одержание - ugrasu.ru€¦ · приказа ректора ЮГУ №1-145 от 03...

2

Содержание

Введение…………………………………………………………………………………….. 3

Раздел 1. Общие сведения об образовательной организации………………………..... 4

1.1 Система управления………………...………………………………………… 4

Раздел 2. Образовательная деятельность……………………………………………….. 10

2.1 Структура подготовки специалистов…………………………………………. 10

2.2 Содержание подготовки специалистов……………………………………….. 13

2.2.1 Организация приема и качественный состав абитуриентов……………….. 23

2.3 Организация учебного процесса………………………………………………. 27

2.4 Качество итоговой аттестации выпускников………………………………… 34

2.5 Оценка востребованности выпускников……………………………………… 37

2.6 Учебно-методическое и библиотечно-информационное обеспечение……... 40

2.7 Кадровое обеспечение учебного процесса……………………………………. 45

2.8 Структура подготовки по программам дополнительного образования и

профессионального обучения………………………………………………….

49

Раздел 3 Научно-исследовательская деятельность……………………………………... 50

Раздел 4 Внеучебная работа……………………………………………………………… 54

Раздел 5 Материально-техническое обеспечение ……………………………………… 63

Раздел 6 Финансово-экономическая деятельность……………………………………... 64

Основные выводы и рекомендации ………………………………………………………. 66

Приложения………………………………………………………………………………… 68

3

Введение

Самообследование ЛНТ (филиал) ФГБОУ ВО «ЮГУ» проведено на основании

приказа ректора ЮГУ №1-145 от 03 февраля 2017 года и в соответствии с приказами

директора Филиала О.А.Любецкой № 68 от 06.02.2017 г. и № 82 от 10.02.2017 г., в

которых были утверждены сроки, порядок и график проведения самообследования,

порядок подведения результатов, состав комиссий по внутреннему аудиту с назначением

ответственных лиц по Филиалу.

Цель самообследования – оценка образовательной деятельности, организации

учебного процесса, содержания, уровня и качества подготовки обучающихся, качества

кадрового, учебно-методического, библиотечно-информационного обеспечения по

реализуемым образовательным программам среднего профессионального образования в

Филиале.

Самообследование проводилось комиссией, по направлениям, в сроки

установленные приказом о проведении самообследования.

Председатель комиссии: Любецкая О.А., директор филиала;

Члены комиссии:

Миляр О.А., заместитель директора по учебной работе;

Плотникова Н.Н., заместитель директора по воспитательной работе;

Сухорукова С.М., заместитель директора по финансам - главный бухгалтер;

Ховрич В.С., начальник хозяйственного отдела;

Жолдыгарина И. Н., начальник отдела кадров;

Шиликова Е.Н, заведующий ПП;

Казармина Г.Л., заведующий отделением;

Абдулманафова Г.С., старший методист, председатель ПЦК общеобразовательных,

гуманитарных и социально-экономических дисциплин;

Авилкина В.В., заведующий библиотекой, председатель ПЦК нефтяных и

автотранспортных дисциплин;

Гаврилюк Г.В., преподаватель, председатель ПЦК специальностей

38.02.01,15.02.07,13.02.11;

Кравченко Н. В., ведущий специалист по техническому обслуживанию;

Исмаилов П.Ш., преподаватель.

Свалов А.В., преподаватель.

4

Комиссия по проведению самообследования проанализировала представленные

материалы по организационно-правовому обеспечению образовательной деятельности,

структуре, качеству, содержанию, обеспечению образовательного процесса, условиям

реализации программ подготовки специалистов среднего звена, состоянию материально-

технической базы, финансовому обеспечению, а также рассмотрела вопросы

трудоустройства выпускников и отзывы о качестве их подготовки со стороны

работодателей. В результате выполненной работы осуществлены различные по видам и

формам проверки знаний обучающихся, которые проанализированы и сведены в

соответствующие таблицы в приложениях, дана оценка качества подготовки специалистов

в соответствии с требованиями ФГОС СПО.

Ход и результаты процедуры самообследования рассматривались на оперативных

совещаниях аппарата управления Филиала, заседании методического совета и совещаниях

педагогических работников.

Общие результаты самообследования были заслушаны на Совете Филиала.

По результатам самообследования составлен настоящий отчет, в котором

подведены итоги в соответствии с поставленной целью.

Показатели деятельности Лянторского нефтяного техникума (филиала)

федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего

образования «Югорский государственный университет» на 01.04.2017 г. представлены в

приложении 1.

Раздел 1. Общие сведения об образовательной организации

1.1. Система управления

Лянторский нефтяной техникум был открыт в 1993 году как Лянторский филиал

Лениногорского нефтяного техникума. Приказом Министерства топлива и энергетики

№ 211 от 25.06.1997 года был переименован в Лянторский нефтяной техникум. В

соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 17.05.2000 г № 867 и

Приказом Министерства энергетики РФ «О корректировке учредительных документов

подведомственных Министерству образовательных учреждений» от 09.11.2000 г №

121г в название учреждения внесено изменение: Государственное образовательное

учреждение среднего профессионального образования Лянторский нефтяной техникум.

В соответствии с распоряжением Правительства Российской Федерации от

24.01.2005г № 64-р Государственное образовательное учреждение среднего

5

профессионального образования Лянторский нефтяной техникум передано из ведения

Министерства энергетики РФ в ведение Федерального агентства по образованию.

Приказом Федерального агентства по образованию от 27.09.2007 г. №1807

государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Югорский государственный университет» реорганизовано в форме присоединения

государственного образовательного учреждения среднего профессионального

образования «Лянторский нефтяной техникум» с образованием на его основе

обособленного структурного подразделения (филиала) – Лянторский нефтяной техникум

– филиал государственного образовательного учреждения высшего профессионального

образования «Югорский государственный университет».

Приказом Министерства образования и науки от 23 мая 2011 г. №1717 Лянторский

нефтяной техникум – филиал государственного образовательного учреждения высшего

профессионального образования «Югорский государственный университет»

переименован в Лянторский нефтяной техникум (филиал) федерального государственного

бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования

«Югорский государственный университет».

Приказом № 1234 от 29.10.2015 г. МОН РФ Лянторский нефтяной техникум

(филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения

высшего профессионального образования «Югорский государственный университет»

переименован Лянторский нефтяной техникум (филиал) федерального государственного

бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Югорский

государственный университет».

Полное наименование Филиала: Лянторский нефтяной техникум (филиал)

федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего

образования «Югорский государственный университет».

Сокращенное наименование Филиала: ЛНТ (филиал) ФГБОУ ВО «ЮГУ»

Фактическое местонахождение филиала:

628449, Тюменская область, Ханты-Мансийский автономный округ - Югра,

Сургутский район, город Лянтор, микрорайон 10-й, строение 42.

Юридический адрес в соответствии с лицензией и Уставом федерального

государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования

«Югорский государственный университет»:

628012, Тюменская область, Ханты-Мансийский автономный округ - Югра,

г.Ханты-Мансийск, ул.Чехова, д.16

6

Филиал в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской

Федерации, Гражданским кодексом РФ, Федеральным Законом от 29 декабря 2012 г.

№273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Типовым положением об

образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем

специальном учебном заведении) РФ, утвержденным постановлением Правительства РФ

от 18.07.2008 г. № 543, Уставом ФГБОУ ВО «Югорский государственный университет» и

Положением о Лянторском нефтяном техникуме (филиале) федерального


«Югорский государственный университет», иными действующими законодательными и

нормативно-правовыми актами Российской Федерации.

Филиал реализует программы подготовки специалистов среднего звена базового

уровня, программы дополнительного образования в соответствии с бессрочной лицензией

на право осуществления образовательной деятельности, выданной Федеральной службой

по надзору в сфере образования и науки 30.12.2015 г. регистрационный №1868 с

приложениями к лицензии на право ведения образовательной деятельности № 3.1

Деятельность Филиала по реализации указанных образовательных программ

(включая разработку требований к приему граждан, содержанию образования и к

организации образовательного процесса, выдачу документов об образовании,

предоставлении прав, социальных гарантий и льгот обучающимся и работникам)

регулируется в соответствии с законодательством Российской Федерации, типовыми

положениями об образовательных учреждениях соответствующих типов и видов.

В июне 2011 года филиал прошел успешно процедуру государственной

аккредитации на период до 28 июля 2017 года. Распоряжением Рособрнадзора №1785 от

28 июля 2011 года аккредитованы все основные образовательные программы, указанные в

приложении №3 к свидетельству о государственной аккредитации №0132 от 10.05.2012 г.

серия 90А01 № 0001110.

Лянторский нефтяной техникум (филиал) федерального государственного

бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Югорский

государственный университет» осуществляет свою деятельность в соответствии с

действующим законодательством и нормативными актами Министерства образования и

науки Российской Федерации. Основные документы: Устав ФГБОУ ВО «ЮГУ»,

Положение о Филиале, лицензионная документация. Финансовое обеспечение,

материальная база, кадровое и учебно-методическое обеспечение, контингент

обучающихся соответствуют установленным требованиям.

7

Структура Лянторского нефтяного техникума (филиала) федерального


«Югорский государственный университет» представлена на рисунке 1.1.1 и

соответствует профилю его деятельности, и по мере необходимости, совершенствуется на

основании решений Совета филиала, для реализации поставленных на определённом

этапе развития задач.

Формами самоуправления Филиала являются: Совет Филиала, Общее собрание

работников и представителей обучающихся, педагогический совет.

Управление Филиалом осуществляется в соответствии с Законом РФ «Об

образовании» № 273-ФЗ от 29.12.2012 г., Уставом ЮГУ, на принципах демократии и

открытости, соблюдения приоритетов общечеловеческих ценностей, охраны жизни и

здоровья человека, свободного развития личности.

Непосредственное управление деятельностью Филиала осуществляет директор.

По решению Ученого совета университета для осуществления общего руководства

Филиалом, в целях содействия осуществлению самоуправления, реализации прав

автономии Филиала в решении вопросов, способствующих организации образовательного

процесса и финансово-хозяйственной деятельности, расширению коллегиальных,

демократических форм управления, создан выборный представительный орган - Совет

Филиала. Его полномочия определяет Положение о Совете Филиала. В 2016 году

проведено 12 заседаний Совета Филиала, в которых рассматривались вопросы, входящие

в основные направления деятельности.

В Филиале функционирует педагогический совет с целью управления

организацией образовательного процесса, развития содержания образования, реализации

профессиональных образовательных программ, повышения качества обучения и

воспитания студентов, совершенствования методической работы, а также содействия

повышению квалификации педагогических работников. Педсовет филиала работает в

соответствии с «Положением о педагогическом совете», в соответствии с утвержденным

планом. За 2016 год проведены заседания, на которых рассмотрены вопросы организации

и содержания образовательной деятельности, научно-исследовательская работа, вопросы

методической работы, подготовки к аттестации, самообследованию и аккредитации

образовательных программ, реализуемых в Филиале.

Для координации учебно-методической деятельности, совершенствования качества

обучения и воспитания студентов, организации методической работы и повышения

педагогического мастерства преподавателей в Филиале создан методический совет.

8

В Филиале созданы и функционируют 3 предметно-цикловые комиссии -

объединения ведущих профильных педагогических работников и специалистов. Сферой

деятельности ПЦК является учебно-программное и учебно-методическое сопровождение

обеспечения ППССЗ по специальностям; оказание помощи преподавателям в реализации

ФГОС СПО, реализации инновационных педагогических и информационных технологий,

направленных на улучшение качества подготовки конкурентоспособных специалистов.

Все структурные подразделения и органы управления работают по утвержденным

перспективным и текущим планам.

Основные направления деятельности и работу учебного заведения, пути

совершенствования управления филиалом и финансово-экономический прогноз развития

техникума определены следующим образом:

- инновационное развитие образовательного учреждения;

- подготовка по востребованным профессиям и специальностям.

Для реализации данной цели определены следующие задачи:

-применение новых технологий обучения и воспитания, направленных на

саморазвитие у обучающихся профессиональных и общих компетенций.

-обеспечение ориентации образовательной деятельности на результаты, значимые

для профессиональной деятельности выпускников техникума

-совершенствование мониторинга оценки успешности формирования готовности

студентов к профессиональной деятельности в условиях современного рынка труда.

Ожидаемый результат: сформированность общих профессиональных компетенций

выпускников техникума, как конкурентоспособных специалистов.

Выводы: Организационная структура Филиала соответствует задачам,

возложенным на учреждение. Система управления в целом соответствует

Положению о Филиале и обеспечивает осуществление образовательной

деятельности в соответствии с законодательной базой в области профессионального

образования с учетом потребностей экономики округа.

9

Рисунок 1.1.1 - Структура ЛНТ (филиал) ФГБОУ ВО «ЮГУ»

10

Раздел 2. Образовательная деятельность

2.1. Структура подготовки специалистов

Структура подготовки специалистов в Филиале ориентирована на

профессиональные программы подготовки специалистов среднего звена по

специальностям среднего профессионального образования на базе основного общего

образования, которая осуществляется в соответствии со структурой образовательной

деятельности, представленной в таблице 2.1.1

Таблица 2.1.1

Структура реализации ППССЗ в ЛНТ (филиал) ФГБОУ ВО «ЮГУ»

Отделения Код Специальность Квалификация

Очное 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание

электрического и электромеханического

оборудования (по отраслям)

Техник

15.02.07 Автоматизация технологических

процессов и производств (по отраслям)

Техник

21.02.01 Разработка и эксплуатация нефтяных и

газовых месторождений

Техник-

технолог

23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт

автомобильного транспорта

Техник

38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по

отраслям)

Бухгалтер

Заочное 21.02.01 Разработка и эксплуатация нефтяных и

газовых месторождений

Техник-

технолог


автомобильного транспорта

Техник

38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по

отраслям)

Бухгалтер

За последние три года с целью повышения конкурентоспособности выпускника и

его востребованности на рынке труда региона, Филиал проводил дополнительную

профессиональную подготовку обучающихся техникума по востребованным

рабочим профессиям.

Реализуемые образовательные программы отражают перспективные потребности

регионального рынка труда и планируются в соответствии с программой социально-

экономического развития округа, района и г.п. Лянтор.

В ЛНТ (филиал) ФГБОУ ВО «ЮГУ» реализуются очная и заочная формы

обучения. Контингент студентов по программам среднего профессионального

образования и формам обучения представлен в таблице 2.1.2

Динамика контингента студентов за последние 3 года с учетом приема и выпуска

по формам обучения представлена на рисунках 2.1.1 и 2.1.2.

11

Данные контингента представлены по состоянию на 01 апреля.

Рисунок 2.1.1. – Контингент студентов очной формы обучения, чел.

Рисунок 2.1.2. – Контингент студентов заочной формы обучения, чел.

83

42

70

84

72 69

84

124

86

0

20

40

60

80

100

120

140

Очная (Бюджет РФ) Очная (По договору об оказании платных

образовательных услуг)

Заочная

2014

2015

2016

69 69 86

58 55 50

215 209

265

0

50

100

150

200

250

300

2014 2015 2016

прием

выпуск

контингент

12


КОНТИНГЕНТ ПО ППССЗ (по состоянию на 01 апреля)

Код Специальность

Контингент обучающихся за последние 3 года

Очная форма обучения Заочная форма обучения

Бюджет РФ По договорам об

оказании платных

образовательных

услуг

Бюджет РФ По договорам об

оказании платных

образовательных услуг

2015г 2016г 2017г 2015г 2016г 2017г 2015г 2016г 2017г 2015г 2016г 2017г

13.02.11

Техническая эксплуатация и

обслуживание электрического и

электромеханического


83 91 97 13 13 13 - - - - - -


процессов и производств (по

отраслям)

26 50 73 22 15 37 - - -

21.02.01 Разработка и эксплуатация

нефтяных и газовых

месторождений

59 84 91 72 72 84 - - - 129 140 176

23.02.03 Техническое обслуживание и

ремонт автомобильного

транспорта

37 45 38 42 47 41 - - - 32 35 41

38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет

(по отраслям) 9 - - 30 15 11 - - - 48 46 48

ИТОГО 214 270 299 179 162 186 - - - 209 221 265

13

2.2 Содержание подготовки специалистов

Содержание учебного процесса по всем специальностям организовано в

соответствии с программами подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ)

составленных на основе требований федеральных государственных образовательных

стандартов среднего профессионального образования (ФГОС СПО), рекомендаций

Министерства образования и науки РФ, комплексному методическому обеспечению

образовательного процесса.

Анализ составных частей ППССЗ по каждой специальности позволяет делать

вывод об их соответствии требованиям ФГОС. (Таблица 2.2.1).

Продолжительность обучения студентов по очной форме составляет

по специальностям технического профиля:

на базе основного общего образования – 3 года 10 месяцев;

по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям):

на базе основного общего образования – 2 года 10 месяцев;

Сроки обучения по заочной форме на базе среднего (полного) общего образования

увеличены на 1 год.

ППССЗ ежегодно обновляются с учетом запросов работодателей, особенностей

развития региона, культуры, науки, экономики, техники, технологий и социальной сферы

в рамках, установленных ФГОС СПО. Структура ППССЗ, инвариантная и вариативная

часть, виды профессиональной деятельности соответствующие им профессиональные

компетенции, востребованные работодателями. Документы, подтверждающие обновление

ППССЗ:

- приказ № 369 от 31.08.2016 г. «Об организации учебного процесса на 2016-2017

учебный год»,

- лист согласования ППССЗ по специальности 13.02.11 Техническая эксплуатация

и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по

отраслям) с представителями работодателей – директором ООО «Электро-

Монтаж-Автоматика» И. Д. Стратечук от 01.09.2016 г.;

- лист согласования ППССЗ по специальности 15.02.07 Автоматизация

технологических процессов и производств (по отраслям) с представителями

работодателей – директором ОАО «Электро-Монтаж-Автоматика» И. Д.

Стратечук от от 01.09.2016 г.;

- лист согласования ППССЗ по специальности 21.02.01 Разработка и эксплуатация

нефтяных и газовых месторождений с представителем работодателя- начальником

14

смены РИТУ Приобского региона ООО «РН-Юганскнефтегаз» Сабаевым В. М. от

01.09.2016 г.;

- лист согласования ППССЗ по специальности 23.02.03 Техническое обслуживание

и ремонт автомобильного транспорта с представителями работодателей –

главным инженером Сургутского УТТ №5 ОАО «Сургутнефтегаз» Титовым Д.

Ю., начальником технического отдела ЛВМУ ОАО «Сургутнефтегаз»

Белогрудовым В. Г. от 01.09.2016 г.;

- лист согласования ППССЗ по специальности 38.02.01 Экономика и

бухгалтерский учет (по отраслям) с представителем работодателя заместителем

главного бухгалтера НГДУ «Лянторнефть» Самасюк Н.В. от 01.09.2016 г.

15


Сведения о соответствии рабочих учебных планов требованиям ФГОС СПО (программы подготовки специалистов среднего звена)

Критериальный показатель 13.02.11 Техническое

обслуживание и ремонт

электрического и


оборудования (по

отраслям)

15.02.07

Автоматизация

технологических

процессов и

производств (по

отраслям)

21.02.01 Разработка



23.02.03 Техническое

обслуживание и ремонт

автомобильного


38.02.01 Экономика и

бухгалтерский учет

( по отраслям)

По ФГОС По уч.

плану


плану


плану


плану


плану

Соответствие учебного плана

требованиям ФГОС СПО по

нормативному сроку базовой

подготовки

3г.10 мес.

3г.10 мес.

3г.10 мес.

3г.10 мес.

3г.10 мес.

3г.10 мес.

3г.10 мес. 3г.10 мес. 2г.10 мес. 2 г.10 мес.



