منهج الطارق لتحسين تلاوة القرآن · semua jenjang pendidikan mulai dari...
TRANSCRIPT
JILID 3
Penulis :
Muhammad Ma’mun Salman
مهنج الطارق لتحسني تالوة القرآ ن
PENGANTAR
بسم اهلل الرمحن الرحيم
Alhamdulillah segala puji hanya bagi Allah swt, Rabb semesta alam.
Shalawat dan salam semoga tetap tercurah atas Nabi dan Rasul teladan
Muhammad saw, keluarga,sahabat dan para pengikutnya yang setia hingga
akhir zaman.
Lembaga Pendidikan Islam Terpadu (LPIT) Thariq Bin Ziyad sejak awal
meyakini bahwa Al Quran merupakan rujukan tertinggi kaum muslimin.
Oleh sebab itu Al Quran menjadi kurikulum wajib yang diajarkan pada
semua jenjang pendidikan mulai dari TK,SD, SMP dan SMA dalam bentuk
mata pelajaran Tahsin dan Tahfidzul Quran.
Tahsinul Quran adalah program pembelajaran yang mengantarkan peserta
didik memiliki kemampuan membaca Al Quran dengan tartil, sedangkan
Tahfidzul Quran adalah program pembelajaran yang mengantarkan peserta
didik memilki hapalan Al Quran yang baik dan melekat . Maka dibuatlah
target capaian pembelajaran Tahsin dan Tahfidzul Quran secara terukur
dan berjenjang.
Untuk mencapai target yang telah ditetapkan tersebut, maka diperlukan
sumber belajar yang Tahsin dan Tahfidzul Quran terukur guna
memudahkan guru,peserta didik bahkan orangtua siswa untuk melakukan
evaluasi bersama terkait target tersebut.
Penulis
قرآنمنهج الطارق لتحسني تالوة ال
PETUNJUK PENGGUNAAN BUKU AT THAARIQ
1. Buku Tahsin metode At Thaariq merujuk pada penggunaan mushaf
madinah
2. Terdiri dari buku 6 jilid buku yaitu : At Thaariq jilid 1, At Thaariq jilid 2,
At Thaariq jilid 3, At Thaariq Tadarrus,At Thaariq Gharib, At Thaariq
Tajwid.
3. Setiap jilid berisi standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus
dikuasai peserta didik.
4. Mengajar jilid 1,2 dan 3 dengan klasikal individual atau klasikal baca
simak
5. Mengajar jilid tadarrus, gharib dan tajwid dengan klasikal baca simak
6. Setiap peserta didik harus melalui tahapan-tahapan membaca sesuai
standar yang telah ditetapkan
7. Peserta didik dinyatakan lulus tes jika telah benar-benar menguasai
dengan baik, lancar dan tidak salah dalam membaca.
8. Pengetesan secara acak tiap halaman, mulai dari hal 1 sampai hal
terakhir.
9. Pengetesan dilakukan oleh PJ Quran unit
10. Untuk mencapai hasil maksimal sebaiknya dibantu dengan program
murojaah terpimpin dengan menggunakan alat peraga.
