เฉลย 7 วิชาสามัญ ภาษาอังกฤษ edit2

เฉลย 7 วชาสามญ ภาษาองกฤษ

คำ�นำ�เนองจ�กมนกเรยนไดนำ�ขอสอบ 7 วช�ส�มญ

ภ�ษ�องกฤษทผ�นม�ใหพแนนชวยทำ�เฉลยให ซงพแนนเหนว�ก�รทำ�เฉลยน จะเปนแนวท�งทำ�ประโยชนใหแกนองๆ ซงกำ�ลงเตรยมตวสอบอย�งครำ�เครงทงวช�ภ�ษ�องกฤษเองและในอกหล�ยๆ วช�ทยงไมรว�จะเตรยมตวอย�งไรด ห�กพแนนจะเปนสวนหนงทจะชวยแบงเบ�ภ�ระก�รเตรยมตวสอบในครงนใหกบนองๆ ได… พแนน กยนด ทงนไมไดมเจตน�เผยแพรในวงกว�งหรอจดทำ�ขนเพอก�รพ�ณชยแตอย�งใด ดวยเหตผลเดยวทพแนนม คอจดทำ�เฉลยนขนเพอเปนวทย�ท�นใหกบนองๆ นกเรยนของพแนนทกคนคะ

Don’t care about the results. Just try your best there’ll be no regret.

อด ถก ลย ครพแนน

ส�รบญQuestion Section I : Listening & speaking 2 Section II : Reading 14 Section III : Writing 30

Answer Section I : Listening & speaking 40 Section II : Reading 57 Section III : Writing 80


Question

1ENCONCEPT เฉลย 7 วชาสามญ ภาษาองกฤษ


Answerเฉลย 7 วชาสามญ ภาษาองกฤษ


เฉลยขอสอบตรง/2555 โดยครพแนนและทมวชาการ

1

SECTION I: LISTENING & SPEAKING Directions: Fill in the blanks with appropriate questions, comments or responses. Part I: Dialogues Dialogue 1 1. ขอ 2 อธบาย: นกเรยน: ผมตองท ายงไงครบ ถาตองการถอนวชาเรยน คณคร: ถาตองการจะ _____1_____ วชาเรยน คณตองไปตดตอทส านกงานวทยาลย ตวเลอกท 1 ‚ท า‛ ตวเลอกท 2 ‚ยกเลก‛ ตวเลอกท 3 ‚เขารวม‛ ตวเลอกท 4 ‚ท าใหสมบรณ‛ ขอนไมยากเลยนะคะ นองๆ ดประโยคจากทนกเรยนบอกวาจะถอนรายวชา ดงนนคาตอบตองเปนตวเลอกท 2 drop ซงแปลวา นกเรยนคนนจะยกเลกการเรยนวชาน Dialogue 2 2. ขอ 5 อธบาย: ทอม: เธอจะโทรไปหาแพทรเชยอกรอบมย ปเตอร: _______2_________ ฉนฝากขอความไป 5 รอบแลว และเธอกยงไมตอบกลบมาเลย ตวเลอกท 1 ‚ฉนยงไมไดโทร‛ ตวเลอกท 2 ‚ฉนไมนาจะโทรไปเลย‛ ตวเลอกท 3 ‚เธอไมตองการ‛ ตวเลอกท 4 ‚มนไมรบกวนเลยจรงๆ ‛ ตวเลอกท 5 ‚ฉนไมอยากจะโทรไปแลว‛ นองๆ คะ ขอนตองรสานวนกนหนอยคะ เรามาตดตวเลอกกนกอนนะคะ พแนนตดตวเลอก 1 และ 2 ออกกอนเลย เพราะปเตอร บอกวาฝากขอความไวหลายครงแลว แสดงวาเขาโทรไปแลว แตไมมคนรบสาย และในเรองกไมไดบอกวาแพทรเซยไมอยากรบโทรศพท สวนตวเลอกท 3 กไมถกความหมาย I’d bothered มความหมาย = I bother แตใชในรปอดต ใหความหมายในเชงวา ไมนาโทรไปเลย (ไมอยากทา แตทาไปแลว) ซงไมตรงกบบรบทน ดงนนเหลอตวเลอกท 4 และ 5 มาดตวเลอกท 4 It’s really no bother ใชตอบ



1

SECTION I: LISTENING & SPEAKING Directions: Fill in the blanks with appropriate questions, comments or responses. Part I: Dialogues Dialogue 1 1. ขอ 2 อธบาย: นกเรยน: ผมตองท ายงไงครบ ถาตองการถอนวชาเรยน คณคร: ถาตองการจะ _____1_____ วชาเรยน คณตองไปตดตอทส านกงานวทยาลย ตวเลอกท 1 ‚ท า‛ ตวเลอกท 2 ‚ยกเลก‛ ตวเลอกท 3 ‚เขารวม‛ ตวเลอกท 4 ‚ท าใหสมบรณ‛ ขอนไมยากเลยนะคะ นองๆ ดประโยคจากทนกเรยนบอกวาจะถอนรายวชา ดงนนคาตอบตองเปนตวเลอกท 2 drop ซงแปลวา นกเรยนคนนจะยกเลกการเรยนวชาน Dialogue 2 2. ขอ 5 อธบาย: ทอม: เธอจะโทรไปหาแพทรเชยอกรอบมย ปเตอร: _______2_________ ฉนฝากขอความไป 5 รอบแลว และเธอกยงไมตอบกลบมาเลย ตวเลอกท 1 ‚ฉนยงไมไดโทร‛ ตวเลอกท 2 ‚ฉนไมนาจะโทรไปเลย‛ ตวเลอกท 3 ‚เธอไมตองการ‛ ตวเลอกท 4 ‚มนไมรบกวนเลยจรงๆ ‛ ตวเลอกท 5 ‚ฉนไมอยากจะโทรไปแลว‛ นองๆ คะ ขอนตองรสานวนกนหนอยคะ เรามาตดตวเลอกกนกอนนะคะ พแนนตดตวเลอก 1 และ 2 ออกกอนเลย เพราะปเตอร บอกวาฝากขอความไวหลายครงแลว แสดงวาเขาโทรไปแลว แตไมมคนรบสาย และในเรองกไมไดบอกวาแพทรเซยไมอยากรบโทรศพท สวนตวเลอกท 3 กไมถกความหมาย I’d bothered มความหมาย = I bother แตใชในรปอดต ใหความหมายในเชงวา ไมนาโทรไปเลย (ไมอยากทา แตทาไปแลว) ซงไมตรงกบบรบทน ดงนนเหลอตวเลอกท 4 และ 5 มาดตวเลอกท 4 It’s really no bother ใชตอบ


2

รบคาขอบคณ หรอพดเมอเวลามใครเกรงใจเรา มความหมายวา ไมรบกวนอะไรเลย เรายนดทาใหจา พแนนเลอกขอ 5 นะคะ เพราะวาสานวน I can’t be bothered ใหความหมายวา ไมอยากจะทาตอนน (เพราะคดวาเปนเรองไมสาคญ ) ซงในบรบทกหมายความวาปเตอร โทรและฝากขอความไปหลายรอบแลว แตกยงไมไดรบการตดตอกลบ แสดงวาเขากไมอยากจะโทรไปอกแลว I can’t be bothered (idiom) = ไมอยากทา (เพราะคดวาเปนเรองไมสาคญ) It’s no bother (idiom) = แสดงความยนดทจะทาสงใดสงหนง Dialogue 3 3. ขอ 2 อธบาย: วลเลยม: คนนเธอแวะมากนขาวดวยกนมย แพท: ขอบคณมากเลย _____3_____ ฉนไมไดเจอเธอมานานแลว ตวเลอกท 1 ‚ฉนไมเหนดวย‛ ตวเลอกท 2 ‚ฉนยนดจะไป‛ ตวเลอกท 3 ‚ฉนหวงวาจะไดไป‛ ตวเลอกท 4 ‚นนดดมากเลย‛ ตวเลอกท 5 ‚ฉนตองขอโทษดวย‛ นองๆ ดจากตวเลอกจะเหนวาเปนสานวนหลายๆ ขอเลยนะคะ จากในโจทย นองๆ ตองรสานวนวา come round (come around) แปลวา แวะมาเยยม ในบรบทน หมายถง ชวนมากนขาวดวยกน ซงดจากคาตอบแลว จะเหนวาแพทตอบรบคาชวนนะคะ ดงนนคาตอบทเตมในชองวางกตองมความหมายในทางเดยวกน ดงนนตดตวเลอกท 1 ไป I doubt it แปลวา ไมคดวาอยางงน , คงจะไมเกดขน สวนตวเลอกท 3 กไมถกตอง เพราะแสดงความหมายในอดตวา นาจะไดไปดวย สวนตวเลอกท 4 ความหมายกไมเหมาะสม และตวเลอกท 5 ผพดแสดงความเสยใจหรอ สานกผดกบเหตการณบางอยาง ซงกไมใชในสถานการณนคะ ดงนนพแนนตอบขอ 2 เลยคะ I’d love to เปนการตอบรบคาเชญ come around (phr. v.) = แวะมาเยยม = come over I doubt it (idiom) = ไมคดวาอยางนน, สงสยวาจะไมเกดขน = I don’t think so apologetic (adj.) = เกยวกบการขอโทษ



3

Dialogue 4 4. ขอ 1 อธบาย: เจมส: เธอคดวาแฟนใหมของพชายเธอเปนยงไงบาง เจน: _________4________ ฉนเขากบเธอไดด ตวเลอกท 1 ‚เธอเยยมมาก‛ ตวเลอกท 2 ‚เธอดแย‛ ตวเลอกท 3 ‚เธอน าหนกลด‛ ตวเลอกท 4 ‚เธออยในชวงอาย 30 ป‛ ตวเลอกท 5 ‚เธอมผมสแดงสวย‛ ขอนด keyword ทคาวา What do you think of ____ เปนสานวนถามความคดเหนนะคะ ขอนเจมสถามวา คดวาแฟนใหมของพชายเปนยงไง และนองๆ ดคาตอบทตามมาแสดงวา เจนจะตองชอบเธอแนๆ get on with someone well แปลวา เขากนไดด ดงนน ตดตวเลอกท 2 ออกกอน สวนตวเลอกท 3 , 4 และ 5 ความหมายกไมเกยวของกบในเรองเลย ตอบไมตรงคาถามเลยคะ พแนนจงตอบ ตวเลอกท 1 fantastic แปลวา สดยอด ยอดเยยม เปนการกลาวชมนนเองคะ get on with someone (phr. v.) = เปนเพอน, เขากนกบ fantastic (adj.) = ยอดเยยม Dialogue 5 เควน สวสด มณ ___________5______________ มณ: สวสดจา เควน ฉนสบายด ฉนก าลงจะไปเยยมคณลงทสงขลา เสยงประกาศ: ‚ทานผโดยสารโปรดทราบ ขบวนรถไฟหมายเลข 2637, รถไฟสายดวน หวล าโพง ปลายทางสงขลา จะออกเวลา 21.30 นาฬกา ทชานชาลาหมายเลข 3‛ มณ: ขอโทษดวย เควน___________6______________แลวพบกนใหมนะ มประกาศรถไฟขบวนของเธอดวยเหมอนกนนะ ลากอนจะ 5. ขอ 4 อธบาย: ตวเลอกท 1 ‚มนเปนยงไงบาง‛ ตวเลอกท 2 ‚แลวเธอละ‛ ตวเลอกท 3 ‚สบายดไหม‛



3

Dialogue 4 4. ขอ 1 อธบาย: เจมส: เธอคดวาแฟนใหมของพชายเธอเปนยงไงบาง เจน: _________4________ ฉนเขากบเธอไดด ตวเลอกท 1 ‚เธอเยยมมาก‛ ตวเลอกท 2 ‚เธอดแย‛ ตวเลอกท 3 ‚เธอน าหนกลด‛ ตวเลอกท 4 ‚เธออยในชวงอาย 30 ป‛ ตวเลอกท 5 ‚เธอมผมสแดงสวย‛ ขอนด keyword ทคาวา What do you think of ____ เปนสานวนถามความคดเหนนะคะ ขอนเจมสถามวา คดวาแฟนใหมของพชายเปนยงไง และนองๆ ดคาตอบทตามมาแสดงวา เจนจะตองชอบเธอแนๆ get on with someone well แปลวา เขากนไดด ดงนน ตดตวเลอกท 2 ออกกอน สวนตวเลอกท 3 , 4 และ 5 ความหมายกไมเกยวของกบในเรองเลย ตอบไมตรงคาถามเลยคะ พแนนจงตอบ ตวเลอกท 1 fantastic แปลวา สดยอด ยอดเยยม เปนการกลาวชมนนเองคะ get on with someone (phr. v.) = เปนเพอน, เขากนกบ fantastic (adj.) = ยอดเยยม Dialogue 5 เควน สวสด มณ ___________5______________ มณ: สวสดจา เควน ฉนสบายด ฉนก าลงจะไปเยยมคณลงทสงขลา เสยงประกาศ: ‚ทานผโดยสารโปรดทราบ ขบวนรถไฟหมายเลข 2637, รถไฟสายดวน หวล าโพง ปลายทางสงขลา จะออกเวลา 21.30 นาฬกา ทชานชาลาหมายเลข 3‛ มณ: ขอโทษดวย เควน___________6______________แลวพบกนใหมนะ มประกาศรถไฟขบวนของเธอดวยเหมอนกนนะ ลากอนจะ 5. ขอ 4 อธบาย: ตวเลอกท 1 ‚มนเปนยงไงบาง‛ ตวเลอกท 2 ‚แลวเธอละ‛ ตวเลอกท 3 ‚สบายดไหม‛


4

ตวเลอกท 4 ‚เธอเปนยงไงบาง‛ ตวเลอกท 5 ‚เธออยทนมานานแคไหนแลว‛ นองๆ อานจากบทสนทนาคงพอจะเดาไดวา สองคนนตองรจกกนมากอน และบงเอญพบกนทสถานรถไฟนะคะ ดงนน ประโยคแรก ทเควนถามมณ นาจะถามวา สบายดไหม ดงนนตดตวเลอกท 1 และ 2 จงไมเหมาะสม สวนตวเลอกท 5 ความหมายกไมเขากบบรบทนนะคะ ดงนนเหลอตวเลอกท 3 และ 4 ขอน นองๆ ตองรสานวนหนอยคะ How do you do? นยมใชทกทายเฉพาะเวลาเจอกนครงแรกเทานนนะคะ แตในทน ทงสองคนรจกกนมาแลว จงควรถามวา How have you been? เปนประโยคทกทายสาหรบคนทไมไดเจอกนมานาน ดงนนพแนนขอตอบตวเลอก 4 เลยคะ 6. ขอ 5 อธบาย: ตวเลอกท 1 ‚รกษาเวลา‛ ตวเลอกท 2 ‚มคนโทรเขามา‛ ตวเลอกท 3 ‚เธอรอฉนอยทนกไดนะ‛ ตวเลอกท 4 ‚รถไฟของฉนมาชา‛ ตวเลอกท 5 ‚รถไฟของฉนก าลงจะออก‛ มประกาศวาขบวนรถไฟไปสงขลาจะออกเดนทางแลว แสดงวา มณจะตองรบไปขนรถไฟ ดงนนตวเลอกท 4 ตดออกไปกอนเลย เพราะรถไฟไมไดมาชา สวนตวเลอกท 3 กไมถกตอง เพราะยงไมมคนโทรเขามาหาเธอเลยนะคะ และตวเลอกท 1 keep time แปลวารกษาเวลา ความหมายไมเขากบในบรบทนเลย และตวเลอก 4 กไมควรพด เพราะมณกาลงจะไปขนรถไฟแลว ดงนนเธอคงไมใหเพอนรอ ดงนนขอทถกตองคอ ตวเลอกท 5 มณจะตองบอกเพอนวารถไฟกาลงจะมาแลว to be about to do something (idiom) = กาลงจะทาบางสงบางอยาง platform (n.) = ชานชาลา Dialogue 6 บรษททวร: สวสดคะ เวลดไวด แทรเวล ยนดใหบรการคะ แฮรรส: สวสดครบ ผมตองการจองตวไปเชยงใหมครบ บรษททวร: ________7__________ แฮรรส: วนจนทรหนาครบ บรษททวร: ชนประหยดหรอชนธรกจดคะ



5

แฮรรส: _________8________ บรษททวร: ไดคะ ขอเชคดกอนนะคะ …… ตวยงมวางอยคะ _________9________ แฮรรส: ขอบคณครบ ไป-กลบ ราคาเทาไรครบ บรษททวร: รอสกครนะคะ.... รวมทงหมด 5,600บาทคะ แฮรรส: ตกลงครบ ________10_________ ขอบคณ บรษททวร: ยนดคะ 7. ขอ 3 อธบาย: ตวเลอกท 1 ‚คณจะเรมจากทนเมอไร‛ ตวเลอกท 2 ‚คณจะซอตวเมอไรคะ‛ ตวเลอกท 3 ‚คณจะเดนทางเมอไรคะ‛ ตวเลอกท 4 ‚คณจะมารบตวเมอไรคะ‛ ตวเลอกท 5 ‚คณจะเดนทางกลบเมอไรคะ‛ ในบรบทน ลกคาบอกวาจะจองตวไปเชยงใหม ดงนนพนกงานควรจะถามรายละเอยด วนออกเดนทางนะคะ ตวเลอกท 1 ตดออกเลยคะ เพราะความหมายไมเกยวของเลย สวนตวเลอกท 4 และ 5 กไมถกตองเพราะลกคายงไมไดซอตวเดนทางเลยนะคะ สวนตวเลอกท 2 ถามไมตรงคาถามคะ สถานการณนเราควรจะถามเวลาออกเดนทางของลกคา เพอจะจองตวไดถกตอง และลกคายงไมไดบอกรายละเอยดอะไรเลยนะคะ จงไมควรถามวาจะซอตวเมอไรคะ 8. ขอ 2 อธบาย: ตวเลอกท 1 ‚เรองของผม‛ ตวเลอกท 2 ‚ราคาประหยดครบ‛ ตวเลอกท 3 ‚ไมใชเรองของคณ‛ ตวเลอกท 4 ‚ผมเปนนกธรกจครบ‛ ตวเลอกท 5 ‚นคอนามบตรของผมครบ‛ พนกงานถามวา จะจองตวแบบชนประหยดหรอชนธรกจ ดงนน พแนนขอตดตวเลอกท 1 และ 4 ออกไปเลยนะคะ เพราะไมสภาพ และไมเหมาะสมทจะพดในสถานการณน เนองจากเราตองการใหบรษท



5

แฮรรส: _________8________ บรษททวร: ไดคะ ขอเชคดกอนนะคะ …… ตวยงมวางอยคะ _________9________ แฮรรส: ขอบคณครบ ไป-กลบ ราคาเทาไรครบ บรษททวร: รอสกครนะคะ.... รวมทงหมด 5,600บาทคะ แฮรรส: ตกลงครบ ________10_________ ขอบคณ บรษททวร: ยนดคะ 7. ขอ 3 อธบาย: ตวเลอกท 1 ‚คณจะเรมจากทนเมอไร‛ ตวเลอกท 2 ‚คณจะซอตวเมอไรคะ‛ ตวเลอกท 3 ‚คณจะเดนทางเมอไรคะ‛ ตวเลอกท 4 ‚คณจะมารบตวเมอไรคะ‛ ตวเลอกท 5 ‚คณจะเดนทางกลบเมอไรคะ‛ ในบรบทน ลกคาบอกวาจะจองตวไปเชยงใหม ดงนนพนกงานควรจะถามรายละเอยด วนออกเดนทางนะคะ ตวเลอกท 1 ตดออกเลยคะ เพราะความหมายไมเกยวของเลย สวนตวเลอกท 4 และ 5 กไมถกตองเพราะลกคายงไมไดซอตวเดนทางเลยนะคะ สวนตวเลอกท 2 ถามไมตรงคาถามคะ สถานการณนเราควรจะถามเวลาออกเดนทางของลกคา เพอจะจองตวไดถกตอง และลกคายงไมไดบอกรายละเอยดอะไรเลยนะคะ จงไมควรถามวาจะซอตวเมอไรคะ 8. ขอ 2 อธบาย: ตวเลอกท 1 ‚เรองของผม‛ ตวเลอกท 2 ‚ราคาประหยดครบ‛ ตวเลอกท 3 ‚ไมใชเรองของคณ‛ ตวเลอกท 4 ‚ผมเปนนกธรกจครบ‛ ตวเลอกท 5 ‚นคอนามบตรของผมครบ‛ พนกงานถามวา จะจองตวแบบชนประหยดหรอชนธรกจ ดงนน พแนนขอตดตวเลอกท 1 และ 4 ออกไปเลยนะคะ เพราะไมสภาพ และไมเหมาะสมทจะพดในสถานการณน เนองจากเราตองการใหบรษท


6

จองตวให จงตองยนดทจะใหขอมลตางๆ นะคะ สวนตวเลอกท 4 และ 5 กตอบไมตรงคาถามคะ ดงนนตองตอบตวเลอกท 2 คอ จะจองตวราคาประหยด 9. ขอ 3 อธบาย: ตวเลอกท 1 ‚ขอดตวของคณหนอยนะคะ‛ ตวเลอกท 2 ‚ฉนควรจะซอตวใหคณไหมคะ‛ ตวเลอกท 3 ‚จะใหจองตวไวเลยไหมคะ‛ ตวเลอกท 4 ‚จะขายตวไหมคะ‛ ตวเลอกท 5 ‚คณจะใหตวกบดฉนไหมคะ ‛ วเคราะหจากประโยคกอนหนาน แสดงวาเจาหนาทเชคใหแลว และตวยงวางอย ดงนน จงควรจะถามลกคาวา จะจองตวไวเลยมย ตดตวเลอกท 1, 4 และ 5 ออกไป เพราะความหมายไมเหมาะสมเลยคะ สวนตวเลอกท 2 กไมเหมาะสมกบบรบทน พนกงานคงไมไปถามความเหนลกคาวา ควรจะซอตวใหไหม ดงนนจงตองตอบ 3 เพอใหลกคาตดสนใจวา จะจองเลยไหม ซงเปนตวเลอกทเหมาะสมทสดคะ 10. ขอ 4 อธบาย: ตวเลอกท 1 ‚ผมจะสงคณทน‛ ตวเลอกท 2 ‚ผมจะบนพรงน‛ ตวเลอกท 3 ‚คณจะตองยนยนอกครง‛ ตวเลอกท 4 ‚อกชวโมงนงผมจะแวะเขาไปครบ‛ ตวเลอกท 5 ‚‛คณควรเขยนจดหมายถงผม นองๆ คะ ขอนตองรสานวนกนดวยคะ ในบรบทน ลกคาใหพนกงานจองตวไวใหแลวนะคะ ดงนนขนตอนสดทายกคงจะไดไปจายเงนถกไหมคะ ตวเลอกท 1, 3 ตดออกกอนเลยคะ เพราะความหมายไมเขากบบรบทนเลย นองๆ รสานวนในขอ 5 ไหมคะ drop someone a line แปลวา เขยนจดหมายถง ดงนนความหมายกไมเหมาะสมเชนกนคะ สวนตวเลอกท 2 ไมถกตองคะ เพราะลกคาบอกไปแลววาจะเดนทางวนจนทรหนา ตวเลอกท 4 จงถกตองทสด สานวน drop by แปลวา แวะไปหาคะ ซงกตรงกบความหมายน หลงจากลกคาจองตวเรยบรอยแลว กนาจะแวะเขาไปจายเงนนะคะ round trip (n.) = ไป-กลบ drop by (phr. v.) = แวะไปหา, ไปเยยม



7

drop someone a line (idiom) = เขยนจดหมายหา Part II: Conversations Conversation 1 บล: ไมกา คณดเหนอยจง ไมกา: ชาย ผมรสกเหมอน _______ 11________ รสกเหนอยจาก _______ 12 ________ ศภชย: คณหมายถงไปเลนฟตเนสหรอ ไมกา: _______ 13________แกภาษาองกฤษของคณหรอกนะ แต ‚go to the fitness‛ เปน ภาษาองกฤษแบบไทย ‚fitness‛ เปนค านาม และจะตองประสมกบค านามค าอนๆ ดงนน คณตองพดวา ‚go to the fitness center‛ หรอ ‚follow a fitness routine‛ (ออกก าลงกายเปน ประจ าทกวน) ศภชย: ขอโทษดวย ภาษาองกฤษของผมตองพฒนา วาแตวา _______ 14________ คณออกก าลงกายบอยแคไหน ไมกา: 6-7 วนตอสปดาห ผมอยากจะมหนดเหมอนเดม บล: แตคณกดแขงแรงและสขภาพดอยแลวนนา _______ 15 ________ ศภชย: ชายย ลองดอยางผมส ผมไมตองไปเลนกฬาหรอก ผมนะผอมอยแลว _______ 16________ ไมกา: จรงๆ แลวคณนะ ยงไกลจากค านน ถงคณจะผอม กไมไดหมายความวาคณจะแขงแรง และสขภาพด หลายๆ คนทผอมกยง_______ 17________ ศภชย: แลวท าไมคณถงออกก าลงกายหนกขนาดนนละ ไมกา ไมกา: ผมจะลงแขงขนงานภเกตไตรกฬา อกสามเดอนขางหนา บล: วาว _______ 18 ________ มนเปนการแขงขนทใหญทเดยวใชไหม ไมกา: ใชแลว ผมจะตอง วายน า 1.8 ก.ม และ ปนจกรยานอก 55 ก.ม ตอดวยวงอก 12 ก.ม บล: โอ _______ 19________ ผมไมรมากอนเลยวาคณนะ กคลงกฬาเอามากๆ มนท าใหผม รสกอยากท าอะไรบางอยางเกยวกบ_______ 14________ 11. ขอ 2 อธบาย: ตวเลอกท 1 ‚ผมรสกไมคอยสบาย‛ ตวเลอกท 2 ‚ผมเหนอยมาก‛ ตวเลอกท 3 ‚ผมเพงหายปวย‛