перечню учебных циклов и

разделов

ОГСЭ

ЕН

ОП

ПМ

УП

ПП

ПДП

ГИА

ОД

ОГСЭ

ЕН

ОП

ПМ

УП

ПП

ПДП

ГИА

ОГСЭ

ЕН

ОП

ПМ

УП

ПП

ПДП

ГИА

ОД

ОГСЭ

ЕН

ОП

ПМ

УП

ПП

ПДП

ГИА

ОГСЭ

ЕН

ОП

ПМ

УП

ПП

ПДП

ГИА

ОД

ОГСЭ

ЕН

ОП

ПМ

УП

ПП

ПДП

ГИА

ОГСЭ

ЕН

ОП

ПМ

УП

ПП

ПДП

ГИА

ОД

ОГСЭ

ЕН

ОП

ПМ

УП

ПП

ПДП

ГИА

ОГСЭ

ЕН

ОП

ПМ

УП

ПП

ПДП

ГИА

ОД

ОГСЭ

ЕН

ОП

ПМ

УП

ПП

ПДП

ГИА



перечню обязательных

учебных дисциплин (циклы

ОГСЭ, ЕН, ОП)

ОГСЭ

ЕН

ОП

4

2

10

6

2

12

4

3

12

5

3

14

4

2

10

6

2

11

4

2

9

6

4

9

4

2

10

5

2

11



перечню обязательных ПМ

ПМ.01

ПМ.02

ПМ.03

ПМ.04

ПМ.01

ПМ.02

ПМ.03

ПМ.04

ПМ.01

ПМ.02

ПМ.03

ПМ.04

ПМ 05

ПМ 06

ПМ.01

ПМ.02

ПМ.03

ПМ.04

ПМ 05

ПМ 06

ПМ.01

ПМ.02

ПМ.03

ПМ.04

ПМ.01

ПМ.02

ПМ.03

ПМ.04

ПМ.01

ПМ.02

ПМ.03

ПМ.01

ПМ.02

ПМ.03

ПМ.01

ПМ.02

ПМ.03

ПМ.04

ПМ 05

ПМ.01

ПМ.02

ПМ.03

ПМ.04

ПМ 05



перечню обязательных МДК

в ПМ

ПМ .01

ПМ.02

ПМ.03

ПМ.04

ПМ.05

ПМ.06

4

1

1

4

1

1

2

3

1

1

2

2

3

1

1

3

3

1

2

1

1

2

1

1

2

2

1

2

1

2

1

2

1

2

1

2

1

2

1

16



трудоемкости учебных

циклов, выраженной в

величине максимальной

учебной нагрузки

ОД

ОГСЭ

ЕН

П

ОП

ПМ

660

146

2434

804

1630

2106

840

148

3656

1601

2055

660

220

2360

1096

1264

2106

802

324

3518

1757

1761

648

144

2394

768

1626

2106

804

144

3588

1177

2411

642

198

2292

1095

1196

2106

762

393

3327

1484

1843

498

174

1542

742

802

2106

588

174

2424

1095

1329



трудоемкости учебных

циклов, выраженной в

величине обязательных

(аудиторных) часов

ОД

ОГСЭ

ЕН

П

ОП

ПМ

440

98

1622

536

1086

1404

512

100

2464

1080

1404

440

146

1574

732

842

1404

488

216

2392

1193

1199

432

96

1596

512

1084

1404

516

96

2412

780

1632

428

132

1528

730

798

1404

496

262

2230

988

1242

332

116

1028

494

534

1404

383

116

1625

736

889



продолжительности практик

УП+ПП

ПП (преддипл)

23 нед.

4 нед.

23нед.

4 нед

23нед.

4 нед

23нед.

4 нед 25 нед.

4 нед.

25 нед.

4 нед.

26 нед.

4 нед.

26 нед.

4 нед.

10 нед.

4 нед.

10 нед.

4 нед.



нормативным срокам

освоения ОПОП по учебным

циклам

На базе

С(п)ОО

ООО

147 нед.

199 нед.

147 нед.

199 нед.

147 нед.

199 нед.

147 нед.

199 нед.

147 нед.

199 нед.

147 нед.

199 нед.

147 нед.

199 нед.

147 нед.

199 нед.

95 нед.

147 нед.

95 нед.

147 нед.



продолжительности (общему

объему) промежуточной

аттестации

На базе

С(п)ОО

ООО

5 нед.

7 нед.

5 нед.

7 нед.

5 нед.

7 нед.

5 нед.

7 нед.

5 нед.

7 нед.

5 нед.

7 нед.

5 нед.

7 нед.

5 нед.

7 нед.

3 нед.

5 нед.

3 нед.

5 нед



форме ГИА

ВКР ВКР ВКР ВКР ВКР ВКР ВКР ВКР ВКР ВКР



продолжительности

подготовки и прохождения

ГИА

6 нед. 6 нед. 6 нед. 6 нед. 6 нед. 6 нед. 6 нед. 6 нед. 6 нед. 6 нед.



общему объему

каникулярного времени за

весь период обучения

На базе

С(п)ОО

ООО

23 нед.

34 нед.

23 нед.

34 нед.

23 нед.

34нед.

23 нед.

34 нед.

23 нед.

34 нед.

23 нед.

34 нед.

23 нед.

34нед.

23 нед.

34 нед.

13 нед

24 нед.

13 нед

24 нед.



максимальному объему

учебной нагрузки в неделю

54 час. 54 час. 54 час. 54 час. 54 час. 54 час. 54 час. 54 час. 54 час. 54 час.

17



максимальному объему

аудиторных занятий в неделю

36 час. 36 час. 36 час. 36 час. 36 час. 36 час. 36 час. 36 час. 36 час. 36 час.



общему объему

каникулярного времени в

учебном году

8-11 нед. 10-11 нед. 8-11 нед. 10-11 нед. 8-11 нед. 10-11 нед. 8-11 нед. 10-11 нед. 8-11 нед. 11 нед.



объему занятий по

дисциплине «Физическая

культура» (ОГСЭ)

Макс. –

344 час.

(4 час. в

нед.);

Ауд.- 172

час.

(2 час. в

нед)

Макс. –

344 час.;

(4 час. в

нед.);

Ауд.- 172

час.

(2 час. в

нед)

Макс. –

344 час.;

(4 час. в

нед.);

Ауд.- 172

час.

(2 час. в

нед)

Макс. –

344 час.;

(4 час. в

нед.);

Ауд.-

172час.

(2 час. в

нед)

Макс. –

336 час.

(4 час. в

нед.);

Ауд.- 168

час.

(2 час. в

нед)

Макс. –

336 час.;

(4 час. в

нед.);

Ауд.- 168

час.

(2 час. в

нед)

Макс. –

332 час.;

(4 час. в

нед.);

Ауд.- 166

час.

(2 час. в

нед)

Макс. –

332 час.;

(4 час. в

нед.);

Ауд.- 166

час.

(2 час. в

нед)

Макс. –

236 час.

(4 час. в

нед.);

Ауд.- 118

час.

(2 час. в

нед)

Макс. –

236 час.;

(4 час. в

нед.);

Ауд.- 118

час. (2

час. в нед)



объему аудиторных занятий

обязательных дисциплин

(ОГСЭ, ОП)

Основы философии

История

Иностранный язык

Безопасность

жизнедеятель- ности

48

48

172

68

48

48

172

68

48

48

172

68

48

48

172

68

48

48

168

68

48

48

168

68

48

48

166

68

48

48

166

68

48

48

118

68

48

48

118

68

18

Учебные планы

Учебные планы являются основным документом, регламентирующим учебный

процесс в Филиале. Учебные планы утверждаются директором и по основным параметрам

(в части объема часов, последовательности изучения дисциплин, видов учебных занятий,

соотношения между теоретической и практической подготовкой, формами и количеством

промежуточных и итоговой аттестаций, количеством зачетов, экзаменов, курсовых работ

(проектов), количеством учебной и производственной практик) соответствуют

Федеральным государственным образовательным стандартам специальностей.

Формирование учебных планов ведется на основе программного продукта «GosInsp».

В учебных планах аудиторная нагрузка студентов составляет 36 часов в неделю,

максимальная нагрузка – 54 часа, включающая все виды аудиторной и внеаудиторной

учебной нагрузки. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в год по заочной

форме обучения составляет 160 академических часов.

Во всех учебных планах предусмотрены консультационные часы: 4 часа на 1

обучающегося в год. Консультации являются одной из форм руководства

самостоятельной работы обучающихся и оказания им помощи в освоении учебного

материала. Консультации проводятся регулярно и носят индивидуальный характер.

Каждому преподавателю определяется конкретное время для проведения

консультаций. При необходимости, в том числе перед проведением видов

промежуточной аттестации проводятся групповые консультации.

В рабочих учебных планах по всем специальностям отражены формы контроля

знаний: зачеты, дифференцированные зачеты, экзамены, экзамены (квалификационные),

другие формы контроля. Учебными планами предусмотрено выполнение курсовых

проектов (работ).

Количество экзаменов в один учебный год не превышает норматива – 8, количество

зачетов и дифференцированных зачетов – не более 10.

Каникулярное время составляет 8-11 недель, в том числе 2 недели в зимний период.

В рабочих учебных планах предусмотрены три вида практики: учебная практика,

производственная (по профилю специальности) и производственная (преддипломная)

практика. Объем всех видов практик соответствует требованиям ФГОС СПО. Основные

задачи и содержание каждого вида и этапа практики определяются разработанными

программами практики по каждой специальности. Рабочими учебными планами по

специальностям предусмотрена государственная итоговая аттестация. Вид

государственной итоговой аттестации выпускников соответствует требованиям ФГОС

19

СПО – защита выпускной квалификационной работы по специальностям. Перечень

кабинетов и лабораторий в учебных планах соответствует требованиям ФГОС СПО.

Учебные планы содержат все требуемые ФГОС СПО циклы:

- цикл общеобразовательных дисциплин;

- общий гуманитарный и социально-экономический цикл (ОГСЭ);

- математический и общий естественнонаучный цикл (ЕН);

- профессиональный цикл в том числе:

- общепрофессиональные дисциплины (ОП);

- профессиональные модули (ПМ).

Перечень дисциплин, введенных за счет часов вариативной части приведен в

таблице 2.2.2


Перечень дисциплин, введенных за счет часов вариативной части

Специальность Цикл Дисциплины, МДК

13.02.11 Техническая эксплуатация

и обслуживание электрического и



ОГСЭ Русский язык и культура речи

Региональная экономика

ОП Автоматика

Энергосберегающие технологии

15.02.07 Автоматизация

технологических процессов и

производств (по отраслям)


ОП Гидравлика, пневматика и

термодинамика

ПМ Типовые технологии

нефтегазодобывающей отрасли

Техника безопасности при

эксплуатации средств автоматизации


нефтяных и газовых месторождений


Региональная экономика

ОП Материаловедение

ПМ Выполнение работ по профессии -

оператор по добыче нефти и газа

23.02.03 Техническое обслуживание

и ремонт автомобильного


ОГСЭ

Русский язык и культура речи

Основы экономики

ЕН

Информационные технологии в

профессиональной деятельности

Экология автотранспортных средств

38.02.01 Экономика и бухгалтерский

учет (по отраслям)


ОП Маркетинг

Диапазон значений практикоориентированности для ППССЗ – 50–60%.

20

Программы учебных дисциплин и профессиональных модулей

Программы дисциплин (модулей), практик разработаны в соответствии с учебными

планами. В рабочих учебных программах дисциплин (модулей), практик сформулированы

конечные результаты обучения в соответствии с осваиваемыми знаниями, умениями и

приобретаемыми компетенциями в целом по ППССЗ согласно требованиям федеральных

государственных образовательных стандартов.

Все общие и профессиональные компетенции, отнесенные к тем видам

профессиональной деятельности, на которые ориентирована программа, включены в

набор требуемых результатов ее освоения.

Рабочие учебные программы дисциплин имеют современный и актуальный

характер, что выражено в ежегодном их обновлении.

Максимальная учебная нагрузка, объем аудиторных часов, самостоятельная работа,

практические занятия в учебных программах дисциплин и ПМ соответствуют учебному

плану специальности.

Виды самостоятельной работы, указанные в программах, соответствуют

требованиям предъявляемым к обучающимся, содержащимся в ФГОС СПО и направлены

на формирование общих и профессиональных компетенций, умений, знаний,

необходимых для дальнейшего образования.

В разделе условия реализации приводится информация о материально-техническом

обеспечении дисциплины, профессионального модуля, где указывается перечень средств

обучения.

В информационное обеспечение включен перечень рекомендуемых учебных

изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы. Источниками основной и

дополнительной литературы, помимо печатных изданий, являются электронные ресурсы в

виде литературы из электронных библиотечных систем.

В разделе контроля и оценки результатов освоения учебной дисциплины указаны

результаты обучения, формы и методы контроля и оценки результатов обучения.

Рабочие программы профессиональных модулей (ПМ) включают: паспорт ПМ,

результаты освоения ПМ, структуру и содержание ПМ, условия реализации программы

ПМ, контроль и оценка результатов освоения ПМ (ВПД).

В паспорте программ ПМ указаны области применения, отражены требования к

практическому опыту, умениям и знаниям в соответствии с ФГОС специальности,

количество часов на освоение программы.

21

В разделе результаты освоения ПМ указаны виды профессиональной

деятельности, в том числе общие и профессиональные компетенции в соответствии с

ФГОС специальности.

В тематическом плане ПМ указаны коды профессиональных компетенций,

наименования разделов с распределением часов максимальной (включая часы практики)

и аудиторной (лабораторные работы, практические занятия, курсовые работы (проекты)

нагрузки.

Содержание обучения ПМ отражает сведения о наименовании разделов ПМ,

междисциплинарных курсов (МДК), тем, содержание учебного материала

(дидактические единицы), лабораторных работ, практических занятий, тематику

самостоятельной работы обучающихся, курсовых работ (проектов) (если предусмотрено),

объем часов и уровень их освоения.

В разделе условия реализации приводится информация о материально-техническом

обеспечении ПМ. Информационное обеспечение обучения включает перечень учебных

изданий и дополнительной литературы, изданных за последние 5 лет, а также Интернет-

ресурсов. Источниками основной и дополнительной литературы, помимо печатных

изданий, являются электронные ресурсы в виде литературы из электронных

библиотечных систем. Также описываются общие требования к организации

образовательного процесса и кадрам, осуществляющим теоретическое и практическое

обучение.

Для контроля сформированности знаний, умений, общих и профессиональных

компетенций обучающихся по учебным дисциплинам, профессиональным модулям фонд

оценочных средств. Фонды оценочных средств для текущего контроля, промежуточной

аттестации по дисциплинам и междисциплинарным курсам в составе профессиональных

модулей, итоговой аттестации разрабатываются и утверждаются филиалом

самостоятельно, а для промежуточной аттестации по профессиональным модулям и для

государственной итоговой аттестации разрабатываются и утверждаются филиалом после

предварительного положительного заключения работодателей.

Текущий контроль успеваемости осуществляется в ходе повседневной учебной

работы по курсу дисциплины, МДК. Данный вид контроля стимулирует у обучающихся

стремление к систематической самостоятельной работе по изучению учебной

дисциплины, МДК, овладению профессиональными и общими компетенциями.

Промежуточная аттестация обучающихся по учебной дисциплине,

междисциплинарному курсу осуществляется в рамках учебного плана и позволяет

определить качество и уровень ее (его) освоения.

22

Промежуточная аттестация обучающихся по учебной и производственной практикам

осуществляется в рамках реализации. Предметом оценки по учебной и производственной

практике обязательно являются дидактические единицы «иметь практический опыт» и

«уметь». По итогам практики возможна проверка сформированности профессиональных и

общих компетенций.

Промежуточная аттестация обучающихся по профессиональному модулю в целом

осуществляется в форме экзамена (квалификационного) и позволяет определить

готовность к выполнению соответствующего вида профессиональной деятельности и

обеспечивающих его профессиональных компетенций, а также развитие общих

компетенций, предусмотренных ФГОС. Условием допуска к экзамену

(квалификационному) является успешное освоение обучающимися всех элементов

программы профессионального модуля: теоретической части модуля (МДК) и практик.

На основании существующего Положения о текущем контроле и промежуточной

аттестации конкретные формы и процедуры текущего контроля знаний, промежуточной

аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю разработаны

техникумом самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первых

двух месяцев от начала обучения.

Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух

основных направлениях:

оценка уровня освоения дисциплин;

оценка компетенций обучающихся.

Для юношей предусматривается оценка результатов освоения основ военной

службы.

ФОС представляет собой перечень контрольно-измерительных материалов (КИМ),

контрольно-оценочных средств (КОС), типовых заданий и контрольных работ,

дифференцированных зачетов, зачетов и экзаменов, тестов, а также иных форм контроля,

позволяющих оценить степень сформированности компетенций обучающихся.

Все дисциплины и профессиональные модули учебных планов обеспечены учебно-

методическими комплексами (УМКД), содержание которых соответствует ФГОС СПО.

Программа государственной итоговой аттестации (ГИА) является частью ППССЗ

по специальности. Программы ГИА разработаны ведущими предметно-цикловыми

комиссиями по специальностям и утверждаются директором техникума после их

обсуждения на заседании Педагогического совета с участием председателей ГЭК.

Программа государственной итоговой аттестации доводится до сведения

обучающихся не позднее, чем за шесть месяцев до начала итоговой аттестации. К

23

государственной итоговой аттестации допускаются обучающиеся, выполнившие

требования, предусмотренные курсом обучения по основной профессиональной

образовательной программе и успешно прошедшие все промежуточные аттестационные

испытания, предусмотренные учебным планом техникума. В 2016 году ГИА выпускников

проходила по Программам, рассмотренным на педагогическом совете Филиала (протокол

№ 4 от 21.12.2015 г.).

На государственную итоговую аттестацию выпускников 2017 года разработаны и

оформлены для всех реализуемых специальностей программы ГИА, рассмотрены на

заседании педагогического совета Филиала, протокол № 4 от 12.12.2016 г., согласованы с

работодателями и утверждены директором. Программы ГИА по всем специальностям

соответствуют ФГОС СПО.

2.2.1 Организация приема и качественный состав абитуриентов

Прием абитуриентов

Прием осуществляется на основании Правил приема в ФГБОУ ВО Югорский

Государственный Университет в 2016 году для получения среднего профессионального

образования (протокол №17 от 13.11.2015 г. решение Ученого совета) в соответствии с

утвержденными контрольными цифрами приема. При организации конкурса отборочная

комиссия Филиала обеспечивает соблюдение прав граждан, установленных

законодательством Российской Федерации, гласность и открытость работы.

Условиями конкурса гарантировано соблюдение прав граждан на образование и

зачисление граждан, наиболее способных и подготовленных к освоению основных

профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования.

При приеме документов отборочная комиссия знакомит абитуриентов со

следующими документами: свидетельством об аккредитации и лицензией на право

ведения образовательной деятельности, Уставом учебного заведения, перечнем

направлений подготовки и специальностей, положением и правилами приема и другими

нормативными документами.

Информационным обеспечением процедуры приема обучающихся на 1 курс ЛНТ

(филиал) ФГБОУ ВО «ЮГУ» с 2016 года является автоматизированная система

регистрации и зачисления абитуриентов «Галактика», разработанная в ФГБОУ ВО

«ЮГУ».

24

Анализ контингента обучающихся, поступивших на обучение, показывает, что их

количество на подготовительных курсах Филиала, составляет 97 % от общего количества

поступивших.

В 2016 году количество финансируемых за счет бюджета РФ мест составило 84.

