Газета Новосибирского государственного университета экономики и управления

12+12+12+12+12+

№ 6 (579)22 ноября 2017

ГЛАВНАЯ ТЕМА

НАУКА 2.0ГОСТЬ НОМЕРА

7 – 11

12–13

«Оценка эффективностиинвестиций – это кульминацияэкономическихи финансовых теорий»

Завкафедрой Антон Когано своей монографии

«Учебная книга –это благородный продукт»

Начальник редакционно-издательскогоотдела Лариса Старцеваоб университетскомкнигоиздании 5–6

Атмосферно и лампово«Наша Академия» проследила, как научная библиотека НГУЭУ выходитна новый уровень своего развития.

ТАКИЕ ДЕЛАnsuem.ru

Наша академия № 6 (5 79) ; 22 ноября 201 7

2

В обсуждении вопросовподготовки специалис-тов для розничной и

оптовой торговли активноеучастие приняли руководи-тели управления потреби-тельского рынка мэрии Но-восибирска, НовосибирскогоЦентра стандартизации, мет-рологии и сертификации,представители крупнейшихоптово-розничных сетей«Сибирский гигант», «Сто-лица Сибири», «Агротех-Си-бирь», «Сармат», «Русскиеблины» и других, преподава-тели кафедры бизнеса в сфе-ре услуг, студенты направле-ния «Торговое дело».

Приветствуя гостей, заведую-щая кафедрой бизнеса в сфереуслуг Лариса Нюренбергер под-черкнула значимость как подоб-ных мероприятий, так и взаимо-действия профессиональногосообщества и вуза в целом.

— Наш университет взялфлагманский курс на формиро-вание серьезных долгосрочныхсвязей с представителями реаль-ного бизнеса, на подготовку вы-пускников, обладающих иници-ативным предпринимательскиммышлением, — обратилась онак экспертам и гостям круглогостола. — На сегодняшний деньостро ощущается необходи-мость более тесного сотрудниче-ства кафедры с ведущими торго-выми компаниями, так как имен-но это, на наш взгляд, позволитготовить конкурентоспособных,востребованных выпускников,отвечающих вызовам современ-ного рынка, запросам самых тре-бовательных работодателей.

По словам проректора по учеб-ной работе НГУЭУ ВладимираРомашина, вуз действительнонуждается в такой обратной свя-зи и должен стать площадкой,неким экспертным центром дляпостоянного обсуждения вопро-сов развития, теоретических ипрактических аспектов функци-онирования торгового сектораэкономики региона.

Далее заместитель начальни-ка управления потребительско-

НГУЭУ, Новосибирская ре-гиональная федерация сам-бо и администрация Сузун-ского района подписалитрехстороннее предвари-тельное соглашение о со-трудничестве

В ходе дальнейшего сотруд-ничества Новосибирская ре-гиональная федерация самбопланирует продолжать разви-вать и популяризировать сам-бо в НГУЭУ в рамках проек-та «Студенческая лига САМ-БО», а также в образователь-ных учреждениях Сузунско-го района (проект «Самбо —в школу», участником которо-го Новосибирская областьстала осенью 2016 года). Кро-ме того, руководство НГУЭУи администрации Сузунско-го района рассмотрит вариан-ты совместной образователь-ной и профориентационнойработы.

Проект «100 дней здоро-вого образа жизни»

стартовал в НГУЭУСоциально-ориентиро-

ванный проект «100 днейздорового образа жизни»для студентов НГУЭУ былзапущен 16 ноября. Участни-ки получат практические на-выки и теоретические зна-ния о тренировках, правиль-ном питании, мотивации исоциальной активности.Подробная информация —в группе «100 дней ЗОЖНГУЭУ» в социальной сети«ВКонтакте».

В НГУЭУ стартовал про-ект «7 публичных лек-

ций о российском государ-стве, праве и обществе»

Проект реализуется в рам-ках программы «(Не)знако-мое государство: современ-ный взгляд на проблему об-щественного управления»для учащихся новосибирс-ких школ и колледжей. Егоорганизаторы — факультетгосударственного сектораНГУЭУ, избирательная ко-миссия Новосибирской об-ласти, Новосибирская го-родская муниципальная из-бирательная комиссия и де-партамент образования мэ-рии города.

В НГУЭУ обсудили проблемыи перспективы образованияв области торгового дела

В рамках «Недели качества"2017» в НГУЭУ состоялась традиционная встре"ча с работодателями — круглый стол «Проблемы и перспективы теории,практики, образования в области торгового дела», — организованная кафед"рой бизнеса в сфере услуг.

го рынка мэрии Новосибирс-ка Галина Рябцева рассказала,насколько на сегодняшнийдень развит сектор торговыхуслуг города.

— Сфера торговых услуг вНовосибирске одна из самыхпродвинутых: она насчитыва-ет более четырех тысяч круп-ных предприятий розничнойторговли, более трех тысяч тор-говых предприятий малогобизнеса, более двух тысяч пред-приятий общественного пита-ния различных типов и катего-рий, более четырех тысяч пред-приятий бытового обслужива-ния, — сообщила Галина Ряб-цева. — Среди важнейших на-правлений развития потреби-тельского рынка — созданиеусловий для активизации пред-принимательства в сфере тор-говли, общественного пита-ния, бытового обслуживания.

Галина Рябцева подчеркнула,что рынок достаточно изменчив,и это чувствуется по тем посылам,с которыми к городской властиобращаются и контролирующиеорганы, и общественные органи-зации, и руководители компаний.

— А сегодня мы рады обраще-нию к нам одного из ведущих ву-зов нашего города — НГУЭУ, —добавила она.

На круглом столе вниманиюэкспертов также были представле-ны учебные планы по направле-ниям подготовки, реализуемымна кафедре бизнеса в сфере услуг.Участники дискуссии дали высо-кую оценку их содержанию, вне-сли ряд корректировок, обсудиливозможности участия в организа-ции и реализации всех видовпрактик студентов, а также наме-тили ряд совместных мероприя-тий, в том числе на базе НГУЭУ.

33ТАКИЕ ДЕЛА

nsuem.ru

Наша академия № 6 (5 79) ; 22 ноября 201 7

объявляет конкурс на замещение должностейпрофессорско-преподавательского состава по кафедрам:

ЭКОНОМИКИ ТРУДА И УПРАВЛЕНИЯПЕРСОНАЛОМ:доцент __________________________ 1старший преподаватель ____________ 1

В А К А Н С И ИФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

образования «Новосибирский государственный университет экономики и управления “НИНХ”»

На базе Евразийскогоязыкового центраНГУЭУ продолжит-

ся обучение по таким про-граммам, как «Переводчикв сфере профессиональнойкоммуникации», «Русскийязык как иностранный».Кроме того, в перечень ак-туальных программ и воз-можностей входит «Иност-ранный язык для менедже-ров», «Иностранный языкдля академических целей ипреподавания», а также мо-дульная система изученияязыков и подготовка к меж-дународным экзаменам.

На торжественном открытииELC присутствовали ректорНГУЭУ Александр Новиков,проректор по учебной работевуза Владимир Ромашин, гене-ральный консул Германии вНовосибирске Виктор Рихтер,начальник управления допол-нительного образованияНГУЭУ Сергей Чернышов, атакже преподаватели, сотруд-ники и студенты НГУЭУ.

— Последние 2–3 года я за-мечаю, что у студентов наше-го вуза повысился интерес кизучению иностранных язы-ков, — приветствуя гостей, от-метил ректор Александр Но-виков. — Поэтому НГУЭУпродолжает создавать для это-го все необходимые условия:мы приглашаем идейных пре-подавателей и специалистов,систематизируем все междуна-родные программы в рамкахуправления дополнительногообразования, практикуемпредметно-языковое интегри-рованное обучение — препо-даем дисциплины «Экономи-ческая теория», а с этого учеб-ного года еще и «Бухгалтерс-кий учет» и «Статистику» наанглийском языке. Крометого, популярностью у студен-тов пользуется внеучебная тра-ектория «Международные свя-зи».

Также ректор напомнил, чтов феврале этого года в НГУЭУоткрыли первый в Новосибир-ске Центр языка и культурыКитая, созданный на базе Клас-са Конфуция НГУ при поддер-

В НГУЭУ открыли Евразийскийязыковой центр

8 ноября в НГУЭУ состоялось открытие Евразийского языкового центра (ELC), предназначенногодля обучения восточным и европейским языкам в рамках программ, реализуемых управлениемдополнительного образования вуза.

С заявлениями на участие в конкурсе обращаться в управление кадровой политики НГУЭУ.Срок подачи заявлений — сорок пять календарных дней со дня опубликования объявления о конкурсе.

Заявления, поступившие после указанного срока, к рассмотрению не принимаются.Информация о требованиях к квалификации по должностям педагогических работников, иных требованиях к оформле7нию документов размещена на сайте НГУЭУ в разделе «Сотруднику» (группа «Информация для принимаемых на работув НГУЭУ», подраздел «Информация по вопросам конкурсного замещения должностей профессорско7преподавательско7

го состава»).

Контакты: Новосибирск, ул. Каменская, д. 56, офис 25; телефон 243794728.

МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ, МЕЖДУНАРОДНЫХОТНОШЕНИЙ И ПРАВА:

старший преподаватель _____________1

жке Синьцзянского государ-ственного университета.

— Мне кажется логичным,что Евразийский языковойцентр открывается в НГУЭУ,потому что университет актив-но выстраивает международ-ные связи, реализует програм-мы обмена и актуальные про-екты, в том числе, и с Германи-ей, — подчеркнул в свою оче-редь Виктор Рихтер. — Этоважная отличительная чертадля современного вуза. Уверен,

что центр будет востребован, ихотел бы пожелать студентам ипреподавателям успехов в со-вместной работе.

После того, как в честь от-крытия была разрезана краснаяленточка, гости праздникасмогли принять участие в раз-личных мастер-классах, напри-мер, попробовать себя в вос-точной каллиграфии, сплеститак называемый китайскийузел, признаться в любви нафранцузском языке, а также по-

бывать на чайной церемонии ив фотозоне, чтобы сделатьснимки на память, поучаство-вать в лотерее, попробоватьсладости от партнеров ELC и,конечно же, проконсультиро-ваться со специалистами цент-ра по вопросам обучения.

