˘ ˇ ˆ˙˝ ˚ ˛ ˆ˜mohamedrabeea.net/library/pdf/b736f87d-d124-471c... · ˙7 4 8 ˇ / ˙0- ˜...

32
!"# . ! * # %&’ ( ) * + ,- . / 0- 12 +3 4 5(16 / 7 )1 89 - . . (:6 % 89 (126 ; / 8 85 . 89 /9 . 8 89 8 ; 89 <=5 : 89 )? 8& &@ &; )/6 89 8 A-: A 8 ; -- B A( (’ <=5 C: A/ D= 89 - 89 % . $ : . E- 8& ; ) 8 ; -- / 0- % . . * & ( ) . +, - : ./ / ./ / /1.. . +, 23 - : .1 / 4 / /1./ . © 12 G- H D/ ? / ( 2013 .

Upload: others

Post on 07-Jul-2020

3 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: ˘ ˇ ˆ˙˝ ˚ ˛ ˆ˜mohamedrabeea.net/library/pdf/b736f87d-d124-471c... · ˙7 4 8 ˇ / ˙0- ˜ %˜ ˆ . 126 8 ˆ 89 8 ; Semantic Development and the Role of Quran in Preserving

��������� ��� � ���� ����������� �������� �� ��� � � � �� ���������� �������� ������ ������ � !"#.

��

���� �������� ���� ����� ����� ���� ������� ������ ���� �������

�� !�� � *

#���

%���&'�� �(� )��� ����*�� �� + � �������� ,-��� �� ������� �. �� ���/�� �0�-�� 12������ ��� +�3 4� �5�(16 �� /� �7��� ���� )1 89 ���-� ���������.

�� �. ����(:���6 %��� 89 ����� ��� �(1�2�6 ���� ��;�� ������ ��/� 8��� 85 ���.

������ 89 ���/9 �������� �. �� 8���� 89 8����� ��;��� 89 ��� ����� <=5� :89 )�?� 8&��� � &@����� ��&;��� )�/�6 89 8����� ������ �A-:���� A ����� 8����� ��;��� �-�-�

B��� �� �A(�����(���'��� ������� <=5 C:��� �� �A / D�= 89 ��� ��� ���-�� 89 %����.

������ $������:������� �. �� E��-�� ������� �8���&�� ��;��� )���� �8����� ��;��� �-�-� ����/�� �0�-�� �� �� %���� ������� �. ��.

*������� ������ ��� �����������&���� ��� '��� �� ����( ).+, �� ���� -��� :.//.///1...+, �� 2� 3 -��� :.1/4//1./.

©���� ������ �1�2�� ����� G�-� H��� �D�/�� ������?� �/ ���������(�� �2013.

Page 2: ˘ ˇ ˆ˙˝ ˚ ˛ ˆ˜mohamedrabeea.net/library/pdf/b736f87d-d124-471c... · ˙7 4 8 ˇ / ˙0- ˜ %˜ ˆ . 126 8 ˆ 89 8 ; Semantic Development and the Role of Quran in Preserving

�� �� %������ ������� �. �� 1�2�6 8���� 89 8����� ��;��� �7� 4���� 8 � ���/�� �0�-��

��

Semantic Development and the Role of Quran in Preserving the phonological meaning of the Arabic Language as to its Originality and

Development

Ali Abdallah Allan

Abstract The Holy Quran has preserved the Arabic language from imperfection

and extinction as old as the history, and made it a lingua-franca in the shade of Islamic governments as long as it lasts for many centuries.

The terminology of a living language keeps pace with the novelties of its speakers.

This study discusses the role of Quran in preserving the Arabic language as to its originality and development.

The study is divided into two sections: (1) A theory of the reality, factors, obstacles and forms of the semantic development; then It discussed the dilemma that faced the semantic development in the phonological meaning of the terminology of Arabic language by using the opulent scientific data through out the study. Eventually, I concluded the results of this theoretical study. (2) A field study of the Quran’s role in preserving the Arabic language as to its originality and development. Keywords: The everlasting of Arabic language ,The factuality of semantic

development , The synchronic and diachronic of semantic development , The perpetuity of Arabic language is due to perpetuity of holly Quran .

Page 3: ˘ ˇ ˆ˙˝ ˚ ˛ ˆ˜mohamedrabeea.net/library/pdf/b736f87d-d124-471c... · ˙7 4 8 ˇ / ˙0- ˜ %˜ ˆ . 126 8 ˆ 89 8 ; Semantic Development and the Role of Quran in Preserving

��������� ��� � ���� ����������� �������� �� ��� � � � �� ���������� �������� ������ ������ � !"#.

��

5������. �� <=(� 19���� ��/9 ����� 8��� ��� � ����(�� C(��� %*����� ���/�� �0�-�� 4� )*�6 �-�

B������� B������ B��9�'� ���.� �(������ H9���� ������� ... �. �� <=(� A��*� �3 )� I��9 �=5 ��������� ��.� ��� ��������� %���'�� �(� )��� �<�� �� �� ��� �(� )�� ������ ����*�� �� ���-�

%�&:96 �&(��3 ��&5� ��5��� �-� 89 J��?� ����� ��.� �*K� ����7��� �����2�� �������L� M�/ ��5��.�� �(� ��-;���� �7��� 89 �� ����� !4 B��&��� �(�&����9 �(�� I��/ �.� 85�

���� ������ I���� B�-�-��� �A���/ �� <���� �(9 + � B�������� �(��&� �(���&�� �&.� 85� ��/2����2��� �7��� D � 89 �/��� �.�� ��(��� + � %7'��� A� �5�/=�.

1�&2�?� O��&� �&(� �&� ��/6 O��� %��P��� %���� �. �� <=5 ��/� �6 D�= + � I���9 �&5 �&/� L�5��K 89 ������� �. �� ���P� �5 �/9 ��(������ �(���� ��;�� H��� �6 ����2����

P� L�5��.� �5���3�&�� �3 4� �&�6� ������� ��:�5 �� ��:��-��� ����� +�3 Q����� �������5����� �� B7@9 ������ D���3 )�R +�2�� ��2��.

�/������ ��1�� ���-� ��' �� �������� <=(� H9���� ������� �. �� + � 8���K ���/ �-����� ��. �� ��� �� ������� �. �� �� S=��8����� ��-�� )7� E�-��� 8)"(�&�1�� A���� ��/ �

��1���� 89 �������� ��. �� ��� �� ������� O�.�3 +�3 D������ 89 %������ ��?�) (.

�6����� ���7�

V�������� ���/���� ���*�� ���� �5*����� ������� �. �� �� � + � )��� ������� <=5 �3�(@��-��.

V����� �. �� O��� ����� %�&�� ��&;�� I����� ��� �.� D�=� 85� ��(1�2�6 89 �(���� ���(:���6.

��� �6�� $�6����

V�((-9� ������� �. �� 89 8����� ��;��� 89 ���?�� �������� G��6 �3)#(=��&�W� ���/ 8�9����)"#XY&5(A���/ 89)I���� I��0 Z���� (�(��2�� ��. �� %P�� �� ��� ��

Page 4: ˘ ˇ ˆ˙˝ ˚ ˛ ˆ˜mohamedrabeea.net/library/pdf/b736f87d-d124-471c... · ˙7 4 8 ˇ / ˙0- ˜ %˜ ˆ . 126 8 ˆ 89 8 ; Semantic Development and the Role of Quran in Preserving

�� �� %������ ������� �. �� 1�2�6 8���� 89 8����� ��;��� �7� 4���� 8 � ���/�� �0�-��

��

�. �� Z����� ������ ��� 8 � ���/��� ����� ���/ �� ��5��;�� E�� D�= O���6� �������� A���/ 89 89��)�. �� � � (�. �� A-9 89 �������� �� ��� A�����.

V8&9 ���&�� ���6 ���/��� �(�� �������� �. �� 89 ��;��� )���� 89 �������� E�� I�/� A���/"S�. �� ��;��� )���� ."

V� ����� ���/������� %��� ��6 %��� ���/��" :���0�-�� ��� ;'� � ����� �����"��� �1�&2�6 12� 89 B����� �0�-�� ��� �� ���� ��� �I��9 ���0�-�� ��� ;'��� �� �(�9

������� �. �� .

�6����� ���8�

V��&. �� 8&9 �����&��� ��&���� C:���� ������� �. �� 89 �������� �������� E�� �������������� O���6 D�= \�@�� 8�P��� �J��?.

V�(� S��-�� )-���� 1�2�W� 8����� ��;��� ��� �������� E�� G��2� ���.

������ 89 ������� <=5 � ��� :A& ����� 8���&�� ��&;��� �-�-� �� A�9 ����� )�?�(���� � @��� 8����� ��;��� )�/�6 �� 8����� ����� 89 ����� �� �A-:���� %���� B��� �� �A

������� <=5 C:��� �� �E����� ��� ��� ���-�� 89 .

2�9� +, ���

:�;�� ):���� ):���, )����� �����

����� � ����� ����� ����,:

�5�&/6� ��&���� ����6 �(� ������ 8��� ��. �� )/ 89 ���� ���2� %�5�1 8����� ��;��� �3��������)](��� )����� %���3 �&� Q�&�� I��&�6� )����� D�=� ���������� �5���;6� �. ��

89�� ������ ��� 8 � ���/��� )�-� �<������� ������" :��&;� ��2R�� �6 ���9?� %��R 89 ��� 89 �����6 ��(�9 ������ )���� +�3 H��� ��;��� �? �,�� H@� + � ���� �5� ��� �6 �. ��

1�2�6 ������ �(������ H@� �(���'6� �5����R ;�@� �(������� �( .... �;�� �6 � � � �(�^9 ��&;��� _��� �(�9 ����� + � �5_���� 8��� )����� 89 ����� ����-�� <=5 �� � 2�� )7K?� <=5

��̀����;�� O�-�����")X(.

Page 5: ˘ ˇ ˆ˙˝ ˚ ˛ ˆ˜mohamedrabeea.net/library/pdf/b736f87d-d124-471c... · ˙7 4 8 ˇ / ˙0- ˜ %˜ ˆ . 126 8 ˆ 89 8 ; Semantic Development and the Role of Quran in Preserving

��������� ��� � ���� ����������� �������� �� ��� � � � �� ���������� �������� ������ ������ � !"#.

��

�� ������� �� �(������ )�-��� 1�2�W� 8����� ��;��� �6 �������� �� ���/ J��� +&�3 ��&��%������ ��������)Y(D�= + � a����� �(@�� ���6 )� �)b(8������� ��;��� �5�1� �� A����� �

��*�� ���B����9 ��� )/�� 6��� ���/���� �:B�&�:�� 8&5 A& ����� A � ���/ �3� �B������� �� <�/6 �� �=5� ��������"���/���")c(������ �. �� A-9 O�� � E�� A� � A������)d(.

O���� 8�e�� A':�'� )��� �6 �/�� ��-� �� + �:

"VQ���� O;�� ���� A�3V=���;� S6 �P� �/�V�&�0 +�3 +��� �� �� /�� )���� )-���9A� A���� H��� +�3 A� )'�� ��� +�3 A�� I��R.....

V8����� �� S��9 & A� ������ %���� )�� � & 8:�- � S�2� )/�� ���.

#V���� A����6A2R� �(�� )����� ������� A �.

]V�������� +�3 ������� 8������ �� )�-��� A���K.

