Директора МБОУ ООШ№9 г. Ливны Лазуткина А.В. за 2015-2016...

Директор МБОУ ООШ№9 г. Ливны А.В. Лазуткин

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

« Основная общеобразовательная школа №9» г. Ливны

Директора МБОУ ООШ№9 г. Ливны

Лазуткина А.В.

за 2015-2016 учебный год


СОДЕРЖАНИЕ

1. Общая характеристика учреждения

2. Условия осуществления образовательного процесса

3. Содержание образования

4. Результаты деятельности учреждения, качество образования

5. Социальная активность и внешние связи учреждения

6. Финансово-хозяйственная деятельность

7. Заключение. Перспективы и планы развития


Публичный доклад является отчетом о деятельности муниципального

бюджетного общеобразовательного учреждения «Основная

общеобразовательная школа № 9» г. Ливны за 2015 – 2016 учебный год.

1. Характеристика общеобразовательного учреждения (ОУ)

I ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ.

Организационно-правовая форма: Муниципальное бюджетное учреждение

Вид учебного заведения: основная общеобразовательная школа

Юридический адрес:303850, Орловская область, г. Ливны, ул. Кирова, 64

Фактический адрес: 303850, Орловская область, г .Ливны, ул. Кирова, 64

Телефон:(48677) 7-39-34

Е-mаil: [email protected]

Учредитель: муниципальное образование г. Ливны,

Место нахождения: 303850 Орловская область, г. Ливны, ул. Ленина, д.7,

Сведения о руководителях ОУ:

Наименование

должности

Фамилия

Имя

Отчество

Квалификационная

категория

Образование по

диплому

Ученая

степень

ь Директор

Лазуткин

Александр

Владимирович

I квалификационная

категория,

высшее, ОГПУ,1995

учитель истории и

социально-гуманитарных

дисциплин,

ОРАГС,2011

юриспруденция

гуманитарных

дисциплин 1975г., учитель

-

Зам. директора

по УВР

Щепетева

Юлия

Витальевна

I квалификационная

категория

высшее,ЕГУ,

2002г.,учитель русского

языка и литературы

-


Свою образовательную деятельность МБОУ ООШ № 9 г. Ливны

осуществляет в соответствии с учредительными документами:

1. Уставом школы, зарегистрированным 31 октября 2011г., регистрационный

№ 2115743021810;

2. Лицензией на право ведения образовательной деятельности РО№ 011434

( регистрационный № 177от 18 мая 2015 года )

Срок действия лицензии: бессрочно

3. Свидетельством о государственной аккредитации серия 57А01№ 0000348

регистрационный № 923 от 31марта 2014 года

Характеристика состава обучающихся.

С 1 сентября 2015 года в школе обучается 254 человек, в конце учебного

года число обучающихся увеличилось до 255. В течение года выбыло 12

учеников, в связи со сменой их места жительства и переводом в другие

общеобразовательные учреждения, прибыло 13 обучающихся.

Социальный состав семей обучающихся

88,66% 22,16%

4,30% 10,80%

10,70%

неполные

многодетные

неблагополучные

семьи в социально - опасном положении

опекунские


Обучающихся, стоящих на внутришкольном учете в 2015 – 2016 уч. году

за нарушение Устава школы и совершение противоправных действий вне

школы – 8, в 2014 – 2015 уч. г. – 12 . На учете в ПДН состоят 5 учеников.

II Условия осуществления образовательного процесса.

Условия образовательного процесса соответствуют лицензионным

требованиям и нормам, Типовому положению об общеобразовательном

учреждении.

Оборудовано 6 учебных помещений, медицинский кабинет,

школьная библиотека. Созданы условия для развития школьника, как

свободной, ответственной и творческой личности на основе гумманизации

образования и воспитания, вариативных программ, учебников, учебных

курсов, с учетом выбора, использования инновационных технологий,

формирования здорового образа жизни. Учебная нагрузка школьников не

превышает предельно допустимой нормы. Целесообразно организовано

рабочее время учителя.

Образовательное учреждение располагает современной материально-

технической базой, которая позволяет организовывать образовательный

процесс на уровне требований ФГОС нового поколения, а также обеспечивает

высокое качество образования обучающихся и развитие профессионального

мастерства педагогов.

