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Escola Municipal “Padre Bertollo”
PROFESSORA: Célia PenaDISCIPLINA: Matemática
Análise da Atividade
Conceitos matemáticos
Cálculo de PotênciaCálculo de raizGeometria - Teorema de Pitágoras
Transposição Didática
O assunto tratado estabelece relações entre a matemática formal dentro da escola com a usada na vida diária das pessoas. Utilizarão a potenciação, radiciação e o Teorema de Pitágoras.
Situação Problema
Construir uma maquete com o Teorema de Pitágoras.
Estratégias
Providenciar materiais para a construção das maquetes. Construção da maquete, observando padrões de medidas.
Dificuldades matemáticas
Cálculo de algumas raízes. Montagem da maquete dentro da escala proposta.
Dificuldades Didáticas
A quantidade de aluno inviabiliza um trabalho de qualidade, além do despreparo dos mesmos para o trabalho em oficinas.
Curiosidades
Ver um conteúdo tão assustador da matemática usado no dia a dia de profissionais sem preparação acadêmica.Novidades
Trabalho concreto em oficina.Manuseio de material manipulativo.
Sugestões
É preciso entender que a aula preparada dessa forma oferece uma aprendizagem significativa, mas que requer um tempo muito maior, o que foge a realidade da esola.
Críticas
Um tipo de trabalho como esse demanda muito tempo, para elaboração e desenvolvimento com os alunos, o que nós não temos.
É justo, com as condições de trabalho que temos, o professor dispor de uma tarde de domingo, para elaboração desse material?
Célia Aparecida Pena do Espírito Santo