kenanaonline.comkenanaonline.com/files/0102/102065/تحضير من... · web view4ـ تكتب...
TRANSCRIPT
بياناتالحصة / ( ...............8م ) 2016 / / /الحصة ، ،نثر ) (الدرس البالد أمير السمو صاحب خطاب من
السامي للخطاب مناسبا آخر عنوانا يضع .ـالصف . وحدة على المحافظة أثر يذكر ـ
. والكراهية والبغضاء الحسد مساوئ يبين ـ
األولى : المجموعة. السامي للخطاب مناسبا آخر عنوانا األولى المجموعة تضع ـ
للخطاب آخر . : عنوان الصف وحدةالثانية : المجموعة
.ـ 2 الصف وحدة على المحافظة أثر الثانية المجموعة تذكرالفرقة ونبذ التواد روح وإشاعة الوطنية الوحدة روح تعزز
.والتشاحنالثالثة : المجموعة
والكراهية ـ 3 والبغضاء الحسد مساوئ الثالثة المجموعة .تبينضياع يسبب مما ، الوطن أفراد بين والتشاحن الفرقة تسبب ـ
الوطن .
خالل -1 من به واعتزازهم لوطنهم الكويت أبناء حب على دللللخطاب . فهمك
المناسبة .2 السرعة مراعيا الخطاب من األولى الفقرة اقرأ ـ
واضح .3 بخط دفاترهم في السبوري الملخص المتعلمون يكتب ـ
، 3، 1األهداف الفهم: التناول (1نشاط ) التعلم صور: مصادر ـ مسجل ـ السبورة
التعلم (2نشاط ) أنشطة
األهدا ف
العامة
أنشط ة
التعلم
وكتابية ، وعالجية ، إثرائية أنشطة
أنشطة ـ
إثرائية ـ
عالجية
بياناتالحصة
،/ (8م ) 2016 / / / ، الحصة ...............
نثر ) (الدرس البالد أمير السمو صاحب خطاب من
بالخطاب مستعينا للمسؤولية الصحيح المفهوم يستخلص ـ
.السامي
أن يجب التي اإلعالم لوسائل األساسية الواجبات يوضح ـ
تراعيها .
األولى : المجموعةللمسؤولية الصحيح المفهوم األولى المجموعة تستخلص ـ
. السامي بالخطاب مستعينامن) : تجعل مثلما ، عبادة العمل من تجعل التي هي المسؤولية
) عمال .العبادة
الثانية : المجموعةاإلعالم ـ 2 لوسائل األساسية الواجبات الثانية المجموعة توضح
. تراعيها أن يجب التيالصف . وحدة على الحفاظ ضرورة ـ
الوطنية . الروح تعزيز ـوالتواد . المحبة روح إشاعة ـ
الوطن . تهم التي القضايا طرح ـالثالثة : المجموعة
صاحب ـ 3 فيها ألقى التي المناسبة الثالثة المجموعة تحدد
4، 2األهداف الفهم: التناول (1نشاط )
التعلم صور: مصادر ـ مسجل ـ السبورة
التعلم (2نشاط ) أنشطة
األهدا ف
العامة
أنشط ة
التعلم
أنشطة ـ
إثرائية ـ
عالجية
السامي . خطابه السموالمبارك . رمضان شهر من األواخر العشر بمناسبة ـ
\
أهل -1 على بها الله أفاء كبرى نعمة خطابه في األمير سمو ذكرحددها . . الكويت
الصوت .2 وضوح مراعيا الموضوع من الثانية الفقرة اقرأ ـ
واضح .3 بخط دفاترهم في السبوري الملخص المتعلمون يكتب ـ
بياناتالحصة
،/ (8م ) 2016 / / / ، الحصة ...............
