о 7кл деньги и их функции

19
Деньги и их функции. Урок обществознания в 7 классе

Upload: layras

Post on 11-Jul-2015

393 views

Category:

Education


14 download

TRANSCRIPT

Page 1: о 7кл деньги и их функции

Деньги и их функции.Урок обществознания в 7 классе

Page 2: о 7кл деньги и их функции

«Богатства существуют, чтобы их тратить, а траты - чтобы делать добро и этим снискать честь».

Фрэнсис БэконФрэ́нсис Бэ́кон (англ. Francis Bacon), (22 января 1561—9 апреля 1626) — английский философ, историк, политический деятель

Фрэ́нсис Бэ́кон (англ. Francis Bacon), (22 января 1561—9 апреля 1626) — английский философ, историк, политический деятель

Page 3: о 7кл деньги и их функции

План работы на уроке

• Познакомиться с историей появления денег• Выяснить, какими функциями обладают деньги• Понять, какую информацию может дать изучение монет• Продолжить учиться четко формулировать свои мысли, грамотно отвечать устно, самостоятельно работать с текстом учебника

Page 4: о 7кл деньги и их функции
Page 5: о 7кл деньги и их функции
Page 6: о 7кл деньги и их функции

Эквивалент – нечто равноценное, равнозначащее, равновесное, равносильное другому, полностью заменяющее его.

Запишем…

=

Page 7: о 7кл деньги и их функции

Предметы, выступающие в роли денег

Компактность Делимость Долговечность Однородность Приемлемость

Соль

Каменные колеса

Рыба

Золото

Медные монеты

Зарисуем в тетради…

Page 8: о 7кл деньги и их функции

Первые монеты

Лидийская монета VI века до н. э. (трите, одна треть статера)

Первые китайские монеты (около 500 г. до н.э.) делали из бронзы в форме орудий труда и раковин каури, служивших ранее деньгами.

Page 9: о 7кл деньги и их функции

Бумажные деньги появились в Китае в 8 в. н. э. Вначале это были расписки, которые выдавались под ценности, сдаваемые на хранение, либо свидетельства об уплаченных налогах.

Page 10: о 7кл деньги и их функции

Деньги острова ЯпОстрова Яп — острова в Тихом океане. Входят в состав штата Яп Федеративных Штатов Микронезии.

Жители острова Яп использовали в качестве денег огромные каменные диски диаметром до 4-х метров.

Page 11: о 7кл деньги и их функции

Когда испанские конкистадоры завоевали Мексику, индейцы использовали для платежей какао-бобы и маленькие медные топоры

Деньги индейцев

Page 12: о 7кл деньги и их функции

Самому раннему свидетельству об использовании раковин каури в качестве денег в Китае около 3500 лет. Раковины каури служили деньгами в 9-18 вв. в Индии, в 17 веке в Таиланде и в 19 веке в Африке.

Page 13: о 7кл деньги и их функции

1993 год. Изобретены "цифровые деньги" - DigiCash. На основе этой технологии чуть позже были созданы смарт-карты - карточки с компьютерным чипом, на который записывается информация о количестве денег на счете.

Page 14: о 7кл деньги и их функции

Функции денег

Мера стоимостиСредство

обращенияСредство платежа

Мировые деньгиСредство

накопления

Page 15: о 7кл деньги и их функции

Нумизматика (от лат. «nomisma» — монета) - вспомогательная историческая дисциплина, изучающая историю монетной чеканки и денежного обращения по монетам.

Запишем…

Page 16: о 7кл деньги и их функции

Самой дорогой и редкой российской монетой большинство исследователей считают так называемый "константиновский рубль"

Аверс – лицевая сторона монеты, на которой указывают номинал

Реверс – оборотная сторона монеты, на которой помещают герб государства.

Номинал – нарицательная стоимость монеты

Легенда – надписи на монете

Гурт – боковая поверхность монеты

Page 17: о 7кл деньги и их функции

Повторим пройденный материал

- Почему у человека появилась потребность в деньгах? - В чем преимущества и недостатки бартера?- Почему появились металлические деньги? - Каковы основные функции денег? - Какую информацию может дать изучение монеты?

Page 18: о 7кл деньги и их функции

Деньги – универсальный посредник при обмене. Они могут служить средством измерения стоимости любых товаров и услуг. С их помощью можно накапливать состояние, осуществлять платежи внутри страны и между странами

Вывод

Page 19: о 7кл деньги и их функции

Домашнее задание

• §13 учебника до раздела «Человек в истории» (с. 135-141)

• вопросы 1-3 из рубрики «В классе и дома» (с. 147)

•сообщения на темы: «Деньги на Руси», «Денежная реформа С. Ю. Витте» (по

желанию)