РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ...

ГБПОУ «Сахалинский техникум отраслевых технологий и сервиса»

Система менеджмента качества

Нормативные документы

ФГОС-ППССЗ. 10.02.01 УП ПМ 04

Версия № 3

стр.1 из 21

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГБПОУ «Сахалинский

техникум отраслевых технологий и

сервиса»

_______________Д.А Мартынов

«___» ________________ 2018г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Система менеджмента качества Версия № 3

ПМ 04 ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО ПРОФЕССИ

РАБОЧИХ, ДОЛЖНОСТЯМ СЛУЖАЩИХ С

ВЧ(ОЭВМ, ДЕЛОПРОИЗВОДИТЕЛЬ)

В соответствии с требованиями МС ИСО 9001:2008

Введено с

01 сентября 2018 г.

ФГОС-ППССЗ. 10.02.01 УП ПМ 04 Количество листов: 21

ПМ 04 ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО ПРОФЕССИ РАБОЧИХ, ДОЛЖНОСТЯМ

СЛУЖАЩИХ С ВЧ (ОЭВМ, ДЕЛОПРОИЗВОДИТЕЛЬ)

(название дисциплины/предмета/модуля)

специальности (специальностей) среднего профессионального образования

/профессии(профессий) начального профессионального образования

10.02.01. «Организация и технология защиты информации»

________________________________________________________________

код, наименование специальности(ей) / профессии

гХолмск

2018 г.





Версия № 3

стр.2 из 21

Информационные данные

1. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА РАЗРАБОТАНА – ГБПОУ «СТОТиС»

2. Рабочая программа соответствует МС ИСО 9001:2008, СТ - СТОТиС 06-12 в

части требований к построению, изложению, оформлению, обозначению

организационными нормативными документами системы менеджмента качества.

3. УПРАВЛЕНИЕ Рабочей программой в соответствии с требованиями СТ-

СТОТиС 06-12.

4. СРОК ПЕРЕСМОТРА – ежегодно.

5. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА является интеллектуальной собственностью ГБПОУ

«Сахалинский техникум отраслевых технологий и сервиса» и не может быть полностью

или частично воспроизведено, тиражировано и распространено в любом виде вне ГБПОУ

«Сахалинский техникум отраслевых технологий и сервиса» без разрешения высшего

руководства ГБОУ СПО «Сахалинский техникум отраслевых технологий и сервиса».

Экз № 1 Заместитель директора по УР

Экз № 2 - Заместитель директора по НМР

Экз № 3 - ЦМК ПЦ

Экз № 4 - ЦМК СГЦ и ЕНЦ

Экз № 5 - Библиотека





Версия № 3

стр.3 из 21

ОДОБРЕНА

Предметной, цикловой комиссией

«Информационных технологий»___ название ПЦК

Председатель ПЦК

______________________________

«_____»_________________2018 г

Разработана на основе

Федерального государственного

образовательного стандарта по

специальности 10.02.01 «Организация и

технология защиты инофрмации»

Заместитель директора по УР

____________________________

«_____»_________________2018 г

РАЗРАБОТЧИКИ:

Яковлева Е.Б., преподаватель профессиональных модулей ГБПОУ «СТОТиС»

_____________________________________________________________________________

ФИО, должность

РЕЦЕНЗЕНТЫ:

Сафина Валентина Германовна, зам. директора по НМР ГБПОУ «СТОТиС»

_________________________________________________

ФИО, должность внутреннего рецензента

Эксперты:

Ким Альбертом Дмитриевичем, директором, компании «Северный мост»

_________________________________________________

ФИО, должность, место работы внешнего рецензента с предприятия или организации





Версия № 3

стр.4 из 21

Рабочая программа является частью основной профессиональной образовательной

программы, разработана на основе Примерной программы профессионального модуля,

входящего в примерную основную профессиональную образовательную программу в

соответствии с ФГОС по специальности СПО 10.02.01. «Организация и технология

защиты информации».

Организация-разработчик: ГБПОУ «СТОТиС»

Разработчики:

Яковлева Е.Б., преподаватель профессиональных модулей ГБПОУ «СТОТиС»

_____________________________________________________________________________

ФИО, должность

РЕЦЕНЗЕНТЫ:

Сафина Валентина Германовна, зам. директора по НМР ГБПОУ «СТОТиС» ФИО, должность внутреннего рецензента

Эксперты:

____________________ ___________________ _________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

____________________ ___________________ _________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)





Версия № 3

стр.5 из 21

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

стр.

6

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ 8

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

13

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

14





Версия № 3

стр.6 из 21

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

ПМ 04 ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО ОДНОЙ ИЛИ НЕСКОЛЬКИМ ПРОФЕССИЯМ

РАБОЧИХ, ДОЛЖНОСТЯМ СЛУЖАЩИХ

1.1.Область применения программы

Программа учебной практики предназначена для реализации ФГОС требований к

минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 10.02.01

«Организация и технология защиты информации» среднего профессионального

образования.

