1

Интерактивное пространство библиотеки.

Слайд 1.

Все мы сегодня понимаем, что для современного пользователя

немаловажным фактором для посещения библиотеки является ее

оформление, новый стильный интерьер и, конечно же, современные

формы обслуживания. Увы, для многих библиотек мечты о

капитальных ремонтах и дизайнерских реконструкциях, по-

прежнему остаются мечтами, как впрочем, и в нашей библиотеке.

Чтобы читателям было уютно, комфортно, а любая печатная

единица доступна, библиотекарями проводится большая работа.

Площадь нашей библиотеки совсем маленькая. И хотя площадь

невелика, каждый уголок используется по максимуму.

От того, насколько комфортно чувствует себя читатель, впервые

перешагнувший порог библиотеки, зависит, придет он к нам еще

или нет. Мы стараемся, чтобы нашим читателям реальным и

потенциальным, было у нас комфортно и уютно. И поэтому

большое внимание мы уделяем книжным выставкам.

Интерактивная выставка в библиотеке призвана не только

обеспечить обратную связь между читателем и библиотекарем, но и

организовать живое общение между посетителями выставки,

призвать их к обсуждению поставленной проблемы. Грамотная,

яркая, оригинальная выставка помогает привлечь внимание

читателя, служит рекламой не только конкретных книг, но и

библиотеки в целом.

Слайд 2

Выставка – это всегда творчество и возможность соединить в

единое целое библиотекаря, книгу и читателя. Вы, наверное,

согласитесь, что все библиотеки индивидуальны, в каждой царит

особая атмосфера, которую создают ее работники. Своеобразной

визитной карточкой нашей библиотеки можно назвать книжные

выставки. Творчество и фантазия библиотекарей безграничны и

было создано в разные периоды очень много видов выставок о

которых мне хочется сегодня рассказать..

Слайд 3

Открытые полочки.

На абонементе каждая возрастная группа занимает

определенную зону пространства. Для читателей среднего и

старшего возраста литература расставлена по жанровому признаку:

2

детективы, ужастики, приключения, романы для девочек. При

расстановке учитывались интересы мальчиков и девочек. Это

очень удобно как для читателя, так и для библиотекаря, так как

дети не всегда знают автора, но если он увлекается детективами, то

он всегда может его найти на полочке для любителей детективов,

где представлены книги от классиков детективного жанра до

современных авторов: Агата Кристи, Конан Дойл, братья Вайнеры,

книги Е. Вильмонт, Блайтона, Некрасовой, Келли и др. Для более

интересного чтения детям предлагается создать картотеку

преступников и картотеку улик. Вместе с книгой читатель получает

две карточки, которые он должен заполнить в процессе чтения. На

одной он должен записать описание преступника, на другой улики.

Потом вернуть их вместе с книгой.

Слайд 4

На полочке «Маги и волшебники» выставлены любимые

книги многих наших читателей. Это серийные книги Ролинг о

Гарри Поттере, Дм. Емеца, Веркина, Левановой «Сквозняки» и др.

Читатели могли сами стать на время волшебниками, примерив

шапочку или взять в руки волшебную палочку.

Слайд 5

Полочка в виде замка с летучими мышами символизирует

страшилки и ужастики. Это любимые книги и девочек и

мальчиков. В процессе чтения детям предлагалось заполнить

закладки «Почему я люблю ужастики». Вот что они написали:

«Ужастики интересные! Страшные! Захватывающие! Крупный

шрифт! Хороший писатель! Хорошо пишет!», «Я люблю ужастики

потому, что они интересные и страшные. А я люблю страшные

книжки. Ещё в ужастиках есть загадки. Я тоже люблю загадки в

ужастиках. В общем, они просто интересные», «Я люблю ужастики

потому, что в них рассказывается загадочно, а потом снится сон. Я

люблю страшные сны. В ужастиках есть монстры, а я их обожаю».

Слайд 6

Выставка – конкурс.

Выставка – конкурс может быть посвящена любым темам.

Хорошо, если это будет цикл выставок, организуемый в течение

учебного года для младших школьников и подростков. Обязательно

наличие условий конкурса, подведение итогов и награждение.

3

Для младших школьников в 2009 году в библиотеке была

оформлена полочка за «Взятие книжной полки» которую

читатели вместе с мудрой совой должны покорить.

Слайд 7

За каждые прочитанные пять книг ребенок получал медаль «За

взятие книжной полки»: «Вслед за Алисой», «Школьные истории»,

«О ребятах и зверятах». Дополнительную медаль можно получить,

если ребята нарисуют рисунок, комикс или напишут сочинение,

отзыв на тему полочки. Итоги такого чтения очень удобно

подводить в Неделю детской книги.

Слайд 8

Выставка – диалог.

Выставка – диалог больше всего подходит старшим

подросткам и по своему изначальному замыслу должна быть

сориентирована на эту возрастную группу. Особенность этой

выставки заключается в создании условий для обмена между

библиотекарем и читателями. Возможно размещение на

выставочном пространстве листов, тетрадей, закрытых ящиков

для записок, чтобы читатели могли высказать свое мнение.

Подбор материалов для диалоговых выставок должен

провоцировать посетителя на размышление и осмысление.