Евразийский языковойцентр НГУЭУ находится вобновленном помещении— кабинет 105 третьегокорпуса вуза (ул. Каменс-кая, 52).

4ТАКИЕ ДЕЛА

Александр Новиков

nsuem.ru

Наша академия № 6 (5 79) ; 22 ноября 201 7

17 ноября во всем миреотмечают Международ-ный день солидарностистудентов — или, какего чаще называют,Международный деньстудентов.

У этого праздника печаль-ная история. Осенью 1939года в оккупированной наци-стами Чехии пражские сту-денты и преподаватели выш-ли на демонстрацию в честьгодовщины образования Че-хословацкого государства, новойска оккупантов разогналидемонстрацию, при этом по-гиб студент Ян Оплетал, по-хороны которого переросли вакцию протеста. В результате17 ноября 1939 года более1200 студентов были аресто-ваны и заключены в концла-герь, нескольких активистовказнили в тюрьмах. Уже пос-ле окончания Второй миро-вой войны на Международ-ной встрече студентов, бо-ровшихся против нацизма,было принято решение по-чтить память участниковпражской демонстрации,объявив 17 ноября Междуна-родным днем солидарностистудентов.

Сейчас слово «солидар-ность» часто выпадает из на-звания праздника, его воспри-нимают как аналог, например,российского Татьяниного дня.Наверное, это неплохо — ког-да у студентов нет необходи-мости объединяться ради от-стаивания государственных

«Сегоднястуденчество —действительнолучшее время»

интересов, борьбы за Роди-ну. Я рад, что наши ребятаучатся и живут в мирноевремя, но все равно хочунапомнить об истинномсмысле Международногодня студентов, ведь это нетолько история Чехии, нои всей Европы, России —да и мира в целом.

Я рад, что сегодня сту-денчество — действитель-но лучшее время, времястремлений, прорывов,дружбы, любви и мечты.Пусть так и остается.

Поздравляю обучаю-щихся в НГУЭУ с Меж-дународным днем сту-дентов! Желаю быть ак-тивными и использоватьвсе открывающиеся пе-ред вами возможности воблаго!

Отдельно мне хочетсяпоздравить иностранныхстудентов, которые учат-ся в нашем университете.Эти ребята не побоялисьраздвинуть границы и от-правиться на учебу в дру-гую страну — и нашипреподаватели и сотруд-ники каждый день стара-ются сделать так, чтобыони не пожалели о своемрешении, и чтобы их пре-бывание здесь было ком-фортным и интересным.Желаю нашим иностран-ным студентам и дальшетак же смело идти по жиз-ни и добиваться постав-ленных целей!

9 ноября на первом практичес-ком занятии «Знакомство с про-цессом обучения в аспирантуреНГУЭУ», которое провела на-чальник научно-организацион-ного отдела НГУЭУ, кандидатэкономических наук Елена На-зимко, аспиранты узнали, какиедокументы и отчетность сопро-вождают обучение в аспиранту-ре, какая информация на сайтеуниверситета будет полезна дляаспирантов, а также об особен-ностях получения внутреннихнаучных целевых грантов.

— Цель данного цикла заня-тий — помочь аспирантам ра-зобраться в сложном и трудоем-ком процессе научно-исследова-тельской деятельности, мотиви-ровать их на защиту кандидатс-кой диссертации по окончанииаспирантуры, — отметила Еле-на Назимко.

Следующее практическое за-нятие на тему «Основные мето-ды поиска информации для на-учного исследования» в Школеаспирантов состоится в декабре.Главный библиограф научно-библиографического отдела на-

В НГУЭУ начался циклзанятий для аспирантов«Как написатькандидатскуюдиссертацию?»

учной библиотеки НГУЭУОльга Соколова познакомитаспирантов с книжным фон-дом университета, российс-кими и зарубежными научны-ми электронными ресурсамипо разным отраслям знаний.

Аспиранты научатся орга-низовывать поиск необходи-мых информационных сведе-ний, ознакомятся с особенно-стями чтения специальнойлитературы, методикой веде-ния записей, узнают о между-народной системе цитирова-ния, приобретут навыки ра-боты с научной литературой.

Дата, время и место прове-дения занятия уточняются.

Анонс всех занятий можнонайти в группе студенческо-го научного обществаНГУЭУ в социальной сети«ВКонтакте» и на сайте уни-верситета в разделе «Научнаядеятельность».

Телефон для справок: 8-913-395-02-46 (ведущий специа-лист по научно-организаци-онной деятельности НГУЭУВиктория Лиманова ).

Лекции, практические занятия, тренинги имастер"классы будут проходить в рамках цикла«Как написать кандидатскую диссертацию?» втечение 2017"2018 учебного года. По заверше"нию самые активные аспиранты, посетившиевсе занятия, получат именные сертификаты.

К А Ф Е Д РАГОСТЬ НОМЕРА5

,,

Cтр. 6

В преддверии юбилеяв НГУЭУ наградилиавторов лучших

учебных изданий —победителей конкурса,который впервые прово-дился среди научно-педагогических работни-ков вуза. О том, каксделать книгу, которойможно гордиться, «НашейАкадемии» рассказаланачальник редакционно-издательского отделаЛариса Старцева.

— Лариса Анатольевна, что длявас было важно при организацииконкурса?

— Эта идея возникла давно.Важно было привлечь вниманиек издательской деятельности вНГУЭУ вообще и к нашим ав-торам в частности. Потому чтомы обеспечиваем учебный про-цесс, и это проходит как-то не-заметно, в рабочем порядке, амежду тем написать и издатькнигу — это сложно, иногдадаже мучительно, но у нас естьочень интересные авторы, важ-но как-то их мотивировать, по-казать лучшие наши издания.

— Все получилось так, как вызадумывали?

— Получилось главное —конкурс не был формальным. Яволновалась о том, как отрабо-тает комиссия, получат ли кни-ги честную беспристрастнуюоценку. Раньше мы не проводи-ли конкурсов, и я опасалась ус-лышать: «Нам некогда, мы невладеем предметом…». К томуже книги были совершенно раз-ные: по экономической теории,бухгалтерскому учету, истории,японскому языку, кросс-куль-турным коммуникациям — ка-ких только не было! Но все чле-ны конкурсной комиссии ока-зались очень отзывчивыми,включились в процесс, у нас раз-горались настоящие дискуссии,у всех были свои достойныепретенденты на победу — в об-щем, очень интересно! Коллегизабыли, что они не специалис-ты в той или иной области, иначали оценивать книгу с точ-ки зрения удобства, доступнос-ти, умения автора «зацепить»

читателя, использования каких-то интересных приемов. Мари-на Сергеевна Саламатова гово-рила: «Я совсем не знаю этутему и смотрю на текст глазаминеофита, оценивая, понятно лимне то, что описывается, инте-ресно ли». Это, кстати, ещеодин плюс таких конкурсов —возможность посмотреть, чтоделают коллеги, вдохновиться икакие-то идеи взять на вооруже-ние. Если честно, не все вышлоидеально, но в момент работыжюри я поняла, что все-такисрослось, конкурс получился.Еще раз хочу выразить самуюискреннюю признательностьвсем коллегам, работавшим вконкурсной комиссии. Особаяблагодарность — Елене Влади-мировне Павловой, ведущемуспециалисту методического от-дела. Мы не первый год сотруд-ничаем, при ее поддержке былорганизован конкурс, именноона из года в год формируетплан издания УМР, работает савторами, да и вообще оченьотзывчивый, неравнодушныйчеловек.

— В следующем году конкурсповторится? Планируете что7то из7менить?

— В 2018 году не будем егопроводить — просто не успеемиздать столько новых книг. Авот в 2019, я думаю, можно бу-дет оценить не только учебныеиздания, но и научные. Конеч-но, основной наш продукт —это учебная литература. Но мывыпускаем научные сборники имонографии, поэтому можнобудет уделить внимание и им.Есть над чем работать и в планеорганизации таких мероприя-тий. Кроме того, были и инте-ресные предложения коллег пооценке конкурсных изданий.

— Пожалуй, любая книга — эторезультат совместного труда авто7ра, редактора, корректора, вер7стальщика, специалистов типогра7фии…

— Все верно, только давайтене путать издательскую деятель-ность и полиграфическую. На-печатать — это не то же самое,что издать, издать книгу можнои в электронном виде, бумаж-ная или электронная — это ведьтолько форма. Так вот, наш ре-дакционно-издательский отделзанимается допечатной подго-

товкой текста: мы делаем редак-торскую и корректорскую прав-ку, верстаем рукопись, готовимее к печати. И важно отметить,что даже если не требуется прав-ка, например, для программымероприятия, верстать ее всеравно нужно, чтобы привестиматериал в соответствие с тре-бованиями нашей университет-ской типографии. Весь этотпроцесс и требования подроб-но описаны в нормативной до-кументации и доступны на сай-те (см. список — прим. ред.).

Редакционный отдел любоговуза создается для реализациииздательских функций самоговуза, ведь издающая организа-ция не РИО, а именно универ-ситет, мы лишь осуществляемэту деятельность. Наша задача— подготовить книгу, по кото-рой будут учиться студенты. И,собственно, когда мы анализи-руем будущую книгу, мы смот-рим на нее глазами читателя. Ячасто говорю авторам: «Редак-тор — это ваш самый внима-тельный читатель». Поверьте,

не так просто читать книгу, вкоторой лично ты не заинтере-сован, и не просто читать, а по-гружаться в содержание, анали-зировать его, выстраивать логи-ку текста, задавать уточняющиевопросы автору. Ведь если что-то непонятно редактору, великавероятность, что это не поймути студенты. При этом правитьмы стараемся руками автора.

— Это как?

— Мы делаем редакторскийанализ текста, формулируемвопросы и рекомендации авто-ру, а потом обсуждаем с нимкаждую правку. Ведь наши ре-дакторы не доктора околовся-ческих наук, они не могут от-вечать за содержание учебныхпособий по таким разным дис-циплинам, как религии мира,статистика, финансовые рынкии др. В этом плане нам повезло:мы не работаем удаленно, всенаши авторы рядом, и мы все-

Лариса Старцева: «Учебная книга —это благородный продукт»

nsuem.ru

Наша академия № 6 (5 79) ; 22 ноября 201 7

Книга — это самостоятельныйинструмент, и автор не идет вкачестве бесплатного приложе"

ния к ней.