��������� ������ 89 �5 8����� ��;��� �6 �. �� A-9 89 ����0 J�� ����� :)������ �.� S6 &5� �����-�� �6 ����?� �. ��� �(@�� �(���� ���9 �6 1�2�W� �������� ������ 89 � ������ ��� �

�7/�� ��R��� �6 ����-��� <��2� ���3 ��������� ������ 89 ��;��� �=5 �� � �6 ����)"!(.

�� ���� ����� ����� ����� ����� ����� 2��� :

8&5� �<������� ������ %���3 �� Q��� )����� H��� 8����� ��;��� �6 G�� ��� \@������9 �6�� �3� �A��3 ���� ������� )���� � �A / H������ ���96 ��� �(�^93�(���� D��:

<��� :����=,�� 2��,9�)��6��6��� ����?3��� �� ��(��:(

8& -��� A& �� Q�&�� 8&5� �A������ A��� ���96 H� �5�2��� +�3 ������ ���� 85 �. �� ��� ���������� )���?� ��� O���?�� M������� ��5�2��� �� ����� � 82;����� ���7;'� 85 �.

8�9���� =���?� )�-� ��(� ��� /���� ��� ��9�_�" :D& � � �&-�-��� 8&9 H����� D � 1�2�6 85� ��&� 89���� f7;'�� �(���� �'�� ����� +- � �(�/�� ��:�;�� �.� �(� +. _� � �(�? �� /����

H������ � /����")""(�. �� �6 ��/ �"a������ ��� 85")" (/ D�=� B7��� ����@��� )���?� ����5��;� 89� �. �� %P�� 89 B�����.

Page 6: ˘ ˇ ˆ˙˝ ˚ ˛ ˆ˜mohamedrabeea.net/library/pdf/b736f87d-d124-471c... · ˙7 4 8 ˇ / ˙0- ˜ %˜ ˆ . 126 8 ˆ 89 8 ; Semantic Development and the Role of Quran in Preserving

�� �� %������ ������� �. �� 1�2�6 8���� 89 8����� ��;��� �7� 4���� 8 � ���/�� �0�-��

�(���&� M& ���� �5�&���-�� ���������� ����'�R�� �(�1��� �( 56 %��@�� �. �� ��P��9���8�9���� =���?� )�-� �������" :;���� 89 a������ )���? ����� ��2 �6 ��/ �. �� ���/ ����

A� � I -�� ��� E�-��� 8&9 �&5 ��/ <�(1� %0�� ��/� �6 + � Q��� � ��� �A�9 ���� �A&�9 � ���&�� ���� �� A���� ��.�� �6 �� � ��/ �<���*6 �2 ���� A��/�6 ����� ��(� �A�2� +& � �(� )� ���7��� H;�-��� )���� ��� ������9 ���@������ f7;'�� �-�-� �5 ��.��� �=5�

��1� ���� 89 %��'�� g���� �&�� <�&�6 89 ��� �� ���-�� �7/�� 89 I�@ �� �8������� A�&(������ 1�2�?� ���/� �-��; + � D�=� ��(�2�� A2��/� 8��� ��������� G:�-� �� A��3 A����

����-�� ����� �2 ����� 8���� �")"#(.

&.� 8&9 �&(�.� 1�&2�6 )���� + � 8-�_� �(���� �/� %�R� �� %��@� Z���� ������ �3� ���(���* ��� +�� ��(� ����/����.

�5��5�*�� �������� �97��� ��* 89 �(����� �������� ���7��� ������� %��@��� ���R B7��9 89�� ���/��� )�-� �������� �. �� ��;� 89 \@�� ��� A� ��/ �%*������ �(������"�&�?� )�-���

�P� ����� �(�.� I=(� %��@��� +�3 %������ �� ��&/� �6 +�� �� )�*�� ��(R�;� H���� �(��������� �� �(�9")"](.

����&'�R��� ��&������ �1�&��� %��@���� ���P� �6 ���;� 8��� 1�2�?� ���)�8�=&����*���)"X(I:��@�� �I����� �8����� �������� ���2-���� ����@�� ���/��� �(....)"Y(.

D�=�"� B������� S�. �� ��;��� �����9 M��&1�� ��&�� A&���� ��������� M��1�� + � B�-���. �� ��;� H����� H������ ��;� �^9 ��-��� � ' �. �� �(�9 ��;�� 8��� ���������)"b(.... �R���������� �6 ����-��� M7��� B�-�; )�� +�3 )�� �� �12 �� + � �/��� ���-� ��.��)"c(... ��/

H������ 89 ���(��� ��:2 � �6 �9��&'�� �:9� O��;?� �:9 �� I;�� ��(�/ �. �� ��;� 89 B����������/?� ��:�(���"....)"d(.

89 H���� ���@ )������ 89 ��/ ��������� ������� ��P�� ��. �� 89 I�;��� I����6 �3 )��6 ��2�� ��;��� 89 ������� )&������ �6 ��1�� � A�� ���/���) !(S�:�&���� )&'����� �? �6

H���� ���@� A�2� �� ��2�� ���� �6 �(� \��� I���� ��� �'������) "(.

Page 7: ˘ ˇ ˆ˙˝ ˚ ˛ ˆ˜mohamedrabeea.net/library/pdf/b736f87d-d124-471c... · ˙7 4 8 ˇ / ˙0- ˜ %˜ ˆ . 126 8 ˆ 89 8 ; Semantic Development and the Role of Quran in Preserving

��������� ��� � ���� ����������� �������� �� ��� � � � �� ���������� �������� ������ ������ � !"#.

��

�&( ��2�� �(������ ������� �. �� ���/ �5�2� � ������ ����� a������ ��� �. �� ���/ ���� ��&( 56 %��� �(����� h9�/� ��� �.� 8(9 ���. �� �� �5��K �� %*���� ��;���� ��� � �(�� ��R�

89 � :�� 8�9���� =���?� )�-� �7/�� I���"�&�� �3 a����� �=5 +�3 ����� �� �. �� �6 �5�1� )&'6 89 ��� �H@��� �� �2 ��� gf��� + � ����6� �)������� 89 %���/ <��� + � ��i jR �6 %�&���� <=5 E��K6 ���/ ��(� ��(���*6 ����� �( 56 %��� h9�/� 8��� ������� %����� �� �(���/� ����;�� �.� ���/ ��� O��� ���2/�� 89 8(9 �������� I5�=� 89 �������� ��(����� �@�2����

�(-k l� � ������ �������) (�����'�� ����;�� D � �� � /���� O*��� �5 ��=�� ����� ����6 + � �3 ��& ��� �&� gf�&�� 8&9 �7&R?�� ����?� �(9�'� �;������ %����� �.� ���' ���� I��e��

8�7��� ������ �(� ��R 8��� �����'��� .... 8&9 )&���� �/�� 85 ���3 ������� �/�� �3� 8��� 85 ����� �. �� �^9 ��������� ��=��� ����6 �(���� �. �� %��� �6 +2�� ���� ��. �� H�'�

%����� �������� �� ��� �� )/� �(��@�P� ������ ��/� ...�P� +��j� �. �� �/�� )��&� 8&9 �(,-��� �(� � 6�;� )�*� � 8��� D � ������ ��. ��) #(."

<����A :������(�� 2��,9�:

��������� )���W� �6 ��/) ](��&��� �&��. �� 1�2�W� 8����� ��;��� 89 B���6 ������������ D�=/ ���6 �� �. � ��-;���� �(�;-� 8��� �-;�� � ��9��.��� ���� � �^9 8������ ���(�:

6V%������� G;����� )56 H��� �6 \��� �. �� D � �(�9 %������� �-;���� ����; ��/ �(� �� �(����&� B���&;�� 1�2�W� B����� G-�� <���� S=�� ��( 5P� D�/���� J��6 ��.� I��'6

%��P��� %���� ��.�9 ����=�� �(':�'� �� �. �� Q����.

)��/ ���� ���/��� )�-�" :��� 8&9 �5������ ����*�� ����� ���*� �. �� ��;� �6 1�7��� �(����� �(��� /�� ��=�� ����� ��� ����*��� ��(�9 �P�� 8��� �-;���� Q��� .... 8&��� ��. ���

%��&���� G�&; +&-� � �&�� ��&��?� ;7�&�� �� %���� %����� �-;�� 89 �3 ����� ��5��� �7'������VI��.�� 89V��; ��=\@�� 8��� H) X(.

A '2� �� B7��� B��7/ )�R �� 89�� ������ ��� 8 � ���/��� B�@�6 �=5 +�3 I5=�:"��P��� �. �� ...��9��.��� �(�:�� )���P�") Y(B�@�6 )�-�� "�� ��P�� �.� )1� �6 �=����� �� ��/ ����

Page 8: ˘ ˇ ˆ˙˝ ˚ ˛ ˆ˜mohamedrabeea.net/library/pdf/b736f87d-d124-471c... · ˙7 4 8 ˇ / ˙0- ˜ %˜ ˆ . 126 8 ˆ 89 8 ; Semantic Development and the Role of Quran in Preserving

�� �� %������ ������� �. �� 1�2�6 8���� 89 8����� ��;��� �7� 4���� 8 � ���/�� �0�-��

��

��� ��;� � �@�� ������ ��.� �� �.� )/ ���/ J��6 �. � D�/���� G&��;�� �=&5 �� ��;J��?� ��. ��� �. �� ��P� G��;") b(.

� R ��/ �/�� �(@��� ��P�� �(@�� �6 D� � ��. �� )/ ��� :�&-;�� �&�9��.� �&���; ��&;��� �� �� ��. �� ��� ����2�� ����� B�R��9 D��� ��������� �(':�'�� �� �. � ��-;����

D � %*������ �. ��� ����P���� ��P���� )�&'6 +&�3 J�&�?� ��&. �� �� �( ���_� �� )��� 8��� �&(����= +& � D�=&� 19�&��� ���&��� �� �(������ �������� �� �(1�2�6 J�� ��� ��(��@�6

�(�7-���� .

B���P� �� B����P� ��. �� ��/6 )���V�(����= + � O�-��� H�V�&-9�� 8&��� ��&������ �&. ���/� 8���� ����7��� �����2���� ��= ������ �7� �� ����� B���-� �%������� ��. �&.� ���/9 �

� ��; ����* ��-�� ������.

)&56 A� ,��� ��� I��.�� 89 ��/� J��?� ��. �� �� ����-��� ������� 8������ �1���� �� J��6 +�3 �.� �� )�-���� )�� 89 12 �� )���� ��.�� �� B����/� �A� ��*�� �6 �. �� D � �(

�3 D&�= )�'2� 8�P��� ���*��� A������� �6 ,���� �(����� ����� �6 ����� �(����� ,�'��4� O��.

B7��� �=5 �� �R �������� E�� ��/� "B���2�� "E���R�� )��� A� � G ;6�) c(.

IV�. �� ��;� 89 B���6 D��� 8��� ��9��.��� ���� � ������� �(��� ��6� :�&-;���� ��= ����; 8&9 B���6 D��� ��� ��( 56 �(�9 G�2� ����� ���/ �^9 � �. �� D �� ��-;���� �(�;-� 8���

������� � '�� G;��� 89 ������ ����/ �=3 �� �/�� ���(� +�3 �(���-��� �. ��) d(.

B������ �� B����� I���� ):��R %�:96 J�(� �/� hm�(� �6 89 4� ��/� ��� 8 �� �=5 )�� )�R6� 89 ������ ������� I���� ):��R �(�9 8-� � ���/ �� ����/�� �0�-�� )�*� �(� ��/�� ��� 5����

A�6� �������� �. � ����� I�=(��� �=5 8�9���� =���?� m��� �%������� �(���(� 89 �(������ 1�2�?��5��� n��R H�' ��)#!(.