Выставка «И никогда ни один взрослый не поймет, как

это важно» (слова А. Сент - Экзюпери) организована для девочек

среднего и старшего возраста. Поскольку девочки в этом возрасте

любят заполнять какие-то дневники, анкеты, почти у каждой из

них существуют свои секреты и тайны, мы попытались сделать

выставку, приближенную к страницам дневника: девочки могут

заполнить анкету, не называя своего имени, получить или дать

кому–нибудь совет. Выставка нацелена на обмен мнениями, на

общении между читателями и библиотекарем. Детям предлагалось

заполнить анкету, где они могут задавать вопросы на

интересующие их темы. Отвечать на вопрос могут как любой

читатель, так и библиотекарь. Для этого специально

предусмотрены бланки «Совет для тебя».

Обращение к читателям.

Очень часто случается так, что в классе,

в школе, дома не находится сверстников, близкого человека,

которые могли бы понять твои переживания. И тогда на

помощь приходит книга. Перед тобой книги о первой любви и

4

настоящей дружбе, о том, как тяжело пережить

предательство близкого человека и как трудно бывает

иногда найти общий язык с родителями. А еще эти книги о

том, что из любой даже очень сложной жизненной

ситуации обязательно существует выход, и ты этот выход

непременно найдешь. Тебе поможет и наша анкета, которую

заполнили твои ровесники. Они уже в реальной жизни

сталкивались с некоторыми схожими ситуациями. Вот они –

то дадут вам дельные советы. Вы тоже можете заполнить

эту анкету и опустить ее в почтовый ящик. А свои советы опусти

в конверт.

Предложенные ситуации.

В школьной жизни случаются самые удивительные вещи, например двум

подружкам - одноклассницам нравится один мальчик. Случалось ли вам

столкнуться с такой ситуацией? Как бы вы поступили? Подробности

читайте в книге Веры Ивановой «Любовь на спор».

Случается, что между учителем и учеником возникает спор, или даже

конфликт. Это случилось и с героем книги И. И. Зюзюкина «Маэстро Тиныч,

или кино про «белых лебедей»». Тебе предстоит решить кто из них прав.

Тебе кажется, что ты не оправдал надежд родителей. Ты чувствуешь, что

никому не нужен и не кто тебя не любит. С подобными проблемами

столкнулся Саша – главный герой повести Л. Нечаева «Ожидание друга, или

признания подростка».

Очень часто девочки влюбляются во взрослых мужчин. Вот и Юлька

влюбилась в своего учителя Александра Александровича. Как быть?

Возможна ли взаимная любовь? И что из этого выйдет? На все эти вопросы

вы найдете ответы в повести Н.Соломко «Белая лошадь – горе не мое».

Проблемы с родителями… Редко кто может похвастаться их

отсутствием. Как часто наши мамы и папы диктуют нам свою волю

вместо того, чтобы попытаться нас понять. Как решили свои проблемы

Роман и Юлька вы узнаете из повести Галины Щербаковой «Вам и не

снилось…».

В жизни всякое случается. У тебя появилась мачеха. Как вести себя с ней?

Принять или не принять? А если лучший друг тебя предал, как поступить?

И что лучше – мстить или прощать? На эти и другие вопросы вы найдете

ответы в повести Л. Евгеньевой «Лягушка».

5

Героиня повести Л. Синицыной «Кривой четверг» девочка Света живет в

небольшом городке. Постоянные ссоры, драки родителей ожесточают ее

сердце и калечат душу. Как быть если твои родители пьют. Об этом вы

узнаете, если прочитаете эту книгу.

Ты оказалась в новой школе. Как подружиться с ребятами? Как поступать

если на твоих глазах обижают одноклассников? Что делать если ты

столкнулась с ложью и предательством? Все эти сложные проблемы

решает Лена Бессольцева главная героиня книги В. Железникова «Чучело».

Слайд 9

Выставка - голосование

Книжная выставка – голосование «Книгочарт. Топ 10 лучших книг». Цель выставки – познакомить подростков с лучшими книгами современных авторов, увлечь чтением и книгой. В первую очередь это книги уральских писателей, которые уже побывали на нашей Пышминской земле - Светлана Лаврова, Олег Раин, Ольга Колпакова, Елена Ленковская. Сюда же вошли книги В. Крапивина и А. Папченко. Нельзя было пропустить возможность представить нашего пышминского автора – Виктора Поротникого, у которого уже вышло очень много исторических книг в различных издательствах. Во вторых, захотелось напомнить о книгах «Заветной мечты», хотя этой премии уже не стало, но тогда было открыто много новых имен, например, Дина Сабитова, Минаев Борис, Боровиков Илья, Фред Адра и др. В следующий ряд вошли книги российских современных писателей – Т. Крюковой, О. Рой. И, конечно, мы не забыли зарубежных авторов: Йон Колфер, Даниэль Пеннак, Филип Пулман, Корнелия Функе. Лидировала книга С. Лавровой «Всеобщие спасатели». Слайд 10

Читатели не только голосовали за понравившиеся им книги, но писали отзывы. Вот некоторые из них: «Эта книга о-о-о – очень интересная!!! Здесь рассказывается о путешествиях двух сестер. В этой книге много фантазии и волшебства. Обязательно прочтите эту книгу!» (С. Лаврова «Всеобщие спасатели»), «Очень интересная книга!

