Об типовых учебных планов 3-50 01 55 «Технология ·...

Национальный правовой Интернет-портал Республики Беларусь, 18.08.2015, 8/30069

1

ПОСТАНОВЛЕНИЕ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ 20 декабря 2014 г. № 192

Об утверждении типовых учебных планов по специальности 3-50 01 55 «Технология производства швейных изделий», типовых учебных программ по учебным предметам профессионального компонента для учреждений образования, реализующих образовательные программы профессионально-технического образования

На основании части второй пункта 3 и части второй пункта 8 статьи 185 Кодекса Республики Беларусь об образовании и заключения Главного государственного санитарного врача Республики Беларусь (письмо Министерства здравоохранения Республики Беларусь от 03.12.2014 № 10-27/16-2263) Министерство образования Республики Беларусь ПОСТАНОВЛЯЕТ:

1. Утвердить прилагаемые: 1.1. типовой учебный план по специальности 3-50 01 55 «Технология производства

швейных изделий» для учреждений образования, реализующих образовательную программу профессионально-технического образования, обеспечивающую получение квалификации рабочего (служащего) (получение образования на основе общего среднего образования, срок получения образования 1 год);

1.2. типовой учебный план по специальности 3-50 01 55 «Технология производства швейных изделий» для учреждений образования, реализующих образовательную программу профессионально-технического образования, обеспечивающую получение квалификации рабочего (служащего) (получение образования на основе общего среднего образования, срок получения образования 1 год 6 месяцев);

1.3. типовой учебный план по специальности 3-50 01 55 «Технология производства швейных изделий» для учреждений образования, реализующих образовательную программу профессионально-технического образования, обеспечивающую получение квалификации рабочего (служащего) и общего среднего образования (получение образования на основе общего базового образования с получением общего среднего образования, срок получения образования 2 года 6 месяцев);

1.4. типовой учебный план по специальности 3-50 01 55 «Технология производства швейных изделий» для учреждений образования, реализующих образовательную программу профессионально-технического образования, обеспечивающую получение квалификации рабочего (служащего) (получение образования на основе общего базового образования без получения общего среднего образования, специального образования, срок получения образования 2 года);

1.5. типовую учебную программу по учебному предмету профессионального компонента «Оборудование швейного производства» для учреждений образования, реализующих образовательные программы профессионально-технического образования по специальности 3-50 01 55 «Технология производства швейных изделий»;

1.6. типовую учебную программу по учебному предмету профессионального компонента «Материаловедение швейного производства» для учреждений образования, реализующих образовательные программы профессионально-технического образования по специальности 3-50 01 55 «Технология производства швейных изделий»;

1.7. типовую учебную программу по учебному предмету профессионального компонента «Спецрисунок» для учреждений образования, реализующих образовательные программы профессионально-технического образования по специальности 3-50 01 55 «Технология производства швейных изделий»;

1.8. типовую учебную программу по учебному предмету профессионального компонента «Конструирование одежды» для учреждений образования, реализующих образовательные программы профессионально-технического образования по


2

специальности 3-50 01 55 «Технология производства швейных изделий» (квалификации «Закройщик», «Контролер материалов, изделий и лекал», «Модистка головных уборов», «Оператор швейного оборудования», «Портной», «Раскройщик», «Раскладчик лекал», «Термоотделочник швейных изделий», «Швея»);

1.9. типовую учебную программу по учебному предмету профессионального компонента «Моделирование и художественное оформление одежды» для учреждений образования, реализующих образовательные программы профессионально-технического образования по специальности 3-50 01 55 «Технология производства швейных изделий» (квалификация 3-50 01 55-51 «Закройщик»);

1.10. типовую учебную программу по учебному предмету профессионального компонента «Технология швейного производства» для учреждений образования, реализующих образовательные программы профессионально-технического образования по специальности 3-50 01 55 «Технология производства швейных изделий» (квалификации 3-50 01 55-51 «Закройщик», 3-50 01 55-52 «Контролер материалов, изделий и лекал», 3-50 01 55-55 «Портной», 3-50 01 55-59 «Швея»);

1.11. типовую учебную программу по учебному предмету профессионального компонента «Производственное обучение» для учреждений образования, реализующих образовательные программы профессионально-технического образования по специальности 3-50 01 55 «Технология производства швейных изделий» (квалификация 3-50 01 55-51 «Закройщик»);

1.12. типовую учебную программу по учебному предмету профессионального компонента «Производственное обучение» для учреждений образования, реализующих образовательные программы профессионально-технического образования по специальности 3-50 01 55 «Технология производства швейных изделий» (квалификация 3-50 01 55-52 «Контролер материалов, изделий и лекал»);

1.13. типовую учебную программу по учебному предмету профессионального компонента «Производственное обучение» для учреждений образования, реализующих образовательные программы профессионально-технического образования по специальности 3-50 01 55 «Технология производства швейных изделий» (квалификация 3-50 01 55-55 «Портной»);

1.14. типовую учебную программу по учебному предмету профессионального компонента «Производственное обучение» для учреждений образования, реализующих образовательные программы профессионально-технического образования по специальности 3-50 01 55 «Технология производства швейных изделий» (квалификация 3-50 01 55-59 «Швея»);

1.15. типовую учебную программу по учебному предмету профессионального компонента «Технология швейного производства» для учреждений образования, реализующих образовательные программы профессионально-технического образования по специальности 3-50 01 55 «Технология производства швейных изделий» (квалификация 3-50 01 55-53 «Модистка головных уборов»);

1.16. типовую учебную программу по учебному предмету профессионального компонента «Производственное обучение» для учреждений образования, реализующих образовательные программы профессионально-технического образования по специальности 3-50 01 55 «Технология производства швейных изделий» (квалификация 3-50 01 55-53 «Модистка головных уборов»);

1.17. типовую учебную программу по учебному предмету профессионального компонента «Технология швейного производства» для учреждений образования, реализующих образовательные программы профессионально-технического образования по специальности 3-50 01 55 «Технология производства швейных изделий» (квалификация 3-50 01 55-54 «Оператор швейного оборудования»);

1.18. типовую учебную программу по учебному предмету профессионального компонента «Производственное обучение» для учреждений образования, реализующих образовательные программы профессионально-технического образования по специальности


3

3-50 01 55 «Технология производства швейных изделий» (квалификация 3-50 01 55-54 «Оператор швейного оборудования»);

1.19. типовую учебную программу по учебному предмету профессионального компонента «Технология швейного производства» для учреждений образования, реализующих образовательные программы профессионально-технического образования по специальности 3-50 01 55 «Технология производства швейных изделий» (квалификации 3-50 01 55-56 «Раскройщик», 3-50 01 55-57 «Раскладчик лекал»);

1.20. типовую учебную программу по учебному предмету профессионального компонента «Производственное обучение» для учреждений образования, реализующих образовательные программы профессионально-технического образования по специальности 3-50 01 55 «Технология производства швейных изделий» (квалификация 3-50 01 55-56 «Раскройщик»);

1.21. типовую учебную программу по учебному предмету профессионального компонента «Производственное обучение» для учреждений образования, реализующих образовательные программы профессионально-технического образования по специальности 3-50 01 55 «Технология производства швейных изделий» (квалификация 3-50 01 55-57 «Раскладчик лекал»);

1.22. типовую учебную программу по учебному предмету профессионального компонента «Технология швейного производства» для учреждений образования, реализующих образовательные программы профессионально-технического образования по специальности 3-50 01 55 «Технология производства швейных изделий» (квалификация 3-50 01 55-58 «Термоотделочник швейных изделий»);

1.23. типовую учебную программу по учебному предмету профессионального компонента «Производственное обучение» для учреждений образования, реализующих образовательные программы профессионально-технического образования по специальности 3-50 01 55 «Технология производства швейных изделий» (квалификация 3-50 01 55-58 «Термоотделочник швейных изделий»);

1.24. типовую учебную программу по учебному предмету профессионального компонента «Специальная технология» для учреждений образования, реализующих образовательные программы профессионально-технического образования по специальности 3-50 01 55 «Технология производства швейных изделий» (специализация 3-50 01 55-60-1 «Приемщик заказов (пошив и ремонт одежды)»);

1.25. типовую учебную программу по учебному предмету профессионального компонента «Производственное обучение» для учреждений образования, реализующих образовательные программы профессионально-технического образования по специальности 3-50 01 55 «Технология производства швейных изделий» (специализация 3-50 01 55-60-1 «Приемщик заказов (пошив и ремонт одежды)»);

1.26. типовую учебную программу по учебному предмету профессионального компонента «Специальная технология» для учреждений образования, реализующих образовательные программы профессионально-технического образования по специальности 3-50 01 55 «Технология производства швейных изделий» (квалификация 3-50 01 55-61 «Оператор автоматизированного настилочного комплекса»);

1.27. типовую учебную программу по учебному предмету профессионального компонента «Производственное обучение» для учреждений образования, реализующих образовательные программы профессионально-технического образования по специальности 3-50 01 55 «Технология производства швейных изделий» (квалификация 3-50 01 55-61 «Оператор автоматизированного настилочного комплекса»);

1.28. типовую учебную программу по учебному предмету профессионального компонента «Специальная технология» для учреждений образования, реализующих образовательные программы профессионально-технического образования по специальности 3-50 01 55 «Технология производства швейных изделий» (квалификация 3-50 01 55-62 «Оператор автоматизированного раскройного комплекса»);

1.29. типовую учебную программу по учебному предмету профессионального компонента «Производственное обучение» для учреждений образования, реализующих


4

образовательные программы профессионально-технического образования по специальности 3-50 01 55 «Технология производства швейных изделий» (квалификация 3-50 01 55-62 «Оператор автоматизированного раскройного комплекса»);

1.30. типовую учебную программу по учебному предмету профессионального компонента «Технология контроля качества» для учреждений образования, реализующих образовательные программы профессионально-технического образования по специальности 3-50 01 55 «Технология производства швейных изделий» (квалификация 3-50 01 55-52 «Контролер материалов, изделий и лекал»).

2. Настоящее постановление вступает в силу с 1 сентября 2015 г.

Министр С.А.Маскевич

СОГЛАСОВАНО Председатель Белорусского государственного концерна по производству и реализации товаров легкой промышленности

Н.В.Ефимчик 16.12.2014


5

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

СОГЛАСОВАНО Концерн «БЕЛЛЕГПРОМ» 16.12.2014 СОГЛАСОВАНО Министерство здравоохранения Республики Беларусь 03.12.2014

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ для учреждений образования, реализующих образовательную программу профессионально-технического образования, обеспечивающую получение

квалификации рабочего (служащего) (получение образования на основе общего среднего образования)

УТВЕРЖДЕНО

Постановление Министерства образования Республики Беларусь 20.12.2014 № 192

Регистрационный № 140/1.С

Код и наименование специальности 3-50 01 55 Технология производства швейных изделий Каникулы, недель: зимние 2 Срок получения профессионально-технического образования 1 год

Праздники, недель 1

3-50 01 55-52 Контролер материалов, изделий и лекал – 2, 3, 4, 5-й разряды Экзамены, недель 1 3-50 01 55-53 Модистка головных уборов – 3, 4, 5-й разряды 3-50 01 55-54 Оператор швейного оборудования – 3, 4-й разряды

Выпускные квалификационные экзамены, недель 1

3-50 01 55-55 Портной – 2, 3, 4, 5-й разряды Учебные недели 38 3-50 01 55-56 Раскройщик – 2, 3, 4, 5, 6-й разряды 3-50 01 55-57 Раскладчик лекал – 3, 4, 5-й разряды 3-50 01 55-58 Термоотделочник швейных изделий – 2, 3, 4-й разряды 3-50 01 55-59 Швея – 2, 3, 4, 5-й разряды 3-50 01 55-60 01 Приемщик заказов (пошив и ремонт одежды) – 4-й разряд 3-50 01 55-61 Оператор автоматизированного настилочного комплекса – 4-й разряд

Коды, наименования, уровни квалификаций, специализаций

3-50 01 55-62 Оператор автоматизированного раскройного комплекса – 5-й разряд

Содержательная структура типового учебного плана по специальности

Количество учебных часов

Рекомендуемая последовательность изучения учебного

материала по полугодиям Компонент учебного плана Наименование циклов, учебных предметов обязательных

контрольных работ (ОКР)

экзаменов (курс)

выпускных квалификационных

экзаменов всего в т. ч. ЛПЗ*1 2

1.1. Социально-гуманитарный цикл 2 40 1. Общеобразовательный 1.1.1. Основы права 2 40 + +


6

1.2. Физическая культура и здоровье 3 учебных часа в неделю

+ +

1.3. Защита населения и территорий от чрезвычайных ситуаций

22 4 +

Резерв 28 И т о г о 2 180 4

2.1. Общепрофессиональный цикл 2.1.1. Прикладная информатика + + 2.1.2. Белорусский язык (профессиональная лексика)

+

2.1.3. Основы экономики + 2.1.4. Охрана труда 1 + + 2.1.5. Психология и этика деловых отношений + 2.2. Специальный цикл 2.2.1. Общеспециальные учебные предметы 2.2.1.1. Оборудование швейного производства 2.2.1.2. Материаловедение швейного производства + + 2.2.1.3. Спецрисунок 2.2.1.4. Конструирование одежды 2.2.2. Специальные учебные предметы 2.2.2.1. Технология швейного производства 1 2.2.2.2. Технология контроля качества 2.2.2.3. Специальная технология + + 2.2.2.4. Производственное обучение + + 2.2.2.4.1. Производственная практика + 2.3. Учебные предметы по выбору (вариативная часть)

381–5

Резерв 30

2. Профессиональный

И т о г о 1188 Всего по компонентам 1–2 1368

3.1. Обязательные контрольные работы 3.2. Экзамены 2

3. Контроля

3.3. Выпускные квалификационные экзамены 1 4. Консультаций 92 5. Факультативных занятий 60

______________________________

* ЛПЗ – лабораторно-практические занятия (работы), практические занятия (работы), лабораторные занятия (работы).


7

Сводная таблица минимального количества учебных часов на циклы, учебные предметы профессионального компонента

Минимальное количество учебных часов по квалификациям 3-50 01 55-52 Контролер материалов, изделий и лекал 3-50 01 55-53 Модистка головных уборов

Уровень квалификации (разряд) 2 3 4 5 3 4 5

Наименование циклов, учебных предметов

Всего В т. ч. ЛПЗ/ОКР Всего В т. ч.

ЛПЗ/ОКР Всего В т. ч. ЛПЗ/ОКР Всего В т. ч.

ЛПЗ/ОКР Всего В т. ч. ЛПЗ/ОКР Всего В т. ч.

ЛПЗ/ОКР Всего В т. ч. ЛПЗ/ОКР

2.1. Общепрофессиональный цикл 105 105 105 105 165 165 165 2.1.1. Прикладная информатика 33 33/1 33 33/1 33 33/1 33 33/1 33 33/1 33 33/1 33 33/1 2.1.2. Белорусский язык (профессиональная лексика) 20 18/– 20 18/– 20 18/– 20 18/– 20 18/– 20 18/– 20 18/– 2.1.3. Основы экономики 30 9/1 30 9/1 30 9/1 30 9/1 30 9/1 30 9/1 30 9/1 2.1.4. Охрана труда 60 10/2 60 10/2 60 10/2 2.1.5. Психология и этика деловых отношений 22 16/1 22 16/1 22 16/1 22 16/1 22 16/1 22 16/1 22 16/1 2.2. Специальный цикл 672 886 1008 1048 792 890 964 2.2.1. Общеспециальные учебные предметы 2.2.1.1. Оборудование швейного производства 42 12/1 42 12/1 42 12/1 42 12/1 54 18/1 54 18/1 54 18/1 2.2.1.2. Материаловедение швейного производства 54 14/1 54 14/1 54 14/1 54 14/1 54 14/1 54 14/1 54 14/1 2.2.1.3. Спецрисунок 34 24/2 34 24/2 34 24/2 34 24/2 34 24/2 34 24/2 34 24/2 2.2.1.4. Конструирование одежды 66 14/2 66 14/2 66 14/2 66 14/2 62 26/2 62 26/2 62 26/2 2.2.2. Специальные учебные предметы 2.2.2.1. Технология швейного производства 76 9/2 82 9/2 132 15/2 150 15/2 72 11/2 86 15/2 88 15/2 2.2.2.2. Технология контроля качества 58 8/1 68 12/1 74 12/1 78 12/1 2.2.2.3. Специальная технология 2.2.2.4. Производственное обучение 342 540 606 624 516 600 672 2.2.2.4.1. Производственная практика 288 300 312 324 288 312 324

Итого по циклам 2.1–2.2 777 991 1113 1153 957 1055 1129 2.3. Учебные предметы по выбору (вариативная часть) 381 167 45 5 201 103 29


8

Минимальное количество учебных часов по квалификациям 3-50 01 55-54 Оператор швейного оборудования 3-50 01 55-55 Портной

Уровень квалификации (разряд) 3 4 2 3 4 5


Всего В т. ч. ЛПЗ/ОКР Всего В т. ч. ЛПЗ/ОКР Всего В т. ч. ЛПЗ/ОКР Всего В т. ч. ЛПЗ/ОКР Всего В т. ч. ЛПЗ/ОКР Всего В т. ч. ЛПЗ/ОКР 2.1. Общепрофессиональный цикл 165 165 183 183 183 183 2.1.1. Прикладная информатика 33 33/1 33 33/1 33 33/1 33 33/1 33 33/1 33 33/1 2.1.2. Белорусский язык (профессиональная лексика) 20 18/– 20 18/– 20 18/– 20 18/– 20 18/– 20 18/– 2.1.3. Основы экономики 30 9/1 30 9/1 30 9/1 30 9/1 30 9/1 30 9/1 2.1.4. Охрана труда 60 10/2 60 10/2 60 10/2 60 10/2 60 10/2 60 10/2 2.1.5. Психология и этика деловых отношений 22 16/1 22 16/1 40 26/1 40 26/1 40 26/1 40 26/1 2.2. Специальный цикл 740 916 640 886 922 970 2.2.1. Общеспециальные учебные предметы 2.2.1.1. Оборудование швейного производства 54 18/1 54 18/1 34 18/1 34 18/1 34 18/1 34 18/1 2.2.1.2. Материаловедение швейного производства 54 14/1 54 14/1 54 14/1 54 14/1 54 14/1 54 14/1 2.2.1.3. Спецрисунок 26 16/2 26 16/2 34 24/2 34 24/2 34 24/2 34 24/2 2.2.1.4. Конструирование одежды 38 6/2 38 6/2 52 20/2 52 20/2 52 20/2 52 20/2 2.2.2. Специальные учебные предметы 2.2.2.1. Технология швейного производства 58 7/2 60 7/2 88 9/2 112 13/2 124 17/2 136 17/2 2.2.2.2. Технология контроля качества 2.2.2.3. Специальная технология 2.2.2.4. Производственное обучение 510 684 378 600 624 660 2.2.2.4.1. Производственная практика 288 324 288 360 372 372

Итого по циклам 2.1–2.2 905 1018 823 1069 1105 1153 2.3. Учебные предметы по выбору (вариативная часть) 253 77 335 89 53 5


9

Минимальное количество учебных часов по квалификациям 3-50 01 55-56 Раскройщик 3-50 01 55-57 Раскладчик лекал

Уровень квалификации (разряд) 2 3 4 5 6 3 4 5


Всего В т. ч.

ЛПЗ/ОКР Всего

В т. ч. ЛПЗ/ОКР

ВсегоВ т. ч.









2.1. Общепрофессиональный цикл 165 165 165 165 165 165 165 165 2.1.1. Прикладная информатика 33 33/1 33 33/1 33 33/1 33 33/1 33 33/1 33 33/1 33 33/1 33 33/1 2.1.2. Белорусский язык (профессиональная лексика) 20 18/– 20 18/– 20 18/– 20 18/– 20 18/– 20 18/– 20 18/– 20 18/– 2.1.3. Основы экономики 30 9/1 30 9/1 30 9/1 30 9/1 30 9/1 30 9/1 30 9/1 30 9/1 2.1.4. Охрана труда 60 10/2 60 10/2 60 10/2 60 10/2 60 10/2 60 10/2 60 10/2 60 10/2 2.1.5. Психология и этика деловых отношений 22 16/1 22 16/1 22 16/1 22 16/1 22 16/1 22 16/1 22 16/1 22 16/1 2.2. Специальный цикл 666 788 830 856 960 754 820 890 2.2.1. Общеспециальные учебные предметы 2.2.1.1. Оборудование швейного производства 28 6/1 28 6/1 28 6/1 28 6/1 28 6/1 26 6/1 26 6/1 26 6/1 2.2.1.2. Материаловедение швейного производства 54 14/1 54 14/1 54 14/1 54 14/1 54 14/1 54 14/1 54 14/1 54 14/1 2.2.1.3. Спецрисунок 26 16/2 26 16/2 26 16/2 26 16/2 26 16/2 26 16/2 26 16/2 26 16/2 2.2.1.4. Конструирование одежды 42 8/2 42 8/2 42 8/2 42 8/2 42 8/2 42 8/2 42 8/2 42 8/2 2.2.2. Специальные учебные предметы 2.2.2.1. Технология швейного производства 66 9/2 74 11/2 80 13/2 82 13/2 84 13/2 66 9/2 72 11/2 76 11/2 2.2.2.2. Технология контроля качества 2.2.2.3. Специальная технология 2.2.2.4. Производственное обучение 450 564 600 624 726 540 600 666 2.2.2.4.1. Производственная практика 288 360 360 372 372 288 300 312

Итого по циклам 2.1–2.2 831 953 995 1021 1125 919 985 1055 2.3. Учебные предметы по выбору (вариативная часть) 327 205 163 137 33 239 173 103


10

Минимальное количество учебных часов по квалификациям (специализации)

3-50 01 55-58 Термоотделочник швейных изделий 3-50 01 55-59 Швея

3 50 01 55 60-01 Приемщик заказов (пошив и ремонт

одежды) Уровень квалификации (разряд)

2 3 4 2 3 4 5 4



ЛПЗ/ОКРВсего











2.1. Общепрофессиональный цикл 165 165 165 165 165 165 165 123 2.1.1. Прикладная информатика 33 33/1 33 33/1 33 33/1 33 33/1 33 33/1 33 33/1 33 33/1 33 33/1 2.1.2. Белорусский язык (профессиональная лексика) 20 18/– 20 18/– 20 18/– 20 18/– 20 18/– 20 18/– 20 18/– 20 18/– 2.1.3. Основы экономики 30 9/1 30 9/1 30 9/1 30 9/1 30 9/1 30 9/1 30 9/1 30 9/1 2.1.4. Охрана труда 60 10/2 60 10/2 60 10/2 60 10/2 60 10/2 60 10/2 60 10/2 2.1.5. Психология и этика деловых отношений 22 16/1 22 16/1 22 16/1 22 16/1 22 16/1 22 16/1 22 16/1 40 26/1 2.2. Специальный цикл 714 852 928 700 880 944 988 514 2.2.1. Общеспециальные учебные предметы 2.2.1.1. Оборудование швейного производства 40 6/1 40 6/1 40 6/1 54 18/1 54 18/1 54 18/1 54 18/1 2.2.1.2. Материаловедение швейного производства 54 14/1 54 14/1 54 14/1 54 14/1 54 14/1 54 14/1 54 14/1 2.2.1.3. Спецрисунок 26 16/2 26 16/2 26 16/2 34 24/2 34 24/2 34 24/2 34 24/2 2.2.1.4. Конструирование одежды 38 6/2 38 6/2 38 6/2 42 8/2 42 8/2 42 8/2 42 8/2 2.2.2. Специальные учебные предметы 2.2.2.1. Технология швейного производства 100 11/2 106 15/2 140 15/2 84 9/2 102 11/2 136 15/2 144 15/2 2.2.2.2. Технология контроля качества 2.2.2.3. Специальная технология 76 17/1 2.2.2.4. Производственное обучение 456 588 630 432 594 624 660 438 2.2.2.4.1. Производственная практика 288 360 360 288 324 330 330 288



11

Минимальное количество учебных часов по квалификациям 3-50 01 55-61 Оператор автоматизированного

настилочного комплекса 3-50 01 55-62 Оператор автоматизированного раскройного комплекса

Уровень квалификации (разряд) 4 5 6


Всего В т. ч. ЛПЗ/ОКР Всего В т. ч. ЛПЗ/ОКР Всего В т. ч. ЛПЗ/ОКР 2.1. Общепрофессиональный цикл 165 165 165 2.1.1. Прикладная информатика 33 33/1 33 33/1 33 33/1 2.1.2. Белорусский язык (профессиональная лексика) 20 18/– 20 18/– 20 18/– 2.1.3. Основы экономики 30 9/1 30 9/1 30 9/1 2.1.4. Охрана труда 60 10/2 60 10/2 60 10/2 2.1.5. Психология и этика деловых отношений 22 16/1 22 16/1 22 16/1 2.2. Специальный цикл 692 698 698 2.2.1. Общеспециальные учебные предметы 2.2.1.1. Оборудование швейного производства 2.2.1.2. Материаловедение швейного производства 2.2.1.3. Спецрисунок 2.2.1.4. Конструирование одежды 2.2.2. Специальные учебные предметы 2.2.2.1. Технология швейного производства 2.2.2.2. Технология контроля качества 2.2.2.3. Специальная технология 92 8/2 98 8/2 98 8/2 2.2.2.4. Производственное обучение 600 600 600 2.2.2.4.1. Производственная практика 360 360 360

Итого по циклам 2.1–2.2 857 863 863 2.3. Учебные предметы по выбору (вариативная часть) 301 295 295

Перечень необходимых кабинетов, лабораторий, мастерских и иных учебных объектов

Кабинет Мастерская Иные учебные объекты Права Оборудования швейного производства Швейная Физкультурно-спортивные сооружения Физической культуры и здоровья Материаловедения швейного производства Библиотека Защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций Спецрисунка Прикладной информатики Конструирования одежды Белорусского языка Технологии швейного производства Экономики Технологии контроля качества Охраны труда Специальной технологии Психологии и этики деловых отношений


12

Пояснения к типовому учебному плану по специальности

1. Типовой учебный план по специальности 3-50 01 55 «Технология производства швейных изделий» разработан на основе образовательного стандарта профессионально-технического образования по специальности 3-50 01 55 «Технология производства швейных изделий», утвержденного постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 12.08.2014 № 132, приказов Министерства образования Республики Беларусь от 31.03.2009 № 515 (с изменениями), 08.06.2009 № 710, 25.07.2011 № 497.

2. Типовой учебный план по специальности разработан из расчета 36 учебных часов в неделю при организации обучения по 6-дневной учебной неделе. 3. В типовом учебном плане по специальности указан финансируемый объем учебного времени на консультации и факультативные занятия.

Его распределение осуществляется учреждениями образования, реализующими образовательные программы профессионально-технического образования, самостоятельно.

4. Рекомендуемая последовательность изучения учебного материала отражена в типовом учебном плане по специальности для случаев, когда планируется обучение по отдельным квалификациям, специализациям.

5. При разработке учебного плана учреждения образования количество учебных часов на производственное обучение должно составлять не менее 40 % от общего количества учебных часов, отводимых на реализацию образовательной программы профессионально-технического образования.

6. Выбор квалификаций, специализаций, использование резерва учебных часов, определение учебных предметов по выбору и распределение учебных часов на их изучение учреждения образования, реализующие образовательные программы профессионально-технического образования, осуществляют самостоятельно.

7. Количество учебных часов в неделю на учебный предмет «Физическая культура и здоровье» определяется в соответствии с действующими нормативными правовыми актами. При расчете общего количества учебных часов на учебный предмет «Физическая культура и здоровье» исключаются учебные часы на производственное обучение (производственную практику).

Начальник управления профессионального образования Министерства образования Республики Беларусь

Ректор учреждения образования «Республиканский институт профессионального образования»

______________________________ А.Д.Лашук _______________________________ А.Х.Шкляр __ _______________ 2014 г. __ _______________ 2014 г.

Разработчик: А.В.Алесенко, начальник отдела научно-методического обеспечения специальностей сферы услуг УНМО ПО УО РИПО.


13




квалификации рабочего (служащего) (получение образования на основе общего среднего образования)



Регистрационный № 140/1,6.С

Код и наименование специальности 3-50 01 55 Технология производства швейных изделий Каникулы, недель: зимние 2 летние 9 Срок получения профессионально-технического образования 1 год 6 месяцев Праздники, недель 2 Экзамены, недель 1 Коды, наименования, уровни квалификаций, специализаций 3-50 01 55-52 Закройщик – 4, 5-й разряды Выпускные квалификационные экзамены, недель 1 Учебные недели 62


Количество

учебных часов

Рекомендуемая последовательность изучения

учебного материала по курсам и полугодиям 1-й курс 2-й курс

Компонент учебного плана Наименование циклов, учебных предметов обязательных контрольных работ (ОКР)



экзаменов всего в т. ч. ЛПЗ* 1 2 1

1.1. Социально-гуманитарный цикл 2 40 1.1.1. Основы права 2 40 + + 1.2. Физическая культура и здоровье 3 учебных

часа в неделю

+ + +

1.3. Защита населения и территорий от чрезвычайных ситуаций

22 4 +

Резерв 28

1. Общеобразовательный

И т о г о 2 250 4


14

2.1. Общепрофессиональный цикл 2.1.1. Прикладная информатика + + 2.1.2. Белорусский язык (профессиональная лексика) + 2.1.3. Основы экономики + + 2.1.4. Охрана труда 1 + + + 2.1.5. Психология и этика деловых отношений + 2.2. Специальный цикл 2.2.1. Общеспециальные учебные предметы 2.2.1.1. Оборудование швейного производства + + 2.2.1.2. Материаловедение швейного производства + + 2.2.1.3. Спецрисунок + + 2.2.1.4. Конструирование одежды + + 2.2.2. Специальные учебные предметы 2.2.2.1. Технология швейного производства 1 + + + 2.2.2.2. Моделирование и художественное оформление одежды

+

2.2.2.3. Производственное обучение + + + 2.2.2.3.1. Производственная практика + 2.3. Учебные предметы по выбору (вариативная часть)

303–215

Резерв 400


И т о г о 1982 Всего по компонентам 1–2 2232

3.1. Обязательные контрольные работы 3.2. Экзамены 2

3. Контроля


______________________________

* ЛПЗ – лабораторно-практические занятия (работы), практические занятия (работы), лабораторные занятия (работы).


15


Минимальное количество учебных часов по квалификации 3-50 01 55-51 Закройщик

Уровень квалификации (разряд) 4 5


Всего В т. ч. ЛПЗ/ОКР Всего В т. ч. ЛПЗ/ОКР 2.1. Общепрофессиональный цикл 165 165 2.1.1. Прикладная информатика 33 33/1 33 33/1 2.1.2. Белорусский язык (профессиональная лексика) 20 18/– 20 18/– 2.1.3. Основы экономики 30 9/1 30 9/1 2.1.4. Охрана труда 60 10/2 60 10/2 2.1.5. Психология и этика деловых отношений 22 16/1 22 16/1 2.2. Специальный цикл 1114 1202 2.2.1. Общеспециальные учебные предметы 2.2.1.1. Оборудование швейного производства 38 10/1 38 10/1 2.2.1.2. Материаловедение швейного производства 54 14/1 54 14/1 2.2.1.3. Спецрисунок 36 26/2 36 26/2 2.2.1.4. Конструирование одежды 256 198/4 256 198/4 2.2.2. Специальные учебные предметы 2.2.2.1. Технология швейного производства 84 10/2 106 14/2 2.2.2.2. Моделирование и художественное оформление одежды 46 22/2 46 22/2 2.2.2.3. Производственное обучение 600 666 2.2.2.3.1. Производственная практика 288 312

Итого по циклам 2.1–2.2 1279 1367 2.3. Учебные предметы по выбору (вариативная часть) 303 215

Перечень необходимых кабинетов, мастерских и иных учебных объектов

Кабинет Мастерская Иные учебные объекты Права Оборудования швейного производства Швейная Физкультурно-спортивные сооружения Физической культуры и здоровья Материаловедения швейного производства Библиотека Защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций Спецрисунка Прикладной информатики Конструирования одежды Белорусского языка Технологии швейного производства Экономики Моделирования и художественного оформления одежды Охраны труда Технологии контроля качества Психологии и этики деловых отношений Специальной технологии


16














17




квалификации рабочего (служащего) и общего среднего образования (получение образования на основе общего базового образования

с получением общего среднего образования)



Регистрационный № 140/2,6.Б.С.

Код и наименование специальности 3-50 01 55 Технология производства швейных изделий Каникулы, недель: зимние 4 весенние 2 Срок получения профессионально-технического образования 2 года 6 месяцев

летние 18

3-50 01 55-51 Закройщик – 4-й разряд Праздники, недель 3 3-50 01 55-52 Контролер материалов, изделий и лекал – 2, 3, 4, 5-й разряды Экзамены, недель 3 3-50 01 55-53 Модистка головных уборов – 3, 4, 5-й разряды 3-50 01 55-54 Оператор швейного оборудования – 3, 4-й разряды


3-50 01 55-55 Портной – 2, 3, 4, 5-й разряды Учебные недели 99 3-50 01 55-56 Раскройщик – 2, 3, 4, 5, 6-й разряды 3-50 01 55-57 Раскладчик лекал – 3, 4, 5-й разряды 3-50 01 55-58 Термоотделочник швейных изделий – 2, 3, 4-й разряды 3-50 01 55-59 Швея – 2, 3, 4, 5-й разряды 3-50 01 55-60 01 Приемщик заказов (пошив и ремонт одежды) – 4-й разряд 3-50 01 55-61 Оператор автоматизированного настилочного комплекса – 4-й разряд




18




Рекомендуемая последовательность изучения учебного

материала по курсам и полугодиям

1-й курс 2-й курс 3-й курс

Компонент учебного плана Наименование циклов, учебных предметов обязательных контрольных работ

(ОКР)



экзаменов всего в т. ч. ЛПЗ*

1 2 1 2 1 1.1. Социально-гуманитарный цикл 13 730 170 1.1.1. Белорусский язык 2 1(2)** 86 + + + + 1.1.2. Белорусская литература 2 86 + + + + 1.1.3. Русский язык 2 1(2)** 86 + + + + 1.1.4. Русская литература 2 86 + + + + 1.1.5. Иностранный язык 3 1(2) 170 170 + + + + 1.1.6. История Беларуси 1(2) 58 + + + + 1.1.7. Всемирная история 58 + + + + 1.1.8. Обществоведение 60 + 1.1.9. Основы права 2 40 + 1.2. Естественно-математический цикл 18 754 117 1.2.1. Математика 6 1(2) 232 + + + + 1.2.2. Информатика 2 60 60 + + 1.2.3. Физика 3 116 9 + + + + 1.2.4. Астрономия 1 28 3 + 1.2.5. Химия 3 116 8 + + + + 1.2.6. Биология 3 116 19 + + + + 1.2.7. География 86 18 + + + + 1.3. Физическая культура и здоровье 2

учебных часа в неделю

+ + + + +

1.4. Допризывная (медицинская) подготовка 86 14(18) + + 1.5. Защита населения и территорий от чрезвычайных ситуаций

22 4 +

Резерв 66


И т о г о 31 4 1868 305(309) 2.1. Общепрофессиональный цикл 2. Профессиональный 2.1.1. Прикладная информатика + +


19

2.1.2. Белорусский язык (профессиональная лексика)

+ +

2.1.3. Основы экономики + 2.1.4. Охрана труда 1 + + + + 2.1.5. Психология и этика деловых отношений + 2.2. Специальный цикл 2.2.1. Общеспециальные учебные предметы 2.2.1.1. Оборудование швейного производства + + 2.2.1.2. Материаловедение швейного производства

+ +

2.2.1.3. Спецрисунок + 2.2.1.4. Конструирование одежды + + + + + 2.2.2. Специальные учебные предметы 2.2.2.1. Технология швейного производства 1 + + + + + 2.2.2.2. Моделирование и художественное оформление одежды

+ + + +

2.2.2.3. Технология контроля качества 1 + + + + + 2.2.2.4. Специальная технология 1 + + + + 2.2.2.5. Производственное обучение + + + + + 2.2.2.5.1. Производственная практика + 2.3. Учебные предметы по выбору (вариативная часть)

800–18

Резерв 200 И т о г о 1696

Всего по компонентам 1–2 3564 3.1. Обязательные контрольные работы 3.2. Экзамены 6

3. Контроля


Примечание. Весенние каникулы устанавливаются в течение первых двух лет обучения.

______________________________ * ЛПЗ – лабораторно-практические занятия (работы), практические занятия (работы), лабораторные занятия (работы). ** Экзамен по выбору учащихся.


20


Минимальное количество учебных часов по квалификациям 3 50 01 55 60-01 Приемщик заказов

(пошив и ремонт одежды) 3-50 01 55-51 Закройщик



Всего В т. ч. ЛПЗ/ОКР Всего В т. ч. ЛПЗ/ОКР Всего В т. ч. ЛПЗ/ОКР 2.1. Общепрофессиональный цикл 158 192 192 2.1.1. Прикладная информатика 44 44/1 44 44/1 44 44/1 2.1.2. Белорусский язык (профессиональная лексика) 20 18/– 20 18/– 20 18/– 2.1.3. Основы экономики 40 10/1 40 10/1 40 10/1 2.1.4. Охрана труда 60 10/2 60 10/2 2.1.5. Психология и этика деловых отношений 54 32/1 28 20/1 28 20/1 2.2. Специальный цикл 538 1286 1382 2.2.1. Общеспециальные учебные предметы 2.2.1.1. Оборудование швейного производства 50 10/1 50 10/1 2.2.1.2. Материаловедение швейного производства 72 14/1 72 14/1 2.2.1.3. Спецрисунок 48 40/2 48 40/2 2.2.1.4. Конструирование одежды 342 198/4 342 198/4 2.2.2. Специальные учебные предметы 2.2.2.1. Технология швейного производства 112 10/2 142 14/2 2.2.2.2. Моделирование и художественное оформление одежды 62 22/2 62 22/2 2.2.2.3. Технология контроля качества 2.2.2.4. Специальная технология 100 17/1 2.2.2.5. Производственное обучение 438 600 666 2.2.2.5.1. Производственная практика 288 288 312

Итого по циклам 2.1–2.2 696 1478 1574 2.3. Учебные предметы по выбору (вариативная часть) 800 18

Минимальное количество учебных часов по квалификациям

3-50 01 55-52 Контролер материалов, изделий и лекал 3-50 01 55-53 Модистка головных уборов Уровень квалификации (разряд)

2 3 4 5 3 4 5 Наименование циклов, учебных предметов











ЛПЗ/ОКР 2.1. Общепрофессиональный цикл 132 132 132 132 192 192 192 2.1.1. Прикладная информатика 44 44/1 44 44/1 44 44/1 44 44/1 44 44/1 44 44/1 44 44/1 2.1.2. Белорусский язык (профессиональная лексика) 20 18/– 20 18/– 20 18/– 20 18/– 20 18/– 20 18/– 20 18/–


21

2.1.3. Основы экономики 40 10/1 40 10/1 40 10/1 40 10/1 40 10/1 40 10/1 40 10/1 2.1.4. Охрана труда 60 10/2 60 10/2 60 10/2 2.1.5. Психология и этика деловых отношений 28 20/1 28 20/1 28 20/1 28 20/1 28 20/1 28 20/1 28 20/1 2.2. Специальный цикл 780 996 1152 1186 884 986 1060 2.2.1. Общеспециальные учебные предметы 2.2.1.1. Оборудование швейного производства 56 12/1 56 12/1 56 12/1 56 12/1 72 18/1 72 18/1 72 18/1 2.2.1.2. Материаловедение швейного производства 72 14/1 72 14/1 72 14/1 72 14/1 72 14/1 72 14/1 72 14/1 2.2.1.3. Спецрисунок 46 32/2 46 32/2 46 32/2 46 32/2 46 32/2 46 32/2 46 32/2 2.2.1.4. Конструирование одежды 86 14/2 86 14/2 86 14/2 86 14/2 82 26/2 82 26/2 82 26/2 2.2.2. Специальные учебные предметы 2.2.2.1. Технология швейного производства 100 9/2 106 9/2 188 15/2 200 15/2 96 11/2 114 15/2 116 15/2 2.2.2.2. Моделирование и художественное оформление одежды 2.2.2.3. Технология контроля качества 78 8/1 90 12/1 98 12/1 102 12/1 2.2.2.4. Специальная технология 2.2.2.5. Производственное обучение 342 540 606 624 516 600 672 2.2.2.5.1. Производственная практика 288 300 312 324 288 312 324



3-50 01 55-54 Оператор швейного оборудования

3-50 01 55-55 Портной

Уровень квалификации (разряд) 3 4 2 3 4 5











2.1. Общепрофессиональный цикл 192 192 218 218 218 218 2.1.1. Прикладная информатика 44 44/1 44 44/1 44 44/1 44 44/1 44 44/1 44 44/1 2.1.2. Белорусский язык (профессиональная лексика) 20 18/– 20 18/– 20 18/– 20 18/– 20 18/– 20 18/– 2.1.3. Основы экономики 40 10/1 40 10/1 40 10/1 40 10/1 40 10/1 40 10/1 2.1.4. Охрана труда 60 10/2 60 10/2 60 10/2 60 10/2 60 10/2 60 10/2 2.1.5. Психология и этика деловых отношений 28 20/1 28 20/1 54 32/1 54 32/1 54 32/1 54 32/1 2.2. Специальный цикл 814 990 722 982 1054 1102 2.2.1. Общеспециальные учебные предметы 2.2.1.1. Оборудование швейного производства 72 18/1 72 18/1 44 18/1 44 18/1 44 18/1 44 18/1 2.2.1.2. Материаловедение швейного производства 72 14/1 72 14/1 72 14/1 72 14/1 72 14/1 72 14/1 2.2.1.3. Спецрисунок 34 24/2 34 24/2 46 32/2 46 32/2 46 32/2 46 32/2


22

2.2.1.4. Конструирование одежды 50 6/2 50 6/2 70 20/2 70 20/2 70 20/2 70 20/2 2.2.2. Специальные учебные предметы 2.2.2.1. Технология швейного производства 76 7/2 78 7/2 112 9/2 150 13/2 198 17/2 210 17/2 2.2.2.2. Моделирование и художественное оформление одежды 2.2.2.3. Технология контроля качества 2.2.2.4. Специальная технология 2.2.2.5. Производственное обучение 510 684 378 600 624 660 2.2.2.5.1. Производственная практика 288 324 288 360 372 372

















2.1. Общепрофессиональный цикл 192 192 192 192 192 192 192 192 2.1.1. Прикладная информатика 44 44/1 44 44/1 44 44/1 44 44/1 44 44/1 44 44/1 44 44/1 44 44/1 2.1.2. Белорусский язык (профессиональная лексика) 20 18/– 20 18/– 20 18/– 20 18/– 20 18/– 20 18/– 20 18/– 20 18/– 2.1.3. Основы экономики 40 10/1 40 10/1 40 10/1 40 10/1 40 10/1 40 10/1 40 10/1 40 10/1 2.1.4. Охрана труда 60 10/2 60 10/2 60 10/2 60 10/2 60 10/2 60 10/2 60 10/2 60 10/2 2.1.5. Психология и этика деловых отношений 28 20/1 28 20/1 28 20/1 28 20/1 28 20/1 28 20/1 28 20/1 28 20/1 2.2. Специальный цикл 736 860 904 932 1036 822 890 960 2.2.1. Общеспециальные учебные предметы 2.2.1.1. Оборудование швейного производства 38 6/1 38 6/1 38 6/1 38 6/1 38 6/1 34 6/1 34 6/1 34 6/1 2.2.1.2. Материаловедение швейного производства 72 14/1 72 14/1 72 14/1 72 14/1 72 14/1 72 14/1 72 14/1 72 14/1 2.2.1.3. Спецрисунок 34 24/2 34 24/2 34 24/2 34 24/2 34 24/2 34 24/2 34 24/2 34 24/2 2.2.1.4. Конструирование одежды 54 8/2 54 8/2 54 8/2 54 8/2 54 8/2 54 8/2 54 8/2 54 8/2 2.2.2. Специальные учебные предметы 2.2.2.1. Технология швейного производства 88 9/2 98 11/2 106 13/2 110 13/2 112 13/2 88 9/2 96 11/2 100 11/2 2.2.2.2. Моделирование и художественное оформление одежды


23

2.2.2.3. Технология контроля качества 2.2.2.4. Специальная технология 2.2.2.5. Производственное обучение 450 564 600 624 726 540 600 666 2.2.2.5.1. Производственная практика 288 360 360 372 372 288 300 312


Минимальное количество учебных часов по квалификациям (специализации) 3-50 01 55-58 Термоотделочник швейных изделий 3-50 01 55-59 Швея













ЛПЗ/ОКР 2.1. Общепрофессиональный цикл 192 192 192 192 192 192 192 2.1.1. Прикладная информатика 44 44/1 44 44/1 44 44/1 44 44/1 44 44/1 44 44/1 44 44/1 2.1.2. Белорусский язык (профессиональная лексика) 20 18/– 20 18/– 20 18/– 20 18/– 20 18/– 20 18/– 20 18/– 2.1.3. Основы экономики 40 10/1 40 10/1 40 10/1 40 10/1 40 10/1 40 10/1 40 10/1 2.1.4. Охрана труда 60 10/2 60 10/2 60 10/2 60 10/2 60 10/2 60 10/2 60 10/2 2.1.5. Психология и этика деловых отношений 28 20/1 28 20/1 28 20/1 28 20/1 28 20/1 28 20/1 28 20/1 2.2. Специальный цикл 798 940 1026 780 974 1050 1096 2.2.1. Общеспециальные учебные предметы 2.2.1.1. Оборудование швейного производства 54 6/1 54 6/1 54 6/1 72 18/1 72 18/1 72 18/1 72 18/1 2.2.1.2. Материаловедение швейного производства 72 14/1 72 14/1 72 14/1 72 14/1 72 14/1 72 14/1 72 14/1 2.2.1.3. Спецрисунок 34 24/2 34 24/2 34 24/2 46 32/2 46 32/2 46 32/2 46 32/2 2.2.1.4. Конструирование одежды 50 6/2 50 6/2 50 6/2 54 8/2 54 8/2 54 8/2 54 8/2 2.2.2. Специальные учебные предметы 2.2.2.1. Технология швейного производства 132 11/2 142 15/2 186 15/2 104 9/2 136 11/2 182 15/2 192 15/2 2.2.2.2. Моделирование и художественное оформление одежды 2.2.2.3. Технология контроля качества 2.2.2.4. Специальная технология 2.2.2.5. Производственное обучение 456 588 630 432 594 624 660 2.2.2.5.1. Производственная практика 288 360 360 288 324 330 330



24





Всего В т. ч. ЛПЗ/ОКР Всего В т. ч. ЛПЗ/ОКР Всего В т. ч. ЛПЗ/ОКР 2.1. Общепрофессиональный цикл 192 192 192 2.1.1. Прикладная информатика 44 44/1 44 44/1 44 44/1 2.1.2. Белорусский язык (профессиональная лексика) 20 18/– 20 18/– 20 18/– 2.1.3. Основы экономики 40 10/1 40 10/1 40 10/1 2.1.4. Охрана труда 60 10/2 60 10/2 60 10/2 2.1.5. Психология и этика деловых отношений 28 20/1 28 20/1 28 20/1 2.2. Специальный цикл 724 732 732 2.2.1. Общеспециальные учебные предметы 2.2.1.1. Оборудование швейного производства 2.2.1.2. Материаловедение швейного производства 2.2.1.3. Спецрисунок 2.2.1.4. Конструирование одежды 2.2.2. Специальные учебные предметы 2.2.2.1. Технология швейного производства 2.2.2.2. Моделирование и художественное оформление одежды 2.2.2.3. Технология контроля качества 2.2.2.4. Специальная технология 124 8/2 132 8/2 132 8/2 2.2.2.5. Производственное обучение 600 600 600 2.2.2.5.1. Производственная практика 360 360 360



Кабинет Лаборатория Мастерская Иные учебные объекты Белорусского языка и литературы Медицинской подготовки Химии Швейная Физкультурно-спортивные сооружения Русского языка и литературы Физической культуры и здоровья Физики Библиотека Иностранного языка Защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций Истории Экономики Обществоведения Психологии и этики деловых отношений Права Оборудования швейного производства Математики Материаловедения швейного производства Информатики Спецрисунка


25

Физики и астрономии Конструирования одежды Химии Технологии швейного производства Биологии Технологии контроля качества Географии Специальной технологии Допризывной подготовки














26



ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ для учреждений образования, реализующих образовательную программу

профессионально-технического образования, обеспечивающую получение квалификации рабочего (служащего)

(получение образования на основе общего базового образования без получения общего среднего образования, специального образования)



Регистрационный № 140/2.Б

Код и наименование специальности 3-50 01 55 Технология производства швейных изделий Каникулы, недель: зимние 4 весенние 2

летние 9 Срок получения профессионально-технического образования 2 года Праздники, недель 2

3-50 01 55-51 Закройщик – 4, 5-й разряды Экзамены, недель 1 3-50 01 55-52 Контролер материалов, изделий и лекал – 2, 3, 4, 5-й разряды 3-50 01 55-53 Модистка головных уборов – 3, 4, 5-й разряды


3-50 01 55-54 Оператор швейного оборудования – 3, 4-й разряды Учебные недели 76 3-50 01 55-55 Портной – 2, 3, 4, 5-й разряды 3-50 01 55-56 Раскройщик – 2, 3, 4, 5, 6-й разряды 3-50 01 55-57 Раскладчик лекал – 3, 4, 5-й разряды 3-50 01 55-58 Термоотделочник швейных изделий – 2, 3, 4-й разряды 3-50 01 55-59 Швея – 2, 3, 4, 5-й разряды 3-50 01 55-60 01 Приемщик заказов (пошив и ремонт одежды) – 4-й разряд 3-50 01 55-61 Оператор автоматизированного настилочного комплекса – 4-й разряд




27




Рекомендуемая последовательность изучения

учебного материала по курсам и полугодиям

1-й курс 2-й курс

Компонент учебного плана Наименование циклов, учебных предметов обязательных контрольных работ (ОКР)



экзаменов всего в т. ч. ЛПЗ* 1 2 1 2

1.1. Социально-гуманитарный цикл 2 40 1.1.1. Основы права 2 40 + + 1.2. Естественно-математический цикл 40** 1.3. Физическая культура и здоровье 3 учебных

часа в неделю

+ + + +

1.4. Допризывная (медицинская) подготовка 86*** 14 (18) + + 1.5. Защита населения и территорий от чрезвычайных ситуаций

22 4 +

Резерв 18


И т о г о 2 420 18 (22) 2.1. Общепрофессиональный цикл 2.1.1. Прикладная информатика + + 2.1.2. Белорусский язык (профессиональная лексика) + 2.1.3. Основы экономики + + 2.1.4. Охрана труда 1 + + + 2.1.5. Психология и этика деловых отношений + 2.2. Специальный цикл 2.2.1. Общеспециальные учебные предметы 2.2.1.1. Оборудование швейного производства + + 2.2.1.2. Материаловедение швейного производства + + 2.2.1.3. Спецрисунок + + 2.2.1.4. Конструирование одежды + + 2.2.2. Специальные учебные предметы 2.2.2.1. Технология швейного производства 1 + + + + 2.2.2.2. Моделирование и художественное оформление одежды

+

2.2.2.3. Технология контроля качества + + + 2.2.2.4. Специальная технология + + + 2.2.2.5. Производственное обучение + + + +


2.2.2.5.1. Производственная практика +


28

2.3. Учебные предметы по выбору (вариативная часть)

1317–151

Резерв 130 И т о г о 2316

Всего по компонентам 1–2 2736 3.1. Обязательные контрольные работы 3.2. Экзамены 2

3. Контроля


______________________________

* ЛПЗ – лабораторно-практические занятия (работы), практические занятия (работы), лабораторные занятия (работы). ** Учреждению образования предоставляется право выбора профессионально значимого учебного предмета естественно-математического цикла в соответствии с профилем

специальности. *** Учебный предмет «Допризывная (медицинская) подготовка» лицами с особенностями психофизического развития не изучается.


Минимальное количество учебных часов по квалификациям 3 50 01 55 60-01 Приемщик заказов

(пошив и ремонт одежды) 3-50 01 55-51 Закройщик



Всего В т. ч. ЛПЗ/ОКР Всего В т. ч. ЛПЗ/ОКР Всего В т. ч. ЛПЗ/ОКР 2.1. Общепрофессиональный цикл 198 241 241 2.1.1. Прикладная информатика 55 55/1 55 55/1 55 55/1 2.1.2. Белорусский язык (профессиональная лексика) 25 18/– 25 18/– 25 18/– 2.1.3. Основы экономики 50 12/1 50 12/1 50 12/1 2.1.4. Охрана труда 75 10/2 75 10/2 2.1.5. Психология и этика деловых отношений 68 40/1 36 32/1 36 32/1 2.2. Специальный цикл 671 1608 1724 2.2.1. Общеспециальные учебные предметы 2.2.1.1. Оборудование швейного производства 62 10/1 62 10/1 2.2.1.2. Материаловедение швейного производства 90 14/1 90 14/1 2.2.1.3. Спецрисунок 60 56/2 60 56/2 2.2.1.4. Конструирование одежды 428 198/4 428 198/4 2.2.2. Специальные учебные предметы 2.2.2.1. Технология швейного производства 140 10/2 178 14/2


29

2.2.2.2. Моделирование и художественное оформление одежды 78 22/2 78 22/2 2.2.2.3. Технология контроля качества 2.2.2.4. Специальная технология 125 17/1 2.2.2.5. Производственное обучение 546 750 828 2.2.2.5.1. Производственная практика 360 360 390



3-50 01 55-52 Контролер материалов, изделий и лекал 3-50 01 55-53 Модистка головных уборов Уровень квалификации (разряд)

2 3 4 5 3 4 5 Наименование циклов, учебных предметов











ЛПЗ/ОКР 2.1. Общепрофессиональный цикл 166 166 166 166 241 241 241 2.1.1. Прикладная информатика 55 55/1 55 55/1 55 55/1 55 55/1 55 55/1 55 55/1 55 55/1 2.1.2. Белорусский язык (профессиональная лексика) 25 18/– 25 18/– 25 18/– 25 18/– 25 18/– 25 18/– 25 18/– 2.1.3. Основы экономики 50 12/1 50 12/1 50 12/1 50 12/1 50 12/1 50 12/1 50 12/1 2.1.4. Охрана труда 75 10/2 75 10/2 75 10/2 2.1.5. Психология и этика деловых отношений 36 32/1 36 32/1 36 32/1 36 32/1 36 32/1 36 32/1 36 32/1 2.2. Специальный цикл 975 1242 1439 1484 1102 1232 1325 2.2.1. Общеспециальные учебные предметы 2.2.1.1. Оборудование швейного производства 70 12/1 70 12/1 70 12/1 70 12/1 90 18/1 90 18/1 90 18/1 2.2.1.2. Материаловедение швейного производства 90 14/1 90 14/1 90 14/1 90 14/1 90 14/1 90 14/1 90 14/1 2.2.1.3. Спецрисунок 58 32/2 58 32/2 58 32/2 58 32/2 58 32/2 58 32/2 58 32/2 2.2.1.4. Конструирование одежды 108 14/2 108 14/2 108 14/2 108 14/2 102 26/2 102 26/2 102 26/2 2.2.2. Специальные учебные предметы 2.2.2.1. Технология швейного производства 125 9/2 132 9/2 235 15/2 250 15/2 120 11/2 142 15/2 145 15/2 2.2.2.2. Моделирование и художественное оформление одежды 2.2.2.3. Технология контроля качества 98 8/1 112 12/1 122 12/1 128 12/1 2.2.2.4. Специальная технология 2.2.2.5. Производственное обучение 426 672 756 780 642 750 840


30

2.2.2.5.1. Производственная практика 360 372 390 402 360 390 402 Итого по циклам 2.1–2.2 1141 1408 1605 1650 1343 1473 1566

2.3. Учебные предметы по выбору (вариативная часть) 1045 778 581 536 843 713 620


3-50 01 55-54 Оператор швейного оборудования 3-50 01 55-55 Портной Уровень квалификации (разряд)

3 4 2 3 4 5


Всего В т. ч. ЛПЗ/ОКР Всего В т. ч. ЛПЗ/ОКР Всего В т. ч. ЛПЗ/ОКР Всего В т. ч. ЛПЗ/ОКР Всего В т. ч. ЛПЗ/ОКР Всего В т. ч. ЛПЗ/ОКР 2.1. Общепрофессиональный цикл 241 241 273 273 273 273 2.1.1. Прикладная информатика 55 55/1 55 55/1 55 55/1 55 55/1 55 55/1 55 55/1 2.1.2. Белорусский язык (профессиональная лексика) 25 18/– 25 18/– 25 18/– 25 18/– 25 18/– 25 18/– 2.1.3. Основы экономики 50 12/1 50 12/1 50 12/1 50 12/1 50 12/1 50 12/1 2.1.4. Охрана труда 75 10/2 75 10/2 75 10/2 75 10/2 75 10/2 75 10/2 2.1.5. Психология и этика деловых отношений 36 32/1 36 32/1 68 40/1 68 40/1 68 40/1 68 40/1 2.2. Специальный цикл 1016 1234 900 1230 1362 1454 2.2.1. Общеспециальные учебные предметы 2.2.1.1. Оборудование швейного производства 90 18/1 90 18/1 56 18/1 56 18/1 56 18/1 56 18/1 2.2.1.2. Материаловедение швейного производства 90 14/1 90 14/1 90 14/1 90 14/1 90 14/1 90 14/1 2.2.1.3. Спецрисунок 42 24/2 42 24/2 58 32/2 58 32/2 58 32/2 58 32/2 2.2.1.4. Конструирование одежды 62 6/2 62 6/2 88 20/2 88 20/2 88 20/2 88 20/2 2.2.2. Специальные учебные предметы 2.2.2.1. Технология швейного производства 96 7/2 98 7/2 140 9/2 188 13/2 248 17/2 262 17/2 2.2.2.2. Моделирование и художественное оформление одежды 2.2.2.3. Технология контроля качества 2.2.2.4. Специальная технология 2.2.2.5. Производственное обучение 636 852 468 750 822 900 2.2.2.5.1. Производственная практика 360 402 360 450 462 462



31
















2.1. Общепрофессиональный цикл 241 241 241 241 241 241 241 241 2.1.1. Прикладная информатика 55 55/1 55 55/1 55 55/1 55 55/1 55 55/1 55 55/1 55 55/1 55 55/1 2.1.2. Белорусский язык (профессиональная лексика) 25 18/– 25 18/– 25 18/– 25 18/– 25 18/– 25 18/– 25 18/– 25 18/– 2.1.3. Основы экономики 50 12/1 50 12/1 50 12/1 50 12/1 50 12/1 50 12/1 50 12/1 50 12/1 2.1.4. Охрана труда 75 10/2 75 10/2 75 10/2 75 10/2 75 10/2 75 10/2 75 10/2 75 10/2 2.1.5. Психология и этика деловых отношений 36 32/1 36 32/1 36 32/1 36 32/1 36 32/1 36 32/1 36 32/1 36 32/1 2.2. Специальный цикл 916 1072 1130 1166 1288 1024 1112 1195 2.2.1. Общеспециальные учебные предметы 2.2.1.1. Оборудование швейного производства 48 6/1 48 6/1 48 6/1 48 6/1 48 6/1 42 6/1 42 6/1 42 6/1 2.2.1.2. Материаловедение швейного производства 90 14/1 90 14/1 90 14/1 90 14/1 90 14/1 90 14/1 90 14/1 90 14/1 2.2.1.3. Спецрисунок 42 24/2 42 24/2 42 24/2 42 24/2 42 24/2 42 24/2 42 24/2 42 24/2 2.2.1.4. Конструирование одежды 68 8/2 68 8/2 68 8/2 68 8/2 68 8/2 68 8/2 68 8/2 68 8/2 2.2.2. Специальные учебные предметы 2.2.2.1. Технология швейного производства 110 9/2 122 11/2 132 13/2 138 13/2 140 13/2 110 9/2 120 11/2 125 11/2 2.2.2.2. Моделирование и художественное оформление одежды 2.2.2.3. Технология контроля качества 2.2.2.4. Специальная технология 2.2.2.5. Производственное обучение 558 702 750 780 900 672 750 828 2.2.2.5.1. Производственная практика 360 450 450 462 462 360 372 390



32

Минимальное количество учебных часов по квалификациям (специализации) 3-50 01 55-58 Термоотделочник швейных изделий 3-50 01 55-59 Швея













ЛПЗ/ОКР 2.1. Общепрофессиональный цикл 241 241 241 241 241 241 241 2.1.1. Прикладная информатика 55 55/1 55 55/1 55 55/1 55 55/1 55 55/1 55 55/1 55 55/1 2.1.2. Белорусский язык (профессиональная лексика) 25 18/– 25 18/– 25 18/– 25 18/– 25 18/– 25 18/– 25 18/– 2.1.3. Основы экономики 50 12/1 50 12/1 50 12/1 50 12/1 50 12/1 50 12/1 50 12/1 2.1.4. Охрана труда 75 10/2 75 10/2 75 10/2 75 10/2 75 10/2 75 10/2 75 10/2 2.1.5. Психология и этика деловых отношений 36 32/1 36 32/1 36 32/1 36 32/1 36 32/1 36 32/1 36 32/1 2.2. Специальный цикл 994 1168 1280 976 1214 1362 1794 2.2.1. Общеспециальные учебные предметы 2.2.1.1. Оборудование швейного производства 68 6/1 68 6/1 68 6/1 90 18/1 90 18/1 90 18/1 90 18/1 2.2.1.2. Материаловедение швейного производства 90 14/1 90 14/1 90 14/1 90 14/1 90 14/1 90 14/1 90 14/1 2.2.1.3. Спецрисунок 42 24/2 42 24/2 42 24/2 58 40/2 58 40/2 58 40/2 58 40/2 2.2.1.4. Конструирование одежды 62 6/2 62 6/2 62 6/2 68 8/2 68 8/2 68 8/2 68 8/2 2.2.2. Специальные учебные предметы 2.2.2.1. Технология швейного производства 162 11/2 174 15/2 232 15/2 130 9/2 170 11/2 228 15/2 240 15/2 2.2.2.2. Моделирование и художественное оформление одежды 2.2.2.3. Технология контроля качества 2.2.2.4. Специальная технология 2.2.2.5. Производственное обучение 570 732 786 540 738 828 1248 2.2.2.5.1. Производственная практика 360 450 450 360 402 414 414



33





Всего В т. ч. ЛПЗ/ОКР Всего В т. ч. ЛПЗ/ОКР Всего В т. ч. ЛПЗ/ОКР 2.1. Общепрофессиональный цикл 241 241 241 2.1.1. Прикладная информатика 55 55/1 55 55/1 55 55/1 2.1.2. Белорусский язык (профессиональная лексика) 25 18/– 25 18/– 25 18/– 2.1.3. Основы экономики 50 12/1 50 12/1 50 12/1 2.1.4. Охрана труда 75 10/2 75 10/2 75 10/2 2.1.5. Психология и этика деловых отношений 36 32/1 36 32/1 36 32/1 2.2. Специальный цикл 904 914 914 2.2.1. Общеспециальные учебные предметы 2.2.1.1. Оборудование швейного производства 2.2.1.2. Материаловедение швейного производства 2.2.1.3. Спецрисунок 2.2.1.4. Конструирование одежды 2.2.2. Специальные учебные предметы 2.2.2.1. Технология швейного производства 2.2.2.2. Моделирование и художественное оформление одежды 2.2.2.3. Технология контроля качества 2.2.2.4. Специальная технология 154 8/2 164 8/2 164 8/2 2.2.2.5. Производственное обучение 750 750 750 2.2.2.5.1. Производственная практика 450 450 450



Кабинет Мастерская Иные учебные объекты Права Охраны труда Швейная Физкультурно-спортивные сооружения

Психологии и этики деловых отношений Библиотека Профессионально значимого учебного предмета естественно-математического цикла Оборудования швейного производства Физической культуры и здоровья Материаловедения швейного производства Допризывной подготовки Спецрисунка Медицинской подготовки Конструирования одежды Защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций Технологии швейного производства


34

Прикладной информатики Моделирования и художественного оформления одежды Белорусского языка Технологии контроля качества Экономики Специальной технологии



2. Типовой учебный план по специальности разработан из расчета 36 учебных часов в неделю при организации обучения по 6-дневной учебной неделе. Допускается организация обучения по 5-дневной учебной неделе при сокращении обязательной учебной нагрузки на 3 учебных часа.

3. В типовом учебном плане по специальности указан финансируемый объем учебного времени на консультации и факультативные занятия. Его распределение осуществляется учреждениями образования, реализующими образовательные программы профессионально-технического образования, самостоятельно.










35


РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ИНСТИТУТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

УЧЕБНО-ПРОГРАММНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ для реализации образовательных программ профессионально-технического образования

ВЫПУСК 140

В 2 частях

Часть 1

Специальность 3-50 01 55 Технология производства швейных изделий

Квалификации, специализация квалификации

3-50 01 55-51 Закройщик – 4, 5-й разряды 3-50 01 55-52 Контролер материалов, изделий и лекал – 2, 3, 4, 5-й разряды 3-50 01 55-53 Модистка головных уборов – 3, 4, 5-й разряды 3-50 01 55-54 Оператор швейного оборудования – 3, 4-й разряды 3-50 01 55-55 Портной – 2, 3, 4, 5-й разряды 3-50 01 55-56 Раскройщик – 2, 3, 4, 5, 6-й разряды 3-50 01 55-57 Раскладчик лекал – 3, 4, 5-й разряды 3-50 01 55-58 Термоотделочник швейных изделий – 2, 3, 4-й разряды 3-50 01 55-59 Швея – 2, 3, 4, 5-й разряды 3-50 01 55-60 01 Приемщик заказов (пошив и ремонт одежды) – 4-й разряд 3-50 01 55-61 Оператор автоматизированного настилочного комплекса – 4-й разряд 3-50 01 55-62 Оператор автоматизированного раскройного комплекса – 5-й разряд

Минск 2015

Рекомендовано к изданию экспертным советом Республиканского института

профессионального образования

Авторы : М.В.Ильин, канд. пед. наук, доцент, проректор по научно-методической работе

учреждения образования «Республиканский институт профессионального образования» (УО РИПО); И.А.Елисеенко, зам. начальника управления научно-методического обеспечения профессионального образования (УНМО ПО) УО РИПО; А.В.Алесенко, начальник отдела специальностей сферы услуг УНМО ПО УО РИПО; Н.В.Моложавая, преподаватель, И.А.Салук, мастер производственного обучения УО «Минский государственный ПТК швейного производства».

Рецензенты :

Е.В.Ткаченко, технический директор СП ЗАО «Милавица»; А.Н.Шах, ведущий инженер по подготовке кадров ОАО «Элема»; П.В.Лосюк, директор ООО «Айс Эйдж».

© Республиканский институт профессионального образования, 2015


36

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Учебно-программная документация предназначена для реализации образовательных программ профессионально-технического образования по специальности 3-50 01 55 «Технология производства швейных изделий», включающей квалификации «Закройщик» – 4, 5-й разряды, «Контролер материалов, изделий и лекал» – 2, 3, 4, 5-й разряды, «Модистка головных уборов» – 3, 4, 5-й разряды, «Оператор швейного оборудования» – 3, 4-й разряды, «Портной» – 2, 3, 4, 5, 6-й разряды, «Раскладчик лекал» – 3, 4, 5-й разряды, «Раскройщик» – 2, 3, 4, 5-й разряды, «Термоотделочник швейных изделий» – 2, 3, 4-й разряды, «Швея» – 2, 3, 4, 5-й разряды, «Приемщик заказов (пошив и ремонт одежды)» – 4-й разряд, «Оператор автоматизированного настилочного комплекса» – 4-й разряд, «Оператор автоматизированного раскройного комплекса» – 5-й разряд.

Учебно-программная документация разработана в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании.

Учебно-программная документация содержит типовые учебные планы по специальности, типовые учебные программы по общеспециальным и специальным учебным предметам профессионального компонента типовых учебных планов по специальности.

Типовые учебные планы по специальности позволяют реализовывать образовательные программы профессионально-технического образования, обеспечивающие получение квалификации рабочего (служащего) на основе:

общего базового образования с получением общего среднего образования; общего базового образования без получения общего среднего образования,

специального образования; общего среднего образования. Типовые учебные планы по специальности разработаны на минимальные, в

зависимости от уровня предшествующего основного образования, сроки получения профессионально-технического образования, установленные Кодексом Республики Беларусь об образовании.

В типовых учебных планах по специальности определен перечень компонентов, циклов, учебных предметов, указано минимальное количество учебных часов на их изучение, а также количество обязательных контрольных работ (ОКР), экзаменов по учебным предметам и выпускных квалификационных экзаменов, количество учебных часов на консультации и факультативные занятия, дан перечень необходимых кабинетов, лабораторий, мастерских и иных учебных объектов.

Типовые учебные планы по специальности соответствуют требованиям санитарно-эпидемиологического законодательства.

Отбор и структурирование содержания типовых учебных программ по учебным предметам профессионального компонента осуществлены на основании требований образовательного стандарта по специальности и квалификационных характеристик квалификаций «Закройщик», «Контролер материалов, изделий и лекал», «Модистка головных уборов», «Оператор швейного оборудования», «Портной», «Раскладчик лекал», «Раскройщик», «Термоотделочник швейных изделий», «Швея», «Приемщик заказов (пошив и ремонт одежды)», «Оператор автоматизированного настилочного комплекса», «Оператор автоматизированного раскройного комплекса».

На основании типовых учебных программ по учебным предметам профессионального компонента разрабатываются учебные программы учреждений образования, реализующих образовательные программы профессионально-технического образования, по учебным предметам профессионального компонента.

Типовая учебная программа по учебному предмету «Производственное обучение» разработана на диапазон квалификационных разрядов, предусмотренных настоящей учебно-программной документацией. Типовые учебные программы по учебным предметам «Технология швейного производства», «Технология контроля качества»,


37

«Специальная технология» разработаны для квалификаций на разряд выше, чем соответствующие программы по учебному предмету «Производственное обучение». Этим обеспечивается возможность формирования у учащихся более высокого уровня теоретических знаний и интеллектуальных умений по сравнению с их практическими умениями.

Перечень машин и оборудования для организации производственного обучения учащихся по квалификациям специальности представлен в составе типовых учебных программ по учебному предмету «Производственное обучение».

При проектировании учебно-программной документации учреждений образования количество учебных часов, отводимых на изучение тем в типовых учебных программах, последовательность их изучения в обоснованных случаях по усмотрению преподавателей (мастеров производственного обучения) могут изменяться при условии выполнения целей и задач учебного предмета, достижения необходимых результатов обучения. При этом количество учебных часов, отводимых на учебный предмет, не должно быть меньше, чем это предусмотрено типовым учебным планом по специальности. Вносимые изменения рассматриваются на заседании методической комиссии и утверждаются руководством учреждения образования в установленном порядке.

Типовые учебные программы по учебным предметам «Прикладная информатика», «Белорусский язык (профессиональная лексика)», «Основы экономики», «Психология и этика деловых отношений», типовые учебные программы по учебным предметам общеобразовательного компонента издаются отдельными выпусками.

СОГЛАСОВАНО Концерн «БЕЛЛЕГПРОМ» 16.12.2014


Постановление Министерства образованияРеспублики Беларусь 20.12.2014 № 192

ТИПОВАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету профессионального компонента

«Оборудование швейного производства» для учреждений образования, реализующих образовательные программы

профессионально-технического образования по специальности 3-50 01 55 «Технология производства швейных изделий»


В результате изучения учебного предмета «Оборудование швейного производства» учащийся должен:

представлять роль и значимость современного оборудования в технологическом процессе производства швейных изделий;

понимать назначение, устройство, принцип работы и правила эксплуатации оборудования и приспособлений, применяемых в швейном производстве, выполнять их основные регулировки;

читать и применять техническую документацию. В процессе изучения учебного предмета необходимо создавать условия: для воспитания ответственности за соблюдение технологической дисциплины,

целенаправленности, требовательности, формирования эмоционально-волевой готовности к выполнению работ;

развития словесно-логической памяти, внимания, сосредоточенности, склонности к анализу, синтезу, систематизации и обобщению, творческих способностей, интереса к осваиваемой профессии.

Данная типовая учебная программа по учебному предмету «Оборудование швейного производства» специального цикла профессионального компонента типового учебного


38

плана по специальности предназначена для использования в учреждениях образования, реализующих образовательные программы профессионально-технического образования, при организации обучения по квалификациям «Закройщик», «Контролер материалов, изделий и лекал», «Модистка головных уборов», «Оператор швейного оборудования», «Портной», «Раскройщик», «Раскладчик лекал», «Термоотделочник швейных изделий», «Швея».

Перечень тем, количество учебных часов на их изучение в тематическом плане типовой учебной программы по учебному предмету даны с учетом уровня образования поступающих на обучение.

Для закрепления и углубления знаний, приобретения практических умений типовой учебной программой предусматривается проведение практических занятий.

В процессе изучения учебного предмета предусматривается проведение одной обязательной контрольной работы (ОКР). Тематика и содержание ОКР определяются преподавателем, рассматриваются на заседании методической комиссии и утверждаются в установленном порядке.

При изучении учебного предмета «Оборудование швейного производства» необходимо обеспечивать межпредметные связи с учебными предметами профессионального компонента («Технология швейного производства», «Материаловедение швейного производства»), а также с учебными предметами общеобразовательного компонента («Физика», «Математика»).

На основании типовой учебной программы по учебному предмету в учреждении образования разрабатывается учебная программа учреждения образования, реализующего образовательные программы профессионально-технического образования, утверждаемая в установленном порядке.

Содержание учебной программы учреждения образования, реализующего образовательные программы профессионально-технического образования, корректируется по мере необходимости (изменения в содержании и характере труда, достижения в области производства швейных изделий).


