รายงาน obec awards

1

ประวตและผลงานโดยสรป

ชอ นางสาวจราภรณ ชอสกล ไชยมงคล สญชาต ไทย เชอชาต ไทย ศาสนา พทธ เกดวนท 7 เดอนกนยายน พ.ศ. 2508 เปนบตรคนท 3 จ านวนพนอง 4 คน บดาชอ นายเสถยร มารดาชอ นางฟองจนทร สถานทเกดจงหวดพะเยา ปจจบนอยทบานเลขท 419/4 ถนนแมต าสายกลาง ต าบลแมต า อ าเภอเมอง จงหวดพะเยา รหสไปรษณย 56000 โทรศพท 0-9557-0363 E-mail : [email protected] รบราชการครงแรกต าแหนง อาจารย 1 สงกดกองการมธยมศกษา กรมสามญศกษา กระทรวงศกษาธการ เมอวนท 16 เดอนธนวาคม พ.ศ. 2534 ความสนใจ : การจดการเรยนการสอนทเนนกระบวนการคด , การสอนวทยาศาสตรดวย ICT ความสามารถพเศษ : ใชคอมพวเตอรโปรแกรม Word , Excel , Power Point , Publisher , Flippublisher , Namo , SPSS.,Social Media วชาทมความเชยวชาญในการสอน : วชาวทยาศาสตร คตในการท างาน : ท าหนาท และรบผดชอบใหดทสด ประวตการรบราชการ / การปฏบตงาน เรมรบราชการในต าแหนง อาจารย 1 เมอวนท 16 เดอน ธนวาคม พ.ศ. 2534 เคยด ารงต าแหนง /

วทยฐานะ ทส าคญ ดงน

วน เดอน ป ต าแหนง / วทยฐานะ รบเงนเดอน

ระดบ /อนดบ ขน / บาท

โรงเรยนนครวทยาคม 16 ธ.ค.34 อาจารย 1 3 4,250 1 ต.ค.36 อาจารย 1 4 6,460 1 ต.ค.40 อาจารย 1 5 9,300 1 ต.ค.44 อาจารย 2 6 11,760 1 ต.ค.46 อาจารย 2 7 13,680

โรงเรยนฟากกวานวทยาคม 24 ธ.ค. 47 คร คศ.2 16,510 1 เม.ย. 48 คร คศ.2 16,910 1 ก.พ. 49 ครช านาญการ คศ.2 18,600

2

ประวตงานสอน

ท

ปการศกษา ประจ าชน /

พเศษ

กลมประสบการณ

/ วชา

ชน

จ านวน

โรงเรยน นกเรยน ชม./สปดาห

1 2534 ม.2/4 วทยาศาสตร ม.1,2 345 27 นครวทยาคม 2 2535 ม.3/4 วทยาศาสตร ม.1,2 371 29 นครวทยาคม 3 2536 ม.2/2 วทยาศาสตร ม.1,2 354 28 นครวทยาคม 4 2537 ม.2/3 วทยาศาสตร ม.1,2 363 27 นครวทยาคม 5 2538 ม.2/1 วทยาศาสตร ม.1,2 359 30 นครวทยาคม 6 2539 ม.2/2 วทยาศาสตร ม.1,2 385 27 นครวทยาคม 7 2540 ม.2/3 วทยาศาสตร ม.1,2 365 29 นครวทยาคม 8 2541 ม.2/4 วทยาศาสตร ม.1,2 384 28 นครวทยาคม 9 2542 ม.4/1 วทยาศาสตร ม.1,2,4,6 396 20 นครวทยาคม

10 2543 ม.5/1 วทยาศาสตร ม.2,3,4,6 360 22 นครวทยาคม 11 2544 ม.4/1 วทยาศาสตร ม.2,4,5,6 342 21 นครวทยาคม 12 2545 ม.5/1 วทยาศาสตร ม.2,4,5,6 355 21 นครวทยาคม 13 2546 ม.6/1 วทยาศาสตร ม.2,4,5,6 372 24 นครวทยาคม 14 2547 ม.2/5 วทยาศาสตร

โครงงานวทย วทยเพมเตม

ม.1,2,3,4

377 25 ฟากกวานฯ

15 2548 ม.3/5 วทยาศาสตร โครงงานวทย วทยเพมเตม

ม.2,3,4,5 313 25 ฟากกวานฯ

16 2549 ม.1/4 วทยาศาสตร ม.2,3 242 22 ฟากกวานฯ

1 เม.ย. 49 ครช านาญการ คศ.2 19,030 12 ม.ค. 52 ครช านาญการพเศษ คศ.3 24,850

3

โครงงานวทย วทยเพมเตม

17 2550 ม.2/4 วทยพนฐานโครงงานวทย ชววทยาพนฐาน

ม.2,3,4,5 488 22 ฟากกวานฯ

18 2551 ม.3/4 วทยพนฐานโครงงานวทย ชววทยาพนฐาน

ม.2,3,4,5 329 22 ฟากกวานฯ

19 2552 ม.1/3 วทยพนฐาน

โครงงานวทย

ม.2,3 260 18 ฟากกวานฯ

20 2553 ม.2/3 วทยพนฐาน ม. 3 259 18 ฟากกวานฯ

21 2544 ม.3/3 วทยพนฐาน ม. 3 251 18 ฟากกวานฯ

ประวตการศกษา อบรม ดงาน

การศกษา

คณวฒ วชาเอก ว.ด.ป. สถานศกษา เอกสารอางอง

ค.ม. หลกสตรและการสอน 21 ธ.ค. 47 มหาวทยาลยราชภฎเชยงราย ปรญญาบตร

ศษ.บ. บรหารการศกษา 26 เม.ย.42 มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช ปรญญาบตร

ค.บ. วทยาศาสตรทวไป 31 ม.ค. 31 วทยาลยครเชยงราย ปรญญาบตร

การอบรม ดงาน

ท เรอง ว.ด.ป. หนวยงานฝกอบรม /ดงาน เอกสารอางอง

1 การฝกอบรมวชาผก ากบลกเสอสามญ

รนใหญขนความรเบองตน

พ.ค.35 คาย ต.ช.ด.แมจน เกยรตบตร

2 การฝกอบรมหลกสตรการท า

โครงงานวทยาศาสตร

6-7 เม.ย.36 มหาวทยาลยเชยงใหม เกยรตบตร

3 การอนรกษพลงงานเบองตนส าหรบ

คร

23-24 ส.ค.

38

กรมพฒนาและสงเสรม

พลงงาน

เกยรตบตร

4 การฝกอบรมตามหลกสตรการพฒนา 22-24 สถาบนราชภฎเชยงราย เกยรตบตร

4

ครสงกดกรมสามญศกษา พ.ค.39

5 การฝกอบรมเชงปฏบตการ การจด

กจกรรมควซซในโรงเรยนส าหรบ

ครผสอนวชาวทยาศาสตร ในโรงเรยน

มธยมศกษา

21–23 ส.ค.

39

โรงเรยนสามคควทยาคม เกยรตบตร

6 การสมมนาเชงปฏบตการการพฒนา

กจกรรมในกระบวนการเรยนการ

สอนสงแวดลอมและชมชนศกษา

3-6 ม.ย.42 ศนยประสานงาน

สงแวดลอมศกษาจงหวด

เชยงรายและมลนธพฒนา

สตรภาคเหนอ


7 การอบรมเชงปฏบตการเรองสอและ

เทคนคการจดการเรยนการสอน

สงแวดลอมศกษาดวยวธกรณศกษา

เนนการบรณาการแบบมสวนรวม

13-16 ก.ค.

42

โรงเรยนแมสรวยวทยาคม เกยรตบตร


8 การฝกอบรมการพฒนาวชาชพครตาม

เกณฑมาตรฐานวชาชพครของครสภา

28-29 ต.ค.

42

โรงเรยนพานพทยาคม เกยรตบตร

9 การอบรมเชงปฏบตการ แนวทางใน

การจดกจกรรมการเรยนการสอน

สงแวดลอมและพลงงานศกษาระดบ

มธยมศกษา

18 พ.ย. 42 โรงเรยนแมสรวยวทยาคม เกยรตบตร

10 การฝกหลกสตรสงเสรมการฝกและ

ฝกพเศษสาขาการเพาะเลยงเนอเยอพช

14 – 16

ก.ค. 43

กรมพฒนาฝมอแรงงาน เกยรตบตร

11 การประชมสมมนาเชงปฏบตการตาม

โครงการปฏรปการจดประสบการณ

25 ม.ย. 43 สามญศกษาจงหวด

เชยงราย


5

การเรยนร

12 การประชมสมมนาการปฏรป

การศกษาโดยยทธศาสตรการประกน

คณภาพการศกษา

5-7 ก.ค. 43 สหวทยาเขตพาน-ปาแดด เกยรตบตร

13 การอบรมเชงปฏบตการ การเรยนการ

สอนทยดผเรยนเปนศนยกลาง

20 ก.ย. 43 ชมรมกลยาณมตรคร



14 การประกนคณภาพการศกษา 29 ก.ย. 43 โรงเรยนนครวทยาคม เกยรตบตร

15 การปฏรปการเรยนรทเนนผเรยนเปน

ส าคญ

15-16 ม.ย.

43


16 การอบรมเชงปฏบตการเรองการวจย

ชนเรยน

9-10 ต.ค.

43

ชมรมกลยาณมตรคร



17 ศกษาดงานเรองการปฏรปการเรยนรท

เนนผเรยนเปนส าคญ

1 ธ.ค.43 โรงเรยนแมหอพระ

วทยาคมและโรงเรยนสอง

แคววทยาคม จ.เชยงใหม


18 ประชมสมมนาตามโครงการปฏรป

การเรยนรเพอพฒนาคณภาพผเรยน

27 ม.ค. 47 โรงเรยนนครวทยาคม เกยรตบตร

19 อบรมหลกสตรตามโครงการประชม

เชงปฏบตการส าหรบครผสอนวชา

วทยาศาสตรสงแวดลอม

23 เม.ย. –

3 พ.ค. 44

สสวท.

(มหาวทยาลยเชยงใหม



20 ศกษาดงานในงานสมมนาทางวชาการ

การปฏรปการศกษา โรงเรยนกรม

สามญศกษา เขตการศกษา 8

20 ก.ย. 44 เขตการศกษา 8 เชยงใหม เกยรตบตร

21 การอบรมเรองการใชแหลงเรยนรตาม

ธรรมชาตและวธการจดคาย

23 – 30

ม.ค. 45

ส านกงานสามญศกษา

จงหวดเชยงราย


6

วทยาศาสตร ณ แหลงเรยนรจรงตาม

ธรรมชาต

22 เขารวมศกษานทรรศการและ

ประชมสมมนาทางวชาการ งาน"

เสมา’ 45 : เปดโลกการศกษาขน

พนฐาน”

15 – 20

ส.ค.45

กรมวชาการ

กระทรวงศกษาธการ


23 เขารวมกจกรรมบานหลกสตรในงาน

เสมา’45 เปดโลกการศกษาขนพนฐาน

20 ส.ค. 45 กรมวชาการ

กระทรวงศกษาธการ


24 การอบรมเชงปฏบตการการจดท า

หลกสตรสถานศกษาขนพนฐาน

3-5 ต.ค.45 สหวทยาเขตพาน-ปาแดด เกยรตบตร

25 การประเมนหลกสตรคอมพวเตอร

และอนเตอรเนตเบองตน ตาม

ยทธศาสตรท 4 การพฒนาเทคโนโลย

สารสนเทศเพอการศกษา

11 ต.ค. 45 กระทรวงศกษาธการ เกยรตบตร

26 การประชมปฏบตการ หวหนาหมวด

วทยาศาสตรเรอง สอไฮเทคราคาถก

และการจดการเรยนรสาระ

วทยาศาสตรดวยแหลงเรยนรตาม


4-6 ธ.ค. 45 สาขาครวทยาศาสตร

สสวท.


27 เขารวมศกษานทรรศการและ

ประชมสมมนาทางวชาการในงาน

“กาวสมตใหมแหงคณภาพการศกษา”

8-9 ม.ค. 46 ส านกงานสามญศกษา



28 การอบรมเชงปฏบตการ การปรบ

กระบวนทศนและพฒนาหลกสตร

สถานศกษา

29-31 ม.ค.

46

ส านกงานสามญศกษา



29 การอบรมการพฒนาตนเองเพอมงส

เกณฑมาตรฐานวชาชพคร

31 ก.ค.-1

ส.ค. 46

โรงเรยนนครวทยาคม เกยรตบตร

7


30 อบรมเชงปฏบตการการประเมนผล

ระบบดแลชวยเหลอนกเรยนและ

หลกสตรสถานศกษา

2-3 ต.ค.46 โรงเรยนนครวทยาคม เกยรตบตร

31 เขารวมกจกรรมการศกษานอก

สถานท ตามโครงการจดงานชมนมยว

กาชาด กลมประเทศเอเชย-แปซฟก

ครงท 9

14-20 พ.ย.

47

คายลกเสอวชราวธ อ.ศร

ราชา จ.ชลบร


32 เขารวมกจกรรมการศกษานอก

สถานท ตามโครงการจดงานชมนมยว

กาชาด กลมประเทศเอเชย-แปซฟก

ครงท 9

14-20 พ.ย.

47




33 เขารวมงานชมนมยวกาชาด กลม

ประเทศเอเชย-แปซฟก ครงท 9

14-20 พ.ย.