Учебная практика специальности обучающихся государственного бюджетного

профессионального образовательного учреждения является составной частью основной

образовательной программы среднего профессионального образования и имеет целью

закрепление, углубление и систематизацию знаний, полученных обучающимися в

процессе обучения, приобретение необходимых умений, навыков и опыта практической

работы по изучаемой специальности.

1.2. Место учебной практики в структуре основной профессиональной

образовательной программы: учебная практика входит в профессиональный цикл

(общепрофессиональные дисциплины)

1.3. Цели и задачи учебной практики – требования к результатам освоения учебной

практики:

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения учебной

практики специальности 10.02.01 «Организация и технология защиты информации»,

являются:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,

обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности в области

обеспечения информационной безопасности.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и

способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за

них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для

эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного

развития.





Версия № 3

стр.7 из 21

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в

профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать их сплочение, эффективно

общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных),

результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного

развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение

квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной

деятельности.

ОК 10. Применять математический аппарат для решения профессиональных задач.

ОК 11. Оценивать значимость документов, применяемых в профессиональной

деятельности.

ОК 12. Ориентироваться в структуре федеральных органов исполнительной власти,

обеспечивающих информационную безопасность.

Техник по защите информации должен обладать профессиональными

компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:

ПК 4.1. Подготавливать к работе и настраивать аппаратное обеспечение,

периферийные устройства, операционную систему персонального компьютера и

мультимедийное оборудование.

ПК 4.2. Выполнять ввод цифровой и аналоговой информации в персональный

компьютер с различных носителей.

ПК 4.3. Конвертировать файлы с цифровой информацией в различные форматы.

ПК 4.4. Обрабатывать аудио и визуальный контент средствами звуковых,

графических и видеоредакторов.

ПК 4.5. Создавать и воспроизводить видеоролики, презентации, слайд - шоу,

медиафайлы и другую итоговую продукцию из исходных аудиовизуальных и

мультимедийных компонентов средствами персонального компьютера и

мультимедийного оборудования.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной

практики:

всего обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 72 часа.





Версия № 3

стр.8 из 21

2.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

2.1. Объем учебной практики и виды учебной практики

Наименование разделов и тем

Количество

часов при очной форме

обучения

Учебная практика 66

Дифференцированный зачет 6

Всего 72

2.2.Тематический план учебной практики

Наименование разделов и тем Объем часов

Раздел 1 Операционные системы 12

Раздел 2 Ввод и обработка звука на компьютере 6

Раздел 3 Векторная графика. CorelDraw 18

Раздел 4 Программа растровой графики Adobe PhotoShop 18

Раздел 5 Ввод и обработка видео на компьютере 6

Раздел 6 Проектирование сайтов 6

Дифференцированный зачет 6

Всего: 72





Версия № 3

стр.9 из 21

2.3. Тематический план и содержание учебной практики

ПМ 04 «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих»

Наименование, разделов и

тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические

занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов Уровень

освоения

1 2 3 4

Раздел 1. Операционные

системы

12

Тема 1.1. Установка,

настройка основных

компонентов операционной

системы Mac OS

Содержание

1. Установка операционной системы Mac OS

2. Настройка операционной системы Mac OS

3. Установка необходимого пакета драйверов

4. Установка необходимых программ

6

2

Тема 1.2. Установка,

настройка основных

компонентов операционной

системы семейства Linux


1. Установка операционной системы Linux

2. Настройка операционной системы Linux

3. Установка необходимого пакета драйверов

4. Установка необходимых программ

5. Работа в консоли операционной системы

6

2

Раздел 2. Ввод и обработка

звука на компьютере

6

Тема 2.1. Запись и обработка

звука в программе Adobe

Audition


1. Запись звука

2. Редактирование звука

3. Настройка звуковых эффектов

6

2





Версия № 3

стр.10 из 21

Раздел 3. Векторная

графика. CorelDraw

18

Тема 3.1. Создание,

редактирование и

трансформирование

примитивов.


Научить основным приемам работы в программе, редактировать и

трансформировать примитивы, освоить различные способы изменения свойств

обводки и заливки.

6

2

Тема 3.2 Работа с контурами.

Использование заливок.

Создание рекламной листовки


Научить управлять подбором шрифта, редактировать векторный контур,

использовать различные виды заливок.

6

2

Тема 3.3 Работа с текстовыми

объектами. Применение

эффектов. Создание буклета.


Научить работать с параметрами набора текста, работать с текстовыми объектами,

изучить эффекты программы, создавать рекламные листовки.

