Քոուչինգի և արդի կառավարման -...

23
Քոուչինգի և մենթորինգի արդի մեթոդները կառավարման մեջ Շիրակի պետական համալսարան Ապրիլ 2018

Upload: trantu

Post on 13-Oct-2018

232 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Քոուչինգի և արդի կառավարման - shsu.amshsu.am/wp-content/uploads/2018/10/seminar-Ani-Sahakyan.pdf · Մասնագիտական, համատեղ և արդյունքների

Քոուչինգի և մենթորինգի

արդի մեթոդները

կառավարման մեջ

Շիրակի պետական համալսարան

Ապրիլ 2018

Page 2: Քոուչինգի և արդի կառավարման - shsu.amshsu.am/wp-content/uploads/2018/10/seminar-Ani-Sahakyan.pdf · Մասնագիտական, համատեղ և արդյունքների

Իմ փորձերը շատ բան կփոխեն

այս ծովաստղի համար

Page 3: Քոուչինգի և արդի կառավարման - shsu.amshsu.am/wp-content/uploads/2018/10/seminar-Ani-Sahakyan.pdf · Մասնագիտական, համատեղ և արդյունքների

Մասնագիտական, համատեղ և արդյունքների վրա

կողմնորոշված ուսուցման մեթոդ է, ուղղված լինելով

անձի զարգացմանը և ինքնագիտակցման

բարձրացմանը,որն իր հերթին հնարավորություն է

տալիս մարդուն հասնել նպատակներին և

արդյունավետ աշխատանք իրականացնել:

Քոուչինգ

Page 4: Քոուչինգի և արդի կառավարման - shsu.amshsu.am/wp-content/uploads/2018/10/seminar-Ani-Sahakyan.pdf · Մասնագիտական, համատեղ և արդյունքների

Քոուչինգ

Հմուտ զրույց վարելու ունակություն, որը թույլ է տալիս

հաճախորդին:

Մշակել և հստակեցնել նպատակները / ցանկալի

վիճակը

Պարզել կամ բացահայտել ներկայիս վիճակը

Մշակել տարբերակներ և գաղափարներ

Մշակել գործողությունների ծրագրեր, որոնք թույլ են

տալիս հասնել ցանկալի արդյունքների

Page 5: Քոուչինգի և արդի կառավարման - shsu.amshsu.am/wp-content/uploads/2018/10/seminar-Ani-Sahakyan.pdf · Մասնագիտական, համատեղ և արդյունքների

Քոուչինգը----

Տեղեկացվածության բարձրացում

Ուսուցման աջակցում

Պոտենցիալի ազատում

Ուսուցման և փոփոխության ներառում

Ապահովելով նոր հեռանկար՝ մտածելակերպի նոր ձև

“Քոուչի հիմնական

պատասխանատվություն ոչ թե

սովորեցնել է , այլ հեշտացնել սովորելը”

(Myles Downey)

Page 6: Քոուչինգի և արդի կառավարման - shsu.amshsu.am/wp-content/uploads/2018/10/seminar-Ani-Sahakyan.pdf · Մասնագիտական, համատեղ և արդյունքների

Ի՞նչ ենք մենք տեսնում

Page 7: Քոուչինգի և արդի կառավարման - shsu.amshsu.am/wp-content/uploads/2018/10/seminar-Ani-Sahakyan.pdf · Մասնագիտական, համատեղ և արդյունքների

Քոուչինգը շարժման մասին է

Որտեղ ես ուզում լինել Որտեղ ես հիմա

Ինչ կարող ես անել այնտեղ հասնելու համար

ՎԻՃԱԿՒՑ

ՆԵՐԿԱՅԻՍ

Ներկայիս

ուղին

ՎԻՃԱԿ

ՑԱՆԿԱԼԻ

Նոր ուղին

Page 8: Քոուչինգի և արդի կառավարման - shsu.amshsu.am/wp-content/uploads/2018/10/seminar-Ani-Sahakyan.pdf · Մասնագիտական, համատեղ և արդյունքների

Պոտենցիալ

Հարաբերությունների մեջ

Արդյունավետություն

Ունակություն

Մտածել հավատալիքների

Սահմանափակում

Մտավոր մոդելներ

Զգալ Վախ և անհանգստություն

Ճնշված լինել Խանռված լինել

Պոտենցիալ և արդյունավետություն

Page 9: Քոուչինգի և արդի կառավարման - shsu.amshsu.am/wp-content/uploads/2018/10/seminar-Ani-Sahakyan.pdf · Մասնագիտական, համատեղ և արդյունքների

