�شاط كـتــاب الن

الصف الخامس

طبعة تجريبية ـ العام الدرا�شي 1438 - 1439 هـ / 2017 - 2018 م

á``````«YÉ````````ªàLG á`````````````«dhDƒ°ùeø````````Wh á```````eóN ..´ƒ``````````£J

ARABIC-G5-ACT-2017.indb 1 8/21/17 1:48 PM

ARABIC-G5-ACT-2017.indb 2 8/21/17 1:48 PM

ARABIC-G5-ACT-2017.indb 3 8/21/17 1:48 PM

الوحدة الأوىلالقراءة حياة

ة: ق�ص

ورقة احلياة

ة. طة الق�ص 8اأن�ص

11رحلتي مع كلمة: )ت�سي(

12الن�ص التطبيقي )جنى(

ة )ورقة احلياة( 15اأنا وق�ص

: اليوميات طة الن�ص املعلوماتيالن�ص العلوماتي 17اأن�ص

20اأنواع اخلربالنحو

طة على الألف الإمالء الهمزة املتو�ص22والواو.

25كتابة ن�ص معلوماتيالكتابة

الفهر�سفحة ال�ص

ARABIC-G5-ACT-2017.indb 4 8/21/17 1:48 PM

الوحدة الثانيةوطني الميل

ة: ق�صحوت على ال�صاطئ

ة. طة الق�ص 30اأن�ص

ن( 33رحلتي مع كلمة: )تحت�ص

: بيتنا القدمي 34الن�ص التطبيقي

ة: »حوت على ال�صاطئ« 37اأنا وق�ص

:الرتفعات الن�ص العلوماتيالبلية يف دولة الإمارات

العربية التحدةطة الن�ص املعلوماتي 39اأن�ص

42�صمائر الرفع املت�صلةالنحو

طة على الألف الإمالء الهمزة املتو�ص44والواو.

47كتابة ن�ص معلوماتيالكتابة

الوحدة الثالثةف الكون نكت�ص

ة: ق�ص

ت�صيل وت�صيل حالوة

ة. طة الق�ص 52اأن�ص

55رحلتي مع كلمة: )و�صاح(

56الن�ص التطبيقي )�صجرة التفاح(

ة )ت�صيل وت�صيل حالوة( 59اأنا وق�ص

: النخيل يف الن�ص العلوماتيطة الن�ص املعلوماتيدولة الإمارات العربية التحدة 61اأن�ص

النحو تعزيز: اجلملة ال�صمية واجلملة

64الفعلية

طة على الألف الإمالء الهمزة املتو�ص66والواو.

69كتابة ن�ص معلوماتيالكتابة

ARABIC-G5-ACT-2017.indb 5 8/21/17 1:48 PM

الوحدة الأولى:القراءة حياة

6

ARABIC-G5-ACT-2017.indb 6 8/21/17 1:48 PM

عادة." "عندما نجمع الكتب نجمع ال�صفنسنت ستاريت

7

ARABIC-G5-ACT-2017.indb 7 8/21/17 1:48 PM

الوحدة الأوىل: القراءة حياة

ة : "ورقة احلياة" ر�س: ق�ص الد

داد في جملتين مفيدتين:   3 ع اثنتين من الأ�ص داد الكلمات الآتية، و�ص اكتب اأ�ص

كلمات يجب اأن تعرفها: )كلمات �صائعة(   1

ع كلمة منا�صبة من الكلمات ال�صابقة ؛ ليتم المعنى في الجمل الآتية:  2 �ص

اإل اإنما كنا الذي لكني لأنني مازلت بين نحو اإحدى فجاأة ذات

هذه �صوف ثم حينها منذئذ �صوى

................................. مظلمة ................................... الحياة ................................... الخوف ................................... اأقوى ................................... هادئة ................................... دافئة

الجملة الأولى: ..............................................................................................الجملة الثانية: .............................................................................................

في البيت

ديق واحد. � ما زارني ................................................ �ص�صجار ....................... جل�صت تحت اإحداها. � �صقيت الأتقع ال�صارقة ............................................ دبي وعجمان. �را ................................... فوجئت عندما نظرت اإلى ال�صاعة. � كنت اأظن الوقت مبكة . � زرت المتحف ................................... مرقابلت اأحمد يوم العيد ، و ................................... لم اأقابله حتى الآن. ��صقط المري�ص .................................... �

8

ARABIC-G5-ACT-2017.indb 8 8/21/17 1:48 PM

الوحدة الأوىل: القراءة حياة

ة : "ورقة احلياة" ر�س: ق�ص الد

نة فيما ياأتي:  1 حيح للكلمة الملو اختر المعنى ال�ص

ا�صتخدم كلمة " وفجاة " في ثالث جمل مختلفة، محاكيا الجملة الآتية:   2

كنت اأ�صعر بالبرد والخوف والوحدة، اأين اأنا؟ كنت اأت�صاءل، وفجاأة حملتني يد ناعمة دافئة.

