· nessuno” in asia, africa e oceania. forti tensioni fra potenze europee e tra colonizzatori e...
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SLIDE 2Sommario:
1) La costruzione degli stati nazionali nell’800 nel quadro della fine dell’Ancien Regime
2) Il Nazionalismo3) Il Liberalismo4) Verso la società di massa4) Verso la società di massa5) Le caratteristiche del Nuovo Regime:A) II rivoluzione industrialeB) Colonialismo e Imperialismo6) La I GUERRA MONDIALE e le sue
interpretazioni
Nazioni e democrazia 1820-1848• Decolonizzazione dell’America Latina: le élite
creole desiderose di emanciparsi dalla madrepatria• Fra il 1816 e il 1839 tutta l’America Latina si libera
dal controllo europeo (Simon Bolivar)• Assenza di riforme sociali: la terra resta organizzata
nel latifondo(haciendas)nel latifondo(haciendas)• In Europa:• moti del 1820-1821 (Spagna, Portogallo, Napoli,
Piemonte, Grecia: sola rivoluzione “vincente” conindipendenza dalla Turchia)
• moti del 1830-1831 (Parigi, Belgio, Polonia,Svizzera, Germania, Ducati Italia centrale, Spagna)
Nazioni e democrazia 1820-1848• 1848: moti rivoluzionari introdotti dalla prima
grande crisi economicasuccessiva alla rivoluzioneindustriale: una estesa carestia fece cadere ladomanda di beni di consumo e questo ebbeconseguenze negative sull’industria e sulla finanza.
• Effimera affermazione delle rivoluzioni in Francia,Spagna,Germania,Ungheriae Italia. Negli Usa la
• Effimera affermazione delle rivoluzioni in Francia,Spagna,Germania,Ungheriae Italia. Negli Usa lacrisi portò alla scoppio della guerra civile.
• Motivo della sconfitta: la paura della democrazia(= anticamera della rivoluzione) determinò l’alleanzatra i conservatori e i moderati.
• La borghesia smise di essere rivoluzionaria e sitrasformò in una forza d’ordine
Nazioni e democrazia 1820-1848• Fuori d’Europa: processi di aggregazione di identità
etnico-culturali e di centralizzazione delle strutture statali• Cina: dinastia Qing favorì la riscoperta del confucianesimo• India : rivendicazione di identità e diritti della civiltà hindu
e dello stato Moghul• Egitto: riorganizzazione dello stato su base centrale• Formazionedi entità statali in Africa dotati di sistemi• Formazionedi entità statali in Africa dotati di sistemi
fiscali e giudiziari (Asante nell’Africa occidentale,Bugandanell’A. orientale eZulu nell’A. meridionale)
• Giappone: restaurazione Meiji con forte modernizzazione• Africa centro occidentale: riforma rigorista islamica con
formazione di stati centralizzati retti dalla sharia (Sokoto,attuale territorio fra Senegal, Nigeria e Sudan)
Modernizzazione degli stati
Problemi
• Accelerazione industriale
• Tensioni sociali
• Richiesta di partecipazione
Risposta Stati
• Sistema amministrativo
• Sistema scolastico
• Gestione dello sviluppo• Richiesta di partecipazione
alla vita sociale e politica
• Secolarizzazione della
società
• NAZIONALISMO
• Gestione dello sviluppo
• STATO DI DIRITTO
• CITTADINANZA: ius
sanguinis; ius solis
Nazionalismo• L’idea di Nazione: nasce nel clima del
Romanticismo quando si iniziò a parlare di unarinascita delle nazioni da attuare con la costruzionedegli stati nazionali.
