Вестник Центра №7(13)

В марте в г.Оренбург, на ул.Советская, 41, в кабинет

№ 308 ООДТДМ им. В.П.Поляничко , из Переволоцкого

центра детского творчества была направлена заявка на

участие творческих коллективов художественной само-

деятельности образовательных учреждений Переволоц-

кого района в областном фестивале детского и юноше-

ского художественного творчества «Зажги свою звезду».

Обязательным условием было отправить видеоза-

пись концертной программы участников фестиваля.

«О, сколько нам открытий чудных

готовит просвещенья дух...»

А.С.Пушкин

Фестиваль Фестиваль ««Зажги свою звездуЗажги свою звезду»»

« За жг и свою звезду » ст р. 1- 2

Те ат р мо ды пр изер ! ст р. 3

«Мо за ик а» с тр . 4

Ва м, ро ди те ли ! ст р. 5

Выс та вк а

ри су нк ов

с тр . 6- 7

(Окончание на стр. 2)

Фестиваль «Зажги свою звезду»

В видеоролике , направленном в адрес оргкомитета, можно увидеть юных артистов

и услышать в их исполнении песни. От Центра культуры «Колос» прозвучали песни

в исполнении трио « Грация», которым руководит Н.Н.Александрова.

От Центра детского творчества с вокалистами занимается педагог дополнительно-

го образования Н.П.Деденева. В видеозаписи есть песня «Белые ночи» в исполне-

нии подростка Н.Остапенко , а также песня в исполнении А.Каргаловой( на снимке)

Вновь порадовали слушателей своими выразительными голосами сестрички Ка-

тя и Настя Шевяковы, а аккомпанировал им руководитель Н.А.Кечин (на снимке на

странице 1).

Ансамбль «Родники» состоит из воспитанников Переволоцкой детской школы ис-

кусств. В его репертуаре народные песни. В данном видеоролике прозвучала каза-

чья песня «Близко к Дону». Вместе с учащимися в ансамбле выступает и руководи-

тель С.В.Мизюгина.

Фестиваль проводится региональным Советом директоров учреждений дополни-

тельного образования детей при поддержке министерства образования Оренбург-

ской области.

Целью фестиваля является развитие и пропаганда лучших образцов современно-

го искусства, повышение профессионального мастерства участников, руководите-

лей творческих коллективов, педагогов дополнительного образования детей и от-

дельных исполнителей, а также пропаганда, развитие и поддержка детско- юноше-

ского творчества.

Фестиваль преследует задачи популяризации детского и юношеского творчества;

выявление и поддержку наиболее талантливых исполнителей и творческих коллек-

тивов образовательных учреждений области; воспитание чувства уважения и бе-

режного отношения к национальной культуре, национальным традициям; приоб-

щение детей и юношества к лучшим традициям отечественной культуры и искусст-

ва; создание условий для повышения профессионального мастерства специалистов,

Вестник Центра

Концертная программа может состоять из номе-

ров любого жанра. Возраст участников – до 18

лет.

Фестиваль проводится в пять этапов. С первого

по десятое апреля - третий этап, просмотр чле-

нами жюри видеозаписей, представленных кон-

цертных программ, определение участников зо-

нальных этапов.

Четвертый этап – с 20 по 30 апреля, зональные

концерты в Новотроицке, Бугуруслане и Орен-

бурге.

Пятый этап – финал, гала- концерт призеров

фестиваля в мае в Оренбурге в рамках праздно-

вания областного Дня детства.

9 апреля 2012 г. №7(13)

(Начало на первой странице.)

Вестник Центра 9 апреля 2012 г. №7(13)

31 марта 2012 года копилка наград Перево-

лоцкого центра детского творчества пополни-

лась дипломом третьей степени. В нем гово-

рится: «Номинация «Этностиль», награждается

театр моды «Эдельвейс» МБОУДОД

«Переволоцкий ЦДТ», руководитель

Н.С.Акашева, педагог Е.И.Овчинникова, кол-

лекция «Хоровод на Николину горку». Гене-

ральный директор ООДТДМ, профессор

А.И.Щетинская, г.Оренбург.»

Оказываться в числе призеров на весенних

каникулах у воспитанников Надежды Семенов-

ны Акашевой стало доброй традицией. Ежегод-

но творческое объединение « Конструирования

и моделирования одежды» подает заявку на

участие в областном конкурсе и возвращается с

наградами.