6ГОСТЬ НОМЕРА

гда можем с ними встретитьсяи обсудить материал.

— А легко ли они воспринима7ют вмешательство редактора втекст, который уже стал такимродным и выстраданным?

— По-разному бывает. Одинскажет: «Да делайте как хотите!»Не такой уж, значит, родной ивыстраданный текст. А другойбудет за каждую запятую сра-жаться. Работа с авторами — этоотдельная большая тема. Любойредактор должен не толькоиметь представления о стилис-тике, но и быть хорошим ком-муникатором, чтобы объяснить,в чем проблема с текстом, поста-раться найти общий язык с ав-тором. Проблема зачастую втом, что знает автор очень мно-го, гораздо больше, чем позво-ляет объем пособия, и ему ка-жется, что всё, что он пишет,понятно. Но для неподготов-ленного читателя это не всегдатак. Или автор говорит: «А обэтом я расскажу на лекции, вотэто мы проходили на второмкурсе…». Однако не стоит за-бывать, что книга — это само-стоятельный инструмент, и ав-тор не идет в качестве бесплат-ного приложения к ней. Сту-дент, может быть, пропустилзанятия или взял книгу в ночьперед экзаменом — но раз ужон ее взял, у него должно сфор-мироваться определенное пред-ставление о предмете, он дол-жен суметь ответить на вопро-сы и выполнить задания, кото-рые вы написали для него в кон-це параграфа. Если с книгой не-удобно работать, например, из-за слабого аппарата издания, вэтом есть и вина редактора. Аавтора винить нельзя — он ху-дожник, он так видит. Но толь-ко в творческом сотрудничествеполучается достойный результат.

— Наши авторы вам доверяют?

— Опять же по-разному бы-вает, но в основном у нас скла-дываются хорошие взаимоотно-шения с авторами. Как правило,авторы понимают, что редактортоже заинтересован в результа-те, это часто совместный про-дукт, а некоторым удается на-столько сработаться с редакто-ром, что со следующей книгойони идут уже только к нему.Например, Юлия ИгоревнаНосырева, наш редактор, рабо-тает в нархозе уже 15 лет. Конеч-но, у нее богатый опыт, она по-нимает специфику нашего вуза,знает многих авторов и неуди-вительно, что у ее таланта име-ются свои почитатели, что меня,признаться, радует. В нашем от-деле вообще трудятся только

преданные делу профессиона-лы, иначе не получится — те,кому трудно или неинтересно,быстро уходят.

— А можете ли вы отметитького7то из авторов?

— Конечно. Из начинающихавторов я могу выделить ТатьянуМихайловну Кузьмину, котораянедавно выпустила первую своюкнигу. Она творчески подошла кпроцессу, захотела сделать всё помаксимуму — и получиласькнижка, которая, кстати, заняла нанашем конкурсе второе местосреди учебно-теоретических из-даний! Из авторов, издававших-ся впервые, хочется отметить так-же Елену Витальевну Вранчан —она очень ответственно относи-лась к работе с редактором. А изопытных уже авторов не могу несказать добрых слов о СветланеАнатольевне Ильиных, с ней все-гда работать одно удовольствие.Светлана Ивановна Сотникова— к ней я отношусь с самым ис-кренним уважением, если онавыступает ответственным редак-тором, то очень серьезно подхо-дит к работе, а главное — владеетматериалом, и на любой вопросу нее всегда есть ответ, но она итребовательная, с ней редактортоже отрабатывает от и до. ОлегАльбертович Донских — безус-ловно, величина! Но при этом онникогда не позволяет себе пре-небрежительного отношения кредакторской правке. Про всех неполучится рассказать в интервью,но хочу подчеркнуть: ради такихавторов стоит работать!

— С чего лучше начинать авто7рам, которые ни разу не издава7лись?

— Еще раз подчеркну, что яговорю об учебном книгоизда-нии, потому что наш основнойпродукт — это учебное посо-бие. Первым шагом к нему мо-жет стать курс лекций — у каж-дого ведь есть материал, с кото-рым он выходит к аудитории.Потом этот курс должен прой-ти апробацию: что-то добавит-ся, что-то, наоборот, окажется

избыточным, в результате этойпереработки появляется следу-ющий продукт — учебное по-собие. Напомню, что оно дол-жно соответствовать программеучебного курса в целом или еечасти. В учебное пособие мож-но включать и дискуссионныевопросы, демонстрируя разныеточки зрения на проблему.

— На представлении точек зре7ния разных ученых остановимсяпоподробнее. Как в учебном кни7гоиздании обстоят дела с авторс7кими правами?

— Это очень важный вопрос.К сожалению, авторские правав рукописях нередко нарушают.Мы выборочно проверяем фак-тический материал, но не мо-жем проверить всё, поэтомупризываем к ответственностиавторов.

Сложность в том, что учебноекнигоиздание априори вторич-но. Вот есть, например, «Рус-ский язык и культура речи» —ну что ты там нового придума-ешь? Все уже придумано. Нопри этом учебное пособие неможет быть составительским,как, например, практикум, —оно бывает только авторским. Ипозиция автора — в подаче иотборе материала, собственныхвыводах. Нельзя взять первуюглаву у одного, вторую у друго-го, третью еще откуда-то, объе-динить их под одной обложкойи называться автором. Если за-имствуешь чужой текст — будьлюбезен указать источник заим-ствования. Причем это касает-ся не только текста, но и таблич-но-иллюстративного материа-ла, исследовательских данных— на это не всегда обращаютвнимание. Если автор анализи-рует данные, но исследованиеон проводил не сам, надо ссы-латься на первоисточник.

Другой важный момент — снедавних пор, точнее с 2015года, все произведения, вклю-ченные в план издания учебно-методических работ, являютсяслужебными, авторы подписы-вают соглашение о создании

служебного произведения, пра-ва на которое принадлежат уни-верситету, и уже не могут пере-издать книгу в другом месте.

Соблюдение этих требова-ний — это не только обуслов-ленная законом необходимость,но и правило хорошего тона.Нарушения могут повлечь не-гативные последствия как дляавтора, так и для университетав целом.

— Как вы видите основную зада7чу — если хотите, миссию — редак7ционно7издательского отдела?

— Наша совместная с автора-ми задача — делать хорошиекниги, интересные, содержа-тельные, по которым, во-пер-вых, будут учиться студенты, аво-вторых, которые можнопредставить на конкурс любогоуровня, и будет не стыдно за ихкачество. Но в любом случае ккниге все равно нельзя отно-ситься как к раздатке. Такое, ксожалению, иногда бывает: ав-тору надо срочно издаться, онприносит что есть — и, как го-ворится, не стреляйте в пиани-ста, он играет, как умеет. Емукажется, что вот мы сейчас этобыстренько оформим, напеча-таем, и все про это благополуч-но забудут. Но книги, которыеиздает наш университет, в соот-ветствии с федеральным зако-ном об обязательном экземпля-ре мы отправляем в Российскуюкнижную палату, а она уже де-лает рассылку по библиотекам.Так что не стоит удивляться,если обнаружите в ГПНТБ илиобластной библиотеке свою на-спех сделанную «нетленку», ко-торую предпочли бы забыть.

Да и вообще, учебная книга— это благородный продукт, аиздательская деятельность —это репутационный показательдля вуза. По тому, какие учеб-ные издания он выпускает, мож-но судить и об университете, ио его преподавателях, и о каче-стве подготовки студентов.

Юлия Торопова

� Порядок планирования, подготовки и прохождения рукописей учебно"методических работ

к изданию в НГУЭУ

� Методические указания по подготовке учебной литературы к изданию в НГУЭУ

� Общие требования к рукописям

� Порядок подготовки и прохождения рукописей научных работ к изданию в НГУЭУ

� Положение о служебном произведении

Все эти документы можно найти на сайте университета в разделе «Университет — Документы».

Список документов, нормативных требований и методическихрекомендаций, которыми должен руководствоваться автор:

nsuem.ru

Наша академия № 6 (5 79) ; 22 ноября 201 7

К А Ф Е Д РАГЛАВНАЯ ТЕМА7

Научная библиотекаНГУЭУ: новый этапв истории

Cтр. 8

nsuem.ru

Наша академия № 6 (5 79) ; 22 ноября 201 7

Сегодня— Ремонт — действительно

яркая страница нашей истории,— отмечает директор научнойбиблиотеки НГУЭУ ЛарисаНургалеева.

Главным изменением стало то,что после ремонта помимо тра-диционного читального залапоявились комнаты для исследо-вательской и групповой работы.По словам директора, стандартсовременной университетскойбиблиотеки предполагает созда-ние комфорта и вдохновляющейсреды для обмена идеями. Еслираньше ставка делалась на фор-мирование тщательно подобран-ных коллекций книг, то сегодняпреобладает идея создания ко-воркинга. Этот подход предпо-лагает формирование сообществрезидентов на основе особойвнутренней культуры и совмес-тной работы над воплощениемзамыслов, планов, проектов.Понятие «информационноеобеспечение» приобретает но-вый оттенок. Это не просто ма-териал для чтения, образования,самосовершенствования, а насы-щенная коммуникационная сре-да. Она дает ощутимый импульспоиску новых идей и избавляетот замкнутости в обыденном. Вто же время важно, чтобы люби-тели сосредоточенной работы синформацией не оказались об-деленными комфортом. Подоб-ная среда создается сегодня вбиблиотеке НГУЭУ.

— Ремонт был ориентированна создание гармоничной сре-ды не только для чтения, но идля общения, — говорит Лари-

Библиотека нархоза была основана в 1969году. Ее история настолько же богата,насколько и история самого вуза. Но

одной из особо важных дат можно считать2017 год, когда научная библиотека НГУЭУпережила основательный ремонт и вступила вновый этап своей истории. «Наша Академия»решила запечатлеть этот момент.