Page 9: ˘ ˇ ˆ˙˝ ˚ ˛ ˆ˜mohamedrabeea.net/library/pdf/b736f87d-d124-471c... · ˙7 4 8 ˇ / ˙0- ˜ %˜ ˆ . 126 8 ˆ 89 8 ; Semantic Development and the Role of Quran in Preserving

��������� ��� � ���� ����������� �������� �� ��� � � � �� ���������� �������� ������ ������ � !"#.

�A��A :����� B�=���

89�� ���/��� )�-�" ::�'� �&(�9�-� J��� ��������� D����� 89 �(��*���� �� -��� ��?� ,����;�� O��� ��� ��/�� �5��1� �5���2�� ��(�(��� �5��/2� J����� ... <��&' ��� D�= )/

�(�.� 89")#"(.

�&��9 ��&2 ����� )�-��� 89 ��� ��� ����-��� ��/�� �5��1 ���2�� 8 -��� Q�@��� �=5 H����� � B���6 D���-��� ��3 J��6 1�2�6 ���� �6 1�2�W� 8����� ��;��� 89 B� �&. �� 1�&2�6 ��= �� �

)I������ (J��6 ��.� �� ����-� �6)��� �� ���(�&(� �&� )������ ��.�� �R ��/ ��&���;A� � )�� S=�� O8��� 12 � D�=� �� ���� �)������ (%=��P&��� ����/�� %��6 + � G ;� ���/ 8���

� n�� �� %=����� ������ +�3 )������ ����; ���.� �� ���;�–���'���V�����6 89 A��)# (.

)����� �=5 �� �������� �(�2���� 89 �=��� O�� ��� %����� \����6�)8& -��� Q�@���� (+&�3 &� A�� �������)�� -��� �9����� )��/�(��&/ B���&'R �6 8 -��� Q�@���� )�-�� �� �(2� A�? �

�A �R������ ���1� H� 8-� � +��� �5�)##(�(R�� + � �(:����� )�R �;R������.

�&� ��*�� H� �9���� 8��� �(���;�� + � %����� ���*�� ��� )��/�� �� -��� �9�����9 8&9 S�&;2�� G������� �9����� f��� ��(������ ������ %����� ��9���/�� ��/���� �����

�� ������� �������� �������� D���&� A / �=5 �6 D� �� ��2 ����� ����-���� �������� ):����. �� 1�2�6 89 8����� ��;��� 89 B�� � B���6.

������� �. �� O�(-9 E�� <�/=)#](�6 M�&� �&� 8�2��� )���� )�� )�R6� �<��@�� ���6 <��� ��/ �3� ��(����� 1�2�?� 8���� ��;� 89 �(�� D�= ���� E.� �6 ���� 8&9 \&@�

A������ 8����� I����?� ��;� ... 12� ���� ��;�� A� )��6�)�� ���(H9��� p�_� ��� + � G ;����7���� %������ 8�2��� )�?� .

<�6��� :��?���� �9� 2�����

89�� ���/��� �=5 �/= :12� 89 �(�� ��� �.� )56 �� ��:�(��� ���9?� A�=�� �� �6 J�� �(9� �� �. ��� ��/ ��(�(�=(�� J��6 �(� �� �(R�;� H��)#X(.

Page 10: ˘ ˇ ˆ˙˝ ˚ ˛ ˆ˜mohamedrabeea.net/library/pdf/b736f87d-d124-471c... · ˙7 4 8 ˇ / ˙0- ˜ %˜ ˆ . 126 8 ˆ 89 8 ; Semantic Development and the Role of Quran in Preserving

�� �� %������ ������� �. �� 1�2�6 8���� 89 8����� ��;��� �7� 4���� 8 � ���/�� �0�-��

��

�I�=(��� ����� & )�R ��/ & 12��� �5 ��:�(��� ���9?� A �2� �� �? A� � E���6 8�/�� 1�&2�? ����&�� �6 1�2�?� E��� B����R3 ��/� �6 �3 �G�;��� H���� 89 ��� �(� ��� �/��

���. �� H������ A��'� ���9 J��6.

��� � ��� )&� �&(� � � 8��� �-�-��� H� G9���� � �(9 S�. �� ��;��� 89 B���� �(� �P� A� G�&� �&�/ S��R � S�2� �5 ���3 8����� ��;��� �6 89 �����?� ��. ��� ������� �. �� O�(-9

A����.

<�6��6 :J��� )������ �� A�6 89�� ���/���" :M ��� +�3 M ��� �� �. �� )�-��3":)#Y(� R :=5�A���� 8�P�� ��/ 8����� � 1�2�W� 8��'�� ��;� � )��� A���K.

8�������� 8 -��� ���2��� )����� �=5 ��� �/= ��/ "�-��&��� )&������ ��� Q���� 85��/=���B7-��� B7��� <��6 � A� ��.

<�� �6 :����� 2�����

� � �6 �5��K ��� ������� �. �� A-9 89 �������� E�� J�� ��&;��� 8&9 B��&@�� B���6 ��W� 8����� ���� ���6 ���/��� )�-�� 1�2�"����&��� 1�2�?� O���3 89� �. �� 89 ���/ ��6 ��� �

1�2�6 ��(1 89� <��(1� %���� ������� ")�R ��"������� ���.� ���/9 ... ��� ���/�� �0�-�� �.��� ��� �A-2��� ������� 89 )�'6� ��/�6 �� A� O�� �7&��� 8&9 I5�=&��� ��&(1 ��

A&� ��/� �������� �. �� 89 ��?� A / �=(� ��/ ���@R� a�@�� )/ )�� �2 ����� ����(������(:���3� ���.� ��� 89 ���/�� ��?�")#b(%��� ��6 %��� ���/��� D�= 89 A-9���)#c(D&��� �/��� �

8����)#d(C���� %7'�� 12 � D�=� �� ���� �...������ ������ ...G�2��� G�2����...

�&�����?�� ��&���2��/ �J�&�?� ��&. �� A-9 89 �������� �� �5��K ��2���� �=(� �5���*� ����� ... ���9 ��� ��-����� �� �5����� �������� A-9 89 �������� ��/6 +���)#dX&5(�

���7��� ��� ;'��� �� A���� 89 )�-� ��" :a���� 89 O�� ���� )%7'��(8&9 A &'6� O����� �(�.� ...)�-� �6 A�� ):_� �=3 �=5 89 A����9 :���&�� %7'�� 89 :�8��&�� S�&.�

A� �7��� O�� �� �� �A9��� I���� ���/ �� �/=��")]!(��� 8 � ���/��� ���q��_��� �� �5�:��� ��;��9 �������� �. �� A-9 89 M�6 �� G��6 �� ��� S=�� 89�� ������ �&��/ A���/ �� ������� ��

Page 11: ˘ ˇ ˆ˙˝ ˚ ˛ ˆ˜mohamedrabeea.net/library/pdf/b736f87d-d124-471c... · ˙7 4 8 ˇ / ˙0- ˜ %˜ ˆ . 126 8 ˆ 89 8 ; Semantic Development and the Role of Quran in Preserving

��������� ��� � ���� ����������� �������� �� ��� � � � �� ���������� �������� ������ ������ � !"#.

��

���"dXb Q��� ��� B���2� � B����R A���� A�? ��. �� ��;� 89 B7��� ����� ����� � �� ��1�2�W� 8����� ��;��� �-�-� ���� 89 �=5 ���-� G�� �R� ��. ��� G;���� ������ %�:��.

��-�� )-���� ������� �. �� 8���� 89 8-96 H��� �3 �=5 ��� 8�7;'� +�3 S�.� +��� �� S8� � �6 8���–��(��� �R7� ����� ���� H�VB���2� B������ B���;� ����.

<����A :�?�� 2�����

8��'�� )����� �����?� �. �� A-9 O�� � E�� J���VO�&@�? 8���;�� O�-����� �(����������� ���1�� B���P� ������ ��� G;���V�� �� B7��� �� <�&-� � �=5� �8����� ��;��� )��

A-9���)]"(<�/= 89�� ���/��� ��/ �3� �)] (%��� ���/��� �6 I��.��� ��(�� A���� E��� 89D�= 89 B������ B7��� <�� %��� ��6)]#(.

D�= )���� :�(��R 89 ��/ ��/��� �6 ��'��� ����� )���3" :Hl-&'̀r� �6 �Hl-&�̀r� I�;� :S6s� �"' )�R �f��'�� ����� I�� :Hk-_��� :)&�� �Hl-&�r� I�;�� �Hk-_'�� 89 �.� �)k2j-�� �*��

Hl-'̀�)]](.

�� ���� ����� ����� ����� ����� ����� C;�� :

G:��� ���9 �A-�-�� 89 �(�j� 8��� 1�2�?� 8����� 8����� ��;��� )����� �@�� �6 ����5�/=� �6 ��� ���� �A��� )��� �6 A2�@� 85�:

B��6 :8��&��� 8���&�� ��&;��� ��� )��� �6 M�@� ��5=?� 89 8 '?� +����� f�@� H�&�� 8&��� �. �� �-;�� ��9��.�� J��?� ��. ��� D�/���� ��/ ��5 ��� �1�2�?� �&����� �&� D&�= �� C��� ��� ��;��� 89 ��6 ��= �(��3 J��?� ��. �� )56 )�-���

� /9 �E��.��� ��(���� ��&�� �& R ��&5=?� 89 B��@�� B�� � 8 '?� +����� ��/ ��� �� +�3 ������� ����� �=5 G-��� �. �� 89 8����� ��;���.

B����� :�(���� ��;� ��� I��.�� 89 )�̀_�q� �(R�-��� )'P�� �(���P� �� /�� � ' f�@�)]X(.

Page 12: ˘ ˇ ˆ˙˝ ˚ ˛ ˆ˜mohamedrabeea.net/library/pdf/b736f87d-d124-471c... · ˙7 4 8 ˇ / ˙0- ˜ %˜ ˆ . 126 8 ˆ 89 8 ; Semantic Development and the Role of Quran in Preserving

�� �� %������ ������� �. �� 1�2�6 8���� 89 8����� ��;��� �7� 4���� 8 � ���/�� �0�-��

��

��A�� +, ���:

�� ����� ���� � ����� ����� 2��8�:D(�� ��=��� �� ���� ���

8t�� ��� )�-� ���2�R�� �(�6 + � ������� �. �� O�(-9 �� %��� I5=)#d &5" :( 8&��6 D�=� M�&5���� ��&R���� ��/��� �� �(�9 j���� ��2�; �� ����/�� ��2����� �. �� <=5 )�� j� �P� �=3

K ���6 A� \�;� ��/� +�� �/2�� I��� u8 � D �� �� ��R��������� %�.

4� �(��� �����'6 A� � A�� �� D�= ��9 .... �(�P� ���P��� ����?� ���� D�= +�3 M�@���8�� �(�6� A����� 4� �� B�2�R�� �(��/ ��-��� 8�2� 89 S�-9 �*�� v)� 4� ��� ��")]Y(.

���9 ��� )�-��)#YX&5(��2�R�� �. �� �6 + � A������ 89" :� ��' + � )������ I5=� ��(��&���� �&� �A� � ��-2�� �6 �A�9 ��2 ��� ���9 ��-�� �. � Q������ + � O�� ��� a���3 A��3

8&9 �&�� +��P� �(� Q������ 89 D:��6 �/� �� B��7;'�� ��@��_� �. �� ���/ ��� ��5����P�G�9 �� ��-�� �.� + � ��� ;'� �� �Q������)]b(.

