ใบงานที่ 9
TRANSCRIPT
![Page 1: ใบงานที่ 9](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022060203/559e91ff1a28ab2c3d8b4572/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: ใบงานที่ 9](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022060203/559e91ff1a28ab2c3d8b4572/html5/thumbnails/2.jpg)
![Page 3: ใบงานที่ 9](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022060203/559e91ff1a28ab2c3d8b4572/html5/thumbnails/3.jpg)
![Page 4: ใบงานที่ 9](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022060203/559e91ff1a28ab2c3d8b4572/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: ใบงานที่ 9](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022060203/559e91ff1a28ab2c3d8b4572/html5/thumbnails/5.jpg)
![Page 6: ใบงานที่ 9](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022060203/559e91ff1a28ab2c3d8b4572/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: ใบงานที่ 9](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022060203/559e91ff1a28ab2c3d8b4572/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: ใบงานที่ 9](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022060203/559e91ff1a28ab2c3d8b4572/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: ใบงานที่ 9](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022060203/559e91ff1a28ab2c3d8b4572/html5/thumbnails/9.jpg)
4. การออกก าลังกาย
วิธีที่ 1 การออกก าลงัการแบบไอโซคเินตกิ (Isokinetic Exercise)
เกณฑ์ที่เลือกใช้ การท างานของกล้ามเนื้อสม่ าเสมอตลอดเวลาเคลื่อนไหว
วิธีที่ 2 การออกก าลังกายแบบแอนแอโรบกิ (Anaerobic Exercise)
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ไม่ใช้ออกซิเจน หรือในขณะที่ออกก าลังกายแทบไม่ต้องหายใจ
วิธีที่ 3 การออกก าลังกายแบบแอโรบกิ (Aerobic Exercise)
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ใชอ้อกซิเจน หรือมีการหายใจในขณะออกก าลังกาย
วิธีที่ 4 การออกก าลังกายแบไอโซเมตรกิ
เกณฑ์ที่เลือกใช้ มีการหดตัวของกล้ามเนื้อชนิดที่ความยาวคงที่ มีการเกร็ง
หรือตึงตัว เพื่อต้านกับแรงต้านทาน
![Page 10: ใบงานที่ 9](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022060203/559e91ff1a28ab2c3d8b4572/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: ใบงานที่ 9](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022060203/559e91ff1a28ab2c3d8b4572/html5/thumbnails/11.jpg)
ใหน้กัเรยีนเรียงล าดบัขั้นตอนการท างานจากกจิกรรมทีก่ าหนดให้
ต่อไปนี ้(สืบค้นจากแหล่งเรยีนรู้ได้)
