00 kompetensi inti guru
TRANSCRIPT
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
1/86
PERMENDIKNAS
NO. 16 TAHUN 2007
BAGIAN 1
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
2/86
menu
GURU PROFESIONAL SEJATIGURU PROFESIONAL SEJATI
TUGAS POKOK GURU
GURU & KOMPETENSINYA
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
3/86
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
4/86
““Guru mru!"#"$ %$r"'Guru mru!"#"$ %$r"'("r) u!"*" !$)$+#""$("r) u!"*" !$)$+#""$muu !$()()#"$muu !$()()#"$,,
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
5/86
• adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik,
mengajar, membimbing, mengarahkan,melatih, menilai, dan mengevaluasipeserta didik pada pendidikan anak usiadini jalur pendidikan formal, pendidikan
dasar, dan pendidikan menengah.
• (Pasal 1 UU No. 14 Tahun !!" tentang #uru $ %osen &
GURU
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
6/86
• adalah pekerjaan atau kegiatan 'ang
dilakukan oleh seseorang dan menjadi
sumber penghasilan kehidupan 'ang
memerlukan #"-')"$ #m"-)r"$
""u #/"#"!"$ 'ang memenuhi
standar mutu atau norma tertentu sertamemerlukan pendidikan profesi.
• (Pasal 1 UU No. 14 Tahun !!" tentang #uru $ %osen &
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
7/86
FUNGSI GURU
PASAL
edudukan guru sebagai tenaga
profesional sebagaimana dimaksud
dalam Pasal a'at (1& ru$+%) u$u#m$)$+#"#"$ m"r"" dan peran
guru sebagai agen pembelajaran berfungsi untuk m$)$+#"#"$ muu
!$()()#"$ $"%)3$"'.
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
8/86
Guru sebagai TenagaProfesional
• M$+r4"#"$ Tu+"% %/"r"M$+r4"#"$ Tu+"% %/"r"
O!)m"'O!)m"'• M$)$+#"#"$ K3m!$%) "+"rM$)$+#"#"$ K3m!$%) "+"r
K)$r4" Tr4"+" ("$ 5rmuuK)$r4" Tr4"+" ("$ 5rmuu
• 5r%)#"! Pr3%)3$"'5r%)#"! Pr3%)3$"'
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
9/86
Peran Guru sebagai AgenPembelajaran
• M$3r M)r" 5'"4"rM$3r M)r" 5'"4"r
• A-') M"" P'"4"r"$A-') M"" P'"4"r"$• K3$%'3rK3$%'3r
• P%)#3'3+ S3%)"'P%)#3'3+ S3%)"'
Neal )hambaugh $ )usan #. *agliaro (!!+&
nstru-tional %esign, )'stemati- pproa-h for /efle-tive
Pra-ti-e, 0oston, Pearson du-ation n-.
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
10/86
P"%"' 8• #uru 2ajib memiliki kualifikasi akademik,
kompetensi, sertifikat pendidik, sehat
jasmani dan rohani , serta memiliki kemampuanuntuk me2ujudkan tujuan pendidikan nasional.
P"%"' 9
• U3) %* sebagaimanadimaksud dalam Pasal 5 diperoleh melalui
pendidikan tinggi program sarjana atauprogram diploma empat.
UU N3. 1 T"-u$ 200: $"$+ Guru & D3%$
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
11/86
P"%"' 10(1& 6*PTN) #U/U sebagaimana dimaksud
dalam Pasal 5 meliputi kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian,
kompetensi sosial, dan kompetensi profesional 'ang diperoleh melalui
pendidikan profesi.
Lihat PP No. 19 Tahun 2005 Pasal 2 !Penjelasann"a
UU N3. 1 T"-u$ 200: $"$+ Guru & D3%$
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
12/86
ST ND R KOMPETENSI
GURU KEL S SD/MI
Prm$()#$"% N3. 16 T"-u$ 2007
KOMPETENSIKOMPETENSI
PEDAGOGIKPEDAGOGIK
KOMPETENSIKOMPETENSI
KEPRI5ADIANKEPRI5ADIAN
KOMPETENSIKOMPETENSI
PROFESIONAPROFESIONA
LL
KOMPETENSIKOMPETENSI
SOSIALSOSIAL
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
13/86
17
1. *enguasai karakteristik peserta didikdari aspek fisik, moral, sosial, kultural,emosional, dan intelektual.