39

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Количество учебных часов при получении образования на основе общего базового образования с получением общего среднего образования

3-50 01 55-51 Закройщик

3-50 01 55-52 Контролер материалов,

изделий и лекал

3-50 01 55-53 Модистка головных уборов

3-50 01 55-54 Оператор швейного

оборудования

3-50 01 55-55 Портной

3-50 01 55-56 Раскройщик

3-50 01 55-57 Раскладчик

лекал

3-50 01 55-58 Термоотделочник швейных изделий

3-50 01 55-59 Швея Тема

Всего В т. ч. ЛПЗ









1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Введение 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1. Классификация швейного оборудования 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2. Рабочие органы швейных машин. Челночный стежок. Заправка и регулировка натяжения ниток 4 2 4 2 6 2 6 2 3 2 6 2 3. Детали швейного оборудования и типы передач 2 2 2 2 2 2 4. Общие сведения об электротехнике 2 2 2 2 2 2 2 4 2 5. Характеристика и конструкция швейной машины 1022М(97А) кл. ОАО «Орша» и ее вариантов 10 2 10 2 17 6 17 6 7 6 17 6 6. Утюги 2 2 2 2 1 10 2 2 7. Приспособления малой механизации 2 2 2 2 1 2 2 8. Техническое обслуживание швейных машин 2 2 1 2 9. Неполадки в работе машин челночного стежка 2 2 4 2 4 2 3 2 4 2 10. Машины для выполнения зигзагообразной строчки 2 1 2 1 3 1 3 1 2 1 3 1 11. Одноигольные и двухигольные швейные машины челночного стежка 2 2 4 2 4 2 3 2 4 2 12. Машины однониточного и двухниточного цепного стежка 2 1 2 1 3 1 3 1 2 1 3 1 13. Краеобметочные и стачивающе-обметочные швейные машины 2 1 2 1 3 1 3 1 2 1 3 1 14. Машины потайного стежка 2 1 2 1 3 1 3 1 2 1 3 1


40

15. Петельные полуавтоматы 2 1 2 1 3 1 3 1 2 1 3 1 16. Полуавтоматы для пришивания фурнитуры и изготовления закрепок 2 1 2 1 3 1 3 1 2 1 3 1 17. Новые швейные специальные машины 2 2 2 2 1 2 18. Прессы, оборудование для влажно-тепловой обработки и клеевого соединения деталей 2 2 2 2 1 28 4 2 19. Оборудование подготовительного, экспериментального и раскройного цехов 4 8 2 3 3 1 24 6 24 6 4 3 20. Подъемно-транспортные устройства 1 2 1 1 1 2 2 1 1 21. Сведения об автоматизации производства 2 3 2 2 2 3 3 2 2 Обязательная контрольная работа 1 1 1 1 1 1 1 1 1

И т о г о 50 10 56 12 72 18 72 18 44 18 38 6 34 6 54 6 72 18


Количество учебных часов при получении образования на основе общего базового образования без получения общего среднего образования

3-50 01 55-51 Закройщик






3-50 01 55-55 Портной



лекал


3-50 01 55-59 Швея Тема










1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Введение 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1. Классификация швейного оборудования 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2. Рабочие органы швейных машин. Челночный стежок. Заправка и регулировка натяжения ниток 4 2 6 2 6 2 6 2 4 2 6 2 3. Детали швейного оборудования и типы передач 4 4 2 6 6 6 4. Общие сведения об электротехнике 4 2 2 2 2 4 4 8 4


41

5. Характеристика и конструкция швейной машины 1022М(97А) кл. ОАО «Орша» и ее вариантов 8 4 16 2 22 6 22 6 8 6 22 6 6. Утюги 2 2 2 2 2 12 2 2 7. Приспособления малой механизации 4 2 2 2 2 2 2 8. Техническое обслуживание швейных машин 2 2 2 2 9. Неполадки в работе машин челночного стежка 3 2 4 6 2 6 2 3 2 4 2 10. Машины для выполнения зигзагообразной строчки 4 1 2 1 6 1 6 1 2 1 4 1 11. Одноигольные и двухигольные швейные машины челночного стежка 4 1 2 4 2 4 2 3 2 4 2 12. Машины однониточного и двухниточного цепного стежка 4 2 1 4 1 4 1 2 1 4 1 13. Краеобметочные и стачивающе-обметочные швейные машины 4 4 1 4 1 4 1 2 1 4 1 14. Машины потайного стежка 3 2 1 3 1 3 1 3 1 3 1 15. Петельные полуавтоматы 3 3 1 4 1 4 1 2 1 4 1 16. Полуавтоматы для пришивания фурнитуры и изготовления закрепок 2 3 1 4 1 4 1 2 1 4 1 17. Новые швейные специальные машины 2 2 2 2 2 2 18. Прессы, оборудование для влажно-тепловой обработки и клеевого соединения деталей 2 2 2 2 2 32 4 2 19. Оборудование подготовительного, экспериментального и раскройного цехов 2 8 2 3 3 3 28 6 30 6 4 3 20. Подъемно-транспортные устройства 2 2 2 2 2 2 2 1 2 21. Сведения об автоматизации производства 2 3 3 3 3 3 3 2 3 Обязательная контрольная работа 1 1 1 1 1 1 1 1 1

И т о г о 62 10 70 12 90 18 90 18 56 18 48 6 42 6 68 6 90 18


42


Количество учебных часов при получении образования на основе общего среднего образования

3-50 01 55-51 Закройщик






3-50 01 55-55 Портной



лекал


3-50 01 55-59 Швея Тема










1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Введение 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1. Классификация швейного оборудования 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2. Рабочие органы швейных машин. Челночный стежок. Заправка и регулировка натяжения ниток 3 2 3 2 4 3 4 3 3 3 4 3 3. Детали швейного оборудования и типы передач 2 2 1 2 2 2 4. Общие сведения об электротехнике 2 2 2 2 1 2 2 4 2 5. Характеристика и конструкция швейной машины 1022М(97А) кл. ОАО «Орша» и ее вариантов 3 2 3 2 8 6 8 6 6 6 8 6 6. Утюги 2 2 2 2 1 6 2 2 7. Приспособления малой механизации 1 2 2 2 1 2 2 8. Техническое обслуживание швейных машин 2 2 1 2 9. Неполадки в работе машин челночного стежка 2 2 3 2 3 2 3 2 3 2 10. Машины для выполнения зигзагообразной строчки 2 1 2 1 3 1 3 1 2 1 3 1 11. Одноигольные и двухигольные швейные машины челночного стежка 1 2 2 1 2 1 1 1 2 1 12. Машины однониточного и двухниточного цепного стежка 2 1 2 1 2 1 2 1 1 1 2 1 13. Краеобметочные и стачивающе-обметочные швейные машины 2 1 2 1 2 1 2 1 1 1 2 1


43

14. Машины потайного стежка 2 1 2 1 2 1 2 1 1 1 2 1 15. Петельные полуавтоматы 2 1 2 1 2 1 2 1 1 1 2 1 16. Полуавтоматы для пришивания фурнитуры и изготовления закрепок 2 1 2 1 3 1 3 1 1 1 3 1 17. Новые швейные специальные машины 2 2 2 2 1 2 18. Прессы, оборудование для влажно-тепловой обработки и клеевого соединения деталей 1 2 2 2 1 18 4 2 19. Оборудование подготовительного, экспериментального и раскройного цехов 3 4 2 3 3 1 14 6 16 6 4 3 20. Подъемно-транспортные устройства 1 1 1 1 1 2 2 1 1 21. Сведения об автоматизации производства 2 2 2 2 2 3 3 2 2 Обязательная контрольная работа 1 1 1 1 1 1 1 1 1

И т о г о 38 10 42 12 54 18 54 18 34 18 28 6 26 6 40 6 54 18

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Цель изучения темы Содержание темы Результат Введение

Дать представление о роли и значении учебного предмета «Оборудование швейного производства» в процессе освоения специальности.

Сформировать знания о задачах и направлениях развития швейного машиностроения в СНГ и за рубежом

Роль и значение учебного предмета «Оборудование швейного производства». Задачи по дальнейшему оснащению швейных предприятий новой передовой техникой. Основные направления развития швейного машиностроения в СНГ и за рубежом.

Заводы – поставщики швейного оборудования

Высказывает общее суждение о роли и значении учебного предмета «Оборудование швейного производства» в процессе освоения специальности.

Излагает задачи и направления развития швейного машиностроения в СНГ и за рубежом

1. Классификация швейного оборудования Сформировать понятие о классификации швейных

машин и другого технологического оборудования Технологическая и заводская классификация швейных машин и другого

технологического оборудования, изготавливаемого машиностроительными заводами СНГ и за рубежом

Излагает классификацию швейного и другого технологического оборудования

2. Рабочие органы швейных машин. Челночный стежок. Заправка и регулировка натяжения ниток Сформировать понятие о взаимодействии рабочих

органов швейной машины, классификации машинных игл, о заправке ниток и регулировке их натяжения.

Назначение и траектория движения рабочих органов швейной машины: иглы, челнока, нитепритягивателя, рейки и лапки.

Взаимодействие рабочих органов швейной машины в процессе образования челночного стежка. Устройство машинной иглы.

Объясняет взаимодействие рабочих органов швейной машины, излагает классификацию машинных игл, последовательность заправки ниток и регулировки их натяжения.


44

Классификация машинных игл. Установка иглы. Подбор игл и ниток в зависимости от вида и толщины тканей.

Челночный стежок, его назначение, строение и свойства. Регулятор натяжения верхней нитки. Заправка верхней и нижней ниток. Регулировка натяжения верхней и нижней ниток. Шпульный колпачок,

его устройство. Практические занятия

Научить производить заправку верхней и нижней ниток, устанавливать иглу, регулировать натяжение ниток и длину стежка, производить смазку механизмов машины

Подбор и установка игл, заправка верхней и нижней ниток, регулировка их натяжения и длины стежка, смазка механизмов машины

Производит заправку верхней и нижней ниток, установку иглы; регулирует натяжение ниток и длину стежка; производит смазку механизмов машины

3. Детали швейного оборудования и типы передач Сформировать понятие о деталях и механизмах

швейного оборудования, об условных обозначениях, применяемых при составлении кинематических схем

Детали для соединения частей швейного оборудования, механизмы для преобразования вращательного движения в поступательное и колебательное, их устройство, принцип действия и применение. Условные обозначения деталей, применяемые при составлении кинематических схем. Основные материалы, применяемые для изготовления деталей швейных машин

Описывает детали и механизмы швейного оборудования; объясняет условные обозначения, применяемые при составлении кинематических схем

4. Общие сведения об электротехнике Познакомить с классификацией электродвигателей,

устройством простейших аппаратов неавтоматического управления и защиты.

Сформировать представление о принципе работы контакторов, магнитных пускателей, реле времени и гидравлических реле

Классификация электродвигателей по роду тока, по мощности, по характеру работы. Аппараты неавтоматического управления. Устройство рубильника. Аппарат защиты – плавкий предохранитель. Индивидуальный фрикционный электропривод швейной машины.

Автоматизированный электропривод, особенности его устройства и преимущества.

Контакторы, магнитные пускатели, реле времени, гидравлические реле, принцип их работы

Высказывает общее суждение о классификации электродвигателей, устройстве простейших аппаратов неавтоматического управления и защиты.

Называет принцип работы контакторов, магнитных пускателей, реле времени и гидравлических реле

5. Характеристика и конструкция швейной машины 1022М(97А) кл. ОАО «Орша» и ее вариантов Сформировать понятие об устройстве, о принципе

работы, регулировке и смазке механизмов иглы, нитепритягивателя и челнока в машине 1022М(97А) кл. ОАО «Орша».

Ознакомить с устройством челночного комплекта. Дать понятие о требованиях по охране труда при

работе на стачивающей машине. Сформировать понятие об устройстве, работе,

регулировке и смазке механизмов продвижения материалов, регулятора длины стежка и лапки.

Дать представление о конструктивных особенностях вариантов машины 1022М(97А) кл. ОАО «Орша».

Назначение машины, ее техническая характеристика. Механизм иглы. Устройство, работа, регулировка и смазка механизма.

Неполадки в работе механизма иглы. Механизм нитепритягивателя. Устройство, работа, регулировка и смазка

механизма. Неполадки в работе механизма. Механизм челнока. Конструкция, принцип работы и регулировка

механизма челнока. Устройство челночного комплекта. Неполадки в работе механизма челнока.

Требования по охране труда при работе на стачивающей машине. Механизм продвижения материала. Конструкция, принцип работы,

регулировка и смазка механизма. Неполадки в работе механизма. Механизм регулятора длины стежка.

Объясняет устройство, принцип работы, регулировку и места смазки механизмов иглы, нитепритягивателя и челнока машины 1022М(97А) кл. ОАО «Орша».

Называет устройство челночного комплекта. Излагает требования по охране труда при работе на

стачивающей машине. Объясняет устройство, работу, места смазки и

регулировку механизмов продвижения материала, регулятора длины стежка и лапки.

Распознает и называет конструктивные особенности вариантов машины 1022М(97А) кл. ОАО «Орша».


45

Работа регулятора длины стежка и механизма обратного хода. Принцип регулировки длины стежка. Места смазки.

Механизм лапки. Устройство, принцип работы, регулировка и смазка механизма. Варианты машины 1022М(97А) кл. ОАО «Орша». Назначение,

технологическая характеристика и конструктивные особенности машин. Практические занятия

Научить выполнять основные регулировки механизмов иглы, нитепритягивателя и челнока.

Научить выполнять основные регулировки механизмов продвижения материала, регулятора длины стежка и лапки.

Научить выполнять основные регулировки механизмов вариантов машины 1022М(97А) кл. ОАО «Орша»

Изучение устройства механизмов иглы, нитепритягивателя и челнока. Выполнение регулировок по наладке взаимодействия челнока и иглы. Изучение устройства механизмов продвижения материала, регулятора

длины стежка и лапки, их регулировка. Изучение конструктивных особенностей вариантов машины

1022М(97А) кл. ОАО «Орша» и регулировок ее механизмов

Выполняет основные регулировки по наладке механизмов иглы, нитепритягивателя и челнока.

Выполняет основные регулировки по наладке механизмов продвижения материалов, регулятора длины стежка и лапки.

Выполняет основные регулировки механизмов вариантов машины 1022М(97А) кл. ОАО «Орша»

6. Утюги Дать понятие о видах, сущности и параметрах

влажно-тепловой обработки. Сформировать понятие об устройстве и

классификации утюгов, утюжильных столов, линий для ВТО швейных изделий, о требованиях по охране труда при влажно-тепловой обработке швейных изделий.

Виды влажно-тепловой обработки (ВТО), их сущность и характеристика. Параметры влажно-тепловой обработки. Устройство электрических утюгов, их классификация.

Утюги с увлажнителями. Устройство терморегулятора. Оборудование рабочего места утюжильщицы.

Утюжильный стол с паровым и электропаровым подогревателем. Линии для влажно-тепловой обработки швейных изделий, их устройство.

Требования по охране труда при влажно-тепловой обработке швейных изделий.

Описывает виды, раскрывает сущность и параметры влажно-тепловой обработки.

Объясняет классификацию утюгов, утюжильных столов, линий для ВТО швейных изделий и их устройство; излагает требования по охране труда при влажно-тепловой обработке швейных изделий.

Практические занятия Научить эксплуатировать электрические утюги и

утюги с увлажнителями Ознакомление с устройством терморегулятора. Изучение способов

обслуживания электрических утюгов и утюгов с увлажнителями Эксплуатирует электрические утюги и утюги с

увлажнителями 7. Приспособления малой механизации

Сформировать понятие о конструкции и назначении приспособлений малой механизации, применяемых при изготовлении швейных изделий.

Сформировать знания о конструкции и назначении приспособлений малой механизации, используемых в раскройном цехе.

Сформировать понятие о конструкции и назначении приспособлений малой механизации, используемых при изготовлении головных уборов.

Дать понятие о безопасных приемах работы с приспособлениями малой механизации

Основные виды приспособлений, их конструкция, назначение и установка. Роль приспособлений, применяемых при изготовлении швейных изделий.

Приспособления для проставления надсечек на деталях кроя. Зажимы, предупреждающие смещение в настилах, пачках кроя, принципы действия. Ножницы для уточнения срезов деталей, их устройство и принцип работы.

Струбцины, приспособления для хранения рассеченного настила. Измерительные приспособления и устройства для определения размеров

головных уборов. Механические щетки для чистки и вычесывания головных уборов.

Безопасные приемы работы с приспособлениями малой механизации

Объясняет назначение и конструкцию приспособлений малой механизации, применяемых при изготовлении швейных изделий.

Излагает конструкцию и назначение приспособлений малой механизации, используемых в раскройном цехе.

Объясняет конструкцию и назначение приспособлений малой механизации для изготовления головных уборов.

Описывает безопасные приемы работы с приспособлениями малой механизации


46

8. Техническое обслуживание швейных машин Дать понятие о планово-предупредительном ремонте,

о чистке и смазке швейных машин Понятие о планово-предупредительном ремонте, контроль за работой

оборудования. Уход за швейными машинами. Порядок чистки и смазки швейных машин. Порядок сдачи машин после смены

Излагает порядок работы служб по обслуживанию и ремонту машин, формулирует правила ухода за швейной машиной

9. Неполадки в работе машин челночного стежка Сформировать понятие о причинах возникновения и

способах устранения неполадок в работе машин челночного стежка.

Причины возникновения неполадок: некачественная машинная строчка, пропуски стежков, обрыв верхней и нижней ниток, поломки иглы, плохое продвижение материалов; способы их устранения.

Объясняет причины возникновения и описывает способы устранения неполадок в работе машин челночного стежка.

Практические занятия Научить выявлять и устранять основные неполадки в

работе машин челночного стежка Выявление и устранение неполадок в работе швейной машины

челночного стежка Выявляет и устраняет основные неполадки в работе

машины челночного стежка 10. Машины для выполнения зигзагообразной строчки

Сформировать понятие о конструктивных особенностях машин для выполнения зигзагообразных строчек, об области их применения.

Назначение зигзагообразных строчек. Принцип получения простой и сложной зигзагообразной строчки.

Назначение, техническая характеристика и конструктивные особенности машин.

Требования по охране труда при работе на машинах зигзагообразной строчки.

Объясняет конструктивные особенности машин для выполнения зигзагообразных строчек, область их применения.

Практические занятия Научить производить заправку ниток в машине для

выполнения зигзагообразной строчки и изменять ширину и длину стежка

Заправка ниток в машине для выполнения зигзагообразной строчки, выполнение основных регулировок

Производит заправку ниток и изменяет ширину и длину стежка в машине для выполнения зигзагообразной строчки

11. Одноигольные и двухигольные швейные машины челночного стежка Ознакомить с характеристикой и конструктивными

особенностями одноигольных и двухигольных машин челночного стежка для выполнения строчек с посадкой материала, машин беспосадочной строчки.

Назначение и характеристика стачивающих машин зарубежных фирм. Машины для выполнения строчек с посадкой материала, их характеристика, конструктивные особенности. Двухигольные машины беспосадочной строчки, их характеристика, конструктивные особенности.

Называет характеристику и конструктивные особенности одноигольных и двухигольных машин челночного стежка для выполнения строчек с посадкой материала, машин беспосадочной строчки.

Практические занятия Научить производить заправку ниток в одноигольной

и двухигольной швейных машинах; выполнять основные регулировки

Заправка ниток в одноигольной и двухигольной швейных машинах челночного стежка, выполнение основных регулировок

Производит заправку ниток в одноигольной и двухигольной швейных машинах; выполняет основные регулировки

12. Машины однониточного и двухниточного цепного стежка Сформировать представление о процессе

образования одно- и двухниточного цепного стежка, об области их применения и конструктивных особенностях машин одно- и двухниточного цепного стежка.

Дать понятие о требованиях по охране труда при работе на машинах одно- и двухниточного цепного стежка.

Преимущества машин цепного стежка. Однониточный цепной стежок, его строение, свойства и назначение.

Процесс образования однониточного цепного стежка. Характеристика и конструктивные особенности машин однониточного цепного стежка.

Свойства и назначение двухниточного цепного стежка. Назначение и техническая характеристика машин двухниточного цепного стежка.

Требования по охране труда при работе на машинах одно- и двухниточного цепного стежка.

Высказывает общее суждение о процессе образования одно- и двухниточного цепного стежка, об области их применения; различает конструктивные особенности машин одно- и двухниточного цепного стежка.

Излагает требования по охране труда при работе на машинах одно- и двухниточного цепного стежка.


47

Практические занятия Научить производить заправку ниток в машинах

цепного стежка, регулировать частоту строчек Заправка ниток в машинах одно- и двухниточного цепного стежка,

регулировка частоты строчек Производит заправку ниток и регулирует частоту

строчек в машинах цепного стежка 13. Краеобметочные и стачивающе-обметочные швейные машины

Сформировать понятие о процессе образования однониточного, двухниточного цепного краеобметочного стежка; назначении, технических характеристиках, конструктивных особенностях отечественных и зарубежных краеобметочных и стачивающе-обметочных машин, о последовательности заправки ниток.

Назначение краеобметочных и стачивающе-обметочных строчек. Процесс образования однониточного, двухниточного цепного краеобметочного стежка, особенности образования трехниточного цепного стежка. Назначение и техническая характеристика отечественных и зарубежных машин.

Конструктивные особенности машин. Последовательность заправки ниток.

Описывает назначение и технические характеристики, конструктивные особенности отечественных и зарубежных краеобметочных и стачивающе-обметочных машин, излагает процесс образования однониточного, двухниточного краеобметочного цепного стежка, последовательность заправки ниток этих машин.

Практические занятия Научить производить заправку ниток и выполнять

стачивающе-обметочные строчки, регулировать натяжение ниток

Заправка ниток, регулировка их натяжения, выполнение строчек на стачивающе-обметочных машинах

Производит заправку ниток и выполняет стачивающе-обметочные строчки, регулирует натяжение ниток

14. Машины потайного стежка Сформировать понятие о видах потайных стежков,

назначении, технических характеристиках, конструктивных особенностях машин потайного стежка и об особенностях их эксплуатации.

Назначение потайных стежков. Процесс образования цепных потайных стежков. Назначение и техническая характеристика машин однониточного цепного потайного стежка. Конструктивные особенности машин и особенности их эксплуатации. Назначение и особенности устройства машин двухниточного челночного потайного стежка.

Описывает виды потайных стежков, объясняет назначение, технические характеристики и конструктивные особенности машин потайного стежка и особенности их эксплуатации.

Практические занятия Научить производить заправку ниток, выполнять

основные регулировки в машинах потайного стежка Заправка ниток, выполнение основных регулировок в машинах

потайного стежка Производит заправку ниток, выполняет основные

регулировки в машинах потайного стежка 15. Петельные полуавтоматы

Сформировать представление о процессах изготовления петель и об особенностях эксплуатации петельных полуавтоматов челночного и цепного стежков.

Сформировать понятие о требованиях по охране труда при работе на петельных полуавтоматах.

Разновидности петель. Техническая и технологическая характеристики полуавтоматов

челночного стежка. Процесс образования петли челночным стежком. Заправка ниток в полуавтоматах, их основные регулировки.

Техническая и технологическая характеристики полуавтоматов цепного стежка. Процесс образования петли цепным стежком. Заправка ниток в полуавтоматах, их основные регулировки.

Требования по охране труда при работе на петельных полуавтоматах.

Различает процессы изготовления петель на полуавтоматах челночного и цепного стежков; называет особенности эксплуатации петельных полуавтоматов.

Излагает требования по охране труда при работе на петельных полуавтоматах.

Практические занятия Научить производить заправку ниток и выполнять

основные регулировки в петельных полуавтоматах Заправка ниток и выполнение основных регулировок в петельных

полуавтоматах Производит заправку ниток и выполняет основные

регулировки в петельных полуавтоматах 16. Полуавтоматы для пришивания фурнитуры и изготовления закрепок

Сформировать представление о способах и процессе пришивания пуговиц и изготовления закрепок; характеристике и особенностях устройства полуавтоматов для пришивания фурнитуры и

Способы пришивания пуговиц. Характеристика и особенности устройства полуавтоматов для пришивания пуговиц челночным и цепным стежками. Процесс пришивания пуговиц. Характеристика и особенности устройства полуавтоматов для изготовления закрепок. Процесс

Называет характеристику и особенности устройства полуавтоматов для пришивания фурнитуры и изготовления закрепок, способы пришивания пуговиц, высказывает общее суждение о


48

изготовления закрепок. Дать понятие о требованиях по охране труда при

работе на полуавтоматах.

изготовления закрепок. Требования по охране труда при работе на полуавтоматах.

процессе изготовления закрепок. Излагает требования по охране труда при работе на

полуавтоматах. Практические занятия

Научить производить заправку ниток в полуавтоматы для пришивания фурнитуры и изготовления закрепок, пришивание пуговиц

Заправка ниток в полуавтоматы для пришивания фурнитуры и изготовления закрепок, пришивание пуговиц

Производит заправку ниток для пришивания фурнитуры и изготовления закрепок на полуавтоматах и пришивание пуговиц

17. Новые швейные специальные машины Познакомить с краткой характеристикой новых

швейных машин специального назначения Новые машины специального назначения автоматического и

полуавтоматического действия, их краткая характеристика Называет краткую характеристику новых швейных

машин специального назначения 18. Прессы, оборудование для влажно-тепловой обработки и клеевого соединения деталей

Сформировать понятие о классификации, технических характеристиках, назначении, устройстве и принципе работы прессов, оборудования для влажно-тепловой обработки и клеевого соединения деталей, комплектов оборудования для ВТО.

Дать понятие о требованиях по охране труда при работе на оборудовании для ВТО.

Сформировать понятие о классификации, устройстве и принципах работы электроформ, сушильных камер и парильных бачков.

Дать понятие о безопасных приемах труда при обслуживании оборудования для правки и сушки головных уборов.

Техническая характеристика и классификация прессов для влажно-тепловой обработки. Виды подушек прессов. Назначение, устройство и работа прессов с пневматическим и гидравлическим приводом. Сравнительная характеристика этих прессов.

Устройства для контроля режимов влажно-тепловой обработки. Техническая характеристика аппаратов и автоматов для клеевого

соединения деталей швейных изделий. Конструкция аппаратов и автоматов для соединения деталей швейных изделий термопластичными клеями.

Парогенераторы, увлажнители, отпарочные аппараты, их назначение, технические характеристики и принцип работы.

Паровоздушные манекены и установки для дублирования, назначение, принцип их работы.

Комплекты оборудования для ВТО. Порядок устранения мелких неполадок в работе оборудования для ВТО.

Требования по охране труда при работе на оборудовании для ВТО. Машины для правки и сушки головных уборов, их классификация. Деревянные формы, их конструкция в зависимости от фасонов головных

уборов, их виды, устройство, принцип действия, правила эксплуатации. Агрегаты: электроформы для радиальной правки головных уборов,

основные механизмы, техническая характеристика, устройство для радиальной и осевой правки головных уборов; устройство для отпаривания головных уборов. Сушильные камеры, парильные бачки, принцип их работы.

Безопасные приемы труда при обслуживании оборудования для правки и сушки головных уборов.

Объясняет сущность и классификацию, технические характеристики, назначение, устройство и принцип работы прессов, оборудования для влажно-тепловой обработки и клеевого соединения деталей, комплектов оборудования для ВТО.

Излагает требования по охране труда при работе на оборудовании для ВТО.

Объясняет устройство и принцип работы электроформ, сушильных камер, парильных бачков.

Излагает безопасные приемы труда при обслуживании оборудования для правки и сушки головных уборов.

Практические занятия Научить эксплуатировать прессы с различными

приводами, парогенератор. Сформировать умение выявлять и устранять мелкие

неполадки в работе оборудования для ВТО

Изучение устройства прессов с пневматическим и гидравлическим приводом, парогенератора, способов их обслуживания.

Выявление и устранение мелких неполадок в работе оборудования для ВТО

Эксплуатирует прессы с различными приводами, парогенератор.

Выявляет и устраняет мелкие неполадки в работе оборудования для ВТО


49

19. Оборудование подготовительного, экспериментального и раскройного цехов Сформировать понятие о назначении и принципе

работы оборудования для определения оптимального варианта раскроя кусков ткани.

Сформировать знания о типах, технических характеристиках, устройстве и принципе работы гладильных машин, о безопасных приемах работы на них.

Сформировать понятие о технических характеристиках, устройстве, принципе работы оборудования для настилания ткани, безопасных условиях работы на нем.

Сформировать знания о типах, технических характеристиках, устройстве и принципе работы оборудования для раскроя материалов.

Дать понятие о неполадках, возникающих при работе оборудования для раскроя материалов, причинах их возникновения и способах устранения, о безопасных приемах работы на оборудовании.

Сформировать знания о назначении, технических характеристиках и принципе работы вырубочных прессов.

Сформировать понятие об устройстве и принципе работы оборудования подготовительного цеха.

Дать понятие о безопасных приемах работы, способах устранения неполадок в работе промерочно-разбраковочных машин.

Сформировать знания о видах, технических характеристиках, устройстве технических средств, предназначенных для хранения материалов.

Сформировать представление об оборудовании и приспособлениях для изготовления лекал, о системе САПР.

Сформировать понятие о безопасных приемах работы при использовании оборудования для изготовления, размножения и хранения лекал.

Дать понятие о технической характеристике и принципе работы оборудования для измерения площади лекал, о безопасных приемах работы на нем.

Оборудование для определения оптимального варианта раскроя кусков ткани.

ЭВМ для расчета кусков ткани на полотна, их назначение и принцип работы. Приемы работы на них.

Гладильные машины. Машины для разутюживания сгибов и заминов тканей перед

настиланием, их классификация, типы, техническая характеристика, принцип действия.

Оборудование для влажно-тепловой обработки и стабилизации полотна. Устройство каландров и сушильно-мерильной цепной машины.

Приемы безопасной работы на оборудовании. Оборудование и приспособления для настилания материалов. Характеристика и конструкция настилочных столов. Механизированные

настилочные столы. Автоматизированный настилочный комплекс (АНК), устройство и

принцип работы. Техническая характеристика настилочно-раскроечного агрегата, принцип работы на нем.

Конструкция и устройство механических линеек для прижима и обрезки концов настила.

Машины для подъема рулонов ткани, для их размотки и обрезки. Настилочный комплекс и оборудование, входящее в него. Общие

сведения о его устройстве и принципе работы. Механизированный настилочный комплекс, техническая характеристика, принцип действия. Устройство настилочных машин фирмы «Бульмер» (Германия).

Безопасные условия работы на оборудовании. Оборудование для раскроя материалов. Общие сведения о раскройных машинах. Назначение и применение раскройных машин. Устройство и принцип

действия ленточных раскройных машин. Типы передвижных раскройных машин, технические характеристики,

конструкция и принцип работы, достоинства и недостатки. Неполадки, возникающие при работе этих машин, причины их

возникновения и способы устранения. Технический уход за передвижными раскройными машинами. Порядок чистки, смазки, замены ножей.

Техническая характеристика и назначение трех- и четырехшкивных машин.

Назначение вырубочных прессов в раскройном производстве. Технические характеристики и принцип работы вырубочных прессов.

Безопасные приемы работы на оборудовании для раскроя материалов. Оборудование для разбраковки и промера материалов. Промерочные столы, устройство и принцип действия.

Объясняет назначение и принцип работы оборудования для определения оптимального варианта раскроя кусков ткани.

Описывает типы, технические характеристики, устройство и принцип работы гладильных машин, безопасные приемы работы на них.

Объясняет технические характеристики, устройство и принцип работы оборудования для настилания ткани, безопасные условия работы на нем.

Описывает типы, технические характеристики, устройство и принцип работы оборудования для раскроя материалов.

Излагает неполадки, возникающие при работе оборудования для раскроя материалов, причины их возникновения и способы устранения, безопасные приемы работы на оборудовании.

Объясняет назначение, технические характеристики и принцип работы вырубочных прессов.

Описывает устройство и принцип работы оборудования подготовительного цеха.

Излагает безопасные приемы работы, способы устранения неполадок в работе промерочно-разбраковочных машин.

Описывает виды, технические характеристики, объясняет устройство технических средств, предназначенных для хранения материалов.

Высказывает общее суждение об оборудовании и приспособлениях для изготовления лекал, о системе САПР.

Излагает безопасные приемы работы при использовании оборудования для изготовления, размножения и хранения лекал.

Описывает техническую характеристику и принцип работы оборудования для измерения площади лекал, безопасные приемы работы на нем.


50

Техническая характеристика и принцип работы промерочно-разбраковочной машины.

Промерочная машина для измерения длины ткани бесконтактным способом, схема ее устройства. Погрешность измерения. Браковочно-мерильная машина для разбраковки тканей.

Полуавтоматическая разбраковочно-измерительная машина типа РС. Конструктивные особенности. Приемы работы на промерочно-разбраковочных машинах. Предупреждение и способы устранения неполадок в работе машин.

Безопасные приемы работы на машинах. Технические средства для хранения материалов. Стационарные стеллажи для хранения тканей в рулонах: секционные,

полочные, клеточные; их устройство. Конструктивные особенности механизированных стеллажей. Напольные

транспортеры-накопители и другие виды оборудования для хранения материалов, их техническая характеристика.

Элеваторы для хранения рулонов ткани, двухъярусные механические кронштейны-транспортеры для хранения лекал, принцип их устройства и технические характеристики.

Устранение неполадок в работе машин. Оборудование и приспособления для изготовления, размножения лекал. Краткие сведения о машинах для изготовления лекал. Пресс для

вырубания отверстий на лекалах. Приспособления для пропечатывания срезов на лекалах.

Оборудование для размножения лекал. Светокопировальный аппарат, передвижная фотокопировальная установка.

Автоматизированная система проектирования раскладок лекал (САПР). Безопасные приемы работы при использовании оборудования для

изготовления, размножения и хранения лекал. Оборудование для измерения площади лекал. Техническая характеристика и эксплуатация фотоэлектронной машины.

Контроль счетчиков машины. Производство замеров и отсчет их результатов.

Безопасные приемы работы на машине. Практические занятия

Научить использовать ЭВМ при расчете кусков ткани. Научить выполнять чистку, смазку, замену ножей в

передвижных раскройных машинах. Научить эксплуатировать стационарные раскройные

ленточные машины. Научить производить заправку ткани, чистку, смазку,

регулировать основные механизмы в промерочно-разбраковочных машинах

Использование ЭВМ при расчете кусков ткани, выполнение замеров, снятие показаний.

Изучение способов обслуживания передвижных раскройных машин. Изучение работы стационарных раскройных ленточных машин.

Заправка ленты. Регулировка, чистка, смазка машины. Изучение устройства для заправки ткани и способов обслуживания

промерочно-разбраковочной машины

Выполняет расчет кусков ткани с помощью ЭВМ. Выполняет чистку, смазку, замену ножей в

передвижных раскройных машинах. Эксплуатирует стационарные раскройные

ленточные машины. Производит заправку ткани, чистку, смазку,

регулирует основные механизмы промерочно-разбраковочной машины


51

20. Подъемно-транспортные устройства Сформировать понятие о видах подъемно-

транспортных средств, их назначении, технических характеристиках, принципе действия.

Дать понятие о требованиях по охране труда при эксплуатации транспортирующих устройств

Классификация подъемно-транспортных средств. Виды стационарных подъемно-транспортных средств. Скат со свободным пробегом груза, его назначение. Стационарные конвейеры, их назначение.

Техническая характеристика ленточных и пластинчатых конвейеров. Подвесные монорельсовые дороги, назначение и принцип их действия.

Подъемно-транспортные средства свободного перемещения, их классификация. Электроштабелеры, область их применения, техническая характеристика, принцип действия.

Требования по охране труда при эксплуатации транспортирующих устройств

Объясняет назначение, описывает виды и технические характеристики, принцип действия подъемно-транспортных средств.

Излагает требования по охране труда при эксплуатации транспортирующих устройств

21. Сведения об автоматизации производства Дать представление об автоматизации производства

и перспективах внедрения оборудования с микропроцессорами

Понятие о действующих автоматических линиях. Комплексно-механизированные линии I, II, III, IV поколений. Общее ознакомление с робототехническим швейным комплексом. Безниточные способы соединения деталей одежды. Перспективы внедрения оборудования с микропроцессорами в Республике Беларусь

Высказывает общее суждение об автоматизации производства и о перспективах внедрения оборудования с микропроцессорами


52

ЛИТЕРАТУРА

Ермаков, А.С. Оборудование швейных предприятий / А.С.Ермаков. М., 2002. Исаев, В.В. Оборудование швейных предприятий / В.В.Исаев. М., 1989. Исаев, В.В. Устройство, наладка и ремонт швейных машин / В.В.Исаев, В.Я.Франц. М., 1982. Рачок, В.В. Оборудование швейного производства / В.В.Рачок. Минск, 2000. Франц, В.Я. Оборудование швейного производства / В.Я.Франц. М., 2002.

Технические нормативные правовые акты

ГОСТ 17479.4-87. Обозначение нефтепродуктов. Масла индустриальные. ГОСТ 22249-82Е. Иглы к швейным машинам. Типы и основные размеры. ГОСТ 27288-87. Машины швейные промышленные. Общие технические требования.





«Материаловедение швейного производства» для учреждений образования, реализующих образовательные программы



В результате изучения учебного предмета «Материаловедение швейного производства» учащийся должен:

представлять роль и значимость материалов в технологическом процессе производства швейных изделий;

понимать технологию получения материалов, используемых для изготовления одежды, их строение и ассортимент;

определять лицевую и изнаночную стороны ткани, нить основы и утка, вид переплетения и окраски, применять материалы с учетом их технологических свойств.

В процессе изучения учебного предмета необходимо создавать условия: для воспитания ответственности за соблюдение технологической дисциплины,



Данная типовая учебная программа по учебному предмету «Материаловедение швейного производства» специального цикла профессионального компонента типового учебного плана по специальности предназначена для использования в учреждениях образования, реализующих образовательные программы профессионально-технического образования, при организации обучения по квалификациям «Закройщик», «Контролер материалов, изделий и лекал», «Модистка головных уборов», «Оператор швейного оборудования», «Портной», «Раскройщик», «Раскладчик лекал», «Термоотделочник швейных изделий», «Швея».


53



В процессе изучения учебного предмета предусматривается проведение одной обязательной контрольной работы (ОКР). Тематика и содержание ОКР определяются преподавателем, рассматриваются на заседании методической комиссии и утверждаются в установленном порядке.

При изучении учебного предмета «Материаловедение швейного производства» необходимо обеспечивать межпредметные связи с учебными предметами профессионального компонента («Технология швейного производства», «Технология контроля качества», «Моделирование и художественное оформление одежды» и др.), а также с учебными предметами общеобразовательного компонента («Физика», «Химия»).


Содержание учебной программы учреждения образования, реализующего образовательные программы профессионально-технического образования, корректируется по мере необходимости (изменения в содержании и характере труда, достижения в области производства материалов для швейных изделий).


54


Количество учебных часов при получении образования на основе общего базового образования

с получением общего среднего образования

без получения общего среднего образования

общего среднего образования Тема

Всего В т. ч. ЛПЗ Всего В т. ч. ЛПЗ Всего В т. ч. ЛПЗ Введение 1 1 1

1. Волокнистые материалы и их свойства 9 2 12 2 8 2 2. Сведения о технологии получения тканей 10 2 12 2 6 2 3. Волокнистый состав тканей 4 2 6 2 4 2 4. Строение и свойства тканей 16 4 18 4 8 4 5. Сортность тканей 2 2 2 6. Ассортимент тканей 10 4 12 4 6 4 7. Трикотажные полотна 4 6 4 8. Нетканые материалы 2 4 2 9. Искусственная и натуральная кожа, комплексные материалы 4 6 2 10. Утепляющие материалы 2 2 2 11. Материалы для соединения деталей одежды 2 2 4 12. Одежная фурнитура, прокладочные и отделочные материалы 3 4 2 13. Чистка и хранение материалов и изделий 2 2 2 Обязательная контрольная работа 1 1 1

И т о г о 72 14 90 14 54 14



Дать представление о задачах и роли учебного предмета «Материаловедение швейного производства» в процессе освоения специальности.

Ознакомить с программой учебного предмета, задачами текстильной промышленности

Задачи и роль учебного предмета «Материаловедение швейного производства» в процессе освоения специальности. Ознакомление с учебной программой учебного предмета. Основные задачи текстильной промышленности

Высказывает общее суждение о задачах и роли учебного предмета «Материаловедение швейного производства», содержании учебной программы учебного предмета, о задачах текстильной промышленности

1. Волокнистые материалы и их свойства Сформировать знания о классификации

волокнистых материалов, их строении и свойствах. Понятие о текстильном волокне. Типы волокон. Классификация

волокон. Краткие сведения о свойствах волокон. Хлопок. Понятие о хлопке-сырце. Строение волокон хлопка в

зависимости от степени зрелости. Химический состав и физико-химические свойства хлопка.

Объясняет классификацию волокнистых материалов, описывает их строение и свойства.


55

Лен. Строение, химический состав и физико-химические свойства льноволокна.

Шерсть. Понятие о шерсти. Строение и химический состав шерстяного волокна. Виды шерсти. Физико-химические свойства шерсти.

Натуральный шелк. Получение шелка-сырца. Строение и химический состав шелкового волокна. Физико-химические свойства натурального шелка.

Искусственные волокна. Виды, строение, свойства. Синтетические волокна. Виды, строение, свойства. Общие сведения о минеральных волокнах.

Практические занятия Научить определять различные виды волокон по

образцам Определение различных видов волокон по образцам Определяет различные виды волокон по образцам

2. Сведения о технологии получения тканей Сформировать понятие о процессе и способах

прядения, классификации пряжи, ее свойствах и пороках, видах нитей, о способах их получения.

Дать понятие о последовательности технологических операций подготовки основы и утка к ткачеству, процессе ткачества, об основных операциях отделки тканей.

Общие сведения о технологии получения тканей. Прядение. Определение понятий «пряжа» и «прядение». Основные

операции процесса прядения. Краткая характеристика способов прядения: кардного, гребенного, аппаратного. Классификация пряжи. Свойства пряжи. Пороки пряжи.

Различные виды нитей, их конструкция, способы их получения. Новые виды текстурированных нитей. Ткачество. Подготовка основы и утка к ткачеству. Краткая

характеристика процесса образования ткани на ткацком станке. Виды ткацких станков. Дефекты ткачества.

Отделка тканей. Краткая характеристика основных операций отделки хлопчатобумажных тканей: предварительная отделка, крашение, печатание, заключительная отделка.

Особенности отделки льняных, шерстяных, шелковых тканей. Дефекты крашения и печатания. Определение вида окраски ткани.

Объясняет процесс и способы прядения, излагает классификацию пряжи, ее свойства и пороки, описывает виды нитей и способы их получения.

Излагает последовательность технологических операций подготовки основы и утка к ткачеству, процесс ткачества, основные операции отделки тканей.

Практические занятия Научить определять различные пороки прядения,

ткачества и отделки тканей Определение различных пороков прядения, ткачества и отделки

тканей Определяет различные пороки прядения, ткачества и

отделки тканей по внешнему виду, используя образцы, справочники

3. Волокнистый состав тканей Сформировать понятие о классификации тканей по

волокнистому составу и методах определения волокнистого состава тканей.

Классификация тканей по волокнистому составу. Влияние волокнистого состава на внешний вид и свойства ткани. Методы определения волокнистого состава тканей.

Описывает классификацию тканей по волокнистому составу, излагает методы определения волокнистого состава тканей.

Практические занятия Научить определять волокнистый состав тканей по

образцам Определение волокнистого состава тканей по образцам Определяет волокнистый состав тканей по образцам


56

4. Строение и свойства тканей Сформировать понятие о видах ткацких

переплетений, характеристике плотности тканей, о размерных характеристиках тканей, механических, технологических, гигиенических свойствах тканей, об их влиянии на процессы изготовления одежды.

Плотность ткани, ее характеристика и различие по основе и утку. Классификация ткацких переплетений. Простые переплетения, графическое построение, их

характеристика. Мелкоузорчатые переплетения, графическое построение, их

характеристика. Крупноузорчатые переплетения, их характеристика. Сложные переплетения, их характеристика. Определение лицевой и изнаночной сторон ткани, основной нити. Размерные характеристики ткани. Факторы, влияющие на

толщину, ширину, длину куска, массу. Их влияние на процессы изготовления одежды.

Механические свойства тканей. Факторы, влияющие на прочность, удлинение, драпируемость, сминаемость, износостойкость, их влияние на процессы изготовления одежды.

Технологические свойства ткани, факторы, влияющие на эти свойства.

Влияние технологических свойств тканей на процессы изготовления одежды.

Гигиенические свойства тканей. Факторы, влияющие на гигиенические свойства тканей.

Описывает виды ткацких переплетений, излагает характеристику плотности ткани, объясняет размерные характеристики тканей, механические, технологические, гигиенические свойства тканей, их влияние на процессы изготовления одежды.

Практические занятия Научить определять лицевую и изнаночную стороны

ткани, нити основы и утка, виды переплетений и окраски.

Сформировать умение определять механические, технологические и гигиенические свойства ткани по образцам

Определение лицевой и изнаночной стороны ткани, нитей основы и утка, вида переплетения, колористического оформления.

Определение механических, технологических и гигиенических свойств ткани по образцам

Определяет органолептическим методом лицевую и изнаночную стороны ткани, нити основы и утка, виды переплетений и окраски.

Определяет механические, технологические и гигиенические свойства ткани по образцам

5. Сортность тканей Дать представление о стандартах, об основных

показателях качества тканей, о порядке определения сортности тканей

Понятие о стандартах. Основные показатели качества тканей, принимаемые за основу при

установлении сортности. Определение сорта ткани по дефектам внешнего вида, показателям механических свойств, стойкости окраски

Руководствуется стандартами, называет основные показатели качества тканей, порядок определения сорта тканей

6. Ассортимент тканей Дать понятие о прейскурантах, артикуле,

ассортименте хлопчатобумажных, шерстяных, шелковых, льняных тканей, об их характеристике.

Общая характеристика ассортимента тканей. Прейскуранты на ткани, их содержание. Понятие об артикуле тканей.

Ассортимент хлопчатобумажных тканей, их группировка по торговому прейскуранту. Краткая характеристика отдельных групп и видов тканей.

Ассортимент шерстяных тканей, их группировка по торговому прейскуранту. Камвольные и суконные ткани, их характеристика.

Трактует понятия «прейскурант», «артикул», «ассортимент» тканей, определяет группы и виды хлопчатобумажных, шерстяных, шелковых и льняных тканей.


57

Ассортимент шелковых тканей, их группировка по торговому прейскуранту. Краткая характеристика отдельных групп и видов шелковых тканей.

Ассортимент льняных тканей, их группировка по торговому прейскуранту. Характеристика отдельных групп и видов льняных тканей.

Новые виды тканей, их характеристика. Практические занятия

Научить определять вид ткани и составлять ее характеристику.

Научить определять новый вид ткани, составлять ее характеристику

Определение вида и составление характеристики ткани. Изучение ассортимента новых видов тканей

Определяет вид ткани и составляет ее характеристику по прейскурантам и конфекционным альбомам.

Определяет новый вид ткани, составляет ее характеристику

7. Трикотажные полотна Дать представление о трикотаже и трикотажных

полотнах, об их структуре. Сформировать знания о свойствах трикотажных

полотен

Общие сведения о трикотаже. Структура трикотажных полотен. Свойства трикотажных полотен

Различает по внешнему виду трикотажное полотно и ткань.

Излагает свойства трикотажных полотен

8. Нетканые материалы Познакомить со способами производства, с

классификацией, ассортиментом и свойствами нетканых материалов

Способы производства и классификация нетканых материалов, их экономическое преимущество. Ассортимент и свойства нетканых материалов

Высказывает общее суждение о способах производства, классификации, ассортименте и свойствах нетканых материалов

9. Искусственная и натуральная кожа, комплексные материалы Дать понятие о методах получения искусственной

кожи, ее ассортименте и технологических свойствах, об ассортименте натуральной кожи, ее свойствах.

Сформировать понятие о способах получения комплексных материалов, их свойствах

Методы получения искусственной кожи, ее ассортимент, технологические свойства.

Ассортимент натуральной кожи для изготовления одежды, ее свойства.

Комплексные материалы, способы их получения, краткая характеристика и свойства

Излагает методы получения искусственной кожи, описывает ассортимент и свойства искусственной и натуральной кожи.

Объясняет способы получения комплексных материалов, описывает их свойства

10. Утепляющие материалы Дать представление о видах утепляющих

материалов, способах их получения и свойствах Виды утепляющих материалов. Натуральный мех, его строение и

свойства. Основные показатели качества меха. Ассортимент пушно-меховых шкурок. Виды искусственного меха, способы его получения и свойства.

Новые виды утепляющих материалов, их свойства и применение

Высказывает общее суждение о видах утепляющих материалов, способах их получения и свойствах

11. Материалы для соединения деталей одежды Сформировать понятие о видах, требованиях к

качеству и области применения швейных ниток. Дать понятие о видах клеевых материалов и

требованиях, предъявляемых к ним

Швейные нитки, их виды и требования к качеству, область применения.

Клеевые материалы, их применение. Технико-экономические предпосылки применения клеевых материалов для соединения деталей одежды. Требования, предъявляемые к клеевым материалам.

Новые виды клеевых материалов

Объясняет особенности применения швейных ниток с учетом их видов, формулирует требования к качеству.

Описывает виды клеевых материалов, область их применения и предъявляемые требования


58

12. Одежная фурнитура, прокладочные и отделочные материалы Сформировать знания о видах фурнитуры, области

их применения и требованиях к качеству. Сформировать понятие о видах, назначении и

требованиях к качеству прокладочных и отделочных материалов

Пуговицы. Требования к качеству пуговиц. Классификация пуговиц по назначению, материалу, внешнему виду, способу прикрепления, отделки.

Крючки, петли, пряжки, кнопки, застежка-молния, их назначение, требования к качеству.

Прокладочные материалы, их разновидности, назначение. Отделочные материалы, их виды и требования к качеству

Описывает виды фурнитуры, особенности их применения, требования к качеству.

Описывает виды, назначение и требования к качеству прокладочных и отделочных материалов

13. Чистка и хранение материалов и изделий Сформировать понятие о способах чистки и

хранения материалов и изделий Чистка материалов и изделий, ее способы. Основные правила хранения материалов и изделий

Объясняет способы чистки и хранения материалов и изделий


59


Калмыкова, Е.А. Материаловедение швейного производства / Е.А.Калмыкова, О.В.Лобацкая. Минск, 2001. Крючкова, Г.А. Технология и материалы швейного производства / Г.А.Крючкова. М., 2002. Мальцева, Е.П. Материаловедение швейного производства / Е.П.Мальцева. М., 1986. Савостицкий, Н.А. Материаловедение швейного производства / Н.А.Савостицкий, Э.К.Амирова. М., 2001.


ГОСТ 161-86. Ткани хлопчатобумажные, смешанные и из пряжи химических волокон. Определение сортности. ГОСТ 187-85. Ткани шелковые и полушелковые. Определение сортности. ГОСТ 357-75. Ткани чистольняные, льняные и полульняные. Определение сортности. ГОСТ 358-82. Ткани чистошерстяные и полушерстяные. Определение сортности. ГОСТ 3811-72. Материалы текстильные. Ткани, нетканые полотна и штучные изделия. Методы определения линейных размеров, линейной и поверхностной плотностей. ГОСТ 6309-93. Нитки швейные хлопчатобумажные и синтетические. Технические условия. ГОСТ 13784-94. Волокна и нити текстильные. Термины и определения. ГОСТ 25506-82. Полотна текстильные. Термины и определения пороков.





«Спецрисунок» для учреждений образования, реализующих образовательные программы



В результате изучения учебного предмета «Спецрисунок» учащийся должен: представлять рисунок как основу всех видов изобразительного искусства; понимать последовательность и способы графического изображения фигуры

человека и моделей одежды; выполнять зарисовки моделей одежды. В процессе изучения учебного предмета необходимо создавать условия: для воспитания ответственности за соблюдение технологической дисциплины,



Данная типовая учебная программа по учебному предмету «Спецрисунок» специального цикла профессионального компонента типового учебного плана по специальности предназначена для использования в учреждениях образования, реализующих образовательные программы профессионально-технического образования,


60

при организации обучения по квалификациям «Закройщик», «Контролер материалов, изделий и лекал», «Модистка головных уборов», «Оператор швейного оборудования», «Портной», «Раскройщик», «Раскладчик лекал», «Термоотделочник швейных изделий», «Швея».



В процессе изучения учебного предмета предусматривается проведение обязательных контрольных работ (ОКР). Тематика и содержание ОКР определяются преподавателем, рассматриваются на заседании методической комиссии и утверждаются в установленном порядке.

При изучении учебного предмета «Спецрисунок» необходимо обеспечивать межпредметные связи с учебными предметами профессионального компонента («Технология швейного производства», «Конструирование одежды», «Моделирование и художественное оформление одежды», «Материаловедение швейного производства»).


Содержание учебной программы учреждения образования, реализующего образовательные программы профессионально-технического образования, корректируется по мере необходимости (изменения в содержании и характере труда, достижения в области производства швейных изделий).


61



3-50 01 55-51 Закройщик






3-50 01 55-55 Портной



лекал


3-50 01 55-59 Швея Тема










Введение 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1. Основные сведения об оформлении чертежей 4 4 6 4 6 4 6 4 6 4 6 4 6 4 6 4 6 4 2. Основы изобразительной грамоты 5 4 6 4 6 4 4 3 6 4 4 3 4 3 4 3 6 4 3. Рисование складок и драпировок 3 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4. Изображение фигуры человека по схеме 8 7 6 4 6 4 4 3 6 4 4 3 4 3 4 3 6 4 5. Рисование моделей одежды по схемам 10 9 11 9 11 9 13 12 11 9 13 12 13 12 13 12 11 9 6. Рисование моделей одежды на фигуре человека 15 14 10 9 10 9 10 9 10 9 Обязательные контрольные работы 2 2 2 2 2 2 2 2 2

И т о г о 48 40 46 32 46 32 34 24 46 32 34 24 34 24 34 24 46 32



3-50 01 55-51 Закройщик






3-50 01 55-55 Портной



лекал


3-50 01 55-59 Швея Тема










Введение 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1. Основные сведения об оформлении чертежей 9 8 7 4 7 4 6 4 7 4 6 4 6 4 6 4 7 4 2. Основы изобразительной грамоты 12 12 8 4 8 4 6 4 8 4 6 4 6 4 6 4 8 4


62

3. Рисование складок и драпировок 6 6 6 2 6 2 4 2 6 2 4 2 4 2 4 2 6 2 4. Изображение фигуры человека по схеме 6 6 8 4 8 4 8 4 8 4 8 4 8 4 8 4 8 4 5. Рисование моделей одежды по схемам 12 12 14 9 14 9 15 10 14 9 15 10 15 10 15 10 14 9 6. Рисование моделей одежды на фигуре человека 12 12 12 9 12 9 12 9 12 9 Обязательные контрольные работы 2 2 2 2 2 2 2 2 2

И т о г о 60 56 58 32 58 32 42 24 58 32 42 24 42 24 42 24 58 32



3-50 01 55-51 Закройщик






3-50 01 55-55 Портной



лекал


3-50 01 55-59 Швея Тема










Введение 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1. Основные сведения об оформлении чертежей 5 4 4 2 4 2 4 3 4 2 4 3 4 3 4 3 4 2 2. Основы изобразительной грамоты 6 4 5 4 5 4 4 3 5 4 4 3 4 3 4 3 5 4 3. Рисование складок и драпировок 3 2 3 2 3 2 4 2 3 2 4 2 4 2 4 2 3 2 4. Изображение фигуры человека по схеме 7 6 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 5. Рисование моделей одежды по схемам 5 4 8 7 8 7 8 6 8 7 8 6 8 6 8 6 8 7 6. Рисование моделей одежды на фигуре человека 7 6 8 7 8 7 8 7 8 7 Обязательные контрольные работы 2 2 2 2 2 2 2 2 2

И т о г о 36 26 34 24 34 24 26 16 34 24 26 16 26 16 26 16 34 24


63



Познакомить с целями и задачами учебного предмета «Спецрисунок», его содержанием, с материалами и принадлежностями для рисования

Цели и задачи учебного предмета. Содержание учебного предмета, его связь с другими учебными предметами. Необходимые материалы и принадлежности для рисования. Оборудование рабочего места рисующего

Высказывает общее суждение о целях, задачах, содержании учебного предмета, о материалах и принадлежностях для рисования

1. Основные сведения об оформлении чертежей Сформировать понятие об основных стандартах на

оформление чертежей, о нанесении размеров на них. Дать понятие о форматах, линиях, шрифтах,

масштабах, об основных надписях на чертежах.

Общие сведения о Единой системе конструкторской документации (ЕСКД). Линии чертежа. Форматы. Виды линий по стандарту ЕСКД, их применение на чертежах. Форматы по стандарту ЕСКД, их оформление, основная надпись, масштабы (ГОСТ 2.301-68, 2.104-68, 2.302-68, 2.307-68).

Шрифты. Чертежный шрифт по стандартам ЕСКД. Конструкция букв, цифр и знаков. Приемы их написания в зависимости от элементов конструкции. Правила написания слов и предложений. Пропорции букв. Композиция. Разметка текста.

Излагает требования основных стандартов на оформление чертежей, о нанесении размеров на них.

Объясняет применение линий, форматов, масштабов, описывает виды шрифтов и приемы написания букв, цифр и знаков.

Практические занятия Научить оформлять чертежи согласно стандартам

ЕСКД, пользоваться чертежными инструментами. Научить выполнять написание букв, цифр и знаков

чертежным шрифтом

Вычерчивание рамки чертежа и заполнение основной надписи. Написание цифр, слов и предложений

Оформляет чертежи согласно стандартам ЕСКД, пользуется чертежными инструментами.

Выполняет написание букв, цифр, знаков чертежным шрифтом

2. Основы изобразительной грамоты Дать представление о рисунке как основе всех видов

изобразительного искусства. Сформировать понятие об основных законах

композиции, линейной и воздушной перспективы. Дать понятие о линиях, пропорциях, форме,

конструкции и объеме предметов. Дать представление о цвете предметов, группах

цветов, цветовом круге, тоне и насыщенности цвета.

Общие сведения о композиции, перспективе плоских и объемных тел. Важнейшие средства выполнения рисунка: линия, штрих, тон, светотень.

Рисунок как основа всех видов изобразительного искусства. Понятие о линейной и воздушной перспективе (плоскость, точка

зрения, линия горизонта, точка схода). Композиция художественного произведения. Композиционный

центр картины (математический, тематический, смысловой). Композиционные принципы построения рисунка.

Задачи композиции при построении рисунка. Линии конструктивного и декоративного назначения. Пропорции, форма, конструкция и объем предметов. Выявление пропорций, форм и конструкций при помощи линий, объема – светотенью.

Основные градации светотени: свет, блик, полутень, собственная тень, рефлекс, падающая тень. Понятие о тональности.

Цвет предметов. Ахроматические и хроматические группы цветов. Цветовой круг. Цветовой тон и насыщенность цвета. Значение сочетаний цветов и оттенков в одежде. Техника работы акварельными красками.

Высказывает общее суждение о рисунке как основе всех видов изобразительного искусства.

Излагает основные законы композиции, линейной и воздушной перспективы.

Определяет линии, пропорции, форму, конструкцию и объем предметов.

Различает цвет предметов, группы цветов, цветовой круг, тон и насыщенность цвета.


64

Практические занятия Научить выполнять рисунок куба по законам

перспективы и композиции. Научить выполнять рисунок геометрического тела с

помощью выразительных средств, линии и штриха. Научить подбирать цветовые сочетания по цветовому

кругу

Построение перспективы куба, взятого в трех основных положениях к линии горизонта.

Выполнение тонального рисунка одного из геометрических тел. Выполнение рисунка цветового круга

Выполняет рисунок куба по законам перспективы и композиции.

Выполняет рисунок геометрического тела с помощью выразительных средств, линии и штриха.

Выполняет рисунок цветового круга, подбирая цветовые сочетания

3. Рисование складок и драпировок Сформировать понятие о видах складок и драпировок,

способах разметки их рисунка, выявления формы и объема.

Конфигурация изгибов ткани. Образование складок простой и сложной формы. Характер складок различных тканей. Предварительная разметка и рисование изгибов и складок. Особенности драпировки в античной одежде и в современном костюме. Способы разметки рисунка драпировки и выявление формы и объема складок.

Описывает виды складок и драпировок, излагает способы разметки их рисунка, выявления формы и объема.

Практические занятия Сформировать умение выполнять зарисовки

различных видов складок и драпировок Рисование различных видов складок и драпировок Выполняет зарисовки различных видов складок и

драпировок 4. Изображение фигуры человека по схеме

Сформировать понятие о пропорциональном соотношении частей фигуры человека, их изменениях в зависимости от поворота и опоры на одну ногу, о последовательности построения схемы пропорций фигуры.

Значение схемы пропорционального построения фигуры человека. Понятие о модуле и определение его величин. Последовательность построения схемы пропорций фигуры. Различия в построении мужской и женской фигур.

Построение пропорциональной схемы головы человека. Средняя линия головы. Пояса головы. Конструктивная связь частей головы, схематичное построение головы человека в фас, профиль, в 3/4 поворота.

Схематичное построение конечностей фигуры человека. Схематичное построение кистей рук. Построение нижних конечностей.

Схематичное построение фигуры человека в различных поворотах. Закономерности изменения горизонтальных величин фигуры человека в разных поворотах, в профиль, в повороте 3/4.

Положение линии середины фигуры человека в разных поворотах. Построение схемы фигуры человека с опорой на одну ногу. Закономерности изменений направления поясов фигуры с опорой на одну ногу.

Описывает пропорциональное соотношение частей фигуры человека, их изменения в зависимости от поворота и опоры на одну ногу; излагает последовательность построения схемы пропорций фигуры.

Практические занятия Сформировать умение выполнять схемы основных

пропорций фигуры человека. Научить выполнять схемы пропорций головы человека

в различных положениях. Сформировать умение выполнять схемы верхних и

нижних конечностей. Научить выполнять схематические зарисовки фигуры

человека в различных поворотах и с опорой на одну ногу

Рисование схемы основных пропорций фигуры человека (женская и мужская).

Рисование пропорций головы человека в различных положениях (фас, профиль, в 3/4 поворота).

Рисование верхних и нижних конечностей. Схематические зарисовки фигуры человека в различных поворотах и

с опорой на одну ногу

Изображает графически фигуру человека. Изображает схемы пропорций головы человека в

различных положениях. Изображает схемы верхних и нижних конечностей. Выполняет схематические зарисовки фигуры

человека в различных поворотах и с опорой на одну ногу


65

5. Рисование моделей одежды по схемам Познакомить с направлением модных силуэтных форм

в костюме. Сформировать знания о последовательности

построения рисунка одежды по схемам.

Основные модные силуэты текущего сезона, их особенности. Способы графического решения силуэтов. Связь силуэтных линий одежды с очертаниями схемы фигуры человека. Последовательность построения рисунка одежды по схемам. Зарисовка воротников, рукавов разных покроев и форм. Зарисовка карманов, складок и драпировок в одежде различных силуэтов. Особенности рисования моделей одежды различных силуэтов в зависимости от специализации.

Различает модные силуэты текущего сезона. Излагает последовательность построения рисунка

одежды по схемам.

Практические занятия Сформировать умение схематично изображать модели

одежды различных силуэтов и фасонов Зарисовка моделей одежды различных силуэтов и фасонов (на

основе схемы) Изображает схематично модели одежды различных

силуэтов и фасонов 6. Рисование моделей одежды на фигуре человека

Сформировать понятие о способах графического изображения фигуры человека в одежде различных видов и силуэтных форм.

Особенности изображения фигуры человека в одежде. Зависимость формы одежды от формы фигуры человека, выделение форм тела в местах его облегания тканью. Предполагаемость форм тела в одежде со свободно падающей драпировкой. Последовательность выполнения рисунков моделей одежды различных фасонов и силуэтов на фигуре человека.

Особенности графического решения фигуры человека в одежде линией, пятном, в смешанной технике.

Описывает способы графического изображения фигуры человека в одежде различных видов и силуэтных форм.

Практические занятия Научить выполнять зарисовки моделей одежды на

фигуре человека в разной технике изображения. Научить выполнять рисунки условного изображения

моделей одежды на фигуре человека в технике цветной графики

Зарисовка моделей одежды на фигуре человека в разной технике изображения: черно-белая графика (тушь), карандаши, фломастеры и т. д.

Выполнение рисунков моделей одежды на фигуре человека в технике цветной графики: акварель, гелевая ручка, черный стержень

Выполняет зарисовки моделей одежды на фигуре человека в разной технике изображения.

Выбирает по журналам мод различные виды одежды и выполняет зарисовки моделей одежды на фигуре человека в технике цветной графики


66


Боголюбов, С.К. Черчение / С.К.Боголюбов. М., 1989. Василевская, А.Н. Специальное рисование / А.Н.Василевская. М., 1989. Кириллов, А.Д. Черчение и рисование / А.Д.Кириллов. М., 1987.


ГОСТ 2.104-68. ЕСКД. Основные надписи. ГОСТ 2.108-68. ЕСКД. Спецификация. ГОСТ 2.109-73. ЕСКД. Основные требования к чертежам. ГОСТ 2.301-68. ЕСКД. Форматы. ГОСТ 2.302-68. ЕСКД. Масштабы. ГОСТ 2.303-68. ЕСКД. Линии. ГОСТ 2.304-81. ЕСКД. Шрифты чертежные. ГОСТ 2.305-68. ЕСКД. Изображения – виды, разрезы, сечения. ГОСТ 2.307-68. ЕСКД. Нанесение размеров и предельных отклонений.




ТИПОВАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

по учебному предмету профессионального компонента «Конструирование одежды»

для учреждений образования, реализующих образовательные программы профессионально-технического образования по специальности

3-50 01 55 «Технология производства швейных изделий» (квалификации «Закройщик» «Контролер материалов, изделий и лекал»,

«Модистка головных уборов», «Оператор швейного оборудования», «Портной», «Раскройщик», «Раскладчик лекал», «Термоотделочник швейных изделий», «Швея»)


В результате изучения учебного предмета «Конструирование одежды» учащийся должен:

представлять роль и значимость конструирования одежды в технологическом процессе производства швейных изделий;

понимать принципы расчета и построения чертежей конструкций различных видов одежды;

определять конструкцию швейных изделий. В процессе изучения учебного предмета необходимо создавать условия: для воспитания ответственности за соблюдение технологической дисциплины,



Данная типовая учебная программа предназначена для использования в учреждениях образования, реализующих образовательные программы профессионально-технического образования, при организации обучения по квалификациям «Закройщик», «Контролер материалов, изделий и лекал», «Модистка головных уборов», «Оператор швейного


67

оборудования», «Портной», «Раскройщик», «Раскладчик лекал», «Термоотделочник швейных изделий», «Швея».


В процессе изучения учебного предмета предусматривается проведение двух обязательных контрольных работ (ОКР) (для квалификации «Закройщик» – четырех ОКР). Тематика и содержание ОКР определяются преподавателем, рассматриваются на заседании методической комиссии и утверждаются в установленном порядке.

При изучении учебного предмета необходимо обеспечивать межпредметные связи с учебными предметами профессионального компонента («Производственное обучение», «Материаловедение швейного производства», «Охрана труда»), а также с учебными предметами общеобразовательного компонента («Химия», «Физика», «Математика»).

На основании типовой учебной программы в учреждениях образования разрабатывается учебная программа учреждения образования, реализующего образовательные программы профессионально-технического образования, утверждаемая в установленном порядке.

Содержание учебной программы учреждения образования, реализующего образовательные программы профессионально-технического образования, корректируется по мере необходимости (изменения в содержании и характере труда, достижения в технике и технологии и т. д.).


68



3-50 01 55-51 Закройщик






3-50 01 55-55 Портной



лекал


3-50 01 55-59 Швея Тема



ВсегоВ т. ч. ЛПЗ







1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Введение 1 1 1 1 1 1 1 1 1

1. Краткая характеристика систем и методов конструирования 3 1 1 1 1 1 1 1 1 2. Краткие сведения о строении и об особенностях телосложения человека 4 2 2 2 2 2 2 2 2 3. Порядок и правила снятия измерений с фигуры человека 12 8 4 2 4 2 2 4 2 2 2 2 2 4. Прибавки, учитываемые в конструировании швейных изделий 4 2 2 2 2 2 2 2 2 5. Конструирование базовых основ чертежей плечевых изделий, нательного белья и корсетных изделий 20 12 6 2 6 2 4 2 6 2 4 2 6 2 6 2 6. Особенности конструирования головных уборов мужского, женского и детского ассортимента 18 8 7. Конструирование поясных изделий 40 24 4 2 2 6 4 2 2 2 4 2 8. Основы конструктивного моделирования одежды 12 8 4 2 6 2 4 2 9. Конструирование втачных рукавов 10 6 4 2 2 4 2 2 2 2 2 10. Конструирование застежек и воротников 10 4 4 2 4 2 2 2 2 2 11. Конструирование и моделирование женских изделий разнообразных силуэтных форм 24 18 4 4 4 2 4 4 4 4 12. Конструирование и моделирование женских изделий различных покроев 38 26 8 2 6 2 4 2 6 2 6 2 6 2 6 2 13. Конструирование и моделирование женских изделий на нетиповые фигуры 12 8


69

14. Разработка конструкций женских изделий (головных уборов) по журналам мод на индивидуальную фигуру 10 8 8 2 15. Конструирование и моделирование мужских пиджаков и жилетов на различные фигуры 34 18 6 6 4 4 4 6 6 16. Конструирование втачных рукавов мужских изделий 8 4 4 2 4 2 2 2 2 17. Конструирование застежек и воротников мужских изделий 8 4 2 2 2 2 2 2 2 18. Конструирование и моделирование мужских пальто, плащей, курток разнообразных силуэтов и покроев 24 14 8 2 6 2 4 2 6 2 6 2 6 2 6 2 19. Разработка конструкций мужских изделий (головных уборов) по журналам мод на индивидуальную фигуру 10 8 8 2 20. Проведение примерок, выявление дефектов и способы их устранения 10 6 4 4 21. Конструирование и моделирование одежды для детей 12 8 4 4 22. Разработка моделей новых конструкций швейных изделий (головных уборов) 10 8 6 10 4 4 23. Особенности конструирования швейных изделий (головных уборов) из различных видов материалов 6 2 8 4 24. Построение и оформление лекал деталей одежды 10 8 4 4 2 2 4 4 2 4 25. Технологичность, экономичность и рациональность конструкций швейных изделий (головных уборов) 6 2 4 2 4 2 6 2 Обязательные контрольные работы 4 2 2 2 2 2 2 2 2

И т о г о 342 198 86 14 82 26 50 6 70 20 54 8 54 8 50 6 54 8


70



3-50 01 55-51 Закройщик






3-50 01 55-55 Портной



лекал


3-50 01 55-59 Швея Тема










1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Введение 1 1 1 1 1 1 1 1 1

1. Краткая характеристика систем и методов конструирования 3 1 1 1 1 1 1 1 1 2. Краткие сведения о строении и об особенностях телосложения человека 4 2 2 2 2 2 2 2 2 3. Порядок и правила снятия измерений с фигуры человека 14 4 6 2 6 2 4 4 2 4 4 4 4 4. Прибавки, учитываемые в конструировании швейных изделий 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5. Конструирование базовых основ чертежей плечевых изделий, нательного белья и корсетных изделий 20 8 8 2 6 2 6 2 8 2 6 2 8 2 8 2 6. Особенности конструирования головных уборов мужского, женского и детского ассортимента 20 8 7. Конструирование поясных изделий 40 16 6 2 4 6 4 4 4 3 6 2 8. Основы конструктивного моделирования одежды 12 8 8 2 10 2 6 2 9. Конструирование втачных рукавов 10 6 6 2 4 6 2 4 4 3 4 10. Конструирование застежек и воротников 10 4 4 3 4 2 2 2 3 4 11. Конструирование и моделирование женских изделий разнообразных силуэтных форм 26 16 6 5 4 2 4 4 5 6 12. Конструирование и моделирование женских изделий различных покроев 40 18 8 2 6 2 6 2 6 2 6 2 6 2 6 2 13. Конструирование и моделирование женских изделий на нетиповые фигуры 20 8


71

14. Разработка конструкций женских изделий (головных уборов) по журналам мод на индивидуальную фигуру 26 16 12 2 15. Конструирование и моделирование мужских пиджаков и жилетов на различные фигуры 40 18 8 6 6 6 6 6 6 16. Конструирование втачных рукавов мужских изделий 8 4 6 4 4 2 2 4 2 17. Конструирование застежек и воротников мужских изделий 8 4 2 2 2 2 2 2 2 18. Конструирование и моделирование мужских пальто, плащей, курток разнообразных силуэтов и покроев 26 14 10 2 6 2 6 2 6 2 6 2 6 2 6 2 19. Разработка конструкций мужских изделий (головных уборов) по журналам мод на индивидуальную фигуру 28 16 10 2 20. Проведение примерок, выявление дефектов и способы их устранения 10 6 4 4 21. Конструирование и моделирование одежды для детей 18 8 4 4 22. Разработка моделей новых конструкций швейных изделий (головных уборов) 26 18 6 12 4 6 23. Особенности конструирования швейных изделий (головных уборов) из различных видов материалов 6 2 10 4 24. Построение и оформление лекал деталей одежды 18 8 4 4 2 4 4 4 2 4 25. Технологичность, экономичность и рациональность конструкций швейных изделий (головных уборов) 6 2 4 2 6 2 8 2 Обязательные контрольные работы 4 2 2 2 2 2 2 2 2

И т о г о 428 198 108 14 102 26 62 6 88 20 68 8 68 8 62 6 68 8


72



3-50 01 55-51 Закройщик






3-50 01 55-55 Портной



лекал


3-50 01 55-59 Швея Тема










1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Введение 1 1 1 1 1 1 1 1 1

1. Краткая характеристика систем и методов конструирования 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2. Краткие сведения о строении и об особенностях телосложения человека 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3. Порядок и правила снятия измерений с фигуры человека 8 6 4 2 3 2 2 3 2 2 2 2 2 4. Прибавки, учитываемые в конструировании швейных изделий 2 2 2 2 1 2 2 2 2 5. Конструирование базовых основ чертежей плечевых изделий, нательного белья и корсетных изделий 10 8 4 2 4 2 3 2 4 2 4 2 4 2 4 2 6. Особенности конструирования головных уборов мужского, женского и детского ассортимента 10 8 7. Конструирование поясных изделий 18 16 4 2 2 5 4 1 1 2 4 2 8. Основы конструктивного моделирования одежды 10 8 4 2 5 2 3 2 9. Конструирование втачных рукавов 8 6 4 2 1 3 2 1 1 2 2 10. Конструирование застежек и воротников 6 4 4 1 3 2 1 1 2 2 11. Конструирование и моделирование женских изделий разнообразных силуэтных форм 20 16 4 2 3 2 3 3 2 2 12. Конструирование и моделирование женских изделий различных покроев 20 16 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 13. Конструирование и моделирование женских изделий на нетиповые фигуры 10 8 14. Разработка конструкций женских изделий (головных уборов) по журналам мод на индивидуальную фигуру 18 16 4 2


73

15. Конструирование и моделирование мужских пиджаков и жилетов на различные фигуры 20 18 4 4 4 2 2 2 2 16. Конструирование втачных рукавов мужских изделий 6 4 2 2 2 2 2 2 2 17. Конструирование застежек и воротников мужских изделий 6 4 2 2 2 2 2 2 2 18. Конструирование и моделирование мужских пальто, плащей, курток разнообразных силуэтов и покроев 18 14 4 2 4 2 3 2 4 2 4 2 4 2 4 2 19. Разработка конструкций мужских изделий (головных уборов) по журналам мод на индивидуальную фигуру 18 16 6 2 20. Проведение примерок, выявление дефектов и способы их устранения 2 2 4 2 21. Конструирование и моделирование одежды для детей 10 8 4 1 22. Разработка моделей новых конструкций швейных изделий (головных уборов) 20 18 4 8 4 2 23. Особенности конструирования швейных изделий (головных уборов) из различных видов материалов 4 2 6 4 24. Построение и оформление лекал деталей одежды 10 8 4 4 2 2 4 4 2 4 25. Технологичность, экономичность и рациональность конструкций швейных изделий (головных уборов) 4 2 4 2 4 2 4 2 Обязательные контрольные работы 4 2 2 2 2 2 2 2 2

И т о г о 256 198 66 14 62 26 38 6 52 20 42 8 42 8 38 6 42 8



Познакомить с содержанием и ролью учебного предмета, процессом проектирования одежды.

Сформировать представление о роли закройщика в производстве одежды по индивидуальным заказам

Содержание учебного предмета «Конструирование одежды», связь с другими учебными предметами. Роль конструирования в производстве швейных изделий. Процесс проектирования одежды. Краткая история развития процесса конструирования одежды.

Роль закройщика в производстве одежды по индивидуальным заказам

Высказывает общее суждение о содержании и роли учебного предмета, процессе проектирования одежды, роли закройщика в производстве одежды по индивидуальным заказам


74

1. Краткая характеристика систем и методов конструирования Познакомить с существующими системами и

методами конструирования швейных изделий. Сформировать знания о принципах расчета

чертежей конструкций с использованием единого метода конструирования одежды

Точные и приближенные методы развертки. Обзор методов конструирования одежды. Отличительные особенности расчетно-пропорциональной и муляжной систем конструирования одежды. Единая методика конструирования одежды.

Основные принципы расчета и построения чертежей с использованием единого метода конструирования одежды

Называет существующие системы и методы конструирования швейных изделий.

Излагает принципы расчета и построения чертежей конструкций с использованием единого метода конструирования одежды

2. Краткие сведения о строении и об особенностях телосложения человека Сформировать понятие о строении фигуры

человека, его скелета, об антропометрических точках и конструктивных поясах.

