( ulusal ajans )

Eğitim ve Kültür

( ULUSAL AJANS )( ULUSAL AJANS )

AB EĞİTİM VE GENÇLİK PROGRAMLARI MERKEZİ AB EĞİTİM VE GENÇLİK PROGRAMLARI MERKEZİ

HOŞ GELDİNİZHOŞ GELDİNİZ

Eğitim ve Kültür

ULUSAL AJANS (NATIONAL AGENCY)

Avrupa Birliği’ne katılan ülkelerin AB Eğitim ve Gençlik Programlarından yararlanmasını

sağlamak üzere ülkelerinde kurdukları ve ilgili taraflar ile işbirliği içinde programlardan

yararlanma faaliyetlerini organize ve koordine eden uygulama birimi.

Eğitim ve Kültür

ULUSAL AJANSULUSAL AJANS

İLGİLİ TARAFLAR

AB KOMİSYONU: (Eğitim ve Kültür Genel Müdürlüğü)

KATILAN ÜLKELER- Ulusal Yetkili: (National Authority)- Karar Alma Organı-

Yönlendirme ve İzleme Komitesi

- Ulusal Ajans: (National Agency) - Uygulama Birimi-

- Yararlanıcılar: Kamu kuruluşları, kamu ve özel eğitim kurumları, özel sektör, sivil toplum

kuruluşları, yerel yönetimler, meslek ve gençlik kuruluşları

Eğitim ve Kültür

SOCRATES’İN DAYANDIĞI AB POLİTİKALARI

BİLGİ POLİTİKASI

Lizbon Avrupa Konseyi Kararları

e-Avrupa / e-öğrenme Kararları

Yaşam Boyu Öğrenme Konusunda Resmi Kararlar

GENİŞLEME / KATILIM ÖNCESİ STRATEJİLERİ

(Türkiye’nin Programlara Katılımı)

Eğitim ve Kültür

LİZBON AVRUPA KONSEYİ

AB’nin 2010 Yılı Stratejik HedefiDaha kaliteli istihdam imkanları ve sosyal bütünleşme ile, sürdürülebilir ekonomik gelişmeyi gerçekleştirerek

dünyanın en rekabetçi ve dinamik bilgiye dayalı ekonomisi haline

gelmek

Eğitim ve Kültür

ULUSAL ULUSAL AJANSAJANS

Yönlendirme ve İzleme Komitesi

SOCRATES(Genel Eğitim)

SOCRATES(Genel Eğitim)

YOUTH(Gençlik)YOUTH

(Gençlik)

LEONARDO DA VINCI

(Mesleki Eğitim)

LEONARDO DA VINCI

(Mesleki Eğitim)

AB EGPM(ULUSAL AJANS)

AB EGPM(ULUSAL AJANS)

DPT’den SorumluBakan

Eğitim ve Kültür

YASAL DAYANAĞIYASAL DAYANAĞI

Ulusal Ajans, 6 Ağustos 2003 Tarih ve 25191 Sayılı Resmi Gazetede yayımlanan 4968 No’lu Kanun ile

Başbakanlık Devlet Planlama Teşkilatı bünyesinde ilgili kuruluş

olarak kurulmuştur

Eğitim ve Kültür


ULUSAL AJANSIN GÖREVLERİ (1)

AB Eğitim ve Gençlik Programlarının ülke çapında tanıtılması ve bu amaçla gerekli ulusal

altyapının oluşturulması Programlara ilişkin belgelerin Türkçeye

çevrilmesi Katılım şartları, başvuru ve seçilebilirlik ile ilgili

konularda bilgi sağlanması

Eğitim ve Kültür


ULUSAL AJANS’IN GÖREVLERİ (2)

Tahsis edilen kaynakların muhasebesi için gerekli sistemin kurulması ve işletilmesi

Başvuruların kabul edilmesi ve değerlendirilmesi

Finanse edilen projelerin gelişiminin izlenmesi; tahsis edilen kaynakların kullanımına

ilişkin teknik denetim, raporlama ve değerlendirmelerin yapılması.