Прием студентов по формам обучения приведен в таблице 2.2.1.1

Таблица 2.2.1.1

Прием студентов в 2016 году

Форма обучения Бюджет РФ По договору об оказании

платных образовательных

услуг

Очная 84 124

Заочная - 86

Всего 84 210

Прием по годам, формам обучения и затрат на обучение за 2014-2016 гг. показан на

рисунке 2.2.1.1.

Рисунок 2.2.1.1 - Динамика приема на 1 курс обучения

Анализ приема на 1 курс за последние 3 года показывает положительную динамику

зачисления на подготовку специалистов за счет бюджетных ассигнований.

Значительно увеличился набор на места с полным возмещением затрат на

обучение, в 2016 году составило 210 мест, что указывает на востребованность

образовательных услуг, предоставляемых в ЛНТ (филиал) ФГБОУ ВО «ЮГУ».

0

20

40

60

80

100

120

140

20142015

2016

83 84 84

42

72

124

70 69

86 Очная (Бюджет РФ)

Очная (По договору об оказании платных образовательных услуг)

Заочная

25

В соответствии с правилами приема в ФГБОУ ВО «Югорский Государственный

Университет» в 2016 году для получения среднего профессионального образования на 1

курс очной формы обучения осуществлялся по среднему баллу аттестата об основном

общем образовании. Показатели набора студентов на реализуемые ППССЗ в 2016 г.

приведены в таблице 2.2.1.2

Таблица 2.2.1.2 – Результаты приемной компании по очному обучению

Коды

специальностей

Подано Принято Максимальный

балл аттестата

Минимальный

балл аттестата

РФ ВБ РФ ВБ

13.02.11 74 29 5 3,52 3,64 3,33

15.02.07 100 57 4,78 3,73 3,77 3

21.02.01 159 77 5 4,47 3,76 3,1

23.02.03 50 30 4,15 3,7 3,52 3,25

38.02.01 18 15 - 5 - 3,12

Наиболее востребованными специальностями на протяжении последних лет

остаются 15.02.07 Автоматизация технологических процессов и производств (по

отраслям), 21.02.01 Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений.

Сравнительный анализ среднего балла аттестатов абитуриентов за последние три

года, поступающих в техникум позволяет говорить о их уровне подготовке (рисунок

2.2.1.2). Наблюдается повышение качества общеобразовательной подготовки

абитуриентов-выпускников школ г.п. Лянтор и Сургутского района.

3,65 3,66

3,73

3,6

3,62

3,64

3,66

3,68

3,7

3,72

3,74

2014 2015 2016

Средний балл

Средний балл

26

Рисунок 2.2.1.2 - Динамика среднего балла аттестата абитуриентов

Для повышения качества подготовки будущих абитуриентов техникум ежегодно на

подготовительных курсах проводит подготовку учащихся девятых классов к поступлению

в филиал Югорского государственного университета, показатели которой представлены

на рисунке 2.2.1.3 Слушателям предоставляется возможность улучшения знаний по

русскому языку, математике.

Рисунок 2.2.1.3 - Динамика контингента подготовительных курсов

Совместно с руководителями средних школ техникум проводит

профориентационную работу среди учащихся. Основными целями проводимой работы

являются: развитие интеллектуального потенциала учащихся, предоставление

возможности выбора будущей профессии, подготовка к обучению в техникуме. Ежегодно

для школьников города и Сургутского района проводятся «Дни открытых дверей»,

экскурсии по техникуму, где представители образовательного учреждения консультируют

поступающих и родителей по программам обучения и условиям приема. Размещение

рекламы в средствах массовой информации, выездные консультации работающего

населения в цехах и структурных подразделениях ОАО «Сургутнефтегаз» и других

работодателей также является одной из форм профориентационной работы филиала.

Выводы: анализ приема в ЛНТ (филиал) ФГБОУ ВО «ЮГУ» показал

стабильное выполнение контрольных цифр приема, уровень требований при

47

34 31

41

33 30

0

10

20

30

40

50

2014 2015 2016

Слушатели подготовительных курсов

Слушатели Поступили

27

конкурсном отборе абитуриентов соответствует общим требованиям, установленным

в профессиональных учебных заведениях РФ, по правилам, процедуре и

нормативной базе, регламентирующей отбор.

2.3 Организация учебного процесса

Содержание подготовки специалистов среднего звена регулируется и оценивается

через организацию учебного процесса.

Организация учебного процесса осуществляется на основе требований ФГОС СПО

специальности, учебными планами, календарным учебный графиком, расписанием

занятий, а также в соответствии с основными и вспомогательными нормативными актами,

положениями, которые составляют нормативный комплекс образовательной деятельности

Филиала.

Учебный процесс в Филиале организован в соответствии с календарным

учебный графиком и с учебными планами специальностей. Количество семестров,

недель теоретического и практического обучения, недель на проведение

государственной итоговой аттестации и каникул соответствует ФГОС СПО.

Календарным учебным графиком для обучающихся очной формы обучения

предусмотрено начало занятий 01 сентября, завершение - 05 июля. Календарным учебным

графиком заочной формы обучения начало учебных занятий организовано с 03 октября,

завершение - 28 июня. График разрабатывается в соответствии с рабочими учебными

планами по специальностям и утверждается директором до начала учебного года.

Продолжительность каникул в учебном году составляет от 8 до 11 недель, в том

числе в зимний период - 2 недели, что соответствует требованиям ФГОС СПО.

Учебную работу регулирует основное расписание учебных занятий и расписание

консультаций.

Обязательный объем аудиторной учебной нагрузки в неделю при освоении

основной образовательной программы по заочной форме составляет 160 академических

часов. Общий объем учебной нагрузки обучающихся каждой формы обучения

соответствует ФГОС СПО.

Установлено оптимальное количество учебных занятий в день у обучающихся и

преподавателей в соответствии с требованиями учебных планов, и, в то же время,

расписание занятий достаточно мобильное и рациональное, в том числе, в плане

использования учебно–лабораторных помещений. Обучающиеся и преподаватели

своевременно получают информацию учебной части об изменениях в расписании.

28

Календарный учебный график и расписание учебных занятий размещены на

информационных стендах Филиала и на странице филиала сайта университета.

Расписание занятий составляется на каждый семестр с использованием

компьютерной техники. В расписании имеются сведения об индексах групп, учебных

дисциплинах, днях недели, времени и месте проведения занятий,

фамилии преподавателей. Занятия ведутся парами, начало занятий - 8ч. 30 мин.,

обучение ведется по шестидневной неделе. Расписание занятий доводится до сведения

преподавателей и студентов не позднее, чем за 10 дней до начала семестра.

Проводятся все виды промежуточной аттестации: экзамены

(квалификационные), экзамены, зачеты и дифференцированные зачеты.

Основанием для планирования учебной работы преподавателей является годовая

учебная нагрузка, расчет которой осуществляет заместитель директора по учебной работе

по установленной форме и представляет на утверждение директору.

Исходя из годовой учебной нагрузки, и согласно рабочей учебной программы

дисциплины, профессионального модуля преподаватели составляют календарно-

тематические планы (КТП), в которых зафиксированы: распределение учебного материала

по дидактическим единицам и времени, необходимого на их изучение, требуемые

наглядные пособия и задания обучающимся на самостоятельную внеаудиторную работу.

Консультации (индивидуальные или групповые) проводятся с целью оказания

помощи обучающимся в изучении учебного материала и вопросов, определенных для

самостоятельной работы по дисциплине. Все учебные занятия фиксируются в журналах

учебных занятий. В соответствии с предъявленными требованиями ведется учет часов

учебной нагрузки преподавателей и годовой учет часов преподавателей.

Расписание учебных занятий, консультаций, экзаменов по заочной форме обучения

составляется отдельно, на каждую сессию.

При организации учебного процесса используются как традиционные методики

проведения учебных занятий, так и с применением инновационных педагогических

технологий, с использованием активных и интерактивных форм проведения, таких как:

деловые игры, создание производственных ситуаций, компьютерные симуляции,

проблемно-поисковые, уроки-экскурсии, уроки на производстве, групповые дискуссии,

т.д.

Самостоятельная работа включает в себя творческие работы обучающихся на

завершающем этапе изучения дисциплин с учетом требований работодателей и

направлений развития отечественного бизнеса: выполнение курсовых работ, выпускной

квалификационной работы, контрольных заданий обучающимися заочного отделения;

29

подготовку к экзаменам и зачетам; написание рефератов; выполнение расчетно-

графических работ в соответствии с учебной программой изучения дисциплины.

Тематика курсовых проектов (работ) 100 % соответствует профессиональным

модулям и профессиональной деятельности выпускника. Методическое обеспечение

выполнения КП (КР) составляет 100%.

Содержание самостоятельной работы обучающихся изложено в программе

дисциплины, ПМ, контрольно-оценочных средствах, с указанием тем для изучения,

трудоемкости и необходимого методического материала (учебники, электронные ресурсы,

методические указания, ссылки на научные материалы и др.) для выполнения данного

вида работы, а также вид контроля степени усвоения материала (тесты, вопросы для

самоконтроля, задачи и т.д.), а также в методических рекомендациях (указаниях) по

выполнению внеаудиторной самостоятельной работы.

Для сопровождения выполнения самостоятельной работы преподаватели ведут

консультации по утвержденному на семестр графику.

Все экзаменационные сессии проводятся согласно календарного учебного графика.

Фонды оценочных средств разрабатываются по каждой учебной дисциплине и

профессиональному модулю ППССЗ. Фонды оценочных средств для промежуточной

аттестации разрабатываются и утверждаются образовательным учреждением

самостоятельно. Анализ содержания экзаменационных материалов показал, что они

соответствуют установленным требованиям и позволяют оценить качество подготовки

специалистов.

Контроль качества подготовки обучающихся осуществляется по программе

мониторинга: по каждому из них, учебной группе, образовательным программам СПО,

Филиалу в целом. Мониторинг уровня знаний проводится на основании текущей

успеваемости студентов, промежуточной, итоговой аттестации, выборочных проверок

успеваемости обучающихся (срез знаний).

В целях мониторинга качества реализации ППССЗ по реализуемым в техникуме

специальностям в 2016 - 2017 гг. заключены договоры с НИИ мониторинга качества

образования для участия в проекте ФЭПО, который реализует технологию независимой

оценки результатов обучения обучающихся на основе компетентностного подхода.

Анализ промежуточной аттестации за 1 семестр 2016-2017 уч. года

свидетельствует о том, что качество знаний основной массы обучающихся техникума

соответствует уровню требований ФГОС СПО. Успеваемость студентов (%) по

специальностям очной формы обучения за 1 семестр 2016-2017 учебного года

представлены на рисунке 2.3.1

30

Рисунок 2.3.1 - Показатели успеваемости обучающихся за 1семестр 2016-2017 уч.г., %

Самый высокий показатель качественной успеваемости наблюдается по

образовательной программе 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) –

72,7 %, самый низкий показатель качественной успеваемости - по специальности 23.02.03

Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта (38,7 %).

В среднем по Филиалу показатели абсолютной успеваемости 96,2 % при качестве

51,9 % освоения, что на 1,9 % выше уровня абсолютной успеваемости прошлого года и на

3,4% - качественной успеваемости соответственно.

Численность обучающихся по очной форме обучения, получающих

государственную академическую стипендию - 182 чел., что составляет 66,7 % об общей

численности обучающихся бюджетной подготовки и является высоким показателем. Два

студента филиала получают Именную стипендию Губернатора ХМАО-Югры, два

студента удостоены стипендии Правительства РФ по приоритетным направлениям

модернизации и технологического развития экономики РФ.

В период самообследования в учебном заведении проведен срез остаточных знаний

по дисциплинам учебного плана обучающихся очной формы обучения. В ходе подготовки

к самообследованию разработаны контрольно- измерительные материалы,

представляющие собой набор тестовых заданий, позволяющие обеспечить проверку

усвоения конкретных элементов учебного материала. Задания охватили практически все

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

13.02.11 15.02.07 21.02.01 23.02.03 38.02.01

98,8 95,9 99 96,3 90,9

44,6 52,8 50,8

38,7

72,7

Абсолютная успеваемость Качественная успеваемость

31

циклы дисциплин учебных планов по каждой профессиональной образовательной

программе (185 комплектов).

Анализ среза остаточных знаний показывает, что лучшее качество освоения

учебного материала по всем программам обеспечивают дисциплины профессионального

цикла при среднем качестве знаний по общепрофессиональным дисциплинам 71,8%, и по

профессиональным модулям - 70 % качественного усвоения программного материала. По

математическому и общему естественнонаучному циклу качество составило в среднем

60,4 %, Цикл общепрофессиональных дисциплин имеет в среднем 49 % качества.

Итоговые данные контроля остаточных знаний обучающихся по программам подготовки

специалистов среднего звена приведены в таблице 2.3.1.

32


Сведения о качестве подготовки обучающихся по программам профессионального образования

Код и наименование

специальности/профессии

Цикл дисциплин Результаты самообследования 2016 г.

отлично и хорошо,

(%)

удовлетворительно,

(%)

неудовлетворительно,

(%)

13.02.11 Техническая эксплуатация и

обслуживание электрического и

электромеханического оборудования (по

отраслям)

ОД 58 37 5

ОГСЭ 64 56 0

ЕН 39 51 6

ОП 57 42 1

ПМ 51 48,6 0,4


процессов и производств (по отраслям)

ОД 54 37 9

ОГСЭ 61 39 0

ОП 66 32 2

ПМ 76 24 0


нефтяных и газовых месторождений

ОД 46 48 6

ОГСЭ 64 35 1

ОП 63 36,7 0,3

ПМ 73 26 1

23.02.03Техническое обслуживание и

ремонт автомобильного транспорта

ОД 37,9 55,1 7

ОГСЭ 58,8 40,2 1

ЕН 35 61 4

ОП 84 16 0

ПМ 82 18 0

38.02.01

Экономика и бухгалтерский учет (по

отраслям)

ОГСЭ 54 46 0

ОП 89 11 0

ПМ 68 32 0

33

Организация практик

Учебные, производственные по профилю специальности и преддипломные

практики обучающихся по времени проведения, длительности и содержанию

организуются в соответствии с требованиями ФГОС СПО. Программы всех видов практик

по каждой образовательной программе разрабатываются на основе нормативно-правовой

базы и содержания профессиональных модулей. Все виды практик по ППССЗ

обеспечены учебно-методической документацией на 100%.

Для обеспечения учебных и производственных практик Филиал заключает с

предприятиями и организациями договоры, соглашения о сотрудничестве на проведение

практик, самые востребованные из них приведены в приложении 2.3.1. Учебные и

производственные практики проводятся в организациях любых организационно-правовых

форм. По итогам производственных практик проводятся технические конференции. В

техникуме ведется практика заключения с предприятиями долгосрочных договоров на

организацию и проведение практик для обучающихся. По состоянию на 01.04.2017 г.

количество долгосрочных договоров и соглашений составляет 27 единиц. Впервые филиал

заключил соглашение о сотрудничестве с зарубежной кампанией и четыре студента

прошли практику в Республике Казахстан.

В процессе самообследования отмечена положительная динамика развития связей

Филиала с работодателями, отражающаяся в росте количества договоров на проведение

практик и расширении числа предприятий, проявивших интерес к подготовке

потенциальных работников для обновления кадрового состава.

В ноябре 2016 г. обучающиеся совместно с преподавателями (в качестве экспертов)

впервые приняли участие во втором Региональном чемпионате «Молодые

профессионалы» (WorldSkillsRossia) ХМАО-Югры по компетенциям: разработка

нефтяных и газовых месторождений, ремонт и обслуживание легковых автомобилей. По

итогам чемпионата ведущим преподавателям по специальностям 21.02.01 Разработка и

эксплуатация нефтяных и газовых месторождений и 23.02.03 Техническое обслуживание

и ремонт автомобильного транспорта вручены сертификаты. Результатом участия

обучающихся является 3 место в личном зачете по компетенции: разработка нефтяных и

газовых месторождений.

На основании представленных материалов можно сделать следующие выводы: все

виды практик студентов организованы и проводятся в соответствии с требованиями

ФГОС СПО; прослеживается региональная составляющая базовых предприятий

и увеличивается доля выездных практик студентов, наблюдается реализация

34

практических навыков в рамках Регионального чемпионата «Молодые профессионалы»

(WorldSkillsRossia) ХМАО-Югры.

Выводы: учебный процесс организован в соответствии с нормативными

документами, ФГОС СПО и позволяет создать условия для качественного освоения

реализуемых программ подготовки специалистов среднего звена; в процессе

организации учебного процесса развивается практическая составляющая обучения

на основе развития прочных договорных связей с работодателями; анализ

документов, проведенный в ходе самообследования, показал достаточный уровень

знаний обучающихся, достаточность и полноту информации, получаемой в

результате контроля качества образования в течение всего периода обучения;

результаты промежуточной аттестации, результаты освоения предусмотренных

учебным планом дисциплин ППССЗ, приведенные в данных срезов остаточных

знаний обучающихся, находятся в диапазоне, установленном критериями, что

свидетельствует об объективности качества оценки подготовки специалистов.

2.4. Качество итоговой аттестации выпускников

Государственная итоговая аттестация (ГИА) выпускников проводится в

соответствии с Положением о государственной итоговой аттестации по программам

подготовки специалистов среднего звена среднего профессионального образования,

утвержденного решением Ученого совета ЮГУ, протокол № 20 от 18.12.2015 г. В ЛНТ

(филиал) ФГБОУ ВО «ЮГУ» соблюдается установленный порядок проведения

государственной итоговой аттестации.

Государственная итоговая аттестация проводится Государственной

экзаменационной комиссией (ГЭК), организованной по основным аккредитованным

образовательным программам СПО, реализуемым в Филиале. Целью ГИА является

определение уровня подготовки выпускника и соответствие его подготовки требованиям

ФГОС СПО.

Государственная итоговая аттестация выпускников проводится в сроки,

определенные графиком учебного процесса на данный учебный год. График

государственной итоговой аттестации утверждается директором по представлению

заместителя директора по учебной работе Филиала.

ГЭК возглавляет председатель, являющийся ведущим специалистом,

представителем работодателя, в соответствующей области профессиональной

35

деятельности, назначаемый Министерством образования и науки РФ. Сформирован и

утвержден состав ГЭК по каждой специальности.

На ГИА выпускников 2016 года разработаны и оформлены программы для всех

реализуемых специальностей, которые рассмотрены на заседании педагогического совета

Филиала, согласованы с работодателями и утверждены директором.

Для всех специальностей предусмотрена защита выпускной квалификационной

работы (ВКР). Выпускная квалификационная работа выполняется в виде дипломного

проекта (работы). 100% выполняется обязательное требование к ВКР - соответствие

тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких

профессиональных модулей.

Темы выпускных квалификационных работ разрабатываются преподавателями

совместно со специалистами предприятий или организаций соответствующего профиля,

рассматриваются на заседании ПЦК.

Руководители, консультанты по отдельным частям (вопросам) ВКР назначаются

приказом директора Филиала.

Закрепление за обучающимися тем выпускных квалификационных работ и

оформляется приказом директора Филиала.

Задания на ВКР по утвержденным темам разрабатываются и подписываются

руководителем для каждого обучающегося, рассматриваются на заседании ПЦК и

утверждаются заместителем директора по учебной работе. Обучающемуся

предоставляется право выбора темы ВКР вплоть до предложения своей тематики с

обоснованием целесообразности ее разработки.

Задания на ВКР выдаются обучающемся не позднее, чем за две недели до начала

преддипломной практики, сопровождаются консультацией, в ходе которой разъясняются

назначение и задачи, структура и объем работы, принципы разработки и оформления,

примерное распределение времени на выполнение отдельных частей выпускной

квалификационной работы. Все ВКР выполняются с использованием компьютерной

техники. Протоколы государственной итоговой аттестации выпускников хранятся в

архиве.