47




34 อบรมคอมพวเตอรโปรแกรม

Flippublisher

23 ม.ค. 48 โรงเรยนฟากกวาน

วทยาคม


35 อบรมการสรางเวปไซดดวยโปรแกรม

Namo

12-13 พ.ค.

48

โรงเรยนฟากกวาน

วทยาคม


36 อบรมการผลตสอและเทคโนโลย

(ICT โปรแกรม E-book และ E-

Learning)

3 ก.ย. 48 โรงเรยนฟากกวาน

วทยาคม


37 อบรมการสรางสอโปรแกรม E-

learning XHTML Editor (EXE)

7 ก.ย. 49 โรงเรยนฟากกวาน

วทยาคม


38 อบรมการจดการเรยนการสอนระบบ

Online (E-Learning) โดยใช

โปรแกรม Moodle

13-15 ธ.ค.

49

โรงเรยนฟากกวาน

วทยาคม


39 อบรมหลกสตรการผลตสอ 2-4 เม.ย. 50 ส านกงานเขตพนท เกยรตบตร

8

Multimedia เพอการเรยนการสอน การศกษาพะเยา เขต 1

40 อบรมปฏบตการเพอพฒนาครวทยฯ 5-7 ก.ย. 50 ศนยการเรยนวทยาศาสตร เกยรตบตร

41 อบรมผน าการเปลยนแปลงเพอรองรบ

การกระจายอ านาจ

18-20 ต.ค.

50

กลมเครอขายสถานศกษา

ประเภทท 1


42 ความรพนฐานและเทคโนโลย

สารสนเทศภมศาสตรดานน าบาดาล

5 ม.ย. 51 คณะวทยาศาสตร

มหาวทยาลยเชยงใหม


43 ผน าการเปลยนแปลงเพอรองรบการ

กระจายอ านาจ

8 ม.ย. 51 เขตพนทการศกษาพะเยา

เขต 1



44 อบรมหลกสตรการผลตสอ CAI ดวย

โปรแกรม Authorware

12 – 15

พ.ค. 51

เขตพนทการศกษาพะเยา

เขต 1


45 อบรมหลกสตรการผลตสอ CAI ดวย

โปรแกรม Macromedia Dream

weaver 8.0 , Sothink , Power Point to

Flash

ร.ร.ฟากกวานวทยาคม ผลงาน

46 รวมประชมปฏบตการ การพฒนา

กระบวนการน าเทคโนโลยสารสนเทศ

และการสอสาร (ICT) สการจดการ

เรยนรโรงเรยนในฝน (โรงเรยนดใกลบาน)

9-31 ส.ค.

51

ร.ร.เตรยมอดมศกษา

นอมเกลาอตรดถต


47 การประชมปฏบตการการใช ICT เพอ

สงเสรมการเรยนรทางวทยาศาสตร

โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการ

เรยนในวชาหลก(วทยาศาสตร)

13-15

มนาคม 52

ส านกงานการศกษาขน

พนฐาน

หนงสอ

ราชการ

48 อบรมโครงการพฒนาศกยภาพ

บคลากรและสงเสรมการใช Social

Media ในการจดการเรยนร

28 ม.ค.-2

เม.ย. 53

สทร. สพฐ. เกยรตบตร

9

49 อบรมเพอพฒนาศกยภาพครวทย สพท.พะเยา เขต 1 เกยรตบตร

50 อบรมพฒนาคณภาพดวยระบบ e-

training และผานเกณฑการ

ประเมนผลสมฤทธการอบรม

หลกสตร สาระการเรยนรวทยาศาสตร

: วทยาศาสตรส าหรบชน ม. 1-3

6 ธ.ค. 53

(4 เดอน)

สพฐ. เกยรตบตร

51 อบรมออนไลนการบรณาการไอซท

ในการจดการเรยนการสอนส าหรบคร

ระดบมธยมศกษา ตามโครงการ

มหาวทยาลยไซเบอรไทย ส านกงาน

คณะกรรมการการอดมศกษา รวมกบ

ภาควชาเทคโนโลยและสอสาร

การศกษา คณะครศาสตร จฬาลงกรณ

มหาวทยาลย

10 ต.ค. 54

( 1 เดอน)

คณะครศาสตร จฬาลงกรณ



การเปนวทยากร

ท ว.ด.ป. เรอง หนวยงาน หลกฐานอางอง

1 19 พ.ค. 44 วทยากรใหการศกษาดงานแกครแกนน า

และครเครอขาย โรงเรยนฝายกวางวทยาคม

รร.นครวทยาคม เกยรตบตร

2 28 ก.ค. 44 วทยากรใหการศกษาดงานแกครแกนน า

และครเครอขาย โรงเรยนปลองวทยาคม


3 30 พ.ย. - 2

ธ.ค. 44

วทยากรโครงการคายคณธรรมจรยธรรม รร.นครวทยาคม เกยรตบตร

4 11-13 ก.ค.43 วทยากรอบรมคอมพวเตอรและ

อนเตอรเนตเบองตนส าหรบคร

สหวทยาเขต

พาน-ปาแดด

5 19-21 ม.ค. 46 วทยากรการประเมนภายในและการจดท า

แผนการเรยนร


10

6 27-28 ม.ค.46 วทยากรคายนนทนาการตานยาเสพตด รร.นครวทยาคม เกยรตบตร

7 28 ต.ค.46 วทยากรการอบรมอาสาสมครปกครอง

นกเรยน


8 1 ธ.ค. 48 วทยากรพเลยงการด าเนนงานโครงการหนง

อ าเภอหนงโรงเรยนในฝน

โรงเรยนแมสรวย

วทยาคม


9 8 ก.พ. 49 วทยากรพเลยงการด าเนนงานโครงการหนง

อ าเภอหนงโรงเรยนในฝน

โรงเรยนในเขต

พนทการศกษา

พะเยา เขต 2


10 28 ก.พ. 49 วทยากรอบรมสงเสรมคณธรรมจรยธรรม

และคานยมทพงประสงค

ร.ร.ฟากกวานฯ เกยรตบตร

11 17-18 พ.ย. 49 วทยากรคายส ารวจดวงดาว ร.ร.ฟากกวานฯ เกยรตบตร

12 29-30 เม.ย 49 วทยากรหองเรยนจ าลอง E-Book ในงาน

“กระทรวงศกษาธการสญจร ภาคเหนอ”

โรงแรมโลตส

ปางสวนแกว

เชยงใหม


13 7-8 ม.ค. 50 วทยากรคายเยาวชนกลมตนกลารกษ


ร.ร.ฟากกวานฯ เกยรตบตร

14 26-27 ม.ค. 50 วทยากรอบรมสมมนาครและนกเรยน

กจกรรมโครงงานวทยาศาสตร

รร.ไทยรฐวทยา

กลมลานนา



15 6 ก.ค. 50 วทยากรอบรมสมมนาครและนกเรยน

กจกรรมโครงงานวทยาศาสตร

โรงเรยนบานคา เกยรตบตร

16 30 ก.ค. -

กย. 52

วทยากรการใช ICT เพอสงเสรมการเรยนร

ทางวทยาศาสตร โครงการยกระดบ

ผลสมฤทธทางการเรยนในวชาหลก

(วทยาศาสตร)

โรงเรยนพะเยา

พทยาคม


17 27 – 29 ม.ย. วทยากรการอบรมและประกวดแขงขน ศนยหนยนต เกยรตบตร

11

53 หนยนต สพฐ. ระดบจงหวด ณ. ศนย

หนยนตโรงเรยนฟากกวานวทยาคม จงหวด

พะเยา

โรงเรยนฟาก

กวานวทยาคม

จงหวดพะเยา

18 8 – 9 ธ.ค.53

วทยากรการอบรมเชงปฏบตการเพอพฒนา

ครวทยาศาสตรและคณตศาสตรตาม

หลกสตรการศกษาขนพนฐาน หลกสตรท

3 ของส านกงานเขตพนทการศกษาพะเยา

เขต 1

โรงเรยนพะเยา

พทยาคม


19 13 – 17 ม.ย.

54

วทยากรโครงการพฒนาสอการเรยนร

ออนไลนผานเครอขายอนเทอรเนต

(KruTube Channel)

สทร. สพฐ. เกยรตบตร

20 27 – 29 ก.ค.

54

วทยากรอบรมการใชเครองมอออนไลน

ขยายเปนเครอขาย Social Media ของศนย

พฒนาการเรยนกาสอนโรงเรยนในฝน ศนย

แมขายจงหวดพะเยา

ศนยคณตศาสตร

รร.ในฝน จ.

พะเยา


21 21 – 22 พ.ย.

54

วทยากรการอบรมหลกสตรการสรางสอ

การสอนดวยสอประสม (Web blog) ตาม

โครงการตนแบบศนยทางไกลเพอ

การศกษาและพฒนาชนบทเฉลมพระเกยรต

มหาวทยาลยแมฟาหลวง จงหวดเชยงราย


แมฟาหลวง

หนงสอราชการ

ผลงานและความภาคภมใจ


12

1 13 ธ.ค. 37 ผลการปฏบตงานดเดนดานการเรยนการสอน

ดเดน

กลมโรงเรยน

กรมสามญศกษา



2 8 ต.ค. 40 สงผลงานแผนใสประกอบการสอนวชา

วทยาศาสตร ว 204 เรองโลกและการ

เปลยนแปลง รวมแสดง ในงานประกวด

แขงขนทกษะความสามารถทางวชาการของ

นกเรยน นวตกรรมสงประดษฐและผลงาน

ทางวชาการของคร ประจ าปการศกษา 2540





3 16 ม.ค. 41 ครดเดนดานงานวชาการ รร.นครวทยาคม เกยรตบตร

4 1-3 ธ.ค.41 สงเอกสารประกอบการสอนวชาวทยาศาสตร

ว 203 รวมแสดง ในงานประกวดแขงขน

ทกษะความสามารถทางวชาการของนกเรยน

นวตกรรมสงประดษฐและผลงานทางวชาการ

ของคร ประจ าปการศกษา 2541





5 16 ม.ค. 42 ครดในดวงใจนกเรยนประจ าปการศกษา

2541


6 11-12

ม.ค.42 ไดรบรางวลครทปรกษาโครงการสงเสรมการ

ประกอบอาชพอสระเพอการมรายไดระหวาง

เรยนของนกเรยน (สอร.) ดเดน





7 4-6 ส.ค. 42 สงผลงานเขารวมแสดงสอการเรยนการสอน

ของคร ประเภทอปกรณการสอนในงาน

ประกวดแขงขนทกษะความสามารถทาง

วชาการของนกเรยน นวตกรรมสงประดษฐ

และผลงานทางวชาการของคร ประจ าป

การศกษา 2542





13


8 4-6 ส.ค. 42 ฝกสอนและสงนกเรยนเขารวมแขงขนการ

ตอบปญหาวทยาศาสตรประเภททม ระดบ ม.

ตน ในงานประกวดแขงขนทกษะ

ความสามารถทางวชาการของนกเรยน

นวตกรรมสงประดษฐและผลงานทางวชาการ

ของคร ประจ าปการศกษา 2542





9 4 ม.ค.43 ผฝกสอนกฬาบาสเกตบอลดเดน ประจ าป

การศกษา 2542

โรงเรยน

นครวทยาคม


10 16 ม.ค. 43 ครดในดวงใจนกเรยนประจ าปการศกษา

2542




11 24-25 ก.ค.

43

ฝกสอนและสงนกเรยนเขารวมแขงขนการ

ตอบปญหาวทยาศาสตรระดบ ม.ตน ในการ

แขงขนทกษะความสามารถทางดาน

วทยาศาสตรและเทคโนโลยของกลมโรงเรยน

มธยมศกษาจงหวดเชยงราย ประจ าป

การศกษา 2543 ไดรบรางวลชมเชยอนดบ 2





12 6 - 8 ก.ย.

