Гимназист № 6

ГимназистИздание Православной классической гимназии

во имя иконы Божией Матери «Знамение» в Ховрине

№ 6, апрель — май 2005 года

ПРАВОСЛАВНАЯ ГАЗЕТА ДЛЯ ДЕТЕЙ И ВЗРОСЛЫХ

...Всем отверзает Господь благодатный источ�ник этой радости и не спрашивает сегодня, в который час кто вышел на делание свое.Знает Он верных Своих, трудившихся от пер�вого часа, но знает и то, что пришедшие к одиннадцатому часу преодолели, быть мо�жет, самую трудную часть пути. И нет делаболее угодного Богу, чем принести эту святуюрадость тем, кто ее не знает, чьи души ещене озарил нетленный свет Пасхи Христовой.И эта светоносная, преображающая, живо�творящая радость отвалит камень от гробов,в которых запечатаны их души...

из Пасхального послания Патриарха Московского и всея Руси Алексия II

Христос Воскресе!

...Бог посрамил дерзкие мечты злодеев и разбойников, и мы видим их теперь несущими грозное возмездие за своизлодеяния.

Мы уверенно и терпеливо ждали этого радостного дня Господня, — дня, в который изрек Господь праведный суд Свой над злейшими врагами человечества, — и Православная Русь,после беспримерных бранных подвигов, после неимоверногонапряжения всех сил народа, вставшего как один человек назащиту Родины и не щадившего и самой жизни ради спасенияОтечества, — ныне предстоит Господу сил в молитве, благо&дарно взывая к Самому Источнику побед и мира за Его небес&ную помощь в годину брани, за радость победы.

Но только ли сознание радости несет победа? Она несет такжесознание обязанности, сознание долга, сознание ответст&венности за настоящее и будущее, сознание необходимостиусилить труд, чтобы закрепить победу, чтобы сделать её пло&дотворной, чтобы залечить раны, нанесенные войной.

Много еще предстоит нам трудного дела, но мы теперь можемдышать свободно и радостно приняться за труд, — тяжелый, носозидательный.

Из «Слова в день Победы 9 мая 1945 года» Патриарха Московского и всея Руси Алексия I. ЖМП, 1945, №5

2 Гимназист

С П А С Х О Й Х Р И С Т О В О Й !

Когда мы были в Сербии, мы обратили внимание на печального ослика. Он одинокоплелся по дороге, не подымая головы. На его светло&коричневой спинке мы увидели чер&

ный крест. Мы заинтересовались. Спросили у сербов, откуда этот ослик и почему у него крест на спине. Оказалось, что это вовсе не сербский, а Иерусалимский ослик, который после евангельских событий,

Входа Господня в Иерусалим, размножился и появился даже на Балканах. Отчего он здесь появился,сербы не сказали. Но мы и так знали.По древней легенде именно на таком ослике въехал в ИерусалимСам Господь Бог наш Иисус Христос.

Бузин Сергей7�й класс

Пасха — это Великий праздник, кото&рому радуются не только люди, но и природа.В этот день воскрес Христос, освободив насвсех от уз смерти. Это настоящий духовныйпраздник. Радость присутствует внутри нас со&кровенно. О ней можно узнать и по лицамхристиан. Они ликуют. Ведь Христос с Нами иболее ничего не страшно. В этот день люди по&здравляют друг друга словами: «Христос Воск&ресе!» и им отвечают «Воистину Воскресе!»

Ушакова Виктория6�й класс

Мои пасхальные каникулы, наверное, ни чем неотличаются от каникул любого гимназиста. Я с радостьюжду освобождения от школьных дел, чтобы начатьприготовления к Пасхе. Я очень люблю свою маму. И нехочу, чтобы она сильно устала от подготовки к празднику. Я решил, что всю уборку по квартире возьму на себя. Вымоюпол, окна, протру пыль, застелю на стол красивую скатерть.Потом буду мыть посуду, подсматривать, как мама печеткуличи. Мне нравится посыпать их сахарной пудрой ицветной вкусной мозаикой. Яйца мама просто красит, нерасписывает. На некоторых я сам пишу кисточкойпасхальные слова. Когда все сделано, можно и почитать,помолиться. Мама отсылает меня поспать перед службой,чтобы я смог, не зевая, радоваться Пасхальному торжеству.

В Светлую Седмицу у нас дома много гостей. Тольковстречай, да провожай. Но мы с мамой не устаем. Это нас&тоящее пасхальное веселье! Еще я люблю слушать звонколоколов. Долгий звон, то нарастающий, то затихающий.На нашем приходе разрешают звонить в колокола послеПасхальной службы. Я стараюсь не упустить такуювозможность. Потом два дня звенит в ушах, правда, ноголова не болит. Пасхальные каникулы быстро проходят, новпечатления остаются. И главное — тихая просветленностьне покидает на протяжении всего года.