ا�صتخدم كلمة " كلما " في ثالث جمل مختلفة، محاكيا الجملة الآتية:  3. بول اأمام عيني رت بحالي تراءى �صبح الذ كلما فك

ف في الص

..............................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................

ل - يركب ( � غ ف - يوقف - ي�ص ) ينظ باح. ائق الحافلة كل �ص يمتطي ال�صوت - رائحة - لون - ملم�ص ( � ) �ص ة الأوراق . ا�صتوقفتني خ�صخ�صحو - يتمايل ( � ه ) يغفو - يبتهج - ي�ص فل لهدهدة اأم ينت�صي الطا�صترت اأختي مقعدا وثيرا. ) مريحا - كبيرا - فخما - لينا ( �

9

ARABIC-G5-ACT-2017.indb 9 8/21/17 1:48 PM

الوحدة الأوىل: القراءة حياة

ة : "ورقة احلياة" ر�س: ق�ص الد

فات:  1 ف كل كلمة اأو تركيب مما ياأتي بثالث �ص �ص

وت وما ينا�صبه فيما ياأتي:  2 ل بين ال�ص �ص

ة بورقة الحياة.  3 علل ت�صمية الق�ص

في البيت

وء القمر ......................................................................................................،..................................................،�ص

......................................................................................................،..................................................،اأمي

......................................................................................................،..................................................،الحياة

......................................................................................................،..................................................،الفرا�صة

......................................................................................................،..................................................،الغيوم

ديق ......................................................................................................،..................................................،ال�ص

..............................................................................................................................................................................................

الغراب ة خ�صخ�صالح�صان نعيق الع�صفور ثغاء

الباب حفيف عقارب ال�صاعة تكتكة

الورق رير �صالموجات رغاء

باب الذ هيل �صجر ال�ص زئير ال�صاة ذبذبة الإبل طنين الأ�صد زقزقة

10

ARABIC-G5-ACT-2017.indb 10 8/21/17 1:48 PM

ملفات خامس وزاري

https://t.me/gradefive5uae

الوحدة الأوىل: القراءة حياة

ة : "ورقة احلياة" ر�س: ق�ص الد

ة عبارتين تبينان �صبب �صعور الورقة بطيبة الفتاة.  1 اكتب من الق�ص

مادللة التعبيرين الآتيين؟  2

) اأ�صعر بالحياة ت�صري في عروقي ( اأكمل خريطة الكلمة " ت�صري "  3

بيا م�صتخدما الأداة " كيف " محاكيا النمط:  4 غ �صوؤال تعج �ص

ة وخاتمتها.   5 ما العالقة بين عنوان الق�ص

ني بما اأحتاجه من الماء والغذاء والنور. � ه كان يمد ماكنت اأقروؤ.........................................................................................................................................

ي. � ياح اأقوى من قدرتي على التعلق باأم كانت الر.........................................................................................................................................

حيا في هذه الكتب؟ � كنت اأعجب من نف�صي، كيف اأ� ..........................................................................................................................

ف في الص

..............................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................

ت�صري

د ال�ص

................................................................................................................

........................................................ ........................................................

.......................................................................................................................................

........................................................جملة مفيدة

المرادف

ة كلمة م�صتق

11

ARABIC-G5-ACT-2017.indb 11 8/21/17 1:48 PM

الوحدة الأوىل: القراءة حياة

عف ق المو�صيقا والمطالعة، عانت من �ص ف ال�صابع، تع�ص جنى مكرم ، طالبة لبنانية في ال�صعها يقف نها لم تدع و�ص به كفيفة، اإل اأ من حتى باتت اليوم �ص ر، تفاقم بمرور الز �صديد في الب�ص

حاجزا اأمام طموحاتها.

