Вот и наступила долгожданная весна после зимних бурь и холодов!

С праздником ранней весны 2019г. Вас поздравляем, сердечно желаем

Радости, счастья, здоровья, любви! ЧИТАЙТЕ В НОМЕРЕ:

• ВЕСНА ИДЕТ…

• «Один день из жизни

группы»

• 8 марта – Международный

женский день

• Тематическая неделя

«Мамочка милая моя»

• 24 марта – Всемирный день

борьбы с туберкулезом

• Праздник «Масленица»

• Консультация для родителей

Тема: « Весна идёт, весне дорогу!!!

Праздники в марте:

1 марта- Праздник прихода весны

8 марта- Международный женский день

21 марта- День земли

22 марта- День воды

27 марта- день театра

Народные приметы

• Март - не весна, а предвесенье. • В марте мороз скрипуч, да не жгуч. • Пришел марток - надевай семеро порток. • В марте облака плывут быстро и высоко - к хорошей погоде. • Если в марте вода не течет. • В апреле трава не растет. • Если в мартовские метели снег ложится на поля неровно,

волнисто, буграми, то хорошо родятся огородные овощи и яровые хлеба.

• Частые туманы в марте предвещают дождливое лето. • Сухой март - плодородие, дождливый - неурожай. • Случившийся в марте гром - признак плодородия. • Вода из мартовского снега целебная: она от веснушек и

загара.

Пословицы:

В марте и курица из лужицы напьется.

Весной час упустишь- годом не наверстаешь.

Март хранит хлеба в земле, а август в закрома

2

В этой рубрики нашей газеты мы будем знакомить наших читателей

с педагогическим коллективом нашего учреждения. Сегодня у нас в гостях

воспитатель нашего детского сада Климанова Татьяна Ивановна.

Почему вы решили стать воспитателем?

Честно, долго думала где работать и вот однажды, я задумалась, как

должно быть интересно, работать с малышами, наблюдать за их успехами,

достижениями, каждый день видеть сияющие глаза и искренние улыбки.

Помните свой первый рабочий день, расскажите о нем? Хорошо

помню. Я пришла на работу к положенному времени и тихонечко стояла

в сторонке, наблюдая как моя напарница (кстати говоря, замечательный

человек) готовит детей ко сну. Надо отдать ей должное, видя ужас в моих

глазах, она успокоила меня и стала рассказывать мне о распорядке дня в

детском саду. А когда я осталась одна с 25 маленькими, абсолютно незнакомыми мне детьми,

мне пришлось нелегко.

Но умение быть максимально открытой для ребенка, проявление заинтересованности, доброты и

любви к маленьким друзьям, позволило мне найти быстрый подход к каждому малышу.

Какими качествами, на ваш взгляд, должен обладать современный педагог? Я считаю,

что педагог должен быть терпимым, авторитетным для своих воспитанников и их

родителей, целеустремленным, талантливым, ведь педагог- это сказочник и танцор, певец

и актер, художник

и еще много-много кто в одном лице. Главное - нужно любить детей, потому что без любви крайне

сложно, а порой вообще невозможно, стать хорошим педагогом.

Одной из приоритетных задач воспитательно – образовательной работы в д/с

является взаимодействие с семьями воспитанников. Как эту работу организуете вы?

В своей работе стараюсь с первого дня знакомства поддерживать тесное взаимодействие с

семьями своих воспитанников. Из бесед с родителями узнаю об особенностях воспитания ребенка

в данной семье, его привычках, увлечениях, интересах. Обязательным считаю, каждый день

рассказывать о достижениях или неудачах детей их родителям. Стараюсь вовлекать родителей жизнь

группы. С некоторыми семьями и после выпуска детей поддерживаю

дружеские взаимоотношения.

Расскажите о ваших увлечениях.

Бисером люблю вышивать, красивые картины получаются, даже если и маленькие. Вся моя работа

– это одно большое увлечение!

Представьте, что вы путешествуете на машине времени и заглянули в свой д/с через

10 лет. Какой он – дошкольник будущего? Тяжело сказать, все так быстро меняется, развивается,

дети и те с каждым годом все более развитые, самостоятельные. Они сейчас в два года уже умеют

пользоваться планшетами и телефонами. Хотелось бы, чтобы дети не менялись, и через десять

лет оставались детьми, а не «маленькими взрослыми».

3

Глубоко символичным стало в нашем сознании то, что первый

весенний праздник посвящен женщине, дающей человеку жизнь,- так

же, как и природа, весной возрождает от зимнего сна все живое.

