© Фокина Лидия Петровна

Управление образования Администрации города Новочеркасска

Методический кабинет

Ознакомление с программно-методическим обеспечением вариативной части основной

образовательной программы ДОУНовая редакция программы «В краю Тихого

Дона»

Подготовила:Каплина В.Н.,

заместитель заведующего по ВМР

МБДОУ №27

© Фокина Лидия Петровна

Программа разработана на основании: Федерального государственного образовательного стандарта

дошкольного образования (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013 г. №1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»)

Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ;

СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций» (постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15.05.2013 г. № 26);

Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 г. № 1014);

Устава МБДОУ детского сада № 27. Образовательной программы МБДОУ детского сада № 27

© Фокина Лидия Петровна

Актуальность разработки новой редакции программы

Условия осуществления

образовательного процесса

Региональные

ЭтнокультурныеНациональные

Программа «В краю Тихого Дона»

П.1.4, п.1.6, п.2.6, 2.11.2

© Фокина Лидия Петровна

Цель программы: создание условий для приобщения детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства, посредством казачьей народной педагогики.Задачи: знакомить детей с культурным наследием Донского края; воспитывать у детей дошкольного возраста чувства гордости

за своих земляков, ответственности за все, что происходит в Ростовской области, сопричастности к этому;

развивать бережное и созидательное отношение к Донской земле (достопримечательности, культура, природа);

создавать условия для активного погружения участников воспитательно-образовательного процесса в практико-ориентированную деятельность по оптимизации программы для реализации регионального компонента;

совершенствовать умения участников образовательной деятельности в разработке конструктивных стратегий совместной деятельности с детьми на основе ознакомления с правами и обязанностями представителей казачества и их культурными традициями;

определять перспективы дальнейшего развития через осуществление анализа качества деятельности на основе использования казачьих традиций, обрядов и ремесел .

© Фокина Лидия Петровна

Новизна программы

Учёт возможностей

ОО

Единствовсех компонентов

коррекц.-образовательной

деятельности

Традиции, быт, история,культура

Донских казаков

Знакомство с литературой, фольклором,

историческим материалом

Успешная социализация

ребёнка

Создание духовной среды

Самореализация индивидуальност

и

Гендерный подход

© Фокина Лидия Петровна

Технология реализации программы Данная программа рассчитана на детей дошкольного возраста. Рекомендуемая модель представляет собой тематические блоки, где на каждом новом витке происходит закрепление прошлого опыта и формирование нового.  

Программа реализуется на занятиях и в совместной деятельности.

Познавательное развитие по краеведению рекомендуется проводить для младшей и средней групп два раза в месяц, для старшей и  подготовительной группы  четыре раза в месяц. Длительность занятий :

·      Младшая группа-15 минут; ·      Средняя группа-20 минут; ·      Старшая и подготовительная- 25-30 минут.

© Фокина Лидия Петровна

Содержание программыБлок I

Младший дошкольный возраст 2-4 года

1 раздел «Здравствуй, солнышко-колоколнышко!»Создание условий для знакомства с малыми фольклорными формами, как средством приобщения детей младшего дошкольного возраста к истокам казачьей народной культуры2 раздел «Простор Донской от края и до края»Создание условий для знакомства детей младшего дошкольного возраста с природой родного края, освоения основ экологической культуры, активизации механизмов детского саморазвития через проектно-исследовательскую деятельность младших дошкольников.3 раздел «Эх, казачата, ребята удалые!»Создание условий для знакомства младших дошкольников с окружающим миром, помочь им сознать свое место в нем на примере ближнего бытового окружения, приобщение к духовно – нравственным традициям жителей Донского края в доступных их возрасту и пониманию формах.

© Фокина Лидия Петровна

Блок IIСтарший дошкольный возраст 5-7 лет

1 раздел«Весёлое казачье слова-речи основа»Создание условий для знакомства детей старшего дошкольного возраста с казачьим фольклором, формирования интереса и потребности детей в чтении книг. 2 раздел«Кладовая Донской земли»Создание условий для формирования созидательного отношения к окружающему миру через знакомство с природой Дона, чувства привязанности к своему дому и любви к Родине; осознания себя частью природы, желания ее оберегать. 3 раздел«Тайны Донского казачьего края»Создание условий для знакомства старших дошкольников с историей Донского края, города Новочеркасска, традициями, бытом казаков.  

© Фокина Лидия Петровна

Мониторинг педагогического процесса.

Диагностическая

Экспертная

Экспериментальная

Образовательная

Функции мониторинга

образовательного процесса

© Фокина Лидия Петровна

Всем творческих успехов!