İÇ deĞerlendİrme raporu eklerkalite.selcuk.edu.tr/kalitedosyalar/dinamikmenu/2016-İc...acil...

İÇ�DEĞERLENDİRMERAPORU�EKLER

2016

KURUM İÇ DEĞERLENDİRME RAPORUEKLER

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ

Alaeddin Keykubat YerleşkesiSelçuklu-Konya/TÜRKİYE

Mayıs / 2017

İÇİNDEKİLER EK-A1 ALT YAPI VE FİZİKİ ALANLAR ............................................................................... 1

EK-A2 STRAREJİK AMAÇ VE HEDEFLER ........................................................................... 5

EK-A3 EĞİTİM–ÖĞRETİM FAALİYETİNİN SUNULDUĞU BİRİMLER ................................... 7

EK-A4 ARAŞTIRMA VE UYGULAMA MERKEZLERİ LİSTESİ ............................................... 31

EK-B1 PAYDAŞ KATILIM ANKETLERİ ............................................................................... 33

EK- B2 DÜNYADA VE TÜRKİYE’DE SELÇUK ÜNİVERSİTES ................................................ 54

EK-B3 DEĞİŞİM PROGRAMI ÖĞRENCİ ANKET ................................................................ 56

EK-B4 ULUSLARARASILAŞMA İLE İLGİLİ BİLGİLER ........................................................... 62

EK-B5 BİRİMLERDE KALİTENİNSAĞLANMASI VE KALİTE YÖNETİM FAALİYETLERİ

KAPSAMINDA BİRİM BAZINDA YÜRÜTÜLEN BAZI ÇALIŞMALAR .................................... 64

EK-B6 SELÇUK ÜNİVERSİTESİ KALİTE KOMİSYONU ÜYELER ............................................ 68

EK-B7 SELÇUK ÜNİVERSİTESİ KALİTE KOMİSYONU ÇALIŞMA USUL VE ESASLAR ............. 72

EK-B8 SELÇUK ÜNİVERSİTESİ PAYDAŞLARIN STRATEJİK ALANLARA GÖRE DAĞILIM ....... 78

EK-B9 PAYDAŞ GÖRÜŞME VE TOPLANTI FOTOĞRAFLAR ................................................ 80

EK-C1 BİRİM BAZINDA EĞİTİM-ÖĞRETİM KADROSU DAĞILIMI ...................................... 85

EK-C2 BİLİMSEL ARAŞTIRMA PROJE SAYISI VE ÖDENEK MİKTARLARI ............................ 88

EK-C3 YAZILIM PROGRAMLARI ...................................................................................... 90

EK-C4 BİLGİ VE TEKNOLOJİK KAYNAKLAR ..................................................................... 92

EK-C5 ÖĞRENCİLERE YÖNELİK DÜZENLENEN FAALİYETLER ............................................ 94

EK-Ç1 ARAŞTIRMA ÖNCELİKLİ ALANLARDA YÜRÜTÜLEN PROJE BİLGİLERİ ..................... 96

EK-Ç2 SELÇUK ÜNİVERSİTESİ ETİK KURULLARI ............................................................... 109

EK-Ç3 ARAŞTIRMA LABORATUARLARI FİZİKİ ALANLARININ DAĞILIMI ........................... 111

EK-Ç4 ARAŞTIRMA PROJELERİ DEĞERLENDİRME TABLOSU ............................................ 113

EK-Ç5 DANIŞMANLIK VE MENTÖRLÜK HİZMETLERİ ....................................................... 117

EK-D1 AKADEMİK PERSONEL KADROLARINA ATAMA VE YÜKSELTME ÖLÇÜTLERİ ......... 122

EK-D2 2016 YILI BÜTÇE UYGULAMA SONUÇLARI ........................................................... 134

1

EK-A1 ALT YAPI VE FİZİKİ ALANLAR

2

Fiziksel Yapı

Eğitim Alanları Derslikler

Eğitim Alanı Kapasitesi (Adet)

0–50 51–75 76–100 101–150 151–250 251–Üzeri

Anfi 4 9 3 9 10 6

Sınıf 489 186 88 15 8 1

Bilgisayar Lab. 99 3 1 1 - -

Diğer Lab. 395 5 2 6 - -

Toplam 987 203 94 31 18 7

Sosyal Alanlar

Kantinler ve Kafeteryalar

Kantin Sayısı: 24 adet Kantin Alanı: 5.666,46 m² Kafeterya Sayısı: 4 adet Kafeterya Alanı: 2115 m²

Yemekhaneler

Öğrenci yemekhane Sayısı: 20 adet Öğrenci yemekhane Alanı: 13.400 m² Öğrenci yemekhane Kapasitesi: 5280-15.000 Kişi Personel yemekhane Sayısı: 2 adet Personel yemekhane Alanı: 700 m² Personel yemekhane Kapasitesi: 613-2000 Kişi

Misafirhaneler

Erasmus Konukevi: 97 kişilik Anamas Konukevi: 60 kişilik

Öğrenci Yurtları

Yatak Sayısı 1

Yatak Sayısı 2

Yatak Sayısı 3 – 4

Yatak Sayısı 5 - Üzeri

Oda Sayısı 32 504 464 -

Alanı m² 340 9.206 8.526 -

Lojmanlar

Lojman Adedi m² Toplam m² Dolu Lojman Boş Lojman

20 88 1.760 20 -

54 94 5.076 54 -

5 72 360 5 -

1 105 105 1 -

2 63 126 2 -

2 128 256 2 -

4 120 480 4 -

1 383 383 1 -

89 - 8546 89 -

3

Spor Tesisleri

Kapalı Spor Tesisleri Sayısı: 10 Adet Kapalı Spor Tesisleri Alanı: 38.381 m² Açık Spor Tesisleri Sayısı: 38 Adet Açık Spor Tesisleri Alanı: 54.413 m²

Toplantı – Konferans Salonları

Kapasitesi

0–50 51–75 76–100 101–150 151–250 251–Üzeri

Toplantı Salonu

44 5 4 1 1 1

Konferans Salonu

8 2 5 2 3 3

Toplam 52 7 9 3 4 4

Eğitim ve Dinlenme Tesisleri

Eğitim ve Dinlenme Tesisleri Sayısı: 1 adet

Eğitim ve Dinlenme Tesisleri Kapasitesi: 92 kişi

Öğrenci Toplulukları

Öğrenci Kulüp Sayısı: 111 adet

Hizmet Alanları

Akademik Personel Hizmet Alanları

Sayısı (Adet)

Alanı (m²)

Kullanan Sayısı (Kişi)

Çalışma Odası 1.976 28.471 2.593

Toplam 1.976 28.471 2.593

İdari Personel Hizmet Alanları

Sayısı (Adet)

Alanı (m²)

Kullanan Sayısı

Servis 52 1663 146

Çalışma Odası 478 10.436 1.221

Toplam 562 21480 1.367

Ambar Alanları

Ambar Sayısı: 55 adet Ambar Alanı: 71.362 m² Arşiv Alanları

Arşiv Sayısı: 64 adet Arşiv Alanı: 3.844 m² Atölyeler

Atölye Sayısı: 130 adet Atölye Alanı: 9.113 m²

4

Hastane Alanları

Birim Sayı (Adet) Alan (m²)

Acil Servis 2 1.300

Yoğun Bakım 9 2.845

Ameliyathane 4 6.212

Klinik 54 7.625

Laboratuar 11 4.508

Eczane 1 200

Radyoloji Alanı 16 2.090

Nükleer Tıp Alanı 1 1.200

Sterilizasyon Alanı 2 225

Mutfak 3 2.100

Çamaşırhane 2 703

Teknik Servis 13 1.532

Hasta Odaları 337 8.000

Özel Oda Sayısı 81 1.500

Diğer Birim Alanları 142 94.004

Hastane Toplam Kapalı Alanı - 134.044

5

EK-A2 STRAREJİK AMAÇ VE HEDEFLER

6

TEMA STRATEJİK AMAÇ STRATEJİK HEDEF EĞİTİM 1. Üniversitenin Yaygın

Tanıtımını Yaparak Üniversiteyi Başarılı Öğrenciler İçin Çekim Merkezi Haline Getirmek

1. Üniversiteyi başarılı öğrenciler için çekim merkezi yapmak

2. Uluslararasılaşmayı Sağlamak

2. Üniversitenin uluslararası niteliğini geliştirmek

3. Lisansüstü Eğitim Kalitesini Yükseltmek

3. Lisansüstü öğrenci oranını artırmak

4. Akreditasyon ve Eğitim Kalitesini Geliştirmek

4. Akreditasyonu yaygınlaştırmak

5. Hayat Boyu Eğitim ve Uzaktan Eğitim Olanaklarını Geliştirmek

5. Uzaktan eğitim altyapısını oluşturmak ve yaygınlaştırmak 6. Toplumun hayat boyu eğitim ihtiyacını karşılamak

ARAŞTIRMA 6. Araştırma Kaynaklarını Etkin Kullanmak ve Araştırma Kalitesini Yükseltmek

7. Bilimsel yayın, atıf ve proje sayısı ve niteliğini artırmak 8. Teknoloji üretmek ve transfer etmek

İNSAN KAYNAKLARI ve

KURUMSALLAŞMA

7. İnsan Kaynaklarını Geliştirmek

9. Akademik ve idari personelin kişisel, mesleki ve sosyal gelişimlerine katkıda bulunmak

8. Kurumsallaşmayı Tamamlamak

10. Kurumsal aidiyeti ve kurum kültürünü geliştirmek

ALT YAPI

9. Sosyal ve Kültürel Alanları Geliştirmek

11. Kampüs alanında çevre düzenini iyileştirmek 12. Kültür merkezi-müze yapımını tamamlamak 13. Öğrenci ve personele yönelik yeni sosyal alanları oluşturmak 14. Öğrencilerin beslenme-barınma-spor ve kültür faaliyetleri için yeterli kaynak ayırmak

10. İdari ve Eğitim Alanlarının Fiziki Altyapısını Güçlendirmek

15. Üniversitenin idari ve eğitim binası ihtiyacını karşılamak 16. Eğitim binaları ve laboratuarların ders materyali ve fiziki ihtiyaçlarını karşılamak 17. Üniversiteyi engelli öğrenciler için yaşanılır ve tercih edilebilir hale getirmek 18. Akademik ve idari personelin çalışma alanlarını iyileştirmek 19. Merkezi derslik ve laboratuar yapmak 20. Merkez Kütüphane’nin niceliksel ve niteliksel iyileştirme çalışmalarına öncelik vermek

FİNANS 11. Finansal Kaynakları Geliştirmek

21. Finansal kaynakları zenginleştirmek ve verimli kullanmak

TOPLUMLA İLİŞKİLER

12. Üniversite Tarafından Sunulan Toplumsal Hizmetleri Geliştirmek

22. Toplumsal hizmet projelerinin sayısını artırmak 23. STK’larla işbirliği içerisinde öğrenciler için “toplumsal duyarlılık” programları hazırlamak ve uygulamak

ULUSLARARASI İLİŞKİLER

13. Uluslararası Bilinirliğimizi ve Etkinliğimizi Artırmak

24. Uluslararası bilimsel etkinlikleri daha fazla sayıda düzenlemek 25. Üniversitemizin üyesi olduğu uluslararası akademik kuruluşların sayısını artırmak

SOSYAL FAALİYETLER

14. Öğrencilerin sosyal faaliyetlerini arttırmak ve sosyal gelişimlerini desteklemek

26. Üniversitemizdeki öğrenci topluluklarına verilen desteği artırmak 27. Mezunlarımızın ve başarılarının üniversite tanıtımında daha etkin kullanımını sağlamak

7

EK-A3 EĞİTİM–ÖĞRETİM FAALİYETİNİN SUNULDUĞU BİRİMLER

8

BİRİMİN ADI BÖLÜM/PROGRAM ADI PROGRAM TÜRÜ PROGRAM SEVİYESİ PROGRAM DİLİ

AKŞEHİR İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ İşletme Örgün Öğretim Lisans Türkçe

AKŞEHİR İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ İşletme İkinci Öğretim Lisans Türkçe

BEYŞEHİR ALİ AKKANAT İŞLETME FAKÜLTESİ İşletme Örgün Öğretim Lisans Türkçe

BEYŞEHİR ALİ AKKANAT İŞLETME FAKÜLTESİ İşletme İkinci Öğretim Lisans Türkçe

BEYŞEHİR ALİ AKKANAT TURİZM FAKÜLTESİ Konaklama İşletmeciliği Örgün Öğretim Lisans Türkçe

BEYŞEHİR ALİ AKKANAT TURİZM FAKÜLTESİ Konaklama İşletmeciliği İkinci Öğretim Lisans Türkçe

BEYŞEHİR ALİ AKKANAT TURİZM FAKÜLTESİ Turizm İşletmeciliği Örgün Öğretim Lisans Türkçe

DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ Diş Hekimliği Örgün Öğretim Lisans Türkçe

EDEBİYAT FAKÜLTESİ Alman Dili ve Edebiyatı Örgün Öğretim Lisans Almanca

EDEBİYAT FAKÜLTESİ Alman Dili ve Edebiyatı İkinci Öğretim Lisans Almanca

EDEBİYAT FAKÜLTESİ Arap Dili ve Edebiyatı Örgün Öğretim Lisans Türkçe

EDEBİYAT FAKÜLTESİ Arap Dili ve Edebiyatı İkinci Öğretim Lisans Türkçe

EDEBİYAT FAKÜLTESİ Arkeoloji Örgün Öğretim Lisans Türkçe

EDEBİYAT FAKÜLTESİ Arkeoloji İkinci Öğretim Lisans Türkçe

EDEBİYAT FAKÜLTESİ Fars Dili ve Edebiyatı Örgün Öğretim Lisans Türkçe

EDEBİYAT FAKÜLTESİ Fransız Dili ve Edebiyatı Örgün Öğretim Lisans Fransızca

EDEBİYAT FAKÜLTESİ Fransız Dili ve Edebiyatı İkinci Öğretim Lisans Türkçe

EDEBİYAT FAKÜLTESİ İngiliz Dili ve Edebiyatı Örgün Öğretim Lisans Türkçe

EDEBİYAT FAKÜLTESİ İngiliz Dili ve Edebiyatı İkinci Öğretim Lisans Türkçe

EDEBİYAT FAKÜLTESİ Karşılaştırmalı Edebiyat Örgün Öğretim Lisans Türkçe

EDEBİYAT FAKÜLTESİ Rus Dili ve Edebiyatı Örgün Öğretim Lisans Rusca

EDEBİYAT FAKÜLTESİ Sanat Tarihi İkinci Öğretim Lisans Türkçe

EDEBİYAT FAKÜLTESİ Sanat Tarihi Örgün Öğretim Lisans Türkçe

EDEBİYAT FAKÜLTESİ Sosyoloji Örgün Öğretim Lisans Türkçe

EDEBİYAT FAKÜLTESİ Sosyoloji İkinci Öğretim Lisans Türkçe

EDEBİYAT FAKÜLTESİ Tarih Örgün Öğretim Lisans Türkçe

EDEBİYAT FAKÜLTESİ Tarih İkinci Öğretim Lisans Türkçe

EDEBİYAT FAKÜLTESİ Türk Dili ve Edebiyatı Örgün Öğretim Lisans Türkçe

EDEBİYAT FAKÜLTESİ Türk Dili ve Edebiyatı İkinci Öğretim Lisans Türkçe

EDEBİYAT FAKÜLTESİ Urdu Dili ve Edebiyatı Örgün Öğretim Lisans Türkçe

FEN FAKÜLTESİ Biyokimya(UOLP-Montana State Üniversitesi)

Örgün Öğretim Lisans Türkçe

FEN FAKÜLTESİ Biyoloji Örgün Öğretim Lisans Türkçe

FEN FAKÜLTESİ Biyoloji İkinci Öğretim Lisans Türkçe

9


FEN FAKÜLTESİ BİYOTEKNOLOJİ Örgün Öğretim Lisans Türkçe

FEN FAKÜLTESİ Fizik Örgün Öğretim Lisans Türkçe

FEN FAKÜLTESİ Fizik İkinci Öğretim Lisans Türkçe

FEN FAKÜLTESİ İstatistik Örgün Öğretim Lisans Türkçe

FEN FAKÜLTESİ İstatistik İkinci Öğretim Lisans Türkçe

FEN FAKÜLTESİ Kimya Örgün Öğretim Lisans Türkçe

FEN FAKÜLTESİ Kimya İkinci Öğretim Lisans Türkçe

FEN FAKÜLTESİ Matematik Örgün Öğretim Lisans Türkçe

FEN FAKÜLTESİ Matematik İkinci Öğretim Lisans Türkçe

GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ Endüstri Ürünleri Tasarımı Örgün Öğretim Lisans Türkçe

GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ Geleneksel Türk Sanatları Örgün Öğretim Lisans Türkçe

GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ Grafik Örgün Öğretim Lisans Türkçe

GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ Grafik İkinci Öğretim Lisans Türkçe

GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ Heykel Örgün Öğretim Lisans Türkçe

GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ İç Mimari ve Çevre Tasarımı

İkinci Öğretim Lisans Türkçe

GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ İç Mimari ve Çevre Tasarımı


GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ Resim Örgün Öğretim Lisans Türkçe

GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ Resim İkinci Öğretim Lisans Türkçe

GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ Seramik Örgün Öğretim Lisans Türkçe

HUKUK FAKÜLTESİ Hukuk Örgün Öğretim Lisans Türkçe

HUKUK FAKÜLTESİ Hukuk İkinci Öğretim Lisans Türkçe

İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ İktisat Örgün Öğretim Lisans Türkçe

İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ İktisat İkinci Öğretim Lisans Türkçe

İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ İşletme Örgün Öğretim Lisans Türkçe

İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ İşletme Örgün Öğretim Lisans İngilizce

İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ İşletme İkinci Öğretim Lisans Türkçe

İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ Kamu Yönetimi Örgün Öğretim Lisans Türkçe

İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ Kamu Yönetimi İkinci Öğretim Lisans Türkçe

İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ Uluslararası İlişkiler Örgün Öğretim Lisans Türkçe

İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ Uluslararası İlişkiler Örgün Öğretim Lisans İngilizce

İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ Uluslararası İlişkiler İkinci Öğretim Lisans Türkçe

İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ Uluslararası Ticaret Örgün Öğretim Lisans Türkçe

10


İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ Uluslararası Ticaret Örgün Öğretim Lisans İngilizce

İLETİŞİM FAKÜLTESİ Gazetecilik Örgün Öğretim Lisans Türkçe

İLETİŞİM FAKÜLTESİ Gazetecilik İkinci Öğretim Lisans Türkçe

İLETİŞİM FAKÜLTESİ Halk.İlişk.ve Tan. İkinci Öğretim Lisans Türkçe

İLETİŞİM FAKÜLTESİ Halk.İlişk.ve Tan. Örgün Öğretim Lisans Türkçe

İLETİŞİM FAKÜLTESİ Rad-TV ve Sinama Örgün Öğretim Lisans Türkçe

İLETİŞİM FAKÜLTESİ Rad-TV ve Sinama İkinci Öğretim Lisans Türkçe

İLETİŞİM FAKÜLTESİ Reklamcılık Örgün Öğretim Lisans Türkçe

İLETİŞİM FAKÜLTESİ Reklamcılık İkinci Öğretim Lisans Türkçe

İSLAMİ İLİMLER FAKÜLTESİ Yeni açıldı (öğrencisi yok)

MİMARLIK FAKÜLTESİ Mimarlık Örgün Öğretim Lisans Türkçe

MİMARLIK FAKÜLTESİ Şehir ve Böl.Plan. Örgün Öğretim Lisans Türkçe

MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ Bilgisayar Mühendisliği Örgün Öğretim Lisans Türkçe

MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ Bilgisiyar Mühendisliği Örgün Öğretim Lisans İngilizce

MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ Bilgisiyar Mühendisliği İkinci Öğretim Lisans Türkçe

MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ Çevre Mühendisliği Örgün Öğretim Lisans Türkçe

MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ Çevre Mühendisliği İkinci Öğretim Lisans Türkçe

MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ Elektrik-Elektronik Mühendisliği

Örgün Öğretim Lisans İngilizce





MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ Endüstri Mühendisliği Örgün Öğretim Lisans Türkçe

MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ Harita Mühendisliği Örgün Öğretim Lisans Türkçe

MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ Harita Mühendisliği İkinci Öğretim Lisans Türkçe

MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ İnşaat Mühendisliği Örgün Öğretim Lisans Türkçe

MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ İnşaat Mühendisliği İkinci Öğretim Lisans Türkçe

MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ Jeoloji Mühendisliği Örgün Öğretim Lisans Türkçe

MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ Jeoloji Mühendisliği İkinci Öğretim Lisans Türkçe

MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ Kimya Mühendisliği Örgün Öğretim Lisans Türkçe

MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ Kimya Mühendisliği İkinci Öğretim Lisans Türkçe

MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ Maden Mühendisliği Örgün Öğretim Lisans Türkçe

MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ Maden Mühendisliği İkinci Öğretim Lisans Türkçe

11


MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ MakineMühendisliği(UOLP-Montana State Üniversitesi)


MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ Makine Mühendisliği Örgün Öğretim Lisans İngilizce

MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ Makine Mühendisliği Örgün Öğretim Lisans İngilizce(%30)

MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ Makine Mühendisliği İkinci Öğretim Lisans İngilizce(%30)

MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ Mekatronik Mühendisliği Örgün Öğretim Lisans İngilizce

MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ Metalürji ve Malzeme Mühendisliği


SAĞLIK BİLİMLER FAKÜLTESİ Beslenme ve Diyetetik Örgün Öğretim Lisans Türkçe

SAĞLIK BİLİMLER FAKÜLTESİ Çocuk Gelişimi Örgün Öğretim Lisans Türkçe

SAĞLIK BİLİMLER FAKÜLTESİ Çocuk Gelişimi İkinci Öğretim Lisans Türkçe

SAĞLIK BİLİMLER FAKÜLTESİ Ebelik Örgün Öğretim Lisans Türkçe

SAĞLIK BİLİMLER FAKÜLTESİ Hemşirelik Örgün Öğretim Lisans Türkçe

SAĞLIK BİLİMLER FAKÜLTESİ Sağlık Yönetimi Örgün Öğretim Lisans Türkçe

SAĞLIK BİLİMLER FAKÜLTESİ Sağlık Yönetimi İkinci Öğretim Lisans Türkçe

SAĞLIK BİLİMLER FAKÜLTESİ Sosyal Hizmet Örgün Öğretim Lisans Türkçe

SANAT VE TASARIM FAKÜLTESİ El Sanatları ve Tasarımı Ürünleri


SANAT VE TASARIM FAKÜLTESİ Moda Tasarımı Örgün Öğretim Lisans Türkçe

SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ Antrenörlük Eğitimi Örgün Öğretim Lisans Türkçe

SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ Antrenörlük Eğitimi İkinci Öğretim Lisans Türkçe

SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği


SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ Rekreasyon Örgün Öğretim Lisans Türkçe

SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ Rekreasyon İkinci Öğretim Lisans Türkçe

SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ Spor Yöneticiliği Örgün Öğretim Lisans Türkçe

SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ Spor Yöneticiliği İkinci Öğretim Lisans Türkçe

TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ Bilgisayar Mühendisliği Örgün Öğretim Lisans Türkçe

TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ Bilgisayar Mühendisliği İkinci Öğretim Lisans Türkçe

TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ Bilgisayar Mühendisliği (M.T.O.K.)


TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ Bilgisayar Mühendisliği (M.T.O.K.)


12


TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ Elektrik - Elektronik Müh.(M.T.O.K)


TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ Elektrik-Elektronik Müh. İkinci Öğretim Lisans Türkçe

TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ Elektrik-Elektronik Müh.(M.T.O.K.)


TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ Elektrik-Elektronik Mühendisliği


TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ Makine Mühendisliği Örgün Öğretim Lisans Türkçe

TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ Makine Mühendisliği İkinci Öğretim Lisans Türkçe

TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ Makine Mühendisliği (M.T.O.K)


TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ Makine Mühendisliği (M.T.O.K)


TIP FAKÜLTESİ Tıp Örgün Öğretim Lisans Türkçe

TURİZM FAKÜLTESİ Seyahat İşletmeciliği ve Turizm Rehberliği


TURİZM FAKÜLTESİ Seyahat İşletmeciliği ve Turizm Rehberliği


TURİZM FAKÜLTESİ Turizm İşletmeciliği Örgün Öğretim Lisans Türkçe

TURİZM FAKÜLTESİ Turizm İşletmeciliği İkinci Öğretim Lisans Türkçe

TURİZM FAKÜLTESİ Turizm ve Otel İşletmeciliği Örgün Öğretim Lisans Türkçe

VETERİNER FAKÜLTESİ Veteriner Örgün Öğretim Lisans Türkçe

ZİRAAT FAKÜLTESİ Bahçe Bitkileri Örgün Öğretim Lisans Türkçe

ZİRAAT FAKÜLTESİ Bitki Koruma Örgün Öğretim Lisans Türkçe

ZİRAAT FAKÜLTESİ Gıda Mühendisliği Örgün Öğretim Lisans Türkçe

ZİRAAT FAKÜLTESİ Hayvansal Üretim Örgün Öğretim Lisans Türkçe

ZİRAAT FAKÜLTESİ Peyzaj Mimarlığı Örgün Öğretim Lisans Türkçe

ZİRAAT FAKÜLTESİ Tarım Ekonomisi Örgün Öğretim Lisans Türkçe

ZİRAAT FAKÜLTESİ Tarım Makineleri Örgün Öğretim Lisans Türkçe

ZİRAAT FAKÜLTESİ Tarım Makineleri ve Teknolojileri Müh.


ZİRAAT FAKÜLTESİ Tarımsal Yapılar ve Sulama Örgün Öğretim Lisans Türkçe

ZİRAAT FAKÜLTESİ Tarla Bitkileri Örgün Öğretim Lisans Türkçe

ZİRAAT FAKÜLTESİ Toprak bilim ve Bitki Besleme


13


ZİRAAT FAKÜLTESİ Ziraat Müh. Örgün Öğretim Lisans Türkçe

ZİRAAT FAKÜLTESİ Zootekni Örgün Öğretim Lisans Türkçe

DİLEK SABANCI DEVLET KONSERVATUARI Şan Örgün Öğretim Lisans Türkçe

DİLEK SABANCI DEVLET KONSERVATUARI Türk Sanat Müziği Örgün Öğretim Lisans Türkçe

DİLEK SABANCI DEVLET KONSERVATUARI Tiyatro Örgün Öğretim Lisans Türkçe

AKŞEHİR KADİR YALLAGÖZ SAĞLIK YÜKSEKOKULU Hemşirelik Örgün Öğretim Lisans Türkçe

AKŞEHİR KADİR YALLAGÖZ SAĞLIK YÜKSEKOKULU Beslenme ve Diyetetik Örgün Öğretim Lisans Türkçe

AKŞEHİR KADİR YALLAGÖZ SAĞLIK YÜKSEKOKULU Fizik Tedavi Ve Rehabilitasyon


BEYŞEHİR ALİ AKKANAT UYGULAMALI BİLİMLER Acil Yardım ve Afet Yönetimim


BEYŞEHİR ALİ AKKANAT UYGULAMALI BİLİMLER Sosyal Hizmet Örgün Öğretim Lisans Türkçe

ÇUMRA UYGULAMALI BİLİMLER YÜKSEKOKULU Gıda Teknolojisi Örgün Öğretim Lisans Türkçe

ÇUMRA UYGULAMALI BİLİMLER YÜKSEKOKULU Muhasebe Bilgi Sistemleri Örgün Öğretim Lisans Türkçe

ÇUMRA UYGULAMALI BİLİMLER YÜKSEKOKULU Organik Tarım İşletmeciliği Örgün Öğretim Lisans Türkçe

ÇUMRA UYGULAMALI BİLİMLER YÜKSEKOKULU Yönetim Bilişim Sistemleri Örgün Öğretim Lisans Türkçe

SİVİL HAVACILIK YÜKSEKOKULU Hava Trafik Kontrol Örgün Öğretim Lisans Türkçe

SİVİL HAVACILIK YÜKSEKOKULU Havacılık Elektrik ve Elektroniği


SİVİL HAVACILIK YÜKSEKOKULU Plotaj Örgün Öğretim Lisans Türkçe

SİVİL HAVACILIK YÜKSEKOKULU Sivil Hava Ulaştırma İşletmeciliği


SİVİL HAVACILIK YÜKSEKOKULU Uçak Gövde Motor Bakımı Örgün Öğretim Lisans Türkçe

YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU Almanca Örgün Öğretim Hazırlık Türkçe

YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU Fransızca Örgün Öğretim Hazırlık Türkçe

YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU İngilizce Örgün Öğretim Hazırlık Türkçe

YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU Rusca Örgün Öğretim Hazırlık Türkçe

ADALET M.Y.O. Adalet Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

ADALET M.Y.O. Adalet İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

AKÖREN ALİ RIZA ERCAN M.Y.O. Bankacılık ve Sigortacılık Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

AKÖREN ALİ RIZA ERCAN M.Y.O. Bankacılık ve Sigortacılık İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

AKÖREN ALİ RIZA ERCAN M.Y.O. Bilgisayar Programcılığı Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

AKÖREN ALİ RIZA ERCAN M.Y.O. Bilgisayar Programcılığı İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

AKÖREN ALİ RIZA ERCAN M.Y.O. Dış Ticaret Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

14


AKÖREN ALİ RIZA ERCAN M.Y.O. Dış Ticaret İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

AKÖREN ALİ RIZA ERCAN M.Y.O. Elektronik Teknolojisi Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

AKÖREN ALİ RIZA ERCAN M.Y.O. Elektronik Teknolojisi İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

AKÖREN ALİ RIZA ERCAN M.Y.O. İşletme Yönetimi Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

AKÖREN ALİ RIZA ERCAN M.Y.O. İşletme Yönetimi İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

AKÖREN ALİ RIZA ERCAN M.Y.O. Lojistik Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

AKÖREN ALİ RIZA ERCAN M.Y.O. Lojistik İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

AKÖREN ALİ RIZA ERCAN M.Y.O. Muhasebe ve Vergi Uygulama

Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

AKÖREN ALİ RIZA ERCAN M.Y.O. Muhasebe ve Vergi Uygulama

İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

AKŞEHİR M.Y.O. Bankacılık ve Sigortacılık Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

AKŞEHİR M.Y.O. Bankacılık ve Sigortacılık İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

AKŞEHİR M.Y.O. İşletme Yönetimi Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

AKŞEHİR M.Y.O. İşletme Yönetimi İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

AKŞEHİR M.Y.O. Maliye Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

AKŞEHİR M.Y.O. Maliye İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

AKŞEHİR M.Y.O. Muhasebe ve Vergi Uygulamaları


AKŞEHİR M.Y.O. Muhasebe ve Vergi Uygulamaları


AKŞEHİR M.Y.O. Turizm ve Otel İşletmeciliği Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

AKŞEHİR M.Y.O. Turizm ve Otel İşletmeciliği İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

AKŞEHİR M.Y.O. Turizm ve Seyahat Hizmetleri


AKŞEHİR M.Y.O. Turizm ve Seyahat Hizmetleri


BEYŞEHİR ALİ AKKANAT M.Y.O Aşçılık Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

BEYŞEHİR ALİ AKKANAT M.Y.O Aşçılık İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

BEYŞEHİR ALİ AKKANAT M.Y.O Bankacılık ve Sigortacılık Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

BEYŞEHİR ALİ AKKANAT M.Y.O Bankacılık ve Sigortacılık İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

BEYŞEHİR ALİ AKKANAT M.Y.O Dış Ticaret Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

BEYŞEHİR ALİ AKKANAT M.Y.O Dış Ticaret İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

BEYŞEHİR ALİ AKKANAT M.Y.O İşletme Yönetimi Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

15


BEYŞEHİR ALİ AKKANAT M.Y.O İşletme Yönetimi İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

BEYŞEHİR ALİ AKKANAT M.Y.O Lojistik Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

BEYŞEHİR ALİ AKKANAT M.Y.O Lojistik İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

BEYŞEHİR ALİ AKKANAT M.Y.O Maliye Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

BEYŞEHİR ALİ AKKANAT M.Y.O Maliye İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

BEYŞEHİR ALİ AKKANAT M.Y.O Muhasebe ve Vergi Uygulamaları


BEYŞEHİR ALİ AKKANAT M.Y.O Muhasebe ve Vergi Uygulamaları


BEYŞEHİR ALİ AKKANAT M.Y.O Pazarlama Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

BEYŞEHİR ALİ AKKANAT M.Y.O Turist Rehberliği Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

BEYŞEHİR ALİ AKKANAT M.Y.O Turist Rehberliği İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

BEYŞEHİR ALİ AKKANAT M.Y.O Turizm ve Otel İşletmeciliği Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

BEYŞEHİR ALİ AKKANAT M.Y.O Turizm ve Otel İşletmeciliği İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

BEYŞEHİR ALİ AKKANAT M.Y.O Turizm ve Seyahat Hizmetleri


BEYŞEHİR ALİ AKKANAT M.Y.O Yerel Yönetimler Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

BEYŞEHİR ALİ AKKANAT M.Y.O Yerel Yönetimler İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

BOZKIR M.Y.O. Alternatif Enerji Kaynakları Teknolojisi


BOZKIR M.Y.O. Bilgisayar Programcılığı Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

BOZKIR M.Y.O. Bilgisayar Programcılığı İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

BOZKIR M.Y.O. Elektrik Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

BOZKIR M.Y.O. Elektrik İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

BOZKIR M.Y.O. Mimari Restorasyon Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

BOZKIR M.Y.O. Mimari Restorasyon İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

