ГАЗЕТА ОМСКОГО КОЛЛЕДЖА ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИИ www.omkpt.ru

№ 91, апрель 2020 Основана в 2001 году

Типичный студент, какой он? Мысли студентов около расписания:

I курс: "Сколько предметов! Буду сильно уставать." II курс: "Сколько предметов! Какой бы прогулять?" III курс: "Сколько предметов! На какой бы сходить?" IV курс видит, что расписания нет, и спрашивает: "А что, сессия уже была?"

В ВЫПУСКЕ:

С. 2-3 – Самые мобильные. Как учиться в самоизоляции.

С. 4-5 – Самые профессиональные. Итоги конкурса профмастерства.

С. 8 – Самые обаятельные и привлека-тельные. Итоги «Pretty Women

2020»

Обращение заместителя Председателя Правительства Омской области,

Министра образования Татьяны Дерновой,

адресованное родителям, связанное с объявлением периода всеобщей изоляции.

Время, когда все обязаны оставаться дома, можно провести интересно и с большой пользой для себя: больше узнать про культуру и искусство, историю кино и живописи, виртуально посещая музеи, каждый день тренироваться по видеокурсам спортсменов или усовершен-ствовать навыки рисования, заниматься дополнительно по школьным предметам. Все луч-шие образовательные ресурсы для этого собраны вам в помощь на сайте Министерства просвещения России – https://edu.gov.ru/distance. Прошу вас пользоваться только официальными источниками информации. Один из них – сайт Министерства образования Омской области http://mobr.omskportal.ru/oiv/mobr и официальная группа нашего ведомства в популярной социальной сети https://vk.com/public167177161. Мы перешли на дистанционное обучение. Это ситуация, позволяющая защитить школьни-ков, студентов, сделать всё для того, чтобы они были здоровыми.

Мы #вместе верим, что все будет хорошо!

Сегодня вы и ваши дети, а также учителя находитесь до-ма, и от того, насколько ответственно и сознательно вы себя поведёте, будет зависеть возвращение к привычно-му формату жизни и к традиционному школьному обу-чению. Призываю вас со всей серьезностью отнестись к выполнению режима полной изоляции, оградить детей от ненужных контактов и выходов на улицу. Сейчас важно #сидетьдома, ведь #домалучше!

Перед музеем нашего колледжа вставало несколько проблем. Как на не-большой площади разместить все выставки, экспонаты и исторические материалы, которые постоянно пополняются? Очень часто выставки, вы-зывающие наибольший интерес, необходимо заменять новыми, поэтому многие экспонаты находятся в хранилище – для них нет места в зале, как быть с этим? Как решение в 2018 году появилась идея о создании открытого музейного виртуального пространства. Это дало бы возможность его постоянного обновления, пополнения и совершенствования, а также способствовало бы общению и взаимодействию разных поколений: обучающихся, педаго-гов, родителей и выпускников. Вскоре идея переросла в проект «Виртуальный музей ОКПТ», который стартовал в январе 2019 года. За-вершить его планируется до декабря 2024 года.

На первом этапе была проведена большая организационная работа: разработана программа мероприятий на период реализации проекта, определенен круг лиц для сотрудничества по созданию виртуального музея, создан актив участни-ков из обучающихся и педагогов. В настоящее время команда проекта, в которую входят активисты Совета музея, сту-денты и преподаватели колледжа, а также наши социальные партнеры, переходит к завершению второго этапа реали-зации. Здесь мы определили тематику первых экспозиций, провели оцифровку документальных и вещественных источ-ников, подготовили материалы для медиа-экспозиций. В конце мая этого года на платформе сайта колледжа планиру-ется пробный запуск страницы виртуального музея. Пилот позволит получить обратную связь: оценку и отзывы посети-телей сайта. Виртуальный музей – прекрасный способ решить проблему объединения новейших технологий и культуры. Он позволя-ет музеям выходить за рамки традиционной практики, экспериментировать, сохранять уникальную информацию, кото-рая записана на бумажных или других носителях и со временем может быть утрачена. Опыт мировых галерей подтвер-ждает необходимость таких преобразований.