В этом году каждому юному участнику фес-

тиваля подарили набор «Вышивка бисером», а в

памяти у ребят остался прекрасный показ кол-

лекций, запомнилось доброжелательное отно-

шение хозяев Дворца творчества к гостям, вы-

ступление на большой сцене под мощными

«юпитерами» наряду с сильнейшими команда-

ми из Оренбурга, Орска, Бугуруслана, Медно-

горска, Кургана, Сорочинского района,

г.Абдулино и других районов и городов об-

ласти.

В номинации «Этностиль» участвовали де-

вять команд. Конкурс проходил по трем номи-

нациям в форме показа коллекций. А официаль-

ное его название – шестой областной фести-

валь детских театров моды «ВАВУ – СТИЛЬ».

Участники фестиваля из Переволоцкого – не

новички на сцене областного Дворца творчества

детей и молодежи, хотя они все посещают стар-

шую группу детского сада № 1. На сцене ребя-

тишки выступают четвертый год. Как гово-

рят родители, сцена детишек раскрепощает,

делает смелее, учит общению и уверенности.

Назовем имена юных талантливых артистов из

театра моды. Это Варя Муканова, Света Мар-

шинская, Лена Черевкова, Снежанна Аллахвер-

дян. Настя Алпеева, Тимур Кильметов, Максим

Мусатов, Даша Шиндина, Эллина Максютова.

Ребятишек вместе с педагогами дополнитель-

ного образования в областной центр сопровож-

дали родители, бабушки, дедушки.

Почему коллекция называется «Хоровод

на Николину горку?» В чем секрет успеха? На

эти вопросы мы попросили ответить руководите-

ля творческого объединения ЦДТ.

Вот что рассказывает Н.С.Акашева.

- Весной на Руси водили хороводы. Они посвя-

щались празднованию Дня Святого Николая Чу-

дотворца. А наряжались парни и девушки в луч-

шие красивые наряды. У девушек были длинные

юбки, кофточки с басками, головные уборы, ук-

рашенные лентами, бусами, бахромой. В нашей

коллекции отражена не только история костюма,

есть современные тенденции.

В этом году в моду входят юбки «в пол», жи-

летки с басками, поэтому наша коллекция наря-

дов соединяет традиции и современные веяния.

Удачно подобрано музыкальное сопровожде-

ние. Показ моделей шел под народную песню

«Заиграй-ка, дудочка, веселей!»

Еще основным условием конкурса было те-

атральное мастерство участников. А чтобы этого

добиться, мы репетировали, начиная с сентября.

Постоянно занималась с ребятишками педагог

Елена Ивановна Овчинникова, которая сама и

придумала сценарий выступления. Большую

поддержку оказывали родители как в материаль-

ном плане, так и морально.

С данным составом мы работаем четыре года.

Результаты нашего упорного труда налицо! Дети

позврослели, ответственно стали относиться к

выступлениям и работают только на положи-

тельный результат, очень хотят всегда выиграть.

Всех детишек я очень люблю, верю в них. Наде-

юсь, что, став школьниками, они продолжат за-

нятия в творческих объединениях.

Итог нашей совместной творческой деятель-

ности - диплом третьей степени. Трудно ока-

заться в числе призеров, так как выступало не-

сколько сильных коллективов из городов облас-

ти . Были воспитанники театра моды «Галатея»

областного Дворца творчества детей и молоде-

жи, а они ранее участвовали не только во все-

российских конкурсах, выезжают постоянно за

границу. Лучше нас оказались коллективы

«Грация» из Сорочинска и оренбургская

«Галатея».

Я очень благодарна всем, кто содействовал на-

шему успеху на фестивале.

- Наши дети выступали не хуже, чем модели из

«Галатеи». Было мощно, красиво, профессио-

нально,- оценила выступление детей одна из

мам, присутствовавшая на фестивале.

1 апреля в Центре детского творчества прошёл районный смотр-конкурс

школьных детских общественных организаций «Мозаика», посвященный 90-летию

пионерии.

Активисты представляли свои детские организации, исполняли командой пионер-

ские песни, отвечали на вопросы по истории пионерии, капитаны соревновались в

эрудиции, в конкурсе ораторов раскрывали тему :«Что значит быть пионером?».