CİHANBEYLİ M.Y.O. Dış Ticaret Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

CİHANBEYLİ M.Y.O. Dış Ticaret İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

CİHANBEYLİ M.Y.O. Endüstriyel Kalıpçılık Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

CİHANBEYLİ M.Y.O. Endüstriyel Kalıpçılık İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

CİHANBEYLİ M.Y.O. Makine Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

CİHANBEYLİ M.Y.O. Makine İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

CİHANBEYLİ M.Y.O. Muhasebe ve Vergi Uygulamaları


16


CİHANBEYLİ M.Y.O. Muhasebe ve Vergi Uygulamaları


CİHANBEYLİ M.Y.O. Pazarlama Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

ÇUMRA M.Y.O. Süs Bitkileri Yetiştiriciliği Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

ÇUMRA M.Y.O. Coğrafi Bilgi Sistemleri Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

ÇUMRA M.Y.O. Gaz ve Tesisatı Teknolojisi Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

ÇUMRA M.Y.O. Gıda Teknolojisi Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

ÇUMRA M.Y.O. Laboratuvar Teknolojisi Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

ÇUMRA M.Y.O. Makine, Resim ve Konstrüksiyon


ÇUMRA M.Y.O. Organik Tarım Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

ÇUMRA M.Y.O. Peyzaj ve Süs Bitkileri Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

ÇUMRA M.Y.O. Şeker Teknolojisi Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

ÇUMRA M.Y.O. Tıbbi ve Aromatik Bitkiler Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

ÇUMRA M.Y.O. Tıbbi ve Aromatik Bitkiler İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

DOĞANHİSAR M.Y.O Bankacılık ve Sigortacılık Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

DOĞANHİSAR M.Y.O Bankacılık ve Sigortacılık İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

DOĞANHİSAR M.Y.O Bilgisayar Programcılığı Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

DOĞANHİSAR M.Y.O Bilgisayar Programcılığı İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

DOĞANHİSAR M.Y.O İşletme Yönetimi Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

DOĞANHİSAR M.Y.O Lojistik Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

DOĞANHİSAR M.Y.O Lojistik İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

DOĞANHİSAR M.Y.O Maliye Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

DOĞANHİSAR M.Y.O Maliye İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

DOĞANHİSAR M.Y.O Muhasebe ve Vergi Uygulama


GÜNEYSINIR M.Y.O. Bilgi Güvenliği Teknolojisi Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

GÜNEYSINIR M.Y.O. Bilgi Güvenliği Teknolojisi İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

GÜNEYSINIR M.Y.O. Bilgisayar Programcılığı Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

GÜNEYSINIR M.Y.O. Bilgisayar Programcılığı İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

GÜNEYSINIR M.Y.O. Harita ve Kadastro Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

GÜNEYSINIR M.Y.O. Harita ve Kadastro İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

HADİM M.Y.O. Dış Ticaret Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

HADİM M.Y.O. Dış Ticaret İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

17


HADİM M.Y.O. Harita ve Kadastro Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

HADİM M.Y.O. Harita ve Kadastro İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

HADİM M.Y.O. Makine, Resim ve Konstrüksiyon


HUĞLU M.Y.O. Bilgisayar Programcılığı Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

HUĞLU M.Y.O. İş Sağlığı ve Güvenliği Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

HUĞLU M.Y.O. Makine Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

HUĞLU M.Y.O. Makine İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

HUĞLU M.Y.O. Makine, Resim ve Konstrüksiyon


ILGIN M.Y.O. Bilgisayar Programcılığı Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

ILGIN M.Y.O. Bilgisayar Programcılığı İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

ILGIN M.Y.O. Elektrik Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

ILGIN M.Y.O. Elektronik Teknolojisi Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

ILGIN M.Y.O. Makine Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

ILGIN M.Y.O. Makine İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

ILGIN M.Y.O. Mekatronik Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

KADINHANI FAİK İÇİL M.Y.O. Bilgisayar Programcılığı Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

KADINHANI FAİK İÇİL M.Y.O. Bilgisayar Programcılığı İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

KADINHANI FAİK İÇİL M.Y.O. Bilgisayar Teknolojisi Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

KADINHANI FAİK İÇİL M.Y.O. Dış Ticaret Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

KADINHANI FAİK İÇİL M.Y.O. Doğalgaz ve Tesisatı Teknolojisi


KADINHANI FAİK İÇİL M.Y.O. Doğalgaz ve Tesisatı Teknolojisi


KADINHANI FAİK İÇİL M.Y.O. Harita ve Kadastro Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

KADINHANI FAİK İÇİL M.Y.O. Harita ve Kadastro İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

KADINHANI FAİK İÇİL M.Y.O. İnşaat Teknolojisi Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

KADINHANI FAİK İÇİL M.Y.O. İnşaat Teknolojisi İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

KADINHANI FAİK İÇİL M.Y.O. İşletme Yönetimi Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

KADINHANI FAİK İÇİL M.Y.O. Lojistik Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

KADINHANI FAİK İÇİL M.Y.O. Mekatronik Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

KADINHANI FAİK İÇİL M.Y.O. Yapı Denetimi Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

KADINHANI FAİK İÇİL M.Y.O. Yerel Yönetimler Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

18


KADINHANI FAİK İÇİL M.Y.O. Yerel Yönetimler İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

KARAPINAR AYDOĞANLAR M.Y.O. Büyük ve Küçük Baş Hay. Yet.


KARAPINAR AYDOĞANLAR M.Y.O. Et ve Ürünleri Teknolojisi Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

KARAPINAR AYDOĞANLAR M.Y.O. Et ve Ürünleri Teknolojisi İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

KARAPINAR AYDOĞANLAR M.Y.O. Gıda Kalite Kontrolü ve Analizi


KARAPINAR AYDOĞANLAR M.Y.O. Gıda Teknolojisi Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

KARAPINAR AYDOĞANLAR M.Y.O. Laborant ve Veteriner Sağlık


KARAPINAR AYDOĞANLAR M.Y.O. Süt ve Besi Hayvancılığı Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

KARAPINAR AYDOĞANLAR M.Y.O. Süt ve Ürünleri Teknolojisi Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

KARAPINAR AYDOĞANLAR M.Y.O. Yerel Yönetimler Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

KARAPINAR AYDOĞANLAR M.Y.O. Yerel Yönetimler İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

KULU M.Y.O. Bilgisayar Programcılığı Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

KULU M.Y.O. Bilgisayar Programcılığı İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

KULU M.Y.O. Dış Ticaret Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

KULU M.Y.O. Elektrik Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

SAĞLIK HİZMETLERİ M.Y.O. Ameliyathane Hizmetleri Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

SAĞLIK HİZMETLERİ M.Y.O. Anestezi Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

SAĞLIK HİZMETLERİ M.Y.O. Çocuk Gelişimi Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

SAĞLIK HİZMETLERİ M.Y.O. Çocuk Gelişimi İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

SAĞLIK HİZMETLERİ M.Y.O. Diyaliz Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

SAĞLIK HİZMETLERİ M.Y.O. Engelli Bakımı ve Rehabilitasyon


SAĞLIK HİZMETLERİ M.Y.O. Fizyoterapi Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

SAĞLIK HİZMETLERİ M.Y.O. İlk ve Acil Yardım Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

SAĞLIK HİZMETLERİ M.Y.O. Odyometri Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

SAĞLIK HİZMETLERİ M.Y.O. Tıbbi Görüntüleme Teknikleri


SAĞLIK HİZMETLERİ M.Y.O. Tıbbi Görüntüleme Teknikleri


SAĞLIK HİZMETLERİ M.Y.O. Tıbbi Laboratuvar Teknikleri


19


SAĞLIK HİZMETLERİ M.Y.O. Tıbbi Laboratuvar Teknikleri


SAĞLIK HİZMETLERİ M.Y.O. Tıbbi Tanıtım ve Pazarlama Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

SAĞLIK HİZMETLERİ M.Y.O. Yaşlı Bakımı Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

SARAYÖNÜ M.Y.O. Bahçe Tarımı Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

SARAYÖNÜ M.Y.O. Bilgisayar Programcılığı Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

SARAYÖNÜ M.Y.O. Bilgisayar Programcılığı İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

SARAYÖNÜ M.Y.O. Çevre Koruma ve Kontrol Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

SARAYÖNÜ M.Y.O. Fidan Yetiştiriciliği Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

SARAYÖNÜ M.Y.O. Gıda Teknolojisi Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

SARAYÖNÜ M.Y.O. Gıda Teknolojisi İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

SARAYÖNÜ M.Y.O. Organik Tarım Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

SARAYÖNÜ M.Y.O. Tarımsal Ürünler Mh.ve Dep. Tk.


SARAYÖNÜ M.Y.O. Tohumculuk İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

SİLİFKE TAŞUCU M.Y.O. Aşçılık Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

SİLİFKE TAŞUCU M.Y.O. Aşçılık İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

SİLİFKE TAŞUCU M.Y.O. Bahçe Tarımı Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

SİLİFKE TAŞUCU M.Y.O. Bahçe Tarımı İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

SİLİFKE TAŞUCU M.Y.O. Dış Ticaret Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

SİLİFKE TAŞUCU M.Y.O. Dış Ticaret İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

SİLİFKE TAŞUCU M.Y.O. Elektronik Teknolojisi Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

SİLİFKE TAŞUCU M.Y.O. Elektronik Teknolojisi İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

SİLİFKE TAŞUCU M.Y.O. İnşaat Teknolojisi Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

SİLİFKE TAŞUCU M.Y.O. İnşaat Teknolojisi İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

SİLİFKE TAŞUCU M.Y.O. Turist Rehberliği Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

SİLİFKE TAŞUCU M.Y.O. Turist Rehberliği İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

SİLİFKE TAŞUCU M.Y.O. Turizm ve Otel İşletmeciliği Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

SİLİFKE TAŞUCU M.Y.O. Turizm ve Otel İşletmeciliği İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

SİLİFKE TAŞUCU M.Y.O. Turizm ve Seyahat Hizmetleri


SİLİFKE TAŞUCU M.Y.O. Turizm ve Seyahat Hizmetleri


SİLİFKE TAŞUCU M.Y.O. Yerel Yönetimler Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

20


SİLİFKE TAŞUCU M.Y.O. Yerel Yönetimler İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

SOSYAL BİLİMLER M.Y.O. Bankacılık ve Sigortacılık Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

SOSYAL BİLİMLER M.Y.O. Bankacılık ve Sigortacılık İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

SOSYAL BİLİMLER M.Y.O. Büro Yönetimi ve Yönetici Asistanlığı


SOSYAL BİLİMLER M.Y.O. Büro Yönetimi ve Yönetici Asistanlığı


SOSYAL BİLİMLER M.Y.O. Çağrı Merkezi Hizmetleri Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

SOSYAL BİLİMLER M.Y.O. Çağrı Merkezi Hizmetleri İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

SOSYAL BİLİMLER M.Y.O. Dış Ticaret Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

SOSYAL BİLİMLER M.Y.O. Dış Ticaret İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

SOSYAL BİLİMLER M.Y.O. Halkla İlişkiler ve Tanıtım Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

SOSYAL BİLİMLER M.Y.O. Halkla İlişkiler ve Tanıtım İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

SOSYAL BİLİMLER M.Y.O. İşletme Yönetimi Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

SOSYAL BİLİMLER M.Y.O. İşletme Yönetimi İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

SOSYAL BİLİMLER M.Y.O. Lojistik Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

SOSYAL BİLİMLER M.Y.O. Lojistik İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

SOSYAL BİLİMLER M.Y.O. Muhasebe ve Vergi Uygulamaları


SOSYAL BİLİMLER M.Y.O. Muhasebe ve Vergi Uygulamaları


SOSYAL BİLİMLER M.Y.O. Pazarlama Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

SOSYAL BİLİMLER M.Y.O. Pazarlama İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

SOSYAL BİLİMLER M.Y.O. Sivil Havacılık Kabin Hizmetleri


SOSYAL BİLİMLER M.Y.O. Turizm Rehberliği Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

SOSYAL BİLİMLER M.Y.O. Turizm Rehberliği İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

SOSYAL BİLİMLER M.Y.O. Turizm ve Otel İşletmeciliği Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

SOSYAL BİLİMLER M.Y.O. Turizm ve Otel İşletmeciliği İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

TAŞKENT M.Y.O. Bankacılık ve Sigortacılık Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

TAŞKENT M.Y.O. Dış Ticaret Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

TAŞKENT M.Y.O. Harita ve Kadastro Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

TAŞKENT M.Y.O. Harita ve Kadastro İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

TAŞKENT M.Y.O. İş Sağlığı ve Güvenliği İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

21


TEKNİK BİLİMLER M.Y.O Ayakkabı Tasarım ve Üretimi


TEKNİK BİLİMLER M.Y.O Basım ve Yayın Teknolojileri


TEKNİK BİLİMLER M.Y.O Basım ve Yayın Teknolojileri


TEKNİK BİLİMLER M.Y.O Bilgisayar Programcılığı Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

TEKNİK BİLİMLER M.Y.O Bilgisayar Programcılığı İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

TEKNİK BİLİMLER M.Y.O Elektrik Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

TEKNİK BİLİMLER M.Y.O Elektrik İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

TEKNİK BİLİMLER M.Y.O Elektronik Haberleşme Teknolojisi


TEKNİK BİLİMLER M.Y.O Elektronik Haberleşme Teknolojisi


TEKNİK BİLİMLER M.Y.O Elektronik Teknolojisi Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

TEKNİK BİLİMLER M.Y.O Elektronik Teknolojisi İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

TEKNİK BİLİMLER M.Y.O Gıda Teknolojisi İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

TEKNİK BİLİMLER M.Y.O Gıda Teknolojisi İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

TEKNİK BİLİMLER M.Y.O Giyim Üretim Teknolojisi Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

TEKNİK BİLİMLER M.Y.O Giyim Üretim Teknolojisi İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

TEKNİK BİLİMLER M.Y.O Harita ve Kadastro Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

TEKNİK BİLİMLER M.Y.O Harita ve Kadastro İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

TEKNİK BİLİMLER M.Y.O İklimlendirme ve Soğutma Teknolojisi


TEKNİK BİLİMLER M.Y.O İklimlendirme ve Soğutma Teknolojisi


TEKNİK BİLİMLER M.Y.O İnşaat Teknolojisi Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

TEKNİK BİLİMLER M.Y.O İnşaat Teknolojisi İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

TEKNİK BİLİMLER M.Y.O Kimya Teknolojisi Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

TEKNİK BİLİMLER M.Y.O Kimya Teknolojisi İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

TEKNİK BİLİMLER M.Y.O Kontrol ve Otomasyon Teknolojisi


TEKNİK BİLİMLER M.Y.O Kontrol ve Otomasyon Teknolojisi


TEKNİK BİLİMLER M.Y.O Makine Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

22


TEKNİK BİLİMLER M.Y.O Makine İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

TEKNİK BİLİMLER M.Y.O Makine, Resim ve Konstrüksiyon


TEKNİK BİLİMLER M.Y.O Makine, Resim ve Konstrüksiyon


TEKNİK BİLİMLER M.Y.O Mobilya ve Dekorasyon Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

TEKNİK BİLİMLER M.Y.O Mobilya ve Dekorasyon İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

TEKNİK BİLİMLER M.Y.O Tarım Makineleri Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

TEKNİK BİLİMLER M.Y.O Yapı Yalıtım Teknolojisi Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

TEKNİK BİLİMLER M.Y.O Yapı Yalıtım Teknolojisi İkinci Öğretim Ön Lisans Türkçe

YUNAK M.Y.O. Bankacılık ve Sigortacılık Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

YUNAK M.Y.O. Elektrik Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

YUNAK M.Y.O. Maliye Örgün Öğretim Ön Lisans Türkçe

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Tıbbi Biyoloji Örgün Öğretim Doktora Türkçe

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Tıbbi Biyoloji Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Tıbbi Genetik Örgün Öğretim Doktora Türkçe

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Tıbbi Genetik Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Anatomi (Tıp) Örgün Öğretim Doktora Türkçe

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Anatomi (Tıp) Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Histoloji Ve Embriyoloji (Tıp)

Örgün Öğretim Doktora Türkçe

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Histoloji Ve Embriyoloji (Tıp)

Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Fizyoloji (Tıp) Örgün Öğretim Doktora Türkçe

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Fizyoloji (Tıp) Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Tıbbi Biyokimya Örgün Öğretim Doktora Türkçe

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Tıbbi Biyokimya Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Tıbbi Mikrobiyoloji Örgün Öğretim Doktora Türkçe

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Tıbbi Mikrobiyoloji Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Tıbbi Farmakoloji Örgün Öğretim Doktora Türkçe

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Tıbbi Farmakoloji Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Biyofizik Örgün Öğretim Doktora Türkçe

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Biyofizik Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Halk Sağlığı Örgün Öğretim Doktora Türkçe

23


SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Halk Sağlığı Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Restoratif Diş Tedavisi Örgün Öğretim Doktora Türkçe

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Protetik Diş Tedavisi Örgün Öğretim Doktora Türkçe

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Pedodonti Örgün Öğretim Doktora Türkçe

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Ortodonti Örgün Öğretim Doktora Türkçe

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Ağız-Diş Ve Çene Cerrahisi Örgün Öğretim Doktora Türkçe

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Periodontoloji Örgün Öğretim Doktora Türkçe

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Endodonti Örgün Öğretim Doktora Türkçe

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Ağız-Diş Ve Çene Radyolojisi


SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Veterinerlik Anatomisi Örgün Öğretim Doktora Türkçe

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Veterinerlik Anatomisi Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Veterinerlik Histoloji Ve Embriyoloji


SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Veterinerlik Histoloji Ve Embriyoloji


SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Veterinerlik Biyokimyası Örgün Öğretim Doktora Türkçe

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Veterinerlik Biyokimyası Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Veterinerlik Fizyolojisi Örgün Öğretim Doktora Türkçe

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Veterinerlik Fizyolojisi Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Veterinerlik Viroloji Örgün Öğretim Doktora Türkçe

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Veterinerlik Viroloji Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Veterinerlik Mikrobiyolojisi Örgün Öğretim Doktora Türkçe

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Veterinerlik Mikrobiyolojisi Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Veterinerlik Parazitolojisi Örgün Öğretim Doktora Türkçe

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Veterinerlik Parazitolojisi Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Veterinerlik Patolojisi Örgün Öğretim Doktora Türkçe

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Veterinerlik Patolojisi Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Veterinerlik İç Hastalıkları Örgün Öğretim Doktora Türkçe

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Veterinerlik İç Hastalıkları Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Veterinerlik Farmakoloji Ve Toksikolojisi


SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Veterinerlik Farmakoloji Ve Toksikolojisi


24


SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Veterinerlik Doğum Ve Jinekolojisi


SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Veterinerlik Doğum Ve Jinekolojisi


SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Dölerme Ve Suni Tohumlama


SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Dölerme Ve Suni Tohumlama


SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Veterinerlik Cerrahisi Örgün Öğretim Doktora Türkçe

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Veterinerlik Cerrahisi Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Veterinerlik Besin Hijyeni Ve Teknolojisi


SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Veterinerlik Besin Hijyeni Ve Teknolojisi


SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Veterinerlik Zootekni Örgün Öğretim Doktora Türkçe

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Veterinerlik Zootekni Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Hayvan Besleme Ve Beslenme Hastalıkları


SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Hayvan Besleme Ve Beslenme Hastalıkları


SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Veterinerlik Hekimliği Tarihi Ve Deontoloji


SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Hayvancılık Ekonomisi Ve İşletmeciliği


SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Veterinerlik Biyoistatistik Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Beden Eğitimi Ve Spor Örgün Öğretim Doktora Türkçe

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Beden Eğitimi Ve Spor Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Spor Yöneticiliği Örgün Öğretim Doktora Türkçe

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Spor Yöneticiliği Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Antrenörlük Eğitimi Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Antrenörlük Eğitimi İkinci Öğretim Tezsiz Yüksek Lisans Türkçe

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Hemşirelik Örgün Öğretim Doktora Türkçe

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Hemşirelik Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Hemşirelik İkinci Öğretim Tezsiz Yüksek Lisans Türkçe

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Sosyal Hizmet Örgün Öğretim Doktora Türkçe

25


SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Sosyal Hizmet Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Sosyal Hizmet İkinci Öğretim Tezsiz Yüksek Lisans Türkçe

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Sağlık Yönetimi Örgün Öğretim Doktora Türkçe

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Sağlık Yönetimi Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Sağlık Yönetimi İkinci Öğretim Tezsiz Yüksek Lisans Türkçe

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Ameliyathane Hizmetleri Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ İlk Ve Acil Yardım Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Tıbbi Laboratuvar Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ İmmünoloji Örgün Öğretim Doktora Türkçe

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Rekreasyon Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ Türk Dili Ve Edebiyatı Örgün Öğretim Doktora Türkçe

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ Türk Dili Ve Edebiyatı Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ Tarih Örgün Öğretim Doktora Türkçe

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ Tarih Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ Arkeoloji Örgün Öğretim Doktora Türkçe

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ Arkeoloji Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ Sanat Tarihi Örgün Öğretim Doktora Türkçe

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ Sanat Tarihi Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ Sosyoloji Örgün Öğretim Doktora Türkçe

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ Sosyoloji Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ Sosyoloji İkinci Öğretim Tezsiz Yüksek Lisans Türkçe

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ Alman Dili Ve Edebiyatı Örgün Öğretim Doktora Türkçe

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ Alman Dili Ve Edebiyatı Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ Fransız Dili Ve Edebiyatı Örgün Öğretim Doktora Türkçe

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ Fransız Dili Ve Edebiyatı Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ İngiliz Dili Ve Edebiyatı Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ Doğu Dilleri Ve Edebiyatları Örgün Öğretim Doktora Türkçe

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ Doğu Dilleri Ve Edebiyatları Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ Rus Dili Ve Edebiyatı Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ Aile Danışmanlığı Ve Eğitimi


SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ Halkla İlişkiler Ve Tanıtım Örgün Öğretim Doktora Türkçe

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ Halkla İlişkiler Ve Tanıtım Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ Halkla İlişkiler Ve Tanıtım İkinci Öğretim Tezsiz Yüksek Lisans Türkçe

26


SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ Gazetecilik Örgün Öğretim Doktora Türkçe

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ Gazetecilik Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ Radyo Televizyon Ve Sinema





İkinci Öğretim Tezsiz Yüksek Lisans Türkçe

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ İktisat Örgün Öğretim Doktora Türkçe

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ İktisat Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ İktisat İkinci Öğretim Tezsiz Yüksek Lisans Türkçe

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ İşletme Örgün Öğretim Doktora Türkçe

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ İşletme Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ İşletme İkinci Öğretim Tezsiz Yüksek Lisans Türkçe

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ İşletme Uzaktan Öğetim Tezsiz Yüksek Lisans Türkçe

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ Kamu Yönetimi Örgün Öğretim Doktora Türkçe

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ Kamu Yönetimi Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ Kamu Yönetimi İkinci Öğretim Tezsiz Yüksek Lisans Türkçe

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ Uluslararası İlişkiler Örgün Öğretim Doktora Türkçe

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ Uluslararası İlişkiler Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ Uluslararası İlişkiler İkinci Öğretim Tezsiz Yüksek Lisans Türkçe

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ Özel Hukuk Örgün Öğretim Doktora Türkçe

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ Özel Hukuk Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ Özel Hukuk İkinci Öğretim Tezsiz Yüksek Lisans Türkçe

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ Kamu Hukuku Örgün Öğretim Doktora Türkçe

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ Kamu Hukuku Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ Kamu Hukuku İkinci Öğretim Tezsiz Yüksek Lisans Türkçe

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ Çocuk Gelişimi Ve Ev Yönetimi Eğitimi


SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ Çocuk Gelişimi Ve Ev Yönetimi Eğitimi


SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ El Sanatları Eğitimi Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ Giyim Endüstrisi Ve Giyim Sanatları Eğitimi


27


SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ Sahne Sanatları Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ Müzik Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ Geleneksel Türk Sanatları Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ Seramik Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ Resim Örgün Öğretim Doktora Türkçe

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ Resim Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ Turizm İşletmeciliği Örgün Öğretim Doktora Türkçe

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ Turizm İşletmeciliği Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ İç Mimarlık Ve Çevre Tasarımı


SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ Reklamcılık Örgün Öğretim Doktora Türkçe

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ Reklamcılık Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ Reklamcılık İkinci Öğretim Tezsiz Yüksek Lisans Türkçe

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ Tasarım Örgün Öğretim Doktora Türkçe

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ Tasarım Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ Grafik Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ Seyahat İşletmeciliği Ve Turist Rehberliği


EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Bilgisayar Ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi


EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Bilgisayar Ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi

Uzaktan Öğetim Tezsiz Yüksek Lisans Türkçe

EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Türkçe Eğitimi Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması Ve Ekonomisi





Uzaktan Öğetim Tezsiz Yüksek Lisans Türkçe

EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ İlköğretim Matematik Eğitimi


EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Rehberlik Ve Psikolojik Danışmanlık


MEVLANA ARAŞTIRMALARI ENSTİTÜSÜ Mevlana Ve Mevlevilik Araştırmaları


28


FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Biyoloji Örgün Öğretim Doktora Türkçe

FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Biyoloji Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Fizik Örgün Öğretim Doktora Türkçe

FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Fizik Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Kimya Örgün Öğretim Doktora Türkçe

FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Kimya Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Matematik Örgün Öğretim Doktora Türkçe

FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Matematik Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ İstatistik Örgün Öğretim Doktora Türkçe

FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ İstatistik Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Nanoteknoloji Ve İleri Malzemeler


FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Nanoteknoloji Ve İleri Malzemeler


FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Elektrik - Elektronik Mühendisliği





İkinci Öğretim Tezsiz Yüksek Lisans Türkçe

FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ İnşaat Mühendisliği Örgün Öğretim Doktora Türkçe

FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ İnşaat Mühendisliği Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ İnşaat Mühendisliği İkinci Öğretim Tezsiz Yüksek Lisans Türkçe

FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Harita Mühendisliği Örgün Öğretim Doktora Türkçe

FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Harita Mühendisliği Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Harita Mühendisliği İkinci Öğretim Tezsiz Yüksek Lisans Türkçe

FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Jeoloji Mühendisliği Örgün Öğretim Doktora Türkçe

FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Jeoloji Mühendisliği Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Makine Mühendisliği Örgün Öğretim Doktora Türkçe

FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Makine Mühendisliği Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Mimarlık Örgün Öğretim Doktora Türkçe

FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Mimarlık Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Mimarlık İkinci Öğretim Tezsiz Yüksek Lisans Türkçe

FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Maden Mühendisliği Örgün Öğretim Doktora Türkçe

29


FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Maden Mühendisliği Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Çevre Mühendisliği Örgün Öğretim Doktora Türkçe

FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Çevre Mühendisliği Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Bilgisayar Mühendisliği Örgün Öğretim Doktora Türkçe

FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Bilgisayar Mühendisliği Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Bilgisayar Mühendisliği İkinci Öğretim Tezsiz Yüksek Lisans Türkçe

FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Endüstri Mühendisliği Örgün Öğretim Doktora Türkçe

FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Endüstri Mühendisliği Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Endüstri Mühendisliği İkinci Öğretim Tezsiz Yüksek Lisans Türkçe

FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Şehir Ve Bölge Planlama Örgün Öğretim Doktora Türkçe

FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Şehir Ve Bölge Planlama Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Kimya Mühendisliği Örgün Öğretim Doktora Türkçe

FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Kimya Mühendisliği Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Metalurji Ve Malzeme Mühendisliği


FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Metalurji Ve Malzeme Mühendisliği


FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ İş Sağlığı Ve Güvenliği İkinci Öğretim Tezsiz Yüksek Lisans Türkçe

FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Bahçe Bitkileri Örgün Öğretim Doktora Türkçe

FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Bahçe Bitkileri Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Bitki Koruma Örgün Öğretim Doktora Türkçe

FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Bitki Koruma Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Tarımsal Yapılar Ve Sulama Örgün Öğretim Doktora Türkçe

FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Tarımsal Yapılar Ve Sulama Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Tarım Ekonomisi Örgün Öğretim Doktora Türkçe

FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Tarım Ekonomisi Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Tarla Bitkileri Örgün Öğretim Doktora Türkçe

FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Tarla Bitkileri Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Toprak Bilimi Ve Bitki Besleme


FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Toprak Bilimi Ve Bitki Besleme


FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Tarım Makineleri Ve Teknolojileri Mühendisliği


30


FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Tarım Makineleri Ve Teknolojileri Mühendisliği


FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Gıda Mühendisliği Örgün Öğretim Doktora Türkçe

FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Gıda Mühendisliği Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Zootekni Örgün Öğretim Doktora Türkçe

FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Zootekni Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Peyzaj Mimarlığı Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Elektronik Ve Bilgisayar Sistemleri Eğitimi


FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Makine Eğitimi Örgün Öğretim Doktora Türkçe

FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Makine Eğitimi Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Otomotiv Mühendisliği Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Bilişim Teknolojileri Mühendisliği


FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Bilişim Teknolojileri Mühendisliği


FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Mekatronik Mühendisliği Örgün Öğretim Doktora Türkçe

FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Mekatronik Mühendisliği Örgün Öğretim Yüksek Lisans Türkçe

TÜRKİYAT ARAŞTIRMALARI ENSTİTÜSÜ Yürütülen Program yok

31

EK-A4 ARAŞTIRMA VE UYGULAMA MERKEZLERİ LİSTESİ

32

1. Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi Araştırma ve Uygulama Merkezi

2. Selçuklu Araştırmaları Merkezi

3. Türk Halk Kültürü Uygulama ve Araştırma Merkezi

4. Türk El Sanatlarını Uygulama ve Araştırma Merkezi

5. Mantarcılık Uygulama ve Araştırma Merkezi

6. Bilgisayar Bilimleri Uygulama ve Araştırma Merkezi

7. Kazaları Araştırma, Önleme ve Uygulama Merkezi

8. Stratejik Araştırmalar ve Uygulama Merkezi

9. Avrupa Birliği Araştırma ve Uygulama Merkezi (SABAUM)

10. Su Ürünleri Araştırma ve Uygulama Merkezi

11. İleri Teknoloji Araştırma ve Uygulama Merkezi

12. Konya ve Yöresi Tarih Araştırmaları Merkezi

13. İmalat Sistemleri Otomasyonu ve Bilgisayar Destekli Tasarım, Üretim, Arş. Uyg. Mer.

14. Kariyer Planlama Uygulama ve Araştırma Merkezi

15. Radyo-Televizyon Yapım ve Yayıncılık Araştırma ve Uygulama Merkezi

16. Sürekli Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi

17. Biyoyakıtlar Uygulama ve Araştırma Merkezi

18. Bölgesel Gelişme Uygulama ve Araştırma Merkezi

19. Nasreddin Hoca Uygulama ve Araştırma Merkezi

20. Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezi

21. Sualtı Araştırmaları Uygulama ve Araştırma Merkezi

22. Yaşlı ve Engelliler Eğitim, Bakım Uygulama ve Araştırma Merkezi

23. Deneysel Tıp Uygulama ve Araştırma Merkezi

24. Uzaktan Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi

25. Türkçe Öğretimi Uygulama ve Araştırma Merkezi

26. Doğal Ürünler Uygulama ve Araştırma Merkezi

27. Yenilenebilir ve Temiz Enerji Uygulama ve Araştırma Merkezi

28. Proje Geliştirme ve Yönetimi Uygulama ve Araştırma Merkezi

29. Kadın, Aile ve Toplum Hizmetleri Uygulama ve Araştırma Merkezi

30. İş Sağlığı ve Güvenliği, Meslek Hastalıkları Uygulama ve Araştırma Merkezi

31. Sinirbilim Uygulama ve Araştırma Merkezi

32. Anadolu Arkeolojisi ve Seramiği Uygulama ve Araştırma Merkezi

33. Ölçme, Değerlendirme, Belgelendirme ve Mesleki Eğitim Uygulama ve Araştırma Mer.

34. Aşı Geliştirme ve Uygulama Merkezi

35. Süstaşı Uygulama ve Araştırma Merkezi

36. Küçükbaş Hayvancılık Uygulama ve Araştırma Merkezi

37. Güvenlik ve Savunma Stratejileri Uygulama ve Araştırma Merkezi (GÜSSAGEM)

33

EK-B1 PAYDAŞ KATILIM ANKETLERİ

34

İÇ PAYDAŞ (ÖĞRENCİ) ANKETİ

Sevgili Öğrenciler;

Bu anket, Selçuk Üniversitesi’ni sizlerle birlikte ülkemizin ve dünyanın önde gelen üniversitesi haline getirme ve geleceği tasarlama çalışmalarımızda bizlere ışık tutacaktır. Bu anketi olabildiğince samimi ve objektif cevaplandırmanız yapılacakları ve hedefleri belirleyebilmemiz açısından oldukça önemlidir.

Yaptığınız katkılardan dolayı şimdiden teşekkür eder, derslerinizde başarılar dileriz.

1.Cinsiyetiniz □ Bay □ Bayan

2. Yaşınız □ 17-19 arası □ 20-22 arası □ 23-25 arası □ 26 yaş üstü

3 Sınıfınız □ Hazırlık □ 1.Sınıf □ 2. Sınıf □ 3. Sınıf □ 4. Sınıf □ 5. Sınıf□ 6. Sınıf □Uzatmalı □ Yüksek lisans ders □ Yüksek lisans tez □ Tezsiz Yüksek Lisans □ Doktora ders □ Doktora tez

4. Enstitü/Fakülte/Yüksekokul/Meslek Yüksekokulunuz ve bölümünüzü lütfen aşağıdaki boşluğa yazınız. ....................................................................... □ Normal Öğretim □ İkinci Öğretim

5. Barınma yeriniz aşağıdakilerden hangisidir? □ Devlet Yurdu □ Özel Yurt □ Evde Ailemle □ Evde Arkadaşlarımla □ Evde Tek Başıma

PAYDAŞ (ÖĞRENCİ) GÖRÜŞ ANKETİ 1. Aşağıdaki önermelere ne ölçüde katıldığınızı size en yakın şıkkı işaretleyerek (X)

belirtiniz. (1) Kesinlikle Katılmıyorum (2) Katılmıyorum (3) Kararsızım (4) Katılıyorum (5) Kesinlikle Katılıyorum

FİZİKSEL KOŞULLAR

Ke

sin

likle

Kat

ılmıy

oru

m

Kat

ılmıy

oru

m

Kar

arsı

zım

Kat

ılıyo

rum

Ke

sin

likle

Kat

ılıyo

rum

1-Derslik ve laboratuarların sayısı, kapasitesi ve bilgisayar ve teknolojik donanımı öğrenci sayısına göre yeterli ve öğrenme ortamına uygundur.