7

drop someone a line (idiom) = เขยนจดหมายหา Part II: Conversations Conversation 1 บล: ไมกา คณดเหนอยจง ไมกา: ชาย ผมรสกเหมอน _______ 11________ รสกเหนอยจาก _______ 12 ________ ศภชย: คณหมายถงไปเลนฟตเนสหรอ ไมกา: _______ 13________แกภาษาองกฤษของคณหรอกนะ แต ‚go to the fitness‛ เปน ภาษาองกฤษแบบไทย ‚fitness‛ เปนค านาม และจะตองประสมกบค านามค าอนๆ ดงนน คณตองพดวา ‚go to the fitness center‛ หรอ ‚follow a fitness routine‛ (ออกก าลงกายเปน ประจ าทกวน) ศภชย: ขอโทษดวย ภาษาองกฤษของผมตองพฒนา วาแตวา _______ 14________ คณออกก าลงกายบอยแคไหน ไมกา: 6-7 วนตอสปดาห ผมอยากจะมหนดเหมอนเดม บล: แตคณกดแขงแรงและสขภาพดอยแลวนนา _______ 15 ________ ศภชย: ชายย ลองดอยางผมส ผมไมตองไปเลนกฬาหรอก ผมนะผอมอยแลว _______ 16________ ไมกา: จรงๆ แลวคณนะ ยงไกลจากค านน ถงคณจะผอม กไมไดหมายความวาคณจะแขงแรง และสขภาพด หลายๆ คนทผอมกยง_______ 17________ ศภชย: แลวท าไมคณถงออกก าลงกายหนกขนาดนนละ ไมกา ไมกา: ผมจะลงแขงขนงานภเกตไตรกฬา อกสามเดอนขางหนา บล: วาว _______ 18 ________ มนเปนการแขงขนทใหญทเดยวใชไหม ไมกา: ใชแลว ผมจะตอง วายน า 1.8 ก.ม และ ปนจกรยานอก 55 ก.ม ตอดวยวงอก 12 ก.ม บล: โอ _______ 19________ ผมไมรมากอนเลยวาคณนะ กคลงกฬาเอามากๆ มนท าใหผม รสกอยากท าอะไรบางอยางเกยวกบ_______ 14________ 11. ขอ 2 อธบาย: ตวเลอกท 1 ‚ผมรสกไมคอยสบาย‛ ตวเลอกท 2 ‚ผมเหนอยมาก‛ ตวเลอกท 3 ‚ผมเพงหายปวย‛


8

ตวเลอกท 4 ‚ผมใสไฟ‛ ตวเลอกท 5 ‚ผมยวใหคนโกรธ ‛ ขอนสานวนเตมไปหมดเลยนะคะ นองๆ มาดความหมายแตละตวกนเลยดกวา ตวเลอก 1 ‚I am a bit off color” แปลวา รสกปวย แตในเรองเขาไมไดปวยนะคะ แคดเหนอย หมดแรง สวนตวเลอกท 3”I am back on my feet” แปลวา ฟนไข ขอนกความหมายไมเหมาะสมเชนกนคะ ตวเลอกท 3 และ 4 ยงไปกนใหญเลยคะ สานวน ‚to add more fuel to the fire‛ แปลวา ใสไฟ (ทาใหเกดความขดแยง) และ ‚put my foot in the mouth‛ แปลวา พดอะไรไปโดยไมยงคด ทาใหคนโกรธ หรอเสยใจ ดงนน ขอทถกตองทสดคอ ตวเลอกท 2 to be on last legs แปลวา เหนอยสดๆ หมดแรง be on your last legs (idiom) = เหนอย, หมดแรง be off color (idiom) = รสกปวย back on one's feet (idiom) = หายปวย ฟนไข ฟนจากสถานการณทไมด put one's foot in one's mouth (idiom) = พดสงใดไปโดยไมยงคด ทาใหคนโกรธ หรอเสยใจ 12. ขอ 1 อธบาย: ตวเลอกท 1 ‚ไปออกก าลงกาย‛ ตวเลอกท 2 ‚ตดตอสอสาร‛ ตวเลอกท 3 ‚เดนซกแซก ‛ ตวเลอกท 4 ‚พยายามเตมทแตไมส าเรจ‛ ตวเลอกท 5 ‚ก าลงมงตรงไปสความสขสงสด‛ ขอนนองๆ ตองรสานวนกนอกแลวนะคะ พแนนตดตวเลอกท 3 ออกไปกอน ขอนเปน choice หลอกนะคะ ความหมายไมเกยวกบบรบทเลย สวนตวเลอกท 4 ‚fight a lose battle‛ แปลตรงๆ วา ตอส ในสงครามทพายแพ ซงกหมายถง เราทาเตมทแลวแตลมเหลวนนเองคะ ขอนกความหมายไมเหมาะสมเคะ สวนตวเลอกท 5 กไมถกตอง สานวน to be on cloud nine แปลวามความสขมากๆ ดงนนกเหลอแตตวเลอกท 1 และ 2 พแนนขอตอบตวเลอกท 1 hit the gym = go to the gym ไปออกกาลงกายคะ สวนตวเลอกท 2 สานวนนมความหมายเหมอน get in touch เลยคะ ความหมายจงไมเหมาะสม hit the gym (idiom) = ไปออกกาลงกาย to be on cloud nine (idiom) = มความสขมากๆ touch base (idiom) = ตดตอสอสาร



9

13. ขอ 1 อธบาย: ตวเลอกท 1 ‚ผมไมอยากจะท า‛ ตวเลอกท 2 ‚ผมยนดทจะท า‛ ตวเลอกท 3 ‚ผมนาจะท า‛ ตวเลอกท 4 ‚ผมไมนาจะท า‛ ตวเลอกท 5 ‚ผมเกรงวาไมควรท า‛ นองๆ สงเกตบรบทตรงนนะคะ เขาเหนเพอพดผดไวยากรณ จงแกไขให ขอนคาตอบทถกตองคอ 1 I hate to เพราะเปนการพดออกตวกอน วาไมอยากจะมาคอยจบผดภาษาองกฤษเธอหรอกนะ แตทเธอพดมนผดไวยากรณ สวนขอ 2 ไมถกตองเพราะม but เชอมอย ดงนนประโยคหนาและหลงตองขดแยงกน สวนตวเลอก 3,4,5 ไมถกตอง เพราะวาเขาไดแกไขไวยากรณใหเพอนไปแลว ถาพดทงสามตวเลอกนจะแปลวา ไมไดทานะคะ 14. ขอ 3 อธบาย: ตวเลอกท 1 ‚เธอนาเบอ‛ ตวเลอกท 2 ‚เธอใจราย‛ ตวเลอกท 3 ‚เธอดเหนอยจรงๆ‛ ตวเลอกท 4 ‚เธอดโดดเดนมาก‛ ตวเลอกท 5 ‚เธอมองโลกในแงด‛ นองๆ ดประโยคขางหลงทถามวา เธอออกกาลงกายบอยแคไหน ดงนนพแนนขอตดตวเลอก 1,2,5 ออกเลยนะคะ เพราะไมเกยวของกบบรบทนเลย เหลอตวเลอก 3 และ 4 พแนนขอตอบตวเลอกท 3 เลยคะ เพราะนองๆ สามารถเดาไดจากบรบทรอบขางทบอกวา เจาตวบอกวาเหนอยหมดแรง ดงนนจงควรตอบตวเลอกท 3 เพราะเปนการยาวาเขาคงจะดเหนอยมากจรงๆ สวนตวเลอกท 4 และ กไมเหมาะสมในสถานการณนนะคะ เปนคาชมมากกวาคะ



9

13. ขอ 1 อธบาย: ตวเลอกท 1 ‚ผมไมอยากจะท า‛ ตวเลอกท 2 ‚ผมยนดทจะท า‛ ตวเลอกท 3 ‚ผมนาจะท า‛ ตวเลอกท 4 ‚ผมไมนาจะท า‛ ตวเลอกท 5 ‚ผมเกรงวาไมควรท า‛ นองๆ สงเกตบรบทตรงนนะคะ เขาเหนเพอพดผดไวยากรณ จงแกไขให ขอนคาตอบทถกตองคอ 1 I hate to เพราะเปนการพดออกตวกอน วาไมอยากจะมาคอยจบผดภาษาองกฤษเธอหรอกนะ แตทเธอพดมนผดไวยากรณ สวนขอ 2 ไมถกตองเพราะม but เชอมอย ดงนนประโยคหนาและหลงตองขดแยงกน สวนตวเลอก 3,4,5 ไมถกตอง เพราะวาเขาไดแกไขไวยากรณใหเพอนไปแลว ถาพดทงสามตวเลอกนจะแปลวา ไมไดทานะคะ 14. ขอ 3 อธบาย: ตวเลอกท 1 ‚เธอนาเบอ‛ ตวเลอกท 2 ‚เธอใจราย‛ ตวเลอกท 3 ‚เธอดเหนอยจรงๆ‛ ตวเลอกท 4 ‚เธอดโดดเดนมาก‛ ตวเลอกท 5 ‚เธอมองโลกในแงด‛ นองๆ ดประโยคขางหลงทถามวา เธอออกกาลงกายบอยแคไหน ดงนนพแนนขอตดตวเลอก 1,2,5 ออกเลยนะคะ เพราะไมเกยวของกบบรบทนเลย เหลอตวเลอก 3 และ 4 พแนนขอตอบตวเลอกท 3 เลยคะ เพราะนองๆ สามารถเดาไดจากบรบทรอบขางทบอกวา เจาตวบอกวาเหนอยหมดแรง ดงนนจงควรตอบตวเลอกท 3 เพราะเปนการยาวาเขาคงจะดเหนอยมากจรงๆ สวนตวเลอกท 4 และ กไมเหมาะสมในสถานการณนนะคะ เปนคาชมมากกวาคะ


10

15. ขอ 1 อธบาย: ตวเลอกท 1 ‚ใหใจเยนๆ (อยาหกโหม)‛ ตวเลอกท 2 ‚เหนเปนเรองสนก‛ ตวเลอกท 3 ‚เอาจรงเอาจงหนอย‛ ตวเลอกท 4 ‚มองขาม‛ ตวเลอกท 5 ‚ฟงหไวห ‛ ขอนนองลองดประโยคขางหนา ทเคาบอกวา เธอกดสขภาพดอยแลวนะ แสดงวาเขาไมอยากใหเพอนหกโหม ออกกาลงกายมากเกนไป ดงนนคาตอบทเหมาะสมทสดกคอ ตวเลอก 1 Take it easy สานวนน มความหมายวา ใจเยนๆ สบายๆ อยาซเรยส take it easy (idiom) = ใจเยนๆ, อยาเครยด take it for granted (idiom) = มองขาม ไมใสใจ take it as a grain of salt (idiom) = ฟงหไวห 16. ขอ 5 อธบาย: ตวเลอกท 1 ‚ผมเปนถานไฟเกา‛ ตวเลอกท 2 ‚ผมมากอน‛ ตวเลอกท 3 ‚ผมอยในกระแสสงคม‛ ตวเลอกท 4 ‚ผมเปนเสยงหวเราะ‛ ตวเลอกท 5 ‚ผมมสขภาพด‛ ดจากคาพดรอบขางนองๆ กพอจะเดาความหมายวาตองเปนเรองเกยวกบรางกายหรอสขภาพ ตวเลอกท 4 ตดออกไปเลยนะคะ สานวนนไมมนะคะ ขอสอบหลอกมาคะ ทถกตองเปน ripple of laughter แปลวา เสยงหวเราะทดงขนมาระลอกนง สวน ตวเลอก 1, 2, 3 ความหมายไมเกยวของ ดงนนตองตอบตวเลอกท 5 I am the picture of health แปลวา มสขภาพด early bird (idiom) = คนทตนเชา หรอคนทมากอน a blaze of publicity (idiom) = กระแสสงคม the picture of health (idiom) = มสขภาพด



11

17. ขอ 5 อธบาย: ตวเลอกท 1 ‚โดยสนเชง‛ ตวเลอกท 2 ‚ดย าแย ซอมซอ‛ ตวเลอกท 3 ‚สนเนอประดาตว‛ ตวเลอกท 4 ‚แขงแรง มสขภาพด‛ ตวเลอกท 5 ‚ออนแอ และสขภาพไมด‛ ขอนตอเนองมาจากขอทแลวเลยนะคะ นองๆ ดจาก keyword ตรงประโยคทวา you are far from it ดจากบรบทรอบขางกสามารถเดาไดวาเปนความหมายในเชงลบ และตองเกยวกบเรองของสขภาพ เพราะเคากาลงพดถงประเดนนกนอย ดงนนคาตอบทถกตองคอ ตวเลอกท 5 คะ out and out (adj.) = โดยสนเชง, ทงหมด down at heel (idiom) = ดยาแย, ซอมซอ down and out (idiom) = สนเนอประดาตว 18. ขอ 3 อธบาย: ตวเลอกท 1 ‚ผมเขาใจแลว‛ ตวเลอกท 2 ‚ไมนาเปนไปได‛ ตวเลอกท 3 ‚จรงๆ หรอ‛ ตวเลอกท 4 ‚ไมมทาง‛ ตวเลอกท 5 ‚เปนไปไมได‛ ขอนสานวนกระจายเลยคะ นองๆ ตดตวเลอกทมความหมายเหมอนกนออกไปกอนนะคะ ตวเลอก 4 และ 5 มความหมายใกลเคยงกน แปลวาเปนไปไมได ไมมทางจะเกดขน สวนตวเลอกท 2 กคลายๆกนคะ แตความหมายจะ soft ลงมานดนง แปลวา ไมนาจะเปนไปได เหลอตวเลอกท 1 และ 3 นองๆ ตองสงเกตอารมณของประโยคหนอยนะคะ ขอนเขาบอกวาจะไปแขงไตรกฬา ถอเปนเรอง surprise และคาอทานกอนหนาน กใชวา wow เราวเคราะหไดวา ผพดตองตกใจนดๆ คะ จงนาจะพดวา You are kidding แปลวา พดจรงอะ จรงหรอเนย สวน point taken แปลวา เขาใจละ มเหตผลนะ ใชพดเมอเราเหนดวย หรอยอมรบในความคดเหนของคนใดคนหนง ซงในตวเลอกนดไมเขากบบรบทคะ ดงนนตองตอบตวเลอกท 3 ขอสอบ Speaking ยากตรงทนองๆ ตองรความหมายของสานวน และสามารถนามาใชใหถกบรบท และทสาคญ นองๆ ตองสงเกต Tone ของบทสนทนาดวยคะ



11

17. ขอ 5 อธบาย: ตวเลอกท 1 ‚โดยสนเชง‛ ตวเลอกท 2 ‚ดย าแย ซอมซอ‛ ตวเลอกท 3 ‚สนเนอประดาตว‛ ตวเลอกท 4 ‚แขงแรง มสขภาพด‛ ตวเลอกท 5 ‚ออนแอ และสขภาพไมด‛ ขอนตอเนองมาจากขอทแลวเลยนะคะ นองๆ ดจาก keyword ตรงประโยคทวา you are far from it ดจากบรบทรอบขางกสามารถเดาไดวาเปนความหมายในเชงลบ และตองเกยวกบเรองของสขภาพ เพราะเคากาลงพดถงประเดนนกนอย ดงนนคาตอบทถกตองคอ ตวเลอกท 5 คะ out and out (adj.) = โดยสนเชง, ทงหมด down at heel (idiom) = ดยาแย, ซอมซอ down and out (idiom) = สนเนอประดาตว 18. ขอ 3 อธบาย: ตวเลอกท 1 ‚ผมเขาใจแลว‛ ตวเลอกท 2 ‚ไมนาเปนไปได‛ ตวเลอกท 3 ‚จรงๆ หรอ‛ ตวเลอกท 4 ‚ไมมทาง‛ ตวเลอกท 5 ‚เปนไปไมได‛ ขอนสานวนกระจายเลยคะ นองๆ ตดตวเลอกทมความหมายเหมอนกนออกไปกอนนะคะ ตวเลอก 4 และ 5 มความหมายใกลเคยงกน แปลวาเปนไปไมได ไมมทางจะเกดขน สวนตวเลอกท 2 กคลายๆกนคะ แตความหมายจะ soft ลงมานดนง แปลวา ไมนาจะเปนไปได เหลอตวเลอกท 1 และ 3 นองๆ ตองสงเกตอารมณของประโยคหนอยนะคะ ขอนเขาบอกวาจะไปแขงไตรกฬา ถอเปนเรอง surprise และคาอทานกอนหนาน กใชวา wow เราวเคราะหไดวา ผพดตองตกใจนดๆ คะ จงนาจะพดวา You are kidding แปลวา พดจรงอะ จรงหรอเนย สวน point taken แปลวา เขาใจละ มเหตผลนะ ใชพดเมอเราเหนดวย หรอยอมรบในความคดเหนของคนใดคนหนง ซงในตวเลอกนดไมเขากบบรบทคะ ดงนนตองตอบตวเลอกท 3 ขอสอบ Speaking ยากตรงทนองๆ ตองรความหมายของสานวน และสามารถนามาใชใหถกบรบท และทสาคญ นองๆ ตองสงเกต Tone ของบทสนทนาดวยคะ


12

point taken (idiom) = เขาใจแลว, ทพดมากมเหตผลนะ it’s a big if (idiom) = ไมนาจะเปนไปได you are kidding (idiom) = พดจรงหรอ, ลอเลนรเปลาเนย over my dead body (idiom) = ไมมทางหรอก it’s out of the question (idiom) = เปนไปไมได 19. ขอ 2 อธบาย: ตวเลอกท 1 ‚นนดแยมากเลย‛ ตวเลอกท 2 ‚นาประทบใจมาก‛ ตวเลอกท 3 ‚เปนเรองทจ าเปนมากเลย‛ ตวเลอกท 4 ‚ดเกนจรงไปหนอย‛ ตวเลอกท 5 ‚มนมสาระไมมากกนอย‛ ขอนไมยากนะคะ นองๆ ดจากทเขาพดมาแลวทงหมดเกยวกบการออกกาลงกาย และฟตรางกายไปลงแขงขน นาจะพอจบนาเสยงไดวาสงทเพอนจะพด นาจะเปนการชนชม และประทบใจนะคะ ดจากคาอทาน wow และประโยคทตอทายมา ทบอกวา ‚ไมเคยรมากอนเลยวา นายกบาออกกาลงกายเหมอนกน‛ ดงนนมขอเดยวทเหมาะสมมากๆ เลยคอ ตวเลอกท 2 that is really impressive indispensable (adj.) = สาคญมาก substantial (adj.) = มาก, มเนอหาสาระ, แขงแรง 20. ขอ 3 อธบาย: ตวเลอกท 1 ‚การบงคบ กดดน‛ ตวเลอกท 2 ‚จากกนบงของหวใจ‛ ตวเลอกท 3 ‚พงของฉน‛ ตวเลอกท 4 ‚แกวตาดวงใจ‛ ตวเลอกท 5 ‚คนเคย‛ ขอนสานวนนาสนใจหลายคาเลยคะ มากาจดจดออน ตดตวเลอกทไมเกยวของออกกอนนะคะ พแนนขอตดตวเลอก 2, 4 ออกกอนเลยคะ เพราะความหมายไมเหมาะสมในบรบทนเลยคะ สวนตวเลอก 1 ใชในสถานการณ ทเรารสกโดนบงคบใหทาสงใดสงหนง หรอรสกกดดน สวนตวเลอกท 5 สานวนน นยมใช



13

คกบ know .. to know something like the back of my hand แปลวา เรารจกเปนอยางด ดงนนตวเลอก ท 3 จงเปนคาตอบทถกตองทสด เพราะ spare tyre เปน slang มความหมายวา หวงยางหนาทอง ซงในบรบทน เขาหมายถงวา เหนเพอนฟตออกกาลงกาย แลวอยากจะทาอะไรเพอสลายพงของตวเองบาง twist someone's arm (idiom) = บงคบ, กดดน heart of hearts (idiom) = กนบงของหวใจ spare tyre (slang) = ไขมนหนาทอง (หวงยาง) the back of my hand (idiom) = (รจก) เปนอยางด Conversation 2 ปเตอร: ฟล เราตองมาตกลงกน เรองการใหเกรดวชาทนตกรรมนะ ฟล: ผมจะท าไงกบสรพรดละ เธอไมไดเขาสอบยอยครงสดทาย และกยงไมไดสงรายงานชนสดทายดวย ปเตอร: ______21______ เธอโดดเรยนมาโดยตลอดรเปลา ฟล: ไมหรอก เทาทผมเขาใจ ______22______ และกสงผลตอสขภาพเธอในเดอนกอน ปเตอร: ______23______ ฟล: เธอสอบไดผานฉลย เธอกอาจจะกระตอรอรน ท างานทกชนในหองเรยนสงไดทน และ เรากตองสงเกรดกนแลว เราท าไดแคใหเธอมาท าขอสอบวนพรงน เธอคงตองรบทองจ า หนงสอคนนเพอไปท าขอสอบ ปเตอร: ตกลง งนตองรบบอกเธอวนนเลย เยยมไปเลย! งนเราไปดเรองอนกนตอ เราจดการเรองนไดเรวดนะ เอาละ แลวเราจะท ายงไงกบนกเรยนอกคนของเธอ 21. ขอ 5 อธบาย: ตวเลอกท 1 ‚เธอสบายด‛ ตวเลอกท 2 ‚ไมเปนไรหรอก‛ ตวเลอกท 3 ‚ฉนกโอเค‛ ตวเลอกท 4 ‚รายงานของเธออยไหน‛ ตวเลอกท 5 ‚เกดปญหาอะไรหรอ‛ นองๆ ดไดจาก ทฟลบนวา จะทายงไงกบสรพรด ดงนนสงทปเตอรตอบกนาจะ ถามสาเหตนะคะ วาเพราะอะไร มปญหาอะไรหรอ ดงนนตวเลอกทถกตอง คอ 5 What is the problem?



13

คกบ know .. to know something like the back of my hand แปลวา เรารจกเปนอยางด ดงนนตวเลอก ท 3 จงเปนคาตอบทถกตองทสด เพราะ spare tyre เปน slang มความหมายวา หวงยางหนาทอง ซงในบรบทน เขาหมายถงวา เหนเพอนฟตออกกาลงกาย แลวอยากจะทาอะไรเพอสลายพงของตวเองบาง twist someone's arm (idiom) = บงคบ, กดดน heart of hearts (idiom) = กนบงของหวใจ spare tyre (slang) = ไขมนหนาทอง (หวงยาง) the back of my hand (idiom) = (รจก) เปนอยางด Conversation 2 ปเตอร: ฟล เราตองมาตกลงกน เรองการใหเกรดวชาทนตกรรมนะ ฟล: ผมจะท าไงกบสรพรดละ เธอไมไดเขาสอบยอยครงสดทาย และกยงไมไดสงรายงานชนสดทายดวย ปเตอร: ______21______ เธอโดดเรยนมาโดยตลอดรเปลา ฟล: ไมหรอก เทาทผมเขาใจ ______22______ และกสงผลตอสขภาพเธอในเดอนกอน ปเตอร: ______23______ ฟล: เธอสอบไดผานฉลย เธอกอาจจะกระตอรอรน ท างานทกชนในหองเรยนสงไดทน และ เรากตองสงเกรดกนแลว เราท าไดแคใหเธอมาท าขอสอบวนพรงน เธอคงตองรบทองจ า หนงสอคนนเพอไปท าขอสอบ ปเตอร: ตกลง งนตองรบบอกเธอวนนเลย เยยมไปเลย! งนเราไปดเรองอนกนตอ เราจดการเรองนไดเรวดนะ เอาละ แลวเราจะท ายงไงกบนกเรยนอกคนของเธอ 21. ขอ 5 อธบาย: ตวเลอกท 1 ‚เธอสบายด‛ ตวเลอกท 2 ‚ไมเปนไรหรอก‛ ตวเลอกท 3 ‚ฉนกโอเค‛ ตวเลอกท 4 ‚รายงานของเธออยไหน‛ ตวเลอกท 5 ‚เกดปญหาอะไรหรอ‛ นองๆ ดไดจาก ทฟลบนวา จะทายงไงกบสรพรด ดงนนสงทปเตอรตอบกนาจะ ถามสาเหตนะคะ วาเพราะอะไร มปญหาอะไรหรอ ดงนนตวเลอกทถกตอง คอ 5 What is the problem?