Закрепилась устойчивая тенденция в кадровой политике школы,

направленная на гумманизацию и демократизацию образовательного процесса

и на формирование учителя-профессионала.

Средний возраст коллектива 40 лет. Среди педагогов школы –14 человек

награждены Почетными грамотами Управления общего образования ,

8человек - Благодарственными письмами Администрации города Ливны; 4

человека – грамотой Департамента образования и молодежной политики

Орловской области; 3 педагога Грамотами Министерства образования РФ.


Укомплектованность штатов

Состав педагогических кадров ОУ

(реально занятых ставок, без вакансий)

2015 - 2016 уч. г.

(численность)

4.1.1.Всего педагогов (в том числе совместителей): 19

4.1.2.Постоянные (основные) сотрудники 17

4.1.3.Совместители 2

3.2. Наличие в штате (реально занятых ставок):

административных работников 3

социальный педагог 1

педагог - организатор 1

преподаватель - организатор ОБЖ 1

педагогов-психологов 0

педагог-библиотекарь 1

учителей-логопедов, учителей-дефектологов 0

воспитатели ГПД 0

численность %

3.3. В том числе:

педагогические работники имеют

высшее педагогическое образование 19 86%

высшее непедагогическое образование 0 0

среднее педагогическое образование 3 14%

среднее специальное образование 0 0

среднее общее образование 0 0

педагогические работники, имеющие

квалификационные категории

высшую 4 21%

первую 12 63%

соответствие занимаемой должности 3 15%

без категории - -

Режим работы школы рассматривается как одно из оптимальных

условий, влияющих на результаты образования. Начало учебных занятий

по действующему Уставу в 1 смену с 08-00 часов, во 2 смену с 13-40 часов.

Продолжительность академического часа в 1 классе – 35 минут в первом


полугодии; в последующих классах и в первых со второго полугодия– 40

минут.

Хотя организация образовательного процесса в две смены не является

продуктивной, но режим обучения учащихся соответствует санитарно-

гигиеническим нормам (СанПиН 2.4.2. 2821-10). В целях успешной

адаптации детей к образовательному процессу и в целях сохранения их

здоровья, в 1-х – 4-х классах обязательно используются физкультминутки по

1,5 – 2 минуты во время всех уроков. Дополнительно «школьное» время

заполняется экскурсиями, целевыми прогулками, спортивными и

развивающими играми. Уроки физической культуры по возможности в 1-х -

9-х классах проводятся на свежем воздухе.

Для восстановления работоспособности в течение дня для

первоклассников после 1-го и 2-го уроков устанавливаются перемены по 20

минут каждая, а после третьего урока вводится динамическая пауза ( 40

минут ). Перемены проводятся при максимальном использовании свежего

воздуха, в подвижных играх.

В 1-х классах и в первой четверти 2 класса реализуется безотметочная

система обучения.

Внеурочная деятельность организуется в соответствии с требованиями

стандарта во второй половине дня. Для классов (1 и 2-х), перешедших на

новые ФГОС НОО, организуются внеурочные занятия в соответствии с

учебным планом начальной школы. Учащиеся по желанию занимаются в 28

кружках на базе школы.

Учебный план школы полностью соблюдает требования о максимальной

учебной нагрузке школьников применительно к 5/6-ти дневному режиму

работы школы. Сохранено в учебном плане номенклатура обязательных

образовательных областей и образовательных компонентов, а также

сохранено количество часов на обязательные образовательные области.


Режим работы школы:

I

ступень

II

ступень

III

ступень

Продолжительность

учебного года

1 кл. – 33 уч.нед.

2-4 кл. – 34 уч. нед.

5-8кл. –не менее 34

уч. нед.

9 кл. – 34 уч.нед.

-

-


учебной недели

1 кл. – 5 дней

2-4 кл. – 6 дней

6 дней -


уроков

1 кл. – 35 мин.

2-4 кл. – 40 мин.

40 мин. -


перерывов

10 мин.,

большая перемена для

обучающихся 1-4 кл. -

20 мин. Динамическая

пауза в 1 кл.- 40мин.

10 мин.,

большая перемена

20 мин.

-

Комплектование классов по ступеням:

количество классов I ступень II ступень III ступень

общее кол-во классов, средняя

наполняемость 7 кл., 20 уч. 6 кл.,20 уч.