6

2

Раздел 4. Программа

растровой графики Adobe

PhotoShop

18

Тема 4.1. Многослойное

изображение, эффекты слоя,

формирование

художественных эффектов

текста


Научить вычислять максимально, минимальное, среднее значение. Научить

методам сортировки и фильтрации массивов информации

6

2

Тема 4.2. Многослойное

изображение, эффекты слоя,

формирование

художественных эффектов

текста.


Научить работе с инструментами коррекции фотоизображения, использовать

инструменты ретуширования.

6

2





Версия № 3

стр.11 из 21

Тема 4.3. Элементы векторной

графики. Художественные

фильтры


Научить основным принципам построения композиции, работать с векторными

контурами, применять художественные фильтры

6

2

Раздел 5. Ввод и обработка

видео на компьютере

6

Тема 5.1. Работа в программах

обработки видео. Создание

видеофильма.


1. Научится создавать видеофильмы в программе Movie Maker.

2. Научится редактировать видео

3. Научится оцифровывать видео

6

2

Раздел 6. Проектирование

сайтов

6

Тема 6.1. Создание

персональной страницы с

помощью системы

управления сайтом Wordpress


Научится проектировать и создавать персональную страницу в сети Интернет с

помощью системы управления сайтом Wordpress.

6

2

Дифференцированный зачет Содержание

Зачет

6

Всего часов: 72

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 - продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач





Версия № 3

стр.12 из 21

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы учебной практики требует технического требования.

Оборудование учебного кабинета:

посадочные места по количеству обучающихся;

рабочее место преподавателя;

комплект учебно-методической документации;

Технические средства обучения:

компьютеры,

интерактивная доска,

мультимедийный проектор,

программное обеспечение общего и профессионального назначения.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной

литературы

Основная учебная литература:

1) Остроух, А. В.Ввод и обработка цифровой информации: [учебник для студ. учреждений

сред. проф. образования]/ А. В. Остроух. - 4-е изд., стереотип. - М.: Издат. центр

"Академия", 2015. - 282 с. - (Проф. образование)

Другие издания, составляющие УМК:

1) Курилова, А. В.Ввод и обработка цифровой информации. Практикум: [учеб. пособие

для студ. учреждений сред. проф. образования]/ А. В. Курилова, В. О. Оганесян. - 3 - е

изд., стереотип. - М.: Издат. центр "Академия", 2015. - 154 с. - (Проф. образование.

Информатика)

2) Струмпэ, Н. В.Оператор ЭВМ. Практические работы: [учеб. пособие для студ.

учреждений сред. проф. образования]/ Н. В. Струмпэ. - 7-е изд., стереотип. - М.: Издат.

центр "Академия", 2015. - 109 с. - (Проф. образование. Информатика и вычислит. техника)

Основная учебная литература:

1) Курилова, А. В. Хранение, передача и публикация цифровой информации: [учебник для

сред.- проф. образования по профессии]/ А. В. Курилова. - 2-е изд., стер. - М.: Издат.

центр "Академия", 2017. - 155 с. - (Проф. образование. Проф. модуль).

Дополнительная учебная литература:





Версия № 3

стр.13 из 21

1) Ленкевич, Л. А.Делопроизводство: [учебник для студ. учрежений сред. проф.

образования]/ Л. А. Ленкевич. - 6-е изд., стереотип. - М.: Издат. центр "Академия", 2015. -

251 с. - (Проф. образование. Секретарь)

Другие издания, составляющие УМК:

1) Пожникова, Н. М.Практикум по предмету "Документы, корреспонденция и

делопроизводство": [учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования]/ Н. М.

Пожникова. - 4-е изд., стереотип. - М.: Издат. центр "Академия", 2015. - 189 с. - (Проф.

образование. Подготовка служащих)





Версия № 3

стр.14 из 21

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Результаты

(освоенные умения,

усвоенные знания)

Основные показатели оценки

результата Формы и методы

контроля и оценки

Подготавливать к работе и

настраивать аппаратное

обеспечение, периферийные

устройства, операционную

систему персонального

компьютера и

мультимедийное

оборудование.

- анализ научной литературы;

- настраивать операционную

систему;

- устанавливать операционную

систему и периферийные

устройства;

- подготавливать и настраивать

мультимедийные оборудования.

Экспертная оценка

результатов

деятельности

обучающихся в

процессе освоения

образовательной

программы при

выполнении работ на

различных этапах

производственной

практики

Выполнять ввод цифровой и

аналоговой информации в

персональный компьютер с

различных носителей.

- выполнять ввод цифровой

информации;

- выполнять ввод аналоговой


- работа с различными носителями.











практики

Конвертировать файлы с

цифровой информацией в

различные форматы.

