½ biodiversité et aménagement des territoires 2019-20201 mention biodiversité Écologie...

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Mention Biodiversité Écologie Évolution > Parcours Sociétés et Biodiversité > Finalité BATs½UrbaBio Biodiversité et Aménagement des Territoires

Master 2 MNHN et ENSPVS - 2019-2020

Objectifs de la finalité La finalité BATs½UrbaBio intègre deux grands enjeux actuels et futurs de la planification et de la gestion des territoires : l’aménagement et l’écologie. Cette double ambition s’explique par l’urbanisation accrue des territoires et par la nécessité politique et planétaire d’une transition socio-écologique. La métropolisation n’est pas la seule manifestation, même si elle est emblématique de cette dynamique : les espaces naturels sont gérés, si ce n’est occupés ou conquis par les sociétés humaines et leurs activités (de l’extraction de matières premières au façonnement de paysages). Ainsi, l’ingénierie de la conception, les sciences humaines et les sciences de la conservation se rejoignent pour répondre à deux objectifs : - Former des professionnel.le.s de l’aménagement et de l’urbanisme par une approche pluridisciplinaire axée sur la gestion

des ressources, la conservation de la biodiversité et la gouvernance des territoires. L’entrée spatiale est spécifiquement urbaine mais l’extraterritorialité des villes est un enjeu transversal de toute la formation.

- Outiller les acteurs de la planification territoriale, de la conception et de la gestion urbaines pour aller au-delà d’une simple prise en compte de la consommation des ressources et de la crise de la biodiversité : construire un positionnement intersectoriel, transversal et intégré de l’écologie des et dans les milieux urbanisés, et plus largement, anthropisés.

L’équipe enseignante est à l’image de cette ambition transectorielle et pluridisciplinaire. Elle inclut des enseignants-chercheurs du Muséum national d’Histoire naturelle et de l’École Nationale Supérieure d’Architecture de Paris Val-de-Seine. Une partie des enseignements est assurée par des intervenant.e.s du monde opérationnel (concepteurs, ingénieurs, juristes, etc.).

Publics et prérequis La promotion est constituée d’une vingtaine d’étudiant.e.s titulaires d’un master 1 ou équivalent et des professionnel.le.s en formation continue. Le recrutement se fera sur la base d’un intérêt fort pour les approches scientifiques (écologie et SHS), attesté par des formations ou des expériences et favorisera une diversité de profil pour constituer la promotion.

Débouchés possibles Cette finalité ouvre principalement à l’emploi dans des structures opérationnelles : institutions publiques, centrales ou déconcentrées, de la planification territoriale, collectivités territoriales ; entreprises de la conception et de la rénovation urbaine (architecture, urbanisme, paysage) ; entreprises de conseil (AMO, BE, etc.) ; ONGs, associations ; etc. La possibilité de poursuivre une carrière dans le monde académique est aussi ouverte.

Organisation de la formation Les enseignements sont organisés autour de 6 unités d’enseignement (UE) réparties sur les deux semestres, sanctionnés par 60 ECTS. Les modalités d’évaluation sont explicitées dans le descriptif des enseignements.

Personnes ressources Responsable : Sabine Bognon - Co-responsabilité : Philippe Clergeau, Xavier Lagurgue, Nathalie Machon

Renseignements pédagogiques : [email protected]

Administration : F. Selmet ([email protected]) ; AG. Heslot ([email protected])

La finalité Biodiversité et Aménagement des territoires est associée à la formation continue UrbaBio (voir p. 6), portée par le MNHN et l’ENSAPVS en partenariat avec Aire Nouvelle Engie.