Eğitim ve Kültür


ULUSAL AJANS’IN GÖREVLERİ (3)

Ülke çapında AB Eğitim ve Gençlik Programları ile ilgili proje tekliflerinin hazırlamasının

sağlanması ve uygun görülen proje önerilerinin uygulaması konusunda yararlanıcılara teknik

destek sunulmasıYararlanıcılar ve Avrupa Komisyonu ile gerekli

sözleşmelerin yapılması ve programlardan yararlanma hakkını kazananlara ödemede

bulunulması.

Eğitim ve Kültür


YÜRÜTÜLEN ÇALIŞMALAR (1)

Programlara katılım için müracaatın gerçekleştirilmesi (+)

DPT bünyesinde ABEGP Merkezi’nin kurulması (+)

Birim için ihtiyaç duyulan personelin görevlendirilmesi (+)

AB programlarına katılımla ilgili Çerçeve Anlaşma’nın onaylanması ve yasalaşması(+)

Eğitim ve Kültür


YÜRÜTÜLEN ÇALIŞMALAR (2)

Her üç programın iş plânları ve bütçeleri Avrupa Komisyonu ile müzakere edilerek,

Aralık ayında neticelendirilmiştir.

Sözleşmeler 23 Aralık 2002 tarihinde tarafımızdan, 27 Aralık 2002’de ise Komisyon tarafından imzalanarak

yürürlüğe girmiştir.

Eğitim ve Kültür


PROGRAMLARA KATILIM SÜRECİ

HAZIRLIK ÖNLEMLERİ (2003)

PİLOT UYGULAMALAR (2003-2004)

TAM KATILIM (OCAK 2004)

Eğitim ve Kültür


HEDEFLER

Ekim 2004 tarihine kadar hazırlık önlemleri ve pilot uygulamalar gerçekleştirilmesi

Kasım 2003 tarihli AB Komisyonu proje teklif çağrısına üye olarak katılım sağlanması (+)

2004 yılında programlara fiilen tam katılım anlaşmasının imzalanması

Eğitim ve Kültür


HAZIRLIK ÖNLEMLERİ

Ulusal Ajansın insan gücü, bilgi, fiziki ve hukuki altyapısının oluşturulması ve geliştirilmesi

Programların ülke genelinde tanıtılması

Uygulama için gerekli temel bilgi merkezlerinin oluşturulması (Eurydice ve Naric)

Eğitim Faaliyetleri

Sınırlı Pilot Uygulamalarının gerçekleştirilmesi

Eğitim ve Kültür

HAZIRLIK DÖNEMİ BÜTÇESİ:

AB KATKISI : 3.730.872 € (% 78)

BÜTÇE KATKISI : 1.071.041 € (% 22)

Socrates Pilot Uygulamaları

AB KATKISI : 970.880 € (% 80)

BÜTÇE KATKISI : 242.720 € (% 20)

Ara Toplam: 1.213.600 €

TOPLAM : 6.015.513 €


Eğitim ve Kültür

PROGRAMLAR

SOCRATES (GENEL EĞİTİM)

LEONARDO DA VINCI (MESLEKİ EĞİTİM)

YOUTH (GENÇLİK)

Eğitim ve Kültür

PROGRAMLARIN GENEL AMAÇLARI (1)

Çok uluslu eğitim, mesleki eğitim ve gençlik ortaklıkları oluşturmak

Müfredatların ve yurtdışında eğitim fırsatlarının değişimini sağlamak

Yeni yaklaşımları hedefleyen eğitim ve öğretim projeleri üretmek ve uygulamak

Eğitim ve Kültür

PROGRAMLARIN GENEL AMAÇLARI (2)

