ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ТЕМЕ: «МОЯ СЕМЬЯ»

Составитель:

Наумова Н.С.

ГОСУДАРТСВЕНННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «Школа 426» Средняя группа

ЧТО МОЖЕТ БЫТЬ СЕМЬИ ДОРОЖЕ? ТЕПЛОМ ВСТРЕЧАЕТ ОТЧИЙ ДОМ, ЗДЕСЬ ЖДУТ ТЕБЯ ВСЕГДА С ЛЮБОВЬЮ, И ПРОВОЖАЮТ В ПУТЬ С ДОБРОМ!  ЛЮБИТЕ И ЦЕНИТЕ СЧАСТЬЕ! ОНО РОЖДАЕТСЯ В СЕМЬЕ,

ЧТО МОЖЕТ БЫТЬ ЕЕ ДОРОЖЕ НА ЭТОЙ СКАЗОЧНОЙ ЗЕМЛЕ!

  

Семья всегда стоит на первом месте у каждого человека. В условиях, когда большинство семей озабочено проблеме экономического, а порой физического выживания, усилилась тенденция самоустранения многих родителей от решения вопросов воспитания и личностного развития ребенка. Родители, не владея в достаточной мере знанием возрастных особенностей развития ребенка. Родители, не владея достаточной мере знанием возрастных и индивидуальных особенностей развития ребенка, порой осуществляют воспитание вслепую. Все это, как правило, не приносит позитивных результатов. А семья для малыша-это мир, в котором закладываются основы морали, отношения к людям. Членов семьи объединяет кровное родство, любовь, общие интересы. В статье 18 Закона РФ «Об образовании» говорится: «родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить первые основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в раннем возрасте». Семья и детский сад – это два общественных института, которые стоят у истоков нашего будущего, но зачастую не всегда им хватает взаимопонимания, такта, терпения, чтобы услышать и понять друг друга. Непонимание между семьей и детским садом всей тяжестью ложится на ребенка.

Цель: расширить представление у детей о семье через организацию разных видов деятельности, создать условия для повышения активности участия родителей в жизни группы.

 

 Задачи:Воспитательные:воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи,

показать ценность семьи для каждого человека. Развивающие:Развивать творческие способности взрослых и детей впроцессе совместной деятельности, любознательность,наблюдательность. Совершенствовать качество работы детского сада привзаимодействии способности взрослых и детей в процессесовместной деятельности. 

РЕЧЬ И РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ: по темам:«Выходной день в моей семье», «Мои близкие», «Наши любимыепитомцы»,»Наше путешествие», «Мир семейных увлечений»,»Я буду мамой(папой)», «Как я помогаю дома».Создание альбомов «Моя семья» (рисунки, фотографии, стихи детей).Здоровье и физическое развитие.Составление режима дня для каждой семьи, закаливающих процедур.Совместные туристические походы.Семейные соревнования «Мама, папа, я – спортивная семья.

ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ:Мир в котором мы живемГеографическое представления. Составление плана-схемы «Мой дом»,изготовление макета «Мой район», работа с картами мой город». Природа.Коллажи «Домашние любимцы». Составление семейных альбомов«Комнатные растения».

НАЧАЛО ГРАМОТЫМатематика «Рост и возраст членов семьи», совместная игра детей

и родителей«Семейный бюджет». Составление словарика имен членов семьи

«Чтоозначают имена».Конструирование«Дом моей мечты», «Дачный домик», «Домашние работы».

Плоскостное моделирование - составление сюжетов из мозайки на семейную

тематику.

ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕХуд. литература Пословицы и поговорки о семье.Чтение сказок «Дикие лебеди», «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», ненецкой сказки «Кукушка»Выборочное чтение: А. Линдгрен «Малыш и карлсон», Одоевский «Городок в табакерке», Л. Толстой «рассказы для маленьких детей». Заучивание: Е Благинина «Посидим в тишине».  

ИЗО и дизайн Рисование «Моя семья», «Семейный портрет». «Мы на отдыхе», «Мой дом»,«Моя комната», «Обои в новую квартиру». Выпуск семейных газет. Составление икебан, букетов, панно, коллажей из природного материала (сучастием родителей). Досуги родители и дети. Совместное посещение семьями театров.

 

Ф а м и л ь н о е д р е в о

С Е М Ь Я Л Ю Б В И И Р А Д О С Т И

М А С Л Е Н И Ц А

Ф Л О Р А И Ф А У Н А

Ф А М И Л Ь Н О Е Д Р Е В О

М О Я Д Р У Ж Н А Я С Е М Ь Я

Ф Л О Р А И Ф А У Н А

М Н Е Ч Е Т Ы Р Е Г О Д А

Р И С У Н К И « М О Я С Е М Ь Я»

Я Р И С У Ю М А М У

С Е М Е Й Н Ы Й Д О С У Г «В Е Ч Е Р Д Р У Ж Н О Й С Е М Ь И ».

У Г О Щ Е Н И Е Д Л Я М А М Ы

СОРЕВНОВАНИЕ « КТО БЫСТРЕЕ СОБЕРЕТ ПАЗЛЫ»