إجابات األسئلة المتكررة عن برامج

الليسانسبالمدرسة العليا

لعلوم الصحة بالدار البيضاء

أوال: األسئلة المتعلقة بالمدرسة

العليا لعلوم الصحة؟

ماهي شروط الدراسة في التكوينات المختلفة للمدرسة؟

شروط الدراسة في المدرسة محددة من قبل وزارة التعليم العالي وليس من قبل المدرسة شأنها في ذلك شأن باقي مؤسسات التعليم

العالي العام و الخاص..و الشرط األساسي للدراسة هو الحصول على البكالوريا بالنسبة للحاصلين على البكالوريا في أحد التخصصات العلمية يمكنهم

الدراسة في أي تكوين يرغبون فيه. أما الحاصلون على البكالوريا في األداب أو العلوم اإلنسانية و علوم

اإلدارة و اإلقتصاد فيمكنهم دراسة التخصصات التالية: تصويب النطق (، Psychologie(، علم النفس )Orthophonieو عالج التخاطب )

Infirmierاإلدارة الطبية و التمريض متعدد التخصصات )polyvalent.)

هل المدرسة معترف بها من قبل الدولة؟

نعم المدرسة تعمل بترخيص من قبل وزارةالتعليم العالي و البحث العلمي و تكوين األطر

. و 2000 لسنة 01-00وفقا للقانون رقم تستوفي المدرسة كافة المعايير القانونية و

اإلدارية الناظمة للتعليم العالي الخاص بالمغرب.

( Accréditeهل المدرسة معتمدة )من قبل الدولة؟

اإلجابة: نعم المدرسة معتمدة من قبل وزارةالتعليم العالي و البحث العلمي و تكوين األطر

و 2000 لسنة 01-00وفقا للقانون رقم مساطر اإلعتماد اإلدارية.

هل الدبلوم الممنوح من قبل المؤسسة معترف به من قبل

اإلجابة: نعم بطبيعة الحال، طالما المؤسسة الدولة؟نفسها مجازة من الدولة و دبلوماتها معتمدة

من الدولة.

هل تؤمن المدرسة التداريب ( Stages cliniquesالعملية )اإلجابة: نعم تؤمن المدرسة التداريب العملية لطالبها من لطالبها؟

خالل اتفاقيات مع المؤسسات التالية:المركز اإلستشفائي الجامعي أبن رشد كافة المستشفيات التابعة للمديرية الجهوية للصحة

في الدار البيضاء و المحمدية و الجديدة و سطات..العديد من المستشفيات و المصحات الخاصة ،مؤسسات أخرى كالمدارس، المؤسسات الرياضية

الجمعيات حسب التخصص

و ما هو نظام هذه التداريب العملية؟

يبدأ الطالب التداريب العملية في الفصلالدراسي الثاني و تستمر كتالي:

:ساعة ساعة 135الفصل الدراسي الثاني تدريب عملي

: ساعة 225الفصل الدراسي الثالث تدريب عملي

: ساعة تدريب 225الفصل الدراسي الرابع عملي

:ساعة 630الفصل الدراسي الخامس تدريب عملي

: ساعة 630الفصل الدراسي السادي تدريب عملي

هل هناك امكانية للتبادل الطالبي أو قضاء التداريب العملية في

اإلجابة نعم، حيث أن المدرسة عضو في الخارج ؟الجمعية األوروبية لمدارس الصحة و هي تضم

أكثر من كلية و مدرسة عليا أوروبية يمكن للطالبz قضاء فصل دراسي أو فترة من

فترات التدريب العملي فيها اذا شاء و كانت لديه اإلمكانات المادية.

باإلضافة الى ذلك فإن للمدرسة إتفاقيةشراكة مع جامعة مدينة نيويورك تسمح

بالتبادل الطالب وفق معايير محددة.

هل دبلوم المدرسة معترف به في الخارج؟

نعم دبلوم المدرسة قابل لإلعتراف به فيالخارج خصوصا في دول اإلتحاد األوروبي و

الواليات المتحدة األمريكية. اإلعتراف هنا يعني اإلعتراف بسنوات الدراسة كاملة و عدم

الزام الطالب بإعادة سنوات الدراسة و معاملته مثل قرينه في هذه البلدان.

المشكلة التي تقابل الطالب الحاصلون علىالدبلوم من المدارس األخرى في المعادلة مرتبطة بالغالف الزمني للدراسة حيث أنه يقل عن ثلث ما يدرسه الطالب في هذه

البلدان.