са Нургалеева. — Мы позицио-нируем библиотеку как откры-тую зону: преподаватели прижелании могут проводить здесьзанятия, студенты — читатькниги, общаться в промежуткахмежду парами, молодые ученые— готовить исследовательскиепроекты, «ревнители идей» —разворачивать жаркие дискус-сии. Мы стараемся также сделатькнижный фонд максимальнооткрытым для пользователейбиблиотеки. В этом направле-нии нам еще предстоит многоесделать, многому научиться,многое переосмыслить.

Важно отметить, что замет-ные изменения произошли и вколлективе библиотеки: он былобновлен почти на 40%.

— Мы считаем, что вузовскаябиблиотека становится привле-кательнее для студентов, если вней работает более молодойперсонал, — рассказывает Лари-са Нургалеева. — Молодежьближе к студентам: понимает ихпроблемы, может действитель-но помочь, также это очень по-лезно и в том плане, что коллек-тив предлагает новые интерес-ные идеи по развитию нашегоподразделения.

В этом году появился инфор-мационно-библиотечный совет.В его состав вошли все деканыфакультетов НГУЭУ и люди, втой или иной степени профес-сионально связанные с библио-текой. Председатель совета —заведующий кафедрой филосо-фии и гуманитарных наукНГУЭУ Олег Донских (на воп-рос «Нашей Академии» о том,как он видит задачи и будущее

библиотеки, профессор пообе-щал подготовить развернутыйматериал для одного из ближай-ших выпусков — прим. ред.).

Говоря об обновленной биб-лиотеке, ее директор отмечает,что, несмотря на многие измене-ния, это все та же библиотека сосвоей историей и традициями.

— Наша библиотека явиласьактивным участников движенияв направлении автоматизациибиблиотечных систем. Выборпал на самую надежную про-грамму, созданную компаниейVTLS, — рассказывает ЛарисаНургалеева. — Спустя пятнад-цать лет эта система так же проч-но работает, оставаясь самой ус-тойчивой для применения вмногопользовательской среде.Мы гордимся своим выбором,однако технологии ушли далековперед. Сегодня перед нами сто-ит проблема выбора следующе-го шага в направлении автомати-зации библиотечных процессов.Он крайне сложен. Ситуациятакова, что под давлением требо-ваний политики импортозаме-щения происходят изменения вподходах к информатизации ву-зов и библиотек. Кроме того, вобиход вошли более современ-ные интерфейсные решения исервисы. С этим тоже нельзя несчитаться. Также мы стараемсясохранить лучшее в традициирасстановки книг. Многолетний

опыт работы читального залаэкономической литературы яв-ляется образцом для подражанияне только для других структур-ных подразделений библиотеки,но и для многих вузовских биб-лиотек. Фонды сформированыпо разделам, расстановка выверя-ется в соответствии с изменяю-щимися запросами пользовате-лей. Кроме того, активно ис-пользуются яркие цветовые ре-шения для оформления раздели-телей. Это очень удобно в поис-ке и создает особую празднич-ную атмосферу в залах. Нашунеобычную расстановку всегдаотмечают гости как впечатляю-щий имиджевый и профессио-нальный ход.

Сегодня научная библиотекаНГУЭУ активно вовлечена в ра-боту с преподавателями кафедр.

— Университет приобретаетэлектронные и печатные ресур-сы для обеспечения учебныхкурсов, и мы стараемся помогатьпреподавателям в комплектова-нии списков литературы к рабо-чим программам, — отмечаетЛариса Нургалеева. — Эта ра-бота требует много времени,детализации и терпения. Онатребует консолидации усилийпреподавателей и сотрудниковбиблиотеки. Иначе трудноприйти к приемлемому резуль-

8ГЛАВНАЯ ТЕМА

Со стр. 7

nsuem.ru

Наша академия № 6 (5 79) ; 22 ноября 201 7

тату. Да и сам объем работ та-ков, что для их выполнения все-му коллективу библиотеки по-надобится без малого год! И этопри условии, что персонал бу-дет занят только этим направле-нием деятельности.

Поле взаимодействия с ка-федрами расширяется до уров-ня творческого обмена благода-ря инициативе самих препода-вателей. Одним из тех, кто наи-более активно взаимодействуетс научной библиотекой, являет-ся доцент кафедры мировойэкономики, международных от-ношений и права НГУЭУ Ма-рина Иваненко.

— Сегодняшние студенты, че-стно говоря, не имеют привыч-ки к чтению, тем более той ли-тературы, что есть в научнойбиблиотеке, нужно их стимули-ровать к этому, — говорит Ма-рина Иваненко. — Той инфор-мации, что они находят в интер-нете, недостаточно для освоенияучебных дисциплин, да и поройнайденная информация не отра-жает научный взгляд на пробле-му или просто неверна. Важнонаучить студентов работать скнигами, периодической литера-турой и, что немаловажно, на-учить анализировать прочитан-ное. Я стараюсь часто водить сво-их студентов на занятия в биб-лиотеку, показываю им литера-туру по проблемам международ-ных экономических отношений,мирового рынка, особо акценти-рую внимание на периодике, натом, что именно в журналахможно найти самую актуальнуюфактическую и статистическуюинформацию по тому или ино-му вопросу курса. Конечно, даюстудентам задания, которые тре-буют от них постоянного обра-щения к библиотечным фондами отслеживания актуальных тен-денций мировой экономики попериодике.

Марина Иваненко отмечает,что после ремонта работать внаучной библиотеке НГУЭУстало комфортнее. Простран-ство позволяет сделать библио-теку НГУЭУ площадкой для ре-ализации многих интересныхпроектов и мероприятий.

— У нашей кафедры появи-лась идея совместно с библио-текой провести со студентами ипреподавателями встречу, по-священную нобелевским лауре-атам в области экономики, —говорит Марина Иваненко. —Как появилась идея? Недавнобыла вручена Нобелевская пре-мия по экономике, ее получилРичард Талер, автор теории по-

веденческой экономики, кото-рый изучал, как поведение ипсихология влияют на приня-тие экономических решений.Этот ученый не является пред-ставителем традиционной эко-номической школы. Можно ска-зать, что это становится уже тен-денцией: довольно часто пре-мию получают те, кто не мыс-лит традиционно. Мы решили,что студентам важно знать о со-временных направлениях эко-номической мысли. В целомматериал про нобелевских лау-реатов будет полезен, ведь врядли студенты помнят хоть не-скольких из них. Также мы хо-тим попросить библиотеку сде-лать выставку научных изданийэтих выдающихся людей, уча-щимся будет интересно позна-

— Один из этих проектов на-правлен на то, чтобы стимули-ровать наших студентов читатьэкономическую литературу, —рассказывает Марина Иванен-ко. — Проблема в том, что, при-ходя на первый курс, они сразуначинают изучать экономичес-кую теорию, им рекомендуютмного учебной литературы, ко-торая, конечно, их пугает, ониощущают, что это сложныйпредмет, непонятный, и, как след-ствие, ребята теряют интерес кчтению такой литературы. Ноесть же много книг, которые вочень интересной форме расска-зывают об актуальных экономи-ческих проблемах. Этих проблемсейчас очень много, и важно, что-бы студенты в них разбирались,анализировали их.

ного зала Наталья Степановасверила список книг с каталогомНГУЭУ и выделила те из них,которые есть в библиотеке уни-верситета. После этого перво-курсникам направления «Эко-номика» было предложено выб-рать любую заинтересовавшуюих книгу, прочитать ее и подго-товить о ней краткий рассказ спрезентацией для своего пото-ка. Выступления оценивалисьстудентами на основе критерия«Захотелось ли прочесть книгупосле получения информации оней?». Авторы лучших презен-таций были награждены книгойизвестного американского эко-номиста Чанг Ха-Джуна «Какустроена экономика».

— В этом году мы хотим вне-сти в этот проект изменения, —

комиться с этой литературой.Кафедра мировой экономи-

ки, международных отношенийи права НГУЭУ совместно снаучной библиотекой нархозапланируют инициировать уча-стие вуза в фестивале актуально-го научного кино «ФАНК».

— Многие вузы России уча-ствуют в этом фестивале, а мыпока нет, — отмечает МаринаИваненко. — Хотелось бывключиться в это движение.Планируем на базе библиотекипосмотреть, а после и обсудить,в том числе и с приглашенны-ми экспертами, два фильма, по-священных актуальным эконо-мическим процессам. Фильмымы уже выбрали: первый о тре-тьей промышленной револю-ции, а второй — «Холод» — осеверных регионах стран мира,о проблемах освоении Севера.Надеемся, что эта тема будетинтересна не только студентамнашего вуза.

Есть еще несколько проектов,которые кафедра мировой эко-номики, международных отно-шений и права НГУЭУ совмес-тно с библиотекой ведет с про-шлого учебного года.

В прошлом году в образова-тельном проекте участвовалистуденты-первокурсники на-правления «Экономика». Чтобыподтолкнуть их к чтению, заин-тересовать их, преподавателикафедры составили список книг,которые нужно прочитать каж-дому экономисту. Он включаетболее 100 наименований книг,к каждой приведены краткая ан-нотация и выходные данные дляоблегчения поиска. Книги изданного списка написаны пре-имущественно после 2000 года.Это наиболее популярные вмире работы, посвященные об-щим и самым актуальным про-блемам мировой экономикипоследних десятилетий. В этихработах отражены взгляды ихавторов, они вызывают споры икритику, но, не научившись ана-лизировать различные точкизрения и вступать в научнуюполемику, невозможно сформи-ровать собственный взгляд наэкономические проблемы.

Сотрудники библиотекиуточнили выходные данныекниг с учетом удобства поискаи стандарта библиографическо-го описания. Сотрудник читаль-

говорит Марина Иваненко. —Планируем предложить студен-там написать исследовательскиеработы на основе прочитанныхкниг. Это очень полезный опыт.Также планируем установитьпартнерские отношения скнижными магазинами, чтобыте оказывали спонсорскую под-держку в виде книг, которымимы могли бы поощрять студен-тов. Для магазинов это можетбыть интересно, так как позво-лит расширить свою аудиторию.

Можно отметить также взаи-модействие кафедры и абоне-мента художественной литера-туры.