. *enguasai teori belajar dan prinsip8prinsip pembelajaran 'ang mendidik.
7. *engembangkan kurikulum 'ang terkait
dengan mata pelajaran9bidangpengembangan 'ang diampu.
4. *en'elenggarakan pembelajaran 'angmendidik.
KOMPETENSI INTI PEDAGOGIKKOMPETENSI INTI PEDAGOGIK
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
14/86
14
:. Mm"$""#"$ #$3'3+) )$3rm"%) ("$#3mu$)#"%) u$u# #!$)$+"$!m'"4"r"$.
6. Mm"%)')"%) !$+m"$+"$ !3$%)!%r" ()()# u$u# m$+"#u"')%"%)#"$r"+") !3$%) *"$+ ()m)')#).
7. 5r#3mu$)#"%) %/"r" #) m!")# ("$%"$u$ ($+"$ !%r" ()()#.
8. M$*'$++"r"#"$ !$)'")"$ ("$ ;"'u"%)
!r3%% ("$ -"%)' '"4"r.9. Mm"$""#"$ -"%)' !$)'")"$ ("$ ;"'u"%)
u$u# #!$)$+"$ !m'"4"r"$.
10. M'"#u#"$ )$("#"$ r'#) u$u#
!$)$+#""$ #u"')"% !m'"4"r"$.
KOMPETENSI INTI PEDAGOGIKKOMPETENSI INTI PEDAGOGIK
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
15/86
1"
11. 5r)$("# %%u") ($+"$ $3rm" "+"m"-u#um %3%)"' ("$ #u("*""$ $"%)3$"'I$(3$%)".
12. M$"m!)'#"$ ()r) %"+") !r)"() *"$+ 4u4urr"#-'"# mu')" ("$ '"("$ "+) !%r"()()# ("$ m"%*"r"#".
1
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
16/86
1+
16. 5r%)#"! )$#'u%) r)$("# 34#) %r")("# ()%#r)m)$") #"r$" !r)m"$+"$
4$)% #'"m)$ "+"m" r"% #3$()%) )%)#'""r '"#"$+ #'u"r+" ("$ %"u% %3%)"'
#3$3m).17. 5r#3mu$)#"%) %/"r" #) m!")# ("$
%"$u$ ($+"$ %%"m" !$()()# $"+"#!$()()#"$ 3r"$+ u" ("$ m"%*"r"#".
18. 5r"("!"%) () m!" ru+"% () %'uru-=)'"*"- R!u')# I$(3$%)" *"$+ mm)')#)#r"+"m"$ %3%)"' u("*"
19. 5r#3mu$)#"%) ($+"$ #3mu$)"% !r3%)
%$()r) ("$ !r3%) '")$ %/"r" ')%"$ ("$u')%"$ ""u $u# '")$.
KOMPETENSI INTI SOSIALKOMPETENSI INTI SOSIAL
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
17/86
1:
20. M$+u"%") m"r) %ru#ur #3$%! ("$ !3'"!)#)r #)'mu"$ *"$+ m$(u#u$+ m"" !'"4"r"$*"$+ ()"m!u.
21. M$+u"%") %"$("r #3m!$%) ("$
#3m!$%) ("%"r m"" !'"4"r"$> )("$+!$+m"$+"$ *"$+ ()"m!u.