Моисеев Саша6�й класс

Крестоносный ослик

Пасхальные каникулы

№ 6, апрель — май 2005 года 3

Ж И З Н Ь Г И М Н А З И И

В апреле ученики нашейгимназии побывали в музееНПО им. С.А. Лавочкина. Семен Алек&сеевич Лавочкин (1900 – 1960) — известныйавиаконструктор, возглавлял конструкторс&кое бюро с 1939 года. Под его руководствомсозданы самолеты&истребители Ла, истреби&тели ЛаГГ –1,–3. Военными специалистамиЛа&5 признан лучшим фронтовым истре&бителем. А в специальной инструкции длягерманских авиачастей отмечалось, что Ла – 5 очень опасный противник, превосхо&дящий в маневренном бою лучшие не&мецкие истребители «Мессершмитт – 109» и «Фокке&Вульф – 190». С наступлением

космической эры, научно–производственное объединение стало выпускать космические аппараты. В музее много уникальных аппаратов, как летавших в космос, так и их опытных двойников. Одним изтаких аппаратов является Луна – 9. Он имеет сферическую форму и длинные как усики, выдвига&ющиеся антенны. Весит он 100 кг, вставляется в специальный модуль, который доставляет его наЛуну. Затем аппарат отделяется и опускается на поверхность Луны для различных исследований.Первая посадка произошла 3 февраля 1966 года.

Другой интересный экспонат, который понравился ребятам это луноход. Луноход представляетсобой научную станцию, работающую на солнечных батареях, он сделан из специального сплава,который выдерживает перепады давления и температуры от +120 до –170 градусов по Цельсию.Специальные «шубы» в семь слоев помогают машине переносить жару и холод и четко работать. При помощи этого аппарата впервые взяли грунт с луны в 1970 &м году из глубины 2&х метров.

Куда только не летали объекты предприятия. Аппарат «Венера» за 23 минуты работы определилтемпературу планеты «Венера», состав грунта (16 элементов таблицы Менделеева), выявил много серы,но грунт с планеты не взял.

А вот при помощи аппарата «Вега» ученые сфотографировал комету Галею. Они определили, чтоядро кометы состоит изо льда и снега. Летали наша техника и на Марс. Аппарат опустился на планету в 1971 году, но работал меньше минуты, потом исчез. На Марсе мягкий грунт, поэтому для посадкиизобрели тормозной конус.

Всего запущено 5 тысяч кос&мических объектов предприя&тия, на которых установлено 7 мировых рекордов. Экскурсиябыла очень интересной и позна&вательной. Как жаль только,что многие экспонаты продаютзаграницу частным коллекци&онерам, и мы скоро можем неувидеть своего достояния и за&быть, что мы великий народ. В будущем мы планируем посе&тить и другие предприятияавиакосмической отрасли, кото&рых очень много в нашем Север&ном округе.

В музее НПО им. С. А. Лавочкина

Луноход

У стенда с «Луной – 9»


В О С П О М И Н А Н И Я

Мне еще неисполнилось и

шести лет, когда я впервыеуслышала страшное слово война.Было очень тревожно, враг былуже тут, рядом. Я жила тогда впоселке Головино Химкинскогорайона московской области. Моипапа и мама получили комнату вкелье женского монастыря и с1933 года мы жили в этом доме до 1969 года, когда началасьзастройка района Химки&Хов&рино. Окна моей квартиры выхо&дили прямо на Головинскуюцерковь, в которой сейчас прохо&дит служба, а раньше это былапросто колокольня.

Нас было много детей в доме,и те, кто был постарше, только иговорили о войне. Помню, какнас детей помоложе во времявоздушной тревоги собирали втемной комнате, в ней не былоокон, и таким образом оберегалиот сильного чувства страха. Ноэто нас не спасло, так каквзрывы снарядов и рев самоле&тов все равно были слышны. А школьники и взрослые дежу&рили на крыше дома исбрасывали горящие фугасы наземлю. Наши отцы ушли навойну и остались толькоженщины, старики и дети. Житьстановилось труднее и труднее.Враг вплотную подходил кМоскве, налеты на городучастились. В один из такихдней бомба разорвалась в 20метрах от дома, и у нас взрывнойволной выбило все стекла в доме,и с колокольни посыпалиськамни. После этого в Москвеначалась эвакуация и в октябре1941 года мы с мамой и братьямиуехали в г. Пучеж на Волге кпапиной маме, то есть моейбабушке. Но и там было неспокойно. Было голодно, елитолько грибы жаренные и

пареные, варенье. За грибамиходили мои младшие братья. Имбыло по 10 и 12 лет. Хлебвыдавали по карточкам по 50&70грамм на день. Чувство голода непроходило и постоянно хотелосьесть. Ели все, что можно толькобыло жевать. У бабушки былодевять человек детей, восемьмальчиков и одна девочка. Всемальчики были на войне. Сводкис передовой были тре&вожные, асолдатские письма приходилиочень редко. За Волгой каждыйвечер полыхало пламя войны, идоносились грохоты орудий.Меня устроили в детский садик,и я немного поправилась, таккак там три раза кормилиразнообразной пищей. Там мы стаким же маленькими детьмиразучивали песни, танцы иходили в госпиталь к раненым сконцертами. В детстве я хорошопела, и поэтому часто солировалас хором. Я помню, сколько слез игоря было в семьях, когда полу&чали похоронку. Пять детей ба&бушки погибли на фронте.