ما المقصود بالغالف الزمني للتكوين و ما عالقته بالمعادلة

الغالف الزمني للتكوين هو مجموع ساعات الدولية؟التكوين خالل سنوات الدراسة. و فقا للمعايير

البيداغوجية الوطنية فإن الغالف الزمني 1710اإلجمالي للتكوين في الليسانس هو

خالل ثالثة سنوات. مقارنة بالدول األوروبية على سبيل المثال

فإن الحد األدني للغالف الزمني للتكوين هو ساعة في 4950 ساعة في ألمانيا و 5400

فرنسا. الغالف الزمني لكل البرامج التعليمية في

ساعة 5400المدرسة العليا لعلوم الصحة هو في انسجام كامل مع المعايير األوروبية.

ساعة أي ما 1710الغالف الزمني في ثالثة سنوات هو ساعة في السنة األكاديمية.570يوازي

النظام المغربي للتعليم العالي

الغالف الزمني في

السنة الدراسية

الواحدة في 1800ألمانيا

ساعة و في 1650فرنسا

ساعة.

النظام األوروبي للتعليم العالي

هل يختلف المنهج الدراسي عن المناهج المستخدمة في

اإلجابة: نعم يختلف اختالفات جذرية نلخصها في التالي:المؤسسات األخرى؟ :ساعة في المؤسسات 1710 ساعة ي مقابل 5400اجمالي ساعات الدراسة

األخرى. محتوى المنهج: حيث يتناغم المنهج الدراسي مع أحدث المناهج المعمول بها في

الواليات المتحدة األمريكية و دول اإلتحاد األوروبي. أسلوب التدريس من حيث توفر األمكانات و البنى التحتية الحديثة و كذلك اعتماد

المؤسسة لمقاربات بيداغوجية حديثة تضع الطالب في قلب العملية التعليمية. وحدة 180استيفاء البرامج الدراسية للمعهد للمعايير األوروبية و التي تشترط

وحدة 120( و كذلك المعايير األمريكية التي تشترط ECTSدراسية أوروبية )( لبرامج الليسانس و هو ما يسهل معادلتها Semester Creditدراسية أمريكية )

و االعتراف بها في هذه البلدان.

هل يوجد بالمدرسة تجهيزات كافية للتطبيقات العملية؟

اإلجابة: يتوفر المعهد على أحدث التجهيزات و المستلزماتالتعليمية سواء للتعلم النظري أو للتطبيقات العملية. و يتمتع

المعهد األوروبي بميزة جوهرية و هي استخدام التكنولوجيا الذكية في العملية التعليمية. و تغطي هذه التكنولوجيا

المجاالت التالية:تكنولوجيا المحاكاة الطبيةتكنولوجيا التعليم التفاعليةتكنولوجيا التعليم ثالثية األبعادتكنولوجيا التعليم المدعومة بالحاسوب

ما المقصود بتكنولوجيا المحاكاة الطبية و ما أهميتها في العملية

Technologie de simulationاإلجابة: تكنولوجيا المحاكاة الطبية )التعليمية؟médicale هي تكنولوجيا حديثة تعتمد على استخدام نماذج تحاكي الجسم )

البشري مبرمجة عن طريق الحاسوب لتمثيل األعراض و العالمات المرضية و تسمح للطالب بتنفيذ إجراءات التشخيص و التدخالت العالجية لهذا المرض، و من ثم تقوم بتقييم أداءه وتحديد الصواب والخطأ فيما قام به. و يتوافر اآلن

العديد من نماذج المحاكاة الطبية التي تغطي تقريبا جميع مجاالت الرعاية الصحية و التخصصات الطبية. و تتيح هذه التكنولوجيا للطالب فرص كبيرة

للتعلم الذاتي و تسمح بتكرار التدخالت الصحية لعدد غير متناهي من المرات إلى أن يتمكن الطالب من اتقان المهارات المطلوبة. كما تمثل هذه

التكنولوجيا حلقة وسيطة ضرورية بين التعلم النظري و الممارسة العملية للحيلولة دون تعرض المريض للخطر. و تحتوى المدرسة العليا لعلوم الصحة

على واحد من أحدث مراكز تكنولوجيا المحاكاة الطبية في أفريقيا.

