Основные цели деятельности МБОУ СОШ №1 с....

Основные цели деятельности МБОУ СОШ №1 с. Арзгир

на 2014-2015 учебный год

1. Обеспечить реализацию права каждого ребенка на получение

образования в соответствии с его потребностями и возможностями.

2. Создать условия для формирования конкурентоспособной личности,

готовой к саморазвитию, самоопределению, творческому

преобразованию окружающего мира.

3. Создание образовательной среды, способствующей духовному,

нравственному, физическому развитию и социализации ребенка.

4. Создание здоровьесберегающего пространства школы,

способствующего укреплению и сохранению здоровья подрастающего

поколения.

5. Переход на новые образовательные стандарты второго поколения.

6. Сохранение кадрового потенциала школы. Привлечение молодых

специалистов для работы в образовательном учреждении.

7. Работа Центра дистанционного образования.

Основные задачи педагогического коллектива


В 2014-2015 учебном году педагогический коллектив школы ставит перед собой

следующие цели и задачи:

1. Организовать работу по изучению Федерального закона «Об образовании в

Российской Федерации», принятого Государственной Думой 29 декабря 2012

года.

2. Продолжить работу по обновлению постоянно действующего

информационного банка нормативно – правовой документации, организовать еѐ

изучение членами педагогического коллектива, своевременно вносить

коррективы в нормативную инструктивно – распорядительную базу школы.

3. Продолжить внедрение новых программ и учебно-методических

комплексов для образовательных учреждений в контексте педагогики

развития.

4. Продолжить реализацию базисного учебного плана

общеобразовательных учреждений Ставропольского края.

5. Совершенствовать формы подготовки к государственной (итоговой)

аттестации выпускников 9, 11 классов.

6. Усовершенствовать нормативно-правовую базу в целях

совершенствования работы по обеспечению многопрофильной

психолого-медико-социальной помощи участникам образовательного

процесса.

7. Совершенствовать работу по предпрофильной и профильной

подготовке учащихся 9-11 классов.

8. Продолжить профориентационную работу с учащимися 9-11-х классов,

ориентированных на выбор педагогической профессии.

9. Создать единое школьное информационное пространство.

10. Расширить сеть сотрудничества с высшими учебными заведениями.

11. Организовать работу по открытию профильных классов, направленных

на получение педагогической специальности и рабочей профессии.

12. Организовать работу творческих групп по распространению инноваций

и опыта работы школы.

13. Создать банк предложений, опыта, проектов, программ по вопросам

совершенствования системы воспитания учащихся школы.

14. Расширить сеть дополнительного образования на базе школы.

15. Продолжить работу по развитию детского самоуправления через

создание ассоциации детских объединений с координационным

советом.

16. Продолжить работу по улучшению качества и организации питания в

школьной столовой по Федеральной программе «Модернизация

школьного питания».

17. Продолжить работу по выполнению требований СанПиН 2.4.2.2821-10

«Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и

организации обучения в общеобразовательных учреждениях».

18. Продолжить работу по экологическому воспитанию учащихся через

создание экологического отряда.

19. Продолжить работу по валеологическому воспитанию учащихся.

20. Продолжить работу по социальной и психологической поддержке

семей «группы риска».

21. Организовать работу по внедрению системы электронных журналов и

дневников.

22. Содействовать участию педагогов в конкурсах педагогического

мастерства.

23. Осуществлять реализацию прав работников системы образования на

льготы, определенные законодательством РФ.

24. Разработать систему мер по улучшению условий оздоровления и

отдыха работников образования.

25. Продолжить реализацию программы «Дистанционное обучение детей-

инвалидов».

26. Продолжить работу Центра дистанционного образования.

27. Создать целевую программу материально-технического оснащения

школы.

Приоритетные направления работы школы

Развитие благоприятной и мотивирующей на учебу атмосферы в

школе, обучение школьников навыкам самоконтроля,

самообразования.

Развитие творческих способностей обучающихся в рамках

президентской инициативы «Наша новая школа».

consultantplus://offline/main?base=LAW;n=111395;fld=134;dst=100013

Работа по развитию одаренности и адаптивных возможностей

учеников.

Совершенствование процедуры мониторинга обученности школьников

с целью повышения качества образования.

Проведение работы, направленной на сохранение и укрепление

здоровья обучающихся и привитие им навыков здорового образа

жизни.

Раздел 1.

1. Организация деятельности школы, направленной на получение

бесплатного общего образования (начального общего, основного общего,

среднего (полного) общего образования).

№ Мероприятия Сроки Ответственные

1. Собрание с родителями будущих

первоклассников.

апрель Зам. директора по

УВР

2. Проведение совещания при

директоре с повесткой дня:

- об обеспечении учащихся

учебниками;

- о начале нового учебного года;

- о проведении праздника «День

знаний»;

- об организации питания в

школьной столовой;

- о результатах практики

обучающихся.

август Библиотекарь,

директор школы,

зам. директора по

УВР, зам.

директора по ВР,


АХЧ

3. Комплексная проверка охвата всех

детей школьного возраста

обучением в школе, в системе

профессионального образования.

Сбор данных о трудоустройстве

выпускников 9-х и 11-х классов.

1-5 сентября Зам. директора по

УВР, классные

руководители

4. Зачисление учащихся в 1-й класс

(издание приказа по школе).

1 сентября Директор школы

5. Зачисление учащихся в 10-й класс

(издание приказа по школе).

1 сентября Директор школы

6. Контроль охвата кружковой

работой всех склонных к

правонарушениям учащихся.

В течение

года

Классные

руководители,

социальный

педагог

7. Контроль посещения

обучающимися занятий,

выявление причин их отсутствия

на уроках и принятие

своевременных мер по

обеспечению посещаемости.

В течение

года

Зам. директора по




педагог

8. Ознакомление учащихся с

правилами техники безопасности

при проведении различных

учебных занятий, во время

проведения мероприятий во

В течение

года


ВР, классные


учителя, зав.

кабинетами

внеурочное время.

9. Оформление приказа по

движению учащихся за летний

период

Сентябрь Директор школы

10. Внесение изменений в

алфавитную книгу обучающихся.

Сентябрь Секретарь -

делопроизводитель

11. Утверждение тематических

планов учителей.

Сентябрь Зам. директора по

УВР

12. Составление расписания уроков и

кружков.


УВР

13. Контроль работы с отстающими

обучающимися.

В течение

года




14. Организация школьного

самоуправления.

Сентябрь Директор школы,


ВР

15. Организация взаимодействия с

ОДН.

В течение

года

Социальный

педагог

16. Регистрация детей дошкольного

возраста.

март Зам. директора по



17. Организация родительского

всеобуча.

В течение

года


УВР

18. Организация и проведение встреч

врачей районной больницы с

обучающимися и их родителями

по профилактике различных

заболеваний.

В течение

года


ВР, медсестра

19. Организация дежурства

обучающихся по школе.

В течение

года


ВР

20. Родительское собрание «О

проведении предшкольной

подготовки с детьми 5-6 лет».

Март Зам. директора по

УВР

21. Организация индивидуальных

занятий с детьми учителя –

логопеда и психолога.

В течение

года


УВР

22. Посещение уроков в 1-х классах

воспитателями детского сада.

В течение

года


УВР

23. Посещение занятий старшей

группы детского сада учителями

начальной школы.

В течение

года


УВР

2. Организационно – педагогические мероприятия на начало 2014-2015

учебного года.


1. Укомплектовать школу

педагогическими кадрами.

До 20.08 Директор школы

2. Организовать горячее питание в

школе. Организовать дежурство в

столовой. Назначить

ответственного за организацию

горячего питания по школе.

К 01.09 Социальный

педагог

3. Организовать прием учащихся в 1-

е классы. Провести набор

учащихся в 10-е классы.

До 01.09 Директор школы,


УВР

4. Издать приказ о зачислении

учащихся в 1-е и 10-е классы.


5. Организовать соревнование за

сохранность классов, учебных

кабинетов, за лучший учебный

кабинет в школе.

До 15.09 Зам. директора по

ВР, председатель

ПК

6. Совместно с профсоюзным

комитетом, заместителями

директора обсудить план работы

школы на новый учебный год,

подготовить анализ работы за

2013-2014 учебный год.


7. Провести смотр готовности

классов, учебных кабинетов к

началу учебного года.


8. Назначить классных

руководителей, заведующих

кабинетами.


УВР

9. Составить план внутришкольного

контроля.

До 01.09 Директор школы,

зам. директора

10. Ознакомить вновь прибывших

учителей и учащихся с локальными

актами и Уставом школы.


11. Проверить наличие книжного

фонда школьных учебников и

методической литературы.


12. Организовать индивидуальное

обучение больных детей на дому.


МР

13. Проверить календарно –

тематическое планирование


УВР

учителей и классных

руководителей.

14. Составить расписание уроков на 1-

е полугодие 2014 учебного года.


УВР

15. Завести на новый учебный год

необходимую педагогическую

документацию.


УВР

16. Создать аттестационную комиссию

по аттестации педагогических

работников на вторую

квалификационную категорию.


УВР

17. Составить :

- графики проверки календарно –

тематического планирования

учителей;

- графики проверки классных

журналов;

- графики проведения контрольных

работ, лекций, семинаров, зачетов,

расписание кружков,

факультативов, дежурства по

школе.

До 10.09 Заместители

директора

18. Провести совещание с классными

руководителями об основных

воспитательных мероприятиях в

новом учебном году, ознакомить с

новыми приказами и

методическими рекомендациями

МО РФ по вопросам воспитания

учащихся.


ВР

19. Составить тарификацию учителей

на 2014-2015 учебный год.


УВР

20. Подготовить отчеты на начало

учебного года.


УВР

21. Составить списки учителей. До 05.09 Зам. директора по

УВР

22. Обеспечить создание фонда

всеобуча для учащихся школы.

Выявить учащихся, нуждающихся

в оказании материальной помощи

и бесплатном питании.

До 10.09 Социальный

педагог, классные


23. Составить списки «трудных» детей

и учащихся, состоящих на разных

видах учета. Наметить план

До 20.09 Классные



мероприятий для данной категории

детей. Посетить на дому всех

учащихся, проверить санитарно –

гигиенические условия в домах у

«трудных» детей.

педагог

3. Мероприятия по охране жизни, здоровья и технике безопасности

учащихся и работников школы на 2014-2015 учебный год.

№ Наименование мероприятий Сроки Ответственный

Мероприятия по предупреждению детского дорожно – транспортного

травматизма

1. На общем собрании работников

школы избрать общественного

инструктора по безопасности

дорожного движения.


2. Организовать с классными

руководителями 1-11-х классов

инструктивно – методические

занятия по методике проведения

занятий с учащимися по Правилам


До 01.09 Преподаватель –

организатор ОБЖ

3. Организовать изучение Правил

дорожного движения с учащимися

школы.



4. Проводить с учащимися

тематические утренники,

викторины, конкурсы,

соревнования по безопасности


Постоянно Зам. директора по

ВР

5. Провести встречу с работниками

ГИБДД.

1 раз в

четверть

Преподаватель –


6. Провести выставку детских

рисунков по безопасности


1 раз в

четверть

Зам. директора

по ВР

7. Создать из учащихся отряд юных

инспекторов движения и

организовать работу согласно

Положению.



8. На родительских собраниях

периодически обсуждать вопрос о

профилактике детского дорожно –

транспортного травматизма.

Постоянно Классные


9. Оформить уголок по безопасности До 01.09 Преподаватель –

дорожного движения. организатор ОБЖ

10. Провести совещание при

директоре школы по вопросу «О

работе классных руководителей по

предупреждению детского

дорожно – транспортного

травматизма».

1 раз в

полугодие

Директор школы

Противопожарные мероприятия

1. Издать приказ о назначении

ответственных лиц за пожарную

безопасность, об установлении

противопожарного режима.


АХЧ

2. Организовать проведение

противопожарного инструктажа

работников и учащихся школы.

До 01.09 Зам. директора

по АХЧ

3. Оформить противопожарный

уголок.


АХЧ

Мероприятия по профилактике и предупреждению травматизма и

несчастных случаев

1. Заслушать на совещании классных

руководителей вопрос «О работе с

учащимися по профилактике и

предупреждению травматизма и

несчастных случаев».

1 раз в

четверть


2. Провести совещание при

директоре с повесткой «О работе

учителей физической культуры и

технологии по профилактике и

предупреждению травматизма и

несчастных случаев среди

учащихся».

март Директор школы

3. На родительских собраниях

обсуждать вопросы по

профилактике и предупреждению

травматизма и несчастных случаев

среди учащихся.

Постоянно Классные


4. Подготовить анализ работы школы

по профилактике предупреждению

травматизма и несчастных случаев

среди учащихся за учебный год.

Июнь Директор школы

Мероприятия по охране жизни, здоровья и технике безопасности учащихся

1. Подготовить документацию по

разделу «Охрана жизни и здоровья

учащихся», издать приказ по

В течение

сентября

Медсестра,

директор школы

школе «Об охране жизни и

здоровья учащихся».

2. Осуществлять регулярный

контроль за выполнением

санитарно – гигиенических

требований согласно санитарным

правилам и нормам СанПиНа.

В течение

года


АХЧ, медсестра

3. Организовать бесплатное питание

для малообеспеченных и

многодетных семей.

Сентябрь Социальный

педагог

4. Обеспечить своевременное

индивидуальное обучение больных

детей на дому, осуществлять

контроль за учебным процессом.


УВР

5. Провести анализ заболеваемости

учащихся 1-4-х классов, 5-11-х

классов по группам здоровья.

Январь Медсестра

6. Провести инструктаж работников

школы по вопросам охраны жизни

детей и соблюдения правил ТБ.


7. Контролировать состояние

пожарной безопасности в учебных

помещениях и столовой.

1 раз в месяц Зам. директора по

АХЧ

8. Принять меры безопасности в

учебных кабинетах физики, химии,

ОБЖ, спортивном зале,

технологии.

Постоянно Заведующие

кабинетами

9. При проведении массовых

мероприятий принимать

постоянные меры по безопасности

и охране жизни детей.


ВР

10. При сборе лекарственных растений

и другого лекарственного сырья

соблюдать особые правила ТБ,

разработать их в школе и довести

до сведения каждого учащегося и

классных руководителей.

Сентябрь Медсестра

Раздел 2. Работа с педагогическими кадрами.

Работа с педагогическими кадрами по повышению квалификации

и профессионального мастерства, аттестация

составить банк данных педагогов и воспитателей на электронных

носителях и в письменном виде;

составить перспективный план повышения квалификации учителей

на учебный год через систему СКИПКРО;

составить тематику проблемных полей для организации са-

мообразования педагогов;

составить план повышения квалификации педагогов в системе

повышения квалификации на базе учебного заведения;

организовать работу педагогов в творческих, проблемных,

исследовательских группах;

подготовить график обобщения опыта педагогов начальной школы;

обеспечить руководство методической работой учебного заведения;

организовать системную подготовку педагогов к аттестации.

План мероприятий МБОУ СОШ №1 с. Арзгир по реализации письма

МО СК от 27.12.2010 г. № 01-54/10315 «Об аттестации педагогических

работников государственных и муниципальных образовательных

учреждений».

№ Мероприятие Сроки Ответственные

1. Изучение письма МО СК от

27.12.2010 г. № 01-54/10315 «Об

аттестации педагогических

работников государственных и

муниципальных образовательных

учреждений».

Сентябрь 2014

года


УВР

Л. А. Шишкова

2. Составление списков

аттестуемых на соответствие

занимаемой должности первую и

высшую квалификационные

категории.

До 15 января

2015 года


УВР


3. Изучение приказа МО СК от

24.12.2010 года № 843-пр «Об

утверждении Положения о

формах и процедурах аттестации

педагогических работников

государственных и

муниципальных

образовательных учреждений

Ставропольского края».


года


УВР


4. Изучение в педагогическом

коллективе Положения

о формах и процедурах

проведения аттестации

педагогических

работников государственных и


года


УВР



учреждений Ставропольского

края

5. Изучение в педагогическом

коллективе разъяснений по

применению Порядка аттестации


государственных и


учреждений.

Январь 2015

года


УВР


6. Знакомство с методическими

рекомендациями для

представления материалов и

документов (портфолио) при

оценке результатов

профессиональной деятельности

педагогических работников.

В течение года Зам. директора по

УВР


7. Издание приказа МБОУ СОШ

№1 с. Арзгир о предстоящей

аттестации педагогических и

руководящих работников.

До 1 июня 2015

года

Директор МБОУ

СОШ №1 с.

Арзгир

Ю. М. Пронина

8. Ознакомление педагогических

работников с порядком

аттестации, видами и сроками

аттестации, правами

аттестуемого. Оказание

консультативной помощи по

вопросам аттестации.

Январь 2015

года

Директор МБОУ

СОШ №1 с.

Арзгир

Ю. М. Пронина


УВР


9. Доведение в письменном виде до

сведения педагогических

работников, подлежащих

обязательной аттестации на

соответствие должности, а также

на первую и высшую

квалификационные категории.

Согласно

графику


УВР


10. Оказание методической помощи

учителям при составлении

портфолио для оценки

результатов профессиональной

деятельности педагогических

работников (аттестации).


УВР

Л. А. Шишкова,


методических

объединений

11. Организация и проведение

заседаний предметных кафедр,

методических объединений по

вопросу аттестации


В течение года Руководители



12. Изучение методических

рекомендаций по оценке уровня

квалификации педагогических

работников.

Январь 2015

года


УВР


13. Организация и проведение

методического семинара по

изучению профессиональных

компетенций педагогов.

Январь 2015

года


УВР


14. Представление в аттестационную

комиссию информации о

выполнении рекомендаций

аттестационной комиссии по

совершенствованию

профессиональной деятельности

работника.

В течение года

со дня

аттестации


УВР


План работы школы молодого учителя в МБОУ СОШ №1 с. Арзгир

Цель: учиться быть учителем.

Задача: формировать и воспитывать у молодых учителей потребность в

непрерывном образовании, способствовать формированию индивидуального

стиля творческой деятельности.

№ Тема занятий Срок Ответственный

Первый год обучения.

Тема: «Знания и умения учителя – залог творчества и успеха учащихся»

1 1. Презентация программы школы

молодого учителя.

2. Знакомство с локальными

актами школы.

3. Микроисследования

«Потенциальные возможности

молодых педагогов в обучении,

воспитании, проведении

экспериментальной работы».

сентябрь Директор школы

2 1. Требования к плану

воспитательной работы.

2. Методические разработки: план

характеристики класса;

октябрь Зам. директора по

ВР

тематика родительских

собраний; Беседа с родителями.

3. Дискуссия «Факторы,

влияющие на уровень

воспитанности школьников».

3 1. Совершенствование

аналитической культуры

учителя как основа повышения

корректирующего влияния на

образовательный процесс.

2. Методические разработки:

требования к анализу урока и

деятельности учителя на уроке;

типы и формы уроков.

3. Практикум: самоанализ урока.

4. Дискуссия «Факторы,

влияющие на качество

преподавания».

ноябрь Зам. директора по

УВР

4 1. Проблемы активизации учебно

– познавательной деятельности

учащихся.

2. Методические разработки:

способы организации работы

учащихся с учебником, текстом;

виды лекций.

декабрь Зам. директора по

УВР

5 1. Психолого – педагогические

требования к проверке, учету и

оценке знаний учащихся.

2. Методические разработки: как

помочь учащимся

подготовиться к экзаменам;

формы контроля знаний.

3. Дискуссия: «Трудная ситуация

на уроке и ваш выход из нее».

февраль Зам. директора по

УВР

6 1. Круглый стол «Управленческие

умения учителя и пути их

дальнейшего развития».

2. Микроисследование

«Приоритеты творческого

саморазвития».

апрель Директор школы

Второй год обучения.

Тема «Самостоятельный творческий поиск»

1 1. Развитие творческих

способностей учащихся.

2. Микроисследование «Оценка

сентябрь Зам. директора по

УВР

уровня творческого потенциала

личности»

2 1. Интеграция – один из путей

развития познавательного

интереса учащихся.

2. Самообразование учащихся.

октябрь Зам. директора по

УВР

3 1. Программа развития школы

2. План работы школы.


УВР

4 1. Основы теории развивающего

обучения.

2. Сравнение традиционного и

развивающего обучения.

декабрь Зам. директора по

УВР

5 1. Индивидуализация и

дифференциация обучения –

основные направления

современного образования.