Когда немцев отогнали отМосквы, папа прислал нам вызови мы вернулись в свой поселокГоловино. 1 сентября 1943 года япошла в первый класс школы№ 224. Раньше она помещаласьтам, где сейчас находится школаюных моряков. Жизнь в Москвепо&прежнему была голодной, нонас спасали завтраки, которыедавали детям в школе. Никто непрогуливал школьные занятия,никто не опаздывал, потому чтознали, что будет чай с буб&ликами! Это было такое счастье:сидеть за столом и пить чай исмаковать, именно смаковатьсвежий сладкий бублик. Моичувства может понять толькотот, кто сам когда&то, умирая отголода, спасался школьнымизавтраками. Когда я потом

рассказывала о войне своемусыну, он очень внимательнослушал мои рассказы и сопере&живал мне.

А когда закончилась война,мне было 10 лет. Помню, каксалютовала столица! Люди вы&бегали все на улицу, обнима&лись, целовались, танцевали,пели. А после окончания школыя пошла работать в свою роднуюшколу № 224 старшей пионер&вожатой. И постоянно все годысвоей жизни я рассказываю де&тям о перенесенной войне, о му&жестве советских воинов. Мычасто посещали монументы сла&вы, возлагали цветы к моги&лам павших героев. На фото&графии запечатлен мой сын(слева) во время возложениявенков. И знаете, дети слушают с радостью и удовольствием. Все&таки, значит, не все поте&ряно: все&таки есть еще ува&жение и благодарность к нам,ветеранам и фронтовикам.

Л. Н. Числоваучитель математики

Военное детство навсегда сохранилось в душе…


Тяжелое это было испытаниедля России! Но без воли Божиейничего не бывает. А Россия —это дом Пресвятой Богородицы,оплот Православия. Солдатыцарской армии шли сражатьсяза веру, Царя и Отечество. Послереволюции эти понятия былиподменены. Русские стали забы&вать свою веру, своё истори&ческое прошлое. За всю историючеловечества никому никогда небыла нужна сильная, могу&щественная Россия, и исконныевраги наши хотели убить,уничтожить в русском народесамое главное: веру и любовь.Богом была послана война,которая для Руси оказаласьспасительной. По приказу Ста&лина были открыты храмы,возвращались из лагерей свя&щенники, служились молебнына полях сражений. Сколькобыло явлено чудес, сколькосвидетельств помощи Божией.Многим это помогло вновьобрести потухающую веру. Зачто же сражались солдаты? Онисражались за любовь, в полномсмысле этого слова. За любовь кродным людям, к родным лесам,к родной земле. А настоящаяЛюбовь и есть Христос! Значит,они сражались за веру, за то, чтоим было даровано им от пра&дедов. И спасла Россию тольковера, горячая вера людей. Да,действительно, в окопах не

бывает атеистов. У каждого втрудную минуту, когда тывисишь на волоске от смерти, вдуше просыпается голос Божий,человек вспоминает о Боге,задумывается о своей жизни. У многих эта искорка так и неразгорелась, но ведь, скольковоинов, офицеров, после войныушли в монастырь или сталисвященниками, архиереями, даи просто православными хрис&тианами. Господь спас Россиюпо молитвам матерей, жен,детей, молившихся за своихлюбимых, которые из&за любвик ним шли на смерть.

Многое изменилось за годывойны в жизни людей, они сталиближе друг к другу, позналицену жизни. Наши солдатысражались за детей, за ихбудущее, за то, чтобы ониникогда не узнали, что такоевойна. А тех, кто проливал своюкровь за Родину с каждым го&дом становится все меньше именьше. А те, кто остался жив…Что они видят перед собой?Видят как их внуки продаютРодину, предают близких и всето, что они сберегли для них же.Видят они, как вымираетРоссия, вымирают русские де&ревни и села, идет всеобщаядеградация. Пропагандируетсязло и насилие, все то, противчего они боролись. В забытыхдеревнях ржавеют памятникипавшим воинам, зарастаютбратские могилы, смотреть наэто без слез нельзя. Забыватьстали мы… неужели и вправдузабыли. Ветеранам оказывает&ся так мало поддержки, такмало внимания и любви!Каждый на своем месте долженоказывать им помощь, помогатьим… А мы…? Мы миримся с тем,что нас предают, распродаютнаши богатства, растлевают

П О З И Ц И Я

молодежь — унич&тожают будущее.А самое главное — уничтожаютсейчас армию — силу России.Служат и умирают в Чечнетолько лучшие, те, у кого ещё неумерла совесть, не умерлалюбовь. Ветераны Афгана иЧечни вынуждены проситьподаяния! Разве это не позор длявсех нас?!