Заведующая библиотекой ОКПТ Надежда Петровна Бобкова

Виртуальный музей:

обратиться к прошлому через настоящее Все больше глобальная сеть Интернет входит в повседневную жизнь современного человека. Посетить любую точ-

ку планеты одним кликом компьютерной мыши в настоящее время не фантастика, а реальность. Также можно гово-

рить и о существовании параллельной жизни музеев в мире Интернета.

Инфографика с сайта Министерства просвещения РФ

Оптимальным вариантом для вас будет следовать уста-

новленному расписанию учебных занятий на текущую не-

делю и правильной организации учебного пространства в

условиях дистанционного обучения.

Каждому студенту колледжа необходимо придержи-

ваться простых, но очень понятных правил.

Правило 1. Ничто не должно отвлекать! Для этого

необходимо убрать все лишние вещи с рабочего стола.

Правило 2. Благоприятные условия для обучения!

Пространство для обучения должно быть хорошо освеще-

но и проветрено.

Правило 3. Внутренний настрой на получение знаний!

Изучение нового или повторение пройденного материала,

выполнение заданий можно распределить по времени.

Правило 4. Важно качество подготовки! Полученные

знания будут вам необходимы при дальнейшем обучении/

трудоустройстве.

Каждая дистанционная дисциплина содержит всю необхо-

димую учебную информацию для освоения выбранной ва-

ми специальности/профессии. Для получения результата

достаточно внимательно изучить все темы, при необходи-

мости можно обратиться к методической литературе на

сайте колледжа.

Для повышения качества обучения вы можете дистанцион-

но связываться с педагогами, кураторами курсов, классны-

ми руководителями.

Интернет-образование обладает большим преимуще-

ством, вам только остается рационально отнестись к рас-

пределению выполнения учебных заданий. Используйте

методы тайм-менеджмента, например, такие:

«СЪЕСТЬ ЛЯГУШКУ». Вы выполняете с утра в

первую очередь самое тяжелое учебное задание, ко-

торое хочется отложить на потом, а потом более

легкие задания. Победа над «трудным» даст мораль-

ное удовлетворение на весь день.

«ШВЕЙЦАРСКИЙ СЫР». При выполнении сложного

задания вы делаете в произвольном порядке то, что

легко, затем возвращаетесь к тому, что сложно.

Пример с контрольным тестом: первое задание

сложное – пропускаем, второе простое – решили,

третье простое – решили, и т.д. В конце вернулись

к первому сложному и спокойно доделали в оставше-

еся время.

Таким образом, при правильной организации учебного

времени и пространства задания будут успешно выпол-

нены за предполагаемый срок. Желаем успехов!

Педагог-психолог Сорокина О.В.

По вопросам технической поддержки дистанционного обучения в ОКПТ обращаться к технику-программисту Евгению Витальевичу ГУРДИНУ, телефон: +7-960-985-99-88. ТАКЖЕ КОНСУЛЬТАЦИИ ПО ДАННОЙ ТЕМЕ МОЖНО ПОЛУЧИТЬ В:

Министерстве просвещения Российской Федерации по телефонам:

+7(977) 978-29-69; +7(977) 978-30-31.

Министерстве образования Омской области по телефонам: +7 (3812) 24-65-08; +7(3812) 24-75-39.

ДЛЯ ИНФОРМАЦИИ:

КАК БЫСТРЕЕ ПЕРЕЙТИ К ДИСТАНЦИОННОМУ ОБУЧЕНИЮ:

практические рекомендации студентам по адаптации.