2. Деятельность учителя на уроке

с личностно ориентированной

направленностью.

февраль Зам. директора по

УВР

6 1. Методика организации

коллективных способов

обучения как одно из

направлений гуманизации

образования.

2. Работа с неуспевающими

учащимися.

Март Зам. директора по

УВР

7 1. Микроисследование «Какой

должна быть работа с молодыми

учителями.

2. Круглый стол «Учиться самому,

чтобы успешнее учить других».


УВР

Третий год обучения

Тема «Выбор индивидуальной линии»

1 1. Культура педагогического

общения.

2. Микроисследование

«Выявление тенденций к стилям

педагогического общения».

сентябрь Педагог –

психолог

2 1. Шкала самооценки личности. октябрь Педагог –

психолог

3 1. Пять моделей возможной

обученности человека.

2. Дискуссия «Отметка и оценка –

одно и тоже?».


УВР

3. Основные качества устного

ответа, подлежащие оценке.

4 1. Домашнее задание: как,

сколько, когда.

2. Виды индивидуальных и

дифференцированных заданий

учащимся.

декабрь Зам директора по

УВР

5 1. Внеклассная работа по предмету. февраль Зам. директора по

УВР

6 1. Навыки коммуникации и

общения в современном

образовании.

2. Имидж современного учителя.

март Педагог –

психолог

7 1. Потребность в успехе. Мотив и

цель достижения.

2. Дискуссия «Почему школьники

редко переживают на уроке

чувство успеха?»


УВР

8 1. Творческий отчет молодых

учителей.

май Зам. директора по

УВР

План работы с резервом кадров в МБОУ СОШ №1 с. Арзгир

№ Мероприятия Срок Ответственный

1. Пересмотреть персональный состав

резерва кадров и внести на

рассмотрение педагогического совета

До 01. 09.

2014 года

Директор

школы

2. Издать приказ по школе по

утверждению персонального состава

резерва кадров

До 05. 09.

2014 года

Директор

школы

3. Составить план работы с резервом

кадров на 2014-2015 учебный год

До 05. 09.

2014 года

Директор

школы

4. Определить каждому члену резерва

тему методического реферата по

вопросам управления и руководства

школой

До 10. 09.

2014 года

Директор

школы

5. Провести инструктивно – методическое

совещание с резервом кадров на тему:

«О формировании и обучении резерва

кадров».

До 10. 09.

2014 года

Директор

школы

6. Организовать постоянно действующий

семинар. Составить программу его

работы.

До 15. 09.

2014 года


по НМР

7. Привлечь состав резерва к проведению В течение Директор

тематических и фронтальных проверок,

выступлений на семинарах,

конференциях, педагогических советах.

учебного

года.

школы

8. Провести «День резерва». Декабрь,

февраль,

май.

Директор

школы

9. Провести с составом резерва

практикумы, индивидуальные и

групповые консультации, деловые игры

по следующим вопросам:

- организация работы с нормативными

документами;

- руководство научно – методической

работой в школе;

- анализ урока;

- формы и методы работы с

родителями;

- управление учебным процессом;

- психолого – педагогическое

сопровождение учебно –

воспитательного процесса;

- влияние внутришкольного контроля

на результативность учебно –

воспитательного процесса;

- роль директора школы в развитии

творчества учителей.

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

май

Директор

школы


по УМР


по УВР


по УВР

Директор

школы

Директор

школы

10. Ознакомить состав резерва кадров с

новинками педагогической литературы

по управлению и руководству школой.

1 раз в

четверть

Зав.

библиотекой

11. На время очередных отпусков

руководителей школы назначить

исполняющими их обязанностей

учителей из состава резерва.

Июль-

август

Директор

школы

Раздел 3. Научно- методическая работа.

Научно - методическая деятельность МБОУ СОШ №1 с. Арзгир

определяется как система мер, основанная на достижениях науки и практики,

направленная на развитие творческого потенциала педагогов, а в конечном

итоге – на рост уровня образованности, воспитанности и развитости

обучающихся.

Основными составляющими элементами научно-методической

деятельности в школе являются:

оказание помощи учителям в реализации принципов инновационных и

методических приемов обучения и воспитания в рамках программы

развития школы;

включение учителей в творческий педагогический поиск;

внедрение в практику работы школы результатов научных

исследований и достижений передового опыта, забота о научной и

теоретической компетентности педагогов;

создание информационного банка учебно-методической литературы по

дополнительному образованию;

организация системы повышения квалификации педагогов;

организация помощи аттестуемым учителям;

руководство работой методических объединений и творческих групп

педагогов;

доведение до сведения педагогов нормативных документов;

освоение содержания новых технологий обучения и методов

педагогической деятельности;

подготовка к успешной сдаче ОГЭ и ЕГЭ.

Задачи методической работы:

1. Продолжить работу по формированию системы обучения по ФГОС в

начальной школе в условиях реализации ООП.

2. Продолжить работу по формированию готовности педагогов к

введению ФГОС в основной и средней школе.

3. Совершенствовать уровень профессиональной компетентности

педагогов школы.

4. Совершенствовать методическое обеспечение школы в соответствии с

требованиями к условиям реализации ФГОС нового поколения.

5. Выявить, систематизировать опыт, создав банк передового

педагогического опыта учителей, использующих системно-

деятельностный подход в обучении.

6. Активизировать инновационную деятельности педагогов для

обеспечения высокого методического уровня проведения всех видов

занятий.

7. Совершенствовать методическую работу учителей-предметников по

повышению результатов государственной (итоговой) аттестации в 9-х,

11-х классах.

8. Методическая подготовка педагогов к реализация профильного

обучения.

9. Создание условий для развития творческого потенциала учителя.

Формы методической работы:

Методический совет

Методические объединения

Семинары

Индивидуальные консультации с учителями-предметниками

Аттестационные мероприятия

Содержание научно – методической работы в школе

1. Управленческая деятельность

1. Планирование научно – методической работы школы.

2. Прогнозирование потребностей педагогов в методическом

обеспечении образовательного процесса.

3. Организация мониторинга качества образования.

4. Рецензирование авторских программ.

5. Организация творческих конкурсов.

6. Анализ результатов образовательного процесса.

2. Инновационная деятельность

1. Разработка, экспертиза и апробация новых образовательных

программ, технологии и методик.

2. Анализ хода и результатов внедрения инноваций.

3. Пополнение банка инноваций школы.

4. Помощь учителям в организации их исследовательской

деятельности.

5.

3. Профессиональное самообразование педагогического коллектива

1. Организация работы школы психолого- педагогических знаний.

2. Теоретические научно- методические семинары.

3. Семинары- практикумы.

4. Развитие профессионального мастерства в рамках деятельности

методических объединений.

5. Методические консультации.

6. Индивидуальное самообразование.

7. Обобщение передового педагогического опыта (собственного и

коллег).

8. Наставничество.

9. Работа над индивидуальной творческой темой.

4.

5. Формы целевой разработки образовательных программ

1. Научно – методический совет.

2. Тематический педсовет.

3. Административные совещания.

4. Заседания методических объединений.

5. Совещания классных руководителей.

6. Заседания творческих групп учителей.

7. Заседания научного общества учащихся.

8. Взаимопосещение уроков.

6. Презентация результатов деятельности педагогов

1. Участие в научно – практических конференциях всех уровней.

2. Научно – практическая конференция учащихся.

3. Аттестация педагогов.

4. Публикации, издание сборников, методических рекомендаций и

пособий.

5. Участие в экспертизе деятельности других образовательных

учреждений.

6. Совещания и семинары по обмену опытом.

7. Проведение дней открытых дверей.

8. Методические недели.

9. Творческие отчеты учителей.

N

Основные направления

деятельности

Сроки

Ответствен

ный

Как

фиксиру-

ются резуль-

таты

1

2

3

4

5

1

Собеседование с учителями об

учебных программах,

тематических планах, учебно-

методических комплексах,

планируемых к использованию в

новом учебном году.

До 30

августа

Зам.

директора

2

Спланировать деятельность

научно-методического совета,

предметных МО, лабораторий,

творческих и проблемных

групп, мастер классов.

До 10

сентября

Зам.

директора

Планы

работы

3

Скорректировать положения о

структурных подразделениях,

занимающихся методической

работой.

До 20

сентября

Положения

4

Составление графика открытых

уроков.

Сентябрь

Зам.

директора

График

5

Проведение постоянно

действующих семинаров по

проблемам:

• ―Особенности профильного

образования‖;

• ―Программы индивидуального

развития школьников: сущность,

технология разработки‖;

• ―Развитие организационных

умений учителя‖

.Использование ИКТ в

деятельности современного

учителя.

Внедрение ФГОС на первой

ступени образования.

По

отдель-

ному

плану

Зам.

директора

График

6

Разработка индивидуальных

планов самореализации

педагогов.

Октябрь

Учителя-

предметни

ки

Индивиду-

альные

планы са-

мореализа-

ции

7

Разработка программы

методической помощи педа-

гогам школы по проблемам

использования

информационных технологий в

образовательном процессе.

Октябрь

Зам.

директора

Программа

8

Изучение и обобщение

передового педагогического

опыта педагогов школы,

работающих по инновационным

программам.

В

течение

учебного

года

Зам.

директора,

учителя

Приказ на

обобщение

опыта

работы

9

Подготовка и проведение

школьных этапов конкурсов

―Учитель года‖, ―Воспитать

человека"‖, фестиваля

педагогических инноваций.

Октябрь,

март

Зам.

директора

10

Организация диагностико-

аналитических процедур с

целью изучения работы

учителей.

В

течение

учебного

года

Зам.

директора

Материалы

диагности-

ко-

аналитичес-

ких

процедур

11

Проведение аттестации

педагогических кадров.

Аттестация в новой форме.

По

отдельно

му плану

Аттестаци

онная

комиссия

12

Подготовка методических

материалов к публикации.

Постоян-

но

Зам.

директора

13

Проведение научно-

методической недели

―Информационные технологии в

деятельности учителей школы‖.

Февраль

-март

Зам.

директора

14

Уточнение картотеки,

посвященной участию педаго-

гических кадров в методической

работе.

Апрель

Зам.

директора

15

Организация семинара

―Современные образовательные

технологии в образовании‖.

Ноябрь,

март

Зам.

директора

План

семинара

16

Организация семинаров-

практикумов для молодых

кадров и недавно поступивших

на работу в школу учителей.

По

отдель-

ному

плану

Зам.

директора

План

Организация исследовательской работы учащихся

Задача: оптимальная реализация творческого потенциала учащихся.

№

Основные направления


Сроки

Ответствен-

ный

Как фиксируются

результаты

1 2 3 4 5

1

Утверждение тем

исследовательских работ уча-

щихся.

Сентябрь

Учителя-

предметники

2

Разработка и лицензирование в

СКИПКРО элективных курсов.

В течение

учебного

года

Учителя

3

Создание банка данных

ученических научно-

практических конференций и

творческих конкурсов.

Сентябрь

Зам.

директора

4

Подготовка работ и

выступлений учащихся на кон-

ференциях и конкурсах всех

уровней.

В течение

учебного

года

Руководи-

тель НОУ

5.

Формирование групп

дополнительного образования

детей (творческих

объединений, кружков, секций

и т.д.). Утверждение программ

и планов их работы.

Проведение презентации

клубов, кружков, секций и

других творческих

объединений учащихся.

Сентябрь

Зам.

директора

6

Комплектование сборной

команды школы для участия в

муниципальном туре

предметных олимпиадах.

Подготовка команды для

участия в региональном туре

предметных олимпиад.

Октябрь -

ноябрь

Зам.

директора

Приказ по школе

7

Проведение многопредметной

олимпиады ―Интеллект‖.

Февраль -

апрель

Зам.

директора

Приказ

8

Проведение конференций: —

―Старт в науку‖ (3-8-е классы);

— ―Шаг в будущее‖

Март –

апрель

Руководи-

тель НОУ.

9

Совершенствование системы

работы научного общества

учащихся.

В течение

учебного

года

Зам.

директора,

руководи-

тель НОУ.

10

Работа клуба научных встреч; с

целью знакомства учащихся с

творческими личностями

района, края, формирования у

школьников познавательного

интереса к различным отраслям

знаний.

По

отдель-

ному пла-

ну

Зам.

директора,

руководи-

тель НОУ.

11

Проведение Недели детской

книги, организация

общественного смотра умений

учащихся по работе с книгой и

другими источниками

информации.

Март

Библиоте-

карь

12

Проведение месячника ―Наука,

техника, искусство‖.

Презентация творческих

объединений школьников.

Апрель

Зам.

директора

13

Проведение интеллектуального

марафона и чемпионата

интеллектуальных игр.

По

отдель-

ному пла-

ну

Руководи-

тель НОУ.

План

реализации программы «Одаренные дети»

в 2014-2015 учебном году

Организационное и функциональное обеспечение реализации

программы «Одаренные дети».


1 Подбор и расстановка

педагогических кадров, работающих

с одаренными детьми

Постоянно Руководители

МО

2 Уточнение банка данных педагогов,

работающих с одаренными детьми

Сентябрь-

октябрь

Зам директора Л.

А. Шишкова

3 Уточнение банка данных одаренных

детей

Сентябрь-

октябрь

Руководители

МО,зам

директора Л. А.

Шишкова

4 Заседание экспертного

методического совета по

формированию работы МО

учителей-предметников с

одаренными детьми.

ноябрь Зам директора Л.

А. Шишкова

5 Общешкольные родительские

собрания по организации

креативных способностей

одаренных детей

В течение

года


МО,

зам директора Л.

А. Шишкова

Организация и содержание учебного процесса

в аспекте реализации программы «Одаренные дети»


1 Кадровое обеспечение реализации В теч. года Зам директора

программы Л. А. Шишкова

2 Введение лекционных курсов:

- Основные требования к ведению

научной работы;

- Основные требования к

оформлению научной работы

Сентябрь Зам директора


3 Подготовка и проведение малой

академии юных исследователей

Сентябрь,

апрель

Руководитель

НОУ

Организация и содержание воспитательной работы в рамках реализации

программы «Одаренные дети»


1 Организация изучения научно-

популярной, психолого-

педагогической литературы по

проблеме работы с одаренными

детьми

В теч. года Руководители

МО

2 Обеспечение участия одаренных

детей в районных, краевых,

всероссийских конкурсах различных

направлений

Пост. Руководители

МО,зам.

директора Л. А.

Шишкова

3 Организация постоянно

действующего семинара

«Одаренные дети в условиях

массовой школы» с привлечением

врача, психолога.

Пост. Зам директора Л.

А. Шишкова,

педагог-психолог

Учитель в системе реализации программы «Одаренные дети»


1 Семинар для учителей, работающих с

одаренными детьми

Январь РОО

2 Изучение психолого-педагогической

литературы по вопросу «Критерии

отбора педагогических кадров для

работы с одаренными детьми»

Пост. Руководители

МО,



3 Разработка системы диагностики

уровня профессиональной

компетентности учителей, работающих

с одаренными детьми

В теч.года Педагог-

психолог

Семейные аспекты развития одаренного ребенка и реализация

программы «Одаренные дети».


1 Организация консультаций для Постоянно Педагог-

родителей с психологом, учителями,

работающими с одаренными детьми

психолог

2 Обеспечение психолого-педагогической

помощи родителям одаренных детей

Постоянно Педагог-

психолог

3 Организация и проведение

просветительской работы среди

родителей по вопросам воспитания в

рамках родительского всеобуча

Постоянно Зам директора


Социально-психологическое обеспечение реализации программы

«Одаренные дети»


1 Организация лекционных курсов и

семинарских занятий по проблеме

социально-психологической адаптации

одаренных детей в обществе

Постоянно Педагог-психолог

2 Формирование банка диагностических

методик индивидуального развития

одаренного ребенка, его

познавательных возможностей,

способностей.

В течение

года

Педагог-психолог

3 Разработка алгоритмов, памяток для

одаренных детей по НОТ

В течение

года

Специалист

«Поиск», педагог-

психолог

Работа с вузами


1 Участие одаренных детей в заочных

олимпиадах по предметам

В течение

года

Зам директора


2 Посещение кафедр высших учебных

заведений, встречи со специалистами,

знакомство с научной работой ВУЗов

В течение

года



Совершенствование организационных основ проведения олимпиад

для одаренных детей.


1 Организация и проведение районных

предметных олимпиад

ноябрь

ежегодно


Л. А.

Шишкова

2 Организация участия обучающихся в

заочных турах олимпиад

По графику

ежегодно


Л. А.

Шишкова

3 Подготовка информационного В течение Зам директора

бюллетеня о результатах участия

одаренных детей в олимпиадах

года

постоянно

Л. А.

Шишкова

Научно-методическое обеспечение программы «Одаренные дети».


1 Подведение итогов работы с

одаренными детьми и определение

дальнейших перспектив на заседании

методического совета

май Зам директора


2 Заслушивание руководителей

предметных кафедр по реализации

программы «Одаренные дети»

апрель Зам директора


3 Изучение и обобщение опыта работы с

одаренными детьми

В теч.

года


предметных

кафедр

ПЛАН НАУЧНО – МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

МБОУ СОШ №1 с. Арзгир на 2014-2015 учебный год.

Цели, задачи научно – методической работы на 2014 – 2015 учебный год.

Цель методической работы: создание условий для непрерывного повышения уровня профессиональной

компетентности учителей и совершенствования их деятельности в инновационной работе школы через различные

формы методической работы

Задачи:

1. Продолжить работу по формированию системы обучения по ФГОС в начальной школе в условиях реализации

ООП.

2. Продолжить работу по формированию готовности педагогов к введению ФГОС в основной и средней школе.

3. Совершенствовать уровень профессиональной компетентности педагогов школы.

4. Совершенствовать методическое обеспечение школы в соответствии с требованиями к условиям реализации

ФГОС нового поколения.

5. Выявить, систематизировать опыт, создав банк передового педагогического опыта учителей, использующих

системно-деятельностный подход в обучении.

6. Активизировать инновационную деятельности педагогов для обеспечения высокого методического уровня

проведения всех видов занятий.

7. Совершенствовать методическую работу учителей-предметников по повышению результатов государственной

(итоговой) аттестации в 9-х, 11-х классах.

8. Методическая подготовка педагогов к реализация профильного обучения.

9. Создание условий для развития творческого потенциала учителя.

Приоритетные направления

1. Повышение эффективности учебного процесса на основе внедрения здоровьесберегающих технологий;

2. Качественная подготовка и проведение декад методической работы;

3. Повышение качества проведения учебных занятий на основе введения информационных технологий;

4. Продолжение педагогических экспериментов по поиску новых технологий, форм и методов обучения;

5. Профессиональное становление молодых преподавателей;

6. Выявление, обобщение и распространение положительного опыта творчески работающих учителей;

7. Организация взаимодействия с другими учебными заведениями города и области с целью обмена опытом и

передовыми технологиями в области образования;

8. Проведение предметных конкурсов, олимпиад, конференций

ФОРМЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ НА 2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД.

1. Тематические педсоветы.

2. Методический совет.

3. Методические объединения учителей.

4. Работа учителей над темами самообразования.

5. Открытые уроки.

6. Мастер – классы

7. Творческие отчеты.

8. Методические дни и методические практикумы.

9. Работа творческих микрогрупп.

10. Работа с молодыми специалистами.

11. Работа с вновь прибывшими учителями.

12. Предметные недели.

13. Педагогические семинары.

14. Консультации по организации и проведению современного урока.

15. Организация работы с одаренными детьми.

16. Разработка методических рекомендаций в помощь учителю по ведению школьной документации; организации,

проведению и анализу современного урока; прогнозированию результативности.

17. Педагогический мониторинг, анкетирование учащихся и учителей.

18. Организация и контроль курсовой системы повышения квалификации.

19. Аттестация.

Направление Мероприятия Ответственный

СЕНТЯБРЬ

Работа

методического

совета школы.

Заседание №1:

1. Итоги методической работы за 2013-2014 учебный год и задачи по

повышению эффективности и качества образовательного процесса в новом

учебном году.

2. Утверждение плана методической работы.

3. Организация экспертизы рабочих учебных программ.

4. Инновационная деятельность школы. О реализации ФГОС НОО.

5. Организация методической работы школы по вопросам ГИА.

6. Организация подготовительной работы к ГИА в 9,10 классах.

7. О реализации ПНПО:

участие в конкурсе на поощрение лучших учителей;

8.

