ГОДИШЊИ ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ШКОЛЕ izvestaj 2016.pdf · б - УСПЕХ ПО...

1

ОШ «ИВАН МИЛУТИНОВИЋ»

БЕОГРАДСКИ ПУТ 50

СУБОТИЦА

ТЕЛ.: 024/671-180

Е-МАИЛ: [email protected]

БРОЈ:

ДАНА: јун-септембар, 2016. год.

ГОДИШЊИ ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ШКОЛЕ ШКОЛСКА 2015/2016. ГОДИНА

mailto:[email protected]

2

ПОЛАЗНЕ ОСНОВЕ РАДА ..................................................................................................................................... 5

УСЛОВИ РАДА ШКОЛЕ ........................................................................................................................................ 5 ОРГАНИЗАЦИЈА ОБРАЗОВНО-ВАСПИТНОГ РАДА ШКОЛЕ ....................................................................... 6

БРОЈНО СТАЊЕ УЧЕНИКА У ОДЕЉЕЊИМА НА КРАЈУ ШКОЛСКЕ 2015/2016. ГОДИНЕ .................. 6 РЕАЛИЗАЦИЈА ЗНАЧАЈНИХ АКТИВНОСТИ У ШКОЛИ ЗА 2015/2016. .................................................. 8

ОСТВАРИВАЊЕ НАСТАВНОГ И ВАННАСТАВНОГ ПРОГРАМА ............................................................ 11 а - ОПШТИ УСПЕХ УЧЕНИКА у јуну месецу ............................................................................................... 11 б - УСПЕХ ПО ПРЕДМЕТИМА у августу ...................................................................................................... 11 ц - ИЗРЕЧЕНЕ КАЗНЕ ...................................................................................................................................... 12 д – НАГРАДЕ И ДИПЛОМЕ ............................................................................................................................ 12 е - ПОСЕБНЕ ДИПЛОМЕ ................................................................................................................................. 13

РЕЗУЛТАТИ ТАКМИЧЕЊА У ШКОЛСКОЈ 2015/2016. ГОДИНИ ................................................................. 13 ИЗОСТАНЦИ УЧЕНИКА ................................................................................................................................. 14 ДОПУНСКА НАСТАВА ................................................................................................................................... 15 ПРИПРЕМНА НАСТАВА ................................................................................................................................. 18 ДОДАТНА НАСТАВА ...................................................................................................................................... 18 ВАННАСТАВНЕ АКТИВНОСТИ ................................................................................................................... 20 ПРОДУЖЕНИ БОРАВАК ................................................................................................................................. 21 РЕАЛИЗАЦИЈА ЕКСКУРЗИЈА У 2015/2016. години .................................................................................... 22 РИТАМ РАДНОГ ДАНА ШКОЛЕ, ДИНАМИКА ТОКОМ ШКОЛСКЕ ГОДИНЕ И КВАРТАЛИ .......... 22 ОДЕЉЕНСКЕ СТАРЕШИНЕ ........................................................................................................................... 23 НАСТАВНО ОСОБЉЕ ...................................................................................................................................... 25 ВАННАСТАВНО ОСОБЉЕ.............................................................................................................................. 28 СТРУЧНИ АКТИВИ И СТРУЧНА ВЕЋА ....................................................................................................... 29 РУКОВОДИОЦИ РАЗРЕДНИХ ВЕЋА ........................................................................................................... 30

СТРУЧНА ВЕЋА ..................................................................................................................................................... 31 СТРУЧНО ВЕЋЕ ЗА РАЗРЕДНУ НАСТАВУ ..................................................................................................... 31 ОДЕЉЕЊСКА ВЕЋА ПЕТИХ РАЗРЕДА ........................................................................................................... 35

ОДЕЉЕЊСКО ВЕЋЕ 5.А .................................................................................................................................. 35 ОДЕЉЕЊСКО ВЕЋЕ 5.Б .................................................................................................................................. 38 ОДЕЉЕЊСКО ВЕЋЕ 5.Д .................................................................................................................................. 44 ОДЕЉЕЊСКО ВЕЋЕ 5.Е .................................................................................................................................. 48

ОДЕЉЕЊСКА ВЕЋА ШЕСТИХ РАЗРЕДА ........................................................................................................ 52 ОДЕЉЕЊСКО ВЕЋЕ 6.А .................................................................................................................................. 52 ОДЕЉЕЊСКО ВЕЋЕ 6.Б .................................................................................................................................. 55 ОДЕЉЕЊСКО ВЕЋЕ 6.Ц .................................................................................................................................. 58 ОДЕЉЕЊСКО ВЕЋЕ 6.Д .................................................................................................................................. 61 ОДЕЉЕЊСКО ВЕЋЕ 6.Е .................................................................................................................................. 64

ОДЕЉЕЊСКА ВЕЋА СЕДМИХ РАЗРЕДА ........................................................................................................ 66 ОДЕЉЕЊСКО ВЕЋЕ 7.А .................................................................................................................................. 66 ОДЕЉЕЊСКО ВЕЋЕ 7.Б .................................................................................................................................. 68 ОДЕЉЕНСКО ВЕЋЕ 7.Ц .................................................................................................................................. 71 ОДЕЉЕНСКО ВЕЋЕ 7. Д ................................................................................................................................. 73 ОДЕЉЕЊСКО ВЕЋЕ 7.Е .................................................................................................................................. 77

ОДЕЉЕЊСКА ВЕЋА ОСМИХ РАЗРЕДА .......................................................................................................... 78 ОДЕЉЕЊСКО ВЕЋЕ 8.А .................................................................................................................................. 78 ОДЕЉЕЊСКО ВЕЋЕ 8.Б .................................................................................................................................. 81 ОДЕЉЕЊСКО ВЕЋЕ 8.Ц .................................................................................................................................. 83 ОДЕЉЕНСКО ВЕЋЕ 8.Д .................................................................................................................................. 86

СТРУЧНО ВЕЋЕ ПРИРОДНИХ НАУКА ........................................................................................................... 88 СТРУЧНО ВЕЋЕ ЗА ДРУШТВЕНЕ НАУКЕ ...................................................................................................... 94 СТРУЧНО ВЕЋЕ УМЕТНОСТИ И ВЕШТИНА ................................................................................................. 98

СТРУЧНИ АКТИВИ ............................................................................................................................................. 102 АКТИВ ЗА РАЗВОЈ ШКОЛСКОГ ПРОГРАМА ............................................................................................... 102 АКТИВ ЗА ШКОЛСКО РАЗВОЈНО ПЛАНИРАЊЕ ........................................................................................ 106

3

АКТИВ ПРВОГ РАЗРЕДА .................................................................................................................................. 111 АКТИВ ДРУГОГ РАЗРЕДА ................................................................................................................................ 117 АКТИВ ТРЕЋЕГ РАЗРЕДА ................................................................................................................................ 125 АКТИВ ЧЕТВРТОГ РАЗРЕДА ........................................................................................................................... 131 АКТИВ УЧИТЕЉА НА ХРВАТСКОМ ЈЕЗИКУ .............................................................................................. 135 АКТИВ МАТЕРЊЕГ ЈЕЗИКА ........................................................................................................................... 145 АКТИВ СТРАНИХ ЈЕЗИКА ............................................................................................................................... 149 АКТИВ ИСТОРИЈА-ГЕОГРАФИЈА .................................................................................................................. 149 АКТИВ МАТЕМАТИКЕ ..................................................................................................................................... 151 АКТИВ ЗА ФИЗИКУ, ХЕМИЈУ, БИОЛОГИЈУ, ТЕХНИЧКО И ИНФОРМАТИЧКО ОБРАЗОВАЊЕ И

ИНФОРМАТИКУ ................................................................................................................................................ 158 АКТИВ ВЕРСКЕ НАСТАВЕ .............................................................................................................................. 159 АКТИВ ФИЗИЧКОГ ВАСПИТАЊА ................................................................................................................. 160

СТРУЧНИ, РУКОВОДЕЋИ И УПРАВНИ ОРГАНИ ШКОЛЕ ..................................................................... 162 НАСТАВНИЧКО ВЕЋЕ ШКОЛЕ ...................................................................................................................... 162 ПЕДАГОШКИ КОЛЕГИЈУМ ............................................................................................................................. 163 ШКОЛСКИ ОДБОР ............................................................................................................................................. 166 САВЕТ РОДИТЕЉА ............................................................................................................................................ 167 ДИРЕКТОР ШКОЛЕ............................................................................................................................................ 169 ШКОЛСКИ ПСИХОЛОГ .................................................................................................................................... 177 ШКОЛСКИ ПЕДАГОГ ........................................................................................................................................ 187 ШКОЛСКИ ПЕДАГОГ ........................................................................................................................................ 195 ИЗВЕШТАЈ О ПОСЕЋЕНИМ ЧАСОВИМА НАСТАВНИКА ........................................................................ 200 РЕАЛИЗАЦИЈА ГОДИШЊЕГ ПЛАНА РАДА ШКОЛСКЕ БИБЛИОТЕКЕ ................................................. 201

ШКОЛСКИ ТИМОВИ .......................................................................................................................................... 205 ИЗВЕШТАЈ ТИМА ЗА САМОВРЕДНОВАЊЕ ................................................................................................ 205

ПЛАН РАДА ТИМА ЗА ЗАШТИТУ УЧЕНИКА ОД НАСИЉА ЗЛОСТАВЉАЊА И ЗАНЕМАРИВАЊА

........................................................................................................................................................................... 216 ГОДИШЊИ ИЗВЕШТАЈ ТИМА ЗА ЗАШТИТУ УЧЕНИКА ОД НАСИЉА, ЗЛОСТАВЉАЊА И

ЗАНЕМАРИВАЊА .......................................................................................................................................... 219 ПРЕГЛЕД НАСИЛНИХ СИТУАЦИЈА ЗА ШКОЛСКУ 2015/2016. ГОДИНУ .......................................... 221 ИЗВЕШТАЈ ТИМА ЗА ПРОФЕСИОНАЛНУ ОРИЈЕНТАЦИЈУ ................................................................ 223 ИЗВЕШТАЈ О РЕАЛИЗАЦИЈИ ПЛАНА АКТИВНОСТИ ТИМА ЗА ИНКЛУЗИЈУ У ШКОЛСКОЈ

2015/2016........................................................................................................................................................... 226 ТИМ ЗА УВОЂЕЊЕ ПРИЛАГОЂЕНОГ МОНТЕСОРИ ПРОГРАМА ....................................................... 229

УЧЕНИЧКЕ ОРГАНИЗАЦИЈЕ........................................................................................................................... 232 ДЕЧИЈИ САВЕЗ ................................................................................................................................................... 232 ПОДМЛАДАК ЦРВЕНОГ КРСТА ..................................................................................................................... 233 УЧЕНИЧКА ЗАДРУГА ....................................................................................................................................... 235 ТИМ МЕДИЈАТОРА (Мала Босна) .................................................................................................................... 235 ТИМ МЕДИЈАТОРА (Школа у граду) ............................................................................................................... 236 ВРШЊАЧКИ ТИМ .............................................................................................................................................. 237 ЂАЧКИ ПАРЛАМЕНТ ........................................................................................................................................ 239

СЕКЦИЈЕ ................................................................................................................................................................ 241 ЛИТЕРАРНА СЕКЦИЈА .................................................................................................................................... 241 ЛИТЕРАРНА СЕКЦИЈА (Мала Босна) .............................................................................................................. 244 РЕЦИТАТОРСКА СЕКЦИЈА ............................................................................................................................. 246 ЕКОЛОШКА СЕКЦИЈА ...................................................................................................................................... 249 СЕКЦИЈА ХОР (1-4. РАЗРЕДА) ........................................................................................................................ 250 СЕКЦИЈА ХОР (5-8. разреда) ............................................................................................................................ 252 ТАМБУРАШКА СЕКЦИЈА ................................................................................................................................ 254 ЛИКОВНА СЕКЦИЈА ......................................................................................................................................... 255 СЕКЦИЈА - МАЛИ НОВИНАРИ ....................................................................................................................... 256 СЕКЦИЈА – КРЕАТИВНО ИЗРАЖАВАЊЕ ..................................................................................................... 257 СЕКЦИЈА - СПОРТСКЕ АКТИВНОСТИ ......................................................................................................... 258 СЕКЦИЈА ФУДБАЛ ............................................................................................................................................ 259

4

СЕКЦИЈА РУКОМЕТ .......................................................................................................................................... 259 СЕКЦИЈА ОДБОЈКА ........................................................................................................................................... 260 ГИМНАСТИЧКА СЕКЦИЈА .............................................................................................................................. 260

СТРУЧНО УСАВРШАВАЊЕ ............................................................................................................................. 262 РЕАЛИЗАЦИЈА ПЛАНА СТРУЧНОГ УСАВРШАВАЊА ЗА 2015/2016 ...................................................... 262

ПЛАН СТРУЧНОГ УСАВРШАВАЊА СТРУЧНИХ САРАДНИКА .......................................................... 262 ПЛАН СТРУЧНОГ УСАВРШАВАЊА СТРУЧНОГ ВЕЋА ЗА ПРИРОДНЕ НАУКЕ .............................. 262 ПЛАН СТРУЧНОГ УСАВРШАВАЊА СТРУЧНОГ ВЕЋА ЗА ДРУШТВЕНЕ НАУКЕ .......................... 262 ПЛАН СТРУЧНОГ УСАВРШАВАЊА СТРУЧНОГ ВЕЋА ЗА РАЗРЕДНУ НАСТАВУ ......................... 263 ПЛАН СТРУЧНОГ УСАВРШАВАЊА СТРУЧНОГ ВЕЋА УМЕТНОСТИ И ВЕШТИНЕ ...................... 263 ПРЕГЛЕД СТРУЧНИХ УСАВРШАВАЊА ЗА ШКОЛСКУ 2015/2016. ..................................................... 264

УКЉУЧЕНОСТ ШКОЛЕ У ПРОЈЕКТЕ .......................................................................................................... 269

5

ПОЛАЗНЕ ОСНОВЕ РАДА

Годишњи план рада школе за школску 2015/2016. годину планиран је у складу са Законом

о основама система образовања и васпитања,Сл. гласник РС, бр. 72/2009,52/2011,55/2013,35/2015 –

аутентично тумачење, 68/2015 и 62/2016 – одлука УС, Закон о основном образовању и васпитању

објављен у „Службеном гласнику“ РС , а примењује се почев од школске 2013/2014. године.

Правилником о наставном плану и програму за први циклус 1,2,3 и 4 разред, „Просветни

гласник“ бр. 110-00-20/2005-02 од 3. фебруара 2005. године. Правилником о наставном плану и

програму за други циклус основног образовања и наставном плану за пети разред основног

образовања и васпитања „Просветни гласник“ бр. 110-00-00083/2007-02, од 19. јуна 2007. године.

Правилником о наставном плану и програму за шести разред основног образовања и васпитања ,

„Просветни гласник“ бр. 110-00-142/2008-11, од 15.маја 2008. године. Правилником о наставном

плану и програму за седми разред основног образовања и васпитања, „Просветни гласник“ бр. 110-

00-143/2009-11, од 8. јуна 2009. Правилником о наставном програму за осми разред основног

образовања и васпитања, „Просветни гласник“ бр. 110-00-37/2010-07, од 1. фебруара 2010. године.

Рад се планира и спроводи и на основу Правилника о оцењивању ученика у основном

образовању и васпитању-„Службени гласник РС“, бр. 72/09, 52/11 и 55/13.

Рад се планира и на основу пратећих важећих подзаконских аката, анализе ГПРШ за

школску 2015/2016. годину, Школског развојног плана, у складу са образовним стандардима члан

76 тачка 4, Правилника о протоколу поступања у установи у одговору на насиље, злостављање и

занемаривање, других пројеката које школа спроводи, сарадње са родитељима и локалном

заједницом.

УСЛОВИ РАДА ШКОЛЕ

У школској 2015/2016. години настава се одвијала у школским објектима:

-У централној школи одвија се образовно васпитни рад за ученике од 1. до 8. разреда који су

подељени у 22 одељења;

-Теренска школа у Малој Босни, са 12 одељења ( од 1.- 8.разреда)

-Фискултурним салама у централној школи и у Малој Босни .

-Специјално одељење у Медицинском центру (од 1. до 8. разреда)

-Продужени боравак (од 1. до 4. разреда)

-Превоз ученика и наставника је обезбеђен.

-Настава се изводи на српском и хрватском језику.

Радови на објекту за 2015-2016. годину су:

Капиталне санације:

- Кров фискултурне сале

Текуће поправке и одржавање:

- кречење учионица поткровље и зборница

- канцеларија за психолога

- припремна просторија за хемију

- поправке и кречење фискултурне сале у Малојм Босни

Кадрови

У школи је запослено 59 наставникa и сви предмети су стручно заступљени изузев:

6

део математике – 4,22 извршиоца

немачки језик – 1,00 извршилац

хрватски језик – 0,50 извршиоца

музичка култура хрватски језик – 0,40 извршиоца

ОРГАНИЗАЦИЈА ОБРАЗОВНО-ВАСПИТНОГ РАДА ШКОЛЕ

БРОЈНО СТАЊЕ УЧЕНИКА У ОДЕЉЕЊИМА НА КРАЈУ ШКОЛСКЕ 2015/2016. ГОДИНЕ

На крају школске 2015/2016. години бројно стање ученика је било следеће:

1. разред 59 ученика у 5 одељења (на српском ј. 3 одељења и на хрватском језику 2 одељења);

2. разред 46 ученика у 5 одељења (на српском ј. 3 одељења и на хрватском језику 2 одељења) ;

3. разред 53 ученика у 5 одељења (на српском ј. 3 одељења и на хрватском језику 2 одељења)

4. разред 56 ученика у 4 одељења (на српском ј. 3 одељења и на хрватском језику 1 одељење);

5. разред 56 ученика у 5 одељења ( на српском ј. 3 одељења и на хрватском ј. 2 одељења);

6. разред 65 ученика у 5 одељења ( на српском ј. 3 одељења и на хрватском ј. 2 одељења);

7. разред 76 ученик у 5 одељења (на српском ј. 3 одељења и на хрватском језику 2 одељења);

8. разред 61 ученика у 4 одељења (на српском ј. 3 одељења и на хрватском ј. 1 одељење).

Укупан број ученика на крају школске 2015/2016. години је 472 .

Комбинована одељења:

1.- 2. разред на хрватском језику у Централној школи;

1.- 2. разред на хрватском језику у Малој Босни;

1.- 4. разред на српском језику у Малој Босни;

2.- 3. разред на српском језику у Малој Босни

1 одељење продуженог боравка ученика

1 одељење у Медицинском центру у Суботици.

Број ученика у редовним одељењима на крају школске године

У матичној школи

Наст.

језик

1

2 3 4 5 6 7 8 СВЕГА

Број ученика

Укупно 59 46 53 56 56 65 76 61 472

Српски 48 6 40 54 48 54 61 56 367

Хрватски 11 40 13 2 8 11 15 5 105

Број одељења Укупно 3 3 2 3 3 3 3 2

22

Српски 2 2 2 2 2 2 2 2 16

Хрватски 1 1 1 1 1 1 0 6

7

Комбиновано одељење у центру: 1 – 2. ц

Број ученика у подручним одељењима - Мала Босна

Наст.

језик

1

2 3 4 5 6 7 8 СВЕГА

Број ученика Укупно 14 8 7 7 9 10 7 5 67

Српски 9 5 3 7 5 8 4 5 34

Хрватски 5 3 4 - 4 2 3 - 33

Број одељења Укупно 2 2 2 1 2 2 2 1 14

Српски

1 1 1 1 1 1 1 1 6

Хрватски 1 1 1 1 1 1 6

Комбинована одељења у Малој Босни:

1.- 2. разред на хрватском језику у Малој Босни

1.- 4. разред на српском језику у Малој Босни;

2.- 3. разред на српском језику у Малој Босни,

Збирна табела

Одељење у медицинском центру

разред

1

2 3 4 5 6 7 8 свега

Број

ученика 3 3 2 3 5 3 5 6 30

Број ученика и одељења у продуженом боравку

Разред 1

2 3 4 5 6 7 8 СВЕГА

Укупно

Ученика

59

46

53

56

56

65

76

61

472

Укупно

одељ.

5

2 5

3

5

5

5

4

34

Од тога

комбинова

но

3 2 5

Комбинација разред Број ученика Број група Напомена

1.-4. 30 1

Свега:

30

1

8

Број ученика према учењу страног језика

Број ученика у комбинованим одељењима

Одељење 1 2 3 4 5 6 7 8

Свега

1.- 2. разред

на хрватском

језику у

Централној

школи

6 3 - - - - - 9

1.- 2. разред

на хрватском

језику у

Малој Босни

5 3 - - -

-

- -

8

1.- 4. разред

на српском

језику у


9

-

-

7

-

-

-

-

16

2.- 3. разред

на српском

језику у


-

5

3

-

-

-

-

-

8

свега 20 11 3 7 - - - 41

РЕАЛИЗАЦИЈА ЗНАЧАЈНИХ АКТИВНОСТИ У ШКОЛИ ЗА 2015/2016.

У школској 2015/2016. годину реализоване следеће значајне активности:

-Свечани пријем правака- Добродошлица првацима

-Одлазак ученика на Свету мису у Катедралу и на Водице

-Посета патронажне сестре

- Крос РТС-а

-Европски дан језика-лингвистички квиз

-Спортска недеља

-Амбијентална настава ученика нижих разреда у ЗОО врту на Палићу (месечно једном).

Страни језик

1

2 3 4 5 6 7 8 Свега

ученика

Енглески

59

46

53

56

56

65

76

61

472

Немачки језик - - - - 56 65 76 61 258

9

-Клуб “Месечина” у Малој Босни (сваког петка од септембра до јуна)

-20.09.2015. Хосана Фест (ученици 2ц, 3ц и 5ц са учитељицама Биљаном Војнић Хајдух и

Данијелом Ромић)

-Про полугодиште- Програм Завода за јавно здравље Суботица-„Унапређење здравља ученика у

основним школама“-радионице:

Пирамида исхране за децу

Планирање јеловника

Решавање проблема неправилне исхране

Неправилности у исхрани деце

- Дечија недеља

Активности са одељенским старешинама

Час је ваш -ученици-наставници

Посета биоскопу

Посета ЗОО врту

Посета ученицима у Малој Босни

Квиз такмичење-општа култура

Фудбалска утакмица ученици-наставници

Филмски маратон

Ролање

Пријем првака у Дечји савез

Посете градским манифестацијама поводом ослобођења града

Предавање МУП-а на тему трговина људима (ученици 8.разреда)

Акција сакупљања секундарних средина

Журка у школи за ученике 7. и 8. разреда

Филмски маратон

Спортски дан-“Различити, а једнаки”

Форум театар представе-такмичење

- Сунчана јесен живота – приредба у Месној заједници Кер

- Сунчана јесен живота – Месна заједница Центар 1

-Хуманитарна акција – дистрофичари - током месеца октобра и новембра.

-Прва помоћ- Црвени крст (8.разреди)

-Сунчана јесен живота- М.Босна

-Предавање у диспанзеру о психоактивним супстанцама (7.разред)

-Хигијена и правилна исхрана – 3. и 4. разред – превентивне радионице

-Предавање у Хали спортова у организацији МУП-а за ученике 1. разреда

-Прва помоћ- Црвени крст (7.разреди)

-Посета градској библиотеци и сусрет са књижевницом

-Посета патронажне сестре и предавање о сиди (7. разред)

-Божићњи и новогодишњи вашар

-Посета позоришним представама (ученици 1-4. разреда)

-Божићни и новогодишњи концерт

-Деда Мраз-подела пакетића

-Клизање-ученици нижих разреда

-Култура говора-беседништво, о животу и делу Светог Саве

-Школска слава – Свети Сава, приредба у фискултурној сали

-Школско такмичење математика

-Предавање у Саветовалишту на тему алкохол (7.разреди)

-Предавање у Саветовалишту на тему исхране (6. разреди)

-Радионице са патронажном сестром

10

-Школско такмичење рецитатора

-Маскенбал у геронтолошком центру (7. и 8. разреди)

-Посета позоришта школи

-Презентација градске библиотеке

-Такмичење “Кенгур”

-Општинско такмичење из географије (школа домаћин)

-Такмичење у Црвеном крсту

-Спортска недеља

-Посета ученика 8. Разреда изложби Метаморфозис фондације Еxпецто

-Ускршња изложба и приредба

-Предавање о хигијени у пубертету (6.разреди)

-Сајам образовања

-Пробно тестирање ученика 8.разреда

-Презентација за родитеље и будуће прваке (4.разреди)

-Предавање о болестима зависности

-Посета дечијем позоришту

-Миса захвалница у Катедрали

-Посета биоскопским представама

-Опроштај од почетнице

-Опроштај ученика 8. разреда

-СОШОВ у Сомбору

-Презентација средњих школа

-Тестирање ученика 4. разреда

-Амбијентална настава – Ергела Келебија, Палић, Базен-Прозивка

-Приредба и радионице у Геронтолошком центру

-Посета забавишта ученицима 4. разреда

11

ОСТВАРИВАЊЕ НАСТАВНОГ И ВАННАСТАВНОГ ПРОГРАМА

а - ОПШТИ УСПЕХ УЧЕНИКА у јуну месецу

Школска

година

Укупан

број

ученика

5 4 3 2 1 Преводе се

бр.

ученика

% бр.

ученика

% бр.

ученика

% бр.

ученика

% бр.

ученика

% бр.

ученика

%

2009/2010. 504 265 52,5 135 26,8 82 16,3 1 0,2 16 3,1 5 0,9

2010/2011. 505 271 54,2 150 29,7 67 13,2 1 0,1 10 1,9 4 0,7

2011/2012. 494 281 56,9 141 28,5 67 13,5 2 0,4 2 0,4 1 0,2

2012/2013 480 277 57,7 144 30 52 10,8 2 0,4 2 0,4 1 0,2

2013/2014. 480 243 50,8 168 35,1 57 12 4 1 5 0,3 3 0,8

2014/2015. 455 243 53,4 151 33,2 55 12,1 0 0 5 1,1 1 0,2

2015/2016. 472 226 55 129 31 49 12 0 0 4 0,9 0 0

НАПОМЕНА: 59 ученика првог разреда је описно оцењено, 413 бројчано. Свега ученика: 497

Укупно ученика са позитивним успехом: 409

Укупно ученика који се преводе: 0

Укупно ученика који полажу поправни испит: 4

Укупно ученика који понављају разред: 0

Укупно ученика који су неоцењени: 5

Ученици који су били упућени на полагање поправног испита у августовском року (4 ученика),

успешно су положили поправни испит.

б - УСПЕХ ПО ПРЕДМЕТИМА у августу

ПРЕДМЕТ СРЕДЊЕ ОЦЕНЕ

2009/2010. 2010/2011. 2011/2012. 2012/2013. 2013/2014. 2014/2015. 2015/2016.

Српски језик 3,77 3,98 4,05 4,16 4,05 4,19 4,19

Енглески

језик

3,91 3,94 3,94 3,98 3,88 4,06 4,13

Ликовна

култура

4,62 4,79 4,78 4,75 4,75 4,77 4,85

Музичка

култура

4,68 4,63 4,68 4,76 4,7 4,64 4,72

Историја 3,65 3,92 3,90 3,95 3,65 3,79 4,202

Географија 3,64 3,81 3,87 3,72 3,65 3,79 3,77

Физика 3,50 3,51 3,59 3,72 3,3 3,44 3,37

Математика 3,80 3,84 3,91 3,92 3,7 3,75 3,91

Биологија 3,48 3,69 3,75 3,68 3,56 3,64 3,72

Хемија 3,40 3,85 3,52 3,45 3,27 3,22 3,28

Техничко

образовање

4,24 4,48 4,61 3,64 4,48 4,46 4,28

Физичко

васпитање

4,85 4,91 4,92 4,92 4,88 4,89 4,94

12

Хрватски

језик

4,00 4,03 4,21 4,31 3,79 3,9 3,86

Српски језик

као

нематерњи

4,39

4,56

4,56

4,59

4,15 4,3 4,33

Свет око нас 4,05 4,18 4,31 4,60 4,09 4,4 4,52

Природа и

друштво

4,37 4,19 4,94 4,04 4,28 4,26 4,23

Немачки

језик

3,43 3,90 4,02 3,97 3,98 4,02 3,98

СРЕДЊА

ОЦЕНА 3,99 4,13 4,21 4,13 4,01 4,09 4,14

ц - ИЗРЕЧЕНЕ КАЗНЕ

Школска година УКОР ОС УКОР ОВ

СТРОГИ УКОР

НВ

УКОР ДИРЕКТОРА

Бр.учени

ка

% Бр.учени

ка

% Бр.ученик

а

% Бр.ученик

а

%

2009/2010. 36 6,12 3 0,50 1 0,18 3 0,5

2010/2011. 6

_

1,19 5 0,99 - - - -

2011/2012. 17 3,06 4 0,72 - - - -

2012/2013. 13 2,38 8 1,47 - - - -

2013/2014. 13 2,4

%

5 0,9% / / / /

2014/2015. 17 3,4

%

5 1,01

%

/ / 3 0,6%

2015/2016. 28 5,6

%

7 1,48

%

/ / 1 0,2%

д – НАГРАДЕ И ДИПЛОМЕ

Школска

година

Број

ученика

Вуковац Посебне Награде

Бр.ученика % Бр.ученика % Бр.ученика %

2009/2010. 588 7 1,20 21 3,57 27 4,59

2010/2011. 566 8 1,41 28 4,95 54 9,54

2011/2012. 555 9 1,62 47 8,47 68 12,25

2012/2013. 545 12 2,20 36 6,60 56 10,27

2013/2014. 533 10 1,88 30 5,63 36 6,75

2014/2015. 497 10 2,01 36 7,24 39 7,8

2015/2016. 472 9 1,9 23 4,87 61 12,9

13

е - ПОСЕБНЕ ДИПЛОМЕ

ШКОЛСКА ГОДИНА

2009/2010. 2010/2011. 2011/2012. 2012/2013. 2013/2014. 2014/2015. 2015/2016.

БРОЈ

УЧЕНИКА

588 566 555 545 533 497 472

ПРЕДМЕТ

СРПСКИ ЈЕЗИК - 1 3 - 1 1 1

ХРВАТСКИ

ЈЕЗИК

- - 4 4 2 3 -

СРПСКИ КАО

НЕМАТЕРЊИ

ЈЕЗИК

- - 2 2 - 2 -

ЕНГЛЕСКИ

ЈЕЗИК

- 1 - 3 1 2 1

ЛИКОВНА

КУЛТУРА

- 1 3 2 2 - -

МУЗИЧКА

КУЛТУРА

- - - - - - -

ИСТОРИЈА - 3 5 3 1 1 3

ГЕОГРАФИЈА 1 - 1 1 - 1 -

МАТЕМАТИКА - 1 5 - - 1 1

ФИЗИКА - - 1 - - - 1

БИОЛОГИЈА 2 1 1 4 1 5 3

ХЕМИЈА 2 2 1 1 2 2 2

ТЕХНИЧКО

ОБРАЗОВАЊЕ

- 5 1 1 1 - -

ФИЗИЧКО

ВАСПИАТЊЕ

16 13 20 15 24 17 11

СВЕГА

ДИПЛОМА

30 21 28 26 35 35 23

Школске 2015/2016. ученик генерације је Прскало Момчиловић Нађа (8.а).

РЕЗУЛТАТИ ТАКМИЧЕЊА У ШКОЛСКОЈ 2015/2016. ГОДИНИ

Ученици наше школе учествовали су на такмичењима из следећих предмета и области:

-физика

- српски језик (рецитовање, граматика, литерарно стваралаштво)

- хрватски језик

- енглески језик

- математика, таленти без граница”Кенгур”

- хемија

- историја

- географија

- биологија

-техничко и информатичко образовање

-српски језик као нематерњи језик

-шах

14

- физичко васпитање ( рукомет, кошарка, гимнастика)

-Поред индивидуалних учешћа на такмичењима, екипно су учествовали дечаци (кошарка), дечаци

(рукомет) и девојчице (гимнастика)

ИЗОСТАНЦИ УЧЕНИКА

ОДЕЉЕЊЕ ОПРАВДАНИ

ЧАСОВИ

НЕОПРАВДАНИ

ЧАСОВИ

УКУПНО

1.А 363 0 363

1.Б 361 0 361

1.Ц 343 0 343

1.Д 346 0 346

1.Е 323 0 323

2.А 812 1 813

2.Б 513 0 513

2.Ц 141 0 141

2.Д 128 0 128

2. Е 213 0 213

3.А 601 0 601

3.Б 1074 2 1076

3.Ц 159 0 159

3.Д 188 0 188

3.Е 201 0 201

4.А 634 10 644

4.Б 1308 5 1313

ЗБИРНА ТАБЕЛА ОСВОЈЕНИХ МЕСТА

НИВО

ТАКМИЧЕЊА

ПЛАСМАН

1 .МЕСТО 2. МЕСТО 3. МЕСТО УКУПНО

Општинско 7

2 екипно (17 уч.)

5

11

1 екипно (7 уч.) 23

3 екипно

(24 уч.)

Окружно 4

4

8 16

Међуокружно - 1 екипно (14 уч.) 1 екипно

(14 уч.)

Републичко 1 1 1 3

Међудржавно - - - -

СВЕГА 12


10


20


42

4 екипно

(38 уч.)

15

4.Ц 209 0 209

4.Д 193 0 193

5.А 1892 37 1929

5.Б 1014 0 1014

5.Ц 271 0 271

5.Д 127 0 127

5.Е 322 0 322

6.А 1564 1 1565

6.Б 1450 17 1467

6.Ц 861 2 863

6.Д 395 3 398

6.Е 162 0 162

7.А 2343 63 2406

7.Б 1874 100 1974

7.Ц 771 4 775

7.Д 269 1 270

7.Е 169 0 169

8.А 1080 251 1331

8.Б 2221 81 2302

8.Ц 547 3 550

8.Д 427 1 428

УКУПНО 25869 582 26451

ДОПУНСКА НАСТАВА

Предмети Презиме и име наставника

Фонд часова Реализовано

1. разред Ћакић З.

72 72

Ковач А.

72 72

Хорват А. 72 72

Планирано:216

Остварено:216

Реализација:100%

2.разред Лилиом М. 72 72

Кузмић М. 72 72

Ковач М. 72 72

Башић Палковић З. 72 72




3.разред

Папац Д. 72 72

Стантић Ш. Т.

72 72

Ромић Д. 72 72

16

Копуновић Легетин А. 72 72




4.разред Марковић М. 72 72

Дулић С.

72 72

Андријевић Г.

72 72

Ћирковић З. 36 72




Српски Камбер М. 72 95

Попов А.

72 52

Миланковић А.

108 109

Плавшић Д.

144 152

Невена Мумин 36 14



Реализација: 97,7%

Хрватски језик Хорват Биљана

108 108

Башић С.

72 70




Математика Мирков С.

36 36

Иванков М./Консуела Бачић

108 73

Круљ Л.

144 135

Дулић Ј.

144 144

Дулић С. 36 36




Енглески Соња Спасић Циндрић

108 95

Ирина Јурић/Марија

Штурановић

72 58

17

Ромић Д. Маја 144 117



Реализација:83,33%

Немачки

обавезан изборни

предмет

Канижаи А.

144 88

Јеличић К.

144 120




Физика Башић М.

72 72

Кецман М.

36 33




Биологија Седлак Ј.

72 53

Станковић Б.

36 24

Њари Е.

18 21

Капор Р. 36 38




Хемија

Блесић М.

72 79




Историја Одри Г.

18 28

Бошњак К.

72 102

Планирано: 90



Географија Свркота П.

36 50

Стантић С. 72 94




18

Оствареност припремне наставе је 100%

ДОДАТНА НАСТАВА

Предмет Презиме и име Фонд часова по

решењу

Реализовано

Учитељице Емина Мукић 36 36

Звездана Ћирковић 36 36

Гордана Андријевић 36 36



ПРИПРЕМНА НАСТАВА

Одржава се према законској обавези 10 часове припремне наставе из математике и

матерњег језика и по 2 часа из предмета који сачињавају комбиновани тест на

завршном испиту.

Предмет Наставници Фонд часова Фонд одржаних часова

Српски ј. Камбер Марија 10 10

Плавшић Драгиња 10 10

Хрватски ј. Хорват Биљана 10 10

Математика Дулић Јасмина 10 10

Круљ Лепосава 10 10

Дулић Снежана 10 10

Географија Свркота Пејка 10 10

Стантић Стипан 10 10

Биологија Седлак Јелена 2 2

Капор Рада 2 2

Станковић Бранимир 2 2

Историја Бошњак Ксенија 2 2

Одри Георг 2 2

Вуков Бојана 2 2

Хемија Блесић Марица 2 2

Физика Башић Марија 2 2

Кецман Милена 2 2

19

Реализација: 100%

Српски језик Плавшић Драгиња 36 28

Миланковић Агнеза 36 40

Камбер Марија 72 77

Невена Мумин

36 16


Остварено: 161


Хрватски језик Хорват Биљана 36 36

Башић Силвестер

36 30




Математика Дулић Јасмина 36 38

Иванков Мирела/Консуела

Бачић

36 55

Круљ Лепосава 36 36

Мирков Сандра 36 36

Дулић Снежана 36 21




Енглески Ромић Д. Маја 36 30

Ирина Јурић/Марија


36 14

Спасић Ц. Соња 36 34




Историја Бошњак Ксенија 36 36

Вуков Вуков 36 36



Реализација: 100%

Географија Свркота Пејка 36 38

Стантић Стипан 36 36




20

Биологија Капор Рада 36 36

Седлак Јелена 36 44


Остварено: 80


Немачки ј. Канижаи Анастасија 36 28

Јеличић Катарина 36 36




Техничко и

информатичко о.

Томић Кукла Вероника

36 32




Физика Башић Марија 36 20

Милена Кецман 36 60




Хемија Блесић Марица 36 36




ВАННАСТАВНЕ АКТИВНОСТИ

Презиме и име наставника Назив активности Фонд

часова


Марија Камбер Рецитаторска секција 36 30

Попов Ана Литерарна секција 36 36

Милана Кузмић Слободне активности 36 36

Зорица Ћакић Друштвене и слободне активности 36 36

Дулић Сања Друштвене и слободне активности 36 36

Зорица Башић Палковић Слободне активности 36 36

Хорват Адријана/Емина Мукић Друштвене и културне активности 36 36

Ромић Данијела Тамбурашка секција 72 36

Ковач Ана Хор нижих разреда 36 36

Молнар Мирко Ликовна секција 72 54

21

Марковић Марина Слободне активности 36 36

Ристић Драган Секције, рукомет, фудбал 108 108

Рац Томислав Слободне активности, одбојка 36 36

Симоновић Немања Одбојка, фудбал 108 108

Татјана Стантић Шипош Културне активности 36 36

Гордана Митровић Друштвене и слободне активности 36 36

Вуковић Кристијан Слободне активности-хор виших

разреда

36

36

Вигњевић Жељко Кошарка 36 36

Агнеза Миланковић Литерарна секција 36 36

Биљана Хорват Секција 36 36

Вероника Томић Кукла Културне и техничке активности 72 72

Миодраг Сворцан Друштвене и техничке активности 72

Драгиња Плавшић Слободне активности 36 36

Ковач Марина Слободне активности 36 36

Душица Вуцеља Хор 36 36

Ана Копуновић Легетин Друштвене и слободне активности

Излети и екскурзије

36

36

72

Звездана Ћирковић Слободне активности 36 36

Човић Бенко Далија Слободне активности 36

36

Сергеј Радуловић Културне активности 36 36

ПРОДУЖЕНИ БОРАВАК

Наставник: Биљана Мустафић

Током школске 2015/2016. Године Продужени боравак је радио по устаљеном радном

времену, у преподневној смени од 9,00 до 14,00, а у поподневној смени од 11,30 до 16. По такође

устаљеном распореду самостално учење и израда домаћих задатака 3 часа, активност 1 час,

рекреација и слободно време 1 час.

Продужени боравак је похађало 30 ученика, 19 девојчица и 11 дечака. Двоје ученика се

исписало током школске године.

План рада је у потпуности реализован. Нагласак је стављен на часове Самосталног учења и

израде домаћих задатака, којих током године има 360. На тим часовима се ученицис спремају за

часове у школи. Самостално или уз моју помоћ раде домаће задатке и уче. Ученици су према

својим могућностима радили и учили и постигли одређене резултате.

Свакога дана у недељи имали смо другу активност које су биле у складу са планом рада.

Укупан број часова активности је 180.

22

Понедељком смо се бавили ручним радовима, уторком екологијом и рачунарима, средом

музиком, четвртком књижевношћу и петком сликањем.

Ученици су показали велику вољу и жељу за радом током активности. У зависности од афинитета

и успешност је била различита.

Реакреација и слободно време су реализовани по плану са 180 часова. И ове године је

ученицима најдражи део распореда било време посвећено спорту и игрању. Сви ученици су радо

учествовали.

Наставу смо спроводили у учионици, чколском дворишту, фискултурној сали и дечјем

игралишту.

Сви ученици су успешно завршили школску годину са примерним владањем.

РЕАЛИЗАЦИЈА ЕКСКУРЗИЈА У 2015/2016. години

Разред Дестинација Време трајања Број ученика

1. (а,б) Аеродром „Биково“ 12. 6. 2015. 31

2. (а,б) Ергела Келебија 03. 6. 2015. 36

1-4Мала Босна Ергела Келебија 21. 5. 2015. 30

4. (а,б) Суботица-Пећинци-Музеј хлеба-

Сремска Митровица (Музеј Срема,

Сирмијум)-Засавица-манастири Јазак

и Раваница- Суботица

25. 5. 2015. 48

5. Суботица-Београд (музеј ЈНА,

Ботаничка башта, Краљев двор,

Светосавски храм, Калемегдан)

19. 5. 2015. 55

6. (а,б) Суботица-Сремска Митровица (Музеј

Срема, Сирмијум)-Текериш-Бања

Ковиљача-Тршић-манастир Троноша

07.-08. 5. 2015. 49

7. (а,б,ц) Сајам књига

Суботица-Смедерево-Рајкова пећина

–Доњи Милановац-ХЕ „Ђердап“-

Лепенски вир – Голубац - Суботица

9-10. 5. 2016.

53

8. Сајам књига 23. 10. 2014 47

Детаљан извештај са екскурзија и излета се налази код директора школе.

РИТАМ РАДНОГ ДАНА ШКОЛЕ, ДИНАМИКА ТОКОМ ШКОЛСКЕ ГОДИНЕ И

КВАРТАЛИ

Настава се одржава у две смене:

- у централној школи, преподневна смена почиње у 8:00, а послеподневна смена у 12:25;

- у Малој Босни - преподневна смена у 7:45, а послеподневна у 12:05;

- у Медицинском центру рад почиње у 13:00 сати;

- у продуженом боравку од 1. до 4. разреда у зависности од промене смена ради се од

11.30 – 16.00 или од 9.00 – 14.00 сати.

23

КВАРТАЛИ

1. квартал - 01.09.2015. - 27.10.2015.год.

2. квартал - 28.10.2015. - 23.12.2015.

зимски распуст - 24.12.2015. - 15.01.2016.

3. квартал – 15.01.2016. - 31.03.2016. год.

4. квартал - 01.04.2016.- 15.06.2016.год. за ученике 1-7. разреда.

01.04.2016. - 01.06.2016. год. за ученике 8. разреда.

пролећни распуст – 24.03.2016.- 29.03.2016.

Настава почиње 01.09.2015.

Наставне суботе: 14.05.2016. (Уколико се екскурзије буду организовале радним даном)

04.06.2016. (Уколико се екскурзије буду организовале радним даном)

Радне суботе: - за организовање активности из области изборних предмета :

12.09.2015.

04.06.2016.

Школска слава – Свети Сава – 27.01.2016.

Државни празници:

-Дан примирја у Првом светском рату11.11.2015.-ненаставни, нерадни дан

-Нова година-1. и 2. јануар-нерадни дани

-Дан државности (Сретење)-15 и 16. фебруар- нерадни, ненаставни дан

-Празник рада- нерадни дани 2. и 3. мај

-Православни Велики петак-29.04.2016. нерадни, ненаставни дан

-Дан победе – 9. мај, наставни дан

- Дан сећања на жртве холокауста, геноцида и других жртава фашизма у Другом светском рату –

22.04.2015.- наставни дан

Смене, преподневна и поподневна се мењају месечно

ОДЕЉЕНСКЕ СТАРЕШИНЕ

Ред.

бр.

Разред

одељење

Презиме и име разредног старешине

Напомена

1.

1а Зорка Ћакић

2.

1б Ана Ковач

24

3. 1-2 ц Емина Мукић Хрватски ј.

4.

1-4 д Марина Марковић

5.

2а Маријана Лилиом

6.

2б Милана Кузмић

7.

2д-3д Башић П. Зорица

8.

1е-2е Ковач Марина Хрватски ј.

9.

3а Драгица Папац/Сања Дулић

10.

3б Татјана Стантић Шипош

11.

3ц Данијела Ромић Хрватски ј.

12.

3е Ана Копуновић Легетин Хрватски ј.

13. 4а Гордана Андријевић

14.

4б Звездана Ћирковић

15.

4ц Сања Дулић Хрватски ј.

16.

5а Соња Спасић Циндрић

17.

5б Марија Камбер

18.

5ц Агнеза Миланковић Хрватски ј.

19.

5д Јелена Седлак

20.

5е Јасмина Дулић Хрватски ј.

21.

6а Бошњак Ксенија/Консуела Бачић

22.

6б Мирела Иванков/Анастазија Канижаи

23.

6ц Хорват Биљана Хрватски ј.

24.

6д Одри Георг

25.

6е Круљ Лепосава Хрватски ј.

26.

7а Стантић Стипан

27.

7б Томић К. Вероника

25

28.

7ц Мирков Сандра Хрватски ј.

29.

7д Јеличић Катарина

30.

7е Марија Башић Хрватски ј.

31.

8а Марица Блесић

32.

8б Драган Ристић

33.

8ц Симоновић Немања

34.

8д Ромић Дулић Маја Хрватски ј. Хрватски ј.

Продужени боравак Мустафић Биљана

Медицински центар Сантрач Јелица

НАСТАВНО ОСОБЉЕ

Хорват Биљана ХРВАТСКИ

ЈЕЗИК

5-3, 6-3,

7-3, 7-5,

8-4

21

Башић Силвестер ХРВАТСКИ

ЈЕЗИК 5-5,6-5 9

ВЕРОНАУК

А -

КАТОЛИЧК

А

1,2,3,4,5

,6,7,8 8

Дулић Јасмина МАТЕМАТИКА

5-5, 6-3,

7-1, 7-5,

8-4

20

Круљ Лепосава МАТЕМАТИКА

5-4, 6-5,

6-4, 7-4,

8-3

20

Иванков Мирела МАТЕМАТИКА

5-1, 5-2,

5-3, 6-1,

6-2

20

Дулић Снежана МАТЕМАТИКА 7-2, 8-1,

8-2 8

Мирков Сандра МАТЕМАТИКА 7-3 8

ОСНОВИ

ИНФОРМА

ТИКЕ И

РАЧУНАРС

ТВА

5,6,7,8 14

Војислав

Гуриновић ЕНГЛЕСКИ

ЈЕЗИК

3-1, 3-

3,4-1, 4-

2, 4-3,

5-3, 6-3,

8 ЕНГЛЕСКИ

ЈЕЗИК И -

ИВ РАЗРЕД

1-2,2-

3,3-1,3-

2,3-3,4-

1

12

26

7-3, 7-1,

7-2

Ромић Дулић Маја ЕНГЛЕСКИ

ЈЕЗИК

1-4-4, 5-

4, 5-5,

6-4, 6-5,

7-4, 7-5,

8-3, 8-4

16 ЕНГЛЕСКИ

ЈЕЗИК И -

ИВ РАЗРЕД

3-4 2

ГРАЂАНСКО

ВАСПИТАЊЕ 5 1

Спасић Соња ЕНГЛЕСКИ

ЈЕЗИК

1-1, 2-1,

2-2, 3-2,

5-1, 5-2,

6-1, 6-2,

8-1, 8-2

14 ЕНГЛЕСКИ

ЈЕЗИК И -

ИВ РАЗРЕД

1-1,2-

1,2-2 6

Демшеди Ана

Мариа

ЕНГЛЕСКИ

ЈЕЗИК И - ИВ

РАЗРЕД

1-2-3, 1-

2, 1-2-5,

2-3-4,3-

5

10

ГРАЂАНСК

О

ВАСПИТА

ЊЕ

8 1

Јеличић Катарина НЕМАЧКИ

ЈЕЗИК

5-4, 5-5,

6-4, 6-5,

7-4, 7-5,

8-3, 8-4

20

Радуловић Сергеј ЛИКОВНА

КУЛТУРА 6-1, 6-2 2

ИЗБОРНИ

ПРЕДМЕТ 3

- ЦРТАЊЕ,

СЛИКАЊЕ

И ВАЈАЊЕ

5-1,2,3 1

Молнар Мирко ЛИКОВНА

КУЛТУРА

5-1, 5-2,

5-3, 5-4,

5-5, 6-3,

6-4, 6-5,

7-1, 7-2,

7-3, 7-4,

7-5, 8-1,

8-2, 8-3,

8-4

22

Канижаи

Анастасија НЕМАЧКИ

ЈЕЗИК

5-1, 5-2,

5-3, 6-3,

7-1, 7-2,

7-3, 8-1,

8-2

18

Вуковић Кистијан МУЗИЧКА

КУЛТУРА

5-3, 5-4,

5-5, 6-3,

6-4, 6-5,

7-3, 7-4,

7-5, 8-3,

8-4

9

27

Бошњак Ксенија ИСТОРИЈА

5-2, 5-3,

5-5, 6-1,

6-2, 6-5,

7-1, 7-2,

7-3, 7-5,

8-1, 8-4

21

ГРАЂАНСК

О

ВАСПИТА

ЊЕ

6-1,6-2 2

Одри Георг ИСТОРИЈА 5-4, 6-4,

7-4, 8-3 7

Вуков Бојана ИСТОРИЈА 5-1, 6-3,

8-2 5

Стантић Стипан ГЕОГРАФИЈА

5-3, 5-4,

5-5, 6-3,

6-4, 6-5,

7-1, 7-2,

7-3, 7-4,

7-5, 8-3,

8-4

23

Свркота Пејка ГЕОГРАФИЈА

5-1, 5-2,

6-1, 6-2,

8-1, 8-2

10

ГРАЂАНСК

О

ВАСПИТА

ЊЕ

5,7,8 4

Седлак Јелена БИОЛОГИЈА

5-3, 5-4,

5-5, 6-3,

6-4, 6-5,

7-3, 7-4,

7-5, 8-3,

8-4

22

Станковић

Бранимир БИОЛОГИЈА

6-1, 6-2,

8-1 6

Њари Ерика БИОЛОГИЈА 5-1 2

Капор Рада БИОЛОГИЈА 5-2, 7-1,

7-2, 8-2 8

Башић Марија ФИЗИКА

6-2, 6-3,

6-4, 6-5,

7-3, 7-4,

7-5, 8-2,

8-3, 8-4

20

Кецман Милена ФИЗИКА 6-1, 7-1,

7-2, 8-1 8

Блесић Марица ХЕМИЈА

7-1, 7-2,

7-3, 7-4,

7-5, 8-1,

18 ИЗБОРНИ

ПРЕДМЕТ 8

-

7,8 4

28

8-2, 8-3,

8-4 ДОМАЋИН

СТВО

Томић Кукла

Вероника ТЕХНИЧКО


5-1, 5-2,

5-3, 6-1,

6-2, 6-3,

7-1, 7-2,

7-3, 8-1

22

Сворцан Миодраг ТЕХНИЧКО


8-2, 5-4,

5-5, 6-4,

7-4, 7-5,

6-5, 8-3,

8-4

16

Весна Хуска ВЕРОНАУКА -

КАТОЛИЧКА 6

Вигњевић Жељко ФИЗИЧКО

ВАСПИТАЊЕ 7-1, 7-2 4

ИЗБОРНИ

СПОРТ 6 2

Ристић Драган ФИЗИЧКО

ВАСПИТАЊЕ

5-1,5-2,

5-3, 6-1,

6-2, 8-1,

8-2

14 ИЗБОРНИ

СПОРТ 5,7,8 8

Симоновић

Немања ФИЗИЧКО

ВАСПИТАЊЕ

5-4, 5-5,

6-4, 6-5,

7-4, 7-5,

8-3, 8-4

16 ИЗБОРНИ

СПОРТ 5,6,7,8, 4

Томислав Рац ФИЗИЧКО

ВАСПИТАЊЕ 6-3, 7-3 4

ИЗБОРНИ

СПОРТ 5.6.8 3

Ненад Стојановић

ВЕРОНАУКА -

СРПСКО

ПРАВОСЛАВН

А

8

Душица Вуцеља МУЗИЧКА

КУЛТУРА

5-1, 5-2,

6-1, 6-2,

7-1, 7-2,

8-1, 8-2

15

ВАННАСТАВНО ОСОБЉЕ

Име и презиме Радно место

1. Иван Стипић Директор

2. Ивана Вукасовић

Славица Оташевић

Педагог

Педагог

29

3. Ана Микула Психолог

4. Андановски Зорица Руководилац рачуноводства

5. Ћук Зора Секретар школе

6. Габрић Јасмина Административно финансијски радник

7. Човић Бенко Далија Библиотекар

8. Дрчић Татјана Библиотекар

10

.

Баки Денис Домар школе

11

.

Штефковић Марко Ложач

12

.

Хосу Валерија Помоћни радник

13

.

Петреш Марица Помоћни радник

14

.

Богданович Магдолна Помоћни радник

15

.

Сударевић Мирјана Помоћни радник

16

.

Ракић Вирџинија Помоћни радник

17

.

Копиловић Ана Помоћни радник

18

.

Габрић Драгица Сервирка у школској кухињи

СТРУЧНИ АКТИВИ И СТРУЧНА ВЕЋА

Редни

број

Назив актива Презиме и име руководиоца актива

1. 1. разред Ћакић Зорка

2. 2.разред Лилиом Маријана

3. 3.разред Папац Драгица/Сања Дулић

4. 4.разред Марковић Марина

5. Актив хрватских разреда Сања Дулић

6. Актив за матерњи језик Ана Попов

7. Актив за страни језик Анастасија Канижаи

8. Актив за историју и

географију

Стантић Стипан

9. Актив за музичку и ликовну

културу

Душица Вуцеља

10. Физичко и здравств.

васпитање

Немања Симоновић

11. Актив за математику Дулић Јасмина

12. Актив за физику, хемију,

биологију, техничко и

информатичко образовање

мр Томић Кукла Вероника

13. Актив за верску наставу Весна Хуска

30

14. Стручно веће друштвених

наука

Марија Камбер

15. Стручно веће природних

наука

Свркота Пејка

16. Стручно веће уметности и

вештина

Молнар Мирко

17. Педагошки колегијум

Председници стручних већа и председници стручних

актива,

Тим за развој школског програма,

Тим за школско развојно планирање

18. Стручни актив за развој

школског програма

Седлак Јелена, Ковач Ана, Спасић Соња, Дулић

Јасмина, Хорват Биљана, Марковић Марина, Иван

Стипић, Ивана Вукасовић, Адријана Хорват, Ксенија

Бошњак

19. Стручни актив за школско

и развојно планирање

директор, психолог, заменик директора, Драгица Папац,

Јелена Седлак, Марина Ковач, Бињана Мустафић,

Стипан Стантић представник родитеља и школског

одбора

20. Тим за пројекте Стипић Иван, Немања Симоновић, Ана Мариа

Демшеди, Данијела Ромић, Мирков Сандра, Ивана

Вукасовић

РУКОВОДИОЦИ РАЗРЕДНИХ ВЕЋА

Ред.бр. Назив разредног већа Презиме и име руководиоца

1. Нижи разреди – стручно веће за

разредну наставу

Ковач Ана

2. Виши разреди Седлак Јелена

3. Координатор уписа 8. разреда психолог

31

СТРУЧНА ВЕЋА

Током школске 2015/2016. године за сва одељења одржано је минимум 4 Одељенска већа, а по

потреби (у зависности од специфичности одељења) и више.