По итогам смотра-конкурса победила команда МБОУ «СОШ с.Чесноковка», на-

бравшая наибольшее количество баллов, II место заняла команда МБОУ «СОШ №4

п.Переволоцкий», III место – МБОУ «СОШ с.Кубанка».

В конкурсе лидеров-капитанов команд победил Дмитрий Запопадько из МБОУ

«СОШ с.Родничный Дол».

Хочется выразить благодарность Т.Н. Каргаловой, главному специалисту по де-

лам молодёжи администрации района, за предоставленные призы. Ни один участник

мероприятия не остался без подарка.

(Окончание на 5 стр.)


Конкурс активистов

9 апреля 2012 г. №7(13)


Проблема детской нелюбви к учебе касается многих. Специалисты предлагают такие пути решения данной проблемы. Если учиться скучно. Не все предметы предполагают творческий активный подход, который бы «разбудил» ребенка на уроке и дал ему возможность проявить себя. Конечно, многое зависит от учителя. А если с педагогом не повезло, находить ин-тересное и – главное – жизненное во многих предметах придется родителям. Необходимо обсудить с ребенком все его интересы, определить приоритеты. Стоит оттолкнуться от того, чем ребенок занимается вне школы, и найти полезную связь со школьными предметами. В сложном подростковом возрасте у ребенка формируется вполне определенный круг увлечений, который не стоит игнорировать. Если учиться сложно. Чаще всего сложности возникают из-за пропуска какого- либо материала или систематического невыполнения до-машних заданий. Обсудите ситуацию с ребенком , и ес-ли он пропустил материал по болезни или по другой при-чине, уроки стали для него настоящей пыткой. Необходимо решить проблему с помощью дополни-тельных занятий с учителем или репетитором. Придется больше внимания уделить тщательной домашней подго-товке , постараться понять сложные темы вместе с ребен-ком. Если учиться слишком просто. Довольно часто именно эта проблема становится причи-ной нелюбви ребенка к определенным урокам. В такой ситуации важно не упустить момент, пока предмет дается легко, но интерес к нему еще не потерян. Возможно, пора записаться на факультативные занятия, попробовать свои силы в городских олимпиадах или задуматься о переводе в профильную школу. Это повод встретиться с учителем и обсудить перспективы обучения. А зачем учиться ? Очень часто дети, и в первую очередь, родители, не видят, где они смогут применить свои школьные знания, настолько они оторваны от окружающей реальности. Родители должны дать понять ребенку, что быть грамот-ным и эрудированным человеком – просто здорово, это автоматически повышает социальный статус человека. Причин неприятия учебы много, возможно, на си-туацию влияет фактор некомфортной психологической обстановки в классе, конфликта с педагогом или, к при-меру, патологической боязни публичных выступлений. Будьте внимательны к своему ребенку, не забывайте спрашивать, как прошел день в школе, и прислушивай-тесь к его рассказам – это поможет вовремя выявить про-блему и решить ее, пока не стало слишком поздно. Если ребенок плохо учится Чего делать не стоит. Нельзя « приклеивать» ярлыки. Зная это правило, все рав-но называем ребенка неучем., бестолочью, или подбира-ем еще менее лестные прозвища. Школьная неуспеваемость сама по себе неприятна, но, когда ребенок получает такого рода домашнюю «поддержку», она становится и вовсе невыносимой. Эти негативные ярлыки не меняют ситуацию к лучшему, и «Неуч» не бросается радостно за зубрежку, а, напротив,