1 2 3 4 5

2-Kütüphanede bölüm derslerimiz için gerekli standart yayınlardan sosyal ve kültürel yayınlara çeşitli ve güncel kaynaklar bulunmaktadır.

1 2 3 4 5

3- Kampus içerisinde ders dışı bilgisayar kullanım imkânı (internet, proje çalışması vb.) bulunmaktadır.

1 2 3 4 5

35

SOSYAL ALAN VE FAALİYETLER

Ke

sin

likle

Kat

ılmıy

oru

m

Kat

ılmıy

oru

m

Kar

arsı

zım

Kat

ılıyo

rum

Ke

sin

likle

Kat

ılıyo

rum

4- Fakülte/Yüksekokul kantinleri, temizlik, ürün çeşitliliği ve kendini yenileme konularında yeterlidir.

1 2 3 4 5

5- Kampüs yemekhane hizmetleri sağlıklı ve kalitelidir. 1 2 3 4 5

6- Üniversite tarafından öğrencilerin sanatsal, sportif ve sosyal yeteneklerini geliştirmeleri için yeterli imkânlar sunulmaktadır.

1 2 3 4 5

7- Öğrenci topluluklarının bilimsel, kültürel ve sosyal faaliyetleri sürekli ve çok çeşitlidir.

1 2 3 4 5

EĞİTİM ÖĞRETİM İÇERİĞİ K

esi

nlik

le

Kat

ılmıy

oru

m

Kat

ılmıy

oru

m

Kar

arsı

zım

Kat

ılıyo

rum

Ke

sin

likle

Kat

ılıyo

rum

8- Ders içerikleri teorik açıdan yeterli ve alanının en temel bilgilerini kapsayacak şekildedir.

1 2 3 4 5

9- Derslerde bilgisayar, araştırma ve uygulama laboratuarları, sera ve atölye gibi uygulama alanlarından etkin olarak yararlanılmaktadır.

1 2 3 4 5

10- Dersler, mesleki alanda gelişmemize ve iş yaşamına hazırlanmamıza önemli katkılar sunmaktadır.

1 2 3 4 5

11- Ders programlarının hazırlanmasında öğrenci ve iş dünyasının katılımı sağlanmaktadır.

1 2 3 4 5

KARİYER DESTEĞİ

Ke

sin

likle

Kat

ılmıy

oru

m

Kat

ılmıy

oru

m

Kar

arsı

zım

Kat

ılıyo

rum

Ke

sin

likle

Kat

ılıyo

rum

12- Fakültemiz/Yüksekokulumuz bölümleri, teknik gezi, seminer, konferans, panel gibi organizasyonlarla sektörü yakından tanımamız konusunda imkânlar sunmaktadır.

1 2 3 4 5

13- Fakültemiz/Yüksekokulumuz yurt dışında staj ve eğitim imkânları sağlayarak küresel değişimleri yakından takip etme fırsatları sunmaktadır.

1 2 3 4 5

14- Fakültemiz/Yüksekokulumuzda mezunlarla iletişimi kolaylaştırıcı bir bilgi ağı sistemi bulunmaktadır.

1 2 3 4 5

15- Fakültemiz/Yüksekokulumuzda mezunlara iş bulma konularında yeterli destek verilmektedir.

1 2 3 4 5

STAJ DESTEĞİ Eğer staj zorunluluğunuz var ise cevaplandırınız. K

esi

nlik

le

Kat

ılmıy

oru

m

Kat

ılmıy

oru

m

Kar

arsı

zım

Kat

ılıyo

rum

Ke

sin

likle

Kat

ılıyo

rum

16- Fakültemiz/Yüksekokulumuzda staj yeri bulma ve staj alanlarını yaygınlaştırma konularında yeterli destek verilmektedir.

1 2 3 4 5

36

ÖĞRETİM ELEMANI K

esi

nlik

le

Kat

ılmıy

oru

m

Kat

ılmıy

oru

m

Kar

arsı

zım

Kat

ılıyo

rum

Ke

sin

likle

Kat

ılıyo

rum

17- Bölümümüzdeki öğretim elemanı sayısı yeterlidir. 1 2 3 4 5

18- Öğretim elemanlarının ders konularıyla ilgili bilgi düzeyleri yeterli olup; uzmanlık alanlarındaki güncel gelişmeleri takip etmektedir.

1 2 3 4 5

19- Öğretim elemanları ders içi ve ders dışında öğrencilerin fikirlerini önemseyerek öğrenci katılımını sağlamaktadır.

1 2 3 4 5

20- Öğretim elemanları öğrencilerine yönelik danışmanlık ve kariyer bilgilendirme faaliyetlerinde etkindirler.

1 2 3 4 5

21- Öğretim elemanları, öğrenci ilişkileri ve sınav değerlendirmelerinde eşitlikçi ve adil tutum sergilemektedir.

1 2 3 4 5

PERSONEL VE YÖNETİM K

esi

nlik

le

Kat

ılmıy

oru

m

Kat

ılmıy

oru

m

Kar

arsı

zım

Kat

ılıyo

rum

Ke

sin

likle

Kat

ılıyo

rum

22- Fakültemiz/Yüksekokulumuz yönetimi, öğrencilerle düzenli toplantılar yaparak; derslerle ilgili ve ders dışı konularda kararların alınmasında öğrenci görüşünü almakta ve öğrenci sorunlarına duyarlılık göstermektedir.

1 2 3 4 5

23- Fakültemiz/Yüksekokulumuz idari personeli (öğrenci işleri vb.), konusunda yeterli bilgiye sahip olup; öğrencilerle iyi iletişim kurmaktadır.

1 2 3 4 5

2. Üniversitenizin kalitesini değerlendirmek için aşağıdaki maddeleri yeterlilik düzeyine göre işaretleyiniz. (1) Hiç Yeterli Değil (2) Düşük Derecede Yeterli (3) Orta Derecede Yeterli (4) Yeterli (5) Tamamen Yeterli

Hiç

Ye

terl

i De

ğil

Dü

şük

De

rece

de

Ye

terl

i

Ort

a D

ere

ced

e

Ye

terl

i

Ye

terl

i

Tam

ame

n Y

ete

rli

Eğitim öğretim düzeyi 1 2 3 4 5

Araştırma ve proje geliştirme 1 2 3 4 5

Fiziki donanım ve koşullar (bina, derslik, teknolojik donanım, kütüphane ve laboratuar…)

1 2 3 4 5

Uluslararası işbirlikleri (yurtdışında Erasmus vb. eğitim, staj) 1 2 3 4 5

Sosyal, kültürel ve sportif imkânlar 1 2 3 4 5

Mesleğinizle ilgili sektörler ve sanayi ile işbirliği 1 2 3 4 5

Mezunlarla iletişim kurma ve mezuniyet sonrası kariyer (iş bulma) yönlendirmesi

1 2 3 4 5

Köklü tarihe sahip, kurumsallaşmış ve marka bir üniversite imajı 1 2 3 4 5

37

Huzurlu ve güvenli ortam 1 2 3 4 5

Yenilikçi, yaratıcı ve farklı düşüncelere açık, katılımcı ve hoşgörülü üniversite ortamı

1 2 3 4 5

Sosyal sorumluluk ve topluma hizmet anlayışı 1 2 3 4 5

Öğrenci odaklılık ve öğrencilerle güçlü iletişim 1 2 3 4 5

3. Aşağıdaki maddelerde üniversite hayatınız süresince özellikle kampüsümüzle ilgili en çok hangi alanda sorun yaşadığınızı derecelerine göre işaretleyiniz.

(1) Hiç Sorun Yaşamadım (2) Çok Az Sorun Yaşadım (3) Az Sorun Yaşadım (4) Fazla Sorun Yaşadım (5) Çok Fazla Sorun Yaşadım

Hiç

So

run

Yaş

amad

ım

Ço

k A

z So

run

Yaş

adım

Az

Soru

n

Yaş

adım

Fazl

a So

run

Yaş

adım

Ço

k Fa

zla

Soru

n

Yaş

adım

Barınma imkânlarında 1 2 3 4 5

Beslenme imkânlarında 1 2 3 4 5

Ulaşım imkânlarında 1 2 3 4 5

Bilimsel kaynaklara erişim, araştırma yapma, kütüphane ve laboratuar vb. konularda

1 2 3 4 5

Sağlık hizmetlerine erişimde 1 2 3 4 5

Bilimsel panel, konferans ve sempozyum etkinliklerine erişimde 1 2 3 4 5

Sanatsal-kültürel faaliyet ve imkânlara erişimde 1 2 3 4 5

Sportif faaliyetlere ve imkânlara erişimde 1 2 3 4 5

Kariyer danışmanlığı ve mezuniyet sonrası yönlendirilmede 1 2 3 4 5

İş dünyası ve sektörle buluşma etkinliklerine erişimde 1 2 3 4 5

Temizlik ve çevreci bilinç konusunda 1 2 3 4 5

Ekonomik problemlerde 1 2 3 4 5

Huzurlu, güvenli ve hoşgörülü ortam açısından 1 2 3 4 5

Sosyal İlişkilerde 1 2 3 4 5

4. Selçuk Üniversitesi’nin vizyonunda, misyonunda ve hedeflerinde görmek istediğiniz kavramları, aşağıdaki listeden işaretleyerek seçiniz.

Ülkede ilk 5; Dünyada ilk 500 üniversite içinde

Rekabetçi

Girişimci ve yenilikçi

Tarihsel değerleri önemseyen

İtibar sahibi

38

Özgüven sahibi

Kurumsallaşmış

Şeffaf ve Katılımcı

Öğrencisi olmakla onur duyulan

Öğrenci odaklı

Adil ve güvenilir

Farklı ve yenilikçi düşüncelere saygılı

Sürekli gelişen ve geliştiren

Bilimsel düşünceyi temel alan

Sorgulayıcı ve araştırmacı

Değer üreten

Toplumsal değerlere saygılı

Öncü ve lider

Sosyal sorumluluk sahibi ve çevreye duyarlı

Öğrencilerin tercih ettiği mezunlarının tercih edildiği

5. Üniversitemizin/Kampüsümüzün En Çok Beğendiğiniz Yönü

..................................................................................................

6. Üniversitemizin/Kampüsümüzün En Az Beğendiğiniz Yönü

...................................................................................................................

39

AKADEMİK PERSONEL ANKETİ

Değerli Öğretim Elemanları;

Bu anket, üniversitemizin önemli paydaşlarından olan siz meslektaşlarımızın görüş, öneri, talep ve beklentilerini gerçekçi bir şekilde belirlemek ve “Selçuk ÜniversitesiStratejik Yol Haritası Arama Konferansı”nda belirtilen “dünyada ilk 500 üniversite içinegirme” hedefine yönelik olarak stratejik planın tabana yayılarak hazırlanmasıve uygulanması sürecine veri oluşturmak amacıyla hazırlanmıştır. Anket cevaplarınız, üniversitemizi sizlerle birlikte ülkemizin ve dünyanın önde gelen üniversitesi haline getirme ve geleceği tasarlama çalışmalarımızda bizlere ışık tutacaktır. Bu bağlamda anketimizi olabildiğince samimi ve objektif cevaplandırmanız yapılacakları ve hedefleri belirleyebilmemiz açısından oldukça önemlidir.

Yaptığınız katkılardan dolayı şimdiden teşekkür eder, sevgi ve saygılarımı iletirim.

REKTÖR

1.Cinsiyetiniz □ Bay □ Bayan

2. Yaşınız □ 25 yaş ve altı □ 26-35 arası □ 36-45 arası □ 46-55 arası □ 56-65 arası □ 66 yaş üstü

3. Kıdeminiz (Çalışma süreniz) □ 1-5 yıl □ 6-10 yıl □ 11-15 yıl □ 16-20 yıl □ 21-25 yıl □ 26 yıl ve üzeri

4. Üniversitemizdeki çalışma süreniz □ 1-5 yıl □ 6-10 yıl □ 11-15 yıl □ 16-20 yıl □ 21-25 yıl □ 26 yıl ve üzeri

5. Unvanınız □ Uzman □ Okutman □ Araştırma Görevlisi □ Öğretim Görevlisi □ Yardımcı Doçent □ Doçent □ Profesör □ Diğer ………

6. İdari Göreviniz (varsa) □ Rektör Yardımcısı □ Dekan □ Dekan Yardımcısı □Koordinatör □Müdür □ Müdür Yardımcısı □ Bölüm Başkanı/Yardımcısı □ Ana Bilim Dalı Baş./Yardımcısı □ Diğer

7. Biriminiz ve bölümünüzü lütfen aşağıdaki boşluğa yazınız. ......................................................... / ...............................................

PAYDAŞ (ÖĞRETİM ELEMANI) GÖRÜŞ ANKETİ

1. Aşağıdaki önermelere ne ölçüde katıldığınızı 1 ile 9 derece arasında size en yakın şıkkı işaretleyerek belirtiniz.

(1) Kesinlikle Katılmıyorum (3) Katılmıyorum (5) Orta Derece Katılıyorum (7) Katılıyorum (9) Kesinlikle Katılıyorum

GELİŞNE ULUSAL / ULUSLARARASI AKIMLAR

1- Yükseköğretimde rekabet ortamı farklılaşmakta ve yoğunlaşmaktadır. 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Yükseköğretimde iç ve dış paydaş görüşleri kararların alınmasında ve uygulanmasında önemlidir. 1 2 3 4 5 6 7 8 9

40

Yükseköğretimde öğrencilerin müfredat oluşumu, ders işleyişi, kalite geliştirme ve yönetimde bulunma gibi tüm süreçlere katılımı sağlanarak öğrenci odaklılık önem kazanmaktadır.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Üniversiteler, tematik (konu bazlı) hale gelmekte ve öncü fakülte ya da merkezler bağlamında uzmanlaşma ön plana çıkmaktadır.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Üniversitelerde akademik özerklik yanında idari ve mali özerklik anlayışı da şeffaflık ve hesap verebilirlik ekseninde değişmektedir.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Disiplinler arası çalışmalar hem öğretim elemanları hem de öğrencilerin öğreniminde daha ön plana çıkmaktadır.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Üniversitelerde kalite denetimi ve akreditasyon uygulamaları önem kazanarak bu konudaki çalışmalar hızlanmaktadır.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Yükseköğretimde internet tabanlı açık, çevrimiçi ve uzaktan öğrenim sistemleri gibi esnek öğrenme sistemleri gelişmektedir.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Üniversite-sanayi işbirliklerine yönelik AR-GE ve proje çalışmaları sayıca fazlalaşmakla birlikte bu çalışmalarda daha çok sonuç odaklılık önem kazanmaktadır.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Sanayi ve sektör işbirlikleri yanında ulusal ve uluslararası kurum ve üniversitelerle stratejik ortaklıkların önemi artmaktadır.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Üniversitelerde girişimci ve inovatif (yenilikçi) eğitim ve yönetim modelleri ön plana çıkmaktadır. 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Öğretim elemanı ve öğrenciler açısından yabancı dilin önemi ve kullanımı daha da artmaktadır. 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Öğretim elemanları ve öğrenciler açısından uluslararası öğretim/öğrenim hareketliliği daha yaygın hale gelmektedir.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Yaşam boyu öğrenme ile ilgili bilgi düzeyi yükselmekte ve bu konudaki öğrenme sistemi tasarımları daha da genişlemektedir.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Üniversitelerin azalan gelirlerine karşın ortaya çıkan finansal sorunlar neticesinde kamu kaynakları dışında çeşitli kaynak bulma ihtiyacı ortaya çıkmaktadır.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Üniversitelerde kurumsal kimlik ve aidiyet bilinci, üniversiteye girişte öğrencilerin tercih etmesinde ve mezunların iş bulmasında (tercih edilmesinde) önemli bir etkendir.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Yükseköğrenim talebine karşın yükseköğretim arzı dengesi sağlanacak ve on yıl içinde herkes yükseköğretim kontenjanlarına yerleşebilecektir.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

İnsanların sık sık meslek değiştirmeleri karşısında sürekli ve yaşam boyu eğitim ön plana çıkmaktadır.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Artan yükseköğrenim öğrencisi sayısına karşın öğretim elemanı niceliksel ve niteliksel olarak yetersiz kalmaktadır.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Artan çevre, enerji, gıda ve barış gibi dünya sorunlarına karşın üniversitelerin topluma hizmet görevi noktasında toplumsal beklentiler artmaktadır.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Artan ulusal/uluslararası rekabet karşısında üniversite sayıları artmakta, üniversitelerde bağlanma, birleşme ve kapanma gibi gelişmeler yaşanacaktır.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

S.Ü.TARİHİ GELİŞİMİ VE AKIMLAR TEMELİNDE ARTI VE EKSİ YÖNLERİ

Üniversitemizde yatay büyümede (öğrenci sayısı, fakülte ve meslek yüksekokulu sayısı artışı) sağlanan başarı, dikey büyümede (bilimsel ve akademik niteliği) sağlanamamıştır.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Selçuk Üniversitesi tarihindeki büyüme planlı olmamış, bölgesel/yerel istek ve politik dinamiklerin etkisiyle genişleme gerçekleştirilmiştir.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Selçuk Üniversitesi’nin merkez ve taşra kampüslerindeki fiziki yapılanmasındaki başarı; bu birimlerdeki öncü programlar, öğretim elemanı kalitesi ve öğrenci niteliği gibi bilimsel ve akademik içeriğin doldurulması başarısına yansıtılamamıştır.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

41

Selçuk Üniversitesi’nin özellikle ilçe kampüslerinde merkezle aynı ya da benzer bölümler açılması nedeniyle bölgesel ihtiyaçlara cevap veren programlara yönelik çeşitlilik sağlanamamıştır.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Selçuk Üniversitesi, merkez kampüsü dışında geniş coğrafi dağılımdaki mevcut birimlerinden yeni üniversiteler oluşmasına neden olmuş; buradaki kaynaklar ve birimler yeni üniversitelere temel oluşturmuştur.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Selçuk Üniversitesi, 37 yıllık kurumsal hafızaya sahip köklü bir üniversitedir. 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Selçuk Üniversitesi’nin öğrenciler ve öğretim elemanları açısından marka bilinirliği ve tercih edilirliği yüksektir.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Selçuk Üniversitesi’nin huzurlu bir ilde ve kampüste bulunma avantajı vardır. 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Selçuk Üniversitesi, alt yapı ve fiziksel koşullar açısından donanımlı bir üniversitedir. 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Selçuk Üniversitesi’nde Teknokent başta olmak üzere üniversite-sanayi işbirliği çalışmaları ileri düzeyde olup; sonuçlar öğrenci, öğretim elemanı ve toplum yararına sunulmaktadır.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Selçuk Üniversitesi, bilimsel araştırma ve projelere destek konusunda (BAP) gelişmiş ve işler bir yapıdadır.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Selçuk Üniversitesi’nde ulusal ve uluslararası tanınırlığı olan ve tercih edilen lokomotif (öncü) fakülte ve bölümler bulunmaktadır.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Selçuk Üniversitesi’nin donanımlı, alanında uzman ve yenilik ve değişimleri yakından takip eden nitelikli bir öğretim elemanı profili vardır.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Selçuk Üniversitesi mezunları, kamu ve özel sektörde birçok açıdan tercih edilir konumdadır.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Selçuk Üniversitesi’nde öğretim elemanı başına düşen öğrenci sayısı fazladır. 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Selçuk Üniversitesi’nde öğretim elemanı başına düşen ders saati fazladır. 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Selçuk Üniversitesi’nde ön lisans öğrenci sayısı fazladır. 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Selçuk Üniversitesi’nde bölümlerdeki öğrenci sayılarıyla uyumsuz bir öğretim elemanı dağılımı mevcuttur.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Selçuk Üniversitesi’nde idari ve teknik personel sayısı yeterli değildir. 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Selçuk Üniversitesi geniş bir coğrafyada yaygın ve dağılmış bir yapıdadır. 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Üniversitede stratejik büyüme, planlama ve kalite geliştirme faaliyetleri yeterli değildir. 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Ders müfredatları; güncel, meslek edindirme ve uygulamaya yönelik olma açılarından yeterli değildir.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Ders planlamasında iş dünyası ile öğrencilerin katılımı sağlanmaktadır. 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Selçuk Üniversitesi’nde öğretim elemanı açısından kurumsal aidiyet ve oryantasyon eksikliği bulunmaktadır.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Selçuk Üniversitesi’nde mezunlarla iletişim ve takip sistemi yetersizliği öğrencilerde aidiyet ve kimlik bilinci yetersizliğine neden olmaktadır.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Selçuk Üniversitesi’nde etkin bir öğrenci danışmanlık sistemi bulunmamaktadır. 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Selçuk Üniversitesi’nde uluslararası patent-araştırma faaliyetleri ve sanayi işbirliği yeterli ve istenilen düzeyde değildir.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Meslek Yüksekokulları sayıca fazla ve bilimsellik açısından yeterli değildir. 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Selçuk Üniversitesi’nde öğrenciye ve öğretim elemanına yönelik yabancı dil eğitimi yeterli ve işlevsel değildir.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Öğrenci ve öğretim elemanı yurt dışı hareketliliği yeterli düzeyde değildir. 1 2 3 4 5 6 7 8 9

42

Selçuk Üniversitesi’nin uluslararası kurum ve üniversitelerle ilişki ve işbirliği geliştirmeye yönelik çalışmaları yeterli değildir.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Selçuk Üniversitesi’nin akademik kadroları içe dönük olup, ulusal ve uluslararası büyük üniversitelerden mezun insanlar, lisansüstü eğitimde ve akademik kadrolarda yeterince bulunmamaktadır.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

STRATEJİK KONUMLAMA

Etkinliği olmayan araştırma merkezleri kapatılıp daha güncel ve proje odaklı proje merkezleri açılımına odaklanılmalıdır.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Ulusal ve uluslararası işbirliğini artıran öğretim üyeleri ödüllendirilerek uluslararası işbirliklerine ve dış destekli projelere odaklanılmalıdır.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Üniversitemiz bölümlerine ilk binlik dilimden öğrenci alımına odaklanılmalıdır.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Uluslararası ve etki değeri yüksek nitelikli yayın yapmanın yanı sıra bölüm ve fakülte olarak SCI/TÜBİTAK A-B grubu indeksli dergilere sahip olmaya odaklanılmalıdır.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Disiplinler arası çalışmalara odaklanılarak bazı bilimler arası ilişkiler kurulmalı ve geliştirilmelidir. 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Lokomotif (öncü) fakülte ve birimlerin belirlenmesine odaklanılarak bu birimlerin uluslararası yayın, araştırma, proje ve işbirliği konularında teşvikleri artırılmalıdır.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Meslek Yüksekokulları, fakültelerle entegre etme, tematik hale getirme, bölümlerini yeniden gözden geçirme ve birleştirme gibi yollarla yeniden yapılandırılmalıdır.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Mevcut meslek yüksekokullarında bölüm ve kontenjan gibi sayısal genişlemeden ziyade öğretim elemanlarının lisansüstü (doktora vb.) eğitimleri, bölüm öğretim elemanı ve öğrencilerinin araştırmaya yönlendirilmesi ve bölgesel katkılarının artırılması gibi niteliksel iyileştirmeler yapılmalıdır.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Lisansüstü (yüksek lisans ve doktora) kontenjanlar artırılmalı ve katma değeri yüksek hale getirilmelidir.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

SCI/TÜBİTAK A-B grubu dergilerde yayın şartı kapsamı lisansüstü öğretimde uygulanmalı ve bu dergilerde yayın yapmaya bağlı destekler artırılmalıdır.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Bilimsel araştırma projeleri (BAP) gelirleri daha işlevsel ve etkin kullanılmalı, uluslararası ve sektörel işbirliğe yönelik araştırma ve patent gibi uygulamalar daha ayrıcalıklı olmalıdır.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Yurt dışında lisansüstü eğitim görmüş kişilerin üniversitemize kazandırılmasına yönelik çalışmalar artırılmalıdır.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Post doktora (doktora sonrası eğitim) için kurumsal yapı oluşturulmalıdır. 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Eğitim ve öğretim alt yapısı ve araçlarının modernizasyonu daha iyi hale getirilmelidir. 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Kampüste kültür, sanat ve spor ortamları artırılarak öğrencilerin ve öğretim elemanlarının yaşanabilir kampüs algısı artırılmalıdır.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Öğrencilere yönelik staj-kariyer destekleri ve mezunlarla iletişim işlevsel hale getirilmelidir. 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Rektörlük ve bölümler arası sürekli ve sistemli bir iletişimin olduğu öz eleştirel ve katılımcı bir ortam sağlanmalıdır.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

43

2. Üniversitemizin mevcut durumunu değerlendirmek için aşağıda verilen maddeleri “1 ile 9 derece arasında” yeterlilik düzeyine göre işaretleyiniz.

(2) Hiç Yeterli Değil (3) Düşük Derecede Yeterli (5) Orta Derecede Yeterli (7)Yeterli (9) Tamamen Yeterli

YETERLİLİK DÜZEYLER

Akademik özerklik 1 2 3 4 5 6 7 8 9

İdari ve mali özerklik 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Esnek ve uzmanlaşmış öğretim 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Akreditasyon ve kalite güvence 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Bologna ve Avrupa Yükseköğretim Yeterlilikleri 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Uzaktan eğitim 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Hayat boyu ve sürekli öğrenme 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Uluslararası hareketlilik (öğrenci değişimi) 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Uluslararası hareketlilik (öğretim elemanı değişimi) 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Girişimci ve yenilikçi üniversite 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Eğitim öğretim düzeyi 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Araştırma ve proje geliştirme 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Fiziki donanım ve koşullar (bina, derslik, teknolojik donanım, kütüphane ve laboratuar…)

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Uluslararası işbirlikleri (yurtdışında Erasmus vb. eğitim, staj) 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Sosyal, kültürel ve sportif imkânlar 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Mesleğinizle ilgili sektörler ve sanayi ile işbirliği 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Mezunlarla iletişim kurma ve mezuniyet sonrası kariyer (iş bulma) yönlendirmesi

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Köklü tarihe sahip, kurumsallaşmış ve marka bir üniversite imajı 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Huzurlu ve güvenli ortam 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Yenilikçi, yaratıcı ve farklı düşüncelere açık, katılımcı ve hoşgörülü üniversite ortamı

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Sosyal sorumluluk ve topluma hizmet anlayışı 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Öğrenci odaklılık ve öğrencilerle güçlü iletişim 1 2 3 4 5 6 7 8 9

44

3. Aşağıdaki maddelerde yer alan nitelikler bağlamında öğrencilerin temel yetkinliklerini önem derecesine göre işaretleyiniz.

(1) Hiç Önemli Değil (3) Düşük Derecede Önemli (5) Orta Derecede Önemli (7) Önemli (9) Son Derecede Önemli

ÖĞRENCİ TEMEL YETKİNLİKLERİ

Alanında temel ve teorik bilgi düzeyi 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Bilgiyi uygulamada kullanabilme 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Planlama ve zaman yönetimi 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Türkçe sözlü ve yazılı iletişim 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Yabancı dil bilgisi 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Temel düzeyde bilgisayar kullanma 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Araştırma yapma ve proje geliştirme 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Öğrenme yeteneği 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Başarma isteği 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Bilgi yönetimi (farklı kaynaklardan bilgi toplama ve analiz etme) 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Eleştiri ve özeleştiri yapabilme 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Yeni durumlara uyum sağlayabilme 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Yeni fikirler ortaya koyabilme 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Sorun çözme 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Strateji oluşturma ve karar verme 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Liderlik 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Takım çalışması 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Analiz ve sentez yapma 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Disiplinler arası çalışma 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Sosyal iletişim ve beceri 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Uluslararası ortamda bulunma ve çalışma 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Farklı kültür ve değerlere saygı gösterme 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Girişimcilik 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Öncelik belirleyebilme 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Sonuç odaklılık 1 2 3 4 5 6 7 8 9

45

(1) Selçuk Üniversitesi’nin vizyonunda, misyonunda ve hedeflerinde görmek istediğiniz kavramları, aşağıdaki listeden işaretleyerek seçiniz.


Rekabetçi



İtibar sahibi

Özgüven sahibi

Kurumsallaşmış



Öğrenci odaklı

Adil ve güvenilir





Değer üreten


Öncü ve lider



(2) Yükseköğretimde yükselen akımlar bağlamında belirtmek istedikleriniz ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

(3) Selçuk Üniversitesi’nin dünyada ve ülkede dönüşen değerler ve yeni akımlar karşısındaki artı ve eksi yönlerine ekleyecekleriniz ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

(4) Selçuk Üniversitesi’nin stratejik konumlama bağlamında öncelik vermesi; odaklanması ve yeniden yapılanmasını düşündüğünüz konularda belirtmek istedikleriniz ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

(5) Selçuk Üniversitesi’nin vizyon, misyon ve hedef ifadelerine ilave etmek istedikleriniz ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

TEŞEKKÜR EDERİZ.

46

İÇ PAYDAŞ (İDARİ PERSONEL) ANKETİ

Değerli Üniversitemiz Çalışanları;

Bu anket, üniversitemizin önemli paydaşlarından olan siz çalışanlarımızın görüş, öneri, talep ve beklentilerini gerçekçi bir şekilde belirlemek ve “Selçuk Üniversitesi Stratejik Yol Haritası Arama Konferansı”nda belirtilen “dünyada ilk 500 üniversite içine girme” hedefine yönelik olarak stratejik planın tabana yayılarak hazırlanması ve uygulanması sürecine veri oluşturmak amacıyla hazırlanmıştır. Anket cevaplarınız, üniversitemizi sizlerle birlikte ülkemizin ve dünyanın önde gelen üniversitesi haline getirme ve geleceği tasarlama çalışmalarımızda bizlere ışık tutacaktır. Bu bağlamda anketimizi olabildiğince samimi ve objektif cevaplandırmanız yapılacakları ve hedefleri belirleyebilmemiz açısından oldukça önemlidir.


REKTÖR

1.Cinsiyetiniz

□ Bay □ Bayan

2. Yaşınız

□ 25 yaş ve altı □ 26-35 arası □ 36-45 arası □ 46-55 arası □ 56-65 arası □ 66 yaş üstü

3. Kıdeminiz (Çalışma süreniz)

□ 1-5 yıl □ 6-10 yıl □ 11-15 yıl □ 16-20 yıl □ 21-25 yıl □ 26 yıl ve üzeri

4. Üniversitemizdeki çalışma süreniz

□ 1-5 yıl □ 6-10 yıl □ 11-15 yıl □ 16-20 yıl □ 21-25 yıl □ 26 yıl ve üzeri

5. Göreviniz

□ Daire Başkanı □ Hukuk Müşaviri □ Enstitü/Fakülte/Yüksekokul Sekreteri □ Birim /Merkez Müdürü □ Şube Müdürü/Müdür Yardımcısı □ Şef/Sayman/Uzman □ Sözleşmeli personel □ Diğer ………

6. Görev sınıfınız

□ Genel idari hizmetler □ Teknik hizmetler □ Sağlık Hizmetleri □ Destek hizmetleri □ Diğer…….

7. Mezuniyetiniz

□ İlkokul □ Ortaokul □ Lise □ Üniversite □ Yüksek lisans/Doktora

47

PAYDAŞ (İDARİ PERSONEL) GÖRÜŞ ANKETİ

1. Aşağıdaki önermelere ne ölçüde katıldığınızı size en yakın şıkkı işaretleyerek (X) belirtiniz. (1) Kesinlikle Katılmıyorum (2) Katılmıyorum (3) Kararsızım (4) Katılıyorum (5) Kesinlikle Katılıyorum

Ke

sin

likle

Kat

ılmıy

oru

m

Kat

ılmıy

oru

m

Kar

arsı

zım

Kat

ılıyo

rum

Ke

sin

likle

Kat

ılıyo

rum

2- 1- İdari görevim aldığım eğitim, yetenek ve niteliklerime göre uygundur. 1 2 3 4 5

3- 2-İdari görevimle ilgili konularda görüş ve önerilerim alınmaktadır. 1 2 3 4 5

3-Birimimde yer alan üst yönetimle (müdür/dekan/rektörlük) ilişkilerde şeffaflık ve demokratiklik mevcut olup, kararlara katılımım sağlanmaktadır.

1 2 3 4 5

4- Görev ve sorumluluklarım açıkça belirtilmiş içeriği hakkında yeterince açıklamalarda bulunulmuştur.

1 2 3 4 5

5- Yönetmelik, yönerge gibi mevzuattaki değişiklikler hakkında bilgilendirmelerde bulunulmaktadır.

1 2 3 4 5

6- Başarı takdir edilmekte ve ödül sistemi işlevsel olarak kullanılmaktadır. 1 2 3 4 5

7- Hizmet içi eğitim sağlanarak bilgi, beceri ve yeteneklerin geliştirilmesi sağlanmaktadır.

1 2 3 4 5

8-Üniversitemde çalıştığım birim, gerekli altyapı ve donanım açısından yeterlidir.

1 2 3 4 5

9- Üniversitede çalıştığım birim, bilgisayar teknolojileri, internet ve iletişim olanak ve hizmetleri açısından yeterlidir.