Одељење Број Одељенских

већа

Одељење Број Одељенских

већа

1.а 5 5.а 6

1.б 5 5.б 5

1.ц 5 5.ц 6

1.д 4 5.д 6

1.е 4 5.е 6

2.а 5 6.а 6

2.б 5 6.б 6

2.ц 5 6.ц 4

2.д 4 6.д 5

2.е 4 6.е 6

3.а 5 7.а 7

3.б 5 7.б 8

3.ц 5 7.ц 7

3.д 4 7.д 5

3.е 6 7.е 6

4.а 5 8.а 6

4.б 5 8.б 4

4.ц 5 8.ц 4

4.д 4 8.д 5

СТРУЧНО ВЕЋЕ ЗА РАЗРЕДНУ НАСТАВУ

Руководилац стручног већа: Ана Ковач

Први састанак – септембар

Циљ:

- Договор око израде планова

Утврђивање облика, метода и средстава коришћења одговарајуће школске опреме, амбијентална

настава, Прилагодјен Монтесори програм рада, НТЦ учење, ИКТ настава

Активности Носиоци

активности

Временски

оквир

Показатељи

успешности

Резултат

Договор око

израде планова

Сви учитељи и

наставници

који раде од 1.

до 4. разреда

септембар Урађени планови. Сви планови урађени до

15. 9. 2015.

Иницијално

тестирање

Учитељи 2-4.

разреда

септембар Обрађени резултати

по предметима, по

одељењу, извештаји

актива учитеља

Извршено иницијално

тестирање од 2. до 4.

разреда. Резултати

аналзирани на активима.

32

Тематско

планирање и

примена

прилагодјеног

МОНТЕСОРИ

начина рада,

НТЦ учење,

ИКТ настава

Учитељи Октобар,

новембар,

децембар,

фебруар,

март, април и

мај

Број одржаних

часова (теме),

прпреме, планови

предмета, учитељи

који су учествовали

Увид код

психолога.Учествовали

сви учитељи.

Промоција

уписа у 1.

разред

Тим учитеља за

промоцију за

упис у први

разред, Дечији

савез,

васпитачи,

психолог,

директор

школе

Октобар,

април, јуни

Присутни

предшколци, број

група из вртића

Предшколци позвани на

приредбу за Децију

недељу и учествовали са

неколико тачака.

Промоција школе

вршена у априлу и мају,

присуствовали будући

прваци и родитељи

огледним часовима и

радионицама.

Организовање

амбијенталне

наставе

Учитељи, Зоо

врт, аеродром

Октобар,

новембар,

децембар,

фебруар,

март, април,

мај

Припреме, планови

предмета, број часова

Једном месећно

амбијентална настава

извођена у ЗОО-врту

Палић по плану сва

одељења од 1. до 4.

разр.

14.6. 2016.други разред

амбијенталну наставу

изводио на аеродрому

Биково присуствовала и

одељења из Мале Босне.

Други састанак - новембар

Циљ:

Праћење остваривања плана рада

Анализа успеха ученика

Напредовање ученика по ИОП-у



Временски

оквир



Резултат

Извештавање

одељенских

старешина

Одељенске

старешина од

1. до 4.

разреда и

наставник у

продуженом

боравку

новембар Успех одељења, број

одржаних часова

допунске, корективне и

додатне наставе,

ученици са којима се

појачано ради, ученици

који се истичу, остале

важне активности

Учитељи поднели

извештаје о напредовању

ученика. Резултати се могу

видети у табелама ког

психолога. Евидентирани

ученици за допунски и

корективни рад, као и

ученици који наставу

похађају по ИОП-у. 23.12.

2015.

33

Трећи састанак - децембар

Циљ:

Анализа успеха ученика и владање

Организација допунске наставе на зимском распусту

Организација Божићног концерта и вашара



Временски

оквир



Резултат



старешина

Одељенске

старешине,


енглеског језика и

наставник

продуженог боравка

На крају првог

полугодишта

Постигнут успех

ученика

Извештај и успех

може се пратити у

табелама код

психолога.23.12.201

5.

Допунска

настава на

зимском

распусту,

сачињавање

распореда

Сви учитељи Зимски распуст Успех ученика Сачињен распоред

за допунску наставу

на распусту,

допунска настава

редовно одржана.


Божићног

вашара и

концерта

Учитељи,

руководилац

великог и малог

хора, ђачка задруга ,

ђачки парламент

Децембар Посећеност

вашара и

концерта

Веома добра

посећеност вашара и

концерта.У изради

предмета за вашар

учествовали и

родитељи.

Четврти састанак – март

Циљ:

Подршка ученицима који заостају у раду

Анализа постигнутог успеха у учењу и владању

Организација ускршњег вашара

Промовисање школе у предшколским установама

Напредовање

ученика по

ИОП-у

Учитељи,

родитељи,пси

холог

Свака три

месеца

Извештај одељенских

старешина у усменој и

писменој форми

Извештаји код психолога.

Анализа


различитих

метода и

облика рада

Учитељи,

психолог

Два пута

годишње

Разговор са

родитељима,учитељима

Учитељи који раде у

хрватским одељењима

често користе прилагођене

Монтесори методе рада као

материјале, док остали

учитељи повремено

користе Монтесори методе

и материјале као и НТЦ

СИСТЕМ учења , највише

са ученицима који раде по

ИОП-у.

34



Временски

оквир



Резултат

Појачана

допунска

настава

Учитељи По потреби Напредак

ученика и

дневник праћења

Допунска настава се редовно

одржава са евидентираним

ученицима.31.3. 2016.

Корективно-

педагошки

рад

Учитељи,

психолог

По потреби Напредак

ученика

Корективно –педагошки рад

се одвија према потреби уз

помоч учитеља и психолога.

Договор о

организовању

вашара за

Ускрс

Учитељи, ђачка

задруга, ђачки

парламент

Око Ускрса Посећеност

вашара

Помоћ од стране радитеља у

радионицама за израду

ускршњих декорација.Вашар

веома добро успео, добра

посећеност.Слике на сајту

школе.

Промовисање

школе у

предшколској

установи

Тим за

промоцију

школе, директор,

психолог школе

март, април Број присутних

родитеља

Промоција школе је одржана

у школи у априлу и мају

путем угледних часова и

радионица.Добра посета од

стране родитеља и будућих

првака.

Пети састанак - јун

Циљ:

Анализа остварености планова и програма од 1. до 4. разреда

Анализа дисциплине ученика

Предлог чланова испитних комисија (према потреби)

Анализа уџбеника и приручне литературе и предлог за следећу школску годину



Временски

оквир



Резултат



старешина о

успеху и

дисциплини

Одељенске

старешине,психолог

Крај другог


Успех ученика и

оствареност

програма

14.6.2016. успех и

дисциплина се може

видети у табелама

код психолога.

Предлагање

чланова испитне

комисије (према

потреби)

Учитељи Крај другог


Сарадња и и зрада

испитних питања и

задатака

Није било потребе.

Предлог добрих

уџбеника и

литературе

Учитељи Крај другог


Заинтересованост

деце за уџбеник

Уџбеници бирани по

предлогу актива

одељења у сарадњи

са родитељима у

априлу месецу.

35

ОДЕЉЕЊСКА ВЕЋА ПЕТИХ РАЗРЕДА

ОДЕЉЕЊСКО ВЕЋЕ 5.А

Одељењски старешина: Соња Спасић Циндрић

Полазне основе за школску 2015/2016. годину:

- извештајТима за развој школског програма

- извештај Тима за самовредновање

- извештајТима за ненасиље

Циљ:Помоћ ученицима са потешкоћама у савладавању градива.



Временски

оквир



Резултат/ Реализацја

Одржавање

допунске

наставе

Предметни


Септембар

Педагошка

документција (план

предметног

наставника)

Допунска настава је

редовно одржавана, али је

посећеност била слаба.

Предлог рада и

план за ученике

са посебним

потребама

Предметни


-одељенски

старешина

Септембар

– јун

Извештај предметног

наставника;

Извештај

одељенског

старешине

Нема ученика који

похађају наставу по ИОП-у

у разреду.

Успех ученика

на крају 1.

квартала

Предметни


-одељенски

старешина

Новембар Дневник рада

Табела “Квартал”

Преглед података може се

наћи у дневнику рада

заједничком документу

школе, где постоји

табеларни приказ успеха по

одељењима.


на крају 1.


Предметни


-одељенски

старешина

Децембар Дневник рада






табеларни приказ успеха и

осталих информација о

сваком одељењу сколе.


на крају 3.

квартала

Предметни


-одељенски

старешина

Март Дневник рада

Табела “ Квартал”









на крају 2.


Предметни


-одељенски

старешина

Јун Дневник рада

Табела “ Квартал”







36



на крају школске

године

Предметни


-одељенски

старешина

Август Дневник рада









Циљ: Подршка талентованим ученицима у даљем раду.



Временски

оквир

Показатељи успешности Резултат

План додатне

наставе

Предметни


Септембар Педагошка

документација (план

предметног наставника)

Талентовани ученици

су похађали додатну

наставу као и

припрему за

такмичења-

Подстицање и

додатни рад са

талентованим

ученицима

Предметни


Ученици

септембар

- јун

Учешће на такмичењима

Дневник додатне наставе

Анализа постигнућа

(записници стручних већа

и актива)

Похвалнице које су

ученици освојили на

такмичењима.

Циљ: Побољшање владања ученика.



Временски

оквир



Резултат

Праћење

владања ученика

(похвале,

васпитне и

дисциплинске

мере)

Предметни


Одељенски

старешина

педагог

Септембар

- јун

Дисциплинска

свеска

Портфолио

ученика

Дневник рада

Рађене су радионице у сарадњи

са педагогом, Вршњачким тимом

и на Чос-у од стране одељенског

старешине, како би се побољшао

однос ученика у одељењу и

развио већи степен толеранције

међу ученицима.

Одржана је презентација од

стране педагога школе на тему

„Врсте насиља“ и „Дигитално

насиље“ на родитељском

састанку.

Циљ:Унапређење рада одјељенске заједнице



Временск

и оквир



Резултат

Избор одељенског

руководства.

Одељенска

заједница

Септембар Напомена у

дневнику

Одељенско руководство је

изабрано на првом Чос –у.

План ЧОС – а Разредни

старешина,

ученици

Септембар ПланЧОС- а,

дневник рада

Одржани су чосови на већину

предвиђених тема.

Доношење Одељенска Септембар Изложена Правила понашања, као и

37


правила

заједница правила у

дневнику рада.

дисциплинске мере уколико се

правила не поштују, донели су

одељенски старешина и ученици

на другом чос-у.

Разговор о

текућим

проблемима и

актуелним

темама;

радионице

Одељенска

заједница

Септембар

- јун

План ЧОС-а,


Проблеми су се решавали одмах

по сазнању да постоји исти, врло

често у сарадњи са педагогом

школе.

Циљ: Сарадња са родитељима



Временски

оквир



Резултат

Родитељски

састанци

Пријем

родитеља

Родитељи

Разредни

старешина

Септембар –

јун

Записници са

родитељских

састанака

Евиденција долаза ка

родитеља

Члан савета родитеља

Одржано је 4

родитељска састанка,

али је посећеност

последња 2 била

изузетно слаба.

Циљ: Безбедност ученика



Временски

оквир



Резултат

Дежурство

наставника за време

малих одмора.

Закључавање учи-

оница за време

одмора.

Дежурство

наставника у

школском дворишту

за време великог

одмора.

Дежурни


Предметни


Ученици

Током целе

школске год.

на свим

одморима

Дневник

дежурства

Извештај Тима

за ненасиље

Дежурство наставника се

одвија по важећем

распореду за дату смену

у дворишту школе,

ходницима и кантини.

Учионице се редовно

закључавају за време

малих и великог одмора,

ученици нису сами у

учионици без надзора.

Циљ:Екскурзије

Активности Носиоци активности Временски

оквир



Резултат

Предлог

плана и

реализација

екскурзије

Одељенски старешина

Одељенска заједница

Комисија за екскурзије

Савет родитеља

Предлог плана

– почетак

школске

године

Реализација–

пролеће

Записник са

родитељског

састанка

План и програм


Извештај о

реализацији


Екскурзија

Свилајнац

(Природњачки

музеј) – Грабовац

(спомен кућа

Стевана Синђелића)

– Деспотовац

(ручак) – манастир

Манасија - Суботица

је реализована 4. 5.

2016. године.

38

ОДЕЉЕЊСКО ВЕЋЕ 5.Б

Одељењски старешина: Марија Камбер

Полазне основе за школску 2015/2016. годину:

- извештај Тима за развој школског програма


- извештај Тима за ненасиље

Циљ:Помоћ ученицима са потешкоћама у савладавању градива.


оквир



Резултат/

Реализацја

Одржавање

допунске наставе

Предметни наставници

Септембар

Педагошка

документција (план



реализовано

Предлог рада и

план за ученике

са посебним

потребама


-одељенски старешина


јун

Извештај


наставника;

Извештај


старешине


Успех ученика на

крају 1. квартала



Новембар Дневник рада реализовано


крају 1.




Децембар Дневник рада



крају 3. квартала



Март Дневник рада



крају 2.




Јун Дневник рада



крају школске

године



Август Дневник рада

Циљ: Подршка талентованим ученицима у даљем раду.



Временски

оквир


План додатне

наставе

Предметни


Септембар Педагошка документација

(план предметног




додатни рад са


ученицима

Предметни


Ученици

Септембар -

јун

Учешће на такмичењима

Дневник додатне наставе

Анализа постигнућа

(записници стручних већа

и актива)


39

Циљ: Побољшање владања ученика.



Временски

оквир


Праћење

владања ученика

(похвале,

васпитне и


мере)

Предметни


Одељенски

старешина

педагог

Септембар - јун Дисциплинска свеска

Портфолио ученика



Циљ:Унапређење рада одјељенске заједнице



Временски

оквир



Резултат

Избор одељенског

руководства и чланова

Вршњачког тима и

Медијатора

Одељенска

заједница

Септембар

Напомена у дневнику реализовано

План ЧОС – а Разредни

старешина,

ученици

Септембар

План ЧОС- а, дневник

рада


Доношење одељенских

правила

Одељенска

заједница

Септембар

Изложена правила у

учионици и на сајту

школе


Разговор о текућим

проблемима и актуелним

темама; радионице

Одељенска

заједница

Септембар

- јун

План ЧОС-а, дневник

рада





Временски

оквир



састанци

Пријем родитеља

Родитељи

Разредни

старешина

Септембар

– јун

Записници са родитељских

састанака

Евиденција долазака родитеља



40




Временски

оквир



Резултат

Дежурство наставника

за време малих

одмора.

Закључавање учи-

оница за време

одмора.

Дежурство наставника

у школском дворишту

за време великог

одмора.

Дежурни


Предметни


Ученици

Током целе

школске год.

на свим

одморима

Дневник дежурства

Извештај Тима за

ненасиље





Временски

оквир



Резултат

Предлог плана и



Одељенски

старешина

Одељенска

заједница

Комисија за


Саветродитеља

Предлог плана –

почетак школске

године

Реализација–

пролеће


родитељског састанка

План и програм


Извештај о




Извештај о раду ОДЕЉЕЊСКОГ ВЕЋА ПЕТОГ 5.б РАЗРЕДА

Током месеца септембра постигнут је договор о благовременом одржавању допунске и

додатне, предати су планови ЧОС-а, израђен је ИОП 2 план за ученика 5.б разреда Стефана

Булатовића и договорени су термини одржавања пријема родитеља. Одржан је први родитељски

састанак и договорена су правила понашања у школи. Изабрани су представници за Вршњачки тим

(Стефан Богдановић и Анђела Стојичић) и за Савет родитеља( Сузана Скендеровић и заменик

Валентина Милановић).

У новембру и децембру су се састали представници одељењског већа и говорило се о

успеху, владању и изостанцима ученика на крају првог квартала школске 2015/2016. године,

односно на крају полугодишта.

У јануару месецу се појачао рад са талентованим ученицима како би били што успешнији

на предстојећим такмичењима.

По избору дестинације за екскурзију, кренуло се са прикупљањем новца за исту која је

реализована 3. маја 2016. Ишло се у Свилајнац, родну кућу војводе Стевана Синђелића у Грабовцу,

Деспотовац и у манастир Манасију.

У марту се говорило о успеху ученика на крају трећег квартала, а у јуну о успеху на крају

школске године. У 5. б разреду од 21 ученика, 13 је одлично, 6 има врлодобар успех, а 2 добар. Сви

имају примерно владање и сви ученици имају изостанке.

У новембру је одржана интерактивна радионица ,,Кућо, кућо, живи ли овде неко", у

сарадњи са педагогом школе, Иваном Вукасовић, док је одељењски старешина 5.б, Марија Камбер,

у оквиру пројекта који подржава Уницеф, а у циљу смањивања међувршњачког насиља одржала 5

радионица и 3 форум театра.

У Суботици, 24.6. 2016.

41

ОДЕЉЕЊСКО ВЕЋЕ 5.Ц

Одељењски старешина: Агнеза Миланковић

Полазне основе за школску 2015-2016. годину:

- извјештај Тима за развој школског програма

- извјештај Тима за самовредновање

- извјештај Тима за ненасиље

Циљ: Унаприједити рад разредне заједнице

Активности Носитељи


Временски

оквир


успјешности

Резултат

-Избор

разредног

руководства

-Разредна

заједница

1 – 4. 9.

2015.

-Изабрани чланови

разредног


(напомена у

дневнику)

Председник разреда

је Хуска Иван, заменик

Војнић Хајдук Дуња и

благајник

Кујунџић Мила

-Приједлози

ученика за теме

СР

-Разредник,

ученици

1 – 4. 9.

2015.

-План сата

разредника, дневник

Понедељком

четвртком

-Избор ученика

у Ђачки

парламент

,Вршњачки тим

и Тим

медијатора

-Разредна

заједница

1 – 11. 9.

2015.

- Напомена у

дневнику

- Записник ђачког

парламента, ВТ и

Тима медијатора

Војнић Хајдук

Дуња и Кујунџић Мила

-Доношење

разредних

правила

-Разредна

заједница

1 – 11. 9.

2015.

-Изложена правила у

учионици и дневнику

Правила су изложена у

уционици и записана у

дневнику

Циљ: Уредно и успешно вођење школске администрације



Временски

оквир



Резултат

-Исписивање

школске

документације

-Разредник -Тијеком шк.

године

-Дневник рада

матична књига

Разредник

Миланковић Агнеза

Циљ: Помоћ ученицима с потешкоћама у савладавању градива



Временски

оквир



Резултат

- Ученици помажу

ученицима

- Разредна

заједница

-Тијеком

шк. године

-Напредовање

ученика у учењу

Међусобна сарадња

ученика је веома

успешна

- Сурадња

разредника с

предметним

наставницима

- Разредник и

предметни


-Тијеком

шк. године

-Биљешке у

биљежници

праћења о

напредовању

ученика

Сарадња наставника

са предметним

наставницима је

веома успешна

42

- Допунска настава

- Предметни

наставници и

ученици

-Тијеком

шк. године

-Дневник


и праћење

постигнућа

Допунска настава се

редовно реализује

Индивидуализирани

рад

-Предметни


ученици

-Тијеком

шк. године

-Израда ИОП

плана(досије

ученика,

биљежница

праћења и

извјештај о

постигнућима)

Нема потребе за

ИОП- плановима

Циљ: Подстицање рада талентираних ученика



Временски

оквир



Резултат

-Подстицање и

евидентирање

талентираних

ученика од

стране

предметних

наставника

-Додатна настава

-Укључивање

ученика у

секције

-Предметни


ученици,

разредник

-Тијеком

школске

године

- Судјеловање на

натјецањима

- Анализа

постигнућа,

пласман и

освојене награде

-Евиденција о

похађању

додатне наставе

и секција

Иван Хуска је судјеловао

на такмичењу из биологије

и успјешно се пласирао на

општинско и окружно

такмичење,као и из

математике са учешћем на

општинском такмичењу,

Војнић Хајдук

Дуња је вредно учила и

похађала додатну наставу

из биологије и судјеловала

на школском

такмичењу

Циљ: Праћење понашања ученика, поштовање договорених правила у циљу примјерног

понашања



Временски

оквир



Резултат

-Понашање

ученика у

школи,однос

према другима,

одговорност

према

раду,шк.имовини

и шк.окружењу,

поштовање

шк.правила

- Разредник

- Разредна

заједница



- Психолошко –

педагошка служба

-Равнатељ

-Тијеком

школске

године

-Биљежница

дисциплине,

оцјене владања,

дневник

(похвале,

награде, казне),

евиденција

дисциплинских

поступака

Ученици су показали

озбиљност

у понашању на часу.,у

односу према другима

потпуну одговорност,

као и према раду,шк.

Имовини окружењу

и поштовању

школских

правила.Дисциплинска

биљежница је без

уписа ученика

43

Циљ: Безбедност на екскурзији



Временски

оквир



Резултат

- Приједлог

и израда

плана

-Сугласност

родитеља

Упознавање

с правилима

понашања

-Реализација


-Писање

извјештаја


- Разредна

заједница

- Повјеренство за


- Савјет родитеља

-Родитељи

-Наставник,вођа


-Ученици

-Туристичка

агенција

- Приједлог и

избор


рујан 2015.

- Реализација у

периоду

травањ -

свибањ 2016.

Одржан

родитељски

састанак с

ученицима

-Потписана

сугласност

родитеља

-Урађен план и

програм екск.

-Анализа анкете

ученика

-Извјештај с


Екскурзија је успешно

реализована, ученици

Су се веома

дисциплиновано и

одговорно понашали

Није било никаквих

Проблема. Били су

веома задовољни и

срећни јер су се лепо

дружили са другарима

из других одељења.

Циљ: Сурадња с родитељима



Временски оквир Показатељи


Резултат

-


састанци

- Пријем

родитеља

-Назочност

родитеља на

настави

- Родитељи

-Разредник

-Педагошка

служба

-Равнатељ

-Предметни

наставници(по

потреби)

-Током школске

године

најмање

4.род.састанка

-Пријем родитеља

једном недељно

-Један дан у

мјесецу тијеком

шк.године

- Записници с


састанака

- Евиденција

долазака родитеља

- Изабрани чланови

Савјета родитеља


доласку родитеља

Родитељи су редовно

долазили на

родитељске састанке

Сарадња са

родитељима је

успешна,

У првом полугодишту

је мама Војнић Хајдук

Дуње изабрана за

Савјет родитеља.

Евиденција о доласку

родитеља је вођена у

дневнику

Циљ: Безбедност ученика у школи и њихова ангажираност на пољу безбедности



Временски

оквир



Резултат

-Доношење

разредних

правила

Разредник,

ученици

1 – 4. 9. 2015. -Изложена правила у

учионици и записана у

дневнику

Правила су изложена

у уционици и

записана у дневнику

-Приједлози тема

за СР

-Упознавање с

правилником о

безбедности

ученика


ученици

1 – 11. 9.

2015.

-План СР

-Ученици упознати с

правилником

Ученици су упознати

Са Правилником о

Безбедности уценика

-Судјеловање у

Ђачком

парламенту

-Разредна

заједница

1 – 11. 9.

2015.


ЂП

- Напомена у дневнику


Изабрани су чланови

Ђ. П.

Војнић Хајдук Дуња

44

парламента

-Упознавање

ученика када се

обратити

медијаторима

-Разредник

-Тим


-Тијеком

школске

године

-Ученици се на СР

упознају с циљевима

медијације

-извештај медијатора

Изабрана је и у Тим


Кујунџић Мила

-ВТ-одржавање

прев. радионица

-Чланови

вршњачког

тима

-Тијеком

школске

године

-Ученици изабрани у

Вршњачки тим

-Извјештај Вршњачког

тима

ОДЕЉЕЊСКО ВЕЋЕ 5.Д

Одељењски старешина: Јелена Седлак





Циљ: Унапредити рад одељењске заједнице



Временски

оквир



Резултат

-Избор

одељењског


-Одељењска

заједница

1 – 4. 9.

2015.

-Изабрани

чланови

разредног



дневнику)

Председник разреда – Емина

Братановић

-Предлози

ученика за теме

ЧОС

Одељењски

Старешина,

ученици

1 – 4. 9.

2015.

-План за ЧОС,

дневник

ЧОС је планиран по

распореду часова. Током

школске 2015/2016. године

одржано је 36 часова

одељ.старешине, колико је

било и планирано.

-Избор ученика

у Ђачки

парламент,

Вршњачки тим и

Тим медијатора

-Одељењска

заједница

1 – 11. 9.

2015.


дневнику


парламента, ВТ и


Члан ђачког парламента је

Дарија

Нађхеђеши.

-Доношење

одељењских

правила

-Одељењска

заједница

1 – 11. 9.

2015.

-Изложена

правила у

учионици

У првој недељи су

направљена правила и

изложена су у учионици на

паноу. Сви ученици се

придржавају тих правила.

45




Временски

оквир



Резултат


школске


-Одељењски

старешина

-Током шк.

године

-Дневник

рада,матична књига

До краја јуна сва

школска администрација

је урађена, дневник рада,

матична књига,

сведочанства и остали

извештаји. Сведочанства

су ученицима подељена

23.6.2016.




Временски

оквир



Резултат

- Ученици

помажу

ученицима

- Сарадња

од.старешине са



- Допунска

настава

-Индивидуализ.

рад

- Одељењска

заједница

- Одељ.стар. и

предметни




ученици

-Предметни


ученици

-Тијеком шк.

године

-Током шк.

године

-Током шк.

године

-Током шк.

године



-Белешке у свесци

праћења о

напредовању ученика

-Дневник допунске

наставе и праћење


-Израда плана(свеска

праћења и извјештај о


-Ученици помажу

једни другима у

учењу, приликом

изостанака из школе

носе једни другима

задатке.

-Од.старешина је

сарађивао са свим


наставницима током

школске године.

-Допунска настава се

одржавала према

плану. Највише су

похађали допунску

наставу из

математике

-У 5..д нема ученика

који похађају

наставу по ИОП-у.

Циљ: Подстицање рада талентованих ученика



Временски

оквир



Резултат



талентованих

ученика од

стране





ученика у

-Предметни


ученици,

одељењски

старешина


године

- Учествовање

на такмичењу

- Анализа


пласман и



похађању


и секција

-Једна ученица је

Учествовала на та-

кмичењу из српског

језика.

Ученици су

учествовали на

ликовним конкур-

сима.

Реализована је

додатна настава

46

секције

(Српски језик)

Реализован је рад

у ликовној и

еколошкој секцији.

Циљ: Праћење понашања ученика, поштовање договорених правила у циљу примерног

понашања



Временски

оквир



Резултат

-Понашање

ученика у




према



поштовање

шк.правила

- Одељ.старешина


заједница





-Директор школе

-Током

школске

године

-Сбеска


оцене владања,

дневник

(похвале,




поступака

Током школске

године у свесци

дисциплине има

мало уписа.

. На крају петог

разреда сви

ученици имају

примерно владање

и

оцену 5




Временски

оквир



Резултат

- Предлог и

израда плана

-Сагласност

родитеља

Упознавање с

правилима

понашања



-Писање


Одељ.старешина


заједница

- Тим за


- Савет

родитеља

-Родитељи



-Ученици


агенција

- Предлог и

избор


септембар

2015.


периоду април

-мај 2016.

Одржан


састанак са

ученицима

-Потписана

сагласност

родитеља




ученика

-Извјештај са


-Израђен је план

екскурзије који у

потпуности спроведен,

извјештај је написан и

предан, родитељи су с

планом и правилником

екскурзије упознати на

родитељском састанку,

а ученици на ЧОСу

-4.5.2016. је реализована

екскурзија: посета

Природњачког музеја у

Свилајнцу, спомен-куће

Стевана Синђелића у

селу Грабовац и

манастир Манасија у

Деспотовцу. 3 ученика

је ишло на екскурзију




Временски

оквир



Резултат


састанци

- Родитељи

-Од.старешина

-Педагошка

служба

-Током

школске

године

најмање



састанака

- Евиденција долазака

Представник

родитеља за савет

родитеља:

Антуновић Гордана,

47

- Пријем

родитеља

-Присуство


настави

-Директор

-Предметни


потреби)


-Пријем

родитеља

једном

недељно


месецу током

шк.године

родитеља


Савета родитеља



У првом

полугодишту

одржана су два

родитељска

састанка. Пријем

родитеља је

понедељком.

У другом




састанка.

.




Временски

оквир



Резултат

-Доношење

разредних

правила

Одељењски

старешина

, ученици

1 – 4. 9. 2015. -Изложена правила

у учионици и

записана у дневнику

У првој недељи су

направљена одељ.

правила и изложена

су у учионици на

паноу. Ученици 5.е

се придржавају

правила током


-Предлози тема

за ЧОС

-Упознавање са



ученика

-Одељењски

старешина,

ученици

1 – 11. 9. 2015. -План за ЧОС

-Ученици упознати

с правилником

Ученици су на ЧОС-

у упознати са



ученика.

-Учествовање у

Ђачком


-Одељењска

заједница

1 – 11. 9. 2015. - Изабрани чланови

ЂП


дневнику



Члан ђачког

парламента је Дарија

Н.


ученика када да

се обрате


-

Од.старешина

-Тим



године

-Ученици се

наЧОС-у

упознају са

циљевима


-извештај


Ученици су на ЧОС-

у упознати са улогом

и радом медијатора.



-Чланови

вршњачког

тима


године

-Ученици изабрани

у Вршњачки тим

-Извјештај

Вршњачког тима

Није уочена потреба

за превентивним

радионицама, стога

нису одржаване.

48

ОДЕЉЕЊСКО ВЕЋЕ 5.Е

Одељењски старешина: Јасмина Дулић





Циљ: Унаприједити рад разредне заједнице



Временски

оквир



Резултат

-Избор разредног


-Разредна

заједница

1 – 4. 9. 2015. -Изабрани

чланови

разредног



дневнику)

Предсједник разреда –

Лулић Томислав,

допредсједник –

Стантић Марија.

-Приједлози ученика

за теме СР


ученици

1 – 4. 9. 2015. -План сата

разредника,

дневник

Сат разредника је

планиран понедјељком.


2015/2016. године

одржано је 36 сата

разредника, колико је

било и планирано.

-Избор ученика у

Ђачки

парламент,Вршњачки

тим и Тим


-Разредна

заједница

1 – 11. 9.

2015.


дневнику

- Записник

ђачког

парламента, ВТ

и Тима


Члан ђачког парламента

је Лешњаковић Дражен.

-Доношење

разредних правила

-Разредна

заједница

1 – 11. 9.

2015.

-Изложена

правила у

учионици и

дневнику

У првом тједну су

направљена разредна

правила и изложена су у

учионици на паноу. Сви

ученици се придржавају

тих правила.




Временски

оквир



Резултат


школске


-Разредник -Тијеком шк.

године

-Дневник

рада,матична

књига

До краја липња сва

школска

администрација је

сређена, дневник је

прегледан, матична

књига, свиједоџбе и

увјерења су исписани.

49

Свједодђбе су

ученицима

подјељене23.6.2016.

(четвртак).




Временски

оквир



Резултат

- Ученици помажу

ученицима

- Сурадња




- Допунска настава

-


рад

- Разредна

заједница

- Разредник и

предметни




ученици

-Предметни


ученици


године


године


године


године



-Биљешке у

биљежници

праћења о


ученика

-Дневник

допунске

наставе и

праћење




ученика,

биљежница

праћења и

извјештај о


-Ученици редовито

помажу једни другима у

учењу, приликом

изостанака из школе

носе једни другима

задаћу.

-Разредник је сарађивао

са свим предметним

наставницима током


-Допунска настава се

одржавала према плану,

али су је ученици слабо

посећивали. Највише су

похађали допунску

наставу из хрватског

језика.

-У 5.е нема ученика који

похађају наставу по

ИОП-у.




Временски

оквир



Резултат




ученика од

стране





ученика у

секције

-Предметни


ученици,

разредник

-Тијеком

школске године

- Судјеловање на


- Анализа


пласман и



похађању


и секција

-Ученици нису били

заинтересирани за

додатну наставу,

иако су се појединци

истакнули у

појединим

предметима.

50

Циљ: Праћење понашања ученика, поштовање договорених правила у циљу примјерног

понашања



Временски

оквир



Резултат

-Понашање

ученика у




према



поштовање

шк.правила


- Разредна

заједница




педагошка

служба

-Равнатељ

-Тијеком

школске

године

-Биљежница


оцјене владања,

дневник (похвале,




поступака

-Укор разредника је у

првом полугодишту и

смањену оцјену владања

добио је Лешњаковић

Дражен, због конфликта

са учеником осмог

разреда. До краја

школске године своје

понашање је поправио.

На крају петог разреда

има примјерно владање

и оцјену 5 из владања.

-Укор разредника је у

првом полугодишту

(9.12.2015.) и смањену

оцјену владања добио је

Лулић Томислав, због

конфликта са учеником

осмог разреда. До краја

школске године своје

понашање је поправио.

На крају петог разреда

има примјерно владање

и оцјену 5 из владања.

-Остали ученици су

током цијеле школске

године имали примјерно

владање.






Резултат




родитеља


правилима

понашања



-Писање



- Разредна

заједница

- Повјеренство

за екскурзије

- Савјет

родитеља

-Родитељи

-

Наставник,вођа


-Ученици


агенција


избор екскурзије

рујан 2015.


периоду травањ -

свибањ 2016.

Одржан


састанак с

ученицима

-Потписана


родитеља



-Анализа

анкете ученика



-Израђен је план

екскурзије који у

потпуности спроведен,

извјештај је написан и

предан, родитељи су с

планом и правилником

екскурзије упознати на

родитељском састанку, а

ученици на сату

разредника

-4.5.2016. је реализована

екскурзија: посета

Природњачког музеја у

Свилајнцу, спомен-куће

Стевана Синђелића у селу

51

Грабовац и манастир

Манасија у Деспотовцу. 2

ученика је ишло на

екскурзију (Лешњаковић

Дражен и Стантић

Марко).




Временски

оквир



Резултат

-


састанци

- Пријем

родитеља

-Назочност


настави

- Родитељи

-Разредник

-Педагошка

служба

-Равнатељ

-Предметни


потреби)

-Током

школске

године

најмање


-Пријем

родитеља

једном

недељно


мјесецу

тијеком

шк.године



састанака


долазака

родитеља

- Изабрани

чланови Савјета

родитеља


доласку

родитеља

Представник родитеља за

савет родитеља: Стантић

Зорица, замјеник: Немет

Јозефина. У првом

полугодишту одржана су

два родитељска састанка.

Пријем родитеља је

понедјељком.

У другом полугодишту


родитељска састанка.

Пријем родитеља је и

даље био понедјељком.

Родитељи нису назочили

настави.




Временски

оквир



Резултат

-Доношење

разредних

правила

Разредник,

ученици

1 – 4. 9.

2015.

-Изложена правила


записана у

дневнику

У првом тједну су

направљена разредна


учионици на паноу.

Ученици 5.е се

придржавају разредних

правила током школске

године.


тема за СР




ученика


ученици

1 – 11. 9.

2015.

-План СР



Ученици су на сату

разредника упознати с


безбедности ученика.


Ђачком


-Разредна

заједница

1 – 11. 9.

2015.


ЂП


дневнику



Члан ђачког парламента је

Лешњаковић Дражен.

-Упознавање -Разредник -Тијеком -Ученици се на СР Ученици су на сату

52


обратити


-Тим


школске

године

упознају с

циљевима


-извештај


разредника упознати с

улогом и радом медијатора.



-Чланови

вршњачког

тима

-Тијеком

школске

године



-Извјештај


Није уочена потреба за

превентивним

радионицама, стога нису

одржаване.

ОДЕЉЕЊСКА ВЕЋА ШЕСТИХ РАЗРЕДА


Одељењски старешина: Кенија Бошњак

- током другог полугодишта: Консуела Бачић

Циљ: Унапређење рада одељењске заједнице



Временски

оквир



Резултат

-Избор одељењског


-Одељењска

заједница

1. – 5. 9. 2015. -Изабрани

чланови


Л.Пајић-

пред.С.Пролић-

заменик,Т.Мијатовић-

благајник

-Предлози ученика за

теме ЧОС-а

-Одељењски

старешина,

ученици

1. – 5. 9. 2015. -План ЧОС- а,

дневник

Ученици учествовали

у изради тема за ЧОС


Ђачки


тим и Тим


-Одељењска

заједница и

одељењски

старешина

1. – 15. 9. 2015. -Изабрани

чланови ЂП,ВТ и


Одабрани чланови-

забележено у

дневнику,ВТ на ЧОС-

у одржао 3 радионице

-Доношење

одељењских правила

-Одељењска

заједница

1. – 15. 9. 2015. -Изложена

правила у

учионици

Одељењска правила

изложена у учионици

Циљ: Помоћ ученицима са потешкоћама у савлађивању градива



Временски

оквир



Резултат


ученицима

-Сарадња


пред.наставницима

-Одељењска

заједница

-Од.старешина

и

предметни


-Током шк.

године

-Током шк.

године



-Белешке у свесци

праћења о


ученика


У мањој мери било

је сарадње међу

ученицима.

Остваривала се

добра сарадња међу


Допунска настава

53

-Допунска настава

Индивидуализовани

рад

-Предметни


ученици

-Предметни


ученици

-Током

шк.године

-Током

шк.године





ученика,свеска

праћења и извештај

о постигнућима)

се редовно држала

из свих предмета

Нема ученика у

одељењу који

похађају наставу по

ИОПу




Временски

оквир



Резултат




ученика од

стране





ученика у

секције

-Предметни


ученици

-Током

школске

године

-Учешће на

такмичењима

-Анализа

постигнућа,пласман

и освојене награде


похадјању додатне

наставе и секција

Мањи број ученика

иде на додатну наставу

и припреме за

такмичење.Игор Енги

освојио 1.место на

општинском,1.на

окружном и 1.на

републичком

такмичењу из

математике и 3.из

физике.Укључен у

ИОП за напредне ђаке.

Ивана Војнић Зелић

освојила похвалу за

цртање у оквиру

ваннаставних

активности.

Циљ:Праћење понашања ученика,поштовање договорених правила у циљу примерног понашања


оквир



Резултат

-Понашање

ученика у




према



поштовање

шк.правила

- Одељенски

старешина

-Одељенска заједница

-Предметни


-Психолошко –


-Директор

-Током

школске

године

-Свеска

дисциплине,оцене

владања,

(похвале, награде,

казне),



поступака

Мањи број

уписа у свесци

дисциплине.На


године сви

ученици су

оцењени

примерним

владањем.

Циљ:Безбедност на екскурзији



Временски

оквир



Резултат

- Предлог и

израда

плана


старешина

- Одељенска

- Предлог и

избор


-Одржан


састанак са

Усвојен је предлог

екскурзије СУ-

ТРШИЋ у априлу у

54


родитеља


са

правилима

понашања



-Писање

извештаја

заједница

- Комисија за


- Савет родитеља

-Родитељи



-Ученици

-Тутистичка агенција

септембар

2015.

- Реализација

у периоду

април-мај

2016.

ученицима

-Потписана


родитеља




ученика

-Извештај са


трајању два дана.20

родитеља потписало

сагласност,један

после одустао.

Екскурзија одржана

23./24.априла.Ученике

водила наставница

Консуела Бачић нови

од.старешина због

боловања

од.ст.К.Бошњак.

Анкета показала да је

екскурзија оцењена

високом

оценом.Предат је

извештај о екскурзији.




Временски

оквир



Резултат

-


састанци

- Пријем

родитеља

-Присуство


настави

- Родитељи

-Одељењски

старешина

-Педагошка

служба

-Директор

-Предметни


потреби)

-Родитељ,

од.старешина и

пред.наставник

-Током

школске

године

Најмање


-Пријем

родитеља

једном

недељно



шк.године

- Записници са


састанака


родитеља





Одржано је укупно

три родитељска

састанка-члан савета


Д.Сутуровића

заменик Иванка

Бабијановић.Пријем

родитеља одржаван

сваког понедељка.

Долазак родитеља

уредно је

евидентиран у

дневнику.

Циљ:Безбедност ученика у школи и њихова ангажованост на пољу безбедности



Временски

оквир



Резултат


за ЧОС



о безбедности

ученика

-Одељењски

старешина,

ученици

1. – 15. 9. 2015. -План ЧОС- а,


са правилником

Прочитане све

одредбе правилника

Правилник се

поштовао

-Учешће у

Ђачком


-Одељенска

заједница

1. – 15. 9. 2015.

-избор чланова-

-Током

шк.године


ЂП

Чланови су похађали

састанке

-Доношење


правила

-Одељенска

заједница

1. – 15. 9. 2015. -Изложена правила

у учионици

Донета и изложена

правила

55



обратити

медијаторима и

-Одељењски

старешина

-Тим

медијатора и


године

-Ученици на ЧОС-у

упознати са

циљевима


Урађено на ЧОСу



-Чланови ВТ -Током школске

године



Одржане три

радионице(осећања,

сарадња.

критика и

самокритика)


Одељењски старешина: Анастазија Канижаи Шимеги

Полазне основе за школску 2015.-2016. годину:




Циљ: Унапређење рада одељењске заједнице



Временски

оквир



Резултат

-Избор одељењског


-Одељењска

заједница

1. – 5. 9. 2015. -Изабрани

чланови


Филип Мандовић-

председник,

Симић Јован-заменик

председника,

Дејановић Немања-

благајник

-Од. руководство

обављало своје дужности.

-Предлози ученика за

теме ЧОС-а

-Одељењски

старешина,

ученици

1.-15.9.

2015.

-План ЧОС- а,

дневник

-Ученици дали предлоге

за ЧОС


Ђачки


тим и Тим


-Одељењска


одељењски

старешина

1. – 15. 9. 2015. -Изабрани

чланови

ЂП,ВТ и

Тима


ЂП- Лана Пајић, Ива

Пеић

ВТ- Валентина Прчић,

Мила Варга

-Доношење

одељењских правила

-Одељењска

заједница

1. – 15. 9. 2015. -Изложена

правила у

дневнику

-урађена правила

Циљ: Помоћ ученицима са потешкоћама у савлађивању градива



Временски

оквир



Резултат


ученицима

-Сарадња

-Одељењска

заједница

-Од.старешина и

-Током шк.

године

-Током шк.



-Белешке у

свесци праћења

-Делимично

остварена

међ.помоћ

56




Индивидуализовани

рад

предметни


-Предметни


ученици

-Предметни


ученици

године

-Током

шк.године

-Током

шк.године

о напредовању

ученика

-Дневник

допунске

наставе и

праћење




ученика,свеска

праћења и

извештај о


-Остварена добра

сарадња

-Одржавана

допунска настава

из свих предмета

-Није било

потребе за ИОП

план




Временски

оквир



Резултат




ученика од

стране





ученика у

секције

-Предметни


ученици


године

-Учешће на


-Анализа




похадјању додатне


-Одређен бр.

ученика похађа

додатну наставу

и припрема се за

такмичења

-Води се



и секција.

Успех постигнут

у тимском

такмичењу у

области спорта.

Циљ:Праћење понашања ученика, поштовање договорених правила у циљу примерног понашања



Временски

оквир



Резултат

-Понашање

ученика у школи,

однос према

другима,


према раду, шк.

имовини и шк.

окружењу,

поштовање шк.

правила


старешина

-Одељенска

заједница

-Предметни




-Директор

-Током

школске

године

-Свеска

дисциплине,оцене

владања, (похвале,




поступака

У току и на крају

шк. год. сви

ученици имају

примерно

владање.

57






Резултат

- Предлог и



родитеља


са правилима

понашања



-Писање

извештаја


старешина


заједница



- Савет

родитеља

-Родитељи

-Наставник,

вођа екскурзије

-Ученици

-Тутистичка

агенција

- Предлог и избор


септембар

2015.


периоду

април.2016.

-Одржан


састанак

-Потписана


родитеља




ученика

-Извештај са


-У децембру

испланирана

екскурзија СУ- Бајина

Башта и добијена

сагласност родитеља.

Школа покренула

процедуру о јавним

набавкама за

екскурзију.

Екскурзија је

реализована

21/22.04.2016.по

предвиђеном плану.

Ученици Никола

Танасин, Валентина

Прћић и Филип

Мандовић нису ишли

на екскурзију. План и

извештај предати

директору. Утисци

веома добри.




Временски

оквир



Резултат


састанци

- Пријем

родитеља

-Присуство


настави

- Родитељи

-Одељењски

старешина

-Педагошка

служба

-Директор

-Предметни


потреби)

-Родитељ,

од.старешина и


-Током

школске

године

Најмање


-Пријем

родитеља

једном

недељно



шк.године



састанака


родитеља





-Одржано је 4


састанка

-Пријем родитеља

четвртком -

долазак родитеља

углавном

задовољавајући.

-Није било доласка


наставу

Циљ:Безбедност ученика у школи и њихова ангажованост на пољу безбедности



Временски

оквир



Резултат


за ЧОС



-Одељењски

старешина,

ученици

1. – 15. 9. 2015. -План ЧОС- а,


са правилником

-Ученици знају

правила о


58


ученика

-Учешће у

Ђачком


-Одељенска

заједница

1. – 15. 9. 2015.

-избор чланова-

-Током

шк.године


ЂП

-Представници ЂП

одлазили на

састанке

-Доношење

одељењских

правила

-Одељенска

заједница

1. – 15. 9. 2015. -Изложена правила

у дневнику

-Од.заједница ради

на томе да се

правила поштују

али ипак је било

благих кршења

правила.



обратити


-Одељењски

старешина

-Тим



године

-Ученици на ЧОС-у


циљевима


-Одржан ЧОС са

овим темама


превентивних

радионица

-Чланови ВТ -Током школске

године



-Чланови ВТ

одржали 2

превентивне

радионице на тему

ненасилне

комуникације,

другарства и

толеранције у

одељењу.


Одељењски старешина: Биљана Хорват

Полазне основе за школску 2015.-2016. годину:




Циљ: Унапређење рада разредне заједнице



Временски

оквир



Резултат

-Избор разредног


-Разредна

заједница

1. – 11. 9.

2015.



Предсједник разреда

је Лука Видец,

замјеник

предсједника Дарио

Магда, благајник

Мартина Максути.

-Приједлози ученика

за теме СР


ученици

1. – 11. 9.

2015.

-План СР, дневник План СР је израђен

заједно с ученицима

59


Ђачки


тим и Тим


-Разредна


разредник

1. – 11. 9.

2015.


ЂП,ВТ и Тима


У Ђачком

парламенту су:

Луција Ивковић

Ивандекић и Ана

јарамазовић.

-Доношење


-Разредна

заједница

1. – 18. 9.

2015.

-Изложена правила


дневнику

Разредна правила су

донијета и

постављена у

учионици




Временски

оквир



Резултат


ученицима

-Сурадња





рад

-Разредна

заједница

-Разредник и

предметни


-Предметни


ученици

-Предметни


ученици


године


године

-Тијеком

шк.године

-Тијеком

шк.године



-Биљешке у

биљежници праћења

о напредовању

ученика





плана(досије ученика,

биљежница праћења

и извјештај о


Ученици су до

краја школске

године углавном

поправили

оцјене из

појединих

предмета,

ученици нису у

довољној мјери

похађали

допунску

наставу.

Планови за ИОП

су израђени и

остварени.




Временски

оквир



Резултат




ученика од

стране





ученика у

секције

-Предметни


ученици

-Тијеком

школске

године

-Судјеловање на


-Анализа




похађању додатне


Ученици су

судјеловали на

натјецањима (из

биологије,

математике и

техничког одгоја)и

смотрама (Под

истим небом нашег

дома, Смотра

рецитаатора), као и

у раду секције

Креативног

изражавања и

Тамбурашке секције

60

Циљ:Праћење понашања ученика,поштовање договорених правила у циљу примјерног понашања



Временски

оквир



Резултат

-Понашање

ученика у




према



поштовање

шк.правила


-Разредна заједница

-Предметни




-Равнатељ

-Тијеком

школске

године

-Биљежница


оцјене

владања,

(похвале,




поступака

Понашање

ученика је

тијеком школске

године било

примјерно, сви

настали проблеми

рјешавали су се

разговором у

разреду или уз

помоћ

психолога/педаго

га, ученици су

чували школску

имовину и

поштовали

школска правила

као и разредна

правила.

Циљ:Безбедност на екскурзији



Временски

оквир



Резултат





родитеља


правилима

понашања



-Писање



- Разредна заједница




-Родитељи



-Ученици


агенција


избор


рујан 2015.


периоду

травањ -

свибањ 2016.

-Одржан


састанак с

ученицима

-Потписана


родитеља




ученика



ученици нису

ишли на

екскурзију




Временски

оквир



Резултат

-


састанци

- Пријем

родитеља

- Родитељи

-Разредник

-Педагошка

служба

-Равнатељ

-Предметни


потреби)

-Родитељ,

-Тијеком

школске

године

Најмање 4

род.састанка

-Пријем

родитеља

једном тједно



састанака


родитеља


Савјета родитеља

Одржана су четири


састанка и 32

пријема родитеља.

У савјет родитеља

је изабрана Аница

Ивковић, а

замјеница јој је

Анита Кујунџић.

61

-Назочност


настави

разредник и



мјесецу

тијеком

шк.године



Родитељи нису

назочили настави.

Евиденција о


налази се у

дневнику 6. ц

разреда

Циљ:Безбедност ученика у школи и њихова ангажираност на пољу безбедности



Временски

оквир



Резултат


тема за СР




ученика


ученици

1. – 11. 9.

2015.

-План СР,



План разредника је

направљен у сурадњи

с ученицима, ученици

су упознати с


безбедности ученика


Ђачком


-Разредна

заједница

1. – 18. 9.

2015.

-избор

чланова-

-Тијеком

шк.године


ЂП

У ђачки парламент

изабране су Луција

Ивковић Ивандекић и

Ана Јарамазовић.

-Доношење

разредних

правила

-Разредна

заједница

1. – 18. 9.

2014.

- Правила

приложена у

дневнику

Разредна правила

приложена су у

дневнику и истакнута

у учионици.



обратити


-Разредник

-Тим


-Тијеком

школске

године

-Ученици се на СР

упознају с

циљевима


Ученици су упознати с

радом медијатора



-Чланови ВТ -Тијеком

школске

године



није одржано

ОДЕЉЕЊСКО ВЕЋЕ 6.Д

Одељењски старешина: Георг Одри

Циљ: Унапређење рада одељенске заједнице



Временски

оквир



Резултат

Избор



Одељењска

заједница

Прва недеља

у септембру

2015

Евиденција

у дневнику

Изабрани су председник,

секретари благајник одељењске

заједнице

62

План ЧОС – а Одељењски

старешина,

ученици

Септембар

2015.

План ЧОС-

а, дневник,

поступци

План ЧОС-а је делимично

донешен у сарадњи са

ученицима по питању

активности које би њима

одговарале, а најквалитетнија

реализација је по питању

радионица (групног рада) по

питању решавања ситуација

ненасилним путем.

Упознавање са

правилима

понашања

Одељењски

старешина,

Друга недеља

у септембру

2015


у дневнику

Ученици су упознати са

„Правилником о протоколу

поступања...у одговору на

насиље...“, и „Правилима

понашања у школи“ и

придржавали су их се у највећој

мери.

Доношење


правила

одељенска

заједница

Септембар

2015.

Изложена

правила у

учионици,

понашање у

складу са

правилима

Допуњено је неколико

постојећих правила за која су се

ученици, демократски,

определили, и која су

истакнута на видном месту у

учионици, а којих су се

ученици и придржавали.,

Циљ: Помоћ ученицима са извесним потешкоћама у савладавању градива



Временски

оквир



Резултат

- Теме за ЧОС

„Сарадња међу

ученицима“

- предлози

ученика


заједница;


наставници;

- Педагошко –

психолошка

служба

- Квартално -Напредовање

ученика у

учењу –

евиденција у

дневнику

рада

Неке теме су бирали

ученици, а неке је

старешина самостално

установио у смислу

радионица о сарадњи,

ненасиљу. Највећи број

тема је успешно

реализован јер су

ученици били

заинтересовани.

Циљ: Владање



Временски

оквир



Резултат

- Праћење

владања

ученика


старешина


заједница





- Директор

- Родитељи

Током

школске

године

Промене у

понашању;

Евиденција:

Свеска




евиденцијадисци

плинских

поступака

Сви ученици су

показали примерно

понашање те није

било потребе за

посебним мерама-

праћењем понашања

и изрицањем

васпитно—

исциплинских мера.

63

Циљ: Екскурзије


оквир



Резултат

- Предлог

плана и




старешина

- Одељенска заједница




- Предлог

плана –

почетак

школске

године

- Реализација –

пролеће 2016.

- Записник са


- План и програм


- Извештај о



Екскурзија

није


јер се није

пријавио

довољан број

ученика.




Временски

оквир



Резултат

-


састанци

- Пријем

родитеља

- Родитељи

- Одељењски

старешина

Током

школске

године



састанака



- Извештаји члана

савета родитеља

Сви родитељски састанци

су остварени, а пријем

родитеља је реализован

мада не у великом броју.


(Ђукић) је ревносно

учествовала у састанцима

тела и извештавала о

њима




Временски

оквир



Резултат

План ЧОС – а Одељењски

старешина,

ученици

Септембар 2015.. План ЧОС- а,

дневник;

Понашање у

складу са

планом

Није планирана

радионица која се

експлицитно односила на

безбедност ученика, али

је у оквиру других тема о

решавању конфликтних

ситуација разговарано о

тематици.

Доношење


правила

Одељенска

заједница

Септембар 2015. Изложена

правила у

учионици

Донешена правила о

поштовању туђе личности

и имовине садрже и

поруку о физичком и

психичком интегритету

личности.

Медијатори Тим за

школску/врш

њачку

медијацију


године

Извештај


Ученици су упознати да у

школи постоји тим за

медијацију, шта је његов

задатак и ко су његови

чланови.

Вршњачки тим Чланови

вршњачког

тима


године

Извештај

Вршњачког

тима

Ученици су упознати да у

школи постоји вршњачки

тим

64


Одељењски старешина: Лепосава Круљ

Циљ: Унапређење рада разредне заједнице



Временски

оквир



Резултат

Избор



Разредница

заједница

Први тједан

у рујну 2015

Евиденција у

дневнику

Изабрани су председник,

секретари благајник одељењске

заједнице

План Сата


Разредница,

ученици

Рујан

2015.

План Сата


дневник,

поступци

План Сата разредника је

делимично донешен у сарадњи са

ученицима по питању активности

које би њима одговарале, а

најквалитетнија реализација је по

питању радионица (групног рада)

по питању решавања ситуација

ненасилним путем.


са правилима

понашања

Разредница Друга тједан

у рујну

2015.

- Евиденција у

дневнику

Ученици су упознати са

„Правилником о протоколу

поступања...у одговору на

насиље...“, и „Правилима

понашања у школи“ и

придржавали су их се у највећој

мери.

Доношење


правила

Разредна

заједница

Рујан

2015.

Изложена

правила у

учионици,

понашање у

складу са

правилима

Допуњено је неколико

постојећих правила за која су се

ученици, демократски,

определили, и која су истакнута

на видном месту у учионици, а

којих су се ученици и

придржавали.,

Циљ: Помоћ ученицима са извесним потешкоћама у савладавању градива



Временски

оквир



Резултат

- Теме за Сат




- предлози

ученика

- Разредна

заједница;


наставници;



служба

- Квартално - Напредовање


– евиденција у

дневнику рада

Неке теме су

бирали ученици, а

неке је старешина

самостално

установио у смислу

радионица о

сарадњи, ненасиљу.

Највећи број тема

је успешно

реализован јер су

ученици били

заинтересовани.

65




Временски

оквир



Резултат

- Праћење

владања

ученика

- Разредница

- Разредна

заједница





- Равнатељ

- Родитељи

Тијеком

школске

године

Промјене у

понашању;

Евиденција:

Билљежница

дисциплине, дневник


казне), евиденција


поступака


показали примјерно

понашање те није

било потребе за

посебним мјерама-

праћењем понашања

и изрицањем

васпитно—

исциплинских мјера.



оквир



Резултат

- Приједлог

плана и




- разредна заједница




- Предлог

плана –

почетак

школске

године

- Реализација –

пролеће 2016.





- Извештај о





22.и 23.4.2016.

Сремска

Митровица-

Тршић-Бања

Ковиљача

Циљ: Сурадња са родитељима



Временски

оквир



Резултат


састанци

- Пријем

родитеља

- Родитељи


Тијеком

школске

године



састанака



- Извештаји члана

савјета родитеља

Сви родитељски

састанци су

остварени, а пријем


реализован.Због

економске ситуације

у одјелу нема нико

ко је члан савјета

родитеља

Циљ: Безбиједност ученика



Временски

оквир



Резултат

План Сата


Разредница,

ученици

Рујан

2015..

План Сата

разрдникадневник;

Понашање у складу

са планом

Није планирана

радионица која се

експлицитно односила

на безбједност ученика,

али је у оквиру других

тема о решавању

конфликтних ситуација

разговарано о тематици.

66

Доношење

разредних

правила

Разредна

заједница

Рујан

2015.

Изложена правила у

учионици

Донешена правила о

поштовању туђе

личности и имовине

садрже и поруку о

физичком и психичком

интегритету личности.

Медијатори Тим за

школску/врш

њачку

медијацију

Тијеком

школске

године

Извештај


Ученици су упознати да

у школи постоји тим за

медијацију, шта је његов

задатак и ко су његови

чланови.