22. M$+m"$+#"$ m"r) !m'"4"r"$ *"$+()"m!u %/"r" #r").
2
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
18/86
GURU H RUS MEMILIKI
(1& U3) %* #$1 %T%& '()*+
(& 6*PTN) #P'%--)/ /P)%')%N $$)%L P3$)N%L+
(7& )/TT PN%% (Pasal 11 – 13 UU No. 14 Tahun 2005)
KALAU MAU MENDAPATKAN HAK?HAKNYA
SECARA PENUH/LENGKAP
& HIDUP SEJAHTERA
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
19/86
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
20/86
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
21/86
Mendidik adalah menuntunsegala kekuatan kodrat yang
ada pada masa anak-anak agarmereka sebagai manusia dansebagai anggota masyarakatdapat mencapai keselamatan
dan kebahagiaan setinggi-
tingginya.
K i H
a j a r D e w a n t a r a
K i H
a j a r D e w a n t a
r a
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
22/86
Guru memiliki tugas mulia:Guru memiliki tugas mulia: MendidikMendidik GGenerasienerasi MMudauda
berartiberartimelestarikanmelestarikan dandan
memperkokohmemperkokoheksistensi bangsaeksistensi bangsa
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
23/86
Guru *"$+ "+")m"$" *"$+
m"m!u m'"#%"$"#"$ u+"%
mu')" m$()()# u$u#
m$/"!") u4u"$ !$()()#"$$"%)3$"'@
Pr Pr "$"$*""$*""$
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
24/86
Guru *"$+ mm)')#)Guru *"$+ mm)')#)
!r3%)3$"')%m!r3%)3$"')%m
%4")%4")
J"=""$J"=""$
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
25/86
Ku"')"% & !r)'"#u #3$%)%$ +uru %%u") ($+"$ u$u"$
u+"% !r3%)3$"'$*"r("%"r#"$ UU ("$ !r"ur"$
*"$+ r'"#u ("'"m #3$#%
!r#m"$+"$ "m"$ ($+"$
%+"'" !ru"-"$$*".
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
26/86
GURU PROFESIONAL SEJATI B
+uru *"$+ r("*" #"r$" mm)')#)#3m!$%) *"$+ m"$"! ("$ %'"'u
'"4"r #"r$" u$u"$ !ru"-"$ "m"$C
r'#) ()$"m)% u$u# %'"'u ')- ")#("r) m"%" %'um$*" ("$ '"4"r
%!"$4"$+ -"*".
HARI INI LE5IH 5AIK DARIPADA
KEMARIN DAN HARI ESOK LE5IH 5AIK
DARIPADA HARI INI
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
27/86
GURUPROFESIONAL
SEJATI :menghayati hakikattugasnya dan
mengaitkannya dengan
tujuan atau
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
28/86
CCAA
K K
HH
IIRR
AA
TT
DD
D
UN
I
A
AA
BB
RP
(1)(1)
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
29/86
CCDD
D
UN
I
A
AA
BB
RP
AA
K K HH
II
RR
AA
TT
(2)(2)
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
30/86
1. Kr4" %3r"$+ !r3%)3$"' )ur))#"( u$u# merealisasi-
an e!a"ian #emitegan$a ehormatan profesi *"$+ ()+'u) ("$ 3'-
#"r$"$*" ti#a terlalumementingan ""um$+-"r"!#"$ )m"'"$ upah
materiil.
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
31/86
2. Kr4" %3r"$+ !r3%)3$"' )u-"ru% #ilan#asi oleh
emahiran tenis $ang!erualitas tinggi *"$+()/"!") m'"'u) !r3%%
!$()()#"$ ("$>""u pelatihan$ang pan"ang% eslusif #an!erat.
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
32/86
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
33/86
1.+uru r"#) mm)m)$+ "$"# ()()#%uu-$*" u$u# mm$u# m"$u%)"!m"$+u$"$ *"$+ r?P"$/"%)'"
2.+uru mm)')#) #4u4ur"$ !r3%)3$"' ("'"m
m$r"!#"$ #ur)#u'um %%u") #uu-"$"$"# ()()# m"%)$+?m"%)$+
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
34/86
:. +uru mm')-"r" -uu$+"$ ")# ($+"$ m"%*"r"#"
() %#)"r %#3'"- m"u!u$ m"%*"r"#" 'u"% u$u##!$)$+"$ !$()()#"$.