В Великую Отечественнуювойну у людей был идеал, былавера в победу, была любовь. А сейчас?! Сознательно разру&шается семья, то, что испоконвеков давало воспитание, силы идуховный стержень. Сейчас улюдей и идеалов то нет, нет тогосамого стержня. Но это не зна&чит, что Россия погибла. Да, мывымираем, нас предают. Но унас ещё есть герои, живы вете&раны Великой Отечественнойвойны, ветераны Афгана и Чеч&ни. Есть честные офицеры, естьсолдаты, для которых Родина непустое слово, которые хотятжить и растить детей ВеликойРоссии.

К сожалению, современныйгород убивает в человеке душу.Но на периферии, в Русскойглубинке живы бабушки, кото&рые пережили войну, их молит&вами и живет Россия; естьрусские мальчики, воспиты&вающиеся на русских тради&циях, будущие воины; есть де&вушки, готовые служить России,нести мир и любовь. И долгкаждого человека помочь имвырасти, найти место в жизни.Потому что наше будущее за&висит от нас же самих. Есликаждый русский будет хранить изащищать, то, за что сражалисьнаши деды, Россия будет жить!

Бурова Анастасия 10�й класс

За что они сражались?


В Е Л И К А Я О Т Е Ч Е С Т В Е Н Н А Я В О Й Н А

Эх, воспитывающая многих русских,Любимая и гордая Русь моя!Вновь поганит земли твои чужестранец,Без ножа режет твои края.

Лежать бы в могиле, чтобы не видетьРазврата могучей и сильной страны.Родился ли я, чтобы возненавидеть?Восполнить защитников русских ряды?

Все, хватит глумиться над нашей ОтчизнойИ истреблять нас на нашей земле.Мы не сдадимся в неволе фашистской,Нам кровью заплатят враги.

Мы — не фашисты. Позор носят иныеВ одежде нацистских отличий.Тот, кто истинно русский,Любит Родину безгранично.

Мы — русские, потомки героев.Дед воевал, воевать буду сам.Пусть Гитлера кто&то и вспомнит,Я же за Родину жизнь отдам!

Волков Иван10�й класс

Голодной, обескровленной Была наша земля, Когда вороной чёрною Промчалася война.

Забыв покой и сладости, Покинув дом родной, Солдаты с гордой радостью Шли за Россию в бой.

Бурова Любовь 7�й класс

Я отпускаю тебя в бой Ценою боли и утраты. Исход известен — ты домой Вернёшься с отблеском заката. И память будет жить всегда

В лице героя и страдальца. И те же самые слова Напишут на твоей гробнице. И жизни смерть, и смерти жизнь, А вечность длиться дальше, дальше... И разве был когда&то мир ? Мир был ! И в этом счастье наше.

Фролова Лидия 7�й класс

Ведь смерть — здесь, где я,Далеко – далеко от вас, друзья.Люблю тебя, Родина, люблю тебя, страна,Люблю вас, тайные улицы заветного

городкаБился, бьюсь и буду битьсяЗа неё, за одну. Буду трудиться,Моя первая любовь, моё первое желанье.За тебя, за своих — все мои деянья.Это всё — для тебя, Родина моя, Это всё — для вас, милые друзья, Прощайте вы, и все, и всё: Ухожу я далеко, далеко...

Кирюшкина Мария 7�й класс

Солдат далеко, далеко. . .

Притихло, приуныло сердце моё: Нахожусь я от Родины далеко, далеко. Родной край мне снится часто, Был бы я там, но вот уж несчастье !Родина страдает, ей нелегко.Я ей должен помочь, будь мне тяжело.Я должен, я обязан ради счастья,Ведь народа счастье — всегда твоё счастье.Итак, я здесь. Родине своей помогаю. Воюю за неё, люблю и умираю, И пусть смерть грозить мне пальцем будет &Поворчит, повоюет, глядишь, и забудет.А если не забудет, с ней придётся быть,А быть со смертью – значит смертью жить. Но это всё пустяки, чепуха, бабья тревога, Мы не должны тужить, ждать смерть у

порога

604летию Великой Победы посвящается. . .


В Е Л И К А Я О Т Е Ч Е С Т В Е Н Н А Я В О Й Н А

604летию Великой Победы посвящается. . .

