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Στοχεύουμε ψηλά, πετυχαίνουμε μαζί!

Deutsch als Fremdsprache Νέες εκδόσεις 2019/2020

Οι μικροί μας φίλοι, οι παιχνιδιάρηδες κάνουν τα πρώτα τους βήματα στα Γερμανικά.

Η νέα μας παιδική διδακτική σειρά σχεδιάστηκε για μία πρώτη επαφή με τη Γερμανική γλώσσα.• Ιδανική επιλογή για προκαταρκτικές τάξεις.• Σχεδιασμένο για λίγες διδακτικές ώρες.• Ευκολότερη μετάβαση σε οποιαδήποτε διδακτική σειρά

στο επίπεδο Α1.• Αποτελείται από δύο βιβλία 1 & 2 .• Κάθε βιβλίο περιέχει 10 μικρές θεματικές ενότητες

προσαρμοσμένες στην ηλικία των μαθητών.

Kur

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Deutsch für die Primarstufe

1

Martin, Eleni, Maria, Max und die Schildkröte Paula begleiten junge Lernende

ab ca. 8 Jahren auf eine spannende Entdeckungsreise durch die deutsche Sprache.

aktiviert zum Mitmachen

• Führt in 2 Bänden zur Stufe A1.1 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens (GER)

• Folgt einer sanften Progression

• Emotional ansprechende Themen und Situationen

• Regelmäßiges Sprachtraining

• Abwechslungsreiche Lieder und Gedichte

• Videosequenzen zum Nachspielen

• Differenzierungsaufgaben, Wiederholungsübungen und Selbstevaluation im Arbeitsbuch


1Kurs- und ArbeitsbuchKurs- und Arbeitsbuch

Deu

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1

Weiter geht es mit:

ISBN 978-960-582-070-1

Kur

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2Kurs- und Arbeitsbuch

Deu

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Deutsch mit Junior macht Spaß! K

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2

Martin, Eleni, Maria, Max und die Schildkröte Paula begleiten junge Lernende

ab ca. 8 Jahren auf eine spannende Entdeckungsreise durch die deutsche Sprache.

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Kurs- und ArbeitsbuchKurs- und Arbeitsbuch

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ISBN 978-960-582-071-8

Kurs- und Arbeitsbuch

2

2

a Mathilda und Moritz

Lest den Text und die Antworten. Welche Frage ist richtig?

Markiert.5

b Was passt? Lest den Text noch noch einmal und kreuzt an.

Mathilda Moritz

… ist glücklich.

… ist lieb.

… ist ein Jahr alt.

… spielt mit Moritz.

… ist klein.

Mathilda ist neun Jahre alt und hat einen Hamster. Sie ist so

glücklich! Der Hamster heißt Moritz. Er ist ein Jahr alt und sehr

lieb. Er ist klein und sein Fell ist braun und weich. Auch seine

Ohren und Pfoten sind klein und braun. Moritz mag Karotten

und Salat. Mathilda mag Schokolade und Eis.

Mathilda spielt sehr gern und viel mit Moritz!

1 Wie heißt das Kind? /

Wie heißt der Hamster?

2 Wem gehört der Hamster? /

Wer ist ein Jahr alt?

3 Wie alt ist der Hamster? /

Wie alt ist Mathilda?

4 Wer mag Karotten? /

Wer mag Schokolade

lieb. Er ist klein und sein Fell ist braun und weich. Auch seine

Ohren und Pfoten sind klein und braun. Moritz mag Karotten

und Salat. Mathilda mag Schokolade und Eis.

Mathilda spielt sehr gern und viel mit Moritz!

Moritz.

Mathilda.

Ein Jahr.

Mathilda.