14

22. ขอ 5 อธบาย: ตวเลอกท 1 ‚เธอกดเหมอนสบายดนะ‛ ตวเลอกท 2 ‚เธอมองโลกแงด‛ ตวเลอกท 3 ‚เธอชอบเดนทาง‛ ตวเลอกท 4 ‚เธอไมมความรบผดชอบ‛ ตวเลอกท 5 ‚เธออยในภาวะตงเครยด‛ ขอนนองๆ ตองดประโยคทตามมา ทบอกวา ‚มนสงผลตอสขภาพของเธอ‛ ดงนนสงทสามารถกระทบตอสขภาพของเธอได ตองเปนตวเลอกท 5 เพราะเธอเครยดมาก เลยทาใหสขภาพแยไปดวยนนเอง สวนขออนๆ ความหมายไมเหมาะสมเลยนะคะ 23. ขอ 4 อธบาย: ตวเลอกท 1 ‚ผมเหนเธอผานไป‛ ตวเลอกท 2 ‚เธอเปนยงไงบาง‛ ตวเลอกท 3 ‚บอกเธอใหแวะมาออฟฟศผม‛ ตวเลอกท 4 ‚เธอท าขอสอบปลายภาคเปนไงบาง‛ ตวเลอกท 5 ‚เธอเปดโปงเพอนรวมชนรเปลา‛ ขอนเราตองดทประโยคคาตอบคะ คาถามและคาตอบตองสมพนธกนนะคะ ขอนเคาตอบวา เธอสอบผานฉลย นองๆ รบตดตวเลอกทไมถกตองออกกอนเลย คอ ตวเลอกท 1, 2, 3 สวนตวเลอกท 5 สานวน show up = มา (ปรากฎตว) แตในทนเคาใช show someone up ซงจะแปลวา เปดโปง หรอทาใหใครตองอบอาย ซงความหมายกไมเหมาะสม ดงนนตองตอบตวเลอกท 4 เธอทาขอสอบปลายภาคเปนไงบาง show up (phr.v.) = ปรากฎตว show s.o up (phr.v.) = เปดโปง 24. ขอ 4 อธบาย: ใครก าลงพดอย ตวเลอกท 1 ‚นกเรยนและอาจารย‛ ตวเลอกท 2 ‚นกเรยนและนกเรยน‛ ตวเลอกท 3 ‚อาจารยทปรกษา และนกเรยน‛ ตวเลอกท 4 ‚อาจารยและอาจารย‛



15

ตวเลอกท 5 ‚ผตรวจขอสอบ และผเขาสอบ‛ ขอนนองๆ ตองดความหมายของทงบทสนทนานนะคะ ซงเปนการพดคย ปรกษาเรอง การใหเกรดนกเรยน ดงนน ผพดทงสองคนกควรจะเปน อาจารยทงค จงตอบตวเลอกท 4 เลยคะ 25. ขอ 5 อธบาย: หวขอบทสนทนานคออะไร ตวเลอกท 1 ‚สรพรเปนคนยงไง‛ ตวเลอกท 2 ‚ท าไมสรพรถงไมเขาเรยน‛ ตวเลอกท 3 ‚จะใหคะแนนรายงานของสรพรยงไง‛ ตวเลอกท 4 ‚สรพรควรจะท าขอสอบยอยเมอไร‛ ตวเลอกท 5 ‚จะแกไขปญหาใหสรพรยงไง‛ เมออานบทสนทนาทงเรองนแลว เราตองจบประเดนสาคญใหไดวาเรองนเกยวกบอะไร ลองตดตวเลอกทไมเกยวของออกไปกอนนะคะ ตวเลอกท 1 และ 2 ไมใชสาระสาคญของเรองนเลยนะคะ สวนตวเลอกท 4 กไมใชประเดนสาคญทเขาพดคยกนเชนกน ดงนน เหลอตวเลอกท 3 และ 4 ตวเลอกท 3 นองๆ ตองอานใหละเอยดนะคะ คาวา Siriporn’s paper ในทน หมายถงรายงานของสรพร ซงไมตรงตามท บทสนทนานพดถงนะคะ เพราะเขาไมไดพดกนถงประเดนเรองการใหคะแนนรายงานของสรพรเลย ดจากประโยคแรกทเคาบอกวาตองมาตกลงกนเรองการตดเกรด วชาทนตกรรม ดงนนขอทถกตองควรเปน ตวเลอกท 5 How to solve Siriporn’s problem สงเกตจากท ฟลพดวา ‚ผมจะทายงไงกบสรพรด‛ ซงสอถงวาจะตดเกรดใหเธอยงไงนนเองคะ 26. ขอ 5 อธบาย: จากสงทฟลพดมา เราจะบรรยายบคลกของฟลยงไง ตวเลอกท 1 ‚ภมใจ‛ ตวเลอกท 2 ‚หยง‛ ตวเลกท 3 ‚กระตอรอรน‛ ตวเลอกท 4 ‚มองโลกแงราย‛ ตวเลอกท 5 ‚เหนอกเหนใจ‛ ขอนเราตองวเคราะห บคลกของอาจารยฟล จากคาพดของเขานะคะ ดจากเนอหาในบทสนทนาแลว ฟลเปนอาจารยทเขาใจ และเหนอกเหนใจนกเรยน เพราะดจากทเขาบอกวา สรพรเครยดและทาใหสขภาพ



15

ตวเลอกท 5 ‚ผตรวจขอสอบ และผเขาสอบ‛ ขอนนองๆ ตองดความหมายของทงบทสนทนานนะคะ ซงเปนการพดคย ปรกษาเรอง การใหเกรดนกเรยน ดงนน ผพดทงสองคนกควรจะเปน อาจารยทงค จงตอบตวเลอกท 4 เลยคะ 25. ขอ 5 อธบาย: หวขอบทสนทนานคออะไร ตวเลอกท 1 ‚สรพรเปนคนยงไง‛ ตวเลอกท 2 ‚ท าไมสรพรถงไมเขาเรยน‛ ตวเลอกท 3 ‚จะใหคะแนนรายงานของสรพรยงไง‛ ตวเลอกท 4 ‚สรพรควรจะท าขอสอบยอยเมอไร‛ ตวเลอกท 5 ‚จะแกไขปญหาใหสรพรยงไง‛ เมออานบทสนทนาทงเรองนแลว เราตองจบประเดนสาคญใหไดวาเรองนเกยวกบอะไร ลองตดตวเลอกทไมเกยวของออกไปกอนนะคะ ตวเลอกท 1 และ 2 ไมใชสาระสาคญของเรองนเลยนะคะ สวนตวเลอกท 4 กไมใชประเดนสาคญทเขาพดคยกนเชนกน ดงนน เหลอตวเลอกท 3 และ 4 ตวเลอกท 3 นองๆ ตองอานใหละเอยดนะคะ คาวา Siriporn’s paper ในทน หมายถงรายงานของสรพร ซงไมตรงตามท บทสนทนานพดถงนะคะ เพราะเขาไมไดพดกนถงประเดนเรองการใหคะแนนรายงานของสรพรเลย ดจากประโยคแรกทเคาบอกวาตองมาตกลงกนเรองการตดเกรด วชาทนตกรรม ดงนนขอทถกตองควรเปน ตวเลอกท 5 How to solve Siriporn’s problem สงเกตจากท ฟลพดวา ‚ผมจะทายงไงกบสรพรด‛ ซงสอถงวาจะตดเกรดใหเธอยงไงนนเองคะ 26. ขอ 5 อธบาย: จากสงทฟลพดมา เราจะบรรยายบคลกของฟลยงไง ตวเลอกท 1 ‚ภมใจ‛ ตวเลอกท 2 ‚หยง‛ ตวเลกท 3 ‚กระตอรอรน‛ ตวเลอกท 4 ‚มองโลกแงราย‛ ตวเลอกท 5 ‚เหนอกเหนใจ‛ ขอนเราตองวเคราะห บคลกของอาจารยฟล จากคาพดของเขานะคะ ดจากเนอหาในบทสนทนาแลว ฟลเปนอาจารยทเขาใจ และเหนอกเหนใจนกเรยน เพราะดจากทเขาบอกวา สรพรเครยดและทาใหสขภาพ


16

แยลง และประโยคตอนทายทเขาคดวา จะใหสรพรมาสอบยอยทหลง ในวนพรงน ถาฟลไมเหนใจนก เรยน กคงจะไมมาปรกษาเพอนเรองการใหเกรดสรพรแลวนะคะ เขาอาจจะใหนกเรยนคนนสอบตกไปเลยกไดคะ ดงนนจงตองตอบตวเลอก 5 sympathetic เลยคะ Conversation 3 ล: เปนไง! สรน งานเขยนเธอไดเกรดเทาไรหรอ สรน: ไมรเหมอนกน ยงไมไดดเลย ล: จรงหรอ ท าไมละ _____27_____ เธอตงใจเรยนอยตลอดเวลา ฉนกคดวาเธอจะจรงจง เรองเกรดเหมอนกน สรน: อาจารยสมธบอกกบฉนเมออาทตยทแลววา ฉนท างานไดด ฉนรเทานนกพอแลวละ ล: เธอนพลกนะ รตวมย สรน: (หวเราะ) ไมหรอก ฉนกแคไมไดจดจออยกบเกรดเหมอนคนอนๆ ในหองกแคนน ล: แตฉนกเหน เธออานหนงสออยตลอดเวลานนา แลวท าไมไมสนใจเรองเกรดละ สรน: _____28_____ ฉนสนใจ แตอาจารยทเคยสอนฉนบอกไววา จดประสงคในการเขาเรยน ในมหาวทยาลย กเพอเรยนรทกษะ และสงนแหละทฉนใหความส าคญ เราควรเรยนร ทกษะทถกตองในแตละวชา แลวเกรดกจะดตามเอง 27. ขอ 4 อธบาย: ตวเลอกท 1 ‚เธออยากจะเปนคร‛ ตวเลอกท 2 ‚เธอไมควรจะกงวลเกนไป‛ ตวเลอกท 3 ‚เธอจะตองบาหนงสอแนๆ‛ ตวเลอกท 4 ‚เธอเหมอนหนอนหนงสอเลย‛ ตวเลอกท 5 ‚เธอกเหมอนกบนกเรยนทวๆ ไป‛ นองๆ ดสงเกตไดจาก by studying all the time ดงนนประโยคกอนหนานตองไปในทานองเดยวกนคะ ตวเลอก 1, 2, 5 ตดออกกอนเลยเพราะความหมายไมเขากบประโยคน สวนตวเลอกท 4 เปนการพดเชงตาหนมากกวา ดงนนตวเลอกทเหมาะสมคอ ขอ 4 bookworm แปลวาหนอนหนงสอ ซงเขากบความหมายท ลบอกวา สรนชอบอานหนงสอและตงใจเรยนตลอดเวลา



17

28. ขอ 5 อธบาย: ตวเลอกท 1 ‚ฉนเหนดวยอยางยง‛ ตวเลอกท 2 ‚จรงๆ แลวฉนกระมดระวงมาก‛ ตวเลอกท 3 ‚ฉนเหนดวยทเธอพดมา‛ ตวเลอกท 4 ‚เพราะฉนใสใจเรองเกรดมากๆ‛ ตวเลอกท 5 ‚ฉนไมไดบอกวาไมใสใจเรองเกรด ‛ นองๆ ด keyword จากคาวา ‚I do care‛ เหมอนเดมคะ ตดตวเลอกทไมเกยวของออกกอนเลย ตวเลอกท 1, 3 มความหมายเหมอนกน แปลวาเหนดวย ตดออกกอนคะ สวนตวเลอกท 2 ขอสอบหลอกมา careful ในทนกไมเกยวของกบเรองในบทสนทนาเลยนะคะ ตวเลอกท 5 เหมาะสมทสด เพราะเปนการแยงวา ใครบอกวาฉนไมไดใสใจเรองเกรด เปนการแยงกบทเพอนพดมา และอธบายเหตผลใหเพอนฟงคะ 29. ขอ 2 อธบาย: สรนมทศนคตเรองการเรยนรอยางไร ตวเลอกท 1 ‚เธอไมชอบชวตในมหาวทยาลย‛ ตวเลอกท 2 ‚การเรยนรทกษะเปนหวใจส าคญของการเรยนร‛ ตวเลอกท 3 ‚เธอไมชอบวธการใหเกรดในระบบมหาวทยาลย‛ ตวเลอกท 4 ‚ครมบทบาทส าคญในการเรยนร‛ ตวเลอกท 5 ‚เกรดเปนสงส าคญทสดในการเรยนร‛ นองๆ ลองดทสรนพดในประโยคสดทายเลยคะ ‚จดประสงคในการเขาเรยนในมหาวทยาลย กเพอเรยนรทกษะ และสงนแหละทฉนใหความสาคญ‛ ตวเลอกทถกตองทสามารถสรปความคดของสรนไดดทสด จงควรเปนตวเลอกท 2 การเรยนรทกษะเปนหวใจสาคญของการเรยน สวนตวเลอกอนๆ พแนนวาไมเกยวของเลยนะคะ 30. ขอ 5 อธบาย: ขอใดตอไปนบรรยายลกษณะของสรน ตวเลอกท 1 ‚ชางสงสย‛ ตวเลอกท 2 ‚ถอมตว‛ ตวเลอกท 3 ‚มความทะเยอทะยาน‛ ตวเลอกท 4 ‚มแนวความคดใหม‛



17

28. ขอ 5 อธบาย: ตวเลอกท 1 ‚ฉนเหนดวยอยางยง‛ ตวเลอกท 2 ‚จรงๆ แลวฉนกระมดระวงมาก‛ ตวเลอกท 3 ‚ฉนเหนดวยทเธอพดมา‛ ตวเลอกท 4 ‚เพราะฉนใสใจเรองเกรดมากๆ‛ ตวเลอกท 5 ‚ฉนไมไดบอกวาไมใสใจเรองเกรด ‛ นองๆ ด keyword จากคาวา ‚I do care‛ เหมอนเดมคะ ตดตวเลอกทไมเกยวของออกกอนเลย ตวเลอกท 1, 3 มความหมายเหมอนกน แปลวาเหนดวย ตดออกกอนคะ สวนตวเลอกท 2 ขอสอบหลอกมา careful ในทนกไมเกยวของกบเรองในบทสนทนาเลยนะคะ ตวเลอกท 5 เหมาะสมทสด เพราะเปนการแยงวา ใครบอกวาฉนไมไดใสใจเรองเกรด เปนการแยงกบทเพอนพดมา และอธบายเหตผลใหเพอนฟงคะ 29. ขอ 2 อธบาย: สรนมทศนคตเรองการเรยนรอยางไร ตวเลอกท 1 ‚เธอไมชอบชวตในมหาวทยาลย‛ ตวเลอกท 2 ‚การเรยนรทกษะเปนหวใจส าคญของการเรยนร‛ ตวเลอกท 3 ‚เธอไมชอบวธการใหเกรดในระบบมหาวทยาลย‛ ตวเลอกท 4 ‚ครมบทบาทส าคญในการเรยนร‛ ตวเลอกท 5 ‚เกรดเปนสงส าคญทสดในการเรยนร‛ นองๆ ลองดทสรนพดในประโยคสดทายเลยคะ ‚จดประสงคในการเขาเรยนในมหาวทยาลย กเพอเรยนรทกษะ และสงนแหละทฉนใหความสาคญ‛ ตวเลอกทถกตองทสามารถสรปความคดของสรนไดดทสด จงควรเปนตวเลอกท 2 การเรยนรทกษะเปนหวใจสาคญของการเรยน สวนตวเลอกอนๆ พแนนวาไมเกยวของเลยนะคะ 30. ขอ 5 อธบาย: ขอใดตอไปนบรรยายลกษณะของสรน ตวเลอกท 1 ‚ชางสงสย‛ ตวเลอกท 2 ‚ถอมตว‛ ตวเลอกท 3 ‚มความทะเยอทะยาน‛ ตวเลอกท 4 ‚มแนวความคดใหม‛


18

ตวเลอกท 5 ‚มจตส านกด‛ นองๆ ตองรจกวเคราะหกนหนอยคะ ดจากแนวคดของสรนแลวดมากๆ เลยใชไหมคะ สรนไมไดตงใจเรยนเพอทาเกรดอยางเดยว แตเธอตงใจเรยนเพอจะเรยนรทกษะตางๆ ซงถอเปนหวใจสาคญของการเรยนเลย ตดตวเลอก 1 ออกไปกอนนะคะ curious นาจะเปนบคลกของล เพอนของเธอ ทชางสงสย ซกถามอยตลอด สวนตวเลอกท 2 และ 3 กไมถกตอง เพราะในเรองไมไดบอกวา สรนถอมตวแตอยางใด และ กไมไดมสวนไหนทสอวาเธอ เปนคนทะเยอทะยาน เลยนะคะ ถาวเคราะหตามบทสนทนาแลว สรนนาจะเปนนกเรยนทมจตสานกด ดงนน ตวเลอกท 5 conscientiousเปน adj. ทเหมาะสมทสดทจะบรรยายลกษณะของสรนเลยคะ conscientious (adj.) = ตงใจ, ใสใจ, มสานกด, รบผดชอบ

Section II: READING Part I Graph and Ads

สาเหตการเสยชวตแบงตามกลมกวางๆ

Communicable 14%

Noncommuni- cable 77%

Injuries 9%

Developed Regions



19

31. ขอ 1 อธบาย: แผนภมวงกลมสองอนนแสดงอะไร ตวเลอกท 1 ‚ความแตกตางของการเสยชวตในแตละภมภาค‛ ตวเลอกท 2 ‚กลมกวางๆของสาเหตการตาย‛ ตวเลอกท 3 ‚ภาพของเหยอผไดรบโรครายตางๆ‛ ตวเลอกท 4 ‚การศกษาเปรยบเทยบเรองกรณตางๆของโรคตดตอ‛ ตวเลอกท 5 ‚รอยละของการเสยชวตจากโรคไมตดตอ” ขอน นองๆ ดภาพรวมของกราฟแลวนองๆจะตอบไดคะ จะเหนไดวามสองกราฟ กราฟแรกเปนของภมภาคทพฒนาแลว (Developed Regions) สวนอกอนเปนของภมภาคกาลงพฒนา (Developing Regions) แลวกราฟทงสองอนกจะแบงเปนสาเหตของการเสยชวตตางๆ ทงโรคตดตอ โรคไมตดตอ และการบาดเจบ ตวเลอกท 2 ผดเพราะวากลมกวางๆ ของสาเหตการตายนนเปนรายละเอยดคะ แมจะเปนรายละเอยดทมความสาคญ แตใจความหลกทกราฟตงใจจะแสดงใหเราเหนคอความแตกตางของทงสองภมภาคคะ ตวเลอกท 2 จงไมชดเจนคะ เพราะบอกแควา กลมกวางๆ ของสาเหตการตายแตไมไดเนนทการเปรยบเทยบความแตกตาง ดงนนพแนนจงตอบตวเลอกท 1‛ความแตกตางของการเสยชวตในแตละภมภาค‛ ซงเปนขอทบอกถงจดประสงคหลกทกราฟบอกเราไดด

Communicable 55%


Injuries 8%

Developing Regions



19

31. ขอ 1 อธบาย: แผนภมวงกลมสองอนนแสดงอะไร ตวเลอกท 1 ‚ความแตกตางของการเสยชวตในแตละภมภาค‛ ตวเลอกท 2 ‚กลมกวางๆของสาเหตการตาย‛ ตวเลอกท 3 ‚ภาพของเหยอผไดรบโรครายตางๆ‛ ตวเลอกท 4 ‚การศกษาเปรยบเทยบเรองกรณตางๆของโรคตดตอ‛ ตวเลอกท 5 ‚รอยละของการเสยชวตจากโรคไมตดตอ” ขอน นองๆ ดภาพรวมของกราฟแลวนองๆจะตอบไดคะ จะเหนไดวามสองกราฟ กราฟแรกเปนของภมภาคทพฒนาแลว (Developed Regions) สวนอกอนเปนของภมภาคกาลงพฒนา (Developing Regions) แลวกราฟทงสองอนกจะแบงเปนสาเหตของการเสยชวตตางๆ ทงโรคตดตอ โรคไมตดตอ และการบาดเจบ ตวเลอกท 2 ผดเพราะวากลมกวางๆ ของสาเหตการตายนนเปนรายละเอยดคะ แมจะเปนรายละเอยดทมความสาคญ แตใจความหลกทกราฟตงใจจะแสดงใหเราเหนคอความแตกตางของทงสองภมภาคคะ ตวเลอกท 2 จงไมชดเจนคะ เพราะบอกแควา กลมกวางๆ ของสาเหตการตายแตไมไดเนนทการเปรยบเทยบความแตกตาง ดงนนพแนนจงตอบตวเลอกท 1‛ความแตกตางของการเสยชวตในแตละภมภาค‛ ซงเปนขอทบอกถงจดประสงคหลกทกราฟบอกเราไดด

Communicable 55%


Injuries 8%

Developing Regions


20

32. ขอ 2 อธบาย: โรคชนดใดทเปนสาเหตของการเสยชวตเปนอนดบสองของประเทศในเอเชยและแอฟรกา ตวเลอกท 1 ‚HIV‛ ตวเลอกท 2 ‚โรคมะเรง‛ ตวเลอกท 3 ‚มาลาเรย‛ ตวเลอกท 4 ‚อหวาตกโรค‛ ตวเลอกท 5 ‚ไขเลอดออก” เอาละคะขอน นอกจากตองใชความรภาษาองกฤษ นองๆตองมความรรอบตวดวยนะคะ แลวจะตอบไดงายมากคะ โจทยถามประเทศในเอเชยและแอฟรกา ดงนนเราจะดกราฟอนไหนดคะ กราฟอนทสองคะ Developing Regions ภมภาคกาลงพฒนา จากกราฟจะเหนวาสาเหตการเสยชวตอนดบสองนนมาจาก Noncommunicable diseases โรคไมตดตอ ทนเรามาดตวเลอกขอไหนโรคไมตดตอขอนนถกตองคะ ตวเลอกแรก HIV หรอโรคเอดส เปนโรคตดตอแนนอน ตวเลอก 3 มาลาเรย มยงลายเปนพาหะเปนโรคตดตอคะ สวนตวเลอก 4 และ 5 หากนองแปลไมออกไมเปนไรคะ เพราะตวเลอกท 2 โรคมะเรง อนน ชดเจนคะวาเปนโรคไมตดตอ ดงนนขอนทถกตองตอบตวเลอกท 2 โรคมะเรงคะ 33. ขอ 2 อธบาย: ขอใดคอสดสวนของการเสยชวตดวยโรคไมตดตอในภมภาคทพฒนาแลวและภมภาค ทก าลงพฒนา ตวเลอกท 1 ‚ประมาณ 40%‛ ตวเลอกท 2 ‚ประมาณ 50%‛ ตวเลอกท 3 ‚สาม ตอ แปด‛ ตวเลอกท 4 ‚เกอบหนงในส‛ ตวเลอกท 5 ‚สาม ตอ ส โดยประมาณ” เหนขอสอบตวเลขใหคดคานวณแบบนอยาเพงเครยดไปคะนองๆ เพราะจากตวเลอกเราเหนแลววาเคาใหเราตอบคาตอบโดยประมาณ จากกราฟสดสวนของโรคไมตดตอ ทง 2 ภมภาค คอ 37:77 เมอคานวณออกมาไดแลวจะเทากบ 48% ดงนงจานวนทใกลเคยงมากทสดคอ ตวเลอกท 2 ประมาณ 50% พแนนขอตอบขอนเลยนะคะ