6

Захватывающая история! Конец неожиданный, что придает какую-то изюминку, хотя я до конца надеялась, что главный герой останется с людьми!» (Ю. Пенкин «Пленник волчьей стаи»), «Очень понравилось! А вдруг это было на самом деле? Невероятная история…»(Ю. Пенкин «Пленник волчьей стаи»), «Мне не понравилась эта книга. Так как у автора не получилась красиво передать молодежный сленг. Но сюжет довольно интересный и оригинальный. Минус – манера написания» (Олег Раин «Телефон доверия»). Слайд 11-16

Выставка – совет «Читатели советуют читателям» -

читатели сами рекомендуют книги, которые им понравились. Все

кто хочет поделиться своими впечатлениями от прочитанных книг

могли участвовать в этом проекте. Выставка создана на основе

читательских отзывов.

Слайд 17

Выставка – викторина.

Выставка – викторина предполагает наличие ряда вопросов,

ответить на которые можно, обратившись к книгам,

представленным на выставке. Ответы на вопросы можно дать

как в устной, так и в письменной форме

В 2007 году Астрид Линдгрен исполнилось 100 лет со дня

рождения. Детям было предложено прочитать книги и

поучаствовать в конкурсах:

Викторина от Малыша;

Викторина от Пеппи;

Буклет «Волшебница из Швеции»;

Закладки «Собери картинку».

Слайд 18 В поисках клада.

Выставка – игра.

Играть любят все: как малыши, так и учащиеся средних и

старших классов. Таким образом, выставка – игра может

создаваться для всех возрастов. На этой выставке составной

частью являются элементы какой-либо игры, тематически

обусловленной рекомендуемой литературой.

Например, выставка «В поисках клада» была организована в

рамках летней программы чтения на абонементе детской

библиотеки. Целью являлось привлечение к чтению книг о морских

7

приключениях и пиратах детей среднего и старшего возраста,

особенно мальчиков.

Читателям предлагалось отправиться в опасное путешествие «В

поисках клада».

Атрибуты выставки:

Пиратский корабль, на котором находятся выполненные из

бумаги пираты, а также сундук с «сокровищами»;

Пиратские карты – это рекомендательный список

литературы;

Настольная игра – игровое поле в форме острова, на

котором нарисованы 10 меток, под одной из которых

«зарыт» клад;

Закладки с пожеланиями по количеству меток;

Фишки для участников в виде пиратских флагов;

Кувшин – предназначен для определения эффективности

выставки, путем бросания в кувшин «пиратских» золотых

за каждую прочитанную книгу;

Буклет «На суше и на море».

Обращения к читателям.

(к выставке) Привет любителям приключений! Ну что, готовы войти в мир

пиратов? Хотите узнать, кем они были – жестокими и

безжалостными преступниками или отчаянными романтиками?

У вас есть такая возможность! Мы предлагаем вам захватывающее

путешествие «В поисках клада» вместе с героями книг. Вы узнаете,

как проходила жизнь рядовых и знаменитых пиратов. Какие

законы признавали пираты, на каких кораблях плавали, каким

оружием сражались. Читайте про бесшабашные рейды, атаки на

море и на суше, о зарытых сокровищах… Если ты чувствуешь в

себе смелость, решительность, отвагу, то отправляйся на поиски

клада!

(К игре)

После долгого плавания ваш корабль бросил якорь у Острова

Сокровищ. Вы приплыли сюда, чтобы найти пиратские

сокровища. Итак, вы начинаете поиски клада. Вам нужно

добраться до сундука с сокровищами, но чтобы его найти, вы

должны читать книги. Клад вы можете обнаружить под любой

меткой на карте (игровое поле), но под какой именно никто не

знает. Меток всего 10. Каждый должен выбрать себе до какой

метки он пойдет. Дойдя до намеченной метки, но Не обнаружив

клада, вы должны двигаться Дальше.

8

Как стать пиратом.

Выбрать пиратский флаг – фишку;

Придумать пиратское прозвище;

Каждая прочитанная книга дает право передвинуться на

одну клетку;

Передвигаться можно по горизонтали и вертикали;

Нельзя двигаться по диагонали.

Слайд 19-20

Выставка игра «Сам себе артист»

У нас в библиотеке собирается очень много детей, которым

нравится проводить время в библиотеке. Они любят больше играть,

рисовать, лепить, что-то постоянно клеить, чем читать. Чтобы их

организовать с пользой мы оформили выставку «Сам себе артист»,

тем самым дали возможность этим детям самоорганизоваться. У

них есть возможность самим разыграть любой спектакль,

использовав для этого различные виды кукол. Это и пальчиковые, и

бумажные, и на пластиковых стаканах, и на прищепках. Они могут

сами рисовать и вырезать героев. Почти каждый день наши

активные читатели в свободную минуту играют с этими куклами и

сочиняют разные, интересные истории с этими героями. Театр

создает детям хорошее настроение, обогащает впечатлениями,

вызывает у них эмоции.

Слайд 21

Выставка – ситуация.

Читателям подросткам предлагается самим поставить книгу

на выставку: «Эту книгу я возьму с собой на необитаемый

остров…», «Эту книгу я возьму с собой в космическое

путешествие» и т. д.

Слайд 22

Выставка подарок.

