МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И...

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИРОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ«КАЗАНСКИЙ (ПРИВОЛЖСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ОТЧЕТ

по исполнению мероприятийПрограммы развития за 2013 год

Ректор федерального университета

«__» _________2014 г. _______________________________Гафуров И.Р.(подпись, печать)

Руководитель Программы развития федерального университета

____________________________________Сафиуллин М.Р. (подпись)

«__» __________ 2014 г.Отчет получен

________________________(подпись монитора)

СОДЕРЖАНИЕ стр.

1. Описание достигнутых результатов за отчетный периодпо задачам и мероприятиям Программы развития………………………..

2. Вовлеченность внешних партнеров в реализацию Программы развития……………………………………………………………

3. Опыт университета, предлагаемый к тиражированиюв системе высшего профессионального образования……………………... 4. Мероприятия по информационному сопровождениюреализации Программы развития…………………………………………….

5. Проблемы реализации Программы развития федерального университета, выявленные в отчетном периоде ………………………….

6. Приложения………………………………………………………………………

2

Реализация мероприятий Программы развития,

предусмотренных на 2013 год

За 4 года, прошедших с начала запуска Программы развития, Казанский

федеральный университет за счет серьезного обновления материально-

технической базы (и в образовательной, и в научно-исследовательской сфере),

масштабной модернизации академической инфраструктуры, а также развития

качества человеческого капитала значительно укрепил свои позиции.

В результате в 2013 году международным экспертным сообществом

Министерства образования и науки Российской Федерации «Дорожная карта»

повышения конкурентоспособности Казанского федерального университета на

2013-2020 гг. была поддержана, и КФУ был рекомендован к включению в состав

участников проекта по вхождению пяти ведущих российских вузов к 2020 году в

Топ-100 научно-образовательных центров мира.

Выросли и рейтинги вуза на международной арене. Так, на территории

постсоветского пространства (СНГ, Грузия, страны Балтии), согласно рейтингу

агентства «Интерфакс» КФУ в 2013 году вошел, по мнению работодателей, в

первую тройку высших учебных заведений по уровню подготовки студентов.

3

1. Описание достигнутых результатов за отчетный период по

задачам и мероприятиям Программы развития

За период 2010–2013 гг. Министерством образования и науки Российской

Федерации в соответствии с утвержденной Программой развития было выделено

4 млрд рублей.

К 01.01.2014 г. освоение средств (сумма заключенных обязательств)

составило 3,3 млрд рублей, или 82,5 %.

Задача 1. Модернизация образовательного процесса

Мероприятие 1.1. Разработка новых образовательных форм, программ

и стандартов

По итогам 2013 года полностью выполнен годовой план по количеству

разработанных стандартов по программам бакалавриата – 131, при

запланированных на 2013 год 10 (выполнение – 130 %), и по разработке

стандартов по магистратуре – 182, из запланированных на 2013 год 15

(выполнение – 120 %).

Основные структурные подразделения университета в соответствии с

изменяющимися условиями и предъявляемыми требованиями активно

совершенствуют направления и содержание подготовки студентов.

По лицензированию новых направлений подготовки и специальностей в

2013 году Учебно-методическое управление КФУ подготовило пакет

документов. Приказом Рособрнадзора от 14.03.2013 № 249 КФУ получил

приложение № 1.5 к имеющейся лицензии на право ведения образовательной

деятельности (рег. № 2137 от 7 ноября 2011 г.) по 34 новым направлениям

подготовки и специальностям высшего профессионального образования. Из них:

1 Приложение А2 Приложение Б

4

– 6 направлений подготовки бакалавриата3;

– 21 направление подготовки магистратуры4;

– 7 направлений подготовки специалитета5.

Также в 2013 году было получено приложение к лицензии № 1.4 на

ведение образовательной деятельности по 2 образовательным программам

общего образования:

– основное общее образование;

– среднее (полное) общее образование.

После лицензирования новых образовательных программ Казанский

федеральный университет переоформил лицензию на право ведения

образовательной деятельности (рег. № 0699 от 23 апреля 2013 г.) в связи с

присоединением к нему Камской государственной инженерно-экономической

академии – ИНЭКА (приказ Минобрнауки России от 23.04.2013 № 1170-06). С

присоединением ИНЭКА к филиалу КФУ в г. Набережные Челны обучение

дополнилось следующими укрупненными группами специальностей и

направлений подготовки:

140000 – Энергетика, энергетическое машиностроение и электротехника;

150000 – Металлургия, машиностроение и материалообработка;

260000 – Технология продовольственных продуктов и потребительских

товаров;

270000 – Архитектура и строительство.

В соответствии с переоформленной лицензией КФУ (рег. № 0699 от 23

апреля 2013 г.) совместно со своей филиальной сетью имеет право на ведение

образовательной деятельности по высшему профессиональному образованию по

398 направлениям подготовки и специальностям, в том числе 192 направлениям

по федеральным государственным образовательным стандартам 3-го поколения

3 Приложение В4 Приложение Г5 Приложение Д

5

и 206 специальностям и направлениям подготовки по государственным

образовательным стандартам 2-го поколения.

Из 192 направлений ФГОС 3-го поколения:

– 94 направления6 бакалавриата;

– 23 специальности7;

– 75 направлений8 магистратуры.

Из 206 специальностей ГОС 2-го поколения:

– 58 направлений бакалавриата;

– 114 специальностей;

– 34 направления магистратуры.

В соответствии с Федеральным законом от 22.08.1996 № 125-ФЗ «О

высшем и послевузовском профессиональном образовании», Постановлением

Правительства Российской Федерации от 21.03.2011 № 184 «Об утверждении

положения о государственной аккредитации образовательных учреждений и

научных организаций», Постановлением Правительства Российской Федерации

от 27.09.2011 № 800 «Об утверждении положения о государственной

аккредитации федеральных государственных образовательных учреждений

высшего профессионального образования, реализующих образовательные

программы высшего профессионального и послевузовского профессионального

образования на основе образовательных стандартов и требований,

устанавливаемых ими самостоятельно» в 2013 году в Казанском федеральном

университете была проведена государственная аккредитация направления

подготовки магистратуры 223200.68 – Техническая физика (Институт физики).

Распоряжением Рособрнадзора от 31.01.2013 № 248-06 «О создании

комиссии для проведения аккредитационной экспертизы в федеральном

государственном автономном образовательном учреждении высшего

профессионального образования «Казанский (Приволжский) федеральный

университет» в период с 4 по 8 февраля 2013 года экспертом федерального

6 Приложение Е7 Приложение Ж8 Приложение З

6

агентства В.С. Мелентьевым (заведующим кафедрой информационно-

измерительной техники ФГБОУ ВПО «Самарский государственный технический

университет») проводилась экспертиза соответствия качества образования

вышеуказанных программ федеральным государственным образовательным

стандартам. Эксперт ознакомился с документами (учебными и рабочими

планами, программами дисциплин, зачетно-экзаменационными ведомостями,

зачетными книжками студентов, отчетами студентов по практикам, курсовыми и

дипломными работами, учебно-методическими пособиями, разработанными по

данному направлению, иными делами кафедр в соответствии с утвержденной

номенклатурой и др.), материально-технической базой, учебно-методической

литературой и укомплектованностью штатов и пришел к заключению, что

содержание и качество подготовки обучающихся и выпускников

образовательного учреждения по образовательным программам высшего

профессионального образования, реализуемым в рамках укрупненной группы

специальностей, направлений подготовки 220000 – Автоматика и управление

(магистратура), соответствует федеральным государственным стандартам.

Согласно приказу Рособрнадзора от 01.04.2013 № 330а ФГАОУ ВПО

«Казанский (Приволжский) федеральный университет» по заявленным

образовательным программам было признано прошедшим государственную

аккредитацию по укрупненной группе направлений подготовки, к которой

относится заявленная для государственной аккредитации новая основная

профессиональная образовательная программа (с учетом уровня образования и

присваиваемой квалификации (степени)), на срок действия ранее выданных

свидетельств о государственной аккредитации.

Во исполнение приказа Рособрнадзора от 27 апреля 2012 г. № 350 «О

реорганизации ФГАОУ ВПО «Казанский (Приволжский) федеральный

университет» и ФГБОУ ВПО «Камская государственная инженерно-

экономическая академия» была проведена процедура переоформления

свидетельства о государственной аккредитации. Руководителем Рособрнадзора

Т.А. Бархатовой подписано объединенное свидетельство о государственной

7

аккредитации с филиалами (рег. № 0811 от 16 августа 2013 г.), содержащее

сведения о направлениях и специальностях профессионального образования,

прошедших государственную аккредитацию, по которым КФУ имеет право

выдавать своим выпускникам дипломы государственного образца.

Согласно полученному свидетельству в КФУ вместе с его филиальной

сетью аккредитовано 8 укрупненных направлений подготовки и специальностей

среднего профессионального образования, 17 укрупненных направлений

подготовки высшего профессионального образования по бакалавриату,

18 укрупненных специальностей подготовки высшего профессионального

образования, 12 укрупненных направлений подготовки высшего

профессионального образования по магистратуре, 26 направлений подготовки

послевузовского профессионального образования (аспирантура), 7 укрупненных

направлений подготовки по дополнительному профессиональному образованию.

Свидетельство о государственной аккредитации выдано Рособрнадзором

университету сроком до 26 апреля 2015 года.

Вторая аккредитационная экспертиза основных образовательных программ

в Казанском федеральном университете проходила в декабре 2013 года. Во

исполнение распоряжения Рособрнадзора № 2882-06 от 28 ноября 2013 г. КФУ

проходил государственную аккредитацию:

а) 4 магистерских программ ВПО:

040100.68 – Социология (Институт массовых коммуникаций и социальных

наук);

131000.68 – Нефтегазовое дело (Институт геологии и нефтегазовых

технологий);

201000.68 – Биотехнические системы и технологии (Инженерный

институт);

030900.68 – Юриспруденция (Набережночелнинский институт);

б) 2 программ СПО:

050130 – Музыкальное образование и искусство (Институт филологии и

межкультурной коммуникации);

8

050146 – Преподавание в начальных классах (Институт психологии и

образования);

в) 2 общеобразовательных программ:

– основное общее (общеобразовательная школа-интернат «Лицей имени

Н.И. Лобачевского»);

– среднее (полное) общее (общеобразовательная школа-интернат «Лицей

имени Н.И. Лобачевского»).

Группа экспертов в лице декана факультета социотехнических систем

ФГБОУ ВПО «Казанский национальный исследовательский технологический

университет» Н.Ш. Валеевой (председатель), зав. кафедрой «Стандартизация,

сертификация и технологический менеджмент» ФГБОУ ВПО «Казанский

национальный исследовательский технический университет им. А.Н. Туполева –

КАИ» Ф.М. Галимова, профессора кафедры педагогики и развития образования

ФГБОУ ВПО «Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова»

О.В. Кирилловой, начальника учебного отдела ФГБОУ ВПО «Уфимский

государственный нефтяной технический университет» А.И. Могучева,

профессора кафедры правоведения ФГБОУ ВПО «Казанский национальный

исследовательский технологический университет» С.В. Барабановой

ознакомилась с документами (учебными и рабочими планами, программами

дисциплин, зачетно-экзаменационными ведомостями, зачетными книжками

студентов, отчетами студентов по практикам, курсовыми и дипломными

работами, учебно-методическими пособиями, разработанными по данному

направлению, иными делами кафедр в соответствии с утвержденной

номенклатурой и др.), материально-технической базой и укомплектованностью

штатов. Председатель экспертной комиссии выдал заключение, что содержание

и качество подготовки обучающихся и выпускников КФУ по образовательным

программам основного общего, среднего (полного) общего, среднего

профессионального и высшего образования, реализуемым в рамках УГСН

040000 – Социальные науки (магистратура), 130000 – Геология, разведка и

разработка полезных ископаемых (магистратура), 200000 – Приборостроение и

9

оптотехника (магистратура), 030000 – Гуманитарные науки (магистратура,

Набережночелнинский институт (филиал)), 050000 – Образование и педагогика

(среднее профессиональное образование), соответствует требованиям ФГОС-3.

В 2013 году Ученым советом КФУ были утверждены 29 новых профилей

бакалавриата и 35 новых магистерских программ9. Важно отметить, что

разработка и реализация данных программ ведется в тесном контакте с

представителями работодателей и с учетом запросов реального сектора

экономики.

По-прежнему динамично развиваются процессы внедрения в КФУ новых

программ дополнительного образования: их общее количество в 2013 году

составило 143 единицы при плановом уровне – 40 (перевыполнение показателя в

3,6 раза)10.

С учетом специфики промышленного сектора Республики Татарстан

одними из наиболее востребованных направлений переподготовки являются

образовательные программы, связанные с нефтедобычей, нефтепереработкой и

нефтехимией.

В 2013 году две программы Центра дополнительного образования,

менеджмента качества и маркетинга Института геологии и нефтегазовых

технологий КФУ – «Современные геофизические и геодезические методы и

технологии проведения сейсморазведочных работ» и «Современные

геодезические, космические и геоинформационные технологии в нефтяной и

газовой отрасли» успешно прошли конкурсный отбор дополнительных

профессиональных образовательных программ повышения квалификации

инженерных кадров в рамках Президентской программы повышения

квалификации инженерных кадров на 2012–2014 годы.

По Президентской программе повышения квалификации инженерных

кадров на 2012–2014 годы прошли обучение руководители и сотрудники ООО

«ТНГ-Групп» и ЗАО «ГЕОТЕК Холдинг» в количестве 87 человек.

9 Приложение И10 Приложение К

10

По программе «Петрофизика и геофизика в нефтяной геологии» в 2013

году обучено два иностранных гражданина – сотрудники ООО

«КазМунайГазБурение», Казахстан.

В 2013 году Центром дополнительного образования, менеджмента

качества и маркетинга Института геологии и нефтегазовых технологий КФУ

организовано и проведено обучение по 17 направлениям, из них 4 программы

новые: «Управление проектами», «Введение в «бережливое» производство»,

«Современные геодезические, космические и геоинформационные технологии в

нефтяной и газовой отрасли», «Геодезия».

Всего за 2013 год в указанном Центре обучено 735 человек, из них по

предприятиям:

– ООО «ТНГ-Групп» – 287 чел.;

– ОАО «Татнефть» – 284 чел.;

– ООО «Казмунайгаз», Казахстан – 2 чел.;

– ЗАО «ГЕОТЕК Холдинг» – 50 чел.;

– ООО «Лукойл Западная Сибирь» – 7 чел.;

– ЗАО «Лукойл АИК» – 1 чел.;

– ООО «Бурение» – 20 чел.;

– ООО «Башнефть-добыча» – 5 чел.

Помимо указанного, на лидирующие позиции выходит и

инфокоммуникационное направление дополнительного образования.

В 2013 году Высшей школой информационных технологий и

информационных систем (далее – Высшая школа ИТИС) реализована

Президентская программа повышения квалификации инженерных кадров на

2012–2014 годы. Совместно с ООО «Фуджицу Сервисез» было обучено

70 человек по программам «Системный архитектор программного обеспечения»,

«Системный архитектор программного обеспечения сложных систем», «Бизнес-

аналитик разработки программного обеспечения», «Менеджер проектов по

разработке программного обеспечения», а также были реализованы программы

11

для ОАО «Сетевая компания»: «Разработка IT-стратегии», «ITIL OSA

Операционная поддержка и анализ».

В рамках модернизации образовательного процесса КФУ в последние годы

во многом благодаря реализации программных мероприятий наметились

позитивные сдвиги в динамике развития аспирантуры.

Так, по итогам 2013 года общая численность лиц, обучающихся в

аспирантуре КФУ, несколько выросла по сравнению с прошлым годом и

составила 1 150 человек (100 % от установленного планового значения). При

этом доля лиц, закончивших в отчетном году аспирантуру и защитивших

диссертации, выросла с 35 % (в 2012 году) до 36 %, что также соответствует

плановым значениям.

Интенсификация академической мобильности и поступательная

интеграция КФУ в глобальную научно-образовательную среду предопределили

возникновение и постепенное нарастание процессов вовлечения представителей

международного научного сообщества в процедуры защиты диссертаций

сотрудников КФУ. Так, в 2013 году к защите диссертаций были привлечены

16 ведущих ученых и специалистов, из числа которых можно, например,

отметить:

– научное консультирование и соруководство кандидатской диссертацией

М.А. Васильевой профессором Еврейского университета в Иерусалиме

Ю.Д. Фельдманом, совместное написание статей для международных изданий.

Тема диссертации: «Диэлектрическая релаксация воды в природных слоистых

алюмосиликатах»;

– участие К. Коно (РИКЕН) в процедуре защиты диссертационной работы

Р.Г. Батулина. Диссертационная работа выполнена в рамках программы

совместной аспирантуры КФУ-РИКЕН.

В обсуждаемом контексте уже достигнут ряд принципиальных

договоренностей и на 2014 год с ведущими учеными мирового уровня по

приоритетным направлениям исследований КФУ. Так, например, получено

согласие Али Сюняева (Кельн) стать руководителем аспиранта в области

12

IТ-систем. В стадии оформления приезд профессора Абу Жаде (Швейцария),

который помимо руководства создаваемой зеркальной научно-

исследовательской лабораторией КФУ, берет на себя обязательства научного

руководителя аспирантов данного профиля. Есть аналогичные договоренности и

в отношении аспирантов по лаборатории КФУ-РИКЕН.

Экономическая глобализация влечет за собой изменение требований к

содержанию и качеству процесса образования. В этой связи задача проведения

независимой общественной аккредитации – это определение и признание статуса

образовательного учреждения, подтверждение качества образования на основе

профессиональных и иных стандартов, регулирование спроса на

образовательные услуги и поддержание добросовестной конкуренции,

удовлетворение спроса конечных потребителей (общественности и

работодателей) на получение востребованного профессионального образования,

соотнесение между собой образовательных программ.

В 2013 году Казанский (Приволжский) федеральный университет во

исполнение договора на оказание услуг по общественной аккредитации

отдельных образовательных программ с Агентством по общественному

контролю качества образования и развитию карьеры (АККОРК) провел

общественную аккредитацию образовательной программы 100103 – Социально-

культурный сервис и туризм. Экспертная оценка проводилась в соответствии со

стандартами качества и гарантиями качества образования АККОРК,

установленными на основе Европейских стандартов и руководств по гарантиям

качества образования Европейской ассоциации гарантий качества в высшем

образовании (ESG ENQA), федеральных государственных образовательных

стандартов Российской Федерации, профессиональных стандартов Российской

Федерации, критериев государственной аккредитации Российской Федерации,

стандартов электронного образования Европейского фонда гарантий качества

e-learning (EFQUEL), Стандартов Международной организации по

стандартизации (ISO), критериев Европейского фонда менеджмента качества

13

(EFQM) и лучших практик в области качества и гарантий качества высшего

образования (бечмаркинг).

Исследованы и оценены следующие параметры образовательного

процесса:

– образовательные цели, структура и содержание основных

образовательных программ (ООП);

– организационно-методическое и нормативно-методическое обеспечение

ООП;

– результативность деятельности работников и структурных

подразделений КФУ, осуществляющих образовательную деятельность;

– материально-техническое обеспечение реализации ООП;

– использование технологий электронного обучения (e-learning) при

реализации ООП;

– участие работодателей, студентов и представителей общественности в

определении содержания и организации учебного процесса;

– уровень компетенций (подготовки) выпускников на основе результатов

сессий 2006–2010 гг.;

– результаты итоговых государственных экзаменов и защит дипломных

работ в 2006–2010 гг.;

– востребованность выпускников и степень удовлетворенности

потребителей образовательных услуг.

Заявленная программа прошла экспертизу АККОРК и рекомендована к

аккредитации, что подтверждает неизменно высокий уровень образования в

КФУ. В процессе прохождения экспертизы выявлены сильные и слабые стороны

реализации образовательной программы. На основании полученных данных

специалистами АККОРК были разработаны рекомендации и предложения по

повышению качества и гарантий качества образования программы.

Прохождение экспертизы АККОРК в свою очередь дало следующие

преимущества ООП КФУ:

14

1. Повышение конкурентоспособности основных образовательных

программ университета на российском и международном рынке

образовательных услуг.

2. Формирование эффективного механизма для демонстрации гарантий

качества образования и ответственности перед заинтересованными сторонами

(обществом, государством, работодателями, студентами).

3. Укрепление имиджа университета в целевых группах потребителей

образовательных услуг.

4. Совокупность высоких стандартов качества работы и участие

европейских экспертов при осуществлении международной аккредитации

АККОРК позволит упростить процесс валидации ООП КФУ.

На данный момент ведутся переговоры с международными агентствами

FIBAA (Фондом международной аккредитации программ в области бизнес-

администрирования) – ведущим европейским аккредитационным агентством,

специализирующимся на экспертизе качества высшего образования в области

экономики, менеджмента, юриспруденции и социальных наук, и AAC-DEVA –

старейшим аккредитационным агентством Испании, аккредитующим

образовательные программы в области естественно-научного направления. Оба

агентства входят в состав EQAR (Европейского регистра обеспечения качества

высшего образования), основной целью которого является увеличение

прозрачности в обеспечении качества в высшем образовании Европы.

При организации мониторинга качества в университете используются

различные формы аналитико-оценочной работы, среди которых наиболее

эффективной является анонимное компьютерное анкетирование. Для этого

разработаны анкеты «Учебный процесс глазами студента», «Преподаватель

глазами студента», на основе которых проводится опрос студентов о качестве

учебных занятий, уровне педагогического мастерства преподавателей, а также о

работе сотрудников деканатов и других подразделений, непосредственно

взаимодействующих со студентами.

15

Анкета «Преподаватель глазами студента» дает возможность получить

объективную статистическую информацию для определения степени

удовлетворенности обучающихся работой преподавателей, а также определить

их рейтинг. На ее основе анкетируются студенты всех курсов всех

факультетов/институтов КФУ, что служит эффективным стимулом для

улучшения работы преподавателей. Анкетирование проводится дважды в год по

итогам предыдущего семестра. Оценка преподавателей происходит по

10 критериям по 10-балльной шкале (минимальное значение – 1, максимальное –

10). По результатам анкетирования составляется рейтинг преподавателей

университета. Аналитические материалы об итогах социологических опросов

используются при проведении внутреннего планового аудита

факультетов/институтов и озвучиваются на заседаниях Ученого совета КФУ.

Данные анкеты «Учебный процесс глазами студента» дают возможность

определить, насколько ресурсы обучения являются адекватными и уместными

для каждой реализуемой программы подготовки студентов в университете;

выявить связь качества преподавания с результатами обучения на разных

факультетах и у разных преподавателей, проанализировать детерминанты,

способствующие устранению неблагоприятных факторов.

Анкетирование «Преподаватель глазами студента» проводится после

завершения изучения дисциплины и прохождения промежуточной аттестации с

целью изучения степени удовлетворенности обучающихся учебным процессом.

Респондентам предлагается ответить на ряд вопросов, отражающих качество

преподавания дисциплин.

На основе анкет «Учебный процесс глазами студента» и «Преподаватель

глазами студента» ежегодно опрашиваются студенты всех институтов и

факультетов. По итогам опросов прошлых лет можно отметить, что наряду с

положительной оценкой образовательного процесса в КФУ в анкетах отдельных

студентов содержатся предложения о необходимости увеличения числа

элективных курсов, более активного внедрения в учебный процесс электронно-

16

информационных образовательных ресурсов и лабораторного оборудования,

использования современных методик обучения и т.д.

В 2013/2014 учебном году анкетирования студентов «Учебный процесс

глазами студента», «Преподаватель глазами студента» начались 18 ноября 2013

года, продолжаютсяи по сей день. На данный момент опрошено в рамках

анкетирования «Учебный процесс глазами студента» более 3 000 студентов 2–3

курсов, «Преподаватель глазами студента» – более 4 000 студентов 2–5 курсов.

Анкетирование проводится в оборудованных компьютерных классах в

информационно-аналитической системе «Электронный университет» без отрыва

студентов от образовательного процесса.

Технология массового анкетирования студентов дает возможность

корректировать и совершенствовать образовательный процесс в университете.

Большое внимание в Казанском федеральном университете уделяется

оценке и повышению качества знаний обучающихся. В целях проведения

входного тестирования студентов первого курса были закуплены

соответствующие базы тестов. «Диагностическое интернет-тестирование

студентов первого курса» предусматривает проведение диагностики уровня

знаний, позволяющей определить реальный уровень знаний и умений студентов-

первокурсников для его использования в качестве фундамента при изучении

вузовских дисциплин. Диагностирование включает в себя контроль, проверку,

оценивание, анализ статистических данных, выявление динамики и

прогнозирование дальнейшего обучения студентов.

В КФУ диагностика уровня знаний, полученных на базе среднего

(полного) общего образования, проводилась с 7 по 29 октября 2013 г.

Тестирование проходило по 9 учебным предметам школьного курса из цикла

естественно-научных и гуманитарных дисциплин: математика, русский язык,

химия, физика, информатика, биология, история, обществознание, английский

язык.

Диагностическое тестирование по дисциплине «Математика» прошли

2 279 студентов Высшей школы ИТИС, Института вычислительной математики

17

и информационных технологий, Института геологии и нефтегазовых

технологий, Института математики и механики им. Н.И. Лобачевского,

Института управления и территориального развития, Института экологии и

географии, Института экономики и финансов. Максимальное количество верных

ответов (80–100 %) дали 25 % первокурсников, минимальное (0–40 %) – 20 %.

Наилучшие результаты продемонстрировали студенты Института

вычислительной математики и информационных технологий, обучающиеся по

направлению 010400.62 «Прикладная математика и информатика»: 66 %

студентов выполнили все задания на 80–100 %, низший бал (0–40 %

выполненных заданий) продемонстрирован не был, средний балл по

направлению – 82 %. Наименьшее количество баллов набрали студенты

Института управления и территориального развития, направление подготовки

100100.62 «Сервис»: доля студентов, выполнивших задания на 80–100 %, – 0 %,

выполнивших задания на 0–40 % – 76 %, средний балл по направлению – 31 %.

Средний балл по университету по дисциплине «Математика» составил 60 %.

Студенты, обучающиеся по направлениям подготовки 100100.62 «Сервис»,

021300.62 «Картография и геоинформатика», 100700.62 «Торговое дело»,

080400.62 «Управление персоналом», 021600.62 «Гидрометеорология»,

081100.62 «Государственное и муниципальное управление», выполнили задания

тестирования с худшим по сравнению со средним баллом ЕГЭ результатом:

средний балл более чем на 20 % ниже балла ЕГЭ.

Диагностическое тестирование по дисциплине «Русский язык» прошли

643 студента Института массовых коммуникаций и социальных наук, Института

филологии и искусств. Максимальное количество верных ответов (80–100 %)

дали 43 % первокурсников, минимальное (0–40 %) – 2 %. Лучшими оказались

студенты, обучающиеся по направлению 031700.62 «Филология»: 50 %

студентов ответили верно на 80–100 % тестовых заданий, средний балл по

направлению – 79 %. Средний балл по университету по дисциплине «Русский

язык» составил 76 %. Средние баллы, полученные в ходе диагностического

тестирования, превышают средние баллы ЕГЭ более чем на 9 %.

18

По дисциплине «Химия» тестировались 108 студентов Химического

института им. А.М. Бутлерова, по дисциплине «Физика» – 272 студента

Института физики. Максимальное количество верных ответов (80–100 %) по

дисциплине «Химия» дали 73 % первокурсников Химического института, по

дисциплине «Физика» – 9 % первокурсников Института физики, минимальное

(0–40%) – 2 и 20 % студентов соответственно. Средний балл по университету по

дисциплине «Химия» составил 85 %, по дисциплине «Физика» – 55 %. Средние

баллы ЕГЭ по дисциплине «Химия» не превышают средние баллы, полученные в

ходе диагностического тестирования, по дисциплине «Физика» средние баллы

ЕГЭ выше.

В тестировании по дисциплине «Информатика» приняли участие

256 студентов Института вычислительной математики и информационных

технологий. Максимальное количество верных ответов (80–100 %) дали 8 %

первокурсников, минимальное (0–40 %) – 16 % студентов. Средний балл по

университету по дисциплине «Информатика» составил 55 %. Средний балл

диагностического тестирования ниже среднего балла ЕГЭ более чем на 20 %.

По дисциплине «Биология» тестировались 527 студентов Института

фундаментальной медицины и биологии, Института педагогики и психологии,

Института физической культуры, спорта и восстановительной медицины.

Максимальное количество верных ответов (80–100 %) дали 23 %

первокурсников, минимальное (0–40 %) – 2 % студентов. Наилучший результат

продемонстрировали студенты Института фундаментальной медицины и

биологии, обучающиеся по направлению 060101.65 «Лечебное дело», 39 %

студентов ответили верно на 80–100 % тестовых заданий, доля студентов,

давших правильные ответы на 0–40 % вопросов, – 0 %, средний балл по

направлению – 74 %. Наименьшее количество баллов набрали студенты

Института физической культуры, спорта и восстановительной медицины,

направление подготовки 034300.62 «Физическая культура»: доля студентов,

выполнивших задания на 80–100 %, – 0 %, выполнивших задания на 0–40% –

25 %, средний балл по направлению – 47 %. Средний балл по университету по 19

дисциплине «Биология» составил 68 %. Средние баллы, полученные в ходе

диагностического тестирования, более чем на 15 % превышают средние баллы

ЕГЭ.

В тестировании по дисциплине «История» приняли участие 521 студент

Института международных отношений, Института экологии и географии,

философского факультета. Максимальное количество верных ответов (80–100 %)

дали 30 % первокурсников, минимальное (0–40 %) – 2 % студентов. Наилучший

результат продемонстрировали студенты Института международных отношений,

обучающиеся по направлению 031900.62 «Международные отношения»: 40 %

студентов дали максимальное количество верных ответов, 3 % студентов –

0–40 % верных ответов, средний балл по направлению – 76 %. Средний балл по

университету по дисциплине «История» составил 71 %. Средние баллы ЕГЭ и

баллы, полученные в ходе тестирования, не различаются более чем на 8 %.

Диагностическое тестирование по дисциплине «Обществознание» прошли

820 студентов юридического факультета, Института массовых коммуникаций и

социальных наук, Института педагогики и психологии, Института физической

культуры, спорта и восстановительной медицины, Института филологии и

искусств, Института экологии и географии и философского факультета.

Максимальное количество верных ответов (80–100 %) дали 5 % первокурсников,

минимальное (0–40 %) – 12 %. Наилучший результат продемонстрировали

студенты юридического факультета: 6 % студентов дали максимальное

количество верных ответов, 50 % студентов – 60–80 % верных ответов, 0 %

студентов – 0–40 % верных ответов. Средний балл по университету по

дисциплине «Обществознание» составил 56 %. Студенты, обучающиеся по

направлениям подготовки 040100.62 «Социология» и 050100.62 «Педагогическое

образование», выполнили задания тестирования с худшим по сравнению со

средним баллом ЕГЭ результатом: средний балл более чем на 20 % ниже балла

ЕГЭ.

Диагностическое тестирование по дисциплине «Английский язык» прошли

159 студентов Института международных отношений (направление подготовки

20

035700.62 «Лингвистика»). Максимальное количество верных ответов (80–

100 %) дали 38 % студентов, минимальное (0–40 %) – 1 %. Средний балл по

дисциплине «Английский язык» составил 75 %.

Итого в диагностическом тестировании 2013 года приняло участие 5 585

первокурсников.

Во время подготовки к сертификации СМК КФУ в период с 4 по 18

февраля 2013 г. рабочей группой (42 чел.) под руководством проректора по

образовательной деятельности Р.Г. Минзарипова проведено самообследование

университета.

В рамках самообследования проводилось анкетирование руководителей

подразделений КФУ «Квалиметрические шкалы «уровней совершенства»,

составляющих модели совершенства деятельности образовательного

учреждения».

Самообследование проводилось путем анализа всех критериев,

подкритериев и составляющих группы модели совершенствования, для чего

использовались специальные квалиметрические шкалы, которые вербально

описывали 5 упорядоченных уровней совершенства или стадий развития

критериев, подкритериев и составляющих. Этим 5 уровням совершенства была

поставлена в соответствие 10-балльная числовая шкала, что позволяло перейти

от качественной оценки соответствующих критериев, подкритериев и

составляющих (видов деятельности, работ) к их количественной оценке.

В основу описания уровней совершенства различных составляющих

модели были положены следующие 6 «измерений», соответствующих базовым

принципам TQM:

1) степень ориентированности на потребителей и другие заинтересованные

стороны (от минимального удовлетворения требованиям ФГОС ВПО и до

полного учета интересов всех заинтересованных сторон);

2) степень системности применяемого подхода (от краткосрочных

эпизодических мер к планированию долговременной политики и стратегии);

21

3) степень распространенности в университете применяемого подхода по

уровням управления, различным подразделениям и процессам;

4) степень вовлеченности персонала университета в соответствующие

процессы;

5) степень документированности процедур процессов (от неформального

исполнения к полностью документированным процессам);

6) степень ориентированности на предотвращение несоответствий и

постоянное улучшение, а не на исправление возникающих проблем.

По всем 9 критериям модели совершенствования рабочая группа была

разбита на 9 подгрупп с назначением ответственных. Члены рабочей группы по

самооценке внимательно знакомились с описанием шкал уровней совершенства

различных составляющих критериев. Они оценивали по заданной шкале

уровень, на котором, по их мнению, находились те или иные составляющие

критериев модели. Оценка могла производиться индивидуально или при работе в

группах. Если респонденты ощущали недостаток опыта при оценке тех или иных

составляющих, особенно когда подобная самооценка применялась в

университете впервые, рекомендовалось проводить оценку в группах под

руководством опытного эксперта. Тем не менее каждый респондент давал свою

собственную оценку составляющих критериев, которые закреплены за ним. В

процессе заполнения опросных форм, основанных на квалиметрических шкалах,

экспертам рекомендовалось записывать напротив соответствующей

составляющей свои аргументы, которые являются основанием для поставленной

оценки. Эти комментарии являлись важной информацией при обсуждении

оценок в процессе их согласования и выработки консенсуса. Согласование

самооценки проводилось в процессе заключительного совещания рабочей

группы по самооценке, целью которого являлись анализ выставленных оценок,

обсуждение различий между индивидуальными оценками и достижение оценки

всех составляющих критериев на основе консенсуса и аргументов в пользу той

или иной оценки. В процессе обсуждения каждый член рабочей группы мог

поменять собственные оценки, выставленные им ранее, если доводы оппонентов

22

казались ему состоятельными. На основе индивидуальных исходных опросных

форм для каждого критерия и его составляющих заполнялись итоговые формы.

Рабочей группой выставлены следующие оценки по соответствующим

9 критериям и подкритериям (рис. 1):

Рис. 1. Диаграмма критериев

Результаты самооценки показали, что система качества университета

находится на среднем уровне. Среднее значение показателя совершенства

равно 6. Вместе с тем следует отметить некоторые критерии и подкритерии,

которые превышают 5 баллов и требуют сосредоточения усилий университета

для их роста. К ним относятся:

– подкритерий 3.5 «Повышение качества рабочей среды, обеспечение

социальной защиты и повышение благосостояния персонала» – 5;

– подкритерий 4.3 «Управление эффективностью технологий обучения и

контроля знаний» – 6;

– подкритерий 4.4 «Управление информационными ресурсами» – 6;

– подкритерий 5.1.5 «Построение, поддержание и развитие системы

измерений и мониторинга процессов университета» – 6;

23

– подкритерий 5.2.2 «Проектирование и разработка образовательных

программ (включая учебные планы (УП), рабочие программы (РП) по

дисциплинам и учебно-методические комплексы (УМК))» – 5;

– подкритерий 5.3.2 «Кадровое обеспечение» – 6;

– подкритерий 6.1.1 «Механизмы сбора и анализа информации об

удовлетворенности студентов и выпускников» – 6;

– подкритерий 6.2.1 «Механизмы сбора и анализа информации об

удовлетворенности работодателей» – 6;

– подкритерий 7.1 «Механизмы сбора и анализа информации об

удовлетворенности персонала» – 4.

Несмотря на то, что критерий 5 «Менеджмент процессов» имеет довольно

высокий средний балл (7,11), отдельные важные подкритерии превышают лишь

6 баллов, что наглядно отражено на приведенной ниже лепестковой диаграмме

(рис. 2). Как видно из диаграммы, наиболее проблемными процессами являются

проектирование и разработка образовательных программ.

По завершении работ можно уверенно сказать, что анкетирование

руководителей подразделений КФУ «Квалиметрические шкалы «уровней

совершенства» показало свою эффективность. Методические рекомендации и

регламентирующие документы типовой модели, оказавшие неоценимую помощь

в организации и проведении работы, явились хорошим ориентиром в

упорядочении существующего перечня процессов и видов деятельности, в

уточнении имеющихся и расставлении новых акцентов в основных

документированных процедурах, что, в конечном счете, было направлено на

совершенствование системы управления КФУ и повышение качества

профессионального образования.

24

Рис. 2. Менеджмент процессов

16 апреля 2013 года Казанский (Приволжский) федеральный университет

совместно с Ассоциацией по сертификации «Русский Регистр» провел семинар

«Система менеджмента социальной ответственности в вузах на основе

международных стандартов ISO 26000 (рекомендации) и IQNETSR 10».

На сегодняшний день социальная ответственность становится

требованием, предъявляемым обществом к организациям всех форм

собственности во всем мире. А учитывая тот факт, что высшее образование

является важнейшим социальным институтом, функционирующим с целью

удовлетворения потребностей общества, проблема социальной ответственности

в первую очередь встает перед образовательными учреждениями.

Стандарт ISO 26000, о котором шла речь на семинаре, является

руководством по концепциям, определениям, принципам, тенденциям,

характеристикам, практикам, основным аспектам и проблемам, а также по

интеграции, внедрению, продвижению и поддержанию социальной

ответственности организации. Внедрение данного стандарта позволяет

25

организациям подтвердить свою приверженность принципам социальной

ответственности.

На семинаре помимо участников из других организаций присутствовали и

получили сертификаты участия 14 сотрудников КФУ.

В процессе внедрения системы менеджмента качества была налажена

система внутренних аудитов. Анализ системы менеджмента качества базируется

на сборе, анализе и использовании необходимой информации для осуществления

результативного и эффективного управления рабочими процессами. Основным

инструментом в данном случае выступают внутренние аудиты. Аудиты

проводятся в соответствии с графиком, утвержденным распоряжением

проректора по образовательной деятельности, являющегося представителем

руководства по качеству, от 29.05.2013 № 03-04/28. В 2013/2014 учебном году

планируется проверить все структурные подразделения КФУ. На данный момент

аудит прошел во всех основных структурных подразделениях и частично в

управленческих. К 24 февраля 2014 г. запланировано проверить на соответствие

требованиям стандарта ГОСТ ISO 9001-2011 все структурные подразделения

КФУ, в том числе и филиалы.

В рамках предстоящих внешних проверок проводятся внеплановые

аудиты. Внеплановые повторные аудиты также проводятся при обнаружении

значительных несоответствий деятельности структурного подразделения

требованиям внутренней документации КФУ и стандарту ГОСТ ISO 9001-2011.

Сотрудниками отдела управления и контроля качества образования

Учебно-методического управления КФУ за 2013 год разработаны 3 новых

регламента, они приняли участие в создании и актуализации 8

регламентирующих документов прочих подразделений КФУ.

Во исполнение распоряжения проректора по административной работе –

руководителя аппарата от 27.06.2013 № 05-03/8 «О проведении

антикоррупционных мероприятий в вузах Республики Татарстан» совместно с

Департаментом по обеспечению внутреннего режима, гражданской обороны и

охраны труда КФУ в декабре 2013 года организована работа по проведению

26

анкетирования студентов с целью определения наличия коррупционных

проявлений в университете.

В Астрономической обсерватории им. В.П. Энгельгардта КФУ по

распоряжению проректора по образовательной деятельности в период с

13 ноября по 25 декабря 2013 года были проведены занятия со студентами КФУ.

Проект реализован в рамках изучения студентами дисциплин естественно-

научного блока, предусмотренных учебными планами «Физика», «Концепции

современного естествознания», «Естественно-научная картина мира» и др.

В мероприятиях приняли участие студенты и магистранты всех курсов

Института физики, Института вычислительной математики и информационных

технологий, Института управления и территориального развития, Института

массовых коммуникаций и социальных наук, Института филологии и

межкультурных коммуникаций и Инженерного института. Посещение

обсерватории включало в себя ознакомительную экскурсию по комплексу

зданий исторической обсерватории, экскурсию по музею-экспозиции

Планетария, показ звездного неба и астрономических явлений, небольшую

лекцию и занимательный полнокупольный видеофильм.

Возможности планетария уникальны для России: он оборудован самой

современной наблюдательной техникой; закуплено программное обеспечение,

позволяющее максимально использовать возможности аудиовизуализации; здесь

можно проводить интерактивные занятия не только по астрономии и физике, но

и по биологии, медицине, геологии, географии и целому ряду других наук.

Учебно-методическим советом университета рассматриваются варианты

интеграции возможностей обновленной Астрономической обсерватории в

учебный процесс, в частности включения занятий в планетарии в следующем

учебном году в качестве отдельных модулей по уже имеющимся дисциплинам

утвержденных учебных планов и включения в учебные планы ряда новых

дисциплин по выбору студентов.

27

Мероприятие 1.2. Внедрение новых образовательных технологий и

систем поддержки обучения

С целью внешней проверки остаточных знаний обучающихся Казанский

федеральный университет ежегодно принимает участие в федеральном

интернет-экзамене в области профессионального образования (далее – ФЭПО),

проводимом Национальным аккредитационным агентством. С октября 2012 года

по январь 2013 года в интернет-экзамене приняли участие более 339 вузов

России.

Всего Казанский федеральный университет участвовал в 7 этапах

федерального интернет-экзамена по дисциплинам гуманитарно-социально-

экономического, общепрофессионального и естественно-научного циклов. За

последние 4 года университет 4 раза (2008–2009 гг.) принимал участие в

процедуре интернет-экзамена. Так, в рамках ФЭПО-6 (4–20 января 2008 г.) были

протестированы 290 студентов 5 специальностей и 1 направления высшего

профессионального образования (14 учебных групп) по 6 дисциплинам; ФЭПО-8

(12–22 января 2009 г.) – 392 студента 16 специальностей высшего

профессионального образования (17 учебных групп) по 13 дисциплинам;

ФЭПО-9 (22 апреля – 22 июня 2009 г.) – 741 студент 36 специальностей высшего

профессионального образования (36 учебных групп) по 15 дисциплинам;

ФЭПО-10 (21–25 декабря 2009 г.) – 349 студентов 15 специальностей высшего

профессионального образования (16 учебных групп) по 9 дисциплинам.

В феврале 2013 года тестирование прошли более 2 000 студентов,

обучающихся на 14 направлениях и 6 специальностях. Более детально это

представлено в следующей таблице:

Факультет/институт

Специальность/направление

Дисциплина Количествоучастников

Институт фундаментальной медицины и биологии

БиологияМикробиологияБиохимияПочвоведение

ИсторияФилософияРусский языкХимияФизика

304

28

Иностранный языкЭкология

Институт географии и экологии

Экология и природопользованиеГеоэкологияТуризмСоциально-культурный сервис и туризм

ИсторияМатематикаКСЕБиологияМенеджмент в социально-культурном сервисе и туризмеЭкологияФилософия

144

Химический институт им.А.М. Бутлерова

Фундаментальная прикладная химияОрганическая химияНеорганическая химияАналитическая химия

Русский языкБиологияФилософияМатематикаИстория

201

Юридический факультет

Юриспруденция Конституционное правоФилософияГражданское правоТГПРусский язык

249

Институт вычислительной математики и информационных технологий

Прикладная математика и информатикаМатематические методы в экономике

ИсторияМатематикаФилософияИнформатикаМакроэкономикаСтатистикаФизикаЭконометрика

252

Философский факультет

ПолитологияСоциальная философияКонфликтология

ЭкономикаКСЕИсторияРусский языкСоциологияФилософия

257

Институт филологии и искусств

Филология ИсторияРусский языкСтилистикаФилософияКСЕПедагогика

213

Институт экономики и финансов

ЭкономикаЭкономика предприятийФинансово-кредитное направление

МакроэкономикаМикроэкономикаМатематикаЭконометрикаФилософияБухгалтерский учетМировая экономикаСтатистика

552

29

Руководство представленных факультетов и институтов Казанского

федерального университета было ознакомлено с итогами тестирования

студентов, обсуждение результатов было включено в повестку дня Учебно-

методического совета университета. По итогам проведенного экзамена можно

сделать вывод о том, что студенты КФУ традиционно имеют высокий уровень

подготовки, дидактические единицы освоены ими в полном объеме.

Переходя к описанию результатов, достигнутых КФУ в 2013 году в части

внедрения электронных образовательных программ, включая программы для

МООК, следует отметить, что общее число ЭОР, разработанных и внедренных,

за отчетный период составило 490 ед., в том числе МООК – 9 программ.

Плановый показатель 2013 года (80 ед. ЭОР) перевыполнен более чем в 6 раз

(613 %). Динамика основных показателей внедрения ЭОР в образовательные процессы КФУ в 2008-

20013 гг.

Динамика основных индикаторов 2008-2011 гг. 2012 г. 2013 г.

Количество электронных курсов (по годам) 93 459 490

Количество электронных курсов (общее) 93 552 1042

Количество пользователей MOODLE(по годам) 1570 3620 14 590

Количество пользователей MOODLE (общее) 1570 5190 19 789

С сентября 2013 года с порталом электронного обучения КФУ

http :// e . kpfu . ru ежемесячно работают более 5 000 уникальных посетителей. По

сравнению с 2012 годом наблюдается увеличение количества посетителей

портала в 3 раза. С сентября 2012 года портал посетило 46 363 уникальных

пользователя.

Казанский федеральный университет при поддержке Министерства

экономики Республики Татарстан реализовал в 2013 году образовательный

проект «Молодежное предпринимательство в Республике Татарстан» с

использованием дистанционных технологий обучения.

30

http://e.kpfu.ru/

http://e.kpfu.ru/

http://e.kpfu.ru/

http://e.kpfu.ru/

http://e.kpfu.ru/

http://e.kpfu.ru/

http://e.kpfu.ru/

Институт управления и территориального развития КФУ совместно с

Департаментом развития образовательных ресурсов КФУ разработал и

реализовал 7 открытых (бесплатных) электронных курсов для обучения

актуальным вопросам и проблемам бизнеса через Интернет:

– «Основы маркетинговых исследований. Стратегический маркетинг»;

– «Правовые основы предпринимательской деятельности»;

– «Основы бизнес-планирования»;

– «Стратегический менеджмент»;

– «Управление развитием бизнеса»;

– «Реализация бизнес-планирования»;

– «Маркетинговое сопровождение бизнеса. Маркетинг инновации».

В обучении используются вебинары, видеолекции, краткие конспекты

лекций в электронном виде и тестовые задания. В рамках данного проекта были

проведены 10 вебинаров:

– «Управление развитием бизнеса»;

– «Современные тенденции развития коммерческой деятельности»;

– «Маркетинговое обоснование стратегии предприятия малого и среднего

бизнеса»;

– «Проблемы маркетингового сопровождения бизнеса»;

– «Специфика маркетинговых исследований в малом бизнесе»;

– «Современные направления взаимодействия с посредниками в

логистических каналах»;

– «Проблемы управления конкурентоспособностью российских товаров»;

– «Аспекты составления бизнес-плана»;

– «Что может, а чего не может реклама?»;

– «Управление эффективностью работы».

Кроме того, в отчетном периоде был запущен еще один проект МООК –

«Университет третьего возраста», в рамках которого на портале http :// e . kpfu . ru

размещено 2 открытых (бесплатных) электронных курса по основам

31

http://e.kpfu.ru/

http://e.kpfu.ru/

http://e.kpfu.ru/

http://e.kpfu.ru/

http://e.kpfu.ru/

http://e.kpfu.ru/

http://e.kpfu.ru/

компьютерной грамотности. Каждый из указанных курсов рассчитан на

72 часа обучения.

В 2013 году в соответствии с Программой развития созданы и

модернизированы 112 лабораторий11 при запланированных на 2013 год – 30


Для обеспечения образовательного процесса в соответствии с

требованиями ФГОС ВПО и с учетом лицензионных нормативов

обеспеченности дисциплин Казанским федеральным университетом был

приобретен доступ к электронно-библиотечным системам (ЭБС):

– «КнигаФонд» (приобретен в июле 2012 г., госконтракт № 0.1.1.59-

12/278/12, стоимость 8 000 000 руб., окончание доступа 24.07.2013).

Содержит более 15 000 наименований электронных учебных изданий. За

период доступа к ЭБС обратилось 15 188 студентов и преподавателей КФУ, ими

просмотрено 48 769 учебных изданий (734 066 страниц), сделано 23 586 цитат и

5 013 конспектов.

В сентябре 2013 г. приобретен доступ к двум ЭБС: «Лань» и

«ZNANIUM.COM». Предварительно проведен анализ их наполнения учебной и

учебно-методической литературой и соответствия учебным планам КФУ.

– «Лань» (госконтракт № 0.1.1.59-12/375/13, стоимость – 1 938 000 руб.). В

системе представлено 36 835 наименований электронных версий учебной

литературы ведущих издательств, электронные версии периодических изданий

по естественным, техническим и гуманитарным наукам. За 3 месяца с момента

предоставленного доступа в данной ЭБС зарегистрировалось 1 035

пользователей, ими открыто 386 книг, просмотрена 4 921 страница;

– «ZNANIUM.COM» (госконтракт № 0.1.1.59-12/385/13, стоимость –

2 080 000 руб.). В системе представлено около 15 000 наименований

монографий, учебников, справочников, научных журналов, диссертаций и

научных статей в различных областях знаний. За 3 месяца с момента доступа к

11 Приложение Л32

ней обратилось 2 323 студента и преподавателя КФУ, ими прочитано 3 938

страниц.

Доступ студентов и преподавателей к ЭБС обеспечен с любого

компьютера после регистрации в системе на территории библиотеки.

Использование приобретенных ЭБС позволило выполнить требования

приказа Рособрнадзора № 1953 от 05.09.2011 и обеспечить в 2013 году 50 %

учебных дисциплин электронными изданиями и приблизиться к выполнению

норматива, определенного на 2014 год (обеспеченность электронными

изданиями составила 75 % дисциплин).

Приобретение ЭБС «ZNANIUM.COM», «Лань» позволило также повысить

уровень книгообеспеченности учебного процесса в целом и по многим

дисциплинам довести коэффициент книгообеспеченности до 1,0.

Положительной стороной приобретенных ЭБС является их

многоотраслевой характер, в то же время наиболее полно в них представлены

экономические, юридические, гуманитарные издания («ZNANIUM.COM»),

физико-математические и естественно-научные издания («Лань»).

Использование данных ЭБС позволяет обеспечить учебной литературой в

полном соответствии с лицензионными требованиями 90 % дисциплин (базовых

и вариативных) блока ГСЭ (гуманитарные и социально-экономические

дисциплины) образовательных программ специалистов и бакалавров, а также

базовые дисциплины профессионального блока, прежде всего экономических,

гуманитарных, физико-математических, медицинских образовательных

программ (до 100 %).

Электронные издания из ЭБС входят в книгообеспеченность всех базовых

дисциплин общепрофессионального блока образовательных программ

специалистов и бакалавров.

По всем магистерским программам для обеспечения учебного процесса

также используются издания из ЭБС.

В 2013 г. по договору № 0.1.1.59-12/02/13 от 09.01.2013 приобретена

учебная литература на сумму 841 847,00 руб. в количестве 169 названий, 1532

33

экземпляра. Поставщик – ООО «Академкнига». Это позволило обеспечить

учебниками в соответствии с новыми образовательными стандартами

магистерские программы по ряду специальностей в следующих институтах:

Институт международных отношений, истории и востоковедения, Институт

математики и механики, Химический институт, Институт фундаментальной

медицины и биологии, философский факультет.

В течение 2013 года производился перевод в электронную форму

документов из фонда библиотеки КФУ, в том числе отдела рукописей и редких

книг. Оцифровка осуществлялась с помощью бесконтактных книжных сканеров,

закупленных по Программе развития КФУ в декабре 2011 года. В течение года

оцифровано 43 349 страниц. Среди оцифрованных документов – книги, газеты,

рукописи, фотографический материал по истории Казанского университета.

Доступ к оцифрованным документам предоставляется с сайта библиотеки с

учетом соблюдения Закона об авторском праве и смежных правах.

Продолжалось наполнение открытой электронной библиотеки научно-

образовательных ресурсов (учебно-методических пособий, курсов, конспектов

лекций, учебных программ, монографий), разработанных сотрудниками КФУ. В

течение года осуществлялся прием, обработка, каталогизация электронных

ресурсов. Создана электронная библиотека (ЭБ) интеллектуальных продуктов

КФУ, содержащая различные виды документов (всего за 2013 год внесено 1 563

полнотекстовых документа):

– ЭБ учебно-методических ресурсов, разработанных преподавателями

университета (321 документ). Доступ к ЭБ предоставляется с сайта библиотеки

http://kpfu.ru/main_page?p_sub=25934;

– коллекция архивных материалов «Казанский университет – историко-

культурный ландшафт» (1006 документов, в том числе 269 фотодокументов по

истории Казанского университета).

В электронном каталоге библиотеки представлены полнотекстовые версии

авторефератов диссертаций, защищенных в Казанском университете (в 2013

34

http://kpfu.ru/main_page?p_sub=25934


году 236 авторефератов). Кроме того, ведется работа по аналитической росписи

сборников конференций Казанского университета.

Мероприятие 1.3. Создание новой структуры образования и

формирование системы управления образовательным процессом

В соответствии с переоформленной лицензией КФУ совместно со своей

филиальной сетью имеет право ведения образовательной деятельности по

192 направлениям высшего профессионального образования в соответствии с

ФГОС 3-го поколения. С учетом всех форм обучения совместно с филиальной

сетью в КФУ реализуется 149 направлений 3-го поколения высшего

профессионального образования, 712 из них имеют международную валидацию.

Таким образом, доля образовательных программ, прошедших

международную валидацию, равна 4,6 % при годовом плане на 2013 год 3 %


Большая работа была проделана Казанским федеральным университетом в

2013 году в области системы менеджмента качества. СМК является гарантией

качества образовательного процесса для ныне существующих, а также

потенциальных потребителей и дает возможность занять достойное место на

рынке образовательных услуг, наукоемкой продукции и подготовки

выпускников. В связи с этим 21.12.2012 был издан приказ ректора КФУ «О

внедрении системы менеджмента качества», содержащий описание этапов

внедрения системы менеджмента качества и перечень документов, необходимых

для прохождения процедуры сертификации СМК. Во исполнение данного

приказа к концу февраля 2013 г. была разработана, апробирована и подготовлена

к сертификации по стандарту ГОСТ ISO 9001:2011 система менеджмента

качества КФУ, разработан и внедрен комплект основополагающих документов

системы качества в соответствии с международным стандартом ISO 9001:2011.

В частности, созданы:

12 Приложение М35

– Политика и цели КФУ в области качества;

– Стратегия КФУ в области качества;

– Руководство по качеству;

– 11 информационных карт процессов (ИК-2.1 «Маркетинг

образовательной деятельности»; ИК-2.2 «Проектирование и разработка

образовательных программ»; ИК-2.3 «Довузовская подготовка»; ИК-2.4 «Прием

студентов»; ИК-2.5 «Реализация образовательных программ»; ИК-2.6

«Воспитательная (внеучебная) работа с обучающимися»; ИК-2.7

«Проектирование программ дополнительного образования»; ИК-2.8 «Реализация

программ дополнительного образования»; ИК-2.9 «Подготовка кадров высшей

квалификации»; ИК-2.10 «Научно-исследовательская деятельность»; ИК-2.11

«Международная деятельность»);

– 5 обязательных процедур по стандарту ISO 9001:2011 (СМК-ДП-8.2

«Управление несоответствиями»; СМК-ДП-8.4.2 «Корректирующие и

предупреждающие действия»; СМК-ДП-4.4.2 «Управление документацией СМК

КФУ»; СМК-ДП-4.4.3 «Управление записями и данными по качеству»;

СМК-ДП-8.1.2 «Внутренние аудиты»);

– составлена аналитическая справка «Анализ и оценка функционирования

системы менеджмента качества Казанского (Приволжского) федерального

университета за период 2012 года».

Определены и описаны с помощью IDEF0-диаграмм все основные и

вспомогательные процессы университета, на основе которых разработаны

информационные карты (спецификации) всех процессов, проведен пересмотр

действующих и подготовка новых положений о структурных подразделениях,

положений о деятельности и других документированных процедур. При

описании всех основных и вспомогательных процессов КФУ установлены их

взаимосвязи и пересечения. При этом обнаружены зоны неоптимальности

(«пустые» зоны и зоны перекрещивания), требующие проведения согласования и

разграничения ответственности между владельцами отдельных процессов.

36

Областью распространения СМК КФУ является проектирование,

разработка и реализация образовательных услуг в сфере образовательной и

научной деятельности. Инновационную и управленческую деятельность решено

включить в область распространения СМК при последующей процедуре

ресертификации СМК КФУ (2016 г.).

По итогам проведения тендера сертифицирующим органом СМК КФУ

стало ООО «Русский Регистр». В состав комиссии ассоциации по сертификации

«Русский Регистр» вошли 3 эксперта по сертификации систем менеджмента

качества в системе ГОСТ и один технический эксперт. Проведение аудита

началось с установочной встречи с руководством университета. Объем выборки

проведения аудитов представлен следующими подразделениями КФУ: Институт

фундаментальной медицины и биологии, Институт управления и

территориального развития, Институт востоковедения и международных

отношений, Химический институт им. А.М. Бутлерова, Институт экологии и

географии, философский факультет, юридический факультет, кафедра

биохимии, кафедра микробиологии, кафедра экономической методологии и

истории, кафедра стратегического и финансового менеджмента, кафедра

международных отношений и дипломатии, кафедра социальной философии,

кафедра религиоведения, кафедра аналитической химии, кафедра

международного и европейского права, кафедра социально-культурного сервиса

и туризма, лаборатория биоэлектрических и биосенсорных исследований.

Была оценена результативность действий и выполнения основных

принципов системы менеджмента в Учебно-методическом управлении (УМУ),

Управлении кадров, Управлении научно-исследовательской деятельности,

Управлении хозяйственной деятельности, Управлении документооборота и

контроля, Департаменте довузовского, общего и педагогического образования,

Департаменте по молодежной политике, социальным вопросам и развитию

системы физкультурно-спортивного воспитания, Департаменте развития

образовательных ресурсов, Департаменте внешних связей, Научной библиотеке

им. Н.И. Лобачевского, отделе управления и контроля качества образования

37

УМУ, учебном отделе УМУ, отделе практик УМУ, приемной комиссии УМУ,

отделе аспирантуры и докторантуры, отделе правового обеспечения закупок,

отделе охраны труда, архиве.

По итогам проведенного аудита не было обнаружено ни одного серьезного

или критического несоответствия. Руководству КФУ было доложено о 7

наблюдениях и 9 некритичных несоответствиях. В течение 12 недель после

проведения аудита все несоответствия были устранены, о чем в «Русский

Регистр» были представлены документальные свидетельства. В результате

2 июля 2013 г. директор ООО «Русский Регистр» В.А. Владимирцев сообщил

руководству КФУ об успешном прохождении процедуры сертификации. В

ноябре 2013 года генеральный директор «Русского Регистра – Поволжье»

А.Н. Яшин на Ученом совете торжественно вручил ректору КФУ сертификат на

соответствие системы менеджмента качества стандарту ГОСТ ISO 9001.

Задача 2. Модернизация научно-исследовательского процесса и

инновационной деятельности (содержание и организация)

Мероприятие 2.1. Создание исследовательских лабораторий мирового

уровня

Основными направлениями модернизации научно-исследовательского

процесса и инновационной деятельности являются: создание современных

условий для ведения исследовательской деятельности, формирование

лабораторий мирового уровня по приоритетным направлениям развития,

организация профессиональных исследовательских сетей, технопарков и «пояса»

инновационных предприятий, внедрение внутренних конкурсных процедур

отбора проектов, создание системы оценки качества исследовательских работ.

38

В 2013 году в КФУ создано 20 лабораторий13 (новых и модернизированных

исследовательских) при запланированных на 2013 год – 20 (выполнение –

100 %).

В отчетном периоде научно-исследовательское оборудование по

Программе развития закупалось для оснащения (дооснащения) следующих

лабораторий:

1. Междисциплинарный центр протеомных исследований (Институт

фундаментальной биологии и медицины).

Центр геномных и протеомных исследований создан с целью проведения

как фундаментальных, так и прикладных исследований в области молекулярной

биологии и медицины. Оснащен современным оборудованием, таким как

гибридный прибор Q-TOF Maxis Impact и MALDI-TOF-TOF Ultraflex,

позволяющим не только проводить идентификацию всех белков клеток и тканей,

но и выполнять анализ посттрансляционных модификаций и анализ

метаболитов, а также MALDI BioTyper для идентификации микроорганизмов, в

том числе и возбудителей различных заболеваний.

Кроме того, в Центре имеются: компактный настольный геномный

секвенатор GS Junior, высокопроизводительный геномный секвенатор Solid 5500

Wildfire, персональный геномный секвенатор PGM Ion Torrent, капиллярный

секвенатор 3730 DNA Analyzer, позволяющие расшифровывать геномы живых

организмов, включая человека, анализировать мутации в генах, а также

исследовать метагеномы сложных образцов из окружающей среды. Одной из

задач Центра является выявление индивидуальных особенностей метаболизма:

поиск генетических маркеров предрасположенности к различным заболеваниям,

а также контроль за эффективностью лечения с целью установления

индивидуального статуса человека и прогнозирования риска развития

патологических состояний.

Уникальное дорогостоящее оборудование, закупленное по Программе

развития:

13 Приложение Н39

Наименование оборудования

Стоимость, млн руб.

Область применения

Научное направление

Целесообраз-ность

Масс-спектрометр Microflex, Bruker Daltonik GmbH

12 Идентификация, таксономическая классификация или дерепликация микроорганизмов, оценка чистоты синтезированных олигонуклеотидов

Микробиология, генетика

Высокая скорость анализа, низкая себестоимость анализа

Масс-спектрометр Ultraflex, Bruker Daltonik GmbH

32 Идентификация белков, молекулярный гистологический анализ, секвенирование белков de novo, детекция SNP

Протеомика, геномика, медицина

Высокая скорость анализа

Гибридный высокоэффективный жидкостной хроматограф, совмещенный с масс-спектрометром Maxis Impact, Bruker Daltonik GmbH

43 Идентификация белков, качественный и количественный анализ метаболитов, подтверждение структуры синтезированных соединений, исследования биомаркеров

Протеомика, биохимия, метаболомика, фармацевтика

Максимальная точность в определении масс

Прибор для диагностики биологических маркеров Bio-Plex System, Bio-Rad

3 Изучение белковых профилей и белок-белковых взаимодействий, профилей биомаркеров, детекция SNP

Молекулярная и клеточная биология, протеомика, геномика

Высокая воспроизводитель-ность

Лазерный флуоресцентный имиджер Typhoon FLA 9500, GE Healtcare

12 Исследование белков, нуклеиновых кислот

Молекулярная и клеточная биология, протеомика, геномика

Высокая чувствительность, многофункцио-нальность

2. Центр микроскопии высокого разрешения

Оборудование, закупленное в 2013 году предназначено для проведения

микроскопических исследований с использованием методов оптической,

40

флуоресцентной, конфокальной и атомно-силовой микроскопии. Оборудование

будет использовано для проведения экспериментальных работ по

биомедицинской тематике.

Оборудование может быть использовано:

- при проведении занятий с обучающимися, а также может быть

задействовано в учебном процессе для открытия новых специальностей

магистратуры (биомедицинский имаджинг);

- для проведения научно-исследовательских работ аспирантами Института

фундаментальной медицины и биологии по направлениям: биомедицина,

биотехнология, генетика, микробиология, морфология и т.д.;

- для проведения научных исследований биомедицинской направленности,

а именно для получения высококачественных изображений клеток, органов и

тканей, а также проведения аналитических исследований по характеристике

наноматериалов и наноморфологии поверхностей.

Основные результаты, полученные с использованием данного

оборудования, будут опубликованы в ведущих международных журналах.

3. Банк клеток и тканей

Оборудование, закупленное для создания Банка клеток и тканей КФУ,

позволяет проводить выделение различными методами (ручными и

автоматизированными) гемопоэтических стволовых клеток с их последующим

криогенным хранением. Также возможно применение базовых методов

выделения органов и тканей животных и человека. Автоматизированная система

учета позволяет создавать базу данных с точными координатами имеющихся в

хранилище образцов. Дополнительные резервуары позволяют иметь

достаточный резерв жидкого азота для бесперебойной работы.

Посещение Банка клеток и тканей КФУ входит в учебную программу

курса «Регенеративная медицина» на двух занятиях: «Гемопоэтические

стволовые клетки» и «Методы хранения клеток, органов и тканей».

Перспективными научными направлениями Банка клеток и тканей КФУ

являются: оптимизация методов выделения и хранения органов и тканей,

41

создание принципиально новых подходов в хранении биологического материала,

создание базы клеточных линий и образцов с редкими генетическими

заболеваниями.

4. Центр клеточной и тканевой инженерии

Закупленное в отчетном периоде оборудование будет использоваться в

рамках одного из приоритетных направлений развития КФУ – биомедицина и

фармацевтика. Оборудование востребовано в научных исследованиях в области

регенеративной медицины (генные и клеточные технологии, тканевая

инженерия), будет задействовано в режиме коллективного пользования при

реализации программ приглашения ведущих ученых в рамках Программы

развития КФУ и Программы повышения конкурентоспособности КФУ.

Оборудование Центра клеточной и тканевой инженерии планируется

использовать в рамках англоязычной программы магистратуры по клеточной

биологии, а также в рамках планирующейся к открытию аспирантуры по

специальности 03.03.04 – Клеточная биология, цитология, гистология.

5. Лаборатория компьютерной томографии

В 2013 году для нужд лаборатории приобретено программное обеспечение

(ПО) Avizo Fire. Данное ПО – это широкий набор инструментов для загрузки,

визуализации и получения качественной и количественной информации по

результатам данных, полученных на рентгеновском компьютерном томографе

Phoenix V|tome|X S240. С помощью программы Avizo Fire можно

визуализировать данные в таких областях науки, как промышленная

томография, кристаллография, проводить неразрушающие исследования и

анализ томографии керна и т.д.

Основное направление использования ПО Avizo Fire:

– визуализация трехмерных данных томографической съемки;

– анализ и обработка трехмерных массивов данных томографической

съемки;

– импорт и обработка 3D-срезов;

– сегментация и выделение неоднородностей;

42

– полное исследование 3D-данных;

– статистический анализ;

– создание презентаций, отчетов.

6. Лаборатория 3D GEO Center

3D GEO Centre – лаборатория мирового уровня c профессиональными

аудиовизуальными программно-техническими решениями и оснащением, общей

площадью 110 кв. м, 8 кв. м – площадь основного средства отображения,

4 помещения в составе комплекса и 34 рабочих места вместимости.

Внедрение AV-решения значительно расширяет возможности

образовательных программ за счет групповой работы с отраслевой информацией

в 3D-режиме и позволяет на самом современном уровне проводить:

– образовательные, научные и хоздоговорные проекты;

– лекционные и презентационные мероприятия;

– обучающие мультидисциплинарные сессии;

– демонстрацию и предпросмотр контента;

– дистанционное обучение.

В 2013 году для дооснащения данного Центра был приобретен

программный пакет интерпретации данных сейсморазведки, построения

геологических трехмерных моделей.