вршњачког

тима

Тијеком

школске

године

Извештај


Ученици су упознати да

у школи постоји

вршњачки тим

ОДЕЉЕЊСКА ВЕЋА СЕДМИХ РАЗРЕДА


Одељењски старешина: Стипан Стантић





Циљ:Владање


оквир



Резултат

- Праћење и

оцењивање

владања

ученика

- Одјељењски

старешина

- Одјељењска заједница

-Предметни наставници



- Директор

- Тим за ненасиље

- Медијатори

Током

школске

године

- Свеска






поступака,

- Закључне оцене

владања

На крају школске

године 1 ученик

има врло добро

владање, а

остали примерно

Циљ:Талентовани ученици



Временски

оквир



Резултат

Подстицање и - Предметни Током школске - Учешћа Предложен је Миљан

67



ученика од

стране



наставници године додатним

наставама и на


- Анализа


Мркић из физике и

математике, али није

прихватио јер већ

иде у риватну школу

Циљ:Помоћ ученицима са потешкоћама у савладавању градива



Временски

оквир



Резултат

Евидентирање

ученика од

стране





Током

школске

године

- Дневник

допунске

наставе

- Успех на крају

сваког


У одељењу потешкоће са

градивом имају Анђелија

Пашић и Драган Алексић,

они могу али их стално

треба подсећати на

обавезе



оквир



Резултат

- Предлог

плана и



- Одељењски старешина

- Одељењска заједница

- Комисија за екскурзије


- Предлог

плана –

почетак

школске

године

-

Реализација:

пролеће



састанка

- План и

програм


- Извјештај о



Од 29 ученика 27 је

ишло на екскурзију

Суботица-Смедерево-

Рајкова пећина-Доњи

Милановац-ХЕ

Ђердап-Лепенски

вир-Голубац

Сајам књига

- Одјељењски старешина




октобар - Извјештај о


Од 29 ученика 28 је

ишло на сајам књига

у Београд

Циљ:Сарадња са родитељима


оквир



Резултат


састанци

- Родитељи

- Разредни старешина

квартално

током

школске

године



састанака

Одржана 4

родитељска састанка

- Пријем

родитеља

- Родитељи


Током

школске

године


долазака

родитеља

Пријем родитеља се

одржавао сваког

четвртка после

наставе

68


Одељењски старешина: Вероника Томић Кукла


Септембар

Циљ: Развијање навикебза анализирање постигнутих резултата, контролу извршних задатака И

доношење мера за даље унапређење рада.



Временски

оквир



Резултат

Анализа стања у

одељењу

Одељењски

старешина,

предметни


1. недеља Социометријско

мерење, родитељи

Урађено

социометријско

мерење

Анализа резултата

иницијалних

тестова

Предметни


2. недеља

Тестови по

предметима

Анализа тестова у

записнику стручних

актива предмета.

Временско

усклађивање израде

контролних и

писмених задатака

Предметни


3. недеља Временски распоред

израде задатака

Израђен распоред за

писмене и контролне

задатке, објављен на

веб старници школе.

Организација дечије

недеље

парламент,

одељењски

старешина,

предметни


3. недеља План активности на

огласној табли

Ученици се активно

укључили у програм


План екскурзије за 7

разред

Ученици,

родитељи,

школа

3. недеља

План екскурзије ПесетаЂердапу,

хидроелектрани и

околина

Октобар

Циљ: Организовање свих врста делатности у школи правилно одређивање времена за све




Временски

оквир



Резултат

Анализа

успеха на

крају 1.

квартала

одељењски

старешина,

Предметни


4. недеља

Оцене, сарадња

наставника и одељ

стар.

Резултати успеха у

записнику са

одељењског већа.

Организација

допунске и

додатне

наставе

Предметни


4. недеља



стар.

Распоред допунске

наставе саопштен

ученицима.

Укључивање

ученика у

слободне


Предметни


4. недеља


ученика за

активности и

предмете

У дневнику

слободних активности


укључених ученика.

69

Новембар

Циљ: Помоћ у учењу ученицима који тешко савладају градиво и развијање одговорности према

обавезама



Временски

оквир



Резултат

Анализа рада у

одељењу и

сналажење у

раду

Предметни

наставници ,

Одељ. стар.

ученици

ПП служба

3. недеља

Оцене,

примедбе и

похвале


Анализирана свеска

запажања рада

ученика и оцене.

Помоћ у учењу

код куће и у

школи

Предметни


Одељ. стар.

ученици

ПП служба,

родитељи

3. недеља

Мишљење

наставника,

Разговори са

родитељима.

Децембар

Циљ: Неговање осећања задовољства при испуњавању школских и личних обавеза, укључивање

ученика у рад школских организација И одговоран однос према правилима понашања у школи.


оквир



Резултат

Анализа

успеха на

крају 1.


Одељ. стар.

Предметни

наставници, ученици

3.недеља

Оцене и


ученика

Успех ученика у

табеларном прегледу.

Оцене

владања,

оправдани и

неоправдани

часови,

Одељ. стар.

Ученици,

Предметни

наставници,

родитељи

3. недеља

Сарадња са

родитељима и

ученицима

Часови изостанака се

уредно правдају.

Похвале


ученици

родитељи

3. недеља

Успех

одговорност у

раду

Похваљени ученици

на свечаности у

поводу Светог Саве и

испраћаја ученика 8.

разреда.

Реализација

наставних

планова


Одељ. старешина

3. недеља

Сарадња

наставника и

ПП службе

Извештај стручне

службе.

Јануар

Циљ: Развијање позитивних традиција


оквир



Резултат

Свети Сава

школска

слава

Одељ. стар.

Ученици, Предметни

наставници, родитељи

3. недеља



Ученици се активно

укључили у

припремање славе и

приредбе

70

Фебруар

Циљ: оспособљавање ученика за самостално И одговорно доношење одлука које се односе на

сопствени развој личности.



Временски

оквир



Резултат

Рад са

ученицима за

школска и

општинска

такмичења

Предметни


ученици

4. недеља

Додатна настава,

стално вежбање

Додатне наставе и

припреме се

одржавају редовно

Потешкоче у

учењу

Предметни


Ученици,

родитељи

Од почетка


Рад на часу,

допунски рад

Анализа посете

часова допунске

наставе.

Март

Циљ: Развијање и неговање другарства И прјатељества, усвајање вредности заједничког живота и

подстицање индивидуалне одговорности.


оквир



Резултат

Припреме за

реализацију


Одељ. стар.

ученици

родитељи

4. недеља

Организација,

задаци, циљеви

Договор о детаљима

екскурзије са

нагласком на

безбедност.

Април

Циљ: оспособљавање за даље образовање и самостално учење у складу са начелима сталног

усавршавања доживотног учења



Временски

оквир



Резултат

Успех на крају 3.

квартала

Одељ. стар.

ученици

Предметни


До пролећног

распуста

одговорност,

оцене.

Процењена

успешност на

кварталу.

Владање, оправдани,

неоправдани часови.

Одељ. стар.

ученици

родитељи

До пролећног

распуста

Договор,

сарадња, рад на

часу.

Утврђен начин

правдања

изостанака.

Мај

Циљ: Развијање свести о значају заштите и очувања природе и животне средине, развијање и

неговање другарства и пријатељства



Временски

оквир



Резултат

Договор о

уређењу

школског

простора

Одељ. стар.

ученици

парламент

3. недеља

Задужења и циљ

акције

Ученици задужени за

уређење простора.

Успешност у

учењу и

технике у

учењу

Предметни


Ученици,

родитељи

3. недеља

Планирање,

разумевање и


Извештај стручне

службе.

71

ПП служба



Ученици, школа,

одељ. Стар.

1. недеља Задовољство

ученика.

Екскурзија реализована

9. и 10. маја

Јун

Циљ: РазвијањеиИ оспособљавање ученика за самостално учење, стално усавршавање у животу


оквир



Резултат

Успех на

крају 2.


Одељ. стар.

Ученици,

Предметни


3. недеља

Резултати са

провере знања и

оцене

Резултати успеха по

предметима у

табеларном прегледу

у дневнику рада.

Оцене

владања,



часови

Одељ. стар.

ученици

ПП служба,

родитељи

3. недеља

Примена и

поштовање

правила

понашања и

договора

Број изостана.

Похвале и

награде

Предметни


ученици

3. недеља

Успех у учењу и

резултати са

такмичења

Одлични ученици

добили похвалнице.

ОДЕЉЕНСКО ВЕЋЕ 7.Ц

Одељењски старешина: Сандра Мирков







оквир



Резултат

-Праћење и

оцењивање

владања

ученика



- Предметни наставници



- Директор



Током

школске

године

-Свеска






поступака,

-Закључне оцене

владања

Сви ученици 7ц

одељења имају


Циљ: Талентовани ученици



Временски

оквир



Резултат

Подстицање и - Предметни Током школске - Учешћа 4 ученика на републичком

72



ученика од

стране



наставници године додатним



- Анализа


такмичењу из хрватског

језика, 1 ученик на

републичком такмичењу из

српског језика као нематерњег

и 1 ученик на републичком

такмичењу из географије

Циљ: Помоћ ученицима са потешкоћама у савладавању градива



Временски

оквир



Резултат


ученика од

стране





Током

школске

године

- Дневник



сваког


Ученици су редовно

похађали допунску наставу.

На крају школске године сви

ученици имају позитиван

успех




Временски

оквир



Резултат

- Предлог

плана и




старешина

- Одјељењска

заједница




- Предлог

плана –

почетак

школске

године

Реализација:

пролеће



састанка






2 ученика су ишла на


Програм:

- Смедеревска тврђава

- Рајкова пећина

- Доњи Милановац

- Хидроелектрана Ђердап

- Лепенски вир


Одјељењски

старешина

- Одјељењска

заједница






11 ученика посетило сајам

књига



оквир



Резултат

-Родитељски

састанци

- Родитељи


квартално

током

школске

године



састанака

Током школске године

одржано 4 родитељска

састанка

- Пријем

родитеља

- Родитељи


Током

школске

године


долазака

родитеља

Већина родитеља

редовно долазило на

пријем

73

ОДЕЉЕНСКО ВЕЋЕ 7. Д

Одељењски старешина: Катарина Јеличић


Септембар

Циљ: Развијање навикебза анализирање постигнутих резултата, контролу извршних задатака И

доношење мера за даље унапређење рада.



Временски

оквир



Резултат

Анализа стања у

одељењу

Одељењски

старешина,

предметни


1. недеља Социометријско

мерење, родитељи

успешно




тестова

Предметни


2. недеља

Тестови по


успешно


Временско

усклађивање израде


писмених задатака

Предметни


3. недеља Временски распоред

израде задатака

успешно



дечије недеље

парламент,

одељењски

старешина,

предметни


3. недеља План активности на


успешно


План екскурзије за

7. разред

Ученици,

родитељи, школа

3. недеља

План екскурзије Екскурзија није

реализована због

незаинтересованости

ученика тј родитеља

за исту

Текућа питања

ПП служба 3. недеља

Сарадња са ПП

службом и

комисијама

успешно


Октобар

Циљ: Организовање свих врста делатности у школи правилно одређивање времена за све




Временски

оквир



Резултат

Анализа успеха

на крају 1.

квартала

одељењски

старешина,

Предметни


4. недеља



стар.

успешно



допунске и

додатне

наставе

Предметни


4. недеља



стар.

успешно


74


ученика у

слободне


Предметни


4. недеља


ученика за


предмете

успешно


Новембар

Циљ: Помоћ у учењу ученицима који тешко савладају градиво и развијање одговорности према

обавезама



Временски

оквир



Резултат

Анализа рада у

одељењу и

сналажење у

раду

Предметни

наставници ,

Одељ. стар.

ученици

ПП служба

3. недеља

Оцене, примедбе и

похвале наставника

успешно


Помоћ у учењу

код куће и у

школи

Предметни


Одељ. стар.

ученици

ПП служба,

родитељи

3. недеља

Мишљење


успешно


Децембар

Циљ: Неговање осећања задовољства при испуњавању школских и личних обавеза, укључивање

ученика у рад школских организација И одговоран однос према правилима понашања у школи.


оквир



Резултат

Анализа

успеха на

крају 1.


Одељ. стар.

Предметни наставници,

ученици

3.недеља

Оцене и активности

ученика

успешно


Оцене

владања,



часови,

Одељ. стар.

Ученици,

Предметни наставници,

родитељи

3. недеља

Сарадња са


ученицима

успешно


Похвале


ученици

родитељи

3. недеља

Успех одговорност

у раду

успешно



наставних

планова


Одељ. старешина

3. недеља

Сарадња наставника

и ПП службе

успешно


Јануар

Циљ: Развијање позитивних традиција


оквир



Резултат


почетак 2.

Одељ. стар.

ученици

3. недеља

Разговор,

мишљења, утисци

успешно


75

полугод.

Свети Сава

школска слава

Одељ. стар.

Ученици, Предметни

наставници, родитељи

3. недеља



успешно


Фебруар

Циљ: оспособљавање ученика за самостално И одговорно доношење одлука које се односе на

сопствени развој личности.


оквир



Резултат

Рад са ученицима

за школска и

општинска

такмичења


ученици

4. недеља

Додатна

настава, стално

вежбање

успешно реализовано

Потешкоче у

учењу


Ученици, родитељи

Од почетка

полугодишт

а

Рад на часу,

допунски рад


Текућа питања Предметни наставници

Одељ. стар.

Ученици, наставници

4. недеља

Сарадња,

договори,

планови


Март

Циљ: Развијање и неговање другарства И прјатељества, усвајање вредности заједничког живота и

подстицање индивидуалне одговорности.


оквир



Резултат


такмичења

Ученици,

Предметни


4. недеља

Пласмани успешно реализовано




Одељ. стар.

ученици

родитељи

4. недеља




Текућа питања Предметни


одељењски

старешина, ПП

служба

4. недеља



планови


Април

Циљ: оспособљавање за даље образовање и самостално учење у складу са начелима сталног

усавршавања доживотног учења



Временски

оквир



Резултат

Успех на крају 3.

квартала

Одељ. стар.

ученици

Предметни


До

пролећног

распуста

Активност,

одговорност, оцене.


76

Владање,

оправдани,


часови.

Одељ. стар.

ученици

родитељи

До

пролећног

распуста

Договор, сарадња,

рад на часу.


Мај

Циљ: Развијање свести о значају заштите и очувања природе и животне средине, развијање И

неговање другарства и пријатељства



Временски

оквир



Резултат

Договор о

уређењу

школског

простора

Одељ. стар.

ученици

парламент

3. недеља

Задужења и

циљ акције


Успешност у

учењу и технике

у учењу

Предметни


Ученици, родитељи

ПП служба

3. недеља

Планирање,

разумевање и





Ученици, школа,

одељ. Стар.

1. недеља Задовољство

ученика.

Неуспешно реализовано

због

незаинтересоваости

ученика за исту

Јун

Циљ: РазвијањеиИ оспособљавање ученика за самостално учење, стално усавршавање у животу


оквир



Резултат

Успех на крају

2. полугодишта

Одељ. стар.

Ученици,

Предметни


3. недеља


провере знања и

оцене


Оцене владања,



часови

Одељ. стар.

ученици

ПП служба,

родитељи

3. недеља

Примена и

поштовање

правила

понашања и

договора


Похвале и

награде

Предметни


ученици

3. недеља

Успех у учењу и


такмичења



наставних

планова

Предметни


Стручни активи

3. недеља

Планирање рада


77


Одељењски старешина: Марија Башић







оквир



Резултат

-Праћење и

оцењивање

владања

ученика






- Директор



Током

школске

године

-Свеска






поступака,

-Закључне оцене

владања

Сви ученици 7е

одељења имају

примерно владање на

крају шк.године.

Један ученик је имао

Укор

одељ.старешине због

оштећења

шк.имовине



оквир



Резултат




ученика од

стране





Током

школске

године

- Учешћа

додатним



- Анализа


Ни један ученик није

учествовао на

такмичењима.

Циљ: Помоћ ученицима са потешкоћама у савладавању градива


оквир



Резултат


ученика од

стране





Током

школске

године

- Дневник

допунске

наставе


сваког


Сви ученици имају

позитиван успех током

читаве године.

Допунска настава је

организована за

повремене потешкоће у

учењу



оквир



Резултат

- Предлог

плана и



старешина


- Предлог

плана –

почетак




Ученици се нису

укључили у

одлазак на

78




школске

године

-Реализација:

пролеће



реализацији екскурзије




старешина






Нико није ишао

на сајам књига



оквир



Резултат

-Родитељски

састанци

- Родитељи


квартално

током

школске

године



састанака

Одржано је 4

родитељска састанка

током шк.године.

- Пријем

родитеља

- Родитељи


Током

школске

године


долазака

родитеља

Пријем родитеља је био

омогућен сваке недеље.

Родитељи су врло ретко

долазили на пријем.

ОДЕЉЕЊСКА ВЕЋА ОСМИХ РАЗРЕДА


Одељењски старешина: Марица Блесић





Циљ: Унапредити рад одељенске заједнице



Временски

оквир



Резултат

Избор


Разредна

заједница

1 – 5. 9. 2015. Напомена у

дневнику

Председник разреда –

Милан Ајдарић, ,

благајник – Матијевић

Јована

План часова


старешине

Одељенски

старешина,

ученици

1 – 5. 9. 2015. План часова


старешине,

дневник

ЧОС је планиран

понедељком/средом.


2015/2016. године

одржано је 32 од укупно

34 часа.

Суделовање у

ђачком

Одељенска

заједница

1 – 5. 9. 2015. - Напомена у

дневнику


је Рађен Срђан и Нађа

79

парламенту - Записник ђачког


Момчиловић Прскало

Доношење


правила

Одељенска

заједница

1 – 5. 9. 2015. Изложена правила

у учионици

У првој недељи

направљена су разредна


учионици на паноу.

Циљ: уредно и успешно вођење школске администрације



Временски

оквир



Резултат

Исписивање

школске


Одељенски

старешина

септембар дневници

рада,матичне

књиге

До краја јуна сва школска

администрација је сређена,

дневник је прегледан,

матична књига,

сведочанства и уверења су

исписана.




Временски

оквир



Резултат




- предлози

ученика


заједница



служба

- Квартално Напредовање

ученика у

учењу

На ЧОС-у је одрађено

неколико радионица на

тему сарадња међу

ученицима. Ученици су

излагали своје предлоге




Временски

оквир



Резултат




ученика од

стране



Одељенски

старешина и

предметни


Током другог


-Учествовање

на


- Анализа


-Награде и

похвале на

завршној

приредби за

осми разред

Општинско такмичање из

хемије:

Нађа Момчиловић (1. место)

Беговић Јасмина (учешће)

Пиуковић Дарио

(учешће)

Окружно-хемија:

Нађа Момчиловић (ИИ

место)

Општинско –физика:

Ајдарић Милан

Матијевић Јована




Временски

оквир



Резултат

- Праћење

владања

ученика


старешина


заједница

Током

школске

године


свеска, дневник

(похвале,


Изречено је неколико

васпитно-дисциплинских

мера.Разред је завршен са:

1 укором директора

80





- Директор



поступака

(Кеченовић) и оценом

владања 2,

2 укора одељенског већа

(Барбо и Брајко) и 1

укором одељенског

старешине (Дуло)

Циљ: Екскурзија



Временски

оквир



Резултат

- Предлог

плана и




старешина



Реалиѕација

последњи

викенд

септембра

- Записник с


састанка







реализована у

септембру.

Златибор-тродневна

екскурзија

Циљ: Сарадња с родитељима



Временски

оквир



Резултат


састанци

- Пријем

родитеља

- Родитељи


старешина

Током

школске

године



састанака


родитеља

- Чланови Савета

родитеља

Представник

родитеља 8а за савет

родитеља је мама

ученице Момчиловић

Прскало Нађе.

Укупно је одржано 5


састанака

Циљ: Сигурност ученика



Временски

оквир



Резултат

План ЧОС-а Одељенски

старешина,

ученици

1 – 5. 9. 2015. У плану ЧОС-а :

теме везане за

сигурност ученика


понедељком/средом, нема

одступања од плана .

Ученици су сарађивали

током израде плана ЧОС-

а

Учествовање у

ђачком


Одељенска

заједница

1 – 5. 9. 2015. - Напомена у

дневнику




је

Рађен Срђан и Нађа

Момчиловић Прскало

Доношење


правила

Одељенска

заједница

1 – 5. 9. 2015. Изложена правила у

учионици

Ученици 8а се углавном

придржавају разредних

правила током школске

године.

Медијатори Тим


Током

школске

Извештај


-

81

године


вршњачког

тима

Током

школске

године

Извештај


Ученици су били активни

у тиму


Одељењски старешина: Драган Ристић








Временски

оквир



Резултат

Избор


Разредна

заједница

1 – 5. 9. 2015. Напомена у

дневнику

Председник разреда је

Тиквицки Данијел, а

благајник Солга Ена



старешине

Одељенски

старешина,

ученици

1 – 5. 9. 2015. План часова


старешине,

дневник


четвртком тј. уторком.


2015/2016. године

одржано је 34 од укупно

планирана 34 часа

Судјеловање у

ђачком


Одељенска

заједница

1 – 5. 9. 2015. - Напомена у

дневнику



Чланови ђачког

парламента су Виктор

Ужаревић и Винчић

Александра

Доношење


правила

Одељенска

заједница

1 – 5. 9. 2015. Изложена

правила у

учионици

У првој недељи

направљена су разредна


учионици на паноу




Временски

оквир



Резултат


школске


Одељенски

старешина



књиге

. . До краја јуна сва

школска администрација

је сређена, дневник је

прегледан, матична

књига, сведочанства и

уверења су исписана.

82




Временски

оквир



Резултат




- предлози

ученика


заједница



служба


ученика у

учењу

На ЧОС-у је одрађено

неколико радионица на

тему сарадња међу

ученицима. Ученици су

излагали своје предлоге




Временски

оквир



Резултат

Подстицање

и



ученика од

стране



Одељенски


предметни




- Суделовање

на


- Анализа


-Награде и

похвале на

завршној



Лука Ишпановић-Енглески језик

(општинско такмичење 3. место;

Окружно такмичење 2. место;

учешће на Републичком

такмичењу),

Тина Прчић-Хемија (Општинско

такмичње 3. место);

Стефан Милановић- Биологија

(окружно такмичење 3 место);

Спорт: Рукомет Вања Летић,

Марко Дејановић,Никола

Бурсаћ,Бојан Мандић, Виктор

Ужаревић, Страхиња Сворцан

(Градско првенство 1. место,

Међуокружно такмичење 2.

место);

Кошарка: Александар Шорш

(општинско такмичење 3. место)



оквир



Резултат

- Праћење

владања

ученика

- Одељенски старешина


заједница




- Директор

Током

школске

године


свеска,

дневник

(похвале,




поступака

УОС су имали 2

(Бурсаћ Никола и Ралић

Софија), УОВ је имао

Врдољак Михајло.

Остали ученици су

имали примерно

владање.



оквир



Резултат

- Предлог

плана и


старешина


последњи




реализована у

83







викенд

септембра

састанка

- План и

програм





септембру.

Златибор-тродневна





Временски

оквир



Резултат

-


састанци

- Пријем

родитеља

- Родитељи


старешина

Током

школске

године



састанака


родитеља


родитеља

Представник Савета


Маријанушић

Адријана. Током


одржано је 5


састанака.




Временски

оквир



Резултат


старешина,

ученици

1 – 5. 9. 2015. У плану ЧОС-а :




уторком/четвртком,

нема одступања од

плана . Ученици су

сарађивали током

израде плана ЧОС-а


ђачком


Одељенска

заједница

1 – 5. 9. 2015. - Напомена у

дневнику



Члан ђачког

парламента је

Ужаревић Виктор и

Винчић Александра

Доношење


правила

Одељенска

заједница


учионици

Ученици 8б се

углавном придржавају


током школске

године.



Током


Извештај


-


вршњачког

тима

Током


Извештај


-


Одељењски старешина: Немања Симоновић


84







Временски

оквир



Резултат

Избор


Разредна

заједница

1 – 5. 9. 2015. Напомена у

дневнику




старешине

Одељенски

старешина,

ученици

1 – 5. 9. 2015. План часова


старешине,

дневник



ђачком


Одељенска

заједница

1 – 5. 9. 2015. - Напомена у

дневнику




Доношење


правила

Одељенска

заједница

1 – 5. 9. 2015. Изложена

правила у

учионици





Временски

оквир



Резултат


школске


Одељенски

старешина



књиге





Временски

оквир



Резултат




- предлози

ученика


заједница



служба


ученика у

учењу





Временски

оквир



Резултат




ученика од

стране



Одељенски


предметни




- Суделовање

на


- Анализа


-Награде и

похвале на

завршној


Ненад Црњаковић

(историја 3 место

општинско,

географија 2 место

општинско)

85




оквир



Резултат

- Праћење

владања

ученика



заједница




- Директор

Током

школске

године


свеска,

дневник

(похвале,




поступака




оквир



Резултат

- Предлог

плана и




старешина






последњи

викенд

септембра



састанка

- План и

програм





Екскурзија није





Временски

оквир



Резултат

-


састанци

- Пријем

родитеља

- Родитељи


старешина

Током

школске

године



састанака


родитеља


родитеља





Временски

оквир



Резултат


старешина,

ученици

1 – 5. 9. 2015. У плану ЧОС-а :





ђачком


Одељенска

заједница

1 – 5. 9. 2015. - Напомена у

дневнику




86

Доношење


правила

Одељенска

заједница


учионици




Током


Извештај




вршњачког

тима

Током


Извештај



ОДЕЉЕНСКО ВЕЋЕ 8.Д

Одељењски старешина: Маја Ромић








Временски

оквир



Резултат

Избор


Разредна

заједница

1 – 5. 9. 2015. Напомена у

дневнику

Руководство изабрано



старешине

Одељенски

старешина,

ученици

1 – 5. 9. 2015. План часова


старешине,

дневник

План је реализован


ђачком


Одељенска

заједница

1 – 5. 9. 2015. - Напомена у

дневнику



Није било ученика у

Ђачком парламенту

Доношење


правила

Одељенска

заједница

1 – 5. 9. 2015. Изложена

правила у

учионици

Правила су донета и

испоштована




Временски

оквир



Резултат


школске


Одељенски

старешина



књиге

Документација

ажурирана




Временски

оквир



Резултат




заједница


ученика у


87


- предлози

ученика



служба

учењу




Временски

оквир



Резултат




ученика од

стране



Одељенски


предметни


Током

другог


- Суделовање на


- Анализа


-Награде и похвале

на завршној

приредби за осми

разред

Реализовано.

Похвале : Мануела

Стантић и Катарина

Ивковић



оквир



Резултат

- Праћење

владања

ученика



заједница




- Директор

Током

школске

године


свеска, дневник


казне), евиденција


поступака

Није било


поступака



оквир



Резултат

- Предлог

плана и




старешина






последњи

викенд

септембра



састанка

- План и

програм





Нису ишли на





Временски

оквир



Резултат

-


састанци

- Пријем

родитеља

- Родитељи


старешина

Током

школске

године



састанака


родитеља

Члан Савета је

изабран и


састанци су

редовно одржани.

88


родитеља




Временски

оквир



Резултат


старешина,

ученици

1 – 5. 9. 2015. У плану ЧОС-а :





ђачком


Одељенска

заједница

1 – 5. 9. 2015. - Напомена у

дневнику



Није реализовано

Доношење


правила

Одељенска

заједница


учионици




Током


Извештај


-


вршњачког

тима

Током


Извештај


-

СТРУЧНО ВЕЋЕ ПРИРОДНИХ НАУКА

Председник Већа: Пејка Свркота

Полазне основе за школску 2015/2016. годину

ЦИЉ: унапређење наставе, повезивање природних наука; да се интегришу ове наставне

дисциплине у реализацији наставног процеса према захтевима савременог образовања



Временски

оквир

Показатењи


Резултат

конституисање

ваћа и избор

председника

избор


струцних већа

чланови већа

и актива

август записник стручног

већа

записник

стручних актива

председник стручног већа

Свркота Пејка

Актив математика Дулић

Јасмина

Актив географија историја

Стантић Стипан

Техничко и информатичко

образовање, биологија,

хемија и физика Томић К.

Вероника

израда годишњег

програма рада

стручног већа

чланови

стручног веча

и стручног

актива

август записник стручног

већа

код педагошке службе и

председни-ка већа

избор

приоритетних

задатака за

чланови


и стручног

септембар

јун

није реализовано

са ученицима 8

разреда рађене

Вулкани

89

школску годину

(додатна настава –

рад на пројекту)

актива

предметни


планине и

бележен дан

планина –

записник у

дневнику додатне

наставе 8.разред

Планине

израда тестова по

стандардима,

иницијатини

тестови, договор о

распореуд

писмених и

контролних

задатака

чланови


и стручног

актива

предметни


септембар

јун

дневници рада

записници актива

и струцних већа

распоред

писмених и

контроних

ѕадатака на

огласној табли и

сајту школе

Прве и друге недеље

септембра рађени

иницијални тестови и

резултати код председни-ка

актива

распоред писмених и

контролних ѕадатака у

дневници-ма рада, огласној

табли и сајту школе

израда планова од

5. до 8. разреда за

школску

2015/2016.годину

чланови

стручног

актива

предметни


август

јун

предају се предају

месечно

Изражени длобални планови

договор да се мало измене

табеле за оперативне

планове; оперативни планови

да се предају месечно и то

електронски педагошкој

служби; оперативни планови

су предати педагошкој

служби крајем августа

преглед планова

од 5. до 8. разреда

за школску

2015/2016.годину

чланови

стручног

актива

предметни


психолог

школе

септембар

јун

на почетку


предати су

глобални планови

оперативни

једном месечно

Планови прегледани.

договор о


допунске, додатне

и припремне

наставе

израда планова



наставе

анализа рада



наставе

чланови

стручног

актива

предметни


септембар

јун

дневници за

допунску и


реализаци-ја почела у

септембру

реализује се по плану

допунска се одржава и током

зимског распуста

90

договор о

организовању и

раду ваннаставних



ваннастаних



ваннаставних


чланови

стручног

актива

предметни


одељенске

старешине

септембар

јун

Записници актива Реализација током године

договор о раду с

ученицима са

посебним

потребама

израда планова за

ученике са

посебним

потребама


ученика са

посебним

потребама

чланови

стручног

актива

предметни


одељенске

старешине

септембар

јун

планови се

предају ПП

служби за

полугодиште

састанак тима за ИОП

планови се предају за


извештаји на крају


такмичења-

припреме ученика

анализа резултата

такмичења

ученика

чланови

стручног

актива

предметни


октобар

мај

Записници у

дневницима за


Такмичења Реализаци-ја

током године

Из предмета су током

фебруара одржана школска

такмичења

10.3.2016. одржано у школи

такмичење Мислиша ученик

6 разреда Енги Игор је

освојио 2 место

општинско

6.3.2016. такмичење

биологија – сви ученици

пласман на окружно

такмичење

Географија 13.3.2016. 7.

разред Зденко Иванковић 1

место; Дарио Лакатош 3

место; 8. разред Ненад

Црњаковић 1 место

Хемија 5.3.2016.

ВИИ разред Иванков

Томислав и Хуско Томислав

2 место; 8. разред Нађа

Прскало Момчиловић 1

место, Прчић Тина 3 место;

математика 27.2.2016.

Мирослав Антић 6. разред

Енги Игор 1 место, 7. разред

Миљан Мркић 3 место;

91

13.3.2016. школа Јован

Јовановић Змај Физика

6. разред Енги Игор 1 место

7. разред Мркић Миљан 1

место, 8. разред Ајдарић

Милан има пласман на

окружно такмичење;

20.3.2016. школа Матија

Губец Техничко и

информатичко образовање

Окружно

17.3.2016. математика Кизур

Иштван Енги Игор 1 место,

ВИИ разред Миљан Мркић

похвала

3.4.2016. хемија Момчиловић

П. Нађа 2 место

9.4.2016. биологија

В разред Ђедовић Дуња 1

место; Мамужић Оља 2

место; Хуско Иван и

Мандовић Нина 3 место 6.

разред Ивковић Ивандекић

Луција 3 место 7. разред

Дрчић Бојана 2 место;

Сударевић Никола 3 место 8.

разред Милановић Стефан 3

место

10.4.2016. физика 1 место 6.

разред Енги Игор

Републичко

математика 23.4.2016.

Суботица Игор Енги прво

место

7.4.2016. физика 3 место

Игор Енги.

организовање


наставе, огледних

часова, тематски

час,

експерименти,

посета часовима

чланови

стручног

актива

предметни


директор

школе

психолог

школе

септембар

јун

Записници актива,

дневници рада,

припреме

Дечија недеља амбијентална

настава у Малој Босни

математика (Дулић Јасмина

и Круљ Лепосава)

02.12.2015. угледни час

Дулић Јасмина математика

Тематски час Језера Мала

Босна (математика,

биологија, географија)

часови наставника

у четвртом

разреду

предметни


септембар

јун

Дневници рада Одржавају се у договору са

учитељима 4 разреда


екскурзија,

посета, излета,

предметни


одељенски

септембар

јун

ученици 5,6,7 и

8.разреда

извештај са

Златибор 3 дана – 8 разред

Ученици 7 и 8 разреда

92

планинарење,

Сајам књига,

фестивал науке,

Ноћ

истраживача...

анализа


екскурзије,посета,

излета, Сајма

књига...

старешина екскурзије

Евиденција у

дневнику рада

посетили Сајам књига

Ученици 6 разреда 2 дана

Бања Ковиљача

Фрушкогорски маратон

23.4.2016. ученици 5 и 8

разреда

5 разред – Свилајнац

7 разред - Кладово


Дечије недеље,

вашара

чланови

стручних

актива

предметни


Ђачки

парламент

Ученичка

задруга

октобар

јун

ученици школе 5 дана активности

Децембар Божићни вашар

Март Ускршњи вашар

искуства и

успостављање

јединственог става

у вези

критеријума

оцењивања

чланови

стручног

актива

предметни


септембар

јун

Записници

стручних већа

Усаглашава се

планирање

наставних

јединица које ће

реализовати

ученици

чланови

стручног

актива

предметни


септембар

јун

ученици Дечија недеља

реферати

договор о

корелацији међу


чланови

стручног

актива и


предметни


септембар

јун

Записници


усаглашавање

стручно

усавршавање


информације

наставника о

учешћу на

семинарима

чланови

стручног

актива

предметни


септембар

јун

Записник актива

Записник

Наставничког

већа

Слушање семинара на

наставничком већу

презентације и

избор књига за

следећу школску

годину

чланови

стручног

актива

предметни

новембар

март

Записници актива

Избор уџбеника у

марту предати

педагоској служби

Наставници посећивали

семинаре

Избор уџбеника до 10.4.

93

наставници школе

анализа успеха на

крају првог

квартала

чланови

стручног

актива

предметни


психолог

одељенски

старешина

октобар записници

дневници рада и

стручни активи

Опомене математика 4 ,

географија1, физика 12,

хемија 9, биологија 2




чланови

стручног

актива

предметни


психолог

одељенски

старешина

децембар Записници

дневника рада

и стручних актива

Математи-ка 11; физика 11;

хемија 7; биологија 2


крају трећег

квартала

чланови

стручног

актива

предметни


психолог

одељенски

старешина

март Записници



Математика 16

Биологија 7

Хемија 7

Физика 23


крају другог


чланови

стручног

актива

предметни


психолог

одељенски

старешина

мај

јун

Записници



Математика 1 негативна цена

Физика 4 негативне оцене


завршном испиту

8. разреда

чланови

стручног

актива

предметни


психолог

одељенски

старешина

јун Записници



8. разред – један ученик није

оцењен

предлози ученика

за похвале и

посебне дипломе

чланови

стручног

актива

предметни


директор

мај

јун

Записник

Наставничког

већа

2.6.2016. подела за 8 разреде

94

одељенске

старешина

тестирање чланови

стручног

актива

предметни


психолог

одељенски

старешина

новембар

мај

Записници актива,


15.-16.април 2016. Пробни

завршни за осме разреде

16.6.2016.математика тест;

17.6.2016.комбиновани тест

Математика просек теста

7,45; комбиновани тест

просек 11,20

20.6.2016. извршена анализа

тестова

договор о раду за

следећу школску

годину

чланови

стручног

актива

чланови


јун Записници актива 20.6.2016. састанак

СТРУЧНО ВЕЋЕ ЗА ДРУШТВЕНЕ НАУКЕ

Председник Већа: Марија Камбер

Напомена: Једногласном одлуком чланова већа за друштвене науке, за председника је изабрана

Марија Камбер.

Одржано је 4 седнице Стручног већа за друштвене науке у току 2015/2016. године.

1.циљ: Планирање организационо-техничке припреме рада Већа



Временски

оквир



Резултат

конституисање већа

за шк.

2015/2016.годину

сви чланови

већа

август 2015. одржан састанак и

сачињен записник

остварено

давање предлога

плана рада већа


већа

август 2015. сачињен план рада

већа

остварено

усвајање годишњег

плана рада Већа


Већа

до 1.септембра

2015.

предат годишњи план

рада Већа

остварено

задужења међу

члановима актива

активи

до 1. септембра

2015.

записници актива

остварено

95

2.циљ: утврђивање нивоа знања ученика ради унапређивања даљег рада



Временски

оквир



Резултат

израда иницијалних

тестова за 5. (за

енглески и српски

језик) и 6, 7, 8 (за све

језике)

актив и

ученици

до 15. септембра

2015.

урађени тестови

из поменутих

језика и

анализирани су

резултати

остварено

израда глобалних и

оперативних планова

(на основу иницијалних

тестова у другом

циклусу образовања, за

поједине предмете)

активи до 15.септембра

2015.

планови предати

педагошкој

служби

остварено

3.планирање организационо-техничке припреме наставног рада



Временски

оквир



Резултат

договор о

корелацији и начину

самоевалуације часа

са напоменом у

оп.плановима

Веће и

активи

август-

септембар

2015.

уведена напомена о

могућој корелацији у

нас.плановима и легенда

за самоевалуацију

остварено

израда ИОП

програма

активи

тромесечно

предати планови као и

свеска праћења

постигнућа ученика,

извештаји од.старешине

остварено

допунска и додатна

настава

активи септембар-јун

2015/2016.

дневници додатне и

допунске наставе и

планови рада

остварено

избор наставних

средстава

активи септембар

2015.

примена наставних

средстава, записници

актива

остварено

4.циљ: унапређење дидактичко-методичке заснованости у настави



Временски

оквир



Резултат

предлог за

ТЕМАТСКИ ДАН

Веће и

активи

друго


усвојена тема за обраду

на наставничком већу

остварено

примена проблемске

наставе и огледни

часови

активи

септембар-јун

2015/2016.

припрема наставника,

евалуациона оцена

часова, записници

актива

остварено

договор о



наставе

Веће и

активи


2015/2016.

предлози у записницима

Већа и актива

није остварено

96

примена ИКТ у

настави

Веће и

активи


2015/2016.

припрема наставника,

евалуациона оцена

часова, записници

актива

остварено

стручне посете и


активи септембар-јун

2015/2016.

остварене посете,

записници актива и

извештаји о реализацији

остварено

Остале активности:



Временски

оквир



Резултат

одржавање часова у

одељењима 4.разреда са

циљем упознавања

наставника, предмета

који ће се изучавати у

другом циклусу и

ученика

активи два пута у току

шк.године

одржани планирани

часови

остварено

такмичења активи јануар-јун планови, дневници


извештаји са

такмичења

остварено

праћење постигнућа

ученика

Веће и

активи


2015/2016.

досијеи ученика,

резултати са пробних

тестирања, дневник

оцена

остварено

стручно усавршавање

активи


2015/2016.

број одржаних

семинара, записници

Већа и актива

остварено

сарадња са породицом

Веће и

активи


2015/2016.

одређен дан за

долазак родитеља на

наставу

остварено

ваннаставне

активности:сајам књига,

дечија недеља, учешће на

вашарима

Веће и

активи


2015/2016.

број одржаних

активности,

записници ђачког

парламента, актива,

Већа, Школске

задруге

остварено

ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ВЕЋА ЗА ДРУШТВЕНЕ НАУКЕ

током школске 2015/2016. године

Једногласном одлуком чланова већа за друштвене науке, за председника је изабрана Ана

Мариа Демшеди, наставник енглеског језика. Након тога, због њеног одласка на трудничко

боловање, за председника је изабрана Марија Камбер, наставник српског језика.

Планиране су и одржане четири седнице Стручног већа за друштвене науке у току

2015/2016. године.

Реализоване су следеће активности:

97

1) конституисање већа за шк. 2015/2016.годину

2)давање предлога плана рада већа

3)усвајање годишњег плана рада већа

4) подела задужења међу члановима актива

5)израда иницијалних тестова за 5. (за енглески и српски језик) и 6, 7, 8 (за све језике), 6) израда

глобалних и оперативних планова (на основу иницијалних тестова у другом циклусу образовања,

за поједине предмете)6) допунска и додатна настава

7)избор наставних средстава

8) примена проблемске наставе и огледни часови

9) примена ИКТ у настави

10) стручне посете и екскурзије

11) одржавање часова у одељењима 4.разреда са циљем упознавања наставника, предмета који ће

се изучавати у другом циклусу и ученика

12) сарадња са породицом

13) ваннаставне активности: Сајам књига, Дечја недеља, учешће на вашарима.

У изради ИОП 2 програма за ученике учествовали су предметни наставници, одељењске

старешине, психолози и родитељи ученика.

Допунска и додатна настава држана је по потреби сваког разреда и у складу са

заинтересованошћу ученика.

Што се тиче избора наставних средстава, на нивоу актива наставници су се договарали које

ће уџбенике користити у наредне три године и резултати су следећи:

Српски језик: Дар речи и Уметност речи, Издавачко предузеће Нови Логос;

Српски језик као нематерњи: Читанка, Завод за уџбенике и наставна средства:

Хрватски језик: Хрватска читанка, Хрватски језик, БИГЗ школство доо;

Енглески језик: То Тхе Топ 1, 2, 3, 4 , Дата Статус д.о.о:

Немачки језик: Магнет 1, 2, 3, 4, Клетт Издавачка кућа доо;

Историја: Историја 1, 2, 3, 4, Издавачко предузеће Нови Логос;

ИКТ се примењивао у настави, ученици 5.б и 5.ц добили су од школе на коришћење

таблете које су користили на часовима. Ученици у Малој Босни, будући да их је мало у разреду,

имали су сталан приступ интернету и могли су да га користе у настави српског језика.

Ученици 5.а и 5.б разреда су са наставницама Ксенијом Бошњак, Пејком Свркотом и Маријом

Камбер посетили Италијански културни центар и гледали филм Помпеја. Ученици 4. д разреда су

са наставницом Аном Попов посетили Салаш Ђорђевић.

Наставница Марија Камбер одржала је час у 4.б разреду код учитељице Звездане Ћирковић

и упознала се са одељењем којем ће следеће године у 5. разреду предавати српски језик.

Ученици су у октобру посетили сајам књига са наставницима Стипаном Стантићем и

Вероником Куклом.

Током Дечје недеље у школи су одржаване различите радионице, а наставнице српског

језика су донеле и пар пригодних филмова па су организоване и пројекције у школи.

Као и претходних година обележен је Међународни дан језика, а за ученике школе

организован је квиз са питањима из српског, хрватског, немачког и енглеског језика; ученици су се

такмичили у Беседништву, а организовано је и такмичење у рецитовању.

Резултати такмичења у току школске 2015/2016. су следећи: Српски језик (Књижевна

олимпијада) Бојана Дрчић пласирала се на републичко такмичење; Енглески језик- Лука

Ишпановић, пласирао се на републичко такмичење, Српски као нематерњи- Андрија Хуска,

пласирао се на републичко такмичење.

98

Часове огледне наставе одржала је Агнеза Миланковић, часу су присуствовали Соња

Спасић Циндрић, Марија Камбер и Марија Башић; док су Драгиња Плавшић и Ана Попов

присуствовале тематском дану у школи у Малој Босни.

Сви наставници су се стално стручно усавршавали.

. Наставник:


СТРУЧНО ВЕЋЕ УМЕТНОСТИ И ВЕШТИНА

Председник Већа: Мирко Молнар

Циљ: Стицање музичке и ликовне писмености, опште физичке кондиције, развијање креативности

и моторичких вештина кроз наставне и ваннаставне активности



Временски

оквир



Резултат

Концерти:

-Дечја недеља

-Божићни

-Св. Сава

-Опроштај

8. разреда

Молнар

Вуцеља

Вуковић

Радуловић

Октобар

Децембар,

јануар, мај

Заинтересованост,

мотивисаност

ученика

-Наступ хора на приредби

Дан европских језика

-Божићни концерт

-Наступ хора на

Беседништву о Светом Сави

-Приредба за Светог Саву

-Приредба за опроштај

осмих разреда

Конкурси

-Ликовни

Молнар

Радуловић

Септембар-

јуни



ученика

креативност

-Конкурс Нансен Дијалог

Центра Србија,,Мир је ИН,

насиље ОУТ,,

Конкурс,,Суботица, мој град

-Конкурс одгајивача

поштанских голубова

-Конкурс на тему Породица

-Конкурс МАТИС-а

,,Глагољица у дечјем оку и

срцу

-Конкурс ,,Железница очима

деце

-Конкурс Ликовног Центра

Скопље

Спортска

такмичења

-Крос

-Школска

-Међушк.

такмичења

-Фудбал

-Кошарка

-Одбојка

Ристић, Рац,

Вигњевић,

Симоновић

Септембар-

јуни



ученика

Септембар

Спортска недеља-7-

12.09.2015.

Дечја недеља-Крос

Стони тенис

Октобар

Пливање

Фудбал

99

-Рукомет

-Атлетика

-Пливање

-Шах

Новембар

Кошарка

Децембар

Шах-Енги Игор 1. место

Март

Рукомет-дечаци 1.место у

општини

Рукомет-девојчице

Април

Рукомет-дечаци 1. место на

међуокружном такмичењу

Гимнастика-1.место у

општини

Мај

Атлетика

Фудбал

Рукомет-дечаци 1.место

Рукомет-девојчице 3. место

Кошарка-девојчице 2.место

Дечја недеља

-Музеј,

-Галерија

-Спорт. дан

-Музич. дан

Вуцеља,

Вуковић,

Молнар,

Радуловић,


Вигњевић,

Симоновић

Октобар Заинтересованост,


ученика

Спортска недеља 7-12.09.

Крос

одлазак у галерију

Секције:

-Хор

-Ликовна с.

-Одбојка

-Кошарка

-Фудбал

-Рукомет

Вуцеља,

Вуковић,

Молнар,

Радуловић,


Вигњевић,

Симоновић

Септембар-

јуни



ученика

Музичка Култура:

Хор-секција

Ликовна Култура:

Ликовна секција-Централна

школа

Ликовна секција-Мала Босна

Физичко васпитање:

Одбојка-

Кошарка-

Фудбал-

Стони тенис

Пливање

Атлетика

Рукомет

Гимнастика

100

Циљ: Развијање заинтересованости и мотивације ученика кроз креативно осмишљен час



Временски

оквир



Резултат

Огледни час

Вуцеља, Вуковић,

Молнар,Радуловић,


Вигњевић,

Симоновић

Један час по

избору у току

школске

године

Дубље и

креативније

савладавање

градива

Није остварено

Амбијентална

настава

-Музеј

-Галерија

-СНП

-Спортски

терен

Вуцеља,Вуковић,



Вигњевић,

Симоновић

Септембар-Мај Побољшање

сарадње са

ученицима и



градива

Октобар

Посета изложби

Мај

Рад у природи

Крос

-јесењи

-пролећни

Такмичења

Тематски час




Вигњевић,

Симоновић

Октобар-Мај

Дубље и



градива


Пројектна

настава




Вигњевић,

Симоновић

Октобар-Мај

Дубље и



градива


Циљ:,Континуирано праћење рада и понашања ученика, и побољшање сарадње са ученицима и

родитељима


оквир



Резултат


праћења

рада

ученика


Радуловић, Молнар,


Вигњевић, Симоновић

Септембар-

јуни

Напредовање у

савладавању

градива

Сваки наставник води

своју евиденцију

праћења рада ученика

Иницијални

тест:

-музичко

-физичко




Септембар-

мај

Ниво

усвојености

градива, ниво

физичке

кондиције

физичко-прва недеља

септембра

тест издржљивости-

мај/јуни

музичко-прва недеља

септембра

Циљ:Унапређење наставе и стручног усавршавања настаника, као и размене искуства међу

члановима овог ,и осталих, већа


оквир



Резултат

Предаја

планова


Молнар, Радуловић,

Септембар-

јуни

Квалитетни

планови рада и

Планови се предају

до 1. у сваком месецу

101



припреме за

часове

Семинари и

едукације

Вуцеља, Вуковић,

Молнар, Радуловић,



Октобар-мај Примена

иновација у

настави,

размена

искустава, и

сарадња међу


Наставници

учествовли на

семинарима у школи

102

СТРУЧНИ АКТИВИ

АКТИВ ЗА РАЗВОЈ ШКОЛСКОГ ПРОГРАМА

Председник Актива: Вукасовић Ивана - педагог

Чланови Актива:

1. Седлак Јелена

2. Дулић Јасмина

3. Соња Спасић

4. Хорват Биљана

5. Марковић Марина

6. Ковач Ана

7. Бошњак Ксенија

8. Адријана Хорват

9. Дулић Сања

10. Мирков Сандра

11. Микула Ана – психолог

12. Стипић Иван - директор

Планира се одржавање 2 седнице Актива за развој школског програма у току 2015/2016. године.

Циљ: Повећати успешност ученика



Временски

оквир



Резултат

Урадити

иницијални

тест

учитељи,


до 11.

септембра

наставник

прилагођава

захтеве рада

ученицима-

досије ученика

Резултати иницијалних тестова

се налазе у евиденцији

предметних наставника и

учитеља

Корелација

предмета,

тематски час

учитељи,


два пута

годишње

усвојеност

знања ученика-

комбиновани

тест

Тематски часови, као вид

међупредметне корелације, као и

њихов успех и ток реализације,

евидентирани су у

документацији стручне службе о

стручном усавршавању

наставника. Анализа

комбинованих тестова се налази

у документацији предметних

наставника и учитеља.

Праћење

ученика

учитељи,


током целе

школске

године

успех ученика

на крају


Успех ученика:

одлични: 226

врло добри:129

добри:49

довољни:0

4 ученика има 5 слабих оцена, а 5

ученика је неоцењено.


настава

учитељи,


два пута

годишње

анкета ученика Анкетирани ученици су

заинтересовани за амбијенталну

наставу

103

допунска

настава

учитељи,


током

године


знања ученика

Смањен је број лоших оцена у

односу на први квартал.

додатна

настава

учитељи,


током

године


знања ученика,

такмичења

Ученици су учествовали на свим

такмичењима. 14 ученика се

пласирало

на Републичко такмичење, од

којих је троје освојило неко од

прва 3 места. Евиденција се

налази у свесци такмичења.

ИОП ученика учитељи,


током

године

редовна

припрема и

извештавање


остваривање

успеха ученика

у складу са

постављеним

циљевима

Конципирани су ИОП-ови за све

ученике који похађају наставу на

основу инклузивног образовања

и налазе се у документацији

стручне службе. Успех ученика у

складу са постављеним

циљевима надгледан је

индивидуалним праћењем кроз

сарадњу са родитељима и

ученицима. Наставници су

оснаживани за реализовање

ИОП-ова кроз педагошко-

психолошку подршку, која је

заведена у евиденцији сарадње са

наставницима стручне службе.

Током школске године

реализован је пројекат „Отворено

о инклузији“, којим је оснажено

спровођење програма

инклузивног образовања у школи

и промовисано инклузивно

образовање на школском и

локалном нивоу.

припрема за

завршни

испит

наставници током

године

успех ученика На Наставничком већу одржаном

21.06.2016. године констатовано

је да је завршни испит прошао

без проблема и да су му ученици

дисциплиновано приступили, те

да није било ученика са 0 бодова.

Циљ: Повећати сарадњу на свим нивоима



Временски

оквир



Резултат

план

педагошког

колегијума

директор до

11.септембра

Динамика

реализације

Динамика реализације

евидентирана је у записницима

са педагошких колегијума, у

којима су видљиве мере које су

предузимане у циљу

побољшања квалитета рада

стручних већа, актива и тимова.

104

планови

стручних

већа

председници

већа

до


умрежаност са

активима и

педагошким

колегијумом

Сви планови стручних већа

предати су до 11.09. и повезани

су са плановима стручних

актива и педагошког

колегијума.

планови

актива


већа

до


корелација

предмета, дечја

недеља,


Сви планови актива предати су

до 11.09, а у њима је видљива

међупредметна корелација,

остварена кроз тематске часове,

који су документовани у

евиденцији стручне службе о

стручном усавршавању

наставнику.

планови

тимова


већа

до


оцена

самовредновањ

а

Сви планови тимова предати су

до 11.09. Њихов рад и

активности документован је у

акционим плановима и

реализовању акционих планова,

а који се налазе у Годишњем

плану рада школе и Извештају

о годишњем плану рада школе,

као и записницима са састанака

тимова.

план

ученичких

организација

медијатори,

ђачки

парламент

до 11.

септембра

прихватање

ученичке

иницијативе

Рад Ђачког парламента

евидентиран је у извештају о

његовом раду, где су видљиве

прихваћене ученичке

иницијативе, попут предлога за

Дечју недељу и предлога за

уређење школског дворишта.


школе са


медијатори,

ђачки

парламент,

активи

током године укљученост

родитеља у рад

школе

Родитељи су били присутни у

раду школе у виду активности у

Школском одбору, Савету

родитеља, Тиму за инклузивно

образовање, Тиму за заштиту

ученика од насиља, а

присуствовали су и у више

активности у оквиру пројекта

„Отворено о инклузији“, што је

забележено у документацији о

току пројекта.

сарадња међу


учитељи,


током године планови,


Сарадња међу наставницима

остварена је међупредметном

корелацијом и тематским

часовима, о чему постоји

евиденција у стручној служби,

као и активним радом стручних

актива, већа и тимова, чије су

активности повезане и

умрежене са радом педагошког

колегијума, а што је

105

документовано у извештајима о

раду стручних већа, актива и

тимова, забележеним у

Извешају о годишњем плану

рада школе.

сајт школе наставници

информатике

током године информисаност

родитеља и

ученика о раду

и свим

дешавањима у

школи

Сајт је редовно ажуриран од

стране наставника информатике

и путем њега сви

заинтересовани могли су да се

обавесте о најновијим

дешавањима у школи.

Администратор сајта школе је

наст. Сандра Мирков, којој су

наставници и стручна служба

прослеђивали информације о

дешавањима у школи, и које је

она уредно постављала на сајт

школе.

Циљ: побољшати безбедност школе



Временски

оквир



Резултат

план тима за

ненасиље

педагог,

тим

до

11.септембера

смањење

насилних

ситуација,

успешно

решавање

угрожавајућих

ситуација,

безбеднији

ученици

(упитник)

Резултати тима видљиви су у

евиденцији насилних ситуација,

која је забележена у

документацији стручне службе и

заснована на акционом плану

интервентних и превентивних

активности, а које су саставни део

Програма за заштиту ученика од

насиља, занемаривања и

злостављања, као саставног дела

Годишњег плана рада школе.

Анализа упитника из области етос

за ученике, као и анкета о

мишљењу родитеља о раду школе.

Анализе анкета се налазе у

електронској архиви код стручне

службе



педагог,

ђачки

парламент,

медијатори

током године смањење

броја

насилних

ситуација

Резултат је видљив у извештају о

реализацији плана превентивних

активности, присутног у

Извештају о годишњем плану рада

школе.

правила

понашања

одељења

учитељи,

одељенске

старешине

септембар смањен број

угрожавајућих

ситуација,

безбеднији

ученици-

анкета

Ученици и родитељи упознати су

са правилима понашања ученика у

школи на родитељским

састанцима и ЧОС-овима, те су

ученици школе обавештени о

неприхватљивим облицима

понашањима и евентуалним

106

последицама такве врсте

понашања. Урађен је упитник за

ученике из области етос.

Циљ: Повећати квалитет рада школе



Временски

оквир



Резултат

унапређење

рада на

основу

самовреднова

ња школе

учитељи,


септембар,

током

године

бољи успех

ученика,

квалитетнији

планови

Вођена је евиденција о одржаним

састанцима Тима за

самовредновање. Ове школске

године извршено је

самовредновање свих области

квалитета, са одабраним

стандардима квалитета, а све

дате оцене налазе се у

евиденцији Тима за

самовредновање и Извештају о

годишњем плану рада школе.