1 2 3 4 5

10- Çalıştığım birimde çalışanlar arası iletişim iyi düzeydedir. 1 2 3 4 5

11- Çalıştığım birimdeki personelle diğer birimlerin idari personeli arasındaki iletişim ve ilişki iyi düzeydedir.

1 2 3 4 5

12- Akademik birimler ve personelle iletişim ve ilişki iyi düzeydedir. 1 2 3 4 5

13- Öğrencilerle iletişim ve ilişki iyi düzeydedir. 1 2 3 4 5

14- Çalıştığım birimde idari personel sayısı yeterlidir. 1 2 3 4 5

4- 15- Selçuk Üniversitesi’nin idari personeli olmaktan memnunum. 1 2 3 4 5

5- 16- Misyon, vizyon ve hedeflerini gerçekleştirmede üniversitemize olan inancım güçlüdür.

1 2 3 4 5

48



Rekabetçi



İtibar sahibi

Özgüven sahibi

Kurumsallaşmış



Öğrenci odaklı

Adil ve güvenilir





Değer üreten


Öncü ve lider



3. Yükseköğretimde yükselen akımlar bağlamında belirtmek istedikleriniz ………………………………………………………………………………………

4. Selçuk Üniversitesi’nin dünyada ve ülkede dönüşen değerler ve yeni akımlar karşısındaki artı ve eksi yönlerine ekleyecekleriniz ………………………………………………………………………………………

5. Selçuk Üniversitesi’nin stratejik konumlama bağlamında öncelik vermesi; odaklanması ve yeniden yapılanmasını düşündüğünüz konularda belirtmek istedikleriniz ………………………………………………………………………………………..

6. Selçuk Üniversitesi’nin vizyon, misyon ve hedef ifadelerine ilave etmek istedikleriniz ………………………………………………………………………………………………..

TEŞEKKÜR EDERİZ.

49

DIŞ PAYDAŞ (DİĞER) ANKETİ

Değerli İşveren, Kurum/İşletme Yöneticisi, Meslek Odası Temsilcisi;

Bu anket, üniversitemizin önemli paydaşlarından olan sizlerin görüş, öneri, talep ve beklentilerini gerçekçi bir şekilde belirlemek ve “Selçuk Üniversitesi Stratejik Yol Haritası Arama Konferansı”nda belirtilen “dünyada ilk 500 üniversite içine girme” hedefine yönelik olarak stratejik planın tabana yayılarak hazırlanması ve uygulanması sürecine veri oluşturmak amacıyla hazırlanmıştır. Anket cevaplarınız, üniversitemizi sizlerle birlikte ülkemizin ve dünyanın önde gelen üniversitesi haline getirme ve geleceği tasarlama çalışmalarımızda bizlere ışık tutacaktır. Bu bağlamda anketimizi olabildiğince samimi ve objektif cevaplandırmanız yapılacakları ve hedefleri belirleyebilmemiz açısından oldukça önemlidir.


REKTÖR

1. Cinsiyetiniz □ Bay □ Bayan

2. Yaşınız □ 20-25 arası □ 26-30 arası □ 31-35 arası □ 36-40 arası □ 41 yaş üstü

3. Bitirdiğiniz Enstitü/Fakülte/Yüksekokul/Meslek Yüksekokulunuz ve bölümünüzü lütfen aşağıdaki boşluğa yazınız. ….................................................................... □ Normal Öğretim □ İkinci Öğretim

4. Çalışma bilginiz □ Kamu sektörü □ Özel sektör □ Kendi işyerim □ Diğer ………..

5. İşyeri bilginiz veya çalışma alanınız ………………………………………………………………………………………………………

6. Kurum/İşyerinizdeki unvanınız ………………………………………………………………………………………………………

PAYDAŞ (DİĞER) GÖRÜŞ ANKETİ 1. Aşağıdaki önermelere ne ölçüde katıldığınızı size en yakın şıkkı işaretleyerek (X) belirtiniz.

(1) Kesinlikle Katılmıyorum (2) Katılmıyorum (3) Kararsızım (4) Katılıyorum (5) Kesinlikle Katılıyorum

1.1

K

esi

nlik

le

Kat

ılmıy

oru

m

1.2

K

atılm

ıyo

rum

1.3

K

arar

sızı

m

1.4

K

atılı

yoru

m

1.5

K

esi

nlik

le

Kat

ılıyo

rum

1- Selçuk Üniversitesi, kurumsal hafızaya sahip köklü bir üniversitedir. 1 2 3 4 5

2- Selçuk Üniversitesi’nin herkes tarafından marka bilinirliği ve tercih edilirliği yüksektir. 1 2 3 4 5

50

3- Selçuk Üniversitesi, alt yapı ve fiziksel koşullar açısından donanımlı bir üniversitedir. 1 2 3 4 5

4- Selçuk Üniversitesi’nin eğitim-öğretim kalitesi genel anlamda iyi düzeydedir. 1 2 3 4 5

5- Selçuk Üniversitesi’nin araştırma, geliştirme, patent ve bilimsel çalışmaları genel anlamda iyi düzeydedir.

1 2 3 4 5

6- Selçuk Üniversitesi’nin toplumsal bilinç ve sosyal sorumluluk bağlamında topluma hizmet faaliyetleri genel anlamda iyi düzeydir.

1 2 3 4 5

7- Selçuk Üniversitesi, sanatsal, kültürel ve sportif faaliyetler açısından sosyal bir üniversitedir.

1 2 3 4 5

8- Selçuk Üniversitesi’nin sektörlerle ve dış paydaşlarla (işveren, sivil toplum kuruluşları ve yerel yöneticiler gibi) işbirliği iyi düzeydedir.

1 2 3 4 5

9- Selçuk Üniversitesi’nde ulusal ve uluslararası tanınırlığı olan ve tercih edilen lokomotif (öncü) fakülte ve bölümler bulunmaktadır.

1 2 3 4 5

10- Selçuk Üniversitesi, sağlık alanında (Selçuklu Tıp Fakültesi, Diş Hekimliği, Veteriner, Sağlık Yüksekokulu) yetkin bir üniversitedir.

1 2 3 4 5

11-Selçuk Üniversitesi, mühendislik alanında yetkin bir üniversitedir. 1 2 3 4 5

12-Selçuk Üniversitesi, sosyal bilimler alanında yetkin bir üniversitedir. 1 2 3 4 5

13- Selçuk Üniversitesi’nin donanımlı, alanında uzman ve yenilik ve değişimleri yakından takip eden nitelikli bir öğretim elemanı profili vardır.

1 2 3 4 5

14- Selçuk Üniversitesi mezunları, kamu ve özel sektörde birçok açıdan tercih edilir konumdadır.

1 2 3 4 5

15- Selçuk Üniversitesi kariyer planlaması merkezinin, bizlerle iletişimi ve ilişkisi güçlüdür.

1 2 3 4 5

16- Fakülte/yüksekokul/bölüm ders içerikleri; küresel gelişmelerle sürekli yenilenmekte ve güncel kılınmaktadır.

1 2 3 4 5

17- Ders içeriklerinin planlamasında iş dünyası ve dış paydaşların katılımı sağlanmaktadır.

1 2 3 4 5

18- Panel, sempozyum ve çalıştay gibi organizasyonlarla üniversitenin stratejik yapılanmasındaki görüş ve önerilerimiz üniversite yönetimi tarafından önemsenmektedir.

1 2 3 4 5

19-Selçuk Üniversitesi ile firmalar, kurum ve kuruluşlar arasında proje temelli işbirliği çalışması verimli ve yararlı bir biçimde sürdürülmektedir.

1 2 3 4 5

20- Selçuk Üniversitesi ile firmalar, kurum ve kuruluşlar arasında danışmanlık temelli işbirliği çalışması verimli ve yararlı bir biçimde sürdürülmektedir.

1 2 3 4 5

21-Selçuk Üniversitesi’ni çocuklarım, yakınlarım ve çevrem için öneririm. 1 2 3 4 5

51

MEZUNLARIMIZI İSTİHDAM EDİYORSANIZ LÜTFEN CEVAPLANDIRINIZ.

2. Aşağıdaki önermelere ne ölçüde katıldığınızı size en yakın şıkkı işaretleyerek (X) belirtiniz.

(1) Kesinlikle Katılmıyorum (2) Katılmıyorum (3) Kararsızım (4) Katılıyorum (5) Kesinlikle Katılıyorum

Kes

inlik

le

Kat

ılm

ıyo

rum

Kat

ılm

ıyo

rum

Kar

arsı

zım

Kat

ılıyo

rum

Kes

inlik

le

Kat

ılıyo

rum

1- Kurum/işyerimde üniversitenizin ilgili bölümü mezunlarını istihdam ediyorum. 1 2 3 4 5

2- Sektörün ihtiyaçlarını dikkate aldığımda bölümünüzün verdiği mezun sayısı yeterlidir.

1 2 3 4 5

3- Mezunlarınızın mesleki açıdan teorik bilgi düzeyleri yeterlidir. 1 2 3 4 5

4- Mezunlarınızın mesleki açıdan pratik becerileri yeterlidir. 1 2 3 4 5

5- Mezunlarınızın yabancı dil becerileri yeterlidir. 1 2 3 4 5

6- Mezunlarınızın bireysel ve sosyal iletişim becerileri yeterlidir. 1 2 3 4 5

7- Mezunlarınızın bilgisayar ve teknolojiyi kullanma becerileri yeterlidir. 1 2 3 4 5

8- Mezunlarınız kurumumuza önemli katkılar sunmaktadır. 1 2 3 4 5

9- Mezunlarınız kurumumuz için girişimci ve yenilikçi öneri getirebilmektedir. 1 2 3 4 5

10- Mezunlarınız kurum kültürümüze uyum sağlayabilmektedir. 1 2 3 4 5

11- Mezunlarınız kurumumuzdaki diğer çalışanlara örnek teşkil etmektedir. 1 2 3 4 5

12- Mezunlarınız kurumumuzdaki diğer çalışanları eğitebilmektedir ve onlara öncü olabilmektedir.

1 2 3 4 5

13- Mezunlarınızın takım çalışması yapabilme becerileri gelişmiştir. 1 2 3 4 5

14- Bölümünüzde sektörün de yararlanabileceği eğitimler/kurslar/sertifika programları düzenlemesi gerekmektedir.

1 2 3 4 5

15- Bölümünüzde gerçekleştirilen araştırmaların sonuçlarının sektörle paylaşılması önemlidir.

1 2 3 4 5

16- Bölümünüzün araştırma alt yapısını (laboratuar, donanım, uzman personel) sektörle paylaşması işbirliğini artıracaktır.

1 2 3 4 5

17- Sektörde öğrencilerinizin stajyer olarak istihdamının yaygınlaştırılması ve staj alanlarının genişletilmesi gerekmektedir.

1 2 3 4 5

18- Sektör temsilcilerinin öğrencilerle bilgi ve deneyimlerini paylaşacakları kariyer günleri benzeri toplantı ve etkinliklerin gerçekleştirilmesi gerekmektedir.

1 2 3 4 5

19- Üniversite/fakülte/bölümünüzde ders planlarının hazırlanmasına katkı vermek isterim.

1 2 3 4 5

20- Üniversite/fakülte/bölümünüzdeki derslere misafir eğitici olarak katılma, danışma kurulunda yer alma gibi eğitim-öğretim sürecine aktif katılım isterim.

1 2 3 4 5

52

3. Aşağıdaki maddelerde yer alan nitelikler bağlamında mezun öğrencilerin temel yetkinliklerini önem derecesine göre işaretleyiniz.

(1) Hiç Yeterli Değil (2) Düşük Derecede Yeterli (3) Orta Derecede Yeterli (4) Yeterli (5) Tamamen Yeterli

Hiç

Ön

emli

Değ

il

Dü

şük

Der

ece

de

Ö

nem

li O

rta

Der

ece

de

Ö

nem

li

Ön

emli

Son

Der

ece

de

Ö

nem

li

Alanında temel ve teorik bilgi düzeyi 1 2 3 4 5

Bilgiyi uygulamada kullanabilme 1 2 3 4 5

Planlama ve zaman yönetimi 1 2 3 4 5

Türkçe sözlü ve yazılı iletişim 1 2 3 4 5

Yabancı dil bilgisi 1 2 3 4 5

Temel düzeyde bilgisayar kullanma 1 2 3 4 5

Araştırma yapma ve proje geliştirme 1 2 3 4 5

Öğrenme yeteneği 1 2 3 4 5

Başarma isteği 1 2 3 4 5

Bilgi yönetimi (farklı kaynaklardan bilgi toplama ve analiz etme) 1 2 3 4 5

Eleştiri ve özeleştiri yapabilme 1 2 3 4 5

Yeni durumlara uyum sağlayabilme 1 2 3 4 5

Yeni fikirler ortaya koyabilme 1 2 3 4 5

Sorun çözme 1 2 3 4 5

Strateji oluşturma ve karar verme 1 2 3 4 5

Liderlik 1 2 3 4 5

Takım çalışması 1 2 3 4 5

Analiz ve sentez yapma 1 2 3 4 5

Disiplinler arası çalışma 1 2 3 4 5

Sosyal iletişim ve beceri 1 2 3 4 5

Uluslar arası ortamda bulunma ve çalışma 1 2 3 4 5

Farklı kültür ve değerlere saygı gösterme 1 2 3 4 5

Girişimcilik 1 2 3 4 5

Öncelik belirleyebilme 1 2 3 4 5

Sonuç odaklılık 1 2 3 4 5

53



Rekabetçi



İtibar sahibi

Özgüven sahibi

Kurumsallaşmış



Öğrenci odaklı

Adil ve güvenilir





Değer üreten


Öncü ve lider



5. İstihdam ettiğiniz mezunlarımızın mesleki bilgi açısından eksik kaldığını düşündüğünüz bilgi ve becerileri nelerdir?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...............................................

6. Üniversitedeki sektör/kurumunuzla ilgili bölümümüzün ders planı ve içeriğine deneyimleriniz ışığında önerileriniz nelerdir?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

7. Sizce bu bölümden mezun olan birinin sahip olması gereken bilgi ve beceriler neler olmalıdır?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

8. Bölüm/fakülte/üniversitemizle bir bağınız bulunmakta mıdır?

□ Evet □ Hayır

Cevabınız evet ise bölüm/fakülte/üniversite ile ilgili bağınızı nasıl sürdürmektesiniz?

□ İlgili haberleri izleyerek □ Web sayfasını ziyaret ederek □ Bilimsel, akademik ve sosyal etkinliklere katılarak □ Bilimsel, akademik ve sosyal yayınlarını takip ederek □ Akademik ve/veya idari personeli ziyaret ederek TEŞEKKÜR EDERİZ

54

EK- B2 DÜNYADA VE TÜRKİYE’DE SELÇUK ÜNİVERSİTESİ

55

SIRALAMA KURULUŞU SIRALAMA KRİTERİ SELÇUK ÜNİVERSİTESİ SIRADALAMASI

Leiden Sıralaması

“Toplam yayın sayısı” 628 (Dünyada) 8 (Türk Üniversiteleri Arasında)

“Toplam yayın sayısı”

Yer ve Çevre Bilimleri Alanı

393 (Dünyada) 10 (Türk Üniversiteleri Arasında)

Tıp Bilimleri Alanı 395 (Dünyada) 6 (Türk Üniversiteleri Arasında)

Matematik, Bilgisayar, Bilim ve Mühendislik Alanı

494 (Dünyada) 7 (Türk Üniversiteleri Arasında)

“Son 5 yıla ait en çok atıf alan %10’luk dilime giren yayın oranı”

654 (Dünyada)

Thomson Reuters (Clarivate Analytics)

Atıf yapılan doküman sayısı 10 (Türk Üniversiteleri Arasında)

URAP Sıralaması Devlet üniversiteleri 12

Tıp Fakültesi Olan Üniversiteler 9

Scimago Sıralaması 611(Dünyada)

Unirank Sıralaması 1026 (Dünyada) 13 (Türk Üniversiteleri Arasında)

Webometrics Sıralaması 1335 (Dünyada) 21 (Türk Üniversiteleri Arasında)

56

EK-B3 DEĞİŞİM PROGRAMI ÖĞRENCİ ANKETİ

57

INCOMING STUDENT SURVEY

Dear Students,

The aim of this survey is to find out what your taughts about our university. Your sincere and accurate answers to this questionare will enlight the way for our university’s future plans. We thank you in advance for your contributions. (Sevgili Öğrenciler, üniversitemiz ile ilgili düşüncelerinizi öğrenmek amacıyla bu araştırma yapılmaktadır. Sorulara vereceğiniz içten ve doğru cevaplar üniversitemizin gelecek ile ilgili planlamalarına ışık tutacaktır. Katkılarınız için şimdiden teşekkür ederiz.)

1. How would you overcome a problem which you encounter at your Faculty/School? (Fakülteniz/yüksekokulunuzda karşılaştığınız sorunları çözmede nasıl bir yol izlersiniz?)

a) I would easily communicate with om administrators and forward my problems to them. (İdarecilerimle rahatlıkla görüşür sorunumu aktannm)

b) I would tell my problems to om Academicians directly. Öğretim üyelerine doğrudan sorunumu aktannm

c) I would get in contact with the administrators through student associations (like ESN) (Öğrenci temsilcileri aracılığıyla idarecilerimize ulaşınm, ESN gibi)

d) I would contact with the staff at Erasmus+ Coordination Office (Erasmus ofisi ile irtibata geçerim)

e) I would not be able to communicate my problems at all. (Sorunlamm aktaramıyorum)

2. How do you evaluate your Faculty/department education which provides to you? (Fakültenizin/bölümünüzün verdiği eğitimi genel olarak nasıl değerlendiriyorsunuz?)

a) not at all

b) bad

c) good

d) very good

e) Excellent

3. How do you evaluate the number of academicians at your faculty? (Fakültenizin/bölümünüzün akademik kadrosunu sayı olarak nasıl değerlendiriyorsunuz?)

a) Fair enough

b) Enough

e) Not enough

4. How is your communication with your department Erasmus Coordinator? (Bölüm Koordinatörü ile ilişkiniz nasıldır?)

a) My Coordinator. Helps me in every aspect of my study at Selçuk Uni. (Danışmanım her konuda yardımcı oluyor)

b) My Coordinator only helps me to approve my Learning Agreement (Danışmanım sadece ders onaylarında yardımcı oluyor)

c) There is nothing that my Coordinotor help me (Danışmanımın yardımcı olduğu herhangi bir konu yok)

d) I am unable to get in contact with my coordinator (Danışmanıma ulaşmakta zorluk çekiyorum)

58

5. Please rank the factors which motivated you to participation Erasmus at Selçuk University (Konya/Turkey)? (Before you come to Selçuk University) ( Selçuk üniversitesinde erasmus programına katılma konusunda sizi etkileyen faktörleri sıralayınız?)

Not at all Bad Good Very Good Excellent

Academic quality

Courses touhgt english

Cultural experience


Practice of foreign language

Living abroad

Wonder about Turkey

Meeting new people

Career Plans

Other

6. How satisfied were you with the followings at Selçuk University? (Selçuk üniversitesinde aşağıdaki konularla ilgili memniyetiniz nasıldır)


Academic quality of education

Courses touhgt english

Competencies and expertise of the teachers

Teaching equipments used

Variety of courses

Course Contents

Improving your knowledge and skills

Turkish Language Course (content, methodology)

Erasmus staff

59

1. Have you encountered difficulties in taking the courses which you chose in your Learning agreement? (Öğrenim anlaşmasında seçtiğiniz dersleri almak konusunda zorulukla karşıllaştınız mı?

a)Yes b)No 2. What was the language of teaching in your courses? (Derslerinizin dili nedir?) a) Always in English b) Mostly in English c) Sometimes in Englih sometimes in Turkish d) Mostly in Turkish e) Always in Turkish 3. Were there any troubles regarding the communication between the teachers and

incoming students? (Öğretmenler ve öğrenciler arasında iletişime ilişkin sorunlar var mı?) a)Yes b)No 4. When comparing the education system between the home university and the host

university, How did you find the latter? (Geldiğin üniversite ile Selçuk üniversitesini karşılaştırdığında, Selçuk üniversitesini nasıl buluyorsunuz?)

a- education at home b- Better education at the host c- Equivalent

INCOMING STUDENT SURVEY 5. How satisfied were you during your Erasmus stay at Selçuk University? (Selçuk

Üniversitesinde kaldığınız süre boyunca memnuniyetiniz nasıldır? ) a) not at all b) bad c) good a) very good b) excellent 6. After I experienced Erasmus in Turkey; (TürkiyedekiErasmus deneyiminden sonra; a) My ideas about Turkey improved in positive terms b) My ideas about Turkey stay as the same c) My ideas about Turkey changed in negative term Please rank the evaluation;


I learned new tilings about Turkey

Turkey was much better than I was expecting

Erasmus contributed to my personal development

Erasmus contribute to my career development

I learned new tilings about Turkey

Turkey was much better than I was expecting

Erasmus contributed to my personal development

Erasmus contribute to my career development

60

6. Please rank the facilities which you satisfied at Selçuk university. (Selçuk üniversitesinde etkinlikler konusundaki memnuniyetinizi sıralayınız?)


Dormitory

Library

Social and Cultural Activities

Security

Sports

Restourants

Computer Center


Student Office

Medical Services

Internet Services

7. How much assistance/support you received from your personel and academic

environment? (Akademik ve kişisel çevrenizden ne kadar destek aldınız?)


Turkish friends at Selcuk

Erasmus friends

Friends outside

Teachers

My department coordinator

Erasmus Staff

My Mentor

8. In General, What Extent Are you pleased to study at Selçuk University? (Genel Olarak

Selçuk Üniversitersinde okumaktan ne ölçüde memnunsunuz? a) quite pleased b) pleased c) not pleased

61

9. If I had the chance to decide again about my Erasmus place, I would have prefer to study at Selçuk University (Yeniden Erasmus porogramma katılma şansım olsa yine Selçuk Üniversitesinde okumayı seçerdim)

a)Yes b)No c)Maybe 10. Would you recommend to the others to participation Erasmus at Selçuk University?

Selçuk üniversitesine katılmalarını başkalarına da önerirmisiniz?) a)Yes b)No c)Maybe

Gender: Home University: Faculty: Department:

Thank you for your interest

62

EK-B4 ULUSLARARASILAŞMA İLE İLGİLİ BİLGİLER

63

Uluslararasılaşma İndeksi 2015 2016

9 7

Uluslararası Yükseköğretim Kurumları İle Yapılan Kurumsal İşbirliği Anlaşmaları/Protokolleri 568

Heyet Ziyaretleri Yurt Dışına Yapılan Kurumsal Düzeyde Ziyaretler 19

Heyet Kabulleri 44

Yurt Dışı Kurumsal Görevlendirmeler (bilimsel bir etkinliğe katılım için görevlendirmeler hariç) 32

Yükseköğretimde Uluslararasılaşmada Hedef Ülkeler ve Öncelikli İşbirliği Alanları 80

Yurt Dışı Kurum Ve Kuruluşları İle Yürütülen Uluslararası Projeler 33

Uluslararası Yükseköğretim Kurumları İle Yapılan Değişim Programı Protokolleri (Mevlana) 3

Uluslararası Yükseköğretim Kurumları İle Yapılan Değişim Programı Protokolleri (Erasmus) 80

Uluslararası Değişim Programlarına Katılan Öğrenci Sayıları

Yıl

Mevlana Erasmus

Gelen Giden Gelen Giden

2016-2017 Öğrenci 21 6 11 196

Öğretim Elemanı 37 - - 8

2015-2016

Öğrenci 21 1 28 153

Öğretim Elemanı 10 6 12 13

64

EK-B5 BİRİMLERDE KALİTENİNSAĞLANMASI VE KALİTE

YÖNETİM FAALİYETLERİ KAPSAMINDA BİRİM BAZINDA YÜRÜTÜLEN BAZI

ÇALIŞMALAR

65

BİRİM FAALİYET

Mühendislik Fakültesi

Elektrik Elektronik Mühendisliği bölümü Mühendislik Eğitim Programları Değerlendirme ve Akreditasyon Derneği (MÜDEK) tarafından akredite edilmiştir ve akreditasyonu 01.05.2006-30.09.2016 tarihleri arasında geçerlidir. EUR-ACE Etiketi Geçerlilik Süresi ise 01.05.2011-30.09.2016 tarihleri arasındadır. Belirtilen tarihler arasında kalite yönetim ve kalite güvence çalışmaları MÜDEK doğrultusunda yürütülmüştür. Bölümde performansın ölçülmesi ve izlenmesi için öğretim üyelerinin hazırladığı Yıllık Akademik Faaliyet Raporları kullanılmaktadır. Ayrıca Yardımcı Doçent kadrosundaki öğretim üyelerinin yeniden atanmaları için Öğretim Üyeliğine Yükseltilme ve Atanma Yönetmeliğine göre elde edilmesi gereken faaliyetlerden topladıkları puanlar izlenme amacıyla kullanılabilmektedir.

Veterinerlik Fakültesi Uluslararası akreditasyon çalışmaları kapsamında Avrupa Veteriner Eğitim Kurumları Birliği (EAEVE, European Association of Establisment for Veterinary Education) tarafından 2013 yılında fakültenin eğitim kalitesi tescillenmiştir. Ulusal akreditasyon çalışmaları kapsamında Veteriner Hekimliği Eğitim Kurumları ve Programları Değerlendirme ve Akreditasyon Derneği (VEDEK) tarafından 2015 yılında fakültenin eğitim kalitesi tescillenmiştir. Bu akreditasyon verilerinin standardının korunup korunmadığı ve gelişip gelişmediği yönünde bütün veriler her yıl ilgili kuruma sunulmakta ve her yedi yılda bir genel bir denetleme geçirilmektedir. Sekiz Anabilim Dalına ait laboratuarlar 2013 yılında Gıda Tarım ve Hayvancılık Bakanlığı tarafından akredite edilmiştir. Gıda üretim tesisine Gıda Tarım ve Hayvancılık Bakanlığı tarafından "Gıda Üretim İzin Belgesi" 2014 yılında verilmiştir. Veteriner Fakültesinde üretilen gıda ürünleri için Türk Patent Enstitüsü tarafından SELVEFA markası tescillenmiştir.

Diş Hekimliği Fakültesi Sağlık Bakanlığı'nın Kalite Yönetim Sistemi (KYS) kapsamında Kalite Yönetim Birimi oluşturulmuştur. Kalite Yönetim Birimi aynı zamanda Yüksek Öğretim Kalite Güvence Yönetmeliği kapsamında, fakültenin hedefleri, politikası, misyonu ve vizyonunu belirlemiş ve çalışmalara başlamıştır. Fakültede düzenli olarak Hasta ve Çalışan Memnuniyet Anketleri yapılmakta olup, Hasta Memnuniyet Anket sonuçları aylık, Çalışan Memnuniyet Anket sonuçları ise 6 aylık periyotlarla Sağlık Bakanlığı Kalite Yönetim Sistemine girilmektedir. Ayrıca Kalite Yönetim Birimi tarafından fakültedeki tüm akademik, idari ve firma personeline yönelik çeşitli eğitimler (hijyen, tıbbi atıklar, enfeksiyon kontrolü, hasta ve çalışan güvenliği, mavi ve beyaz kod uygulama, bilgisayar işletmenliği vb.) düzenlenmektedir.

İç Denetim Birimi 5018 sayılı Kanunun 67.maddesi ile İç Denetçilerin Çalışma Usul ve Esasları hakkında yönetmeliğin 4,10,13 ve 14. maddelerine dayanılarak İç Denetim Koordinasyon Kurulu tarafından 18.02.2016 tarihinde yayımlanan "Kamu İç Denetim Kalite Güvence ve Geliştirme Rehberi" uyarınca performans ölçümü izlenmesi ve iyileştirmesi çalışmaları yapılmaktadır.

Tıp Fakültesi Pek çok farklı başlık altında Sağlıkta Kalite Standartları kapsamında standartlar ve kriterler belirlenmiş ve bu standartlara uyum düzenli olarak denetlenmektedir. Tıp Fakültesinin Mezuniyet Öncesi Eğitimin Akreditasyonu için, 1 Ocak 2013 tarihinde çalışmalara başlanmış ve Tıp Eğitimi Programları Değerlendirme ve Akreditasyon Derneği (TEPDAD)’nin Ulusal Tıp Eğitimi Akreditasyon Kurulu (UTEAK) tarafından 6 yıllığına 1 Ocak 2015 tarihinden itibaren 1 Ocak 2021 tarihine kadar akredite edilmiştir. Akreditasyon Çalışmaları için, fakültede Akreditasyon Özdeğerlendirme Kurulu oluşturulmuştur. Bu kurul halen çalışmalarını yürütmektedir. Fakültede Kalite yönetimi ve güvence çalışmalarını yürütmek üzere 13.5.2016 tarihinde Kalite Komisyonu kurulmuş ve çalışmalarına başlamıştır. Fakültede 73 adet görev tanımı oluşturulmuştur ve İş Akış Süreçleri ve Şemaları 142 adet olarak hazırlanmıştır. Fakültemizde performansın ölçülmesi, izlenmesi ve iyileştirmesi amacıyla Bilgi Kayıt ve Raporlama Birimi, Stratejik Plan Hazırlama Komisyonu, Kalite Komisyonu kurulmuştur.

66

Öğrenci İşleri Daire Başakanlığı

5 yıldır 150'den fazla Üniversitenin Öğrenci İşleri Daire Başkanları ve çalışanlarının katıldığı Mevzuat Uygulama Birliktelik Toplantılarına katılınmakta, öğrenci işleri uygulamaları ve yeniliklerle ilgili bilgi paylaşımı yapılmaktadır. Bu toplantılara katılan Öğrenci İşleri Daire Başkanlarının oluşturduğu ortak bir elektronik posta adresi ile haberleşme ve bilgi paylaşımı yapılmaktadır. Birimde iş bölümü, görev tanımı yapılmış olup çalışanların sorumlu oldukları işleri zamanında aksatmadan yürütmeleri izlenmekte ve performansları değerlendirilmektedir.

İdari ve Mali İşler Daire Başkanlığı

İşlerin standartlaştırılarak kalitenin artırılması amacıyla 2012 yılından itibaren e-imid otomasyon sistemi geliştirilmeye başlanmış ve işlerin büyük bir kısmı sisteme dâhil edilmiştir. Sistem geliştirme çalışmaları devam etmektedir. Ayrıca personele düzenli olarak hizmet içi eğitimler verilmektedir. ISO 9001 standardı kapsamında altyapı çalışmaları yapılmaktadır.

Çumra MYO 25 Aralık 2007 tarihinde "ISO 9001 -Kalite Yönetim Sistemi Belgesi", 2009 yılı Nisan Ayında ise " ISO 14001-Çevre Yönetim Sistemi" ve "TS 18001-İş Sağlığı ve Güvenliği Yönetim Sistemi" belgeleri alınmıştır. Bu belgelerin 2015 yılı itibari ile yenilemesi süreci devam etmektedir.

Personel Daire Başkanlığı Yapılan iş ve işlemlerin kalitesini artırmak amacıyla 2010 yılında kullanıma geçen Personel Otomasyon Programıyla akademik ve idari tüm personelin; atama, intibak, hizmet belgesi, yıllık izin, rapor ve görevlendirme gibi özlük işlerinin tamamı yürütülmektedir.Öğretim elemanı ilanlarında ön değerlendirme ve giriş sınav sonuçlarının hesaplanması ve başvuruların online olarak yapılabilmesi, kullanıcı hatalarının en aza indirgenmesi amacıyla İlan Takip Otomasyonu hazırlanarak 2012 yılında kullanıma başlanmıştı[email protected] ve [email protected] e-posta adresleri anlık takip edilmekte ve personelden gelen istekler yerine getirilmektedir.

İLTEK TS EN ISO/IEC 17025’ e göre akredite edilmesi kararı yönetimce alınmış ve bu doğrultuda öncelikle Türk Akreditasyon Kurumu (TURKAK ) tarafından verilen ; 1-TS EN ISO/IEC 17025 deney ve kalibrasyon Laboratuarlarının Yeterliliği İçin Genel Şartlar Standardı, 2-Ölçümlerin İzlenebilirliği ve Ölçüm Belirsizliği, 3-TS EN ISO/IEC 17025:201’ A göre Laboratuarlarda İç Denetçi, Eğitimleri 3 adet personele verilmiştir. Daha sonra Merkez binası fiziki ve çevresel şartlar açısından uygun hale getirilmiştir. Dokümantasyon çalışmaları devam etmektedir. Bu kapsamda Müdürlük organizasyon şeması ve bir kalite politikası belirlenmiştir. 14 adet prosedür ilgili formları ile birlikte hazır hale getirilmek üzere çalışılmaktadır. Hazır olanlar peyder pey onaylandıktan sonra uygulamaya konulmaktadır.

