Формування загальнонавчальних умінь і навичок молодших школярів

Презентація досвіду роботи вчительки початкових класiв

Новотроїцької загальноосвiтньої школи I-III ступенiв № 4

Волноваського району Донецької областi Буряк Тамари Олексіївни

Прізвище, імʼя, по батькові Буряк Тамара Олексіївни

Дата народження 4 липня 1965 року Адреса мн. Южний, б.6, кв.32

с. Новотроїцьке Волноваський район

Донецька область

Стаж роботи 28 років

Які навчальні заклади закінчилаі в якому році Макіївське педагогічне училище (1984)

Кваліфікаційна категорія та звання спеціаліст

Місце роботи Новотроїцька загальноосвітня школа І–ІІІ ст. № 4

Термін роботи в даній школі 28 років

АНКЕТА

“ Духовне життя дитини повноцінне тільки тоді, коли вона живе у світі гри, казки, музики,

фантазії, творчості .” В.Сухомлинський

Тому мій урок має бути:

цікавим, пізнавальним, доброзичливим; яскравим, емоційно-образним; ініціативним, винахідливим та творчим; на уроці панує атмосфера довіри, підтримки і

заохочення; створення на уроці педагогічних ситуацій

спілкування, які допомагали б кожному учневі виявляти ініціативу, самостійність, здатність вибирати способи роботи;

кожен урок має розвивати бажання вчитися, пізнавати нове та отримувати від цього насолоду.

  

Формування загальнонавчальних

умінь і навичок• Успішність навчання учнів значною мірою визнача ється

рівнем оволодіння загальнонавчальними вміннями і навичками. До їх складу входять:• організаційні (опану вання школярами раціональних

способів організації сво го навчання);• загальнопізнавальні (уміння спостерігати,

розмірковувати, запам'ятовувати й відтворювати матері ал);• загальномовленнєві (основні елементи культури слу

хання і мовлення);• контрольно-оцінні (засвоєння учнями способів перевірки

та самоперевірки, оцінювання одер жаних результатів).

• добирати обладнання для проведення уроку, розкладати його в потрібному по рядку;• включатися в роботу відразу після вказівки вчите ля;• дотримувати єдиних вимог до оформлення

письмових вправ;• розрізняти основні елементи навчальної книжки

(обкладинка, корінець, сторінка), користуватися заклад кою;• дотримувати правильної постави під час читання і

письма.

Організаційні вміння і навички:

Загальномовленнєві вміння і навички:

• говорити в помір ному темпі, чітко, вільно, виразно, з відповідною силою голосу;

• зосереджено слухати вчителя, відповідати на за питання за відомою і вільною моделлю, зв'язно (трьома-чотирма реченнями) передати почуте, побачене;

• з пова гою звертатися до вчителя, учнів.

• виділяти в предметах певні ознаки, розрізняти розмір, форму, колір, смак тощо;

• зна ходити у двох об'єктів однакові, схожі і різні зовнішні ознаки;

• зіставляти групи предметів за однією суттєвою ознакою, помічати зміни в спостережуваних об'єктах за орієнтирами, вказаними вчителем;

• зробити (з допомогою вчителя) висновок-узагальнення після виконання нав чального завдання.

Загальнопізнавальні вміння:

•знайти фактичну помилку в ході зіставлення результатів власної роботи зі зразком;• оці нювати наслідки своєї діяльності за

орієнтирами, даними вчителем (правильно, красиво, що саме;• якщо помилився, то в чому, що треба

змінити, чого уникати в наступній роботі та ін.).

Контрольно-оцінні вміння:

Результативність навчання учнів 4 класу

2011-2012 навчального року за підсумками ДПА

квітень

3

6

9

5

МатематикаВисокий ДостатнійСередній Початковий

квітень

2

9

11

2

ЧитанняВисокий ДостатнійСередній Початковий

квітень

5

13

42

Українська моваВисокий Достатній Середній Початковий

Учні 4 класу брали активну участь як у шкільних предметних олімпіадах, так і у Міжнародних конкурсах: «Лукоморье», «Русский медвежонок», «Патриот», Колосок».

Участь учнів у позакласних заходах:

Виховна робота з класом має не менше значення, ніж навчальна діяльність. Діти з великим задоволенням приймають участь у позакласних заходах. Інтелектуальна гра «Мудрість віків», «Це

треба знати» «Вогонь-ворог, вогонь-друг», «Святий

Миколай» Новорічні вікторини, ранки. «Міні міс-школа» «Алло, ми шукаємо таланти!» Години спілкування «Бережи хліб змалечку»,

«Доброта та жорстокість»

Виховна робота

Мої педагогічні матеріали опубліковані у мережі Інтернет на сайті «ШКОЛЬНЫЙ ДВОРИК Лидии Рудаковой»:

«Хитра» вікторина (укр.мова)

Вікторина з правил дорожнього руху

Викторина «Все професси важны, все профессии нужны» ( русс.яз)

Литературная викторина «Знаешь ли ты сказки»

Мої педагогічні досягнення