Основное направление исследований – построение геологических

трехмерных моделей в рамках курсов повышения квалификации «Основы

геологического моделирования». С использованием данного ПО курсы

повышения квалификации в 2013 году прошли геологические службы ОАО

«Татнефть» им. В.Д. Шашина, а также геологи ЗАО «Нефтесервис», ЗАО

«Предприятие Кара Алтын», ЗАО «Татех», ОАО «Оренбургская геофизическая

экспедиция», ООО «УК «Татбурнефть», ЗАО «ЛУКОЙЛ-АИК», ЗАО

«ЛУКОЙЛ-Западная Сибирь», ТОО «MHIndustry LLP» (Казахстан). Всего – 284

человека. Заключены договоры с ООО «Башнефть-Добыча», ЗАО «ЛУКОЙЛ-

Западная Сибирь» на прохождение курсов повышения квалификации для 5

групп в 2014 году.

43

7. Лаборатория химической термодинамики

Лаборатория занимается научными исследованиями в области изучения

структуры и свойств перспективных материалов, биологически активных

веществ, а также разработкой новых методов оценки параметров

межмолекулярных взаимодействий в конденсированных средах и фазовых

переходов. В рамках этих работ идет подготовка высококвалифицированных

кадров (2013 год – 2 аспиранта), результаты работ публикуются в ведущих

российских и зарубежных реферируемых журналах (2013 год – 4 статьи). В 2013

году для нужд лаборатории приобретены автоматическая система для

определения плотности, скорости звука и вязкости и высокоточный

автоматический рефрактометр.

Закупленные приборы имеют высокие технические характеристики

(точность, воспроизводимость, программное обеспечение, удобство в

обращении), их можно отнести к высокопрецизионному оборудованию.

Автоматическая система для определения плотности, скорости звука и вязкости,

имеющая автоматический ввод, является одной из первых подобных систем в

России. С ее помощью за одно измерение можно определить сразу 4 важнейших

физико-химических показателя исследуемого объекта: плотность, скорость

звука, кинематическая и динамическая вязкости. Проведение исследований при

разных температурах дает возможность оценить необходимые для

практического использования параметры новых материалов, теплоносителей,

растворителей, химических реагентов, пищевых продуктов и т.д.

При помощи указанного оборудования начаты исследования в рамках

нового научного направления «Термодинамика фазовых переходов».

Подготовлена одна статья в зарубежный журнал с импакт-фактором 2.

Разработан новый метод определения энтальпий фазовых переходов

ароматических и полиароматических углеводородов. Ведутся совместные

работы с Университетом Ростока, Германия.

Кроме того, оно будет использовано для организации и запуска в

Химическом институте им. А.М. Бутлерова новой программы магистратуры в

44

области физико-химических методов исследования, а также для проведения

занятий по специальному курсу «Химическая термодинамика» и подготовки

аспирантов с защитой диссертаций по специальности 02.00.04 – Физическая

химия.

8. Лаборатория физико-химических исследований

В рамках дооснащения данного лабораторно-исследовательского

комплекса в 2013 году закуплена ВЭЖХ-система и калориметр растворения.

Калориметр является дополнительным модулем к ранее закупленному в

2011 году в рамках Программы развития КФУ прибору TAM III и размещается в

его термостате. Он позволяет проводить измерения в ячейках меньшего объема и

с более высокой точностью, что позволяет сократить расход дорогостоящих

растворителей. Благодаря высокоэффективному термостату возможно изучение

процессов, длящихся несколько часов, в то время как для известных аналогов

предельное время, за которое изучаемый процесс должен полностью

завершиться, равно приблизительно 10–15 минутам. Аналогичного

оборудования в Казани, Татарстане и ближайщих регионах нет.

Актуальные задачи, для выполнения которых может использоваться

оборудование:

– определение теплот связывания и константы комплексообразования

различных биологически активных препаратов;

– определение теплот растворения лекарственных препаратов, что входит в

обязательные требования к новым препаратам;

– изучение термодинамики конформационных переходов белковых

молекул;

– изучение процессов смачивания, набухания различных материалов;

– определение тепловых эффектов химических реакций;

– определение чистоты химических веществ, лекарственных препаратов и

пищевых продуктов;

– качественный и количественный анализ смесей, в том числе содержания

ароматических углеводородов в нефтепродуктах.

45

За 2013 год по результатам исследований, проводившихся с

использованием указанного оборудования, опубликована 1 статья, отправлено в

печать 2 статьи в международных научных журналах.

В рамках направления «Перспективные материалы» создан Центр

квантовых технологий КФУ в составе 3 лабораторий, а именно:

– лаборатории новых материалов для квантовых технологий (на базе

Института физики КФУ, институтов РАН и международных партнеров),

научный руководитель – профессор КФУ Д.А. Таюрский;

– лаборатории базовых элементов квантовых технологий (на базе

Института физики КФУ и КФТИ КНЦ РАН), научный руководитель –

приглашенный ученый из КФТИ КНЦ РАН профессор С.А. Моисеев;

– лаборатории квантовой информатики (на базе Института

вычислительной математики и информационных технологий), научный

руководитель – профессор КФУ Ф.М. Аблаев.

При этом подразумевается, что перечисленные выше лаборатории

работают в тесной кооперации между собой и решают различные аспекты общих

задач, среди которых приоритетными являются:

– поиск новых материалов для квантовых технологий;

– синтез и исследование функциональных гетероструктур сверхпроводник-

ферромагнетик, сверхпроводящая спинтроника;

– поиск новых материалов для квантовой памяти на основе эффекта

фотонного эха.

В рамках данного Центра за весьма небольшое время уже удалось дать

старт нескольким достаточно амбициозным международным проектам в тесной

кооперации с ведущими мировыми исследовательскими центрами в области

квантовых технологий:

– проект по синтезу сверхпроводников при комнатной температуре;

– проект создания квантового кубита на основе планарных

джозефсоновских контактов;

46

– проект одноэлектронного транзистора в системе электронов на

поверхности квантовых жидкостей и ряд других.

Кроме того, в отчетный период в рамках реализации программы КФУ

«Именные научные центры» на базе университета активное развитие получила

созданная в 2012 году лаборатория нейробиологии. Формат: International

Associated Lab (KFU-INSERM). Основные партнеры – ИНСЕРМ, Франция;

Госпиталь Некер, Франция; Университет Экс-Марсель, Франция; Университет

Куопио, Финляндия; Университет Данди, Шотландия. Руководитель

лаборатории – Р. Хазипов (INSERM, France – KFU), индекс Хирша – 35.

Лаборатория нейробиологии консолидировала все лаборатории и группы,

ведущие исследования по этому направлению: НИЛ нейробиологии, созданная в

рамках мегагранта (Р.Н. Хазипов), группа «Газомедиаторы» (Г.Ф. Ситдикова),

группа «Синаптические механизмы памяти» (Х.Л. Гайнутдинов), группа

управления движениями (Т.В. Балтина).

В качестве внешних руководителей групп лаборатории определены:

– Dr. Alfonso Represa (INSERM, France), индекс Хирша – 42;

– Dr. Rashid Giniatullin (Kuopio, Finland), индекс Хирша – 18;

– Dr. Andrei Rozov (Univеr Dundee, Scotland), индекс Хирша – 23;

– Dr. Marat Minlebaev (INSERM, France), индекс Хирша – 10;

– Dr. Ilgam Khalilov (INSERM, France), индекс Хирша – 20.

Лаборатория нейробиологии будет сосредоточена в основном на

исследовании развития мозга до и после рождения, в частности изучении роли

ранней активности мозга в формировании нейронных связей у ребенка.

Фундаментальные аспекты основных направлений исследований –

нейробиология развития, нейрональные сети, синаптическая передача, ионные

каналы, сенсорные системы (соматосенсорная, зрительная, слуховая).

В качестве прикладных биомедицинских аспектов исследований можно

выделить:

– патологии, связанные с развитием нервной системы (ишемия головного

мозга);

47

– эпилепсия, травма, боль;

– разработка новых диагностических протоколов у недоношенных

новорожденных.

В конце 2013 года было организовано заседание круглого стола

«Траектория развития Института фундаментальной медицины и биологии КФУ

в свете современных тенденций в науке и образовании». Это было одно из

первых мероприятий по Программе повышения конкурентоспособности

университета. В заседании участвовали ученые Университета Окаямы и

Окинавского института науки и технологий (Япония), Института

нейроиммунных заболеваний Уиттмора-Петерсона и Онкологического центра в

Фокс-Чейзе (США), Каролинского института (Швеция), Центра неврологии и

клеточной биологии университета Коимбры (Португалия).

Одной из главных тем круглого стола стали лабораторные комплексы

ОpenLabs. Это своего рода аналог центров коллективного пользования научным

оборудованием, только на международном уровне: там могут проводить

совместные исследования ученые не только из различных вузов одной страны,

но и из любой точки мира.

В заключение обзора процессов создания новых научно-исследовательских

комплексов в рамках КФУ остается добавить, что в отчетном периоде на базе

Химического института им. А.М. Бутлерова были созданы 2 лаборатории

совместно с ИОФХ РАН (лаборатория гомогенного катализа) и ОАО

«Нижнекамскнефтехим» (лаборатория «Нефтехимия и катализ»). Общий объем

НИОКР, выполненных в рамках лабораторий, превысил 100 млн рублей.

Подводя итоги краткому описанию результатов укрепления материально-

технической базы научных исследований КФУ в 2013 году, следует заметить,

что одним из объективных показателей развития научно-исследовательского

потенциала является рост числа научных публикаций.

В 2013 г. КФУ вышел на свой абсолютный максимум по количеству работ,

проиндексированных в базах данных Web of Science и Scopus. Количество

публикаций в зарубежных изданиях, индексируемых иностранными

48

организациями, составило в отчетном периоде 64514 из 340 запланированных на

2013 год (выполнение – 190 %).

При этом необходимо иметь в виду, что уже опубликованные в

рейтинговых изданиях в 2013 году, но еще не учтенные в базах данных Web of

Science и Scopus исследования сотрудников КФУ в течение I квартала 2014 года

будут увеличивать общее число работ, проиндексированных в этих базах

данных. В целом мы ожидаем к марту 2014 года порядка 700 статей такого рода,

что не может не сказаться на прогнозируемом продвижении в рейтинге QS по

показателю «Публикации сотрудников».

Мероприятие 2.2. Развитие инновационной деятельности

Созданная КФУ инновационная инфраструктура и «инновационный пояс»

из малых предприятий позволили увеличить число поставленных на учет

объектов интеллектуальной собственности и заключенных лицензионных

соглашений.

По итогам 2013 года за период реализации Программы развития КФУ

поставлено на учет 176 объектов интеллектуальной собственности при

запланированных 100 на 2013 год (выполнение – 176 %).

В отчетном периоде заключено 10 лицензионных соглашений при

аналогичном плановом значении (выполнение – 100 %).

Оборот созданных малых инновационных предприятий КФУ составил 132

млн руб. при плане на 2013 год – 44 млн руб. (выполнение – 300 %).

Указанные предприятия занимаются коммерциализацией научных

разработок действующих институтов/факультетов. На сегодняшний день

функционируют 39 малых инновационных предприятий (при установленном

плане – 12), действующих в инновационной системе университета. Выполнение

показателя – 325 %.

14 Приложение О49

Основными задачами КФУ в сфере развития инновационных бизнес-

процессов на первое полугодие 2013 г. были:

– создание «инновационного пояса» вокруг КФУ в виде малых

инновационных предприятий, учреждаемых с участием КФУ с целью

коммерциализации результатов интеллектуальной деятельности,

принадлежащих университету;

– повышение квалификации кадров в сфере инновационного

предпринимательства;

– оказание содействия студентам и сотрудникам, участвующим в

инновационной деятельности университета, и созданным малым инновационным

предприятиям в привлечении инвестиций на реализацию инновационных

проектов;

– развитие инфраструктуры поддержки малого инновационного

предпринимательства среди сотрудников, аспирантов и студентов КФУ.

За отчетный период создано 6 хозяйственных обществ:

– ООО «Рекорд», основное направление деятельности – разработка

тренажера для ног;

– ООО «ВетГен», основное направление деятельности – разработка и

производство генетического препарата для стимулирования терапевтической

ангио- и остогенеза;

– ООО «ИнноФармПром», основное направление деятельности –

разработка и производство олигоэфирполиольного носителя для доставки

активных веществ в живые клетки;

– а также ООО «Плазма-Джет», ООО «РИОЦ «Профессионал», ООО

«Центр подготовки и переподготовки в области психологии КФУ».

В рамках реализации Программы развития деятельности студенческих

объединений образовательных учреждений высшего образования, к выполнению

которой КФУ приступил в 2012 г., начал свое функционирование студенческий

бизнес-инкубатор. Для этого в здании Института экономики и финансов

произведено переоборудование выделенного помещения площадью 28,1 кв. м.

50

Аудитория оснащена современным мультимедийным оборудованием,

компьютерной и оргтехникой.

В рамках Программы развития деятельности студенческих объединений

Казанского (Приволжского) федерального университета, с целью развития

инфраструктуры студенческого бизнес-инкубатора и вовлечения учащейся

молодежи в инновационную деятельность создаются студенческие

конструкторские бюро по различным научно-техническим направлениям.

Продолжило свое развитие созданное в 2012 году Малое студенческое

конструкторское бюро по моделированию и решению прикладных задач

механики сплошных сред CAD/CAE систем (МСКБ).

Начата работа студенческого конструкторского бюро на базе кафедры

радиофизики – НОЦ «СКБ «Радиофизика». СКБ оснащено современным

оборудованием на сумму более 2 000 тыс. рублей. В рамках этого мероприятия

смонтировано 7 стандартных рабочих мест радиоконструктора. Пять мест

укомплектованы современным радиотехническим оборудованием, а два –

специализированным высокочастотным оборудованием. Для размещения СКБ

«Радиофизика» выделено помещение в здании Института физики площадью

34,6 кв. м. Произведены работы по переоборудованию помещения на сумму

более 850 тыс. рублей.

В 2013 году создано еще 2 СКБ в филиалах университета в г. Набережные

Челны и г. Зеленодольск. В филиале КФУ в г. Зеленодольск начало свою

деятельность СКБ «Прибор». В филиале г. Набережные Челны создано

комплексное студенческое конструкторское бюро «Политех», объединяющее

сразу 6 направлений деятельности студентов. Принимая участие в мероприятиях,

проводимых на базе СКБ «Политех», студенты филиала повышают свою

компетентность в следующих областях:

– автомобилестроение;

– машиностроение;

– строительные технологии и материалы;

– энергоресурсоснабжение, энергоэффективность и энергосбережение;

51

– электроника, электротехника и электроавтоматика;

– технологии экологического развития.

В рамках реализации Программы развития деятельности студенческих

объединений, с целью повышения компетенции обучающихся в КФУ в вопросах

инновационного предпринимательства в 2013 году проведено более

10 различных мастер-классов и тренинг-семинаров.

С целью формирования адекватной системы управления бизнес-

процессами в инновационной сфере КФУ продолжена работа по созданию

интегрированной системы управления инновационной деятельностью. Решением

этой задачи занимается созданная в структуре Научно-технологического парка

КФУ научно-исследовательская лаборатория исследования инженерных и

управленческих систем, в результате деятельности которой в 2013 г. выполнены

следующие работы:

– разработан функционал для ввода и обработки информации по научному

оборудованию, позволяющий вести единую базу данных по научному

оборудованию, получать управленческие отчеты по его использованию; на базе

созданного функционала планируется разработка системы управления Центром

коллективного пользования научным оборудованием;

– разработан функционал для ввода и обработки информации по

выставкам, проводимым КФУ или с участием КФУ, позволяющий вести единую

базу данных по выставкам, получать управленческие отчеты по их проведению;

– разработан базовый функционал для ввода и обработки информации по

конкурсам и грантам, позволяющий вести единую базу данных по конкурсам и

грантам, получать управленческие отчеты по их проведению и участию в них;

– разработаны процедуры формирования управленческих отчетов,

подготавливаемых по запросам федеральных и региональных министерств и

ведомств, аналитических отчетов и рейтингов, используемых для мониторинга

внутриуниверситетской инновационной деятельности.

В отчетном периоде были продолжены также работы по созданию системы

мониторинга результатов научно-технической деятельности подразделений

52

КФУ, целью которой является своевременное выявление результатов

интеллектуальной деятельности, имеющих коммерческую значимость.

Заключено 10 лицензионных соглашений на передачу неисключительного права

использования результатов интеллектуальной собственности, принадлежащей

университету.

Совместно с Академией наук Республики Татарстан проведена

II Региональная научно-практическая конференция «Формирование и развитие

рынка интеллектуальной собственности в регионе».

В 2013 году подготовлены и проведены мастер-классы с целью повышения

компетентности студентов «Защита и управление интеллектуальной

собственностью». В рамках мастер-классов разработаны рабочие программы для

проведения образовательных курсов по защите и управлению интеллектуальной

собственностью, оформлены соответствующие учебно-методические материалы,

составлены задания для организации практической и самостоятельной работы

студентов. Подготовлены материалы для открытия в КФУ магистерской

программы «Интеллектуальная собственность».

В 2013 году был разработан проект «Концепция развития Регионального

инжинирингового центра Республики Татарстан для поддержки малого и

среднего бизнеса в области автомобилестроения и нефтехимии» на общую

сумму инвестиций 600 млн рублей. Целью проекта явилось развитие совместно с

Республикой Татарстан предприятия по предоставлению субъектам малого и

среднего предпринимательства полного цикла услуг в области проектирования и

воплощения в готовых образцах инновационных разработок – инжиниринговых

услуг. Данный проект позволит решить следующие задачи:

– развитие регионального центра инженерных компетенций,

укомплектованного необходимым высокотехнологичным оборудованием,

программным обеспечением и высококвалифицированными научными кадрами;

– формирование долгосрочных заказов на прикладные исследования,

создание условий для эффективной коммерциализации разработок

университетской и академической науки в промышленную практику;

53

– развитие в соответствии с современными требованиями инженерного

образования и системы подготовки кадров под новые проектные решения;

– налаживание взаимовыгодной и взаимодополняющей промышленной

кооперации ведущих исследовательских и образовательных центров региона,

крупных предприятий, малого и среднего бизнеса.

В 2103 году КФУ принимал активное участие в конкурсах различного

уровня. В частности, в IX конкурсе «Пятьдесят лучших инновационных идей для

Республики Татарстан» и конкурсах Программ Фонда содействия развитию

малых форм предприятий в научно-технической сфере.

В результате в 2013 году 19 участников из представлявших КФУ стали

победителями в различных номинациях конкурса «Пятьдесят лучших

инновационных идей для Республики Татарстан» и 16 студентов и аспирантов

КФУ стали победителями конкурса Программы «УМНИК».

В 2012 году Казанский университет получил новый формат и новое

направление подготовки. По поручению руководства республики и якорных

предприятий региона и округа в состав КФУ влился ведущий вуз Камского

инновационного территориально-производственного кластера – Инженерно-

экономическая академия. И с ним, наряду с высокопрофессиональным

коллективом ученых и преподавателей, были получены лидерские позиции в

изобретательской деятельности.

Сейчас совместно с ведущими промышленными предприятиями и нашими

университетскими партнерами из Швейцарии (Лозаннский политехнический

университет) и Италии (Политехнический университет г. Турина) –

признанными лидерами в подготовке инженеров – идет модернизация

инженерной подготовки и материальной базы научного и образовательного

процесса в соответствии с современными стандартами и практиками.

Для реализации указанного проекта у КФУ, являющегося интегратором

науки и индустрии, имеется все необходимое – развитая исследовательская база,

кадровый потенциал, специализированное оборудование, подготовленные

помещения и главное – уже созданный базовый каркас малых инновационных

54

предприятий и налаженные партнерские взаимоотношения как с

государственными структурами, так и с ключевыми производителями и

потребителями. Приобретены и модернизируются специализированные

помещения площадью 7,4 тыс. кв. м (2013–2014 гг.). В систему развития

инженерного направления университет планирует привлечь более 500 млн

рублей.

Реализуемая совместно с ОАО «Связьинвестнефтехим», ОАО

«Татхимфармпрепараты» и КФУ ФЦП «Развитие фармацевтической и

медицинской промышленности Российской Федерации до 2020 года» является

одним из важных инновационных проектов модернизации исследовательской и

промышленной базы и одновременно инструментом повышения качества жизни

за счет внедрения новых фармацевтических и медицинских технологий.

Казанским федеральным университетом в рамках утвержденной

Программы развития запланировано формирование новой инновационной

инфраструктуры, и Президентом Республики Татарстан Р.Н. Миннихановым

было предложено создание на базе Казанского федерального университета

открытого биофармацевтического технопарка «Инносфера» по технологии Open

Innovation на паритетных условиях с Республикой Татарстан. Данный проект

находится на согласовании Наблюдательного совета КФУ и Министерства

образования и науки Российской Федерации.

По федеральной целевой программе развития фармацевтической и

медицинской промышленности до 2020 года, утвержденной постановлением

Правительства Российской Федерации от 17.02.2011 № 91, на базе университета

в 2011 году создан Научно-образовательный центр, в структуре которого

функционируют целый комплекс научных отделов, кафедр и лабораторий

медицинской химии, фармакологии, биотехнологии, генных и клеточных

технологий, структурно-биологических исследований. Создан Институт

фундаментальной медицины и биологии. Планируется создание

технологического и опытного блока по выпуску инновационных средств и

субстанций. Приобретено специализированное здание площадью 3 498 кв. м с

55

земельным участком и началось проектирование опытного производства

инновационных противовоспалительных, противоопухолевых,

антибактериальных и других лекарственных препаратов наружного применения.

На заседании Попечительского совета Казанского федерального

университета 26 февраля 2013 года под председательством Президента

Республики Татарстан Р.Н. Минниханова было поддержано предложение КФУ

совместно с Правительством Республики Татарстан принять участие в

конкурсном отборе по финансированию биофармацевтического технопарка

«Инносфера» в комплексной программе создания в Российской Федерации

технопарков в сфере высоких технологий. 22 июля 2013 г. принято

соответствующее постановление Правительства Российской Федерации № 616,

главным распорядителем в отношении субсидий определено Минкомсвязи

России.

Мероприятие 2.3. Создание системы управления научными

исследованиями

Доля средств, полученных за выполнение научно-исследовательских,

опытно-конструкторских работ, в общих доходах университета составила 15 %

при запланированном показателе за 2013 год – 15 % (выполнение 100 %).

Созданная в КФУ система управления научными исследованиями

позволила добиться значительных результатов в организации и проведении

международных конференций, симпозиумов и иных научных мероприятий, а

также получении международных контрактов и грантов.

В 2013 году в КФУ было проведено 101 международное научное

мероприятие15, в которых приняли участие более 650 человек из ближнего и

дальнего зарубежья, при запланированных – 50, за 2013 год выполнение

составляет более 200 %.

15 Приложение П56

Среди наиболее крупных и представительных, в том числе и по количеству

зарубежных участников, следует отметить:

Организатор Название мероприятия ДатаКол-во участ-ников

Кол-во зарубеж-

ных участ-ников

ВШИТиИТ 7th Russian Summer School in Information Retrieval (RuSSIR 2013)

16–20 сентября

205 40

ИМиМ Международный семинар «Нелинейные поля в теории гравитации и космологии»

21–26 октября

77 11

ИПиО Международная научно-практическая конференция «Компетентностный подход в начальной школе: проблемы, опыт, инновации»

19–20 ноября

198 10

ИСИМО Международная конференция «Все еще постсоциализм? Культурная память и социальные трансформации»

19–20 апреля

54 32

ИСИМО Международная конференция «Проблемы «супер» многообразия: миграция в ЕС и России»


38 10

ИУиТР Международный научно-практический семинар «Маркетинг и общество»

18 апреля 100 20

ИФМиБ Международная конференция «Биология клеток растений in vitro и биотехнология»

14-18 октября

291 15

ИФМиБ Международный симпозиум «Биохимия – основа наук о жизни»


150 15

ИФиМК Международная научно-теоретическая конференция «Научные исследования З. Ахметова и теоретические проблемы современного литературоведения» (совместно с Евразийским национальным университетом им. Л.Н.Гумилева)

2–3 мая 126 36

ИФиМК Международная научная школа для студентов и аспирантов «Проблемы современной драматургии и театра»


53 12

ИФиМК Международная научно-практическая конференция «Искусство и художественное образование в контексте межкультурного взаимодействия»


184 12

ИФиМК Международный тюркологический симпозиум, посвященный памяти выдающегося тюрколога доктора


128 14

57

филологических наук, профессора, академика РАН Э.Р. Тенишева

ИФиМК Международная научно-практическая конференция «Литература и художественная культура тюркских народов в контексте Восток-Запад» (совместно с Евразийским национальным университетом им. Л.Н. Гумилева)


104 46

ИФиМК Международная конференция «Многоязычие в контексте политических преобразований» (в рамках международного сетевого проекта «Зоны культурных контактов и конфликтов в Восточной Европе»)


29 16

ИФиМК Международная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы романских языков и современные методики их преподавания»


100 13

ИФиМК Международная научная конференция «Художественный мир Чингиза Айтматова в контексте взаимодействия культур»


160 15

ИФиМК Международная научная конференция «Языки России и стран ближнего и дальнего зарубежья как иностранные: преподавание и изучение»


147 35

ИЭиГ V Научно-практическая конференция «Развитие и динамика иерархических (многоуровневых) систем. Философские, теоретические и практические аспекты»


150 15

ХИ I Летняя конференция-школа по хемоинформатике

26–29 августа

99 8

Филиал НЧ Международный научный симпозиум «Этничность, миграция и власть: вызовы XXI века»

31 мая – 1 июня

30 10

Юрфак Международная научно-практическая конференция «Право на доступ к правосудию в международном праве», организованная КФУ, Университетом Париж-Х (Франция) и Университетами Гамбурга и Потсдама (Германия)


56 11

ИИВиМО III Международный форум «Ислам в мультикультурном мире»


100 40

ИИВиМО Международная научная конференция «Наследие Мирзы Казем-Бека: история и современность»


56 14

ИИВиМО Международная научно-образовательная конференция

1–2 ноября 67 15

58

«Сравнительно-сопоставительное языкознание в условиях глобализации: проблемы и перспективы»

ИИВиМО Международная научно-образовательная конференция «Сравнительно-сопоставительное языкознание в условиях глобализации: проблемы и перспективы»

1–2 ноября 67 15

Наиболее резонансными среди проведенных КФУ мероприятий

международного уровня в 2013 году особо следует выделить два:

1) III Международный научный форум «Ислам в мультикультурном мире»

(14–17 ноября 2013 г.), который проводился в рамках реализации Федеральной

целевой программы по подготовке специалистов с углубленным знанием

истории и культуры ислама и был приурочен к Международному дню

толерантности – 16 ноября. Организатор мероприятия – Институт

международных отношений, истории и востоковедения КФУ.

Особенностью форума является то, что в тематике докладов большое

внимание уделялось актуальным вопросам современного ислама: возрождению

салафитских движений, деятельности неосуфийских братств, роли

мусульманских медиа в распространении информации об исламе, новым

моделям мусульманского образования, месту экспертного сообщества в

формировании исламского дискурса.

В работе форума приняли участие более 100 ведущих ученых-

востоковедов, исламоведов, политологов и историков из США, Франции,

Германии, Нидерландов, Швеции, Норвегии, Ирана, Узбекистана, Грузии,

Украины (общее число зарубежных участников составило 40 человек), а также

крупнейших научных центров Российской Федерации. Работа форума проходила

в 6 секциях: «Современные исламские течения и группы на постсоветском

пространстве», «Суфизм в современном мире», «Мусульманское право»,

«Коммуникативные стратегии и техники формирования исламского дискурса»,

«Власть и религия в России: приоритеты, особенности, тенденции», «Научное и

экспертное сообщество: традиции отечественного исламоведения».

59

По итогам конференции запланировано издание сборника научных

материалов;

2) VI Международные Стахеевские чтения «Малые и средние города

России: прошлое, настоящее, будущее» (г. Елабуга, 18–23 ноября 2013 г.).

Международные Стахеевские чтения являются научным брендом

Елабужского института КФУ. Впервые научная конференция, названная в честь

династии елабужских купцов и благотворителей Стахеевых, состоялась в июле

1990 года. В фокусе Стахеевских чтений находятся как ставшие уже

традиционными исследования исторических, филологических и

лингвистических проблем, так и новые научные направления –

предпринимательское и муниципальное право, проблемы экономического,

социального, культурного развития малых и средних городов.

VI Международные Стахеевские чтения были организованы Елабужским

институтом КФУ и Высшей школой государственного и муниципального

управления КФУ совместно с Елабужским государственным историко-

архитектурным и художественным музеем-заповедником и Российским

обществом интеллектуальной истории. Рабочие языки конференции – русский и

английский.

Программа конференции состояла из пленарного заседания, публичных

лекций и круглых столов по основным направлениям работы конференции:

– «Политика Российской Федерации в области развития малых и средних

городов»;

– «Стратегические ориентиры и концепция социально-экономического

развития малых и средних городов России»;

– «Инновационный бизнес и брендинг малого и среднего города»;

– «Зарубежный опыт развития городов и территорий»;

– «Сохранение историко-культурного и природного наследия малых и

средних городов»;

– «Городская среда и эффективность ее развития»;

60

– «Перспективы развития и организация музейной работы в малом

городе».

Всего в конференции приняли участие 220 человек, в том числе

11 зарубежных участников из Великобритании, Турции, США, Франции. С

видеообращением к участникам VI Международных Стахеевских чтений

обратился г-н Паскаль Герген, Генеральный секретарь Ассамблеи регионов

Европы.

Количество международных контрактов, грантов и докладов, сделанных на

международных конференциях в 2013 году, составило 2 211 единиц при

запланированных 180 (превышение плановых показателей в 12,3 раза).

Задача 3. Развитие кадрового потенциала и формирование

качественного контингента обучающихся

Мероприятие 3.1. Кадровое обновление и привлечение лучших

российских и зарубежных преподавателей, исследователей и практиков

Развитие ППС КФУ, повышение его научной и преподавательской

квалификации, а также активное взаимодействие с представителями зарубежной

науки, ведущими центрами выступает необходимым условием

позиционирования КФУ среди ведущих университетов России и мира. Именно

на это направлены действия при построении системы международных связей


В 2013 году в КФУ были приглашены более 320 представителей

иностранных университетов и исследовательских организаций. Из них 117

человек осуществляли научную и преподавательскую деятельность (чтение

курсов лекций и проведение научных исследований) по приоритетным

направлениям развития КФУ (в том числе 28 человек на долгосрочной основе),

из которых 5316 были приглашены за счет целевой субсидии Программы

16 Приложение Р61

развития. Лидерами по привлечению являются Институт международных

отношений, истории и востоковедения, а также Институт филологии и

межкультурной коммуникации. При плановом показателе количества

приглашенных специалистов для участия в образовательном и научном

процессах, составляющем 45 человек, выполнение составило 118 %.

В частности, для чтения лекций для студентов и аспирантов Института

физики были приглашены: Алан Ле Миоте, профессор, директор Франко-

Квебекского института (г. Париж, Франция); В.И. Польшаков, д.х.н., профессор

факультета фундаментальной медицины МГУ им. М.В. Ломоносова (г. Москва,

Россия); С.Г. Казарян, профессор Лондонского имперского колледжа (г. Лондон,

Великобритания); Герд Херманн, профессор Гиссенского университета

(г. Гиссен, Германия); Роберт Каптейн, профессор (Университет Утрехта,

Нидерланды), И.Р. Габитов, профессор (Университет Аризоны, США).

В Институте математики и механики им. Н.И. Лобачевского работали:

А.А. Старобинский, действительный член РАН, главный научный сотрудник

Института теоретической физики им. Л.Д. Ландау РАН (г. Москва, Россия); Ву

Гохуа, профессор Наньянского технологического университета (Сингапур);

М.А. Чошанов, профессор, директор докторской программы Ph Din Teaching,

Learningand Culture Техасского университета в Эль Пасо (США); Роберт

Висбауэр, профессор университета им. Г. Гейне (Дюссельдорф, Германия).

В Институт педагогики и психологии были приглашены Вильхельмина

Броуверс, доктор педагогики, преподаватель Высшей школы Амстердама

(г. Амстердам, Нидерланды), а также Вяра Гурова, профессор Софийского

университета (Болгария).

Для чтения курса лекций для студентов Химического института им.

А.М. Бутлерова, проведения серии консультаций, рецензирования курсовых

работ, участия в составе аттестационной комиссии по защите курсовых работ

был приглашен А.А. Варнек, профессор Страсбургского университета

(Франция). Кроме того, по приглашению института в 2013 году КФУ посетили

Жиль Марку, профессор Страсбургского университета (Франция), Драгош

62

Хорват, Страсбургский университет (Франция), Александр Тропша, Университет

Сев. Каролины (США), Игорь Тетко, Хельмхольц Центрум Мюнхен (Германия),

Тьери Лангер, Страсбургский университет (Франция), Маркус Гастрайш,

BioSolveIT GmbH (Германия), Шэрон Брайант, Inte:Ligand GmbH (Австрия).

Для чтения лекций по языку суахили для студентов Института

востоковедения и международных отношений была приглашена Н.В. Громова,

профессор, доктор филологических наук, зав. кафедрой африканистики

Института стран Азии и Африки МГУ им. М.В. Ломоносова (г. Москва, Россия).

На юридическом факультете читали лекции для студентов:

Я.В. Турлуковски, кандидат права, доцент кафедры торгового права, института

гражданского права, факультета права и администрации Варшавского

университета (г. Варшава, Польша); Кшиштоф Рончкой, профессор, декан

факультета права и администрации Варшавского университета (г. Варшава,

Польша).

Для чтения лекций и проведения занятий со студентами Института

массовых коммуникаций и социальных наук был приглашен В.Т. Третьяков,

российский журналист, политолог, автор и ведущий телепрограммы «Что

делать? Философские беседы» на телеканале «Культура», декан Высшей школы

(факультета) телевидения МГУ им. М.В. Ломоносова (г. Москва, Россия). Кроме

того, институт в 2013 году приглашал для чтения лекций таких ученых, как:

Э.Д. Понарин, профессор НИУ ВШЭ (г. Санкт-Петербург); Грег Саймонс,

доктор Университета Уппсалы (Швеция); Ховард Дэвис, профессор

Университета Бангора (Уэльс, Великобритания).

Также в 2013 г. в КФУ состоялись следующие открытые лекции:

– директор по маркетингу и рекламе ОАО «КАМАЗ» Ашот Арутюнян

прочитал лекцию для студентов Набережночелнинского института КФУ.

Встреча была посвящена современным методам маркетинга и рекламы при

продвижении продукции;

– Нгурах Сваджай, представитель Индонезии в АСЕАН (Ассоциация стран

Юго-Восточной Азии), прочитал лекцию в Институте востоковедения и

63

международных отношений о истории создания АСЕАН, ее современной

деятельности и взаимоотношениях с Россией;

– председатель Комиссии по управлению экосистемами Международного

Союза охраны природы Пит Уит и профессор Эстонского университета

социальных наук Калев Сепп прочли открытую лекцию «Развитие экосистем.

Мировой опыт»;

– в Бутлеровской аудитории Казанского университета состоялась лекция

директора химического факультета Страсбургского университета профессора

Жана-Марка Плане «Химическое образование во Франции»;

– в Набережночелнинском институте КФУ прошла открытая лекция

профессора медицины Яна Виллема де Воса (Нидерланды), посвященная

вопросам зависимости человека от алкоголя и наркотиков;

– директор Центра российских и восточноевропейских исследований

Бирмингемского университета (Великобритания) доктор Дерек Аверр провел

открытую лекцию «Россия – часть европейского или евразийского сообщества

безопасности?»;

– декан юридического факультета Университета Едитепе (г. Стамбул,

Турция) Халук Кабаалыоглу в рамках визита в КФУ прочитал лекцию для

студентов и преподавателей юридического факультета КФУ;

– в Институте геологии и нефтегазовых технологий КФУ профессор

Университета Сассари (Италия) Винсензо Паскуччи прочитал лекцию

«Палеоклимат как ключ познания будущего: на примере Средиземноморского

бассейна»;

– в Набережночелнинском институте КФУ прошли встречи с

авторитетными российскими учеными-экономистами. Преподаватели, студенты

и аспиранты филиалов КФУ из г. Набережные Челны и г. Елабуга, а также

учителя школ получили уникальную возможность послушать лекции и

пообщаться с профессорами МГУ им. М.В. Ломоносова С. Губановым и

К. Хубиевым;

64

– на философском факультете КФУ состоялась публичная лекция доктора

Милды Алискаускине, зав. кафедрой социологии Университета Витаутас Магнус

(Литва), на тему «Вызовы религиозному многообразию в Литве»;

– в Институте востоковедения и международных отношений КФУ

состоялась лекция ведущего научного сотрудника Института европейских

исследований в Токио доктора Хидеки Хаяси «Уроки европейского кризиса:

новый финансовый порядок? Японская перспектива»;

– в филиале КФУ в г. Набережные Челны состоялась первая открытая

гостевая лекция генерального директора ОАО «КАМАЗ» С.А. Когогина. Встреча

со студентами была посвящена теме вступления России в ВТО и его влияния на

автомобилестроение;

– генеральный директор ООО «Интеллектуальные системы», кандидат

технических наук, сотрудник НИТУ МИСИС В.Н. Поляков провел открытую

лекцию «Концепция парадигмо-ориентированной семантической обработки

текстов в технологии облачных и параллельных вычислений»;

– в рамках междисциплинарного семинара НОЦ «Центр культурных

исследований постсоциализма» состоялась открытая лекция доктора

исторических наук, профессора Института Восточной Европы Свободного

университета г. Берлина (Германия) А. Макарычева на тему «Образы России в

Германии: нормативные рамки и культурные практики»;

– открытая лекция Генерального консула Турецкой Республики в Казани

Сабри Тунч Ангылы на тему «Внешняя политика Турции и международное

право».

Доля профессорско-преподавательского состава (ППС) КФУ моложе 35

лет в общем количестве ППС в 2013 году составила 29,8 % при запланированных

24 % на 2013 год (выполнение – 124 %).

Мероприятие 3.2. Поддержка и стимулирование профессионального

развития научно-педагогических работников

65

В 2013 году доля научно-педагогических работников, прошедших

повышение квалификации и дополнительную подготовку в рамках Программы

развития, в общем количестве научно-педагогических работников составила

25 % при запланированных 25 % (выполнение – 100 %).

В отчетный период для прохождения стажировок, проведения совместных

научных исследований, участия в научных мероприятиях за рубежом наиболее

популярными направлениями выездов НПР КФУ были Германия, Турция,

Украина.

Повышение квалификации проходило по следующим приоритетным

направлениям: современные технологии образовательного процесса,

инновационная деятельность в образовании, совершенствование системы

подготовки научно-педагогических кадров в области правовых аспектов

профессиональной деятельности, включая вопросы пропаганды здорового образа

жизни, экологии и природопользования, информатизация образования.

Длительные стажировки в иностранных вузах в 2013 году проходили10 НПР КФУ:

№ ФИО Статус Специальность Принимающий вуз Срок стажировки

Институт фундаментальной медицины и биологии1. Курбанов

Рустем Альбертович

доцент Молекулярная биотехнология

Средиземноморский институт нейробиологии (INMED) (Франция)

3 месяца2013.09.01–2013.12.01

2. ХилясИрина Валерьевна

м.н.с. Микробиология Университет Гиссена (Германия)

3 месяца2013.11.01–2014.01.31

3. ЗиганшинАйрат Мансурович

доцент Биотехнологии Тюбингенский университет (Германия)

3 месяца2013.07.01–2013.09.30

4. ШагимардановаЕлена Ильясовна

научный сотрудник

Микробиология Университет им. Христиана Альбрехта, Киль (Германия)

3 месяца2013.06.01–2013.08.31

5. ЛайковАлександр Владимирович

аспирант Экология и природополь-зование

Технический университет Гамбурга-Харбурга, Гамбург (Германия)

3 месяца2013.10.31–2014.01.31

6. НигматуллинаИрина Александровна

доцент Логопедия Институт дефектологии и медицинской

4 месяца2013.09.01–2013.12.31

66

психологии (Россия)Институт педагогики и психологии7. Подгорная

АллаИгоревна

доцент Экономика Университет Гиссена (Германия)

3 месяца2013.06.20–2013.09.20

Институт экологии и географии8. Гильфанов

Артур Камилевич

доцент Прикладная математика, математическое моделирование

Институт токсикологии и экспериментальной медицины, Ганновер (Германия)

3 месяца2013.06.01–2013.08.31

9. ХуснутдиноваСветлана Рустемовна

Доцент Социально-экономическая география

Департамент городских и рекреационных исследований Института географии Университета Николая Коперника (Польша)

1 месяц2013.10.01–2013.10.31

Институт механики и математики10. Абзалилов

Дамир Фаридович

Доцент Механика Институт аэро- и газовой динамики Штутгартского университета (Германия)

3 месяца2013.06.01–2013.08.31

В отчетном периоде преподаватели и научные работники проходили

стажировки и осуществляли повышение квалификации в ведущих российских

научных и образовательных центрах, а также в зарубежных университетах

Германии, США, Великобритании, Португалии, Чехии, Италии, Франции,

Турции.

Так, сотрудники Института филологии и искусств проходили стажировку в

университетах Италии, Германии и США; сотрудники Института управления и

территориального развития – в университетах Турции, США и Германии,

сотрудники Химического института приобрели опыт в университетах США и

Франции, сотрудники Института языка – в Германии, Великобритании.

Мероприятие 3.3. Создание системы привлечения талантливой

молодежи

67

Казанский федеральный университет обладает одной из лучших практик

работы с одаренными детьми и талантливой молодежью.

Современная школа предполагает объединение детей по доминирующему

развитию интеллекта, а также создание профильных условий для их

профессионального становления. Ярким примером таких образовательных

организаций являются лицеи для одаренных детей в составе Казанского

федерального университета: IT-лицей-интернат и Лицей им. Н.И. Лобачевского.

При создании данных лицеев ставились следующие задачи:

– выявление и целенаправленный отбор обучающихся, проявивших

способности к изучению математики, физики, информатики, химии и биологии с

использованием для этих целей системы олимпиад и летних школ, различных

форм проведения собеседований и конкурсов;

– обеспечение завершения общеобразовательной подготовки обучающихся

с углубленным дифференцированным обучением по дисциплинам естественно-

научного цикла, приобщение их к активной научно-исследовательской

деятельности;

– привлечение к образовательной деятельности профессорско-

преподавательского состава КФУ в целях осуществления работы с талантливой

учащейся молодежью и победителями олимпиад для последующего их

поступления и обучения в Казанском университете;

– проведение научно-исследовательских работ по проблемам

специализированного обучения, совершенствования обучения в

специализированных школах с углубленным изучением предметов естественно-

научного цикла и разработка на этой основе учебно-методических пособий.

Включение в состав КФУ сразу двух учебных учреждений общего

среднего образования позволяет на новом уровне организовать работу с

одаренными детьми и создать эффективно действующую модель подготовки

молодежи в системе «школа – вуз», а также решить целый комплекс задач,

связанных с разработкой и внедрением лучших программ и технологий

обучения.

68

Этот опыт распространяется на десятки базовых школ университета,

расположенных во многих районах республики. Вся учебная, методическая и

научная деятельность университета и базовых школ организована в тесном

взаимодействии с институтами и факультетами. КФУ осуществляет

индивидуальную углубленную подготовку учащихся базовых школ по

выбранным ими разделам фундаментальных наук, к олимпиадам, конкурсам,

конференциям различной направленности, а также организационно-

методическое сотрудничество в подготовке к итоговой аттестации учащихся 9-х

и 11-х классов общеобразовательных учреждений. Университетом проводятся

совместные научные исследования и разработки по различным направлениям, в

том числе по проблемам совершенствования обучения, разрабатываются на их

основе учебно-методические пособия, а также внедряются в практику новые

образовательные технологии.

Работа с талантливой молодежью возложена на факультет довузовского

образования КФУ, предоставляющий старшеклассникам возможность проявить

себя в различных видах творческой и исследовательской деятельности: занятия в

Малом университете, участие в конференциях, конкурсах, олимпиадах, а также

провести небольшое исследование в лабораториях университета, будучи еще за

школьной партой, поработать в читальных залах Научной библиотеки им.

Н.И. Лобачевского, принять участие в летней школе «Квант».

В настоящее время Малый университет – одно из основных направлений

деятельности факультета довузовского образования, главной целью которого

является развитие познавательной активности и творческого потенциала детей.

Ежегодно в Малом университете обучается около 500 школьников на 7 малых

факультетах и отделениях:

– физико-математический факультет (8–11 класс), основные предметы:

физика, математика, информатика;

– отделение астрономии (5–11 класс), основные предметы: астрономия,

физика;

69

– химико-биологический факультет (9–11 класс), основные предметы:

химия, биология, экология, математика;

– филологический факультет (9–11 класс), основные предметы: русский

язык, литература, журналистика;

– факультет общественных наук (9–11 класс), основные предметы:

обществознание, история, право, экономика;

– школа юного психолога (9–10 класс), основные предметы: психология

личности, общения, внимания, практическая психология, тренинги;

– языковая школа (9–11 класс), основные предметы: грамматика

английского языка, практика речи.

В программу обучения включены лекционно-практические занятия,

практикумы, тренинги, консультации. Работают олимпиадные и

исследовательские группы. Учащиеся посещают читальные залы Научной

библиотеки им. Н.И. Лобачевского.

Школьники Малого университета добиваются высоких результатов на

олимпиадах и конференциях различных уровней. Учеба здесь помогает не

только лучше подготовиться к вузовским вступительным испытаниям, но и

более осмысленно выбрать будущую специальность.

Одним из значимых мероприятий для одаренных детей является

Поволжская научная конференция учащихся им. Н.И. Лобачевского.

В работе конференции ежегодно принимают участие школьники г. Казань,

городов и районов Республики Татарстан и регионов Российской Федерации.

В конференции принимают участие школьники 8–11-х классов

общеобразовательных школ, лицеев, гимназий, средних специальных учебных

заведений и учреждений дополнительного образования (до 18 лет

включительно). Школьники представляют как отдельные, так и коллективные

(до 3 человек) исследовательские проекты. На конференцию представляются

работы, выполненные в областях естественно-научных и гуманитарных знаний,

соответствующих основным научным направлениям университета.

70

В работе экспертных советов конференции принимают участие ведущие

ученые и специалисты Казанского университета, научно-исследовательских

институтов и других вузов г. Казани.

Участники, работы которых признаны лучшими, награждаются дипломами

1-й, 2-й, 3-й степени, поощрительными дипломами и памятными подарками.

Тезисы лучших работ учащихся публикуются в сборнике тезисов конференции.

Научные руководители дипломантов конференции награждаются дипломами

Министерства образования и науки Республики Татарстан.

Поволжская научная конференция учащихся им. Н.И. Лобачевского имеет

богатую историю и свои традиции. В 1980 году была проведена первая

городская отчетная конференция учащихся. В ней приняли участие 50

школьников Малого университета. В 2000 году городская конференция

приобрела статус Поволжской научной конференции учащихся им.

Н.И. Лобачевского.

В этом году КФУ провел уже XIV Поволжскую научную конференцию

учащихся им. Н.И. Лобачевского. Она была организована в 2 тура: заочный тур –

январь – февраль, очный тур – 29 марта – 1 апреля 2013 года.

В конференции приняли участие школьники из городов и районов (всего

36 районов) Республики Татарстан (Казань, Набережные Челны, Елабуга,

Альметьевск, Нижнекамск, Лениногорск, Чистополь, Заинск, Мамадыш, Нурлат

и другие) и других регионов России (Республика Башкортостан, Удмуртская

Республика, Республика Марий Эл, Республика Саха (Якутия), Ульяновская

область, Свердловская область, Кировская область). Большинство

представленных работ прошли предварительный отбор на школьных и районных

конференциях.

Исследовательские работы были представлены на 22 секции по

естественно-научным и гуманитарным направлениям. В работе экспертных

советов принимали участие ведущие ученые и специалисты Казанского

федерального университета. Общее количество членов жюри – 79 человек, из

них 17 докторов наук, 53 кандидата наук.

71

Всего в заочном туре на экспертизу было представлено 429 работ. Из них

375 работ было допущено к участию в очном туре.

В рамках конференции прошел целый ряд мероприятий для школьников и

педагогов:

– презентации факультетов и институтов Казанского федерального

университета;

– награждение победителей и призеров межрегиональных предметных

олимпиад Казанского федерального университета;

– круглый стол для педагогов и руководителей научных обществ по теме

«Развитие творческой активности старшеклассников: методы, формы,

перспективы».

Торжественное открытие конференции состоялось в большом концертном

зале КСК КФУ «УНИКС». После церемонии открытия школьников пригласили

на презентации факультетов и институтов Казанского университета, встречи с

председателями экспертных комиссий секций, круглые столы с ведущими

преподавателями университета. Секционные выступления были проведены 30 и

31 марта в аудиториях КФУ.

Научная программа конференции предусматривала кроме выступлений

участников с результатами собственных исследований лекции ведущих ученых и

преподавателей, а также выступления студентов и аспирантов Казанского

университета, дискуссии и другие формы взаимного общения.

По итогам работы конференции дипломами 1-й степени были награждены

24 работы, 2-й степени – 28, 3-й степени – 29, поощрительными дипломами –

105 работ. Лучшие работы вошли в сборник тезисов конференции.

По результатам заседаний экспертных комиссий были выявлены 5 лучших

исследовательских работ, авторы которых были награждены специальными

призами – планшетами Apple iPad: Галиуллин Ильхам, 11-й класс, гимназия

№ 139, г. Казань, секция «Физика и астрономия»; Нам Алена, 11-й класс, Центр

образования № 178, г. Казань, секция «Фундаментальная медицина и биология»;

Спирихин Максим, 11-й класс, лицей № 1, г. Чистополь, секция «Математика»;

72

Гайнуллин Эдгар, 10-й класс, лицей № 78, г. Набережные Челны, секция

«Философия, политология»; Оздемир Элиф, 9-й класс, гимназия-интернат № 4,

г. Казань, секция «Лингвистические и лингвокультурологические аспекты

тюркских языков».

В организации мероприятия, проведении церемоний открытия и закрытия,

рецензирования работ участников принимало участие более 150 человек.

В целях выявления наиболее одаренных и подготовленных учащихся и

оказания им содействия в получении высшего профессионального образования

Казанским федеральным университетом проводятся Межрегиональные

предметные олимпиады, участниками которых являются учащиеся 9–11-х

классов учреждений среднего (полного) общего образования и студенты

выпускных курсов учреждений среднего профессионального образования. В

олимпиадах могут принимать участие все желающие. Проводятся они в два

тура: интернет-тур (отборочный этап) и очный тур (заключительный этап).

В 2013 году олимпиады проводились: в Казани (в корпусах КФУ),

Набережных Челнах (на базе филиала КФУ), Бугульме (на базе лицея № 2) и

Октябрьском (на базе Октябрьского нефтяного колледжа). Общее количество

участников составило 1 824 человека из учебных заведений среднего

образования более чем из 15 регионов Российской Федерации и стран СНГ, в

том числе учащихся 9-х классов – 351 человек, 10-х классов – 558 человека, 11-х

классов – 915 человек.

Количество победителей и призеров составило 265 человек. Дипломами

1-й степени награждены 56 участников, дипломами 2-й степени – 85, дипломами

3-й степени – 124. В организации мероприятия, технической поддержке

проведения тура и составлении заданий, проверке работ участников принимало

участие 127 человек.

Для старшеклассников, желающих учиться во время каникул, ежегодно, на

протяжении 42 лет, открывается Летняя школа-лагерь «Квант». Первоначально

школа была физико-математической. В 1993 году возникло отделение физики.

Позже к ним добавились лаборатории биологов, психологов и лингвистов.

73

Именно так образовалась многопрофильная университетская летняя школа-

лагерь «Квант» для школьников Татарстана и других регионов России. В

отчетном году летний профильный лагерь «Квант» для одаренных школьников

проводился с 17 июня по 4 июля 2013 года на базе спортивно-оздоровительного

лагеря КФУ «Яльчик», расположенного на берегу заповедного озера Яльчик в

Республике Марий Эл. В 2013 году в лагере отдохнуло и обучилось 159

школьников. Это учащиеся из городов и районов Республики Татарстан (Казань,

Набережные Челны, Альметьевск, Васильево, Лаишево, Тетюши, Бугульма,

Елабуга, Заинск, Зеленодольск, Нижнекамск, Алексеевский, Высокогорский,

Сармановский районы), проявляющие интерес и достигшие определенных

успехов в физике, математике, информатике, астрономии, лингвистике,

биологии (призеры и победители республиканских олимпиад, Межрегиональных

предметных олимпиад КФУ, отличники учебы – слушатели профильных

направлений факультета довузовского образования КФУ (Малый университет)).

Занятия вели профессора, преподаватели, сотрудники, аспиранты, лучшие

студенты КФУ, многие из которых сами являлись призерами и победителями

олимпиад разных уровней и учащимися летней школы «Квант».

Занятия занимали в среднем 4–6 академических часов в день. В остальное

время школьники занимались спортом (соревнования по футболу, волейболу,

плаванию, настольному теннису, бадминтону, шахматам), купались и загорали,

участвовали в самодеятельных концертах, в Сабантуе, в подготовке КВН.

В конце смены были проведены олимпиады по физике, математике,

информатике, лингвистике, победители которых приглашены вне конкурса на

следующий год в летний профильный лагерь «Квант».

При Казанском федеральном университете функционирует Учебно-

методический центр тестирования и подготовки к ЕГЭ и ГИА, помогающий

детям успешно сдать единый государственный экзамен.

Системная работа с одаренными школьниками проводится учеными

Химического института им. А.М. Бутлерова. Заведующий кафедрой физической

химии, доктор химических наук Б. Соломонов и кандидат химических наук,

74

научный сотрудник кафедры физической химии И. Седов готовят учащихся к

республиканским, всероссийским и международным олимпиадам. В институте

работает Школа юного химика.

Подготовка включала проведение теоретических и практических занятий

для школьников 9–11-х классов по различным областям химии: неорганической

химии, физической химии, органической химии, биохимии, физико-химическим

методам исследования, решению олимпиадных задач. В течение всего года для

учеников 9–11-х классов дважды в неделю проводились теоретические и

практические занятия по различным разделам химии и решению олимпиадных

задач. Кроме того, с наиболее одаренными школьниками проводилась

интенсивная ежедневная подготовка непосредственно перед этапами

Всероссийской олимпиады. Занятия проводили преподаватели и сотрудники

КФУ и ИОФХ РАН, в прошлом победители химических олимпиад и конкурсов

научных работ.

Одним из результатов этого проекта стало успешное выступление

школьников, проходивших подготовку, на олимпиадах самого высокого уровня.

Сразу три школьника: Ягофаров Михаил, Садыков Алексей и Салахутдинов

Роман стали победителями заключительного этапа Всероссийской олимпиады

школьников, проходившей в г. Курске в апреле 2013 г. Еще 5 человек,

проходивших подготовку в КФУ, стали призерами заключительного этапа. Всего

в заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников по химии в

составе команды Республики Татарстан приняли участие 17 школьников,

проходивших подготовку в КФУ. Затем М. Ягофаров и А. Садыков приняли

участие в составе сборной России в Международной Менделеевской олимпиаде

по химии и оба завоевали серебряные медали. В этой олимпиаде принимали

участие лучшие школьники из стран бывшего СССР, по несколько человек от

каждой страны, всего 85 человек.

В целях совершенствования работы с одаренными детьми, организации

профориентационной работы с учреждениями общего образования и

координации педагогической деятельности основных подразделений

75

университета в структуре КФУ в декабре 2012 г. был создан Департамент

довузовского, общего и педагогического образования, деятельность которого

направлена на осуществление следующих задач:

– формирование стратегии развития педагогического образования,

обеспечение мониторинга востребованности и численности набора на

педагогические направления подготовки;

– координация взаимодействия структурных подразделений университета

по реализации механизмов улучшения качественных характеристик

выпускников учреждений общего, начального и среднего профессионального

образования;

– организация профориентационной работы в учреждениях довузовского

образования на основе корреляции деятельности с запросами государства и

темпами инновационного развития экономики;

– разработка и внедрение новых форм подготовки и переподготовки

высокопрофессиональных педагогических кадров нового поколения,

обладающих полным комплексом фундаментальных знаний и прикладных

компетенций;

– обеспечение взаимодействия структурных подразделений университета в

системе работы с интеллектуальными, творческими объединениями одаренной

молодежи и повышения их социальной активности.

В 2013 году с целью пропаганды научных знаний, развития интереса к

научной и творческой деятельности у учащихся образовательных учреждений и

учреждений дополнительного образования, выявления наиболее одаренных и

подготовленных учащихся и оказания им содействия в получении высшего

профессионального образования Казанским федеральным университетом был

дополнительно организован ряд проектов.

В отчетном периоде были организованы и проведены открытые лектории,

факультативы, практикумы, кружки для старшеклассников по следующим

направлениям:

76

1. Информатика (10-й класс), «Введение в теорию графов». Объем

проведенных занятий – 22 учебных часа.

2. Информатика (11-й класс), «Введение в объектно-ориентированное

программирование». Объем проведенных занятий – 24 учебных часа.

3. Физика (11-й класс), «Практикум по решению физических задач».

Объем проведенных занятий – 24 учебных часа.

4. Физика. Лабораторный практикум. Объем проведенных занятий –

32 учебных часа.

5. Лекторий «Современная математика и механика». Объем проведенных

занятий – 18 учебных часов.

6. Биология. Лабораторный практикум. Объем проведенных занятий –


7. Журналистика. Объем проведенных занятий – 22 учебных часа.

8. Философский клуб. Объем проведенных занятий – 18 учебных часов.

9. Психологический клуб. Тренинги. Объем проведенных занятий –

48 учебных часов.

10. Кружок по решению олимпиадных задач по астрономии. Объем

проведенных занятий – 96 учебных часов.

11. Информатика (10-й класс), «Основы С++». Объем проведенных


12. Физика (11-й класс), «Практикум по решению физических задач».

Объем проведенных занятий – 28 учебных часов.

13. Лекторий «Современная математика и механика». Объем проведенных


14. Биология. Лабораторный практикум. Объем проведенных занятий –

29 учебных часов.

15. Психологический клуб. Тренинги. Объем проведенных занятий –


16. Кружок по решению олимпиадных задач по астрономии. Объем

проведенных занятий – 60 учебных часов.

77

На занятия были приглашены школьники 8–11-х классов г. Казани, в том

числе слушатели Малого университета, учащиеся Лицея им. Н.И. Лобачевского

при КФУ.

Также Елабужским институтом КФУ была проведена межрегиональная

научная универсиада школьников. Основной целью и задачами

Межрегиональной научной универсиады являются развитие творческих

способностей и интереса к научной деятельности у талантливой молодежи,

популяризация научных знаний, создание условий для интеллектуального

развития и поддержки одаренных школьников, оказание содействия молодежи в

профессиональной ориентации и выборе образовательных траекторий,

привлечение талантливой молодежи для обучения в КФУ. Межрегиональная

научная универсиада школьников проводилась по заданиям, составленным на

основе примерных основных общеобразовательных программ основного общего

и среднего (полного) общего образования по следующим предметам: история,

татарский язык и литература, физика, английский язык, русский язык,

технология, биология, физическая культура, психология, экономика. В

разработке конкурсных заданий приняли участие следующие преподаватели:

И.Е. Крапоткина, кандидат исторических наук (история);

Ф.И. Габидуллина, кандидат филологических наук (татарский язык и

литература);

Ф.М. Сабирова, кандидат физико-математических наук (физика);

Е.В. Самсонова (английский язык);

С.В. Миронова, кандидат филологических наук (русский язык);

И.М. Файзрахманов, кандидат педагогических наук (технология);

П.А. Кузмин, кандидат сельскохозяйственных наук (биология);

СР. Шарифуллина, мастер спорта (физическая культура);

О.М. Штерц, кандидат психологических наук (психология);

А.Р. Гапсаламов, кандидат экономических наук (экономика).

Все конкурсные задания были утверждены на заседаниях кафедр.

78

Межрегиональная научная универсиада школьников проводилась в два

этапа. Первый, отборочный, этап проводился в заочной, дистанционной форме

(октябрь – декабрь 2012 г.), второй, заключительный, этап (январь – апрель 2013

г.) – в очной форме.

Общее количество участников заочного и очного туров стали 2015

школьников из Республики Татарстан, Республики Удмуртия, Республики

Башкортостан, Оренбургской области, Кировской области, Самарской области,

Ульяновской области. Все участники очного тура (1 034 школьника) были

награждены сертификатами участника, победители (45 школьников) –

дипломами победителей.

Результатом мероприятия стало привлечение талантливой молодежи на

обучение в КФУ, формирование качественного контингента обучающихся,

увеличение доли абитуриентов, прибывших из-за пределов Республики

Татарстан.

Количество школьников – участников конкурсов и интернет-олимпиад в

2013 г. составило 19 000 человек при запланированном количестве 18 000

человек на 2013 год (процент выполнения индикатора составил 106 %).

Количество абитуриентов, зарегистрированных в университетской

социальной сети, в 2013 г. составило 48 000 человек при запланированном

количестве 28 000 человек на 2013 год (процент выполнения индикатора

составил 171 %).

В 2013 году средний балл ЕГЭ студентов, зачисленных на первый курс

КФУ, составил 76,8. Это – 11-й показатель по вузам России, что существенно

лучше установленного планового значения (18).

В 2013/2014 учебном году увеличилось количество иностранных

студентов. Динамика численности иностранных студентов за последние три года

(все программы и формы обучения) приведена ниже:

2011/2012 уч. г. 2012/2013 уч. г. 2013/2014 уч. г.

886 чел. 1 010 чел. 1 423 чел.

79

Количество иностранных граждан, обучающихся по основным

образовательным программам (ООП), составило за отчетный период

926 человек, в том числе: бакалавриат – 568, магистратура – 108, специалитет –

230; ближнее зарубежье – 654, дальнее зарубежье – 272. Прием на 1-й курс в

2013/2014 учебном году составил 261 человек, что почти на 30 % больше, чем в

2012/2013 учебном году (203 чел.).

Таким образом, на 01.01.2014 доля иностранных студентов, обучающихся

на бюджетной основе, составляет 2,6 %, что выше планового значения на 8 %.

Доля студентов, прибывших из-за пределов Республики Татарстан, также

выросла по сравнению с 2012 годом и составила 30 %, при плановом уровне –

15 % (выполнение – 200 %).

Количество обучающихся студентов, подготовка которых ведется на

основе договоров и при участии работодателей, составило 85417 человека при

плановом показателе 350 (процент выполнения индикатора составил 244 %). Это

более половины от общего числа студентов в целом за предыдущий трехлетний

период 2010–2012 гг. (1 495 чел.).

С 2013 года в социально-образовательной сети «Буду студентом!»

доступен новый сервис для подготовки школьников к сдаче ЕГЭ – вебинары.

Данный сервис является актуальным, информационно насыщенным и

служит эффективным дополнением в подготовке к ЕГЭ. Представлено 16

вебинаров по русскому языку, математике, обществознанию, физике.

Содержание вебинаров наполнено учебной информацией и соответствует

требованиям примерных основных общеобразовательных программ среднего

(полного) общего образования.

Ведущие преподаватели-предметники Казанского университета доступно

объясняют основные темы, дают рекомендации по подготовке к ЕГЭ в

соответствии с требованиями 2013 года, по завершении каждого вебинара –

закрепление полученных знаний в форме выполнения тестовых заданий в

режиме онлайн. Существенным плюсом является то, что после выполнения

17 Приложение С80

проверочного теста можно получить разбор результатов, который поможет

сделать работу над ошибками.

Данный проект окажет эффективное содействие в подготовке учащихся

сельских школ к ЕГЭ, методическую и информационную поддержку учителям-

предметникам, особенно в удаленных районах Республики Татарстан, обеспечит

равный доступ к образовательным ресурсам независимо от нахождения и

персональных особенностей учащихся.

Данный образовательный проект способствует дальнейшему развитию

социально-образовательной сети «Буду студентом!», позволит сформировать

информационно-коммуникативную среду обучения, инфраструктуру открытого

образования.

План реализации вебинаров состоял из трех этапов: 1 – выполнение

тренировочных заданий; 2 – просмотр видеовебинара (в записи), 3 – интернет-

форум (заочная консультация преподавателя КФУ). Все три этапа

реализовывались параллельно. Реально в вебинарах по подготовке к ЕГЭ

приняло участие в общей сложности 156 учащихся 11-х классов из 33

образовательных учреждений 4 районов Татарстана.

Активность участия школ районов Республики Татарстанв интерактивных уроках (вебинарах) по подготовке к ЕГЭ на декабрь 2013 г.

Район Всего школв районе (СОШ*)

Количество школ, представленных участниками

проектаАпастовский 14 (22) 9 (64 %) Кайбицкий 8 (17) 7 (88 %) Камско-Устьинский 10 (14) 10 (100 %) Тетюшский 13 (19) 7 (54 %) ИТОГО 45 (72) 33 (73 %)

*СОШ – средняя общеобразовательная школа, где имеются 11-е классы.

Активность участия школьников районов Республики Татарстанв интерактивных уроках (вебинарах) по подготовке к ЕГЭ на декабрь 2013 г.

81

РайонКоличество участников по предмету, 11 класс

Из них уникальныхрус. язык матема-

тикаобщество-

знание физика

Апастовский 24 22 15 9 37Кайбицкий 45 32 15 15 50Камско-Устьинский 36 20 20 18 52

Тетюшский 9 9 6 6 17ИТОГО 114 83 56 48 156

Также в интернет-кабинетах учащихся социально-образовательной сети

«Буду студентом!» доступно электронное пособие по математике «Математика:

Учебно-методические материалы для учащихся по решению задач единого

государственного экзамена».

Другой образовательный проект для сельских школ – интерактивные

уроки по подготовке к ЕГЭ, когда учащиеся 11-х классов школ-участников

проекта знакомятся с ключевыми темами посредством видеолекций по

основным общеобразовательным предметам (математика, русский язык, физика

и обществознание). После изучения просмотренных видеоуроков каждый

участник проходит контрольные тесты в своем личном интернет-кабинете, там

же учащиеся знакомятся с результатами выполненных контрольных заданий и

их анализом. Третий этап проекта «Интерактивные видеоуроки» – возможность

задать вопросы по пройденной теме ведущим специалистам, разработчикам

«Интерактивных видеоуроков» по каждому предмету в режиме интернет-

форума. Достоинство проекта в возможности многократного просмотра

видеозанятий и получения исчерпывающих ответов на свои вопросы в режиме

реального времени.

В целях профориентационной работы со школьниками университетом

также проводились выездные семинары по 4 общеобразовательным предметам:

русский язык, математика, обществознание, физика. Всего преподаватели КФУ

провели 16 выездных семинаров в 4 муниципальных районах Татарстана

(Апастовский, Кайбицкий, Камско-Устьинский, Тетюшский). Выезды

организовывались в выходные дни с целью привлечения большего количества

82

учащихся и учителей общеобразовательных учреждений. В семинарах могли

принять участие все желающие.

Семинары знакомили учащихся и преподавателей с основными

требованиями сдачи ЕГЭ в 2013 году, были освещены наиболее сложные темы,

вызывающие у учащихся наибольшее затруднение, показаны и разобраны

примеры таких заданий. Рассказ представителей КФУ сопровождался наглядным

материалом в форме презентаций, видеофрагментов по ранее заданной теме.

Эффективность такой формы подготовки достигалась тем, что была

возможность обратной связи, т.е. сразу на месте учащийся мог задать свой

вопрос и получить квалифицированный ответ.