Hadim MYO ISO-9001:2008 Kalite Yönetim Sistemi Belgesi bulunmaktadır. Önceki yıllarda danışman kuruluş tarafından birim amirleri ve birim elemanlarına verilen eğitimler sonrasında ihtiyaç duyulan dokümanlar; kalite el kitabı, prosedürler, şemalar, görev tanımları, talimatlar, listeler, kalite planları, dış kaynaklı dokümanlar ve formlar şeklinde belirlenmiş olup bu dokümanların hazırlanmaları tamamlanmıştır. Dokümanlarla ilgili her yıl gerekli düzenlemeler yapılmaktadır. Kalite yönetim sisteminin gerektirdiği tüm formlar oluşturularak birimlere dağıtımı yapılmış ve bu formlara birimlerin kayıt tutmaları sağlanmaktadır.Kalite politikası, ilan edilmiş ve bu konuda hem öğretim elemanlarının bilgilendirilmesi hem de öğrencilerin bilgilendirilmesi sağlanmıştır. Söz konusu bilgilendirme öğretim elemanlarına, idari personele ve öğrencilere düzenlenen eğitimlerle de takviye edilmektedir. Kalite hedeflerinin oluşturulması yönünde öğretim elemanları ile yüz yüze yapılan görüşmeler ve fikir alışverişi sonrasında okulumuza uygun ölçülebilir kalite hedefleri belirlenmektedir.Birimlerin çalışmaları kalite yönetim sistemi dokümanları ile sağlanmakta olup bu dokümanların eki olarak dağıtımı yapılan formlara tutulan kayıtlar ile de eğitim-öğretim hizmetinin izlenebilirliği sağlanmaktadır.Her akademik dönem için Eğitim Planı hazırlanarak gerekli eğitimlerin yapılması

67

sağlanmaktadır. Okul kantini girişine öneri ve şikâyet formu konularak öğrencilerin önerileri veya şikâyetleritoplanarak söz konusu öneri ve şikâyetler ile ilgili olarak gerekli çalışmaların yapılması sağlanmaktadır. Mezun olan öğrencinin diploma almaya veya ilişik kesmeye geldiğindeOkul Memnuniyet Anketi, çalışan öğretim elemanı veya idari personelin memnuniyet ölçümü her yıl öğretim elemanları ve idari personel tarafından doldurulan Personel Memnuniyet Anketi ile öğrencilerin öğretim elemanları hakkındaki memnuniyet algılamaları ise; her öğretim elemanının vermiş olduğu en az bir derse ilişkin olarak düzenlenen Öğretim Elemanı Değerlendirme Anketi ile ölçülmektedir.

1601 - TÜBİTAK Yenilikçilik ve Girişimcilik Alanlarında Kapasite Artırılmasına Yönelik Destek Programı kapsamında açılan Bireysel Genç Girişim (BİGG) 1’inci Aşama Uygulayıcı Kuruluş Çağrısı sonuçlandı. Selçuk Üniversitesi bünyesindeki Konya Teknokent Teknoloji Geliştirme Hizmetleri AŞ, 33 uygulayıcı kuruluş arasında desteklenmeye değer 18 kuruluş arasında yer almayı başardı.TRT tarafından ilk defa düzenlenen ‘TRT Geleceğin İletişimcileri Yarışması’ndan Selçuk Üniversitesi İletişim Fakültesi öğrencileri dokuz ödülle döndü.

68

EK-B6 SELÇUK ÜNİVERSİTESİ KALİTE KOMİSYONU ÜYELERİ

69

Rektör Prof.Dr. Mustafa ŞAHİN Rektör Yardımcısı Prof.Dr. Hüseyin KARA Genel Sorumlu Öğretim Üyesi Yrd.Doç.Dr. Fatih KARA (Tıp Fak.) Genel Sekreter İbrahim HALICI Strateji Daire Başkanı Kemal ATAL Öğrenci Temsilcisi Alper SELÇUK (1 yıllığına)

1- FAKÜLTE- ENSTİTÜLER

Ünvanı Adı Soyadı Birimi

Prof.Dr. Tahir BALEVİ Teknokent-Teknoloji Transfer Ofisi-Kuluçka Birimi-Fikri Mülkiyet

Prof.Dr. Abdullah KAYA Veteriner Fakültesi

Doç.Dr. Mehmet AKBULUT Ziraat Fakültesi

Yrd.Doç.Dr. Mehmet ALTIN Spor Bilimler Fakültesi

Doç.Dr. Nurgül KILINÇ Sanat Tasarım Fakültesi

Doç.Dr. Ali ERBAŞI Sosyal Bilimler MYO

Doç.Dr. İbrahim KARABULUT Fen Fakültesi

Prof.Dr. Necmi UYANIK Turizm Fakültesi

Beyşehir Turizm Fakültesi

Doç.Dr. İbrahim KUNT Edebiyat Fakültesi

Doç.Dr. Mehmet Çağlar MEŞHUR Mimarlık Fakültesi

Prof.Dr. Hasan Hüseyin DÖNMEZ Sağlık Bilimler Fakültesi

Doç.Dr. İsmail SARITAŞ Teknoloji Fakültesi

Bilimsel Dergiler Koordinatörlüğü

Doç.Dr. Mustafa TABAKCI Mühendislik Fakültesi

Doç.Dr. Hüsamettin VATANSEV Tıp Fakültesi

Doç.Dr. Serhan AKMAN Diş Hekimliği Fakültesi

Doç.Dr. Ali Atıf POLAT Güzel Sanatlar Fakültesi

Doç.Dr. Ümit Süleyman ÜSTÜN Hukuk Fakültesi

Yrd.Doç.Dr. Gürol ÖNAL Bap Ofisi

Doç.Dr. Kadir CANÖZ İletişim Fakültesi

Yrd.Doç.Dr. Savaş ERDOĞAN İktisadi İdari Bilimler Fakültesi

Akşehir İktisadi veİdari Bilimler Fakültesi

Beyşehir İşletme Fakültesi

Yrd.Doç.Dr. Erdem ÖZLÜK Değişim Programı Danışmanı

Öğr.Gör. Günel YILMAZ Teknik Bilimler MYO

Doç.Dr. Ahmet CUMA Eğitim Bilimler

Doç.Dr. Hüseyin DEVECİ Fen Bilimleri Enstitüsü

Doç.Dr. Ender ERDOĞAN Sağlık Bilimler Enstitüsü

Doç.Dr Mehmet MUCUK Sosyal Bilimler Enstitüsü

Doç. Dr. Ali TEMİZEL Mevlana Araştırma Enstitüsü

Prof.Dr. Hasan BAHAR Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü

70

2-YÜKSEKOKULLAR

Doç.Dr. Uğur ARSLAN Akşehir Kadir Yallagöz Sağlık Yüksekokulu

Prof. Dr. Ahmet Kazım ÜRÜN Yabancı Diller Yüksekokulu

Doç. Dr. Mehmet AKBULUT Çumra Uygulamalı Bilimler Yüksekokulu

Prof. Dr. Mehmet ZENGİN Beyşehir Ali Akkanat Uygulamalı Bilimler Yüksekokulu

Prof.Dr. Mehmet Emin TEKİN Sivil Havacılık Yüksekokulu

Doç. Dr. Oğuz KARAKAYA KONSERVATUAR

3-MESLEK YÜKSEKOKULLARI

Prof. Dr. Alp Önder YILDIZ -Meslek Yüsekokulları Koordinatörlüğü

Doç. Dr. Mustafa AY(Sosyal )

Beyşehir Ali Akkanat Meslek Yüksekokulu

Cihanbeyli Meslek Yüksekokulu

Doğanhisar Meslek Yüksekokulu

Silifke Taşucu Meslek Yüksekokulu

Taşkent Meslek Yüksekokulu

Yunak Meslek Yüksekokulu

Doç. Dr. Ü. Süleyman ÜSTÜN

Adalet Meslek Yüksekokulu

Doç.Dr. Eray TULUKÇU (Teknik)

Akören Ali Rıza Ercan Meslek Yüksekokulu

Akşehir Meslek Yüksekokulu

Bozkır Meslek Yüksekokulu

Çumra Meslek Yüksekokulu

Güneysınır Meslek Yüksekokulu

Hadim Meslek Yüksekokulu

Huğlu Meslek Yüksekokulu

Ilgın Meslek Yüksekokulu

Kadınhanı Faik İçil Meslek Yüksekokulu

Karapınar Aydoğanlar Meslek Yüksekokulu

Kulu Meslek Yüksekokulu

Sarayönü Meslek Yüksekokulu

Prof. Dr. Huzur Derya ARIK (Sağlık )

Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu

http://www.selcuk.edu.tr/html/myo.html

http://www.selcuk.edu.tr/beysehir_ali_akkanat_myo/tr

http://www.selcuk.edu.tr/cihanbeyli_myo/tr

http://www.selcuk.edu.tr/doganhisar_myo/tr

http://www.selcuk.edu.tr/silifke_tasucu_myo/tr

http://www.selcuk.edu.tr/taskent_myo/tr

http://www.selcuk.edu.tr/yunak_myo/tr

http://www.selcuk.edu.tr/adalet_myo/tr

http://www.selcuk.edu.tr/akoren_myo/tr

http://www.selcuk.edu.tr/aksehir_myo/tr

http://www.selcuk.edu.tr/bozkir_myo/tr

http://www.selcuk.edu.tr/cumra_myo/tr

http://www.selcuk.edu.tr/guneysinir_myo/tr

http://www.selcuk.edu.tr/hadim_myo/tr

http://www.selcuk.edu.tr/huglu_myo/tr

http://www.selcuk.edu.tr/ilgin_myo/tr

http://www.selcuk.edu.tr/kadinhani_faik_icil_myo/tr

http://www.selcuk.edu.tr/karapinar_myo/tr

http://www.selcuk.edu.tr/kulu_myo/tr

http://www.selcuk.edu.tr/sarayonu_myo/tr

http://www.selcuk.edu.tr/saglik_hizmetleri_myo/tr

71

4-KOORDİNATÖRLÜKLER

Prof. Dr. Alp Önder YILDIZ Meslek Yüksekokulları Koordinatörlüğü

Yrd.Doç.Dr. Ahmet ŞİMŞEK Kurumsal İletişim Koordinatörlüğü

Yrd.Doç.Dr. Savaş ERDOĞAN Farabi Değişim Koordinatörlüğü

Erasmus Kurum Koordinatörlüğü

ECTS/DS Koordinatörlüğü(Avrupa Kredi transfer Sistemi)

LLP/Leonarda da Vinci Program Koordinatörlüğü

Türk Devlet Akr. Top. Burslu Öğrenciler Merkezi Koordinatörlüğü

Doç.Dr. Mustafa USLU Pedagojik Formasyon Koordinatörlüğü

S.Ü. Önlisans ve Lisans Düzeyinde Yurt Dışından veya Yabancı Uyruklu Öğrenci Kabulü Koordinatörlüğü (SÜYÖS)

Eğitim Hizmetleri Genel Koordinatörlüğü

Doç. Dr. Mehmet ZENGİN Öğretim Üyesi Yetiştirme Programı (ÖYP) Koordinatörlüğü

Doç.Dr. Özlem KARAKUŞ Engelsiz Yaşam Birimi Koordinatörlüğü

Yrd. Doç. Dr. Hayriye Nur GÖRKEMLİ Mevlana Değişim Programı Kurum Koordinatörlüğü

Dış İlişkiler Koordinatörlüğü

Prof. Dr. Muammer ZERENLER S.Ü. Araştırma Uygulama Merkezleri (SÜYAMEK) Koordinatörlüğü

Doç.Dr. İsmail SARITAŞ S.Ü. Bilimsel Dergiler Koordinatörlüğü

Doç.Dr. Mustafa YILDIZ Yapı İşleri ve Teknik Daire Başkanlığı Koordinatörlüğü

Yrd.Doç.Dr. Erdal ARSLAN Öğrenci Toplulukları Koordinatörlüğü

Doç. Dr. Ü. Süleyman ÜSTÜN Hukuk İşleri Koordinatörlüğü

Doç. Dr. Adem ALPARSLAN Bilgi İşlem Koordinatörlüğü

Sabri UZUNKULAOĞLU İç Denetim Birimi

5-KALİTE KOMİSYONU ÜST ÇALIŞMA KURUL SEKRETERLİĞİ

Yrd. Doç. Dr. Tuğba ŞENER Sanat ve Tasarım Fakültesi

Dr. Zeynep Ergen IŞIKLAR İktisadi İdari Bilimler Fakültesi

Adem KİRAZ Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı

Muzaffer KIRMAN Bilgi İşlem Daire Başkanlığı

Samet ÜRESİN Bilgi İşlem Daire Başkanlığı

H. Ufuk KORKMAZ Konya TEKNOKENT

Mehmet TANYER Konya TEKNOKENT

Gülden BÜYÜKKARAGÖZ Kurumsal İletişim Koordinatörlüğü

72

EK-B7 SELÇUK ÜNİVERSİTESİ KALİTE KOMİSYONU ÇALIŞMA USUL VE

ESASLARI

73

BİRİNCİ BÖLÜM

Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Amaç ve kapsam

MADDE 1 – (1) Bu Usul ve Esaslar’ın amacı; Üniversitemizde yapılacak kalite güvencesi çalışmaları kapsamında kalite komisyonunun oluşturulması ve komisyonun çalışma usul ve esaslarını belirlemektir.

Dayanak

MADDE 2 – (1) Bu Usul ve Esaslar 23 Temmuz 2015 tarihli ve 29423 sayılı Resmi Gazete’de yayımlanan Yükseköğretim Kalite Güvencesi Yönetmeliği’nin yedinci maddesine dayanılarak hazırlanmıştır.

Tanımlar

MADDE 3 – (1) Bu Usul ve Esaslar’ın uygulanmasında;

a) Akreditasyon: Bir dış değerlendirici kurum tarafından belirli bir alanda önceden belirlenmiş akademik ve alana özgü standartların bir yükseköğretim programı tarafından karşılanıp karşılanmadığını ölçen değerlendirme ve dış kalite güvence sürecini,

b) Dış Değerlendirme: Bir yükseköğretim kurumunun veya programının, eğitim-öğretim ve araştırma faaliyetleri ile idari hizmetlerinin kalitesinin, Yükseköğretim Kalite Kurulu tarafından yetkilendirilen dış değerlendiriciler veya Yükseköğretim Kurulunca tanınan, bağımsız Kalite Değerlendirme Tescil Belgesine sahip dış değerlendirme kuruluşları tarafından yürüten dış değerlendirme sürecini,

c) Dış Değerlendirme ve Akreditasyon Kuruluşları: Yurt içinde veya yurt dışında faaliyet gösteren ve Yükseköğretim Kurulunca tanınan Kalite Değerlendirme Tescil Belgesine sahip kurumları,

ç) Dış Değerlendiriciler: Yükseköğretim kurumlarının kurumsal dış değerlendirme sürecinde görev yapmak üzere Yükseköğretim Kalite Kurulu tarafından görevlendirilen dış değerlendirme sürecini yürütmeye yetkin kişileri,

d) İç Değerlendirme: Eğitim-öğretim ve araştırma faaliyetleri ile idari hizmetlerinin kalitesinin ve kurumsal kalite geliştirme çalışmalarının komisyonun görevlendireceği değerlendiriciler tarafından değerlendirilmesini,

e) Kalite Değerlendirme Tescil Belgesi: Yükseköğretim Kalite Kurulunun önerisi üzerine Yükseköğretim Kurulu tarafından onaylanan, bağımsız kurum veya kuruluşların yükseköğretim kurumlarında eğitim-öğretim ve araştırma faaliyetleri ile idari hizmetlerin kalite düzeyini ve kalite geliştirme çalışmalarını değerlendirmeye yetkili olduğu gösteren belgeyi,

f) Kalite Güvencesi: Bir yükseköğretim kurumunun veya programının iç ve dış kalite standartlarıyla uyumlu kalite ve performans süreçlerini tam olarak yerine getirdiğine dair güvence sağlayabilmek için yapılan tüm planlı ve sistemli işlemleri,

g) Komisyon: Yükseköğretim Kalite Güvencesi Yönetmeliği ile kurulmuş kalite değerlendirme ve güvencesi çalışmaları ile akreditasyon çalışmalarının düzenlenmesi ve yürütülmesinden sorumlu komisyonu,

74

ğ) Stratejik Planlama: Bir yükseköğretim kurumumun, kalkınma planları, programlar, ilgili mevzuat ve benimsedikleri temel ilkeler çerçevesinde geleceğe ilişkin misyon ve vizyonlarını oluşturmak, stratejik amaçlar ve ölçülebilir hedefler belirlemek, performanslarını önceden belirlenmiş olan göstergeler doğrultusunda ölçmek ve bu sürecin izleme ve değerlendirmesini yapmak amacıyla katılımcı yöntemlerle stratejik plan hazırlama ve ilgili performans göstergelerini sürekli izleme sürecini,

h) Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi (TYYÇ): Yükseköğretim için tanımlanan Ulusal Yeterlilikler Çerçevesini,

ı) Ulusal Yeterlilikler Çerçevesi: Ulusal düzeyde veya bir eğitim sistemi düzeyinde, yükseköğretim yeterlilikleri arasındaki ilişkiyi açıklayan, ulusal ve uluslar arası paydaşlar tarafından tanınan yeterliliklerin belirli bir düzen içerisinde yapılandırıldığı bir sistemi,

i) Yükseköğretim Kalite Kurulu: Yükseköğretim Kalite Güvencesi Yönetmeliği ile kurulmuş, yükseköğretim kurumlarında kalite değerlendirme ve güvencesi çalışmaları ile akreditasyon çalışmalarının düzenlenmesi ve yürütülmesinden sorumlu kurulu,

j) Yükseköğretim Değerlendirme ve Kalite Güvencesi Durum Raporu: Yükseköğretim Kalite Kurulunun ilgili yıl içinde dış değerlendirmesi yapılan yükseköğretim kurumlarının kurumsal değerlendirme raporlarını dikkate alarak, her yıl hazırladığı veya hazırlattığı raporu,

k) Yükseköğretim Kurumu Performans Değerlendirme Raporu: Bir yükseköğretim kurumunun, kurumsal değerlendirme ve kalite geliştirme çalışmalarının sonuçlarını içeren ve ilgili yükseköğretim kurumu tarafından her yıl hazırlanan raporu, ifade eder.

75

İKİNCİ BÖLÜM

Komisyonun Oluşturulması ve İşleyişi, Görev ve Sorumlulukları, Yetkileri ile Komisyon Kararlarının Uygulanması ve Takibi

Komisyonun oluşturulması ve işleyişi

MADDE 4 – (1)Komisyonun başkanlığı Rektör, Rektörün bulunmadığı zamanlarda ise Rektör yardımcılarından biri yapar.

(2) Komisyon üyeleri, aynı fakülte, enstitü, yüksekokul, meslek yüksekokulu ve birden fazla olmamak ve farklı bilim alanlarından olmak üzere Senato tarafından belirlenen üyelerden oluşur. Komisyon üyeleri arasında her fakülteden ve yüksekokulundan birer öğretim üyesi, Bilimsel Araştırma Projeleri Komisyon Başkanı ve Koordinatörü, Genel Sekreter, Öğrenci Konsey Başkanı ve Strateji Geliştirme Daire Başkanı bulunur.

(3) Komisyon üyelerinden Öğrenci Konsey Başkanı’nın görev süresi bir yıl diğer üyelerini ise dört yıldır. Üyeler bu sürecin sonunda yeniden görevlendirilebilirler. Üyeliklerden herhangi bir sebeple boşalma olursa bir ay içinde Senato tarafından boşalan üyenin yerine geçecek üye belirlenir.

(4) Geçerli mazereti olmaksızın komisyon toplantılarına arka arkaya üç kere veya bir yılda yapılan toplantıların yarısına katılmayan üyeler ile çekilmek isteyen üyelerin üyelikleri sona erer.

(5) Komisyon üç haftada bir ve başkanın çağrısı üzerine toplanır. Toplantıların gündem maddeleri, yeri, zamanı ve süresi başkan tarafından belirlenir ve katılımcılara 2 (iki) gün öncesinden yazılı veya sözlü olarak bildirilir. Ayrıca başkan üyelerin üçte birinin yazılı talebi üzerine ve talep edilen gündemle yedi gün içinde komisyonu toplantıya çağırır. Toplantı gündemi, toplantı sırasında üyelerin teklifi üzerine komisyon kararıyla değiştirilebilir.

(6) Komisyon salt çoğunlukla toplanır ve kararlar toplantıya katılan üyelerin salt çoğunluğuyla alınır. Çekimser oy kullanılamaz. Ancak toplantıda karar için gerekli nisabın sağlanamadığı durumlarda bir sonraki toplantıda da oyalarda eşitlik olması halinde başkanın oy kullandığı tarafın kararı geçerli olur. Alınan kararlar toplantı tutanağına veya karar defterine kayıt edilir ve bir sonraki toplantıda başkan ve üyeler tarafından imzalanır.

(7) Gündem üzerinde görüşmeler tamamlandıktan sonra gündem maddesi oya sunulur. Oylamalar açık yapılır. Kararlara muhalif kalan üyeler, muhalefet şerhlerini bir sonraki toplantı gününe kadar yazılı olarak komisyona iletirler. Muhalefet şerhlerini iletmeyen üyeler komisyon kararına katılmış sayılır.

(8) Komisyon ofis ve personel destek hizmetleri Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı tarafından yürütülür. Raportörlük görevi Strateji Geliştirme Daire Başkanı tarafından yürütülür.

Komisyonun görev ve sorumlulukları

MADDE 5 – (1) Komisyonun görev ve sorumlulukları şunlardır:

a) Kurumun stratejik planı ve hedefleri doğrultusunda, eğitim-öğretim ve araştırma faaliyetleri ile idari hizmetlerinin değerlendirmesi ve kalitesinin geliştirilmesi ile iç ve dış kalite güvence sistemini kurmak, kurumsal göstergeleri tespit etmek ve bu kapsamda yapılacak çalışmaları Yükseköğretim Kalite Kurulu tarafından belirlenen usul ve esaslar doğrultusunda yürütmek ve bu çalışmaları Senato’nun onayına sunmak,

76

b) İç değerlendirme çalışmalarını yürütmek ve kurumsal değerlendirme ve kalite geliştirme çalışmalarının sonuçlarını içeren yıllık kurumsal değerlendirme raporu hazırlamak ve Senato’ya sunmak, onaylanan yıllık kurumsal değerlendirme raporunu üniversitemizin internet ortamında ana sayfasında ulaşılacak şekilde kamuoyuyla paylaşmak,

c) Dış değerlendirme sürecinde gerekli hazırlıkları yapmak, Yükseköğretim Kalite Kurulu ile dış değerlendirici kurumlara her türlü desteği vermek,

d) İç Kontrol İzleme ve Yönlendirme Kurulu olarak görev yapmak.

Komisyonun yetkileri

MADDE 6 – (1) Komisyonun yetkileri şunlardır:

a) Kalite güvencesi çalışmalarının bu Usul ve Esaslar’ın 6’ıncı maddesi çerçevesinde izlemek, incelemek, değerlendirmek ve gerektiğinde yerinde çalışmalar yapmak ve çalışma ekiplerine yaptırmak,

b) Kalite güvencesi çalışmaları kapsamında geçici veya sürekli olarak çalışma ekipleri oluşturmak,

c) Kalite kültürünü geliştirilmesi ve yaygınlaştırılması kapsamında eğitim, toplantı, çalıştay ve benzeri faaliyetlerde bulunmak,

ç) Yıllık kurumsal değerlendirme raporu hazırlanacak kişi, birim veya ekibi belirlemek ve raporu Senato’ya sunmak,

d) Görev alanıyla ilgili konularda standartlar belirlemek; formlar, rehberler ve kararlar almak

e) Yapılan başvuruları değerlendirmek ve sonuçları izlemek,

f) Oy hakkı olmaksınız teknik yardım almak amacıyla uzman kişilerin toplantılara davet etmek,

g) Kalite güvencesiyle ilgili etüt, inceleme, araştırma ve diğer çalışmalar ile istatistikî verileri değerlendirerek gerekli gördüklerini yayımlamak,

ğ) Üniversiteniz içinde kişi ve birimlerle doğrudan yazışma yapmak,

h) İnceleme ve araştırma yapılmasına ihtiyaç duyulan konuların görüşülmesinden önce kişi, birim veya ekiplerden rapor veya doküman hazırlanmasın istemek,

(2) Görevlendirmeler Rektör tarafından yapılır.

Komisyon kararlarının uygulanması

MADDE (7) – (1) Komisyon başkan tarafından temsil edilir. Alınan kararlarda uygulamadan ve karaların takip edilmesinden sorumlu olan kişiler belirtilir. Kararlar başkan tarafından ilgili kişi ve birimlere bildirilir. Komisyon adına yazışmalar başkanın imzasıyla yapılır.

(2) Kararlar ilgili birim veya kişiler tarafından uygulanır. Uygulamalar her komisyon toplantısında gündeme geçmeden önce değerlendirilir. Komisyon tarafından yeterli görülen uygulamaların izlenmesi bu Usul ve Esaslar’ın yedinci maddesine göre yerine getirilir.

(3) Komisyon tarafından yetersiz görülen uygulamalar için başka bir birim, kişi veya çalışma ekipleri görevlendirilmesi Rektörden talep edilebilir.

77

(4) Kararları uygulamaktan sorumlu olan birim, kişi veya ekiplere uygulama kapsamında eğitim ve teknik destek gibi rehberlik hizmetlerini sunmak üzere komisyon tarafından danışman görevlendirilmesi Rektörden talep edilebilir.

(5) Kararların uygulanması için kalite güvencesiyle ilgili gerçekleştirilecek her türle harcama bütçeye ilgili konuda tahsis edilecek ödenekle karşılanır.

Komisyon kararlarının takibi

MADDE-8 (1)Kalite güvence sistemiyle ilgili çalışmaların ve komisyon kararlarının takibi iç denetçiler ve Strateji Geliştirme Daire Başkanı ile komisyon tarafından belirlenen kişiler tarafından yapılır.

(2) Her karar uygulanmasını takip edecek bir kişi toplantı gündemine geçmeden önce uygulamanın son durumu hakkında komisyona bilgi verir.

(3) Kararların uygulanmasının son durumu Strateji Geliştirme Daire Başkanı tarafından her yılın haziran ve aralık ayları sonu itibariyle komisyona raporlanır. Söz konusu rapor üyeler tarafından incelendikten sonra komisyonda görüşülür.

ÜÇÜNCÜ BÖLÜM

Son Hükümler

Yürürlük

MADDE 8 -(1)Bu Usul ve Esaslar Senato’da kabul edildiği tarihte yürürlüğe girer.

Yürütme

MADDE 8 – (1)Bu Usul ve Esaslar’ın hükümlerini Rektör yürütülür.

78

EK-B8 SELÇUK ÜNİVERSİTESİ PAYDAŞLARIN STRATEJİK ALANLARA

GÖRE DAĞILIMI

79

Paydaşlar

Eğit

im-Ö

ğre

tim

Ara

ştır

ma

İnsa

n

Kay

nak

ları

ve

Ku

rum

salla

şma

Fin

ans

Alt

Yap

ı

Top

lum

la İl

işki

ler

Ulu

slar

aras

ı

İliş

kile

r

Sosy

al

Faal

iye

tle

r

Öğrenciler X X X X X X X

Akademik Personel X X X X X X X

İdari Personel X X X X

Mezunlar X X X X X

Öğrenci Aileleri X X X

YÖK X X X X X

ÜAK X X

KYK X

SGK X

KALKINMA BAKANLIĞI X X X X

Ulusal Ajans X X X X X X

MEB X X

Maliye Bakanlığı X X

Sağlık Bakanlığı X

TEKNOKENT X X

KOSGEB X X

TÜBİTAK X X X X

TPE X X X X

Bilim Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı X X

Diğer Bakanlıklar X

Diğer Kamu Kurumları X

Valilik X

Kaymakamlıklar X

Yerel Yönetimler X X X X X

Meslek Kuruluşları (Oda, borsa, birlik ve diğer)

X X X X X

Sivil Toplum Kuruluşları X X X X X

Finansal Kuruluşlar X X X X

İşverenler X X X X X

Medya X X X

Orta öğretim X X

Üniversite mal ve hizmetinden yararlananlar

X X

Uluslararası eğitim araştırma kurumları

X X X X X

Diğer üniversiteler (yurtiçi-yurtdışı)

X X X X X X

Akreditasyon ve kalite güvence kuruluşları

X X X X X X X

Tedarikçiler X X X

Toplum X X X X X X X

80

EK-B9 PAYDAŞ GÖRÜŞME VE TOPLANTI FOTOĞRAFLARI

85

EK-C1 BİRİM BAZINDA EĞİTİM-ÖĞRETİM KADROSU DAĞILIMI

86

BIRIM Profesör Doçent Yrd.Doç. Öğr.Gör. Okutman Arş.Gör. Uzman Toplam

ADALET MESLEK YÜKSEKOKULU

AKÖREN ALİ RIZA ERCAN MESLEK YÜKSEKOKULU 17 3 20

AKŞEHİR İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ 1 1 5 2 9

AKŞEHİR KADİR YALLAGÖZ SAĞLIK YÜKSEKOKULU 1 9 2 12

AKŞEHİR MESLEK YÜKSEKOKULU 1 12 2 15

BEYŞEHİR ALİ AKKANAT İŞLETME FAKÜLTESİ 1 4 1 1 7

BEYŞEHİR ALİ AKKANAT MESLEK YÜKSEKOKULU 1 18 10 1 30

BEYŞEHİR ALİ AKKANAT TURİZM FAKÜLTESİ 5 2 7

BEYŞEHİR ALİ AKKANAT UYGULAMALI BİLİMLER Y.O. 5 5

BOZKIR MESLEK YÜKSEKOKULU 11 2 13

CİHANBEYLİ MESLEK YÜKSEKOKULU 1 8 3 12

ÇUMRA MESLEK YÜKSEKOKULU 2 3 10 1 1 17

ÇUMRA UYGULAMALI BİLİMLER YÜKSEKOKULU 2 4 6

DİLEK SABANCI DEVLET KONSERVATUVARI 2 2 4 10 6 1 25

DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ 21 6 8 55 90

DOĞANHİSAR MESLEK YÜKSEKOKULU 10 10

ECZACILIK FAKÜLTESİ 0

EDEBİYAT FAKÜLTESİ 29 12 38 6 58 1 144

EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ 3 3

FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ 27 27

FEN FAKÜLTESİ 37 39 29 37 4 146

GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ 1 12 14 10 9 2 48

GÜNEYSINIR MESLEK YÜKSEKOKULU 1 6 7

HADİM MESLEK YÜKSEKOKULU 10 10

HUĞLU MESLEK YÜKSEKOKULU 11 11

HUKUK FAKÜLTESİ 5 3 11 27 46

ILGIN MESLEK YÜKSEKOKULU 1 13 3 17

İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ 20 15 22 34 3 94

İLETİŞİM FAKÜLTESİ 13 16 10 4 13 12 68

İSLAMİ İLİMLER FAKÜLTESİ

87

BIRIM Profesör Doçent Yrd.Doç. Öğr.Gör. Okutman Arş.Gör. Uzman Toplam

KADINHANI FAİK İÇİL MESLEK YÜKSEKOKULU 1 25 2 28

KARAPINAR AYDOĞANLAR MESLEK YÜKSEKOKULU 1 3 11 1 1 17

KULU MESLEK YÜKSEKOKULU 7 2 9

MEVLANA ARAŞTIRMALARI ENSTİTÜSÜ 1 1

MİMARLIK FAKÜLTESİ 2 5 19 1 25 52

MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ 48 27 87 3 86 5 256

REKTÖRLÜK 33 2 42 77

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ 23 23

SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ 3 8 14 16 29 1 71

SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU 1 5 21 1 28

SANAT VE TASARIM FAKÜLTESİ 3 8 9 16 3 39

SARAYÖNÜ MESLEK YÜKSEKOKULU 1 1 18 20

SİLİFKE TAŞUCU M.Y.O 4 18 7 29

SİVİL HAVACILIK YÜKSEKOKULU 4 4

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ 62 62

SOSYAL BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU 1 2 6 35 1 2 47

SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ 4 17 10 18 1 8 58

TAŞKENT MESLEK YÜKSEKOKULU 12 12

TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU 2 3 9 38 52

TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ 7 8 13 1 23 52

TIP FAKÜLTESİ 49 27 72 3 221 4 376

TURİZM FAKÜLTESİ 2 3 7 3 3 18

TÜRKİYAT ARAŞTIRMALARI ENSTİTÜSÜ 1 1

VETERİNER FAKÜLTESİ 85 12 5 20 4 126

YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU 1 2 1 83 87

YUNAK MESLEK YÜKSEKOKULU 3 3

ZİRAAT FAKÜLTESİ 48 14 23 2 40 7 134

TOPLAM 382 242 462 413 154 832 96 2581

88

EK-C2 BİLİMSEL ARAŞTIRMA PROJE SAYISI VE ÖDENEK MİKTARLARI

89

Bilimsel Araştırma Proje Sayısı

PROJELER

2015 2016

Önceki Yıldan Devreden

Proje

Yıl İçinde Eklenen Proje

Toplam Yıl İçinde Tamamlanan Proje Toplam Ödenek

TL

DPT 2 ---- 2 --- 2.000.000

TÜBİTAK 63 13 76 36 14.491.021

SANTEZ 4 0 4 4 1.468.430

DİĞER TOPLAM 69 13 82 40 17.959.451

Araştırma Projeleri 171 156 327 256 5.420.081

Enstitü Projeleri 199 224 423 200 2.776.283

Yayın Projeleri 184 86 270 376 276.927

Yayın (Atıf) Projeleri 167 236 403 463 540.108

Kongre Projeleri --- 1.147 1.147 1.147 3.500.000

DÖSE PAYINDAN ve Tez.Yük.Lis.Payından TOPLAM

721 1.849 2.570 2.442 12.513.399

TOPLAM 790 1.862 2.652 2.482 30.472.850

90

EK-C3 YAZILIM PROGRAMLARI

91

MOODLE UZAKTAN EĞİTİM SİSTEMİ

ELEKTRONİK BELGE YÖNETİM SİSTEMİ (EBYS)

DERS BİLGİ PAKET SİSTEMİ (BOLOGNA SÜRECİ)

FARABİ ÖĞRENCİ KAYIT OTOMASYONU

YABANCI UYRUKLU ÖĞRENCİ OTOMASYONU (SÜYÖS)

AKADEMİK İLAN TAKİP OTOMASYONU

YURT OTOMASYONU

EK DERS OTOMASYONU

WEB SAYFASI - WİYS (WEB YÖNETİM İÇERİK SİSTEMİ)

PERSONEL, ÖĞRENCİ, LİSANS VE Y.LİS. KİMLİK OTOMASYONU

KÜTÜPHANE OTOMASYONU

TELEFON REHBERİ (WEB, APPLİCATİON)

SMS OTOMASYONU (KISA MESAJ)

AKADEMİK PERSONEL WEB OTOMASYONU

BİLGİSAYAR MERKEZİ PROJESİ

LİSANS ÖĞRENCİ İŞLERİ OTOMASYONU

ENSTİTÜ OTOMASYONU

AKILLI KART PROJESİ

ANKET OTOMASYONU

YADAM OTOMASYONU

PERSONEL BİLGİ SİSTEMİ

BORDRO OTOMASYONU

ADEK OTOMASYONU

KARİYER OTOMASYONU

TURNİKE OTOMASYONU

KALİTE DEĞERLENDİRME OTOMASYONU

ATATÜRK YURDU OTOMASYONU

MİSAFİR WİFİ OTOMASYONU

KALİTE YÖNETİM SİSTEMİ

92

EK-C4 BİLGİ VE TEKNOLOJİK KAYNAKLAR

93

Yazılımlar

PACS Sistemi

Dikte Programı

Dijital Arşiv

Öğrenci Programı

Taşınır Mal Kayıt Programı

Hastane Bilgi Yönetim Sistemi

Bilgisayarlar

Masa üstü bilgisayar sayısı: 10.226 adet

Taşınabilir bilgisayar sayısı: 1.550 adet

Kütüphane Kaynakları

Basılı Kitap: 157.588

Elektronik Bilgi Kaynağı: 69 (55 Tam Metin +14 Özet)

Elektronik Dergi (Tam Metin): 56.005 adet

Elektronik Dergi (Özet): 53.419 adet

Elektronik Tez: 2,7 milyon (1997 yılı sonrası tam metin)

Elektronik Kitap: 3.130.146 adet

Görsel-İşitsel Materyal: 3.213 adet (CD, DVD, Ses Kaseti, Disket vb.)