ما المقصود بتكنولوجيا التعليم التفاعلية و ما أهميتها في العملية

Technologies de l’enseignementتكنولوجيا التعليم التفاعلية )التعليمية؟interactifs تشمل هذه التكنولوجيا استخدام السبورة اإللكترونية التفاعلية )

(Les tableaux numériques interactifs و كذلك استخدام األجيال )( في Les Projecteurs interactifsالحديثة من العارض الليزري التفاعلي )

الفصول الدراسية و قاعات التدريس. و تتيح هذه التكنولوجيا االستخدام المتوازي لوسائط تعليمية متعددة و تمكن الطالب من التفاعل المباشر و اآلني مع المحاضر و تسجيل الدروس و المالحظات و تشاركها بسهولة و يسر. و تعتبر هذه التكنولوجيا ضرورة ألساليب التعليم الحديثة التي تعتمد

على التفاعل و المشاركة اإليجابية للطالب، كما تكسر الملل المرتبط بأساليب العرض و التدريس التقليدية و تجعل من التعلم متعة لكل من

الطالب و األستاذ. و تم تجهيز كل قاعات التدريس في المدرسة العليا لعلوم الصحة بهذه التكنولوجيا و كذلك تأهيل أعضاء هيئة التدريس على استخدامها.

ما المقصود بتكنولوجيا التعليم ثالثية األبعاد و ما أهميتها في

تزود تكنولوجيا التعليم ثالثية األبعاد المعلمين بأدوات قوية لتعزيز ما يقومون به بالفعل العملية التعليمية؟داخل القاعات الدراسية: مثل الشرح، والعرض، وإشراك الطالب في العملية

التعليمية. ويمكن لها مساعدة المدرسين أو المعلمين على بث الحياة في المواد التي يدّرسونهzا على نحوٍ لم يسzبق له مثيل. و تؤكد الدراسات المقارنة فاعلية هذه

التكنولوجيا و تفوقها على طرق التدريس األخرى خاصة في المجzاالت الطبية، اذ تسمح مثال بمشاهدة تشريح إحدى الكليتين، شريحة تلو األخرى و النظر اليها من كل الزوايا و

رؤية االرتباطات التشريحية لها و تتبع طريقة تصفيتها للبول و غيرها من العمليات الفيسيولوجية أو الباثولوجية بسهولة و يسر. و ال يمكن مقارنة هذه التكنولوجيا ثالثية

األبعاد برؤية صورة أو مخطط ثنائي األبعاد في كتاب. و تسمح هذه التكنولوجيا للطالب باالستمتاع بأساليب أكثر تفاعلية للتعلم حيث أصبح كل من العمل الجماعي والتعاون

أمًرا مألوفًا وشائعًا في الوقت الحالي. و تثبت الدراسات أيضا مدى الثقة التي اكتسبها الطالب من جراء استخدامهم هذه التكنولوجيا. و سيحقق استخدام هذه التكنولوجيا

طفرة نوعية هائلة في برامجz المعهد األوروبي لعلوم الصحية.

ما المقصود بتكنولوجيا التعليم المدعومة بالحاسوب و ما أهميتها

اإلجzابة: أصبح استخدام الحاسوب في العملية التعليمية الحديثة مسلمة من المسلمات و ال في العملية التعليمية؟يمكن في عالم اليوم الرقمي انشاء مؤسسة تعليمية حديثة دون التفكير في موضع

الكمبيوتر من العملية التعليمية. و تعتمد استراتيجية المعهد في هذا الصدد على:.دzتوفير أجهزة الكمبيوتر للطالب و تمكينهم من الولوج إلى الشبكة اإللكترونية للمعه( ربط الطالب و األساتذة عن طريق نظام ادارة التعليم اإللكترونيLearning

Management System )LMS( ندة المعلم و البريدzالب وأجzيشمل متابعة أداء الطzو )اإللكتروني والمصادر التعليمية والواجبات والتقويمات المستمرة، إضافة إلى الدرس

اإللكتروني هذا بالنسبة للمدرس. أما بالنسبة للطالب فيشمل المصادر التعليمية والواجبات المدرسية والتقويمات المستمرة وملف التعريف واالنجاز وأجندة الطالب و البريد الكتروني باإلضافة إلى تسجيل لكافة المحاضرات. أما بالنسبة لولي األمر فيشمل متابعة أداء األبناء

و التواصل عبر الهاتف الجوال وتعزيز التواصل بين البيت و المؤسسة. الب و تتيح لهمzاالعتماد على تطبيقات اليكترونية في جميع المواد توفر مصادر المعرفة للط

التعلم في مناخ ممتع.