43

ฝกสอนและสงนกเรยนเขารวมแขงขนการ

ตอบปญหาสงแวดลอมประเภททม ม.ตน ใน

งานประกวดแขงขนทกษะความสามารถทาง

วชาการของนกเรยน นวตกรรมสงประดษฐ

และผลงานทางวชาการของคร ประจ าป

การศกษา 2543 ไดรบรางวลชมเชยอนดบ 1





13 13 ม.ค.44 น าผลงาน นกเรยนเขารวมแสดงเนองในวน

เดกแหงชาต ประจ าป 2544

เทศบาลต าบล

เมองพาน


14

14 3 พ.ค. 44 ผานเกณฑการประเมนในระดบดมากของ

หลกสตรการฝกอบรมตามโครงการประชม

เชงปฏบตการส าหรบครผสอนวชา

วทยาศาสตร คณตศาสตรและคอมพวเตอร

(สาขาวทยาศาสตรสงแวดลอม) ของกรม

สามญ สสวท.และมหาวทยาลยของรฐ

กรมสามญ ,

สสวท.และ


ของรฐ



15 5-7 ก.ย.44 สงผลงานแผนการสอนวชาวทยาศาสตร

สงแวดลอม ว 411 แสดงในนทรรศการ

ผลงานครของสหวทยาเขตพานปาแดด เนอง

ในงานแขงขนทกษาความสามารถทาง

วชาการของกลมโรงเรยนมธยมศกษาจงหวด

เชยงราย ประจ าปการศกษา 2544

สหวทยาเขต

พานปาแดด


16 5-7 ก.ย.44 งานวจยในชนเรยนผานการประเมนในการสง

เขารวมในงานนวตกรรมสงประดษฐและ

ผลงานทางวชาการของคร





17 5-7 ก.ย.44 สงสอนวตกรรมทางการศกษาเขารวมแสดง

ในงานนวตกรรมสงประดษฐและผลงานทาง

วชาการของคร





18 30 พ.ย. 44 ไดรบการยกยองเปนครดทหนรก ประจ าป

2544

กรมสามญศกษา เกยรตบตร

19 5 ธ.ค. 44 สงผลงานปฏรปการเรยนรรวมแสดงใน

นทรรศการ"ผลงานของเรา" เนองในวโรกาส

5 ธนวามหาราช




20 15-20

ส.ค.45

ผานเกณฑประเมนการเขารวมศกษา

นทรรศการและประชมสมมนาทางวชาการ

กระทรวง

ศกษาธการ


15

งาน "เสมา'45: เปดโลกการศกษาขนพนฐาน"

21 9 ต.ค.45 ครผมผลงานการปฏรปการเรยนรทเนน

ผเรยนเปนส าคญในระดบ ดเดน




22 11 ต.ค.45 ผานการประเมนหลกสตรคอมพวเตอรและ

อนเตอรเนตเบองตนตามยทธศาสตรท 4 การ

พฒนาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการศกษา

กระทรวง

ศกษาธการ


23 8-9 ม.ค.46 มสวนรวมในการน าผลงานทางวชาการ

เผยแพรในงาน"กาวสมตใหมแหงคณภาพ

การศกษา"

ส านกงานสามญ

ศกษาจงหวด




24 9 ม.ค.46 เปนครแกนน าและด าเนนงานกลยาณมตร

นเทศแกครเครอขาย ในการปฏรปการเรยนร

เพอการพฒนาคณภาพผเรยน ปการศกษา

2545





25 5 พ.ค. 46 เปนครผสอนด สอนเกง ของโรงเรยนใน

สงกดกรมสามญศกษาจงหวดเชยงราย (ตาม

โครงการครสอนด สอนเกง ของกรมวชาการ)

ประจ าปการศกษา 2545





26 27 ม.ค.47 สงผลงานรวมจดนทรรศการทางวชาการ ใน

การแขงขนทกษะความสามารถทางวชาการ

และทกษะวชาชพ กลมโรงเรยนมธยมศกษา

ตอนปลาย

ส านกงานเขต

พนทการศกษา

เชยงราย เขต 2


27 18 ม.ค. 47 ครผมผลงานการจดการเรยนการสอนระดบ ด

ประจ าปการศกษา 2546 กลมโรงเรยน

ส านกงาน

คณะกรรมการ


16

มธยมศกษาตอนปลาย ชวงชนท 4 การศกษาขน

พนฐาน

28 22 ธ.ค. 47 ผลการเรยนระดบมหาบณฑตสาขาหลกสตร

และการสอนมหาวทยาลยราชภฎเชยงราย ผล

การเรยนเฉลย 4.00


ราชภฎเชยงราย

ใบแสดงผล

การเรยน

29 15 ม.ค.48 ไดรบการคดเลอกใหน าเสนอผลงานวจย

ระดบมหาบณฑต สาขาวชาหลกสตรและการ

สอน เนองในการประชมทางวชาการ "สาน

ฝนสครมออาชพ" ณ หอประชมกาสะลองค า

มหาวทยาลยราชภฎเชยงราย




30 18 ส.ค. 49 ไดรบโลหประกาศเกยรตคณครด

วทยาศาสตรเดน มหาวทยาลยราชภฎเชยงราย

ประจ าปการศกษา 2549




31 9 ต.ค. 49 เกยรตบตรครผสอนดเยยมของโรงเรยน

ปการศกษา 2549


ฟากกวานวทยาคม



32 16 ต.ค. 50 เกยรตบตรครเกยรตยศ กลมสาระ

วทยาศาสตร ชวงชนท 3 เขตพนทการศกษา


เขตพนทการศกษา



33 19 ก.พ. 50 โลเชดชเกยรตยศครดเดน ดานการจด

กจกรรมการเรยนร ชวงชนท 3 ปการศกษา

2549




34 29 ก.ย. 51 ครผน าการเปลยนแปลงดเยยมกลมสาระ

วทยาศาสตร



โลหรางวล

17

35 17 – 18

ก.ย. 53

การประกวดสอประเภท CAI / WAI ระดบ

เงน ในงานมหกรรมการประกวดสอ ICT

ระดบประเทศ โรงเรยนแกนน า 46 ICT

โรงเรยนในฝน


36 5– 7ก.ย.

54

ไดรบรางวลผน าเสนอสอการเรยนรระดบ

ยอดเยยม กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

ในการประชมปฏบตการการน าเสนอผลงาน

Success Story Asean Study และสอ ICT

โรงเรยนผน า ICT โรงเรยนในฝนและ

โรงเรยนเครอขาย


1. ชอรางวลทเสนอขอ ครผสอนยอดเยยม

ประเภท บคคลยอดเยยม สงกด ส านกงานเขตพนทการมธยมศกษา

18

ดาน วชาการยอดเยยม ระดบมธยมศกษาตอนตน กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

2. คณสมบตเบองตน ขาพเจามคณสมบตเบองตน ดงน 2.1 ด ารงต าแหนงครช านาญการพเศษ โรงเรยนฟากกวานวทยาคม อ.เมอง จ.พะเยา 2.2 ปฏบตหนาทในการจดการเรยนการสอนตงแตวนท 16 ธนวาคม 2534 จนกระทงปจจบนเปนเวลา 20 ป 2.3 ตงแตปฏบตหนาทราชการขาพเจาไมเคยถกลงโทษทางวนย 2.4 ขาพเจามความประพฤตในการครองตน ครองคน ครองงาน เปนแบบอยางทดและยอมรบของบคคลในวชาชพและสงคมในดานตางๆ ดงน 2.4.1 การครองตน (มคณธรรม) จรยธรรมทพงประสงค

ในการท างาน และการด ารงชวตในสงคมขาพเจายดหลกการในการครองตน ดงน 1. การพงตนเอง ขยนหมนเพยรและมความรบผดชอบ ขาพเจาไดพยายามพฒนาตนเอง

ใหมความกาวหนาในวชาชพคร ดวยความขยน พยายามและอดทน ในงานหนาทความรบผดชอบมความตงใจทจะท างานในหนาทใหไดรบความส าเรจดวยตนเองสงเกตไดจากการตงใจสงสอนศษยใหมความร มผลสมฤทธทางการเรยนทดขน ท าผลงานทางวชาการจนส าเรจไดเปนครช านาญการพเศษมความอดทนไมยอทอตอปญหาอปสรรคมความรบผดชอบตอหนาทของตนเองและครอบครว มจตใจมนคงเปนแบบอยางทดแกเพอนรวมงานและบคคลในชมชนดแลทกขสขของมารดาดวยความกตญญ ใหความชวยเหลอตอญาตพนองตามความเหมาะสมและชวยเหลอผอนเชนชวยงานสงคมเขากบเพอนรวมงานไดดและเปนทรกของเพอนๆ 2. การประหยดและเกบออม รจกใชจายตามควรแหงฐานะโดยยดหลกเศรษฐกจพอเพยง รจกใชจายเงนอยางประหยดรจกใชทรพยสนของทางราชการใหเปนประโยชนและประหยด ปดไฟ ปดพดลมปดเครองคอมพวเตอรเมอเลกใชงานสอนใหนกเรยนรจกรกษาทรพยสนของโรงเรยน รจกเกบออมขาพเจาเปนผรจกใชจายและด ารงตนอยบนรากฐานของหลกเศรษฐกจพอเพยงจงท าใหไมขดสนทางดานการเงนและไมมหนสนสรางครอบครวสรางบานไดพออยตามฐานะรจกดแล บ ารงและรกษาทรพยสนของตนเองและสวนรวม 3. การรกษาระเบยบวนยและเคารพกฎหมายขาพเจาเปนผรกและปฏบตตามระเบยบและกฎหมายทก าหนดไวทกอยางมใบอนญาตขบขรถยนต รถจกยานยนต ปฏบตตนตามกฎหมายประพฤต

19

และปฏบตตนเปนตวอยางทดแกบคคลโดยทวไปเปนแบบอยางทดของลกศษย พดจาไพเราะ มมารยาทด การแตงกายสะอาดเรยบรอยเหมาะสมกบกาลเทศะ เปนแบบอยางความมน าใจการเสยสละ มความประพฤตทด เชอฟง และใหความเคารพตอผบงคบบญชา เปนผตรงตอเวลามาปฏบตงานแตเชาทกวน ไมเคยหนราชการไมเคยขาดราชการและไมเคยไดรบโทษทางวนยและโทษทางกฎหมาย 4. การปฏบตตามคณธรรมของศาสนา ขาพเจาเปนผทปฏบตตนตามศล 5 ละเวนตอการประพฤตชวและไมลมหลงอบายมขมความเออเฟอเผอแผเสยสละเหนแกประโยชนสวนรวมชวยเหลอบรจาคทรพยใหกบทางราชการและงานสวนรวมเปนประจ า เชน บรจาคเงนชวยเหลองานบญตางๆมความซอสตยสจรตตอตนเองและผอนมความเมตตา กรณา โอบออมอารตอบคคลอน รวมกจกรรมเนองในวนส าคญทางศาสนาทกครงทมโอกาส 5. มความจงรกภกดตอชาต ศาสนา และพระมหากษตรย เปนผสงเสรมสนบสนนระบบประชาธปไตย และปฏบตตามนโยบายของทางราชการและรฐบาลไดเขารวมในศาสนกจและท านบ ารงศาสนา ปฏบตตนเปนพลเมองด เชน ชวยสอดสองดแลผทกระท าผดกฎหมายเสยภาษ เคารพกฎหมาย มความจงรกภกดและเทดทนในสถาบนพระมหากษตรยไดเขารวมในพธการวนส าคญทกครง

ขาพเจาส านกอยเสมอวาตนเองเปนครตองเปนตวอยางทดใหกบลกศษยโดยยดถอแนวปฏบตในจรรยาบรรณคร ดงน รกและเมตตาศษย โดยใหความเอาใจใสชวยเหลอสงเสรม ใหก าลงใจในการศกษาเลาเรยนแกศษยโดยเสมอหนาอบรม สงสอน ฝกฝนสรางเสรมความร ทกษะและนสยทถกตองดงามใหแกศษยอยางเตมความสามารถดวยความบรสทธใจ ประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทดแกศษยทงทางกาย วาจาและจตใจ ไมกระท าตนใหเปนปฏปกษตอความเจรญทางกาย สตปญญา จตใจ อารมณและสงคมของศษย ไมแสวงหาประโยชนอนเปนอามสสนจางจากศษยในการปฏบตหนาทตามปกต และไมใชใหศษยกระท าการใดๆอนเปนการหาผลประโยชนใหแกตนโดยชอบ พฒนาตนเองทงดานวชาชพ ดานบคลกภาพและวสยทศนใหทนตอการพฒนาทางวทยาการ เศรษฐกจ สงคม และการเมองอยเสมอรกและศรทธาในวชาชพครและเปนสมาชกทดขององคกรวชาชพคร ชวยเหลอ เกอกลครและชมชนในทางสรางสรรค ประพฤต ปฏบตตนเปนผน าในการอนรกษและพฒนาภมปญญาและวฒนธรรมไทยไดน ามาเปนแนวทางในการท าหนาทคร โดยอบรมสงสอนลกศษยดวยความรบผดชอบตอหนาท สอนเนอหาความรควบคไปกบคณธรรม จรยธรรมและทกษะชวตในดานตางๆ ดงน

- ขณะทมการจดการเรยนการสอน ไดสอดแทรกความรดานคณธรรม จรยธรรมแกนกเรยน ตลอดเวลา

--ในฐานะทเปนครทปรกษา เมอโฮมรมนกเรยนทกๆเชาไดชแนะ สงสอนแกนกเรยนในดาน คณธรรม จรยธรรม

--ไดเปนวทยากรใหความรแกนกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 ในคาบจรยธรรมทกสปดาห นอกจากนยงไดประพฤตปฏบตตนใหหางไกลจากอบายมข เพอทจะไดเปนตวอยางทดตอ

20

นกเรยนและสามารถสอนนกเรยนไดอยางเตมภาคภม จากการประพฤตปฏบตตนของขาพเจา ท าใหขาพเจาสามารถอบรมสงสอนและสนบสนนนกเรยนไดในทกๆดานรวมทงดานการพฒนาทกษะชวต สขภาพกาย และสขภาพจตของผเรยนดวย โดยไดด าเนนกจกรรมตางๆดงน

ไดสนบสนนสงเสรมนกเรยนใหท าโครงงานวทยาศาสตร ซงในการท าโครงงานวทยาศาสตร

ชวยฝกใหนกเรยนรจกคด วเคราะห รจกการท างานเปนกลม และการแกปญหา ซงสงเหลานจะเปนการพฒนานกเรยนดานทกษะชวต

ปลกฝงการเปนประชาธปไตยและความภมใจในความเปนไทยใหกบผเรยน โดยท ากจกรรม ตางๆ ดงน --สนบสนนสงเสรมนกเรยนใหใชหลกประชาธปไตย โดยการใหนกเรยนเลอกคณะกรรมการ ประจ าหองเรยน โดยใชเสยงขางมาก

- ในการด าเนนกจกรรมการเรยนการสอนในบางครง การตดสนใจในเรองตางๆไดใชเสยงขาง

มากชวยในการตดสนใจ - เนนย าใหนกเรยนรองเพลงชาตในชวงเขาแถวตอนเชาทกวน - ใหการสนบสนน สงเสรม การเลอกตงประธานนกเรยนและคณะกรรมการโรงเรยน