ة قدرتها على التعلم فبعد اأن لحظ القيمون على مركز تاأهيل ذوي الحتياجات الخا�صريع، بادروا اإلى نقلها اإلى مدر�صة عادية حيث لزمتها مربيتها ومعلمتها وال�صتيعاب ال�ص

يدة جمانة« التي كان لها دور محوري في حب جنى للقراءة والمطالعة. »ال�ص

كثر تاأثيرا في حياتها، ؛ فقد وجدت جنى في بطلتها كانت رواية »طيور اأيلول« الكتاب الأبورة، ول ية، �ص خ�ص واية »منى«، قوية ال�ص مات كثيرة تجمعها بها، فـهي مثل بطلة الر �ص

ت�صت�صلم لبع�ص العادات والتقاليد التي تقف حجر عثرة اأمام تحقيق طموحاتها.

لبية؛ فلم يكن زمالوؤها في ت للكثير من المواقف ال�ص �ص لم تكن حياة جنى �صهلة فقد تعرفوا اأنها قادرة على اللعب، وقادرة على اأن المدر�صة يلعبون معها خوفا عليها، لكنهم اكت�ص

ق، كما كانت قادرة على م�صاعدتهم. ية بتفو تنجز واجباتها المدر�ص

تها، هبة ، معلمة ها، وثقة الآخرين فيها. هكذا تخبرنا عم ريقة بنت جنى ثقتها بنف�ص بهذه الطاللغة العربية التي تولت تربيتها بعد غياب والدتها المفاجئ: »كنت اأحثها دائما على األ

ه، علمتها األ تقبل منهم اأي ب من اإخبار من حولها باأنها كفيفة، لكن في الوقت نف�ص تتهرعطف اأو م�صاعدة، فهي ل تحتاج الآخرين اإل بقدر احتياجهم اإليها«.

ف في الص

ة الآتية: اقراأ الق�ص

جنى

الن�ص التطبيقي

12

ARABIC-G5-ACT-2017.indb 12 8/21/17 1:48 PM

الوحدة الأوىل: القراءة حياة

قات في مدر�صتها الجديدة، حيث حازت على المرتبة بحت جنى من الطالبات المتفو اأ�صر ية جميعها، مما اأثار انتباه مدير المدر�صة الذي دعمها ووف را�ص الأولى في المراحل الد

عر لها بيئة ت�صاعدها على الإبداع والتميز، فبالإ�صافة اإلى كونها قارئة نهمة، تنظم جنى ال�ص. ها ق�صايا ذات بعد اجتماعي واإن�صاني �ص ة الق�صيرة، حيث تطرح في ق�ص وتكتب الق�ص

يطلعنا والدها على جانب من تجربة ابنته، قائال: »بعد مرور اأعوام على دخولها عالم القراءة ل في حياتها، اأوقدت �صغفها للقراءة، وذلك من خالل والمطالعة، جاءت نقطة التحو

ي القراءة العربي الذي اأطلقه �صاحب تر�صيحها من قبل اإدارة المدر�صة للم�صاركة في تحدد اآل مكتوم«. د بن را�ص يخ محم مو ال�ص ال�ص

تها وفي اعمة التي وجدتها في بيت جد ميمها، ثم للبيئة الد لقد كان لطموح جنى الكبير، وت�صي القراءة ق في تحد ي اإلى التفو ريق الموؤد المدر�صة دور مهم في الأخذ بيدها كي تجتاز الط

ل على م�صتوى فيات في الم�صابقة لتفوز بالمركز الأو ، حيث اجتازت اختبارات الت�ص العربيفيات النهائية على م�صتوى الجمهورية اللبنانية المحافظة، وتحتل الم�صتوى الثالث في الت�ص

كلها.

ف في الص

الن�ص التطبيقي

�صحيفة البيان بتاريخ 13/12/2016

بت�صرف

13

ARABIC-G5-ACT-2017.indb 13 8/21/17 1:48 PM

الوحدة الأوىل: القراءة حياة

ة : "ورقة احلياة" ر�س: ق�ص الد

يادة في عالم القراءة.  1 اأكمل خريطة رحلة حياة "جنى " نحو الر

ما العوامل التي �صاعدت جنى على تحقيق هدفها؟  2

خ�ص الذي كان له التاأثير الأكبر في م�صيرة جنى؟  3 من ال�ص

البداية

الخاتمة

الأحداث)الأ�صباب والنتائج(

..............................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................