В 2009 году нашей библиотеке исполнилось 60 лет. В связи с

кризисом мы решили провести юбилей скромно. Объявили акцию

«Подари книгу – детям». Распечатали небольшие буклетики, где

от имени литературных героев предлагали подарить книгу в

детскую библиотеку. Буклеты раздавали на празднике,

посвященном юбилею, а также распространяли буклеты через

своих читателей. Дали информацию в местную газету. А чтобы

было куда складывать подаренные книги, мы оформили выставку

«Чемодан подарков». Здесь нам пригодился старый чемодан,

9

который мы обклеили старыми карточками тематического каталога,

на внутренней стороне крышки приклеили фотографии старых лет.

Вот и получилась выставка. Всего нам принесли более 200 книг. В

65-летие нам также пригодился этот чемодан, оформили его как

праздничную упаковку и собрали уже около 300 книг. На все

подаренные книги приклеивалась карточка с именем дарителя.

Детям было приятно когда их книгу читали и другие посетители,

тогда мы решили оформить выставку «Прочитал книгу сам, подари

библиотеке».

Слайд 23

Сказочный остров

В сундук собраны сказки разных стран мира, в том числе

народные и авторские. Прочитав которые, нужно справиться с

различными заданиями: «Сказочная арифметика», «Кому

принадлежит предмет», «Угадай, кто дал объявление»; отгадать

кроссворды: «Сказочные герои», «Волшебные предметы», «В

Стране книг», «Животные в русских народных сказках».

Слайд 24

Выставка – кроссворд

Постоянно оформляются выставки – кроссворды. Поводом для

такой выставки может служить любое событие – юбилей писателя,

юбилей книги, какой-либо праздник или событие. Тем, кто

затруднится ответить на вопросы кроссворда, помогут

представленные на выставке книги. В них можно найти ответы на

все вопросы и узнать много интересного. Разгадывание – это не

только прекрасный способ проверить свою эрудицию, но и повод

существенно пополнить ее.

Например, Очень много желающих собрала вокруг себя книжная

выставка «Зимние кроссворды», где можно не только почитать,

но и разгадать кроссворды: «Волшебство», «Двенадцать месяцев»,

«Как встречают Новый год люди всех земных широт», «По

щучьему велению», «Снежная королева», «Морозко» и др. Если

ребенок затрудняется в разгадывании кроссворда, то на помощь

ему приходят библиотекари и книжки.

Слайд 25 Выставка по творчеству Ершова

10

Слайд 26

Выставка сюрприз

«Кот в мешке» - это книги, завернутые в яркую праздничную

обертку, туда же вкладывается какой-нибудь сюрприз. Этот

сверток ребенок может открыть только дома.

В канун Нового года оформляется елочка, а под елочкой

«Волшебный сундучок» в котором предсказания на предстоящий

год: «В новом году появится еще один хороший друг», «Много

сладостей в новом году» «В Новом Году ожидает только радость»,

«Сбудутся твои мечты», «В Новом Году тебя ждет захватывающее

приключение», «В этом году ты откроешь в себе талант, о котором

сама не подозреваешь! Главное — не лениться и не тратить время

попусту. Учись, рисуй, пиши стихи — возможно, это начало пути к

славе!», «Скоро на тебя обрушится ураган информации, но не

волнуйся: в итоге все закончится хорошо. А сложности пойдут тебе

на пользу и научат не откладывать дела на последний момент!»,

«На уроках будь внимателен и активен, не глазей по сторонам, а

смотри на доску. Приходи в класс без опозданий. Только в этом

случае отметки в конце года тебя порадуют», «В этом году в твоем

дневнике будут часто появляться пятерки, но только если ты не

вздумаешь озорничать и "ходить на голове". Тогда отметки могут

последовать твоему примеру, встанут на голову и превратятся... в

двойки!»…

Слайд 27

Выставки к юбилейным датам

Слайд 28

Выставка – программа.

В 2008 году предлагалось библиотечное путешествие по

странам «Здравствуйте страны, города и континенты» .

«Здравствуйте, страны, города и континенты». Цель: дать представление о многообразии культур и обычаев

народов, населяющих планету, о животном и растительном мире

разных стран и континентов, познакомить с фольклором и

творчеством детских писателей изучаемых стран.

Читательское назначение: для детей младшего и среднего

школьного возраста.

Схема выставки:

11

Заголовок: «Здравствуйте, страны, города и континенты».

Разделы выставки:

Знакомься! Первым классом в Швецию! (название страны

меняется) – карта страны, географическое положение, общие

сведения о стране.

Прогуляемся. – Удивительно разнообразен и красочен

животный и растительный мир планеты. Этот раздел выставки

представляет уникальную информацию о растительном и животном

мире каждой страны.

Почитаем. – В этом разделе выставки представлены

художественные произведения иностранных авторов. Читатели

имеют возможность увидеть писателей "в лицо", так как на

выставке кроме книг выставлены их портреты.

Это удивительно! – Этот раздел выставки содержит

литературу об уникальных памятниках архитектуры и искусства.

Иногда стоит назвать одну из достопримечательностей – и сразу

понимаешь о каком городе или стране идет речь.

Отдохнём. – Викторины, игры, кроссворды.