AB S.86, A4

32

• βιβλίο μαθητή και ασκήσεων + Αudios/Videos online• βιβλίο καθηγητή + DVD-ROM• Ε-Book με διαδραστικό υλικό

Βιβλίο καθηγητή με διδακτικές οδηγίες, όλο το οπτικοακουστικό υλικό, τεστ και εκτυπώσιμα φύλλα εργασίας για κάθε κεφάλαιο.

1 & 2 για παιδιά από 8 ετών

• ευχάριστο μάθημα με παιχνίδια, τραγούδια και χειροτεχνίες

• επικοινωνιακή διδασκαλία• απλοποιημένη προσέγγιση της γραμματικής• εικονογραφημένο λεξιλόγιο• εκφωνήσεις ασκήσεων στα Ελληνικά• Video-Clips με αυθεντικές εικόνες • πολιτισμικές πληροφορίες

για παιδιά ΔημοτικούO Martin, η Eleni, η Maria και ο Max μαζί με τη χαρούμενη χελωνίτσα Paula συνοδεύουν τους μικρούς μας μαθητές στο πρώτο τους συναρπαστικό ταξίδι στη γερμανική γλώσσα.

Junior 1 & Junior 2 A1.1

Welche Tiere hört ihr? Kreuzt an.

623 1 Kuh Katze Ziege

2 Hund Schwein Hahn

3 Vogel Biene Kuh

Wie heißt das Tier? Notiert und ergänzt der, das, die.

7

RAMSEHTWINESCH

EZKAT DHNU

HUKHENCIKNAN

____________das Kaninchen ____________ ____________

1

2

3

4

5

6

____________ ____________ ____________

GLEVO

TERSCHLÖDIK

AHNH

7

8

9

____________ ____________

____________AB S.87, A5

33… spielt mit Moritz.

… ist klein. AB S.86, A4AB S.86, A4

3232

Junior 1 & Junior 2 A1.1 Junior 1 & Junior 2 A1.1

4Nett, frech, laut, …Ich kann den Charakter von Personen beschreiben.a Er ist sehr cool …

Hört zu und beantwortet die Fragen.

Wie heißt die Schwester von Matthias? _____________Wie alt ist der Bruder von Florian? _____________

112

Matthias ist doof!

nicht nett

süß und lieb nett und lustig

MatthiasFlorian

Uli: cool

Stefanie: frech und laut

AB S.74, A120

b Lest und schreibt. Wie sind Stefanie und Uli?

Wie ist Stefanie? Ist Uli laut? Sprecht zu zweit.2

Stefanie: frech, …

Uli: cool, …

So frage ich έτσι ρωτώ So antworte ich έτσι απαντώWie ist Stefanie? Stefanie ist frech.Ist Uli laut? Nein, Uli ist nicht laut. Er ist cool.

Paula: cool

4

a Der NETT-FRECH-LAUT-Rap. Hört zu und streicht die falschen Wörter durch.

313

b Hört noch einmal und sprecht mit.

Maxi ist laut/cool …Lisa ist laut/frech …Tom ist cool/nett …Ben ist lustig/süß …

Lia ist lustig/lieb …Sophie ist frech/süß …Bob ist lieb/laut …Rick ist nett/doof …

Der Hund ist doof/süß.Wau-wau! Waff-waff! Wuff-wuff!

frech lustiglaut süßcool liebnett

13

AB S.74, A2a

AB S.75, A2b - A2cAB S.74, A1

21

Die

Deu

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B1

Die Deutschprofis B1Deutsch für Kinder für die Niveaustufen A1 – B1 des GER

Deutsch lernen wie die Profis!• mitreißende Themen und farbenfrohe Gestaltung• die Deutschprofis als motivierende Lernbegleiter• altersgerechte Aufgaben und Projekte, viele Spiele, Raps und Rhythmusübungen• intensives Grammatik- und Wortschatztraining

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Μαθαίνουμε Γερμανικά με τους Deutschprofis, τους καινούριους μας φίλους.