6. +uru %/"r" %$()r) ("$>""u r%"m"?%"m"ru%"-" m$+m"$+#"$ ("$ m$)$+#"#"$ muu!r3%)$*".
7. +uru m$/)!"#"$ ("$ mm')-"r" -uu$+"$"$"r%%"m" +uru ")# r("%"r#"$ ')$+#u$+"$#r4" m"u!u$ () ("'"m -uu$+"$ #%'uru-"$.
8. +uru %/"r" r%"m"?%"m" mm')-"r" mm)$"
("$ m$)$+#"#"$ muu 3r+"$)%"%) +uru !r3%)3$"'%"+") %"r"$" !$+"()"$$*"
9. +uru m'"#%"$"#"$ %+"'" #$u"$ *"$+mru!"#"$ #)4"#%"$""$ !mr)$"- ("'"m )("$+!$()()#"$.
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
35/86
• ;aktu guru habis di ruang kelas
• )ifat kerja guru non8kolaboratif
• Terbatasn'a kontak akademis gurudengan seja2at
•ontak antarguru -enderung non8akademis
• urang mendapatkan balikan
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
36/86
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
37/86
TUG S POKOK GURU
(PP NO. 74 TAHUN 2008)
MERENANAKAN PEM5ELAJARAN
MELAKSANAKAN PEM5ELAJARAN
MENILAI HASIL PEM5ELAJARAN
MEM5IM5ING DAN MELATIH
PESERTA DIDIK
MELAKSANAKAN TUGAS TAM5AHAN
LAIN PEM5INA PRAMUKA KIR
PIKET
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
38/86
MERENANAKAN PEM5ELAJARAN
• *N
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
39/86
MELAKSANAKAN PEM5ELAJARAN
• *N#?/ ))U )TN%/
P/6)). %3* #TN NT
*N#N%UN# P/6)) )P36/)
@ 306/) @ 6N/*)
• *N#?/ *N*3 4 ?T* ))U
%N#N 0%N# =3N9
)/TT PN%%
• 0/? *N*3 7:," P/ *N##U
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
40/86
MENILAI HASIL 5ELAJAR
• *3)NN PN3N ))U
%N#N )TN%/ PN3N
(P/*N%N) N6. ! T=UN !!:&
• **0UT )63 T) 9 N)T/U*N
• *N3 %N *N#63= N3 $
*N#N3)) =)3
• **0UT 3P6/N =)3 PN3N
(T/*)U T/APN *&
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
41/86
MEM5IM5ING DAN MELATIH SISA
• **NTN =)3 PN3N
UNTU /*%3 %N PN#
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
42/86
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
43/86
6leh B
Nanang /ijono
BAGIAN 2
AwalAwal
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
44/86
ST ND R PENIL I N
1. S"$("r !$)'")"$ !$()()#"$ adalah standarnasional pendidikan 'ang berkaitan dengan mekanisme,prosedur, dan instrumen penilaian hasil belajar pesertadidik
2. P$)'")"$ !$()()#"$ adalah proses pengumpulandan pengolahan informasi untuk menentukanpen-apaian hasil belajar peserta didik.
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
45/86
ST ND R PENIL I N
. U'"$+"$ -"r)"$ adalah kegiatan 'ang dilakukanse-ara periodik untuk mengukur pen-apaian kompetensi
peserta didik setelah men'elesaikan satu ompetensi
%asar (%& atau lebih.
:. U'"$+"$ $+"- %m%r adalah kegiatan 'angdilakukan oleh pendidik untuk mengukur pen-apaian
kompetensi peserta didik setelah melaksanakan 5 @ C
minggu kegiatan pembelajaran. Aakupan ulangan
meliputi seluruh indikator 'ang merepresentasikanseluruh % pada periode tersebut.
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
46/86
ST ND R PENIL I N
6. U'"$+"$ "#-)r %m%r adalah kegiatan 'angdilakukan oleh pendidik untuk mengukur pen-apaiankompetensi peserta didik di akhir semester. Aakupan
ulangan meliputi seluruh indikator 'angmerepresentasikan semua % pada semester tersebut.