-

в том числе:

7 кл. 6кл. - общеобразовательные

профильные - - -

гимназические - - -

лицейские - - -

с углубленным изучением - - -

кол-во ГПД - - -


Реализация прав обучающихся на получение образования (за 3 года):

наименование показателей 2013/2014

уч. год

2014/2015

уч. год

2015/2016

уч. год

кол-во обучающихся,

оставленных на повторный курс

обучения

-

-

1

кол-во обучающихся, выбывших

из ОУ, всего

33 50 26

в том числе:

выпускников школы 25 26 14

выбывших на учёбу в другие ОУ 8 24 12

по другим причинам

-

-

-

I СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.

Реализуемые образовательные программы:

В соответствии с действующей лицензией МБОУ ООШ №9 г. Ливны

реализуются следующие образовательные программы:

№

Наименование

образовательных

программ

Уровень,

направленность Сроки освоения

1.

Основная

общеобразовательная

программа начального

общего образования

общеобразовательный 4 года


2. Основная

общеобразовательная

программа основного

общего образования

общеобразовательный

5 лет

В 2015 - 2016 учебном году еженедельно проводилось 394 учебных часа

(1-4 классы – 186 часов, 5 - 9 классы – 208 часов), 102 часа - внеурочная

деятельность и индивидуальная работа с учащимися (из них: 40 часов -

внеурочная деятельность в начальной школе (1-3 классы), 18 часов –

индивидуальная работа с одаренными учащимися 5-9 классов, 26 часов –

работа со слабо успевающими обучающимися, 17 часов – работа

предметных кружков).

Внеурочная работа с детьми составила 20,5% от общего количества

часов, что положительно сказалось на познавательной активности

обучающихся. В рамках образовательной программы выстраивается система

работы с одаренными детьми. Одно из непременных условий в работе с

одаренными и способными детьми – наличие квалифицированных кадров,

талантливых, увлеченных педагогов, так как в рамках только учебного

предмета, когда совместно обучаются дети разного уровня развития и

способностей, трудно выполнить намеченное. Большое внимание в ходе

учебно-воспитательного процесса уделяется формированию мыслительной

деятельности учащихся, развитию умения рассуждать, критически мыслить,

умения ставить цель, искать достойные способы ее достижения, быть

ответственным за свои дела и поступки, максимально использовать свои

способности.

Каждый учитель-предметник ведет работу по выявлению одаренной личности.

В течение всех лет обучения результаты работы с одаренными детьми каждым

классным руководителем фиксируются в портфолио ученика.

Увидеть способного и одаренного ребенка помогают и предметные

недели, творческие периоды, где, порой, ребенок раскрывается наиболее


полно. Занятия в кружках, спортивных секциях, участие в школьных,

районных олимпиадах – все это способствует самовоспитанию, саморазвитию,

самоутверждению и самоопределению учащихся.

Результативность участия обучающихся в конкурсах.

№

п/н

Фамилия Имя Конкурс Результат Уровень

1. Савенков Вячеслав Vгородская научно-

практическая

конференция «Здоровая

молодежь- залог

здорового общества»

3 место муниципальный

2. Морозова Диана Фестиваль «Внуки

Победы»

1 место региональный

Вдохновляющий

Эрмитаж

участие региональный

«Иосиф

Бродский.Возвращение»

участие всероссийский

Булгаковские чтения диплом муниципальный

3. Фатеева Анна Вдохновляющий

Эрмитаж

участие региональный

4 Баусова Юлия Общероссийская

олимпиада по Основам

православной культуры

«Русский мир в

православной культуре»

1 место общероссийский

5 Занина Юлия 1 место

6 Мартынова Дарья 2 место

7 Баранов Никита 1 место

8 Харыбина

Милитина

1 место

9 Синицын Никита 1 место

10 Рыжиков Дмитрий 1 место

11 Прусова Екатерина 1 место

12 Никульникова

Софья

1 место

13 Мальковская

Валентина

1 место

14 Блинников

Александр

1 место

15 Команда 5 «А»

класса

Конкурс социальных

плакатов «Нет

наркотикам и СПИДу»