Η νέα διδακτική σειρά για τα παιδιά του Δημοτικού από 9 ετών καλύπτει σε τρεις τόμους τα επίπεδα Α1, Α2, Β1.Οι Deutschprofis Felix, Maja, Leo και ο σκύλος τους Wau θα συνεπάρουν τους μαθητές σας από την πρώτη κιόλας στιγμή.

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Die Deutschprofis:• θέματα που ενδιαφέρουν και προσελκύουν τα παιδιά• παιχνίδια, τραγούδια, rap, που διεγείρουν όλες τις αισθήσεις

κατά τη διαδικασία μάθησης • Grammatik-Clips για ευχάριστη

και αποτελεσματική μάθηση

• προετοιμασία και εξοικείωση με την τυπολογία εξετάσεων Α1, Α2, Β1

• παραγωγή γραπτού και προφορικού λόγου• εντατική εξάσκηση λεξιλογίου και γραμματικής• διαδραστικές online ασκήσεις για κάθε κεφάλαιο• Profi training με επιπλέον ασκήσεις εμβάθυνσης και εμπέδωσης• γραμματικές επεξηγήσεις• εκφωνήσεις ασκήσεων στα Ελληνικά

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Deutsch lernen wie die Profis!

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a. Welche Wörter passen zu den Fotos? Wählt aus.

Schlagt unbekannte Wörter im Wörterbuch nach. M 1

der Wald

das Wasser

die Luft

der Müll

die Umwelt

die Tiere

die Lebensmittel

das Klima

die Energie

schützen

verschmutzen

retten

verschwenden

trennen

sparen

speichern

b. Kombiniert die Wörter in a. Sortiert dann: Was sind Umweltprobleme?

Was sind Umwelttipps?

den Müll trennen, …

1

Das lernst du:

über Umweltprobleme

sprechen · Ideen sammeln

und präsentieren · Tipps

geben · einen Romanauszug

lesen · diskutieren

UMWELT BRAUCHT SCHUTZ

einundsiebzig 71

7

DO01_3-12-676490_000_Buch.indb 71 14.12.2017 15:35:29

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Die Deutschprofis:• •

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Συστηματική διδασκαλία με τη μοναδική ολοκληρωμένη παιδική σειρά που παραλαμβάνει τους μικρούς μας μαθητές απο το Α1, τους συνοδεύει στο Α2 και τους προετοιμάζει αξιόπιστα για τις εξετάσεις του B1.

για παιδιά

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der Müll

b. Kombiniert die Wörter in a. Sortiert dann: Was sind Umweltprobleme?


32 zweiunddreißig

a. Seht die Plakate an. Ordnet die Slogans zu. Wofür werben die Plakate?

b. Hör den Infotext. Was ist richtig? Wähl aus. 1. Den Wettbewerb „Jugend forscht“ gibt es seit a. 1956. b. 1965. c. 1865.

2. Man kann allein teilnehmen oder in Gruppen a. bis zu 21 Personen. b. bis zu 2 Personen. c. bis zu 3 Personen.

3. Der Wettbewerb hat a. vier b. sieben c. fünfzehn Fachgebiete.

Wer interessiert sich für Technik und Naturwissenschaften? Fragt einander.

Schlagt jemanden für den Wettbewerb vor.� Interessierst du dich für Informatik? Ja, aber ich möchte nicht …� Nein, ich interessiere mich für Literatur / Kunst / Sprachen / …

� Bist du gut in Chemie / Physik / Biologie …? …

� Möchtest du am Wettbewerb … teilnehmen?

8

1.11

9

ERFINDUNGEN FÜR DIE ZUKUNFT

Uns gefällt, was du im Kopf hast. • Neues kommt von Neugier • Deine Idee lässt dich nicht mehr los? •

Verwirkliche deine Idee.

… interessiert sich für …, deshalb kann er / sie am … teilnehmen.