Сформировать знания о внешней форме тела человека, о типах осанки

Краткие сведения об антропологии, морфологии, антропометрии. Строение фигуры человека. Строение позвоночника: шейный, грудной, поясничный, крестцовый отделы. Скелет верхних конечностей (плечевой пояс, верхние конечности). Скелет нижних конечностей (тазовый пояс, нижние конечности). Мышцы грудные, брюшные, спины и плечевого пояса, верхних и нижних конечностей.

Пропорции тела, их типы. Антропометрические точки, конструктивные пояса: головной,

шейный, плечевой, грудной, тазобедренный, коленный; их характеристика.

Подкожно-жировой слой, внешняя форма человека: плечи, форма груди, живота, бедер.

Основные типы осанки. Типология населения

Объясняет строение фигуры человека, его скелета, антропометрические точки и конструктивные пояса.

Описывает типы осанки, внешнюю форму тела человека

3. Порядок и правила снятия измерений с фигуры человека Сформировать знания о порядке и правилах снятия

измерений с фигуры человека, об анализе измерений и таблиц типовых измерений.

Измерения фигуры человека, необходимые для конструирования одежды, инструменты и приспособления. Техника и последовательность измерений, условные обозначения.

Анализ измерений индивидуальных форм. Таблицы типовых измерений. Манекены типовых фигур.

Виды измерений, порядок и правила снятия измерений.

Излагает порядок и правила снятия измерений с фигуры человека, анализа измерений и таблиц типовых измерений.

Практические занятия Сформировать умение выполнять снятие мерок с

фигуры, определять группу фигуры человека, анализировать снятые измерения

Снятие измерений с фигуры человека и их запись. Анализ измерений по таблице измерений типовых фигур. Определение размеророста и группы фигуры по полноте. Контроль измерений

Выполняет снятие измерений с фигуры человека, их запись и анализ

4. Прибавки, учитываемые в конструировании швейных изделий Сформировать знания о прибавках, учитываемых в

конструировании швейных изделий, о влиянии моды на их величину

Понятие о прибавках на свободное облегание в одежде (головных уборах). Прибавки к основным измерениям. Минимальная величина прибавок (техническая и конструктивная). Значение вида одежды, формы, силуэта, ткани и особенностей телосложения.

Таблицы суммарных прибавок по линии груди, талии, бедер. Влияние моды на прибавки

Объясняет назначение прибавок, учитываемых в конструировании швейных изделий, влияние моды на их величину


75

5. Конструирование базовых основ чертежей плечевых изделий, нательного белья и корсетных изделий Сформировать знания о принципах построения

чертежа конструкции плечевого изделия, нательного белья и корсетных изделий, о балансе изделия.

Принципы построения чертежей конструкций изделий. Измерения, прибавки на свободное облегание по линии груди, их распределение по участкам чертежа (спинка, перед, пройма) на условно-пропорциональную фигуру. Расчет и построение сетки чертежа изделия.

Построение чертежа базовой конструкции изделия: средней линии спинки, линии полузаноса, линии горловины, плеча, низа спинки и переда, вытачек (на выпуклость груди и лопаток).

Понятие о балансе изделия. Виды баланса. Принципы построения чертежа конструкции нательного белья и

корсетных изделий.

Объясняет принципы построения чертежа конструкции плечевого изделия, нательного белья и корсетных изделий, баланс изделия.

Практические занятия Сформировать умение выполнять построение

чертежа базовой конструкции плечевого изделия, нательного белья, корсетных изделий

Построение чертежа базовой конструкции плечевого изделия, нательного белья и корсетных изделий

Выполняет построение чертежа базовой конструкции плечевого изделия, нательного белья, корсетных изделий

6. Особенности конструирования головных уборов мужского, женского и детского ассортимента Сформировать знания о расчете и построении

чертежей основных деталей головных уборов: донышка, стенки, головки, бортика, клина, кашпена, полей, козырька для шляпы, берета, панамы, ушанки.

Виды головных уборов по ассортименту. Основные детали головных уборов. Расчет и построение чертежей основных деталей головных уборов: донышка, стенки, головки, бортика, клина, кашпена, полей, козырька для шляпы «ток», мягкого берета, панамы, ушанки.

Объясняет выполнение расчета и построения чертежей основных деталей головных уборов: донышка, стенки, головки, бортика, клина, кашпена, полей, козырька для шляпы, берета, панамы, ушанки.

Практические занятия Сформировать умение выполнять расчет и

построение чертежей основных деталей шляпы «ток», мягкого берета, панамы, ушанки

Расчет и построение чертежей основных деталей шляпы «ток», мягкого берета, панамы, ушанки

Выполняет расчет и построение чертежей основных деталей шляпы «ток», мягкого берета, панамы, ушанки

7. Конструирование поясных изделий Сформировать знания о классификации юбок и

брюк по силуэтам и форме, об особенностях конструирования различных видов юбок и брюк.

Классификация юбок и брюк по силуэтам и форме. Измерения фигуры и прибавки, необходимые для конструирования поясных изделий. Построение базовой конструкции прямой двухшовной юбки. Построение базовых конструкций юбок из клиньев, конических юбок, юбки в круговые складки. Баланс брюк, его расчет. Построение передней и задней части брюк.

Описывает юбки и брюки по силуэтам и формам, объясняет принципы построения конструкций различных видов юбок и брюк.

Практические занятия Научить построению чертежей конструкций

различных видов юбок и брюк Построение чертежей конструкций различных видов юбок и брюк Рассчитывает и выполняет построение чертежей

конструкций различных видов юбок и брюк 8. Основы конструктивного моделирования одежды

Сформировать знания о методах конструктивного моделирования швейных изделий (головных уборов).

Методы конструктивного моделирования швейных изделий (головных уборов): графический, макетный, метод шаблона – перенос нагрудной вытачки. Варианты создания изделий с кокетками, рельефами, подрезами, складками, сборками. Выполнение конического расширения деталей.

Объясняет методы конструктивного моделирования швейных изделий (головных уборов).


76

Практические занятия Научить выполнять перенос вытачек на чертеже,

наносить типовые декоративные линии. Научить выполнять заданные формы изделий

способом конструктивного моделирования

Перенос вытачек на чертеже, нанесение типовых декоративных линий.

Выполнение заданных форм изделий способом конструктивного моделирования

Выполняет перенос вытачек, нанесение типовых декоративных линий на чертеже.

Выполняет заданные формы изделий способом конструктивного моделирования

9. Конструирование втачных рукавов Сформировать знания о принципах построения

конструкции втачных рукавов различных вариантов конструктивного оформления.

Характеристика втачных рукавов. Виды рукавов. Взаимосвязь рукава с проймой. Размерные признаки и прибавки для построения чертежа рукава. Расчет и последовательность построения базовой основы двухшовного рукава.

Варианты конструктивного оформления втачных рукавов: одношовный рукав с локтевой вытачкой; двухшовный рукав с нижней половинкой; двухшовный рукав с верхним и нижним швами; трехшовный рукав.

Варианты конструктивного моделирования рукавов.

Объясняет принципы построения конструкций различных видов рукавов.


чертежей конструкций различных видов рукавов Построение базовой основы чертежа рукавов. Построение

одношовного, двухшовного, трехшовного рукавов Выполняет построение чертежей конструкций

различных видов рукавов 10. Конструирование застежек и воротников

Сформировать знания об особенностях конструирования различных видов бортов и воротников.

Построение бортов изделий с центральной застежкой. Классификация воротников по группам. Принцип построения

стояче-отложных воротников с закрытой горловиной, различные варианты оформления отлета и концов воротника.

Особенности конструирования бортов изделий со смещенной застежкой доверху и с открытой застежкой. Особенности конструирования стояче-отложных воротников с открытой горловиной.

Объясняет особенности конструирования различных видов бортов и воротников.

Практические занятия Научить выполнять чертежи различных видов

бортов и нижних стояче-отложных воротников с открытой и закрытой горловиной

Построение чертежей различных видов бортов и нижних стояче-отложных воротников с открытой и закрытой горловиной

Выполняет чертежи различных видов бортов и нижних стояче-отложных воротников с открытой и закрытой горловиной

11. Конструирование и моделирование женских изделий разнообразных силуэтных форм Сформировать знания о построении чертежей

конструкций и об особенностях моделирования женских изделий разнообразных силуэтных форм.

Характеристика изделий по силуэту. Выбор прибавок на свободное облегание в зависимости от силуэта.

Характеристика изделий прямого силуэта. Построение чертежа конструкции изделия прямого силуэта.

Характеристика изделий полуприлегающего силуэта. Построение чертежа основы изделия полуприлегающего силуэта.

Характеристика изделий приталенного силуэта. Определение суммы вытачек по линии талии. Особенности конструирования изделия свободной формы силуэта «трапеция».

Характер конструктивного оформления и определение места

Объясняет принципы построения чертежей конструкций, излагает методы конструирования и моделирования женских изделий разнообразных силуэтных форм.


77

расположения конструктивных элементов: линии среднего среза спинки, боковых срезов, вытачек по линии талии, рельефов.

Построение чертежа изделия, отрезного по линии талии. Практические занятия

Сформировать умение выполнять построение чертежей конструкций женских изделий прямого, полуприлегающего, прилегающего и трапециевидного силуэтов

Построение чертежей конструкций изделий с втачными рукавами прямого, полуприлегающего, прилегающего и трапециевидного силуэтов по модели

Выполняет построение чертежей конструкций женских изделий прямого, полуприлегающего, прилегающего и трапециевидного силуэтов

12. Конструирование и моделирование женских изделий различных покроев Сформировать знания о построении чертежей

конструкций и моделировании изделий с углубленной и квадратной проймами.

Сформировать понятие о методах конструирования изделий с рукавами покроя реглан.

Сформировать знания об особенностях конструирования изделий с рукавом реглан мягкой и отвесной формы.

Сформировать понятие о методах конструирования изделий с цельнокроеными рукавами.

Сформировать знания о вариантах покроя и принципах построения конструкций комбинированных рукавов.

Характеристика изделий с рукавами рубашечного покроя и с втачными рукавами на углубленной пройме. Варианты оформления проймы: овальная, прямоугольная, квадратная, щелевидная.

Особенности конструирования изделий с рукавами рубашечного покроя; втачными рукавами на углубленной пройме.

Построение чертежа рукава для изделий со щелевидной проймой. Особенности построения чертежа изделия с квадратной проймой. Особенности построения чертежа рукава для квадратной проймы. Конструирование изделий с рукавами покроя реглан. Характеристика покроя реглан. Разновидности рукавов реглан в зависимости от количества швов.

Особенности построения плечевого среза, проймы, горловины, спинки, переда.

Определение наклона рукава, высоты оката и глубины проймы, ширины рукава и ширины проймы.

Особенности конструирования изделий с рукавом реглан мягкой и отвесной формы.

Конструирование изделий с цельнокроеными рукавами. Характеристика основных вариантов покроя одежды с

цельнокроеными рукавами: с мягкой формой рукава, с ластовицей, втачным бочком, который переходит в ластовицу.

Определение наклона рукава в зависимости от заданной формы рукава изделия, глубины и ширины проймы.

Определение месторасположения подрезов и бокового шва, ширины задней и передней частей рукава.

Построение ластовицы, нижней половинки и отрезного бочка, переходящего в ластовицу рукава.

Варианты конструктивного решения изделий рекомендуемых силуэтов с цельнокроеными рукавами мягкой и отвесной формы.

Конструирование изделий с комбинированным покроем рукава. Характеристика изделий с комбинированным покроем рукавов.

Варианты прокроев: цельнокроеный, цельнокроеный – кимоно, цельнокроеный – полуреглан.

Расчеты и построение конструкций комбинированных рукавов.

Объясняет методику конструирования и моделирования изделий с углубленной и квадратной проймами.

Излагает методы конструирования изделий с рукавами покроя реглан.

Объясняет методы конструирования изделий с рукавом реглан мягкой и отвесной формы.

Излагает методы конструирования изделий с цельнокроеными рукавами.

Описывает варианты покроя и объясняет принципы построения конструкций комбинированных рукавов.


78


чертежей конструкций изделий с разнообразным покроем рукавов по модели

Построение чертежей конструкций изделий с разнообразным покроем рукавов по моделям

Выполняет построение чертежей конструкций с разнообразным покроем рукавов по модели

13. Конструирование и моделирование женских изделий на нетиповые фигуры Сформировать знания о классификации нетиповых

фигур, о конструктивных особенностях построения чертежей плечевых и поясных изделий.

Характеристика особенностей телосложения и отклонений в телосложении. Влияние особенностей телосложения на конструкцию изделий. Характеристика сутулых фигур. Конструктивные особенности построения спинки и переда. Корректировка чертежа. Характеристика перегибистых фигур.

Конструктивные особенности построения спинки и переда. Корректировка чертежа. Классификация полных фигур по размерам, полноте и возрастным

группам. Варианты телосложения полных фигур: с увеличенным и уменьшенным выступом ягодичных мышц; с увеличенным выступом грудных желез; с увеличенным выступом живота; с увеличенным обхватом плеча.

Принципы конструирования одежды на полные фигуры разнообразных вариантов.

Описывает нетиповые фигуры по внешним признакам, определяет различия в конструктивном оформлении чертежей плечевых и поясных изделий.


чертежей конструкций изделий на нетиповые фигуры Построение чертежей конструкций изделий на нетиповые фигуры

(сутулая, перегибистая, полная) Выполняет построение чертежей конструкций изделий

на нетиповые фигуры 14. Разработка конструкций женских изделий (головных уборов) по журналам мод на индивидуальную фигуру

Сформировать знания о художественном конструировании одежды, о разработке конструкций изделий (головных уборов) с учетом современного направления моды.

Общее понятие о художественном конструировании женской одежды. Процесс разбора фотографии или зарисовки модели.

Конструктивные пояса. Анализ рисунка модели, составление описания внешнего вида модели. Разработка конструкций изделий (головных уборов) с учетом современного направления моды.

Объясняет процесс художественного конструирования одежды, принцип разработки конструкций изделий (головных уборов) с учетом современного направления моды.

Практические занятия Научить разрабатывать модели на индивидуальную

фигуру по журналам мод Разработка моделей на индивидуальную фигуру по журналам мод Разрабатывает модели на индивидуальную фигуру по

журналам мод 15. Конструирование и моделирование мужских пиджаков и жилетов на различные фигуры

Сформировать знания о конструировании и моделировании мужских пиджаков и жилетов на разные фигуры.

Выполнение зарисовок пиджака, выбор прибавок, предварительный расчет конструкции. Расчет и построение чертежа спинки, переда пиджака.

Конструирование мужского пиджака полуприлегающего силуэта и спортивно-делового.

Построение жилета на типовые и полные фигуры.

Объясняет методы конструирования и моделирования мужских пиджаков и жилетов на разные фигуры.


чертежей конструкций различных видов пиджаков и жилетов на типовые и нетиповые фигуры

Построение чертежей конструкций пиджаков с боковой вытачкой, отрезным бочком на нетиповые фигуры. Построение чертежа жилета

Выполняет построение чертежей конструкций различных видов пиджаков и жилетов на типовые и нетиповые фигуры


79

16. Конструирование втачных рукавов мужских изделий Дать представление об особенностях конструкций

втачных рукавов мужских изделий. Сформировать знания о принципах

конструирования втачных рукавов мужских изделий.

Рукава одношовные, двухшовные, трехшовные. Связь рукава с проймой. Определение величины посадки оката рукава, величины оката рукава. Расчет и построение чертежа сетки рукава.

Построение чертежей одношовного, двухшовного и трехшовного рукавов.

Называет особенности конструкций втачных рукавов мужских изделий.

Объясняет принципы конструирования втачных рукавов мужских изделий.


чертежей конструкций различных видов рукавов в мужских изделиях

Построение базовой основы чертежа рукава. Построение чертежей одношовного, двухшовного, трехшовного рукавов

Выполняет построение чертежей конструкций различных видов рукавов в мужских изделиях

17. Конструирование застежек и воротников мужских изделий Сформировать знания о классификации воротников

по видам; о построении чертежей нижних воротников для различных видов изделий (пиджак, пальто, куртка, верхняя сорочка).

Виды воротников: с застежкой доверху и с отворотом лацкана, шаль и стойка. Построение чертежа нижнего воротника с отворотом лацкана для пиджака, изделий с застежкой доверху.

Описывает виды воротников, объясняет принципы построения нижних воротников для различных видов изделий (пиджак, пальто, куртка, верхняя сорочка).


чертежей конструкций нижних воротников для мужского пиджака, куртки и пальто

Построение чертежей нижних воротников различных форм по модели

Выполняет построение чертежей конструкций нижних воротников для мужского пиджака, куртки и пальто

18. Конструирование и моделирование мужских пальто, плащей, курток разнообразных силуэтов и покроев Сформировать знания о конструировании и

моделировании мужских пальто, плащей, курток разнообразных силуэтов и покроев.

Виды мужских пальто, плащей, курток по силуэтам и покроям. Характеристика мужских пальто по силуэтам и покроям. Конструирование мужской куртки прямого силуэта с рубашечным покроем рукава.

Конструирование мужских пальто, плаща прилегающего и прямого силуэтов, с рукавом реглан, цельнокроеным и комбинированным.

Объясняет принципы конструирования мужских пальто, плащей, курток прилегающего и прямого силуэтов, с рукавом реглан, цельнокроеным и комбинированным.


чертежей конструкций мужских пальто, курток, плащей различных силуэтов и покроев

Построение чертежей конструкций мужских пальто, плащей, курток различных покроев и силуэтов по модели

Выполняет построение чертежей конструкций мужских пальто, плащей, курток различных силуэтов и покроев

19. Разработка конструкций мужских изделий (головных уборов) по журналам мод на индивидуальную фигуру Сформировать знания о процессе художественного

конструирования одежды (головных уборов), принципах разработки конструкций изделий с учетом современного направления моды.

Общее понятие о художественном конструировании мужской одежды (головных уборов).

Процесс разбора фотографии или зарисовки модели. Конструктивные пояса. Анализ рисунка модели. Составление описания внешнего вида модели. Разработка конструкций изделий с учетом современного направления моды.

Объясняет процесс художественного конструирования одежды (головных уборов), принципы разработки конструкций изделий с учетом современного направления моды.

Практические занятия Научить разрабатывать модели одежды (головных

уборов) на индивидуальную фигуру по журналам мод Разработка моделей одежды (головных уборов) на индивидуальную

фигуру по журналам мод Разрабатывает модели одежды (головных уборов) на

индивидуальную фигуру по журналам мод


80

20. Проведение примерок, выявление дефектов и способы их устранения Сформировать знания о проведении примерок,

выявлении дефектов и способах их устранения Правила и последовательность проведения примерок при

производстве изделий (головных уборов) с одной и двумя примерками. Определение характера дефектов и причин их возникновения.

Устранение дефектов конструктивного характера

Определяет и объясняет выявленные дефекты и способы их устранения при проведении примерок

21. Конструирование и моделирование одежды для детей Сформировать знания об особенностях

телосложения детских фигур, о классификации детских фигур по группам, об особенностях конструирования детских плечевых и поясных изделий.

Особенности телосложения детских фигур. Ассортимент детских изделий. Размерные признаки и прибавки для конструирования чертежей одежды для детей. Особенности построения чертежей основы плечевого и поясного детского изделия.

Особенности конструирования детских изделий с рукавами покроя реглан. Построение чертежа рукава.

Объясняет особенности телосложения детских фигур, особенности конструирования и моделирования детских изделий различных силуэтных форм и покроев.


конструкций и моделирование детских плечевых и поясных изделий различных силуэтных форм и покроев на различные возрастные группы

Разработка моделей одежды для детей на различные возрастные группы

Выполняет построение чертежей конструкций детских плечевых и поясных изделий различных силуэтных форм и покроев на различные возрастные группы

22. Разработка моделей новых конструкций швейных изделий (головных уборов) Сформировать знания о процессе организации

моделирования и конструирования одежды (головных уборов) модного ассортимента.

Организация моделирования и конструирования одежды (головных уборов) модного ассортимента.

Модные силуэты, их конструкционное решение, модные покрои, модные воротники, карманы, лацканы и другие детали.

Объясняет процесс организации моделирования и конструирования одежды (головных уборов) модного ассортимента.

Практические занятия Сформировать умение выполнять разработку

моделей мужской и женской одежды (головных уборов) с учетом современных направлений моды

Разработка моделей одежды (головных уборов) с учетом современных направлений моды

Выполняет разработку моделей мужской и женской одежды (головных уборов) с учетом современных направлений моды

23. Особенности конструирования швейных изделий (головных уборов) из различных видов материалов Сформировать знания об особенностях

конструирования и моделирования изделий (головных уборов) из тканей с большим содержанием синтетических волокон, из искусственного и натурального меха, кожи, пленочных материалов, трикотажа.

Особенности конструирования и моделирования швейных изделий (головных уборов) из тканей с большим содержанием синтетических волокон, из искусственного и натурального меха, кожи, пленочных материалов, трикотажа.

Объясняет особенности конструирования и моделирования изделий (головных уборов) из тканей с большим содержанием синтетических волокон, из искусственного и натурального меха, кожи, пленочных материалов, трикотажа.

Практические занятия Сформировать умение выполнять построение и

анализ конструкций швейных изделий (головных уборов) из трикотажа и тканей с синтетическими волокнами

Построение и анализ конструкций швейных изделий (головных уборов) из различных материалов

Выполняет построение и анализ конструкций швейных изделий (головных уборов) с учетом свойств трикотажа и тканей с синтетическими волокнами

24. Построение и оформление лекал деталей одежды Сформировать понятие о видах лекал деталей

швейных изделий, правилах их разработки и оформления, способах градации.

Виды лекал деталей швейных изделий, их назначение. Правила разработки и оформления лекал деталей из основной ткани

(основных и производственных).

Описывает виды лекал деталей швейных изделий, излагает правила их разработки и оформления, способы градации лекал.


81

Построение лекал производных деталей прокладки и подкладки. Правила их оформления.

Правила разработки и оформления вспомогательных лекал. Способы градации лекал. Лекала базовых конструктивных основ.

Практические занятия Сформировать умение разрабатывать комплекты

лекал деталей из основной ткани, подкладки, прокладок и вспомогательных лекал

Разработка комплекта лекал деталей из основной ткани, подкладки, прокладок и вспомогательных лекал

Разрабатывает комплекты лекал деталей из основной ткани, подкладки, прокладок и вспомогательных лекал

25. Технологичность, экономичность и рациональность конструкций швейных изделий (головных уборов) Сформировать знания о технологичности и

экономичности конструкции одежды (головных уборов), принципах разработки рациональной конструкции.

Понятие технологичности и экономичности модели одежды (головных уборов).

Признаки экономичной и технологичной модели. Способы оценки технологичности и экономичности одежды (головных уборов). Принципы разработки рациональной конструкции.

Объясняет признаки технологичной и экономичной конструкции швейных изделий (головных уборов), принципы разработки рациональной конструкции.

Практические занятия Научить оценивать конструкцию новой модели по

степени технологичности и экономичности Оценка степени технологичности и экономичности конструкции

новой модели Производит оценку степени технологичности и

экономичности конструкции модели


82


Гришпан, И.Я. Конструирование мужской верхней одежды по индивидуальным заказам / И.Я.Гришпан. М., 1987. Конструирование мужской и женской одежды / Б.С.Сакулин [и др.]. М., 2001. Конструирование одежды с элементами САПР / Е.Б.Коблякова [и др.]. М., 1988. Крючкова, Г.А. Конструирование мужской и женской одежды / Г.А.Крючкова. М., 2003. Матузова, Е.М. Разработка конструкций женских швейных изделий по моделям / Е.М.Матузова, Р.И.Соколова, Н.С.Гончарук. М., 1983. Рахманов, Н.А. Устранение дефектов одежды / Н.А.Рахманов, С.И.Стаханова. М., 1985. Саламатова, С.М. Конструирование одежды / С.М.Саламатова. М., 1984. Трутченко, Л.И. Конструирование женской одежды / Л.И.Трутченко, А.В.Пантелеева, О.Н.Каратова. Минск, 2001. Труханова, А.Т. Справочник молодого швейника / А.Т.Труханова. М., 1993. Шершнева, Л.П. Конструирование женских платьев / Л.П.Шершнева. М., 1991.


СЭВ (ЕМКО СЭВ). Единая методика конструирования одежды. Т. 1–8. М., 1988, 1990. ГОСТ 17521-72. Типовые фигуры мужчин. Размерные признаки для проектирования одежды. ГОСТ 17522-72. Типовые фигуры женщин. Размерные признаки для проектирования одежды. ГОСТ 17916-86. Фигуры девочек типовые. Размерные признаки для проектирования одежды. ГОСТ 17917-86. Фигуры мальчиков типовые. Размерные признаки для проектирования одежды.





«Моделирование и художественное оформление одежды» для учреждений образования, реализующих образовательные программы


(квалификация 3-50 01 55-51 «Закройщик»)


В результате изучения учебного предмета «Моделирование и художественное оформление одежды» учащийся должен:

представлять значение моделирования одежды для развития швейного производства; понимать последовательность работы по созданию новых моделей одежды; выполнять эскизы моделей одежды; определять конструкцию швейных изделий. В процессе изучения учебного предмета необходимо создавать условия: для воспитания ответственности за соблюдение технологической дисциплины,



83


Данная типовая учебная программа по учебному предмету «Моделирование и художественное оформление одежды» специального цикла профессионального компонента типового учебного плана по специальности предназначена для использования в учреждениях образования, реализующих образовательные программы профессионально-технического образования, при организации обучения по квалификации «Закройщик».



В процессе изучения учебного предмета предусматривается проведение двух обязательных контрольных работ (ОКР). Тематика и содержание ОКР определяются преподавателем, рассматриваются на заседании методической комиссии и утверждаются в установленном порядке.

При изучении учебного предмета «Моделирование и художественное оформление одежды» необходимо обеспечивать межпредметные связи с учебными предметами профессионального компонента («Технология швейного производства», «Конструирование одежды», «Спецрисунок», «Материаловедение швейного производства»).


Содержание учебной программы учреждения образования, реализующего образовательные программы профессионально-технического образования, корректируется по мере необходимости (изменения в содержании и характере труда, достижения научно-технического прогресса в области производства швейных изделий, современные технологии производства материалов).


84



с получением общего среднего образования без получения общего среднего образованияобщего среднего образования Тема

Всего В т. ч. ЛПЗ Всего В т. ч. ЛПЗ Всего В т. ч. ЛПЗ Введение 2 2 1

1. Мода – видоизменение форм костюма 6 6 2 2. Процесс моделирования одежды 2 4 2 3. Основы композиции костюма 2 4 2 4. Форма одежды 2 4 1 5. Силуэт и линии 4 2 6 2 3 2 6. Пропорции 2 1 4 1 2 1 7. Цвет 4 2 4 2 3 2 8. Симметрия и ритм 2 4 2 9. Ткань, орнамент и отделка в одежде 2 4 2 10. Зрительные иллюзии в одежде 2 1 4 1 2 1 11. Моделирование одежды способом наколки 6 4 6 4 5 4 12. Комплект и ансамбль в одежде 4 2 4 2 3 2 13. Виды стилевых решений одежды 4 2 4 2 3 2 14. Разработка серии моделей на одной базовой форме 4 2 4 2 3 2 15. Моделирование и художественное оформление одежды различных видов 10 5 10 5 6 5 16. Обновление одежды 2 1 2 1 2 1 Обязательные контрольные работы 2 2 2

И т о г о 62 22 78 22 46 22



Дать представление о задачах и содержании учебного предмета, об основных понятиях моделирования одежды

Задачи учебного предмета. Его содержание и связь с другими учебными предметами учебного плана.

Моделирование одежды как отрасль прикладного искусства. Определение понятий: одежда, костюм, гарнитур, комплект,

ансамбль и т.п. Костюм как характеристика личности и образа жизни человека. Моделирование как искусство создания и изменения внешнего облика человека, выявления его собственного стиля

Высказывает общее суждение о задачах и содержании учебного предмета, об основных понятиях моделирования одежды


85

1. Мода – видоизменение форм костюма Сформировать представление о моде, ее основных

направлениях, форме одежды; познакомить с историей развития одежды

Понятие «мода». Ее основные направления, возникновение моды. Костюм как выражение общего стиля эпохи. Связь костюма с архитектурой, скульптурой, бытом. Форма одежды как образное отражение общественного события. Краткая характеристика костюма различных исторических эпох (античное общество, средневековье, Возрождение и т. д.).

Высказывает общее суждение о моде, ее основных направлениях, формах одежды, истории развития одежды

2. Процесс моделирования одежды Познакомить с процессом создания модели,

источниками творчества при создании моделей одежды Принципы моделирования одежды. Особенности искусства

моделирования. Процесс создания модели. Источники творчества при создании моделей одежды. Роль конструктора, закройщика в создании модели

Высказывает общее суждение о процессе создания модели; называет источники творчества при создании моделей одежды

3. Основы композиции костюма Сформировать знания о законах, правилах, средствах и

приемах композиции, о факторах, ее определяющих Определение понятия «композиция». Художественные средства и

приемы построения композиции. Художественный образ одежды, образная выразительность костюма.

Законы и правила композиции. Композиция как творческий процесс. Национальное народное декоративно-прикладное искусство –источник образов композиции

Объясняет законы, правила, средства и приемы композиции, факторы, влияющие на композицию костюма

4. Форма одежды Сформировать знания о видах формы одежды и

факторах, влияющих на форму Форма одежды как внешнее проявление объемно-

пространственной структуры. Геометрический вид формы. Линейный и объемный характер формы. Величина формы в целом и ее части. Масса формы. Фактура материала формы. Цвет и рисунок материала формы

Определяет виды формы одежды, объясняет факторы, влияющие на форму одежды

5. Силуэт и линии Дать понятие о классификации силуэтов, об основных

направлениях их развития, о характеристике и видах линий в одежде, их зрительном восприятии.

Понятие «силуэт». Скульптурный и декоративный силуэты. Классификация силуэтов по степени прилегания изделия к фигуре и по виду геометрической формы.

Линии как контуры одежды, ее отдельных частей, деталей. Основные направления развития силуэта. Классификация и

характеристика линий. Согласованность и соподчинение линий в композиции одежды. Главные и второстепенные линии. Эстетическое значение линий в композиции одежды, их зрительное восприятие.

Излагает классификацию силуэтов, основные направления их развития; определяет виды линий в одежде, объясняет их зрительное восприятие.

Практические занятия Научить выполнять композицию костюма с

применением различных линий по заданной силуэтной форме

Выполнение композиции костюма с применением различных линий по заданной силуэтной форме

Выполняет композицию костюма с применением различных линий по заданной силуэтной форме

6. Пропорции Сформировать знания о видах пропорций и

пропорциональных закономерностях в одежде, влиянии пропорций одежды на восприятие фигуры человека.

Влияние пропорций одежды на восприятие фигуры человека. Линия талии как основная линия пропорционального деления в одежде.

Описывает виды пропорций, объясняет пропорциональные закономерности в одежде, влияние пропорций одежды на восприятие фигуры человека.


86

Длина одежды, ее влияние на восприятие пропорций фигуры и ее высоты.

Пропорции основных частей одежды, имеющих решающее значение в композиции костюма (низа, рукавов, воротников), и вспомогательных деталей (карманов, лацканов, поясов и т. д.).

Практические занятия Научить выполнять композицию костюма в различных

пропорциональных соотношениях с учетом особенностей фигуры

Выполнение композиции костюма в различных пропорциональных соотношениях с учетом особенностей фигуры

Выполняет композицию костюма в различных пропорциональных соотношениях с учетом особенностей фигуры

7. Цвет Дать понятие о свойствах цвета, различиях между

цветами. Сформировать знания о цветовых сочетаниях в

композиции костюма.

Цвет как свойство формы. Эмоциональное воздействие цвета на человека. Ахроматические и хроматические цвета. Различие между цветами по светлоте, цветовому тону и насыщенности. Принципы составления гармонических отношений цветов. Закономерности составления гармонии цветов. Цветовые сочетания как средство выражения назначения и эстетичного содержания костюма. Сочетания родственных цветов (сходство, нюанс), родственно-контрастных, контрастных. Цвет как психологическое средство композиции.

Описывает свойства цвета, различия между цветами. Объясняет цветовые сочетания при создании

композиции костюма.

Практические занятия Научить выполнять композицию костюма по принципу

контраста цветов Выполнение композиции костюма по принципу контраста цветов Выполняет композицию костюма по принципу

контраста цветов 8. Симметрия и ритм

Дать понятие о симметрии и ритме, разновидностях ритма, о ритмических закономерностях в одежде

Понятие симметрии. Уравновешенность композиции. Понятие ритма. Закономерность ритмического построения. Примеры ритма в природе, музыке, танцах, живописи, костюме. Средства достижения гармонической ясности, выразительности образа с помощью ритмических построений. Разновидности ритма. Закономерности ритма в тканях, линиях, цветовом сочетании. Сложные ритмические построения

Объясняет понятия симметрии и ритма, описывает разновидности ритма, ритмические закономерности в одежде

9. Ткань, орнамент и отделка в одежде Дать представление о значении отделки и орнамента в

композиции костюма. Сформировать знания о свойствах тканей и материалов,

используемых при создании композиции костюма

Место и значение отделки и орнамента в композиции костюма. Понятие о художественных качествах материала, его пластических свойствах. Использование различных свойств тканей при моделировании одежды. Понятие о декоративных свойствах материала. Влияние рисунка ткани на решение композиции. Связь фактуры материала с формой, конструкцией и назначением изделия.

Отделка как один из элементов композиции одежды. Материалы, используемые для отделок, связь декора с материалом, формой, способами обработки, назначением одежды и т. д.

Высказывает общее суждение о значении отделки и орнамента в композиции костюма.

Описывает свойства тканей и материалов, используемых при создании композиции костюма

10. Зрительные иллюзии в одежде Сформировать знания о природе и видах зрительных

иллюзий, возможностях их использования при моделировании одежды.

Понятие о зрительных иллюзиях. Природа и виды зрительных иллюзий. Влияние зрительных иллюзий на форму головного убора, костюма

и их детали.

Объясняет природу и виды зрительных иллюзий и возможности их использования при создании моделей одежды.


87

Иллюзии заполненного промежутка, контраста и переоценки острого угла, подравнивания, незамкнутого контура. Форма одежды в зависимости от контрастного сопоставления и окружения.

Практические занятия Научить выполнять композицию костюма с

использованием зрительных иллюзий Выполнение композиции костюма с использованием зрительных

иллюзий Выполняет композицию костюма с использованием

зрительных иллюзий 11. Моделирование одежды способом наколки

Сформировать знания о макетном методе создания формы одежды, приемах и последовательности наколки тканей, зависимости формы от пластики ткани, о вариантах расположения драпировок на фигуре.

Сущность способа наколки как одного из способов создания формы одежды. Взаимосвязь ткани с формой и фигурой. Правила и способы наколки. Подготовка манекена и макетной ткани к наколке. Последовательность выполнения наколки. Необходимость владения методами наколки для более глубокого понимания конструкции модных форм и совершенствования проведения примерок.

Зависимость формы от пластики ткани, от расположения нити основы, качества ткани. Моделирование формы от целого куска. Варианты расположения драпировок на фигуре. Закономерности в образовании драпировок и форм одежды из них.

Соединение в костюме драпировок различного характера: принципы сари, плаща, платка.

Объясняет принципы макетного метода создания формы одежды, приемы и последовательность наколки тканей; раскрывает зависимость формы от пластики ткани, варианты расположения драпировок на фигуре.

Практические занятия Научить выполнять композицию изделия, построенного

по вариантности расположения драпировок Выполнение композиции изделия, построенного по вариантности

расположения драпировок Выполняет композицию изделия, построенного по

вариантности расположения драпировок 12. Комплект и ансамбль в одежде

Сформировать знания о назначении комплекта и ансамбля одежды, их основных компонентах, согласованности форм и объемов, об основных приемах решения композиции.

Назначение комплекта, ансамбля, их основные компоненты. Единство художественного стиля предметов ансамбля.

Связь комплекта с назначением и сезоном. Согласованность форм и объемов в комплекте и ансамбле. Основные приемы решения композиции ансамбля верхней одежды и платья. Единство конструкции. Единство деталей и отделки. Общность материалов. Выбор колористического решения ансамбля.

Излагает назначение комплекта и ансамбля одежды, их основные компоненты, объясняет согласованность форм и объемов, основные приемы решения композиции.

Практические занятия Научить составлять молодежные ансамбли различного

типа Составление молодежных ансамблей различного типа Составляет различные варианты молодежного

ансамбля одежды 13. Виды стилевых решений одежды

Сформировать знания об основных стилях в одежде и их характерных чертах, о скоординированности компонентов композиции.

Понятие о стиле в костюме. Основные стили, формирующие современную моду. Характеристика каждого из ведущих стилей в зависимости от назначения одежды, возрастной, ассоциативно-образной ориентации.

Скоординированность компонентов композиции в соответствии с требованиями стиля. Роль аксессуаров, головных уборов, обуви, прически, грима в формировании стиля.

Описывает основные стили в одежде, объясняет скоординированность компонентов композиции.


88

Практические занятия Научить составлять композицию костюма различной

стилевой направленности Составление композиции костюма различной стилевой

направленности Составляет композицию костюма различной

стилевой направленности 14. Разработка серии моделей на одной базовой форме

Сформировать знания о разработке серии моделей на одной базовой форме, принципах решения базовой модели.

Понятие базовой формы. Разработка базовых форм с учетом модного направления в развитии одежды, перспективной техники и технологии. Унифицированность деталей.

Понятие «семейства» моделей. Выбор силуэта, тканей и конструктивных решений. Поиск базовой модели. Принципы решения базовой модели. Связь фурнитуры и деталей с основными формами костюма.

Описывает процесс разработки серии моделей на одной базовой форме, трактует принципы решения базовой модели.

Практические занятия Научить разрабатывать серию моделей на одной

конструктивной основе Разработка серии моделей на одной конструктивной основе Разрабатывает серию моделей на одной

конструктивной основе 15. Моделирование и художественное оформление одежды различных видов

Сформировать знания об особенностях моделирования и художественного оформления одежды различных видов, о требованиях, предъявляемых к одежде.

Дать понятие об основных принципах комплектной организации одежды.

Особенности моделирования одежды различных видов (стили, ассортиментный состав, цветовая гамма, ткань). Требования, предъявляемые к одежде. Определение структуры формы, характера материала. Функциональность одежды как часть эстетического решения. Принципы художественной организации изделий.

Комплектная организация одежды: многослойность, многопредметность, ткани-компаньоны, ткани и материалы, используемые в костюме.

Объясняет особенности моделирования и художественного оформления одежды различных видов, излагает требования, предъявляемые к одежде.

Объясняет основные принципы комплектной организации одежды.

Практические занятия Научить составлять композицию одежды различного

назначения и стиля. Научить выполнять элемент композиции одежды в

макете из материала

Составление композиции одежды различного назначения и стиля. Выполнение элемента композиции одежды по эскизу в макете из

подходящего материала

Составляет композицию одежды различного назначения и стиля.

Выполняет элемент композиции в макете из материала

16. Обновление одежды Сформировать знания об особенностях обновления

одежды и о факторах, их вызывающих. Особенности обновления одежды. Моральное старение тканей.

Допустимая степень изношенности материала. Обновление с частичным и полным перекроем, с сохранением и изменением вида ассортимента.

Излагает особенности обновления одежды, объясняет факторы, их вызывающие.

Практические занятия Научить разрабатывать варианты обновления одежды с

сохранением и изменением вида ассортимента Разработка экономичных вариантов обновления одежды с

сохранением и изменением вида ассортимента Разрабатывает варианты обновления одежды с

сохранением и изменением вида ассортимента


89


Бланк, А.Ф. Раскрой, пошив и моделирование женской легкой одежды / А.Ф.Бланк, З.М.Фомина. М., 1981. Бланк, А.Ф. Конструирование и конструктивное моделирование женской одежды / А.Ф.Бланк, З.М.Фомина. М., 1990. Горина, Г.С. Моделирование формы одежды / Г.С.Горина. М., 1981. Козлова, Т.В. Моделирование и художественное оформление женской и детской одежды / Т.В.Козлова, Л.Б.Рытвинская, З.Н.Тимашева. М., 1990. Пармон, Ф.М. Композиция костюма / Ф.М.Пармон. М., 1997.


ГОСТ 2.104-68. ЕСКД. Основные надписи. ГОСТ 2.108-68. ЕСКД. Спецификация. ГОСТ 2.109-73. ЕСКД. Основные требования к чертежам. ГОСТ 2.301-68. ЕСКД. Форматы. ГОСТ 2.302-68. ЕСКД. Масштабы. ГОСТ 2.303-68. ЕСКД. Линии. ГОСТ 2.304-81. ЕСКД. Шрифты чертежные. ГОСТ 2.305-68. ЕСКД. Изображения – виды, разрезы, сечения.





«Технология швейного производства» для учреждений образования, реализующих образовательные программы

профессионально-технического образования по специальности 3-50 01 55 «Технология производства швейных изделий» (квалификации 3-50 01 55-51 «Закройщик», 3-50 01 55-52

«Контролер материалов, изделий и лекал», 3-50 01 55-55 «Портной», 3-50 01 55-59 «Швея»)


В результате изучения учебного предмета «Технология швейного производства» учащийся должен:

представлять основные и вспомогательные технологические процессы производства швейных изделий;

понимать порядок, правила и способы ведения технологических процессов изготовления швейных изделий;

характеризовать особенности технологических операций по изготовлению швейных изделий;

читать и применять технологическую документацию. В процессе изучения учебного предмета необходимо создавать условия: для воспитания ответственности за соблюдение технологической дисциплины,



90


Данная типовая учебная программа по учебному предмету «Технология швейного производства»» специального цикла профессионального компонента типового учебного плана по специальности предназначена для использования в учреждениях образования, реализующих образовательные программы профессионально-технического образования, при организации обучения по квалификациям «Закройщик», «Контролер материалов, изделий и лекал», «Портной», «Швея».




При изучении учебного предмета «Технология швейного производства» необходимо обеспечивать межпредметные связи с учебными предметами профессионального компонента («Материаловедение швейного производства», «Технология контроля качества», «Оборудование швейного производства», «Конструирование одежды», «Моделирование и художественное оформление одежды»), а также с учебными предметами общеобразовательного компонента («Физика», «Химия», «Математика»).


Содержание учебной программы учреждения образования, реализующего образовательные программы профессионально-технического образования, корректируется по мере необходимости (изменения в содержании и характере труда, достижения в области производства материалов для швейных изделий).


91



3-50 01 55-51 Закройщик 3-50 01 55-52 Контролер материалов, изделий и лекал 3-50 01 55-55 Портной 3-50 01 55-59 Швея

Разряд 4 5 6 2 3 4 5 6 2 3 4 5 6 2 3 4 5 6

Тема

Всего / В т. ч. ЛЗП



Всего / В т. ч. ЛПЗ















1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Введение 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

1. Охрана труда 12 12 12 12 12 2. Основы экологии и охраны окружающей среды 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3. Ручные работы 14/2 14/2 14/2 10/2 10/2 10/2 10/2 10/2 14/2 14/2 14/2 14/2 14/2 14/2 14/2 14/2 14/2 14/2 4. Машинные работы 14/2 14/2 14/2 10/2 10/2 10/2 10/2 10/2 14/2 14/2 14/2 14/2 14/2 14/2 14/2 14/2 14/2 14/2 5. Влажно-тепловая обработка 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 6. Технология обработки отдельных деталей и узлов швейных изделий 28/4 28/4 28/3 28/3 28/3 28/3 28/3 28/3 28/3 28/3 28/3 28/3 28/3 28/3 7. Основы отделочных работ 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 8. Технология изготовления швейных изделий 6 34/2 6 8 88/6 98/6 6 42/2 88/6 98/6 6 10 42/2 88/6 98/6 9. Особенности изготовления изделий из различных материалов 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 10. Изготовление изделий с примерками 8 8/2 4 4 4 8 8/2 8/2 8/2 11. Ремонт и обновление одежды 2 4 6 2 4 2 4 6 8 10 12. Процессы подготовительно-раскройного производства 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 13. Основные сведения о технологических процессах изготовления одежды 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 14. Стандартизация и контроль качества продукции 6/2 6/2 6/2 8/2 8/2 8/2 8/2 8/2 6/2 6/2 6/2 6/2 6/2 6/2 6/2 6/2 6/2 6/2 Обязательные контрольные работы 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

И т о г о 68/6 112/10 142/14 56/6 100/9 106/9 188/15 200/15 68/6 112/9 150/13 198/17 210/17 72/6 104/9 136/11 182/15 192/15


92



3-50 01 55-51 Закройщик 3-50 01 55-52 Контролер материалов, изделий и лекал 3-50 01 55-55 Портной 3-50 01 55-59 Швея

Разряд 4 5 6 2 3 4 5 6 2 3 4 5 6 2 3 4 5 6

Тема



















1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Введение 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

1. Охрана труда 12 12 12 12 12 2. Основы экологии и охраны окружающей среды 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3. Ручные работы 16/2 16/2 16/2 12/2 12/2 12/2 12/2 12/2 16/2 16/2 16/2 16/2 16/2 16/2 16/2 16/2 16/2 16/2 4. Машинные работы 16/2 16/2 16/2 12/2 12/2 12/2 12/2 12/2 16/2 16/2 16/2 16/2 16/2 16/2 16/2 16/2 16/2 16/2 5. Влажно-тепловая обработка 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 6. Технология обработки отдельных деталей и узлов швейных изделий 30/2 30/2 30/2 30/3 30/3 30/3 30/3 30/3 30/3 30/3 30/3 30/3 30/3 30/3 30/3 7. Основы отделочных работ 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 8. Технология изготовления швейных изделий 8 20 56/4 21 24 117/6 126/6 24 70/2 128/6 140/6 6 26 66/2 124/6 136/6 9. Особенности изготовления изделий из различных материалов 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 10. Изготовление изделий с примерками 8 8/2 8/2 4 4 4 8 8/2 8/2 8/2 11. Ремонт и обновление одежды 6 8 10 10 16 2 4 6 8 10 12. Процессы подготовительно-раскройного производства 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 13. Основные сведения о технологических процессах изготовления одежды 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 14. Стандартизация и контроль качества продукции 8/2 8/2 8/2 10/2 10/2 10/2 10/2 10/2 8/2 8/2 8/2 8/2 8/2 8/2 8/2 8/2 8/2 8/2 Обязательные контрольные работы 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

И т о г о 126/8 140/10 178/14 62/6 125/9 132/9 235/15 250/15 76/6 140/9 188/13 248/17 262/17 80/6 130/9 170/11 228/15 240/15


93



3-50 01 55-51 Закройщик 3-50 01 55-52 Контролер материалов,

изделий и лекал 3-50 01 55-55 Портной 3-50 01 55-59 Швея

Разряд 4 5 6 2 3 4 5 6 2 3 4 5 6 2 3 4 5 6

Тема



















1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Введение 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

1. Охрана труда 12/3 12/3 12/3 12/3 12/3 2. Основы экологии и охраны окружающей среды 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3. Ручные работы 8/2 8/2 8/2 8/2 8/2 8/2 8/2 8/2 11/2 11/2 11/2 11/2 11/2 11/2 11/2 11/2 11/2 11/2 4. Машинные работы 8/2 8/2 8/2 8/2 8/2 8/2 8/2 8/2 11/2 11/2 11/2 11/2 11/2 11/2 11/2 11/2 11/2 11/2 5. Влажно-тепловая обработка 2 2 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 6. Технология обработки отдельных деталей и узлов швейных изделий 4/2 4/2 4/2 16 16 16 16 26/3 26/3 26/3 26/3 26/3 26/3 26/3 26/3 7. Основы отделочных работ 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 8. Технология изготовления швейных изделий 16 20 42 6 8 56/6 72/6 3 26/2 36/6 46/6 4 8 26/2 60/6 68/6 9. Особенности изготовления изделий из различных материалов 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 10. Изготовление изделий с примерками 12/2 12/2 12/4 4 4 4 6 6/2 6/2 6/2 11. Ремонт и обновление одежды 2 4 4 2 4 2 3 4 6 8 12. Процессы подготовительно-раскройного производства 10/2 10/2 10/4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3


94

13. Основные сведения о технологических процессах изготовления одежды 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 14. Стандартизация и контроль качества продукции 2 2 2 6/2 6/2 6/2 6/2 6/2 4/2 4/2 4/2 4/2 4/2 4/2 4/2 4/2 4/2 4/2 Обязательные контрольные работы 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

И т о г о 78/10 84/10 106/14 48/9 76/9 82/9 132/15 150/15 52/6 88/9 112/13 124/17 136/17 54/6 84/9 102/11 136/15 144/15



Познакомить с целями, задачами и содержанием учебного предмета, со значением легкой промышленности для развития экономики Республики Беларусь

Цели, задачи и содержание учебного предмета «Технология швейного производства».

Значение легкой промышленности для развития экономики Республики Беларусь.

История развития легкой промышленности. Необходимость обеспечения конкурентоспособности отечественных изделий на мировом рынке

Высказывает общее суждение о целях, задачах и содержании учебного предмета, значении легкой промышленности для развития экономики Республики Беларусь

1. Охрана труда Познакомить с социально-экономическими, правовыми,

организационными, психофизиологическими аспектами в области охраны труда в Республике Беларусь.

Дать понятие о правах и обязанностях работников по охране труда, системе проведения инструктажей, видах контроля за состоянием охраны труда, формах и методах организации труда и отдыха работающих, травматизме и профессиональной заболеваемости, классификации причин несчастных случаев на производстве.

Дать представление о требованиях безопасности, предъявляемых к устройству зданий, сооружений и прилегающей территории.

Сформировать знания об общих требованиях безопасности к производственному оборудованию, рабочим местам; о требованиях по охране труда при выполнении технологических процессов в соответствии с действующими инструкциями по охране труда; о порядке применения сигнализации, предупредительных надписей, знаков

Социально-экономические, правовые, организационные и психофизиологические вопросы (аспекты) охраны труда.

Определение и содержание понятия «охрана труда», социально-экономическое значение охраны труда. Основные нормативные правовые акты Республики Беларусь в области охраны труда (Конституция Республики Беларусь, Трудовой кодекс Республики Беларусь; законы Республики Беларусь «Об охране труда», «О пожарной безопасности», «О техническом нормировании и стандартизации», «Об оценке соответствия требованиям технических нормативных правовых актов в области технического нормирования и стандартизации», «О санитарно-эпидемическом благополучии населения»).

Государственные межотраслевые и отраслевые нормативные правовые акты (документы) по охране труда. Основные принципы государственной политики в области охраны труда.

Права и обязанности работников по охране труда. Служба охраны труда. Порядок и виды обучения работников безопасным приемам труда. Виды инструктажей: вводный, первичный,

Высказывает общее суждение об основных социально-экономических, правовых, организационных, психофизиологических аспектах в области охраны труда в Республике Беларусь.

Объясняет права и обязанности работников по охране труда; описывает виды и порядок проведения инструктажей, виды контроля за состоянием охраны труда, формы и методы организации труда и отдыха работающих; раскрывает причины травматизма, профессиональных заболеваний, несчастных случаев на производстве.

Высказывает общее суждение о требованиях безопасности к устройству зданий, сооружений и к прилегающей территории.

Излагает общие требования безопасности к производственному оборудованию, рабочим местам; требования по охране труда при выполнении технологических процессов в соответствии с


95

безопасности. Сформировать понятие о влиянии электрического тока на

организм человека. Сформировать знания о требованиях безопасности,

предъявляемых к электрооборудованию, о средствах защиты от поражения электрическим током и правилах освобождения пострадавшего от воздействия электрического тока.

Сформировать понятие о пожароопасных свойствах веществ, о веществах и средствах пожаротушения, огнетушителях, автоматизированных стационарных установках пожаротушения, установке водяного пожаротушения, противопожарном водоснабжении, средствах пожарной сигнализации, порядке применения пожарных извещателей.

Сформировать знания о правилах пожарной безопасности, о содержании инструкций.

Сформировать понятие об основах гигиены труда и производственной санитарии, о профилактике профессиональных заболеваний; о мерах по защите от вредных производственных факторов, мерах профилактики профессиональных заболеваний.

Познакомить с основными мерами профилактики наиболее распространенных инфекционных заболеваний.

Сформировать знания об оказании первой помощи пострадавшим при несчастных случаях и иных повреждениях здоровья.

инструктаж на рабочем месте, повторный внеплановый, целевой; их назначение, содержание, периодичность, оформление. Виды контроля за состоянием охраны труда. Формы и методы организации труда и отдыха работающих.

Травматизм и профессиональная заболеваемость. Классификация причин несчастных случаев. Профилактика травматизма на производстве.

Правила оказания первой помощи пострадавшим на производстве (при ожогах, ушибах, порезах).

Санитарная классификация организаций. Требования безопасности к устройству зданий, сооружений. Требования к территории организаций.

Общие требования безопасности к производственному оборудованию, рабочим местам.

Требования по охране труда при выполнении технологических процессов (перед началом работы, при выполнении работы, по окончании работы, при аварийных ситуациях) в соответствии с действующими инструкциями по охране труда. Общие сведения о защитных, предохранительных и блокировочных устройствах.

Порядок применения сигнализации, предупредительных надписей, знаков безопасности.

Электробезопасность. Влияние электрического тока на организм человека

(термическое, электролитическое, биологическое, механическое). Электрические травмы (электрические ожоги, электрические знаки, металлизация кожи), электрический удар.

Явление стекания электрического тока в землю. Напряжения прикосновения и шага.

Классификация помещений по степени опасности поражения электрическим током. Основные мероприятия по защите от электротравматизма.

Требования безопасности, предъявляемые к электрооборудованию, электрическим инструментам и приборам. Общие требования электробезопасности на производстве. Статическое электричество. Воздействие статического электричества на человека. Защита от статического электричества.

Средства защиты человека от поражения электрическим током. Оказание первой помощи пострадавшим от электрического тока.

Пожарная безопасность. Горение и пожароопасные свойства веществ. Причины пожаров

на производстве. Противопожарные требования к машинам, оборудованию и технологическим процессам.

действующими инструкциями по охране труда; порядок применения сигнализации, предупредительных надписей, знаков безопасности.

Объясняет особенности воздействия электрического тока на организм человека.

Излагает требования безопасности, предъявляемые к электрооборудованию, назначение средств защиты от поражения электрическим током, правила освобождения пострадавшего от воздействия электрического тока.

Объясняет свойства пожароопасных веществ; описывает вещества и средства пожаротушения, огнетушители, автоматизированные стационарные установки пожаротушения, установки водяного пожаротушения, противопожарное водоснабжение, средства пожарной сигнализации, порядок применения пожарных извещателей.

Излагает правила пожарной безопасности, содержание инструкций.

Описывает санитарно-гигиенические условия труда, их влияние на профессиональную заболеваемость; раскрывает сущность мер защиты от вредных производственных факторов, мер профилактики профессиональных заболеваний.

Перечисляет, опираясь на очевидное, основные инфекционные заболевания, источники инфекций, пути их распространения и меры профилактики.

Объясняет понятие первой помощи, принципы, содержание и последовательность ее оказания при несчастных случаях и иных проявлениях нездоровья.


96

Вещества и средства пожаротушения, их характеристика. Огнетушители. Автоматизированные стационарные установки пожаротушения. Установки водяного пожаротушения. Противопожарное водоснабжение. Средства пожарной сигнализации, порядок применения пожарных извещателей.

Правила пожарной безопасности и инструкции. Противопожарный инструктаж. Пожарная профилактика в организации.

Гигиена труда, производственная санитария. Понятие и содержание гигиены труда и производственной

санитарии. Санитарно-гигиенические условия труда, их связь с заболеваемостью на производстве.

Основные вредные производственные факторы: вредные вещества (производственная пыль, химические вещества, токсические и нетоксические); производственный шум; вибрация; нарушение количественного и качественного уровней освещенности рабочей зоны; электромагнитные излучения, повышенная напряженность электрического и магнитного полей; ионизирующие излучения (радиоактивное излучение, рентгеновские лучи и др.); ультрафиолетовое излучение; другие вредные производственные факторы; неблагоприятные метеорологические условия (микроклимат) производственной среды (повышенная и пониженная температура воздуха, влажность и подвижность воздуха, тепловое излучение), источники их образования и возможные негативные воздействия на работающих, влияние на работоспособность, вызываемые ими профессиональные заболевания, способы, средства защиты от их воздействия, профилактика профессиональных заболеваний.

Особенности гигиены труда при использовании труда женщин и лиц моложе 18 лет.

Роль предварительных и периодических медицинских осмотров в охране здоровья работающих. Санитарно-бытовое обеспечение работающих.

Личная гигиена. Режим и гигиенические правила питания. Санитарно-гигиенические требования к специальной одежде, условия хранения.

Понятие об инфекционных заболеваниях. Основные источники инфекции. Пути проникновения инфекции в организм. Дизентерия, брюшной тиф, грипп, другие инфекционные заболевания, их признаки, пути распространения и меры профилактики.

Первая помощь пострадавшим при несчастных случаях и иных проявлениях нездоровья.

Понятие первой помощи, общие принципы оказания первой


97

помощи (срочность, целесообразность действий, решительность, правильность).

Средства оказания первой помощи. Правила, способы, приемы, последовательность оказания первой

помощи при несчастных случаях и иных проявлениях нездоровья. Правила, способы и приемы переноски и транспортировки

пострадавших. Практические занятия

Сформировать умение пользоваться первичными средствами пожаротушения в соответствии с правилами их применения.

Сформировать умения по применению медикаментов и принадлежностей медицинской аптечки для оказания первой медицинской помощи при несчастных случаях и иных проявлениях нездоровья

Изучение первичных средств пожаротушения, правил пользования ими, отработка приемов пользования огнетушителями. Тушение учебного очага пожара.

Изучение содержимого медицинской аптечки первой помощи, инструкции по применению медикаментов и принадлежностей.

Отработка основных способов и приемов оказания первой помощи при несчастных случаях и иных проявлениях нездоровья. Транспортировка пострадавшего

Пользуется первичными средствами пожаротушения в соответствии с правилами их применения.

Использует основные медикаменты и принадлежности медицинской аптечки для оказания первой медицинской помощи при несчастных случаях и иных проявлениях нездоровья

2. Основы экологии и охраны окружающей среды Познакомить с основными направлениями

государственной политики в сфере охраны окружающей среды и рационального использования природных ресурсов.

Сформировать знание основных экологических понятий. Сформировать знания об основных причинах нарушения

устойчивости экосистем под влиянием антропогенного воздействия на окружающую среду.

Сформировать понятие об экологической безопасности, системе и мерах ее обеспечения в профессиональной деятельности

Основные направления государственной политики в сфере охраны окружающей среды и рационального использования природных ресурсов.

Основные экологические понятия: экосистема, экологическая безопасность, популяция, экологические факторы, экологическая ниша и др.

Виды экосистем. Нарушение устойчивости экосистем под влиянием

антропогенного воздействия на окружающую среду. Экологическая безопасность: определение, критерии. Система

мер и методов обеспечения экологической безопасности в профессиональной деятельности

Высказывает общее суждение об основных направлениях государственной политики в сфере охраны окружающей среды и рационального использования природных ресурсов.

Раскрывает основные экологические понятия. Объясняет основные причины нарушения


Раскрывает понятие об экологической безопасности, описывает систему и меры ее обеспечения в профессиональной деятельности

3. Ручные работы Дать понятие о применяемых инструментах и

приспособлениях, о видах ручных стежков и строчек и технологии их выполнения.

Дать понятие о терминологии и технических условиях на выполнение ручных работ, о правилах организации рабочего места и требованиях по охране труда при выполнении ручных работ.

Инструменты и приспособления для ручных работ, их применение.

Понятие о стежках, строчках и швах. Ручные стежки: прямые и косые, их схемы, строение и выполняемые ими строчки.

Петельные и петлеобразные стежки, выполняемые ими строчки. Их строение, назначение, правила выполнения и применения.

Крестообразные стежки, их назначение, применение. Фурнитура, способы ее прикрепления. Технические условия на выполнение ручных работ. Терминология. Новые технологии, применяемые при

выполнении ручных работ. Правила организации рабочего места. Требования по охране

труда при выполнении ручных работ.

Описывает инструменты и приспособления, виды ручных стежков и строчек.

Объясняет терминологию и технические условия на выполнение ручных работ, правила организации рабочего места и требования по охране труда при выполнении ручных работ.


98

Практические занятия Научить выполнять ручные стежки и зарисовывать их

схемы Выполнение ручных стежков и зарисовка их схем Выполняет ручные стежки и зарисовывает их схемы

4. Машинные работы Сформировать знания о классификации машинных швов,

технических условиях на их выполнение и терминологии машинных работ, о правилах организации рабочего места и требованиях по охране труда.

Виды машинных строчек и швов. Основные приемы освоения машинных работ. Соединительные швы, их виды, назначение и выполнение. Краевые швы, их виды, назначение и выполнение. Отделочные швы, их виды, назначение и выполнение. Технические условия на выполнение машинных работ. Терминология машинных работ. Правила организации рабочего места. Требования по охране

труда при выполнении машинных работ.

Излагает классификацию машинных швов, технические условия на выполнение машинных швов, терминологию машинных работ, правила организации рабочего места, требования по охране труда.

Практические занятия Научить выполнять машинные швы и зарисовывать их

схемы Выполнение машинных швов и зарисовка их схем Выполняет машинные швы с использованием средств

малой механизации и зарисовывает их схемы 5. Влажно-тепловая обработка

Сформировать знания о терминологии, видах ВТО, технических условиях на ее выполнение, клеевом способе соединения деталей одежды, об оборудовании и о приспособлениях для выполнения работ, о правилах организации рабочего места и требованиях по охране труда при выполнении ВТО

Назначение и виды влажно-тепловой обработки (ВТО). Терминология. Технические условия на выполнение влажно-тепловых работ. Оборудование и приспособления для выполнения работ.

Клеевой способ соединения деталей одежды. Правила организации рабочего места. Требования по охране

труда при выполнении влажно-тепловых работ

Объясняет терминологию, описывает виды ВТО, технические условия на ее выполнение, клеевой способ соединения деталей, используемое оборудование и приспособления, излагает правила организации рабочего места и требования по охране труда при выполнении ВТО

6. Технология обработки отдельных деталей и узлов швейных изделий Сформировать знания о назначении и видах вытачек,

способах их обработки. Сформировать понятие о формах и способах обработки

кокеток. Сформировать знания о формах клапанов и способах их

обработки. Сформировать понятие о разновидностях карманов и

способах их обработки. Сформировать знания о разновидностях манжет,

хлястиков, поясов, пат, шлевок, погон, застежек и способах их обработки.

Вытачки, подрезы. Назначение и виды вытачек. Способы их обработки.

Кокетки. Виды кокеток и способы их обработки. Клапаны. Формы клапанов. Детали кроя. Обработка клапанов

различными способами. Карманы, их виды. Обработка боковых прорезных карманов в

рамку, с клапаном и двумя обтачками, с листочкой, верхнего прорезного кармана с листочкой; карманов на задней части половин брюк, в швах, накладных, внутренних. Виды дефектов, меры их предупреждения и устранения.

Манжеты, хлястики, пояса, паты, шлевки, погоны. Виды данных узлов, их применение в швейных изделиях, различные способы обработки.

Застежки в одежде. Виды застежек, места их расположения, способы обработки.

Определяет разновидности вытачек и излагает способы их обработки.

Описывает разновидности форм кокеток и объясняет способы их обработки.

Определяет разновидности форм клапанов и объясняет способы их обработки.

Описывает виды карманов и излагает технологию их обработки.

Определяет виды манжет, хлястиков, поясов, пат, шлевок, погон и застежек, объясняет способы их обработки.


99

Практические занятия Научить выполнять графические схемы обработки узлов

швейных изделий Выполнение рисунков и схем обработки узлов швейных изделий Выполняет графические схемы обработки узлов

швейных изделий 7. Основы отделочных работ

Сформировать знания о видах отделок и технических условиях на выполнение отделочных работ

Отделочные работы, их влияние на внешний вид изделия. Виды отделок, применяемых при изготовлении швейных

изделий. Съемные отделочные детали. Отделка срезов деталей стежками. Виды вышивальных стежков. Отделка деталей буфами, мережкой, помпонами, кисточками,

аппликациями, кружевами

Описывает виды отделок, излагает технические условия на выполнение отделочных работ

8. Технология изготовления швейных изделий ДЛЯ КВАЛИФИКАЦИИ «ЗАКРОЙЩИК»

4-й разряд Дать понятие о деталях кроя, срезах, направлении нитей

основы в деталях, технологии изготовления изделий нательного и постельного белья.

Дать понятие о деталях кроя, срезах бюстгальтеров, направлении нитей основы в деталях.

Сформировать знания о технологии изготовления корсетных изделий.

Изготовление изделий нательного и постельного белья. Детали кроя и наименования срезов. Направление нитей основы в деталях. Обработка срезов. Окончательная отделка изделия.

Изготовление корсетных изделий. Детали кроя, наименования срезов бюстгальтеров. Направление нитей основы в деталях.

Стачивание деталей нижней чашки из 4 частей. Стачивание деталей нижней чашки с верхней. Настрачивание обтачки по шву стачивания верхней детали с нижней. Притачивание ластовицы к бочкам. Втачивание чашек в открытый срез бюстгальтера. Настрачивание обтачки по шву втачивания чашек в стан бюстгальтера. Настрачивание обтачки с кружевом по верхнему срезу чашек. Настрачивание обтачки по верхнему боковому и нижнему срезам бюстгальтера. Притачивание застежки к срезам бюстгальтера. Настрачивание эластичной тесьмы по низу бюстгальтера. Окончательная отделка изделия. Особенности обработки полуграций и граций.

Описывает детали кроя, срезы, направление нитей основы в деталях, технологию изготовления изделий нательного и постельного белья.

Описывает детали кроя, срезы, направление нитей основы в деталях бюстгальтеров.

Объясняет технологию изготовления корсетных изделий.

5, 6-й разряды Сформировать знания о моделях, деталях кроя,

конструктивных линиях, технологии изготовления юбок. Сформировать понятие о деталях кроя, направлении нитей

основы в деталях, технологии изготовления брюк, об особенностях обработки полукомбинезонов и комбинезонов.

Сформировать знания о фасонах, деталях кроя, конструктивных линиях платьев, о технологии изготовления женских и детских платьев.

Дать понятие о дефектах, возникающих в процессе пошива изделия, причинах их возникновения, способах предупреждения и устранения.

Изготовление юбок. Модели юбок. Описание внешнего вида. Детали кроя, конструктивные линии. Проверка деталей кроя и подготовка к пошиву. Использование клеевых прокладочных материалов, их назначение, правила подбора к тканям верха изделия.

Обработка передних и задних полотнищ. Обработка застежки юбки, верхнего и нижнего срезов. Обработка шлицы. Различные способы обработки низа юбки.

Особенности влажно-тепловой обработки юбок разнообразных фасонов из различных материалов.

Изготовление брюк. Характеристика брюк. Детали кроя брюк.

Описывает модели, детали кроя, конструктивные линии юбок, объясняет технологию изготовления юбок.

Описывает детали кроя, направление нитей основы в деталях, излагает технологию пошива брюк, особенности обработки полукомбинезонов и комбинезонов.

Описывает фасоны, детали кроя, конструктивные линии платьев, объясняет технологию изготовления женских и детских платьев.

Излагает причины возникновения дефектов в процессе пошива изделий, способы их предупреждения


100

Сформировать знания о деталях кроя, конструктивных линиях, о технологии изготовления мужской верхней сорочки, женской блузки.

Сформировать понятие о деталях кроя куртки, срезах, направлении нитей основы в деталях, о технологии изготовления куртки.

Сформировать знания о деталях кроя брюк, срезах, направлении нитей основы в деталях, о технологии изготовления брюк.

Дать понятие об особенностях обработки отдельных деталей и узлов зимней куртки, о технологии изготовления зимней куртки.

Сформировать знания об особенностях изготовления брюк с утепляющей подкладкой.

Сформировать понятие о деталях кроя, срезах, направлении нитей основы в деталях, о технологии изготовления пиджаков, жакетов, плащей, курток.

Сформировать знания о моделях, деталях кроя, технологии изготовления жилета.

Дать понятие о моделях пальто, классификации их размеров и ростов, наименованиях деталей кроя, о технологии изготовления демисезонного пальто.

Сформировать понятие об особенностях изготовления зимних пальто, о возможных дефектах и способах их устранения.

Дать понятие об особенностях обработки изделий с различным покроем рукавов.

Наименования срезов. Направление нитей основы в деталях. Использование клеевых прокладочных материалов. Обработка передних частей половин брюк. Обработка застежки брюк. Обработка задних частей половин брюк. Виды карманов в брюках. Соединение боковых срезов брюк. Заготовка шлевок. Соединение шлевок и пояса с верхними срезами брюк. Соединение пояса с корсажной лентой. Соединение шаговых и средних срезов. Обработка низа брюк. Окончательная отделка брюк. Особенности обработки полукомбинезонов и комбинезонов.

Изготовление женских и детских платьев. Фасоны платьев в зависимости от сезона, вида ткани, возраста и фигуры. Классификация размеров и ростов. Детали кроя и конструктивные линии платья. Использование клеевых прокладочных материалов. Обработка срезов. Обработка застежки. Соединение боковых и плечевых срезов. Обработка воротников с отделкой (кантом, кружевом, оборкой), одинарных и съемных, воротника-стойки. Соединение воротника с горловиной. Обработка рукавов без манжет и с манжетами. Соединение рукавов с проймами.

Обработка горловины в изделиях без воротника и пройм в изделиях без рукавов. Соединение лифа с юбкой платья. Обработка низа. Окончательная отделка платья. Особенности обработки платьев с рукавами различных покроев.

Дефекты, возникающие в процессе пошива изделия, причины их возникновения, способы предупреждения и устранения. Особенности изготовления платьев сложных фасонов.

Изготовление мужских верхних сорочек и женских блузок. Детали кроя и конструктивные линии. Использование клеевых прокладочных материалов. Обработка спинки с двойной кокеткой. Обработка застежек. Способы обработки разреза рукава. Соединение плечевых срезов, рукавов с проймами, боковых срезов. Обработка манжет и соединение их с рукавами. Обработка низа рукавов без манжет. Обработка воротников. Соединение воротников с горловиной. Обработка низа верхней сорочки и блузки. Окончательная отделка изделий.

Изготовление производственной одежды. Детали кроя куртки и наименования срезов. Направление нитей основы в деталях. Использование клеевых прокладочных материалов. Обработка накладных карманов куртки. Обработка бортов куртки. Обработка воротника и соединение его с горловиной. Способы соединения рукава с открытой проймой. Обработка низа рукавов и низа куртки. Окончательная отделка куртки.

Детали кроя брюк и наименования срезов. Направление нитей

и устранения. Описывает детали кроя, конструктивные линии,

объясняет особенности технологии изготовления мужской верхней сорочки и женской блузки.

Описывает детали кроя куртки, срезы, направление нитей основы в деталях, объясняет технологию изготовления куртки.

Описывает детали кроя брюк, срезы, направление нитей основы в деталях, объясняет технологию изготовления брюк.

Излагает особенности обработки отдельных деталей и узлов зимней куртки, объясняет технологию изготовления зимней куртки.

Объясняет особенности изготовления брюк с утепляющей подкладкой.

Описывает детали кроя, срезы, направление нитей основы в деталях, объясняет технологию изготовления пиджаков, жакетов, плащей, курток.

Описывает модели, детали кроя жилета, объясняет технологию изготовления жилета.

Описывает модели, детали кроя демисезонных пальто, их размеры и роста, излагает технологию изготовления демисезонного пальто.

Объясняет особенности изготовления зимних пальто, возможные дефекты и способы их устранения.

Излагает особенности обработки изделий с различным покроем рукавов.


101

основы в деталях. Обработка передних частей половин брюк. Обработка застежки брюк. Обработка задних частей половин брюк. Обработка пояса и низа брюк. Окончательная отделка брюк.

Обработка отдельных деталей и узлов зимней куртки. Приемы соединения плечевых и боковых срезов. Способы соединения воротника с горловиной. Соединение рукавов с закрытой проймой. Обработка низа изделий. Обработка капюшона. Соединение утепляющей прокладки с подкладкой и верхом изделия. Соединение мехового воротника с изделием. Окончательная отделка зимней куртки.

Особенности изготовления брюк с утепляющей подкладкой. Изготовление пиджаков, жакетов, плащей, курток.

Характеристика пиджаков, жакетов, плащей и курток. Детали кроя. Наименования срезов, направление нитей основы в

деталях. Подготовка деталей кроя к пошиву. Назначение и применение клеевых прокладочных материалов. Обработка частей переда. Обработка бортовой прокладки. Способы соединения частей переда с бортовой прокладкой. Обработка спинки из 1, 2 и 3 частей. Обработка спинки со шлицей. Соединение боковых срезов. Уточнение низа. Заготовка подбортов. Обработка нижнего воротника. Заготовка верхнего воротника. Соединение верхнего воротника с нижним. Соединение подбортов с передом. Способы обработки края борта. Уточнение подкладки по верху и соединение ее с изделием. Соединение плечевых срезов. Соединение воротника с изделием. Обработка рукавов. Соединение рукавов с изделием. Обработка пройм. Окончательная отделка изделия.

Изготовление жилетов. Модели жилетов. Детали кроя. Обработка переда жилета. Приемы соединения подкладки с подбортами и обтачками низа. Обработка хлястиков. Соединение спинки верха с подкладкой по проймам и низу. Приемы соединения спинки с передом. Закрепление хлястиков. Способы обработки горловины спинки.

Окончательная влажно-тепловая обработка жилета. Изготовление демисезонного пальто. Модели пальто,

классификация их размеров и ростов. Наименования деталей кроя. Технологическая последовательность обработки пальто: обработка переда, влажно-тепловая обработка переда, обработка спинки, соединение переда с клеевыми прокладками, соединение боковых срезов, уточнение, обмелка и подрезка бортов и низа изделия, прокладывание кромки, обработка подбортов, нижнего воротника, соединение плечевых срезов, нижнего воротника с горловиной, обработка бортов, воротника, рукавов, низа рукавов.

Соединение рукавов с проймами; обработка подкладки,


102

соединение ее с верхом изделия, окончательная отделка изделия. Особенности изготовления зимних пальто. Модели зимних

пальто, описание их внешнего вида. Обработка утепляющей прокладки зимнего пальто.

Оборудование, применяемое при изготовлении утепляющей прокладки.

Соединение утепляющей прокладки с подкладкой и верхом изделия. Способы соединения подкладки с боковыми швами пальто. Прикрепление утепляющей прокладки к плечевым швам верха пальто, швам горловины и пройм различными способами.

Возможные дефекты, способы их устранения. Меха для зимних воротников. Разновидности зимних

воротников. Расположение и обработка вытачек. Дополнительная обработка меховых воротников, которые состоят из нескольких частей или имеют некачественную мездру. Различные способы соединения мехового воротника с нижним.

Особенности обработки мехового воротника, пристегивающегося к изделию.

Способы обработки воротника с подбортами и подкладкой по линии горловины. Возможные дефекты обработки меховых воротников, способы их предупреждения.

Особенности обработки рукавов с меховыми манжетами. Особенности обработки подкладки, выстеганной с утепляющей

прокладкой, соединение ее с изделием. Окантовка края подборта и низа.

Особенности обработки изделий с различным покроем рукавов. Характеристика изделий с рукавами покроя реглан. Детали кроя. Обработка рукавов реглан и соединение их с изделием.

Характеристика изделий с цельнокроеными рукавами. Детали кроя.

Влажно-тепловая обработка переда и спинки. Соединение срезов пальто с цельнокроеными рукавами, подрезным бочком и ластовицей.

Правила организации рабочего места. Требования по охране труда.

Практические занятия Научить выполнять рисунки и схемы обработки основных

узлов пиджаков, жакетов, плащей, курток, составлять технологическую последовательность обработки изделий.

Научить составлять технологическую последовательность обработки изделий с различным покроем рукавов, выполнять рисунки и схемы обработки основных узлов

Выполнение рисунков и схем обработки основных узлов пиджаков, жакетов, плащей, курток. Составление технологической последовательности обработки изделий.