стручно


запослених

учитељи,


стручна

служба,

директор

током

године

квалитетнија-

унапређена

настава,

преношење

знања колегама

Стручно усавршавање

запослених обављано је у

континуитету. Ово је

документовано у евиденцији

стручне службе о стручном

усавршавању, као и

сертификатима и потврдама

наставника о завршеном

стручном усавршавању.

увођење

приправника

у посао

педагог,

директор

током

године

оспособљеност

приправника

Ове школске године стручни

испит успешно је положило два

приправника. Оба приправника

сарађивала су са додељеним

менторима, који су своје

менторство засновали на

програму рада са

приправницима, а докази о

положеним стручним испитима

налазе се у досијеима

запослених.

АКТИВ ЗА ШКОЛСКО РАЗВОЈНО ПЛАНИРАЊЕ

Председник Актива:Иван Стипић – директор школе

Планира се одржавање 2 седнице Актива за школско развојно планирање у току 2015/2016.

године.

Задаци:

1.1. израдити план припрема за завршни испит ученицима 8. разреда који ће бити јавни документ;

Активност Динамика Носиоци Индикатор Резултат

107


Окупљање тима август Директор,сви

нас-тавници

предмета који се

прове равају


присутних

Присутни

наставници предмета

који се полажу на

завршном испиту

Договор о начину

рада, избор

координатора тима

август Директор,сви

нас-тавници

предмета који се

прове равају

Одређен

координатор

тима, договорен

начин рада

Кроз решења о

четрдесетодневној

радној недељи

одређен број часова

припремне-допунске

наставе

Израда плана-

распореда припрема

август Тим за завршни

испит

Сачињен план Кроз распоред часова

ученицима одређено

време за припремну

наставу

Праћење реализације Крај првог

полугодиш

та

Крај

школске

године

Стручна служба Извештај о

броју одржаних

часова

Дневници праћења

рада садрже

евиденцију часова

1.2. сачинити план ефикасног праћења постигнутих стандарда од 5. до 8. разреда, обавезно за групу

предмета која се проверава;

Активност Динамика Носиоци


Индикатор Резултат

Договор о

показатељима успеха

по предметима


испит

Договорени

показатељи

успеха

Извештаји актива

Анализа успеха по


август Предметни

наставници групе

предмета за

завршни испит

Резултати

анализе

успеха

анализирали успех

догор о начину

извођења

припремне

наставе

Утврђивање начина

праћења током 2015-

2016.


испит

Утврђен

начин

праћења

квартал

Одређивање

временских рокова

праћења 2015-2016.


испит

Утврђено

време

праћења

квартал

1.3. направити додатни програм за утврђивање савладаности стандарда на крају 1. циклуса;




Састанак актива учитеља

4. Разреда шк. 2015-2016.

август Директор,

учитељи 4.

разреда

Списак

присутних

Договор о раду

Договор око тестирања

ученика за 2015-2016.

август Директор,

учитељи 4.

Записник о

раду

Тестирање задње

недеље маја 2016.

108

годину

разреда

Анализа успеха по


август Учитељи 4.

разреда

Резултати

анализе

успеха

тестирања 4.

разреда

Август 2016.

представљен

успех одељења

Анализа праћења

стандарда

Децембар

Јун 2016.

Директор,

психолог

Извештај о

резултатима

Успех на


2.1. израдити упитник за родитеље којим ће се утврдити којим ученицима и каква је помоћ

потребна у раду;




Сачињавање упитника август Стручна

служба

упитник Сачињен упитник


упитника

септембар Стручна

служба

Број утврђене

деце којима

треба помоћ

Одређени ученици

са којима ће се

посебно радити

Смернице за рад

одељењских старешина и


октобар Стручна

служба

Израђене

смерн ице по

ученику

Консултације са

одељењским

старешинама

2.2.осигурати додатне подршке учитељима и наставницима у смислу помоћи у раду;




Утврђивање потреба за

подршком

август Стручна већа у

школи

Конкретни

предлози

потреба

Помоћ у раду са

децом у инклузији

Могућности школе ка

осигурању потреба

август Стручна

служба

Подршке

које даје

школа


пројекта Отворено

о инклузији

Анализа датих подршки Полугодиште

крај школске

године

Председници


извештај Кроз пројекат

одржана стручна

предавања о

начину помоћи

деци са

тешкоћама у

развоју, купљена

дидактичка

помагала

3.1 .израдити анкету која ће реално приказати стање безбедности у школи, док ће анализа показати

врсту даље подршке и рада са ученицима;




Израда анкете мај Стручни сарадник

ђачки парламент


анкета Урађен анкетни листић

Анкетирани родитељи

109

Анализа анкете август Стручни сарадник Израђена

анализа

Предстаљена анализа у

јуну

Мере за



август Тим за ненасиље Предлог

мера

Тачност одласка на

наставу

Дежурство у критичним

зонама најчешћег

дешаваља насиља

4.1.донети програм активности у који се ученик може укључити на основу интересовања И јавно га

објавити на огласној табле и сајту школе;




Утрђивање секција за

наредну школску годину

август Директор Списак

секција

Пријављени

ученици

Утврђивање плана рада

секција са временском

динамиком и начином

промоције рада

август Вође секције Планови рада Поставњен

распоред секција

на огласну таблу

Постављање планова

секција на сајт школе са

могућношћу е-пријаве

септембар Администратор

сајта

Сајт школе Постављена

могућност пријаве

на секцију

4.2. израда прецизног плана активности промоције у први разред који ће обухватити задужене

учитеље;




Утврђивање тима за

промоцију уписа

август Стручно веће

за разредну

наставу

Списак тима Учитељице

четвртог разреда

Доношење плана рада са

активностима,

временским роковима и

задуженим наставницима

септембар Председник



наставу

План рада Почетак

промоције у

Дечијој недељи

Одлазак у вртиче

Приказ огледног

часа за родитеље

Посета првака

школском часу у

мају месецу

Анализа плана рада по

утврђеним тачкама

праћења

Полугодиште

крај школске

године

Председник



наставу

Стручна

служба

извештај Уписано 33

првака на српском

језику, 7 на

хрватском, 10 у


4.3. Примена знања са “Развионице“ – наставе усмерене на ученика, ИКТ у настави





формирања тима за

септембар Педагошки

колегијум

Активности

које су

Ученицима подељени

таблети

110

помоћ и праћење предвиђене за

промоцију

Договор око наставних

тема на нивоу актива

Утврђивање начина

рада

септембар Вођа тима План

представљања

Због кашњења набавке

планиран извештај на

крају године

Праћење и

популаризација

одржане наставе

Током

године

Чланови тима Опративни

план

Због кашњења набавке

планиран извештај на

крају године

Анализа рада јун Вођа тима анализа Педагошки колегијум

4.4.осигурати присуство родитеља и осигурати информисање шире заједнице представљању

секција;




Уврстити у план рада


активност око

промоције рада секције

август Председник

савета

родитеља

план рада Дечија недеља –

представљање

занимљивих огледа

Начин информисања август Водитељи

секција

Одређени

начини

информисања

Књига обавештења,

интернет страница

5.1.сачинити предлог начина промоције секција и најуспешнијих такмичара у току школске

године;




Утврђивање ресурса и

могућности промоције

септембар

Педагошки

колегијум

Утврђени

ресурси

Манифестације у

оквиру школе,

интернет

страница,

Начин награђивања септембар Педагошки

колегијум

Утврђени

начини

награђивања

Награде у виду

књиге,

похвалнице

6.1. пројектни тим школе , конкурисање и реализацију пројеката;




Представљање

потребе за тимом

април

психолог Списак

пријављених

Састанак тима и

договор око

праћења конкурса

Састанак тима април Психолог

директор

закључци Израђени пројекти

санације паркета,

и пројекат за

инклузију

Организација рада,

прибављање и

праћење конкурса

Септебар -

август

Пројектни

тим

План рада Израда пројекта

7.1.организовати клуб родитеља и донети план рада;

Активност Динамика Носиоци Индикатор Резултат

111


Презентација потребе

клуба на савету родитеља

септембар

директор записник Савет родитеља

прихватио

потребу али се

није нашао модел

рада

7.2. Осигурати несметан проток информација ка родитељима




Анализа успешности

протока података ка


септембар

директор Записник

савета

родитеља

Поруке родиља

презентоване

наставничком

већу

Утврдити могућности

бољег протока

информација,

сугестија родитеља

септембар директор Донете

процедуре

информисања

Препоруке за


сарадње

Анализа примењених

мера

август Стручна

служба

извештај Анкета родитеља

7.3.Израдити анкету за родитеље која ће показати сфере интересовања и могућност укључивања

родитеља у живот школе који је одређен законским оквирима




Израда анкете август психолог анкета Урађена анкета

Анкетирање родитеља мај Одељењске

старешине

Прикупљени

листићи

Урађена анализа

Анализа и

предастављање анкете

јун психолог анализа Наставничко веће

усвојило анализу

Представљање начина

укључива-ња родитеља

август директор записник Колегијум донео

предлог

унапређења рада

АКТИВ ПРВОГ РАЗРЕДА

Председник Актива: Зорица Ћакић -1.а

Чланови:

Ана Ковач -1.б

Биљана Војнић -1.ц

Марина Марковић 1.д

Адријана Хорват 1.е

112

Циљ:социјализизација ученика;стварање пријатне школске атмосфере;увођење првака у школски

живот



Временски

оквир



Резултат

Припрема

програма за

пријам

првака

ученици,учитељ

и,педагог,

директор

септембар анкета -одржан је пригодан програм

за прваке,мали

хор,ритмика,рецитације

Припрема


Дечију

недељу

учитељи октобар анкета 5.10.-2.,3.,4.разреди су

посетили позористе

,,Матилда“ прваци су исли у

биоскоп,,АРТ“-,,КУМБА“

6.10.-цртање на асфалту,

7.10.-јесењи крос

8.10.-одлазак на Палић,

9.10.пријем првака у Дечији

савез

Циљ:усклађивање рада актива



Временски

оквир



Резултат

Израда

планова за

школску

годину

2015/2016.

учитељи и


септембар годишњи и


планови

- Планови за прво

полугодиште 2014/15. су

предати школском педагогу

Израда

планова за

ЧОС и

изборне и

факултативне

предмете

учитељи и




планови

сви планови се налазе код

школског педагога

Израда

планова за

ученике по

ИОП-у

разредници и


септембар индивидални

образовни

планови

У 1.а нема ученика за ИОП

Израда и

усклађивање

распореда

сати

учитељи и


септембар распоред сати распореди часова су урађени и

предати директору школе

Циљ:уредно и успешно вођење школске администрације



Временски

оквир



Резултат


школске


разредници септембар дневници


књиге

-у току септембра

исписана је

документација –нови

дневници и исправљене

грешке у старим

дневницима

113

Циљ:увођење новина у наставни процес;осавремењивање наставе;бирање различтих места рада и

наставних

средстава;очигледна настава;стручно усавршавање



Временски

оквир



Резултат

Договор о распореду

одласка у ЗОО врт, на

аеродром у аероклуб

“ Иван Сарић“, школа

клизања у ХК

˘АМБИЈЕНТАЛНА

НАСТАВА˘

учитељи,запосл

ени у ЗОО

врту,тренер

клизања,једрил

ичари

аероклуба

септембар планови

реализирања

предвиђених


-учитељица М.Б.

је донела распоред

одласка у ЗОО -

врт

Договор о

организирању Школе у

природи , екскурзијама,

излетима,посетима

учитељи,

родитељи,

управа школе


октобар


родитеља за

изабране


Ученици првих

разреда ће ићи

само на излет на

Келебију

Избор семинара чланови актива Септембар -

октобар

сертификати са

похађаних

семинара;

примена знања

са семинара у

настави

Циљ:развијање и неговање позитивних односа међу ученицима;међусобно поштивање


оквир



Резултат

Даљи рад на

пројекту

“Школа без

насиља“

разредници, педагог Током целе

године

разредна

правила;радови

ученика

-састанци овог тима

се састају и даље

првог четвртка у

месецу

Циљ:усклађивање наставних садржаја из неколико предмета (корелација);повезивање наставних

садржаја и свакодневних активности



Временски

оквир



Резултат

Тематски дан-

Јесењи радови и

плодови

учитељи Септембар-

октобар

ученички

радови,плакати,

фотографије

-није реализовано


Божићно време

учитељи децембар Божићни вашар и

концерт

-одржана је

радионица заједно са

родитељима,правили

смо украсе за

Божићни вашар

Тематски дан -

празници

учитељи март Ученички радови

,фотографије

-1.д 23. 3. имао јавни

час за родитеље

-урађена је радионица

114


Ускршње време

учитељи март Ускршњи вашар и

приредба

за Ускрс,шарали смо

јаја,правили украсе за

Ускрс


Домаће

животиње и

њихова станишта

учитељи јун ученички

радови,приредба,


-није реализовзано


,,Пролеће,,

учитељи ученички



-1.а имао огледни цас

,,Пролећна шареница

Циљ:упоређивање резултата;кориговање планова рада



Временски

оквир



Резултат


и владања на


квартала,

реализирање

планова

чланови

актива

новембар записник са

састанка актива

-у 1.а има 19 ученика ,сви

лепо напредују.Три ученика

спорије напредују,са њима

се ради на допунској настави

-сви су примерног владања

-у 1.б има 21 ученика,сви

ученици лепо напредују два

ученика спорије читају,са

овим ученицима се ради на

допунској ,сви имају


-у 1.ц има 6 ученика сви

лепо напредују једна

ученица иде по ИОП-у

-у 1.д има 7 ученика сви

лепо напредују, сви имају





полугодишта,


планова

чланови

актива

децембар записник са



лепо напредују.Три ученика

спорије напредују,са њима

се ради на допунској

настави,


-у 1.б има 21 ученика,сви

ученици лепо напредују сем

два ученика спорије

читају,са овим ученицима се

ради на допунској ,,сви

имају примерно владање


лепо напредују ,једна


-у1.д има 7 ученика сви лепо

напредују, сви имају


Анализа успеха чланови април записник са -у 1.а има 19 ученика ,сви

115



квартала,


планова

актива састанка актива лепо напредују.Један ученик

спорије напредује а то

јеС.М.


--у 1.б има 20 ученика,сви

ученици лепо напредују,

један ученик спорије чита,са

овим учеником се ради на

допунској ,сви имају


-у1.ц има 6 ученика сви лепо

напредују једна ученица иде

по ИОП-у

-у1.д има 7 ученика сви лепо

напредују, сви имају







планова

чланови

актива

јун записник са



лепо напредују.Један ученик

спорије,посебно из

математике,долази на

допунску,


--у 1.б има 20 ученика,сви

ученици лепо напредују сви

имају примерно владање


лепо напредују једна


-у 1.д има 7 ученика сви

лепо напредују, сви имају


Циљ:сарадња са локалном заједницом;учествовање у локалним манифестацијама


оквир



Резултат

Сунчана јесен

живота-МЗ

‚‚Кер‚‚

И МЗ,,Центар 1“

МЗ‚‚Кер‚‚,учитељи,педагог


октобар приредба -није


Циљ:омогућавање талентованим ученицима да покажу свој таленат


оквир



Резултат

Школско

такмичење

рецитатора

учитељи,наставници фебруар постигнути

резултати на

такмичењу

-17.2. је одржано

такмичење

рецитатора, од првих

разреда победила је

ученица П.Н. из 1.а

Школско

такмичење у

учитељи,наставници јануар постигнути


-ученици првог

разреда нису

116

математици такмичењу учествовали у

школском такмичењу

из математике

Кенгур Друштво математичара,

учитељи, наставници

март постигнути


такмичењу

-одржан 17.3.

Циљ:обележавање школске славе;неговање традиције


оквир



Резултат

Школска

слава -Свети

Сава

учитељи,наставници,

педагог,директор

27.јануар приредба,фотографије -одржана је

пригодна

приредба за

школску славу

Свети Сава

Циљ:неговање народних обичаја;социјализација ученика


оквир



Резултат

Маскенбал ,учитељи децембар ученички

радови


Циљ:развијање позитивног става према књизи



Временски

оквир



Резултат

Квиз у


Градске

библиотеке

„Читам и

скитам“

Градска

библиотека,у

читељи

Март-април упитници;освоје

не награде

-1.4. мали хор је

учествовао у програму

поводом квиза ,,Читам

и скитам,,

Обрада лектире

у Градској

библиотеци

библиотекари

,учитељи

једном-двапут


године

анкете -ученици 1.а су

посетили Градску

библиотеку у

новембру, обрадили су

бајку ,,ЈЕЛА,, од

Андерсена

Посета песника

у школу


,учитељи

једном-двапут


године

анкете -није реализовано

Циљ:усвајање наставних садржаја путем представе или филма;развијање културе понашања у

позоришту И биоскопу





Резултат

Међународни

фестивал дечијег

позоришта и

Дечје позориште

Суботица,

учитељи

мај ликовни и

литерарни

радови

-није реализовано

117

филма ученика

Посета Дечијем

позоришту-

Суботица,

биоскоп

Дечије

позориште

Суботица,

учитељи,биоско

п

октобар,новембар,

децембар,март,

април,мај и јун

ликовни и

литерарни

радови

ученика

Видети у дневнику

рада

Циљ:анализа усвојености наставних садржаја



Временски

оквир



Резултат

Тестирање ученика

на крају шк.год.

српски ј.,

Математика.природа

и друство

активи учитеља по

разредима

јун тестови -први разреди

нису тестирани

Циљ:унапређивање наставе физичког васпитања


оквир



Резултат

Клизање

Санкање,ролање

ХК‚‚Спартак‚‚

,учитељи

КК,,келебија,,

Децембар-

фебруар-јун

Анкете


-ученици 1.ц су

били на стадиону на

ролању

пливање ПК‚‚Спартак‚‚

,учитељи

септембар-

јун

анкете -ученици првих

разреда су били

неколико пута на

базену на Прозивци

АКТИВ ДРУГОГ РАЗРЕДА

Председник Актива: Маријана Лилиом – 2.а

Чланови:

Милана Кузмић -2.б

Емина Мукић-2.ц

Зорица Башић Палковић 2.д

ПРВО ПОЛУГОДИШТЕ

ЦИЉ: Увођење првака у школски живот; Социјализација ученика; Стварање пријатне школске

атмосфере



Временски

оквир



Резултати

Приредба

за

пријем

првака

учитељи,

ученици, помоћно

особље, педагог,

заменик

директора,

директор

септембар Записник у

Дневнику

рада

1.9. 2014.год. -Приредба била

веома успешна. После приредбе,

ученици су са својим

учитељицама отишли у своје

учионице где су их дочекали

пригодни поклони и уџбеници.

118

Припрема


за Дечију

недељу

(приредба за

пријем

првака у

„Дечји

савез“,

биоскоп,

позориште,

библиотека,

сајам књига)

учитељи,

ученици,

заменик

директора,

педагог, директор

септембар

октобар

анкета

Записник у

Дневнику

рада

Све предвиђене активности

реализоване.Спортска недеља

трајала од 7. до 11. септембра.

Дечија недеља трајала од 5. до 9.

октобра. ( Гледање позоришне

представе: „Матилда“; Цртање

породице на хамер папиру под

називом: „Подршка породици,

најбоља подршка детету“; Крос;

Зоо-врт; Приредба за пријем

првака у Дечији савез.)

ЦИЉ: Усклађивање рада актива



Временски

оквир



Резултати

Израда Плана и


школску 2015/2016.

годину

учитељи,


и

вероучитељи

септембар

годишњи и


планови

План и програм рада у првом

разреду, реализован је до

краја септембра.

Израда и


распореда часова

учитељи,


и


септембар

распоред

часова

Распореди часова су израђени

и усклађени са наставницима

који предају у одељењима:

План за ову школску годину

израђује наставница

информатике.

Израда планова за

ЧОС,допунску

наставу,

корективно -

педагошки рад,

изборне и


предмете

учитељи,


и


септембар

годишњи и


планови,

индивидуални

образовни

планови

Планови израђени и предати.

Налазе се у педагошкој

документацији у Оперативним

плановима.

Међуодељењска

сарадња

учитељи током целе

школске

године


планови

Ова врста сарадње се обавља у

циљу: побољшања сарадње ,

појачаног другарства,

привикавање на другачије

окружење од уобичајеног,

лакше прихватање других

просветних радника и

поштовање истих (не само

одељенског старешине) и

прихватања другачијег начина

рада.


ученике по ИОП-у

учитељи и


септембар индивидуални

образовни

планови

У другим разредима, за сада,

нема ученика по ИОП-у

119

ЦИЉ: Благовремено и прегледно вођење школске документације



Временски

оквир



Резултати


школске


учитељи

током целе

школске

године

Дневници

рада,

Матичне

књиге

Документација је исписана

до краја септембра.

Договорено да се планови

предају на крају сваког

месеца.

ЦИЉ: Увођење новина у наставни процес; Осавремењавање наставе; Бирање различитих места

рада и наставних средстава; Активна настава; Стручно усавршавање



Временски

оквир



Резултати


одласка у: Зоо-врт, на


„Иван Сарић“,

Ватрогасну чету, на

клизалиште, мисе, у

школу у Малој Босни,

у Градску

школу,Геронтолошки

клуб, Етно салаш, на

базен, у шетње градом,

на дечија игралишта,

спортске терене, у

паркове, у Мек

Доналдс, изложбе, на

жељезничку станицу,

аутобуску станицу,

посете некој фабрици,

библиотеци,

позоришту

-амбијентална настава-

учитељи,

запослени у Зоо-

врту,

запосленици

ватрогасне

службе,

тренери

клизања,

инструктори и

једриличари

аероклуба

септембар ...

јун

извештаји




Време посете Зоо-

врту усклађено је

међу одељењима.

Посете су једном

недељно по четири

часа. Остале посете

су распоређене


године тако да

одговара свим

одељењима.

Договор о семинарима

и едукацији у оквиру

школе, као и о избору

семинара за текућу


(портфолио)

чланови актива септембар,

октобар


похађаних

семинара;



настави , на

Одељенским и

наставничким

већима

Реализација се

очекује у току


Договор о

организацији Школе у

природи,екскурзијама

излетима, посетама

чланови актива

септембар,

октобар



изабране


На првом

родитељском

састанку,

родитељима су

понуђени предлози

за школу у природи

на Тари и

једнодневна

120

екскурзија у

Београд. Родитељи

сва три одељења

(1а, 1б, 1д),

одлучили да деца

иду на један дан у

Београд.

ЦИЉ: Анализа усвојености наставних садржаја



Временски

оквир



Резултати


тестирање

ученика на

почетку школске

године(српски

језик,

математика, свет

око нас)

активи учитеља

по одељењима

септембар тестови Иницијално тестирање је

спроведено. Ученици

показали слабије знање у

односу на тестирање на

крају прошле школске

године.

ЦИЉ: Међусобно поштовање; Толеранција; Развијање и неговање позитивних односа међу

ученицима



Временски

оквир



Резултати

Рад на пројекту

„Школа без

насиља“

учитељи,

ученици,

педагог

током целе

школске

године

одељенска

правила, радови

ученика

На часу Грађанског

васпитања - настављено са

гледањем филма „УА

НЕПРАВДА“

Ученици пажљиво прате

догађаје и разумеју

садржај.

ЦИЉ: Сарадња са Локалном заједницом; Учествовање у локалним манифестацијама



Временски

оквир



Резултати

Приредба за баке

и деке „Сунчана

јесен живота“

МЗ „Кер“,

Геронтолошки

клуб

Месна заједница,

учитељи, педагог

октобар извештај о

одржаној

приредби


ЦИЉ: Усклађивање наставних садржаја из неколико предмета (корелација); Повезивање

наставних садржаја и свакодневних активности



Временски

оквир



Резултати


-Новогодишњи

вашар

учитељи децембар ученички

радови,

плакати,


15.12. - У одељењу 2а,

одржан тематски час под

насловом: „У сусрет Новој

години“

121

ЦИЉ: Неговање традиције и народних обичаја



Временски

оквир



Резултати

Посета

Геронтолошком

клубу

чланови

клуба,

учитељи

децембар радови ученика 1.12. - У посети били

ученици 2д одељења.

Учествовали су у

радионици у којој су

правили новогодишње

украсе.

Новогодишњи и

Божићни

празници

учитељи,


директор и

остали

запослени у

школи

децембар

Записник Актива

(резултати

остварености),

фотографије,

плакати, ученички

радови

21.12. - Одржан

новогодишњи вашар.

Новогодишњи

концерт

учитељи,


директор и

остали


школи

децембар

фотографије 22.12. - Реализовано

ЦИЉ: Развијање позитивног става према књизи и ликовној уметности



Временски

оквир



Резултати


учитељи октобар ученички

радови

Одлазак на сајам није

реализован.

На часовима разговарали о

значају књига и њиховом

читању; Подсећање на одгледану

позоришну представу „Матилда“

у којој се описује однос према

учењу и читању књига.

ЦИЉ: Усвајање наставних садржаја путем представе или филма;

Развијање културе понашања у позоришту и биоскопу



Временски

оквир



Резултати

Посета

Дечјем

позоришту-

Суботица,

биоскоп

Дечије

позориште

Суботица,

учитељи,

биоскоп

три до

четири пута

током

школске

године

ликовни и

литерарни радови

ученика

5.10. - Одлазак у

позориште: „Матилда“

19.11. - Одлазак у биоскоп:

„Чарли Браун и Снупи“ у

3Д проекцији;

26.11. - “Враголанка“

23.12. - Гостовање Дечијег

позоишта у школи:

„Новогодишња прича“

122

ЦИЉ: Кориговање планова рада; Упоређивање резултата рада и напредовање ученика



Временски

оквир



Резултати



крају 1.

квартала

чланови актива новембар записник са

састанка

актива

Ученици напредују. У 2а

одељењу један ученик

имао Укор Одељенског

старешине због

недисциплине на одморима

и непримерног понашања

према осталој деци.



крају 1.



децембар

записник са

састанка

актива

2а - од 18 ученика, 15

ученика оцењено, 3

неоцењено; 14 ученика има

примерно владање, 1 врло

добро.

2б - од 16 ученика 15 има

позитиван успех, 1 има

опомену из математике;

сви ученици имају

примерно владање.

2д - Од 5 ученика, сви

ученици оцењени нема

опомена, сви примерно

владање.

Праћење и


ученика са

дисциплинским

и образовним

проблемима


током

школске

године

записници са


већа

Током целог полугодишта,

реализован је појачан рад

са децом која имају

тешкоће у учењу, а са

ученицима који имају

проблема са дисциплином,

организовани су

појединачни сусрети код

одељенског старешине,

спроведена посета педагогу

школе, а такође се

свакодневно ти ученици

надгледају. Сарадња са

родитељима је успешна и

за сада подржавају наше

напоре.

ЦИЉ: Унапређење наставе физичког васпитања



Временски

оквир



Резултати

Јесењи крос

учитељи,

АК „Спартак“

октобар,

мај


такмичења

7.10. - Одржан Јесењи крос

у оквиру Дечије недеље

Спортска недеља

учитељи од 1 - 4

разреда

октобар

мај

записници у

Дневнику

рада

7 -11. септембра - Одржане

све планиране активности

123

Клизање

ХК „Спартак“,

учитељи

децембар,

јануар,

фебруар

записници 9.12. – 2.б одељење

реализовало одлазак на

клизање

Дечија

игралишта,

спортски терени

Учитељице током

школске

године

записници У току септембра, ученици

су са својим учитељицама

неколико пута били на

дечијем игралишту и

спортским теренима.

ДРУГО ПОЛУГОДИШТЕ

ЦИЉ: Неговање традиције и народних обичаја



Временски

оквир



Резултати

Школска слава -

-Свети Сава

учитељи,


директор и

остали


школи

јануар приредба,

фотографије,

плакати

Упознавање са ликом и

делом Светог Саве -

читањем краћих текстова и

песмица на часу Српског

језика, илустровањем на

часу Ликовне културе.

Урађен и пано.

Посета


клубу

(радионица)

учитељи,

пензионери- -

чланови клуба

уметника

децембар,

јун

ученички

радови,

извештај


Посета Градском

музеју

учитељи,

кустос музеја

мај

ученички

радови


ЦИЉ: Омогућавање ученицима да искажу свој таленат



Временски

оквир



Резултати

Школско

такмичење


учитељи,ученици,


фебруар постигнути


такмичења


ЦИЉ: Усвајање наставних садржаја путем представе или филма;

Развијање културе понашања у позоришту и биоскопу



Временски

оквир



Резултати


фестивал Дечјег


филма

Дечије позориште

Суботица,

учитељи

мај

ликовни и

литерарни

радови

ученика


124

Посета Дечјем

позоришту-

Суботица,

биоскоп


Суботица,

учитељи,

биоскоп

три до

четири пута

током

школске

године

ликовни и

литерарни

радови

ученика


ЦИЉ: Развијање позитивног става према књизи и ликовној уметности



Временски

оквир



Резултати


у Градској


учитељи,


мај ученички

радови

Није реализовано због

реновирања Библиотеке.

Све лектире су обрађене на

часовима Српског језика у

корелацији са Ликовном

културом.



радови


Посета Ликовној

галерији

(изложбе)

учитељи, кустос

галерије

једном

током

школске

године

ученички

радови


ЦИЉ: Унапређење наставе физичког васпитања



Временски

оквир



Резултати

Пролећни крос учитељи,

АК „Спартак“

мај


такмичења

Реализовано на дечијем

игралишту.

Клизање

ХК „Спартак“,

учитељи

децембар,

јануар,

фебруар


Дневнику

рада


Презентације

спортова

ФК „Спартак“

Кошаркашки

клуб

прво и друго



Дневнику

рада


Дечија

игралишта,

спортски терени

Учитељице током

школске

године


Дневнику

рада


ЦИЉ: Међусобно поштовање; Толеранција; Развијање и неговање позитивних односа међу

ученицима


оквир



Резултати

Рад на пројекту

„Школа без

насиља“

учитељи, ученици,

педагог

током целе

школске

године

одељенска

правила,

радови ученика

Реализовано на

часовима Грађанског

васпитања и на

ЧОС-овима.

Екскурзија Учитељице из Мале мај записник у Реализовано

125

Босне и учитељице 2а

и 2б одељења

Дневнику рада,

извештај

Одлазак на

Аеродром

Инструктор летења на

Аеродрому „Иван

Сарић“, учитељице из

Мале Босне и

учитељице 2а и 2б

одељења

јун записник у

Дневнику рада,

дечији радови


ЦИЉ: Кориговање планова рада; Упоређивање резултата рада и напредовање ученика



Временски

оквир



Резултати

Анализа

успеха и

владања на


године

чланови

актива


састанка

актива и у

Дневнику

рада

Сви ученици имају примерно

владање

Праћење и


ученика са

дисциплинск

им и

образовним


чланови

актива

током

школске

године

записници са


већа

Дисциплинских проблема је било у

2а одељењу. Три ученика су имала

Укор Одељенског старешине.Уз

договор са осталим ученицима из

одељења, одлучено је да се поправе

укори тој деци, јер су поправили

своје понашање. Ученици који имају

тешкоће у савладавању градива,

редовно су присуствовали часовима

Допунске наставе и показали

напредовање у раду у сва три

одељења.

АКТИВ ТРЕЋЕГ РАЗРЕДА

Председник Актива: Драгица Папац 3.а (замена Сања Дулић)

Чланови:

Татјана Стантић Шипош 3.б

Данијела Ромић 3.ц

Зорица Башић Палковић 3.д

Ана Копуновић Легетин 3.е



Временски

оквир

Циљ Показатељ


Резултат

Прирпема


пријем првака

2015/2016.

Активи 1. – 4.

разреда

Септембар Тимски рад,

социјализациј

а, стварање

позитивне

атмосфере

Ангажованост

ученика

Учествовали су

ученици који су

чланови хора и

плесно-драмске

секције.

Израда плана

и програма за

Актив

3.разреда

Сваког

месеца током

Усклађени

планови на

Оставреност

плана на крају

Планови су

израђивани месечно и

126

школску

2015/2016.

школске

године

нивоу актива,

прилагођени

раду у

одељењу

сваког квартала

и на


предати стручној

служби.

Огледни

часови

Актив

3.разреда

Септембар-

јун

Увођење


наставу и

размена

искустава

Повратна

информација од

колегиница,

родитеља и

ученика

3.а:28.1.2016.

3.б:17.12.2015.

3.ц:17.2.2016.

Отворена

врата

Актив

3.разреда

Септембар-

јун

Увођење


наставу и

размена

искустава

Повратна



родитеља и

ученика

Родитељи су упознати

са могућности посете

часова сваког првог

понедељка у месецу

Тематски дани

- Јесен

- Пролеће

- Вук С.

Караџић

- Дани круха

- Божић,зима

- Ускрс

- Планета земља

- Станишта

Актив

3.разреда

Септембар-

јун

Увођење


наставу и

размена

искустава

Повратна



родитеља и

ученика

У 3.а разреду је

одржан тематски дан

посвећен Светом

Сави,

у 3.б тематски дан-

Зимске радости.

3.д -Пролеће и

Божић.( За Божић

имамо и радионицу

Израда божићњака, у

Геронтолошком клубу

у Малој Босни).


допунске

наставе


разреда

Септембар-

јун

Помоћ деци

која спорије

напредују

Успех на крају


Два пута недељно је

одржавана допунска

настава у 3.а и 3.б

разреду из српског

језика и математике.

Резултат:сви ученици

су позитивно оцењени

на крају шк. године.

3.д: С. Краснићи

(српски,математика)је

лепо напредовао уз

часове допунске.

Н.Матковић

(српски)повремено по

потреби,имао је 5 на

крају.ˇ

3ц – допунска настава

се одржава два пута

недељно, похађа је 4

ученика,сви су

позитивно оцењени.

Индивидуално

образовни

програм

Актив 3.

разреда,

психолошко-

педагошка

Септембар-

јун

Помоћ у

учењу деци

која имају

посебе

Напредак током


3ц – ИОП похађа

један ученик током

школске године је

напредовао

127

служба

потешкоће

Рад са


ученицима

Актив

3.разреда,

Септембар-

јун

Развијање

талената код

ученика

Учешће и успех

на такмичњима,

успех на карју


Припрема ученика за

такмичење

математике: Кенгур,

Мислиша, општинско

И међуопштинско

такмичење из

математике.

Посета

Градској


Актив

3.разреда,

Септембар-

јун


са радом

бибилотека,

обрада

лектире

Примена

стечених знања,

анкета

У оквиру Дечје

недеље

Посета

биоскопу

Актив

3.разреда,

Септембар-

јун

Развијање

медијске

културе

анкета Одлазак у биоскоп

Еуроцинема 19.11.,

30.1., Снупи и Чарли

Браун и Мали Принц.

Разреди:3.а, б, ц, д и е

Посета

Дечијем

позоришту

Актив

3.разреда,

Септембар-

јун

Развијање

навике

одлазака у

позориште

анкета 5.10. Представа

Матилда,

26.11.2015.

"Враголанка"-

балетска позоришна

представа-, 23.12.,

Новогодишња бајка.

26.4.2016.-Путујуће

позориште из

Н.Сада"Пингвин вин"

Посета музеју

и/или галерији

Актив

3.разреда,

Септембар-

јун

Развијање

навике

одлазака у

музеј

анкета 10.6. Посета Ликовној

галерији 3.а и ц разред



Актив

3.разреда

Септембар Корелација са

наставаним

градивом

Примена

стечених знања,

анкета

Израђени планови за

екскурзије И предате

стручној служби:

3.а,б,ц -Сремска

Митровица, Засавица,

3.д,е –Београд

Распоред

одлазака у

ЗОО врт

Актив

3.разреда,

ЗОО врт,

Септембар-

јун

Корелација,

развијање

еколошке

свести,

амбијентална

настава

Примена

стечених знања

Утврђен план на

почетку шк.године.

Посета

ватрогасној

чети

Актив

3.разреда,

Ватрогасна

чета,

Септембар-

јун


са

разлицитим


ма у

анкета -

128

Суботици

Посета аеро

клубу “Иван

Сарић”

Актив

3.разреда,аер

оклуб “Иван

Сарић”

Септембар-

јун


са

различитим


ма у

Суботици

анкета 3.д,е -14.6. 2016. био у

посети аеро клубу

"Иван Сарић."

Посета

фабрици

“Пионир”

Актив

3.разреда,ПР

менаџер

фабрике

„Пионир”

Септембар-

јун


са

разлицитим


ма у

Суботици

анкета

/

Посета

подручној

школи у


Актив

3.разреда,

Септембар,

октобар, мај


настава

/

Распоред

одлазака на

клизање,

ролање, базен

Актив

3.разреда,

ХК Спартак

СРЦ

Прозивка

Септембар-

јун

Усвајање И

развијање


вештина

Број деце која су

усвојила

вештине

Клизање-ролање:

-3.а: 10.6.

-3.б: 10.12, 28.1.

3ц – 3.10., 30.5.,10.6.

- 9.12., 22.1, 25.2.


савладали вештину

клизања и ролања.

Базен:

-3.а:23.3.,27.4.

-3.а. и б: 2.6., 9.6.

3 ц – 18.5.

Прирпема за

Дечију недељу


разреда,

Дечији савез

Октобар Стицање

нових знања

и искустава

Атмосфера и

оствареност

планираних


Испланиране су

активности за

обележавање Дечије

недеље:

5.10. посета Дечјем

позоришту

6.10. израда

одељенског плаката

7.10. крос

8.10. одлазак у зоо врт

9.10. приредба

поводом пријема

првака у Дечји саавез

“ Сунчана

јесен живота”


разреда

Октобар Развијање

међугенераци

јске сарадње

и

солидарности

анкета Приредба реализована

у школи у Малој

Босни 16.12.2015.

Учествовали сви

ученици 3.д и 3.е

Анализа Актив децембар Напредовање Успех ученика, Сви ученици

129

успеха и

владања на



3.разреда ученика и

сигурност

деце у школи


мере

напредују према

плану и сви су


Владање је примерно.

Остварена је

комуникација са

стручној службом и

сваки проблематичан

случај се решава.

3ц – Сви ученици


плану. Сви имају

примјерно владање. 6

ученика је одлично, а

3 врло добро.

Анализа

успеха и

владања на



Актив

3.разреда

јун Напредовање

ученика и

сигурност

деце у школи

Успех ученика,


мере

Сви ученици


плану и сви су


Владање је примерно.

Остварена је

комуникација са

стручној службом и

сваки проблематичан

случај се решава.

3ц – 6 ученика је

оставрило одличан

успјех, а 3 врло добар.

Сви имају примјерно

владање.

Божићни

вашар


разреда,

Ученичка

задруга

Децембар, Развијање

креативних

вештина

Број учесника,

посећеност

Сва одељења су

успешно учествовала

на вашару у школи,

односно у Дому

културе у Малој

Босни. Вашар је био

веома посећен.

Ускрсњи

вашар


разреда,

Ученичка

задруга

април Развијање

креативних

вештина

Број учесника,

посећеност

3.а,б,ц учествовали на

вашару у школи.

Вашар је био веома

посећен.

Школска слава

Свети Сава


разреда

јануар Упознавање

са ликом И

делом Св.

Саве, учешће

на приредби

Кроз часове ЧОС-а се

реализује. Одржана

приредба у сали

школе, похваљени и

награђени најбољи

ученици.

Такмичење



разреда

Фебруар,

март

Развијање

такмичарског

духа

Резултати

ученика

Свако одељење имало

је свог представника

на школском

такмичењу.

130

Ученица 3. ц Терезија

Секереш је остварила

учешће на

општинском

такмичењу.

Математичко

такмичење

Кенгур,

Мислиша


разреда

април Развијање


духа

Резултати

ученика

3.а, похвале Шокчић

Ален, Михајло

Мркобрада

3.б:учествовали Кезић

Петар, Врачарић

Ивона и Дулић Марко

3.ц Ученик Матија

Ивковић Ивандекић је

остварио учешће на

општинском

такмичењу.

На Кенгуру и

Мислиши су

учествовали Матија

Ивковић Ивандекић и

Лана Војнић Хајдук.

На општинском

такмичењу на Палићу

је Небојша Матковић

3.д освојио 3.место, а

учествовао је и М.

Кеченовић;на Кенгуру

су оба ученика

учествовала али без

освојених места.

Учешће у

квизу “Читам

и скитам”


разреда

Март, април Развијање


духа


ученика

Ученици који су

чланови Градске

библиотеке су

учествовали у квизу.

Награду је освојила

ученица 3.а. Анђела

Војводић, ученици 3 ц

– Матија Ивковић

Ивандекић, Лана

Војнић Хајдук, Ива

Кујунџић.

Божићни

концерт


разреда

Децембар Тимски рад,

социјализациј

а, стварање

позитивне

атмосфере


ученика

Учествовали су

ученици који су

чланови хора

Ергела

Келебија

Актив

3.разреда

Мај, јун Амбијентална

настава

/

131

АКТИВ ЧЕТВРТОГ РАЗРЕДА

Председник Актива: Марина Марковић-4.д

Чланови:

Гордана Митровић -4.а

Звездана Ћирковић -4.б

Сања Дулић -4.ц

Циљ:социјализизација ученика;стварање пријатне школске атмосфере;увођење првака у школски

живот



Временски

оквир



Резултати

Припрема програма

за пријам првака

ученици,учитељи,

педагог,

директор

септембар анкета Приредба одржана у

школи


за Дечију недељу

учитељи,ученици октобар анкета Реализовано прве

недеље октобра


за спортску недељу

Учитељи, ученици септембар такмичења Успешно реализовали

Циљ:усклађивање рада актива



Временски

оквир



Резултати



2015.-2016.

учитељи и




планови

Планове треба предати

до првог у месецу


ЧОС и изборне и


предмете

учитељи и




планови

Планове направити за

целу годину


ученике по ИОП-

у



септембар индивидални

образовни

планови

Планове за ИОПе

предати служби

Израда и


распореда сати

учитељи и


септембар распоред сати Ускладити распоред са


Циљ:уредно и успешно вођење школске администрације



Временски

оквир



Резултати

Исписивање школске


разредници септембар дневници

рада,матичне књиге


132

Циљ:увођење новина у наставни процес;осавремењивање наставе;бирање различтих места рада и

наставних средстава;очигледна настава;стручно усавршавање



Временски

оквир



Резултати


одласка у ЗОО врт, на


“ Иван Сарић“, школа

клизања у ХК


НАСТАВА˘

учитељи,запослен

и у ЗОО


клизања,једрилича

ри аероклуба

септембар планови

реализирања



Добили смо

распоред за ову


Договор о организирању

Школе у природи ,

екскурзијама, излетима,

посетима

учитељи,

родитељи, управа

школе


октобар



изабране


Расписан је

тендер

Избор семинара чланови актива Септембар -

октобар


похађаних

семинара;



настави


Стручног

усавршавања

налази се код

педагога.

Циљ:развијање и неговање позитивних односа међу ученицима;међусобно поштивање


оквир



Резултати


пројекту


насиља“

разредници,педагог Током целе

године

разредна

правила;радови

ученика

Састанци су сваког

четвртка

Циљ:усклађивање наставних садржаја из неколико предмета (корелација);повезивање наставних




Временски

оквир



Резултати



плодови

учитељи Септембар-

октобар

ученички



Воћна салата


Божићно време

учитељи децембар Божићни вашар и

концерт

Украси за Божић


Мами за љубав

учитељи март Ученички радови

,фотографије

Поклони за маме


Ускршње време

учитељи

март

Ускршњи вашар и

приредба

Украшавање ускршњих

јаја


Светски дан

књиге

учитељи 2.март ученички

радови,фотографије

Посета библиотеци


Дан планета

Земље

учитељи 22.април ученички



Прављење плаката

133


Домаће

животиње и

њихова

станишта

учитељи јун ученички



Посета сеоском

домаћинству


Дан круха




-прављење круха


Дан заљубљених

учитељи 14. фебруар ученички



Поклон

Циљ:упоређивање резултата;кориговање планова рада



Временски

оквир



Резултати

Анализа успеха и владања

на крају првог квартала,

реализирање планова

чланови

актива

новембар записник са

састанка

актива


позитиван успех и



на крају првог

полугодишта, реализирање

планова

чланови

актива


састанка

актива

Подаци се налазе у

записнику са актива


на крају трећег квартала,

реализирање планова

чланови

актива

април записник са

састанка

актива

Сви имају позитиван

успех и примерно

владање


на крају другог

полугодишта, реализирање

планова

чланови

актива


састанка

актива


позитиван успех и


Циљ:сарадња са локалном заједницом;учествовање у локалним манифестацијама


оквир



Резултати

Сунчана

јесен живота-

МЗ ‚‚Кер‚‚

И МЗ,,Центар

1“

МЗ‚‚Кер‚‚,учитељи,педагог


октобар приредба Приредба Сунчана

јесен живота

одржана у школи

Сунчана


МЗ „ Мала

Босна“

МЗ „ Мала Босна“

учитељи, ученици

новембар приредба Приредба Сунчана


одржана у школи

Циљ:омогућавање талентованим ученицима да покажу свој таленат


оквир



Резултати

Школско

такмичење

учитељи,наставници фебруар постигнути


Одржано у фебруару

134

рецитатора такмичењу

Школско


математици

учитељи,наставници март постигнути


такмичењу

Одржано у марту

Кенгур Друштво математичара,

учитељи, наставници

март постигнути


такмичењу

Резултати се налазе у

свесци такмичња која се

налази у стручној служби

Циљ:обележавање школске славе;неговање традиције





Резултати


Свети Сава

учитељи,


педагог,директор

27.јануар приредба,


приредба

Циљ:неговање народних обичаја;социјализација ученика



Временски

оквир



Резултати

Маскенбал учитељи децембар ученички радови реализовано

Маскенбал у

организирању

Хрватске ријечи

Хрватска

ријеч,учитељи

фебруар ученички радови реализовано

Циљ:развијање позитивног става према књизи


оквир



Резултати

Квиз у


Градске


„Читам и

скитам“

Градска

библиотека,учитељи

Март-април упитници;освоје

не награде

Посета Градској


Обрада

лектире у

Градској


библиотекари,учитељи једном-двапут


године

анкете -

Циљ:усвајање наставних садржаја путем представе или филма;развијање културе понашања у

позоришту И биоскопу


оквир



Резултати


фестивал

дечијег


филма

Дечје позориште

Суботица, учитељи

мај ликовни и

литерарни


Посета позоришту

Посета

Дечијем

позоришту-

Суботица,


Суботица,

учитељи,биоскоп

Септембар-

јун

ликовни и

литерарни


Посета боископу

135

биоскоп

Циљ:анализа усвојености наставних садржаја



Временски

оквир



Резултати

Иницијално тестирање

ученика из српског ј.,

Математике, Природе и

друштва

активи

учитеља по

разредима

септембар тестови Реализовано на

почетку школске

године

Тестирање ученика на

крају шк.год.

српски ј.,

Математика.природа и

друство

активи

учитеља по

разредима

јун тестови Министарство

просвете тестирало 4.

разред

Циљ:унапређивање наставе физичког васпитања


оквир



Резултати

Клизање

санкање


,учитељи

КК,,келебија,,

Децембар-

фебруар

Анкете


Реализовано у току зиме

пливање ПК‚‚Спартак‚‚

,учитељи

Септембар-

јун

анкете реализовано

АКТИВ УЧИТЕЉА НА ХРВАТСКОМ ЈЕЗИКУ

Председник Актива: Адријана Хорват- 1. и 2. ц (замена Сања Дулић -4ц)

Чланови:

Адријана Хорват (замена Емина Мукић) - 1. и 2.ц

Марина Ковач – 1. и 2. е

Данијела Ромић – 3.ц

Ана Копуновић Легетин – 3. е

Циљ: социјализирање ученика; стварање пријатне школске атмосфере; увођење прваша у школски

живот



Временски

оквир



Резултат

Приправа


пријам

прваша

ученици,

учитељи,

педагог,

равнатељ

рујан приредба,


Организирана је приредба на којој

су учествовали ученици 2,3 и 5 ц, и

ученици чланови хора.

Ученици 2.е, и 3.е такођер су

судјеловали у програму који је

уприличен за пријем прваша у


Приправа учитељи, први тједан спортске Организиране су разиличите

136


Дјечји тједан

педагог листопада активности,

посјети

казалишту

или кину,

приредба,


активности: крос, посјет

казалишту, цртање плакате. На

крају тједна је била приредба

поводом пријема првака у Децији

савез Србије.

Огледни сат

за будуће

прваше

учитељи свибањ јавни сат,

анкета,


20.11.2016. Одржана је радионица

на тему Дјечја права и обвезе. Сату

су присуствовали малишани из

Вртића Марија Петковић.

13.2.2016.Одржан је огледни сат на

тему Валентиново. Сату су

присуствовала дјеца из Вртића

Марија Петковић.

27.4.2016. Одржан је огледни сат

на тему Наше насљеђе,

Програмирана настава у нижим

разредима. Сату су присуствовали

ученици четврих разреда, будући

прваши и њихови родитељи.

18.5.2016. Огледни сат на тему

НТЦ систем учења, обрада

пјесмице и Примјена Монтесори

материјала у настави. Сату су

присуствовали будући прваши,

њихови родитељи, равнатељ и

представник ХНВ-а задужен за

образовање.

Циљ: усклађивање рада актива



Временс

ки оквир



Резултат

Израда планова

за школску

годину

2015/2016.

учитељи и


рујан годишњи и


планови

Планови се израдђују

и предају сваког

мјесеца.


за Сат разредника

и изборне и


предмете

учитељи и


рујан годишњи и


планови

Израђени су планови

и предати стручној

служби.


за ученике по

ИОП-у



рујан индивидални

образовни планови

За све ученике по

ИОП су урађени

планови.

Израда и


распореда сати

учитељи и


рујан распоред сати Распоред сати је

направљен и

усклађен.

Циљ: уредно и успјешно вођење школске администрације



Временски

оквир



Резултат

137


школске


разредници рујан дневници рада,

матичне књиге

Документација је

уредно вођена.

Циљ: његовање католичанства и националног идентитета; упознавање светишта на Бунарићу



Временски

оквир



Резултат

Миса за сазив Духа

Светога за почетак


Света миса у жупној

цркви и благослов

ђачких торби

учитељи и

вјероучитељи

и жупник

рујан ученички

радови

Сви ученици који

похађају вјеронаук

судјеловали на миси у

Малој Босни или у

Катедрали 8.9.2015.и

12.9.2015..

Крижни пут у Малој

Босни

учитељи,вјер

оучитељ,жуп

ник

ожујак-

травањ

ученички

радови

ученици активно

судјеловали на миси

Клањање у Малој

Босни

учитељи,

вјероучитељ,

жупник

просинац и

свибањ

ученички

радови

ученици имали

заједнички сат клањања

Дан хрватске

заједнице у Суботици

учитељи и

вјероучитељ

ожујак одазив

ученика на

св.мису ,

судјеловање у

приредби

планирана активност

изостала

Посјет Бунарићу

~амбијентална

настава~

учитељи и


рујан ,

свибањ-

липањ

ученички

радови

у оквиру спортског

тједна организиран

посјет Бунарићу 8.10.

1.2.3.и 4.ц разреди

Миса захвалница за

крај школске године

учитељи и


липањ ученички

радови

4. 6. 2016. је одржана

миса у Катедрали,

присуствовали ученици

који похадају католички

вјеронаук.

Циљ: увођење новина у наставни процес; осавремењивање наставе ;бирање различтих мјеста рада

и наставних средстава; очигледна настава; стручно усавршавање.



Временски

оквир



Резултат


одласка у ЗОО врт,

на аеродром у

аероклуб “ Иван

Сарић“, школа

клизања у ХК , у

посјет ватрогасцима

, на пливање


НАСТАВА˘

учитељи,запос

лени у ЗОО


клизања,једрил

ичари

аероклуба ,

ватрогасна

постаја ,

пливачки клуб

рујан реализирање



Одлазак у зоо врт је

реализиран по

договореном

распореду.

14.6.2016. 1-2е и 3 е су

посетили аеродром

Иван Сарић.

1 - 2ц, 3 ц 4 ц су ишли

на клизање и ролање

2.10., 9.12.,22.1., 25.2.

Већина ученика је

научила да клиже.

138

Договор о


Школе у природи,

екскурзијама,излети

ма,посјетима

учитељи,родит

ељи,управа

школе

рујан-

листопад



изабране


3. и 4.ц је посјетио

Сремску Митровицу и

Засавицу.

1 - 2 е, 3е је посјетио

Београд.

1-2 ц су посјетили

Ергелу “Келебија”.

Размјена Монтесори

материјала

учитељи рујан сертификати са

похађаних

семинара;приме

на знања са

семинара у

настави

Израђују се нови

маетријали, настава се

ораганизира тако да се

материјали могу

користити. Материјали

се размењују .

Избор семинара чланови актива рујан реализирање



присуствоали смо свим

понуђеним семинарима

у оквиру школе.

Циљ: развијање и његовање позитивних односа међу ученицима; међусобно поштивање



Временски

оквир



Резултат


пројекту


насиља“

разредници,

педагог

рујан-

листопад

разредна

правила; радови

ученика

На сату разредног

старешине је одржана

радионица.

Циљ: усклађивање наставних садржаја из неколико предмета (корелација); повезивање наставних




Временски

оквир



Резултат



плодови

учитељи посљедњи

тједан у

рујну

ученички



Активност није

реализована.


Дан круха

учитељи други

тједан у

листопаду

ученички






Божићно

вријеме

учитељи тједан

прије

Божића

Божићни вашар и

концерт




Дан заљубљених

учитељи 14.вељача ученички

радови,плакати

13.2.2016.Одржан је

тематски дан и

огледни сат на тему

Валентиново. 1.2.3. и

4.ц


Ускршње

вријеме

учитељи тједан

прије

Ускрса

Ускршњи вашар

и приредба



Тематски дан –

Дан планета

Земље

учитељи 21.04.2016. ученички





139


Домаће

животиње и

њихова

станишта

учитељи посљедњи

тједан у

свибњу

ученички





Циљ: успоредба резултата; кориговање планова рада



Временски

оквир



Резултат

Анализа успјеха



квартала,


планова

чланови

актива

студени записник са


3ц - планови се реализују, сви

ученици имају примјерно

владање, сви ученици

напредују, нема опомена.

1ц/2ц - планови се реализују,

сви ученици имају примјерно

владање.

1.е/2.е наставни план и

програм се успешно реализује.

Сви имају примјерно владање.

Ученици М.В и Д.Л. упућени

на интересорну комисију.

4.ц. Планиви израђени по

ИОП-у 2 се реализирају. Оба

ученика имају смањену оцјену

из владања на врло добро.






планова

чланови

актива

сијечањ записник са


3 ц - планови се реализују, 6

ученика има одличан успјех,

три врло добар, сви имају

примјерно владање

1 ц- план и програм је

реализован. Сви ученици

имају примјерно владање. 4

ученика напредује без

потешкоћа. Код ученика Ф. Д.

је примећена потешкоћа у

савладавању читања и

писања.Ученица А. В. Похађа

наставу по ИОП 2, оставарила

је напредак.

2 ц – има три ученика, 2

ученика одличан успјех, 1

ученик врло добар успјех, сви

имају примјерно владање.

1.е- наст. план и програм је

реализиран. Неколицина

ученика напредује спорије

него што је очекивано, имају

проблема са концентрацијом.

2.е план и програм успјешно

реализиран. Два ученика су

140

одлична,. по препоруци

интересорне комисије наставу

похађају по ИОП 2


ИОП-у 2 се реализирају.

Ученици имају примјерно

владање.




квартала,


планова

чланови

актива

травањ записник са


3 ц - планови се реализују,

нема опомена, сви ученици

напредују и сви имају

примјерно владање.

1-2 ц- сви планови су

реализирани, нема опомена,

ученици напредују, један

ученик због потешкоћа у раду

упућен у стручну службу и код

дефектолога, сви имају

примјерено владање.

1.е планови се реализују.

Потешкоће у напредовању

имају два ученика са којима се

додатно ради на сатима

допунске наставе и корективно

педагошког рада и

индивидуално на сатима по

потреби. Сви имају примјерно

владање.

2.е план и ИОПсе успешно

реализира. Сви имају




ученика имају примјерно

владање.






планова

чланови

актива

липањ записник са


3ц - планови се реализују,

шест ученика има одличан

успјех, три врло добар, сви

имају примјерно владање.

1-2 ц - сви планови су

реализирани, у 2. Раз. двоје

ученика постигло одличан

успијех а један врло добар

успијех; 1. је напредовао и

већину градиова савладао; из

1. разреда ученик са

потешкоћама и даље наставио

рад са дефектологом и

стручном службом; Ученица

са ИОП2 делимично је

савлдала постављене циљеве.

1.е План и ИОП су

141

реализирани. Један ученик

није у потпуности савладао

предвиђене садржине те ће са

са њим наставити

индивидуални рад и сљедеће

школске године. 2.е план и

ИОП је реализиран. Два

ученика имају одличан успјех

а један врло добар. Сви имају


4.ц. Планови израђени по


ученика имају примјерно

владање.