За период 2014-2016 гг. по всем формам обучения выпуск составил 469

специалистов среднего звена (таблица 2.4.1)

36


Количество выпускников филиала за 2014-2016 гг.

Год

выпуска

Форма обучения Всего ИГА

очная заочная ВКР ИМЭ

2014 115 58 173 127 46

2015 94 55 149 149 -

2016 97 50 147 147 -

Всего 306 163 469 423 46

% 65,2 34,8 100,0 90,2 9,8

Анализ количественных показателей свидетельствует о том, что в 2016 году

количество выпускников по очной форме обучения увеличилось на 3,2%, по заочной

форме, напротив, сократилось на 9,1% по сравнению с прошлым годом.

Результаты выпускных квалификационных работ по программам подготовки

специалистов среднего звена за 2016 год в таблице 2.4.2


Результаты ВКР по ППССЗ, 2016 год

№

№

п/п

Код специальности Качественная

успеваемость, %

Абсолютная

успеваемость, %

1 13.02.11 78 100

2 21.02.01 71,5 100

3 23.02.03 84 100

4 38.02.01 89,5 100

Результаты защиты ВКР по Филиалу за 3 последних года приведены в таблице

2.4.3


Динамика результатов ГИА выпускников за 3 последних года

Год Количество

выпускников

Абсолютная

успеваемость,

%

Качественная

успеваемость,

%

Дипломов с отличием

Количество %

2014 173 100 64 17 10

2015 149 100 74,8 18 12,1

2016 147 100 81 20 13,6

Данные таблицы позволяют делать заключение о стабильной динамике

результатов абсолютной успеваемости и увеличении на 6,2 % качественной успеваемости.

37

Процент выпускников 2016 г., получивших дипломы с отличием, составляет 13,6%,

что выше показателя 2015г. на 1,5%.

Анализ количества выданных дипломов с отличием за три последних года

показывает положительную динамику, средний показатель - 11,9% от общего количества

выпускников, что говорит о высоком качестве их подготовки.

Выводы: анализ документов, проведенный в ходе самообследования, показал

достаточный уровень знаний студентов, достаточность и полноту информации,

получаемой в результате контроля качества образования в течение всего периода

обучения; результаты промежуточной аттестации, результаты освоения

предусмотренных учебным планом дисциплин ППССЗ, приведенные в данных

мониторинга качества подготовки специалистов, данные срезов остаточных знаний

обучающихся, находятся в диапазоне, установленном критериями, в целом

соответствуют друг другу, что свидетельствует об объективности качества оценки

подготовки специалистов; требования к обеспечению документами по организации

государственной (итоговой) аттестации (итоговой аттестации) выпускников

выполняются 100%; итоги государственной аттестации показывают,

что уровень подготовки выпускников соответствует требованиям стандартов

по обозначенным специальностям.

2.5 Оценка востребованности выпускников

В Филиале ведется определенная работа по мониторингу трудоустройства

выпускников. Служба содействия трудоустройству выпускников Лянторского нефтяного

техникума (филиала) федерального государственного бюджетного образовательного

учреждения высшего образования «Югорский государственный университет» совместно

с классными руководителями создают банк данных о трудоустройстве выпускников.

Есть данные о тех, кто продолжил обучение в высших учебных заведениях нашей страны,

об ушедших на службу в Российскую Армию, трудоустроившихся 2016 года выпуска.

Ежегодно эта информация уточняется по состоянию на отчетные даты. Одновременно

проводится сбор информации по производственным предприятиям о трудоустройстве

выпускников Филиала. Запрашивается информация и в Центре занятости населения

Сургутского района о выпускниках, состоящих на учете.

В настоящее время с Филиалом заключены договоры и соглашения о

сотрудничестве с предприятиями и организациями Сургутского района, г. п. Лянтора и за

пределами округа.

38

Проводимый опрос и анкетирование предприятий и учреждений города и

обобщение сведений, поступающих от работодателей свидетельствуют о

востребованности наших выпускников, требованиях к общим и профессиональным

компетенциям, предъявляемым к выпускникам работодателем.

Сведения о трудоустройстве выпускников приведены в таблице 2.5.1

Вывод: по отзывам предприятий и организаций выпускники техникума

имеют достаточную первоначальную профессиональную подготовку для работы на

нефтедобывающих и сервисных предприятиях, проявляют устойчивый интерес,

умеют работать в команде, самостоятельно определяют задачи профессионального и

личностного развития, занимаются самообразованием, планируют повышение

квалификации и будут востребованы на рынке труда и в дальнейшем будущем.

39


Сведения о трудоустройстве выпускников профессионального образования 2016 года

Показатели 13.02.11 21.02.01 23.02.03 38.02.01 Итого

Всего выпущено (чел.) 23 33 26 15 97

Трудоустроены по направлению

техникума (чел.)

8 11 5 0 24

Трудоустроены самостоятельно

(чел.)

1 0 3 5 9

Всего приступило к работе по

полученной специальности (чел.)

8 11 7 3 29

Работают не по специальности

(чел.)

1 0 1 2 4

Призваны в ряды РА (чел.) 9 18 11 1 39

Продолжают обучение в ВУЗе

(очная форма обучения) - (чел.)

1 0 1 0 2

Продолжают обучение в ВУЗе

(вечерняя или заочная форма

обучения) - (чел.)

13 11 8 0 32

Не приступило к работе по

уважительной причине

(декретный отпуск, отпуск по

уходу за ребенком, жены

военнослужащих, смена места

жительства и др.) - (чел.)

1 1 2 4 8

Не приступило к работе по

неизвестным причинам (чел.)

3 3 4 5 15

40

2.6 Учебно-методическое и библиотечно-информационное обеспечение

Библиотека Лянторского нефтяного техникума является важным информационным

звеном в системе учебного процесса, ресурсной базой обновления профессионального

образования, призванная содействовать подготовке высококвалифицированных специалистов,

развивающая потребности к самообразованию, обеспечивающая информационную поддержку.

Основные функции библиотеки образовательного учреждения это - обеспечение

информационными ресурсами учебного процесса. Для достижения этой цели ежегодно

выделяются средства на обновление библиотечного фонда. Комплектование фонда (из

федерального перечня) проводится в соответствии с требованиями к обеспеченности учебной

литературой учебных заведений среднего профессионального образования, применяемых для

оценки соответствующих учебных заведений при их лицензировании, аттестации и аккредитации

(таблица 2.6.1, рисунок 2.6.1).


Динамика объёма библиотечного фонда (в экземплярах)

Год Библиотечный фонд

всего, экз.

Количество названий

(обязательной

литературы)

Учебная,

экз.

Учебно-

методическая, экз.

2014 22679 789 17357 5322

2015 22932 783 17562 5370

2016 23467 817 17867 5600

Рисунок 2.6.1 - Динамика фонда библиотеки (количество экземпляров)

22200

22400

22600

22800

23000

23200

23400

23600

2014 2015 2016

ко

ли

чес

тв

о э

кзе

мп

ля

ро

в

год

41

Фонд библиотеки регулярно пополняется учебно-методическими пособиями,

разработанными преподавателями ЛНТ.

Фонд библиотеки филиала укомплектован изданиями основной и дополнительной

литературы по всем разделам учебных планов программ подготовки специалистов среднего

звена (ППССЗ).

Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные справочно-

библиографические и периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100

обучающихся.

Сведения об обеспеченности студентов по ППССЗ информационно - библиотечными

ресурсами, учебной и учебно-методической литературой представлены в таблице 2.6.2.

Анализ источников учебной информации показывает, что по всем учебным дисциплинам,

профессиональным модулям, предусмотренными рабочими учебными планами всех

аккредитуемых специальностей, филиал располагает основной учебной и учебно-методической

литературой, необходимой для осуществления образовательного процесса. Это отражено в

рабочих программах учебных дисциплин и профессиональных модулей, в учебно-методических

материалах, созданных преподавателями за 2014-2016 годы, в картотеке книгообеспеченности

дисциплин, преподаваемых в филиале.

В Филиале большое внимание уделяется обеспечению образовательного процесса

собственной учебно-методической литературой. Реализация ППССЗ обеспечивается учебно-

методической документацией по всем дисциплинам, МДК, ПМ и видам занятий, определенных

учебным планом, включая внеаудиторную самостоятельную работу обучающихся.

Обеспеченность УМКД по реализуемым ППССЗ составляет 100%, соответствует требованиям

ФГОС и размещена в информационном доступе в методическом кабинете в электронном виде.

42


Сводная информация по обеспеченности учебного процесса учебными и учебно-методическими изданиями

УГС направлений подготовки профессионального

образования к которой относится ООП

Учебная литература

Колчество

названий Количество экземпляров

Коэффициент

книгообеспеченности (общий)

За последние

5 лет

13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание

электрического и электромеханического оборудования

(по отраслям) 243 4478 1,1 440

15.02.07Автоматизация технологических процессов и

производств (по отраслям) 225 4173 0,9 412

21.02.01 Разработка и эксплуатация нефтяных и

газовых месторождений 239 4625 0,7 546


автомобильного транспорта 245 4716 1,6 457

38.02.01 Экономика и бухгалтерский учёт (по

отраслям) 216 4924 12 464

43

На основе внедрения современных технологий и компьютеризации библиотечно-

информационных процессов совершенствуется библиотечные услуги: выход в Интернет,

ПК в читальном зале, комплектование фонда на электронных носителях. Посещение

библиотеки становится более кратковременным и не частым. Традиционные формы услуг

пользуются спросом пользователей: библиографические и фактографические справки,

тематические подборки, библиографические списки и, безусловно, выдача книг,

периодических изданий (таблица 2.6.3).


Показатели библиотечного обслуживания

Наименование показателей Год

2014 2015 2016

Число посадочных мест для

пользователей библиотеки

22 24 24

Число зарегистрированных пользователей

библиотеки

781 672 682

Из них обучающиеся 738 646 652

Количество посещений 9542 7316 7401

Количество книговыдач 22679 18669 18907

Рисунок 2.6.2 - Анализ основных показателей работы библиотек

Фонд читального зала библиотеки используется в режиме оперативного

обслуживания (без предварительного заказа). В читальном зале организовано 4

0 5000 10000 15000 20000 25000

2014

2015

2016

22679

18669

18907

9542

7316

7401

781

672

682

Количество

год

количество пользователей количество посещений количество книговыдач

44

автоматизированных рабочих места для работы с изданиями на электронных носителях,

оборудованных выходом в Интернет.

Электронно-библиотечная система обеспечивает возможность индивидуального

доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети

Интернет. В частности, техникум обеспечивает доступ к следующим электронно-

библиотечным системам:

- ЭБС "Znanium.com" адрес для доступа: http://znanium.com

- ЭБС издательства "Лань" адрес для доступа: http://e.lanbook.com

- Электронная библиотека издательства "Юрайт" адрес для доступа: http://biblio-

online.ru

Справочно-библиографическое и информационное обслуживание ориентировано

на все группы читателей. Используются различные формы и методы работы:

информационные выставки, методические консультации, различного рода

библиографические справки.

В настоящее время в библиотеке техникума внедряется информационно-

библиотечная система «ИРБИС-64»,отвечающая всем международным требованиям,

предъявляемым к современным библиотечным системам, и в то же время

поддерживающая все многообразие традиций российского библиотечного дела.

В мероприятиях культурно-воспитательного и образовательного характера,

проводимых в ЛНТ, библиотека принимает активное участие. Свою деятельность она

координируют со всеми структурными подразделениями техникума: с учебной частью,

воспитательным отделом, классными руководителями.

Наличие в библиотеке мультимедийного оборудования позволяет проводить

мероприятия на уровне современных требований.

В помощь учебному процессу составляются рекомендательные и информационные

списки литературы, регулярно ведётся работа по оказанию помощи обучающимся в

подборе литературы для курсового и дипломного проектирования.

Сотрудники библиотеки традиционно оказывают информационную поддержку

организаторам научно – практических конференций (развернутые выставки с

привлечением разнообразного количества источников, рекомендательные списки

литературы), при проведении «Недель специальностей».

В библиотеке постоянно оформляются книжно-иллюстрированные выставки к

различным юбилеям и памятным датам, организуются тематические выставки по заявкам

преподавателей.

http://znanium.com/

http://e.lanbook.com/

http://biblio-online.ru/

http://biblio-online.ru/

45

Сотрудниками библиотеки проводятся массовые мероприятия: библиографические

обзоры, литературные и тематические классные часы. 70 обучающихся филиала приняли

участие в виртуальных викторинах, проводимых Научной библиотекой ЮГУ:

- «Под крылом двуглавого орла» (3 призера, 3 благодарности за участие);

- «Русская классика на экране» (2 призера, 7 благодарностей за участие).

Выводы: реализация программ подготовки специалистов среднего звена

подкреплена необходимым учебно-методическим и информационным обеспечением,

соответствует ФГОС СПО, целям и задачам профессиональной образовательной

подготовки.

2.7 Кадровое обеспечение учебного процесса

Образовательный процесс в Филиале осуществляется квалифицированным

преподавательским составом, обеспечивающим подготовку специалистов в соответствии с

лицензионными требованиями и требованиями ФГОС СПО. Кадровое обеспечение

представлено в таблице 2.7.1 и в приложении 2.7.1.


Кадровое обеспечение учебного процесса

№

п/

п

Наименование индикатора Единица

измерения

Значение

сведений

1. Количество педагогических работников, имеющих

высшее педагогическое образование чел. 12

2. Количество педагогических работников,

прошедших повышение квалификации за

последние 5 лет

чел. 21

3. Количество педагогических работников,

реализующих

программы профессионального цикла ППССЗ,

прошедшие стажировку за последние 3 года

чел. 8

4. Доля педагогических работников, имеющих

первую и высшую квалификационную категорию % 81%

Доля штатных преподавателей, реализующих дисциплины и модули

профессионального цикла составляет 71,4 %.

Численность, квалифицированный состав и средний возраст педагогического

состава приведены в сравнительной таблице 2.7.2 за 3 последних года.

46


Кадровое обеспечение подготовки специалистов

№

п/п

Показатели 2014 год 2015 год 2016 год

1. Общая численность преподавателей (всего),

штатных

24 22 21

2 - Численность преподавателей, работающих на

условиях штатного совместительства

1 3 2

3 - внешние - 1 0

4 Численность педагогического состава,

имеющего высшее профессиональное

образование

23 22 21

преподаватели, имеющие высшую

квалификационную категорию

8 8 8

преподаватели, имеющие первую

квалификационную категорию

9 8 9

5 Средний возраст педагогического состава 48 47 42

С опытом деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы

– 10 преподавателей, что составляет 47,6 % от общего их количества. На данный момент

процент преподавателей, имеющих первую и высшую квалификационные категории

составляет 81%, что выше показателя 2015 года на 8 %.

По педагогическому стажу кадровый состав преподавателей распределен

следующим образом.

Рисунок 2.7.1 – Кадровый состав преподавателей в соответствии с педагогическим

стажем, чел.

Для образовательной деятельности также привлекаются сотрудники Филиала,

имеющие соответствующую квалификацию и опыт работы.

4

3

1

3

10

0

2

4

6

8

10

12

До 2 лет От 2 до 5 лет От 5 до 10 лет От 10 до 20 лет Свыше 20 лет

47

Администрацией Филиала проводится большая работа по развитию и укреплению

кадрового потенциала, привлечению к учебному процессу высококвалифицированных

специалистов, практиков производства, которые оказывают образовательные услуги по

договорам ГПХ.

Анализ данных кадрового состава показывает стабильность показателей

качественного состава преподавателей. За счет движения преподавательского состава

(прием-увольнение) остаются на одном уровне показатели наличия квалификационных

категорий, средний возраст.

На отчетный период обучение по программам повышения квалификации прошли

100 % от численного состава преподавателей Филиала.

Повышение квалификации преподавателей техникума осуществлялось на базе ГОУ

ВПО ХМАО-Югры «Сургутский государственный педагогический университет», ФГБОУ

ВО «ЮГУ», ФГАОУ ВО «Санкт-Петербургский политехнический университет Петра

Великого, АНО ДПО «Инновационный образовательный центр повышения квалификации

и переподготовки «Мой университет», Тюменского областного государственного

института развития регионального образования, НОУ Учебный центр «Дельта» г, РУДН

г.Москва, НП ОДПО «Институт направленного профессионального образования», ФГБУ

«Всероссийский научно-исследовательский институт охраны и экономики труда», НОЧУ

ДПО «Центр промышленной безопасности», НОУ «Интуит».

За отчетный период в профильных организациях, на базовых предприятиях прошли

стажировку 5 сотрудников, из них 4 преподавателя. В 2015-16 учебном году два

преподавателя прошли стажировку в Республике Казахстан, на основании соглашения о

сотрудничестве.

Сведения о повышении квалификации преподавательского состава приведены в

приложении 2.7.2.

На отчетный период проходят профессиональную переподготовку 6 сотрудников,

из них 5 педагогических работников; прошли профессиональную переподготовку 6

сотрудников, из них 3 педагогических работника (50%).

На отчетный период прошли повышение квалификации в соответствии с профилем

преподаваемых дисциплин 4 преподавателя.

На 2017 г. запланировано повышение квалификации в соответствии с профилем

преподаваемых дисциплин 4 преподавателя, из числа вновь принятых, что составляет 19

% от количества педагогических работников.

48

В рамках самообследования было проведено анкетирование, в котором приняли

участие 17 преподавателей. Показатели проведения оценивались по 5-бальной шкале.

Результаты анкетирования следующие.


Оценка деятельности преподавателей

п/п Культура организации работы Среднее

значение

1. Постоянно поддерживает интерес к предмету, следит за реакцией

аудитории, побуждает к дискуссии

4,81

2. Уважительно относится к студентам, тактичен, открыт для общения 4,67

3. Корректно оценивает и комментирует результаты учебной работы

студентов

4,71

4. Пунктуален, вовремя начинает и заканчивает занятие 4,75

5. Доступен и заинтересован в общении со студентами во вне учебное

время

4,77

Профессиональная компетентность

6. Хорошо владеет предметом, эрудирован 4,7

7. Излагает материал на современном уровне, демонстрирует умение

пользоваться современными информационными технологиями

4,73

8. Обладает культурой речи 4,74

9. Ориентирует студентов на применение изучаемого материала в

будущей профессиональной деятельности

4,76

Качество преподавания

10. Четко определяет цель занятия, излагает материал ясно, доступно, в

нормальном темпе

4,72

11. Обеспечивает эффективность практических занятий как средства

усвоения материала

4,73

12. Применяет интерактивные формы обучения (деловые игры, тренинги,

кейсы и т.д.)

4,32

13. Мотивирует к участию в научных конференциях, конкурсах НИРС,

олимпиадах по проблематике дисциплины

4,77

49

Рисунок 2.7.2 – Общая оценка работы преподавателей, балл

Вывод: филиал располагает достаточно квалифицированными

педагогическими кадрами, имеющими соответствующее образование и опыт

деятельности в профессиональной сфере; в филиале техникуме ведется планомерная

работа по своевременной организации повышения квалификации

преподавательского состава.

2.8. Структура подготовки по программам дополнительного образования и

профессионального обучения

Дополнительное профессиональное образование и программы профессиональной

подготовки реализуются в Лянторском нефтяном техникуме (филиале) федерального


«Югорский государственный университет» в соответствии с лицензией на правоведения

образовательной деятельности. Для организации деятельности в области дополнительного

профессионального образования в филиале создан отдел дополнительного

профессионального образования.