![Page 12: ใบงานที่ 9](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022060203/559e91ff1a28ab2c3d8b4572/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: ใบงานที่ 9](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022060203/559e91ff1a28ab2c3d8b4572/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: ใบงานที่ 9](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022060203/559e91ff1a28ab2c3d8b4572/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: ใบงานที่ 9](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022060203/559e91ff1a28ab2c3d8b4572/html5/thumbnails/15.jpg)
“นกัเรยีนคนหนึ่งต้องการซื้อของฝากใหเ้พือ่นทีอ่ยูต่่างจงัหวัด
จึงเดนิทางจากโรงเรยีนยุพราชวิทยาลยัไปซื้อของฝากทีต่ลาดวโรรส
(กาดหลวง)แลว้กลบัมาโรงเรยีนอกีครั้ง”
![Page 16: ใบงานที่ 9](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022060203/559e91ff1a28ab2c3d8b4572/html5/thumbnails/16.jpg)
A = โรงเรยีนยพุราชวทิยาลยั
B = ตลาดวโรรส
![Page 17: ใบงานที่ 9](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022060203/559e91ff1a28ab2c3d8b4572/html5/thumbnails/17.jpg)
1. ตระหนกัในปัญหาและความจ าเป็น
ค าอธิบาย ต้องการซื้อของฝากเพื่อน าไปให้เพื่อนที่ตนจะไปเยี่ยม
2. คิดวเิคราะห์วจิารณ์ (เลือกของทีจ่ะซือ้เพื่อน าไปฝากเพือ่น)
ค าอธิบาย เลือกซื้อข้าวเหนียว น้ าพริกหนุ่ม ไส้อ่ัว และแคบหมู เพราะว่าเป็นอาหารพื้นเมือง
ของภาคเหนือ ซึ่งบ่งบอกถึงอาหารของคนภาคเหนือได้
3. สร้างทางเลอืกอย่างหลากหลาย
ค าอธิบาย ทางแรกจากโรงเรียนผ่านสี่แยกตลาดสมเพชร สี่แยกศรีพิงค์ ถึงตลาดวโรรส
ทางที่สองจากโรงเรียนผ่านสี่แยกร้านถ่ายรูป เล้ียวซ้ายไปร้านโจ๊กเลี้ยวขวาไป
แจ่งศรีภูมิ ตรงไปถึงโรงแรมเพรสซิเดนท์ ตรงไปถึงสี่แยกตลาดเมืองใหม่ ตรง
ไปถึงเจดีย์ขาว แล้วเลี้ยวขวา ผ่านสี่แยกสะพานนครพิงค์
![Page 18: ใบงานที่ 9](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022060203/559e91ff1a28ab2c3d8b4572/html5/thumbnails/18.jpg)
4. ประเมินทางเลอืกและเลือกทางเลือก
ค าอธิบาย เลือกทางแรกจากโรงเรียนยุพราชผ่านสี่แยกตลาดสมเพชร สี่แยกศรีพิงค์ ถึง
ตลาดวโรรส เพราะระยะทางสั้น และใช้เวลาในการเดินน้อยกว่าทางที่สอง
5. ก าหนดและล าดับขัน้ตอนการปฏิบตัิ (ก าหนดวธิกีารเดินทางทีเ่หมาะสมจากขอ้ 4)
ค าอธิบาย 1. วางแผนรายการอาหารที่ต้องการจะซื้อ คือ ข้าวเหนียว น้าพริกหนุ่ม ไส้อั่ว
และแคบหมู และก าหนดว่าจะเลือกซื้ออะไรก่อน
2. ก าหนดเวลาในการเดินทางและซื้ออาหาร
3. เลือกวิธีการเดินทางโดยรถจักรยานยนต์ และเดินทาง
4. ตรวจสอบรายการอาหารว่าซื้อครบหรือไม่
5. เดินทางกลับโรงเรียน
![Page 19: ใบงานที่ 9](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022060203/559e91ff1a28ab2c3d8b4572/html5/thumbnails/19.jpg)
6. ปฏิบัติด้วยความชื่นชม
ค าอธิบาย เดินทางด้วยความสบายใจ ไม่รีบเร่ง
7. ประเมินระหว่างปฏิบตัิ
ค าอธิบาย ใช้เวลาเดินทางหรือติดขัดนานหรือไม่ ซื้ออะไรครบหรือไม่
8. ปรบัปรุงให้ดีขึน้อยู่เสมอ
ค าอธิบาย โดยการวางแผนอยู่ตลอดเวลา เมื่อเกิดการผิดพลาดของลาดับขั้นตอนกาปฏิบัติ
9. ประเมินผลรวมเพื่อใหเ้กดิความภูมใิจ