Süreli Yayın: 206 (384 satın alma ve 188 bağış)

Gazete Arşivi: 6.894 cilt (1920-1990 yıllarını kapsayan)

Yüksek Lisans ve Doktora Tezi: 12.050

Yazma ve Eski Harfli Basma Eser: 12.274

Yazma ve Eski Harfli Basma Eser cd: 11.787

94

EK-C5 ÖĞRENCİLERE YÖNELİK DÜZENLENEN FAALİYETLER

95

FAALİYET ADI FAALİYET SAYISI

Konferans 49

Konser 6

Sergi 7

Söyleşi 14

Seminer 12

Gezi 14

Dinleti 2

Teknik Gezi 1

Tiyatro 18

Sosyal Sorumluluk 24

Sportif Faaliyet 4

Kariyer Günleri 3

Sinema 5

Yarışma 1

Panel 4

TOPLAM 149

96

EK-Ç1 ARAŞTIRMA ÖNCELİKLİ ALANLARDA YÜRÜTÜLEN PROJE

BİLGİLERİ

97

Proje No Fakülte Proje Konusu Proje Yürütücüsü Destek Tutarı

16401005 STF TÜBİTAK (KASELSU Kapalı Sistemle El ve Yüz Kemikleri Uzatılması) Prof.Dr.Zekeriya TOSUN

10.000

16401006 Müh.Fak. TÜBİTAK (Manyetik Polianilin/Co3O4 Kompozitinin Üretimi ve Tekstil Atık Sularında Bulunan Organik Boyalarının Gideriminde Fotokatalizör Olarak Kullanımı)

Prof.Dr. Handan KAMIŞ

3.000

16401007 Müh.Fak. TÜBİTAK (Tekstil Atık Sularındaki Boyaların Giderilmesi İçin Metal İyon Katkılı Yeni Fotokatalizörlerin Üretilmeleri, Karakterizasyonları ve Fotokatalitik Uygulamaları)

Prof.Dr. Handan KAMIŞ

15.510

16401008 VF (TÜBİTAK) Bor Bileşiklerinin Köpeklerde Lenfosit Proliferasyonuna Etkilerinin Belirlenmesi Prof.Dr.Uçkun Sait UÇAN

2.950

16401009 FF Seydişehir Alüminyum Fabrikası (Konya) Çevresindeki Likenlerin Ağır Metal Kirliliğinin Analizi Prof.Dr.Celaleddin ÖZTÜRK

30.000

16401010 FF Türkiye'deki Nannospalax Xanthodon Ve N. Ehrenbergi'nin 2n=48 Sitotiplerinin Heterekromatin Dağılımı Ve Nukleolus Organizator Bölgelerinin Karşılaştırılması (Mammalia: Rodentia)

Doç.Dr.Atilla ARSLAN 22.500

16401011 FF Enzimatik Polimerizasyon İle Yeni Yüzeylerin Hazırlanması Ve Yeni Yüzeylerin Biyoelektrokimyasal Aktifliğine Şekilsel Farklılıkları Olan Nanoyapıların Etkisinin İncelenmesi

Doç.Dr.Yasemin ÖZTEKİN

25.000

16401012 FF Yüksek Mertebe Lineer Olmayan Fark Sistemlerinin Periyotları Ve Çözümleri Yrd.Doç.Dr.Kemal USLU

6.890

16401013 FF Çatacık Ormanı (Eskişehir) Miksomisetleri Arş.Gör.Dr.Gönül EROĞLU

22.500

16401014 Müh.Fak. Ankastre Mesnetli Betonarme Kirişlerde A/D Oranının Kiriş Kesme Davranışına Etkisinin Araştırılması Doç.Dr.Mehmet KAMANLI

29.964

16401015 Müh.Fak. Kırşehir Cacabey Mescidinin Yersel Lazer Tarama Yöntemiyle 3 Boyutlu Modelinin Elde Edilmesi Doç.Dr.Murat YAKAR 20.000

16401016 ZF Mikoriza Uygulamalarının In Vitro Şartlarda Yetiştirilmiş Bazı Çilek Çeşitlerinde Büyüme Ve Verim Üzerine Etkileri

Prof.Dr.Lütfi PIRLAK 29.982

16401017 ZF Kuluçkanın Son Üç Gününde Işık Şiddeti Ve Fonksiyonu Elektronik Kontrol Üniteleriyle Yönetilebilen Dinamik Aydınlatma Uygulamasının (Yazılımların) Bıldırcın (Coturnix Coturnix Japonica) Yumurtalarında Çıkış Parametreleri Ve Civciv Kalitesine Üzerine Etkileri

Prof.Dr.İskender YILDIRIM

26.010

98


16401018 ZF Farklı Dozlarda Silisyum Uygulamaları Ve Farklı Demir Formlarının Kireçli Toprak Koşullarında Yetiştirilen "Camarosa" Çilek Çeşidinde Bitki Gelişimi, Verim, Meyve Kalite Özellikleri Ve Bitki Beslenmesi Üzerine Etkileri

Prof.Dr.Ahmet EŞİTKEN

25.000

16401019 ZF Non-linear Aydınlatma Proğramının Japon Bıldırcınlarının Performans Özelliklerine Etkileri Prof.Dr.Sinan Sefa PARLAT

29.113

16401020 ZF Sofralık Tavuk Yumurtalarına Depolama öncesi Farklı Frekanslardaki Ultrasonik Uygulamanın Depolama Süresince Kabuk Mikrobiyal Yükü ve Yumurta Kalitesi Üzerine Etkisi

Doç.Dr.Ali AYGÜN 11.863

16401021 Hadim M.Y.O. Tarihi Hanların 3 Boyutlu Modellenmesinde Ve Restorasyonunda İnsansız Hava Araçlarının Kullanılabilirliğinin Araştırılması

Öğr.Gör.Dr.Ali Ulvi 30.000

16401022 Hadim M.Y.O. Yersel Lazer Tarama Ve İnsansız Hava Araçlarından(İha) Elde Edilen Nokta Bulutlarının Birleştirilebilirliğinin Araştırılması; Tarihi Eşrefoglu Camii Örneği

Öğr.Gör.Dr.Ali Ulvi 28.950

16401023 TEK.FAK. Buji Ateşlemeli Motorlarda Metanol Katkısının Motor Performans Ve Emisyonlara Etkisinin Araştırılması Doç.Dr.Murat CİNİVİZ 12.400

16401024 TEK.FAK. Benzinli Motorlarda Etanol Katkısının Motor Performans Ve Emisyonlara Etkisinin Araştırılması Doç.Dr.Murat CİNİVİZ 17.600

16401025 STF Elit sporcularda yüksek yoğunluklu aralıklı egzersizin inflamatuar ve kardiak belirteçler üzerine etkisi Doç.Dr.Muaz BELVİRANLI

22.000

16401026 STF Sistemik lupus eritematozus (SLE) hastalarında CYP2C9 ve CYP2C19 Genetik Polimorfizm ve Aktivitesinin İncelenmesi

Uzm.Dr.Erdem Kamil ÖZER

28.494

16401027 DHF Çeşitli tipte diş macunlarının sitotoksisitesinin değerlendirilmesi Yrd.Doç.Dr. Firdevs KAHVECİOĞLU

13.555

16401028 SPORBİLFAK Düzenli yüzme egzersizi uygulanan dişi sıçanlarda testosteron takviyesinin Femur ve Humerus kemikleri üzerindeki morfometrik etkileri

Doç.Dr.Sefa LÖK 3.500

16401029 SPORBİLFAK Elit Taekwondocular ve Sedanterlerin Plazma İrisin, Leptin ve İnsülin Düzeylerinin Karşılaştırılması Arş.Gör.Dr. Şükran ARIKAN

10.000

16401030 SAĞ.BİL.FAK. Kırsal Alanda Ev Ziyareti Yoluyla Aile Sağlığının ve Hemşirelik Öğrencilerinin Ev Ziyareti Uygulama Becerilerinin Geliştirilmesi

Prof.Dr.Belgin AKIN 11.263

99


16401031 STF Romatoid Artrit (RA) Hastalarında Endoplazmik Retikulum Stresinin Araştırılması Yrd.Doç.Dr.İlknur Albayrak Gezer

25.000

16401032 STF Yanıkta oluşan staz Zonunda topikal %2 nitrogliserin , silver sulfadiazen %1 ve basitrasin-neomisin etkinliğinin İmmünhistokimyasal olarak değerlendirilmesi

Yrd.Doç.Dr.Metin GÜNDÜZ

13.540

16401033 Müh.Fak. TÜBİTAK (Katı Atık Depolama Sahası Sızıntı Sularından Amonyak Ve Sülfatın Strüvit Ve Etrenjit Çöktürmesi İle Arıtılabilirliğinin Yüzey Yanıt Yöntemiyle Modellenmesi Ve Optimizasyonu)

Doç.Dr.Mehmet Emin ARGUN

6.000

16401034 Müh.Fak. TÜBİTAK (Tuzgölü Güneyinde Yeralan Neojen Yaşlı Evaporit Çökellerindeki Tuz ve Soda Oluşuklarının Jeokimyasal Evrimi ve Jenetik Modeli.)

Prof.Dr.Muazzez ÇELİK KARAKAYA

25.347

16401035 FF TÜBİTAK (Türkiye'nin Farklı Bölgelerinde (Akdeniz, Ege ve Marmara) Yayılış Gösteren Boletus Türlerinin Morfolojik ve Moleküler Karakterizasyonu)

Prof.Dr.Hasan Hüseyin DOĞAN

3.000

16401036 Müh.Fak. (TÜBİTAK - C ) Kesterit Esaslı Çekirdek/Kabuk Kristal Nanofiber Güneş Hücresi Üretimi Doç.Dr.Mahmut KUŞ 60.000

16401037 FF (TÜBİTAK -C) Güneş Hücreleri için Yenilikçi bir Malzeme olan Polioksometalat (POM) esasına dayalı Perovskit Güneş Hücresi Üretimi

Prof.Dr.Musatafa ERSÖZ

60.000

16401038 Müh.Fak. (TÜBİTAK -C) (Mevcut Betonarme Binalardaki Betonun Basınç Dayanımının Belirlenebilmesi İçin Görüntü İşleme Tabanlı Bir Yazılım Geliştirilmesi)

Doç.Dr.Musa Hakan ARSLAN

30.000

16401039 Fen Fakültesi Fabaceae Familyasına Ait Üç Taksonun (Coronilla Varia Subsp. Varia, Lotus Corniculatus Subsp. Corniculatus Ve Ononis Natrix Subsp. Hispanica) Antioksidan Özelliklerinin İncelenmesi

Prof.Dr.Abdurrahman AKTÜMSEK

15.900

16401040 Fen Fakültesi Üç Salvia Taksonunun Alzheimer, Diyabet Ve Deri Hastalıkları İle İlişkili Enzimleri İnhibe Etme Yeteneklerinin Araştırılması

Prof.Dr.Abdurrahman AKTÜMSEK

19.000

16401041 Fen Fakültesi Kaliks[4]Aren Bağlı Sporopollenin İle Tutuklanmış Lipazın Katalitik Özelliklerinin İncelenmesi Doç.Dr.Elif ÖZYILMAZ 22.000

16401042 Fen Fakültesi Floren/Karbazol Organik Arayüzeyli Schottky Aygıtların Üretimi Ve Elektriksel Karakterizasyonu Yrd.Doç.Dr.Atilla GÜLEÇ

21.500

16401043 Fen Fakültesi Hekzan İsomerlerinin Femtosaniye Laser Time Of Flight -- Mass Spectrometry (Fs-L-TOF-MS) Yöntemi İle İncelenmesi

Yrd.Doç.Dr.Mehmet TAŞER

19.500

100


16401044 Fen Fakültesi Cusbs Nanoparçacıkların Üretimi Ve Spin Kaplama Yöntemi İle Üretilen İnce Filmlerinin Karakterizasyonu Arş.Gör.Dr.Murat YILDIRIM

26.000

16401045 Fen Fakültesi Terbiyum-Katkılı Titanyum Oksit Nanoparçacıkların Hidrotermal Yöntemle Sentezlenmesi Ve Fotokatalitik Özelliklerinin İncelenmesi

Arş.Gör.Dr.Teoman ÖZTÜRK

17.500

16401046 Fen Fakültesi Oryza Sativa Osmyb4 Geni Aktarılmış Transgenik Patateste Tuz Toleransının Araştırılması Arş.Gör.Dr.Gülsüm AYDIN

28.500

16401047 Fen Fakültesi Bazı Polimer Yapıların EPR Ve TGA Yöntemleriyle Analiz Edilmesi Ve Makine Öğrenme Metodu Dr.Yusuf CEYLAN 29.500

16401048 Ziraat Fakültesi Siyah Alaca, Simmental Ve Esmer Sığır Irklarında Mhc-Drb3 Ekzon-2 (Bola-Drb3) Gen Bölgesi Polimorfizmi Arş.Gör.Dr.Fatma İLHAN

24.500

16401049 Mühendislik

Fakültesi Tefenni (Burdur) Kuzey Batısında Bulunan Ofiyolitik Kayaçlarının Zirkon (U-Pb) Yaşlandırması Prof.Dr.Kerim KOÇAK 20.500


Fakültesi Elektro-Eğirme Yöntemiyle Üretilmiş Poli Vinil Alkol (PVA) Nano-Keçe Barındıran Kompozit Levhaların Düşük Hızlı Darbe Davranışları

Doç.Dr.Ömer Sinan ŞAHİN

15.728


Fakültesi Flotasyonda Farklı Kil Minerallerinin Köpük Kararlılığına Etki Mekanizması

Yrd.Doç.Dr.Vildan ÖNEN

21.500


Fakültesi Elekrospin Yöntemi Kullanılarak Gümüş Eklenmiş Çinko Oksit (Zno:Ag) Nano Fiberlerin Üretimi Ve Foto Katalitik Aktivitelerinin İncelenmesi

Arş.Gör.Dr.Özlem Altıntaş YILDIRIM

25.000

16401053 Teknik Bil. M.Y.O. Yeraltı Kömür Ocaklarında Zararlı Gazların Tespiti İçin Taşınabilir Bir Gaz İzleme Ve Erken Uyarı Sisteminin Geliştirilmesi

Yrd.Doç.Dr.Arif Emre DURSUN

22.000

16401054 Teknik Bil. M.Y.O. Xylenol İsomerlerinin Femtosaniye Laser İyonlaşma/Parçalanma Dinamiklerinin TOF-MS Sistemi İle İncelenmesi Ve İsomerlerin Ayırt Edilmesi

Öğr.Gör.Dr.Niğmet KÖKLÜ

26.000

16401055 Teknoloji Fakültesi Beowulf Küme Bilgisayar Mimarisi Üzerinde İleti Aktarım Birimi İle Paralel Hesaplama Doç.Dr.Adem Alpaslan ALTUN

12.000

16401056 STF Lipopolisakkarit ile Uyarılan Sistemik Enflamasyonda Alfa-Lipoik Asitin Depresyon Benzeri Davranış Üzerine Etkisi

Prof.Dr.Hakkı GÖKBEL 25.500

101


16401057 Diş Hekimliği

Fakültesi Akrilik Rezine Nanopartikül İlavesinin MikroorganizmaTutulumuna Etkisi

Prof.Dr.Atiye Nilgün ÖZTÜRK

6.205

16401058 Veteriner Fakültesi Doğum sonrası Ketozisli ve Abomazum deplasmanlı sütçü sığırlarda potasyum seviyesinin belirlenmesi Prof.Dr.İsmail ŞEN 16.150

16401059 Veteriner Fakültesi Kısrak endometriumunda erken gebelik sürecinde epigenetik kromatin modifikasyon enzimlerinin ekspresyonunun araştırılması

Prof.Dr.Aydın GÜZELOĞLU

25.000

16401060 Veteriner Fakültesi Serbest Sistem Etlik Piliç Yetiştiriciliğinde Farklı Bitkilerle Beslemenin Bazı biyokimyasal Parametreler Üzerine Etkileri

Prof.Dr.Vahdettin ALTUNOK

22.500

16401061 Veteriner Fakültesi Deneysel Tip 2 Diyabetik Ratlarda IL-1 ve TNF-? Antagonistlerinin Birlikte Kullanımı Arş.Gör.Dr.Burak DİK 25.698

16401062 Veteriner Fakültesi Ratlarda LPS ile oluşturulmuş deneysel endotoksemi modelinde Sulfasalazin'in farklı sürelerde kullanımının etkileri

Arş.Gör.Dr.Burak DİK 22.000

16401063 Veteriner Fakültesi Van Kedilerinde Bazı Biyokimyasal Parametreler ile Cinsiyet, Yaş, Göz Rengi ve Tüy Uzunluğu Arasındaki İlişkilerin Araştırılması

Prof.Dr.Vahdettin ALTUNOK

20.580

16401064 İİBF Ipard Desteklerinin Sektörel Etkileri: Konya Süt Sektörü Örneği Prof.Dr.Orhan ÇOBAN 14.485

16401065 Edebiyat Fakültesi Ereğli Müzesi Pişmiş Toprak, Cam Ve Metal Eserler Kataloğu Doç.Dr.Mehmet TEKOCAK

27.000

16401066 Edebiyat Fakültesi Kekova Adası Ve Çevresi Arkeolojik Sualtı Ve Yüzey Araştırmaları Arş.Gör.Dr.Erdoğan ASLAN

26.000

16401067 Sosyal Bil. M.Y.O. Çalışanların Yeşil Uygulamaları Benimseme Düzeyi Ve İş Performansları Üzerindeki Etkisi: Türkiye'deki Karayolu Eşya Taşımacılığı Türünde Faaliyet Gösteren Lojistik İşletmelerinde Bir Araştırma

Doç.Dr.Ali ERBAŞI 25.000

16401068 Sosyal Bil. M.Y.O. Konya Ve Karaman Merkez Ve Bağlı İlçeleri İç Göç Analizi Doç.Dr.Hakkı Mümün AY

18.000

16401069 Edebiyat Fakültesi Knidos 'D Kilisesi' Kazı Ve Araştırmaları Doç.Dr.Ertekin DOKSANALTI

26.000

102


16401070 İİBF Yetkinliklere bir Meslekei Kimliğin Verilmesi Avrupa Yetkinlik değerlendirme Metodunun Uygulanabilirliğinin Araştırılmasına Yönelik Bir Pilot Uygulama

Yrd.Doç.Dr.M.Tahir DEMİRSEL

5.287

16401072 Müh.Fak. SAN-TEZ (Elips Kesitli Borular Kullanılarak Buzdolabı Evaporatörü Performansının İyileştirilmesi) Prof.Dr.Muammer ÖZGÖREN

30.000

16401074 ZF TÜBİTAK( Klasik ve Moleküler Islah Yöntemleri Kullanılarak Bazı Buğday Çeşitlerine Tuza Toleranslılık Genlerinin Aktarılması)

Prof.Dr.Erdoğan Eşref HAKKI

30.000

16401075 STF (TÜBİTAK - C ) Diyabetik, prediyabetik ve sağlıklı bireylerde serum metilglioksal seviyelerinin, irisin ve betatrophin düzeyleri ile ilişkisi

Yrd.Doç.Dr. Sedat ABUŞOĞLU

32.990

16401076 Müh.Fak. (TÜBİTAK-C) Geliştirilmiş Karbon Nano Malzeme/Polimer Nano Kompozitleri için Döner Yataklı Plazma Destekli CVD Tekniği ile Karbon Nano Malzeme Yüzey Modifikasyonları

Doç.Dr.Mustafa KARAMAN

60.000

16401077 Fen Fakültesi Ballota Glandulosissima Hub.-Mor. & Patzak'nın Respiratuvar Sinsityal Virus (RSV)'Una Karşı Antiviral Aktivitesinin Değerlendirilmesi

Prof.Dr.Hasan Hüseyin DOĞAN

21.000

16401078 Fen Fakültesi Hidrokinon (1,4-Dihidroksibenzen) Ve Katekol (1,2-Dihidroksibenzen) 'Ün Eş Zamanlı Tayini İçin Elektrokimyasal Sensör Hazırlanması

Prof.Dr.Salih YILDIZ 27.000

16401079 Fen Fakültesi Süpernova Ve Yıldızların İstatistiksel Çok Katlı Parçalanma Modeli İle İncelenmesi Prof.Dr.Nihal BÜYÜKÇİZMECİ

3.500

16401080 Fen Fakültesi Cu2nisn(Se,S)4 Nanokristal İnce Filmlerin Optik Özelliklerin Araştırılması Doç.Dr.Ömer Faruk YÜKSEL

15.000

16401081 Fen Fakültesi Biyojenik Aminlerin Tayini İçin Biyosensör Geliştirilmesi Doç.Dr.Semahat KÜÇÜKKOLBAŞI

25.423

16401082 Fen Fakültesi N-Zno/P-Si Heteroeklem İnce Film Güneş Pilinde, Si Aktif Tabaka Kalınlığının Güneş Pilinin Enerji Dönüşüm Verimine Etkisi

Yrd.Doç.Dr. Hayreddin KÜÇÜKÇELEBİ

20.500

16401083 Fen Fakültesi Bitkisel Ve Sentetik Flovanoidlerin İnsan Kanser Hücrelerinde Sitotoksik Etkilerinin İncelenmesi Arş.Gör.Dr. Serdar KARAKURT

26.500

16401085 Fen Fakültesi Grafen Tabanlı Nanokompozit İçerikli Membran Hazırlama Ve Karakterizasyonu Dr.İlker AKIN 23.000

103



Fakültesi İha Ve Fotogrametrik Teknikler Kullanarak Kalenderbaba Türbesinin 3b Modelinin Oluşturulması Prof.Dr.Ferruh YILDIZ 27.500


Fakültesi Sülfatlı Su İçerikli Kum Zeminlerde Portland Çimentosu Ve Sülfata Dayanıklı Çimento Kullanılarak Oluşturulan Jet-Grout Kolonlarının Taşıma Gücüne Sülfatın Etkisi

Doç.Dr.Mustafa YILDIZ

16.500


Fakültesi İnterferometrik SAR Görüntüleri İle Elde Edilen Sayısal Yükseklik Modellerinin Araştırılması

Doç.Dr.Hakan KARABÖRK

20.050


Fakültesi Konya Çöp Depolama Sahası Sızıntı Suyunda Ftalat Esterlerin Süper Kritik Su Oksidasyonu İle Giderimi

Doç.Dr.Mehmet Emin ARGUN

22.000


Fakültesi Konya Bölgesi Doğal Taşlarının Dairesel Testere Kesim Yöntemiyle Kesilebilirliklerinin Belirlenmesi Ve Enerji Tüketimiyle İlişkilendirilmesi

Doç.Dr.Niyazi BİLİM 16.500


Fakültesi Selçuk Üniversitesi Yerleşkesi Kapalı Ve Açık Alanlarda Ortam PM2,5 Seviyesinin Belirlenmesi

Doç.Dr.Şükrü DURSUN

16.000

16401092 MühendislikFakültesi Çözünmüş Organik Azotun Biyolojik Parçalanabilirliğinin Endüstriyel Atıksularda İncelenmesi Yrd.Doç.Dr.Sezen KÜÇÜKÇONGAR

22.500

16401093 MühendislikFakültesi Hidrojen Peroksit Tayini İçin Yeni Sensörlerin Tasarlanması Ve Karakterizasyonu Arş.Gör.Dr.Özlem Şahin GÖKDOĞAN

26.000


Fakültesi Pdco/CNT Alaşım Katalizörlerinin Sentezi, Karakterizasyonu Ve Yakıt Pili Uygulamaları

Arş.Gör.Dr.Özlem Şahin GÖKDOĞAN

28.000

16401095 MühendislikFakültesi Pınarbaşı (Gediz-KÜTAHYA) Porfiri Cu-Mo Cevherleşmesinin Yaş Tayini Ve Eğrigöz Ve Pınarbaşı Granitoyidleri İle Zaman Ve Mekan İlişkisi

Arş.Gör.Dr.Yeşim ÖZEN

26.000

16401096 Teknoloji Fakültesi Biyokütle Katı Yakıt Peletlerinin Yakıt Özellikleri Belirlenmesi Ve Yeni Karışım Peletlerinin Geliştirilmesi Prof.Dr.Mustafa ACAROĞLU

27.500

16401097 Ziraat Fakültesi Çevresel Isı Reseptörüyle İnteraktif Performans Gösteren Dinamik Aydınlatma Uygulamasının Damızlık Japon Bıldırcınlarının Performans Özelliklerine Etkileri

Prof.Dr.İskender YILDIRIM

14.500

16401098 Ziraat Fakültesi Koyun Ve Keçi Sütlerinde Mirna'ların Belirlenmesi Ve Bu Sütleri Tüketen İnsanlara Mirna'ların Transportunun Değerlendirilmesi

Prof.Dr.Nihat AKIN 28.500

104


16401099 Ziraat Fakültesi Italia Üzüm Çeşidinde Farklı Seviyede Salkım Ucu Kesme Ve Yapraktan Borik Asit Uygulamalarının Verim Ve Verim Unsurları Üzerine Etkileri

Doç.Dr.Aydın AKIN 5.548

16401100 Ziraat Fakültesi Alphonse Lavallee Üzüm Çeşidinde Bazı Yaz Budamaları Ve Hümik Madde Uygulamalarının Besin Değerleri Üzerine Etkileri

Doç.Dr.Aydın AKIN 22.000

16401101 Ilgın M.Y.O. Güneş Enerjisinden Hidrojen Üretimi Depolanması Ve Enerji Dönüşümü Yrd.Doç.Dr.Ali ATEŞ 14.000

16401102 STF Vasküler Kompozit Allotrasplantasyonlarda Kök Hücre İle Kombine Immunterapinin Endotel İyileşmesine Etkisi

Prof.Dr.Zekeriya TOSUN

20.000

16401103 STF Retrograd İntrarenal Cerrahi (RİRC) Operasyonunun Böbrek Fonksiyonuna Etkisini Göstermede İdrar Ve Kan Netrin-1 Düzeylerinin Etkinliği

Doç.Dr.Özcan KILIÇ 6.840

16401104 Veteriner Fakültesi Bovine Leukemia Virus (BLV) İle Enfekte Kültür Irkı Sığırlarda Bola-DRB3.2 Gen Polimorfizmi Prof.Dr.Oya BULUT 21.500

16401105 Veteriner Fakültesi İnfertilite Problemli Sığırlarda Bovine Herpesvirus-4 Spesifik Antikorların Belirlenmesi İçin Serosurvey Çalışması

Prof.Dr.Sibel YAVRU 18.500

16401106 Veteriner Fakültesi Dejeneratif Mitral Kapak Hastalığı Olan Erişkin Kangal Köpeklerinde Mitral Kapak Lezyonları Prof.Dr.Kürşat TURGUT

26.500

16401107 Veteriner Fakültesi Timokuinon'un Bovin Periferal Kan Monüklear Hücre Proliferasyonuna Etkisi Prof.Dr.Uçkun Sait UÇAN

23.718

16401108 Veteriner Fakültesi Konya Yöresindeki İneklerde Neospora Caninum Ve Brucella Sp. Yaygınlığının Serolojik Olarak Araştırılması

Doç.Dr.Özlem Derinbay EKİCİ

21.735

16401109 Veteriner Fakültesi Kırmızı Yanaklı Su Kaplumbağalarında (Trachemys Scripta Elegans) Tolfenamik Asitin Farmakokinetiği Doç.Dr.Kamil ÜNEY 28.500

16401110 Spor Bilimleri

Fakültesi Egzersiz Uygulanan Sıçanlarda Diclofenakın Kardiyak Yan Etkilerinin Araştırılması

Arş.Gör.Dr.Erdal TAŞGIN

11.513

16401111 Spor Bilimleri

Fakültesi Spor Eğitimi Veren Yükseköğretim Kurumları Öğrencilerinin Girişimcilik Eğilimleri Ve Girişimcilik Özellikleri Arasındaki İlişki

Doç.Dr.Erkan Faruk ŞİRİN

500

105


16401112 İİBF Hekimlerin İşgücü Verimliliğini Belirleyen Faktörler: Tıp Fakültesi Hastanesi Örneği Prof.Dr.Zeynep KARAÇOR

2.315

16401113 Fen Fakültesi TÜBİTAK (Salvia halophila ve Salvia sclarea ekstraktlarının insan respiratuvar sinsityal virüsüne karşı in vitro antiviral aktivitelerinin değerlendirilmesi)

Doç.Dr.Rüstem DUMAN

3.000

16401114 Fen Fakültesi (TÜBİTAK - C ) Prostat Kanseri Hücrelerinde Adoptoz Yolağının Regülasyonu Arş.Gör.Dr.Serdar KARAKURT

60.000

16401115 Veteriner Fak. (TÜBİTAK - D ) DMSO. Trehaloz ve Sukroz ile Trombosierin Kriyoprezervasyonu: Canllılık ve Biyokimyasal Fonksiyonlar

Prof.Dr.Ahmet Levent BAŞ

45.000

16401116 İletişim Fakültesi Konya'nın Kültür Mirası I Uzman Dr.Süleyman Sırrı YILMAZ

23.600

16401117 Fen Fakültesi Zeytinyağı Distilatındaki Biyoaktif Bileşenlerin FTIR Spektroskopik Teknikleriyle İncelenmesi Prof.Dr.Hüseyin KARA 30.000

16401118 Fen Fakültesi Neodimyum katkılı lityum-iyon enerji depolama özelliğine sahip yeni nano-malzemelerin geliştirilmesi Prof.Dr.Gültekin ÇELİK

23.000

16401119 Fen Fakültesi Brokoli Ekstrelerinin İnsan Ağız Epitel Hücreleri Üzerindeki Sitotoksik Etkileri Doç.Dr.Gülşin ARSLAN

29.000

16401120 Fen Fakültesi Farklı Fonksiyonel Gruplara Sahip Kaliks[4]aren Türevlerinin Sentezi. Nanofiberlerin Üretimi ve Protein İmmobilizasyonunda kullanılması

Yrd.Doç.Dr.Şeref ERTUL

28.000

16401121 Fen Fakültesi Kollagen tip-I ve tip-III moleküllerinin self-assembly kinetiğinin katı yüzey mica üzerinde incelenmesi Arş.Gör.Dr.Esma ERYILMAZ

20.000


Fakültesi Dispers hava flotasyonu sisteminde yüksek inorganik kolloid içeren atıksular ile yüzey aktif madde içeren atıksuların birlikte arıtılabilirliği

Doç.Dr.Esra YEL 8.090


Fakültesi Elektrikli Araçlarda Kullanılan İndüksiyon Motor Sürücünün Geliştirilmesi

Doç.Dr.Ahmet Afşin KULAKSIZ

26.000


Fakültesi Karadiğin - Hatunsaray - Kayhüyük - Boyalı - Yenibahçe (Meram-Konya) Arasındaki Kayaç. Toprak ve Bitkilerde Ağır Metal Kirliliği ve Jeokimyasal Açıdan İncelenmesi

Arş.Gör.Dr.Yeşim ÖZEN

20.000

106


16401125 Tekno.Fak. Kamu Spoarının Etkisinin EEG Sinyalleri Ölçümü İle Değerlendirilmesi Doç.Dr.Fatih BAŞÇİFTÇİ

24.500

16401126 Ziraat Fak. Kuluçkalık Bıldırcın Yumurtalarına Nano Minerallerin İn Ovo Enjeksiyon Uygulamasının Kuluçka Sonuçları. Civciv Performansı ve Kemik Mineralizasyonu Üzerine Etkisi

Doç.Dr.Osman OLGUN

11.500

16401127 Ziraat Fak. Ketencik Genotiplerinin Konya Ekolojisinde Adaptasyon Yeteneklerinin Belirlenmesi Arş.Gör.Dr.Ali KAHRAMAN

7.500

16401128 Ziraat Fak. Kavun Yetiştiriciliğinde. Farklı Dönemlerde Yapılan Sulamanın Verim ve Kaliteye Etkisi Arş.Gör.Dr.Duran YAVUZ

25.750

16401129 Ziraat Fak. Bazı Kiraz Anaçlarının In Vitro Şararda Kireç Stresine Karşı Morfolojik ve Biyokimyasal Tepkilerinin Belirlenmesi

Arş.Gör.Dr. Muzaffer İPEK

26.000

16401130 STF Melatonin Hipertermik Febril Nöbet Modelindeki Etki Mekanizmasının Belirlenmesi Prof.Dr.Rasim MOĞULKOÇ

4.914

16401131 STF Tıp Öğrencilerinin İleri Yaşam Desteği Simülatörü ile Kardiyopulmoner Resusitasyon Eğitimi Prof.Dr.Ayşegül BAYIR 27.000

16401132 STF Sağlıklı çocuklarda Dihidrorodamin 123 (DHR) testi için referans aralıkların belirlenmesi Doç.Dr.Hasibe ARTAÇ 12.421

16401133 STF Süt çocuğunun geçici hipogamaglobulinemisinde düzenleyici T ve B hücrelerinin rolü: İn vitro çalışma Doç.Dr.Hasibe ARTAÇ 26.000

16401134 Veteriner Fak. Kahverengi alabalıklarda (Salmo trutta fario) seftriaksonun farmakokinetiği ve biyoyararlanımının belirlenmesi

Doç.Dr.Ayşe ER 25.000

16401135 Spor Bilim.Fak. Dayanıklılık sporcularında ve sedanter genç yetişkinlerde yüksek yoğunluklu interval egzersiz sırasında substrat oksidasyonu

Doç.Dr.Şükrü Serdar BALCI

11.483

16401136 İİB.Fak. İşletme Sahip ve Yöneticilerine Denetim Kültürü Kazandırılması: Konya Yerelinde Bir Uygulama Prof.Dr.Fehmi KARASİOĞLU

4.951

16401137 İİB.Fak. Selçuk Üniversitesi Tıp Fakültesinin Birimler Arası Etkinlik Ölçümü: Stokastik Sınır Analizi Dr.Esra KABAKLARLI 13.682

107


16401138 Edeb.Fak. Sinop Müzesi'nde Bulunan Kırmızı Figürlü Vazolar Arş.Gör.Dr.Suhal SAĞLAN

27.500

16401139 Teknik Bilimler MYO Perkütan Nefrolitotripsi Operasyonlarında Artırılmış Gerçeklik Uygulaması Geliştirme Öğr.Gör.Dr. Levent CİVCİK

24.000

16401140 Teknik Bilimler MYO Farklı Çalışma Ortamlarındaki Karbonmonoksit Gazı Konsantrasyonunun Cep Telefonu Uyumlu Sensör Yardımıyla Belirlenerek Yeni Bir Erken Uyarı Sisteminin Geliştirilmesi

Yrd.Doç.Dr. Murat SELEK

24.500


Fakültesi Geç Kretase yaşlı radyolarii-silisli kayaçların (Meram-Konya/Türkiye) Jeokimyası ve Neotetis Okyanusunun evrimi açısından incelenmesi.