ثانيا: األسئلة المتعلقة ببرامج

التكوين على مستوى اإلجازة

ماذا يمكنني أن أدرس في المدرسة العليا لعلوم الصحة؟ :يمكننك أن تدرس – حسب تخصص الباك – واحد من التكوينات التالية

( الترويض الطبي و العالج الطبيعيKinésithérapie )( تصويب النطق و عالج التخاطبOrthophonie)( العالج النفس حركيPsychomotricité)( الحمية و التغذيةDiététique et nutrition)( علم النفسPsychologie)( اإلدارة الطبيةGestion médicale)( المعلوماتية الطبيةInformatique médicale)( التمريض في التخدير و اإلنعاشInfirmier en

anesthésie/réanimation)( التمريض العامInfirmier polyvalent)( القبالة و الوالدةSage-femme)

الترويض الطبي و العالج Kinésithérapieالطبيعي

محترف في المجال الصحي ذو مهني المروض الطبي هومهارات عالية، يسعى إلى إعادة تأهيل قدرات المرضى الذين

يعانون من إعاقات جسدية أو إعاقات وظيفية، ومساعدتهم . وتبدأ مقاربة العالج التي ينهجها على تحسين حياتهم

المروض الطبي بالتشخيص ووضع خطة للعالج باستعمال استعادة المريضالتقنيات التي درسها والتي تهدف إلى

، والحد من شعوره باأللم، واستعادته الحركةقدرته على لوظيفته الحركية، والوقاية من اإلعاقة.

يهدف هذا المسلك إلى مدكم بالمعارف األساسية والمهاراتوالحرفية الالزمة لمروض طبي ذي كفاءة عالية.

الترويض الطبي و العالج Kinésithérapieالطبيعي

مدة الدراسة بالمسلك هي ثالثة سنوات بعدالبكالوريا.

التسجيل بالمسلك مفتوح أمام الحاصلين علىالبكالوريا في أحد التحصصات العلمية.

:بعد التخرج يمكن للطالب،فتح عيادة خاصة به العمل في المستشفيات و المصحات و مراكز

التأهيل و المراكز الرياضية.

تصويب النطق و عالج التخاطب Orthophonie

هو مهني أخصائي تصويب النطق و عالج التخاطبلعالج مؤهل تأهيال عاليا في مجال الصحة والذي يعمل

األطفال والبالغين الذين يعانون من و تأهيل اضطرابات النطق والصوت واللغة. كما يسهمون أيضا

مجموعة من االختالالت المتعلقة في تقييم ودعموالبلع.بالسمع

صمم هذا البرنامج خصيصا لتسليحك بالمعارفوالمهارات والسلوكات التي ستجعل منك أخصائي

في علم أمراض النطق.ءكف

تصويب النطق و عالج التخاطب Orthophonie

.مدة الدراسة بالمسلك هي ثالثة سنوات بعد البكالوريا التسجيل بالمسلك مفتوح أمام الحاصلين على

البكالوريا في جميع التخصصات بما فيها التخصصات األدبية.

:بعد التخرج يمكن للطالب،فتح عيادة خاصة به العمل في المستشفيات و المصحات و مراكز

التأهيل و المدارس.

العالج النفس حركي Psychomotricité

ذو مهارات و مؤهالت عالية مهني المعالج بالحركية النفسية هويساعد المرضى اللذين يعانون من اضطرابات نفسية، مزاجية و

و يكون يالنفسللطب . و يعد العالج بالحركية النفسية مكمال حركية .عة من االضطرابات النفسيةودوره حيويا بالتوازي معه لمعالجة مجم

فوائد العالج بالحركية النفسية يظهر إثره على األطفال و البالغينالمصابين باالكتئاب،انفصام الشخصية، االضطرابات الشخصية،

اضطرابات األكل )فقدان الشهية مثال (، االضطرابات المعرفية و أو السلوكية ، و المصابين يفرط النشاط المقرون بقصور االنتباه

األطفال اللذين يعانون من مشاكل في التوازن يعالجون كما بالتوحد. و تناسق الحركات )الكتابة بخط اليد أو استعمال مقص ( ، و ضغط

العضالت و السلوك العدواني العنيف. هذا البرنامج مخصص خصيصا لتجهيزك بالمهارات و المعارف و

التقنيات التي ستأهلك لتصير معالجا بالحركية النفسية .