Для учителей сельских школ были предложены методические

рекомендации по повышению качества подготовки учащихся к итоговой

аттестации, что, безусловно, позволило существенно усовершенствовать

содержание и методику подачи учебного материала, адаптированного к

восприятию учащейся молодежи среднего общего образования.

Данный образовательный проект оказал содействие в эффективной

подготовке к итоговой аттестации учащихся общеобразовательных учреждений

сельских школ муниципальных районов республики. Он обеспечил доступ

учащихся указанных учреждений к качественному образовательному контенту,

методическим разработкам ведущих специалистов Казанского (Приволжского)

федерального университета, ориентированным на стандарты общего среднего

образования по основным предметам обучения, по которым проводится итоговая

аттестация. Была оказана методическая поддержка преподавателям

общеобразовательных учреждений муниципальных районов республики в

повышении качества подготовки учащихся к итоговой аттестации.

Различные формы образовательных мероприятий, проводимых КФУ для

учащихся муниципальных районов Республики Татарстан, способствуют

решению двух основных задач: улучшению качества подготовки к ЕГЭ

школьников Татарстана и обеспечению высокого уровня среднего балла ЕГЭ

принятых в КФУ абитуриентов.

83

Интерактивные проекты по работе со школьниками сельских школ решают

и такую важную социальную задачу, как обеспечение доступности качественных

образовательных услуг, закладывающих базис для развития творческих

способностей учащихся школ, в том числе отдаленных сельских муниципальных

районов республики.

С начала 2013 года в социально-образовательной сети «Буду студентом!»

функционирует новый сервис для подготовки школьников к сдаче ЕГЭ –

«Видеопортал».

Данный сервис является полноценным и эффективным дополнением в

подготовке к единому государственному экзамену, позволяет повысить качество

подготовки школьников к ЕГЭ, помогает развитию навыков и умению

систематизировать полученные знания, повышает интерес к изучаемому

предмету, а также способствует дальнейшему развитию социально-

образовательной сети «Буду студентом!».

Реализация данного проекта позволила сформировать информационно-

коммуникативную среду обучения, инфраструктуру открытого образования,

послужила средой для новых инновационных образовательных проектов, что

способствовало привлечению в КФУ талантливых учащихся из различных

регионов Российской Федерации и стран СНГ.

На «Видеопортале» представлено 10 предметов (курсов) по 20 уроков:

русский язык, математика, история, география, информатика, обществознание,

физика, биология, химия, литература. Содержание видеозанятий наполнено

учебной информацией и соответствует требованиям примерных основных

общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования.

Ведущие преподаватели-предметники Казанского университета доступно

объясняют основные темы, дают рекомендации по подготовке к ЕГЭ в

соответствии с требованиями 2013 г., по завершении каждого видеоурока можно

закрепить полученные знания, выполнив тестовые задания в режиме онлайн.

Существенным плюсом является то, что после выполнения проверочного теста

можно получить разбор результатов, который поможет сделать работу над

84

ошибками. Для лучшего усвоения материала можно просмотреть урок несколько

раз, тестовое задание выполнить так, что результат будет положительным,

выбрать одну или несколько тем из 20 представленных, готовиться и

тестироваться в любое удобное время.

Видеозанятия по 10 предметам доступны школьникам Республики

Татарстан и школьникам из различных регионов Российской Федерации и стран

СНГ. Преподаватели-предметники из отдаленных районов Татарстана и России

могут использовать данные видеоуроки как дополнительный материал в учебно-

методическом обеспечении.

К данному образовательному ресурсу может присоединиться любой

желающий школьник. На декабрь 2013 г. в «Видеопортале» приняло участие

более 570 человек. Статистика участия в видеопортале представлена в

следующей таблице.Статистика участия в «Видеопортале» учащихся на декабрь 2013 г.

Предмет Количествоучаствующих школьников

Обществознание 104Математика 105Русский язык 92География 17История России 78Информатика 31Литература 41Химия 21Физика 50Биология 33ИТОГО 572

Задача 4. Модернизация инфраструктуры

85

Мероприятие 4.1. Развитие поддерживающей инфраструктуры

Приоритетами деятельности КФУ по модернизации инфраструктуры в

2013 году были определены:

– проведение текущего ремонта аудиторного фонда университета с

использованием современных технологий и материалов;

– обновление и усовершенствование систем коммуникаций научно-

образовательных лабораторий (ремонт сетей водопровода, канализации,

теплогазоснабжения и электроснабжения, монтаж линий для слаботочных

устройств и т.д.);

– оснащение системами вентиляции и кондиционирования

исследовательских лабораторий.

Выполнен капитальный и текущий ремонт лабораторий и учебных

аудиторий Института физики по адресу: г. Казань, ул. Кремлевская, д. 16а общей

площадью 742 кв. м. В ходе работ были заменены все оконные витражи двух

этажей, дверные блоки, изношенные коммуникации (срок службы которых

превысил 30 лет) отопления, водоснабжения, канализации, электрики и

слаботочных систем, кондиционирования. Данные требования обусловлены

наличием высокотехнологического оборудования, которое закуплено в рамках

Программы развития.

В целях оснащения лабораторий, занимающихся исследованиями по

приоритетным направлениям деятельности КФУ, на уровне ведущих

университетов мира выполнен капитальный и текущий ремонт учебных и

научно-исследовательских лабораторий Химического института им.

А.М. Бутлерова по адресу: г. Казань, ул. Лобачевского, д. 1/29 общей площадью

614 кв. м. В ходе работ были заменены все изношенные коммуникации (срок

службы которых превысил 30 лет) отопления, водоснабжения, канализации,

электрики и слаботочных систем. Помещения лабораторий площадью 300 кв. м в

соответствии с требованиями действующих санитарно-эпидемиологических

норм были оснащены современными системами вентиляции и

86

кондиционирования воздуха. Данные требования также обусловлены наличием

высокотехнологического оборудования, которое было закуплено в рамках

Программы развития КФУ.

Выполнен капитальный и текущий ремонт учебно-лабораторного корпуса

Института управления и территориального развития по адресу: г. Казань, ул.

Кремлевская, д. 6/20 общей площадью 680 кв. м. Сделан отделочный ремонт

помещений актового зала, кабинетов, лестничных площадок и др.

Выполнен текущий ремонт лабораторий и учебных аудиторий Института

геологии и нефтегазовых технологий по адресу: г. Казань, ул. Кремлевская,

д. 4/5 общей площадью 150 кв. м. Сделан капитальный ремонт Геоцентра для

установки высокотехнологического оборудования в соответствии с

требованиями действующих международных стандартов и норм.

Выполнен капитальный ремонт Научно-образовательного центра по

адресу: г. Казань, ул. Парижской Коммуны, д. 9 общей площадью 2300 кв. м в

целях оснащения высокотехнологическим оборудованием в соответствии с

требованиями действующих международных стандартов и норм.

Выполнен капитальный и текущий ремонт учебного здания Инженерного

института по адресу: г. Казань, ул. Тинчурина, д. 31 общей площадью 550 кв. м.

Произведен отделочный ремонт лабораторного фонда порядка 250 кв. м, а также

кабинетов, коридоров, лестничных площадок и т.д.

Выполнен капитальный и текущий ремонт учебно-лабораторного корпуса

2 (блок А) по адресу: г. Казань, ул. Кремлевская, д. 35 общей площадью

2 430 кв. м. В ходе работ были заменены 3 этажа оконных блоков, дверей,

отремонтированы кафедры, аудиторный фонд, коридоры, лестничные площадки

с 1 по 16 этаж.

Выполнен капитальный и текущий ремонт учебного здания КФУ по

адресу: г. Казань, ул. Карла Маркса, д. 74.

Выполнен капитальный ремонт учебного здания № 5 КФУ по адресу:

г. Казань, ул. Лево-Булачная, д. 44.

87

Выполнен текущий ремонт учебного здания КФУ по адресу: г. Елабуга, ул.

Казанская, д. 89 общей площадью 500 кв. м. Произведен отделочный ремонт

помещений спортзала, аудиторий, коридоров и т.д.

Завершены строительно-монтажные работы научно-образовательного

комплекса «Планетарий» по адресу: Республика Татарстан, Зеленодольский

район, пос. Октябрьский, ул. АОЭ.

В 2013 году переоборудовано с учетом современных требований 100

учебных помещений, что составило 100 % от установленного плана.

Доля персональных компьютеров, подключенных к беспроводным сетям,

составила 100 % при запланированных 100 %.

Доля аудиторного фонда, учебных и научных помещений КФУ, имеющих

быстрый доступ к ресурсам сети КФУ и широкополосный доступ в Интернет, по

итогам 2013 года составила 67 %. Эта цифра рассчитана без учета филиалов, она

отражает долю аудиторного фонда, учебных и научных помещений КФУ,

которые имеют быстрый доступ к ресурсам сети КФУ и широкополосный доступ

в Интернет на скорости не менее 100 Мбит/с.

За последние два года за счет средств Программы развития университет

осуществил ряд крупных ИТ-проектов, а именно: оснащение учебных аудиторий

интерактивным мультимедийным оборудованием (мультимедийные аудитории и

лингафонные кабинеты), модернизация и развитие телекоммуникационной

инфраструктуры (здание Института физики, второго корпуса и т.п.).

В 2013 году в целях осуществления мероприятий по информационному

сопровождению реализации Программы развития было закуплено и установлено

следующее оборудование и IТ-инфраструктура:

– в рамках организации цифровых каналов связи с использованием

технологии Free Space Optics (FSO) – атмосферных оптических линий связи

(АОЛС) в целях подключения объектов КФУ закуплено и настроено

оборудование (лазеры) для организации цифровых каналов связи объектов КФУ

общей стоимостью 382,5 тыс. рублей, что позволило обеспечить оперативное

88

создание сетей связи без проведения дорогостоящих работ по подземной

прокладке кабеля;

– с целью обеспечения бесперебойной работы почтовой системы КФУ

произведена закупка программного обеспечения с модернизацией программно-

аппаратного комплекса безопасности корпоративной электронной почты Ironport

C350 на программно-аппаратный комплекс Ironport C360/370, закуплен

программно-аппаратный комплекс безопасности корпоративной электронной

почты общей стоимостью 785,95 тыс. руб. Достигнутые результаты позволили

повысить комфорт использования компьютерной техники работниками и

студентами университета путем снижения процента нежелательной электронной

почты (спама) и обеспечить более устойчивую защиту рабочих станций


– для повышения комфортности IТ-среды КФУ и устранения цифрового

неравенства в масштабах университета произведена закупка оборудования точки

доступа к сети Wi-Fi + инжектор питания на сумму 326,6 тыс. рублей, что

позволило модернизировать существующую сетевую инфраструктуру и

обеспечить современный уровень доступа мобильным пользователям КФУ к

ресурсам информационно-вычислительных систем КФУ и существующим

сервисам;

– для оптимизации бизнес-процессов научной и учебной деятельности и

обеспечения необходимой IТ-инфраструктуры установлена структурированная

кабельная система в учебных и административных помещениях здания

Института истории КФУ на общую сумму 2,155 млн рублей. Реализация

мероприятия позволила обеспечить комфортную IТ-среду для сотрудников

института;

– с целью улучшения существующей информационно-технической

инфраструктуры для обеспечения уровня, удовлетворяющего растущим

потребностям в части автоматизации учебного процесса и научно-

исследовательской деятельности, закуплены и установлены серверы и сетевое

оборудование для развития инфраструктуры общей стоимостью 12,5 млн рублей.

89

Обеспечено поступательное развитие телекоммуникационной инфраструктуры,

необходимой для успешной деятельности университета;

– для обеспечения возможности сотрудникам университета получить опыт

создания сложных электронных образовательных ресурсов закуплены

графическая станция нелинейного монтажа и соответствующее ПО;

– для обеспечения возможности проведения мероприятий на должном

уровне в учебных аудиториях и помещениях, не оснащенных стационарным

мультимедийным оборудованием, а также использования на выездных

мероприятиях и конференциях закуплены мобильные комплекты

мультимедийного оборудования на общую сумму 909,5 тыс. рублей. Реализация

мероприятия позволила обеспечить повышение эффективности использования

аудиторного фонда университета;

– для обеспечения подключения КФУ к защищенной корпоративной сети

передачи данных ФГБУ «Федеральный центр тестирования» произведена

закупка и внедрение сертифицированного средства защиты информации и

персональных данных на сумму 489 тыс. рублей.

Кроме того, сотрудники КФУ были обеспечены компьютерной техникой и

персональными средствами доступа к базам знаний и инфраструктуре

университета на общую сумму 47,47 млн рублей, что позволило повысить

эффективность научной и образовательной деятельности подразделений.

В 2013 году установлены следующие системы безопасности:

– система видеонаблюдения СК «Бустан», СК «Москва», в Институте

фундаментальной медицины и биологии (г. Казань, ул. Парижской Коммуны,

д. 4), в Институте физики (2-й высотный корпус);

– система контроля доступа СК «Бустан» (Институт фундаментальной

медицины и биологии).

Восстановлены системы видеонаблюдения (замена камер системы

видеонаблюдения, блоков бесперебойного питания, видеорегистраторов) в

общежитии № 7 и бассейне (г. Казань, ул. Оренбургский Тракт, д. 10), в главном

90

здании (частично), 2-м высотном здании, учебном здании № 1 (г. Казань, ул.

М. Межлаука, д. 1).

В рамках развития социальной инфраструктуры в 2013 году отделом

охраны труда проведены следующие мероприятия, направленные на сокращение

производственного травматизма, профессиональных заболеваний работников

КФУ и пропаганду вопросов охраны труда:

– за счет возвращенных средств из Фонда социального страхования

(683 тыс. руб.) заключены договоры и проводится работа по следующим

мероприятиям:

а) проведение обучения по охране труда руководителей подразделений,

заместителей руководителей, специалистов, курирующих вопросы охраны труда

(на сумму 198 тыс. руб., всего 154 человека);

б) проведение аттестации рабочих мест по условиям труда (на сумму

287 тыс. руб., 145 рабочих мест);

в) закуплены сертифицированные средства индивидуальной защиты

(спецодежда и спецобувь) (на сумму 198 тыс. руб.);

– за счет финансовых средств КФУ закуплено 250 аптечек для работников

(на сумму 85 тыс. руб.);

– проводятся обязательные предварительные (при поступлении на работу)

и периодические медицинские осмотры работников КФУ:

а) заключен и выполняется договор с медицинским учреждением ООО

«Отель-клиника» на сумму 2 900 тыс. руб. для медосмотра 4 000 работников;

б) заключены и выполнены договоры с медицинским учреждением КНЦ

РАН на сумму 691 тыс. руб. для медосмотра 335 работников;

в) проведено флюорографическое обследование 1500 сотрудников КФУ

(на сумму 150 тыс. руб.);

г) проведена вакцинация 33 сотрудников против клещевого энцефалита (на

сумму13 тыс. руб.);

– оформлено 19 производственных характеристик для лиц, направленных в

бюро медико-социальной экспертизы;

91

– рассмотрено 74 заявления на дополнительный отпуск для работников,

занятых во вредных условиях труда;

– проверены и пересмотрены инструкции по охране труда (38 инструкций),

изданы 10 приказов по охране жизни и здоровья работников и обучающихся;

– постоянно проводится вводный инструктаж по охране труда со всеми

вновь поступающими работниками (916 сотрудников), вводный инструктаж со

студентами, заселяющимися в общежития Деревни Универсиады и

Студенческого городка (3500 человек);

– проводился вводный инструктаж с волонтерами Универсиады-2013

(4 000 человек).

Мероприятие 4.2. Развитие кампусов университета

Обеспеченность студентов местами в общежитиях составила 100 % при

аналогичном уровне планового значения.

В рамках Программы повышения конкурентоспособности в соответствии с

решением ректората КФУ одно из общежитий кампуса университета – Деревни

Универсиады в настоящее время реконструируется в Гостевой дом для

приглашенных иностранных молодых ученых, профессоров и специалистов.

Гостевой дом – это пятиэтажное здание общей площадью свыше 7 000 кв. м,

состоящее из 89 блоков жилых комнат. В каждом блоке – 1 или 2 комнаты,

количество проживающих после реконструкции будет составлять 108 человек, в

каждом блоке кухня, оснащенная столом с мойкой, кухонными шкафами,

плитой, СВЧ-устройством, электрическим чайником, посудой, столовыми

приборами, холодильником, а также совмещенный санузел с душевой кабиной.

По состоянию на 31.12.2013 выполнен косметический ремонт помещений

(3–5 этажи), произведена покраска стен, замена в ряде комнат линолеума на

ковролин, покраска систем отопления, частично завезена мебель, начат монтаж и

сборка. Подготовлено техническое задание на установку системы спутникового

92

телевидения. Протестирована кабельная система, подготовлены спецификации

на доступ к высокоскоростному Интернету.

Вследствие передачи Деревни Универсиады в собственность КФУ по

уровню обеспеченности жилым фондом для размещения иногородних и

иностранных студентов университет занимает лидирующее положение в России

среди научно-образовательных учреждений и не испытывает необходимости в

строительстве дополнительных площадей для создания достойных условий

проживания талантливым студентам, аспирантам, стажерам и молодым НПР.

При этом, в случае необходимости, часть временно неиспользуемых в

2014–2015 гг. жилых помещений реставрируемого Гостевого дома может быть

задействована для размещения иностранных аспирантов и НПР.

Задача 5. Совершенствование организационной структуры

федерального университета и повышение эффективности управления

Мероприятие 5.1. Создание новой организационной структуры

В июле 2013 года Казанский федеральный университет стал победителем

открытого конкурса на предоставление государственной поддержки ведущим

университетам Российской Федерации в целях повышения их

конкурентоспособности среди ведущих мировых научно-образовательных

центров. Для участия в проекте «5-100» университетом была разработана

Программа повышения конкурентоспособности КФУ, представляющая

стратегию вуза по улучшению позиций в мировых рейтингах. 25 октября 2013

года КФУ защитил на международном экспертном совете при Минобрнауки

России План мероприятий по реализации Программы повышения

конкурентоспособности («дорожную карту»). Размер субсидии на реализацию

мероприятий, заявленных в Программе, составил в 2013 году 592,4 млн рублей.

Реализация мероприятий «дорожной карты» КФУ осуществляется в

условиях одновременного действия Программы развития, что позволяет

93

использовать опыт строительства федерального университета в виде

автономного учреждения во главе с ректором, назначенным распоряжением

Правительства Российской Федерации.

Координация деятельности по оперативному управлению изменениями

осуществляется Дирекцией Программы повышения конкурентоспособности (в

лице менеджера проекта) и Центром перспективного развития КФУ (в лице

администратора проекта), имеющими опыт управления реализацией Программы

развития КФУ.

К концу 2013 года в соответствии с «дорожной картой» была

сформирована схема управления проектом и утверждена соответствующая

внутренняя нормативная база.

В этой связи, одно из очевидных преимуществ такой трансформации

функционала организационной структуры заключается в возможности

получения в рамках, так называемого «Проектного офиса», координирующего

реализацию обеих перечисленных программ, синергетического эффекта за счет

взаимного дополнения механизмов и направлений финансирования мероприятий

Программы развития и Программы повышения конкурентоспособности.

В системе управления КФУ в 2013 году в рамках реализации мероприятий

стратегической инициативы «Совершенствование системы управления вузом»

начата реализация мероприятий:

– «Проведение стажировок менеджмента университета, руководителей

проектов в ведущих университетах, научных организациях и компаниях»;

– «Привлечение на конкурсной основе на должности руководителей служб

и подразделений КФУ специалистов, имеющих опыт работы в ведущих

иностранных и российских университетах и научных организациях»;

– «Выявление активных компетентных членов научно-образовательного

сообщества, имеющих опыт работы в ведущих университетах, и рекомендация

их для зачисления в кадровый резерв КФУ»;

– сформирован состав и разработано Положение о Дирекции Программы

повышения конкурентоспособности, План ее работы на 2014 год, а также

94

организована деятельность органов управления проектом, в том числе

Экспертной комиссии по отбору заявок;Действующее распределение функций

по исполнению «дорожной карты» КФУ

Роль в управлении проектом

Элемент организационной структуры КФУ

Ключевые функции

Стратегическое управление проектом

Управляющий совет проекта

Наблюдательный совет КФУ

Принятие стратегических решений и контроль их исполнения Согласование принципиальных проектных решений Согласование результатов Корректировка целей, при необходимости

Международный научный совет

Специально созданный орган

Содержательная экспертиза крупных проектов и сопровождение проектных решений Подготовка предложений по оптимизации выполнения «дорожной карты»

Единоличный центральный исполнительный орган управления проектом

Ректор Согласование принципиальных проектных решений Организация реализации проектных решений

Операционное управление проектом

Менеджер проекта Зам. руководителя Дирекции Программы

Подготовка проектных решений, координация действий всех участников Операционное руководство программой – консолидация проектов, мониторинг статусов, эскалация дилемм Контроль достижения поставленных в «дорожной карте» целей

Администратор проекта

Представитель Центра перспективного развития

Координация операционной деятельности проекта Информационный обмен

95

Роль в управлении проектом

Элемент организационной структуры КФУ

Ключевые функции

Руководители функциональных направлений

Директора приоритетных направлений, ключевые проректоры

Ответственность за успешную реализацию проектов в рамках своей функции

Проектный офис Центр перспективного развития

Организация деятельности по исполнению разработанных проектных решений

Эксперты, консультанты

Внешние подрядчики Экспертиза и систематизация новых решений Подготовка предложений по оптимизации выполнения «дорожной карты»

– разработано Положение и создан Международный научный совет КФУ,

состоящий из 13 видных ученых и исследователей мирового уровня (в том числе

2 нобелевских лауреата), согласован план его работы в 2014 году. Первое

заседание Международного научного совета КФУ назначено в очном формате на

24–25 января 2014 года;

– созданы специализированные функциональные службы – маркетинговый

центр, служба адаптации иностранцев, подразделение по формированию

целевого имиджа вуза, служба поддержки публикационной активности, служба

взаимодействия с работодателями и др.;

– инициирован процесс заключения «эффективных» контрактов с

менеджерами центральных служб и руководством институтов и факультетов.

Также внедрена система «эффективных» контрактов по отношению к ППС и

завершаются процедуры согласования перечня KPI и формирования

«эффективных» контрактов с работниками АУП КФУ.

Проведено организационное выделение 4 приоритетных направлений

научно-образовательной деятельности, назначены их руководители. Внутри

основных структурных подразделений созданы рабочие группы по реализации

«дорожной карты», назначены координаторы.

96

В 2013 году подразделениями КФУ разработано и актуализировано более

70 внутренних регламентных документов18 и положений при плановом

количестве – 30 ед. (выполнение – 237 %).

В частности, в отчетном году Учебно-методическим управлением КФУ

разработаны новые и актуализированы имеющиеся локальные положения и

регламенты по образовательной деятельности в КФУ.

Положения:

– Положение об Учебно-методическом управлении;

– приложение к Положению об организации деятельности по оказанию

дополнительных платных услуг в КФУ «Методические рекомендации по

составлению калькуляции стоимости дополнительных образовательных услуг»;

– Положение об Учебно-методическом совете КФУ;

– Положение о вступительных испытаниях при поступлении на второй и

последующие курсы для обучения по основным образовательным программам

высшего профессионального образования.

Регламенты:

– Регламент о порядке замещения должностей профессорско-

преподавательского состава в КФУ;

– Регламент о платных образовательных услугах по основным

образовательным программам высшего и среднего профессионального

образования в КФУ;

– Регламент проведения анкетирования обучающихся КФУ «Учебный

процесс глазами студента»;

– Регламент проведения анкетирования профессорско-преподавательского

состава КФУ «Учебный процесс глазами преподавателя»;

– Регламент анкетирования обучающихся КФУ «Преподаватель глазами

студента»;

18 Приложение Т97

– Регламент проведения анкетирования профессорско-преподавательского

состава КФУ «Уровень мотивации профессорско-преподавательского состава в

профессиональной деятельности»;

– Регламент о порядке разработки и выпуска учебных и учебно-

методических изданий в КФУ.

В целях обеспечения функционирования системы менеджмента качества

КФУ были разработаны и актуализированы имеющиеся регламенты:

– Политика в области качества КФУ;

– Цели в области качества;

– Руководство по качеству;

– Документированная процедура СМК: внутренние аудиты;

– Документированная процедура СМК: управление документацией;

– Документированная процедура СМК: управление записями и данными

по качеству;

– Документированная процедура СМК: управление несоответствиями;

– Документированная процедура СМК: корректирующие и

предупреждающие действия;

– Отчет по самообследованию системы качества КФУ (доступ из

локальной сети).

Кроме того, в рамках реализации «дорожной карты» сотрудниками

Департамента внешних связей КФУ разработан ряд положений и регламентов,

направленных на организацию различных аспектов международной

деятельности КФУ:

1. Регламент приглашения и приема внешних специалистов для участия в

научно-образовательной и иной деятельности федерального государственного

автономного образовательного учреждения высшего профессионального

образования «Казанский (Приволжский) федеральный университет» в рамках

реализации Программы повышения конкурентоспособности КФУ.

2. Регламент конкурсного отбора научно-педагогических работников с

опытом работы в научно-исследовательской и образовательной сферах в

98

ведущих иностранных и российских университетах и научных организациях в

целях реализации Программы повышения конкурентоспособности («дорожной

карты») федерального государственного автономного образовательного

учреждения высшего профессионального образования «Казанский

(Приволжский) федеральный университет.

3. Положение о порядке признания иностранного образования и (или)

иностранной квалификации в федеральном государственном автономном

образовательном учреждении высшего профессионального образования

«Казанский (Приволжский) федеральный университет».

4. Положение о службе адаптации иностранцев в федеральном

государственном автономном образовательном учреждении высшего


университет».

5. Положение о конкурсе на получение грантов на обучение иностранных

граждан в федеральном государственном автономном образовательном

учреждении высшего профессионального образования «Казанский

(Приволжский) федеральный университет» в рамках реализации Программы

повышения конкурентоспособности КФУ.

6. Регламент организации официальных визитов в федеральное

государственное автономное образовательное учреждение высшего


университет».

7. Регламент заключения и исполнения соглашений о межвузовском

сотрудничестве в федеральном государственном автономном образовательном

учреждении высшего профессионального образования «Казанский

(Приволжский) федеральный университет».

С целью выявления проблемных зон организационной структуры

управления, целесообразности централизации и децентрализации функций

управления и оптимизации подразделений, направленных на совершенствование

взаимодействия между различными структурными подразделениями

99

университета, осуществляется выполнение научно-исследовательской работы

«Формирование новой организационной структуры ФГАОУ ВПО «Казанский

(Приволжский) федеральный университет», основными задачами которой

являются:

– провести исследование системы управления в институтах и филиалах

КФУ;

– смоделировать типовые бизнес-процессы укрупненного управленческого

уровня для систем управления университетом и институтами (филиалами);

– разработать цели и задачи каждого отдела АУП в соответствии со

стратегическими целями и задачами развития КФУ;

– определить ответственность, полномочия АУП в разрезе сотрудников,

выделить зоны личной и коллективной ответственности;

– выявить сферы управленческой деятельности, требующей развития, и

слабые стороны управления организацией, препятствующие полноценному ее

развитию;

– разработать программу оптимизации системы управления организацией;

– снизить риски при проведении организационных изменений;

– сформировать позицию руководства университета по направлениям и

методам оптимизации системы управления организацией;

– предупредить кризисные ситуации, обусловленные внутренней средой

организации.

Развивается современное университетское телевидение «Медиа-центр

«UNIVER», посредством которого создается база практики для обучающихся

КФУ и популяризируются перспективные направления деятельности,

предусмотренные Программой развития.

Продолжена работа по взаимодействию КФУ с выпускниками, в каждом

институте созданы попечительские советы, непосредственно участвующие в

обсуждении перспективных планов развития и деятельности подразделений.

Активную работу с выпускниками ведет созданная в 1998 г. общественная

организация «Выпускники Казанского университета» (далее – Ассоциация).

100

Деятельность Ассоциации осуществляется также путем организации,

объединения и последующей работы различных клубов по интересам: клуб

комсомольского актива, клуб именных стипендиатов, клуб ветеранов

интернациональной дружбы, клуб бойцов «Снежного десанта», клуб бойцов

студенческих строительных отрядов, а также творческие коллективы (студентов,

сотрудников и преподавателей КФУ) – клуб самодеятельной песни, татарский

ансамбль танца «Каз канаты», вокальный ансамбль «Игрушка», хор

«Воскресение» и др.

В том же 1998 году создан сайт Ассоциации. В настоящее время модуль

«Анкета выпускника» (отметим, первая «социальная сеть») насчитывает более

4 500 человек и объединяет выпускников, проживающих в 61 стране мира.

Филиалы Ассоциации расположены в 27 районах Республики Татарстан,

17 регионах России (г. Москва, Санкт-Петербург, Калининград, Владивосток,

Новосибирск, Воронеж, Ульяновск и др.), а также в странах ближнего и дальнего

зарубежья (Казахстан, Киргизия, Украина, Куба и другие).

Члены Ассоциации оказывают помощь факультетам и институтам в

подготовке и проведении юбилеев, фестивалей, конкурсов, сохранении лучших

традиций студенчества Казанского университета.

Ассоциация совместно с подразделениями и службами КФУ организует

встречи с выпускниками Казанского университета, которые добились

значительных успехов в науке, политике, общественной деятельности, культуре

и искусстве (С. Говорухин, Э. Трескин, О. Морозов и др.), тесно сотрудничает с

профкомом и Музеем истории Казанского университета в работе со

школьниками и студентами, а также ветеранами Великой Отечественной войны

и тружениками тыла.

С реорганизацией Казанского государственного университета в Казанский

федеральный университет появился новый интернет-портал. Сохранив старый

сайт, Ассоциация активно развивает сайт выпускников на новом портале.

Отдельного внимания заслуживает уникальный проект «Место встречи –

«Сковородка», который с 2001 года по настоящее время отслеживает все встречи

101

выпускников всех факультетов и лет выпуска, размещает эту информацию на

своем сайте. Фоторепортажи с места встречи позволяют выпускникам, не

сумевшим приехать, увидеть это событие, проживая в другой стране мира, на

другом континенте.

Мероприятие 5.2. Формирование эффективной системы управления

Внедрение эффективно действующей внутривузовской системы

менеджмента качества в целях совершенствования организации учебного

процесса, а также в связи с необходимостью разработки, апробации и

международной сертификации началось с приказа ректора КФУ от 18.11.2011

№ 01-06/580 о создании в структуре Учебно-методического управления

Казанского федерального университета отдела управления и контроля качества

образования (далее – ОУККО).

Система менеджмента качества университета разработана и внедрена для

реализации Программы развития КФУ на 2010–2019 гг., осуществления

политики руководства и реализации целей в области качества. В рамках

структурированной университетской системы менеджмента качества

образования с момента ее создания были прописаны все основные процедуры

организации функционирования системы менеджмента качества КФУ,

необходимые для международной сертификации, разработан ряд нормативных

документов (7 регламентов и 5 положений), заново разработаны положения о

структурных подразделениях и должностные инструкции сотрудников в

соответствии с новой методической инструкцией на эти виды документов.

Сотрудниками ОУККО создана нормативная база для внедрения важного

инструмента функционирования системы менеджмента качества – регулярных

внутренних аудитов. Так, разработан регламент проведения внутренних

комплексных аудитов в подразделениях КФУ, документированная процедура

СМК-ДП-8.1.2 «Внутренние аудиты», определен перечень сотрудников КФУ,

входящих в группу внутренних аудиторов, создан график аудитов и перечень

102

проверяемых объектов. Согласно требованиям внутриуниверситетской СМК

аудиты подразделений должны проводиться не реже 1 раза в год. Результаты

аудита должны сообщаться руководству университета и руководителю

проверяемого структурного подразделения. Выявленные недостатки должны

быть устранены в течение 1 месяца.

На сегодняшний день сотрудниками Учебно-методического управления

проведен плановый аудит факультетов, институтов и подразделений согласно

графику аудитов на 2013 год, в результате которого получена объективная

оценка по состоянию учебно-методического и информационного обеспечения

основных образовательных программ, научно-исследовательской и

международной деятельности, материально-технической базы, учебно-

методической документации. На данный момент внутренний аудит прошли

примерно 1/3 всех подразделений КФУ, остальные подразделения подлежали

проверке в период с 10 сентября 2013 г. по 28 января 2014 г. согласно

утвержденному графику аудитов.

Внедрение системы управления качеством образования подразумевают

регулярное проведение социологических исследований и опросов с целью

выявления удовлетворенности потребителей высшего образования

(работодателей), студентов и профессорско-преподавательского состава

организацией научно-образовательного процесса в университете. В связи с этим

были разработаны регламент проведения анкетирования «Учебный процесс

глазами студента», регламент анкетирования обучающихся «Преподаватель

глазами студента», регламент проведения анкетирования профессорско-

преподавательского состава «Учебный процесс глазами преподавателя» и

регламент проведения анкетирования профессорско-преподавательского состава

«Уровень мотивации профессорско-преподавательского состава в

профессиональной деятельности».

20 февраля 2013 г. Ассоциацией «Русский Регистр» был проведена

сертификация действующей в КФУ системы менеджмента качества

применительно к проектированию, разработке и реализации образовательных

103

услуг в сфере образовательной и научной деятельности на соответствие

стандарту ГОСТ ISO 9001-2011. Ассоциация по сертификации «Русский

Регистр» – крупнейший, признанный в России и за рубежом российский

независимый орган по сертификации систем менеджмента качества.

Независимость, объективность и компетентность «Русского Регистра»

подтверждена многочисленными национальными и зарубежными

аккредитациями и положительным опытом 15-летней деятельности. Кроме того,

аудиторы «Русского Регистра» имеют обширный опыт работы с вузами России, в

частности они были приглашены для сертификации системы менеджмента

качества в такой вуз-новатор в области менеджмента качества, как Санкт-

Петербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ» им.

В.И. Ульянова (Ленина).

Стандарт ГОСТ ISO 9001-2011 направлен на применение процессного

подхода при разработке, внедрении и улучшении результативности системы

менеджмента качества в целях повышения удовлетворенности потребителей

путем выполнения их требований. Настоящий стандарт определяет способы

осуществления управления многочисленных взаимосвязанных видов

деятельности для успешного функционирования организаций, в том числе и в

сфере высшего профессионального образования.

В рамках сертификации 23–26 апреля 2013 г. была проведена оценка

результативности действия и выполнения основных принципов системы

менеджмента в Институте фундаментальной медицины и биологии, Институте

управления и территориального развития, Институте востоковедения и

международных отношений, Институте экологии и географии, Химическом

институте им. А.М. Бутлерова, на философском и юридическом факультетах, в

Управлении кадров, Учебно-методическом управлении и других структурных

подразделениях КФУ.

Сертификация системы менеджмента качества дала Казанскому

(Приволжскому) федеральному университету возможность обеспечить

стабильное повышение конкурентоспособности образовательных программ на

104

рынке образовательных услуг, в том числе на международном уровне, и

сформировать эффективный механизм демонстрации гарантий качества

образования и ответственности университета перед заинтересованными

сторонами. После успешного прохождения процедуры университету выдается

сертификат соответствия – официальный документ, подтверждающий, что

система менеджмента соответствует требованиям, представленным в стандарте

ГОСТ ISO 9001-2011.

16 апреля 2013 г. Казанский (Приволжский) федеральный университет и

Ассоциация по сертификации «Русский Регистр» провели семинар «Система

менеджмента социальной ответственности в вузах на основе международных

стандартов ISO 26000 (рекомендации) и IQNET SR 10».

Семинар проводился в рамках общей подготовки Казанского федерального

университета к процедуре сертификации системы менеджмента качества.

Опытом разработки и внедрения системы менеджмента социальной

ответственности поделились сотрудники ООО «Русский Регистр», Уральского

федерального университета и Казанского государственного энергетического

университета. От КФУ со стандартами ISO 26000 и IQNETSR 10 ознакомились и

получили соответствующие сертификаты 14 сотрудников.

С 16 по 27 октября 2013 года сотрудники административных и учебных

подразделений, административных служб, занимающихся обеспечением

учебного процесса и поддержанием функционирования системы менеджмента

качества университета, прошли программу повышения квалификации.

Мероприятие реализовывалось в соответствии с Программой развития КФУ на

2010–2019 гг. Обучение проводилось федеральным государственным

учреждением дополнительного профессионального образования «Академия

стандартизации, метрологии и сертификации». Обучение по программе

«Внутренний аудит систем менеджмента качества и основные положения

стандартов ISO серии 9000» в объеме 72 часов прошли 36 сотрудников, по

программе «Сертификация систем менеджмента качества. Заявители в

эксперты» в объеме 108 часов – 2 сотрудника.

105

В рамках обучения слушатели курса познакомились с Европейскими

моделями качества, стандартами серии ИСО 9000, отдельно были рассмотрены

нормативные требования к системе менеджмента качества университета. 72 часа

курса включали в себя не только лекционные, но и практические занятия: на

примере ряда подразделений вуза слушатели изучили построение системы

менеджмента качества на уровне директората института, деканата, кафедры,

отдела аппарата управления университета, отработали навыки осуществления

процедуры внутреннего аудита системы менеджмента качества.

На данный момент из представителей учебных и внеучебных

подразделений сформирована группа внутренних аудиторов университета,

основная задача которых – проведение перекрестных проверок – аудитов

системы менеджмента качества в смежных подразделениях при максимальном

соблюдении принципа независимости. Два сотрудника, прошедшие повышение

квалификации по программе «Сертификация систем менеджмента качества.

Заявители в эксперты», получили право проводить в составе независимых

аккредитационных агентств аудиты систем менеджмента качества других вузов

на предмет соответствия их утвержденным ГОСТам.

В рамках данного мероприятия ведется работа по повышению

квалификации управленческого персонала КФУ. Доля управленческих

работников, прошедших курсы повышения квалификации и программы

переподготовки в 2013 году, в общей численности лиц этой категории

сотрудников составила 25 % при запланированных 25 % (выполнение – 100 %).

Объем внебюджетных доходов вуза в отчетном периоде составил 2394 млн

руб. при запланированных 1400 млн руб. на 2013 год (выполнение – 171 %).

Численность кадрового резерва составила 160 человек при

запланированных 160 чел. (выполнение – 100 %).

Подводя итоги описанию основных результатов исполнения мероприятий

Программы развития, следует заметить, что позиция КФУ в международном

106

рейтинге университетов (рейтинг QS) за отчетный период исчислена уровне

601+19 при плановом значении 500–600.

Место КФУ в международном рейтинге университетов «Вебометрикс»

было определено как 3236, при запланированном показателе 800, что

объясняется изменением методики построения рейтинга.

В декабре отчетного года в рамках Международной конференции

«Развивающиеся страны: в центре внимания университеты» представителями

рейтингового агентства QS был презентован рейтинг университетов стран

БРИКС 2013/2014. В соответствии с результатами ранжирования Казанский

федеральный университет по агрегированному показателю занял 79 место. При

этом, в разрезе отдельных составляющих, таких как, например, «Соотношение

ППС к общему числу студентов» (Faculty Student Ratio) и «Академическая

репутация» (Academic Reputation), КФУ позиционируется среди вузов БРИКС

гораздо выше (43 и 62 места, соответственно).

Кроме того, в 2013 году международная информационная группа

«Интерфакс» по результатам выигранного конкурса Министерства образования

и науки Российской Федерации подготовила Рейтинг вузов стран СНГ, Грузии и

Балтии-2013. По итогам расчетов в сводном рейтинге Казанский федеральный

университет поделил общее 12 место с Томским политехническим

университетом, МФТИ и Московским государственным медицинским

университетом им.И.М.Сеченова. В разрезе отдельных составляющих

рейтинговой оценки позиции КФУ в 2013 году на постсоветском научно-

образовательном пространстве следующие:

- 10-ая рейтинговая позиция по академической оценке «Образовательная

деятельность»;

- 13-ая рейтинговая позиция по академической оценке «Научно-

исследовательская деятельность»;

- 3-я рейтинговая позиция по оценке работодателей.

19 Результаты ранжирования КФУ в глобальной системе координат по итогам 2013 года будут уточнены после выхода обновленного рейтинга QS и Webometrics.

107

2. Вовлеченность внешних партнеров в реализацию Программы

(формы и механизмы взаимодействия, структура и объемы привлеченных

ресурсов стратегических партнеров)

2.1. Взаимодействие с Аппаратом Полномочного представителя

Президента Российской Федерации, региональными и муниципальными

органами власти

7 июля 2013 г. на базе Казанского федерального университета состоялось

подписание соглашения о создании сети федеральных университетов с целью

объединения усилий сторон ввиду необходимости повышения эффективности и

качества научно-образовательной и инновационной деятельности на основе

кооперации федеральных университетов в сеть федеральных университетов.

9 федеральных университетов Российской Федерации создали сеть

федеральных университетов для решения задач:

– разработки и реализации сетевых образовательных программ высшего и

дополнительного образования федеральных университетов;

– разработки и реализации совместных образовательных стандартов

федеральных университетов на основе общих подходов, технологий,

согласованной системы качества;

– организации академической мобильности обучающихся (бакалавров,

магистрантов, специалистов и аспирантов), а также научно-педагогических

работников федеральных университетов;

– организации сетевого использования центров коллективного пользования

федеральных университетов (включая составление единого реестра

оборудования в федеральных университетах, научных тематических сетей, сети

соавторства);

– проведения совместных научно-исследовательских проектов (включая

создание единого каталога научных проектов федеральных университетов);

108

– совместного проведения всероссийских и международных конференций,

олимпиад, школ и иных мероприятий;

– организации совместного участия в консорциумах, образовательных

выставках, сетевых конкурсах, программах в Российской Федерации и в мире;

– создания Открытого сетевого федерального университета как единого

информационно-телекоммуникационного пространства сети федеральных

университетов;

– создания платформы для пилотных проектов, реализуемых в том числе и

для последующего массового внедрения в образовательную среду;

– создания платформы для диалога с органами государственной власти и

местного самоуправления, выработки консолидированной позиции о роли и

месте федеральных университетов в сфере образования;

– представления интересов сети федеральных университетов в

международном научно-образовательном пространстве;

– оказания совместных экспертно-консалтинговых услуг органам

государственной власти и местного самоуправления, а также юридическим

лицам всех форм собственности.

В настоящее время разработаны пилотные проекты для сети: сетевые

образовательные программы бакалавриата; интернет-платформа академической

мобильности ППС; сетевая модель объединенных диссертационных советов;

нострификация (признание иностранных документов об образовании и

иностранных квалификаций для сети федеральных университетов); «Study in

Russia» (обучение и привлечение в сеть федеральных университетов

иностранных студентов); летние школы студентов сети федеральных

университетов; сетевая электронная библиотека; сетевые образовательные

программы (проектирование, реализация, модели финансирования, нормативно-

методическое сопровождение); студенческое самоуправление; эндаумент-фонд;

сетевые магистерские программы; развитие общегражданской идентичности;

сетевые механизмы организации внеучебной деятельности (включая

студенческий спорт); открытый университет (электронные методы обучения,

109

e-learning); международное сотрудничество; эффективный контракт,

нормативно-подушевое финансирование; центр коллективного пользования в

сети федеральных университетов; организация сетевых НИР – и назначены

ответственные координаторы от сторон.

В 2012 г. было подписано соглашение о сотрудничестве между КФУ и

Кабинетом Министров Республики Татарстан, в рамках которого в Институте

филологии и искусств КФУ активную работу по предоставлению услуг языковой

подготовки для нужд Республики Татарстан осуществляет лингвистический

центр.

На базе созданного центра в 2013 году реализуются:

– курсы по повышению квалификации и языковой сертификации

государственных и муниципальных служащих Республики Татарстан в области

делового русского языка, татарского и английского языков;

– курсы татарского языка для населения Республики Татарстан;

– курсы русского языка и языковой сертификации для трудовых

мигрантов, прибывших в Республику Татарстан;

– сетевое полилингвальное обучение учащихся образовательных

учреждений интернатного типа для одаренных детей Республики Татарстан;

– организационно-методическое сопровождение онлайн-школы «Ана

теле».

Министерство финансов Республики Татарстан оказывает финансовую

поддержку деятельности лингвистическоого центра Института филологии и

искусств по следующим направлениям:

– развитие инфраструктуры отделений татарской филологии,

переводоведения и межкультурной коммуникации;

– переподготовку и повышение квалификации специалистов по татарской

филологии и переводоведению в Российской Федерации;

– поддержку научной и педагогической деятельности ведущих ученых, в

том числе молодых, работающих в области татарской филологии и

переводоведения, путем учреждения 20 ежегодных именных стипендий;

110

– организацию комплексных исследований духовного и материального

наследия татар;

– издание международного научного журнала «Tatarika».

КФУ активно взаимодействует с Аппаратом Полномочного представителя

Президента Российской Федерации в ПФО. Руководство КФУ регулярно

принимает участие в рабочих совещаниях Аппарата, в ходе которых

обсуждаются вопросы социально-экономического развития ПФО по

приоритетным направлениям, указанным в стратегии развития округа до 2020

года. Представители КФУ являются членами ряда рабочих групп и комиссий,

созданных при Аппарате Полномочного представителя Президента Российской

Федерации в ПФО. В настоящее время в Казанском федеральном университете

создана рабочая группа и ведется работа над концепцией развития и размещения

производительных сил Приволжского федерального округа. Кроме того,

университетом регулярно готовятся и направляются руководству округа

аналитические материалы и предложения по вопросам социально-

экономического развития округа, в частности по развитию отдельных секторов

экономики и социальной сферы округа, а также предложения по реализации

социально-экономической политики в округе, например по совершенствованию

системы управления образованием, мерам по улучшению инвестиционного

климата, снижению административных барьеров и развитию малого и среднего

предпринимательства в ПФО и др.

Казанским университетом ведется активная работа по профессиональной

переподготовке и повышению квалификации кадров производственной и

социальной сфер для территорий в составе Приволжского федерального округа и

за его пределами. Основными формами повышения квалификации работников

являются: краткосрочные и длительные программы повышения квалификации,

стажировки, целевые курсы, участие в семинарах, научных школах и

конференциях (симпозиумах, конгрессах, форумах и др.), профессиональная

переподготовка.

111

Для организации повышения квалификации, стажировки и

профессиональной переподготовки педагогических кадров как Республики

Татарстан, так и Приволжского федерального округа в целом, в Казанском

университете в 2011 г. создан Приволжский межрегиональный центр повышения

квалификации и профессиональной переподготовки работников образования.

Центр действует при Институте педагогики и психологии КФУ. Цель создания –

занять доминирующие позиции в Татарстане, а затем позиционировать себя в

Приволжском федеральном округе. Потенциал для этого есть: в Центре

работают люди, которые не один год повышают квалификацию учителей, кроме

того, сейчас появилась возможность привлекать признанных преподавателей,

профессоров Казанского университета, использовать его научно-методическую

базу.

Взаимодействие Приволжского межрегионального центра повышения

квалификации и профессиональной переподготовки работников образования

Института педагогики и психологии КФУ с образовательными учреждениями

ПФО:

– повышение квалификации руководителей образовательных учреждений,

учителей начальных классов, татарского языка и литературы, биологии,

географии, педагогов-психологов, работающих в учреждениях образования

республик и областей, входящих в состав Приволжского федерального округа

(Республика Башкортостан, Кировская область, Республика Чувашия,

Республика Марий Эл, Самарская область, Свердловская область);

– профессиональная переподготовка работников образования, работающих

в учреждениях образования республик и областей, входящих в состав

Приволжского федерального округа (направления «Татарский язык и

литература», «История» – Республика Башкортостан, «Логопедия» – Кировская

область, Республика Марий Эл);

– Приволжская научно-практическая конференция «Единая

информационно-образовательная среда учебно-методического комплекса

«Сферы» как условие реализации ФГОС образовательным учреждением» (29

112

марта 2013 года). Участники: руководители образовательных учреждений,

учителя биологии, географии, химии, физики, истории, математики;

– семинар для учителей татарского языка и литературы республик

Чувашия, Мордовия по теме «Современный урок татарского языка и литературы

в контексте ФГОС» (февраль 2013 г.);

– семинар для учителей татарского языка и литературы «Инновационные

образовательные технологии в обучении родному языку в соответствии с

требованиями федеральных государственных образовательных стандартов

общего образования» (Оренбургская область) (ноябрь 2012 г., февраль 2013 г.);

– оказание методической и консультационной помощи руководителям и

учителям татарского языка и литературы, работающим в учреждениях

образования (с татарским языком обучения) республик и областей, входящих в

состав Приволжского федерального округа;

– семинар для учителей чувашского языка и литературы Республики

Татарстан по теме «Инновационные подходы в преподавании чувашского языка

и литературы в условиях ФГОС» с участием Г.Н. Семеновой, д.п.н., профессора

кафедры чувашского языкознания и востоковедения им. М.Р. Федотова

Чувашского государственного университета (19 июня 2013 г.).

Таким образом, сейчас в вузе функционирует одна из самых полных

систем непрерывного педагогического образования – цикл сопровождения

учителя в течение всей профессиональной деятельности. В целом деятельностью

Института педагогики и психологии КФУ охвачены следующие регионы

Приволжского федерального округа: Самарская область, Саратовская область,

Ульяновская область, Пермский край, Чувашская Республика, Удмуртская

Республика, Республика Башкортостан, Республика Мордовия, Республика

Марий Эл, Пензенская область, Кировская область, Оренбургская область.

В 2012 году создана Высшая школа государственного и муниципального

управления КФУ, на базе которой ведется дополнительное профессиональное

образование государственных и муниципальных служащих и программы

подготовки управленческих кадров высшей квалификации. Образовательные

113

программы Высшей школы ориентированы на современное представление об

эффективном государственном (муниципальном) служащем, уровне его

образованности и компетентности. Слушателям предлагается комплексный

подход к рассмотрению проблем с привлечением ведущих зарубежных и

российских экспертов.

КФУ развивает партнерские взаимоотношения с регионами Приволжского

федерального округа, в том числе на основе соглашений о сотрудничестве.

Готовность к системной совместной работе с Казанским федеральным

университетом уже выразил ряд субъектов округа. В 2012 году подписаны

соглашения о сотрудничестве с Ульяновской областью, Чувашской Республикой,

Кировской областью.

Для трансформации университета в комплексный ресурсный центр в

масштабах Приволжского федерального округа и Российской Федерации в

Казанском федеральном университете создан Федеральный центр коллективного

пользования (далее – ФЦКП) физико-химических исследований веществ и

материалов, который обеспечивает потребности Приволжского федерального

округа в измерениях и научных исследованиях по приоритетным направлениям.

Совместно с представителями округов ПФО на базе ФЦКП проводятся

следующие работы:

– проведение собственных научно-исследовательских работ

исследователями и научными коллективами КФУ, а также научно-

исследовательских работ для сторонних организаций и физических лиц

(Республика Татарстан, Нижегородская, Кировская, Пензенская и Ульяновская

области, Республика Башкортостан, Удмуртская Республика и Чувашская

Республика);

– оказание платных услуг сторонним организациям и физическим лицам

по обеспечению проведения измерений, исследований и испытаний на

оборудовании ФЦКП (Нижегородская, Кировская, Пензенская и Ульяновская

области, Республика Башкортостан и Чувашская Республика);

114

– подготовка специалистов и кадров высшей квалификации (студентов,

аспирантов, докторантов) на базе оборудования ФЦКП (Кировская, Ульяновская

области, Республика Башкортостан, Удмуртская Республика и Чувашская

Республика);

– содействие в переподготовке и повышении квалификации кадров

научно-исследовательских, проектных и промышленных предприятий и

организаций (Кировская, Ульяновская области, Республика Башкортостан,

Удмуртская Республика и Чувашская Республика).

Научные направления деятельности ФЦКП установлены в соответствии с

перечнем приоритетных направлений развития науки, технологий и техники

Российской Федерации и соответствуют приоритетным направлениям развития

КФУ и ПФО: новые материалы и нанотехнологии; информационно-

коммуникационные технологии; биологические и медицинские технологии,

технологии живых систем; рациональное природопользование.

Самарская область, Нижегородская область, Кировская область и

Удмуртская Республика, Ульяновская область и Чувашская Республика

подтвердили готовность и начали активное сотрудничество в рамках

деятельности Федерального центра коллективного пользования оборудованием

на базе КФУ.

В целом основные направления взаимодействия с регионами ПФО, по

которым КФУ уже ведет активное сотрудничество либо прорабатывает

возможности их реализации, приведены ниже:

– обучение и повышение квалификации профессорско-преподавательского

состава и административно-управленческого персонала по специальным

программам (Республика Башкортостан, Республика Марий Эл, Республика

Мордовия, Республика Татарстан, Удмуртская Республика, Чувашская

Республика, Кировская область, Нижегородская область, Оренбургская область,

Пензенская область, Пермский край, Самарская область, Саратовская область,

Ульяновская область);

115

– сотрудничество в рамках Центра коллективного пользования научным

оборудованием КФУ (Республика Татарстан, Нижегородская область, Кировская

область, Удмуртская Республика, Ульяновская область, Чувашская Республика);

– научное сотрудничество в области математических, физических,

биологических и химических наук (в том числе медицинской физики,

биомедицины, биоинформатики), а также в области инфокоммуникационных

технологий – обмен опытом, проведение совместных исследований,

взаимодействие в области создания учебных и научных лабораторий (подготовка

технических заданий на оснащение лабораторий, разработка и внедрение в

учебный процесс лабораторных практикумов и пр.) (Республика Татарстан,

Нижегородская, Кировская, Пензенская и Ульяновская области, Республика

Башкортостан и Чувашская Республика);

– обмен лучшими практиками в области работы по выявлению и развитию

молодых талантов (проекты «Детский университет», «Малый университет»,

«Лаборатория развития одаренности», интеллектуальный лагерь «ИнтеЛЛето»,

летняя профильная школа-лагерь «Квант» и др.) (Республика Башкортостан,

Республика Марий Эл, Республика Мордовия, Республика Татарстан,

Удмуртская Республика, Чувашская Республика, Кировская область,

Нижегородская область, Оренбургская область, Пензенская область, Пермский

край, Самарская область, Саратовская область, Ульяновская область);

– консультационная поддержка, содействие в разработке и сопровождение

программ развития вузов (Республика Башкортостан, Республика Марий Эл,

Республика Мордовия, Республика Татарстан, Удмуртская Республика,

Чувашская Республика, Кировская область, Нижегородская область,

Оренбургская область, Пензенская область, Пермский край, Самарская область,

Саратовская область, Ульяновская область);

– кооперация: научно-образовательный обмен учеными и

преподавателями; академический обмен студентами и аспирантами между

университетом и вузами ПФО; сотрудничество в области подготовки и

переподготовки кадров государственного и муниципального управления,

116

учителей (Республика Башкортостан, Республика Марий Эл, Республика

Мордовия, Республика Татарстан, Удмуртская Республика, Чувашская

Республика, Кировская область, Нижегородская область, Оренбургская область,

Пензенская область, Пермский край, Самарская область, Саратовская область,

Ульяновская область);

– контрактно-целевая подготовка (Республика Башкортостан, Республика

Марий Эл, Республика Мордовия, Республика Татарстан, Удмуртская

Республика, Чувашская Республика, Кировская область, Нижегородская область,

Оренбургская область, Пензенская область, Пермский край, Самарская область,

Саратовская область, Ульяновская область);

– участие университета в выработке социально-экономической политики в

регионах округа, в частности: подготовка предложений по повышению

эффективности деятельности органов государственной власти субъектов округа,

совершенствованию системы индикативного управления, оказание научно-

методического содействия в разработке стратегий и программ развития,

проведение независимой комплексной оценки государственных программ,

результатов деятельности органов государственного управления и местного

самоуправления, регулярная оценка рыночной конъюнктуры по основным видам

экономической деятельности субъектов округа и др. (Республика Татарстан,

Удмуртская Республика, Самарская область, Кировская область, Пензенская

область, Ульяновская область).

Одна из основных задач стратегии развития Приволжского федерального

округа – формирование условий для эффективного взаимодействия

университетских центров и отраслевых научно-исследовательских институтов с

промышленными отраслями, кластерами. Точками роста ПФО являются такие

глобальные направления, как нефтехимия, биотехнологии, фармацевтика и

медицинская промышленность, автомобилестроение, авиастроение,

двигателестроение, исследования, разработки и производство в области IT-

технологий, новых материалов и нанотехнологий, новой энергетики, сложный

инжиниринг и др. В настоящее время в соответствии с указанными

117

направлениями в округе сформированы 5 инновационных территориальных

кластеров: Камский инновационный территориально-производственный кластер

Республики Татарстан, ядерно-инновационный кластер Ульяновской области,

Саровский инновационный кластер (Нижегородская область), кластер

энергоэффективной светотехники и интеллектуальных систем управления

освещением (Республика Мордовия), Самарский аэрокосмический

инновационный территориальный кластер. Кроме того, на территории

Республики Татарстан, Самарской и Ульяновской областей созданы и работают

особые экономические зоны. Казанский федеральный университет принимал и

принимает активное участие как в разработке, так и в реализации программ

развития инновационных кластеров. Так, например, является активным

участником Камского инновационно-производственного кластера Республики

Татарстан.

В рамках реализации основных направлений стратегии развития округа на

базе КФУ планируется создать технопарк в области биофармацевтики и

биомедицины «Инносфера». Новая модель – от внутриуниверситетских

инноваций к открытым инновациям – позволит создать площадку, доступную

всем, кто располагает интересными идеями и разработками.

Условия привлечения участников:

– условия для университетских и сторонних организаций едины;

– минимальная доля университета в новой компании (25 % + 1) и может

быть в дальнейшем выкуплена участником;

– освобождение от аренды на первые три года, включаются только

коммунальные расходы;

– льготный эксклюзивный доступ к исследовательскому оборудованию,

лабораториям и разработкам КФУ общей стоимостью свыше 2,5 млрд рублей;

– подготовка специализированных кадров для био- и фармацевтических

компаний.

118

Участие в реализации проекта принимают Нижегородская, Кировская,

Пензенская и Ульяновская области, Республика Башкортостан и Чувашская

Республика.

Влияние проекта на развитие Приволжского федерального округа:

– привлечение инвестиций и самых передовых технологий;

– улучшение обеспечения населения жизненно важными лекарствами;

– модернизация и усиление конкурентоспособности фармацевтической

промышленности округа;

– появление целого ряда отечественных препаратов, которые при том же

уровне качества будут гораздо ниже по цене, что обеспечит существенную

экономию государственного бюджета;

– укрепление позитивного имиджа ПФО как округа с инновационной

экономикой;

– удержание и привлечение высококвалифицированных кадров путем

создания новых рабочих мест.

Кроме того, следует отметить следующие примеры взаимодействия

университета и регионов ПФО:

Чувашская Республика

В рамках соглашения о сотрудничестве между КФУ и Правительством

Чувашской Республики в целях формирования устойчивой системы

воспроизводства кадров для биотехнологической и фармацевтической отрасли

предприятий кластера ведется следующая работа:

– проводятся совместные встречи, консультации, семинары, совещания для

осуществления согласований позиций и выработки общих решений по вопросам

в сфере биотехнологий, биофармацевтики и медицины;

– проводятся совместные экспертные и общественные круглые столы о

формировании биотехнологического кластера с центром в Республике

Татарстан.

Данные мероприятия позволяют:

119

– сформировать на территории Республики Татарстан индустрию

биотехнологии и фармакологии с использованием синергетического эффекта от

взаимодействия исследовательских и производственных предприятий различных

форм собственности и максимальным использованием механизмов

государственно-частного партнерства;

– создать устойчивые точки роста инновационной экономики в отрасли

биотехнологии и фармацевтического производства современного уровня;

– сформировать кооперативные связи и горизонтальную интеграцию

между исследовательскими и производственными предприятиями кластера.

Активно развивающееся бизнес-инкубирование облегчает старт для

создания малых инновационных предприятий на территории Республики

Татарстан. Развитие производственной инфраструктуры сделает

привлекательным вложения в производство конечных изделий с высокой

добавленной стоимостью для предприятий биотехнологической и

фармацевтической промышленности (как из региона, так и приходящих извне).

А хорошо развитая социальная инфраструктура вкупе с созданием

высококвалифицированных и высокооплачиваемых рабочих мест обеспечит

локализацию и приток необходимых квалифицированных кадров.

Участие в формировании и деятельности технологической платформы

«Биобезопасность: инновационные технологии для ветеринарной медицины,

сельского хозяйства и охраны окружающей среды», взаимодействие в рамках

деятельности технопарка и малых инновационных предприятий КФУ и субъекта.

Удмуртская Республика

Участие в подготовке предложений по совершенствованию системы

управления регионом, в том числе в области образования и науки, включая

индикативную систему оценки эффективности деятельности органов

исполнительной власти субъекта, проведение ряда научно-исследовательских

работ для органов исполнительной власти субъекта.

Следует отметить, что активно реализуются проекты Институтом

педагогики и психологии.

120

В рамках направления КФУ «Формирование и развитие инновационного

потенциала педагогического образования России» осуществляется разработка

программы «Развитие системы педагогического образования в Приволжском

федеральном округе», проект: Разработка и реализация инновационной модели

педагогического образования в условиях классического университета

(прикладное исследование).

Код темы по рубрикатору ГРНТИ: 14.35.07 – Образование и обучение в

высшей профессиональной школе.

Сроки проведения: 01.01.2012 – 31.12.2014.

Плановый объем средств на проведение НИР: 4,5 млн рублей.

Цель: разработка, реализация и мониторинг эффективности

инновационной модели педагогического образования в условиях классического


Достижение цели предполагает последовательное решение следующих

задач:

1) определение концепции и содержания инновационной модели

педагогического образования в условиях классического университета с учетом

опыта деятельности отечественных и зарубежных университетов,

основополагающих тенденций развития современного общества;

2) разработка программы реализации инновационной модели

педагогического образования в условиях Казанского (Приволжского)

федерального университета на основе максимального использования

имеющегося научного, организационного и технического потенциала


3) разработка системы комплексного мониторинга эффективности

инновационной модели педагогического образования в условиях КФУ.

Ожидаемые результаты НИР:

1. Инновационная модель педагогического образования КФУ,

адаптируемая к условиям федеральных и других крупных университетов России.

121

2. Технология разработки и программа реализации инновационной модели

педагогического образования в условиях КФУ, адаптируемые к условиям

федеральных и других крупных университетов России.

3. Система комплексного мониторинга эффективности педагогического

образования университета.

Научная значимость работы определяется тем, что в ходе ее реализации

осуществляется теоретический анализ опыта деятельности отечественных и

зарубежных университетов в области профессиональной подготовки педагогов;

выявляются основополагающие тенденции развития современного общества и

выдвигаемые этими тенденциями требования к личности педагога, особенностям

его профессиональной деятельности; определяются концепция и содержание

инновационной модели педагогического образования в условиях федерального


Практическая значимость работы связана с возможностью использования

полученных результатов в целях повышения эффективности подготовки

педагогов в высших и средних специальных учебных заведениях Приволжского

федерального округа, повышением качества подготовки специалистов

посредством использования результатов исследования в образовательной

деятельности.

Предполагаемое использование результатов (продукции):

– модернизация системы педагогического образования;

– мониторинг эффективности педагогического образования;

– прикладные научные разработки в области актуальных проблем развития

высшего педагогического образования.

В рамках направления КФУ «Формирование и развитие инновационного

потенциала педагогического образования России» осуществляется разработка

программы «Переподготовка кадров в системе педагогического образования в

Приволжском федеральном округе», проект: Инновационная модель повышения


(прикладное исследование).

122

Код темы по рубрикатору ГРНТИ: 14.37.27 – Повышение квалификации

взрослых.

Сроки проведения: 01.01.2012 – 31.12.2014.

Плановый объем средств на проведение НИР: 6 млн рублей.

Цель: разработка, реализация и мониторинг эффективности

инновационной модели повышения квалификации и профессиональной

переподготовки работников образования.

Достижение цели предполагает последовательное решение следующих

задач:

1) определение концепции и содержания инновационной модели

повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников

образования;

2) разработка программы реализации инновационной модели повышения

квалификации и профессиональной переподготовки работников образования в

условиях Приволжского межрегионального центра повышения квалификации и

профессиональной переподготовки работников образования КФУ на основе

максимального использования имеющегося научного, организационного и

технического потенциала университета;

3) разработка системы комплексного мониторинга эффективности

инновационной модели повышения квалификации и профессиональной


Ожидаемые результаты НИР:

1. Инновационная модель повышения квалификации и профессиональной


2. Технология разработки и программа реализации инновационной модели


образования, адаптируемые к условиям федеральных и других крупных

университетов России.

3. Система комплексного мониторинга эффективности повышения

квалификации и профессиональной переподготовки работников образования.

123

Научная значимость работы обусловлена использованием в ходе ее

осуществления имеющегося инновационного отечественного и зарубежного

опыта в области повышения квалификации и профессиональной переподготовки

работников образования.

Практическая значимость работы связана с возможностью использования

полученных результатов в целях обеспечения эффективности повышения


Приволжского федерального округа, повышением качества подготовки

специалистов посредством использования результатов исследования в

образовательной деятельности.

Предполагаемое использование результатов (продукции):

– модернизация системы повышения квалификации и профессиональной

переподготовки работников образования;

– мониторинг эффективности повышения квалификации и

профессиональной переподготовки работников образования;

– прикладные научные разработки в области актуальных проблем


образования.

Основным механизмом развития сотрудничества с субъектами

Приволжского федерального округа является как реализация элитных

образовательных проектов, так и создание организационных структур

образовательной направленности, функционирующих на всей территории ПФО.

Так, предполагается открытие в 2014 году Приволжского педсовета,

объединяющего руководителей и работников системы образования

Приволжского федерального округа; создание Межрегиональной ассоциации

будущих учителей, объединяющей студентов педагогических вузов и

университетов, обучающихся по педагогическим специальностям; возрождение

Казанского педагогического общества. Помимо этого, предполагается

проведение не менее 10 конференций различного уровня в рамках празднования

210-летия со дня основания Казанского университета.

124

2.2. Взаимодействие с работодателями, бизнесом

В 2013 году в КФУ создана профильная служба взаимодействия с

работодателями. Налажено постоянное взаимовыгодное партнерство с

организациями-работодателями, заключено 73 договора о сотрудничестве с

различными компаниями реального сектора экономики, что значительно

превышает утвержденный для КФУ на 2013 год плановый уровень. Учебно-

методическое управление на постоянной основе проводит анкетирование

работодателей, привлекает их к разработке собственных образовательных

стандартов КФУ. В ряде институтов/факультетов КФУ представители

работодателей привлекаются к чтению лекций и проведению практических

занятий, а также принимают активное участие в работе государственных

аттестационных комиссий.

С целью повышения эффективности взаимодействия с организациями

инновационной бизнес-среды в КФУ в настоящее время активно

осуществляются структурные преобразования. На основе факультетов в качестве

структурных подразделений сформированы институты, деятельность которых

ориентирована на более тесную связь с реальным сектором экономики в сфере

подготовки кадров и проведения научных исследований по приоритетным

направлениям развития КФУ, утвержденным в Программе развития на 2010–

2019 гг.:

– новые материалы и нанотехнологии;

– информационно-коммуникационные технологии;

– биологические и медицинские технологии, технологии живых систем;

– рациональное природопользование;

– многоуровневые образовательные системы, гуманитарные и

педагогические технологии;

– межкультурные коммуникации, востоковедение, региональные и

международные отношения;

125

– региональное социально-экономическое развитие, технологии

прогнозирования и управления, в том числе в сфере решения конкретных

прикладных научно-технических и технологических задач по заказу

предприятий.

Традиционно взаимодействие КФУ с субъектами инновационной системы

региона выстраивается по различным направлениям, главными из которых

являются подготовка и переподготовка кадров, проведение научных

исследований по заказам предприятий и организаций, а также создание и

введение на рынок новых видов продукции в рамках совместных проектов и

программ.