* * *Был трудный, беспощадный бой,В слезах его я вспоминаю.Как тучи грязи, копоть надо мнойВсё небо тенью заслоняло.Там, в памяти моей, всё так осталось:Где пули свищут, мины хлопают во тьме.Там гибли воины, товарищи взрывались.Горит страна, и вся она в огне.В те годы жизнь была ужасна,И воины сражались на войне.Все о победе думали, вера не погасла,Мы помнили о детях, о жене.Ведь сидя у окна они писали,Что помнят нас и дома ждут всегда.И вместе они, всё в мечтах витали.Когда конец придет, закончится война.А наш враг был гневным и порочнымВселял он ужас людям и стране,Ведь всё равно, хоть сильный, но не

прочныйИ разгромил союз наш их в борьбе.Там выживших осталось очень мало.Погибших чтим и помним их всегда.И снова солнце засияло,Закончилась жестокая война.И в пиджаках, медалями украсив,Вернулись мы домой, семья вся в счастье.И рады мы победой, всей страной.Был трудный, беспощадный бой!

* * *Вот и всё. И что жОсталось в сердце нашем ?«Воспоминаний, как на поле рожь..,Победа», — все мы дружно скажем.Но какой ценойДосталась она нам ?Когда погиб товарищ мой,Мы не могли дать волю и слезам.И всё свершилось. ЭтоРади вас, потомки наши,Но вы не цените это,Как горстку сажи!

Лубков Сергей 7�й класс

День победы

Вкус победы и горек и сладок: Позади седина на висках, Наши папы в шинелях и касках, Стон и плач вдоль окопов солдат.Всё прошли: и лишенья, и голод, И потерю детей и отцов,Всё прошли, но забыть — не забыли: Шли на запад, за нами — восток!Жгли дома, и дома наши тоже горели, Жгли людей, но душа не сожглась. Задушить в печи нас хотели, Но сгорел в той печи лишь Рейхстаг.И теперь, всё пройдя, всё осмыслив,Поднимаем бокал за себяИ поём мы: «Виват Русскому Духу!Его не сломить и не сжечь. Никому.Никогда!»

Крашенинников Филипп 7�й класс

Смерть танка

Вот здесь он шёл... Окопов три ряда... Цепь волчьих ям с дубовою щетиной... Вот след, где он попятился, когда Ему взорвали гусеницы миной...

Шахматов Павел 7�й класс


Ю Б И Л Е Й

В этом году исполняется 70 лет московскомуметрополитену, одновременно мы празднуем 60&летие победы. Какой же вклад внесли работникиметрополитена в победу? С первых же дней войныболее 30% работников метрополитена ушли вдействующую армию, истребительные батальоныи народное ополчение. Многие из них, имея наруках удостоверение об отсрочке от призыва вармию, уходили добровольцами.

Буквально на второй день войны началисьработы в мастерских метро, которые могли хоть вкакой&то мере помочь Красной армии.

Количество работников резко сократилось. Наоставшихся была возложена задача: обеспечитьработу метро, как транспортного предприятия,так и укрытия, а также приходилось обслу&живать дополнительные устройства.

В первый месяц войны в городе днем и ночьюнесколько раз объявлялась воздушная тревога,как потом выяснилось — учебная, во времякоторой отрабатывались действия метропо&литеновцев по снятию и подаче напряжения,расстановке составов на станциях, по приему иразмещению населения.

В июле 1941 г. над Москвой нависла реальная

угроза воздушного нападения фа&шистских самолетов. Столица стано&вилась неузнаваемой. Теперь повечерам она погружалась в полнуютемноту.

Москва превратилась в осажденныйгород. Уже поступили распоряжения об эвакуации ряда московских про&мышленных предприятий и ценностей.Это коснулось и метрополитена. В ок&тябре 1941 г. около 50% оборудованиябыло демонтировано. (В середине1942 г. его восстановили до проектноймощности).

22 июля 1941 г. в Москве впервыепрозвучала воздушная настоящаятревога: вражеская авиация совершиланалет на советскую столицу. Имея опытпри объявлении учебных воздушныхтревог, работники метро четкоорганизовали прием населения: наплатформах станций разместилисьженщины, дети, инвалиды и прес&тарелые; для них были расставленылежаки и кроватки&раскладушки, были

использованы также пути, на которых уложилидеревянные шиты. Позаботились и о питьевой воде; в вагонах, стоявших на станциях, оборудовалимедицинские пункты.

Первый налет гитлеровской авиации был осо&бенно сильным. Оказались поврежденными неко&торые объекты метрополитена. На Главные мас&терские упала фугасная бомба, прямымпопаданием был разрушен роликовый цех.Правда, дежурный персонал своевременноукрылся в убежище. Возникший пожар быстроликвидировали.

