专业人才培养方案 -...
TRANSCRIPT
-
1
专业人才培养方案
专业名称: 现代教育技术
专业代码: 670120K
学 制: 三年制
教务处 监制
-
2
目 录
一、 专业名称及代码 ............................................................................................................1
二、 入学要求 ........................................................................................................................1
三、 修业年限 ........................................................................................................................1
四、 职业面向 ........................................................................................................................1
五、 培养目标与培养规格 ....................................................................................................1
(一)培养目标 ......................................................................................................................1
(二)培养规格 ......................................................................................................................2
六、 课程设置及要求 ............................................................................................................4
(一)公共基础课程 ..............................................................................................................4
(二)专业课程 ......................................................................................................................4
(三)课证置换说明 ............................................................................................................20
七、 教学进程总体安排 ......................................................................................................21
八、 实施保障 ......................................................................................................................23
(一)师资队伍 ....................................................................................................................23
(二)教学设施 ....................................................................................................................24
(三)教学资源 ....................................................................................................................25
(四)教学方法 ....................................................................................................................25
(五)学习评价 ....................................................................................................................25
(六)质量管理 ....................................................................................................................26
九、 毕业要求 ......................................................................................................................26
十、 附录 ..............................................................................................................................27
(一)开发团队 ....................................................................................................................27
-
1
现代教育技术专业人才培养方案
一、专业名称及代码
专业名称(专业代码):现代教育技术( 670120K)
二、入学要求
符合国家、海南招生政策及生源省有关规定的普通高级中学毕业生、中等职业学校毕业
生,或具有同等学力人员,并取得入学资格。
三、修业年限
三年制:弹性学制 3-5年。
四、职业面向
所属
专业大类
所属
专业类 对应行业
主要
职业类别
主要岗位\技术
领域
职业资格或职业技能
等级证书举例
教育与体育
大类 (67)
教 育 类
(6701)
小学信息技
术教师
广 播 、 电
视、电影和
影 视 录 音
制作业 (87)
技术编辑
(2-10-02-03)
音像电子出版物
编辑
(2-10-02-04)
剪辑师
(2-09-03-06)
动画制作员
(4-13-02-02)
电影电视摄
影 师
(2-09-03-0
3)
摄影师
摄像师
内容编辑
小学信息技术
教师\
信息技术教学
多媒体管理员
小学信息技术教师资
格证、普通话等证书
多媒体作品制作员国
家职业 资格证书 数
字视频(DV)策划制作
师国 家职业资格证书
五、培养目标与培养规格
(一)培养目标
本专业培养能够坚持社会主义道路,德智体美全面发展的现代教育技术专业人才。并且
能够运用现代信息技术和现代教育理论,对现代信息技术环境下的教学资源和教学过程进行
设计、开发、管理、利用及评价的综合应用型人才。
本专业培养德智体全面发展,适应社会发展需求,具有良好科学素养,系统掌握现代教
育技术科学基础理论、教育理论和教学方法等知识,具有熟练的教师教育基本技能,能在各
级各类教育单位从事信息技术课、通用技术课教学及相关创新课程的教学工作;从事教学硬
件系统管理与维护、信息化教学设计与教育教学资源开发、教育教学环境建设维护与管理等
工作,并能将技术与课程深度融合,促进教学模式创新;具备本领域分析问题、解决问题能
力、实践创新能力,具备教育教学科学研究能力,成为教育单位教师教育信息技术能力提升
的培训者与管理者,进而成为“教学研究型”和“技术管理型”的复合型人才。
-
2
(二)培养规格
1. 素质目标
(1) 政治素质:
热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,树立正确的世界观、人生观和价值观,具
有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德;遵纪守法;具有全心全意为人民
服务的精神。
(2) 文化素质:
具有音乐或美术课程的基础知识和基本技能;
具有广博的文化科学知识和多方面的兴趣与才能;
具有规范使用汉语汉字和准确、简洁、有技巧的表达的才能。
具有独立思考、勤奋好学、勇于创新的精神。
具有分析和解决问题的能力,获取信息的能力及创新能力,能与国际接轨的意识。
能够养成读书、思考和实践的习惯。
(3) 身体素质:
具有一定的体育和军事基本知识,积极参加体育锻炼,达到大学生体育合格标准。受到
必要的军事训练。身体健康,心理状态良好。有较强的适应能力、承受能力和人际交往能力。
(4) 职业道德:
未经允许不拷贝单位和客户的资料。
能保守客户和单位产品的相关秘密。
能够自觉遵守企业的规章制度。
具有良好的思想品德、社会公德和教师职业道德。
(5) 合作意识
具有积极协助同事完成任务的意识。
能够按照承诺完成和完善自己的任务。
能够与项目干系人协商,确定设计方案。
(6) 质量意识
能够将顾客的利益放在首位。
能够及时准确提供相关技术文档。
能够根据客户和主管的要求进行方案的修改。
对产品设计结果负责的意识。
(7) 服务意识
能与客户和主管及时沟通设计理念和设计进展状况。
能及时为客户提供技术支持。
能及时收集资讯,为产品分析提供依据。
(8) 学习意识
能够经常向同事、行业优秀设计师、客户学习新知识。
能够通过网络、图书及时更新自己的设计思想和方法。
-
3
(9) 法律意识
能够利用法律武器维护自己的权益。
能熟悉行业相关法律法规,不做违反法律法规的事情。
2. 知识目标
(1) 文化基础知识:
口语表达与写作的知识,具有扎实的数理、英语、教育、心理、人文社科、教育政策法
规等基础知识。
(2) 技术基础知识:
计算机应用基础,多媒体技术管理、摄影与图形图像处理、师范生教育见习、研习、实
习等知识。
(3) 专业理论知识:
教学设计理论与方法、信息技术教育学、信息技术与课程融、合师范生教育见习、研习、
实习等知识。
(4) 人文社会知识:
具有人文社会科学素养、社会责任感和教师职业道德,积极参加学校的文化建设,营造浓厚
的文化氛围,培养良好的文学修养、审美情趣、言谈举止、礼节礼仪和性格品质,塑造新时
代大学生的高尚风范。具有跟踪现代教育技术理论前沿、应用前景及发展动态的意识及能力。
3. 能力目标
(1) 专业能力:
具备从事信息技术课、通用技术课、机器人竞赛、电脑制作大赛等课程的教学设计、
教学实施与教学评价等综合能力。
具有信息化教学系统分析、设计、管理和评价的能力。
具有将信息技术与课程深度融合的能力。
具有利用现代数字教学媒体开展教学的能力。
具有信息化教学资源设计与开发的基本能力。
具有教学软件的设计与制作的基本能力。
具有教育云计算、MOOCS、翻转教学、移动学习、泛在学习、创客空间、智慧学习、
虚拟现实等技术和方法开展教学的能力,具有致力于教育教学改革与发展的创新意识与创新
能力。
具有较高的信息技术素养,能很好的进行信息的搜索、处理与传播的能力。
具有一定的科学研究、应用能力。
具备从事信息技术课程教学的能力。
具有终身学习的意识和协作学习能力。
具有较强的口头语言表达能力、书面表达能力,能够较为熟练查阅外文文献和撰写
外文论文。