نثر ) (الدرس البالد أمير السمو صاحب خطاب من
وكتابية ، وعالجية ، إثرائية أنشطة
والصديقة الشقيقة الدول مع العالقات احترام أهمية على يدلل .ـ
الخطاب . حولها دار التي العناصر يحدد ـ
األولى : المجموعةالدول مع العالقات احترام أهمية على األولى المجموعة تدلل ـ
. والصديقة الشقيقةبين تربط التي الطيبة بالعالقات المساس عدم على الحرص ـ
والصديقة الشقيقة والدول الكويت . دولةالثانية : المجموعة
الخطاب .ـ 2 حولها دار التي العناصر الثانية المجموعة تحددوالتواد . المحبة روح وإشاعة والتشاحن الفرقة نبذ ـوالتنفيذية . التشريعية السلطتين بين الرؤى توحيد ـالروح تعزيز و الصف وحدة في اإلعالم وسائل دور بيان ـ
الوطنية
الثالثة : المجموعةالخطاب ـ 3 لنص الرئيسة الفكرة الثالثة المجموعة .تذكر
. للبالد على والحفاظ للقوة سبيل الصف وحدة
؟ -2 األواخر العشر في األمير دعاء يدل عالم
أواخر 2 ضبط مراعيا السامي الخطاب من الثالثة الفقرة اقرأ ـالكلمات .
واضح .3 بخط دفاترهم في السبوري الملخص المتعلمون يكتب ـ
7، 5األهداف الفهم: التناول (1نشاط )
التعلم شو: مصادر داتا ـ مسجل ـ السبورة
التعلم (2نشاط ) أنشطة
األهدا ف
العامة
أنشط ة
التعلم
وكتابية ، وعالجية ، إثرائية أنشطة
أنشطة ـ
إثرائية ـ
عالجية
بياناتالحصة / ( 8م ) 2016 / / /الحصة ، ،نثر ) (الدرس البالد أمير السمو صاحب خطاب من
كلمة ) مترادف يوضح المعجم .من( نبذ ـ في البحث خاللكلمة ) يوظف معناها( .وحدة ـ توضح إنشائه من تامة جملة في
مختلفين . سياقين في كلمة معنى يحدد ـ
األولى : المجموعةالتالية -1 الكلمات معاني األولى المجموعة :تحدد
ترك : ) (نبذ ، تجنب معناهاالكثيرة : ) (الوفيرة معناها
تخطي : ) (تجاوز معناهاتثبيت : ) (تعزيز ، ترسيخ معناها
الثانية : المجموعةجمل- :2 في التالية الكلمات الثانية المجموعة توظف
الوطن وحدة ( وحدة) على الحفاظ أسس أهم من .الصفالوطنية وسائل( وسائل ) الروح تعزيز في فعال دور لها .اإلعالم
الثالثة : المجموعة
كلمة )3 معنى الثالثة المجموعة تحدد كل ( ينبعـ في سياقها فييأتي مما : جملة
بحديث خطابه األمير سمو ألقى ألهله .ينبعـ محب قلب مناألحمر ينبعـ البحر ساحل على تقع التي السعودية المدن إحدى هي
التالية .1 الكلمات ضد هات ـالكراهيةالمحبة : ـ .الظلمالمساواة : ـ
في 2 وضعها أصدقائك من واطلب الموضوع من كلمة اختر ـومفيدة . تامة جملة
واضح .3 بخط دفاترهم في السبوري الملخص المتعلمون يكتب ـ
اللغوية : التناول (1نشاط ) الثروة األهداف التعلم للمفردات: ) (مصادر بطاقات ـ مسجل ـ السبورة
التعلم (2نشاط ) أنشطة
األهدا ف
العامة
أنش طةالتعلم
وكتابية ، وعالجية ، إثرائية أنشطةأنشطة
إثرائية
عالجية
بياناتالحصة
،/ (8م ) 2016 / / / ، الحصة ...............
