:i€qT q- 1 1 o 1 2t 5 I zo1 6-*(i-f,SE{rGT STiF'rt

3TFgq dardq

(fr (b g sgamy"3[rgq tla;r'

ffi-, frftfr qfr"dqr,

3lr$l;rq, ;r$ Rlafi 1 10023-f{aia, o A-3Tqa, 2o1o

tEr jt,

qttrdrqd,

srra * sefr sry RCrffir mfsd

BYq: sIRcT df 3Ttigdq, qtrr a rrgfrm frft;*r, q.*ft, frg qd 6iFd+* (ryg fuff,trr frfadt qgnr:iqrfufr Frrfrfrr{ rTrer{fiF-ff t Ert df ot .04.2016 fI FTfr *' ryrr qmnr ('ifiT *,TA €l

prfrryrrfre;+r,

wq qrri H f+ 3tqq dTrirq sTrra it cznftd trfFn ry RFsail Tqfr qi e-dfeta Fri * R('ryq 6f-Hf * qrd-+-w,-* ftfta v-Og:rt :ftitft qqar \'fiFd-d q-rar tr SH-+- 3Tfrft+d, qg +iqmq ,ry

Sa iBfl' ar*rfi \rm- drffi-fi €ifu{fi qF*mT efr q-firf?ra 6-{iil t fuieTr{trq fufr-trT ar-ffq qtq-{(ffirr$uq), ffiqefr qftsrE (SFff(.E) ritr rs dTra-q {drr qr-qar srccr 3nTdE, *er q qqfr-*.Rfu.'FI, qFrff, RG (,ti ffi$2X (3lgE) frFfiTr +fdatrqT-{T Tiqrftr FRTmtcT{ qrc;qfiqt + qrt frWrar fr g$ ilff tl Fq dt 2016 fi sqffi qFtrnr $-r 3i-nFTT 3im" Tnrfela 6{tnr {ttt SHRr' 3rqfFnqpf,r sw qBmldl fe * R('\rs.qq{-ll riarfr t ns* ryf,c, *ar q srfm^ Rfu-ffit, qil-fi, R-g ('?iatFdq?fr (srTE) Rtu-w +frNi *. qrt fi rd-€{d drffirfr gTqfffi$r

?v{r 5s Fuifra qqr ii qgar dd wrq zrd gftf,e-q-d s.t fu 4r a1S q+ar u&, T"i 3fu ffiEff dt fr er$ Wrn t Ttra. fc{ srfr gt 6tfr qrtr(' +ziifu T6 ffrdT ri$erq qedi 6-r rcT{ fi q 3r;qHd-quf Mi q{ M tqg 6rA € efr T*4 fir qrfi tr

3qf*a q{fl Tqqr 29.04.2016 FF $-s dTrcrq ii :rEqq efd t drfu g€-'uryv Fd iiffqr-2016, iiHffid fuqr HT s*'t {s qE-f,I fT €ire 6ffi $-fd sTSfi webcoord-ayush @ n ic. i ndsa nto'sh kr. g u pta @ n ic jntr{ aft affi omt I

TqqqE-,Tr aA *- R\' 3q1ffi fq frf,E q-r rqqrmr +tr

flqfiq,

TiTrcFr: qartqft

[rr''ub''\Uy' (*ido3;.ang-6r):rq fthm

t-fa, santoshkr.gupta @nic.in(tarw: 01 1-24651844

qR qftd:-

1. safr u;qildq {r-tt af{i *frerro,1rr@r'a)- sqap d 3{rE?qfi ffi €r2. {TfuE, ffiBfi€\'q', a-$ R"ft- IFrdr q'3s-EQgF'6t-i:E$ edl3. sft-E, fiff('E, a-$ ffi_ qa-dr d 3{r.razr"h-*'r@ €f4. TTfuE, ffiJr{-dr$ \is sa, a-S ffiifl- qtq-frr d 3ilcr?wn- flt:qr$ €t

क्र.सं. वजीफों/वतृियों के नाम वजीफों/वतृियों की संख् या प्रत् येक छात्र को प्रतिवर्ष दी गई राशि

1

2

3

ववत् िीय संसाधन ककया गया व् यय कें द्रीय सहायिा राज् य सहायिा आिंररक ससंाधन योग

(1) (2) (3) (4) (5)

परुूष

महिला

योग

सरकार स्‍वायत्‍‍

स्‍थानीयत्ननकायत्

ननजी केन्‍द‍र

सरकार राज्‍यत्‍सरकार

सरकारी‍सिायत् ा‍प्राप्‍

गैर‍सरकारी‍सिायत् ा‍प्राप्‍ ‍

प्रपत्र - II

िैक्षणिक वर्ष 2015-16 के दौरान आयरु् स् नािकोत् िर किककत् सा कॉलेजों सबंधंी स्िना