Чествование

8 МАРТА матерей, бабушек, жен, сестер, дочерей, подруг стало в

РОССИИ доброй и радостной традицией.

Женщина – всегда дарительница тепла, любви, красоты. Не случайно

же всю свою жизнь в минуты особого душевного волнения мы то

утыкаемся в добрые ладони мам и бабушек, то склоняемся к плечу

дорогих нам женщин.

Пусть поздравления женщин станет по-настоящему искренним и

добрым. Постарайтесь в этот день дарить им радость с утра и до

вечера: уберите квартиру, приготовьте праздничный обед или ужин,

подарите им что-нибудь милотрагательное. Конечно, лучшим подарком

станут цветы. Но можно и купить подарок – желательно ту вещь, о

которой ваша женщина мечтала, которая бы ее особенно порадовала.

И, конечно же, всегда доставит радость женщине подарок-сувенир,

изготовленный руками юных мастеров и мастериц.

Не забудьте тактично напомнить детям, что забота о женщине

должна проявляться не только раз в году 8 МАРТА но, по возможности,

ежедневно.

4

Тематическая неделя «Мамочка милая моя»

Последний снег весну встречая,

Ложится ласково в ладоши,

Сегодня вместе отмечаем

Мы праздник искренний, хороший.

Сегодня радость вместе с нами

И свет блестит в душе богатой,

Слезинки на глазах у мамы -

От счастья. В день 8 Марта.

Первая неделя марта в нашем детском саду прошла неделя «Мамочка милая моя».

Цель которой, воспитывать у детей доброе, внимательное, отношение к маме, стремление ей

помогать, радовать ее. Во всех группах были проведены следующие мероприятия:

Сотрудничество с родителями: смотр – конкурс посвященному празднику 8 марта, за

активное участие в смотре-конкурсе были вручены родителям грамоты и благодарности.

Беседы: «Что значит мама в жизни ребёнка», «Почему я люблю свою маму», «Мамина

(папина) мама». Рассказы детей на тему: «Вот какая мама», «Нет милее и красивей мамочки

моей».

Дидактические игры: «Назови

ласково», «Скажи, какая». Сюжетно

ролевые игры: «Наша дружная

игра», «Семья», «Праздник в семье».

Пальчиковая игра: «Наши мамы» .

Игры – импровизации: «Если бы я

был(а) мамой» (какую профессию

выбрал(а). «Как поступить?»

Чтение: Т.Бокова «Дружба с

бабушкой», Я.Сегель «Как я был

мамой», Заучивание: И.Косяков

«Всё она».

Творческая мастерская: Рисование

– «Как я бабушке помогаю», «Мамин портрет», Аппликация – «Поздравительная открытка»,

«Цветок в вазе», Ручной труд – «Кулон для мамы» , Конкурс чтецов. Слушание песен о

маме: «Мама – первое слово», «Песенка мамонтёнка», «Мамина песенка», «Мамочка моя».

5

В конце недели, дети показали мамам концерт, в

котором и сами приняли участие, дарили подарки, которые

приготовили сами на занятиях. Мамы разных групп были так

впечатлены прошедшими мероприятиями, что написали

много добрых, трогательных благодарностей педагогам

нашего детского сада!

6

24 марта – Всемирный день борьбы с туберкулезом

24 марта в нашем детском саду прошел день борьбы с туберкулезом. Были

проведены с детьми ряд мероприятий : «Уроки здоровья», конкурс детских рисунков,

информационные стенда для родителей о профилактике туберкулеза, размещение

информации о пропаганде здорового образа жизни на сайте ДОУ, беседы с родителями

и педагогами, оформление информационных листов в каждой возрастной группе,

анкетирование родителей.

7

«Масленица» Зиму мы очень любим! Зима не дает нам скучать. Она нас радует и забавными

играми на прогулке, и множеством праздников. Скатиться с горки?! Главное: каждый раз по-новому и кто дальше. С радостью! Вот и наступила долгожданная весна…. Мы проводили зиму и встретили весну на празднике «Масленица». Масленица для детей это в первую очередь масленичные игры. А главная участница нашего праздника была кукла, сделанная из соломы, "Масленица". Кроме того, мы танцевали, пели песни и самое главное, отведали душистых и вкуснейших блинчиков.

Встретить масленицу? Пожалуйста, спортивные развлечения: с веселыми конкурсами «Катись блинок», «Сани», «Веселый бубен», «Змейка» и вкуснейшими блинами, с любовью испеченными в семьях воспитанников. Пальчики оближешь! Мы в восторге!