��2�R�� ������� �. �� �6 H�� )�&'6 +& � ���-��� ��;� � � ��R ��K %���� �/� �� �(�6 �38t�� ��� )�-� �+��?� �(��@�6" :�6 �85 wH@���6 �. �� �6 + � )�-�� I��/�� )�6 89 ��-� �R�

��(�3 ... C���� �� ��(@�� ��?� )�6 89 HR� ��/� �6 ��� �(�^9 ��5������ ��/ ����?� S6 + �����*�� +�3 ��� ���9 ��&/ �� ���R + � A�6 �3 �B�:��9 B�:�� �(�9 ��*9 �A��3 8����� ��@�� A� � %

&����� �� �)�?� 8��&��� M��&�� � �A����� �� ������ A����3� A2��P�� A9��� 89 �(�� G��B������� B7'�� D�=/ �8�����")]c(.

. �� ��2_� 82�R���� M��'��� �� A� Q��� ���� ���-� O8���� �/�� ���&9 �&�� )�-� �� :"D�= 89 �? �<���-� �� B����R ��-� �6 �� �<���R �� ��K )�-� �6 �� a���� �6 ����� ��� ����

�(-:�-� �7;�� �. �� ���9")]d(.

�&���� �&������ �&. ��� �'�� ����� �(� �� �8�7��� A-2�� )�'6 O�� � <�/6 �� �=5�/��� 89 ��6 �� D�= 89 ��� ��(����� ��2����� ����� �6 ���/�� �0�-�� �� )����� �(9� 8����� �

8��*.�� ���?� )�-�)X!X&5" :( )&����� �(��''��� g����� ���� ���@� �5���6� �R� .... E�&���� *�/�� ����� �� ����-�� �� B�=�6 %����R ���:���� A�9 �-� S=�� Q��*�� ���� ��/

Page 13: ˘ ˇ ˆ˙˝ ˚ ˛ ˆ˜mohamedrabeea.net/library/pdf/b736f87d-d124-471c... · ˙7 4 8 ˇ / ˙0- ˜ %˜ ˆ . 126 8 ˆ 89 8 ; Semantic Development and the Role of Quran in Preserving

��������� ��� � ���� ����������� �������� �� ��� � � � �� ���������� �������� ������ ������ � !"#.

��

^9 �A�9 O���� m�R �3� %����R�)/7&9 �M�R����� �(�� M�� S=�� M��'��� ���R + � ��� �����-��� A2'�� A����3 +�3 )���")X!(.

)�&'6 +& � ��&;� � �(�� ��R� G�-���� + � �(������ ������� �. �� f��2�� �^9 ��5 ���@�6��&/� D�= ���� �%�@� ��� �.� �( ��� �(� %*�� ��2�R���� �(1�2�6 ��2��'�� +��?� �(� �

���*�� ��� ����� %��� ��;� ���6 ���-��� ���� ��(R�� + � �(:����� �� �(��3 a��6 �5������.

)�&-� ��(�7-�&�� +& � D�=� �19�� �����/�� �5��R� �. �� ��= �� f��2��� �=5 ��/ ����8�9���� =���?�" :�. �� 89 ����/�� J�-�� )������ S�. �� )7-���� 89 )��/�� �P� ��� ��(�2�

D&�= �^&9 ��5��K J�R �� )����� ��� )��/�� �=5 �:�(� � ��(�;�� �� ������ %����� �5��;�3�)7-��� � ����� ")X"(.

��. �� �� �(j ���_� �� )��j� D�=�� �*������ �(:�-� ��5��� �(� %�R G�-���� + � �. �� ������?� ��. �� 89 I�=� �� �(��@�6 )'6 +�3 J��?��=5 89 8�9���� =���?� )�-� �J��" :�=^&9

�&� )&/ )&��� ��� ��(�2� 89 %*���� �(:�-� H� ������� �5��� + � ����� �� �. �� 89 ��/�(�:�(� ���-���� �(� �'���� �(��@�6 +�3 J��?� ��. �� 1�2�6 �� �( ���_� .... 8&5 D �9 �3�

�� G�; 89 � :�� �(�P� M'�� �� G�6 8��� �. ���7/ ... �5�*&K6 J�� ��. �� H��6 �������� G�-���� + � �(������ �(.�' ����� �(����6 %��/� �. �� +��� �� ��-�-��� ������� �5�9�6� %��� �3 +&�� B���&@�6 ��&. �� )&R6 �(�6 H� ��(� ��� ��. �� G�.��� �� +�3 D�= �� �(���2���

I�/�� M�0 ��� *����� � �(�� )�������"..)X (.

�6 J�6 A� � ��6 �� <��/= ��� ��5��;�� ������� �. �� A-9 89 �������� A��/ �� ����� ������5 �� /� 8����� ��;� � :

B��6 :G��@��� :A� ����� 1�2�?� E�� G� � S=�� �5� :�&��� �&��� A&� S=�� 12 �� )������=5 + � A����� �'-_� ��*�� ���-� H�� �A� � )�� �� E��� �A&� H�&��� ,���� +����� �

12 � �=(� �� ����)��� (+& � A&R7;3 �'R �� ���� O8� )/ + � G ;� ��/ S=��n�2��� ��� �� �� ������)X#(.

Page 14: ˘ ˇ ˆ˙˝ ˚ ˛ ˆ˜mohamedrabeea.net/library/pdf/b736f87d-d124-471c... · ˙7 4 8 ˇ / ˙0- ˜ %˜ ˆ . 126 8 ˆ 89 8 ; Semantic Development and the Role of Quran in Preserving

�� �� %������ ������� �. �� 1�2�6 8���� 89 8����� ��;��� �7� 4���� 8 � ���/�� �0�-��

B����� :H����� :��&(�� 8&9 �&(j ��x6 �%����� %���/ B�5��� �. �� A-9 89 �������� A� �/=)X](

�� 12 � H@��� )'6 ��� �R7��� + � ������� G-��9 �H����� �(� + � A� )������� +����B���;� D�=� :

6(12 � A� �� ���� S�. �� *����� 89 %�������� M��� �� �5� ��(������ A�R7� ���/ ��)����� (+�3 ��;��� A� H���9 M ��� �� ������ �;� O7��� H@��� )'6 89 8��� S=��

��/��� O7����)XX(.

I(���� ��K A�R7� ���/ �� A�R7� ���/ �� A����� �)����� *������ M��� �� �5� ��(�� 12 / ����/��� %�������)����1��(+ � G ;�� H��� �� Q��(�� 89 %6���� <���� )'6� �

12 / ����*�� %������� A�R7� ���/ ��� �A��= Q��(��)�&-�-��� (8&9 <�&��� )&'P9)�����(H����9 A�6 �;� �� ����� H� Q��� S=�� ���� \�=� 8��� ����=�� +��� +�3 A�9

A�����&�� )'P9 �P��� 12 / ����� +����� 89 ,���� )������� A��� ������ D�= G ��%�� )/ 89 )����6 �� )��-��� I���� 89)XY(<7�6 ��/=��� G��@��� ���–)/&���

��;� � )�?�V�=5 �/� �3 .

8��:��� )/��� �5 *����� 8��6 I���� �=5� 8&�9���� =��&�?� )�&-� �S�. �� ��;��� 89 :"�-�-��� 89 H����� *����� �� �������")Xb()�-�� " :S=�� ��?� �=5 �. �� 89 *��� � ��/ ��� �

��� �� ������� G�;� H@��� a���6 �� �(�9 P�(�� �8������ + � �(9��;6 �@�9 +�� �(�� ;���� A�� )l2��j� B����� B������ ��. �� 89 �& 96 �3� %��&��� �&. � ��&@�� �)&�� )/ 89 8����

�( 56)Xc(... �G�-�&��� G��; �� <=�6 I�� � P�(�� �� ���9 B������ B�R�-��� y��_� *������ H@�����(�.� ����� D�=�� �*����� G��; �� )-���� <�=�6)Xd("...

)�-9 D�=� )�� ��" :�=5 )��� �. �� ���� �� %��� )-�� �6 ���6� �R� A� ����� M�/� H@���%���/ ��' + � ������ +����� I R +�� �. �� ... %��� 85� "M M D."

�(�9 +����� )'P9 :zM/�� :�9������ ������� 85� "��?� �� A2/ �(��R �(�� ��-��� �� :�=3)����� *����� �� �5� �(�*� +�3 M/�� +��� �� -�9 �A2/� A�9� A�P/ �A��� ....� )�R �� M/��

M2/�� ):���� :�R�'��� M/��� B�@�6 )�-�� �A2/� I ; �=3 :)�?� ��@9 ��(�;�� �(� <�� �� �=3O�;��� +��� 8������ �O�;����� +��� .... �(��&R )&��-�� �=5 ��� :O8&��� �22/�&�� :�=3

Page 15: ˘ ˇ ˆ˙˝ ˚ ˛ ˆ˜mohamedrabeea.net/library/pdf/b736f87d-d124-471c... · ˙7 4 8 ˇ / ˙0- ˜ %˜ ˆ . 126 8 ˆ 89 8 ; Semantic Development and the Role of Quran in Preserving

��������� ��� � ���� ����������� �������� �� ��� � � � �� ���������� �������� ������ ������ � !"#.

�&(����� �&�� ������ �� )1��� ��/ D���� + � D2/ H@� �P� A��@���� ": �&� tM&/��?�"=3)����� *����� �� �5� <�'� M/ �.... )�R A���"G*��� �� M�2/ ": �&� M/ �� S6

+�K6� �P��� ...��*���� �2/ ����� � M/�� +��� �� )�R �� ...%������ ��*���� �2/ �?�V)�RI���� �2/� ,��-�� �2/ ...�5��0 +�3 %����� )�6 �� � '�� � � � 8������ J�� ���")Y!(.

� R :� ���+���� A��R 89 ��/ �� /�� <=(� S����� )'?�� 12��� �R A��6�� �0�-�� 89 ��1 :m¸ ¶µ´³²±°¯®¬«ª© ¨§¦¥¤

¹l)M(/�� :] (+���� A��R 89 ��/ �� / � ��;���� S������ +�������m|{zyx`_ ~}on mlkjihgfedcbaqpr}|{zyxwvuts~¦¥¤£¢¡�

«ª�©¨§l)O����� :bb(���� E�R ��5 M/��� ������� �)Y"(D����� ������ �6

)��-�� ��)Y (4� 8@� ���� ��� ��� <����� ���(�� )Y#(A��R D�=/� �:m«ª©¨¯®¬°¶µ´³²±l)O����� :c](�0�-�� 89 ���� �P� �=5� �

�5��;�� �(���'6 89 �(1�2�6 12� �� �<�� �� ������� �. �� �� � + � )��� ����/��)Y](.

��;� � )�/�6 ����6 ���6 ��5���3 ���/��� ��� :���� ������ ,�'�� �&(;�;���� �&(���(�R��)YX(.

;�&;���� ��6� �H����� H� 8����� )/���� �<���/= S=�� G��@��� H� G9���� )�?� )/����)�-�� �n���� + � �0�-�� 89 G ;6 S=�� 8��/��� A� )��9 :%�2&��� 8��/ + � �e� G ;��

Z�;����)YY(������� I������ � ����� ������ 8R�� )t��� �)Yb(.

� R :��B����� A� � ��-� �� + � G ;_� I���� �.� 89 8��/�� �/)Yc(B������� )�-_� n����� �� ����)Yd(8��� ������� �3 D�= 9 ���e� �� G��6 ��(�6 ���� )��� �� g������� G ;6 ��(�� x)/� �

�&5 �=&5� ������� 12 �� )�� ��/� �6 I�� ���3 1�2�W� 8����� ��;��� + � O�� ��� �(���� ������� )'?�.