مهنج الطارق لتحسني تالوة القرآ ن
STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR
BUKU AT THAARIQ JILID 3
STANDAR KOMPETENSI:
Mampu membaca huruf Hijaiyyah baris sukun
Mampu mengenal simbol tajwid dan mempraktekannya dengan baik
KOMPETENSI DASAR :
1. Mampu membaca Huruf Hijaiyyah baris sukun dengan baik dan benar
2. Mampu membaca Huruf Hijaiyyah baris tasydid dengan baik dan benar
3. Mampu membaca waqaf dengan baik dan benar
4. Mampu membaca lafdzul jalaalah dengan baik dan benar
5. Mampu membaca Mim dan Nun bertasydid dengan baik dan benar
6. Mampu mengenal simbol bacaan iqlab (mim kecil) dan
mempraktikannya dengan baik dan benar
7. Mampu mengenal simbol bacaan Ikhfa Syafawi (Mim tanpa sukun
bertemu Ba) dan mempraktikannya dengan baik dan benar
8. Mampu mengenal simbol bacaan Ikhfa Haqiqi (Nun tanpa sukun, fathatain dan kasrotain tidak sejajar, dan dhommatain angka 99) dan mempraktikannya dengan baik dan benar
9. Mampu mengenal simbol bacaan Idzhar Halqi (Nun tanda sukun, fathatain dan kasrotain sejajar, dhommatain angka 69) dan mempraktikannya dengan baik dan benar
10. Mampu mengenal simbol bacaan Idgham Bighunnah (Nun tanpa sukun, fathatain dan kasrotain tidak sejajar, dan dhommatain angka 99) dan mempraktikannya dengan baik dan benar
11. Mampu membaca Fawatihussuwar dengan baik dan benar
قرآنمنهج الطارق لتحسني تالوة ال
پ ەئ
ڀ ڄ
گ گ ۈ
ۈئ ېئ ۈ
ڄ ڄ ڇ ڇ
مهنج الطارق لتحسني تالوة القرآ ن
ٿ ٹ ٹ ٺ
ۈئ ېئ ېئ ىئ
ۓ ڭ ڤ ڤ
ڻ ڻ پ
ې ې ېئ ېئ
قرآنمنهج الطارق لتحسني تالوة ال
ۀ ہ ٺ ٺ ٱ
ٻ ٻ ٻ ڃ ڃ
ڀ ٺ ٺ ک گ
ۆئ ۈئ ۈئ ەئ وئ
ڦ ڦ ې ې
مهنج الطارق لتحسني تالوة القرآ ن