العالج النفس حركي Psychomotricité

مدة الدراسة بالمسلك هي ثالثة سنوات بعدالبكالوريا.

التسجيل بالمسلك مفتوح أمام الحاصلين علىالبكالوريا في جميع التخصصات بما فيها

التخصصات األدبية. ج يمكن للطالب العمل فيzبعد التخر

المستشفيات و المصحات و مرzاكز التأهيل و المدارس.

التمريض في التخدير و اإلنعاش

Infirmier en anesthésie/réanimation عادة في و اإلنعاش تكمن مهمة ممرضي التخدير

العناية بالمرضى قبل وأثناء وبعد إي اجراء طبي أو جراحي وذلك عن طريق إجراء تقييم لهم قبل

الجراحة، وإعدادهم للتخدير الرشيد المساعد على التحكم السليم في األلم ، كما أنها تشرف

في وقت الحق على إنعاش المرضى والتأكد من تلبية احتياجاتهم بعد الجراحة.

التمريض في التخدير و اإلنعاش

Infirmier en anesthésie/réanimation

مدة الدراسة بالمسلك هي ثالثة سنوات بعدالبكالوريا.

التسجيل بالمسلك مفتوح أمام الحاصلين علىالبكالوريا في أحد التحصصات العلمية.

يتشارك ممرضو التخدير وأطباء التخدير نفس مكانالعمل، كغرف العمليات ووحدات الوالدة ووحدات

العناية المركزة ومراكز الرعاية المتنقلة وعيادات كل من طب األسنان، وطب العيون والجراحة التجميلية.

Infirmierالتمريض العام polyvalent

جل توفير المعرفة والمهارات والقدرات أمن التكوين هذا تصميم تم. التخصصاتممرض متعدد تعدك للعمل كالتي من شأنها أن

يعتبر الممرض متعدد المهام مهنيا مؤهال تأهيال عاليا اذ يقوم بسلسلةمن اإلجراءات األساسية لصالح صحة وسالمة المرضى والعامة. يقوم الممرض بالتقييم والتخطيط والعمل على تعزيز الصحة والوقاية من

يضطلع هؤالءلمرض. الشفاء من ااألمراض ومساعدة المرضى على من خالل المالحظة، و الرعاية المباشرة للمريض بمهامالممرضون

على يتم التي و اإلستجابة للعالج األعراض، التقييم الصحي، و تسجيل أساسها التخطيط لكيفية التدخل عند الحاجة.

Infirmierالتمريض العام polyvalent

مدة الدراسة بالمسلك هي ثالثة سنوات بعدالبكالوريا.

التسجيل بالمسلك مفتوح أمام الحاصلين علىالبكالوريا في جميع التخصصات بما فيها

التخصصات األدبية. ج يمكن للطالب العمل فيzبعد التخر

المستشفيات و المصحات و مرzاكز التأهيل و المدارس.

Sage-femmeالـقـبـالــة – يحة و النصعاليا لتقديمومؤهل تأهيال محترف القابلة هي مهني

و كذلك خاللالحمل و أثناء والرعاية الصحية للنساء قبل المشورةالوالدة وبعدها.

تتالءم صحيةرعاية تقديم على ةطوال فترة الحمل، تكون القابلة قادر والفحوصات الطبية الروتينية والوقائية التي تخضع لها النساء الحوامل

األم األمراض أو المضاعفات التي قد تصيب عنوعلى الكشف المبكر تعزيز أنماط الحياة الصحية والمفيدة لألم والطفل معا.مع ، و الجنين

في حالة تقوم القابالت بالوالدة الطبيعية و رعاية ما بعد الوالدة. وحدوث مضاعفات، تقوم القابلة بتوجيه النساء الحوامل واحالتهن إلى

العالج المناسب.لتقديمطبيب متخصص

Sage-femmeالـقـبـالــة – .مدة الدراسة بالمسلك هي ثالثة سنوات بعد البكالوريا التسجيل بالمسلك مفتوح أمام الحاصلين على البكالوريا في

أحد التحصصات العلمية. عموما، يمكن للقابالت العمل في مرافق الرعاية الصحية مثل

ما اتأو مركز الوالدة، او عياد المستشفيات أو المراكز الصحيةقبل الوالدة.