7. U'"$+"$ #$")#"$ #'"% adalah kegiatan 'angdilakukan oleh pendidik di akhir semester genap untukmengukur pen-apaian kompetensi peserta didik di akhir
semester genap pada satuan pendidikan 'angmenggunakan sistem paket. Aakupan ulangan meliputiseluruh indikator 'ang merepresentasikan % padasemester tersebut.
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
47/86
ST ND R PENIL I N
8. U4)"$ %#3'"->m"(r"%"- adalah kegiatanpengukuran pen-apaian kompetensi peserta didik 'angdilakukan oleh satuan pendidikan untuk memperolehpengakuan atas prestasi belajar dan merupakan salahsatu pers'aratan kelulusan dari satuan pendidikan. *atapelajaran 'ang diujikan adalah mata pelajaran kelompokmata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi 'angtidak diujikan dalam ujian nasional dan aspek kognitif
dan9atau psikomotorik kelompok mata pelajaran agamadan akhlak mulia serta kelompok mata pelajaranke2arganegaraan dan kepribadian 'ang akan diaturdalam P6) Ujian )ekolah9*adrasah.
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
48/86
ST ND R PENIL I N
9. U4)"$ N"%)3$"' 'ang selanjutn'a disebut UN adalahkegiatan pengukuran pen-apaian kompetensi pesertadidik pada beberapa mata pelajaran tertentu dalamkelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan
teknologi dalam rangka menilai pen-apaian )tandarNasional Pendidikan.
10. Kr)r)" #u$"%"$ m)$)m"' KKM adalahkriteria ketuntasan belajar (0& 'ang ditentukan olehsatuan pendidikan. * pada akhir jenjang satuanpendidikan untuk kelompok mata pelajaran selain ilmupengetahuan dan teknologi merupakan nilai batasambang kompetensi.
AwalAwal
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
49/86
PRINSIP PENIL I N
Penilaian hasil belajar peserta didik pada jenjang pendidikan dasar dan menengahdidasarkan pada prinsip8prinsip sebagaiberikutB
1. S"-)-, berarti Penilaian didasarkan pada data'ang men-erminkan kemampuan 'ang diukur.
2. O4#) berarti penilaian didasarkan padaprosedur dan kriteria 'ang jelas, tidak
dipengaruhi subjektivitas penilai.
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
50/86
PRINSIP PENIL I N
. Tr!"(u berarti penilaian oleh pendidikmerupakan salah satu komponen 'ang takterpisahkan dari kegiatan pembelajaran.
:. Tru#" berarti prosedur penilaian, kriteriapenilaian, dan dasar pengambilan keputusandapat diketahui oleh pihak 'angberkepentingan.
6. M$*'uru- ("$ r#%)$"mu$+"$, berartipenilaian oleh pendidik men-akup semua aspekkompetensi dengan menggunakan berbagaiteknik Penilaian 'ang sesuai, untuk memantauperkembangan kemampuan peserta didik.
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
51/86
PRINSIP PENIL I N
7. S)%m")% berarti penilaian dilakukan se-ara
beren-ana dan bertahap dengan mengikuti
langkah8langkah baku.
8. 5r"/u"$ #r)r)" berarti Penilaiandidasarkan pada ukuran pen-apaian
kompetensi 'ang ditetapkan.
9. A#u$"' berarti penilaian dapat
dipertanggungja2abkan, baik dari segi teknik,
prosedur, maupun hasiln'a.
AwalAwal
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
52/86
TEKNIK & INSTRUMEN
PENIL I N
1. Penilaian hasil belajar oleh pendidik menggunakanberbagai #$)# P$)'")"$ ru!" %3%r;"%) !$u+"%"$ perseorangan ataukelompok, dan bentuk lain 'ang sesuai dengankarakteristik kompetensi dan tingkat perkembanganpeserta didik.
. T#$)# % berupa tes tertulis, tes lisan, dan tes praktikatau tes kinerja.