นอกจากนแลวยงไดสนบสนนสงเสรมนกเรยนทมความสามารถพเศษเขาแขงขนทกษะวชาการตางๆจนไดรบรางวลตางๆอยเสมอ ดงขอยกตวอยางผลงานยอนหลง ดงน ฝกซอมและเปนครทปรกษานกเรยนเขารวมแขงขนทกษะวชาการทางวทยาศาสตรศนยการเรยนรวทยาศาสตรสหวทยาเขต ชวงชนท 3 – 4 ณ โรงเรยนพะเยาพทยาคมวนท 14-15 สงหาคม 2552 ไดรบรางวลตางๆ ดงน

1. โครงงานวทยาศาสตรประเภททดลอง ชวงชนท 3 รางวลระดบด 3 รางวล 2. โครงงานวทยาศาสตรประเภททดลอง ชวงชนท 4 รางวลระดบด 2 รางวล

-ฝกซอมและเปนครทปรกษานกเรยนเขารวมแขงขนทกษะวชาการทางวทยาศาสตรศนยการเรยนรวทยาศาสตรสหวทยาเขต ชวงชนท 3 – 4 ณ โรงเรยนพะเยาพทยาคมวนท 28 สงหาคม 2553ไดรบรางวลตางๆ ดงน

1. โครงงานวทยาศาสตรประเภททดลอง ชวงชนท 3 รางวลเหรยญเงน 2 รางวล เหรยญทองแดง 1 รางวล

2. โครงงานวทยาศาสตรประเภทสงประดษฐ ชวงชนท 3 รางวลเหรยญเงน 1 รางวล เหรยญทองแดง 1 รางวล

21

- ฝกซอมและเปนครทปรกษานกเรยนเขารวมแขงขนทกษะวชาการและวชาชพนกเรยนระดบมธยมศกษา จงหวดพะเยา ประจ าปการศกษา 2554 ณ โรงเรยนพะเยาพทยาคมวนท 3 – 4 พฤศจกายน 2554ไดรบรางวลตางๆ ดงน

1. เหรยญทอง การแขงขนอจฉรยภาพทางวทยาศาสตร ระดบชนมธยมศกษาตอนตน 2. เหรยญทองการแขงขนการแสดงทางวทยาศาสตร science show ระดบชนมธยมศกษาตอนตน

3. เหรยญเงนการแขงขนโครงงานวทยาศาสตร ประเภทการทดลอง ระดบชนมธยมศกษาตอน

ปลาย

จากผลการประพฤตปฏบตตนดงทกลาวมาขางตน สงผลขาพเจาไดเปนสวนหนงในการประเมน

คณภาพการศกษาภายนอกตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. 2550 ตามมาตรฐานท 9 ครมวฒ/

ความรความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบหมนพฒนาตนเองเขากบชมชนไดดและมครพอเพยง ท าให

โรงเรยนไดรบการรบรองในมาตรฐานขอนในระดบ ด

2.4.2 การครองคน (ท างานรวมกบผอนไดด เปนทยอมรบ รกใครของศษยและผรวมงาน)

ขาพเจาเปนผทมความสามารถในการตดตอสมพนธกบผอนสามารถจงใจใหเกดการยอมรบและใหความรวมมอสงเกตไดจากการมความสามารถในการประสานสมพนธและสรางความเขาใจอนดกบผบงคบบญชา ชวยเหลอเพอนรวมงานใหเกยรตและยกยองเพอนรวมงานเปนผมมนษยสมพนธด ยอมรบฟงความคดเหนของผอนมอารมณราเรงแจมใสมทศนคตทดกบเพอนรวมงานและบคคลทวไปใหความรวมมอในการปฏบตงานมความสามารถในการรวมท างานเปนกลมรจกเอาใจเขามาใสใจเรามอารมณและจตใจดนอกจากนแลวยงไดใชวชาชพครในการพฒนาโรงเรยน สงคม ประเทศชาต โดยรบผดชอบตองานสอนนกเรยนและการปฏบตงานในหนาทโดยเขาสอนตรงเวลาและเขาสอนทกคาบในกรณทตดราชการไมสามารถเขาสอนไดกจะมการเขยนมอบหมายคาบสอนใหเพอนครทวางเขาแทนโดยไดมการฝากงานใหนกเรยนท าไดตรวจผลงานของนกเรยนเปนประจ าสม าเสมอในการรบมอบหมายงานจากหวหนาหรอผบรหารหรองานทตนเองรบผดชอบหากไมแลวเสรจจะใชเวลานอกเวลาราชการท าเปนประจ าเพอใหงานแลวเสรจและใหไดผลงานทดออกมานอกจากนยงใหความรวมมอกบเพอนรวมงานทงในและนอกโรงเรยน หรอหนวยงานตางๆทเกยวของอยางเตมใจและเตมความสามารถ ดงตวอยางการเขารวมกจกรรมตางๆน - กจกรรมปฐมนเทศ - วนไหวคร - วนภาษาไทยและวนสนทรภ - วนวทยาศาสตรไทย - วนเฉลมพระชนมพรรษาพระบาทสมเดจพระเจาอยหวและพระราชน

22

- วนตอตานยาเสพตด - กจกรรมกฬาสสมพนธ - กจกรรมการแขงขนกฬาคร มพช. - กจกรรมแขงขนทกษะทางวชาการนกเรยน - กจกรรมไปท าบญทวดเนองในวนส าคญทางศาสนาตางๆ - วนสงทายปเกาตอนรบปใหม - กจกรรมการน านกเรยนไปทศนศกษาตางจงหวด - ออกเยยมบานนกเรยนตามระบบดแลชวยเหลอ - จดท าเอกสารระบบดแลฯเชนการประเมน E.Q , SDQ และสรปการเยยมบาน

นอกจากการรวมกจกรรมตางๆในโรงเรยนแลว ขาพเจายงมโอกาสไดรวมกจกรรมตางๆนอกโรงเรยน อาทเชนการอบรม ศกษาดงาน การน าเสนอผลงาน การใหค าปรกษาในการท าผลงานทางวชาการของเพอนรวมงานตางๆ เชน การเปนผเชยวชาญตรวจสอบเครองมอการศกษาคนควาดวยตนเองของนางสาวสภาภค สมศกด นกศกษาปรญญาโทมหาวทยาลยนเรศวร การเปนผเชยวชาญผลงานทางวชาการของนางวลยพร ชยเมองเพอขอเลอนวทยฐานะช านาญการพเศษ การเปนผเชยวชาญผลงานทางวชาการของนางภคจรา สารทอง เพอขอเลอนวทยฐานะช านาญการพเศษ เปนตน

2.4.3 การครองงาน (รบผดชอบ มงมน ตงใจท างานตามภารกจ/ทไดรบมอบหมายอยางสรางสรรค จนเกดความส าเรจ)

ขาพเจาไดน าแนวพระราชด ารของพระบาทสมเดจพระเจาอยหวผเปน “ครแหงแผนดน” มาเปนแบบอยางในการด าเนนชวต และการท างาน โดยยดมนในพระราชด ารสของพระบาทสมเดจ พระเจาอยหวทวา “ผทเปนครจะตองถอเปนหนาทอนดบแรก ทจะตอง ใหการศกษา คอ สงสอนอบรมอนชนใหไดผลแทจรง ทงในดานวชาความร ทงในดานจตใจ และความประพฤต ทงตองคดวางานทแตละคนก าลงท าอยนคอความเปนความตายของประเทศ เพราะอนชนทมความรความดเทานนทจะรกษาชาตบานเมองไวได” จากพระราชด ารสดงกลาวขาพเจา จงตงใจปฏบตหนาทราชการตามบทบาทและหนาท ของครอยางเตมก าลงความสามารถมศรทธาและยดมนในอดมการณแหงวชาชพครอทศเวลาใหกบการอบรมสงสอนนกเรยนโดยขาพเจาไดรบมอบหมายใหสอนวชาวทยาศาสตรพนฐานระดบชนมธยมศกษา ปท 3 จ านวน 18 ชวโมง และกจกรรมพฒนาผเรยน เชน ชมนม ยวกาชาด วนยนกเรยน อก 3 ชวโมง ไมเคยขาดงานดงปรากฏในสถตการลาของขาราชการประจ าปงบประมาณ 2553 ขาพเจาลาปวยเพยง 1 วน 1 ครงเทานน และในขอมลการลาขาราชการครและบคลากรโรงเรยนตงแตวนท 1 ตลาคม 2553 ถง 30 กนยายน 2554 ขาพเจาไมเคยลางานเลย ในการวางแผนสงเสรมการเรยนรและพฒนานกเรยน ไดจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชาวทยาศาสตรพนฐาน ว ว32101 และวทยาศาสตรเพมเตม ว30207 (โครงงานวทยาศาสตร) ไดพฒนา แกไขในจดทยงบกพรองโดยใชเทคนควธการสอนทหลากหลายเพอใหนกเรยนสามารถเกด

23

การเรยนรไดมากทสด มการพฒนาในดานวธการสอนหรอการจดกจกรรมการจดการเรยนรใหหลากหลายยงขนเนนการมสวนรวมและการปฏบตจรงตามเทคนควธการสอนทเขยนไวในแผนการจดการเรยนรและสอดแทรกความรททนสมยและเปนปจจบนอยเสมอนอกจากนยงไดใหความรในดานคณธรรมจรยธรรม ทกครงทท าการสอน การพฒนาในดานการจดท าสอเพอใชประกอบการสอนมการจดเตรยมสอการสอนโดยผลตขนเองและจดหาจากแหลงอนสอบางสวนไดพยายามใหนกเรยนมสวนรวมในการจดหา ตวอยางสอ ทท า เชน แบบฝกปฏบตใบงานใบความรสอ ICT ทผลตโดยใชคอมพวเตอรโปรแกรมตางๆ การท า เวปบลอก www.Jiraporn07.wordpress.com เพอใชในการจดการเรยนรโดยใช social media เปนตน ขาพเจาไดเขยนแผนการจดการเรยนรทสงเสรมการคดอยางมวจารณญาณ ประกอบการวจยชนเรยนเพอพฒนาการคดอยางมวจารณญาณของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 2 เพอทจะสงเสรมและพฒนานกเรยนดานกระบวนการคด โดยในขนการจดกระบวนการเรยนรไดน าแบบฝกกระบวนการคดจากผเชยวชาญและจดท าแบบฝกขน ซงจากงานวจยชนเรยน เรองผลการจดการเรยนรวชาโครงงานวทยาศาสตรทสงเสรมการคดอยางมวจารณญาณของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 2 โรงเรยนฟากกวานวทยาคม ท าใหไดขอความจรงดงน 1. การจดการเรยนรทสงเสรมการคดอยางมวจารณญาณสามารถกระท าไดโดยจดกจกรรมการเรยนรตามแผนการจดการเรยนรทสงเสรมใหนกเรยนคดอยางมวจารณญาณ ซงในสวนของกระบวนการจดการเรยนรมขนตอนกระตนความคด ขนคดวเคราะห ขนเสนอแนวคด ขนสรปความคดและขนฝกกระบวนการคดอยางมวจารณญาณ ซงทกแผนมแบบฝกกระบวนการคดอยางมวจารณญาณท าใหนกเรยนทไดรบการฝกกระบวนการคดตามแผนการจดการเรยนร มการพฒนากระบวนการคด และท าไดมผลการคดอยางมวจารณญาณสงขน 2. การเปรยบเทยบความสามารถในการคดอยางมวจารณญาณของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 2 ทเรยนวชาโครงงานวทยาศาสตรตามแผนการจดการเรยนรทสงเสรมการคดอยางมวจารณญาณพบวาคาเฉลยของคะแนนหลงเรยนสงกวาคาเฉลยคะแนนกอนเรยนอยางมนยส าคญทระดบ .05 ซงเปนไปตามสมมตฐานคอนกเรยนทเรยนวชาโครงงานวทยาศาสตรตามแผนการจดการเรยนรทสงเสรมการคดอยางมวจารณญาณมคะแนนเฉลยของการคดอยางมวจารณญาณหลงการสอนสงกวากอนการสอนซงจากงานวจยดงกลาวท าใหไดแนวทางการจดการเรยนรทสงเสรมและพฒนานกเรยนดานกระบวนการคด และน าไปประยกตใชในการจดการเรยนการสอนวชาอนๆตอไป 2.5 มผลงานทเกดจากการพฒนาคณภาพการศกษา 2.5.1 ขาพเจาด าเนนการจดการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญดงน ศกษาเปาหมาย การจดการศกษาและหลกสตรการศกษาขนพนฐานซงหลกสตรการศกษาขนพนฐาน มงพฒนาผเรยนทกคน ซงเปนก าลงของชาตใหเปนมนษยทมความสมดลทงดานรางกาย ความร คณธรรม มจตส านกในความเปนพลเมองไทยและเปนพลโลก ยดมนในการปกครองตามระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข มความรและทกษะพนฐาน รวมทงเจตคตทจ าเปนตอการศกษาตอการประกอบอาชพและการศกษาตลอดชวต โดยมงเนนผเรยนเปนส าคญบนพนฐานความเชอวา ทกคนสามารถเรยนรและ