Циљ: сурадња са локалном заједницом; судјеловање у локалним манифестацијама



Временски

оквир



Резултат

Дани Балинта

Вујкова

Хрватска

читаоница

листопад приредба,


22.10. ученици су гледали

оперу за дјецу Сумска

Краљица

Сунчана јесен

живота-МЗ

‚‚Кер‚‚ и МЗ

‚‚Мала Босна‚‚

МЗ‚‚Кер‚‚ и

МЗ ‚‚Мала

Босна‚‚,учитељ

и,педагог

листопад приредба 16. 12. у школи у Малој

Босни одржана приредба

Сунчана јесен живота.

Сурадња са

клубом

‚‚Месечина‚‚

учитељи ,

координатор

клуба

два пута

годишње


, награде

ученици редовито

судјелују у активностима

клуба Мјесечина у Малој

Босни које се одржавају

сваког петка у сали за

тјелесни одгој.

Посјет


клубу

учитељи ,

домаћини

клубова

једном у



, фотографије

Ученици посјетили

геронтолошки клуб МЗ

Мала Босна у којем је

одржана радионица на

којој су дјеца правила

фигурице за божићњак

Циљ: омогућавање талентираним ученицима да покажу свој талент



Временски

оквир



Резултат

Натјецање

рецитатора у


Хрватске

читаонице

Хрватска

читаоница,

учитељи,


студени постигнути


натјецању

3ц - ученица Терезија

Секереш је представљала

разред, добила је

похвалницу

Школско

натјецање


учитељи,


вељача постигнути


натјецању

3 ц - уценица Терезија

Секерес је учествовала и

прошла је на опћинско

натјецање

142

1-2 ц - ученице Марија

Магдалена Хуска и Мила

Рукавина су учествовале на

школском натјецању али се

нису пласирале на

опћинско натјецање.

Школско

натјецање у


учитељи,


вељача постигнути


натјецању

3 ц - уцествовао је уценик

Матија Ивковић

Ивандекицћ, прошао је на

опћинско

Кенгур Друштво

математичара,

учитељи,


ожујак постигнути


натјецању

3 ц- учествовали Лана

Војнић Хајдук и Матија

Ивковић Ивандекић

Мислиша Математичко

друштво

„Архимедес“,

учитељи,


ожујак постигнути


натјецању

3ц - Учествовали Лана

Војнић Хајдук и Матија

Ивковић Ивандекић

2 ц – учествовао ученик

Марко Ђукић

Циљ: обиљежавање школске славе; његовање традиције



Временски

оквир



Резултат


Свети Сава

учитељи,


педагог, равнатељ

27.сијечањ приредба,


ученици чланови хора

су учествовали

Ученик Матија

Ивковић Ивандекић је

добио похвалницу за

најбољег ученика

трећих разреда.

Циљ:његовање народних обичаја;социјализирање ученика



Временски

оквир



Резултат

Маскенбал у


Хрватске

ријечи

Хрватска ријеч,

учитељи

вељача ученички радови 4.2. одржан је маскенбал у

просторијама Буњевачког

кола. Судјеловали су сви

ученици хрватскох одјела.

Своје дојмове су записали

новинари Мудрице и

објавили на сајт.

Циљ: развијање позитивног става према књизи и књижници



Временски

оквир



Резултат

Квиз у


Градска

библиотека,

ожујак-

травањ

упитници;освој

ене награде

Ученици 1 - 2, 3 ц су

присуствовали извлачењу

143

Градске


„Читам и

скитам“

учитељи награда.


у Градској


Књижничари,

учитељи

једном-

двапут

тијеком

школске

године

анкете 8.12. Посјет градској

књижници, промоција

књига списатељице

Љиљане Јеласке. Ученици

новинари су интервјуирали

списатељицу и објавили

интервју на сајту Мудрице

Циљ:развијање љубави према матерњем језику;богаћење ријечника и развијање литерарног

стваралаштва; развијање ликовног стваралаштва



Временски

оквир



Резултат

Литерарни

натјечај Златна

рибица

Хрватска матица

исељеника –

Ријека,учитељи

ожујак-

свибањ

ученички

радови,награде,




Судјеловање на

ликовним

конкурсима

учитељи , Црвени

криж , Аероклуб

‚‚Иван Сарић‚‚....

тијеком

цијеле

школске

године

награде ,




Циљ:усвајање наставних садржаја путем представе или филма;усвајање наставних садржаја

очигледном наставом ; развијање културе понашања у казалишту или кину



Временски

оквир



Резултат


фестивал дјечјег

казалишта и

филма

Дјечје казилште

Суботица,

учитељи

рујан -

свибањ

ликовни и

литерарни


3’1. Мали принц,

филм, биоскоп

Раднички.

Посјет Дјечјем

казалишту-

Суботица

Дјечје казилште

Суботица,

учитељи

једном

мјесечно

ликовни и

литерарни


5.10.2015. представа

Матилда

26.12. Представа

Враголанка, Балетске

школе Раичевић.

Посјет Градском

музеју

учитељи , музеј друго


радови ученика Није реализирано

Посјет Етно

салашу у

Таванкуту

учитељи друго


радови ученика ,


Није реализирано

Сурадња са

Ликовним

сусретом

учитељи једном –

двапут

тијеком

школске

године

радови ученика 10.6. Посјет Галерији

Ликовни сусрети.

Одржана је радионица

на тему Грађевине у

Суботици.

Циљ: успоредба и анализа усвојености наставних садржаја



Временски

оквир



Резултат

144


тестирање

ученика из

Хрватског ј.,

Математике,

Свијета око нас

или Природе и

друштва

активи

учитеља по

разредима

први тједан

у рујну

тестови У 2.е разреду урађен

иницијални тест из

математике, хрватског језика

и свијета око нас и на основу

резултата урађена корекција

наст. планова.

На основу урађених

иницијалних тестова у 4.ц

разреду планирана даља

израда ИОП.а2 код ученика.

Тестирање

ученика на крају

шк.год.

Хрватски ј.,

Математика.,

Свијет око нас.,

Природа и

друштво

активи

учитеља по

разредима

липањ тестови 1.е/2.е урађени годишњи

тестови из математике,

хрватског језика и свијета

око нас, резултати

процентуално изражени и

приложени у педагошку

документацију.

4.ц урађени су тестови и

резултати приложени у

анализи ИОПа ученика

Циљ: унапређивање наставе тјелесног одгоја



Временски

оквир



Резултат

Клизање


,учитељи

просинац-

вељача

број ученика

који је савладао

школицу

1 - 2ц, 3 ц 4 ц су исли на

клизање

9.12.,22.1.25.2.

Сви ученици су савладали

технику.

Ролање


,учитељи

рујан-

листопад

;свибањ-

липањ



школицу

1 - 2ц, 3 ц 4 ц су исли на

ролање

2.10., 10.6.

Сви ученици су савладали

технику.

Пливање ПК‚‚ Спартак‚‚

, учитељи

једном

мјесечно



школицу

23.3., 27.4., 4.5., 2.6.

ученици 4.ц разреда су

похађали школицу

пливања. Није савладана

техника пливања.

Обука у

вожњи

бицикла са

поштивањем

прометних

правила

учитељи ,


друго




обуку



Циљ: побољшање сурадње са родитељима; судјеловање родитеља у наставном процесу



Временски

оквир



Резултат

Отворена врата

школе

учитељи,


једном

мјесечно

анкете 21.3.2016. одржан

огледни сат на којем

145

педагог, равнатељ су присуствовали сви

родитељи ученика 1.е

и 2.е разреда.

АКТИВ МАТЕРЊЕГ ЈЕЗИКА

Председник Актива: Ана Попов

СЕПТЕМБАР

ЦИЉ – развијање ставова и вредности које оспособљавају наставника да успешно

задовољава потребе и интересе у раду



Временски

оквир



Резултат

избор


Актива и договор

о раду

чланови Актива 4. недеља

августа

доношење

договора о раду

за председника актива

једногласно изабрана

Ана Попов


планова и

програма рада

чланови Актива 1.недеља

септембра

израђени

планови

планови су усклађени

током свих састанака

Актива

доношење

распореда рада

домаће лектире,

писмених и


задатака

чланови Актива 1.недеља

септембра

израђени

планови

распоред за домаћу

лектиру је усклађен,

план за контролне и

писмене је израђен и

постављен на wеб

страницу школе

израда


тестова

чланови Актива 4. недеља

августа

сарадња



иницијално тестирање

је обављено у свим

разредима

обележавање

Међународног

дана језика

квиз – 26.09.2012.

чланови Актива

и ученици

школе

4. недеља

септембра

брзина и

вештина

логичког

размишљања и

разумевања

Међународни дан

језика је обележен је

24. 9. 2015. године

пригодним програмом

и квизом за ученике

обележавање

Међународног

дана писмености

7.09.2012.

чланови Актива

и ученици

школе

1.недеља

септембра


из правописа и

цултуре

писмености




оцењивања

чланови Актива оком целе

године

сарадња



критеријум

оцењивања је

усклађен

146

ОКТОБАР

ЦИЉ – развијање свести о култури и традицији у процесу европског и међународног

повезивања



Временски

оквир



Резултат

Дечија недеља,

примена


наставе у

околним

излетиштима

предметни


ученици

старијих

разреда

1.недеља

октобра

стицање новог и

примена усвојеног

знања

Дечија недеља

обелажена на

пригодан начин,

одржано 6 часова


наставе

Сајам књига у

Београду

ученици 7. и

8. разреда,

одељењске

старешине

последња

недеља

октобра

развијање љубави

према писаној речи

ученици виших

разреда посетили

Сајам књига у

Београду 20. 10.

2016.г.


допунске и


као и рада

секција

предметни


1.недеља

октобра

ангажовање ученика

у савлађивање

градива, учешће у

ваннаставним

активностима

Допунска и додатна

настава се одржавала

редовно током

школске године као

и секције:.

НОВЕМБАР

ЦИЉ – оспособљавање ученика за успешнији рад, даље образовање и самостално учење



Временски

оквир



Резултат


наставника,нови

методички

приступи у настави

предметни


оком целе године квалитетнији рад,

креативност,

интерактивност



акредитованим


избор стручних

семинара

предметни


током новембра заинтересованост

наставника за




стручним


планирање

Тематског дана

сви наставници оком целе године корелација међу


одржана 4

тематска дана


ДЕЦЕМБАР

ЦИЉ – неговање српске традиције и културе, као и традиције и културе националних

мањина



Временски

оквир



Резултат

анализа

успешности рада

у 1. полугодишту

предметни


током

децембра

постигнути успех у

раду

у првом полугодишту

углавном су остварене

све планиране активности

радни договор о

програм поводом

Школске славе

27. јануара 2016.

предметни


током

децембра

креативност,

вештина,

заинтересованост

ученика

договор је одржан према

плану, координатор


147

г.

ЈАНУАР

ЦИЉ – неговање и развијање етичке и верске толеранције, као и јачање сарадње и поверења

међу ученицима



Временски

оквир



Резултат

Светосавски дани

беседништво

ученици,


2. недеља јануара заинтересованост

и креативност

ученика

одржано такмичење

у беедништву 25. 01

2016.

приредба

поводом

Школске славе

ученици,


27. јануар заинтересованост

и креативност

ученика

27. 01. 2016. одржана

Светосавска

приредба

договор о учешћу

на предстојећим


предметни


током јануара заинтересованост

ученика

договор је успешно

спроведен

ФЕБРУАР

ЦИЉ – развијање и неговање вештина и техника уметничког изражавања



Временски

оквир



Резултат

школско


рецитовању од 1.

до 8. разреда

ученици,

предметни


1. недеља заинтересованост

за лепоту писане

речи

на школском такмичењу

свако одељење

представљао је по један

ученик

Општинско

такмичење


ученици,

предметни




речи

четворо ученика се

пласирало на

Општинско такмичење


израда паноа за

Валентиново –

најлепши

стихови о љубави

ученици,

предметни




речи

пани израђени и

изложени у школским

ходницима и

учионицама, читани и

пригодни стихови

МАРТ

ЦИЉ – подстицање, неговање и вредновање ученичких ваннаставних активности



Временски

оквир



Резултат

учешће на

општинским,

окружним и

зонским

такмичењима из

матерњег језика

ученици,

предметни


у току месеца заинтересовано

ст и остварени

пласмани

забележени добри резултати

Бојана Дрчић

Иван Хуска

Зденко Иванковић

договор о


огледних часова

чланови

актива

3. недеља примена и

успешност

нових метода

реализација предвиђена током

априла и маја

148

до краја године

успешност и

учешће на

литерарним


ученици,пре

дметни


током целе

године

На наградном литерарном

конкурсу Буњевачка липа рич

ученик Јосип Јурић 6. е из

Мале Босне освојио 1. место.

На конкурсу Моја прва књига

учествовали су ученици који

похађају наставу на хрватском

језику. На литерарном конкурсу

Под истим небом нашег дома

учествовали су ученици 5. , 6.ц

и 7. ц разреда. На смотри

народног стваралаштва су

представљали школу, награду

за најбоље написану песму

освојио је Емил Цвијин.

АПРИЛ

ЦИЉ – поступно и систематско оспособљавање ученика за остваривање сценских садржаја



Временски

оквир



Резултат

Хајде да се

насмејемо –

школска

приредба

ученици,

предметни


1.недеља неговање хумора

и ведрог духа



огледног часа

чланови актива 2.недеља иновације у

настави језика


текућа такмичења

из матерњег

језика

ученици,

предметни


током месеца остварени

пласмани

Зденко Иванковић

освојио је 2. место на

републичком

такмичењу из

хрватскога језика

резултати


пробног теста за

ученике 8.

разреда

ученици 8.

разреда,

предметни


4.недеља усвојеност

градива и

сналажење

ученика у

решавању тестова

Тест је солидно

урађен, просек из

српског језика је 12, 3

бода.,

просјек из хрватскога

језика је био 13,5

МАЈ

ЦИЉ – анализа успешности рада наставника и ученика, критичко процењивање резултата

рада



Временски

оквир



Резултат

договор о

завршној

приредби

ученици,

предметни


током месеца сарадња и

креативност

ученика и


договор спроведен,

координатор Марија

Камбер

анализа

остварености

чланови Актива током месеца оствареност

планова

план је остварен,

изузев огледних

149

плана рада

Актива

часова који нису

реализовани, као ни

две предвиђене

манифестацијеи

анализа


наставних

планова и

програма

чланови Актива током месеца оствареност

планова

све је остварено

према предвиђеним

плановима и

програмима

анализа

успешности рада

чланови Актива током месеца успех ученика успех позитиван, без

негативних оцена из

матерњег језика,

како српског, тако и

хрватског.

АКТИВ СТРАНИХ ЈЕЗИКА

( прилог Већу друштвених наука)

Председник Актива: Анастазија Канижаи Шимеги

Септембар :

1. Израда иницијалних тестова у прве две недеље школске 2015/2016. године;

2. Анализа иницијалних тестова по нивоима и разредима ( тежина задатака и начин бодовања

су усаглашени на нивоу актива)

Октобар :

1. Од 12. октобра до 16. октобра 2015. одржана је Дечија недеља, током које су ученици

имали прилику да се нађу у улози наставника и сами формирају час, такође су имали прилику да се

докажу у разним спортским активностима.

Фебруар:

1. Наставница енглеског језика Соња Спасић Циндрић је присуствовала семинару од 25.02-

27.02.2016. под називом “ Рука помоћи и подршке”.

2. Одржано је општинско такмичење сраних језика. Наставница Соња Спасић Циндрић је

водила 3 ученика из 8.а и б одељења ( Страхиња Сворцан, Владимир Војнић и Лука Ишпановић),

од којих је један ученик, Лука Ишпановић пласиран на окружно и Републичко такмичење.

Март:

На нивоу актива одлучили смо се за уџбенике за наредне 3 године ( енглески језик- за ниже разреде

Смарт Јуниор 1-4, а за више разреде То Тхе Топ 1-4 од издавача Дата Статус; немачки језик –

Магнет 5-8 од Клетта)

АКТИВ ИСТОРИЈА-ГЕОГРАФИЈА

Председник Актива: Стипан Стантић



- извјештај Тима за самовриједновање


150

Циљ: - унапређењенаставе



Временски

оквир




Иницијални тест Предметни



септембра

Анализа теста Урађено како је и

предвиђено (анализа

теста)

Тематски час

Предметни


Током године евалуација Географија-биологија-

математика

Израда заједнич-

ких провера

Предметни


Током године Анализа

усвојеног по

теми

- урађен иницијални тест


настава

Предметни


Дечија недеља

пролеће

евалуација У Малој Босни

Огледни час

Предметни


1. час годишње Евалуација Пејка Свркота, Ксенија

Бошњак

Допунска

настава

Предметни


Током године Дневник

слободних


пролазност

године

-Од септембра

Додатна настава

Предметни



слободних


резултати

такмичења

-Од септембра

На такмичењу: Ненад

Црњаковић (историја 3

место општинско,

географија 2 место

општинско), Зденко

Иванковић (географија 1

место општинско), Дарио

Лакатош (географија 3

место општинско)

Секција

Предметни



слободних



Часови у 4-тим

(нижим)

разредима

Предметни


Током године

у договору са

учитељицама

4-тих разреда

Дневник рада Урађено током маја и јуна

Примена ИКТ-а Предметни


Током године Припреме


У 5б и 5ц разреду

Циљ: - стручно усавршавање наставника



Временски

оквир




Семинар у

школи

Предметни


дирекор,

педагог

Током шк.

године

евалуација У оквиру пројекта о

инклузији

Сајам књига у Одељ. октобар Евалуација - 27. 10. -7 и 8 разреди – 2

151

Београду старешина,

ђачки

парламент

извештај аутобуса

Стручни

семинари

Предметни


дирекор,

педагог

Током шк.

године

евалуација Развој креативног и

функционалног

размишљања (НТЦ систем

учења)-трибина, Суботица,

ОШ „Милош Црњански“,

15. децембар 2015,

акредитован;

Читамо и пишемо са Аном

Франк, семинар-изложба и

радионица, Суботица,

Градска библиотека, 28.

новембар 2015, није

акредитован.

Циљ: - унапређивањедечјихправаиобавеза



Временски

оквир




Унапређивање дечијих

права и обавеза

Ђачки парламент,

вршњачки тим,


Током шк.

године

Извештаји,

евалуација

У оквиру

Ђачког


одржано

предавање о

дечјим

правима

АКТИВ МАТЕМАТИКЕ

Председник Актива: Јасмина Дулић

Чланови актива:

Иванков Мирела / Бачић Консуела

Круљ Лепосава

Мирков Сандра

Дулић Снежана

Полазне основе за школску 2015 / 2016. годину:




- резултати с прошлогодишњих такмичења

- резултати завршног испита

- резултати анализе плана актива математике за 2014/2015. школску годину

152

Циљ: Усклађивање рада актива



Временски

оквир



Резултат

Бирање


актива и

договор о раду

чланови

актива

24-28.август

2015.

Одабран

председник

Актив је одлучио да ће

председник бити Јасмина

Дулић.

На састанку актива, одржаном

20.6.2016. чланови актива су

одлучили да ће и следеће

школске године председник

актива бити Јасмина Дулић.

Израда и


планова и

програма

чланови

актива

глобални

план и


план за

месец


24-28.август

2015.;


план -сваког

1-ог у

месецу

Израђени

планови

28.08.2015. -Израђен глобални

план за шк. 2015/2016. год. и

оперативни план за месец

септембар.

Сваког 1-ог у месецу

наставници математике треба

да предају оперативне планове

за текући месец.

Сви планови су се предавали

редовно.

План

писмених и


задатака за 1.


чланови

актива

1.недеља

септембра

израђен план,


План је направљен у првој

половини септембра. План је

изложен на огласној табли у

ходнику школе, на сајту

школе, као и у дневнику рада.

План


писмених

задатака за 2.


чланови

актива

крај

децембра

израђен план,


Током зимског распуста

чланови актива ће направити

план писмених и контолних

задатака за друго

полугодиште.

У јануару је направљен план

контолних и писмених

задатака, план је изложен у

ходнику у школи, односно у

Малој Босни у свакој

учионици.

План је у потпуности

реализован.

153

Израда

планова за

ученике по

ИОП-у

чланови

актива

крај августа

за прва три

месеца, а

остало

током

школске

године

Израђен план Планови за прво тромесечје су

предати психологу.

Евалуација за прво тромесечје

предата су психологу. И

направљени су нови ИОП

планови за следеће месеце:

децембар, јануар и фебруар.

Почетком марта предати су

планови за период март-јун.

Евалуација за предходни

период је предата психологу у

јуну.

Усклађивање


оцењивања

чланови

актива

током

школске

године

сарадња



Критеријум оцењивања је

међу наставницима усклађен.

Анализа


плана актива

чланови

актива

Јун 2016. записници

актива,


План актива за шк. 2015/2016.

годину је задовољен. За

следећу школску годину треба

планирати више амбијенталне

наставе, тематских и угледних

часова. Посета 4-тим

разредима мора бити чешћа

(бар по једном у сваком

полугодишту).

Анализа


наставних

планова и

програма

чланови

актива

Јун 2016. оперативни

планови,


Сви чланови актива су

редовно предавали оперативне

планове. Оперативни планови

су усклађени са дневником

рада.

Циљ: Социјализација ученика, стварање пријатне школске атмосфере



Временски

оквир



Резултат

Дечија

недеља,


настава

чланови

актива,

одељенске

старешине,

ђачки

парламент,

дечији савез


октобра

Способност

повезивања

и употреба

наученог

Током дечје недеље у Малој

Босни је одржана амбијентална

настава у петим разредима на

тему геометријски објекти

(наставнице: Дулић Јасмина и

Круљ Лепосава).

У школи у Малој Босни се

често практикује амбијентална

настава у дворишту школе

(наставници: Јасмина Дулић и

Лепосава Круљ). Највише

таквих часова је одржано у мају

и јуну.

Посета

наставника у

4. разредима

чланови

актива,

учитељи 4-тих

По једном у

сваком


Напомена у

дневнику 4-

тих разреда

- 05.05.2016. Јасмина Дулић је

одржала час у 4.б (учитељица

Звездана Ћирковић)

154

разреда (у договору

са

учитељицама)

- 09.05.2014. Лепосава Круљ је

одржала час у 4.д (учитељица

Марина Марковић).

Циљ: Оспособљавање наставника за успешнији рад,увођење новина у наставни процес,

стручно усавршавање



Временски

оквир



Резултат

Семинари и

едукације у

оквиру школе

(методички

приступ у

настави

математике)

чланови

актива

током

школске

године


рад, примена

знања у настави

План није реализован.

Избор стручних

семинара

чланови

актива

током

септембра


похађаних

семинара

Јасмина Дулић је 11.6.2016.

полагала у Оxфорд

академији у Суботици два

теста: Табеларне

калкулације и презентације.

Овоме је предходила онлине

обука.

Огледни час –

договор о

реализацији и

планирању

Посета часовима

чланови

актива

током

школске

године: по

један у

сваком


током

школске

године

Креативност,

сарадња

02.12.2015. наставница

Дулић Јасмина је одржала

угледни час у 8.д разреду.

-07.03.2016 директор и

психолог школе су посетили

час Консуеле Бачић (6.а),

06.05.2016. час Снежане

Дулић (8.б), 20.05.2015. час

Јасмине Дулић (6.ц).

Циљ: Усклађивање наставних садржаја из неколико предмета (корелација), повезивање

наставних садржаја



Временски

оквир



Резултат

Планирање

Тематског

дана

сви


током

школске

године: по

један у

сваком


Ученички

радови,

припреме


02.12.2015. у Малој Босни је

одржан тематски дан на тему

Језера – 8.ц (наставница Круљ

Лепосава) и 8.д (наставница

Дулић Јасмина). Тематском

дану прикључили су се

наставници биологије и

географије.

Ц

155

иљ: Упоређивање резултата, кориговање планова рада



Временски

оквир



Резултат


на крају првог

квартала,

реализовање

планова

чланови

актива


новембра

записник са

одељенског већа,

број писмених

опомена

На крају првог квартала

из математике је било

две опомене (једна у 6.а

и једна у 8.д).


на крају 1.



планова

чланови

актива



број недовољних

оцена

На крају првог

полугодишта има 11

негативних оцена (две у

петом разреду, 4 у

седмом разреду и 5 у

осмом разреду). Прошле

године је било 10

негативних оцена.


на крају трећег

квартала,


планова

чланови

актива

март записник са


број писмених

опомена

На крају трећег квартала

има 15 опомена.

(5.разред – 3 опомене,

6.разред – 3 опомене,

7.разред – 3 опомене

опомена, 8.разред – 6

опомена). Прошле

године је било 10

опомена на крају трећег

квартала.


на крају шк.

2015/2016. год.,


планова

чланови

актива



број недовољних

оцена

На крају другог

полугодишта има једна

негативна оцена

(ученица из 7.б разреда).

Ученица се упућује на

поправни испит који ће

се одржати у августу. За

ову ученицу планирана

је и допунска настава у

августу.

Циљ: Развијање такмичарског духа код ученика, подстицање, неговање и вредновање

ученичких ваннаставних активности



Временски

оквир



Резултат


додатне

наставе

предметни


Током

школске

године

Резултати на

такмичењима,

дневник додатне

наставе

Додатна настава се

организује од септембра.

Договор о

учествовању

на

предстојећим


предметни


Током

септембра

Списак одабраних

ученика је у

дневнику додатне

наставе

Ове шк. године актив

планира организовати

школско такмичење и у

Малој Босни, пошто има

заинтересована ученика.

ДМС је објавило предлог

156

календара такмичења

основних школа у

2015/2016.

Пријављивање

за такмичење

„Кенгур“

чланови

актива

Прва

половина

фебруара

Учествовање

ученика на

такмичењу

Ове школске године

актив математичара је

одлучио да се више

нећемо пријављивати на

ову врсту такмичења. Од

сад ћемо покушати са

такмичењем „Мислиша“

које организује МД

„Архимедес“.

Школско



чланови

актива

јануар Учествовање

ученика на

такмичењу

(дневник додатне

наставе)

Школско такмичење је

планирано по календару

ДМС 23. јануара.

Школско такмичење је

одржано 23. Јануара у

нашој школи.

Учествовало је 37

ученика (5.разред – 14

ученика, 6.разред – 10



ученика).

Општинско



чланови

актива

фебруар Учествовање

ученика на

такмичењу


наставе)

Градско такмичење је

одржано 27.02.2016. у

ОШ "Мирослав Антић"

на Палићу. Учествовало

је 13 ученика (4 ученика

из петог, 4 ученика из

шестог, 3 ученика из

седмог и 2 ученика из

осмог разреда). Ученик

Игор Енги, 6.а, освојио је

прво место, а Миљан

Мркић, 7.а, освојио је

треће место.

Такмичење

„Кенгур“

чланови

актива

трећи

четвртак у

марту


ученика на

такмичењу

Математичко такмичење

„Мислиша“ је

организовано 10.03.2016.

године (четвртак).

Учествовало је 37

ученика (5.разред – 16



ученик, 8.разред – 2

ученика). Ученик 6.а

157

Игор Енги освојио је 2.

место на овом такмичењу.

Окружно



чланови

актива

март Учествовање

ученика на

такмичењу


наставе)

Окружно такмичење је

одржано 19.03.2016. у

ОШ "Кизур Иштван" у

Суботици. Учествовала

су два ученика. Ученик

Игор Енги, 6.а, освојио је

прво место,. а ученик

Миљан Мркић, 6.а добио

је похвалу. Игор Енги се

пласирао на републичко

такмичење које ће се

одржати 23.04.2016. у

ОШ "Кизур Иштван" у

Суботици.

Републичко



чланови

актива

април Учествовање

ученика на

такмичењу


наставе)

Републичко такмичење из

математике одржано је

23.04.2016. у Суботици у

хотелу „Галерија“. ОШ

„Кизур Иштван“ је била

главни организатор овог

такмичења. Ученик Игор

Енги, 6.а освојио је прво

место.

Циљ: анализа усвојености наставног садржаја



Временски

оквир



Резултат


тестирање из

математике за

6., 7. и 8. разред

Предметни


Прва

недеља

септембра,

током

школске

године

утврђивање

полазног знања

ученика,

тестови се

налазе у

педагошкој

администрацији

Прве недеље септембра

урађени су иницијални

тестови у 6-тим, 7-им и 8-им

разредима. Урађена је анализа

по нивоима. Иницијални

тестови се налазе у свескама

ученика, а свеукупна анализа

је у прилогу.

Анализа

резултата

пробног теста из

математике за 8.

разред

Чланови

актива

април Тестови,

графикони


Пробни тест из математике

одржан је 15.04.2016.

Резултате су прегледали и

анализирали са ученицима

следећи наставници: Дулић

Јасмина, Дулић Снежана и

Лепосава Круљ.

Анализа

резултата на

матури из

математике за 8.

разред

Чланови

актива

јун Тестови, просек

успеха

Тест из математике ученици

осмог разреда радили су

16.06.2016. од 9-11х. Тест је

радило 61 ученик. Просек

који су постигли је 7,66. Ово

је много лошији просек у

158

односу на прошлу годину.

Просек прошле године је био

9,25.

АКТИВ ЗА ФИЗИКУ, ХЕМИЈУ, БИОЛОГИЈУ, ТЕХНИЧКО И ИНФОРМАТИЧКО

ОБРАЗОВАЊЕ И ИНФОРМАТИКУ

Председник Актива: Вероника Томић Кукла

Циљ:унапредђивање наставе





Резултат

Иницијални

тест

Предметни


До 15. септембра Ниво знања У септембру


Планови рада

месечни

Предметни

наставници, предаја

до првог у месецу.

Месечни,

годишњи

Добар план


рад, усклађени

обрасци.

У септембру

Тематски и

огледни

часови

Предметни

наставници, ученици

У току школске

године

Извештаји о


У току 2.полугод.

Експерименти Предметни


ученици, хемија,

физика

Ноћ истраживача. Извештаји о


хемија

Завршни тест Предметни


Сви сем изборних

предмета.

Мај

јун

Извештај о


Мај-јун

Циљ: побољшање успеха ученика



Временски

оквир



Резултат

Инклузивно


по потреби

Педагог,

предметни


Цела школска

година

Савлађивање

градива по

могућности

ученика

У току целе шк. Год.

Додатни и

секцијски

рад

Предметни


Од 2. квартала

па до такм.

Постигнути



Реализација у току,

дневник додатне наставе

Изложба

урађених

радова.

Ученици,

наставници.

Задњи квартал. Показати

резултате рада.

Ускршњи вашар

159

Циљ: ваннаставне активности



Временски

оквир



Резултат


настава

Школа, наставници,

ученици

Октобар

мај

Дружење, боља

срадња

мај

Дечија

недеља

Ученици дају предлог

активности за целу

недељу.

октобар Заинтересованост

ученика за


Реализовано у

октобру.


7. и 8.

разтред

Школа, наставници,

ученици

октобар Читање књига Реализовано у

октобру са 7 и 8

разредом

Циљ: унапређивање квалитета рада наставника

Активности Носитељи активности Временски

оквир



Резултат

Семинари Организатори

семинара

Теме: ИКТ, зоологија,

ботаника, утицај

радиоактивног

зрачења.

Цела

школска

година

Примена нових

научних

достигнућа у

образовању

Извештаји са

семинара

Тематски

часови

Наставници сродних

предмета, корелација

међу предметима

(атомска

физика.електрично

поље)

Друго


Извештај о часу Није реализовано

Тимски рад

Сарадња наставника у

изради припреме за час

Школска

година

Квалитетнији

часови

Сарадња у току

ск.год.

АКТИВ ВЕРСКЕ НАСТАВЕ

Председник Актива: Весна Хуска (замена Силвестер Башић)

Верску наставу православне веронауке је у потпуности по наставном плану и програму

целе године од 1. до 8.разреда (8 група) држао Ненад Стојановић,дипл.вероучитељ православне

веронауке, а Верску наставу католичког вјеронаука је од септембра до априла држала наставница

Весна Хуска, дипл.теолог-катехета, а од тада до краја школске године у централној школи

Силвестер Башић, дипл.теолог-катехета (у одељењима од 1.до 8. разреда централне школе – 8

група) и влч. Драган Мухарем, дипл.теолог (у одељењима од 1.до 8.разреда у Малој Босни – 6

група).

160

Вероучитељи су у сталној међусобној сарадњи и договорима остварили Наставни план и

програм верске наставе, као и већи део акривности предвиђене Планом рада Актива.

Велики број деце је учествовао у Благослову за почетак школске године у православној

литургији (20.9.2015. у цркви Христовог Вазнесења), односно католичким мисама на почетку

школске године (12.9.2015. у Катедрали Свете Терезије Авилске – Миса зазива Духа Светог) и пред

крај школске године (4.6.2016. такођер у Катедрали – Миса захвалница Те Деум).

Верска настава је представљена на заједничким родитељским састанцима за родитеље

ученика првих разреда, па засебно у септембру јавне презентације није било.

Приредбе које су везане највише за верску наставу су већином одржане. Што се тиче

наставе католичког вјеронаука, приредба за Материце и Оце је одржана 13.12.2015. – у сарадњи са

жупом Светог Рока и најближим вртићем који такође има наставу католичког вјеронаука – у

свечаној сали ХКЦ „Буњевачко коло“. Ученици наше школе су глумили, певали, рецитовали и

плесали на овој великој и значајној приредби са дугогодишњом традицијом. Даље, Божићна

приредба у Малој Босни је одржана у цркви Пресветог Тројства на благдан Свете Обитељи

27.12.2015., опет у сарадњи са вртићем и учитељицама наше школе. На приредби је велики број

ученика католичког вјеронаука рецитовао, глумио и певао божићне песме. Светосавска приредба је

такођер одржана на дан школске славе, где су ученици православне веронауке и католичког

вјеронаука такође дали свој допринос. Приредба за Ускрс – Васкрс није ове године одржана, али се

свакако планира наставити са реализацијом заједничког обележавања овог највећег благдана за све

хришћане.

Уређење заједничког паноа је функционисало по предвиђеном плану, једино је понекад и

допуњавано радовима ученика, којих је било заиста пуно лепих и вредних. На томе се планира још

више радити.

Ученици католичког веронаука наше школе су у мањем броју учествовали у Литерарном

натјечају на тему „Моје ходочашће – посјет болеснику, сиромашном, човјеку у потреби“ –Сомбор,

Герардово 2016.Од 18 посланих радова, награђено је 3 ученика наше школе: Ивана Војнић Зелић

(2. награда) из 6.а, Ивана Вуков (3. награда) из 7.ц (Суботица) и Луција Ивковић Ивандекић (3.

награда) из 6.ц.

Првопричесници католичке вероисповести су имали своју тродневницу и прославили Свету

Причест у Жупи Светог Рока 8.5.2016., а у Малој Босни, у жупи Пресветог Тројства 3.4.2016. Свету

Кризму је највећи број ученика из наше централне школе (жупљани жупе Св. Рока) примио у на

Благдан Духова усуботичкој Катедрали 15.5.2016., док су ученици из Мале Босне примили овај

сакраменат 22.5.2016. у својој жупи Пресветог Тројства.

Лепи број ученика наше школе који похађају Католички вјеронаук, уз пристанак и велико

одобравање њихових родитеља, од фебруара 2015. волонтира у Дјечјој редакцији Радио Марије

Србије, у емисијама БОГ НАМ ГОВОРИ и И МАЛИ СУ ВЕЛИКИ, које уређује вероучитељица

Весна Хуска. До јуна 2016. снимљено је преко 50 једносатних радио-емисија, у којима су деца све

активнија и успешнија.

АКТИВ ФИЗИЧКОГ ВАСПИТАЊА

Председник Актива: Немања Симоновић

Наставни план и програм физичког васпитања за школску 2015-2016. годину је у

потпуности остварен као и план ваннаставних активности у оквиру школе, секције и кросеви.

Крос у централној школи као и у издвојеном одељењу у Малој Босни успешно је

реализован почетком октобра 2015. године.

Рад на секцијама резултирао је следећим успехом:

Општинска такмичења

161

стони тенис, екипно учешће, а појединачно 3. место

пливање, учешће без пласмана

фудбал (М), учешће без пласмана

кошарка (М и Ж), учешће

гимнастика, екипно 1. место

одбојка (М и Ж), учешће

рукомет (Ж), учешће; рукомет (М), 1. место

Рукометна мушка екипа је забележила 1. место на окружном такмичењу и 2. место на

међуокружном такмичењу.

Лига СУ шампиона

фудбал (М – 5 и 6 разред), учешће

рукомет (Ж – 5 и 6 разред), 3. место

рукомет (М – 5 и 6 разред), 1. место

162

СТРУЧНИ, РУКОВОДЕЋИ И УПРАВНИ ОРГАНИ ШКОЛЕ

НАСТАВНИЧКО ВЕЋЕ ШКОЛЕ

Програмски садржај

Динамика

Носилац

Организација образовног и васпитног рада.

Извештај о реализацији ГПРШ.

Годишњи план рада школе.

Презентација новог Школског програма

Подела задужења.

август

септембар

Д, ПП

Анализа самовредновања претходне школске године.

Избор тима за израду Акционог плана за самовредновање

– на основу закључака самовредновања по кључним

областима у претходном периоду

август Д, ПП

Организација рада стручних органа планирање и

припремање.

август,

септембар

Д, П П

Усклађивање планова са стандардима, међупредметне

компетенције

август,

септембар

Н,Д,ПП

Посете, излети , екскурзије - план септембар Комисија за излете

План стручног усавршавања наставника

окт.-мај Д

План посете часова наставника септембар Д,ПП

Праћење имплемантације иновативних метода рада,

планирања, анекса Школског програма

Септембар-

август

ПП, Тим ѕа

самовредновање

Тим за

имплементацију

иновативних

програма

Ученичке организације- усвајање планова рада

Ученичког парламента, Вршњачког тима, Вршњачких

медијатора, Дечјег савеза, Подмлатка црвеног крста,

Ученичке задруге.

септембар Д,П, задужени


Планирање ваннаставних активности, одељењског

старешинства, сарадње са родитељима.

октобар Д, П

Тим за спречавање

насиља

Анализа успеха ученика квартално П, ОС

Извештај школског Тима за спречавање насиља квартално П, Тим за

спречавање насиља

163

Извештај школског Тима за инклузију квартално П, Тим за

инклузију

Извештај о праћењу акционог плана Школског развојног

плана

полугодишње Д, Тим за школско

развојно

планирање

Упис, тестирање и родитељски састанци за будуће прваке. април-јун Д,ПП, учитељи

будућих првих

разреда

Професионална оријентација ученика 8.р. Јануар- јун. П, Тим за

професионалну

орјентацију,

Кординатор уписа

8.разреда

Анализа рада стручних актива мај, јун Д, председници

стручних актива и

већа

Активности око пријемног испита Фебр.- мај Д, кординатор

уписа 8.разреда

Завршна приредба Јун. Д, ОС

Похвале, дипломе, награде Јун. Н, ОС,

Израда Школског програма за наредну школску годину јун Д,ПП,Н,

Реализација Школског плана јун Д,ПП,Н,

Реализација самовредновања рада школе јун Д, ПП, Тим за


Д- директор; ОС- одељењски старешина; Н-наставници; ПП- педагошко психолошка служба

Планирано је одржавање 4 састанка Наставничког већа у школској 2015/2016. години.

Напомена: Школске 2015/2016. године одржано је укупно 10 седница Наставничког већа.

Наставничко веће се састало дана 11.09.2015.; 29.10.2015.; 30.11.2015.; 28.12.2015.; 7.03.2016.;

6.04.2016.; 1.06.2016.; 21.06.2016.; 25.08.2016.; 31.08.2016. Дневни ред и закључци састанака

Наставничког већа се могу видети у записницима са НВ који се воде у посебној књизи.

ПЕДАГОШКИ КОЛЕГИЈУМ

Председник: Стипић Иван – директор

Планира се одржавање 4. седнице Педагошког колегијума у току 2015/2016. године.

Циљ: Квалитетно праћење образовно-васпитног рада у школи рада у школи



Временски

оквир



Резултат

Доношење плана

рада

Директор

школе

септембар Усвојен план

рада

План рада усклађен са

активностима актива,

стручних већа.

Области председник септембар -примењени Урађен план

164

самовредновања

Школе

тима за

самовреднов

ање

новембар

март

јун

извори података

-процена


самовредновања и поделе

дужности између чланова

тима као и извори који ће

показати ниво остварености

стандарда.

На основу нивоа

остварености процена.

Стандарди за крај

првог циклуса и

Другог циклуса

Директор,

педагог

Педседници

стручних

већа

септембар

новембар

март

јун

-иницијални

тестови

-одређени

начини провере

Усвојености

стандарда за

6,7,8 разред

Припремљени у урађени

иницијални тестови.

Стандарди неопходни за

сваку припрему часа.

Остваривање

годишњег плана

рада школе

Директор

школе,

Стручна

служба,

Председниц

и стручних

већаи актива

децембар,

јун

-извештај о




-евиденција

тешкоћа,

пропуста,предло

га унапређења

Извештаји актива, већа,

тимова садрже податке о

реализацији планираних


Стручна служба уредно

води евиденцију тешкоћа и

пропуста.

Доношење

индивидуалних

образовних

планова

Тим за

инклузивно


септембар,

децембар,

Март, јун

-анализа планова

-договор о

праћењу

-потреба за

укључивањем

спољашњих

сарадника

Донесени планови у

планираним роковима,

утврђено тромесечно

праћење. Велика потреба за

укључивањем спољашњих

сарадника – стручњака.

Безбедност

ученика


Тима за

заштиту

ученика од

насиља,

злостављања

и

занемарива

ња,

водитељ

Вршњачког

тима

водитељ

Ђачког


директор

Октобар

Децембар

јун

-предложени

елементи

праћења стања

-извештаји

анкета ученика

-стање по

месецима

Усвојен програм превенције

насиља, договорен начин

праћења и динамика

окупљања тима. Редовити

месечни извештаји о

безбедности и насиљу у

школи који се презентују на

Наставничком већу школе и

Савету родитеља.

Циљ: Вредновање квалитета рада наставника и стручних сарадника



Временски

оквир



Резултат

Одређивање

показатеља

Директор

школе,

октобар,

новембар

-показатељи


Стандарди за област настава

и учење – чек листа,

165

квалитета Председници

стручних већа,


тима за


април, мај квалитета

рада

показатељ успешности и

квалитета наставе. Са чек

листом упознати наставници

и учитељи.

Резултати рада

ученика

Стручна служба,



већа,

председник већа


наставу

Децембар,

јун

-анализа

података

успеха

ученика по

просечним

оценама

-аналиаз

података у

односу

иницијални

тест-

постигнут

успех

одељења на

крају

школске

године и


Висока просечна оцене школе

на крају школске године

(врлодобар 4,40). На

полугодишту слабији успех и

већи број ученика са

негативним оценама.

Активи анализирали податке

иницијалног теста и успеха на

крају године.

Праћење

имплементациј

е ИКТ, наставе

усмерене на

ученика,

тематске и

пројектне

наставе

Стручна служба

школе, активи,

стручна већа


август

-формирање

тима за

имплементац

ију

монтессори

програма,

ИКТ,

тематске и

пројектне

наставе

Формирани тимови и

руководиоци тимова.

Циљ: Успешна усклађеност рада и координација активности у школи



Временски

оквир



Резултат


тематских

часова

Помоћник

директора

Према

планираним

тематским

часовима

актива-

стручних

веча

-усклађеност

распореда

часова

-

припремљеност

потребног



простора

Учитељи наставници одржали

15 огледних часова.

Обезбеђени материјали за

припрему часова. Настава

организована да не омета рад

ученика.


одласка на

такмичења

Директор,

помоћник

директора,

предметни

наставник,

Децембар,

март, април,

мај

-обавештавање

родитеља

-организација

превоза и

смештаја

Родитељи обавештавани о

такмичењима, припремљене

сагласности, спортске

књижице.

Школа организовала превоз и

166

учитељ -осигуравање

средстава

смештај за вишедневна

такмичења ван града. Локална

самоуправа осигурала средства.


настава

Предметни

наставници.

Одељењски

старешина

Према

наставном

плану

-припрема

наставе


рада

-извештај о


-осигуравање

сигурног

превоза

односно

одласка и

доласка у

школу

Амбијентална настава рађена у

ЗОО врту на Палићу једном

месечно за ниже разреде –

изборни предмет Чувари

природе. Осигуран превоз и

безбедан боравак у природи.

Одсуствовање

са рада

наставника и

стручних

сарадника за

време стручног

усавршавања

директор Током

школске

године

(распуста и

викенда)

-осигуравање

одласка

-обезбеђивање

замене


плана рада

актива(да ли је

семинар

планиран)

Осигурана замена за одсутне

наставнике.

Посета часова

родитеља

Предметни


Први

понедеља у

месецу 1.


Први петак у

месецу 2.


Извештаји о

посећености

часова

Запажања

учитеља и


Родитељи обавештени о

могућности посете часовима.

ШКОЛСКИ ОДБОР

Председник: Стипан Стантић

Школски одбор 26.08.2016. године.

Школски одбор је радио у седницама у просторијама школе, такође је радио и телефонским путем.

На седницама су разматрана следећа питања:

ПРОГРАМСКИ ЗАДАЦИ И

САДРЖАЈИ

Време Носиоци посла Реализација

Доношење годишњег програма рада септембар Председник ШО 14. септембар

Доноси годишњи план рада школе,

усваја извештај о остваривању плана

септембар Педагошко-психолошка

служба

167

, вредновању и самовредновању

-24. 11.

4. ребаланс

-24. 11.

-19. 01.

Усвајање за

2016.

-25.02

Усвајање

извештаја

07. 4.измена

финансијског

плана

Информисање о школском календару септембар Директор, ОШ

Доноси Правилник о

систематизацији послова

септембар Директор, ОШ

Доноси план стручног усавршавања

и усваја извештај о његовом

остваривању

септембар Педагошко-психолошка

служба

Усваја извештај о раду директора септембар Директор, ОШ

Доноси одлуку о давању на

коришење и у закуп школског

простора

Утврђује предлог финансијског

плана за припрему буџета Р. Србије

Доноси одлуку о годишњем попису

Доноси финансијски план

Доноси План набавки

Август-

новембар

Октобар-

новембар

Децембар-

Децембар-

Јануар

Јануар

Директор, ОШ


Шеф рачуноводства, ОШ


Секретар, ОШ

Реализација програма и резултати

рада у првом полугодишту

Усваја извештај о попису

Усваја годишњи обрачун

Усвајање плана набавки

Фебруар

Фебруар

Фебруар




Усваја извештај о екскурзијама и

настави у природи

Март-Јун Директор, ОШ

Разматра поштовање општих

принципа, остваривање циљева

образовања и васпитања и стандарда

постигнућа и предузима мере за

побољшање.

Септембар-

јун


САВЕТ РОДИТЕЉА

Време

рализације

Садржај рада Извршиоци

9. и 10. 1. Констиуисање новог Савета родитеља и избор председника

Чл.Савета

2. Усвајање пословника о раду Савета родитеља

3. Извештај о раду Савета родитеља у претходној школској

години

Секретар

4. Извештај о раду школе

5. Извештај о раду директора

Директор

6. Упознавање Савета са Годишњим планом рада

168

7. Разматрање и усвајање Плана рада Савета за 2013/20014.

годину

Пред.Савета

8. Информисање о почетку рада школе, припремљеност за

нову школску годину

Директор

9. Договор око новчаних потраживања од ученика (осигурање,

претплата за штампу, обезбеђење, исхрана)

Чл.Савета

10. Упознавање родитеља са Правилником о безбедности и

заштити ученика

Директор

11. Упознавање са правилником о понашању ученика,

родитеља и запослених у установи

ПП служба

12. Упознавање са планом и програмом екскурзија, избор

агенција и дневница и давање сагласности на исте

13. Упознавање родитеља са планом увођења Монтесори

програма

Директор,

психолог

11. и 12. 1. Разматрање услова рада школе Директор

2. Упознавање родитеља са значајем и реализацијом

професионалне оријентације

Психолог

1. и 2. 1. Анализа успеха ученика на крају првог полугодишта Директор

2.Извештај о раду школе у првом полугодишту

Директор

3. Избор родитеља у стручни актив за израду Развојног

плана школе

3. и 4. 1. Упознавање са припремама израде Развојног плана Директор

2. Сарадња школе са породицом и друштвеном средином

(облици помоћи родитеља школи - анализа досадашњег

искуства)

3. Сагласност за уџбенике

Директор

4. Давање сагласности за матуру осмог разреда Председник

савета

5. 1.Предлози и сугестије родитеља на уређењу школе, о раду

школе и могућности донаторства у школи

Директор

2.Резултати ученика на такмичењу у току године

3. Упознавање са новинама за полагање завршног испита

осмог разреда

6. 1. Давање сагласности на План и програм за извођење

екскурзија, излета и наставе у природи за наредну школску

годину

Директор

2. Предлог изборних предмета за нареду школску годину Психолог

169

3. Упис ученика осмих разреда у средње школе

4.Успех ученика на крају другог полугодишта

5.Давање мишљења на школски програм

6.Разматрање извештаја о годишњем плану рада школе

7.Разматрање извештаја о вредновању и самовредновању

8.Давање мишљења на школски развојни план

Директор

Одржана четири састанка савета родитеља. Предвиђене теме урађене. Родитељи активно

учествовали у пројекту Отворено о инклизуји.

ДИРЕКТОР ШКОЛЕ

Директор школе: Иван Стипић

Подручје и садржај рада Време


Сарадници Реализација

I Планирање и

програмирање

Август,

септембар

Педагошко


служба



актива, тимова

-Одржани припремни састанци

стручног већа, актива и тимова

1. Израда Извештаја о

реализацији годишњег

плана рада школе

Август,

септембар

Педагошко


служба



актива, тимова

- извештај о раду школе за

2014/2015. годину реализован

11. септембра

2. Израда предлога

Годишњег плана рада

школе

Јун,август Председници

актива, већа и

тимова школе,

стручна служба.

Савет родитеља,

-годишњи план рада школе

усвојен на наставничком већу и

школском одбору

- праћење реализације


II Руковођење

1. Организација израде

нормативних аката школе

и усклађивнаје са Законом

о основама система

образовања и васпитања

Август-

децембар

Зора Ћук -усклађени документи школе

2. Израда предлога

финансијског плана


новембар

Андоновски

Зорица, Зора Ћук

финансијски план у децембру

-ребаланс буџета октобар

-ребаланс буџета децембар

3. Праћење реализације

плана опремања школе

Март-мај Зора Ћук,


- утврђене приоритетне потребе

за набавку учила.

170

Зорица Урађене јавне набавке

4. Подела задужења у

припреми за почетак рада

у новој школској години

Јун-август Педагошко


служба,

педагошки

колегијум

- припремљена задужења за

наредну годину

5. Доношење одлуке о

расписивању конкурса за

слободна радна места

август Ћук Зора -због уредбе праћење

технолошких вишкова,

конкурси само за боловање и

породињско одсуство

6. Израда решења о 40-ој

радној недељи и решења о

заради запослених

Август-

септембар

Ћук Зора,


Зорица

- израђена решења о 40 часовној

радној недељи и решења о

статусу и коефицијенту

- подељена након одобравања

финансирсања од стране

министарства

- рад на е-ценусу – унос свих

релевантних података о школи,

наставницима ученицима,

одељењима,

Праћење промена у ангажовању

на месечном нивоу

III Организациони

послови

Октобар-март Стручно веће

разредне наставе

- донет програм уписа у 1.

разред

-рад на пројекту Отворено о

инклузији

1. Организација уписа

ученика

-март-мај Педагошко


служба



тим за


- Годишњим планом рада

школе и стручног већа за

разредну наставу предвиђена

организација уписа ученика у

школу

2. Организација и

остваривање свих облика

образовно-васпитног рада

школе

Септембар-

август

Педагошко


служба,



тим за


- одржан педагошки колегијум

и наставничко веће, активи

Наставничко веће упознато са

начином и вођењем евиденције

односно праћењем остваривања

рада, тим за самовредновање

донео детаљан план и све

изворе и показатеље који

релеватно показују резултате

рада

Колегијум донео одлуку о

заједничком обрасцу за све

активности које нису одређене

распоредом часова а дешавају

се за време наставе

3. Организација

дежурства наставног и

Септембар-

јун

Зора Ћук - Дежурство организовано у

складу са превенцијом насиља и

171

ненаставног особља правилима понашања и

безбедности у школи

Анализа упитника о


Предлог мера – некашњење на

наставу, закључавање

учионицакако ученици не би

остајали без надзора наставника

4. Предузимање мера

ради извршавања налога

просветног инспектора и

просветног саветника

Септембар-

август

Педагошко


служба

- наложено да запослени који

немају лекарско уверење ураде

лекарски преглед

Сви налози испуњени у заданим

роковима

Прегледом инспекције утврђено

правилно вођење

документације, аката школе,

запошљавање и осталих

правила регулисаних законом.

5. Организација и

координација рада

секретара и стручне

службе

Септембар-

август


Зорица, Ћук Зора

Сарадња највећа у случајевима

насиља, сталне консултације

приликом жалбе родитеља,

вођење евиденције, примена

образаца, тајност података.


поправних испита за

ученике

Јун 2016. одељењске

старешине

Четири ученика на поправном

испиту, организоване припреме

и испити.

7. Организација рада на

инвентарисању имовине

школе

децембар Андоновски

Зорица, Ћук Зора

Одређене све инвентарске

комисије, инвентар је урађен у

законским роковима

8. Организација рада и

припрема Школске славе

Децембар,

јануар

Комисија за

приредбе Савет

родитеља

Приредба и Школска слава

организоване по предвиђеном

плану, најбољи ученици

награђени књигама.


путовања ученика и

наставника на такмичења,

екскурзије и семинаре

Фебруар-мај Ћук Зора,


Зорица

Реализоване јавне набавке,

екскурзије протекле у

планираним терминима, без

непредвиђених околности.

12.Организација и подела

задужења за послове

текућег одржавања

август Ћук Зора Координисан рад спремачица и

послова домара и ложача.

IV Педагошко-

инструктивни и

саветодавни рад

1. Педагошко

инструктивни увид и

надзор у рад наставника и

стручних сарадника(увид у

педагошку

документацију)

Септембар-

август


актива и већа,

Педагошко


служба

1.редовито праћење предаје

наставних планова

172

2. Посета часовима

наставе и дригих облика

образовно васпитног рада (

10 часова у 1. полугодишту

и часова у 2. полугодишту

2.Посећено петнаест часова

наставе у у оба полугодишта и

два часа за лиценцу.

Октобар,

новембар

Март, април

3. дат предлог мера након

посете часовима

3. Предузимање мера ради

унапређивања образовно-

васпитног рада школе

Септембар-

август



Сваком наставнику након

посете дат налог мера у

извештају са посећеног часа

4. Предузимање мера за

унапређивање и

усавршавање рада

наставника и стручних

сарадника

Септембар-

август

4.Предлог будућих програма

стручног усавршања.

Наставници планирали стручна

усавршавања у школи а већа

акредитоване програме.

5. одобен пројекат Центра за

интеративну педагогију –

Отворено о инклузији-

5. Инструктивни рад са

стручним активима и

тимовима

Септембар-

август

5.стручна служба школе по

потреби сарађивала са

стручним тимовима

6. Саветодавни рад са

родитељима ученика

Септембар-

август

Одељењске

старешине,

Педагошко


служба

6-7. Редовити саветодавни рад

са ученицима и родитељима,

уредно вођени картони ученика

и разговори са стручном

службом школе.

7. Саветодавни рад са

ученицима

Септембар-

август

одељењске

старешине

V Аналитичко-

студијски рад

1. Анализа остваривања

Годишњег плана рада

школе и Школског

развојног плана

Јул, август Педагошки

колегијум,

2.Кроз анализу финансијског

плана сачињен нов, са

упутствима локалне

самоуправе.

3.Све тражене анализе предате

у роковима

2. Анализа остваривања

финансијског плана

Новембар,

децембар


Зорица

Рађене анализе у оквиру

кадровских решења,

утврђивање листа вишкова и

потребе за запосленима,

стварање листе на нивоу округа

и државе,

Анализе постигнућа у четвртим

разредима након завршног теста

на крају циклуса.

3. Израда различитих

анализа и извештаја о раду

школе за потребе

Министарства просвете,

Септембар-

август

Зора Ћук,


Зорица,

- Сви тражени извештаји

достављени.

Реализоване су све планиране


173

Општинске управе и др. Израђен пројекат крова на

фискултурној сали школе и на

основу њега увршћен у

финансијски план за 2016.

годину.

Реализована санација крова

фискултурне сале. Праћење

конкурса и подношење пријава

на конкурсе АП Војводини-

паркет фискултурне сале, ЛЕР

Суботици за санацију крова

школе, санацији дрвенарије у

центру и Малој Босни, санација

фасаде у Малој Босни.