Слайд 29

Каждый месяц читатели посещали новую страну. Программа

была рассчитана на 4-5 класс. Каждая встреча со страной

начиналась с беседы и знакомства с материалами выставки. Для

закрепления обычно использовалась игра. Это может быть

викторина, своя игра, поле чудес. К выставке также прилагалась

познавательная настольная игра «Узнай страну». /Показать/ Для

ответов можно пользоваться литературой с выставки. Представляя

страны, естественно и рассказывается и о писателях тех стран.

Слайд 30-31

Так путешествие по миру читатели продолжили и летом,

обратившись в Бюро литературного туризма.

В летний период читателям предлагался литературный круиз

по разным странам: Япония, Китай, Германия, Дания,

Великобритания, Швеция, Финляндия, Нидерланды, Канада, США

и мн. другие. Каждый любитель приключений мог получить

путевку в любую страну, из предложенных. Каждая путевка

содержала в себе различные задания и вопросы по данной стране, т.

е. путешественники, чтобы ответить на вопросы должны были

прочитать немало книг по интересующей стране. Для наглядности

12

Дорогие

ребята! На дворе – первый

весенний

цмеся –

вре

мя

труд

ное

и

хлоп

отно

е:

при

лет

мно

на абонементе была вывешена географическая карта мира,

представлены книги зарубежных авторов. Каждый, кто приносил

заполненный буклет - путёвку получал приз. Призы были самые

разнообразные: блокноты, ручки, карандаши, фломастеры,

альбомы, мягкие игрушки и др.

Слайд 32

2013 год. Весь год ДБ работала по программе «Дом под

крышей голубой» по развитию экологических навыков у детей младшего возраста. Центральное место в читальном зале занимала выставка «Дом под крышей голубой».

Выставка работала круглый год и отражала все сезонные изменения в природе.

Название: «Дом под крышей голубой»

Цитата:

Все, что нужно, год от года нам дает сама природа.

И поэтому все мы жить не можем без воды,

Без растений и животных, без красивых гор высоких,

Без лесов, полей и рек жить не может человек.

Так давайте сбережем наш земной природный дом.

Разделы выставки:

«В птичьем царстве»

Данный раздел выставки представляет

литературу о птицах по временам года и о том,

как они себя ведут в разное время года или

месяц.

Например, апрель:

«Птичкин дом». Объявление на бумаге,

вырезанной в форме скворечника:

«Дорогие ребята! На дворе – первый весенний месяц, время

трудное и хлопотное: прилет многих зимовавших в теплых краях

птиц, период строительства гнезд. Помогите своим пернатым

соседям построить жилища, в которых они смогут вывести

птенцов. А как это сделать, помогут вам советы из журналов и

книг»

13

Ноябрь, декабрь:

Покормите птиц зимой!

Зима – суровое время года. Время подумать о птицах. Ведь зимой

самое страшное для птиц – не холод, потому что у них

вырастает подпушек под перышками. А самое ужасное – голод!

Если им не помочь, они могут погибнуть.

- Кто же поможет птицам? Конечно же мы, люди.

Давайте сделаем для них кормушки и наполним их

кормом, который они любят.

Спешите !

Дорог каждый час !

«Вести из леса».

Данный раздел выставки представляет литературу о жизни

леса и его обитателях в разные времена года.

Март-апрель:

Просьба белой березки – «Здравствуйте, дорогие ребята!

Наступила весна! Какая красота становится кругом – ярче

светит солнце, звонко поют вернувшиеся из теплых краев птицы,

журчат ручейки!

А вот я с опаской жду этого времени. И знаете, почему?

Честно говоря, я боюсь весны из-за тех многочисленных

повреждений коры, которые достаются мне от любителей

березового сока.

Конечно, мой сок весной очень вкусный и полезный и я с

удовольствием поделюсь им с вами, но только у меня к вам

большая просьба – используйте как можно меньше разных березок

при добыче сока и обязательно замазывайте ранки на моем теле, а

иначе я могу погибнуть.

Если вы будете соблюдать эти несложные правила при

собирании березового сока, то я еще долгие годы смогу радовать вас

своей красотой, прохладой под моими листьями и красивыми

сережками!»

14

Май:

Письмо-просьба.

«Ребята, а вы знаете, что с каждым годом становится все меньше

жаворонков, чибисов и других мелких птах, гнездящихся на земле?

И все из-за пала травы и разжигания костров. Приходит весна и

люди поджигают старую траву, чтобы новая росла лучше,

выезжают на природу и разводят костры. Да разве так можно?

Ведь вместе с травой сгорает самое важное – плодородный слой.

Кроме того, в пожаре гибнут пауки, мелкие грызуны, лягушки,

муравьи и птицы – все, кому не убежать, чей дом находится в

траве или на деревьях.

В итоге биоравновесие в экологической системе луга нарушается.

Нет насекомоядных птиц, пауков, лягушек – становится больше

мошки, комаров, слепней. Коров, пасущихся на таком лугу,

одолевают кровососы, а значит, падает надой.

Призываю вас, ребята, бороться с этим еще существующим

повсеместно безобразием. Давайте не будем так бездумно

портить то, что природа создавала миллионы лет».

Лесовичок.

Фото! Конкурс!

Ах, какая красивая бывает Осень!

Кистями красными повисла рябина.