21

34. ขอ 1 อธบาย: ขอใดสามารถสรปไดจากแผนภมวงกลมทงสองอนน ตวเลอกท 1 ‚ชาวแอฟรกนมแนวโนมทจะเสยชวตจากโรคมาลาเรยไดมากกวาชาวญปน‛ ตวเลอกท 2 ‚โรคตดตอไดรบการอธบายวาเปนสาเหตใหญของการเสยชวตของคน ในโลกท 1‛ ตวเลอกท 3 ‚ผเสยชวตจากบาดแผลเลกนอยมจ านวนเกอบเทากนในทงสองภมภาค” ตวเลอกท 4 ‚อบตเหตและการบาดเจบไมไดเปนสาเหตการตายทนากงวลทงในภมภาค ทพฒนาแลวและก าลงพฒนา‛ ตวเลอกท 5 ‚มคนจ านวนเพยงเลกนอยทเสยชวตจากโรคตดตอทงในประเทศอตสาหกรรม และประเทศไมใชอตสาหกรรม” ขอนดดๆนะคะนองๆ ตองใชการคดวเคราะหและความรรอบตวอกแลว เรามาตดตวเลอกกนกอน ตวเลอกท 2 โลกท 1 นน ความหมายดงเดมหมายถงประเทศทเขาเปนฝายเดยวกบสหรฐอเมรกา แตภายหลงคาๆ นใชหมายความถงประเทศทพฒนาแลวอกดวย จากกราฟจะเหนวาประเทศทพฒนาแลวสาเหตการเสยชวตสวนใหญคอโรคไมตดตอ (Noncommunicabl) ขอนจงผดคะ ตวเลอกท 3 ผ เสยชวตจาก ”บาดแผลเลกนอย” แตในกราฟไมไดบอกวาบาดเจบในทนเลกนอยหรอมาก ตวเลอกท 4 ในกราฟไมไดบอกถงอบตเหตแตอยางใด เพราะฉะนนขอนไมไดถกกลาวไว (not mentioned) คะ สวนตวเลอกท 5 ยงมการแบงกลมประเภทของประเทศตางๆ อกแบบคะ อกกลมประเทศอตสาหกรรมและกลมประเทศไมใชอตสาหกรรม คอทาการเกษตรนนเอง ขอนบอกวาทงประเทศอตสาหกรรมและทงทไมใช หมายถงรวมทงโลกคะ ซงผดอยางแนนอนวาทงโลกมคนจานวนเลกนอยทเสยชวตดวยโรคตดตอ เพราะฉะนนขอทถกจงเปนตวเลอกท 1 ชาวแอฟรกนจดอยในกลม Developing regions และชาวญป นจดอยใน Developed regions จากกราฟจะเหนวากลมภมภาคกาลงพฒนานนคนมแนวโนม ทจะเสยชวตจากโรคตดตอถง 55% เพราะฉะนนขอนจงถกตองคะทวาชาวแอฟรกนจะมสทธเปนโรคมาลาเรย ซงเปนโรคตดตอไดมากกวาชาวญป น



21

34. ขอ 1 อธบาย: ขอใดสามารถสรปไดจากแผนภมวงกลมทงสองอนน ตวเลอกท 1 ‚ชาวแอฟรกนมแนวโนมทจะเสยชวตจากโรคมาลาเรยไดมากกวาชาวญปน‛ ตวเลอกท 2 ‚โรคตดตอไดรบการอธบายวาเปนสาเหตใหญของการเสยชวตของคน ในโลกท 1‛ ตวเลอกท 3 ‚ผเสยชวตจากบาดแผลเลกนอยมจ านวนเกอบเทากนในทงสองภมภาค” ตวเลอกท 4 ‚อบตเหตและการบาดเจบไมไดเปนสาเหตการตายทนากงวลทงในภมภาค ทพฒนาแลวและก าลงพฒนา‛ ตวเลอกท 5 ‚มคนจ านวนเพยงเลกนอยทเสยชวตจากโรคตดตอทงในประเทศอตสาหกรรม และประเทศไมใชอตสาหกรรม” ขอนดดๆนะคะนองๆ ตองใชการคดวเคราะหและความรรอบตวอกแลว เรามาตดตวเลอกกนกอน ตวเลอกท 2 โลกท 1 นน ความหมายดงเดมหมายถงประเทศทเขาเปนฝายเดยวกบสหรฐอเมรกา แตภายหลงคาๆ นใชหมายความถงประเทศทพฒนาแลวอกดวย จากกราฟจะเหนวาประเทศทพฒนาแลวสาเหตการเสยชวตสวนใหญคอโรคไมตดตอ (Noncommunicabl) ขอนจงผดคะ ตวเลอกท 3 ผ เสยชวตจาก ”บาดแผลเลกนอย” แตในกราฟไมไดบอกวาบาดเจบในทนเลกนอยหรอมาก ตวเลอกท 4 ในกราฟไมไดบอกถงอบตเหตแตอยางใด เพราะฉะนนขอนไมไดถกกลาวไว (not mentioned) คะ สวนตวเลอกท 5 ยงมการแบงกลมประเภทของประเทศตางๆ อกแบบคะ อกกลมประเทศอตสาหกรรมและกลมประเทศไมใชอตสาหกรรม คอทาการเกษตรนนเอง ขอนบอกวาทงประเทศอตสาหกรรมและทงทไมใช หมายถงรวมทงโลกคะ ซงผดอยางแนนอนวาทงโลกมคนจานวนเลกนอยทเสยชวตดวยโรคตดตอ เพราะฉะนนขอทถกจงเปนตวเลอกท 1 ชาวแอฟรกนจดอยในกลม Developing regions และชาวญป นจดอยใน Developed regions จากกราฟจะเหนวากลมภมภาคกาลงพฒนานนคนมแนวโนม ทจะเสยชวตจากโรคตดตอถง 55% เพราะฉะนนขอนจงถกตองคะทวาชาวแอฟรกนจะมสทธเปนโรคมาลาเรย ซงเปนโรคตดตอไดมากกวาชาวญป น


22

35. ขอ 2 อธบาย: สงทโฆษณานบอกไวเปนนยคออะไร ตวเลอกท 1 ‚องคกรน ไมเปนมออาชพ‛ ตวเลอกท 2 ‚โรงเรยนการแพทยแหงนมชอเสยง‛ ตวเลอกท 3 ‚สถาบนแหงนเปนโรงพยาบาลทไมคดคาใชจาย‛ ตวเลอกท 4 ‚องคกรแหงนประเมนคาบรษทหนสวนต าเกนไป‛ โจทยขอน ใหหาสงท imply คะ แสดงวาขอมลในโฆษณาไมไดบอกเราตรงๆ นะคะ จากทนองๆ อานมา สามารถวเคราะหไดวา มหาวทยาลยการแพทยแหงนมชอเสยง เพราะจากขอมลทบอกวา เปนหนงในมหาวทยาลยระดบตนๆ ในผลงานการวจยทางการแพทย แถมยงมโรงพยาบาลดงๆ ในเครอดวยคะ จงตอบขอ 2 สวนขออนๆ ไมตรงตามขอมลในโจทยเลยคะ 36. ขอ 3 อธบาย: อะไรทท าใหองคกรนมชอเสยง ตวเลอกท 1 ‚การชนชมองคกรในเครอ‛ ตวเลอกท 2 ‚เปนโรงเรยนการแพทยทดทสด‛ ตวเลอกท 3 ‚มชอเสยงในดานการวจยทางการแพทย‛ ตวเลอกท 4 ‚มชอเสยงดานการใหการรกษาโรคแกผปวย‛

สาธารณสขทด เรมตนจากงานวจยคนควาทด คณะแพทยศาสตร มหาวทยาลย เคส เวสเทรน รเซรฟ เปนหนงในมหาวทยาลยระดบตนๆ ในดานผลงานการวจยทางการแพทย จากการจดอนดบ ของรายงานขาวสหรฐและโลก (US. News & World Report ) เรายนดท โรงพยาบาลในเครอของเรา ไดรบการคดเลอกอยในระดบตนๆ ของประเทศ - คลนคคลฟแลนด (Cleveland clinic) - โรงพยาบาล ศนยการแพทยมหาวทยาลยเคส (University Hospital Case Medical Center) - ศนยการแพทยเมโทรเฮลท (Metro Health Medical Center) เรารสกเปนเกยรต ทไดท างานรวมกนกบโรงพยาบาลเหลาน เพอเสรมสรางการศกษาวจยใหโดดเดน



23

ตวเลอกท 5 ‚เปนองคกรวจยทางดานการแพทยทมชอเสยงทสดในประเทศ‛ ขอนนองลองตดตวเลอกทไมเกยวของออกกอนคะ ตวเลอกท 1 ประเดนไมเกยวของเลย เพราะการกลาวชนชมองคกรในเครอ ไมมสวนทาใหโรงพยาบาลนมชอเสยงขนมานะคะ สวนตวเลอก 2 และ 5 เปนการกลาวเกนจรงไปคะ และตวเลอกท 4 กไมมการกลาวถงนะคะ ดงนนตอบตวเลอกท 3 ดไดจากประโยคทบอกวา‛ เปนหนงในมหาวทยาลยระดบตนๆ ในผลงานการวจยทางการแพทย‛ 37. ขอ 5 อธบาย: อะไรเปนจดประสงคของสถาบนในการใหความรวมมอกบโรงพยาบาลอนๆ ตวเลอกท 1 ‚เพอใหเกยรตกบองคกรในเครอ‛ ตวเลอกท 2 ‚เพอใหการศกษาในมหาวทยาลยมชวตชวา‛ ตวเลอกท 3 ‚เพอเรงเปาหมายทางการแพทย และท าใหส าคญมากขน‛ ตวเลอกท 4 ‚เพมความสนใจและการเขามสวนรวมดานสาธารณสขทด‛ ตวเลอกท 5 ‚เพอท าใหการศกษา และ วจย แขงแกรงในเครอองคกร‛ ขอนนองๆ ลองวเคราะหกนหนอยคะ จากขอมลทใหมา แสดงวามหาวทยาลยแหงนเดนเรองการวจยคนควานะคะ และ keyword ทบอกวา bring research and education to life = make research and education vital ทาใหโดดเดน มชวตชวาคะ ซงในบรบทนหมายความวาทาใหการผลงานการวจยของโรงพยาบาลนนๆ โดดเดน นาสนใจมากขน ดงนนไมตองคดนานเลย พแนนขอตอบตวเลอกท 5 เลยคะ bring somebody/something to life (idiom) = ทาใหโดดเดน, มชวตชวา Passage 1 ขอสอบประเภท Passage กอนอนนอง ๆ ควรอานและวเคราะหคาถามกอน ถาพรอมแลวกไปลยกน ขอ 38 ถาม main idea >>> เราควรท าเมออานจบ ขอ 39 ถาม purpose >>> เราควรท าเมออานจบ ขอ 40 ถาม detail >>> เราควรท าทนท ขอ 41 ถาม conclusion >>> เราควรท าเมออานจบ ขอ 42 ถาม vocabulary >>> เราควรท าทนท



23

ตวเลอกท 5 ‚เปนองคกรวจยทางดานการแพทยทมชอเสยงทสดในประเทศ‛ ขอนนองลองตดตวเลอกทไมเกยวของออกกอนคะ ตวเลอกท 1 ประเดนไมเกยวของเลย เพราะการกลาวชนชมองคกรในเครอ ไมมสวนทาใหโรงพยาบาลนมชอเสยงขนมานะคะ สวนตวเลอก 2 และ 5 เปนการกลาวเกนจรงไปคะ และตวเลอกท 4 กไมมการกลาวถงนะคะ ดงนนตอบตวเลอกท 3 ดไดจากประโยคทบอกวา‛ เปนหนงในมหาวทยาลยระดบตนๆ ในผลงานการวจยทางการแพทย‛ 37. ขอ 5 อธบาย: อะไรเปนจดประสงคของสถาบนในการใหความรวมมอกบโรงพยาบาลอนๆ ตวเลอกท 1 ‚เพอใหเกยรตกบองคกรในเครอ‛ ตวเลอกท 2 ‚เพอใหการศกษาในมหาวทยาลยมชวตชวา‛ ตวเลอกท 3 ‚เพอเรงเปาหมายทางการแพทย และท าใหส าคญมากขน‛ ตวเลอกท 4 ‚เพมความสนใจและการเขามสวนรวมดานสาธารณสขทด‛ ตวเลอกท 5 ‚เพอท าใหการศกษา และ วจย แขงแกรงในเครอองคกร‛ ขอนนองๆ ลองวเคราะหกนหนอยคะ จากขอมลทใหมา แสดงวามหาวทยาลยแหงนเดนเรองการวจยคนควานะคะ และ keyword ทบอกวา bring research and education to life = make research and education vital ทาใหโดดเดน มชวตชวาคะ ซงในบรบทนหมายความวาทาใหการผลงานการวจยของโรงพยาบาลนนๆ โดดเดน นาสนใจมากขน ดงนนไมตองคดนานเลย พแนนขอตอบตวเลอกท 5 เลยคะ bring somebody/something to life (idiom) = ทาใหโดดเดน, มชวตชวา Passage 1 ขอสอบประเภท Passage กอนอนนอง ๆ ควรอานและวเคราะหคาถามกอน ถาพรอมแลวกไปลยกน ขอ 38 ถาม main idea >>> เราควรท าเมออานจบ ขอ 39 ถาม purpose >>> เราควรท าเมออานจบ ขอ 40 ถาม detail >>> เราควรท าทนท ขอ 41 ถาม conclusion >>> เราควรท าเมออานจบ ขอ 42 ถาม vocabulary >>> เราควรท าทนท


24

ในป 1845 กปตนแฟรงคลน นายทหารแหงราชนาวองกฤษ น าเรอสองล าพรอมดวยลกเรอ 129 คน มงหนาสดนแดนตะวนตกเฉยงเหนอ (Northwest Territory) ดวยความพยายามทจะวาดแผนทเสนทางสายตะวนตกเฉยงเหนอ ซงเปนเสนทางทจะน าทหารเรอเดนทางจากมหาสมทร แอตแลนตคสมหาสมทรแปซฟคผานเสนอารคตค เซอรเคล (Arctic circle) ทหนาวเยน เรอทงสองล า คอ เรอหลวงอเรบส (Erebus) และ เรอหลวงเทอรเรอร (HMS Terror) ไดมการตนเสบยงทสามารถเลยงลกเรออยไดถง 7 ป และตดตงเครองไมเครองมอทเปนเทคโนโลยลาสดในสมยนน รวมถงยงมลกเรอทมประสบการณ นนท าใหเรอทงสองล าเปนหนงในจ านวนเรอเดนสมทรทใหญทสด และแขงแรงทสดทเคยออกเดนทางมา แตลกเรอทงหมดหายสาบสญไปในทะเลอารคตคอนหนาวเยน ทงไวแตเพยงรองรอยบางประการ แตกไมมค าอธบายวามความผดพลาดอะไรกบเรอ การคนหาเรอและลกเรอในครงแรกเกดขน 3 ปหลงทเรอออกเดนทาง คอป 1848 และการคนหาซากทยงเหลออยของกปตน เซอร จอหน แฟรงคลน และลกเรอของเขา ครงลาสดเกดขน 160 ปหลงจากทเขาน าลกเรอด าดงสทะเลอารคตค ตวแทนจากพารค แคนาดา (Parks Canada) ประกาศวาผลจากการคนหาของพวกเขาในระหวางฤดรอนนนไมประสบความส าเรจ 38. ขอ 3 อธบาย: ชอเรองทดทสดของบทความนคอขอใด ตวเลอกท 1 ‚การคนหาในทะเลอารคตค‛ ตวเลอกท 2 ‚ลกเรอของกปตนแฟรงคลน‛ ตวเลอกท 3 ‚การเดนทางมรณะของแฟรงคลน‛ ตวเลอกท 4 ‚การคนหาเรอองกฤษ‛ ตวเลอกท 5 ‚การส ารวจของราชนาวองกฤษ” ขอนถามชอเรอง เมอนองๆ อานเรองจบจะเหนวาใจความสาคญของบทความอยทการเดนทางทหายสาบสญของกปตนแฟรงคลนและลกเรอบนเรอหลวงทงสองลา บทความไมไดพงประเดนไปยงการคนหาเรอทหายสาบสญ เพราะบทความมการใหขอมลของเรออยพอสมควรทเดยว ชอเรองนนควรเปนชอทบอกถงใจความรวมของเนอหา ดงนนขอนจงตอบตวเลอกท 3 การเดนทางมรณะของแฟรงคลนคะ



25

39. ขอ 2 อธบาย: ขอใดมแนวโนมวาไดเกดขนในป 1845 ตวเลอกท 1 ‚การรเรมท าแผนท‛ ตวเลอกท 2 ‚การส ารวจเสนทางใหมๆ‛ ตวเลอกท 3 ‚การคนพบเสนอารคตค เซอรเคล‛ ตวเลอกท 4 ‚ดนแดนใหมองกฤษในแถบตะวนตกเฉยงเหนอ‛ ตวเลอกท 5 ‚ไมมการอนญาตใหเดนเรอในมหาสมทรแปซฟค” ขอนนะคะนองๆ ไมไดบอกกนตรงๆ ตองคดจนตการถงบรบทจากเรองราวในบทความใหดคะ ในยอหนาแรกไดบอกวาเรอของกปตนแฟรงคลนไดออกเดนทางเพอวาดแผนทเสนทางเดนเรอใหม จากเกาะองกฤษไปยงดนแดนตะวนตกเฉยงเหนอ โดยจะใชเสนทางผานเสนอารคตค เซอรเคล จากขอมลจะเหนวาเสนอารคตค เซอรเคล และดนแดนตะวนตกเฉยงเหนอนนเปนทรจกกนมาแลว ดงนนไมใชของใหม สวนแผนทนนวาดขนใหม แตการทาแผนทไมใชของใหมในสมยนนเชนกน สวนตวเลอกท 5 นนผดไปเลยเพราะไมมสวนไหนเลยทบอกวาไมมการอนญาตใหเดนเรอในมหาสมทรแปซฟค ดงนนขอทถกตองจงเปนตวเลอกท 2 คะ การสารวจเสนทางใหมๆ เปนสงทนาจะกาลงเกดขนในชวงป 1845 นน 40. ขอ 4 อธบาย: เสบยงอาหารของกปตนแฟรงคลนจะอยไดถงกป ตวเลอกท 1 ‚1 ทศวรรษ‛ ตวเลอกท 2 ‚สามป‛ ตวเลอกท 3 ‚สองสามป‛ ตวเลอกท 4 ‚เจดป‛ ตวเลอกท 5 ‚หกสบป” (1 score year = 20 years) ขอนงายคะถาเรารศพท จากยอหนาท 2 คาวา provision (n.) แปลวาเสบยง stock (v.) แปลวาเกบสะสมคะ ดงนนจากประโยคทวา ‚Stocked with provisions that could last for seven years‛ จงแปลวาเรอไดเกบเสบยงทสามารถอยไดถง 7 ปคะ ขอนหากนองๆ ไมทราบคาศพท provision กสามารถเดาไดจากคาวา stock คาวา last และจานวนปทปรากฎคะคอ 7 ปคะ



25

39. ขอ 2 อธบาย: ขอใดมแนวโนมวาไดเกดขนในป 1845 ตวเลอกท 1 ‚การรเรมท าแผนท‛ ตวเลอกท 2 ‚การส ารวจเสนทางใหมๆ‛ ตวเลอกท 3 ‚การคนพบเสนอารคตค เซอรเคล‛ ตวเลอกท 4 ‚ดนแดนใหมองกฤษในแถบตะวนตกเฉยงเหนอ‛ ตวเลอกท 5 ‚ไมมการอนญาตใหเดนเรอในมหาสมทรแปซฟค” ขอนนะคะนองๆ ไมไดบอกกนตรงๆ ตองคดจนตการถงบรบทจากเรองราวในบทความใหดคะ ในยอหนาแรกไดบอกวาเรอของกปตนแฟรงคลนไดออกเดนทางเพอวาดแผนทเสนทางเดนเรอใหม จากเกาะองกฤษไปยงดนแดนตะวนตกเฉยงเหนอ โดยจะใชเสนทางผานเสนอารคตค เซอรเคล จากขอมลจะเหนวาเสนอารคตค เซอรเคล และดนแดนตะวนตกเฉยงเหนอนนเปนทรจกกนมาแลว ดงนนไมใชของใหม สวนแผนทนนวาดขนใหม แตการทาแผนทไมใชของใหมในสมยนนเชนกน สวนตวเลอกท 5 นนผดไปเลยเพราะไมมสวนไหนเลยทบอกวาไมมการอนญาตใหเดนเรอในมหาสมทรแปซฟค ดงนนขอทถกตองจงเปนตวเลอกท 2 คะ การสารวจเสนทางใหมๆ เปนสงทนาจะกาลงเกดขนในชวงป 1845 นน 40. ขอ 4 อธบาย: เสบยงอาหารของกปตนแฟรงคลนจะอยไดถงกป ตวเลอกท 1 ‚1 ทศวรรษ‛ ตวเลอกท 2 ‚สามป‛ ตวเลอกท 3 ‚สองสามป‛ ตวเลอกท 4 ‚เจดป‛ ตวเลอกท 5 ‚หกสบป” (1 score year = 20 years) ขอนงายคะถาเรารศพท จากยอหนาท 2 คาวา provision (n.) แปลวาเสบยง stock (v.) แปลวาเกบสะสมคะ ดงนนจากประโยคทวา ‚Stocked with provisions that could last for seven years‛ จงแปลวาเรอไดเกบเสบยงทสามารถอยไดถง 7 ปคะ ขอนหากนองๆ ไมทราบคาศพท provision กสามารถเดาไดจากคาวา stock คาวา last และจานวนปทปรากฎคะคอ 7 ปคะ


26

41. ขอ 3 อธบาย: ในยอหนาท 3 วลวา ‚what went wrong‛ (ในบรรทดท 10) หมายถงขอใด ตวเลอกท 1 ‚การคนพบหลกฐานบางประการ‛ ตวเลอกท 2 ‚เหตใดลกเรอถงทงกปตนของพวกเขา‛ ตวเลอกท 3 ‚การหายสาบสญของเรอ‛ ตวเลอกท 4 ‚แฟรงคลนไปผดทางไดอยางไร‛ ตวเลอกท 5 ‚การตดสนใจของแฟรงคลนทจะมงสทะเลอารคตคอนหนาวเยน” ขอน “what went wrong‛ แปลตรงตวคออะไรทผดพลาดไป จากประโยคไดบอกไววา “แตลกเรอทงหมดหายสาบสญไปในทะเลอารคตคอนหนาวเยน ทงไวแตเพยงรองรอยบางประการ แตกไมมคาอธบายวามความผดพลาดอะไรกบเรอ” ความผดพลาดทเกดขนนหมายถงการหายสาบสญของเรอวาเหตใดเรอถงไดหายไป แตกไมมใครคนพบสาเหตของเรอทสญหาย ดงนนคาตอบจงเปนตวเลอกท 3 คะ 42. ขอ 5 อธบาย: ขอใดตอไปนถกตองเกยวกบการคนหากปตนแฟรงคลนและลกเรอ ตวเลอกท 1 ‚มการคนหาครงเพยงครงเดยวตงแตป 1848‛ ตวเลอกท 2 ‚แคนาดาเปนผรบผดชอบในการคนหา” ตวเลอกท 3 ‚องกฤษไมไดท าการคนหาเลย‛ ตวเลอกท 4 ‚การคนหาครงแรกมขนป 1848 และครงทสองมขนป 2005‛ ตวเลอกท 5 ‚การคนหากปตนแฟรงคลนและลกเรอเปนไปโดยเปลาประโยชน” ขอนถามขอทถก เพราะฉะนนเราตองตดขอทผดทงหมดออกไปแลวจะไดคาตอบทถกตองคะ ตวเลอกท 1 ผดคะ มการคนหาเรออยางนอยสองครงทระบไวในบทความ ครงแรกคอสามปหลงจากทเรอเรมออกเดนทางคอป 1848 สวนครงลาสดคอ 160 ปตอมาททาการคนหาโดย Parks Canada คะ ตวเลอกทสองผ รบผดชอบในการคนหาคอประเทศแคนาดา ขอนกวางเกนไปคะ ในบทความบอกวาการคนหาครงลาสดทาโดย Parks Canada แตไมไดบอกวาประเทศแคนาดาเปนผ รบผดชอบการคนหาคะ ตวเลอกท 3 กผดเพราะในบทความไมมบอกเลยวาทางองกฤษไมเคยออกคนหาเรอทหายสาบสญเหลาน ตวเลอกท 4 ครงแรกถกคะ การคนหาครงแรกมขนป 1848 แตการคนหาในป 2005 นนเปนการคนหาครงลาสดนะคะ ไมใชครงท 2 เพราะฉะนนขอนผดคะ สดทายตวเลอกท 5 ขอนถกตองเพราะจากประโยคสดทายทบอกวา จากการคนหาครงลาสด มประกาศวาผลจากการคนหาของพวกเขาในระหวางฤดรอนนนไมประสบความสาเรจ เพราะฉะนนจงถกตองทวา การคนหากปตนแฟรงคลนและลกเรอเปนไปโดยเปลาประโยชน



27

ค าศพททควรทราบ Icy (adj.) = ซงเตมไปดวยนาแขง provision (n.) = เสบยงทเตรยมไวในอนาคต outfit (v.) = ตดตงเครองมอ,จดสมภาระ vessel (n.) = เรอเดนสมทรขนาดใหญ clue (n.) = รองรอย, เบาะแส hunt (n.) การคนหา Passage 2 การทา passage นกเหมอนกนคะ พแนนอยากใหนองๆ ลองอานคาถามดกอนนะคะวาถามเกยวกบอะไร จะไดเปนการประหยดเวลาและรวาเราตองการทราบอะไรจากการอาน เราไปวเคราะหคาถามกอนเลยคะ ขอ 43 ถาม main idea >>> ควรท าเมออานจบ ขอ 44 ถาม detail >>> ควรท าเลย ขอ 45 ถาม detail >>> ควรท าเลย ขอ 46 ถาม detail >>> ควรท าเลย ขอ 47 ถาม detail >>> ควรท าเลยคะ (keyword ‚taboo‛ ในยอหนาท 2) ขอ 48 ถาม phrase >>> ควรท าเลย (keyword ‚this whole area‛ ในบรรทดท 23) ขอ 49 ถาม detail >>> ควรท าเลยคะ ขอ 50 ถาม main purpose >>> ควรท าเมออานจบ แพทยหญง ซ สตเวนส นกโภชนาการและนกวจยชนน าในสาขาการแพอาหารและปญหาในการยอยอาหาร กลาววา การแพอาหาร (food allergy) มแนวโนมเพมสงขน เชนเดยวกบความเขาใจทสบสนของค าจ ากดความระหวาง การแพ (allergy) และความทนไมไดของรางกาย (intolerance) การแพเปนปฎกรยาทเกดขนของระบบภมคมกนของรางกาย สวนความทนไมไดของรางกาย หมายถง การทรางกายไมสามารถยอยอาหารบางชนดไดสมบรณ สตเวนส อธบายวา มทฤษฎหลายทฤษฎทอธบายการเพมขนของอาการการแพอาหาร และปญหาในการยอยอาหาร ทฤษฎเหลานนรวมไปถงทฤษฎทวาสงคมสมยใหมนน “สะอาดเกนไป” เปนการปดกนไมให