4. Израда и подношење

различитих извештаја о

раду школе Школском

одбору

Септембар-

август

Зора Ћук,


Зорица

4. Поднет извештај о раду

школе, раду директора школе,

финансијски извештај,

финансијски план, 2 ребаланса

буџета.

Урађен ребаланс буџета за

четврти квартал 2016.

Урађен предлог финансијског

плана за 2017. годину.

5. Праћење извештаја о

релаизацији планираног

децембар, јун Педагошко


служба

Анализа успеха ученика,

анализа успеха на завршном

испиту 2014-2015. Године

Анализа постигнућа стандарда

уеника 4. разеда

Анализа успеха ученика 4.

разреда 2016.

Припрема за тестирање ученика

6. и 8. разреда – српски језик и

математика

VI Рад у стручним

органима школе

1. Припремање и вођење

седница Наставничког већа


август

Одржан 5 седница наставничког

већа.

2. Припремање и

водјење седница

Педагошког колегијума


август

Одржана 3 састанка


3. Сарадња са стручним

већима

Септембар-

август

4.Припремање

материјала и учешће у

раду одељењских већа

месечно Припремљени материјали и

вођена евиденција о

резултатима рада већа по

постојећим плановима.

5. Извршни послови: рад

на спровођењу одлука и

закључака стручних органа

школа

месечно Све планиране и донесене

одлуке спроведене током


174

VII Рад са ученицима

Педагошко


служба

1.Дечија недеља, журка за

ученике 8. разреда за дан

заљубљених.

1. Сарадња са

Парламентом ученика

месечно 2. решавање случајева насиља

кроз медијацију односно кроз

рад вршњачког тима

2. Сарадња са осталим

ученичким организацијама

Септембар-

август

3. осигурани бесплатани

уџбеници за социјално

угрожену децу, организовано

прикупљање докумената за

стицање права на бесплатну

ужину.

Планиране активности

спроведене по плану тимова и

стручних већа.

3. Рад на обезбеђивњу

једнакости ученика у

остваривању права на

образовање и васпитање

Септембар-

август

4.све активности виших и

нижих разреда организоване у

сарадњи Ђачким парламентом,

Вршњачким тимом,

одељењским старешинама.

- постављен видео надзор у

школи који ће допринети већој


4. Рад на остваривању

радне

атмосфере,толеранције,међ

усобног

уважавања,разумевања и

помагања


август

VIII Сарадња са


1.одржана четири састанка


1. Организовање

састанака Савета родитеља

Септембар,

новембар,

јануар, март,

мај

Зора Ћук, 2. материјали припремљени –

извештаји тима за ненасиље,

годишњи план рада, извештај о

раду школе, успех ученика,

изостанци.

2. Припремање

материјала и учешће у

раду Савета родитеља

Септембар,

новембар,

јануар, март,

мај

Зора Ћук



Договорена сарадња у

припреми пројеката и сарадњи

у важним питањима односно

учешће родитеља у

175

предавањима и обукама.

3. Покретање

заједничких активности и

пројеката


август



Редовити индивидуални

пријеми родитеља поводом

предлога, жалби, молби

родитеља

4. Пријем родитеља Септембар,

јун

IX Сарадња са

друштвеном средином и

заједницом


образовно-васпитним

установама


јун

Зора Ћук

Педагошко


служба

Оставрена сарадња са

суботичким основним и

средњим школама по питању

професионалне оријентације

ученика, такмичења,

заједничких организованих

активности – превоз, кросеви.


установама културе

Септембар-

јун

Педагошко


служба

Дечије позориште, Суботички

тамбурашким оркестар,

Ликовни сусрет,


установама здравствене и

социјалне заштите

Септембар-

јун

Зора Ћук,

Педагошко


служба

Сарадња са Дечијим

диспанзером, центром за

социјални рад, МУП,

Геронтолошким центром.

4. Сарадња са спортским

организацијама и

клубовима

Септембар-

јун

Драган Ристић,

Томислав Рац,

Немања

Симоновић,

Вигњевић Жељко

Сарадња са атлетским клубом

Спартак,

Рукометним клубом,

кошаркашким клубом Спартак,

Карате клуб „Спартак”

Геронтолошки клуб на Бајнату.

5. Сарадња са органима

државне управе

Септембар-

јун

Зора Ћук, Школска управа Сомбор,

Покрајински секретаријат за

образовање, Покрајински

секретаријат за омладину и

спорт, Градско веће, МУП

Суботица, Месна заједница Кер.

6. Међународна сарадња Септембар-

јун

Учешће на конкурсима за

ученике.

X Рад на педагошкој

документацији

1. Израда Извештаја о

раду директора

август

2. Израда Плана рада

директора

август 1.Поднет извештај о раду

директора школе Школском

одбору на полугодишту и крају


2.План је урађен у року и

саставни је део годишњег

плана рада школе.

176

3. Сатавни део плана рада

директора школе је оперативни

план . У акционом плану

школског развојног плана и


обухваћени предлози за

унапређење васпитно-

образовног рада.

3 Израда оперативног

програма и плана рада

директора и предлога за

унапређивање васпитно-

образовног рада

август Сви оперативни планови су

саставни део Извештаја о раду

школе

XI Стручно


1. Присуствовање

састанцима Актива

директора

Септембар-

август


састанцима у ШУ Сомбор

Септембар-

август

1.присуствовао свим активима у

организација града, школске

управе, није било саветовања


саветовањима,

предавањима итд

Септембар-

август

Присуство на једном састанку

у организацији Шкоске управе

у Сомбору са државним

секретаром и помоћником

министра просвете.

Учешће на семинару у школи

Помоћ деци у инклузији,

присуство предавањима и

угледним часовима у школи.

4. Учешће на


Септембар-

август

5. Праћење законских

прописа

Септембар-

август

Ћук Зора

XII Остали послови Редовни извештаји о новим

законским актима

2. Послови предвидјени

програмом Наставничког

већа

Септембар-

август

Зора Ћук

3. Организовање замене

наставника и других

радника

Септембар-

јун

Реализоване су све планиране


4. Помоћ у организовању

друштвено-корисног и

производног рада ученика

Септембар-

јун

Мустафић

Биљана, Мирела

Иванков


рада према распореду

часова

Септембар-

јун

одељењске

старешине

Кроз консултације договарани

начини реализације рада

школске задруга, ђачког

парламента и различитих

припрема одељења, наставе

техничког, домаћинства

177

ШКОЛСКИ ПСИХОЛОГ

Школски психолог: Ана Микула, Лариса Гвозденовић

Подручје рада Активности

Време

реализаци

је

Сар

адни

ци

Извор

и

доказ

а


1.Планирање и


васпитно

образовног

односно

Образовно

васпитног рада


у припреми

индивидуално

г образовног

плана за

ученике

септембар -

СТИ

О

-ИОП-

и за

учени

ке

Психолог је учествовао у конципирању

свих ИОП-ова за ученике који прате

наставу на основу програма

инклузивног образовања. У овој

школској години, ИОП-2, из одређених

предмета, били су конципирани за

дванаесторо ученика, а један ученик

имао је израђен ИОП-1 за два


дежурства наставника,

ученика и техничког

особља

Септембар-

август

Ћук Зора Усаглашавање распореда са

потребном нормом часова и

уклапање двојно запослених


7. Пријем странака,

родитеља, ученика

Септембар-

јун

Ћук Зора,

одељењске

старешине

Праћене књиге дежурства,

благовремено реаговање на

свакодневне проблеме

8. Остваривање увида у

техничку и хигијенску

припремљеност школске

зграде и

простора

Септембар-

јун

Зора Ћук, Баки

Денис

Остварена добра комуникација

са ученицима, родитељима.

Обилазак санитарне инспекције

и позитиван извештај показатељ

примерне хигијене.

Агенција заштите на раду

редовито анализира стање

простора и техничке сигурности

XIII Самовредновање

1. Праћење / вредновање

свога рада

Септембар-

август


школског одбора,

тим за


Урађене анкете о раду

директора школе у области

управљање и руковођење,

презентоване наставничком

већу школе и школском одбору.

2. Промовисање значаја

самовредновања и помоћ

наставницима у

примени поступака

самоевалуације

Септембар-

август


тимаза


Извештај Тима за

самовредновање наставнико

веће, август 2016,.

178

предмета. Израђено је укупно 59 ИОП-

ова за тринаесторо ученика.


посета

часовима у

школи

септембар,

октобар

пред

метн

и

наст

авни

ци

- план

посета

психо

лога

часов

има у

школи

Психолог школе учествовала је у

изради плана посете часовима. Том

приликом је испланирана је посета 15

часова у току ове школске године, а

документација о овоме налази се у

евиденцији о посетама часовима у

школској 2015/2016.

Заказивање и

вођење

састанака

Тима за



квартално -

СТИ

О

-

запис

ници

састан

ака

СТИО

-а

У овој школској години одржано је три

састанка Тима за инклузивно

образовање (20.10.2015. године,

25.02.2016. године и 23.06.2016.

године. Сви чланови тима (Иван

Стипић, директор школе, Сања Дулић,

учитељица, Ана

Ковач, учитељица, Милана Кузмић,

учитељица, Јелена седлак, наставник

биологије и Лариса Гвозденовић,

психолог школе и координатор тима)

уредно су се одазивали позивима и

присуствовали свим састанцима. На

састанцима се дискутовало о припреми

ИОП-ова, сарадњи са родитељима,

пројекту „Отворено о инклузији“, који

је ове године спроведен у школи, као и

евалуацији ИОП-ва на крају школске

године. Евиденцијаи записници са

одржаних састанака налазе се у

документацији о инклузивном

образовању и дневнику рада психолога

школе

Промоција

уписа у 1.

разред

април, мај -

дире

ктор,

учит

ељи

це

буду

ћих

први

х

разр

-

поwер

поинт

презен

тација

Психолог школе, Ана Микула,

посетила је у марту месецу вртић у

Новом Керу и вртић „Марија

Петковић“ и промовисала и

представила школу предшколцима уз

помоћ припремљене ПП презентације.

179

еда

Испитивање

зрелости

ученика за

полазак у 1.

разред

април, мај,

јун

-

Испу

њени

тестов

и

ТИП-

1 и

упитн

ици за

родит

еље

Психолог школе извршила је, заједно

са педагогом школе, Славицом

Оташевић, тестирање будућих првака

уз помоћ теста ТИП-1 за тестирање

зрелости првака за полазак у школу. У

школу је у школској 2015/2016.

уписано 49 првака, а тестирано је 50

(један првак тестиран је у ОШ „Сечењи

Иштван“ из које се преписао у ОШ

„Иван Милутиновић“, један првак није

био у могућности да буде тестиран због

језичке баријере, а за два првака

одложен је почетак школовања.

Спровођење

тестирања

професионал

них

интересовања

ученика 8.

разреда,

анализа стања

и саветодавни

рад

март,

април, мај

-

педа

гог


тестирању ученика завршних разреда

уз помоћ Теста професионалних

интересовања. Тестирани су сви

ученици осмих разреда, а тестови са

резултатима документовани су у

евиденцији стручне службе. Ученици

који су желели, присуствовали су

даљем саветодавном раду са

психологом и педагогом школе, како

би им се пружила помоћ и подршка у

даљем решавању дилема са којима се

сусрећу приликом доношења одлука о

даљем току образовања. Сви тестови

похрањени су у евиденцији стручне

службе, а докази и саветодавном раду

налазе се у евиденцији стручне службе

о раду са ученицима, као и дневнику

рада психолога школе.

2.Праћење и

вредновање

образовно –

васпитног

односно

васпитно-


рада

Праћење и


васпитно-

образовног,

односно

наставног

процеса

развоја и

напредовања

ученика

децембар

март

Јун

-

дире

ктор

-

пред

метн

и

наст

авни

ци

-

дневн

ик

рада

психо

лога


активностима Тима за самовредновање

и администрирала је и обрадила

резултатае упутника из области

квалитета Етос. Такође, учествовала је

у посети часовима и анализи посећених

часова, као и давању сугестија за

њихово унапређивање. Учествовала је

и у прављењу статистичких анализа

успеха и изостанака ученика, као и

представљању ових података

Наставничком већу. Докази о овоме

налазе се у евиденцији стручне службе

и дневнику рада психолога.

180

Праћење и

подстицање


деце у развоју

и учењу

-током

године

-

дире

ктор

-

квалит

ативна

анализ

а

постиг

нућа

учени

ка

Психолог школе је, у виду

статистичких анализа, пратила

напредовање деце у учењу и развоју, а

уз помоћ индивидуалног саветодавног

рада бавила се повећавањем

мотивације за учење код ученика који

су показивали застоје у напредовању у

учењу, што је евидентирано у

документацији о раду психолога.

Такође, у одељењу 6/ц оджала је

радионицу на тему „Технике успешног

учења“, са циљем да се ученици

едукују о најефикаснијим методама и

начинима учења. Докази за ово налазе

се у евиденцији стручне службе о раду

са ученицима и дневнику рада

психолога школе.

Праћење и


примене мера

индивидуализ

ације и

индивидуално

г образовног

плана

-током

године

-

одељ

ењск

е

стар

еши

не

-

пред

метн

и

наст

авни

ци

-

запис

ници

о раду

тима

за

инклу

зију

-ИОП-

и за

учени

ке


праћењу ефеката мера индивидуалног

образовног планирања, што кроз

психолошки саветодавни рад са

родитељима и ученицима који похађају


инклузивног образовања, што кроз

психолошку подршку наставницима

који учествују у реализацији ИОП-ова

и пружању помоћи у њиховом

конципирању. Такође, учествовала је у

примени мера индивидуализације за

ученика првог разреда који је показао

симптоме дислексије и сарађивала са

учитељицом и логопедом, а кроз

индивидуални саветодавни рад, са

циљем побољшања учениковог

психичког благостања, као и примени

техника за ублажавање симптома

дислексије.

3.Рад са


Саветодавни

рад усмерен

ка

унапређивањ

у процеса

праћења и

посматрања


ученика

- током

године

-

пред

метн

и

наст

авни

ци

-

дневн

ик

рада

психо

лога


саветодавном раду са наставницима у

циљу пружања помоћи у напредовању

ученика у учењу, што је документовано

у евиденцији стручне службе о

саветодавном раду са наставницима.

Психолог школе (Ана Микула и Лариса

гвозденовић) обавила је више од 100

индивидуалних саветодавних радова са

наставницима, о чему постоје докази у

евиденцији стручне службе и дневнику

рада психолога.

Пружање

подршке

-током

године

-

пред

-

израђе


изради свих ИОП-ова и педагошких

181


у изради


профила

ученика, као

и развијању

ИОП-ова

метн

и

наст

авни

ци и

одељ

енск

е

стар

еши

не

ни

ИОП-

и

профила у школској 2015/2016. години,

о чему постоји документација у

евиденцији стручне службе.

Пружање

помоћи


у


задатака


не

оријентације

и каријерног

вођења и

унапређивање

тога рада

-април -

одељ

ењск

е

стар

еши

не

-

евиде

нција

рада

са

учени

цима

Психолог школе учествовала је у раду

Тима за професионалну оријентацију и

комуницирала са наставницима на тему

обезбеђивања адекватне

професионалне оријентације деце.

Осим овога, учествовала је, заједно са

појединим наставницима, у

организацији посете ученика завршних

одељења компанији „Континентал“ у

индустријској зони, где су ученици, на

лицу места, могли да се упознају са

врстама посла које ова компанија нуди.

Рад са



-током

године

-

педа

гог,

дире

ктор

-

дневн

ик

рада

Психолог школе уредно је сарађивала

са одељењским старешинама и

пружала им саветодавну помоћ у раду

са ученицима на пољу свих проблема

са којима се они сусрећу у васпитно-

образовном процесу, а сваки

појединачан случај евидентиран је у

документацији стручне службе о раду

са наставницима и дневнику рада

психолога.

Посета часова -током

године

педа

гог,

дире

ктор,

члан

ови

Тима

за

само

вред

нова

ње

-

дневн

ик

рада

Психолог школе посетила је 10 часова

ове школске године и учествовала у

давању сугестија наставника како да

унапреде наставну праксу. Докази о

овоме налазе се у евиденцији о

посећеним часовима.

Рад са


на

имплементац

ији

-током

године

-

СТИ

О,

пред

метн

-

дневн

ик

рада,

запис

Психолог школе је координатор Тима

за инклузивно образовање, учествовала

је у конципирању свих ИОП-ова и

пратила њихову имплементацију.

Такође, активно је учествовала у

182

инклузивног

образовања

и

наст

авни

ци,

ОС

ници

Тима

за

инклу

зивно

образо

вање

имплементацији пројекта „Отворено о

инклузији“, који је допринео развијању

праксе инклузивног образовања у

школи. Евиденција о овоме налази се у

документацији стручне службе о раду

са наставницима, у дневнику рада

психолога школе, као и у

документацији о пројекту.

4.Рад са

ученицима

Учешће у

праћењу


ученика у

развоју и

учењу

-децембар,

април, јун

-

одељ

ењск

е

стар

еши

не

-

дневн

ик

рада

психо

лога

-

досије

учени

ка

Психолог школе пратила је

напредовање ученика у развоју и

учењу, и то кроз индивидуални

саветодавни рад са ученицима са

потешкоћама у учењу и јачању њихове

мотивације за учење, као и уз помоћ

статистичких анализа успеха ученика

на крају квартала. Докази о овоме

налазе се у евиденцији стручне службе,

као и дневнику рада психолога школе.

Структуирањ

е одељења

првог разреда

- јун -

одељ

ењск

и

стар

еши

на

-

дневн

ик

рада

психо

лога

Психолог школе је, на основу више

критеријума, структуирала одељења

првих разреда, о чему постоји

документација (резултати теста ТИП-1,

њихова интерпретација и

структурисана одељења) у регистру

стручне службе о упису првака у

2016/2017. школску годину.


рад са новим

ученицима

- током

године

-

роди

тељи

-

одељ

ењск

е

стар

еши

не

-

евиде

нција

о раду

психо

лога и

педаго

га

Психолог школе учествовала је

саветодавном раду са новим ученицима

и пратила њихову адаптацију на ново

школско окружење, о чему постоје

докази у евиденцији стручне службе о

раду са ученицима и дневнику рада

психолога.

Саветодавно-

инструктивни

рад са

ученицима

који имају

тешкоће у

учењу,

проблеме

прилагођавањ

а и понашања

- током

године

-

одељ

енск

е

стар

еши

не,

педа

гог

-

евиде

нција

о раду

са

учени

цима

Психолог школе редовно је обављала

саветодавни рад са ученицима са

тешкоћама у учењу, проблемима

прилагођавања и понашања, о чему су

присутни докази у евиденцији стручне

службе о раду са ученицима.

Подршка

развоју


не каријере

ученика

-април -

педа

гог

-

евиде

нција

о раду

са


професионалном информисању и

саветовању ученика, применом теста

професионалних опредељења и

њиховом интерпретацијом, као и

183


ним

информисање

м и

саветовањем

учени

цима

саветодавним радом са ученицима на

тему развоја професионалне каријере, о

чему постоје докази у евиденцији

стручне службе и дневнику рада

психолога.


рад

-током

године

-

педа

гог,

одељ

енск

е

стар

еши

не,

дире

ктор

-

дневн

ик

рада

психо

лога,

досије

и

учени

ка

Психолог школе свакодневно је

обављала саветодавни рад са

ученицима са разноврсним

проблемима, а доказ о томе налази се у

евиденцији стручне службе и у

дневнику рада психолога. Психолог

школе (Ана Микула и Лариса

Гвозденовић) обавиле су више од 250

индивидуалних саветодавних

психолошких радова са ученицима, о

чему постоји евиденција у

документацији стручне службе и

дневнику рада психолога.

Тестирање

интелигенциј

е, дислекције,

дисграфије и

дискалкулије

-током

године

-

дневн

ик

рада,

испуњ

ени

тестов

и

Психолог школе је тестирала зрелост

првака за полазак у школу тестом ТИП

1 и радила на препознавању симптома

дислексије код ученика 1/ц одељења.

Докази о овоме постоје у евиденцији


психолога школе.

5.Рад са



рад са


- током

године

-

евиде

нција

о раду

са

родит

ељима

Психолог школе уредно је обављала

саветодавни рад са родитељима, о чему

постоје докази у евиденцији стручне

службе о саветодавном раду са

родитељима, као и дневнику рада

психолога. Психолог школе (Ана

Микула и Лариса Гвозденовић)

обавила је близу 200 индивидуалних

саветодавних радова са родитељима, о

чему постоје докази у евиденцији


психолога.

Пружање

подршке

родитељима у

раду са



учењу,

проблемима у

понашању,


развоју,



- током

године

-

одељ

ењск

е

стар

еши

не

-

роди

тељи

-

дневн

ик

рада

психо

лога

-

евиде

нција

о раду

са

родит

ељима

Психолог школе је у готово сваком

појединачном случају ученика са

разноврсним проблемима контактирала

и родитеље и укључила их у

психолошки саветодавни рад са циљем

пружања помоћи детету. О овоме

постоје докази и евиденцији о раду са

родитељима и дневнику рада

психолога.

184

ној

оријентацији

Подршка

јачању


васпитних

компетенција


м о

психолошким

карактеристи

кама њиховог

детета у

оквиру

индивидуалн

их

консултација

- током

године

-

дневн

ик

рада

Психолог школе је, путем

индивидуалног саветодавног рада са

родитељима, помагала родитељима у

јачању њихових родитељских

компетенција, о чему постоје докази у

евиденцији стручне службе у раду са

родитељима, као и дневнику рада

психолога.


рад са


деце која

врше повреду

правила

понашања

ученика у

школи

- током

године

-

евиде

нција

о раду

са

родит

ељима

,

индив

идуал

ни

плано

ви

зашти

те

У сваком случају у којем је неки

ученик узвршио повреду правила

понашања ученика у школи, одмах је, у

складу са процедуром, контактиран

родитељ, са којим је, као и са учеником

извршен саветодавни рад у циљу

пружања подршке и савета родитеља

како да помогне свом детету да

превазиђе проблем. О овоме постоје

докази у евиденцији стручне службе,

као и дневнику рада психолога, као и

индивидуалним плановима заштите,

који су рађени у оваквим случајевима.

Процена

задовољства

родитеља

школом

- јун -

псих

олог

-

мент

ор

-

резулт

ати

анкете

Психолог школе анкетирала је

репрезентативан узорак родитеља

анкетом о задовољству родитеља

радом школе, преузетом из приручника

о самовредновању. Резултати анкете

презентовани су на седници

Наставничког већа, одржаној

25.08.2016. године, а попуњене анкете

и њени резултати налазе се

документацији

стручне службе.

6.Рад са

директором,

стручним

сарадницима

Сарадња са

директором

на припреми

докумената

школе,

прегледа,

извештаја,

анализа

септембар,

децембар,а

прил,јун,ав

густ

-

запис

ници

и

извеш

таји о

раду

Психолог школе сарађивала је

директором на тему доприноса у

конципирању Извештаја о годишњем

плану рада школе, као и Годишњем

плану рада школе, као и у

статистичким анализама праћења

успеха ученика.

185

Сарадња са

педагогом

- током

године

-

педа

гог

-

евиде

нције

о раду

психо

лога

-

извеш

таји о

раду

Психолог школе сарађивала је са

педагогом на многобројним и

разноврсним пољима, како у сфери

саветоданог рада са ученицима, тако и

по питањима решавања случајева

насиља, проблема са имплементацијом

инклузивног образовања, у области

професионалне оријентације и многим

другим пољима. Докази о овоме налазе

се у евиденцији стручне службе и


7.Рад у

органима и

тимовима

Припремање

материјала и

учешће у

раду

наставничког

већа

- према

плана рада

већа

запис

ници

са

настав

нички

х већа

Психолог школе одржала је више

предавања, праћених ПП

презентацијом на седницама

Наставничког већа, о чему постоје

докази у записницима Наставничког

већа и дневнику рада психолога.



учешће у

раду

стручних

тимова и

органа

- према

плану

рада

тимова и

актива

-

запис

ници

о раду

тимов

а и

актива

Психолог школе редовно је

учествовала у раду Тима за инклузивно

образовање, чији је и координатор,

Тима за заштиту ученика од насиља,

занемаривања и злостављања, Тима за

самовредновање. Уредно је

учествовала у раду педгошког

колегијума, наставничког и

одељењских већа, а о томе постоје

докази у записницима са састанака

тимова и стручних органа школе, као и


8.Сарадња са

надлежним

установама,

организацијам,

удружењима и

јединицом

локалне

самоуправе

Сарадња са

образовно-

васпитним


- током

године

-

стру

чне

служ

бе

друг

их

шко

ла

-

евиде

нција

о

сарад

њи


ОИСШ „Жарко Зрењанин“ на тему

обезбеђивања додатне подршке деци са

сметњама у развоју, о чему постоје

докази у документацији о спровођењу

инклузивног образовања у школи.

Сарадња са


социјалне

заштите

(ЦЗСР,

Развојно

саветовалишт

е,

Канцеларија

за младе)

- током

године

-

пред

став

ници

друг

их

инст

итуц

ија

-

евиде

нција

о

сарад

њи са

соција

лним

партн

ерима


ЦЗСР, када је пријавила случај сумње

на насиље у породици, о чему постоје

докази у евиденцији стручне службе о

насилним облицима понашања,

дневнику рада психолога и преписци са

надлежним особама из ЦЗСР. Такође,

упућивала је поједине случајеве

ученика са разноврсним проблемима на

Развојно саветовалиште. О овоме

постоје докази у евиденцији стручне

службе о раду са ученицима.

186

Сарадња са

локалном

заједницом(И

нтерресорна

комисија)

-током

године

-

пред

став

ници

коми

сије

-

евиде

нција

о

сарад

њи


интерресорном комисијом, у циљу

процене потребе за писањем ИОП-а за

поједине ученике, о чему постоје

докази у евиденцији у спровођењу

инклузивног образовања, као и


Сарадња са

Активом

стручних

сарадника

Суботице

- током

године

-

стру

чне

служ

бе

друг

их

шко

ла

-

евиде

нција

о

сарад

њи

Психолог школе присуствовала је

већини састанака Актива стручних

сарадника града Суботице, о чему

постоје докази у дневнику рада

психолога, као и у записницима о

присутнима на одржаним састанцима.

Центар за

образовне

политике

-децембар -

педа

гог

-

дневн

ик

рада

психо

лога

Психолог школе, Ана Микула, у

децембру 2015. учествовала је у

представљању публикације

„Наставници – рефлексивни

истраживачи инклузивне образовне

праксе“ и представљању резултата

истраживања ОШ „Иван

Милутиновић“ на тему „Како

унапредити подршку ученицима из

издвојених одељења у сеоским

срединама“.

Центар за

интерактивну

педагогију

-током

године

-Тим

за

инкл

узив

но

обра

зова

ње

-

педа

гог

-

дире

ктор

-

евиде

нција

о

пројек

ту

У овој школској години у школи је

реализован пројекат „Отворено о

инклузији“, одобрен од стране Центра

за интерактивну педагогију“, са којим

је, том приликом, школа интентивно

сарађивала. Докази о овоме налазе се у

пројектној документацији.

9.Вођење

документације,


рад и стручно


Вођење

евиденције о

сопственом

раду

- током

године

-

педа

гог

-

евиде

нција

рада

психо

лога

Психолог школе уредно је водила

евиденцију о сопственом раду у виду

записника у индивидуалном

саветодавном раду, дневнику рада, као

и записницима са одржаних састанака

тимова и стручних органа којима је

присуствовала.

187

Присуствова

ње

трибинама,са

ветовањима,

предавањима

- током

године

-

евиде

нције

рада

психо

лога

Психолог Ана Микула, у децембру

2015. године, присуствовала је трибини

на тему инклузивне праксе у ОШ

„Соња Маринковић“, као и стручном

скупу прославе 30 година Актива

стручних сарадника. Такође, психолог

школе, Ана Микула, водила је округли

сто у оквиру пројекта на тему

„Отворено о инклузији“, реализованом

од стране ОШ „Иван Милутиновић“, а

у сарадњи са Центром за интеракивну

педагогију. О овоме постоје докази у

дневнику рада психолога, као и

евиденцији о пројектним

активностима.

ШКОЛСКИ ПЕДАГОГ

Школски педагог: Ивана Вукасовић

Подручје рада Активност

и

Време

реали

зације

Сарадници Извори

доказа Реализација

1.Планирање и


васпитно


односно

Образовно

васпитног рада

Израда

плана

посета

часовима у

школи

септе

мбар,

октоба

р

предметни


-план посете

педагога и

психолога

часовима у

школи

План посете часова је израђен и

налази се у Годишњем плану

рада школе. Укупно је планирано

15 посета, што је и реализовано.

188

Заказивање

и вођење

састанака

Тима за

заштиту

ученика од

насиља,

злостављањ

а и


ња

кварта

лно

-чланови

Тима за

заштиту

ученика од

насиља,


а и


ња

-записници

са састанака

Тима за

заштиту

ученика од

насиља,


а и


ња

Индивидуал

ни планови

заштите

Педагог-Ивана Вукасовић је

председник Тима за заштиту

ученика од насиља, злостављања

и занемаривања. Састанци су

редовно одржавани. Укупно је

одржано 6 састанака

Тима(14.10.2015.;18.12.2015.;18.2

.2016.;22.3.2016.28.4.2016.;14.6.2

016.). Након сваког састанка је

написан извештај(документација

се налази у регистратору Тима за

ЗУНЗЗ). На крају године сачињен

је и Годишњи извештај Тима

(видети у регистратору и

Годишњем извештају о раду

школе). Индивидуални планови

заштите налазе се такође у

регистратору.

Промоција

уписа у 1.

разред

април,

мај

-директор,

учитељице

будућих

првих

разреда

-поwер

поинт

презентациј

а

ПП презентација се налази у

електронској архиви.

Организован је родитељски

састанак за родитеље будућих

првака. Посета вртићу „Пера

Детлић“, Стари Кер (23.3.2016.) и

вртићу „Цицибан“ (30.03.2016.)


тестирања

професиона

лних

интересова

ња ученика

8. разреда,

анализа

стања и

саветодавни

рад

март,

април,

мај

-педагог,

психолог

Тестови,

анализе

Урађен ТПИ за све ученике 8.

Разреда (61 ученик). Крајем

марта и током априла,

прикупљени су резултати, који су

обраћени у еxцел-у и графички

приказани (архива школе).

Ученици који су желели,

долазили су на информативни

разговор са педагозима и

психологом школе.

Годишњи

извештај о

раду школе

јул,

август

-директор -Годишњи

извештај о

раду школе

Учествовање у писању

Годишњег извештаја

189

2.Праћење и



васпитног

односно

васпитно-


рада

Праћење и


васпитно-


односно

наставног

процеса

развоја и

напредовањ

а ученика

децем

бар

март

Јун

- директор

- предметни


-дневник

рада

педагога

Посећено је 15 часова, обављен

разговор са наставницима,

извршено вредновање области

настава и учење.(извештај Тима

за самовредновање).

-Квартална анализа успеха

ученика и владања (видети

табелу –квартал- у ел. архиви)

-Праћење ефеката Планова

појачаног васпитног рада

Праћење и



а деце у

развоју и

учењу

-

током

годин

е

- директор

-

квалитативн

а анализа


ученика

На одељењским и наставничким

већима , урађена анализа

постигнућа у оба циклуса

-У сарадњи са одељењским

старешинама пратили су се

ученици који имају тешкоћа у

развоју и учењу.

-Кад је у питању настава и учење,

код једног ученика План

појачаног васпитног рада није

дао жељене ефекте.

Праћење

успеха

ученика на

такмичењим

а

-

децем

бар

јун

- одељењске

старешине

- анализа

успеха

Ученици који су ишли на

такмичења евидентирани су у –

свесци такмичења-. Ученицима

који су имали запажене резултате

уручене су посебне похвалнице и

дипломе на светосавској

свечености, као и на завршној

приредби за 8. разреде

3.Рад са



рад усмерен

ка

унапређива

њу процеса

праћења и



а ученика

-

током

годин

е

- предметни


- дневник

рада

педагога

Обављен је 31 разговор са


-Континуирано праћење

напредовања ученика у сарадњи

са одељењским старешинама

Пружање

помоћи


ма у

остваривањ

у задатака


лне

оријентациј

-април одељењске

старешине


рада са

ученицима

Добра сарадња са одељењским


У архиви школе се налазе сви

продукти ПО, урађено у сарадњи

са наставницима.

-организовање посета средњих

школа, отворена врата...

190

е и

каријерног

вођења и

унапређива

ње тога рада

Рад са

одељенским

старешинам

а

-

током

годин

е

-педагог,

психолог,

директор

-дневник

рада

Сарадња са свим ОС је

добра.Саветодавни рад је

спровођен по потреби. Највише

сарадње је било са ОС који

предају одељењима у којима је

било више дисциплинских

проблема или проблема код

напредовања ученика.

Документација се налази у

дневнику рада педагога и у

досијеима ученика и рада са

одељењем. У сарадњи са ОС

организована су и 2 родитељска

састанка са циљем превенције

дигиталног насиља (4.б и 5.а) као

и родитељски састанак у 3.б

Посета

часова

-

током

годин

е

педагог,

психолог,

директор,

чланови

Тима за

самовреднов

ање

-дневник

рада

Посета 8 од 15 часова који се

налазе у Годишњем плану посете

часова. Вредновање часа и

информативни разговор након

часа.

Осим тога присуство на 6

угледних часова(видети

документацију о стручном

усавршавању унутар установе).

191

4.Рад са

ученицима

Учешће у

праћењу


а ученика у

развоју и

учењу

-

децем

бар,

април,

јун

-одељењске

старешине

-дневник

рада

педагога

-досије

ученика

Квартално праћење напредовања

ученика

-Пружање додатне подршке

ученицима који су имали неких

потешкоћа


рад са

новим

ученицима

-

током

годин

е

- родитељи


старешине


о раду и

педагога

Са новим ученицима и њиховим

родитељима је одмах обављен

информативни разговор и

пружена помоћ у адаптацији (3

ученика)

Саветодавно

-

инструктивн

и рад са

ученицима

који имају

тешкоће у

учењу,

проблеме


ња и

понашања

-

током

годин

е

-одељенске

старешине,

педагог,

психолог


о раду са

ученицима

Евиденција се налази у

ученичким досијеима,

-са ученицима који су имали

проблема у понашању је израђен

план појачаног васпитног рада

-већина ученика којима су биле

смањене оцене из владања је до

краја школске године ове оцене

поправило

-саведодавно-инструктивни рад

рад се већином односио на

проблеме прилагођавања и

понашања

Подршка

развоју


лне каријере

ученика


лним

информиса

њем и

саветовањем

-април -педагог,

психолог


о раду са

ученицима

Након упађеног ТПИ , ученици

који су желели дошли су на

информативни разговор. -

информисање о средњим

школама

-у сарадњи са средњим школама

организована је посета Сајма


-ученици су организовано

посетили средње школе у данима

192

отворених врата


рад

-

током

годин

е

-педагог,

психолог,

одељенске

старешине,

директор

-дневник

рада

педагога,

досијеи

ученика

Током школске 2015/2016.

Године обављено је 282

разговора (индивидуално или

групно са ученицима)

5.Рад са



рад са


-

током

годин

е


о раду са


Обављено је 65 разговора са

родитељима делом личних делом

телефонских

Пружање

подршке


у раду са

ученицима

са


учењу,


у понашању,


у развоју,


у


лној

оријентациј

и

-

током

годин

е


старешине

- родитељи

-дневник

рада

педагога


о раду са


-поред индивидуалних разговора

одржано је и неколико

родитељских састанака, 2 ради

превазилажења актуелних

проблема (3.б), 2 са циљем

превенције насиља (4.б и 5.а), као

и родитењски састанци са

родитељима будућих првака(2), и

дани отворених врата

Подршка

јачању


х васпитних

компетенциј

а

информиса

њем о

психолошки

м

карактерист

икама

њиховог

детета у

оквиру

индивидуал

них

консултациј

а

-

током

годин

е

-дневник

рада

Континуирано, индивидуално у

циљу превазилажења актуелних

проблема

-У случајевима када саветодавни

рад није дао резултате родитељи

са децом су упућивани у развојно

саветовалиште


рад са


деце која

-

током

годин

е


о раду са


,

Континуирани рад током године

са родитељима деце за коју су

прављени Планови појачаног

васпитног рада у циљу праћења

193

врше

повреду

правила

понашања

ученика у

школи


ни планови

заштите

ефеката предузетих мера

Процена


родитеља

школом

- јун -психолог,

педагог

-резултати

анкете

Сачињена су 3 упитника за

родитеље.

-Задовољство родитеља радом

школе, Упитник за родитеље из

области етос, и једна анкета за

родитење деце која похађају

наставу на хрватском језику.

Родитељи су углавном позитивно

оценили рад школе, а слабије

тачке и сугестије ће бити узете у

обзир приликом сачињавања

Годишњег плана рада школе.

Анализе упитника се налазе у

електронској архиви код стручне

службе школе.

6.Рад са


стручним


Сарадња са

директором

на припреми


школе,

прегледа,

извештаја,

анализа

септе

мбар,д

ецемб

ар,апр

ил,јун,

август

-записници

и извештаји

о раду

-Годишњи план рада школе за

школску 2015/2016. годину

-Годишњи извештај о раду школе

у школској 2015/2016.

- Припрема документације за

Наставничко веће, Педагошки

колегијум, присуствовање

састанку школског одбора

(анализа)

-Активности везане за пројекат

„Отворено о инклузији“

-Анализа иницијалних тестирања

-Анализа пробног завршног теста

и завршног теста

-Прегледање Дневника рада

-Анализа успеха и владања

ученика

-Припрема приредбе за Светог

Саву

-Организација завршне приредбе

за осме разреде

Сарадња са

педагогом и

психологом

-

током

годин

е

-педагог,

психолог

-евиденције

о раду

педагога

-извештаји о

раду

Поред неких специфичности и

посебних задужења, већина

послова се тимски обавља

194

7.Рад у

стручним

органима и

тимовима

Припремањ

е материјала

и учешће у

раду

наставничко

г већа

-

према

плана

рада

већа

-записници

са

наставнички

х већа

Припремање анализа: успех

ученика на кварталу и на крају

године, упоређивање успеха по

предметима и разредима, анализе

упитника родитеља и ученика,

извештаји Тима за заштиту

ученика од насиља, злостављања

и занемаривања

Припремањ

е материјала

и учешће у

раду

стручних

тимова и

органа

-

према

плану

рада

тимов

а и

актива

- записници

о раду

тимова и

актива

Заказивање и вођење састанака

Тима за заштиту ученика од

насиља, злостављања и

занемаривања

Писање извештаја

-Члан Тима за самовредновање

-Учешће у раду Педагошког

колегијума и одељењских већа

Мрежа

подршке


м


-Дневник

рада

-Предавање у ОШ „Соња

Маринковић“, семинар у БГ „Ни

црно ни бело“ 23.10.2016.

Рад у

комисијама

-

током

годин

е

-дневник

рада

„Обука учесника у завршном

испиту на крају основног

образовања и васпитања, ради

осигурања квалитета у

спровођењу завршног испита на

крају школске 2015/2016.

године“ -члан школске комисије,

15-17.06.2016.


надлежним


организацијам,

удружењима и

јединицом

локалне


Сарадња са

образовно-

васпитним


-

током

годин

е

- стручне

службе

других

школа


о сарадњи

-Сарадња са предшколским

установама, промоција уписа у

први разред

-Сарадња са средњим школама

око организовања и спровођења

професионалне оријентације,

испробавања заната, посете

школе у данима отворених врата

Сарадња са


социјалне

заштите

(ЦЗСР,

Развојно

саветовалиш

те,

Канцеларија

за младе)

-

током

годин

е

-

представниц

и других

институција


о сарадњи

са

социјалним

партнерима

Сарадња са ЦЗСР, Полицијом,

Домом здравља

Сарадња са

Активом

стручних

сарадника

-

током

годин

е

- стручне

службе

других

школа


о сарадњи

Присуство на састанцима Актива

195

Суботице

Сарадња са

Мрежом

подршке


м


-

током

годин

е

-дневник

рада

- трибина на тему инклузивне

праксе у ОШ „Соња Маринковић

-спровођење пројекта „Отворено

о инклузији“

Центар за

образовне

политике

април,

мај,

јун

-дневник

рада

24.2.2016. Конференција у БГ

„Наставници-рефлексни

истраживачи инклузивне

образовне праксе“

Фондација

„Еxпецто“

април,

мај,

јун

-дневник

рада

Организовање одласка ученика

на предавање

9.Вођење

документације,




Вођење

евиденције

о


раду

-

током

годин

е


рада

педагога

Дневник рада је свакодневно

вођен

Присуствов

ање

трибинама,с

аветовањим

а,

предавањим

а

-

током

годин

е

-евиденције

рада

педагога

Конференција у БГ „Наставници-

рефлексни истраживачи

инклузивне образовне праксе -

Стручни скуп прославе 30 година

Актива стручних сарадника.

Учешће на

акредитован

им


-

према

плану

школе

- портфолио 23-25.10.2015 „Ни црно ни бело-

програм за рад са децом,

младима, против предрасуда за

толеранцију и

интеркултуралност“

14-15.11.2015“Превенција

насиља и злостављања деце

путем ИКТ“

ШКОЛСКИ ПЕДАГОГ

Школски педагог: Славица Оташевић

Подручје рада Активности

Време

реали

зације

Сарадни

ци

Извори

доказа Реализација

1.Планирање

и


васпитно



посета

часовима у

школи

септе

мбар,

октоба

р

предметн

и

наставни

ци

- план

посета

педагога

часовима у

школи

Израђен План посете часовима

196

односно

Образовно

васпитног

рада

Испитивање

зрелости

ученика за

полазак у 1.

разред

април,

мај,

јун

-Испуњени

тестови

ТИП-1 и

упитници за

родитеље

Тестирано 45

деце


тестирања

професионални

х интересовања

ученика 8.

разреда,

анализа стања

и саветодавни

рад

март,

април,

мај

-педагог УрађениТП

И

Анализа

сваког теста,


рад

Урађен ТПИ у сва четири осма

разреда(61 ученик ), израђена

анализа за сваког ученика (архива

школе), ученици долазили на

разговор по жељи

Годишњи

извештај о раду

школе

јул,

август

-

директор,

педагог

-Годишњи

извештај о

раду школе

Израђен Годишњи извештај

2.Праћење и



васпитног

односно

васпитно-


рада

Праћење и


васпитно-


односно

наставног

процеса развоја

и напредовања

ученика

децем

бар

март

Јун

-

директор,

педагог

-

предметн

и

наставни

ци

Посета

часовима,

записници

са

Одељењски

х и


х већа.

Посећено је 15 часова, обављен

разговор са наставницима,

извршено вредновање области

настава и учење

Праћење и



деце у развоју

и учењу

-

током

годин

е

-

директор

-педагог

-

квалитативн

а анализа


ученика

На одељењским и наставничким

већима , урађена анализа

постигнућа у оба циклуса

Праћење

успеха ученика

на


-

децем

бар

јун

-

одељењс

ке

старешин

е

- анализа

успеха

Евидентирани сви ученици који су

се такмичили и које су резултате

постигли, награђени на крају

године

3.Рад са



рад усмерен ка

унапређивању

процеса

праћења и



ученика

-

током

годин

е

-

предметн

и

наставни

ци

- дневник

рада

педагога

Обављени разговори са свим

наставницима на чијим сам

часовима била, евиденција

разговора у дневнику рада

Пружање

помоћи

наставницима у

-април -

одељењс

ке


рада са

ученицима

Уархиви школе се налазе сви

продукти ПО, урађено у сарадњи

са наставницима

197


задатака

професионалне

оријентације и

каријерног

вођења и

унапређивање

тога рада

старешин

е

Рад са

одељенским


-

током

годин

е

-педагог,

директор

-дневник

рада

Предавање на род. састанку у 4.а,

Родитељски састанци у 3.а

Посета часова -

током

годин

е

педагог,

директор,

чланови

Тима за

самовред

новање

-протоколи

за праћење

часа

Посећено 15 часова

4.Рад са

ученицима

Учешће у

праћењу


ученика у

развоју и

учењу

-

децем

бар,

април,

јун

-

одељењс

ке

старешин

е

- евиденција

о раду са

ученицима,

квартални

извештаји

Континуирано је праћен развој и

напредовање ученика, нарочито

оних који имају потешкоће


рад са новим

ученицима

-

током

годин

е

-

родитељ

и

-

одељењс

ке

старешин

е


о раду са

ученицима

Са свим ученицима је обавњен

разговор, нарочито са ученицом

Ц.А

Саветодавно-

инструктивни

рад са

ученицима који

имају тешкоће

у учењу,

проблеме

прилагођавања

и понашања

-

током

годин

е

-

одељенск

е

старешин

е,

педагог


о раду са

ученицима

Континуирано сам радила са

ученицима који имају потешкоће у

било ком сегменту школског рада

и учења

Подршка

развоју

професионалне

каријере

ученика

професионални

м

информисањем

и саветовањем

-април -педагог -евиденција

о раду са

ученицима

На основу резултата на ТПИ ,

обавњени разговори по жељи

ученика

5.Рад са Саветодавни - -евиденција Континуирано ,индивидуално и на

198

родитељима рад са


током

годин

е

о раду са


родитељским састанцима

Пружање

подршке

родитељима у

раду са



учењу,


понашању,


развоју,


професионално

ј оријентацији

-

током

годин

е

-

одељењс

ке

старешин

е

-

родитељ

и


о раду са


Континуирано ,индивидуално и на


Подршка

јачању


васпитних

компетенција

информисањем

о психолошким

карактеристика

ма њиховог

детета у оквиру

индивидуалних

консултација

-

током

годин

е

-дневник

рада

Континуирано ,индивидуално


рад са


деце која врше

повреду

правила

понашања

ученика у

школи

-

током

годин

е


о раду са


,


ни планови

заштите

Континуирано ,индивидуално и на


Процена


родитеља

школом

- јун -

психолог

-ментор

-резултати

анкете

Обрађена анкета , сугестије

родитеља уважене и

имплементиране

6.Рад са


стручним


Сарадња са

директором на

припреми


школе,

прегледа,

извештаја,

анализа

септе

мбар,д

ецемб

ар,апр

ил,јун,

август

-записници

и извештаји

о раду

Урађени документи, извештаји,

прегледани дневници рада,

урађене анализе

Сарадња са - -педагог -евиденције Све послове радимо тимски

199

педагогом и


током

годин

е

о раду

психолога

-извештаји о

раду

7.Рад у

стручним

органима и

тимовима



учешће у раду


већа

-

према

плана

рада

већа

-записници

са


х већа

презентациј

е

-записници са наставничких већа

Презентације у архиви школе

Мрежа

подршке

инклузивном


-Дневник

рада

Присуство састанцима и учешће у

реализацији стручног скупа


надлежним


организацијам

, удружењима

и јединицом

локалне


Сарадња са


социјалне

заштите (ЦЗСР,

Развојно

саветовалиште,

Канцеларија за

младе)

-

током

годин

е

представ

ници

других

институц

ија


о сарадњи

са

социјалним

партнерима

Сарадња са ЦЗСР, Полицијом,

Домом здравља

Сарадња са

локалном

заједницом(Ин

терресорна

комисија)

-

током

годин

е

-

представ

ници

комисије


о сарадњи

Захтеви за одлагање школовања

Сарадња са

Активом

стручних

сарадника

Суботице

-

током

годин

е

- стручне

службе

других

школа


о сарадњи

Учествовала на свим састанцима

Актива

Сарадња са

Мрежом

подршке

инклузивном


-

током

годин

е

-дневник

рада

Присуство састанцима

Фондација

„Еxпецто“

април,

мај,

јун

-дневник

рада

Сви ученици осмог разреда су

посетили изложбу Метаморфозис

200

9.Вођење


, припрема за



Вођење

евиденције о


раду

-

током

годин

е


рада


Присуствовање

трибинама,саве

товањима,


-

током

годин

е

Уверења и

потврде

Портфолио

Учешће на

акредитованим


-

према

плану

школе

- портфолио Учешће у два семинара:

„Зауставимо дигитално насиље“ и

„ Примена интерактивне табле и

електронски портфолио“

ИЗВЕШТАЈ О ПОСЕЋЕНИМ ЧАСОВИМА НАСТАВНИКА

Посету ће обављати директор, педагог и психолог школе

Р.бр. Име и презиме наставника Предмет Време посете

1. Зорица Ћакић Математика октобар

2. Анастазија Канижаи Немачки језик октобар

3. Мирела Иванков Математика новембар

4. Рада Капор Биологија новембар

5. Адријана Хорват Хрватски језик децембар

6. Маја Ромић Дулић Енглески језик децембар

7. Кристијан Вуковић Музичка култура фебруар

8. Милена Кецман Физика фебруар

9. Татјана Стантић Шипош Математика март

10. Вероника Томић Кукла Техничко образовање март

11. Сергеј Радуловић Ликовна култура април

12. Снежана Дулић Математика април

13. Маријана Лилиом Математика мај

14. Бојана Вуков Историја мај

15. Марица Блесић Хемија мај

У школској 2015/16. је посећено 15 часова.

Изостала је посета код Сергеја Радуловића и Маријане Лилиом али су посећени часови Раде Капор

и Соње Спасић Циндрић.

Реализација је 100%.

Праћени су и вредновани стандарди који обухватају област наставе и учења. Укупна оцена је 3.

Детаљни извештај по стандардима се налази у извештају Тима за самовредновање.

201

РЕАЛИЗАЦИЈА ГОДИШЊЕГ ПЛАНА РАДА ШКОЛСКЕ БИБЛИОТЕКЕ

СЕПТЕМБАР

ЦИЉ – ДИСТРИБУЦИЈА УЏБЕНИКА



Временски

оквир



Резултат

-план рада библиотеке

-израда плана лектире за више разреде

-дистрибуција уџбеника (српска

одељења 1- 4 разреда, хрватска

одељења од 1 – 8 разреда)

-расподела уџбеника ученицима

слабијег имовнаг стања

-библиатекарска информативна

делатност: упознавање ученика са

школском библиотеком

школски


,

ученици

у току

месеца

укључивање

школске

библиотеке у


наставног

плана и

програма

сви зацртани

задаци

успешно су

спроведени,

извршена је

дистрибуција

уџбеника и

ученицима

хрватских, као

и ученицима

српских

одељења

ОКТОБАР

ЦИЉ – УПОЗНАВАЊЕ УЧЕНИКА СА РАДОМ И ПОНАШАЊЕМ У БИБЛИОТЕЦИ



Временски

оквир



Резултат

-учлањивање ученика нижих

разреда

-упознавање ученика са техником

издавања и враћања књига

-развијање навика пажљивог

руковања књигама

-упознавање са техником

кориштења и одабиром књига

школски

библиотекари,

ученици,

предметни


у току

месеца

Сарадња



предмета у


часова у


отворени су

картончићи за

ученике

нижих , првих

разреда и

извршена је

провера

повраћаја

књига

НОВЕМБАР

ЦИЉ – РАЗВИЈАЊЕ НАВИКЕ ЧИТАЊА И ПАЖЉИВОГ ОДАБИРА ЛИТЕРАТУРЕ



Временски

оквир



Резултат

-развијање читалачких способности

ученика

-стварање навика у тражењу потребне

литературе и стицању нових знања

-пружање помоћи при избору адекватне


-развој читалачких навика и културног

понашања у бибилиотеци (рад и мир

поштовање радног времена

библиотекара)

школски


,

ученици,

у току

месеца

Заинтересова-

ност ученика


развијају

навику читања

препоручујући

штива која су

прилагођена

узрасту

ученика

202

ДЕЦЕМБАР

ЦИЉ – ОСНИВАЊЕ ДРУЖИНЕ ,,МЛАДИ БИБЛИОТЕКАРИ”



Временски

оквир



Резултат

-припрема за помоћ у слободним

активносима школе (активни чланови -

млади библиотекари)

-задовољавање специјалних

интересовања ученика (енциклопедије,

атласи)

-навикавање ученика на самосталан и

користан рад

-библиотечка дружина (оснива се у

основној школи од 2. -8. разреда и у

зависности од интересовања и

способности примјењују се облици,

методе и средства за рад, заштита

публикација које су датрајале,

дежурства, прикази нових књига,

сарадња са секцијама, естетско уређење

и одржавање библиотеке)

школски


,

ученици,

у току

месеца

оснивање

групе Младих

библиотекара

дружина

младих

библиотекара

формирана је

током овог

месеца и њу

чине 4

ученика

млађих и 4

ученика

старијих

разреда

ЈАНУАР

ЦИЉ – ОБНОВА БИБЛИОТЕЧКЕ ГРАЂЕ



Временски

оквир



Резултат

-сређивање књижевног фонда -

првенствено школске лектире

-издавање саопштења о враћању дуго

задржаних књига и обавезама ученика

према библиотеци

-прављење извјештаја о набавци

потребних књига и потрошног

материјала (картони, налепнице итд.)

школски


,

ученици,

у току месеца сређен

књижевни

фонд

направљен

извештај о

набавци

потребних

књига

ФЕБРУАР

ЦИЉ – СПРОВОЂЕЊЕ АКЦИЈЕ САКУПЉАЊА КЊИГА ЗА ШКОЛСКУ БИБЛИОТЕКУ



Временски

оквир



Резултат

-наставак рада - издавање књига уз

сакупљање старих уџбеника и друге


-сарадња са стручним активом,

педагошком службом, директором школе

у вези набавке стручне и потребне


-укључивање у рад библиотеке млађих

узраста ученика где библиотекар указује

стручну помоћ у одабиру књига, усмерава

и прати рад ученика

школски


,

ученици,

у току

месеца

резултати

сарадње са

стручним

активима

прикупљен

одређени

фонд старих

књига и

поклона за

библиотеку

203

МАРТ

ЦИЉ – УПУЋИВАЊЕ УЧЕНИКА НА ВАЖНЕ ИЗВОРЕ ИНФОРМАЦИЈА, РЕЧНИКЕ,

ЛЕКСИКОНЕ, ПУТОПИСЕ



Временски

оквир



Резултат

-сарадња са наставним особљем

-прикупљање и одвајање стручне

литературе за рад у појединим

областима (школска и општинска

такмичења)

-упућивање ученика на изворе

научних информација и на начин

кориштења литературе при изради

самосталних радова

-расходовање дотрајалих књига

школски


,

ученици,

у току месеца остварене

сарадња са

наставним

особљем

Сарадња са

наставним

особљем је добра.

У сарадњи са

ученицима

издвајана је

стручна

литература за

такмичења свих

нивоа.

АПРИЛ

ЦИЉ – ОПРЕМАЊЕ БИБЛИОТЕКЕ САВРЕМЕНИМ ТЕХНИЧКИМ ПОМАГАЛИМА



Временски

оквир



Резултат

-учешће у раду стручних органа и

актива - вођење библиотечких

послова (каталогизација књига,

инвентарисање, сигнатура)

-даљи рад – претходна ставка

-опремање библиотеке новим

картонима и показатељима књига

-набавка нових техничких помагала

школски


,

ученици,

у току месеца опремљеност

и

прегледаност

библиотечког

фонда

заинтересованост

ученика за рад у

библиотеци,

нова техничка

помагала нису

набавњена због

недостатка

материјалних

средстава

МАЈ

ЦИЉ – РАЗДУЖИВАЊЕ УЧЕНИКА И ПРАВЉЕЊЕ СПИСКОВА НАЈЧИТАНИЈИХ

КЊИГА И ЧИТАЧА



Временски

оквир



Резултат

-прављене спискова

задужених ученика осмих

разреда

-раздуживање ученика виших

разреда са књигама

-прављење спискова

школски


ученици,

у току месеца остварене

сарадња са

наставним

особљем

У сарадњи са


старешинама извршен

је поврат кориштених

уџбеника и књига за

ученике 8. Разреда.

Све књиге су враћене.

ЈУНИ

ЦИЉ – СРЕЂИВАЊЕ И РАЗМЕШТАЊЕ РАНИЈЕ ДИСТРИБУИРАНИХ УЏБЕНИКА

204



Временски

оквир



Резултат

-раздуживање књига

-сређивање

библиотечке грађе и

инвентарисање

-враћање

дистрибуираних

књига у септембру ,

њихово сређивање и

размештање

школски


ученици,

у току месеца сређена грађа и

инвентар

Повраћај читаних књига и

кориштених уџбеника

-књиге које су у септембру

дистрибуиране, уредно су

заведене

-због новог Закона о

уџбеницима у библиотеци

се налазио известан број

књига од разних издавача,

које се више неће

користити, па је извршено

архивирање дотрајалих и

непотребних уџбеника,

који се и даље налазе у

архиви школе.