24

พฒนาตนเองไดเตมตามศกยภาพโดยมจดมงหมายใหนกเรยนมลกษณะตางๆดงน 1. มคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค เหนคณคาของตนเอง มวนยและปฏบตตนตามหลกธรรมของพระพทธศาสนา หรอศาสนาทตนนบถอ ยดหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 2. มความรอนเปนสากลและมความสามารถในการสอสาร การคดการแกปญหาการใชเทคโนโลยและมทกษะชวต

3. มสขภาพกายและสขภาพจตทด มสขนสย และรกการออกก าลงกาย 4. มความรกชาต มจตส านกในความเปนพลเมองไทยและพลโลก ยดมนในวถชวตและ การปกครองในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข 5. มจตส านกในการอนรกษวฒนธรรมและภมปญญาไทย การอนรกษและพฒนาสงแวดลอม มจตสาธารณะทมงท าประโยชนและสรางสงทดงามในสงคม และอยรวมกนในสงคมอยางมความสข จากเปาหมายการจดการศกษาดงกลาว ขาพเจาไดน ามาเปนแนวทางในการจดการเรยนร โดยไดเขยนแผนการจดการเรยนร ดงตวอยางทไดยกมา ดงน

แผนการจดการเรยนรท 1หนวยการเรยนร แรงทกระท าตอวตถ เรอง แรงโนมถวงของโลก เวลา 2 ชวโมง

มาตรฐาน ว 4. 1 เขาใจธรรมชาตของแรงแมเหลกไฟฟา แรงโนมถวง และแรงนวเคลยรมกระบวนการสบเสาะหาความร สอสารสงทเรยนรและน าความรไปใชประโยชนอยางถกตองและมคณธรรม

ตวชวด 1. อธบายความเรงและผลของแรงลพธทท าตอวตถ

25

มาตรฐาน ว 8. 1 ใชกระบวนการทางวทยาศาสตรและจตวทยาศาสตรในการสบเสาะหาความร การแกปญหา รวาปรากฏการณทางธรรมชาตทเกดขนสวนใหญมรปแบบทแนนอน สามารถอธบายและตรวจสอบได ภายใตขอมลและเครองมอทมอยในชวงเวลานนๆ เขาใจวา วทยาศาสตร เทคโนโลย สงคม และสงแวดลอมมความเกยวของสมพนธกน

ตวชวด

1. ตงค าถามทก าหนดประเดนหรอตวแปรทส าคญในการส ารวจตรวจสอบ หรอศกษาคนควาเรองทสนใจไดอยางครอบคลมและเชอถอได 2. สรางสมมตฐานทสามารถตรวจสอบไดและวางแผนการส ารวจตรวจสอบหลาย ๆ วธ 3. เลอกเทคนควธการส ารวจตรวจสอบทงเชงปรมาณและเชงคณภาพทไดผลเทยงตรงและปลอดภย โดยใชวสดและเครองมอทเหมาะสม 4. รวบรวมขอมล จดกระท าขอมลเชงปรมาณและคณภาพ 5. วเคราะหและประเมนความสอดคลองของประจกษพยานกบขอสรป ทงทสนบสนนหรอขดแยงกบสมมตฐาน และความผดปกตของขอมลจากการส ารวจตรวจสอบ 6. สรางแบบจ าลอง หรอรปแบบ ทอธบายผลหรอแสดงผลของการส ารวจตรวจสอบ 7. สรางค าถามทน าไปสการส ารวจตรวจสอบ ในเรองทเกยวของ และน าความรทไดไปใชในสถานการณใหมหรออธบายเกยวกบแนวคด กระบวนการ และผลของโครงงานหรอชนงานใหผอนเขาใจ 8. บนทกและอธบายผลการสงเกต การส ารวจ ตรวจสอบ คนควาเพมเตมจากแหลงความรตาง ๆ ใหไดขอมลทเชอถอได และยอมรบการเปลยนแปลงความรทคนพบเมอมขอมลและประจกษพยานใหมเพมขนหรอโตแยงจากเดม 9. จดแสดงผลงาน เขยนรายงาน และ/หรออธบายเกยวกบแนวคด กระบวนการ และผลของโครงงานหรอชนงานใหผอนเขาใจ

สาระส าคญ

ความคดรวบยอด

วตถเคลอนทดวยความเรวทเปลยนแปลง เปนการเคลอนทดวยความเรง เมอแรงลพธมคาไมเทากบศนยกระท าตอวตถวตถจะเคลอนทดวยความเรงซงมทศทางเดยวกบแรงลพธทกแรงกรยาจะมแรงปฏกรยาโตตอบดวยขนาดของแรงเทากน แตมทศทางตรงขามความรเรองแรงกรยาและแรงปฏกรยาน าไปใชอธบาย สงตางๆ ได เชน บงไฟ ชกเยอ

ทกษะกระบวนการ

26

การจดกระท าและสอความหมายขอมล การลงความเหนจากขอมล การตงสมมตฐาน การก าหนดและควบคมตวแปร การทดลอง และ การตความหมายขอมลและลงขอสรป

คณลกษณะ(จตวทยาศาสตร)

ความสนใจใฝร ความรอบคอบ การรวมแสดงความคดเหนและยอมรบฟงความคดเหนของผอน ความมเหตผล และ การท างานรวมกบผอนอยางสรางสรรค

แนวคดหลก

นกวทยาศาสตรพบวา มวลของสารจะขนกบเนอของสาร ซงมคาไมเปลยนแปลง และแรงดงดดระหวางมวลของวตถใดๆกบโลก จะขนกบมวลของวตถและมวลของโลก เนองจากมวลของโลกคงท คาของแรงดงดดจะมากหรอนอยจะขนกบมวลของวตถ จงกลาวไดวา แรงดงดดทโลกกระท าตอวตถขนกบมวลของวตถ และแรงโนมถวงของโลกทกระท าตอมวลของวตถคอน าหนกของวตถ

เนอหาสาระ

การทลวดสปรงภายในเครองชงสปรงจะถกยดออกเมอออกแรงดง และเมอแขวนวตถลวดสปรงกจะยดออกเชนเดยวกบการออกแรงดง ถายงเพมกอนน าหนกใหมากขนลวดสปรงกจะยงยดออก แสดงวา ลวดสปรงถกดงดวยแรงดงทมากขน แรงดงนเกดจากวตถถกแรงโนมถวงของโลกดงดดเขาสจดศนยกลางโลก นกวทยาศาสตรพบวา มวลของสารจะขนกบเนอของสาร ซงมคาไมเปลยนแปลง และแรงดงดดระหวางมวลของวตถใดๆกบโลก จะขนกบมวลของวตถและมวลของโลก เนองจากมวลของโลกคงท คาของแรงดงดดจะมากหรอนอยจะขนกบมวลของวตถ จงกลาวไดวา แรงดงดดทโลกกระท าตอวตถขนกบมวลของวตถ และมการก าหนดวาน าหนกของวตถคอแรงโนมถวงของโลกทกระท าตอมวลของวตถ

ภาระงาน

1. สบคนขอมลจากใบความร สอ และแหลงเรยนร 2. ออกแบบการทดลอง 3. บนทกและท าแบบฝกหดในใบงาน 4. ออกแบบชนงาน

กระบวนการจดการเรยนร กจกรรมน าสการเรยน

1. ขนสรางความสนใจ (30 นาท)

27

1.1 ใหนกเรยนดคลป 1.2 นกเรยนทงหมดรวมกนยกตวอยางการชงวตถในชวตประจ าวนรวมกนอภปรายถงแรงท

กระท าตอวตถรวมทงการน าไปใชประโยชน 1.3 ใหนกเรยนรวมกนตงค าถามเกยวกบสงทตองการร จากเนอหาทเกยวกบเรองแรงโนมถวงของโลก

กจกรรมพฒนาการเรยนร

2. ขนส ารวจและคนหา (60 นาท) 2.1 แบงนกเรยนเปนกลมละ 6-7 คน 2.2 นกเรยนแตละกลมรวมกนศกษาการวดแรงโนมถวงของโลก 2.3 นกเรยนแตละกลมอภปรายรวมกนถงการวดแรงโนมถวงของโลก

3. ขนอธบายและลงขอสรป (15 นาท) 3.1 นกเรยนแตละกลมน าเสนอผลการศกษาแรงโนมถวงของโลก

3.2 นกเรยนแตละกลมไดผลการศกษาเหมอนกนหรอตางกนอยางไร เพราะเหตใด 3.3 ครตงค าถามวา

- แรงดงทอานไดจากเครองชงสปรง มความสมพนธกบจ านวนกอนของวตถอยางไร - ถาแขวนวตถทมมวลเทากนเพมขนจากเดมเปน 6 กอน แรงดงทอานไดจากเครอง

ชงสปรงจะเปนเทาใด - แรงโนมถวงมอทธพลตอการด าเนนชวตประจ าวนอยางไร 3.4 นกเรยนทงหมดรวมกนสรปผลจากการศกษาการวดแรงโนมถวงของโลก

กจกรรมรวบยอด

4. ขนขยายความร(60 นาท) 4.1 ใหนกเรยนแตละกลมเสนอแนวคดในการน าความเขาใจเกยวกบการน าแรงโนมถวงของโลก

ไปใชประโยชน (คดออกเสยง) (พดถายทอด) 4.2 นกเรยนแตละกลมรวมกนสรปเกยวกบแรงโนมถวงของโลก

5. ขนประเมนผล(30 นาท) 5.1 ใหนกเรยนท าแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนดานพทธพสย 5.2 ใหนกเรยนบนทกหลงเรยน

5.3 ครใหคะแนนทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร และคะแนนจตวทยาศาสตร จากเกณฑการให คะแนน สมดบนทก รายงานการทดลอง และผลงาน

28

การวดและประเมนผล

1. วธวดและประเมนผล 1.1 ใหนกเรยนท าแบบทดสอบอตนย 1 ขอ 1.2 ครใหคะแนนทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร และคะแนนจตวทยาศาสตร จากเกณฑการใหคะแนน ใบงาน และรายงานการทดลอง 2. เครองมอวดและประเมนผล 2.1 ขอสอบอตนย 1 ขอ 2.2 แบบประเมนทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร 2.3 แบบประเมนจตวทยาศาสตร 3. เกณฑการประเมน 3.1 ขอสอบอตนย ไดคะแนนไมนอยกวารอยละ 75 3.2 แบบประเมนทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร ไดคะแนนไมนอยกวารอยละ 75 3.3 แบบประเมนจตวทยาศาสตร ไดคะแนนไมนอยกวารอยละ 75 วสดอปกรณ 1. ตาชงสปรง 2. กอนน าหนก สอและแหลงการเรยนร

1. หองสมด 2. ชมชน 3. ฐานขอมลอนเตอรเนต http://www.Jiraporn07.wordpress.com

บนทกหลงการจดการเรยนร 1. ดานการบรรลตวชวด

1.1 ดานความรความคด 1.2 ดานทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร 1.3 ดานจตวทยาศาสตร

2. ปญหาทพบจากการจดการเรยนรและแนวทางแกไข 3. แนวทางในการพฒนาตอไป

29

นอกจากการวางแผนการสอนโดยการเขยนแผนการจดการเรยนรแลว ขาพเจายงไดท าการวเคราะหศกยภาพของผเรยนเพอใหเขาใจผเรยนเปนรายบคคลโดยไดประเมนผเรยนเพอการพฒนา และไดผลการประเมนดงน

สรปผลการวเคราะหผเรยนรายวชาวทยาศาสตรชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2554

หอง กลมเกง กลมปานกลาง กลมออน กลมตองชวยเหลอเปน

พเศษ ม.3/1 97.73 2.27 0.00 0.00 ม.3/2 65.85 34.15 0.00 0.00 ม.3/3 51.28 48.72 0.00 0.00 ม.3/4 10.71 50.00 39.29 0.00 ม.3/5 6.67 30.00 33.33 30.00 ม.3/6 7.14 46.43 39.29 7.14

กราฟสรปผลการวเคราะหผเรยนรายวชาวทยาศาสตรชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2554

30

และจากความรทไดรบจากการเขาอบรมเกยวกบดาน ICT ขาพเจาไดน าความรมาสรางบลอก เพอใชในการจดการเรยนร ชอเวปไซด คอ www.Jiraporn07.wordpress.com โดยใชในการจดการเรยนการสอนผานระบบเครอขายออนไลน ดงตวอยาง

31

มการประเมนผลการเรยนการสอนทสอดคลองกบสภาพการเรยนรทจดใหผเรยนและอง

พฒนาการของผเรยนและน าผลการประเมนมาปรบเปลยนการเรยนการสอนเพอพฒนาผเรยนใหเตมตามศกยภาพสงผลใหผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนระดบตางๆ ดงน

สรปผลการเรยนวชาวทยาศาสตร ปการศกษา 2553

ชน รายวชา จ านวนน.ร. จ านวนทไดรบผลการเรยน

ทลงทะเบยน 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0

ม.3 ว 33101 220 47 14 47 25 25 22 26 14

รอยละ 100 21.36 6.36 21.36 11.36 11.36 10.00 11.82 6.36

32

สรปผลสมฤทธทางการเรยน วชาวทยาศาสตรพนฐาน (ว32101)

ชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2554


ท

ลงทะเบยน 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 ร

ม.3 ว32101 211 71 42 37 18 15 9 6 4 9 รอยละ 100 33.65 19.91 17.54 8.53 7.11 4.27 2.84 1.90 4.27