— Во многих художествен-ных произведениях можно всюжете найти описание эконо-мических процессов и явлений,— отмечает Марина Иваненко.— Но студенты об этом и неподозревают, поэтому, чтобырассказать ребятам о таких про-изведениях и показать, что эко-номика — не сухая наука, мыорганизуем для студентов млад-ших курсов презентации такихкниг, которые проводят работ-ники художественного абоне-мента. Хочется сказать, что пла-

Cтр. 10

нов совместной работы много,мы будем их обсуждать и ста-раться реализовывать.

Некоторые преподавателиНГУЭУ активно интересуютсясотрудничеством с научнойбиблиотекой НГУЭУ, с радос-тью отмечая произошедшие вней изменения.

— После ремонта и обновле-ния библиотечного фонда мнестало намного интереснее нахо-диться в нашей библиотеке, —делится впечатлениями замести-тель декана факультета корпора-тивной экономики и предпри-нимательства НГУЭУ Елена Ра-зомасова. — Условия в читаль-ном зале учебно-литературногоабонемента и абонемента пери-одической литературы наилуч-шие. Дизайн обновленной биб-

нее шести научных статей в не-делю (по проблеме исследова-ния) — позволяет значительнорасширить кругозор и знания.На своих занятиях я сталкива-юсь с тем, что студенты часто невладеют навыками самообразо-вания, им трудно даются навы-ки работы с научными издани-ями, периодической литерату-рой. А некоторые вообще незнают, что есть периодика потемам их исследовательских ра-бот, поскольку, обращаясь ис-ключительно к электроннымпоисковым системам, не заду-мываются над тем, что инфор-мация структурируется и публи-куется.

Елена Разомасова отмечает,что в планах проводить в биб-лиотеке занятия в малочислен-

экспертов в определенной обла-сти научных знаний при защи-те диссертаций, внешней ивнутренней оценке проектныхи исследовательских работ, —рассказывает Лариса Нургалее-ва. — Разработчиком указателястала главный библиограф на-учной библиотеки Ольга Вик-торовна Соколова. Ее опыт исистемное мышление позволи-ли быстро и качественно выпол-нить поставленную ректоромзадачу. В указателе темы иссле-дований сгруппированы соглас-но рубрикатору научных специ-альностей ВАК. Внутри каждойтематической рубрики приведе-ны 4–5 последних публикацийодного или нескольких авторов.Новый библиографическийуказатель оказался не просто

ЗавтраГлавный тренд современных

библиотек — стремление статькоммуникативным простран-ством. НГУЭУ этот тренд непропустил: такое пространствов вузе создано. Но есть и дру-гие многочисленные тенден-ции, которым следуют библио-теки, идущие в ногу со време-нем, и нархоз стремится не от-ставать.

— Хотелось бы, чтобы нашабиблиотека стала полностьюсовременной, — говорит глав-ный библиотекарь научнойбиблиотеки НГУЭУ НикитаГалкин. — Сейчас в книжныхмагазинах по некоторым книж-кам делают презентации, ко-роткие, но интересные, затемэтим презентациям присваива-ют QR-коды, и каждый чита-тель может посмотреть их, про-сканировав этот код своимсмартфоном. Также популярнысейчас квесты на телефонах сиспользованием 3D-очков.Очень хотелось бы что-то по-добное сделать и в нашей биб-лиотеке, я думаю, такой подходувеличил бы численность посе-тителей.

Есть и тенденция к работе ву-зовских библиотек в режиме24/7. В Томске несколько таких.В Новосибирске такой опыттоже хорошо прижился в от-дельных библиотеках.

— Библиотеки не просто ра-ботают в новом формате, но ивыполняют социальную роль,— отмечает Никита Галкин. —Например, на левом берегубиблиотека имени Пушкиназанимается адаптацией приез-жих: проходят бесплатные кур-сы русского языка для иност-ранцев и гостей из СреднейАзии. Помимо курсов люди са-мостоятельно могут изучитькниги по культуре и традици-ям России. Они даже могут пе-реночевать в библиотеке. Воп-рос о социальных сервисах нетак остро стоит для вузовскихбиблиотек, как для публичных.Однако можно предположить,что эта проблема просто ещеслабо осмыслена.

Расширение функций вузов-ских библиотек связано и спрограммами внедрения болееоткрытой языковой среды в ву-зах. У коллектива научнойбиблиотеки НГУЭУ в планахсделать городской клуб для ву-зовских библиотекарей, кото-рые бы хотели изучать англий-ский язык.

лиотеки замечательный. Особомне нравятся кабинки, в которыхможно оставить личные вещи ипознакомиться с внешностью иименами выдающихся людей.Это удобно и отлично мотиви-рует! Оценила я и систему вен-тиляции, что очень важно длячитателей, готовых длительноевремя работать в читальных за-лах. Мне кажется, библиотекастала современной! Хотелось быдобавить — кулеры с питьевойводой и автомат по приготовле-нию кофе! Тогда можно не вы-ходить из библиотеки часами!

Елена Разомасова отмечает,что не только сама часто посе-щает научную библиотекуНГУЭУ, но и приводит тудастудентов.

— Моя задача — просвети-тельская, — говорит Елена Ра-зомасова. — Важно донести достудентов, что в библиотеке онивсегда могут получить каче-ственную, проверенную литера-туру, которой смело можнопользоваться при написании ис-следовательских работ или приподготовке к занятиям. Крометого, регулярное чтение перио-дической литературы — не ме-

ных студенческих группах, осо-бенно со студентами заочнойформы обучения, посещающи-ми университет в периодыучебных сессий.

По словам директора научнойбиблиотеки НГУЭУ ЛарисыНургалеевой, было и остаетсяважным продвижение результа-тов научной деятельности уни-верситета. Например, сейчас со-вместно с сотрудниками управ-ления научной политики и ис-следований НГУЭУ идет подго-товка к публикации в РИНЦматериалов Международногонаучного форума, прошедшего вуниверситете в октябре.

По заявке ректора Александ-ра Новикова в мае был состав-лен тематический библиогра-фический указатель научныхработ сотрудников НГУЭУ, ад-ресованный членам научныхсообществ и организаций Рос-сии и мира.

— Основной замысел заклю-чался в создании доступнойвиртуальной площадки для пре-зентации достижений тех со-трудников НГУЭУ, которыемогут выдвигаться в качестве

ответом на ответственный рек-торский заказ, но и новой фор-мой представления библиогра-фических данных, ориентиро-ванных на повышение репута-ционного капитала университе-та в целом. Формирование гиб-ких экспертных сообществ се-годня является очень актуальнойпроблемой организации науч-ной деятельности.

В октябре по заявке препода-вателя кафедры инноваций ипредпринимательства НГУЭУАнтона Когана был оперативноподготовлен тематический ука-затель коллекции трудов нобе-левских лауреатов по экономи-ке. Он получил очень лестныеотзывы.

Помимо этого, сотрудникаминаучно-библиографическогоотдела в октябре была проведе-на работа по активизации сис-темы избирательного распреде-ления информации. Она позво-лила уточнить состав коллектив-ных и индивидуальных абонен-тов, претендующих на регуляр-ное получение новой информа-ции по исследовательской про-блематике.

К А Ф Е Д РАГЛАВНАЯ ТЕМА9

nsuem.ru

Наша академия № 6 (5 79) ; 22 ноября 201 7

— В университеты часто при-езжают иностранные гости, ихорошо, когда персонал биб-лиотеки сможет встретить при-ехавших или провести экскур-сию на английском языке, —говорит Никита Галкин. — Этоведь создает определенныйимидж библиотеки и вуза в це-лом. Надо сказать, что сегоднясреди молодых сотрудниковбиблиотеки есть люди, владею-щие четырьмя и более языками.Вопрос о том, как творческииспользовать такой потенциал,остается пока нерешенным. Бо-лее свободное языковое про-странство в библиотеке — это впланах, но было бы здорововоплотить их в жизнь.

Есть еще один важный про-ект, над которым размышляетколлектив библиотеки.

— Мы входим в число членовРоссийской группы пользовате-лей программных продуктовVTLS компании Innovative, в на-шем случае это автоматизиро-ванная библиотечная информа-ционная система VURTUA.Она служит для создания элек-тронного каталога и обслужи-вания читателей, — рассказыва-ет директор научной библиоте-ки НГУЭУ Лариса Нургалеева.— Официальный представи-тель компании Innovative в Рос-сии и научная библиотека Том-ского государственного универ-ситета приглашают наш универ-ситет к развитию сложившего-ся сотрудничества между биб-лиотеками — пользователямипрограммных продуктов компа-нии в России. Возникло пред-ложение объединиться в кон-сорциум.

Цель консорциума — оптими-зация расходов и переход на но-вый технологический уровень вчасти развития информацион-ных услуг. Новая платформа по-зволит клиентам библиотек ис-пользовать мобильные приложе-ния, интегрировать каталоги ипоисковые сервисы универси-тетских библиотек, предоставитудобный онлайн-доступ к элек-тронным ресурсам.

— Это перспективное пред-ложение, но оно имеет немалоособенностей, которые требуютвдумчивого подхода. В частно-сти, переход на облачные техно-логии усилит зависимость отвнешних компаний. В то же вре-мя участие в консорциуме по-зволит оптимизировать ежегод-ные текущие расходы на техни-ческую поддержку в размере10%, — говорит Лариса Нурга-леева. — Предложение посту-

10ГЛАВНАЯ ТЕМА

nsuem.ru

Наша академия № 6 (5 79) ; 22 ноября 201 7

пило совсем недавно, и намнужно время, чтобы обсудитьего детали и согласовать пози-цию с руководством вуза.

Если говорить о проектах, ккоторым научная библиотекаНГУЭУ хочет приступить вближайшее время, то их не-сколько.

— Библиотека имеет статуснаучной, его надо оправдывать.Мы хотим, чтобы наша библио-тека стала местом, где проходятнаучные мероприятия, — под-черкивает Никита Галкин. —Сейчас мы уже приступили к

будет полезным научным ме-роприятием.

