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| Plan de Gestión Curricular - 2008 - Carrera de Comunicación || Plan de Gestión Curricular - 2008 - Carrera de Comunicación |

SOBRE EL PLAN DE GESTIÓN CURRICULARSOBRE EL PLAN DE GESTIÓN CURRICULAR

Carrera de ComunicaciónCarrera de Comunicación20082008


GESTIÓN CURRICULAR:

“Proceso por el cual se desarrollan los currículos y es responsabilidad de las Carreras”.

+ Cada Carrera establece los criterios, indicadores, metas, mecanismos, actividades, personas y recursos

que considere necesarios para la gestión


PREGUNTAS PARA PROVOCAR LA REFLEXIÓN SOBRE GESTIÓN CURRICULAR

•¿Cuál es la visión que tenemos del estudiante que pretendemos formar?•¿Cuál es el inventario de competencias que pretendemos desarrollar en el estudiante?•¿Cuáles son los problemas disciplinares y profesionales que pretendemos abordar en el proceso de formación?

?¿Y después qué?


Con base en:

•Areas (componentes curriculares)•Subáreas (abordaje de problemáticas disciplinares y profesionales)•Determinación de tiempos y créditos (diseño curricular)•Elaboración de syllabus.

Construcción y direccionamiento de un sentido de formación


Referentes: Referentes:

1. El currículo de cada programa académico

2. Referentes institucionales: a. Planeación Institucional b. Orientaciones de la facultad a la que pertenece


Criterios de aprobación: Criterios de aprobación:

1. Aporte a la consolidación y el bienestar integral de la comunidad académica

2. Aporte a la construcción de la excelencia disciplinaria o profesional (formación integral)

3. Aporte a la construcción de la calidad académica del programa

4. Aporte a la construcción de la pertinencia social del programa (reacción a necesidades del entorno)

5. Aporte al desarrollo de la interdisciplinariedad en la universidad

6. Articulación del programa con la investigación y el servicio

7. Aporte a la construcción de la calidad académica del programa


Se deben abordar los siguientes aspectos:Se deben abordar los siguientes aspectos:

1. Profesores que prestan servicios a la Carrera2. Estudiantes3.3. Intencionalidad formativaIntencionalidad formativa4. Plan de estudios5. Recursos6.6. Implementación del CurrículoImplementación del Currículo7.7. Manejo de información y comunicaciónManejo de información y comunicación8. Consejería Académica9. Proyección social10.10.Plan de mejoramientoPlan de mejoramiento11.11.Presupuesto de la CarreraPresupuesto de la Carrera

Para cada uno de ellos se deberían definir: - Criterios, - Indicadores, - Metas, - Mecanismos - Criterios, - Indicadores, - Metas, - Mecanismos

- Actividades, - Personas, - Recursos- Actividades, - Personas, - Recursos


1. Profesores que prestan servicios a la Carrera

++ Enseñanza de asignaturas

++ Dirección de Trabajos de grado

++ Acompañamiento de prácticas

++ Consejería Académica

++ Creación de asignaturas

++ Actualización de asignaturas

++ Producción de material Pedagógico

++ Otras actividades de apoyo a la gestión curricular

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++ Enseñanza de asignaturasEnseñanza de asignaturas

- La Carrera de Comunicación cuenta con la colaboración de 11 docentes de Planta que prestan sus servicios desde el Departamento de Comunicación y Lenguaje.

- En promedio, cada uno de estos docentes dicta 4 cursos semanales, en 6 grupos diferentes.

- Cada uno de estos docentes por lo menos tiene a cargo la dirección de dos trabajos de grado.

- Sólo 5 docentes son asesores de práctica, labor que demanda tiempo en visitas institucionales y evaluación de estudiantes.

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- Cuatro docentes, incluido el Director de Carrera, prestan servicios de Consejería Académica. Lo que indica que del total de estudiantes (503), a cada consejero le corresponde un promedio de 125 estudiantes.

- También contamos con la colaboración de 24 docentes en modalidad hora cátedra. Solo seis de estos docentes son asesores de práctica y la mayoría de ellos colaboran con la dirección de trabajos de grado.

- Los docentes hora cátedra que prestan servicios a la Carrera de Comunicación, tienen a cargo un promedio de dos asignaturas por semestre.

- Hasta el momento, han sido entregados a la Dirección de Carrera 75 trabajos de grado, dirigidos por docentes en modalidad planta y hora cátedra.

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Esperanza Astroz

Manuel Sevilla P.

Otros docentes

Adriana Rodríguez S. Víctor Hugo Valencia Jorge Manrique G.

Mónica Marión Cataño José V. Arizmendi C.