7. T#$)# 3%r;"%) ""u !$+"m""$ dilakukan selamapembelajaran berlangsung dan9atau di luar kegiatanpembelajaran.
4. T#$)# !$u+"%"$ baik perseorangan maupunkelompok dapat berbentuk tugas rumah dan9ataupro'ek.
AwalAwal
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
53/86
TEKNIK & INSTRUMEN
PENIL I N
". I$%rum$ !$)'")"$ -"%)' '"4"r 'ang digunakan pendidikmemenuhi pers'aratan (a& %u%"$%) adalahmerepresentasikan kompetensi 'ang dinilai, (b& #3$%ru#%) adalah memenuhi pers'aratan teknis sesuai dengan bentukinstrumen 'ang digunakan, dan (-& "-"%" adalahmenggunakan bahasa 'ang baik dan benar serta komunikatif
sesuai dengan taraf perkembangan peserta didik.+. nstrumen penilaian 'ang digunakan oleh satuan pendidikan
dalam bentuk ujian sekolah9madrasah memenuhipers'aratan substansi, konstruksi, dan bahasa, sertamemiliki bukti ;"')()"% m!)r)#.
:. nstrumen penilaian 'ang digunakan oleh pernerintah dalambentuk UN memenuhi pers'aratan substansi, konstruksi,bahasa, dan memiliki bukti validitas empirik sertamenghasilkan skor 'ang ("!" ()!r"$()$+#"$"$"r%#3'"- "$"r("r"- ("$ "$"r"-u$.
AwalAwal
S & OSMEKANISME & PROSEDUR
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
54/86
MEKANISME & PROSEDURMEKANISME & PROSEDUR
PENILAIANPENILAIAN
1. Penilaian hasil belajar pada jenjang pendidikandasar dan menengah dilaksanakan oleh!$()()# %"u"$ !$()()#"$ ("$!mr)$"-.
. Peran-angan strategi penilaian oleh pendidikdilakukan pada saat !$*u%u$"$ %)'"u% 'ang penjabarann'a merupakan bagian darir$/"$" !)"#%"$""$ !m'"4"r"$ RPP.
7. Ulangan tengah semester, ulangan akhirsemester, dan ulangan kenaikan kelasdilakukan 3'- !$()()# () "="- #33r()$"%)%"u"$ !$()()#"$.
AwalAwal
MEKANISME & PROSEDURMEKANISME & PROSEDUR
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
55/86
MEKANISME & PROSEDURMEKANISME & PROSEDUR
PENILAIANPENILAIAN
4. Penilaian hasil belajar peserta didik pada matapelajaran dalam kelompok matapelajaran ilmupengetahuan dan teknologi *"$+ )("#()u4)#"$ !"(" UN dan "%!# #3+$))
("$>""u "%!# !%)#3m33r)# untukkelompok mata pelajaran agama dan akhlakmulia dan kelompok mata pelajaranke2arganegaraan dan kepribadian dilakukan
3'- %"u"$ !$()()#"$ m'"'u) u4)"$%#3'"->m"(r"%"- untuk memperolehpengakuan atas prestasi belajar danmerupakan %"'"- %"u !r%*"r""$#)u'u%"$ dari satuan pendidikan.
AwalAwal
MEKANISME & PROSEDURMEKANISME & PROSEDUR
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
56/86
MEKANISME & PROSEDURMEKANISME & PROSEDUR
PENILAIANPENILAIAN
". Penilaian akhir hasil belajar oleh satuan pendidikanuntuk mata pelajaran kelompok mata pelajaran
estetika dan kelompok mata pelajaran pendidikan 4"%m"$) 3'"-r"+" ("$ #%-""$ ditentukan melalui
r"!" (="$ !$()()# r("%"r#"$ -"%)' !$)'")"$3'- !$()()#.