نثر ) (الدرس البالد أمير السمو صاحب خطاب من
وفائدته السامي الخطاب من جميال تصويرا يوضح .ـ
. " الكريمة " اآليات إحدى في أو استخدام فائدة يبين ـ
األولى : المجموعة. وفائدته التالي التعبير في الجمال األولى المجموعة توضح ـ
الوضاء" األبيض الخيط ذلك هي الصف "وحدةالظالم . طريق ينير الذي بالمصباح الصف لوحدة تصوير ـ
الثانية : المجموعةالثانية تبين ـ 2 استخدام "المجموعة اآليات" أو فائدة إحدى في
الكريمة.تفيد " التخيير " .أوـ مع العطف
الثالثة : المجموعةجميال .ـ 3 تصويرا الخطاب من الثالثة المجموعة تحدد
ألهله" " . محب قلب من ينبع حديثا معكم أتبادل
اإلعالم .-1 وسائل في تفضل ذا ما
وطنك .2 في اإلعالم وسائل من اثنين اذكر ـ
واضح .3 بخط دفاترهم في السبوري الملخص المتعلمون يكتب ـ
الفني : التناول (1نشاط ) التذوق 2، 1األهداف
التعلم صور: مصادر ـ مسجل ـ السبورة
التعلم (2نشاط ) أنشطة
األهدا ف
العامة
أنشط ة
التعلم
وكتابية ، وعالجية ، إثرائية أنشطة
أنشطة ـ
إثرائية ـ
عالجية
بياناتالحصة / ( 8م ) 2016 / / /الحصة ، ،نثر ) (الدرس البالد أمير السمو صاحب خطاب من
بـ ) تبدأ كلمات على التعريف أل يدخل قطع ـ همزة ، وصل همزة. )
مثل ) بالالم معرفة كلمات على الحروف بعض يدخل ، ـ الليل( .اللغة
مثل ) من كلمات من له يقدم فيما الهمزة نوع يحدد ، ـ إسالم ( .المؤمن
األولى : المجموعةبـ ) -1 تبدأ كلمات األولى المجموعة همزة تعرض ، وصل همزة
(قطع :
. ـ أسـرة ـ التزام ـ أخالقالثانية : المجموعة
2- ) ( معرفة كلمات على ب ، عن ، من الحروف بعض تدخلبالالم
المدرسة ـ البيت ـ المعلمـ الثالثة : المجموعة
مثل ) ـ 3 من يسمعه ما يوظف الطاولة ـ تامة( على جملة فيإنشائه . من
الكتب أضع الطاولة ـ .علىألتزم أنا . المدرسي بالزيـ
بـ 1 تبدأ كلمات تتضمن قصيرة فقرة بعرض المعلم يقوم ـقطع) همزة ، وصل ( همزة تلك باستخراج الطالب يقوم ثم ،
فيها . الهمزة نوع وتحديد ، الفقرة من الكلمات2 ( الهمزة نوع المتعلم يحدد وصل ـ ، ( قطع التي للكلمات
الهجائي : التناول (1نشاط ) الرسم 2، 1األهداف األهدا ف
أنشطالعامة ة
التعلم
التعلم بطاقات: ) مصادر ـ ملونة أقالم ـ السبورة
أنشط
إثرائية
التعلم (2نشاط ) أنشطة
المعلم . من يسمعهابهمزة 3 كلمات تتضمن قصيرة إمالئية فقرة المتعلمون يكتب ـ
وصل . وهمزة ، قطعالحديد ينسج أن اإلنسان استطاع" بلد من من مدها إلىخيوطا
قطر من و فوق إلىبلد، تحت العالية الجبالقطر، و ، حول المنخفضات ، إلى الصحراء، بعمله هذا كل فيحاء، جنة
مصدر للرقي أساسفالعمل و "للخيرات،