закрывается, отдаляется от родителей, злится на учителей и забрасывает любые попытки что-то изменить. Как правильно. Пользуйтесь « Я – высказываниями»: мне не нравится; я думаю, что; сделайте для себя правилом давать оценку не личности ребенка, а самому поступку. Постарайтесь не переборщить с похвалой. Самое частое, что слышат неуспешные дети: «Ты такой способный маль-чик, но просто ленивый…» Взрослым кажется, что именно эти слова должны пробу-дить в ребенке сознательность и немедленное желание вос-пользоваться своими способностями. Но нередко такой подход формирует у ребенка установку, что развиваться просто нет необходимости, он « и так способный». Также велика вероятность попасть в ловушку постоян-ного самооправдания : « Я бы сделал уроки, но я такой несобранный», « Я бы пошел на физкультуру, но я так люблю поспать». Этот прием быстро усваивается и, более того, рискует стать желанным кредо в жизни. Как правильно. Любая похвала должна быть заслуженной и соответство-вать поступку. Любой, даже самый незначительный успех, важно поощрить – соответствовать усилиям, затраченным на его достижения. Опасно злоупотреблять материальным подкреплением хороших отметок. Иногда этот способ срабатывает, но при его применении внутренняя мотивация жестко заменяется внешней, не относящейся к ценности самого познаватель-ного процесса. Риск метода очевиден: мы можем загубить так и не включившуюся познавательную активность ре-бенка. Нередко родители становятся заложниками бартерных отношений, обесценивая простую похвалу. Дети очень быстро схватывают суть ситуации, и велика вероятность услышать в ответ на просьбу помыть посуду: « А что мне за это будет?» Отделаться большим человеческим спасибо станет не так - то просто. Как правильно Не обязательно полностью отказываться от метода. Сле-дует ограничить его применения. Пусть подкрепление осу-ществляется не за каждую оценку, а за успешный итог го-да. Не торгуйтесь, оговорите условия сразу и строго при-держивайтесь их. Пусть это будут не деньги, а поездка, о которой ребенок стает думать весь год, или какая – либо вещь, о которой ребенок мечтает, но вы не видите в ней крайней необходи-мости.

Как заставить ребенка учиться.

9 апреля 2012 г. №7(13)

Выставка рисунков «Все работы хороши»

9 апреля 2012 г. №7(13) Вестник Центра

В конце марта в ЦДТ проходила выставка рисунков «Все работы хороши». В ней

приняли участие 33 ученика из сел: Кичкасс, Донецкое, Мамалаевка, Степановка,

Претория, поселка Садовый и Переволоцкой СОШ №3. Вот некоторые из рисунков:

Ученица МБОУ «СОШ с. Степановка»

Герасимова Анастасия, 5кл.

Ученик МБОУ «СОШ с. Кичкасс»

Кубышко Данила, 6кл.

Ученик МБОУ «СОШ с. Мамалаевка»,

Широков Сергей, 3 кл.

Ученицы МБОУ «СОШ с. Мамалаевка»,

Синельникова Виктория, 6 кл.

Ученица МБОУ «СОШ с. Кичкасс»,

Балабанова Анастасия, 11 кл.


Выставка рисунков «Все работы хороши»

Ученица МБОУ «СОШ с. Претория»

Сысуева Виалета, 2 кл.

Ученица

МБОУ «СОШ с. Претория»,

Ткачук Юлия, 2 кл.

Ученица МБОУ «СОШ с. Кичкас», Азнабаева Наиля, 11 кл.

Ученик МБОУ «СОШ с. Степа-

новка» Попов Никита, 5кл.

Курмангалеев Ильнур,

МБОУ «СОШ с. Чесноковка»

Ответственный за выпуск: О. Д.Скокова

Газета выходит два раза в месяц: во второй и последний понедельник . Набрано в МБОУ ДОД

«Центр детского творчества» Переволоцкого района Орен-

бургской области. Наш адрес:п.Переволоцкий,

ул.Шереметьева, 2

Набор : В. Ребедайло, В. А.

Решетов, О. Д. Скокова.

Наш сайт: http://perevcdt.ru

Адрес электронной почты: [email protected] Телефон: 31-3-12

Дежурный редактор: В. Ребедайло

Компьютерная верстка:

В. Ребедайло, С. Чекуров,

В.А.Решетов.

Подумай, отгадай!


Раздели эту фигуру на 4 одинаковых части Какой из этих отрезков длиннее?

Найди 10 отличий

В зоопарке

Белый Медвежонок спрашивает у мамы-

медведицы:

- Мамуля, а зачем нам такая густая белая шу-

ба?

Белая Медведица ему отвечает:

- Чтобы нас не замечали тюлени и мы не за-

мерзали.

Медвежонок спрашивает:

- Мамочка, а зачем нам такие сильные когти

и лапы?

Медведица ему говорит:

- Чтобы защищаться и чтобы нас боялись

враги.

Медвежонок почесал затылок, подумал и

спрашивает:

- Ну и зачем нам это всё? Мы же в зоопарке

живём!

Вестник Центра №7(13)

Documents