Составление технологической последовательности обработки изделий с различным покроем рукавов. Выполнение рисунков и схем обработки основных узлов различных изделий

Выполняет рисунки и схемы обработки узлов пиджаков, жакетов, плащей, курток; составляет технологическую последовательность обработки изделий.

Составляет технологическую последовательность обработки изделий с различным покроем рукавов, выполняет рисунки и схемы обработки основных узлов


103

ДЛЯ КВАЛИФИКАЦИИ «КОНТРОЛЕР МАТЕРИАЛОВ, ИЗДЕЛИЙ И ЛЕКАЛ» 3-й разряд

Сформировать понятие о деталях кроя, срезах, направлении нитей основы в деталях, о технологии изготовления столового, постельного белья, косынок, платков, шарфов, мягконабивных игрушек простой конфигурации.

Пошив изделий столового, постельного белья, косынок, платков, шарфов, мягконабивных игрушек простой конфигурации. Детали кроя и наименования срезов. Направление нитей основы в деталях. Обработка срезов. Соединение деталей. Окончательная отделка изделия.

Описывает детали кроя, срезы, направление нитей основы в деталях, объясняет технологию изготовления столового, постельного белья, косынок, платков, шарфов, мягконабивных игрушек простой конфигурации.

4-й разряд Сформировать знания о деталях кроя, срезах, направлении

нитей основы в деталях, о технологии изготовления нательного белья, стеганых одеял, галстуков, кукол и мягконабивных игрушек сложной конфигурации.

Изготовление нательного белья, стеганых одеял, галстуков, кукол и мягконабивных игрушек сложной конфигурации. Детали кроя и наименования срезов. Направление нитей основы в деталях. Соединение деталей. Окончательная отделка изделия.

Описывает детали кроя, срезы, направление нитей основы в деталях, объясняет технологию изготовления нательного белья, стеганых одеял, галстуков, кукол и мягконабивных игрушек сложной конфигурации.

5-й разряд Сформировать знания о деталях кроя куртки, брюк, срезах,

направлении нитей основы в деталях, о технологии изготовления куртки, брюк.



Дать понятие о характеристике головных уборов различных видов, деталях кроя, срезах, направлении нитей основы в деталях, о технологии изготовления головных уборов.

Дать понятие о деталях кроя, срезах бюстгальтеров, направлении нитей основы в деталях, о технологии изготовления корсетных изделий.

Сформировать знания о моделях, деталях кроя, конструктивных линиях, о технологии изготовления юбки.

Сформировать понятие о деталях кроя, направлении нитей основы в деталях, технологии изготовления брюк, об особенностях обработки полукомбинезонов и комбинезонов.

Сформировать знания о фасонах, деталях кроя, конструктивных линиях платьев, технологии изготовления женских и детских платьев.


Сформировать знания о деталях кроя, конструктивных линиях, технологии изготовления мужской верхней сорочки, женской блузки.

Изготовление производственной одежды. Детали кроя куртки и наименования срезов. Направление нитей основы в деталях. Использование клеевых прокладочных материалов, их назначение и методы подбора. Обработка накладных карманов куртки. Обработка бортов куртки. Обработка воротника и соединение его с горловиной. Способы соединения рукава с открытой проймой. Обработка низа рукавов и низа куртки. Окончательная отделка куртки.

Детали кроя брюк и наименования срезов. Направление нитей основы в деталях. Обработка передних частей половин брюк. Обработка застежки брюк. Обработка задних частей половин брюк. Обработка пояса и низа брюк. Окончательная отделка брюк.


Особенности изготовления брюк с утепляющей подкладкой. Изготовление головных уборов. Характеристика головных

уборов различных видов. Детали кроя и наименования срезов. Направление нитей основы в деталях. Основные операции обработки головных уборов, их содержание. Требования, предъявляемые к качеству головных уборов.

Применяемое оборудование, инструменты и приспособления. Изготовление корсетных изделий. Детали кроя и наименования

срезов бюстгальтеров. Направление нитей основы в деталях. Стачивание деталей нижней чашки из 4 частей. Стачивание

Описывает детали кроя куртки, срезы, направление нитей основы в деталях, объясняет технологию изготовления куртки, брюк.


Объясняет особенности изготовления брюк с утепляющей подкладкой.

Описывает головные уборы различных видов, детали кроя, срезы, направление нитей основы в деталях, объясняет технологию изготовления головных уборов.

Описывает детали кроя, срезы, направление нитей основы в деталях бюстгальтеров, объясняет технологию изготовления корсетных изделий.

Описывает модели, детали кроя, конструктивные линии юбок, объясняет технологию изготовления юбки.



Излагает причины возникновения дефектов в процессе пошива изделий, способы их предупреждения и устранения.

Описывает детали кроя, конструктивные линии, объясняет особенности технологии изготовления мужской верхней сорочки и женской блузки.


104

деталей нижней чашки с верхней. Настрачивание обтачки по шву стачивания верхней детали с нижней. Притачивание ластовицы к бочкам. Втачивание чашек в открытый срез бюстгальтера. Настрачивание обтачки по шву втачивания чашек в стан бюстгальтера. Настрачивание обтачки с кружевом по верхнему срезу чашек. Настрачивание обтачки по верхнему боковому и нижнему срезам бюстгальтера. Притачивание застежки к срезам бюстгальтера. Настрачивание эластичной тесьмы по низу бюстгальтера. Окончательная отделка изделия. Особенности обработки полуграций и граций.

Изготовление юбок. Модели юбок. Описание внешнего вида. Детали кроя, конструктивные линии. Использование клеевых прокладочных материалов, их назначение, правила подбора к тканям верха изделия. Проверка деталей кроя и подготовка к пошиву.



Изготовление брюк. Характеристика брюк. Детали кроя брюк. Наименования срезов. Направление нитей основы в деталях. Использование клеевых прокладочных материалов. Обработка передних частей половин брюк. Обработка застежки брюк. Обработка задних частей половин брюк. Виды карманов в брюках. Соединение боковых срезов брюк. Заготовка шлевок. Соединение шлевок и пояса с верхними срезами брюк. Соединение пояса с корсажной лентой. Соединение шаговых и средних срезов. Обработка низа брюк. Окончательная отделка брюк. Особенности обработки полукомбинезонов и комбинезонов.


Обработка горловины в изделиях без воротника и пройм в изделиях без рукавов. Соединение лифа с юбкой платья. Обработка низа. Окончательная отделка платья. Особенности обработки


105

платьев с рукавами различных покроев. Контроль качества изделия. Дефекты, возникающие в процессе

пошива изделия, причины их возникновения, способы предупреждения и устранения. Особенности изготовления платьев сложных фасонов.

Изготовление мужских верхних сорочек и женских блузок. Детали кроя и конструктивные линии. Обработка спинки с двойной кокеткой. Обработка застежек. Способы обработки разреза рукава. Соединение плечевых срезов, рукавов с проймами, боковых срезов. Обработка манжет и соединение их с рукавами. Обработка низа рукавов без манжет. Обработка воротников. Соединение воротников с горловиной. Обработка низа верхней сорочки и блузки. Окончательная отделка изделий.

Практические занятия Научить выполнять рисунки и схемы обработки отдельных

узлов изделия, составлять технологическую последовательность обработки изделий указанного ассортимента.

Выполнение рисунков и схем обработки отдельных узлов по заданным моделям.

Составление технологической последовательности обработки узлов изделий указанного ассортимента.

Выполняет рисунки и схемы обработки отдельных узлов изделия, составляет технологическую последовательность обработки изделий указанного ассортимента.

6-й разряд Сформировать понятие о деталях кроя, срезах,

направлении нитей основы в деталях, о технологии изготовления пиджаков, жакетов, плащей, курток.

Сформировать знания о моделях, деталях кроя, о технологии изготовления жилета.


Сформировать знания об особенностях изготовления зимних пальто, возможных дефектах и способах их устранения.


Изготовление пиджаков, жакетов, плащей, курток. Характеристика пиджаков, жакетов, плащей и курток.

Детали кроя. Наименования срезов, направление нитей основы в деталях. Назначение и применение клеевых прокладочных материалов. Подготовка деталей кроя к пошиву. Обработка частей переда. Обработка бортовой прокладки. Способы соединения частей переда с бортовой прокладкой. Обработка спинки из 1, 2 и 3 частей. Обработка спинки со шлицей. Соединение боковых срезов. Уточнение низа. Заготовка подбортов. Обработка нижнего воротника. Заготовка верхнего воротника. Соединение верхнего воротника с нижним. Соединение подбортов с передом. Способы обработки края борта. Уточнение подкладки по верху и соединение ее с изделием. Соединение плечевых срезов. Соединение воротника с изделием. Обработка рукавов. Соединение рукавов с изделием. Обработка пройм. Окончательная отделка изделия.


Окончательная влажно-тепловая обработка жилета. Изготовление демисезонного пальто. Модели пальто,





Излагает особенности обработки изделий с различным покроем рукавов


106

классификация их размеров и ростов. Наименования деталей кроя. Технологическая последовательность обработки пальто: обработка переда, влажно-тепловая обработка переда, обработка спинки, соединение переда с клеевыми прокладками, выстегивание лацканов, соединение боковых срезов, уточнение, обмелка и подрезка бортов и низа изделия, прокладывание кромки, обработка подбортов, нижнего воротника, соединение плечевых срезов, нижнего воротника с горловиной, обработка бортов, воротника, рукавов, низа рукавов.

Соединение рукавов с проймами; обработка подкладки, соединение ее с верхом изделия, окончательная отделка изделия.

Особенности изготовления зимних пальто. Модели зимних пальто, описание их внешнего вида.

Обработка утепляющей прокладки зимнего пальто. Оборудование, применяемое при изготовлении утепляющей прокладки.


Возможные дефекты и способы их устранения. Меха для зимних воротников. Разновидности зимних






Особенности обработки изделий с различным покроем рукавов. Характеристика изделий с рукавами покроя реглан. Детали кроя.

Обработка рукавов реглан и соединение их с изделием. Характеристика изделий с цельнокроеными рукавами. Детали

кроя. Влажно-тепловая обработка переда и спинки. Соединение срезов

пальто с цельнокроеными рукавами, подрезным бочком и ластовицей.


107


узлов пиджаков, жакетов, плащей, курток, составлять технологическую последовательность обработки изделий

Выполнение рисунков и схем обработки основных узлов пиджаков, жакетов, плащей, курток. Составление технологической последовательности обработки изделий

Выполняет рисунки и схемы обработки узлов пиджаков, жакетов, плащей, курток; составляет технологическую последовательность обработки изделий

ДЛЯ КВАЛИФИКАЦИЙ «ПОРТНОЙ», «ЗАКРОЙЩИК» 3-й разряд

Сформировать знания о деталях кроя, срезах, направлении нитей основы в деталях, о технологии изготовления столового и постельного белья (типа простыней), нательного белья (типа трусов и распашонок), рукавиц.

Изготовление столового и постельного белья (типа простыней), нательного белья (типа трусов и распашонок), рукавиц. Детали кроя и наименования срезов. Направление нитей основы в деталях. Обработка срезов. Соединение деталей. Окончательная отделка изделий.

Описывает детали кроя, срезы, направление нитей основы в деталях, объясняет технологию изготовления столового и постельного белья (типа простыней), нательного белья (типа трусов и распашонок), рукавиц.


нитей основы в деталях, о технологии изготовления постельного фасонного белья (типа пододеяльников), нательного белья (типа пижам, кальсон, ночных и нижних сорочек), одеял, фартуков, перчаток.

Дать понятие о деталях кроя, срезах, направлении нитей основы в деталях, о технологии изготовления жилетов на меховой подкладке.

Сформировать знания о деталях кроя куртки, брюк, срезах, направлении нитей основы в деталях, о технологии изготовления куртки, брюк.



Сформировать знания о деталях кроя, направлении нитей основы в деталях, о технологии изготовления брюк, об особенностях обработки полукомбинезонов и комбинезонов.

Сформировать понятие о моделях, деталях кроя, конструктивных линиях, о технологии изготовления юбки.

Сформировать знания о деталях кроя, конструктивных линиях, о технологии изготовления мужской верхней сорочки.

Дать понятие о характеристике ассортимента курток, применяемых материалах, деталях кроя, срезах, направлении нитей основы в деталях, о технологии изготовления курток.


Изготовление постельного фасонного белья (типа пододеяльников), нательного белья (типа пижам, кальсон, ночных и нижних сорочек), одеял, фартуков, перчаток. Детали кроя и наименования срезов. Направление нитей основы в деталях. Обработка срезов. Соединение деталей. Окончательная отделка изделий.

Изготовление жилетов на меховой подкладке. Детали кроя и наименования срезов. Направление нитей основы в деталях. Обработка и монтаж жилета. Приемы соединения меховой подкладки с изделием. Окончательная отделка жилета.

Изготовление производственной одежды. Детали кроя куртки и наименования срезов. Направление нитей основы в деталях. Использование клеевых прокладочных материалов, их назначение и методы подбора. Обработка накладных карманов куртки. Обработка бортов куртки. Обработка воротника и соединение его с горловиной. Способы соединения рукава с открытой проймой. Обработка низа рукавов и низа куртки. Окончательная отделка куртки.



Описывает детали кроя, срезы, направление нитей основы в деталях, объясняет технологию изготовления постельного фасонного белья (типа пододеяльников), нательного белья (типа пижам, кальсон, ночных и нижних сорочек), одеял, фартуков, перчаток.

Описывает детали кроя, срезы, направление нитей основы в деталях жилета на меховой подкладке, объясняет технологию изготовления жилетов на меховой подкладке.

Описывает детали кроя куртки, брюк, срезы, направление нитей основы в деталях, объясняет технологию изготовления куртки, брюк.


Излагает особенности изготовления брюк с утепляющей подкладкой.



Описывает детали кроя, конструктивные линии, объясняет особенности технологии изготовления мужской верхней сорочки.

Описывает ассортимент курток, применяемые материалы, детали кроя курток, срезы, направление нитей основы в деталях, объясняет технологию


108

Дать понятие о деталях кроя, срезах бюстгальтеров, направлении нитей основы в деталях, о технологии изготовления корсетных изделий.

Особенности изготовления брюк с утепляющей подкладкой. Изготовление брюк. Характеристика брюк. Детали кроя брюк.

Наименования срезов. Направление нитей основы в деталях. Использование клеевых прокладочных материалов. Обработка передних частей половин брюк. Обработка застежки брюк. Обработка задних частей половин брюк. Виды карманов в брюках. Соединение боковых срезов брюк. Заготовка шлевок. Соединение шлевок и пояса с верхними срезами брюк. Соединение пояса с корсажной лентой. Соединение шаговых и средних срезов. Обработка низа брюк. Окончательная отделка брюк. Особенности обработки полукомбинезонов и комбинезонов.




Изготовление верхних сорочек. Детали кроя и конструктивные линии. Использование клеевых прокладочных материалов. Обработка спинки с двойной кокеткой. Обработка застежек. Способы обработки разреза рукава. Соединение плечевых срезов, рукавов с проймами, боковых срезов. Обработка манжет и соединение их с рукавами. Обработка низа рукавов без манжет. Обработка воротников. Соединение воротников с горловиной. Обработка низа верхней сорочки. Окончательная отделка изделий.

Изготовление курток. Общая характеристика ассортимента курток. Характеристика применяемых материалов. Детали кроя. Наименования срезов, направление нитей основы в деталях. Обработка частей переда. Обработка спинки. Соединение боковых срезов. Способы обработки края борта. Обработка воротника. Обработка подкладки и соединение ее с изделием. Соединение плечевых срезов. Соединение воротника с изделием. Особенности обработки капюшонов и соединения их с изделием. Обработка рукавов и соединение их с изделием. Окончательная отделка куртки.

Изготовление жилетов. Модели жилетов. Детали кроя. Обработка переда жилета. Приемы соединения подкладки с подбортами и обтачками низа. Обработка хлястиков. Соединение

изготовления курток. Описывает модели, детали кроя жилета, объясняет

технологию изготовления жилета. Описывает детали кроя, срезы, направление нитей

основы в деталях бюстгальтеров, объясняет технологию изготовления корсетных изделий.


109

спинки верха с подкладкой по проймам и низу. Приемы соединения спинки с передом. Закрепление хлястиков. Способы обработки горловины спинки.

Окончательная влажно-тепловая обработка жилета. Изготовление корсетных изделий. Детали кроя и наименования

срезов бюстгальтеров. Направление нитей основы в деталях. Стачивание деталей нижней чашки из 4 частей. Стачивание

деталей нижней чашки с верхней. Настрачивание обтачки по шву стачивания верхней детали с нижней. Притачивание ластовицы к бочкам. Втачивание чашек в открытый срез бюстгальтера. Настрачивание обтачки по шву втачивания чашек в стан бюстгальтера. Настрачивание обтачки с кружевом по верхнему срезу чашек. Настрачивание обтачки по верхнему боковому и нижнему срезам бюстгальтера. Притачивание застежки к срезам бюстгальтера. Настрачивание эластичной тесьмы по низу бюстгальтера. Окончательная отделка изделия. Особенности обработки полуграций и граций.







нитей основы в деталях, о технологии изготовления пиджаков, жакетов, плащей, курток на подкладке и бортовой прокладке.


Сформировать знания об особенностях изготовления зимних пальто, возможных дефектах и способах их устранения.




Сформировать знания о деталях кроя, конструктивных линиях, о технологии изготовления женской блузки.

Изготовление пиджаков, жакетов, плащей, курток на подкладке и бортовой прокладке. Характеристика пиджаков, жакетов, плащей и курток на подкладке и бортовой прокладке.

Детали кроя. Наименования срезов, направление нитей основы в деталях. Подготовка деталей кроя к пошиву. Обработка частей переда. Обработка бортовой прокладки. Способы соединения частей переда с бортовой прокладкой. Обработка спинки из 1, 2 и 3 частей. Обработка спинки со шлицей. Соединение боковых срезов. Уточнение низа. Заготовка подбортов. Обработка нижнего воротника. Заготовка верхнего воротника. Соединение верхнего воротника с нижним. Соединение подбортов с передом. Способы обработки края борта. Уточнение подкладки по верху и соединение ее с изделием. Соединение плечевых срезов. Соединение воротника с изделием. Обработка рукавов. Соединение рукавов с изделием. Обработка пройм. Окончательная отделка изделия.

Изготовление демисезонного пальто. Модели пальто, классификация их размеров и ростов. Наименования деталей кроя. Технологическая последовательность обработки пальто: обработка переда, влажно-тепловая обработка переда, обработка спинки,

Описывает детали кроя, срезы, направление нитей основы в деталях, объясняет технологию изготовления пиджаков, жакетов, плащей, курток на подкладке и бортовой прокладке.






Описывает детали кроя, конструктивные линии, объясняет особенности технологии изготовления женской блузки.


110

соединение переда с клеевыми прокладками, выстегивание лацканов, соединение боковых срезов, уточнение, обмелка и подрезка бортов и низа изделия, прокладывание кромки, обработка подбортов, нижнего воротника, соединение плечевых срезов, нижнего воротника с горловиной, обработка бортов, воротника, рукавов, низа рукавов.












Характеристика изделий с цельнокроеными рукавами. Детали кроя. Влажно-тепловая обработка переда и спинки. Соединение срезов пальто с цельнокроеными рукавами, подрезным бочком и ластовицей.

Изготовление женских и детских платьев. Фасоны платьев в зависимости от сезона, вида ткани, возраста и фигуры. Классификация размеров и ростов. Детали кроя и конструктивные линии платья. Обработка срезов. Обработка застежки. Соединение


111

боковых и плечевых срезов. Обработка воротников с отделкой (кантом, кружевом, оборкой), одинарных и съемных, воротника-стойки. Соединение воротника с горловиной. Обработка рукавов без манжет и с манжетами. Соединение рукавов с проймами.


Контроль качества изделия. Дефекты, возникающие в процессе пошива изделия, причины их возникновения. Способы их предупреждения и устранения. Особенности изготовления платьев сложных фасонов.

Изготовление женских блузок. Детали кроя и конструктивные линии. Использование клеевых прокладочных материалов. Обработка спинки с кокеткой. Обработка застежек. Способы обработки разреза рукава. Соединение плечевых срезов, рукавов с проймами, боковых срезов. Обработка манжет и соединение их с рукавами. Обработка низа рукавов без манжет. Обработка воротников. Соединение воротников с горловиной. Обработка низа блузки. Окончательная отделка изделий.


узлов пиджаков, жакетов, плащей, курток на подкладке и бортовой прокладке, составлять технологическую последовательность обработки изделий.

Выполнение рисунков и схем обработки основных узлов пиджаков, жакетов, плащей, курток на подкладке и бортовой прокладке. Составление технологической последовательности обработки изделий.

Выполняет рисунки и схемы обработки узлов пиджаков, жакетов, плащей, курток на подкладке и бортовой прокладке; составляет технологическую последовательность обработки изделий.

6-й разряд Дать понятие о видах нательного белья, купальных

костюмов, о деталях кроя, срезах, направлении нитей основы в деталях, об особенностях обработки нательного белья из натуральных, синтетических и смесовых тканей, эластичных трикотажных полотен, об обработке купальных костюмов.

Изготовление нательного белья и купальных костюмов. Виды нательного белья из натуральных, синтетических и смесовых тканей, эластичных трикотажных полотен. Виды купальных костюмов. Детали кроя и наименования срезов. Направление нитей основы в деталях. Особенности обработки нательного белья из натуральных, синтетических и смесовых тканей, эластичных трикотажных полотен. Обработка купальных костюмов.

Описывает виды нательного белья, купальных костюмов, детали кроя, срезы, направление нитей основы в деталях; объясняет особенности обработки нательного белья из натуральных, синтетических и смесовых тканей, эластичных трикотажных полотен, обработку купальных костюмов.

Практические занятия Научить составлять технологическую последовательность

обработки изделий с различным покроем рукавов, выполнять рисунки и схемы обработки основных узлов



ДЛЯ КВАЛИФИКАЦИИ «ШВЕЯ» 2-й разряд

Дать понятие о деталях кроя, срезах, направлении нитей основы в деталях, о технологии изготовления столового, постельного белья, плечевых накладок.

Изготовление столового и постельного белья (типа простыней), плечевых накладок. Детали кроя и наименования срезов. Направление нитей основы в деталях. Обработка срезов. Соединение деталей. Окончательная отделка изделия.

Описывает детали кроя, срезы, направление нитей основы в деталях, объясняет технологию изготовления столового, постельного белья, плечевых накладок.


112

3-й разряд Дать понятие о деталях кроя, срезах, направлении нитей

основы в деталях, о технологии изготовления одеял и пледов. Дать понятие о деталях кроя, срезах, направлении нитей

основы в деталях, о технологии изготовления нательного белья.



Дать понятие об особенностях изготовления брюк с утепляющей подкладкой.

Изготовление одеял и пледов. Детали кроя и наименования срезов. Направление нитей основы в деталях. Обработка срезов. Окончательная отделка изделия.

Изготовление нательного белья. Детали кроя и наименования срезов. Направление нитей основы в деталях. Соединение деталей. Окончательная отделка изделия.

Изготовление производственной одежды. Детали кроя куртки и наименования срезов. Направление нитей основы в деталях. Использование клеевых прокладочных материалов. Обработка накладных карманов куртки. Обработка бортов куртки. Обработка воротника и соединение его с горловиной. Способы соединения рукава с открытой проймой. Обработка низа рукавов и низа куртки. Окончательная отделка куртки.



Особенности изготовления брюк с утепляющей подкладкой.

Описывает детали кроя, срезы, направление нитей основы в деталях, объясняет технологию изготовления одеял и пледов.

Описывает детали кроя, срезы, направление нитей основы в деталях, объясняет технологию изготовления нательного белья.


Объясняет особенности обработки отдельных деталей и узлов зимней куртки, технологию изготовления зимней куртки.

Излагает особенности изготовления брюк с утепляющей подкладкой.

4-й разряд Дать понятие о деталях кроя, срезах бюстгальтеров,

направлении нитей основы в деталях, о технологии изготовления корсетных изделий.

Сформировать знания о деталях кроя, направлении нитей основы в деталях, технологии изготовления брюк, об особенностях обработки полукомбинезонов и комбинезонов.


Сформировать знания о фасонах, деталях кроя, конструктивных линиях платьев, технологии изготовления женских и детских платьев.


Сформировать знания о деталях кроя, конструктивных

Изготовление корсетных изделий. Детали кроя и наименования срезов бюстгальтеров. Направление нитей основы в деталях.

Стачивание деталей нижней чашки из 4 частей. Стачивание деталей нижней чашки с верхней. Настрачивание обтачки по шву стачивания верхней детали с нижней. Притачивание ластовицы к бочкам. Втачивание чашек в открытый срез бюстгальтера. Настрачивание обтачки по шву втачивания чашек в стан бюстгальтера. Настрачивание обтачки с кружевом по верхнему срезу чашек. Настрачивание обтачки по верхнему боковому и нижнему срезам бюстгальтера. Притачивание застежки к срезам бюстгальтера. Настрачивание эластичной тесьмы по низу бюстгальтера. Окончательная отделка изделия. Особенности обработки полуграций и граций.

Изготовление брюк. Характеристика брюк. Детали кроя брюк. Наименования срезов. Направление нитей основы в деталях.

Описывает детали кроя, срезы, направление нитей основы в деталях бюстгальтеров, объясняет технологию изготовления корсетных изделий.






113

линиях, о технологии изготовления мужской верхней сорочки, женской блузки.

Использование клеевых прокладочных материалов. Обработка передних частей половин брюк. Обработка застежки брюк. Обработка задних частей половин брюк. Виды карманов в брюках. Соединение боковых срезов брюк. Заготовка шлевок. Соединение шлевок и пояса с верхними срезами брюк. Соединение пояса с корсажной лентой. Соединение шаговых и средних срезов. Обработка низа брюк. Окончательная отделка брюк. Особенности обработки полукомбинезонов и комбинезонов.






Контроль качества изделия. Дефекты, возникающие в процессе пошива изделия, причины их возникновения. Способы их предупреждения и устранения. Особенности изготовления платьев сложных фасонов.




114







нитей основы в деталях, о технологии изготовления пиджаков, жакетов, плащей, курток.



Детали кроя. Наименования срезов, направление нитей основы в деталях. Подготовка деталей кроя к пошиву. Назначение и применение клеевых прокладочных материалов. Обработка частей переда. Обработка бортовой прокладки. Способы соединения частей переда с бортовой прокладкой. Обработка спинки из 1, 2 и 3 частей. Обработка спинки со шлицей. Соединение боковых срезов. Уточнение низа. Заготовка подбортов. Обработка нижнего воротника. Заготовка верхнего воротника. Соединение верхнего воротника с нижним. Соединение подбортов с передом. Способы обработки края борта. Уточнение подкладки по верху и соединение ее с изделием. Соединение плечевых срезов. Соединение воротника с изделием. Обработка рукавов. Соединение рукавов с изделием. Обработка пройм. Окончательная отделка изделия.


Окончательная влажно-тепловая обработка жилета.




узлов пиджаков, жакетов, плащей, курток, составлять технологическую последовательность обработки изделий.

Выполнение рисунков и схем обработки основных узлов пиджаков, жакетов, плащей, курток.

Составление технологической последовательности обработки изделий.

Выполняет рисунки и схемы обработки основных узлов пиджаков, жакетов, плащей, курток; составляет технологическую последовательность обработки изделий.

6-й разряд Дать понятие о моделях пальто, классификации их

размеров и ростов, наименованиях деталей кроя, о технологии изготовления демисезонного пальто.

Сформировать знания об особенностях изготовления зимних пальто, о возможных дефектах и способах их устранения.


Изготовление демисезонного пальто. Модели пальто, классификация их размеров и ростов. Наименования деталей кроя. Технологическая последовательность обработки пальто: обработка переда, влажно-тепловая обработка переда, обработка спинки, соединение переда с клеевыми прокладками, выстегивание лацканов, соединение боковых срезов, уточнение, обмелка и подрезка бортов и низа изделия, прокладывание кромки, обработка подбортов, нижнего воротника, соединение плечевых срезов,





115

нижнего воротника с горловиной, обработка бортов, воротника, рукавов, низа рукавов.








Способы обработки воротника с подбортами и подкладкой по линии горловины. Возможные дефекты обработки меховых воротников и способы их предупреждения.






обработки изделий с различным покроем рукавов, выполнять рисунки и схемы обработки основных узлов



9. Особенности изготовления изделий из различных материалов Дать понятие о конструктивных и технологических

особенностях изготовления изделий из различных материаловКонструктивные и технологические особенности обработки

изделий из материалов, имитирующих кожу, замшу; конструктивные и технологические особенности обработки изделий

Излагает конструктивные и технологические особенности изготовления изделий из различных материалов


116

из комплексных материалов, натуральной кожи, искусственного меха, плащевых тканей и пленочных материалов. Особенности изготовления изделий из трикотажных полотен; тканей, содержащих искусственные и синтетические волокна. Применение новых видов клеевых материалов для фронтального дублирования. Нетрадиционные методы соединения деталей одежды

10. Изготовление изделий с примерками Дать понятие о правилах приема и оформления заказа, об

определении стоимости пошива изделий по прейскуранту. Сформировать знания о последовательности подготовки

изделий к примеркам, проведении примерок, о возможных дефектах и способах их устранения.

Характеристика производства изделий индивидуального пошива. Помещение и оборудование ателье.

Примерка в индивидуальном производстве, ее назначение и цель. Особенности обработки изделий с примеркой.

Беспримерочный метод изготовления изделий. Прием и оформление заказов. Стоимость пошива изделий, ее

определение по прейскуранту. Минимальная сложность пошива изделия. Усложняющие элементы.

Последовательность подготовки изделий к первой примерке. Место и способы прокладывания копировальных строчек на деталях. Раскрой деталей бортовых прокладок и прокладок воротника. Соединение деталей изделия.

Сметывание, заметывание и приутюживание швов и вытачек. Соединение бортовых прокладок с частями переда. Соединение частей спинки. Соединение боковых и плечевых срезов.

Сметывание верхней и нижней частей рукава и соединение его с проймой.

Влажно-тепловая обработка изделия, подготовленного к примерке.

Проведение первой примерки на фигуре заказчика. Последовательность проведения примерки: уточнение баланса и декоративных линий, линий горловины, проймы, рукавов.

Возможные дефекты и способы их устранения. Разборка изделия после первой примерки. Уточнение и перевод линий. Раскрой мелких деталей.

Подготовка изделия ко второй примерке: обработка деталей переда, спинки, рукавов и других необходимых деталей. Соединение деталей. Назначение и выполнение второй примерки.

Внесение уточнений в изделие после второй примерки.

Излагает правила приема и оформления заказов, определяет стоимость пошива изделий по прейскуранту.

Объясняет последовательность подготовки изделия к примеркам, проведение примерок, описывает возможные дефекты и способы их устранения.


подготовки изделий к первой и второй примеркам Составление технологической последовательности подготовки

изделий к первой и второй примеркам Составляет технологическую последовательность

подготовки изделий к первой и второй примеркам


117

11. Ремонт и обновление одежды ДЛЯ КВАЛИФИКАЦИИ «ЗАКРОЙЩИК»

4-й разряд Дать понятие о способах ремонта и обновления одежды. Сформировать знания о технологических требованиях на

ремонт нательного и постельного белья, корсетных изделий, о технологии перекраивания и обновления изделий.

Значение ремонта и обновления одежды, виды ее износа. Способы ремонта, применяемые ткани и материалы отделки.

Ремонт клеевым методом. Втачивание, притачивание, настрачивание вставок, надставок, накладок при ремонте различных изделий.

Технология выполнения заплат с соблюдением рисунка. Выполнение штуковки. Технологические требования на ремонт нательного и

постельного белья, корсетных изделий. Технология перекраивания при ремонте. Технология обновления изделий без изменения вида изделия, с применением дополнительных материалов, с изменением вида изделия.

Объясняет способы ремонта и обновления одежды. Излагает технологические требования на ремонт

нательного и постельного белья, корсетных изделий, объясняет технологию перекраивания и обновления изделий.

5, 6-й разряды Сформировать знания о технологических требованиях на

ремонт производственной одежды, пальтово-костюмного и плательного ассортимента, о технологии перекраивания и обновления одежды

Технологические требования на ремонт производственной одежды, пальтово-костюмного и плательного ассортимента. Технология перекраивания при ремонте, обновлении, перешиве изделий. Особенности ремонта изделия с изменением его размера и фасона или отдельных деталей. Технология обновления одежды с выполнением отделочных работ. Способы удлинения изделия

Излагает технологические требования на ремонт производственной одежды, пальтово-костюмного и плательного ассортимента, объясняет технологию перекраивания и обновления одежды

ДЛЯ КВАЛИФИКАЦИИ «КОНТРОЛЕР МАТЕРИАЛОВ, ИЗДЕЛИЙ И ЛЕКАЛ» 5-й разряд

Дать понятие о способах ремонта и обновления одежды. Сформировать знания о технологических требованиях на

ремонт производственной одежды, корсетных изделий, головных уборов.

Значение ремонта и обновления одежды, виды ее износа. Способы ремонта, применяемые ткани и материалы отделки.

Ремонт клеевым методом. Втачивание, притачивание, настрачивание вставок, надставок, накладок при ремонте различных изделий. Технология выполнения заплат с соблюдением рисунка. Выполнение штуковки.

Технологические требования на ремонт производственной одежды, корсетных изделий, головных уборов.


производственной одежды, корсетных изделий, головных уборов.

6-й разряд Дать понятие о технологических требованиях на ремонт

изделий плательно-костюмного ассортимента. Сформировать знания о технологических требованиях на

ремонт изделий пальтово-костюмного ассортимента.

Технологические требования на ремонт изделий плательно-костюмного ассортимента.

Технологические требования на ремонт изделий пальтово-костюмного ассортимента.

Излагает технологические требования на ремонт изделий плательно-костюмного ассортимента.

Излагает технологические требования на ремонт изделий пальтово-костюмного ассортимента.

ДЛЯ КВАЛИФИКАЦИЙ «ПОРТНОЙ», «ЗАКРОЙЩИК» 2-й разряд

Дать понятие о технологических требованиях на ремонт суровых и одноцветных тканей и изделий, гладких чулочно-носочных изделий с помощью штопки, о методах и приемах штопки.

Технологические требования на ремонт суровых и одноцветных тканей и изделий, гладких чулочно-носочных изделий с помощью штопки. Методы и приемы штопки.

Излагает технологические требования на ремонт суровых и одноцветных тканей и изделий, гладких чулочно-носочных изделий с помощью штопки, объясняет методы и приемы штопки.


118

3-й разряд Дать понятие о способах ремонта и обновления одежды. Сформировать знания о технологических требованиях на

ремонт нательного белья (типа трусов и распашонок), столового и постельного белья (типа простыней), рукавиц, подкладки, бортовой и утепляющей прокладки, о методах и приемах выполнения операций.

Значение ремонта и обновления одежды, виды ее износа. Способы ремонта, применяемые ткани и материалы отделки. Технологические требования на ремонт нательного белья (типа

трусов и распашонок), столового и постельного белья (типа простыней), рукавиц, подкладки, бортовой и утепляющей прокладки. Распаривание изделий и чистка деталей. Склеивание прямых разрывов материала. Влажно-тепловая обработка мелких деталей при ремонте различных изделий. Методы и приемы выполнения операций.


нательного белья (типа трусов и распашонок), столового и постельного белья (типа простыней), рукавиц, подкладки, бортовой и утепляющей прокладки, объясняет методы и приемы выполнения операций.

4-й разряд Сформировать знания о технологических требованиях на

ремонт и обновление жилетов на меховой подкладке, нательного белья (типа пижам, кальсон, ночных и нижних сорочек), постельного фасонного белья (типа пододеяльников), одеял, фартуков, перчаток, изделий производственной одежды, о методах и приемах выполнения операций.

Дать понятие о технологических требованиях на ремонт и обновление брюк, полукомбинезонов, верхних сорочек, курток, жилетов мужских (кроме жилетов на меховой подкладке), головных уборов из натурального меха, о методах и приемах выполнения операций, о технологических требованиях на ремонт и обновление корсетных изделий.

Технологические требования на ремонт и обновление жилетов на меховой подкладке, нательного белья (типа пижам, кальсон, ночных и нижних сорочек), постельного фасонного белья (типа пододеяльников), одеял, фартуков, перчаток, изделий производственной одежды.

Влажно-тепловая обработка деталей изделий после распаривания и чистки. Ремонт путем вклеивания, втачивания, притачивания. Настрачивание вставок, надставок, накладок (наколенники, налокотники) на участках верха при ремонте различных изделий, кроме нательного белья (типа трусов и распашонок), столового и постельного белья (типа простыней), рукавиц. Заделка пороков в штучных изделиях с сохранением рисунка. Штопка рисунчатых и капроновых изделий, трикотажного полотна. Расправление затяжек. Методы и приемы выполнения операций.

Технологические требования на ремонт и обновление брюк, полукомбинезонов, верхних сорочек, курток, жилетов мужских (кроме жилетов на меховой подкладке). Ремонт (починка) головных уборов из натурального меха с подбором меха. Художественная штопка, штуковка, вплетение вставок, распошивка швов при ремонте различных изделий и материалов.

Методы и приемы выполнения операций. Технологические требования на ремонт и обновление корсетных

изделий.

Излагает технологические требования на ремонт и обновление жилетов на меховой подкладке, нательного белья (типа пижам, кальсон, ночных и нижних сорочек), постельного фасонного белья (типа пододеяльников), одеял, фартуков, перчаток, изделий производственной одежды, объясняет методы и приемы выполнения операций.

Излагает технологические требования на ремонт и обновление брюк, полукомбинезонов, верхних сорочек, курток, жилетов мужских (кроме жилетов на меховой подкладке), головных уборов из натурального меха, объясняет методы и приемы выполнения операций, технологические требования на ремонт и обновление корсетных изделий.

5-й разряд Дать понятие о технологических требованиях на ремонт и

обновление пальто, пиджаков, фраков, визиток, жакетов на подкладке и прокладке, верхних меховых изделий, плащей, комбинезонов, курток на подкладке и бортовой прокладке, изделий плательного ассортимента, о методах и приемах ремонта.

Технологические требования на ремонт и обновление пальто, пиджаков, фраков, визиток, жакетов на подкладке и прокладке, верхних меховых изделий, плащей, комбинезонов, курток на подкладке и бортовой прокладке, изделий плательного ассортимента. Методы и приемы ремонта.

Излагает технологические требования на ремонт и обновление пальто, пиджаков, фраков, визиток, жакетов на подкладке и прокладке, верхних меховых изделий, плащей, комбинезонов, курток на подкладке и бортовой прокладке, изделий плательного ассортимента, объясняет методы и приемы ремонта.


119

6-й разряд Дать понятие о технологических требованиях на ремонт и

обновление купальных костюмов, нательного белья из натуральных, синтетических и смесовых тканей, эластичных трикотажных полотен, о методах и приемах ремонта

Технологические требования на ремонт и обновление купальных костюмов, нательного белья из натуральных, синтетических и смесовых тканей, эластичных трикотажных полотен. Методы и приемы ремонта

Излагает технологические требования на ремонт и обновление купальных костюмов, нательного белья из натуральных, синтетических и смесовых тканей, эластичных трикотажных полотен, объясняет методы и приемы ремонта

12. Процессы подготовительно-раскройного производства Дать представление о функциях экспериментального,

подготовительного и раскройного производства. Сформировать понятие о технических условиях на

раскладку лекал, изготовление обмеловок, о способах настилания тканей и раскроя настилов.

Подготовительное производство. Функции подготовительного цеха. Качественная и количественная проверка ткани. Хранение тканей и подготовка их к раскрою.

Экспериментальное производство. Функции и задачи экспериментального цеха. Технические условия на изготовление лекал. Применение фотоэлектронной машины для измерения площади лекал.

Технические условия на раскладку лекал. Раскладка лекал на гладких, ворсовых тканях и тканях с рисунком. Изготовление обмеловок.

Раскройное производство. Функции раскройного цеха. Расчет кусков тканей для настилов.

Сущность рационального раскроя тканей и безостаточный метод раскроя.

Различные способы настилания тканей. Технические условия на настилание тканей. Клеймение деталей. Способы раскроя настила ткани. Нумерация, комплектование, упаковка и хранение кроя.

Называет функции экспериментального, подготовительного и раскройного производства.

Излагает технические условия на раскладку лекал, изготовление обмеловок, описывает способы настилания тканей и раскроя настилов.

Практические занятия Научить выбирать модели с учетом характеристики

материалов, изготавливать лекала и выполнять их раскладку Выбор моделей, характеристика материалов. Изготовление

лекал в М 1:4. Выполнение раскладки лекал Выбирает модели с учетом характеристики

материалов, изготавливает лекала и выполняет их раскладку

13. Основные сведения о технологических процессах изготовления одежды Познакомить с типами технологических процессов

изготовления одежды, разработкой технологической последовательности, с технико-экономическими показателями процесса

Характеристика технологических процессов. Типы технологических процессов, мощность потока. Выбор

типа технологического процесса. Краткие сведения о расчетах технологического процесса.

Разработка технологической последовательности и комплектование неделимых операций в организационные. Определение выпуска продукции за смену, количества рабочих мест и такта процесса.

Назначение и содержание инструкционно-технологических карт.

Технико-экономические показатели процесса

Называет типы технологических процессов изготовления одежды, высказывает общее суждение о разработке технологической последовательности, технико-экономических показателях процесса


120

14. Стандартизация и контроль качества продукции Познакомить с системой технического нормирования и

стандартизации, ее ролью в выпуске продукции высокого качества.

Дать понятие о видах технических нормативных правовых актов и объектах стандартизации, их характеристике.

Сформировать понятие о сущности сертификации промышленной продукции, формах и методах контроля качества, о значении самоконтроля в улучшении качества готовых изделий.

Сущность стандартизации и ее роль в повышении качества продукции, ускорении научно-технического прогресса. Основные понятия и определения в области стандартизации. Система технического нормирования и стандартизации Республики Беларусь.

Виды технических нормативных правовых актов и объекты стандартизации, их характеристика. Ответственность организаций за выпуск продукции, не соответствующей требованиям стандартов. Стандартизация и качество выпускаемой продукции. Термины и определения в области качества.

Краткая характеристика национальной системы подтверждения соответствия Республики Беларусь.

Сущность сертификации промышленной продукции. Методы сертификации. Формы и методы контроля качества.

Комплексная система управления качеством продукции, ее задачи. Значение самоконтроля в улучшении качества готовых изделий и повышении производительности труда.

Меры по экономии материалов, инструментов, электроэнергии. Оценка уровня качества готовых изделий.

Высказывает общее суждение о системе технического нормирования и стандартизации, ее роли в выпуске продукции высокого качества.

Описывает виды технических нормативных правовых актов, объекты стандартизации, излагает их характеристику.

Объясняет сущность сертификации промышленной продукции, формы и методы контроля качества, значение самоконтроля в улучшении качества готовых изделий.

Практические занятия Научить пользоваться стандартами Изучение технических нормативных правовых актов в области

технического нормирования и стандартизации, применяемых в отрасли

Пользуется стандартами


121


Крючкова, Г.А. Технология и материалы швейного производства / Г.А.Крючкова. М., 2003. Петрова, С.В. Изготовление мужских и детских костюмов / С.В.Петрова, Н.М.Волкова. М., 1985. Савостицкий, А.В. Технология швейных изделий / А.В.Савостицкий, Е.Х.Мелихов. М., 1982. Силаева, М.А. Пошив изделий по индивидуальным заказам / М.А.Силаева. М., 2002. Труханова, А.Т. Иллюстрированное пособие по технологии легкой одежды / А.Т.Труханова. М., 1982. Труханова, А.Т. Технология мужской и женской верхней одежды / А.Т.Труханова. М., 2003. Труханова, А.Т. Технология женской и детской легкой одежды / А.Т.Труханова. М., 2000. Труханова, А.Т. Изготовление мужской верхней одежды по индивидуальным заказам / А.Т.Труханова. М., 1990.


ГОСТ 12807-88. Изделия швейные. Классификация стежков, строчек и швов. ГОСТ 20521-75. Технология швейного производства. Термины и определения. ГОСТ 25294-2003. Одежда верхняя платьево-блузочного ассортимента. Общие технические условия. ГОСТ 25295-2003. Одежда верхняя пальтово-костюмного ассортимента. Общие технические условия. СТБ 947-2003. Изделия швейные и трикотажные. Термины и определения. СТБ 1005-95. Бытовое обслуживание населения. Одежда пальтово-костюмного ассортимента. Общие технические условия. СТБ 1006-96. Бытовое обслуживание населения. Одежда платьево-блузочного ассортимента. Общие технические условия.





«Производственное обучение» для учреждений образования, реализующих образовательные программы


(квалификация 3-50 01 55-51 «Закройщик»)


В результате изучения учебного предмета «Производственное обучение» учащийся должен:

уметь применять приобретенные теоретические знания в практической деятельности;

выполнять технологические операции различной сложности при производстве швейных изделий из различных материалов;

применять технологическую документацию.


122

В процессе производственного обучения необходимо создавать условия: для воспитания ответственности за соблюдение технологической дисциплины и

качественное выполнение работ, самостоятельности, дисциплинированности, трудолюбия, добросовестности, аккуратности, бережливости;

развития зрительной и моторной памяти, внимания, точности и скоординированности движений рук, способности к анализу производственных ситуаций и самоконтролю, творческих способностей.

Данная типовая учебная программа предназначена для использования в учреждениях, реализующих образовательные программы профессионально-технического образования, при организации производственного обучения по квалификации «Закройщик», входящей в состав специальности «Технология производства швейных изделий».

Основой для успешного освоения учебной программы являются знания и умения, приобретаемые учащимися при изучении учебных предметов профессионального компонента типового учебного плана по специальности («Технология швейного производства», «Материаловедение швейного производства», «Оборудование швейного производства», «Конструирование одежды», «Моделирование и художественное оформление одежды», «Основы экономики», «Спецрисунок»), а также учебных предметов общеобразовательного компонента («Химия», «Физика», «Математика»).

Типовая учебная программа по учебному предмету «Производственное обучение» предусматривает организацию обучения в учебной мастерской учреждения образования, организациях отрасли различных организационно-правовых форм. Заключительный этап обучения – производственная практика на рабочих местах закройщика.

На основании типовой учебной программы по учебному предмету в учреждениях образования разрабатывается учебная программа учреждения образования, реализующего образовательные программы профессионально-технического образования, утверждаемая в установленном порядке.

Программа производственной практики разрабатывается с учетом потребностей, специфики, конкретных условий деятельности учреждения образования. Перечень и содержание тем программы производственной практики, количество учебных часов на их отработку должны обеспечивать возможность освоения квалификации «Закройщик» в полном соответствии с требованиями квалификационной характеристики.

Содержание учебной программы учреждения образования, реализующего образовательные программы профессионально-технического образования, по учебному предмету «Производственное обучение» корректируется по мере необходимости (изменения в содержании и характере труда, достижения в технике и технологии и т. д.).

Перечень машин и оборудования для организации производственного обучения определен в соответствии с содержанием типовой учебной программы по учебному предмету «Производственное обучение», с учетом современных требований к выполнению работ в организациях отрасли.





общего среднего образования

Разряд

Тема

4 5 4 5 4 5 1. Вводное занятие 6 6 6 6 6 6 2. Выполнение ручных работ 18 18 30 30 18 18 3. Заправка и регулировка швейного оборудования 18 18 30 30 18 18 4. Выполнение машинных строчек и швов 18 18 30 30 18 18


123

5. Обработка отдельных деталей и узлов швейных изделий. Влажно-тепловая обработка 36 36 48 48 36 36 6. Освоение приемов по снятию измерений 6 6 18 18 6 6 7. Разработка чертежей конструкций и изготовление лекал корсетных изделий, изделий нательного и постельного белья 174 174 180 180 174 174 8. Разработка чертежей конструкций и изготовление лекал плечевых изделий 18 24 18 9. Разработка чертежей конструкций и изготовление лекал поясных изделий 18 18 18 10. Ремонт и обновление одежды 36 42 48 54 36 42

И т о г о 312 354 390 438 312 354 Проверочные работы Производственная практика 288 312 360 390 288 312

В с е г о 600 666 750 828 600 666


124


Цель изучения темы Содержание темы Результат 1. Вводное занятие

4, 5-й разряды Познакомить с целями и задачами учебного предмета

«Производственное обучение», требованиями квалификационной характеристики, содержанием учебной программы по учебному предмету, организациями легкой промышленности, рабочим местом, режимом работы, правилами внутреннего трудового распорядка.

Научить применять знания об основных требованиях по охране труда, пожарной безопасности, санитарии и гигиене в цехе и на рабочем месте.

Научить предупреждать электротравматизм, оказывать первую помощь пострадавшему от действия электрического тока, при иных проявлениях нездоровья, пользоваться первичными средствами пожаротушения

Цели и задачи учебного предмета «Производственное обучение». Квалификационная характеристика закройщика.

Программа учебного предмета «Производственное обучение». Ознакомление с организациями легкой промышленности. Ознакомление с рабочим местом закройщика, с инструментами,

механизмами, применяемыми при выполнении работ. Ознакомление с режимом работы, формами организации труда и

правилами внутреннего трудового распорядка. Требования по охране труда, пожарной безопасности, санитарии и

гигиене в цехе и на рабочем месте. Виды и порядок проведения инструктажей по охране труда. Опасные и вредные производственные факторы, влияющие на

работника. Причины производственного травматизма. Виды травм. Профилактика производственного травматизма.

Пожарная безопасность. Основные причины пожаров. Действия при возникновении пожара, порядок вызова пожарной команды. Пользование первичными средствами пожаротушения. Мероприятия по обеспечению пожарной безопасности.

Основные требования электробезопасности. Воздействие электрического тока на организм человека, способы защиты. Защитные средства в электроустановках, знаки безопасности. Виды электротравм.

Оказание первой помощи пострадавшим от действия электрического тока и при иных проявлениях нездоровья. Использование первичных средств пожаротушения

Высказывает общее суждение о целях и задачах учебного предмета «Производственное обучение», требованиях квалификационной характеристики, о содержании программы учебного предмета «Производственное обучение», формах организации труда, рабочем месте закройщика, инструменте, механизмах, применяемых при выполнении работ.

Руководствуется правилами внутреннего трудового распорядка.

Соблюдает требования по охране труда, пожарной безопасности, санитарии и гигиене в цехе и на рабочем месте.

Оказывает первую помощь пострадавшим от действия электрического тока и при иных проявлениях нездоровья; пользуется первичными средствами пожаротушения

2. Выполнение ручных работ 4, 5-й разряды

Сформировать умение выполнять ручные работы. Научить контролировать качество работ, применять

безопасные методы и приемы труда, рационально организовывать рабочее место, соблюдать требования по охране труда и охране окружающей среды при выполнении ручных работ

Правильная посадка учащихся при выполнении ручных работ. Освоение приемов работы с ручным инструментом при выполнении ручных работ.

Подбор номера иглы, наперстка, нитки и ее длины для выполнения стежков. Вдевание нитки в иглу и завязывание узла. Освоение приемов работы с иглой и наперстком.

Выполнение прямых стежков, образующих строчки: сметочные, наметочные, копировальные, выметочные, заметочные, строчки для образования сборок.

Выполнение косых стежков, образующих строчки: наметочные, выметочные, подшивочные, штуковочные, распошивные, обметочные.

Подбирает иглы и нитки для выполнения ручных работ.

Выполняет ручные прямые, косые, петлеобразные, петельные стежки, закрепки, прикрепляет фурнитуру.

Контролирует качество работ, применяет безопасные методы и приемы труда, рационально организует рабочее место, соблюдает требования по охране труда и охране окружающей среды при выполнении ручных работ


125

Выполнение петлеобразных стежков, образующих строчки: стачные, разметочные, подшивочные, вспушные.

Выполнение крестообразных и петельных стежков, закрепок. Прикрепление фурнитуры. Контроль качества работ. Освоение безопасных методов и приемов труда при выполнении

соответствующих работ. Организация рабочего места, требования по охране труда, пожарной

безопасности и охране окружающей среды при выполнении ручных работ 3. Заправка и регулировка швейного оборудования

4, 5-й разряды Сформировать умение выполнять заправку и регулировку

швейного оборудования. Научить контролировать качество работ, применять

безопасные методы и приемы труда, рационально организовывать рабочее место, соблюдать требования по охране труда и охране окружающей среды при работе на швейном оборудовании

Освоение приемов ухода за швейной машиной, пользования приспособлениями при работе на швейной машине и правильной посадки за швейной машиной. Пуск и остановка машины. Подбор номеров игл и ниток для машинных работ. Заправка верхней и нижней ниток. Намотка ниток на шпульку.

Регулировка частоты стежков для различных тканей и натяжения нитей, силы давления лапки на ткань. Установка иглы и лапки.

Регулировка скорости машины. Заправка, регулировка строчки и работа на специальных машинах. Контроль качества работ. Освоение безопасных методов и приемов труда при выполнении


безопасности и охране окружающей среды при работе на швейном оборудовании

Ухаживает за швейной машиной, пользуется приспособлениями при работе на обслуживаемом оборудовании; заправляет швейные машины, регулирует натяжение верхней и нижней ниток, частоту стежков.

Контролирует качество работ, применяет безопасные методы и приемы труда, рационально организует рабочее место, соблюдает требования по охране труда и охране окружающей среды при работе на швейном оборудовании

4. Выполнение машинных строчек и швов 4, 5-й разряды

Сформировать умение выполнять машинные строчки и швы.

Научить основным приемам работы на специальных машинах и полуавтоматах.

Научить контролировать качество работ, применять безопасные методы и приемы труда, рационально организовывать рабочее место, соблюдать требования по охране труда и охране окружающей среды при выполнении машинных строчек и швов и при работе на специальных машинах и полуавтоматах

Освоение приемов выполнения параллельных, овальных, ломаных, зигзагообразных строчек. Закрепление концов строчек. Соединение деталей с применением спецприспособлений; стачивание деталей без посадки и с посадкой.

Выполнение швов: стачных, настрочных, накладных, расстрочных, обтачных, окантовочных, швов вподгибку, двойного, запошивочного, взамок, отделочных. Применение средств малой механизации при выполнении швов.

Обучение приемам работы на специальных машинах и полуавтоматах. Контроль качества работ. Освоение безопасных методов и приемов труда при выполнении


безопасности и охране окружающей среды при выполнении машинных строчек и швов и при работе на специальных машинах и полуавтоматах

Выполняет машинные строчки и швы. Работает на специальных машинах и

полуавтоматах. Контролирует качество работ, применяет

безопасные методы и приемы труда, рационально организует рабочее место, соблюдает требования по охране труда и охране окружающей среды при выполнении машинных строчек и швов и при работе на специальных машинах и полуавтоматах


126

5. Обработка отдельных деталей и узлов швейных изделий. Влажно-тепловая обработка 4, 5-й разряды

Научить выполнять обработку деталей и узлов изделий, производить влажно-тепловую обработку.

Научить контролировать качество работ, применять безопасные методы и приемы труда, рационально организовывать рабочее место, соблюдать требования по охране труда и охране окружающей среды

Обработка вытачек, подрезов. Проверка деталей кроя. Обработка вытачек неразрезных и разрезных. Обработка подрезов. Влажно-тепловая обработка вытачек и подрезов.

Обработка кокеток. Проверка деталей кроя. Обработка кокеток: притачных, настрочных, отлетных. Межоперационная влажно-тепловая обработка кокеток.

Обработка мелких деталей. Проверка деталей кроя. Обработка клапанов, листочек, поясов, хлястиков, погон, пат, манжет, шлевок различными способами. Влажно-тепловая обработка мелких деталей.

Обработка карманов. Проверка деталей кроя. Заготовка деталей кармана. Обработка различных видов карманов. Межоперационная влажно-тепловая обработка карманов.

Обработка застежек. Проверка деталей кроя. Обработка застежек втачными и настрочными планками, подбортами. Влажно-тепловая обработка застежек.

Обработка воротников. Проверка деталей кроя. Обработка различных видов воротников. Межоперационная влажно-тепловая обработка воротников.

Контроль качества работ. Освоение безопасных методов и приемов труда при выполнении


безопасности и охране окружающей среды

Выполняет обработку деталей и узлов изделий с соблюдением технологической последовательности и технических условий; производит влажно-тепловую обработку деталей и узлов изделий.

Контролирует качество работ, применяет безопасные методы и приемы труда, рационально организует рабочее место, соблюдает требования по охране труда и охране окружающей среды

6. Освоение приемов по снятию измерений 4, 5-й разряды

Сформировать умение выполнять снятие измерений, выбирать фасон изделия.


Подготовка инструментов и приспособлений для измерения фигуры человека. Выделение основных типов осанки фигуры человека, определение положения корпуса, размерной типологии (размер, рост, полнота).

Снятие измерений с фигуры заказчика с соблюдением последовательности. Использование таблицы типовых измерений. Заполнение паспорта заказа.

Отражение в паспорте индивидуальных особенностей телосложения заказчика. Выбор фасона в соответствии с направлениями моды, с использованием каталогов и зарисовок.




Снимает измерения с фигуры человека, выбирает фасон, предлагает ткань соответственно ассортименту и модели, использует инструменты и приспособления.



127

7. Разработка чертежей конструкций и изготовление лекал корсетных изделий, изделий нательного и постельного белья 4, 5-й разряды

Сформировать умение выполнять построение чертежей конструкций и изготавливать лекала корсетных изделий, нательного и постельного белья.


Разработка моделей, построение чертежей, нанесение модельных особенностей в соответствии с современными направлениями моделирования. Изготовление лекал корсетных изделий (бюстгальтера, грации, полуграции, пояса и др.), нательного белья (пижам, нижних сорочек, нижних юбок и др.), конвертов, постельного белья, штор с соблюдением технических требований.



безопасности и охране окружающей среды при изготовлении корсетных изделий, изделий нательного и постельного белья

Разрабатывает модели, выполняет построение чертежей, наносит модельные особенности, изготавливает лекала корсетных изделий, нательного и постельного белья.


8. Разработка чертежей конструкций и изготовление лекал плечевых изделий 5-й разряд

Сформировать умение выполнять построение чертежей конструкций и изготавливать лекала плечевых изделий.


Выполнение анализа измерений фигуры человека в соответствии с таблицей типовых фигур. Выбор прибавки на свободное облегание из таблицы в соответствии с направлениями моды. Распределение прибавки по участкам и выполнение чертежа спинки и полочки с соблюдением последовательности построения. Выполнение построения конструкции мужской и женской одежды различного ассортимента (пиджак, жакет, пальто, плащ и др.).

Соблюдение последовательности построения чертежей рукавов различного покроя (втачные, реглан, одношовные, двухшовные, с локтевой вытачкой и др.). Соблюдение последовательности построения чертежа застежки и воротников различных форм (с центральной и смещенной бортовой застежкой, с застежкой доверху, стояче-отложных воротников, типа шаль, апаш и др.).

Изготовление комплекта лекал в соответствии с моделью и техническими требованиями.



безопасности и охране окружающей среды при изготовлении лекал плечевых срезов

Разрабатывает модели, выполняет построение чертежей, наносит модельные особенности, изготавливает лекала.


9. Разработка чертежей конструкций и изготовление лекал поясных изделий 5-й разряд

Сформировать умение выполнять разработку чертежей конструкций и изготавливать лекала поясных изделий.

Научить контролировать качество работ, применять безопасные методы и приемы труда, рационально

Выполняет анализ измерений фигуры человека в соответствии с таблицей типовых фигур. Выбирает прибавки с учетом направления моды и распределяет их по участкам. Выполняет построение чертежей поясных изделий (юбки, брюки) согласно зарисовке.

Разрабатывает чертежи конструкций и изготавливает лекала поясных изделий.

Контролирует качество работ, применяет безопасные методы и приемы труда, рационально


128

организовывать рабочее место, соблюдать требования по охране труда и охране окружающей среды



безопасности и охране окружающей среды при изготовлении лекал поясных изделий

организует рабочее место, соблюдает требования по охране труда и охране окружающей среды

10. Ремонт и обновление одежды 4-й разряд

Научить выполнять ремонт и обновление корсетных изделий, нательного и постельного белья под руководством закройщика более высокой квалификации.

Согласование с заказчиком характера ремонта корсетных изделий, нательного и постельного белья. Выявление дефектов материалов или изделий, принесенных для перешива или ремонта, при работе под руководством закройщика более высокой квалификации. Перекраивание нательного белья, корсетных изделий по лекалам, полученным от моделирующих организаций или построенным самим закройщиком, под руководством более опытного закройщика. Выбор способа ремонта, подбор материала для отделки изделий указанного ассортимента.

Выполняет ремонт и обновление корсетных изделий, нательного и постельного белья под руководством закройщика более высокой квалификации.

5-й разряд Научить выполнять ремонт и обновление изделий

пальтово-костюмного и плательного ассортимента по лекалам, полученным от моделирующих организаций или изготовленным самим закройщиком.


Согласование с заказчиком характера ремонта изделий пальтово-костюмного и плательного ассортимента. Перекраивание при ремонте нательного и постельного белья, корсетных изделий по лекалам, изготовленным самим закройщиком, или путем построения чертежей деталей непосредственно на материале. Выявление дефектов материалов или изделий, принесенных для перешива или ремонта. Выбор способа ремонта, подбор материала для отделки изделий указанного ассортимента.



безопасности и охране окружающей среды при ремонте и обновлении одежды

Выполняет ремонт и обновление изделий пальтово-костюмного и плательного ассортимента по лекалам, полученным от моделирующих организаций или изготовленным самим закройщиком.


Производственная практика 4, 5-й разряд

Совершенствовать умение выполнять весь комплекс работ по раскрою и ремонту швейных изделий в соответствии с требованиями квалификационной характеристики.

Закрепить умение контролировать качество выполняемых работ, применять безопасные методы и приемы труда, рационально организовывать рабочее место, соблюдать требования по охране труда и охране окружающей среды

Выполнение всего комплекса работ по раскрою и ремонту швейных изделий в соответствии с требованиями квалификационной характеристики.

Контроль качества выполняемых работ. Освоение безопасных методов и приемов труда при выполнении

соответствующих работ. Организация рабочего места. Требования по охране труда и охране

окружающей среды

Выполняет весь комплекс работ по раскрою и ремонту швейных изделий в соответствии с требованиями квалификационной характеристики.


______________________________

* В графе «Примечание» указывается групповое, звеньевое или индивидуальное использование машин и оборудования учащимися.


129

ПЕРЕЧЕНЬ МАШИН И ОБОРУДОВАНИЯ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ

Наименование, тип (вид) машин и оборудования Примечание* 1. Промышленная швейная универсальная прямострочная стачивающая машина челночного стежка DDL-8700 «JUKI», 1022-М кл. ОЗЛМ, 97-А кл. Индивидуальное 2. Промышленная швейная универсальная прямострочная стачивающая машина цепного стежка СН-5002 «Global» Звеньевое 3. Промышленная швейная машина для выполнения зигзагообразных строчек Групповое 4. Промышленная швейная машина для обметывания срезов материалов – 5. Промышленная швейная машина для стачивания с одновременным обметыванием срезов материалов (стачивающе-обметочная) – 6. Промышленная швейная машина потайного стежка – 7. Полуавтомат для обметывания петель – 8. Полуавтомат для изготовления закрепок – 9. Полуавтомат для пришивания пуговиц – 10. Утюг Звеньевое 11. Утюжильный стол – 12. Парогенератор – 13. Пресс для внутрипроцессной и окончательной влажно-тепловой обработки швейных изделий Групповое 14. Паровоздушный манекен – 15. Передвижная раскройная машина Звеньевое 16. Ленточная раскройная стационарная машина – 17. Стол для раскладки лекал и настилания ткани – 18. Манекен Групповое 19. Стол для ручных работ Индивидуальное







(квалификация 3-50 01 55-52 «Контролер материалов, изделий и лекал»)




выполнять работы по контролю качества материалов, изделий и лекал; пользоваться нормативной документацией при проведении контроля качества

материалов, изделий, лекал. В процессе производственного обучения необходимо создавать условия: для воспитания ответственности за соблюдение технологической дисциплины и



130


Данная типовая учебная программа предназначена для использования в учреждениях, реализующих образовательные программы профессионально-технического образования, при организации производственного обучения по квалификации «Контролер материалов, изделий и лекал», входящей в состав специальности «Технология производства швейных изделий».


Типовая учебная программа по учебному предмету «Производственное обучение» предусматривает организацию обучения в учебной мастерской учреждения образования, организациях отрасли различных организационно-правовых форм. Заключительный этап обучения – производственная практика на рабочих местах контролера материалов, изделий и лекал.


Программа производственной практики разрабатывается с учетом потребностей, специфики, конкретных условий деятельности учреждения образования. Перечень и содержание тем программы производственной практики, количество учебных часов на их отработку должны обеспечивать возможность освоения квалификации «Контролер материалов, изделий и лекал» в полном соответствии с требованиями квалификационной характеристики.


Перечень оборудования для организации производственного обучения определен в соответствии с содержанием типовой учебной программы по учебному предмету «Производственное обучение», с учетом современных требований к выполнению работ в организациях отрасли.


131





общего среднего образования Тема

Разряд 2 3 4 5 2 3 4 5 2 3 4 5

1. Вводное занятие 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 2. Контроль качества материалов (входной контроль) 48 54 72 72 60 66 90 90 48 54 72 72 3. Контроль качества лекал, раскладок, зарисовок раскладок 66 78 78 84 96 96 66 78 78 4. Контроль качества выполнения настила 24 24 24 36 36 36 24 24 24 5. Контроль качества и определение сортности деталей, полуфабрикатов и готовой продукции швейного производства 90 114 120 108 138 150 90 114 120 Проверочные работы

И т о г о 54 240 294 300 66 300 366 378 54 240 294 300 Производственная практика 288 300 312 324 360 372 390 402 288 300 312 324

В с е г о 342 540 606 624 426 672 756 780 342 540 606 624



2–5-й разряды Познакомить с целями и задачами учебного предмета

«Производственное обучение», требованиями квалификационной характеристики контролера материалов, изделий и лекал, содержанием учебной программы по учебному предмету, организациями легкой промышленности, рабочим местом, режимом работы, правилами внутреннего трудового распорядка.


Научить предупреждать электротравматизм, оказывать первую помощь пострадавшему от действия электрического тока, иных проявлениях нездоровья, пользоваться первичными средствами пожаротушения

Цели и задачи учебного предмета «Производственное обучение». Квалификационная характеристика контролера материалов, изделий и лекал.

Программа учебного предмета «Производственное обучение». Ознакомление с организациями легкой промышленности. Ознакомление с рабочим местом контролера материалов, изделий и лекал,

с инструментами, механизмами, применяемыми при выполнении работ. Ознакомление с режимом работы, формами организации труда и





Высказывает общее суждение о целях и задачах учебного предмета «Производственное обучение», требованиях квалификационной характеристики контролера материалов, изделий и лекал, о содержании программы учебного предмета «Производственное обучение», формах организации труда, рабочем месте контролера материалов, изделий и лекал, инструментах, механизмах, применяемых при выполнении работ.



Оказывает первую помощь пострадавшим от действия электрического тока и при иных проявлениях нездоровья, пользуется первичными средствами пожаротушения


132



2. Контроль качества материалов (входной контроль) 2-й разряд

Сформировать умение выполнять контроль качества измерения длины отделочных материалов и концевых остатков.

Выполнение контроля качества измерения длины ленты, кружев, сутажа и других отделочных материалов, концевых остатков. Запись и обработка результатов измерений в ведомостях.

Выполняет контроль качества измерения длины отделочных материалов и концевых остатков.

Обрабатывает результаты измерений и итоги приемочного контроля; принимает меры по устранению выявленных дефектов.

3-й разряд Сформировать умение выполнять контроль качества

измерения длины и ширины различных материалов на промерочном оборудовании.

Контроль качества измерения длины и ширины различных материалов на промерочном оборудовании. Запись результатов измерения в паспортах и в промерочных ведомостях.

Принятие мер по устранению выявленных дефектов, их учет по исполнителям. Проверка четкости и правильности заполнения товарных ярлыков.

Выполняет контроль качества измерения длины и ширины различных материалов на промерочном оборудовании; обрабатывает результаты измерений и итоги приемочного контроля; принимает меры по устранению выявленных дефектов.

4, 5-й разряды Сформировать умение выполнять контроль качества

фурнитуры и отделочных материалов. Сформировать умение выполнять контроль качества с

промером или без промера длины и ширины различных материалов и трикотажных полотен на браковочном и браковочно-промерочном оборудовании и определять их сортность.


Контроль качества фурнитуры и отделочных материалов. Контроль качества с промером или без промера длины и ширины

различных материалов и трикотажных полотен на браковочном или браковочно-промерочном оборудовании, определение сортности материалов; отметка обнаруженных дефектов; запись результатов контроля и промера в паспортах. Участие в составлении актов на неполноценную продукцию, в оформлении и предъявлении претензий поставщикам. Учет результатов по итогам приемочного контроля.




Выполняет контроль качества фурнитуры и отделочных материалов.

Выполняет контроль качества с промером или без промера длины и ширины различных материалов и трикотажных полотен на браковочном или браковочно-промерочном оборудовании; обрабатывает результаты контроля качества; принимает меры по устранению выявленных дефектов.


3. Контроль качества лекал, раскладок, зарисовок раскладок 3-й разряд

Сформировать умение выполнять контроль качества лекал, раскладок, зарисовок раскладок деталей изделий указанного ассортимента в соответствии со стандартами и техническими условиями, принимать меры по устранению выявленных дефектов, вести их учет по исполнителям.

Контроль качества лекал, раскладок, зарисовок раскладок деталей изделий столового, постельного белья всех видов, косынок, платков, шарфов, мягконабивных игрушек простой конфигурации в соответствии со стандартами и техническими условиями.

Принятие мер по устранению выявленных дефектов, их учет по исполнителям.

Выполняет контроль качества лекал, раскладок, зарисовок раскладок деталей изделий различного ассортимента в соответствии со стандартами и техническими условиями, принимает меры по устранению выявленных дефектов, ведет их учет по исполнителям.


133

4, 5-й разряды Сформировать умение выполнять контроль качества

лекал, раскладок, зарисовок раскладок деталей изделий указанного ассортимента в соответствии со стандартами и техническими условиями, принимать меры по устранению выявленных дефектов, вести их учет по исполнителям.


Контроль качества лекал, раскладок, зарисовок раскладок деталей изделий нательного белья, стеганых одеял, галстуков, кукол и мягконабивных игрушек сложной конфигурации в соответствии со стандартами и техническими условиями.


Контроль качества лекал, раскладок, зарисовок раскладок деталей изделий производственной одежды, головных уборов, такелажных и прочих изделий, корсетных изделий, изделий плательно-костюмного ассортимента.




безопасности и охране окружающей среды при контроле качества лекал, раскладок, зарисовок раскладок

Выполняет контроль качества лекал, раскладок, зарисовок раскладок деталей изделий различного ассортимента в соответствии со стандартами и техническими условиями, принимает меры по устранению выявленных дефектов, ведет их учет по исполнителям.


4. Контроль качества выполнения настила 3–5-й разряды

Сформировать умение выполнять контроль качества настила.


Выдача задания для выполнения настила материалов. Контроль качества выполнения настила: длины и ширины настила,

ровноты вдоль кромок и по концам настила; соответствия количества полотен в настилах количеству полотен, указанных в карте расчета, контрольных листах; соблюдения припусков по длине настила; наличия дефектов.

Оформление и выдача на индивидуальный раскрой полотен с текстильными пороками, остатков материала. Оформление остатков материала после раскроя согласно установленной градации длин по каждому артикулу материала и заданию на раскрой. Оформление карт раскроя, формирование сопроводительных документов на крой.



безопасности и охране окружающей среды при контроле качества выполнения настила

Выполняет контроль качества настила. Контролирует качество работ, применяет

безопасные методы и приемы труда, рационально организует рабочее место, соблюдает требования по охране труда и охране окружающей среды

5. Контроль качества и определение сортности деталей, полуфабрикатов и готовой продукции швейного производства 3-й разряд

Сформировать умение выполнять контроль качества и определять сортность столового, постельного белья всех видов, косынок, платков, шарфов, мягконабивных игрушек простой конфигурации и деталей кроя на эти изделия.

Контроль качества и определение сортности столового, постельного белья всех видов, косынок, платков, шарфов, мягконабивных игрушек простой конфигурации и деталей кроя на эти изделия в соответствии с образцами-эталонами, стандартами, техническими условиями.


Выполняет контроль качества и определяет сортность столового, постельного белья всех видов, косынок, платков, шарфов, мягконабивных игрушек простой конфигурации и деталей кроя на эти изделия.


134

4-й разряд Сформировать умение выполнять контроль качества и

определять сортность нательного белья, стеганых одеял, галстуков, кукол и мягконабивных игрушек сложной конфигурации, деталей кроя на эти изделия.

Контроль качества нательного белья, стеганых одеял, галстуков, кукол и мягконабивных игрушек сложной конфигурации, деталей кроя на эти изделия в соответствии с образцами-эталонами, стандартами, техническими условиями.

Определение сортности готовых изделий вышеперечисленного ассортимента.


Выполняет контроль качества и определяет сортность нательного белья, стеганых одеял, галстуков, кукол и мягконабивных игрушек сложной конфигурации, деталей кроя на эти изделия.

5-й разряд Сформировать умение выполнять контроль качества и

определять сортность изделий производственной одежды, головных уборов, такелажных и прочих изделий, корсетных изделий, деталей кроя на эти изделия.


Контроль качества изделий производственной одежды, головных уборов, такелажных и прочих изделий, корсетных изделий, деталей кроя на эти изделия в соответствии с образцами-эталонами, стандартами, техническими условиями.


Определение сортности изделий массового производства и пригодности к сдаче заказчику изделий, изготовленных и отремонтированных по индивидуальным заказам, в соответствии с действующей нормативной документацией. Участие в составлении актов на неполноценную продукцию, в оформлении и предъявлении претензий поставщикам. Участие в разборе жалоб заказчиков на качество изделий, изготовленных по индивидуальным заказам.



безопасности и охране окружающей среды при контроле качества и определении сортности швейных изделий

Выполняет контроль качества и определяет сортность изделий производственной одежды, головных уборов, такелажных и прочих изделий, корсетных изделий, деталей кроя на эти изделия.


Производственная практика 2–5-й разряды

Совершенствовать умение выполнять весь комплекс работ по контролю качества изготовления швейных изделий в соответствии с требованиями квалификационной характеристики.

Закрепить умение контролировать качество работ, применять безопасные методы и приемы труда, рационально организовывать рабочее место, соблюдать требования по охране труда и охране окружающей среды

Выполнение всего комплекса работ по контролю качества изготовления швейных изделий в соответствии с требованиями квалификационной характеристики.




Выполняет весь комплекс работ по контролю качества изготовления швейных изделий в соответствии с требованиями квалификационной характеристики.



135

ПЕРЕЧЕНЬ ОБОРУДОВАНИЯ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ

Наименование, тип (вид) оборудования Примечание* 1. Стол для раскладки лекал и настилания ткани Звеньевое 2. Браковочно-измерительный станок Индивидуальное 3. Манекен Групповое 4. Стол для ручных работ Индивидуальное

______________________________

* В графе «Примечание» указывается групповое, звеньевое или индивидуальное использование оборудования учащимися.







(квалификация 3-50 01 55-55 «Портной»)




выполнять пошив по индивидуальным заказам и ремонт швейных изделий различного ассортимента из различных материалов;

применять конструкторскую и технологическую документацию. В процессе производственного обучения необходимо создавать условия: для воспитания ответственности за соблюдение технологической дисциплины и



Данная типовая учебная программа предназначена для использования в учреждениях, реализующих образовательные программы профессионально-технического образования, при организации производственного обучения по квалификации «Портной», входящей в состав специальности «Технология производства швейных изделий».



136

Типовая учебная программа по учебному предмету «Производственное обучение» предусматривает организацию обучения в учебной мастерской учреждения образования, организациях отрасли различных организационно-правовых форм. Заключительный этап обучения – производственная практика на рабочих местах портного.