27

ค าศพททควรทราบ Icy (adj.) = ซงเตมไปดวยนาแขง provision (n.) = เสบยงทเตรยมไวในอนาคต outfit (v.) = ตดตงเครองมอ,จดสมภาระ vessel (n.) = เรอเดนสมทรขนาดใหญ clue (n.) = รองรอย, เบาะแส hunt (n.) การคนหา Passage 2 การทา passage นกเหมอนกนคะ พแนนอยากใหนองๆ ลองอานคาถามดกอนนะคะวาถามเกยวกบอะไร จะไดเปนการประหยดเวลาและรวาเราตองการทราบอะไรจากการอาน เราไปวเคราะหคาถามกอนเลยคะ ขอ 43 ถาม main idea >>> ควรท าเมออานจบ ขอ 44 ถาม detail >>> ควรท าเลย ขอ 45 ถาม detail >>> ควรท าเลย ขอ 46 ถาม detail >>> ควรท าเลย ขอ 47 ถาม detail >>> ควรท าเลยคะ (keyword ‚taboo‛ ในยอหนาท 2) ขอ 48 ถาม phrase >>> ควรท าเลย (keyword ‚this whole area‛ ในบรรทดท 23) ขอ 49 ถาม detail >>> ควรท าเลยคะ ขอ 50 ถาม main purpose >>> ควรท าเมออานจบ แพทยหญง ซ สตเวนส นกโภชนาการและนกวจยชนน าในสาขาการแพอาหารและปญหาในการยอยอาหาร กลาววา การแพอาหาร (food allergy) มแนวโนมเพมสงขน เชนเดยวกบความเขาใจทสบสนของค าจ ากดความระหวาง การแพ (allergy) และความทนไมไดของรางกาย (intolerance) การแพเปนปฎกรยาทเกดขนของระบบภมคมกนของรางกาย สวนความทนไมไดของรางกาย หมายถง การทรางกายไมสามารถยอยอาหารบางชนดไดสมบรณ สตเวนส อธบายวา มทฤษฎหลายทฤษฎทอธบายการเพมขนของอาการการแพอาหาร และปญหาในการยอยอาหาร ทฤษฎเหลานนรวมไปถงทฤษฎทวาสงคมสมยใหมนน “สะอาดเกนไป” เปนการปดกนไมให


28

รางกายไดสรางเสรมระบบภมคมกนใหแขงแกรงอยางทควรจะเปน และอกทฤษฎหนงคอเปนเพราะเราใชพชทมการตดแตงพนธกรรมมากขน อยางไรกตาม สตเวนสคาดวาความจรงแลวปญหาการยอยอาหาร อยางเชน การไมสามารถดดซม ฟรคโตสไดมอยตลอด เพยงแตไมคอยไดรบการพดถงเทานนเอง “หลายปกอน คนเราจะไมพดถงเกยวกบอาการทองอดทองเฟอ มนเปนหวขอตองหาม ฉนคดวาปญหาการยอยอาหารเหลานมมาตลอด เพยงแตไมมใครพดถงมนเทานนเอง” สตเวนสกลาว ความตองการทเพมสงขนของขอมลเกยวกบปญหาการยอยอาหารและโรคล าไสแปรปรวน (IBS) ผลกดนใหสตเวนสรวมกบศาสตราจารยปเตอร กบสน หวหนาภาควชาแพทยศาสตร แหงมหาวทยาลยโมนาช แตงหนงสอทชอ “แผนการจดการการรบอาหารบางชนดไมได” (The Food Intolerance Management Plan) (ส านกพมพไวกง) ซงจะออกวางแผงในเดอนพฤษภาคมน ศ.กบสนกลาววา “มความเขาใจผดหลายอยางในสงคม หนงสอเลมนไมใชแคผลทออกมาจากความคดทดเทานน แตยงมาจากการสบคนทางวทยาศาสตรและทางการรกษาอกดวย” “ตอนนการแพทยแผนปจจบนยอมรบวาการเลอกอาหารเปนสวนส าคญทชวยคนทเปนโรคล าไสแปรปรวน... การรกษาโรคนทงหมดตอนนไดถกเปลยนความคด ดวยสงทเพอนรวมงานชาวอเมรกนของผมไดบอกวาเปน ‘ความสนใจอยางลนหลาม’ ทมตอปญหาการยอยอาหาร, การแพอาหาร และโภชนาการ” 43. ขอ 3 อธบาย: อะไรคอใจความส าคญของบทความน ตวเลอกท 1 ‚ผคนไมอายเกยวกบปญหาของพวกเขาอกแลว‛ ตวเลอกท 2 ‚การแพอาหารเปนสวนหนงของปญหาอาหารไมยอย‛ ตวเลอกท 3 ‚การแพทยแผนปจจบนไดน าไปสการรกษาอาการแพอาหาร‛ ตวเลอกท 4 ‚โรคล าไสแปรปรวนไดกลายมาเปนหวขอการสนทนาทแพรหลายมากขน‛ ตวเลอกท 5 ‚การแพอาหารกลายเปนหวขอทส าคญของการแปรรปอาหาร” การหา Main Idea คอ การหาใจความหลกคะ นองๆ ระวงใหดนะคะ บางตวเลอกถกตองแตไมไดเปนใจความหลกอยางตวเลอกท เปนรายละเอยดไมไดเปนในความหลกคะ สวนตวเลอกท 2 นนผดไปเลยเพราะการแพอาหาร กบปญหาอาหารไมยอยเปนสองสงทแตกตางแตผ คนมกจะสบสนกบคานยามของสองสงน สวนตวเลอกท 4 ไมไดบอกไวในบทความคะ มการบอกแควา ขอมลเกยวกบโรคลาไสแปรปรวน (IBS) เปนทตองการมากขนในปจจบน สวนตวเลอกท 5 ออกนอกประเดนไปเลยคะ เพราะในบทความไมไดกลาวถงการแปรรปอาหารเลย ดงนนขอทถกจงเปนตวเลอกท 3 เพราะจากบทความบอกวาแพทยแผน



29

ปจจบนมความพยายามทจะเขาใจวาอาการแพอาหารนนเกดขนไดอยางไร มหลายทฤษฎพยายามอธบายสงน รวมไปถงหนงสอของแพทยหญงสตเวนสและศาสตราจารยกบสนทตองการใหขอมลทถกตองเกยวกบโรค IBS 44. ขอ 2 อธบาย: จากยอหนาท 1 สามารถสรปไดตรงกบขอใด ตวเลอกท 1 ‚คนทแพอาหารมภมคมกนบกพรอง‛ ตวเลอกท 2 ‚คนทแพอาหารมกจะเปนคนทสะอาดเกนไป‛ ตวเลอกท 3 ‚โดยทวไปแลว ระบบภมคมกนของรางกายมนษยจะออนแอลง‛ ตวเลอกท 4 ‚แพทยหญงสตเวนสสบสนระหวางแพอาหารและปญหาในการยอยอาหาร‛ ตวเลอกท 5 ‚อาหารตดตอทางพนธกรรมเปนสาเหตหลกใหเกดการแพอาหารและปญหาการยอยอาหาร” ในการทาโจทยลกษณะนนองๆตองตดตวเลอกทไมใชทงออกไปทละขอนะคะ เราเรมจากตวเลอกท 1 ขอนกลาวกวางไปคะ (too general) ตวเลอกท 3 ผดคะ in general คอโดยทวไป แตในบทความไมไดกลาวไวเลยวาโดยทวไปภมคมของมนษยจะออนแอลง ตวเลอกท 4 นชดเจนคะวาผด เพราะคณหมอสตเวนสไมไดสบสน แตคนทสบสนระหวางการแพอาหารและปญหาในการยอยอาหารคอคนทวไปคะ สวนตวเลอกท 5 กลาวเกนจรงคะ เพราะในบทความยอหนาท 1 บอกวาอาหารจากพชตดตอพนธกรรมเปนหนงในทฤษฏทสามารถทาใหการแพอาหารมเพมมากขน แตไมไดเปนสาเหตหลกคะ ดงนนกจะเหลอขอทไมไดตด คอ ตวเลอกท 2 คนทแพอาหารมกจะเปนคนทสะอาดเกนไป เปนคาตอบทถกตองคะ จากประโยคทวา “….the modern society is ‚too clean‛ and does not allow the immune system to build up the required strength,‛ จากบทความใชคาวาสงคมสมยใหมสะอาดเกนไป ทาใหเรานามาสรปไดวาคนทแพอาหารนนมกจะเปนคนทสะอาดเกนไป 45. ขอ 1 อธบาย: ขอใดคอการไมสามารถดดซมฟรคโตส ตวเลอกท 1 ‚ตวอยางของปญหาในการยอยอาหาร‛ ตวเลอกท 2 ‚ความเจบปวยทเกดจากการบรโภคผลไม‛ ตวเลอกท 3 ‚ความสบสนทเกดจากค านยามทไมดพอ‛ ตวเลอกท 4 ‚ผลลพธหนงของการคนควาจลนทรยทมประโยชนในอาหาร‛



29

ปจจบนมความพยายามทจะเขาใจวาอาการแพอาหารนนเกดขนไดอยางไร มหลายทฤษฎพยายามอธบายสงน รวมไปถงหนงสอของแพทยหญงสตเวนสและศาสตราจารยกบสนทตองการใหขอมลทถกตองเกยวกบโรค IBS 44. ขอ 2 อธบาย: จากยอหนาท 1 สามารถสรปไดตรงกบขอใด ตวเลอกท 1 ‚คนทแพอาหารมภมคมกนบกพรอง‛ ตวเลอกท 2 ‚คนทแพอาหารมกจะเปนคนทสะอาดเกนไป‛ ตวเลอกท 3 ‚โดยทวไปแลว ระบบภมคมกนของรางกายมนษยจะออนแอลง‛ ตวเลอกท 4 ‚แพทยหญงสตเวนสสบสนระหวางแพอาหารและปญหาในการยอยอาหาร‛ ตวเลอกท 5 ‚อาหารตดตอทางพนธกรรมเปนสาเหตหลกใหเกดการแพอาหารและปญหาการยอยอาหาร” ในการทาโจทยลกษณะนนองๆตองตดตวเลอกทไมใชทงออกไปทละขอนะคะ เราเรมจากตวเลอกท 1 ขอนกลาวกวางไปคะ (too general) ตวเลอกท 3 ผดคะ in general คอโดยทวไป แตในบทความไมไดกลาวไวเลยวาโดยทวไปภมคมของมนษยจะออนแอลง ตวเลอกท 4 นชดเจนคะวาผด เพราะคณหมอสตเวนสไมไดสบสน แตคนทสบสนระหวางการแพอาหารและปญหาในการยอยอาหารคอคนทวไปคะ สวนตวเลอกท 5 กลาวเกนจรงคะ เพราะในบทความยอหนาท 1 บอกวาอาหารจากพชตดตอพนธกรรมเปนหนงในทฤษฏทสามารถทาใหการแพอาหารมเพมมากขน แตไมไดเปนสาเหตหลกคะ ดงนนกจะเหลอขอทไมไดตด คอ ตวเลอกท 2 คนทแพอาหารมกจะเปนคนทสะอาดเกนไป เปนคาตอบทถกตองคะ จากประโยคทวา “….the modern society is ‚too clean‛ and does not allow the immune system to build up the required strength,‛ จากบทความใชคาวาสงคมสมยใหมสะอาดเกนไป ทาใหเรานามาสรปไดวาคนทแพอาหารนนมกจะเปนคนทสะอาดเกนไป 45. ขอ 1 อธบาย: ขอใดคอการไมสามารถดดซมฟรคโตส ตวเลอกท 1 ‚ตวอยางของปญหาในการยอยอาหาร‛ ตวเลอกท 2 ‚ความเจบปวยทเกดจากการบรโภคผลไม‛ ตวเลอกท 3 ‚ความสบสนทเกดจากค านยามทไมดพอ‛ ตวเลอกท 4 ‚ผลลพธหนงของการคนควาจลนทรยทมประโยชนในอาหาร‛


30

ตวเลอกท 5 ‚โรคทไมสามารถรกษาใหหายไดดวยการแพทยทไดรบการพฒนา เมอไมนานมาน” ขอนไมยากคะ จากในยอหนาท 2 ทวา “สตเวนสคาดวาความจรงแลวปญหาการยอยอาหาร อยางเชน การไมสามารถดดซมฟรคโตสไดมอยตลอด‛ เพราะฉะนนชดเจนคะ การไมสามารถดดซมฟรคโตสคอตวอยางหนงของปญหาในการยอยอาหารคะ 46. ขอ 4 อธบาย: ขอใดคอความหมายโดยนยทบอกในบทความเกยวกบการรกษาโรคล าไสแปรปรวน ตวเลอกท 1 ‚วธแบบโบราณสามารถเปนความหวงในการรกษาได‛ ตวเลอกท 2 ‚การแพทยแผนปจจบนจะไมสามารถรกษาปญหาการยอยอาหารไดเลย‛ ตวเลอกท 3 ‚การรจกตวเองในเรองการเลอกรบประทานอาหารเปนสงทมประโยชน‛ ตวเลอกท 4 ‚การเลอกรบประทานอาหารส าคญอยางยงในการรกษาผปวยโรคล าไส แปรปรวน‛ ตวเลอกท 5 ‚นกโภชนาการและหมอก าลงท าการคนควาวจยเกยวกบสาเหตและอาการ ของโรคล าไสแปรปรวน” ขอนเรามาดกนทละขอนะคะ วาขอไหนบอกโดยนยไดถกตองเกยวกบโรค IBS ตวเลอกท 1 ผดแนนอน ในบทความไมไดกลาวถงวธแบบโบราณหรอการแพทยแผนโบราณเลย สวนตวเลอกท 2 ผดเชนกนคะ ไมมตรงไหนทบอกวาการแพทยแผนปจจบนจะไมสามารถรกษาปญหาในการยอยอาหารได ตวเลอกท 3 ขอน คดใหดๆคะ เพราะขอความนถกตอง การทเรารวาเราควรเลอกรบประทานอะไรเปนสงทด แตขอนไมไดเกยวกบการรกษาโรคลาไสแปรปรวนคะ สวนตวเลอกท 5 กเชนเดยวกนคะถกตองแตไมตรงกบ “การรกษา” ดงนนตวเลอกทถกตองคอตวเลอกท 4 คะ การเลอกรบประทานอาหารเปนเรองสาคญอยางยงกบการรกษาผ ปวยโรค IBS 47. ขอ 4 อธบาย: ขอใดเคยเปนหวขอ “ตองหาม” ในการสนทนาบนโตะอาหาร ตวเลอกท 1 ‚ตวเลอกของเมนอาหาร‛ ตวเลอกท 2 ‚ปญหาเกยวกบอาหารของแขก‛ ตวเลอกท 3 ‚ผลทตามมาของการปนเปอนของอาหาร‛ ตวเลอกท 4 ‚การปรกษาหารอกนเรองการขบถายของแตละคน‛



31

ตวเลอกท 5 ‚การบ าบดดวยยาเพอทจะรกษาอาการปวดทอง” ขอนหาคาตอบไดจากยอหนาท 2 คะทบอกวา “หลายปกอน คนเราจะไมพดถงเกยวกบอาการทองอดทองเฟอ มนเปนหวขอตองหาม” ดงนนชดเจนคะวาหวขอทเคยเปนหวขอตองหามในการสนทนาบนโตะอาหารคอปญหาเรองการขบถายคะ ตวเลอกท 1, 2 และสามนนในบทความไมไดพดถง สวนตวเลอกท 5 ไมไดเปนเรองตองหามคะ 48. ขอ 2 อธบาย: ค าวา ‚this whole area‛ หมายถงขอใด ตวเลอกท 1 ‚วทยาเขตโมนาช‛ ตวเลอกท 2 ‚การรกษาโรคล าไสแปรปรวน‛ ตวเลอกท 3 ‚ปฎกรยาของอาหาร‛ ตวเลอกท 4 ‚การท างานทผดปกตของระบบ‛ ตวเลอกท 5 ‚การแพทยแผนโบราณ” ขอนนะคะ ‚this whole area‛ ในยอหนาท 4 แปลตรงตวแปลวา พนททงหมดน จากยอหนาสดทาย บอกวา “ตอนนการแพทยแผนปจจบนยอมรบวาการเลอกอาหารเปนสวนสาคญทชวยคนทเปนโรคลาไสแปรปรวน ........ตอนนไดถกเปลยนความคด” ตวเลอกท 1 ผดแนนอนคะ ขอ 3, 4 และ 5 กไมเกยวคะ ทถกตองคอการรกษาโรคลาไสแปรปรวนทไดถกเปลยนความคดไปทงหมดคะ ตอบขอ 2 คะ 49. ขอ 5 อธบาย: ยอหนาสดทายบอกเปนนยไดตรงขอใด ตวเลอกท 1 ‚การเปนผรจกตนเองเปนปจจยทส าคญมาก‛ ตวเลอกท 2 ‚การบ าบดและรกษาสามารถเปนไปไดส าหรบผปวยโรคล าไสอกเสบทกคน‛ ตวเลอกท 3 ‚กลมแพทยหลายกลมไดมความรเกยวกบโภชนาการและการรกษา‛ ตวเลอกท 4 ‚ผคนควรจะเปดเผยมากขนเกยวกบโรคทางเกยวกบการขบถาย และอาการตางๆของโรค‛ ตวเลอกท 5 ‚การทเรารจกวาเราควรบรโภคอาหารระดบไหนและประเภทใดเปนสงส าคญ ในการรกษา” เรามาดกนทละขอนะคะ ตวเลอกท 1 ใจความไมสมบรณคะ เพราะบอกถงการรจกตวเอง แตในบทความเราพดถงการรจกตวเองวาจะเลอกรบประทานอาหารอยางไร และเปนปจจยทสาคญของอะไรก



31

ตวเลอกท 5 ‚การบ าบดดวยยาเพอทจะรกษาอาการปวดทอง” ขอนหาคาตอบไดจากยอหนาท 2 คะทบอกวา “หลายปกอน คนเราจะไมพดถงเกยวกบอาการทองอดทองเฟอ มนเปนหวขอตองหาม” ดงนนชดเจนคะวาหวขอทเคยเปนหวขอตองหามในการสนทนาบนโตะอาหารคอปญหาเรองการขบถายคะ ตวเลอกท 1, 2 และสามนนในบทความไมไดพดถง สวนตวเลอกท 5 ไมไดเปนเรองตองหามคะ 48. ขอ 2 อธบาย: ค าวา ‚this whole area‛ หมายถงขอใด ตวเลอกท 1 ‚วทยาเขตโมนาช‛ ตวเลอกท 2 ‚การรกษาโรคล าไสแปรปรวน‛ ตวเลอกท 3 ‚ปฎกรยาของอาหาร‛ ตวเลอกท 4 ‚การท างานทผดปกตของระบบ‛ ตวเลอกท 5 ‚การแพทยแผนโบราณ” ขอนนะคะ ‚this whole area‛ ในยอหนาท 4 แปลตรงตวแปลวา พนททงหมดน จากยอหนาสดทาย บอกวา “ตอนนการแพทยแผนปจจบนยอมรบวาการเลอกอาหารเปนสวนสาคญทชวยคนทเปนโรคลาไสแปรปรวน ........ตอนนไดถกเปลยนความคด” ตวเลอกท 1 ผดแนนอนคะ ขอ 3, 4 และ 5 กไมเกยวคะ ทถกตองคอการรกษาโรคลาไสแปรปรวนทไดถกเปลยนความคดไปทงหมดคะ ตอบขอ 2 คะ 49. ขอ 5 อธบาย: ยอหนาสดทายบอกเปนนยไดตรงขอใด ตวเลอกท 1 ‚การเปนผรจกตนเองเปนปจจยทส าคญมาก‛ ตวเลอกท 2 ‚การบ าบดและรกษาสามารถเปนไปไดส าหรบผปวยโรคล าไสอกเสบทกคน‛ ตวเลอกท 3 ‚กลมแพทยหลายกลมไดมความรเกยวกบโภชนาการและการรกษา‛ ตวเลอกท 4 ‚ผคนควรจะเปดเผยมากขนเกยวกบโรคทางเกยวกบการขบถาย และอาการตางๆของโรค‛ ตวเลอกท 5 ‚การทเรารจกวาเราควรบรโภคอาหารระดบไหนและประเภทใดเปนสงส าคญ ในการรกษา” เรามาดกนทละขอนะคะ ตวเลอกท 1 ใจความไมสมบรณคะ เพราะบอกถงการรจกตวเอง แตในบทความเราพดถงการรจกตวเองวาจะเลอกรบประทานอาหารอยางไร และเปนปจจยทสาคญของอะไรก


32

ไมไดบอก ขอนตกไปคะ ตวเลอกท 2 ขอนไมไดกลาวถง (not mentioned) ในยอหนาสดทายคะ ตวเลอกท 3 ขอนกเชนกนไมไดกลาวถงคะ ตวเลอกท 4 ยงผดไปใหญคะ เพราะไมไดกลาวใหเปดเผยเกยวกบโรคทางเดนอาหารเลย ทถกตองจงเปนตวเลอกท 5 คะ จากประโยคแรกของยอหนาสดทายทบอกวา ‚Conventional medicine now recognizes that food choice is a very important part of helping people with IBS‛ ตอนนการแพทยแผนปจจบนยอมรบวาการเลอกอาหารเปนสวนสาคญทชวยคนทเ ปนโรคลาไสแปรปรวน ดงนน ตวเลอกท 5 จงถกตองคะ 50. ขอ 3 อธบาย: ขอใดคอจดมงหมายหลกของบทความน ตวเลอกท 1 ‚ใหบรการรายงานทางการแพทย‛ ตวเลอกท 2 ‚ชกชวนใหผคนควบคมอาหาร‛ ตวเลอกท 3 ‚ใหขอมลเกยวกบปฏกรยาของอาหาร, อาการและการรกษา‛ ตวเลอกท 4 ‚เพอท าใหการตอบสนองตอ IBS มมากขน และยกระดบวธการรกษาโรค‛ ตวเลอกท 5 ‚เพอรองขอใหผอานใชการแพทยแผนปจจบนในการรกษา” นองๆจะเหนไดวาทงบทความน ไมไดใหขอมลดานการแพทย ดงในตวเลอกท 1 ไมไดโนมนาวใหผอานควบคมอาหารแตอยางใด ดงตวเลอกท 2 สวนตวเลอกท 4 นนผดไปเลยคะ enhance แปลวาทาใหมมากขนหรอยกระดบ แตIBS เปนโรครายคงไมใครอยากใหมมากขนนะคะ สวนตวเลอกท 5 กไมใชเชนกนเพราะไมไดมการขอรองใหใชการแพทยแผนปจจบนรกษา และไมมจดไหนทบงบอกวาผ คนใชวธแผนโบราณรกษา บทความนทงบทความพดถง food allegy, food intolerance เพราะฉะนนคาทครอบคลมมากทสดอยในตวเลอกท 3 food reactions คะ นอกจากนนยงบอกถงอาการและการรกษาอกดวย ค าศพททควรทราบ intolerance (n.) = การขาดความอดทน,ความไมสามารถอดทนได reaction (n.) = การตอบสนอง bloating (n.) = ทองอด wind (n.) = ทองเฟอ taboo (adj.) = ซงตองหาม misinformation (n.) = สงททราบมาผดๆ,ขอมลทผด



33

hypersensitive (adj.) = ซงมความรสกไวเกนไป conventional measure (n.) = การแพทยแผนปจจบน, ยาแผนปจจบน Passage 3 การทา passage นกเหมอนกนคะ พแนนอยากใหนองๆ ลองอานคาถามดกอนนะคะวาถามเกยวกบอะไร จะไดเปนการประหยดเวลาและรวาเราตองการทราบอะไรจากการอาน เราไปวเคราะหคาถามกอนเลยคะ ขอ 51 ถาม vocabulary >>> ควรท าเลย (keyword ‚cracks‛ จากหวขอบทความ) ขอ 52 ถาม main objective >>> ควรท าเมออานจบ ขอ 53 ถาม phrase >>> ควรท าเลย ขอ 54 ถาม detail >>> ควรท าเลย ขอ 55 ถาม vocabulary >>> ควรท าเลยคะ (keyword ‚spurred‛ ในบรรทดท 19) ขอ 56 ถาม idea >>> ควรท าเมออานจบ ขอ 57 ถาม detail >>> ควรท าเลยคะ ขอ 58 ถาม detail >>> ควรท าเลย ขอ 59 ถาม overall tone >>> ควรท าเมออานจบ ขอ 60 ถาม purpose of last paragraph >>> ควรท าเลยเมออานยอหนาสดทายจบคะ