Также мы хотим заняться по-пуляризацией изданий, которыевыпускает наш редакционно-издательский отдел. Формат бу-дет похож на «Научный баттл».Например, автор издания будетзащищать свое детище, а кто-тобудет ему оппонировать. Поканюансы обоих научных мероп-риятий обдумываются, но мыуверены, что это будет интерес-но. Помимо этого, мы думаемсоздать блог научной библиоте-ки НГУЭУ. Вуз у нас экономи-

Со стр. 9

организации «Научного бат-тла». Суть его в том, что не-сколько преподавателей, имею-щих научные публикации, бу-дут отстаивать свои идеи и тео-рии. Студентов тоже планиру-ем задействовать: они будут го-товить вопросы для преподава-телей, а также сами выберут по-бедителя, исходя из оценкисилы и последовательности ар-гументации в отстаивании сво-ей правоты. Считаем, что это

ческий, и было бы правильно,если бы наши магистранты, ас-пиранты или преподаватели пи-сали об актуальных экономи-ческих процессах. Пока эта идеятакже обрабатывается.

Научный статус библиотекиНГУЭУ обязывает не только ктому, чтобы становиться орга-низатором и площадкой для ме-роприятий.

— Нужно думать о библио-теке НГУЭУ как о научном ин-

формационном центре, — от-мечает заместитель председате-ля информационно-библиотеч-ного совета НГУЭУ ЛеонидБобров. — Научная библиоте-ка — научное подразделение.Одной из главных функцийбиблиотеки должна стать фун-кция информационного обес-печения нужными ресурсаминаучных исследований, которыепроводятся в нашем вузе. То естьподразделение должно способ-ствовать развитию в стенахНГУЭУ научной деятельности.

По словам Леонида Боброва,эта работа в библиотеке нархо-за только начинается. И нужно,чтобы этот процесс не останав-ливался.

— Научная библиотека дол-жна плотно работать со студен-тами, конечно, с магистранта-ми и аспирантами, — подчер-кивает Леонид Бобров. — Не-обходимо предоставлять дляисследовательских работ самыеактуальные издания. Библиоте-ка должна отслеживать, что но-вого из научных изданий по-явилось и обязательно инфор-мировать об этом тех, кто зани-мается исследованиями. Такжедолжна гарантировать доставкунужных для исследования ре-сурсов в вуз, это может бытьпроизведено через системыэлектронной доставки и черезкакие-то другие сервисы и си-стемы. Важно одно — библио-тека должна предоставить пер-воисточник. Но это идеальноотлаженная работа. На первомэтапе было бы неплохо нала-дить систему информированияиндивидуальных и коллектив-ных абонентов о новинках винтересующих их областях,используя реферативные базыданных Государственной систе-мы научно-технической ин-формации.

Помимо этого, Леонид Боб-ров и еще один член информа-ционно-библиотечного советаИрина Медянкина предложиливыделить пилотные проектынаучной библиотеки НГУЭУ иплотно заняться ими. Для это-го нужно реализовать проект-ный подход к развитию биб-лиотеки по идеологии логико-структурного подхода: сначаласформировать проблемы, исхо-дя из них, сформировать цели,построить логико-структур-ную матрицу, ресурсный и ка-лендарный планы, в итоге по-лучится руководство к дей-ствию, в котором будет отмече-но, какие ресурсы необходимыи сколько времени займет тотили иной проект.

,,Еще один забавный элемент,делающий библиотеку нархозаоригинальной, это кабинки для

хранения вещей с изображениямиизвестных экономистов и предприни"мателей. Чаще всего занимают Цукер"берга, видимо, он самый крутой.

«Атмосферно и лампово»Мы поговорили со студентами нархоза и узнали, как часто они посещают научную библиотеку вуза и что думают о ней.

Дей-Сен Когай,студент второго курса магистратуры:

— Прикол библиотеки понимаешьне сразу, дело даже не в том, что ог-ромное количество информации утебя буквально под рукой, в этом ме-сте ты можешь по-настоящему погру-зиться в работу на несколько часов.Студенты находятся в постоянном ин-формационном шуме, поэтому, чтобы со-браться и что-то сделать, порой нужно выклю-читься из этого потока. Наверное, по большей части для этого инужны читальни сегодня.

Что касается меня, то я посещаю нашу библиотеку периодами,когда настроен найти ответы на вопросы, которые просто так незагуглишь. Огромным плюсом, конечно же, является качество кон-тента. Здесь собрано множество периодических изданий для раз-ных специалистов, в которых всегда актуальная информация. А вос-пользоваться этими источниками можно абсолютно бесплатно.

В этом году библиотека пережила ремонт, который на самомделе стоит того, чтобы хотя бы раз ее посетить. Атмосферно илампово. Мне понравился зал научной литературы, условия мак-симально комфортные для работы. Еще один забавный элемент,делающий библиотеку нархоза оригинальной, — это кабинки дляхранения вещей с изображениями известных экономистов и пред-принимателей. Чаще всего занимают Цукерберга, видимо, он са-мый крутой.

В общем, думаю, нет никакого смысла затягивать студентов вбиблиотеку насильно. Достаточно сделать так, чтобы они, придяраз, захотели туда снова вернуться. И, по моему мнению, биб-лиотека НГУЭУ справилась с этой задачей.

Никита Исаев,студент четвертого курса информа"ционно"технического факультета:

— Помимо того, что библиотека— это храм знаний, для меня она яв-ляется еще и рекреационной зоной,коих в нашем вузе не так уж и много,местом, где можно отдохнуть от сту-денческой суеты, побыв наедине с собойза каким-нибудь литературным произведени-ем или скролля любимые сайты за компьютером, коими щедрооснастили данную локацию. И самое главное, помимо вышеска-занного: библиотека есть идеальное место, где вместе с едино-мышленниками можно спокойно обсудить свои вузовские и вне-вузовские мероприятия. Например, подготовиться к КВН илипродумать посвящение первокурсников факультета в ламповой инепринужденной обстановке.

Конечно, нельзя не отметить крутой интерьер и оформлениенашей библиотеки, которые прямо-таки располагают творить иобразовываться!

Анна Приходько,студентка третьего курса фа"культета государственного сек"тора:

— Библиотека НГУЭУ пользуетсянемалой популярностью среди студен-тов. Именно там можно подобрать боль-

шое количество разнообразной качественной литературы для на-писания хорошей курсовой работы, реферата, доклада. Также вбиблиотеке имеется хорошая база новых монографических изда-ний. Это очень полезно!

После ремонта, который был проведен в этом году, пропадаетжелание идти домой, изучать полученные на руки книги/журна-лы, ведь хочется посидеть в уютном читальном зале. Особо хоте-лось бы отметить очень удобную систему поиска необходимыхисточников и доступность копировальных услуг. В общем, я ду-маю, все студенты довольны практичной, а к тому же и очень стиль-ной локацией, модернизированной в нашем университете.

Карина Брилева,студентка третьего курса факуль"тета корпоративной экономики ипредпринимательства:

— Библиотеку посещаю достаточ-но часто, много времени приходитсяпроводить за написанием статей и кур-совой работы. Отзывчивые сотрудникивсегда помогут найти необходимый матери-ал, а сама атмосфера новой библиотеки настраивает на желаниеработать и размышлять. Хотелось бы отметить: наша современ-ная библиотека оснащена всем, что необходимо для образователь-ного процесса, и это очень здорово!

Юлия Чернова,студентка первого курса факуль"тета базовой подготовки:

— Стараюсь посещать библиотекудва раза в неделю. Мне нравится до-ставать информацию из книг, пото-му что считаю, что в интернете невсегда можно отыскать достоверныеданные. А также мне нравится, что в на-шей библиотеке есть абонемент художе-ственной литературы. И можно найти практически любую кни-гу.

Я училась в бизнес-колледже нархоза, застала все изменения вбиблиотеке и могу сказать, что мне очень нравится новый дизайн:стало уютнее. В новой библиотеке хочется находиться дольше.Очень нравится новый персонал, который всегда готов помочь.

Наталья Коньшина,студентка первого курса факуль"тета базовой подготовки:

— Я посещаю библиотеку, когда унас есть окна между парами, иногдаделаю там домашку, готовлюсь к се-минарским занятиям. Сейчас интер-нет — мусорка, а к занятиям хочетсябыть готовым на сто процентов, хочет-ся быть уверенным в источниках, которыеиспользовал при подготовке.

Библиотека наша мне нравится, но хотелось бы отметить, чтомне как любителю истории не хватает книг по этой науке. Кажет-ся, если их станет больше, я буду проводить много часов в биб-лиотеке!

К А Ф Е Д РАГЛАВНАЯ ТЕМА11

nsuem.ru

Наша академия № 6 (5 79) ; 22 ноября 201 7

Полосы подготовила Светлана Чарочкина

12

Рубрику ведет активвнеучебной траектории«Аналитика, наука и инновации»

— Антон Борисович, почему вывыбрали именно такую тему длямонографии?

— Этой проблематикой я ув-лекся в детстве. Я рос на Край-нем Севере, в рабочих поселках«строек века». В те (советские)годы там происходили фантас-тические события: десятки ты-сяч людей меняли действитель-ность, создавая, порой при тем-пературе - 50 С, алмазодобыва-ющее производство и всю инф-раструктуру для него: ГЭС, до-роги, аэропорты, города!

Это впечатляло любого. Мнебыло интересно, как всё это мо-жет быть организовано и сба-лансировано? Как определить,целесообразны те или иные об-щественные траты ресурсов илинет?

У нас доминировал культ ра-бочего человека. Я начал рабо-тать на стройке, когда мне ещене исполнилось 13 лет, — налетних каникулах. Затем, такжена каникулах, за год до поступ-ления в институт и в периодыпроизводственных практик яработал плотником-бетонщи-ком. Тогда вопросы оптималь-ного распределения ресурсоввставали передо мной уже наэлементарном уровне. В ходеполучения высшего образова-ния этими же вопросами я за-

давался на другом уровне, изу-чая деятельность компаний иотраслей. После окончанияСибстрина в 1997 я работал винвестиционно-строительнойкомпании, которая, как и вседругие, сталкивалась с пробле-мой привлечения денег. В 1998году в рамках «Президентскойпрограммы подготовки управ-ленческих кадров для организа-ций народного хозяйства» япрошел профессиональную пе-реподготовку в нархозе по спе-циальности «Финансы и кре-дит», диплом писал под руко-водством Сергея ГеоргиевичаЗолотаренко. Эти обстоятель-ства привели к синтезу эконо-мической задачи оптимальногораспределения ресурсов и фи-нансовой задачи получениямаксимальной доходности.