(आयुवेद,य्नानी, शसद्ध और होम् योप ैी में स् नािकोत् िर पायकयक्रम आयोतजि करने के शलए आयुर् मंत्रालय, भारि सरकार/ भारिीय किककत् सा कें द्रीय पररर्द (सीसीआईएम)/कें द्रीय होम् योप ैी पररर्द (सीसीएि), नई ददल् ली वावारा मा‍ यिा प्रा्‍ ि)

भाग क – म्ल स्िना

क.1 ‍(i) कॉलेज‍का‍नाम‍और‍परूा‍डाक‍प ा‍(पपन सहि )

(ii) संपकक ‍ककए‍जाने‍वाले‍व्‍यत्क्त ‍का‍नाम‍और‍पननाम‍: (iii) टेलीफोन/फैत‍स‍न.ं: (iv) वेबसाइट‍का‍प ा‍एव‍ईमेल‍आईडी:

क.2 कॉलेज‍स्‍थापना‍वषक:

क.3 स्‍वामितम‍‍व (उपयत्ुत‍ ‍शे्रणी पर (√)‍ननशान‍लगा‍नें):

क.4 कॉलेज‍क्जस‍पवश्‍वपव्यत्ालयत्‍से‍संब्ध ‍िै‍उसका‍नाम‍: क.5 त‍यत्ा‍कॉलेज‍अपने‍भवन‍में‍िै‍यत्ा‍ककराए‍के‍भवन‍में ‍

‍

(कृपयत्ा‍(√)‍लगाए)ं:

क.6 स्‍ना को‍‍ र‍छात्रावास, यत्हन‍कोई‍िो,‍की‍क्षम ा (छात्रों‍की‍सखं्‍यत्ा‍के‍अनुसार) :

क.7 संब्ध ‍फामेसी,‍यत्हन‍कोई‍िो,‍का‍नाम‍व‍पूरा‍प ा ‍‍‍‍(केवल‍स्‍ना को‍‍ र‍कॉलेजों‍के‍मितलए‍लागू):

क.8 कॉलेज‍में‍स्‍ना को‍‍ र‍पायकयत्रम म‍में‍प्रवेश‍िे ु‍हनए‍गए पवज्ञापन‍का‍मिीना:

क.9 पवमितभन्‍द‍न‍स्‍ना को‍‍ र‍पायकयत्रम म‍िे ‍ुछात्रों‍के‍चयत्न‍का‍ रीका: भाग ख – ववत् िीय संसाधन और व् यय

ख.1 (i) त‍यत्ा‍आपके‍कॉलेज/संस्‍था‍को‍सरकार‍्वारा‍सिायत् ा‍नी‍गई‍थी?‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

‍(कृपयत्ा‍(√)‍ननशान‍लगाए)ं:‍ (केवल तनजी कॉलेजों के शलए लाग)्

(ii) यदद ऊपर उत् िर ‘हां’ है िो वर्ष 2015-16 के दौरान प्रा्‍ ि सहायिा की राशि और उसका प्रयोजन :

‍ख.2 ववत् िीय संसाधन और कॉलेज ि ा संबद्ध शिक्षि अस् पिाल पर 2015-16 के दौरान ककया गया व् यय

(यह ब् लॉक अतनवायषिभ भरा जाना िादहए, यदद लेखों को अतंिम रूप न ददया जा सका हो िो अनत‍िम आकंड ेददए जाएं) ‍‍‍‍‍‍(केवल स् नािकोत् िर कॉलेजों के शलए लाग)्:

(रुपयत्ों‍में)

ख.3 छात्रों‍को‍हन‍ए‍गए‍वजीफे/वनृ यत्ां‍

(रुपयत्ों‍में)

अपन े ककराए‍के

िां निीं

प्रयत्ोजन:‍

शे्रिी मंजर् नफरी िैनाि व् यतति

सामान्‍द‍यत् अनु.जा.

अनु.ज.जा.

अन्‍द‍यत् योग सामान्‍द‍यत् अनु.जा. अनु.ज.जा.जा.

अन्‍द‍यत् योग

1. प्रोफेसर(प्रधानाचायत्क‍सहि )

2. एसोमितसएट‍प्रोफेसर/रीडर

3. सिायत्क‍प्रोफेसर/लेत‍चरर .