بياناتالحصة / ( 8م ) 2016 / / /الحصة ، ،نثر ) (الدرس البالد أمير السمو صاحب خطاب من
السامي للخطاب األولى الفقرة من يستخرج وخبر ـ ا.مبتدأ
في النحوي الخطأ يصوب والخبر ـ إليه .المبتدأ مقدم تعبير في
يضبط والخبر ـ .المبتدأ إليه مقدم تعبير في
األولى : المجموعةتستخرج ـ وخبرا مبتدأ التالية الجملة من األولى .المجموعة
بين تعززاإلعالم وسائل والتواد المحبة وتنشر الوطنية الروح الوطن . أفرادوسائل : المبتدأتعزز : الخبر
الثانية : المجموعةفي -2 النحوي الخطأ الثانية المجموعة والخبر تصوب في المبتدأ
: التالية الجملةأجل ـ من بدمائهم للتضحية مستعدين الكويتيون المواطنين
اللغوية : التناول (1نشاط ) السالمة األهدا ، 2، 1األهداف ف
العامة
أنشط ة
التعلم
التعلم إن: ) مصادر شو الداتا ـ ملونة أقالم ـ السبورة
التعلم (2نشاط ) أنشطة
أنشطة ـ
إثرائية ـ
بالدهم . على الحفاظالمواطنون : : الصواب المواطنين الخطأ ـمستعدون : : الصواب مستعدين الخطأ ـ
الثالثة : المجموعةالتالي .ـ 3 التعبير في والخبر المبتدأ الثالثة المجموعة تصوغوالخبر . : المبتدأ ضبط الكرامة أساس الحرية الحرية ـ ـ
الكرامة . أساس
والخبر 1 للمبتدأ جمال تتضمن قصيرة فقرة بعرض المعلم يقوم ـالفقرة . من والخبر المبتدأ باستخراج الطالب يقوم ثم ،
المعلم .2 من يسمعها التي الكلمة آخر المتعلم يضبط ـدفاترهم .3 في وخبرا مبتدأ تتضمن جمال المتعلمون يكتب ـ
بياناتالحصة/ ( ...........8م ) 2016 / / /الحصة ، ،نثر ) (الدرس البالد أمير السمو صاحب خطاب من
على وأثرها للوطن الوالء صفة حول زمالئه أمام المتعلم يتحدث ـ
والمجتمع .الفرد
واستقراره . الوطن أمن في وأثرها للوطن الوالء أهمية يوضح ـللوطن . الوالء حول فقرات ثالث من موضوعا يكتب ـ
األولى : المجموعة
صفة عن يتحدث طالب اختيار في األولى المجموعة تتعاون ـ
والمجتمع . الفرد على وأثرها للوطن الوالء
التعلم (2نشاط ) أنشطة
التعلم صور: مصادر ـ مسجل ـ السبورة ، 2، 1األهداف (1نشاط ) 1 التعبير: التناول
أنشط ة
التعلم
أنشطة ـ
إثرائية ـ
عالجية
األهدا ف
العامة
المناسبة . السرعة مراعاة مع ، وواضح مرتفع بصوت التحدث ـالثانية : المجموعة
للوطن ـ 2 الوالء أهمية الثانية المجموعة .توضح
وتجعله الوطن على تحافظ التي فهي كبيرة أهمية للوطن للوالء ـ
. أبيا حرا
الثالثة : المجموعة
الوالء ـ 4 عن فقرات ثالث من موضوعا الثالثة المجموعة تكتب
للوطن .
الفرد؟ 3 على للوطن الوالء أثر ما ـ
واضح 2 بصوت التعبير موضوع من فقرة المتعلم يقرأ ـومسموع .