С того памятного дня метрополитен стал на&дежным убежищем для москвичей. Едва насту&пали сумерки, время приближения воздушныхналетов на столицу, к станциям метро торопи&лись старики, женщины и дети.

Здесь было спокойно, не доносился зловещийгул моторов фашистских самолетов, не слы&шались разрывы зенитных снарядов.

Стоило опасности миновать, как по тоннелямснова мчались поезда. Если сигнал «Воздушнаятревога!» объявлялся днем, метрополитен немед&ленно становился укрытием, а после отбоядвижение возобновлялось.

Метрополитен во время войны

Метрополитеновцы — фронту. Бронепоезд«Московский метрополитен»


Ю Б И Л Е Й

Такой интервал часто составлял 15&20 минут,что говорит о высокой организованности всехслужб.

Когда угроза воздушного нападения сталаповседневной, Московский метрополитен пере&вели на другой режим работы: с 18 часов, не до&жидаясь сигнала «Воздушная тревога!», прекра&щалось движение поездов и населениеукрывалось на ночное время.

Москвичи так привыкли к этому, что забла&говременно за час&полтора у вестибюлей выст&раивались очереди людей с чемоданами и узлами,с не терпением ожидающих, когда можно будетспуститься на станции и отдохнуть в безопасномместе.

Только осенью 1941 г. Московский метропо&литен оказывал убежище полумиллионномучислу москвичей за сутки. На станциях сумелиорганизовать продажу молока (в бутылочках) ибелого хлеба для детей. Были смонтированыспециальные фонтанчики с питьевой водой.

Не смотря на трудности и лишения,метростроевцы отдавали часть заработанныхденег в Фонд обороны страны. Их взнос составилболее миллиона рублей. Именно на этисбережения был выпущен бронепоезд «Мос&ковский метрополитен», который передали вдействующую Красную армию. За три дня боев &

5,6,7 июля 1943 года в районеКурской дуги огнем бронепоездабыло сбито четыре фашистских самолета, под&бито и сожжено шесть танков, подавлено более 10 артиллерийских и минометных батарей,уничтожено большое количество солдат и офице&ров противника. В последнем, тяжелом бою,атакованный армадой гитлеровских самолетовбронепоезд «Московский метрополитен», ужеоставшийся без каких&либо огневых средств, былразбит. Многие отличившиеся работникиМосковского метрополитена удостоены медали «За доблестный труд в Великой Отечественнойвойне».

Во время войны станции метро становились убежи�щами для москвичей. На станции метро Маяковская.

Красноармеец у бронепоезда «Московскийметрополитен»

Из книги «Московскому метрополитену – 50».Москва, 1985


П А М Я Т Н Ы Е Д А Т Ы

При взгляде на портрет почившего Святейшего...хочется сказать, перефразируя шекспировского ко&роля Лира: «Патриарх, патриарх от головы до ног!»

Во всем облике покойного Патриарха с удиви&тельной яркостью и полнотой отражалось величие егодуха, его глубокий ум, благодатная духовность и уди&вительные, сразу покоряющие любовь, доброта ипростота. Все его движения, милый и задушевныйтон его речи, добрый юмор и всегдашняя ровность испокойствие ярко отражали глубокий духовный мири светлую собранность его души...

Людям высокопоставленным часто свойственнавеличавость, сознание собственного достоинства ипревосходства, неровность в обращении с людьми. Нитени этих отрицательных свойств никто не видел впочившем великом Святителе, всегда сознававшемсебя рабом Божиим и потому полным смирения.

Верным и великим служителем Богу и славойЦеркви Христовой был в Бозе почивший Патриарх напротяжении всей своей долгой жизни и усердночерпал благодать Божию в долгих и частыхмолитвах, богослужениях и Таинствах.

При таких светлых нравственных качествахСвятейший блистал исключительно большим иясным умом, просвещенным глубокой богословской

ученостью. Незабываемы его полные глубины мыслизнания канонов и истории Церкви, обширные ответыего противникам, оспаривавшим его права наместоблюстительство Престола Патриаршего. О немуже на Соборе 1918 г. говорили, что он видит нааршин под землей.

Но как ни велики были нравственные иумственные достоинства почившего, как ни многотрудов понес он на высшем церковном посту, самымвысоким его подвигом история, как я думаю,признает его великое самоотвержение и тяжелуюжертву, которая оказалась необходимой, чтобыпровести корабль церковный по страшным волнамцерковной разрухи, расколов и разъединений,своеволия дерзких и непокорных.