A

B

C

D

… ist gut in …, darum …

DO01_3-12-676490_000_Buch.indb 32

14.12.2017 15:32:50



einundsiebzig 71



3. Der Wettbewerb hat

Uns gefällt, was du im Kopf hast. • • Deine Idee lässt dich nicht mehr los? •

33

a. Lies die Texte über die Schülererfindungen. Welche Überschrift passt? Wähl aus. M 12

A Lernen mit einer AppB Fahrräder geschickt transportierenC Hilfe für taubblinde Menschen

D Einfach und sicher – der digitale SchulplanerE Halterung für SkatebordsF Mit diesem Handschuh friert man nicht

b. Beschreibt die Erfindungen in einem Satz. Welche Erfindung gefällt euch am besten?

� Das ist eine Halterung, mit der man …

10

3

dreiunddreißig

a. Seht die Plakate an. Ordnet die Slogans zu. Wofür werben die Plakate?

b. Hör den Infotext. Was ist richtig? Wähl aus. 1. Den Wettbewerb „Jugend forscht“ gibt es seit a. 1956. b. 1965. c. 1865.

2. Man kann allein teilnehmen oder in Gruppen a. bis zu 21 Personen. b. bis zu 2 Personen. c. bis zu 3 Personen.

3. Der Wettbewerb hat a. vier b. sieben c. fünfzehn Fachgebiete.

Wer interessiert sich für Technik und Naturwissenschaften? Fragt einander.

Schlagt jemanden für den Wettbewerb vor.� Interessierst du dich für Informatik? Ja, aber ich möchte nicht …� Nein, ich interessiere mich für Literatur / Kunst / Sprachen / …

� Bist du gut in Chemie / Physik / Biologie …? …

� Möchtest du am Wettbewerb … teilnehmen?

8

1.11

9

Gregor Sauer, Malte Brammerloh und Philipp Jagusch entwickelten einen

Vibrationshandschuh, der taubblinden Menschen dabei helfen soll, besser zu

kommunizieren. Mit einem Smartphone oder Computer ubertragt der Handschuh

Wörter mithilfe von Vibrationen auf spezielle Punkte auf der Handflache oder

den Fingern. So kann der Nutzer seine Mitmenschen besser verstehen. Die drei

Forscher erhielten fur ihre Erfindung den dritten Preis im Fachgebiet Arbeitswelt.

Es gibt fur alles eine App – warum nicht auch fur den persönlichen Schulalltag?

Leon Erath, Florian Brandt und Gero Embser aus Mönchengladbach

programmierten einen digitalen Schulplaner fur das Smartphone, der auto matisch

den jeweiligen Stundenplan anzeigt, an Hausaufgaben erinnert und die Website

der Schule einbindet. Nur registrierte Benutzer haben Zugriff auf die App. Um

die Funktionen und das Design weiter zu verbessern, wunschen sich die drei

Jungforscher die Mitarbeit anderer Schuler und vor allem auch der Lehrer.Felicia Rensner skatet leidenschaftlich gern, und sie fahrt auch gern Fahrrad. Doch wie

transportiert man ein Skateboard auf dem Fahrrad am geschicktesten? Die 17-jahrige

Schulerin des Luise-Henriette-Gymnasiums in Berlin-Tempelhof suchte nach einer

Halterung und als sie keine fand, entwickelte sie gemeinsam mit vier Mitschulern

einfach selbst eine – und damit auch eine Geschaftsidee. „Unser erster Prototyp ist

gleich bei der ersten Testfahrt gebrochen“, erzahlt Felicia. Prototyp Nummer funf –

eine diebstahlsichere Halterung – war dann der richtige und uberzeugte die Jury des

Wettbewerbs „Business at School“. Die Tempelhofer Schuler wurden Bundessieger.

1

2

3

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14.12.2017 15:32:54

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Μια σειρά ειδικά σχεδιασμένη για τα παιδιά του σήμερα:Το Maximal απευθύνεται σε αρχάριους μαθητές. Αποτελεί ιδανική επιλογή για μαθητές των τελευταίων τάξεων του Δημοτικού και των πρώτων τάξεων του Γυμνασίου.