Page 16: ˘ ˇ ˆ˙˝ ˚ ˛ ˆ˜mohamedrabeea.net/library/pdf/b736f87d-d124-471c... · ˙7 4 8 ˇ / ˙0- ˜ %˜ ˆ . 126 8 ˆ 89 8 ; Semantic Development and the Role of Quran in Preserving

�� �� %������ ������� �. �� 1�2�6 8���� 89 8����� ��;��� �7� 4���� 8 � ���/�� �0�-��

8&9 ��/ n���� ���� �8��/�� ��0 89 <�/= ��� S=�� 8��/�� ��� ���/�� �0�-�� 89 {G�9�+���� A��R :m}|{zyl)A;:X(�6 + � )� S=�� �= 8�6 ���� D�=� �

��� ��� )�R �� �A�� �1�6 A�6� �8��/�� ��K n����)cX &5(I�&� ����? A��� 89)���� ������ E���� F� �7� '���� G� :8� –2���� : Y)b!(" :)��;�� �= 8�6 ��� 89�

���� ��� A��' S=��)#X]&5" ()�&R � �� A� � 4� + ' 4� )��� �6 :�&� �= �&�6 �&� )&@2/ 8��/�� + � n���� )@9� �%79 E�P� %�- _� �- �/ �3 8��/�� H� H���� ��������

�- ��� + � %72��"A&�� ��&5��� �&� �5�&�)"!] &5&(��&'�� �&� ���&� A&���68�������) b&5(A�� \��' |���� ���2��� 89")b"(.

��;���&� ������� �6� ��2 ��� ��������� �- ;6 �(�P� ������ 8R�� A� )�� ��� A� � ��_� ��/I�����9 ������� 12 ��)b (:�& ���� �� �B��/� �� B�� ��� B���� B��� �� I��;��� +��_� S=�� �5)b#(:

������ �� �B��l �̀q� A�9 ��?� \�'_� +�� B���� B����P� I��;�� �2� 89 ������ �5)b](:S=&�� �&5������ �� <��6 +-��9 �(����� �� -��� �@������ A�7; =�P�.

8����� ��;��� 89 �������� �� ���/� �&��3� ���&;� � B��/&�6 H������ G��@��� ����� �� H&����� <��� E�� �/= 89�� ������ ��� 8 � ���/��� B7��9 �A�9���� A ���� ��@ �5��/=

����� ���)�� /�� �������� G ��� 8��� ��;��� )����()bX()&��/ ���&� ���/��� �5�m� ��/ �)��;��� I���6()bY(%��� ��6 %��� ���/���� ��� *����� m��)��&;� � %������� )������()bb(�

�� )����� *����� �� 8���� D��� �/���)��;��� )��()bc(.

A&��/ �&� + � �2R� �� �A� )���� � ��;� � )�/�6 �(�6 �(���� �(����� ��� ��6� 8�/�� �����)S��5 �����)" dd&5(()bd(A���/ 89)������ � � (6�9 ������� +�3 ������� �&� A&��

�&��/ �&�� B���� %������� m��9 �a���6 ���� �( �� A�/�� ���;��� a���6 �� H������ G��@����=/5� B���� ��:*��� A�R7�)c!(I��9 G��@���� H����� +�3 ��� �(��6� 8�/��.

�(�� 8����� H��� � B�5��� �/= �R ���� ���/��� ��/�:

V�� )�&�9?� 89 G�-���� �(� �� H����� D�=&� )&��� ��&�?)I��&@� I�&@�I��@��()c"(.

Page 17: ˘ ˇ ˆ˙˝ ˚ ˛ ˆ˜mohamedrabeea.net/library/pdf/b736f87d-d124-471c... · ˙7 4 8 ˇ / ˙0- ˜ %˜ ˆ . 126 8 ˆ 89 8 ; Semantic Development and the Role of Quran in Preserving

��������� ��� � ���� ����������� �������� �� ��� � � � �� ���������� �������� ������ ������ � !"#.

V��/?� G�-���� �(� �� H������)I -�� (D�=� )���)�2�� ���2�()c (.

V�5������ ����?� 89 8������ G�-���� �(� �� +����� 89 H������)O��&�?� ()&���)���� G����� I���� )�-� D�=�)c#(.

V�� M����� 89 )������ +����� 89 H����� �)H�-'�� �H�-��� ()c](.

V&� A� )��� ������ +����� 89 H�����))R��� )���()cX(.

G�-�&��� �(� �� H����� ��9 �8����� ��;� � B��/�6 \'� � �5��� �(�9 �1��� ��� D�/�� �&(���� )'P� 1�2���� H� 1�2�?� �K��' 89 H��� �3 ��/?� G�-����� ���?�� )��9?� 89

5�����1�2�?� 89 ��'��� H� ������ )'6 + � O�-�3 ����� D�=/� ��.

�6 ��/ �A��/= S=�� ���-���� G� � 8��� A������ ��' �� �3 �5 ��9 8������ G�-���� ��6� )&'P� 1�2���� H� �(�K��' 89 H������ 1�2�W� 8��'�� ��;��� �� �5 M����� 89 )�����

9 \@�?� I���� A ��� ����������( �� �m�/� 8.

�&�9 �B����� B���;� Am��� ��� �. �� ��� �5�1� �� �=5 m�� ����� B�-�R� 8�9���� =���?� ��/�+����� )'6 O�-� H� �. �� 89 8-96 H��� �3 �5 .

�&���� ��&(�9 �&����� 8@�-� � S=��� �A�:�5 + � )'?� O�-� H� %���*�� 8��� ����� �?������ 8@�-� ��;��� �2 ��� �:�(�� �� ������ �(� ��� 8��� )������ 89 A����� )�R ��5 ��� �

�� � %������mZYXWl)f�� :"](���R 89 A����� �5�/= ���;?� <=5� Amt£¢¡�~}|{zyxwvu

¥¤¦«ª©¨§l)�������� :"].(

=���?� �/= �-�� B�5��� �. �� 89 ����� a���6 ����� ��� 8�9����)cY(:

VI -��� )����� :)�R ��" :����-� �. �� )56� :�I� -� �(9 )��-�� �=5 �� O�� �� )/ �3 E��� �5 ���3 ����P���� ���-��� �=5 �P/� ����� H@� �� %���� �.� �3 ����� � D�=��

���/ ����� �� I���?� �� I��� G;���� 89)-���� �2")cb(.

Page 18: ˘ ˇ ˆ˙˝ ˚ ˛ ˆ˜mohamedrabeea.net/library/pdf/b736f87d-d124-471c... · ˙7 4 8 ˇ / ˙0- ˜ %˜ ˆ . 126 8 ˆ 89 8 ; Semantic Development and the Role of Quran in Preserving

�� �� %������ ������� �. �� 1�2�6 8���� 89 8����� ��;��� �7� 4���� 8 � ���/�� �0�-��

VD������� M�������� ������)cc()������ ���@?�� ������� :<��� 85�) :� ��� 1�2�6 8&9 )�&�� �&(��(�� + � I���� �(� �5�2�9 �(�;��� 8��� ��?� �7/ �� I���� ��.�

�(9��P� �� ��� �� + � �(� %������()cd(� R �:�(�9 M ��� ��P�� 85�)d!(�&�� B����K� ��-� ����;�-��� ;�-�� ��� ���� ;'��� 89 ��/� ���3 �(�9 ))�&������� )�&���()d"(�

������ ��� O���?� �������)����(��� ����� �� G�R���()d (.V������� :<��� �5�) :�&��� 8��� �-�;�� �5� ��(1�2�P� C��� � ��=�� �������� A���6 ��

���@����� �� �(�.� + � ���-�� 89 I����()d#(�)�R) :������ �� �6 �� � �R� :<=&5�� ��� �(� �O�� 8��� ��� ;'���()d](–A�6� 89 �. �� ��� a���6 � �� 85 <=(9)dX(.

���� 89 12 �� )������ �3 �5 �� 1�2�?� 8����� 8����� ��;��� �6 J�� ��-� �� + � O���� A���-� S�.� *��� �3 1�2�?� ���� 89 H����� ��� ���*��� �&�� �)����� *������ %�������

A���/ 89 8�� ��� ���6� �=3 I�� �� �)����� *����� ���R6 �� �3 <7�6 ��/= S=�� G��@���g���� ��7� *����� +�3 �-�-��� �� )��� � �/= �R ,:�'��� :��A������� ��/����� a���)dY(

���� ���� 1�2�?� 8���� ���� ��;� C:��� �� )�� )�R6� ��&@���� �&. �� 89 812 �� D�� �&. �� )��� �/�� �B�9����� A��*� �� ��� ���. �� G��2�� �� �� �� A� )�-� �� ��� M�������

A��@9�� ���/�� �0�-�� *���3� �(�R�� ������� .

� @��)db(������� �. �� 1�2�6 8����� 8����� ��;��� ����� A����:

��� 8����� ��;��� ����� A���� I��&�W� D&�=� � &@�� �(����� ������� �. �� 1�2�6 8���������:

<��� :�D�� ���,��� ������ 2� ���,&� �� � �� ���� ����9� ��A� :

�� ����� A��R ��� �=(� )���6� 8��;�)#cc&5(I���� *�� ���� 89 �0�&-�� �@���� ��)�-� �� ���/��" :�(� �VI���� S6VH���� ;��� �8&5 8��� �(1�2�6� ������� �. �� O���6

D& � +& � �������� O���?�� 8������ H��� �(��(96 D��� �� ��(� )������� 8������ M��1 �(&@�� ;�&����� �&(97�:3 ��&/� �(� 8��� ��1��� <��� O�2���� �(�9��� )�/� �� �1�2�?�

E���")dc(8�9���� ����� )�R +�3 ���6 ��) !]&5" (9�( / ������� �. �� 1�2�P� ;��� � A�6 8

Page 19: ˘ ˇ ˆ˙˝ ˚ ˛ ˆ˜mohamedrabeea.net/library/pdf/b736f87d-d124-471c... · ˙7 4 8 ˇ / ˙0- ˜ %˜ ˆ . 126 8 ˆ 89 8 ; Semantic Development and the Role of Quran in Preserving

��������� ��� � ���� ����������� �������� �� ��� � � � �� ���������� �������� ������ ������ � !"#.

8�� �3")dd()�-9 ���9 ��� D�= + � G �� ����9?� a���� + � O8� �(�� H�@� � ��/ �3� :"B����' ��/� �6 wS�� �7/ �=5� �8�� �3 A� ;��� � I���� _�7/ O�(-2�� E�� )�R)"!!(.

����A:��� G�I $�� �� '��69� ����� �� � ��: ���� ����9� ���� J�

�&� H&��� A&��/��� 1�2�?� 8���� E�� 89 ��;��� +�3 ��6 8��� I���?� �9��� ��� �38t�� ��� )�-� �G��6 ��(�6� 12 �� )������ 89 ��;��� )���� �9���" :�� ���� �/� ��6 C����

Q�m�m���)#"Y&5(Q��*�� G���3 8�6 + �)#""&5:(&/� �6 ���� � A�P� 1�&2�?� <=&5 �� �(���� �� ��� �� =3 ��5�5��� �� I���6 �(� ���/ �R ����3 ���-���� ... �&/� ��6 )�R :�&�6 )�&-9

G���3 :A����� )�R D�=�� ��=5 H9�6 ���)"c!&5(A��3 )'� )�?� �? �6 ��=5 �� ��� 89):��?�� )���?� %�5��� �� A� � ��� �� 8��� ���e� +�3 )'� �� w� �")"!"(.