После защиты в 2000 годукандидатской диссертации яначал собственный бизнес ивновь сталкивался с той же за-дачей в многочисленных ее про-явлениях. Я разрабатывал биз-нес-планы на заказ, осуществлялличные инвестиции и четко ви-дел, что в основе деятельностикомпаний, отраслей, экономиклежит оценка эффективностиреальных инвестиций. Оценкаэффективности инвестиций —это кульминация экономичес-

nsuem.ru

Наша академия № 6 (5 79) ; 22 ноября 201 7

Продвигаясь вперед, науканепрестанно перечеркиваетсама себя.

ВИКТОР ГЮГО

«Оценка эффективностиинвестиций — этокульминация экономическихи финансовых теорий»

В начале учебного года редакционно-издательким отделом НГУЭУ была выпу-щена монография и. о. заведующего

кафедрой инноваций и предпринимательстваАнтона Когана «Оптимизация бюджетного икорпоративного финансирования инвестици-онных процессов». В интервью «Нашей Акаде-мии» автор рассказал о своих разработках вэтой сфере.

НАУКА 2.0

,,Этой проблематикой я увлекся вдетстве. Я рос на Крайнем Севе"ре, в рабочих поселках «строек

века». Мне было интересно, как всё этоможет быть организовано и сбалансиро"вано? Как определить, целесообразныте или иные общественные траты ресур"сов или нет?

13НАУКА 2.0

nsuem.ru

Наша академия № 6 (5 79) ; 22 ноября 201 7

ких и финансовых теорий.Этим и обусловлен выбор темымоей монографии, в ней я по-ставил диалектическую точку —решил все вышеперечисленныезадачи. Диалектическую в томсмысле, что накопятся новыефакты, изменится социальнаяреальность, и теорию нужно бу-дет опять приводить в соответ-ствие ей.

— Чем интересна и полезнаваша монография для читателей?

— В ней описываются моиразработки, позволяющие вы-бирать такие инвестиции, кото-рые приносят наибольшие вы-годы населению, компаниям,бюджетам, т. е. оптимизироватьфинансирование инвестицион-ных процессов.

— Что собой подразумевает те7ория оценки эффективности ре7альных инвестиций?

— Это система знаний о том,как выбрать наиболее выгоднуюинвестицию. При этом суще-ствует несколько уровней при-нятия решений (федеральный,региональный и корпоратив-ный) и несколько видов оценокэффективности (частная, отрас-левая, бюджетная, обществен-ная). Наряду с теорией суще-ствует и методология — это со-вокупность методов, использу-емых для оценки эффективно-сти.

— В аннотации говорится, чтовы развиваете эту теорию и при7водите ее в соответствие с ценно7стно7ориентированным менедж7ментом. Что это значит?

— В современном финансо-вом менеджменте постулирует-ся, что целью деятельности кор-порации является максимиза-ция выгод ее собственников, тоесть максимизация ее рыночнойстоимости. При этом корпора-ция рассматривается как актив,неограниченно долго генериру-ющий свободный денежный

но не брался за разработку си-стем показателей и стремилсясделать его максимально про-стым, это и получилось. Наи-более признанным методомоценки эффективности являет-ся расчет чистой текущей сто-имости (NPV), та инвестиция,у которой NPV больше, при-знавалась наиболее выгодной.NPV — это и есть прирост сто-имости, который дает отдель-ная инвестиция. Я обратилвнимание на то, что одна и та

АННОТАЦИЯАнтон Коган «Оптимизация бюджетного и корпоративного финансирова-

ния инвестиционных процессов», 2017

В монографии описываются авторские разработки, позволяющие принимать оптималь"ные решения по финансированию реальных инвестиций на частном и общественномуровнях. Автор развивает теорию оценки эффективности реальных инвестиций, создав ивключив в нее концепцию разнопараметрических инвестиций, и приводит ее в соответствиес ценностно"ориентированным менеджментом.

Монография предназначена для финансистов — теоретиков или практиков, принимаю"щих решения о вложении корпоративных или бюджетных средств в объекты реальныхинвестиций, а также для студентов, обучающихся на бакалавриате или в магистратуре понаправлениям 38.03.01 (38.04.01) «Экономика», 38.03.02 (38.04.02) «Менеджмент»,38.04.08 «Финансы и кредит».

поток. Этот поток формирует-ся из денежных потоков, гене-рируемых отдельными инвести-циями компании. Я доказал, чтотеория оценки эффективностиреальных инвестиций далеко нево всех случаях позволяла выб-рать наилучшую инвестицию(дающую максимальный при-рост стоимости компании), ипредложил свои методы, кото-рые позволяют это сделать.

— В вашей монографии описы7ваются авторские разработки, ко7

левого анализа, разработана иописана укрупненная межот-раслевая модель Новосибирс-кой области. Приводятся ре-зультаты оценки эффективнос-ти вложений в создание аква-парка в Новосибирске, про-мышленно-логистическогопарка Новосибирской областии ряд других объектов. В такойсовокупности это есть только вмоей монографии.

— И насколько эффективнымиоказались вложения в строитель7ство аквапарка и других рассмот7ренных объектов?

— Несмотря на то, что аква-парк относится к сфере досуга,его возникновение приносит го-роду (а точнее — Новосибирс-кой области) существенные вы-годы. Прямые и мультиплика-тивные денежные потоки, воз-никавшие на этапе его создания,обеспечили 4649 рабочих мест,а такого же рода потоки на этапефункционирования обеспечива-ют 2897 рабочих мест. Для учетатого, что траты на услуги аква-парка приводят к отказу от оп-латы некоторых иных услуг, мыдолжны внести поправку и по-лучаем, что на этапе функцио-нирования аквапарк обеспечива-ет 1738 рабочих мест.

Вложения в создание про-мышленно-логистическогопарка также обладают обще-ственной эффективностью. Ихвеличина составила около 15млрд рублей, а выгоды — более30 млрд рублей. Методы, моде-ли и результаты расчетов изло-жены в монографии. Конечно,эти методы можно и нужно раз-вивать. Буду рад сотрудничествуи благодарен конструктивнойкритике.

Ирина Моринко,2"й курс магистратуры,

направление «Экономикафирмы»

торые позволяют принимать опти7мальные решения по финансиро7ванию реальных инвестиций начастном и общественном уровне.О каких разработках идет речь?

— Разрабатывая бизнес-пла-ны, я обратил внимание на то,что всегда существует множе-ство технических и организа-ционных вариантов выпускапродукции. Эти варианты об-разуют множество альтерна-тивных инвестиций, у которыходновременно отличаются триосновных финансовых пара-метра: текущая стоимость вло-жений и выгод, а также пери-од, в течение которого они воз-никают. Все известные методыпозволяли оценить эффектив-ность таких альтернатив, но непозволяли их сравнить. Я пред-ложил свой показатель — «ин-декс скорости удельного при-роста стоимости», на основекоторого возможна оценка эф-фективности любых инвести-ций и выбор лучшей из них.Над идеей этого показателя яработал долго. Я принципиаль-

же NPV может быть у инвести-ций с сильно отличающимисясуммами вложений и расчет-ными периодами. Дальше по-явилось интуитивное решение— понять, сколько же копеекNPV дает ежегодно каждыйрубль вложений. Это и естьмой показатель. Далее в не-скольких десятках статей я опи-сал применение этого показа-теля для решения всех инвести-ционных задач и доказал, чтона его основе принимаются оп-тимальные финансовые реше-ния — такие, которые прино-сят максимальные выгоды.

— В чем заключается уникаль7ность вашей монографии? Есть липохожие работы?

— В работе анализируютсявсе известные методы принятияфинансово-инвестиционныхрешений на государственном ичастном уровнях и описывают-ся новые авторские методы. Дляоценки общественной эффек-тивности предложено исполь-зовать методологию межотрас-

,,Я предложил свой показатель —«индекс скорости удельного при"роста стоимости» — на основе

которого возможна оценка эффективностилюбых инвестиций и выбор лучшей из них.

14ИСТОРИЯ УСПЕХА

— Станислав Юрьевич, вы по7ступили в нархоз сразу после шко7лы?

— Нет. После окончания но-восибирской школы № 172 яустроился на завод полупровод-никовых приборов на рабочуюдолжность, затем три года слу-жил на флоте, поступил на раб-фак, и лишь потом, будучи ужедовольно взрослым молодымчеловеком, стал студентом нар-хоза. Так получилось, что в ин-ституте учился на год больше —по семейным обстоятельствампришлось брать академическийотпуск.

— Почему выбрали бухгалтерс7кий учет?

— У меня мама была бухгал-тером. Она хотела, чтобы я илихирургом стал, или пошел по еестопам. «Главный бухгалтер напредприятии, — говорила она,— всегда уважаемый человек».Так как медицина меня не ин-тересовала, я и выбрал профес-сию бухгалтера.

— Каким вы были студентом?

— Учился хорошо, получалстипендию почти всегда, хотяи были тройки, ведь приходи-лось совмещать учебу с рабо-той. Но я старался учиться безхвостов, а если они и появля-лись, то делал все, чтобы не от-стать от своей группы. Так какя был членом студенческогопрофсоюзного комитета, этомне отчасти помогало в учебе.Профком следил, чтобы ихпредставителей не обижали,мол, у человека большая обще-ственная нагрузка. Хотя былоу меня два случая, когда я с пер-вого раза не сдал экзамены —по теории вероятностей и ста-тистике.

— Вы тогда работали?

— Да, работал везде, где нуж-ны были дворники, сторожа. Вто время почти все студентыработали на таких должностях.

— А вы помните какие7то исто7рии, связанные с учебой?