8

Консультация для родителей Тема: « Весна идёт, весне дорогу!!! »

Зима позади. Позади суровые морозы и метели. Солнце с каждым днём

пригревает все сильнее и сильнее, на улицах становится светлее и гулять с

малышами одно удовольствие.

Весна – это самое полезное и приятное время года для прогулок с детьми. Именно

весной солнце вырабатывает много ультрафиолета, что крайне необходимо для

детского растущего организма. Прогулки на свежем воздухе - это всегда

интересное и полезное занятие.

Весенние прогулки чрезвычайно полезны с точки зрения раннего развития

малыша. Пройдитесь с ребенком по улице, парку, посмотрите, какие изменения

происходят в природе: как набухают почки, пробиваются первые листья, трава,

какие существуют весенние цветы.

Наблюдайте, как на деревьях вьют гнезда птицы. Можно даже попробовать

соорудить скворечник и повесить его рядом с домом.

Наблюдать за природой – это очень интересное и познавательное занятие.

Оно формирует у детей знания о природе, учит наблюдать и созерцать, развивает

эстетическое начало.

В процессе наблюдения дети учатся различать формы, величины, цвета, характер

поверхности и многое другое. При наблюдении за живыми существами

(насекомыми, птицами, зверьми), дети познают характер движения, звуки и

различные характеристики. В ходе данных наблюдений у

1. детей развиваются такие качества, как сообразительность,

наблюдательность, аналитические способности, умение сравнивать и делать

выводы.

Весной наблюдать за природой намного интереснее, чем зимой. На прогулке с

малышом, расскажите ему о весне: почему тает снег, откуда берутся

многочисленные ручьи, почему так ярко светит солнце и почему небо голубое, а

не серое. Попробуйте вместе с ребенком услышать «весенние» звуки: звон капели,

журчание ручьев, пение птиц.

Расскажите малышу, какие запахи несёт в себе весна: талого снега, березовых

почек, первых подснежников и другие. Расскажите ребенку, что происходит

весной, после того, как растает снег, перелетные птицы возвращаются из южных

стран, набухают почки на деревьях, из-под снега пробивается первая травка,

распускаются подснежники.

Покажите ребёнку вербу, дайте потрогать, расскажите, что верба – одна из первых

распускается весной, на ее запах слетаются жучки, мушки, бабочки. Пусть малыш

сорвет несколько веток и отнесет домой, предложите ему поставить букет в

вазочку с водой и понаблюдать, как изменяются ветки,

как появляются на них первые листочки.

Поясняйте малышу, почему происходят все эти изменения, познакомьте его с

понятием «время года». Рассуждайте о том, почему зимой необходимо было тепло

одеваться, а весной можно прогуливаться в более легкой одежде.

9

Выберите для сравнения какой- ни будь объект на улице и наблюдайте за

его изменением каждый день. Например, обратите внимание малыша на

весенней прогулке, что сегодня на полянке еще лежит снег, а завтра там уже

просто мокрая земля, через несколько дней здесь можно будет увидеть

первую травку, а затем уже и яркие цветы.

При таком общении у ребенка расширяется словарный запас и

развивается активная речь. А ещё, пешие прогулки – это полезное физическое

упражнение, которое может выполнять каждый, независимо от возраста. Во время

ходьбы у человека задействованы практически все мышцы тела, особенно хорошо

работают мышцы руки, спины, таза и ног.

Кроме того, такие прогулки крайне важны для здоровья различных систем

организма. И это еще не все преимущества таких упражнений на свежем воздухе.

Ходьба прекрасно активизирует жизненные процессы в организме.

Обязательно привлекайте детей к таким занятиям. Добавьте к постоянным

прогулкам детские игры, а также развлечения в парках отдыха, и вы удивитесь

тому, как редко начнет болеть ваш ребенок.

Весенние прогулки не стоит отменять даже в том случае, если погода не радует

солнышком. Для начала следует просто принять как должное, что хотите вы или

нет, но ребенок все равно залезет в самую глубокую лужу и найдет грязь пожирнее.

Малыш хочет все познать, испытать на собственном опыте то, о чем

предупреждает мама. Поэтому, запаситесь терпением и не

ругайте кроху. Ведь это так интересно, как выглядит свое отражение в луже, как

грязь прилипает к сапожкам. А как весело шлепать по воде руками и лепить

куличи из мокрой земли!

Если вы не хотите, чтобы ребенок во время весенней прогулки бесцельно

плюхался в грязи, покажите ему, что делать это можно с пользой. Малыш хочет

копать? Предложите ему делать это под деревьями, где земля хоть немного

прикрыта листьями и травой. Если ребенка как магнитом тянет к

воде, то позвольте ему пройтись по лужам, покажите, как интересно пускать

кораблики или просто травинки, палочки или листья по ручьям. Можно взять с

собой на прогулку игрушки на радиоуправлении.