Eğitimde yeni teknolojiler ve mesleki niteliklerin tanınması gibi ülkeler arası konuları çözmeyi amaçlayan

yeni sistemler aramak

Akademik ve mesleki uzmanlık ağları kurmak,

Uyum, karşılaştırma ve karar alma için ortak bir altyapı oluşturmak

Açık ve Uzaktan Eğitim ile Bilgi İletişim Teknolojilerinin eğitim alanında kullanılmasına ve eğitimde çoklu ortam

desteğinin sağlanmasına katkı sağlamak

Eğitim ve Kültür

Kimler Katılabilir ? Örgün ve yaygın eğitimdeki tüm öğrenciler Eğitim alanında görev yapan tüm kadrolar

(öğretmenler, müdürler, yöneticiler, rehberlik ve danışmanlık birimlerinde görev yapanlar, müfettişler, vb:)

Her tür eğitim kurumu Yerel, bölgesel ve ulusal düzeyde yetkili

kurumlarla birlikte eğitimden sorumlu bakanlıklar

Eğitim ve Kültür

Başka Kimler Katılabilir?

Eğitim kurumları ile işbirliği içerisinde olan aşağıdaki kuruluşlar:

Yerel ve bölgesel kuruluşlar Şirketler Dernekler Kâr amacı gütmeyen diğer kuruluşlar Sosyal taraflar Araştırma merkezleri

Eğitim ve Kültür

Socrates’in II. Aşamasındaki Temel Yenilikler

Başarılı etkinliklerin sürdürülmesi Yeni etkinlikler (alternatif eğitim uygulamaları,

yenileştirme projeleri) Mesleki eğitim ve gençlik programlarıyla ortak

etkinlikler Akılcılık: daha az hedef, etkinlik ve işlem Daha fazla bütünleşik yönetim yapıları Program hedeflerine dahil edilmiş eşit fırsatlar

Eğitim ve Kültür

Programın Dört HedefiEğitimde kalitenin geliştirilmesine katkıda

bulunmak için: Eşit fırsatlar ile eğitimde Avrupalılık bilincini

geliştirmek ve artırmak Avrupa dillerinin öğrenilmesini teşvik etmek İşbirliği ve eğitim amaçlı karşılıklı değişimi

desteklemek ve engelleri ortadan kaldırmak Eğitimde yenilikleri teşvik etmek ve ortak

politika alanlarını belirlemek

Eğitim ve Kültür

Ülkeler Arası Altı Faaliyet Türü Kurumlar arası karşılıklı değişim

Pilot projeler Avrupa bilgi, iletişim ve işbirliği

ağları Dil becerilerinin geliştirilmesi Enformasyon ve iletişim

teknolojilerinin kullanımı Değerlendirme ve araştırma

Eğitim ve Kültür

ÜYE ÜLKELER

(15 Devlet)EFTA ÜLKELERİ

(3 Devlet)

ADAY ÜLKELER

(10+3 Devlet)

KATILIMCI ÜLKELERKATILIMCI ÜLKELER

Eğitim ve Kültür

SOCRATES – Programlar (1)

1. Comenius (Okul Eğitimi)

2. Erasmus (Yüksek Öğretim)

3. Grundtvig (Yetişkin Eğitimi-Yaygın Eğitim)

4. Lingua (Avrupa Dilleri Eğitimi)

5. Minerva (Eğitimde Bilgi Teknolojileri)

Eğitim ve Kültür

SOCRATES – Programlar (2)

6. Eğitim sistemleri ve politikalarının izlenmesi ve bu alanda yenilikler

7. Diğer programlarla ortak faaliyetler

8. Destek Faaliyetleri

-- Akademik Kabul ve Bilgi Merkezleri (NARIC) Ağı

-- Karar alıcılar için araştırma ziyaretleri (ARION)

- Avrupa Eğitim Bilgi Ağı (EURYDICE)

Eğitim ve Kültür

TEŞEKKÜR TEŞEKKÜR EDERİZEDERİZ

AVRUPA BİRLİĞİEĞİTİM VE GENÇLİK PROGRAMLARI

MERKEZİ (ULUSAL AJANS)

ANKARA

( ulusal ajans )

Documents