И зрелые плоды висят в садах тенистых.

Грибов большие кузова.

Если вам удалось запечатлеть чудо,

Поделитесь ими с нашими читателями.

«Заповедное дело»:

В этом разделе представлены статьи о заповедниках и

национальных парках страны.

«В воде и у воды»:

Раздел представляет литературу о водных ресурсах планеты и

об обитателях рек, озер и морей.

«О старых знакомых, разных насекомых»:

15

Данный раздел представляет многообразие мира насекомых.

«Внимание! Красная книга!»

Многие виды животных и растений из-за варварского

отношения к ним людей совсем исчезли на Земле. Могут и

другие исчезнуть, если им не помочь. Вот для этого и создана

Красная книга. Животные и растения, занесенные в эту книгу,

находятся под охраной. Рубрика рассказывает о животных

Красной книги.

«Приметы месяца»

В этой рубрике подбираются журналы с сезонными

приметами о природе. Таких журналов много, это и

«Веселые уроки», «Отчего и почему», «Филя».

Игротека: Здесь были представлены различные игры, в том

числе настольные. На фоне данной выставки проводились различные

мероприятия экологической направленности:

«Умеешь ли ты охранять природу?» - тест;

«Я иду по лесу…» Конкурсно – игровая программа;

«В гостях у жителей подводного царства» - урок – экспедиция;

«Четвероногим за верность и преданность» - час интересной информации;

«Видишь скворца – знать весна у крыльца» - беседа, викторина и мн. др.

Слайд 33 2013 год

Летний период в детской библиотеке тоже имел экологическую

направленность.

Ежегодно почти каждый ученик получает, разработанные

нашей библиотекой «Читательские дневники», в отчетном году мы

разработали дневники чтения «Экологическая азбука» для 1-2, 3-4

классов. Дневники содержали различные задания экологической

направленности: ответить на вопросы викторины по книгам о

природе, нарисовать обложку к своему любимому журналу о

природе, дать объяснение словам «Заказник» или «Заповедник»,

придумать и нарисовать природоохранные знаки и мн. др.

16

Называлась программа летнего чтения - «По экологической

тропинке с книгой». Атрибутом программы «По экологической

тропинке с книгой» является лесная полянка, на которой ничего не

растет, тянется вдаль только тропинка. От имени Лесовичка дети

получили вот такое обращение:

«Дорогие ребята!

Срочно требуется ваша помощь. Один художник нарисовал

лес, но прошел волшебный дождик и всё смыл. Лес оказался

пустой, здесь не растут деревья, цветы, не поют птицы, не

жужжат насекомые.

Помогите восстановить лес, иначе я пропаду. Шагая по лесной

тропинке и читая книги, каждый из вас может мне помочь. За

каждую прочитанную книгу вы будете получать изображения

деревьев, животных, растений, птиц, насекомых и др.

Я очень надеюсь на вашу помощь».

Каждый желающий «заселить» эту полянку получал макет

любого дерева или растения и табличку с информацией о читателе

(посадил, фамилия, имя, класс). Каждая прочитанная книга дает

участнику летнего чтения возможность приклеить листочек или

цветок к своему растению. Таким образом, полянка постепенно

оживает, на ней появляются различные деревья, цветы, насекомые

и т.д. Дети могут наглядно наблюдать, кто сколько прочитал книг.

Слайд 34

Способствовали «заселению» экологической полянки книжные

выставки на абонементе:

«Мир природы глазами писателей – натуралистов»

Выставка знакомила читателей с лучшими литературными

произведениями экологической и природоохранной

направленности. В каждую книгу была вложена закладка с

вопросом по данной книге.

Выставка не только знакомит учащихся с творчеством

писателей-натуралистов, но и углубляет и расширяет знания

младших школьников по природоведению; прививает им любовь и

интерес к чтению экологической литературы; дает навыки

самостоятельной работы с книгами, учит выбирать из них

необходимые сведения; приучает к наблюдению за окружающей

природой.

Слайд 35

«Сто друзей ста мастей» - представлены книги о собаках.

17

«С кузовком, лукошком по сказочным дорожкам» - эта

выставка предлагала читателям сказки, приключения о животных.

Слайд 36

«Экологическая игротека» (уголок с настольными играми о

природе)

Дети с удовольствием тянулись к этому уголку, играли в

настольные игры, отгадывали кроссворды, викторины. Некоторые

игры были готовыми (настольное лото «Грибы», «Времена года»),

некоторые делали своими руками.

Слайд 37 Программа «И это все моя земля»

Слайд 38 - 44

Побуждать к размышлению, поиску, творчеству, участию –

такова задача интерактивной выставки. Эта форма работы

помогает продемонстрировать каждому посетителю, что его

мнение и участие для библиотеки действительно значимо. Это и

способ сделать шаг навстречу читателю, и способ сделать шаг в

одном направлении – направлении продуктивного сотворчества.

Летние чтения.

В целях организации досуга детей летом, а также

стимулирования чтения детей, расширения их читательского

кругозора и развития литературно-творческих способностей

детская библиотека ежегодно с наступлением каникул организует

программу летних чтений.

2006 Путешествие на остров «Безымянный»

Обращение гласило: Дорогие ребята!

Наконец – то наступили долгожданные каникулы. Целых три

месяца!!! Как хорошо, если есть чем заняться, а как скучно, если просто

сидеть.