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PRÉSENTATION DES ENSEIGNEMENTS

PREMIER SEMESTRE 30 ECTS

UE Activités communes du M2 SeB Controverses 3 ECTS

Forum des métiers 3 ECTS

UE Écologies 1 Bases en écologie générale 2 ECTS

Écologie dans la ville 2 ECTS

UE Biodiversité, aménagement et urbanisme 1

Enjeux écologiques en territoires urbains 3 ECTS

Politiques, institutions et acteurs de la biodiversité 3 ECTS

Biologie de la conservation 3 ECTS

UE Outils 1

SIG et DAO 2 ECTS

Droit de l’environnement 2 ECTS

Gestion des conflits 2 ECTS

UE Professionnalisation 1 Recherche d’emploi 2 ECTS

Atelier de diagnostic 8 ECTS

DEUXIÈME SEMESTRE 30 ECTS

UE Écologies 2 Écologie de la ville 2 ECTS

UE Biodiversité, aménagement et urbanisme 2

Modules optionnels

Conception et gestion écologiques des territoires urbains 3 ECTS

Ingénierie écologique 3 ECTS

Services écosystémiques 3 ECTS

UE Outils 2 Initiation à la recherche 2 ECTS

Anglais 2 ECTS

UE Professionnalisation 2

Voyage d’études 3 ECTS

Atelier de projet 6 ECTS

Mémoire 6 ECTS

Stage individuel (optionnel) 12 ECTS

Les enseignements optionnels sont potentiellement ouverts à tou.te.s les étudiant.e.s du parcours SeB. De manière corollaire, les étudiant.e.s de la finalité BATs peuvent suivre des enseignements des autres finalités du parcours SeB et en valider les crédits, sous réserve de comptabilité des emplois du temps.

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DESCRIPTION DES ENSEIGNEMENTS

UE Activités communes du M2 SeB (1er semestre) Responsabilité collective de l’équipe SeB 6 ECTS

Controverses (3 ECTS) Travailler collectivement sur une controverse d’actualité (une thématique différente chaque année). - 2 jours consécutifs à la journée de rentrée (septembre) : présentation de la question d’actualité (par un ou plusieurs

spécialistes) – constitution des groupes de travail inter-finalités et des objectifs de chaque groupe - 2 jours (1 en octobre et 1 en novembre) de suivi des travaux de groupe - 1 semaine de restitution précédent les congés de fin d’année :

§ 1 jour de finalisation de la préparation du colloque § 1 jour de colloque autour des résultats des travaux de groupe, § 3 jours de formalisation des résultats et mobilisation des étudiants pour les valoriser : article (revues

spécialisées, The Conversation), blog, productions graphiques, podcast…

UE Forum des métiers (3 ECTS) Organisation mi-novembre d’un forum d’acteurs et de professionnels pertinents pour les trois finalités. Organisation autour de tables-rondes (une demi-journée par thème) avec des chargé.e.s de mission développement durable en entreprises, des startups, des collectivités, des ONG, des acteurs politiques, militants, des chercheur.e.s.

UE Écologies Responsabilité F. Mayrand ; S. Bognon 6 ECTS

Premier semestre (4 ECTS)

Bases en écologie générale Acquérir les bases ou approfondir des connaissances en écologie théorique et appliquée. 30h – évaluation en binôme : réalisation d’un séminaire thématique

Écologie dans la ville Comprendre les impacts des activités urbaines sur les milieux écologiques et vice-versa. 30h – évaluation individuelle sur la base d’une enquête de terrain

Deuxième semestre (2 ECTS)

Écologie de la ville Comprendre la mobilisation des ressources par les activités humaines : économie circulaire ; métabolisme territorial ; empreintes ; éco-design urbain. 30 h – évaluation sur dossier collectif

UE Biodiversité, aménagement et urbanisme Resp. Ph. Clergeau ; N. Machon ; X. Lagurgue 18 ECTS


Enjeux écologiques en territoires urbains Connaître les spécificités et les acteurs de l’écologie en milieu urbain : gestion des espaces, outils des projets. 2 x 15h – évaluation par exposés oraux collectifs

Politiques, institutions et acteurs de la biodiversité Connaître l’histoire institutionnelle de la biodiversité de l’échelle globale à sa prise en compte dans la planification aux échelles infranationales en France. 12h – évaluation présentielle1

Biologie de la conservation Acquérir les bases en biologie de la conservation. 12h – évaluation individuelle (devoir écrit à rendre)

1 Pour les évaluations présentielles, les personnes absentes devront rendre un devoir de synthèse de la (ou des) séance(s) manquée(s).