รอยละ

ระดบผลการเรยน

33

และท าใหมผลสมฤทธทางการเรยนจากการทดสอบระดบชาต (คะแนน O-NET) 2 ปยอนหลง

เปนดงน

34

จากการพฒนาคณภาพการศกษาดงกลาวขางตน สงผลใหโรงเรยนผานการประเมนคณภาพตาม

มารฐานการศกษาขนพนฐาน มาตรฐานท 10 ในระดบ ด

เปรยบเทยบผลคะแนน O-NET ปการศกษา 2552 ชนมธยมศกษาปท 3

เปรยบเทยบผลคะแนน O-NET ปการศกษา 2553 ชนมธยมศกษาปท 3

35

2.5.2 ขาพเจามการวจยเพอพฒนาสอและการเรยนรของผเรยนและน าผลไปใชพฒนาผเรยนขาพเจาไดท าการวจยเรอง ผลการจดการเรยนรวชาโครงงานวทยาศาสตรทสงเสรมการคดอยางมวจารณญาณของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 2 โรงเรยนฟากกวานวทยาคม ซงการวจยครงนมจดประสงคเพอศกษาความสามารถในการคดอยางมวจารณญาณของนกเรยนทเรยนวชาโครงงานวทยาศาสตร ตามแผนการจดการเรยนรทสงเสรมการคดอยางมวจารณญาณ กลมตวอยางทใชในการวจยครงนคอนกเรยนชนมธยมศกษาปท 2 ปการศกษา 2549 โรงเรยนฟากกวานวทยาคม อ าเภอเมอง จงหวดพะเยา จ านวน 91 คน เครองมอทใชในการวจย คอ แผนการจดการเรยนรทสงเสรมการคดอยางมวจารณญาณวชาโครงงานวทยาศาสตรชนมธยมศกษาปท 2 จ านวน 8 แผน และแบบวดการคดอยางมวจารณญาณ ท าการวเคราะหขอมลโดยเปรยบเทยบคะแนนเฉลยของความสามารถในการคดอยางมวจารณญาณของนกเรยนกอนเรยนและหลงเรยน ผลการวจยสรปไดดงนนกเรยนทเรยนวชาโครงงานวทยาศาสตรตามแผนการจดการเรยนรทสงเสรมการคดอยางมวจารณญาณ มคะแนนเฉลยของการคดอยางมวจารญาณหลงการเรยนสงกวากอนเรยนอยางมนยส าคญทางสถตทระดบ .05 ขาพเจาไดเผยแพรผลงานวจยในเวปไซดของโรงเรยน ดงน

36

และผลงานวจยของขาพเจามโอกาสไปน าเสนอผลงานแบบโปสเตอรในงานประชมวชาการวทยาศาสตร คณตศาสตรในโรงเรยนครงท 20 (วทร.20) ในวนท 11 – 13 มกราคม 2554 ณ มหาวทยาลยราชภฎเชยงราย

37

2.6 ไดรบรางวลยกยองเชดชเกยรต ในระยะเวลายอนหลง 2 ปทผานมา ขาพเจาไดรบรางวลยกยองเชดชเกยรตในดานตางๆ ดงน 2.6.1 การไดรบรางวลยกยองเชดชเกยรต - ไดรบรางวลการประกวดสอประเภท CAI / WAI ระดบเงน ในงานมหกรรมการประกวดสอ ICT ระดบประเทศ โรงเรยนแกนน า 46 ICT โรงเรยนในฝน ระหวางวนท 17 – 18 กนยายน 2553 - ไดรบรางวลผน าเสนอสอการเรยนรระดบยอดเยยม กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ในการประชมปฏบตการการน าเสนอผลงาน Success Story Asean Study และสอ ICT โรงเรยนผน า ICT โรงเรยนในฝนและโรงเรยนเครอขาย ระหวางวนท 5 – 7 กนยายน 2554 2.6.2 การไดรบเชญใหเปนวทยากร - วทยากรการอบรมและประกวดแขงขนหนยนต สพฐ. ระดบจงหวด ณ. ศนยหนยนตโรงเรยนฟากกวานวทยาคม จงหวดพะเยา วนท 27 – 29 มถนายน 2553 - วทยากรการอบรมเชงปฏบตการเพอพฒนาครวทยาศาสตรและคณตศาสตรตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน หลกสตรท 3 ของส านกงานเขตพนทการศกษาพะเยา เขต 1 วนท 8 – 9 ธนวาคม 2553 - วทยากรโครงการพฒนาสอการเรยนรออนไลนผานเครอขายอนเทอรเนต ( KruTube Channel) วนท 13 – 17 มถนายน 2554 - วทยากรอบรมการใชเครองมอออนไลนขยายเปนเครอขาย Social Media ของศนยพฒนาการเรยนกาสอนโรงเรยนในฝน ศนยแมขายจงหวดพะเยา วนท 27 – 29 กรกฎาคม 2554 - วทยากรการอบรมหลกสตรการสรางสอการสอนดวยสอประสม (Web blog) ตามโครงการตนแบบศนยทางไกลเพอการศกษาและพฒนาชนบทเฉลมพระเกยรต มหาวทยาลยแมฟาหลวง จงหวดเชยงราย วนท 21 – 22 พฤศจกายน 2554 2.6.3 ไดรบเชญ/คดเลอกใหแสดงผลงานตนเองในระดบชาต - น าเสนอผลงานทางวชาการ (Symposium) “โรงเรยนในฝน : นวตกรรมการพฒนาทงระบบโรงเรยน (Whole School Approach) เพอพฒนาคณภาพนกเรยน” วนท 21 สงหาคม 2553 - น าเสนอผลงานทางวชาการ เนองในการประชมวชาการวทยาศาสตร คณตศาสตรในโรงเรยนรงท 20

38

(วทร.20) วนท 11 – 13 มกราคม 2554 ณ มหาวทยาลยราชภฎเชยงราย - น าเสนอผลงานแนวปฏบตทเปนเลศ (BestPractices) ในการจดแสดงผลงาน Lab School Symposium Award 2011 ระดบประเทศ วนท 20 สงหาคม 2554 - น าเสนอผลงานสอ ICT กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร งาน Success Story Asean Study และสอ ICT โรงเรยนผน า ICT โรงเรยนในฝนและโรงเรยนเครอขาย ระหวางวนท 5 – 7 กนยายน 2554 2.6.4 ผลงานทเกยวของกบการจดการเรยนรทเผยแพรผานสอสาธารณะ - ขาพเจาไดเผยแพรผลงานวจยในเวปไซดของโรงเรยน และน าเสนอผลงานแบบโปสเตอร ในงานประชมวชาการวทยาศาสตร คณตศาสตรในโรงเรยนครงท 20 (วทร.20) ในวนท 11 – 13 มกราคม 2554 ณ มหาวทยาลยราชภฎเชยงราย

- ไดจดท า Web blog www.Jiraporn07.wordpress.com เผยแพรทางระบบอนเทอรเนต มาตงแตป

การศกษา 2553 จนปจจบน มนกเรยนเขาเยยมชม ท ากจกรรมและแสดงความเหน 39,842 ความเหน

การประเมนเฉพาะดาน

ดานวชาการยอดเยยม

ตวชวดเฉพาะ

องคประกอบท 1 ผลทเกดกบผเรยน

ผลจากการจดการเรยนรท าใหนกเรยน มผลการทดสอบระดบประเทศ (O-Net) ระดบชน

มธยมศกษาปท 3 ดงน

คาเฉลยระดบสถานศกษาป 2553และ ป 2554

สรปผลการเรยนวชาวทยาศาสตร ปการศกษา 2553


ผลคะแนน O-NET วชาวทยาศาสตรชนมธยมศกษาปท 3

39

ทลงทะเบยน 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0

ม.3 ว 33101 220 47 14 47 25 25 22 26 14

รอยละ 100 21.36 6.36 21.36 11.36 11.36 10.00 11.82 6.36

สรปผลการเรยนวชาวทยาศาสตร ปการศกษา 2554 (ภาคเรยนท 1)

ชน รายวชา จ านวนน.ร. จ านวนทไดรบผลการเรยน ทลงทะเบยน 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0

ม.3 ว 32101 212 71 42 37 18 15 9 6 4

รอยละ 100 33.65 19.91 17.54 8.53 7.11 4.27 2.84 1.90

รอยละจ านวนนกเรยนทผานเกณฑการประเมนในปการศกษา 2553 รอยละ 93.62 ปการศกษา

2544 รอยละ 93.84 สงขนรอยละ 0.22

ตวชวดรวม

องคประกอบท 1 ผลทเกดกบผเรยน

ตวชวดท 1 ดานคณลกษณะอนพงประสงค

ในการจดการเรยนการสอน ไดวางแผนการประเมนผลนกเรยนทง 3 ดานคอ ความร

คณลกษณะ และทกษะกระบวนการ จากการประเมนผลดานคณลกษณะทง 8 ดาน ทกภาคเรยน นกเรยน

ผานเกณฑการประเมนผลครบทง 8 ขอ รอยละ 100 ท าใหมนกเรยนทไดรบรางวลตางๆ ดงน

1. นางสาววรางคณา อนาวงศไดรบรางวลเยาวชนคนเกง ในโครงการดวยรกและหวงใย ในพระ

ราชปถมภสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร รนท ๔ ประจ าป ๒๕๕๓

2. นางสาวจรยา ชมลอ ไดรบโลเปนผมความสามารถดเดนและน าชอเสยงมาสประเทศชาต ดาน

กฬาและนนทนาการ เนองในวนเดกแหงชาต ประจ าป ๒๕๕๔ จากกระทรวงศกษาธการ

3. นางสาวนรศรา ใจบญ ไดรบรางวลเยาวชนคนเกง ในโครงการดวยรกและหวงใย ในพระ

ราชปถมภสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร รนท ๕ ประจ าป ๒๕๕๔

4. นายเฉลมฤทธ เตชะยอด ไดรบรางวลเชดชเกยรตความประพฤตด ของพทธสมาคมแหง

ประเทศไทยในพระบรมราชปถมภ ประจ าป ๒๕๕๔

ตวชวดท 2 ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงาน

40

ในการจดกจกรรมการเรยนการสอนทกครง จะมภาระงานใหนกเรยนไดฝกปฏบต ฝกทกษะ

กระบวนการตางๆอยเสมอ ซงจากการดแลเอาใจใสของขาพเจา ท าใหนกเรยนสามารถปฏบตภาระงาน

ตามทก าหนดไดอยางมคณภาพตามเกณฑทก าหนด และในการวางแผนการจดการเรยนรทกครง ขาพเจา

จะสงแผนการจดการเรยนรใหฝายบรหารไดพจารณาและใหความเหนชอบในการใชแผนการจดการ

เรยนร นอกจากนนแลว นกเรยนยงมผลงาน ชนงานจากการเรยนรในหองเรยนผานเกณฑการประเมน

ของครผสอน จนไดรบผลการประเมนตามสภาพจรง

ตวชวดท 3 การเผยแพรผลงานนกเรยน ชนงานของนกเรยนบางชนงานไดแลกเปลยนเรยนร และประเมนงานซงกนและกน ดงการน าเสนองานผานระบบเครอขายอนเทอรเนต ใน Web blog ทขาพเจาสรางขน คอ www. Jiraporn07.wordpress.com

ตวชวดท 4 การไดรบรางวลยกยองเชดช จากความรในหองเรยน นกเรยนน าไปประยกตใช และพฒนาตอยอดความรจนสามารถสงผลงานเขารวมแขงขนทกษะทางวชาการและไดรบรางวลตางๆ ดงน เขารวมแขงขนทกษะวชาการทางวทยาศาสตรศนยการเรยนรวทยาศาสตรสหวทยาเขต ชวงชนท 3 – 4 ณ โรงเรยนพะเยาพทยาคมวนท 14-15 สงหาคม 2552 ไดรบรางวลตางๆ คอ 1. โครงงานวทยาศาสตรประเภททดลอง ชวงชนท 3 รางวลระดบด 3 รางวล 2. โครงงานวทยาศาสตรประเภททดลอง ชวงชนท 4 รางวลระดบด 2 รางวล เขารวมแขงขนทกษะวชาการทางวทยาศาสตรศนยการเรยนรวทยาศาสตรสหวทยาเขต ชวงชนท 3 – 4 ณ โรงเรยนพะเยาพทยาคมวนท 28 สงหาคม 2553ไดรบรางวลตางๆ คอ

1. โครงงานวทยาศาสตรประเภททดลอง ชวงชนท 3 รางวลเหรยญเงน 2 รางวล เหรยญทองแดง 1 รางวล

2. โครงงานวทยาศาสตรประเภทสงประดษฐ ชวงชนท 3 รางวลเหรยญเงน 1 รางวล เหรยญทองแดง 1 รางวล เขารวมแขงขนทกษะวชาการและวชาชพนกเรยนระดบมธยมศกษา จงหวดพะเยา ประจ าปการศกษา 2554 ณ โรงเรยนพะเยาพทยาคมวนท 3 – 4 พฤศจกายน 2554ไดรบรางวลตางๆ คอ

1. เหรยญทอง การแขงขนอจฉรยภาพทางวทยาศาสตร ระดบชนมธยมศกษาตอนตน 2. เหรยญทองการแขงขนการแสดงทางวทยาศาสตร science show ระดบชนมธยมศกษาตอนตน 3. เหรยญเงนการแขงขนโครงงานวทยาศาสตร ประเภทการทดลอง ระดบชนมธยมศกษาตอน