Этот подвиг был возможен только для человека сбольшим историческим и политическим кругозором,свободного от узкого консерватизма, горячо любя&щего родину и свой народ. Святейший Сергий ясночувствовал и понимал, что между фашизмом ихристианством непроходимая бездна, знал, чтофашизм исторически обречен в неравной борьбе сновым и прогрессивным и потому без малейшегоколебания благословил необходимую и справедливуювторую Отечественную войну. И не толькоблагословил, но неустанно призывал верующих кактивному содействию нашей Красной Армии чемкто может и, конечно, неустанными молитвами опобеде над врагами человечества. Призыв Святителянашел горячий отклик в церковной среде, и скоросоздалась большая колонна имени ДимитрияДонского, потекли пожертвования деньгами ивещами на подарки раненым, на устройствоосиротевших детей защитников родины и жертвфашистских злодейств.

Не обычную для людей кончину послал ГосподьСвоему верному рабу, а блаженное успение, подобноеуспению преподобного Серафима Саровского. Ангелсмерти нежно коснулся его святого сердца иостановил его. Так умирают только угодники Божий,и блаженная, безмятежная кончина Святейшегосвидетельствует о том, что праведен перед Богом былпуть его жизни и угоден Богу тот путь, по которомуон вел Церковь Российскую.

Во блаженном успении вечный покой подаждь,Господи, усопшему рабу Твоему, Святейшему Патри&арху Сергию и сотвори ему вечную память!

ЛУКА (Войно�Ясенецкий), архиепископ ТамбовскийЖМП, 1944 г., №8. С. 17�18.

Подвиг Патриарха Сергия (сконч. 15 марта 1944 г.)

Святейший за работой...


Н А Д О С У Г Е

Павел Петрович Пугов&кин пытался поспать.Попытка пустая — посто&яльцы пировали.

— Погодите, — пригро&зил Павел Петрович паль&цем, — полицию позову.

— Полно, Павел Петро&вич, — покровительственно похлопал по плечуПрохор Потапович, пребогатый побратим ПавлаПетровича.

— Поди, Павлуша, пировал после Полтавскойпобеды полночи, потому пойми постояльцев,поженились. Порадуйся, поздравь. Пойдём, пос&мотрим, потанцуем, повеселимся.

— Пустяки, подумаешь, поженились, пускайпрекратят потрясать потолок плясками. Потомпойми, Проша, победа — причина попировать,праздновало пол Петербурга.

— Перестань плакаться, пятьдесят пятьпрожил, поди.

— Потому покоя прошу!— Прости, прости. Поедем по проспекту про&

катимся, поспишь позже. Подышим, посмотримполночный Петербург.

— После Пасхи похолодало, простынем.— Перестань перечить, поссоримся, — певчес&

ки протянул Прохор Потапович, — покорисьпроисшедшему.

— Помилуй, приятель, престарелый прапор&щик, пенсионер, просит покоя, понимаешь? Правапопираются — преступление, — проворчал при&смиревший Павел Петрович.

— Перенервничал просто, поостынь. Поезжай,полечись полгода. Посети Польшу, Португалию,посмотри природу, понаблюдай привычки, поин&тересуйся политикой, путешествие профинан&сирую. Пойдёт?

— Посмотрим, подумаю потом.— Присядь, потолкуем.Павел Петрович поражался преспокойному

поведению побратима. Полный, почти престаре&лый, Прохор Потапович, подавал положительныйпример постоянства, покорял простотой. «Профес&ор, — поглядел, прищурившись, Павел Петро&вич — политик — поправился после».

— Просвети, Проша, профана, политикой.— Пожалуйста, послушай. Прохор Потапович

поправил причёску, присел поудобнее.— Пресса пишет против правительства, поно&

сит перемены, пыль пускаетпубликациями, прогнозирует пло&хие перспективы.

— Поют престарую песню.— Продажные просто. Поотличился писаниной

передовой писатель Полоумович. Пишет подпсевдонимом Протагор, — Прохор Потапович по&морщился, припоминая пошлые публикации«Петербургского писателя».

— Промасон, пропагандирует произведенияПросвещения, предлагает переменить Правосла&вие, признать папу покровителем планеты.Пользуется популярностью.

— Присосался подобно пиявке, пьёт половни&ками, подлец! — прокричал поражённый ПавелПетрович. — Повесить, — приговорил после паузы.

Павла Петровича понесло. Полчаса полити&канствовал, прыскал перлами, перемывал потроха:правительству, поступающему предательски поповоду Причерноморья, писателям, промывающимправославным подсознание; пожурил поваров,портных, плотников, приказчика ПрохораПотаповича; припомнил провинности прошлогоприятеля полковника Преображенского полкаПронского; почтальона, принёсшего прошлымполднем помятые, потрёпанные письма.

Прохор Потапович поначалу пытался прерватьпламенного патриота. Потом покорился, подумал,перебесится — перестанет.

Проклянув полпланеты, Павел Петрович,протёр потный подбородок, присел против ПрохораПотаповича. Помещик полулежал, подпирая пле&чом парчовую подушечку, пресладко похрапывал.Павел Петрович потихоньку подошёл, покрылпобратима пледом. Прохор Потапович пробудился.