ف في الص

14

ARABIC-G5-ACT-2017.indb 14 8/21/17 1:48 PM

الوحدة الأوىل: القراءة حياة

ة : "ورقة احلياة" ر�س: ق�ص الد

فحة التالية. اختر من القائمة ن�صاطا واحدا، ونفذه في ال�ص

ة: »ورقة احلياة« اأنا وق�ص

ة. � اكتب بطاقة هوية للقص

ة. � اكتب قائمة بالكلمات التي أعجبتك في القص

انتق التعابير الجميلة ووظفها في جمل من إنشائك. �

بب. � لة مع بيان الس اختر شخصيتك المفض

ة. � اقترح عنوانا جديدا للقص

ة. � ارسم رسما يناسب عنوان القص

ة. � اكتب بداية / أو نهاية بديلة للقص

ة. � اكتب كلمات من محيط لغوي واحد وردت في القص

ة. � اكتب أغرب/ أو أجمل /أو أبرز شيء في القص

ص أحداث القصة( .كتابيا(. � لخ

ة. � ارسم شيئا من خيالك عن عالم القص

ة التي أحببتها. � ة / للشخصي اكتب رسالة لبطل/ لبطلة القص

ة. ماذا تريد أن تقول لها؟ � ة في القص اختر شخصي

ة. � ر، ثم اكتب ماذا يمكن أن يحدث بعد نهاية القص فك

ة أو حدث من أحداثها لحوار. � ل القص حو

ة. � اكتب سؤال للمؤلف أو إلحدى شخصيات القص

ة. � اكتب مخبرا الكاتب ما الذي أعجبك/ لم يعجبك في القص

ة. � ارسم مشهدا لحدث من أحداث القص

ة � ث ( أجمل شفويا ما فهمته في القص ) تحد

ة. � كن قاضيا واحكم على إحدى شخصيات القص

ة التي أحببتها، وأحد األشخاص الذين � قارن بين الشخصي

هم من: )أسرتك، أقاربك، أصدقائك، جيرانك,,(. تحب

ة � ماني في القص طا لإلطار المكاني والز ن مخط كو

كون خريطة باأللفاظ والتراكيب التي تدل على المشاعر �

واألحاسيس.

في البيت

15

ARABIC-G5-ACT-2017.indb 15 8/21/17 1:48 PM

الوحدة الأوىل: القراءة حياة

ة : "ورقة احلياة" ر�س: ق�ص الد

في البيت

16

ARABIC-G5-ACT-2017.indb 16 8/21/17 1:48 PM

الوحدة الأوىل: القراءة حياة

كلمات يجب اأن تعرفها: )كلمات �صائعة(   1

ع كل كلمة مما ياأتي في جملة من عندك:  2 �ص

تلك حينها عندها لبد لأنهم كيف حيث دون هكذا قبل مثال اأي

وفق

اكتب مفرد الكلمات الآتية، ثم اقراأها:  3

ها:  4 اأعد كتابة الأفعال بعد حذف واو الجماعة ) وا ( من اآخرها، ثم اقراأ

في البيت

لبد ...................................................................................................................... �مثال....................................................................................................................... �وفق ..................................................................................................................... �هكذا ................................................................................................................... �

..................................................اليوميات ...........................................................المنحنيات

..................................................اللحظات ...........................................................الأ�صخا�ص

..................................................الأطراف...........................................................التفا�صيل

...........................................................يعودوا

...........................................................يعتمدوا

...........................................................�صاركوا

ثوا ...........................................................يتحد

...........................................................اأثروا

ديف : "اليوميات" الن�ص الر

17

ARABIC-G5-ACT-2017.indb 17 8/21/17 1:48 PM

الوحدة الأوىل: القراءة حياة

: "اليوميات" اأجب عن الأ�صئلة الآتية: بعد قراءتك ن�ص1  : ع اإ�صارة ) ( اأمام كل عبارة تتوافق مع ماورد في الن�ص �ص

يتها من وجهة نظرك.  2 هم رتب اأ�صباب كتابة اليوميات بح�صب اأ

حيحة:  3 بناء على ماورد من �صرح لآلية الكتابة، امالأ ال�صكل الآتي بالمعلومات ال�ص

راته ي�صتطيع اأن يعرف على المدى البعيد مقدار التغيرات التي حدثت في حياته. ل مذك ج من ي�صيلغي بع�ص النا�ص فكرة كتابة اليوميات، لأنهم ل يعرفون كيف يكتبون مذكراتهم.

رات. تعد تنمية موهبة القراءة من اأهم اأ�صباب كتابة المذك�صراره. ه باأ خ�ص نف�ص البوح للنف�ص يعني اأن ي�صارح ال�ص

دقائه. �ص ن�صان دفتر يومياته مع اأ ل اأن يتبادل الإ يف�صبا له لكتابة يومياته. د الإن�صان وقتا منا�ص يجب اأن يحد

ف في الص

) (

) (

) (

) (

) (

..............................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................