16 Рыжиков Дмитрий Основы православной

культуры

призер общероссийский

17 Занина Юлия участие

18 Никульникова

Софья

участие

19 Баусова Юлия участие

20 Мартынова Дарья участие

21 Борзенкова Ксения Конкурс детского

рисунка «Добрый пес»


22 Саяпин Максим участие

23 Жуков Вадим «Герои-орловцы-Герои

России»

участие муниципальный

24 Ревин Дмитрий «Герои-орловцы-Герои

России»


25 Жиров Роман «Школа-территория Сертификат муниципальный


26 Брусова Маргарита закона» участника

27 Фатеева Анна

28 Команда школы

нач.классов

«Хочу все знать» 3 место муниципальный

29 Шишов Максим 3 место

30 Борзенкова Ксения призер

31 Забабурина Дарья призер


Валентина

призер

33 Баранов Никита II политехнические

чтения им.академика

А.Г.Шипунова

Диплом 3 степени муниципальный

34 Золкина Валерия «Н.С.Лесков и

Орловский край»


35 ОУ «Спорт-альтернатива

пагубным привычкам»


36 Баранов Никита Юные инспекторы

дорожного движения


37 Долгих Вячеслав Юные инспекторы



38 Мишина Дарья Юные инспекторы



39 Тарасова Юлия Юные инспекторы



40 Прусова Екатерина Юные инспекторы



41 Волченков Денис Юные инспекторы



42 Блинников Сергей Юные инспекторы



43 Долгих Владислав Астрономическая

олимпиада

,посвященная 55-летию

полета Ю.А.Гагарина


44 Гавриш Елизавета Выставка начального

технического

моделирования

лауреат муниципальный

45 Рвачев Вадим Выставка начального

технического

моделирования

лауреат муниципальный

46 Зюзина Ирина Новый год-семейный

праздник


47 Гомжина Анастасия Новый год-семейный

праздник


48 Петин Никита Новый год-семейный

праздник


49 Сопов Никита Новый год-семейный

праздник


50 Беличенко Виктория Новый год-семейный

праздник


51 Бирюков Юрий Новый год-семейный

праздник


52 Команда школы Конкурс- фестиваль

«Праздничная

Светофория»


53 Смирнова Карина Рождественские Чтения Диплом победителя муниципальный


54 Фатеева Анна Рождественские Чтения участие муниципальный

55 Морозова Диана Рождественские Чтения участие муниципальный

56 Жуков Вадим Рождественские Чтения участие муниципальный

57 Золкина Валерия Рождественские Чтения участие муниципальный

54 ОУ нач.классы Хочу все знать 3 место муниципальный

55 Шишов Максим Хочу все знать 3 место муниципальный


Валентина

Хочу все знать призер муниципальный

57 Забабурина Дарья Хочу все знать призер муниципальный

58 Борзенкова Ксения Хочу все знать призер муниципальный

59 Москаленко Илья Первенство города по

плаванию


60 Ревин Дмитрий Я люблю тебя, Россия! 1 место муниципальный

61 Гузеев Илья Я люблю тебя, Россия! 1 место муниципальный

62 Жилина Ксения Я люблю тебя, Россия! 3 место муниципальный

63 Смирнова Карина Я люблю тебя, Россия! 1 место муниципальный

64 Морозова Диана Я люблю тебя, Россия! участие муниципальный

65 Забабурина Дарья Живое слово 3 место муниципальный

66 Долгих Владислав Живая классика участие муниципальный

67 Гомжина Анастасия Пасхальное яйцо-2016 2 место муниципальный

68 Гомжина Анастасия

Коты для доброты


69 Латыпов Роман участие муниципальный

70 Танасетчук Кирилл участие муниципальный

71 Ивчик Тихон участие муниципальный

72 Зиновьева Полина участие муниципальный

73 Ревякина Виктория участие муниципальный

74 Кирдеев Дмитрий участие муниципальный

75 Кузина Ольга участие муниципальный

76 Леньшина Светлана участие муниципальный

77 Команда школы Соревнования по

спортивному

ориентированию


78 Сторожев Дмитрий Соревнования по

технике туризма в

закрытом помещении


Развитие педагогического коллектива школы в целом осуществляется в рамках

методической работы как системы взаимосвязанных действий.

Методическая работа

Школа работала над проблемой: «Совершенствование качества

образования в условиях реализации ФГОС начального общего образования

(НОО) и введения ФГОС основного общего образования (ООО)».