ขอผดพลาดเรมปรากฎใหเหนในการวนจฉย “ภาวะความเปนผก” โดย แคธลน กลเบรต

11 กรกฎาคม 2011 (LifeSiteNews.com) – หลงจากหลายปแหงการตอตานของผอทศตนตอผทพลภาพ ตอนนผเชยวชาญจ านวนมากขนไดตงขอสงสยตอความสมเหตสมผลในการวนฉย “ภาวะเปนผกเรอรง” (persistent vegetative state (PVS)) ซงน าทางไปสการอดอาหารตายของเทอรร ไชเอโว ในบทความของ นตยสารดสโคเวอร (Discovery) ทเขยนโดย แคท แมคโกแวน ทไดตพมพออนไลนในวนท 6 กรกฎาคม อธบายวา PVS มกจะลมเหลวทจะถกนบวาอยในรศมของอาการบาดเจบทางสมองของผปวยทเชอวา “ยงอย” ซงเปนหนงในขอสรปทนกขาวสายวทยาศาสตรผหนงเรยกวา ‚การหลอกหลอน” บทความดงกลาวไดพจารณาผลลพธจากการทดลองหลายปของ นายแพทย โจเซฟ จอานซโน ผอ านวยการฟนฟโรคจตวทยาประสาท แหงโรงพยาบาลเพอการฟนฟสปอรลดง และนโคลาส



33

hypersensitive (adj.) = ซงมความรสกไวเกนไป conventional measure (n.) = การแพทยแผนปจจบน, ยาแผนปจจบน Passage 3 การทา passage นกเหมอนกนคะ พแนนอยากใหนองๆ ลองอานคาถามดกอนนะคะวาถามเกยวกบอะไร จะไดเปนการประหยดเวลาและรวาเราตองการทราบอะไรจากการอาน เราไปวเคราะหคาถามกอนเลยคะ ขอ 51 ถาม vocabulary >>> ควรท าเลย (keyword ‚cracks‛ จากหวขอบทความ) ขอ 52 ถาม main objective >>> ควรท าเมออานจบ ขอ 53 ถาม phrase >>> ควรท าเลย ขอ 54 ถาม detail >>> ควรท าเลย ขอ 55 ถาม vocabulary >>> ควรท าเลยคะ (keyword ‚spurred‛ ในบรรทดท 19) ขอ 56 ถาม idea >>> ควรท าเมออานจบ ขอ 57 ถาม detail >>> ควรท าเลยคะ ขอ 58 ถาม detail >>> ควรท าเลย ขอ 59 ถาม overall tone >>> ควรท าเมออานจบ ขอ 60 ถาม purpose of last paragraph >>> ควรท าเลยเมออานยอหนาสดทายจบคะ

ขอผดพลาดเรมปรากฎใหเหนในการวนจฉย “ภาวะความเปนผก” โดย แคธลน กลเบรต

11 กรกฎาคม 2011 (LifeSiteNews.com) – หลงจากหลายปแหงการตอตานของผอทศตนตอผทพลภาพ ตอนนผเชยวชาญจ านวนมากขนไดตงขอสงสยตอความสมเหตสมผลในการวนฉย “ภาวะเปนผกเรอรง” (persistent vegetative state (PVS)) ซงน าทางไปสการอดอาหารตายของเทอรร ไชเอโว ในบทความของ นตยสารดสโคเวอร (Discovery) ทเขยนโดย แคท แมคโกแวน ทไดตพมพออนไลนในวนท 6 กรกฎาคม อธบายวา PVS มกจะลมเหลวทจะถกนบวาอยในรศมของอาการบาดเจบทางสมองของผปวยทเชอวา “ยงอย” ซงเปนหนงในขอสรปทนกขาวสายวทยาศาสตรผหนงเรยกวา ‚การหลอกหลอน” บทความดงกลาวไดพจารณาผลลพธจากการทดลองหลายปของ นายแพทย โจเซฟ จอานซโน ผอ านวยการฟนฟโรคจตวทยาประสาท แหงโรงพยาบาลเพอการฟนฟสปอรลดง และนโคลาส


34

ชฟฟ นกประสาทวทยาจาก ศนยการแพทยวายล คอรเนล (Weill Cornell Medical Center) พวกเขาไดตรวจสอบความแตกตางระหวาง ปฏกรยาตอบโตกลบ และ “สมปะชญญะจรง” ของผปวยทปรากฎวามสวนรวมเพยงเลกนอยกบโลกภายนอก จากการศกษาหลายชน ซงหนงในนนมขนในป 2009 ไดพบวา ผปวย PVS จ านวนมากถง 41 เปอรเซนตมการรสกตวระดบหนง และมหลกฐานเขามาสนบสนนเขาอยเรอยๆ ชฟฟเรยกประสบการณครงแรกทเขาคนพบวาผปวย PVS คนแรกของเขาก าลงพดหลงจากปวยมา 3 ป ทเปนสงท “เหนอจรงอยางทสด” หลงจากทไดรบการกระตนจากประสบการณน ท าใหเขาและจอานซโนตรวจผปวย PVS มากขน มกรณหนง ทมงานตกตะลงเมอพบวาในการทดสอบกจกรรมทางประสาทของชายคนหนงซงเชอวามสมปะชญญะเหลออยเพยงเลกนอย กลบพลงปะทเหมอนสมองของคนปกตทวไปหลงจากทเขาไดยนเสยงของแมของเขา ผปวยอกคนหนงทปวยมา 19 ป และมสมปะชญญะเพยงเลกนอย กลบตนขนอยางฉบพลนและเรมพดไดอยางฉะฉาน หลงจากนนเมอไดมการสแกนสมองของเขากพบวาสมองของเขาแตกหนอการเชอมโยงใหม ซงตามทผเชยวชาญคนหนงไดกลาววา เปนสงท “ไมมใครจะเชอได” วาเปนไปไดกบอาการบาดเจบทไมมภาพพสจนนานนบทศวรรษ อยางไรกตาม ความหวงทสองสวางสดใสนอาจจะถกท าใหมดสลวไดดวยอคตทมตอผทพพลภาพ จอานซโนสะทอนภาพนนไดจากการขานรบทนากลวทเขาไดจาก “ศนยการแพทยใหญทไดรบการยอมรบ” หลงจากทเขาไดน าเสนอสงทเขาคนพบทนน “หวหนาศนยอบตเหตขอบคณผม และเขาไดพดอยางราเรงมากวา ในสมยเขานะนะ ค าทใชเรยกผปวยเหลานนคอ พวกแมงกะพรน (แมงกระพรนในภาษาองกฤษหมายถงคนออนแออกดวย – ผแปล) แลวเขากหวเราะ และถามผมตอวา เธอจะท าอะไรกบสงนนละ” แมคโกแวน เขยนวา “ความหมายทแฝงอยในงานของพวกเขาก าลงตามหลอกหลอนอยในตอนน มนบงบอกวาผปวยในประเทศนประมาณ 25,000 ถง 30,000 คนหรอมากกวานนทก าลงออนเปลยอดโรยอยเตยง หรอสถานพยาบาล ผปวยทมความผดปกตดานสมปะชญญะเหลานอาจจะ ‚ยงอย” ยงมความสามารถทจะคดหรอรสก และอาจจะสามารถทจะกลบสโลกไดในหนทางทจ ากด” มการบนทกไวถงหลายกรณทผปวยทเชอวาอยในภาวะ “เปนผก” อยนานอยาง 20 ป ฟนคนสต นเปนขอเทจจรงททางกลมผสนบสนนผทพพลภาพอยางกลม “เครอขายชวตและความหวงเทอรร ไชอาโว” น ามาใชเปนแรงกดดนอยบอยๆ ในบทความของนตยสารดสโคเวอรร แมคโกแวนอางวา ผลชญสตรศพของไชอาโว “พสจนวาเธอไมสามารถฟนคนสตได” เพราะสมองของเธอหดลงอยางชาๆ อยางไรกตาม ผเชยวชาญคน



35

อนๆ ไดทาทายขอสรปนทวางรากฐานมาจากสภาวะทเปนทรกนของสมองของเทอรร ซงนอกเหนอจากขนาดทยง “คอนขางถกเกบรกษาไว” ซงเปนค าพดของนายแพทยผท าการชญสตร 51. ขอ 1 อธบาย: ขอใดตอไปนคอความนยามทเหมาะสมของค าวา ‚cracks‛ จากหวขอบทความทวา “Cracks start to show in ‘vegetative state’ diagnosis‛ 1 [C] สญญาณทบงบอกวาองคกร, ความสมพนธ หรอแผนนนออนแอหรอเรมทลมเหลว: เหตการณหลายเหตการณซงท าใหเกดรอยราวทยงฝงลกในสถาบนกษตรย; cracks start to appear (in sth) หลงจากแคเพยงปเดยว รอยราวกเรมปรากฎขนในชวตสมรสของพวกเขา 2 [C] เสยงดงทเกดขนสนๆ เหมอนเสยงการระเบด: เสยงดงเปรยงของปนหนงนด 3 [C] (ภาษาแบบไมเปนทางการ) การตอยางรนแรงทสวนใดสวนหนงของรางกาย: เขามรอยตทนาสะอดสะเอยนบนหว 4 [C] (ภาษาแบบไมเปนทางการ) ความพยายามทจะท าอะไรบางอยาง; have/take a crack at [doing] sth เราคดวาเรามความพยายามทจะสรางธรกจของเราเอง 5 [C] (ภาษาแบบไมเปนทางการ) ตลกทหยาบคายหรอดถกบางคนหรอบางสง: นกเรยนบางคนลอเรองข าขนเกยวกบรปรางหนาตาของเธอ ตวเลอกท 1 ‚1‛ ตวเลอกท 2 ‚2‛ ตวเลอกท 3 ‚3‛ ตวเลอกท 4 ‚4‛ ตวเลอกท 5 ‚5” บทความนคอนขางทาทายนะคะนองๆ แตกไมยากเกนความสามารถคะ ขอนถามศพทคาวา crack คานเราพบจากชอบทความนทวา ...เรมปรากฎใหเหนในการวนจฉย “ภาวะความเปนผก” อะไรทเราเรมปรากฎ คาวา “ภาวะเปนผก” (vegetative) คานใชเรยกผ ปวยทมอาการโคมาแลวไมมสตรสกตว เหมอนเจาหญงหรอเจาชายนทราคะ เรามาดกนทละตวเลอก ตวเลอกท 2 ความหมายคอ “เสยงดงเปรยง” เขากนไมไดคะ ตวเลอกท 3 ความหมายคะ “การตอยางรนแรง” กไมใชเชนกน ตวเลอกท 4 “ความพยายามทจะทาอะไรบางอยาง” เตมเขาไปขางหนาเรากจะเหนวาไมใชเชนกนคะ ตวเลอกท 5 “ตลกหยาบโลน” ผด



35

อนๆ ไดทาทายขอสรปนทวางรากฐานมาจากสภาวะทเปนทรกนของสมองของเทอรร ซงนอกเหนอจากขนาดทยง “คอนขางถกเกบรกษาไว” ซงเปนค าพดของนายแพทยผท าการชญสตร 51. ขอ 1 อธบาย: ขอใดตอไปนคอความนยามทเหมาะสมของค าวา ‚cracks‛ จากหวขอบทความทวา “Cracks start to show in ‘vegetative state’ diagnosis‛ 1 [C] สญญาณทบงบอกวาองคกร, ความสมพนธ หรอแผนนนออนแอหรอเรมทลมเหลว: เหตการณหลายเหตการณซงท าใหเกดรอยราวทยงฝงลกในสถาบนกษตรย; cracks start to appear (in sth) หลงจากแคเพยงปเดยว รอยราวกเรมปรากฎขนในชวตสมรสของพวกเขา 2 [C] เสยงดงทเกดขนสนๆ เหมอนเสยงการระเบด: เสยงดงเปรยงของปนหนงนด 3 [C] (ภาษาแบบไมเปนทางการ) การตอยางรนแรงทสวนใดสวนหนงของรางกาย: เขามรอยตทนาสะอดสะเอยนบนหว 4 [C] (ภาษาแบบไมเปนทางการ) ความพยายามทจะท าอะไรบางอยาง; have/take a crack at [doing] sth เราคดวาเรามความพยายามทจะสรางธรกจของเราเอง 5 [C] (ภาษาแบบไมเปนทางการ) ตลกทหยาบคายหรอดถกบางคนหรอบางสง: นกเรยนบางคนลอเรองข าขนเกยวกบรปรางหนาตาของเธอ ตวเลอกท 1 ‚1‛ ตวเลอกท 2 ‚2‛ ตวเลอกท 3 ‚3‛ ตวเลอกท 4 ‚4‛ ตวเลอกท 5 ‚5” บทความนคอนขางทาทายนะคะนองๆ แตกไมยากเกนความสามารถคะ ขอนถามศพทคาวา crack คานเราพบจากชอบทความนทวา ...เรมปรากฎใหเหนในการวนจฉย “ภาวะความเปนผก” อะไรทเราเรมปรากฎ คาวา “ภาวะเปนผก” (vegetative) คานใชเรยกผ ปวยทมอาการโคมาแลวไมมสตรสกตว เหมอนเจาหญงหรอเจาชายนทราคะ เรามาดกนทละตวเลอก ตวเลอกท 2 ความหมายคอ “เสยงดงเปรยง” เขากนไมไดคะ ตวเลอกท 3 ความหมายคะ “การตอยางรนแรง” กไมใชเชนกน ตวเลอกท 4 “ความพยายามทจะทาอะไรบางอยาง” เตมเขาไปขางหนาเรากจะเหนวาไมใชเชนกนคะ ตวเลอกท 5 “ตลกหยาบโลน” ผด


36

แนนอนคะดงนนตวเลอกทถกตองคอ ตวเลอกท 1 รอยราวคะ ประโยคหมายความวาการวนจฉยภาวะความเปนผกแบบเดมๆนเรมจะปรากฎใหเหนรอยราว นนคอขอผดพลาดหรอความลมเหลวคะ 52. ขอ 4 อธบาย: ขอใดคอจดมงหมายหลกของบทความน ตวเลอกท 1 ‚เพอปกปองผทพพลภาพ‛ ตวเลอกท 2 ‚เพอสงเสรมนกวทยาศาสตรสองคน‛ ตวเลอกท 3 ‚เพอตงค าถามเกยวกบการเสยชวตของเทอรร ไชอาโว‛ ตวเลอกท 4 ‚เพอเรยกรองใหมการพจารณาการวนจฉยโรค PVS ใหม‛ ตวเลอกท 5 ‚เพอใหขอมลเกยวกบการวนจฉยภาวะความเปนผก” การหาจดมงหมายหลก ใหดวาแนวทางของทงบทความนนมงไปทางใดนะคะ ใจความสาคญของบทความนอยทการตงคาถามถงการวนจฉยผ ปวย PVS ดงนนตวเลอกท 4 จงถกตองเปนจดมงหมายของบทความนคะ สวนตวเลอกท 1 กวางเกนไป ตวเลอกท 2 ผดคะ เพราะบทความไมไดตงใจสงเสรมนกวทยาศาสตรสองคนทสนบสนนการวนจฉยผ ปวย PVS ใหม ตวเลอกท 3 บทความมการกลาวถงเทอรร ไชอาโว แตไมไดเปนการเรยกรองใหกบการเสยชวตของเธอ สวนตวเลอกท 5 บทความไดใหขอมลเกยวกบการวนจฉยภาวะความเปนผก แตไมไดเปนจดมงหมายหลก ดงนนตวเลอกทถกตองคอตวเลอกท 4 เพอเรยกรองใหมการพจารณาการวนจฉยโรค PVS ใหม เพราะหากวนจฉยวาไมมทางฟนคนสตมาไดคนไขกถกปลดสายอาหารออก แตในบทความยกขอความสนบสนนมาวามผ ปวยหลายรายทฟนจากภาวะความเปนผกไดถงแมจะนอนหลบไปมากกวา 20 ปกตาม 53. ขอ 2 อธบาย: อะไรคอความหมายของค าวา “starvation death‛ ในบรรทดท 4 ค านหมายถงตายจาก ตวเลอกท 1 ‚หวใจวาย‛ ตวเลอกท 2 ‚การขาดอาหาร‛ ตวเลอกท 3 ‚แมงกะพรนทราเรง‛ ตวเลอกท 4 ‚สมองหดตว‛ ตวเลอกท 5 ‚เพอใหขอมลเกยวกบการวนจฉยภาวะความเปนผก” ขอนตรงตวเลยคะ คาวา starvation คอการอดอาหาร สวนคาวา death แปลวาความตาย ดงนนจงตรงกบตวเลอกท 2 อยางไมตองสงสยเลยคะ แตพแนนขอแถมใหอกนดวาทาไมคนปวย PVS จงเสยชวต



37

จากการอดอาหาร นนเปนเพราะเมอผ ปวย PVS ไมสามารถรบประทานอาหารไดเอง ตองมการตอทออาหารเขาไป ทนพอมการตดสนวาอยในสภาพเปนผกในแบบ PVS คอไมมแนวโนมวาจะคนฟนชพได ทางญาตผ ปวยกมสทธทจะยนยอมใหโรงพยาบาลถอดสายออกเพอใหผ ปวยขาดอาหารไปเลยงรางกาย แลวเสยชวตในทสดคะ 54. ขอ 3 อธบาย: ขอใดคอหลกฐานทชวาผปวย PVS ยงมการรสกตวอยในบางระดบ ตวเลอกท 1 ‚สมองของเทอรร ไชอาโวหดตวลงอยางชาๆ‛ ตวเลอกท 2 ‚ผปวยอาย 19 ป ฟนคนสตและเรมพดไดอยางฉะฉาน‛ ตวเลอกท 3 ‚ชายทอยในภาวะความเปนผกตอบสนองตอเสยงของแมของเขา‛ ตวเลอกท 4 ‚สมองของผปวยทอายกวาทศวรรษเรมไดพฒนาการเชอมตอใหม‛ ตวเลอกท 5 ‚ผปวยราว 20,000 ถง 30,000 คนหรอมากกวานนทมความผดปกต ดานสมปะชญญะยงมหลงเหลอความสามารถทจะคดหรอรสก” ขอนคาตอบแสดงอยในยอหนาท 4 คะ ทบอกวา “จากการศกษาหลายชน ซงหนงในนนมขนในป 2009 ไดพบวา ผ ปวย PVS จานวนมากถง 41 เปอรเซนตมการรสกตวระดบหนง และมหลกฐานเขามาสนบสนนเขาอยเ รอยๆ” และหลกฐานกอยในยอหนาเดยวกนทบอกวาจากการทดสอบกจกรรมทางประสาทของชายคนหนงซงเชอวามสมปะชญญะเหลออยเพยงเลกนอย กลบพลงปะทเหมอนสมองของคนปกตทวไปหลงจากทเขาไดยนเสยงของแมของเขา 55. ขอ 5 อธบาย: ขอใดตอไปสามารถแทนค าวา ‚spurred‛ (ในบรรทดท 19) ได ตวเลอกท 1 ‚ไดรบบรการ‛ ตวเลอกท 2 ‚ไดรบการเลยนแบบ‛ ตวเลอกท 3 ‚ถกชวา‛ ตวเลอกท 4 ‚ไดรบแจง‛ ตวเลอกท 5 ‚ไดรบการกระตน” ขอนหากนองๆ ไมทราบวาคาวา spur แปลวาอะไร พแนนขอใหนองๆดบรบทรอบๆคะ ‚Spurred by that experience, he and Giancino examined more ‚PVS‛ patients.‛ …. โดยประสบการณอนนน เขา



37

จากการอดอาหาร นนเปนเพราะเมอผ ปวย PVS ไมสามารถรบประทานอาหารไดเอง ตองมการตอทออาหารเขาไป ทนพอมการตดสนวาอยในสภาพเปนผกในแบบ PVS คอไมมแนวโนมวาจะคนฟนชพได ทางญาตผ ปวยกมสทธทจะยนยอมใหโรงพยาบาลถอดสายออกเพอใหผ ปวยขาดอาหารไปเลยงรางกาย แลวเสยชวตในทสดคะ 54. ขอ 3 อธบาย: ขอใดคอหลกฐานทชวาผปวย PVS ยงมการรสกตวอยในบางระดบ ตวเลอกท 1 ‚สมองของเทอรร ไชอาโวหดตวลงอยางชาๆ‛ ตวเลอกท 2 ‚ผปวยอาย 19 ป ฟนคนสตและเรมพดไดอยางฉะฉาน‛ ตวเลอกท 3 ‚ชายทอยในภาวะความเปนผกตอบสนองตอเสยงของแมของเขา‛ ตวเลอกท 4 ‚สมองของผปวยทอายกวาทศวรรษเรมไดพฒนาการเชอมตอใหม‛ ตวเลอกท 5 ‚ผปวยราว 20,000 ถง 30,000 คนหรอมากกวานนทมความผดปกต ดานสมปะชญญะยงมหลงเหลอความสามารถทจะคดหรอรสก” ขอนคาตอบแสดงอยในยอหนาท 4 คะ ทบอกวา “จากการศกษาหลายชน ซงหนงในนนมขนในป 2009 ไดพบวา ผ ปวย PVS จานวนมากถง 41 เปอรเซนตมการรสกตวระดบหนง และมหลกฐานเขามาสนบสนนเขาอยเ รอยๆ” และหลกฐานกอยในยอหนาเดยวกนทบอกวาจากการทดสอบกจกรรมทางประสาทของชายคนหนงซงเชอวามสมปะชญญะเหลออยเพยงเลกนอย กลบพลงปะทเหมอนสมองของคนปกตทวไปหลงจากทเขาไดยนเสยงของแมของเขา 55. ขอ 5 อธบาย: ขอใดตอไปสามารถแทนค าวา ‚spurred‛ (ในบรรทดท 19) ได ตวเลอกท 1 ‚ไดรบบรการ‛ ตวเลอกท 2 ‚ไดรบการเลยนแบบ‛ ตวเลอกท 3 ‚ถกชวา‛ ตวเลอกท 4 ‚ไดรบแจง‛ ตวเลอกท 5 ‚ไดรบการกระตน” ขอนหากนองๆ ไมทราบวาคาวา spur แปลวาอะไร พแนนขอใหนองๆดบรบทรอบๆคะ ‚Spurred by that experience, he and Giancino examined more ‚PVS‛ patients.‛ …. โดยประสบการณอนนน เขา


38

(ชฟฟ) และจอานซโนทดสอบผ ปวย PVS มากขน เรากตองมาคดวาประสบการณนนทาอะไรกบชฟฟ จงทาใหเขาทดสอบผ ปวยมากขน ขอทตรงทสดกจะเปนตวเลอกท 5 ไดรบการกระตนคะ 56. ขอ 3 อธบาย: ความคดนในเบองตนรบไดการพฒนามาจากขอใด จาก... ตวเลอกท 1 ‚การใหเหตผล‛ ตวเลอกท 2 ‚การวเคราะหโดยทวไป‛ ตวเลอกท 3 ‚ตวอยางเฉพาะ‛ ตวเลอกท 4 ‚เรองราวสวนบคคล‛ ตวเลอกท 5 ‚การเปรยบเทยบความเหมอนและความตาง” จากบทความทงบทเราจะเหนไดนะคะนองๆ วาความคดทผ เขยนนาเสนอนนไดเปนรปเปนรางมาจากการใหตวอยางเฉพาะ ดงทบทความไดยกกรณทมผ ปวยคนหนงฟนคนสตขนมาแลวพดไดอยางคลองแคลว หรออกคนหนงทสมองมปฎกรยาตอบสนองหลงจากไดยนเสยงของแมของเขา 57. ขอ 2 อธบาย: ผเขยนบทความนเกบขอมลในการเขยนมาจากทใด ตวเลอกท 1 ‚รายงานของนโคลส ชฟฟ‛ ตวเลอกท 2 ‚บทความของแคท แมคโกแวน‛ ตวเลอกท 3 ‚รายงานการวจยของกลเบรต‛ ตวเลอกท 4 ‚รายงานของโจเซฟ จอานซโน‛ ตวเลอกท 5 ‚เครอขายชวตและความหวง เพอรร ไชอาโว” ขอนไมยากเลยคะนองๆ ในยอหนาท 2 ไดบอกไวชดเจนวา ‚A Discovery Magazine article by Kat McGowan published online on July 6 explained that….‛ ดงนนตวเลอกท 2 จงเปนคาตอบทถกตอง สวนตวเลอกตวอนๆ เปนรายละเอยดปลกยอยของทมาของขอมลซงมาจากบทความของแมคโกแวนคะ