<�A��A:� ����9� ���� 2� �� ��� �6�� J5� ��K�:� $�=� LM�� 2?9� � N��� O3

A&���/ 89 ���9 ��� )�-� ��(������ 1�2�?� )�'6 �9��� 89 A� ������ ���*�� ����R D�=�� 8��'?� )�R + � B�-� �� 8���'��) "d&5(I���� )�R )'6 89)A���-� H9�:("S=�� �=5�

/= ����� D�= )/� �)q�x?� I���?� +�3 H��� �(9 A��(�� <�/= ��/�� �� �:��� 8��'?� �� ���O��5 )�R� �A� � ������� �� + � M�R�� :�6 �&� <���&�9 �� + �9 ��=/ ��' +�� ��/ A�3

A� � MR�_� )'?� �6 ��/ �A� � MR�_� a�2�� ")"! (.

<�� �� :P� � ����9� ���� � ����� 2�:���� ����6� Q�M� <���6�

�&��1���� ,�&'��� O��-��� 89 ���� C(�� 89 8-� �� H���� ��(� +�3 Q���� D�=� �5� �&( � ��� ��&���� +��� �7��� + � �-����� ��'��� �� ���*�� ��� I���� �=5 89 �(� ������

���� 1�2�?� �� 12� )/ 89 D�=� ���;��� �-�-� + � M�R� � �(������ +&�2� �&�� �&5� ����A��� ����?�.

E&�� �3� ��&5��;�� �&� /�� )�'6 ����� 89 ������ E��� 82� �R ������� �������� )�&-� &�� )��/ ���� ���/��� �(�� D�= �� %�'�R �(���� �. �� A-9 89 ��������" :�&����

�� �. �� HR�� 89 )����� � ��� /��9 �J��6 ����� A��� �6 I�� ����2��� ��&�������� �(���-� B��A� ��� 8��� S������ ��;��� ���;� +��� )-���9V�5���� )�-��VB���� �(9�� A�6 ��@��9� �=3

Page 20: ˘ ˇ ˆ˙˝ ˚ ˛ ˆ˜mohamedrabeea.net/library/pdf/b736f87d-d124-471c... · ˙7 4 8 ˇ / ˙0- ˜ %˜ ˆ . 126 8 ˆ 89 8 ; Semantic Development and the Role of Quran in Preserving

�� �� %������ ������� �. �� 1�2�6 8���� 89 8����� ��;��� �7� 4���� 8 � ���/�� �0�-��

���?� ��")"!#(��0 H@�� 89 )�-� �� �"8&2� 8��� ����R �e� +�3 D��5 �� 9 ����2��� ��6�5����� 8�P� � ����-�� ������� �������9 ���/� �6 �(�� ������� �� )�(� 8(9 �I��-�� ������� �3

�&. �� ��� 89 I���� O�� ��� )=� ��� �K��� + �� �����P���� I�/ 89 O�� ��� ������� �'R M&�/��� �����2���� ��9�/�� ������� A���� 89 ���'R �(�^9 ������� M�'�� �� �� �������

�7��� ��� �. �� ��;� ��")"!](B�@�6 S6��� �=5 +�3 I5=� ���� )�-� �� ���� ���6 ���/���1�2�?� E�� +��� 89 ������� ������� ��� ���R �6":A&�� ������ 8������ <=5 +�3 ���1� ���

�(&@�� �&� ��& -� �&R ������� ���@� �� �1�� �6 B�@�6 ������� B�� � B��@�� �(��� A����E����)"!X(��.��� ����� �� �(�6 8������ <=5 �� B�@�6 �� �� �&� �(���'� ��� 1�2�W� 8�����

8������� S��@� ��;�")"!Y(.

���. �� )�'W� ���R����� �������� �� ��_� S=�� ���� ���� ���/��� S6��� �=5 89 ��(����� A���/ 89)�5����� �5���� ������� �. �� (A���/�)��� S�. �� �/2 � ����������� ����� �)�'?�

�� A-9 ������ �I�����K7��� ��. ()�-� ��"�P&� B����&� B��� B���5 B���6 )2.� ������� <=5 �3 +&�3 �'� �� �� /�� ���� ��;� �'�� 8��� ��������� �1��� �(�� �5 D�=� ������� A� +���

B�@�6 �� /�� ���� ��;�� �'� .... B����&@�� B7/� ��;�� +�'2�� �. ��� � ������� 1�2�?�9��'��� ���V+ � ����� �/�V�(@��� �A���� ��.�� �(@��� �6�;� �(@��� �);�� �(@��9A���� ��.�� ... �&-� L��;��� �=5 �� �m�q� ��� q���6 B���;�� ������� ������� )1� �6 )-�� )(9

�e� +�� D�=/ ������� ������� ���/ !<=&(� 8&������ ;������ �� .����� E(�� �6 )��P����� � � ��� ��(���%�5�1�� <=5 �� 8��?� ������ 89 ����2� �6 I ;�� 8���� �R���")"!b(�6 J�� ��/

+&��� ����� I�'� 8���� �� / � ��*����� 8������� 8-�-��� +����� ��� �; � �R ������� <=5G��� 89 H@�� �6 �3 ��(� ����)"!c(.

� ������� ����� � �(2'� 89 A��3 ���5= ���9 �(2���6 8��6 G���� )�&'?� ���� �� ��'-�� )�-��� �4� A���� ���9 ��� D�= )��� �� *��6 )��� ��(���� ��;�� 1�2�?� �(� ��@� 8��� �&R� �)'?� �� B���2� ���3� B���;� <��� � ��/ �3� �������� <=5 + � )�� �2�0 A�� A� -� S=��

H� ����9 ������ �(�/�� �������� ������� �1�� 89 �=5 ��� ��?� �=5 )�� �6V�& R �&�/B�-���V�&�� I�&��� �=&5 89 �(� ������ ���1���� ,�'��� }�-��� ������ ��(� +�3 Q����

�^&9 �&(� � �& ����� 8������ H���� �;���� ���� �(���/� ������� 1�2�?� ��� H�� ����*��

Page 21: ˘ ˇ ˆ˙˝ ˚ ˛ ˆ˜mohamedrabeea.net/library/pdf/b736f87d-d124-471c... · ˙7 4 8 ˇ / ˙0- ˜ %˜ ˆ . 126 8 ˆ 89 8 ; Semantic Development and the Role of Quran in Preserving

��������� ��� � ���� ����������� �������� �� ��� � � � �� ���������� �������� ������ ������ � !"#.

�� ������� I�/ ��� ��=9?� D:��? 4� �/�9 �A��� +�2� ����?� I�&'� ����9 ��(� 89 ������������� ��:�(�� + � .

����� ������� �. �� ��� �? ~A / � I� ;��� �=5 �� I���� ��-� ������� �. �� H���� �3� �&5��� S��&� � �(�^9 H������ D �� ������� ����� � B���� �(97���� �(1�2�6 H� )������ ���(��

���� �6 Q����� )��� �)��/�� )�� ������ |;;� H@�� ������� )���� ����� �;���� �(����3�����.

)�R ��� 8�9���� =���?� 4� ����� ��. �� )56 M�@ �7@���� � @�� �3 )�" :�R A�6 ��K �H&������ G*&��� )7-�&��� �5�� ��?� I��;@�� �� /�� ���� �� �( 56 I�'6 �� �(��'6

��2� %�-� ���/�� �(�P/ ���'P9 �&��9 A����� S=�� ��5��6 �3 �(�� �(1� �� 85 �� M��� � �8&9 %��&�-� �(�P/ ����� )�� + � �5���� 89� �*���� �� �(-5� ��� M�@�� �� �. �� G��

�&� )&/ �^9 ���?� %��' �. �� ���/ +��� ���������� ���6 8�7��� ������ H���� =�� �(��/%���@ D �� <��6 )'�� <=5 �����")"!d(.

�6����� R;�� :

������� C:����� ������� �. �� 1�2�6 8���� 89 8����� ��;� � ������� <=5 ���� 89 ��R6:

V+&�3 8&���� S��&��� +&����� �� )�-����� A���K 1�2�?� 8����� 8����� ��;��� �-�-������� S������.

V�� A ���� ����� ����� 1�2�?� 8����� 8����� ��;��� �3 A-:��� �� ��9 M�@� �5������S��9 � 8������ ������� %���3 ��� S�;�� S��R � S�2� ��;� �5�.

VS*����� +����� 89 12 �� )������� H����� �3 85 �� A5���� A��/�6 �3–H&��� �5�8-96 � S����V�'�� ���� + � 12 � ������ ������ G��@��.

V����� �. �� 89 A� � M�R���� ��–�5��K�V12 �� )������ }�-��� ������ ��(�� Q���� ������� <=5 +-�� �=5 )/ H�� ����*�� ��� �(� ������ %�������� ���1���� ,�'��� 89

8�;-�� � ��� ���� +�3 )'� � ���1 1�2�?� 8����� 8����� ��;� � .

Page 22: ˘ ˇ ˆ˙˝ ˚ ˛ ˆ˜mohamedrabeea.net/library/pdf/b736f87d-d124-471c... · ˙7 4 8 ˇ / ˙0- ˜ %˜ ˆ . 126 8 ˆ 89 8 ; Semantic Development and the Role of Quran in Preserving

�� �� %������ ������� �. �� 1�2�6 8���� 89 8����� ��;��� �7� 4���� 8 � ���/�� �0�-��

V�(1�2�6 8���� 89 ���-96 ������ ������� �. �� 89 :)�?� :��S�.� +��� �� S��-�� )-�� 8� � �6 8��� 8�7;'� +�3 ...8������ ���(��� ����� ����� :)&'6 O�-� H� ������

������ M����� 89 )������ �(����P� ��R�-����� D�=� �+�����...

������� �. �� 1�2�6 ����� %���@ +�3 ���6�)""!(8&9 �6 �&�(�� ���'P9 �(� G � ���9����� �5�1�� �&��� ��5�&2�� �(;����� 1�2�?� E�� ����� + � ������ �0�-�� )�� �-�� ��

A����&� A&��R 89 ��/ ���?� *��� �6 AR7�6 �6 A���-� I���� � �(�? �6 �(�� ������ �7���+��&&&&��� :m«ª©¨§¦¥¤£¬®

±°¯l)%�-���"!] (����� 89 ��/� :��6 ���-� �)-�� �/�� �8�2� ���� �/ :8�2� k�q�r-l�)"""("�&��7���� �&������� C5����� I���6 + � I��9 �%���/ ����� 89 D�= � ��6�D�=� �������.

������5

)�R6 M�;��� ���(� 89� :O�&� ��� D:��6 ���6 �K�'�� �(���R 8��� �(�:���� ������� <=5 �3 ���� 89 �5����6 ���96 ��=�� =�=9?� <=(� 8���9� 8��� ��(�� ��� �������� �. ��� ������ 4� I��/

� ��� 89 ��K�� B�R��� �3 ����/��.

������� ���'����� Q��6�:

V)'6 ����� ��� ;'� � �(2���� ��� ��2������ ��2�'��� �� ������� 1�2�?� 8���� O���3 &�(��� ;������ ������ S������ �� 12 � S����� )������� +&����� +&�3 A&��-��� �&� ��

�R7��� A��� 8�7;'��.V������� �. �� 1�2�6 �����.V�&����� H&��� ����� <���� ��(� ���� H@�� ������� �. �� + � � ����� 1�2�?� I����

������� )����.V;�&@��� 1�2�?� ������ ���� ���7���� ���7���� ��������� ���� ���� �������� �����

��D�= + � ���R� H@�� �\��'�� +����� S��.