— Притомил, Павлуша, преизрядно. Помол&чав, продолжил. — Природа приснилась: поместье,поляна, птички поют, пчёлки порхают. Приятнопомечтать. Помню папенькино поместье Полдено.Петухи пеньем пробуждают, поднимешься,побежишь погулять, потом покупаешься. Пре&лесть! Папенька постоянно постился, посещалпротоиерея Питирима, причащался. Помню, при&говаривал: «Прежде — Православие, поиск Прав&ды, прочее — приложиться».

Пока Прохор Потапович предавался подрост&ковому прошлому, Павел Петрович переосмыс&ливал припадок, продолжавшийся полчаса.Проанализировал прошлое, понял полезностьпричастия, поклялся переменить поведение.

Побратимы

Гимназист12

Н А Д О С У Г Е

НАД НОМЕРОМ РАБОТАЛИ:Главный редактор: Бузин И.А. Редакция (учителя): Солодко А.В., Цёмка С.А. Богданова Е.Л.

Макетирование и верстка: Тюрин А.Б. Тираж 50 экз.Москва, 129581, ул. Ляпидевского 10а. Тел.: 456&41&87.

e&mail: orth&[email protected]

Жили – были бабушка свнучкой. Больше всего на

свете они любили праздники. И готовились кним изо всех сил. Бабушка горницу выбелит,внучка пол выметет. Бабушка тесто накуличи поставит, внучка их в печь посадит.Справятся не только у себя дома, но инемощным помогут.

Вот и теперь, к празднику все у нихспорится, ладится. Изба прибрана, сол&нышко в чистые окошки заглядывает,играет. Бабушка не может на внученькуналюбоваться. Самое время яички краситьда куличи печь. Зовет бабушка внучку, аона, знать, за работой не слышит,не откликается. Бабушка обы&скалась ее. Всюду заглядывала:и в комнаты, и в чуланы, и в ка&морки, и в сараи. Нет, не видно!

Стала окликать. Вышла в сад.Глядит — сидит внученька у де&ревца и горько плачет. Испу&галась бабушка. Может, обиделкто – нибудь ее помощни&цу. Нет. Пригрела вну&ченька одно серенькое яич&ко. Хотела, чтоб вышел из негоцыпленочек. Желтенький, пу&шистенький с маленькими глазен&ками и цепким клювиком. Но за работойпозабыла о нем. Теперь яичко едва теплое.Не будет цыпленочка. Плачет внученька, неунимается.

Бабушка стала утешать внученьку. Многоцыплят по весне будет и без него. Только этоне помогает забыть внученьке свое горе.«Эх,растяпа! Про себя ведь не забываю!»

Смирилась девочка. Успокоилась. Вытер&ласлезы и понесла куриное яичко в избу.Бабушка вздохнула. Положила его у теплойпечи. И затеяли они обе тесто месить на ку&личи. Раскраснелись, пыхтят. И тесто доброевыходит. Пышные и румяные куличи из печипоказываются. Вот и яйца расписывать чередпришел. Внучка достала краски, кисточки, и сели они с бабушкой художничать.

Приходил Кузьма&сосед, яички продатьпросил. Ехал он на пасхальную ярмаркупоказать товары к празднику. Все селогудит. Каждый свое добро показать норовит.А Кузьмич&сосед кряхтит, присматривает,делается ли все по молитве и совести. Не увсех берет. Больно ловким стал народ.Поделились своим добром бабушка с вну&ченькой. Пожелали Светлого праздникаКузьмичу и отпустили его с Богом.

Снова сели за работу. Яички дивные,разноцветные, то радужными каплями, то

цветами пестрыми расписаны. А прото яичко, у печной заслонки,

забыли. Вспомнили, когда наслужбу нужно было соби&раться. Взяла внученька его вруки. Поздно уж расписывать.Стала выводить две буковки«ХВ» — слова праздника.Только последняя буковка

пообсохла, застучало что&то внем и клюнуло в пальчик.

Глядит внученька и глазамсвоим не верит. Враскрытой белой скор&лупе пищит о своем

рождении желтое пушис&тое чудо. Ее цыпленочек!

Вот и первая радость к Пасхе!Внученька долго – долго благодарила Бога зановую маленькую жизнь.

«Если бы все яички стали живыми!» —мечтательно подумала внученька.

«Так не годится! — вмешалась бабуш&ка. — Чем же люди станут разговляться!»

Только зря тревожилась бабушка. Напраздник дед Кузьмич принес много&многоконфет и пирогов. Разговлялись подолгу. И гости были все довольны. В конце лета увнученьки вырос уже настоящий Петя.

На все село возвещает он о наступлениинового утра: «Кукареку, пора, реку!»

С. А. Цёмкаучитель литературы

Пасхальный цыплёночек

Гимназист № 6

Documents