Дополнительное профессиональное образование в Лянторском нефтяном

техникуме (филиале) федерального государственного бюджетного образовательного

учреждения высшего образования «Югорский государственный университет»

4,68 4,73 4,63

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

5

Культура организации работы Профессиональная

компетентность

Качество преподавания

50

осуществляется посредством реализации дополнительных профессиональных программ

повышения квалификации по профилю основных профессиональных образовательных

программ филиала, а также по программам профессиональной подготовки по рабочим

профессиям.

Образовательный процесс по дополнительным профессиональным программам в

ЛНТ(филиале) ФГБОУ ВО «ЮГУ» осуществляется в течение всего календарного года на

основе договора об оказании платных образовательных услуг, заключаемого с

физическими или юридическими лицами.

За отчетный период 2016 г. по дополнительным профессиональной программам в

ЛНТ(филиале) ФГБОУ ВО «ЮГУ» всего обучено 97 человек по 7 программам, в том

числе:

- по программ профессионального обучения:

-повышение квалификации – 46 чел.;

- программ профессиональной подготовки по рабочим профессиям - 51 чел.

Основными заказчиками образовательных услуг ЛНТ (филиале) ФГБОУ ВО

«ЮГУ» по повышению квалификации и профессиональной подготовке граждан являются

сами граждане, органы государственной власти и местного самоуправления, а также

предприятия и организации нефтегазового комплекса региона.

Вывод: структура профессиональной подготовки и повышения

квалификации, реализуемая в ЛНТ(филиале) ФГБОУ ВО «ЮГУ», является

эффективной и направленной на реализацию региональных нужд и в соответствии с

потребностями рынка труда.

Раздел 3. Научно-исследовательская деятельность

Научно-исследовательская деятельность ЛНТ (филиал) ФГБОУ ВО «ЮГУ»

представлена научно-методической деятельностью педагогов и научно-исследовательской

деятельность обучающихся.

Вся научно-методическая деятельность техникума направлена на подготовку

конкурентоспособного специалиста.

Педагогии принимают участие в работе научно-практических конференций,

конкурсах всероссийского, международного и регионального уровней. Так, с 01.04.2016

по 01.04.2017г. преподаватели участвовали в 11 мероприятиях:

- во Всероссийском тестировании «Росконкурс 2016» – 9 преподавателей

-во Всероссийской олимпиаде студентов. ФГОС тест – 2 преподавателя

-во Всероссийской олимпиаде «ФГОС ПРОВЕРКА» - 3 преподавателя

51

- во Всероссийском творческом дистанционном конкурсе с международным

участием – 2 преподавателя

-в 3 Всероссийском педагогическом практикуме в г. Сочи -1 – 1 преподаватель

- во Всероссийской эстафете педагогических знаний «Профессиональная

компетентность педагога СПО» - 1 преподаватель

-во Всероссийском проекте – 1 преподаватель

-во Всероссийском тестировании «Педжурнал Январь 2017 – 1 преподаватель

- Всероссийский сетевой конкурс «Современная информационно-образовательная

среда» - 1 преподаватель

-в Педстарте олимпиад для педагогов – 1 преподаватель

-в Региональном конкурсе учебно-методических разработок обеспечивающих

подготовку специалистов среднего звена – 1 преподаватель

Традиционной стало проведение в техникуме научно-практической конференции

преподавателей «Актуальные вопросы методики обучения дисциплин и МДК», основной

целью которой является обсуждение теоретических, практических и методических

вопросов образования, современного состояния и перспектив развития, инновационных

путей совершенствования преподавания. Наиболее интересные работы преподавателей

по следующим темам и секциям:

Секция №1. Методические аспекты внедрения ФГОС при обучении

дисциплин, МДК.

- Кокшина Т.В. «Построение планируемых результатов обучения дисциплин, МДК

на основе уровневого подхода и разработка критериев оценки результатов».

-Гаврилюк Г.В. «Программы по дисциплинам, МДК в соответствии с ФГОС и

условия их реализации»

-Карпунина Л.Н. «Планируемые результаты освоения программы подготовки

специалистов среднего звена (ППССЗ) как один из ведущих механизмов реализации

требований ФГОС»

Секция №2. Внедрение и использование современных образовательных технологий в

деятельности преподавателя: проблемы и перспективы.

- Алексеев В.А. «Программное и методическое сопровождение внедрения

инновационных технологий в образовательный процесс»

- Абдуллин В.Ш. «Использование и адаптация инновационных образовательных

технологий в процессе обучения дисциплин, МДК»

- Рахматуллина Г.М. «Программное и методическое сопровождение внедрения

инновационных технологий в образовательный процесс»

52

- Свалов А.В. «Современные технологии как средство повышения качества

подготовки специалистов»

Секция №3. Педагогические и психологические аспекты выявления и

развития у студентов способностей к наукам.

- Шомова Д.З. «Психологические особенности победителей олимпиад, опыт

подготовки студентов к олимпиадам разного уровня»

- Гизатулин А.С. «Развитие познавательной активности»

Секция №4. Специфика обучения студентов, проявляющих интерес к

дисциплинам, МДК.

- Гимаметдинова Г.Ш. «Опыт преподавания дисциплин на 1 курсах».

- Перемыкина Т.А. «Опыт преподавания дисциплин на 1 курсах».

- Кийдан О.В. «Формирование исследовательских компетенций студентов в

процессе обучения дисциплин, МДК»

- Спиридонов Л.Н. «Содержание исторического образования».

- Асаналиева А.К. «Активизация познавательной деятельности на уроках

экономических дисциплин».

Новые возможности для обмена опытом открыло виртуальное общение.

Постоянное неформальное общение с педагогами на сайте Интернет-издания участие в

«Росконкурс 2016» «ФГОС ПРОВЕРКА», педагогическом практикуме, «Профессиональная

компетентность педагога СПО», Всероссийский сетевой конкурс, «Педжурнал», Педстарт

олимпиад для педагогов; форумах, вебинарах, позволяет делиться методическими

разработками, педагогическими достижениями, получить ответы на многие вопросы,

связанные с реализацией ФГОС, внедрением информационных, дистанционных и других

образовательных технологий.

Опубликовано в электронных периодических изданиях 26 работ 11 наших

преподавателей (52,3% преподавателей от общей численности педсостава). Сведения о

публикациях преподавателей приведены в приложении 3.1.

В техникуме сформирована стабильная система организации НИРС, наиболее

эффективными формы которой являются студенческие научно-исследовательские

конференции, конкурсы студенческих научно-исследовательских работ, участие в

исследовательских проектах. Победителями в данных мероприятиях стали 220 студента,

что составляет 42,6 % от общей численности обучающихся очной формы обучения

(таблица 3.2).

Таблица 3.2

Участие в научно-исследовательских мероприятиях техникума

53

№п/п Категории (уровни) мероприятий Кол-во

участников


победителей

1 Научно-технические конференции 25 9

2 Научно-исследовательские конференции 14 8

3 Конкурсы 259 29

4 Олимпиады 813 174

Итого 1111 220

Участие в научно-исследовательских мероприятиях (всероссийских,

международных)

№п/п Категории (уровни) мероприятий Кол-во

участников


победителей

1 VI Международная научно-практическая

конференция студентов «К вершинам познания»

4 -

2 Всероссийские конкурсы 7 7

3 Международные олимпиады 22 20

4 Всероссийские олимпиады 31 19

5 Виртуальная викторина «Русская классика на экране»

Научная библиотека «ЮГУ» 10 2

6 Федерально-окружное соревнование 1 -

7 Всероссийский конкурс «Россия. Вооруженные

силы» по России

9 6

Всероссийский конкурс «Россия. Вооруженные

силы» по России в регионе

7

Итого 84 61

Основные формы НИР студентов - работа под руководством педагога во

временных творческих группах и, как итог, данной работы, победы в научно-

практических конференциях различного уровня:

- Федерально-окружное соревнование Российской научно-социальной программы «Шаг в

будущее» по Уральскому Федеральному округу студентов - 1 студент

- Всероссийская научно-исследовательская конференция «К вершинам познания» - 4

студента

Студенты нашего техникума принимают активное участие в Международных,

Всероссийских олимпиадах, конкурсах, викторинах, всего единицы, что составляет 15,4

% от численности обучающихся по очной форме:

-XII Международная олимпиада по основам наук финального тура Высшая лига- 2

студента; Премьер лига – 10 студентов;

-Международный проект intolimp.org серия олимпиад по русскому языку «Весна 2016» -10

студентов

-Всероссийская олимпиада. ФГОС тест, апрель 2016 по физике – 9 студентов

-Всероссийская олимпиада. ФГОС тест, апрель 2016 по физике – 5 студента

-II Всероссийская олимпиада МЕТРОЛОГИЯ И СТАНДАРТИЗАЦИЯ - 8 студентов

54

-Всероссийская онлайн - олимпиада по экономике (интернет - издание Профобразование)

по экономике – 7 студентов

-Всероссийская олимпиада «Olimpis» по английскому языку Весна - 2016 – 2 студента

-Виртуальная викторина «Русская классика на экране» Научная библиотека «ЮГУ» - 10

студентов

-Всероссийский конкурс «Человек и космос» - 7 студентов.

- Всероссийский конкурс «Россия. Вооруженные силы» по России – 9 студентов

За 2016 год в техникуме было проведено:

- 3 научно- технических конференций, победителями явились 9 студентов (I, II, III

места);

-15 предметных олимпиад по учебным дисциплинам и 16 по МДК, по результатам

которых имеем 174 победителя, удельный вес которых 21,4%.

Новое в практике НИРС техникума является выполнение индивидуальных

проектов обучающихся, осваивающих среднее (полное) общее образование (1 курс).

Процент охвата дисциплин учебного плана 9%, доля студентов задействованных в

данном виде практико-ориентированного проекта 100%.

Вывод: наблюдается положительная динамика показателей научно-

методической работы преподавателей: публикационная активность, участие в

открытых конкурсах; ведется активная научно-исследовательская работа со

студентами, 84 активных участников НИРС на внешних олимпиадах, конкурсах и

конференциях.

Раздел 4 Внеучебная работа

Одной из важных педагогических составляющих образовательного процесса является

работа воспитательного отдела. Приоритетная задача данного отдела - формирование

гражданской позиции, активизация самообразования и саморазвития.

Главная цель воспитательной деятельности – создание условий для активной

жизнедеятельности обучающихся, для гражданского самоопределения и самореализации,

для максимального удовлетворения потребностей обучающихся в интеллектуальном,

культурном и нравственном развитии.

Основными формами учебно-воспитательной и внеурочной работы Филиала

являются: воспитательная работа в учебном процессе, воспитательная внеурочная

деятельность, включающая в себя научно-исследовательскую, общественную, культурно-

массовую, спортивно-оздоровительную и другую деятельность обучающихся.

55

Социальная поддержка обучающихся

Одним из направлений деятельности воспитательного отдела является социальная

поддержка обучающихся, которая раскрывается в следующих направлениях: организация

работы по назначению и выплате государственных социальных стипендий;

индивидуальная работа с лицами из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения

родителей; организация работы по назначению и выплате других форм материальной

поддержки.

Таблица 4.1

Количество студентов разных категорий, получающих социальную поддержку

за 2016 – 2017 уч. год

Показатель Численность, чел.

Всего обучающихся 492

Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей 9

из них получающих социальную стипендию 7

Инвалиды 2

из них получающих социальную стипендию 1

Численность обучающихся, получающих единовременную

материальную помощь

141

Численность обучающихся, получающих социальную стипендию 8

Работа по адаптации первокурсников и работа с несовершеннолетними

По адаптации первокурсников ежегодно ведется плановая работа в тесном

взаимодействии с правоохранительными органами, органами здравоохранения. В рамках

адаптации проведены «День открытых дверей», «Посвящение в студенты»,

«Первокурсник ЛНТ», библиотечные уроки, встречи с администрацией, «Дни здоровья».

Организованы заседания методического объединения классных руководителей, где

рассматривались вопросы и проблемы адаптации первокурсников.

Социальным педагогом ведется плановая систематическая, ставшая традиционным

работа, основные методы коррекции и профилактики это тренинги и тематические

классные часы по темам «Роль самоорганизации в жизни студента», «Познай себя», «Как

подготовиться к сессии». Для выявления проблем адаптации проведено анкетирование

«Адаптация первокурсников», а так же «жизенные ценности», «Удовлетворенность

обучением и жизнью в техникуме». Всего участвовало в опросе 96% обучающихся

первого курса. Результаты показали, что адаптация протекает на стабильно среднем

уровне, обучающиеся довольно быстро включаются в мероприятия Филиала, успешно

56

функционируют в учебном процессе, хотя имеются некоторые проблемы с привыканием к

системе обучения.

Профилактическая работа

Работа с подростками группы «риска», является одним из важнейших направлений

воспитательной и социальной работы, которая осуществляется на основании нормативных

документов, регламентирующих организацию деятельности образовательного

учреждения, и ведется в соответствии с утвержденным планом совместной работы с

ОУУП и ПДН ОП № 1 (дислокация г. Лянтор) ОМВД России по Сургутскому району и

договора о сотрудничестве о органами опеки и попечительства Сургутского района и

другими заинтересованными организациями. Всю коррекционную работу осуществляет

социальный педагог Мусенко И.Л. в 2016- 2017 уч.г., она прошла курсы повышения

квалификации по теме: «Социальный педагог», «Инклюзивное образование в ВУЗе»,

«ИКТ для педагогов», «Эффективная работа преподавателя» и продолжает обучение в

Югорском государственном университете, по специальности педагог – психолог.

Подростки группы «риска» регулярно направляются на заседания Совета

профилактики с участием представителей правоохранительных органов, студенческой и

родительской общественности.

Успешной работе с обучающимися способствует: коррекционно - развивающая

деятельность, консультирование, психологическое просвещение социального педагога.

За 2016 - 2017 год за индивидуальной консультацией обратилось 79 обучающихся и

15 родителей. Социальным педагогом проводятся профилактические занятия по

профилактике ПАВ, пропаганде здорового образа жизни, профилактике игромании,

профилактика ПДД, профилактика табакокурения, профилактике суицидов.

Анализ проведенной работы показывает отсутствие среди обучающихся Филиала

правонарушений в 2016 – 2017уч.г. Хотя среди обучающихся вновь поступивших в 2016 г.

имелись уже состоящие на учете в ПНД (7 человек – обучающиеся 1 курса). В результате

планомерной работы были сняты с учета 6 человек, но продолжают состоять на

внутреннем профилактическом учете 3 человека.

Студенческое самоуправление

В Лянторском нефтяном техникуме развита система самоуправления обучающихся,

которое рассматривается как особая форма социально значимой, самостоятельной,

инициативной, ответственной общественной деятельности студентов.

Целью студенческого самоуправления является организация активного участия

студентов в деятельности учебного заведения, культурно-массовой, спортивной, научно-

57

исследовательской, общественной работе. В 2016 – 2017 уч.г. в состав Студенческого

совета входят 21 студент.

Студенческий совет, координирует работу активов групп. На заседаниях

Студенческого совета рассматриваются вопросы, связанные с социальными,

дисциплинарными проблемами студентов, подготовки к городским, районным

мероприятием, планируются концерты, акции, встречи, анализируется работа по

направлениям. Информация о работе отражается в студенческой газете «Вести ЛНТ» и

информационных стендах.

Силами Совета организуются и проводятся традиционные мероприятия для студентов

нового набора: День национальных культур, Посвящение в первокурсники, День учителя,

День студента, а также, акции, конкурсы, социальные проекты по ЗОЖ, работа

волонтерского объединения.

Обучающиеся Совета входят в состав Совета техникума, Совета профилактики.

Совет собирается 1 раз в месяц, где планируется круг первоочередных дел. Совет

находится в тесной связи с администрацией техникума.

Работа классных руководителей

В 2016 – 2017уч.г. в техникуме сформированы 19 учебных групп. За каждой группой

приказом директора закреплен классный руководитель. Существенной особенностью

воспитательного процесса в техникуме является то, что классные руководители ведут

группу на протяжении всего периода обучения студентов в техникуме.

При планировании своей работы классные руководители ориентируются на

специфику студенческой группы, тем самым отбирая формы и методы со студентами. В

планах отражаются традиции техникума, социальные запросы общества.

На заседаниях предметно-цикловых комиссий, методического объединения классных

руководителей, Совета профилактики, Совета техникума рассматриваются актуальные

вопросы воспитания и обучения студентов, решаются вопросы по применению системы

наказания и поощрения, оказывается оперативная педагогическая помощь.

Аккумулируется работа классных руководителей методическим объединением

классных руководителей, который участвует в организации и проведении тематических

встреч, бесед, диспутов, практико-ориентированных семинаров по вопросам воспитания,

мониторинге воспитательной деятельности, проведении социального анкетирования.

Успех в воспитательной работе во многом предопределен самоотдачей классных

руководителей.

58

Физическое развитие обучающихся, спортивно-массовая работа

Концепция физического развития студентов – это подготовка специалиста, имеющего

качественный уровень здоровья, позволяющего обеспечить его профессиональные и

управленческие функции и готовность служить в вооруженных силах России.

Серьезный подход к физическому воспитанию – давняя и прочная традиция учебного

заведения. Спортивные мероприятия включаются в программу адаптации первокурсников

(«День здоровья», личные первенства по теннису, волейболу, баскетболу, гиревому

спорту и др. «Здоровый образ жизни – активный»), в недели по специальности,

предметные недели, в мероприятия по празднованию Дня защитника Отечества, Дня

Победы и др..

В техникуме осуществляет работу 2 спортивные секции «Настольный теннис»,

«Общая физическая подготовка». Секцию посещают 35 студентов.

В течении года администрацией города студентам предоставлена возможность на

основе соглашения о сотрудничестве, посещать тренажерный зал КСК «Юбилейный». А

так же ведется работа по привлечению студентов к занятиям в спортивных клубах и

секциях города в СДЮСШ ОР, ЦФКиС «Юность», КСК «Юбилейный»: по баскетболу,

мини – футболу, настольному теннису, гиревому спорту, борьбе, стрельбе из лука,

тхеквандо, волейболу.

Силами спортсменов и преподавателя по физической культуре проводятся

спортивные праздники: «Рекорд Победы», «Зарница», турниры по мини-футболу,

шахматам, настольному теннису и др.

Всего в 2016 – 2017 уч.г. в спортивных мероприятиях приняло участие – 1468

человек.

Спортивные команды техникума ежегодно участвуют в традиционной городской

Спартакиаде, спортивных соревнованиях между цехами НГДУ «ЛН» ОАО «СНГ». В

комплексных зачетах имели следующие результаты.

Таблица 4.2

Результаты городской спартакиады и спортивных соревнований между цехами

НГДУ «ЛН» ОАО «СНГ»

Мероприятия Достижение

«Образ жизни – активный» 2 место

Первенство города Лянтора по гиревому спорту 2 место

Первенство города по волейболу 4 место

Абсолютное первенство г.Лянтор по лыжным гонкам 1 место

59

Городской турнир по мини футболу 2 место

День спорта «Физкультурники вперед» 10 призовых мест

Первенство города по настольному теннису 4 место

Первенство по плаванию среди цехов 4 место

Легкоатлетическая эстафета 1 место

Городские соревнования по легкой атлетике 1 место

Экстремальный забег. Испытай себя 1 и 2 место

Массовый легкоатлетический забег 1 место

Легкоатлетический кросс среди цехов НГДУ «ЛН» 1 место

Первенство по мини-футболу в зачет спартакиады 2 место

Первенство по шахматам среди цехов 3 место

Установи рекорд Лянтора 1 место

Гиревой спорт среди цехов 4 место

Первенство г. Лянтора по национальным видам 1 место

Первенство по классическим шахматам 1 место

Первенство г.Лянтор по баскетболу 2 место

Культурно-массовая работа

Культурно-массовая деятельность ориентирована на: организацию и проведение

культурно-массовых мероприятий; сохранение традиций студенческого творчества;

поддержку творческой деятельности студентов.