4. प्रनशकक (डडमांस्‍रेटर)

5. अन्‍द‍यत् (कृपयत्ा‍पवननहनकष्‍ट‍करें)

क्र.सं. प्रयोगिाला का नाम क्षमिा (उपलब् ध छात्रों की संख् या के अनसुार) 1

2

3

4

(i) अनं म परीक्षा‍में‍बठैने‍वाले‍छात्रों‍की‍संख्‍यत्ा‍

(ii) अनं म परीक्षा‍में‍उ‍‍ ीणक‍िोने‍वाले‍छात्रों‍की‍संख्‍यत्ा

पर स्िना सामा‍ य अन.ुजा. अन.ुज.जा. अ.वप.व. अ‍ य योग

प.ु मदह. प.ु मदह. प.ु मदह. प.ु मदह. प.ु मदह. प.ु मदह.

भाग ग – शिक्षा

ग.1 कॉलेज‍में‍पढाई‍जा‍रिी‍चचकक‍‍सा‍प्ध न (कृपयत्ा √ ननशान‍लगाएं)

ग.2. स्‍ना को‍‍ र‍पायकयत्रम म‍में‍प्रवेश‍िे ु‍ननधाकरर ‍न्‍द‍यत्ून म‍शैक्षकणक‍ यत्ोग्‍यत् ा‍और‍अंकों‍का‍प्रन श ,‍यत्हन‍कोई‍िो:‍

ग.3 पायकयत्रम म‍की‍अवचध: ग.4 (i) त‍यत्ा‍कॉलेजों‍को‍2015-16‍के‍नौरान‍स्‍ना को‍‍ र‍पायकयत्रम म‍में ‍ छात्र‍को‍प्रवेश‍नेन‍ेके‍मितलए‍सीसीआईएम/सीसीएच‍्वारा‍अनुमन ‍नी‍गई‍िै‍(कृपयत्ा √‍ननशान‍लगाए)ं

(ii) यत्हन‍ऊपर‍(i) में‍उ‍‍ र‍‘निी’ं‍िो‍ ो‍उसके‍कारण‍ब ाए:ं

ग.5. प्रस् िुि ककए गए स् नािकोत् िर पायकयक्रमों का वववरि:

क्र.सं. पायकयक्रम का नाम पायकयक्रम िुरू करने का वर्ष प्रवेि क्षमिा परुूष महिला यत्ोग

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

ग.6 कृपया छात्रों की शे्रिीवार स्िना प्रस् ििु करें (सभी स् नािकोत् िर पायकयक्रमों के शलए)

6.1 वर्ष 2015-16 के दौरान पायकयक्रमों के प्र म वर्ष के शलए प्रविे क्षमिा, अनुमत् ि सीों ों की सखं् या और प्रवेि ददए गए छात्रों की संख् या :

(i) प्रवेश‍क्षम ा

(ii) अनमु‍‍ ‍सीटों‍की‍संख्‍यत्ा

(iii)प्रपवष्‍ट‍छात्रों‍की‍संख्‍यत्ा

6.2 2015-16 के दौरान पायकयक्रम की अंतिम परीक्षा में बठैने वाले और उत् िीिष होन ेवाले छात्रों की संख् या :

6.3 2015-16 के दौरान पायकयक्रम के बीि में ही पढाई छोडन ेवाले छात्रों की संख् या संस्‍था‍से‍अलग‍ककए‍गए‍छात्रो‍की‍संख्‍यत्ा

ग.7 01.04.2016 की शिक्षि जनितति की तस् ति: (केवल स् नािकोत् िर कॉलेजों के शलए लाग्)

ग.8 केवल‍स्‍ना को‍‍ र‍पायकयत्रम मों‍के‍मितलए‍उपलब्‍ध‍प्रयत्ोगशाला‍सुपवधाओं‍का‍पववरण:‍

आयत्ुवेन यत्ूनानी मितस्ध यत्ोग प्रा.चचकक. िोम्‍यत्ोपैथी

िां निीं

क्र.सं. शे्रिी मंजर् नफरी िैनाि व् यतति

1 चचकक‍‍सा‍अचधकारी

2 परा‍चचकक‍‍सा‍स्‍टाफ

3 अन्‍द‍यत्

क्र.सं. ववभाग का नाम बबस् िरों की मंजर् संख् या स् ावपि बबस् िरों की संख् या

1

2

3

4

5

क्र.सं. ववभाग का नाम बदहरंग ववभाग में उपािार ददए गए रोकगयों की संख् या

उपिाररि अिंरंग रोकगयों की संख् या

1

2

3

4

5

भाग घ – संबद्ध शिक्षि अस् पिाल (केवल स् नािकोत् िर कॉलेजों के शलए लाग्)