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Conception et gestion écologiques des territoires urbains Comprendre les voies nouvelles de conception pour développer une biodiversité urbaine de l’échelle parcellaire (frugalité constructive, matériaux biosourcés, bâtiments végétalisés, etc.) à l’échelle citadine (pratiques et usages des espaces, paysage urbain). Une attention particulière sera portée aux modèles urbanistiques et architecturaux et au développement des approches critiques de ces modèles. 2 x 15h – évaluation et autoévaluation par exposés oraux collectifs

Ingénierie écologique Identifier et évaluer les perturbations sur les dynamiques environnementales (notamment sur les hydrosystèmes) : optimum écologique ; services écosystémiques ; réhabilitation et restauration des milieux. 12h – évaluation présentielle

Évaluation multicritère des services écosystémiques Co-construire en contexte de pluridisciplinarité des outils et indicateurs permettant de donner une valeur non monétaire aux services rendus par les écosystèmes aux milieux urbains. 12h – évaluation collective par exposé oral

UE 3. Outils Responsabilité S. Bognon 10 ECTS


SIG et DAO Gérer et analyser des bases de données géolocalisées. Représenter graphiquement et cartographier ces données. 24h – évaluation en fonction du groupe de niveau

Droit de l’environnement Acquérir des connaissances de base en droit de l’environnement. 12h – évaluation orale

Gestion des conflits Apprendre à gérer des conflits dans le monde professionnel : médiation, sortie du conflit. 12h – évaluation présentielle


Méthodes scientifiques et initiation à la recherche Comprendre une démarche scientifique ; construire une méthodologie et connaître les outils adaptés à sa recherche ; acquérir un esprit critique et une éthique vis-à-vis de la mobilisation de sources. 12h – évaluation présentielle

Anglais Savoir lire un article scientifique en anglais et en discuter sur la base de documents issus de la sphère non académique. 12h – évaluation présentielle

UE 4. Professionnalisation Resp. Ph. Clergeau ; X. Lagurgue ; S. Bognon 23 ECTS


Recherche d’emploi (2 ECTS) Comprendre le processus de recrutement professionnel et la réalisation de ses étapes (CV, lettres, entretien) 6h – évaluation présentielle

Atelier de diagnostic (8 ECTS) L’atelier de diagnostic est fondé sur une commande réelle, visant l’appropriation des enjeux politiques, thématiques, temporels et logistiques d’une opération ou d’un projet d’aménagement. Il est encadré par un binôme d’enseignant.e.s qui anime, chaque quinzaine, un séminaire d’avancement des travaux de l’atelier. Le premier semestre est consacré la réalisation de la première phase de réponse à la commande : état de l’art scientifique et opérationnel, construction d’une méthodologie de diagnostic adaptée, enquête de terrain et exploitation des résultats de diagnostic. 1 jour hebdomadaire – évaluation collective des livrables et de la restitution au commanditaire

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Voyage d’études (3 ECTS) Le voyage est l’occasion d’une étude de cas située sur l’une des thématiques abordées dans l’année ou permettra de mettre en pratique les concepts et notions lors d’un workshop intensif hors les murs. 1 semaine fin mars – évaluation collective

Atelier de projet (6 ECTS) L’atelier de projet est la suite chronologique de l’atelier de diagnostic. Il s’agit d’y réaliser la seconde phase de réponse à la commande : exploitation du diagnostic pour fournir des réponses opérationnelles au commanditaire (projet d’aménagement ; recommandations pour l’action, etc.). Comme au premier semestre, l’atelier est encadré par un binôme d’enseignant.e.s. 1 jour par quinzaine jusqu’à mars puis temps plein entre mars et juin – évaluation collective des livrables produits et de la restitution professionnelle au commanditaire

Mémoire (6 ECTS) Suite à l’atelier réalisé dans l’année, chaque étudiant.e doit réaliser un mémoire universitaire problématisant une question qui a été traitée. Les ressources et les méthodes pour traiter la question auront également été fournies dans les cours tout au long de l’année. Ce mémoire d’une cinquantaine de pages est un document écrit dont les modalités formelles seront données au début de l’année et sera soutenu publiquement fin juin. Évaluation individuelle du mémoire soutenu devant un jury universitaire.

