Наречие как часть речи

Фетисова Венера Ингельевна

учитель русского языка и литературы

МОУ Орловская средняя школа

Тамбовского района

Секреты наречия

• Проект разработан в рамках изучения темы «Наречие» на уроках русского языка в 7 классе.

• Данный проект призван сформировать у учащихся понятие о наречии как части речи.

• На проектную деятельность учащихся отводится 5 часов учебного времени.

• Результатом данной деятельности должно стать выяснение смысловой роли наречий в языке и их роли в художественной литературе.

Можно ли говорить о богатстве языка, не учитывая роль

наречий в нем?

• Какие морфологические признаки наречия позволяют говорить о нем, как о самостоятельной части речи?

• Каковы особенности употребления наречий в речи?

• Какова роль наречий в художественных произведениях русских классиков?

• Частотность употребления наречий в языке.

• Роль наречий в произведениях художественной литературы. Секреты наречия.

• Смысловые группы наречий как показатель богатства семантики языка.

• Разнообразная синтаксическая роль наречий.

Цели

• Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности;

• Приобретение навыков самостоятельной работы с большим объемом информации;

• Развитие навыка работы в группе;

• Умение увидеть проблему и наметить пути ее решения

Задачи

- Познакомиться с понятием наречие как часть речи;- Через исследовательскую деятельность определить роль наречий в языке;-Посредством наблюдения над языком сделать выводы о роли наречий в языке;

- Научить пользоваться Power Point для оформления результатов

• Самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания каждого в группе – 1 урок

• Самостоятельная работа групп по выполнению заданий -2 урок

• Выбор творческого названия проекта – 2 урок

• Обсуждение плана работы учащихся индивидуально – 2 урок

• Подготовка школьниками презентации по отчету о проделанной работе 3-4 уроки

• Защита полученных результатов и выводов – 5 урок

Этапы и сроки проведения проекта

Учебно-методический пакет

• Презентация учителя

• Презентация учеников

• Буклет

• Сайт проекта

Выводы• В результате исследовательской деятельности у

учащихся сформировалось понятие о наречии как части речи.

• Наблюдение и анализ текста привели к выводу о важной лексической роли наречий в художественных текстах.

• Наречия делают нашу речь более точной и образной.

Литература

• В.Волина. Веселая грамматика. М.: Знание 1995

• А.Т. Арсирий. Материалы по занимательной грамматике русского языка. М.: 1996

• Лингвистический анализ художественного текста: Материалы для самостоятельной работы над курсом. М.: «Просвещение» 1998

• М.В. Федорова. Уроки русского языка в 7 классе. Книга для учителя. М.: «Просвещение» 1999

• М.Т. Баранов и др. «Русский язык.7 класс» (учебник)

• Л.Т. Григорян. Язык мой – друг мой. М.: 1988

• Журнал «Русский язык в школе»