..............................................

..............................................

..............................................

..............................................

..............................................

..............................................

..............................................

..............................................

..............................................

..............................................

..............................................

..............................................

..............................................

..............................................

..............................................

..............................................

..............................................

..............................................

خطوات الكتابة وقت الكتابة الترتيبات الم�صبقة

ديف : "اليوميات" الن�ص الر

18

ARABIC-G5-ACT-2017.indb 18 8/21/17 1:48 PM

الوحدة الأوىل: القراءة حياة

لع عليه زمالوؤك:  3 نته دفتر يومياتك، وتحب اأن يط م ل موقفا �ص �صج

راتهم؟  2 ح زمالءك بت�صجيلها في مذك ة التي تن�ص ماالأمور المهم

ية: ........................................................................................................................... � الخ�صو�صالتوثيق: .................................................................................................................................... �التاأريخ: .................................................................................................................................... �الروتين:.................................................................................................................................... �

في البيت

1  : ف الم�صطلحات الآتية من خالل فهمك للن�ص عر

..............................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................

هر:........................................ اليوم :........................................ ال�صاعة:........................................ ال�ص نة:........................................ ال�ص

............................................................................................................................................................ الموقــف:

......................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

ديف : "اليوميات" الن�ص الر

19

ARABIC-G5-ACT-2017.indb 19 8/21/17 1:48 PM

الوحدة الأوىل: القراءة حياة

د نوع الخبر في كل جملة مما ياأتي:  1 حد

يغ:  2 عة ال�ص ور الآتية بجمل ا�صمية، على اأن تكون الأخبار متنو عبر عن ال�ص

في البيت

اأنواع الخبر اعرف لغتك.. اأحبها

نوعهالبالملةالتعلم ي�صاعف المواهب.

. رف خير من النجاح بغ�ص الإخفاق ب�صبيع. م�ص الر الكلمة اللطيفة ك�ص

المعرفة التي ل ننميها كل يوم تت�صاءل يوما بعد يوم .نة خير ن�صيحة. القدوة الح�صعة. )مول( دبي م�صاحته �صا�ص

....................................................

....................................................

....................................................

....................................................

20

ARABIC-G5-ACT-2017.indb 20 8/21/17 1:48 PM

الوحدة الأوىل: القراءة حياة

ئ ثالث جمل ا�صمية تكون اأخبارها مفردة:  1 اأن�ص

ئ ثالث جمل ا�صمية تكون اأخبارها جمال فعلية:  2 اأن�ص

3  : ا�صتبدل خبرا )�صبه جملة( بما تحته خط

عة:  4 نها جمال ا�صمية اأخبارها متنو م ف بيتك في فقرة ق�صيرة ، و�ص �ص

ف في الص

اعرف لغتك.. اأحبها اأنواع الخبر

اأ. ..............................................................................................................................................................ب. ..............................................................................................................................................................ج. ..............................................................................................................................................................

اأ. ..............................................................................................................................................................ب. ..............................................................................................................................................................ج. ..............................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

الألعاب مكانها الحدائق. �الطائرة متوقفة. �اأخي الكبير يزور جدي. �

.......................................

.......................................

.......................................

الألعاب �

الطائرة �

اأخي الكبير �

21

ARABIC-G5-ACT-2017.indb 21 8/21/17 1:48 PM

الوحدة الأوىل: القراءة حياة

نة:  1 اقراأ الجمل الآتية،ولحظ الكلمات الملو

نة وفق الحقول الآتية:  2 نف الكلمات الملو �ص

اكتب كلمات مماثلة للكلمات الآتية:  3اأم البوؤرة رة ال�ص الفوؤاد الفاأ

لبة الأذكياء يقروؤون الكتب بنهم. � الطة ي�صاألون عن اأي اأمر غم�ص عليهم. � وفي كل مرقهم. � اإنهم م�صوؤولون عن تعلمهم، وتفودون اأن القراءة بحر ل�صاطئ له. � ة يوؤك وفي كل مر

طة على الواو طة على الألف.كلمات تحتوي على همزات متو�ص كلمات تحتوي على همزات متو�ص

..............................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................

............................................،............................................،........................................،.........................................................

...........................................،............................................،........................................،.........................................................