واضح .3 بخط دفاترهم في التعبير موضوع المتعلمون يكتب ـ
بياناتالحصة/ ( ...........8م ) 2016 / / /الحصة ، ،نثر ) (الدرس البالد أمير السمو صاحب خطاب من
وكتابية ، وعالجية ، إثرائية أنشطة
على وأثره السليم السلوك حول زمالئه أمام المتعلم يتحدث ـ
والمجتمع .الفرد
حياتنا . في السليم بالسلوك االتصاف أهمية يعلل ـالسليم . السلوك حول فقرات ثالث من موضوعا يكتب ـ
األولى : المجموعة
السلوك عن يتحدث طالب اختيار في األولى المجموعة تتعاون ـ
والمجتمع . الفرد على وأثره السليم
المناسبة . السرعة مراعاة مع ، وواضح مرتفع بصوت التحدث ـالثانية : المجموعة
في ـ 2 السليم بالسلوك االتصاف أهمية الثانية المجوعة تعلل
.حياتنا
العدالة . وتحقيق ، المجتمع في واألمان األمن انتشار ـ
الثالثة : المجموعة
السلوك ـ 4 عن فقرات ثالث من موضوعا الثالثة المجموعة تكتب
السليم .
أحدثه 3 وما ، السليم السلوك عن شاهدته موقفا أو مثاال اذكر ـ
نفسك . في اثر من
واضح 2 بصوت التعبير موضوع من فقرة المتعلم يقرأ ـومسموع .
2 التعبير: التناول (1نشاط ) ، 2، 1األهداف التعلم صور: مصادر ـ مسجل ـ السبورة
التعلم (2نشاط ) أنشطة
األهدا ف
العامة
أنشط ة
التعلم
وكتابية ، وعالجية ، إثرائية أنشطة
أنشطة ـ
إثرائية ـ
عالجية
واضح .3 بخط دفاترهم في التعبير موضوع المتعلمون يكتب ـ
بياناتالحصة / ( 8م ) 2016 / / /الحصة ، ،البالد الدرس أمير السمو صاحب خطاب نثر) (من
. الناس- ببقاء اقترنت التي القيمة األبيات من يحددكلمات- . من له يقدم لما مترادفا أو مضادا يقدم
التقويم- . فقرة في قبله بما خط تحته ما عالقة يوضح
البالد : أمير السمو صاحب خطاب منالصباح) ( الجابر األحمد صباح الشيخ البالد أمير السمو صاحب خطاب من
تليها : التي األسئلة عن أجب ثم التالية الفقرة اقرأ ـوال تعد ال علينا تعالى الله نعم علينا تحصىإن المولى أفاء فقد ،
أهم الوفيرةبالخيرات من نعمة وحبانا والتراحم النعم، المحبة نعمة هينرسخ وأن ، دائما النعم هذه نستشعر أن وعلينا ، الكويت أهل بين والتكافل
وأحفادنا . أبنائنا نفوس في معانيهاوهي ، قلوبنا بين يربط الذي الوضاء األبيض الخيط ذلك هي صفنا وحدة إن
، بفضله دائما وسيحفظها ، الماضي في العزيزة الكويت بها الله حمى التي. الله قدر ال تواجهها مخاطر أية تجاوز من ويمكنه
فكرة 1 السابقة الفقرة من استخلص ـ ...............................................رئيسة :
كما . 2 ذلك وضح النعم أهم من نعمة الكويت أهل على ـ تعالى ـ الله أفاء ـالفقرة . من فهمت
.................................................................................................؟ 3 النعمة هذه تجاه واجبنا ما .............................................................ـ؟ 4 خطابه السمو صاحب فيها ألقى التي المناسبة ما ـ
.................................................................................................صاحب 5 إليه أشار كما الكويت أهل قلوب بين يربط الذي المبدأ وضح ـ
السمو ..................................................................................................