Чтобы время прошло весело и с пользой, мы предлагаем вам

отправиться на остров Безымянный. Пока Безымянный. Но любой из вас

может назвать этот остров своим именем или придумать любое

название. Для этого нужно первым добраться до острова, преодолеть все

препятствия, которые встретятся на пути.

И, конечно, прочитать много интересных книг!

Тот, кто придет вторым назовет своим именем бухту.

18

Путешественнику, дошедшему третьим, выпадет честь назвать

своим именем озеро!

Счастливого пути!

СТАРТ.

Итак, ты решил начать путешествовать. Подумай, на каком

транспорте ты хотел бы путешествовать, придумай свою фишку в виде

любого транспорта. Пусть тебе подскажет твоя фантазия.

Остров знакомств.

Мыс поэтических исканий.

В этом году нашему родному поселку исполняется 360 лет. Мы предлагаем

каждому сочинить литературное произведение про Пышму.

Река везучая.

Ура!!!

получи приз!

Страна Литературия.

У каждого из вас есть свой любимый автор, книги которого тебе особенно

нравятся. Напиши письмо своему любимому писателю.

Гора сюрпризов.

Выбери один камешек

и получи приз!

Берег прочитанных книг.

За время путешествия ты прочитал много книг, предлагаем тебе

поделиться своими впечатлениями с остальными ребятами.

Для этого нужно составить список наиболее интересных книг, которые бы

ты посоветовал прочитать всем.

Обязательно укажи: фамилию, имя автора, название книги и чем она тебе

понравилась.

Надеемся, что за время пути, тебе попалась веселая, смешная книга.

Расскажи о ней другим читателям. Пусть они тоже посмеются. Или

сочини свой веселый рассказ.

Остров живописи.

Нарисуй иллюстрацию к понравившейся книге.

Вот и закончилось твое путешествие, за время которого ты узнал и прочитал

очень много интересного. Опиши свои впечатления в сочинении на тему:

«Мое книжное путешествие».

Слайд 47

В 2007 году, в связи с юбилеем Андрея Сергеевича

Некрасова, была разработана программа «Путешествие с

капитаном Врунгелем» с использованием литературного героя –

капитана Врунгеля. Капитан Врунгель приглашал всех желающих

поучаствовать в захватывающем путешествии по книжному морю.

Все участники получали «вахтенный журнал» с разделами:

Книги, которые я прочитал летом.

19

Напиши отзыв о прочитанной книге.

Обложки к любимой книге лета.

Какую книгу ты посоветуешь другу.

С какими писателями ты познакомился.

Какие герои тебе встретились на пути.

Напиши сочинение о твоем летнем путешествии.

Каждый участник, начав путешествие, получал звание юнги. За

время летнего путешествия можно было дослужиться до звания

капитана, читая книги, заполняя «вахтенный журнал» и выполняя

задания буклетов. За определенное количество прочитанных книг

звание повышалось, чтобы дослужиться до Капитана, нужно было

прочесть 27 книг.

Возрастные категории в программе не оговаривались, так как

участвовать могли все кто умеет читать, и могли заполнять

«вахтенный журнал» с учетом своих интеллектуальных и

творческих способностей.

Награждение также предусматривалось для всех, кто

дослужится до капитана, а также дети получали поощрительные

призы (наклейки, закладки, ручки, блокноты, тетради и т.д.) при

присвоении очередного звания. Главными призами были – книги.

Выбор книг не ограничивался какой-то определенной

тематикой, дети могли читать всё что они хотят по желанию, также

выбирая книги с выставок.

Слайд 48

«Летний читательский чемпионат» - так называлась

программа по летнему чтению в ЦДБ в 2009 году. Участником

летних чтений мог стать любой читатель.

Условия конкурса содержали такие задания: прочитать за лето как

можно больше книг, составить отзыв на любые понравившиеся

книги, придумать два вопроса для других участников чемпионата

по прочитанным книгам, сочинить «Оду детской библиотеке»,

придумай слоган (плакат, лозунг, призыв к чтению), нарисовать

эмблему детской библиотеки, написать письмо любимому герою.

За выполнение заданий, участники получали медали, которые

учитывались при подведении итогов. Приведу примеры некоторых

заданий.

Слоганы.

Если умными хотите,

Когда вырастите стать –

20

На ночь книжку почитайте,

А потом ложитесь спать!

Больше читай, чаще читай

Книжку – всезнайку люби, уважай!

С книжкой дружи, тайны мира узнай

Друзьям расскажи, что чтение рай!

Слайд 49

«Лето на острове сокровищ» - так называлась программа по

летнему чтению в ЦДБ в 2010 году.. Участником летних чтений

мог стать любой читатель.

Летние месяцы определялись темами:

июнь – «Замок юбиляров»;

июль – «Лесные приключения»;

август – «Книжная карусель».

В рамках этого проекта были запланированы конкурсы и

мероприятия:

Конкурс рисунков «Пусть всегда будет солнце!»

Поэтический мастер-класс «Про какие это книжки?»