— Однажды на третьем кур-се на экзамене по статистике сомной случилась просто какая-то мистическая история. Сда-вал экзамен преподавателю, скоторым у меня как-то не сло-жились отношения — так, на-верное, уже и не узнаю из-зачего. Беру билет, вижу, что воп-росы, в принципе, я знаю, идуотвечать, совершенно не вол-нуясь. А он мне говорит, мол,ответили только на тройку. Я,конечно, в недоумении. Он за-ставляет меня повторить отве-ты еще раз, и, главное, никакихдополнительных вопросов незадает, но опять оценивает мойответ на удовлетворительнуюоценку. Я, конечно, в растерян-ности, а преподаватель беретзачетку, расписывается, запол-няет название предмета, число,количество часов, и в тот мо-мент, когда доходит очередь довыставления оценки, вдруг егоавторучка отказывается писать— паста закончилась. Мы, ко-нечно, уставились друг на дру-га, и я говорю: «Ну, вот, этознак, даже ручка отказываетсяставить несправедливую оцен-

ку». Он достает из кармана дру-гую ручку, молча, что-то пи-шет, закрывает зачетку и про-тягивает ее мне. Уже когда яоказался в коридоре, и ребятаспросили, что получил, я чест-но сказал, что не знаю. А когдапосмотрел — там стояло «хоро-шо».

— А как вы отдыхали в студен7честве?

— У нас многие участвовалив КВНе, и наша команда срединовосибирских вузов стала по-бедителем. И была награжденабесплатными путевками в Мос-кву на Олимпиаду 1980 года. Такчто наши ребята плакали вмес-те со всеми, когда знаменитыйолимпийский мишка улетал внебо. Я, к сожалению, не попалв команду КВН. Но активноучаствовал в подготовке и про-ведении различных конкурсов,культурных мероприятий, кото-рые проводил наш студенчес-кий клуб.

— Какая у вас была тема дип7лома?

— Учет и анализ малоцен-ных и быстроизнашивающих-ся предметов. Не знаю, каксейчас, а когда я учился, дип-ломные работы были рефера-тивного плана. Первая частьбыла теоретической, на осно-ве научной литературы, втораячасть — практическая, инфор-

мацию для нее собирали какраз во время практики, из опы-та работы предприятия, на ко-тором эту практику студентпроходил. Проводился анализ— что хорошо, а что плохо, помере возможности указыва-лись в дипломе и рекоменда-ции по улучшению работы втом направлении деятельнос-ти, которое анализировалось вдипломе. Ну, и, конечно, нача-ло диплома — это актуальностьтемы, цели и задачи и т. д. Ко-нечно, собирать материал, про-водить его анализ по мере воз-можности мне помогали спе-циалисты, работающие напредприятии, где я проходилпрактику.

— А где вы проходили практикув период учебы?

— После третьего курса прак-тика у нас была в Новосибирс-кэнерго. А преддипломная —на Новосибирском мясокон-сервном комбинате.

— Кого7то из преподавателейпомните?

— Я помню многих препода-вателей, потому что почти двад-цать лет был председателем го-сударственной экзаменацион-ной комиссии НГУЭУ. БеллаИвановна Серебрянникова,Арсений Максимович и Алек-сандр Арсеньевич Шапошнико-вы, Альбина Владимировна

«Студентам желаюсамоорганизации,университету — процветания»Станислав Токарев окончил НГУЭУ («НИНХ») по специальности «Бухгалтерский учет»

(квалификация экономист) в 1981 году. В 1994 и 1996 годах он получил два квалификаци-онных аттестата аудитора на неограниченный срок с отраслевыми специализациями —

общий аудит и аудит бирж, внебюджетных фондов и институтов. Последние двадцать с лиш-ним лет он — генеральный директор и один из основателей Новосибирского аудиторскоготоварищества, специалисты которого вносят весомый вклад в становление и развитие регио-нального аудита.

nsuem.ru

Наша академия № 6 (5 79) ; 22 ноября 201 7

,,У меня мама была бухгалтером. Она хотела, чтобы я илихирургом стал, или пошел по ее стопам. «Главный бухгал"тер на предприятии, — говорила она, — всегда уважаемый

человек». Так как медицина меня не интересовала, я и выбралпрофессию бухгалтера.

13ПРОЖЕКТОР

15

Яцук, Вера Владимировна Ос-тапова, Тамара Николаевна Но-сова и многие другие препода-ватели нархоза, конечно, навсег-да остались в моей памяти. Уни-верситет, я считаю, дал хоро-шую теоретическую подготов-ку, что позволило мне и в выб-ранной профессии состояться,и собственное дело успешновести.

— У вас бывают встречи с ва7шей группой?

— Нет, специально встречис однокурсниками мы не орга-низовывали — может быть, небыло среди нас какого-то орга-низатора, но когда случайно скем-то пересекаемся, конечно,узнаем друг друга и радуемся,что удалось увидеться. С од-ним своим однокурсником —Владимиром Петровичем Аге-евым — мы дружим со студен-ческих времен. После инсти-тута он был сначала инструк-тором областного финансово-го отдела, потом стал там глав-ным бухгалтером, затем егоперевели сначала тоже инст-руктором, затем утвердилиглавным бухгалтером ЦКВЛКСМ. Он самый последнийбухгалтер ЦК ВЛКСМ. Бук-вально только что я разговари-вал с ним по телефону, обща-емся постоянно.

— Где вы работали после окон7чания нархоза?

— У меня было свободноераспределение, так что работуискал самостоятельно. Устро-ился на Новосибирский мясо-консервный комбинат. Зашесть лет, что я там прорабо-тал, с должности рядовогобухгалтера дорос до главного.Потом ушел на другое пред-приятие — на одно из новоси-бирских предприятий Мини-стерства среднего машино-строения — завод Промсталь-конструкция, это Калининс-кий район. Там меня принялисначала заместителем главно-го бухгалтера, а где-то черезполгода утвердили на долж-ность главного бухгалтера, вкоторой я проработал тожешесть лет. Сегодня, наверное,многие и не знают, что в со-ветское время партийные орга-ны пристально следили за тем,чтобы то или иное предприя-тие выполнило план. Эконо-мика-то была плановой. Иесли, например, мясокомбинатне справлялся с планом по ре-ализации, то автоматическиего не выполнял весь Заель-цовский район. Понятно, чторуководителям предприятийза это полагалась, что называ-

Преподаватель берет зачетку,расписывается, заполняет на"звание предмета, число, количе"

ство часов, и в тот момент, когда дохо"дит очередь до выставления оценки,вдруг его авторучка отказывается пи"сать — паста закончилась. Мы, конечно,уставились друг на друга, и я говорю:«Ну, вот, это знак, даже ручка отказыва"ется ставить несправедливую оценку».

ИСТОРИЯ УСПЕХАnsuem.ru

Наша академия № 6 (5 79) ; 22 ноября 201 7

ется, нахлобучка. Но на моейпамяти не было такого, чтобымясокомбинат план не выпол-нил — продукция реализовы-валась полностью.

— По7моему, она даже в совет7ское время дефицитной счита7лась?

— Да, было и такое. Были и

,,

талоны на колбасу, и огромныеочереди за нашей продукцией.

— А завод Промстальконструк7ция — насколько его продукциябыла востребованной?

— Я приведу лишь одинпример, который говорит омасштабах деятельности этогопредприятия. Именно нашему

заводу было доверено изгото-вить первый саркофаг для ре-актора Чернобыльской атом-ной станции. Мы его изгото-вили, отправили в Украину,однако реактор накрыли дру-гим саркофагом — что-то тампереиграли, уже на месте. За-тем я ушел, как говорится, всвободное плавание — мы спартнерами организовали но-восибирское аудиторское то-варищество.

— Почему вы не стали дальшеучиться и не поступили, например,в аспирантуру нархоза?

— В науку я не хотел идти, таккак практической пользы оттого, что стану кандидатомнаук, для себя я не видел. Кста-ти, в нашем товариществе рабо-тает Яна Игоревна Устинова,которая, окончив нархоз, посту-пила в аспирантуру и успешнозащитила кандидатскую диссер-тацию. Сейчас она, кроме ос-новной работы, является и пре-подавателем НГУЭУ. В течениемногих лет она собирала мате-риал по теме нематериальныхактивов, и все свои научные ра-боты, публикации и сама дис-сертация у нее были по этойтеме.

— Что бы вы пожелали универ7ситету в связи с его 507летием,которое НГУЭУ отметил в октябре2017 года?

— Банальных вещей желатьне буду, ограничусь краткимпожеланием — процветанияжелаю.

— Для студентов у вас есть ка7кие7то советы?

— Студентам желаю самоор-ганизации. Поначалу вчераш-ние школьники воспринимаютучебу в вузе, в первую очередь,как свободу, мол, можно рас-слабиться. Я-то уже взрослыйбыл, когда на первый курс по-ступил — год поработать успел,три года в армии отслужил. Авчерашние школьники чащевсего шутливую студенческуюпесню «Живут студенты весе-ло от сессии до сессии» воспри-нимают всерьез, как руковод-ство к действию. И. конечно,обманываются. А всего и нуж-но — ходить на лекции, паручасов после них позаниматьсясамостоятельно. Это где-то во-семь часов, столько же на сон,и остается еще восемь часов дляотдыха. Этого достаточно, что-бы успеть многое. Так что сту-дентам советую правильноорганизовывать свое время.

Ксения Леус

Фото Сергея Мордвинова

НГУЭУ ОНЛАЙН16

Газета зарегистрирована в Сибирском окружном межрегиональном территориальном управленииМинистерства РФ по делам печати, телерадиовещания и средств массовых коммуникаций. Свидетельство№ ПИ 12—0959 от 30 ноября 2001 г. Ответственность за содержание рекламных публикацийнесут рекламодатели. Учредитель — Новосибирский государственный университет экономики и управления.

Главный редактор: Ю.А. Торопова. Адрес редакции и издателя: 630099, Новосибирская область,Новосибирск, ул. Каменская, 56, офис 1724. Тел.: 243794712. E7mail: y.a.toropova@nsuem.ru

Номер отпечатан в типографии «Офис"Лидер». Адрес типографии:630015, г. Новосибирск, ул. Электрозаводская, 4, корп. 3

Номер подписан: 18.11.2017. Время подписания в печатьпо графику: 17.00, фактическое: 18.00. Дата выхода в свет:22.11.2017. Заказ № 20098. Тираж: 500 экз. Бесплатно.

nsuem.ru

Наша академия № 6 (579); 22 ноября 2017

Над номером работали: Алена Клокова, Ксения Леус, Ирина Моринко, Юлия Торопова, Светлана Чарочкина. Корректор: Олег Костман. Верстка: Александр Самосюк.