- работа с конвертацией;

- изучение различных форматов;

- изучение цифровой информации.











практики

Обрабатывать аудио и

визуальный контент

средствами звуковых,

графических и

видеоредакторов.

- правильная работа с программами

для записи и редактирования звука;

- правильная работа с программами

для записи и редактирования

видео;

- обрабатывать аудио и видео


- правильная работа с

графическими редакторами.















Версия № 3

стр.15 из 21

практики

Создавать и воспроизводить

видеоролики, презентации,

слайд - шоу, медиафайлы и

другую итоговую

продукцию из исходных

аудиовизуальных и

мультимедийных

компонентов средствами

персонального компьютера

и мультимедийного

оборудования.

- работа с презентациями;

- создание и редактирование

видеороликов;

- работа с мультимедийными

оборудованием.











практики

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять

проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций,

но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.





Версия № 3

стр.16 из 21


(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки

результата

Формы и методы

контроля и

оценки

Понимать сущность и социальную

значимость своей будущей

профессии, обладать высокой

мотивацией к выполнению

профессиональной деятельности в

области обеспечения

информационной безопасности.

участие во внеурочной

деятельности, связанной с

будущей профессией (конкурсы

профессионального мастерства,

выставки и т. д.)

высокие показатели

производственной деятельности.

Наблюдение за

деятельностью


процессе

освоения


программы:

- на практических

занятиях,

лабораторных

работах;

- при подготовке

рефератов,

докладов и т. д.;

- при выполнении

работ на


учебной практики

Организовывать собственную

деятельность, выбирать типовые

методы и способы выполнения

профессиональных задач,

оценивать их эффективность и

качество

выбор и применение методов

и способов решения

профессиональных задач, оценка

их эффективности и качества.

Принимать решения в

стандартных и нестандартных

ситуациях и нести за них

ответственность.

решение стандартных и

нестандартных

профессиональных задач

Осуществлять поиск, анализ и

оценку информации, необходимой

для постановки и решения

профессиональных задач,

профессионального и личностного

развития.

– эффективный поиск

необходимой информации;

использование различных

источников, включая

электронные при изучении

теоретического материала и

прохождении различных этапов

производственной практики

Использовать информационно-

коммуникационные технологии

для совершенствования


– демонстрация умений

использовать информационно-

коммуникационные технологии

в профессиональной


Работать в коллективе и команде,

обеспечивать их сплочение,

эффективно общаться с коллегами,

руководством, потребителями.

взаимодействие с

обучающимися,

преподавателями и мастерами в

ходе обучения

Брать на себя ответственность за

работу членов команды

(подчиненных), результат

выполнения заданий.

проявление ответственности

за работу подчиненных,

результат выполнения заданий

Самостоятельно определять задачи

профессионального и личностного

развития, заниматься

самообразованием, осознанно

планировать повышение

квалификации.

организация самостоятельных

занятий при изучении

профессионального модуля.





Версия № 3

стр.17 из 21

Ориентироваться в условиях

частой смены технологий в


проявление интереса к

новейшим технологиям в

области защиты информации.

Применять математический

аппарат для решения

профессиональных задач.

уметь применять средства

математической логики для

решения задач

Оценивать значимость

документов, применяемых в


уметь оценивать документы,

используемые в области защиты

информации.

Ориентироваться в структуре

федеральных органов

исполнительной власти,

обеспечивающих

информационную безопасность.

– проявление интереса к

структуре федеральных органов

исполнительной власти,

обеспечивающих

информационную безопасность.





Версия № 3

стр.18 из 21

Лист согласования

Одобрено: Согласовано:

Заведующая библиотекой Заместитель директора по УР

Должность Должность

Кошелева Н.Н. Панькова Л.С.

Подпись Ф.И.О. Подпись Ф.И.О.

«___»________20__г. «____»________20__г.

Дата Дата

Руководитель службы качества

Должность

Заместитель директора по НМР

Сафина В.Г.

Подпись Ф.И.О.

«___»________20__г.

Дата





Версия № 3

стр.19 из 21

Лист регистрации изменений

№

изменения

Номера листов Ф.И.О. и

подпись лица,

внесшего

изменения

Дата

внесения

изменений Измененных Замененных Новых

Аннулиров

анных

1 2 3 4 5 6 7





Версия № 3

стр.20 из 21

Лист регистрации проверок

№

п/п

Дата

проверки

Ф.И.О. и должность

лица, выполнившего

проверку

Подпись лица,

выполнившего

проверку


проверки

1 2 3 4 5





Версия № 3

стр.21 из 21

Лист ознакомления

№

п/п Ф.И.О. Должность

Личная

подпись Дата Примечания

1 2 3 4 5 6

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ...

Documents