В эпоху глобализации крайне важной составляющей деятельности каждой

организации является вовлеченность и эффективное сотрудничество с

зарубежными компаниями. Это позволяет расширять как дальновидность и

кругозор своих сотрудников, так и получать доступ к международной базе

данных по интересующему профилю деятельности.

КФУ в течение последних лет непрерывно развивает всесторонние

взаимовыгодные связи с субъектами и институтами развития инноваций и в

регионе и за его пределами, в том числе за рубежом.

В число компаний, сотрудничество с которыми КФУ развивает в

настоящее время, входят Schlumberger, Agilent Technologies, Samsung, SAS.

Сотрудничество с компаний Schlumberger развивается в Казанском

университете еще с конца ХХ века, когда эта компания обращалась к профессору

В.Д. Скирде в части исследования свойств нефтяного флюида физическими

неразрушающими методами на основе импульсного ЯМР.

Сегодня сотрудничество вошло в более эффективную стадию и в процессе

доукомплектования в Институте геологии и нефтегазовых технологий КФУ

находится 3D GEO Центр – полный аналог I-center компании Schlumberger. Этот

центр позволит осуществлять 3D-моделирование на всех стадиях разработки

нефтяных и газовых месторождений.

126

Сотрудничество с компанией Agilent Technologies началось в 2012 году. В

отчетном периоде подписано соглашение о сотрудничестве (24 апреля 2013 г.) в

рамках VIII Казанской венчурной ярмарки с участием Президента Республики

Татарстан Р.Н. Минниханова.

Компания Agilent Technologies Inc. (NYSE: A) – мировой лидер в

производстве контрольно-измерительного оборудования, работающий на рынках

средств связи, электроники, биотехнологий, диагностики и химического анализа.

Как самостоятельная компания Agilent Technologies была образована в 1999 г. в

результате стратегического разделения компании Hewlett-Packard на HP и

Agilent Technologies. Первый измерительный прибор под маркой «Hewlett-

Packard» был выпущен более 70 лет назад.

В настоящий момент компания Agilent Technologies предоставляет на

рынке самый широкий спектр контрольно-измерительных решений, в том числе

оборудование для радиоизмерений (генераторы сигналов, анализаторы сигналов,

анализаторы цепей), осциллографы и приборы общего назначения

(мультиметры, генераторы импульсов, системы сбора данных, источники

питания, логические анализаторы), решения для проектирования и

моделирования (в том числе решения для автоматизации разработки

электронных устройств, решения для проектирования

высокочастотных/смешанных интегральных схем, решения для

электромагнитного моделирования пассивных трехмерных структур

произвольной формы, решения для моделирования антенн и пр.), решения для

тестирования телекоммуникаций.

В 2013 году в КФУ переданы на льготных условиях 4 вида систем

автоматического проектирования (САПР): ADS, EMPro, Genesis, System Vue . В

каждом виде систем автоматического проектирования были переданы

образовательные лицензии на 12 рабочих мест. Они являются сердцем

создаваемой лаборатории САПР Центра «КФУ-Аджилент», торжественное

открытие которого прошло 4 октября 2013 года. Оборудование может

использоваться в различных сферах – от медицины до сельского хозяйства и

127

нефтедобычи. В Институт физики было передано программное обеспечение на

12 лицензий стоимостью примерно 250 млн рублей.

23 октября 2013 года подписано соглашение о сотрудничестве с Научно-

исследовательским центром исламской истории, искусства и культуры (IRCICA)

Халит Эрен. Сотрудничество между Центром IRCICA и КФУ позволит в

дальнейшем улучшить качество подготовки специалистов по работе с

рукописями, ускорить процесс создания лаборатории по реставрации древних

рукописей, проводить совместные конференции и многое другое, что подробно

отражено в протоколе о сотрудничестве.

12 ноября было подписано соглашение с компанией «Самсунг» о

сотрудничестве в области развития дополнительного образования по основам IT

и программирования «Samsung Junior IT & Software School» в сфере общего

образования. Новая программа Samsung направлена на обучение будущих

специалистов в области IT-технологий и программного обеспечения, а также на

привлечение лучших специалистов Научно-исследовательского института

Samsung и преподавателей ведущих вузов страны в области программирования и

IT-технологий. Проект также подразумевает оснащение образовательных

классов комплексным решением Samsung School, обеспечивающим

интерактивную цифровую среду обучения.

В рамках соглашения в IT-лицее был оборудован учебный электронный

класс на 24 рабочих места, оснащенный ноутбуками, планшетами и

интерактивной доской. С января 2014 года в IT-лицее начнутся занятия для

учеников по основам программирования и созданию приложений на базе

Android. Компания «Самсунг» берет на себя расходы по разработке

методических материалов для электронного курса дополнительного образования

по основам IT и программирования, а также текущие расходы, включая оплату

проезда лекторов, оборудование классов для создания интерактивной цифровой

среды обучения.

23 декабря состоялось подписание Соглашения о сотрудничестве между

Казанским федеральным университетом и компанией SAS в сфере образования,

128

науки и инновации. Интересной особенностью данной компании в дополнение к

мировой известности и высокому авторитету является факт учреждения ее двумя

учеными из университета Северной Каролины в США 37 лет назад. На текущий

момент оборот компании составляет около 2,5 млрд долларов США.

Поскольку КФУ является ведущим научно-образовательным центром в

Приволжском федеральном округе, осуществляющим учебно-

исследовательскую и инновационную деятельность, а ООО «САС Институт»

является крупнейшей в мире частной IT-компанией, специализирующейся на

разработке и продаже решений и услуг в области бизнес-аналитики, планируется

объединить высокие потенциалы этих двух организаций для создания новых

прорывных технологий, связанных с направлениями современной химии,

геологии, биологии, биомедицины, фармакологии, экономики, банковской

сферы.

Для решения данной задачи реализуется создание центра компетенции в

области интеллектуального анализа данных (Data Mining, Machine Learning),

который будет служить катализатором многих научных исследований,

проводящихся в университете. Под «интеллектуальным анализом данных»

понимается современное и активно развивающееся направление в прикладной

математике и информатике, в котором разрабатываются методы извлечения

знаний из баз данных (Data Mining) и конструируются алгоритмы, позволяющие

компьютерам самообучаться (Machine Learning) и принимать интеллектуальные

решения (Artificial Intelligence, Decision Making). В данный момент в Институте

вычислительной математики и информационных технологий установлено

плодотворное взаимодействие с возникающими научными направлениями по

хемоинформатике (Химический институт им.А.М.Бутлерова), биоинформатике

(Институт фундаментальной медицины и биологии), по решению задач

повышения нефтеотдачи (Институт геологии и нефтегазовых технологий).

Перспективными являются задачи анализа данных в области финансовой

эконометрики, территориального развития. Создание таких междисциплинарных

групп с участием сотрудников разных институтов может иметь существенное

129

значение, поскольку методы интеллектуального анализа данных часто

применяются в различных сферах человеческой деятельности.

План совместного развития:

1. Совместно разработана и реализуется на льготных условиях программа

стажировки сотрудников Института вычислительной математики и

информационных технологий в научных подразделениях SAS.

2. Удалось достигнуть договоренности о бесплатном проведении

стажировки наших сотрудников по созданию современных,

конкурентоспособных решений с использованием продуктов SAS.

3. Компания SAS готова условно бесплатно (за 50 евро в год) предоставить

академический пакет программного обеспечения (вместо рекомендованной цены

около 1 000 000 рублей в год) для оснащения лабораторной базы Казанского

федерального университета (на первом этапе будут укомплектованы 15

компьютеров в Институте вычислительной математики и информационных

технологий). Доукомплектование некоторых дополнительных частей

программного обеспечения для целей НИОКР и реализации хоздоговоров будет

предоставляться на льготной основе.

4. Формируется комплексная программа проведения научных

исследований учеными КФУ совместно с научными сотрудниками SAS по

определению новых областей применения существующих версий ПО

производства SAS.

5. Руководство компании SAS нацелено на продвижение своего товара на

рынок Республики Татарстан. Выступая в качестве партнера, КФУ будет

выступать в качестве консультанта по внедрению продуктов SAS на

предприятиях Республики Татарстан (что приведет к возникновению

прикладных НИОКР) и станет единственным центром подготовки,

переподготовки и повышения квалификации кадров предприятий Республики

Татарстан.

130

6. Развитие междисциплинарного Центра анализа данных в ведущий

научный центр создания наукоемких решений в прикладных областях составит

серьезную конкуренцию строящемуся университету «Иннополис».

2.3. Взаимодействие с образовательными учреждениями

В 2013 году КФУ были подписаны следующие соглашения с иностранными вузами:

№ Название вуза Направления сотрудничества1. Восточно-Казахстанский

технический университет им. Д. Серикбаева, Казахстан

Меморандум о сотрудничестве

2. Евразийский национальный университет им. Л.Н. Гумилева, Казахстан

Меморандум о взаимопонимании

3. Кызылординский государственный университет имени КоркытАта, Казахстан


4. Ереванский государственный университет, Армения

Научное сотрудничество в области физики в рамках Меморандума о взаимопонимании

5. Анатолийский университет, Турция

Соглашение о международном сотрудничестве в сфере образования

6. Евфратский университет, Турция


7. Университет Гази, Турция Протокол об академической мобильности в рамках Программы Мевляны

8. Университет Адыямана, Турция

Протокол об академической мобильности в рамках Программы Мевляны

9. ИРСИКА, Турция Сотрудничество в области тюркологии в рамках Соглашения о сотрудничестве

10. Университет Йилдырыма Беязита, Турция

Протокол об академической мобильности в рамках Программы Мевляны

11. Масариков университет, Чехия Меморандум о взаимопонимании12. Брненский ветеринарно-

фармацевтический университет, Чехия


131

13. Чешский технический университет, Чехия


14. Университет Сайтамы, Япония Студенческий обмен в рамках соглашения о сотрудничестве

15. Бровард-колледж, США Совместная магистерская программа по менеджменту

16. Техасский университет в г. Эль Пасо

Договор о сотрудничестве. Приглашение профессора Чошанова М.А. для чтения лекций студентам и ППС

17. Университет Перуджи для иностранцев, Италия


18. Пекинский технологический университет, Китай


19. Коямпуттурский технологический институт, Индия

Меморандум о сотрудничестве в области IT

20. Пусанский национальный университет

Студенческая мобильность в области филологии в рамках Соглашения о сотрудничестве

21. Международная высшая школа практической психологии, Латвия


22. Лондонская школа тропической медицины, Великобритания

Научное сотрудничество в области кардиологии и социологии в рамках меморандума о сотрудничестве

23. Ассамблея европейских регионов, Франция

Сотрудничество в области государственного и муниципального управления

24. Силезский технологический университет, Польша

Договор о сотрудничестве в образовательной и научно-исследовательской сфере

25. Институт научных исследований и экспертиз, IBEN, Польша

Договор о сотрудничестве в научно-исследовательской сфере

26. Государственный университет штата Багия, Бразилия


27. Северо-Восточный Независимый университет FAINOR, Бразилия


28. Линкольн Юниверсити Колледж, Малайзия

Соглашение о сотрудничестве в образовательной и научно-

132

исследовательской сфере29. Варшавский университет,

ПольшаСотрудничество в области экономики в рамках Соглашения об академическом сотрудничестве

Особо стоит отметить документ, подписанный 7 июля 2013 г. в КФУ по

итогам семинара ректоров федеральных университетов под председательством

министра образования и науки Российской Федерации Д. Ливанова. После

обсуждения насущных проблем и задач, стоящих перед российскими вузами с

особым статусом, ректоры подписали ранее упомянутое соглашение о создании

сети федеральных университетов, направленное на улучшение их

взаимодействия и сотрудничества.

В целях постепенной гармонизации контингента обучающихся в КФУ

реализуются меры по привлечению талантливых студентов из-за рубежа, в том

числе на основе усиления интернациональной составляющей учебных планов и

образовательной среды КФУ, а также развития системы академических обменов

обучающимися с ведущими университетами мира.

Функционирование системы академических обменов обучающимися в

КФУ обеспечивается:

– развитием партнерских договоров (соглашений) с ведущими

зарубежными вузами об академическом обмене (мобильности);

– развитием сетевого взаимодействия с зарубежными вузами;

– разработкой и совершенствованием регламентов, обеспечивающих

процедуры академического обмена,

– совершенствованием деятельности подразделений, осуществляющих

реализацию и обеспечение программ академического обмена,

– выделением финансирования на оплату расходов, связанных с

мобильностью студентов.

Совершенствуется процесс взаимодействия Департамента внешних связей

КФУ со структурными подразделениями, сотрудниками и студентами по

133

процедурам академических обменов и информационному обеспечению данного

направления, в том числе через портал КФУ.

В результате проведенной работы за отчетный период в рамках реализации

мероприятия участие в программах студенческого обмена приняли 213 человек,

из них 118 – входящая мобильность (студенты вузов-партнеров, прибывшие в

КФУ для прохождения включенного обучения от семестра до года), 95 –

исходящая мобильность (студенты КФУ, прошедшие аналогичный период

обучения в зарубежных вузах-партнерах).

Наиболее интенсивное сотрудничество в области студенческих обменов

развивается с вузами:

– Китая и Германии (исходящая мобильность). За отчетный период

16 студентов КФУ прошли семестровое включенное обучение в Хунаньском

педагогическом, Гуаньсийском педагогическом университетах и Пекинском

университете международного обучения; 12 студентов – в Гиссенском

университете им. Юстуса Либига и Лейпцигском университете;

– Китая и Кореи (входящая мобильность). За отчетный период в КФУ

прошли семестровое включенное обучение 25 студентов из Хунаньского

педагогического университета и Пекинского университета иностранных языков;

10 студентов из Кукминского университета, Пусанского национального

университета и Пусанского университета иностранных языков.

В 2013 году были подписаны договоры о студенческом обмене с

Университетом Пассау (Германия) и Университетом Инсбрука (Австрия).

Студенческая мобильность начнется в 2014 году.

Поскольку важнейшей задачей КФУ является развитие стратегического

партнерства и сетевого взаимодействия с ведущими вузами, научными центрами

и организациями Европы, США, Юго-Восточной и Восточной Азии и Ближнего

Востока, в 2013 г. университет продолжал вести активную работу по поиску

перспективных зарубежных партнеров, заинтересованных в совместных

научных и образовательных проектах.

134

В отчетном периоде продолжалась работа по реализации 6 совместных с

зарубежными партнерами образовательных программ. В мае 2013 года было

принято решение об открытии в Институте экономики и финансов

международной магистерской программы «Банки и реальная экономика»,

которая будет реализовываться совместно с Вроцлавским экономическим

университетом (Польша) и Санкт-Петербургским государственным

экономическим университетом (ФИНЭК).

2.4. Взаимодействие с зарубежными партнерами

На сегодняшний день КФУ состоит в партнерских отношениях со

127 зарубежными вузами, научно-образовательными центрами и компаниями из

41 страны.

В 2013 году КФУ посетило свыше 100 иностранных делегаций, в рамках

визитов гости проводили переговоры с руководством университета. Наиболее

значимые из них:

– Генеральный секретарь Ассамблеи европейских регионов Паскаль

Герген;

– Председатель Конгресса местных и региональных властей Европы

Хервигван Стаа;

– Генеральный директор Исследовательского центра исламской истории,

искусства и культуры при Организации Исламской Конференции Халит Эрен;

– Заместитель Уполномоченного в Правительстве ФРГ по вопросам

разоружения и контроля над вооружением Кристоф Айххорн;

– Старший советник по правам человека при системе ООН в Российской

Федерации Ришард Коменда;

– представители компаний Аджилент Текнолоджис,

PricewaterhouseCoopers и т.д.;

– министры образования и науки стран СНГ;

135

– чрезвычайные и полномочные послы (Казахстан, Туркменистан,

Люксембург, Франция, США, Финляндия, Пакистан, Таиланд, Индонезия), а

также правительственные делегации Казахстана, КНР, Южной Кореи, Турции,

Сингапура, Венгрии и др.);

– делегации университетов Франции, Таиланда, КНР, Казахстана,

Австралии и др. (переговоры о развитии сотрудничества).

Визиты делегаций во главе с ректором КФУ И.Р. Гафуровым за рубеж в

2013 году:

Чехия, г. Прага, г. Брно (14.04.2013 – 17.04.2013), визит в составе

официальной делегации Республики Татарстан во главе с Президентом

Республики Татарстан Р.Н. Миннихановым, подписание меморандумов о

взаимопонимании с Масариковым университетом, Чешским техническим

университетом, Ветеринарно-фармацевтическим университетом г. Брно;

Италия, г. Турин (21.04.2013 – 24.04.2013), участие в конференции

Альтаир;

Франция, г. Париж (16.05.2013 – 18.05.2013), участие в Ассамблее

европейских регионов;

ОАЭ, г. Шарджа (12.11.2013 – 15.11.2013), участие в Ноябрьской

встрече «Химические и биологические тенденции в медицинских исследованиях.

Высокомощные вычисления, моделирование и визуализация в бионауке» на базе

Университета Шарджи;

Финляндия, г. Хельсинки, г. Турку, г. Тампере (10.12.2013 – 13.12.2013),

посещение Университета Хельсинки, Университета Турку, Технологического

университета Тампере, компании Fastems.

В 2013 году интенсифицирована работа по привлечению иностранных

студентов в КФУ, в рамках которой были подписаны соглашения о

сотрудничестве с целым рядом рекрутинговых агентств и компаний:

– Beijing bridge cultural exchange Co., Ltd., КНР;

– JJL, Beijing, КНР;

– ИП Жень Байхе, Цзилинский университет, КНР;136

– ИП Ван Бо, КНР;

– Русско-китайский фонд по развитию культуры и образования, КНР;

– ИП Юнус Е, Турция;

– Lines education, Турция;

– ALAR, Латиноамерикано-российская ассоциация высшего образования,

Бразилия;

– AMBERGH Education, Швеция;

– Learning vision, Великобритания;

– Star education consults, Украина;

– «Корфоиндес», Корпорация образовательного, социального и

культурного развития, поощрения и интеграции, Колумбия;

– OMACОTRAVELS, Нигерия;

– ИП Алфредо Элдер, Мозамбик;

– ИП Гараев Ф.М., Узбекистан;

– Kalyx International Ltd., Пакистан;

– A2Z Consultance, Пакистан;

– Manar Company, Ирак.

Помимо двусторонних партнерских договоров с зарубежными вузами

студенческие академические обмены реализуются в рамках многосторонних

сетевых проектов академической мобильности. Казанский университет

участвует в трех крупных проектах, финансируемых из средств европейской

программы Erasmus Mundus: Integration, Interaction, Institutions – TripleI, Aurora –

Towards Modern and Innovative Higher Education, Aurora – Towards Modern and

Innovative Higher Education II.

Задачей проектов является реализация программ мобильности для

студентов, магистрантов, аспирантов, постдоков и преподавателей между

вузами-партнерами, в результате которой сами участники мобильности

получают опыт учебы или профессионального развития в интернациональной

среде, устанавливают новые научные контакты, которые должны становиться

основой для совместного научного взаимодействия, публикации статей и

137

реализации совместных проектов и создания совместных образовательных

программ. На институциональном уровне проекты вносят вклад в создание

интернационального окружения, содействуют внедрению системы ECTS в

университетах, способствуют разработке и внедрению механизмов признания

периодов обучения за рубежом.

В рамках данных проектов мобильность студентов КФУ осуществляется в

12 европейских вузов-партнеров, в том числе входящих в ТОП-100 рейтинга QS:

Университет Гронингена (Нидерланды), Берлинский университет имени

Гумбольдта, Левенский католический университет и др. За отчетный период

участие в студенческих обменах в рамках данных проектов приняли 7 человек:

3 студента из европейских вузов-партнеров проекта прошли включенное

обучение в КФУ и 4 студента КФУ получили грант на семестровое или годичное

обучение в Европе.

Мобильность студентов, преподавателей, аспирантов КФУпо программе ErasmusMundusTripleI в 2012/2013 уч. г.

№ ФИО Принимающийуниверситет Статус

1. Каминская Дарья Масариков Университет, Чехия студент, семестровое обучение

2. Пыркина Татьяна Масариков Университет, Чехия студент, семестровое обучение

3. Быкова Анастасия Университет Турку, Финляндия магистратура4. Дементьев Тимур Университет Деусто, Испания магистратура полный

курс5. Валиуллина

ФаридаУниверситет Гумбольдта, Германия аспирантура

6. Остапенко Юлия Масариков Университет, Чехия аспирантура 7. Иликова Лилия Университет Альгарве, Португалия преподаватель,

стажировка 8. Аэтдинов Эльдар Болонский университет, Италия преподаватель,

стажировка

Мобильность студентов, преподавателей, аспирантов КФУпо программе ErasmusMundusTripleI в 2013/2014 уч. г.


1. Хатамтаева Эльвира Масариков Университет, Чехия студент, семестровое

138

обучение 2. Хурматуллина Алсу Левенский католический

университет, Бельгияаспирантура

3. Сакаев Василь Тимерьянович

Болонский университет, Италия преподаватель, стажировка

4. Маммадов Узейир Юсуфович

Левенский католический университет, Бельгия

преподаватель, стажировка

5. Гарипов Руслан Шавкатович

Университет Турку, Финляндия преподаватель, стажировка

Мобильность студентов, преподавателей, аспирантов КФУпо программе ErasmusMundusAURORA в 2013/2014 уч. г.


1. Шатунова Елена Масариков Университет, Чехия студент, семестровое обучение

2. Хадиуллина Гулира Альнуровна

Университет Деусто, Испания студент, семестровое обучение

3. Шакирова Римма Университет Деусто, Испания студент, семестровое обучение

4. Коновалова Диана Университет Турку, Финляндия студент, семестровое обучение

5. Ахметова Юлия Университет Деусто, Испания магистратура полный курс

6. Карикова Анжелика Левенский католический университет, Бельгия

аспирантура

7. Климовская Ленара Левенский католический университет, Бельгия

аспирантура

В проекте AURORA Казанский университет выступает в качестве

сокоординатора, выполняя функции национального (российского) координатора.

В ходе работы по проекту был организован семинар «The Rationales of

Internationalization: Rethinking Academic Mobility», приуроченный к регулярным

мероприятиям по отбору грантополучателей, которые проходили в г. Москве в

марте 2013 г. на базе московских вузов-участников проекта – ГУ ВШЭ и РГГУ.

Семинар проходил в Представительстве Европейской Комиссии в Российской

Федерации с участием представителей Минобрнауки России (Б.В. Железов),

Национального офиса программы TEMPUS (О.А. Олейникова), Европейской

Комиссии в Российской Федерации (Н. Скарамуццо), Национального фонда

подготовки кадров (О.В. Перфильева). На семинаре европейские и российские

139

участники обсудили вопросы интернационализации в контексте вклада

мобильности в развитие карьеры выпускников, взаимодействие университетов и

бизнеса при организации программ мобильности, вклад мобильности в

повышение компетенций выпускников вузов.

В отчетный период Казанский университет осуществлял активное

взаимодействие с международными общественными и образовательными

организациями, в том числе с Германской службой академических обменов

DAAD, программой Фулбрайта, Национальным офисом TEMPUS в России и пр.

В 2013 г. программа Фулбрайта выбрала Казанский университет местом

проведения краткосрочной стажировки руководителей колледжей США. В

апреле 2013 г. в течение 6 дней члены делегации знакомились с организацией

образовательного и научного процесса в российской системе высшего

образования на примере КФУ. Кроме того, по результатам конкурсов 3

стипендиата программы Фулбрайта будут преподавать в КФУ в 2013/2014

учебном году.

С 2012 г. КФУ также участвует в программе обмена Мевланы,

финансируемой Советом по высшему образованию Турецкой Республики.

Программа направлена на поддержку студенческой (от одного до двух

семестров) и преподавательской (от одной недели до 3 месяцев) мобильности

между турецкими вузами и вузами других стран. Студенты-участники

программы освобождаются от платы за обучение в принимающем вузе за весь

период обучения, а также получают ежемесячную стипендию в размере от 450

до 600 турецких лир. Участникам мобильности из числа преподавателей

оплачивается ежедневное содержание и транспортные расходы до места

прохождения стажировки и обратно.

На сегодняшний день КФУ подписал протоколы на участие в программе

Мевланы с Евфратским и Анатолийским университетами, а также планируется

расширение списков партнеров по данной программе за счет следующих вузов:

Технический университет «Йилдыз», Университет им. Йелдырыма Беязита,

Университет Гази, Университет Гумушане, Университет Адыяман. На осенний

140

семестр 2013/2014 учебного года Советом по высшему образованию Турецкой

Республики одобрены кандидатуры 2 студентов и 6 преподавателей Института

международных отношений для обучения и преподавания в Евфратском

университете.

В первом полугодии 2013 г. подразделениями КФУ были приглашены

зарубежные преподаватели и специалисты для участия в научной и

преподавательской деятельности, в том числе для чтения лекций в рамках

регулярной учебной программы для студентов и аспирантов КФУ; участия в

круглых столах и конференциях; участия в работе специализированного совета

по защите диссертаций (совместное руководство аспирантами); научно-

образовательного визита с целью формирования нового научного и учебного

направления.

В первом полугодии 2013 г. Германская служба академических обменов

(DAAD) поддержала сетевой проект «Зоны культурных контактов и конфликтов

в Восточной Европе», главным инициатором и координатором которого является

Гиссенский центр Восточной Европы (GiZo) в лице директора профессора

Моники Вингендер. Казанский федеральный университет является одним из

участников данного проекта наряду с Белорусским государственным

университетом (г. Минск), Казахстанским университетом международных

отношений и мировых языков (г. Алматы), Клужским университетом (Румыния)

и Лодзинским университетом (Польша). Все эти университеты объединяет то,

что они находятся в таких регионах, центрах политических, культурных и

научных интересов, которые привлекают ученых-исследователей своим

национальным, культурным, языковым многообразием. Тематическая сеть

фокусируется на следующих темах: феномены империализма и национализма,

многоязычие и языковые контакты, регионализм, история городов и проблем

урбанизации, культурный трансфер и др.

В КФУ проект осуществляется на базе Института филологии и искусств,

предполагает большой спектр исследований в области языкознания,

литературоведения, культурологии и истории, а также интенсивное научное

141

сотрудничество между аспирантами, преподавателями, молодыми учеными из

партнерской сети университетов. Сетевое взаимодействие позволит расширить

привычные рамки двухстороннего сотрудничества с Гиссенским университетом.

Данный проект получил четырехлетнее финансирование мобильности и

ряда мероприятий из средств Федерального Министерства образования и науки

Германии (BMBF) в рамках новой грантовой программы DAAD

«Стратегические партнерства и тематические сети».

В январе 2013 года КФУ получил грант Правительства Индии в сумме

$10000 в знак признания вклада КФУ в области индо-российской академической

мобильности. Выделенные средства предназначаются для реализации проектов,

направленных на дальнейшее развитие индо-российских научных связей,

проведение конференций, поддержки ученых в реализации научно-

исследовательских проектов в области изучения индийского языка, литературы,

истории, культуры, экономики, международных отношений, отношений Россия –

Азия, политологии, социологии, этнологии, философии и в других дисциплинах.

О сотрудничестве с ВР Exploration Operating Company Limited

29 марта 2013 года был заключен договор о пожертвовании между КФУ и

компанией BP Exploration Operating Company Limited (№ С33-13), согласно

которому компания ВР перечислила на счет КФУ 250 тыс. долл. для реализации

Стипендиальной программы, Программы поддержки профессоров и Программы

поддержки научно-исследовательских проектов университета.

Целью Стипендиальной программы компании BP является поощрение

талантливых и перспективных студентов и аспирантов КФУ,

специализирующихся в одной или нескольких нижеследующих областях науки,

техники и экономики: физика, химия/нефтехимия, нефтяное дело, геофизика,

макроэкономика, финансовые рынки, международные энергетические рынки,

власть и бизнес, теория игр, эконометрика, статистика, концептуальное

проектирование ледостойких конструкций, строительство трубопроводов,

нефтегазодобыча, посредством выплаты им дополнительных стипендий.

142

Целью Программы поддержки профессоров является налаживание связей с

молодыми российскими и бывшими российскими специалистами, докторами,

доцентами, профессорами, занятыми научно-исследовательской, научно-

технической и практической деятельностью за рубежом, и их возвращение в

российскую научную и экономическую среду.

Целью Программы поддержки научно-исследовательских проектов

является поощрение и развитие научно-исследовательских проектов в областях,

связанных нефтегазовой отраслью.

В течение 2013 года в КФУ осуществлялись мероприятия, направленные

на реализацию указанных программ и соответственно выполнение

университетом установленных договором обязательств.

На участие в Стипендиальной программе было подано 19 заявок

бакалавров, 32 заявки магистров и 23 заявки аспирантов, среди которых по

рекомендациям директоров институтов было отобрано 17 бакалавров, 15

магистров и 13 аспирантов для участия в очном собеседовании с

представителями компании ВР.

По результатам собеседования с бакалаврами 28 июня 2013 года было

определено 10 победителей, среди которых студенты Института экономики и

финансов, Института геологии и нефтегазовых технологий, Института

управления и территориального развития, Института вычислительной

математики и информационных технологий. С сентября 2013 года победители

программы получают ежемесячные стипендии в размере 10 000 руб.

По итогам собеседования с магистрами и аспирантами, проведенного

8 ноября 2013 года, были отобраны 1 магистр и 4 аспиранта – магистр Института

геологии и нефтегазовых технологий и аспиранты Института экологии и

географии, Института геологии и нефтегазовых технологий, Института

экономики и финансов и Института физики. С декабря 2013 года начата выплата

стипендий победителям – 15 000 руб. магистру и 30 000 руб. аспирантам.

Победителям стипендия BP назначена сроком на один год и будет

выплачиваться ежемесячно при условии, что студент или аспирант в течение

143

всего периода получения стипендии BP будет поддерживать высокие

академические показатели, а также продолжать заниматься научной и проектной

деятельностью.

В рамках программы поддержки профессоров в 2013 году был организован

ряд визитов в КФУ ведущих российских и зарубежных ученых, которые провели

публичные лекции для студентов и преподавателей университета.

10 октября 2013 года был организован официальный визит в КФУ и.о.

декана экономического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова, д.э.н.,

профессора А.А. Александровича, который выступил с открытой лекцией

«Культура и образование как факторы конкурентоспособности экономики:

миссия университета». В мероприятии приняли участие руководство

университета, преподаватели, сотрудники, студенты Института экономики и

финансов, Института управления и территориального развития, слушатели

программы МВА, а также студенты других институтов и факультетов,

проявившие интерес к указанной теме.

В период с 11 по 14 ноября 2013 года КФУ посетил управляющий

директор компании Purple Mountain Ventures Джон Дил (США). В ходе визита

состоялся ряд встреч с руководством университета, а также 13 ноября 2013 года

была проведена открытая лекция «University and government laboratory technology

transfer and commercialisation» для руководства, преподавателей, сотрудников,

студентов университета на английском языке.

24–25 ноября 2013 года был организован визит в КФУ ректора Российской

экономической школы Симеона Денчева Дянкова, 25 ноября 2013 года им была

проведена открытая лекция «The economic development of BRIC countries» для

студентов экономических специальностей, преподавателей, сотрудников

университета. Лекция прошла на английском языке.

3–4 декабря 2013 года КФУ посетил заведующий кафедрой

«Экономическая теория и политика» РАНХиГС при Правительстве Российской

Федерации, д.э.н., профессор, академик РАН А.Г. Аганбегян. В ходе его визита

3 декабря 2013 года была организована открытая лекция для студентов,

144

преподавателей и сотрудников КФУ «Социально-экономическая ситуация в

России и перспективы развития», а 4 декабря 2013 года – открытая лекция для

слушателей Программы МВА КФУ.

7–12 декабря 2103 года состоялся официальный визит в КФУ проректора

НИУ Высшая школа экономики, к.социол.н. С.А. Ерофеева. Визит был

приурочен к юбилею кафедры социологии Института массовых коммуникаций и

социальных наук, в связи с чем С.А. Ерофеев принял участие в организованных

в эти дни круглых столах, а также прочитал открытую лекцию «Что еще можно

сделать для интернационализации общественных наук в КФУ».

12 декабря 2013 года состоялся визит в КФУ вице-президента, главного

управляющего директора по образованию и исследованиям фонда «Сколково»

О.Б. Алексеева. В рамках визита был проведен открытый двухчасовой семинар

«Как изменить корпоративную культуру университета, чтобы он стал более

восприимчив к изменениям» для руководства университета, преподавателей,

сотрудников и студентов.

На участие в программе по поддержке научно-исследовательской

деятельности от КФУ было подано 11 заявок, среди которых было отобрано 5:

«Математическое моделирование стационарных нелинейных задач

подземной фильтрации жидкостей при наличии точечных источников»

(Институт вычислительной математики и информационных технологий,

научный руководитель – Г.А. Задворнова);

«Измерения и вейвлет-анализ аномалий приливных вариаций силы

тяжести гравиметрами Scintrex Autograv CG-5» (Институт геологии и

нефтегазовых технологий, научный руководитель – А.Г. Харисов);

«Термогидродинамические исследования вертикальных и

горизонтальных скважин» (Институт экономики и финансов, научный

руководитель – Р.Ш. Марданов);

«Исследование спектральных характеристик фильтрационных шумов в

пористых средах» (Институт физики, научный руководитель – Е.А. Марфин);

145

«Прогнозирование потребностей производства предприятий

нефтегазового сектора на региональном уровне» (Институт управления и

территориального развития, научный руководитель – М.Р. Зайнуллина).

На реализацию каждого из указанных проектов в соответствии с

условиями договора предполагается по 10 000 долларов. Исследования по

указанным научно-исследовательским проектам начаты в декабре 2013 года.

Кроме того, в 2013 году были завершены мероприятия, связанные с

реализацией программ по договору о пожертвовании между Казанским

федеральным университетом и компанией BP Exploration Operating Company

Limited, заключенным в 2012 году. Так, в августе завершена выплата стипендий

бакалаврам, в ноябре – магистрам и аспирантам, ставшим победителями

Стипендиальной программы прошлого года.

В декабре были завершены работы по научно-исследовательским

проектам, получившим поддержку компании ВР в 2012 году. По результатам

проведенных исследований научными руководителями подготовлены и

представлены отчеты.

В отчетный период проводилась работа по организации приглашения и

пребывания американских преподавателей.

В 2013 году на базе КФУ функционировало 22 международных центра, в

том числе центры тестирования TOEFL iBT, Cambridge ESOL, TestDaF, DELE,

культурные центры и центры международных компаний Microsoft, Samsung и др.

18 января 2013 г. в Казанском университете состоялось открытие первого в

России Научно-образовательного центра изучения Турции. Центр создан в

рамках реализации Программы развития Института востоковедения и

международных отношений КФУ при содействии Института имени Юнуса Эмре

(г. Анкара) и Генерального консульства Турецкой Республики в Казани.

Основные направления деятельности Центра – реализация совместных

исследований Турции (политика, экономика, финансы, история, культура и пр.).

146

В заключение необходимо отметить, что в 2013 году сотрудники КФУ

участвовали в реализации 40 совместных научных и образовательных проектов,

7 из которых получили финансирование в текущем году:

Переченьмеждународных научных и научно-образовательных проектов в КФУ

№ п/п

Название проекта,сроки реализации

Финансирующая организация,

программа, фондПартнеры

1 A sub-fossil cladocera-based regional assessment of environmental and climate change in lakes and ponds of Arctic Russia(2013)

Otto Schmidt Laboratory for Polar and Marine Research The OSL Fellowship Program "Climate Change in the Arctic"

Институт полярных и морских исследований Альфреда Вегенера(г. Потсдам, Германия)

2 Математическое моделирование газодинамики потока высокочастотной плазмы пониженного давления для обработки полимерных и неорганических материалов(2013)

«BP-Россия», гранты для научных исследований http://www.bp.com

3 Комплексное исследование Турции(2013–2018)

Институт им. Юнуса Эмре (г. Анкара, Турция)

Институт им. Юнуса Эмре (г. Анкара, Турция)

4 Проблемы толерантности в современном мире(2013–2015)

Уральская академия труда и социальных отношений (Казахстан),Открытый университет Израиля

5 Зоны культурных контактов и конфликтов в Восточной Европе (Германия, Белоруссия, Казахстан, Польша, Россия, Румыния) (рег. номер проекта 00002013)(2013–2016)

DAAD Университет им. Юстуса Либиха (г. Гиссен, Германия), Белорусский государственный университет, Лодзинский университет (Польша), Университет им. Бабаеш-Болиай (Румыния), Университет международных отношений им. Абылай хана (Казахстан)

6 Разработка новой модели педагогического образования в федеральном университете с учетом опыта ведущих

The University of Texas at El Paso

The University of Texas at El Paso

147

http://www.bp.com/

зарубежных вузов(2013–2014)

7 Телемосты Россия – Нидерланды – Россия с участием специалистов в области противодействия коррупции и защиты прав человека(2013)

Программа МАТРА Maastricht University – T.M.C. Asser Instituut – University of Amsterdam

8 Извлечение проблем, связанных с продуктами на основании отзывов пользователей (2013)

Hewlett-Packard

9 Исследование воздействия устьевых участков рек Абхазии на экологическое состояние Черного моря (2013)

РФФИ Институт экологии АН Абхазии

10 Международный научный проект «Приволжский федеральный округ как индикатор языковой политики многонациональной Российской Федерации»(2013–2014)

Немецкое научно-исследовательское сообщество (DFG)

Гиссенский университет (Германия)

11 European and International Law Master progrаmme Development in Eastern Europe (544595-TEMPUS-1-2012-1 HR-TEMPUS-JPHES) (2013–2016)

Программа Темпус (ЕС)

Координатор – Университет Загреба, Хорватия

12 Actions of Lifelong Learning addressing Multicultural Education and Tolerance in Russia (544410-TEMPUS-1-2013-1 IT-TEMPUS-JPHES)(2013–2016)

Программа Темпус (ЕС)

Координатор – Болонский университет, Италия

13 ENSOR – Evolving Nanocarbon Strategies in (bio-)Organic RemitsFP7-PEOPLE-2010-IRSES-269267(2011–2014)

7 Рамочная программа ЕС

Университет Брайтона (Великобритания),Будапештский институт экономики и технологии (Венгрия),Университет Тойо (Япония)

14 Ранняя активность в исследовании мозга(2011–2013)

Минобрнауки России Средиземноморский институт нейробиологии, INSERM (г. Марсель, Франция)

15 Мультиразмерные “умные” покрытия с продолжительным антикоррозионным эффектом (Multiscale Smart Coatings with Sustained Anticorrosive Action)(2012–2014)

Проект G8: “Эффективность материалов как первый шаг к достижению устойчивого производства”Российский фонд

Институт коллоидов и поверхностей им. Макса Планка (Max-Plank Institute of Colloids and Interfaces) (г. Потсдам, Германия),Texas A&M University

148

фундаментальных исследований,Исследовательский совет по естественным и инженерным наукам Канады (NSERC),Национальное исследовательское агентство Франции (ANR),Немецкое научно-исследовательское сообщество (DFG),Японское общество продвижения науки (JSPS),Исследовательские советы Великобритании (RC),Национальный научный фонд США (NSF)

(США),Национальный институт наук о материалах (National Institute for Materials Science) (г. Цукуба, Япония)

16 Исследование молекулярных механизмов защиты клеток эндотелия в ответ на вирусную инфекцию(2012–2013)

Федеральная целевая программа «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» на 2009–2013 гг.

Институт Уиттимора Питерсона (г. Рино, США)

17 Modeling and reconstructions of climatic and environmental conditions using sub-fossil cadocera (branchiopoda, 149rustacean) from lakes sediments(2012–2013)

ДААД – программа Евгения Завойского

Институт полярных и морских исследований Альфреда Вегенера (г. Потсдам, Германия)

18 Fluvial processes and sediment dynamics of slope channel systems:Impacts of socio economic-and climate change on river system characteristics and related services(2012–2016)

7 Рамочная программа ЕСPIRSES-GA-2012-318969 SEVENTH FRAMEWORK PROGRAMME Marie Curie Actions People: “International Research Staff Exchange Scheme”

Li studi di Firenze (Италия),Eberhard Karls UniversitaetTuebingen (Германия),Uniwersytet Kazimierza Wielkiego (Польша),Stockholms Universitet (Швеция),Universitatea Alexandru Ioan CuzaDin Iasi (Румыния),Institutul de Ecologie si Geografie (Молдова),Taras Shevchenko National University of Kyiv,Ivan Franko National University of Lviv

149

(Украина),МГУ (Россия)

19 Математическое моделирование процессов образования клатратных гидратов из порошков льда(2000 – наст. вр.)

Геттингенский университет (University of Göttingen)

Геттингенский университет

20 Адаптация системы извлечения событий для обработки текстов на русском языке. Расширение возможностей системы извлечения событий для обработки текстов на русском языке(2012–2013)

Hewlett Packard

21 The Automated Similarity Judgment Program(2012–2016)

Dic Bakker, Cecil H. BrownAnthony Grant Eric W. Holman Hagen Jung, Robert Mailhammer Viveka Velupillai, Søren Wichmann

22 On quantification in Finnish and languages spoken in the Central Volga-Kama Region(2008–2014)

University of Helsinki (Финляндия)

23 Computability and ModelsDMS 0554841, DMS 1101123(2006–2013)

National Science Foundation Division of Mathematical Sciences (USA)

University of Notre Dame (Франция),Wisconsin University in Madison,CUNY,Illinois University at Chicago (США),Washington University (США),Институт математики им. С.Л. Соболева(г. Новосибирск),Алма-Атинский университет (Казахстан), Софийский университет (Болгария)

24 Coercivity spectrometry for environmental research(2012–2013)

The Nordic-Russian Cooperation Programme in Higher Education and Research

University of Bergen

25 Центр изучения Индии(2012 – наст. вр.)

Индийский совет по культурным связям (ИСКС) (Институт востоковедения и международных отношений КФУ)

Культурный Центр им. Дж.Неру при Посольстве Индии в РФ

150

http://www.drivers.ru/result/535.html

26 Центр иудаики и ближневосточных исследований(2012 – наст. вр.)

Открытый университет Израиля, Посольство Израиля в РФ, Национально-культурная автономия евреев Республики Татарстан

27 Children and Childhood in Contexts of Migration and Transformation. Empirical and Historical Case Studies from Eastern Europe, Turkey and Central Asia(2010–2013)

Университет Билефельда (Германия)

Германия – Россия – государства бывшей Югославии – Турция – Румыния – Молдавия – Азербайджан – Кыргызстан – Таджикистан

28 Title VI Volga-Kama Research Initiative(2011–2015)

Департамент образования СШАThe U.S. Department of Education

Индианский университет (США), Институт истории АН РТ

29 Russia’s Great War and Revolution, 1914-1922: The Centennial Reappraisal (многотомное издание)(2011–2014)

British Academy,The British Association for Slavonic and East European Studies

British Academy, The British Association for Slavonic and East European Studies, Clemson University, Deutsches Historisches Institut Moskau, The Great Britain Sasakawa Association, Kennan Institute, Slavica Publishers, University of Aberdeen, University of Dundee, The Universuty of Kansas, The University of Wisconsin Madison

30 1914–1918-online: International Encyclopedia of the First World War(2011–2014)

DFG (Deutsche Forschungsgemeinschaft)

Институт Фридриха Майнеке и Центр дигитальных систем Свободного университета Берлина (Friedrich Meinecke Institut, Freie Universität zu Berlin; Zentrum für Digitale Systeme, Freie Universität zu Berlin) и Баварская государственная библиотека (Bayerische Staatsbibliothek) (Германия)

31 Yerusha: Grants for Jewish Archival Survey Projects in Europe. Project «Jewish Archival Holdings in Kazan State Archives», Grant # 047/12

Rothschild Foundation (Hanadiv) Europe

151

(2012–2013)32 НОЦ «Центр культурных

исследований постсоциализма»(2012–2015)

Институт открытое общество «Фонд развития»

Университет Кембриджа (Великобритания), Европейский университет в Санкт-Петербурге

33 Центр ЕС VOICES – Приволжский международный центр европейских исследований(2012–2015)

Европейская Комиссия, программа TEMPUS

Университет Портсмута, Университет Бирмингема (Великобритания), Самарский государственный университет, Удмуртский государственный университет,Информационный центр ЕС в Йошкар-Оле

34 Современная российская и европейская драма и театр(2007 – наст. вр.)

Партнерский договор с Университетом Гиссена

Институт славистики Гиссенского университета, проф. д-р А. Граф,д-р Бидерман;Институт германистики Гиссенского университета, проф. д-р Э. Ляйбфрид

35 Лингводидактическая модель подготовки слушателей в Международном экзаменационном центре по французскому языку в сфере туризма(2009 – наст. вр.)

Торгово-промышленная палата г. Парижа (Франция)

Торгово-промышленная палата г. Парижа (Франция)

36 Инновационная модель формирования профессиональных компетенций студентов по специальности «Иностранные языки» в системе международного академического сотрудничества(2010 – наст. вр.)

UPEC (Восточный университет Франции)

UPEC (Восточный университет Франции)

37 517114-TEMPUS-1-2011-1-UK-TEMPUS-SMHES (2011-2505/001-001) «Формирование компетенции и практических навыков оценки языковых знаний преподавателей английского языка» (PROSET)Promoting Sustainable Excellence in Testing and Assessment of English – PROSET(2011–2013)

Европейская Комиссия, программа TEMPUS

Университеты Бедвордшира, Экзетера (Великобритания), Южной Богемии (Чешская Республика), Дрезденский технический университет+ 14 российских вузов

38 Немецко-русская и русско-немецкая лексикография в Германии XIX века

ДААДDAAD

Геттингенский университет

152

(2012–2013)39 Обучение и повышение

квалификации специалистов в сфере логистики и транспортного менеджмента (Training and education of specialists in the field of logistics and transportation management)(2012–2015)

JSC «ZF КАМА», JSC «КамАЗ», Forarlberg University (FHV), KFU Naberezhnye Chelny Institute

Forarlberg University of Applied Sciences (Dornbirn, Austria),JSC «ZF КАМА», JSC «KamAZ», FHV

40 Сотрудничество с CILS (Center for International Legal Studies) (2008 – наст. вр.)

CILS (Center for International Legal Studies)

CILS (Center for International Legal Studies)

2.5. Информация о деятельности Наблюдательного совета в 2013 году

Наблюдательный совет КФУ является органом общественно-

государственного управления университетом, призванным обеспечить создание

условий для реализации стратегических планов развития университета с учетом

региональной специфики и реалий текущего момента, прозрачность всех

аспектов его деятельности для общества, повышение его инвестиционной

привлекательности и диверсификации источников финансирования,

мобильности реагирования на внешние вызовы.

В 2013 году было проведено 4 заседания Наблюдательного совета КФУ.

Вместе с тем, на момент подготовки настоящего отчета протокол последнего

заседания (от 04.10.2013) официально утвержден не был.

Кроме того, в соответствии с Приказом Минобрнауки России от 14.06.2013

№ 466 были досрочно прекращены полномочия членов Наблюдательного совета

КФУ И.П. Биленкиной и К.Г. Троцкевича одновременно с назначением на

вакантные места Н.В. Третьяк и А.В. Лобачевой.

Рассматриваемый вопрос Принятые решения

Протокол № 13 от 13 марта 2013 г.1. Об избрании председателя Наблюдательного совета ФГАОУ ВПО КФУ

Избрать председателем Наблюдательного совета ФГАОУ ВПО КФУ советника Председателя правления ОАО «Банк Зенит» по Республике Татарстан, члена Общественной

153

палаты Российской Федерации Хайруллина Ильгиза Калимулловича

2. О назначении секретаря Наблюдательного совета ФГАОУ ВПО КФУ

Назначить секретарем Наблюдательного совета ФГАОУ ВПО КФУ эксперта Комитета по правовым и судебным вопросам Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации, члена Высшей квалификационной коллегии судей Российской Федерации, декана юридического факультета КФУ, профессора, д.ю.н. Тарханова Ильдара Абдулхаковича

3. О ходе реализации Программы развития КФУ

Утвердить проект отчета о ходе реализации Программы развития ФГАОУ ВПО КФУ

4. Об утверждении проекта отчета об исполнении плана финансово-хозяйственной деятельности ФГАОУ ВПО КФУ за 2012 год. О рассмотрении плана финансово-хозяйственной деятельности ФГАОУ ВПО КФУ на 2013 год

Утвердить проект отчета об исполнении плана финансово-хозяйственной деятельности ФГАОУ ВПО КФУ на 2012 год. Дать положительное заключение об одобрении проекта плана финансово-хозяйственной деятельности ФГАОУ ВПО КФУ на 2013 год

5. Об утверждении годовой бухгалтерской отчетности ФГАОУ ВПО КФУ за 2012 год

Утвердить годовую бухгалтерскую отчетность ФГАОУ ВПО КФУ за 2012 год

6. О внесении изменений и дополнений в Положение о закупках товаров (работ, услуг) для нужд ФГАОУ ВПО КФУ

Утвердить предложенные ректором ФГАОУ ВПО КФУ И.Р.Гафуровым изменения и дополнения в Положение о закупках товаров (работ, услуг) для нужд ФГАОУ ВПО «Казанский (Приволжский) федеральный университет»

7. О рассмотрении предложения ректора ФГАОУ ВПО КФУ И.Р.Гафурова о создании малых инновационных предприятий при участии ФГАОУ ВПО КФУ в качестве соучредителя в учреждаемых хозяйственных обществах путем внесения в их уставный капитал результатов интеллектуальной деятельности

Дать положительное заключение на предложение ректора ФГАОУ ВПО КФУ И.Р.Гафурова о создании малых инновационных предприятий при участии ФГАОУ ВПО КФУ в качестве соучредителя в учреждаемых хозяйственных обществах путем внесения в их уставный капитал результатов интеллектуальной деятельности: общество с ограниченной ответственностью «ВетГен» с внесением в его уставный капитал ноу-хау «Генетический препарат для стимуляции терапевтического ангио- и остеогенеза», определяющим долю ФГАОУ ВПО КФУ в уставном капитале ООО «ВетГен» в размере 25%

8. О рассмотрении предложения ректора ФГАОУ ВПО КФУ И.Р.Гафурова о создании открытого биофармацевтического технопарка «Инносфера» ФГАОУ ВПО КФУ путем внесения в уставный капитал в качестве учредителя недвижимого имущества

Рекомендовать Министерству образования и науки Российской Федерации одобрить предложение ректора ФГАОУ ВПО КФУ И.Р.Гафурова о создании открытого биофармацевтического технопарка «Инносфера» ФГАОУ ВПО КФУ в форме государственно-университетского партнерства на паритетных началах с Республикой Татарстан путем внесения в уставный капитал в качестве учредителя недвижимого имущества:специализированное здание площадью 3498,8 кв. м (нежилое здание, кадастровый номер 16:50:04:01631:035, РТ, г. Казань, ул. Беломорская, д. 260)

9. О рассмотрении предложения ректора ФГАОУ ВПО КФУ И.Р.Гафурова об изъятии объектов недвижимости и

Рекомендовать ректору ФГАОУ ВПО КФУ И.Р.Гафурову подготовить и направить в установленном порядке в Минобрнауки России необходимый комплект документов в целях получения разрешения на изъятие федерального

154

земельного участка (кадастровый номер 16:51:012903:0018) по адресу: Республика Татарстан, г. Лениногорск, пр. Ленина, д. 22, из оперативного управления ФГАОУ ВПО КФУ

недвижимого имущества, закрепленного за ФГАОУ ВПО КФУ на праве оперативного управления, с последующей передачей указанных объектов ФГБОУ ВПО «Казанский национальный исследовательский технический университет им. А.Н.Туполева – КАИ».1. Объект: здание учебного корпуса (лит. А, А1), расположенное по адресу: Республика Татарстан, г. Лениногорск, пр. Ленина, д. 22, площадью 2307,8 кв. м.Цель использования: для организации образовательного процесса.Вид, номер и дата государственной регистрации права РФ: собственность, № 16-16-28/033/2010-064 от 04.02.2011.Номер и дата государственной регистрации права КФУ: оперативное управление, № 16-16-28/029/2011-420 от 16.12.2011.2. Объект: здание учебно-лабораторного корпуса (лит. Б), расположенное по адресу: Республика Татарстан, г. Лениногорск, пр. Ленина, д. 22, площадью 366,2 кв. м.Цель использования: для организации образовательного процесса.Вид, номер и дата государственной регистрации права РФ: собственность, № 16-16-28/033/2010-068 от 04.02.2011.Номер и дата государственной регистрации права КФУ: оперативное управление, № 16-16-28/029/2011-34 от 16.12.2011.3. Объект: здание котельной (лит. В), расположенное по адресу: Республика Татарстан, г. Лениногорск, пр. Ленина, д. 22, площадью 7,7 кв. м.Цель использования: для хозяйственной деятельности.Вид, номер и дата государственной регистрации права РФ: собственность, № 16-16-28/033/2010-069 от 04.02.2011.Номер и дата государственной регистрации права КФУ: оперативное управление, № 16-16-18/029/2011-346 от 16.12.2011.4. Объект: земельный участок (кадастровый номер 16:51:012903:0018), расположенный по адресу: Республика Татарстан, г. Лениногорск, пр. Ленина, д. 22, площадью 7158 кв. м.Цель использования: для учебных зданий.Вид, номер и дата государственной регистрации права РФ: собственность 16-16-28/001/2011-323 от 31.01.2011.Номер и дата государственной регистрации права КФУ: право постоянного (бессрочного) пользования, № 16-16-28/029/2011-421 от 16.12.2011

10. О рассмотрении предложения ректора ФГАОУ ВПО КФУ И.Р.Гафурова о передаче помещений медпунктов филиала КФУ в

Рекомендовать ректору ФГАОУ ВПО КФУ И.Р.Гафурову подготовить и направить в установленном порядке в Минобрнауки России необходимый комплект документов в целях получения согласия на заключение договора безвозмездного пользования недвижимым имуществом,

155

г. Елабуга в безвозмездное пользование ГАУЗ «Елабужская районная центральная больница»

находящимся в федеральной собственности и закрепленным за ФГАОУ ВПО КФУ на праве оперативного управления.Объект безвозмездного пользования:1. Нежилые помещения №№ 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, общей площадью 108,3 кв. м, расположенные на 1-м этаже здания «Общежитие № 2» по адресу: Республика Татарстан (Татарстан), г. Елабуга, ул. Казанская, д. 102. 2. Нежилое помещение «Радиорубка» общей площадью 29,5 кв. м, расположенное по адресу: Республика Татарстан (Татарстан), Елабужский муниципальный район, национальный парк «Нижняя Кама», спортивно-оздоровительный лагерь «Буревестник».Цель безвозмездного пользования: медицинское обслуживание обучающихся.Срок договора безвозмездного пользования: 5 лет.Время использования объекта: круглосуточно

11. О передаче из собственности Республики Татарстан в федеральную собственность с последующим закреплением на праве оперативного управления за КФУ комплекса зданий, расположенных по адресу: Республика Татарстан, г. Елабуга, Танаевское шоссе

Рекомендовать ректору ФГАОУ ВПО КФУ И.Р.Гафурову подготовить и направить в установленном порядке в Минобрнауки России необходимый комплект документов в целях получения разрешения на принятие из собственности Республики Татарстан в федеральную собственность с последующим закреплением за ФГАОУ ВПО КФУ на праве оперативного управления за КФУ комплекса зданий, расположенных по адресу: Республика Татарстан, г. Елабуга, Танаевское шоссе.1. Объект: стационар № 2 (лит. А, А1, А2, А3), расположенный по адресу: Республика Татарстан, г. Елабуга, Танаевское шоссе, площадью 8275,8 кв. м.Цель использования: для организации образовательного процесса.Вид, номер и дата государственной регистрации права Республики Татарстан: собственность, № 16-16-26-002-205-378 от 19.11.2012.2. Объект: овощехранилище с пристроем, расположенное по адресу: Республика Татарстан, г. Елабуга, Танаевское шоссе, территория ГБОУ «Елабужское училище олимпийского резерва», площадью 231,5 кв. м.Цель использования: для хозяйственной деятельности.Вид, номер и дата государственной регистрации права Республики Татарстан: собственность, № 16-16-20/015/2012-576 от 13.07.2012.3. Объект: хозблок, расположенный по адресу: Республика Татарстан, г. Елабуга, Танаевское шоссе, зд. МСЧ, корп. Б, Б1, площадью 574,6 кв. м.Цель использования: для организации образовательного процесса.4. Объект: склад сухих продуктов, расположенный по адресу: Республика Татарстан, г. Елабуга, Танаевское шоссе, территория ГБОУ «Елабужское училище олимпийского резерва», площадью 14,6 кв. м.

156

Цель использования: для хозяйственной деятельности.Вид, номер и дата государственной регистрации права Республики Татарстан: собственность, № 16-16-20/023/2012-232 от 24.07.2012

12. О принятии в федеральную собственность с последующим закреплением на праве постоянного (бессрочного) пользования за ФГАОУ ВПО КФУ земельного участка (кадастровый номер 16:50:011809:9) по адресу: Республика Татарстан, г. Казань, ул. Московская, д. 51

Рекомендовать ректору ФГАОУ ВПО КФУ И.Р.Гафурову подготовить и направить в установленном порядке в Минобрнауки России необходимый комплект документов в целях получения разрешения на принятие в федеральную собственность земельного участка с последующим закреплением за ФГАОУ ВПО КФУ на праве постоянного (бессрочного) пользования.Объект: земельный участок, кадастровый номер 16:50:011809:9, расположенный по адресу: Республика Татарстан, г. Казань, ул. Московская, д. 51, площадью 2319 кв. м.Цель использования: под нежилые здания и прилегающую территорию.Вид, номер и дата государственной регистрации права муниципального образования г. Казань Республика Татарстан: собственность, № 16-16-01/163/2010-158 от 30.04.2010

13. О принятии в федеральную собственность земельных участков, закрепленных за КФУ на праве постоянного (бессрочного) пользования

Рекомендовать ректору ФГАОУ ВПО КФУ И.Р.Гафурову подготовить и направить в установленном порядке в Минобрнауки России необходимый комплект документов в целях получения разрешения на принятие в федеральную собственность земельных участков, закрепленных за ФГАОУ ВПО КФУ на праве постоянного (бессрочного) пользования.1. Объект: земельный участок, кадастровый номер 16:50:010302:11, расположенный по адресу: Республика Татарстан, г. Казань, ул. Мусы Джалиля, д. 20/6, площадью 607,67 кв. м.Цель использования: под административное здание.Вид, номер и дата государственной регистрации, права Республики Татарстан: собственность, № 16-16-01/210/2008-552 от 02.10.2008.Вид, номер и дата государственной регистрации права КФУ: право постоянного (бессрочного) пользования, № 16-16-01/308/2012-563 от 07.11.2012.2. Объект: земельный участок, кадастровый номер 16:50:010302:7, расположенный по адресу: Республика Татарстан, г. Казань, ул. Кремлевская, д. 6/20, площадью 1230 кв. м.Цель использования: под административное здание с размещением служебных помещений.Вид, номер и дата государственной регистрации права Республики Татарстан: под административное здание с размещением служебных помещений.Вид, номер и дата государственной регистрации права КФУ: право постоянного (бессрочного) пользования, № 16-16-01/396/2011-282 от 15.11.2011.3. Объект: земельный участок, кадастровый номер

157

16:50:010302:1, расположенный по адресу: Республика Татарстан, г. Казань, ул. Рахматуллина, д. 1, площадью 220 кв. м.Цель использования: под административное здание.Вид, номер и дата государственной регистрации, права Республики Татарстан: собственность, № 16-16-01/401/2008-237 от 26.12.2008.Вид, номер и дата государственной регистрации права КФУ: право постоянного (бессрочного) пользования, № 16-16-01/396/2011-281 от 15.11.2011.4. Объект: земельный участок, кадастровый номер 16:50:010216:3, расположенный по адресу: Республика Татарстан, г. Казань, ул. Пушкина, д. 1/55, площадью 2250 кв. м.Цель использования: под здание управления.Вид, номер и дата государственной регистрации права Республики Татарстан: собственность, № 16-16-01/002/2006-25.2 от 14.03.2006.Вид, номер и дата государственной регистрации права КФУ: право постоянного (бессрочного) пользования, № 16-16-01/005/2012-256 от 19.12.2012

14. О рассмотрении предложения ректора ФГАОУ ВПО КФУ И.Р. Гафурова о передаче в аренду недвижимого имущества, находящегося в федеральной собственности и закрепленного за ФГАОУ ВПО КФУ на праве оперативного управления

Рекомендовать Министерству образования и науки Российской Федерации дать согласие на заключение договоров аренды недвижимого имущества, находящегося в федеральной собственности, закрепленного за ФГАОУ ВПО КФУ на праве оперативного управления, при условии получения положительной экспертной оценки последствий договора аренды, проводимой в соответствии с Федеральным законом № 124-ФЗ от 24 июля 1998 г. «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» и приказом Рособразования от 4 июля 2006 г. № 612 (в редакции от 22 декабря 2008 г.):1. Объект аренды: нежилые помещения №№ 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 общей площадью 100 кв. м на 1-м этаже нежилого здания (лит. Ж), расположенного по адресу: Республика Татарстан, г. Казань, ул. Кремлевская/Мусы Джалиля/Рахматуллина, д. 6/20/1.Цель аренды: размещение культурно-просветительского центра.Срок договора аренды: 5 лет.Время использования объекта: круглосуточно.2. Объект аренды: часть нежилого помещения № 26 площадью 4 кв. м на 1-м этаже здания (лит. А), расположенного по адресу: Республика Татарстан, г. Казань, ул. Татарстан, д. 2.Цель аренды: размещение платежного терминала.Срок договора аренды: 5 лет.Время использования объекта: круглосуточно.3. Объект аренды: нежилые помещения №№ 4а, 4б общей площадью 19,4 кв. м на 1-м этаже здания учебного корпуса блок Б (лит. Д), расположенного по адресу:

158

Республика Татарстан, г. Казань, ул. Бутлерова, д. 4.Цель аренды: размещение офиса.Срок договора аренды: 5 лет.Время использования объекта: круглосуточно.4. Объект аренды: нежилое помещение № 4 общей площадью 9,2 кв. м на 1-м этаже здания учебного корпуса блок Б (лит. Д), расположенного по адресу: Республика Татарстан, г. Казань, ул. Бутлерова, д. 4.Цель аренды: размещение офиса.Срок договора аренды: 5 лет.Время использования объекта: круглосуточно.5. Объект аренды: нежилое помещение № 21 площадью 13,2 кв. м на 7-м этаже здания учебного корпуса блок А (лит. В), расположенного по адресу: Республика Татарстан, г. Казань, ул. Бутлерова, д. 4.Цель аренды: ксерокопирование, торговля газетами и журналами, розничная торговля непродовольственными товарами, прочая деятельность, связанная с использованием вычислительной техники и информационных технологий, розничная торговля писчебумажными и канцелярскими товарами, розничная торговля техническими носителями информации (с записями и без записей).Срок договора аренды: 5 лет.Время использования объекта: круглосуточно.6. Объект аренды: нежилое помещение № 26 площадью 14,4 кв. м на 6-м этаже здания учебного корпуса блок А (лит. В), расположенного по адресу: Республика Татарстан, г. Казань, ул. Бутлерова, д. 4.Цель аренды: ксерокопирование, торговля газетами и журналами, розничная торговля непродовольственными товарами, прочая деятельность, связанная с использованием вычислительной техники и информационных технологий, розничная торговля писчебумажными и канцелярскими товарами, розничная торговля техническими носителями информации (с записями и без записей).Срок договора аренды: 5 лет.Время использования объекта: круглосуточно.7. Объект аренды: нежилое помещение № 26 площадью 15,5 кв. м на 5-м этаже здания учебного корпуса блок А (лит. В), расположенного по адресу: Республика Татарстан, г. Казань, ул. Бутлерова, д. 4.Цель аренды: ксерокопирование, торговля газетами и журналами, розничная торговля непродовольственными товарами, прочая деятельность, связанная с использованием вычислительной техники и информационных технологий, розничная торговля писчебумажными и канцелярскими товарами, розничная торговля техническими носителями информации (с записями и без записей).Срок договора аренды: 5 лет.