Yrd.Doç.Dr. Ali Müjdat ÖZKAN

10.000


Fakültesi Borontetrafosfat destekli PBI bazlı kompozit membranların hazırlanması ve özelliklerinin incelenmesi

Yrd.Doç.Dr. İlkay ÖZAYTEKİN

20.500

16401144 Fen Fakültesi Farklı Fonksiyonel Gruplara Sahip Kaliks[4]aren Türevlerinin Nanofiberlerin Üretimi Ve HPLC Kolon Dolgu Maddesi Olarak Toksit Metallerin Giderilmesinde Kullanılması

Yrd.Doç.Dr.Fatih DURMAZ

27.500

16401145 Fen Fakültesi Benzimidazol İçerikli Maddelerin Sentezi ve Blast Hücreleri Üzerine Etkisinin Flow Sitometri ile İncelenmesi

Doç.Dr. Ziya Erdem KOÇ

28.500

16401146 Fen Fakültesi (TÜBİTAK) ESR Tekniği İle Konya Havzasındaki Kuvaterner Birimlerin Tarihlendirilmesi ve Jeolojik Değerlendirilmesi

Prof.Dr.Ayhan ÖZMEN

20.520

16401147 Fen Fakültesi Metal iyonlarının fluorimetrik ve kolorimetrik olarak tanınması için yeni organik sensörlerin hazırlanması Prof.Dr.Ahmet KOÇAK 22.500


Fakültesi Dört Ayaklı Robotlar İçin Hidrolik Tahrikli Bir Bacak Geliştirilmesi

Doç.Dr.Mete KALYONCU

21.000

16401149 Çumra M.Y.O. Aksu, Dedegöl Dağı ve Sütçüler (Isparta) Arasında Kalan Bölgenin Vejetasyon Ekolojisi Doç.Dr.Coşkun SAĞLAM

26.752

16401150 VF Respiratorik distres sendromlu prematüre buzağılarda hipoksiye bağlı gelişen gastrointestinal epitel hasarın belirlenmesinde bağırsaklarla ilişkili biyomarkırların değerlendirilmesi

Prof.Dr.Mahmut OK 24.000

16401151 Tıp Fakültesi İntestinal motilite bozukluğu nedeniyle neostigmin tedavisi almakta olan yoğun bakım hastalarının sistemik inflamatuar parametrelerindeki değişimlerin incelenmesi

Prof.Dr.Ateş DUMAN 18.102

108


16401152 Güzel Sanat.Fak. Müziğin Mimarlık Eğitiminde 'Yaratıcılık' Üzerine Etkileri Yrd.Doç.Dr.Ebru ERDOĞAN

17.151

16401153 Edeb.Fak. 1 Numaralı Divan-ı Muhasebat (Sayıştay) Zabıt Ceridesi Defteri (Transkripsiyon-İndeks) Arş.Gör.Dr.Salih KIŞ 16.000

16401154 İİBF Gıda Sektöründe Alıcı-Tedarikçi İlişkilerinin Niteliğinin İşletme Performansına Etkisi: Konya Örneği Doç.Dr.Vural ÇAĞLIYAN

2.700

16401155 ZF Farklı kavurma yöntemlerinin susam tohumu ve yağının kalitesi ve oksidatif stabilitesi üzerine etkisi Prof.Dr.Mehmet Musa ÖZCAN

24.193

16401156 STF THADA ve ADAMST9 genlerinin Obezite ve Tip 2 diyabetin ortak patolojisi insülin direnci gelişimi üzerindeki etkisinin araştırılması

Öğr.Gör.Dr.Dudu ERKOÇ KAYA

24.500

16401157 Fen Fakültesi (TÜBİTAK - C ) Farklı Nanoşekillerdeki Altın Nanoyapıların Çevre Dostu Yollarla Sentezlenmesi ve Biyokimyasal Uygulamalardaki Elektrokimyasal Yanıtlara Etkilerinin İncelenmesi

Doç.Dr.Yasemin ÖZTEKİN

30.000

16401158 MF (TÜBİTAK) CuCr1-xMgxO2 Nanoiplik Örgülerinin Elektro-eğirme Yöntemi ile Üretimi ve Karakterizasyonu Yrd.Doç.Dr.Hasan AKYILDIZ

5.730

109

EK-Ç2 SELÇUK ÜNİVERSİTESİ ETİK KURULLARI

110

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL ARAŞTIRMA VE YAYIN ETİĞİ KURULU

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ KLİNİK ARAŞTIRMALARI ETİK KURULU

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ KLİNİK DIŞI ARAŞTIRMALARI ETİK KURULU

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ DENEY HAYVANLARI ÜRETİM VE ARAŞTIRMA MERKEZİ ETİK KURULU

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ GİRİŞİMSEL OLMAYAN KLİNİK ARAŞTIRMALAR ETİK KURULU

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ DENEYSEL TIP UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ ETİK KURULU

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ GİRİŞİMSEL OLMAYAN KLİNİK ARAŞTIRMALAR ETİK KURULU

111

EK-Ç3 ARAŞTIRMA LABORATUARLARI FİZİKİ ALANLARININ DAĞILIMI

112

BİRİMLER FİZİKİ ALAN(m²)

FAKÜLTELER 77.380

YÜKSEKOKULLAR 6.791

MESLEK YÜKSEKOKULLARI 24.415

DEVLET KONSERVATUARI 5.220

BİGİSAYAR MERKEZİ 5.700

AR-GE İLERİ TEK. ARŞ. MERKEZİ 8.300

DENEYSEL HAYVANCILIK MERKEZİ 3.800

TOPLAM 131.606

113

EK-Ç4 ARAŞTIRMA PROJELERİ DEĞERLENDİRME TABLOSU

114

T.C.

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL ARAŞTIRMA PROJELERİ KOORDİNATÖRLÜĞÜ

PROJE DEĞERLENDİRME FORMU Sayın proje değerlendiricisi, aşağıda değerlendireceğiniz proje hakkında içerik, öneri sahipleri, bütçe ve başarı ölçütleri/süre bakımından sorular bulunmaktadır. Her bir soruyu 5 (Beş) puan üzerinden değerlendirmeniz ve uygun gördüğünüz puan değerini seçmeniz beklenmektedir. Harcayacağınız emek ve yapacağınız katkılardan dolayı teşekkür eder, çalışmalarınızda başarılar dileriz.

Proje Adı

Proje Yürütücüsü --- Projenin Türü

Önerilen süresi ay Önerilen bütçe 0.00 TL

A) PROJE KAPSAMININ DEĞERLENDİRİLMESİ 1) Projenin adı çalışmanın amaçları ile uyumlu mu?

1 2 3 4 5 2) Önerilen çalışma konusu özgün mü?

1 2 3 4 5 3) Projenin amacı bilimsel bakımdan gerçekçi ve uygulanabilir mi? 1 2 3 4 5

4) Projenin amacı bilimsel açıdan anlamlı mı? Çalışma bilimsel bakımdan gerekli mi? 1 2 3 4 5

5) Verilen literatür özeti sağlıklı bir surum değerlendirmesi için yeterli mi? 1 2 3 4 5

6) Araştırma konusu ve amacı literatür bilgileri ile uygun bir şekilde ilişkilendirilmiş mi? 1 2 3 4 5

7) Uygulanacak yöntem(ler) açık bir şekilde verilmiş mi? 1 2 3 4 5

8) Önerilen yöntem geçerli mi? 1 2 3 4 5

9) Araştırma yöntemi amacı ile tutarlı mı? 1 2 3 4 5

10) Araştırmadan beklenen yararlar gerçekçi mi? 1 2 3 4 5

11) Sonuçların uygulamaya aktarılması ile ilgili öneriler gerçekçi mi? 1 2 3 4 5

12) Tamamlandığında sonuçları ile alanında bilime evrensel ve ulusal ölçülerde katkı yapması ve ülkenin teknolojik, ekonomik, sosyal-kültürel kalkınmasına sağlamasına yönelik göstergeleri gerçekçi mi?

1 2 3 4 5

B) PROJE EKİBİ İLE İLGİLİ DEĞERLENDİRMELER

1) Proje Yöneticisinin araştırma deneyimi yeterli mi? 1 2 3 4 5

2) Proje ekibinin araştırma deneyimi yeterli mi? 1 2 3 4 5

3) Proje ekibinin konu ile ilgili daha önce yayınlanmış çalışmaları var mı? 1 2 3 4 5

115

4) Projenin yürütüleceği birimlerde altyapı elverişli mi? 1 2 3 4 5

5) Talep edilen madde ve teçhizat araştırmanın amacı ve varolan alt yapı ile tutarlı mı? 1 2 3 4 5

C) PROJE BÜTÇESİNİN DEĞERLENDİRMESİ 1) BAP’tan talep edilen desteğin gerekçesi inandırıcı mı?

1 2 3 4 5

D) PROJE SÜRESİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ 1) Önerilen süre yeterli mi?

1 2 3 4 5 2) Proje aşamalarının zamanlaması uygun mu?

1 2 3 4 5

TOPLAM PUAN: 0 / 100

ÖZGÜN DEĞER İLE İLGİLİ GÖRÜŞ VE ÖNERİLERİNİZİ AÇIKLAYINIZ (En az 300 kelime)

YÖNTEM İLE İLGİLİ GÖRÜŞ VE ÖNERİLERİNİZİ AÇIKLAYINIZ

YAPILABİLİRLİK (EKİP VE ALTYAPI/EKİPMAN) İLE İLGİLİ GÖRÜŞ VE ÖNERİLERİNİZİ AÇIKLAYINIZ

YAYGIN ETKİ İLE İLGİLİ GÖRÜŞ VE ÖNERİLERİNİZİ AÇIKLAYINIZ

LÜTFEN UYARI VE ÖNERİLERİNİZİ AÇIKLAYINIZ

DEĞERLENDİRME SONUCUNUZ

Öncelikle desteklenmelidir

Yeterli olanak varsa, desteklenebilir.

Öneriler doğrultusundaki değişiklerden sonra tekrar değerlendirilmelidir.

Desteklenmesi uygun değildir.

Projeyi tekrar inceleme seçeneği

Düzeltilmiş proje önerisini tekrar:

Adı Soyadı: Tarih: İmza :

116

PROJE BÜTÇE TAHSİSİ İÇİN PUAN TABLOSU

PUAN BÜTÇE PUAN BÜTÇE PUAN BÜTÇE PUAN BÜTÇE PUAN BÜTÇE

51 --- 61 10.500 71 15.500 81 20.500 91 25.500

52 --- 62 11.000 72 16.000 82 21.000 92 26.000

53 --- 63 11.500 73 16.500 83 21.500 93 26.500

54 --- 64 12.000 74 17.000 84 22.000 94 27.000

55 --- 65 12.500 75 17.500 85 22.500 95 27.500

56 --- 66 13.000 76 18.000 86 23.000 96 28.000

57 --- 67 13.500 77 18.500 87 23.500 97 28.500

58 --- 68 14.000 78 19.000 88 24.000 98 29.000

59 --- 69 14.500 79 19.500 89 24.500 99 29.500

60 10.000 70 15.000 80 20.000 90 25.000 100 30.000

117

EK-Ç5 DANIŞMANLIK VE MENTÖRLÜK HİZMETLERİ

118

AŞAĞIDAKİ EĞİTİM PROGRAMLARI DÜZENLENEREK DIŞ KAYNAK TEMİNİ KONUSUNDA AYRICA DANIŞMANLIK VE MENTÖRLÜK HİZMETLERİ SAĞLANMIŞTIR.

A) TÜBİTAK BİGG-BİGG SELÇUK TTO İŞİM 1512’DE

Konya Teknokent’in Uygulayıcı Kuruluş olduğu 1512 Teknogirişim Sermaye Destek Programı BiGG TÜBİTAK ile girişimcilerin, teknoloji ve yenilik odaklı iş fikirlerini, katma değer ve nitelikli istihdam yaratma potansiyeli yüksek teşebbüslere dönüştürebilmeleri için, fikir aşamasından pazara kadar olan faaliyetlerin desteklenmesi, böylece nitelikli girişimciliğin özendirilmesi ve uluslararası rekabet gücü olan, yenilikçi, teknoloji düzeyi yüksek ürün ve hizmetleri geliştirebilen başlangıç firmalarının oluşturulması amaçlanmıştır. TÜBİTAK tarafından yapılacak değerlendirmelerde başarılı bulunan girişimcilere 150.000 TL hibe verilecektir.

B) WAKE UP PROGRAMI

WAKE UP programı, TEB Girişim Bankacılığı, TİM-Türkiye İhracatçılar Meclisi, Konya Teknokent ve SELÇUK TTO işbirliği ile düzenlenmektedir. Bu program ile iş fikrine sahip olmak isteyen ancak iş fikrini nasıl geliştirecekleri konusunda soruları olan lisans/yüksek lisans ve doktora öğrencilerine; yenilikçi metotları kullanarak inovatif iş fikirleri bulmak amacıyla tasarım odaklı düşünce ile fikir geliştirme, ürün geliştirme ve yalın iş modeli oluşturmayı kapsayan üç haftalık detaylı bir eğitim programı uygulanmaktadır.

C) LET'S UP EĞİTİMİ

LET’S UP eğitimleri TEB, TİM, KONYA TEKNOKENT ve SELÇUK TTO işbirliği ile düzenlenmektedir. LET’S UP Programı ile iş fikri olan lisans son sınıf öğrencilerine girişimcilik, yöneticilik, iş doğrulama, iş modeli kanvası, finansman, pazarlama konularını içeren detaylı bir eğitim programı uygulanmaktadır. Programa başvurular www.biggselcuktto.com sitesi üzerinden online olarak alınmaktadır. 2016 yılı içerisinde 5 Ocak 2016 - 4 Mart 2016 4-5-6 Nisan 2016 tarihlerinde Let’s Up programı gerçekleştirilmiştir. Program süresince iş fikirlerini iş planına dönüştürme başarısı gösteren girişimci adaylarından iki kişi TEB Girişim Bankacılığı ve ABD Konsolosluğu desteğiyle Silikon Vadisi’ne gönderilmiştir. Ayrıca TÜBİTAK BİGG programı çağrı şartlarını taşıyan öğrenciler ilgili hibe destek programlarına yönlendirilmekte ve böylece kuluçka hizmeti için girdi sağlanmaktadır.

İş Planı Eğitimi: Selçuk Üniversitesi öğrencilerine yönelik Let’s Up programı kapsamında ‘’ İş Planı Eğitimi’’ gerçekleştirilmiştir.

Finansmana Erişim - Yatırımcı Ve Müşteri İle Temas Eğitimi: Selçuk Üniversitesi öğrencilerine yönelik Let’s Up programı kapsamında “Finansmana Erişim - Yatırımcı ve Müşteri İle Temas Eğitimi’’ gerçekleştirilmiştir.

Proje Geliştirme İş Planı Workshopları: Selçuk Üniversitesi öğrencilerine yönelik Let’s Up programı kapsamında “Proje Geliştirme İş Planı Workshopları’’ gerçekleştirilmiştir.

D) TEB TİCARİ HIZLANDIRMA PROGRAMI-START UP

SELÇUK TTO - TEB GİRİŞİM BANKACILIĞI işbirliği ile kuluçkada faaliyet gösteren firmalara yönelik ticari hızlandırma programı GİRİŞİM MERKEZİ desteği ile uygulanmaya başlanmıştır. Ticari Hızlandırma Programı ile firmaların projeleri ile ilgili doğru iş modelinin oluşturulması, potansiyeli yüksek hedef kitlenin belirlenmesi, ürünün bu hedef kitleye uygun bir şekilde modellenmesi, satış ve pazarlama planının doğru bir şekilde oluşturulması, ürünün veya hizmet maliyet analizinin yapılıp rekabetçi ve karlı bir fiyatlama yapılması, gelir gider

119

analizlerinin yapılıp nakit akış tablosunun hazırlanması gibi konularda danışmanlık hizmeti sağlanmaktadır. Ayrıca program kapsamındaki girişimcilerin ihracat potansiyeli bulunan teknolojik ve katma değeri yüksek projeleri de TEB Özel Melek Yatırım Platformu yatırımcıları ve TİM üyesi sanayicilerle buluşup projelerine yatırım ve müşteri bulma imkânına erişme şansı yakalamaktadır.

Kuluçka firmalarına sağlanan eğitimler aşağıdadır.

a. KONYA DIŞ TİCARET EĞİTİMİ (15 NİSAN 2016)

Gerçekleştirilen dış ticaret eğitiminde akademisyenler, öğrenciler, şirket sahipleri ve dış ticaret alanında çalışanlardan oluşan katılımcılar ile gerçekleşen Dış Ticaret Eğitimi uzmanlarımızdan Muteber Boztemur tarafından verilmiştir. Eğitimde KOBİ’lerde dış ticaretin yeri, yapılanması, karşılaşılan sorunlar ve kurumsal alt yapımız üzerinde durulmuş olup, dış ticaret hakkında temel bilgiler, riskler ve uluslararası hukuki boyutlar hakkında bilgilendirilme yapılmıştır.

b. İNOVASYON YÖNETİMİ EĞİTİMİ (10 EKİM 2016)

İnovasyon Yönetimi Eğitimi, kişisel gelişim uzmanı Oğuz Aslan tarafından verilmiştir. Akademisyenler, girişimciler, firma çalışanları ve öğrencilerden oluşan katılımcılar ile gerçekleşen eğitim; inovasyon ve kurumlar açısından önemi, beynimiz ve yaratıcılık özellikleri, yaratıcı ve yenilikçi düşünme egzersizleri yapılarak interaktif bir eğitim gerçekleştirilmiştir.

c. GİRİŞİMCİLER İÇİN BANKACILIK İŞLEMLERİ VE BANKACILIK İLİŞKİLERİ EĞİTİMİ HK. (20 EKİM 2016)

Burcu Gürol tarafından gerçekleştirilen eğitimde, işletmeler için finansın önemi, sermaye, sermaye maliyeti, faiz hesaplamaları (mevduat, bono, kredi, taksitli kredi), finansal tablolar, ne anlattıkları, finansal tablolar analizi, finansal piyasalar ve finansman kaynakları eğitim içeriğinin temel başlıklarını oluşturmuştur.

d. FİNANSÇI OLMAYANLAR İÇİN FİNANS EĞİTİMİ HK. (4 KASIM 2016)

‘’Finansçı Olmayanlar İçin Finans Eğitimi’’ Girişim Merkezi Yönetici Ortağı Taner Baltacı tarafından gerçekleştirilmiştir. Uzun dönemli finansal planlama nasıl yapılır? Finansal senaryo oluşturma teknikleri? İşletme Sermayesi hesabı nedir? Nasıl hesaplanmalıdır? Başabaş noktası, gelir-gider hesapları, nakit akışı, yatırımın geri dönüş analizleri ile işletmenizin finansal yönetimi nasıl profesyonelleştirilir? soruları cevaplanmıştır.

E) LEVEL UP PROGRAMI

SELÇUK TTO - TEB GİRİŞİM BANKACILIĞI işbirliği ile Konya Teknokent’te faaliyet gösteren firmalara yönelik LEVEL UP Programı GİRİŞİM MERKEZİ desteği ile uygulanmaya başlanmıştır. Stratejik yönetim ve büyüme senaryoları, satış ve pazarlama stratejilerinin belirlenmesi, belirlenecek stratejiler doğrultusunda uygulama ve kaynak planlaması ve satış ve pazarlama planı oluşturulması ile ilgili görüşmeler sağlanmaktadır.

F) GROW UP

SELÇUK TTO - TEB GİRİŞİM BANKACILIĞI işbirliği ile Konya Teknokent’te faaliyet gösteren firmalara yönelik GROW UP Programı GİRİŞİM MERKEZİ desteği ile uygulanmaya başlanmıştır. Stratejik yönetim ve büyüme senaryoları, Pazarlama yönetimi, üretim ve

120

operasyon modeli çalışmaları, finansman yönetimi, yönetim modeli çalışması ve büyüme planı ile ilgili görüşmeler sağlanmaktadır.

G) PATENT GÜNLERİ-26-27-28

2016 yılında Selçuk TTO tarafından buluşçuların birbirini tanıması, sorunların analizi ve oluşturulan inovasyon ekosistemini canlı tutmak için düzenlenen PATENT GÜNLERİ etkinliğine devam edilmiştir.. Patent Günleri etkinliği 2016 yılı içerisinde farklı konseptler ve farklı üniversitelerde ticarileştirme temasıyla düzenlenerek ticarileştirme farkındalığının yayılmasını sağlamıştır. Buna göre; Pamukkale Üniversitesi’nde iki adet ve Fırat Üniversitesi’nde bir adet olmak üzere şehir dışında düzenlenen etkinlikler ile ticarileştirme konusunda SELÇUK TTO’nun sahip olduğu bilgi ve birikim anılan iki üniversite akademisyenlerine aktarılmış ve etkinlikler kapsamında yapılan 15’in üzerinde girişimci-uzman ikili görüşmeleri ile belirtilen üniversitelerin akademisyenlerinin ticarileştirme yol haritalarının çizilmesine katkıda bulunulmuştur.

Konya Teknokent Konferans Salonu’nda düzenlenen Patent Günleri 27 ve Patent Günleri 28 etkinliklerine de Patent Günleri’nin ticarileştirme konusundaki somut çıktıları arasında bahsetmek yerinde olacaktır. Buna göre; iki etkinlikte de sırasıyla KEIRETSU FORUM Genel Müdürü Can K. Methson ve Endavour Türkiye Yöneticisi Doğan Taşkent “Patent Sahipleri-Yatırımcı İkili Görüşmeleri” kapsamında 18 girişimci ile biraraya gelmiş ve bu 18 ifşadan 2’si olumlu geri dönüş alınan 2’si hakkında DCP yatırım alma süreçleri başlatılmıştır.

H) ULUSLARARASI İŞBİRLİĞİ GÜNLERİ 11-12-13-14

Selçuk Üniversitesi, SELÇUK TTO ve TÜBİTAK işbirliğiyle Tıp ve Veteriner Fakültelerinde “Uluslararası İşbirliği Günleri 11” ismiyle düzenlenen ‘COST Bilgilendirme Toplantısı’ 30 Mart 2016 tarihinde, Uluslararası İşbirliği Günleri 12 kapsamında ERASMUS+ Avrupa Gönüllü Hizmeti Bilgilendirme Toplantısı 9 Mayıs 2016 tarihinde gerçekleştirilmiştir. Uluslararası İşbirliği Günleri 12 kapsamında ERASMUS+ Avrupa Gönüllü Hizmeti Bilgilendirme Toplantısı ile 2014-2020 yılları arasında uygulanmakta olan Erasmus+ Programı ile kişilere, yaş ve eğitim geçmişlerine bakılmaksızın yeni beceriler kazandırılması, onların kişisel gelişimlerinin güçlendirilmesi ve istihdam olanaklarının artırılması amaçlanmıştır. Etkinlikte Erasmus + Öğrenme Odaklı Avrupa Serüveni hakkında bilgilendirme yapılmıştır. Katılımcılardan arasından bir öğrenci Avrupaya gitmeye hak kazanmıştır.

Uluslararası İşbirliği Günleri 13 kapsamında; 2014 - 2020 yılları arasında devam etmekte olan ve dünyanın en yüksek bütçeli sivil araştırma programı Horizon2020 Nanoteknoloji, İleri malzemeler, ileri Üretim ve İşleme Teknolojileri (NMP) alanı 2017 yılı çağrı tanıtımı UIN Burak Tiftik tarafından, “Uzay Alanı Başarı Hikayesi” sunumu TÜBİTAK Uzay Enstitüsü uzmanı Aziz Kara tarafından gerçekleştirilmiştir.

Programa katılmakta yaşanan zorluklar, hakemlik kayıtlarının önemi, sunumlar sürecinde yüz yüze görüşmeler ve TÜBİTAK H2020 Ödül ve Destekleri hakkında bilgi verilmiştir.

Uluslararası İşbirliği Günleri 14 Horizon 2020 etkinlikleri kapsamında; Gıda Güvenliği, Sürdürülebilir Tarım, Balıkçılık, Deniz, Denizcilik, İç Su Araştırmaları, Biyoekonomi alanlarında Horizon 2020 projeleri hakkındabilgi verilmiştir.

İ) ÜSİMP PATENT FUARI

2015 yılı içerisinde birincisi düzenlenen ÜSİMP Patent Fuarı etkinliğinin başarısı ve TTO buluşlarının geniş kitlelere duyurulmasında oynadığı etkin rol neticesinde 2016 yılında ÜSİMP

121

Patent Fuarı etkinliği yine SELÇUK TTO’nun düzenleyici kurulda yer alması ile gerçekleştirilmiştir. Bu çerçevede etkinlik, 19 Üniversitenin TTO’larının USİMP çatısı altında birleşerek uyumlu bir çalışma örneği sergilemeleriyle 8-9 Kasım 2016 tarihlerinde İstanbul Harbiye Askeri Müzesi’nde düzenlenmiştir. Fuarda sadece TTO destekli buluşlar sergilenmiş ve yatırımcılarla buluşmuştur. Fuarda panellerin yanı sıra ikili görüşmeler, yenilikçi ürün sergisi, patent vekil firmaları stand alanı ve TTO stand alanları oluşturulmuş, tüm bunların koordinasyonun USİMP ile birlikte Selçuk TTO tarafından sağlanmıştır. Türkiye’nin teknoloji transferine öncülük eden 19 üniversitesinin TTO’ları tarafından süreci devam ettirilen 10 farklı kategoriden 124 buluş, 100’den fazla yatırımcının aralarında olduğu 746 katılımcı ile buluşturulmuş, inovasyon ve patent konusunda farkındalık çalışmaları ulusal ölçekte güçlendirilmiştir.

J) ARDEB PROJE YAZMA EĞİTİMLERİ

Konya Teknokent /SELÇUK TTO tarafından organize edilen Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Bölümü ve İnşaat Mühendisliği Bölümü ve Sağlık Bilimleri alanında “TÜBİTAK ARDEB Proje Yazma Eğitimileri (3001 ve 1002)" 20 Nisan 2016, 22 Nisan 2016 ve 23 Mayıs 2016 tarihlerinde gerçekleştirilmiştir.Selçuk Üniversitesi’nin yanısıra 30 Kasım 2016 tarihinde KTO Karatay Üniversitesi’nde KTO Karatay Üniversitesi Mühendislik Fakültesine yönelik “ARDEB Proje Hazırlama Eğitimi" düzenlenmiştir.

122

EK-D1 AKADEMİK PERSONEL KADROLARINA ATAMA VE YÜKSELTME

ÖLÇÜTLERİ

123

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU İLE İLGİLİ ATANMA VE YÜKSELTME ÖLÇÜTLERİ VE UYGULAMA ESASLARI

Profesör, Doçent ve Yardımcı Doçent kadrolarına başvurabilmek için gerekli ek koşullar aşağıda verilmiştir.

Fen/Sağlık Bilimleri (Yardımcı Doçent)

1) 2547 sayılı Yüksek Öğretim Kanunu’nun Yardımcı Doçentliğe atama ile ilgili 23. maddesinde belirlenen Yardımcı Doçentliğe atanmada aranacak şartlar başlığındaki hükümleri sağlıyor olmak.

2) Üniversitelerarası Kurul Yabancı Dil Sınavından (ÜDS en az 65 puan (2009 ve 2010 yılları için 60 puan)) veya TOEFL veya IELTS sınavlarından eşdeğer puan almış olmak.

3) Tablo 1de belirtilen, en az belirli bir kısmı A-G arası faaliyetlerden (bilimsel/sanatsal çalışmalar) olmak üzere toplamda gerekli asgari puanı almış olmak.

4) Yüksek lisans tezinden A-1, A-2, A-3, B-1, B-2 veya D-1 kapsamında en az bir yayın yapmış olmak.

5) Doktora / Tıpta Uzmanlık tezinden A-1, A-2, B-1 veya B-2 kapsamında en az bir yayın yapmış olmak. (2009 ve 2010 yılları için A-3 ve D-1 kapsamındaki yayınlar da kabul edilecektir).

6) Doktorasını/Uzmanlığını, kural olarak, kadronun ilan edildiği Anabilim Dalında yapmak. Ancak bu konuda istisnai hallerde Üniversite Yönetim Kurulu kararı aranır.

Yeniden Atama: Son atama tarihinden yeniden uzatmanın yapılacağı tarihe kadar en az 30 puanı A-G arası faaliyetlerden olmak üzere toplamda asgari 40 puan almış olmak. (2011 yılından itibaren uygulanacaktır.)

Fen / Sağlık Bilimleri (Doçent)

Yüksek Öğretim Yürütme Kurulunun 30.04.2002 tarih ve 2002 sayılı “ Üniversitelerarası Kurulun belirleyerek 2001 yılından itibaren yürürlüğe koyduğu Doçentliğe Yükseltilme Başvuru Koşullarının Üniversite ve Yüksek Teknoloji Enstitüleri tarafından Doçentliğe Atama Başvurularında da başvuru koşulu olarak asgari ölçüde baz alınması gerektiğine ilişkin kararı uyarınca”

1) Tablo 1de belirtilen, en az belirli bir puanı A+G faaliyetlerden almış olmak.

2) Tablo 1de belirtilen, en az belirli bir kısmı A-G arası faaliyetlerden ve adayın başvurduğu bilim alanındaki faaliyetlerden olmak üzere toplamda gerekli asgari puanı almış olmak.

3) Doçent unvanını aldığı 'bilim alanı' ile doğrudan ilgili ilan edilen kadroya başvurmuş olmak. Ancak bu konuda istisnai hallerde Üniversite Yönetim Kurulu kararı aranır.

Fen / Sağlık Bilimleri (Profesör)

İlgili Yasa ve Yönetmelik hükümleriyle öngörülen koşulları ve Yüksek Öğretim Yürütme Kurulunun 30.04.2002 tarih ve 2002 sayılı “ Üniversitelerarası Kurulun belirleyerek 2001 yılından itibaren yürürlüğe koyduğu Doçentliğe Yükseltilme Başvuru Koşullarının Üniversite ve Yüksek Teknoloji Enstitüleri tarafından Doçentliğe Atama Başvurularında da başvuru koşulu olarak asgari ölçüde baz alınıp, diğer akademik başvuru koşullarının buna göre ağırlıklandırılması, özellikle Profesörlüğe Yükseltilme ve Atamalarda doçentlikten sonra

124

yapılan bu tür çalışmalarda artan bir yoğunluk aranmasına gerektiğine” ilişkin kararında belirtilen kriterlerin yanı sıra;

1) Tablo 1de belirtilen, en az belirli bir puanı A+G faaliyetlerden almış olmak.