205

ШКОЛСКИ ТИМОВИ

ИЗВЕШТАЈ ТИМА ЗА САМОВРЕДНОВАЊЕ

Председник тима: мр Томић Кукла Вероника

Чланови:

Хорват Биљана

Дулић Јасмина

психолог

Маријана Лилиом

Ћирковић Звездана

Марија Башић

Ксенија Бошњак

Мирела Иванков

Ковач Марина

Блесић Марица

Зорица Башић Палковић

1. кључна област: ШКОЛСКИ ПРОГРАМ И ГОДИШЊИ ПЛАН РАДА

1.2. Елемнти школског програма и годишњег плана рада школе међусобно су усклађени

Кључна

област

Активности и подручје вредновања Носиоци

актиности

Време и начин

праћења

Резултат

1.Школски

програм и

годишњи

план рада

1.2.Елементи школског програма и

годишњег плана рада школе

међусобно су усклађени

1.2.1. Годишњи план школе

уграђен је у акциони план школског

развојног плана за текућу годину

1.2.2. У годишњем плану рада

школе оперативно су разрађени

структурни елементи школског

програма

1.2.3. Програми наставних

предмета су међусобно садржајно

усклађени у оквиру сваког разреда

1.2.4. Програми наставних

предмета су међусобно временски

усклађени у оквиру сваког разреда.

Биљана Хорват

Јасмина Дулић

Упоређивање

услађености

школског

програма и


рада, наставни

планови –

квартално

Школски програм и

ГПРШ су

међусобно

усклађени

Оперативно су

разрађени

структурни

елементи школског

програма, наставни

предемти нису у

потпуности

међусобно

усклађени, у мањој

мери наилазимо и

на временску

неусклађеност.

206

2. кључна област : НАСТАВА И УЧЕЊЕ

2.3. Наставник прилагођава рад на часу образовно-васпитним потребама ученика

2.4. Праћење напредовња ученика

Кључна

Област


актиности

Време и

начин

праћења

Резултат

2.3.

Наставник


рад на часу

образовно-

васпитним

потребама

ученика.

2.3.1. Наставник прилагођава

захтеве могућностима ученика

2.3.2. Наставник прилагођава темпо

рада различитим потребама ученика

2.3.3. Наставник прилагођава

наставни материјал индивидуалним

карактеристикама ученика

2.3.4. Наставник посвећује време

ученицима у складу са њиховим

образовним и васпитним потребама

2.3.5. Наставник примењује

специфичне

задатке/активности/материјале на основу

ИОП-а за ученике којима је потребна

додатна подршка у образовању.

Директор,

психолог

Посета часова

– по

месечном

плану

Прегледати

припреме

наставе

Креирање и


ИОП-а –

квартално


На посећеним

часовима

прегледане и

припреме

наставника.

Креирано 12 ИОП-

а,евалуација

извршена квартално

*Напомена

извештај Тима за

инклузију и

извештај о

посећеним

часовима се налази

у Годишњем плану

рада школе

2.5.

Наставник

ефикасно

управља

процесом

учења на

часу.

2.5.1. Наставник ефикасно структурира

и повезује делове часа

2.5.2. Наставник ефикасно користи време

на часу

2.5.3. Наставник на конструктиван начин

успоставља и одржава дисциплину у

складу са договореним правилима

2.5.4. Наставник функционално користи

постојећа наставна средства

2.5.5. Наставник усмерава интеракцију

међу ученицима тако да је она у

функцији учења

2.5.6. Наставник проверава да ли су

постигнути циљеви часа

стручна

служба

Анализа

посете часова

Посећено је 15

часова,

9 н.- у потпуности

остварен стандард

4 – добро остварен

стандард, 3


делимично остварен

стандард

207

2.6. наставник

користи

поступке

вредновања

који су у

функцији

даљег учења.

2.6.1. Наставник врши оцењивање у

складу са Правилником о оцењивању

ученика

2.6.2. Наставник прилагођава захтеве

могућностима ученика

2.6.3. Наставник похваљује напредак

ученика

2.6.4. Наставник даје потпуну и

разумљиву повратну информацију

ученицима о њиховом раду

2.6.5. Наставник учи ученике како да

процењују свој напредак

стручна

служба

Посете

часовима

Припреме

наставника -

квартално

Анализа

распореда

писмених и


задатака –

месечно


Прегледане

припреме


Израђен распоред

писмених и


задатака у складу са

Правилником

Извештај у прилогу

2.7.

Наставник

ствара

подстицајну

атмосферу за

рад на часу

2.7.1. Наставник показује поштовање

према ученицима

2.7.2.Наставник испољава емпатију

према ученицима

2.7.3.Наставник адекватно реагује на

међусобно неуважавање ученика

2.7.4. Наставник користи различите

поступке за мотивисање ученика

2.7.5. Наставник даје ученицима

могућност да постављају питања,

дискутују и коментаришу у вези са

предметом учења

Директор,

помоћник

директора,

психолог

Посете

часовима – по

месечном

плану

Сви наставници у

потпуности

остварили стандард

Извештај у прилогу

208

Кључна област: 3. ОБРАЗОВНА ПОСТИГНУЋА УЧЕНИКА

3.1. Успех ученика показује да су остварени образовни стандарди

3.2. Школа континуирано доприноси већој успешности ученика

Кључна

Област

Активности и подручје


Носиоци

актиности

Време и

начин

праћења

Резултат

3.1. Успех ученика

показује да су

остварени

образовни

стандарди

3.1.1.Резултати на завршном

испиту/матури показују да је

остварен основни ниво

образовних стандарда

3.1.2 Резултати на завршном


остварен средњи ниво


3.1.3 Резултати на завршном


остварен напредни ниво


3.1.4. Ученици којима је

потребна додатна подршка у

образовању остварују

постигнућа у складу са

индивидуалним циљевима учења

прилагођеним образовним

стандардима

3.1.5. Школске оцене су у складу

са резултатим на завршном/

матурском националном испиту

3.1.6. Резултати ученика на

завршном/матурском испиту

показују да је школа остварила

резултат на нивоу просека

Републике

директор

Извештај

комисије-на

почетку

школске

године

Основни ниво:

82% српски језик

83% математика

60% хрватски језик

Средњи ниво:




Напредни ниво:




12 ученика има израђен

ИОП по којем се

образују. Просечан

степен остварености

исхода је за све ученике

већи од 60%

(детањно у школској

архиви)

Оцене су у складу са

постигнућем на

завршном испиту.

Школа је остварила

просек који је нешто

нижи од нивоа просека

Републике (483)

209

3.2. Школа континуирано

доприноси већој успешности

ученика

3.2.1. Школа примењује

поступке којима прати

успешност ученика

3.2.2. Број ученика који су

напустили школовање је исти

или мањи у односу на прошлу


3.2.3. Ученици који похађају

допунску наставу показују

напредак у учењу

3.2.4. Ученици за које је

сачињен ИОП остварују

напредак у складу са циљевима

постављеним у плану.

3.2.5. Ученици који су

укључени у додатни рад

остварују напредак у складу са

постављеним циљевима.

3.2.6. Просечни резултати

ученика на завршним испитима

бољи су у односу на претходну

школску годину.

Блесић

Марица,

Лилиом

Маријана

психолог

Праћење

евиденције у

Дневницима

за допунску и

додатну

наставу и

слободне

активности -

квартално

Преглед

педагошке

евиденције –

на почетку

школске

године

Извештаји

Тима

за инклузију

Педагопшка

евиденција,


такмичења

У току године писмене

и усмене провере

квартално на седницама

одељењских већа,

тестирање на крају оба

циклуса, резултати на


Један ученик је

напустио школовање

Сви ученици који

похађају допунску

наставу показују

напредак.

- Сви ученици

оставарују напредак у

складу са постављеним

циљевима.

Ученици су остварили

запажене резултате на

такмичењима. Један

ученик ради по ИОП-3

првак државе у


Просечни резултати су

ове године бољи из

математике (483).

Кључна област 4. ПОДРШКА УЧЕНИЦИМА

Кључна

Област



Носиоци

актиности


праћења

Резултат

4.1. У школи

функционише

систем подршке

ученицима

4.1.3. У пружању подршке

ученицима школа остварује

комуникацију са породицом

Башић Марија Увид у реализацију

родитељских састанака

и пријема родитеља


састанци и

пријеми се

редовно

одржавају.

Сваки

одељењски

210

старешина је

одржао

минимум 4


састанка.

4.1.5.У школи

функционишу тимови за

подршку ученицима у

прилагођавању школском

животу.

Ковач Марина Вршњачки тим

функционише.

4.1.5. Школа сарађује са

релевантним институцијама

у пружању подршке

ученицима

психолог Сарадња са

специјалним школама,

Центром за социјални

рад

Сарадња

постоји али не

у довољној

мери .

Кључна област 5. ЕТОС

5.3. Школа је безбедна средина за све

5.5. У школи је развијена сарадња на свим нивоима

5. 3. Партнератво са родитељима школским одбором и локалном заједницом

5.3. 1 Комуникација са родитељима

5.3.2. Укључивање родитеља у живот и рад школе и у школско учење

Кључна

Област



Носиоци

актиности


праћења

Резултат

5.3.Школа је

безбедна средина

за све

5.3.1.

У школи је видљиво и јасно

изражен негативан став према

насиљу

5.3.2

У школи функционише мрежа

за решавање проблема насиља

5.3.3.

У школи се организују

превентивне активности које

доприносе безбедности у

школској заједници.

5.3.4 У школи се прате и

анализирају сви случајеви

насилног понашања

5.3.5 Када се у школи догоди

насиље, примењују се мере

интервенције у случајевима


занемаривања у образовно-

васпитним установама

Бошњак

Ксенија,

Башић

Марија

Марина

Ковач

Извештај тима за

заштиту ученика

од насиља,

злостављања и

занемаривања -

месечно

Анкета за ученике

и Анкета о

безбедности за

родитеље.

Детаљан извештај се

налази у евиденцији

Тима за за заштиту

ученика од насиља,

злостављања и


- Сви случајеви

насиља се решавају у

складу са

Протоколом о

заштити ученика од

насиља, злостављања

и занемариввања.

Анализом резултата

је добијена средња

оцена 3,45 од стране

ученика, а родитељи

су ову област

оценили са 3,51.

211

5.5 У школи је

развијена

сарадња на свим

нивоима.

5.5.1.

У школи је организована

сарадња руководећих, ,

стручних и саветодавних тела.

5.5.2.

Ученички парламент у школи

добија подршку за свој рад

5.5.3. Наставно особље

благовремено разматра и

прихвата иницијативе ученика

5.5.4.

Школа развија и негује

различите облике активног

учешћа родитеља у животу

школе.

5.5.5.

Ученици и наставници

организују заједничке

активности чији је циљ јачање

осећања припадности школи.

5.5.6.

Школа сарађује са актерима у

заједници

5.5.7

У школи функционише систем

редовног информисања

родитеља о активностима и

делатностима школе.

Директор

Ксенија

Бошњак

Башић

Марија

Извештај

директора – на

крају шк.године

Извештај

Ученичког

парламента – на

крају шк. год.

Извештај Савет а

родитеља – на

крају шк. год.

Извештаји секција

– на крају шк. год.

Извештаји

наставничких и

одељенских већа -

месечно

Записници у

дневнику са


састанка -

квартално

видети: Извештај

директора


Ученичког



Савет а родитеља

Родитељи се редовно

информишу о свим

сегментима рада

школе у складу са

договореним

правилима сарадње.

Упознати су са

начином

извештавања о

постигнућима и

напредовању своје

деце. Родитељи

преко свог

представника у

Савету родитеља

креирају облике и

садржаје сарадње са

школом.

Комуникација са

родитељима одвија

се уз узајамно

уважавање.

Информације од

значаја се налазе на

сајту школе.

212

Кључна област 6: ОРГАНИЗАЦИЈА РАДА ШКОЛЕ И РУКОВОЂЕЊЕ

Кључна

Област



Носиоци

актиности


праћења

Резултат

6.1. Планирање и

програмирање у

школи мађусобно

су усклађени

6.1.1. Сви обавезни

документи донети су у

процедури која је

прописана законом

6.1.2. Развојни план

установе сачињен је на

основу извештаја о


самовредновања

6.1.3. Развојни план

установе сачињен је на

основу извештаја о

остварености стандарда

образовних постигнућа

6.1.4. У школи постоји

план за обезбеђивање и

кориштење

финансијских средстава

Звездана

Ћирковић

Статут школе се

усклађује са

законом

Школски програм

је сачињен у

складу са законом

Повезаност

школског развојног

плана са

извештајима о

самовредновању

Све је усклађено са

законом.

ШРП је усклађен са

извештајем о

самовредновању и

остварености стандарда


Постоји план

6.2.Директор

ефективно и

ефикасно

организује рад

школе

6.2.1. 6.2.1.Директор

организује несметано

одвијање рада у школи

6.2.2. 6.2.2.Постоји јасна

организациона структура

са дефинисаним

процедурама и носиоцима

одговорности

6.2.3. 6.2.3.Директор

поставља јасне захтеве

запосленима у вези са

задатком/очекиваном

променом у раду

6.2.4. 6.2.4.Задужења

запослених у школи

равномерно су

распоређена

6.2.5. 6.2.5.Формирана

су стручна тела и тимови у

складу са компетенцијама

запослених

Биљана Хорват

Увид у год. план

рада, поделу

задужења и

решења о

четрдесеточасовној

радној недељи.

Подела наставе

Контролисање

постојања и рада


актива и тимова

Решења се налазе у

школској евиденцији

издато у септембру.

Подела извршена на

време.

Комуникација свих

актера у школи на

задовољавајућем

нивоусви тимови,

активи и већа

функционишу,

Задужења постоје и

равномерно су

распоређена

Тимови су формирани

у складу са

компетенцијама и

афинитетима.

6.2.6.Развијен је систем

информисања о свим

важним питањима из

живота и рада школе

Сајт, новинарска

секција

Сајт је у функцији и

сва питања од значаја

се налазе на њему.

213

6.3.Руковођење

директора је у

функцији

унапрешивања

рада школе

6.3.1.Директор ефикасно и

ефективно руководи радом

наставничког већа

6.3.2.Директор учествује у

раду стручних тимова

6.3.3. Директор укључује

запослене у процесе

доношења одлука.

6.3.4. Директор

благовремено предузима

одговарајуће мере за

решавање свакодневних

проблема ученика, у

складу са могућностима

школе.

6.3.5.У процесу доношења

одлука директор уважава

предлоге савета родитеља

који унапређују рад школе

6.3.6. Директор користи

различите механизме за

мотивисање запослених

мр Томић

Кукла

Вероника

Записници са

састанака,

педагошка

документација...

Записник са седница


већа.

По могућностима у

датим ситуацијама.

Уважава у складу са

могућностима.

Видети: Записник са

савета родитеља.

Видети у извештају

рада директора.

Кључна област 7 : РЕСУРСИ

7.2. Људски ресурси су у функцији квалитета рада школе

Кључна

Област


актиности


праћења

Резултат

7.2. Људски ресурси

су у функцији

квалитета рада

школе

7.2.1. Запослени на основу

резултата самовредновања унапређују

професионално деловање.

7.2.2. Запослени се стручно

усавршавају у складу са годишњим

планом стручног усавршавања и

могућностима школе

7.2.3. Наставници и стручне службе у

психолог План стручног

усавршавања.

Праћење

увођења

Монтесори

програма и

На основу

самопроцене

компетенција,

израђују се

индивидуалн

и планови

стручног

усавршавања.

214

оквиру стручних органа сарађују у

складу са потребама за унапређивање

наставе и учења

7.2.4. Приправници се уводе у посао

у складу са програмом увођења

приправника у посао

7.2.5. Запослени примењују

новостечена знања из области у којима

су се усавршавали

методологије

рада

Присутно

хоризонтално

и

усавршавање,

радионице,

кориштени

материјали са

семинара.

Састанци , 19.08.2016. ; 27.06.2016. ; 20.01.2016.: 01.09.2015.

Оцена за рад у школској 2015/2016 години: Све области су позитивно оцењене оценом 3 или 4. Области које

су оцењене тројком треба у наредној години унапређивати и радити на отклањању уочених недостатака.

НАПОМЕНА: Школоске 2015/2016. године спроведене су 4 анкете:

- Упитник за ученике из области етос, која је оцењена оценом 3,45

- Упитник за родитеље за родитеље ученика који наставу похађају на српском језику, оцена 3,51

- Упитник за родитеље који наставу похађају на хрватском језику (детаљно у додатку)

-Упитник о задовољству родитеља радом школе (област безбедност). Родитељи су задовоњни укупним радом

школе и ову област су оценили оценом 4

*Упитници и њихова анализа налазе се у архиви школе код стручне службе. Све анализе су презентоване на

Наставничком већу (ПП презентација).

ПРИЛОЗИ

Кључна област: 1. Школски програм и годишњи план рада

Школски програм, Годишњи план рада и Школски развојни план доступни су у Педагошко- психолошкој

служби. Школски развојни план и Годишњи план рада налазе се на wеб страници школе.

Увидом у Школски програм и Годишњи план рада школе утврђено је да су у потпуности усклађени.

Увидом у Годишњи план школе и Школски развојни план утврђено је да је Годишњи план школе уграђен у

Акциони план школског развојног плана.

У годишњем плану рада школе оперативно су разрађени структурни елементи школског програма у

плановима актива, одељенских већа и тимова, те у плану директора, савета родитеља, стручних сарадника,

педагошког колегијума, наставничког већа и школског одбора.

Програми наставних предмета су већином међусобно садржајно и временски усклађени у оквиру сваког

разреда што је установљено увидом у Оперативне планове наставника. У нижим разредима унутар

предметна и међупредметна компетенција је остварена у потпуности. У вишим разредима унутарпредметна и

међупредметна компетенцја је остварена у већини случајева.

.

Оцена:4

Кључна област: 2 Настава и учење

2.3. Наставник прилагођава рад на часу образовно-васпитним потребама ученика – Иако је израђено 12

ИОП-а што указује на то да наставници воде рачуна о индивидуалним могућностима и карактеристикама

ученика, увидом у наставни процес уочен је недостатак индивидуализације када су у питању ученици који

215

похађају наставу по стандардном програму. Овде видимо слабости које треба у наредном периоду отклонити.

2.5. Наставник ефикасно управља процесом учења на часу. Када је у питању овај стандард , увидом у

наставни процес, сматрамо да је он у доброј мери остварен.

2.6. наставник користи поступке вредновања који су у функцији даљег учења- И овде треба радити на

прилагођавању захтева могућностима ученика као и оспособљавању ученика да процењују свој напредак.

2.7. Наставник ствара подстицајну атмосферу за рад на часу – сви индикатори су присутни у настави

Оцена:3

Кључна област: 3 Постигнућа ученика

3.1. Успех ученика показује да су остварени образовни стандарди

Основни ниво:82% српски језик, 83% математика, 60% хрватски језик

Средњи ниво:40% српски језик,45% математика,40% хрватски језик

Напредни ниво:13% српски језик, 15% математика, 0% хрватски језик

3.2. Школа континуирано доприноси већој успешности ученика

У току године писмене и усмене провере су константне. Квартално на седницама одељењских већа се

разматрају извештаји о успеху и постигнућима као и о ученицима који имају потешкоће, тестирање се врши

на крају оба циклуса, резултати свих тих провера служе за сагледавање слабости и њихово превазилажење и

бољи напредак ученика . Добри резултати на такмичењима указују на добар додатни рад. Допунска настава

такође је допринела већој успешности ученика. Један ученик је напустио школовање

Оцена:3

Кључна област: 4 Подршка ученицима

4.1. У школи функционише систем подршке ученицима

Праћени индикатори у овој области 4.1.3, 4.1.4, и 4.1.5. Школа има добру комуникацију са родитељима, сви

су одржали најмање 4 родитељска састанка, пријеми родитеља се одржавају током целе године. По потреби

родитељи се и писмено позивају.

Сви су укњучени у пружање подршке ученицима.

Сарадња са институцијама би могла да буде и боља, и ту видимо могућност за напредак у овој области

Оцена:4

Кључна област: 5 Етос

5.3.Школа је безбедна средина за све

Детаљан извештај се налази у евиденцији Тима за заштиту ученика од насиља, злостављања и занемаривања

. Индикатори везани за за безбедност и заштиту ученика од насиља биће праћени и у наредној школској

години, како би ову област унапредили, а школу учинили још безбеднијом средином.

5.5 У школи је развијена сарадња на свим нивоима

У школи постоји Ђачки парламент чије се иницијативе уважавају. Детаљни извештај у записницима са

састанака Ђачког парламента. Треба интензивирати сарадњу.

Родитељи се редовно информишу о свим сегментима рада школе у складу са договореним правилима

сарадње. Упознати су са начином извештавања о постигнућима и напредовању своје деце. Родитељи преко

свог представника у Савету родитеља креирају облике и садржаје сарадње са школом. Комуникација са

родитељима одвија се уз узајамно уважавање.

Оцена:3

Кључна област: 6 Организација рада школе и руковођење

6.1. Планирање и програмирање у школи мађусобно су усклађени

Сви обавезни документи су донети по законски прописаној процедури и сви су међусобно усклађени.

ШРП је усклађен са извештајем о самовредновању и остварености стандарда постигнућа. Постоји план

коришћења финансијских средстава.

6.2 до 6.3 присутни сви индикатори.

Оцена:4

216

Кључна област: 7 Ресурси

7.2. Људски ресурси су у функцији квалитета рада школе

Сви запослени имају лични план стручног усавршавања који су реализовали у мањој или већој мери у току

године. Видети: Извештај стручних усавршавања.

Реализација акредитованих семинара зависи од финансијских средстава и на томе треба радити идуће

године.

Приправници се уводе у посао у складу са програмом увођења ( 3 приправника)

Оцена:4

ДОДАТАК

ОШ „Иван Милутиновић“ већ 12 година организује наставу на хрватском језику. Поводом тога спроведено је

анкетирање свих родитеља чија деца похађају наставу на том језику. Родитељи су исказали своје мишљење о

неким кључним питањима везаним за живот и рад школе:

1.Област: УПРАВЉАЊЕ И РУКОВОЂЕЊЕ УСТАНОВОМ

75% родитеља је задовољно упшрављањем и руковођењем установом.

2. Област: КАДРОВСКИ, МАТЕРИЈАЛНИ, ТЕХНИЧКИ И БЕЗБЕДНОСНИ УСЛОВИ РАДА ШКОЛЕ

77% родитеља је ову област оценило позитивно.

3. Област: ЕТОС


4. Област: ПОДРШКА КОЈУ ШКОЛА ПРУЖА УЧЕНИЦИМА


5. Област: САРАДЊА ШКОЛЕ СА РОДИТЕЉИМА, УСТАНОВАМА И ЛОКАЛНОМ ЗАЈЕДНИЦОМ


6. Област: НАСТАВА И УЧЕЊЕ


7. Област: ПОСТИГНУЋА ЗНАЊА И ВЕШТИНА УЧЕНИКА ПРЕМА ОБРАЗОВНИМ СТАНДАРДИМА


ЗАКЉУЧАК: На основу анализе резултата можемо видети да су родитељи ученика који наставу похађају на

хрватском језику у високом проценту задовољни кључним питањима везаним за живот и рад школе, те да

није уочена разлика у квалитету пружања образовних и васпитних услуга у односу на ученике који наставу

похађају на српском језику.

ПЛАН РАДА ТИМА ЗА ЗАШТИТУ УЧЕНИКА ОД НАСИЉА ЗЛОСТАВЉАЊА И

ЗАНЕМАРИВАЊА

Председник тима: Ивана Вукасовић-педагог

Чланови тима:

1. Стипић Иван-директор,

2. Ана Микула-психолог

3. Ћук Зора-секретар,

4. Бошњак Ксенија-наставник историје,

5. Мустафић Биљана-учитељ

6. Ћакић Зорица-учитељ,

7. Седлак Јелена-наставник биологије

8. Стантић Стипан-наставник географије,

9. Шипош Стантић Татјана- учитељ,

10. Андријевић Гордана-учитељ,

217

11. Ристић Драган-наставник физичког,

12. Војислав Гуриновић-наставник енглеског јез.,

13.Маја Ромић Дулић-наставник енглеског језика,

14. Јеличић Катарина – наставник немачког језика

15. Миланковић Агнеза- наставник српског језика

16.Одри Георг – наставник историје

17. Денис Баки-техничко особље

18. представници ученика:

19. представници родитеља:

-Данијела Момчиловић

-Адријана Марјанушић

-Мирјана Седлак

Акциони план

Садржај Динамика Носиоци


Индикатори Резултат

Упознавање наставника,

родитеља и ученика са

Правилником о

протоколу поступања у

установи у одговору на

насиље, злостављање и

занемаривање.

септембар/

новембар

педагог,

психолог,

директор

одељењске

старешине

-записници са


састанака,одељењс

ких заједница,

актива

-број пријављених

ситуација

Наставници и

родитељи су упознати

са Правилником.

(усвојен је Годишњи

план рада).

Одељењске

старешине су на

ЧОС-у упознале

ученике са

Правилником.

Извештај о броју

пријављених

насилних ситуација се

налази у прилогу.

Форум позориште-обука

наставника и креирање

представа.

новембар едуковани


-број представа

-број обучених

ученика

7.10.2015. Форум

театар у МБ

(координатор: Стипан

Стантић) и 3 форум

театра у мају месецу у

оквиру пројекта

„Клуб родитеља и

просветних

радника“(координато

р: Марија Камбер)

Превентивне активности

у виду радионица на

ЧОС-у.

током

године

одељењске

старешине,

педагог,

психолог

-смањен број

ситуација у односу

на прошлу годину

Преглед радионица

налази се у прилогу,

као и у извештају

Вршњачког Тима

Дефинисање правила

понашања и последица

кршења правила,

редефинисање правила

понашања на нивоу

школе.

септембар одељењске

старешине

-допуњена правила

-поставка на сајту

школе

Правила су јасно

дефинисана.

Правила понашања у

ОШ „Иван

Милутиновић“ и

Правилник о Заштити

218

и безбедности

ученика налазе се на

сајту школе

Упућивање ученика у

различите превентивне

програме ван установе

(нпр. Дневни центар за

децу и младе при Центру

за социјални рад).

током

године

одељењске

старешине,

педагог,

психолог

-број упућених

ученика

Ученици су

учествовали у разним

акцијама Црвеног

Крста, посетили су

предавања у

фондацији менталне

хигијене “Еxспецто“,

као и предавањима у

Дому здравља (део

ученика из 7. и 8.

разреда)

Школска спортска

такмичења / недеља

спорта

април / мај проф.

физичког

васпитања

-број учесника

-награде

-извештаји


Видети у

реализованим

активнопстима у

оквиру Дечије

недеље, као и

извештају Актива

физичког васпитања

Истраживање о

учесталости и врстама

насиља у школи

мај педагог,

психолог

-анкета Анализа резултата

упитника етос (за

ученике) и

Задовољство

родитеља радом

школе. Реалан

показатељ: годишњи

број насилних

ситуација

Евалуација Програма

прегледом

документације и


истраживања, измене у

Програму за следећу

школску годину.

јун / јул педагог,

психолог

-допуљен програм

-анализа података

Резултати су

презентовани на

састанку Тима као и

на Наставничком већу

школе.

ИНТЕРВЕНТНЕ

АКТИВНОСТИ

Редовни састанци Тима

за заштиту ученика од



једном

месечно

чланови тима -извештај и

записник о

присутности

чланова

Школске 2015/2016.

године одржано је 6

састанака. Записници

са састанака и списак

присутних чланова

налази се у

регистратору Тима за

заштиту ученика од

насиља, злостављања

и занемаривања.

Поступање по корацима

- редоследу поступака у

током

школске

Тим за

заштиту од

-резултати анализа

случајева

Предузете

интервентне

219

случају интервенције:

процена нивоа

ризика

заустављање

насиља

заштитне мере


надлежних служби

праћење ефеката

предузетих мера

вођење бележака

креирање

статистике случајева

квартално

презентовање статистике

Наставничком већу,

Савету родитеља и

Ђачком парламенту

године насиља активности налазе се

у пријавама насилних

ситуација и

ученичким досијеима.

Кварталне анализе

(статистика) и

годишњи извештај

презентовани су на

Наставничком већу и

Савету родитеља.

Праћење ефеката

предузетих мера

Током

школске

године

Тим,

психолог,

одељенске

старешине

-анализа случајева

.ефекти предузетих

мера

Предузете

интервентне

активности налазе се

у пријавама насилних

ситуација, праћење

ефеката

ГОДИШЊИ ИЗВЕШТАЈ ТИМА ЗА ЗАШТИТУ УЧЕНИКА ОД НАСИЉА,

ЗЛОСТАВЉАЊА И ЗАНЕМАРИВАЊА

Током школске 2015/2016. године Тим за заштиту ученика од насиља, злостављања и

занемаривања је одржао 6 састанака. У првом полугодишту одржано је два састанка (14.10.2016. и

18.12.2015.), а у другом полугодишту 4 састанка (18.2.2016.; 22.3.2016.; 28.4.2016. и 14.6.2016.).

Након сваког састанка сачињен је извештај Тима за заштиту ученика од насиља, злостављања и

занемаривања који се налазе у документацији школе (видети у регистратору Тим за заштиту

ученика од насиља, злостављања и занемаривања или у електронској архиви у педагошко-

психолошкој служби). Чланови Тима су активно учествовали на састанцима и давали предлоге за

превазилажење актуелних проблема.

ПРЕВЕНТИВНЕ АКТИВНОСТИ

Током године Тим је предузимао одређене превентивне активности у циљу смањивања

броја насилних ситуација и оснаживања ученика, родитеља и наставника. Тим за заштиту ученика

од насиља, злостављања и занемаривања је имао добру сарадњу са Вршњачким тимом и

одељенским старешинама који су спровели превентивне активности у виду радионица (видети

извештај Вршњачког тима).

220

Преглед радионица у реализацији стручне службе:

Активност Разред и одељење Носилац активности Временски оквир

Радионица о

толеранцији

“Пепељуга”

4. а Ана Микула-психолог 24.11.2015.


толеранции и

прихватању

различитости “Кућо,

кућо живи ли неко

овде?”

5. б Ивана Вукасовић-

педагог и Марија

Камбер- одељењски

старешина

24.11.2015.






овде?”

5. а Ивана Вукасовић-

педагог

2.12.2015. и 4.12.2015.






овде?”

6. б Ивана Вукасовић-

педагог

7.12.2015.

Радионица “Различити

и једнаки”

сва одељења од 1-4.

разреда у школи у

граду

Лариса Гвозденовић-

психолог

11.4.-26.4.2016.

Предавање “Стоп

насиљу-промоција

културе ненасиља”

7. а Лариса Гвозденовић-

психолог

22.4.2016.

Почетком школске године извршена је социометријска анализа за 5.а и 5.б одељење, како би се

утврдили социјални односи и везе између ученика у одељењу (социограм се налази у школској

документацији).

Клуб родитеља и просветних радника

Наша школа је укључена у пројекат „Клуб родитеља и просветних радника“ који је почео

са радом 7.3.2016. У оквиру пројекта реализовано је неколико радионица у циљу превенције

насиља. Наставница Марија Камбер је у 5.б одржала 5 радионица и 3 форум театра, док су

наставнице Јасмина Дулић и Јелена Седлак реализовале 3 радионице за ученике 5.д и 5.е одељења

у школи у Малој Босни. Радионице су биле добро прихваћене код свих ученика те су ученици

активно учествовали у њима (детаљни извештај са одржаних радионица налази се у регистратору

Тима за заштиту ученика од насиља, злостављања и занемаривања).

Обуке из програма стручног усавршавања

Неколико наставника и два педагога су прошла обуку стручног усавршавања из

приоритетних области П6-превенција насиља, злостављања и занемаривања и П7-превенција

дискриминације.

Преглед семинара:

221

1. „Луткарство у настави и ваннаставним активностима“ (обуку су прошли: Ана Попов- наставник

српског језика и Татјана Стантић Шипош- професор разредне наставе)

2. „Ни црно ни бело-програм за рад са младима, против предрасуда за толеранцију и

интеркултуралност“ (обуку су прошли: Ивана Вукасовић-педагог, Марија Камбер- наставник

српског језика и одељењски старешина и Мирела Иванков- наставник математике и одељењски

старешина)

3. „Превенција насиља и злостављања деце путем ИКТ“ (обуку је прошла: Ивана Вукасовић-

перагог)

4. „Школа без насиља – зауставимо дигитално насиље“ (обуку је прошла: Славица Оташевић-

педагог)

Напомена: Потврде о завршеној обуци се налазе у досијеима наставника и у Годишњем извештају

о раду школе.

Након завршене обуке полазници семинара су у оквиру хоризонталног стручног усавршавања на

Наставничком већу пренели колегама своја знања и искуства која су стекли на обуци. Такође,

материјали са семинара су кориштени у даљем раду са децом и родитељима.

Рад са родитељима

На основу материјала добијених на обукама „Превенција насиља и злостављања деце путем

ИКТ“ и „Школа без насиља – зауставимо дигитално насиље“, педагози школе су направили

презентацију за родитеље ученика како би превентивно реаговали и оснажили родитеље у

суочавању са евентуалним опасностима које носе нове информационе технологије.

Одржана су два предавања, једно за родитеље ученика 5.а (25.4.2016.), а друго за родитеље 4.б

(3.2.2016.) одељења (видети у Дневнику рада наставника).

Упитници и анкете

У мају месецу 2016. године стручна служба је направила детаљну анализу упитника из

кључне области: етос. Један упитник је био намењен ученицима (упитник 87), а други упитник

(88) је намењен родитељима. Затим, урађена је и анкета о Задовљству родитеља радом школе, а

који се тиче и безбедности ученика. Анализе ових упитника се налазе у електронској архиви (ПП

презентација) и налази се код стручне службе школе.

Ове анализе ће послужити као оријентир за планирање у новој школској години, а у циљу

повећавања безбедности ученика.

ИНТЕРВЕНТНЕ АКТИВНОСТИ

О предузетим интервентним активностима видети у Формуларима за пријаву угрожавајуће

ситуације, Индивидуалним плановима заштите и у досијеима ученика.

ПРЕГЛЕД НАСИЛНИХ СИТУАЦИЈА ЗА ШКОЛСКУ 2015/2016. ГОДИНУ

Школске 2015/2016. године евидентирано је укупно 44 насилне ситуације.

Врсте насиља:

физичко насиље 34 случаја (77,3 %)

сазнање о групној тучи 3 случаја (6,8 %)

222

психолошко насиље 3 случаја (6,8 %)

социјално насиље 1 случаја (2,3 %)

електронско насиље 3 случаја (6,8 %)

Учесталост насиља (по циклусима):

виши разреди 32 случаја (72,7 %)

нижи разреди 12 случаја (27,2 %)

Насиље су пријавили:

ученици 21 случај (47,7 %)

наставно особље 19 случаја (43,18 %)

родитељи 4 случаја (9,09 %)

Највише насилних ситуација се догодило у ходнику школе (30,9 %), у школском дворишту

(23,8 %) и у учионици (23,81 %). Мањи број насилних ситуација се догодио на путу од куће до

школе и обрнуто (4,7 %); у тоалету (4,7 %); од куће (4,7 %); у фискултурној сали (2,4 %); изван

школског дворишта (2,4 %) и у школској кантини (2,4 %).

Оно се најчешће догађало током великих и малих одмора (65 %); на часу (20 %), а мањи број

насилних ситуација је забележено да се догодило после наставе (12,5 %) и пре почетка наставе (2,5

%).

Проблеми са којима смо се суочавали током школске године:

дисциплина у 7 разреду



проблем између ученика 5 и 8 разреда

Дисциплински поступци:

Током године су била покренута 4 дисциплинска поступка. 3 поступка су покренута због

непохађања наставе и ниског постигнућа ученика, док је 1 поступак био покренут због ометања

наставе и ниског постигнућа.

У два случаја План појачаног васпитног рада није довео до жељених резултата.

Укључивање других институција:

Центру за социјални рад је пријављена једна сумња за насиље у породици, након чега је и

МУП-у послат допис о сумњи на насиље у породици.

Полиција је била контактирана и у сва 3 случаја о сазнању о групној тучи.

Напомена: ПП презентација са Годишњим извештајем Тима за заштиту ученика од насиља,

злостављања и занемаривања налази се у електронској архиви код стручне службе школе (Видети:

Тима за заштиту ученика од насиља, злостављања и занемаривања).

Годишњи извештај Тима за заштиту ученика од насиља, злостављања и занемаривања је

презентован на последњем састанку Тима за ненасиље као и на Наставничком већу које је одржано

21.06.2016.

223

ИЗВЕШТАЈ ТИМА ЗА ПРОФЕСИОНАЛНУ ОРИЈЕНТАЦИЈУ

Председник : Славица Оташевић

Задаци Активности Носиоци


Методе и

технике

рада

Време Извори

доказа

Очекивани

резултати


Формирање

школског

тима за ПО

Информиса

ње

-

Наставничко

г већа

- Савета

родитеља

- Школског

одброа

-

Одељенских

заједница 7.

и 8. разреда

● За чланове

тима бирају

се

одељенске

старешине 7.

и 8. разреда

и други


који су

мотивисани

да програм

квалитетно

спроводе.

Координато

р школског

тима за ПО

Директор

Излагање

Дијалош

ка метода

Септе

мбар-

октоба

р

2016.

Записни

к са

наставн

ичког

већа

Записни

к

школск

ог тима

за ПО

● Колектив и

други школски

органи су


током,

карактеристикам

а и предностима

програма ПО

● Формирање

школског тима

за ПО

Формирани су

тимови, чине их

разредне

старешине 7. и 8.

разреда и

стручни

сарадници

Тестирање

ученика 8.

разреда

ТПИ Школски

тим за ПО

Практича

н рад

Април

2016.

Резулта

ти

тестова

Сазнање о

професионалним

интересовањима

ученика

Проведено је

тестирање 61

ученика 8.

разреда, сви

ученици су

добили повратну

информацију о

резултату теста

ТПИ, а ученици

који су желели,

дошли су на

индивидуални

224

разговор са

педагозима и


Обезбеђива

ње услова

за

спровођење

радионица

и посета

средњим

школама

Креирање

распореда за

спровођење

радионица;

Информиса

ње ОЗ и ОС

7. и 8.

разреда

Информиса

ње родитеља

Школски

тим за ПО

ОС 7. и 8.

разреда

Дијалош

ка метода

Током

годин

е

Распоре

д

радион

ица

Записни

к

школск

ог ПО

тима

Направљен је

распоред

радионица са

ученике 7. и 8.

разреда

Разредне

старешине су

одржавале

радионице у

својим

одељењима,

организоване су

посете средњим

школама, сајам

образовања,

испробавање

занимања

Имплемент

ација


ПО

●


радионица

за 7. и 8.

разреде

●



састанка за

ученике 7. и

8. разреда

●

Организова

ње

манифестац

ија у склопу

ПО (сајам


експерти у

школи,

посете

школама

итд.)

●

Школски

тим за ПО

Школски

тим за ПО

ОС 7. и 8.

разреда

Школски

тим за ПО

ОС 7. и 8.

разреда

Директор

Школски

тим за ПО

ОС 7. и 8.

разреда

Школски

Радиониц

е

Презента

ција

Дијалош

ка метода

Посете

Опсервац

ија

Дијалош

ка метода

Посете

Опсервац

ија

Дијалош

ка метода

Практича

н рад

Октоб

ар

2015.

– март

2016.

Децем

бар

2015.

Фебру

ар

2016.

Мај

2016.

Фебру

ар

2016.

– мај

2016.

Фебру

ар

2016.

– мај

Списак

учесник

а

Продук

ти

радион

ица

Портфо

лио

ученика

Записни

к

школск

ог ПО

тима

Списак

учесник

а

Продук

ти

радион

ица

Записни

к

школск

ог ПО

тима

Списак

учесник

а

Прикуп

љени

материј

али

Фотогр

Ученици стичу

обуку кроз

радионице и

стварају јаснију

слику о свету

занимања,

локалној мрежи

школа и личним

интересовањима

Родитељи су

укључени у


програма за ПО

и стичу знања и

вештине за

подршки деци у

избору занимања

и школе

Ученици су из

прве руке

прикупили

информације о

занимањима и

школама.

Отпочета је

сарадња са

средњим

школама и

послодавцима.

Прикупљене су

конкретне

информације о

-Реализоване су

радионице

-Одржани су


састанци са


ученика 8.

разреда.

Родитељске

састанке су

одржали

разредне

старешине и

директор школе

-Реализован је

Сајам


ученици су га

организовано

посећивали.

Хемијска и

Грађевинска и

Пољопривредна

школа су

одржале часове у

нашој школи.

Ораганизоване

су посете

средњих школа

225


реалних

сусрета

тим за ПО

ОС 7. и 8.

разреда

Представни

ци

предузећа

2016.

афије

Записни

к

школск

ог ПО

тима

Списак

учесник

а

Прикуп

љени

материј

али

Портфо

лио

фотогра

фије

Видео

записи

Записни

к

школск

ог ПО

тима

занимањима,

стечен увид у

праксу

појединих

школа, Креирана

је мрежа

партнера у

програму ПО

226

ИЗВЕШТАЈ О РЕАЛИЗАЦИЈИ ПЛАНА АКТИВНОСТИ ТИМА ЗА ИНКЛУЗИЈУ У

ШКОЛСКОЈ 2015/2016.

Координатор: Лариса Гвозденовић

Месец и

година Активност

Носиоци



успешности Резултат

август 2015.



образовања у

планирање рада

школе

директор,

психолог

-извештај


већа

-записници

актива

Реализовано - план рада тима за

инклузију, као и његове

активности, укључени су у

годишњи план рада школе.

септембар

2015.

Креирање новог

циклуса ИОП-а за

ученике.

Потврђивање

планова на

педагошком

колегијуму

чланови

ИОП тима

за свако

дете

-дневник рада

Реализовано - израђени су

ИОП-ови за све ученике који

похађају наставу на основу

инклузивног образовања.

Планови су потврђени на

педагошком колегијуму и

састанку тима за инклузивно


септембар

2015.

Помоћ у креирању

и прикупљање

педагошких

профила нових

ученика

психолог

-уредни

досијеи

ученика по

ИОП-у

Реализовано – психолог школе

учествовала је у конципирању

педагошких профила нових

ученика и они се налазе у

досијеима ученика који

похађају наставу на основу

програма инклузивног

образовања.

септембар

2015.

Израда мишљења

психолога за сваког

од нових ученика

психолог

-направљени

планови

квартални у

складу са

мишљењем

психолога

Реализовани – квартални ИОП-

ови за нове ученике израђени

су у складу са мишљењем

психолога.

септембар

2015.

Разговори са


прикупљање

сагласности за

израду ИОП-а

педагог и

одељенске

старешине

-прихватање

плана рада од

стране

родитеља

-потписане

сагласности

Реализовано – обављени су

разговори са родитељима током

израде ИОП-ова и прикупљене

су сагласности од свих

родитеља.

октобар 2015.

Сензибилисање

родитеља друге

деце за прихватање



одељенске

старешине

-записници о

разговору

психолога

-записници


састанака

Реализовано – на родитељским

састанцима одељења у којима

се налазе ученици који похађају


инклузивног образовања тема је

била сензибилизација и

информисање родитеља за

прихватање инклузивног

образовања. Поједини

227

родитељи су имали прилику да

током учешћа у овогодишњем

пројекту „Отворено о

инклузији“ оснаже

сензибилитет и стекну нова

знања везана за инклузију у

образовању, нарочито токо

предавања за родитеље

организованом од стране

Маринеле Шћепановић,

дефектолога, на тему

„Могућности унапређивања

школског инклузивног

окружења“.

новембар

2015.

Креирање новог

циклуса ИОП-а за

ученике.

Потврђивање

планова на

педагошком

колегијуму

чланови

ИОП тима

за свако

дете

-квартални

план

-записник



-записник са


Реализовано – за сваког

ученика израђени су нови

циклуси ИОП-а, квартално или

по завршетку полугодишта.

Ови планови потврђени су на

педогошком колегијуму.

децембар

2015.

Праћење и

евалуација напретка

ученика

чланови

ИОП тима

за свако

дете,чланов

и Тима за

инклузију

-записник Тима

Реализовано – праћен је и

евалуиран напредак ученика од

стране ИОП тима за свако дете,

Тима за инклузију и стручне

службе.

фебруар

2016./током

године

Додатно




учитељи

-обука

-примена у

настави

(планови)

Реализовано – школа је ове

школске године спровела

пројекат „Отворено о

инклузији“, који је за циљ имао

идентификовање приоритетних

потешкоћа са којима се сусрећу

наставници и родитељи

укључени у процес

инклузивног образовања, а

током кога су организоване

фокус групе и предавања, где

су наставници стекли додатна

теоријска знања и практичне

вештине на тему инклузије у

образовању, пре свега током

предавања на тему „Развој

инклузивне праксе у школи“,

организованом од стране

дефектолога Маринеле

Шћепановић. Педагог Ивана

Вукасовић и наставнице Марија

Камбер и Мирела Иванковић

похађале су семинар „Ни црно

ни бело – програм за рад са

228

децом и младима против

предрасуда за толеранцију и

интеркултуралност“ (од 23-

25.10.2015.), организован од

стране ЦИП (Центар за

интерактивну педагогију) где

су се едуковале на тему

инклузије у образовању.


Комуникација са

екстерним

институцијама које

се баве инклузијом

чланови

Тима за

инклузију

-записник Тима

Реализовано – пројекат

„Отворено у инклузији“,

спроведен ове школске године,

подржан је од стране ЦИП

(Центар за интерактивну

педагогију) у склопу Мреже

подршке инклузивном

образовању, при чему је са ове

две организације остварена

интензивна сарадња. У оквиру

пројекта, Маринела

Шћепановић, дефектолог из

специјалне школе у Сомбору,

одржала је предавање за

родитеље на тему „Могућности

унапређивања школског

инклузивног окружења“ и

предавање за наставнике на

тему „Развој инклузивне праксе

у школи“, као и логопеди

Драгана Џенопољац и Данијела

Родић из удружења

„Логопрактика“, па је са

организацијама из којих су

дошли предавачи, школа такође

успешно сарађивала. Осим

овога, школа редовно сарађује

са интерресорном комисијом и

свим градским институцијама

релевантним за спровођење

процеса инклузије.

март 2016. Креирање новог

циклуса ИОП-а

чланови

ИОП тима

за свако

дете

-нови план у

односу на

претходна


ученика

Реализовано – креирани су нови

циклуси ИОП-ова по завршетку

договореног периода, а у

складу са претходним

постигнућима ученика.

јун 2016.

Евалуација рада

Тима за инклузију и


постигнућа ученика

обухваћених

инклузијом

Чланови

Тима за

инклузију

-постигнути

планирани

резултати

-постигнут

напредак у

односу на

Реализовано – наставници су

евалуирали планиране

резултате ИОП-ова, који су

анализирани на састанцима

Тима за инклузивно

образовање. Током последњег

229

претходно

знање

састанка евалуиран је рад тима,

при чему су утврђене његове

предности и слабости и

договорени су кораци који ће

бити предузети на почетку

следеће школске године и за

које се очекује да ће допринети

његовом бољем

функционисању.

ТИМ ЗА УВОЂЕЊЕ ПРИЛАГОЂЕНОГ МОНТЕСОРИ ПРОГРАМА

Координатор: Данијела Ромић

Чланови тима:

директор, психолог, заинтересовани учитељи и наставници

Време


Активности/теме Начин


Носиоци реализације Реализација

септембар-

октобар 2015.

конкретизација



на основама

Монтесори методе

осмишљавање

и израда

Монтесори

материјала -

састанак тима

недељно

једном

учитељи ; психолог;

директор;

Учитељи су

израђивали

Монтесори

материјале

према

потребама

наставе

новембар -

децембар 2015.

Употреба нових

наставних

материјала у

настави

Међусобна

размена


Учитељи, наставници Учитељи

међусобно

размењују


након њихове

употребе.

новембар -

децембар 2015.

анализа процеса

увођења

Прилагођењог

Монтесори

програма - са


коришћење

Монтесори


непосредно

праћење

образовно-

васпитног

рада

психолог;

директор;

11.12.2015.-

састанак

тима.

На појединим

часовима,

најчешће на

часовима

утврђивања

градива

приступа се

употреби

материјала.

јануар-фебруар

2016.





Монтесори методе


и израда

Монтесори



месечно

учитељи првог разреда;

стручни сарадник-психолог;

Монтесори едукатор-

Монтесори друштва Сбије;

директор;

22.1.2016.-

сатанак тима

Учитељи су се

договорили

како и које


230

једном осмислити на

тему Нежива

природа из

предмета свет

око нас.

јануар-фебруар

2016.


увођења


Монтесори

програма

непосредно

праћење

образовно-

васпитног

рада

Монтесори едукатор;

психолог;

директор;

У 1. 2. 3. и 4. ц

разредима се

примењује

Монтесори

метода у

зависности од

могућности и

наставне

лекције.

март - април

2016.





Монтесори методе;


и израда

Монтесори



месечно

једном

учитељи ; стручни сарадник-

психолог;



директор;

Након уочене

добре примене

неког


учитељи

међусобно

размењују

искуства и

позивају друге

учитеље да

присуствују

часовима.

март - април

2016.


увођења


Монтесори

програма у прве

разреде - са



Монтесори

атмосфере;


и израда

Монтесори



месечно

једном

Монтесори едукатор;

психолог;

директор;

У 1. ц разреду

се примењује

Монтесори

метода у

зависности од

могућности и

наставне

лекције.

мај 2016. презентација

примене

Прилагођеног

Монтесори

програма на нивоу

школе;

укључивање

наставног

кадра за

увођење

Прилагођеног

Монтесори

програма;





директор;

18.5.2016. У

хрватским

разредима је

одржан

огледни час на

тему примена

Монтесори

материјала у

настави. Часу

су

присуствовали

будући

предшколци,

нјихови

родитељи,

231

директор и

представник

ХНВ-а

задужен за


јуни 2016. евалуација

примене

прилагођеног

Монтесори

програма у првим

разредима;

анкетирање

родитеља;


ученика;


учитеља,

процена

стручњака

Монтесори

друштва

Србије;





директор;

Ученици радо

приступају

раду на

Монтесори

материјалима.

у току године израда Монтесори

материјала;

радионице; учитељи првог разреда;

психолог;

Није

реализовано.

у току године опремање

Монтесори

учионице

набавка;


простора;

директор;


психолог;

Постоји много

направњених


који се због

недостатка

адекватног

простора

одлажу у

ормане те је

њихова

употреба

понекад мања.

Велик

проблем је

недостатак

адекватно

опремљене

учионице

орманима или

полицам на

којима би се

одлагали

материјали и

били доступни

ученицима у

сваком

тренутку.

У току године Аплицирање за

додатна средства и

опрему за

Монтесори

учионице

Праћење

конкурса и

аплицирање

Пројектни тим школе Није

реализовано.

232

УЧЕНИЧКЕ ОРГАНИЗАЦИЈЕ

Од Ученичких организација активно су радиле:

1. Дечији Савез

2. Подмладак Црвеног крста

3. Ученичка задруга

4. Школски медијатори

5. Вршњачки тим

6. Ђачки парламент

Свака организација је имала посебан План рада о чијој су остварености њихови руководиоци

доставили извештаје о раду на крају школске године.

ДЕЧИЈИ САВЕЗ


-Свечани пријем ђака првака, припрема програма за пријем ђака првака у Дечји савез.

-обележавање Дечје недеље

ПЛАН И ИЗВЕШТАЈ ЗА ДЕЧИЈУ НЕДЕЉУ 5.10.- 11.10. 2015. ОД 1 – 4 РАЗРЕДА ( ДЕЧИЈИ

САВЕЗ)

ДАТУМ АКТИВНОСТ РЕАЛИЗАЦИЈА

ЦЕНТРАЛНА

ШКОЛА

МАЛА

БОСНА

ЦЕНТРАЛНА

ШКОЛА

МАЛА

БОСНА

ПОНЕДЕЉАК 5.10.2015. Посета

Дечијем

позоришту

Спортске


гледање

предсатве

Матилда у

Дечијем

позоришту

гледање

представе

Матилда у

Дечијем

позоришту

УТОРАК 6.10.2015. Цртање на

тему Дечије

недеље

Јесењи

аранжмани

цртање

разредних

плаката на

тему

породице

цртање по

асфалту

СРЕДА 7.10.2015. Крос Посета

биоскопу или

позоришту

У парку је

одржан крос

на којем су

учествовали

сви ученици

нижих

разреда.

Јесењи

аражмани

ЧЕТВРТАК 8.10.2015. Посета зоо

врту

Караоке Ученици

нижих

разреда су

посетили Зоо

Караоке

233

врт по

унапред

договореном

распореду.

ПЕТАК 9.10.2015. Пријем првака

у Дечији

савез,

приредба

Пријем првака

у Дечији

савез,

приредба


у Дечији савез

Србије,

одрзана је

пригодна

приредба


у Дечији

савез,

приредба

ПОДМЛАДАК ЦРВЕНОГ КРСТА

Координатор: Емина Мукић

Циљеви:

Промоција хуманих вредности и значаја хуманитарног рада

Развијање здравих стилова живота

Поштовање различитости – културног идентитета

Развијање и унапређивање различитих животно корисних вештина, способности, креативности



Временски

оквир



Резултат


старијих особа

Школа, МЗ „Кер“,


разреда

1. октобар ученички

радови

маскенбал у

Герентолошком

центру


борбе против

сиромаштва

Учитељи,


ученици

17. октобар Прикупљени

школски

прибор за

ученике

слабијег

материјалног

стања

Прикупљена

средства за децу из

„Колевке“

Реалистичан приказ

повреда, обољења и

стања

Градска


Црвеног крста,

активисти

Црвеног крста

октобар-

децембар

ученички

радови

Учешће

Светски дан

толеранције

Учитељи,


ученици

16.

новембар

ученички

радови

Реализован је

пројекат „Отворено о

инклузији“

Светски дан детета Школа, учитељи 20.

новембар

Број ученика

који су

посетили

одељење у

болничком

10 ученика је

посетило одељење у

болничком центру

234

центру

Дан борбе против

пушења

Наставници,


разреда

31. јануар ученички

радови

Учешће на конкурсу

Предавања на тему

превенције болести

зависности, полно

преносивих болести,

трговина људима и

злостављања



разреда

март - април Број ученика

присутних на


Одржано је неколико

предавања у сарадњи

са Домом здравља и

Фордацијом

менталне хигијене

„Еxспецто“. Ученици

7. и 8. разреда.

Светски дан здравља Учитељи,


ученици

7. април ученички

радови на тему

„Здраво живим

– здраво се

храним“

За ученике нижих

разреда одржана су

предавања на тему

здраве исхране у

сарадњи са Заводом

за заштиту здравља.

Ученички радови -

изложени.

Сабирна акција

„Солидарност на

делу“

Активиста

Црвеног крста,


одељењске

старешине,

учитељи, ученици

Април - мај Прикупљена

новчана

средства

У овој акцији је

учестовала цела

школа и прикупила

су се новчана

средства у износу од

10.005,00 динара што

је више у односу на

прошлу годину. У

складу са

прикупљеним

средствима школа је

себи обезбедила

једно место за излет

у Вршачки Брег у

трајању од 7 дана.

Циљ излета јесте да

децу из социјално

угрожених породица

спроведу кроз

забаван и едукативан

програм који

организују волонтери

и аниматори Црвеног

крста.

Светски дан заштите

животне средине

Учитељи,


ученици

5. јун ученички

радови

Изложба радова у

холу школе

235

УЧЕНИЧКА ЗАДРУГА

Координатор: Биљана Мустафић

Ученичка задруга је радила и током ове школске године. Као што је и планирано Задруга је

успешно организовала Новогодишњи и Божићни вашар, као и продајну изложбу поводом Ускрса.

На вашарима су учествовала сва одељења нижих разреда, као и неколико заинтересованих

одељења из друге смене.

Сакупљачка акција секундарних сировима одржана је у марту месецу. Ученици су се

одазвали у великом броју. Задруга је помогла, финансијски и радом и при организовању Божићног

концерта и завршне приредбе осмих разреда.