Էմոցիաների հատկանիշները

Page 10: Քոուչինգի և արդի կառավարման - shsu.amshsu.am/wp-content/uploads/2018/10/seminar-Ani-Sahakyan.pdf · Մասնագիտական, համատեղ և արդյունքների

Ինչ է անում քոուչը Ինչ չի անում քոուչը

Ընդունում է հաճախորդին

այնպիսին ինչպիսին կա

Չի պարտադրում իր տեսակետը

Անկեղծ հետաքրքրություն է

ցուցաբերում գործընկերոջ

նկատմամբ

Մեկնաբանություններ չի տալիս

Կողմնորոշում է դեպի ապագա Անցյալի վրա կենտրանացած չի

Առաջարկում է

առաջադրանքների լուծման

արդյունավետ մեթոդներ

Խնդիրների վերլուծություն չի

անում

Պահպանում է մոտիվացիան Գնահատկան չի տալիս

Օգնում է շրջանցել

հոգեբանական բլոկները

Տեղեկատվություն չի

տրամադրում

չի ձգտում գերակշռող լինել Խորհուրդներ չի տալիս

Page 11: Քոուչինգի և արդի կառավարման - shsu.amshsu.am/wp-content/uploads/2018/10/seminar-Ani-Sahakyan.pdf · Մասնագիտական, համատեղ և արդյունքների

Քոուչի պարտականություններն են.

Բացահայտել, հստակեցնել և պահպանել կազմակերպության նպատակները, որը ցանկանում է

հասնել հաճախորդը

Խթանել հաճախորդի ինքնուրույն բացահայտելու ունակություն

Բացահայտել և դուրս բերել հաճախորդի կողմից

մշակված որոշումները և ռազմավարություն

Պահպանել հաշվետտվողականություն և

պատասխանատվությունը հաճախորդի նկատմամբ

Page 12: Քոուչինգի և արդի կառավարման - shsu.amshsu.am/wp-content/uploads/2018/10/seminar-Ani-Sahakyan.pdf · Մասնագիտական, համատեղ և արդյունքների

Քոուչինգի ունակություններ

Ստեղծել մտածելու տարածք

Լսել Համոզված լինել, հասկանալ

Լռություն

Մտածելու տարածք

Հարցեր

Հարցում, հարցեր, բացահայտելու համար բաց տարածք

Մարտահրավեր

Անդրադարձ դիտարկում

Հետադարձ կապ, մտավոր մոդել

Page 13: Քոուչինգի և արդի կառավարման - shsu.amshsu.am/wp-content/uploads/2018/10/seminar-Ani-Sahakyan.pdf · Մասնագիտական, համատեղ և արդյունքների

Մենթորություն

Մենթորությունը գործընթաց է, որի ընթացքում

բարձրաստիճան, կայացած և հեղինակություն վայելող

անձինք ուսուցանում, խորհուրդ են տալիս, ուղղորդում

և հնարավոր են դարձնում այն անհատների մտավոր,

հոգեկան և մասնագիտական զարգացումը, ովքեր

համարվում են իրենց հովանավորյալները

(մենթիները):

Page 14: Քոուչինգի և արդի կառավարման - shsu.amshsu.am/wp-content/uploads/2018/10/seminar-Ani-Sahakyan.pdf · Մասնագիտական, համատեղ և արդյունքների

Համապատասխան փորձ. կյանք, հարաբերություն, կարիերա , ուսուցման ծրագիր…

Մենթորի հատկանիշները

Գիտելիք

Սեփական անձի և մյուսների մասին– մենթի մասին,

Զարգացման անձնական ծրագիր

Կազմակերպություն և մշակույթ

արդյունաբերություն

Մարդիկ, ուժեր, ցանցեր…

Փորձ

Page 15: Քոուչինգի և արդի կառավարման - shsu.amshsu.am/wp-content/uploads/2018/10/seminar-Ani-Sahakyan.pdf · Մասնագիտական, համատեղ և արդյունքների