Программа производственной практики разрабатывается с учетом потребностей, специфики, конкретных условий деятельности учреждения образования. Перечень и содержание тем программы производственной практики, количество учебных часов на их отработку должны обеспечивать возможность освоения квалификации «Портной» в полном соответствии с требованиями квалификационной характеристики.




137



с получением общего среднего образования без получения общего среднего образованияобщего среднего образования

Разряд Тема

2 3 4 5 2 3 4 5 2 3 4 5 1. Вводное занятие 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 2. Выполнение ручных работ 18 18 18 18 24 24 24 24 18 18 18 18 3. Заправка и регулировка швейного оборудования 18 18 18 18 24 24 24 24 18 18 18 18 4. Выполнение машинных строчек и швов 24 24 24 24 30 30 30 30 24 24 24 24 5. Обработка отдельных деталей и узлов швейных изделий. Влажно-тепловая обработка 42 42 42 48 48 48 42 42 42 6. Изготовление швейных изделий 48 54 84 66 114 180 48 54 84 7. Изготовление швейных изделий с примерками 36 36 36 48 48 48 36 36 36 8. Ремонт и обновление швейных изделий 24 48 54 60 24 54 66 78 24 48 54 60 Проверочные работы


В с е г о 378 600 624 660 468 750 822 900 378 600 624 660




«Производственное обучение», требованиями квалификационной характеристики, содержанием учебной программы по учебному предмету, организациями легкой промышленности, рабочим местом, режимом работы, правилами внутреннего трудового распорядка.



Цели и задачи учебного предмета «Производственное обучение». Квалификационная характеристика портного.

Программа учебного предмета «Производственное обучение». Ознакомление с организациями легкой промышленности. Ознакомление с рабочим местом портного, с инструментами,

механизмами, применяемыми при выполнении работ. Ознакомление с режимом работы, формами организации труда и




Высказывает общее суждение о целях и задачах учебного предмета «Производственное обучение», требованиях квалификационной характеристики, о содержании программы учебного предмета «Производственное обучение», формах организации труда, рабочем месте портного, инструменте, механизмах, применяемых при выполнении работ.



Оказывает первую помощь пострадавшим от действия электрического тока и при иных


138




проявлениях нездоровья, пользуется первичными средствами пожаротушения

2. Выполнение ручных работ 2–5-й разряды



Правильная посадка учащихся при выполнении ручных работ. Освоение приемов работы с ручным инструментом при выполнении ручных работ.







безопасности и охране окружающей среды при выполнении ручных работ

Подбирает иглы и нитки для выполнения ручных работ; выполняет ручные прямые, косые, петлеобразные, петельные стежки, закрепки, прикрепляет фурнитуру.


3. Заправка и регулировка швейного оборудования 2–5-й разряды

Сформировать умение выполнять заправку и регулировку швейного оборудования.

Научить контролировать качество работ, применять безопасные методы и приемы труда, рационально организовывать рабочее место, соблюдать требования по охране труда и охране окружающей среды при работе на швейном оборудовании



Ухаживает за швейной машиной, пользуется приспособлениями при работе на обслуживаемом оборудовании; заправляет швейные машины, регулирует натяжение верхней и нижней ниток, частоту стежков.



139


соответствующих работ. Организация рабочего места, требования по охране труда,

пожарной безопасности и охране окружающей среды при работе на швейном оборудовании

организует рабочее место, соблюдает требования по охране труда и охране окружающей среды при работе на швейном оборудовании

4. Выполнение машинных строчек и швов 2–5-й разряды

Сформировать умение выполнять машинные строчки и швы. Научить основным приемам работы на специальных

машинах и полуавтоматах. Научить контролировать качество работ, применять

безопасные методы и приемы труда, рационально организовывать рабочее место, соблюдать требования по охране труда и охране окружающей среды при выполнении машинных строчек и швов и при работе на специальных машинах и полуавтоматах


Выполнение швов: стачных, настрочных, накладных, расстрочных, обтачных, окантовочных, швов вподгибку, двойного, запошивочного, взамок, отделочных. Применение средств малой механизации при выполнении швов.

Обучение приемам работы на специальных машинах и полуавтоматах.



пожарной безопасности и охране окружающей среды при выполнении машинных строчек и швов и при работе на специальных машинах и полуавтоматах




5. Обработка отдельных деталей и узлов швейных изделий. Влажно-тепловая обработка 3–5-й разряды







Обработка застежек. Проверка деталей кроя. Обработка застежек




140

втачными и настрочными планками, подбортами. Влажно-тепловая обработка застежек.




пожарной безопасности и охране окружающей среды при обработке отдельных деталей и узлов швейных изделий

6. Изготовление швейных изделий 3-й разряд

Научить изготавливать швейные изделия: нательное белье, столовое и постельное белье, рукавицы из различных материалов на машинах или вручную.

Изготовление нательного белья (типа трусов и распашонок), столового и постельного белья (типа простыней), рукавиц из различных материалов на машинах или вручную. Проверка деталей кроя. Обработка срезов. Соединение деталей. Окончательная отделка и влажно-тепловая обработка изделия.

Изготавливает швейные изделия: нательное белье, столовое и постельное белье, рукавицы из различных материалов на машинах или вручную.

4-й разряд Научить изготавливать швейные изделия: нательное белье,

постельное фасонное белье, одеяла, фартуки, перчатки, изделия производственной одежды, куртки, брюки из различных материалов на машинах или вручную.

Изготовление нательного белья (типа пижам, кальсон, ночных и нижних сорочек), постельного фасонного белья (типа пододеяльников), одеял, фартуков, перчаток из различных материалов на машинах и вручную. Проверка деталей кроя. Обработка срезов. Соединение деталей. Окончательная отделка и влажно-тепловая обработка изделия.

Изготовление изделий производственной одежды. Подготовка деталей кроя к работе. Проверка кроя с помощью вспомогательных лекал, а также мест расположения контрольных надсечек на деталях.

Изготовление курток. Обработка накладных карманов деталей куртки. Обработка мелких деталей. Обработка бортов. Застрачивание внутренних срезов подбортов. Обработка двойной кокетки и прикрепление ее по плечевым срезам.

Соединение плечевых срезов куртки. Соединение воротника с горловиной, рукава с открытой проймой. Соединение боковых срезов куртки и передних срезов рукавов. Обработка низа рукавов и низа куртки. Соединение накладных карманов с деталями верха. Обметывание петель. Пришивание пуговиц. Влажно-тепловая обработка.

Изготовление брюк. Обработка накладных карманов, их верхнего среза. Настрачивание «усилителей» и карманов на детали брюк.

Обработка застежки брюк. Настрачивание наколенников на передние части половин брюк.

Изготавливает швейные изделия: нательное белье, постельное фасонное белье, одеяла, фартуки, перчатки, изделия производственной одежды, куртки, брюки из различных материалов на машинах или вручную.


141

Обработка задних частей половин брюк. Соединение задних и передних частей половин брюк по боковым, шаговым и средним срезам. Обработка верхнего среза брюк поясом. Обработка низа брюк. Окончательная отделка и влажно-тепловая обработка брюк.

Комплектование брюк и куртки. 5-й разряд

Научить изготавливать швейные изделия: юбки, брюки, жакеты, платья, халаты, блузки, верхние сорочки, демисезонные пальто.


Изготовление юбок. Проверка, уточнение и подготовка деталей кроя к работе. Уточнение месторасположения карманов, вытачек, складок. Обработка вытачек, складок. Влажно-тепловая обработка карманов, вытачек и складок. Соединение деталей юбки. Обработка застежек юбки. Обработка верхнего среза юбки различными способами. Обработка низа юбки. Окончательная влажно-тепловая обработка юбки.

Изготовление брюк. Проверка деталей кроя и подготовка к работе. Разметка мест расположения карманов, вытачек, складок и перенос на симметричные детали. Обработка вытачек, складок, шлевок с применением передовых методов труда. Соединение передних частей половин брюк с подкладкой. Обметывание срезов деталей. Влажно-тепловая обработка передних и задних половин брюк. Обработка заднего и боковых карманов, застежек брюк. Соединение передних и задних половин брюк по боковым срезам. Обработка верхнего среза брюк поясом. Соединение шаговых срезов. Обработка низа брюк. Окончательная отделка и влажно-тепловая обработка брюк.

Изготовление курток. Проверка деталей кроя и подготовка их к работе. Обработка мелких деталей. Обработка переда, спинки, рукавов, подкладки с утепляющей прокладкой. Соединение боковых и плечевых срезов. Втачивание воротника и рукавов. Обработка бортов и низа куртки. Соединение подкладки с верхом изделия. Прокладывание отделочных строчек по модели, окончательная отделка куртки.

Изготовление сорочек. Проверка и подготовка деталей кроя к пошиву. Обработка застежек, накладных карманов. Соединение кокеток с основной деталью. Обработка воротников, рукавов и манжет. Соединение плечевых срезов.

Соединение воротника с горловиной, рукавов с проймами, боковых срезов и срезов рукавов, манжет с рукавами. Обработка низа сорочки. Окончательная отделка и влажно-тепловая обработка сорочек.

Пошив с разделением труда пальто, пиджаков, фраков, визиток, жакетов на прокладке и подкладке, верхних меховых изделий, плащей, кителей, мундиров, комбинезонов, курток на подкладке, изделий плательного ассортимента. Выполнение операций по обработке бортов, лацканов, воротника, горловины, пройм, прорезных карманов,

Изготавливает швейные изделия: юбки, брюки, жакеты, платья, халаты, блузки, верхние сорочки, демисезонные пальто.



142

обтачных петель, разрезов переда планками; по соединению воротника с горловиной, вметанных рукавов с проймами, лифа с юбкой, подкладки с верхом изделия при окантованных деталях верха; обметыванию петель вручную; выкраиванию и подгонке подкладки по верху изделия, сутюживанию вручную частей переда верха для создания формы в области груди, посадки вметанных рукавов, наметанного подборта, верхнего воротника в изделиях указанного ассортимента.

Изготовление платьев. Проверка и подготовка кроя к пошиву. Обработка мелких деталей, вытачек, складок, переда и спинки. Соединение боковых и плечевых срезов, обработка воротника, соединение его с горловиной. Обработка рукавов, соединение их с проймами. Обработка низа платья различными способами. Влажно-тепловая обработка и окончательная отделка изделия.

Изготовление пиджаков и жакетов. Проверка кроя и подготовка его к работе. Обработка отдельных деталей. Дублирование и влажно-тепловая обработка переда. Обработка спинки. Приутюживание бортов перед подрезкой. Намелка и подрезка бортов, горловины, плечевых срезов, проймы, боковых срезов, уточнение воротника и рукавов. Соединение боковых срезов, их разутюживание. Изготовление подкладки и соединение ее с верхом изделия по бортам, низу и шлице. Соединение плечевых срезов верха и подкладки. Обработка и соединение воротника с горловиной. Обработка рукавов, соединение их с проймами. Обработка петель, пришивание пуговиц. Влажно-тепловая обработка и окончательная отделка изделия.

Изготовление халатов. Проверка и подготовка деталей кроя к работе. Обработка карманов, переда и спинки. Соединение плечевых срезов. Обработка рукавов и соединение их с проймами. Соединение боковых срезов. Обработка горловины и края борта. Обработка низа. Обметывание петель, пришивание пуговиц. Влажно-тепловая обработка и окончательная отделка изделия.

Изготовление блузок. Проверка и подготовка кроя к обработке. Обработка мелких деталей, вытачек, складок. Обработка бортов, соединение плечевых срезов. Обработка воротника, соединение его с горловиной. Соединение боковых срезов, обработка низа блузы, рукавов, соединение их с проймами. Влажно-тепловая обработка и окончательная отделка блузы.



пожарной безопасности и охране окружающей среды при изготовлении швейных изделий


143

7. Изготовление швейных изделий с примерками 3–5-й разряды

Научить подготавливать изделия к первой и второй примерке.


Подготовка изделия к первой примерке. Проверка основных деталей на основе измерений. Проверка остатков тканей, предназначенных для раскроя мелких деталей. Прокладка копировальных стежков. Раскрой деталей бортовой и клеевой прокладки и подкладки. Дублирование деталей. Выполнение влажно-тепловой обработки деталей переда верха для создания формы в области груди, влажно-тепловой обработки прокладки. Сметывание срезов, заметывание и приутюживание боковых и плечевых швов. Соединение частей рукава. Влажно-тепловая обработка рукавов. Участие в проведении примерок. Изучение меловых знаков, нанесенных в процессе первой примерки.

Подготовка изделия ко второй примерке. Разборка деталей изделия после первой примерки, их влажно-тепловая обработка. Сдача изделия на обмелку. Уточнение линий, прокладка копировальных строчек по ним. Выполнение операций по выкраиванию, подкраиванию деталей верха. Раскрой и подгонка подкладки по верху изделия. Выполнение операций по обработке бортов, лацканов, воротника, горловины, пройм, прорезных карманов, обтачных петель, разрезов переда планками, по соединению воротника с горловиной, соединению деталей верха, выстегиванию подкладки. Сдача изделия на вторую примерку.

Обработка изделия после примерки. Соединение вметанных рукавов с проймами. Сутюживание посадки втачанного рукава, выполнение обтачных петель, петель вручную, выстегивание подкладки с утепляющей прокладкой и соединение ее с верхом изделия. Окончательная влажно-тепловая обработка изделия.



пожарной безопасности и охране окружающей среды при изготовлении швейных изделий с примерками

Подготавливает изделия к первой и второй примерке.


8. Ремонт и обновление швейных изделий 2, 3-й разряды

Сформировать умение выполнять на машинах и вручную мелкий ремонт швейных изделий.

Ремонт на машинах и вручную одноцветных тканей и изделий с помощью штопки. Съем фурнитуры, отделки, меховых воротников с изделий.

Ремонт нательного белья (типа трусов и распашонок), столового и постельного белья (типа простыней), рукавиц из различных материалов на машинах или вручную в соответствии с паспортами

Выполняет на машинах и вручную мелкий ремонт швейных изделий.


144

заказов и установленной технологией обработки. Ремонт подкладки, бортовой и утепляющей прокладки. Распаривание изделий и чистка деталей, склеивание прямых разрывов материала; влажно-тепловая обработка мелких деталей в процессе ремонта различных изделий.

Подготовка изделий к ремонту. Проведение мелкого ремонта: пришивание пуговиц, металлических крючков и петель; обметывание петель; закрепление концов прорезных карманов; прикрепление концов листочек или накладных карманов к переду. Изготовление и пришив хлястика, пояса, вешалки и полодержателя. Подшивка подкладки. Замена подкладки низа рукавов. Стачивание распоровшихся швов. Вставка заплат. Чистка и утюжка изделия

4-й разряд Научить выполнять на машинах и вручную средний ремонт

и обновление жилетов на меховой подкладке, нательного белья, постельного фасонного белья, одеял, фартуков, перчаток, изделий производственной одежды, брюк, полукомбинезонов, верхних сорочек, курток, жилетов мужских, корсетных изделий, бушлатов, рубах-форменок.

Ремонт и обновление на машинах и вручную жилетов на меховой подкладке, нательного белья (типа пижам, кальсон, ночных и нижних сорочек), постельного фасонного белья (типа пододеяльников), одеял, фартуков, перчаток, изделий производственной одежды и других подобных им изделий из различных материалов, брюк, полукомбинезонов, верхних сорочек, курток, жилетов мужских (кроме жилетов на меховой подкладке), корсетных изделий, бушлатов, рубах-форменок. Обметывание петель вручную. Влажно-тепловая обработка деталей изделий после распаривания и чистки; ремонт путем вклеивания, втачивания, притачивания, настрачивания вставок, надставок, накладок (наколенники, налокотники) на участках верха при ремонте различных изделий, кроме нательного белья (типа трусов и распашонок), столового и постельного белья (типа простыней), рукавиц. Заделка пороков в штучных изделиях с сохранением рисунка; штопка рисунчатых и капроновых изделий, трикотажного полотна; расправление затяжек.

Проведение среднего ремонта. Ремонт проношенных мест по стойке и облету воротника, низу изделия, низу рукавов, по бортам, лацканам. Ремонт случайно поврежденных участков деталей одежды (порезов, разрывов, прожогов), замена их. Частичное изменение размера или фасона изделия или его основных деталей. Обновление одежды различной отделкой. Ремонт рукавов, карманов и подкладки.

Выполняет на машинах и вручную средний ремонт и обновление жилетов на меховой подкладке, нательного белья, постельного фасонного белья, одеял, фартуков, перчаток, изделий производственной одежды, брюк, полукомбинезонов, верхних сорочек, курток, жилетов мужских, корсетных изделий, бушлатов, рубах-форменок.

5-й разряд Научить выполнять на машинах и вручную крупный ремонт

и обновление брюк, полукомбинезонов, верхних сорочек, курток, жилетов мужских, корсетных изделий, бушлатов, рубах-форменок из различных материалов; ремонт пальто, пиджаков, фраков, визиток, жакетов, кителей, мундиров, комбинезонов, курток на подкладке и бортовой прокладке, изделий плательного ассортимента, головных уборов из

Ремонт и обновление на машинах и вручную брюк, полукомбинезонов, верхних сорочек, курток, жилетов мужских (кроме жилетов на меховой подкладке), корсетных изделий, бушлатов, рубах-форменок из различных материалов, пальто, пиджаков, фраков, визиток, жакетов, кителей, мундиров, комбинезонов, курток на подкладке и бортовой прокладке, изделий плательного ассортимента. Обметывание петель вручную. Ремонт (починка) головных уборов из

Выполняет на машинах и вручную крупный ремонт и обновление брюк, полукомбинезонов, верхних сорочек, курток, жилетов мужских, корсетных изделий, бушлатов, рубах-форменок из различных материалов; ремонт пальто, пиджаков, фраков, визиток, жакетов, кителей, мундиров, комбинезонов, курток на подкладке и бортовой


145

натурального меха с подбором меха. Научить контролировать качество работ, применять

безопасные методы и приемы труда, рационально организовывать рабочее место, соблюдать требования по охране труда и охране окружающей среды

натурального меха с подбором меха. Художественная штопка, штуковка, вплетение вставок, распошивка швов при ремонте различных изделий и материалов.

Проведение крупного ремонта. Переделка воротника и лацканов с изменением формы. Изменение модели рукавов или положения их в изделии.

Переделка изделия из изделия со смещенной бортовой застежкой на изделие с центральной бортовой застежкой. Изменение ширины изделий. Замена подкладки. Перелицовка, перекраивание изделий.



пожарной безопасности и охране окружающей среды при ремонте и обновлении швейных изделий

прокладке, изделий плательного ассортимента, головных уборов из натурального меха с подбором меха.



Совершенствовать умение выполнять весь комплекс работ по изготовлению швейных изделий в соответствии с требованиями квалификационной характеристики.


Выполнение всего комплекса работ по изготовлению швейных изделий в соответствии с требованиями квалификационной характеристики.



пожарной безопасности и охране окружающей среды

Выполняет весь комплекс работ по изготовлению швейных изделий в соответствии с требованиями квалификационной характеристики.



146


Наименование, тип (вид) машин и оборудования Примечание* 1. Промышленная швейная универсальная прямострочная стачивающая машина челночного стежка DDL-8700 «JUKI», 1022-М кл. ОЗЛМ, 97-А кл. Индивидуальное 2. Промышленная швейная универсальная прямострочная стачивающая машина цепного стежка СН-5002 «Global» Звеньевое 3. Промышленная швейная машина для выполнения зигзагообразных строчек Групповое 4. Промышленная швейная машина для обметывания срезов материалов – 5. Промышленная швейная машина для стачивания с одновременным обметыванием срезов материалов (стачивающе-обметочная) – 6. Промышленная швейная машина потайного стежка – 7. Полуавтомат для обметывания петель – 8. Полуавтомат для изготовления закрепок – 9. Полуавтомат для пришивания пуговиц – 10. Утюг Звеньевое 11. Утюжильный стол – 12. Парогенератор – 13. Пресс для внутрипроцессной и окончательной влажно-тепловой обработки швейных изделий Групповое 14. Паровоздушный манекен – 15. Манекен Групповое 16. Стол для ручных работ Индивидуальное

______________________________








(квалификация 3-50 01 55-59 «Швея»)




выполнять технологические операции различной сложности при производстве швейных изделий из различных материалов;

применять технологическую документацию. В процессе производственного обучения необходимо создавать условия: для воспитания ответственности за соблюдение технологической дисциплины и



147


Данная типовая учебная программа предназначена для использования в учреждениях, реализующих образовательные программы профессионально-технического образования, при организации производственного обучения по квалификации «Швея», входящей в состав специальности «Технология производства швейных изделий».


Типовая учебная программа по учебному предмету «Производственное обучение» предусматривает организацию обучения в учебной мастерской учреждения образования, организациях отрасли различных организационно-правовых форм. Заключительный этап обучения – производственная практика на рабочих местах швеи.


Программа производственной практики разрабатывается с учетом потребностей, специфики, конкретных условий деятельности учреждения образования. Перечень и содержание тем программы производственной практики, количество учебных часов на их отработку должны обеспечивать возможность освоения квалификации «Швея» в полном соответствии с требованиями квалификационной характеристики.




148



с получением общего среднего образования без получения общего среднего образования общего среднего образования

Разряд Тема

2 3 4 5 2 3 4 5 2 3 4 5 1. Вводное занятие 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 2. Выполнение ручных работ 18 18 18 18 24 24 24 24 18 18 18 18 3. Заправка и регулировка швейного оборудования 18 18 18 18 24 24 24 24 18 18 18 18 4. Выполнение машинных строчек и швов 24 24 24 24 30 30 30 30 24 24 24 24 5. Обработка отдельных деталей и узлов швейных изделий. Влажно-тепловая обработка 42 42 42 48 48 48 42 42 42 6. Изготовление швейных изделий 48 72 90 102 54 102 120 252 48 72 90 102 7. Выполнение подготовительных операций и простейших операций по пошиву изделий 30 30 30 30 42 42 42 42 30 30 30 30 8. Выполнение операций средней сложности по пошиву изделий из различных материалов 60 66 66 60 120 120 60 66 66 9. Выполнение сложных операций по пошиву изделий из различных материалов 24 288 24 Проверочные работы


В с е г о 432 594 624 660 540 738 828 1248 432 594 624 660



2–5-й разряды Познакомить с целями и задачами производственного

обучения, квалификационной характеристикой, с учебными мастерскими, режимом работы, правилами внутреннего трудового распорядка, с учебной программой производственного обучения.


Научить предупреждать электротравматизм, оказывать

Цели и задачи производственного обучения. Квалификационная характеристика швеи. Межпредметные связи производственного обучения с другими учебными предметами учебного плана. Ознакомление с учебными мастерскими, режимом работы, формами организации труда и правилами внутреннего трудового распорядка.

Требования по охране труда, пожарной безопасности, санитарии и гигиене в цехе и на рабочем месте.

Виды и порядок проведения инструктажей по охране труда. Опасные и вредные производственные факторы, влияющие на

Высказывает общее суждение о целях и задачах производственного обучения, требованиях квалификационной характеристики, об учебной программе производственного обучения; руководствуется режимом работы, правилами внутреннего распорядка в учебных мастерских.



149

первую помощь пострадавшему от действия электрического тока, иных проявлениях нездоровья, пользоваться первичными средствами пожаротушения









Правильная посадка при выполнении ручных работ. Освоение приемов работы с ручным инструментом при выполнении ручных работ.











3. Заправка и регулировка швейного оборудования 2–5-й разряды





Ухаживает за швейной машиной, пользуется приспособлениями при работе на обслуживаемом оборудовании, заправляет швейные машины, регулирует натяжение верхней и нижней ниток, частоту стежков.



150




организует рабочее место, соблюдает требования по охране труда и охране окружающей среды при работе на швейном оборудовании






Выполнение швов: стачных, настрочных, накладных, расстрочных, обтачных, окантовочных, швов вподгибку, двойного, запошивочного, взамок, отделочных.

Применение средств малой механизации при выполнении машинных строчек и швов.

Обучение приемам работы на специальных машинах и полуавтоматах. Контроль качества работ. Освоение безопасных методов и приемов труда при выполнении






5. Обработка отдельных деталей и узлов швейных изделий. Влажно-тепловая обработка 3–5-й разряды







Обработка застежек. Проверка деталей кроя. Обработка застежек втачными и настрочными планками, подбортами. Влажно-тепловая обработка застежек.




151




безопасности и охране окружающей среды при обработке отдельных узлов и деталей швейных изделий

6. Изготовление швейных изделий 2-й разряд

Научить изготавливать столовое и постельное белье, плечевые накладки.

Изготовление столового и постельного белья, плечевых накладок. Проверка деталей кроя. Обработка срезов. Соединение деталей. Окончательная отделка изделия.

Изготавливает столовое и постельное белье, плечевые накладки.

3-й разряд Научить изготавливать одеяла, пледы, нательное белье. Изготовление одеял, пледов, нательного белья. Проверка деталей

кроя. Обработка срезов. Соединение деталей. Окончательная отделка изделия.

Изготавливает одеяла, пледы, нательное белье.

4-й разряд Научить изготавливать юбки, брюки, женские платья и

халаты, мужские верхние сорочки, женские блузки. Изготовление юбок. Проверка деталей кроя и подготовка их к работе.

Перенос вытачек, складок, других линий с одной половины деталей на другую. Обработка складок и вытачек. Обработка карманов. Соединение деталей юбки. Межоперационная влажно-тепловая обработка. Обработка пояса и застежки юбки. Обработка верхнего среза юбки поясом. Уточнение линии низа юбки, заметывание и подшивание. Окончательная отделка и влажно-тепловая обработка юбки.

Изготовление брюк. Проверка деталей кроя и подготовка их к работе. Перенос меловых линий с одной половины деталей на другую. Обработка вытачек, складок, шлевок. Соединение передних частей половин брюк с подкладкой. Обметывание срезов. Влажно-тепловая обработка задних и передних частей половин брюк. Обработка застежки брюк. Обработка заднего и боковых карманов брюк. Соединение задних и передних частей половин по боковым и шаговым срезам. Обработка верхнего среза брюк поясом. Обработка низа. Окончательная отделка и влажно-тепловая обработка брюк.

Изготовление женских платьев и халатов, мужских верхних сорочек, женских блузок. Проверка деталей кроя и подготовка их к работе. Обработка мелких деталей. Обработка вытачек, складок. Обработка спинки и переда. Обработка карманов. Соединение боковых и плечевых срезов. Обработка воротника, соединение его с горловиной. Обработка рукавов, соединение их с проймами. Обработка низа. Окончательная отделка и влажно-тепловая обработка изделия.

Изготавливает юбки, брюки, женские платья и халаты, мужские верхние сорочки, женские блузки.


152

5-й разряд Научить изготавливать пиджаки, жакеты, куртки, плащи,

демисезонные пальто, зимние пальто. Научить контролировать качество работ, применять


Изготовление пиджаков, жакетов, курток, плащей, демисезонного пальто, зимнего пальто. Проверка деталей кроя и подготовка их к работе. Обработка мелких деталей. Фронтальное дублирование полочек (переда). Обработка переда. Обработка карманов. Обработка спинки.

Соединение боковых и плечевых срезов, межоперационная влажно-тепловая обработка. Обработка нижнего воротника и подбортов. Обработка бортов. Соединение верхнего воротника с нижним. Соединение воротника с горловиной. Уточнение низа изделия. Обработка рукавов. Соединение рукавов с проймами. Изготовление подкладки и соединение ее с изделием. Изготовление петель. Окончательная отделка и влажно-тепловая обработка изделия.



безопасности и охране окружающей среды при изготовлении швейных изделий

Изготавливает пиджаки, жакеты, куртки, плащи, демисезонные пальто, зимние пальто.


7. Выполнение подготовительных операций и простейших операций по пошиву изделий 2–5-й разряды

Сформировать умение выполнять на машинах или вручную подготовительные операции, простейшие операции по пошиву изделий из различных материалов.


Контроль качества кроя, соответствия фурнитуры цвету и назначению изделия.

Выполнение на машинах или вручную подготовительных операций, простейших операций по пошиву изделий из различных материалов:

– вдевание бретелей и регуляторов, шнура и тесьмы, ленты эластичной в пряжки и в отверстия деталей;

– вывертывание детали, изделия, детали с выправлением канта, углов;– вырезание отделочных деталей, бортовой прокладки под кромки и

петли; – вкладывание детали, пуговицы, кнопки и др. в карман; – заготовка обтачки из различных материалов, мягкой тары,

фирменной ленты; – изготовление ниточных петель; – намотка стачного пояса на кассету, тесьмы на спецприспособления; – нанесение знаков на погонах, подкладках, налобниках, лентах; – намелка меловых знаков; – нарезание шнуров, тесьмы, ярлыков, вешалок, шлевок, пояса и др.; – обработка белья столового, постельного (типа простыней), плечевых

накладок; – обтягивание пуговиц; – подрезка излишков деталей верха, подкладки, прокладки, швов

обтачивания, излишков швов;

Выполняет на машинах или вручную подготовительные операции, простейшие операции по пошиву изделий из различных материалов.



153

– подтягивание нитки для образования сборки после прострачивания строчки;

– подшивание вручную отверстий, оставленных для вывертывания деталей, и другие аналогичные работы;

– пристегивание деталей верха, подкладки изделий на кнопки, пуговицы, молнию;

– проклеивание детали; – разгибание петель, крючков; – рассекание края детали и швов; – разрезание деталей по длине, бейки под петли; – ремонт тары мягкой; – складывание сорочки без картонного вкладыша; – соединение концов резинки, пояса вручную с изделием, товарного

ярлыка с изделием; – удаление нитей временных строчек; – чистка деталей, изделий спецщеткой или химическим составом от

производственного мусора, петель в изделиях с утепляющей прокладкой;– соединение купонов по длине для вышивки; – вырезание ушных отверстий, рамок смотровых отверстий шлемов; – загибание ремней; – измерение деталей и изделий; – обкатывание бортов верхних и нижних шапок; – обработка деталей отделочных, налобников; – подстригание головных уборов из искусственного меха; – пробивание отверстий; – расчесывание головных уборов; – утончение мест утолщения; – ликвидация обрыва нити, смена шпуль. Регулирование нитей и частоты строчки. Контроль качества работ. Освоение безопасных методов и приемов труда при выполнении


безопасности и охране окружающей среды при выполнении подготовительных и простейших операций по пошиву изделий

8. Выполнение операций средней сложности по пошиву изделий из различных материалов 3-й разряд

Сформировать умение выполнять на машинах или вручную операции средней сложности по пошиву изделий из различных материалов.

Контроль соответствия цвета деталей изделий, прикладных материалов, ниток. Выполнение на машинах или вручную операций средней сложности по пошиву изделий из различных материалов:

– выстегивание подкладок с утепляющими прокладками; – выстрачивание рисунков на погонах и перчатках;

Выполняет на машинах или вручную операции средней сложности по пошиву изделий из различных материалов.


154

– вычесывание швов изделия из искусственного меха; – закрепление блочков, кнопок, крючков, петель в брюках,

хольнитенов, швов; – намелка линий на деталях, изделиях, мест расположения кнопок,

петель блочков, пуговиц; – наметывание вручную деталей из меха, подкладок с утепляющими

прокладками на верх изделий, полочек на бортовые прокладки; – обметывание колец, краев ковров и ковровых изделий, одеял и

пледов, срезов деталей и изделий с подгибом края, срезов, швов деталей и изделий;

– обработка деталей изделий с прокладыванием тесьмы, подкладок, подкладок карманов, прокладок;

– обтягивание и сборка пуговиц и другой фурнитуры заготовками из различных материалов и трикотажного полотна;

– подрезка деталей верха; – подшивание подкладки рукавов по проймам; – прикрепление края утепляющих прокладок к бортовым прокладкам,

швов, швов втачивания воротника, капюшона, швов к прокладкам, швов подкладок, подкладок к швам верха;

– складывание сорочки с картонным вкладышем; – соединение вешалки с деталями, изделиями; деталей изделий,

концов резинки, тесьмы, кромки с деталями, изделиями, кромки, прокладки с деталями верха, рукавов подкладок, утепляющих прокладок с открытыми проймами; спиралей с тесьмой на специальной машине для изготовления застежки «молния», тесьмы «ляссе» с деталями и изделиями, фурнитуры вручную с деталями, изделиями;

– выстегивание скроев меховых; – прикрепление краев, открытых прокладок к соответствующим швам

мехового верха с подгибом срезов прокладок внутрь; – обшивание изделий художественных штучных; – вставка каркасов в остовы и чехлы фуражек.

4, 5-й разряды Сформировать умение выполнять на машинах или

вручную операции средней сложности по пошиву изделий из различных материалов.


Выполнение на машинах или вручную операций средней сложности по пошиву изделий из различных материалов:

– намелка и подрезка деталей верха при подгонке рисунка; – настрачивание аппликаций, беек на детали на двухигольной

машине, кожи на машине «зигзаг»; отделки по боковым срезам чашек и верхним срезам боковых деталей в корсетных изделиях с подкладыванием эластичной полоски, отделки с обтачкой по срезам чашек в корсетных изделиях с одновременным притачиванием боковых деталей и ластовицы; обтачки или отделки по боковым, нижнему и верхнему срезам пояса, трусов с вставкой размерной ленты или

Выполняет на машинах или вручную операции средней сложности по пошиву изделий из различных материалов.



155

одновременным подкладыванием эластичной полоски; обтачки или эластичной тесьмы по боковым, нижнему или верхнему срезам корсетных изделий с вставкой размерной ленты или бретели; эластичной тесьмы на лиф с юбкой; эластичной тесьмы по замкнутому контуру шва притачивания юбки к бюстгальтеру, полуграции; швов втачивания чашек в корсетных изделиях с одновременным настрачиванием обтачки и вставкой каркаса; шторной тесьмы на декоративные ткани, трикотажные и гардинные полотна;

– окантовывание деталей верха, деталей меховой подкладки, деталей подкладки, краев гардинного полотна, швов;

– обработка деталей верха (кокеток, клапанов, листочек, хлястиков, патов, шлиц, манжет, накладных карманов и других сложных деталей), капюшонов без уступов, карманов в рельефах, низа изделий, низа рукавов, пройм открытых, складок, защипов, вытачек средней сложности, разрезов рукава в изделиях;

– обметывание срезов деталей, изделий отделочной строчкой; – прострачивание отделочных строчек на любых деталях, отделочных

строчек в несколько рядов с эластичной тесьмой по притачным поясам и манжетам, отделочных строчек на подкладке;

– подшивание низа изделия, рукавов, борта изделия на специальном оборудовании;

– расстрачивание швов стачивания деталей чашек в корсетных изделиях;

– соединение боковых, шаговых и средних срезов брюк, гульфика и откоска с верхом брюк; деталей верха с утепляющей прокладкой, деталей двухсторонних фигурных ламбрекенов, деталей изделий с образованием сборки, деталей изделий с рельефными швами, деталей изделий с фигурными швами, деталей с одновременным прокладыванием канта; деталей чашек корсетных изделий накладным швом, кружева с деталями, изделиями, ластовицы с задней деталью грации; плечевых накладок, подокатников, плечевых срезов с хлопчатобумажной тесьмой; подкладки с утепляющей прокладкой, подкладки, утепляющей подкладки с верхом изделия, с низками рукавов, утепляющих прокладок с закрытыми проймами, рукавов с проймами в открытую пройму и реглан; рукавно-боковых и боковых срезов, сборочных корсажей с поясом брюк, средних срезов спинки, срезов деталей и изделий запошивочным швом, срезов деталей с совмещением рисунка (клетки, полоски и др.); текстильных застежек «волькро» с деталями и изделиями, тесьмы «молния» с деталями, тесьмы с петлями или крючками с изделием; чашек в корсетных изделиях из 3, 4 деталей (на подкладке), чашек с открытым срезом стана в корсетных изделиях накладным швом за один прием с последующим настрачиванием каркасной тесьмы, шлевок с верхом брюк, юбок и поясом;


156

– обшивание одеял, пледов со всех сторон лентой и отделочной строчкой «зигзаг»;

– пошив без разделения труда бантов, вставок, галстуков, погон, мужских подвязок, помочей, мужских и женских поясов, регат;

– срезание уголков одеял и пледов с 4 сторон (закругление); – загибание колпаков по контуру со спуском кроя; – обтягивание козырьков картонных, парусиновых и др. Устранение мелких неполадок в работе обслуживаемого

оборудования. Контроль качества работ. Освоение безопасных методов и приемов труда при выполнении


безопасности и охране окружающей среды при выполнении операций средней сложности по пошиву изделий

9. Выполнение сложных операций по пошиву изделий из различных материалов 5-й разряд

Сформировать умение выполнять на машинах или вручную сложные операции по пошиву изделий из различных материалов.


Выполнение на машинах или вручную сложных операций по пошиву изделий из различных материалов:

– намелка и подрезка (в изделии) бортов, лацканов, горловины, проймы, низа изделий, воротника, деталей верха при подгонке рисунка (клетки, полоски и др.);

– обметывание вручную петель; – обработка бортов, воротника, горловины, деталей с большой

посадкой (трикотажные полотна), капюшонов с уступом, карманов внутренних на подкладке, прорезных на деталях верха, лацканов, обтачных петель, закрытых пройм, разрезов переда планками, рельефов (трикотажные полотна, искусственный мех), складок, защипов (трикотажные полотна) повышенной сложности, складок и защипов не менее 5 складок на 10 см (полотно гардинное, основовязаное);

– прострачивание отделочных строчек в шов притачивания пояса, по бортам, лацканам, воротнику, капюшону, по низу изделия или рукава, по низу рукава с одновременным вкладыванием резинки, по обтачным деталям с выправлением канта, по окату рукава при втачивании рукава в закрытую пройму;

– разрезание отверстия карманов на деталях верха, подкладки, переда для обработки планками;

– соединение воротника и капюшона с горловиной, воротника со стойкой, кармана накладного с деталями, изделиями, кромки с бортами и лацканами, тесьмы «молния» с изделиями и деталями на клетчатых тканях, лифа с юбками, манжеты с низком рукавов, напалки с перчатками, пальцев больших с перчатками, подкладки с верхом изделия

Выполняет на машинах или вручную сложные операции по пошиву изделий из различных материалов.



157

при окантованных деталях верха, подкладки с припуском на подгиб низа изделия и со шлицей, пояса с верхом брюк, юбок, курток, рукавов с закрытыми проймами, чашек со станом бюстгальтера в закрытом срезе;

– образование сборки на юбках меховых изделий; – расстрачивание перчаток узором (тыльные части); – соединение кантов, оторочки подборки с рукавами с посадкой

рукавов, перчаток; – пошив без разделения труда фаты для невесты; – вставка каркасов в фуражки; – настрачивание тесьмы из натуральных и синтетических волокон по

форме моделей; – обработка колпаков кожаных шапок; – подстригание головных уборов из натурального меха; – прострачивание шляп из соломки; – соединение гребешков амортизаторов с верхом шлемофонов,

деталей головных уборов с кантами, галунами. Устранение мелких неполадок в работе обслуживаемого

оборудования. Контроль качества работ. Освоение безопасных методов и приемов труда при выполнении


безопасности и охране окружающей среды при выполнении сложных операций по пошиву изделий


Совершенствовать умение выполнять весь комплекс работ по изготовлению швейных изделий в соответствии с требованиями квалификационной характеристики.


Выполнение всего комплекса работ по изготовлению швейных изделий в соответствии с требованиями квалификационной характеристики.




Выполняет весь комплекс работ по изготовлению швейных изделий в соответствии с требованиями квалификационной характеристики.



158


Наименование, тип (вид) машин и оборудования Примечание* 1. Промышленная швейная универсальная прямострочная стачивающая машина челночного стежка DDL-8700 «JUKI», 1022-М кл. ОЗЛМ, 97-А кл. Индивидуальное 2. Промышленная швейная универсальная прямострочная стачивающая машина цепного стежка СН-5002 «Global» Звеньевое 3. Промышленная швейная машина для выполнения зигзагообразных строчек Групповое 4. Промышленная швейная машина для обметывания срезов материалов – 5. Промышленная швейная машина для стачивания с одновременным обметыванием срезов материалов (стачивающе-обметочная) – 6. Промышленная швейная машина потайного стежка – 7. Полуавтомат для обметывания петель – 8. Полуавтомат для изготовления закрепок – 9. Полуавтомат для пришивания пуговиц – 10. Утюг Звеньевое 11. Утюжильный стол – 12. Парогенератор – 13. Пресс для внутрипроцессной и окончательной влажно-тепловой обработки швейных изделий Групповое 14. Манекен Групповое 15. Стол для ручных работ Индивидуальное

______________________________ * В графе «Примечание» указывается групповое, звеньевое или индивидуальное использование

машин и оборудования учащимися.


Алахова, С.С. Технология контроля качества производства швейных изделий: учеб. пособие / С.С.Алахова, Е.М.Лобацкая, А.Н.Махонь. Минск, 2014. Бороздина, Г.В. Психология и этика деловых отношений: учеб. пособие / Г.В.Бороздина. 3-е изд. Минск, 2011. Ильин, М.В. Изучаем педагогику / М.В.Ильин. Минск, 2002. Ильин, М.В. Научно-методическое обеспечение профессиональной школы в условиях развития / М.В.Ильин, Э.М.Калицкий, И.И.Козловский. Минск, 1999. Ильин, М.В. Проектирование содержания профессионального образования: теория и практика / М.В.Ильин. Минск, 2002. Калицкий, Э.М. Разработка средств контроля учебной деятельности: метод. рекомендации / Э.М.Калицкий, М.В.Ильин, Н.Н.Сикорская. 9-е изд., стер. Минск, 2014. Крыжановский, И.Ю. Охрана труда: учеб. пособие / И.Ю.Крыжановский. Минск, 2007. Лобацкая, О.В. Материаловедение швейного производства: учеб. пособие / О.В.Лобацкая. Минск, 2009. Описание результатов учебной деятельности при проектировании содержания профессионального образования / М.В.Ильин [и др.]; под ред. М.В.Ильина. Минск, 2001. Прохорова, И.Я. Оборудование швейного производства. Лабораторный практикум: пособие / И.Я.Прохорова, Н.Г.Мельникова. Минск, 2012. Прохорова, И.Я. Материаловедение швейного производства. Рабочая тетрадь: пособие / И.Я.Прохорова, Н.Г.Мельникова. Минск, 2009. Сборник типовой учебно-программной документации для учреждений, обеспечивающих получение профессионально-технического образования по учебной специальности 3-45 02 01 «Почтовая связь». Выпуск 54: [утв. Министерством образования Республики Беларусь 14.11.2006] / М.В.Ильин [и др.]. Минск, 2006. Терентьева, С.В. Спецрисунок: пособие / С.В.Терентьева. Минск, 2009. Шкляр, А.Х. Основные аспекты развития профессиональной педагогики и практики профессионального образования / А.Х.Шкляр. Минск, 2013. Шкляр, А.Х. Учебно-методические комплексы в профессионально-техническом образовании: теоретические основы и проектирование: монография / А.Х.Шкляр, С.М.Барановская. 3-е изд., испр. Минск, 2011. Якушкин, Е.А. Основы экономики: учеб. пособие / Е.А.Якушкин, / Т.В.Якушкина. Минск, 2014.


159


РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ИНСТИТУТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

УЧЕБНО-ПРОГРАММНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ для реализации образовательных программ профессионально-технического образования

ВЫПУСК 140

В 2 частях

Часть 2

Специальность 3-50 01 55 Технология производства швейных изделий

Квалификации, специализация квалификации

3-50 01 55-51 Закройщик – 4, 5-й разряды 3-50 01 55-52 Контролер материалов, изделий и лекал – 2, 3, 4, 5-й разряды 3-50 01 55-53 Модистка головных уборов – 3, 4, 5-й разряды 3-50 01 55-54 Оператор швейного оборудования – 3, 4-й разряды 3-50 01 55-55 Портной – 2, 3, 4, 5-й разряды 3-50 01 55-56 Раскройщик – 2, 3, 4, 5, 6-й разряды 3-50 01 55-57 Раскладчик лекал – 3, 4, 5-й разряды 3-50 01 55-58 Термоотделочник швейных изделий – 2, 3, 4-й разряды 3-50 01 55-59 Швея – 2, 3, 4, 5-й разряды 3-50 01 55-60 01 Приемщик заказов (пошив и ремонт одежды) – 4-й разряд 3-50 01 55-61 Оператор автоматизированного настилочного комплекса – 4-й разряд 3-50 01 55-62 Оператор автоматизированного раскройного комплекса – 5-й разряд

Минск 2015

Рекомендовано к изданию экспертным советом

Республиканского института профессионального образования

Авторы : М.В.Ильин, канд. пед. наук, доцент, проректор по научно-методической работе

учреждения образования «Республиканский институт профессионального образования» (УО РИПО); И.А.Елисеенко, зам. начальника научно-методического обеспечения профессионального образования (НМО ПО) УО РИПО; А.В.Алесенко, начальник отдела специальностей сферы услуг НМО ПО УО РИПО; Н.В.Моложавая, преподаватель, И.А.Салук, мастер производственного обучения УО «Минский государственный ПТК швейного производства».

Рецензенты :

Е.В.Ткаченко, технический директор СП ЗАО «Милавица»; А.Н.Шах, ведущий инженер по подготовке кадров ОАО «Элема»; П.В.Лосюк, директор ООО «Айс Эйдж».

© Республиканский институт профессионального образования, 2015


160







(квалификация 3-50 01 55-53 «Модистка головных уборов»)



представлять основные и вспомогательные технологические процессы изготовления швейных изделий;

понимать технологические параметры обработки и последовательность выполнения технологических операций по изготовлению головных уборов;




Данная типовая учебная программа предназначена для использования в учреждениях, реализующих образовательные программы профессионально-технического образования, при организации обучения по квалификации «Модистка головных уборов», входящей в состав специальности «Технология производства швейных изделий».



При изучении учебного предмета необходимо обеспечивать межпредметные связи с учебными предметами профессионального компонента («Оборудование швейного производства», «Конструирование одежды», «Материаловедение швейного производства» и др.), а также с учебными предметами общеобразовательного компонента («Химия», «Математика»).


Содержание учебной программы учреждения образования, реализующего образовательные программы профессионально-технического образования, корректируется по мере необходимости (изменения в содержании и характере труда в области производства швейных изделий, достижения в технике и технологии и т. д.).


161



с получением общего среднего образования без получения общего среднего образованияобщего среднего образования

Разряд 3 4 5 6 3 4 5 6 3 4 5 6

Тема













Введение 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1. Основы экологии и охраны окружающей среды 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2. Ручные работы 12/2 12/2 12/2 12/2 16/2 16/2 16/2 16/2 8/2 8/2 8/2 8/2 3. Машинные работы 12/2 12/2 12/2 12/2 16/2 16/2 16/2 16/2 8/2 8/2 8/2 8/2 4. Влажно-тепловая обработка 6 6 6 6 10 10 10 10 4 4 4 4 5. Технология обработки отдельных деталей и узлов головных уборов 8/2 8/2 8/2 8/2 12/2 12/2 12/2 12/2 6/2 6/2 6/2 6/2 6. Основы отделочных работ 6 6 6 6 6 6 6 6 5 5 5 5 7. Технология изготовления головных уборов 12/3 26/3 42/7 44/7 12/3 28/3 46/7 49/7 9/3 20/3 33/7 35/7 8. Ремонт головных уборов 2 4 6 6 4 6 10 10 2 3 4 4 9. Процессы подготовительно-раскройного производства 4 4 4 4 6 6 6 6 4 4 4 4 10. Основные сведения о технологических процессах изготовления головных уборов 4 4 4 4 4 4 4 4 2 2 2 2 11. Стандартизация, сертификация и контроль качества продукции 6/2 6/2 6/2 6/2 8/2 8/2 8/2 8/2 4/2 4/2 4/2 4/2 Обязательные контрольные работы 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

И т о г о 80/11 96/11 114/15 116/15 102/11 120/11 142/15 145/15 60/11 72/11 86/15 88/15



3–6-й разряды Познакомить с целями, задачами и содержанием

учебного предмета, со значением легкой промышленности для развития экономики Республики Беларусь, квалификационной характеристикой квалификации «Модистка головных уборов»



История развития легкой промышленности. Ознакомление с квалификационной характеристикой квалификации «Модистка головных уборов». Необходимость обеспечения конкурентоспособности отечественных изделий на мировом рынке

Высказывает общее суждение о целях, задачах и содержании учебного предмета, значении легкой промышленности для развития экономики Республики Беларусь, руководствуется квалификационной характеристикой квалификации «Модистка головных уборов»


162

1. Основы экологии и охраны окружающей среды 3–6-й разряды

Познакомить с основными направлениями государственной политики в сфере охраны окружающей среды и рационального использования природных ресурсов.

Сформировать знание основных экологических понятий.

Сформировать понятие об основных причинах нарушения устойчивости экосистем под влиянием антропогенного воздействия на окружающую среду.

Сформировать знания об экологической безопасности, системе и мерах ее обеспечения в профессиональной деятельности


Основные экологические понятия. Основные причины нарушения устойчивости экосистем под

влиянием антропогенного воздействия на окружающую среду. Экологическая безопасность, система и меры ее обеспечения в

профессиональной деятельности

Называет основные направления государственной политики в сфере охраны окружающей среды и рационального использования природных ресурсов.

Раскрывает основные экологические понятия. Объясняет знания об основных причинах нарушения


Излагает сведения об экологической безопасности, системе и мерах ее обеспечения в профессиональной деятельности

2. Ручные работы 3–6-й разряды

Сформировать понятие о применяемых инструментах и приспособлениях, о видах ручных стежков и строчек и технологии их выполнения.

Дать понятие о терминологии и технических условиях на выполнение ручных работ, о правилах организации рабочего места при выполнении ручных работ.

Инструменты и приспособления для ручных работ, их применение.Понятие о стежках, строчках и швах. Ручные стежки: прямые и

косые, их схемы, строение и выполняемые ими строчки. Петельные и петлеобразные стежки, выполняемые ими строчки. Их

строение, назначение, правила выполнения и применения. Крестообразные стежки, их назначение, применение. Фурнитура, способы ее прикрепления. Технические условия на выполнение ручных работ. Терминология. Новые технологии, применяемые при выполнении

ручных работ. Организация рабочего места для ручных работ. Требования по

охране труда.

Описывает инструменты и приспособления, виды ручных стежков и строчек.

Излагает терминологию и технические условия на выполнение ручных работ.

Объясняет правила организации рабочего места при выполнении ручных работ.

Практические занятия Научить выполнять ручные стежки и зарисовывать

их схемы Выполнение ручных стежков и зарисовка их схем Выполняет ручные стежки и зарисовывает их схемы

3. Машинные работы 3–6-й разряды

Сформировать знания о классификации машинных швов, технических условиях на их выполнение, о терминологии машинных работ, правилах организации рабочего места и требованиях по охране труда.

Виды машинных строчек и швов. Основные приемы освоения машинных работ. Соединительные швы, их виды, назначение и выполнение. Краевые швы, их виды, назначение и выполнение. Отделочные швы, их виды, назначение и выполнение. Технические условия на выполнение машинных работ. Терминология машинных работ. Организация рабочего места. Требования по охране труда при

выполнении машинных работ.

Описывает классификацию машинных швов. Излагает технические условия на выполнение

машинных швов, терминологию машинных работ, правила организации рабочего места, требования по охране труда при выполнении машинных работ.


163

Практические занятия Научить выполнять машинные швы и зарисовывать

их схемы Выполнение машинных швов и зарисовка их схем Выполняет машинные швы и зарисовывает их схемы

4. Влажно-тепловая обработка 3–6-й разряды

Сформировать знания о терминологии, видах ВТО, технических условиях на ее выполнение, клеевом способе соединения деталей головных уборов, об оборудовании и о приспособлениях для выполнения работ, о правилах организации рабочего места и требованиях по охране труда при выполнении ВТО


Клеевой способ соединения деталей головных уборов. Организация рабочего места. Требования по охране труда при

выполнении влажно-тепловых работ

Излагает терминологию, описывает виды ВТО, технические условия на ее выполнение.

Объясняет клеевой способ соединения деталей, описывает используемое оборудование и приспособления, излагает правила организации рабочего места и требования по охране труда при выполнении ВТО

5. Технология обработки отдельных деталей и узлов головных уборов 3–6-й разряды

Сформировать знания об обработке подкладки, налобника, каркаса.

Обработка подкладки из клиньев, донышка и дольника. Обработка подкладки на утепляющей прокладке. Обработка

налобника. Обработка каркаса из фланели и марли. Детали кроя. Технические условия на выполнение операций,

применяемое оборудование. Требования по охране труда.

Излагает технические условия на обработку подкладки, налобника, каркаса.

Практические занятия Научить выполнять графические схемы обработки

узлов головных уборов Выполнение рисунков и схем обработки узлов головных уборов Выполняет графические схемы обработки узлов

головных уборов 6. Основы отделочных работ

3–6-й разряды Сформировать знания о видах отделок и технических

условиях на выполнение отделочных работ Отделочные работы, их влияние на внешний вид изделия. Виды отделок, применяемых при изготовлении швейных изделий.

Съемные отделочные детали. Отделка срезов деталей стежками. Виды вышивальных стежков. Отделка деталей буфами, мережкой, помпонами, кисточками,


Описывает виды отделок, объясняет технические условия на выполнение отделочных работ

7. Технология изготовления головных уборов 3-й разряд

Дать понятие о требованиях, предъявляемых к качеству головных уборов, об основных операциях изготовления головных уборов летнего типа из хлопчатобумажной и льняной ткани.

Ассортимент головных уборов. Требования, предъявляемые к качеству головных уборов.

Основные операции обработки головных уборов различных видов летнего типа из хлопчатобумажной и льняной ткани, их содержание и значение для повышения качества готового изделия.

Назначение машин. Применяемые приспособления и правила пользования ими.

Излагает требования, предъявляемые к качеству головных уборов, объясняет основные операции изготовления головных уборов летнего типа из хлопчатобумажной и льняной ткани.


164

4-й разряд Сформировать знания о методах и приемах

изготовления женских летних шляп с выстроченными полями из различных материалов.

Сформировать понятие о технологии изготовления мягких головных уборов из различных материалов.

Сформировать знания о технологии изготовления мужских строченых головных уборов.

Сформировать понятие о технологии изготовления головных уборов на жесткой заготовке из различных материалов.

Изготовление женских строченых головных уборов. Методы и приемы изготовления женских летних шляп с выстроченными полями из различных материалов.

Влияние ткани и фасона на технологический процесс изготовления.Детали кроя, направление нитей основы, линии срезов деталей.

Последовательность операций обработки женских строченых головных уборов.

Соединение деталей головки из клиньев, дольника и боковых деталей. Влажно-тепловая обработка головки.

Обработка мелких деталей, их выстрачивание, влажно-тепловая обработка и соединение с головкой.

Обработка подкладки и соединение ее с головным убором. Особенности обработки головных уборов без подкладки. Изготовление мягких головных уборов из различных материалов.

Назначение мягких головных уборов из шерстяных и шелковых материалов, хлопчатобумажных бархата и вельвета, соломенной тесьмы, из искусственного меха, кожи и замши. Описание внешнего вида. Влияние материала и фасона на технологический процесс изготовления.

Детали кроя, линии срезов деталей, направление нитей основы. Обработка головок из клиньев, из донышка и дольника, из одной

детали. Обработка бортиков полей козырьков и капюшонов и соединение их с головкой.

Обработка подкладки и соединение ее с головным убором. Изготовление мужских строченых головных уборов. Описание

внешнего вида. Влияние материала и фасона на технологический процесс изготовления кепи, фуражек, бескозырок, шапок всех видов.

Детали кроя, их назначение, линии срезов, направление нитей основы.

Технологическая последовательность обработки указанных моделей. Соединение деталей верха головки кепи, фуражек, бескозырок. Обработка козырька, околышка, полей и соединение их с головкой.

Обработка подкладки и соединение ее с головным убором. Влажно-тепловая обработка головных уборов. Изготовление головных уборов на жесткой заготовке из различных

материалов. Описание внешнего вида. Детали кроя, их назначение. Линии срезов деталей. Направление нитей основы. Характеристика последовательности обработки головных уборов на жесткой заготовке. Обработка подкладки и отделки, соединение их с головным убором.

Особенности обработки жесткой заготовки при изготовлении

Объясняет методы и приемы изготовления женских летних шляп с выстроченными полями из различных материалов.

Излагает технологию изготовления мягких головных уборов из различных материалов.

Излагает технологию изготовления мужских строченых головных уборов.

Объясняет технологию изготовления головных уборов на жесткой заготовке из различных материалов.


165

головного убора из шелка. Соединение деталей верха различной конструкции. Закладывание складок, драпировок, обработка буфа в соответствии с моделью. Соединение верха с жесткой заготовкой и закрепление полученных линий.

Обработка присада. Обработка полей. Особенности обработки головных уборов из шелка на полужесткой прокладке.

Последовательность операций обработки головных уборов из гипюра на каркасной сетке, на жесткой заготовке, на металлическом каркасе.

Практические занятия Научить составлять технологическую

последовательность обработки головных уборов, выполнять рисунки и схемы их обработки.

Составление технологической последовательности обработки головных уборов.

Выполнение рисунков и схем обработки.

Составляет технологическую последовательность обработки головных уборов, выполняет рисунки и схемы их обработки.

5-й разряд Дать понятие о методах и приемах изготовления

головных уборов типа «чалма». Сформировать знания об ассортименте и

классификации основных частей и деталей верха и подкладки головных меховых уборов, о требованиях государственного стандарта.

Сформировать понятие о технологии изготовления мужских и детских головных уборов типа «ушанка» из различных видов меха.

Сформировать знания об изготовлении цельномеховых головных уборов из натурального меха типа «ушанка».

Сформировать понятие о технологическом процессе изготовления женских головных уборов различных фасонов.

Сформировать знания о технологии изготовления фетровых головных уборов.

Сформировать понятие о технологии изготовления головных уборов из соломки.

Изготовление головных уборов драпированных. Методы и приемы изготовления на машинах или вручную по образцам головных уборов типа «чалма», драпированных со сложными отделками из различных материалов.

Методы и приемы изготовления головных уборов из синтетического вельвета, шелкового бархата. Последовательность выполнения операций.

Особенности обработки головных уборов из ленты «пух-перо». Обработка жесткой заготовки и ее подготовка к наклеиванию пера. Подготовка пера и соединение его с жесткой заготовкой.

Изготовление головных уборов их натурального меха, кожи и замши. Ассортимент и классификация меховых головных уборов по виду, роду и меховому полуфабрикату.

Основные части и детали мужских, детских и женских головных уборов традиционных фасонов: колпак, тулья, лицевой окол, подлицевые части.

Назначение приклада и подкладки. Требования к основным деталям верха, подкладки и приклада головных уборов.

Шкала размеров головных уборов, ее значение. Основные сведения о сортировке головных уборов. Понятие о

сортности головных уборов. Понятие о сорте, группе пороков головных уборов.

Изготовление мужских и детских комбинированных головных уборов типа «ушанка» из различных видов меха. Лекала и детали мехового окола, колпак из сукна и кожи, тулья, упругие прокладки. Назначение упругих прокладок, тульи.

Методы проверки правильности наборки и назначения полуфабрикатов.

Объясняет методы и приемы изготовления головных уборов типа «чалма».

Описывает классификацию меховых головных уборов, определяет основные части и детали верха и подкладки головных уборов; излагает требования государственного стандарта.

Объясняет технологию изготовления мужских и детских головных уборов типа «ушанка» из различных видов меха.

Излагает способы изготовления цельномеховых головных уборов из натурального меха типа «ушанка».

Объясняет технологический процесс изготовления женских головных уборов различных фасонов.

Излагает технологию изготовления фетровых головных уборов.

Объясняет технологию изготовления головных уборов из соломки.


166

Способы определения необходимого количества шкурок на изделие. Лекальная площадь изделия, коэффициент использования площади шкурок.

Общие сведения о технологии изготовления тульи и колпака, требования к их качеству. Упругая прокладка.

Скрепление лицевой детали козырька с лицевыми деталями наушников.

Соединение лицевого окола с подлицевым. Методы соединения и приемы притачивания подборки в зависимости от машинного или ручного соединения подкладки (тульи) с верхом головного убора.

Притачивание упругой прокладки, требования к выполнению операции, качеству шва.

Вывертывание окола, применяемые приспособления. Варианты обработки нижнего борта головного убора. Приемы

обработки на машине. Применяемое оборудование и инструменты. Машинное и ручное соединение подкладки с верхом головного

убора, приемы выполнения операции, применяемые машины, инструменты, приспособления.

Обработка отверстия, оставленного для вывертывания головного убора.Чистка головного убора, обжим бортов. Назначение операции,

применяемое оборудование. Влажно-тепловая обработка убора, обжим бортов. Назначение

операции, применяемое оборудование. Влажно-тепловая обработка колпака головного убора. Увлажнение

кожаного колпака, применяемые приспособления, продолжительность пролежки.

Правка кожаного колпака, назначение операции, применяемое оборудование, инструменты и приспособления. Приемы работы, режимы обработки.

Правка головного убора, назначение операции. Применяемое оборудование, приспособления, инструменты, приемы выполнения, режим и влияние качественного выполнения правки на внешний вид изделия, размеры головного убора.

Отделка головного убора. Дефекты головного убора, меры по их предупреждению и

исправлению. Изготовление мужских и детских цельномеховых головных уборов.

Характеристика головных уборов фасона «ушанка». Отличие детской ушанки от мужской. Основные части головного убора и их основные детали. Характеристика и формы лекал деталей.

Основные размерные признаки готового головного убора (размер, высота).


167

Требования стандарта к готовой продукции. Характерные особенности волосяного покрова шкурок,

применяемых для изготовления головных уборов фасона «ушанка». Особенности подготовки шкурок. Выполнение операций по сборке

и отделке головных уборов фасона «ушанка» двумя методами с правкой на электроформе и деревянной форме.

Изготовление женских головных уборов различных фасонов. Ассортимент мехового полуфабриката для изготовления женских головных уборов. Особенности наборки пушнины на женские головные уборы. Особенности раскроя пушнины на женские головные уборы, комбинированный раскрой, безлекальный метод изготовления скроев, изготовление продукции повышенной шитости и т. д.

Особенности пошива женских головных уборов жесткой и мягкой форм, формование рельефов.

Характеристика деревянных форм для изготовления женских головных уборов.

Изготовление фетровых головных уборов. Характеристика головных уборов из фетра.

Подготовка колпаков к формованию. Формовка головных уборов в соответствии с фасоном. Способы и

последовательность обработки присада, цельнонатянутых и отрезных полей. Обработка подкладки и отделки. Соединение их с головным убором. Контроль качества изделия.

Изготовление головных уборов из соломки. Характеристика материала: рисовая соломка, пенька, рафи, моноволокно. Описание внешнего вида.

Соединение головки с полями. Влажно-тепловая обработка. Лакированные шляпы. Обработка отделки и подкладки.

Соединение их с головными уборами. Особенности обработки головных уборов из пеньки, рафи,

моноволокна. Контроль качества головных уборов в процессе обработки и в

готовом виде. Практические занятия

Научить составлять технологическую последовательность изготовления комбинированных головных уборов.

Научить составлять технологическую последовательность изготовления цельномеховых головных уборов.

Составление технологической последовательности изготовления комбинированных головных уборов.

Составление технологической последовательности изготовления цельномеховых головных уборов.

Составляет технологическую последовательность изготовления комбинированных головных уборов.

Составляет технологическую последовательность изготовления цельномеховых головных уборов.


168

6-й разряд Дать понятие о методах и приемах изготовления

моделей и образцов головных уборов. Методы и приемы изготовления моделей и образцов головных

уборов из различных материалов, кожи и меха. Последовательность выполнения операций. Причины возникновения дефектов и меры их предупреждения.

Объясняет методы и приемы изготовления моделей и образцов головных уборов.


последовательность обработки головных уборов на жесткой заготовке, выполнять рисунки и схемы обработки.

Научить составлять технологическую последовательность обработки мягких головных уборов из меха, выполнять рисунки и схемы обработки.

Научить составлять технологическую последовательность обработки головных уборов из соломки, выполнять рисунки и схемы обработки

Составление технологической последовательности обработки головных уборов на жесткой заготовке из различных материалов. Выполнение рисунков и схем обработки.

Составление технологической последовательности обработки мягких головных уборов из меха.

Выполнение рисунков и схем обработки. Составление технологической последовательности обработки

головных уборов из соломки. Выполнение рисунков и схем обработки

Составляет технологическую последовательность обработки головных уборов на жесткой заготовке, выполняет рисунки и схемы обработки.

Составляет технологическую последовательность обработки мягких головных уборов из меха, выполняет рисунки и схемы обработки.

Составляет технологическую последовательность обработки головных уборов из соломки, выполняет рисунки и схемы обработки

8. Ремонт головных уборов 3–5-й разряды

Дать понятие о способах ремонта головных уборов. Значение ремонта и обновления головных уборов, виды их износа. Способы ремонта, применяемые ткани и материалы отделки.

Ремонт клеевым методом; втачивание, притачивание, настрачивание вставок, надставок, накладок при ремонте различных изделий.

Технология выполнения заплат с соблюдением рисунка. Выполнение штуковки.

Объясняет способы ремонта головных уборов.

3-й разряд Дать понятие о методах и приемах ремонта всех

видов головных уборов летнего типа. Методы и приемы ремонта на машинах и вручную всех видов

головных уборов летнего типа из хлопчатобумажной и льняной ткани.Назначение машин. Применение приспособлений и правила

пользования ими.

Описывает методы и приемы ремонта всех видов головных уборов летнего типа.

4-й разряд Дать понятие о методах и приемах ремонта кепи,

фуражек, бескозырок, шапок всех видов, женских летних шляп с выстроченными полями.

Методы и приемы ремонта на машинах и вручную кепи, фуражек, бескозырок, шапок всех видов, женских летних шляп с выстроченными полями из различных материалов. Методы и приемы ремонта головных уборов из шерстяных и шелковых материалов, хлопчатобумажных бархата и вельвета, соломенной тесьмы, искусственного меха, кожи и замши.

Описывает методы и приемы ремонта кепи, фуражек, бескозырок, шапок всех видов, женских шляп с выстроченными полями.

5, 6-й разряды Дать понятие о методах и приемах ремонта головных

уборов типа «чалма», драпированных со сложными отделками, головных уборов из натурального меха, кожи и замши

Методы и приемы ремонта на машинах и вручную головных уборов типа «чалма», драпированных со сложными отделками из различных материалов.

Методы и приемы ремонта головных уборов из натурального меха, кожи и замши, синтетического вельвета, шелкового бархата, ленты «пух-перо», рафи, пеньки, моноволокна

Описывает методы и приемы ремонта головных уборов типа «чалма», драпированных со сложными отделками, головных уборов из натурального меха, кожи и замши


169

9. Процессы подготовительно-раскройного производства 3–6-й разряды

Дать представление о функциях экспериментального, подготовительного и раскройного производства.

Сформировать знания о технических условиях на раскладку лекал, изготовление обмеловок, о способах настилания тканей и раскроя настилов


Экспериментальное производство. Функции и задачи экспериментального цеха. Технические условия на изготовление лекал.

Применение фотоэлектронной машины для измерения площади лекал.


Раскройное производство. Функции раскройного цеха. Расчет кусков тканей для настилов.

Сущность рационального раскроя тканей и безостаточный метод раскроя.

Различные способы настилания тканей. Технические условия на настилание тканей. Клеймение деталей. Способы раскроя настила ткани. Нумерация, комплектование, упаковка и хранение кроя


Излагает технические условия на раскладку лекал, изготовление обмеловок, описывает способы настилания тканей и раскроя настилов

10. Основные сведения о технологических процессах изготовления головных уборов 3–6-й разряды

Познакомить с типами технологических процессов изготовления головных уборов, разработкой технологической последовательности, с технико-экономическими показателями процесса

Характеристика технологических процессов. Типы технологических процессов, мощность потока. Выбор типа

технологического процесса. Краткие сведения о расчетах технологического процесса.

Разработка технологической последовательности и комплектование неделимых операций в организационные. Определение выпуска продукции за смену, количества рабочих мест и такта процесса.

Назначение и содержание инструкционно-технологических карт. Технико-экономические показатели процесса.

Называет типы технологических процессов изготовления головных уборов, высказывает общее суждение о разработке технологической последовательности, о технико-экономических показателях процесса

11. Стандартизация, сертификация и контроль качества продукции 3–6-й разряды

Познакомить с системой технического нормирования и стандартизации, ее ролью в выпуске продукции высокого качества.

Дать понятие о видах технических нормативных правовых актов, об объектах стандартизации, их характеристике.

Сформировать понятие о сущности сертификации

Сущность стандартизации, ее роль в повышении качества продукции, ускорении научно-технического прогресса. Основные понятия и определения в области стандартизации. Система технического нормирования и стандартизации Республики Беларусь.

Виды технических нормативных правовых актов и объекты стандартизации, их характеристика. Ответственность организации за выпуск продукции, не соответствующей требованиям стандартов.



Объясняет сущность сертификации промышленной


170

промышленной продукции, формах и методах контроля качества, о значении самоконтроля в улучшении качества готовых изделий.

Стандартизация и качество выпускаемой продукции. Термины и определения в области качества.





продукции, формы и методы контроля качества, значение самоконтроля в улучшении качества готовых изделий.


технического нормирования и стандартизации, применяемых в отрасли

Пользуется стандартами


171


Крючкова, Г.А. Технология и материалы швейного производства / Г.А.Крючкова. М., 2003. Моделирование, конструирование и технологическая обработка головных уборов / Л.Б.Рытвинская [и др.]. М., 1983. Савостицкий, А.В. Технология швейных изделий / А.В.Савостицкий, Е.Х.Мелихов. М., 1982.


ГОСТ 10325-79. Головные уборы меховые. Общие технические условия. ГОСТ 12807-88. Изделия швейные. Классификация стежков, строчек и швов. ГОСТ 20521-75. Технология швейного производства. Термины и определения. СТБ 648-99. Бытовые услуги населению. Головные уборы. Изготовление и ремонт. Общие технические условия. СТБ 947-2003. Изделия швейные и трикотажные. Термины и определения.







(квалификация 3-50 01 55-53 «Модистка головных уборов»)



уметь применять приобретенные теоретические знания в практической деятельности; выполнять технологические операции различной сложности при производстве

головных уборов из различных материалов; применять технологическую документацию. В процессе производственного обучения необходимо создавать условия: для воспитания ответственности за соблюдение технологической дисциплины и



Данная типовая учебная программа предназначена для использования в учреждениях, реализующих образовательные программы профессионально-технического образования, при организации производственного обучения по квалификации «Модистка головных уборов», входящей в состав специальности «Технология производства швейных изделий».

Основой для успешного освоения учебной программы являются знания и умения, приобретаемые учащимися при изучении учебных предметов профессионального компонента типового учебного плана по специальности («Технология швейного производства»,


172

«Конструирование одежды», «Материаловедение швейного производства», «Оборудование швейного производства», «Основы экономики», «Спецрисунок»), а также учебных предметов общеобразовательного компонента («Химия», «Физика», «Математика»).

Типовая учебная программа по учебному предмету «Производственное обучение» предусматривает организацию обучения в учебной мастерской учреждения образования, организациях отрасли различных организационно-правовых форм. Заключительный этап обучения – производственная практика на рабочих местах модистки головных уборов.


Программа производственной практики разрабатывается с учетом потребностей, специфики, конкретных условий деятельности учреждения образования. Перечень и содержание тем программы производственной практики, количество учебных часов на их отработку должны обеспечивать возможность освоения квалификации «Модистка головных уборов» в полном соответствии с требованиями квалификационной характеристики.

Содержание учебной программы учреждения образования, реализующего образовательные программы профессионально-технического образования, по учебному предмету «Производственное обучение» корректируется по мере необходимости (изменения в содержании и характере труда, достижения в технике и технологии в области производства швейных изделий и т. д.).







Разряд

Тема

3 4 5 3 4 5 3 4 5 1. Вводное занятие 6 6 6 6 6 6 6 6 6 2. Выполнение ручных работ 18 18 18 24 24 24 18 18 18 3. Заправка и регулировка швейного оборудования 18 18 18 24 24 24 18 18 18 4. Выполнение машинных строчек и швов 24 24 24 30 30 30 24 24 24 5. Выполнение влажно-тепловых работ 24 24 24 18 18 18 24 24 24 6. Обработка отдельных деталей и узлов головных уборов 24 36 48 36 48 60 24 36 48 7. Изготовление головных уборов 48 66 84 66 78 102 48 66 84 8. Ремонт головных уборов 18 24 30 24 30 36 18 24 30 9. Изготовление и ремонт на машинах и вручную по образцам различных головных уборов 48 72 96 54 102 138 48 72 96 Проверочные работы

И т о г о 228 288 348 282 360 438 228 288 348 Производственная практика 288 312 324 360 390 402 288 312 324

В с е г о 516 600 672 642 750 840 516 600 672


173




«Производственное обучение», требованиями квалификационной характеристики профессии «Модистка головных уборов», содержанием учебной программы по учебному предмету, организациями легкой промышленности, рабочим местом, режимом работы, правилами внутреннего трудового распорядка.


Научить предупреждать электротравматизм, оказывать первую помощь пострадавшему от действия электрического тока и при иных проявлениях нездоровья, пользоваться первичными средствами пожаротушения

Цели и задачи учебного предмета «Производственное обучение». Квалификационная характеристика профессии «Модистка головных уборов».

Программа учебного предмета «Производственное обучение». Ознакомление с организациями легкой промышленности. Ознакомление с рабочим местом модистки головных уборов, с

инструментами, механизмами, применяемыми при выполнении работ. Ознакомление с режимом работы, формами организации труда и







Высказывает общее суждение о целях и задачах учебного предмета «Производственное обучение», требованиях квалификационной характеристики профессии «Модистка головных уборов», о содержании программы учебного предмета «Производственное обучение», формах организации труда, рабочем месте модистки головных уборов, инструментах, механизмах, применяемых при выполнении работ.








Подбор номера иглы, наперстка, нитки и ее длины для выполнения стежков. Вдевание нитки в иглу и завязывание узла. Освоение навыков работы с иглой и наперстком.







174




безопасности и охране окружающей среды при выполнении ручных работ 3. Заправка и регулировка швейного оборудования

3–5-й разряды Сформировать умение выполнять заправку и

регулировку швейного оборудования. Научить контролировать качество работ, применять

безопасные методы и приемы труда, рационально организовывать рабочее место, соблюдать требования по охране труда и охране окружающей среды при работе на швейном оборудовании

Освоение приемов ухода за швейной машиной, пользования приспособлениями при работе на швейной машине и правильной посадки за швейной машиной.

Пуск и остановка машины. Подбор номеров игл и ниток для машинных работ. Заправка верхней и нижней ниток. Намотка ниток на шпульку.


Регулировка скорости машины. Заправка, регулировка строчки на специальных машинах. Контроль качества работ. Освоение безопасных методов и приемов труда при выполнении



Ухаживает за швейной машиной, пользуется приспособлениями при работе на обслуживаемом оборудовании; заправляет универсальные и специальные швейные машины, регулирует натяжение верхней и нижней ниток, частоту стежков.








Применение средств малой механизации при выполнении швов. Обучение приемам работы на специальных машинах и полуавтоматах. Контроль качества работ. Освоение безопасных методов и приемов труда при выполнении







175

5. Выполнение влажно-тепловых работ 3–5-й разряды

Научить выполнять влажно-тепловую обработку деталей и узлов изделий.

Научить контролировать качество работ, применять безопасные методы и приемы труда, рационально организовывать рабочее место, соблюдать требования по охране труда и охране окружающей среды при выполнении влажно-тепловой обработки

Обучение первоначальным приемам влажно-тепловой обработки. Подготовка утюга к работе, определение степени его нагрева. Увлажнение материала. Ознакомление со специальными колодками, формами и их назначением. Расположение деталей изделия на рабочем месте.

Освоение приемов влажно-тепловой обработки деталей изделия: разутюживание, заутюживание, распаривание и оформовка фетрового колпака. Растяжка колпака по форме. Удаление лас и отпаривание. Сутюживание краев деталей для получения выпуклости. Сутюживание слабины в конце вытачек. Сутюживание посадки. Заутюживание краев деталей. Оттягивание срезов.