9. Организация наставничества.

10. О проведении единых методических дней.

11. О создании творческих групп для разработки ООП ООО.

12. О проведении школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников.

Зам. директора по УВР,

руководители МО

Семинар Технология составления рабочей учебной программы по предмету в

соответствии с требованиями.

Зам. директора по УВР

Организация

работы


объединений.

Установочные заседания ШМО:

1. утверждение плана работы ШМО;

2. методическая работа школы, методическая тема учителя;

3. согласование плана проведения предметной недели;

4. изучение статистических данных по результатам ГИА 2014 года;

5. анализ результатов ГИА 2014 года, предложения по решению проблем

низкой результативности;

Руководители МО

6. проблемы преподавания отдельных элементов содержания предметных

курсов в рамках подготовки к ГИА в 2015 году;

7. Знакомство с КИМами ЕГЭ 2015г. и внесенными изменениями;

8. использование Интернет-ресурсов в подготовке к ГИА;

9. о проведении «входных» контрольных работ по русскому языку и

математике во 2-11 классах;

10. об использовании активных методов обучения;

11. организация работы по предпрофильной подготовке и профильному

обучению;

12. создание творческих групп по реализации методической темы школы,

организация наставничества.

Методические

оперативки.

Организация самообразования учителей. Руководители МО

Психолого-

педагогическое

сопровождение

Адаптация учащихся 1 классов. Педагог-психолог,

классные руководители

1 классов

Курсовая

подготовка и

аттестация


работников

Подготовка и корректировка планов повышения квалификации.

Разработка графика посещений уроков администрацией, руководителями МО.

КПК



Работа с

молодыми

специалистами

1. Организация наставничества.

2. Помощь в составлении рабочих программ по предмету.



ОКТЯБРЬ

Семинар Календарно-тематическое планирование. О метапредметных и личностных

результатах.

Организация 1. Нормы проверки письменных работ. Руководители МО

работы



2. Обсуждение форм работы МО над методической темой школы.

3. Формы работы с одарѐнными детьми.

4. Подготовка обучающихся к олимпиадам.

5. Изучение документации по внедрению ФГОС на ступени основного общего




1. Обзор методических журналов, знакомство с новыми документами.

2. Выдвижение и обсуждение кандидатур для участия в ПНПО.

3. План проведения предметной недели МО учителей русского языка и

литературы.




дни,

предметные

недели.

Неделя русского языка и литературы Руководитель МО

учителей русского

языка и литературы

Психолого-



Собеседование с учителями и классными руководителями 5 классов.

Адаптация пятиклассников.


Курсовая





Консультации в подготовке к аттестации.

КПК



Работа с

молодыми


Посещение уроков молодых педагогов и анализ с целью оказания

методической помощи

Организация посещений уроков опытных педагогов



НОЯБРЬ

Работа



О реализации целей, задач и содержания современного системно-




деятельностного подхода. Освоение новых форм контроля: контроль

сформированности УУД.

Семинары,

«круглый стол»

Заседание «круглого стола» по преемственности между начальной школой и

средним звеном. Рассмотрение опыта работы учителей начальной школы по

ФГОС: формирование УУД, контроль сформированности УУД.





Организация промежуточной аттестации обучающихся.

Разработка контрольных тестовых работ за I полугодие.

План проведения предметной недели.




дни,


недели.

Неделя МО учителей начальных классов (Литературное чтение) Руководитель МО

учителей начальных

классов

Психолого-



Помощь в адаптации обучающимся при переходе из средней школы в старшее

звено. Консультации психолога по работе с разноуровневым контингентом

детей.


Курсовая





Оформление документации на аттестацию учителей.


КПК


Работа с

молодыми


педагогов и анализ с целью оказания




ДЕКАБРЬ

Педагогический

совет

Инновационное обучение в школе: системно-деятельностный подход. Зам. директора по УВР,



работы

1. Изучение опыта работы учителей в профильных классах

2. Обмен опытом по подготовке учащихся к ГИА.




3. Анализ результатов мониторинга качества образования за первое полугодие

в 11 классе.

Семинары Технологическая карта урока Зам. директора по УВР,




Работа по осуществлению единых требований инструктивно-методических

писем об использовании результатов ГИА в преподавании предметов в

общеобразовательных учреждениях.



Психолого-



Роль психолого-педагогической службы в подготовке к ГИА. Педагог-психолог

Курсовая







КПК



Работа с

молодыми


Посещение уроков молодых педагогов и анализ с целью оказания


авниками.



ЯНВАРЬ

Работа




1.Система работы школы с одарѐнными обучающимися

2.Промежуточный контроль реализации индивидуальных заданий и разделов

ООП ООО.



Семинары,

круглый

стол

Формы и методы работы с одарѐнными и мотивированными детьми.

Проектная деятельность как средство реализации требований стандарта к

личностным и метапредметным результатам освоения ООП.





Подготовка и проведение открытых уроков в 5-9 классах в рамках

методологических семинаров по проблемам введения ФГОС ООО.



Психолого-



Психолого-педагогическое сопровождение одарѐнных обучающихся Педагог-психолог

Курсовая







КПК



Работа с

молодыми


Посещение уроков, обучение самоанализу.



ФЕВРАЛЬ

Семинары Системно-деятельностный подход как механизм формирования

универсальных учебных действий.




дни,


недели.

Неделя учителей МО естественно-научного цикла

Неделя МО учителей начальных классов (математика)


естественно-научного

цикла и учителей

начальных классов

Психолого-



Профессиональный рост учителя. Способы повышения мотивации к

профессиональному росту


Курсовая







Работа с

молодыми




МАРТ


работы



Обобщение учебного материала при подготовке обучающихся к ГИА. Руководители МО

Семинар Система оценки достижения результатов освоения ООП. Портфолио

обучающегося.





Организация пробного ЕГЭ по русскому языку и математике в школе.

План проведения предметной недели




дни,


недели.

Неделя учителей иностранного языка

Неделя учителей начальных классов (русский язык)

Руководители Мо

учителей иностранного

языка и учителей


Курсовая








Работа с

молодыми




АПРЕЛЬ

Работа




1. Подготовка учебно-методических материалов для проведения

государственной (итоговой) аттестации.

2. Определение форм итогового контроля.





План проведения предметной недели. Зам. директора по УВР,



дни,


недели.

Неделя МО учителей математики, информатики и физики

Неделя МО учителей начальных классов (окружающий мир)

Неделя МО учителей истории и обществознания

Руководитель МО

учителей математики,

информатики и физики

и учителей начальных

классов, учителей

истории и

обществознания

Психолого-



Психологическая подготовка к ГИА. Индивидуальное консультирование

обучающихся, родителей.


Курсовая







МАЙ

Работа




1. Анализ методической работы за год, итоги работы ШМО по методической

теме школы.

2. Самоанализ деятельности учителя за учебный год.

3. Разработка и согласование рабочих учебных программ на новый учебный

год.




работы



Анализ деятельности ШМО за 2014-2015 учебный год. Руководители МО



Организация индивидуальной работы с обучающимися по подготовке к ЕГЭ и

ОГЭ в предэкзаменационный период.



Психолого-



Семинар для родителей учащихся 4-х классов: «Прогноз и профилактика

проблем обучения в 5 классе».


Курсовая

подготовка

и аттестация



Итоги аттестации 2014-2015 учебного года.

Составление списка претендентов на КПК.

Корректировка графика аттестации педагогических работников.



Работа с

молодыми


Анкетирование на выявление профессиональных затруднений, определение

степени комфортности учителя в коллективе.

Циклограмма научно – методической работы

на 2014 – 2015 учебный год.

№

п/п

Мероприятия Месяцы

8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6

1 Заседания методических объединений + + + + +

2 Заседания методического совета + + + + +

3 Заседания школьной аттестационной

комиссии

+ + +

4 Педагогические советы + + + + + +

5 Занятие школы

профессионального

мастерства

Школа

педагогического


+ + + + +

Школа

совершенствования



+ + + +

Школа становления

молодого учителя

6 Изучение и обобщение передового

педагогического опыта

+ + + +

7 Контроль за работой методических


+ + + + + +

8 Предметные недели + + + + +

9 Школьные олимпиады + +

10 Районные олимпиады +

11 «Круглый стол» + +

12 Научно – практические конференции

учащихся

+ + +

13 Конкурс «Учитель года» +

14 Методический месячник + + + +

15 Методические семинары + + + +

16 Тематические педагогические советы

17 Методические совещания + + + + + + + + + + +

Основные направления деятельности

1. РАБОТА С КАДРАМИ

1.1. Повышение квалификации Цель: совершенствование системы работы с педагогическими кадрами по самооценке деятельности и повышению

профессиональной компетентности

1.1.1. Курсовая переподготовка

№

п/п

Содержание работы Сроки Исполнители Прогнозируемый результат

1 Составление плана прохождения

курсов повышения квалификации

Сентябрь Зам. директора по УВР Перспективный план курсовой

переподготовки

2 Составление заявок по

информации

В течение года Зам. директора по УВР Организованное прохождение

курсов

3 Составление отчетов по

прохождению курсов

Ежеквартально Зам. директора по УВР Отчеты в отдел образования

ААМР

4 Составление перспективного

плана повышения квалификации

педагогических кадров в связи с

введением профильного

обучения, введением

эксперимента.

Сентябрь Зам. директора по УВР Повышение квалификации

1.2. Занятия школы профессионального мастерства

А. Школа педагогического мастерства. Цель: отработка технологии развития критического мышления.

Занятие № 1. Приемы,

технологии

Октябрь Зам. директора по УВР Повышение качества

проведения уроков.

Занятие № 2. Формирование

мотивации на уроках с

применением технологии

критического мышления.

Январь Зам. директора по УВР Практическое применение

технологии

Б. Школа совершенствования педагогического мастерства. Цель: преодоление затруднений в работе учителя.

Занятие № 1. Ролевая игра

«Мастерство и поиск»

Март Зам. директора по УВР Овладение алгоритмом

написания самоанализа

собственной педагогической

деятельностью.

В. Школа становления молодого учителя. Цель: успешное профессиональное становление молодого учителя.

Занятие № 1. Компоненты

процесса обучения.

Сентябрь Зам. директора по УВР Практические рекомендации

по планированию,

предъявлению информации,

диагностированию и контролю

учебной деятельности.

Занятие № 2. Типы и структура Декабрь Зам. директора по УВР Грамотное, логическое,

уроков. последовательное

планирование уроков.

Занятие № 3. Диагностический

инструментарий при изучении

мотивации к обучению.

Март Зам. директора по УВР Повышение эффективности

проведения классных часов.

1.1.2. Аттестация педагогических работников. Цель: определение соответствия уровня профессиональной компетентности и создание условий для повышения

квалификационной категории педагогических работников.

№

п/п

Содержание работы Сроки Исполнители Прогнозируемый результат

1 Теоретический семинар

«Нормативно – правовая база и

методические рекомендации по

вопросу аттестации педкадров в

новой форме»

Апрель Зам. директора по УВР Принятие решения о

прохождении аттестации

педагогами.

2 Групповая консультация для

аттестующихся педагогов

«Анализ собственной

педагогической деятельности,

структура портфолио».

Апрель Зам. директора по УВР Преодоление затруднений при

написании самоанализа


3 Индивидуальные консультации

по заполнению заявлений для

прохождения аттестации

По графику Зам. директора по УВР Преодоление затруднений при

написании заявлений

4 Прием заявлений на прохождение По графику Зам. директора по УВР Список педагогических

аттестации работников для прохождения


5 Уточнение списка аттестуемых

педагогических работников в

2014-2015 учебном году

Сентябрь Зам. директора по УВР Список аттестующихся

педагогических работников в

учебном году

6 Издание приказов

об аттестации педагогических

работников на


Сентябрь-октябрь Директор школы Создание аттестационной

комиссии, экспертных групп,

распределение обязанностей

по подготовке и оформлению

документов на I и высшую

квалификационную категории.

7 Оформление стенда по аттестации Сентябрь Зам. директора по УВР Систематизация материалов к

аттестации.

8 Распределение обязанностей и

обучение членов аттестационной

комиссии и экспертных групп

Сентябрь Председатель

аттестационной комиссии

Организованный и

качественный процесс

проведения аттестации.

9 Индивидуальные консультации с

аттестующимися педагогами по

снятию тревожности.

В течение года Педагоги – психологи Психологическое

сопровождение процесса


10 Изучение деятельности педагогов,

оформление необходимых

документов для прохождения

аттестации.

Согласно графику Члены аттестационной

комиссии, экспертные

группы

Экспертные заключения для

муниципальных комиссий на

первую и высшую

квалификационную категории

12 Проведение открытых Согласно графику Аттестуемые Материал для экспертных

мероприятий для педагогов

школы, представление

собственного опыта работы

аттестуемыми учителями

педагоги заключений.

13 Творческий отчет педагогов,

аттестовавшихся на


Март Зам. директора по УВР Участие в методическом

месячнике

14 Оформление аналитических

материалов по вопросу

прохождения аттестации

Апрель Зам. директора по УВР Эссе, анкетирование,

практические рекомендации

по самоанализу деятельности

молодым педагогам


―Нормативно – правовая база и

методические рекомендации по

вопросу аттестации в новой

форме‖

Март Зам. директора по УВР Повышение теоретических

знаний аттестующихся

педагогов

1.1.3. Обобщение и распространение опыта работы Цель: обобщение и распространение результатов творческой деятельности педагогов.

Обобщение опыта работы учителей русского языка и литературы, истории и обществознания, иностранного языка,


1 Описание передового опыта Сентябрь-октябрь Зам. директора по УВР,

учителя-предметники

Материалы опыта

2 Оформление методической

―копилки‖

Ноябрь Зам. директора по УВР Тезисы выступлений,

конспекты, доклады и т.д.

3 Представление опыта на

заседании предметных кафедр

Декабрь Руководители МО,


Выработка рекомендаций для

внедрения

4 Представление опыта на

заседании НМС

Январь Зам. директора по УВР,


Решение о распространении

опыта работы учителей

5 Подготовка материалов для

участия в конкурсе ―Учитель

года‖

Январь Зам. директора по УВР Участие в конкурсе

6 Предоставление

педагогических характеристик

Февраль Зам. директора по УВР Рекомендации для

распространения опыта

7 Показ практического

применения опыта и

разработка рекомендаций по

его внедрению

Март Учителя, представляющие

свой опыт работы

8 Участие в научно –

практической конференции

педагогов

Март

Руководители МО,

учителя

1.1.4. Предметные недели.

Цель: развитие интересов и раскрытие творческого потенциала учащихся.

Методические объединения

1 учителей физической

культуры, технологии и ОБЖ

Октябрь Руководители М/О Активизация познавательных

интересов и творческой

активности учащихся 2 учителей начальных классов Ноябрь, февраль, март,

апрель

3 учителей истории и


Апрель

4 учителей математики,

информатики и физики

Апрель

5 Учителей естественно-

научного цикла

Февраль

6 учителей иностранного языка Март

7 учителей русского языка и

литературы

Октябрь

1.1.5. Методический месячник Цель: овладение моделированием мотивации достижения успеха

1 Мотивация достижения успеха

(по плану проведения

методического месячника)

Март Зам. директора по УВР Повышение уровня

педагогического и

методического мастерства

педагогов

1.1.5. Методические семинары Цель: практическое изучение вопросов, являющихся проблемными для определенной группы педагогов

1 Развитие мотивов достижения

успеха

Ноябрь Зам. директора по УВР Повышение уровня знаний

начинающих учителей в

области методики

преподавания

2 Приемы стимулирования Февраль Зам. директора по УВР, Повышение эффективности

школьников руководители МО использования технологии

развивающего обучения

учителями начальных классов


―Нормативно – правовая база и

методические рекомендации

по вопросу аттестации в новой

форме‖

Апрель Зам. директора по УВР Повышение теоретических

знаний аттестующихся

педагогов

1.1.6. Диагностика деятельности педагогов

Цель: совершенствование непрерывного процесса диагностики труда учителя.

1 Выявление трудностей и

лучшего опыта в работе

учителя

Сентябрь Зам. директора по УВР Диагностические карты по

изучению трудностей и

лучшего опыта в работе

учителей

2 Организация мониторинга

развития педагогического

коллектива

Октябрь Зам. директора по УВР Разработка показателей

мониторинга

3 Составление банка данных Ноябрь-декабрь Зам. директора по УВР Мониторинг

1.1.7. Работа с молодыми специалистами. Цель: оказание методической помощи молодому учителю при становлении

1 Консультации по вопросу

оформления классной

документации (личных дел,

журнала)

Сентябрь Зам. директора по УВР Правильность оформления

школьной документации

2 Занятие №1 школы молодого

учителя. Тема: ―Компоненты

процесса обучения‖

Сентябрь Зам. директора по УВР Практические рекомендации

по планированию,

предъявлению информации,

диагностированию и контролю

учебной деятельности

3 Посещение уроков коллег в

М/О

Октябрь Зам. директора по УВР,

руководитель МО

Становление

профессионального мастерства

4 Занятие №2 школы молодого

учителя. Тема: ―Типы и

структура уроков‖

Декабрь Зам. директора по УВР Грамотное, логичное,

последовательное

планирование уроков

5 Открытые уроки молодых

учителей

Февраль Руководители МО Оказание методической

помощи

6 Занятие №3. Особенности

личностно – ориентированного

классного часа

Март Зам.директора по ВР Повышение эффективности

проведения классных часов

7 Анкетирование молодых

учителей по самообразованию

Апрель Зам. директора по УВР Выявление проблем,

трудностей в работе молодых

учителей

2.2. Работа проектных, целевых групп

Цель: решение частных практических задач по введению системы предпрофильной подготовки и профильного обучения;

разработка программ, нормативных документов, внесение изменений в действующую нормативную базу.

1 Определение практических

задач для создания проектных,

Сентябрь Зам. директора по УВР Создание групп, выбор

руководителей

целевых групп

2 Составление планов работы Сентябрь Руководители групп Обеспечение реализации

поставленных задач

3. РАБОТА С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ.

Цель: выявление одаренных детей и создание условий, способствующих их оптимальному развитию.

1 Определение контингента и

составление плана работы по

организации

исследовательской

деятельности с учащимися.

Сентябрь Зам. директора по УВР Организация


деятельности, проведение

научно – практической

конференции.

2 Разработка плана реализации

программы работы с

одаренными детьми.

Сентябрь Зам. директора по УВР План реализации программы


3 Заседание НОУ. Знакомство.

Определение целей и

заседание НОУ

Сентябрь Руководитель НОУ Распределение обязанностей

членов НОУ

4 Заседание НОУ. Выбор и

формулировка темы. Культура

умственного труда

Октябрь Руководитель НОУ Выбор темы.

Библиографическая работа.

5 Цели и содержание

исследовательской работы.

Октябрь Руководитель НОУ Определение целей

исследовательской работы.

6 Библиографическая работа. Ноябрь Руководитель НОУ Список литературы.

Составление списка

литературы.

Библиографическое описание.

7 Отбор и систематизация

материала.

Ноябрь Руководитель НОУ План исследований.

8 Работа над черновиком. Декабрь Руководитель НОУ Систематизация материала

9 Правила оформления научной

работы

Декабрь Руководитель НОУ Тест научной работы

10 Подготовка к публичному

выступлению на школьной

научной конференции

Январь Руководитель НОУ Текст речи. Ораторское

мастерство

11 Выступление обучающихся и

обсуждение работ на

заседании НОУ

Февраль Руководитель НОУ

учителя - предметники

Отчет по исследовательской


12 Выступление членов НОУ на

школьной научной

конференции ―Поиск и

творчество‖

Апрель Руководитель НОУ,

учителя – предметники,

зам. директора по УВР

Выявление и поддержка


13 Участие НОУ в краевой

научно – практической

конференции ―Шаг в будущее‖

Ноябрь Руководитель НОУ,

учителя – предметники,

зам.директора по УВР

Уровень владения навыками



14 Подготовка и проведение

школьных олимпиад

Октябрь Учителя – предметники,


Выявление и поддержка


15 Составление заявок на участие

в районном туре олимпиад

Октябрь Зам. директора по УВР Определение участников

районных олимпиад

16 Определение рейтинга школы

по результатам районных

олимпиад

По плану Зам. директора по УВР Определение уровня

подготовки учащихся

17 Работа с учащимися,

обучающимися на ―отлично‖

В течение года Учителя – предметники Выявление и поддержка


18 Проведение интеллектуальных

марафонов в рамках

предметных недель

По плану Руководители МО Выявление и поддержка


3. РАБОТА МЕТОДИЧЕСКОГО КАБИНЕТА.