Дистанционное обучение открывает для студентов новые возможности освоения выбранной спе-

циальности. Образовательные Интернет-ресурсы предоставляют широкий спектр методическо-

го сопровождения учебных дисциплин, проверочных тестов, разноуровневых заданий и многого дру-

гого. Но самый важный вопрос, который могут задать себе студенты: «Как ОРГАНИЗОВАТЬ себя

на успешное прохождение обучения?». В условиях дистанционного образования может появиться

некоторая расслабленность или сосредоточенность на других сферах деятельности. Давайте

разберемся, как эффективно использовать ресурсы, имеющиеся в вашем распоряжении, для дости-

жения положительного результата.

Для студентов первого и второго курсов технического отделения конкурс профессионального мастерства был творче-ским. Во-первых, потому что у них еще очень много предметов общеобразовательного цикла и погружение в профес-сию только начинается. А во-вторых, потому что мы считаем, что для человека технической профессии проявлять твор-ческие способности очень важно! Это позволяет потом ярче развиться в своей специальности, заявить о себе на произ-водстве.

В первом этапе конкурса профессионального мастерства приняло участие 7 групп, они представили презентации и видеоролики «Я и моя профессия». Работы были посвяще-ны специалистам, работающим в области транспорта, его ремонта. Несколько работ осветили передовые научные и дизайнерские разработки автомобилей будущего.

Для студентов старших курсов конкурс проходил в иной форме. Уже на протяжении трех лет основные конкурсные задания максимально приближены к международным стан-дартам конкурса WorldSkills. Впервые в этом году к разра-ботке конкурсных заданий были привлечены молодые спе-циалисты, принимавшие участие в WorldSkills. Это стало эффективной реализацией для специалистов, и было очень хорошо принято студентами, которые понимали, что их го-товят люди, которые имеют непосредственный опыт состя-заний в WorldSkills. Завершился конкурс состязанием на лучшего водителя легкового автомобиля. Традиционно этот этап конкурса являет-ся самым массовым и самым зрелищным. Заведующий отделением А.С. Евсиков

Хочется отметить, что в этом году нашему отделению есть, чем гордиться! В конкурсе на отделении сервиса приняло уча-стие 9 групп, а это более 100 обучающихся. Все конкурсные задания разработаны в соответствии с международными стан-дартами конкурса WorldSkills.

По специальности «Организация обслуживания в общественном питании» ребята представили к оценке экспертов следующие виды работ: «Муляжи кулинарных блюд», «Складывание сал-феток», «Стол – коробка», «Приготовление коктейлей», «Подготовка зала к обслуживанию», «Процесс обслуживания гостей». Победители отделения сервиса: Муляжи кулинарных блюд – Анастасия Парахонько, гр. 131 Складывание салфеток и стол-коробка – Наталья Волкова и Алёна Болдыш , гр. 231 Подготовка зала к обслуживанию – Алина Герасименко и Анжелика Меньшикова, гр. 331 Процесс обслуживания гостей – Яна Трушкина, гр. 431