159

Время использования объекта: круглосуточно.8. Объект аренды: нежилые помещения №№ 2, 3 общей площадью 23,4 кв. м на 1-м этаже здания учебного корпуса блок А (лит. В), расположенного по адресу: Республика Татарстан, г. Казань, ул. Бутлерова, д. 4.Цель аренды: размещение офиса.Срок договора аренды: 5 лет.Время использования объекта: круглосуточно.9. Объект аренды: нежилое помещение № 13а площадью 5,6 кв. м на 1-м этаже здания главного учебного корпуса (лит. А), расположенного по адресу: Республика Татарстан, г. Казань, ул. Бутлерова, д. 4.Цель аренды: реализация учебной и прочей литературы, ксерокопирование, торговля газетами и журналами, розничная торговля непродовольственными товарами, прочая деятельность, связанная с использованием вычислительной техники и информационных технологий, розничная торговля писчебумажными и канцелярскими товарами, розничная торговля техническими носителями информации (с записями и без записей).Срок договора аренды: 5 лет.Время использования объекта: круглосуточно.10. Объект аренды: нежилое помещение № 16 площадью 10,1 кв. м на 3-м этаже здания учебного корпуса блок А (лит. В), расположенного по адресу: Республика Татарстан, г. Казань, ул. Бутлерова, д. 4.Цель аренды: реализация учебной и прочей литературы, ксерокопирование, торговля газетами и журналами, розничная торговля непродовольственными товарами, прочая деятельность, связанная с использованием вычислительной техники и информационных технологий, розничная торговля писчебумажными и канцелярскими товарами, розничная торговля техническими носителями информации (с записями и без записей).Срок договора аренды: 5 лет.Время использования объекта: круглосуточно.11. Объект аренды: часть нежилого помещения № 26 площадью 4 кв. м на 1-м этаже здания «Физический факультет» (лит. А), расположенного по адресу: Республика Татарстан, г. Казань, ул. Кремлевская, д. 16а.Цель аренды: размещение платежного терминала.Срок договора аренды: 5 лет.Время использования объекта: круглосуточно.12. Объект аренды: часть нежилого помещения № 1 площадью 4 кв. м на 1-м этаже здания «Общежитие № 1», расположенного по адресу: Республика Татарстан, г. Елабуга, ул. Казанская, д. 100.Цель аренды: размещение банкомата.Срок договора аренды: 5 лет.Время использования объекта: круглосуточно

15. О рассмотрении предложения ректора ФГАОУ

Рекомендовать ректору ФГАОУ ВПО КФУ И.Р.Гафурову подготовить и направить в установленном порядке в

160

ВПО КФУ И.Р. Гафурова о передаче недвижимого имущества, находящегося в федеральной собственности и закрепленного за ФГАОУ ВПО КФУ на праве оперативного управления, в безвозмездное пользование

Минобрнауки России необходимый комплект документов в целях получения согласия на заключение договора безвозмездного пользования недвижимым имуществом, находящимся в федеральной собственности и закрепленным за ФГАОУ ВПО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» на праве оперативного управления:1. Объект безвозмездного пользования: часть нежилого помещения № 1 площадью 4 кв. м на 1-м этаже здания «Корпус № 2: учебно-лабораторный блок А, библиотека блок Б» (лит. А), расположенного по адресу: Республика Татарстан, г. Казань, ул. Кремлевская, д. 35.Цель безвозмездного пользования: размещение инфомата для оказания государственных, муниципальных и социально значимых услуг в электронном виде.Срок договора безвозмездного пользования: 5 лет.Время использования объекта: круглосуточно.2. Объект безвозмездного пользования: часть нежилого помещения № 26 площадью 4 кв. м на 1-м этаже здания «Физический факультет» (лит. А), расположенного по адресу: Республика Татарстан, г. Казань, ул. Кремлевская, д. 16а.Цель безвозмездного пользования: размещение инфомата для оказания государственных, муниципальных и социально значимых услуг в электронном виде.Срок договора безвозмездного пользования: 5 лет.Время использования объекта: круглосуточно.3. Объект безвозмездного пользования: часть нежилого помещения № 26 площадью 4 кв. м на 1-м этаже здания (лит. А), расположенного по адресу: Республика Татарстан, г. Казань, ул. Татарстан, д. 2.Цель безвозмездного пользования: размещение инфомата для оказания государственных, муниципальных и социально значимых услуг в электронном виде.Срок договора безвозмездного пользования: 5 лет.Время использования объекта: круглосуточно.4. Объект безвозмездного пользования: часть нежилого помещения № VIII площадью 4 кв. м на 1-м этаже здания «Жилой корпус общежитий 5А-4 (первый пусковой комплекс) «Деревня Универсиады по проспекту Победы», расположенного по адресу: Республика Татарстан, г. Казань, Приволжский район, ул. Деревня Универсиады, д. 5.Цель безвозмездного пользования: размещение инфомата для оказания государственных, муниципальных и социально значимых услуг в электронном виде.Срок договора безвозмездного пользования: 5 лет.Время использования объекта: круглосуточно.5. Объект безвозмездного пользования: нежилые помещения №№ 45, 48, 50, 51, 52, 55, 57, 58, 59, 60, 61, 62, общей площадью 205,2 кв. м на 1-м этаже здания «Культурно-спортивный комплекс» (лит. А),

161

расположенного по адресу: Республика Татарстан, г. Казань, ул. Профессора Нужина, д. 2.Цель безвозмездного пользования: медицинское обслуживание обучающихся.Срок договора безвозмездного пользования: 5 лет.Время использования объекта: круглосуточно

Протокол № 14 от 29 апреля 2013 г.1. О рассмотрении предложения ректора ФГАОУ ВПО КФУ И.Р.Гафурова о передаче недвижимого имущества, находящегося в федеральной собственности и закрепленного за ФГАОУ ВПО КФУ на праве оперативного управления, в безвозмездное пользование

Рекомендовать ректору ФГАОУ ВПО КФУ И.Р. Гафурову подготовить и направить в установленном порядке в Минобрнауки России необходимый комплект документов в целях получения согласия на заключение договора безвозмездного пользования недвижимым имуществом, находящимся в федеральной собственности и закрепленным за ФГАОУ ВПО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» на праве оперативного управления:1. Объект недвижимости: здание IT-лицея «Деревня Универсиады, ул. Проспект Победы, 9-й пусковой комплекс. Центр обслуживания Универсиады/Спортивная школа-интернат», площадью 10729,6 кв. м.Цель передачи: размещение спортсменов и участников делегаций для подготовки и проведения Всемирной летней универсиады 2013.Срок договора безвозмездного пользования: 6 месяцев.Время использования объекта: круглосуточно

2. О рассмотрении предложения ректора ФГАОУ ВПО КФУ И.Р. Гафурова о создании малых инновационных предприятий при участии ФГАОУ ВПО КФУ в качестве соучредителя в учреждаемых хозяйственных обществах путем внесения в их уставный капитал результатов интеллектуальной деятельности

Дать положительное заключение на предложение ректора ФГАОУ ВПО КФУ И.Р. Гафурова о создании малых инновационных предприятий при участии ФГАОУ ВПО КФУ в качестве соучредителя в учреждаемых хозяйственных обществах путем внесения в их уставный капитал результатов интеллектуальной деятельности: 1) общество с ограниченной ответственностью «Региональный инновационно-образовательный центр «Professional» с внесением в его уставный капитал ноу-хау «Грамматико-коммуникативный метод преподавания иностранного языка», определяющим долю ФГАОУ ВПО КФУ в уставном капитале ООО «Региональный инновационно-образовательный центр «Professional» в размере 34%;2) общество с ограниченной ответственностью «Биофарм Плюс» с внесением в его уставный капитал ноу-хау «Способ применения штамма гриба Trichoderma 18», определяющим долю ФГАОУ ВПО КФУ в уставном капитале ООО «Биофарм Плюс» в размере 34%

3. О рассмотрении предложения ректора ФГАОУ ВПО КФУ И.Р. Гафурова о передаче в аренду специального оборудования, находящегося в федеральной собственности и закрепленного за ФГАОУ

Рекомендовать ректору ФГАОУ ВПО КФУ И.Р. Гафурову подготовить и направить в установленном порядке в Минобрнауки России необходимый комплект документов в целях получения согласия на заключение договора аренды специального оборудования, находящегося в федеральной собственности и закрепленного за ФГАОУ ВПО КФУ на праве оперативного управления, по прилагаемому списку с ТОО «Каспиан Интегрейтед Технолоджис» в целях

162

ВПО КФУ на праве оперативного управления

коммерциализации и продвижения на рынок Республики Казахстан результатов научных разработок ФГАОУ ВПО КФУ

4. Об участии ФГАОУ ВПО КФУ в качестве учредителя ООО «Технопарк Казанского федерального университета» и АНО «Центр поддержки программ развития Казанского федерального университета»

1. Выступить в качестве единственного учредителя ООО «Технопарк Казанского федерального университета», сформировав уставный капитал в имущественном выражении в виде исключительных прав на ноу-хау «Способ восстановления деталей машин и аппаратов (плазменно-электролитная обработка и электродуговое напыление)» стоимостью 10 000 (Десять тысяч) рублей.2. Выступить учредителем Автономной некоммерческой организации «Центр поддержки программ развития Казанского федерального университета»

Протокол № 15 от 13 июня 2013 г.1. Об утверждении Программы использования и развития имущественного комплекса федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Казанский (Приволжский) федеральный университет»

1. Утвердить Программу использования и развития имущественного комплекса федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Казанский (Приволжский) федеральный университет».

2. О рассмотрении предложения ректора ФГАОУ ВПО КФУ И.Р. Гафурова о создании малых инновационных предприятий при участии ФГАОУ ВПО КФУ в качестве соучредителя в учреждаемых хозяйственных обществах путем внесения в их уставный капитал результатов интеллектуальной деятельности

1. Дать положительное заключение на предложение ректора ФГАОУ ВПО КФУ И.Р. Гафурова о создании малых инновационных предприятий при участии ФГАОУ ВПО КФУ в качестве соучредителя в учреждаемых хозяйственных обществах путем внесения в их уставный капитал результатов интеллектуальной деятельности: общество с ограниченной ответственностью «Эламед-КФУ» с внесением в его уставный капитал ноу-хау «Способ определения проницаемости полупроницаемых мембран и определения клиренса гемодиализаторов с использованием индигокармина и состав для реализации способа», определяющим долю ФГАОУ ВПО КФУ в уставном капитале ООО «Эламед-КФУ» в размере 34 %.

163

3. Опыт университета, предлагаемый к тиражированию в системе

высшего профессионального образования

В качестве опыта для тиражирования необходимо отметить, что

университет обладает одной из лучших практик в области работы по выявлению

и привлечению талантливой молодежи: проекты «Детский университет»,

«Малый университет», Лицей им. Н.И. Лобачевского, IT-лицей, «Лаборатория

развития одаренности», интеллектуальный лагерь «ИнтеЛЛето», летняя

профильная школа-лагерь «Квант» и иные формы работы со школьниками

старших классов. Так, современная школа предполагает объединение детей по

доминирующему развитию интеллекта и создание профильных условий для их

профессионального становления.

Включение в состав КФУ сразу двух учебных учреждений общего

среднего образования позволило создать эффективно действующую модель

подготовки молодежи в системе «школа – вуз», а также решить целый комплекс

задач, связанных с разработкой и внедрением лучших программ и технологий

обучения. Этот опыт распространяется на десятки базовых школ университета,

расположенных во многих районах Республики Татарстан. Вся учебная,

методическая и научная деятельность университета и базовых школ

организована в тесном взаимодействии с институтами и факультетами.

Университет осуществляет индивидуальную углубленную подготовку учащихся

базовых школ по выбранным ими разделам фундаментальных наук, к

олимпиадам, конкурсам, конференциям различной направленности, а также

организационно-методическое сотрудничество в подготовке к итоговой

аттестации учащихся 9-х и 11-х классов общеобразовательных учреждений.

Малый университет – одно из основных направлений деятельности

факультета довузовского образования, главной целью которого является

развитие познавательной активности и творческого потенциала детей. Ежегодно

в Малом университете обучается около 500 школьников на 7 малых факультетах

и отделениях.

164

В целях выявления наиболее одаренных и подготовленных учащихся и

оказания им содействия в получении высшего профессионального образования

проводятся: Поволжская научная конференция учащихся им. Н.И. Лобачевского;

Межрегиональные предметные олимпиады, многопрофильная университетская

летняя школа-лагерь «Квант» для школьников Татарстана и других регионов

России. При Казанском федеральном университете функционирует Учебно-

методический центр тестирования и подготовки к ЕГЭ и ГИА, помогающий

школьникам успешно сдать единый государственный экзамен.

В целях совершенствования работы с одаренными детьми, организации

профориентационной работы с учреждениями общего образования и

координации педагогической деятельности структурных подразделений в

структуре Казанского федерального университета в декабре 2012 г. был создан

Департамент довузовского, общего и педагогического образования и

Приволжский межрегиональный центр повышения квалификации и

профессиональной переподготовки работников образования.

КФУ приобретает опыт использования интерактивной педагогики –

использование, ознакомление, анализ, развитие, внедрение в практику методики

интерактивного профессионального образования.

Суть: данные методики направлены на максимальное включение

обучающихся в образовательный процесс с помощью их гарантированного

отклика на образовательное воздействие. Такого рода методики активно

используются в ведущих вузах США, позволяя достигать высокого мирового

уровня образования. Также интерактивные методики используются в школах в

большинстве стран и характеризуются наиболее высокими достижениями.

В Институте педагогики и психологии КФУ после ознакомления с опытом

Техасского университета (США), Наньянского университета (Сингапур), а также

университетов Германии создана лаборатория интерактивного образования. На

сегодняшний день подготовлено к печати методическое пособие для педагогов

высшей школы, готовятся к открытию курсы повышения квалификации для

ППС КФУ.

165

В качестве опыта КФУ, рекомендуемого для тиражирования, необходимо

отметить, что с 2013 г. в системе дистанционного обучения КФУ появилась

возможность использования нового продукта Adobe Connect для проведения

вебинаров, совещаний и синхронных онлайн-занятий через Интернет. Для

работы участники через веб-браузер попадают в виртуальную комнату, в

которой возможно общение в формате видеосвязи или аудиоконференции, а

также доступны функции обмена файлами, виртуальной доски, чата и

проведения опросов/голосования. Adobe Connect позволяет работать как на

классических устройствах (компьютерах, ноутбуках и нетбуках), так и

мобильных устройствах (смартфоны и планшеты), что позволяет обеспечить

доступность и мобильность электронного обучения с применением

дистанционных образовательных технологий в рамках вебинаров. Продукт

пригоден и применяется как для онлайн-мероприятий внутри КФУ, так и для

мероприятий между разными городами России и с зарубежными коллегами.

Так, 9 июля 2013 г. в КФУ состоялся вебинар с Лодзинским университетом

(Польша). Мероприятие прошло в рамках сотрудничества КФУ с университетом

г. Лодзь и проводимой в нем Международной летней школы по геометрии.

Летняя международная школа по геометрии, организованная совместно с

университетами Италии, Бельгии, Испании, Германии и других стран,

предусматривает, помимо всего, также и посещение студентами лекций.

Проходят они на нескольких языках, в том числе английском, польском и

русском. В процессе видеоконференции студенты с обеих сторон докладывали о

полученных ими результатах исследований в области геометрии.

166

4. Мероприятия по информационному сопровождению реализации

Программы развития

В качестве информационного сопровождения образовательного процесса в

КФУ широко используются компьютерные технологии, в том числе и интернет-

технологии. В КФУ создана информационно-аналитическая система

«Электронный университет». Информационно-аналитические системы КФУ

разделяются на кадровые («Абитуриент», «Студент», «Сотрудник»,

«Аспирантура и докторантура», «Иностранный гражданин»), служебные

(«Недвижимость и аренда», «Компьютерный парк», «Командировка»,

«Документооборот», «Программа развития», «Единое общежитие», «Интернет-

приемная», «Контроль закупок», «Интернет-аукцион») и портальные («Портал

КФУ», «Кабинет сотрудника», «Кабинет студента», «Виртуальная аудитория»,

«Социально-образовательная сеть «Буду студентом!»). Все системы (модули

«Электронного университета») составляют единое информационное

пространство.

Пользователями «Электронного университета» на данный момент

являются: руководство КФУ, сотрудники, студенты, аспиранты.

Информационное сопровождение Программы развития осуществляется в

информационно-аналитической системе «Мониторинг Программы развития»,

которая содержит: полную информацию о показателях эффективности

реализации Программы развития (плановые и фактические значения

индикаторов для каждого подразделения и каждого года); средства для их

сопоставительного анализа; полную информацию о заявках подразделений на

приобретение оборудования; мониторинг прохождения заявок (на какой стадии

рассмотрения или оплаты находится заявка).

С помощью данной системы производится:

– анализ эффективности деятельности подразделений, включающий в себя

все виды традиционно выполняемых работ: учебную, методическую, научную,

167

хоздоговорную и т.д., а также все источники и виды материального и

финансового обеспечения;

– выявление проблемных зон, имеющих слабый отклик на модернизацию

КФУ;

– выделение научных и образовательных сфер превосходства и точек

возможного перспективного роста КФУ.

Учитывая, что система разработана как интернет-приложение, она

обеспечивает прозрачность процесса реализации Программы развития для всех

пользователей Интернета.

Был разработан и внедрен программный модуль «Кабинет руководителя»

информационно-аналитической системы «Электронный университет», который

позволяет руководству КФУ получать и анализировать в режиме реального

времени информацию по основным направлениям деятельности университета в

разрезе структурных подразделений и заданных индикаторов и параметров.

Программный модуль является частью единой интегрированной ИАС

«Электронный университет» и разработан с использованием технологий и

средств разработки «Электронного университета». Модуль использует

трехзвенную архитектуру приложения («клиент – сервер приложений – сервер

баз данных»). Отчетно-аналитические формы формируются по следующим

направлениям деятельности университета: образование; экономика и финансы;

кадры; наука; Программа развития; информатизация и связь; недвижимость.

Отчетно-аналитические формы образовательной деятельности охватывают

такие показатели, как контингент студентов по формам обучения, по типам

обучения и институтам; загруженность аудиторного фонда; контингент по

укрупненным группам направлений подготовки (специальностей); годовой

статистический отчет по сведениям об образовательном учреждении,

реализующем программы высшего профессионального образования; поиск и

просмотр сведений о студентах.

Отчетно-аналитические формы научно-исследовательской деятельности

раскрывают показатели: контингент аспирантов и докторантов; эффективность

168

деятельности советов в разрезе советов, специальностей, типов диссертаций и

годов; сведения о работе советов; общая численность аспирантов с учетом

движения в текущем году; общая численность докторантов с учетом движения в

текущем году; поиск и просмотр сведений об аспирантах и докторантах;

численность работников по отраслям наук; формируют отчет по

результативности научной работы в разрезе институтов и видов

результативности.

Отчетно-аналитические формы административно-хозяйственной

деятельности (кадры, экономика и финансы, недвижимость) позволяют

сформировать отчет по критериям: численность штатных сотрудников в разрезе

видов исполнения и категории сотрудников; средний возраст штатных

сотрудников в разрезе видов исполнения и категории сотрудников;

распределение штатных сотрудников по возрасту; поиск и просмотр сведений о

сотрудниках; список исполнений с истекающим сроком трудового договора и

список сотрудников с отсутствующими персональными данными для контроля

штатно-должностных списков; отчет по графикам отпусков и отпускам вне

графика; распределение персонала по уровню образования в разрезе степеней,

званий, категории и доли ставки; распределение персонала по возрасту; штатное

расписание и штатно-должностные списки; сводки по доходам/долгам от

платного образования; стоимость платных образовательных услуг в разрезе

институтов, специальностей и типов обучения; платное образование в разрезе

институтов и курсов; сводки по доходам/долгам от дополнительного

образования; отчеты по стипендиям в разрезе институтов и видов стипендий;

распределение должностей ППС по ФОТ (форма 3а) в разрезе ПКГ, должности и

степени; сведения по размерам заработной платы (статистическая форма № 1);

распределение численности работников по размерам зарплаты; статистика

выплат помесячно в разрезе видов и источников выплат; просмотр сведений о

земельных участках и зданиях университета.

Отчетно-аналитические формы реализации Программы развития

позволяют сформировать мониторинг реализации Программы развития в разрезе

169

структурных подразделений; расходования средств Программы развития

структурными подразделениями университета; поиска и просмотра сведений о

заявках и заключенных договорах Программы развития; отчета по закупкам

университета (текущие и архив).

Отчетно-аналитические формы по информатизации и связи формируют

статистику по прокси-серверу; статистику по использованию лингафонного и

мультимедийного оборудования в разрезах подразделений и пользователей;

статистику по заявкам от подразделений.

Данный модуль является основной информационно-аналитической

площадкой для организации взаимодействия всех руководителей и исполнителей

работ по Программе развития.

Одним из основных средств информационного сопровождения Программы

развития является газета «Казанский университет» (http://ku.ksu.ru/), которая

используется для публикации информации о ходе реализации Программы

развития, ведения дискуссий и высказывания предложений по повышению

эффективности работы в рамках Программы развития.

На сайте пресс-центра КФУ (http://www.ksu.ru/press_center/) ведется

мониторинг печатных публикаций, телевизионных сюжетов и новостных

сообщений электронных СМИ о КФУ, регулярно публикуются планы

мероприятий по реализации Программы развития.

К работе по информационному сопровождению мероприятий Программы

развития в СМИ активно привлекаются студенты профильных институтов КФУ.

На телеканале «Univer-TV» ведется регулярное освещение хода выполнения

мероприятий Программы развития.

170

http://www.ksu.ru/press_center/

5. Проблемы реализации Программы развития федерального

университета, выявленные в отчетном периоде

В ходе реализации Программы развития возникает ряд сложностей, что

препятствует эффективности и оперативности достижения намеченных

результатов в полном объеме и в установленные сроки.

Так, по Программе развития выделены средства на приобретение

оборудования, однако не предусмотрено финансирование на содержание

данного оборудования, в частности наблюдается острая нехватка средств на

оплату:

– заработной платы с начислениями персонала (с вводом нового

оборудования пропорционально возрастает численность и качественный уровень

ППС и научных сотрудников, а также численность обслуживающего персонала);

– коммунальных расходов по содержанию вновь открытых лабораторий и

центров;

– закупаемого сырья (биоматериалов, реактивов и пр.) для проведения

научных исследований и учебных занятий;

– текущего и капитального ремонта оборудования и т.п.

В ходе ввода в эксплуатацию и использования приобретенного

оборудования КФУ вынужден изыскивать средства самостоятельно, что

вызывает значительные трудности. В связи с острой ограниченностью в

средствах и недостаточностью финансирования, модернизация и развитие

образовательного учреждения сдерживается. При этом следует отметить, что

закупленное для исследований оборудование следует использовать

своевременно, т.к. оно быстро устаревает.

Также существуют определенные сложности в вопросах эффективного

управления имущественным комплексом КФУ, т.к. все решения по управлению

федеральным имуществом должны согласовываться с Минобрнауки России и

этот процесс зачастую затягивается.

171

Возникают сложности в прохождении законодательных и нормативных

процедур по оформлению стажировок, приглашений ученых из-за рубежа, что

соответственно влияет на мобильность зарубежных НПР.

В связи с возникающими проблемами требуют решения следущие

вопросы:

– финансирование содержания и обслуживания приобретенного за счет

средств программ развития федеральных университетов современного учебного

и исследовательского оборудования, включая набор дополнительных штатов,

обеспечивающих функционирование учебных и научных лабораторий;

софинансирование деятельности центров коллективного пользования

оборудования, или за счет субсидий зарубежных технологий, не имеющих

аналогов в Российской Федерации;

– ликвидация пробелов в нормативно-правовых документах,

регламентирующих деятельность автономных некоммерческих организаций, с

целью обеспечения возможности получения государственного заказа от

субъектов Федерации, софинансирования по программам развития федеральных

университетов со стороны субъекта;

– принятие пакета документов, предусматривающих меры

государственной поддержки малых инновационных предприятий (МИП),

созданных вокруг и с участием ведущих высших учебных заведений Российской

Федерации: гранты на создание МИП, освобождение от налогов на 3 года с

момента создания МИП, предоставление субсидий субъектам малого и среднего

предпринимательства, в том числе начинающим, упрощенный порядок

предоставления имущества в аренду МИП, контрольный пакет которых

(25 % + 1) принадлежит федеральному университету, дополнительные

программы по государственной поддержке деятельности МИП (в части

предоставления льготных кредитов);

– принятие порядка, регламентирующего внесение изменений в

программы развития федеральных университетов в случае присоединения новых

подразделений (в случае принятия решения о присоединении неэффективных

172

новых подразделений существует риск снижения рейтинговых показателей

университета, а также невыполнения плановых значений по ряду показателей

эффективности деятельности федерального университета, утвержденных в

Программе развития, что в дальнейшем грозит сокращением объема

направляемых из федерального бюджета средств субсидии или даже ее

отменой), либо повышение эффективности «сборки» федеральных

университетов за счет включения в их состав только тех вузов и

образовательных учреждений, которые обеспечат реализацию приоритетных для

каждого из них научно-образовательных задач;

– разделение полномочий по текущему управлению федеральными

университетами и управлению процессами реализации программ их развития за

счет широкого делегирования полномочий и ответственности по текущему

управлению на уровень структурных подразделений и создания самостоятельной

дирекции программы развития университета, разрабатывающей и управляющей

реализацией соответствующих проектов.

173

6. ПРИЛОЖЕНИЯ

6.1. Количественные показатели эффективности реализации Программы развития федерального университета

Таблица 1. Сведения о самостоятельно разработанных образовательных стандартах (требованиях)

Количество самостоятельно разработанных

образовательных стандартов

(требований)

В том числе в отчетном периоде

всего за период

реализации

Програм-мы

в отчет-ном

периоде

приклад-ной

бакалав-риат

академичес-кий

бакалавриат

магистра-тура

специали-тет

аспирантура(интернатура, ординатура)

78 31 – 13 18 0 0

Таблица 2. Количество основных и дополнительных образовательных программ, разработанных и реализуемых федеральным университетом

Количество реализуемых основных образовательных программ ДПО

В том числе в отчетном периоде


реализации Программы

на основе собственных образовательных стандартов


реализации Программы ВПО

аспирантура(интернатура, ординатура)

ДПОвсего за период


в отчетном периоде

421 78 31 343 64 – 143

174

Таблица 3. Доходы от управления объектами интеллектуальной собственности и выполнения НИОКР в отчетном периоде

Доходы от управления объектами интеллектуальной собственности, в т.ч. от реализации лицензионных

соглашений, патентов и др., млн.руб.

Общий объем финансирования НИОКР, млн.руб.

Всего за период

реализации программы

В отчетном периоде

Всего

В том числе в рамках международных и

зарубежных грантов и программ

0 2084,3 795,6 13,38

Таблица 4. Создание малых инновационных предприятий

Количество малых инновационных предприятий по состоянию на отчетную дату

(единиц)

Число рабочих мест в этих

предприятиях(единиц)

Количество студентов,

аспирантов и сотрудников вуза,

работающих в этих предприятиях

(единиц)

Объем заказов, выполненных в отчетном

периоде малыми инновационными предприятиями,

созданными университетом (млн руб.)

всегосозданных в отчетном

периодевсего

созданных в

отчетном периоде


всего за время реализации Программы

развития


39 6 99 14 110 53 13,6

Таблица 5. Развитие материально-технической базы федерального университета в отчетном периоде

Площадь введенных в отчетном периоде в

эксплуатацию новых объектов учебно-

научного назначения(кв. м)

Площадь отремонтированных в отчетном периоде учебных,

учебно-лабораторных помещений и помещений

научных лабораторий (кв. м)

Число единиц установленного в отчетном периоде учебно-

научного оборудования(стоимостью за единицу

более 5 млн руб.)

– 31 400,55 1

Таблица 6. Профессиональная переподготовка кадров в федеральном университете в отчетном периоде (сторонние слушатели)

Численность прошедших переподготовку (свыше 500 часов)в университете в отчетном периоде

Всего(чел.)

в том числе: Приведенный

контингент(ед.)

по заказам региональных

(муниципальных) органов власти (чел.)

по заказам предприятий

всего(чел.)

в том числе расположенных на территории региона

(чел.)794 70 476 476 511,56

175

Таблица 7. Повышение квалификации кадров в федеральном университете в отчетном периоде (сторонние слушатели)

Численность прошедших повышение квалификации (от 72 до 500 часов)в университете в отчетном периоде

Всего(чел.)

в том числе:Приведенный

контингент(ед.)

по заказамрегиональных

(муниципальных) органов власти (чел.)

по заказам предприятий

всего(чел.)

в том числе расположенных на

территории региона (чел.)12986 8945 2935 2925 763,19

Таблица 8. Повышение квалификации преподавателей и сотрудников федеральных университетов в отчетном периоде

Всего (чел.)/приведенный контингент

АУП(человек)

ППС/НПР(человек)

В том числе прошли повышение квалификации за рубежом

(человек)

АУП ППС/НПР

За периодреализа-

ции програм-

мы


За период

реализа-ции

програм-мы


За периодреализа-

ции програм-

мы


За период


програм-мы


За период


програм-мы


1207/41,16 806/27,39 217 176 910/990 566/630 16 4 187/199 67/73

Таблица 9. Участие в технологических платформах и в программах инновационного развития компаний

Технологические платформы Программы инновационного развития компаний

всего с отчетного периода всего с отчетного периода2 0 8 1

Таблица 10. Информация о фонде целевого капитала федерального университета (эндаумент)

Общий объем фонда (млн руб.) Год создания фонда Поступления в фонд в отчетном

периоде (млн руб.)46 2012 26

176

Таблица 11. Базовые кафедрыБазовые кафедры,

имеющиеся в вузе до


развития

Базовые кафедры, созданные в вузе

за весь период реализации Программы

развития

Базовые кафедры, созданные в вузе в отчетном году

Количество студентов,

обучающихся на базовой

кафедре

Другие количественные

показатели, характеризующие деятельность этих

кафедр

Кафедра химической физики,Совместно с КТФИ КНЦ РАН. Расположение – Институт физики КФУ, ауд. 704, здание КНЦ РАН, Лобачевского, комната 14.Год создания – 1989 г.

9 2006–2010 гг. –72 статьи2010–2013 гг. –31 статья

Базовая кафедра САО РАН (Специальная астрофизическая обсерватория РАН). Расположение – Институт физики, ауд. 1301, 1302 и п. Нижний Архыз, Карачаево-Черкесская Республика РФ, год создания – 2013 г.

15 Кафедра создана в конце 2013 года2013 г. – 9 статей

Базовая кафедра САО РАН (Специальная астрофизическая обсерватория РАН), расположение – Институт физики, ауд. 1301, 1302 и п. Нижний Архыз, Карачаево-Черкесская Республика РФ

15 Кафедра создана в конце 2013 года2013 г. – 9 статей

Таблица 12. Лаборатории сторонних организаций, созданные в университете177

Лаборатории сторонних

организаций, имеющиеся в

вузе до реализации Программы

развития


организаций, созданные в КФУ за

весь период реализации Программы


организаций, созданные в

отчетном году

Объем НИОКР, выполняемых

лабораторией в отчетном году,

руб.

Другие количественные

показатели

Центр AUTODESC 100 000 Статьи в Scopus – 5Лаборатория информационной безопасности Search Inform

150 000 Статьи в Scopus – 5

Лаборатория высокопроизводи-тельных вычислений (Российский федеральный ядерный центр)

Лаборатория высокопроиз-водительных вычислений (Российский федеральный ядерный центр)


Лаборатория Барс Груп

Лаборатория Барс Груп


НОЦ «Облачные системы» ICL/Fujitsu


НОЦ «Системы анализа и передачи информации в нефтегазовой отрасли» ОАО «Татнефть»

1 000 000 Статьи в Scopus – 15

Центр инноваций MicrosoftЦентр Hewlett Packard

1 122 254

Сетевая академия Cisco

Лаборатория Fujitsu WATSЛаборатория Fujitsu TestingЛаборатория Fujitsu JavaЛаборатория Fujitsu RetailЛаборатория Samsung AndroidЛаборатория FlatsoftЛаборатория Wextor

178

Лаборатория Fujitsu Infrastructure

Лаборатория Fujitsu Infrastructure

Лаборатория SmartHead

Лаборатория SmartHead

Лаборатория Дигитал Медиа Лаб

Лаборатория Дигитал Медиа Лаб

Лаборатория «Системы документооборота»

Лаборатория «Системы документо-оборота»

Лаборатория Jet Brains

Лаборатория Jet Brains

Лаборатория Финлаб (Татфондбанк)

Лаборатория Финлаб (Татфондбанк)

Лаборатория гомогенного катализа (совмеcтно с ИОФХ РАН)

Лаборатория гомогенного катализа (совмеcтно с ИОФХ РАН)

500 000 Опубликовано 4 статьи в ведущих российских и международных журналах (все статьи отражены в системе Scopus)

Научно-исследовательский центр и лаборатория «Нефтехимия и катализ» на базах КФУ и ОАО «Нижнекамск-нефтехим»

Научно-исследовательский центр и лаборатория «Нефтехимия и катализ» на базах КФУ и ОАО «Нижнекамск-нефтехим»

100 000 000 Опубликовано 4 статьив ведущих российских и международных журналах (все статьи отражены в системе Scopus)

Совместная научно-исследовательская лаборатория КФУ-РИКЕН

18 000 000 21 публикация за 2013 г.

Приложение А179

Перечень образовательных стандартов по программам бакалавриата, разработанных в 2013 году

№ Структурное подразделение-разработчик Наименование

1 Институт математики и механики им. Н.И. Лобачевского

050100.62 Педагогическое образование. Профили: «математическое образование, информатика и информационные технологии», «математика, информатика и информационные технологии в билингвальной татарско-русской среде», «математика, информатика и информационные технологии в билингвальной русско-английской среде», «математическое образование и физические науки».

2 Институт физики 201000.62 Биотехнические системы и технологии3 Институт вычислительной

математики и информационных технологий

230700.62 Прикладная информатика

4 Институт вычислительной математики и информационных технологий

010300.62 Фундаментальная информатика и информационные технологии

5 Институт филологии и межкультурной коммуникации

032700.62 Филология. Родной (татарский) язык и литература» (руководитель – профессор, зав. кафедрой татарского языка и методики преподавания Ф.Ф. Харисов, разработчик – доцент кафедры татарского языка и методики преподавания А.Ф. Юсупов)

6 Философский факультет 030200.62 Политология (рук. О.И. Зазнаев)7 Институт психологии и

образования050400.62 Психолого-педагогическое образование (квалификация (степень) «бакалавр») (научный руководитель программы – д.п.н., профессор В.Ф. Габдулхаков, творческая группа: к.п.н., доц. Л.П. Ступникова, к.пс.н., доц. С.В. Башинова)

8 Институт психологии и образования

050100.62 Педагогическое образование. Профиль подготовки «Дошкольное образование» (квалификация (степень) «бакалавр») (научный руководитель программы – д.п.н., профессор В.Ф. Габдулхаков, творческая группа: В.Ф. Габдулхаков, З.А. Климентьева, Л.П. Ступникова, В.Ф. Петрова, Н.Н. Новик)


050400.62 Психолого-педагогическое образование (бакалавриат), профиль «Адаптивное обучение» (научный руководитель – проф. В.Г. Закирова)


050400.62 Психолого-педагогическое образование. Многопрофильный стандарт «Дополнительное образование си английский язык» (проф. Р.А. Валеева)

11 Институт управления и территориального развития

080100.62 Экономика, профиль «Региональная экономика»

12 Филиал в г. Елабуга 050400.62 Психолого-педагогическое образование13 Филиал в г. Елабуга 040400.62 Социальная работа

180

Приложение Б

Перечень образовательных стандартов по программам магистратуры, разработанных в 2013 году

№Структурное

подразделение – разработчик

Наименование

1 Институт фундаментальной медицины и биологии

020400.68 Биология.Генетика


050100.68 Педагогическое образование.Профильное биологическое образование


020400.68 Биология.Прикладная биология растений


021900.68 Почвоведение (на стадии получения лицензии на подготовку магистров по направлению)

5 Институт геологии и нефтегазовых технологий

020700.68 Геология. Магистерская программа «Инженерная геология и гидрогеология урбанизированных территорий»

6 Институт физики 222000.68 Инноватика7 Институт физики 120100.68 Геодезия и дистанционное зондирование8 Институт физики 011200.68 Физика. Медицинская физика9 Институт филологии и

межкультурной коммуникации

050100.68 Педагогическое образование. Двуязычное образование с применением информационных технологий» (руководитель и разработчик – профессор, зав. кафедрой математической лингвистики и информационных систем в филологии Л.Л. Салехова)

10 Философский факультет 033400.68 Теология (рук. Л.С. Астахова)11 Институт психологии и

образования050400.68 Психолого-педагогическое образование; Профиль подготовки «Психолого-педагогическое образование»; научный руководитель программы д.п.н., профессор В.Ф. Габдулхаков, к.пс.н., доцент С.Н. Башинова


050100.68 Педагогическое образование; Профиль подготовки «Преподавание психолого-педагогических дисциплин в педагогическом колледже и вузе»;Научный руководитель д.п.н., профессор В.Ф. Габдулхаков, творческая группа: к.п.н., доц. В.Ф. Петрова, к.п.н., доц. З.А. Климентьева


050100.68 Педагогическое образование; Профиль подготовки «Управление дошкольным образованием»; Научный руководитель д.п.н., профессор В.Ф. Габдулхаков, творческая группа: к.п.н., доц. В.Ф. Петрова, к.п.н., доц. З.А. Климентьева


050100.68 Педагогическое образование; Профиль подготовки «Инновационный менеджмент в дошкольном образовании»; Научный руководитель – д.п.н., профессор В.Ф. Габдулхаков, творческая группа: к.п.н., доц. В.Ф. Петрова, к.п.н., доц. З.А. Климентьева


050400.68 Психолого-педагогическое образование. Психология и педагогика организации работы с молодежью» (проф. Р.А. Валеева)

181

16 Институт экономики и финансов

080100.68 Экономика


080200.68 Менеджмент, магистерская программа «Общий и стратегический менеджмент»


080200.68 Менеджмент

182

Приложение В

Направления подготовки бакалавриата, по которым в 2013 году КФУ

получено право ведения образовательной деятельности

033400.62 – Теология (философский факультет);

073000.62 – Музыкознание и музыкально-прикладное искусство (Институт

филологии и искусств);

151600.62 – Прикладная механика (Институт математики и механики им.

Н.И. Лобачевского);

201000.62 – Биотехнические системы и технологии (Институт физики);

231000.62 – Программная инженерия (Институт вычислительной

математики и информационных технологий);

231300.62 – Прикладная математика (Институт вычислительной


183

Приложение Г

Направления подготовки магистратуры, по которым в 2013 году КФУ


010200.68 – Математика и компьютерные науки (Институт математики и

механики им. Н.И. Лобачевского);

021300.68 – Картография и геоинформатика (Институт экологии и

географии);

030200.68 – Политология (философский факультет);

031900.68 – Международные отношения (Институт востоковедения и

международных отношений);

033400.68 – Теология (философский факультет);

034000.68 – Конфликтология (философский факультет);

034300.68 – Физическая культура (Институт физической культуры и

восстановительной медицины);

035400.68 – История искусств (Институт истории);

073000.68 – Музыкознание и музыкально-прикладное искусство (Институт

филологии и искусств);

090900.68 – Информационная безопасность (Институт физики);

100400.68 – Туризм (Институт экологии и географии);

101100.68 – Гостиничное дело (Институт экологии и географии);

120100.68 – Геодезия и дистанционное зондирование (Институт физики);

120702.68 – Землеустройство и кадастры (Институт экологии и географии);

151600.68 – Прикладная механика (Институт математики и механики им.

Н.И. Лобачевского);

222000.68 – Инноватика (Институт физики);

230400.68 – Информационные системы и технологии (Институт

вычислительной математики и информационных технологий);

184

230700.68 – Прикладная информатика (Институт вычислительной


231000.68 – Программная инженерия (Институт вычислительной


231300.68 – Прикладная математика (Институт вычислительной


280100.68 – Природообустройство и водопользование (Институт

управления и территориального развития).

185

Приложение Д

Направления подготовки специалистов, по которым в 2013 году КФУ


030401.65 – Клиническая психология (Институт педагогики и психологии);

060101.65 – Лечебное дело (Институт фундаментальной медицины и

биологии);

060201.65 – Стоматология (Институт фундаментальной медицины и

биологии);

060301.65 – Фармация (Институт фундаментальной медицины и

биологии);

060601.65 – Медицинская биохимия (Институт фундаментальной

медицины и биологии);

060602.65 – Медицинская биофизика (Институт фундаментальной

медицины и биологии);

060609.65 – Медицинская кибернетика (Институт фундаментальной

медицины и биологии).

186

Приложение Е

Перечень бакалаврских направлений подготовки КФУ по ФГОС ВПО

№ Код Наименование Уровень образования Вид ОП Срок

обучения

Код квали-фика-ции

Наимено-вание

квалифи-кации

Где реализуется

1 010100 Математика высшее профессио-нальное образование

основная 4 года 62 бакалавр г. Казань, г. Зеленодольск

2 010200 Математика и компьютерные науки

высшее профессио-нальное образование

основная 4 года 62 бакалавр г. Казань, г. Елабуга

3 010300 Фундаментальная информатика и информационные технологии


основная 4 года 62 бакалавр г. Казань

4 010400 Прикладная математика и информатика


основная 4 года 62 бакалавр г. Казань, г. Набережные Челны, г. Зеленодольск

5 010800 Механика и математическое моделирование


основная 4 года 62 бакалавр г. Казань,г. Зеленодольск

6 011200 Физика высшее профессио-нальное образование


7 011800 Радиофизика высшее профессио-нальное образование

основная 4 года 62 бакалавр г. Казань, г. Зеленодольск

8 020100 Химия высшее профессио-нальное образование


9 020400 Биология высшее профессио-нальное образование


10 020700 Геология высшее профессио-нальное образование


11 021000 География высшее профессио-нальное образование


187

12 021300 Картография и геоинформатика



13 021600 Гидрометеорология высшее профессио-нальное образование


14 021900 Почвоведение высшее профессио-нальное образование


15 022000 Экология и природопользование



16 030100 Философия высшее профессио-нальное образование


17 030200 Политология высшее профессио-нальное образование

основная 4 года 62 бакалавр г. Казань, г. Набережные Челны

18 030300 Психология высшее профессио-нальное образование


19 030600 История высшее профессио-нальное образование

основная 4 года 62 бакалавр г. Казань,г. Елабуга

20 030900 Юриспруденция высшее профессио-нальное образование

основная 4 года 62 бакалавр г. Казань, г. Набережные Челны, г. Елабуга, г. Зеленодольск

21 031300 Журналистика высшее профессио-нальное образование

основная 4 года 62 бакалавр г. Казань, г. НабережныеЧелны, г. Елабуга

22 031600 Реклама и связи с общественностью


основная 4 года 62 бакалавр г. Казань, г. НабережныеЧелны

23 031900 Международные отношения


основная 4 года 62 бакалавр между-народных отноше-ний со знанием иностран-ного языка

г. Казань

188

24 032000 Зарубежное регионоведение


основная 4 года 62 бакалавр зарубеж-ного регионо-ведения со знанием иностран-ных языков

г. Казань

25 032100 Востоковедение и африканистика



26 032200 Регионоведение России



27 032400 Антропология и этнология



28 032700 Филология высшее профессио-нальное образование


29 033000 Культурология высшее профессио-нальное образование


30 033300 Религиоведение высшее профессио-нальное образование


31 033400 Теология высшее профессио-нальное образование


32 034000 Конфликтология высшее профессио-нальное образование


33 034300 Физическая культура высшее профессио-нальное образование


34 034700.62 Документоведение и архивоведение


основная 4 года 62 бакалавр г. Набережные Челны

35 035400 История искусств высшее профессио-нальное образование


189

36 035700 Лингвистика высшее профессио-нальное образование

основная 4 года 62 бакалавр г. Казань, г. Набережные Челны,г. Елабуга

37 036000 Интеллектуальные системы в гуманитарной сфере



38 040100 Социология высшее профессио-нальное образование


39 040400 Социальная работа высшее профессио-нальное образование


40 050100 Педагогическое образование



41 050100 Педагогическое образование*


основная 5 лет 62 бакалавр г. Казань

42 050400 Психолого-педагогическое образование



43 050700 Специальное (дефектологическое) образование



44 051000 Профессиональное обучение (по отраслям)



45 071200 Хореографическое искусство



46 072300 Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия



47 072500 Дизайн высшее профессио-нальное образование


48 073000 Музыкознание и музыкально-прикладное искусство



49 080100 Экономика высшее основная 4 года 62 бакалавр г. Казань, г.

190

профессио-нальное образование

Набережные Челны, г. Елабуга, г. Зеленодольск, г. Чистополь

50 080200 Менеджмент высшее профессио-нальное образование

основная 4 года 62 бакалавр г. Казань, г. Набережные Челны, г. Чистополь, г. Елабуга

51 080400 Управление персоналом



52 080500 Бизнес-информатика высшее профессио-нальное образование

основная 4 года 62 бакалавр г. Казань, г. Набережные Челны, г. Зеленодольск

53 081100 Государственное и муниципальное управление


основная 4 года 62 бакалавр г. Казань, г. Набережные Челны, г. Чистополь

54 090900 Информационная безопасность



55 100100 Сервис высшее профессио-нальное образование


56 100400 Туризм высшее профессио-нальное образование


57 100700 Торговое дело высшее профессио-нальное образование


58 100800 Товароведение высшее профессио-нальное образование


59 101100 Гостиничное дело высшее профессио-нальное образование


60 120100 Геодезия и дистанционное зондирование



61 120700 Землеустройство и кадастры

высшее профессио-нальное


191

образование

62 131000 Нефтегазовое дело высшее профессио-нальное образование


63 140100 Теплоэнергетика и теплотехника



64 140400 Электроэнергетика и электротехника



65 140600 Высокотехнологичные плазменные и энергетические установки



66 141100 Энергетическое машиностроение



67 141200 Холодильная, криогенная техника и системы жизнеобеспечения



68 150100 Материаловедение и технологии материалов



69 150700 Машиностроение высшее профессио-нальное образование


70 151000 Технологические машины и оборудование



71 151600 Прикладная механика высшее профессио-нальное образование


72 151900 Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств



73 152200 Наноинженерия высшее профессио-нальное образование


74 190100 Наземные транспортно-технологические

высшее профессио-нальное


192

комплексы образование

75 190600 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов


основная 4 года 62 бакалавр г. Набережные Челны, г. Чистополь

76 190700 Технология транспортных процессов


основная 4 года 62 бакалавр г. Набережные Челны,г. Елабуга

77 220100 Системный анализ и управление



78 220400 Управление в технических системах



79 220700 Автоматизация технологических процессов и производств



80 221000 Мехатроника и роботехника



81 201000 Биотехнические системы и технологии



82 221400 Управление качеством высшее профессио-нальное образование


83 222000 Инноватика высшее профессио-нальное образование


84 222900 Нанотехнологии и микросистемная техника



85 223200 Техническая физика высшее профессио-нальное образование


86 230100 Информатика и вычислительная техника



87 230400 Информационные системы и технологии



193

88 230700 Прикладная информатика



89 231000 Программная инженерия



90 231300 Прикладная математика



91 280100 Природообустройство и водопользование


основная 4 года 62 бакалавр г. Казань, г. Чистополь

92 280400 Прикладная гидрометеорология



93 270800 Строительство высшее профессио-нальное образование

основная 4 года 62 бакалавр г. Набережные Челны, г. Чистополь

94 280700 Техносферная безопасность



194

Приложение Ж

Перечень направлений подготовки специалистов КФУ по ФГОС ВПО


обучения

Код квалификации

Наименование

квалификации


1 010701 Фундаментальная математика и механика


основная 5 лет 65 специалист г. Казань, г. Зеленодольск

2 011501 Астрономия высшее профессио-нальное образование

основная 5 лет 65 специалист г. Казань

3 020201 Фундаментальная и прикладная химия



4 030401 Клиническая психология



5 035701 Перевод и переводоведение


основная 5 лет 65 специалист г. Казань, г. Набережные Челны

6 050407 Педагогика и психология девиантного поведения



7 060101 Лечебное дело высшее профессио-нальное образование


8 060201 Стоматология высшее профессио-нальное образование


9 060301 Фармация высшее профессио-нальное образование


10 060601 Медицинская биохимия



11 060602 Медицинская биофизика



12 060609 Медицинская высшее основная 5 лет 65 специалист г. Казань

195

кибернетика профессио-нальное образование

13 080101 Экономическая безопасность


основная 5 лет 65 специалист г. Казань, г. Набережные Челны

14 090303 Информационная безопасность автоматизированных систем



15 036401 Таможенное дело высшее профессио-нальное образование

основная 5 лет 65 специалист г. Набережные Челны

16 071004 Монументально-декоративное искусство



17 080225 Тыловое обеспечение высшее профессио-нальное образование


18 140107 Тепло- и электрообеспечение специальныхтехнических систем и объектов



19 190109 Наземные транспортно-технологические средства



20 220402 Специальные организационно-технические системы



21 230106 Применение и эксплуатация автоматизированных систем специального назначения



22 271101 Строительство уникальных зданий и сооружений



23 271502 Строительство, эксплуатация, восстановление и техническое прикрытие автомобильных дорог, мостов и тоннелей



196

Приложение З

Перечень магистерских направлений подготовки КФУ по ФГОС ВПО


обучения

Код квали-фика-ции

Наимено-вание

квалифи-кации


1 010100 Математика высшее профессио-нальное образование

основная 2 года 68 магистр г. Казань

2 010200 Математика и компьютерные науки



3 010300 Фундаментальная информатика и информационные технологии



4 010400 Прикладная математика и информатика



5 010800 Механика и математическое моделирование



6 011200 Физика высшее профессио-нальное образование


7 011800 Радиофизика высшее профессио-нальное образование


8 020100 Химия высшее профессио-нальное образование


9 020400 Биология высшее профессио-нальное образование


10 020700 Геология высшее профессио-нальное образование


11 021000 География высшее профессио-нальное образование


12 021300 Картография и высшее основная 2 года 68 магистр г. Казань

197

геоинформатика профессио-нальное образование

13 021600 Гидрометеорология высшее профессио-нальное образование


14 022000 Экология и природопользование



15 030100 Философия высшее профессио-нальное образование


16 030200 Политология высшее профессио-нальное образование


17 030300 Психология высшее профессио-нальное образование


18 030600 История высшее профессио-нальное образование


19 030900 Юриспруденция высшее профессио-нальное образование

основная 2 года 68 магистр г. Казань, г. Набережные Челны

20 031300 Журналистика высшее профессио-нальное образование


21 031600 Реклама и связи с общественностью



22 031900 Международные отношения



23 032400 Антропология и этнология



24 032700 Филология высшее профессио-нальное образование


25 033300 Религиоведение высшее профессио-


198

нальное образование

26 033400 Теология высшее профессио-нальное образование


27 034000 Конфликтология высшее профессио-нальное образование


28 034300 Физическая культура высшее профессио-нальное образование


29 035400 История искусств высшее профессио-нальное образование


30 035700 Лингвистика высшее профессио-нальное образование


31 040100 Социология высшее профессио-нальное образование


32 050100 Педагогическое образование



33 050400 Психолого-педагогическое образование



34 050700 Специальное (дефектологическое) образование



35 051000 Профессиональное обучение (по отраслям)



36 073000 Музыкознание и музыкально-прикладное искусство



37 080100 Экономика высшее профессио-нальное образование


38 080200 Менеджмент высшее профессио-нальное


199

образование

39 080300 Финансы и кредит высшее профессио-нальное образование


40 080400 Управление персоналом



41 080500 Бизнес-информатика высшее профессио-нальное образование


42 081100 Государственное и муниципальное управление



43 090900 Информационная безопасность



44 100400 Туризм высшее профессио-нальное образование


45 101100 Гостиничное дело высшее профессио-нальное образование


46 120100 Геодезия и дистанционное зондирование



47 120700 Землеустройство и кадастры



48 131000 Нефтегазовое дело высшее профессио-нальное образование


49 151600 Прикладная механика высшее профессио-нальное образование


50 201000 Биотехнические системы и технологии



51 222000 Инноватика высшее профессио-нальное образование


200

52 223200 Техническая физика высшее профессио-нальное образование


53 230100 Информатика и вычислительная техника


основная 2 года 68 магистр г. Набережные Челны

54 230400 Информационные системы и технологии



55 230700 Прикладная информатика



56 231000 Программная инженерия



57 231300 Прикладная математика



58 280100 Природообустройство и водопользование



59 140100 Теплоэнергетика и теплотехника



60 140400 Электротехника и электротехника



61 140600 Высокотехнологичные плазменные и энергетические установки



62 141100 Энергетическое машиностроение



63 150100 Материаловедение и технологии материалов



64 150700 Машиностроение высшее профессио-нальное образование


65 151000 Технологические высшее основная 2 года 68 магистр г. Набережные

201

машины и оборудование

профессио-нальное образование

Челны

66 151900 Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств



67 190100 Наземные транспортно-технологические комплексы



68 190600 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов



69 190700 Технология транспортных процессов



70 220400 Управление в технических системах



71 220700 Автоматизация технологических процессов и производств



72 221000 Мехатроника и роботехника



73 222600 Организация и управление наукоемкими производствами



74 270800 Строительство высшее профессио-нальное образование


75 280700 Техносферная безопасность



202

Приложение И

Открытые новые программы в рамках Регламента открытия новых специализаций, профилей бакалавриата и магистерских программ в КФУ за 2013 год

№ Шифр, направление Профили / специальности / магистерские программы

№ протокола заседания

Ученого советаИнститут фундаментальной медицины и биологии

Бакалавриат

1 050100.62 – Педагогическое образование

Биология и английский язык № 7 от 27.06.2013.

Магистратура2

3

020400.68 – Биология Генетика № 3 от 07.05.2013Прикладная биология растений № 4 от 28.05.2013


Профильное биологическое образование

№ 4 от 28.05.2013

Институт экологии и географии


5 021000.62 – География Рекреационная география и туризм № 7 от 27.06.2013

Магистратура


Образовательный туризм № 1 от 14.02.2013

Институт геологии и нефтегазовых технологийБакалавриат7 131000.62 – Нефтегазовое

делоОсвоение высоковязких нефтей и природных битумов

№ 1 от 14.02.2013


8 020700.68 – Геология Стратиграфия № 1 от 14.02.2013

9 131000.68 – Нефтегазовое дело

Освоение высоковязкой нефти и природных битумов

№ 1 от 14.02.2013

Институт математики и механики им. Н.И. Лобачевского



Математика, информатика и информационные технологии

№ 2 от 27.03.2013

11 010100.68 – Математика Анализ на многообразиях № 7 от 27.06.2013

12 010200.68 – Математика и компьютерные науки

Методы математического и алгоритмического моделирования общенаучных и прикладных задач

№ 7 от 27.06.2013

Институт физики


13 011200.68 – Физика Медицинская физика № 4 от 28.05.2013

203

http://www.kpfu.ru/main_page?p_sub=218




Химический институт им. А.М. Бутлерова


14 020100.68 – Химия Химия супрамолекулярных систем № 7 от 27.06.2013

Институт международных отношений, истории и востоковедения


151617

030600.62 – История Археология № 1 от 14.02.2013Историко-культурный туризмИстория и культура исламской цивилизации

№ 2 от 27.03.2013

18 031900.62 – Международные отношения

История международных отношений № 4 от 28.05.2013

19 032600.62 – Зарубежное регионоведение

История и культура исламской цивилизации

№ 4 от 28.05.2013


История и иностранный язык (немецкий)

№ 1 от 14.02.2013



21

22

23

030900.68 – Юриспруденция Европейский гражданский процесс и исполнительное производство

№ 3 от 07.05.2013

Современная криминалистическая и экспертная деятельность

№ 7 от 27.06.2013

Международная защита прав человека № 7 от 27.06.2013Институт вычислительной математики и информационных технологий


24 080500.68 – Бизнес-информатика

Математические методы и информационные технологии в бизнесе

№ 7 от 27.06.2013

Институт филологии и межкультурной коммуникации


25

26

27

28

29

032700.62 – Филология Прикладная филология: татарский язык и литература, этнодизайн

№ 1 от 14.02.2013

Прикладная филология: татарский язык и литература, хореографическоеискусствоПрикладная филология: татарский язык и литература, журналистикаПрикладная филология: перевод и переводоведениеПрикладная филология: межкультурная коммуникация и переводоведение

30

31

035700.62 – Лингвистика Английский и второй иностранный языки, перевод в области сервиса и туризма

№ 1 от 14.02.2013

Английский и второй иностранный

204





языки, перевод в социально-экономической сфере


Татарский язык и литература и китайский язык

№ 1 от 14.02.2013

33 071200.62– Хореографическое искусство

Педагогика народного танца № 1 от 14.02.2013

Магистратура34

353637

3839

40

41

032700.68 – Филология Французский язык в сфере профессиональной коммуникации

№ 1 от 14.02.2013

Литературная критика и редактированиеСравнительно-историческая тюркологияИностранные языки в сфере профессиональной коммуникацииЛингвокультура и переводоведениеПрикладная филология: сопоставительная филология и переводоведениеФилологическое обеспечение менеджмента, деловой сферы и PRКомпаративистика и английский язык

42

43

44

050100.68 – Педагогическое образование

Современные технологии и технологии обучения татарскому языку

№ 1 от 14.02.2013

Преподавание иностранных языков в высшей школеЛитература в контексте религиозной и светской культуры

Институт массовых коммуникаций и социальных наук


45 031300.68 – Журналистика Татарская общественно-политическая журналистика

№ 2 от 27.03.2013



46

4748

49

50

032100.62 – Востоковедение и африканистика

История стран Азии и Африки (Арабские страны)

№ 1 от 14.02.2013

Экономика стран Азии и Африки (Китай)Языки и литературы стран Азии и Африки (Китайский язык)Языки и литературы стран Азии и Африки (Корейский язык)Языки и литературы стран Азии и Африки (Персидский язык)



51 033400.62 – Теология Исламская теология: государственно- № 4 от 28.05.2013205



конфессиональные отношения


52 033400.68 – Теология История и теология ислама № 4 от 28.05.2013

Институт психологии и образования


53 050400.62 – Психолого-педагогическое образование

Психология и педагогика организации работы с молодежью

№ 1 от 14.02.2013

54 050700.62 – Специальное (дефектологическое) образование

Дошкольная дефектология № 1 от 14.02.2013


55 050400.68 – Психолого-педагогическое образование

Психология и социальная педагогика № 2 от 27.03.2013

Институт физической культуры, спорта и восстановительной медицины


56 034300.62 – Физическая культура»

Спортивная тренировка в избранном виде спорта (легкая атлетика)

№ 2 от 27.03.2013



Образование в области безопасности жизнедеятельности

№ 1 от 14.02.2013

Высшая школа информационных технологий и информационных систем


58 231000.68 – Программная инженерия

Разработка программно-информационных систем

№ 7 от 27.06.2013



59 080100.68 – Экономика Банки и реальная экономика № 4 от 28.05.2013

Институт управления и территориального развития


60 080200.62 – Менеджмент Бизнес-аналитика в управленческой среде

№ 3 от 07.05.2013

61 100100.62 – Сервис Гостиничный сервис и индустрия гостеприимства

№ 4 от 28.05.2013


62 080200.68 – Менеджмент Менеджмент в здравоохранении № 4 от 28.05.2013

63

64

081100.68 – Государственное и муниципальное управление

Государственные и муниципальные финансы

№ 4 от 28.05.2013

Управление городским развитием

206






Приложение К

Перечень программ дополнительного образования, разработанных в 2013 году

№ Название подразделения Название программ

1 Высшая школа государственного и муниципального управления

Актуальные проблемы судо- и делопроизводстваТеория и практика развития современного политического процесса партия «Единая Россия»Порядок ведения и учет кассовых операцийМеждународный обучающий семинар «Управление качеством в организациях государственной и муниципальной сферы с применением модели CAF»

2 Комплексный центр обучения в сфере энергоэффективности Инженерного института

Курсы повышения квалификации для специалистов по оперативному обслуживанию производства сжатого воздуха на нужды КИПиА, технологического воздуха и продуктов его разделенияКурсы повышения квалификации для специалистов по оперативному обслуживанию холодильных установок и снабжению промышленных предприятий холодом» Теплоснабжение потребителейЭлектроснабжение промышленных потребителей»

3 Высшая школа ИТИС ITIL OSA Операционная поддержка и анализWeb-программирование на языке JavaБизнес-аналитик разработки программного обеспеченияМенеджер проектов по разработке программного обеспеченияРазработка IT-стратегииРазработка приложений для современных операционных системСетевое администрирование на базе оборудования CiscoСистемный архитектор программного обеспеченияСистемный архитектор программного обеспечения сложных систем

4 Тренинг-центр ИНО Основы профессиональной деятельности психолога5 УЦ дополнительного

образования студентов ИНО

Физическая культура с дополнительным профилем «Безопасность жизнедеятельности»

6 УЦ управления и экономики

«Защита персональных данных субъектов малого предпринимательства, расположенных в ГБУ «Бизнес инкубатор г. Елабуга»

7 Учебный центр «Современная филология» ИНО

Английский язык для делового и профессионального общения

8 УЦ «Современная биология»

Современные методы в биологии

9 Центр дополнительного образования, менеджмента качества и маркетинга ИГиНГТ

Управление проектамиВведение в «бережливое» производствоСовременные геодезические, космические и геоинформационные технологии в нефтяной и газовой отраслиГеодезия ДОТ

207

10

Учебно-методический центр по профессиональной переподготовке и повышению квалификации Института экономики и финансов

Управление государственными и муниципальными закупками Актуальные вопросы практики налогообложенияОсновы экономики проектной деятельности

Языковая личность в русском коммуникативном пространствеДеловой татарский

Подготовка к поступлению в вуз по татарскому языку и литературе, русскому языку и литературе, английскому языку Повышение квалификации англ.яз. (уровень Elementary) Современные подходы к работе с одаренными учащимися в условиях поликультурного образовательного пространства

11 Приволжский центр повышения квалификации и переподготовки работников образования Института филологии и межкультурной коммуникации

Теория и практика организации работы с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации (дистанционный курс)Развитие творческих способностей школьников в системе дополнительного образования (дистанционный курс)Личностное развитие младшего школьника в контексте ФГОС НООУправление качеством образовательного процесса на основе процесса компетентностного подходаСоздание развивающей образовательной среды в предметной области «География» в условиях поэтапного внедрения ФГОСОбновление содержания и методики преподавания химии в школе в условиях ФГОС ООРеализация деятельностного подхода в обучении физике

Организация деятельности школьных команд по проектированию перехода на новые стандартыОбновление содержания и методики преподавания учебного предмета «Татарский язык и литература» в основной школе при переходе на ФГОСТеория и методика реализации технологий системно-деятельностного подхода к обучению в начальной школеТеория реализации системно-деятельностного подхода в преподавании русского языка и литературыСовременные технологии обучения изобразительному искусству и музыкеСовершенствование иноязычного образования в современной школеВосстановительные программы в системе профилактики правонарушений несовершеннолетних в школах. Организация школьной службы примиренияУчебная деятельность и особенности ее формирования в младшем школьном возрастеФормирование (создание) единой информационно-образовательной средыДеятельность учителя по формированию метапредметных результатов в начальных классахИнновационные технологии в работе воспитателей детских домов и специальных (коррекционных) учрежденийОрганизация и методика работы с семьей по профилактике

208

асоциального поведения детей (в том числе, профилактика жестокого обращения с несовершеннолетними; организация работы с родителями) (дистанционный курс) Подготовка учащихся к труду в условиях рыночной экономики средствами ОО «Технология»Стажировка по программе «Информационно-педагогические технологии в коррекционно-развивающей деятельности ДОУ: теория и практика»Управление инновационной деятельностью в дошкольном образовательном учрежденииУправление развитием дошкольного образовательного учреждения (ПДК)Инновационные технологии обучения языку как второму (неродному) Психолого-педагогическое сопровождение формирования универсальных учебных действий в деятельности младшего школьника Обновление содержания и методики преподавания учебных предметов обществоведческого цикла Модернизация содержания и методики преподавания предмета «Английский язык» Методика организации учебно-исследовательской и проектной деятельности учащихся Проблемы трудовой подготовки и социальной адаптации обучающихся коррекционных упреждений I-VIII видаУчебно-методические комплексы по татарскому языку и литературе как основа реализации системно-деятельностного подходаСовременные педагогические технологии в музыкальном образовании Восстановительные программы в системе профилактики правонарушений несовершеннолетних в школах. Организация школьной службы примиренияМетод творческих проектов на уроках технологии Психолого-педагогические проблемы развития игровой деятельности в дошкольном возрастеМетодика проведения занятий с детьми, отнесенными по состоянию здоровья к специальной медицинской группеСовременные образовательные технологии в преподавании химии и биологии Методика эффективной подготовки учащихся к ГИА и ЕРЭ по татарскому языку и литературе Достижение личностных, метапредметных и предметных результатов образования по математике Основная образовательная программа основного общего образования: здоровьесбережение детейСовременные подходы к организации коррекционно-развивающей работы учителя-логопедаТеория и практика сохранения и укрепления здоровья учащихся в условиях внедрения ФГОС

209

Создание коммуникативной среды изучения татарского языка и литературы в школеСтажировка по программе «Особенности работы по инновационному УМК «Татарча да яхшы бел» в условиях реализации ФГОС ОО»Методика эффективной подготовки учащихся к ГИА и ЕГЭ по иностранному языку Теория и методика реализации технологий системно-деятельностного подхода к обучению в начальной школе Совершенствование профессиональных компетенций учителя русского языка и литературы (в том числе ИКТ-компетенций) в условиях введения ФГОС ОООИнновационный проект обеспечения доступного качественного дошкольного образования Психолого-педагогические условия повышения качества преподавания изобразительного искусства в образовательном учреждении Эффективные технологии социализации детей в процессе преподавания курса ОБЖ Модернизация управления специальным (коррекционным) учреждением в современных социально-экономических условияхГосударственная политика и современная практика подготовки учащихся специальных (коррекционных) учреждений VIII вида к социально-трудовой жизниСовременные нормативно-правовые и научно-методические основы организации воспитания и дополнительного образования детей в условиях введения ФГОС ОООУправление качеством современного общего образования

Духовно-нравственное воспитание детей – формирование российской гражданской идентичностиПереход на новые образовательные стандарты: школьные команды по проектной деятельности / Организация деятельности школьных команд по проектированию перехода на новые стандартыМодернизация содержания и методики преподавания учебного предмета в условиях введения ФГОС ООДеятельность руководителя образовательного учреждения в условиях введения ФГОС ОООрганизация образовательного процесса в начальной школе в условиях введения и реализации ФГОС НООЛогопедический массаж в профессиональной деятельности учителя-логопедаАктуальные проблемы введения ФГОС ООО в образовательном учрежденииНововведения в области речевого развития ребенка: теория и практикаНововведения в музыкальном образовании дошкольников: теория и практикаОсновные направления деятельности методической службы в условиях поэтапного введения ФГОС ООДети раннего возраста: адаптация к условиям детского сада, особенности воспитания и развития

210

Обновление содержания образовательной деятельности в области познавательно-речевого развития детей дошкольного возрастаПсихолого-педагогическая компетентность педагога в условиях инклюзивного образованияОбновление содержания образовательной деятельности в области физического развития детей дошкольного возрастаПреемственность детского сада, семьи и школы в контексте ФГТ и ФГОС НООСтажировка по программе «Организация урочной и внеурочной деятельности в начальной школе»Комплекс мер по профилактике злоупотребления подростками психоактивными веществами (дистанционный курс)Дистанционные образовательные технологии в образовательном учрежденииПримерные общеобразовательные программы дошкольного образования и передовые педагогические технологииОбновление содержания образовательной деятельности в области художественно-эстетического развития детей дошкольного возрастаФормирование психолого-педагогической компетентности руководителя и педагога в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования (дистанционный курс)Формирование универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования (дистанционный курс)Современные педагогические технологии музыкального воспитания и развития детей дошкольного возрастаОбновление содержания образовательной деятельности в области социального развития детей дошкольного возрастаСовременные педагогические технологии: технология коммуникативного иноязычного образования в ДОУ и начальной школеДиагностика и развитие одаренностиСовременное дошкольное образование: от теории к практикеПрограмма «Сообщество»: обновление содержания дошкольного образованияОсновы религиозных культур и светской этики

Современный менеджмент в сфере дошкольного образования

Образование и педагогика

Естествознание

Практическая психология в системе образования

Нормативно-правовое и финансово-экономическое обеспечение деятельности образовательного учреждения

12 Елабужский институт Дети раннего возраста: адаптация к условиям детского сада, особенности воспитания и развитияФормирование предметно-развивающей среды в процессе изучения физикиПодготовка учащихся к труду в условиях рыночной экономики

211

средствами ОО «Технология»Управление развитием дошкольного образовательного учрежденияОрганизация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ в рамках реализации ФГТ к ООПИсторическое образование школьников в условиях ФГОС ООПсихолого-педагогические основы профессионального образованияМенеджмент в системе жилищно-коммунального хозяйстваУчебно-методические комплексы по татарскому языку и литературе как основа реализации системно-деятельностного подходаОбновление содержания и методики преподавания биологии в школе Метод творческих проектов на уроках технологии Достижение личностных, метапредметных и предметных результатов образования по русскому языку и литературеОбновление содержания и методики преподавания учебного предмета «Английский язык» в школе Развитие творческих способностей школьников в системе дополнительного образованияСовременные педагогические технологии: технология коммуникативного иноязычного образования в ДОУ и начальной школеСистема оценки качества изучения русского языка и литературыСоциальная адаптация безработныхЯзыковой курс «Бизнес Инглиш» для работников ООО «Форд Соллерс Елабуга»Английский язык для преподавателей вуза

13 Набережночелнинский институт (филиал) КФУ Центр дополнительного образования

Изучение системы автоматизированного проектирования и моделирования производств UnigraphiksПравовое регулирование профессиональной деятельности адвокатов

14 Филиал КФУ вг. Чистополе

Инновации в преподавании иностранных языков: методы, оценка, идеи

Всего: 143

212

Приложение Л

Перечень новых и модернизированных учебных лабораторийв 2013 году

Институт, факультет

Количество Наименование


11 1. Учебная лаборатория Малого практикума 2. Учебная лаборатория Большого практикума 3. Учебно-научная лаборатория химии почв, Научно-учебная лаборатория хроматографии и нефтяного загрязнения почв4. Модернизация лаборатории большого практикума. Создание учебно-научных лабораторий.5. Электрофизиологическая лаборатория6. Лаборатория висцеральных функций 7. Лаборатория функциональной диагностики 8. Стоматологический фантомный класс9. На кафедре морфологии и общей патологии организованы, гистологическая и культуральная лаборатории в рамках центра микроскопии высокого разрешения10. Лаборатория гидробиологии и молекулярной систематики: модернизирован блок молекулярной систематики 11. Лаборатория функциональной гистологии и эмбриологии: модернизирован блок окрашивания и архивирования гистологических препаратов


2 1. УНЛ «Продукционная экология» 2. УНЛ геодезии и ГИС-картографии

Институт геологии и нефтегазовых технологий

4 1. УНЛ комплексной переработки высоковязкой нефти и природных битумов2. УНЛ физико-химических методов анализа продуктов переработки высоковязкой нефти и природных битумов3. УНЛ компьютерного моделирования процессов освоения высоковязкой нефти и природных битумов4. УНЛ пробоподготовки центра загородных баз и экспедиционных работ ИГиНГТ


2 1. НИЛ «Междисциплинарные инновационные и научно-практические археологические и этнологические исследования»2. НИЛ «Историографическая компаративистика»

Институт математики и механики им. Н.И. Лобачевского

4 1. НОЦ «Математическое и компьютерное моделирование в теории поля, астрофизике и космологии» 2. НИЛ информационных технологий в математическом образовании кафедры высшей математики и математического моделирования Института математики и механики им. Н.И. Лобачевского 3. Учебно-исследовательская лаборатория

213

алгоритмических методов алгебры и логики кафедры алгебры и математической логики Института математики и механики им. Н.И. Лобачевского 4. Учебно-экспериментальная лаборатория «Инновационные технологии обучения математике в школе и вузе»

Институт физики 10 1. Лаборатория радио телекоммуникаций 2. Лаборатория систем передачи данных 3. Лаборатория статистической радиофизики 4. Лаборатория обработки сигналов 5. Лаборатория практикум по радиофизике и электронике 6. Лаборатория САПР «КФУ-Аджилент»

Техническая физика1. Лаборатория плазменных технологий2. Лаборатория пульсационного горения

Радиоэлектроника1. Лаборатория микроэлектроники2. Лаборатория биофизики

Химический институт им.А.М. Бутлерова

5 1. Спецпрактикум по физической химии2. Обновление практикума по спектральным методам анализа (АЭС-ИСП)3. Обновление практикума по химии ВМС4. Обновление практикума по химической технологии5. Лаборатория практикума по коллоидной химии


1 1. Модернизация учебной криминалистической лаборатории


8 1. Лаборатория численного анализа нелинейных систем2. Центр подготовки к олимпиадам по информатики3. Медиацентр4. Лаборатория сетевых технологий5. Лаборатория суперкомпьютерного моделирования волновых процессов6. Лаборатория информационной безопасности7. Лаборатория телекоммуникационных систем8. Лаборатория мобильных технологий


18 За счет целевых средств, выделенных КМ РТ в соответствии с распоряжением № 1494-р от 16.08.2013, оснащены интерактивным оборудованием 10 аудиторий.За счет целевых средств, выделенных КМ РТ в соответствии с распоряжением № 746-р от 30.04.2013, оснащены 7 аудиторий (КМЛЦ).1 аудитория оборудована за счет средств, выделенных по плану мероприятий по обеспечению подготовки специалистов с углубленным знанием истории и культуры ислама в 2011–2013 годах, утвержденный распоряжением правительства

214

Российской Федерации от 15 апреля 2011 г. № 640-рИнститут массовых коммуникаций и социальных наук

3 1. Социологическая лаборатория;2. Учебно-исследовательской лаборатории «Рекламные технологии»;3. Учебно-исследовательской лаборатории «PR-консалтинг»


1 1. Учебно-научная лаборатория исследования конфликтов


6 1. Учебная лаборатория информационных технологий и математического обеспечения образовательного процесса2. Учебно-научная лаборатория выявления и развития одаренности3. Учебная лаборатория интегративных технологий образования4. Учебная лаборатория прикладных исследований личности 5. Учебная лаборатория психологии психических состояний6. Учебная лаборатория ранней помощи и комплексного сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья


2 1. Учебная лаборатория для проведения практических и лабораторных занятий по анатомии, физиологии, возрастной физиологии и безопасности жизнедеятельности со студентами всех институтов и факультетов КФУ2. Учебная лаборатория для проведения практических и лабораторных занятий по безопасности жизнедеятельности и основ медицинских знаний и первой медицинской помощи со студентами института ФКСиВМ

Высшая школа информационных технологий и информационных систем

3 1. JetBrains2. Android3. Технологий Apple


4 1. В НОЦ креативного мышления в программное обеспечение добавлен тест PAEI по методологии Адизеса 2. Лаборатория «Ведение торговых операций»3. Лаборатория «Анализ и прогнозирования территориальных социально-экономических систем»4. НИЛ ЭОР при кафедре инноваций и инвестиций

Инженерный институт

3 1. Комплексный центр обучения в сфере энергоэффективности2. Учебная лаборатория «Исследование инженерных и управленческих систем»3. Учебная лаборатория б иоинженерии и безопасности жизнедеятельности

Филиал в г. 1 Закуплены контрольно-измерительные приборы для 215



Зеленодольске физической лаборатории

Набережночелнинский институт

7 Новые лингафонные кабинеты для повышения качества образовательного процесса

Елабужский институт 14 1. Модернизирована лаборатория электротехники2. Модернизирована лаборатория археологии и этнографии3. Модернизирована лаборатория теории механизмов и машин 4. Модернизирована лаборатория механики и молекулярной физики 5. Создана учебная лаборатория по изучению электрооборудования автомобиля6. Модернизирована лаборатория региональных исторических исследований 7. На факультете физической культуры создан Центр силовых видов спорта8. Реконструирован спортивный лагерь «Буревестник» под базу практики студентов по физической культуре и биологии9. Созданы 2 новых компьютерных класса10. Модернизированы 2 компьютерных класса11. Модернизирована учебная лаборатория по биологии 12. Создана научно-исследовательская лаборатория дифференциальных уравнений

Филиал в г. Чистополь

3 1. Лаборатория электротехники и электроники2. Спортивно-тренажерный комплекс3. Конференц-зал (интерактивная лаборатория)

216

Приложение М

Перечень образовательных программ высшего профессионального образования, прошедших международную валидацию

№ Направлениеподготовки

Структурное подразделение КФУ

Внешнийпартнер

1 Филологическое образование (бакалавриат)

Институт филологии и искусств

Париж 3, Новая Сорбонна, Франция

2 Химия (магистратура)Совместная магистерская программа «Хемоинформатика»

Химический институт Страсбургский университет, Франция

3 Менеджмент (магистратура)Совместная междисциплинарная магистерская программа «Transition Management»


Гиссенский университет, Германия

4 Экономика (магистратура)Магистерская программа «Банки и реальная экономика»


Вроцлавский экономический университет, Польша

5 Физика (магистратура)Магистерская программа «Физика сложных систем»

Институт физики ISMANS, Франция

6. Программа совместной аспирантуры

Институт физики Высшая научная школа, RIKEN, Япония

7 Программа по направлению «Финансовые услуги» (бакалавриат)


Университет штата Нью-Йорк в Кантоне (SUNY), США

217

Приложение Н

Перечень новых и модернизированных исследовательских лабораторий КФУ в 2013 году

№ Наименование Дата и номер приказа1. Аналитическая лаборатория Центра испытаний 15.05.2013 № 01-06/3842. Лаборатория информационных технологий в производстве

и бизнесе15.05.2013 № 01-06/384

3. Лаборатория композиционных материалов КМТиК 15.05.2013 № 01-06/3844. Лаборатория криминалистики 15.05.2013 № 01-06/3845. Лаборатория почв 15.05.2013 № 01-06/3846. Лаборатория технических измерений 15.05.2013 № 01-06/3847. Научная лаборатория системного анализа, управления и

обработки информации15.05.2013 № 01-06/384

8. Учебно-научный и производственный центр «Мотор» 15.05.2013 № 01-06/3849. УНЛ прикладной лингвистики и экспериментальной

фонетики Института филологии и межкультурной коммуникации

20.06.2013 № 01-06/527

10. Интернет-Медиа-Центр Института массовых коммуникаций и социальных наук

25.04.2013 № 01-06/354

11. Лаборатория визуальной информации Института массовых коммуникаций и социальных наук

25.04.2013 № 01-06/354

12. Лаборатория социологии и публичного пространства Института массовых коммуникаций и социальных наук

25.04.2013 № 01-06/354

13. Учебно-научная лаборатория двумерного электрофореза Института фундаментальной медицины и биологии

25.04.2013 № 01-06/354

14. Центр исследования региональной и национальной журналистики Института массовых коммуникаций и социальных наук

25.04.2013 № 01-06/354

15. Центр медиаобразования Института массовых коммуникаций и социальных наук

25.04.2013 № 01-06/354

16. Научно-исследовательская лаборатория анализа и прогнозирования территориальных социально-экономических систем Института управления и территориального развития

12.07.2013 № 01-06/592

17. НИЛ экономических исследований и разработок Института управления и территориального развития

12.07.2013 № 01-06/592

18. Междисциплинарный центр «Аналитическая микроскопия»

18.01.2013 № 01-06/43

19. Междисциплинарный центр протеомных исследований Института фундаментальной медицины и биологии

04.06.2013 № 01-06/454

20. Центр квантовых технологий 13.08.2013 № 01-06/643

218

Приложение О

Перечень публикаций в зарубежных изданиях, индексируемых иностранными организациями, за 2013 год

№ п/п

Название Автор/авторы

1 2,4,6-trinitrotoluene as a trigger of oxidative stress in Fagopyrum tataricum callus cells

Naumenko, E. A.; Sibgatullina, G. V.; Mukhitov, A. R.; Rodionov, A. A.; Il'inskaya, O. N.; Naumova, R. P.