Цель: формирование банка информации, создание условий для оптимального доступа учителя к необходимой информации.

1 Подбор и систематизация

необходимого дидактического

материала для проведения

педагогических советов,

методических семинаров.

В течение года Зам. директора по УВР Создание банка информации

2 Приобретение методической

литературы, учебных

программ

В течение года Библиотекарь Пополнение фонда

методической литературы

3 Оформление материалов по

обобщению опыта работы

учителей, проектных работ

обучающихся, материалов по

Декабрь, март Зам. директора по УВР

руководители М/О

Создание банка опыта работы

аттестации педагогов

4 Организация выставок

методической литературы,

выставок – консультаций по

запросам учителей

В течение года Зам. директора по УВР Оказание помощи учителю в

работе.

Раздел 4. Организация работы школы по подготовке к ЕГЭ.

План мероприятий МБОУ СОШ №1 с. Арзгир

по подготовке и проведению ГИА выпускников 9,11 классов


Организационно-методическая работа

сро Содержание работы Ответственный

В течение

учебного года

1. Организация работы по обеспечению участников ЕГЭ

учебно-тренировочными материалами, обучающими

программами, методическими пособиями, информационными и

рекламными материалами

2. Использование Интернет-технологий и предоставление

возможности выпускникам и учителям работать с

образовательными сайтами: ege.edu.ru , ed.gov.ru, rustest.ru

3. Оформление страницы общешкольного сайта

«Государственная (итоговая) аттестация»:

- планы работы ОУ по подготовке к ГИА,

- образовательная программа подготовки учащихся к ЕГЭ,

- комментарии к проведѐнным мероприятиям.

4. Проведение обучающих видеосеминаров, совещаний,

родительский собраний по подготовке к ЕГЭ учащихся 11-х

классов


Зам директора по УВР Кравченко

Л.В., учитель информатики

Иващенко А.С.


Л.В.


Л.В.

Сентябрь 1. Производственное совещание «Итоговая аттестация учащихся

9,11 классов в 2014-2015 уч году».

2. Методсовет «Материально-техническая база организации и

Директор Пронина Ю.М.


Л.В.

проведения ЕГЭ» (тестовые материалы для пробных

внутришкольных ЕГЭ по различным предметам).

3. Назначение координатора по подготовке к ГИА


Октябрь 1. Методсовет «Разработка планов работы МО, предметных

кафедр по подготовке учащихся к ГИА»

2. Разработка и утверждение плана мероприятий по подготовке

проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников

в 2014-2015 учебном году.

Руководители МО, зам.директора

по МР Шишкова Л.А.


Л.В.


Ноябрь 1. Формирование школьной рабочей группы по организации

ГИА, распределение обязанностей.

2. Педагогический совет «Педагогические условия обеспечения

качества проведения ГИА".

Вопросы педсовета:

1. Профессиональная ориентация школьников: традиции и

новации.

2. Информационно-просветительская работа по подготовке и

проведению ГИА.

3. Дидактико-методическая подготовка учителя к новой форме

оценки качества школьного образования.


Л.В.

Декабрь-

Март

1.Инструктивно-методическая работа с классными

руководителями, учителями, учащимися, родителями о целях и

технологии проведения ЕГЭ.

2.Совещание при директоре «Подготовка документации к ЕГЭ».


Л.В. Классные руководители 11-х

классов


Январь 1.Разработка и согласование схемы для доставки детей к месту

проведения ЕГЭ.

2.Проверка классных журналов IX, XI классов.



Л.В.

Февраль 1. Производственное совещание «Методические рекомендации

по использованию результатов ГИА в 2014-15 уч. году»

2. Производственное совещание «Подготовка к ГИА

выпускников 9,11 классов»


Л.В.

Март 1.Производственное совещание «Анализ результатов пробного

ЕГЭ по математике».

2.Административное совещание «Состояние работы по

подготовке учащихся к итоговой аттестации»

3. Анализ анкетирования и выработка рекомендаций учителям-

предметникам и классным руководителям.

4. Производственное совещание с повесткой дня "Гигиенические

условия подготовки и проведения ГИА"


Л.В.

Педагог психолог Савченко Л.И.


Л.В.

Апрель 1.Индивидуальные консультации для педагогов, учащихся и их

родителей по вопросам подготовки и проведения ЕГЭ.

2.Совещание при директоре с повесткой дня "Организация

итоговой аттестации выпускников 9,11 классов"

Вопросы для осуждения:

1. Организация пункта ЕГЭ в установленные сроки.


Л.В.


Май 1. Подготовка графика проведения консультаций для учащихся.

2. Выдача пропусков выпускникам, допущенным к сдаче ГИА.


Л.В.

Июнь 1. Совещание при директоре с повесткой дня "Анализ

результатов ГИА"

Вопросы для обсуждения:

1. Анализ качества подготовки выпускников к ГИА.

2. Уровень профессиональной компетентности педагогов по

вопросам подготовки выпускников к ГИА.


Л.В.


3. Кадровое обеспечение подготовки и проведения ГИА.

2. Совещание с повесткой дня "Совершенствование подготовки

школы к проведению ГИА".

3. Свободный аналитический отчѐт о подготовке и проведении

ГИА.

Нормативные документы Содержание работы ответственный

Октябрь 1.Утверждение образовательных программ по

предметам с учѐтом требований

2. Проведение компьютерного пробного тестирования

по русскому языку и математике.

3. Приказы о назначении ответственных:

- за создание базы данных на выпускников,

- за учѐт подачи заявлений выпускников, выдачи

пропусков,

- за учѐт ознакомления выпускников с результатами

ГИА,

- за ведение необходимой документации.

Зам директора Кравченко Л.В.

Учителя предметники


Ноябрь 1. Подготовка базы данных для проведения ГИА.

2. Сбор копий паспортов учащихся 9, 11 классов.

3. Первичное анкетирование: сбор письменных

заявлений выпускников о выборе экзаменов в форме

ЕГЭ, ОГЭ.

Зам директора Кравченко Л.В

Классные руководители


Декабрь 1.Родительское собрание: «Ознакомление с

Положением о формах и порядке проведения

государственной итоговой аттестации».

Оформление протокола родительских собраний 9, 11-х



кл и листа ознакомления с информацией о проведении

ГИА.

Февраль 1. Определение участников ГИА по предметам по

выбору до 1 марта.

2.Формирование списков участников экзаменационных

испытаний по выбору.


Март

1. Проведение пробного экзамена по математике в 11

классах

2. Анализ результатов пробного экзамена.


Руководитель МО

Апрель 1. Проведение пробного экзамена по русскому языку.

2.Анализ результатов пробного экзамена по русскому

языку.


Зам.директора Кравченко Л.В

Май 1. Приказ о допуске учащихся 11,9 классов к ГИА. Директор Пронина Ю.М.

Июнь 1. Подготовка справки о качестве проведения и

результатах ГИА.

2. Формирование отчѐтов по результатам ГИА.

3. Планирование работы на следующий год.

Зам.директора

Кравченко Л.В

Работа с педагогами Содержание работы ответственный

Август Изучение структуры КИМов ЕГЭ по предмету. Руководители МО

Сентябрь-

апрель

1. Подготовка учащихся к ГИА. Взаимопосещение уроков.

2. Работа с классными руководителями:

- контроль успеваемости и посещаемости учащихся,

- рекомендации по психологическим особенностям учащихся 9,11

классов.

3. Разработка и формирование пакета методических рекомендаций для

учителей-предметников по вопросам подготовки к ГИА.



Зам.директора Кравченко

Л.В.

Октябрь 1.Работа с классным руководителем по изучению индивидуальных

особенностей учащихся с целью выработки оптимальной стратегии

подготовки к экзаменам.


Ноябрь-апрель Семинары по вопросам подготовки учащихся к ГИА По графику ОУ

Январь-март 1. Составление списков учащихся 9,11 классов для сдачи экзаменов по

выбору.


Февраль 1. Изучение нормативных документов по организации ГИА в 2014-2015

учебном году.

Зам. директора Кравченко

Л.В.

Март-май 1. Анализ проведения и результатов репетиционных экзаменов.

2.Контроль подготовки к ГИА.

3. Информационная работа с учителями-предметниками и классными

руководителями.

Зам.директора Кравченко

Л.В.

Работа с учащимися 9,11-х классов Содержание работы Ответственный

В течение


1. Контроль за посещаемостью спецкурсов, элективных курсов

2. Участие в репетиционных экзаменах.

3. Участие в компьютерном и дистанционном тестировании, в

дистанционных курсах и олимпиадах.

Кл. руководители



Сентябрь 1. Ознакомление с результатами ГИА прошлых лет, типичными

ошибками.

2. Семинар «Ознакомление с основными направлениями самостоятельной

работы по подготовке к ГИА»:

- общие стратегии подготовки;

- планирование и деление учебного материала;

- работа с демонстрационными версиями ЕГЭ;

- официальные сайты ГИА.


кл. руководители


Октябрь 1. Работа по тренировке заполнения бланков ЕГЭ, ОГЭ.

2. Индивидуальное консультирование педагогов для учащихся.

3. Индивидуальные и групповые занятия психолога «Планирование

повторения учебного материала к экзамену»

4. Репетиционное сочинение по русскому языку.

Учителя-предметники


Учителя русского языка

Ноябрь 1. Работа с заданиями КИМов различной сложности.

2. Семинар – практикум «Работа с бланками: типичные ошибки при

заполнении бланков»

3. Индивидуальные и групповые занятия психолога «Эффективные

способы запоминания большого объѐма учебного материала»



Декабрь 1. Работа с образцами бланков ответов по ЕГЭ, ОГЭ.

2. Работа с демонстрационными версиями ЕГЭ, ОГЭ кодификаторами и

спецификацией.

3.Полугодовые контрольные работы по предметам по материалам ГИА.



Январь 1. Изучение нормативных документов по ГИА в 2014-2015 учебном году.

2. Инструкция по проведению репетиционного ЕГЭ в рамках школы.

3. Индивидуальные и групповые занятия психолога

«Способы поддержки работоспособности»

4. Проведение внутришкольного пробного ЕГЭ.




Февраль 1. Работа с демонстрационными версиями .

2. Индивидуальные консультации учителей-предметников по подготовке к

ГИА.

3. Репетиционный ЕГЭ по предметам по выбору.

4. Анализ проведения репетиционного ЕГЭ

5 Индивидуальные и групповые занятия психолога «Способы

саморегуляции в стрессовой ситуации»




Март 1. Семинар «Права и обязанности участников ГИА».

2. Семинар «Порядок использования результатов ГИА при поступлении в

Вузы, Сузы».

3. Психологический тренинг «Уверенность».

4. Индивидуальные рекомендации педагогов учащимся по подготовке к

ГИА.

5. Индивидуальные и групповые занятия психолога «Построение режима

дня во время подготовки к экзаменам с учѐтом индивидуальных

особенностей

6. Тестовые контрольные работы по предметам.






Апрель 1. Уточнение прав и обязанностей участников ГИА

2. Изучение Положения о проведении ЕГЭ в 2014-2015 учебном году.

3. Работа с демонстрационными версиями ГИА.

4. Тренинг «Как сохранить спокойствие»

5. Рекомендации учителей-предметников по подготовке к ГИА.





Май 1. Психологическая подготовка к ГИА.

2. Индивидуальное консультирование учащихся.

3. Работа с заданиями различной сложности.

4. Практические занятия по заполнению бланков ответов.

5. Оповещение учащихся о способе их доставки к месту проведения ЕГЭ.




Работа с родителями выпускников Содержание работы Ответственный

Сентябрь 1.Родительское собрание «Государственная итоговая аттестация 2014-

2015 учебного года. Анализ ЕГЭ 2013-2014 уч. года»

Директор

Зам директора по УВР

Октябрь 1.Индивидуальное консультирование и информирование по вопросам

ГИА.

2. Родительское собрание. Изучение нормативно-правовых документов по

подготовке и проведению ГИА в 2014-2015 уч. году. Анализ написания

репетиционного сочинения.



Ноябрь-апрель 1.Индивидуальное консультирование и информирование по вопросам

ГИА.

2. Родительское собрание. Изучение нормативно-правовых документов по

подготовке и проведению ГИА в 2014-2015 уч. году.



Декабрь 1. Информирование о ходе подготовки учащихся к ГИА.

2. Инструкция по оказанию помощи и контролю при подготовке детей к

ГИА.

- консультации психолога, учителей-предметников.

3.Родительское собрание: «Ознакомление с Положением о формах и

порядке проведения государственной (итоговой) аттестации».


кл. руководитель

психолог

Январь-апрель 1. Родительское собрание: «Ознакомление с результатами пробного ЕГЭ

по предметам. Работа со слабоуспевающими учащимися».


кл. руководитель

Февраль 1. Консультации «Психологическая готовность учащихся к ГИА» зам. директора по УВР

психолог

Март 1. Индивидуальные и групповые консультации по оказанию помощи и

контролю при подготовке к ГИА.

2. Индивидуальные и групповые консультации по оказанию

психологической поддержки при подготовке к ГИА.

3. Родительское собрание «Нормативные документы по ГИА в 2014-2015

уч. году»




директор

Апрель- май Индивидуальное информирование и консультирование по вопросам

подготовки и проведения ГИА.




Внутришкольный контроль Содержание работы Ответственный

Октябрь 1.Организация работы по подготовке к ГИА в 9,11 классах



Ноябрь 1.Обеспечение необходимых условий для активного использования на

уроках ИКТ.

2. Осуществление дифференцированного подхода на уроках к учащимся

группы учебного риска.



Декабрь 1. Использование на уроках ИКТ.

2. Проведение итоговых контрольных тестовых работ по всем предметам.


Рук. МО

Январь 1. Работа учителей-предметников по формированию у учащихся умений и

навыков работы с тестами в рамках подготовки к ГИА.



Февраль 1. Осуществление дифференцированного подхода к учащимся при

организации УВП.

2. Работа классного руководителя с родителями по вопросу итоговой


11-х классов


аттестации учащихся.

3. Тестирование по предметам в 9,11 кл.

Март 1. Работа учителей по отработке форм заданий, направленных на успешную

сдачу итоговой аттестации учащимися.

2.Работа учителей-предметников по формированию у учащихся умений и

навыков работы с тестами в рамках подготовки к итоговой аттестации




Апрель 1. Готовность учащихся к итоговой аттестации.

2. Организация ГИА.

Учителя-предметники.

Зам.директора по УВР

Май 1. Организация повторения в 9,11-х классах.

2. Состояние работы по подготовке к итоговой аттестации учащихся 9,11

классов.

Учителя-предметники.

Зам.директора по УВР

Раздел 5. План воспитательной работы МБОУ СОШ№1 с. Арзгир на 2014-2015 учебный год

№ Направления деятельности Мероприятия Классы Сроки Ответственные

1 2 3 4 5 6

Сентябрь

1. Месячник благоустройства школьной территории

2. Месячник по правилам дорожного движения

3. Месячник профилактики преступлений, правонарушений, безнадзорности

1 Познавательная

деятельность.

Выявление и развитие

природных задатков,

творческих способностей,

формирование готовности к

самонаблюдению и

самопознанию.

Общешкольная линейка

«Здравствуй, школа»

1-11 1.09.2014 Зам.директора по ВР

Контроль уровня

воспитанности учащихся

1-11 В течение месяца Классные

руководители 1-11

классы

2. Деятельность в области

формирования правовой

культуры, воспитание

уважения к закону, к

правам и законным

интересам каждой

личности, формирование

экологической культуры.

Проведение классного часа,

посвящѐнного 100-летию

начала Первой мировой

войны

2 - 10 1.09 Зам.директора по ВР

Акция «Подросток» 1-11 До 15 сентября Педагог-организатор


художественного,

эстетического и

нравственного воспитания.

Акция «Милосердие» 1-11 З неделя месяца Классные


классы

Конкурс классных уголков 1-11 В течение месяца Классные

Развитие у учащихся

способностей, умений и

навыков в художественной

деятельности, приобщение

их к культурным

ценностям, нравственным

традициям народа.


классы, совет уч-ся

4. Военно-патриотическое

воспитание.

Формирование

политической культуры,

философско-

мировоззренческая

подготовка.

Общешкольная линейка,

посвященная жертвам

терроризма

1-11 3.09 Зам.директора по ВР

Поздравительная почта

ветеранам ВОВ, труда,

приглашение на праздник

«Здравствуй, школа»

5-11 До 1.09 Педагог-организатор

5 Спортивно-

оздоровительная


Формирование основ

физической культуры,

воспитание потребности в

здоровом образе жизни.

Охрана жизни детей.

Проведение инструктажа по

ТБ в праздничные дни

сентября

1-11 До 4.09 Классные


классы

Цикл бесед о поведении в ЧС,

ТБ, правилах дорожного

движения.

1-11 1 неделя

сентября

Классные


классы

Подготовка к районному

туристическому слѐту

7-11

классы

До 16.09.2014 Учителя физкультуры

Командное первенство

района по кроссу

5- 10 24.09 Учителя физкультуры

6

Работа с родителями.

Формирование культуры

семейных отношений.

Общешкольное родительское

собрание. Выборы

родительского комитета.

1-11 До 1.09 Зам.директора по ВР

Классные родительские

собрания. Выборы классных

родительских комитетов.

1-11 1 неделя месяца Классные


классы

Проведение открытых

классных часов «Прошлое,

настоящее, будущее»

11 классы 1.09 Классные

руководители 11

классы

Проведение открытых

классных часов «Здравствуй,

школа»

1 классы 1.09 Классные

руководители 1

классы

7 Трудовая деятельность.

Развитие потребности в

творческом труде,

расширение знаний в

области экономики.

Уборка пришкольных

территорий.

4-11 Каждая пятница

месяца

Классные


классы

8 Профилактика

безнадзорности,

правонарушений.

Работа социального

педагога.

Формирование банка данных

неблагополучных семей,

состоящих на ВШУ, ПДН,

КДН и ЗП

1-11 В течение месяца Соц. педагог,

классные


классы

Оформление уголка «Ваши

права, дети»

Совет

школы

В течение месяца Соц. педагог

Составление социальных

паспортов классов

1-11 До 10.09 Соц. педагог,

классные


классы

Октябрь

1. Месячник по экологии



Классные часы, посвященные

проблемам экологии

1-11 В течение

месяца


1-11 классы







Викторины по экологии

«Мой край»


месяца


5-9 классы








экологической культуры

Посещение учащихся на

дому.

1 - 11 В течение

месяца


1-11 классы,

соц.педагог

Организация предвыборной

компании по выборам Совета

школы.

7-11 1 неделя

месяца

Педагог-организатор

Акция «Брось сигарету» 1-11 В течение

месяца

Педагог-организатор












Акция «Милосердие» 1-11 З неделя

месяца


1-11 классы

День добрых дел 1-11 12.10 Классные руководители

1-11 классы

Праздник, посвященный Дню

учителя

1-11 5.10 Зам.директора по ВР,

педагог-организатор,


1-11 классы, совет уч-ся

Осенний бал для

старшеклассников (1)



9-11 классы.




Классный час « Мой

Учитель»


месяца


5-11 классы

Поздравительная почта 5-11 До 5.09 Педагог-организатор






приглашение на праздничный

концерт.

5

Спортивно-








День здоровья 1-11 4.10 Учителя физкультуры,


1-11 классы

Первенство школы по

футболу

5-11 1 неделя

месяца

Учителя физкультуры

Первенство района по

футболу

5-11 06.10

08.10


Первенство школы по мини-

футболу среди юношей

5-11 1 неделя

месяца


Первенство района по мини-

футболу среди юношей

5-11 12.10

15.10

19.10


Первенство школы по мини-

футболу среди девушек

5-11 2 неделя

месяца


Первенство района по мини-

футболу среди девушек

5- 11 22.10 Учителя физкультуры

6 Работа с родителями.



Родительский лекторий

«Права ребѐнка, обязанности

родителей»


месяца

Зам.директора по ВР


собрания.


месяца


1-11 классы






4-11 Каждая

пятница

месяца


4-11 классы



Выпуск экрана чистоты Совет

школы

1 неделя

месяца

Педагог - организатор





педагога.