3) Doçentlik sonrası A+G faaliyetlerden ve A-G arası yapılan faaliyetlerden Tablo 1de belirtilen asgari puanı almış olmak.

4) Doçentlik unvanını aldıktan sonra en az 5 yıl süreyle açık bulunan profesörlük kadrosu ile ilgili bilim alanında çalışmış olmak.

Sosyal Bilimler (Yardımcı Doçent)



3) Tablo 1de belirtilen, en az belirli bir kısmı A-G arası faaliyetlerden olmak üzere toplamda gerekli asgari puanı almış olmak.

4) Yüksek lisans tezinden A-1, A-2, A-3, B-1, B-2, C-1, D-1 veya F-1 kapsamında en az bir yayın yapmış olmak.

5) Doktora tezinden A-1, A-2, B-1, B-2 veya F-1 kapsamında en az bir yayın yapmış olmak. (2009 ve 2010 yılları için A-3 ve D-1 kapsamındaki yayınlar da kabul edilecektir).

6) Doktorasını/Uzmanlığını, kural olarak, kadronun ilan edildiği Anabilim Dalında yapmak. Ancak bu konuda istisnai hallerde Üniversite Yönetim Kurulu kararı aranır.

Yeniden Atama: Son atama tarihinden yeniden uzatmanın yapılacağı tarihe kadar en az 30 puanı A-G arası faaliyetlerden (bilimsel/sanatsal çalışmalar) olmak üzere toplamda asgari 40 puan almış olmak. (2011 yılından itibaren uygulanacaktır.)

Sosyal Bilimler (Doçent)


1) Tablo 1de belirtilen, en az belirli bir puanı A+B+G faaliyetlerden almış olmak.


3) Doçent unvanını aldığı 'bilim alanı' ile doğrudan ilgili ilan edilen kadroya başvurmuş olmak. Ancak bu konuda istisnai hallerde Üniversite Yönetim Kurulu kararı aranır.

Sosyal Bilimler (Profesör)

İlgili Yasa ve Yönetmelik hükümleriyle öngörülen koşulları ve Yüksek Öğretim Yürütme Kurulunun 30.04.2002 tarih ve 2002 sayılı “ Üniversitelerarası Kurulun belirleyerek 2001

125

yılından itibaren yürürlüğe koyduğu Doçentliğe Yükseltilme Başvuru Koşullarının Üniversite ve Yüksek Teknoloji Enstitüleri tarafından Doçentliğe Atama Başvurularında da başvuru koşulu olarak asgari ölçüde baz alınıp, diğer akademik başvuru koşullarının buna göre ağırlıklandırılması, özellikle Profesörlüğe Yükseltilme ve Atamalarda doçentlikten sonra yapılan bu tür çalışmalarda artan bir yoğunluk aranmasına gerektiğine” ilişkin kararında belirtilen kriterlerin yanı sıra;

1) Tablo 1de belirtilen, en az belirli bir puanı A+B+G faaliyetlerden almış olmak.


3) Doçentlik sonrası A+B+G faaliyetlerden ve A-G arası yapılan faaliyetlerden Tablo 1de belirtilen asgari puanı almış olmak.

4)Doçentlik unvanını aldıktan sonra en az 5 yıl süreyle açık bulunan profesörlük kadrosu ile ilgili bilim alanında çalışmış olmak.

Sanatsal Programlar (Yardımcı Doçent)



3) Tablo 1de belirtilen toplamda gerekli asgari puanı almış olmak.

4) Lisansüstü çalışmalarından A-1, A-2, A-3, B-1, B-2, D-1 veya E-1 kapsamında en az birer yayın yapmış olmak.

5) Doktorasını / Sanatta yeterliliğini, kural olarak, kadronun ilan edildiği Anabilim Dalında yapmak. Ancak bu konuda istisnai hallerde Üniversite Yönetim Kurulu kararı aranır.

Yeniden Atama: Son atama tarihinden yeniden uzatmanın yapılacağı tarihe kadar en az 20 puanı A-G arası faaliyetlerden (bilimsel/sanatsal çalışmalar) olmak üzere toplamda asgari 30 puan almış olmak. (2011 yılından itibaren uygulanacaktır.)

Sanatsal Programlar (Doçent)


1) Tablo 1de belirtilen, en az belirli bir kısmı A-G arası faaliyetlerden ve adayın başvurduğu bilim/sanat alanındaki faaliyetlerden olmak üzere toplamda gerekli asgari puanı almış olmak. 2) Doçent unvanını aldığı 'bilim alanı' ile doğrudan ilgili ilan edilen kadroya başvurmuş olmak. Ancak bu konuda istisnai hallerde Üniversite Yönetim Kurulu kararı aranır.

Sanatsal Programlar (Profesör)

İlgili Yasa ve Yönetmelik hükümleriyle öngörülen koşulları ve Yüksek Öğretim Yürütme Kurulunun 30.04.2002 tarih ve 2002 sayılı “ Üniversitelerarası Kurulun belirleyerek 2001 yılından itibaren yürürlüğe koyduğu Doçentliğe Yükseltilme Başvuru Koşullarının Üniversite

126

ve Yüksek Teknoloji Enstitüleri tarafından Doçentliğe Atama Başvurularında da başvuru koşulu olarak asgari ölçüde baz alınıp, diğer akademik başvuru koşullarının buna göre ağırlıklandırılması, özellikle Profesörlüğe Yükseltilme ve Atamalarda doçentlikten sonra yapılan bu tür çalışmalarda artan bir yoğunluk aranmasına gerektiğine” ilişkin kararında belirtilen kriterlerin yanı sıra;


2) Doçentlik sonrası A-G arası yapılan faaliyetlerden Tablo 1de belirtilen asgari puanı almış olmak.

3) Doçentlik unvanını aldıktan sonra en az 5 yıl süreyle açık bulunan profesörlük kadrosu ile ilgili bilim alanında çalışmış olmak.

Tablo 1. Öğretim üyeliği kadrolarına atanacak adaylarda aranacak asgari puanlar.

Fen ve Sağlık Bilimleri

Tarih Yardımcı Doçent Doçent Profesör

A-G arası

Toplam A+G A-G arası

Toplam A+G Doçentlik sonrası

A+G

A-G arası

Doçentlik sonrası A-G

arası

Toplam

2009-2010 50 60 40 160 280 80 40 280 120 400

2011-2012 65 80 50 200 320 100 50 340 140 450

2013- 80 120 60 240 360 120 60 400 160 500

Sosyal Bilimler

Tarih Yardımcı Doçent

Doçent Profesör

A-G arası

Toplam A+B+G A-G arası

Toplam A+B+G Doçentlik sonrası A+B+G

A-G arası

Doçentlik sonrası A-G

arası

Toplam

2009-2010 50 60 - 160 280 - - 280 120 400

2011-2012 65 80 25 200 320 50 25 340 140 450

2013- 80 120 50 240 360 100 50 400 160 500

Sanatsal Programlar

Tarih Yardımcı Doçent

Doçent Profesör

Toplam A-G arası

Toplam A-G arası Doçentlik sonrası A-G arası

Toplam

2009-2010 50 60 90 120 60 200

2011-2012 65 80 120 150 70 240

2013- 80 110 160 190 80 320

127

S.Ü. ATANMA VE YÜKSELTME ÖLÇÜTLERİ PUAN TABLOSU

Grup Tanım Puan

BİLİMSEL/ SANATSAL ÇALIŞMALAR BİLİMSEL/ SANATSAL ÇALIŞMALAR

A - Uluslararası Çalışmalar

A-1*) TUBİTAK yayın teşvik listesindeki A ve B grubu dergilerde yayınlanan araştırma makalesi

40

A-1.1) Derleme, Vaka Takdimi, Teknik Not, Kısa Makale, Kitap veya Makale Tahlili, Editöre Mektup, Tartışma vb.

20

A-2*) TUBİTAK yayın listesindeki C grubu dergilerde ve SCI-expanded, SSCI, AHCI kapsamındaki diğer dergilerde yayınlanan araştırma makalesi

25

A-2.1) Derleme, Vaka Takdimi, Teknik Not, Kısa Makale, Kitap veya Makale tahlili, Editöre Mektup, Tartışma vb.

15

A-3*) Diğer uluslararası hakemli dergilerdeki yayınlar 15

A-3.1) Derleme, Vaka Takdimi, Teknik Not, Kısa Makale, Kitap veya Makale Tahlili, Editöre Mektup, Tartışma vb.

8

A-4 Uluslararası jürili / küratörlü etkinliklere karma/grup/kişisel olarak kabul edilmek

40/50/60

A-5 Uluslararası etkinliklere karma/grup/kişisel olarak kabul edilmek 20/25/30

A-6 Uluslararası kuruluşların yapımı olan CD, plak, kaset,VCD, DVD vb. yayınlarda yer almak.

30

A-7 Uluslararası yayınlanmış görsel-işitsel program/belgesel/film (sorumlu /yardımcı)

40/30

A-8) Uluslararası yayınlanmış multimedya interaktif CD tasarımı ve yapımı

20

A-9) Uluslararası düzeyde basılmış afiş, poster, broşür, katalog, dergi, kitap vb tasarımı

20

B- Uluslararası Bildiriler *

B-1) Tam metinli bildiriler (Yabancı dilde sözlü sunulan ve tam metni yayınlananlar)

20

B-1.1) Özet (Abstract) (Yabancı dilde sözlü sunulan ve özeti yayınlananlar)

15

B-2) Yabancı dilde poster olarak sunulan ve tam metin yayınlananlar 10

B-2.1)Yabancı dilde poster olarak sunulan ve özeti yayınlananlar 5

C- Uluslararası Kitap

C-1) Kitap yazarlığı 80

C-2) Kitap içinde bölüm 40

C-3) Editörlük 50

C-4) Yabancı dile çevrilmiş kitap 40

C-4.1) Yabancı dile kitap çeviri editörlüğü 30

C-4.2 )Yabancı dile bölüm çevirisi 10

D- Ulusal Çalışmalar

D-1) Araştırma makalesi (hakemli) 10

D-1.1) Derleme, Vaka takdimi, Teknik Not, Kısa Makale, Kitap veya Makale Tahlili, Editöre Mektup, Özet, Tartışma vb. (hakemli)

5

D-2) Ulusal jürili / küratörlü etkinliklere karma/grup/kişisel olarak kabul edilmek

6/10/20

D-3) Ulusal etkinliklere karma/grup/kişisel olarak kabul edilmek 3/5/10

D-4) Ulusal kuruluşların yapımı olan CD, plak, kaset, VCD, DVD vb. yayınlarda yer almak.

10

D-5 Ulusal yayınlanmış görsel-işitsel program/belgesel/film (sorumlu /yardımcı)

10/5

128

D-6) Ulusal yayınlanmış multimedya interaktif CD tasarımı ve yapımı 5

D-7) Ulusal düzeyde basılmış afiş, poster, broşür, katalog, dergi, kitap vb tasarımı

5

E- Ulusal Bildiriler

E-1) Tam metinli bildiriler (Sözlü sunulan ve tam metin yayınlananlar)

8

E-1.1) Özet (Sözlü sunulan ve özeti yayınlananlar)

6

E-2) Poster olarak sunulan ve tam metin yayınlananlar 4

E-2.1) Poster olarak sunulan ve özeti yayınlananlar 2

F- Ulusal Kitap

F-1) Kitap yazarlığı 40

F-2) Kitap çevirisi 20

F-3) Kitap içinde bölüm yazarlığı 10

F-4) Editörlük 20

F-5) Yabancı dilden kitap çeviri editörlüğü 15

F-6) Kitap içindeki bölüm çevirisi 5

G-Atıflar

G-1) SCI-expanded, SSCI, AHCI listelerindeki dergilerde yer alan yayınlarda ve uluslararası nitelikte bilimsel kitaplarda geçen her atıf için

5

G-2) Diğer indeks listelerindeki dergilerde yer alan yayınlardaki her atıf için

2

G-3) Diğer yurtdışı, yurtiçi dergi, kitap ve proceedings de bulunan her atıf için

1

G-4) Sanatsal faaliyetlerin uluslararası; sinema, televizyon, radyo gibi yayın organlarında yer alması veya gösterime, dinletime girmesi, eserlerinin basılması ve tasarım projelerinin uygulanmış olması

5

G-5) Sanatsal faaliyetlerin ulusal; sinema, televizyon, radyo gibi yayın organlarında yer alması veya gösterime, dinletime girmesi, eserlerinin basılması ve tasarım projelerinin uygulanmış olması

1

G-6) Uluslararası yayınlarda, sanatsal çalışmaları hakkında yayın yapılmış olması.

5

G-7) Ulusal yayınlarda, sanatsal çalışmalar hakkında yayın yapılmış olması. 1

EĞİTİM- ÖĞRETİM BİLİM/SANAT İNSANI YETİŞTİRMEYE YÖNELİK ÇABALAR

H- Lisans ve Lisansüstü Eğitim-Öğretim

H-1) Yabancı dil destekli eğitim veya ortak dereceler çerçevesinde verilen lisans veya lisansüstü yabancı dilde dersler

1

H-2) Tez savunma jüri üyelikleri Yüksek Lisans/Doktora, Tıpta Uzmanlık, Sanatta Yeterlik

1/2

H-3) Öğrenci geri bildirim değerlendirmesinde ortalama 80-90 veya 91-100 puan almak

4/8

I- Bilim İnsanı Yetiştirmeye Yönelik Çabalar

I-1) Yürüttüğü tamamlanmış Yabancı Dilde / Türkçe yüksek lisans tezi sayısı (x)

8 / 5

I-2) Yürüttüğü tamamlanmış Yabancı Dilde / Türkçe doktora, uzmanlık tezi sayısı (x)

15 / 10

I-3) Uluslararası değişim programları kapsamında yabancı üniversitelerde ders vermek

20

J- Burslar

J-1) Üniversite dışı kaynaklardan almış olduğu uluslararası burslar (1 aydan 3 aya kadar / 3 ila 6 ay arası / 6 ay ve daha fazlası)

10 / 20 / 40

J-2) Belgelendirilen uluslararası meslek içi eğitim alma 10

129

UYGULAMAYA YÖNELİK ÇALIŞMALAR UYGULAMAYA YÖNELİK ÇALIŞMALAR

K- Araştırma-Geliştirme Projeleri K-1) AB ÇerçeveProgramı (FP) projeleri (yürütücü / araştırıcı) 250 / 100

K-2)Uluslararası destekli/ortaklı araştırma ve uygulama projeleri (yürütücü / araştırıcı)

75 / 40

K-3) Ulusal destekli/ortaklı araştırma – geliştirme projeleri (yürütücü / araştırıcı)

50 / 25

K-4) Uluslararası / Ulusal projelerde danışmanlık 50 / 15

L- Patentler/Telifler (Onay Belgeli)

L-1) Rüçhanlı, incelemeli patent 80

L-2) Rüçhansız, incelemeli patent 70

L-3) İncelemesiz, uygulamalı patent 60

L-4) İncelemeli, uygulamasız patent 50

L-5) Faydalı model 55

L-6) Endüstriyel tasarım tescili 40

L-7) Çeşit / Irk Tescili 40

L-8) Alanında orijinal bilgisayar programı yazarlığı 40

M- Yarışmalar (Uluslararası / Ulusal)

M-1) Derece, uluslararası / ulusal 60 / 30

M-2) Mansiyon, uluslararası / ulusal 40 / 20

M-3) Satın alınmış proje, uluslararası / ulusal 20 / 10

M-4) Alanı ile ilgili yarışma jüri üyelikleri, Uluslararası / ulusal (sayı x)

15 / 5

M-5) Uluslararası/ulusal öğrenci etkinlikleri Koordinatörlüğü

30 / 15

N- Danışmanlık (Mesleki)

N-1) Kamu ve özel sektörde danışman ve eğiticilik (yıl x) 5

N-2) Öğrenci topluluk danışmanlığı (yıl x) 3

N-3) Lisans öğrenci danışmanlığı (yıl x) 1

O- Bilimsel / Sanatsal Faaliyetlere Katkı

Uluslar arası

O-1) Hakemlikler / Jüri üyeliği 5

O-2) Yayın kurulu üyelikleri (yıl x) 5

O-3) Bilim / Sanat kurulu başkanlığı (yıl x) 5

O-4) Bilim / Sanat kurulu üyeliği (yıl x) 4

O-5) Bilimsel / Sanatsal toplantı düzenleme kurul üyeliği/editörlüğü/başkanlığı

10/15/20

O-6) Dergilerde editörlük (yıl x) 20

O-7) Dergilerde editör yardımcılığı (yıl x) 10

Ulusal

O-8) Hakemlikler / Jüri üyeliği 2

O-9) Yayın kurulu üyelikleri (yıl x) 2

O-10) Bilim / Sanat kurulu başkanlığı (yıl x) 2

O-11) Bilim / Sanat kurulu üyeliği (yıl x) 1

O-12) Bilimsel / Sanatsal toplantı düzenleme kurul üyeliği/editörlüğü/başkanlığı

5/8/10

O-13) Dergilerde editörlük (yıl x) 10

O-14) Dergilerde editör yardımcılığı (yıl x) 5

P- Bilimsel / Sanatsal Kuruluşlarda Görev (Uluslararası/Ulusal) 30 / 10

R- Ödüller

R-1) Uluslararası bilim / sanat ödülü 200

R-2) Ulusal bilim / sanat ödülü (TÜBİTAK/Diğer) 100 / 50

S- Üniversite Yönetimine ve İşleyişine Katkılar

S-1) Akademik yükseltilme ve atanma jüri üyelikleri (sayı x) 2

130

Ek – 1 :

AÇIKLAMALAR

A-Uluslararası Çalışmalar A-1)TUBİTAK yayın teşvik listesindeki A ve B grubu dergilerde yayınlanan uluslararası hakemli ve sürekli dergilerde basılmış/yayına kabul edilmiş veya elektronik olarak yayımlanmış makaleler. A-2) TUBİTAK yayın listesindeki C grubu dergilerde ve SCI-expanded, SSCI, AHCI kapsamındaki diğer dergilerde yayınlanan uluslararası hakemli ve sürekli dergilerde basılmış/yayına kabul edilmiş veya elektronik olarak yayımlanmış makaleler. A-3) A-1 ve A-2 kapsamına girmeyen, uluslararası hakemli ve sürekli dergilerde yayımlanmış/yayına kabul edilmiş makaleler ile CD kitapçığı; hakem değerlendirmesinden geçmiş elektronik dergiler. A-3.1 kapsamındaki yayınlar başlıca eser olarak gösterilemez. A-4 Uluslar arası jürili / küratörlü etkinliklere karma/grup/kişisel olarak görsel/işitsel eserlerle (görsel eserler, solo icracı, şef, ses kayıtları uzmanı, dansçı, koreograf, kostüm ve sahne tasarımcısı, çalgı yapımcısı, ses veya saz ile eşlikçi, müzik direktörü, oyuncu, yönetmen (en fazla 3 tekrar), besteci (çalınan her farklı eser için) vb. olarak kabul edilmek. A-5 Uluslar arası etkinliklere karma/grup/kişisel olarak görsel/işitsel eserlerle (görsel eserler, solo icracı, şef, ses kayıtları uzmanı, dansçı, koreograf, kostüm ve sahne tasarımcısı, çalgı yapımcısı, ses veya saz ile eşlikçi, müzik direktörü, oyuncu, yönetmen (en fazla 3 tekrar), besteci (çalınan her farklı eser için) vb olarak kabul edilmek. A-6 SONY, EMI, KALAN gibi uluslar arası yapımcı şirketlerin yayınlarında solo icracı, ses veya saz ile eşlikçi, şef, ses kayıtları uzmanı, müzik direktörü, aranjör (düzenlemeci), dansçı, koreograf, kostüm, sahne tasarımcısı, oyuncu, yönetmen, çalgı yapımcısı, besteci ve/veya derleyici olarak yer almak. A-7 Uluslararası yayınlanmış görsel-işitsel program/belgesel/film (uzun ve kısa metrajlı) (yapım, yönetim, senaryo) sorumluluğu ve yardımcılığı * : A-1, A-2 ve A-3 kapsamındaki bir yayın A-1, A-2 ve A-3 kapsamındaki yayınlardan 30 (otuz) ve üzerinde atıf almışsa tablodaki puan 2 (iki) ile, 60 (altmış) ve üzerinde atıf almışsa 4 (dört) ile çarpılır. Impact (etki) faktörü 10 (on) un üzerinde olan dergilerde yayınlanmış ise tablodaki puan 5 (beş) ile çarpılır. * : A-1, A-2 ve A-3 kapsamındaki yayınlar Yüksek Lisans ve Doktora çalışmalarından çıkmış ise bu yayınların puanı tablodaki puanının 1.5 ile çarpılması ile hesaplanır ve yazar sayısı üçü geçmediği takdirde azaltma çarpanı uygulanmaz.

B- Uluslararası Bildiriler Hakemli uluslararası bilimsel toplantılarda yabancı dilde sunulan, eleştiriden geçmiş, tartışılmış ve bildiriler (proceedings) kitabında yayımlanmış uluslararası bildiriler; kitapçık veya CDROM içinde yayımlanmış özetler (Abstract). * : İçeriğinde Türk dili ve/veya Türk tarihi v.b. konuların yer aldığı bilimsel toplantılar uluslararası özellikleri taşıyorsa, sunum Türk dilinde de yapılsa bu kapsamda değerlendirilir. * : B-1 ve B-2 kapsamındaki yayınlar lisansüstü çalışmalardan (Yüksek Lisans ve Doktora) çıkmış ise bu yayınların puanı tablodaki puanının 1.5 ile çarpılması ile hesaplanır ve yazar sayısı üçü geçmediği takdirde azaltma çarpanı uygulanmaz.

C- Uluslararası Kitap Hakem süzgecinden geçtiği kanıtlanmış, uluslararası saygınlığı olan yayın evlerince basılmış yabancı dildeki bilimsel ve sanatsal ve ISBN numarası olan elektronik veya basılı kitaplar ile bu tür eserlerde yazılan bölümler ve bu tür kitapların editörlüğü. Kongre kitabı içerisindeki çalışmalar kitap bölümü olarak değerlendirilmez. C-2) Kitap içerisinde bir bölüm veya uluslararası sempozyumlarda sunulmuş ve bir kitap oluşturmak üzere seçilmiş makaleler bu kapsamda değerlendirilir.

D- Ulusal Çalışmalar D-1) Hakem heyeti bulunan ve periyodik olarak yayımlanan ulusal dergilerde yayımlanan makaleler D-1.1) Çeviri makaleler bu kapsamda değerlendirilmez D-2)Ulusal jürili / küratörlü etkinliklere karma/grup/kişisel olarak görsel/işitsel eserlerle (görsel eserler, solo icracı, şef, ses kayıtları uzmanı, dansçı, koreograf, kostüm ve sahne tasarımcısı, çalgı yapımcısı, ses veya saz ile eşlikçi, müzik direktörü, oyuncu, yönetmen (en fazla 3 tekrar), besteci (çalınan her farklı eser için) vb olarak kabul edilmek D-3)Ulusal etkinliklere karma/grup/kişisel olarak görsel/işitsel eserlerle (görsel eserler, solo icracı, şef, ses kayıtları uzmanı, dansçı, koreograf, kostüm ve sahne tasarımcısı, çalgı yapımcısı, ses veya saz ile eşlikçi, müzik direktörü, oyuncu, yönetmen (en fazla 3 tekrar), besteci (çalınan her farklı eser için) vb olarak kabul edilmek D-4) Ulusal yapımcı şirketlerin yayınlarında solo icracı, ses veya saz ile eşlikçi, şef, ses kayıtları uzmanı, müzik direktörü, aranjör (düzenlemeci), dansçı, koreograf, kostüm, sahne tasarımcısı, oyuncu, yönetmen, çalgı yapımcısı, besteci ve/veya derleyici olarak yer almak. D-5) Ulusal yayınlanmış görsel-işitsel program/belgesel/film (uzun ve kısa metrajlı) (yapım, yönetim, senaryo) sorumluluğu ve yardımcılığı

131

E- Ulusal Bildiriler Hakemli ulusal bilimsel toplantılarda sunulan, eleştiriden geçmiş, tartışılmış ve bildiriler kitabında yayımlanmış tam metinli ulusal bildiriler ve özetler.

F- Ulusal Kitap Ders notu hariç olmak üzere, onaylı telif ve çeviri, ISBN numarasına sahip elektronik veya basılı kitaplar, bu tür eserlerde yazılan bölümler ve kitap editörlüğü bu kapsamda değerlendirilir. Basılı kitap en az 100 sayfa olmalıdır. Genişletilmiş yeni baskılar için puanın yarısı alınır. Kongre kitabı içerisindeki çalışmalar kitap bölümü olarak değerlendirilmez.

G- Atıflar G–1,2,3) Atıf puanları atıf sayısının puan tablosundaki değeri ile çarpılması ile bulunur ve atıf alan eser çok isimli olsa bile azaltılma katsayısı uygulanmaz. G-4) Sanatsal faaliyetlerin (görsel eserler, solo icracı, şef, ses kayıtları uzmanı, dansçı, koreograf, kostüm ve sahne tasarımcısı, çalgı yapımcısı, ses veya saz ile eşlikçi, müzik direktörü, oyuncu, yönetmen (en fazla 3 tekrar), besteci (çalınan her farklı eser için) vb olarak) uluslararası; sinema, televizyon, radyo gibi yayın organlarında yer alması veya gösterime, dinletime girmesi, eserlerinin basılması ve tasarım projelerinin uygulanmış olması G-5) Sanatsal faaliyetlerin (görsel eserler, solo icracı, şef, ses kayıtları uzmanı, dansçı, koreograf, kostüm ve sahne tasarımcısı, çalgı yapımcısı, ses veya saz ile eşlikçi, müzik direktörü, oyuncu, yönetmen (en fazla 3 tekrar), besteci (çalınan her farklı eser için) vb olarak) ulusal; sinema, televizyon, radyo gibi yayın organlarında yer alması veya gösterime, dinletime girmesi, eserlerinin basılması ve tasarım projelerinin uygulanmış olması G-6) Uluslararası yayınlarda, sanatsal çalışmaları hakkında kendi alanında ( olumlu eleştiri) yayın yapılmış olması (En fazla üç yayın dikkate alınacaktır). G-7) Ulusal yayınlarda, sanatsal çalışmalar hakkında kendi alanında (olumlu eleştiri) yayın yapılmış olması (En fazla üç yazı dikkate alınacaktır.) Yazarın kendi eserine yaptığı atıf göz önüne alınmaz. Aday almış olduğu atıflarla ilgili çıktı ve belgeleri dosyasına ekleyecektir

Eğitim-Öğretim ve Bilim insanı Yetiştirmeye Yönelik Çabalar H-1) Puan x dersin kredisi x dönem/yıl olarak hesaplanır H-2) Danışmanlar bu kapsamın dışındadır I-1,2) İkinci tez danışmanlarına puanın yarısı verilir

K- Araştırma-Geliştirme Projeleri K-2) Dünya Bankası, NATO, AB, COST, AVICENNE, EUREKA, MED-CAMPUS, MEDA, UN, NASA, ESA, NSF, DAAD, DFG ve benzeri uluslararası kuruluşlarca desteklenen projeler K-3) TÜBİTAK, TTGV, DPT, TEYDEB ve benzeri ulusal kuruluşlarca desteklenen projeler (Selçuk Üniversitesi destekli projeler hariç) Not: Bütün projelerin bilimsel sonuç raporlarının ilgili kurumca kabul edilip, tamamlanmış olması gereklidir.

L- Patentler Uygulamanın, alanında kullanıldığını gösteren bir belge (patent enstitüsünden onaylı belge veya patent konusu üzerinde kabul edilmiş bir uluslararası makale) ile belgelenmesi gerekir.

M- Yarışmalar Uluslararası ve ulusal yönetmeliklere göre yapılan yarışmalar. Çok katılımlı yarışmalarda tablodaki puan 2 ile çarpılarak kişi sayısına bölünerek bireysel puan bulunur. M-4) Yönetmeliği mevcut, ulusal ve uluslararası kuruluşlarca düzenlenen yarışmalarda jüri üyeliği

N- Danışmanlık (Mesleki) Üniversite yönetim kurulunca onaylanmış mesleki danışmanlıkların bir yıl süresi için tablodaki puan geçerlidir.

O- Bilimsel/Sanatsal Faaliyetlere Katkı O-5,12) Her toplantı için yalnızca bir görevden puan alınır.

P- Bilimsel Kuruluşlarda Görev Alma Uluslararası kuruluşlar ile TÜBİTAK, TÜBA gibi ulusal kuruluşlarda yöneticilik ve üyelikler.

R- Ödüller Sürekli ve periyodik olarak verilen, jürili bilim ve devlet kurumlarınca verilen ödüller. Yurtdışında alınan bir ödül uluslararası nitelikte değil ise bu kategoriye girmez. Yayınlar için verilen parasal ödüller ve bilimsel toplantılarda tebliğ sunuşları ile ilgili değerlendirmelere puan verilmez.

S-) Üniversitede Yönetimine ve İşleyişine Katkılar S-1) İncelenmek üzere kendisine gönderilmiş olan akademik dosya incelemesi

132

Ek – 2:

PUANLARIN HESAPLANMASI

1) Yazar sayısı bir ise puan aynen verilir.

2) Yazar sayısı birden fazla iseA-F arası faaliyetlerin puan hesapları aşağıdaki iki denklem vasıtasıyla veya doğrudan tablodaki çarpan kullanılarak yapılmalıdır. Yazar sayısının 10’u geçtiği durumlarda yazar sayısı 10 için yapılan hesaplar uygulanacaktır.

İlk isim olanlara verilecek puan = Tablo puanı X 1.4 + (tablo puanı x 0.25)

Yazar sayısı

Diğerlerine verilecek puan= Tablo puanı x1.4

Yazar sayısı

Yazar Sayısı İlk isim Diğerleri

2 0.95 0.70

3 0.72 0.47

4 0.60 0.35

5 0.53 0.28

6 0.48 0.23

7 0.45 0.20

8 0.43 0.18

9 0.41 0.16

10 0.39 0.14

133

YARDIMCI DOÇENTLİK KADROLARINA BAŞVURACAK ADAYLARIN DOSYA HAZIRLAMA DÜZENİ

1. ÖZGEÇMİŞ ( Aşağıdaki alt başlıklar halinde düzenlenecektir.)

1.1. Adı Soyadı

1.2. Doğum yeri ve tarihi

1.3. Bildiği yabancı diller

1.4. Eğitimi (Tarihleri ve yerleri)

1.5. Çalıştığı Kurumlar (Tarihleri ile birlikte)

1.6. Lisans ve Lisansüstü eğitimde verdiği dersler

1.7. İdari görevler, bilimsel kuruluşlara üyelikler, aldığı ödüller.

1.8. Doktora / uzmanlığını yaptığı anabilim dalı

2. YABANCI DİL BELGESİ

3. DOKTORA, SANATTA YETERLİLİK, UZMANLIK BELGESİ

4. TEZLER: Dosyaya sadece tezin kapağı, içindekiler sayfası, özeti ve tezin kabulüne dair belge ya da diploma konacaktır. Tezdeki bilgilerden yararlanılarak hazırlanan yayınlanmış makale, bildiri veya kitaplar belirtilecektir.

5. S.Ü. Atanma ve Yükseltme Ölçütleri Puan Tablosu ile ilgili doldurulmuş form (Aday bu tabloya göre puanlarını doldurup başvuru için gerekli şartları yerine getirdiğini yazılı olarak beyan edecektir.)

6. YAYINLAR ve DİĞER AKTİVİTELER: S.Ü. Atanma ve Yükseltme Ölçütleri Puan Tablosu’nda verilen alt başlıklarının sırasına uyularak düzenlenecektir. Aynı yayın bildiri ya da makale olarak verilmiş ise belirtilecektir. Bu etkinliklerde puanlamaya tabi tutulacaktır. Alanı dışındaki yayın ve etkinliklerle ilgili bilgiler dosyaya konulmayacaktır. Atıflarla ilgili indeks raporu veya atıf yapılan eserin ilk sayfası ve atıf yapıldığını gösterir sayfa eklenecektir.

134

EK-D2 2016 YILI BÜTÇE UYGULAMA SONUÇLARI

135

Bütçe Giderleri

2016 Bütçe

Başlangıç Ödeneği

2016 Gerçekleşme Toplamı

Gerçekleşme Oranı

TL TL %

Bütçe Giderleri Toplamı 457.644.000 472.023.299 103,14

01 - Personel Giderleri 278.081.000 265.169.609 95,35

02 - Sosyal Güvenlik Kurumlarına Devlet Primi Giderleri

40.477.000 39.735.689 98,16

03 - Mal Ve Hizmet Alım Giderleri 71.073.000 87.047.479 122,47

05 - Cari Transferler 9.671.000 9.397.376 97,17

06 - Sermaye Giderleri 58.342.000 70.673.146 121,13

Bütçe Gelirleri

2016 Bütçe

Tahmini

2016 Gerçekleşme

Toplamı

Gerçekleşme Oranı

TL TL %

Bütçe Gelirleri Toplamı 457.464,000 468.585.415,47 102,43

03 – Teşebbüs Ve Mülkiyet Gelirleri 37.862.000 50.102.236,14 132,32

04 – Alınan Bağış Ve Yardımlar 396.356.000 390.151.694,93 98,43

05 – Diğer Gelirler 23.426.000 28.331.484,40 120,94

06 – Sermaye Gelirleri - - -

ALEADDI�NKEYKUBATKAMPU� SU� KONYA03323507005PBXwww.selcuk.edu.tr

İÇ deĞerlendİrme raporu eklerkalite.selcuk.edu.tr/kalitedosyalar/dinamikmenu/2016-İc...acil...

Documents