Теперь о том, как развернулась борьба на специальности «Реклама» . На 1 курсе 181 группа создавала рекламу несу-ществующего товара. Работа проводилась в творческих группах. И 1 место заняла команда, которая придумала и смог-ла великолепно презентовать проект «Подушка для сна и обучения». В творческую группу вошли: Анастасия Стре-калина, Инна Смага, Яна Смага, Даниил Кабиров. 2 место – Иван Худяев и Вероника Щербинина 3 место – Матвей Пугаченко, Захар Трищук, Екатерина Эдельберг 2 курс, а именно группа 281, разрабатывала проект открытки. Это были индивидуаль-ные проекты, в которых студенты проявляли своё профессиональное мастерство, как в выборе темы, разработке проекта, так и во владении «графическими дизайнерами». Лучшей стала открытка, посвященная 150-летию Ивана Бунина, которую предста-вила Юлия Федоренко. 2 место – Екатерина Платицына, Кристина Диль. 3 место – Юлия Кошара, Юлия Писаревская, Арзамасцева А. 3 курс, 381группа, для участия в конкурсе профессионального мастерства должна была разработать проект социально-го плаката. Социальная реклама – один из самых востребованных направлений на рынке, но и самый сложный, потому что визуализировать какую-то проблему, просчитать её актуальность, найти одно-два слова, на которые отзовется че-ловек, очень сложно. Но ребята профессионально справились с поставленной задачей. Победителем стала Екатерина Щерба, осветившая актуальнейшую в современности тему борьбы с коррупцией. Её плакат назы вался: «Возьмешь и сядешь»! 2 место в этой номинации у Анны Пенно, Виталия Капустянского, Петра Крекова 3 место – Елена Плосконенко, Александр Хиль, Виктория Ескина. Каждый участник стремился доказать, что он овладел своей профессией на самом высоком уровне. Конечно, не-смотря на уверенность в своих силах, все очень волновались – ну, а как же без этого, если болеешь за дело всей ду-шой?! Эти состязания дают мотивацию к труду, стимул к повышению профессионального уровня, повышают пре-стиж профессии. Заведующая отделением Е.Д. Серова

КОНКУРС ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА

Конкурс профессионального мастерства – мероприятие, ставшее в колледже традиционным. И этот год

не стал исключением. Практически все студенты в той или иной мере попробовали себя проявить на раз-

личных этапах конкурса.

Компетенция «Ремонт легкового автомобиля»

Диплом 1 степени по профессии «Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей» – 25 группа

Диплом 2 степени по специальности «Техническое обслуживание и ре-монт автомобильного транспорта» – 451 группа

Диплом 3 степени по профессии «Автомеханик» – 23 группа

Компетенция «Ремонт дорожно-строительной техники и тракторов»

Диплом 1 степени по профессии «Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования (строительство)» – 461 группа

Диплом 2 степени по специальности «Техническая эксплуатация подъ-емно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования (строительство)» – 361 группа

Диплом 3 степени по профессии «Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования (строительство)» – 462 группа

СЕРДЦЕ ГОДА

На отделении подготовки квалифицированных рабочих конкурс прошел по профессиям:

машинист крана (крановщик), машинист дорожных и строительных машин, автомеха-

ник, мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей, сварщик (ручной и частично меха-

низированной сварки(наплавки)), монтажник санитарно-технических, вентиляционных

систем и оборудования.

Конкурс помогает студентам разных курсов по-разному проявить себя. Многое рассказать о

своей профессии могут первокурсники, уже начавшие изучать теоретические основы и толь-

ко-только приступившие к учебной практике. В номинации «Лучшая презентация» приняли участие обучающиеся 1 кур-

са групп 11,15,12,14,16. Лучшей стала презентация «Моя профессия в современном мире» Илья Десатов (гр. 16).

Высокий уровень теоретических знаний и профессиональные навыки по стандартам WSR продемонстрировали студен-

ты 2-3 курсов в номинациях «Лучшая команда», «Лучший по профессии сварщик», «Лучший монтажник санитарно-

технических, вентиляционных систем и оборудования». В номинации «Лучший по профессии сварщик» обучающиеся

впервые выполняли сварку по стандартам WSR «Модуль 1: Контрольные образцы из углеродистой стали».

Победитель – Александр Якушин, гр.24, 2 место у Дмитрия Ушакова, гр.24, бронза у Ержана Нургалиева, гр.26.

В номинации «Лучший монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем и оборудования» студенты группы

26 выполняли диффузионную сварку элементов трубопровода водоснабжения. Лучшими стали – Артем Чернышов,

гр.26 (1 место), Мухаммадруза Рузалиев, гр.26 (2 место), Эдуард Букин, гр.36 (3место).