41

ปลาย องคประกอบท 2 ผลการพฒนาตนเอง

ตวชวดท 1 เปนแบบอยางและเปนทยอมรบจากบคคลอนๆ ขาพเจาไดพฒนาตนเองในดานคณธรรม จรยธรรม การพฒนาจต โดยการสวดมนตไหวพระทกคน อานหนงสอธรรมะ และฟงธรรมตามแตโอกาสจะอ านวยอยเสมอ นอกจากนแลวยงไดพยายามพฒนาตนเองอยางตอเนอง ทงการพงตนเอง ขยนหมนเพยรและมความรบผดชอบ ประหยดและเกบออม รจกใชจาย ตามควรแหงฐานะโดยยดหลกเศรษฐกจพอเพยง รกษาระเบยบวนยและเคารพกฎหมาย ปฏบตตามคณธรรมของศาสนา ขาพเจาเปนผทปฏบตตนตามศล 5 ละเวนตอการประพฤตชวและไมลมหลงอบายมข มความเออเฟอเผอแผเสยสละเหนแกประโยชนสวนรวม มความจงรกภกดตอชาต ศาสนา และพระมหากษตรย เปนผสงเสรมสนบสนนระบบประชาธปไตย และปฏบตตามนโยบายของทางราชการและรฐบาล จากการประพฤตปฏบตตนท าใหขาพเจาผานการประเมนดานคณธรรม จรยธรรมในการประเมนเพอเลอนวทยฐานะช านาญการพเศษ และไดรบวทยฐานะช านาญการพเศษในป 2552

ตวชวดท 2 พฒนาตนเองอยางตอเนอง ขาพเจาไดรบการพฒนาตนเองอยางตอเนอง ทงสวนทจะตองไดรบการพฒนาและสวนทตองการ

พฒนาตนเอง โดยการเขารวมอบรม ประชม สมมนาตางๆ ดงน

สวนท 1 การไดรบการพฒนา ป พ.ศ. จ านวนครง / ชวโมง หวเรอง/หวขอ หนวยพฒนา การน าผลไปใช

2553 1 ครง / 48 ชวโมง อบรมโครงการพฒนาศกยภาพบคลากรและสงเสรมการใช Social Media ในการจดการ

สทร. สพฐ. ใชในการจดการเรยนรดวย ICT

42

เรยนร 2553 1 ครง / 16 ชวโมง อบรมเพอพฒนาศกยภาพ

ครวทยาศาสตร สพท.พะเยา เขต 1 การจดการเรยนร

วทยาศาสตร 2553 1 ครง / 30 ชวโมง อบรมพฒนาคณภาพดวย

ระบบ e-training และผานเกณฑการประเมนผลสมฤทธการอบรมหลกสตร สาระการเรยนรวทยาศาสตร : วทยาศาสตรส าหรบชนมธยมศกษาปท 1-3

สพฐ. การจดการเรยนรวทยาศาสตร

2554 1 ครง / 8 ชวโมง การประกนคณภาพ สพม.เขต 36 การประกนคณภาพภายในเพอการประเมนภายนอก

2554 1 ครง / 8 ชวโมง การจดท าแผนพฒนาคณภาพสถานศกษา

สพม. 36 การวางแผนพฒนาคณภาพสถานศกษาและการจดท าแผนปฏบตการประจ าป

สวนท 2 การพฒนาตนเอง ขาพเจาไดวางแผนพฒนาตนเองโดยท า ID Plan ดงน

43

รายละเอยดการพฒนาตนเอง

ท

สมรรถนะทจะพฒนา อนดบ

ความส าคญ

วธการ / รปแบบการพฒนา ระยะเวลาในการพฒนา การขอรบงบประมาณ

สนบสนนจากหนวยงาน

ประโยชนทคาดวาจะไดรบ เรมตน สนสด

1

สมรรถนะหลก

การมงผลสมฤทธ 1.1 ความสามารถในการวางแผนการ

ปฏบตงาน

1.2 ความสามารถในการปฏบตงาน

1.3 ผลการปฏบตงาน

4

- จดกจกรรมการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ

- จดกจกรรมการเรยนรทเนนใหผเรยนไดปฏบตจรง

- จดกจกรรมการเรยนรโดยใชสอ นวตกรรมทนาสนใจทงทางเทคโนโลยและแหลงเรยนร

16 พ.ค.2554

31 ม.ค.2555

โรงเรยน - ผเรยนใหสนใจ ตงใจ มความกระตอรอรนทจะเรยนร มผลสมฤทธทางการเรยนทดขน มทกษะในการปฏบตกจกรรมตามศกยภาพของแตละบคคล

2 การบรการทด 9 ไดใหบรการทางวชาการแกครและบคลากรทางการศกษาทงในโรงเรยนและนอกโรงเรยนเพอเปนการเผยแพรผลงานวชาการ

ตลอดปการศกษา


โรงเรยน เกดผลดตอเพอนรวมงานในโรงเรยนและตางโรงเรยน เพอน ามาพฒนาการเรยนการสอน

3 การพฒนาตนเอง

3.1 ความสามารถในการใชภาษาไทยเพอการสอสาร

3.2 ความสามารถในการใชภาษาองกฤษเพอการแสวงหาความร

5

- เขารบการอบรม สมมนาทหนวยงานตนสงกด หนวยงานอนๆจดขน

- แลกเปลยนเรยนรกบบคลากรในโรงเรยน




ตนเองเปนผมคณภาพ ไดรบการพฒนาไปในทศทางทดขนสงผลและเกดประโยชนตอผเรยน โรงเรยน

3.3 ความสามารถในการตดตามความเคลอนไหวทางวชาการและวชาชพ

- ศกษาเอกสาร ผลงานทางวชาการจากต ารา วารสาร

44

3.4 ความสามารถในการประมวลความรและการน าความรไปใช

- สบคนความรทางอนเตอรเนต

4 การท างานเปนทม

4.1 ความสามารถในการวางแผนเพอการปฏบตงานเปนทม

4.2 ความสามารถในการปฏบตงานรวมกน

7 -รวมกจกรรมทเนนการท างานเปนทม

-ยอมรบฟงความคดเหนของเพอนรวมงาน โดยรจกการเปนผใหและผรบทด

- มความสามคคในหมคณะ



โรงเรยน เกดความสามคคในหมคณะ สงผลใหการด าเนนงานตางๆบรรลผลส าเรจตลอดจนการมความสขในการปฏบตงาน

ท



วธการ / รปแบบการพฒนา ระยะเวลาในการพฒนา การขอรบ

งบประมาณสนบสนนจากหนวยงาน


5 สมรรถนะประจ าสายงาน

การจดการเรยนร 5.1 ความสามารถในการสรางและพฒนาหลกสตร

5.2 ความสามารถในเนอหาสาระทสอน

5.3 ความสามารถในการจดกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ

5.4 ความสามารถในการใชและพฒนานวตกรรม เทคโนโลยสารสนเทศ เพอจดการเรยนร 5.5 ความสามารถในการวดและประเมนผลการเรยนร

1

- เขารบการอบรม สมมนา ศกษาดงาน ศกษาเอกสารเกยวกบหลกสตร การออกแบบการเรยนร การเขยนแผนการจดประสบการณ การวดผลประเมนผลเพอพฒนาตนเอง

- เขารบการอบรมเกยวกบการผลตสอ การใชสอประเภท ICT ทหนวยงานจดขนทกๆครง




ตนเองมความสามารถในการจดกจกรรมการเรยนร โดยมความรเรองการเขยนแผนการจดประสบการณ การวดผลประเมนผล ตลอดจนการผลตสอ การใชสอ ประเภท ICT สงผลตอการจดกจกรรมใหกบผเรยนอยางสงสด

45

6 การพฒนาผเรยน

6.1 การปลกฝงคณธรรม จรยธรรมแกผเรยน

6.2 การสงเสรมกจกรรมความคด วเคราะหผเรยน

6.3 การสงเสรมทกษะและกระบวนการ

2 - จดกจกรรมสงเสรม ปลกฝงคณธรรม จรยธรรมทดงามใหกบผเรยนอยเสมอโดยการอบรมหนาเสาธง กจกรรมโฮมรม - สงเสรมผเรยนตามความถนด ความสามารถแตละบคคล



โรงเรยน ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคณลกษณะทพงประสงค มทกษะชวต เปนทยอมรบของสงคม

7 การบรหารจดการชนเรยน 3 - จดบรรยากาศในชนเรยนใหเออตอการเรยนร - จดปายนเทศเพอเปนขอมล ขาวสารส าหรบการเรยนร - จดท าเอกสารงานธรการในชนเรยนใหเปนปจจบน



โรงเรยน หองเรยนมบรรยากาศทเออตอการเรยนร ผเรยนมความสขในการเรยนร ครมขอมลตางๆอยางเปนปจจบนทสามารถเปนแบบอยางได

ท






8 การวเคราะห สงเคราะหและการวจยในชนเรยน

8.1 ความสามารถในการวเคราะห

8.2 ความสามารถในการสงเคราะห

8.3 ความสามารถในการเขยนเอกสารทางวชาการ

8.4 ความสามารถในการวจย

6 - เขารบการอบรม พฒนาการจดกจกรรมการเรยนร จดท าสอการเรยนร เพอพฒนาคณภาพของครและผเรยน

- ศกษาเอกสาร ต าราในการจดท าเอกสารทางวชาการ



โรงเรยน - ครมความรความสามารถในการเขยนผลงานทางวชาการและวจยในชนเรยนแบบงายได

- ผเรยนไดรบการแกปญหาทถกวธโดยครท าการวจยในชนเรยน

- ครมการท าวจยในชนเรยนอยาง

46

- ด าเนนการวจยในชนเรยนเพอแกปญหาตลอดจนพฒนาผเรยน

ตอเนอง

9 การสรางความรวมมอกบชมชน

9.1 ความสามารถในการน าชมชนมามสวนรวมในกจกรรมของสถานศกษา

9.2 ความสามารถในการเขารวมกจกรรมของชมชน

10 - ขอความรวมมอจากชมชน

- เขารวมกจกรรมของชมชนทกๆครงทงงานประเพณและกจกรรมทเปนประโยชน



โรงเรยน - ชมชนใหความรวมมอในกจกรรมตางๆทสถานศกษาจดขนอยางเตมใจ

- ชมชนมความพงพอใจในกจกรรมทผเรยน และสถานศกษาจดขน

10 วนย คณธรรม จรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพ

10.1 การมวนย

10.2 การประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด

10.3 การด ารงชวตอยางเหมาะสม

10.4 ความรกและศรทธาในวชาชพ

10.5 ความรบผดชอบในวชาชพ

8 - เขารบการอบรมพฒนาดานคณธรรม จรยธรรมอยางนอยปละ 1 ครง

- ประพฤตปฏบตตนในการด ารงชวตโดยยดหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

- ประพฤตปฏบตตนในวชาชพโดยรกและศรทธาในวชาชพของตนเอง โดยมวนยในตนเอง



โรงเรยน ตนเองเปนผทมคณธรรม จรยธรรม มวนย มความรบผดชอบ มความกาวหนาในวชาชพทสงยงๆขน

ตารางสรปแผนพฒนาตนเอง

ท

สมรรถนะทจะพฒนา




1 การจดการเรยนร - เขารบการอบรม สมมนา ศกษาดงาน ศกษาเอกสารเกยวกบ ตลอดป ตลอดป ตนเองมความสามารถในการจดกจกรรมการเรยนร

47

หลกสตร การออกแบบการเรยนร การเขยนแผนการจดประสบการณ การวดผลประเมนผลเพอพฒนาตนเอง

- เขารบการอบรมเกยวกบการผลตสอ การใชสอประเภท ICT

ทหนวยงานจดขนทกๆครง

การศกษา การศกษา โรงเรยน โดยมความรเรองการเขยนแผนการจดประสบการณ การวดผลประเมนผล ตลอดจนการผลตสอ การใชสอ ประเภท ICT สงผลตอการจดกจกรรมใหกบผเรยนอยางสงสด

2 การพฒนาผเรยน - จดกจกรรมสงเสรม ปลกฝงคณธรรม จรยธรรมทดงามใหกบผเรยนอยเสมอโดยการอบรมหนาเสาธง กจกรรมโฮมรม กจกรรมสดสปดาหการเลานทานสงเสรมคณธรรม

- สงเสรมผเรยนตามความถนด ความสามารถ



โรงเรยน ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคณลกษณะทพงประสงค มทกษะชวต เปนทยอมรบของสงคม

3 การบรหารจดการชนเรยน

-จดบรรยากาศในชนเรยนใหเออตอการเรยนร -จดมมประสบการณตางๆเพอใหเปนแหลงเรยนร -จดปายนเทศเพอเปนขอมล ขาวสารส าหรบการเรยนร -จดท าเอกสารงานธรการในชนเรยนใหเปนปจจบน

-จดระบบการดแลชวยเหลอผเรยนและน าขอมลไปใชในการพฒนาผเรยน



โรงเรยน หองเรยนมบรรยากาศทเออตอการเรยนร ผเรยนมความสขในการเรยนร ครมขอมลตางๆอยางเปนปจจบนทสามารถเปนแบบอยางได

4 การมงผลสมฤทธ -จดกจกรรมการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ

- จดกจกรรมการเรยนรทเนนใหผเรยนไดปฏบตจรง - จดกจกรรมการเรยนรโดยใชสอ นวตกรรมทนาสนใจทงทางเทคโนโลยและแหลงเรยนร

16 พ.ค.2554

31ม.ค.2554

โรงเรยน - ผเรยนใหสนใจ ตงใจ มความกระตอรอรนทจะเรยนร มผลสมฤทธทางการเรยนทดขน มทกษะในการปฏบตกจกรรมตามศกยภาพของแตละบคคล