Aura María Vargas

ConsejerosAcadémicos

Fanny Franco

Adriana Villamizar

++ Consejería Académica

VOLVERVOLVERCamilo Mayor Violeta Molina


2. Estudiantes2. Estudiantes

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++ Perfil de ingreso++ Criterios de promoción y exclusión

++ Proceso de selección de los neojaverianos

++ Nuevos estudiantes

++ Inducción de nuevos estudiantes

++ Deserción estudiantil

++ Promoción de la Carrera


++ Perfil de Ingreso

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Para ingresar a la carrera de Comunicación la Pontificia Universidad Javeriana espera que los aspirantes cumplan las siguientes características:

- Adecuado desempeño en las asignaturas del área de Lenguaje y Español a lo largo de su educación secundaria.

- Ortografía, redacción y manejo de vocabulario aceptables para su nivel académico.

- Sentido sobre la importancia de los problemas sociales del país y de la región.

- Inclinación e interés personal por el mundo de las tecnologías audiovisuales (Internet, video, cine, televisión) y por la lectura.

- Aptitudes y competencias básicas en la comprensión y el análisis crítico de mensajes escritos y audiovisuales, así como en la expresión verbal -oral y escrita-, audiovisual y artística.

- Inclinación hacia el uso creativo y eficiente de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.

- Interés en la gestión de la comunicación para el desarrollo de organizaciones, tanto en su propio ámbito interno como en la relación constructiva con su entorno social.

- Disposición para el compromiso de trabajar por una sociedad justa y democrática, con sentido de responsabilidad personal y en equipo con otras personas, tanto de la misma profesión como de otros campos de actividad.


++ Criterios de Promoción y Exclusión(Reglamento de estudiantes Pontificia Universidad Javeriana Cali)

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- Cuando una persona no renueva oportunamente su matrícula para el siguiente período académico o no formaliza su retiro temporal, quedará excluida del Programa y sólo podrá reingresar por decisión del Decana Académico, previo acuerdo con el Decano del Medio Universitario.

- El estudiante regular que obtenga un promedio ponderado acumulado inferior a dos punto cinco (2.5) o que obtenga un promedio acumulado inferior al exigido por el currículo durante tres (3) períodos académicos consecutivos, independientemente del número de créditos o asignaturas que haya matriculado, quedará excluido y no podrá continuar estudios en el mismo programa académico.

- En el currículo de un programa académico se podrán establecer otras causales académicas de exclusión propias para el programa, previa aprobación del Vicerrector Académico.

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++ Inducción de nuevos estudiantes

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- Al inicio de su primer periodo lectivo los estudiantes regulares de la Universidad participan en un proceso de inducción. Este proceso será organizado por las respectiva Facultad, con el fin de ofrecer un mayor conocimiento de la Universidad y del Programa al cual han sido admitidos los estudiantes. (Articulo 41.Reglamento de estudiantes Pontificia Universidad Javeriana Cali)

- La Facultad se encarga de realizar una inducción semestral a los estudiantes de primer semestre, donde cada Carrera tiene un espacio para dialogar con sus estudiantes y compartir con ellos asuntos tales como los procesos de consejería académica y hacer extensiva la invitación para que participen en los espacios del Medio Universitario y grupos académicos de la Carrera.

- La facultad también ofrece una inducción exclusiva a los estudiantes que provienen de otras ciudades o pueblos, con el fin de hacerlos sentir en casa, y darles algunas indicaciones para su óptima estadía en la ciudad de Cali.

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++ Promoción de la Carrera

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-La oficina de Promoción Institucional de la seccional es la encargada de liderar todos los procesos de promoción de la Carrera que se puedan hacer, por esta razón ha diseñado varios espacios en los que la Dirección de Carrera, Asistencia de Carrera y estudiantes promotores apoyan para cumplir con los objetivos:

+ Pasantías:+ Pasantías: estudiantes de colegio vistan la Universidad para recibir asesoría sobre las diferentes Carreras de la seccional. El Director o Asistente de la Carrera ofrecen una charla dinámica sobre el programa, sus ventajas y se muestran algunos de los productos que han realizado estudiantes de la Carrera.

+ Expojaveriana:+ Expojaveriana: mostrar en forma integral a la universidad, y con un sentido pedagógico, busca que el estudiante bachiller tenga contacto con los diferentes campos de acción profesional en los programas académicos que se ofrece. La Carrera lidera el circuito del Centro de Medios de Comunicación, donde participan logísticamente alrededor de 25 estudiantes de la Carrera

+ La U al colegio: + La U al colegio: actividad en la que la oficina de Promoción Institucional se desplaza a colegios de la ciudad con el fin de mostrar toda la oferta académica de la seccional, en estos casos piden la colaboración inmediata de la Dirección de Carrera o de estudiantes promotores.

Otra de las formas de promocionar la Carrera de Comunicación ha sido a través de la divulgación en los diferentes medios de Comunicación locales la mayor parte de las actividades que se realizan de corte académico, es el caso de la Jornada de Divulgación de Trabajos de Grado, Premios Magis de Comunicación, Cátedra Semana, Primer Encuentro de Medios Impresos Universitarios entre otros.