Умение работать в команде, настоящий профессионализм проявили ребята 2 курса, участвовавшие в выполнении

практических заданий по 4 модулям: «Модуль В: ТО и ремонт автомобиля», «Модуль Д: Коробка передач», «Модуль Е:

Механика двигателя». В профессии «Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей» победила команда груп-

пы 25 в составе: Ильи Глазунова, Матвея Дмитриева.

Поскольку студенты групп 31, 33 еще и будущие водители, они приняли участие в конкурсе вождения наряду со студен-

тами технического отделения. Он состоял из двух этапов: теоретического, где проверялись знания ПДД, первая меди-

цинская помощь, и практического – вождения грузового и легкового автомобилей. Лучшим среди студентов отделения

стал Данил Скутаренко.

Ярким, запоминающимся стал заключительный этап конкурса – награждение победителей. По словам самих ребят,

они почувствовали уверенность в своих силах, убедились в правильности выбранной профессии и гордость за своих

наставников. Заведующая отделением Н.П. Кириллова

Конкурс профессионального мастерства на педагогиче-

ском отделении включал в себя практику, тестирование,

конкурс презентаций, видеороликов на тему: спорт, кон-

курсы профессионального мастерства «WorldSkills Рос-

сия», «Абилимпикс», Всероссийская олимпиада профессио-

нального мастерства и др.

В первом этапе конкурса приняли участие группы 1 и 2 кур-

сов: 101, 102, 111, 121, 201, 221. Каждая группа продемон-

стрировала свой авторский подход при подготовке презента-

ций. Хочется выделить группу 101, в которой приняли уча-

стие 16 студентов и подготовили 10 презентаций: Рейнгардт

И., Максимов С., Булавчук О., Бухвалов Е., Ромакер М., Вик-

торов Д., Горшенев Д., Жук В., Попова А., Ярков А., Родио-

новская П., Смирнова В., Степанова А., Юнеман И., Тютюник

В., Ефремова Е.

В тестировании приняли участие 133 студента 3 и 4 курсов, и оно включало в себя такие тематические направления: информационные технологии и охрана труда, безопасность жизнедеятельности и безопасность окружающей среды экономика и менеджмент в образовательной деятельности; правовое обеспечение профессиональной деятельности и другие.

Практический этап «Показательное занятие» прошёл 3 марта в спортивном зале №1, где приняли участие студенты 3 и

4 курсов. На этот этап вышли 13 человек. Это самый сложный из этапов конкурса, который проводится по стандартам «WorldSkills Россия», где конкурсантам необходимо разработать план-конспект и провести фрагмент основной части

учебного занятия по физической культуре для обучающихся школьного возраста (9-11 класс). Лимит времени на выпол-

нение – 90 минут. Лимит времени на подготовку площадки, знакомство и подготовку волонтеров, предоставление доку-

ментации экспертам – 2 минуты. За это время участник должен произвести: осмотр-тестирование оборудования, убе-диться в его исправности; расстановку волонтеров и спортивного инвентаря, оборудования по необходимости. Лимит

времени на представление задания – 10 минут. Заведующий педагогическим отделением Д.А. Бутов

«Лучший теоретик»: 1 место среди студентов 3 курса: Анастасия Мордвинцева, 321 гр. 1 место среди студентов 4 курса: Дарья Климова, 402 гр. «Лучший практик» 3 курс: 1 место – Сергей Силин, 301 гр. 2 место – Мария Тельнова, 302 гр. 3 место – Лилия Тищенко, 321 гр. 4 курс: 1 место – Дарья Климова, 402 гр. 2 место – Мясников Александр, 402 гр. 3 место – Эрна Долбня, 401-9 гр. «Лучшая презентация» 1 место – 102 гр. 1 место – 201 гр. 2 место – 121 гр. 3 место – 101 гр.