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Aspekte | juniorΤο επίπεδο C1

θα ολοκληρωθεί σταδιακά μέσα στο

2019.

36

PorträtPorträt

LaBrassBanda ist eine bayerische Band, deren moder-ne Blasmusik die Menschen einfach mitreißt. Die Musik der Band vom Chiemsee zählt zum Genre der „Neuen Volksmusik“ und verbindet Blasmusik mit Reggae, Ska und anderen Musikstilen. Die Band selbst nennt ihre Musik auch ironisch „Bayerischen Gypsy Brass“, „Funk Brass“ oder „Alpen Jazz Techno“.

2007 wurde LaBrassBanda um Leadsänger und Trom-peter Stefan Dettl gegründet. Dettl selbst wurde bei ei-nem Aufenthalt in New York zu dieser in Deutschland neuen Musikart inspiriert, als er dort Konzerte von Bands besuchte, die Blasmusik mit Funk und Jazz verbanden.Kennengelernt haben sich die Vollblutmusiker von LaBrassBanda am Musikkonservatorium in München. 2009 spielten sie auf Einladung des Goethe-Instituts mehrere Konzerte in Russland und traten auch bei Festi-vals in Simbabwe und Dänemark auf. Im gleichen Jahr ent-standen zwei Filme über die mittlerweile sehr bekannte

Band: ein Konzertfilm des Regisseurs Marcus H. Rosenmüller und ein Dokumentarfilm. Seit-dem spielten sie mehrere hundert Konzerte und waren Gast auf zahlreichen nationalen und internationalen Fes-tivals. 2011 spielten sie in der Münchner Olympia halle vor 12.000 Leuten. Dieses Konzert wurde aufgezeich-net und 2012 als Livealbum veröffentlicht. Das Album

„Kiah Royal“ hat die Band 2014 in einem Kuhstall aufgenommen. 2017 erschien ihr Album „Around the World“, mit dem sie wort-wörtlich um die Welt tourten: Von Vietnam, Hongkong und Tokio über Australien, Neuseeland, Amerika nach Brasilien. Die Bandmitglieder verfolgen neben LaBrassBanda auch zahlreiche andere Projekte.Die Band tritt immer in Lederho-sen und barfuß auf – sowohl in großen Hallen als auch bei kleinen Clubkonzerten. Ihre Blasinstru-mente spielen sie mit atemberau-bender Geschwindigkeit, in einem Rhythmus, zu dem man sich ein-fach bewegen muss. Obwohl sie ausschließlich auf Bayerisch sin-gen, gehören sie heute zu den po-pulärsten Bands Deutschlands. In einem Interview mit der Münch-

ner Abendzeitung sagte Sänger Stefan Dettl einmal: „Bayerisch, das bin einfach ich. Wenn ich Ansagen auf Hochdeutsch machen muss, bin ich unglaublich nervös und hab ein ganz schlechtes Körpergefühl. Sobald ich aber auf der Bühne so sein kann, wie ich eben bin, dann fließt es einfach aus mir heraus. Außerhalb von Bayern versteht man die Texte vielleicht nicht ganz, aber man versteht die Stimmfarbe oder die Gestik des Musikers. Das funktioniert in Karlsruhe genauso wie in Simbabwe.“Zu den bekanntesten Liedern von LaBrassBanda gehö-ren „Autobahn“ und „Nackert“.

Sammelt Informationen über Persönlichkeiten aus dem In- und Ausland, die für das Thema „Kommuni-kation“ interessant sind, und stellt sie in der Klasse vor.