+ Apropiación de la intencionalidad formativa

SIGUIENTESIGUIENTE

Los Estudiantes de la Carrera de Comunicación se destacan por la gran ventaja en la creación y participación activa en espacios en los que se les da la oportunidad para apropiarse de la intención formativa.

Tales son los casos de la creación de 10 empresas, 2 grupos estudiantiles, más de 15 monitores y numerosas consultorías de Comunicación en todo tipo de organizaciones y dependencias de la Universidad a través de asignaturas o como proyectos independientes.

Los docentes de la Carrera también se destacan por la participación en grupos de investigación (Procesos y Medios de Comunicación),(Procesos y Medios de Comunicación), en la realización de consultorías, presentación de ponencias y escritura de artículos en publicaciones indexadas. También en la participación en convocatorias públicas.


+ Apropiación de la intencionalidad formativa

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+ Miope Producciones+ Cromafilms Producciones+ Se vino le film+ Doble B Producciones+ Matafuegos Producciones+ Pacho Design+ Zona Media Creatives+ La Ruta Producciones+ Galería Colombia+ Disco Avanzada


4. Plan de Estudios4. Plan de Estudios

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++ Contenidos, las habilidades y las actitudes que se trabajan en el plan de estudios.

++ Organización y la distribución de los contenidos, las habilidades y las actitudes.

++ Programas de las asignaturas


5. Recursos5. Recursos

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+ + Recursos bibliográficos Recursos bibliográficos

+ + Recursos de videotecaRecursos de videoteca

+ + Recursos de Laboratorio


8. Consejería Académica8. Consejería Académica

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No hay registros de asistencia y trabajo en consejeria académica.

Registro de estudiantes en prueba académica

+ 2006- 1 + 2006-2 + 2007 + 2008-1 + 2008-2

Registro de estudiantes en el Reto de Aprender 2008Registro de estudiantes en el Reto de Aprender 2008

Uso de créditos por parte de estudiantes

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ESTUDIANTES EN PRUEBA ACADÉMICAESTUDIANTES EN PRUEBA ACADÉMICA

ESTADISTICA POR SEMESTRE LISTA PRUEBA ACADÉMICA

51

66

52

19

43

0

10

20

30

40

50

60

70

2006 1

2006 2

2007

2008 1

2008 2

SIGUIENTE

En el período 2006-2 la Carrera de Comunicación ha tenido el mayor número de Estudiantes en prueba académica (66), en el 2008-1 tuvo un descenso significativo (19), sin embargo en el 2008-2 aumentó a 43 estudiantes en prueba, el cuarto más alto desde 2006.

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ESTADISTICA POR SEMESTRE LISTA DE EXCLUIDOS

22

19 19 18

7

0

5

10

15

20

25

2006 1

2006 2

2007

2008 1

2008 2

Aunque en el 2008-2 hubo un número significativo de estudiantes en prueba académica (43)Tan sólo 7 de ellos fueron excluidos, es el número más bajo desde el periodo 2006-1.



ESTUDIANTES EN PRUEBA ACADÉMICA 2006-1

51

22

0

10

20

30

40

50

60

PRUEBA

EXCLUIDOS

En el periodo 2006-1 51 estudiantes fueron cayeron en prueba académica, 22 De ellos fueron excluidos de la Carrera, este es el mayor número de excluidos hasta la fecha..



ESTUDIANTES EN PRUEBA ACADÉMICA 2006-2

66

19

0

10

20

30

40

50

60

70

PRUEBA

EXCLUIDOS

En el periodo 2006-2, 66 estudiantes estuvieron en el listado de prueba académica, el mayor número hasta el momento. Sólo 19 estudiantes fueron

excluidos del programa.



ESTUDIANTES EN PRUEBA ACADÉMICA 2007

52

19

0

10

20

30

40

50

60

PRUEBA

EXCLUIDOS

En el periodo 2007, 52 estudiantes cayeron en prueba académica, 19 de ellos fueron excluidos de la Carrera.



ESTUDIANTES EN PRUEBA ACADÉMICA 2008- 1

19

18

17,4

17,6

17,8

18

18,2

18,4

18,6

18,8

19

19,2

PRUEBA

EXCLUIDOS

En 2008-1, 19 estudiantes estuvieron en el listado de prueba académica, este ha sido el menor número de estudiantes en prueba desde 2006. 18 De ellos fueron excluidos del Programa.



En el periodo de 2008-2, 43 estudiantes cayeron en prueba académica, 7 de ellos fueron excluidos del Programa, este semestre se presentó el menor número de excluidos desde

2006.

ESTUDIANTES EN PRUEBA ACADÉMICA EN 2008-2

43

7

0

10

20

30

40

50

1

PRUEBA

EXCLUIDOS


9. Proyección Social9. Proyección Social

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+ Asignaturas que facilitan el reconocimiento de la realidad del país y su vinculación a procesos que tratan de solucionarlos.

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