Творческий конкурс «Мой ласковый и нежный зверь»

Литературно-творческий конкурс «Даже солнцу снятся сны»

(стихи, рисунки, сказки, обложки книг, отзывы)

Кн. выставка – отзыв «Чародеи книжной страны»

(Творческие работы читателей)

Слайд 50

2011 г. Библиотечная программа «По планете любимых книг»

включает в себя привлечение детей в библиотеку, организацию их

летнего досуга через игру и книгу, тесное общение маленького

читателя с библиотекарем, распространение среди участников

программы краеведческих знаний, воспитание чувства любви к

Родине.

А чтобы стать победителем летнего чтения, дети должны были:

прочитать не менее 20-25 книг из фонда библиотеки;

пройти все пункты назначения без длительных остановок (не

задерживая книги);

написать отзыв о прочитанной книге, нарисовать обложку к

любимой книге, посоветовать книгу другу, нарисовать любимого

героя и, наконец, описать свое книжное лето;

21

проявить свое творчество: сочинить стихи, сделать рисунки;

зарегистрироваться и получить карту участника «По планете

любимых книг.

Карта читателя «По планете любимых книг» указывает маршрут,

который должен преодолеть каждый участник. Карта содержит

следующие задания:

Напиши отзыв о прочитанной книге.

Какие герои тебе встретились на пути.

Какую книгу ты посоветуешь другу.

Нарисуй обложку к любимой книге лета.

В каждый «след» карты участник вписывает автора и название

книги.

В течение лета проводится литературная читательская акция

«Я рекомендую» (закладки к любимой книге с читательской

рекомендацией).

2012 год. Библиотечная программа книжного марафона «Отдыхаем с книжкой: летнее чтение». На каждого участника заводился личный «Формуляр читателя-марафонца» и постепенно заполнялись его графы, чтобы участник мог следить за своими успехами.

Чтобы дать оценку книге и определить своё мнение о прочитанном, можно было вложить закладку в книгу: закладка оранжевого цвета - книга интересная, увлекательная, умная, настоящая; закладка зеленого цвета – хорошая книга, но было скучновато; закладка синего цвета – книга не понравилась. По желанию участник мог написать короткий отзыв о понравившейся книге, нарисовать иллюстрацию, оформить закладку с призывом к другому читателю, составить свою викторину из 5-6 вопросов. Слайд 51-57

2014 год - программа летнего чтения «Море, солнце и

книги…» предполагает индивидуальную работу с читателями на абонементе.

Оформление книжных выставок и уголков на абонементе были пронизаны морской тематикой: «Чемодан

22

приключений», «По морям, по волнам в поисках дальних стран», «Штурманы книжных морей», «Советы Робинзона Крузо», «Кто в море живет?», «Корабельная кутерьма»

Каждая выставка сопровождалась каким-нибудь конкурсом или заданием с последующим присвоением определенных баллов, как за чтение книг, так и за выполнение заданий. Слайд 58

Каждый участник летнего чтения получил бортовой журнал, в который он заносил информацию о прочитанных книгах и выполненных заданиях. Слайд 59 Литературные столы

Слайд 60 Тематические столы

Слайд 61 Литературные шкафы

Конкурсы на самый читающий класс.

конкурс на самый читающий класс «Книжный рюкзак

школьника». Для наглядности был оформлен стенд, где читатели

каждый месяц могли наблюдать за результатами чтения. Детям

очень нравится, что они постоянно могут контролировать свои

успехи, всегда интересуются, какой класс прочитал больше, какой

меньше. Постоянно присутствует дух соревнования.

В рамках программы «Читай, школа» с октября 2009 - 2010

года в ЦДБ среди уч-ся начальных классов был объявлен конкурс

на самый читающий класс «Книжный рюкзак школьника».

Итоги были подведены в марте 2010 года, к Неделе детской книги.

Самыми читающими были объявлены 1в, 2б, 3а, 4б, а самый –

самый 3а.

А в 2010 – 2011 г.г. был объявлен конкурс на самый читающий

класс «Книгочеи»

23

2011 год

Уже не первый год в РДБ объявляется

конкурс на самый читающий класс среди

начальной школы. Подведены итоги за 2010-2011

г.г., самыми читающими классами среди

параллели названы: 1а, 2в, 3б и 4а. Хотя 1б и 3г

отстали от своих соперников всего на несколько книг, им было

очень обидно. Между классами разгорается нешуточная борьба за

первое место. Ход конкурса отражается на стенде, поэтому дети и

учителя постоянно отслеживают результаты, которые ежемесячно

обновляются. В этом году конкурс посвящен космической теме и

называется «Звездные гонки» (2011-2012). Каждой параллели

принадлежит своя планета: «Лунтик – 1», «Плунтик – 2», «Марсик -

3», «Сатурн – 4», и каждый класс на своей ракете стремится к

планете Земля.

2012 год.

1 сентября 2012 года в детской библиотеке стартовал Большой книжный марафон, посвящённый писателям - юбилярам 2012-2013 года. Целью этого марафона является

приобщение возможно большего количества читателей к активному, творческому чтению литературы. Отобраны лучшие книги отечественной и зарубежной литературы, авторы которых отмечают юбилеи в этом году. Использованы самые разнообразные формы: организация выставок по юбилейным персоналиям 2012-2013 г.г., чтение предложенных книг с последующим индивидуальным или групповым обсуждением, выполнение творческих заданий, участие в викторинах и литературных турнирах.