МОДЕЛЬ УПРАВЛЕНИЯ И АНАЛИЗА ОРГАНИЗАЦИОННО-СОДЕРЖАТЕЛЬНОГО НАПОЛНЕНИЯ ШЕСТОГО ШКОЛЬНОГО ДНЯ

Г У О «Гимназия г. Щучина»

Кружки Спортивн

ые секции Трудовые

десантыЭкологичес

киеакции

Тематические

вечера отдыха

ДискотекиДеятельно

сть детских и молодёжн

ых объединен

ий

Дни здоровья Спортивн

ые конкурсы

Походы Экскурсии

Наполнение 6-го школьного дня

Модель управления Программа «Реализация воспитательной деятельности в шестой день»

Совет по планированию и организации шестого дня недели

Тетрадь учёта посещения мероприятий в 6-й школьный день

ВШК Мониторинг по изучению мнений учащихся и родителей об организации досуга в шестой школьный день

с родителями в гимназии вне

гимназии

0%

20%

40%

Где вы предпочитаете проводить субботний день?

устраивает ли вас 5-ти дневная уч.неделя

устраивает ли вас программа, которую предлагает гимназия

0%

20%

40%

60%

80%

100%

120%

спортивные занятия и мероприят

ия43%

поездки, экскурсии и походы

34%

кружки23%

Какие формы работы вам нравятся больше всего?

При планировании необходимо учитывать:

• Педагогическая целесообразность

• Конкретность

• Разнообразие форм• Вовлечённость

• Отчётность• Опора на связь с семьёй

Спорт праздник "Все на старт!"Дискотека "Отдыхаем вместе"

День бегунаТрудовой десант

День туриста Вечер отдыха "Яркие ритмы"

День многоборьяОсенний бал

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Мониторинг посещаемости свободного от учёбы дня

I четверть

Дискотека "Отдыхаем вместе"Зимнее многоборье "Здоровье"

Спорт. Празд. "Спорт против СПИДа"Праздник "Посвящение в гимн."Лит. Гостиная "Рожд. Фантазии"

День гимнаста

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Мониторинг посещаемости свободного от учёбы дня

II четверть