Page 23: ˘ ˇ ˆ˙˝ ˚ ˛ ˆ˜mohamedrabeea.net/library/pdf/b736f87d-d124-471c... · ˙7 4 8 ˇ / ˙0- ˜ %˜ ˆ . 126 8 ˆ 89 8 ; Semantic Development and the Role of Quran in Preserving

��������� ��� � ���� ����������� �������� �� ��� � � � �� ���������� �������� ������ ������ � !"#.

V8��&�� 8&9 M������ ��� ��� ���/�� �0�-�� *���3 H� �-9������ ���. �� ��5�2��� ���-� �� ��&( 56 M�&@� �. �� M�@� � 8/� ��2 ����� )������ 89 � ��� I7; J�� 1�2�?�

�( 56 ����� ������ �(��'�.

������� �:�� S*�� �6 )P�6 4�� �&� ���&� J*&� �&� ���� �O�*��� ��� �(������ %7&'��� ������'�� ��� A����� S=�� 4 ������ ���� A�@�� �� +�3 ���;� ���� �6� �A�=�7������ ��� +�3 ����^� ��������� A��'� A�0 + �� ����� ��� ��� 4� )��� ����� + � �7����.

E���D��

)"(�1�� :HR���� + � A������ ���-���)www.atida.org.(

) (��1� :������ )�-� :HR���� + � �8���-�� + � ���/��� =���W� ������� �.� ��� �� �������)www.atida.org.(

)#(�. �� O�(-9 :����� ��5��;�� �(�P�� ������� ����K +�3 � ��� �(�3 �� �� �. �� �������5����R ������ �. �� � � 89 �������� .�=5 ��� �1�� :<��� �8������ 8&9 �&. �� A-9 �; ������ ��@(��� ��� �������� I�/��"dbd�.

])(�1�� :8���� ; ���R����� �9�-��� %��*� ������� ��. �� 89 M������ �D��� �/�� �"dc! ��),"#.(

)X(; ��'� �@(� ���/� ��. �� � � ������� ��� 8 � �89��]�"dXb �), bV c.(

Y)(�1�� :M������ �8���� , ��. �� 89)"X.(

)b(���6 ��5���3 ���/��� )�-� :�� ����������� �6�� �(�6 + � ������ %P�� 89 �������� H��_�%������ ������ +�3 ���;� .�1�� :����&'��� �& ��?� ���/� �1�2�?� ����"dc! ��

,Y�� B7-� �Bloomfield. Leonard: Language (419).

Page 24: ˘ ˇ ˆ˙˝ ˚ ˛ ˆ˜mohamedrabeea.net/library/pdf/b736f87d-d124-471c... · ˙7 4 8 ˇ / ˙0- ˜ %˜ ˆ . 126 8 ˆ 89 8 ; Semantic Development and the Role of Quran in Preserving

�� �� %������ ������� �. �� 1�2�6 8���� 89 8����� ��;��� �7� 4���� 8 � ���/�� �0�-��

��

)c(�5:/��� )��3 8&9 <����/��� + � )'�� �����(� %��6 �� ����� 8���9 G����� ���� ��(2� ��;� 89 ������ ���2�1��� ��:����� ���1��� 89 ����� A�� �8������� )���� ���-�

��� A��9� ���/� �����?� 89 ������� ���������� %�5�1��"d"b�.

d)(�1�� :�� ������� 1�2�?� ���� ����� �)��/ )��&�� ����� �������� �������� �(�� ��5��; ; ��������"dY# �),c.(

"!)(� �D�= +�3 I5= ���.� ���� �1�� �)��/ ���� �5��;�� ������� 1�2�?),"](��1�� :; ��9�-��� ��� ��5����� �5���� ������� �. �� ����� �����"dd] �),"!.(

"")(I��0 Z���� �G��' +2;'� �8�9���� �&��;� ���&����� ���� ���� A '6 G-� �I����; �%�5�-��� ���-����#�"dX# � �),"/XX.(

" )(G����� H�����)"/]X.(

"#)(G����� H�����)"/X#.(

"])(��. �� � � �89��),##].(

)"X(��&������� �&�������� �1�&��� %��&@���� %��P&�� 1�2�?� ��;� + � � ��?� <=5����'�R�������� �� ����� 8�P��� �)G�2���/ A� � � ��6� 8�����.

"Y)(�1�� :�(����� �� ���;�� �/=� �� � -�� ��� �8����� ��;��� )���� ����� �� ��?� <=5 ���)," ".(

"b)(������� 1�2�?� ���� �)��/),"b(��� ��&������ I�/�� 89 ������ � � ����6 ������ ��� -��=� �������� �� ���;�� �/ ��(), c.(

"c)(������� I�/�� 89 ������ � � �����), c.(

"d)(8����� ��;��� )���� �����)" .(

!)(�1�� :I���� I��0 Z���� �8�9����),"db (�. �� � � �89��� ), #b � db.(

Page 25: ˘ ˇ ˆ˙˝ ˚ ˛ ˆ˜mohamedrabeea.net/library/pdf/b736f87d-d124-471c... · ˙7 4 8 ˇ / ˙0- ˜ %˜ ˆ . 126 8 ˆ 89 8 ; Semantic Development and the Role of Quran in Preserving

��������� ��� � ���� ����������� �������� �� ��� � � � �� ���������� �������� ������ ������ � !"#.

��

")(�(�.� 89 �������� ������2�� �6 �. �� � � A���/ 89 89�� �/=� H&@�� 89 H���� ���@ �(����� 89 ��-�;�� ��? ��2��� ���@ ), #b � db .(

) (+��&�� )�R m}|{zyxwvutsrqpo�~l]����� :.T.[

#)(I���� I��0 Z���� �8�9����)"/"YdV"b! .( ) ](���-���� ������� ��������� )���?�� ������ �&�R7�?� ��&-��� �Q��*&��� %��?� ��1�� �

��������� ... �(��= �-;���� ����; �(� ���_� 8��� ��9��.��� )���?� �� M ��� �(�^9 A� ��%������� G;����� + � <��6� S������ �(�R�� ��� �(��/�� )�� � �(����.

X)(������� 1�2�?� ���� �)��/),"b.( Y)(. �� � � �89�� �� ), ##.( b)(�G����� H�����), d .( c)(S�. �� ��;��� )���� �����),""d.( d)(������� 1�2�?� ���� �)��/ ���� ���/��� �=5 +�3 ���6 ),"b.(#!)(�I���� I��0 Z���� �8�9����)"/c#�5��� ��� .( #")(�. �� � � �89��), ]! (<��� �1��� :�2�?� ���� �)��/ ������� 1), Y.(# )(A���/ 89 89�� ���/��� )����� �=5 �/=)�. �� � �) (, dY(�&��-��� ��� +&�3 ���6� �

A���/ 89 )��/ ���� ���/��� ��� ��� ����-��� C���� �� %��2�/ �����'��)1�&2�?� �&����������) (, #(A����� 89 %��� �6 %��� ���/���� �) ;&'� � �&���� �&���� ���

���7��� (�%�5�-�� �������� �����"dc" �),#X.()##(O�&-����� O�&���� %�/2� )�R �8��;��� 8���; Z���� ���� ������� ����� *����� �5

��� 89�� �I������ 6���� 8- ��� ��;����"cc �.#])(89�� ��1��)�. �� � �) (, b (���� �)��/ �)������� 1�2�?� ����) (,#Y.(

Page 26: ˘ ˇ ˆ˙˝ ˚ ˛ ˆ˜mohamedrabeea.net/library/pdf/b736f87d-d124-471c... · ˙7 4 8 ˇ / ˙0- ˜ %˜ ˆ . 126 8 ˆ 89 8 ; Semantic Development and the Role of Quran in Preserving

�� �� %������ ������� �. �� 1�2�6 8���� 89 8����� ��;��� �7� 4���� 8 � ���/�� �0�-��

#X)(�. �� � � �89��), ]#.(#Y)(G����� H�����), b .( #b)(�S�. �� ��;��� )���� �����), !".(#c)(�%�5�&-�� �������� ����� ����7��� ��� ;'��� ���� ����� �%��� �%��� ��6"dc"

), bV c.(#d)(��. �� 89 M������ �8����),"X.(

)]!(����6 ����9 ��� �M��&���� ���/� �a��;�� G���9 ��� G�-�� ��. �� A-9 89 8���'��; ������"�"dd# ��),bb�c".(

)]"(A���/ 89 ����6 ��5���3 �8:������� �������� �� �=5 �� ���� :8&9 ������� �. �� ����� ��� ���� �9�-� � ������� ��1���� ���; ������ �'���"db# ��),XX.(

] )( � �89�� ��. �� �), b.(]#)(���7��� ��� ;'� � ����� ����� �%��� ��6 ),#].(

)]](�8&����� I�&�/�� ��� �%�5* ���6 G�-�� �f��'�� ����� ��/� 8�6 �� ���� �S*���� ���; ������ !!] �),"XX.(

]X)( �� �& � A���/ 89 ��;��� )���� �� ����� E��� 89 89�� ���/��� �=5 +�3 ���6 �&.), d] .(

)]Y(�&�9�-��� ������ ��� ������� 8 � ���� G�-�� �,:�'��� ������ \�2�� ��6 �8t�� ���; ����.� �������]�)"/]c.(

)]b(��. �� A-9 89 8���'�� ����9 ���),#b.()]c(�,:�'��� �8t�� ���) /#!V#".()]d(�8���'�� ����9 ���),YYVYb.(

Page 27: ˘ ˇ ˆ˙˝ ˚ ˛ ˆ˜mohamedrabeea.net/library/pdf/b736f87d-d124-471c... · ˙7 4 8 ˇ / ˙0- ˜ %˜ ˆ . 126 8 ˆ 89 8 ; Semantic Development and the Role of Quran in Preserving

��������� ��� � ���� ����������� �������� �� ��� � � � �� ���������� �������� ������ ������ � !"#.

��

X!)(��� ��6 �8��*.�� �� �&��;�� �/=� �� ��/2�� ��� �)�'?� � � 89 +2'����� ����� ���(�����)"/# #(�&1�� ��&(�9 ��&�R � M&�R��� H@� �( / �. �� �6 J�� �5� �

)"/##](B����'6 B���� �5������� 8������ + � 1�2�?� ���� �� ��� �R ��/� �.X")(�I���� I��0 Z���� �8�9����)"/c#.(X )(��� G����� H��)"V"b! .( X#)(�=5 ��� +�3 ���6 :�. �� � � �89��), d# (M������ �8�����), ".(X])(A���&@��� 8&9 ��&�� )@9 ���/��� =���?� �� �(�(9� ���-��� 89 �-��;�� <=5 ��96

������/?�.XX)(�=5 ��� +�3 ���6 :�. �� � � �89��), cdV d! .( XY)(�1�� :� � � �89�� �. �), d# (M������ �8�����), "(�Xb)(I���� I��0 Z���� �8�9����)"/"bc.(Xc)(G����� H�����)"/"bd.(Xd)(G����� H�����)"/"c!.(Y!)(G����� H�����)"/"c" (M�'�� .

)Y"(�1�� :�� -�� ��� ������ ���2' G�-�� ��0�-�� 1�2�6 ����2� ������� �8��(2'?� IK����G���; �"�"dd , ��b"#.