Воспитательная работа ведется в системе и комплексно по направлениям, которые

отражаются в планах воспитательной работы. Координируется заместителем директора по

воспитательной работе Н.Н. Плотниковой, в 2016г. прошла обучение по программам

«Инклюзивное образование в ВУЗе», «Основы информационных технологий», прошла

переподготовку по специальности «Менеджмент в образовании».

К работе со студентами привлекаются социальные партнеры, общественные и

государственные организации. На протяжении многих лет активно сотрудничает с

Лянторской городской больницей, Пожарной частью, с центром гражданско -

патриотического воспитания молодежи г.Лянтор «Пересвет», Сургутским центром по

профилактике и борьбе со СПИД и инфекционными заболеваниями, МУК ГДМ

«Строитель», Хантыйским – Этнографическим музеем, городской библиотекой и др.

Стержнем воспитательного процесса являются традиционные мероприятия,

проводимые в техникуме: День учителя, «День национальных культур» «Студент года

ЛНТ» «День открытых дверей», «День студента» встречи с воинами

60

интернационалистами приуроченными ко Дню защитника Отечества, добровольческие

акции для ветеранов, для детей – воспитанников реабилитационного центра «Апрель» и

др.

Для формирования профессионального самосознания обучающихся в техникуме

проводятся недели по специальностям с включением конкурсов, олимпиад и научно –

практических конференций и конференции по итогам практики, экскурсии на

предприятия города.

Обучающиеся участвуют в экологических субботниках на закрепленной

территории города, осуществляют дежурства по техникуму, в аудиториях, активны в

городских акциях «Посадим дерево вместе».

Становление и развитие духовно-нравственного потенциала реализуется

несколькими путями:

- проведение бесед, дискуссий, тематических классных часов, акций нравственной

тематики «Посылка солдату», акции «Письмо Деду Морозу», «Экологический десант»,

«Студенческий десант «Час памяти».

- праздничные концерты «День учителя», городской фестиваль «Мы вместе», где

стали победителями в номинации «Самое яркое представление нации» «Пиратский новый

год» для детей реабилитационного центра «Апрель», студенческое радио «Взгляните в

женские глаза», «Мисс весна г.Лянтор», «Последний звонок», и т.д.;

По формированию правовой грамотности и предупреждению правонарушений,

предотвращению проявлений экстремизма среди студентов проведены классные часы,

диспуты «Шалость или хулиганство. Каковы последствия?», совместно с общественными

религиозными объединениями проведен цикл бесед в рамках проекта «Вера и Мера»,

«День национальных культур ЛНТ», фото-акция «ЛНТ – против терроризма», фото -

флешмоб «Я люблю Россию»;

Проведены инструктажи по предупреждению террористических актов и

экстремистских проявлений, а так же по правилам поведения в экстремальных ситуациях;

Организованы правовые ликбезы с участием сотрудников правоохранительных

органов и сотрудников ГИБДД.

Участвовали в районном конкурсе социальных роликов и плакатов по

противодействию коррупции «Честный взгляд», где заняли 2 место.

С целью формирования правовой, электоральной культуры молодёжи избирателя

участвовали в городской игре «Выбор за нами», со студентами первого курса проведена

игра с посвящением в молодые избиратели «Что? Где? Когда?».

61

Оформлены информационные стенды, распространяются буклеты-листовки,

памятки для студентов о риске коррупционных действий, наказаний за них.

Ключевым направлением в воспитательной работе является патриотическое

воспитание студентов, направленное на формирование и развитие социально-активной

личности, патриотических чувств и настроений у студентов. В качестве показателей и

критериев уровня патриотического воспитания рассматриваются желание студентов

участвовать в патриотических мероприятиях, служить в армии, уважение к традициям

страны и ее историческому прошлому. В течении 2016 – 2017г. в мероприятиях

гражданско – патриотического направленности участвовало 640 студентов.

Для развития гражданственности, патриотизма используются все возможности

учебно-воспитательного процесса:

Воспитание патриотических чувств осуществляется через участие в следующих

мероприятиях:

Районном конкурсе гражданско - патриотической песни «Голос памяти» - 2 место,

городской акции «Рекорд Лянтора», городском конкурсе военно – патриотической песни

«Димитриевская суббота», городском конкурсе знатоков «Моя малая Родина», городские

соревнования «Полоса препятствий», районного конкурса творческих работ «Россия: от

февраля до октября», посвященного 100 - летию революции в России», где заняли 1,2,3

место, в городской легкоатлетической эстафете посвященной Дню Победы.

Организованы студенческо – спортивная акция «Рекорд Победы», военно –

спортивная игра «Зарница», фото – флешмоб «Я люблю Россию», Автопробег совместно с

НОУ ШПП «Амикаро» и др.

По формированию здорового и безопасного образа жизни в техникуме

организованы:

беседы о вреде курения, употребления алкоголя, ПАВ;

классные часы «Здоровый образ жизни», «Молодежь против наркотиков»,

«Здоровое питание», «Курить – здоровью вредить»;

акции «Суд над сигаретой!», «Стоп ВИЧ», «Сдача экспресс – теста на ВИЧ»,

«Наркотики не наша тема.

Встречи с фельдшером наркологом ЛГБ

Участвовали в окружном конкурсе социального плаката, рекламы, проектов «У

меня есть выбор!»

В Лянторском нефтяном техникуме созданы оптимальные условия и выработана

верная стратегия развития общественной активности студентов, для успешного

формирования общественно активной личности систематически проводятся школы

62

социального проектирования, конкурсы «Студент Года ЛНТ», «Первокурсник ЛНТ»,

студенты участвовали:

-в весенней и осенней сессии районной Школы Молодежных Инициатив, Форуме

молодежи Уральского федерального округа «УТРО - 2016», в региональном этапе

окружного молодежного проекта «УДАР», в окружном этапе молодежного проекта

«Учеба Для Актива Региона», конкурсе ЮГУ «Гранд ректора», где студентка третьего

курса стала победительница среди студентов СУЗов «ЮГУ», в районном конкурсе

молодежных проектов студент 4 курса получил гранд на реализацию проекта, студент 4

курса занял первое место в конкурсе «Студент года ЮГУ» среди СУЗов ЮГУ.

В техникуме созданы студенческие объединения:

- команда КВН – «Вопиющие В Кустах -2» в течении года участники команды

участвовали в районной школе КВН, в Городском Кубке КВН на приз главы города, 1/8

финала межрегиональной Северной Лиги МС КВН в г.Нягань, в фестивале игр КВН

«Дрогу молодым» в г.Нефтеюганск, в фестивале игр КВН в г.Сургут, в районном

фестивале игр «КВН», в городской игре КВН, в районном конкурсе игр КВН.

- волонтерское объединение «Веселая зебра», волонтеры участвовали в районной

школе волонтеров, в районном фестивале «Радужное детство», в городском слете

волонтеров «Сообщество открытых сердец», акции «Краски осени», участниками

объединения организовано для детей реабилитационного центра «Апрель»

Развлекательное мероприятие «Юморина», «Новогоднее приключение», проведена акция

«Письмо Деду Морозу», участвовали в предвыборной компании «Выборы – 2016».

- кружок «Музейное дело» организован в целях формирования мировоззрения,

культуры и духовности в молодежной среде, сохранения традиций техникума. Члены

музея занимаются волонтерской работой, изучением традиций учебного заведения,

оформлением экспозиций, выставок.

- студенческая газета «Вести ЛНТ». Через студенческую газету техникума

инициативная группа знакомит студентов с происходящими мероприятиями в техникуме,

тем самым способствуют преумножению традиций, нравственных, гражданских

ценностей, формирует уважительное отношение к профессии, труду, коллективу

техникума.

Качество организации воспитательной работы в Лянторском нефтяном техникуме

позволяет осуществлять подготовку специалистов со средним профессиональным

образованием, обладающих достаточным уровнем общекультурной и общей

профессиональной компетентности. Содержание, объем и характер воспитательной

работы соответствует возможностям и условиям образовательного учреждения.

63

Раздел 5 Материально-техническое обеспечение

Развитие и совершенствование существующей материально – технической базы в

соответствии с требованиями ФГОС является приоритетной задачей ЛНТ (филиала)

ФГБОУ ВО «ЮГУ». Для этого привлекаются собственные бюджетные и внебюджетные

средства, а также помощь производственных предприятий.

На отчетную дату стоимость учебно-производственного оборудования составляет

10570 тыс.рублей, количество учебно-производственного оборудования 16727 единиц, в

том числе приобретенного за в 2016 году 63 единицы.

Характеристика учебно-лабораторной базы представлена в таблице 5.1.

Таблица 5.1.

Характеристика учебно-лабораторной базы техникума

№

п/п

Наименование показателя Объем

1 Общая площадь зданий (помещений), кв.м. 4521

из нее площадь:

учебно-лабораторных зданий, в том числе: 4521

учебная, в том числе:

площадь крытых спортивных сооружений

2030

69

учебно-вспомогательная 1088

Подсобная, в том числе:

площадь пунктов общественного питания

1403

98

Количество аудиторий, оснащенных техническими средствами,

ед.

21

Количество компьютерных классов, ед. 4

Количество персональных компьютеров, ед. 101

Число компьютеров, используемых в учебном процессе, ед. 91

Количество технических средств:

Интерактивные доски, ед.

2

Мультимедиапроекторы, ед. 21

Многофункциональные устройства, ед. 30

Принтеры, ед. 23

Сканеры, ед. 4

Ноутбуки, ед. 11

Все реализуемые программы подготовки специалистов среднего звена в Филиале

обеспечены учебно-лабораторной базой, представленной кабинетами, лабораториями,

компьютерными классами, 100% кабинетов оснащены мультимедийным оборудованием.

Кроме того имеется актовый и малый спортивный зал, а также спортивный зал и стадион

широкого профиля ФОК «Олимп» г.п. Лянтор арендуется у ОАО «Сургутнефтегаз», в том

числе и для проведения занятий по физической культуре. В ряде случаев допускается

совмещение кабинетов, обусловленное спецификой помещений.

64

Учебные кабинеты оснащены образцами производственного оборудования,

безвозмездно переданного социальными партнерами и работодателями. Большое место

занимают в практической подготовке будущих специалистов учебные и лабораторные

стенды, изготовленные обучающимися под руководством преподавателей.

На территории техникума расположен учебный полигон с натуральными

образцами производственного оборудования, применяемого работодателем в

нефтегазодобывающей отрасли.

В 2016 году оснащены и модернизированы 4 учебных кабинета. Три учебных

лаборатории пополнились стендами, изготовленными обучающимися Филиала.

Установленная военно-спортивная полоса поможет отработке практических навыков по

разделу Основы воинской службы дисциплины Основы безопасности жизнедеятельности.

В 2016 году реорганизован медицинский кабинет, с увеличением площади и

пополнением оборудования. Учредитель согласовал документы на передачу его в

безвозмездное пользование БУ ХМАО-Югру «ЛГБ». В 2016 году буфет филиала передан

в аренду ИП Джавадян В. Э. с согласия учредителя. Договор аренды зарегистрирован в

Росреестре.

Вывод: ЛНТ (филиал) ФГБОУ ВО «ЮГУ» располагает материально-

технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных и

практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной

подготовки, учебной практики, предусмотренных учебным планом образовательной

организации. Материально-техническая база соответствует санитарным и

противопожарным нормам.

Раздел 6 Финансово-экономическая деятельность

Финансовая политика направлена на достижение стратегических и тактических

целей по удовлетворению требований, нужд ожиданий персонала и потребителей

(студентов, слушателей и т.д.) и основывается на рациональном и эффектном

использовании ресурсов, сокращении накладных расходов, минимизации прямых затрат.

Стратегическими задачами и особенностями финансовой политики филиала

являются:

- Создание финансовой базы для обеспечения образовательной деятельности

высокого качества,

- Обеспечение финансовой устойчивости филиала в рыночных условиях,

- Обеспечение профессиональной и инвестиционной привлекательности филиала,

- Увеличение доходов в интересах обеспечения уставной деятельности,

65

- Активное использование рыночных механизмов привлечения финансовых

средств,

- Прозрачность финансового состояния,

- Финансовое стимулирование всех категорий сотрудников, способствующих

повышению качества, максимизации доходов и экономии расходной части средств

техникума и др.

Основными источниками поступления денежных средств на обеспечение

образовательной деятельности филиала являются доходы из субсидии на

государственное задание, субсидии на иные цели и приносящая доход деятельность.

Таблица 6.1

Консолидированный бюджет филиала за 2016 год

Год Объем

финансирования

(руб.)

В том числе

субсидия на

выполнение

гос.задания

(руб.)

В том числе

субсидия на

иные цели

(руб.)

В том числе от

платной

образовательной

деятельности

(руб.)

2016 51186453,25 23900000 6161476,93 21124976,32

Рисунок 7.1 – Структура доходов консолидированного бюджета

Вывод: финансовое обеспечение техникума является достаточно стабильным

для осуществления образовательной деятельности в соответствии с лицензией на

ведение образовательной деятельности.

46,60%

12%

41,40%

Доходы

Субсидия гос.задания

Субсидия на иные цели

Приносящая доход деятельность

66

Основные выводы и рекомендации

Принимая во внимание вышеизложенную информацию о деятельности ЛНТ

(филиал) ФГБОУ ВО «ЮГУ» за отчетный 2016 год ее всесторонний анализ, можно с

уверенностью утверждать, что качество подготовки выпускников среднего

профессионального образования обеспечивается в образовательной организации на

должностном уровне, в свете современных требований, предъявляемых к выпускникам

техникума.

Самообследование работы техникума позволило сделать следующие выводы:

1. В образовательной организации выстроена и действует отлаженная и

целенаправленная система подготовки специалистов среднего звена для различных

предприятий и организаций регионального рынка труда, отвечающая требованиям

качества подготовки выпускников. Востребованность выпускников, отзывы потребителей

специалистов, профессиональное продвижение выпускников дополнительно

свидетельствуют о качестве подготовке специалистов в образовательной организации.

2. Содержание учебно-воспитательного (образовательного) процесса полностью

соответствует ФГОС СПО и качеству подготовки специалистов среднего звена. Учебно-

методическое обеспечение реализуемых образовательной организацией федеральных

государственных образовательных стандартов всех направлений подготовки СПО,

позволяет осуществлять образовательный процесс на должном учебном и учебно-

методическом уровне. Методическая деятельность по профилю реализуемых программ в

форме разработки создания учебно-методических комплексов (УМК), фондов оценочных

средств (ФОС) и методических рекомендаций для лабораторно-практических и

самостоятельных работ осуществляется по всем основным образовательным программам

среднего профессионального образования. Материально-техническая база,

обеспечивающая проведение всех видов лабораторных работ, практических занятий,

дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики,

предусмотренных учебными планами соответствуют требованиям ФГОС СПО

3. Организационная структура образовательной организации в полной мере

обеспечивает выполнение требований лицензии на право ведения образовательной

деятельности, выданной техникуму, и дает возможность качественно выполнять весь

объем содержания образовательного процесса.

4.Качество подготовки, характеризуемое результатами промежуточных и итоговых

испытаний, проверкой остаточных знаний студентов, оценивается на достаточном уровне;

67

кадровый потенциал и материально-техническая база техникума достаточны для

реализации подготовки по специальностям

С целью дальнейшего повышения качества образовательных услуг необходимо:

1. Развивать социальное партнёрство с предприятиями и организациями в

вопросах:

организации практического обучения студентов на реальных рабочих местах;

организации дипломного, курсового проектирования под заказ работодателя;

организации стажировки преподавателей и мастеров производственного

обучения;

трудоустройства выпускников.

По результатам проведенного анализа рекомендуется продолжить работу по:

1) приобретению и оснащению учебных кабинетов и лабораторий современными

персональными компьютерами и оргтехникой, экспертных и специализированных

программ;

2) совершенствованию используемых в учебно-воспитательном процессе

инновационных педагогических технологий;

3) создание издательского центра;

4) продолжить работу по разработке, обновлению методического материала в

соответствии с требованиями ФГОС СПО, обеспечением дисциплин и профессиональных

модулей учебного плана, по созданию электронных версий учебно-методических

разработок, учебных пособий;

5) продолжить работу по укреплению и развитию материально- технической базы.

Всесторонне проанализировав условия образовательной деятельности, оснащенность

образовательного процесса, образовательный ценз педагогических кадров, комиссия по

самообследованию считает, что ЛНТ (филиал) ФГБОУ ВО «ЮГУ» имеет достаточный

потенциал для реализации подготовки по всем лицензированным специальностям

среднего профессионального образования, программам профессионального обучения и

дополнительного профессионального образования.

68

Приложение 1

Показатели деятельности ЛНТ (филиал) ФГБОУ ВО «ЮГУ»

№ Наименование показателя Единицы

измерения

ЛНТ

1 Образовательная деятельность

1.1 Общая численность студентов (курсантов), обучающихся по образовательным программам подготовки

квалифицированных рабочих, служащих, в том числе: человек 0

1.1.1 По очной форме обучения человек 0

1.1.3 По заочной форме обучения человек 0

1.2 Общая численность студентов (курсантов), обучающихся по образовательным программам подготовки специалистов

среднего звена, в том числе: человек 757

1.2.1 По очной форме обучения человек 492

1.2.3 По заочной форме обучения человек 265

1.3 Количество реализуемых образовательных программ среднего профессионального образования единиц 5

1.4 Численность студентов (курсантов), зачисленных на первый курс на очную форму обучения, за отчетный период человек 208

1.5 Численность/удельный вес численности студентов (курсантов) из числа инвалидов и обучающихся с ограниченными

возможностями здоровья, в общей численности студентов (курсантов) человек/% 2/0,3

1.6 Численность/удельный вес численности выпускников, прошедших государственную итоговую аттестацию и получивших

оценки “хорошо”и “отлично”, в общей численности выпускников человек/% 119/81

1.7 Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), ставших победителями и призерами олимпиад, конкурсов

профессионального мастерства федерального и международного уровней, в общей численности студентов (курсантов) человек/% 46/9,3

1.8 Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), обучающихся по очной форме обучения, получающих

государственную академическую стипендию, в общей численности студентов*** человек/% 182/60,7

1.9 Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности работников человек/% 21/38

1.10 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование, в общей численности

педагогических работников человек/% 21/100

1.11 Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена

квалификационная категория, в общей численности педагогических работников, в том числе: человек/% 17/81

1.11.1 Высшая человек/% 8/38

69

1.11.2 Первая человек/% 9/43

1.12 Численность/удельный вес численности педагогических работников, прошедших повышение

квалификации/профессиональную переподготовку за последние 3 года, в общей численности педагогических работников человек/% 21/100

1.13 Численность/удельный вес численности педагогических работников, участвующих в международных проектах и

ассоциациях, в общей численности педагогических работников человек/% 0

1.14 Общая численность студентов (курсантов) образовательной организации, обучающихся в филиале образовательной

организации (далее - филиал) - -

2 Финансово-экономическая деятельность

2.1 Доходы образовательной организации по всем видам финансового обеспечения (деятельности) тыс. руб. 51156,4

2.2 Доходы образовательной организации по всем видам финансового обеспечения (деятельности) в расчете на одного

педагогического работника тыс. руб. 2611,55

2.3 Доходы образовательной организации из средств от приносящей доход деятельности в расчете на одного педагогического

работника тыс. руб. 1077,8

2.4 Отношение среднего заработка педагогического работника в образовательной организации (по всем видам финансового

обеспечения (деятельности)) к средней заработной плате по экономике региона**** % 93

3 Инфраструктура

3.1 Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного студента

(курсанта) кв.м 6

3.2 Количество компьютеров со сроком эксплуатации не более 5 лет в расчете на одного студента (курсанта) единиц 0,12

3.3 Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), проживающих в общежитиях, в общей численности

студентов (курсантов), нуждающихся в общежитиях человек/% 0

** приведенный контингент, в расчете на приведенный контингент

*** расчитано на численность студентов, обучающихся на бюджете РФ очной формы

**** для расчета взята средняя заработная плата региона 58,051 тыс.руб.

70

Приложение 2.3.1

Сведения о местах проведения практик по ППССЗ ЛНТ (филиал) ФГБОУ ВО «ЮГУ»

№

п/п

Наименование вида практики в

соответствии с учебным планом Место проведения практики Реквизиты и сроки действия договоров

1 2 3 4

13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования(по отраслям)

код, наименование образовательной программы

1.