في البيت

الإمالءطة على الألف والواو. الهمزة المتو�ص

نواتج التعلم. صحيحة

لف، والواو كتابة

أ على ال

ة

ط متوس

متضمنة همزة

لمات ال

ك

م ال

متعل

تب ال

6.3.1.1 يك

وع. ن

ل

لمات من ك

ة بواقع عشر ك

ط حتوي على همزة متوس

ت

ة ي لمات بصر

تب ك

6.3.1.2 يك

داما صحيحا.

رقيم استخ دم عالمات الت

6.3.1.4 يستخ

لت عن �صبب نجاحهم؟ � هل �صاأير في طريقهم؟ � هل داأبت على ال�صمن. � ابداأ، فالحكمة �صالة الموؤاإن الأمر يتطلب عزما وجراأة. �

22

ARABIC-G5-ACT-2017.indb 22 8/21/17 1:48 PM

الوحدة الأوىل: القراءة حياة ف في الص

ع الكلمات الآتية في جمل مفيدة:  1 �صراأ�ص ثر متاأ م�صوؤول لوؤم ن موؤذ

ذرا/ جاأذرا - يجاأر/ يجوؤر - فوؤ�ص/ فاأ�ص يوؤدي/ياأدي - التفائل/التفاوؤل - جوؤ

حيحة اإمالئيا من القائمة، واكتبها في المكان المنا�صب:  2 اختر الكلمة ال�ص

تمنى المدير للطلبة مزيدا من ........................................... والأمل. �غيرا. � ياد ........................................... �ص �صاد ال�ص� . عاء اإلى الل الموؤمن ........................................... بالدعثرت على ........................................... جديد في الحقل. �

1 ...............................................................................................................................................................

2 ...............................................................................................................................................................

3 ...............................................................................................................................................................

4 ...............................................................................................................................................................

5 ...............................................................................................................................................................

طة على الألف والواو. الهمزة المتو�صالإمالء

23

ARABIC-G5-ACT-2017.indb 23 8/21/17 1:48 PM

الوحدة الأوىل: القراءة حياة

اكتب ما يملى عليك:   3

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

ف في الص

الإمالءطة على الألف والواو. الهمزة المتو�ص

24

ARABIC-G5-ACT-2017.indb 24 8/21/17 1:48 PM

الوحدة الأوىل: القراءة حياة

ط لكتابة مو�صوع عن فوائد القراءة. � خطاجمع معلومات عن فوائد القراءة، وان�صب المعلومات اإلى م�صادرها، وكن دقيقا واأمينا في �

النقل عنها. زا ومرتبطا بكالمك. � ل تكثر من القتبا�صات، ولكن انتق منها ما يدعم اأفكارك، ويكون مركك بحيث تاأتي كاأنها جزء منه. � من ن�ص اأدخل القتبا�صات �صوابط التي تعلمتها. � وثق كل اقتبا�ص وفق ال�ص

ف في الص

الخاتمة

الو�صط

فقرتان عن فوائد القراءة ) للفرد والمجتمع (

فقرة ق�صيرة عن اأهمية القراءة.

د على ممار�صة القراءة. فقرة ق�صيرة تحتوي ن�صائح للتعو

مة المقد

الكتابةكتابة ن�ص معلوماتي

25

ARABIC-G5-ACT-2017.indb 25 8/21/17 1:48 PM

الوحدة الأوىل: القراءة حياة الكتابة

كتابة ن�ص معلوماتي

ك. � قيم كتابتك وفق المعايير في الجدول. و�صحح اأخطاءك، وحرر ن�ص

لنعم المعيارمجمعت المعلومات بنف�صي.1بت المعلومات اإلى م�صادرها.2 ن�صفت معلومات مما اأعرف.3 اأ�صنت المقال اأدلة و�صواهد.4 م �صبة.5 عة ومنا�ص ا�صتخدمت مفردات متنوح وجميل.6 كتبت بخط وا�صالمة اللغوية.7 دت من ال�ص تاأكا�صتخدمت عالمات الترقيم في مقالي.8

ط ال�صابق. � اكتب م�صودة مقالك، م�صتعينا بالمخط

ف في الص

..................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

26

ARABIC-G5-ACT-2017.indb 26 8/21/17 1:48 PM

الوحدة الأوىل: القراءة حياة

حيحه اأعد كتابة مقالك بعد مراجعته وت�ص

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

الكتابة

كتابة ن�ص معلوماتي

يف البيت

27

ARABIC-G5-ACT-2017.indb 27 8/21/17 1:48 PM