• Concezione oggettiva: nazione costituita da elementicome la lingua, la religione, l’etnia, una storiaterritoriali unitariaterritoriali unitaria
• Concezione soggettiva: nazione come prodotto dellavolontà di un popolo
• Ius sanguinis: tradizione romantica credevaall’esistenza di una comunità etnico-culturaletrasmessa per via ereditaria
• Ius soli: nazione fondata sul rapporto storicoevolutivo tra istituzioni, stato e territorio
Liberalismo• Significato originario : ideologia anti-
rivoluzionaria volta a difendere i dirittidell’individuo contro la TIRANNIA dellamaggioranza
• Libertà = strumento e risultato della lotta• Libertà = strumento e risultato della lottaindividuale per la ricchezza e la felicità, una sferaindividuale che doveva essere preservatadall’invadenza dello Stato
• Liberalismo: ideologia contro le societàrigidamente divise per ordini e fondate suilignaggi ereditari
Liberalismo• La svolta del 1848:• Liberalismo = difesa degli interessi dei gruppi
sociali emergenti (imprenditori, proprietari terrieri diorigine borghese, professionisti)
• Lobbies: si sviluppano le organizzazioni cherappresentano e difendono interessi particolari
• Punto di svolta: difficile rapporto fra democrazia• Punto di svolta: difficile rapporto fra democraziae liberalismo. La complessità dei sistemi sociali epolitici lascia sullo sfondo il cittadino e tende aprivilegiare le forme organizzate e collettive dipartecipazione politica (partiti, sindacati, gruppi dipressione)
• Ruolo antagonista del movimento operaio esocialista per la difesa dei ceti popolari e subalterni
FINE ANCIEN REGIME
SOCIALISMO
• I internazionale (mazziniani,
anarchici, marxiani): 1864
• II internazionale: 1889-1914:
SPD, PSI, SFIO, Partito
laburista
CHIESA CATTOLICA
• 1864: Quanta Cura e Sillabo
(contro mondo moderno)
• LEONE XIII (1878-1903)laburista
• SOCIALDEMOCRAZIA:
socialismo doveva avvenire
attraverso le riforme
• SINDACALISMO
RIVOLUZIONARIO (SOREL):
sindacato vero
rappresentante società
• LEONE XIII (1878-1903)
• 1891: Rerum Novarum
(dottrina sociale della Chiesa)
Gran Bretagna
Sistema bicamerale
(Lord, Comuni)
Riforme suffragio: 1867
operai specializzati;
1884 campagne
Riforme istruzione
Questione irlandese Questione irlandese
(Gladstone)
Età vittoriana (1837-
1901)
Liberalismo interno
Imperialismo esterno
Francia
BONAPARTISMO:
governo autoritario che
cerca consenso diretto
delle masse
Assemblee: solamente
consultive
Dopo 1870: Camera e Dopo 1870: Camera e
Senato elettivi
Conflitto fra
repubblicani/radicali e
conservatori
1850: Laicizzazione
dell’insegnamento
Germania
Sistema federale:
Reichstag e Bundesrat
Cancellierato, patto fra
borghesia industriale e
Junker
Partiti: Partito nazional
liberale; Zentrum; SPD
Legislazione sociale:
assicurazioni, riposo
domenicale….
Austria
1855: Concordato
1861: Parlamento
1867: Duplice monarchia
1867: legge fondamentale
(diritti)
Russia:
Problema delle nazionalità
1861-1866: riforme solo 1861-1866: riforme solo
sulla carta (abolizione
servitù della gleba)
Riforma della scuola e
dell’esercito
ITALIA: 1882 (legge
Coppino, scuola)
Estensione suffragio 1882
Eleggibilità enti locali
Verso la società di massa• La belle époque: nuovo stile di vita dei ceti urbani
più agiati:• 1) benessere• 2) socialità (caffè, circoli letterari, club)• 3) uso spensierato del tempo libero• 4) diffusione dello sport e sua istituzionalizzazione • 4) diffusione dello sport e sua istituzionalizzazione
(Olimpiadi 1896, Tour de France 1903)• Forti differenze con i ceti popolari: permanere
delle disuguaglianze• Thorstein Veblen: La Teoria della classe agiata
(1899)• 1) propensione dei ceti superiori al consumo vistoso• 2) lusso = strumento di prestigio e di legittimazione
Verso la società di massa• Nasce la classe media (borghesia degli uffici)• Stile di vita piccolo-borghese:• 1) cura dell’abbigliamento
• 2) decoro familiare
• 3) attenzione all’arredamento domestico • 3) attenzione all’arredamento domestico (CUCINA e SALOTTO)
• 4) nuovi consumi: cinema, automobile, consumo culturale come conseguenza dell’ampliamento dell’istruzione di base (musei, lettura di giornali e libri)
Verso la società di massa• La NAZIONALIZZAZIONE DELLE MASSE
Come è stato possibile costruire il processo di identificazione fra Stato e Nazione???