Практика учебная

- ПМ04

ООО «Электро-Монтаж-Автоматика»

ИП Сторожук С.А.

ОАО «Сургутнефтегаз»

МУП «СРЭС» МО Сургутский район

АО «Тюменьэнерго» СЭС

г. Лянтор Договор о сотрудничестве № 1-У от

01.01.15г. на неограниченный срок.

г. Лянтор Договор о сотрудничестве № 5 от 03.03.15г.

на неограниченный срок.

г. Сургут Договор № 01-21-05-02-04 от 29.01.2015г.

сроком до 31.12.2017г.



г. Сургут Договор о сотрудничестве № 1 от 01.09.14г.


2.

Практика производственная(по

профилю специальности)

- ПМ01

- ПМ02

-ПМ03

-ПМ04





ПК ЗАО «Нефтестройсервис»











3.

Практика производственная

(преддипломная)






71



АО «Тюменьэнерго» СЭС






г. Сургут Договор о сотрудничестве № 1 от 01.09.14г.

сроком до 16.05.2017 г.

15.02.07 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)


1.


-УП01



ЕСЦ

ЛГ МУП «УТВиВ»





г.Лянтор Договор о сотрудничестве №1 от 01.09.2014г.




21.02.01 Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений код, наименование образовательной программы

1.


- ПМ04




2.

Практика производственная

(по профилю специальности)

- ПМ01

-ПМ02

-ПМ03


АО УПНП и КРС



г.Лянтор Договор о сотрудничестве №1 от

01.09.2016г. сроком до 23.11.2016г.

3. Практика

производственная(преддипломная)

ОАО «Сургутнефтегаз» г. Сургут Договор № 01-21-05-02-04 от 29.01.2015г.


23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта


72

1 Практика учебная

- ПМ03


СТО «Центр»

СТО «Викинг»

СТО «Движок»

СТО «Автостиль»

ООО «АТП №1»

ЗАО «Магнитогорскгазстрой»

ООО «АТП Лянторское»

ООО «АТП Лянторское»











Г. Сургут Договор о сотрудничестве №1 от


г.Магнитогорск Договор о сотрудничестве №1 от



23.11.2016г. сроком до 30.12.2016г.


30.05.2016г. сроком до 27.06.2016г.

2

Практика производственная(по

профилю специальности)

ПМ01

-ПМ02





СТО «Автостиль»











73

3 Практика

производственная(преддипломная) ОАО «Сургутнефтегаз»




ООО «СК-Моторс «Премиум»

СТО «Норд-Сервис»









г. Сургут Договор о сотрудничестве №1 от 16.12.2014г.


г. Сургут Договор о сотрудничестве №1 от 16.12.2014г.


38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) код, наименование образовательной программы

1.


- ПМ01

- ПМ02


ИП Клименко К.А.

ИП Новиков Я.И.

ИП Хучаев Р.С.

ИП ИсраелянК.Э.

ИП Бойчук П.В.

ИП.Белозеров И.А

ИП Мкртумян В.Д.(Давтян В.М.)

ОАО «Сургутфармация»

ИП Филимонова М.П.
















с 01.09 14г. по 16.05.16г..





74

ООО «Березка»



2.

Практика производственная(по профилю

специальности)

- ПМ03

-ПМ04

-ПМ05



ИП Новиков Я.И.


ИП Исраелян К.Э





ООО «Фотон»

ИП Алиева В.Д.

ТОО «Сервис ЖАРС»
















с 01.09 14г. по 16.05.16г..




сроком с 08.12.15г. по 16.05.2016г...


01.09.2014г. на неограниченный срок

г.Лянтор Договор о сотрудничестве №8/17 от


3.

Практика

производственная(преддипломная) ОАО «Сургутнефтегаз»


ИП Новиков Я.О.









75

ИП Исраелян К.Э.





ООО «Фотон»

ИП Алиева В.Д.

ИП Бадртдинова М.И.

ООО «Березка»

ООО «Природа-Пермь»









с 01.09 14г. по 16.05.16г..




сроком с 08.12.15г. по 16.05.2016г..




на неограниченный срок


сроком с 19.04 по 16.05.2016г.


сроком с 19.04 по 16.05.2016г.

Председатель комиссии по самообследованию ___________________________О.А.Любецкая

76

Приложение 2.7.1.

Детальные сведения о кадровом обеспечении основной профессиональной образовательной программы высшего образования

№

п/п

Должность по

штатному

расписанию

Ф.И.О.

преподавателя,

реализующего

программу

Условия

привлечени

я (штатный,

внутренний

совместител

ь, внешний

совместител

ь, по

договору)

Уровень образования, какое

ОУ окончил, год окончания

наименование

специальности, направления

подготовки по диплому

Ученая

степень и

звание,

почетное

звание,

код

научной

специально

сти

Перечень читаемых

дисциплин

Стаж работы по

специальности

Основное место

работы;

должность (для

совместителей)

Количе

ство

часов

учебной

нагрузк

и для

данной

програм

мы по

УП

Доля

ставки

об

щи

й

в т.ч.

педагогичес-

кий

все

го

в т.ч.

по

препода

ваемым

дисципл

инам

1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14

1 Преподаватель

первой

квалификационной

категории

Абдуллин

Вадим

Шаддатович

штатный Высшее профессиональное

(специалист), Уфимский

ордена Ленина авиационный

институт, специальность

«Авиационное

приборостроение», 1983г.

Тюменский

государственный

нефтегазовый университет,

специальность «Разработка

и эксплуатация нефтяных и

газовых месторождений» ,

2003г.

отсутствует Электронная

техника;

Электротехнические

измерения;

Охрана труда;

Автоматика;

МДК 01.01

Технология

формирования

систем

автоматического

управления типовых


процессов, средств

измерений,

несложных

мехатронных

устройств и систем;

МДК 01.03

Теоретические

основы контроля и

анализа

функционирования

систем

30 2 2 1348 1,87

77


управления;

МДК 02.01


основы организации

монтажа, ремонта,

наладки систем


управления, средств

измерений и


систем;

МДК 05.01


основы обеспечения

надежности систем

автоматизации и

модулей


систем;

МДК 06.01

Технология сборки,

ремонта,

регулировки

контрольно-

измерительных

приборов и систем

автоматизации;

МДК02.01

Эксплуатация

нефтегазопромыслов

ого оборудования;

МДК 04.02

Выполнение работ

по профессии -

оператор

нефтепродукта

перекачивающей

станции


высшей


Абдулманафова

Гюзельага

Султановна


(специалист), Дагестанский


отсутствует Русский язык и

литература

27 26 20 737 1,02

78

категории педагогический институт,

специальность «Русский

язык и литература» , 1991г.


высшей


категории

Авилкина

Вера

Викторовна


совместитель

Высшее профессиональное

(специалист), Алтайский

государственный институт

культуры Омский филиал,

специальность

«Библиотековедение и

библиография» 1995г.;

Самарская государственная

экономическая академия ,

специальность «Финансы и

кредит», 2005г.

отсутствует Экономика

организации;

Основы экономики;

МДК 02.01

Управление

коллективом

исполнителей;

Региональная

экономика;

МДК03.01 Основы

организации и

планирования

производственных

работ на нефтяных и

газовых

месторождениях;

Статистика;

Налоги и

налогооблажение;


экономика

26 5 5 1010 1,40


первой


категории

Асаналиева

Айгуль

Круптурсуновна


(специалист), Дагестанская

государственная

сельскохозяйственная

академия , специальность

«Экономика и управление

аграрным производством»,

2000г.

отсутствует МДК 01.01

Практические

основы

бухгалтерского

учета имущества


Экономика


Основы философии;

МДК 02.01




Налоги и

налогообложение;

МДК03.01Основы



14 3 3 753 1,05

79



газовых



экономика


высшей


категории

Алексеев

Владимир

Анатольевич


(специалист), Башкирский


педагогический институт,

специальность «Физика и

математика», 1998г.

отсутствует Информатика;

Информационные

технологии в

профессиональной

деятельности;

Вычислительная

техника;

Компьютерное

моделирование

18 18 18 1397 1,94


первой


категории

Байкенов

Саят

Сакенович

договор

ГПХ


(специалист),

Петропавловский

педагогический институт

им. К.Д. Ушинского ,

специальность «География и

биология», 1993г.

отсутствует География 23 23 23 МБОУ

«Лянторская

СОШ № 5»,

учитель

географии

216 0,30


первой


категории

Виноградова

Елена

Викторовна

договор

ГПХ






специальность «Русский

язык и литература», 1993г.



23 23 23 МАОУ


СОШ № 7»,

учитель русского

языка и

литературы

404 0,56


первой


категории

Гаврилюк

Галина

Владимировна



Тернопольская академия

народного хозяйства,

специальность «Учет и

аудит »,1998г.

отсутствует Основы


учета;

МДК 05.01 Ведение

кассовых операций;

МДК 02.01

Практические

основы


учета источников

формирования

имущества


15 5 5 1033 1,43

80

МДК 02.02

Бухгалтерская

технология

проведения и

оформления

инвентаризации;

Менеджмент;

МДК

03.01Организация

расчетов с

бюджетом и

внебюджетными

фондами;

МДК 03.01

Планирование и

организация работы

структурного

подразделения

МДК 03.01 Основы





газовых


МДК 02.01




Документационное

обеспечение

управления;

Правовые основы



9 Преподаватель Гизатулин

Алексей

Сафиллович


(специалист), Шадринский




«Профессиональное

обучение (автомобили и

отсутствует Инженерная графика;

МДК 03.02

Устройство,

техническое

обслуживание и

ремонт автомобилей;

Руководство

4 3мес. 3мес. 879 1,22

81

автомобильное хозяйство)» ,

2013г.;


(магистр), Шадринский



направления подготовки


обучение», 2015г.

дипломным

проектированием;

Нормоконтроль;

Метрология,

стандартизация и

сертификация;

МДК 01.02 Методы

осуществления

стандартных и

сертификационных

испытаний,

метрологических

проверок и средств

измерений


высшей


категории

Гимаметдинова

Гульнара

Шамилевна


(специалист), Пермский


педагогический университет ,


«Математика», 1998г.

отсутствует Математика: алгебра

и начала

математического

анализа, геометрия;

Математика.

23 21 21 1307 1,82


первой


категории

Джежелий

Алия

Амантаевна


(специалист), Челябинский


агроинженерный

университет, специальность


обучение», 2002г.;


(специалист), Челябинский


агроинженерный



на предприятии,

агропромышленного

комплекса», 2004г.

отсутствует Инженерная

графика;








испытаний,


поверок средств

измерений

12 12 12 775 1,08

12 Преподаватель Дрожжинов

Алексей

Викторович


(специалист), Тюменский

юридический институт МВД

России» Сургутский

филиал, специальность

«Правоохранительная

отсутствует Основы

безопасности

жизнедеятельности;



Правовое

16 1 1 1359 1,89

82

деятельность», 2007 г. обеспечение



Правовые основы



Правила


дорожного

движения; Охрана

труда


первой


категории

Захарова

Инна


договор

ГПХ


(специалист), Воронежский


педагогический


«Русский язык и

литература»



21 21 21 МБОУ


СОШ № 4»,

учитель русского

языка и

литературы

202 0,28

14 Преподаватель Исмаилов

Парвиз

Шаиг оглы


(бакалавр),

Азербайджанский


экономический университет


«Экономика», 2008г.


(специалист), Тюменский


нефтегазовый университет,

специальность «Разработка

и эксплуатация нефтяных и

газовых месторождений»,

2014г.


Разработка


месторождений;

МДК 01.02



месторождений;

Геология;

МДК 04.01.


по профессии -

оператор по добычи

нефти и газа

5 1 1 1382 1,92


высшей


категории

Карпунина

Людмила

Николаевна


(специалист), Томский

ордена Октябрьской

Революции и ордена

Трудового Красного

Знамени политехнический

институт им.С.М. Кирова,


«Электрические аппараты» ,

отсутствует МДК

01.01Электрические

машины и аппараты;

МДК 01.02. Основы

технической

эксплуатации и

обслуживания


электромеханическо

35 20 20 1321 1,83

83

1980г. го оборудования;

МДК 01.03

Электрическое и


е оборудование;

МДК 01.04

Техническое

регулирование и

контроль качества



го оборудования;

МДК

04.01Технология

выполнения

электромонтажных

работ;

МДК 04.02


по профессии

рабочего слесарь-

электрик по ремонту

электрооборудовани

я;

Охрана труда;

Электрические

машины


первой


категории

Кийдан

Ольга

Вячеславовна


(специалист), Кыргызский


национальный университет,


«Математика», 1996г.

отсутствует Математика: алгебра

и начала

математического

анализа, геометрия;

Математика;

Информатика для

всех;

Информационные

технологии в



20 20 20 977 1,36


высшей


категории

Кокшина

Татьяна

Витальевна


(специалист), Казанский



отсутствует Физика;

МДК 02.01



25 25 25 1364 1,89

84

специальность «Физика»,

1991г.;

Тюменский


архитектурно-строительный


«Безопасность

технологических процессов

и производств», 2005г.




Гидравлика,

пневматика и

термодинамика

18 Преподаватель Корецкий

Василий

Константинович

договор

ГПХ


(специалист), Харьковский

политехнический институт


«Электрические аппараты»,

1994г.

отсутствует Метрология,







испытаний,


проверок средств

измерений;

МДК 04.01


основы разработки и

моделирования

несложных систем

автоматизации с

учетом специфики


процессов

34 13 13 ОАО

«Сургутнефтегаз»

Нефтегазодобыва

ющее управление

«Лянторнефть»-

структурное

подразделение,

слесарь по

контрольно-

измерительным

приборам и

автоматике

282 0,39


первой


категории

Медведева

Любовь

Васильевна



Магнитогорский ордена

«Знак Почёта»




«Общетехнические

дисциплины и труд»,1984г.;

Среднее профессиональное,

Магнитогорский

индустриально-педагоги-

ческий техникум профтех-

отсутствует Электротехника и

электроника;

Электротехника;

МДК 01.04


регулирование и

контроль качества



го оборудования;

МДК 02.01 Типовые

технологические

процессы

31 25 25 1440 2,00

85

образования, специальность

«Электрооборудование

пром. предприятий и

установок», 1978г.;

Профессионально-

техническое училище №35

п.Энергетик Оренбургской

обл., квалификация

«Эл.слесарь КИПиА»,

1975г.

обслуживания

бытовых машин и

приборов;

Энергосберегающие

технологии;



сертификация


первой


категории

Миляр

Ольга

Анатольевна


совместитель


(специалист), Курганская

государственная

сельскохозяйственная

академия, специальность


на предприятии АПК»,

2005г.


Планирование и

организация работы

структурного

подразделения

11 11 11 151 0,21


высшей


категории

Перемыкина

Татьяна

Андреевна






специальность «Химия и

биология», 1989г.

отсутствует Биология;

Химия;

Экология;

Экологические

основы

природопользования

; Экология

автотранспортных

средств

27 27 26 1278 1,78


первой


категории

Рахматуллина

Гузель

Мунировна


(специалист), Уфимский


авиационный технический


«Технология

машиностроения», 2004г.;

Начальное

профессиональное,

профессиональное училище

№ 21 г. Ишимбай, Слесарь

по ремонту автомобилей.

Оператор заправочных

станций, 2014г.

отсутствует Техническая

механика;

Материаловедение

22 12 12 719 1,00

86

23 Преподаватель Сабаев

Владимир

Михайлович

договор

ГПХ



Куйбышевский

политехнический институт

им.В.В.Куйбышева,

специальность «Бурение


скважин», 1986г.







сертификация

31 7 7 ООО «РН

Юганскнефтегаз»

начальник смены

197 0,27

24 Преподаватель Свалов

Александр

Владиславович







обучение (автомобили и

автомобильное хозяйство)» ,

2013г.;


(магистр), Шадринский



направления подготовки


обучение», 2015г.




ремонт

автомобильного

транспорта;

МДК 03.02

Устройство



ремонт

автомобилей;

МДК 01.01

Устройство

автомобилей;

МДК 03.01

Слесарное дело и

технические

измерения;

Инженерная графика

4 6 мес. 6 мес. 1296 1,80

Преподаватель

первой


категории

Скомолдинова

Юлия

Александровна






«Технология и

предпринимательство»,

2008г.

отсутствует Инженерная

графика;

МДК 03.02

Устройство,



ремонт автомобилей

10 9 8 ЛНТ (филиал)

ФГБОУ ВО

«ЮГУ»

887 1,23


первой


категории

Спиридонов

Леонид

Николаевич



Куйбышевский



отсутствует История;

Обществознание

28 27 27 1437 2,00

87

«История», 1989г.


высшей


категории

Томашевская

Гульфира

Мардановна


(специалист), Омский


физической культуры ,

специальность«Физическая

культура и спот», 1988г.

отсутствует Физическая

культура

38 38 38 1373 1,91


высшей


категории

Шомова

Дина

Зикеновна


(специалист), Алма-

Атинский педагогический

институт иностранных

языков, специальность

«Немецкий и английский

языки », 1987г.

отсутствует Иностранный язык 30 23 23 1431 1,99

Председатель комиссии по самообследованию ___________________________О.А.Любецкая

88

Приложение 2.7.2.