2 2251 + 158 (3C 454.3): Detection of an arc-like structure on parsec scales

Britzen, S., Qian, S.-J., Witzel, A., Krichbaum, T.P., Aller, M., Aller, H., Kurtanidze, O., Vercellone, S., Richter, G.M.

3 A calorimetric study of the formation of phenacetin solid dispersions with PEG-1400 and pluronic F127

Gerasimov, A.V., Ziganshin, M.A., Gorbatchuk, V.V.

4 A comparative analysis of the D-criteria used to determine genetic links of small bodies

Sokolova, M. G.; Kondratyeva, E. D.; Nefedyev, Y. A.

5 A comparison of finely dispersed mineral components in fossil coals of the Kama and Donets basins

Khassanov, R.R., Islamov, A.F., Bogomolov, A.K.

6 A convergence of an implicit difference scheme for the saturated-unsaturated filtration consolidation problem

Pavlova, M.F., Rung, E.V.

7 A Hardy inequality with a point-singular weight inside a domain

Timerbaev, M.R., Timerbaeva, N.V.

8 A hydrophobic segment of some cytotoxic ribonucleases

Shirshikov, Fedor V.; Cherepnev, Georgy V.; Ilinskaya, Olga N.; Kalacheva, Nataliya V.

9 A Linear Separability Criterion for Sets of Euclidean Space

Gabidullina, Z. R.

10 A modified combined relaxation method for non-linear convex variational inequalities

Konnov, I.V.

11 A Multidimensional assessment of the efficiency of the Russian economy

Demyanova, O.V., Mahmutovich Valitov, S.

12 A new intracellular phytase of enterobacteria: Isolation and characterization

Suleimanova, A. D.; Danilova, Yu. V.; Greiner, R.; Sharipova, M. R.

13 A new technique of the excited-state photoionization studies in Ce:LiYF 4 and Ce:LiLuF 4 crystals

Pavlov, V.V., Marisov, M.A., Semashko, V.V., Nizamutdinov, A.S., Nurtdinova, L.A., Korableva, S.L.

14 A new type of polytopic coordination compound: The synthesis and NMR studies of the first hybrid thiacalix[4]arenoclathrochelates

Solovieva, Svetlana E.; Tyuftin, Andrey A.; Muravev, Anton A.; Gruner, Margit; Habicher, Wolf; Korobko, Sergey V.; Antipin, Igor S.; Konovalov, Alexander I.; Bubnov, Yurii N.; Voloshin, Yan Z.

15 A new version of the collocation method for a class of integral equations in the singular case

Gabbasov, N. S.

16 A non-pulsating neutron star in the supernova remnant HESS J1731-347/G353.6-0.7 with a carbon atmosphere

Klochkov, D.; Puehlhofer, G.; Sulcimanov, V.; Simon, S.; Werner, K.; Santangelo, A.

219

17 A note on Δ 2 0 -Spectra of linear orderings and degree spectra of the successor relation

Frolov, A.N.

18 A novel data on Ag5SbS4 and CuPbSbS3 probed by antimony NQR spectroscopy

Orlova, A.Y., Gainov, R.R., Dooglav, A.V., Pen'kov, I.N.

19 A novel like expression system for production of applied Bacillus proteolitic enzymesprint

Toymentseva, A.; Danilova, I.; Thorsten, M.; Sharipova, M.

20 A quantum computer in the scheme of an atomic quantum transistor with logical encoding of qubits

Moiseev, S. A.; Andrianov, S. N.; Moiseev, E. S.

21 A REFLECTION MODEL FOR THE CYCLOTRON LINES IN THE SPECTRA OF X-RAY PULSARS

Poutanen, Juri; Mushtukov, Alexander A.; Suleimanov, Valery F.; Tsygankov, Sergey S.; Nagirner, Dmitrij I.; Doroshenko, Victor; Lutovinov, Alexander A.

22 A spherical dome in the temperature field Gur'Yanov, N.G., Tyuleneva, O.N.23 A systems model for STAT complex formation

describes the mechanism of T cell phenotype switching

Sadreev, I.; Kotov, N.; Kemper, C.; Valeyev, N.

24 About the nature of legal construction of civil law and its discipline particularity

Aleksandrovich, B.P.

25 Accuracy of discrete schemes for a class of abstract evolution inequalities

Dautov, R. Z.; Mikheeva, A. I.

26 Achieving high spatial resolution and high SNR in low-field MRI of hyperpolarised gases with Slow Low Angle SHot

Safiullin, K., Talbot, C., Nacher, P.-J.

27 Acid-base and complexing properties of some δ-hydroxyalkenylphosphine oxides

Mironov, V.F., Sal'nikov, Yu.I., Boos, G.A., Tatarinov, D.A., Nikitin, A.P.

28 Affiliated subspaces and infiniteness of von Neumann algebras

Hamhalter, Jan; Turilova, Ekaterina

29 AFFILIATED SUBSPACES AND THE STRUCTURE OF VON NEUMANN ALGEBRAS


30 Affine connections on three-dimensional pseudo-Riemannian homogeneous spaces. i

Mozhei, N.P.

31 An improved coupling design for high-frequency TE011 electron paramagnetic resonance cavities

Savitsky, A.; Grishin, Yu.; Rakhmatullin, R.; Reijerse, E.; Lubitz, W.

32 An R-linear conjugation problem for a plane two-component heterogeneous structure with an array of periodically distributed sinks/sources

Obnosov, Yu. V.

33 Analysis of guest binary mixtures by tert-butylcalix[6]arene using host memory of previously bound guests

Safina, Goulnaz D.; Ziganshin, Marat A.; Gubaidullin, Aidar T.; Gorbatchuk, Valery V.

34 Analysis of polymorphism in Alu-incertional loci in the population of Tatar in Russia

Akhatova, F.S., Boulygina, E.A., Litvinov, S.S., Rizvanova, F.F., Khusnutdinova, E.K.

35 Analysis of Retrieval of the Vertical Refractive-Index Profile in the Troposphere using the Signals from the Global Navigation Satellite Systems

Nizameev, A. R.; Teptin, G. M.

36 Analysis of standards in energy management Anisimova, T.Y.37 Analysis of the effects of climate-dependent

factors on the formation of zooplankton communities that inhabit arctic lakes in the

Frolova, L. A.; Nazarova, L. B.; Pestryakova, L. A.; Herzschuh, U.

220

Anabar River Basin38 Analysis of the Efficiency of Gene-Cell Therapy

in Transgenic Mice with Amyotrophic Lateral Sclerosis Phenotype

Mukhamedyarov, M. A.; Rizvanov, A. A.; Safiullov, Z. Z.; Izmailov, A. A.; Sharifullina, G. A.; Solovieva, V. V.; Fedotova, V. Yu.; Salafutdinov, I. I.; Cherenkova, E. E.; Bashirov, F. V.; Kaligin, M. S.; Abdulkhakov, S. R.; Shmarov, M. M.; Logunov, D. Yu.; Naroditsky, B. S.; Kiyasov, A. P.; Zefirov, A. L.; Islamov, R. R.

39 Andes-virus-induced cytokine storm is partially suppressed by ribavirin

Khaiboullina, S.F., Rizvanov, A.A., Lombardi, V.C., Morzunov, S.P., Reis, H.J., Palotás, A., Jeor, S.St.

40 Anodic oxidation of sodium-O-cyclohexylphosphonite

Zagumennov, V. A.

41 ANTIBIOTIC RESISTANCE OF HELICOBACTER PYLORI IN KAZAN, RUSSIA

Abdulkhakov, R.; Filipova, E.; Khalikova, A.; Abdulkhakov, S.; Akhmetova, L.; Khakimova, D.; Pozdeev, O.; Morozova, L.; Safin, A.; Akhmetov, I.

42 Antimicrobial activity of imidazo[1,5-a]quinoxaline derivatives with pyridinium moiety

Kalinin, Alexey A.; Voloshina, Alexandra D.; Kulik, Nataliya V.; Zobov, Vladimir V.; Mamedov, Vakhid A.

43 Application of 57Fe Mössbauer spectroscopy as a tool for mining exploration of bornite (Cu5FeS4) copper ore

Gainov, R.R., Vagizov, F.G., Golovanevskiy, V.A., Ksenofontov, V.A., Klingelhöfer, G., Klekovkina, V.V., Shumilova, T.G., Pen'kov, I.N.

44 Application of cell and tissue culture systems for anticancer drug screening

Blatt, N.L., Mingaleeva, R.N., Khaiboullina, S.F., Lombardi, V.C., Rizvanov, A.A.

45 Application of cell and tissue cultures for potential anti-cancer/oncology drugs screening in vitro

Mingaleeva, R.N., Solovieva, V.V., Blatt, N.L., Rizvanov, A.A.

46 Application of Chernobyl-derived 137Cs fallout for sediment redistribution studies: lessons from European Russia

Golosov, V. N.; Belyaev, V. R.; Markelov, M. V.

47 Application of composition primitive polynomials for implementation of large-scale S-boxes

Tho, H.D.

48 Application of penalty methods to non-stationary variational inequalities

Konnov, Igor V.

49 Application of the Prony's method to analysis of the FTIR data

Nigmatullin, R.R., Baleanu, D., Ozcellik, S., Cetin, S.

50 Approaches to the study of the pathogenesis of HIV infection

Martynova, E.V.

51 Approximation of differential eigenvalue problems

Solov'ev, S. I.

52 Archimedean-type force in a cosmic dark fluid. III. Big rip, little rip, and cyclic solutions

Balakin, Alexander B.; Bochkarev, Vladimir V.

53 Assessing the efficiency of methods for the bioremediation of oil production wastes

Selivanovskaya, S. Yu.; Gumerova, R. Kh.; Galitskaya, P. Yu.

54 Assessment of the suspended sediment yield in the rivers' basin of the russian plain

Yermolaev, O.P.

221

55 Assigning the set of zeros in control systems with parallel compensation

Asanov, A. Z.; Dem'yanov, D. N.

56 Astrometric results of observations of mutual occultations and eclipses of the Uranian satellites in 2007

Arlot, J. -E.; Emelyanov, N. V.; Aslan, Z.; Assafin, M.; Bel, J.; Bhatt, B. C.; Braga-Ribas, F.; Camargo, J. I. B.; Casas, R.; Colas, F.; Coliac, J. F.; Dumas, C.; Ellington, C. K.; Forne, E.; Frappa, E.; Khamitov, I.; Miller, C.; Modic, R. J.; Sahu, Dk.; Sicardy, B.; Tanga, P.; Valdes Sada, P.; Vasundhara, R.; Vieira-Martins, R.

57 Atherosclerotic plaque and hydroxyapatite nanostructures studied by high-frequency EPR

Gafurov, M.R., Yavkin, B.V., Biktagirov, T.B., Mamin, G.V., Orlinskii, S.B., Izotov, V.V., Salakhov, M.K., Klimashina, E.S., Putlayev, V.I., Abdul'yanov, V.A., Ignatjev, I.M., Khairullin, R.N., Zamochkin, A.V., Chelyshev, Y.A.

58 Attractor decompositions for closed binary relations on compact Hausdorff spaces

Igudesman, K.B.

59 Auditory Stimuli Mimicking Ambient Sounds Drive Temporal Delta-Brushes'' in Premature Infants

Chipaux, Mathilde; Colonnese, Matthew T.; Mauguen, Audrey; Fellous, Laure; Mokhtari, Mostafa; Lezcano, Oscar; Milh, Mathieu; Dulac, Olivier; Chiron, Catherine; Khazipov, Rustem; Kaminska, Anna

60 Automorphisms of Order Structures of Abelian Parts of Operator Algebras and Their Role in Quantum Theory

Hamhalter, J., Turilova, E.

61 AXION ELECTRODYNAMICS AND DARK MATTER FINGERPRINTS IN THE TERRESTRIAL MAGNETIC AND ELECTRIC FIELDS

Balakin, A. B.; Grunskaya, L. V.

62 Bacillus pumilus Strains with Inactivated Genes of Extracellular Serine Proteinases

Toymentseva, A. A.; Akhmetova, A. I.; Karimova, M. R.; Nyamsuren, C.; Ponomareva, Yu. O.; Shagimardanova, E. I.; Rizvanov, A. A.; Sharipova, M. R.

63 Bacterial pigment prodigiosin and its genotoxic effect

Guryanov, I. D.; Karamova, N. S.; Yusupova, D. V.; Gnezdilov, O. I.; Koshkarova, L. A.

64 Basin morphology and seismic stratigraphy of Lake Kotokel, Baikal region, Russia

Zhang, Yongzhan; Wuennemann, Bernd; Bezrukova, Elena V.; Ivanov, Egor V.; Shchetnikov, Alexander A.; Nourgaliev, Danis; Levina, Olga V.

65 Biocompatibility investigation of polypropylene endoprosthesis using atomic force microscopy

Konovalova, O.A., Nalimov, D.S., Zamaleev, A.Z., Salakhov, M.K.H.

66 Biological Insight, High-Throughput Datasets and the Nature of Neuro-Degenerative Disorders

Valente, Andre X. C. N.; Oliveira, Paulo J.; Khaiboullina, Svetlana F.; Palotas, Andras; Rizvanov, Albert A.

67 Biomimetic cell-mediated three-dimensional assembly of halloysite nanotubes

Konnova, Svetlana A.; Sharipova, Ilziya R.; Demina, Tatiana A.; Osin, Yuri N.;

222

Yarullina, Dina R.; Ilinskaya, Olga N.; Lvov, Yuri M.; Fakhrullin, Rawil F.

68 Bis(Dialkylphosphinylmethyl)Alkylamines as the Liquid and Membrane Extractants of Rare Earth and Trace Metal Ions

Davletshina, N.; Cherkasov, R.; Garifzyanov, A.; Valeeva, M.; Koshkin, S.; Davletshin, R.; Leont'eva, S.

69 Bis-phosphonium salts of pyridoxine: The relationship between structure and antibacterial activity

Pugachev, Mikhail V.; Shtyrlin, Nikita V.; Sapozhnikov, Sergey V.; Sysoeva, Lubov P.; Iksanova, Alfiya G.; Nikitina, Elena V.; Musin, Rashid Z.; Lodochnikova, Olga A.; Berdnikov, Eugeny A.; Shtyrlin, Yurii G.

70 Blood complement proteomics of mother - umbilical cord - newborn triad. Lack of complement C1 inhibitor at newborns of risk group correlates with infection development

Zhdanov, R.; Zhdanova, S. I.; Bagavetdinova, Z. M.; Andina, S. V.; Gora, N.; Kozlov, L. V.; Bulatov, V. P.

71 Calculation of the stimulated photon echo in three-level and degenerate systems in the presence of external inhomogeneous electric fields

Nefediev, L. A.; Nizamova, E. I.

72 Calibration and functional analysis of three genetically encoded Cl-/pH sensors

Mukhtarov, M., Liguori, L., Waseem, T., Rocca, F., Buldakova, S., Arosio, D., Bregestovski, P.

73 Calorimetric Investigation of Hydrogen Bonding of Formamide and Its Methyl Derivatives in Organic Solvents and Water

Varfolomeev, Mikhail A.; Rakipov, Ilnaz T.; Solomonov, Boris N.

74 Cell staining by novel derivatives of fluorescent rhodamine dyes

Zaitsev, S.Y., Shaposhnikov, M.N., Solovyeva, D.O., Rizvanov, A.A.

75 Cell-attached recordings of responses evoked by photorelease of GABA in the immature cortical neurons

Minlebaev, Marat; Valeeva, Guzel; Tcheremiskine, Vadim; Coustillier, Gaelle; Khazipov, Rustem

76 Certain classes of problems on linear conjugation for a two-dimensional vector admitting explicit solutions

Kiyasov, S.N.

77 Changes in distribution and range structure of Arctic cephalopods due to climatic changes of the last decades

Golikov, A.V., Sabirov, R.M., Lubin, P.A., Jørgensen, L.L.

78 Changes in the structure of the Rb2NaYF6: Yb3+ crystal upon transition from the cubic to tetragonal phase

Leushin, A.M.

79 Changes of bacterial community structure in experimental ponds after contamination of phosphorus and cadmium

Ratushnyak, A.A., Morozova, O.A., Trushin, M.V.

80 Changes of liver microstructure after partial hepatectomy in rats

Gazizov, I.M., Kaligin, M.S., Andreeva, D.I., Yilmaz, T.S., Gumerova, A.A., Kiassov, A.P.

81 Characteristic problems with normal derivatives for hyperbolic systems

Sozontova, E.A.

82 Characterization of rat myofibroblasts isolated from liver portal tracts using explantation technique

Miyanovich, O., Katina, M.N., Rizvanov, A.A., Kiyasov, A.P.

83 Characterization of the secretome of human tooth germ stem cells (hTGSCs) reveals neuro-

Yalvac, Mehmet Emir; Yarat, Aysen; Mercan, Dilek; Rizvanov, Albert A.;

223

protection by fine-tuning micro-environment Palotas, Andras; Sahin, Fikrettin84 Chiral crystallization of cis-2,3-dichloro-buth-2-

ene-1,4-diolLodochnikova, O. A.; Latypova, L. Z.; Khakimov, R. M.; Kurbangalieva, A. R.; Krivolapov, D. B.; Litvinov, I. A.

85 Circumzenithal sky region survey at the frequency of 30 GHz with 32-element radiometer matrix of the RATAN-600

Parijskij, Yu N.; Bursov, N. N.; Berlin, A. B.; Mingaliev, M. G.; Nizhelskij, N. A.; Stolyarov, V. A.; Tsybulev, P. G.; Semenova, T. A.; Khaikin, V. B.; Grechkin, A. A.

86 Civil legal constructions in crime classification mechanism

Abdulhakovich, T.I., Jur'evich, C.M., Auhatovich, H.R.

87 C-kit and desmin-positive cells in expression in islets of pancreas during alloxan diabetes in rats.

Kaligin, M.S., Plushkina, A.S., Titova, A.A., Titova, M.A., Gumerova, A.A., Kiassov, A.P.

88 Classes of Bianchi equations of third order Mironov, A. N.89 Classes of Invariant Subspaces for Some Operator

AlgebrasHamhalter, J., Turilova, E.

90 Clay nanotube encapsulation for functional biocomposites

Lvov, Y., Aerov, A., Fakhrullin, R.

91 Clear writing as a problem of Russian learners of English

Terenin, A.

92 Clinical and economic analysis and its role in healthcare quality management

Arustamyan, G., Yegorov, E., Lipsky, S., Razumovskaya, E., Gimranova, L.

93 Collective spin excitations in the singlet-correlated band model: a comparison with resonant inelastic x-ray scattering

Eremin, M. V.; Shigapov, I. M.; Ho Thi Duyen Thuy

94 Combinatorial properties of irreducible semigroups of nonnegative matrices

Al'pin, Y.A., Al'pina, V.S.

95 Combined partial regularization and descent method for a generalized primal-dual system

Dyabilkin, D. A.; Konnov, I. V.

96 Combined treatment of throphic ulcer of the heel using vacuum therapy with direct gene therapy: Case report

Mullin, R.I., Masgutov, R.F., Salafutdinov, I.I., Rizvanov, A.A., Bogov, A.A.

97 Commutativity of operators and characterization of traces on C*-algebras

Bikchentaev, A. M.

98 Comparative analysis of development of technical giftedness of a person depending on its engagement into specialized educational environment

Merzon, E.E., Shterts, O.M., Panfilov, A.N.

99 Comparative analysis of photometric variability of TT ARI in the years 1994-1995 and 2001, 2004

Belova, A. I.; Suleimanov, V. F.; Bikmaev, I. F.; Khamitov, I. M.; Zhukov, G. V.; Senio, D. S.; Belov, I. Yu; Sakhibullin, N. A.

100 COMPARATIVE INVESTIGATION OF DIFFERENTIATION POTENTIALS OF HEPATIC STELLATE CELLS AND MONONUCLEAR HEMATOPOIETIC CORD BLOOD STEM CELLS TRANSPLANTED INTO RATS AFTER PARTIAL HEPATECTOMY

Gumerova, A.; Shafigullina, A.; Andreeva, D.; Kaligin, M.; Trondin, A.; Titova, M.; Gazizov, I.; Burganova, G.; Kiassov, A.

101 Comparative measurements of inverse spin Hall Hahn, C.; de Loubens, G.; Klein, O.;

224

effects and magnetoresistance in YIG/Pt and YIG/Ta

Viret, M.; Naletov, V. V.; Ben Youssef, J.

102 Comparison of different methods of rat hepatic stellate cells isolation, labeling and transplantation

Shafigullina, A.K., Trondin, A.A., Burganova, G.R., Titova, A.A., Mavlikeev, M.O., Sharipova, E.I., Tabanakova, A.V., Gazizov, I.M., Kaligin, M.S., Titova, M.A., Rizvanov, A.A., Gumerova, A.A., Kiassov, A.P.

103 Complements for enumeration Π1 0-degrees Faizrahmanov, M.K.104 Complex analysis of prospects of the Volga

Federal District regions development: Methodology and practice

Safiullin, M.R., Elshin, L.A., Prygunova, M.I., Galyavov, A.A.

105 Complex fractional differential operators geometrical phase transition and Riemann Conjecture

Le Méhauté, A., Tayurskii, D.

106 Complexation of cardiolipin with DNA according to circular dichroism and spectrophotometry data

Zhdanov, R. I.; Krylov, A. S.; Zarubina, T. V.; Bischoff, G.; Ibragimova, M. Ya.

107 Complexation of thiacalix[4]arene methylphosphonic and sulphonic acids with amino acids

Kalchenko, Olga; Drapailo, Andriy; Shishkina, Svetlana; Shishkin, Oleg; Kharchenko, Sergiy; Gorbatchuk, Valery; Kalchenko, Vitaly

108 Composition of the oil-slime microbial community as determined by analysis of the 16S rRNA gene

Grigoryeva, T. V.; Laikov, A. V.; Rizvanov, A. A.; Ilinskaya, O. N.; Naumova, R. P.

109 Computer simulation of observations of stars from the moon using the polar zenith telescope of the Japanese project ILOM

Petrova, N. K.; Hanada, H.

110 Concentration dependence of EPR spectra in mixed (BaF2)1 - x(CeF3)x crystals

Aminov, L.K., Kurkin, I.N.

111 Conformational analysis of (R*,S*)-1,1-[methyl(phenyl) phosphoryl]-2-phenyl-1,2λ5-azaphospholane 2-oxide

Ishmaeva, E.A., Chachkov, D.V., Vereshchagina, Y.A., Alimova, A.Z., Bykhovskaya, O.V., Aladzheva, I.M.

112 Conformational analysis of 1,3,2-dioxaphospholane and pyrocatehine phosphite with Oc(O)Cf 3 exocyclic substituents

Vereshchagina, Y.A., Chachkov, D.V., Ishmaeva, E.A., Alimova, A.Z.

113 Conformational analysis of arylphosphine selenides

Vereshchagina, Ya A.; Alimova, A. Z.; Chachkov, D. V.; Malysheva, S. F.; Ishmaeva, E. A.

114 Conformational diversity and dynamics of distally disubstituted calix and thiacalix[4]arenes in solution

Latypov, S.K., Kharlamov, S.V., Muravev, A.A., Balandina, A.A., Solovieva, S.E., Antipin, I.S., Konovalov, A.I.

115 Conjugation of succinic acid to non-ionogenic amphiphilic polymers modulates their interaction with cell plasma membrane and reduces cytotoxic activity

Bondar, O. V.; Sagitova, A. V.; Badeev, Y. V.; Shtyrlin, Y. G.; Abdullin, T. I.

116 Construction and Characterization of the Bacillus Strain with the Inactivated Phytase Gene

Mukhametzyanova, A. D.; Marenova, I. I.; Sharipova, M. R.

117 CORTICAL SPREADING DEPRESSION INDUCES OXIDATIVE STRESS IN THE TRIGEMINAL NOCICEPTIVE SYSTEM

Shatillo, A.; Koroleva, K.; Giniatullina, R.; Naumenko, N.; Slastnikova, A. A.; Aliev, R. R.; Bart, G.; Atalay, M.; Gu, C.;

225

Khazipov, R.; Davletov, B.; Grohn, O.; Giniatullin, R.

118 Cosmological evolution of the plasma with interparticle scalar interaction. III. Model with attraction of like-charged scalar particles

Ignatyev, Yu G.

119 Cosmology with nonminimal kinetic coupling and a power-law potential

Skugoreva, Maria A.; Sushkov, Sergey V.; Toporensky, Alexei V.

120 Criterion of Phase Stability of Asphaltenes in Crude Oils

Barskaya, E. E.; Yusupova, T. N.; Saraev, D. V.

121 Crossover from Localized Spins to Weak Coupling Charge Carriers: Theory for Nuclear Spin-Lattice Relaxation in Copper Oxide HTSC

Larionov, Igor A.

122 C-terminus of transcription factor TnrA from Bacillus subtilis controls DNA-binding domain activity but is not required for dimerization

Fedorova, K. P.; Scharafutdinov, I. S.; Turbina, E. Y.; Bogachev, M. I.; Ilinskaja, O. N.; Kayumov, A. R.

123 Death-domain associated protein-6 (DAXX) mediated apoptosis in hantavirus infection is counter-balanced by activation of interferon-stimulated nuclear transcription factors

Khaiboullina, Svetlana F.; Morzunov, Sergey P.; Boichuk, Sergei V.; Palotas, Andras; St Jeor, Stephen; Lombardi, Vincent C.; Rizvanov, Albert A.

124 Deciphering mechanisms of enhanced-retarded oxygen diffusion in doped Si

Timerkaeva, D., Caliste, D., Pochet, P.

125 Definable relations in Turing degree structures Arslanov, Marat M.126 Density functional theory simulation of liquid

helium-4 in aerogelLysogorskiy, Yu. V.; Tayurskii, D. A.

127 Detailed EPR Study of Spin Crossover Dendrimeric Iron(III) Complex

Domracheva, Natalia E.; Pyataev, Andrew V.; Vorobeva, Valerya E.; Zueva, Ekaterina M.

128 Detection of Microwave Spin Pumping Using the Inverse Spin Hall Effect

Hahn, C.; de Loubens, G.; Viret, M.; Klein, O.; Naletov, V. V.; Ben Youssef, J.

129 Determination of fluoroquinolone antibiotics through the fluorescent response of Eu(III) based nanoparticles fabricated by layer-by-layer technique

Davydov, Nikolay; Zairov, Rustem; Mustafina, Asiya; Syakayev, Viktor; Tatarinov, Dmitry; Mironov, Vladimir; Eremin, Sergei; Konovalov, Alexander; Mustafin, Marat

130 Determination of number of sections in a gravity-flow flotation plant

Ermakova, E.Y., Sadykov, A.F., Shagivaleev, A.A., Korotkov, Y.F.

131 Determination of Optimum Conditions for Reproducing Information in Optical Echo Processors

Nefediev, L. A.; Sakhbieva, A. R.; Nizamova, E. I.

132 Development of methodology for detection of ecological maximum permissible concentration of xenobiotics (on the example of pyrethroid insecticides)

Ratushnyak, A.A., Ratushnyak, A.Y., Trushin, M.V.

133 Development of oral and branchial muscles in lancelet larvae of Branchiostoma japonicum

Yasui, K., Kaji, T., Morov, A.R., Yonemura, S.

134 Development of the technology of black oil macromolecular structuring in the process of its oxidation for obtaining the bituminous insulating materials

Kemalov, A.F., Kemalov, R.A.

135 Development of the technology of Kemalov, A.F., Kemalov, R.A.

226

macromolecular structuring of naphtha crude residues during their oxidation to produce bitumen insulation materials

136 Development of transgenic Arabidopsis thaliana plants expressing a root-specific phytase of microbial origin

Chuluuntsetseg, N.; Valeeva, L.; Akhmetova, A.; Suleymanova, A.; Balaban, N.; Shakirov, E.; Sharipova, M.

137 Diagenesis of carboniferous carbonate rocks reservoirs case study: (Central part of Volga-Ural basin)

Morozov, V.P., Korolev, E.A., Kolchugin, A.N.

138 Dictionary and pattern-based recognition of organization names in Russian news texts

Solovyev, V.D., Gareev, R.M., Ivanov, V.V., Serebryakov, S.V., Vassilieva, N.S.

139 Differential Pulse Voltammetric Assay of Coffee Antioxidant Capacity with MWNT-Modified Electrode

Ziyatdinova, Guzel; Aytuganova, Ilmira; Nizamova, Alfiya; Budnikov, Herman

140 Diffraction of a plane elastic wave by a gradient transversely isotropic layer

Anufrieva, A., Tumakov, D.

141 Dinucleoside polyphosphates as key regulators of biological processes in tissues and body: molecular aspects of their synthesis by aminoacyl-tRNA synthetases

Nurbekov, M. K.; Yarygin, D. V.; Minkova, N. O.; Zhdanov, R. I.

142 Diphosphonioiminobornane diperchlorate: Electrosynthesis, crystal structure, and hydrolysis

Zagumennov, V.A., Sizova, N.A., Lodochnikova, O.A., Krivolapov, D.B., Litvinov, I.A.

143 Discontinuous mixed penalty-free Galerkin method for second-order quasilinear elliptic equations

Dautov, R. Z.; Fedotov, E. M.

144 Disordering of phospholipid headgroups induced by a small amount of polyethylene oxide

Filippov, Andrey; Munavirov, Bulat; Gizatullin, Bulat; Antzutkin, Oleg N.

145 Dispersed weathering products of carbonate rock: Features and formation conditions from the construction's point of view (by the example of Kazan, Russia)

Latypov, A.I., Zharkova, N.I., Mouraviev, F.A.

146 Dithiophosphoric and Dithiophosphonic Acids and Their Derivatives on the Basis of Thymol: Synthesis and Antimicrobial Activity

Cherkasov, Rafael A.; Nizamov, Ilyas S.; Gabdullina, Gulnara T.; Almetkina, Lyubov A.; Shamilov, Radik R.; Sofronov, Artem V.

147 Dithiophosphorylation of racemic and enantiomerically pure trimethyl-N-(1-phenylethyl)silanamine

Nizamov, I. S.; Mart'yanov, E. M.; Nizamov, I. D.; Nurmukhametov, A. R.; Cherkasov, R. A.

148 Dynamic nuclear polarization with three electrons in a vertical double quantum dot

Badrutdinov, A. O.; Huang, S. M.; Ono, K.; Kono, K.; Tayurskii, D. A.

149 Dynamics of a network of hydrogen bonds upon water electrocrystallization

Khusnutdinoff, R. M.

150 E. Canetti and v.v. rozanov: On the type of a protean artist

Shastina, E.M.

151 EARLY GAMMA OSCILLATIONS Khazipov, R.; Minlebaev, M.; Valeeva, G.

152 Econometric modeling of performance indicators of the companies

Kundakchyan, R.M., Zulfakarova, L.F.

153 Effect of exogenous and endogenous nitric oxide on biofilm formation by Lactobacillus plantarum

Yarullina, D. R.; Vakatova, L. V.; Krivoruchko, A. V.; Rubtsova, E. V.;

227

Ilinskaya, O. N.154 Effect of F68 on Cryopreservation of

Mesenchymal Stem Cells Derived from Human Tooth Germ

Dogan, Aysegul; Yalvac, Mehmet Emir; Yilmaz, Aysu; Rizvanov, Albert; Sahin, Fikrettin

155 Effect of ferrihydrite on 2,4,6-trinitrotoluene biotransformation by an aerobic yeast

Khilyas, Irina V.; Ziganshin, Ayrat M.; Pannier, Andy J.; Gerlach, Robin

156 Effect of high-temperature treatment on the properties of an alumina-chromium catalyst for the dehydrogenation of lower paraffins

Egorova, S. R.; Bekmukhamedov, G. E.; Lamberov, A. A.

157 Effect of hindlimb unloading on myelinated fibers in the mouse lumbar spinal cord

Islamov, R.R., Lannik, N.I., Shaimardanova, G.F., Rezvyakov, P.N., Tyapkina, O.V., Rizvanov, A.A., Chelyshev, Y.A., Kozlovskaya, I.B., Nikolskii, E.E.

158 Effect of quality on the demand and utility Ismagilova, G.N., Safiullin, M.R., Saipulaev, U.A., Safiullin, L.N.

159 Effect of relaxation processes on stark echo intensity in the presence of nonresonant laser pulses with spatial inhomogeneity

Garnaeva, G. I.; Nefediev, L. A.; Ahmedshina, E. N.

160 Effect of uniaxial stress on substitutional Ni in ZnO

Lavrov, E. V.; Herklotz, F.; Kutin, Y. S.

161 Effects caused by cyclophosphamid on microelement level and antioxidant system activity in rat tissues: a possibility for supporting therapy of cancer patients by microelement preparations

Ibragimova, M.; Valeeva, I. K.; Skalny, A. V.; Fattakhova, A. N.; Ibragimov, Y. K.; Zhdanov, R. I.

162 Effects of oil extraction and recreational load on forest bird communities during the post-nesting period

Bespalov, A.F., Trushin, M.V.

163 Effects of sector structure of the interplanetary magnetic field on the upper mesosphere-lower thermosphere dynamics

Fahrutdinova, A. N.; Maksyutin, S. V.; Elakhov, M. V.

164 Effects of transplantation of human cord blood mononuclear cells expressing the recombinant VEGF and FGF2 genes into spinal cord traumatic injury sites in rats

Shaimardanova, G.F., Mukhamedshina, Ya.O., Rizvanov, A.A., Salafutdinov, I.I., Chelyshev, Yu.A.

165 Efficiency of Locking of a Long-Living Photon-Echo Response in the Presence of External Nonresonant Laser Pulses with Different Spatial Inhomogeneity

Garnaeva, G. I.; Nefediev, L. A.; Hakimzyanova, E. I.

166 Electrocatalytic oxidation and flow-injection determination of sulfur amino acids on a glassy carbon electrode modified by a nickel(II) polytetrasulfophthalocyanine film

Shaidarova, L.G., Gedmina, A.V., Chelnokova, I.A., Artamonova, M.L., Budnikov, H.C.

167 Electrochemical amination of anisole in 4-6 M solutions of H 2SO4 and acetonitrile

Lisitsyn, Yu.A., Sukhov, A.V.

168 Electrochemical Aptasensor Based on ZnO Modified Gold Electrode

Evtugyn, Gennady; Cherkina, Uljana; Porfireva, Anna; Danzberger, Juergen; Ebner, Andreas; Hianik, Tibor

169 Electrochemical Aptasensor for the Determination of Ochratoxin A at the Au Electrode Modified with Ag Nanoparticles Decorated with

Evtugyn, Gennady; Porfireva, Anna; Sitdikov, Rusal; Evtugyn, Vladimir; Stoikov, Ivan; Antipin, Igor; Hianik,

228

Macrocyclic Ligand Tibor170 Electrochemical ortho functionalization of 2-

phenylpyridine with perfluorocarboxylic acids catalyzed by palladium in higher oxidation states

Dudkina, Y.B., Mikhaylov, D.Y., Gryaznova, T.V., Tufatullin, A.I., Kataeva, O.N., Vicic, D.A., Budnikova, Y.H.

171 Electrochemical reduction and quantification of menadione in sodium dodecyl sulfate micellar media

Ziyatdinova, Guzel; Ziganshina, Endzhe; Budnikov, Herman

172 Electrode reactions of elemental (white) phosphorus and phosphane PH 3

Yakhvarov, D.G., Gorbachuk, E.V., Sinyashin, O.G.

173 Electrode Reactions of Elemental (White) Phosphorus and Phosphane PH3

Yakhvarov, Dmitry G.; Gorbachuk, Elena V.; Sinyashin, Oleg G.

174 Electromagnetic waves in an axion-active relativistic plasma non-minimally coupled to gravity

Balakin, Alexander B.; Muharlyamov, Ruslan K.; Zayats, Alexei E.

175 Electron paramagnetic resonance study of (La 0.33Sm 0.67) 0.67Sr 0.33-xBa xMnO 3 (x<0.1): Griffiths phase

Andronenko, S.I., Rodionov, A.A., Fedorova, A.V., Misra, S.K.

176 Electron paramagnetic resonance study of tumor affected bone marrow

Burlaka, A.P., Ganusevich, I.I., Gafurov, M.R., Lukin, S.N., Sidorik, E.P.

177 Electronic structure and indirect spin-spin interactions in bournonite (CuPbSbS3) according to antimony nuclear quadrupole resonance

Orlova, A. Yu.; Gainov, R. R.; Dooglav, A. V.; Pen'kov, I. N.

178 Element-abundance inhomogeneity of interstellar matter as it follows from the chemical composition of the O-type supergiants HDE 226868 (Cyg X-1) and α Cam

Bochkarev, N.G., Karitskaya, E.A., Shimanskii, V.V., Galazutdinov, G.A.

179 Emotional component of communicational activity in the process of making a future teacher ready to competitive relations

Akhmetov, L.G., Faizrakhmanova, A.L., Faizrakhmanov, I.M.

180 Empirical analysis of employees with tertiary education occupational imbalances

Ankudinov, A.B., Lebedev, O.V.

181 Enantioselective recognition of amino acids by enantiomerically pure calix[4]arene carboxylic acid or their diastereomerically pure N-(1-phenyl)ethyl amides

Andreyko, E.A., Stoikov, I.I., Antipin, I.S., Karpus, A.O., Sikorsky, A.M., Yesypenko, O.A., Rozhenko, A.B., Boyko, V.I., Kalchenko, V.I.

182 Enhancement of interfacial adhesion in bitumen coatings by film-forming agents


183 Ensuring the competitiveness of the regional enterprises in the sphere of production as the basis of stable and balanced development of the meso level of socio-economic system

Khusainova, S.V., Ustyuzhna, O.N.

184 Enthalpies and Gibbs free energies of solvation in ethylene glycol at 298K: Influence of the solvophobic effect

Sedov, I.A., Stolov, M.A., Solomonov, B.N.

185 Enthalpy of solvation correlations for organic solutes and gases dissolved in dichloromethane and 1,4-dioxane

Wilson, Anastasia; Tian, Amy; Dabadge, Nishu; Acree, William E., Jr.; Varfolomeev, Mikhail A.; Rakipov, Ilnaz T.; Arkhipova, Svetlana M.; Abraham, Michael H.

186 EPR and ODMR defect control in AlN bulk Soltamov, V.A., Ilyin, I.V., Gurin, A.S.,

229

crystals Tolmachev, D.O., Romanov, N.G., Mokhov, E.N., Mamin, G.V., Orlinskii, S.B., Baranov, P.G.

187 EPR and optical spectroscopy of structural phase transition in a Rb 2NaYF6 crystal

Falin, M.L., Gerasimov, K.I., Latypov, V.A., Leushin, A.M., Khaidukov, N.M.

188 EPR spectra of a GdMnO3 thin film on a SrTiO3 substrate

Gavrilova, T. P.; Eremina, R. M.; Yatsyk, I. V.; Fazlizhanov, I. I.; Rodionov, A. A.; Mamedov, D. V.; Andreev, N. V.; Chichkov, V. I.; Mukovskii, Ya. M.

189 EPR study of nitric oxide production in rat tissues under hypokinesia

Gainutdinov, K.L., Andrianov, V.V., Iyudin, V.S., Yurtaeva, S.V., Jafarova, G.G., Faisullina, R.I., Sitdikov, F.G.

190 EPR study of the CaF2 powder mechanochemical doping with rare-earth ions

Irisova, I.A., Rodionov, A.A., Tayurskii, D.A., Yusupov, R.V.

191 EPR Study of the Vanadium Ions in Mg2SiO4 Crystal

Gracheva, I. N.; Rodionov, A. A.; Silkin, N. I.; Yusupov, R. V.; Dudnikova, V. B.; Zharikov, E. V.; Tarasov, V. F.

192 Erratum to Gigahertz-Peaked Spectrum (GPS) galaxies and quasars (Astrophysical Bulletin, (2013), 68, 3, 10.1134/S1990341313040111)

Mingaliev, M.G., Sotnikova, Y.V., Mufakharov, T.V., Erkenov, A.K., Udovitskiy, R.Y.

193 Erratum: Impact of isovalent doping on the trapping of vacancy and interstitial related defects in Si (Journal of Applied Physics (2013) 113 (113506)

Sgourou, E.N., Timerkaeva, D., Londos, C.A., Aliprantis, D., Chroneos, A., Caliste, D., Pochet, P.

194 Establishment of thermodynamic equilibrium in a cosmological model with arbitrary acceleration

Ignatyev, Yu. G.

195 Estimation of competitiveness of russian regions by economic activity

Safiullin, M.R., Safiullin, N.Z., Saipullaev, U.A., Safiullin, L.N.

196 Estimation of the size of drug-like chemical space based on GDB-17 data

Polishchuk, P. G.; Madzhidov, T. I.; Varnek, A.

197 Evaluating the effectiveness of acid treatment in turnaisian formation of Perm region

Poplygin, V.V., Davydova, A.V., Pronin, N.V., Vankov, D.Yu., Nechaeva, O.A., Noskov, V.S.

198 Evaluation of blood coagulation, heart rhythm variation and psychological personality as novel approach to measure stress response by thrombodynamics test

Zhdanov, R.; Chernokhvostov, I. V.; Alimova, F. K.; Dvoenosov, V. G.; Ataullakhanov, F. I.

199 Evaluation of corporate social responsibility of Russian companies based on nonfinancial reporting

Glebova, I., Rodnyansky, D., Sadyrtdinov, R., Khabibrakhmanova, R., Yasnitskaya, Y.

200 Evolution of management: From classics of modernity to post-nonclassical paradigm

Nigomatullina, R.M., Nikolayeva, E.M.

201 Evolution of the multiband Ruderman-Kittel-Kasuya-Yosida interaction: application to iron pnictides and chalcogenides

Akbari, Alireza; Thalmeier, Peter; Eremin, Ilya

202 Exact kinetic model of restoration of thermodynamic equilibrium in an accelerating Universe

Ignat'ev, Yu. G.

203 Excitatory actions of GABA in the intact neonatal rodent hippocampus in vitro

Valeeva, Guzel; Valiullina, Fliza; Khazipov, Roustem

204 Excitatory effects of GABA during ontogeny Valeeva, G.R., Khazipov, R.N., 230

Nikolsky, E.E.205 Experimental and theoretical analysis of the upper

critical field in ferromagnet-superconductor-ferromagnet trilayers

Antropov, E.; Kalenkov, M. S.; Kehrle, J.; Zdravkov, V. I.; Morari, R.; Socrovisciuc, A.; Lenk, D.; Horn, S.; Tagirov, L. R.; Zaikin, A. D.; Sidorenko, A. S.; Hahn, Horst; Tidecks, R.

206 Experimental observation of the triplet spin-valve effect in a superconductor-ferromagnet heterostructure

Zdravkov, V. I.; Kehrle, J.; Obermeier, G.; Lenk, D.; von Nidda, H. -A. Krug; Mueller, C.; Kupriyanov, M. Yu.; Sidorenko, A. S.; Horn, S.; Tidecks, R.; Tagirov, L. R.

207 Experimental Setup for Observation the Bose-Einstein Condensation of Magnons in Solid Antiferromagnets CsMnF3 and MnCO3

Alakshin, E. M.; Bunkov, Yu. M.; Gazizulin, R. R.; Klochkov, A. V.; Kuzmin, V. V.; Rakhmatullin, R. M.; Sabitova, A. M.; Safin, T. R.; Tagirov, M. S.

208 Explicit forms of the Schwarz integral with applications for inverse boundary-value problems

Abubakirov, N.R., Aksent'Ev, L.A.

209 Extension of classical nucleation theory for uniformly sheared systems

Mokshin, Anatolii V.; Galimzyanov, Bulat N.; Barrat, Jean-Louis

210 Extension of the hierarchy for k-OBDDs of small width

Ablayev, F.M., Khadiev, K.R.

211 Extrasolar planet searches at the TUG: Test observations and capabilities

Yilmaz, M., Selam, S.O., Sato, B., Izumiura, H., Bikmaev, I., Ando, H., Kambe, E., Keskin, V.

212 Factors systematization affected on payment of maintenance service and equipment repair workers at machine-building complex enterprises

Shveyova, E.I.

213 Fatty acid regulation of gene expression: bioinformatics view to structure and dynamics of DNA-fatty acid complexation

Ibragimova, M.; Akberova, N. I.; Tarasov, D. S.; Izotova, E. D.; Alimova, F. K.; Zhdanov, R. I.

214 Features of the language of tatars living in China Yusupova, A.S., Denmukhametova, I.N., Nabiullina, G.A., Mugtasimova, G.R.

215 FEBRILE SEIZURES AS A PREDICTOR OF EPILEPSY

Gamirova, R. G.; Shaimardanova, R. M.; Ziganshina, L. E.

216 Ferromagnetism in annealed ce0-95Co0-05O2 and Ce0-95Ni0-05O2 nanoparticles

Misra, S.K., Andronenko, S.I., Harris, J.D., Thurber, A., Beausoleil, G.L., Punnoose, A.

217 Fluoroquinolones for treating tuberculosis (presumed drug-sensitive)

Ziganshina, Lilia E.; Titarenko, Albina F.; Davies, Geraint R.

218 Flux density variability of radio sources at declinations 10°-12°30′ (J2000) on time scales less than a month

Gorshkov, A.G., Konnikova, V.K., Mingaliev, M.G.

219 Flux-density variability of the blazar S5 1803+784 (J1800+7828) on a timescale of a month

Gorshkov, A. G.; Konnikova, V. K.; Mingaliev, M. G.; Erkenov, A. K.

220 Formation of stimulated photon echo by nonresonant laser pulses

Nefed'ev, L. A.; Khakimzyanova, E. I.; Garnaeva, G. I.

221 Formation of the equivalent heat source for calculating strains in structures in electron beam welding

Yerofeyev, V.A., Logvinov, R.V., Nesterenkov, V.M., Mazo, A.B.

222 Forming the knowledge base of truck transmission Mullahmetov, A.N., Simonova, L.A.

231

control module with using artificial neural networks

223 Fractal approximation of vector functions Davletbaev, M.F., Igudesman, K.B.224 Fractionl dynamics Magin, Richard L.; Nigmatullin, Raoul R.225 Functional Fourier transformation and

renormalization group transformation in bosonic field theory models

Missarov, M. D.

226 Gas replacement in clathrate hydrates during CO2 injection - Kinetics and micro-structural mechanism

Falenty, A., Murshed, M.M., Salamatin, A.N., Kuhs, W.F.

227 Generation of recombinant adenoviral vectors encoding neural cell adhesion molecules ncam1, ncam2 and l1cam

Fedotova, V.Y., Cherenkova, E.E., Islamov, R.R., Rizvanov, A.A.

228 Genetic alterations revealed in Allium cepa-test system under the action of some xenobiotics

Trushin, M.V., Ratushnyak, A.Y., Arkharova, I.A., Ratushnyak, A.A.

229 Genetic mechanisms of bacilli adaptation Toymentseva, A. A.; Sharipova, M. R.230 Genetically modified human umbilical cord blood

mononuclear cells as potential stimulators of neuroregeneration in degenerative disorders of central nervous system

Guseva, D.S., Rizvanov, A.A., Kiyasov, A.P., Islamov, R.R.

231 Genotoxicological assessment of waters from kazanka river (Tatarstan, Russia)

Trushin, M.V., Arkharova, I.A.

232 Genotoxicological safety assessment of a new antiparkinsonian substance ((1r,2r,6s)-3-methyl-6-(prop-1-en-2-yl)cyclohex-3-ene-1,2-diol)

Trushin, M.V., Ardashov, O.V., Volcho, K.P., Arkharova, I.A., Salakhutdinov, N.F.

233 Gibbs energies, enthalpies, and entropies of water and lysozyme at the inner edge of excess hydration

Sirotkin, Vladimir A.; Khadiullina, Aigul V.

234 Gigahertz-peaked spectrum (GPS) galaxies and quasars

Mingaliev, M. G.; Sotnikova, Yu V.; Mufakharov, T. V.; Erkenov, A. K.; Udovitskiy, R. Yu

235 Gigahertz-Peaked Spectrum (GPS) galaxies and quasars (vol 68, pg 262, 2013)

Mingaliev, M. G.; Sotnikova, Yu V.; Mufakharov, T. V.; Erkenov, A. K.; Udovitskiy, R. Yu

236 Glycolysis and oxidative phosphorylation in neurons and astrocytes during network activity in hippocampal slices

Ivanov, A.I., Malkov, A.E., Waseem, T., Mukhtarov, M., Buldakova, S., Gubkina, O., Zilberter, M., Zilberter, Y.

237 Gold- and Silver-based Nano-Particles Influence Pseudo-Typed Lenti-viral Infection

Altunbek, Mine; Yalvac, Mehmet E.; Keseroglu, Kemal; Palotas, Andras; Culha, Mustafa; Rizvanov, Albert A.

238 HBHA 4705-03: A new cataclysmic variable Yakin, D. G.; Suleimanov, V. F.; Vlasyuk, V. V.; Spiridonova, O. I.

239 HEPATOCYTE DIFFERENTIATION OF FRESHLY ISOLATED AND IN VIVO ACTIVATED HEPATIC STELLATE CELLS TRANSPLANTED INTO RATS AFTER CARBON TETRACHLORIDE DAMAGE

Gumerova, A.; Shafigullina, A.; Burganova, G.; Kaligin, M.; Titova, A.; Sharipova, E.; Muchamedov, A.; Trondin, A.; Titova, M.; Kiassov, A.

240 High level forming of properties in steel products Shveyov, A.I., Astashchenko, V.I., Shveyova, T.V., Shveyov, I.A.

241 High resolution state of charge monitoring of vanadium electrolytes with IR optical sensor

Rudolph, S.; Schroeder, U.; Bayanov, I. M.; Blenke, K.; Hage, D.

232

242 High-frequency EPR, ESE, and ENDOR spectroscopy of Co- and Mn-doped ZnO quantum dots

Baranov, Pavel G.; Orlinskii, Sergei B.; Donega, Celso de Mello; Schmidt, Jan

243 High-Pressure Influence on the Rate of Diels-Alder Cycloaddition Reactions of Maleic Anhydride with Some Dienes

Kiselev, Vladimir D.

244 Histidine acid phytase of Pantoea vagans Suleimanova, A.; Sharipova, M.245 Holocene climate conditions in central Yakutia

(Eastern Siberia) inferred from sediment composition and fossil chironomids of Lake Temje

Nazarova, Larisa; Luepfert, Herman; Subetto, Dmitry; Pestryakova, Ludmila; Diekmann, Bernhard

246 Homo-Diels-Alder reaction of a very inactive diene, bicyclo[2,2,1]hepta-2, 5-diene, with the most active dienophile, 4-phenyl-1,2,4-triazolin-3,5-dione. Solvent, temperature, and high pressure influence on the reaction rate

Kiselev, V.D., Shakirova, I.I., Kornilov, D.A., Kashaeva, H.A., Potapova, L.N., Konovalov, A.I.

247 How the unequal spacing of the spectrum of a three-level system affects the formation of a stimulated photon echo

Nefed'ev, L.A., Nizamova, É.I., Sakhbieva, A.R.

248 Human adipose derived stem cells do not alter cytokine secretion in response to the genetic modification with pEGFP-N2 plasmid DNA

Solovyeva, V.V., Salafutdinov, I.I., Martynova, E.V., Khaiboullina, S.F., Rizvanov, A.A.

249 Human dendritic cells transfected with a human papilloma virus-18 construct display decreased mobility and upregulated cytokine production

Khaiboullina, Svetlana F.; Morzunov, Sergey P.; Hall, Mark R.; De Meirleir, Kenny L.; Rizvanov, Albert A.; Lombardi, Vincent C.

250 Human gut microbiota community structures in urban and rural populations in Russia

Tyakht, Alexander V.; Kostryukova, Elena S.; Popenko, Anna S.; Belenikin, Maxim S.; Pavlenko, Alexander V.; Larin, Andrey K.; Karpova, Irina Y.; Selezneva, Oksana V.; Semashko, Tatyana A.; Ospanova, Elena A.; Babenko, Vladislav V.; Maev, Igor V.; Cheremushkin, Sergey V.; Kucheryavyy, Yuriy A.; Shcherbakov, Petr L.; Grinevich, Vladimir B.; Efimov, Oleg I.; Sas, Evgenii I.; Abdulkhakov, Rustam A.; Abdulkhakov, Sayar R.; Lyalyukova, Elena A.; Livzan, Maria A.; Vlassov, Valentin V.; Sagdeev, Renad Z.; Tsukanov, Vladislav V.; Osipenko, Marina F.; Kozlova, Irina V.; Tkachev, Alexander V.; Sergienko, Valery I.; Alexeev, Dmitry G.; Govorun, Vadim M.

251 Human Y chromosome as a genetic marker Akhatova, F.S., Gaifullina, R.F., Khusnutdinova, E.K.

252 Humor as a form of coping behavior among Russian students

Artemyeva, T.V.

253 Hydrogen sulfide in regulation of frog myocardium contractility

Khaertdinov, N.N., Ahmetshina, D.R., Zefirov, A.L., Sitdikova, G.F.

254 Hydrophobic segment: an essential domain for Shirshikov, F. V.; Cherepnev, G. V.;

233

cytotoxicity of dimeric ribonucleases? Ilinskaya, O. N.; Kalacheva, N. V.255 Idempotents in a space with conjugation Matvejchuk, M.256 Identification of Fe3+-Li+ complexes in ZnO by

means of high-frequency EPR/ENDOR spectroscopy

Kutin, Yu. S.; Mamin, G. V.; Orlinskii, S. B.

257 Impact analysis of investment attractiveness of the Republic of Tatarstan on fixed investments of its leading companies

Glebova, I., Sadyrtdinov, R., Rodnyansky, D.

258 Impact and intracellular localization of antibodies to DNA in MDCK cells

Ivanova, V.V., Nevzorova, T.A.

259 Impact of climate changes over the extratropical land on permafrost dynamics under RCP scenarios in the 21st century as simulated by the IAP RAS climate model

Arzhanov, M. M.; Eliseev, A. V.; Mokhov, I. I.

260 Impact of isovalent doping on the trapping of vacancy and interstitial related defects in Si

Sgourou, E. N.; Timerkaeva, D.; Londos, C. A.; Aliprantis, D.; Chroneos, A.; Caliste, D.; Pochet, P.

261 Impact of isovalent doping on the trapping of vacancy and interstitial related defects in Si (vol 113, 113506, 2013)

Sgourou, E. N.; Timerkaeva, D.; Londos, C. A.; Aliprantis, D.; Chroneos, A.; Caliste, D.; Pochet, P.

262 Impact of lattice strain on the tunnel magnetoresistance in Fe/insulator/Fe and Fe/insulator/La0.67Sr0.33MnO3 magnetic tunnel junctions

Useinov, A.; Saeed, Y.; Singh, N.; Useinov, N.; Schwingenschloegl, U.

263 Impedimetric aptasensor for ochratoxin a determination based on Au nanoparticles stabilized with hyper-branched polymer

Evtugyn, G., Porfireva, A., Stepanova, V., Kutyreva, M., Gataulina, A., Ulakhovich, N., Evtugyn, V., Hianik, T.

264 Improvement of the assessment of probability of implementation of administrative strategy of the knowledge-intensive enterprise taking into account the motivation factor

Bagautdinova, N.G., Svirina, A.A.

265 Improvement of the regional management system using the labor potential index

Bagautdinova, N.G., Murtazina, G.R., Fazlieva, E.P., Naida, A.M.

266 Improving entity search over linked data by modeling latent semantics

Zhiltsov, N., Agichtein, E.

267 In vivo screening models of anticancer drugs Blatt, N.L., Mingaleeva, R.N., Khaiboullina, S.F., Kotlyar, A., Lombardi, V.C., Rizvanov, A.A.

268 Influence Nonuniformity of the Atmospheric Water Vapor Field on the Phase Measurements of Radio Signals from Global Navigation Satellite Systems

Kalinnikov, V. V.; Khutorova, O. G.; Teptin, G. M.

269 Influence of Alzheimer's β-amyloid peptide on the lateral diffusion of lipids in raft-forming bilayers

Filippov, A., Antzutkin, O.N.

270 Influence of chronic food deprivation on structure-function relationship of juvenile rat fast muscles

Ruiz-Rosado, Azucena; Cabrera-Fuentes, Hector A.; Gonzalez-Calixto, Cecilia; Gonzalez-Lopez, Lorena; Cazares-Raga, Febe E.; Segura-Alegria, Bertha; Lochnit, Guenter; de la Cruz Hernandez-Hernandez, Fidel; Preissner, Klaus T.; Jimenez-Estrada, Ismael

234

271 Influence of territorial ecological load factors on social and economic well-being of population: Methodology development and econometric model construction

Safiullin, M.R., Elshin, L.A., Shakirova, A.I., Ermolaeva, P.O., Prygunova, M.I.

272 Influence of the human umbilical cord blood mononuclear cells transplantation on regeneration of the rat kidney after unilateral ureteral obstruction

Tabanakova, A.V., Yilmaz, T.S., Fairushina, I.F., Gumerova, A.A., Kiassov, A.A.

273 Influence of the structure and composition of zeolite NaX on carbon dioxide adsorption under dynamic conditions

Lamberov, A. A.; Sitnikova, E. Yu

274 Information coding of exciting laser pulses in an optical echo-processor

Rusanova, I. A.

275 Information-communicative devices for tatar language teaching

Fatkhullova, K.S., Rifkatovich Zamaletdinov, R., Shavketovna Yusupova, A.

276 Innovative decisions at steel semifinished items metal restructuring in mechanical engineering

Shveyov, A.I., Ganiev, M.M., Astashchenko, V.I., Shveyova, T.V.

277 Inotropic Effect of Dopamine on Rat Heart during Postnatal Ontogeny

Bilalova, G. A.; Kazanchikova, L. M.; Zefirov, T. L.; Sitdikov, F. G.

278 Institutional environment and value of companies Ankudinov, A.B., Lebedev, O.V.279 Intellectual model control data of the module

integration SAP-ERP and Teamcenter PLMSimonova, L.A., Khisamutdinov, M.R.

280 Intelligent control system of metal vacuum sputtering process on the basis of application of multi-agent system

Anatolyevna, S.L., Danis, I., Marina, C., Aygul, N.

281 Interaction of adrenergic and purinergic receptors in the regulation of rat myocardial contractility in postnatal ontogeny

Anikina, T.A., Zverev, A.A., Sitdikov, F.G., Anisimova, I.N.

282 Interaction of polyacrylic acid with lipid bilayers: effect of polymer mass

Munavirov, Bulat; Gnezdilov, Oleg; Rudakova, Maya; Antzutkin, Oleg N.; Filippov, Andrei

283 Interaction of prostatic acid phosphatase fragments with a lipid bilayer as studied by NMR spectroscopy

Filippov, Andrey; Khakimov, Aidar; Afonin, Sergii; Antzutkin, Oleg N.