Цель: повышение качества образования через непрерывное развитие

учительского потенциала, повышение уровня профессионального мастерства

и профессиональной компетентности педагогов для успешной реализации


ФГОС и воспитания личности, подготовленной к жизни в

высокотехнологичном, конкурентном мире.

Задачи:

1.Создание условий для реализации ФГОС начального образования

(НОО) и для поэтапного введения ФГОС основного общего образования

(ООО).

2.Создание условий (организационно-управленческих, методических,

педагогических) для обновления основных образовательных программ

образовательного учреждения в соответствии с Федеральным

государственным образовательным стандартом.

3.Совершенствование методического уровня педагогов в овладении

новыми педагогическими технологиями.

4.Активизация работы по выявлению, обобщению, распространению

передового педагогического опыта творчески работающих педагогов.

5.Развитие ключевых компетенции обучающихся на основе

использования современных педагогических технологий и методов активного

обучения.

На основании выдвинутых задач педагогическим советом школы,

методическими совещаниями были приняты решения о проведении

мероприятий, способствующих их выполнению. В школе осуществлен

комплекс мероприятий, направленных на внедрение современных

информационных технологий в практику деятельности педагогических

работников. Значительно улучшились количественные и качественные

показатели оснащенности школы компьютерной техникой, программным

обеспечением. Активно используется почта для электронного

документооборота, сбора и обмена управленческой, статистической

информации. Компьютерные технологии стали активно использоваться в

административной, учебной деятельности.

Ведется работа по повышению квалификации педагогов, руководителей

школы.

Курсовая переподготовка учителей МБОУ ООШ №9 г. Ливны

В 2015-2016 учебном году курсовую переподготовку прошли 11 педагогов

(57%)

В соответствии с поставленными целями и задачами методическая

работа осуществлялась по следующим направлениям:

подбор и расстановка кадров;

работа с методическими объединениями;

повышение профессиональной подготовки учителей.


Формы методической работы, используемые в школе:

Тематические педагогические советы;

Методический совет;

Методические объединения учителей;

Работа учителей над темами самообразования;

Открытые уроки;

Предметные недели;

Методические семинары;

Организация работы с одаренными детьми;

Разработка методических рекомендаций в помощь учителю по ведению

школьной документации.

Систематизация имеющегося материала, оформление тематических

стендов;

Организация и контроль курсовой системы повышения квалификации;

Аттестация.

Особое внимание уделялось совершенствованию форм и методов

организации работы учащихся на уроках. По плану внутришкольного

контроля посещались уроки, проводились открытые уроки, заседания

предметных МО.

Школа на протяжении нескольких лет использует инновационные

образовательные технологии и методики преподавания различных учебных

дисциплин, позволяющих значительно повысить эффективность обучения,

инициативность и успешность всех участников образовательного процесса.

Наблюдается положительная динамика использования инновационных

технологий. В ходе анализа были сделаны следующие выводы:

100% учителей владеют информацией о современных педагогических

технологиях, интенсифицирующих процесс обучения; а 95% учителей

используют различные технологии полностью или приемы поэлементно. 85%

педагогов активно используют компьютер в учебном процессе.


Выступления педагогов с докладами и сообщениями на мероприятиях

научно-методического характера (конференции, семинары и др.),

проходивших в 2015-2016 уч. году.

№

п/п Ф.И.О. педагога Наименование мероприятия

Дата проведения

мероприятия

1. Широкова Дина

Анатольевна

X учительская научно-

практическая конференция

VII муниципальные

педагогические чтения

« Качественное образование –

будущее России»

Май, 2016г.

Апрель, 2016 г.

2. Дорофеева Надежда

Анатольевна

VII муниципальные

педагогические чтения

« Качественное образование –

будущее России»

Апрель, 2016 г.

Аттестация педагогических работников проходила согласно графику

аттестации. В 2015-2016 учебном году аттестовано: один педагог на первую

категорию, один педагог на высшую квалификационную категорию и два на

соответствие занимаемой должности.

Выводы: методическая тема школы и вытекающие из нее проблемы МО

соответствуют основным задачам, стоящим перед школой. Все учителя школы

объединены в предметные МО. Тематика заседаний МО и педсоветов

отражают вопросы, которые стремится решить педколлектив школы. В

основном поставленные задачи методической работы выполнены.