ٺ ٺ ٿ ڌ ڎ
ڍ ڌ ڌ ې ې
ڭۓ ڭ ڭ ڭ ٺ ٺ
ژڎ ڈ ڈ ڦ ڦ
ڑ ک ۆئ ۆئ
قرآنمنهج الطارق لتحسني تالوة ال
ہ ہ وئ وئ
گ ڳ چ چ
ۓ ۓ ﮲ ٹ ٹ ٹ
ڃ ڃ ڃ ڻ ڻ
ڄ ڄ ٿ ٿ
مهنج الطارق لتحسني تالوة القرآ ن
ٺڀ ٺ ٺ ائ ائ
ۆئ ۈئ ۈئ ڇ ڍ ڍ
ں ں ڻ ٱ ٻ
ٹ ٹ ڤ ڍڇ ڍ
چ چ ڄ ڄ
قرآنمنهج الطارق لتحسني تالوة ال
ڄ ڃ ڻ ۀ ۀ
گ گ حت خت مت ىت
ٹ ڤ ڄ ڄ ڃ
ائ ەئ ەئ ٹٹ ٹ
خب مب ىب ائ ائ ەئ
مهنج الطارق لتحسني تالوة القرآ ن
ۈئ ۈئ ېئ ے ے ۓ
ک گ گ ۀ ۀ ہ
ہڻ ڻ ۀ ۀ ڦ ڦ ڄ
ک گ گ گ ۅ ۅ
ٺ ٿ ٿ ڀڀ ڀ ڀ
قرآنمنهج الطارق لتحسني تالوة ال
ڳ ڱ وئ وئ
ڦ ڄ ڇ ڍ ڍ
ڌ ڎ ڎ ڤ ڤ ڤ
ھ ھ ڇ ڇ
ھ ھ ھ يئ جب
مهنج الطارق لتحسني تالوة القرآ ن
ڭڭ ڭ ڭ ھ ھ ھ
ژ ڑ ڑ ىت يت جث
ھ ھ گ گ گ
پ ڀ ڀ ڀ ې ى
ٻ ٻ ڃ ڃ ڃ
قرآنمنهج الطارق لتحسني تالوة ال
ۈئ ېئ ېئ ېئ ەئ ەئ
ک گ گ ڍ ڍ
ی ی ی ژ ڑ ڑ
حئ مئ ىئ ڎ ڎ ڈ
حئ مئ ىئ خب مب
مهنج الطارق لتحسني تالوة القرآ ن
ڤ ڦ ڦ ڦ يت جث
ڱ ڱ ڦ ڦ ڦ
ڀ ڀ ڀ ڇ ڍ ڍ ڌ
ڑ ک ک ک ڱ ڱ ڱ
ک ک گ ڦ ڦ
قرآنمنهج الطارق لتحسني تالوة ال
ۉ ۉ ې ڎ ڎ ڈ
ٴۇ ۋ ۋ ڎ ڈ ڈ
پ پ پ ی ی
پ پ پ پ ک ک گ
ڌ ڎ ڎ ڱ ں ں
مهنج الطارق لتحسني تالوة القرآ ن
ٻ پ ڳ ڱ
ک گ گ گ پ پ پ پ
ٻٱ ٻ ٻ ٻ حص مص جض
ڻ ۀ ۀ ہ ٺ ٺ ٿ
ڀ ٺ ٺ ۇئ ۆئ
قرآنمنهج الطارق لتحسني تالوة ال
گ گ ٺ ٺ ٺ ٿ
ڍ ڍ ڌ ھ ھ
حئ مئ ىئ ڳ ڳ ڳ
ۆئ ۆئ ۈئ ڻ ۀ ۀ
ۈ ٴۇ ڤ ڤ
مهنج الطارق لتحسني تالوة القرآ ن
ک ک ک ڀ ڀ ٺ
ڳ ڳ ڳ ڱ ۇ ۆ
ڻ ڻ ڻ ڃ ڃ چ چ
ٺڀ ڀ ٺ ڦ ڄ ڄ
ۅ ۉ
قرآنمنهج الطارق لتحسني تالوة ال
ەئ ەئ وئ ٹ ٹ ٹ
ڈ ژ ژ چ چ چ
ہ ہ ہ ۈ ٴۇ
ٻ پ ۅ ۅ ۉ
ڍ ڍ ڌ گ گ گ
مهنج الطارق لتحسني تالوة القرآ ن
جئ حئ مئ ىئ ڎ ڈ ڈ ژ
ے ے ۓ ۉ ۉ ې
ڑ ک ک گ گ گ
ىئ يئ جب ڀ ڀ ڀ ٺ
ەئ ەئ وئ مب ىب
قرآنمنهج الطارق لتحسني تالوة ال
ٱ ٻ ٻ ھ ھ ڄ
ڍ ڌ ڌ ائ ەئ ڃ
ۇ ۆ ڇ ڇ ں
ڀ ٺ ژ ڑ ې
ھ ھ ھ ھ ېئ
مهنج الطارق لتحسني تالوة القرآ ن
ڍ ڍ ڌ گ گ ٱ
ڱ ڱ ڱ يث حج مج ٱ
ەئ ەئ ڦ ڦ ٻ
ىئ ی ۅ ۅ ڭڭ
ۆئ ۆئ ڎ ڎ ٺ
قرآنمنهج الطارق لتحسني تالوة ال
