初二科学 生活中的水 初二科学第一章

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Page 1: 初二科学 生活中的水 初二科学第一章

初二科学第一章;生活中的水

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水的重要性水是十分重要的,是一种重要的资源

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人类使用的水源 家庭生活用水

占人类全部用水量很小的一部分 农业用水

经济领域中占用的比例最大 种植业 养殖业 工业 航海业 体育娱乐活动

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人们如何利用水人类用水

家庭生活 农业用水 种植业 养殖业 工业食品厂 造纸厂 发电厂,钢铁厂等 航海业 体育娱乐活动

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水与生命

地球上最早的生命出现在海洋中@生物生命离不开水

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水对人类的影响水是人类生存的最基本物质之一人类需要水来维持含水量,含水量不足时会脱水,会有生命危险每个成年人每天需要摄取 2~2.5L的水水是组成生物体的主要物质每个生物的含水量不同

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水常见的性质水是我们最熟悉的性质

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水的物理性质纯净的水的性质

无色没有气味没有味道大气压下, 100°C沸腾, 0°C凝固

水中的杂质会使水的物理性质发生变化水中融入食盐,凝固点会降至 0°C一下

纯净水沸点 凝固点100°C 0°C

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水的表面张力液体和气体接触的表面存在一个薄层(表面层)表面层的分子比液体稀疏

分子间的距离较大分子间互相表现出的力为引力(互相吸引)

结果:表面积自动缩小表面张力 =使水表面积收缩的力

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表面张力表面层的分子的引力分子间相互吸引表面积缩小

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水的吸附力和毛细管现象 液体的分子和毛细管会互相吸引,产生吸附力

毛细管:纸巾里小小细细的管子 吸附力会吧液体分子吸附在毛细管管壁上 这些粘在管壁上的分子会吸引其他分子 吸附力与重力平衡 产生高度差,这就是毛细管现象

磁铁般的分子

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毛细管现象的案例砖块吸水毛巾吸汗毛笔吸墨水农业:破坏毛细管

避免水分流逝

吸水…

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水合物水和某些物质结合生成的物质效果:改变颜色功用:看水存不存在例子:无水硫酸铜和无水氯化钴

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水合物无水氯化钴 蓝色 遇水生氯化钴 氯化钴:粉红色的晶体 无水氯化钴的功用:作为湿度和水分的指示剂 原理:无水时为蓝色,遇水变为粉红色,依照颜色做变化

无水硫酸铜白色特征:极强的吸水性遇水改变颜色和生成蓝色的硫酸铜晶体功用:测验水的存在和吸水

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地球上的水循环水周而复始,源源不断,水究竟是从哪里来的

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雨水的去向 陆地水:雨水形成地表径流,流向海洋

水滴往低处汇聚,形成水流,然后注入河流,最后流入大海 陆地水:水源深入地下,形成地下水

补充植物和根需要的水分 也可能以地表径流的方式进入海洋

陆地水:直接蒸发,被植物的根吸收通过叶子蒸发(蒸腾作用) 水蒸气回到大气

地下水(地表下)水蒸气(大气)地表径流(地表上)

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地下径流细小的水流,注入河流,河流再将水源流入大海(水流越来越大)

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地下水两种途径:储存地下,通过地表径流流入大海

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水的形态 液态:大部分的水源 固态:南北极的寒冷天气 气态:空气中 云的形成:云是大气层中由水(气态)或多种化学物质构成的可见的液滴或冰晶的集合体 降水的形成:云中的水滴和冰晶增大后会降落地面,形成降水

云=水

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水的循环 液态转换为气态:

海洋水,河流蒸发成大气水(最大来源) 植物根系吸收水分,通过蒸腾作用将水蒸气释放

固态转换为气态: 雪与冰升华

固态转换成液态: 积雪融化,以给予土壤水分 云降水

气态转换成液态 水汽凝结

气态转换成固态 凝华成云

持续不断源源不断可再生资源

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水的循环

气态 固态 液态

• 积雪融化• 降雨• 凝华成云

• 升华送往大气 • 寒冷地区凝固成冰

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水的循环

液态 气态

• 蒸发• 蒸腾作用

• 凝聚

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水循环的意义天气转换改变地表形态更新水源带来风力和水力干旱洪涝

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人类对水循环造成影响修建水库挖掘运河砍伐森林人类造成的天气问题

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水分子的组成水滴是有水分子组成的

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水的电解 电解:用电流来分解物质的方法水通直流电后(电解)会产生氢气和氧气

化学变化(产生新物质) 氢气:可在空气中燃烧并产生淡蓝色火焰的气体 氧气:使余烬(小火)复燃的气体 证明:水的组成物有氢和氧(不是氢气和氧气)

水氢气+ 氦气

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水分子( H2O)的结构原子:比分子小的粒子水分子=2个氢原子和 1个氧原子水分子电解后; 2个氢原子结合成 1个氢分子, 2个氧原子结合成 1个氢分子

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生活用水日常生活最重要的资源,我知道根本没人看这行

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生活用水来源 公共供水系统

最普遍自来水厂

将天然水净化 直接汲取河流,湖畔的水源 将海水淡化

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水质 含有许多的微生物

野外的池塘含有许多藻类,细菌 影响:发黑发臭

天然水的物质:不溶性 泥沙 会污染水源

天然水的性质:可溶性 食盐 看不到的物质(溶解)

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水质的检验

我们可以通过观察水的物理性质的变化来检验水质,也可以用 pH 试纸来测验酸碱性,用水蒸干的方法测验可溶杂制

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完要死了,往目标前进