Beispiele aus dem deutschsprachigen Bereich: Ina Müller – Yared Dibaba – Stefan Eicher – Gölä – Badesalz – Hubert von Goisern – Patent Ochsner – Wolfgang Niedecken und BAP – Marcus H. Rosenmüller – Hazel Brugger – Fee Badenius

www Mehr Informationen zu LaBrassBanda.www

LaBrassBandaModerne Blasmusik aus Bayern

LaBrassBanda bei einem Konzert wäh-rend ihrer „Around the World“-Tour

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120

Hallo Lieblingsmensch, ein riesen Kompliment

Dafür, dass du mich so gut kennst

Bei dir kann ich ich sein, verträumt und verrückt sein

Na na na na na na

Danke Lieblingsmensch, schön dass wir uns kennen

…

Du bist, was du bist

Manchmal fühl’ ich mich hier falsch, wie ein Segelschiff im All

Aber bist du mit mir an Bord, bin ich gerne durchgeknallt

Selbst der Stau auf der A2 ist mit dir blitzschnell vorbei

Und die Plörre von der Tanke

Schmeckt wie Kaffee auf Hawaii, yeah

Auch wenn ich schweig’, du weißt Bescheid

Ich brauch gar nichts sagen, ein Blick reicht

Und wird uns der Alltag hier zu grau

Pack ich dich ein, wir sind dann mal raus

Ihr lerntModul 1 | Ergebnisse von Experimenten aus der Alltagsforschung zusammen-

fassen

Modul 2 | Einen Vortrag zum Thema „Glück“ verstehen und einen Forums-

beitrag verfassen

Modul 3 | Eine Radiosendung zum Thema „Mobbing“ verstehen und

Vermutungen äußern

Modul 4 | Berichte über ungewöhnliche Erlebnisse und positive/negative

Erfahrungen verstehen

Modul 4 | Einen Vortrag zu einem kontroversen Thema vorbereiten und halten

Grammatik

Modul 1 | Subjektive Modalverben: Behauptungen ausdrücken

Modul 3 | Subjektive Modalverben: Vermutungen ausdrücken

LieblingsmenschNamika

190129_Nr605258_Aspekte_LB_C1_072_167_DRUCK.indd 120

29.01.2019 16:36:46

▶ AB Wortschatz

121

▶ AB Wortschatz▶ ÜB Wortschatz

Absolut niemand darf’s erfahren, aber dir vertrau’ ich’s an

Weil du’s sicher aufbewahrst meine Area 51

Und manchmal drehen wir uns im Kreis

Aus ’ner Kleinigkeit wird Streit

Aber mehr als 5 Minuten kann ich dir nicht böse sein, yeah

Mach’ ich dir was vor, fällt’s dir sofort auf

Lass ich mich hängen dann baust du mich auf

Manchmal wiegt der Alltag schwer wie Blei

Doch sind wir zu zweit, scheint alles so leicht!


Dafür, dass du mich so gut kennst


Na na na na na na


Zeiten ändern sich und wir uns gleich mit

Du und ich so jung auf diesem alten Polaroid Bild

Das letzte Mal als wir uns sahen, ist viel zu lang her

Doch jetzt lachen wir, als wenn du nie weg gewesen wärst


Dafür das du mich so gut kennst


Na na na na na na


8Du bist, was du bist

1a Hört zuerst das Lied „Lieblingsmensch“ von Namika, ohne den Text mitzulesen. Beschreibt die

Stimmung des Liedes.

b Hört das Lied noch einmal und lest den Text mit. Was wird im Text über den „Lieblingsmenschen“

gesagt?

Der Lieblingsmensch ist jemand, der … / mit dem …

2a Namika sagte in einem Interview, sie habe viele Lieblingsmenschen. Welche Personen würdet ihr

zu euren Lieblingsmenschen zählen?

b Notiert passende Adjektive für einen Menschen, den ihr als Lieblingsmenschen bezeichnen würdet.

c Im Duden gibt es das Wort „Lieblingsmensch“ nicht. Schreibt eine kurze Erklärung für dieses Wort.