Сбор информации о

занятости учащихся в

кружках и секциях

учреждений дополнительного



месяца

Соц. педагог, классные


классы

Заседание Совета по

профилактике

правонарушений и защите

прав ребѐнка

1-11 Каждый

четверг месяца



классы

Составление социальных

паспортов классов

1-11 До 10.09 Соц. педагог, классные


классы

Обследование семей детей,

оказавшихся в сложной

жизненной ситуации


месяца



классы

Ноябрь

1.Месячник по профориентации









Классные часы «Мир

профессий»

1-11 В течение месяца Классные руководители

1-11 классы

Конкурс рисунков

«Профессии наших


1-11 10.11 Кафедра русского языка

и литературы

Конкурс сочинений «Кем

быть»

6-11 17.11 Кафедра русского языка

и литературы

Посвящение в пятиклассники 5 В течение месяца Классные руководители

5 классы








экологической культуры

Посещение учащихся на

дому.

1 - 11 В течение месяца Классные руководители

1-11 классы,

соц.педагог

Классные часы по правам

ребѐнка


1-11 классы.

Рейд «Подросток» - занятость

учащихся после уроков.

1-11 В течение месяца Соц.педагог, классные


классы.












Краеведческая викторина 1-11 З неделя месяца Классные руководители

1-11 классы

День добрых дел 1-11 12.11 Классные руководители

1-11 классы

День Матери 1-11 24.11 Зам.директора по ВР,



1-11 классы, совет уч-ся

Вечер для старшеклассников

(2) – 10 «В»



9-11 классы.








Классный час «Учитель –

профессия вечная»


5-11 классы



приглашение на праздничный

концерт.

5-11 До 5.09 Педагог-организатор

5

Спортивно-


День здоровья 1-11 4.10 Учителя физкультуры,








1-11 классы


шахматам

5-11 1 неделя месяца Учителя физкультуры


настольному теннису

5-11 06.10






«Права ребѐнка, обязанности


1-11 В течение месяца Зам.директора по ВР


собрания.


1-11 классы









месяца


4-11 классы


школы

1 неделя месяца Педагог - организатор





педагога.

Работа уполномоченного по

правам ребѐнка в школе

В течение месяца Зам.директора по ВР





1-11 Каждый четверг

месяца



классы

Проведение дня

профилактики

1-11 24.11 Соц. педагог, классные


классы




1-11 В течение месяца Соц. педагог, классные


классы

Декабрь

1.Месячник профилактики наркомании и СПИДа. Профориентация.









Классные часы «Моѐ

свободное время»



классы

Конкурс плакатов по

профилактике наркомании.

1-11 10.11 Классные


классы

Конкурс сочинений

«Тропинка, ведущая в

бездну»

6-11 17.11 Кафедра русского


Уроки медиа-безопасности



классы

Посвящение в пешеходы

9 «В», 1 2.12 Классные

руководители 1, 9 «В»

классов, педагог -

организатор









Классные часы «Верный

путь»

9 - 11 В течение месяца Классные


классы, соц.педагог


ребѐнка



классы.

Рейд «Подросток» - занятость

учащихся кружковой

деятельностью.



классы.












Новогодние утренники 1-4 4 неделя месяца Классные


классы, педагог-


Новогодние вечера 5

6

7

8-9

4 неделя месяца Классные


классы

Новогодний бал для

старшеклассников

10-11

4 неделя месяца Классные


классы








Классный час «Я горжусь

своей страной»



классы


ветеранам ВОВ, труда.

5-11 30.12 Педагог-организатор

5

Спортивно-








День здоровья 1-11 4.10 Учителя

физкультуры,

классные


классы


волейболу среди девочек



волейболу среди девочек

5-11 10.12 Учителя физкультуры

Первенство школы по 5-11 2 неделя месяца Учителя физкультуры

волейболу среди юношей


волейболу среди юношей






«Профилактика наркомании и

табакокурения»



собрание



классы









месяца

Классные


классы


школы






педагога.









месяца

Соц. педагог,

классные


классы

Семинар – совещание

«Профилактика

правонарушений,

бродяжничества,

беспризорности. Ранняя

профилактика семейного

неблагополучия»

1-11 24.11 Соц. педагог,

классные


классы





классные


классы

Январь

1.Месячник военно-патриотического воспитания.

2.Лекторий для родителей будущих первоклассников.









Классные часы «Истории

славные страницы»



классы

Конкурс боевого листка 5-11 20.01 Классные


классы

Конкурс сочинений «Нет на

свете страны такой…»

6-11 21.01 Кафедра русского





классы

Уроки мужества



классов.








Классные часы «Верный

путь»





ребѐнка



классы.

экологической культуры. Сбор информации о

занятости учащихся во

втором полугодии



классы.












Организация и проведение

конкурса чтецов

1-11 4 неделя месяца Классные











Декада «Подвиги ратной

славы»



классы












баскетболу на кубок «КФХ

Р.В.Марюфич»

1-11 24.01 Учителя

физкультуры,

классные


классы


баскетболу среди девочек


Охрана жизни детей. Первенство района по

баскетболу среди девочек



баскетболу среди юношей








Организация родительского

собрания 9-11 классов по

профориентации.


Круглый стол

«Взаимодействие семьи и

школы»










месяца

Классные


классы


школы






педагога.









месяца


классные


классы

День инспектора в школе 1-11 24.01 Соц. педагог,

классные


классы





классные


классы

Февраль

1. Месячник профилактики преступлений и безнадзорности среди учащихся.

2. Работа с «трудными» учащимися.

3. Месячник военно-спортивной работы.

4. Работа по профориентации.









Классные часы «Россия –

родина моя»



классы

Конкурс рисунков «Мой папа

– солдат»



классы




классы









Месячник по профилактике

преступлений и

безнадзорности учащихся.




Работа с «трудными»

учащимися.



классы.












КВН для старшеклассников. 9-11 4 неделя месяца Классные











Вечер встречи выпускников 4.02 Зам.директора по ВР

Вечер «Рыцарский турнир»




Спортивно-








11 районный военно-

спортивный турнир

«Воинская доблесть»

5-11 По положению Учителя физкультуры




собрание


семейных отношений. День открытых дверей 1-11 В течение месяца Зам.директора по ВР









месяца

Классные


классы


школы






педагога.









месяца


классные


классы


классные


классы





классные


классы

Март

1. Месячник профориентационной работы с учащимися







Выставка работ членов

кружков



классы


















учащимися.



классы.












Экскурсии в музей 1-11 4 неделя месяца Классные











Фестиваль

многонациональных культур

8-11 По положению Зам.директора по ВР

Оказание адресной помощи


5-11 В течение месяца Педагог-организатор










баскетболу среди девушек



баскетболу среди девушек








.6 Работа с родителями.



Совместное проведение

праздника 8 марта


Университет педагогических

знаний для родителей

будущих первоклассников

Тематические родительские

собрания










месяца

Классные


классы


школы






педагога.









месяца


классные


классы


классные


классы





классные


классы

Апрель

1. Месячник благоустройства территории школы.

2. Беседы по профориентации. Встречи с представителями учебных заведений.









Ярмарка профессий



классы

«День смеха» - вечер для

старшеклассников



классы
















учащимися.



классы.












Экскурсии в музей 1-11 4 неделя месяца Классные











Школьный конкурс к 23

февраля

3-7 4 неделя месяца Зам.директора по ВР,

классные


классы.

Участие в районном

конкурсе, посвящѐнному Дню

защитника Отечества

3-7 По положению Зам.директора по ВР,

классные


классы

Оказание адресной помощи










Спартакиада призывной и

допризывной молодѐжи


Соревнование школьников

Арзгирского района по

спортивно-техническому

комплексу «Готов к труду и

защите Отечества».


Охрана жизни детей. Командное первенство

района по лѐгкой атлетике


Первенство школы по кроссу

«Олимпийская звѐздочка»


Первенство района по кроссу

«Олимпийская звѐздочка»






собрание


Университет педагогических

знаний для родителей

будущих первоклассников

Тематические родительские

собрания










месяца

Классные


классы

Субботники по уборке

территории села

Совет

школы






педагога.









месяца


классные


классы


классные


классы





классные


классы

Май

1.Месячник противопожарной безопасности.

2. Месячник героико-патриотического воспитания «Поклонимся великим тем годам»









Контроль уровня

воспитанности учащихся.



классы

Линейка «Прощай, школа»

для учащихся начальной

школы


педагог - организатор

Линейка, посвящѐнная

окончанию учебного года



Вручение аттестатов 9 классы 9 июнь Зам.директора по ВР,


Выпускной бал 11 июнь Зам.директора по ВР,


Составление графика

отпусков и работы на лето.

9-11 До 1.05 Классные


классы

2.

Деятельность в области





Рейд «Подросток» 1 - 11 В течение месяца Классные




учащимися.






классы.












День открытых дверей 1-11 4 неделя месяца Классные











Линейка, посвящѐнная 9 мая 1-11 8.05 Зам.директора по ВР,

классные


классы.

Уроки мужества 1-11 В течение месяца классные


классы

Участие в районном

мероприятии «Вахта памяти»







Весенние спортивные

соревнования


Инструктаж по ТБ во время

летних каникул

1-11 В течение месяца Учителя физкультуры







Тематические классные

собрания










месяца

Классные


классы

Субботники по уборке

территории села

Совет

школы

В течение месяца Педагог - организатор





педагога.









месяца


классные


классы


классные


классы





классные


классы

Раздел 6. Психолого – педагогическое и медико – социальное сопровождение учебно – воспитательного процесса.

Главная цель: воспитание социально – адаптированного человека, т. е. человека, приспособленного к требованиям

времени.

Цели:

1. Воспитание гражданственности и патриотизма через вовлечение в общую (коллективную) работу.

2. Формирование осознанного отношения школьников к своему физическому и психическому здоровью.

Задачи: 1. Способствовать воспитанию гражданско-патриотических качеств, умению ориентироваться в социальной,

политической и культурной жизни общества.

2. Способствовать формированию основ культуры общения, навыков ЗОЖ.

3. Формирование устойчивых и обоснованных профессиональных интересов учащихся 9 – 11 классов.

4. Способствовать повышению роли ученического самоуправления в планировании, организации и анализе

жизнедеятельности

5. Внедрение ИКТ в воспитательный процесс.

Дальнейшее изучение и внедрение методик личностно-ориентированного воспитания через работу МО классных

руководителей.

ПЛАН РАБОТЫ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА

МБОУ СОШ №1 с. Арзгир Арзгирского района Ставропольского края


Задачи:

Изучение особенностей личности школьника и классного коллектива в целом. Формирование банка данных.

Создание благоприятного психологического климата в отдельных классных коллективах и МБОУ СОШ №1 с.Арзгир

в целом.

Выявление и изучение потребностей, интересов учащихся, отклонений в поведении, адаптированности к социальной

среде. Помощь (содействие) ребенку в решении актуальных задач развития, обучения, социализации: учебные

трудности, проблемы с выбором образовательного и профессионального маршрутов, нарушения эмоционально-

волевой сферы, проблемы в отношениях со сверстниками, учителями, родителями.

Взаимодействие с семьѐй учащегося, с классными руководителями, учителями-предметниками для оказания

полноценной психологической помощи разным категориям учащихся (одаренные дети, дети, имеющие трудности в

обучении, учащиеся классов компенсирующего обучения, дети «группы риска», опекаемые, дети сироты) и их

семьям.

Оказание практической помощи педагогам. Создание условий для сохранения психологического комфорта педагогов.

Создание благоприятного психологического климата в трудовом коллективе, предупреждение конфликтных

ситуаций.

Развитие социально-психологической компетентности (психологической культуры) учащихся, родителей, педагогов.

Социально-психологическое сопровождение первоклассников в рамках реализации ФГОС.

Направления деятельности:

Групповая работа с учащимися.

Индивидуальная работа с учащимися.

Работа с классными руководителями.

Работа с родителями (включая родительские собрания).

Работа с педагогическим коллективом.

Участие в работе социально-психологической службы школы (ПМПк) и района.

п/п Основные

направления


Планируемые мероприятия Сроки

Ответствен-

ный

1 2 3 4 5

1. Диагностика

1 Диагностика готовности к обучению в школе

учащихся 1-х классов (не организованные дети)

1 четверть Психолог

Савченко Л.И.

2 Диагностика особенностей адаптации и

возможных видов дезадаптации детей (1,5,10

классы) (Индивид, групповые)

1четверть Психолог

Савченко Л.И.,


3 Изучение личностных особенностей детей

(Индивид, групповые)

По запросу Психолог


4 Диагностика профессиональной направленности

старшеклассников.

2, 3 четверть Психолог

Савченко Л.И.,

кл. руководи-тели

5 Диагностика детей группы риска. По запросу Психолог


6 Составление психологических портретов классов.

Диагностика социально-психологического климата

в педагогическом коллективе.



7 Социально-психологическое сопровождение

первоклассников в рамках реализации ФГОС.

Программа занятий для первоклассников «Я –

первоклассник!», для 2-х, 3-х, 4-х классов – «Учись

учиться!»

В течение года Психолог


8 Индивидуальная диагностика учащихся, направ-

ленных на ПМПк



9 Диагностика познавательных и профессиональных

интересов учащихся 8-х классов



10 Психологический мониторинг личностной сферы

учащихся 5-х классов

Ноябрь—декабрь Психолог


11 Диагностика готовности учащихся 4-х классов к

обучению в школе 2-ой ступени



12 Индивидуальная диагностика учащихся (по

запросу)



13 Индивидуальная диагностика будущих первоклас-

сников (по запросу родителей)



14 Анкетирование на удовлетворенность родителями

качеством образовательной среды (анкетирование

родителей учащихся 1—11-х классов)

1,4 четверть Психолог


2.Развивающая и коррекционная работа

1 Коррекционно-развивающие занятия с детьми со

школьной дезадаптацией (1,5,10 классы) (Индивид,

групповые)

2,3,4 четверть Психолог


2 Коррекционно-развивающие занятия с детьми

«группы риска» (Индивид.)

В течение года Психолог Савченко

Л.И.

соц. педагог 3 Поддержка одаренных детей. В течение года Психолог


4 Поддержка детей инвалидов и детей с

ограниченными возможностями, их семей.


Л.И.

соц. педагог

5 Коррекционно-развивающая работа с педагогами.



6 Коррекционно-развивающая работа с родителями. В течение года Психолог


7 Коррекция поведения, взаимоотношений в системе

учитель - ученик, ученик - родитель, ученик -

ученик.


Л.И.,

кл. руководители,


8 Индивидуальная и групповая работа с учащимися

по коррекции и развитию эмоционально-волевой,

личностной и познавательной сферы


(по запросу и

результатам

диагностики)

Психолог


3. Консультирование

1 Индивидуальные консультации для учителей, ра-

ботающих в 1-х классах по результатам

диагностики готовности первоклассников к

обучению в школе и адаптации



2 Индивидуальные консультации для классных

руководителей 5-х классов по результатам

диагностики готовности к обучению в школе 2-ой

ступени и психологического мониторинга



3 Индивидуальные консультации для классных

руководителей 10-х классов по результатам

психологического мониторинга и диагностики

адаптации



4 Индивидуальные консультации для родителей

учащихся 1-х, 5-х, 10-х классов, испытывающих

трудности адаптации или дезадаптированных



5 Индивидуальные консультации для учащихся,

родителей и учителей по результатам диагностики

профессиональной направленности учащихся 9-х и

11-х классов



6 Групповые консультации для учащихся 9,11-х

классов по результатам диагностики

профессиональной направленности



7 Групповые консультации для учащихся 8-х

классов по результатам диагностики

познавательных и профессиональных интересов



8 Индивидуальные консультации для учителей, уча-

щихся и родителей по результатам психологичес-

кого мониторинга интеллектуальной и личностной

сферы учащихся

По запросу, в те-

чение года

Психолог


9 Индивидуальные консультации для родителей уча-

щихся, направленных на ПМПк и ПМПК



10 Индивидуальные консультации для учителей 4-х

классов по результатам диагностики готовности

четвероклассников к обучению в школе 2-ой сту-

пени



11 Индивидуальные консультации для родителей,

учителей, учащихся (по запросу)



4. Просветительская работа

1 Работа с педагогическим коллективом (лектории и

практикумы)



2 Психологический лекторий и практикум для

родителей.



3 Профориентационная работа с учащимися 8, 9, 11-

х классов:

— профориентационные консультации, лекторий;

— курс занятий для учащихся 8-х классов по про-

грамме «Твоя профессиональная карьера»

По графику

в рамках клас-

сных часов

В рамках факуль-

татива

Психолог


5. Организационно-методическая работа

1 Подготовка к лекциям, семинарам, практическим

занятиям, консультациям



2 Корректировка и составление коррекционных про-

грамм для учащихся



3 Участие в заседаниях, совещаниях, педсоветах В течение года Психолог


4 Обработка, анализ, обобщение результатов

деятельности, интерпретация полученных данных



5 Заполнение отчетной документации. В течение года. Психолог


6 Повышение психологических знаний через:

а)учебу на психологических семинарах;

б)обмен опытом с коллегами;

в)повышением квалификации на курсах;

г)изучение специальной литературы



7 Участие в семинарах педагогов-психологов и сове-

щаниях.



6. Профилактическая работа

1 Профилактика зависимостей у детей и подростков по

ПАВ.


Л.И.,


2 Психологические лектории и практикумы для

педагогов:

— психологический лекторий на тему «Профилак-

тика дезадаптации учащихся»;

— психологический лекторий на тему «Возрастные

особенности учащихся»;

— психологический практикум «Профилактика

эмоционального выгорания»;

— психологический практикум «Развитие эмоцио-

нальной устойчивости педагога»

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Психолог


3 Психологические лектории и практикумы для

родителей



4 Развитие способностей к самопознанию и

уверенности в себе уч-ся 4-х классов («Познай

себя»).



5 Подготовка к ЕГЭ, ОГЭ. Октябрь - апрель Психолог

Савченко Л.И. 6 Работа в Совете профилактики школы. В течение года Психолог


соц. педагог, кл.


инспектор ОДН

7 Участие в работе ПМПк. В течение года Психолог

Савченко Л.И. 8 Профилактика суицида среди детей и подростков. В течение года Психолог Савченко

Л.И.,

соц. педагог, кл.

руководители 9 Часы общения с учащимися 5—11-х классов:

а)психологические игры;

б) психологический практикум



10 Состояние адаптации учащихся 1-х классов (в рам-

ках работы ПМПк)

Октябрь Психолог


11 Состояние готовности учащихся 5-х классов к обу-

чению в школе 2-й ступени (в рамках работы

ПМПк)



12 Состояние адаптации учащихся 10-х классов (в

рамках работы ПМПк)

Ноябрь Психолог


13 Занятия с учащимися 1-х классов по профилактике

дезадаптации

Сентябрь Психолог


14 Занятия с учащимися 5-х классов по профилактике

дезадаптации



15 Занятия с учащимися 10-х классов, направленные

на сплочение коллектива

Сентябрь-

октябрь

Психолог


ПЛАН

СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

МБОУ СОШ № 1 с. Арзгир


Основные направления работы:

- социальная диагностика;

- организационно-воспитательная деятельность;

- коррекционная работа;

- просветительская работа;

- профилактическая работа;

- работа с учащимися;

- работа с педагогическим коллективом;

- работа с родителями;

- работа с заинтересованными службами.

Цель: способствовать социализации личности учащегося.

Задачи:

- диагностировать социальную ситуацию в микросреде, оказывать посильную социальную помощь учащимся и их

родителям;

- формировать у детей и их родителей чувство ответственности за свои поступки, за семью и воспитание детей;

- представлять интересы учащихся МБОУ СОШ № 1 с. Арзгир в органах законодательной и исполнительной власти;

- способствовать разрешению конфликтных ситуаций в школе;

- пропагандировать здоровый образ жизни, способствовать формированию негативного отношения к социальным

порокам: табакокурению, алкоголизму, токсикомании, наркомании;

- вести работу по предупреждению и профилактике правонарушений и преступлений среди учащихся;

- вести работу по пропаганде среди родителей правовых и педагогических знаний.

№ МЕРОПРИЯТИЕ СРОКИ ОТВЕТСВЕННЫЕ

1. РАБОТА В СОЦИУМЕ

1 Диагностика социальной среды Сентябрь Социальный педагог

2 Диагностика семей. Сентябрь Кл. руководители, соц.педагог,


3 Изучение микрорайона школы, социальных потребностей

семей.

