1. Γρϊψε τον αριθμό.

2. Να ςυμπληρώςεισ τα ακόλουθα μοτύβα. Γρϊψε κϊτω από το καθϋνα

μοτύβο (κϊτω από το τόξο) τον κανόνα του.

900, 800, .........., .........., .........., .........., .........., .........., 100 550, 600, .........., .........., .........., .........., .........., .........., 950 700, 705, .........., .........., .........., .........., .........., .........., 740 200, 225, .........., .........., .........., .........., .........., .........., 400

3. Να γρϊψεισ την αξύα του υπογραμμιςμϋνου ψηφύου.

873 256 254 251

4. Να γρϊψεισ τον προηγούμενο και τον επόμενο αριθμό.

ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΟ ΕΠΟΜΕΝΟ

309

519

799

539

300

700

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ (Γ’ ΤΑΞΗ)

Ενότητα 1-5 Ονοματεπώνυμο: ______________________ Τάξη: ____ Ημεπομηνία:_________

5. Να ςυγκρύνεισ τουσ αριθμούσ χρηςιμοποιώντασ τα ςύμβολα > = <

130 .......... 530 804 ........... 704 270 .......... 207

6. Γράφω ποιοσ αρικμόσ είναι. Θυμιςου πρϊτα μζςα ςτο κουτί τθσ

απάντθςθσ να ονομάςεισ τθ κζςθ του κάκε ψθφίου. Πρϊτα μζτρθςε

τισ μονάδεσ, μετά τισ δεκάδεσ και τζλοσ τισ εκατοντάδεσ.

43 Δεκάδεσ + 5 Μονάδεσ =

5 Εκατοντάδεσ + 12δεκάδεσ =

7. Να κϊνεισ τισ πρϊξεισ. Θυμόςου προςθϋτω ό αφαιρώ μονϊδεσ με

μονϊδεσ και δεκϊδεσ με δεκϊδεσ.

8 + 4 = 30 + 49 =

43 + 7 =

37 + 48 =

2 6 3 2 +

8 5 1 9 +

4 2 3 8 +

5 7 1 8 +

15 - 9 =

74 - 23 = 80 - 6 = 52 - 7 =

8 6 3 2 -

8 5 1 9 -

4 0 3 8 –

5 9 1 8 -

8. υμπλιρωςε και κάκε μζρα να μακαίνεισ απ’ ζξω ζναν πίνακα. Να γράφεισ και να υπολογίηεισ κάκε μζρα 3 φορζσ τον πίνακα πολλαπλαςιαςμοφ ενόσ αρικμοφ.

9 × 9 = 2 × 8 = 8 × 3 =

7 × 8 =

1 × 10 =

9 × 5 =

7 × 9 =

6 × 6 =

0 × 8 =

3 × 9 =

6 × 3 =

9 × 8 =

6 × 9 = 6 × 7 =

4 × 8 = 7 × 5 =

8 ÷ 8 =

14 ÷ 2 =

24 ÷ 3 =

72 ÷ 9 =

90 ÷ 10 =

40 ÷ 5 =

48 ÷ 8 =

49 ÷ 7 =

9 ÷ 1 = 36 ÷ 9 = 28 ÷ 4 = 54 ÷ 6 =

9. Λύςε τα προβλόματα. Ακολούθηςε τα πιο κϊτω βόματα.

ΒΗΜΑΣΑ ΠΟΤ ΜΕ ΒΟΗΘΟΤΝ ΝΑ ΛΤΩ ΕΝΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑ: 1. Διαβάηω 2. Υπογραμμίηω δεδομζνα και ηθτοφμενο 3. Κάνω ςχζδιο / ςχεδιάγραμμα 4. Σκζφτομαι τθν μακθματικι πρόταςθ (χρθςιμοποιώ παρζνκεςθ όπου χρειάηεται) 5. Κάνω πράξεισ για να βρω τθν απάντθςθ 6. Ελζγχω τθν απάντθςι μου αν είναι λογικι ΔΙΑΛΕΓΩ ΣΗ ΩΣΗ ΠΡΑΞΗ:

+ βάζω μαζί, ςυνολικά

- βγάζω, ςυγκρίνω βρίςκοντασ πόςα περιςςότερα ή πόςα λιγότερα

έχουν, βρίςκω διαφορά

χ έχω πολλέσ φορέσ έναν αριθμό

: μοιράζω, βρίςκω πόςεσ φορέσ χωρεί ένασ αριθμόσ ςε έναν άλλο

α) Η κυρία Νίκη είχε 5 κουτιά με φράουλεσ. Κάθε κουτί χωρούςε 10 φράουλεσ. Πόςεσ φράουλεσ είχε; Μαθηματική πρόταςη: ___________________________________________________ Απάντηςη: _____________________________________________________________ β) Η Άντρη αγόραςε βιβλία και το κάθε βιβλίο ςτοίχιζε €5. Πόςα βιβλία αγόραςε, αν πλήρωςε ςυνολικά 20 ευρώ; Μαθηματική πρόταςη: ___________________________________________________ Απάντηςη: _____________________________________________________________

(δ) Η κυρία Μαρία αγόραςε ςτα εγγονάκια τησ 4 παραμύθια που ςτοίχιζαν €5 το

καθένα και 5 παιχνίδια που ςτοίχιζαν €6 το κάθε ένα. Πόςα πλήρωςε;

Μαθητική πρόταςη: ……………………………………………………………………………………..

Απάντηςη: ……………………………………………………………………………………..

(ε)Η τάξη του Νίκου έχει 14 αγόρια και 10 κορίτςια. Στο μάθημα τα παιδιά

χωρίςτηκαν ςε 3 ιςάριθμεσ ομάδεσ. Πόςα παιδιά είχε η κάθε ομάδα;

Μαθητική πρόταςη: ……………………………………………………………………………………..

Απάντηςη: ……………………………………………………………………………………..

10. Χρηςιμοποίηςε τη ρίγα ςου για να μετρήςεισ τισ πλευρέσ των

ςχημάτων. Βρεσ την περίμετρο (προςθέτω γύρω όλεσ τισ πλευρέσ)

και το εμβαδόν τουσ (μήκοσ χ πλάτοσ).

11. Γρϊψε τι μϋροσ των ςχημϊτων εύναι χρωματιςμϋνο.

12. Χρωμάτιςε

Περίμετροσ:………………………….……………

Εμβαδόν: …………………………………………. Περίμετροσ:………………………….……………

Εμβαδόν: ………………………………………….

12=Κίτρινο

24,45 = Πράςινο

36,81=Πορτοκαλί

15,27,40=Μαφρο

30=Κόκκινο

16= άςπρο

18,28= Γκρίηο

20= Γαλάηιο