39

58. ขอ 2 อธบาย: ทศนคตของหวหนาศนยอบตเหตตอผปวยของเขาตรงกบขอใด ตวเลอกท 1 ‚ใจกวาง‛ ตวเลอกท 2 ‚รงเกยจ‛ ตวเลอกท 3 ‚รกใคร‛ ตวเลอกท 4 ‚สงสาร‛ ตวเลอกท 5 ‚ผดหวง” ขอนคาตอบอยในยอหนาท 7 คะ ทหวหนาศนยอบตเหตบอกกบจอานซโนวาในสมยของเขา เรยกผ ปวย PVS วา พวก jellyfish (แมงกะพรน) ซง jellyfish ในภาษาองกฤษยงหมายถงคนออนแออกดวย ดงนนจงเหนไดชดเจนวาทศนะคตทหวหนาศนยมตอผ ปวย PVS ตรงกบตวเลอกท 2 คอ รงเกยจ คะ เพราะไปเรยกเขาวาพวกคนออนแอ อยางนไมใชใจกวาง, รกใคร, สงสาร หรอผดหวงคะนองๆ 59. ขอ 5 อธบาย: โทนของบทความโดยรวมตรงกบขอใด ตวเลอกท 1 ‚จรงใจและเปนไปตามขอเทจจรง‛ ตวเลอกท 2 ‚โกรธและประชดประชน‛ ตวเลอกท 3 ‚ขนเคองและสนหวง‛ ตวเลอกท 4 ‚เปนกลางและดถก‛ ตวเลอกท 5 ‚วพากษวจารณและใหขอมล” ทงบทความจะเหนไดวามการวพากษวจารณการวนฉยผปวย PVS เปนประเดนหลก และยงมการใหขอมลกรณทผ ปวย PVS ฟนสตและมการแตกหนอการเชอมตอของสมอง และชหลกฐานทวาผ ปวยทอยในภาวะเปนผก ยงมการตอบสนองกบโลกภายนอกอยดวย ตวเลอกท 1 จรงใจนนไมชดเจนวาจรงใจอยางไร ตวเลอกท 2 โกรธและประชดประชน ไมใชแนนอน ตวเลอกท 3 ขนเคองและสนหวงกไมใช ตวเลอกท 4 เปนกลางและดถก ในบทความไมมการดถกใครหรอกลมใดคะ ตวเลอกทถกตองจงเปนตวเลอกท 5 คะ



39

58. ขอ 2 อธบาย: ทศนคตของหวหนาศนยอบตเหตตอผปวยของเขาตรงกบขอใด ตวเลอกท 1 ‚ใจกวาง‛ ตวเลอกท 2 ‚รงเกยจ‛ ตวเลอกท 3 ‚รกใคร‛ ตวเลอกท 4 ‚สงสาร‛ ตวเลอกท 5 ‚ผดหวง” ขอนคาตอบอยในยอหนาท 7 คะ ทหวหนาศนยอบตเหตบอกกบจอานซโนวาในสมยของเขา เรยกผ ปวย PVS วา พวก jellyfish (แมงกะพรน) ซง jellyfish ในภาษาองกฤษยงหมายถงคนออนแออกดวย ดงนนจงเหนไดชดเจนวาทศนะคตทหวหนาศนยมตอผ ปวย PVS ตรงกบตวเลอกท 2 คอ รงเกยจ คะ เพราะไปเรยกเขาวาพวกคนออนแอ อยางนไมใชใจกวาง, รกใคร, สงสาร หรอผดหวงคะนองๆ 59. ขอ 5 อธบาย: โทนของบทความโดยรวมตรงกบขอใด ตวเลอกท 1 ‚จรงใจและเปนไปตามขอเทจจรง‛ ตวเลอกท 2 ‚โกรธและประชดประชน‛ ตวเลอกท 3 ‚ขนเคองและสนหวง‛ ตวเลอกท 4 ‚เปนกลางและดถก‛ ตวเลอกท 5 ‚วพากษวจารณและใหขอมล” ทงบทความจะเหนไดวามการวพากษวจารณการวนฉยผปวย PVS เปนประเดนหลก และยงมการใหขอมลกรณทผ ปวย PVS ฟนสตและมการแตกหนอการเชอมตอของสมอง และชหลกฐานทวาผ ปวยทอยในภาวะเปนผก ยงมการตอบสนองกบโลกภายนอกอยดวย ตวเลอกท 1 จรงใจนนไมชดเจนวาจรงใจอยางไร ตวเลอกท 2 โกรธและประชดประชน ไมใชแนนอน ตวเลอกท 3 ขนเคองและสนหวงกไมใช ตวเลอกท 4 เปนกลางและดถก ในบทความไมมการดถกใครหรอกลมใดคะ ตวเลอกทถกตองจงเปนตวเลอกท 5 คะ


40

60. ขอ 4 อธบาย: ขอใดคอจดมงหมายของยอหนาสดทาย ตวเลอกท 1 ‚เพอบอกวาแมคโกแวนนนมอคต‛ ตวเลอกท 2 ‚เพอยนยนวาเทอรรไมมทางทจะฟนคนสต‛ ตวเลอกท 3 ‚เพอยนยนสถานะของสมองทเปนทรกนของเทอรร‛ ตวเลอกท 4 ‚เพอแสดงความแตกตางระหวางขอสรปของแมคโกแวนกบผเชยวชาญคนอนๆ‛ ตวเลอกท 5 ‚เพอยนยนความนาเชอถอของแพทยผท าการชญสตรศพ” ขอนนะคะ keyword อยทหลงคาวา McGowan claimed แมคโกแวนเนยเคาอางวา ผลชญสตรศพของไชอาโว พสจนวาเธอไมสามารถฟนคนสตได เพราะสมองของเธอหดลงอยางชาๆ และหลงคาวา However อยางไรกตาม ผ เชยวชาญคนอนๆ ไดทาทายขอสรปน โดยบอกวาสมองของเทอรร “คอนขางถกเกบรกษาไว” ดงนนคาตอบทถกตองจงอยทตวเลอกท 4 คะ เพอแสดงความแตกตางระหวางขอสรปของแมคโกแวนกบผ เชยวชาญคนอนๆ ค าศพททควรทราบ communion (n.) = การมสวนรวม rehabilitation (n.) = ฟนฟ, การทาใหกลบสสภาพเดม neurologist (n.) = นกประสาทวทยา awakening (n.) = การตนตว, การตน, การรสกตว marvel (v.) = ประหลาดใจมาก neural (adj.) = เกยวกบเสนประสาทหรอระบบประสาท flare up (v.) = รสก (โกรธ, รอน, รนแรง) มากยงขน minimally (adj.) = อยางนอยทสด sprout (v.) = แตกหนอ, งอก, โผล abruptly (adv.) = อยางทนท, อยางฉบพลน



41

Section III: Writing Part I: Paragraph Organization โจทยตอไปนนองๆ อาจเหนแลวตกใจ แตพแนนอยตรงนแลวนะคะ เราจะคอยๆ ดไปพรอมกนคะลกษณะของโจทยในสวนนคอจะมบทความมาใหหนงเรอง โดยจะถกแยกและวางสลบตาแหนงประโยคและสงทนองๆ ตองทากคอจดเรยงประโยคใหมใหไดใจความคะ 61. ขอ 1 อธบาย: A. คอลลนสเปนโรคมะเรงขนรายแรงทตอบสนองไดดกบการรกษาดวยวธเคมบ าบดฉบพลน บางชนด B: คอลลนส ในวย 66 ปหวนคดวา ‚มนเสยหายอยางมาก‛ C: เขาไดเรยนรวาการขาดแคลนอยางรนแรงของหนงในตวยาส าคญนนจะบงคบให มการปรบเปลยนไปใชยาทมประสทธผลนอยลงเพอหลกเลยงอปสรรคในการรกษา D: การท านายอาการของโรคจะเลวรายลงหากขาดตวยาไซทาราไบน เปนตนวา อาจจะท านายอาการวามโอกาสถง 70% ทจะมอาการทรงตวไดเปน 10 ป ไปจนถงโอกาส รอดนนมแค 50-50 E: อาจารยปลดเกษยณภาควชาเคมมหาวทยาลยไวเทอรโบทานหนง กอนอนพแนนขอเฉลยลาดบการเรยงประโยคกอนสาหรบขอนกคอ A C B E D คะ มาดกนคะวาเหตผลในการเลอกเรยงประโยคแบบนคออะไร โดยปกตแลวในการเขยนใจความหนง ประโยคแรกของยอหนาหรอบทความนนจะตองเปนประโยคทบอกใหผอานไดรวาเรองทงหมดจะเกยวอะไร โดยเปนขอมลกลางๆ และพแนนแอบบอกเทคนคดวยคะวา Demonstrative Pronoun, Pronoun, Connector, Phrase หรอสวนขยายใจความ เราจะไมนามาขนตนประโยคแรกของบทความนะคะ บอกอยางนแลวนองๆ กรไดเลยวาประโยค A เหมาะสมทจะขนเปนประโยคนามากทสดคะ มาดกนตอเลยนะคะ ประโยคแรกบอกวาคอลลนสเปนมะเรงขนรนแรงทจะตอบรบไดดกบการรกษาดวยการทาคโมบางอยางเทานน เพราะฉะนนแลวประโยคตอไปจะตองเปนขอมลเพม เตมเกยวกบสงทเขาเผชญอยวามนรายแรงอยางไร ซงพจารณาแลวตองเปนตวเลอก C, B และ E ทมาสนบสนนขอมลกนไดอยางด โดย C ขยายขอความวาการขาดแคลนยาบางตวจะทาใหการรกษานนมอปสรรคได โดยขอเทจจรงนกไดรบการยอมรบจากคอลลนสเอง (B) และ E เปนสวนของใจความทนามาขยายขอมลสวนตวของ B วาคอลลนสเปนใคร ทาอาชพอะไรคะ สดทายกจบดวยประโยค D ทใหขอมล



41

Section III: Writing Part I: Paragraph Organization โจทยตอไปนนองๆ อาจเหนแลวตกใจ แตพแนนอยตรงนแลวนะคะ เราจะคอยๆ ดไปพรอมกนคะลกษณะของโจทยในสวนนคอจะมบทความมาใหหนงเรอง โดยจะถกแยกและวางสลบตาแหนงประโยคและสงทนองๆ ตองทากคอจดเรยงประโยคใหมใหไดใจความคะ 61. ขอ 1 อธบาย: A. คอลลนสเปนโรคมะเรงขนรายแรงทตอบสนองไดดกบการรกษาดวยวธเคมบ าบดฉบพลน บางชนด B: คอลลนส ในวย 66 ปหวนคดวา ‚มนเสยหายอยางมาก‛ C: เขาไดเรยนรวาการขาดแคลนอยางรนแรงของหนงในตวยาส าคญนนจะบงคบให มการปรบเปลยนไปใชยาทมประสทธผลนอยลงเพอหลกเลยงอปสรรคในการรกษา D: การท านายอาการของโรคจะเลวรายลงหากขาดตวยาไซทาราไบน เปนตนวา อาจจะท านายอาการวามโอกาสถง 70% ทจะมอาการทรงตวไดเปน 10 ป ไปจนถงโอกาส รอดนนมแค 50-50 E: อาจารยปลดเกษยณภาควชาเคมมหาวทยาลยไวเทอรโบทานหนง กอนอนพแนนขอเฉลยลาดบการเรยงประโยคกอนสาหรบขอนกคอ A C B E D คะ มาดกนคะวาเหตผลในการเลอกเรยงประโยคแบบนคออะไร โดยปกตแลวในการเขยนใจความหนง ประโยคแรกของยอหนาหรอบทความนนจะตองเปนประโยคทบอกใหผอานไดรวาเรองทงหมดจะเกยวอะไร โดยเปนขอมลกลางๆ และพแนนแอบบอกเทคนคดวยคะวา Demonstrative Pronoun, Pronoun, Connector, Phrase หรอสวนขยายใจความ เราจะไมนามาขนตนประโยคแรกของบทความนะคะ บอกอยางนแลวนองๆ กรไดเลยวาประโยค A เหมาะสมทจะขนเปนประโยคนามากทสดคะ มาดกนตอเลยนะคะ ประโยคแรกบอกวาคอลลนสเปนมะเรงขนรนแรงทจะตอบรบไดดกบการรกษาดวยการทาคโมบางอยางเทานน เพราะฉะนนแลวประโยคตอไปจะตองเปนขอมลเพม เตมเกยวกบสงทเขาเผชญอยวามนรายแรงอยางไร ซงพจารณาแลวตองเปนตวเลอก C, B และ E ทมาสนบสนนขอมลกนไดอยางด โดย C ขยายขอความวาการขาดแคลนยาบางตวจะทาใหการรกษานนมอปสรรคได โดยขอเทจจรงนกไดรบการยอมรบจากคอลลนสเอง (B) และ E เปนสวนของใจความทนามาขยายขอมลสวนตวของ B วาคอลลนสเปนใคร ทาอาชพอะไรคะ สดทายกจบดวยประโยค D ทใหขอมล


42

เพมเตมวาความเสยหายทจะเกดขนจากการขาดแคลนยาในการรกษานนจะเปนอยางไรคะ เปนยงไงกนบางคะนองๆ โจทยแบบนไมอยากเลยคะ ขอเพยงแคนองๆ มสมาธและใชหลกการทพแนนแนะนาไป รบรองวาทาขอสอบไดแนนอนนะคะ aggressive (adj.) = ทรนแรง, ทกาวราว regimen (n.) = กฎเกณฑเกยวกบการรบประทานอาหารและการออกกาลงกาย devastating (adj.) = ซงกอใหเกดความเสยหายอยางมาก shortage (n.) = การขาดแคลน prognosis (n.) = การทานายอาการของโรค remission (n.) = การผอนคลาย tossup (n.) = โอกาสเปนไปไดเทาๆ กน (50-50) 62. ขอ 3 อธบาย: A. ผลลพธทไดอาจเปนการรกษาทไมจ าเปนส าหรบกลมชวงอายดงกลาว B. จากการศกษาเรวๆ นพบวาแพทยใชผหญงในการท าการทดลองพาพลโลมาไวรส ของมนษยมากเกนไป C. แตแพทยจ านวน 60% กลาววาพวกเขาจะยงคงท าการทดลองนตอไป D. ถงแมวาไวรสบางประเภทจะเปนตวกอมะเรงปากมดลก การคดกรองตามปกตกไมเปน ทแนะน าส าหรบผหญงทมอายต ากวา 30 ป E. จรงอยวาในจ านวนผหญงหลายคนนนมเชอไวรส แตมนกหายไปไดดวยตวของมนเอง ขอนงายมากๆ คะ มองดกรเลยวาขอ A, C, D, E ไมควรนามาขนตนประโยคของบทความสวนนนะคะ ขอ A ขนตนดวย ‘The’ แสดงใหเหนถงการชเฉพาะเจาะจงมากเกนไป ขอ C ไมใชประโยคทสมบรณ ขอ D มการใช Connector ‘Though’ ในทนทาใหดเปนการลงรายละเอยดเจาะลก และขอ E กแสดงการเนนยาในขอมลซงเหมาะจะเปนประโยคทายมากกวาคะ เพราะฉะนนประโยคแรกสาหรบบทความในขอน คอ B นะคะ เรมตนทการบอกขอมลวาแพทยมการใชผหญงจานวนทมากเกนไปในการทดลองพาพลโลมาไวรส ตามดวยประโยคทสองคอ D ทใหขอมลเพมเตมวาการคดกรองตามปกตไมไดรบการแนะนาใหทดสอบกบผหญงทมอายนอยกวา 30 ป ตรงนพแนนอยากใหนองๆ สงเกต under 30, เมอเหนเครองหมาย comma นองๆ รไดเลยวาจะตองมใจความทมาใหขอมลเพมเตมตอ แตไมใชประโยคใหมนะคะ ดงนน C คอคาตอบตอมาคะ ตอไปกจะเหลอ A และ E ถาพจารณาตามความหมายและใจความทตองการจะสอแลว กจะตอง



43

ตอบ A และ E ตามลาดบ เนองจาก A จะใหขอมลเพมเตมวาการรกษานนไมจาเปนตอผหญงในชวงอายดงกลาว ซงกคอผหญงทอายตากวา 30 ปนนเอง และ E กใชปดทายเพอเปนการเนนยาครงสดทายวาไมจาเปนอยางไรนนเองคะ เหนมยคะนองๆ ถาเราใชเทคนคทมในการทาขอสอบสวนนแลว กจะพบวาใชเวลาทาขอสอบนอยมากๆ คะ cervical cancer (n.) = โรคมะเรงปากมดลก routine screening (n.) = การคดกรองปกต 63. ขอ 3 อธบาย: A. แตฉนกสงซอมนอยด B. ฉนมอาการปวดหลงเลกนอยและสามารถนอนหลบไดดขนมากกวาเดม C. ฉนมอาการปวดหลงชนดทแทบจะยนไมไดเลย D. ฉนใชยานมานานประมาณ 2 เดอนแลว E. ฉนเหนโฆษณาของคณมาสองปแลวและคดวามนไมอาจชวยฉนได สาหรบขอนนะคะเปนขอความสนๆ พแนนขอเฉลยคาตอบเลยนะคะ การเรยงทถกตองสาหรบขอนคอ C E A D B ประโยคแรกทตดออกไปไมสามารถนามาขนตนขอความไดเลยคอขอ A เพราะขนตนดวย Connector แสดงความขดแยงและเปนการเจาะจงมาเกนไป พแนนเลอกขอ C ทใหขอมลเบองตนวา ‘I’ มอาการปวดหลงอยางไร ตามดวย E และ A ทเปนจดทบอกถงการเปลยนแปลงอาการเจบปวดของเธอ จากการทเธอเหนโฆษณายาตวหนงและคดวามนไมนาจะชวยเธอได แตเธอกซอมนอย ด จากนน D และ B กเปนสองประโยคตอมาทบอกความตอเนองวาหลงจากทใชยาตวนมาไดประมาณสองเดอนอาการปวดหลงดขนอยางไรคะ 64. ขอ 2 อธบาย: A. จากการวเคราะหเมอเรวๆ นโดยศนยปองกนและควบคมโรคพบวา 1 ใน 4 ของการ เสยชวตเมอป 2007 เกดขนทบานพกอาศย ซงเปนจ านวนทกาวกระโดดขนถง 50% ในชวงสองทศวรรษทผานมา B. ไมนาประหลาดใจเลยทปจจยในการตดสนใจมกจะเปนความปราถนาของตวบคคลเอง ถงอยางไรกตามรายงานการวจยเผยใหเหนวาความตองการของสมาชกในครอบครวสามารถ สรางความแตกตางได C. เมอเวลานนมาถง ชาวอเมรกนบางสวนในจ านวน 88% บอกวาอยากจะเสยชวตทบาน



43

ตอบ A และ E ตามลาดบ เนองจาก A จะใหขอมลเพมเตมวาการรกษานนไมจาเปนตอผหญงในชวงอายดงกลาว ซงกคอผหญงทอายตากวา 30 ปนนเอง และ E กใชปดทายเพอเปนการเนนยาครงสดทายวาไมจาเปนอยางไรนนเองคะ เหนมยคะนองๆ ถาเราใชเทคนคทมในการทาขอสอบสวนนแลว กจะพบวาใชเวลาทาขอสอบนอยมากๆ คะ cervical cancer (n.) = โรคมะเรงปากมดลก routine screening (n.) = การคดกรองปกต 63. ขอ 3 อธบาย: A. แตฉนกสงซอมนอยด B. ฉนมอาการปวดหลงเลกนอยและสามารถนอนหลบไดดขนมากกวาเดม C. ฉนมอาการปวดหลงชนดทแทบจะยนไมไดเลย D. ฉนใชยานมานานประมาณ 2 เดอนแลว E. ฉนเหนโฆษณาของคณมาสองปแลวและคดวามนไมอาจชวยฉนได สาหรบขอนนะคะเปนขอความสนๆ พแนนขอเฉลยคาตอบเลยนะคะ การเรยงทถกตองสาหรบขอนคอ C E A D B ประโยคแรกทตดออกไปไมสามารถนามาขนตนขอความไดเลยคอขอ A เพราะขนตนดวย Connector แสดงความขดแยงและเปนการเจาะจงมาเกนไป พแนนเลอกขอ C ทใหขอมลเบองตนวา ‘I’ มอาการปวดหลงอยางไร ตามดวย E และ A ทเปนจดทบอกถงการเปลยนแปลงอาการเจบปวดของเธอ จากการทเธอเหนโฆษณายาตวหนงและคดวามนไมนาจะชวยเธอได แตเธอกซอมนอย ด จากนน D และ B กเปนสองประโยคตอมาทบอกความตอเนองวาหลงจากทใชยาตวนมาไดประมาณสองเดอนอาการปวดหลงดขนอยางไรคะ 64. ขอ 2 อธบาย: A. จากการวเคราะหเมอเรวๆ นโดยศนยปองกนและควบคมโรคพบวา 1 ใน 4 ของการ เสยชวตเมอป 2007 เกดขนทบานพกอาศย ซงเปนจ านวนทกาวกระโดดขนถง 50% ในชวงสองทศวรรษทผานมา B. ไมนาประหลาดใจเลยทปจจยในการตดสนใจมกจะเปนความปราถนาของตวบคคลเอง ถงอยางไรกตามรายงานการวจยเผยใหเหนวาความตองการของสมาชกในครอบครวสามารถ สรางความแตกตางได C. เมอเวลานนมาถง ชาวอเมรกนบางสวนในจ านวน 88% บอกวาอยากจะเสยชวตทบาน


44

ของตน อยางไรกตามคนจ านวนทง 63% ทมอาย 65 ปหรอมากกวานนเสยชวต ในขณะทรกษาตวอยในโรงพยาบาลหรอบานพกคนชรา D. ขอมล CDC แสดงใหเหนตวอยางเชนวาคนผวขาวทไมมเชอสายละตนในสหรฐอเมรกา มความพงพอใจมากกวาคนผวขาวทมเชอสายละตนและคนผวด าในการทจะเสยชวต ทบานพกของตน ซงในความจรงแลวเปนจ านวนทมากกวากนมาก E. แตปรากฏวาแบบอยางนนก าลงจะเรมเปลยนแปลงไป กอนอนพแนนขอเฉลยกอนนะคะ การเรยงลาดบประโยคทถกตองสาหรบขอนคอ A E D B C นะคะ ตวเลอก A เหมาะสมทจะเปนประโยคขนตนขอความเนองจากเปนการเกรนนาขอเทจจรงเกยวกบการเสยชวตของประชากรในป 2007 วาเกดขนทบานพกอาศย ตามดวย E ทใหขอมลเพมเตมวาสาเหตหรอลกษณะการเสยชวตนนกาลงเปลยนแปลงไป เปลยนไปจากลกษณะใด และเปลยนแปลงไปอยางไรจงเปนทมาของการเรยงใจความ E D และ B ตอกนคะ โดย B เปนการขยายใจความของขอมล CDC จากตวเลอก D วาสาเหตในการเลอกการเสยชวตนนมาจากความตองการสวนบคคลเอง และ C กเปนใจความทเหมาะสมในการนาปดทายวาขอเทจจรงเมอถงเวลานนของชวตแลว การเสยชวตเกดขนทใดคะ nursing home (n.) = บานพกคนชรา non-Hispanic (adj.) = ทไมมเชอสายละตน paradigm (n.) = แบบอยาง, แบบแผน 65. ขอ 3 อธบาย: A. อกปญหาหนงนนกคอ ทนททมหาวทยาลยตางๆ ไดเขามาสกฬาระดบมหาวทยาลย การตดสนบนกมแนวโนมทจะเกดขนตามมา B. มเพยงแผนกกฬาจ านวนหยบมอเทานนทใชเงนของตวเอง C. ทเหลอใชเงนคาเลาเรยนและคาธรรมเนยมตางๆ ของนกเรยนส าหรบใชจายใหกบ ครฝกสวนตว ผฝกสอน อปกรณ รวมถงคาใชจายในการเดนทางและพกแรมส าหรบนกกฬา D. โปรแกรมการแขงขนกฬาทมอทธพลสงใชเงนสนบสนนจากอาจารยมหาวทยาลย E. มหาวทยาลยหนงแหงมครฝกทมฟตบอลสวนตว (7 คน) มากกวาอาจารยผสอน ในภาควชาประวตศาสตร (4 คน) เสยอก กอนอนพแนนขอเฉลยคาตอบทถกตองกอน ซงกคอตวเลอกท 3 D B C E A นะคะ เชนเคยคะนองๆ ใหเลอกประโยคแรกทเปนขอมลในเชงกวางซงกตองเปนตวเลอก D ทบอกวาโปรแกรมการแขงขนกฬาทมอทธพลหรอไดรบความนยมสงนนไ ดรบเงนสนบสนนจากอาจารยมหาวทยาลย จากนนเพอเปนการ