ค าอธิบาย ทุกอย่างเป็นไปตามที่ก าหนดหรือล าดับขั้นตอนการปฏิบัติดีหรือไม่
![Page 20: ใบงานที่ 9](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022060203/559e91ff1a28ab2c3d8b4572/html5/thumbnails/20.jpg)
![Page 21: ใบงานที่ 9](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022060203/559e91ff1a28ab2c3d8b4572/html5/thumbnails/21.jpg)
ให้นกัเรยีนก าหนดชื่อโครงงานคอมพิวเตอรท์ีน่กัเรยีนคดิว่า
นา่สนใจศกึษามา10โครงงาน และบอกดว้ยว่าเปน็โครงงานประเภทใด
( อาจเปน็ไดม้ากกวา่ 1 ประเภท )
![Page 22: ใบงานที่ 9](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022060203/559e91ff1a28ab2c3d8b4572/html5/thumbnails/22.jpg)
ชือ่โครงงาน
ประเภทของโครงงานการพัฒนาสือ่เพือ่การศกึษา
การพัฒนาเครือ่งมอื
การทดลองทฤษฎี
การประยกุต ์ใชง้าน
การพัฒนาโปรแกรมประยกุต์
1. เกมส์คอมพิวเตอร์ 3 มิติ ✓ 2. โปรแกรมฝึกอ่านออกเสียงภาษาอังกฤษ
✓
3. โปรแกรมการค้นหาค าภาษาไทย ✓
4. ความลับของน้ าซาวข้าว ✓
5. เกมผจญภัยกับภาษาอังกฤษ ✓
![Page 23: ใบงานที่ 9](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022060203/559e91ff1a28ab2c3d8b4572/html5/thumbnails/23.jpg)
ชือ่โครงงาน
ประเภทของโครงงานการพัฒนาสือ่เพือ่การศกึษา
การพัฒนาเครือ่งมอื
การทดลองทฤษฎี
การประยกุต ์ใชง้าน
การพัฒนาโปรแกรมประยกุต์
6. โปรแกรมวาดภาพสามมิติ ✓
7. ซอฟต์แวร์ส าหรับการออกแบบและตกแต่ง
✓
8. เครื่องช่วยคนพิการแขนอ่านหนังสอื
✓
9. ผลการปลูกข้าวในสภาวะแวดล้อมที่ต่างกัน
✓
10. โปรแกรมช่วยสอนการถ่ายภาพ
✓ ✓
![Page 24: ใบงานที่ 9](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022060203/559e91ff1a28ab2c3d8b4572/html5/thumbnails/24.jpg)
![Page 25: ใบงานที่ 9](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022060203/559e91ff1a28ab2c3d8b4572/html5/thumbnails/25.jpg)
จากหัวข้อโครงงานทั้ง 10 โครงงาน (ใบงานที่ 13)ให้นักเรียนเลือกโครงงานที่สนใจมา 3 โครงงาน (ให้นักเรียนเลือกโครงงานที่บูรณการกับ
กลุ่มสาระอื่น โดยที่ต้องน าภูมปิัญญาชาวบ้าน ขนบธรรมเนียม ประเพณีและ
วัฒนธรรมท้องถิ่นพร้อมทฤษฎีเศรษฐกิจพอเพียง มาใช้เป็นเกณฑ์ในการ
เลือกด้วย)
แล้วบอกวิธีการศึกษาข้อมูลโครงงานนั้นว่า นักเรียนจะหาข้อมูลในการ
ท าโครงงานไดจ้ากแหล่งใดบ้าง อย่างน้อยโครงงานละ 2 แหล่ง รวมทัง้
ก าหนดเวลาในการศึกษาแต่ละแหล่งว่าใช้เวลาเมื่อใด ประมาณเท่าใด?
บันทึกลงกระดาษ A4
![Page 26: ใบงานที่ 9](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022060203/559e91ff1a28ab2c3d8b4572/html5/thumbnails/26.jpg)
ชือ่โครงงาน แหล่งทีใ่ชศ้ึกษาขอ้มูลระยะเวลาในการศึกษา
โครงงานที ่1.โปรแกรมฝึกอ่านออกเสียงภาษาอังกฤษ
1. อินเทอร์เน็ต2. ผู้รู้ด้านคอมพิวเตอร์ 1-2 เดือน
โครงงานที ่2. ความลับของน้ าซาวข้าว
1. หนังสือ2. อินเทอร์เนต็3. สอบถามจากผู้ใหญ่ในหมู่บ้าน
1-2 สัปดาห์
โครงงานที ่3. เครื่องช่วยคนพิการแขนอ่านหนังสอื
1. อินเทอร์เน็ต2. ผู้เชี่ยวชาญในโรงพยาบาล 1-2 เดือน