Педагоги колледжа стали участниками форума по противодействию терроризму «В рамках пленарного заседания форума были рассмотрены следующие вопросы: общая характеристика террористи-

ческой и экстремистской активности на территории Омской области и меры, предпринимаемые по их нейтрализации;

признаки деструктивных идеологий в интернет-пространстве; методика выявления и противодействия; диагностика пси-

хологических рисков экстремизма на ранних этапах формирования; подходы к организации профилактической работы»,

– сообщила педагог-психолог ОКПТ Олеся Владимировна Сорокина.

Продолжил форум образовательный семинар «Признаки деструктивных идеологий в интернет-пространстве: методика

выявления и противодействия», который был проведен вице-президентом Уральской ассоциации «Центр этноконфес-

сиональных исследований, профилактики экстремизма и противодействия идеологии терроризма», кандидатом истори-

ческих наук Алексеем Николаевичем Старостиным. В ходе семинара рассмотрены вопросы законодательной базы,

применение в судебной практике мер административного и уголовного наказания за распространение экстремистских

материалов, программы родительского контроля в социальных сетях.

Команда студентов «Единство» достойно представила колледж на региональном форуме Национальные танцы, молодежные субкультуры, социальная реклама. Команда

студентов Омского колледжа профессиональных технологий приняла активное

участие в работе интерактивной площадки форума «Омская область – территория,

свободная от экстремизма (терроризма)». 19 марта в Омском государственном

колледже управления и профессиональных технологий прошли интерактивные

площадки форума «Омская область – территория, свободная от экстремизма

(терроризма)». В них приняло участие 24 команды, а это более 100 обучающихся

профессиональных образовательных организаций Омска и Омской области.

Команду нашего колледжа «Единство» представляли обучающиеся отделения рекламы и педагогического отделения:

Юлия Писоревская (281 гр.), Анна Новичкова (281 гр.), Ирина Филоненко (281 гр.), Виктория Тютюник (101 гр.), Анаста-

сия Попова (101 гр.). Команда ОКПТ приняла участие в тематическом квесте.

Первой интерактивной станцией была «Игротека Сибирского региона». Студенты познакомились и поучаствовали в

национальных, спортивных играх и танцах. В творческой мастерской «Национальная культура Омского Прииртышья»

ознакомились с национальными обрядовыми атрибутами и смогли сами изго-

товить русские обереги-куколки. Участвуя в информационной станции по теме

«Конформизм», студенты смогли ознакомится с правилами поведения в ме-

стах массового скопления народа, узнали, что такое «Эффект толпы».

На интерактивной станции-викторине «Неформальные молодежные объеди-

нения» участники обсудили молодежные субкультуры и опасные последствия

для вовлеченных в их деятельность. На последней станции «Дизайнерский

плакат» команды придумывали постер против экстремизма. Команда ОКПТ

представила дизайнерский плакат «Красота спасет МИР».

«В заключение все обучающиеся и педагоги профессиональных образова-

тельных организаций собрались для церемонии закрытия интерактивной пло-

щадки Форума, – рассказала социальный педагог Наталья Геннадьевна Саловарова. – Выступление творческих кол-

лективов, приветственные слова главного специалиста профессионального образования и опережающей подготовки

кадров Министерства образования Омской области Юлии Александровны Каракулевой и модераторов интерактивных

станций создали обстановку праздника, солидарности и дружбы. Всем участникам были вручении сертификаты и па-

мятные сувениры с символикой Форума».

ОМСКАЯ ОБЛАСТЬ – территория,

свободная от экстремизма В Омском государственном техническом университете прошел форум «Омская область – территория, свободная

от экстремизма (терроризма)», организованный Министерством образования Омской области. С одной стороны,

форум постарался привлечь внимание молодежи к проблеме распространения экстремистской и террористической

идеологии. С другой стороны, позволил педагогам Омской области обменяться опытом и выявить ключевые про-

блемы, возникающие при организации профилактической работы с подростками, которые, как известно, наиболее

подтверждены воздействию идей экстремизма и терроризма. Подробнее расскажут О.В.Сорокина и Н.Г.Саловарова.