پ پ ڀ ڀ ې ې
ڳ ڳ ڳ ھ ھ
ہ ھ ہ ەئ وئ
ى ائ ائ ڃ چ
ۋ ۋ ۅ ۀ ہ ہ
مهنج الطارق لتحسني تالوة القرآ ن
ۈئ ېئ ېئ چ چ چ
گ ڳ ې ې ې
ى ائ ائ ڑ ک ک
ۇ ۆ ۆ چ چ
ڇ ڇ ىئ يئ جب
قرآنمنهج الطارق لتحسني تالوة ال
ۈ ۈ ٴۇ ی جئ حئ
ې ى ى ائ ڱ ڱ ں
ٿ ٹ ٹ ٹ ٱ ٻ
ۈ ۈ ٴۇ ڃ ڃ
ڃ ڃ ڃ ٺ ٺ ٿ ٿ
مهنج الطارق لتحسني تالوة القرآ ن
Lafadz tipis Lafadz tebal
ۈ ۈ ۉ ۉ ې
ڃ ڃ ڃ ہ ھ ھ ھ
پ پ ڀ ىئ ىئ ی ی
ڀ ڀ ڀ ڀ ہ ہ ہ
ڦ ڦ ڄ ى ى ائ ائ ەئ
قرآنمنهج الطارق لتحسني تالوة ال
گ گ گ جبحئ مئ ىئ يئ
ڀ ڀ ڀ ڀ ٺڀ ٺ ٺ
گ گ گ گ ڳ ائ ائ ەئ
چ چ چ چ ۇئەئ وئ وئ ۇئ
ٻ ٻ ٻ ڇ ڍ ڍ
مهنج الطارق لتحسني تالوة القرآ ن
قرآنمنهج الطارق لتحسني تالوة ال
ن Dibaca ghunnah, ditahan dua harakat
Akhir ayat dibaca waqaf
ې ې ې ڤ ڤ ڤ
ی ی ی ۈ ٴۇ ۋ
ژ ژ ڑ ڑ ٺ ٺ ٺ
ېئ ىئ ىئ ک ک
ۇئ ۇئ ۆئ ۆئ ۆئ ۈئ
مهنج الطارق لتحسني تالوة القرآ ن
ژ ژ ڑ ٻ ٻ پ
ڌ ڎ ەئ ەئ وئ
ۉ ې ې ہ ہ ھ
گ گ ڳ ېئ ېئ ىئ
پ پ پ ڀ ٿ ٹ ٹ ٹ
قرآنمنهج الطارق لتحسني تالوة ال
م Dibaca ghunnah, ditahan dua harakat
Akhir ayat dibaca waqaf
ڻ ڻ ڻ ۀ ۀ
پ پ پ ڀ ہ ھ ھ
ڳ ڳ ڳ ڄ ڃ ڃ
ڄ ڄ ڃ ڃ گ گ
ٺ ٿ ٿ ڤ ڦ ڦ
مهنج الطارق لتحسني تالوة القرآ ن
ەئى ائ ائ مب ىب يب جت
ڀ ڀ ٺ وئ وئ ۇئ ۇئ
ڃڄ ڄ ڃ ڃ ڱ ڱ ں
ڇچ ڇ ڇ ۀ ہ ہ
ٺ ٺ ٿ ٿ ڌ ڎ ڎ
قرآنمنهج الطارق لتحسني تالوة ال
Dibaca ghunnah, ditahan dua harakat
Akhir ayat dibaca waqaf
ۉ ۉ ې گ گ گ
ڃ ڃ ڃ ڃ ڇ ڇ ڇ
ٿ ٿ ٿ ژ ژ ڑ
ٺ ٺ ٺ ڻ ڻ ڻ
ىې ې ې ى ائ ائ ەئ
مهنج الطارق لتحسني تالوة القرآ ن
ەئى ى ائ ائ ڻ ڻ ڻ
ائ ەئ ەئ وئ ٿ ٹ ٹ
ی ی ی ی وئ ۇئ ۇئ
ې ې ى ى ٺ ٿ ٿ
ڄ ڄ ڄ حب خب مب ىب
قرآنمنهج الطارق لتحسني تالوة ال
Dibaca ghunnah, ditahan dua harakat
Akhir ayat dibaca waqaf
ې ې ې ڃ ڃ
ەئ وئ وئ ۈ ۈ
ىت يت جث مث ائ ەئ
پ پ پ ڀ ڄ ڄ
ڄ ڄ ڄ يت جث
مهنج الطارق لتحسني تالوة القرآ ن
جس حس خس وئ وئ
ۇڭ ڭ ڭ ڃ ڃ
ڌ ڎ ڎ ھ ھ