Punto di partenza: inesistenza di un presunto patrimonio originario nazionale.patrimonio originario nazionale.
Soluzione:Costruzione (imposizione) dall’alto di una
ESTETICA DELLA POLITICA = strategiacomunicativa volta a diffondere e a far radicarenella società i miti e le simbologie nazionali
Verso la società di massa• La NAZIONALIZZAZIONE DELLE MASSE• ESTETICA DELLA POLITICA:Costruzione di una mobilitazione attiva delle
masse attraverso:1) musiche, inni1) musiche, inni2) Bandiere, immagini, statue, monumenti3) Associazioni ginniche, feste, cerimonie, cortei,
parateRISULTATO = costruzione di un nuovo SPAZIO
PUBBLICO che serviva a far identificare nella “nazione” gli abitanti di uno Stato
Verso la società di massa• WELFARE STATE (stato del benessere)• Significato: lo Stato deve accollarsi la sicurezza sociale
dei propri cittadiniQual è l’origine di questa idea?
• CONCETTO DIMODERNIZZAZIONE• 1) Come il prodotto della buona organizzazione dello • 1) Come il prodotto della buona organizzazione dello
Stato• STATEBUILDING : costruzione di una efficiente
macchina amministrativa che organizza i sistemi scolastici, sanitari, burocratici etc…
• NATIONBUILDING : costruzione di una cultura nazionale e sua legittimazione attraverso il sistema politico tendente all’allargamento del suffragio elettorale
Verso la società di massa• WELFARE STATE (stato del benessere)• Significato: lo Stato deve accollarsi la sicurezza
sociale dei propri cittadiniQual è l’origine di questa idea?
• CONCETTO DI MODERNIZZAZIONE• CONCETTO DI MODERNIZZAZIONE• 2) Come prodotto dei conflitti e delle rotture che
avvengono nei processi sociali
• Welfare state= estensione dei diritti che la società impone dal basso all’autorità dello Stato
II RIVOLUZIONE INDUSTRIALE
• IDEOLOGIE DEL PROGRESSO : positivismo (affermazione del primato della scienza) e darwinismo sociale (lotta per la vita e la morte = regola basilare delle comunità umane)
• TAYLORISMO• TAYLORISMO• Peculiarità: (mezzi di trasporto, vie di
comunicazione, industria pesante, urbanizzazione, ricerca scientifica, illuminazione, telegrafo, petrolio, elettricità, telefono…)
II RIVOLUZIONE INDUSTRIALE
• Concorrenza economica fra nazioni e superiorità britannica :
• 1) Gli stati di nuova industrializzazioneammodernano la legislazione e avviano l’istruzionedi massa
• 2) Liquidazione delle protezioni corporative perfavorire la concorrenza con parziale riconoscimentodei sindacati e del diritto di sciopero
• 3) Alleggerimento dei vincoli burocratici perfavorire la nascita delle imprese
• 4) Modernizzazione della vita civile
II RIVOLUZIONE INDUSTRIALE• Prodotto della modernizzazione degli Stati
industrializzati = formazione di un “fossato” con il resto del mondo:
• 1) Secolarizzazione delle culture e delle ideologie
• 2) Esportazione massiccia delle merci verso i • 2) Esportazione massiccia delle merci verso i paesi colonizzati bloccò lo sviluppo delle industrie e finì per aumentare il divario fra Europa/Stati Uniti e resto del mondo
• 3) Assoggettamento dell’agricoltura mondiale al mercato occidentale (monocolture)
Dal colonialismo all’imperialismo• Forte accelerazione dell’espansione europea in 3 FASI:• 1) 1870-1885: conquista militare seguì le direttrici degli
scambi commerciali e delle attività esplorative. Nel 1884-1885 a Berlino si svolse un congresso per la spartizione dell’Africa sulla base degli interessi commerciali (nessun riguardo per appartenenze etniche, religiose o linguistiche delle popolazioni)delle popolazioni)
• 2) 1885-1900: spartizione delle residue “TERRE DINESSUNO” in Asia, Africa e Oceania. Forti tensioni fra potenze europee e tra colonizzatori e popolazioni locali
• 3) 1900-1914: completamento degli imperi, ma tensioni fra le due principali potenze (GB, Francia), la Germania e l’Italia. Fatto nuovo: imperialismo giapponese in Asia.