Մենթորություն / քոուչինգ

Քոուչինգ

շատ հրահանգներ քիչ հրահանգներ

Հստակ ոլորտ

Գիտելիքների և ունակությունների փոխանցում

Իմաստություն և փորձ

Չկա հստակ ոլորտ

Ուսուցման դյուրացում

Փորձագետ, որպես քոուչ

Մենթորություն Միանման

ունակություններ

Page 16: Քոուչինգի և արդի կառավարման - shsu.amshsu.am/wp-content/uploads/2018/10/seminar-Ani-Sahakyan.pdf · Մասնագիտական, համատեղ և արդյունքների

Անուղղակի

Լսել Հարցեր տալ Անդրադառնալ Վերաձևակերպել Ամփոփել

Առաջարկություններ անել Հետադարձ կապ

Ուղեցույցի տրամադրում

Խորհուրդ տալ Ուսուցանում

Ուղղակի

Քաշել Օգնում է,

ինչ-որ

մեկին լուծել սեփական

խնդիրները

Ձգել Բացահայտել ինչ-որ

մեկի խնդիրը

Հմտությունների սպեկտրը

Քոուչինգ

Մենթորություն

Page 17: Քոուչինգի և արդի կառավարման - shsu.amshsu.am/wp-content/uploads/2018/10/seminar-Ani-Sahakyan.pdf · Մասնագիտական, համատեղ և արդյունքների

Երբ ենք ունենում մենթորության կամ

քոուչինգի կարիք

Մենթորություն

Ներածական մասերում

Հմտությունների փոխանցում

Մշակույթի ինտեգրացում

Կարիերայի աճ

Քոուչինգ

Արտադրողականության բարձրացում

Հաճախորդի նպատակները,

Սովորեցնել հաճախորդին մտածել

Page 18: Քոուչինգի և արդի կառավարման - shsu.amshsu.am/wp-content/uploads/2018/10/seminar-Ani-Sahakyan.pdf · Մասնագիտական, համատեղ և արդյունքների

Մենթորության և քոուչինգի օգուտները

Անհատ

•Սովորել լուծել սեփական

խնդիրները

•Բարելավել անձնական

ունակությունները

•Բարձր ինքնավստահություն

•Զարգացնել ինքնաճանաչման

ունակությունը

•Նոր ունակություններ և

հմտություններ

•Կրճատել սթրեսը

•Բարելավել

անձնական կյանք /աշխատանք

հավասարակշռության

Կազմակերպություն

• Սպառողների սպասարկում

•Բարձրացնել աշխատողների

որակավարումը և նվիրվածություն

•Աջակցել նոր աշխատողներին

•Փոփոխել մշակույթը

•Աջակցել այլ ուսուցանող

նախաձեռնոությունները

Page 19: Քոուչինգի և արդի կառավարման - shsu.amshsu.am/wp-content/uploads/2018/10/seminar-Ani-Sahakyan.pdf · Մասնագիտական, համատեղ և արդյունքների

Արդյունքներ

Անձնական ներդրում

Ունենալ

Վարքագիծ

Որոշումներ

կայացում Ժամանակի

օգտագործում

Փոխգործունեություն

այլ մարդկանց հետ

Մտածել Զգալ Արժեքներ

հավատ

Տեղեկացվածության մակարդակ

Անել

Լինել

Page 20: Քոուչինգի և արդի կառավարման - shsu.amshsu.am/wp-content/uploads/2018/10/seminar-Ani-Sahakyan.pdf · Մասնագիտական, համատեղ և արդյունքների

Քոուչինգ և մենթորություն

I. Ոգևորություն

II.Իրականացում III.Կարևորություն

IV . Բավարարվածություն

Page 21: Քոուչինգի և արդի կառավարման - shsu.amshsu.am/wp-content/uploads/2018/10/seminar-Ani-Sahakyan.pdf · Մասնագիտական, համատեղ և արդյունքների
Page 22: Քոուչինգի և արդի կառավարման - shsu.amshsu.am/wp-content/uploads/2018/10/seminar-Ani-Sahakyan.pdf · Մասնագիտական, համատեղ և արդյունքների

Լուծում Խնդիր

Հարցեր է տալիս, լսում է

Պատմում է, ինքն է խոսում

Հոգեբան Քոուչ

Մենթոր Բիզնես

խորհրդատու

Page 23: Քոուչինգի և արդի կառավարման - shsu.amshsu.am/wp-content/uploads/2018/10/seminar-Ani-Sahakyan.pdf · Մասնագիտական, համատեղ և արդյունքների

Շնորհակալություն