безопасности и охране окружающей среды при выполнении влажно-тепловой обработки

Выполняет влажно-тепловую обработку деталей и узлов изделий с соблюдением технологической последовательности и технических условий.

Контролирует качество работ, применяет безопасные методы и приемы труда, рационально организует рабочее место, соблюдает требования по охране труда и охране окружающей среды при выполнении влажно-тепловой обработки

6. Обработка отдельных деталей и узлов головных уборов 3-й разряд

Научить выполнять обработку деталей головных уборов: подкладки и налобников.

Обработка деталей головных уборов: подкладки и налобников. Соединение деталей подкладки, обработка нижнего среза подкладки, соединение донышка подкладки со стенкой. Обработка отлетного края налобника.

Обрабатывает детали головных уборов: подкладку и налобники.

4-й разряд Научить выполнять обработку круглых и овальных

частей полей панамы и козырька, кепи, выстрачивать поля и изготавливать отделку для шляп из различных материалов.

Обработка круглых и овальных частей полей панамы и козырька, кепи, выстрачивание полей. Изготовление отделки для шляп из фетра, соломки, искусственного меха и замши.

Обрабатывает круглые и овальные части полей панамы и козырька, кепи, выстрачивает поля, изготавливает отделку для шляп из различных материалов.

5-й разряд Научить выполнять соединение деталей из

натурального меха между собой и с деталями из других материалов, изготавливать отделку для шляп из велюра, бархата, шелка, натурального меха.

Научить контролировать качество работ, применять безопасные методы и приемы труда, рационально организовывать рабочее место, соблюдать требования по охране труда и охране окружающей среды при обработке деталей и узлов головных уборов

Соединение деталей из натурального меха на специальной машине или вручную по прямой линии, деталей овальной или клинообразной формы. Соединение деталей из натурального меха и их частей с деталями из других материалов (кожи, велюра и т. д.). Изготовление отделки для шляп из велюра, бархата, шелка, натурального меха.



безопасности и охране окружающей среды при обработке деталей и узлов головных уборов

Выполняет соединение деталей из натурального меха между собой и с деталями из других материалов, изготавливает отделку для шляп из велюра, бархата, шелка, натурального меха.

Контролирует качество работ, применяет безопасные методы и приемы труда, рационально организует рабочее место, соблюдает требования по охране труда и охране окружающей среды при обработке деталей и узлов головных уборов


176

7. Изготовление головных уборов 3-й разряд

Обучить приемам изготовления головных уборов летнего типа из хлопчатобумажной и льняной ткани, мягких головных уборов из различных материалов (кроме бархата и вельвета).

Изготовление головных уборов летнего типа из хлопчатобумажной и льняной ткани. Проверка деталей кроя и подготовка их к работе. Обработка деталей верха. Соединение деталей между собой. Соединение деталей верха с подкладкой. Соединение деталей головки, ее влажно-тепловая обработка. Соединение деталей полей. Выстрачивание полей параллельными строчками. Влажно-тепловая обработка полей, соединение полей с головкой. Обработка подкладки и соединение ее с головным убором. Окончательная обработка головного убора.

Изготовление мягких головных уборов из различных материалов (кроме бархата и вельвета). Проверка деталей кроя и подготовка их к работе. Соединение деталей верха ручным и машинным способом. Обработка швов и подкладки. Соединение подкладки с головным убором. Окончательная обработка головного убора.

Изготавливает головные уборы летнего типа из хлопчатобумажной и льняной ткани, мягкие головные уборы из различных материалов (кроме бархата и вельвета).

4-й разряд Обучить приемам изготовления головных уборов

типа кепи, фуражек, бескозырок, шапок из различных материалов, мягких головных уборов из искусственных меха, кожи и замши, бархата, шелка, вельвета и других материалов.

Изготовление головных уборов типа кепи, фуражек, бескозырок, шапок из различных материалов. Проверка деталей кроя и подготовка их к работе. Соединение деталей верха, головки кепи, фуражки, бескозырки, шапки. Обработка козырька, околышка, полей. Соединение их с головкой. Обработка подкладки и соединение ее с головным убором. Окончательная обработка головного убора.

Изготовление мягких головных уборов из искусственных меха, кожи и замши, бархата, шелка, вельвета и других материалов. Проверка деталей кроя и подготовка их к работе. Соединение деталей верха и правка его на деревянной форме. Обработка подкладки и отделки, соединение их с головным убором. Окончательная обработка головного убора.

Изготовление головных уборов из натурального меха (комбинированные головные уборы).

Изготавливает головные уборы типа кепи, фуражек, бескозырок, шапок из различных материалов, мягких головных уборов из искусственных меха, кожи и замши, бархата, шелка, вельвета и других материалов.

5-й разряд Обучить приемам изготовления мужских и детских

головных уборов типа «ушанка» из мерлушки, лямки, каракуля, овчины, кролика, нутрии, ондатры с колпаком из сукна или кожи; детских головных уборов типа «полуэскимоска», «капор»; цельномеховых мужских головных уборов фасонов «гоголь», «московская», «боярка» из шкурок каракулево-смушковой группы; меховых женских головных уборов; головных уборов на жесткой заготовке из различных материалов (искусственного меха, шелковых тканей и бархата), фетровых головных уборов, головных уборов из нетрадиционных и новых материалов (соломки,

Изготовление мужских и детских головных уборов типа «ушанка» из мерлушки, лямки, каракуля, овчины, кролика, нутрии, ондатры с колпаком из сукна или кожи. Проверка качества наборки шкурок: по характеру завитка, высоте и рисунку волосяного покрова, по цвету, оттенку, блеску, рослине, густоте, толщине кожевой ткани и др.

Приемка шкурок по количеству и площади. Раскрой деталей головного убора с учетом направления волосяного покрова.

Соединение лицевого окола с подлицевым и притачивание упругой прокладки к околу; вывертывание окола; увлажнение кожаного колпака, обработка нижнего борта и соединение подкладки с верхом; выправка швов.

Правка верха головного убора из кожи на электроформе, влажно-тепловая обработка колпака из сукна.

Изготавливает мужские и детские головные уборы типа «ушанка» из мерлушки, лямки, каракуля, овчины, кролика, нутрии, ондатры с колпаком из сукна или кожи; детские головные уборы типа «полуэскимоска», «капор»; цельномеховые мужские головные уборы фасонов «гоголь», «московская», «боярка» из шкурок каракулево-смушковой группы; меховые женские головные уборы; головные уборы на жесткой заготовке из различных материалов (искусственного меха, шелковых тканей и бархата), фетровые головные уборы, головные уборы из нетрадиционных и новых материалов (соломки,


177

натуральной кожи, пеньки, рафи, кожи «наппа»). Научить контролировать качество работ, применять

безопасные методы и приемы труда, рационально организовывать рабочее место, соблюдать требования по охране труда и охране окружающей среды при изготовлении головных уборов

Обработка отверстия, оставленного для вывертывания. Чистка головного убора и обжим бортов. Увлажнение головного убора и

обжим бортов. Увлажнение подкладки. Правка головного убора на электроформе. Отделка головного убора.

Изготовление детских головных уборов типа «полуэскимоска», «капор». Изготовление отделочных деталей. Соединение деталей верха головного убора с учетом соблюдения требований к высоте и частоте швов и строчек; притачивание прокладки к козырьку.

Выполнение операций увлажнения и укладки на пролежку. Правка головного убора на электроформе. Соединение подкладки с верхом головного убора. Вывертывание головного убора. Выправление швов, заправка подкладки. Обработка отверстия, оставленного для вывертывания. Чистка головного убора и обжим бортов. Отделка, пришивание пуговиц, отделочных деталей.

Изготовление цельномеховых мужских головных уборов фасонов «гоголь», «московская», «боярка» из шкурок каракулево-смушковой группы. Проверка качества наборки шкурок. Раскрой головных уборов из одной или двух шкурок. Комбинированный раскрой. Изготовление продукции повышенной шитости.

Соединение деталей колпака и притачивание подкладки головного убора типа «гоголь». Увлажнение колпака и правка его на электроформе или деревянной форме. Притачивание подкладки и соединение ее с меховым верхом. Вывертывание головного убора, обработка отверстия, оставленного для вывертывания. Чистка, правка головного убора, его отделка.

Соединение мехового верха головного убора фасона «московская» (стачивание вытачек на деталях колпака окола). Соединение деталей колпака и окола. Увлажнение колпака и окола. Обработка нижнего борта и правка верха головного убора на деревянной форме. Сушка. Соединение подкладки с верхом головного убора, правка и отделка.

Пошив меховых женских головных уборов. Обработка прокладочного колпака при изготовлении головных уборов жесткой формы: увлажнение колпака, обертка деревянной формы парафинированной бумагой, надевание колпака на деревянную форму, нанесение специального раствора, закрепление рельефов. Сушка.

Обработка бортика и соединение его с головным убором. Увлажнение мехового колпака. Правка головных уборов жесткой и мягкой формы на электроформе и деревянной форме. Обработка нижнего борта при ручном способе соединения подкладки с верхом головного убора. Соединение подкладки с верхом головного убора вручную или на машине. Прикрепление подкладки к меховому верху. Отделка головного убора.

Изготовление головных уборов на жесткой заготовке из различных материалов (искусственного меха, шелковых тканей и бархата). Проверка

натуральной кожи, пеньки, рафи, кожи «наппа»). Контролирует качество работ, применяет

безопасные методы и приемы труда, рационально организует рабочее место, соблюдает требования по охране труда и охране окружающей среды при изготовлении головных уборов


178

деталей кроя и подготовка их к обработке. Обработка жесткой заготовки. Соединение деталей верха и их влажно-тепловая обработка. Закладывание складок, драпировок. Соединение верха с жесткой заготовкой. Обработка подкладки, отделки и соединение их с головным убором. Окончательная обработка головного убора.

Изготовление фетровых головных уборов. Подготовка колпака к формованию. Распаривание колпака и формовка головного убора. Обработка полей и отделки. Обработка подкладки и соединение ее с головным убором.

Изготовление головных уборов из нетрадиционных и новых материалов (соломки, натуральной кожи, пеньки, рафи, кожи «наппа», ленты «пух-перо», моноволокна).



безопасности и охране окружающей среды при изготовлении головных уборов

8. Ремонт головных уборов 3-й разряд

Научить выполнять мелкий ремонт головных уборов. Подготовка головного убора к ремонту. Мелкий ремонт на машинах и вручную по образцам всех видов головных уборов летнего типа, мягких головных уборов. Стачивание распоровшихся швов. Подшивка подкладки. Вставка заплат, чистка, утюжка, отпаривание головных уборов.

Выполняет мелкий ремонт головных уборов.

4-й разряд Научить выполнять средний ремонт на машинах или

вручную кепи, фуражек, бескозырок, шапок всех видов; женских летних шляп с выстроченными полями из различных материалов; головных уборов из шерстяных и шелковых материалов, хлопчатобумажных бархата и вельвета, соломенной тесьмы, искусственных меха, кожи и замши.

Подготовка головного убора к ремонту. Средний ремонт на машинах или вручную кепи, фуражек, бескозырок, шапок всех видов; женских летних шляп с выстроченными полями из различных материалов; головных уборов из шерстяных и шелковых материалов, хлопчатобумажных бархата и вельвета, соломенной тесьмы, искусственных меха, кожи и замши.

Ремонт поношенных мест, случайно поврежденных участков. Замена отдельных деталей, ремонт подкладки. Частичное изменение и замена отделки. Незначительное изменение размера головного убора.

Выполняет средний ремонт на машинах или вручную кепи, фуражек, бескозырок, шапок всех видов; женских летних шляп с выстроченными полями из различных материалов; головных уборов из шерстяных и шелковых материалов, хлопчатобумажных бархата и вельвета, соломенной тесьмы, искусственных меха, кожи и замши.

5-й разряд Научить выполнять крупный ремонт на машинах или

вручную головных уборов типа «чалма», драпированных со сложными отделками из различных материалов, а также головных уборов из натурального меха, кожи и замши, синтетического вельвета, шелкового бархата, ленты «пух-перо», рафи, пеньки, моноволокна.

Научить контролировать качество работ, применять безопасные методы и приемы труда, рационально

Подготовка головного убора к ремонту. Крупный ремонт на машинах или вручную головных уборов типа «чалма», драпированных со сложными отделками из различных материалов, а также головных уборов из натурального меха, кожи и замши, синтетического вельвета, шелкового бархата, ленты «пух-перо», рафи, пеньки, моноволокна.

Ремонт или замена отделки, проношенных деталей, замена подкладки. Изменение модели и размера головного убора.

Контроль качества работ.

Выполняет крупный ремонт на машинах или вручную головных уборов типа «чалма», драпированных со сложными отделками из различных материалов, а также головных уборов из натурального меха, кожи и замши, синтетического вельвета, шелкового бархата, ленты «пух-перо», рафи, пеньки, моноволокна.

Контролирует качество работ, применяет


179

организовывать рабочее место, соблюдать требования по охране труда и охране окружающей среды при ремонте головных уборов

Освоение безопасных методов и приемов труда при выполнении соответствующих работ.

Организация рабочего места, требования по охране труда, пожарной безопасности и охране окружающей среды при ремонте головных уборов

безопасные методы и приемы труда, рационально организует рабочее место, соблюдает требования по охране труда и охране окружающей среды при ремонте головных уборов

9. Изготовление и ремонт на машинах и вручную по образцам различных головных уборов 3-й разряд

Научить изготавливать и ремонтировать на машинах и вручную по образцам все виды головных уборов летнего типа из хлопчатобумажной и льняной ткани (кроме бархата и вельвета).

Изготовление и ремонт на машинах и вручную по образцам всех видов головных уборов летнего типа из хлопчатобумажной и льняной ткани (кроме бархата и вельвета).

Изготавливает и ремонтирует на машинах и вручную по образцам все виды головных уборов летнего типа из хлопчатобумажной и льняной ткани (кроме бархата и вельвета).

4-й разряд Научить изготавливать и ремонтировать на машинах

и вручную по образцам кепи, фуражки, бескозырки, шапки всех видов; женские летние шляпы с выстроченными полями из различных материалов; головные уборы из шерстяных и шелковых материалов, хлопчатобумажных бархата и вельвета, соломенной тесьмы, искусственных меха, кожи и замши.

Изготовление и ремонт на машинах и вручную по образцам кепи, фуражек, бескозырок, шапок всех видов; женских летних шляп с выстроченными полями из различных материалов; головных уборов из шерстяных и шелковых материалов, хлопчатобумажных бархата и вельвета, соломенной тесьмы, искусственных меха, кожи и замши.

Изготавливает и ремонтирует на машинах и вручную по образцам кепи, фуражки, бескозырки, шапки всех видов; женские летние шляпы с выстроченными полями из различных материалов; головные уборы из шерстяных и шелковых материалов, хлопчатобумажных бархата и вельвета, соломенной тесьмы, искусственных меха, кожи и замши.

5-й разряд Научить изготавливать и ремонтировать на машинах

и вручную по образцам головные уборы типа «чалма», драпированные со сложными отделками из различных материалов, а также головные уборы из натурального меха, кожи и замши, синтетического вельвета, шелкового бархата, ленты «пух-перо», рафи, пеньки, моноволокна.

Научить контролировать качество работ, применять безопасные методы и приемы труда, рационально организовывать рабочее место, соблюдать требования по охране труда и охране окружающей среды при изготовлении и ремонте головных уборов

Изготовление и ремонт на машинах и вручную по образцам головных уборов типа «чалма», драпированных со сложными отделками из различных материалов, а также головных уборов из натурального меха, кожи и замши, синтетического вельвета, шелкового бархата, ленты «пух-перо», рафи, пеньки, моноволокна.



безопасности и охране окружающей среды при изготовлении и ремонте головных уборов

Изготавливает и ремонтирует на машинах и вручную по образцам головные уборы типа «чалма», драпированные со сложными отделками из различных материалов, а также головные уборы из натурального меха, кожи и замши, синтетического вельвета, шелкового бархата, ленты «пух-перо», рафи, пеньки, моноволокна.

Контролирует качество работ, применяет безопасные методы и приемы труда, рационально организует рабочее место, соблюдает требования по охране труда и охране окружающей среды при изготовлении и ремонте головных уборов


Совершенствовать умение выполнять весь комплекс работ по изготовлению всех видов головных уборов из различных материалов в соответствии с требованиями квалификационной характеристики.


Выполнение всего комплекса работ по изготовлению всех видов головных уборов из различных материалов в соответствии с требованиями квалификационной характеристики.




Выполняет весь комплекс работ по изготовлению всех видов головных уборов из различных материалов в соответствии с требованиями квалификационной характеристики.



180



______________________________








(квалификация 3-50 01 55-54 «Оператор швейного оборудования»)



представлять основные и вспомогательные технологические процессы изготовления швейных изделий;

понимать технологические параметры обработки и последовательность технологических операций по изготовлению швейных изделий;




181


Данная типовая учебная программа предназначена для использования в учреждениях, реализующих образовательные программы профессионально-технического образования, при организации обучения по квалификации «Оператор швейного оборудования», входящей в состав специальности «Технология производства швейных изделий».



При изучении учебного предмета необходимо обеспечивать межпредметные связи с учебными предметами профессионального компонента («Оборудование швейного производства», «Конструирование одежды», «Материаловедение швейного производства» и др.), а также с учебными предметами общеобразовательного компонента («Физика», «Математика»).




182




Разряд 3 4 5 3 4 5 3 4 5

Тема










Введение 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1. Основы экологии и охраны окружающей среды 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2. Ручные работы 6 6 6 6 6 6 6 6 6 3. Машинные работы 12 2 12 2 12 2 14 2 14 2 14 2 8 2 8 2 8 2 4. Влажно-тепловая обработка 6 6 6 6 6 6 6 6 6 5. Технология обработки отдельных деталей и узлов швейных изделий 10 3 22 3 24 3 16 3 36 3 38 3 10 3 20 3 22 3 6. Особенности изготовления изделий из различных материалов 6 6 6 6 6 6 2 2 2 7. Процессы подготовительно-раскройного производства 6 6 6 6 6 6 2 2 2 8. Основные сведения о технологических процессах изготовления одежды 4 4 4 4 4 4 2 2 2 9. Стандартизация, сертификация и контроль качества продукции 6 2 6 2 6 2 10 2 10 2 10 2 4 2 4 2 4 2 Обязательные контрольные работы 2 2 2 2 2 2 2 2 2

И т о г о 64 7 76 7 78 7 76 7 96 7 98 7 48 7 58 7 60 7




учебного предмета, со значением легкой промышленности для развития экономики Республики Беларусь, квалификационной характеристикой квалификации «Оператор швейного оборудования»



История развития легкой промышленности. Ознакомление с квалификационной характеристикой квалификации «Оператор швейного оборудования». Необходимость обеспечения конкурентоспособности отечественных изделий на мировом рынке

Высказывает общее суждение о целях, задачах и содержании учебного предмета, значении легкой промышленности для развития экономики Республики Беларусь, руководствуется квалификационной характеристикой квалификации «Оператор швейного оборудования»


183




Сформировать знания об основных причинах нарушения устойчивости экосистем под влиянием антропогенного воздействия на окружающую среду.




Виды экосистем. Нарушение устойчивости экосистем под влиянием антропогенного

воздействия на окружающую среду. Экологическая безопасность: определение, критерии. Система мер и

методов обеспечения экологической безопасности в профессиональной деятельности






Сформировать представление о применяемых инструментах и приспособлениях, стежках, строчках, швах, о классификации ручных стежков

Инструменты и приспособления, применяемые при выполнении ручных работ.

Понятие о стежках, строчках и швах. Классификация ручных стежков

Называет инструменты и приспособления, стежки и строчки, швы.

Высказывает общее суждение о классификации ручных стежков


Сформировать знания о классификации машинных швов, о технических условиях на их выполнение, о терминологии машинных работ, правилах организации рабочего места и требованиях по охране труда.

Виды машинных строчек и швов. Основные приемы освоения машинных работ. Соединительные швы, их виды, назначение и выполнение. Краевые швы, их виды, назначение и выполнение. Отделочные швы, их виды, назначение и выполнение. Технические условия на выполнение машинных работ. Терминология машинных работ. Организация рабочего места. Требования безопасности труда при

выполнении машинных работ.

Излагает классификацию машинных швов, технические условия на выполнение машинных швов, терминологию машинных работ, правила организации рабочего места, требования по охране труда при выполнении машинных работ.

Практические занятия Научить выполнять машинные швы и зарисовывать

их схемы Выполнение машинных швов и зарисовка их схем Выполняет машинные швы и зарисовывает их

схемы 4. Влажно-тепловая обработка

3–5-й разряды Сформировать знания о терминологии, видах ВТО,

технических условиях на их выполнение, клеевом способе соединения деталей одежды, об оборудовании и о приспособлениях для выполнения работ, о правилах организации рабочего места и требованиях по охране труда при выполнении ВТО


Клеевой способ соединения деталей одежды. Организация рабочего места. Требования по охране труда при


Излагает терминологию, виды ВТО, технические условия на их выполнение.

Объясняет клеевой способ соединения деталей, описывает используемое оборудование и приспособления, излагает правила организации рабочего места и требования по охране труда при выполнении ВТО


184

5. Технология обработки отдельных деталей и узлов швейных изделий 3-й разряд

Дать понятие о формах клапанов, способах их обработки и технологических параметрах.

Сформировать знания о контроле качества кроя, соответствия цвета деталей, изделий, прикладных материалов, о разновидностях манжет, хлястиков, листочек, пат, способах их обработки и технологических параметрах.

Сформировать понятие о контроле качества кроя, соответствия цвета деталей, ниток и прикладных материалов, о способах и технологических параметрах обработки шлицы.

Дать понятие о контроле качества кроя, соответствия цвета деталей, изделий, ниток, о технических условиях на скрепление деталей изделий.

Сформировать знания о контроле соответствия цвета ниток, пуговиц, о технологических параметрах обметывания петель, отверстий, пришивания пуговиц, соединения фурнитуры в бельевых изделиях.

Клапаны. Формы клапанов. Детали кроя. Контроль качества кроя, соответствия цвета деталей. Обработка клапанов различными способами. Технологические параметры обработки. Применяемое оборудование, обеспечение его бесперебойной работы.

Манжеты, хлястики, листочки, паты. Контроль качества кроя, соответствия цвета деталей, изделий, прикладных материалов.

Виды данных узлов, их применение в швейных изделиях и различные способы обработки. Технологические параметры обработки деталей. Применяемое оборудование, обеспечение его бесперебойной работы.

Шлицы. Контроль качества кроя, соответствия цвета деталей, ниток и прикладных материалов.

Обработка шлиц в изделиях из различных видов тканей. Способы обработки и технологические параметры, применяемое оборудование, обеспечение его бесперебойной работы.

Скрепление деталей одежды. Контроль качества кроя, соответствия деталей изделий, ниток. Технические условия на выполнение операции. Применяемое оборудование, обеспечение его бесперебойной работы.

Обметывание петель, отверстий, пришив пуговиц, соединение фурнитуры в бельевых изделиях. Контроль соответствия цвета ниток, пуговиц. Технологические параметры обметывания петель, отверстий, пришивания пуговиц, соединения фурнитуры в бельевых изделиях. Применяемое оборудование, обеспечение его бесперебойной работы.

Описывает разновидности форм клапанов, объясняет способы их обработки и технологические параметры.

Излагает порядок контроля качества кроя, соответствия цвета деталей, изделий, прикладных материалов; описывает виды манжет, хлястиков, листочек, пат, объясняет способы их обработки и технологические параметры.

Объясняет порядок контроля качества кроя, соответствия цвета деталей, ниток и прикладных материалов, описывает способы и технологические параметры обработки шлицы.

Излагает порядок контроля качества кроя, соответствия цвета деталей, изделий, ниток, технические условия на скрепление деталей изделий.

Объясняет порядок контроля соответствия цвета ниток, пуговиц, описывает технологические параметры обметывания петель, отверстий, пришивания пуговиц, соединения фурнитуры в бельевых изделиях.

4-й разряд Дать понятие об ассортименте швейных изделий, о

технических условиях на стачивание швов, видах вытачек, способах их обработки, технологических параметрах.

Сформировать знания о разновидностях карманов, способах их обработки, последовательности выполнения работ, закреплении рамок карманов, технологических параметрах, о причинах возникновения дефектов и мерах их предупреждения.

Сформировать понятие о разновидностях воротников, способах их обработки и соединения с горловиной изделия, последовательности, технологических параметрах выполнения работ, о применяемом оборудовании.

Сформировать знания о способах соединения переда с бортовой прокладкой, обработки лацканов и бортов, о технологических параметрах, последовательности

Стачивание швов, вытачек. Ассортимент швейных изделий. Технические условия на стачивание швов, виды швов. Назначение и

виды вытачек. Способы их обработки, технологические параметры. Применяемое оборудование.

Карманы, их виды. Обработка боковых прорезных карманов в рамку, верхнего прорезного кармана с листочкой; карманов на задней части половин брюк, в швах, накладных, внутренних. Закрепление рамок кармана. Последовательность выполнения работ, причины возникновения дефектов и меры их предупреждения. Технологические параметры. Применяемое оборудование.

Обработка воротников. Разновидности воротников по конструкции и способам обработки. Способы обработки нижнего воротника.

Соединение верхнего воротника с нижним. Способы соединения воротника с горловиной изделия. Особенности обработки меховых воротников. Технологические параметры обработки, последовательность выполнения работ, причины возникновения дефектов и меры их предупреждения. Применяемое оборудование.

Описывает ассортимент швейных изделий, виды швов, вытачек, объясняет способы их обработки и технологические параметры.

Определяет виды карманов, излагает технологию их обработки, последовательность выполнения работ, объясняет технологические параметры закрепления рамок карманов, причины возникновения дефектов и меры их предупреждения.

Описывает виды воротников, объясняет способы их обработки и соединения с горловиной изделия, излагает последовательность, технологические параметры выполнения работ, описывает применяемое оборудование.

Объясняет способы соединения переда с бортовой прокладкой, обработки лацканов и бортов, описывает технологические параметры, последовательность выполнения работ, применяемое оборудование.


185

выполнения работ, применяемом оборудовании. Сформировать понятие о технологических

параметрах обметывания петель, отверстий, закрепления петель, пришивания пуговиц, соединения фурнитуры в верхних изделиях, о применяемом оборудовании.

Дать понятие о технологических параметрах, последовательности выполнения работ при закреплении банта с лицевой стороны, шлевок по верхнему краю пояса брюк, юбки, о применяемом оборудовании.

Обработка бортов, лацканов. Способы соединения переда с бортовой прокладкой. Обработка лацканов. Влажно-тепловая обработка переда. Прокладывание кромки. Обработка подбортов и соединение их с передом. Обработка нижних углов бортов. Способы закрепления канта по борту.

Особенности обработки бортов в изделиях с внутренней застежкой и в изделиях с цельновыкроенными подбортами.

Технологические параметры, последовательность выполнения работ, причины возникновения дефектов и меры их предупреждения. Применяемое оборудование.

Обметывание петель, отверстий, пришив пуговиц, соединение фурнитуры в верхних изделиях. Технологические параметры обметывания петель, отверстий, закрепления петель, пришивания пуговиц, соединения фурнитуры в верхних изделиях, применяемое оборудование. Последовательность выполнения работ. Причины возникновения дефектов и меры их предупреждения.

Закрепление банта с лицевой стороны, шлевок по верхнему краю пояса брюк, юбки. Технологические параметры обработки деталей. Последовательность выполнения работ. Причины возникновения дефектов при закреплении банта с лицевой стороны, шлевок по верхнему краю брюк, юбки и меры их предупреждения. Применяемое оборудование.

Описывает технологические параметры обметывания петель, отверстий, закрепления петель, пришивания пуговиц, соединения фурнитуры в верхних изделиях, применяемое оборудование.

Объясняет технологические параметры, последовательность выполнения работ при закреплении банта с лицевой стороны, шлевок по верхнему краю пояса брюк, юбки, описывает применяемое оборудование.

5-й разряд Дать понятие о деталях кармана, технологических

параметрах и последовательности выполнения работ, о технико-эксплуатационных характеристиках оборудования, применяемого при обработке карманов с клапанами.

Сформировать понятие о деталях подкладки, утеплителя, прокладки, о технологических параметрах их выстегивания, применяемом оборудовании.

Обработка боковых прорезных карманов с клапанами. Детали кармана. Притачивание обтачки и подкладки боковых карманов с одновременным разрезанием входа в карман. Технологические параметры обработки и последовательность выполнения работ. Применяемое оборудование, его технико-эксплуатационные характеристики.

Выстегивание подкладочного материала с утеплителем и прокладкой. Детали подкладки, утеплителя и прокладки. Технологические параметры выстегивания подкладки с утеплителем и прокладкой на многоигольной машине с программным управлением. Применяемое оборудование, его технико-эксплуатационные характеристики.

Организация рабочего места. Требования по охране труда.

Описывает детали кармана, технологические параметры и последовательность выполнения работ, технико-эксплуатационые характеристики оборудования, применяемого при обработке карманов с клапанами.

Описывает детали подкладки, утеплителя, прокладки, технологические параметры их выстегивания, технико-эксплуатационные характеристики применяемого оборудования.

Практические занятия Научить выполнять графические схемы обработки

узлов швейных изделий Выполнение рисунков и схем обработки узлов швейных изделий Выполняет графические схемы обработки узлов

швейных изделий 6. Особенности изготовления изделий из различных материалов

3–5-й разряды Дать понятие о конструктивных и технологических

особенностях изготовления изделий из различных материалов

Конструктивные и технологические особенности изготовления изделий из материалов, имитирующих кожу, замшу; конструктивные и технологические особенности изготовления изделий из комплексных материалов, натуральной кожи, искусственного меха, плащевых тканей и пленочных материалов. Особенности изготовления изделий из



186

трикотажных полотен; тканей, содержащих искусственные и синтетические волокна. Применение новых видов клеевых материалов для фронтального дублирования. Нетрадиционные методы соединения деталей одежды



Сформировать понятие о технических условиях на раскладку лекал, изготовление обмеловок, о способах настилания тканей и раскроя настилов


Экспериментальное производство. Функции и задачи экспериментального цеха. Технические условия на изготовление лекал.

Применение фотоэлектронной машины для измерения площади лекал. Технические условия на раскладку лекал. Раскладка лекал на гладких,

ворсовых тканях и тканях с рисунком. Изготовление обмеловок. Раскройное производство. Функции раскройного цеха. Расчет кусков

тканей для настилов. Сущность рационального раскроя тканей и безостаточный метод

раскроя. Различные способы настилания тканей. Технические условия на

настилание тканей. Клеймение деталей. Способы раскроя настила ткани. Нумерация, комплектование, упаковка и хранение кроя



8. Основные сведения о технологических процессах изготовления одежды 3–5-й разряды

Познакомить с типами технологических процессов изготовления одежды, разработкой технологической последовательности, с технико-экономическими показателями процесса


технологического процесса. Краткие сведения о расчетах технологического процесса. Разработка

технологической последовательности и комплектование неделимых операций в организационные. Определение выпуска продукции за смену, количества рабочих мест и такта процесса.

Назначение и содержание инструкционно-технологических карт. Технико-экономические показатели процесса

Называет типы технологических процессов изготовления одежды, высказывает общее суждение о разработке технологической последовательности, о технико-экономических показателях процесса




Сформировать понятие о формах и методах контроля


Виды технических нормативных правовых актов, их характеристика. Ответственность организаций за выпуск продукции, не соответствующей требованиям стандартов. Стандартизация и качество выпускаемой



Объясняет сущность сертификации промышленной


187

качества, о значении самоконтроля в улучшении качества готовых изделий.

продукции. Термины и определения в области качества. Краткая характеристика национальной системы подтверждения

соответствия Республики Беларусь. Сущность сертификации промышленной продукции. Методы сертификации. Формы и методы контроля качества.



продукции, формы и методы контроля качества, значение самоконтроля в улучшении качества готовых изделий.


технического нормирования и стандартизации, применяемых в отрасли Пользуется стандартами


188


Крючкова, Г.А. Технология и материалы швейного производства / Г.А.Крючкова. М., 2003. Петрова, С.В. Изготовление мужских и детских костюмов / С.В.Петрова, Н.М.Волкова. М., 1985. Савостицкий, А.В. Технология швейных изделий / А.В.Савостицкий, Е.Х.Мелихов. М., 1982. Труханова, А.Т. Иллюстрированное пособие по технологии легкой одежды / А.Т.Труханова. М., 1982. Труханова, А.Т. Технология мужской и женской верхней одежды / А.Т.Труханова. М., 2003. Труханова, А.Т. Технология женской и детской легкой одежды / А.Т.Труханова. М., 2000.


ГОСТ 12807-88. Изделия швейные. Классификация стежков, строчек и швов. ГОСТ 20521-75. Технология швейного производства. Термины и определения. ГОСТ 25294-91. Одежда верхняя платьево-блузочного ассортимента. Общие технические условия. ГОСТ 25295-91. Одежда верхняя пальтово-костюмного ассортимента. Общие технические условия. СТБ 947-2003. Изделия швейные и трикотажные. Термины и определения.







(квалификация 3-50 01 55-54 «Оператор швейного оборудования»)



уметь применять приобретенные теоретические знания в практической деятельности; выполнять технологические операции различной сложности при производстве

швейных изделий из различных материалов; применять технологическую документацию. В процессе производственного обучения необходимо создавать условия: для воспитания ответственности за соблюдение технологической дисциплины и



Данная типовая учебная программа предназначена для использования в учреждениях, реализующих образовательные программы профессионально-технического образования, при организации производственного обучения по квалификации «Оператор швейного оборудования», входящей в состав специальности «Технология производства швейных изделий».


189

Основой для успешного освоения учебной программы являются знания и умения, приобретаемые учащимися при изучении учебных предметов профессионального компонента типового учебного плана по специальности («Технология швейного производства», «Конструирование одежды», «Материаловедение швейного производства», «Оборудование швейного производства», «Основы экономики», «Спецрисунок»), а также учебных предметов общеобразовательного компонента («Химия», «Физика», «Математика»).

Типовая учебная программа по учебному предмету «Производственное обучение» предусматривает организацию обучения в учебной мастерской учреждения образования, организациях отрасли различных организационно-правовых форм. Заключительный этап обучения – производственная практика на рабочих местах оператора швейного оборудования.


Программа производственной практики разрабатывается с учетом потребностей, специфики, конкретных условий деятельности учреждения образования. Перечень и содержание тем программы производственной практики, количество учебных часов на их отработку должны обеспечивать возможность освоения квалификации «Оператор швейного оборудования» в полном соответствии с требованиями квалификационной характеристики.








Разряд

Тема

3 4 3 4 3 4 1. Вводное занятие 6 6 6 6 6 6 2. Выполнение ручных работ 18 18 24 24 18 18 3. Заправка и регулировка швейного оборудования 18 18 24 24 18 18 4. Выполнение машинных строчек и швов 18 18 24 24 18 18 5. Обработка отдельных деталей и узлов швейных изделий 72 90 96 120 72 90 6. Ведение процесса обработки деталей средней сложности на швейном автоматическом и полуавтоматическом оборудовании 90 90 102 102 90 90 7. Ведение процесса обработки сложных деталей на швейном автоматическом и полуавтоматическом оборудовании 120 150 120 Проверочные работы

И т о г о 222 360 276 450 222 360 Производственная практика 288 324 360 402 288 324

В с е г о 510 684 636 852 510 684


190



3, 4-й разряды Познакомить с целями и задачами учебного предмета

«Производственное обучение», требованиями квалификационной характеристики профессии «Оператор швейного оборудования», содержанием учебной программы по учебному предмету, организациями легкой промышленности, рабочим местом, режимом работы, правилами внутреннего трудового распорядка.



Цели и задачи учебного предмета «Производственное обучение». Квалификационная характеристика профессии «Оператор швейного оборудования».

Программа учебного предмета «Производственное обучение». Ознакомление с организациями легкой промышленности. Ознакомление с рабочим местом оператора швейного оборудования, с

инструментами, механизмами, применяемыми при выполнении работ. Ознакомление с режимом работы, формами организации труда и







Высказывает общее суждение о целях и задачах учебного предмета «Производственное обучение», требованиях квалификационной характеристики профессии «Оператор швейного оборудования», о содержании программы учебного предмета «Производственное обучение», формах организации труда, рабочем месте оператора швейного оборудования, инструментах, механизмах, применяемых при выполнении работ.




2. Выполнение ручных работ 3, 4-й разряды






Выполнение косых стежков, образующих строчки: наметочные,





191

выметочные, подшивочные, штуковочные, распошивные, обметочные. Выполнение петлеобразных стежков, образующих строчки: стачные,

разметочные, подшивочные, вспушные. Выполнение крестообразных и петельных стежков, закрепок. Прикрепление фурнитуры. Контроль качества работ. Освоение безопасных методов и приемов труда при выполнении



3. Заправка и регулировка швейного оборудования 3, 4-й разряды








Ухаживает за швейной машиной, пользуется приспособлениями при работе на обслуживаемом оборудовании, заправляет швейные машины, регулирует натяжение верхней и нижней ниток, частоту стежков.


4. Выполнение машинных строчек и швов 3, 4-й разряды






Применение средств малой механизации при выполнении швов. Обучение приемам работы на специальных машинах и полуавтоматах. Контроль качества работ. Освоение безопасных методов и приемов труда при выполнении

соответствующих работ.

Выполняет машинные строчки и швы. Работает на специальных машинах и полуавтоматах. Контролирует качество работ, применяет безопасные

методы и приемы труда, рационально организует рабочее место, соблюдает требования по охране труда и охране окружающей среды при работе на специальных машинах и полуавтоматах


192

Организация рабочего места, требования по охране труда, пожарной безопасности и охране окружающей среды при выполнении машинных строчек и швов и при работе на специальных машинах и полуавтоматах

5. Обработка отдельных деталей и узлов швейных изделий 3-й разряд

Научить выполнять обработку деталей и узлов изделий, влажно-тепловую обработку.

Обработка клапанов. Проверка деталей кроя. Обработка различных видов клапанов. Влажно-тепловая обработка клапана.

Обработка манжет, хлястиков, листочек, пат и шлиц. Проверка деталей кроя. Обработка манжет, хлястиков, листочек, пат и шлиц различными способами. Влажно-тепловая обработка деталей.

Обметывание петель, отверстий, пришив пуговиц, соединение фурнитуры в бельевых изделиях. Скрепление деталей одежды. Проверка деталей кроя и ниток. Скрепление деталей одежды.

Выполняет обработку деталей и узлов изделий с соблюдением технологической последовательности и технических условий, производит влажно-тепловую обработку деталей и узлов изделий.

4-й разряд Научить выполнять обработку деталей и узлов

изделий, влажно-тепловую обработку. Научить контролировать качество работ, применять

безопасные методы и приемы труда, рационально организовывать рабочее место, соблюдать требования по охране труда и охране окружающей среды при обработке отдельных деталей и узлов швейных изделий

Обработка вытачек. Проверка деталей кроя. Обработка вытачек неразрезных и разрезных. Влажно-тепловая обработка вытачек.

Обработка карманов. Проверка деталей кроя. Заготовка клапана, листочек. Обработка внутренних карманов, прорезных карманов в рамку, с клапаном, с листочкой, карманов в швах, накладных карманов. Межоперационная влажно-тепловая обработка карманов.


Обметывание петель, отверстий, пришив пуговиц, соединение фурнитуры в верхних изделиях. Контроль качества, соответствия цвета ниток и пуговиц. Обметывание петель, отверстий, пришив пуговиц, соединение фурнитуры в верхних изделиях.



безопасности и охране окружающей среды при обработке отдельных деталей и узлов швейных изделий

Выполняет обработку деталей и узлов изделий с соблюдением технологической последовательности и технических условий, производит влажно-тепловую обработку деталей и узлов изделий.

Контролирует качество работ, применяет безопасные методы и приемы труда, рационально организует рабочее место, соблюдает требования по охране труда и охране окружающей среды при обработке отдельных деталей и узлов швейных изделий

6. Ведение процесса обработки деталей средней сложности на швейном автоматическом и полуавтоматическом оборудовании 3, 4-й разряды

Научить вести процесс обработки деталей средней сложности на швейном автоматическом и полуавтоматическом оборудовании.

Научить контролировать качество работ, применять безопасные методы и приемы труда, рационально организовывать рабочее место, соблюдать требования по охране труда и охране окружающей среды при обработке деталей средней сложности

Контроль качества кроя, соответствия цвета деталей, изделий, ниток, пуговиц и прикладных материалов.

Ведение процесса обработки деталей средней сложности на швейном автоматическом и полуавтоматическом оборудовании:

– обработка клапанов, хлястиков, манжет, листочек, шлиц, пат; – скрепление деталей одежды, обметывание петель, отверстий в

бельевых изделиях; – пришивание пуговиц в бельевых изделиях;

Ведет процесс обработки деталей средней сложности на швейном автоматическом и полуавтоматическом оборудовании.

Контролирует качество работ, применяет безопасные методы и приемы труда, рационально организует рабочее место, соблюдает требования по охране труда и охране окружающей среды при обработке деталей средней сложности


193

– соединение фурнитуры в бельевых изделиях. Обеспечение бесперебойной работы оборудования. Устранение

мелких неполадок в работе обслуживаемого оборудования. Контроль качества работ. Освоение безопасных методов и приемов труда при выполнении


безопасности и охране окружающей среды при обработке деталей средней сложности

7. Ведение процесса обработки сложных деталей на швейном автоматическом и полуавтоматическом оборудовании 4-й разряд

Научить вести процесс обработки сложных деталей на швейном автоматическом и полуавтоматическом оборудовании.

Научить контролировать качество работ, применять безопасные методы и приемы труда, рационально организовывать рабочее место, соблюдать требования по охране труда и охране окружающей среды при обработке сложных деталей

Ведение процесса обработки сложных деталей на швейном автоматическом и полуавтоматическом оборудовании:

– обработка воротников, бортов, лацканов, карманов; – соединение деталей изделий (колготок); – обметывание петель, отверстий (верхние изделия); – пришив пуговиц (верхние изделия); – закрепление петель, рамок карманов, банта с лицевой стороны,

шлевок по верхнему краю пояса брюк, юбки; – стачивание швов, вытачек. Контроль качества работ. Освоение безопасных методов и приемов труда при выполнении


безопасности и охране окружающей среды при обработке сложных деталей

Ведет процесс обработки сложных деталей на швейном автоматическом и полуавтоматическом оборудовании.

Контролирует качество работ, применяет безопасные методы и приемы труда, рационально организует рабочее место, соблюдает требования по охране труда и охране окружающей среды при обработке сложных деталей

Производственная практика 3, 4-й разряды

Совершенствовать умение выполнять операции различной сложности по ведению процесса обработки деталей швейных изделий из различных материалов на швейном автоматическом и полуавтоматическом оборудовании в соответствии с требованиями квалификационной характеристики.


Выполнение всего комплекса работ по ведению процесса обработки деталей швейных изделий из различных материалов на швейном автоматическом и полуавтоматическом оборудовании в соответствии с требованиями квалификационной характеристики.




Выполняет операции различной сложности по ведению процесса обработки деталей швейных изделий из различных материалов на швейном автоматическом и полуавтоматическом оборудовании в соответствии с требованиями квалификационной характеристики.



194



______________________________








(квалификации 3-50 01 55-56 «Раскройщик», 3-50 01 55-57 «Раскладчик лекал»)




понимать порядок, правила и способы ведения технологических процессов раскладки лекал (раскроя материалов);




195


Данная типовая учебная программа предназначена для использования в учреждениях, реализующих образовательные программы профессионально-технического образования, при организации обучения по квалификациям «Раскройщик», «Раскладчик лекал», входящим в состав специальности «Технология производства швейных изделий».







196


Количество учебных часов при получении образования на основе общего базового образования с получением общего среднего образования 3-50 01 55-56 «Раскройщик» 3-50 01 55-57 «Раскладчик лекал»

Разряд 2 3 4 5 6 7 3 4 5 6

Тема











Введение 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1. Основы экологии и охраны окружающей среды 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2. Ручные работы 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 3. Машинные работы 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 4. Влажно-тепловая обработка 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 5. Детали швейных изделий 12 2 12 2 12 2 12 2 12 2 12 2 12 2 12 2 12 2 12 2 6. Процессы подготовительно-раскройного производства 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 7. Технология раскладки лекал 22 5 28 5 36 7 40 7 8. Технология раскроя материала 22 5 28 5 38 7 46 9 50 9 52 9 9. Стандартизация, сертификация и контроль качества продукции 6 2 6 2 6 2 6 2 6 2 6 2 6 2 6 2 6 2 6 2 Обязательные контрольные работы 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

И т о г о 82 9 88 9 98 11 106 13 110 13 112 13 82 9 88 9 96 11 100 11


Количество учебных часов при получении образования на основе общего базового образования без получения общего среднего образования 3-50 01 55-56 «Раскройщик» 3-50 01 55-57 «Раскладчик лекал»

Разряд 2 3 4 5 6 7 3 4 5 6

Тема











Введение 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1. Основы экологии и охраны окружающей среды 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2. Ручные работы 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 3. Машинные работы 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 4. Влажно-тепловая обработка 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 5. Детали швейных изделий 16 2 16 2 16 2 16 2 16 2 16 2 16 2 16 2 16 2 16 2


197

6. Процессы подготовительно-раскройного производства 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 7. Технология раскладки лекал 28 5 36 5 46 7 51 7 8. Технология раскроя материала 28 5 36 5 48 7 58 9 64 9 66 9 9. Стандартизация и контроль качества продукции 8 2 8 2 8 2 8 2 8 2 8 2 8 2 8 2 8 2 8 2 Обязательные контрольные работы 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

И т о г о 102 9 110 9 122 11 132 13 138 13 140 13 102 9 110 9 120 11 125 11


Количество учебных часов при получении образования на основе общего среднего образования 3-50 01 55-56 «Раскройщик» 3-50 01 55-57 «Раскладчик лекал»

Разряд 2 3 4 5 6 7 3 4 5 6

Тема











Введение 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1. Основы экологии и охраны окружающей среды 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2. Ручные работы 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3. Машинные работы 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4. Влажно-тепловая обработка 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5. Детали швейных изделий 8 2 8 2 8 2 8 2 8 2 8 2 8 2 8 2 8 2 8 2 6. Процессы подготовительно-раскройного производства 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 7. Технология раскладки лекал 16 5 20 5 26 7 30 7 8. Технология раскроя материала 16 5 20 5 28 7 34 9 36 9 38 9 9. Стандартизация и контроль качества продукции 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 Обязательные контрольные работы 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

И т о г о 62 9 66 9 74 11 80 13 82 13 84 13 62 9 66 9 72 11 76 11


198




учебного предмета, со значением легкой промышленности для развития экономики Республики Беларусь, квалификационной характеристикой квалификаций «Раскройщик», «Раскладчик лекал»



История развития легкой промышленности. Ознакомление с квалификационной характеристикой квалификаций «Раскройщик», «Раскладчик лекал». Необходимость обеспечения конкурентоспособности отечественных изделий на мировом рынке

Высказывает общее суждение о целях, задачах и содержании учебного предмета, значении легкой промышленности для развития экономики Республики Беларусь, руководствуется квалификационной характеристикой квалификаций «Раскройщик», «Раскладчик лекал»



















Называет инструменты и приспособления, стежки, строчки, швы.



Сформировать знания о классификации машинных швов, о технических условиях на их выполнение, о терминологии машинных работ, правилах организации рабочего места и требованиях по охране труда

Виды машинных строчек и швов. Основные приемы освоения машинных работ. Соединительные швы, их виды, назначение и выполнение. Краевые швы, их виды, назначение и выполнение. Отделочные швы, их виды, назначение и выполнение. Технические условия на выполнение машинных работ.

Излагает классификацию машинных швов, технические условия на выполнение машинных швов, терминологию машинных работ, правила организации рабочего места, требования по охране труда при выполнении машинных работ


199

Терминология машинных работ. Организация рабочего места. Требования по охране труда при

выполнении машинных работ

4. Влажно-тепловая обработка 2–7-й разряды

Сформировать знания о терминологии, видах ВТО, технических условиях на их выполнение, клеевом способе соединения деталей одежды, об оборудовании и о приспособлениях для выполнения работ, о правилах организации рабочего места и требованиях по охране труда при выполнении ВТО


Клеевой способ соединения деталей одежды. Правила организации рабочего места. Требования по охране труда при


Излагает терминологию, описывает виды ВТО, технические условия на их выполнение; объясняет клеевой способ соединения деталей, описывает используемое оборудование и приспособления, излагает правила организации рабочего места и требования по охране труда при выполнении ВТО

5. Детали швейных изделий 2–7-й разряды

Дать представление об ассортименте швейных изделий.

Сформировать понятие о количестве деталей в изделии, наименовании срезов, о направлении нитей основы в деталях и допустимых отклонениях от него.

Ассортимент швейных изделий. Детали из основного материала, подкладки и прокладки. Количество деталей в изделии, их конфигурация. Наименование срезов деталей, направление нитей основы в деталях и допустимые отклонения от него. Понятие о технологичной конструкции изделия. Унификация деталей, ее значение для массового производства одежды.

Влияние количества деталей на эффективность технологических процессов изготовления швейных изделий и улучшение качества работы.

Различает ассортимент швейных изделий. Определяет количество деталей в изделии,

наименование срезов, направление нитей основы в деталях и допустимые отклонения от него.

Практические занятия Научить выполнять зарисовки деталей швейных

изделий с указанием направления нитей основы Выполнение зарисовок деталей швейных изделий Выполняет зарисовки деталей швейных изделий с

указанием направления нитей основы 6. Процессы подготовительно-раскройного производства

2–7-й разряды Сформировать знания о видах работ, выполняемых в

подготовительном цехе, карте расчета материалов, нормах расхода материалов, о способах расчета материалов.

Дать понятие о функциях экспериментального цеха, нормировании материалов на каждую модель, о видах раскладок лекал.

Сформировать знания о задачах раскройного цеха, способах настилания, видах и высоте настилов различных материалов, о технологии настилания тканей.

Дать понятие о методах скрепления полотен, способах прикрепления светокопий и обмеловок к настилу, значении и способах клеймения настилов, раскрое деталей изделий, комплектовании пачек деталей кроя, об их нумерации

Подготовительный цех. Функции подготовительного цеха. Порядок приема материалов. Виды упаковок. Количественная и качественная проверка ткани. Хранение тканей и подготовка их к раскрою.

Карта расчета материала. Предварительный расчет материалов, его цель. Норма расхода ткани при расчете. Припуски на потери по длине при настилании полотен. Нерациональные и рациональные остатки. Подбор кусков ткани в карту по цвету, ширине, артикулам. Расчет ткани для настила. Механизированный способ расчета ткани. Сущность рационального и безостаточного раскроя ткани. Значение способа расположения полотен при расчете кусков.

Расчет ткани с дефектными полотнами. Конфекцирование, его сущность. Использование компьютерной техники.Экспериментальный цех. Функции экспериментального цеха.

Своевременная подготовка моделей к запуску в производство. Проработка технологии новых моделей.

Описывает виды работ, выполняемых в подготовительном цехе; излагает содержание карты расчета материалов, нормы расхода материалов, способы расчета материалов.

Раскрывает функции экспериментального цеха, сущность нормирования материалов на каждую модель, описывает виды раскладок лекал.

Излагает задачи раскройного цеха, описывает способы настилания, виды и высоту настилов различных материалов, объясняет технологию настилания тканей.

Излагает методы скрепления полотен, способы прикрепления светокопий и обмеловок к настилу, значение и способы клеймения настилов, объясняет технологию раскроя деталей изделий, комплектования пачек деталей кроя, их нумерации


200

Нормирование материалов, фурнитуры на каждую модель. Технические условия на изготовление лекал. Применение фотоэлектронной машины для измерения площади лекал.

Виды раскладок лекал, технические требования к раскладке лекал. Выполнение экспериментальных раскладок. Использование

автоматизированных систем. Раскройный цех. Задачи раскройного цеха. Приемка материалов,

зарисовок, обмеловок и контрольных лекал. Предварительное разрезание мерных полотен в соответствии с расчетом.

Настилание тканей в соответствии с предварительным расчетом кусков. Способы настилания полотен: параллельное, последовательное. Преимущества и недостатки каждого способа. Виды настилов. Высота настила различных материалов.

Технология настилания тканей. Порядок отметки длины полотна настила. Правила установки концевой линейки. Припуски по длине настила, их значение и величина. Способ определения лицевой и изнаночной стороны ткани. Направление ворса в полотнах настила. Приемы подгонки направленного рисунка.

Процесс равнения кромок ткани. Чередование артикулов и цветов в настиле. Секционный настил.

Методы скрепления полотен. Назначение бумажных полотен. Способы прикрепления светокопий и обмеловок к настилу. Технический контроль качества настила. Дефекты, возникающие при

настилании тканей, причины их возникновения и способы устранения. Порядок указания в расчетной карте величины фактического остатка. Нерациональные остатки, их маркировка. Значение и способы клеймения настилов. Назначение маршрутных листов, порядок их заполнения. Раскрой деталей изделия. Выполнение зарисовок и раскрой полотен из

материалов с текстильными дефектами. Сборка и комплектовка пачек деталей кроя из основной ткани,

подкладки и приклада. Нумерация деталей кроя. Выписывание маршрутного листа на крой. Печатание талонов, товарных

ярлыков и контрольных лент

7. Технология раскладки лекал ДЛЯ КВАЛИФИКАЦИИ «РАСКЛАДЧИК ЛЕКАЛ»

3-й разряд Дать понятие о правилах выполнения раскладки на

различных материалах лекал деталей отделочных, приклада, постельного и столового белья, кашне, шарфов, платков, чехлов разных, деталей в производстве

Правила рациональной раскладки по зарисовкам или без зарисовок раскладок на различных материалах и обводки контуров лекал деталей изделий. Технические условия на раскладки лекал деталей отделочных, приклада, постельного и столового белья, кашне, шарфов, платков, чехлов

Излагает правила выполнения раскладок на различных материалах лекал деталей отделочных, приклада, постельного и столового белья, кашне, шарфов, платков, чехлов разных, деталей в


201

прочих изделий и игрушек, о технических условиях на раскладки, допусках и нормах расхода материалов.

разных, деталей в производстве прочих изделий и игрушек. Допуски и нормы расхода материалов. Нанесение на деталях зарисовки раскладки реквизитов, отметка мест обработки отдельных деталей изделия. Подмелка неясных линий готовой зарисовки раскладки. Методы и приемы измерения на машинах площадей лекал деталей изделий.

Запись результатов определения площадей лекал.

производстве прочих изделий и игрушек, объясняет технические условия на раскладки, допуски и нормы расхода материалов.

4-й разряд Сформировать знания о правилах выполнения

раскладок на различных материалах лекал деталей подкладки, верхних сорочек, нательного белья, корсетных изделий, головных уборов, изделий производственной одежды, о технических условиях на раскладки, местах допусков текстильных пороков.

Правила рациональной раскладки по зарисовкам раскладок на различных материалах и обводки контуров лекал деталей изделий. Технические условия на раскладки для лекал деталей подкладки, верхних сорочек, нательного белья, корсетных изделий, головных уборов, изделий производственной одежды и др. Места допусков текстильных пороков.

Понятие о межлекальных отходах. Значение сокращения межлекальных отходов ткани. Преимущества раскладок нескольких комплектов лекал перед раскладками в один комплект.

Альбом типовых раскладок, его назначение. Способы получения раскладок лекал натуральной величины. Зарисовки с последующим размножением на светокопировальной

установке. Недостатки в использовании зарисовок. Контроль качества обмеловок.

Излагает правила выполнения раскладок на различных материалах лекал деталей подкладки, верхних сорочек, нательного белья, корсетных изделий, головных уборов, изделий производственной одежды.

Формулирует технические условия на раскладки, определяет места допусков текстильных пороков.


раскладок лекал деталей верха изделий одежды пальтово-костюмного и плательного ассортимента по зарисовкам раскладок на различных материалах, о технических условиях на раскладки, нормах расхода материалов.

Правила рациональной раскладки по зарисовкам раскладок на различных материалах и обводки контуров лекал деталей изделий. Технические условия на раскладки для деталей верха изделий одежды пальтово-костюмного и плательного ассортимента. Понятие о межлекальных отходах.

Значение сокращения межлекальных отходов ткани. Правила определения направления ворса, начеса, рисунка. Особенности выполнения раскладки лекал с учетом вида поверхности, рисунка материала, допускаемых надставок. Нормы расхода материалов.

Преимущества раскладок нескольких комплектов лекал перед раскладками в один комплект.

Излагает правила выполнения раскладок лекал деталей верха изделий одежды пальтово-костюмного и плательного ассортимента по зарисовкам раскладок на различных материалах.

Объясняет технические условия на раскладки, нормы расхода материалов.


раскладок на различных материалах без зарисовок раскладок лекал деталей верха изделий одежды пальтово-костюмного и плательного ассортимента.

Способы получения раскладок лекал натуральной величины. Правила рациональной раскладки и обводки контуров лекал деталей

изделий. Технические условия на раскладки без зарисовок раскладок на различных материалах и обводки контуров лекал деталей верха изделий одежды пальтово-костюмного и плательного ассортимента. Допуски и нормы расхода материалов.

Виды брака изделий, зависящие от неправильной раскладки и обводки контуров лекал, способы их предупреждения и устранения.

Дефекты кроя, возникающие при некачественном выполнении обмеловок.

Излагает правила выполнения раскладок на различных материалах без зарисовок раскладок лекал деталей верха изделий одежды пальтово-костюмного и плательного ассортимента.


202

Практические занятия Научить выполнять раскладки лекал изделий

различного ассортимента и их зарисовки Выполнение рациональной раскладки и обводки контуров лекал,

зарисовок раскладок лекал изделий различного ассортимента Выполняет раскладки лекал изделий различного

ассортимента и их зарисовки 8. Технология раскроя материалов

ДЛЯ КВАЛИФИКАЦИИ «РАСКРОЙЩИК» 2-й разряд

Сформировать понятие о способах раскроя материалов, порядке использования машин для этого вида работ, о технологической последовательности раскроя изделий различного ассортимента.

Сформировать знания о методах и приемах раскроя, оплавления, вощения, о технологической последовательности раскроя изделий столового и постельного белья.

Способы раскроя материалов ножницами, передвижной электрораскройной машиной с вертикальными и дисковыми ножами, стационарными ленточными машинами, вырубочными прессами.

Технические условия на раскрой ножницами. Порядок использования электрораскройных машин различных типов в

зависимости от высоты настила, размеров деталей и вида ткани. Правила работы на передвижных электрораскройных машинах. Технические условия на раскрой изделий передвижными раскройными

машинами. Приемы вырезки крупных деталей на настилочном столе точным кроем. Порядок проставления надсечек. Нанесение места расположения карманов и вытачек. Требования по охране труда при работе на электрораскройных машинах.

Процесс вырезания средних и мелких деталей на ленточных машинах. Способы удаления отходов материалов. Наименование срезов в основных деталях кроя изделий. Допустимые отклонения по основным срезам в деталях кроя. Дефекты, возникающие при резке деталей. Причины появления и способы их устранения. Контроль качества выполнения операций.

Сравнительная характеристика производительности и экономии полотна при комплексном раскрое и с разделением операций: настилание, раскрой, комплектовка.

Особенности раскроя изделий технологичных конструкций. Правила использования вырубочных прессов в раскройном производстве. Преимущества и недостатки раскроя изделий прессами. Приемы работы на прессах.

Перспективные методы раскроя тканей, их характеристика. Раскрой полотна бесконтактным способом, сущность процесса.

Организация раскроя комплексно-универсальными бригадами (КУБ). Преимущества КУБов: ликвидация межоперационных простоев, обеспечение ритмичности работы, повышение квалификации рабочих.

Контроль качества деталей кроя. Хранение кроя. Минимальный запас кроя изделий в кладовой кроя.

Значение запаса. Сопроводительный документ при поступлении кроя в кладовую. Порядок выдачи кроя изделий в пошивочные цеха.

Методы и приемы раскроя на части тесьмы, кромки, ленты, кружев, резинки, бахромы, канта, обмотки; кромочной или пленочной ткани на

Излагает способы раскроя материалов, порядок использования машин для этого вида работ, технологическую последовательность раскроя изделий различного ассортимента.

Объясняет методы и приемы раскроя, оплавления, вощения, технологическую последовательность раскроя изделий столового и постельного белья.


203

полоски; материалов для флагов, знамен, накидок, прямых покрывал и штор, дорожек, платков, шарфов, кашне, подшлемников, мешков, черновых заготовок из мешковины, миткаля, бязи, парусины для всех видов мебели; всех видов ткани на купоны; ткани для художественной росписи, гардинных, вязаных, тюлевых и вышитых полотен в текстильно-галантерейном производстве; подкладки для скоса и донышек; деталей для налобников, картонных изделий; стальки для каркасов.

Методы и приемы разрезания круглого трикотажного полотна вдоль куска, разрезания с самостоятельной разметкой или по шаблону тесьмы для сумок, мешков, петель, шнуров всех видов.

Методы и приемы вощения в расплавленном воске шнуров всех видов, ниток, концов тесьмы, лент. Методы и приемы оплавления на терморезах концов тесьмы, шнуров, лент после раскроя.

Правила применения инструментов и приспособлений для раскроя. Технологическая последовательность раскроя изделий столового и

постельного белья.

3-й разряд Сформировать знания о методах и приемах раскроя

на машинах или вручную материалов для фигурных покрывал и штор, игрушек, всех видов мебели, мелких деталей; материалов на галстуки, колготки; тентов.

Методы и приемы раскроя на машинах или вручную материалов для фигурных покрывал и штор, для всех видов изделий в производстве игрушек (кроме раскроя материалов на мягконабивные игрушки), ваты, ватина, марли; облицовочных материалов на заготовки деталей для всех видов мебели; трикотажных изделий из лоскута; погон, звездочек, петлиц, пуговиц, скрепов и других мелких деталей.

Методы и приемы комплексного раскроя материалов на галстуки, колготки; мешковины, миткаля, бязи, парусины на заготовки деталей для всех видов мебели; тентов из различных материалов.

Излагает методы и приемы раскроя на машинах или вручную материалов для фигурных покрывал и штор, игрушек, всех видов мебели, мелких деталей; материалов на галстуки, колготки; тентов.


на машинах или вручную хлопчатобумажных и льняных тканей, трикотажного полотна на детали нательного белья, корсетных изделий, головных уборов, перчаточных изделий, подкладки, приклада, изделий для детей, об индивидуальном раскрое полотен с текстильными пороками, о комплексном раскрое материалов для всех видов мебели.

Методы и приемы раскроя на машинах или вручную хлопчатобумажных и льняных тканей, хлопчатобумажного трикотажного полотна, полотна из смесовой пряжи и смешанных заправок на детали нательного белья, корсетных изделий, головных уборов, перчаточных изделий, подкладки, приклада; лоскута, трикотажного полотна из полушерстяной и ПАН пряжи на детали изделий для детей.

Индивидуальный раскрой полотен с текстильными пороками на детали изделий указанного ассортимента: настилание, раскладка лекал, обводка контуров лекал, раскрой и комплектование. Правила определения лицевой стороны ткани, направления рисунка, начеса, ворса. Порядок нанесения контрольных точек. Классификация причин дефектов и пороков. Схемы раскладок. Виды лекал. Нормы расхода материалов и их рациональное использование. Виды текстильных пороков материалов.

Подкрой полурегулярных и купонных изделий из хлопчатобумажного трикотажного полотна.

Излагает методы и приемы раскроя на машинах или вручную хлопчатобумажных и льняных тканей, трикотажного полотна на детали нательного белья, корсетных изделий, головных уборов, перчаточных изделий, подкладки, приклада, изделий для детей; объясняет порядок индивидуального раскроя полотен с текстильными пороками, комплексного раскроя материалов для всех видов мебели.


204

Комплексный раскрой материалов для всех видов мебели. Методы и приемы проверки по лекалам и подрезки неточностей кроя

деталей изделий. Подгонка и подрезка деталей в соответствии с рисунком. Подкрой

деталей верха и подкладки. Авансовый раскрой приклада, его сущность. Унификация деталей

приклада, карманов, прокладок по полотнам. Перечень деталей, подлежащих авансовому раскрою. Использование высоты настила, кратной 10, бумаги или межлекальных выпадов.

Порядок раскроя деталей приклада на вырубочных прессах. Отсчет деталей авансового кроя. Оформление сопроводительных документов. Запас незавершенного производства деталей авансового кроя. Значение авансового раскроя деталей приклада. Снижение себестоимости изделий за счет сокращения межлекальных выпадов.

Комплектование кроя. Комплектование пачек кроя по моделям, размерам и ростам. Порядок сборки пачек, выкроенных из полотен одного настила и из полотен, имеющих текстильные пороки. Сборка пачек в зависимости от расположения полотен в настиле.

Комплектование собранных деталей верха и подкладки. Ручной и механизированный способы нумерации деталей кроя.

Расположение поточных номеров на деталях изделий. Пороки, возникающие при нумерации деталей, способы их устранения. Проверка комплектности.

5-й разряд Сформировать понятие о методах и приемах раскроя

на машинах или вручную хлопчатобумажных и льняных тканей, трикотажного полотна на детали верха изделий пальтово-костюмного и плательного ассортимента; шерстяных и шелковых тканей, трикотажного полотна на детали нательного белья, корсетных изделий, головных уборов, подкладки; меха на детали меховых изделий; кожи на детали перчаточных изделий, головных уборов, отделочных деталей; материалов на детали производственной одежды, мягконабивной игрушки.

Сформировать знания об индивидуальном раскрое полотна с текстильными пороками, о методах и приемах раскроя различных трикотажных полотен на детали изделий экспериментальных, опытных, авторских образцов плательного, плательно-костюмного ассортимента.

Методы и приемы раскроя на машинах или вручную хлопчатобумажных и льняных тканей, хлопчатобумажного и шерстяного трикотажного полотна, полотна из смесовой пряжи и смешанных заправок на детали верха изделий пальтово-костюмного и плательного ассортимента; шерстяных, шелковых тканей, шерстяного, шелкового трикотажного полотна, тканей с примесями химических волокон на детали нательного белья, корсетных изделий, головных уборов, подкладки; меха на детали меховых изделий; кожи на детали перчаточных изделий, головных уборов, отделочных деталей для меховых изделий; материалов на детали изделий производственной одежды и такелажного производства.

Методы и приемы раскроя на машинах длинноворсового искусственного меха, хлопчатобумажных и льняных тканей, находящихся в одном настиле, на детали мягконабивной игрушки.

Индивидуальный раскрой полотен с текстильными пороками на детали изделий указанного ассортимента: настилание, раскладка лекал, обводка контуров лекал, раскрой и комплектование. Методы оптимального раскроя. Схемы расположения лекал.

Приемы выбора схем раскладок, обводки контуров лекал.

Излагает методы и приемы раскроя на машинах или вручную хлопчатобумажных и льняных тканей, трикотажного полотна на детали верха изделий пальтово-костюмного и плательного ассортимента; шерстяных и шелковых тканей, трикотажного полотна на детали нательного белья, корсетных изделий, головных уборов, подкладки; меха на детали меховых изделий; кожи на детали перчаточных изделий, головных уборов, отделочных деталей; материалов на детали производственной одежды, мягконабивной игрушки.

Объясняет порядок индивидуального раскроя полотен с текстильными пороками, методы и приемы раскроя различных трикотажных полотен на детали изделий экспериментальных, опытных, авторских образцов плательного, плательно-костюмного ассортимента.


205

Методы и приемы раскроя шерстяных, шелковых, хлопчатобумажных трикотажных полотен на детали изделий экспериментальных, опытных и авторских образцов плательного, плательно-костюмного ассортимента.

Подкрой полурегулярных и купонных изделий из шелковой и шерстяной пряжи. Настилание, отпаривание и раскрой купонов на специальном оборудовании.

6-й разряд Сформировать понятие о методах и приемах раскроя

на машинах или вручную различных материалов (кроме хлопчатобумажных и льняных тканей) на детали верха и подкладки изделий одежды плательного ассортимента, эластичных материалов и полотен на детали верха и подкладки корсетных изделий, материалов на детали подкладки изделий пальтово-костюмного ассортимента.

Сформировать знания об индивидуальном раскрое полотен с текстильными пороками, об особенностях раскроя различных материалов на детали верха, подкладки и приклада изделий образцов-эталонов, опытных и авторских образцов верхнего и плательного ассортимента.

Методы и приемы раскроя на машинах или вручную различных материалов (кроме хлопчатобумажных и льняных тканей) на детали верха и подкладки изделий одежды плательного ассортимента; эластичных материалов и полотен на детали верха и подкладки корсетных изделий. Индивидуальный раскрой полотен с текстильными пороками на детали изделий указанного ассортимента: настилание, раскладка лекал, обводка контуров лекал, раскрой и комплектование.

Методы и приемы раскроя материалов на детали подкладки изделий пальтово-костюмного ассортимента.

Особенности раскроя различных материалов на детали верха, подкладки и приклада изделий образцов-эталонов, опытных и авторских образцов верхнего и плательного ассортимента. Методы и приемы выполнения уточнения срезов авторских моделей после примерки. Порядок комплектования изделий прикладом и прикладными материалами.

Излагает методы и приемы раскроя на машинах или вручную различных материалов (кроме хлопчатобумажных и льняных тканей) на детали верха и подкладки изделий одежды плательного ассортимента, эластичных материалов и полотен на детали верха и подкладки корсетных изделий, материалов на детали подкладки изделий пальтово-костюмного ассортимента.

Объясняет порядок индивидуального раскроя полотен с текстильными пороками, описывает особенности раскроя различных материалов на детали верха, подкладки и приклада изделий образцов-эталонов, опытных и авторских образцов верхнего и плательного ассортимента.


деталей верха изделий пальтово-костюмного ассортимента, об особенностях раскроя материалов с текстильными пороками.

Методы и приемы раскроя деталей верха изделий пальтово-костюмного ассортимента. Особенности технологии раскроя деталей. Особенности раскроя материалов с текстильными пороками на детали указанного ассортимента: настилание, раскладка лекал, обводка контуров лекал, раскрой и комплектование.

Требования по охране труда при выполнении указанных работ. Организация рабочего места.

Излагает методы и приемы раскроя деталей верха изделий пальтово-костюмного ассортимента, объясняет особенности раскроя материалов с текстильными пороками.


последовательность раскроя изделий различного ассортимента

Составление технологической последовательности раскроя изделий различного ассортимента

Составляет технологическую последовательность раскроя изделий различного ассортимента




Сформировать понятие о сущности сертификации


Виды технических нормативных правовых актов и объекты стандартизации, их характеристика. Ответственность организаций за выпуск продукции, не соответствующей требованиям стандартов. Стандартизация и



Объясняет сущность сертификации


206

промышленной продукции, формах и методах контроля качества, о значении самоконтроля в улучшении качества готовых изделий.

качество выпускаемой продукции. Термины и определения в области качества.





промышленной продукции, формы и методы контроля качества, раскрывает значение самоконтроля в улучшении качества готовых изделий.




207











(квалификация 3-50 01 55-56 «Раскройщик»)




выполнять технологические операции различной сложности при раскрое швейных изделий из различных материалов;





208

Данная типовая учебная программа предназначена для использования в учреждениях, реализующих образовательные программы профессионально-технического образования, при организации производственного обучения по квалификации «Раскройщик», входящей в состав специальности «Технология производства швейных изделий».


Типовая учебная программа по учебному предмету «Производственное обучение» предусматривает организацию обучения в учебной мастерской учреждения образования, организациях отрасли различных организационно-правовых форм. Заключительный этап обучения – производственная практика на рабочих местах раскройщика.


Программа производственной практики разрабатывается с учетом потребностей, специфики, конкретных условий деятельности учреждения образования. Перечень и содержание тем программы производственной практики, количество учебных часов на их отработку должны обеспечивать возможность освоения квалификации «Раскройщик» в полном соответствии с требованиями квалификационной характеристики.




209






Разряд

Тема

2 3 4 5 6 2 3 4 5 6 2 3 4 5 6 1. Вводное занятие 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 2. Настилание ткани 42 42 42 42 42 48 48 48 48 48 42 42 42 42 42 3. Раскладка лекал 12 12 12 12 12 12 12 12 12 4. Раскрой ткани 72 72 72 72 72 78 78 78 78 78 72 72 72 72 72 5. Раскрой деталей и изделий, имеющих простые контуры, из различных материалов 42 84 84 84 84 66 120 120 120 120 42 84 84 84 84 6. Раскрой деталей и изделий, имеющих сложные контуры, из различных материалов 12 18 72 24 30 96 12 18 72 7. Индивидуальный раскрой деталей и изделий из материалов с текстильными пороками и из концевых остатков 12 18 66 12 24 78 12 18 66 Проверочные работы

И т о г о 162 204 240 252 354 198 252 300 318 438 162 204 240 252 354 Производственная практика 288 360 360 372 372 360 450 450 462 462 288 360 360 372 372

В с е г о 450 564 600 624 726 558 702 750 780 900 450 564 600 624 726




обучения, квалификационной характеристикой, с учебными мастерскими, режимом работы, правилами внутреннего трудового распорядка, с учебной программой производственного обучения.



Цели и задачи производственного обучения. Квалификационная характеристика раскройщика. Межпредметные связи производственного обучения с другими учебными предметами учебного плана.

Ознакомление с учебными мастерскими, режимом работы, формами организации труда и правилами внутреннего трудового распорядка.




Высказывает общее суждение о целях и задачах производственного обучения, требованиях квалификационной характеристики, об учебной программе производственного обучения.

Руководствуется режимом работы, правилами внутреннего распорядка в учебных мастерских.


Оказывает первую помощь пострадавшим от действия электрического тока и при иных проявлениях нездоровья, пользуется первичными


210




средствами пожаротушения

2. Настилание ткани 2–6-й разряды

Сформировать умение выполнять настилание ткани. Научить контролировать качество работ, применять

безопасные методы и приемы труда, рационально организовывать рабочее место, соблюдать требования по охране труда и охране окружающей среды при настилании тканей

Приемка кусков, рулонов ткани из подготовительного цеха. Оформление документов. Нарезание ткани на мерные полотна в соответствии с расчетом. Комплектовка полотна каждого настила. Просмотр кромки и концов. Определение лицевой и изнаночной сторон тканей, направления ворса, разнооттеночности.

Настилание ткани «лицом к лицу» и «лицом вниз». Настилание ткани в полоску, с рисунком, гладкокрашеной. Предупреждение дефектов при настилании. Разметка стола и подготовка кусков ткани для настилания.

Выполнение настила полотен. Учет ткани после настилания. Клеймение деталей на верхнем полотне настила.

Настилание ткани полотен без остатков или с рациональными остатками. Учет фактического расхода ткани на настил. Заполнение документации.



безопасности и охране окружающей среды при настилании тканей

Выполняет настил полотен различных видов тканей.

Контролирует качество работ, применяет безопасные методы и приемы труда, рационально организует рабочее место, соблюдает требования по охране труда и охране окружающей среды при настилании тканей

3. Раскладка лекал 4–6-й разряды

Сформировать умение выполнять раскладку лекал. Научить контролировать качество работ, применять

безопасные методы и приемы труда, рационально организовывать рабочее место, соблюдать требования по охране труда и охране окружающей среды при раскладке лекал деталей изделия

Разметка стола или бумаги для раскладки лекал. Освоение приемов раскладки лекал по зарисовкам раскладок на различных материалах. Нанесение контрольных надсечек. Проверка качества обводки контуров. Подмеловка неясных линий на полотне ткани. Выявление и устранение дефектов.

Раскладка лекал без зарисовок раскладок на различных материалах и обводка контуров лекал деталей различных изделий в соответствии с установленными техническими условиями, допусками и нормами расхода материалов. Подмеловка неясных линий. Нанесение на деталях

Раскладывает лекала по зарисовкам раскладок на различных материалах и обводит контуры лекал, деталей, изделий.