284 Interaction of secreted aspartic proteinase Candida albicans with ZnCl2: Complex formation and catalytic activity

Kutyreva, M.P., Ulakhovich, N.A., Gataulina, A.R., Mukhametzyanova, A.R., Khaldeeva, E.V.

285 Internal protein dynamics on ps to μs timescales as studied by multi-frequency 15N solid-state NMR relaxation

Zinkevich, T., Chevelkov, V., Reif, B., Saalwächter, K., Krushelnitsky, A.

286 Internalization of Bacillus intermedius ribonuclease (BINASE) induces human alveolar adenocarcinoma cell death

Cabrera-Fuentes, Hector Alejandro; Aslam, Muhammad; Saffarzadeh, Mona; Kolpakov, Alexei; Zelenikhin, Pavel; Preissner, Klaus T.; Ilinskaya, Olga N.

287 Introducing baselines for Russian named entity recognition

Gareev, R., Tkachenko, M., Solovyev, V., Simanovsky, A., Ivanov, V.

288 Introduction to the new column of the BRICS Medicines Alliance

Carapinha, J., Provin, M.P., Pinheiro, R., Ziganshina, L., Khaziakhmetova, V.N., Chandy, S.J., Ishaq, G.M., Sun, J., Zhang, L., Suleman, F., Pharasi, B.

235

289 Introduction to the special issue 'Tracer Applications in Sediment Research'

Walling, D.E., Golosov, V., Olley, J.

290 Investigating the mechanism of the effect of cerium additives on the properties of the iron-potassium system-the active component of dehydrogenation catalysts of hydrocarbons Report 2

Lamberov, A.A., Gilmanov, Kh.Kh., Dementeva, E.V., Kuzmina, O.V.

291 Investigation of complex formation between hydroxyapatite and fragments of collagen by NMR spectroscopy and quantum-chemical modeling

Aminova, R. M.; Galiullina, L. F.; Silkin, N. I.; Ulmetov, A. R.; Klochkov, V. V.; Aganov, A. V.

292 Investigation of the photoionization of Ce3+ ions in a YAG crystal by microwave resonance technique

Pavlov, V. V.; Semashko, V. V.; Rakhmatullin, R. M.; Efimov, V. N.; Korableva, S. L.; Nurtdinova, L. A.; Marisov, M. A.; Gorieva, V. G.

293 Investigation of transformer oil by nuclear magnetic relaxation and Z-scanning

Arkhipov, R.V., Gizatullin, B.I., Shkalikov, A.V., Kurakina, O.E., Turanova, O.A., Kozlov, V.K., Turanov, A.N.

294 Ion beam synthesis and investigation of nanocomposite multiferroics based on barium titanate with 3d metal nanoparticles

Khalitov, N. I.; Lyadov, N. M.; Valeev, V. F.; Khaibullin, R. I.; Faizrakhmanov, I. A.; Dulov, E. N.; Tagirov, L. R.; Ibragimov, Sh. Z.; Prikhodko, K. E.; Roddatis, V. V.; Maksutoglu, M.; Kazan, S.; Mikailzade, F. A.

295 Ionization of acid-functionalized hyperbranched polyesters

Kutyreva, M.P., Ulakhovich, N.A., Sidorov, P.O., Kutyrev, G.A., Gataulina, A.R., Salnikov, Y.I.

296 Isolation and characterization of a new bacillary phytase

Akhmetova, A. I.; Nyamsuren, Ch.; Balaban, N. P.; Sharipova, M. R.

297 Isoperimetric properties of Euclidean boundary moments of a simply connected domain

Salakhudinov, R.G.

298 ISOTROPIZATION IN CHAPLYGIN MATTER UNIVERSES CONNECTED BY A WORMHOLE

Mokeeva, Anna; Popov, Vladimir

299 Kinetics of CO2-Hydrate Formation from Ice Powders: Data Summary and Modeling Extended to Low Temperatures

Falenty, A.; Salamatin, A. N.; Kuhs, W. F.

300 Language identification system for the Tatar language

Khusainov, A., Suleymanov, D.

301 Laser performance investigation of a new UV active media LiY 0,3Lu0,7F4:Ce3+ and LiY 0,3Lu0,7F4:Ce3++Yb3+

Kuchaev, E.K., Nizamutdinov, A.S., Semashko, V.V., Nurtdinova, L.A., Korableva, S.L.

302 Laser Spectroscopy of Ba+ Ions in Liquid He: Towards the Detection of Majorana Fermion Surface State in Superfluid 3He-B

Batulin, R., Moroshkin, P., Tayurskii, D., Blumhardt, P., Leiderer, P., Kono, K.

303 Late Holocene climate and environmental changes in Kamchatka inferred from the subfossil chironomid record

Nazarova, Larisa; de Hoog, Verena; Hoff, Ulrike; Dirksen, Oleg; Diekmann, Bernhard

304 Left-invariant metrics on a tensor bundle of type (2,0) over a Lie group

Opokina, N.A.

236

305 Lie and Engel theorems for n-tuple lie algebras Koreshkov, N. A.306 Lie sheaves of small dimensions Koreshkov, N.A.307 LIMITWISE MONOTONIC SEQUENCES AND

DEGREE SPECTRA OF STRUCTURESKalimullin, Iskander; Khoussainov, Bakhadyr; Melnikov, Alexander

308 Linear discrete systems with memory: A generalization of the Langmuir model

Bǎleanu, D., Nigmatullin, R.R.

309 Log-periodic corrections to the Cole-Cole expression in dielectric relaxation

Khamzin, A. A.; Nigmatullin, R. R.; Popov, I. I.

310 Long-range coulomb interaction of electrons of 4f orbitals in impurity centers Yb3+: KZnF3, CsCaF3, and Sm3+: CaF2

Anikeenok, O. A.

311 Long-term multiwavelength studies of high-redshift blazar 0836+710

Akyuz, A.; Thompson, D. J.; Donato, D.; Perkins, J. S.; Fuhrmann, L.; Angelakis, E.; Zensus, J. A.; Larsson, S.; Sokolovsky, K.; Kurtanidze, O.

312 Long-term results of autologous peripheral blood hematopoietic stem cell transplantation in patients with peripheral arterial diseases

Plotnikov, M.V., Maksimov, A.V., Mavlikeev, M.O., Gazizov, I.M., Tamakova, V.P., Cherepnev, G.V., Shamsutdinova, I.I., Gumerova, A.A., Kiassov, A.P.

313 LOWER BOUNDS FOR AVERAGE SAMPLE SIZE AND EFFICIENCY OF SEQUENTIAL SELECTION PROCEDURES

Kareev, I. A.

314 Lymphocyte populations in patients with severe versus mild persistent atopic asthma

Tsybulkina, V. N.; Kurmaeva, N.; Skibo, Y.; Abramova, Z.; Tsybulkin, N.; DuBuske, L. M.

315 Machining of thermosetting composites by means of milling and drilling

Mashutovich Ganiev, M., Gumerov, I.F., Shafigullin, L.N., Gumerov, A.F., Irekovich Gumerov, M., Ivanovich Shveyov, A.

316 Magnetic properties of Fe implanted SrTiO3 perovskite crystal

Sale, A. G.; Kazan, S.; Gatiiatova, Ju. I.; Valeev, V. F.; Khaibullin, R. I.; Mikailzade, F. A.

317 Magnetic properties of magnetoactive spin clusters (vol 111, pg 1028, 2010)

Khamzin, A. A.; Nigmatullin, R. R.

318 Magnetic susceptibility, remanent magnetization and coercivity variations along soil profile

Nurgalieva, N.D., Yassonov, P.G.

319 Management of socio-economic components of branding in the company

Safargaliev, E.R., Komarova, Y.V.

320 Mathematical and numerical analysis of dielectric waveguides by the integral equation method

Karchevskiy, E., Shestopalov, Y.

321 Mathematical simulation of intelligent control system of metal vacuum sputtering process on the basis of application of multi-agent system

Larisa, S., Irek, I., Danis, I., Marina, C.

322 Measurement of the positron annihilation induced auger electron spectrum from Ag(100)

Joglekar, P., Shastry, K., Fazleev, N.G., Weiss, A.H.

323 Measures on projections in a W*-algebra of type I2

Sherstnev, A.N.

324 Measuring efficiency of professional football club in contemporary researches

Kulikova, L.I., Goshunova, A.V.

325 Mechanisms in biology via 'cardiolipin Ibragimova, M.; Krylov, A. S.; Bischoff, 237

machinery': cardiolipin- induced DNA assembly G.; Zhdanov, R. I.326 Mechanisms of inverse transformations of

secondary micas: Evidence from changes in the illite-smectite structure

Krinari, G. A.; Khramchenkov, M. G.; Rakhmatulina, Yu. Sh.

327 Mechanistic aspects of reactions of triphenylphosphine with electron-deficient alkenes in acetic acid solution

Salin, Alexey V.; Fatkhutdinov, Albert R.; Il'in, Anton V.; Sotov, Evgeniy I.; Sobanov, Alexandr A.; Galkin, Vladimir I.; James, Brian R.

328 Melting of the orbital order in LaMnO3 probed by NMR

Trokiner, A.; Verkhovskii, S.; Gerashenko, A.; Volkova, Z.; Anikeenok, O.; Mikhalev, K.; Eremin, M.; Pinsard-Gaudart, L.

329 Membrane extraction of metal ions by aminophosphoryl reagents in the active transport conditions

Garifzyanov, A. R.; Davletshina, N. V.; Myatish, E. Yu.; Cherkasov, R. A.

330 Membrane microvesicles: Biological properties and involvement in pathogenesis of diseases

Gomzikova, M.O., Gaifullina, R.F., Mustafin, I.G., Chernov, V.M., Miftahova, Z.R., Galyavich, A.S., Rizvanov, A.A.

331 Membranotropic Properties of Conjugates of Block Copolymers of Ethylene and Propylene Oxides with Succinic Acid

Bondar, O. V.; Sagitova, A. V.; Badeev, Yu. V.; Shtyrlin, Yu. G.; Abdullin, T. I.

332 Memory effect and triplet pairing generation in the superconducting exchange biased Co/CoOx/Cu41Ni59/Nb/Cu 41Ni59 layered heterostructure

Zdravkov, V.I., Lenk, D., Morari, R., Ullrich, A., Obermeier, G., Müller, C., Krug Von Nidda, H.-A., Sidorenko, A.S., Horn, S., Tidecks, R., Tagirov, L.R.

333 Metal-polymer complexes of cobalt(II) and Copper(II) with hyperbranched polyester polycarboxylic acids

Kutyreva, M. P.; Usmanova, G. Sh.; Ulakhovich, N. A.; Medvedeva, O. I.; Syakaev, V. V.; Ziganshina, S. A.; Kutyrev, G. A.

334 Method of the balanced development of automobile service network on the basis of complex indicators system

Makarova, I., Buyvol, P., Khabibullin, R.

335 Methodological foundations of the formation of the energy strategy of an enterprise

Melnik, A.N., Lukishina, L.V.

336 Methodological issues of macroeconomic accounting (Review)

Kadochnikova, E.

337 Metric dimensions, generalized integrations, cauchy transform, and riemann boundary-value problem on nonrectifiable arcs

Kats, B.A.

338 Micelle structure and molecular self-diffusion in isononylphenol ethoxylate-water systems

Arkhipov, Victor P.; Potapova, Elisaveta F.; Antzutkin, Oleg N.; Filippov, Andrei V.

339 Microbial community structure and dynamics during anaerobic digestion of various agricultural waste materials

Ziganshin, Ayrat M.; Liebetrau, Jan; Proeter, Juergen; Kleinsteuber, Sabine

340 Microfluidic device for the rapid coating of magnetic cells with polyelectrolytes

Tarn, Mark D.; Fakhrullin, Rawil. F.; Paunov, Vesselin N.; Pamme, Nicole

341 Microscopic model of dielectric α-relaxation in disordered media

Khamzin, A.A., Nigmatullin, R.R., Popov, I.I., Murzaliev, B.A.

342 Microstructure and magnetic properties of Kamzin, A. S.; Wei, Fulin; Ganeev, V.

238

multilayered [Fe/Pt]n structures prepared by successive deposition

R.; Valiullin, A. A.; Zaripova, L. D.

343 Microwave-assisted alkylation of p-tert-butylcalix[4]arene lower rim: the effect of alkyl halides

Burilov, Vladimir A.; Nugmanov, Ramil I.; Ibragimova, Regina R.; Solovieva, Svetlana E.; Antipin, Igor S.; Konovalov, Alexander I.

344 Microworms swallow the nanobait: the use of nanocoated microbial cells for the direct delivery of nanoparticles into Caenorhabditis elegans

Daewlaetsina, Goelnur I.; Minullina, Renata T.; Fakhrullin, Rawil F.

345 Modeling and analysis of the spectrum of the globular cluster NGC 2419

Sharina, M. E.; Shimansky, V. V.; Davoust, E.

346 Modeling and gene therapy of dysferlinopathy Starostina, I.G., Solovyeva, V.V., Yuryeva, K.S., Shevchenko, K.G., Fedotov, V.P., Rizvanov, A.A., Deev, R.V., Isaev, A.A.

347 Modeling of interstitial branching of axonal networks

Suleymanov, Y.; Gafarov, F.; Khusnutdinov, N.

348 Modelling of strategic networks of interaction of enterprise structures

Bagautdinova, N.G., Gumerov, A.V.

349 Modified-gravity wormholes without exotic matter

Harko, Tiberiu; Lobo, Francisco S. N.; Mak, M. K.; Sushkov, Sergey V.

350 Modulation of Mössbauer radiation by pulsed laser excitation

Vagizov, F.G., Sadykov, E.K., Kocharovskaya, O.A.

351 Molecular aspects of tissue-specific regulation of canonical and non-canonical functions of aminoacyl-tRNA synthetases using tryptophanyl-tRNA synthetase as the example

Nurbekov, M.; Yarygin, D. V.; Ilin, A. B.; Speranskaya, O. A.; Zhdanov, R. I.

352 Molecular Tectonics: Control of the Dimensionality in Tetramercaptothiacalixarenes Based Coordination Networks

Oysyannikov, A.; Ferlay, S.; Solovieva, S. E.; Antipin, I. S.; Konovalov, A. I.; Kyritsakas, N.; Hosseini, M. W.

353 Molecular tectonics: p-H-thiacalix[4]arene pyridyl appended positional isomers as tectons for the formation of 1D and 2D mercury coordination networks

Ovsyannikov, A.; Ferlay, S.; Solovieva, S. E.; Antipin, I. S.; Konovalov, A. I.; Kyritsakas, N.; Hosseini, M. W.

354 Molecular tectonics: pyridyl containing thiacalix[4]arene based tectons for the generation of 2- and 3-D silver coordination networks

Ovsyannikov, A.; Lang, M. N.; Ferlay, S.; Solovieva, S. E.; Antipin, I. S.; Konovalov, A. I.; Kyritsakas, N.; Hosseini, M. W.

355 Mössbauer and magnetometric studies of the magnetism of quasi-ordered Fe-Al alloys with Ga, v and Mn admixtures

Voronina, E.V., Yelsukov, E.P., Korolyov, A.V., Arzhnikov, A.K.

356 Mössbauer spectra and magnetic properties of Tm0.65Sr 0.35Fe x Mn1 - X O3 (x = 0.3, 0.35, 0.4)

Parfenov, V.V., Pyataev, A.V., Nig'Matullina, I.I., Ibragimov, S.Z.

357 Multicomponent order parameter in the YBa2Cu3O 7-δ

Sunyaev, D., Eremin, M.

358 Multifrequency EPR and DENR of polyacetylene composite

Il'in, E. G.; Rotov, A. V.; Parshakov, A. S.; Efimov, N. N.; Ugolkova, E. A.; Mamin, G. V.; Orlinskii, S. B.; Minin, V. V.

359 NAFASS in action: How to control randomness? Nigmatullin, R. R.; Zhang, Wei

239

360 Nanopatterning and tuning of optical taper antenna apex for tip-enhanced Raman scattering performance

Kharintsev, S. S.; Rogov, A. M.; Kazarian, S. G.

361 Nanotube-carrier cells: Polymer-mediated assembly of clay nanotubes on living microorganisms

Konnova, Svetlana A.; Minullina, Renata T.; Fakhrullin, Rawil F.

362 Native iron and other magnetic minerals in the sediments of the northwestern Atlantic: Thermomagnetic and microprobe evidence

Pechersky, D. M.; Gil'manova, D. M.; Markov, G. P.; Murdmaa, I. O.; Nurgaliev, D. K.; Tsel'movich, V. A.; Sharonova, Z. V.

363 Native iron in Quaternary deposits of the Darhad Basin (northern Mongolia)

Pechersky, D. M.; Gil'manova, D. M.; Kazansky, A. Yu.; Krivonogov, S. K.; Nurgaliev, D. K.; Tsel'movich, V. A.

364 Native iron in the sediments of Lake Baikal (borehole BDP-98): results of thermomagnetic analysis

Pechersky, D. M.; Gil'manova, D. M.; Ivanov, E. V.; Kuz'min, M. I.; Markov, G. P.; Nurgaliev, D. K.; Tsel'movich, V. A.

365 Nature of size-dependent lattice distortions in doped CeO2

Rakhmatullin, R. M.; Aminov, L. K.; Kurkin, I. N.; Boettcher, R.; Poeppl, A.; Sen, S.

366 Neonatal Cortical Rhythms Khazipov, R., Colonnese, M., Minlebaev, M.

367 New all-solid-state tunable UV Ce3+, Yb3+:LiY0.4Lu0.6F4 laser

Nurtdinova, L. A.; Semashko, V. V.; Akhtyamov, O. R.; Korableva, S. L.; Marisov, M. A.

368 New constraints on the cooling of the central compact object in CAS a

Posselt, B., Pavlov, G.G., Suleimanov, V., Kargaltsev, O.

369 New mechanism of genetic control: nature and properties of DNA-bound lipids

Zhdanov, R.; Ibragimova, M.

370 New relationships connecting a class of fractal objects and fractional integrals in space

Nigmatullin, Raoul R.; Baleanu, Dumitru

371 New way for synthesis of porous silicon using ion implantation

Stepanov, A. L.; Trifonov, A. A.; Osin, Y. N.; Valeev, V. F.; Nuzhdin, V. I.

372 NF-YA Underlies EZH2 Upregulation and Is Essential for Proliferation of Human Epithelial Ovarian Cancer Cells

Garipov, Azat; Li, Hua; Bitler, Benjamin G.; Thapa, Roshan J.; Balachandran, Siddharth; Zhang, Rugang

373 Nitric Oxide Level in the Rat Tissues Increases after 30-Day Hypokinesia: Studies by Electron Paramagnetic Resonance (EPR) Spectroscopy

Gainutdinov, Kh L.; Faisullina, R. I.; Andrianov, V. V.; Gilmutdinova, R. I.; Iyudin, V. S.; Jafarova, G. G.; Sitdikov, F. G.

374 NMR self-diffusion study of a phosphonium bis(mandelato)borate ionic liquid

Filippov, Andrei; Shah, Faiz Ullah; Taher, Mamoun; Glavatskih, Sergei; Antzutkin, Oleg N.

375 Nominative-expressive and expressive nominative word combinations in english and russian legal terminology

Shkilev, R.E.

376 Nonsingular Chaplygin gas cosmologies in universes connected by a wormhole

Mokeeva, A.; Popov, V.

377 Norms and values characteristics of students in a foreign cultural environment

Khabutdinova, M.M., Bayanova, L.

378 Novel biomimetic systems based on polyethylene Vagapova, Guzalia; Ibragimova, Alsu;

240

glycols and amphiphilic phosphonium salt. Self-organization and solubilization of hydrophobic guest

Zakharov, Andrey; Dobrynin, Alexey; Galkina, Irina; Zakharova, Lucia; Konovalov, Alexander

379 Novel Effectively Carbonaceous and Sulfurated Hydrogen Corrosion Inhibitors on the Basis of Organosulfurphosphorus Compounds

Sinyashin, Oleg G.; Batyeva, Elvira S.; Ugryumov, Oleg V.; Nizamov, Ilyas S.; Varnavskaya, Olga A.; Vasyukov, S. I.; Khodyrev, Yuriy P.; Platova, Elena V.; Badeeva, Elena K.; Kursheva, Lidiya I.

380 Novel self-assembling systems based on amphiphilic phosphonium salt and polyethylene glycol. Kinetic arguments for synergetic aggregation behavior

Vagapova, Guzalia I.; Valeeva, Farida G.; Gainanova, Gulnara A.; Syakaev, Victor V.; Galkina, Irina V.; Zakharova, Lucia Ya; Latypov, Shamil K.; Konovalov, Alexander I.

381 O,O-dialkyldithiophosphoric acids in the reactions with nonactivated α-olefins

Kursheva, L.I., Nizamov, I.S., Batyeva, E.S., Nizamov, I.D., Yambushev, F.D., Cherkasov, R.A.

382 Observational restrictions on sodium and aluminium abundance variations in evolution of the galaxy

Menzhevitski, V. S.; Shimanskaya, N. N.; Shimansky, V. V.; Sakhibullin, N. A.

383 On a problem of Ishmukhametov Fang, Chengling; Wu, Guohua; Yamaleev, Mars

384 On hermitian operators X and Y meeting the condition -Y ≤ X ≤ Y

Bikchentaev, A.M.

385 On penalty methods for non monotone equilibrium problems

Konnov, I.V.

386 On pseudoconformal models of fibrations determined by the algebra of antiquaternions and projectivization of them

Kuzmina, I., Mikeš, J.

387 On semirings satisfying the Baer criterion Il'in, S.N.388 On the contact equivalence problem of second

order ODEs which are quadratic with respect to the second order derivative

Shurygin Jr., V.V.

389 On the convergence of solutions for a class of nonconformal FEM schemes for quasilinear elliptic equations

Fedotov, E. M.

390 On the Dirichlet problem for a mixed-type equation of the second kind with strong degeneration

Khairullin, R.S.

391 On the equilibrium problem of a soft network shell in the presence of several point loads

Badriev, I.B., Banderov, V.V., Zadvornov, O.A.

392 On the formation of the concept of informetrics (Review)

Galyavieva, M.S.

393 On the molecular basis of the onconase and barnase cytotoxicity

Shirshikov, F. V.

394 On the moment of inertia of a quantum harmonic oscillator

Khamzin, A. A.; Sitdikov, A. S.; Nikitin, A. S.; Roganov, D. A.

395 On the reconstruction of the surface structure of the spotted stars

Kolbin, A. I.; Shimansky, V. V.; Sakhibullin, N. A.

396 On the smoothness of a solution of nonlinear filtration problem in the presence of a point source

Zadvornov, O.A., Zadvornova, G.O.

397 On the solving of variational inequalities of Badriev, I.B.

241

stationary problems of two-phase flow in porous media

398 On the source of oil generation in Pashiysky horizon of Romashkinskoye oil field

Plotnikova, I.N., Pronin, N.V., Nosova, F.F.

399 On the spreading layer emission in luminous accreting neutron stars

Revnivtsev, Mikhail G.; Suleimanov, Valery F.; Poutanen, Juri

400 On the theory of double quantum NMR in polymer systems: The second cumulant approximation for many spin i = 1/2 systems

Fatkullin, N., Mattea, C., Stapf, S.

401 Once again on the oil recovery Muslimov, R.Kh.402 One- and two-dimensional NMR study of

structure of 1,2-disubstituted p-tert-butylthiacalix[4]arene containing amide fragment

Karataeva, F. Kh; Vagizova, R. R.; Stoikov, I. I.; Antipin, I. S.; Klochkov, V. V.

403 One approach for solving optimization problems with apriori estimates of approximation of admissible set

Andrianova, A.A.

404 One approach to constructing cutting algorithms with dropping of cutting planes

Zabotin, I.Ya., Yarullin, R.S.

405 Operads of hypergraphs Tronin, S.N., Tuktamyshov, R.N.406 Optical properties of chalcogenide glasses with

ion-synthesized copper nanoparticlesKavetskyy, T. S.; Valeev, V. F.; Nuzhdin, V. I.; Tsmots, V. M.; Stepanov, A. L.

407 Optical properties of UV-induced color centers in a KY3F 10:Ce3+ crystal

Tselishcheva, E.Yu., Naumov, A.K., Tselishchev, D.I., Morozov, O.A., Korableva, S.L.

408 Optically Active S-Esters of Dithiophosphoric Acid on the Basis of (1S)-endo-(-)-Borneol

Nizamov, Ilyas S.; Gabdullina, Gulnara T.; Nurmukhametov, Almaz R.; Nizamov, Ilnar D.; Cherkasov, Rafael A.

409 Optimal Approach Trajectories for a Hydrogen Donation Tool in Positionally Controlled Diamond Mechanosynthesis

Tarasov, Denis; Izotova, Ekaterina; Alisheva, Diana; Akberova, Natalia; Freitas, Robert A., Jr.

410 Optimal shape of an anthill dome: Bejan's constructal law revisited

Kasimova, R. G.; Obnosov, Yu. V.; Baksht, F. B.; Kacimov, A. R.

411 Optimum Conditions for Correlation of the Temporal Shape of an Object Pulse with a Stimulated Photon Echo Response in Inhomogeneous External Electric Fields

Nefediev, L. A.; Khakimzyanova, E. I.; Garnaeva, G. I.

412 Ordering in model metallic glass upon external homogeneous shear

Mokshin, A.V., Galimzyanov, B.N.

413 OSCILLATIONS OF THE INERTIA MOMENT OF A FINITE FERMI SYSTEM IN THE CRANKING MODEL FRAMEWORK

Khamzin, A. A.; Nikitin, A. S.; Sitdikov, A. S.; Roganov, D. A.

414 Oxidative Addition to Palladium(0) Diphosphine Complexes: Observations of Mechanistic Complexity with Iodobenzene as Reactant

Kurbangalieva, A., Carmichael, D., Hii, K.K., Jutand, A., Brown, J.M.

415 P, P, P -trihalobenzo-1,3,2-dioxaphopholes in the reaction with aliphatic acetylenes and diacetylenes: Synthesis of new phosphacoumarins

Nemtarev, A.V., Aniskin, A.S., Makarova, Z.Y., Mironov, V.F.

416 Parametric hierarchical matrix approach for the wideband optical response of large-scale molecular aggregates

Ansari-Oghol-Beig, Davood; Rostami, Masoud; Chernobrovkina, Ekaterina; Saikin, Semion K.; Valleau, Stephanie; Mosallaei, Hossein; Aspuru-Guzik, Alan

242

417 Peculiarities of primary school children figurative speech comprehension

Artemyeva, T.V.

418 Pentakis-thiacalix[4]arenes with nitrile fragments: Receptor properties toward cations of some s-and d-metals and self-assembly of nanoscale aggregates

Galukhin, A.V., Andreyko, E.A., Rizvanov, I.H., Stoikov, I.I.

419 PG 1316+678: A Young Pre-cataclysmic Binary with Weak Reflection Effects

Shimansky, V. V.; Borisov, N. V.; Bikmaev, I. F.; Sakhibullin, N. A.; Shimanskaya, N. N.; Spiridonova, O. I.; Irtuganov, E. N.

420 Phenotyping by total oxidative hepatic capacity in patients undergoing laparoscopy cholecystectomy: Two categories of patients and duration of post-anesthesia rehabilitation

Tshuenkova, E.A., Ziganshina, L.E.

421 Phenylurea-equipped p-tert-butylthiacalix[4]arenes as the synthetic receptors for monocharged anions

Galukhin, Andrey V.; Shabalin, Konstantin V.; Antipin, Igor S.; Konovalov, Alexander I.; Stoikov, Ivan I.

422 Philosophic problems of correlation between professional education and education in general

Nurullin, R.A.

423 Phytase of Bacillus ginsengihumi: clonning, expression and purification

Akhmetova, A.; Sharipova, M.

424 Phytase of Bacillus sp M2.11: clonning, expression and purification

Akhmetova, A.; Sharipova, M.

425 Pilot tests of a catalyst for the selective hydrogenation of acetylene

Nazarov, M.V., Laskin, A.I., Ilyasov, I.R., Lamberov, A.A., Bikmurzin, A.S., Shatilov, V.M.

426 Planck intermediate results: II. Comparison of sunyaev-zeldovich measurements from planck and from the arcminute microkelvin imager for 11 galaxy clusters

Ade, P.A.R., Aghanim, N., Arnaud, M., Ashdown, M., Aumont, J., Baccigalupi, C., Balbi, A., Banday, A.J., Barreiro, R.B., Battaner, E., Battye, R., Benabed, K., Benoît, A., Bernard, J.-P., Bersanelli, M., Bhatia, R., Bikmaev, I., Böhringer, H., Bonaldi, A., Bond, J.R., Borrill, J., Bouchet, F.R., Bourdin, H., Brown, M.L., Bucher, M., Burenin, R., Burigana, C., Butler, R.C., Cabella, P., Carvalho, P., Catalano, A., Cayón, L., Chamballu, A., Chary, R.-R., Chiang, L.-Y., Chon, G., Clements, D.L., Colafrancesco, S., Colombi, S., Coulais, A., Crill, B.P., Cuttaia, F., Da Silva, A., Dahle, H., Davies, R.D., Davis, R.J., De Bernardis, P., De Gasperis, G., De Rosa, A., De Zotti, G., Delabrouille, J., Démoclès, J., Dickinson, C., Diego, J.M., Dolag, K., Dole, H., Donzelli, S., Doré, O., Douspis, M., Dupac, X., Efstathiou, G., Enßlin, T.A., Eriksen, H.K., Feroz, F., Finelli, F., Flores-Cacho, I., Forni, O., Fosalba, P., Frailis, M., Franceschi, E., Fromenteau, S., Galeotta, S., Ganga, K., Génova-Santos, R.T., Giard, M., Giraud-Héraud,

243

Y., González-Nuevo, J., Górski, K.M., Grainge, K.J.B., Gregorio, A., Gruppuso, A., Hansen, F.K., Harrison, D., Henrot-Versillé, S., Hernández-Monteagudo, C., Herranz, D., Hildebrandt, S.R., Hivon, E., Hobson, M., Holmes, W.A., Huffenberger, K.M., Hurier, G., Hurley-Walker, N., Jagemann, T., Juvela, M., Keihänen, E., Khamitov, I., Kneissl, R., Knoche, J., Kunz, M., Kurki-Suonio, H., Lagache, G., Lamarre, J.-M., Lasenby, A., Lawrence, C.R., Le Jeune, M., Leach, S., Leonardi, R., Liddle, A., Lilje, P.B., Linden-Vørnle, M., López-Caniego, M., Luzzi, G., MacÍas-Pérez, J.F., MacTavish, C.J., Maino, D., Mandolesi, N., Maris, M., Marleau, F., Marshall, D.J., Martínez-González, E., Masi, S., Massardi, M., Matarrese, S., Matthai, F., Mazzotta, P., Meinhold, P.R., Melchiorri, A., Melin, J.-B., Mendes, L., Mennella, A., Mitra, S., Miville-Deschênes, M.-A., Montier, L., Morgante, G., Munshi, D., Naselsky, P., Natoli, P., Nørgaard-Nielsen, H.U., Noviello, F., Novikov, D., Novikov, I., Olamaie, M., Osborne, S., Pajot, F., Paoletti, D., Pasian, F., Patanchon, G., Pearson, T.J., Perdereau, O., Perrott, Y.C., Perrotta, F., Piacentini, F., Pierpaoli, E., Platania, P., Pointecouteau, E., Polenta, G., Popa, L., Poutanen, T., Pratt, G.W., Puget, J.-L., Rachen, J.P., Rebolo, R., Reinecke, M., Remazeilles, M., Renault, C., Ricciardi, S., Ristorcelli, I., Rocha, G., Rodríguez-Gonzálvez, C., Rosset, C., Rossetti, M., Rubiño-Martín, J.A., Rumsey, C., Rusholme, B., Sandri, M., Saunders, R.D.E., Savini, G., Schammel, M.P., Scott, D., Shimwell, T.W., Smoot, G.F., Starck, J.-L., Stivoli, F., Stolyarov, V., Sudiwala, R., Sunyaev, R., Sutton, D., Suur-Uski, A.-S., Sygnet, J.-F., Tauber, J.A., Terenzi, L., Toffolatti, L., Tomasi, M., Tristram, M., Valenziano, L., Van Tent, B., Vielva, P., Villa, F., Vittorio, N., Wade, L.A., Wandelt, B.D., Yvon, D., Zacchei, A., Zonca, A.

427 Planck intermediate results: III. the relation between galaxy cluster mass and Sunyaev-Zeldovich signal â

Ade, P.A.R., Aghanim, N., Arnaud, M., Ashdown, M., Atrio-Barandela, F., Aumont, J., Baccigalupi, C., Balbi, A., Banday, A.J., Barreiro, R.B., Bartlett,

244

J.G., Battaner, E., Battye, R., Benabed, K., Bernard, J.-P., Bersanelli, M., Bhatia, R., Bikmaev, I., Böhringer, H., Bonaldi, A., Bond, J.R., Borgani, S., Borrill, J., Bouchet, F.R., Bourdin, H., Brown, M.L., Bucher, M., Burenin, R., Burigana, C., Butler, R.C., Cabella, P., Cardoso, J.-F., Carvalho, P., Chamballu, A., Chiang, L.-Y., Chon, G., Clements, D.L., Colafrancesco, S., Coulais, A., Cuttaia, F., Da Silva, A., Dahle, H., Davis, R.J., De Bernardis, P., De Gasperis, G., Delabrouille, J., Démoclès, J., Désert, F.-X., Diego, J.M., Dolag, K., Dole, H., Donzelli, S., Doré, O., Douspis, M., Dupac, X., Efstathiou, G., Enßlin, T.A., Eriksen, H.K., Finelli, F., Flores-Cacho, I., Forni, O., Frailis, M., Franceschi, E., Frommert, M., Galeotta, S., Ganga, K., Génova-Santos, R.T., Giard, M., Giraud-Héraud, Y., González-Nuevo, J., Górski, K.M., Gregorio, A., Gruppuso, A., Hansen, F.K., Harrison, D., Hernández-Monteagudo, C., Herranz, D., Hildebrandt, S.R., Hivon, E., Hobson, M., Holmes, W.A., Huffenberger, K.M., Hurier, G., Jagemann, T., Juvela, M., Keihänen, E., Khamitov, I., Kneissl, R., Knoche, J., Kunz, M., Kurki-Suonio, H., Lagache, G., Lamarre, J.-M., Lasenby, A., Lawrence, C.R., Le Jeune, M., Leach, S., Leonardi, R., Liddle, A., Lilje, P.B., Linden-Vørnle, M., López-Caniego, M., Luzzi, G., MacÍas-Pérez, J.F., Maino, D., Mandolesi, N., Maris, M., Marleau, F., Marshall, D.J., Martínez-González, E., Masi, S., Matarrese, S., Matthai, F., Mazzotta, P., Meinhold, P.R., Melchiorri, A., Melin, J.-B., Mendes, L., Mitra, S., Miville-Deschênes, M.-A., Montier, L., Morgante, G., Munshi, D., Natoli, P., Nørgaard-Nielsen, H.U., Noviello, F., Osborne, S., Pajot, F., Paoletti, D., Partridge, B., Pearson, T.J., Perdereau, O., Perrotta, F., Piacentini, F., Piat, M., Pierpaoli, E., Piffaretti, R., Platania, P., Pointecouteau, E., Polenta, G., Ponthieu, N., Popa, L., Poutanen, T., Pratt, G.W., Prunet, S., Puget, J.-L., Rachen, J.P., Rebolo, R., Reinecke, M., Remazeilles, M., Renault, C., Ricciardi, S., Ristorcelli, I., Rocha, G., Rosset, C., Rossetti, M.,

245

Rubiño-Martín, J.A., Rusholme, B., Sandri, M., Savini, G., Scott, D., Starck, J.-L., Stivoli, F., Stolyarov, V., Sudiwala, R., Sunyaev, R., Sutton, D., Suur-Uski, A.-S., Sygnet, J.-F., Tauber, J.A., Terenzi, L., Toffolatti, L., Tomasi, M., Tristram, M., Valenziano, L., Van Tent, B., Vielva, P., Villa, F., Vittorio, N., Wandelt, B.D., Weller, J., White, S.D.M., Yvon, D., Zacchei, A., Zonca, A.

428 Planck intermediate results: IV. the XMM-Newton validation programme for new Planck galaxy clusters

Ade, P.A.R., Aghanim, N., Arnaud, M., Ashdown, M., Aumont, J., Baccigalupi, C., Balbi, A., Banday, A.J., Barreiro, R.B., Bartlett, J.G., Battaner, E., Benabed, K., Benoît, A., Bernard, J.-P., Bersanelli, M., Bikmaev, I., Böhringer, H., Bonaldi, A., Bond, J.R., Borgani, S., Borrill, J., Bouchet, F.R., Brown, M.L., Burigana, C., Butler, R.C., Cabella, P., Carvalho, P., Catalano, A., Cayón, L., Chamballu, A., Chary, R.-R., Chiang, L.-Y., Chon, G., Christensen, P.R., Clements, D.L., Colafrancesco, S., Colombi, S., Coulais, A., Crill, B.P., Cuttaia, F., Da Silva, A., Dahle, H., Davis, R.J., De Bernardis, P., De Gasperis, G., De Zotti, G., Delabrouille, J., Démoclès, J., Désert, F.-X., Diego, J.M., Dolag, K., Dole, H., Donzelli, S., Doré, O., Douspis, M., Dupac, X., Enßlin, T.A., Eriksen, H.K., Finelli, F., Flores-Cacho, I., Forni, O., Frailis, M., Franceschi, E., Frommert, M., Galeotta, S., Ganga, K., Génova-Santos, R.T., Giraud-Héraud, Y., González-Nuevo, J., González-Riestra, R., Górski, K.M., Gregorio, A., Gruppuso, A., Hansen, F.K., Harrison, D., Hempel, A., Henrot-Versillé, S., Hernández-Monteagudo, C., Herranz, D., Hildebrandt, S.R., Hivon, E., Hobson, M., Holmes, W.A., Hornstrup, A., Hovest, W., Huffenberger, K.M., Hurier, G., Jaffe, A.H., Jagemann, T., Jones, W.C., Juvela, M., Kneissl, R., Knoche, J., Knox, L., Kunz, M., Kurki-Suonio, H., Lagache, G., Lamarre, J.-M., Lasenby, A., Lawrence, C.R., Le Jeune, M., Leach, S., Leonardi, R., Liddle, A., Lilje, P.B., Linden-Vørnle, M., López-Caniego, M., Luzzi, G., MacÍas-Pérez, J.F., Maino, D., Mandolesi, N., Mann, R., Maris, M., Marleau, F., Marshall, D.J.,

246

Martínez-González, E., Masi, S., Massardi, M., Matarrese, S., Mazzotta, P., Mei, S., Meinhold, P.R., Melchiorri, A., Melin, J.-B., Mendes, L., Mennella, A., Mitra, S., Miville-Deschênes, M.-A., Moneti, A., Morgante, G., Mortlock, D., Munshi, D., Naselsky, P., Nati, F., Natoli, P., Nørgaard-Nielsen, H.U., Noviello, F., Osborne, S., Pajot, F., Paoletti, D., Perdereau, O., Perrotta, F., Piacentini, F., Piat, M., Pierpaoli, E., Piffaretti, R., Plaszczynski, S., Platania, P., Pointecouteau, E., Polenta, G., Popa, L., Poutanen, T., Pratt, G.W., Prunet, S., Puget, J.-L., Reinecke, M., Remazeilles, M., Renault, C., Ricciardi, S., Rocha, G., Rosset, C., Rossetti, M., Rubiño-Martín, J.A., Rusholme, B., Sandri, M., Savini, G., Scott, D., Smoot, G.F., Stanford, A., Stivoli, F., Sudiwala, R., Sunyaev, R., Sutton, D., Suur-Uski, A.-S., Sygnet, J.-F., Tauber, J.A., Terenzi, L., Toffolatti, L., Tomasi, M., Tristram, M., Valenziano, L., Van Tent, B., Vielva, P., Villa, F., Vittorio, N., Wade, L.A., Wandelt, B.D., Welikala, N., Weller, J., White, S.D.M., Yvon, D., Zacchei, A., Zonca, A.

429 Planck intermediate results: V. Pressure profiles of galaxy clusters from the Sunyaev-Zeldovich effect

Ade, P.A.R., Aghanim, N., Arnaud, M., Ashdown, M., Atrio-Barandela, F., Aumont, J., Baccigalupi, C., Balbi, A., Banday, A.J., Barreiro, R.B., Bartlett, J.G., Battaner, E., Benabed, K., Benoît, A., Bernard, J.-P., Bersanelli, M., Bhatia, R., Bikmaev, I., Bobin, J., Böhringer, H., Bonaldi, A., Bond, J.R., Borgani, S., Borrill, J., Bouchet, F.R., Bourdin, H., Brown, M.L., Burenin, R., Burigana, C., Cabella, P., Cardoso, J.-F., Carvalho, P., Castex, G., Catalano, A., Cayón, L., Chamballu, A., Chiang, L.-Y., Chon, G., Christensen, P.R., Churazov, E., Clements, D.L., Colafrancesco, S., Colombi, S., Colombo, L.P.L., Comis, B., Coulais, A., Crill, B.P., Cuttaia, F., Da Silva, A., Dahle, H., Danese, L., Davis, R.J., De Bernardis, P., De Gasperis, G., De Zotti, G., Delabrouille, J., Démoclès, J., Désert, F.-X., Diego, J.M., Dolag, K., Dole, H., Donzelli, S., Doré, O., Dörl, U., Douspis, M., Dupac, X., Efstathiou, G., Enßlin, T.A., Eriksen,

247

H.K., Finelli, F., Flores-Cacho, I., Forni, O., Fosalba, P., Frailis, M., Franceschi, E., Frommert, M., Galeotta, S., Ganga, K., Génova-Santos, R.T., Giard, M., Giraud-Héraud, Y., González-Nuevo, J., Górski, K.M., Gregorio, A., Gruppuso, A., Hansen, F.K., Harrison, D., Hempel, A., Henrot-Versillé, S., Hernández-Monteagudo, C., Herranz, D., Hildebrandt, S.R., Hivon, E., Hobson, M., Holmes, W.A., Hurier, G., Jaffe, T.R., Jaffe, A.H., Jagemann, T., Jones, W.C., Juvela, M., Keihänen, E., Khamitov, I., Kisner, T.S., Kneissl, R., Knoche, J., Knox, L., Kunz, M., Kurki-Suonio, H., Lagache, G., Lähteenmäki, A., Lamarre, J.-M., Lasenby, A., Lawrence, C.R., Le Jeune, M., Leonardi, R., Liddle, A., Lilje, P.B., López-Caniego, M., Luzzi, G., Macías-Pérez, J.F., Maino, D., Mandolesi, N., Maris, M., Marleau, F., Marshall, D.J., Martínez-González, E., Masi, S., Massardi, M., Matarrese, S., Mazzotta, P., Mei, S., Melchiorri, A., Melin, J.-B., Mendes, L., Mennella, A., Mitra, S., Miville-Deschênes, M.-A., Moneti, A., Montier, L., Morgante, G., Mortlock, D., Munshi, D., Murphy, J.A., Naselsky, P., Nati, F., Natoli, P., Nørgaard-Nielsen, H.U., Noviello, F., Novikov, D., Novikov, I., Osborne, S., Pajot, F., Paoletti, D., Pasian, F., Patanchon, G., Perdereau, O., Perotto, L., Perrotta, F., Piacentini, F., Piat, M., Pierpaoli, E., Piffaretti, R., Plaszczynski, S., Pointecouteau, E., Polenta, G., Ponthieu, N., Popa, L., Poutanen, T., Pratt, G.W., Prunet, S., Puget, J.-L., Rachen, J.P., Reach, W.T., Rebolo, R., Reinecke, M., Remazeilles, M., Renault, C., Ricciardi, S., Riller, T., Ristorcelli, I., Rocha, G., Romen, M., Rosset, C., Rossetti, M., Rubiño-Martín, J.A., Rusholme, B., Sandri, M., Savini, G., Scott, D., Smoot, G.F., Starck, J.-L., Sudiwala, R., Sunyaev, R., Sutton, D., Suur-Uski, A.-S., Sygnet, J.-F., Tauber, J.A., Terenzi, L., Toffolatti, L., Tomasi, M., Tristram, M., Tuovinen, J., Valenziano, L., Van Tent, B., Varis, J., Vielva, P., Villa, F., Vittorio, N., Wade, L.A., Wandelt, B.D.,

248

Welikala, N., White, S.D.M., White, M., Yvon, D., Zacchei, A., Zonca, A.

430 Planck intermediate results: VI. The dynamical structure of PLCKG214.6+37.0, a Planck discovered triple system of galaxy clusters

Ade, P.A.R., Aghanim, N., Arnaud, M., Ashdown, M., Atrio-Barandela, F., Aumont, J., Baccigalupi, C., Balbi, A., Banday, A.J., Barreiro, R.B., Bartlett, J.G., Battaner, E., Benabed, K., Benoît, A., Bernard, J.-P., Bersanelli, M., Bhatia, R., Bikmaev, I., Böhringer, H., Bonaldi, A., Bond, J.R., Borrill, J., Bouchet, F.R., Bourdin, H., Burenin, R., Burigana, C., Cabella, P., Cardoso, J.-F., Castex, G., Catalano, A., Cayón, L., Chamballu, A., Chiang, L.-Y., Chon, G., Christensen, P.R., Clements, D.L., Colafrancesco, S., Colombi, S., Colombo, L.P.L., Comis, B., Coulais, A., Crill, B.P., Cuttaia, F., Da Silva, A., Dahle, H., Danese, L., Davis, R.J., De Bernardis, P., De Gasperis, G., De Zotti, G., Delabrouille, J., Démoclès, J., Diego, J.M., Dolag, K., Dole, H., Donzelli, S., Doré, O., Dörl, U., Douspis, M., Dupac, X., Efstathiou, G., Enßlin, T.A., Eriksen, H.K., Finelli, F., Flores-Cacho, I., Forni, O., Frailis, M., Franceschi, E., Frommert, M., Galeotta, S., Ganga, K., Génova-Santos, R.T., Giard, M., Gilfanov, M., Giraud-Héraud, Y., González-Nuevo, J., Górski, K.M., Gregorio, A., Gruppuso, A., Hansen, F.K., Harrison, D., Heinämäki, P., Hempel, A., Henrot-Versillé, S., Hernández-Monteagudo, C., Herranz, D., Hildebrandt, S.R., Hivon, E., Hobson, M., Holmes, W.A., Hurier, G., Jaffe, T.R., Jaffe, A.H., Jagemann, T., Jones, W.C., Juvela, M., Keihänen, E., Khamitov, I., Kisner, T.S., Kneissl, R., Knoche, J., Knox, L., Kunz, M., Kurki-Suonio, H., Lagache, G., Lähteenmäki, A., Lamarre, J.-M., Lasenby, A., Lawrence, C.R., Le Jeune, M., Leonardi, R., Lilje, P.B., López-Caniego, M., Luzzi, G., Macías-Pérez, J.F., Maino, D., Mandolesi, N., Maris, M., Marleau, F., Marshall, D.J., Martínez-González, E., Masi, S., Massardi, M., Matarrese, S., Mazzotta, P., Mei, S., Melchiorri, A., Melin, J.-B., Mendes, L., Mennella, A., Mitra, S., Miville-Deschênes, M.-A., Moneti, A., Montier, L., Morgante, G., Mortlock, D., Munshi, D., Murphy, J.A.,

249

Naselsky, P., Nati, F., Natoli, P., Nørgaard-Nielsen, H.U., Noviello, F., Novikov, D., Novikov, I., Osborne, S., Pajot, F., Paoletti, D., Pasian, F., Patanchon, G., Perdereau, O., Perotto, L., Perrotta, F., Piacentini, F., Piat, M., Pierpaoli, E., Piffaretti, R., Plaszczynski, S., Pointecouteau, E., Polenta, G., Ponthieu, N., Popa, L., Poutanen, T., Pratt, G.W., Prunet, S., Puget, J.-L., Rachen, J.P., Rebolo, R., Reinecke, M., Remazeilles, M., Renault, C., Ricciardi, S., Riller, T., Ristorcelli, I., Rocha, G., Roman, M., Rosset, C., Rossetti, M., Rubiño-Martín, J.A., Rusholme, B., Sandri, M., Savini, G., Scott, D., Smoot, G.F., Starck, J.-L., Sudiwala, R., Sunyaev, R., Sutton, D., Suur-Uski, A.-S., Sygnet, J.-F., Tauber, J.A., Terenzi, L., Toffolatti, L., Tomasi, M., Tristram, M., Tuovinen, J., Valenziano, L., Van Tent, B., Vielva, P., Villa, F., Vittorio, N., Wade, L.A., Wandelt, B.D., Welikala, N., Yvon, D., Zacchei, A., Zaroubi, S., Zonca, A.

431 Planck intermediate results: VIII. Filaments between interacting clusters

Ade, P.A.R., Aghanim, N., Arnaud, M., Ashdown, M., Atrio-Barandela, F., Aumont, J., Baccigalupi, C., Balbi, A., Banday, A.J., Barreiro, R.B., Bartlett, J.G., Battaner, E., Benabed, K., Benoît, A., Bernard, J.-P., Bersanelli, M., Bhatia, R., Bikmaev, I., Böhringer, H., Bonaldi, A., Bond, J.R., Borrill, J., Bouchet, F.R., Bourdin, H., Burenin, R., Burigana, C., Cabella, P., Cardoso, J.-F., Castex, G., Catalano, A., Cayón, L., Chamballu, A., Chary, R.-R., Chiang, L.-Y., Chon, G., Christensen, P.R., Clements, D.L., Colafrancesco, S., Colombo, L.P.L., Comis, B., Coulais, A., Crill, B.P., Cuttaia, F., Da Silva, A., Dahle, H., Danese, L., Davis, R.J., De Bernardis, P., De Gasperis, G., De Zotti, G., Delabrouille, J., Démoclès, J., Désert, F.-X., Diego, J.M., Dolag, K., Dole, H., Donzelli, S., Doré, O., Dörl, U., Douspis, M., Dupac, X., Efstathiou, G., Enßlin, T.A., Eriksen, H.K., Finelli, F., Flores-Cacho, I., Forni, O., Frailis, M., Franceschi, E., Frommert, M., Galeotta, S., Ganga, K., Génova-Santos, R.T., Giard, M., Gilfanov, M., Giraud-Héraud,

250

Y., González-Nuevo, J., Górski, K.M., Gregorio, A., Gruppuso, A., Hansen, F.K., Harrison, D., Hempel, A., Henrot-Versillé, S., Hernández-Monteagudo, C., Herranz, D., Hildebrandt, S.R., Hivon, E., Hobson, M., Holmes, W.A., Hovest, W., Hurier, G., Jaffe, T.R., Jaffe, A.H., Jagemann, T., Jones, W.C., Juvela, M., Khamitov, I., Kisner, T.S., Kneissl, R., Knoche, J., Knox, L., Kunz, M., Kurki-Suonio, H., Lagache, G., Lamarre, J.-M., Lasenby, A., Lawrence, C.R., Le Jeune, M., Leonardi, R., Lilje, P.B., Linden-Vørnle, M., López-Caniego, M., Lubin, P.M., Luzzi, G., MacÍas-Pérez, J.F., Maffei, B., Maino, D., Mandolesi, N., Maris, M., Marleau, F., Marshall, D.J., Martínez-González, E., Masi, S., Massardi, M., Matarrese, S., Matthai, F., Mazzotta, P., Mei, S., Melchiorri, A., Melin, J.-B., Mendes, L., Mennella, A., Mitra, S., Miville-Deschênes, M.-A., Moneti, A., Montier, L., Morgante, G., Munshi, D., Murphy, J.A., Naselsky, P., Nati, F., Natoli, P., Nørgaard-Nielsen, H.U., Noviello, F., Novikov, D., Novikov, I., Osborne, S., Pajot, F., Paoletti, D., Pasian, F., Patanchon, G., Perdereau, O., Perotto, L., Perrotta, F., Piacentini, F., Piat, M., Pierpaoli, E., Piffaretti, R., Plaszczynski, S., Pointecouteau, E., Polenta, G., Ponthieu, N., Popa, L., Poutanen, T., Pratt, G.W., Prunet, S., Puget, J.-L., Rachen, J.P., Rebolo, R., Reinecke, M., Remazeilles, M., Renault, C., Ricciardi, S., Riller, T., Ristorcelli, I., Rocha, G., Roman, M., Rosset, C., Rossetti, M., Rubiño-Martín, J.A., Rusholme, B., Sandri, M., Savini, G., Schaefer, B.M., Scott, D., Smoot, G.F., Starck, J.-L., Sudiwala, R., Sunyaev, R., Sutton, D., Suur-Uski, A.-S., Sygnet, J.-F., Tauber, J.A., Terenzi, L., Toffolatti, L., Tomasi, M., Tristram, M., Valenziano, L., Van Tent, B., Vielva, P., Villa, F., Vittorio, N., Wade, L.A., Wandelt, B.D., Welikala, N., White, S.D.M., Yvon, D., Zacchei, A., Zonca, A.

432 Planck intermediate results: X. Physics of the hot gas in the Coma cluster

Ade, P.A.R., Aghanim, N., Arnaud, M., Ashdown, M., Atrio-Barandela, F., Aumont, J., Baccigalupi, C., Balbi, A., Banday, A.J., Barreiro, R.B., Bartlett,

251

J.G., Battaner, E., Benabed, K., Benoît, A., Bernard, J.-P., Bersanelli, M., Bikmaev, I., Böhringer, H., Bonaldi, A., Bond, J.R., Borrill, J., Bouchet, F.R., Bourdin, H., Brown, M.L., Brown, S.D., Burenin, R., Burigana, C., Cabella, P., Cardoso, J.-F., Carvalho, P., Catalano, A., Cayón, L., Chiang, L.-Y., Chon, G., Christensen, P.R., Churazov, E., Clements, D.L., Colafrancesco, S., Colombo, L.P.L., Coulais, A., Crill, B.P., Cuttaia, F., Da Silva, A., Dahle, H., Danese, L., Davis, R.J., De Bernardis, P., De Gasperis, G., De Rosa, A., De Zotti, G., Delabrouille, J., Démoclès, J., Désert, F.-X., Dickinson, C., Diego, J.M., Dolag, K., Dole, H., Donzelli, S., Doré, O., Dörl, U., Douspis, M., Dupac, X., Enßlin, T.A., Eriksen, H.K., Finelli, F., Flores-Cacho, I., Forni, O., Frailis, M., Franceschi, E., Frommert, M., Galeotta, S., Ganga, K., Génova-Santos, R.T., Giard, M., Gilfanov, M., González-Nuevo, J., Górski, K.M., Gregorio, A., Gruppuso, A., Hansen, F.K., Harrison, D., Henrot-Versillé, S., Hernández-Monteagudo, C., Hildebrandt, S.R., Hivon, E., Hobson, M., Holmes, W.A., Hornstrup, A., Hovest, W., Huffenberger, K.M., Hurier, G., Jaffe, T.R., Jagemann, T., Jones, W.C., Juvela, M., Keihänen, E., Khamitov, I., Kneissl, R., Knoche, J., Knox, L., Kunz, M., Kurki-Suonio, H., Lagache, G., Lähteenmäki, A., Lamarre, J.-M., Lasenby, A., Lawrence, C.R., Le Jeune, M., Leonardi, R., Lilje, P.B., Linden-Vørnle, M., López-Caniego, M., Lubin, P.M., Macías-Pérez, J.F., Maffei, B., Maino, D., Mandolesi, N., Maris, M., Marleau, F., Martínez-González, E., Masi, S., Massardi, M., Matarrese, S., Matthai, F., Mazzotta, P., Mei, S., Melchiorri, A., Melin, J.-B., Mendes, L., Mennella, A., Mitra, S., Miville-Deschênes, M.-A., Moneti, A., Montier, L., Morgante, G., Munshi, D., Murphy, J.A., Naselsky, P., Natoli, P., Nørgaard-Nielsen, H.U., Noviello, F., Novikov, D., Novikov, I., Osborne, S., Pajot, F., Paoletti, D., Perdereau, O., Perrotta, F., Piacentini, F., Piat, M., Pierpaoli, E., Piffaretti, R., Plaszczynski, S.,

252

Pointecouteau, E., Polenta, G., Ponthieu, N., Popa, L., Poutanen, T., Pratt, G.W., Prunet, S., Puget, J.-L., Rachen, J.P., Rebolo, R., Reinecke, M., Remazeilles, M., Renault, C., Ricciardi, S., Riller, T., Ristorcelli, I., Rocha, G., Romen, M., Rosset, C., Rossetti, M., Rubiño-Martín, J.A., Rudnick, L., Rusholme, B., Sandri, M., Savini, G., Schaefer, B.M., Scott, D., Smoot, G.F., Stivoli, F., Sudiwala, R., Sunyaev, R., Sutton, D., Suur-Uski, A.-S., Sygnet, J.-F., Tauber, J.A., Terenzi, L., Toffolatti, L., Tomasi, M., Tristram, M., Tuovinen, J., Türler, M., Umana, G., Valenziano, L., Van Tent, B., Varis, J., Vielva, P., Villa, F., Vittorio, N., Wade, L.A., Wandelt, B.D., Welikala, N., White, S.D.M., Yvon, D., Zacchei, A., Zaroubi, S., Zonca, A.

433 Planck intermediate results: XI. the gas content of dark matter halos: The sunyaev-zeldovich-stellar mass relation for locally brightest galaxies

Ade, P.A.R., Aghanim, N., Arnaud, M., Ashdown, M., Atrio-Barandela, F., Aumont, J., Baccigalupi, C., Balbi, A., Banday, A.J., Barreiro, R.B., Barrena, R., Bartlett, J.G., Battaner, E., Benabed, K., Bernard, J.-P., Bersanelli, M., Bikmaev, I., Bock, J.J., Böhringer, H., Bonaldi, A., Bond, J.R., Borrill, J., Bouchet, F.R., Bourdin, H., Burenin, R., Burigana, C., Butler, R.C., Cabella, P., Chamballu, A., Chary, R.-R., Chiang, L.-Y., Chon, G., Christensen, P.R., Clements, D.L., Colafrancesco, S., Colombi, S., Colombo, L.P.L., Comis, B., Coulais, A., Crill, B.P., Cuttaia, F., Da Silva, A., Dahle, H., Davis, R.J., De Bernardis, P., De Gasperis, G., De Rosa, A., De Zotti, G., Delabrouille, J., Démoclès, J., Diego, J.M., Dole, H., Donzelli, S., Doré, O., Douspis, M., Dupac, X., Efstathiou, G., Enßlin, T.A., Finelli, F., Flores-Cacho, I., Forni, O., Frailis, M., Franceschi, E., Frommert, M., Galeotta, S., Ganga, K., Génova-Santos, R.T., Giard, M., Giraud-Héraud, Y., Gonzalez-Nuevo, J., Górski, K.M., Gregorio, A., Gruppuso, A., Hansen, F.K., Harrison, D., Hernndez-Monteagudo, C., Herranz, D., Hildebrandt, S.R., Hivon, E., Hobson, M., Holmes, W.A., Hornstrup, A., Hovest, W., Huffenberger, K.M., Hurier, G., Jaffe, T.R., Jaffe, A.H., Jones, W.C., Juvela, M., Keihänen, E., Keskitalo, R.,

253

Khamitov, I., Kisner, T.S., Kneissl, R., Knoche, J., Kunz, M., Kurki-Suonio, H., Lähteenmäki, A., Lamarre, J.-M., Lasenby, A., Lawrence, C.R., Le Jeune, M., Leonardi, R., Lilje, P.B., Linden-Vørnle, M., López-Caniego, M., Lubin, P.M., Luzzi, G., Macías-Pérez, J.F., Mactavish, C.J., Maffei, B., Maino, D., Mandolesi, N., Maris, M., Marleau, F., Marshall, D.J., Martínez-Gonzalez, E., Masi, S., Massardi, M., Matarrese, S., Mazzotta, P., Mei, S., Melchiorri, A., Melin, J.-B., Mendes, L., Mennella, A., Mitra, S., Miville-Deschênes, M.-A., Moneti, A., Montier, L., Morgante, G., Mortlock, D., Munshi, D., Murphy, J.A., Naselsky, P., Nati, F., Natoli, P., Nørgaard-Nielsen, H.U., Noviello, F., Novikov, D., Novikov, I., Osborne, S., Oxborrow, C.A., Pajot, F., Paoletti, D., Perotto, L., Perrotta, F., Piacentini, F., Piat, M., Pierpaoli, E., Piffaretti, R., Plaszczynski, S., Pointecouteau, E., Polenta, G., Popa, L., Poutanen, T., Pratt, G.W., Prunet, S., Puget, J.-L., Rachen, J.P., Rebolo, R., Reinecke, M., Remazeilles, M., Renault, C., Ricciardi, S., Ristorcelli, I., Rocha, G., Roman, M., Rosset, C., Rossetti, M., Rubiño-Martín, J.A., Rusholme, B., Sandri, M., Savini, G., Scott, D., Spencer, L., Starck, J.-L., Stolyarov, V., Sudiwala, R., Sunyaev, R., Sutton, D., Suur-Uski, A.-S., Sygnet, J.-F., Tauber, J.A., Terenzi, L., Toffolatti, L., Tomasi, M., Tristram, M., Valenziano, L., Van Tent, B., Vielva, P., Villa, F., Vittorio, N., Wade, L.A., Wandelt, B.D., Wang, W., Welikala, N., Weller, J., White, S.D.M., White, M., Yvon, D., Zacchei, A., Zonca, A.

434 Plasmacytoid Dendritic Cells in the Duodenum of Individuals Diagnosed with Myalgic Encephalomyelitis Are Uniquely Immunoreactive to Antibodies to Human Endogenous Retroviral Proteins

De Meirleir, Kenny L.; Khaiboullina, Svetlana F.; Fremont, Marc; Hulstaert, Jan; Rizvanov, Albert A.; Palotas, Andras; Lombardi, Vincent C.

435 Plasmonic optical antenna design for performing tip-enhanced Raman spectroscopy and microscopy

Kharintsev, S. S.; Hoffmann, G. G.; Fishman, A. I.; Salakhov, M. Kh

436 Polarity and Conformational Analysis of Secondary Phosphine Selenides

Vereshchagina, Yana A.; Ishmaeva, Eleonora A.; Chachkov, Denis V.; Gusarova, Nina K.; Malysheva, Svetlana F.; Alimova, Alsu Z.

437 Polarity and structure of diphosphorus-substituted Vereshchagina, Ya A.; Alimova, A. Z.; 254

isoxazole and 1,2,3-triazole Sharova, E. V.; Artyushin, O. I.; Chachkov, D. V.; Ishmaeva, E. A.

438 Polarity and structure of α-nitrocinnamic acid esters

Vereshchagina, Ya.A., Alimova, A.Z., Chachkov, D.V., Ishmaeva, E.A., Baichurin, R.I., Berestovitskaya, V.M.

439 Possible directions of human cord blood mononuclear cells differentiation in the regenerating rat liver

Andreeva, D.I., Gazizov, I.M., Ylmaz, T.S., Kaligin, M.S., Gumerova, A.A., Kiyasov, A.P.

440 Postnonclassical geography in Russia Krasovskaya, T.M., Trofimov, A.M.441 Practical aspects of development of Universal

Emulsifiers for aqueous bituminous emulsionsKemalov, A.F., Kemalov, R.A.

442 Predicting and managing adverse reactions of psychotropic drugs

Ilyina, R.Y., Pasynkova, O.O., Ziganshina, L.E.

443 Present state of global wetland extent and wetland methane modelling: conclusions from a model inter-comparison project (WETCHIMP)

Melton, J. R.; Wania, R.; Hodson, E. L.; Poulter, B.; Ringeval, B.; Spahni, R.; Bohn, T.; Avis, C. A.; Beerling, D. J.; Chen, G.; Eliseev, A. V.; Denisov, S. N.; Hopcroft, P. O.; Lettenmaier, D. P.; Riley, W. J.; Singarayer, J. S.; Subin, Z. M.; Tian, H.; Zuercher, S.; Brovkin, V.; van Bodegom, P. M.; Kleinen, T.; Yu, Z. C.; Kaplan, J. O.

444 Present state of global wetland extent and wetland methane modelling: methodology of a model inter-comparison project (WETCHIMP)

Wania, R.; Melton, J. R.; Hodson, E. L.; Poulter, B.; Ringeval, B.; Spahni, R.; Bohn, T.; Avis, C. A.; Chen, G.; Eliseev, A. V.; Hopcroft, P. O.; Riley, W. J.; Subin, Z. M.; Tian, H.; van Bodegom, P. M.; Kleinen, T.; Yu, Z. C.; Singarayer, J. S.; Zuercher, S.; Lettenmaier, D. P.; Beerling, D. J.; Denisov, S. N.; Prigent, C.; Papa, F.; Kaplan, J. O.

445 Probing the Anharmonicity of the Potential Well for a Magnetic Vortex Core in a Nanodot

Sukhostavets, O. V.; Pigeau, B.; Sangiao, S.; de Loubens, G.; Naletov, V. V.; Klein, O.; Mitsuzuka, K.; Andrieu, S.; Montaigne, F.; Guslienko, K. Y.

446 Problems and prospects of networking mechanism using in energy systems innovation development

Sadriev, A.R.

447 Procedure for Interpreting the Luminescence Lines Caused by Ordinary and Cross-Relaxation Transitions

Morozov, O. A.; Naumov, A. K.; Korableva, S. L.; Tselishchev, D. I.

448 Properties of the Bacillus pumilus Glutamyl endopeptidase at different growth stages of its recombinant strain

Balaban, N. P.; Danilova, Yu V.; Shamsutdinov, T. R.; Mardanova, A. M.; Cheremin, A. M.; Rudenskaya, G. N.; Sharipova, M. R.

449 Prospects for the joint development of oil and coal deposits in previsean depressions of Volga-Ural oil and gas province

Khasanov, R.R., Larochkina, I.A.

450 Proximity effect for asymmetrical three-layered F/S structures in external magnetic field

Avdeev, Maxim V.; Tsarevskii, Sergey L.; Proshin, Yurii N.

451 Pseudo-hysteretic double-front hiatus-stage soil water parcels supplying a plant-root continuum:

Kacimov, Anvar; Obnosov, Yurii

255

the Green-Ampt-Youngs model revisited452 Pseudo-hysteretic double-front hiatus-stage soil

water parcels supplying a plant-root continuum: The Green-Ampt-Youngs model revisited [Masses d'eau du sol à double front et pseudo-hystérésis alimentant le continuum plante-racines: Retour sur le modèle de Green-Ampt-Youngs]

Kacimov, A., Obnosov, Y.

453 Psychological Ways of Coping with Difficult Life Situations of Men of All Ages

Ismailova, N.I., Ljdokova, G.M., Panfilov, A.N.

454 Qualitative and quantitative assessment of the state of the posture of junior school children

Shalavina, A.S.

455 Quantitative assessment of influence of management quality on financial results of activity of business firm

Bagautdinova, N.G., Svirina, A.A., Khametova, N.G.

456 Quantitative Proteome Analysis of Alveolar Type-II Cells Reveals a Connection of Integrin Receptor Subunits Beta 2/6 and WNT Signaling

Mukhametshina, Regina T.; Ruhs, Aaron; Singh, Indrabahadur; Hasan, Diya; Contreras, Adriana; Mehta, Aditi; Nikam, Vandana S.; Ahlbrecht, Katrin; Carraro, Gianni; Cabrera-Fuentes, Hector A.; Jiang, Dongsheng; Voswinckel, Robert; Seeger, Werner; Bellusci, Saverio; Scharffetter-Kochanek, Karin; Bagaeva, Tatyana V.; Preissner, Klaus T.; Boettger, Thomas; Braun, Thomas; Krueger, Marcus; Barreto, Guillermo

457 Quantum chemical investigation on the reaction mechanism of tertiary phosphines with unsaturated carboxylic acids: An insight into kinetic data

Salin, Alexey V.; Aminova, Roza M.; Galkin, Vladimir I.