)Y (�1�� :����&/�� �0�-�� ���*� +�3 �� ��� )-��� ����3 �S������ ���� �� ���� ������� ��6; ������ �8����� ����� O���3 ���]�"dd] ��) / !# .( ���&�� I�(&� �8&���e�

�&�� 8 � A��'� A;�@ �8������ H����� ��1��� �0�-�� ���2� 89 8������ f�� ������ ; ������ ���� ��� I�/�� ��� ���;� �����"�"dd] ��)#/c#.(

)Y#()�R ��(�� 4� 8@� ���� ��� ��) :q8�t��� �_�l�6 A� B����'6� M�� �� ������ ��� �6�

����-9 ��/�� :��=6 ���' ���0 �� 9 ���/��� _���� g*� 89 ��/ ��3 4� )��� �� .8���� )�-9�) :9 �2���� j���6 8�3�� ��-� 7(4� )*�P9 ���2/9 )��-��� ����6 ������� +�3 4� ����� �� 9 �

Page 28: ˘ ˇ ˆ˙˝ ˚ ˛ ˆ˜mohamedrabeea.net/library/pdf/b736f87d-d124-471c... · ˙7 4 8 ˇ / ˙0- ˜ %˜ ˆ . 126 8 ˆ 89 8 ; Semantic Development and the Role of Quran in Preserving

�� �� %������ ������� �. �� 1�2�6 8���� 89 8����� ��;��� �7� 4���� 8 � ���/�� �0�-��

��

)�� *��q�l� �l�6 ���e� �R�� J��/�� 89 8:����� A���6)"""" (89 �/����� ��R�� �A/�����) #!b (8����?� <����3 \�'� �8�5=�� A-9��� �A��'�.

)Y](� 12� 89 �0�-�� ��� �� � -��� ����� 8� �(���&'6 8&9 �&������ �&. �� 1�2�6 8����5��;��.

)YX(�1�� :�1�2�?� ���� ���5���3 ����6),"X .()YY(�1�� :�G����� H�����),"XY.()Yb(�1�� :�G����� H�����),"Xc.()Yc(�8��(2'?� IK����),b!Y.()Yd(�G����� H�����),XXc.()b!(S������ ����� �6 A������ ����A���' 89 )�R) :I��" :O���� + � A��� ��/�] "��5 :b[�

"��1��� n���� I� �5�] "������ :" d [V�1�� :�&R� I�&� ��&������ I�&�/) (�),"]"#(����;�� �R� �/=� �� �E����� ���� � ������� ��/9?� ��� ���; �"ddc�.

; � H��;�� �6 S������ \��' f�� S����� \�9 G-�� �6 ����� �&�5�/= ��&� �� ����e� ���)�R �� �%���� ��0 ��(�6 + � S������ :I��)n�&��� I� �5� O���� + � A��� ��/�

��1���–)���� : Y(I��'��� :A�6 12 �� �=(� ��0 )���� %��� 89 ���� �–; ��� �1�� :S������ \��' f�� S����� \�9V; ����&�� ����&'��� ���/��� !! ��)"X/d (V

��&� &�&(�9 O� :&��R&&�� A&A���:mwvutsr qponl))���� : Y(�(�9 ���� �"��1��� n���� I� �5�"�&/= �&�/ ������ %��� 89 85 ���3� �

��&5 %��&� 8&9� �4� A��� S������ A����&� A&��R :m_^]\cba`dtl)��5 :b.(

� �� ; ��� ����f���� 89 A��R ����� 4� A��� ��� ��) :��&��0 �&� ����;R �/= �=/(... �)"X/d ].(

Page 29: ˘ ˇ ˆ˙˝ ˚ ˛ ˆ˜mohamedrabeea.net/library/pdf/b736f87d-d124-471c... · ˙7 4 8 ˇ / ˙0- ˜ %˜ ˆ . 126 8 ˆ 89 8 ; Semantic Development and the Role of Quran in Preserving

��������� ��� � ���� ����������� �������� �� ��� � � � �� ���������� �������� ������ ������ � !"#.

)b"(������ ����'��� ���/��� �S������ \��' f�� S����� \�9 �8 � �� ���6 �8�7-���� ��� ���; !! ��)"X/d # .(

)b (�\��'�� ����� �S*����),"b.()b#(�1�� :��2� �8��(2'?� IK���� ��0�-�� 1�2�6 ��),Xc! .( �&� D��&���� ��&��?� ���

�&��;�� �/=� �� ����7��� ���/��� �S��*�� �5�1� 8���;�� ����� G�-�� ����(��� ����� ��(����� ��)#/ d .( �f��'�� ����� �S*����), ].(

)b](�1�� :��0�&-�� 1�2�6 ����2� �IK����),#"" .( ��&��(��� ��&��?� �&���) /""# .( �f��'�� ����� �S*�����),"!c.(

bX)(�. �� � � �89��), d.(bY)(������� 1�2�?� ���� �)��/), X.(bb)(�%��� ��6)���/�� �0�-�� 89 ���7��� ��� ;'�� ����� �����) (,##V#](bc)(�. �� 89 M������ �8����),#](�bd)(�5 ����� :S��5 �����)" dd �&5"cc �(8&9 � ��� ��� S������� S*� /�� G�����

��� O���� O���' ������ ���� 89 �'� +�3 )��6� �Q����/)"cYd�(A&���� )�� �� �&���� 89 ����� � �=���6 ��� �� �(������ �(���(� ���� ������ )'��� B����� �(� M�;�

�7�?� �Q����/)"/ c] .( c!)(����� � � �S��5 ����� ������ ����&'������ �&������ ����; ��;����� ���� ����� ��

��� �G�����"dd# ��)," .(c")(8����� ��;��� )���� �����),"cV"d.(c )(G����� H�����),# .(c#)(�G����� H�����),"d.(c])(G����� H�����), d.(cX)(G����� H�����),#]V#X.(

Page 30: ˘ ˇ ˆ˙˝ ˚ ˛ ˆ˜mohamedrabeea.net/library/pdf/b736f87d-d124-471c... · ˙7 4 8 ˇ / ˙0- ˜ %˜ ˆ . 126 8 ˆ 89 8 ; Semantic Development and the Role of Quran in Preserving

�� �� %������ ������� �. �� 1�2�6 8���� 89 8����� ��;��� �7� 4���� 8 � ���/�� �0�-��

��

cY)(I���� I��0 Z���� �8�9���� )"/"c].(cb)(G����� H�����)"/"cb.(cc)()�R �� D������ 89 � ��� ���-� 8�9���� =���W�)�=^9 +5���� � 8������� ��5���� 1�2�?�

������ ������ 12 �� ,�'���� D������ �*� D � + � <=5 ��*����/6 �6()I��0 Z���� � I����"/"d] .(

cd)(�G����� H�����)"/ ! � !X.()d!(8�/*�� �/=)bd]&5(8�9���� �6 ���5���� I��/ 89) !]&5(���� O�� ��� ��(���

�&1�� �I���� �.� �3 A�9 ��/� � �6 8@�-� A� S������ �0�-�� *���3 �6 :�8&�/�*�� ��� ����&�0� 8 &������ M&��� G�-�� ��0�-�� �� � 89 ��5���� �4� ��� �� ����

; ������ ��9����� �"dd] ��)"/#c#.(��;� ��� �(�� ���-��� O�� �� wS6� �5 8�9���� A��3 )�� S=�� �=5�)X]Y&5()�R �� :

)�0�&-�� �(��� � )*� 8��� ������� I�� � ��/ �R A�^9 ��5���� J�� ��� 1�2�?� <=5 ��P9 n��R 8� ���� ������� ����?� �:��� �;���� E�� ...�6 �( / �=(� I���� �- �9 B�&1�2

89 �(� ������ ������� )-� M�2�� +�3 ���� ��(9��� �� ,-���� �(@�� ���K �����6 �5����6 ...������ �(� HR��(�1�� �:G�-�� �*����� ������ �G��� ��� ���� ���;� ���

; ������ ���� ��� I�/�� ��� �89���� ��� �7��� ���"� !!" ��)"/X".()d"(89 ��5���� �8�/*�� ��0�-�� �� �)"/#c].()d (�G����� H�����)"/#c].(

d#)(G����� H�����)"/ "!.(d])(G����� H�����)"/ "#.(dX)(I���� I��0 Z���� 89 a���?� <=5 ���� �1��)"/"c]V "# .( dY)(�,:�'��� ������ \�2�� ��6 �8�� ���) /]] .(

Page 31: ˘ ˇ ˆ˙˝ ˚ ˛ ˆ˜mohamedrabeea.net/library/pdf/b736f87d-d124-471c... · ˙7 4 8 ˇ / ˙0- ˜ %˜ ˆ . 126 8 ˆ 89 8 ; Semantic Development and the Role of Quran in Preserving

��������� ��� � ���� ����������� �������� �� ��� � � � �� ���������� �������� ������ ������ � !"#.

��

)db(H�� )/ ��� A�? ~H��� )R6 ��� � @�� � R S=&�� ���&��� H&���� �5 )@���9 �)@�� �� �)�@_� O�� )�R A��� �)���� A�� G�@�AA�� 4� 8@� ��� )�R" :�� 4�� =��6

����� ��6 �(� ��� � @��."����&' ��� �I�&��� ���� ���/� �� ���� ���1�� ��� ���; ������"#bX �M�'�� �&5)""/]X"V]X#.(

dc)(����� � �� ���� �8��;��� 89 ):��� 7� I��/ ��@ �0�-�� *���3 89 ������ A�����; � M������ ��� � M � ���� G�-�� �*���?�],� ���;�� �/=� �� bM�'��

dd)(8�9����������� ������ �� ���� ����6 G�-�� ������ � ��� ��� I�/�� ��� ��/�� �� ����;�� �/=����P��]

)"!!(���'�� ����6 ����9 ���� G�-�� ��. �� A-9 89 8.; �M������ ���/� �G���9 ����"�"dd# ��),]d.(

)"!"(�,:�'��� �8t�� ���)"/ ]d.("! )(��. �� A-9 89 8���'�� ���9 ���),db.("!#)(������� 1�2�?� ���� )��/), .("!])(G����� H�����),#".(

)"!X(��9�@��� �9��� ��(�6 E�� �� / 89 )'?�9 �&�� ��� �&���?� �6 �3 �)P� M��� ��A��� + � ���-��� ,��� )-� �@�R�.

"!Y)(8����� ��;��� )���� �����),"Xc.("!b)(; �I�/�� ���� �)�'?� ����� ����� !!! ��), XYV Xb.("!c)(�� �5���� ������� �. �� ����� ��������5��),# ! .( "!d)(I���� I��0 Z���� �8�9����)"/"b".(..1)(�1�� a�@���� �=5 �� 8�9���� ��� "I���� I��0 Z����)"/ " V "#.(

Page 32: ˘ ˇ ˆ˙˝ ˚ ˛ ˆ˜mohamedrabeea.net/library/pdf/b736f87d-d124-471c... · ˙7 4 8 ˇ / ˙0- ˜ %˜ ˆ . 126 8 ˆ 89 8 ; Semantic Development and the Role of Quran in Preserving

�� �� %������ ������� �. �� 1�2�6 8���� 89 8����� ��;��� �7� 4���� 8 � ���/�� �0�-��

��

...)(S������ <���)Y"bd (����� f�� 89 ��� ��� )�R :��-� :�&� 8(��� )��� ���K���� )�R :)�&�2�� 8&9 \�&�-��� )�-��� 89 I=/�� + �� );���� + � G ;� ���� �?

�����=��� ��2'��� ������ + �� M�'��)" /b#Xd .(