Nutzt dafür eure Adjektive.

3.23.2

Zeiten ändern sich und wir uns gleich mit

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18

Teil 2 Sie hören im Radio ein Interview mit einer Persönlichkeit aus der Wissenschaft. Sie hören den Text

zweimal. Wählen Sie bei jeder Aufgabe die richtige Lösung. Lesen Sie jetzt die Aufgaben 11 bis 16.

Dazu haben Sie 90 Sekunden Zeit.11 An dem Wettbewerb „Jugend musiziert“ …a hat sich bis heute nichts geändert.b kann man in bestimmten Kategorien bis zum 27. Lebensjahr teilnehmen.

c nehmen Jugendliche teil, die sich mit Künstlern messen wollen.12 Der Wettbewerb wendet sich an …a alle jungen musikalisch Interessierten.b fortgeschrittene Musikstudenten.c junge Berufsmusiker.

13 Die letzte Phase des Wettbewerbs fi ndet …a auf Bundesebene statt.b im Ausland statt.c immer in der gleichen Stadt statt.

14 Die Kategorien des Wettbewerbs …a betreff en nur Orchesterinstrumente.b dürfen seit 2009 nicht mehr verändert werden.c richten sich auch nach der Beliebtheit eines Instrumentes.15 Wer motiviert in der Regel die älteren Teilnehmer?

a Die Musiklehrer.b Die Verwandtschaft.c Sie motivieren sich selbst.

16 Wer trägt zum großen Teil die Kosten für den Wettbewerb?

a Die Sparkassen.b Öff entliche Geldgeber.c Private Geldgeber.

2

Tipp:Lassen Sie sich nicht entmuti-gen, wenn Sie nicht alles verste-hen oder lösen können. Vor dem zweiten Hören haben Sie 15 Sekunden Zeit, um noch einmal die Aufgaben durchzulesen, die Sie beim ersten Hören nicht beantworten konnten.

H Ö R E N

Sie hören im Radio ein Interview mit einer Persönlichkeit aus der Wissenschaft. Sie hören den Text

. Wählen Sie bei jeder Aufgabe die richtige Lösung. Lesen Sie jetzt die Aufgaben 11 bis 16.

19

Teil 3

Sie hören im Radio ein Gespräch mit mehreren Personen. Die Personen sprechen über das Phänomen

des Auswanderns. Sie hören den Text einmal. Wählen Sie bei jeder Aufgabe: Wer sagt das? Lesen Sie

jetzt die Aufgaben 17 bis 22. Dazu haben Sie 60 Sekunden Zeit.Beispiel:

0 Einige Deutsche sind nach dem Auswandern wieder zurückgekehrt.

a Moderatorinb Beraterin

c Mann17 Sie/Er hat das Auswanderungsland in den Ferien kennengelernt.


c Mann18 Im Urlaub sieht man nicht die wahren Probleme.


c Mann19 Zu Beginn fand sie/er das Land äußerst interessant.


c Mann20 Sie/Er war sich von Beginn an sicher, nicht im Auswanderungsland zu bleiben.


c Mann21 Wer weder studiert noch einen Beruf gelernt hat, darf möglicherweise nicht einreisen.


c Mann22 Sie/Er hatte schon vor seiner Einreise sehr gute Sprachkenntnisse.


c Mann

3

Tipp:Die Stimmen der Sprecher sind gut zu unterscheiden. Zur Unterstützung des Verständnisses werden die Sprecher meist mit ihrem Namen angesprochen.

H Ö R E N

Teil 2



zweimal. Wählen Sie bei jeder Aufgabe die richtige Lösung. Lesen Sie jetzt die Aufgaben 11 bis 16.

. Wählen Sie bei jeder Aufgabe die richtige Lösung. Lesen Sie jetzt die Aufgaben 11 bis 16.

Dazu haben Sie 90 Sekunden Zeit.

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