Сведения о повышении квалификации преподавательского состава

№

п/п

Ф.И.О

Должность

Форма повышения

квалификации

(курсы (КПК),

стажировка)

Место прохождения ДПО Тема Кол-

во

часов

Год Наименование и

номер документа

о повышении

квалификации

1 Абдуллин

Вадим

Шаддатович

Преподаватель КПК НОУ «Интуит» Метрология и

электрорадиоизмерения

72 2015 Сертификат

О №100890048

Стажировка ООО «ЭМА» Автоматизация технологических

процессов и производств

72 2015 Справка

Курсы ФГБОУ ВО «ЮГУ» Информационно -

коммуникационные технологии

72 2016 Удостоверение

ПК № 006190

Курсы ФГБОУ ВО «ЮГУ» Инклюзивное образование в вузе 72 2016 Удостоверение

ПК № 006600

КПК ЧОУДПО «УЦНП» Безопасность и охрана труда 72 2017 Удостоверение

ПК-02/17-79-01

2 Абдулманафова

Гюзельага

Султановна

Преподаватель Курсы ФГБОУ ВПО «ОмГПУ» Инновации преподавания

русского языка и литературы


15.02-16/1235

КПК НОУ «Интуит» Методика подготовки

исследовательских работ

студентов


О №100894307

Курсы НОУ «Интуит» Психология и педагогика 72 2015 Сертификат

О №100894874

Вебинар Проект «Инфоурок» Технология проблемного

обучения в условиях реализации

ФГОС

2 2016 Свидетельство

№ВЛ-308864729

КПК НОУ «Интуит» Основы информационных

технологий


ПК № 100995349




ПК № 006020


ПК № 006597

3 Алексеев

Владимир

Анатольевич


Курсы НОУ «Интуит» Microsoft Excel 2007 72 2012 Сертификат

Р №00190843

КПК НОУ «Интуит» Эффективная работа

преподавателя


Р №00190824

89

КПК НОУ «Интуит» 1С:Бухгалтерия 8.1 36 2012 Сертификат

Р №00190432

Курсы НОУ «Интуит» Основы работы в Adobe Photoshop

CS5


Р №00192759

Курсы

НОУ «Интуит» Введение в оптимизацию

приложений с использованием

компиляторов Intel


Р №00197770

Курсы НОУ «Интуит» Логические и арифметические

основы и принципы работы ЭВМ


Р №00201490

Курсы НОУ «Интуит» Математическая логика 72 2012 Сертификат

Р №00200712

Курсы НОУ «Интуит» Intel « Обучение для будущего» 72 2012 Сертификат

Р №00199940

Курсы НОУ «Интуит» Принципы построения и

функционирования ЭВМ


Р №00201466

Курсы НОУ «Интуит» Компьютерное моделирование 72 2012 Сертификат

Р №00201800

Курсы НОУ «Интуит» Решение задач оптимизации

управления с помощью MS Excel

2010


Р №00229864

Курсы НОУ «Интуит» MS PowerPoint 2010 72 2013 Сертификат

О №00245627

Курсы НОУ «Интуит» Основы информационной

безопасности при работе на

компьютере


О №00247138

Курсы НОУ «Интуит» Основы информационной



О №00683811

Курсы НОУ «Интуит» Основы работы с CоrelDRAW X3 72 2013 Сертификат

О №00685962

Курсы НОУ «Интуит» Основы разработки электронных

образовательных ресурсов


О №100755648

Курсы НОУ «Интуит» Периферийные устройства

вычислительной техники


О №100881442

Стажировка МКУ «МФЦ» Автоматизация технологических


отраслям)


90




О №100974872

Профессиональная

переподготовка

АОНО «Сибирский институт

ДПО

Преподаватель – информатики 556 2016 Диплом

860400000439




ПК № 100997829




ПК № 006018


ПК № 006598

4 Асаналиева

Айгуль

Круптурсуновна

Преподаватель Курсы НОУ «Интуит» Основы бухгалтерского учета 72 2015 Сертификат

О №100895673

Стажировка ЛВМУ ОАО «Сургутнефтегаз» Экономика и бухгалтерский учёт

(по отраслям)


Курсы НОУ «Интуит» Мотивация персонала 72 2015 Сертификат

О №100898478

Курсы ФГБОУ ВПО «ЮГУ» Противодействие коррупции 72 2015 Удостоверение

ПК № 003750


ПК № 006590

Курсы НОУ «Интуит» Философия 72 2016 Сертификат

О №101030066

5 Гаврилюк

Галина



Курсы ФГБОУ ВПО «ЮГУ» Эффективное использование

сервисов электронного

правительства


№д131и1298

Курсы АУДПО «Институт

профессионального образования

и исследования рынка труда»

Информационно-коммуникативные

технологии в деятельности

преподавателя и мастера

производственного обучения


0090

Курсы НОУ «Интуит» Основы бухгалтерского учета 72 2014 Сертификат

О №100802446

Курсы НОУ «Интуит» Экономика фирмы 72 2015 Сертификат

О №100898457




ПК № 100995318




ПК № 006017

91


ПК № 006659

6 Гизатулин

Алексей

Сафиллович

Преподаватель Курсы Центр профессиональной

подготовки

Подготовка специалистов по

безопасности движения на

автомобильном и городском

электротранспорте


006881


ПК № 006658

Повышение

квалификации в

форме стажировки

АУПО ХМАО-Югра

«Сургутский политехнический

колледж»

Изучение методики ремонта и

обслуживания легковых

автомобилей» по стандартам

«Молодые профессионалы»

(Вордскиллс Россия)


№ 0217

7 Гимаметдинова

Гульнара

Шамилевна

Преподаватель Курсы ФГБОУ ВПО «ОмГПУ» Использование инновационных

стратегий в преподавании

математики


15.02-16/632

Курсы НОУ «Интуит» Введение в линейную алгебру 72 2014 Сертификат

О №100805869

Курсы НОУ «Интуит» Введение в математику 72 2014 Сертификат

О №100827361

Курсы НОУ «Интуит» Методика подготовки


студентов


О №100894582

Вебинар Проект «Инфоурок» Неуспеваемость обучающихся:

причины и предупреждение


№ВЛ-203880983




ПК № 006016


ПК № 006657

8 Джежелий

Алия

Амантаевна

Преподаватель Курсы Учебный центр «Аскон-Урал» Трехмерное моделирование

деталей и сборочных единиц в

системе автоматизированного

проектирования КОМПАС-3D

V13


Ч-С2/М2-5319-

2012

Курсы Институт профессионального

образования и исследования

Современные средства

оценивания результатов


УДХМ295

92

рынка труда обучения. Экспертиза фонда

контрольно-оценочных средств

Курсы Негосударственное

образовательное частное

учреждение дополнительного

профессионального

образования «Центр

промышленной безопасности»

Пожарная безопасность

председателей, членов, комиссий

ответственных за проведение

проверок знаний требований

пожарной безопасности и

пожарно-технического минимума


86 068255

Курсы ФГБУ «Всероссийский

научно-исследовательский

институт охраны и экономики

труда»

Безопасность и охрана труда 72 2014 Удостоверение

21/28П

Курсы НОУ «Интуит» Метрология и



О №100897990

Курсы НОУ «Интуит» Безопасность жизнедеятельности 72 2016 Сертификат

О №100930544

9 Дрожжинов

Алексей

Викторович

Преподаватель Курсы Центр политехнического

обучения ОАО


Безопасность дорожного

движения на автомобильном

транспорте


Б11 № 159559

Курсы Центр политехнического

обучения ОАО


Охрана труда 40 2014 Удостоверение

Б10 № 174137

Курсы РУДН Организационные и

методические основы проведения

экзамена по русскому языку,

истории России и основам

законодательства Российской

Федерации


УПК 14 028313

Стажировка АТП Лянторское Техническое обслуживание и

ремонт автомобильного



Курсы ФГБОУ ВПО «ЮГУ» Противодействие коррупции 72 2015 Удостоверение

ПК №003751

Курсы Санкт-Петербургский

политехнический университет

Петра Великого

Мобилизационная подготовка

предприятий


782400013776

Курсы ГОУ ВПО «Сургутский Основы безопасности 72 2016 Удостоверение

93


педагогический университет»

жизнедеятельности 180000208417

Профессиональная


АОНО «Сибирский институт

ДПО

Преподаватель – организатор

ОБЖ и ДП

556 2016 Диплом

860400000335




ПК № 006015


ПК № 006656

10 Исмаилов

Парвиз

Шаиг оглы

Преподаватель Курсы НОУ «Интуит» Проектно-организованное

обучение в высшем техническом

образовании


О №100899059

Стажировка ЦПРС НГДУ

«Нижнесортымскнефть»

Разработка и эксплуатация






студентов


О №100898517




ПК № 100998097




ПК № 006014


ПК № 006651


ПК-02/17-79-03

Повышение





колледж»

Методика замены

нефтегазодобывающего

оборудования на станке-качалке

(СК). Запуск скважины, контроль

процесса вывода на режим и

эксплуатации скважины» по

стандартам «Молодые

профессионалы» (Вордскиллс

Россия)


№ 0217

11 Карпунина

Людмила


Курсы АУДПО «Институт

профессионального образования

Современные средства

оценивания результатов


УДХМ297

94

Николаевна

и исследования рынка труда» обучения. Экспертиза фонда

контрольно-оценечных средств



студентов


О №100894599

Курсы НОУ «Интуит» Проектно-организованное

обучение в высшем техническом

образовании


О №100894797

Курсы НОУ «Интуит» Эффективная работа



О №100898709

Курсы НОУ «Интуит» Энергетическое обследование.

Энергоаудит


О №100936406

Курсы НОУ «Интуит» Метрология и



О №100935871




ПК № 100995242




ПК № 006013

Стажировка ТОО «Сервис-ЖАРС» Организация технического

обслуживания и ремонта



оборудования


Курсы ФГБОУ ВО «ЮГУ» Инклюзивное образование в вузе


ПК № 006655


ПК-02/17-79-02

12 Кийдан

Ольга

Вячеславовна

Преподаватель Курсы ФГБОУ ВО «ЮГУ» Информационно -



ПК № 006012

13 Кокшина

Татьяна

Витальевна

Преподаватель Курсы ФГБОУ ВПО ОмГПУ Совершенствование

преподавания физики в условиях

перехода на ФГОС


15.02-16/1236

Курсы НОУ «Интуит» Шкалирование 72 2014 Сертификат

О №100804538

95




О №100804541

Курсы НОУ «Интуит» Безопасность жизнедеятельности 72 2015 Сертификат

О №100897641

Вебинар Проект «Инфоурок» Образовательные технологии как

элемент обучения в рамках

реализации ФГОС


№ВЛ-298916778

Стажировка ЛГ МУП «УТВиВ» Разработка и эксплуатация


месторождений.

Автоматизация технологических


отраслям)





ПК № 006011


ПК № 006654

14 Медведева

Любовь

Васильевна

Преподаватель Курсы НОУ «Интуит» Метрология и



О №100894811

Курсы НОУ «Интуит» Энергетическое обследование.

Энергоаудит


О №100894754

Курсы НОУ «Интуит» Методика подготовки исследова-

тельских работ студентов


О №100894962





№ВЛ-375091117




ПК № 100995538




ПК № 006010


ПК № 006653

Курсы НОУ «Интуит» 1С:Бухгалтерия 8.1 72 2014 Сертификат

О №100807603

Курсы НОУ «Интуит» Экономика фирмы 72 2014 Сертификат

О №1008076268

96

15 Перемыкина

Татьяна

Андреевна

Преподаватель Курсы ФГБОУ ВПО «ЮГУ» Эффективное использование




№д131и1304




О №100802464

Курсы НОУ «Интуит» Intel «Обучение для будущего» 72 2015 Сертификат

О №100894682

Курсы НОУ «Интуит» Экология 72 2015 Сертификат

О №100898381

Вебинар Проект «Инфоурок» Организация исследовательской

деятельности школьников


№ВЛ-392656347




ПК № 006008


ПК № 006652

16 Рахматуллина

Гузель

Мунировна

Преподаватель Профессиональная


ФГБОУ ВПО «Башкирский

государственный педагогический

университет

им. М Акмуллы»

Особенности деятельности

педагогических работников СПО

в свете требований

профессионального стандарта

313 2016 Диплом

022404347830

Курсы ГАОУ СПО Стерлитамакский

многопрофильный колледж

Психолого –педагогические

основы организации учебного

процесса в учреждениях СПО в

соответствии с ФГОС


022400663311

Стажировка МУП «АБЗ» МР ИР РБ Станочник (металлообработка) 2017 Справка

17 Свалов

Александр

Владиславович

Преподаватель Курсы ФГБОУ ВО «ЮГУ» Информационно -



ПК № 006007




ПК № 100998421


ПК № 006650

Повышение





колледж»

Изучение методики ремонта и

обслуживания легковых

автомобилей» по стандартам

«Молодые профессионалы»

(Вордскиллс Россия)


№ 0217

18 Скомолдинова

Юлия

Преподаватель Курсы Тюменский областной


Реализация ФГОС третьего

поколения: современные


010097

97

Александровна развития регионального

образования

образовательные технологии и

методы обучения дисциплинам

профессионального цикла в ОУ

СПО

Курсы Учебный центр «Дельта» Система автоматизированного

проектирования AutoCAD


№364

Курсы АНО ДПО «Инновационный

образовательный центр

повышения квалификации и

переподготовки «Мой

университет»

Технология целеполагания 16 2015 Удостоверение

Курсы НОУ «Интуит» Психология и педагогика 72 2016 Сертификат

О №100927950




ПК № 006005

19 Спиридонов

Леонид

Николаевич


Курсы РУДН Организационные и

методические основы проведения

экзамена по русскому языку,

истории России и основам

законодательства Российской

Федерации


УПК 14 028350

Курсы НП ОДПО «Институт

направленного


образования»

Проектирование

образовательного процесса,

направленного на развитие

познавательной и творческой

деятельности учащихся с

использованием информационно-

коммуникативных технологий


632401313032

Курсы НП ОДПО «Институт

направленного


образования»

Информационные технологии в


педагога


632401313031




ПК № 006004


ПК № 006648

20 Томашевская Преподаватель Курсы ФГБОУ ВПО «ЮГУ» Эффективное использование 24 2013 Сертификат

98

Гульфира

Мардановна



№д131и1305

Курсы НОУ «Интуит» Защита детей от вредной

информации


О №100899861

Вебинар Проект «Инфоурок» Современные подходы к


педагога


№ВЛ-219503169

Курсы АНО ВПО «Европейский

Университет «Бизнес

Треугольник»

Учитель физкультуры.

Формирование

профессиональных компетенций

учителя физической культуры в

условиях введения ФГОС


7827 00039415




ПК № 005993


ПК № 006647

КПК ЧОУДПО «УЦНП»

Адаптивная физическая культура


ПК-03/17-01-01

21 Шомова

Дина

Зикеновна

Преподаватель Курсы НОУ «Интуит» Английский язык 72 2014 Сертификат

О №100804023

Конференция ООО «Центр развития человека

«Успешный человек будущего»

Эльбрусская переговорная

площадка-2015


Вебинар ООО «Центр развития человека


Школьная образовательная среда:

педагогическое моделирование и

проектирование


Курсы НОУ «Интуит» Английский язык - 3 72 2015 Сертификат

О №100896549

Курсы НОУ «Интуит» Защита детей от вредной

информации


О №100901768





№ВЛ-292075611

Вебинар Проект «Инфоурок» Современные подходы к


педагога


№ВЛ-348196820

Вебинар Проект «Инфоурок» Технология проблемного 2 2016 Свидетельство

99

обучения в условиях реализации

ФГОС

№ВЛ-350472627

Вебинар Проект «Инфоурок» Активизация познавательной

деятельности обучающихся

посредством интегрированного

обучения


№ВЛ-337336852

Вебинар Проект «Инфоурок» Патриотическое воспитание –

основа формирования личности

гражданина и патриота


№ВЛ-313069790

Вебинар Проект «Инфоурок» Активные методы обучения как

способ повышения эффективности

образовательного процесса


№ВЛ-312426523

Вебинар ООО «Центр развития человека


Критеральное оценивание

ученического проектирования


Курсы НОУ «Интуит» Введение в грамматику

английского языка


О №100954228

Курсы ЧОУ ДПО «Центр Знаний» Системный подход к формиро-

ванию и представлению педагоги-

ческого опыта в контексте ФГОС


0188718




ПК № 005992


ПК № 006646

Председатель комиссии по самообследованию ________________________________О.А.Любецкая

100

Приложение 3.1.

Перечень публикаций ЛНТ (филиала) ФГБОУ ВО «ЮГУ» за 2016 - 2017 г.

ФИО Название Издательство Год Количество

страниц

Джежелий А.А.

Методическая разработка. Инженерная графика.

Методические указания по выполнению графических работ

23.02.03

Сайт http://nsportal.ru/ node/2246897 17.04.2016

77стр.

Методическая разработка. Комплект контрольно-оценочных

средств по учебной дисциплине ОП.05. Метрология,

стандартизация и сертификация


27стр.

Гимаметдинова Г.Ш.

Методическая разработка. Срезовая работа по математике Сайт http://nsportal.ru/ node/2298764 08.06.2016 4стр.

Открытый урок по теме: «Комбинаторика» Сайт http://nsportal.ru/ node/2298764 08.06.2016 16стр.

Презентация к открытому уроку по теме: «Комбинаторика» Сайт http://nsportal.ru/ node/2298714 08.06.2016 19стр.

Авилкина В.В.

Контрольно - оценочные материалы для промежуточной

аттестации по ПМ03 Организация деятельности коллектива

исполнителей МДК03.01 Основы организации и планирования

производственных работ на нефтяных и газовых

месторождениях для специальности 21.02.01


58стр.

Контрольно - оценочные материалы для экзамена

(квалификационного) по ПМ02 Организация деятельности

коллектива исполнителей


118стр.

Учебное пособие по ПМ03 Организация деятельности

коллектива исполнителей МДК03.01 Основы организации и

планирования производственных работ на нефтяных и газовых

месторождениях для специальности 21.02.01


162стр.

Методические указания по выполнению внеаудиторной

самостоятельной работе студентов по дисциплине ОП.07

Основы экономики специальности 21.02.01

Сайт infourok.ru 26.12.2016

25стр.


самостоятельной работе студентов по дисциплине ОП.07

Основы экономики специальности 23.02.01


26стр.

Абдулманафова Г.С. Русский язык и культура речи

Пособие для подготовки к учебным занятиям и сдаче зачета

ELIBRARY.RU- НАУЧНО-

ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

13.12.2016 204 стр.

http://nsportal.ru/

http://nsportal.ru/

http://nsportal.ru/

http://nsportal.ru/

http://nsportal.ru/

http://nsportal.ru/

http://nsportal.ru/

http://nsportal.ru/

101

Сер. Конспект лекций

Алексеев В.А. Методическая разработка «Практическая работа по теме

Моделирование процессов управления предприятием».


9стр.

Гимаметдинова Г.Ш. Методические указания по выполнению внеаудиторной

самостоятельной работы студентов по дисциплине

«Математика»


33стр.

Методическая разработка. Рабочая программа по математике 2

курс


40стр.

Методические указания по выполнению практических работ

студентов по дисциплине «Математика» специальности

13.02.11


80стр.

Перемыкина Т.А. Методические указания по выполнению внеаудиторной

самостоятельной работы по биологии

Сайт infourok.ru 26.12.2016 45стр.


самостоятельной работы по экологии


Медведева Л.В. Методическая разработка. Рабочая программа дисциплины

Электротехника и электроника


Карпунина Л.Н. Методические указания по практическим работам по МДК

01.03 Часть 1

Сайт http://nsportal.ru/ 2383279

(свидетельство о публикации в

электронном СМИ).

03.10.2016

112стр.

Методические указания по выполнению курсового проекта по

МДК01.03

Сайт http://nsportal.ru/ 2603071

(свидетельство о публикации в

электронном СМИ).

25.01.2017 115стр.

Методические указания по самостоятельной работе по

МДК04.02

Almanahpedagoga.ru 23.01.2017 17стр.

Кокшина Т.В. Методическая разработка Тестовые задания по теме 1.1.

Основы Гидравлики и гидродинамики


Презентация к уроку по дисциплине Гидравлика, пневматика

и термодинамика

Roskonkurs.ru (свидетельство о

публикации СМИ ЭЛ№ФС77-65136

17.02.2017 17

слайдов

Томашевская Г.М. Методические указания по выполнению внеаудиторной

самостоятельной работы студентов по дисциплине Физическая

культура специальности 15.02.07



самостоятельной работы студентов по дисциплине Физическая


20стр.

http://nsportal.ru/

http://nsportal.ru/

http://nsportal.ru/

102

Председатель комиссии по самообследованию _____________________________О.А. Любецкая

культура специальности 13.02.11

Дрожжинов А.В. Методические указания по выполнению внеаудиторной

самостоятельной работы студентов по дисциплине Основы

безопасности жизнедеятельности специальности 21.02.01


18стр.

Джежелий А.А. Статья «Разноуровневое обучение на уроках инженерной

графики»

Журнал «Методы науки» ISSN

2541-8041. РИНЦ

Февраль

2017г.

3 стр.

одержание - ugrasu.ru€¦ · приказа ректора ЮГУ №1-145 от 03...

Documents