Сентябрь,

октябрь

Кл. руководители, соц.педагог

4 Корректировка социального паспорта школы. Сентябрь Социальный педагог

5 Индивидуальные консультации по проблемам

взаимоотношений детей, родителей и детей.

В течение года Соц.педагог, педагог-психолог

6 Оформление документации Постоянно Социальный педагог

2.РАБОТА С СЕМЬЁЙ

1 Составление социального паспорта классов. Сентябрь Кл.руководители, соц.педагог

2 Диагностика социального статуса семей. Сентябрь, октябрь Кл.руководители, соц.педагог

3 Дифференциация семей по категориям Сентябрь Социальный педагог

4 Индивидуальная работа по вопросам разрешения проблем в

воспитании ребѐнка в семье.

В течение года Кл.руководители, социальный

педагог, педагог-психолог

5 Посещение на дому детей «группы риска» с целью

материально-бытового обследования условий проживаний.

Работа с данной категорией детей.

По мере

необходимости

Кл.руководитель, социальный

педагог

6 Привлечение детей и их родителей к благотворительным

акциям.

По мере

проведения

Кл.руководители, социальный

педагог

7 Беседы с родителями по правовому всеобучу. 1 раз в четверть Кл.руководители, социальный

педагог

8 Выявление фактов жестокого обращения с детьми и семей,

находящихся в социально-опасных условиях, где родители

не выполняют обязанности по воспитанию своих детей.


педагог, педагогический коллектив

9 Работа с родителями, которые отрицательно влияют на

воспитание детей.


педагог

10 Организация патронажа семей, находящихся в социально

опасных условиях.

По мере



педагог

11 Организация тематических встреч со специалистами,

работниками образования, правоохранительных органов,

органов здравоохранения.

По мере



педагог

12 Работа с верующими семьями. Постоянно Кл.руководители, социальный

педагог

13 Оформление документации. Постоянно Социальный педагог

3. РАБОТА С ДЕТЬМИ, НАХОДЯЩИМИСЯ ПОД ОПЕКОЙ (попечительством)

1 Сбор информации об учащихся, находящихся под опекой

(попечительством)

Сентябрь Социальный педагог

2 Составление контрольных актов обследования жилищно-

бытовых условий проживания опекаемых.

Декабрь, май Социальный педагог

3 Консультации для опекунов, попечителей, испытывающих

затруднения в воспитании детей.

По запросу

опекунов

Социальный педагог, педагог –

психолог.

4 Участие в семинарах по охране прав несовершеннолетних.

По мере


Социальный педагог

4. РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ

1 Изучение социального статуса ребѐнка в классе. Сентябрь, октябрь Социальный педагог, педагог-

психолог

2 Диагностика уровня воспитанности. Ноябрь, декабрь Социальный педагог, педагог-

психолог

3 Оказание социально-педагогической, социально-

психологической помощи несовершеннолетним, имеющим

отклонения в поведении либо проблемы в обучении.


педагог

4 Беседы, классные часы по профилактике правонарушений. 1 раз в месяц Кл.руководители, социальный

педагог

5 Ознакомление учащихся с государственными документами о

правах человека, правах ребѐнка.

Январь, февраль Кл.руководители, социальный

педагог

6 Лекции «ЗОЖ» 1 раз в четверть Кл.руководители, мед.сестра

7 Работа по профилактике табакокурения (беседы, рейды во

время перемен на территории школы)

Постоянно Социальный педагог,

педагогический коллектив

8 Работа по профилактике наркомании, алкоголизма Постоянно Кл.руководители, социальный

педагог

9 Выпуск стенгазет, листов здоровья по профилактике

вредных привычек.

1 раз в четверть Социальный педагог, мед.сестра

10 Выявление учащихся, не посещающих или систематически

пропускающих занятия по неуважительным причинам.

Постоянно Кл.руководители, социальный

педагог

11 Участие в рейдах в места массового скопления молодѐжи, с

целью предупреждения фактов правонарушения и

преступления и выявления несовершеннолетних,

употребляющих спиртные напитки.

Ежемесячно Социальный педагог, члены ДПД

12 Индивидуальная работа с учащимися «группы риска». Еженедельно Социальный педагог,

кл.руководители

13 Работа с детьми девиантного поведения Постоянно Социальный педагог,


14 Работа с детьми и их родителями по профилактике Постоянно Кл.руководители, педагог-

суицидального поведения. психолог, соц. педагог

15 Работа по организации летней занятости учащихся (сбор

информации о занятости).

Май-август Кл.руководители, социальный

педагог

16 Социально-педагогическая работа по адаптации учащихся 1,

5, 10-х классов.

1 четверть Кл.руководители, педагог-

психолог, соц. педагог

17 Выявление безнадзорных детей, оказание им всех видов

помощи.

Постоянно Кл.руководители, социальный

педагог

5. СОЦИАЛЬНЫЙ ПЕДАГОГ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕКТИВ

1 Участие и отчѐтность на педсоветах, МО, семинарах. По мере


Социальный педагог

2 Индивидуальная работа с педагогами по проблемам работы с

детьми «группы риска».

Постоянно Социальный педагог

3 Совместная деятельность педагогов, родителей и детей. Постоянно Социальный педагог, педагог-

психолог, зам.директора по ВР

4 Установление гуманных, нравственно-здоровых

взаимоотношений детей и взрослых.

Постоянно Социальный педагог, педагог-

психолог, зам.директора по ВР

6. ОРГАНИЗАЦИЯ ДОСУГА ДЕТЕЙ

1 Организация содержательного досуга через систему

дополнительного образования.


педагог

2 Помощь в организации каникулярного отдыха Ноябрь, январь,

март


педагог

3 Организация летнего отдыха Май-август Социальный педагог

4 Привлечение детей из социально незащищѐнных категорий

семей для проведения и участия в различных мероприятиях.

По мере


Социальный педагог, кл.

руководители, вожатые

План

работы учителя-логопеда МБОУ СОШ № 1 с. Арзгир


Задачи логопедической работы: развитие и исправление речи учащихся являющейся составной частью

комплексного воздействия на учащихся, имеющих проблемы в развитии.

Исходя из общешкольных задач, намеченных годовым планом школы на 2014 -2015 учебный год учителем –

логопедом ставятся следующие задачи:

Коррекционно-воспитательное воздействие на речь и личность учащихся в процессе логопедических занятий;

Высокая эффективность каждого логопедического мероприятия

( занятия, консультации и т.д);

Совершенствование форм и методов логопедической работы, способствующих наиболее полному преодолению

дефектов речи учащихся;

Единство коррекции речи с коррекцией всей познавательной деятельности;

Комплексное развитие речи учащихся, направленное на:

формирование правильного звукопроизношения;

обогащение и развитие словаря;

развитие грамматического строя речи;

формирование связной речи учащихся.

№ НАПРАВЛЕНИЯ МЕРОПРИЯТИЯ СРОКИ

1. ОРГАНИЗАЦИОННОЕ 1. Составление планов работы на год.

2. Подготовка к фронтальному обследованию, диагностике устной

и письменной речи учащихся 1-4 классов.

3. Зачисление учащихся на логопункт, комплектование

логопедических групп.

Сентябрь

Сентябрь

Сентябрь

4. Оформление речевых карт.

5. Информационное совещание «Об основных направлениях

работы РМО учителей-логопедов в 2008-2009 учебном году».

Подведение итогов диагностики по определению речевой

готовности к школе.

6. Оформление документации.

7. Оснащение логопедического кабинета наглядным и

дидактическим материалом.

8. Итоговое инструктивно – методическое совещание РМО

учителей-логопедов.

9. Подведение итогов работы за учебный год. Составление и сдача

аналитического отчета за учебный год.

Сентябрь-

октябрь

Сентябрь

По плану до

01.09

Май

Май

2. ДИАГНОСТИЧЕСКОЕ 1. Фронтальное углубленное обследование учащихся 1-4 классов,

выявление детей с различными отклонениями в речевой

деятельности.

2. Динамическое наблюдение за детьми в процессе

коррекционного обучения.

3. Просмотр письменных работ учащихся 2-4-х классов с целью

выявления дисграфии.

4. Диагностика речевых нарушений по запросам.

5. Выявление детей с нарушениями чтения и письма среди

учащихся 1-ых классов.

Сентябрь


Октябрь


Апрель-май

3. КОРРЕКЦИОННО-

РАЗВИВАЮЩЕЕ

Организация и проведение групповых и индивидуальных занятий с

детьми-логопатами.

1 Этап. Коррекция звукопроизношения

- постановка;

- дифференциация;

- автоматизация.

По плану

1. Работа над словом.

а) усвоение детьми понятия «слово», его лексического и

грамматического значения.

б) уточнение, расширение и совершенствование словаря;

в) воспитание грамматического мышления.

г) коррекция дефектов звукопроизношения.

П Этап. Работа над предложением.

1. Формирование навыка правильного построения двусоставного

нераспространенного предложения, затем постепенного его

распространения.

2. Совершенствование умения грамматически правильно

оформлять предложения.

Ш Этап. Работа над связной речью.

1. Совершенствование умения пересказывать и составлять рассказы

по форме (описательные, повествовательные), опираясь на

различные методические приемы (последовательность действий,

предметных и сюжетных картинок).

2. Развитие логического и образного мышления.

IV Этап. Слоговой состав слова.

1. Совершенствование умения выделять гласные из одно-, двух- и

трехсложных слов; определять количество слогов в слове,

делить слова на слоги и конструировать слова из данных слогов.

V Этап. Твердые и мягкие согласные.

1. Совершенствование умения слышать и различать твердые и

мягкие согласные; выделять гласные второго ряда.

VI Этап. Звукобуквенный состав слова.

1. Формирование полноценных представлений о звуковом составе

слова на базе развития фонематических процессов и навыков

анализа и синтеза слов.

Нарушение речи по типу дисграфии.

Акустическая дисграфия

1. Развитие слуховых дифференцировок.

2. Работа над парой смешиваемых звуков

работа над 1-м звуком ( связь с буквой, чтение слогов, слов,

письмо под диктовку):

работа над 2-м звуком;

работа над смешиваемыми звуками.

Моторная дисграфия

1. Работа над структурой слога, слова, предложения.

2. Работа над грамматическими категориями и формами слов.

Оптическая дисграфия

1.Развитие зрительных дифференцировок на смешиваемые звуки.

4.

ПРОСВЕТИТЕЛЬНО-

ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЕ

1. Оказание консультативной помощи родителям учащихся с

отклонениями в развитии речи, учителям и воспитателям ГПД.

2. Проведение консультаций на МО учителей начальных классов

по темам:

- Выявление недостатков звукопроизношения.

- Недостатки чтения и письма и пути их преодоления.

3. Выступление на родительских собраниях по запросам,

посещение уроков.

4. Проведение родительского собрания на логопункте.

Ознакомление родителей с результатами обследования и

основными направлениями коррекционной работы.

5. Участие в семинаре РМО учителей-логопедов по теме:

«Нарушение устной и письменной речи у детей младшего

школьного возраста».


1 полугодие

2 полугодие


Октябрь

6. Участие в семинаре учителей-логопедов по теме:

«Формирование и развитие лексико-грамматических

представлений в процессе коррекционно-развивающего

обучения детей с ОНР младшего школьного возраста».

7. Участие в работе РМО учителей-логопедов по теме:

«Подведение итогов диагностики по речевой готовности к

школе».

8. Участие в итоговом инструктивно-методическом совещании

РМО учителей-логопедов по теме: «Подведение итогов работы

за год. Определение задач на 2010-2011 учебный год.

Планирование работы на новый учебный год.

9. Повышение своей квалификации путем аттестации.

Ноябрь, январь

Март-апрель

Май


5. РАБОТА С

МЕДИЦИНСКИМ

РАБОТНИКОМ

ШКОЛЫ

1. Вместе с мед. работником школы при обследовании речи

учащихся уточнить этиологию и характер речевых нарушений

учащихся.

2. Проводить совместно медработником консультации для

родителей учащихся-логопатов.


План

мероприятий по охране здоровья учащихся,

профилактике травматизма и заболеваемости на 2014- 2015 учебный год

Цель:

1. Укрепление и сохранение здоровья школьников.

2. Рациональная организация учебного процесса.

3. Внедрение оздоровительных мероприятий в организацию учебного процесса

№ Мероприятия Сроки Ответственный

1. Мониторинг состояния здоровья детей и подростков

1. Систематический анализ состояния здоровья детей, отслеживание

типичных отклонений

В течение


Зам. директора УВР

2. Создание, обновление банка данных о детях-инвалидах и детях с

ограниченными возможностями здоровья

Январь, май,

сентябрь

Медработник

3. Подготовить документацию по разделу «Охрана жизни и

здоровья учащихся»:

- Ф-26 на каждого ребенка;

- диспансерные группы детей, контроль за их наблюдением

специалистов;

- списки подростков, передающиеся в подростковую сеть;

- листки здоровья в школьных журналах;

- медицинские карты на каждого ребенка, специальные

медицинские группы;

- приказ по школе «Об охране жизни и здоровья учащихся

В течение

сентября

Медработник,

классные


директор

3. Проведение углубленного медицинского осмотра учащихся 1-11

классов

По графику

поликлиники



4. Проведение стоматологического осмотра учащихся 1-11 классов В течение




5. Ведение строгого учета детей по группам здоровья. Формирование

групп здоровья по показателям

В течение года Медработник,

учителя физ-ры

6. Организация флюорографического обследования учащихся 9-11

классов

В течение года Мед.работник,

Кл.руководители

7.

Проведение проф.осмотра на педикулѐз, чесотку. В течение года Медработник

8. Доведение результатов мед. осмотра до сведения кл.

руководителей, учителей, родителей



9. Провести анкетирование учащихся для выявление отклонений в

режиме дня, состоянии здоровья

сентябрь, январь Классные руководители

10 Осуществлять регулярный контроль за выполнением

санитарно-гигиенических требований согласно санитарным

правилам и нормам СанПиН:

- санитарно-гигиеническое состояние школьного учреждения,

пищеблока, световой, питьевой, воздушный режимы классных

комнат, спортзалов, мастерских и других помещений;

- соблюдение санитарно-гигиенических требований к уроку,

рассаживание учащихся согласно рекомендациям;

профилактика близорукости, профилактика близорукости;

- составление школьного расписания, предусматривающего

чередование предметов с высоким баллом по шкале трудности с

предметами, которые позволяют частичную релаксацию

учащихся предотвращение перегрузки учебными занятиями;

- обеспечение учащихся с 1-го по 11-й класс горячим питанием

В течение

года

Один раз

в месяц

Сентябрь

январь

Один раз

в месяц

Замдиректора

по АХЧ,

медработник.

классные



по УВР,

отв. за питание,


по УВР

2. Создание условий для укрепления и сохранения здоровья детей и подростков

1. Принимать участие в работе единой районной психологической

службы


2. Улучшение материально-технической базы для оздоровления

детей (оснащение и оборудование спортзала, медицинских

кабинетов и т.д.)

В течение года Попечит. совет,

зам.директора по АХЧ

3. Обеспечение контроля над деятельностью педагогов по

сохранению и укреплению здоровья детей и подростков, созданию

здоровьесберегающей среды

Создание благоприятной психологической обстановки для детей

после длительной болезни (индивидуальный подход, ограничение

нагрузки)

Рассаживание детей согласно росту и состоянию здоровья

Соблюдение светового режима в кабинетах


зам. директора по ВР, УВР,

АХЧ

4. Расширение сети спортивных кружков и секций на базе школы Постоянно Зам. директора по ВР

5. Соблюдение в практической деятельности школы требованиям

СанПин

Постоянно Зам. директора по ВР, УВР,

АХЧ

6. Посещение творческой лаборатории учителей, психологов по

вопросам охраны и укрепления здоровья детей и подростков

ежегодно Педагог-психолог,

педагоги

7. Нормативное обеспечение школы медицинскими препаратами,

формирование медицинских аптечек

постоянно Зам. директора по АХЧ,

медработник

8. Ремонт спортивных площадок и стадионов постоянно Зам. директора по АХЧ

9. Подготовка спортивных сооружений в летний период и

спортивных площадок – в зимний период

постоянно Зам. директора по АХЧ

10. Создание условий безопасного пребывания детей, подростков в

школе

ежегодно Зам. директора по АХЧ,

пед. коллектив

11. Обучение детей снятию усталости с помощью дыхательной постоянно Медработник,

гимнастики, физкультминуток, гимнастики глаз. Проведение

специальной гимнастики на осанку для учащихся на уроках 1-4 кл.


12. Совершенствование содержания уроков физической культуры В течение года Учителя физической

культуры

3. Комплекс профилактических мероприятий по оздоровлению детей

1. Обеспечение и организация профилактических прививок детей в

школе

Ежегодно Медработник

2. Организация и проведение мероприятий по профилактике гриппа,

ОРЗ, туберкулеза, гельминтозов, клещевого энцефалита,

заболеваний, обусловленных дефицитом йода, в период подъема

заболеваемости

ежегодно Зам. директора по ВР,


медработник, педагог-

психолог,


3. Лечебно-профилактические мероприятия по формированию и

охране здоровья часто болеющих детей

постоянно Медработник

4. Проведение педагогических и социально-просветительских

мероприятий по уменьшению алкоголизма, наркомании и

табакокурения, СПИДа среди детей и подростков

постоянно Зам. директора по ВР,


медработник, педагог-

психолог,


5. Проведение влажной уборки и обеспечение санитарно-

эпидемиологического режима в школе

ежедневно Зам. директора по АХЧ,


6. Совершенствовать организацию и улучшение качества питания

детей в школе

постоянно Директор, зам. директора

по АХЧ, зав. столовой

7. Поэтапное внедрение в практику организации обязательного

горячего питания детей в школе

В течение года Зам. директора по ВР, кл.


8. Обеспечение 100%-ного питания учащихся начальной школы,

реализация программы «Школьное молоко»

В течение года Кл. руководители

9. Обеспечение бесплатного питания детей-инвалидов и детей из

малообеспеченных семей за счет бюджетного и внебюджетного

финансирования

В течение года Попечительский совет

11. Проводить витаминную профилактику в начальных классах на

время подъѐма простудных заболеваний

Постоянно Медработник

4. Репродуктивное здоровье детей и подростков

1. Лечебно-профилактические мероприятия по профилактике

репродуктивного здоровья подростков (девочек, мальчиков)

постоянно Медработник, педагог-

психолог, кл. руководители

2. Проведение дней здоровья с привлечением родительского актива и

специалистов, работающих в сфере репродуктивного здоровья

(детские гинекологи, андрологии, дерматовенерологи и др.)

1-2 раза в год Зам. директора по ВР

3. Регулярное обновление «Уголка здоровья» 1 четверть Медработник

4. Использование активных форм работы с детьми и подростками по

пропаганде здорового образа жизни (агитбригады, школьный клуб

и т.п.)

В течение года Зам. директора по ВР

5. Профилактическая и просветительская работа со

старшеклассниками по вопросам планирования семьи и

репродукции населения с привлечением средств массовой

информации

постоянно Медработник, педагог-

психолог,


6. Проведение анкетирования старшеклассников по оценке

сформированности знаний в области репродуктивного здоровья

ежегодно Зам. директора по ВР

7.

Тренинги.

-«Беспокойство, тревога, стресс»- 5 кл.

-«Что такое страх и как сотрудничать с ним»- 6 кл.

-«Обида и ее последствия»- 6 кл.

-«Саморегуляция»- 8 кл.

-«Первые шаги во взрослую жизнь»- 7 кл.

-«Взаимоотношения полов»- 9 кл.


-«Бесконфликтное поведение»- 9 кл.

8.

Тематические беседы на уроках ОБЖ, биологии, физкультуры,

обществознания, видеоуроки о здоровьесбережении.

В течение года Педагог-психолог,

медработник,


9.

Лекции, беседы о здоровом образе жизни на классных часах

В течение года Педагог-психолог,

медработник,


5. Методическая работа с педагогическим коллективом и с родителями.

1.

2.

3.

Выступление на педсоветах с анализом результатов проведенных

диагностик.

Проведение обучающихся семинаров по темам:

-самооценка школьника;

-утомление и переутомление школьника;

-валеопауза на разных уроках.

Семинары с классными руководителями по изучению детского

коллектива:

«Основы взаимопонимания»

«Психологическое здоровье детей в режиме учебного дня»

«Особенности работы с «трудными детьми» и их родителями»

«Дети в семье алкоголиков»

Индивидуальные консультации для педагогов.