45

เปรยบเทยบในเรองดงกลาวจงตามมาดวย B ทบอกวาแผนกกฬาบางแผนกจานวนเพยงนอยนดเทานนทใชเงนของตวเอง เอาละคะ เมอสกครพดถงแผนกกฬาจานวนหนงไปแลว เพราะฉะนนกมาดกนตอวาสวนทเหลอนนเปนยงไงกนบางเนองจากวายงอยในบรบทของการเปรยบเทยบอยจงตองเปนตวเลอก C คะ เพราะฉะนนตอนนกเหลอแคสองตวเลอกคอ E และ A คะ ตรงนพแนนอยากใหนองๆ ลองดคาวา The Other คานเราจะใชเพอใหขอมลเพมเตมของสวนอนๆ ทตามมา ดงนนมนไมควรจะเปนประโยคแรก เราจงตดสนใจไดไมยากเลยคะวาจะตองลาดบดวย E และ A นะคะ โดยเปนการแสดงใหเหนวาปญหาอนนนคออะไรคะ big-time sports (n.) = กฬามหาวทยาลย corruption (n.) = การฉอฉล, การตดสนบน handful (n.) = จานวนหนงกามอ (จานวนนอย) drain (v.) = หมด, ใชจนหมดไมมเหลอ Part I: Cloze Passage Passage 1 วน น ทกคนควร รว ธการใ ชคอมพว เตอ ร ปกตแ ลวคอรสเ รยนคอมพว เตอ ร พนฐาน (66) _____________ โปรแกรมการเรยนตอเนองสวนใหญ มน (67) _____________ และมกมราคาสมเหตสมผล คอรสเรยนพวกนยงสามารถพบไดทโรงเรยนประจ าต าบลหรอวทยาลยชมชนของคณเสมอ ทงคอรสเรยนกลางคนหรอสดสปดาห โปรแกรมฝกส าหรบอาชพมกมคอรสเรยนคอมพวเตอรฟรหรอเรยนในราคาทต า (68) _____________ มคณสมบตรวมอยดวย ตรวจสอบกบกรมแรงงานในพนททคณอย (69) _____________ ของโปรแกรมเหลาน มทงคมอการสอน (70) _____________ แบบออนไลน ไมตองกงวลหากคณไมมคอมพวเตอร หองสมดสาธารณะหลายแหงอนญาตใหผเขาใชบรการ (71) ____________ นคอสองเวบไซตทมอบ (72) ____________ 66. ขอ 5 อธบาย: นองๆ คะ ดจากตวเลอกทกตวของขอสอบสวนนแลววด Grammar ลวนๆ คะ เอาละมาดกนคะสาหรบขอแรก กอนอนดทประโยคโจทยกอนนะคะ จะเหนวาประโยคยงขาด V.แทของประธานในประโยคซงกคอ (basic computer) courses ทไมสามารถกระทากรยาไดดวยตวเอง เพราะฉะนนกรยาจงควรอยในรป



45

เปรยบเทยบในเรองดงกลาวจงตามมาดวย B ทบอกวาแผนกกฬาบางแผนกจานวนเพยงนอยนดเทานนทใชเงนของตวเอง เอาละคะ เมอสกครพดถงแผนกกฬาจานวนหนงไปแลว เพราะฉะนนกมาดกนตอวาสวนทเหลอนนเปนยงไงกนบางเนองจากวายงอยในบรบทของการเปรยบเทยบอยจงตองเปนตวเลอก C คะ เพราะฉะนนตอนนกเหลอแคสองตวเลอกคอ E และ A คะ ตรงนพแนนอยากใหนองๆ ลองดคาวา The Other คานเราจะใชเพอใหขอมลเพมเตมของสวนอนๆ ทตามมา ดงนนมนไมควรจะเปนประโยคแรก เราจงตดสนใจไดไมยากเลยคะวาจะตองลาดบดวย E และ A นะคะ โดยเปนการแสดงใหเหนวาปญหาอนนนคออะไรคะ big-time sports (n.) = กฬามหาวทยาลย corruption (n.) = การฉอฉล, การตดสนบน handful (n.) = จานวนหนงกามอ (จานวนนอย) drain (v.) = หมด, ใชจนหมดไมมเหลอ Part I: Cloze Passage Passage 1 วน น ทกคนควร รว ธการใ ชคอมพว เตอ ร ปกตแ ลวคอรสเ รยนคอมพว เตอ ร พนฐาน (66) _____________ โปรแกรมการเรยนตอเนองสวนใหญ มน (67) _____________ และมกมราคาสมเหตสมผล คอรสเรยนพวกนยงสามารถพบไดทโรงเรยนประจ าต าบลหรอวทยาลยชมชนของคณเสมอ ทงคอรสเรยนกลางคนหรอสดสปดาห โปรแกรมฝกส าหรบอาชพมกมคอรสเรยนคอมพวเตอรฟรหรอเรยนในราคาทต า (68) _____________ มคณสมบตรวมอยดวย ตรวจสอบกบกรมแรงงานในพนททคณอย (69) _____________ ของโปรแกรมเหลาน มทงคมอการสอน (70) _____________ แบบออนไลน ไมตองกงวลหากคณไมมคอมพวเตอร หองสมดสาธารณะหลายแหงอนญาตใหผเขาใชบรการ (71) ____________ นคอสองเวบไซตทมอบ (72) ____________ 66. ขอ 5 อธบาย: นองๆ คะ ดจากตวเลอกทกตวของขอสอบสวนนแลววด Grammar ลวนๆ คะ เอาละมาดกนคะสาหรบขอแรก กอนอนดทประโยคโจทยกอนนะคะ จะเหนวาประโยคยงขาด V.แทของประธานในประโยคซงกคอ (basic computer) courses ทไมสามารถกระทากรยาไดดวยตวเอง เพราะฉะนนกรยาจงควรอยในรป


46

Passive Voice ซงกคอ are offered by ในตวเลอกท 5 คะ นองๆ ระวงจะหลงกลโจทยตอบตวเลอก 3 พแนนอยากใหนองๆ ดดๆ คะ เหนคาวา continuing education programs มยคะ นนแหละคะคอตวกระทากรยาทแทจรง ดงนนหากเรารวาผ ท/อะไรททา Action เปนใครกตองใส by กากบมาดวยนะคะ 67. ขอ 5 อธบาย: ขอนใชโครงสราง Passive Voice เชนเดยวกนเพราะประธานไมสามารถทากรยาดวยตวเองได แตโดนกระทาอกทหนง และสามารถสงเกตไดจากคาวา priced เหนมยคะวาคาวา price (v.) อยในรปของ Passive Voice เพราะราคาไดถกกาหนดอกทหนง ทสาคญในโครงสราง Parallel Structure ใจความหนาและหลง and ตองอยในโครงสรางเดยวกน ซงขอนกคอโครงสราง Passive Voice จงตอบตวเลอก 5 are conveniently scheduled โดย conveniently เปน Adverb ทนามาขยาย Verb คอ scheduled อกทหนง 68. ขอ 4 อธบาย: สาหรบขอนนะคะโจทยตองการวด Relative Clause นองๆ ดตวเลอกผานๆ แลวเหมอนจะตอบไดทกขอใชมยคะ แตไมตองกงวลไปคะ เราคอยๆ มาตดตวเลอกทผดออกไปทละตวเพอหาคาตอบกน พแนน อยากใหนองๆ สงเกตคาวา qualify ทวางอยหลงชองวาง ซงมนทาหนาทเปนกรยาของประธานในสวน Relative Clause น เพราะฉะนนขอทตดออกไปไดคอตวเลอกท 2, 3 และ 5 นะคะ จากกฏทวาจะมกรยาแท 2 ตวอยใน Clause เดยวกนโดยไมม Connector เชอมไมได กจะเหลอเพยงตวเลอก 1 และ 4 ทตางกนแค Relative Pronoun ทใชซงเปน เอกพจน (that) และพหพจน (those) นองๆ คา คาวา qualify อยในรปพหพจน เพราะนนกตอบไดเลยวาตวเลอก 4 เปนคาตอบทถกตอง those (plural) + who + qualify (verb) 69. ขอ 1 อธบาย: ขอนใหสงเกตคาวา information ทมอยในทกตวเลอกนะคะ คานเปนคานามทนบไมได เพราะฉะนนตดตวเลอก 2 และ 5 ออกไปกอนเลยคะ กจะเหลอกตวเลอก 1, 3 และ 4 ซงพแนนเลอกตอบ for more information ในตวเลอกท 1 เปนคาตอบทถกตองและมใจความทเหมาะสมกบบรบทคะ เปนยงไงคะนองๆ งายๆ มากๆ เลยใชมยคะขอน



47

70. ขอ 4 อธบาย: ขอนงายมากๆ คะ เหนโครงสราง Coffeemate Structure ซอนอยมยคะ ใชแลวคะนองๆ ‘both…..and…..’ นนเอง เพราะฉะนนตวเลอกท 1, 3 และ 5 ตดออกไปไดเลย เหลอตวเลอกท 2 และ 4 คะ ทนกมาดกนตอเพราะสองตวเลอกทเหลอตางกนแครปคานาม course (เอกพจน) และ courses (พหพจน) จากโครงสราง ‘both…..and…..’ อกเชนกนนองๆ จะเหนวาหลง both คานามทใชอยในรปพหพจน (both online tutorials) เพราะฉะนนตอนนกไดคาตอบแลววาตวเลอกท 4 เปนคาตอบทถกตองคะ 71. ขอ 4 อธบาย: เหนประโยคโจทยขอนแลวพแนนนกถงเพลง Infinitive with ‘to’ ขนมาทนทเลยคะนองๆ ทอนทรองวา allow + object ตามดวย to infinitive เพราะฉะนนขอนเราจะประหยดเวลาทาขอสอบไดอกเยอะ เหลอแค 2 ตวเลอกคอ 4 และ 5 ใหพจารณา แตเนองจาก patrons เปนสงมชวต ในทนแปลวา ผ ทเขาใชบรการ จงกระทากรยาเองได พแนนจงตอบ to use their computers ในตวเลอกท 4 เปนคาตอบทถกตองคะ 72. ขอ 5 อธบาย: ขอนงายมากๆ คะ วด Word Order ลวนๆ พแนนขอตอบเลยนะคะ คาตอบทถกตองคอ free online courses ในตวเลอกท 5 เรยงลาดบคาไดถกตองตามโครงสราง Adjective + Noun คะ ค าศพททควรทราบ district school (n.) = โรงเรยนประจาตาบล/ชมชน community college (n.) = วทยาลยชมชน patron (n.) = ผอปการะ, ผอดหนน Passage 2 ปรมาณฝนทตกลงมาในสงคโปรเฉลยในรอบปสงกวา (73) _____________ ของเกาะองกฤษทฝนตกชดเสยอก (74) _____________ ผสงเกตการณชวคราวอาจตองประหลาดใจเมอไดรวาประเทศนขาดแคลนน าดม ดวยจ านวนประชากรราว 7,000 คนตอพนทหนงตารางกโลเมตร สงคโปรเปนประเทศทมความหนาแนนของประชากร (75) _____________ ของโลก พนทสวนใหญของประเทศน (76) _____________น าสะอาดส าหรบคนจ านวนกวา 5,000,000 คน



47

70. ขอ 4 อธบาย: ขอนงายมากๆ คะ เหนโครงสราง Coffeemate Structure ซอนอยมยคะ ใชแลวคะนองๆ ‘both…..and…..’ นนเอง เพราะฉะนนตวเลอกท 1, 3 และ 5 ตดออกไปไดเลย เหลอตวเลอกท 2 และ 4 คะ ทนกมาดกนตอเพราะสองตวเลอกทเหลอตางกนแครปคานาม course (เอกพจน) และ courses (พหพจน) จากโครงสราง ‘both…..and…..’ อกเชนกนนองๆ จะเหนวาหลง both คานามทใชอยในรปพหพจน (both online tutorials) เพราะฉะนนตอนนกไดคาตอบแลววาตวเลอกท 4 เปนคาตอบทถกตองคะ 71. ขอ 4 อธบาย: เหนประโยคโจทยขอนแลวพแนนนกถงเพลง Infinitive with ‘to’ ขนมาทนทเลยคะนองๆ ทอนทรองวา allow + object ตามดวย to infinitive เพราะฉะนนขอนเราจะประหยดเวลาทาขอสอบไดอกเยอะ เหลอแค 2 ตวเลอกคอ 4 และ 5 ใหพจารณา แตเนองจาก patrons เปนสงมชวต ในทนแปลวา ผ ทเขาใชบรการ จงกระทากรยาเองได พแนนจงตอบ to use their computers ในตวเลอกท 4 เปนคาตอบทถกตองคะ 72. ขอ 5 อธบาย: ขอนงายมากๆ คะ วด Word Order ลวนๆ พแนนขอตอบเลยนะคะ คาตอบทถกตองคอ free online courses ในตวเลอกท 5 เรยงลาดบคาไดถกตองตามโครงสราง Adjective + Noun คะ ค าศพททควรทราบ district school (n.) = โรงเรยนประจาตาบล/ชมชน community college (n.) = วทยาลยชมชน patron (n.) = ผอปการะ, ผอดหนน Passage 2 ปรมาณฝนทตกลงมาในสงคโปรเฉลยในรอบปสงกวา (73) _____________ ของเกาะองกฤษทฝนตกชดเสยอก (74) _____________ ผสงเกตการณชวคราวอาจตองประหลาดใจเมอไดรวาประเทศนขาดแคลนน าดม ดวยจ านวนประชากรราว 7,000 คนตอพนทหนงตารางกโลเมตร สงคโปรเปนประเทศทมความหนาแนนของประชากร (75) _____________ ของโลก พนทสวนใหญของประเทศน (76) _____________น าสะอาดส าหรบคนจ านวนกวา 5,000,000 คน


48

หนงค าตอบในการแกปญหาคอการแยกเกลอออกจากน าทะเล ในการท าเชนนตองใชเงนจ านวนมหาศาล ดงนนรฐบาลสงคโปรจงหลกแหลมทจะหาวธทใชเงนนอยกวาในการทแกปญหาดงกลาว และ (77) _____________ บรษทเยอรมนแหงหนง บรษทแหงนอางวาโรงงานสาธตการแยกเกลอ บนเกาะสงคโปรสามารถจะเปลยนน าทะเลใหกลายเปนน าดมไดโดยใชพลงงานนอยกวาครงของพลงงานทวธการเดมทมประสทธภาพสงสดนนตองการ (78) _____________ การบรโภคของมนษย ปรมาณเกลอในน าทะเลทมอยราว 3.5% จะตองถกลดลงใหเหลอ 0.5% โรงงานแยกเกลอ (79) ____________ท าแบบนดวยหนงในสองวธการทม บางโรงงานใชกระบวนการกลน (80) _____________ ตองการพลงไฟฟาประมาณ 10 กโลวตตตอชวโมงของพลงงานตอหนงลกบาศกเมตรในน าทะเลทผานกระบวนการ โรงงานอนๆ ใชวธการออสโมซสยอนกลบ วธการนจะใชพลงงาน 4 กโลวตตตอชวโมงตอหนงลกบาศกเมตร แตในทางตรงกนขามวธการแบบใหมจะใชพลงงานเพยง 1.8 กโลวตตตอชวโมงตอหนงลกบาศกเมตร 73. ขอ 4 อธบาย: นองๆ เหนคาวา more than กอนหนาชองวางใหเตมมยคะ คาทตามหลงมนมาจะตองอยในรปของ Noun (อยาจาสบสนกบโครงสราง more + Adjective + than นะคะ) จากตวเลอกทงหมดจะเหนคาวา double คานเปนไดทง Noun, Verb และ Adjective เพราะฉะนนตอนนพแนนตดตวเลอกท 2 ออกไปกอน เพราะ doubling อยในรป V.ing กจะเหลอตวเลอกท 1, 2, 3 และ 5 ขอนพแนนตอบตวเลอกท 4 เพราะ that ตรงนไปแทน annual rain fall เพอทจะบอกวา ปรมาณฝนในรอบปทตกในสงคโปรเปนสองเทาของปรมาณฝนในรอบปทตกในองกฤษคะ 74. ขอ 2 อธบาย: ขอนวด Connector นะคะ พจารณาจากบรบทแลวจะเหนวาประโยคดานหลงชองวางทใหเตมเปนขอความสนบสนนตอเนองจากประโยคแรก ทบอกวาฝนทตกเฉลยแตละปมากกวาประเทศองกฤษทฝนตกชกซะอก ดงนนมนกนาประหลาดใจทไดรวาประเทศนขากแคลนนาดม (เพราะปรมาณนาดมสะอาดมนแปรผกผนกบปรมาณฝนทตกลงมา) พแนนจงตอบ so ในตวเลอกท 2 เปนคาตอบทถกตอง สวนขออนๆ เปน Connector ทความหมายไมเขากบบรบทคะ



49

75. ขอ 4 อธบาย: ขอนวดความรเรองการใช Adjective Comparison และ Adjective Order นะคะ พจารณาจากตวเลอกทงหมดแลวเคาตองการจะสอความหมายวาประเทศสงคโปรเปนประเทศทมประชากรหนาแนนมากทสดเปนอนดบสามของโลก ตวเลอกทเรยงลาดบคาไดถกโครงสรางคอ the third most (the + Adjective)ในตวเลอกท 3 นนเองคะนองๆ สวนขออนๆ นอกจากผดความหมายแลวกยงผดโครงสรางดวย 76. ขอ 3 อธบาย: ขอนวดเรอง Word Order นะคะนองๆ พแนนขอตอบเลยวาขอทเรยงลาดบคาไดถกตองคอ not large enough to supply ในตวเลอกท 3 คะ not + Adjective + enough + to Infinitive สวนขออนๆ เรยงลาดบคาไมถกตองและทาใหความหมายไมเหมาะสมกบบรบทคะ 77. ขอ 4 อธบาย: ขอนถานองๆ รสานวนการใชกไมยากเลยคะ คาวา ‘ในความรวมมอกบ’ เราจะใชวา in collaboration with นะคะ ดงนนตวเลอกท 4 เปนคาตอบทถกตองคะ สวนขออนๆ ใชโครงสรางและความหมายไมเหมาะ to collaborate ในตวเลอกท 1 เปน to infinitive แปลวาเพอทจะรวมมอ ซงความหมายไมเขากบบรบท ตวเลอกท 2 อยในโครงสราง Past Participle ใหความหมายทไมเหมาะสม ตวเลอกท 3 collaborating of ผดโครงสรางและความหมายนะคะ สวนตวเลอกท 4 ใช Preposition ผดคะนองๆ 78. ขอ 5 อธบาย: สาหรบขอนนะคะ ดการเรยงลาดบใจความในแตละตวเลอก ขอทใหความหมายไดเหมาะสมทสดคอตวเลอกท 5 To make sweater fit for ในทน To make…… ยอมาจาก In order to make ……………. ซงใหความหมายเหมาะสมกบบรบท สวนขออนๆ เรยงลาดบใจความผดโครงสรางและความหมายไมเขากบบรบทคะ



49

75. ขอ 4 อธบาย: ขอนวดความรเรองการใช Adjective Comparison และ Adjective Order นะคะ พจารณาจากตวเลอกทงหมดแลวเคาตองการจะสอความหมายวาประเทศสงคโปรเปนประเทศทมประชากรหนาแนนมากทสดเปนอนดบสามของโลก ตวเลอกทเรยงลาดบคาไดถกโครงสรางคอ the third most (the + Adjective)ในตวเลอกท 3 นนเองคะนองๆ สวนขออนๆ นอกจากผดความหมายแลวกยงผดโครงสรางดวย 76. ขอ 3 อธบาย: ขอนวดเรอง Word Order นะคะนองๆ พแนนขอตอบเลยวาขอทเรยงลาดบคาไดถกตองคอ not large enough to supply ในตวเลอกท 3 คะ not + Adjective + enough + to Infinitive สวนขออนๆ เรยงลาดบคาไมถกตองและทาใหความหมายไมเหมาะสมกบบรบทคะ 77. ขอ 4 อธบาย: ขอนถานองๆ รสานวนการใชกไมยากเลยคะ คาวา ‘ในความรวมมอกบ’ เราจะใชวา in collaboration with นะคะ ดงนนตวเลอกท 4 เปนคาตอบทถกตองคะ สวนขออนๆ ใชโครงสรางและความหมายไมเหมาะ to collaborate ในตวเลอกท 1 เปน to infinitive แปลวาเพอทจะรวมมอ ซงความหมายไมเขากบบรบท ตวเลอกท 2 อยในโครงสราง Past Participle ใหความหมายทไมเหมาะสม ตวเลอกท 3 collaborating of ผดโครงสรางและความหมายนะคะ สวนตวเลอกท 4 ใช Preposition ผดคะนองๆ 78. ขอ 5 อธบาย: สาหรบขอนนะคะ ดการเรยงลาดบใจความในแตละตวเลอก ขอทใหความหมายไดเหมาะสมทสดคอตวเลอกท 5 To make sweater fit for ในทน To make…… ยอมาจาก In order to make ……………. ซงใหความหมายเหมาะสมกบบรบท สวนขออนๆ เรยงลาดบใจความผดโครงสรางและความหมายไมเขากบบรบทคะ


50

79. ขอ 4 อธบาย: ดจากตวเลอกสวนใหญแลวขอนโจทยตองการวดความรนองๆ ในเรอง Non-finite Verb นะคะ จากประโประโยคจะเหนวาเขากาลงกลาวถงโรงงานแยกเกลอทมอย คาวาทมอยในทนตองอยในรป Present Participle ซงยอมาจาก Desalination plants that exist นนเองคะ สวนขออนๆ ไมถกตองคะ Exist เปน Verb สวน Existed อยในรป Past Participle และ To exist อยในรป To infinitive สวนตวเลอกท 5 Existence เปน Noun จงไมถกตองคะ 80. ขอ 3 อธบาย: ขอนวดเรอง Relative Pronoun นะคะ ซง Relative Pronoun ในทนจะตองนามาใชแทนคาวา distillation ดงนนตวเลอกท 2, 4 และ 5 กตดออกไปไดกอนเลย เนองจากความหมายไมเหมาะสมคะ กจะเหลอตวเลอกท 1 และ 3 ทความหมายใชได แตนองๆ ตองไมลมกฏขอหนงทบอกวา หามใช that หลง Non-defining Clause โดยเดดขาดนะคะ เพราะฉะนนพแนนจงตอบ which ในตวเลอกท 3 เปนคาตอบทถกตองคะ ค าศพททควรทราบ rainfall (n.) = ปรมาณนาฝนทตกลงมา notoriously (adv.) = อยางมชอเสยงในทางไมด soggy (adj.) = เปยกโชก, ชม square kilometer (n.) = ตารางกโลเมตร densely (adv.) = อยางหนาแนน inhabitant (n.) = ผอาศย desalinate (v.) = แยกเกลอออก plant (n.) = โรงงานอตสาหกรรม distillation (n.) = กระบวนการกลน


www.twitter.com/krupnan

ตดตาม E-Learning กบครพแนนไดท

www.facebook.com/krupnan

Xeer

Soft

Code

:

เอนคอนเสปท จะบรจาค 5% ของรายไดจากการจำหนายหนงสอ แผน CD และสมด โดยไมหกคาใชจายใหกบองคกรการกศลตอไป

จดพมพโดย บรษท อ.เอน.ซ. มเดย จำกด2991/26 อาคารวสทธาน ซอยลาดพราว 101/3 ถนนลาดพราวแขวงคลองจน เขตบางกะป กรงเทพฯ 10240

สยามดสคฟเวอร 02-253-0355-7 02-255-3947พญาไท 02-306-0827-30งามวงศวาน 02-952-5211-2บางกะป 02-370-2770-1อนสาวรยชยฯ 02-245-8880-3วงเวยนใหญ 02-465-5213-4วสทธกษตรย 02-629-1355-6ปนเกลา 02-884-6526-7ฟวเจอรพารครงสต 02-958-0789-90พระราม 2 02-451-4470-1อยธยา 035-345-702-3นครปฐม 034-254-206-7สพรรณบร 035-546711-2ราชบร 032-350-521-2ชลบร 038-797-380-1ระยอง 038-624-194-5เชยงราย 053-711-118 053-712-552

เชยงใหม 053-416-472-3พษณโลก 055-253-070-2นครสวรรค 056-372-354-6ขอนแกน 043-322-456 043-271-466-7รอยเอด 043-520-637-8อบลราชธาน 045-240-423 045-240-251อดรธาน 042-328-603-4สรนทร 044-521-429-30โคราช 044-248-985-6สราษฎรธาน 077-275-574-5นครศรธรรมราช 075-318-757-9ตรง 075-590-431-2หาดใหญ 074-347-400-1ภเกต 076-355-103

พมพท บรษท ปรนทโอโซน จำกด333/31 โครงการ 333 Factory Land หม 9 ถ.ตลงชน-สพรรณบร ต.ละหาร อ.บางบวทอง จ.นนทบร 11110 โทร 02-925-6699 แฟกซ 02-925-6706

Enconcept Student Center

02-736-3636www.enconcept.com

www.learnbalance.com

เครอ LearnBalance เปนกลมองคกรทดำเนนงานทางดานการศกษา รวม 5 องคกร

สถาบนภาษา Enconcept E-Academy 30 สาขา

เฉลย 7 วิชาสามัญ ภาษาอังกฤษ edit2

Documents