Постепенно повышается профессиональный уровень педагогического

коллектива. Увеличилось количество учителей, имеющих высшую и первую

квалификационные категории, 11 педагогов прошли курсы повышения

квалификации. Выросла активность учителей, их стремление к творчеству.


Воспитательная деятельность школы

Главной целью воспитательной системы школы являлось развитие

нравственной, гармоничной, здоровой личности, способной к творчеству,

адаптации в условиях личностно-ориентированного обучения. Цель эта

достигалась в процессе решения следующих задач:

развивать способности каждого ученика через преемственность и

личностно-ориентированное обучение, обратить серьезное внимание на

работу с сильными учащимися;

совершенствовать работу по использованию здоровьесберегающих

технологий, трудовой и предпрофильной подготовке обучающихся;

продолжить работу по совершенствованию методического уровня

педагогов, моделированию мотивации успеха;

развивать и укреплять материально-техническую базу.

Воспитательная система школы базировалась на принципах:

Гуманизация обучения и воспитания.

Гуманизация и дифференциация учебно-воспитательного

процесса.

Системно-деятельностный и личностно-ориентированный

подход к воспитанию.

На основе поставленных задач были составлены планы: план

воспитательной работы школы и каждого класса.

«Ничто так не скрепляет коллектив, как традиция» – отмечал

А.С. Макаренко.

Большое внимание уделялось празднованию традиционных праздников:

• «Первый звонок»

• День учителя;

• 25 декабря;

• Новогодние мероприятия,

• 23 февраля, 8 марта;


• День Святого Валентина;

• День защиты детей;

• конкурсы чтецов, рисунков, сочинений; творческих работ, поделок, что

позволяло выявить талантливых детей, способствовать их развитию.

Социально – педагогической службой школы осуществлялась большая

профилактическая работа. В течение учебного года были проведены ряд

тематических декад: правовых знаний; профилактики табакокурения,

алкоголизма и употребления ПАВ несовершеннолетними; профилактика

жестокого обращения с детьми, декады по формированию толерантного

сознания и профилактике экстремизма среди несовершеннолетних.

Конечно, одна школа не может в полной мере справиться со стоящими

перед нею задачами. Поэтому и поддерживается тесная связь в работе с

родителями, учреждения дополнительного образования. Все это направлено на

то, чтобы уже за порогом нашей школы дети смогли выстоять в непростой

жизни, быть востребованными и конкурентоспособными.

Важное место в деятельности ОУ отводится работе с родителями. Для

родителей систематически проводятся родительские лектории, которые

способствуют повышению педагогической культуры родителей, их

психолого-педагогической компетенции в семейном воспитании детей.

Родители являются активными участниками в вопросах подготовки

школы к новому учебному году, проведении праздников, Дней здоровья.

Одновременно с традиционными родительскими собраниями, заседаниями

родительских комитетов в школе проводятся «День матери»,

« Международный День семьи», «День опекуна».

Очень интересной формой работы по - прежнему остается встреча в

клубе « Очаг». В течение 2015 -2016 года, согласно плану работы данного

клуба, состоялось несколько мероприятий: веселые старты « Спортивная

семья», родительская гостиная « Счастливая семья», выставка рисунков

« Папа, мама, я – дружная семья», фотовыставка « Мир семейных увлечений».

В 2015-2016 уч. году учитель начальных классов Иванилова Елена Николаевна


стала победителем в конкурсе воспитательных программ « Сердце отдаю

детям»

V. Результаты деятельности учреждения, качество образования.

Степень обученности учащихся (СОУ) и качество знаний.

Учебный год СОУ

Качество

2014-2015 74 % 51%

2015-2016 72% 47%

Из диаграммы видно, что качество знаний уменьшилось на 4%, в связи с

увеличением количества слабо успевающими обучающимися.

Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9 классов МБОУ

ООШ № 9 в 2015/2016 учебном году проведена в установленные сроки и в

соответствии с нормативно-правовыми документами федерального,

регионального, муниципального и школьного уровней образования.

В государственной (итоговой) аттестации участвовали 14 выпускников 9

класса.

