練習問題　ご使用にあたって

注意事項

この練習問題は、GTEC CBTを体験していただくことを目的としています。採点はベネッセでは行っておりません。また、解答例などはご用意しておりませんので、あらかじめご了承ください。

GTEC CBTはパソコンを使って行いますので、Writingはキーボード入力による解答となります。

GTEC CBT Writing 問題構成

バリエーション豊かな出題で多角的に「書く力」を測定質問用紙記入、Eメール作成、意見展開文など様々なタイプの出題で、書く力を測定します。Eメールを書いたり、あるデータについて意見を述べるなど、学生自身が英語を使って書く実際の場面を想定した出題を行います。

練習問題 出題のポイント

データや外部からの意見をもとに、文章を書く場面を想定した問題CEFR のB1 level に当たる「自分の専門範囲の日常的もしくは非日常的な事柄について、集めた事実情報をもとに総括し、報告できる」という能力に焦点を当て、データを使って文章を書くことができるかを測定しています。

練習問題 解説

大学の講義で教授が実社会の課題であるごみの量とリサイクルの状況を表すデータを提示し、学生に短い説明文を書かせるという設定で、データを把握して文章に表すことができるかを測定する問題です。

パート 出題内容 問題数 試験時間 採点基準

質問用紙記入問題Completing aquestionnaire

Eメール作成問題Writing an e-mail

意見展開問題Writing an essay

与えられた内容と状況設定を読み、条件にあった内容を書く問題

与えられた状況設定を読み、条件にあったEメールを書く問題

統計データなどに対して、自分の意見とその意見の背景となる理由を書く問題

与えられたトピックに対して、他者の考えなどを取り入れながら意見を展開する問題

条件にあった内容が書けているか

条件にあったEメールが書けているか

自分の意見が書けているか

自分の意見をサポートする理由が書けているか

言語運用能力、論理の一貫性

1問（小問4問）

3問

2問

4分

21分

40分

1

2

3

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練習問題 Writing

出題例 Writing Part 3

You are taking an environmental science class. The professor is giving a lecture about waste and recycling habits.

For homework, your professor asks you to look at a graph in the textbook, then write about what the graph shows and compare it to your own experience.Write a short essay about the graph.

　Describe the main points of the graph.　Compare the information on the graph to your own experience.

You should write 125 to 175 words.

Total Amount of Waste and Recyclingin the United States, 1960-2010

0

50

1960

100

150

200

250

80

51970

110

7

1980

137

13

1990

189

30

2000

220

64

2010

227

77

Tota

l Wei

ght (

billi

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WasteRecycling

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練習問題 Writing

組　　　　　番

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