.يمكن للقابالت العمل في عيادات خاصة بهن في إطار القانوناألمهاتيمكن للقابالت زيارة أو بعد الوالدة خالل فترة الحمل

لألم والطفل.الصحيةفي المنزل لتقديم الرعاية

Diététiqueالحمية و التغذية – et nutrition

تزويد الطالب بالمعارف و المهارات تم تصميم هذا التكوين من أجل. الالزمة لممارسة مهنة أخصائي الحمية و التغذية

يضطلع أخصائيو الحمية و التغذية بدور أساسي في عالج األمراضالمزمنة غير المعدية مثل السمنة و داء السكري و إرتفاع معدل الكوليسترول بالدم و إرتفاع ضغط الدم و أمراض خلل التمثيل

الغذائي مثل عدم تحمل الالكتوز واألمراض التي تحتاج لتغذية أنبوبية. يتعاون أخصائيو الحمية و التغذية مع الطبيب المعالج للمريض حيث

يقومون بترجمة الالنامج العالجي للطبيب ألطعمة غذائية مقبولة للمريض ويوزعها في عدد من الوجبات حسب حالة المريض ونوع

المرض و يقومون بتوزيع وجدولة هذه الوجبات بصورة متوازنة.

Diététiqueالحمية و التغذية – et nutrition

مدة الدراسة بالمسلك هي ثالثة سنوات بعدالبكالوريا.

التسجيل بالمسلك مفتوح أمام الحاصلين علىالبكالوريا في أحد التحصصات العلمية.

:بعد التخرج يمكن للطالب،فتح عيادة خاصة به العمل في المستشفيات و المصحات و مراكز

التأهيل و المدارس.

Gestionاإلدارة الطبية médicale لقد تم تصميم هذا التكوين من اجل إعداد أطر متخصصين في قيادة

وإدارة مؤسسات الخدمة الصحية كالمستشفيات و المراكز الصحية و برامج الصحة العامة.

يقدم المنهج الدراسي إطاراً عملياً وعلمياً في إدارة المؤسساتالصحية المختلفة حيث تزود الطالب بقدرات ومهارات معرفية

وإنسانية وفنية عالية المستوى، ليشغل الخريجون مناصب الشغل المتوفرة في إدارة الخدمات الصحية.

ويتضمن المنهج مساقات متخصصة في اإلدارة الصحية ، كإدارةالخدمات الصحية والمستشفيات والتسويق الصحي والمالية الصحية ،

يركز على آليات حل المشكالت واتخاذ القرارات في المؤسسة الصحية وذلك لتحقيق الكفاءة والفعالية التنظيمية في اإلدارة الصحية.

Gestionاإلدارة الطبية médicale

مدة الدراسة بالمسلك هي ثالثة سنوات بعدالبكالوريا.

التسجيل بالمسلك مفتوح أمام الحاصلين علىالبكالوريا في جميع التخصصات بما فيها

التخصصات األدبية. بعد التخرج يمكن للطالب العمل في

المستشفيات و المصحات و مراكز التأهيل و العيادات الطبية و كذلك في شركات التأمين

الصحي و شركات األدوية و الصيدليات الكبرى.

المعلوماتية الطبية Informatique médicale لقد تم تصميم هذا التكوين من اجل إعداد أطر متخصصين في قيادة

وإدارة مؤسسات الخدمة الصحية كالمستشفيات و المراكز الصحية و برامج الصحة العامة.

تعتبر المعلوماتية الطبية امتدادًا لنمو المعلومات الصحية وهي مزيجمن المعلومات الصحية التي تركز على الجوانب اإلكلينيكية ومكونات مادية وبرمجية وتطبيقات تكنولوجيةوذلك لتوصيل العناية والمعلومة

الصحية لمستخديميها ويغطي هذا التخصص مجاالت متنوعة وتطبيقات هامة ..

ويتضمن المنهج مساقات متخصصة في السجالت الطبية اإللكترونيةو معالجة اإلشارات الفيزيولوجية والتطوير الطبي و نظم المعلومات

الصحية و الخدمات الصحية عن بعد و الصحة على اإلنترنت.