Во все времена люди стремятся к открытиям и до-

стижениям, радуются победам и оплакивают пора-

жения, изобретают новшества и гордятся традици-

ями. Но порой мы забываем о том, что нашу жизнь,

полную стремлений и надежд, поддерживают люди,

лица которых не мелькают на экране телевизора, ис-

ториями жизни которых не наполнен «Инстаграм».

Это – люди ТРУДА, в самом наполненном и почетном

значении этого слова.

3 марта, накануне профессионального праздника, в Омском колледже профессиональных технологий состоялся еже-

годный 10 конкурс профессионального мастерства «Лучший по профессии» среди работников жилищно-коммунального

комплекса Омской области.

Организаторами выступили Министерство строительства и жилищно-коммунального комплекса Омской области, Мини-

стерство Образования Омской области, Саморегулируемая организация некоммерческое партнерство жилищно-

коммунальных организаций и предприятий жизнеобеспечения «Содействие развитию жилищно-коммунального ком-

плекса», БПОУ ОО «Омский колледж профессиональных технологий».

На церемонии открытия с приветственным словом выступили заместитель министра энергетики и жилищно-

коммунального комплекса Омской области Тетерев В. Д., секретарь Общественной палаты Омской области Герасимо-

ва Л. П., генеральный директор Саморегулируемой организации Ассоциации жилищно-коммунальных организаций и

предприятий жизнеобеспечения «Содействие развитию жилищно-коммунального комплекса» Бочкарев А. В., директор

Омского колледжа профессиональных технологий Угрюмов С. В.

«С большим интересом первокурсники и будущие выпускники отделения ПКР наблюдали за происходящим в зале: грациозные, восхитительные участницы хореографической студии «Движение», стильные солисты эстрадно-джазового ансамбля «Fusion», азартные, в спецодежде с логотипами предприятий, флагами, эмблемами участники конкурса и их группы поддержки! Ребята прониклись ощущением гордости за будущую профессию и возможностью проявить свои способности в дальнейшем», – рассказала преподаватель Елена Александровна Чугунова о церемо-нии открытия конкурса.

заведующая отделением ПКР Кириллова Н.П.,

преподаватель Чугунова Е.А.

БЛАГОСЛОВЕН ТОТ, КТО НАШЕЛ ДЕЛО В ЖИЗНИ! Работники жилищно-коммунального комплекса Омской области определили

лучшего в профессии

«Проведение таких конкурсов очень важно! – под-

черкнула заведующая отделением подготовки ква-

лифицированных рабочих Наталья Павловна Кирил-

лова. – Мы порой забываем о том, что нашу жизнь,

полную стремлений и надежд, поддерживают люди,

лица которых не мелькают на экране телевизора.

Свет в офисах, тепло в домах, чистая вода… Все

это дело трудовых мозолистых рук работников

сферы жилищно-коммунального хозяйства: сварщи-

ков, монтажников, слесарей, водителей спецтехни-

ки, диспетчеров. Поэтому накануне профессио-

нального праздника, так важно поблагодарить их

за это и оценить их высокий профессионализм».

«Если ты что-нибудь делаешь, делай это хорошо.

Если же ты не можешь или не хочешь делать хорошо,

лучше совсем не делай…»

Лев Николаевич Толстой

Ну, и о самом состязании. Участники конкурса соревно-

вались в трех номинациях: «Лучший газосварщик»,

«Лучший электросварщик», «Лучший слесарь-

сантехник». В конкурсе приняли участие 32 работника

из 14 предприятий жилищно-коммунального хозяйства

Омска и Омской области. Знания оценивали работники

колледжа: Кириллова Н.П., зав. отделением ПКР, Пет-

рухина Е.В., преподаватель технических дисциплин, Зу-

ева В.А., Паньков Д.С., мастера производственного обу-

чения.