Весна — отличное время, чтобы запускать радиоуправляемые вертолеты или

самолеты. Старайтесь не запрещать чаду экспериментировать, ведь это может

привести к замкнутости и нерешительности ребенка в будущем.

Позвольте крохе самому принять правильное решение, даже если в результате вы

приведете домой чумазого ребенка.

Пусть ваш ребенок растет здоровым, активным и счастливым!

10

Чем занять ребенка на прогулке весной? Приближается время весеннего паводка.

Лед на реках становится рыхлым, «съедается»

сверху солнцем, талой водой, а снизу

подтачивается течением. Опасны в это время

канавы, лунки, ведь в них могут быть ловушки

- ямы, колодцы. Но большую опасность

весенний паводок представляет для детей.

Оставаясь без присмотра родителей и старших,

не зная мер безопасности. Кое-кто из

подростков умудряются ловить рыбу, находясь

на непрочном льду. Такая беспечность порой

кончается трагически. В этот период ребятам

не следует ходить на водоемы. Особенно опасны

для жизни глубокие ямы и промоины, которые

не всегда огорожены и обозначены

предупредительными знаками. Поэтому в этот

период следует помнить:

- на весеннем льду легко провалиться;

- перед выходом на лед проверить его прочность

- достаточно легкого удара, чтобы убедиться в

этом;

- быстрее всего процесс распада льда происходит

у берегов; - весенний лед, покрытый снегом,

быстро превращается в рыхлую массу.

Запрещается:

- Выходить в весенний период на отдаленные

водоемы;

- Переправляться через реку в период ледохода;

- Подходить близко к реке в местах затора льда,

стоять на обрывистом берегу,

подвергающемуся разливу и, следовательно,

обвалу; - Собираться на мостах, плотинах и

запрудах;

- Приближаться к ледяным затором,

отталкивать льдины от бере-гов, измерять глубину реки или любого водоема, ходить по

льдинам и кататься на них.

Играйте со своим ребенком — это

укрепляет взаимосвязь между родителями и детьми, а также способствует созданию более

надежных доверительных отношений в семье.

1. «Посчитай птиц». С ребенком,

который умеет считать, можно поиграть

в такую игру: кто заметит больше птиц

за время прогулки. Закончить игру

можно следующим образом: покормите

птиц пшеном или специальным кормом .

2. «Шаги лилипута». Выберите

цель и наметьте линию старта. Пусть

играющие посоревнуются: кто быстрее

пройдет дистанцию лилипутскими

шагами (это такие шаги, когда нога при

шаге ставится впритык к другой ноге).

3. «Пускаем солнечных зайчиков».

Если погода солнечная, не забудьте

прихватить с собой зеркальце. Малыш

будет рад сделать день еще более

солнечным, пуская солнечные блики на

дома и деревья.

4. «Пускаем

пузыри… в плавание!»

Пускать в плавание по

лужам можно не только

кораблики, но и

мыльные пузыри. На

воде они будут держаться

дольше и переливаться

всеми красками.

5. «Ищем первые

признаки весны».

Вооружитесь

фотоаппаратом и отправляйтесь на

поиски весны. Первые набухшие почки,

оживленные пташки – все это первые

знаки того, что весна уже близко.

6. «Рисуем на асфальте». Если

асфальт сухой, самое время достать

цветные мелки и нарисовать приглашение

весне: солнышко, цветы и травку.

7. «Охота за словами и буквами».

Если ребенок знает буквы, можно

поиграть в игру, где ребенок и взрослый

ищут вокруг предметы, которые

начинаются на выбранную букву.

Можно выбрать разные буквы.

Например, Вы ищите слова на букву «а»,

а ребенок – на букву «м». Кто найдет

больше предметов?

8. «Развиваем скорость и

координацию». Правила просты: дети

становятся между двумя ведущими, их

цель – выбить игроков из центра с

помощью мяча. Мяч лучше всего брать

надувной, чтобы не повредить детей.

Берите мяч побольше, тогда задача

малышей существенно усложнится, а

риск травм уменьшится.

9. «Развиваем координацию». Дети,

должны показать движения, обратные

тем, что показывает ведущий. Например,

если ведущий опускает руки, малыши

должны их поднять, если ведущий

приседает, дети должны подпрыгнуть и

т.д.

11

12

Лед на водоемах бывает очень

опасен особенно весной.

П О М Н И Т Е !

В это время детям не

разрешается ходить по льду без

сопровождения взрослых!