المعلوماتية الطبية Informatique médicale

.مدة الدراسة بالمسلك هي ثالثة سنوات بعد البكالوريا التسجيل بالمسلك مفتوح أمام الحاصلين على البكالوريا

في أحد التخصصات العلمية. بعد التخرج يمكن للطالب العمل في المستشفيات و

المؤسسات الصحية و البحثية في أحد المجاالت التالية: المعلوماتية السريرية، المعلوماتية في التمريض، التصوير و المعلوماتية، صحة المستهلك و المعلوماتية، الصحة العامة و المعلوماتية، طب االسنان و المعلوماتية، االبحاث السريرية

المعلوماتية، المعلوماتية و الصيدلة ، الرعاية الصحية و إدارة المعلوماتية.

Psychologieعلم النفس - يهدف التكوين في علم النفس إلى تنمية معارف و قدرات الطالب

للعمل كأخصائي نفسي في أحد التخصصات التالية في علم النفس: علم النفس المرضي واالكلنيكي: دراسة الوظائف النفسية الطبيعية

والمضطربة ووسائل العالج النفسي لدى األطفال والراشدين... علم األعصاب السلوكي: مقاربة سيكوفيسيولوجية للسلوك

البشري، يتضمن هذا االهتمام بوظيفة الجهاز العصبي ونماذج حيوانية السلوك وعلم األدوية النفسية وعلم النفس العصبي الخ...

علم النفس التربوي: دراسة الممارسات التربوية وكيفية تحسينهاواالرتقاء بها في المدارس أو مراكز التربية الخاصةز

علم النفس العمل والتنظيم: عملية التوظيف وإرغونوميا العملوتسيير فرق العمل وإدارة الصراعات...

Psychologieعلم النفس - مدة الدراسة بالمسلك هي خمسة سنوات بعد

البكالوريا. التسجيل بالمسلك مفتوح أمام الحاصلين على

البكالوريا في جميع التخصصات بما فيها التخصصات األدبية.

:بعد التخرج يمكن للطالب،فتح عيادة خاصة به العمل في المستشفيات و المصحات و

مراكز التأهيل و المدارس و الشركات و المؤسسات الصناعية.

ثالثا: األسئلة المتعلقة

بالمصاريف الدراسية و طريقة

التسجيل

ما هو أخر ميعاد لتقديم ملف التسجيل؟

اإلجابة: أخر ميعاد لتقديم ملف التسجيل هو. 2016 شتمبر10

ما هي المستندات المطلوبة للتسجيل في برنامج الليسانس؟

:اإلجابة: المستندات المطلوبة للتقديم لبرامج الليسانس هي كالتالي كتاب باللغة الفرنسية موجه الى السيد مدير المدرسة بطلب التسجيل

موضحا البرنامج الدراسي المطلوب التسجيل فيه و كذلك مبررات اختيار الطالب الدراسة بالمعهد.

.نموذج التسجيل بالمدرسة كامل البيانات عليه توقيع الطالب ثالثة نسخ من بطاقة التعريف الوطنية مشهود بمطابقتها لألصل من الجهة

المختصة..ثالثة نسخ من شهادة البكالوريا مشهود بمطابقتها لألصل من الجهة المختصة.ثالثة نسخ من كشف النقاط مشهود بمطابقتها لألصل من الجهة المختصةشهادة اللياقة الطبية6صور شخصية .رسم ملف التقديم

ما هي مصاريف الدراسة بالمعهد؟ تشمل المصاريف الدراسية ثالثة أنواع من

الرسوم: درهم تؤدى 500رسم ملف التقديم و قيمته

مرة واحدة. درهم 4000مصاريف التسجيل: و قدرها

تؤدى مرة كل عام في بداية العام الدراسي مصاريف الدراسة: و تؤدى مرة واحدة كل

فصل دراسي )ستة أشهر( و قيمتها تختلف حسب البرنامج الدراسي كما هو مفصل

الحقا.

مصاريف الدراسة عن كل فصل دراسي

( الترويض الطبي و العالج الطبيعيKinésithérapie : )000 15مzدره ( تصويب النطق و عالج التخاطبOrthophonie : : )000 15مzدره ( العالج النفس حركيPsychomotricité : : )000 15مzدره ( الحمية و التغذيةDiététique et nutrition : : )000 15مzدره ( علم النفسPsychologie : : )000 15مzدره ( اإلدارة الطبيةGestion médicale : : )000 12درهم ( المعلوماتية الطبيةInformatique médicale : : )000 12مzدره ( التمريض في التخدير و اإلنعاشInfirmier en

anesthésie/réanimation : : )000 15مzدره ( التمريض العامInfirmier polyvalent : : )000 12مzدره ( القبالة و الوالدةSage-femme : : )000 12مzدره