Качество

СОУ

0

20

40

60

80

2014-20152015-2016

51

72

74

47

Качество

СОУ


Результаты ГИА в форме ОГЭ в 2016 году

1. Количество выпускников-23;

- сдавали экзамены в форме ОГЭ -14;

- в форме ГВЭ -9.

2. Результаты ГИА 9-х классов в форме ОГЭ в 2015-2016 учебном году

Предмет

Кол-во

сдававш

их

Результаты Кач-

во

знани

й

Средни

й

тестовы

й балл

Средний

первичны

й балл

«5» «4» «3» «2»

Русский язык 14 3 7 4 0 71 3,6 32,8

Математика 14 0 10 4 0 71 3,7 15,7

Информатика 2 2 0 0 0 100 5 20

Химия 5 0 1 2 2 20 2,8 12,2

Биология 8 0 1 3 4 13 2,6 15,6

География 6 0 1 4 1 17 3 15,6

Физика 5 0 3 2 0 60 3,6 21

История 2 0 0 2 0 0 3 13,5

Из данных таблицы можно сделать следующие выводы:

- качество знаний по обязательным предметам составило более 70 %;

- наибольшее количество баллов по русскому языку набрал Ревин Дмитрий

Вячеславович (37 баллов); по математике – Проскурина Виктория Дмитриевна

(21 балла);

-качество знаний по предметам по выбору составило 100% и менее;

Высокие результаты экзамена по информатике, наибольшее количество

неудовлетворительных оценок по биологии.

Большинство обучающихся подтвердили свои результаты.

Учительский состав, работающих в 9-х классах:


-русский язык (Овсепян Т.Н.,1 квалификационная категория);

- математика, информатика (Дорофеева Н.А., высшая квалификационная

категория);

- химия, биология (Широкова Д.А., 1 квалификационная категория);

- география (Селина Т.Н.,1 квалификационная категория);

-физика (Воропаева Г.Д., 1 квалификационная категория);

- история (Лазуткин А.В., 1 квалификационная категория);

Сведения об окончивших образовательное учреждение

Учебный год 2014-2015 2015-2016

1.Общее число учащихся, окончивших основную

общеобразовательную школу

31 14

Из них с отличием 1 -

2.Сведения об окончивших основную

общеобразовательную школу:

-поступили в СПО 13 11

-поступили в НПО 6 -

Продолжили обучение в 10-м классе других ОУ 12 3

Приняты на работу - -

Не работают и не учатся - -

V. Социальная активность и внешние связи учреждения

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Основная общеобразовательная школа № 9» г. Ливны расположена в здании,

построенном в 1856 г. в большом жилом микрорайоне города рядом с

оживленной транспортной магистралью - улиц Орловской, Фрунзе. В районе

школы находится железнодорожный вокзал, площадка ОАО «ГМС Ливенские

насосы», торговый комплекс и широкая сеть магазинов. На территории

микрорайона располагаются детский социально-реабилитационный центр для


несовершеннолетних, муниципальные бюджетные дошкольные

образовательные учреждения № 6, 9 с которыми ОУ поддерживает тесную

связь. Рядом находятся бассейн, спортивный комплекс (МАУ ФОК), Дом

творчества, Центр молодежи «Лидер». Разнообразная деятельность

образовательного учреждения позволяет более полно удовлетворять

потребности учащихся, помогает им реализовать свои возможности, как в

учебной, так и внеурочной деятельности, что согласуется с концепцией

школы, направленной на развитие модели адаптивной школы. В этом

помогает активная работа по расширению сотрудничества с другими

учреждениями образования и совершенствованию форм взаимодействия.

В школе отработана система сетевого взаимодействия по формированию

социального партнерства.