Dal colonialismo all’imperialismo• Cosa si cela dietro l’imperialismo:• 1) spinta economica delle principali società
industrializzate del pianeta• 2) l’idea che all’Europa spettasse ildiritto-dovere di
CIVILIZZARE tutti gli altri popoli (ruolo dellereligioni cristiane: convinzionedella superioritàdellaveritàcristiana)religioni cristiane: convinzionedella superioritàdellaveritàcristiana)
• 3) Kipling: “fardello dell’uomo bianco” = portarescienza e progresso a “popoli irrequieti e sfrenati”
• 4) Riorganizzazione dell’economia capitalisticainmonopoli ed oligopoli volti alla riduzione dellaconcorrenza. Integrazione fra settori produttivi ecapitali finanziari
Colonialismo: America Latina
Colonialismo: Africa
Colonialismo: Asia
Russia
Nichilismo
Populismo
1898: Partito operaio
socialdemocratico
1901: Partito socialista
rivoluzionariorivoluzionario
1905: Partito
costituzionale
democratico
Rivolta 1905:
repressione dura
GIAPPONE
Sistema feudale
Potere effettivo: SHOGUN
1868: fine shogunato
1889: costituzione con
Camera alta e bassa
ESPANSIONE: verso
COREA, TAIWAN, COREA, TAIWAN,
MANCIURIA
Guerra con Russia del
1904-1905: prima
sconfitta di uno stato
europeo ad opera di uno
extraeuropeo
Espansione giapponese
CINA
Debolezza autorità
centrale: rivolta dei boxers
repressa dagli stranieri
1913: vittoria elettorale
Guomindang. Esilio per
Sun Yat SenSun Yat Sen
Ulteriore disgregamento
Usa, Messico
Usa: poteri basati su
dialettica fra Presidente e
Parlamento
Problemi: nativi americani,
espansione verso ovest
MESSICO
Rivoluzione per la terra
1910 (Emiliano Zapata,
Pancho Villa)
Significato: possibilità di
ribellarsi alle oligarchie
che governavano gli stati
americani
I guerra mondiale
Uno spartiacque epocale• Alleati
• Soldati e ausiliari mobilitati:
circa 43 milioni (42.188.810)
• Imperi centrali
• Soldati e ausiliari mobilitati:
Circa 23 milioni (22.850.000)
Morti:
Oltre 5 milioni (5.142.631)
Russia: 1.700.000
Francia: 1.357.800
GB: 908.371
Italia: 650.000
Morti:
Oltre 3 milioni (3.386.200)
Germania: 1.733.700
Austria-Ungheria: 1.200.000
Turchia: 325.000
Europa Post I Guerra Mondiale
Le interpretazioni
• 1) Guerra = guerre insite nella natura del capitalismo. Guerra come scontro fra due opposti imperialismi (franco-britannico/tedesco)
• 2) Guerra = lotta della democrazia contro • 2) Guerra = lotta della democrazia contro l’autoritarismo e il militarismo. Conflitto causato esclusivamente dalla politica di potenza tedesca volta ad ottenere il predominio mondiale
Le interpretazioni• Anni ‘60 = I Guerra mondiale come prodotto
dell’anomalia tedesca (via tedesca alla modernizzazione, attraverso la politica di potenza)
• Anni ‘80:
• 1) Guerra come canto del cigno delle aristocrazie europee ancora presenti ai vertici delle istituzioni
• 2) Guerra come errore delle diplomazie, favorito anche dall’influenza dell’industria bellica
Le interpretazioni• Anni ’90:• Guerra come “rito di passaggio” in grado di
trasformare il modo di pensare e di comunicare1) Forte polarizzazione fra chi visse la guerra e
chi la evitò = nuove contrapposizioni sociali fra atteggiamenti militaristi e pacifistiatteggiamenti militaristi e pacifisti
2) La guerra modificò il paesaggio mentale delle persone traghettando le società nella modernità
3) Binomio tecnologia/distruzione (morte di massa) introdusse l’uomo comune alla società di massa del Novecento