ท



งบประมาณ


48

สนบสนนจากหนวยงาน

5 การพฒนาตนเอง - เขารบการอบรม สมมนาทหนวยงานตนสงกด หนวยงานอนๆจดขน

- ศกษาดงานโรงเรยนตนแบบ บคลากรตนแบบเพอน ามาพฒนาตนเอง

-แลกเปลยนเรยนรกบบคลากรในโรงเรยน

-ศกษาเอกสาร ผลงานทางวชาการจากต ารา วารสาร

- สบคนความรทางอนเตอรเนต



โรงเรยน ตนเองเปนผมคณภาพ ไดรบการพฒนาไปในทศทางทดขนสงผลและเกดประโยชนตอผเรยน โรงเรยน

6 การวเคราะห สงเคราะหและการวจยในชนเรยน

- เขารบการอบรม พฒนาการจดกจกรรมการเรยนร จดท าสอการเรยนร เพอพฒนาคณภาพของครและผเรยน

- ศกษาเอกสาร ต าราในการจดท าเอกสารทางวชาการ

- ศกษาผลงานตวอยางในการท าผลงานทางวชาการ

- ด าเนนการวจยในชนเรยนเพอแกปญหาตลอดจนพฒนาผเรยน



โรงเรยน - ครมความรความสามารถในการเขยนผลงานทางวชาการและวจยในชนเรยนแบบงายได

- ผเรยนไดรบการแกปญหาทถกวธโดยครท าการวจยในชนเรยน

- ครมการท าวจยในชนเรยนอยางตอเนอง

7 การท างานเปนทม - รวมกจกรรมทเนนการท างานเปนทม

- ยอมรบฟงความคดเหนของเพอนรวมงาน โดยรจกการเปนผใหและผรบทด

- มความสามคคในหมคณะ



โรงเรยน เกดความสามคคในหมคณะ สงผลใหการด าเนนงานตางๆบรรลผลส าเรจตลอดจนการมความสขในการปฏบตงาน

8 วนย คณธรรม จรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพ

- ประพฤตปฏบตตนในการด ารงชวตโดยยดหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

- ประพฤตปฏบตตนในวชาชพโดยรกและศรทธาในวชาชพ



โรงเรยน ตนเองเปนผทมคณธรรม จรยธรรม มวนย มความรบผดชอบ มความกาวหนาในวชาชพทสงยงๆขน

49

ของตนเอง โดยมวนยในตนเอง

ท





9 การบรการทด ไดใหบรการทางวชาการแกครและบคลากรทางการศกษาทงในโรงเรยนและนอกโรงเรยนเพอเปนการเผยแพรผลงานวชาการ



โรงเรยน เกดผลดตอเพอนรวมงานในโรงเรยนและตางโรงเรยน เพอน ามาพฒนาการเรยนการสอน

10 การสรางความรวมมอกบชมชน

- ด าเนนการประชมผปกครอง /กรรมการสถานศกษาเพอชแจงนโยบาย แนวทางการจดกจกรรมของสถานศกษา

- ขอความรวมมอจากชมชนบางโอกาส



โรงเรยน - ชมชนใหความรวมมอในกจกรรมตางๆท

สถานศกษาจดขนอยางเตมใจ

- ชมชนมความพงพอใจในกจกรรมทผเรยน และสถานศกษาจดขน

51

ขาพเจาไดสมครเขารบการพฒนาตนเอง จากหนวยงานตางๆ ดงน 1. สมครเขารบการอบรมในโครงการพฒนาศกยภาพบคลากรและสงเสรมการใช Social Media ในการจดการเรยนร เมอวนท 28 มนาคม ถงวนท 2 เมษายน 2553 และไดรบการประเมนผานการอบรม ไดรบเกยรตบตรจากนายชนภทร ภมรตน เลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน เมอวนท 26 กรกฎาคม 2553 ความรทไดรบจากการอบรม ขาพเจาไดน ามาสราง Web blog ในชอเวปไซด www.Jiraporn07.wordpress.com และน ามาใชในการจดกจกรรมการเรยนร โดยใช Social Media ผานระบบเครอขายอนเทอรเนตสอดคลองกบหลกสตรแกนกลางในดานการน าเทคโนโลยมาประยกตใชในการจดกจกรรมการเรยนร และสอดคลองกบระบบการประกนคณภาพภายในมาตรฐานตางๆดงน มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง ตวบงช 6.1 มนสยรกการอาน การเขยน และการฟง รจกตงค าถามเพอหาเหตผล สนใจแสวงหาความรจากแหลงตางๆ รอบตว 6.2 มวธการเรยนรของตนเอง สามารถเรยนรรวมกบผอน และสนกกบการเรยนร 6.3 สามารถใชหองสมด ใชแหลงความรและสอตางๆทงในและนอกสถานศกษา มาตรฐานท 9 ครมวฒ/ความรความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบ หมนพฒนาตนเอง เขากบชมชนไดด และมครพอเพยง ตวบงช 9.4 มการแสวงหาความรและเทคนควธการใหมๆ รบฟงความคดเหนใจกวาง และยอมรบการเปลยนแปลง มาตรฐานท 10 คร มความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพและเนนผเรยนเปนส าคญ ตวบงช 10.4 มความสามารถใชเทคโนโลยในการพฒนาการเรยนรของตนเองและผเรยน

2. สมครฝกอบรมพฒนาคณภาพดวยระบบ e-Training หลกสตรสาระการเรยนรวทยาศาสตร : วทยาศาสตรส าหรบชนมธยมศกษาปท 1-3 ตามโครงการยกระดบคณภาพครทงระบบ ของหนวยงานส านกงานการศกษาขนพนฐาน เปนเวลา 4 เดอน และผานเกณฑการประเมนผลสมฤทธการอบรม ไดรบวฒบตร เมอวนท 6 ธนวาคม 2553 ความรทไดรบจากการอบรม ขาพเจาไดน ามาการออกแบบการจดการเรยนรใหตรงกบตามหลกสตรแกนกลางขนพนฐาน พทธศกราช 2551 รายวชาวทยาศาสตรพนฐาน และสอดคลองกบระบบการประกนคณภาพภายในมาตรฐานตางๆดงน มาตรฐานท 2 ผเรยนมจตส านก ในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

52

ตวบงช 2.1 รคณคาของสงแวดลอมและตระหนกถงผลกระทบทเกดจากการเปลยนแปลงสงแวดลอม 2.2 เขารวมหรอมสวนรวมกจกรรม/โครงการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรอง และมวสยทศน

ตวบงช 4.1 สามารถวเคราะห สงเคราะห สรปความคดรวบยอด คดอยางเปนระบบและมการคดแบบองครวม มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร ตวบงช 5.1 มระดบผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยตามเกณฑ 5.2 มผลการทดสอบรวบยอดระดบชาตเฉลยตามเกณฑ มาตรฐานท 9 ครมวฒ/ความรความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบ หมนพฒนาตนเอง เขากบชมชนไดด และมครพอเพยง ตวบงช 9.4 มการแสวงหาความรและเทคนควธการใหมๆ รบฟงความคดเหนใจกวาง และยอมรบการเปลยนแปลง มาตรฐานท 14 สถานศกษามการจดหลกสตร และกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ ตวบงช 14.1 มหลกสตรทเหมาะสมกบผเรยนและทองถน

3. สมครเขารบการอบรมออนไลนการบรณาการไอซทในการจดการเรยนการสอนส าหรบคร

ระดบมธยมศกษา ตามโครงการมหาวทยาลยไซเบอรไทย ส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา รวมกบภาควชาเทคโนโลยและสอสารการศกษา คณะครศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย ไดเขาฝกอบรมออนไลนทกวนเปนเวลา 1 เดอนจนส าเรจการฝกอบรม ไดรบประกาศนยบตร เมอวนท 10 ตลาคม 2554 ความรทไดรบจากการอบรม ขาพเจาไดน าบรณาการการใช ไอซทกบการจดกจกรรมการเรยนรสอดคลองกบหลกสตรแกนกลางในดานการน าเทคโนโลยมาประยกตใชในการจดกจกรรมการเรยนร และสอดคลองกบระบบการประกนคณภาพภายในมาตรฐานตางๆดงน มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง

53

ตวบงช 6.1 มนสยรกการอาน การเขยน และการฟง รจกตงค าถามเพอหาเหตผล สนใจแสวงหาความรจากแหลงตางๆ รอบตว 6.2 มวธการเรยนรของตนเอง สามารถเรยนรรวมกบผอน และสนกกบการเรยนร มาตรฐานท 9 ครมวฒ/ความรความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบ หมนพฒนาตนเอง เขากบชมชนไดด และมครพอเพยง ตวบงช 9.4 มการแสวงหาความรและเทคนควธการใหมๆ รบฟงความคดเหนใจกวาง และยอมรบการเปลยนแปลง มาตรฐานท 10 คร มความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพและเนนผเรยนเปนส าคญ ตวบงช 10.4 มความสามารถใชเทคโนโลยในการพฒนาการเรยนรของตนเองและผเรยน

องคประกอบท 3 การด าเนนงาน / ผลงานทเปนเลศ ตวชวดท 1 การน าองคความรจากการไดรบการพฒนาหรอการพฒนาตนเองไปใชประโยชน จากความรทขาพเจาไดรบการพฒนา ขาพเจาไดน าความรไปสรางบลอก ชอ

www.Jiraporn07.wordpress.com ซงภายในบลอกจะมเนอหาความร คลปวดโอทเกยวของกบเนอหาในแตละหนวยการเรยน ร มการมอบหมายใหนกเรยนท ากจกรรมตางๆ มการใช Social Media ตางๆทมอยบนเครอขายอนเทอรเนตมาใชประโยชนในดานการจดการเรยนร เพอใหนกเรยนรจกใชอนเทอรเนตใหเกดประโยชน จากความรทขาพเจาไดรบการพฒนาและน ามาใชในการจดการเรยนรนนเอง ท าใหมเพอนครใหความสนใจ และตองการไดรบความร จงไดอบรมใหความรกบเพอครในโรงเรยน เพอนครตางโรงเรยน จนสามารถสรางบลอกได ดงตวอยาง

55

ตวชวดท 2 การแกปญหา การพฒนาผเรยน ในการจดการเรยนรทกครงขาพเจาไดพยายามสงเกตพฤตกรรมของนกเรยนวามการพฒนาตามตวชวดหรอไม ถายงไมเปนไปตามตวชวดกจะมการแกไขปญหาเพอใหนกเรยนบรรลผล และยงมการพฒนาผเรยนในดานตางๆของผเรยน โดยขาพเจาไดท างานวจยชนเรยนและรายงานวจยเรองผลการจดการเรยนรวชาโครงงานวทยาศาสตรทสงเสรมการคดอยางมวจารณญาณของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 2 จากงานวจยท าใหไดขอความจรงดงน 1. การจดการเรยนรทสงเสรมการคดอยางมวจารณญาณสามารถกระท าไดโดยจดกจกรรมการเรยนรตามแผนการจดการเรยนรทสงเสรมใหนกเรยนคดอยางมวจารณญาณ ซงในสวนของกระบวนการจดการเรยนรมขนตอนกระตนความคด ขนคดวเคราะห ขนเสนอแนวคด ขนสรปความคดและขนฝก

56

กระบวนการคดอยางมวจารณญาณ ซงทกแผนมแบบฝกกระบวนการคดอยางมวจารณญาณท าใหนกเรยนทไดรบการฝกกระบวนการคดตามแผนการจดการเรยนร มการพฒนากระบวนการคด และท าไดมผลการคดอยางมวจารณญาณสงขน 2. การเปรยบเทยบความสามารถในการคดอยางมวจารณญาณของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 2 ทเรยนวชาโครงงานวทยาศาสตรตามแผนการจดการเรยนรทสงเสรมการคดอยางมวจารณญาณพบวาคาเฉลยของคะแนนหลงเรยนสงกวาคาเฉลยคะแนนกอนเรยนอยางมนยส าคญทระดบ .05 ซงเปนไปตามสมมตฐานคอนกเรยนทเรยนวชาโครงงานวทยาศาสตรตามแผนการจดการเรยนรทสงเสรมการคดอยางมวจารณญาณมคะแนนเฉลยของการคดอยางมวจารณญาณหลงการสอนสงกวากอนการสอนซงจากงานวจยดงกลาวท าใหไดแนวทางการจดการเรยนรทสงเสรมและพฒนานกเรยนดานกระบวนการคด และน าไปประยกตใชในการจดการเรยนการสอนวชาอนๆตอไป

นอกจากนแลว ขาพเจายงไดวเคราะหผเรยนเพอแกปญหา/พฒนาผเรยน ดงตารางสรปผลการ

วเคราะหผเรยน ดงน

สรปผลการวเคราะหผเรยนรายวชาวทยาศาสตรชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2554

หอง กลมเกง กลมปานกลาง กลมออน กลมตองชวยเหลอเปนพเศษ ม.3/1 97.73 2.27 0.00 0.00

57

ม.3/2 65.85 34.15 0.00 0.00 ม.3/3 51.28 48.72 0.00 0.00 ม.3/4 10.71 50.00 39.29 0.00 ม.3/5 6.67 30.00 33.33 30.00 ม.3/6 7.14 46.43 39.29 7.14

กราฟสรปผลการวเคราะหผเรยนรายวชาวทยาศาสตรชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2554

รายงาน obec awards

Documents