Создание условий для внеурочной деятельности обучающихся и

организации дополнительного образования

№

п/п Содержание 2014-2015 учебный год

2015-2016 учебный год

1. Количество учащихся, охваченных

дополнительным образованием

186 254

2. Доля (%) учащихся, охваченных

дополнительным образованием

76% 90%

3. Количество учащихся, занимающихся в

спортивных секциях

68 16

4. Доля (%) учащихся, занимающихся в

спортивных секциях (от общего

количества обучающихся в ОУ)

27% 7%


детских и юношеских общественных

организациях, объединениях, кружках в

рамках данного ОУ

246 178

6. Доля (%) учащихся (от общего количества

обучающихся ОУ), занимающихся в

детских и юношеских общественных

организациях, объединениях в рамках

данного ОУ

100% 73%



учреждениях дополнительного образования

123 105


обучающихся ОУ), занимающихся в

учреждениях дополнительного образования

50% 43%

9. Количество учащихся, не занятых во

внеурочное время

60 25


обучающихся ОУ), не занятых во

внеурочное время

24% 10%

Связь с социумом

ЦМ « Лидер» Школа искусств

Гор

од

ские б

иб

ли

отеки

Л

ивен

ский

фи

ли

ал

Госун

ивер

ситета У

НП

К

МБ

ДО

У №

6

ПД

Н

Худ

ож

еств

енн

ая ш

кол

а

ПП

МС

- ц

ентр

СРЦН г. Ливны ОУ города

Эколого-биологическое

Семья и школа

Социализация личности

Работа кружков, секций

Социально - педагогическое

Туриско - краеведческое

Художественно - эстетическое

Ученическое самоуправление

Досуг и общение

Предметные месячники и декады

Воспитательная

деятельность,

направленная на

создание образа

выпускника

Гражданско-патриотическое

Спортивно -

оздоровительное

Научно - техническое


VI. Финансово-хозяйственная деятельность

В рамках реализации Комплекса мер по модернизации образовательного

процесса в 2015-2016 учебном году на 273 экземпляра пополнен фонд

библиотеки учебниками на сумму 138.132 тыс.руб.

На спонсорские деньги от фирмы «Агронова-Ливны» приобретены и

установлены светильники для кабинетов в количестве 8 штук. За счет

пожертвований заменены полы в учительской.

VII. ВЫВОДЫ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1. Школа функционирует стабильно в режиме развития.

2. Педагогический коллектив на основе анализа и структурирования

возникающих проблем умеет выстроить перспективы развития в соответствии

с уровнем требований современного этапа развития общества.

3. Качество образовательных воздействий осуществляется за счёт

эффективного использования современных образовательных технологий, в

том числе информационно-коммуникационных.

5. Школа планомерно работает над проблемой здоровья школьников,

не допуская отрицательной динамики состояния здоровья обучающихся.

СЮТУР СЮН ДДТ ФОК


6 Созданы все условия для самореализации ребенка в урочной и

внеурочной деятельности, что подтверждается качеством и уровнем участия в

фестивалях, конкурсах, смотрах различного вида.

7. Разработана система взаимодействия с образовательными

учреждениями города.

8. Повышается профессиональный уровень педагогического коллектива

через курсы повышения квалификации, семинары, творческие встречи,

мастер-классы и т.д.

Коллектив школы на основании анализа успехов и проблем в ходе

своей деятельности наметил основополагающие направления

деятельности на ближайшее будущее:

1. Создание комфортных условий успешного обучения каждого ребенка

на основе сотрудничества, взаимопомощи, взаимоподдержки между

педагогами, педагогами и учащимися, между учащимися в классе и школе

2. Организация обучения в соответствии с образовательными

стандартами

3.Продолжить работу по программе «Одаренные дети».

4. Продолжить формирование системы диагностики интересов,

творческих возможностей и развитие личности школьника и учителя как

основы перевода учебного процесса в учебно-исследовательской

деятельности.

5.Повысить эффективность управления научно-методической работой в

школе.

6. Обеспечить качество образования посредством повышения

профессиональной компетентности педагога.

7. Усилить контроль над индивидуальным планированием работы

учителей со слабо мотивированными обучающимися.


8. Продолжить работу по развитию исследовательской и проектной

деятельности учащихся.

9. Продолжить работу с мотивированными учащимися,

направленную на участие в предметных олимпиадах, краеведческой и

исследовательской конференциях, интеллектуальных марафонах.

10. Продолжить работу классных руководителей по изучению и

внедрению в практику вопроса формирования классного коллектива на основе

совместной деятельности.

11. Продолжить внедрение в учебный процесс оздоровительных

технологий отвечающих принципам здоровьесбережения.

12. Усилить профориентационную работу школы.

13. Продолжить работу по развитию материально-технической базы

школы.

Директора МБОУ ООШ№9 г. Ливны Лазуткина А.В. за 2015-2016...

Documents