घ.1 संब्ध ‍अस्‍प ाल‍का‍नाम‍एव‍ंपरूा‍प ा:

घ.2 त‍यत्ा‍इस‍अस्‍प ाल‍से‍अन्‍द‍यत्‍कॉलेज/संस्‍थाएं‍भी‍संब्ध ‍िैं?‍

घ.3 संब्ध ‍अस्‍प ाल‍का‍स्‍वामितम‍‍व (कृपयत्ा (√)‍ननशान‍लगाए)ं:

घ. ददनांक 01.04.2016 को अस् पिाल में बबस् िरों की ववभाग वार संख् या :

घ.5 वर्ष 2015-16 के दौरान उपिार ककए गए रोकगयों की ववभाग वार संख् या:

घ.6 ददनांक 01.04.2016 को अस् पिाल में जनितति की तस् ति:

घ.7 अस् पिाल में उपलब् ध नदैातनक सवुवधाएं:

(i) (ii)

(iii)

घ.8 अस् पिाल में उपलब् ध वविेर््ञतिा प्रा्‍ ि उपिार :

(i)

(ii)

(iii)

दों पपि : पर्ी स्िना देने के शलए जहां पयाष्‍ ि जगह न हो िो कृपया प ृक पत्रक (पत्रकों) का प्रयोग करें। प्रपत्र भरिे समय कृपया वपछले पषृ् ठ पर दी गई शे्रिी संबधंी स् पष् ों ीकरिों का अनपुालन करें

सरकारी स्‍थानीयत्‍ननकायत् अन्‍द‍यत्

िां निीं

हस् िाक्षर और मुहर ददनांक भ नाम :

दर्भार् (का.) (तन.)

प्रपत्र भरने के शलए कुछ वविेर् शे्रणियों पर स् पष् ों ीकरि

(1) स्थानीयत्‍ननकायत्‍का‍अमितभप्रायत्ः‍उस‍ननकायत्‍से‍िै‍जो‍‘स्थानीयत्‍स्व-शासन’‍अथाक ‍्शिरी‍स्थानीयत्‍ननकायत्ों‍(नगर‍पंचायत् ,‍नगर‍पामितलकाएं,‍शिरी‍नगर‍ ननगम‍इ‍यत्ाहन);‍पंचायत् ी‍राज‍संस्थाओ‍ं (क्जला‍पचंायत् ें,‍ ब्लॉक/ ालुका‍पंचायत् ें,‍ग्राम‍पंचायत् ें);‍भार ‍के‍संपवधान‍की‍पांचवीं‍अनुसूची‍्वारा‍अचधसूचच ‍अनुसूचच ‍के्षत्रों‍के‍अधीन‍गहठ ‍स्थानीयत्‍ननकायत्ों;‍भार ‍के‍संपवधान‍की‍छठी‍अनुसूची‍ ्वारा‍अचधसूचच ‍ स्वायत्‍ ‍ क्जला‍ पररषनों‍ एव‍ं स्वायत्‍ ‍ के्षत्रीयत्‍ पररषनों‍ था‍ राज्यत्‍ पवधानों‍ इ‍यत्ाहन‍ ्वारा‍अचधसूचच ‍स्वायत्‍ ‍पररषनों/स्थानीयत्‍ननकायत्ों‍के‍ ‍वावधान‍में‍गहठ ‍ककयत्ा‍गयत्ा‍िो।

(2) “सरकारी”एवं‍ “स्‍थानीयत्‍ ननकायत्ों”‍की‍ शे्रकणयत्ों‍में‍न‍आने‍वाले‍अस्‍प ाल‍ “अन्‍द‍यत्ों”‍में‍शामितमल‍ ककए‍जाएंगे।‍सिायत् ा‍अनुनान‍प्राप्‍ ‍करन‍ेवाले‍अथवा‍न‍प्राप्‍ ‍करने‍वाले‍ननजी‍रूप‍से‍प्रबंचध ‍अस्‍प ाल,‍मितशक्षण‍प्रयत्ोजनों‍िे ु‍गैर‍सरकारी‍आयुत्ष‍कॉलेजों‍स‍ेसंब्ध ‍अस्‍प ाल,‍स्‍वैक्कछक‍संगठनों‍(गैर‍सरकारी‍संगठनों‍इ‍‍यत्ाहन)‍के‍ननयत्ंत्रणाधीन‍अस्‍प ाल,‍न्‍द‍यत्ास,‍मितसपवल‍सोसायत्हट‍यत्ां‍इ‍‍यत्ाहन‍भी‍“अन्‍द‍यत्ों”‍शीषकक‍के‍अधीन‍िी‍शामितमल‍की‍जाएं।