Контролирует качество работ, применяет безопасные методы и приемы труда, рационально организует рабочее место, соблюдает требования по охране труда и охране окружающей среды при раскладке лекал деталей изделия


211

зарисовки раскладки реквизитов, отметка мест обработки отдельных деталей изделия.



безопасности и охране окружающей среды при раскладке лекал деталей изделий

4. Раскрой ткани 2–6-й разряды

Сформировать умение выполнять раскрой тканей ножницами, обслуживать стационарные раскройные машины и вырубочные прессы.

Научить контролировать качество работ, применять безопасные методы и приемы труда, рационально организовывать рабочее место, соблюдать требования по охране труда и охране окружающей среды при раскрое ткани

Подготовка ножниц к работе. Разрезание ткани ножницами по прямым, овальным и фигурным линиям. Контроль правильности вырезания.

Выполнение работ по обслуживанию стационарных и передвижных раскройных машин и вырубочных прессов. Подготовка ножей. Чистка и смазка машин. Проверка исправности и заточки ножа. Установка ножа.

Скрепление настила зажимами. Срезание стороны настила по границам рамки зарисовки в целях сохранения кромки.

Рассекание настила на секции. Вырезание крупных деталей изделия, имеющих простые контуры. Раскрой отдельных деталей изделия с соблюдением технических условий.

Подготовка вспомогательных лекал, окантованных металлической лентой. Накладывание лекал на деталь. Совмещение краев лекала с меловой линией. Прижатие лекала к ткани. Вырезание детали.

Раскрой полотен с текстильными пороками на детали изделий. Контроль качества кроя. Устранение дефектов резания. Подрезка неточности кроя детали. Подгонка и подрезка деталей в соответствии с рисунком. Подкрой верха и подкладки.

Нанесение контрольных надсечек на детали кроя. Разметка мест расположения карманов, вытачек и т. д. различными способами.

Комплектование деталей кроя по моделям, размерам, ростам. Маркировка пачек деталей кроя из основной ткани, подкладки и приклада.

Нумерация деталей кроя. Оформление маршрутного листа на крой на основании карты и

контрольных лент. Контроль качества работ. Освоение безопасных методов и приемов труда при выполнении


безопасности и охране окружающей среды при раскрое ткани

Раскраивает ткани и настилы тканей ножницами, стационарными раскройными машинами и вырубочными прессами.

Контролирует качество работ, применяет безопасные методы и приемы труда, рационально организует рабочее место, соблюдает требования по охране труда и охране окружающей среды при раскрое ткани


212

5. Раскрой деталей и изделий, имеющих простые контуры, из различных материалов 2-й разряд

Научить выполнять раскрой на машинах и вручную деталей и изделий, имеющих простые контуры, из различных материалов.

Выполнение на машинах и вручную раскроя деталей и изделий, имеющих простые контуры.

Раскрой на части тесьмы, кромки, ленты, кружев, резинки, бахромы, канта, обмотки, кромочной или пленочной ткани на полоски, материалов для флагов, знамен, накидок, прямых покрывал и штор, столового и постельного белья, дорожек, платков, шарфов, кашне, подшлемников, мешков, черновых заготовок из мешковины, миткаля, бязи, парусины для всех видов мебели, всех видов ткани на купоны, ткани для художественной росписи, гардинных, вязаных, тюлевых и вышитых полотен в текстильно-галантерейном производстве, подкладки для скосов и донышек, деталей для налобников, картонных изделий, стальки для каркасов.

Разрезание круглого трикотажного полотна вдоль куска. Разрезание с самостоятельной разметкой или по шаблону тесьмы для

сумок, мешков, петель, шнуров всех видов. Вощение в расплавленном воске шнуров всех видов, ниток, концов

тесьмы, лент. Оплавление на терморезах концов тесьмы, шнуров, лент после

раскроя. Комплектование шнуров и тесьмы в партии с приложением паспорта

и маршрутного листа в парашютном производстве.

Выполняет на машинах и вручную раскрой деталей и изделий, имеющих простые контуры, из различных материалов.

3–6-й разряды Научить выполнять раскрой на машинах и вручную

деталей и изделий, имеющих простые контуры, из различных материалов с самостоятельной разметкой.

Научить контролировать качество работ, применять безопасные методы и приемы труда, рационально организовывать рабочее место, соблюдать требования по охране труда и охране окружающей среды при раскрое деталей изделий, имеющих простые контуры

Раскрой на машинах и вручную материалов для фигурных покрывал и штор, для всех видов изделий в производстве игрушек (кроме раскроя материалов на мягконабивные игрушки), ваты, ватина, марли, облицовочных материалов на заготовки деталей для всех видов мебели, трикотажных изделий из лоскута, погон, звездочек, петлиц, пуговиц, скрепов и других мелких деталей.

Комплексный раскрой материалов на галстуки, колготки; мешковины, миткаля, бязи, парусины на заготовки деталей для всех видов мебели, тентов из различных материалов.



безопасности и охране окружающей среды при раскрое деталей изделий, имеющих простые контуры

Раскраивает на машинах и вручную детали и изделия, имеющие простые контуры, из различных материалов с самостоятельной разметкой.

Контролирует качество работ, применяет безопасные методы и приемы труда, рационально организует рабочее место, соблюдает требования по охране труда и охране окружающей среды при раскрое деталей изделий, имеющих простые контуры


213

6. Раскрой деталей и изделий, имеющих сложные контуры, из различных материалов 4-й разряд

Научить выполнять раскрой на машинах и вручную деталей и изделий, имеющих сложные контуры, из различных материалов.

Выполнение на машинах и вручную раскроя деталей и изделий, имеющих сложные контуры, из хлопчатобумажных и льняных тканей, хлопчатобумажного трикотажного полотна, полотна из смесовой пряжи и смешанных заправок на детали нательного белья, корсетных изделий, головных уборов, перчаточных изделий, подкладки, приклада, лоскута трикотажного полотна из полушерстяной и ПАН пряжи на детали изделий для детей.

Проверка по лекалам и подрезка неточностей кроя деталей изделий. Подгонка и подрезка деталей в соответствии с рисунком. Подкрой деталей верха и подкладки. Проверка комплектности.

Выполняет на машинах и вручную раскрой деталей и изделий, имеющих сложные контуры, из различных материалов.

5-й разряд Научить выполнять раскрой на машинах и вручную

деталей и изделий, имеющих сложные контуры, из различных материалов.

Выполнение на машинах и вручную раскроя деталей и изделий, имеющих сложные контуры, из хлопчатобумажных и льняных тканей, хлопчатобумажного и шерстяного трикотажного полотна, полотна из смесовой пряжи и смешанных заправок на детали верха изделий одежды пальтово-костюмного и плательного ассортимента, шерстяных, шелковых тканей, шерстяного, шелкового трикотажного полотна, тканей с примесями химических волокон на детали нательного белья, корсетных изделий, головных уборов, подкладки, меха на детали меховых изделий, кожи на детали перчаточных изделий, головных уборов, отделочных деталей для меховых изделий, материалов на детали изделий производственной одежды и такелажного производства.

Раскрой на машинах длинноворсового искусственного меха, хлопчатобумажных и льняных тканей, находящихся в одном настиле, на детали мягконабивной игрушки.



6-й разряд Научить выполнять раскрой на машинах и вручную

деталей и изделий, имеющих сложные контуры, из различных материалов.

Научить контролировать качество работ, применять безопасные методы и приемы труда, рационально организовывать рабочее место, соблюдать требования по охране труда и охране окружающей среды при раскрое деталей изделий, имеющих сложные контуры

Выполнение на машинах и вручную раскроя деталей и изделий, имеющих сложные контуры, из различных материалов (кроме хлопчатобумажных и льняных тканей) на детали верха и подкладки изделий одежды плательного ассортимента, эластичных материалов и полотен на детали верха, подкладки корсетных изделий.

Проверка по лекалам и подрезка неточностей кроя деталей изделий. Подгонка и подрезка деталей в соответствии с рисунком. Подкрой деталей верха и подкладки. Проверка комплектности. Контроль качества работ.


Контролирует качество работ, применяет безопасные методы и приемы труда, рационально организует рабочее место, соблюдает требования по охране труда и охране окружающей среды при раскрое деталей изделий, имеющих сложные контуры


214

Освоение безопасных методов и приемов труда при выполнении соответствующих работ.

Организация рабочего места, требования по охране труда, пожарной безопасности и охране окружающей среды при раскрое деталей изделий, имеющих сложные контуры

7. Индивидуальный раскрой деталей и изделий из материалов с текстильными пороками и из концевых остатков 4-й разряд

Научить выполнять на машинах и вручную индивидуальный раскрой деталей и изделий из материалов с текстильными пороками и из концевых остатков.

Выполнение на машинах и вручную индивидуального раскроя сложных деталей и изделий нательного белья, корсетных изделий, головных уборов, подкладки, приклада, перчаточных изделий из материалов с текстильными пороками и из концевых остатков.

Настилание, раскладка лекал, обводка контуров лекал, раскрой и комплектование.

Подкрой полурегулярных и купонных изделий из хлопчатобумажного трикотажного полотна.

Комплексный раскрой материалов для всех видов мебели. Проверка по лекалам и подрезка неточностей кроя деталей изделий. Подгонка и подрезка деталей в соответствии с рисунком. Подкрой деталей верха и подкладки. Проверка комплектности.

Выполняет на машинах и вручную индивидуальный раскрой деталей и изделий из материалов с текстильными пороками и из концевых остатков.

5-й разряд Научить выполнять индивидуальный раскрой деталей и

изделий из материалов с текстильными пороками и из концевых остатков.

Выполнение на машинах и вручную индивидуального раскроя сложных деталей и изделий одежды пальтово-костюмного ассортимента из материалов с текстильными пороками и из концевых остатков.

Раскрой шерстяных, шелковых, хлопчатобумажных трикотажных полотен на детали экспериментальных, опытных и авторских образцов плательного, плательно-костюмного ассортимента.

Подкрой полурегулярных и купонных изделий из шелковой и шерстяной пряжи.

Настилание, отпаривание и раскрой купонов на специальном оборудовании.

Настилание, раскладка лекал, обводка контуров лекал, раскрой и комплектование.



6-й разряд Научить выполнять индивидуальный раскрой деталей и

изделий из материалов с текстильными пороками и из концевых остатков.

Научить контролировать качество работ, применять

Выполнение на машинах и вручную индивидуального раскроя сложных деталей и изделий плательно-костюмного ассортимента из материалов с текстильными пороками и из концевых остатков различных материалов (кроме хлопчатобумажных и льняных тканей) и



215

безопасные методы и приемы труда, рационально организовывать рабочее место, соблюдать требования по охране труда и охране окружающей среды при индивидуальном раскрое деталей и изделий

корсетных изделий из эластичных материалов и полотен. Настилание, раскладка лекал, обводка контуров лекал, раскрой и

комплектование. Раскрой различных материалов на детали верха, подкладки и

приклада изделий образцов-эталонов, опытных и авторских образцов верхнего и плательного ассортимента.

Выполнение оснаровки авторских моделей после примерки. Комплектование изделий прикладом и прикладными материалами. Проверка по лекалам и подрезка неточностей кроя деталей изделий. Подгонка и подрезка деталей в соответствии с рисунком. Подкрой деталей верха и подкладки. Проверка комплектности. Контроль качества работ. Освоение безопасных методов и приемов труда при выполнении


безопасности и охране окружающей среды при индивидуальном раскрое деталей и изделий

Контролирует качество работ, применяет безопасные методы и приемы труда, рационально организует рабочее место, соблюдает требования по охране труда и охране окружающей среды при индивидуальном раскрое деталей и изделий


Совершенствовать умение выполнять весь комплекс работ по раскрою швейных изделий в соответствии с требованиями квалификационной характеристики.


Выполнение всего комплекса работ по раскрою швейных изделий в соответствии с требованиями квалификационной характеристики.




Выполняет весь комплекс работ по раскрою швейных изделий в соответствии с требованиями квалификационной характеристики.



216


Наименование, тип (вид) машин и оборудования Примечание* 1. Передвижная раскройная машина Звеньевое 2. Ленточная раскройная стационарная машина – 3. Стол для раскладки лекал и настилания ткани – 4. Стол для ручных работ Индивидуальное

______________________________








(квалификация 3-50 01 55-57 «Раскладчик лекал»)




выполнять технологические операции различной сложности при раскладке лекал деталей швейных изделий из различных материалов;

применять технологическую и конструкторскую документацию. В процессе производственного обучения необходимо создавать условия: для воспитания ответственности за соблюдение технологической дисциплины и



Данная типовая учебная программа предназначена для использования в учреждениях, реализующих образовательные программы профессионально-технического образования, при организации производственного обучения по квалификации «Раскладчик лекал», входящей в состав специальности «Технология производства швейных изделий».



217

Типовая учебная программа по учебному предмету «Производственное обучение» предусматривает организацию обучения в учебной мастерской учреждения образования, организациях отрасли различных организационно-правовых форм. Заключительный этап обучения – производственная практика на рабочих местах раскладчика лекал.


Программа производственной практики разрабатывается с учетом потребностей, специфики, конкретных условий деятельности учреждения образования. Перечень и содержание тем программы производственной практики, количество учебных часов на их отработку должны обеспечивать возможность освоения квалификации «Раскладчик лекал» в полном соответствии с требованиями квалификационной характеристики.








Разряд

Тема

3 4 5 3 4 5 3 4 5 1. Вводное занятие 6 6 6 6 6 6 6 6 6 2. Раскладка лекал по зарисовкам раскладок 54 54 54 78 78 78 54 54 54 3. Раскладка лекал без зарисовок раскладок 54 54 54 78 78 78 54 54 54 4. Зарисовка раскладки лекал 48 48 48 54 54 54 48 48 48 5. Выполнение раскладок лекал на различных материалах 90 138 192 96 162 222 90 138 192 Проверочные работы


В с е г о 540 600 666 672 750 828 540 600 666


218




обучения, с квалификационной характеристикой раскладчика лекал, с учебными мастерскими, режимом работы, правилами внутреннего трудового распорядка, учебной программой производственного обучения.



Цели и задачи производственного обучения. Квалификационная характеристика раскладчика лекал. Межпредметные связи производственного обучения с другими учебными предметами учебного плана.

Ознакомление с учебными мастерскими, режимом работы, формами организации труда и правилами внутреннего трудового распорядка.







Высказывает общее суждение о целях и задачах производственного обучения, о требованиях квалификационной характеристики, об учебной программе производственного обучения; руководствуется режимом работы, правилами внутреннего распорядка в учебных мастерских.



2. Раскладка лекал по зарисовкам раскладок 3–5-й разряды

Сформировать умение выполнять раскладку лекал по зарисовкам.

Научить контролировать качество работ, применять безопасные методы и приемы труда, рационально организовывать рабочее место, соблюдать требования по охране труда и охране окружающей среды при раскладке лекал деталей

Разметка стола или бумаги для раскладки лекал. Освоение приемов раскладки лекал по зарисовкам раскладок на различных материалах в соответствии с установленными техническими условиями, допусками и нормами расхода материалов.



безопасности и охране окружающей среды при раскладке лекал деталей

Раскладывает лекала по зарисовкам раскладок на различных материалах.

Контролирует качество работ, применяет безопасные методы и приемы труда, рационально организует рабочее место, соблюдает требования по охране труда и охране окружающей среды при раскладке лекал деталей


219

3. Раскладка лекал без зарисовок раскладок 3–5-й разряды

Сформировать умение выполнять раскладку лекал без зарисовок.

Научить контролировать качество работ, применять безопасные методы и приемы труда, рационально организовывать рабочее место, соблюдать требования по охране труда и охране окружающей среды при раскладке лекал деталей

Разметка стола или бумаги для раскладки лекал. Освоение приемов раскладки лекал без зарисовок раскладок на различных материалах в соответствии с установленными техническими условиями, допусками и нормами расхода материалов.



безопасности и охране окружающей среды при раскладке лекал деталей

Раскладывает лекала без зарисовок раскладок на различных материалах.

Контролирует качество работ, применяет безопасные методы и приемы труда, рационально организует рабочее место, соблюдает требования по охране труда и охране окружающей среды при раскладке лекал деталей

4. Зарисовка раскладки лекал 3–5-й разряды

Сформировать умение выполнять зарисовки раскладки лекал.

Научить контролировать качество работ, применять безопасные методы и приемы труда, рационально организовывать рабочее место, соблюдать требования по охране труда и охране окружающей среды при зарисовке раскладки лекал

Разметка стола или бумаги для раскладки лекал. Раскладка лекал по зарисовкам раскладок или без них на различных материалах.

Освоение приемов зарисовки раскладки лекал. Нанесение контрольных надсечек, обводка контуров лекал деталей различных изделий в соответствии с установленными техническими условиями, допусками и нормами расхода материалов. Подмеловка неясных линий.

Нанесение на деталях зарисовки раскладки реквизитов, отметка мест обработки отдельных деталей изделия. Проверка качества обводки контуров. Выявление и устранение дефектов.



безопасности и охране окружающей среды при зарисовке раскладки лекал

Раскладывает лекала и выполняет зарисовки раскладки лекал на различных материалах.

Контролирует качество работ, применяет безопасные методы и приемы труда, рационально организует рабочее место, соблюдает требования по охране труда и охране окружающей среды при зарисовке раскладки лекал

5. Выполнение раскладок лекал на различных материалах 3-й разряд

Научить выполнять раскладку лекал по зарисовкам и без зарисовок на различных материалах и обводку контуров лекал отделочных деталей, приклада, постельного и столового белья, кашне, шарфов, платков, чехлов разных, деталей в производстве прочих изделий и игрушек; измерять площади лекал деталей изделий.

Выполнение раскладки лекал по зарисовкам и без зарисовок раскладок на различных материалах и обводка контуров лекал отделочных деталей, приклада, постельного и столового белья, кашне, шарфов, платков, чехлов разных, деталей в производстве прочих изделий и игрушек в соответствии с установленными техническими условиями, допусками и нормами расхода материала.

Нанесение на деталях зарисовки раскладки реквизитов. Отметка мест обработки отдельных деталей изделия.

Измерение на машинах площадей лекал деталей изделий. Запись результатов определения площадей лекал.

Выполняет раскладку лекал по зарисовкам и без зарисовок на различных материалах и обводку контуров лекал отделочных деталей, приклада, постельного и столового белья, кашне, шарфов, платков, чехлов разных, деталей в производстве прочих изделий и игрушек.

Измеряет площади лекал деталей изделия.


220

4-й разряд Научить выполнять раскладку лекал по зарисовкам

раскладок на различных материалах и обводку контуров лекал деталей подкладки, верхних сорочек, нательного белья, корсетных изделий, головных уборов, изделий производственной одежды и других изделий.

Выполнение раскладки лекал по зарисовкам раскладок на различных материалах, обводка контуров лекал деталей подкладки, верхних сорочек, нательного белья, корсетных изделий, головных уборов, изделий производственной одежды и других изделий.

Выполняет раскладку лекал по зарисовкам раскладок на различных материалах и обводку контуров лекал деталей подкладки, верхних сорочек, нательного белья, корсетных изделий, головных уборов, изделий производственной одежды и других изделий.

5-й разряд Научить выполнять раскладку лекал по зарисовкам

раскладок на различных материалах и обводку контуров лекал деталей верха изделий одежды пальтово-костюмного и плательного ассортимента, раскладку без зарисовок раскладок на различных материалах и обводку контуров лекал деталей подкладки, верхних сорочек, нательного белья, корсетных изделий, головных уборов, изделий производственной одежды.

Научить контролировать качество работ, применять безопасные методы и приемы труда, рационально организовывать рабочее место, соблюдать требования по охране труда и охране окружающей среды при выполнении раскладок лекал

Выполнение раскладки лекал по зарисовкам раскладок на различных материалах и обводка контуров лекал деталей верха изделий одежды пальтово-костюмного и плательного ассортимента.

Раскладка без зарисовок раскладок на различных материалах и обводка контуров лекал деталей подкладки, верхних сорочек, нательного белья, корсетных изделий, головных уборов, изделий производственной одежды и других изделий в соответствии с установленными техническими условиями, допусками и нормами расхода материалов.



безопасности и охране окружающей среды при выполнении раскладок лекал

Выполняет раскладку лекал по зарисовкам раскладок на различных материалах и обводку контуров лекал деталей верха изделий одежды пальтово-костюмного и плательного ассортимента, раскладку без зарисовок раскладок на различных материалах и обводку контуров лекал деталей подкладки, верхних сорочек, нательного белья, корсетных изделий, головных уборов, изделий производственной одежды.

Контролирует качество работ, применяет безопасные методы и приемы труда, рационально организует рабочее место, соблюдает требования по охране труда и охране окружающей среды при выполнении раскладок лекал


Совершенствовать умение выполнять весь комплекс работ по раскладке лекал в соответствии с требованиями квалификационной характеристики.

Совершенствовать умение контролировать качество работ, применять безопасные методы и приемы труда, рационально организовывать рабочее место, соблюдать требования по охране труда и охране окружающей среды

Выполнение всего комплекса работ по раскладке лекал в соответствии с требованиями квалификационной характеристики.




Выполняет весь комплекс работ по раскладке лекал деталей изделий из различных материалов в соответствии с требованиями квалификационной характеристики.



221


Наименование, тип (вид) оборудования Примечание* 1. Стол для раскладки лекал и настилания ткани Звеньевое 2. Стол для ручных работ Индивидуальное

______________________________








(квалификация 3-50 01 55-58 «Термоотделочник швейных изделий»)




понимать порядок, методы и приемы влажно-тепловой обработки швейных изделий; знать технологические параметры обработки и последовательность выполнения

технологических операций по изготовлению швейных изделий; читать и применять технологическую документацию. В процессе изучения учебного предмета необходимо создавать условия: для воспитания ответственности за соблюдение технологической дисциплины,



Данная типовая учебная программа предназначена для использования в учреждениях, реализующих образовательные программы профессионально-технического образования, при организации обучения по квалификации «Термоотделочник швейных изделий», входящей в состав специальности «Технология производства швейных изделий».




222





223




Разряд 2 3 4 5 2 3 4 5 2 3 4 5

Тема













Введение 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1. Основы экологии и охраны окружающей среды 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2. Ручные работы 6 6 6 6 8 8 8 8 6 6 6 6 3. Машинные работы 6 6 6 6 8 8 8 8 6 6 6 6 4. Влажно-тепловая обработка 6 6 6 6 8 8 8 8 6 6 6 6 5. Технология обработки отдельных деталей и узлов швейных изделий 10 10 10 10 10 10 10 10 8 8 8 8 6. Основы отделочных работ 3 3 3 3 6 6 6 6 3 3 3 3 7. Технология изготовления швейных изделий 10 60/4 60/6 98/6 10 72/4 72/6 110/6 6 40/4 40/6 70/6 8. Технология термоотделки 8/3 20/5 30/7 36/7 10/3 20/5 32/7 52/7 4/3 10/5 16/7 20/7 9. Особенности изготовления изделий из различных материалов 3 3 3 3 6 6 6 6 3 3 3 3 10. Процессы подготовительно-раскройного производства 3 3 3 3 6 6 6 6 3 3 3 3 11. Основные сведения о технологических процессах изготовления одежды 3 3 3 3 4 4 4 4 3 3 3 3 12. Стандартизация, сертификация и контроль качества продукции 4/2 4/2 4/2 4/2 6/2 6/2 6/2 6/2 4/2 4/2 4/2 4/2 Обязательные контрольные работы 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

И т о г о 70/5 132/11 142/15 186/15 90/5 162/11 174/15 232/15 60/5 100/11 106/15 140/15


224




учебного предмета, со значением легкой промышленности для развития экономики Республики Беларусь, квалификационной характеристикой квалификации «Термоотделочник швейных изделий»



История развития легкой промышленности. Ознакомление с квалификационной характеристикой квалификации «Термоотделочник швейных изделий». Необходимость обеспечения конкурентоспособности отечественных изделий на мировом рынке

Высказывает общее суждение о целях, задачах и содержании учебного предмета, значении легкой промышленности для развития экономики Республики Беларусь, руководствуется квалификационной характеристикой квалификации «Термоотделочник швейных изделий»



















Называет инструменты и приспособления, стежки, строчки, швы.



Сформировать знания о классификации машинных швов, технических условиях на их выполнение, о терминологии машинных работ, правилах организации рабочего места и требованиях по охране труда

Виды машинных строчек и швов. Основные приемы освоения машинных работ. Соединительные швы, их виды, назначение и выполнение. Краевые швы, их виды, назначение и выполнение. Отделочные швы, их виды, назначение и выполнение. Технические условия на выполнение машинных работ.

Излагает классификацию машинных швов, технические условия на выполнение машинных швов, терминологию машинных работ, правила организации рабочего места, требования по охране труда при выполнении машинных работ


225

Терминология машинных работ. Организация рабочего места. Требования по охране труда при

выполнении машинных работ 4. Влажно-тепловая обработка

2–5-й разряды Сформировать знания о терминологии, видах влажно-

тепловой обработки, технических условиях на ее выполнение, клеевом способе соединения деталей одежды, об оборудовании и о приспособлениях для выполнения работ, о правилах организации рабочего места и требованиях по охране труда при выполнении ВТО


Клеевой способ соединения деталей одежды. Правила организации рабочего места. Требования по охране труда

при выполнении влажно-тепловых работ

Излагает терминологию, описывает виды ВТО, технические условия на ее выполнение.

Объясняет клеевой способ соединения деталей, определяет используемое оборудование и приспособления, излагает правила организации рабочего места и требования по охране труда при выполнении ВТО

5. Технология обработки отдельных деталей и узлов швейных изделий 2–5-й разряды

Сформировать знания о назначении и видах вытачек, способах их обработки, формах и способах обработки кокеток и клапанов, о разновидностях карманов, разновидностях манжет, хлястиков, поясов, пат, шлевок, погон, застежек и о способах их обработки

Вытачки, подрезы. Назначение и виды вытачек. Способы их обработки.

Кокетки. Виды кокеток и способы их обработки. Клапаны. Формы клапанов. Детали кроя. Обработка клапанов

различными способами. Карманы, их виды. Обработка боковых прорезных карманов в рамку,

с клапаном и двумя обтачками, с листочкой, верхнего прорезного кармана с листочкой; карманов на задней части половин брюк, в швах, накладных, внутренних. Виды дефектов, меры их предупреждения и устранения.

Манжеты, хлястики, пояса, паты, шлевки, погоны. Виды данных узлов, их применение в швейных изделиях и различные способы обработки.

Застежки в одежде. Виды застежек, места их расположения, способы обработки

Описывает разновидности вытачек, форм кокеток и клапанов, объясняет способы их обработки.

Описывает виды карманов и излагает технологию их обработки.

Определяет виды манжет, хлястиков, поясов, пат, шлевок, погон и застежек, объясняет способы их обработки

6. Основы отделочных работ 2–5-й разряды Сформировать знания о видах отделок и технических

условиях на выполнение отделочных работ Отделочные работы, их влияние на внешний вид изделия. Виды отделок, применяемых при изготовлении швейных изделий.

Съемные отделочные детали. Отделка срезов деталей стежками. Виды вышивальных стежков. Отделка деталей буфами, мережкой, помпонами, кисточками,


Описывает виды отделок и излагает технические условия на выполнение отделочных работ


226

7. Технология изготовления швейных изделий 2-й разряд

Сформировать знания о деталях кроя, срезах, направлении нитей основы в деталях, о технологии изготовления столового, постельного белья, косынок, платков, мягконабивных игрушек.

Пошив изделий столового, постельного белья, косынок, платков, мягконабивных игрушек. Детали кроя, наименования срезов. Направление нитей основы в деталях. Обработка срезов. Соединение деталей. Окончательная отделка изделия.

Описывает детали кроя, срезы, направление нитей основы в деталях, объясняет технологию изготовления столового, постельного белья, косынок, платков, мягконабивных игрушек.

3, 4-й разряды Сформировать понятие о деталях кроя, срезах,

направлении нитей основы в деталях, о технологии изготовления нательного белья, фартуков, галстуков.


Дать понятие об особенностях обработки отдельных деталей и узлов зимней куртки, брюк с утепляющей подкладкой, о технологии изготовления зимней куртки.

Сформировать знания о головных уборах различных видов, деталях кроя, срезах, направлении нитей основы в деталях, о технологии изготовления головных уборов.

Сформировать понятие о деталях кроя, срезах бюстгальтеров, направлении нитей основы в деталях.

Сформировать знания о технологии изготовления корсетных изделий.


Сформировать знания о деталях кроя, направлении нитей основы в деталях, технологии изготовления брюк, об особенностях обработки полукомбинезонов и комбинезонов.



Сформировать знания о деталях кроя, конструктивных линиях, о технологии изготовления мужской верхней сорочки, женской блузки.

Сформировать понятие о моделях, деталях кроя, о технологии изготовления жилета.

Изготовление нательного белья, фартуков, галстуков. Детали кроя, наименования срезов. Направление нитей основы в деталях. Соединение деталей. Окончательная отделка изделия.

Изготовление производственной одежды. Детали кроя куртки, наименования срезов. Направление нитей основы в деталях. Обработка накладных карманов куртки. Обработка бортов куртки. Обработка воротника и соединение его с горловиной. Способы соединения рукава с открытой проймой. Обработка низа рукавов и низа куртки. Окончательная отделка куртки.

Детали кроя брюк, наименования срезов. Направление нитей основы в деталях. Обработка передних частей половин брюк. Обработка застежки брюк. Обработка задних частей половин брюк. Обработка пояса и низа брюк. Окончательная отделка брюк.


Особенности изготовления брюк с утепляющей подкладкой. Изготовление головных уборов. Характеристика головных уборов

различных видов. Детали кроя и наименования срезов. Направление нитей основы в деталях. Основные операции обработки головных уборов, их содержание. Требования, предъявляемые к качеству головных уборов.

Применяемое оборудование, инструменты и приспособления. Изготовление корсетных изделий. Детали кроя, наименования срезов

бюстгальтеров. Направление нитей основы в деталях. Стачивание деталей нижней чашки из 4 частей. Стачивание деталей

нижней чашки с верхней. Настрачивание обтачки по шву стачивания верхней детали с нижней. Притачивание ластовицы к бочкам. Втачивание чашек в открытый срез бюстгальтера. Настрачивание обтачки по шву втачивания чашек в стан бюстгальтера. Настрачивание обтачки с кружевом по верхнему срезу чашек. Настрачивание обтачки по верхнему боковому и нижнему срезам бюстгальтера. Притачивание застежки к срезам бюстгальтера. Настрачивание эластичной тесьмы по низу

Описывает детали кроя, срезы, направление нитей основы в деталях, объясняет технологию изготовления нательного белья, фартуков, галстуков.


Объясняет особенности обработки отдельных деталей и узлов зимней куртки, брюк с утепляющей подкладкой, технологию изготовления зимней куртки.

Описывает головные уборы различных видов, детали кроя, срезы, направление нитей основы в деталях, объясняет технологию изготовления головных уборов.

Описывает детали кроя, срезы, направление нитей основы в деталях бюстгальтеров.

Объясняет технологию изготовления корсетных изделий.






Описывает модели, детали кроя жилета,


227

бюстгальтера. Окончательная отделка изделия. Особенности обработки полуграций и граций.

Изготовление юбок. Модели юбок. Описание внешнего вида. Детали кроя, конструктивные линии. Проверка деталей кроя и подготовка к пошиву.



Изготовление брюк. Характеристика брюк. Детали кроя брюк. Наименования срезов. Направление нитей основы в деталях. Обработка передних частей половин брюк. Обработка застежки брюк. Обработка задних частей половин брюк. Виды карманов в брюках. Соединение боковых срезов брюк. Заготовка шлевок. Соединение шлевок и пояса с верхними срезами брюк. Соединение пояса с корсажной лентой. Соединение шаговых и средних срезов. Обработка низа брюк. Окончательная отделка брюк. Особенности обработки полукомбинезонов и комбинезонов.

Изготовление женских и детских платьев. Фасоны платьев в зависимости от сезона, вида ткани, возраста и фигуры. Классификация размеров и ростов. Детали кроя и конструктивные линии платья. Обработка срезов. Обработка застежки. Соединение боковых и плечевых срезов. Обработка воротников с отделкой (кантом, кружевом, оборкой), одинарных и съемных, воротника-стойки. Соединение воротника с горловиной. Обработка рукавов без манжет и с манжетами. Соединение рукавов с проймами.


Контроль качества изделия. Дефекты, возникающие в процессе пошива изделия, причины их возникновения, способы предупреждения и устранения. Особенности изготовления платьев сложных фасонов.


Изготовление жилетов. Модели жилетов. Детали кроя. Обработка

объясняет технологию изготовления жилета.


228

переда жилета. Приемы соединения подкладки с подбортами и обтачками низа. Обработка хлястиков. Соединение спинки верха с подкладкой по проймам и низу. Приемы соединения спинки с передом. Закрепление хлястиков. Способы обработки горловины спинки.

Окончательная влажно-тепловая обработка жилета. Практические занятия

Научить выполнять рисунки и схемы обработки отдельных узлов изделия, составлять технологическую последовательность обработки изделий указанного ассортимента.




5-й разряд Сформировать знания о деталях кроя, срезах,

направлении нитей основы в деталях, о технологии изготовления пиджаков, жакетов, плащей, курток.

Сформировать понятие о моделях пальто, классификации их размеров и ростов, наименованиях деталей кроя, о технологии изготовления демисезонного пальто.

Сформировать знания об особенностях изготовления зимних пальто, о возможных дефектах и способах их устранения.



Детали кроя. Наименования срезов, направление нитей основы в деталях. Подготовка деталей кроя к пошиву. Обработка частей переда. Обработка бортовой прокладки. Способы соединения частей переда с бортовой прокладкой. Обработка спинки из 1, 2 и 3 частей. Обработка спинки со шлицей. Соединение боковых срезов. Уточнение низа. Заготовка подбортов. Обработка нижнего воротника. Заготовка верхнего воротника. Соединение верхнего воротника с нижним. Соединение подбортов с передом. Способы обработки края борта. Уточнение подкладки по верху и соединение ее с изделием. Соединение плечевых срезов. Соединение воротника с изделием. Обработка рукавов. Соединение рукавов с изделием. Обработка пройм. Окончательная отделка изделия.

Изготовление демисезонного пальто. Модели пальто, классификация их размеров и ростов. Наименования деталей кроя. Технологическая последовательность обработки пальто: обработка бортовой прокладки, переда; влажно-тепловая обработка переда, обработка спинки, наметывание переда на бортовую прокладку, выстегивание лацканов, соединение боковых срезов, уточнение, обмелка и подрезка бортов и низа изделия; прокладывание кромки, обработка подбортов, нижнего воротника, соединение плечевых срезов, нижнего воротника с горловиной, обработка бортов, воротника, рукавов, низа рукавов.

Соединение рукавов с проймами; обработка подкладки, соединение ее с верхом изделия; окончательная отделка изделия.



Соединение утепляющей прокладки с подкладкой и верхом изделия. Способы соединения подкладки с бортовой прокладкой и боковыми швами пальто. Прикрепление утепляющей прокладки к плечевым швам






229

верха пальто, швам горловины и пройм различными способами. Возможные дефекты и способы их устранения. Меха для зимних воротников. Разновидности зимних воротников.

Расположение и обработка вытачек. Дополнительная обработка меховых воротников, которые состоят из нескольких частей или имеют некачественную мездру. Различные способы соединения мехового воротника с нижним.


Способы обработки воротника с подбортами и подкладкой по линии горловины. Возможные дефекты обработки меховых воротников и способы их предупреждения.


прокладкой, соединение ее с изделием. Окантовка края подборта и низа. Особенности обработки изделий с различным покроем рукавов.

Характеристика изделий с рукавами покроя реглан. Детали кроя. Обработка рукавов реглан и соединение их с изделием.


Практические занятия Научить выполнять рисунки и схемы обработки

основных узлов пиджаков, жакетов, плащей, курток, составлять технологическую последовательность обработки изделий

Выполнение рисунков и схем обработки основных узлов пиджаков, жакетов, плащей, курток. Составление технологической последовательности обработки изделий

Выполняет рисунки и схемы обработки основных узлов пиджаков, жакетов, плащей, курток.

Составляет технологическую последовательность обработки изделий

8. Технология термоотделки 2-й разряд

Сформировать знания о методах и приемах ВТО белья столового, постельного, косынок, платков и других аналогичных изделий, готовых головных уборов, штучных изделий, деталей, готовых изделий и всех видов белья в производстве игрушек, о методах и приемах ВТО материалов и кроя.

Дать понятие о клеевом способе соединения деталей.

Методы и приемы влажно-тепловой обработки на различном оборудовании белья столового, постельного, косынок, платков и других аналогичных изделий, готовых головных уборов и различных штучных изделий в трикотажном и текстильно-галантерейном производстве.

Методы и приемы ВТО деталей, готовых изделий и всех видов белья в производстве игрушек. Методы и приемы ВТО материалов и кроя деталей для устранения сгибов, заломов, заминов, помятости. Методы и приемы декатировки материалов.

Клеевой способ соединения деталей. Соединение клеевой бортовой прокладки с одновременным прикреплением волосяной и плечевой накладок.

Методы и приемы отпаривания деталей головных уборов из бархата. Температурные режимы обработки. Способы регулирования

температуры. Увлажнение в зависимости от свойств материала. Виды применяемого гладильного оборудования.

Описывает методы и приемы ВТО белья столового, постельного, косынок, платков и других аналогичных изделий, готовых головных уборов, штучных изделий, деталей, готовых изделий и всех видов белья в производстве игрушек, о методах и приемах ВТО материалов и кроя.

Объясняет клеевой способ соединения деталей.


230

3-й разряд Сформировать знания о методах и приемах ВТО готовых

изделий: белья нательного, изделий производственной одежды, бельевых и верхних трикотажных изделий, галстуков, фартуков, корсетных изделий, головных уборов; деталей изделий, швов, пройм открытых; верхних плечевых накладок; подкладки, утепляющей прокладки, верха изделий.

Дать понятие о методах и приемах отпаривания, правки и сушки головных уборов.

Методы и приемы ВТО на различном оборудовании готовых изделий: белья нательного, изделий производственной одежды, бельевых трикотажных изделий, верхних трикотажных изделий, галстуков, фартуков, корсетных изделий, головных уборов; деталей изделий без выправления канта; швов деталей и изделий, швов подкладки, пройм открытых; верхних плечевых накладок; подкладки, соединенной и не соединенной с верхом изделия; пристегивающейся утепляющей прокладки, выстеганной на подкладке; верха изделий перед соединением с подкладкой в меховом производстве.

Методы и приемы отпаривания, правки и сушки шляп-панам, беретов, жокеек, тюбетеек, капоров, пилоток, шлемов, шапок (кроме шапок-ушанок) из различных материалов.

Методы и приемы правки-оттяжки суконных и кожаных колпаков, носков, унтов. Методы и приемы правки рукавиц, перчаток, прессования деталей из искусственного меха в производстве головных уборов.

Виды применяемого гладильного оборудования.

Описывает методы и приемы ВТО готовых изделий: белья нательного, изделий производственной одежды, бельевых и верхних трикотажных изделий, галстуков, фартуков, корсетных изделий, головных уборов; деталей изделий, швов, пройм открытых; верхних плечевых накладок; подкладки, утепляющей прокладки, верха изделий.

Объясняет методы и приемы отпаривания, правки и сушки головных уборов.


изделий: бекеш, бушлатов, жилетов, комбинезонов, полукомбинезонов, рубах-форменок, изделий верхнего трикотажа плательного, пальтово-костюмного ассортимента; вытачек, складок, шлиц, низа изделия, низа рукавов, горловин, воротников, лацканов, хлястиков, боковых карманов, капюшонов, пройм закрытых, окатов рукавов; передних и задних частей половин брюк, деталей, швов деталей и изделий с выправлением и образованием канта, кармана на ткани в клетку.

Дать понятие о методах и приемах соединения деталей изделий с клеевыми прокладками, кромками, проклеивания швов, отпаривания изделий плательного ассортимента, правки, сушки головных уборов из различных материалов.

Методы и приемы влажно-тепловой обработки на различном оборудовании готовых изделий: бекеш, бушлатов, жилетов, комбинезонов, полукомбинезонов, рубах-форменок, изделий верхнего трикотажа плательного, пальтово-костюмного ассортимента; вытачек, складок, шлиц, низа изделия, низа рукавов, горловин, воротников, лацканов, хлястиков, боковых карманов, капюшонов, пройм закрытых, окатов рукавов; передних и задних частей половин брюк, деталей, швов деталей и изделий с выправлением и образованием канта.

Влажно-тепловая обработка кармана при помощи лекал на ткани в клетку. Технические условия соединения деталей изделий с клеевыми прокладками, карманами, аппликацией на различном оборудовании. Методы и приемы проклеивания швов ветровлагостойкой пленкой на лентосваривающей машине.

Методы и приемы отпаривания изделий плательного ассортимента. Методы и приемы отпаривания, правки, сушки кепи, фуражек, шапок-

ушанок из различных материалов. Методы и приемы формования частей переда, соединенных с

бортовой прокладкой.

Описывает методы и приемы ВТО готовых изделий: бекеш, бушлатов, жилетов, комбинезонов, полукомбинезонов, рубах-форменок, изделий верхнего трикотажа плательного, пальтово-костюмного ассортимента; вытачек, складок, шлиц, низа изделия, низа рукавов, горловин, воротников, лацканов, хлястиков, боковых карманов, капюшонов, пройм закрытых, окатов рукавов; передних и задних частей половин брюк, деталей, швов деталей и изделий с выправлением и образованием канта, кармана на ткани в клетку.

Объясняет методы и приемы соединения деталей изделий с клеевыми прокладками, кромками, проклеивания швов, отпаривания изделий плательного ассортимента, правки, сушки головных уборов из различных материалов.


изделий: пальто, шинелей, верхних меховых изделий, плащей, курток, пиджаков, фраков, визиток, мундиров, кителей, брюк, жакетов на подкладке и прокладке; жилетов, комбинезонов, полукомбинезонов из полушерстяных тканей

Методы и приемы влажно-тепловой обработки на различном оборудовании готовых изделий: пальто, шинелей, верхних меховых изделий, плащей, курток, пиджаков, фраков, визиток, мундиров, кителей, брюк, жакетов на подкладке и прокладке; жилетов, комбинезонов, полукомбинезонов из полушерстяных тканей на подкладке и прокладке;

Описывает методы и приемы ВТО готовых изделий: пальто, шинелей, верхних меховых изделий, плащей, курток, пиджаков, фраков, визиток, мундиров, кителей, брюк, жакетов на подкладке и прокладке; жилетов, комбинезонов,


231

на подкладке и прокладке; изделий одежды плательного ассортимента.

Дать понятие о методах и приемах отпаривания изделий пальтово-костюмного ассортимента, о правилах организации рабочего места, требованиях по охране труда.

изделий одежды плательного ассортимента. Методы и приемы отпаривания изделий пальтово-костюмного

ассортимента, формования чашек бюстгальтеров. Методы и приемы влажно-тепловой обработки вручную утюгом

изделий до соединения с подкладкой. Правила организации рабочего места. Требования по охране труда

при выполнении влажно-тепловой обработки швейных изделий.

полукомбинезонов из полушерстяных тканей на подкладке и прокладке; изделий одежды плательного ассортимента.

Объясняет методы и приемы отпаривания изделий пальтово-костюмного ассортимента, излагает правила организации рабочего места и требования по охране труда.

Практические занятия Научить определять оптимальные режимы влажно-

тепловой обработки швейных изделий Изучение технических условий на выполнение влажно-тепловой

обработки швейных изделий Определяет оптимальные режимы влажно-

тепловой обработки швейных изделий 9. Особенности изготовления изделий из различных материалов

2–5-й разряды Дать понятие о конструктивных и технологических


Конструктивные и технологические особенности обработки изделий из материалов, имитирующих кожу, замшу; конструктивные и технологические особенности обработки изделий из комплексных материалов, натуральной кожи, искусственного меха, плащевых тканей и пленочных материалов. Особенности изготовления изделий из трикотажных полотен; тканей, содержащих искусственные и синтетические волокна. Применение новых видов клеевых материалов для фронтального дублирования. Нетрадиционные методы соединения деталей одежды




Сформировать знания о технических условиях на раскладку лекал, изготовление обмеловок, о способах настилания тканей и раскроя настилов


Экспериментальное производство. Функции и задачи экспериментального цеха. Технические условия на изготовление лекал. Применение фотоэлектронной машины для измерения площади лекал.


Раскройное производство. Функции раскройного цеха. Расчет кусков тканей для настилов. Сущность рационального раскроя тканей и безостаточный метод раскроя.

Различные способы настилания тканей. Технические условия на настилание тканей. Клеймение деталей. Способы раскроя настила ткани. Нумерация, комплектование, упаковка и хранение кроя



11. Основные сведения о технологических процессах изготовления одежды 2–5-й разряды

Познакомить с типами технологических процессов изготовления одежды, их технико-экономическими показателями, с разработкой технологической последовательности


технологического процесса. Краткие сведения о расчетах технологического процесса. Разработка

Называет типы технологических процессов изготовления одежды, высказывает общее суждение об их технико-экономических показателях, о разработке технологической последовательности


232

технологической последовательности и комплектование неделимых операций в организационные. Определение выпуска продукции за смену, количества рабочих мест и такта процесса.

Назначение и содержание инструкционно-технологических карт. Технико-экономические показатели технологических процессов

изготовления одежды 12. Стандартизация, сертификация и контроль качества продукции

2–5-й разряды Познакомить с системой технического нормирования и

стандартизации, ее ролью в выпуске продукции высокого качества.







Комплексная система управления качеством продукции в организациях, ее задачи. Значение самоконтроля в улучшении качества готовых изделий и повышении производительности труда.




Объясняет сущность сертификации промышленной продукции, формы и методы контроля качества, значение самоконтроля в улучшении качества готовых изделий.




233











(квалификация 3-50 01 55-58 «Термоотделочник швейных изделий»)




выполнять технологические операции различной сложности при термоотделке швейных изделий из различных материалов;




Данная типовая учебная программа предназначена для использования в учреждениях, реализующих образовательные программы профессионально-технического


234

образования, при организации производственного обучения по квалификации «Термоотделочник швейных изделий», входящей в состав специальности «Технология производства швейных изделий».


Типовая учебная программа по учебному предмету «Производственное обучение» предусматривает организацию обучения в учебной мастерской учреждения образования, организациях отрасли различных организационно-правовых форм. Заключительный этап обучения – производственная практика на рабочих местах термоотделочника швейных изделий.


Программа производственной практики разрабатывается с учетом потребностей, специфики, конкретных условий деятельности учреждения образования. Перечень и содержание тем программы производственной практики, количество учебных часов на их отработку должны обеспечивать возможность освоения квалификации «Термоотделочник швейных изделий» в полном соответствии с требованиями квалификационной характеристики.








Разряд

Тема

2 3 4 2 3 4 2 3 4 1. Вводное занятие 6 6 6 6 6 6 6 6 6 2. Обучение первоначальным приемам влажно-тепловой обработки 18 30 42 24 36 48 18 30 42 3. Влажно-тепловая обработка изделий различного ассортимента на оборудовании разных видов 60 72 90 72 78 90 60 72 90 4. Выполнение работ по дублированию деталей изделий 60 66 66 78 90 96 60 66 66 5. Влажно-тепловая обработка головных уборов 24 54 66 30 72 96 24 54 66 Проверочные работы


В с е г о 456 588 630 570 732 786 456 588 630


235




«Производственное обучение», требованиями квалификационной характеристики профессии «Термоотделочник швейных изделий», содержанием учебной программы по учебному предмету, организациями легкой промышленности, рабочим местом, режимом работы, правилами внутреннего трудового распорядка.


Научить предупреждать электротравматизм, оказывать первую помощь пострадавшему от действия электрического тока и при иных проявлениях нездоровья, пользоваться первичными средствами пожаротушения

Цели и задачи учебного предмета «Производственное обучение». Квалификационная характеристика профессии «Термоотделочник швейных изделий».

Программа учебного предмета «Производственное обучение». Ознакомление с организациями легкой промышленности. Ознакомление с рабочим местом термоотделочника швейных изделий,

с инструментами, механизмами, применяемыми при выполнении работ. Ознакомление с режимом работы, формами организации труда и







Высказывает общее суждение о целях и задачах учебного предмета «Производственное обучение», требованиях квалификационной характеристики профессии «Термоотделочник швейных изделий», о содержании программы учебного предмета «Производственное обучение», формах организации труда, рабочем месте термоотделочника швейных изделий, инструментах, механизмах, применяемых при выполнении работ.




2. Обучение первоначальным приемам влажно-тепловой обработки 2-й разряд

Сформировать умение выполнять разутюживание швов, приутюживание швов и краев деталей изделий электроутюгами и парогенераторами.

Подготовка электроутюга и парогенератора к работе. Увлажнение ткани при помощи пульверизатора. Расположение деталей на рабочем месте. Освоение приемов влажно-тепловой обработки деталей изделий утюгом и парогенератором. Разутюживание швов. Приутюживание краев обработанных деталей и швов. Декатировка материалов.

Выполняет влажно-тепловые работы по разутюживанию швов, приутюживанию швов и краев деталей изделий электроутюгами и парогенераторами.

3-й разряд Сформировать умение выполнять межоперационную и

окончательную влажно-тепловую обработку головных уборов, деталей других видов изделий электроутюгами и на прессах.

Освоение приемов влажно-тепловой обработки деталей изделий электроутюгом с применением специальных приспособлений и на прессах. Сутюживание краев деталей для получения выпуклости. Сутюживание слабины в конце различных вытачек, посадки, заутюживание краев деталей.

Выполняет межоперационную и окончательную влажно-тепловую обработку деталей изделий электроутюгами и на прессах.


236

4-й разряд Сформировать умение выполнять межоперационную и

окончательную влажно-тепловую обработку изделий плательного ассортимента электроутюгами и на прессах, проклеивание швов.

Научить контролировать качество работ, применять безопасные методы и приемы труда, рационально организовывать рабочее место, соблюдать требования по охране труда и охране окружающей среды при выполнении влажно-тепловых работ

Отпаривание изделий плательного ассортимента. Формование полочек, соединенных с бортовой прокладкой. Проклеивание швов ветровлагостойкой пленкой на лентосваривающей машине.



безопасности и охране окружающей среды при выполнении влажно-тепловых работ

Выполняет межоперационную и окончательную влажно-тепловую обработку головных уборов, деталей других видов изделий электроутюгами и на прессах, проклеивание швов.

Контролирует качество работ, применяет безопасные методы и приемы труда, рационально организует рабочее место, соблюдает требования по охране труда и охране окружающей среды при выполнении влажно-тепловых работ

3. Влажно-тепловая обработка изделий различного ассортимента на оборудовании разных видов 2-й разряд

Научить выполнять влажно-тепловую обработку белья столового, постельного, косынок, платков и других аналогичных изделий, деталей готовых изделий и всех видов белья в производстве игрушек, обработку материалов и кроя деталей, декатировку материалов на различном оборудовании.

Влажно-тепловая обработка на различном оборудовании белья столового, постельного, косынок, платков и других аналогичных изделий, деталей готовых изделий и всех видов белья в производстве игрушек, обработка материалов и кроя деталей для устранения сгибов, заломов, заминов, помятостей.

Декатировка материалов. Регулировка степени нагрева гладильного оборудования. Увлажнение в

зависимости от свойств материала.

Выполняет влажно-тепловую обработку белья столового, постельного, косынок, платков и других аналогичных изделий, деталей готовых изделий и всех видов белья в производстве игрушек, обработку материалов и кроя деталей, декатировку материалов на различном оборудовании.

3-й разряд Научить выполнять влажно-тепловую обработку готовых

изделий: белья нательного, изделий производственной одежды, бельевых трикотажных изделий, верхних трикотажных изделий, галстуков, фартуков, корсетных изделий, деталей изделий (без выправления канта), швов деталей и изделий, швов подкладки, пройм открытых; верхних плечевых накладок, подкладки, соединенной и не соединенной с верхом изделия; пристегивающейся утепляющей прокладки, выстеганной на подкладке, верха изделий перед соединением с подкладкой на различном оборудовании.

Влажно-тепловая обработка на различном оборудовании готовых изделий: белья нательного, изделий производственной одежды, бельевых трикотажных изделий, верхних трикотажных изделий, галстуков, фартуков, корсетных изделий, деталей изделий (без выправления канта), швов деталей и изделий, швов подкладки, пройм открытых; верхних плечевых накладок, подкладки, соединенной и не соединенной с верхом изделия; пристегивающейся утепляющей прокладки, выстеганной на подкладке, верха изделий перед соединением с подкладкой в меховом производстве.

Устранение мелких неполадок в работе гладильного оборудования.

Выполняет влажно-тепловую обработку готовых изделий: белья нательного, изделий производственной одежды, бельевых трикотажных изделий, верхних трикотажных изделий, галстуков, фартуков, корсетных изделий, деталей изделий (без выправления канта), швов деталей и изделий, швов подкладки, пройм открытых; верхних плечевых накладок, подкладки, соединенной и не соединенной с верхом изделия; пристегивающейся утепляющей прокладки, выстеганной на подкладке, верха изделий перед соединением с подкладкой на различном оборудовании; устраняет мелкие неполадки в работе оборудования.


изделий: бекеш, бушлатов, жилетов, комбинезонов, полукомбинезонов, изделий верхнего трикотажа, плательного, пальтово-костюмного ассортимента, вытачек, складок, шлиц, низа изделия, низа рукавов, горловин, воротников, лацканов, хлястиков, боковых карманов, капюшонов, пройм закрытых, окатов рукавов, передних и

Влажно-тепловая обработка на различном оборудовании готовых изделий: бекеш, бушлатов, жилетов, комбинезонов, полукомбинезонов, изделий верхнего трикотажа, плательного, пальтово-костюмного ассортимента, вытачек, складок, шлиц, низа изделия, низа рукавов, горловин, воротников, лацканов, хлястиков, боковых карманов, капюшонов, пройм закрытых, окатов рукавов, передних и задних половин брюк; швов деталей и изделий с выправлением и образованием канта.

Выполняет влажно-тепловую обработку готовых изделий: бекеш, бушлатов, жилетов, комбинезонов, полукомбинезонов, изделий верхнего трикотажа плательного, пальтово-костюмного ассортимента, вытачек, складок, шлиц, низа изделия, низа рукавов, горловин, воротников, лацканов, хлястиков, боковых карманов,


237

задних половин брюк; швов деталей и изделий с выправлением и образованием канта на различном оборудовании.

Научить контролировать качество работ, применять безопасные методы и приемы труда, рационально организовывать рабочее место, соблюдать требования по охране труда и охране окружающей среды при влажно-тепловой обработке изделий

Влажно-тепловая обработка кармана при помощи лекала на ткани в клетку.

Отпаривание изделий плательного ассортимента. Формование полочек, соединенных с бортовой прокладкой. Контроль качества работ. Освоение безопасных методов и приемов труда при выполнении


безопасности и охране окружающей среды при влажно-тепловой обработке изделий

капюшонов, пройм закрытых, окатов рукавов, передних и задних половин брюк; швов деталей и изделий с выправлением и образованием канта на различном оборудовании.

Контролирует качество работ, применяет безопасные методы и приемы труда, рационально организует рабочее место, соблюдает требования по охране труда и охране окружающей среды при влажно-тепловой обработке изделий

4. Выполнение работ по дублированию деталей изделий 2-й разряд

Научить соединять детали изделий с клеевой бортовой прокладкой с одновременным прикреплением волосяной и плечевой накладок.

Соединение клеевой бортовой прокладки с одновременным прикреплением волосяной и плечевой накладок.

Выполняет соединение деталей изделий с клеевой бортовой прокладкой с одновременным прикреплением волосяной и плечевой накладок.

3, 4-й разряды Научить соединять детали изделий с клеевыми

прокладками, кромками, аппликации с деталями, изделиями на различном оборудовании, проклеивать швы ветровлагостойкой пленкой.

Научить контролировать качество работ, применять безопасные методы и приемы труда, рационально организовывать рабочее место, соблюдать требования по охране труда и охране окружающей среды при дублировании деталей изделий

Соединение деталей изделий с клеевыми прокладками, кромками, аппликаций с деталями, изделиями на различном оборудовании.

Проклеивание швов ветровлагостойкой пленкой на лентосваривающей машине.



безопасности и охране окружающей среды при дублировании деталей изделий

Соединяет детали изделий с клеевыми прокладками, кромками, аппликации с деталями, изделиями на различном оборудовании, проклеивает швы ветровлагостойкой пленкой.

Контролирует качество работ, применяет безопасные методы и приемы труда, рационально организует рабочее место, соблюдает требования по охране труда и охране окружающей среды при дублировании деталей изделий

5. Влажно-тепловая обработка головных уборов 2-й разряд

Научить выполнять влажно-тепловую обработку готовых головных уборов и штучных изделий на различном оборудовании, отпаривать детали головных уборов из бархата.

Влажно-тепловая обработка на различном оборудовании готовых головных уборов и различных штучных изделий в трикотажном и текстильно-галантерейном производствах.

Отпаривание деталей головных уборов из бархата. Регулировка степени нагрева гладильного оборудования. Увлажнение в зависимости от свойств материала.

Выполняет влажно-тепловую обработку готовых головных уборов и штучных изделий на различном оборудовании, отпаривает детали головных уборов из бархата.


головных уборов на различном оборудовании, отпаривать головные уборы, выполнять правку-оттяжку суконных и кожаных колпаков, прессование деталей из искусственного меха.

Влажно-тепловая обработка головных уборов на различном оборудовании.

Отпаривание, правка, сушка шляп-панам, беретов, жокеек, тюбетеек, капоров, пилоток, шлемов, шапок (кроме шапок-ушанок) из различных материалов. Правка-оттяжка суконных и кожаных колпаков. Прессование деталей из искусственного меха в производстве головных уборов.

Устранение мелких неполадок в работе оборудования.

Выполняет влажно-тепловую обработку готовых головных уборов на различном оборудовании, отпаривание головных уборов, правку-оттяжку суконных и кожаных колпаков, прессование деталей из искусственного меха.


238

4-й разряд Научить выполнять отпаривание, правку, сушку кепи,

фуражек, шапок-ушанок из различных материалов. Научить контролировать качество работ, применять

безопасные методы и приемы труда, рационально организовывать рабочее место, соблюдать требования по охране труда и охране окружающей среды при влажно-тепловой обработке головных уборов

Отпаривание, правка, сушка кепи, фуражек, шапок-ушанок из различных материалов.



безопасности и охране окружающей среды при влажно-тепловой обработке головных уборов

Выполняет отпаривание, правку, сушку кепи, фуражек, шапок-ушанок из различных материалов.

Контролирует качество работ, применяет безопасные методы и приемы труда, рационально организует рабочее место, соблюдает требования по охране труда и охране окружающей среды при влажно-тепловой обработке головных уборов


Совершенствовать умение выполнять весь комплекс работ по термоотделке швейных изделий в соответствии с требованиями квалификационной характеристики.


Выполнение всего комплекса работ по термоотделке швейных изделий в соответствии с требованиями квалификационной характеристики.




Выполняет весь комплекс работ по термоотделке швейных изделий в соответствии с требованиями квалификационной характеристики.



239


Наименование, тип (вид) оборудования Примечание* 1. Утюг Звеньевое 2. Утюжильный стол – 3. Парогенератор – 4. Пресс для внутрипроцессной и окончательной влажно-тепловой обработки швейных изделий Групповое 5. Паровоздушный манекен – 6. Дублирующая установка – 7. Стол для ручных работ Индивидуальное

______________________________






«Специальная технология» для учреждений образования, реализующих образовательные программы


(специализация 3-50 01 55-60 01 «Приемщик заказов (пошив и ремонт одежды)»)


В результате изучения учебного предмета «Специальная технология» учащийся должен:

представлять основные и вспомогательные технологические процессы изготовления и ремонта одежды;

понимать правила оформления и ведения учетной документации, порядок организации приема, выдачи и оформления заказов;

применять технологическую (техническую) документацию. В процессе изучения учебного предмета необходимо создавать условия: для воспитания ответственности за соблюдение требований технологической

дисциплины и качественное выполнение работ, повышения культуры обслуживания; формирования эмоционально-волевой готовности к работе в сфере бытового

обслуживания населения; развития творческого мышления, внимания, памяти, аккуратности, склонности к

анализу производственных ситуаций, интереса обучающихся к осваиваемой квалификации.

Данная типовая учебная программа предназначена для использования в учреждениях, реализующих образовательные программы профессионально-технического образования, при организации обучения по специализации «Приемщик заказов (пошив и ремонт одежды)», входящей в состав специальности «Технология производства швейных изделий».


240


В процессе изучения учебного предмета предусматривается проведение как минимум одной обязательной контрольной работы (ОКР). Количество ОКР, их тематика, сроки проведения окончательно определяются преподавателем, рассматриваются на заседании методической комиссии и утверждаются руководством учреждения образования.

При изучении учебного предмета необходимо обеспечить межпредметные связи с производственным обучением, учебными предметами профессионального компонента («Материаловедение швейного производства», «Технология контроля качества», «Оборудование швейного производства», «Конструирование одежды» и др.), а также учебными предметами общеобразовательного компонента («Математика», «Химия»).


Содержание учебной программы учреждения образования, реализующего образовательные программы профессионально-технического образования, необходимо систематически корректировать с учетом внедряемых достижений научно-технического прогресса в области швейного производства и бытового обслуживания населения, изменений в содержании и характере труда.






Разряд 4 4 4

Тема

Всего / В т. ч. ЛПЗ Всего / В т. ч. ЛПЗ Всего / В т. ч. ЛПЗ Введение 2 2 2

1. Охрана труда 12/3 12/3 12/3 2. Основы экологии и охраны окружающей среды 4 4 4 3. Общие сведения о технологических процессах изготовления и ремонта одежды 8 10 6 4. Процессы подготовительно-раскройного производства 8 15 6 5. Пошив, ремонт и обновление одежды 16/4 20/4 12/4 6. Контрольно-кассовое оборудование 14/4 22/4 10/4 7. Организация приема, оформления и выдачи заказов 18/4 20/4 10/4 8. Учет и отчетность 12/2 14/2 8/2 9. Основы стандартизации и контроль качества продукции и услуг 5 5 5 Обязательная контрольная работа 1 1 1 И т о г о 100/17 125/17 76/17


241


Цель изучения темы Содержание темы Результат Введение 4-й разряд

Дать представление о целях, задачах и содержании учебного предмета, роли и значении бытового обслуживания населения в социально-экономическом комплексе республики.

Познакомить с квалификационной характеристикой, программой учебного предмета

Цели, задачи и содержание учебного предмета «Специальная технология». Роль и значение осваиваемой специализации «Приемщик заказов (пошив и ремонт одежды)» в сфере бытового обслуживания населения. Научно-технический прогресс в отрасли, его приоритетные направления. Квалификационная характеристика специализации «Приемщик заказов (пошив и ремонт одежды)», учебная программа учебного предмета

Высказывает общее суждение о целях, задачах и содержании учебного предмета, значении бытового обслуживания населения, роли и значении квалификации, требованиях квалификационной характеристики

1. Охрана труда 4-й разряд

Познакомить с социально-экономическими, правовыми, организационными, психофизиологическими аспектами в области охраны труда в Республике Беларусь.

Дать понятие о правах и обязанностях работников по охране труда, системе проведения инструктажей, видах контроля за состоянием охраны труда, формах и методах организации труда и отдыха работающих, травматизме и профессиональной заболеваемости, классификации причин несчастных случаев на производстве.

Дать представление о требованиях безопасности, предъявляемых к устройству зданий, сооружений и прилегающей территории.

Сформировать знания об общих требованиях безопасности к производственному оборудованию, рабочим местам; о требованиях по охране труда при выполнении технологических процессов в соответствии с действующими инструкциями по охране труда; о порядке применения сигнализации, предупредительных надписей, знаков безопасности.

Сформировать знания о влиянии электрического тока на организм человека.

Сформировать знания о требованиях безопасности, предъявляемых к электрооборудованию, о средствах защиты от поражения электрическим током и правилах освобождения пострадавшего от воздействия электрического тока.

Сформировать знания о пожароопасных свойствах веществ, о веществах и средствах пожаротушения,

Социально-экономические, правовые, организационные и психофизиологические вопросы (аспекты) охраны труда. Определение и содержание понятия «охрана труда», социально-экономическое значение охраны труда. Основные нормативные правовые акты Республики Беларусь в области охраны труда (Конституция Республики Беларусь, Трудовой кодекс Республики Беларусь; законы Республики Беларусь: «Об охране труда», «О пожарной безопасности», «О техническом нормировании и стандартизации», «Об оценке соответствия требованиям технических нормативных правовых актов в области технического нормирования и стандартизации», «О санитарно-эпидемическом благополучии населения»).

Государственные межотраслевые и отраслевые нормативные правовые акты (документы) по охране труда. Основные принципы государственной политики в области охраны труда.

Права и обязанности работников по охране труда. Служба охраны труда. Порядок и виды обучения работников безопасным приемам труда. Виды инструктажей: вводный, первичный, инструктаж на рабочем месте, повторный внеплановый, целевой; их назначение, содержание, периодичность, оформление. Виды контроля за состоянием охраны труда. Формы и методы организации труда и отдыха работающих.

Травматизм и профессиональная заболеваемость. Классификация причин несчастных случаев. Профилактика травматизма на производстве.

Правила оказания первой помощи пострадавшим на производстве (при ожогах, ушибах, порезах).

Высказывает общее суждение об основных социально-экономических, правовых, организационных, психофизиологических аспектах в области охраны труда в Республике Беларусь.

Объясняет права и обязанности работников по охране труда; описывает виды и порядок проведения инструктажей, виды контроля за состоянием охраны труда, формы и методы организации труда и отдыха работающих; раскрывает причины травматизма, профессиональных заболеваний, несчастных случаев на производстве.

Высказывает общее суждение о требованиях безопасности к устройству зданий, сооружений и к прилегающей территории.

Излагает общие требования безопасности к производственному оборудованию, рабочим местам; требования по охране труда при выполнении технологических процессов в соответствии с действующими инструкциями по охране труда; порядок применения сигнализации, предупредительных надписей, знаков безопасности.

Объясняет особенности воздействия электрического тока на организм человека.

Объясняет требования безопасности, предъявляемые к электрооборудованию, назначение средств защиты от поражения электрическим током, правила освобождения пострадавшего от воздействия электрического тока.

Объясняет свойства пожароопасных веществ;


242

огнетушителях, автоматизированных стационарных установках пожаротушения, установках водяного пожаротушения, противопожарном водоснабжении, средствах пожарной сигнализации, порядке применения пожарных извещателей.

Сформировать знание правил пожарной безопасности и инструкций.

Сформировать знания об основах гигиены труда и производственной санитарии, о профилактике профессиональных заболеваний; о мерах по защите от вредных производственных факторов, мерах профилактики профессиональных заболеваний.

Познакомить с основными мерами профилактики наиболее распространенных инфекционных заболеваний.

Сформировать знания об оказании первой помощи пострадавшим при несчастных случаях и иных проявлениях нездоровья.

Санитарная классификация организаций. Требования безопасности к устройству зданий, сооружений. Требования к территории организаций.

Общие требования безопасности к производственному оборудованию, рабочим местам.

Требования по охране труда при выполнении технологических процессов (перед началом работы, при выполнении работы, по окончании работы, при аварийных ситуациях) в соответствии с действующими инструкциями по охране труда. Общие сведения о защитных, предохранительных и блокировочных устройствах.

Порядок применения сигнализации, предупредительных надписей, знаков безопасности.

Электробезопасность. Влияние электрического тока на организм человека (термическое, электролитическое, биологическое, механическое). Электрические травмы (электрические ожоги, электрические знаки, металлизация кожи), электрический удар.

Явление стекания электрического тока в землю. Напряжения прикосновения и шага.

Классификация помещений по степени опасности поражения электрическим током. Основные мероприятия по защите от электротравматизма.

Требования безопасности, предъявляемые к электрооборудованию, электрическим инструментам и приборам. Общие требования электробезопасности на производстве. Статическое электричество. Воздействие статического электричества на человека. Защита от статического электричества.

Средства защиты человека от поражения электрическим током. Оказание первой помощи пострадавшим от электрического тока.

Пожарная безопасность. Горение и пожароопасные свойства веществ. Причины пожаров на производстве. Противопожарные требования к машинам, оборудованию и технологическим процессам.

Вещества и средства пожаротушения, их характеристика. Огнетушители. Автоматизированные стационарные установки пожаротушения. Установки водяного пожаротушения. Противопожарное водоснабжение. Средства пожарной сигнализации, порядок применения пожарных извещателей.

Правила пожарной безопасности и инструкции. Противопожарный инструктаж. Пожарная профилактика в организации.

описывает вещества и средства пожаротушения, огнетушители, автоматизированные стационарные установки пожаротушения, установки водяного пожаротушения, противопожарное водоснабжение, средства пожарной сигнализации, порядок применения пожарных извещателей.

Формулирует правила пожарной безопасности и описывает инструкции.

Описывает санитарно-гигиенические условия труда, их влияние на профессиональную заболеваемость; раскрывает сущность мер защиты от вредных производственных факторов, мер профилактики профессиональных заболеваний.

Перечисляет, опираясь на очевидное, основные инфекционные заболевания, источники инфекций, пути их распространения и меры профилактики.

Объясняет понятие первой помощи, принципы, содержание и последовательность ее оказания при несчастных случаях и иных проявлениях нездоровья.


243

Гигиена труда, производственная санитария. Понятие и содержание гигиены труда и производственной санитарии. Санитарно-гигиенические условия труда, их связь с заболеваемостью на производстве.

Основные вредные производственные факторы: вредные вещества (производственная пыль, токсические и нетоксические химические вещества); производственный шум; вибрация; нарушение количественного и качественного уровней освещенности рабочей зоны; электромагнитные излучения, повышенная напряженность электрического и магнитного полей; ионизирующие излучения (радиоактивное излучение, рентгеновские лучи и др.); ультрафиолетовое излучение; другие вредные производственные факторы; неблагоприятные метеорологические условия (микроклимат) производственной среды (повышенная и пониженная температура воздуха, влажность и подвижность воздуха, тепловое излучение), источники их образования и возможные негативные воздействия на работающих, влияние на работоспособность, вызываемые ими профессиональные заболевания, способы, средства защиты от их воздействия, профилактика профессиональных заболеваний.

Особенности гигиены труда при использовании труда женщин и лиц моложе 18 лет.

Роль предварительных и периодических медицинских осмотров в охране здоровья работающих. Санитарно-бытовое обеспечение работающих.

Личная гигиена. Режим и гигиенические правила питания. Санитарно-гигиенические требования к специальной одежде, условия хранения.

Понятие об инфекционных заболеваниях. Основные источники инфекции. Пути проникновения инфекции в организм. Дизентерия, брюшной тиф, грипп, другие инфекционные заболевания, их признаки, пути распространения и меры профилактики.

Первая помощь пострадавшим при несчастных случаях и иных проявлениях нездоровья. Понятие первой помощи, общие принципы оказания первой помощи (срочность, целесообразность действий, решительность, правильность).

Средства оказания первой помощи. Правила, способы, приемы, последовательность оказания

первой помощи при несчастных случаях и иных проявлениях нездоровья.


244

Практические занятия Сформировать умение пользоваться первичными

средствами пожаротушения в соответствии с правилами их применения

Изучение первичных средств пожаротушения, правил пользования ими, отработка приемов пользования огнетушителями. Тушение учебного очага пожара

Пользуется первичными средствами пожаротушения в соответствии с правилами их применения

2. Основы экологии и охраны окружающей среды 4-й разряд











Раскрывает основные экологические понятия. Объясняет основные причины нарушения устойчивости

экосистем под влиянием антропогенного воздействия на окружающую среду.


3. Общие сведения о технологических процессах изготовления и ремонта одежды 4-й разряд

Сформировать представление о технологическом процессе пошива и ремонта одежды, белья по индивидуальным заказам

Характеристика технологических процессов. Исходная сложность моделей. Усложняющие элементы. Предварительный расчет процесса. Согласование времени операции. Технологическая схема процесса. Расчет основных показателей технологической схемы. Технико-экономические показатели процесса

Высказывает общее суждение о технологических процессах пошива и ремонта одежды, белья по индивидуальным заказам, называет усложняющие элементы и технико-экономические показатели процесса

4. Процессы подготовительно-раскройного производства 4-й разряд

Сформировать понятие о подготовительно-раскройных работах и организации раскроя при пошиве и ремонте одежды

Значение подготовительно-раскройных работ. Организация раскроя при индивидуальном изготовлении изделий. Приемка и разбраковка ткани, ее хранение. Нормирование ткани, определение нормы ее расхода на одно изделие. Раскладка лекал на полотне. Раскрой ткани

Объясняет значение подготовительно-раскройных работ, организацию раскроя при пошиве и ремонте одежды

5. Пошив, ремонт и обновление одежды 4-й разряд

Сформировать знания о видах, способах, методах пошива, ремонта и обновления одежды.

Технология пошива и ремонта одежды. Технические требования на ремонт различных видов одежды, белья. Виды ремонта. Методы и приемы ремонта, обновления одежды, применяемые ткани и материалы отделки. Ремонт путем вклеивания, втачивания, притачивания, настрачивания вставок, надставок, накладок на участках верха при ремонте различных изделий. Виды штопки. Перекрой при обновлении одежды, его технология.

Описывает виды, способы, методы пошива, ремонта и обновления одежды.


245

Практические занятия Научить выполнять художественную штопку, вклеивание,

втачивание, притачивание, настрачивание вставок и накладывание заплат

Выполнение художественной штопки, вклеивания, втачивания, притачивания, настрачивания вставок. Накладывание заплат

Выполняет художественную штопку, вклеивание, втачивание, притачивание, настрачивание вставок, накладывание заплат

6. Контрольно-кассовое оборудование 4-й разряд

Сформировать знания о назначении, устройстве и принципе работы, правилах эксплуатации оборудования.

Стол приемщика заказов (с подсветкой), компьютер IBM с кассовым аппаратом. Назначение, устройство, принцип работы, техническая характеристика, правила эксплуатации. Оборудование приемного пункта. Организация рабочего места приемщика заказов.

Объясняет назначение, устройство, принцип работы, правила эксплуатации оборудования.

Практические занятия Сформировать умение выполнять операции, проводимые

на кассовом аппарате Изучение устройства, принципа работы кассового аппарата,

компьютера IBM. Выполнение операций: – заправка чековой и контрольной лент; – набор на клавиатуре сумм и знаков для условной шифровки

и ввода данных в машину; – печатание чеков; – снятие показаний счетчика

Выполняет операции, проводимые на кассовом аппарате

7. Организация приема, оформления и выдачи заказов 4-й разряд

Сформировать знания о правилах приема, прейскурантах (тарифах) на услуги, сроках выполнения, оформления и выдачи заказов.

Научить применять знания об организации приема заказов.

Прием заказов на услуги по абонированным телефонам. Перечень услуг, оказываемых населению, по пошиву и ремонту одежды. Прейскуранты (тарифы) на пошив и ремонт одежды.

Консультирование потребителей о сроках, возможных вариантах и целесообразности выполнения услуги. Определение объема работ, стоимости услуг, срока их выполнения. Оформление заказа. Распределение и направление заказов для исполнения. Получение выполненных заказов. Выдача заказов потребителю по предъявленному чеку, договору.

Излагает перечень услуг на ремонт и пошив одежды. Объясняет правила приема и выдачи заказов,

оформления необходимой документации, сроки выполнения услуги, излагает прейскуранты (тарифы) на услуги.

Практические занятия Сформировать умение оформлять заказы и необходимую

документацию на выполнение заказов, выполнять отчет по кассовым операциям

Оформление заказа. Оформление отчетности по кассовым операциям, необходимой документации на выполнение заказа

Оформляет заказы и необходимую документацию на выполнение заказов, оформляет отчет по кассовым операциям

8. Учет и отчетность 4-й разряд

Сформировать знания о видах и формах документации, применяемой при оформлении заказов на пошив и ремонт одежды.

Сформировать понятие об учете кассовых операций, о ведении отчетной документации.