Stage individuel et mémoire réflexif (12 ECTS) Dans le cas où le projet professionnel d’un.e étudiant.e justifie la réalisation d’un stage individuel, et si ce projet est explicité et motivé dès le début de l’année, il est possible de faire ce stage à la place de l’atelier de projet. Dans ce cas, il doit s’agir de l’accueil dans une structure opérationnelle, avec des missions clairement définies en accord avec l’équipe pédagogique. Le stage doit durer 4 mois minimum (entre avril et septembre). L’étudiant.e est autonome dans sa recherche de stage. Évaluation individuelle : par le maître de stage dans la structure d’accueil ; par la rédaction d’un mémoire professionnel réflexif (rapport de stage d’une cinquantaine de pages minimum sur la structure et les missions effectuées, problématisation et traitement d’une question opérationnelle vécue pendant le stage) ; par la soutenance du mémoire en septembre devant un jury composé du maître de stage et de l’équipe pédagogique. NB. À la fin de l’atelier de projet, il est possible pour tou.te.s les étudiant.e.s qui le souhaitent de réaliser un stage individuel. Dans ce cas, la durée est réduite à 3 mois minimum et le stage ne donne lieu qu’à la rédaction d’un rapport de stage règlementaire.

Équipe pédagogique responsable

Nom Institution et contact Thématiques d’enseignement et de recherche

S. Bognon Maîtresse de conférences MNHN [email protected]

Écologie territoriale ; acteurs et outils de l’aménagement ; politiques publiques environnementales ; métabolisme urbain ; alimentation.

P. Clergeau Professeur MNHN [email protected]

Biodiversité urbaine ; conception paysagère ; urbanisme écologique ; trames vertes et bleues ; diagnostics écologiques

X. Lagurgue Maître assistant ENSAPVS [email protected]

Architecture ; écologie ; services écosystémiques

N. Machon Professeure MNHN [email protected]

Écologie urbaine ; biologie de la conservation ; biologie des communautés et populations végétales

F. Mayrand Docteure MNHN – Topager [email protected]

Biodiversité ; écologie ; innovations écologiques en architecture et en urbanisme

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FORMATION CONTINUE URBANISME ET BIODIVERSITÉ (URBABIO)

La finalité BATs est ouverte à la formation continue. Les enseignements sont aménagés de manière à ce que les étudiant.e.s professionnel.le.s puissent assister aux cours par modules d’une semaine par mois de septembre à février. Ces enseignements permettent de permettent de valider 30 ECTS et sont à choisir dans le tableau ci-dessous. La description des cours et les modalités d’évaluation sont précisées plus haut.

Premier semestre Deuxième semestre

Modules fondamentaux 6 ECTS *Modules conseillés

*Bases en écologie générale *Enjeux écologiques des territoires urbains *Écologie dans la ville

*Conception et gestion écologiques des territoires urbains *Ingénierie écologique Évaluation multicritère des services écosystémiques Voyage d’études

Modules thématiques et techniques 3 ECTS

Controverses et questions d’actualité Biologie de la conservation Droit de l’environnement SIG et DAO

Écologie de la ville Anglais

Les 30 autres crédits sanctionnent la réalisation d’un mémoire réflexif individuel. Ce travail problématise et adopte une démarche réflexive sur les activités professionnelles des étudiant.e.s. Il doit permettre de croiser leurs activités professionnelles dans leur entreprise et l’évolution du métier en intégrant la prise en compte des processus écologiques et les transformations territoriales. Un.e enseignant.e référent.e est nommé.e pour accompagner chaque étudiant.e dans ce travail. Le mémoire est soutenu en septembre devant un jury composé d’acteurs opérationnels et de l’équipe pédagogique.

Un contrat pédagogique est établi début d’année : les étudiant.e.s en formation continue s’engagent à être assidus et à effectuer les évaluations des modules initialement choisis.

Responsable de la formation continue Philippe Clergeau ([email protected])

Renseignements et administration

AG. Heslot ([email protected])

B. Moreau ([email protected])

NB. Les frais d’inscriptions sont pris en charge par l’entreprise employeuse ou par Pôle Emploi. Pour toute autre situation, merci de vous rapprocher d’Anne-Gabrielle Heslot.

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