458 Quantum computer with atomic logical qubits encoded on macroscopic three-level systems in common quantum electrodynamic cavity

Ablayev, F.M., Andrianov, S.N., Moiseev, S.A., Vasiliev, A.V.

459 Radiofrequency forward Mössbauer scattering method in study of magnetic materials

Sadykov, E.K., Petrov, G.I., Arinin, V.V., Vagizov, F.G., Voronina, E.V.

460 Radiofrequency mössbauer forward scattering spectra in magnetic materials

Sadykov, E.K., Petrov, G.I., Arinin, V.V., Vagizov, F.G.

461 Raman Spectra of Nanodiamonds: New Treatment Procedure Directed for Improved Raman Signal Marker Detection

Nigmatullin, Raoul R.; Baleanu, Dumitru; Povarova, Diana; Salah, Numan; Habib, Sami S.; Memic, Adnan

462 Raman spectroscopy of gold nanoparticles in polycrystalline LiF film

Kurbatova, N. V.; Galyautdinov, M. F.; Ivanov, N. A.; Kolesnikov, S. S.; Papernyi, V. L.; Osin, Yu N.; Stepanov, A. L.

463 Reaction of a 2 h -1,2,3-diazaphosphole with ethane-1,2-dithiol

Khusainova, N.G., Mostovaya, O.A., Khusainov, M.A., Slivko, S.A.

464 Reaction of propa-1,2-dienylphosphonates with ethylenediamine

Khusainova, N. G.; Pogodina, E. P.; Gerasimov, A. V.

465 Reaction of the Adrenal Cortex to Graded Exercise in Children with Different Initial Tonus of the Autonomic Nervous System

Shaykhelislamova, M. V.; Sitdikov, F. G.; Sitdikova, A. A.; Dikopolskaya, N. B.; Kayumova, G. G.

466 Reactions of allenylphosphonates with 1,2- Khusainova, N. G.; Berdnikov, E. A.256

diaminoethane467 Reactions of phenolic antioxidants with

electrogenerated hexacyanoferrate(III) ions and their use in vegetable oils analysis

Ziyatdinova, G. K.; Khuzina, A. A.; Budnikov, H. C.

468 Reactive rimming flow of non-Newtonian fluids Fomin, Sergei; Mazurenko, Anton; Shankar, Ravi; Chugunov, Vladimir

469 Recent NMR investigations on molecular dynamics of polymer melts in bulk and in confinement

Roessler, E. A.; Stapf, S.; Fatkullin, N.

470 Reentrant superconductivity and superconducting critical temperature oscillations in F/S/F trilayers of Cu41Ni59/Nb/Cu 41Ni59 grown on cobalt oxide

Zdravkov, V.I., Kehrle, J., Lenk, D., Obermeier, G., Ullrich, A., Müller, C., Krug Von Nidda, H.A., Morari, R., Sidorenko, A.S., Tagirov, L.R., Horn, S., Tidecks, R.

471 Regional industry in the period of nationalization: Based on the materials of Tatarstan Republic (Russia)

Gapsalamov, A.R.

472 Registration, insurance, and medical application of biotechnological drugs in Russia

Ziganshina, L. E.; Niyazov, R. R.; Ziganshin, A. U.

473 Regulation of acetylcholinesterase activity by nitric oxide in rat neuromuscular junction via N-methyl-d-aspartate receptor activation

Petrov, Konstantin A.; Malomouzh, Artem I.; Kovyazina, Irina V.; Krejci, Eric; Nikitashina, Alexandra D.; Proskurina, Svetlana E.; Zobov, Vladimir V.; Nikolsky, Evgeny E.

474 Relationship between the structural-group composition and physicochemical properties of insulating primers for the protection of oil and gas equipment


475 Research emotions in the field: The view from the other side

Garifzianova, A.

476 Research into the motives and factors of investment activities of enterprises (by the example of companies in the Volga Federal District)

Safiullin, M.R., Ankudinov, A.B., Lebedev, O.V.

477 Resting membrane potential of rat ventroposteriomedial thalamic neurons during postnatal development

Yakovlev, A.V., Koroleva, K.S., Valiullina, F.F., Khazipov, R.N.

478 Retention of a six-membered ring in the reaction of 2-dialkylaminobenzo[e]- 1,3,2-dioxaphosphinin-4-ones with Pentafluorobenzaldehyde: O,N-exchange at phosphorus

Mironov, V.F., Burnaev, L.M., Ivkov, G.A., Dobrynin, A.B., Mironova, E.V., Litvinov, I.A.

479 Right-Hand Side Decomposition for Variational Inequalities

Konnov, I.V.

480 Role of Ryanodine Receptors in the Effects of Hydrogen Sulfide on Transmitter Release from the Frog Motor Nerve Ending

Gerasimova, E. V.; Yakovleva, O. V.; Zefirov, A. L.; Sitdikova, G. F.

481 Room Temperature High-Field Spin Dynamics of NV Defects in Sintered Diamonds

Yavkin, B. V.; Mamin, G. V.; Orlinskii, S. B.; Kidalov, S. V.; Shakhov, F. M.; Vul', A. Ya; Soltamova, A. A.; Soltamov, V. A.; Baranov, P. G.

257

482 Russian universities need change of tack Zhdanov, Renad483 Scalable time reversal of Raman echo quantum

memory and quantum waveform conversion of light pulse

Moiseev, E. S.; Moiseev, S. A.

484 Scanning probe microscopy in the study of morphometric changes and physical parameters of Escherichia coli bacteria under the action of 2,4,6 - Trinitrotoluene

Konovalova, O.A., Yakovleva, G.Y., Steryakov, O.V., Trushin, M.V.

485 Scheme for calculation of multi-layer cloudiness and precipitation for climate models of intermediate complexity

Eliseev, A. V.; Coumou, D.; Chernokulsky, A. V.; Petoukhov, V.; Petri, S.

486 Scientific - industrial aspects of integration product lifecycle management and enterprise resource planning systems

Simonova, L.A., Khisamutdinov, M.R.

487 Selectivity of electrochemical amination of anisole in water solutions of H2SO4

Lisitsyn, Yu.A., Sukhov, A.V.

488 Self-force on a static charge in the long throat of a wormhle

Popov, Arkady A.

489 Self-similarity principle: the reduced description of randomness

Nigmatullin, Raoul R.; Machado, Jose Tenreiro; Menezes, Rui

490 Separation of closely located IR Fourier absorption bands using the genetic algorithm

Kamalova, D. I.; Galimullin, D. Z.; Sibgatullin, M. E.; Shaimukhametova, E. R.; Salakhov, M. Kh.

491 Shallow Donors and Deep-Level Color Centers in Bulk AlN Crystals: EPR, ENDOR, ODMR and Optical Studies

Soltamov, Victor A.; Ilyin, Ivan V.; Soltamova, Alexandra A.; Tolmachev, Daniel O.; Romanov, Nikolai G.; Gurin, Alexandr S.; Khramtsov, Vladimir A.; Mokhov, Eugene N.; Makarov, Yurii N.; Mamin, Georgy V.; Orlinskii, Sergei B.; Baranov, Pavel G.

492 Shell microstructure in the Permian nonmarine bivalve Palaeomutela Amalitzky: Revision of the generic diagnosis

Silantiev, V. V.; Urazaeva, M. N.

493 Silica nanoparticles surface-modified with thiacalixarenes selectively adsorb oligonucleotides and proteins

Yuskova, Elena A.; Ignacio-de Leon, Patricia Anne A.; Khabibullin, Amir; Stoikov, Ivan I.; Zharov, Ilya

494 Simulation of the vehicle test based on the design of elements of artificial intelligence

Mullahmetov, A.N., Simonova, L.A.

495 Single gamma-photon revival from sandwich absorbers

Shakhmuratov, R. N.; Vagizov, F.; Kocharovskaya, O.

496 Size effect in the (PrF3 nanoparticles-3He) system Alakshin, E.M., Gazizulin, R.R., Klochkov, A.V., Korableva, S.L., Kuzmin, V.V., Sabitova, A.M., Safin, T.R., Safiullin, K.R., Tagirov, M.S.

497 Solution of a problem of ℝ-linear conjugation for confocal elliptical annulus in the class of piecewise meromorphic functions

Fadeev, A.V.

498 Solution structures of Alzheimer's amyloid Aβ13-23 peptide: NMR studies in solution and in SDS

Usachev, K.S., Filippov, A.V., Filippova, E.A., Antzutkin, O.N., Klochkov, V.V.

499 Solvability of the Goursat problem in quadratures Zhegalov, V.I., Sarvarova, I.M.500 Some like it dry: hsp in the sleeping chrionomid Gusev, O.; Shagimardanova, E.;

258

and their role in the complete desiccation resistance

Rudakova, N.; Cornette, R.; Suetsugu, Y.; Kikawada, T.

501 Spatial structure of cyclosporin A and insight into its flexibility

Efimov, S. V.; Karataeva, F. Kh.; Aganov, A. V.; Berger, S.; Klochkov, V. V.

502 Spatial structure of felodipine dissolved in DMSO by 1D NOE and 2D NOESY NMR spectroscopy

Khodov, I. A.; Nikiforov, M. Yu.; Alper, G. A.; Blokhin, D. S.; Efimov, Sv; Klochkov, V. V.; Georgi, N.

503 Spatial structure of heptapeptide Glu-Ile-Leu-Asn-His-Met-Lys, a fragment of the HIV enhancer prostatic acid phosphatase, in aqueous and SDS micelle solutions

Blochin, Dmitri S.; Aganova, Oksana V.; Yulmetov, Aidar R.; Filippov, Andrei V.; Gizatullin, Bulat I.; Afonin, Sergii; Antzutkin, Oleg N.; Klochkov, Vladimir V.

504 Spatial structure of tetrapeptide N-AC-Ser-Phe-Val-Gly-OMe in "protein-micelle of sodium dodecyl sulfate" complex and in solid state by NMR spectroscopy

Blokhin, D.S., Berger, S., Klochkov, V.V.

505 Specific inhibitory effects of the alkylammonium derivative 6-methyluracil on acetylcholinesterase of smooth and striated muscles in rats

Nikitashina, A.D., Petrov, K.A., Zobov, V.V., Reznik, V.S., Nikol'skii, E.E.

506 Spectra and variability of a sample of polar sources

Gorshkov, A. G.; Konnikova, V. K.; Mingaliev, M. G.; Erkenov, A. K.

507 Spectral Analysis of HIV Drugs for Acquired Immunodeficiency Syndrome Within Modified Non-invasive Methods

Nigmatullin, Raoul R.; Baleanu, Dumitru; Al-Zhrani, Abdulrahim A.; Alhamed, Yahia A.; Zahid, Adnan H.; Youssef, Tamer E.

508 Spin correlations and Dzyaloshinskii-Moriya interaction in Cs 2CuCl4

Fayzullin, M.A., Eremina, R.M., Eremin, M.V., Dittl, A., Van Well, N., Ritter, F., Assmus, W., Deisenhofer, J., Von Nidda, H.-A.K., Loidl, A.

509 Spin correlations and Dzyaloshinskii-Moriya interaction in Cs2CuCl4

Fayzullin, M. A.; Eremina, R. M.; Eremin, M. V.; Dittl, A.; van Well, N.; Ritter, F.; Assmus, W.; Deisenhofer, J.; von Nidda, H. -A. Krug; Loidl, A.

510 Spin-Orbit Coupling in Fe-Based Superconductors Korshunov, M. M.; Togushova, Y. N.; Eremin, I.; Hirschfeld, P. J.

511 Spin-Wave Eigen-modes in a Normally Magnetized Nano-pillar

Naletov, V. V.; de Loubens, G.; Borlenghi, S.; Klein, O.

512 Spline-interpolation solution of 3D Dirichlet problem for a certain class of solids

Ivanshin, P. N.; Shirokova, E. A.

513 Starlike cases of the generalized goodman conjecture

Avkhadiev, F.G., Wirths, K.-J.

514 State of water in confinement near hydrophilic surfaces below the freezing temperature

Greenbaum, A., Puzenko, A.A., Vasilyeva, M., Feldman, Y.

515 States on Symmetric Logics: Conditional Probability and Independence. II

Bikchentaev, A., Yakushev, R.

516 Static cylindrically symmetric dyonic wormholes in six-dimensional Kaluza-Klein theory: Exact solutions

Aminova, Asya V.; Chumarov, Pavel I.

517 Status and perspectives of Mini-MegaTORTORA wide-field monitoring system with high temporal

Karpov, S., Beskin, G., Bondar, S., Perkov, A., Ivanov, E., Guarnieri, A.,

259

resolution Bartolini, C., Greco, G., Shearer, A., Sasyuk, V.

518 Status and perspectives of the Mini-MegaTORTORA wide-field monitoring system with high temporal resolution

Karpov, S., Beskin, G., Bondar, S., Perkov, A., Ivanov, E., Guarnieri, A., Bartolini, C., Greco, G., Shearer, A., Sasyuk, V.

519 STEPWISE MAGNETIC BEHAVIOR OF THE LIQUID CRYSTAL IRON(III) COMPLEX

Domracheva, N. E.; Vorob'eva, V. E.; Pyataev, A. V.; Manapov, R. A.; Zueva, E. M.; Gruzdev, M. S.; Chervonova, U. V.

520 Stevioside increases the resistance of winter wheat to low temperatures and heavy metals

Nevmerzhitskaya, Y.Y., Timofeeva, O.A., Mikhaylov, A.L., Strobykina, A.S., Strobykina, I.Y., Mironov, V.F.

521 Structural and dynamic studies of naphtha crude residue with different chemical nature


522 Structural features and functional importance of metzincin metalloproteinases

Balaban, N. P.; Rudakova, N. L.; Sharipova, M. R.

523 Structure and molecular lability of N-(thio)phosphoryl(thio)amides: XVII. Intramolecular transformations of N,N′-bis(thio)phosphoryl(thio)ureas with the open-chain fragment in DMSO solution

Karataeva, F.Kh.

524 STRUCTURE OF ASSOCIATIVE SUBALGEBRAS OF JORDAN OPERATOR ALGEBRAS


525 Structure of neutron, quark, and exotic stars in Eddington-inspired Born-Infeld gravity

Harko, Tiberiu; Lobo, Francisco S. N.; Mak, M. K.; Sushkov, Sergey V.

526 Study of Fractal Structure of Images of Nail Bed and Periungual Epithelium

Rusanova, I.A.

527 Study of Hepatoprotective Effects of Xymedon Vyshtakalyuk, A. B.; Nazarov, N. G.; Zueva, I. V.; Lantsova, A. V.; Minnekhanova, O. A.; Busygin, D. V.; Porfiryev, A. G.; Evtyugin, V. G.; Reznik, V. S.; Zobov, V. V.

528 Study of isotropic shell survivability by the analytical method

Batnidze, N.A., Sibgatullin, E.S.

529 Study of morphology, magnetic properties, and visible magnetic circular dichroism of Ni nanoparticles synthesized in SiO2 by ion implantation

Edelman, I. S.; Petrov, D. A.; Ivantsov, R. D.; Zharkov, S. M.; Velikanov, D. A.; Gumarov, G. G.; Nuzhdin, V. I.; Valeev, V. F.; Stepanov, A. L.

530 Studying the effect of high pressure on the cycloaddition reactions of maleic anhydride and substituted anthracenes

Kiselev, V. D.; Shakirova, I. I.; Kornilov, D. A.; Kashaeva, E. A.; Potapova, L. N.; Konovalov, A. I.

531 Studying the structure of difficult structural unit of high-viscosity oil of the Zyuzeevskoye field by means of structural and dynamic analysis on the basis of a NMR and rheological researches

Kemalov, A.F., Kemalov, R.A., Valiev, D.Z.

532 Superhyperfine structure in the EPR spectra and optical spectra of impurity f ions in dielectric crystals: A review

Aminov, L. K.; Kurkin, I. N.; Malkin, B. Z.

533 Surface photometry of dwarf irregular galaxies in Sharina, M. E.; Il'ina, E. A.

260

different environments534 Surface states and annihilation characteristics of

positrons trapped at the oxidized Cu(100) surfaceFazleev, N.G., Weiss, A.H.

535 Synthesis and Acid-Base Properties of Bisphosphoryl Aminophosphonates

Valeeva, Milyausha; Garifzyanov, Airat; Cherkasov, Rafael

536 Synthesis and antibacterial activity of novel phosphonium salts on the basis of pyridoxine

Pugachev, Mikhail V.; Shtyrlin, Nikita V.; Sysoeva, Lubov P.; Nikitina, Elena V.; Abdullin, Timur I.; Iksanova, Alfiya G.; Ilaeva, Alina A.; Musin, Rashid Z.; Berdnikov, Eugeny A.; Shtyrlin, Yurii G.

537 Synthesis and Antimicrobial Activities of Phosphonium Salts on Basis of Triphenylphosphine and 3,5-Di-Tert-Butyl-4-Hydroxybenzyl Bromide

Galkina, Irina; Bakhtiyarova, Yuliya; Andriyashin, Vitaliy; Galkin, Vladimir; Cherkasov, Rafael

538 Synthesis and Antimicrobial Activity of Carboxylate Phosphabetaines Derivatives with Alkyl Chains of Various Lengths

Galkina, Irina V.; Bakhtiyarova, Yuliya V.; Shulaeva, Marina P.; Pozdeev, Oskar K.; Egorova, Svetlana N.; Cherkasov, Rafael A.; Galkin, Vladimir I.

539 Synthesis and Characterization of Thiacalix[4]monocrowns Modified by Thioether Groups on the Lower Rim

Muravev, Anton A.; Solovieva, Svetlana E.; Latypov, Shamil K.; Antipin, Igor S.; Konovalov, Alexander I.

540 Synthesis and some properties of 2-(5-methyl-2-phenyl-2 h -1,2,3-diazaphosphol-4-yl)-4 h -benzo[ d ]-1,3,2-dioxaphosphorin-4-one

Mironov, V., Ivkova, G., Abdrakhmanova, L., Burnaeva, L., Kuzmina, K.

541 Synthesis and structure of aminomethylphosphabetaines

Garifzyanov, A. R.; Davletshin, R. R.; Davletshina, N. V.; Koshkin, S. A.; Valeeva, M. S.; Cherkasov, R. A.

542 Synthesis and structure of Meisenheimer adducts in nucleophilic aromatic amination of 4,6-dinitrobenzofuroxan

Galkina, I. V.; Takhautdinova, G. L.; Tudrii, E. V.; Yusupova, L. M.; Krivolapov, D. B.; Litvinov, I. A.; Cherkasov, R. A.; Galkin, V. I.

543 Synthesis of (S)-2-[(dioctylphosphoryl)methylamino]propionic acid from trimethylsilyl 2-(trimethylsilylamino)propanoate

Cherkasov, R. A.; Garifzyanov, A. R.; Koshkin, S. A.

544 Synthesis of Conjugates of the Iron(II) Tris-Dioximates and the Dithiol-Terminated Calix[4]Arenes

Solovieva, Svetlana E.; Rovnova, Tatiana A.; Latipov, Shamil K.; Voloshin, Yan Z.; Antipin, Igor S.; Konovalov, Alexander I.

545 Synthesis of hybrid nano- and microsized particles on the base of colloid silica and thiacalix[4]arene derivatives

Stoikov, Ivan I.; Vavilova, Alena A.; Badaeva, Renata D.; Gorbachuk, Vladimir V.; Evtugyn, Vladimir G.; Sitdikov, Ruzal R.; Yakimova, Luidmila S.; Zharov, Ilya

546 Synthesis of Novel Macrocyclic Ligands Containing Phosphoryl and Aminoacetal Fragments

Kibardina, Liudmila K.; Vagapova, Liliya I.; Burilov, Alexander R.; Garyfzyanov, Airat R.; Pudovik, Michael A.

547 Synthesis of periodic plasmonic microstructures with copper nanoparticles in silica glass by low-energy ion implantation

Stepanov, A. L.; Galyautdinov, M. F.; Evlyukhin, A. B.; Nuzhdin, V. I.; Valeev, V. F.; Osin, Y. N.; Evlyukhin, E. A.;

261

Kiyan, R.; Kavetskyy, T. S.; Chichkov, B. N.

548 Synthesis of Phosphorylated Piperazines Khusainova, N. G.; Pogodina, E. P.; Berdnikov, E. A.; Galkina, I. V.; Galkin, V. I.

549 Synthesis of photo-switchable derivatives of p-tert-butyl thiacalix[4]arenes containing ethoxycarbonyl and 4-amidoazobenzene fragments in the lower rim substituents

Vavilova, A.A., Nosov, R.V., Yakimova, L.S., Antipin, I.S., Stoikov, I.I.

550 Synthesis of tetrathioesters and tetrathioamides based p-tert-butylthiacalix[4]arene and studying their recognition abilities towards different metals by extraction

Omran, O.A., Antipin, I.S.

551 Synthesis optimization of photonic crystals based on silicon and vanadium dioxides

Akhmadeev, A.A., Sarandaev, E.V., Salakhov, M.Kh.

552 Synthesis, characterization and photophysical properties of new cyclometallated platinum(II) complexes with pyrazolonate ancillary ligand

Begantsova, Yulya E.; Bochkarev, Leonid N.; Ketkov, Sergei Yu; Baranov, Evgenii V.; Bochkarev, Mikhail N.; Yakhvarov, Dmitry G.

553 Synthesis, structure, and antibacterial activity of aminobenzofuroxan and aminobenzofurazan

Galkina, I. V.; Takhautdinova, G. L.; Tudrii, E. V.; Yusupova, L. M.; Falyakhov, I. F.; Pozdeev, O. K.; Shulaeva, M. P.; Kipenskaya, L. V.; Sakhibullina, V. G.; Krivolapov, D. B.; Litvinov, I. A.; Galkin, V. I.; Cherkasov, R. A.

554 Synthesis, transport, and ionophore properties of α,ω- biphosphorylated azapodands: VII. Membrane transport of mineral acids by phosphorylated α,ω-diamines and azapodands

Garifzyanov, A.R., Davletshin, R.R., Davletshina, N.V., Cherkasov, R.A.

555 Synthesis, transport, and ionophoric properties of α,ω- biphosphorylated azapodands: VI. New cesium-selective electrodes based on the phosphorylated azapodands

Garifzyanov, A.R., Davletshin, R.R., Davletshina, N.V., Cherkasov, R.A.

556 Synthesis, X-ray crystal structure and quantum-chemical study of new dinuclear cobalt complex {Co2[mmm-O2P(H)Mes] 2(bpy)4}Br2

Trofimova, E.A., Dobrynin, A.B., Gerasimova, T.P., Katsyuba, S.A., Sinyashin, O.G., Yakhvarov, D.G.

557 System approach at risk management of the autoservice enterprise

Makarova, I., Khabibullin, R., Buyvol, P., Moukhametdinova, L.

558 Temperature dependence of EPR linewidth in one-dimensional magnets: A quasi-classical approach

Fayzullin, M.A., Eremin, M.V.

559 Temperature features of the EPR spectrum of GdMnO3: Single crystal and thin film GdMnO3/LaAlO3

Yatsyk, I.V., Mamedov, D.V., Fazlizhanov, I.I., Gavrilova, T.P., Eremina, R.M., Andreev, N.V., Chichkov, V.I., Mukovskii, Y.M., Krug Von Nidda, H.-A., Loidl, A.

560 TEMPOL as a polarizing agent for dynamic nuclear polarization of aqueous solutions

Gafurov, M.R.

561 Term "nano" in electroanalysis: A trendy prefix or a new stage of its development?

Budnikov, H.C., Shirokova, V.I.

562 Testing the time series for stationarity in systems Belashov, V. Yu.; Belashova, E. S.; 262

for processing of experimental data Asadullin, A. I.563 Tests in Kaluza-Klein gravitational theory in the

presence of a scalar electric potential and a reactive potential

Zakirov, U. N.

564 The 72-h WEBT microvariability observation of blazar S5 0716 + 714 in 2009

Bhatta, G., Webb, J.R., Hollingsworth, H., Dhalla, S., Khanuja, A., Bachev, R., Blinov, D.A., Bottcher, M., Bravo Calle, O.J.A., Calcidese, P., Capezzali, D., Carosati, D., Chigladze, R., Collins, A., Coloma, J.M., Efimov, Y., Gupta, A.C., Hu, S.-M., Kurtanidze, O., Lamerato, A., Larionov, V.M., Lee, C.-U., Lindfors, E., Murphy, B., Nilsson, K., Ohlert, J.M., Oksanen, A., Pääkkönen, P., Pollock, J.T., Rani, B., Reinthal, R., Rodriguez, D., Ros, J.A., Roustazadeh, P., Sagar, R., Sanchez, A., Shastri, P., Sillanpää, A., Strigachev, A., Takalo, L., Vennes, S., Villata, M., Villforth, C., Wu, J., Zhou, X.

565 The active transport of ions of rare-earth elements, alkali metals, al(iii), and mg(ii) with new lipophilic n, n -bis[(dihexylphosphoryl)methyl] octylamine

Davletshina, N., Garifzyanov, A., Cherkasov, R.

566 The analysis of the impact of the investment attractiveness factors of the region on the fixed capital investments in the economy of the Republic of Tatarstan

Glebova, I., Khabibrakhmanova, R., Yasnitskaya, Y.

567 The association study of antioxidant status and antioxidant genes polymorphisms in patients with ischemic heart disease in the Republic of Tatarstan

Maykova, E.V., Ismagilova, R.K., Alimova, F.K., Valeeva, I.H., Podolskaya, A.A., Kravtsova, O.A.

568 The boundary layer in compact binaries Hertfelder, M., Kley, W., Suleimanov, V., Werner, K.

569 The Correlation of the Consumer Utility, Product Demand and Grade

Ismagilova, G.N., Safiullin, N.Z., Bagautdinova, N.G., Safiullin, L.N.

570 The dialogue of kazakh steppe and russian forest: About the character of turkic-speaking linguistic personality on the territory of russian-kazakhstani border-zone

Karabulatova, I.S., Koyshe, K.K., Gultyaev, V.N.

571 The effect of a substrate on the morphology of dipeptide (L-valyl-L-alanine) films before and after their interaction with pyridine vapor

Ziganshin, M. A.; Efimova, I. G.; Bikmukhametova, A. A.; Gorbachuk, V. V.; Ziganshina, S. A.; Chuklanov, A. P.; Bukharaev, A. A.

572 The effect of temperature induced phase transitions in aqueous solutions of triblock copolymers and Triton X-100 on the EPR, magnetic relaxation and luminescent characteristics of Gd(III) and Eu(III) ions

Elistratova, Julia; Mustafina, Asiya; Litvinov, Alexey; Burilov, Vladimir; Khisametdinova, Antonina; Morozov, Vladimir; Amirov, Rustem; Burilova, Yevgeniya; Tatarinov, Dmitry; Kadirov, Marsil; Mironov, Vladimir; Konovalov, Alexander

573 The effect of the tert-butyl substituent at the Gnevashev, S. G.; Chachkov, D. V.;

263

phosphorus atom on the conformations of the 1,3,2-dioxaphosphepines with planar fragments

Vereshchagina, Ya. A.; Antipin, I. S.

574 The effects of hydrogen sulfide on the processes of exo- and endocytosis of synaptic vesicles in the mouse motor nerve endings

Mitrukhina, O.B., Yakovlev, A.V., Sitdikova, G.F.

575 The excitability of spinal motor neurons after spinal injuries and spinal cord

Baltina, T.V., Guljusovna Iafarova, G., Mahmudovna Abyazova, L.

576 The formation of periodic diffractive plasmonic nanostructures with implanted copper nanoparticles by local ion etching of silica glass

Kavetskyy, T. S.; Galyautdinov, M. F.; Valeev, V. F.; Nuzhdin, V. I.; Osin, Yu N.; Evlyukhin, A. B.; Stepanov, A. L.

577 The Haagerup problem on subadditive weights on W*-algebras. II

Bikchentaev, A.M.

578 The home-built pulse nuclear magnetic resonance spectrometer with digital quadrature detection for 3He research at low temperatures

Alakshin, E.M., Gazizulin, R.R., Klochkov, A.V., Kuzmin, V.V., Sabitova, A.M., Safin, T.R., Tagirov, M.S.

579 The influence of cooperative connections on innovation activities of enterprises

Fakhrutdinova, E., Mokichev, S., Kolesnikova, J.

580 The influence of cross-country technological transfer on economic profit formation

Fakhrutdinova, E., Kirshin, I., Kolesnikova, J., Salyakhov, E.

581 The influence of the secondary relaxation processes on the structural relaxation in glass-forming materials

Khamzin, A. A.; Popov, I. I.; Nigmatullin, R. R.

582 The Kabachnik-Fields and Pudovik Reactions on the Basis of E,Z-Citral and Its Imines and (R,S)-Citronellal

Nizamov, Ilyas S.; Yambushev, Farid D.; Nizamov, Ilnar D.; Voloshina, Alexandra D.; Alfonsov, Vladimir A.

583 The management of response time Stark echo and its intensity in the presence of non-resonant laser pulses with spatial inhomogeneity

Garnaeva, G. I.; Nefediev, L. A.; Ahmedshina, E. N.; Hakimzyanova, E. I.

584 The measure proximity in welfare theory Safiullin, N.Z., Safiullin, L.N.585 The multifactor pedagogical model of the

development of giftedness in children and youthMerzon, E.F., Panfilov, A.N., Panfilova, V.M., Shterts, O.M.

586 The Nature of the Interaction of Dimethylselenide with IIIA Group Element Compounds

Madzhidov, Timur I.; Chmutova, Galina A.

587 The organization of russian power market in modern conditions

Melnik, A.N., Mustafina, O.N.

588 The over-determined boundary value problems for the maxwell equations set in the orthogonal coordinates and some applications for the electromagnetic wave diffraction problems

Pleshchinskii, N.B.

589 The particularities of protein fraction in the apoptosis of lymphocytes of patients with Asthma

Vodounon, C.A., Abramova, Z.I., Aikou, N., Sezan, A., Kotchoni, S.O., Akpona, S.A., Baba-Moussa, L.

590 The problems of linguistic modeling of new eurasian linguistic personality in multilinguistic and mental environment (by example of onomasphere)

Karabulatova, I.S.

591 The questionnaire Masculinity, femininity and the gender type of personality (the Russian analogue of Bem Sex Role Inventory)

Lopukhova, O. G.

592 The reaction of 2-ethoxy-3-phenylbenzo[ d ]-1,3, 2-oxazaphosphorin-6-one with α-ketocarboxylic

Mironov, V., Burnaeva, L., Ivkova, G.

264

acid esters: Synthesis of benzo[ d ]-1,3,2-oxazaphosphepine derivatives

593 The reconstruction of dielectric profile of a layer for the harmonic wave case

Pleshchinskii, N.B., Tumakov, D.N.

594 The Riemann boundary value problem on non-rectifiable curves and related questions

Kats, B.A.

595 The role of AmtB, GlnK and glutamine synthetase in regulation of of transcription factor TnrA in Bacillus subtilis

Fedorova, K.P., Tarasov, N.V., Khalitova, A.V., Iljinskaya, O.N., Barabanshchikov, B.I., Kayumov, A.R.

596 The role of nitric oxide in the regulation of neurotransmitter release and processes of exo- and endocytosis of synaptic vesicles in mouse motor nerve endings

Yakovleva, O. V.; Shafigullin, M. U.; Sitdikova, G. F.

597 The role of tryptophanyl-tRNA synthetase in the regulation of protective reactions cascades and homeostasis at the tissue and organismal level

Nurbekov, M. K.; Yarygin, D. V.; Minkova, N. O.; Speranskaya, O. A.; Zhdanov, R. I.

598 The specifics of anticipatory consistency in children with speech pathology

Akhmetzyanova, A.I.

599 The transformation of region's economic area governed by the development of industrial region

Bagautdinova, N.G., Gafurov, I.R., Novenkova, A.Z.

600 The uniqueness theorems in the electromagnetic wave theory and quasi-periodical solutions of the periodical diffraction problems

Pleshchinskii, N.B.

601 The vaporization enthalpy and vapor pressure of (d)-amphetamine and of several primary amines used as standards at T /K = 298 as evaluated by correlation gas chromatography and transpiration

Thornton, M., Chickos, J., Garist, I.V., Varfolomeev, M.A., Svetlov, A.A., Verevkin, S.P.

602 The variety of states of adsorbed water in heterogeneous materials and their dielectric response

Feldman, Y., Puzenko, A., Ishai, P.B., Greenbaum, A., Segev, Y., Vasilyeva, M., Gusev, Y.

603 Theoretical studies of positron states and annihilation characteristics at the oxidized Cu(100) surface

Fazleev, N.G., Weiss, A.H.

604 Theoretical study of the structure of N-arylmaleimides and bis-maleimides

Vereshchagina, Ya. A.; Timosheva, A. P.; Chachkov, D. V.

605 Thermodynamic and magnetic properties of linear spin complexes of ortho-water molecules

Khamzin, A. A.; Nigmatullin, R. R.

606 Thermodynamics of solvation and solvophobic effect in formamide

Sedov, I. A.; Stolov, M. A.; Solomonov, B. N.

607 Thermodynamics of specific interactions of pyridines in aliphatic alcohols: Gibbs energy, entropy, and degree of binding

Zaitseva, K.V., Varfolomeev, M.A., Solomonov, B.N.

608 Thermophysical properties of modified polyvinyl chloride compositions

Shafigullin, L.N., Shveyov, A.I., Gumerov, A.F., Gumerov, M.I., Galimov, E.R.

609 Thiacalix[4]arenes with triple bonds at the lower rim: Synthesis and structure

Epifanova, N.A., Popova, E.V., Solovieva, S.E., Latypov, S.K., Antipin, I.S., Konovalov, A.I.

610 Thiophosphorylation of Pharmacophoric Phenols, Diols, and Triols

Cherkasov, Rafael A.; Nizamov, Ilyas S.; Martianov, Yevgeniy M.; Almetkina, Lyubov A.; Nikitin, Yevgeniy N.;

265

Shamilov, Radik R.611 Thiophosphorylation of thymol with phosphorus

sulfidesNizamov, I. S.; Gabdullina, G. T.; Al'metkina, L. A.; Shamilov, R. R.; Cherkasov, R. A.

612 Three-dimensional culture sensitizes epithelial ovarian cancer cells to EZH2 methyltransferase inhibition

Amatangelo, Michael D.; Garipov, Azat; Li, Hua; Conejo-Garcia, Jose R.; Speicher, David W.; Zhang, Rugang

613 Three-orbital Model for Fe-Pnictides Korshunov, M. M.; Togushova, Y. N.; Eremin, I.

614 TOPOLOGY OF STEADY HEAT CONDUCTION IN A SOLID SLAB SUBJECT TO A NONUNIFORM BOUNDARY CONDITION: THE CARSLAW-JAEGER SOLUTION REVISITED

Kasimova, R. G.; Obnosov, Yu. V.

615 Transcription factor TnrA inhibits the biosynthetic activity of glutamine synthetase in Bacillus subtilis

Fedorova, K.; Kayumov, A.; Ilinskaja, O.; Forchhammer, K.

616 Transgenic mouse lines for non-invasive ratiometric monitoring of intracellular chloride

Batti, L., Mukhtarov, M., Audero, E., Ivanov, A., Paolicelli, O., Zurborg, S., Gross, C., Bregestovski, P., Heppenstall, P.A.

617 Transient Nutations in Magnetically Diluted Solids: An Account of the Spin Flip-Flop Transitions

Baibekov, E. I.

618 Tunable biomimetic systems based on a novel amphiphilic pyrimidinophane and a helper nonionic surfactant

Kharlamov, Sergey V.; Voronin, Mikhail A.; Semenov, Vyacheslav E.; Gabdrakhrnanov, Dinar R.; Strobykina, Anastasiya S.; Nikolaev, Anton E.; Reznik, Vladimir S.; Zakharova, Lucia Ya.; Konovalov, Alexander I.

619 Tunneling characteristics of a double-barrier magnetic junction

Useinov, N. Kh

620 Turbulent kinetic energy spectra of solar convection from New Solar Telescope observations and realistic magnetohydrodynamic simulations

Kitiashvili, I. N.; Abramenko, V. I.; Goode, P. R.; Kosovichev, A. G.; Lele, S. K.; Mansour, N. N.; Wray, A. A.; Yurchyshyn, V. B.

621 Turkic and slavs: Bi-polylinguism in globalization and migrations (on an example of tumen region)

Karabulatova, I.S., Polivara, Z.V.

622 Two schemes of the branch-and-bound method for a flow shop total weighted tardiness minimization problem

Agapeevich, I.K., Fazylov, V.R.

623 UBIQUITOUS SOLAR ERUPTIONS DRIVEN BY MAGNETIZED VORTEX TUBES

Kitiashvili, I. N.; Kosovichev, A. G.; Lele, S. K.; Mansour, N. N.; Wray, A. A.

624 Unusually High Efficiency of beta-Cyclodextrin Clathrate Preparation by Water-Free Solid-Phase Guest Exchange

Gorbatchuk, Valery V.; Gatiatulin, Askar K.; Ziganshin, Marat A.; Gubaidullin, Aidar T.; Yakimova, Luidmila S.

625 Unusually high efficiency of β-cyclodextrin clathrate preparation by water-free solid-phase guest exchange

Gorbatchuk, V.V., Gatiatulin, A.K., Ziganshin, M.A., Gubaidullin, A.T., Yakimova, L.S.

626 Usage of Plasmid Vector Carrying vegf and fgf2 Genes after Spinal Cord Injury in Rats

Shaymardanova, G. F.; Mukhamedshina, Y. O.; Salafutdinov, I. I.; Rizvanov, A.

266

A.; Chelyshev, Yu. A.627 Use of a combination of the RDC method and

NOESY NMR spectroscopy to determine the structure of Alzheimer's amyloid Aβ10-35 peptide in solution and in SDS micelles

Usachev, K.S., Filippov, A.V., Antzutkin, O.N., Klochkov, V.V.

628 Use of Cross-Correlation Analysis of EEG Signals for Detecting Risk Level for Development of Schizophrenia

Panischev, O.Y., Demin, S.A., Kaplan, A.Y., Varaksina, N.Y.

629 Use of magnetic tracer and radio-cesium methods to determine past cropland soil erosion amounts and rates

Olson, K. R.; Gennadiyev, A. N.; Zhidkin, A. P.; Markelov, M. V.; Golosov, V. N.; Lang, J. M.

630 Use of stromal vascular fraction of adipose tissue for treatment of femur pseudoarthtosis: Case report

Masgutov, R.F., Salihov, R.Z., Plaseichuk, Yu.A., Salafutdinov, I.I., Rizvanov, A.A., Bogov, A.A.

631 Using Chernobyl-derived 137Cs to document recent sediment deposition rates on the River Plava floodplain (Central European Russia)

Belyaev, V. R.; Golosov, V. N.; Markelov, M. V.; Evrard, O.; Ivanova, N. N.; Paramonova, T. A.; Shamshurina, E. N.

632 Using frequency analysis and Grover's algorithm to implement known ciphertext attack on symmetric ciphers

Ziatdinov, M.

633 Vector network equilibrium problems with elastic demands

Konnov, I. V.

634 Vector resource allocation problems in communication networks

Konnov, I., Kashina, O., Laitinen, E.

635 VERMIPHARYNGIELLA UNICA GEN. ET SP N. (PLATHELMINTHES, TRICLADIDA, PALUDICOLA), A NEW PLANARIAN GENUS AND SPECIES FROM LAKE BAIKAL WITH PECULIAR PHARYNGEAL STRUCTURE

Porfiriev, A. G.; Timoshkin, O. A.

636 VERY PRETERM CHILDREN AND WEST SYNDROME

Gamirova, R. G.; Shaimardanova, R. M.; Fatihova, N. R.; Zaikova, F. M.; Ziganshina, L. E.

637 Voltammetric evaluation of the antioxidant capacity of tea on electrodes modified with multiwalled carbon nanotubes

Ziyatdinova, G.K., Nizamova, A.M., Aytuganova, I.I., Budnikov, H.C.

638 Voltammetric sensing and quantification of eugenol using nonionic surfactant self-organized media

Ziyatdinova, Guzel; Ziganshina, Endzhe; Budnikov, Herman

639 Voltammetry determination of dopamine by the electrocatalytic response of an electrode modified by a polyaniline film with an inclusion of copper(II) tetrasulfophthalocyanine

Shaidarova, L.G., Gedmina, A.V., Artamonova, M.L., Chelnokova, I.A., Budnikov, H.C.

640 Vygotsky's Hamlet: The dialectic method and personality psychology

Bayanova, L.F.

641 Ways of development of innovative activity of school teachers in modern Russia

Shatunova, O.V.

642 Weierstrass polynomials and coverings of compact groups

Gumerov, R. N.

643 Why can the Diels-Alder reaction of 9,10-diphenylanthracene with 4-phenyl-1,2,4-

Kiselev, V.D., Shakirova, I.I., Kashaeva, E.A., Potapova, L.N., Kornilov, D.A.,

267

triazoline-3.5-dione pass by an abnormal way? Krivolapov, D.B., Konovalov, A.I.644 Wide-field subsecond temporal resolution optical

monitoring systems for the detection and study of cosmic hazards

Beskin, G. M.; Karpov, S. V.; Plokhotnichenko, V. L.; Bondar, S. F.; Perkov, A. V.; Ivanov, E. A.; Katkova, E. V.; Sasyuk, V. V.; Shearer, A.

645 Y-Chromosome Haplotypes in the Populations of Tatar in Russia

Akhatova, F.S., Rizvanova, F.F., Khusnutdinova, E.K.

268

Приложение П

Перечень организованных в 2013 году международных научных мероприятий

Организатор Название мероприятия ДатаКол-во участ-ников

Кол-во зарубеж-

ных участ-ников

Международные научно-практические конференцииЮридический факультет

Международная научно-практическая конференция «Научные воззрения профессора Г.Ф. Шершеневича в современных условиях конвергенции частного и публичного права (к 150-летию со дня рождения)

28 февраля – 2 марта

155 5

Институтпсихологии и образования

Международная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы специальной психологии и коррекционной педагогики: теория и практика»

5 марта 96

Институтфилологии и межкультурной коммуникации

Конференция «Innovations in EFL: Methods, Assessment and Reflection».

8–9 апреля более 400 7

Институтуправления и территориального развития

IV Международная конференция студентов, аспирантов и молодых ученых «Экономика, финансы и менеджмент проблемы и перспективы развития»

16 апреля 80 5

Институтгеологии и нефтегазовых технологий

Научная конференция «Kazan Workshop on Abiotic Hydrocarbon»


75 11

Институт сравнительных исследований модернизации обществ

Международная конференция «Все еще постсоциализм? Культурная память и социальные трансформации»


54 32


Международная видео- конференц-связь «Правовые аспекты противодействия коррупции: российский и европейский опыт»



Международная интерактивная онлайн-видеоконференция российских и зарубежных университетов и КФУ «Управление территориальным развитием в условиях социального

24 апреля 9 вузов 1 вуз

269

государства» Институтфилологии и межкультурной коммуникации

II Международная научно-практическая конференция «Современные направления в лингвистике: традиции и новаторство»



Международная научно-теоретическая конференция «Научные исследования З. Ахметова и теоретические проблемы современного литературоведения» (совместно с Евразийским национальным университетом им. Л.Н. Гумилева)

2–3 мая 126 36

Институтэкономикии финансов

IV Международная научно-практическая конференция «Проблемы анализа и моделирования региональных социально-экономических процессов»

16–17 мая 82 9

Высшая школаИТИС

Ежегодная конференция по базам данных и информационным системам «SYRCoDIS 2013»

30–31 мая 20 1

Институт языка VI Международная научно-практическая конференция «Иностранные языки в современном мире: актуальные проблемы обучения языкам для профессиональных и специальных целей»

20–21 июня 82 9

Институтэкономикии финансов

Международный научно-практический семинар «Достижения и перспективы эконометрических исследованийв России»

23 июля 35 1


Международная научная конференция «Фразеология в многоязычном обществе»


78 21


Международная конференция «From neuron to brain»

5–6 сентября 50 6


Международная видео-конференц-связь «Актуальные вопросы защиты прав человека и прав меньшинств: российский и европейский опыт»

19 сентября 21 3


Международная научная конференция «Национальное и конфессиональное в английской и русской литературе»


85 4

270

Институтэкологиии географии

Вторая Всероссийская конференция с международным участием «Окружающая среда и устойчивое развитие регионов»


300 7


Международная научно-практическая конференция«Право на доступ к правосудиюв международном праве», организованная КФУ, Университетом Париж-Х (Франция) и Университетами Гамбурга и Потсдама (Германия)


56 11


Международная научно-практическая конференция «Социально-педагогические технологии сопровождения детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации: традиции и инновации», посвященная 135-летию Я. Корчака


127 3

Институтистории, востоковеденияи международных отношений

Многонациональный регион как культурно-исторический феномен: VI Бусыгинские чтения

2–3 октября 130 человек

5


Международная научная конференция «Современная российская и европейская драма и театр»


45 5


Международная научная конференция «Наследие И.В. Тюрина в современных исследованиях в почвоведении»


80 8


Международная конференция «Биология клеток растений in vitro и биотехнология»


291 15


Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы психологии детства»


329 2


Международная конференция «Научные воззрения профессоров Пионтковских (отца и сына) и их отражение в современной уголовно-правовой политике»


104 4


Международная научно-практическая конференция «Искусство и художественное образование в контексте межкультурного взаимодействия»


184 12

271


Международная научно-практическая конференция «Русская и сопоставительная паремиология в Татарстане: истоки развития»


66 5


IV Международная научно-практическая конференция «Сохранение и развитие родных языков в условиях многонационального государства: проблемы и перспективы»


147 9


Международная научно-практическая конференция «Литература и художественная культура тюркских народов в контексте Восток-Запад» (совместно с Евразийским национальным университетом им. Л.Н. Гумилева)


104 46


Международная конференция «Многоязычие в контексте политических преобразований»(в рамках международного сетевого проекта «Зоны культурных контактов и конфликтов в Восточной Европе»)


29 16


Международная научная конференция «Художественный мир Чингиза Айтматова в контексте взаимодействия культур»


160 15


Международная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы романских языков и современные методики их преподавания»


100 13


Международная научно-практическая конференция «Поликультурное образовательное пространство Поволжья: пути и формы интеграции»

1 ноября 100 7

Институтистории, востоковедения и международных отношений

Международная научно-образовательная конференция «Сравнительно-сопоставительное языкознание в условиях глобализации: проблемы и перспективы»

1–2 ноября 67 15


Международная научно-практическая конференция «Управление интеллектуальной собственностью как фактор повышения эффективности

7–8 ноября 152 2

272

развития организаций» в рамках Международного форума «Интеллектуальная собственность и экономика регионов России»

Философскийфакультет

Международная студенческая научно-образовательная конференция «Религия и образование»

7–9 ноября 30 3


Международная научно-образовательная конференция «Гуманизм и современность»

8–9 ноября 80 8

Институтэкологиии географии

V Научно-практическая конференция «Развитие и динамика иерархических (многоуровневых) систем. Философские, теоретические и практические аспекты»


150 15


Международная интерактивная онлайн-видеоконференция российских и зарубежных университетов и КФУ «Антикоррупционная деятельность»

12 ноября 8 вузов 1 вуз

Институт истории, востоковедения и международных отношений

Конференция «Мусульманские движения и механизмы воспроизводства идеологии ислама в современном информационном пространстве»



II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психология психических состояний: актуальные теоретические и прикладные проблемы»


328 4

Институтфизическойкультуры, спорта и восстановитель-ной медицины

Всероссийская научная конференция с международным участием «Медико-биологические аспекты физической культуры: проблемы и перспективы развития»


250 1


Международная научно-практическая конференция «Компетентностный подход в начальной школе: проблемы, опыт, инновации»


198 10


Международная научная конференция «Наследие Мирзы Казем-Бека: история и современность»


56 14

Институт Всероссийская научно- 21–23 80 6273

психологии и образования

практическая конференция студентов и аспирантов с международным участием «Школа Л.С. Выготского», посвященная юбилею Л.И. Божович

ноября

Институтмассовых коммуникаций и социальных наук

I Международная научно-практическая конференция«Медиакультура и медиаобразование»


30 4


VIII Международная научно-практическая конференция студентов и аспирантов «Межсистемные и межотраслевые связи в правовой сфере», посвященная памяти профессора М.Ю. Челышева


164 4


Международная конференция «Проблемы «супер» многообразия: миграция в ЕС и России»


38 10


Международная научная конференция «Сопоставительная филология и полилингвизм»


94 4


Международная научная конференция «Языки России и стран ближнего и дальнего зарубежья как иностранные: преподавание и изучение»


147 35


Международная конференция Teсhnological Trends in Neurobiology

10–12 декабря

30 8

Научно-практические семинарыИнститут сравнительных исследований модернизации обществ

Международный научно-практический семинар«Религиозные практики и политика в странах ЕС и России»

4 марта 12 1


Международный семинар «Окружающая среда и устойчивое развитие в Росси и Европейском союзе: политические, социальные и культурные тренды в сравнительной перспективе»

21 марта 12 1


Международный междисциплинарный семинар «Критический подход к потреблению в постсоветских обществах»

29–30 марта 17 3

Институт Научно-практический семинар 3 апреля 17 5274

истории, востоковедения и международных отношений

«Классическое турецкое искусство: традиции и современность»


Международный научно-практический семинар «Проблемы методики преподавания испанского языка как иностранного»

4–5 апреля 50 5

Институт языка Семинар «Использование ЭОР и мультимедиа в преподавании и изучении немецкого языка»

9 апреля 30 2


Международный научно-практический семинар «Маркетинг и общество»

18 апреля 100 20


Научно-методический семинар «Вокальное искусство в системе современного музыкально-педагогического образования» в рамках Международного конкурса вокалистов им. Галии Кайбицкой



Научно-практический семинар в формате круглого стола «Геоинформационные технологии и лингвистические исследования»

24 мая 50 5


Семинар «Защита информации: фундаментальные науки и прикладные аспекты»

24–28 июня 50 2


Международный российско-болгарский семинар «Качество образования: идеи, проекты, перспективы»


100 2

Институтгеологии и нефтегазовых технологий

Семинар «Казанский ярус пермской системы»


28 2


Международная школа-семинар по проблемам палеомагнетизма и магнетизма горных пород


63 3


Международный российско-американский семинар «Обновление системы педагогического образования в России и США: проблемы и способы решения»

9 октября 100 1

Институт сравнительных

Международный междисциплинарный семинар


16 4

275

исследований модернизации обществ

«Мегасобытия в (пост) социалистических странах: неолиберализм, социалистическое наследие и глокализация»

Институт математики и механики

Международный семинар «Нелинейные поля в теории гравитации и космологии»


77 11


Методический семинар по организации и методологии лингвистического эксперимента

26 ноября более 250 1


Международный российско-турецкий семинар «Современные подходы к теории и практике начального образования»

19 ноября 15 4


Совместный с фирмой TSI (США) научный семинар «Технологии исследования аэрозольных частиц в нанометровом и микронном диапазоне размеров»

30 октября 40 чел. 1 чел.


Семинар «Общество (не) для всех: проблемы создания инклюзивного пространства»

17 декабря 15 1

Международные молодежные школыХимический институт

I летняя конференция-школа по хемоинформатике


99 8

Высшая школа ИТИС

Школа-конференция «7th Russian Summer School in Information Retrieval (RuSSIR 2013)»


205 40


Школа-конференция «Инженерия образовательных технологий» для ППС ИММ

20 сентября –

10 октября

26 1


XI Международная Казанская летняя школа-конференция «Теория функций, ее приложения и смежные вопросы»


120 7


Открытые лекции по медиации и урегулированию споров

28 сентября –

11 октября

более 40 студентов

1


Международная научная школа для студентов и аспирантов «Проблемы современной драматургии и театра»


53 12


Международная молодежная школа для студентов«II Казанский молодежный форум – школа по европейским исследованиям»


38 3

Философский Международная научно- 13–16 110 3

276

факультет практическая школа «Религиоведческая экспертиза: состояние и перспективы развития»

ноября


Проведение молодежной школы по программе открытия OpenLab: «Экстремальные среды и адаптации»


80 3


Молодежная школа «Современные методы в биологии»


13 2

Международные форумы, симпозиумыИнститут сравнительных исследований модернизации обществ

I Казанский европейский молодежный форум

14–15 марта 32 2


Европейский молодежный форум в Йошкар-Оле

16–18 мая 36 2

Филиал в г. Набережные Челны

Международный научный симпозиум «Этничность, миграция и власть: вызовы XXI века»

31 мая – 1 июня

30 10

Филиал в г. Елабуга

IV Международный Фестиваль школьных учителей в Елабуге


290 6


Международный тюркологический симпозиум, посвященный памяти выдающегося тюрколога доктора филологических наук, профессора, академика РАН Э.Р. Тенишева


128 14


Казанский научный форум «Методология исследования конфликтов» по теме: «Культура управления конфликтом во взаимодействии власти и общества: от конфронтации к выстраиванию конструктивного партнерства»


30 3


Международный казанский научный форум «Методология исследования конфликтов»


50 5


Международный форум, посвященный 100-летию со дня рождения профессора А.С. Шофмана


113 4

Институт III Международный форум 14–17 100 40277

истории, востоковедения и международных отношений

«Ислам в мультикультурном мире»

ноября

Филиал в г. Елабуга

VI Международные Стахеевские чтения «Малые и средние города России: прошлое, настоящее, будущее»


220 11


Съезд Российского союза германистов


57 3


Международный симпозиум «Биохимия – основа наук о жизни»


150 15

Международные круглые столыЮридический факультет

Международный круглый стол на тему «Компьютерная преступность как угроза информационной безопасности»

18 марта 21 3


Круглый стол «Академическое письмо и стандарты современной научной парадигмы



Круглый стол «Международное трудовое право: история и современность» (к столетию выхода в свет монографического исследования Н.Н. Кравченко «Идея международно-правовой регламентации фабричного труда в ее историческом развитии до Берлинской конференции1890 г.»)

28 февраля 27 2


Международный интеллектуальный марафон Innojam с применением технологии Design Thinking

8 июля 50 2

Прочие мероприятияИнститут филологии и межкультурной коммуникации

Открытие ресурсного центра «Языковая оценка и тестология»



Мастер-классы «Академическое письмо и аналитическое мышление»


278

Приложение Р

Ведущие ученые, приглашенные в КФУ в 2013 году

Институт/факультет

Приглашенныйученый

Институт массовых коммуникаций и социальных наук

Третьяков Виталий Товиевич (Москва)Понарин Эдуард Дмитриевич (Санкт-Петербург)Грег Саймонс (Швеция)Ховард Дэвис (Уэльс, Великобритания)


Громова Нелли Владимировна (Москва)

Институт физики Казарян Сергей Гургенович (Великобритания)Герд Херманн (Германия)Польшаков Владимир Иванович (Москва)Алан Ле Миоте (Франция)Роберт Каптейн (Голландия)Габитов Ильдар Равильевич (США)

Юридический факультет Кшиштоф Рончка (Польша)Турлуковски Ярослав Владимирович (Польша)


Румянцев Владислав Александрович (Санкт-Петербург)Поздняков Шамиль Рауфович (Санкт-Петербург)Элиша Тель-Ор (Израиль)


Ву Гохуа (Сингапур)Чошанов Мурат Аширович (США)Старобинский Алексей Александрович (Москва)Роберт Висбауэр (Германия)


Вильхельмина Броуверс (Нидерланды)Вяра Гюрова (Болгария)

Химический институт Александр Варнек (Франция)Жиль Марку (Франция)Драгош Хорват (Франция)Артем Черкасов (Канада)Александр Тропша (США)Игорь Тетко (Германия)Тьери Лангер (Франция)Маркус Гастрайш (Германия)Шэрон Брайант (Австрия)

Философский факультет Шэйн Гэвин Райан (Великобритания)Филиал в г. Елабуга Джон Т. Эйхерн (США)

Джанджай Йингпарюн (Бангкок)Институт вычислительной математики и информационных технологий

Абузер Якариильмаз (Латвия)Батыршин Ильдар Закирзянович (Мексика)Тугаев Олександр Сергеевич (Литва)


Юлиан Арагонесом (Испания)Гельермо Баррето (Германия)Дерек Джон Хаусенлой (Великобритания)Уиллиам А. Бойсверт (США)

279

Клаус Прайсснер (Германия)Шенкман Борис Стивович (Москва)Элиас Маньярез Лопес (Мексика)Максим Реймунд Баян (США)Литвинов Рустем Игоревич (США)Розов Андрей Владимирович (Шотландия)Гиниатуллин Рашид Асхатович (Финляндия)


Джон Т. Эйхерн (США)Байдукова Наталья Владимировна(Санкт-Петербург)


Мигель Робле-Дюран (США)Габриела Рендон (США)


Урманов Энгель Габдрауфович (Москва)


Абрамочкин Денис Валерьевич (Москва)

280

Приложение С

Количество обучающихся студентов,подготовка которых ведется на основе договоров и при участии работодателей

Структурное подразделение Кол-во студентов

Институт международных отношений, истории и востоковедения 61Институт психологии и образования 1Институт фундаментальной медицины и биологии 1Институт экологии и географии 2Институт массовых коммуникаций и социальных наук 1Институт филологии и межкультурной коммуникации 1Юридический факультет 47Институт вычислительной математики и информационных технологий 32Институт экономики и финансов 134Институт геологии и нефтегазовых технологий 75Высшая школа информационных систем и информационных технологий 260Институт управления и территориального развития 239Всего 854

281

Приложение Т

Разработанные и внедренные в 2013 годуновые административные регламенты и организационные формы

№ Рег. номер, дата Наименование1 0.1.1.67-06/1-к/13

от 14.01.2013Положение о проведении X Межрегионального конкурса-фестиваля «Татьяна Поволжья – 2013» в КФУ

2 0.1.1.67-06/9/13от 30.01.2013

Положение об Учебно-методическом совете КФУ

3 0.1.1.67-06/18/13от 30.01.2013

Положение о Межвузовском координационном совете Республики Татарстан по гуманитарным наукам

4 0.1.1.67-06/19/13от 30.01.2013

Правила приема в КФУ на 2013/2014 учебный год

5 0.1.1.67-06/20/13от 30.01.2013

Положение о научных стипендиях для молодых ученых математиков и механиков КФУ, достигших значительных успехов в нефтехимической и смежных областях

6 0.1.1.67-06/22-фи/13 от 01.02.2013

Регламент установления и выплаты надбавок за достижения в выполнении фундаментальных исследований сотрудникам КФУ

7 0.1.1.67-06/22-ая/13от 04.02.2013

Положение об организации и проведении Недели английского языка в КФУ

8 0.1.1.67-06/24/13от 13.02.2013

Устав редакции журнала «Филология и культура. Philology and Culture»

9 0.1.1.67-06/28-ф/13от 18.02.2013

Положение о I Приволжском студенческом фестивале народного творчества «Национальное достояние»

10 0.1.1.67-06/32/13от 22.02.2013

Регламент о порядке заключения и исполнения договоров на возмещение затрат на коммунальные услуги и оказание эксплуатационных и административно-хозяйственных услуг арендаторам (пользователям, ссудополучателям) федерального недвижимого имущества, закрепленного на праве оперативного управления или недвижимого имущества, находящегося в собственности другого лица, закрепленного на ином праве за КФУ

11 0.1.1.67-06/33/13от 25.02.2013

Регламент обеспечения информационного присутствия КФУ в школах-партнерах

12 0.1.1.67-06/35/13от 06.03.2013

Положение о порядке работы экспертной комиссии КФУ по рассмотрению заявок на оказание образовательных услуг (работ), приобретение образовательных программ, учебно-методических комплексов, программ дополнительного и дистанционно образования, программ профессиональной переподготовки

13 0.1.1.67-06/36/13от 11.03.2013

Положение о взаимодействии КФУ с базовыми школами

14 0.1.1.67-06/39/13от 12.03.2013

Положение о фестивале «Студенческая весна» КФУ

15 0.1.1.67-06/40-д/13от 15.03.2013

Положение о Конкурсе диктантов и сочинений КФУ

16 0.1.1.67-06/40/13от 15.03.2013

Регламент организации и проведения научных мероприятий КФУ

17 0.1.1.67-06/41/13 Положение о конкурсе на лучшую научную работу студентов 282

от 22.03.2013 КФУ 18 0.1.1.67-06/42/13

от 22.03.2013Положение о закупках товаров (работ, услуг) для нужд КФУ (с изменениями, утвержденными Наблюдательным советом ФГАОУ ВПО КФУ, протокол № 13 от 13.03.2013)

19 0.1.1.67-06/51/13от 04.04.2013

Положение о кадровой комиссии по замещению вакантных должностей преподавателей и воспитателей IT-лицея-интерната и Лицея им. Н.И. Лобачевского

20 0.1.1.67-06/52-с/13от 04.04.2013

Положение о Студенческой олимпиаде по русскому языку КФУ

21 0.1.1.67-06/57/13от 08.04.2013

Положение о Региональном конкурсе по китайскому языку

22 0.1.1.67-06/65/13от 18.04.2013

Положение о приеме в аспирантуру КФУ

23 0.1.1.67-06/66/13от 23.04.2013

Положение об образовательном студенческом телевизионном фестивале «TVoe время» Института массовых коммуникаций и социальных наук

24 0.1.1.67-06/67/13от 23.04.2013

Правила пропускного режима IT-лицея-интерната

25 0.1.1.67-06/70/13от 15.05.2013

Порядок организации и проведения Конкурса проектов на соискание грантов для выполнения НИР студенческими научными коллективами КФУ

26 0.1.1.67-06/71/13от 15.05.2013

Положение об использовании и финансовом обеспечении эксплуатации автотранспорта в служебных целях работниками КФУ

27 0.1.1.67-06/72/13от 16.05.2013

Положение о Координационном совете по востоковедению КФУ

28 0.1.1.67-06/75/13от 30.05.2013

Положение о Попечительском совете Института филологии и искусств

29 0.1.1.67-06/76/13от 30.05.2013

Положение о конкурсе «Студент года»

30 0.1.1.67-06/77/13от 30.05.2013

Положение о ежегодном конкурсе среди студентов КФУ «Студенческий лидер КФУ»

31 0.1.1.67-06/78/13от 30.05.2013

Положение о Координационном совете по филологии КФУ

32 0.1.1.67-06/79/13от 03.06.2013

Положение о Всероссийском конкурсе «Золотой студент»

33 0.1.1.67-06/81/13от 04.06.2013

Положение о конкурсе на лучшую научную работу студентов КФУ

34 0.1.1.67-06/83/13от 07.06.2013

Положение о Попечительском совете философского факультета КФУ

35 0.1.1.67-06/86/13от 12.06.2013

Положение о вступительных испытаниях при поступлении на второй и последующие курсы для обучения по основным образовательным программам высшего профессионального образования

36 0.1.1.67-06/87/13от 19.06.2013

Положение о Координационном совете по исламоведению

37 0.1.1.67-06/90/13от 21.06.2013

Положение об оплате труда руководителей, заместителей руководителя основных структурных (обособленных) подразделений КФУ

38 0.1.1.67-06/91/13от 21.06.2013

Регламент о порядке разработки и выпуска учебных и учебно-методических изданий в КФУ

283

39 0.1.1.67-06/93/13от 25.06.2013

Положение о Попечительском совете Высшей школы информационных технологий и информационных систем

40 0.1.1.67-06/94/13от 25.06.2013

Положение о Попечительском совете Института непрерывного образования

41 0.1.1.67-06/95/13от 25.06.2013

Положение о Попечительском совете Института геологии и нефтегазовых технологий

42 0.1.1.67-06/96/13от 25.06.2013

Положение о присуждении именных стипендий академика Российской академии естественных наук, Академии наук Республики Татарстан профессора Рената Халиулловича Муслимова

43 0.1.1.67-06/98-от/13от 27.06.2013

Положение об оплате труда работников

44 0.1.1.67-06/99-от/13от 27.06.2013

Порядок оплаты труда работников структурных подразделений

45 0.1.1.67-06/99/13от 28.06.2013

Положение о Координационном совете фармацевтики КФУ

46 0.1.1.67-06/100/13от 28.06.2013

Регламент организации и проведения междисциплинарного семинара «Передовые технологии в области естественных наук» КФУ

47 0.1.1.67-06/101-от/13 от 27.06.2013

Положение о премировании работников

48 0.1.1.67-06/100-от/13 от 27.06.2013

Положение о стимулировании работников

49 0.1.1.67-06/103/13от 10.07.2013

Положение о конкурсном отборе обучающихся в школу-интернат «Лицей имени Н.И. Лобачевского»

50 0.1.1.67-06/104/13от 10.07.2013

Положение о Попечительском совете Института фундаментальной медицины и биологии

51 0.1.1.67-06/105/13от 10.07.2013

Положение о Попечительском совете Института сравнительных исследований модернизации обществ

52 0.1.1.67-06/106/13от 10.07.2013

Положение о Попечительском совете Института физики

53 0.1.1.67-06/108/13от 17.07.2013

Положение о научной деятельности КФУ

54 0.1.1.67-06/116/13от 25.07.2013

Положение о Попечительском совете Института языка КФУ

55 0.1.1.67-06/117/13от 29.07.2013

Положение о Всероссийском конкурсе педагогического мастерства студентов и преподавателей педагогических учебных заведений среднего профессионального образования Российской Федерации по специальности 050603 «Изобразительное искусство и черчение»

56 0.1.1.67-06/124/13от 19.08.2013

Положение о платных образовательных услугах по основным образовательным программам высшего и среднего профессионального образования в КФУ

57 0.1.1.67-06/134/13от 09.09.2013

Положение о назначении стипендий «ИОО Фонд Содействия»

58 0.1.1.67-06/137/13от 19.09.2013

Положение о Республиканской межвузовской олимпиаде студентов по татарскому языку

59 0.1.1.67-06/141-пвр/13 от 25.09.2013

Изменения в Правила внутреннего распорядка КФУ

60 0.1.1.67-06/148/13от 18.10.2013

Положение о закупках товаров (работ, услуг) для нужд КФУ

284

61 0.1.1.67-06/150/13от 18.10.2013

Положение о Межрегиональных предметных олимпиадах

62 0.1.1.67-06/152/13от 28.10.2013

Положение о порядке технического расследования причин инцидентов на опасных производственных объектах КФУ

63 0.1.1.67-06/153/13от 31.10.2013

Положение о присуждении именных стипендий Попечительского совета Института геологии и нефтегазовых технологий

64 0.1.1.67-06/155/13от 31.10.2013

Положение о проведении конкурса «Волонтер приема – 2013» среди студентов КФУ

65 0.1.1.67-06/156/13от 07.11.2013

Положение о конкурсе «Студент года» среди обучающихся КФУ

66 0.1.1.67-06/173/13от 18.11.2013

Положение о Попечительском совете IT-лицея-интерната

67 0.1.1.67-06/174/13от 18.11.2013

Регламент проведения интернет-тура Межрегиональных предметных олимпиад КФУ на 2013/2014 учебный год

68 0.1.1.67-06/177/13от 20.11.2013

Положение о Попечительском совете юридического факультета

69 0.1.1.67-06/178/13от 21.11.2013

Положение о Попечительском совете Института массовых коммуникаций и социальных наук

70 0.1.1.67-06/215/13от 10.12.2013

Регламент проведения конкурса «Лучший автор электронного курса»

71 0.1.1.67-06/222/13от 16.12.2013

Регламент оформления движения контингента обучающихся КФУ

285

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И...

Documents