Выступления на родительских собраниях с результатами

диагностик.


Ноябрь

Январь

Март



Сентябрь

Сентябрь

Администрация школы,







медработник, кл.



медработник, кл.


4.

5.

Проведение бесед, лекций, встречи со специалистами.

«Готовность ребенка к школе» -1 кл.

«Период адаптации- трудности в общении, проблемы в поведении»

- 5 кл.

«Особенности подросткового возраста и вытекающие из них

трудности»

«Путешествие в мир семьи» (о типах семейного воспитания).

«Факторы риска наркомании и причины, приводящие к ней».

«Что такое алкоголизм: порок или заболевание».

«Социальное сиротство, преступность, безнадзорность».

Индивидуальные консультации с родителями.

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Март

Апрель


ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ

по организации питания в МБОУ СОШ №1 с. Арзгир


Цель:

1.Правильное развитие и организация питания учащихся.

2.Полноценность рациона питания ребенка.

№ п/п Мероприятия Сроки Ответственные 1. Утверждение примерного 10-дневного меню и ассортиментного

перечня буфетной продукции, реализуемой в школьных столовых с

управлением Роспотребнадзора по Ставропольскому краю.

В течение

года

Отв. по питанию –

Федорченко Г.В.

2. Организация бесплатного питания детей из социально

незащищенных категорий семей

В течение года Отв. по питанию —

Федорченко Г.В.

классные

руководители 3. Постоянно следить за режимом питания, использованием в пище

необходимых для здоровья и жизненно необходимых витаминов и

различных добавок, йодированной пищевой соли

В течение года Медсестра

4. В межсезонье с целью профилактики заболеваний гриппом, ОРЗ

и ОРВИ для учащихся дозировано готовить витаминизированные

чаи

Ноябрь, февраль,

март

Отв. по питанию —

Федорченко Г.В.,

медсестра 5. Использование современных технологий приготовления пищи для

максимального сохранения питательной ценности продуктов

В течение года Повар

6. Составить расписание занятий с обеспечением необходимого

режима питания

Август Зам. Директора по

УВР 7. Контролировать качество и сроки реализации поступающих

продуктов

Ежедневно Повар

Медсестра 8. Продолжить работу по привитию культурно-гигиенических

навыков (работа с родителями, педагогами, санитарным активом)

В течение года Кл. руководители

9. Подбор методических рекомендаций педагогам по проведению

бесед о правильном и рациональном питании с учащимися и

родителями

В течение года Медсестра

10. Совершенствовать эстетическое оформление столовой В течение года Орлова Л.В.

11. Вести контроль за санитарным состоянием и сквозным

проветриванием обеденного зала

Ежедневно Орлова Л.В.

12. Постоянно следить за работой оборудования Постоянно Зам. Директора по

АХЧ Замогильный

А.В.

13. Постоянно работать над расширением ассортимента продуктов Постоянно Федорченко Г.В.

14. В целях нравственного воспитания учащихся провести

мероприятия:

1 . Беседа на тему «Хлеб - всему голова»

2. Праздник «Сладкоежки»

3. Родительские собрания на тему: «Роль питания в современных

условиях»

В течение года Зам. директора по ВР,


15. Провести анкетирование родителей на тему: «Какая форма

питания наиболее целесообразна для вашего ребенка»

В конце года Зам. директора по ВР

16. Провести анкетирование учащихся по вопросам питания Октябрь Зам. директора по ВР

классные

руководители. 17. Использовать фрагменты уроков для мотивации у учащихся

позитивного отношения к питанию

В течение года Учителя-предметники

21. В рамках проведения часа здоровья обсуждать следующие вопросы:

- правильное и рациональное питание;

-роль питания для организма и отдельных органов;

-необходимость витаминов;

-культура поведения во время еды.

В течение года Классные руководители.

22. Постоянно поддерживать связь с поставщиками продуктов Ежедневно Повар

118

Раздел 7. Руководство и педагогический контроль за учебно – воспитательным процессом.

ПЛАН ВНУТРИШКОЛЬНОГО КОНТРОЛЯ МБОУ СОШ №1 с. Арзгир на 2014-2015 учебный год

АВГУСТ Контроль за выполнением всеобуча

№ Объект Класс Содержание Цели Вид Кто проверяет Где слушается

1 2

3 4 5 6 7 8

1.

Санитарно-гигиениче-

ский режим и техника

безопасности труда

О готовности школы к

новому учебному году.

Об организации

образовательного процесса

в новом учебном году.

Режим работы школы.

Установление соответствия

санитарного состояния

кабинетов, раздевалок, спортзала,

маркировки мебели требованиям

нормативных документов

Обобщающий

Директор, зам

дир. по АХЧ.

Совещание

при

директоре

2.

Трудоустройство вы-

пускников 9,11-х

классов

9,11

Сбор информации о

трудоустройстве выпуск-

ников 9,11-х кл.

Анализ трудоустройства

выпускников 9,11-х л. Обобщающий

Зам. дир. по

ВР

Совещание

при

директоре

3.

Расписание занятий на

всех ступенях

обучения

1-11

Составление расписания

занятий на всех ступенях

обучения

Установление соответствия

расписания занятий

требованиям СанПиНа

Обобщающий

зам. дир. по

УВР

Совещание

при

директоре

Внутришкольный контроль за работой педагогических кадров

1. Расстановка кадров 1-11

Определение учебной

нагрузки учителям на

новый учебный год,

функциональные обязан-

ности учителя.

Уточнение и корректировка

распределения нагрузки на но-

вый учебный год, выявление

вакансий

Предварительный

Директор Заседание МО

119

2. Повышение

квалификации

Списки учителей-

предметников, которые

будут обучаться на курсах

повышения квалификации


списков учителей, желающих

повысить свою квалификацию Персональный


УВР

Заседание МС

3. Аттестация педагоги-

ческих работников

Списки педагогических и

руководящих работников,

подавших заявление на

присвоение ква-

лификационной категории


списков педагогических и руко-

водящих работников на

прохождение аттестации

Персональный


УВР


4. Работа методических


Планы работы МО на

новый учебный год

Полнота и качество внесения

изменений в планы работы МО Персональный Зам. дир. по

УВР

Заседание МО

СЕНТЯБРЬ Контроль за выполнением всеобуча


1 2

3 4 5 6 7 8

1 Посещаемость

занятий учащимися 5-11

Проверка посещаемости

занятий учащимися

Посещаемость занятий

учащимися, стоящими на

внутришкольном контроле



ВР, соц

педагог

Справка,

совещание при

директоре

2

Санитарно-

гигиенический режим

и техника

безопасности труда

Проверка документации по

технике безопасности в

спортзале, кабинетах

физики, химии, ин-

форматики

Наличие наглядности по

ТБ и своевременность про-

ведения инструктажа

учащихся по технике

безопасности на рабочем

месте



АХЧ

Совещание

при

директоре

3

Работа с детьми с

ограниченными

возможностями

здоровья

1-11

Проверка качества


индивидуальных занятий

Определение уровня и

своевременности



на дому с учащимися



УВР

Справка,


директоре

120

4

Работа с детьми

«группы риска»

5-9


индивидуальной работы с

детьми «группы риска»

Уточнение и коррек-

тировка банка данных

социально-неадапти-

рованных детей



ВР, соц.

педагог

МО кл. рук.

5

Обеспечение

учащихся горячим

питанием

1-11

Работа школьной столовой Организация питания

учащихся в школьной

столовой



АХЧ

Справка,

совещание

при директоре

6 Работа с учащимися 1-11

Работа по предупрежде-

нию детского

травматизма в учебное

время

Организация работы

школы по предупреждению

детского травматизма

Классно-

обобщающий

Директор,

зам.

директора по

ВР

Справка,


директоре

7 Работа с учащимися 4-11


Центра ДО

Работа с одарѐнными детьми.

Подготовка к ГИА.

Текущий Зам. дирек-

тора по УВР

Справка

Контроль за состоянием преподавания учебных предметов

1 Адаптационный

период 1

Анализ работы учителей

начальных классов с

классным коллективом

Особенности адаптации

первоклассников к

школьной жизни в рамках

реализации ФГОС

Классно-


Зам. дир.

по УВР,

педагог-

психолог

Справка


директоре

2

Преемственность на-

чальной и основной

ступени образования

5

Анализ

состояния преподавания в

5 классах

Проблемы адаптации

пятиклассников и пути их

решения в процессе

психолого-педагогического

сопровождения

Классно-


Наблюдение, беседа

Зам. дир.

по УВР,

педагог-

психолог

Справка,


директоре

3 Адаптационный

период 10

Анализ работы

учителей–предметников с

классным коллективом

Проблемы адаптации

десятиклассников и пути

их решения в процессе

психолого-педагогического

сопровождения учащихся

профильных классов.

Классно-


Зам. дир.

по УВР,

педагог-

психолог

Справка


директоре

121

Контроль за состоянием знаний, умений и навыков учащихся

1

Результативность

обучения по русскому

языку, математике

5

Мониторинг Анализ уровня

сформированности ЗУН за

курс начальной школы по

математике, русскому

языку

Предметно-


Проверка знаний


МО

Круглый стол

2

Работа в рамках

программы

«Одаренные дети»

1-11

Организация внеурочной

деятельности учащихся

Составление списков для

прохождения тестирования

в рамках психолого-


сопровождения

школьников

Классно-


Педагог-

психолог, кл.

рук.

Справка,


директоре

3. Успеваемость уча-

щихся

3,4,5,

6,7,8,9,10,

11

Административные

контрольные срезы

Изучение результативнос-

ти обучения на начало


Предварительный Зам.


УВР

Справка, заседание

МО

Контроль за школьной документацией

1 Журналы 1-11

Проверка журналов Контроль за соблюдением

правил ведения классных

журналов



УВР

Оперативное

совещание

2 Личные дела 1-11

Проверка личных дел

учащихся

Своевременность,

правильность оформления

личных дел учащихся

классными руководителями

Классно-



УВР


совещание

3 План ВР 1-11

Проверка планов

воспитательной

работы

Качество планирования и

соответствие реальности



ВР

Справка,

заседание МО

кл.рук.

4 Государственные

программы 1-11

Проверка календарно-

тематических планов по

предметам учебного плана

Определение качества

составления календарно-

тематических планов по

предметам учебного плана



УВР

Справка,


122

Контроль за работой педагогических кадров

1

Повышение

квалификационной

категории

Об организации работы

школьной

аттестационной

комиссии.

Своевременное

оформление необходимой

документации для

повышения

квалификационной кате-

гории


Директор, зам.

дир. по УВР


2 Работа МО

Работа методических


1. Рассмотрение

календарно- тематических

планов, планов МО.

2.Составление графика

текущих тематических

письменных работ на 1

полугодие



УВР


ОКТЯБРЬ

Контроль за выполнением всеобуча


1 2

3 4 5 6 7 8

1 Работа с

«трудными учащимися» 5-11

Посещение занятий

учащимися, состоящими

на внутришкольном

учете.

Предупреждение не-

успеваемости «трудных»

учащихся в I четверти

Предварительный Соц. педагог,


ВР

Cовещание при

директоре.

123

2




здоровья

1-11

Прохождение

программ

Отслеживание прохождения

программ по всем

предметам с учащимися,

обучающимися на дому

Предварительный Зам. дир.

по УВР

Совещание при

директоре

3 Организация внеурочной

деятельности в 1 кл.

1кл.

Анализ содержания

внеурочной деятельности.

Реализация программ

внеурочной деятельности в 1

классах в рамках реализации

ФГОС

Классно– обобщающий Зам. дир. по

УВР

Справка, совеща-

ние при

директоре

4 Работа с одарѐнными

детьми 1-11

Организация и

проведение школьного

тура предметных

олимпиад

Олимпиады как средство

развития интелллектуальных

качеств личности

Персональный Зам. дир. по

УВР

Справка,


директоре


1 Мастерство учителя 1-11

Работа учителя на уроке Использование 3 часа на

уроках «Физической куль-

туры»

Предварительный Зам. дир. по

УВР


директоре,

справка

2 Мастерство учителя 9,11

Анализ состояния

преподавания предметов

с целью успешной сдачи

итоговой аттестации

Оганизационно-

педагогические условия

реализации профильного

обучения

Тематический Зам. дир. по

УВР

Справка,


директоре

124

3. Предпрофильная

подготовка учащихся 9

Система работы с

учащимися 9 классов по

организации

предпрофильной

подготовки.

Анализ организации

предпрофильной подготовки

в 9 классах

Классно-обобщающий Зам. дир.

по УВР,

педагог-

психолог

Справка


директоре

4. ОРКСЭ 4

Работа учителей по

ведению курса ОРКСЭ

Организационно-

педагогические условия

ведения курса ОРКСЭ

Тематический Зам. дир.

по УВР,

психолог

Справка


1 Успеваемость учащихся 4,5, 9,10,

11

Мониторинг Изучение результативности

обучения за I четверть

Промежуточный Зам.


УВР

Заседание


совета,

справка

2 Обученность учащихся по

математике 10-11

Мониторинг Изучение

результативности

обучения

Промежуточный Зам. дир. по

УВР

Справка,


директоре


физике 10-11



обучения


УВР

Справка,


директоре


обществознанию 10-11



обучения


УВР

Справка,


директоре

5

Занятость учащихся во

внеурочное время

1-4

Мониторинг Изучение занятости

учащихся


ВР

Справка,

совещание

при

директоре

125


1 Выполнение государст-

венных программ 1-11

Государственные

программы, программы

групповых занятий

Выполнение программ по

предметам и выявление

причин отставания за I чет-

верть


УВР


2 Журналы 1-8

Работа с журналами

(классные, групповых заня-

тий, ПДД)

Оценка системы проверки

знаний учащихся учителями-

предметниками.


УВР, зам.

дир. по ВР

Справка,


директоре

3 Дневники 4-11

Работа кл. руководителя,

учителя, родителей и

учащихся с дневниками

Соблюдение единых

орфографических

требований, своевре-

менность выставления

оценок учителями и

проверки дневников кл.

руководителями и



ВР

Справка,


кл.рук.

4 Рабочие тетради по рус.

языку и математике 4,5 9,11

Проверка рабочих тетрадей Совершенствование

системы работы над

ошибками

Персональный Руководители

МО

Справка,


Внутришкольный контроль за работой с кадрами

1 Самообразование

учителей

Работа учителя по теме

самообразования

Реализация педагогами темы

по самообразованию в

практике


УВР, руководи-

тели МО


126

2

Оказание методической

помощи учителям,

работающим в условиях

ФГОС

Работа учителей по

изучению ООП ФГОС

Изучение педагогами ФГОС

начального образования


УВР, руководи-

тель МО


учителей

начальных

классов

НОЯБРЬ


№ Объект Класс Содержание Цели Вид Кто

проверяет Где

слушается

1 2

3 4 5 9 10

1

Посещаемость занятий учащихся

1-11

Учѐт посещаемости занятий

Анализ посещаемости учебных занятий учащихся 5—11 классов

Классно - обобщающий Зам. директора по ВР, социальный педагог

Справка совещание при директоре

2

ГПД

1-5

Контроль за посещением учащихся ГПД

Формы и методы ор-ганизации индивидуальной работы с учащимися на занятиях логопедической группы и ГПД

Персональный Зам. директора по УВР

Совещание при зам. директора

3

Работа школьной столовой

1-11

Анализ режима деятельности школьной столовой

Обеспечение учащихся горячим питанием

Персональный Зам. директора по АХЧ

Совещание при директоре

127

4

Работа с одарѐнными детьми

1-11

1. Итоги школьного этапа всероссийской предметной олимпиады, подготовка к районному этапу. 2. Участие в олимпиадах и конкурсах различного уровня

Олимпиады как средство развития интеллектуальных качеств личности

Персональный Зам. директора по УВР

Справка, совещание при директоре

1.2. Контроль за состоянием преподавания учебных предметов

1

Мастерство учителя Создание ситуации успеха на уроках.

2-4

Анализ состояния преподавания уроков русского языка

Методы, приѐмы, формы организации познавательной активности учащихся

Классно- обобщающий Зам. дир. по УВР

Справка, заседание МО

2 7

Анализ состояния преподавания предметов в 7 классах

Методы, приѐмы, формы организации познавательной активности учащихся



3 7-8

Анализ состояния преподавания русского языка и литературы

Индивидуализация как одна из стратегий повышения качества образования в усло-виях модернизации образования

Предварительный Зам. дир. по УВР, руковод. МО


4. 9, 11

Работа учителя на уроке в рамках подготовки к ГИА

Взаимодействие педагогов со всеми субъектами образования как условие совершенствования учебного процесса



1.3. Контроль за состоянием знаний, умений и навыков учащихся

1

Обученность учащихся по русскому языку 7-8

Административная контрольная работа

Изучение результативности обучения

Промежуточный Руководитель МО


2

Обученность учащихся по предметам учебного плана

7,10, 11

Мониторинг Изучение результативности обучения

Промежуточный Руководители МО


128

3

Уровень социальной зрелости

9-11 Мониторинг Изучение уровня

социализации учащихся

Промежуточный Зам. дир. по ВР


кл. рук.

1.4. Контроль за работой по подготовке к экзаменам

1

Подготовка к ГИА

9, 11

Работа учителей с учащимися выпускных классов

Организация работы с учащимися по определению экзаменов по выбору

Промежуточный Зам. дир. по УВР


совещание

1.5. Контроль за школьной документацией

1

Журналы

9-11

Проверка журналов 9-11 классов и кружковой работы

Выполнение теоретической и практической части программы. Объективность выставления оценок за 1-ю четверть. Система работы учителей предментников с классными журналами.

Персональный Зам. дир. по УВР, зам. дир. по ВР


1.6. Внутришкольный контроль за работой с кадрами

1

Повышение квалифика-ционной категории

Открытые уроки и мероприятия по предметам аттестуемых учителей

Знакомство с деятельностью учителя на уроке

Персональный Зам. дир. по УВР


2

Организация предметных методических недель

1-2

ступени

Открытые уроки и внеклассные мероприятия по русскому языку

Обмен опытом Персональный Зам. директора по УВР


129

ДЕКАБРЬ



1 2

3 4 5 6 7 8

1

Посещаемость занятий

учащимися

11


кл. руководителей

1.Работа классных

руководителей по

пропаганде здорового

образа жизни.

2. Состояние работы по

профилактики

правонарушений среди

учащихся.


ВР, соц.

педагог.

Совещание


справка

2

Санитарно-гигиеничес-

кий режим и ТБ труда

Проверка подготовки

школы к празднованию

Нового года

Своевременное проведение

инструктажа по ТБ и

обращению с

пожароопасными

предметами при проведении

новогодних праздников в

школе

Обобщающий Зам. дир. по

АХЧ

Совещание

При директоре

3

Работа с одарѐнными

детьми 7-11

Итоги районного этапа

предметных олимпиад

Олимпиады как средство

развития интеллектуальных

качеств личности


УВР

Совещание

при директоре,

справка

4




здоровья

1-11

Прохождение программ Отслеживание прохождения

программ по всем предметам

с учащимися, обучающимися

на дому

Промежуточный Зам. дир. по УВР Совещание



1 Мастерство учителя

9 , 11 Состояние преподавания

физики, информатики

Эффективность преподавания

предметов в рамках

подготовки к ЕГЭ.

Персональный Зам. директора

по УВР

Справка,


директоре

130

2

Мастерство учителя

8

Анализ преподавания

предметов

Взаимодействие педагога со

всеми субъектами


Классно- обобщающий Зам. директора

по УВР


директоре,

справка


1

Обученность учащихся

2-11

Административные

контрольные срезы по рус.

яз., ин. яз., математике

Изучение результативности

обучения за I полугодие

Предметно -



МО


директоре,

справка

2

Техника чтения

1-5

Анализ умений и

навыков учащихся при

чтении незнакомого

текста

Изучение качества владения

умениями и навыками

сознательного, правильного,

беглого выразительного

чтения

Предметно -



МО


учителей русского

яз. и литературы

3

Обученность учащихся по

русскому языку,

математике 9,11

Пробные репетиционные

работы

Изучение


обучения


УВР

Справка,


4

Реализация ООП ФГОС

1

Система оценки

достижения планируемых

результатов освоения

ООП ФГОС

Изучение


обучения


УВР

Справка,


директоре

Контроль за работой по подготовке к экзаменам

1

Подготовка к экзаменам

9,11

Анализ работы учителей с

учащимися выпускных

классов

Совершенствование системы

проведения занятий со

слабоуспевающими

учащимися

Предметно-


Зам. дир. по УВР


МО

Справка,

заседание

предметных МО


1

Государственные про-

граммы 5-11

Контроль за выполнением

программ учебного плана



причин отставания за I

полугодие


УВР


директоре

131

2

Журналы

1-11

Работа с журналами Соблюдение единого

орфографического режима.