![Page 27: ใบงานที่ 9](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022060203/559e91ff1a28ab2c3d8b4572/html5/thumbnails/27.jpg)
![Page 28: ใบงานที่ 9](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022060203/559e91ff1a28ab2c3d8b4572/html5/thumbnails/28.jpg)
ล าดบัโครงงานทีน่ ามาวเิคราะห/์การใหค้ะแนน
โครงงาน 1โปรแกรมฝึกอ่านออกเสียงภาษาอังกฤษ
โครงงาน 2ความลับของน้ าซาวข้าว
โครงงาน 3เครื่องช่วยคนพิการแขนอ่านหนังสอื
หมายเหตุ
คะแนน (1-4) คะแนน (1-4) คะแนน (1-4)
1 ความรู้ และประสบการณ์ในโครงงาน 3 4 2
2 ความตั้งใจ สนใจ และจริงใจ 3 4 3
3 เครื่องมือ และวัสดุอุปกรณ์ 3 4 2
4 ความเหมาะสมของสถานที่ปฏิบัติงาน
4 4 3
5 การใช้จ่ายเงินท าโครงงาน 2 3 3
![Page 29: ใบงานที่ 9](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022060203/559e91ff1a28ab2c3d8b4572/html5/thumbnails/29.jpg)
6 ความเห็นชอบของครู อาจารย์ที่ปรึกษา
3 4 3
7 การสนับสนุนของเพื่อนในกลุ่ม 4 4 4
8 การขยายโครงงาน 4 3 4
9 ผลกระทบต่อสภาพแวดล้อม 1 2 1
10 ความสะดวกต่าง ๆ ในการปฏิบัติงาน
3 4 3
รวม 30 36 28
![Page 30: ใบงานที่ 9](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022060203/559e91ff1a28ab2c3d8b4572/html5/thumbnails/30.jpg)
จากคะแนนที่ปรากฏนักเรียนเลือกท าโครงงาน เรื่อง ความลบัของน้ าซาวข้าว เพราะ เราสามารถลงมือปฏิบัติได้จริงกว่าโครงงานอื่นๆ และท าให้ได้รับความรู้เกี่ยวกับของที่ใกล้ตัว ที่อยู่ในธรรมชาติบ้านเรา ท าให้เราสามารถที่จะหาวิธีการอนุรักษ์ ละท าให้มันอยู่กับคนรุ่นหลังต่อๆไป
![Page 31: ใบงานที่ 9](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022060203/559e91ff1a28ab2c3d8b4572/html5/thumbnails/31.jpg)
![Page 32: ใบงานที่ 9](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022060203/559e91ff1a28ab2c3d8b4572/html5/thumbnails/32.jpg)
วันเดือนปี – เวลา รายการปฏิบัติงาน กิจกรรมที่จัดท า หมายเหตุ
9 กันยายน 2556เลือกโครงงานและรูปแบบ
ในการจัดท า
ศึกษาข้อมูลเกี่ยวกับ
โครงงาน
รูปแบบผลงานเป็น
E – book เท่านั้น
13 กันยายน 2556ปฏิบัติการท าโครงงาน
หาแหล่งข้อมูล / ข้อมูล
19 กันยายน 2556ส่งให้ครูตรวจสอบครัง้ที่1
คุณครูตรวจสอบและชี้
แนวทาง
26 กันยายน 2556ปฏิบัติการท าโครงงาน
(ต่อ)
ลงมือท า พร้อมวางโครง
ร่างที่แก้ไขแล้วอย่าง
รอบคอบ
![Page 33: ใบงานที่ 9](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022060203/559e91ff1a28ab2c3d8b4572/html5/thumbnails/33.jpg)
วนัเดือนปี – เวลารายการปฏบิตังิาน กจิกรรมทีจ่ดัท า หมายเหตุ
27 กันยายน 2556 ส่งให้ครูตรวจสอบครัง้ที่ 2 ปรับปรุงแก้ไขผลงานในส่วนที่
ผิดพลาดให้ดียิ่งขึ้น
29 กันยายน 2556บันทึกลงแผ่น CD และท า
รายงานประกอบเตรียมพร้อมน าเสนอโครงงาน
30 กันยายน 2556
ส่งงาน(งานที่เป็น CDและ
รายงานประกอบโครงงาน)
น าเสนองาน
ลงชือ่ นางสาวธนมนตร์ บรรณารักษ์ เลขที่ 6
นางสาวกุลนันท์ ปาระก้อน เลขท่ี 40
ผูจ้ดัท า (6/7)