ТИМ МЕДИЈАТОРА (Мала Босна)

Координатор тима: Георг Одри

УЧЕНИЦИ-ЧЛАНОВИ МЕДИЈАТОРСКОГ ТИМА:

1. ДАМЈАН МИЛОСАВЉЕВИЋ (7д)

2. ИВАНА ПОЉАКОВИЋ (7д)

3. ВАЛЕНТИНА ВУКОВИЋ (7д)

РЕАЛИЗОВАНЕ СУ СЛЕДЕЋЕ АКТИВНОСТИ:

1. час: Приказивање филма о медијацији организације ГТЗ;

2. час: Установљавање основих правила медијације и симулација медијаторске ситуације;

3. час: Стереотипи и предрасуде;

4. час: Самопоуздано реаговање;

5. час: Динамика и исходи сукоба;

6. час: Стилови поступања у конфликтима;

7. час: Изношење потреба;

8. час: Симулација медијаторске ситуације;

ТЕШКОЋЕ У СПРОВОЂЕЊУ ОБУКЕ:

- Рад у дисконтинуитету због различитих распореда актера – ученика и координатора

ПОВОЉНОСТИ У СПРОВОЂЕЊУ ОБУКЕ:

- Заинтересованост, активност и креативност ученика у сарадњи и реализацији плана

ПРИМЕЊЕНИ САДРЖАЈИ И ЗНАЊА:

- САДРЖАЈИ И МАТЕРИЈАЛИ КОЈИ СУ ДЕО ПРОГРАМА ИЗВОЂЕЊА НАСТАВЕ

ГРАЂАНСКОГ ВАСПИТАЊА У ПРВОМ РАЗРЕДУ СРЕДЊЕ ШКОЛЕ;

- ФИЛМ НЕМАЧКЕ ОРГАНИЗАЦИЈЕ „ГТЗ“ КОЈА СЕ БАВИ МЕДИЈАЦИЈОМ;

- НАСТАВНИКОВА ЗНАЊА И ИСКУСТВА СА ОБУКА (СЕМИНАРА О МЕДИЈАЦИЈИ) И

ЧАСОВА ГРАЂАНСКОГ ВАСПИТАЊА;

- УЧЕНИЧКА ИСКУСТВА И ПРЕДЗНАЊА О КОНФЛИКТНИМ СИТУАЦИЈАМА.

НАПОМЕНА:Реализоване активности се незнатно разликују од планираних зато што је

планирано 12 часова, а одржано 8 који садрже теоретско образложење медијаторских ситуација

са симулацијама док су 4 неодржана часа била планирана за практично утврђивање путем

симулација медијаторских ситуација.

236

ТИМ МЕДИЈАТОРА (Школа у граду)

Координатор тима: Соња Спасић Циндрић

1. Полугодиште

Циљ: Развијање свести ученика о различитостима . Помирење и јачање пријатељских односа

међу странама у сукобу; подизање нивоа толеранције међу децом.



Временски

оквир



Резултат

Избор чланова


од стране

одељенске

заједнице

Обука чланова


Одељенска

заједница

ученика 7. и

8. разреда

Вођа тима


Септембар

Септембар

Напомена у

дневнику

Извештај са обуке

Изабрани су нови

чланови - ученици

седмог разреда, по

двоје из одељења а,б

и ц.

Упознавање са

програмом рада


Вођа Тима

медијатора,


Октобар План рада


Одржана је обука

како би се нови

чланови упознали са

појмом и правилима

медијације.

Семинар –

Обука


Вођа тима



Новембар Презентација обуке Одржана је

презентација и низ

радионица где су

нови ћланови

стицали знања и

увежбавали вештине

преговарања са

странама у сукобу.

Стари чланови су се

подсетили већ

стеченог знања и

вежбали су

медијацију кроз

радионице,

помажући у обуци

нових чланова.

Радионице:

-Листа осецања

-Листа потреба

-Ста је

медијација

-Кораци у

медијацији

-Техника облака

-Вршњачки

тим

-Тим


Новембар

Децембар

Записник Радионице су рађене

на чос-у, како би се

што већи број

ученика упознао са

поменутим

појмовима.

237

Састанак

Медијатора ради

договора о

распореду рада у

2. Полугодишту

Тим


вођа тима

Децембар

Списак медијатора

и распоред рада на


Договорен је

распоред рада

медијатора за

школску 2015/2016.

годину.

2. полугодиште

Састанак ради

анализе рада

тима

Тим


вођа тима

Фебруар


састанка

Договор о новом

распореду рада.

Радионице на

тему

толеранције

Тим


вођа тима

Април

Записник /

напомене у

дневнику

Радионице су

спровели чланови

Вршњачког тима.

Годишња



Вођа тима,

тим


Мај / Јун


састанка

Захваљујући

успешном програму

превентиве коју је

спроводио

Вршњачки тим, број

случајева где је била

потребна медијација

био је минималан у

школској 2015/2016.

години.

ВРШЊАЧКИ ТИМ

Координатор тима: Ксенија Бошњак

Полазне основе за школску 2015/2016. годину

Циљеви:

- Стварање сигурног и подстицајног окружења за ученике

- Да ученици науче да не подржавају насиље и да покушају да га спрече

- Да ученици помогну у решавању конфликата у школи

- ПРЕВЕНТИВНО ДЕЛОВАЊЕ И ПРОМОЦИЈА НЕНАСИЛНЕ КОМУНИКАЦИЈЕ



Временски

оквир



Резултат

Избор чланова ВТ

Одељенске

старешине и

одељ. заједница

септембар Белешке у

дневнику и ЧОС-

план, изабрани

чланови ВТ

Реализовано током

септембра

Упознавање ВТ са

циљевима рада

Сарадник ВТ,

(наставник)

септембар Записник са

састанка о

одржаном састанку

25.09.2015.

Одржан први

састанак

Усвајање плана

рада

ВТ и наставник

сарадник

септембар Усвојен план рада

ВТ

2.10.2015. Усвојен

план рада ВТ

238

ВТ

Доношење

школских правила

Одељ. заједнице

и ВТ

септембар Постављена

школска правила у

школском ходнику

Активност


Креирање паноа

лепих порука-

“дечија недеља”и

честитки за Нову

годину

ВТ октобар,

децембар

Програм „Дечије

недеље“,

постављени панои

у ходнику

ВТ учествовао у

програму „Дечије

недеље“

Анализа рада тима

за ненасиље у

школи током

шк.2014/2015.

Тим за

ненасиље и

наст. сарадник

септембар План превентивних

радионица за

текућу школску

годину

-Наст. сарадник

учествује у тиму за

ненасиље

-Урађен план


радионица

Израда анкете о

атмосфери међу

ученицима

ВТ, Наст.

сарадник и

психолог

октобар, мај Урађена и

спроведена анкета

са анализом

Анкета није

спроведена

Обука ВТ за

вођење


радионица

Наставник

сарадник и ВТ

октобар Одржана обука-

записници о обуци

ВТ

9.10.2015. Одржана

обука за нове

чланове

Пружање помоћи

одељ.заједницама

и ученицима у

решавању

проблема

Одељ.

старешина,

одељ. заједница,

ВТ, педагошка

служба

септембар -

јун

Број пружених

помоћи, анализа

успешности-

записник ВТ

Одржане 12


радионице

ИЗВЕШТАЈ РАДА ПРЕВЕНТИВНИХ РАДИОНИОЦА ПО ПЛАНУ ВРШЊАЧКОГ ТИМА



Временски

оквир



Резултат

Одржана ПРВА

РАДИОНИЦА

Наставник

сарадник и

ВТ

октобар-

новембар

2015.

Записник ВТ о

одржаној

радионици,

броју учесника

и постигнутим


-извештај са

радионица

ОДРЖАНЕ РАДИОНИЦЕ:

„Толеранција“-ВИИб-

12.10.2015.

„Толеранција“-

6.а-21.10.2015.

„Другарство“-

3.б-17.11.2015.

„Понашање на друштвеним

мрежама“-6.б-20.11.2015.

„Предрасуде“-7.ц-2.12.2015.

„Зближавалица“

1-2-3ц-16.12.2015.

03.03.2016.

„Насиље“

07.03.2016.“

„Самопоштовање“

21.03.2016.

Хуманост“-у 7.б-на ЧОС-у

Одржана ДРУГА

И ТРЕЋА

РАДИОНИЦА

Наставник

сарадник и

ВТ

новембар-

децембар

2015.

Записник ВТ

Одржана

ЧЕТВРТА

РАДИОНИЦА

Наставник

сарадник и

ВТ

фебруар-

март 2016.

Записник ВТ

Одржана ПЕТА

РАДИОНИЦА

Наставник

сарадник и

април 2016 Записник ВТ

239

ВТ 24.01.2016,

„Осећања“

02.03.2016.

„Сарадња“

08.04.2016.

„Критика и самокритика“-на

ЧОС-у

Одржана

ШЕСТА

РАДИОНИЦА

Наставник

сарадник и

ВТ

мај 2016. Записник ВТ

Анализа рада ВТ

Наставник

сарадник и

ВТ

јун 2016. Извештај о

раду ВТ

ЂАЧКИ ПАРЛАМЕНТ

Координатор: Мирела Иванков (замена:Снежана Дулић)





Резултат

Избор нових

чланова

Од. заједница,

од. старешина

1. недеља септембра Евиденција у

дневницима рада


присутности


Избор


Ученичког


Чланови


3. недеља септембра Записник са

састанка

Парламента


Усвајање плана

рада за школску

2015/2016. годину

Чланови


До 1. октобра Записник са

састанка




Дечје недеље

Од. заједнице,

чланови

Парламента,


учитељи, директор

До 15. септембра Записник са

састанка



извештај




културних и

забавних


Од заједнице,

чланови




Током целе школске

године


састанка



евиденција школе,

извештај




хуманитарних

акција


чланови





године


састанка




извештај




школских


чланови


године


састанка


240

спортских

догађаја







извештај


Превенција

насиља у школи и

ван ње


чланови



Вршњачки тим

Јануар/фебруар


састанка



извештаји

Парламента и



Предавања и

радионице (права

деце, пушење,

дрога, медијација,

професионална

оријентација,

хоби радионице

итд.)


чланови



директор


године


састанка



извештај



Сарадња са

осталим

удружењима

(медијатори,

задруга,


итд.)


чланови



године


састанка


записници других

удружења


Учимо да учимо:

Како да


учинимо

ефикаснијим


чланови



Новембар/децембар Записник са

састанка


дневници рада

Није


241

СЕКЦИЈЕ

ЛИТЕРАРНА СЕКЦИЈА

Наставник: Агнеза Миланковић

Ова изван наставна активност подразумева успешан подстицај за ангажовање ученика

изван наставе. Она не служи само развијању литерарне даровитости и упознавању с литерарним

изразима, већ помаже детету у развијању осећајности као и говорних и других изражајних

способности и комуникационих вештина, маште, креативности у формирању ставова и развијању

друштвене свести.

СЕПТЕМБАР

Активност

Носиоци


Временски

оквир



Резултат

-формирање

групе

-договор о

времену и месту

одржавања

секције

- план рада по

месецима

-предметни

наставник,

ученици

-у току месеца


За литерарни рад

Успешно

формирана група

ОКТОБАР

Активност

Носиоци


Временски

оквир



Резултат

-Развијање

литерарног

стваралаштва,

-вежбање

дескрипције-

пејзаж,

Портет,

ентеријер,

-читање радова

-самовредновање

и бирање

најуспешнијег

рада

-предметни

Наставник,

ученици

-у току месеца

-овладавање

Различитим

Литерарним

Поступцима,

-живописан опис

-употреба

стилских

Фигура

-развијање форме

приповедања

НОВЕМБАР

Активност

Носиоци


Временски

оквир



Резултат

-учешће на текућим


-развијање поетског

стваралаштва

строфа,стих,рима,

-предметни

Наставник,

ученици

-у току

месеца

-успешност

У поетском

стваралаштву

Успешно учешће

на

Конкурсима

,,Завичајни дани,,

242

-одабир најуспеснијих

Радова на тему

Јесенис

ДЕЦЕМБАР

Активност

Носиоци


Временски

оквир



Резултат

-учешће на

текућим


-одлике

динамичког

Описа

-опис доживљаја

кроз дијалог


Наставник,

ученици

У току месеца Резултати

конкурса

У 1. полугодишту

Састави ,,МОЈ

ЗАВИЧАЈ,,

Написан од

стране

ИВЕ

ИВАНИШЕВИЋ

Освојио Прво

место

ЛАНЕ

ПАЈИЂ,освојио

Друго место

ЈАНУАР

Активност

Носиоци


Временски

оквир



Резултат

-ЗИМСКЕ

ЧАРОЛИЈЕ

-СЛИКАРКА

ЗИМА

НА МОМ

ПРОЗОРУ

-САСТАВИ О

СВЕТОМ САВИ

Предметни

Наставник

Ученици

-У току месеца Припреме за

беседништво

Прелепи састави

са описом

сликарке зиме,

Састави И

беседништва о

СВ.

САВИ

ФЕБРУАР

Активност

Носиоци


Временски

оквир



Резултат

-писање

интервјуа

-замишљени

интервју


Предметни

наставник,

Ученици,

-у току месеца Овладавање

Техником

Писања

интервјуа

УСМЕНО

ОБАВЉЕН

МЕЂУСОБАН

ИНТЕРВЈУ

243

МАРТ

Активност

Носиоци


Временски

оквир



Резултат

ПЕСМЕ ЗА

МАМУ


-Критички осврт

на написане

песме

-најлепше

песничке

слике

-предметни

Наставник,

ученици

У току месеца Бирамо најлепше

радове.,

МАЈКА

ЧАРОБНА

БАЈКА

АПРИЛ

Активност

Носиоци


Временски

оквир



Резултат

-ДА САМ

ПИСАЦ

-анализа радова

-,,КРВ ЖИВОТ

ЗНАЧИ,,

-анализа радова

Предметни

Наставник,

ученици

У току

месеца

Маштовитост,

Оригиналност,

Написаних

радова

Изабрани

најуспешнији

радови

МАЈ

Активност

Носиоци


Временски

оквир



Резултат

-Припремамо

Литернарно

Вече

-израда програма

Литерарне вечери

Предметни

Наставник,

ученици

У току

месеца

Одржано

литерарно вече


ЈУН

Активност

Носиоци


Временски

оквир



Резултат

-осврт на рад

Секције

-договор о раду

Током распуста

Педметни

Наставник,ученици

У току

месеца

Критицки осврт

На досадашњи

Рад секције

Успешно

Реализован

Рад секције

244

ЛИТЕРАРНА СЕКЦИЈА (Мала Босна)

Наставник: Ана Попов

ОКТОБАР

ЦИЉ – развијање интересовања за библиотекарство и летерарно стваралаштво

Активност

Носиоци


Временски

оквир



Резултат

1. Формирање групе (на основу

интересовања и личног опредељења ученика

у школи)

2.Читање ранијих литерарних радова

ученика

3. Планирање рада секције на основу идеја

ученика

4. Упознавање са начином рада у библиотеци

предметни

наставник,

чланови

секције

у току

месеца

заинтересова

ност ученика

формирана

група у

Малој

Босни са 4

ученика

(1,2,3 час)

НОВЕМБАР

ЦИЉ – упознавање књижевних , функционалних стилова, научни стил

Активност

Носиоци


Временски

оквир



Резултат

1. Упознавање са књижевним стиловима

2. Проналажење и уочавање облика

новинарског стила у дневним новинама

3. Самостално писање новинског чланка

(вести, извештаја)

4. Читање и коментар радова

предметни

наставник,

чланови

секције

у току

месеца

успешност у

ново

наученим

стиловима

обрађене

све

предвиђене

теме

(4,5,6,7 ч)

ДЕЦЕМБАР

ЦИЉ – прикупљање и објављивање података непосредним контактима, путем интернета, из

новина, књига и на друге начине,публицистички стил

Активност

Носиоци


Временски

оквир



Резултат

1. Облици публицистичког изражавања

(репортажа и интервју)

2. Интервју са неким од ученика или

наставника школе

3. Репортажа са неког актуелног догађаја

предметни

наставник,

чланови

секције

у току

месеца


свим

облицима

новинарско

изражавања

објављени

прве вести у

Тандрчку и

Боцку

(8,9,10 ч)

ЈАНУАР

ЦИЉ – прикупљање књижевних текстова о Светом Сави, светосавље

Активност

Носиоци


Временск

и оквир



Резултат

1. Прича мог детињства – литерарно

стваралаштво

2. Свети Сава – непресушна инспирација у

књижевним делима

3. Репортажа са неког актуелног догађаја

предметни

наставник,

чланови

секције

у току

месеца

упознавање

идеје

светосавља

обрађене све

предвиђене

теме у

оквиру

(11,12,13)

245

ФЕБРУАР

ЦИЉ – овладавање техником прозног и поетског уметничког стварања,књижевно-

уметничким стилом

Активност

Носиоци


Временски

оквир



Резултат

1. Прича старе фотографије – литерарно

стваралаштво

2. Час слободног поетског стваталаштва

3. Час слободног прозног стваралаштва

предметни

наставник,

чланови секције

у току

месеца


прозном И

поетском

литерарном

изражавању

објављене

приче у

Боцку

(14,15,16)

МАРТ

ЦИЉ – овладавање техникама вођења картона у школској библиотеци и новинарским

стилом

Активност

Носиоци


Временски

оквир



Резултат

1. Како се воде књиге инвентара

2. Замена картончића у књигама

3. Субота – чистимо нашу

библиотеку

предметни

наставник,


у току месеца мотивисаност

за новинарски

рад

посета Градској

библиотеци и

редакцији Боцка

(17,18,19,20

час)

АПРИЛ

ЦИЉ – упознавање са административним стилом

Активност

Носиоци


Временски

оквир



Резултат

1. Прикупљање материјала

2. Како се пише молба, жалба,

приговор

3. Како попунити уплатницу или

пријаву

предметни

наставник,


у току месеца мотивисаност

за одређени

начин рада

учешће на

текућим

конкурсима, и

раду у


(21,22,23)

МАЈ

ЦИЉ – читање најлепших састава ученика школе

Активност

Носиоци


Временски

оквир



Резултат

1. Наша намера је остала

спроведена

2.Критички осврт на

књижевни час

3.Како радити следеће

школске године – осврт на

досадашњ рад

предметни

наставник,

чланови

секције

у току

месеца

тема је

успешно


ученик Јосип Јурић освојио

1. место на наградном

конкурсу Буњевачка липа

рич песмом

,,Моја бицигла у лито“

Песма ће бити објављена у

едицији дечијих радова

БУЊЕВАЧКА ЛИПА РИЧ

9 у издању Буњевачке

матице.

(24,25,26,27,28,29,

30)

246

РЕЦИТАТОРСКА СЕКЦИЈА

Наставник: Марија Камбер

Ученици су и ове године показали велико интересовање за рад рецитаторске секције. Секцију су похађали

ученици 5.б разреда, 6.б, 7.а и 7.б.

ЦИЉЕВИ: - уводити ученике у анализу текста као припрема за говорну интерпретацију

- уводити ученике у финесе говорног језика који пружа велике могућности у уметничком

изражавању

- развијати вештину оживљавања текста као посебан уметнички чин

- развијати умеће говора као практичну вештину

СЕПТЕМБАР



Временски

оквир



Резултати

1.Формирање

секције и

доношења плана

Наставник ,

ученици

1. недеља Аудиција,

разговор,

договор


2.Увођење

ученика у рад

секције

Наставник,

ученици

2. недеља Разговор,

демонстрација


3.Изражајно

читање песама

Наставник,

ученици

3. недеља Објашњења,

разговори,

вежбе




Наставник,

ученици


разговори,

вежбе




Наставник,

ученици


разговори,

вежбе


ОКТОБАР



Временски

оквир



Резултати


рецитовање

песама

Наставник,

ученици

1. недеља Рад на тексту,

вежбе говора




песама

Наставник,

ученици

2. недеља Вежбе говора и

концентрације


8.Припреме

вечери посвећене

Вуку

Наставник,

ученици

3. недеља Текст,

разговор,вежбе,



9.Припреме

вечери посвећене

Вуку

Наставник,

ученици

4.недеља Рад на тексту,

вежбе сцена


НОВЕМБАР

247



Временски

оквир



Резултати

10.Читање по

улогама

Наставник,

ученици

1. недеља Одломци,

демонстрације,

вежбање


11.Понашање на

сцени

Наставник,

ученици

2. недеља Демонстрација,

упутство,

разговор



улогама

Наставник,

ученици

3.недеља Разговор,

вежбе,




улогама

Наставник,

ученици

4.недеља

Текст,

вежбе говора,

сцена


ДЕЦЕМБАР



Временски

оквир



Резултати


улогама

Наставник,

ученици


слушање,

вежбе


15.Рад на

сценарију за

Школску славу

Наставник,

ученици


договор


16.Подела текста

и прво читање

Наставник,

ученици


задужења,

вежбе


ЈАНУАР



Временски

оквир



Резултати

17.Корекција у

читању текстова

за Школску славу

Наставник,

ученици

3. недеља Вежбе,

кретање на сцени


18.Главна проба за

наступ


ученици,

хорови

4.недеља Сарадња,

договор,

вежбе


ФЕБРУАР



Временски

оквир



Резултати

19.Припрема за

школско


рецитовању

Наставник,

ученици

1. недеља Предавање,

демонстрација,

вежба


20.Припрема за

школско




ученици,

учитељи

2. недеља Вежбе,

договори


248

21.Школско




ученици,

учитељи

3.недеља Договор,



22.Припреме за

општинско

такмичење

Наставник,

ученици

4.недеља Предавање,

демонстрација,

вежбе


МАРТ



Временски

оквир



Резултати


општинско

такмичење


ученици,

учитељи


вежбе,

договор




Наставник,

ученици


текст,

вежба




Наставник,

ученици


текст,

вежба




Наставник,

ученици


текст,

вежба


АПРИЛ



Временски

оквир



Резултати

27.Поређење Наставник,

ученици

1. недеља Одабрани текстови,

анализа,

вежба


28.Градација Наставник,

ученици


анализа,

вежба


29.Контраст Наставник,

ученици


анализа,

вежба


30.Међусобни

однос говорних

фигура

Наставник,

ученици

4. недеља

Одабрани текстови,

анализа,

вежба


МАЈ



Временски

оквир



Резултати


приредбу

,,Испраћај осмих

разреда’’


ученици,

учитељи,

хорови

1. недеља Задужења,

разговор,

договор,

вежбе


32.Вежбе читања Наставник,

ученици

2. недеља Текстови,

анализа,

разговор,

вежбе


249

33.Заједничке

пробе


ученици,

учитељи,

хорови

3. недеља Договор,

вежбе,

пробе


34.Приредба за

,,Испраћај осмих

разреда’’


ученици,

учитељи,

хорови

4. недеља Договор,

сарадња,

рад на сцени


ЈУНИ



Временски

оквир



Резултати

35.Анализа рада

после приредбе


ученици,

учитељи


договор


36.Договор о раду

у следећој години

Наставник,

ученици


договор


ЕКОЛОШКА СЕКЦИЈА

Наставник: Јелена Седлак

Секцију је похађало 8 ученика од 5-8. разреда

Септембар: Пријављивање ученика који желе радити у еколошкој секцији. Направљен је план рада

у договору са ученицима. Жеља ученика је била да секција ради као истраживачки тим, да се раде

неки мањи пројекти, да време рада буде мало флексибилније. Било је више предлога али су

изабране три теме:

1. Загађивање и заштита воде

2. Рециклажа, разврставање отпада и значај рециклирања

3. Дан планете Земље и заштита животне средине

Октобар: Посетили смо Палић и Лудаш. Пре тога једна група је припремила реферат на тему

Палић-парк природе, а друга Лудашко језеро-резерват природе. Циљ овога је био да се посете

Заштићена природна добра Србије и да се о њима нешто сазна.

Новембар: Израда првог пројекта. Чланови секције су радили у две групе. Једна група је радила о

загађивању вода и последицама загађивања, а друга о мерама заштите вода и значају заштите.

Пројекат су ученици радили самостално код куће.

Децембар: Јавна презентација пројекта. Презентацију су могли видети сви заинтересовани

ученици и наставници школе.

Јануар и Фебруар: Обрађена је тема Рециклажа, као радионица. Разврставање отпада је урађено

као практичн рад.

Март: Учествовање на школском такмичењу о екологији.

250

Април: Израда другог пројекта. Једна група је правила презентацију на тему Угроженост

животиња , а друга на тему Заштићене животиње Србије.

Мај и Јун: Скупљање секундарних сировина. Укључивање у акцију „Чеп за хендикеп“

СЕКЦИЈА ХОР (1-4. РАЗРЕДА)

Наставник: Ана Ковач

Циљ:

Припрема програма за Дечију недељу

Развијање љубави према хорском певању

Хорско певање уз пратњу тамбурашког оркестра

Активности Временски оквир Показатељи


приредба „Баш је

лепо бити ђак“ 1. септембар 2015.

наступ малог хора и

оркестра, заједничке

пробе, посећеност

Хор и оркестар наступио

успешно са две песме.

аудиција за пријем

нових чланова до 20. септембра списак чланова хора

Аудицијом одабрано 35

ученика који су надарени

за певање.

избор и учење

песама за Дечију

недељу

до Дечије недеље

научене песме,

сарадња са школским

оркестром

Увежбавање песама “Кад

си срећан” и “Ау што је

школа згодна,”

увежбавање песама до Дечије недеље



оркестром

Ускладили са музичком

пратњом.

приредба

„Добродошлица“ дечија недеља

посећеност приредбе,

увежбавање

репертоара

Приредба добро посећена

нарочито од стране

родитеља и родбине

првака.

Циљ:

Развијање љубави према хорском певању

Песме за Сунчану јесен живота

Припрема Божићног концерта

Сарадња са великим хором и локалном средином

251



избор песама за

„Сунчану јесен

живота“

октобар

наслови песама

успешност сарадње

са МЗ „Кер“

Приредба није одржана.

избор и

увежбавање песама

за Божићни

концерт

октобар, новембар

и децембар

усвојеност песама,

пробе са оркестром

и уз пратњу

хармонике, сарадња

са великим хором

Извршен је одабир репертоара

за Божићнп концерт.“Динг

донг“ „Анђели

певају“Огyőнyőрű сзéп”

„Звончићи“

наступ на свечаном

концерту децембар

број присутних

родитеља и

ученика, гости

Изузетно лепа

посећеност.Традиционални

концерт веома лепо успео.

Циљ:

Припрема наступа за Школску славу

Наступ на свечаној академији

Циљ

Припрема за наступ `` Светски дан књиге``



избор песама фебруар, март, април

увежбавање песама уз

хармонику,тамбурашки

оркестар, матрице

Увежбали песме

“Сањалица маца”

“Молимо за фину

тишину “



учење песама за

свечану академију јануар

научена песма,


оркестром

Вежбавали песме

мелодију и текст.

увежбавање песама јануар научена песма Ускладили са

оркестром.

свечани наступ 27. јануар

број присутних на

приредби

Веома добра

посећеност.Наступили

са песмама “ Дивна ,

Дивна” и “ Ерско

коло”.

252

увежбавање песама фебруар, март, април

увежбавање песама уз

хармонику тамбурашки

оркестар, матрицу

1.4.2016. наступ у

Градској библиотеци

попраћено од стране

локалних медија

поводом светског дана

књиге.Певали смо

песму “Читај, скитај”

Циљ:

Припрема за наступ поводом опроштаја осмог разреда



избор и учење песама мај наслови песама,

сарадња са оркестром

Одабрали песму “Ана

воли Милована”.

увежбавање песама мај, јун


сарадња са оркестром

и великим хором

Усклађено је са

оркестром.

наступ јун посећеност приредбе

Велика посећеност од

стране

ученика,родитеља и

наставника.

СЕКЦИЈА ХОР (5-8. разреда)

Наставник: Душица Вуцеља

Циљ: Припрема програма за Дечију недељу



Аудиција за пријем

нових чланова

До 20. Септембра Списак чланова хора Примљено укупно 20

чланова, с тим да је

још 5 било у резерви.

Избор и учење

песама за Дечију

недељу

До Дечије недеље Научене песме Певање и увежбавање

песама.

Увежбавање песама До Дечије недеље Научене песме Певање научених

песама, напамет.

Наступ на приредби Дечија недеља Посећеност приредбе Наступ, концерт.

253

Циљ:

• Развијање љубави према хорском певању

• Припрема Божићног концерта



Избор песама за

Божићни концерт

Октобар Научене песме Певање и увежбавање

песама.

Увежбавање песама Октобар, новембар и

децембар

Научене песме Певање научених

песама, напамет

Наступ на концерту Децембар Број присутних

родитеља и ученика

Наступ, концерт.

Циљ: Припрема наступа за Школску славу



Савладавање

химне Св.Сави

Јануар Научена песма Певање и увежбавање песама.

Увежбавање

песме

Јануар Научена песма Певање научених песама, напамет.

Наступ 27. јануар Број присутних на

приредби


Циљ: Припрема за наступ на Ускршњој приредби



Избор песама Фебруар, март,

април

Научене песме Певање и убежбавање песама.


песама

Фебруар, март,

април

Научене песме Певање научених песама, напамет.

Циљ: Припрема за наступ поводом опроштаја осмог разреда



Избор и учење

песама

Мај Наслови песама Певање и увежбавање песама.


песама

Мај, јун Научене песме Певање научених песама, напамет.

Наступ Јун Број присутних на

приредби


254

ТАМБУРАШКА СЕКЦИЈА


ВРЕМЕ АКТИВНОСТ

РЕАЛИЗАЦИЈА

ОРКЕСТАР ОБУКА ОРКЕСТАР ОБУКА

Август /

септембар

Припрема за

Пријем

првака;

Приредба

/ Припрема за

приредбу

поводом пријема

првака.

Припремљења је

песмица Више

нисам мало дете.

Пријем нових

чланова.

Септембар/

октобар

Припрема


Дечију

недељу;

Приредба

Упис нових

чланова;

Трајање нота и

пауза

Поводом Дечије

недеље је

одржана

приредба.

Оркестар је

наступио са

песмом Више

нисам мало дете.

Учење и

увежбавања

трајање нота и

пауза, ритмичке

вежбице.

Октобар/

децембар

Прирпема


Божићни

концерт;

Концерт

Учење свирања на

инструменту (

вежбе на празним

жицама, једноставне

дечије песме –

куцкано;


тремола)

Припрема


Божићни

концерт.

- вежбе на

празним жицама

- На крај села

- Звончићи

Децембар /

јануар

Прирпема


школску

славу Свети

Сава;

Приредба


основних начина

свирања – куцкано и

тремоло

22.12.2015. је

одржан Божићни

концерт.

Програм:

- Тиха ноћ

-Анђели певају

- Спавај мали

божићу

- О гyонyору сзеп

- Од Божица до

Божица

- Звончићи

- увезбавање

тремола на

различитим

вежбама

Јануар / март Прирпема

новог

програма –

народне

песме и кола

Учење свирања

шеснаестина и

начини

продужавања

трајања ноте- тачка,

лук и корона

- Перино коло

- Јастук танца

киселе воде

- Крај језера

- увежбавање

технике свирања

шеснаестина на

разиличитим

вежбама

- учење и


255

технике свирања

ноте са тачком,

лук и корона

Април / јун Прирпема

новог

програма –

испраћај

осмих

разреда;

приредба

Учење свирања

синкопе и

неправилног ритма

- учење песмице

Ана воли

Милована

- понављање

наученог на

пригодним

песмама

Секцију води Данијела Ромић.

Чланови оркестра су: Дамјан Милосављевић, Марјан Ромић, Марин Јарамазовић, Иван Вукманов

Шимоков, Петар Вукманов Шимоков, Марко Вуковић, Вања Вујковић Буквин. Обуку похађа:

Дарио Тиквицки

У току школске године на обуку су се уписали: Ђорђе Катић, Давор Милосављевић, Марко

Кеченовић, Петар Кеченовић, Набојша Матковић, Марио Нађхеђеши, Нађа Антуновић, Дарија

Нађхеђеши.

ЛИКОВНА СЕКЦИЈА

Наставник: Молнар Мирко

Ликовна секција се одржава у Централној школи и у Малој Босни са ученицима петих и

шестих разреда српских и хрватских одељења. По потреби укључени су и ученици из других

разреда.

Одржава се сваке недеље, пре или после часова зависно од распореда. Укупно је држано 26

часова, и то одржано је 12 часова у првом , и 14 часова у другом полугодишту. План рада се

донекле разликује, пошто се околности и услови разликују, и не учествује се увек на истим

конкурсима у Централној школи и у Малој Босни.

Раде се све ликовне технике за које постоје могућности. То су најчешће цртање, сликање (воденим

и воштаним бојама, темперама, фломастерима), комбинована техника, колаж.

Ученици су учествовали на неколико ликовних конкурса током полугодишта.

Учествовано је на конкурсу на тему: Суботица мој град,

на конкурсу Нансен Дијалог Центра Србија: ,,Мир је ин , насиље је оут,,

на конкурсу,, Породица,,

на конкурсу одгајивача поштанских голубова (радови су били изложени на међународном сајму

одгајивача у Спортској хали)

на конкурсу МАТИС-а(Матице исељеника Хрвата): ,,Глагољица у дечјем оку и срцу,,

(Стантић Мануела добила је похвалу за свој рад)

на конкурсу Железничког Музеја ,, Железница очима деце,,

Деца су радила и за конкурс Дечјег Ликовног Центра из Скопља, али следеће школске године ће се

одабрати радови који треба да се пошаљу до октобра.

Рађене су плакате за Божићни вашар и концерт, за Ускршњи вашар, и декорације за Божићни

концерт, за приредбу за Светог Саву и за опроштај осмих разреда.

256

СЕКЦИЈА - МАЛИ НОВИНАРИ

Координатори: Сања Дулић и Зорица Ћакић

Циљеви рада: стицање основа новинарског умијећа, публицирање разних креативних радова

ученика наше школе, развијање сурадничких односа, успостављање комуникације у електронској

форми, развијање креативности и стваралачког мишљења, стицање знања и вјештина за рад на

рачуналском програму МС Wорд и израда часописа у електронском облику.



Временски

оквир

Начин



Формирање

групе,

одређивање

начина и

временских

термина рада

ученици,

учитељи,


рујан У нижим

разредима

спровести анкету

о броју

заинтересираних

ученика

Извршена је презентација

новинарске секције

разредима те је формирана

група ученика трећег и

четвртог разреда.

Изношење идеја

и план изгледа

школске

странице сајта

ученици,

учитељи,


рујан

листопад

Презентација

могућег изгледа

сајта те уз

заједничке

приједлоге

начинити коначну

верзију

Наставницима који предају у

нашој школи је на

наставничком већу

презентован рад новинарске

секције и они су позвани да

помогну у раду новинарске

секције.

Одређивање и

подјела


задатака

ученици,

учитељи,


рујан

листопад

Ученици се

опредјељују за

активности којим

би се жељели

бавити

Ученици су одабрали којим

активностима ће се бавити.


облика

новинарског


(вијест,

извјешће,

репортажа)

ученици,

учитељи,


листопад

Једном тједно на

сату новинарске

секције

Одрађене радионице.

Облици



(интервју)

ученици,

учитељи,


листопад

Упознавнаје

технике писања


Самостално

писање и обрада


чланка с циљем

представљања

рада секције

ученици,

учитељи,


тијеком

цијеле

школске

године

Преко друштвене

мреже Едмодо

ученици

постављају своје

урадке


Најављивање

школског


конкурса на

ученици,

учитељи,


листопад

студени

Чланови секције у

договору са


прикупљају


257

тему „Божић“ радове својих

пријатеља

Најављивање

школског


конкурса на

тему „Наш

свијет“

ученици,

учитељи,


сијечањ Чланови секције у

договору са


прикупљају

радове својих

пријатеља


Одабир

књижевних

радова и

објављивање

учитељи,


тијеком

цијеле

школске

године

Учитељице

одабирају радове

Селекција радова.

Ажурирање


ученици,

учитељи,


тијеком

цијеле

школске

године

Поставка сајта Поставка ученичких радова

на сајт

www.мудрице.wордпресс.цо

м

Лектура

часописа

учитељи,


тијеком

цијеле

школске

године

Учитељи

прегледају и

одабиру радове

кој ће бити

постављени на

сајту

Селекција радова.

Аплицирање за

штампање

школског

часописа

пројектни

тим школе

тијеком

године

Праћење конкурса

и аплицирање

Израђен пројекат

Презентација

школског

часописа

Ученици

,учитељи,


просинац

свибањ

Преко сајта

wордпресс

ппоставити сајт

Сајт постављен на страници

наше школе и на фб

страници

Анализа рада

новинарске

радионице

Ученици,

учитељи,


просинац

свобањ

Анкета Ученици су са задовољством

пратили рад секције

Вријеме одржавања секције: један школски сат тједно.

Програм рада: у рад секције су укључени заинтересирани ученици виших и нижих разреда.

Напомена:На крају првог и другог полугодишта урадит ће се анкета међу полазницима секције и

њиховим родитељима , ради побољшања квалитета рада.

СЕКЦИЈА – КРЕАТИВНО ИЗРАЖАВАЊЕ

Координатор: Биљана Хорват

Разред: 5.ц, 6.ц, 7.ц, 8.д

Укупно одржаних сати: 36

258

Ред. број

наставне

теме

Н А С Т А В Н Е Т Е М Е


1.

Писање пјесама, прозних и

драмских те новинарских

текстова

Ученици су тијеком цијеле школске године писали

пјесмесамостално и помоћу шаблона за писање

хаику пјесме и чинквине, састављали приче у групи

и самостално те исте драматизирали и глумили.

Упознали су пет новинарских питања.

2. израда пригодних украса и

предмета, лутака...

Тијеком школске године овисно о пригоди ученици

су израђивали божићне и ускрсне украсе, кутијице

украшене стиховима које су сами написали или

цитатима које су одабрали.

3. израда плаката, стрипова,

сликовница по избору ученика

Израђен је плакат Дани круха, ученици су израдили

самостално своју сликовницу за натјечај Моја прва

књига.

4. посјет казалишта, кина, музеја

исл.

Ученици су самостално истраживали податке о

катедрали, градској књижници, соколарском дому...

Заједно смо посјетили катедралу као и школу у

Малој Босни.

5. праћење и обрада значајних

датума

Тијеком школске године обиљежили смо

Међународни дан језика, Дане круха, Божић,

Валентиново, Ускрс и Мајчин дан

6. судјеловање на натјечајима,

смотрама, обљетницама и сл.

Ученици су своје радове слали на натјечај Моја прва

књига, те судјеловали у Каравукову на смотри

стваралаштва Под истим небом нашег дома гдје је

Емил Цвијин освојио награду за најбоље написану

пјесму Шлинг

СЕКЦИЈА - СПОРТСКЕ АКТИВНОСТИ

Наставник: Немања Симоновић

Рад на секцијама резултирао је следећим успехом:

Општинска такмичења

стони тенис, екипно учешће, а појединачно 3. место

пливање, учешће без пласмана

фудбал (М), учешће без пласмана

кошарка (М и Ж), учешће

гимнастика, екипно 1. место

одбојка (М и Ж), учешће

рукомет (Ж), учешће; рукомет (М), 1. место

Рукометна мушка екипа је забележила 1. место на окружном такмичењу и 2. место на

међуокружном такмичењу.

Лига СУ шампиона

фудбал (М – 5 и 6 разред), учешће

259

рукомет (Ж – 5 и 6 разред), 3. место

рукомет (М – 5 и 6 разред), 1. место

СЕКЦИЈА ФУДБАЛ

Наставници: Драган Ристић и Жељко Вигњевић

СЕПТЕМБАР: УВЕЖБАВАЊЕ ТЕХНИКЕ

ОКТОБАР: ТЕХНИКА, УВЕЖБАВАЊЕ ТАКТИКЕ, ПРИПРЕМА ЗА ОПШТИНСКО

ТАКМИЧЕЊЕ

НОВЕМБАР: ТЕХНИКА И ТАКТИКА У ФУДБАЛУ

ДЕЦЕМБАР: ИГРА

ЈАНУАР: ИГРА

ФЕБРУАР: ТЕХНИКА- ТРОЈКЕ , ПАРОВИ, ИГРА

МАРТ: ТЕХНИКА- ТРОЈКЕ , ПАРОВИ, ИГРА

АПРИЛ: УВЕЖБАВАЊЕ -ТЕХНИЧКО ТАКТИЧКИХ ЕЛЕМЕНАТА ( ШУТИРАЊЕ, ПАС,

ДУПЛИ ПАС, КОНТРАНАПАД, ОДБРАНА)

МАЈ: УВЕЖБАВАЊЕ -ТЕХНИЧКО ТАКТИЧКИХ ЕЛЕМЕНАТА ( ШУТИРАЊЕ, ПАС, ДУПЛИ

ПАС, КОНТРАНАПАД, ОДБРАНА)

ЈУН: ИГРА

План је у потпуности реализован. Секције су одржаване једном недељно. Ученцици су учествовали

на Општинском такмичењу и у Лиги шампиона, али није било запажених резултата.

СЕКЦИЈА РУКОМЕТ

Наставници: Драган Ристић и Жељко Вигњевић



ТАКМИЧЕЊЕ

НОВЕМБАР: ТЕХНИКА И ТАКТИКА У РУКОМЕТУ

ДЕЦЕМБАР: ИГРА

ЈАНУАР: ИГРА

ФЕБРУАР: ТЕХНИКА- ТРОЈКЕ , ПАРОВИ, ИГРА

МАРТ: ТЕХНИКА- ТРОЈКЕ , ПАРОВИ, ИГРА

АПРИЛ: УВЕЖБАВАЊЕ -ТЕХНИЧКО ТАКТИЧКИХ ЕЛЕМЕНАТА (ШУТ СА ТЛА, СКОК

ШУТ, ШУТ СА КРИЛА И БЕКА, КОНТРАНАПАД, ОДБРАНА)

МАЈ: УВЕЖБАВАЊЕ -ТЕХНИЧКО ТАКТИЧКИХ ЕЛЕМЕНАТА (ШУТ СА ТЛА, СКОК ШУТ,

ШУТ СА КРИЛА И БЕКА, КОНТРАНАПАД, ОДБРАНА)

ЈУН: ИГРА

План је у потпуности реализован. Секције су одржаване једном недељно. Ученици су учествовали

на Општинском такмичењу где су освојили прво место, на Окружном такмичењу су освојили

такође прво место док су на Међуокружном такмичењу били други. Ученици су учествовали и у

Лиги шампиона (за ученике 5 и 6 разреда). Мушка екипа је освојила прво место, а женска друго.

260

СЕКЦИЈА ОДБОЈКА

Наставник: Томислав Рац



ТАКМИЧЕЊЕ

НОВЕМБАР: ТАКТИКА ОДБРАНЕ У ОДБОЈЦИ

ДЕЦЕМБАР: ИГРА 6:6

ЈАНУАР: ИГРА 6:6

ФЕБРУАР: ТЕХНИКА- ТРОЈКЕ , ПАРОВИ

МАРТ: ТЕХНИКА- ТРОЈКЕ , ПАРОВИ

АПРИЛ: УВЕЖБАВАЊЕ -ТЕХНИЧКО ТАКТИЧКИХ ЕЛЕМЕНАТА ( СЕРВИС, ПРИЈЕМ,

ДИЗАЊЕ, СМЕЧ, БЛОК, ОДБРАНА)

МАЈ: УВЕЖБАВАЊЕ -ТЕХНИЧКО ТАКТИЧКИХ ЕЛЕМЕНАТА ( СЕРВИС, ПРИЈЕМ, ДИЗАЊЕ,

СМЕЧ, БЛОК, ОДБРАНА)

ЈУН: ИГРА 6:6

РЕЗУЛТАТИ:

СЕПТЕМБАР: ТЕХНИКА ОДБИЈАЊА ЛОПТЕ ЈЕ У ВЕЛИКОЈ МЕРИ ОБРАЂЕНА И

УСПЕШНО САВЛАДАНА

ОКТОБАР:НАСТУПАЛИ СМО НА ОПШТИНСКОМ ТАКМИЧЕЊУ И ЗАУЗЕЛИ ТРЕЋЕ

МЕСТО У НАШОЈ ГРУПИ, ТАКМИЧИЛИ СМО СЕ У КАТЕГОРИЈИ 7 И 8 РАЗРЕДА ПА

РЕЗУЛТАТЕ ОЧЕКУЈЕМО ТЕК НАРЕДНЕ ГОДИНЕ

НОВЕМБАР: ПРОБЛЕМАТИКА ТАКТИКЕ ОДБРАНЕ ЈЕ СЛОЖЕНА И УСЛОВЉЕНА ЈЕ

НИВООМ ИГРЕ И УЗРАСТОМ ТЕ СЕ МОЖЕ СМАТРАТИ У ВЕЋОЈ МЕРИ УСВОЈЕНОМ

ДЕЦЕМБАР: НАЈ ЗАНИМЉИВИЈИ ДЕО СЕКЦИЈЕ ЈЕ УСЛЕДИО У ЗИМСКОМ ПЕРИОДУ И

СА ЗАДОВОЉСТВОМ СПРОВЕДЕН

ЈАНУАР: НАЈ ЗАНИМЉИВИЈИ ДЕО СЕКЦИЈЕ ЈЕ УСЛЕДИО У ЗИМСКОМ ПЕРИОДУ И СА

ЗАДОВОЉСТВОМ СПРОВЕДЕН

ФЕБРУАР: ПОСТАВКОМ ДЕЦЕ У ТРОЈКАМА ЈЕ ПОСТИГНУТА САРАДЊА И

СОЦИЈАЛИЗАЦИЈА У ГРУПИ

МАРТ: : ПОСТАВКОМ ДЕЦЕ У ТРОЈКАМА ЈЕ ПОСТИГНУТА САРАДЊА И

СОЦИЈАЛИЗАЦИЈА У ГРУПИ

АПРИЛ: СПАЈАЊЕ САВЛАДАНИХ ЕЛЕМЕНАТА У ЦЕЛИНУ

МАЈ: СПАЈАЊЕ САВЛАДАНИХ ЕЛЕМЕНАТА У ЦЕЛИНУ

ЈУН: НАЈ ЗАНИМЉИВИЈИ ДЕО СЕКЦИЈЕ ЈЕ УСЛЕДИО И СА ЗАДОВОЉСТВОМ

СПРОВЕДЕН

ГИМНАСТИЧКА СЕКЦИЈА

Наставници: Жељко Вигњевић и Марија Виг

Гимнастичка секција почела са радом 11. децембра 2015. и радила до 27. априла 2016.

Године .Одржано је 50 сати тренинга и 4 сата такмичења.Тренинге смо почели одржавати суботом

увече од 19 сати у Сали ОШ “Иван Милутиновић“ као и на редовним часовима физичког

васпитања (због недостатка термина). У договору са тренерима гимнастичког клуба „Партизан“

дозвољено нам да тренирамо у њиховој Сали.

261

Ове године су мењале категорију и морао се савладати потпуно нови програм за ученице 7-

8 разред.Секцију похађале 4 девојчице и то: Алиса Хрчек, Кристина Нађ Варга, Хермина

Крижановић и Оливера Жарковић. Нажалост, Оливера је морала одустати после свега 5 тренинга,

због проблема са коленима. Пошто секција ради повремено а не у континуитету за гимнастику је то

кобно, тако да се види доста недостатака у изведби у односу на девојчице које тренирају у

клубовима.

Прво такмичење је било општинско,тј. Окружно у Суботици 31.марта 2016.године. Била

смо једина екипа у тој категорији и успели освојити бодове за даље Међуокружно такмичење.

Међуокружно такмичење је било у Новом Саду 27.априла.

РЕЗУЛТАТИ ТАКМИЧЕЊА:

ОПШТИНСКО,ОКРУЖНО екипно прво место

Појединачно Алиса Хрчек 2. место

Хермина Крижановић 3. место и

Кристина Н.Варга 5. место

МЕЂУОКРУЖНО екипно 4. место

Појединачно Алиса Хрчек 11. место

Хермина Крижановић 14. место

Кристина Нађ Варга 15. место

262

СТРУЧНО УСАВРШАВАЊЕ

РЕАЛИЗАЦИЈА ПЛАНА СТРУЧНОГ УСАВРШАВАЊА ЗА 2015/2016

ПЛАН СТРУЧНОГ УСАВРШАВАЊА СТРУЧНИХ САРАДНИКА

Приоритетне области

П 6 Превенција насиља, злостављања и занемаривања

П 7 Превенција дискриминације

П 8 Инклузија деце и ученика са сметњама у развоју и из друштвено-маргинализованих

група

П 10 Информационо-комуникационе технологије

Стручни сарадници су школске 2015/2016. савладали три обуке програма стручног усавршавања и

стекли знања из приоритетних области: васпитни рад (педагог Славица Оташевић), превенција

насиља, злостављања и занемаривања те превенција дискриминације (педагог Ивана Вукасовић).

ПЛАН СТРУЧНОГ УСАВРШАВАЊА СТРУЧНОГ ВЕЋА ЗА ПРИРОДНЕ НАУКЕ


П1 1. јачање професионалних капацитета запослених, нарочито у области

иновативних метода наставе и управљања одељењем

П10 1. информационо-комуникационе технологије

П 2 1. учење да се учи и развијање мотивације за учење

Наставници, чланови Већа за природне науке су школске 2015/2016. савладали три обуке програма

стручног усавршавања и стекли знања из приоритетних области: јачање професионалних

капацитета запослених, нарочито у области иновативних метода наставе и управљања одељењем

(наставник техничког и информатичког образовања Миодраг Сворцан), превенција

дискриминације (наставник математике Мирела Иванков), сарадња са родитељима, ученицима и

ученичким парламентима (наставник географије Пејка Свркота).

ПЛАН СТРУЧНОГ УСАВРШАВАЊА СТРУЧНОГ ВЕЋА ЗА ДРУШТВЕНЕ НАУКЕ


П 1 Јачање професионалних капацитета запослених, нарочито у области иновативних

метода наставе и управљања одељењем

263

П 4 Комуникацијске вештине


П 2 Учење да се учи и развијање мотивације за учење

Наставници, чланови Већа за друштвене науке су школске 2015/2016. савладали три обуке

програма стручног усавршавања и стекли знања из приоритетних области: превенција насиља,

злостављања и занемаривања (наставник српског језика Ана Попов), превенција дискриминације

(наставник српског језика Марија Камбер), јачање професионалних капацитета запослених,

нарочито у области иновативних метода наставе и управљања одељењем (наставник енглеског

језика Соња Спасић Циндрић).

ПЛАН СТРУЧНОГ УСАВРШАВАЊА СТРУЧНОГ ВЕЋА ЗА РАЗРЕДНУ НАСТАВУ






П 8 Инклузија деце и ученика са сметњама у развоју и из друштвено-маргинализованих

група

Један члан Већа за разредну наставу је прошао обуку програма стручног усавршавања и то из

приоритетне области: превенција насиља, злостављања и занемаривања (наставник разредне

наставе Татјана Стантић Шипош).

ПЛАН СТРУЧНОГ УСАВРШАВАЊА СТРУЧНОГ ВЕЋА УМЕТНОСТИ И ВЕШТИНЕ




П 10 Превенција дискриминације


П 9 Сарадња са родитељима, ученицима и ученичким парламентима

Нико од чланова Већа уметности и вештина школске 2015/2016. године није прошао ниједну одуку

програма стручног усавршавања.

264

ПРЕГЛЕД СТРУЧНИХ УСАВРШАВАЊА ЗА ШКОЛСКУ 2015/2016.

Име и презиме


Акредитовани семинари Број

бодова/

сати

Неакредитовани семинари-

стручно усавршавање унутар

установе

Број

бодова/

сати

Агнеза

Миланковић

55

Александра

Бубало

8

Ана Ковач 26

Ана Копуновић

Легитин

15

Ана Попов

Луткарство у настави и


активностима, К-за уже

стручну област, П6,

Удружење војвођанских

учитеља, 24.10-7.11.2015.,

ЗУОВ (бр.728)

24 20

Анастазија

Канижаи

Шимеги

18

Ана Микула 56

Биљана Хорват 35

Биљана

Мустафић

24

Бојана Вуков 4

Бранимир

Станковић

16

Данијела Ромић

56

Далија Човић

Бенко

8

Драган Ристић

10

Драгица Папац 24

Драгиња

Плавшић

23

Душица Вуцеља

0

Ерика Њари 10

265

Емина Мукић 26

Георг Одри 8

Гордана

Митровић

51

Ирина Јурић 6

Иван Стипић

35

Ивана

Вукасовић

Ни црно ни бело-програм

за рад са децом, младима,

против предрасуда за


интеркултуралност, К3, П-

превенција

дискриминације, ЦИП-

Центар за интерактивну

педагогију, 23-25.10.2015.,

ЗУОВ,РС

24

40

Превенција насиља и

злостављања деце путем

ИКТ, К4, П6, „Таргет“

Центар за превенцију

девијантног понашања код

младих, 14-15.11.2015.,

ЗУОВ-872

16

Јасмина Дулић 51

Јелена Седлак 42

Јелица Сантрач 4

Катарина

Јеличић

6

Консуела Бачић

22

Кристијан

Вуковић

2

Ксенија Бошњак 50

Лариса

Гвозденовић

15

Лепосава Круљ 15

Маја Ромић

Дулић

10

266

Марица Блесић 63

Марија Башић 23

Марија Камбер Ни црно ни бело-програм








педагогију, 23-25.10.2015.,

ЗУОВ,РС

24 96

Марија


8

Маријана

Лилиом

36

Марина Ковач 14

Марина

Марковић

12

Милана Кузмић 30

Милена Кецман 38

Миодраг

Сворцан

Методика електротехнике

у техничком и

информатичком

образовању, 12.12.2015.

8 0

Мирела

Иванков

Ни црно ни бело-програм








педагогију, 23-25.10.2015.,

ЗУОВ,РС

24 6

Мирко Молнар

10

Немања

Симоновић

12

Ненад

Стојановић

2

Невена Мумин 7

Пејка Свркота Азбука сарадње школе и 8 68

267

породице, К4, П9, Центар

за стручно усавршавање

Кикинда, 7.11.2015., ЗУОВ

449-70/2014

Рада Капор 16

Сандра Мирков 28

Сања Дулић 72

Сергеј

Радуловић

0

Силвестер

Башић

8

Славица

Оташевић

„Школа без насиља“

модул Зауставимо

дигитално насиље,

приоритетна област –

васпитни рад, К3, К4,

Педагошкол друштво

Србије, одобрено од

стране Министра под

бројем 1162, 23.03.2016.

8 22

Снежана Дулић 6

Соња Спасић

Циндрић

„Рука помоћи и подршке“,

ЗУОВ, програм је одобрен

под бројем 70, 02-

04.03.2016.

24 44

Стипан Стантић 84

Татјана Дрчић 4

Татјана Стантић

Шипош

Луткарство у настави и


активностима, К-за уже

стручну област, П6,

Удружење војвођанских

учитеља, 24.10-7.11.2015.,

ЗУОВ (бр.728)

24 34

Томислав Рац

0

Вероника Томић

Кукла

20

Весна Хуска 2

Зорица Башић

Палковић

27

Зорица Ћакић 26

268

Напомена: Школске 2014/2015. године школа је била укључена у пројекат „Развионица“ и том

приликом су сви запослени прошли обуку програма стручног усавршавања (Обука за примену

Националног оквира курикулума-Основе учења и наставе и развој школа вежбаоница-Модул 1-1.2

и 3. део, К1,К2, К4, П6, Опште образовање и развој људског капитала, Београд) и стекли 40

бодова. Сходно томе, ове школске године је мањи број наставника и стручних сарадника похађао

обуке из програма, те је било и мањих одступања у односу на планиране приоритетне области.

Детаљан преглед неакредитованих семинара односно стручног усавршавања унутар установе

налази се код стручне службе школе у регистратору прегледа стручног усавршавања као и у

електронској архиви.

Звездана

Ћирковић

48

Жељко

Вигњевић

2

269

УКЉУЧЕНОСТ ШКОЛЕ У ПРОЈЕКТЕ

ОШ „Иван Милутиновић“ је у школској 2015/2016. години конкурисала са пројектом

„Отворено о инклузији“ за извођење акције у оквиру пројекта „Мрежа инклузивног образовања“

који је објавио Центар за интерактивну педагогију. Школи је одобрен пројекат, те су током марта

месеца 2016. године спроведене одређене активности за реализацију пројекта. Организоване су 2

фокус групе, једна за родитеље ученика који наставу похађају по ИОП-у, а друга за наставно

особље школе. Након добијених резултата, организована су 3 предавања у нашој школи. Два

предавања је реализовала дефектолог Маринела Шћепановић. Једно предавање 18.03.2016. за

родитеље ученика, под називом „Могућности унапређивања школског инклузивног окружења“. а

друго предавање 22.03.2016. за наставнике под називом „Развој инклузивне праксе у школи“. Треће

предавање су одржале логопеди Данијела Родић и Драгана Џенопољац из удружења

„Логопрактика“ које је било намењено наставницима. Након одржаних предавања као завршна

активност пројекта организован је Округли сто „Отворено о инклузији“, на који су били позвани

представници институција и управних органа на нивоу града, као и Актив стручних сарадника.

Читава акција је била медијски подржана.

Директор школе:

Иван Стипић

_________________

Председник школског одбора:

Стипан Стантић

________________

ГОДИШЊИ ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ШКОЛЕ izvestaj 2016.pdf · б - УСПЕХ ПО...

Documents