Понятие о первичном, статистическом и бухгалтерском учете.Виды и формы документации, применяемой при оформлении

заказов (квитанции, договоры, сопроводительные наряды). Заполнение реестров, ведение специальных журналов и графиков учета.

Описывает виды и формы документации, объясняет порядок приема, выдачи и хранения заказов.

Излагает последовательность учета кассовых операций, правила ведения отчетной документации.


246

Учет кассовых операций, заполнение кассового отчета, сдача денежных средств, ведение отчетной документации. Инвентаризация материальных ценностей.

Практические занятия Сформировать умение заполнять квитанции, ведомости и

реестры, производить расчет стоимости заказа Заполнение квитанций, ведомостей и реестров. Расчет

стоимости заказа Заполняет квитанции, ведомости и реестры,

рассчитывает стоимость заказов 9. Основы стандартизации и контроль качества продукции и услуг

4-й разряд Дать понятие о стандартизации и ее роли в развитии

научно-технического прогресса. Познакомить с основными понятиями и определениями в

области стандартизации. Сформировать знания о формах и методах контроля

качества изделий и услуг в организациях бытового обслуживания

Сущность стандартизации и ее роль в развитии научно-технического прогресса. Основные понятия и определения в области стандартизации.

Государственная система стандартизации. Виды стандартов и их характеристика.

Стандартизация и качество выпускаемой продукции. Формы и методы контроля качества. Комплексная система управления качеством продукции в организациях бытового обслуживания. Система единичных показателей качества. Единичные показатели качества на основных технологических операциях

Объясняет сущность стандартизации, общие технические требования к ремонту и пошиву изделий.

Называет основные понятия и определения в области стандартизации.

Раскрывает формы и методы контроля качества изделий и услуг


247


Ерзенкова, Н.В. Обновление одежды / Н.В.Ерзенкова, Р.М.Ефременко. Минск, 1988. Иванченко, Н.С. Технология швейного производства / Н.С.Иванченко. Минск, 1989. Соловей, Н.Г. Руководство для техников и приемщиков предприятий химической чистки и крашения одежды / Н.Г.Соловей. Минск, 2002. Труханова, А.Т. Технология женской и детской легкой одежды / А.Т.Труханова. М., 1999.







(специализация 3-50 01 55-60 01 «Приемщик заказов (пошив и ремонт одежды)»)




выполнять прием заказов на пошив и ремонт швейных изделий различного ассортимента из различных материалов;

осуществлять ежедневное ведение необходимой документации. В процессе производственного обучения необходимо создавать условия: для воспитания ответственности за соблюдение технологической дисциплины и


развития зрительной и моторной памяти, внимания, творческих способностей, способности к анализу производственных ситуаций и самоконтролю.

Данная учебная программа предназначена для использования в учреждениях, обеспечивающих получение профессионально-технического образования, при организации производственного обучения по учебной специальности «Технология производства швейных изделий», включающей специализацию «Приемщик заказов (пошив и ремонт одежды)».

Основой для успешного освоения учебной программы являются знания и умения, приобретаемые обучающимися при изучении учебных предметов профессионального компонента учебного плана («Материаловедение швейного производства», «Оборудование швейного производства», «Специальная технология», «Психология и этика деловых отношений» и др.), а также учебных предметов общеобразовательного компонента («Математика», «Физика», «Химия»).

Количество, тематика (содержание), конкретные сроки проведения проверочных работ определяются мастером производственного обучения, рассматриваются на заседании методической комиссии и утверждаются в установленном порядке.

Программа производственной практики разрабатывается с учетом специфики производства организаций – заказчиков кадров, конкретных особенностей и условий деятельности учреждений образования. Перечень, содержание тем программы


248

производственной практики, количество учебных часов на их отработку должны обеспечивать возможность освоения специализации «Приемщик заказов (пошив и ремонт одежды)» в полном соответствии с требованиями квалификационной характеристики.

Содержание учебной программы производственного обучения необходимо систематически корректировать с учетом внедряемых в отрасли достижений научно-технического прогресса в области сферы услуг, изменений в содержании и характере труда приемщика заказов.






Разряд

Тема

4 4 4 1. Вводное занятие 6 6 6 2. Ознакомление с организацией работы приемных пунктов организаций бытового обслуживания 6 12 6 3. Обучение приемам работ с контрольно-кассовым оборудованием 48 60 48 4. Обучение приемам работ по оформлению заказов на ремонт и пошив одежды 48 54 48 5. Обучение приемам работ по учету и отчетности 24 30 24 6. Обучение приемам работ по упаковке, хранению и выдаче заказов 18 24 18 Проверочные работы

И т о г о 150 186 150 Производственная практика 288 360 288

В с е г о 438 546 438


249



4-й разряд Познакомить с целями и задачами производственного

обучения, квалификационной характеристикой, со структурой организации бытового обслуживания, ее ролью в обслуживании населения.

Сформировать знания о требованиях по охране труда и пожарной безопасности на рабочих местах производственных участков

Цели и задачи производственного обучения. Ознакомление с квалификационной характеристикой. Межпредметные связи производственного обучения с другими учебными предметами учебного плана. Роль производственного обучения в подготовке квалифицированных рабочих. Значение услуг организаций по ремонту и пошиву одежды, белья в сфере бытового обслуживания населения. Роль специальных знаний, культуры и профессиональной этики для приемщика заказов.

Требования по охране труда на рабочих местах производственных участков. Инструктаж по охране труда и пожарной безопасности на рабочих местах.

Применение средств индивидуальной защиты

Высказывает общее суждение о целях и задачах производственного обучения, требованиях квалификационной характеристики, структуре организации бытового обслуживания населения.

Объясняет требования по охране труда и пожарной безопасности на территории, в помещении, на рабочих местах

2. Ознакомление с организацией работы приемных пунктов организаций бытового обслуживания 4-й разряд

Познакомить с особенностями организации работы приемных пунктов, организаций бытового обслуживания

Ознакомление с организациями бытового обслуживания, организацией работы приемного пункта, видами услуг и формами обслуживания населения.

Ознакомление с технологическим процессом ремонта и пошива одежды; организацией рабочего места приемщика заказов на приемном пункте, его основными обязанностями и функциями. Ознакомление с обязанностями приемщика заказов 4-го разряда, предусмотренными требованиями квалификационной характеристики, с правилами обслуживания потребителей

Высказывает общее суждение о работе организаций бытового обслуживания, об организации работы приемщика заказов на приемных пунктах, его основных обязанностях

3. Обучение приемам работ с контрольно-кассовым оборудованием 4-й разряд

Сформировать умения и навыки по подготовке кассового аппарата к работе.

Научить выполнять отдельные операции на кассовом аппарате в определенной последовательности.

Научить контролировать качество работ, применять безопасные методы и приемы труда, рационально организовывать рабочее место, соблюдать требования по охране труда и охране окружающей среды при работе с контрольно-кассовым оборудованием

Ознакомление с устройством кассовых суммирующих аппаратов и специальных компьютерных систем, со схемами заправки, установкой контрольной ленты и даты пробивания суммы. Подготовка кассовых суммирующих аппаратов и компьютерных систем и работа с ними.



безопасности и охране окружающей среды при работе с контрольно-кассовым оборудованием

Подготавливает кассовый аппарат к работе. Выполняет операции выбивания чеков, снятия

показаний кассового аппарата. Контролирует качество работ, применяет

безопасные методы и приемы труда, рационально организует рабочее место, соблюдает требования по охране труда и охране окружающей среды при работе с контрольно-кассовым оборудованием

4. Обучение приемам работ по оформлению заказов на ремонт и пошив одежды 4-й разряд

Научить выполнять операции по приему, оформлению и передаче заказов на выполнение.

Порядок приема заказов на услуги. Основы технологии выполнения заказов. Прейскуранты (тарифы) на пошив и ремонт одежды, белья.

Выполняет технологические операции по приему, оформлению и передаче заказов на выполнение.


250

Научить контролировать качество работ, применять безопасные методы и приемы труда, рационально организовывать рабочее место, соблюдать требования по охране труда и охране окружающей среды при оформлении заказов на ремонт и пошив одежды

Методы определения стоимости и объема выполненных работ. Правила оформления и передачи заказов на выполнение.

Оформление бланка заказа (квитанции, договора), заполнение сопроводительной документации.



безопасности и охране окружающей среды при оформлении заказов на ремонт и пошив одежды

Контролирует качество работ, применяет безопасные методы и приемы труда, рационально организует рабочее место, соблюдает требования по охране труда и охране окружающей среды при оформлении заказов на ремонт и пошив одежды

5. Обучение приемам работ по учету и отчетности 4-й разряд

Научить вести необходимую документацию учета и отчетности по кассовым операциям и денежным средствам.

Научить контролировать качество работ, применять безопасные методы и приемы труда, рационально организовывать рабочее место, соблюдать требования по охране труда и охране окружающей среды при работе по учету и отчетности

Снятие показаний кассового аппарата. Оформление кассового отчета.Правила ведения первичного учета и отчетности по кассовым

операциям, необходимой документации. Порядок приема, хранение и сдача денежных средств.



безопасности и охране окружающей среды при работе по учету и отчетности

Ведет необходимую документацию учета и отчетности по кассовым операциям и денежным средствам.

Контролирует качество работ, применяет безопасные методы и приемы труда, рационально организует рабочее место, соблюдает требования по охране труда и охране окружающей среды при работе по учету и отчетности

6. Обучение приемам работ по упаковке, хранению и выдаче заказов 4-й разряд

Сформировать умения по упаковке, хранению и выдаче заказов.

Научить контролировать качество работ, применять безопасные методы и приемы труда, рационально организовывать рабочее место, соблюдать требования по охране труда и охране окружающей среды при упаковке, хранении и выдаче заказов

Правила получения и выдачи выполненных заказов потребителю по предъявленному чеку (квитанции), договору. Упаковка готовых изделий, порядок хранения и выдачи заказов.



безопасности и охране окружающей среды при упаковке, хранении и выдаче заказов

Выполняет работы по упаковке, хранению и выдаче заказов.

Контролирует качество работ, применяет безопасные методы и приемы труда, рационально организует рабочее место, соблюдает требования по охране труда и охране окружающей среды при упаковке, хранении и выдаче заказов

7. Производственная практика 4-й разряд

Закрепить и развить умения по выполнению работ, предусмотренных требованиями квалификационной характеристики приемщика заказов 4-го разряда.


Выполнение работ в производственных условиях в соответствии с требованиями квалификационной характеристики.

Контроль качества работ. Освоение безопасных методов и приемов труда при выполнении работ. Организация рабочего места, требования по охране труда и охране

окружающей среды

Выполняет весь комплекс работ приемщика заказов в соответствии с требованиями квалификационной характеристики.



251


Наименование, тип (вид) оборудования Примечание* 1. Калькулятор Индивидуальное 2. Компьютер с кассовым аппаратом Групповое 3. Кронштейн для хранения изделий – 4. Стол приемщика (с подсветкой) –

______________________________








(квалификация 3-50 01 55-61 «Оператор автоматизированного настилочного комплекса»)



представлять основные и вспомогательные процессы производства швейных изделий;

понимать сущность, порядок, правила и способы ведения технологического процесса настилания различных материалов;

характеризовать особенности технологических операций по изготовлению швейных изделий.




Данная типовая учебная программа предназначена для использования в учреждениях, реализующих образовательные программы профессионально-технического образования, при организации обучения по квалификации «Оператор автоматизированного настилочного комплекса», входящей в состав специальности «Технология производства швейных изделий».




252

При изучении учебного предмета необходимо обеспечивать межпредметные связи с учебными предметами профессионального компонента («Производственное обучение», «Материаловедение швейного производства», «Охрана труда»), а также с учебными предметами общеобразовательного компонента («Химия», «Физика», «Математика»).








Разряд 4 4 4

Тема

Всего / В т. ч. ЛПЗ Всего / В т. ч. ЛПЗ Всего / В т. ч. ЛПЗ Введение 2 2 2

1. Основы экологии и охраны окружающей среды 4 4 4 2. Детали швейных изделий 6/2 10/2 4/2 3. Процессы подготовительно-раскройного производства 24 28 16 4. Технология раскладки лекал 22/4 32/4 18/4 5. Общие сведения об автоматизированном настилочном комплексе 22 28 18 6. Технология настилания материалов на автоматизированном настилочном комплексе 22 24 16 7. Особенности настилания различных материалов 14 18 8 8. Основы стандартизации, сертификации и контроль качества продукции 6/2 6/2 4/2 Обязательные контрольные работы 2 2 2

И т о г о 124/8 154/8 92/8


253


Цель изучения темы Содержание темы Результат Введение 4-й разряд

Дать представление о целях, задачах и содержании учебного предмета.

Познакомить с перспективами развития легкой промышленности, требованиями квалификационной характеристики

Цели, задачи и содержание учебного предмета «Специальная технология», его место и значение в подготовке квалифицированных рабочих.

Ознакомление с квалификационной характеристикой и программой учебного предмета.

Роль профессионального мастерства в обеспечении высокого качества выпускаемой продукции.

Значение легкой промышленности для экономического комплекса республики

Высказывает общее суждение о целях, задачах и содержании учебного предмета.

Называет перспективы развития легкой промышленности, требования квалификационной характеристики

1. Основы экологии и охраны окружающей среды 4-й разряд














2. Детали швейных изделий 4-й разряд

Дать представление об ассортименте швейных изделий.

Сформировать понятие о количестве деталей в изделии, наименовании срезов, о направлении нитей основы в деталях и допустимых отклонениях от него.

Ассортимент швейных изделий. Детали из основного материала, подкладки и прокладки. Количество деталей в изделии, их конфигурация. Наименование срезов деталей, направление нитей основы в деталях и допустимые отклонения от него. Понятие о технологичной конструкции изделия. Унификация деталей, ее значение для массового производства швейных изделий.


Различает ассортимент швейных изделий. Определяет количество деталей в изделии,

наименование срезов, направление нитей основы в деталях и допустимые отклонения от него.

Практические занятия Научить выполнять зарисовки деталей швейных

изделий с указанием направления нитей основы Выполнение зарисовок деталей швейных изделий Выполняет зарисовки деталей швейных изделий с

указанием направления нитей основы


254

3. Процессы подготовительно-раскройного производства 4-й разряд

Сформировать знания о видах работ, выполняемых в подготовительном цехе, карте расчета материалов, нормах расхода материалов, о способах расчета материалов.





Карта расчета материала. Предварительный расчет материалов, его цель. Норма расхода ткани при расчете. Припуски на потери по длине и ширине при настилании полотен. Нерациональные и рациональные остатки. Подбор кусков ткани в карту по цвету, ширине, артикулам. Расчет ткани для настила. Механизированный способ расчета ткани. Сущность рационального и безостаточного раскроя ткани. Значение способа расположения полотен при расчете кусков.

Расчет ткани с дефектными полотнами. Конфекцирование, его сущность. Использование компьютерной

техники. Экспериментальный цех. Функции экспериментального цеха.

Разработка и своевременная подготовка моделей к запуску в производство.

Проработка технологии новых моделей. Нормирование материалов, фурнитуры на каждую модель.

Технические условия на изготовление лекал. Применение фотоэлектронной машины для измерения площади лекал.

Виды раскладок лекал, технические требования к раскладке лекал. Выполнение экспериментальных раскладок. Использование

автоматизированных систем. Раскройный цех. Задачи раскройного цеха. Приемка материалов,

зарисовок, обмеловок и контрольных лекал. Предварительное разрезание мерных полотен в соответствии с расчетом.

Настилание тканей в соответствии с предварительным расчетом материала. Способы настилания полотен: параллельное, последовательное. Преимущества и недостатки каждого способа. Виды настилов. Высота настила различных материалов.


Процесс выравнивания кромок ткани. Чередование артикулов и цветов в настиле. Секционный настил.

Методы скрепления полотен. Назначение бумажных полотен. Способы прикрепления светокопий и обмеловок к настилу. Технический контроль качества настила. Дефекты, возникающие при

Описывает виды работ, выполняемых в подготовительном цехе, излагает содержание карты расчета материалов, нормы расхода материалов, способы расчета материалов.

Раскрывает функции экспериментального цеха, сущность нормирования материалов на каждую модель, описывает виды раскладок лекал.


Объясняет методы скрепления полотен, способы прикрепления светокопий и обмеловок к настилу, значение и способы клеймения настилов, технологию раскроя деталей изделий, комплектования пачек деталей кроя, их нумерации


255

настилании тканей, причины их возникновения и способы устранения. Порядок указания в расчетной карте величины фактического остатка.Нерациональные остатки, их маркировка. Значение и способы клеймения настилов. Назначение маршрутных листов, порядок их заполнения. Раскрой деталей изделия. Выполнение зарисовок и раскрой полотен

из материалов с текстильными дефектами. Сборка и комплектовка пачек деталей кроя из основной ткани,

подкладки и промежуточных деталей (прокладок). Нумерация деталей кроя. Выписывание маршрутного листа на крой. Печатание талонов,

товарных ярлыков и контрольных лент 4. Технология раскладки лекал


раскладок на различных материалах лекал деталей изделий различного ассортимента, о технических условиях на раскладки, местах допусков текстильных пороков.

Правила рациональной раскладки по зарисовкам раскладок на различных материалах и обводки контуров лекал деталей изделий различного ассортимента. Технические условия на раскладки для лекал. Допуски и нормы расхода материалов. Места допусков текстильных пороков.

Понятие о межлекальных отходах. Значение сокращения межлекальных отходов ткани. Преимущества раскладок нескольких комплектов лекал перед раскладками в один комплект.

Альбом типовых раскладок, его назначение. Способы получения раскладок лекал натуральной величины.

Излагает правила выполнения раскладок на различных материалах лекал деталей изделий различного ассортимента, описывает технические условия на раскладки, места допусков текстильных пороков.

Практические занятия Научить выполнять раскладки лекал изделий

различного ассортимента и их зарисовки Выполнение рациональной раскладки и обводки контуров лекал,

зарисовок раскладок лекал изделий различного ассортимента Выполняет раскладки лекал изделий различного

ассортимента и их зарисовки 5. Общие сведения об автоматизированном настилочном комплексе

4-й разряд Сформировать знания об автоматизированном

настилочном комплексе Основное оборудование, его марки, технические характеристики. Программное обеспечение профессиональной направленности. Его

особенности и возможности. Основные элементы автоматизированного настилочного комплекса. Требования по охране труда при работе на автоматизированном

настилочном комплексе

Описывает автоматизированный настилочный комплекс

6. Технология настилания материалов на автоматизированном настилочном комплексе 4-й разряд

Сформировать знания о технологии настилания материалов

Методы и приемы настилания с учетом рационального использования материалов.

Параметры настилания. Выравнивание края настила. Регулировка натяжения материала.

Описывает технологию настилания материалов


256

Система установки режимов настилания на панели управления. Правила заправки рулона. Допуски и правила установки длины настила. Способы регулирования механизмов подъема и скорости движения

настилочного устройства. Требования, предъявляемые к качеству настила. Дефекты настилов и

способы их устранения 7. Особенности настилания различных материалов

4-й разряд Дать понятие о конструктивных и технологических


Свойства материалов и особенности их настилания. Конструктивные и технологические особенности обработки изделий

из материалов, имитирующих кожу, замшу, из натуральной кожи, искусственного меха, плащевых тканей, пленочных материалов. Особенности изготовления изделий из трикотажных полотен; тканей, содержащих искусственные и синтетические волокна. Применение новых видов клеевых материалов для фронтального дублирования. Нетрадиционные методы соединения деталей одежды


8. Основы стандартизации, сертификации и контроль качества продукции 4-й разряд

Сформировать знания о стандартизации, сертификации, системе управления качеством работ, методах (способах) определения качества работ.

Сущность стандартизации, ее задачи и роль в повышении качества. Система управления качеством выполняемых работ. Сертификация качества. Методы (способы) определения качества работ.

Объясняет назначение и сущность стандартизации, сертификации; излагает методы (способы) определения качества работ.

Практические занятия Научить пользоваться стандартами, применяемыми в

отрасли Изучение технических нормативных правовых актов в области

технического нормирования и стандартизации, применяемых в отрасли Пользуется стандартами, применяемыми в отрасли


257


Крючкова, Г.А. Технология и материалы швейного производства / Г.А.Крючкова. М., 2003. Подготовительно-раскройное производство швейных предприятий: учеб. пособие / В.Т.Голубкова [и др.]; под общ. ред. В.Т.Голубковой, Р.Н.Филимоненковой. Минск, 2002. Справочник по подготовке и раскрою материалов при производстве одежды / И.И.Галынкер [и др.]. М., 1980. Труханова, А.Т. Технология мужской и женской верхней одежды / А.Т.Труханова. М., 2003.


ГОСТ 20521-75. Технология швейного производства. Термины и определения. СТБ 947-2003. Изделия швейные и трикотажные. Термины и определения. ГОСТ 22977-89. Детали швейных изделий. Термины и определения. ГОСТ 24103-80. Изделия швейные. Термины и определения дефектов. ГОСТ 12566-88. Изделия швейные бытового назначения. Определение сортности. ГОСТ 4103-82. Изделия швейные. Методы контроля качества.







(квалификация 3-50 01 55-61 «Оператор автоматизированного настилочного комплекса»)



уметь использовать приобретенные теоретические знания в практической деятельности;

выполнять работы различной сложности на автоматизированном настилочном комплексе;

контролировать нормы расхода сырья, материалов, воды, теплоэнергетических ресурсов на единицу выпускаемой продукции.




Данная типовая учебная программа предназначена для использования в учреждениях, реализующих образовательные программы профессионально-технического образования, при организации производственного обучения по квалификации «Оператор


258

автоматизированного настилочного комплекса», входящей в состав специальности «Технология производства швейных изделий».

Основой для успешного освоения учебной программы являются знания и умения, приобретаемые учащимися при изучении учебных предметов профессионального компонента типового учебного плана по специальности («Специальная технология», «Материаловедение швейного производства», «Охрана труда»), а также учебных предметов общеобразовательного компонента («Химия», «Физика», «Математика»).

Типовая учебная программа по учебному предмету «Производственное обучение» предусматривает организацию обучения в учебной мастерской учреждения образования, организациях отрасли различных организационно-правовых форм. Заключительный этап обучения – производственная практика на рабочих местах оператора автоматизированного настилочного комплекса.


Программа производственной практики разрабатывается с учетом потребностей, специфики, конкретных условий деятельности учреждения образования. Перечень и содержание тем программы производственной практики, количество учебных часов на их отработку должны обеспечивать возможность освоения квалификации «Оператор автоматизированного настилочного комплекса» в полном соответствии с требованиями квалификационной характеристики.








Разряд

Тема

4 4 4 1. Вводное занятие 6 6 6 2. Настилание ткани 66 78 66 3. Раскладка лекал 54 66 54 4. Обучение приемам работы на автоматизированном настилочном комплексе 60 78 60 5. Обучение приемам и методам контроля качества готовой продукции 54 72 54 Проверочные работы


В с е г о 600 750 600


259



4-й разряд Познакомить с целями и задачами учебного предмета

«Производственное обучение», требованиями квалификационной характеристики профессии «Оператор автоматизированного настилочного комплекса», содержанием учебной программы по учебному предмету, организациями легкой промышленности, рабочим местом, режимом работы, правилами внутреннего трудового распорядка.



Цели и задачи учебного предмета «Производственное обучение». Квалификационная характеристика профессии «Оператор автоматизированного настилочного комплекса».

Программа учебного предмета «Производственное обучение». Ознакомление с организациями легкой промышленности. Ознакомление с рабочим местом оператора автоматизированного

настилочного комплекса, с инструментами, механизмами, применяемыми при выполнении работ.

Ознакомление с режимом работы, формами организации труда и правилами внутреннего трудового распорядка.







Высказывает общее суждение о целях и задачах учебного предмета «Производственное обучение», требованиях квалификационной характеристики профессии «Оператор автоматизированного настилочного комплекса», о содержании программы учебного предмета «Производственное обучение», формах организации труда, рабочем месте оператора автоматизированного настилочного комплекса, инструментах, механизмах, применяемых при выполнении работ.




2. Настилание ткани 4-й разряд


безопасные методы и приемы труда, рационально организовывать рабочее место, соблюдать требования по охране труда и охране окружающей среды при настилании ткани


Настилание ткани «лицом к лицу» и «лицо-изнанка». Настилание ткани в полоску, с рисунком, гладкокрашеной. Предупреждение дефектов при настилании.

Выполняет настил полотен различных видов тканей. Контролирует качество работ, применяет безопасные

методы и приемы труда, рационально организует рабочее место, соблюдает требования по охране труда и охране окружающей среды при настилании ткани


260

Разметка стола и подготовка кусков ткани для настилания. Выполнение настила полотен. Учет ткани после настилания. Клеймение деталей на верхнем полотне настила.




безопасности и охране окружающей среды при настилании ткани 3. Раскладка лекал

4-й разряд Сформировать умение выполнять раскладку лекал. Научить контролировать качество работ, применять

безопасные методы и приемы труда, рационально организовывать рабочее место, соблюдать требования по охране труда и охране окружающей среды при раскладке лекал


Раскладка лекал без зарисовок раскладок на различных материалах и обводка контуров лекал деталей различных изделий в соответствии с установленными техническими условиями, допусками и нормами расхода материалов. Подмеловка неясных линий. Нанесение на деталях зарисовки раскладки реквизитов, отметка мест обработки отдельных деталей изделия.

Создание лекал. Производственные раскладки. Градация импортных лекал.



безопасности и охране окружающей среды при раскладке лекал

Раскладывает лекала по зарисовкам раскладок на различных материалах и обводит контуры лекал деталей различных изделий.

Контролирует качество работ, применяет безопасные методы и приемы труда, рационально организует рабочее место, соблюдает требования по охране труда и охране окружающей среды при раскладке лекал

4. Обучение приемам работы на автоматизированном настилочном комплексе 4-й разряд

Сформировать умение выполнять приемы работы на автоматизированном настилочном комплексе.

Научить контролировать качество работ, рационально организовывать рабочее место, применять безопасные методы и приемы труда, соблюдать требования по охране труда и охране окружающей среды при работе на автоматизированном настилочном комплексе

Работа с программным обеспечением профессиональной направленности.

Ведение процесса настилания различных материалов и трикотажных полотен на автоматизированном настилочном комплексе. Рациональное использование материалов.

Заправка края рулона в рабочую зону настилочного комплекса. Регулировка натяжения материала. Настилание материала настилочным комплексом до заданной длины. Регулировка скорости подачи материала. Контроль кромки настила.

Выполняет приемы работы на автоматизированном настилочном комплексе.

Контролирует качество работ, применяет безопасные методы и приемы труда, рационально организует рабочее место, соблюдает требования по охране труда и охране окружающей среды при работе на автоматизированном настилочном комплексе


261

Устранение дефектов (неровности, складки) настилания в каждом слое.

Транспортировка готового настила. Контроль качества работ. Освоение безопасных методов и приемов труда при выполнении


безопасности и охране окружающей среды при работе на автоматизированном настилочном комплексе 5. Обучение приемам и методам контроля качества готовой продукции

4-й разряд Сформировать умение контролировать качество

готовой продукции. Научить контролировать качество работ,

рационально организовывать рабочее место, применять безопасные методы и приемы труда, соблюдать требования по охране труда и охране окружающей среды при контроле качества готовой продукции

Отбор проб готовой продукции для определения ее качества. Контроль качества работ. Освоение безопасных методов и приемов труда при выполнении


безопасности и охране окружающей среды при контроле качества готовой продукции

Визуально и по приборам контролирует качество готовой продукции.

Контролирует качество работ, рационально применяет безопасные методы и приемы труда, организует рабочее место, соблюдает требования по охране труда и охране окружающей среды при контроле качества готовой продукции

Производственная практика 4-й разряд

Совершенствовать умения и навыки по выполнению всего комплекса работ в соответствии с требованиями квалификационной характеристики квалификации «Оператор автоматизированного настилочного комплекса» в современных условиях.


Самостоятельное выполнение всего комплекса работ в соответствии с требованиями квалификационной характеристики квалификации «Оператор автоматизированного настилочного комплекса» в современных условиях.




Самостоятельно выполняет весь комплекс работ в соответствии с требованиями квалификационной характеристики квалификации «Оператор автоматизированного настилочного комплекса» в современных условиях.

Контролирует качество работ, применяют безопасные методы и приемы труда, рационально организует рабочее место, соблюдает требования по охране труда и охране окружающей среды


262


Наименование, тип (вид) оборудования Примечание* Настилочный комплекс автоматический Групповое

______________________________







профессионально-технического образования по специальности 3-50 01 55 «Технология производства швейных изделий» (квалификация 3-50 01 55-62

«Оператор автоматизированного раскройного комплекса»)



представлять основные и вспомогательные процессы производства швейных изделий;

понимать сущность, порядок, правила и способы ведения технологического процесса раскроя различных материалов;

характеризовать особенности технологических операций по изготовлению швейных изделий.




Данная типовая учебная программа предназначена для использования в учреждениях, реализующих образовательные программы профессионально-технического образования, при организации обучения по квалификации «Оператор автоматизированного раскройного комплекса», входящей в состав специальности «Технология производства швейных изделий».



При изучении учебного предмета необходимо обеспечивать межпредметные связи с учебными предметами профессионального компонента («Производственное обучение»,


263

«Материаловедение швейного производства», «Охрана труда»), а также с учебными предметами общеобразовательного компонента («Химия», «Физика», «Математика»).








Разряд 5 6 5 6 5 6

Тема







Введение 2 2 2 2 2 2 1. Основы экологии и охраны окружающей среды 4 4 4 4 4 4 2. Детали швейных изделий 6/2 6/2 10/2 10/2 4/2 4/2 3. Процессы подготовительно-раскройного производства 24 24 28 28 16 16 4. Технология раскроя материалов 22/4 22/4 32/4 32/4 18/4 18/4 5. Общие сведения об автоматизированном раскройном комплексе 22 30 28 38 18 24 6. Технология работы на автоматизированном раскройном комплексе 22 22 24 24 16 16 7. Особенности раскроя изделий из различных материалов 14 14 18 18 8 8 8. Основы стандартизации, сертификации и контроль качества продукции 6/2 6/2 6/2 6/2 4/2 4/2 Обязательные контрольные работы 2 2 2 2 2 2

И т о г о 124/8 132/8 154/8 164/8 92/8 98/8


264



5, 6-й разряды Дать представление о целях, задачах и содержании учебного

предмета, о перспективах развития легкой промышленности, квалификационной характеристике

Цели, задачи и содержание учебного предмета «Специальная технология», его место и значение в подготовке квалифицированных рабочих.

Ознакомление с квалификационной характеристикой и программой учебного предмета.

Роль профессионального мастерства в обеспечении высокого качества выпускаемой продукции.

Значение легкой промышленности для экономического комплекса республики

Высказывает общее суждение о целях, задачах и содержании учебного предмета, перспективах развития легкой промышленности, требованиях квалификационной характеристики

1. Основы экологии и охраны окружающей среды 5, 6-й разряды




Сформировать понятие об экологической безопасности, системе и мерах ее обеспечения в профессиональной деятельности










2. Детали швейных изделий 5, 6-й разряды

Дать представление об ассортименте швейных изделий. Сформировать понятие о количестве деталей в изделии,

наименовании срезов, о направлении нитей основы в деталях и допустимых отклонениях от него.

Ассортимент швейных изделий. Детали из основного материала, подкладки и прокладки. Количество деталей в изделии, их конфигурация. Наименование срезов деталей, направление нитей основы в деталях и допустимые отклонения от него. Понятие о технологичной конструкции изделия. Унификация деталей, ее значение для массового производства швейных изделий.


Различает ассортимент швейных изделий. Излагает сведения о количестве деталей в изделии,

наименовании срезов, направлении нитей основы в деталях и допустимых отклонениях от него.

Практические занятия Научить выполнять зарисовки деталей швейных изделий с

указанием направления нитей основы Выполнение зарисовок деталей швейных изделий Выполняет зарисовки деталей швейных изделий с

указанием направления нитей основы


265

3. Процессы подготовительно-раскройного производства 5, 6-й разряды

Сформировать знания о видах работ, выполняемых в подготовительном цехе, карте расчета материалов, нормах расхода материалов, о способах расчета материалов.





Карта расчета материала. Предварительный расчет материалов, его цель. Норма расхода ткани при расчете. Припуски на потери по длине, ширине при настилании полотен. Нерациональные и рациональные остатки. Подбор кусков ткани в карту по цвету, ширине, артикулам. Расчет ткани для настила. Механизированный способ расчета ткани. Сущность рационального и безостаточного раскроя ткани. Значение способа расположения полотен при расчете кусков.

Расчет ткани с дефектными полотнами. Конфекцирование, его сущность. Использование компьютерной

техники. Экспериментальный цех. Функции экспериментального цеха.

Разработка и своевременная подготовка моделей к запуску в производство.

Проработка технологии изготовления новых моделей. Нормирование материалов, фурнитуры на каждую модель.

Технические условия на изготовление лекал. Применение фотоэлектронной машины для измерения площади лекал.

Виды раскладок лекал, технические требования к раскладке лекал.

Выполнение экспериментальных раскладок. Использование автоматизированных систем.

Раскройный цех. Задачи раскройного цеха. Приемка материалов, зарисовок, обмеловок и контрольных лекал. Предварительное разрезание мерных полотен в соответствии с расчетом.

Настилание тканей в соответствии с предварительным расчетом материала. Способы настилания полотен: параллельное, последовательное. Преимущества и недостатки каждого способа. Виды настилов. Высота настила различных материалов.


Процесс выравнивания кромок ткани. Чередование артикулов и цветов в настиле. Секционный настил.

Описывает виды работ, выполняемых в подготовительном цехе, излагает содержание карты расчета материалов, нормы расхода материалов, способы расчета материалов.

Объясняет функции экспериментального цеха, сущность нормирования материалов на каждую модель, описывает виды раскладок лекал.


Объясняет методы скрепления полотен, способы прикрепления светокопий и обмеловок к настилу, значение и способы клеймения настилов, технологию раскроя деталей изделий, комплектования пачек деталей кроя, их нумерации


266

Методы скрепления полотен. Назначение бумажных полотен. Способы прикрепления светокопий и обмеловок к настилу. Технический контроль качества настила. Дефекты, возникающие

при настилании тканей, причины их возникновения и способы устранения.

Порядок указания в расчетной карте величины фактического остатка.

Нерациональные остатки, их маркировка. Значение и способы клеймения настилов. Назначение маршрутных листов, порядок их заполнения. Раскрой деталей изделия. Выполнение зарисовок и раскрой

полотен из материалов с текстильными дефектами. Сборка и комплектовка пачек деталей кроя из основной ткани,

подкладки и промежуточных деталей. Нумерация деталей кроя. Выписывание маршрутного листа на крой. Печатание талонов,

товарных ярлыков и контрольных лент 4. Технология раскроя материалов

5, 6-й разряды Сформировать понятие о способах раскроя материалов,

порядке использования машин для этого вида работ, о технологической последовательности раскроя изделий различного ассортимента.

Сформировать знания о методах и приемах раскроя, оплавления, вощения, о технологической последовательности раскроя изделий столового и постельного белья.

Сформировать понятие о методах и приемах раскроя на машинах или вручную хлопчатобумажных и льняных тканей, трикотажного полотна на детали нательного белья, корсетных изделий, головных уборов, перчаточных изделий, подкладки, приклада, изделий для детей, об индивидуальном раскрое полотен с текстильными пороками, о комплексном раскрое материалов для всех видов мебели.

Сформировать знания о методах и приемах раскроя на машинах или вручную хлопчатобумажных и льняных тканей, трикотажного полотна на детали верха изделий пальтово-костюмного и плательного ассортимента; шерстяных и шелковых тканей, трикотажного полотна на детали нательного белья, корсетных изделий, головных уборов, подкладки; меха на детали меховых изделий; кожи на детали перчаточных изделий, головных уборов, отделочных деталей; материалов на детали производственной одежды, мягконабивной игрушки.

Способы раскроя материалов вручную и на машинах.Технические условия на раскрой изделий передвижными

раскройными машинами. Приемы вырезки крупных деталей на настилочном столе точным кроем. Порядок проставления надсечек.

Способы удаления отходов материалов. Допустимые отклонения по основным срезам в деталях кроя. Дефекты, возникающие при резке деталей. Причины появления и способы их устранения. Контроль качества выполнения операций.

Сравнительная характеристика производительности и экономии полотна при комплексном раскрое и с разделением операций: настилание, раскрой, комплектовка.

Перспективные методы раскроя тканей, их характеристика. Раскрой полотна бесконтактным способом, сущность процесса.

Контроль качества деталей кроя. Индивидуальный раскрой полотен с текстильными пороками на

детали изделий указанного ассортимента: настилание, раскладка лекал, обводка контуров лекал, раскрой и комплектование. Правила определения лицевой стороны ткани, направления рисунка, начеса ворса. Порядок нанесения контрольных точек. Классификация причин дефектов и пороков. Схемы раскладок. Виды лекал. Нормы расхода материалов и их рациональное использование. Виды текстильных пороков материалов.

Подгонка и подрезка деталей в соответствии с рисунком. Подкрой

Излагает способы раскроя материалов, порядок использования машин для этого вида работ, технологическую последовательность раскроя изделий различного ассортимента.

Описывает методы и приемы раскроя, оплавления, вощения, технологическую последовательность раскроя изделий столового и постельного белья.

Излагает методы и приемы раскроя на машинах или вручную хлопчатобумажных и льняных тканей, трикотажного полотна на детали нательного белья, корсетных изделий, головных уборов, перчаточных изделий, подкладки, приклада, изделий для детей, объясняет индивидуальный раскрой полотен с текстильными пороками, комплексный раскрой материалов для всех видов мебели.

Описывает методы и приемы раскроя на машинах или вручную хлопчатобумажных и льняных тканей, трикотажного полотна на детали верха изделий пальтово-костюмного и плательного ассортимента; шерстяных и шелковых тканей, трикотажного полотна на детали нательного белья, корсетных изделий, головных уборов, подкладки; меха на детали меховых изделий; кожи на детали перчаточных


267

Сформировать понятие об индивидуальном раскрое полотна с текстильными пороками, о методах и приемах раскроя различных трикотажных полотен на детали изделий экспериментальных, опытных, авторских образцов плательного, плательно-костюмного ассортимента.

деталей верха и подкладки. Методы и приемы раскроя шерстяных, шелковых,

хлопчатобумажных трикотажных полотен на детали изделий экспериментальных, опытных и авторских образцов плательного, плательно-костюмного ассортимента.

Подкрой полурегулярных и купонных изделий из шелковой и шерстяной пряжи. Настилание, отпаривание и раскрой купонов на специальном оборудовании.

изделий, головных уборов, отделочных деталей; материалов на детали производственной одежды, мягконабивной игрушки.

Объясняет индивидуальный раскрой полотен с текстильными пороками, методы и приемы раскроя различных трикотажных полотен на детали изделий экспериментальных, опытных, авторских образцов плательного, плательно-костюмного ассортимента.


раскроя изделий различного ассортимента Составление технологической последовательности раскроя

изделий различного ассортимента Составляет технологическую последовательность

раскроя изделий различного ассортимента 5. Общие сведения об автоматизированном раскройном комплексе

5-й разряд Сформировать знания об автоматизированном раскройном

комплексе. Основное оборудование, его марки, технические характеристики. Программное обеспечение профессиональной направленности.

Его особенности и возможности. Общее понятие о теории автоматизированного раскроя. Общее

понятие о САПР. Общее понятие о создании раскладки и файлов кроя. Параметры раскроя на автоматизированном раскройном комплексе. Ввод инструкций резки.

Основные элементы автоматизированного раскройного комплекса. Устройство обслуживаемого оборудования. Способы его наладки.

Технические работы по замене расходных частей и материалов. Техническое обслуживание автоматизированного раскройного комплекса.

Требования по охране труда при работе на автоматизированном раскройном комплексе.

Описывает автоматизированный раскройный комплекс.

6-й разряд Сформировать знания о технологии разработки программы

раскроя, о технологии ремонта автоматизированного раскройного комплекса

Технология разработки программы раскроя. Технологический процесс ремонта автоматизированного

раскройного комплекса

Описывает технологию разработки программы раскроя; объясняет технологию ремонта автоматизированного раскройного комплекса

6. Технология работы на автоматизированном раскройном комплексе 5, 6-й разряды

Сформировать знания о работе на автоматизированном раскройном комплексе

Правила работы на передвижных электрораскройных машинах. Подготовка настила к раскрою. Позиционирование настила. Методы и приемы раскроя с учетом рационального

использования материалов. Система установки режимов раскроя на панели управления. Комплектование деталей кроя после раскроя. Отходы после раскроя.Правила настройки автоматизированного комплекса под

конкретный вид материала. Допуски и правила раскроя.

Объясняет технологию работы на автоматизированном раскройном комплексе


268

Раскрой согласно раскладке и нормативной карте. Контрольное лекало. Правило сверки. Требования, предъявляемые к качеству раскроя. Дефекты

раскроев и способы их устранения 7. Особенности раскроя изделий из различных материалов

5, 6-й разряды Сформировать знания об особенностях раскроя изделий из

различных материалов Методы и приемы раскроя на машинах длинноворсового

искусственного меха, хлопчатобумажных и льняных тканей, находящихся в одном настиле, на детали мягконабивной игрушки.

Методы и приемы раскроя на машинах или вручную хлопчатобумажных и льняных тканей, хлопчатобумажного и шерстяного трикотажного полотна, полотна из смесовой пряжи и смешанных заправок на детали верха изделий пальтово-костюмного и плательного ассортимента; шерстяных, шелковых тканей, шерстяного, шелкового трикотажного полотна, тканей с примесями химических волокон на детали нательного белья, корсетных изделий, головных уборов, подкладки; меха на детали меховых изделий; кожи на детали перчаточных изделий, головных уборов, отделочных деталей для меховых изделий; материалов на детали изделий производственной одежды и такелажного производства

Объясняет особенности раскроя изделий из различных материалов

8. Основы стандартизации, сертификации и контроль качества продукции 5, 6-й разряды












Объясняет сущность сертификации промышленной продукции, формы и методы контроля качества, раскрывает значение самоконтроля в улучшении качества готовых изделий.

Практические занятия Научить пользоваться стандартами, применяемыми в

отрасли Изучение технических нормативных правовых актов в области

технического нормирования и стандартизации, применяемых в отрасли Пользуется стандартами, применяемыми в отрасли


269


Крючкова, Г.А. Технология и материалы швейного производства / Г.А.Крючкова. М., 2003. Справочник по подготовке и раскрою материалов при производстве одежды / И.И.Галынкер [и др.]. М., 1980. Труханова, А.Т. Технология мужской и женской верхней одежды / А.Т.Труханова. М., 2003. Труханова, А.Т. Технология женской и детской легкой одежды / А.Т.Труханова. М., 2000. Подготовительно-раскройное производство швейных предприятий: учеб. пособие / В.Т.Голубкова [и др.]; под общ. ред. В.Т.Голубковой, Р.Н.Филимоненковой. Минск, 2002.


ГОСТ 20521-75. Технология швейного производства. Термины и определения. ГОСТ 22977-89. Детали швейных изделий. Термины и определения. ГОСТ 24103-80. Изделия швейные. Термины и определения дефектов. ГОСТ 12566-88. Изделия швейные бытового назначения. Определение сортности. ГОСТ 4103-82. Изделия швейные. Методы контроля качества. СТБ 947-2003. Изделия швейные и трикотажные. Термины и определения.







(квалификация 3-50 01 55-62 «Оператор автоматизированного раскройного комплекса»)



уметь использовать приобретенные теоретические знания в практической деятельности;

выполнять работы различной сложности на автоматизированном раскройном комплексе;

контролировать нормы расхода сырья, материалов, воды, теплоэнергетических ресурсов на единицу выпускаемой продукции.




Данная типовая учебная программа предназначена для использования в учреждениях, реализующих образовательные программы профессионально-технического образования, при организации производственного обучения по квалификации «Оператор


270

автоматизированного раскройного комплекса», входящей в состав специальности «Технология производства швейных изделий».

Основой для успешного освоения учебной программы являются знания и умения, приобретаемые учащимися при изучении учебных предметов профессионального компонента типового учебного плана по специальности («Специальная технология», «Материаловедение швейного производства», «Охрана труда»), а также учебных предметов общеобразовательного компонента («Химия», «Физика», «Математика»).

Типовая учебная программа по учебному предмету «Производственное обучение» предусматривает организацию обучения в учебной мастерской учреждения образования, организациях отрасли различных организационно-правовых форм. Заключительный этап обучения – производственная практика на рабочих местах оператора автоматизированного раскройного комплекса.


Программа производственной практики разрабатывается с учетом потребностей, специфики, конкретных условий деятельности учреждения образования. Перечень и содержание тем программы производственной практики, количество учебных часов на их отработку должны обеспечивать возможность освоения квалификации «Оператор автоматизированного раскройного комплекса» в полном соответствии с требованиями квалификационной характеристики.








Разряд

Тема

5 5 5 1. Вводное занятие 6 6 6 2. Настилание ткани 66 78 66 3. Раскладка лекал 54 66 54 4. Раскрой ткани 60 78 60 5. Обучение приемам работы на автоматизированном раскройном комплексе 54 72 54 Проверочные работы


В с е г о 600 750 600


271



5-й разряд Познакомить с целями и задачами учебного предмета

«Производственное обучение», требованиями квалификационной характеристики оператора автоматизированного раскройного комплекса, содержанием учебной программы по учебному предмету, организациями легкой промышленности, рабочим местом, режимом работы, правилами внутреннего трудового распорядка.


Научить предупреждать электротравматизм, оказывать первую помощь пострадавшему от действия электрического тока, при иных проявлениях нездоровья, пользоваться первичными средствами пожаротушения

Цели и задачи учебного предмета «Производственное обучение». Квалификационная характеристика оператора автоматизированного раскройного комплекса.

Программа учебного предмета «Производственное обучение». Ознакомление с организациями легкой промышленности. Ознакомление с рабочим местом оператора автоматизированного

раскройного комплекса, с инструментами, механизмами, применяемыми при выполнении работ.

Ознакомление с режимом работы, формами организации труда и правилами внутреннего трудового распорядка.







Высказывает общее суждение о целях и задачах учебного предмета «Производственное обучение», требованиях квалификационной характеристики оператора автоматизированного раскройного комплекса, о содержании учебной программы учебного предмета «Производственное обучение», формах организации труда, рабочем месте оператора автоматизированного раскройного комплекса, инструментах, механизмах, применяемых при выполнении работ.




2. Настилание ткани 5-й разряд


безопасные методы и приемы труда, рационально организовывать рабочее место, соблюдать требования по охране труда и охране окружающей среды при настилании тканей


Настилание ткани «лицом к лицу» и «лицом вниз», «лицом вверх». Настилание ткани в полоску, с рисунком, гладкокрашеной. Предупреждение дефектов при настилании. Разметка стола и подготовка кусков ткани для настилания. Выполнение

Выполняет настил полотен различных видов тканей.

Контролирует качество работ, применяет безопасные методы и приемы труда, рационально организует рабочее место, соблюдает требования по охране труда и охране окружающей среды при настилании тканей


272

настила полотен. Учет ткани после настилания. Клеймение деталей на верхнем полотне настила.




безопасности и охране окружающей среды при настилании тканей 3. Раскладка лекал

5-й разряд Сформировать умение выполнять раскладку лекал. Научить контролировать качество работ, применять

безопасные методы и приемы труда, рационально организовывать рабочее место, соблюдать требования по охране труда и охране окружающей среды при раскладке лекал деталей изделий


Раскладка лекал без зарисовок раскладок на различных материалах и обводка контуров лекал деталей различных изделий в соответствии с установленными техническими условиями, допусками и нормами расхода материалов. Подмеловка неясных линий. Нанесение на деталях зарисовки раскладки реквизитов, отметка мест обработки отдельных деталей изделия.



безопасности и охране окружающей среды при раскладке лекал деталей изделий

Раскладывает лекала по зарисовкам раскладок на различных материалах и обводит контуры лекал, деталей, изделий.

Контролирует качество работ, применяет безопасные методы и приемы труда, рационально организует рабочее место, соблюдает требования по охране труда и охране окружающей среды при раскладке лекал деталей изделия

4. Раскрой ткани 5-й разряд

Сформировать умение выполнять раскрой тканей ножницами, обслуживать стационарные раскройные машины и вырубочные прессы.

Научить контролировать качество работ, применять безопасные методы и приемы труда, рационально организовывать рабочее место, соблюдать требования по охране труда и охране окружающей среды при раскрое ткани

Выполнение на машинах и вручную раскроя деталей и изделий. Скрепление настила зажимами. Срезание стороны настила по границам

рамки зарисовки в целях сохранения кромки. Рассекание настила на секции. Вырезание крупных деталей изделия,

имеющих простые контуры. Раскрой отдельных деталей изделия с соблюдением технических условий.

Раскрой полотен с текстильными пороками на детали изделий. Контролькачества кроя. Устранение дефектов резания.

Проверка по лекалам и подрезка неточностей кроя деталей изделий. Подгонка и подрезка деталей в соответствии с рисунком. Проверка комплектности. Нанесение контрольных надсечек на детали кроя. Разметка мест

расположения карманов, вытачек и т. д. различными способами.

Раскраивает ткани и настилы тканей ножницами, стационарными раскройными машинами и вырубочными прессами.

Контролирует качество работ, применяет безопасные методы и приемы труда, рационально организует рабочее место, соблюдает требования по охране труда и охране окружающей среды при раскрое ткани


273

Комплектование деталей кроя по моделям, размерам, ростам. Маркировка пачек деталей кроя.

Нумерация деталей кроя. Оформление маршрутного листа на крой на основании карты и

контрольных лент. Контроль качества работ. Освоение безопасных методов и приемов труда при выполнении


безопасности и охране окружающей среды при раскрое ткани 5. Обучение приемам работы на автоматизированном раскройном комплексе

5-й разряд Обучить приемам работы на автоматизированном

раскройном комплексе. Научить контролировать качество работ, применять


Работа с программным обеспечением профессиональной направленности. Общее понятие о теории автоматизированного раскроя. Общее понятие

о САПР. Общее понятие о создании раскладки и файлов кроя. Устройство автоматизированного раскройного комплекса. Параметры раскроя на автоматизированном раскройном комплексе. Подготовка настила к раскрою. Ввод инструкций резки. Позиционирование настила. Раскрой настила. Комплектование деталей кроя после раскроя. Отходы после раскроя. Технические работы по замене расходных частей и материалов. Техническое обслуживание автоматизированного раскройного комплекса.

Ведение процесса раскроя различных материалов и трикотажных полотен с их рациональным использованием на автоматизированном раскройном комплексе.

Ведение процесса пропаривания трикотажных купонов. Устранение дефектов раскроя. Контроль качества работ. Освоение безопасных методов и приемов труда при выполнении


безопасности и охране окружающей среды при работе на автоматизированном раскройном комплексе

Выполняет приемы работы на автоматизированном раскройном комплексе.


Производственная практика 5-й разряд

Совершенствовать умения и навыки по выполнению всего комплекса работ в соответствии с требованиями квалификационной характеристики оператора автоматизированного раскройного комплекса в современных условиях.


Самостоятельное выполнение всего комплекса работ в соответствии с требованиями квалификационной характеристики оператора автоматизированного раскройного комплекса в современных условиях.




Самостоятельно выполняет весь комплекс работ в соответствии с требованиями квалификационной характеристики оператора автоматизированного раскройного комплекса в современных условиях.



274


Наименование, тип (вид) оборудования Примечание* Автоматизированный раскройный комплекс Групповое

______________________________






«Технология контроля качества» для учреждений образования, реализующих образовательные программы


(квалификация 3-50 01 55-52 «Контролер материалов, изделий и лекал»)


В результате изучения учебного предмета «Технология контроля качества» учащийся должен:

представлять систему управления качеством продукции в швейном производстве; понимать порядок, правила и способы контроля качества материалов, лекал и изделий; определять сортность швейных изделий, применять технические нормативные

правовые акты при контроле качества. В процессе изучения учебного предмета необходимо создавать условия: для воспитания ответственности за соблюдение технологической дисциплины,



Данная типовая учебная программа предназначена для использования в учреждениях, реализующих образовательные программы профессионально-технического образования, при организации обучения по квалификации «Контролер материалов, изделий и лекал», входящей в состав специальности «Технология производства швейных изделий».


В процессе изучения учебного предмета предусматривается проведение обязательной контрольной работы (ОКР). Тематика и содержание ОКР определяются преподавателем, рассматриваются на заседании методической комиссии и утверждаются в установленном порядке.

При изучении учебного предмета необходимо обеспечивать межпредметные связи с учебными предметами профессионального компонента («Технология швейного производства», «Оборудование швейного производства», «Конструирование одежды»,


275

«Материаловедение швейного производства» и др.), а также с учебными предметами общеобразовательного компонента («Математика»).




276



с получением общего среднего образования без получения общего среднего образования Разряд

2 3 4 5 6 2 3 4 5 6 Тема











Введение 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1. Требования, предъявляемые к одежде 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 2. Общее понятие о качестве и его показателях 8 8 8 8 8 10 10 10 10 10 3. Организация технического контроля в организации 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 4. Контроль качества лекал, раскладок, зарисовок раскладок 6 7 10 12 8 12 14 16 5. Контроль качества текстильных материалов и фурнитуры 4 8 9 12 12 6 12 14 18 18 6. Контроль качества кроя 8 8 8 8 12 12 12 12 7. Контроль качества готовой продукции 16 4 26 8 28 8 30 8 20 4 28 8 32 8 36 8 8. Определение сортности швейных изделий, маркировка, упаковка и складирование 9 4 9 4 9 4 9 4 11 4 11 4 11 4 11 4 9. Управление качеством продукции в швейном производстве 8 8 8 8 8 10 10 10 10 10 Обязательная контрольная работа 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

И т о г о 35 78 8 90 12 98 12 102 12 41 98 8 112 12 122 12 128 12


Количество учебных часов при получении образования на основе общего среднего образования Разряд

2 3 4 5 6 Тема

Всего В т. ч. ЛПЗ Всего В т. ч. ЛПЗ Всего В т. ч. ЛПЗ Всего В т. ч. ЛПЗ Всего В т. ч. ЛПЗ Введение 2 2 2 2 2

1. Требования, предъявляемые к одежде 4 4 4 4 4 2. Общее понятие о качестве и его показателях 6 6 6 6 6 3. Организация технического контроля в организации 4 4 4 4 4


277

4. Контроль качества лекал, раскладок, зарисовок раскладок 6 8 10 12 5. Контроль качества текстильных материалов и фурнитуры 4 6 8 10 10 6. Контроль качества кроя 6 6 6 6 7. Контроль качества готовой продукции 10 4 16 8 18 8 20 8 8. Определение сортности швейных изделий, маркировка, упаковка и складирование 7 4 7 4 7 4 7 4 9. Управление качеством продукции в швейном производстве 6 6 6 6 6 Обязательная контрольная работа 1 1 1 1 1

И т о г о 27 58 8 68 12 74 12 78 12



2–6-й разряды Познакомить с задачами легкой промышленности и

перспективами ее развития, ролью и значением технического контроля в выпуске качественной продукции

Задачи легкой промышленности и перспективы ее развития. Научно-технический прогресс в отрасли, его приоритетные направления.

Роль технического контроля в швейной промышленности. Социальное, научно-техническое и экономическое значение качества

продукции. Роль профессионального мастерства рабочего в обеспечении качества продукции

Высказывает общее суждение о задачах легкой промышленности и перспективах ее развития, роли и значении технического контроля в выпуске качественной продукции

1. Требования, предъявляемые к одежде 2–6-й разряды

Сформировать знания об ассортименте швейных изделий и о требованиях, предъявляемых к одежде

Ассортимент швейных изделий. Классификация одежды по классам, подклассам, составу материала.

Функциональные, художественные, эстетические, гигиенические и технические требования, предъявляемые к одежде.

Экономические требования к моделям одежды. Общие требования к конструкции и технологии одежды

Описывает ассортимент швейных изделий, объясняет требования, предъявляемые к одежде

2. Общее понятие о качестве и его показателях 2–6-й разряды

Сформировать знания о показателях качества и методах оценки качества швейных изделий

Качество одежды, его определение. Значение качества. Показатели потребительских, промышленных и экономических свойств качества одежды.

Разновидности качества по номенклатуре показателей: расширенное и интегральное качество.

Перечень показателей качества швейных изделий. Методы контроля и определения качества: сплошной, выборочный,

активный и пассивный. Метод нахождения численных значений качества: размера изделий, толщины ткани, прочности на разрыв.

Регистрационный метод. Правила применения регистрационных

Определяет показатели качества и методы оценки качества швейных изделий


278

средств. Расчетный метод, случаи его применения. Органолептический метод, его применение. Балльный способ

выражения показателей качества при органолептическом методе. Социологический метод, его применение. Методы оценки качества продукции. Дифференциальный метод, его

сущность и применение. Комплексный метод. Виды эталонов, их назначение. Условия,

определяющие возможность применения стандартов для контроля качества эталона. Требования к изделию-эталону

3. Организация технического контроля в организации 2–6-й разряды

Сформировать знания об организации технического контроля в организации

Положение об отделе технического контроля (ОТК), его штат. Взаимоотношения ОТК с цехами и отделами в организации. Права и

обязанности контролеров и начальников ОТК организации. Входной контроль материалов. Контроль качества в раскройном цеху.

Контроль полуфабрикатов и готовой продукции. Контроль хранения, упаковки и отправки изделий потребителю.

Контроль средств производства. Контроль документации. Организация рабочих мест контролеров, выполняющих определенные

виды работ

Объясняет организацию технического контроля в организации

4. Контроль качества лекал, раскладок, зарисовок раскладок 3-й разряд

Дать понятие о видах лекал, об особенностях контроля качества раскладок и обмеловок.

Сформировать знания о методах и приемах проверки качества лекал, раскладок, зарисовок раскладок на изделия: столовое, постельное белье, косынки, платки, шарфы, мягконабивные игрушки простой конфигурации.

Лекала-эталоны. Основные лекала для цехов швейного производства. Вспомогательные и рабочие лекала.

Контроль правильности расположения деталей изделий в раскладках с учетом рисунка и ворса тканей, а также допустимых отклонений долевой нити. Определение экономичности опытных раскладок.

Контроль качества изготовления обмеловок и установление сроков их использования в производстве.

Комплект лекал деталей столового, постельного белья всех видов, косынок, платков, шарфов, мягконабивных игрушек простой конфигурации.

Методы и приемы проверки качества контролируемых лекал, раскладок, зарисовок раскладок. Стандарты и технические условия на изготовление лекал, выполнение раскладок и зарисовок раскладок.

Описывает виды лекал, излагает особенности контроля качества раскладок и обмеловок.

Объясняет методы и приемы проверки качества лекал, раскладок, зарисовок раскладок на изделия: столовое, постельное белье, косынки, платки, шарфы, мягконабивные игрушки простой конфигурации.

4-й разряд Сформировать знания о методах и приемах проверки

качества лекал, раскладок, зарисовок раскладок на изделия: нательное белье, стеганые одеяла, галстуки, куклы и мягконабивные игрушки сложной конфигурации.

Комплект лекал деталей нательного белья, стеганых одеял, галстуков, кукол и мягконабивных игрушек сложной конфигурации.


Объясняет методы и приемы проверки качества лекал, раскладок, зарисовок раскладок на изделия: нательное белье, стеганые одеяла, галстуки, куклы и мягконабивные игрушки сложной конфигурации.


279

5-й разряд Сформировать понятие о методах и приемах проверки

качества лекал, раскладок, зарисовок раскладок на изделия плательно-костюмного ассортимента, производственной одежды, головных уборов, на корсетные изделия.

Комплект лекал деталей изделий плательно-костюмного ассортимента, корсетных изделий, производственной одежды, головных уборов.


Объясняет методы и приемы проверки качества лекал, раскладок, зарисовок раскладок на изделия плательно-костюмного ассортимента, производственной одежды, головных уборов, на корсетные изделия.


качества лекал, раскладок, зарисовок раскладок на изделия пальтово-костюмного ассортимента

Комплект лекал деталей изделий пальтово-костюмного ассортимента. Методы и приемы проверки качества контролируемых лекал,

раскладок, зарисовок раскладок. Стандарты и технические условия на изготовление лекал, выполнение раскладок и зарисовок раскладок

Объясняет методы и приемы проверки качества лекал, раскладок, зарисовок раскладок на изделия пальтово-костюмного ассортимента

5. Контроль качества текстильных материалов и фурнитуры 2-й разряд

Дать понятие о правилах измерения длины ленты, кружев, тесьмы, сутажа и других материалов.

Ассортимент, артикулы, рисунки отделочных материалов. Правила измерения длины ленты, кружев, тесьмы, сутажа и других

отделочных материалов. Измерения концевых остатков. Правила заполнения ведомостей.

Излагает правила измерения длины ленты, кружев, тесьмы, сутажа и других материалов.

3-й разряд Сформировать знания о порядке контроля качества

текстильных материалов, методах и приемах контроля длины и ширины материалов, о правилах определения их сортности, заполнения паспортов и промерочных ведомостей.

Классификация швейных материалов: основные и прикладные, для соединения деталей одежды, отделки и украшения.

Порядок приемки материалов по количеству. Соответствие поступивших материалов заказу по ассортименту. Виды упаковок. Сохранность упаковки и массы. Маркировка тканей. Виды товарных ярлыков на ткань, их содержание.

Правила заполнения промерочной ведомости, нумерации кусков поступившей ткани. Сроки количественной приемки и контроля качества ткани. Порядок оформления документов при недостаче ткани. Хранение распакованной и нераспакованной ткани.

Промер фактической длины и ширины ткани. Количество замеров ширины. Потери материалов по ширине на кромку. Заполнение паспорта куска и промерочной ведомости. Излишки и недостача ткани.

Предъявление претензий к поставщику. Способы хранения тканей после разбраковки. Условия хранения.

Порядок размещения тканей на стеллажах. Штабельные карты и порядок их заполнения.

Методы определения качества ткани и отделочных материалов. Контроль качества поступившей ткани. Определение сортности материалов по действующим стандартам.

Объясняет порядок контроля качества текстильных материалов, методы и приемы контроля длины и ширины материалов, излагает правила определения их сортности, заполнения паспортов и промерочных ведомостей.

4-й разряд Дать понятие о методах и приемах проверки качества

фурнитуры и отделочных материалов. Определение лицевой и изнаночной сторон ткани, основных и уточных

нитей, природы волокон ткани. Разбраковка тканей. Перечень текстильных дефектов, недопустимых в

Описывает методы и приемы проверки качества фурнитуры и отделочных материалов.


280

готовых изделиях. Способы отметки их на полотне. Определение и указание направления ворса в куске ткани. Точность

измерения ширины и длины куска ткани. Условные разрезы. Методы и приемы проверки качества фурнитуры и отделочных

материалов. Стандарты и технические условия на фурнитуру и отделочные материалы. Порядок учета дефектов.

5, 6-й разряды Сформировать знания о методах и приемах проверки

качества различных материалов и трикотажных полотен, о правилах определения их сортности

Методы и приемы проверки качества с промерами или без промера длины и ширины различных материалов и трикотажных полотен на браковочном или браковочно-промерочном оборудовании. Правила определения сортности материалов. Методы отметки обнаруженных дефектов, их виды. Правила записи результатов контроля и промера в паспортах.

Порядок составления актов на неполноценную продукцию. Правила оформления и предъявления претензий поставщикам. Учет результатов по итогам приемочного контроля

Описывает методы и приемы проверки качества различных материалов и трикотажных полотен, излагает правила определения их сортности

6. Контроль качества кроя 3–6-й разряды

Сформировать понятие о правилах контроля настила и оформления карт раскроя.

Сформировать знания о порядке контроля качества обмеловок, настилания и раскроя ткани

Порядок выдачи задания для выполнения настила материалов. Правила контроля настила: длины и ширины настила, ровноты полотен вдоль кромок и по концам настила, соответствия количества полотен в настилах количеству полотен, указанных в картах расчета, контрольных листах. Припуски по длине настила. Возможные дефекты. Технические нормы расхода материала.

Правила оформления и выдачи на индивидуальный раскрой полотен с текстильными пороками, остатков материала. Порядок оформления остатков материала после раскроя согласно установленной градации длин по каждому артикулу материала и заданию на раскрой.

Правила оформления карт раскроя, формирования сопроводительных документов на крой.

Проверка правильности линий и размеров. Контроль обмеловок: правильность направления основных и уточных

ниток в деталях изделий конкретного ассортимента, размер и место расположения надставок и клиньев, правильность припусков к деталям для подгонки по рисунку, направление ворса, наличие всех деталей, точность линий обмелки, расположение контрольных точек. Допустимые отклонения. Приемы работы при контроле обмеловок. Контроль настилания и раскроя ткани. Виды дефектов, возникающих из-за неправильного натяжения и перекоса полотен ткани. Проверка правильности ровности концов кроя настила, контроль наложения зарисовки, раскладки лекал на настил.

Уточнение деталей кроя до запуска в пошивочный цех

Объясняет правила контроля настила и оформления карт раскроя.

Излагает порядок контроля качества обмеловок, настилания и раскроя ткани


281

7. Контроль качества готовой продукции 3-й разряд

Сформировать знания о порядке, методах и приемах проведения контроля качества столового, постельного белья всех видов, косынок, платков, шарфов, мягконабивных игрушек простой конфигурации.

Задачи контроля качества в процессе обработки изделия. Способы контроля изготавливаемого столового, постельного белья всех видов, косынок, платков, шарфов, мягконабивных игрушек простой конфигурации. Требования к точности изготовления деталей.

Виды допусков и факторы, влияющие на их величину. Самоконтроль, его значение в борьбе за качество продукции. Методы и приемы контроля качества, определение сортности готового

столового, постельного белья всех видов, косынок, платков, шарфов, мягконабивных игрушек простой конфигурации в соответствии с образцами-эталонами, стандартами и техническими условиями. Последовательность осмотра готовой продукции.

Контроль линейных размеров готовых изделий. Места и способы измерений. Условные обозначения дефектов. Дефекты обработки, причины их возникновения, меры предупреждения и устранения. Порядок учета дефектов.

Объясняет порядок, методы и приемы контроля качества столового, постельного белья всех видов, косынок, платков, шарфов, мягконабивных игрушек простой конфигурации.


качества и определения сортности нательного белья, стеганых одеял, галстуков, кукол и мягконабивных игрушек сложной конфигурации, о причинах возникновения дефектов, мерах их предупреждения и устранения.

Методы и приемы проверки качества и определения сортности нательного белья, стеганых одеял, галстуков, кукол и мягконабивных игрушек сложной конфигурации в соответствии с образцами-эталонами, стандартами, техническими условиями. Правила проверки соответствия изделий обмерным данным. Причины возникновения дефектов и меры их предупреждения и устранения. Порядок учета дефектов.

Объясняет методы и приемы проверки качества и определения сортности нательного белья, стеганых одеял, галстуков, кукол и мягконабивных игрушек сложной конфигурации, излагает причины возникновения дефектов, меры их предупреждения и устранения.


качества изделий производственной одежды, головных уборов, корсетных изделий, о видах дефектов, правилах определения сортности изделий указанного ассортимента.

Методы и приемы проверки качества изделий производственной одежды, головных уборов, корсетных изделий в соответствии с образцами-эталонами, стандартами, техническими условиями. Виды дефектов. Правила определения сортности изделий указанного ассортимента массового производства. Условия отнесения изделий, изготовленных и отремонтированных по индивидуальным заказам, к годным или дефектным. Требования технических нормативных правовых актов к качеству изделий.

Объясняет методы и приемы проверки качества изделий производственной одежды, головных уборов, корсетных изделий, описывает виды дефектов, излагает правила определения сортности изделий указанного ассортимента.

6-й разряд Сформировать знания о порядке, методах и приемах

проведения контроля качества изделий плательно-костюмного и пальтово-костюмного ассортимента, о видах дефектов одежды, мерах предупреждения и способах их устранения, о правилах определения сортности изделий указанного ассортимента.

Способы контроля изделий плательно-костюмного и пальтово-костюмного ассортимента.

Контроль качества клеевого соединения деталей: требования к клеевым швам; способы выполнения клеевых швов; применение масштабной линейки для проверки ширины, ровноты и величины отклонения от допусков, указанных в технической документации.

Методы и приемы контроля качества готовых швейных изделий плательно-костюмного и пальтово-костюмного ассортимента.

Объясняет порядок, методы и приемы проведения контроля качества изделий плательно-костюмного и пальтово-костюмного ассортимента, описывает виды дефектов одежды, меры предупреждения и способы устранения, излагает правила определения сортности изделий указанного ассортимента.


282

Последовательность осмотра готовой продукции. Контроль линейных размеров готовых изделий. Места и способы

измерений швейных изделий. Условные обозначения дефектов. Виды дефектов одежды. Конструктивные дефекты, вызывающие

неудовлетворительную посадку на фигуре человека. Дефекты обработки: неровности краев, несоответствие формы изделия,

несоответствие качества выполнения стежков и строчек техническим условиям.

Виды допусков, размеры допускаемых отклонений в зависимости от ассортимента швейных изделий. Допуски для частей изделий, открытых и закрытых для зрительного восприятия.

Требования соблюдения параллельности и симметричности рисунка на деталях изделия.

Подбор тканей для верха, подкладки и приклада. Требования к утепляющей прокладке. Меховые воротники. Укрепление воротников со слабой мездрой с

помощью коленкора или полоски ткани. Надставки, расположение швов притачивания надставок. Подгиб изделия и рукавов. Величина припусков на подгиб в

зависимости от конструкции, вида обработки и свойств материала. Дефекты влажно-тепловой обработки, основные показатели хорошей

посадки изделия на фигуре человека. Способы устранения различных дефектов при изготовлении одежды и

меры их предупреждения. Роль технологического анализа дефектов в борьбе за высокое качество

продукции. Рекламация. Правила определения сортности изделий указанного ассортимента массового производства; условия отнесения изделий, изготовленных и отремонтированных по индивидуальным заказам, к годным или дефектным. Требования, предъявляемые к качеству изделий.

Практические занятия Научить выявлять виды дефектов одежды, соблюдать

порядок их учета, оформлять документы на разбракованную продукцию

Зарисовка различных видов дефектов одежды. Изучение порядка учета дефектов, различных методов оформления разбраковки продукции

Выявляет виды дефектов одежды, соблюдает порядок их учета; оформляет документы на разбракованную продукцию

8. Определение сортности швейных изделий, маркировка, упаковка и складирование 3–6-й разряды

Сформировать знания об определении сортности швейных изделий, о маркировке, упаковке и складировании.

Общее понятие о сортности изделий. Применение технических нормативных правовых актов при определении сортности.

Изучение допустимых отклонений от фактических измерений готовых изделий.

Установление сортности. Маркировка. Виды товарных ярлыков и места их расположения.

Излагает порядок определения сортности швейных изделий, маркировки, упаковки и складирования.


283

Содержание товарных ярлыков. Способы восстановления данных ярлыков в случае их утери.

Складирование швейных изделий. Приемы работы при складировании различных видов одежды, предназначенной для перевозок внутри города и междугородных. Упаковка швейных изделий. Виды упаковок. Упаковка изделий в пачки.

Практические занятия Научить устанавливать сортность изделий с учетом

требований технических нормативных правовых актов Изучение технических нормативных правовых актов. Установление

сортности изделий Определяет сортность изделий с учетом

требований технических нормативных правовых актов

9. Управление качеством продукции в швейном производстве 2–6-й разряды

Дать представление о системе управления качеством продукции в швейном производстве

Организация системы управления качеством, общее понятие об управлении качеством.

Классификация категорий качества. Роль потребителей в управлении качеством. Методы сбора

информации. Методика изучения спроса потребителей. Управление качеством продукции в швейном производстве, основные

мероприятия по управлению качеством. Три этапа разработки комплексной системы управления качеством.

Управление качеством на стадии проектирования. Контроль конструкции и разработанной технологии изделий.

Управление качеством на стадии производства

Высказывает общее суждение о системе управления качеством продукции в швейном производстве


284


Галынкер, И.И. Справочник по подготовке и раскрою материалов при производстве одежды / И.И.Галынкер. М., 1980. Савостицкий, А.В. Технология швейных изделий / А.В.Савостицкий, Е.Х.Меликов. М., 1982. Шершнева, Л.П. Качество одежды / Л.П.Шершнева. М., 1985.


ГОСТ 12566-88. Изделия швейные бытового назначения. Определение сортности. ГОСТ 24103-80. Изделия швейные. Термины и определения дефектов. ГОСТ 25294-91. Одежда верхняя платьево-блузочного ассортимента. Общие технические условия. ГОСТ 25295-91. Одежда верхняя пальтово-костюмного ассортимента. Общие технические условия. ГОСТ 4103-82. Изделия швейные. Методы контроля качества. ГОСТ 8737-77. Ткани и штучные изделия хлопчатобумажные, из пряжи химических волокон и смешанные. Первичная упаковка и маркировка. ГОСТ 878-88. Ткани и штучные изделия чистошерстяные и полушерстяные. Первичная упаковка и маркировка. СТБ 1049-97. Продукция легкой промышленности. Требования безопасности и методы контроля. СТБ ИСО 3635-2001. Одежда. Размеры. Определения, обозначения и требования к измерению. СТП 53-04-96. Комплексная система управления качеством продукции. Входной контроль качества продукции. СТП 53-15-96. Комплексная система управления качеством продукции. Порядок организации, изготовление, использование и контроль качества лекал и чертежей. СТП 53-21-95. Комплексная система управления качеством продукции. Система бездефектного изготовления продукции.


Алахова, С.С. Технология контроля качества производства швейных изделий: учеб. пособие / С.С.Алахова, Е.М.Лобацкая, А.Н.Махонь. Минск, 2014. Бороздина, Г.В. Психология и этика деловых отношений: учеб. пособие / Г.В.Бороздина. 3-е изд. Минск, 2011. Ильин, М.В. Изучаем педагогику / М.В.Ильин. Минск, 2002. Ильин, М.В. Научно-методическое обеспечение профессиональной школы в условиях развития / М.В.Ильин, Э.М.Калицкий, И.И.Козловский. Минск, 1999. Ильин, М.В. Проектирование содержания профессионального образования: теория и практика / М.В.Ильин. Минск, 2002. Калицкий, Э.М. Разработка средств контроля учебной деятельности: метод. рекомендации / Э.М.Калицкий, М.В.Ильин, Н.Н.Сикорская. 9-е изд., стер. Минск, 2014. Крыжановский, И.Ю. Охрана труда: учеб. пособие / И.Ю.Крыжановский. Минск, 2007. Лобацкая, О.В. Материаловедение швейного производства: учеб. пособие / О.В.Лобацкая. Минск, 2009. Описание результатов учебной деятельности при проектировании содержания профессионального образования / М.В.Ильин [и др.]; под ред. М.В.Ильина. Минск, 2001. Прохорова, И.Я. Оборудование швейного производства. Лабораторный практикум: пособие / И.Я.Прохорова, Н.Г.Мельникова. Минск, 2012. Прохорова, И.Я. Материаловедение швейного производства. Рабочая тетрадь: пособие / И.Я.Прохорова, Н.Г.Мельникова. Минск, 2009.


285

Сборник типовой учебно-программной документации для учреждений, обеспечивающих получение профессионально-технического образования по учебной специальности 3-45 02 01 «Почтовая связь». Выпуск 54: [утв. Министерством образования Республики Беларусь 14.11.2006] / М.В.Ильин [и др.]. Минск, 2006. Терентьева, С.В. Спецрисунок: пособие / С.В.Терентьева. Минск, 2009. Шкляр, А.Х. Основные аспекты развития профессиональной педагогики и практики профессионального образования / А.Х.Шкляр. Минск, 2013. Шкляр, А.Х. Учебно-методические комплексы в профессионально-техническом образовании: теоретические основы и проектирование: монография / А.Х.Шкляр, С.М.Барановская. 3-е изд., испр. Минск, 2011. Якушкин, Е.А. Основы экономики: учеб. пособие / Е.А.Якушкин, / Т.В.Якушкина. Минск, 2014.

Об типовых учебных планов 3-50 01 55 «Технология ·...

Documents