По итогам конкурса победителями и призерами призна-

ны работники предприятий: ООО «Тепловик», ООО

«УК Агора», ООО «Космос», ООО «Еврокомфорт»,

ООО «Космос-1». Им вручены почетные грамоты и цен-

ные призы.

Наш адрес: 644073, г. Омск, ул. Дианова, 33. Наши телефоны: (83812) 730611, 749346.

Ответственный за выпуск Омшина Л.Н., художественный и технический редактор Сажина Л.В., главный редактор: Сажина Л.В.

Началось всё, конечно, с презентации участниц. Для конкурса «Встречай весну – встре-

чай красавицу!» девушки приготовили ролик о своей студенческой жизни, хобби и друзь-

ях. Во второй части представили свои образы, вдохновленные весной, а также поздрави-

ли всех прекрасных дам с наступающим праздником.

В конкурсе «Их именами названы улицы» девушкам пришлось проявить свой интеллект,

они представляли информационно-исследовательский проект об истории названия од-

ной из магистралей Омска. Акцент был сделан на улицы, которые носят имена героев Великой Отечественной войны.

Этап «Спортивные мотивы» стал энергетической бомбой для зрителей. Участни-

цы должны были разработать и представить изысканный спортивный образ в сти-

листике аэробики 80-х гг. Номер, который представили наши студентки всех пора-

зил яркостью, задором и потрясающей энергией здоровья, молодости и радости.

В Омском колледже профессиональных технологий состоялся XIII Конкурс красоты и обаяния «Pretty Woman 2020».

Традиционно праздник приурочен к празднованию Международного женского дня. В этом году за заветную корону и звание

«Мисс колледжа» боролись 6 прекрасных конкурсанток, представительниц разных курсов и специальностей.

Софья Славинская: Этот титул — одно из самых

незабываемых событий в моей жизни. Сладостный

вкус победы кружит голову. Я очень рада, что выиг-

рала, но со мной всегда была моя верная команда:

кл. руководитель Тамара Петровна Раух, мои роди-

тели, одногруппники, которые меня поддерживали

на протяжении всего конкурса. Участницы были

очень достойные и победа не далась легко. Слож-

ным был поиск и создание костюмов, но с этим я и

моя группа уверенно справились. Конкурс красоты

— это отличная возможность реализовать мечты и

амбиции на сцене. Перед конкурсом с нами рабо-

тал хореограф и режиссёр. Всех девочек учили пра-

вильно ходить, держать осанку, приподнимать под-

бородок, улыбаться. Вся эта сценическая суета, ре-

петиции здорово украсили будни.

Как гласит народная мудрость,

женщина из «ничего» может

сделать три вещи: истерику, са-

лат и наряд. Вот и наши конкур-

сантки продемонстрировали об-

раз из подручных материалов

«Красота и мода в любое время

года».

Но бесспорно самым зрелищным и за-

хватывающим был финальный конкурс

«Выход невест». Каждая девушка

представляет себя в белом платье

принцессы, мечтает о волшебном дне

свадьбы, и у участниц был шанс по-

пробовать себя в этой роли. Все спра-

вились безукоризненно: были изящны,

нежны и великолепны.

Удивить жюри девчонки пытались

и во время конкурса творческих

номеров «Весенняя фантазия» – и

им это удалось. Никаких ограниче-

ний, только полёт фантазии и са-

мовыражение: они танцевали, пе-

ли, показывали акробатические

номера.

Все участницы получили награды: «1 Вице-мисс» – Анастасия Стрекалина «2 Вице-мисс» – Арина Даниленко «Мисс Очарование» – Полина Мурзина «Мисс Элегантность» – Александра Машутина «Мисс Индивидуальность» – Марина Быстрицкая

Лидером в этот день оказалась Софья Славинская. Она получила корону

«Мисс колледж 2020». Но этого ей оказалось недостаточно, к ней же ушел

приз зрительских симпатий, и «Лучшей группой поддержки» стала 212 группа,

которая поддерживала Софью.