Содержание, характер,

объѐм домашних заданий

Персональный Зам дир. по УВР Совещание при

директоре,

справка


1 Организация обмена опы-

том 1-11

Творческий отчѐт

аттестуемых учителей

Применение индивидуаль-

ного и дифференци-

рованного подходов в

обучении


УВР


2 МО 1-11

Графики контрольных

работ на 2 полугодие,

итоги работы предметных

кафедр, МО за первое

полугодие

Качество и своевременность

составления графиков

контрольных работ на 2

полугодие, анализ работы


МО


3 Аттестация

Творческие отчеты

аттестуемых учителей

Совершенствование

мастерства педагога

Персональный Аттестуемые

учителя

Заседания МС

4.



методических недель

2-3

ступени

Открытые уроки и

внеклассные мероприятия

по физике и информатике

Обмен опытом Персональный Зам. директора

по УВР

Заседание МО,

справка

ЯНВАРЬ


№ Объект Класс Содержание Цели Вид

Кто проверяет Где слушается

1 2

3 4 5 6 7 8

1

Посещаемость


Проверка

посещаемости

занятий

Своевременный учѐт

присутствия учащихся на

занятиях

Персональный Зам. дир. по ВР,


Совещание


справка

132

2

Санитарно-

гигиенический

режим и ТБ труда 1-11


учителей

Соблюдение техники

безопасности на уроках

химии, физики, физической

культуры, информатики

Персональный Зам. дир. по АХЧ


1

Мастерство

учителей

начальных классов 1-4


преподавания уроков

музыки, ИЗО и

технологии в 1-4 кл.

Выполнение программного

материала

Персональный Директор Заседание МО,

справка

2

Работа учителей

биологии, химии 9,10,

11



биологии, химии в

9,10,11 кл в рамках

подготовки к ГИА

Личностно-ориентированный

подход в обучении - один из

путей повышения качества

знаний учащихся по

биологии, химии.

Персональный Зам. дир. по УВР Справка

МО

3

Работа учителей

10


УВП в 10 кл.

Профильное обучение как

условие повышения качества

образования

Персональный Зам. дир. по УВР Заседание


совета, справка


1

Обученность уча-

щихся по предметам

учебного плана 10 кл. 10


обучения.

Промежуточный Руководители МО Заседание МО,

справка

2

Обученность

учащихся по

биологии, химии 10-11



обучения

Промежуточный Руководитель МО Заседание МО,

справка


1 Журналы

1-11 Проверка планов

кружковой работы

Своевременное заполнение

журналов.

Персональный Зам. дир. по УВР Справка

2

План

воспитательной

работы 5-11

Проверка планов Качество планирования работы,

с классом, с родителями, с отста-

ющими учащимися

Персональный Зам. дир. по ВР Заседание МО кл.

рук.

133


1

Работа учителя по

развитию

профессиональных

компетенций

Анализ работы учителя

по самообразованию

Реализация учителями темы по

самообразованию в практике

своей работы

Персональный Зам. дир. по УВР МО

2.




недель

1,2

ступени


внеклассные

мероприятия по

предметам


по УВР


ФЕВРАЛЬ




1 2

3 4 5 6 7 8

1

Работа с

отстающими

учащимися 5-11

Анализ индивидуальной

работы по ликвидации

пробелов в знаниях

учащихся

Индивидуальная работа

классного руководителя с

родителями - одно из условий

повышения прочности знаний

учащихся

Персональный Зам. дир. по ВР,


УВР, социаль-

ный педагог

Заседание МО кл. рук.,

справка

2 ГПД

1-4 Анализ состояния

занятий в ГПД

Организация досуга Персональный Зам. дир. по ВР Совещание при

директоре, справка


1


учителя

9,11

Анализ оганиза-ции УВП

в 9,11 кл

Технологическая и предметная

компетентность выпускника и

педагога в условиях проведения

государственной (итоговой) ат-

тестации

Классно-обобщающий Зам. дир. по

УВР

Совещание


справка

134

2


учителя

физической

культуры и ОБЖ

8-11

Анализ методики


физической культуры и

ОБЖ

Создание ситуации успеха на

уроках физической культуры и

ОБЖ в 8—11 классах как фактор

развития интереса учащихся к

предмету

Персональный Зам. директора

по УВР

Совещание

при директоре, справка

3.


учителя на уроках

математики 1-11

Анализ методики

преподавания уроков

математики

Индивидуальная работа с

учащимися на уроках

Классно-обобщающий Зам. дир. по

УВР


директоре справка


1



предметам

учебного плана

9,11



обучения

Итоговый Руководители

МО

Заседание МО,

справка по итогам

репетиционных работ

2


учащихся по ОБЖ 8-11



обучения

Предметно-


Руководитель

МО



1

Подготовка к

экзаменам 9, 11

Анализ работы учителей

с уч-ся выпускных клас-

сов

Проверка работы учителей по

оказанию индивидуальной

помощи уч-ся выпускных

классов

Предметно-


Зам. дир. поУВР



1

Журналы

1-11

Проверка классных

журналов и ГПД

Накопляемость оценок у

сильных и слабых учащихся,

своевременность

выставления оценок за

письменные работы


УВР, зам. дир.

по ВР

Сов. при зам. дир.

2

Рабочие тетради

по предметам

учебного плана

3, 4,5

7-9

Проверка рабочих

тетрадей


требований по ведению

тетрадей


МО


МО,

135

3

Рабочие тетради

по предметам

естественного

цикла

5-7

Проверка рабочих

тетрадей


требований по ведению

тетрадей

Персональный Руководитель

МО


МО


1


обмена опытом 8-11

Посещение открытых

уроков

Знакомство с деятельностью

учителя на уроке в условиях

перехода к профильному

обучению


УВР


2

Аттестация

Работа с аттестуемыми

учителями

Работа с нормативными

документами, составление

аналитического отчета


УВР


3




недель

1-11


внеклассные

мероприятия по

математике


по УВР


МАРТ




1 2

3 4 5 5 7 8

1

Работа с

«трудными»


Занятость во внеурочное

время

Совершенствование работы

кл. руководителя по

организации внеурочной

деятельности учащихся

Персональный Зам. дир. по ВР Справка

136

2




здоровья 1-11

Проверка проведения


с обучающимися

на дому

Своевременность проведения

учителями индивидуальных

занятий с учащимися,

пропустившими занятия по

болезни и обучающимися на

дому

Персональный Соц. педагог,


УВР


директоре, справка

3

Работа с

одарѐнными

детьми 2-11

Анализ результатов

конкурсов, проведения

выставок.

Участие детей в конкурсах и

выставках


УВР

Заседание МС,

справка

4

Работа с

одаренными детьми 9-11

О работе школьного

научного общества

Участие членов НОУ в работе

научно- практических

конференций различного

уровня


УВР


директоре


1


учителя

9


УВП в 9 кл.

Создание условий для

профессионального

самоопределения

старшеклассников, подготовка

к ГИА


УВР

Справка

2


учителя истории,

обществознания 5-11

Анализ


уроков истории,


Личностно-ориентированный

подход к обучению истории,

обществознания в 5-11 классах


УВР

Справка

3.

ОРКСЭ

4

Анализ работы по

ведению курса

Организация мероприятий по

проведению выбора

обучающимися и их

родителями модулей учебного

курса

Классно-обобщающий

контроль


УВР

Справка


1

Обученность уч-

ся по предметам 2-11


обучения за 3 четверть

Промежуточный Руководители

МО

Заседание


совета, справка

137

2

Уровень развития

детского само-

управления

7-11

Мониторинг Изучение уровня развития

самоуправления

Наблюдение Руководитель

МО, зам дир. по

ВР

МО

кл. рук.


1

Подготовка

к экзаменам

9,11

Работа по подготовке к

ГИА в выпускных

классах

Своевременность

оформления стендов

по подготовке к экзаменам в

кабинетах, составление

расписания экзаменов и работа

с инструкцией (совещание

учителей, собрание родителей)

Классно-обобщающий Директор,

зам.дир. по УВР

Справка


1

Государствен

ные

программы 1-11

Проверка выполнения

программ учебного

плана



причин отставания за 3

четверть


УВР

Справка

2

Журналы

1-11

Анализ работы с

журналами

Объективность выставления

оценок за 3 четверть.

Прохождение программного

материала, выполнение

практической части

программы


УВР

Справка

3

Дневники

3-11

Анализ работы кл. рук-

ля, учителя, родителей и

учащихся с дневниками


орфографических требований,

своевременность выставления

отметок учителями и

проверки дневников

классными руководителями и


Классно-обобщающий Зам. дир. по ВР Справка, заседание

МО кл. руководите-

лей.

138


1

Работа МО

График текущих


четв.

Корректирование графиков


четверть

Тематико-обобщающий Зам. дир. по

УВР

МО

2

Работа с пе-

дагогическими

кадрами

Распределение нагрузки

учителей на новый

учебный год

Распределение нагрузки и

выявление вакансий на новый

учебный год

Персональный Директор Совещ. при

директоре

3

Школьная научно-

практическая

конференция

Организация и

проведение школьной

научно-практической

конференции учащихся

Создание условий для научно-


деятельности школьников

Системный Зам. дир. по

НМР

Заседание МС.

4.




недель

5-11


внеклассные мероприятия

по истории,

обществознанию


по УВР


1-4

Открытые уроки по

окружающему миру


по УВР


АПРЕЛЬ




1 2

3 4 5 6 7 8

1



Проверка работы

классных

руководителей

Совершенствование работы по

контролю за посещаемостью

занятий учащимися

Тематико-обобщающий Зам. дир. по ВР Совещ. при зам.

дир.

139

2 ГПД

1-5 Анализ состояния

занятий в ГПД

Роль ГПД в повышении качества

знаний учащихся

Классно-обобщающий Зам. дир. по ВР Опер. совещание


1

Мастерство учителя

1-11

Анализ преподавания

литературы в 5-11

классах, литературного

чтения в 1-4 классах

Индивидуальная работа с

учащимися на уроках

Персональный Зам. дир. по УВР Сов. при

директоре

2

Работа учителя

9, 11

Анализ работы учителя на

уроке

Подготовка к государственной

(итоговой) аттестации выпускни-

ков в условиях введения единой

независимой системы оценки

качества образования

Классно-обобщающий Зам. дир. по УВР Совещ. при зам.

директора


1



предметам «Обще-

ствознание»

5-9



обучения

Промежуточный Зам.дир. по УВР МО

2



русскому языку 11

Пробный ЕГЭ Изучение


обучения

Промежуточный Зам. дир. по УВР МО

3



математике 11

Пробный ЕГЭ Изучение


обучения

Промежуточный Зам. дир. по УВР МО

4.

Результативность

работы Центра ДО 4, 9-11

Мониторинг Анализ работы Итоговый Зам. дир. по УВР Совещание при

директоре,

справка


1

Экзамены

Проверка уровня

подготовки уч-ся

выпускных классов к

экзаменам

Своевременность сдачи

экзаменационного материала

учителями и оформление

экзаменационных папок по

классам

Классно-обобщающий Директор, зам. дир.

по УВР

Совещ. при

директоре

140


1

Журналы

1-11

Работа с

журналами

Системность опроса на уроках,

наполняемость оценок,

соблюдение единого

орфографического режима при

оформлении журналов

учителями

Персональный Зам. дир. по УВР Сов. при


2

Дневники

9-11

Анализ работы кл. рук-

лей, учителей,

родителей и учащихся

с дневниками


орфографических требований,

своевременность выставления

отметок учителями и проверки

дневников кл. руководителями

и родителями

Классно-обобщающий Зам. дир. по УВР Сов. при


3 Рабочие

тетради 1-11 Проверка рабочих

тетрадей

Соблюдение единых требований

к ведению тетрадей

Персональный руководитель МО МО


1

ПМО

Совещание МО Своевременность рассмотрения

экзаменационного материала в

МО и представление его на

утверждение

Тематико-обобщающий Директор, зам. дир.

по УВР

МС

2

Итоги участия в

научно-практи-

ческих кон-

ференциях

Результаты

конференции

Анализ участия школьников в

научно-практических

конференциях разного уровня

Системный Зам. дир. по УВР Совещ. при

директоре

141

МАЙ




1 2

3 4 5 6 7 8

1


занятий


Учѐт посещаемости

занятий

Совершенствование работы

учителей и кл. руководителей

по вопросу контроля за по-

сещаемостью занятий

учащимися, склонными к

пропускам занятий

Персональный Зам. дир. по ВР


Сов. при


2

Работа с

детьми с



здоровья

1-11

Проверка качества


индивидуальных занятий с

больными детьми и

выполнение учебных про-

грамм

Своевременное проведение

учителями индивидуальных

занятий с учащимися, пропус-

тившими занятия по болезни и

обучающимися на дому.

Выявление отставания в про-

хождении программ


УВР

Операт.

совещание


1 Итоговый

контроль 3-8, 10 Анализ результатов

обученности по предметам

Изучение результатов

обученности учащихся за год

Итоговый Зам. дир. по

УВР

Совещ. при

директоре


1

Учебные

кабинеты

Проверка состояния

учебных кабинетов

Выполнение гигиенических

требований к санитарному

состоянию и эстетичность

оформления кабинетов к


учащихся

Персональный Директор, зам.

дир. по АХЧ

Совещ. при

директоре

142


1

Личные дела

1-11

Анализ работы кл.

руководителей с

личными делами

учащихся

Соблюдение единого

орфографического режима при

оформлении личных дел уча-

щихся


УВР

Совещ. при зам.

директоре

2

Журналы

1-11

Анализ качества работы с

журналами

1. Выполнение госу

дарственных программ

2. Соблюдение единого

орфографического

режима при оформлении

журналов за учеб-

ный год

3. Готовность журналов к


выпускных классов


УВР

Совещ. при

директоре


1

Повышение


Анализ заявок учителей

на повышение


Своевременное представление

руководителями МО списков

учителей, желающих повысить

свою квалификационную ка-

тегорию


УВР

Совещ. при

директоре

2

Аттестация

учителей

Анализ заявлений

учителей на присвоение


данной категории

Своевременное представление

председателями МО списков

учителей, подавших заявление

на присвоение квалификацион-

ной категории


УВР

Совеш. при зам.

директоре

3

МО

Анализ плана МО 1. Определение качества

выполнения задач МО в

2014/2015 учебном году.

2. Планирование работы МО

на 2015/2016 уч. год


УВР


директоре

143

ИЮНЬ




1 2

3 4 5 6 7 8

1

Работа

на пришкольном

участке


трудовых объединений

Контроль за организацией

занятости детей в летний

период

Персональный Зам. дир. по ВР Совещ.


2

Работа летнего

оздоровительного

лагеря


летнего оздоровительного

лагеря

Контроль за организацией

занятости детей в летний

период

Персональный Зам. дир. по ВР Совещ. при

директоре


1

Государственная

(итоговая)


выпускников 9, 11

классов

9, 11

Изучение результативно-

сти обучения

Анализ уровня обученности уч-

ся за курс средней и основной

школы

Классно-обобщающий Зам. дир по УВР Пед.. совет

(август)


1

Экзаменационная

документация 9, 11

Проверка оформления

экзаменационного

материала

Своевременное

Оформление экзаменационных

документов председателями

экзаменационных

комиссий

Персональный Директор, зам дир.

по УВР

Совещ.


2

Аттестаты

9, 11

Контроль за

оформлением аттестатов

учащихся

Правильность и

своевременность

оформления аттестатов

учащихся выпускных классов

Персональный Директор, зам

дир. по УВР

Совещ.


144

Раздел 8. Работа с родителями, семьей и общественностью

Задачи:

Создание единого образовательного пространства.

Привлечение интеллектуально – культурного потенциала социума для

развития школы.

Вовлечение родителей и представителей общественности в

организацию внешкольной и внеклассной работы с учащимися

Основные направления работы школы с семьей:

Изучение особенностей воспитания детей в семьях школьников,

выявление и использование в практической деятельности учителей

позитивного опыта семейного воспитания.

Организацию психолого – педагогического просвещения родителей.

Внедрение в семейное воспитание традиций народной педагогики.

Организацию системы массовых мероприятий с родителями учащихся.

Оказание помощи родителям в формировании здорового и

нравственного образа жизни семьи, в профилактике наркомании, в

предупреждении других негативных проявлений в поведении детей и

подростков.

Создание условий, обеспечивающих право родителей на участие в

управлении школой.

Активное включение в работу с семьей педагога – психолога,

педагогов дополнительного образования, старшей вожатой,

заведующей библиотекой, воспитателей групп продленного дня.

Оказание помощи родителям в развитии у детей социального опыта,

коммуникативных навыков и умений, в подготовке старшеклассников к

семейной жизни.

План работы школы с родителями учащихся

№ Содержание работы Срок Ответственный

1. Дни открытых дверей для родителей. Один раз в

полугодие


2. Общешкольные родительские

собрания:

- проблема обучения и умственного

развития детей младшего школьного

возраста.

- сотрудничество семьи и школы –

залог успешности учения ребенка.

- воспитание нравственности и

формирование правильной самооценки

школьника в семье.

- перспективы развития школы в

следующем учебном году.

Сентябрь

Ноябрь

Декабрь

Февраль


145

- специфика семейного воспитания:

позитивное и негативное.

Апрель

3. Классные родительские собрания,

посвященные изучению Закона РФ «Об

образовании», прав и обязанностей

родителей.

Сентябрь Классные


4. Оформление стенда «Для вас,

родители» и регулярное обновление его

материалов.

Сентябрь Зам. директора

по ВР

5. Консультации родителям по

интересующим их вопросам

«Спрашивайте – отвечаем».

Ежемесячн

о


6. Совместные праздники родителей и

учащихся:

- «Первый раз в первый класс»

- «День матери»

- «Профессии моих родителей»

- «Зимние забавы»

- «Я и мой папа»

- «Моя мама лучше всех»

- «День здоровья»

По графику Зам. директора

по ВР

7. Лекторий для родителей учащихся 8-

11-х классов «Наркомания – кто за это в

ответе?».

Ежемесячн

о


по ВР

8. Лекторий для родителей 5-7 классов

«Нравственные качества – как их

воспитать?»

Ежемесячн

о


по ВР

9. Лекторий для родителей учащихся 8-9

классов «Школа семейной духовной

культуры».

Ежемесячн

о


по ВР

10. Лекторий для родителей «Проблемы

семейной педагогики».

Ежемесячн

о


по ВР

11. Спортивный праздник «Мама, папа,я–

спортивная семья»

Февраль Родительский

комитет школы

12. Освещение опыта семейного

воспитания на страницах районной

газеты «Заря».

Один раз в

четверть


по ВР

13. Практикум для родителей,

посвященный изучению возрастных

особенностей детей (по параллелям).

Ежемесячн

о

Педагог –

психолог

14. Чествование родителей за успехи в

воспитании детей, за активную помощь

школе.

Май Директор школы

146

15. Выпускные вечера в 9-х и 11-х классах. Июнь Зам. директора

по ВР

Социально – психологическая работа с родителями обучающихся

№ Содержание работы Сроки Ответственные

1. Провести учет и обследование

условий детей в неблагополучных,

неполных и многодетных семьях.

По итогам обследования

разработать программу работы с

этими семьями.

Сентябрь -

октябрь

Социальный

педагог,

классные


2. Провести изучение условий жизни

в семьях педагогически

запущенных подростков.

Сентябрь Социальный

педагог,

классные


3. Организовать индивидуальные

психолого – педагогические

консультации по вопросам

обучения и воспитания для

родителей педагогически

запущенных и слабоуспевающих

школьников.

По отдельному

плану

Классные



педагог, педагог

– психолог

4. Продолжить практику

заслушивания родителей, не

занимающихся воспитанием детей

на заседаниях совета школы по

профилактике правонарушений.

Систематически Директор школы,

классные


Основные цели деятельности МБОУ СОШ №1 с....

Documents