ۆ ۆ ۈ ۈ ھ ہ
ٱ ٻ ٻ ېئ ېئ
قرآنمنهج الطارق لتحسني تالوة ال
Dibaca ghunnah, ditahan dua harakat
Akhir ayat dibaca waqaf
ڻ ڻ ۀ ڳ ڳ ڳ ڳ
ڇ ڇ ڇ ڇ ۀ ہ ہ
ۇ ۇ ۆ ٺ ٺ ٺ
ک ک ک گ ٹ ٹ ڤ ڤ
ېئ ىئ ىئ ۓ ڭ ڭ ڭ
مهنج الطارق لتحسني تالوة القرآ ن
ۈ ۈ ٴۇ ۋ ٿ ٿ ٿ
ۈئۇئ ۇئ ۆئ ۆئ ٺ ٺ ٺ
ی ی ی جئ ی ی جئ
ھ ے ے ۓ ڤ ڤ ڤ ڤ
ڈ ڈ ژ ېئ ىئ ىئ
قرآنمنهج الطارق لتحسني تالوة ال
Dibaca jelas
Simbol bacaan: nun dengan tanda sukun, fathatain dan kasrotain sejajar, dhommatain seperti angka 69
Akhir penggalan ayat dibaca waqaf
ٹ ڤ ڱ ڱ ڱ
گ ڳ ڳ ڳ ڄ ڄ ڄ ڃ
يب جت حت ہ ہ ھ
ڄ ڄ ڃ ڃ ڈڎ ڎ ڈ
ۓ ۓ ﮲ ڌ ڌ ڎ
مهنج الطارق لتحسني تالوة القرآ ن
يئ جب حب خب ۉ ې ې
ٹٿ ٿ ٿ ٹ ں ں ڻ
گ گ ڳ ڳ حئ مئ ىئ
ڻ ۀ ۀ ہ ی ی جئ ی
ڻ ڻ ۀ ۀ پ پ پ ڀ ڀ
قرآنمنهج الطارق لتحسني تالوة ال
Dibaca ghunnah, ditahan dua harakat
Simbol bacaan: nun dengan tanda sukun, fathatain dan kasrotain sejajar, dhommatain seperti angka 69
Akhir penggalan ayat dibaca waqaf
ى ائ ائ ەئ ۓۓھ ے ے
ڍ ڍ ڌ ېۉ ۉۅ ۅ
ٴۇ ۋ ۋ ٺ ٺ ٿ ٿ
ڱ ں پ پ
ڃ ڃ چ ٴۇ ۋ ۋ
مهنج الطارق لتحسني تالوة القرآ ن
ې ې ى ى ائ ائ ەئ ەئ
جئ حئ مئ ىئ يئ جب حب خب مب ىب
ڻ ڳ ڳ ڳ ڱ ڱ ڱ ڱ ں ں
ڌ ڌ ڎ ڇ ڇ ڇ ڇ ڍ
ڻ ڻ ڻ ڻ ۀ
پ پ پ پ ڀ ٻٱ ٻ ٻ ٻ
ڭ ڭ ۇ ۇ ۆ ۆ ۈ
قرآنمنهج الطارق لتحسني تالوة ال
Dibaca ghunnah, ditahan dua harakat
Simbol bacaan: nun dengan tanda sukun, fathatain dan kasrotain sejajar, dhommatain seperti angka 69
Akhir penggalan ayat dibaca waqaf
ڻ ۀ ۀ ہ ٹ ڤ ڤ
چ چ ڇ ژ ژ ڑ
ٹ ٹ ٹ ائ ەئ
ۆ ۆ ۈ ائ ائ ەئ
ۈ ۈ ٴۇ ڑ ک
مهنج الطارق لتحسني تالوة القرآ ن
گڑ ک ک ک ک گ گ
ىئ ىئ ی ی ی ی جئ حئ
ہڻ ڻ ۀ ۀ ہ ہ ہ
ژ ژ ڑ ڑ ڈڌ ڌ ڎ ڎ ڈ
ٱ ٻ ٻ ٻ ٻ پ
ڳ ڳ ڳ ڳ گک گ گ گ
ٹ ٹ ڤ ڤ ڤ ڤ ڦ ڦ
قرآنمنهج الطارق لتحسني تالوة ال
مهنج الطارق لتحسني تالوة القرآ ن