يلي :6 ما السابقة الفقرة مكن استخرج ـصفوفنا ) ( : ........ ) ( :........... مفرد فرقة كلمة ضد ـ
قلب : ........... ) ( : ......... جمع وجمعها كلمةاآلتي :7 التعبير في التشبيه أركان حدد ـ
القلوب" " بين الربط في الوضاء األبيض كالخيط الصف وحدةوجه : ................. : .......... : ......... التشبيه أداة به المشبه المشبه
التقويم : التناول (1نشاط ) وقفة األهداف األهدا ف
العامة
ورقةعمل
التعلم إن: ) مصادر شو الداتا ـ ملونة أقالم ـ السبورة
عمل (2نشاط ) ورقة التعلم أنشطة
الشبه : ............السابقة :8 الفقرة في قبله بما خط تحته ما عالقة حدد ـ
يربط : ................................................................................ ـالوفيرة : ............................................................................... ـالنعم : ................................................................................... ـ
يلي :9 ما السابقة الفقرة من استخرج ـنوعه : .................. : .......... واذكر ، معرفة وبين :.......... ـ ظرفا ـ
نوعه : .................... : منصوبا مضارعا النصب : ................. ـ أداة واذكر ،
قلوب : 10 بين تربط الصف وحدة ـ التالية الجملة في ونوعه الخبر حدد ـالكويت . أهل
الخبر : ................. : ............................................ المبتأ
بياناتالحصة
، / (8م ) 2016 / / / ، الحصة ...............
نثر ) (الدرس البالد أمير السمو صاحب خطاب من
المشروع بناء شروط وفق للوطن االنتماء عن مشروعا يقدم .ـ
. للوطن االنتماء عن مشروعا المتعلم يقدم ـ
مشروعه . بناء في والصور واألقالم األوراق يستخدم ـ
المشروع . موضوع حول فقرات ثالث من يتكون نصا يكتب ـ
الهجائي الرسم وصحة الكتابي الرسم قواعد مشروعه في يراعي ـ
اللغوية . والسالمة
زمالئه . وتعليقات المعلم توجيهات من الهدف يحدد ـ
المشروع . تضمنه ما حول زمالئه على األسئلة بعض يطرح ـ
المشروع : . حول البعض بعضهم الطالب يناقش إثرائي نشاط ـ
: لتالفيها المشروع في األخطاء بعض إظهار عالجي نشاط ـمستقبال .
المشروع . على التعليقات أهم الطالب يكتب كتابي نشاط ـ
1 المشروع: التناول (1نشاط ) 1األهداف
التعلم صور: مصادر ـ مسجل ـ السبورة
التعلم (2نشاط ) أنشطة
األهدا ف
العامة
أنشط ة
التعلم
وكتابية ، وعالجية ، إثرائية أنشطة
أنشطة ـ
إثرائية ـ
عالجية
بياناتالحصة
، / (8م ) 2016 / / / ، الحصة ...............
نثر ) (الدرس البالد أمير السمو صاحب خطاب من
المشروع بناء شروط وفق للوطن االنتماء عن مشروعا يقدم .ـ
. للوطن االنتماء عن مشروعا المتعلم يقدم ـ
مشروعه . بناء في والصور واألقالم األوراق يستخدم ـ
المشروع . موضوع حول فقرات ثالث من يتكون نصا يكتب ـ
الهجائي الرسم وصحة الكتابي الرسم قواعد مشروعه في يراعي ـ
اللغوية . والسالمة
زمالئه . وتعليقات المعلم توجيهات من الهدف يحدد ـ
المشروع . تضمنه ما حول زمالئه على األسئلة بعض يطرح ـ
المشروع : . حول البعض بعضهم الطالب يناقش إثرائي نشاط ـ
: لتالفيها المشروع في األخطاء بعض إظهار عالجي نشاط ـمستقبال .
المشروع . على التعليقات أهم الطالب يكتب كتابي نشاط ـ
2 المشروع: التناول (1نشاط ) 1األهداف
التعلم صور: مصادر ـ مسجل ـ السبورة
التعلم (2نشاط ) أنشطة
األهدا ف
العامة
أنشط ة
التعلم
وكتابية ، وعالجية ، إثرائية أنشطة
أنشطة ـ
إثرائية ـ
عالجية