+. Penilaian akhir hasil belajar peserta didik kelompokmata pelajaran "+"m" dan akhlak mulia dan kelompokmata pelajaran #="r+"$+"r""$ dan kepribadian
dilakukan oleh satuan pendidikan melalui rapat de2anpendidik berdasarkan hasil penilaian oieh pendidikdengan mempertimbangkan hasil ujian sekolah9madrasah.
AwalAwal
MEKANISME & PROSEDURMEKANISME & PROSEDUR
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
57/86
MEKANISME & PROSEDURMEKANISME & PROSEDUR
PENILAIANPENILAIAN
:. egiatan u4)"$ %#3'"->m"(r"%"- dilakukandengan langkah8langkahB (a& rnen'usun kisi8kisi ujian,(b& mengembangkan instrumen, (-& melaksanakanujian, (d& mengolah dan menentukan kelulusan
peserta didik dari ujian sekolah9madrasah, dan (e&melaporkan dan memanfaatkan hasil penilaian.
5. P$)'")"$ "#-'"# mu')" 'ang merupakan "%!#"#) dari kelompok mata pelajaran agama danakhlak mulia, sebagai per2ujudan sikap dan perilaku
beriman dan bertak2a kepada Tuhan
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
58/86
MEKANISME & PROSEDURMEKANISME & PROSEDUR
PENILAIANPENILAIAN
C. P$)'")"$ #!r)"()"$ 'ang merupakan per2ujudankesadaran dan tanggung ja2ab sebagai 2argamas'arakat dan 2arganegara 'ang baik sesuaidengan norma dan nilai8nilai luhur 'ang berlaku dalam
kehidupan bermas'arakat dan berbangsa, adalahbagian dari penilaian kelompok mata pelajaran
ke2arganegaraan dan kepribadian 3'- +uru!$()()#"$ #="r+"$+"r""$ denganmemanfaatkan informasi dari pendidik mata pelajaran
lain dan sumber lain 'ang relevan.
1!. Penilaian mata pelajaran mu""$ '3#"' mengikutipenilaian kelompok mata pelajaran 'ang relevan.
AwalAwal
MEKANISME & PROSEDURMEKANISME & PROSEDUR
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
59/86
MEKANISME & PROSEDURMEKANISME & PROSEDUR
PENILAIANPENILAIAN
11. eikutsertaan dalam #+)""$ !$+m"$+"$()r) dibuktikan dengan surat keterangan 'angditandatangani oleh pembina kegiatan dan kepalasekolah9madrasah.
1. H"%)' u'"$+"$ -"r)"$ diinformasikan kepada peserta didik sebelum diadakan ulangan harian
berikutn"a. Peserta didik *"$+ 'um m$/"!")KKM harus mengikuti !m'"4"r"$ rm().
17. =asil penilaian oleh pendidik dan satuan pendidikan disampaikan dalam bentuk satu nilai pen-apaiankompetensi mata pelajaran, disertai dengan
(%#r)!%) #m"4u"$ '"4"r.
AwalAwal
MEKANISME & PROSEDURMEKANISME & PROSEDUR
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
60/86
MEKANISME & PROSEDURMEKANISME & PROSEDUR
PENILAIANPENILAIAN
14. egiatan penilaian oleh pemerintah dilakukanmelalui UN dengan langkah8langkah 'angdiatur dalam Prosedur 6perasi )tandar (P6)&UN.
1". UN diselenggarakan oleh 0adan )tandarNasional Pendidikan (0)NP& bekerjasamadengan instansi terkait.
1+. =asil UN disampaikan kepada satuan
pendidikan untuk dijadikan salah satu s'aratkelulusan peserta didik dari satuan pendidikandan salah satu pertimbangan dalam seleksimasuk ke jenjang pendidikan berikutn'a.
AwalAwal
MEKANISME & PROSEDURMEKANISME & PROSEDUR
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
61/86
MEKANISME & PROSEDURMEKANISME & PROSEDUR
PENILAIANPENILAIAN
1:. =asil analisis data UN disampaikan kepada
pihak8pihak 'ang berkepentingan untuk
pemetaan mutu program dan9atau satuan
pendidikan serta pembinaan dan pemberianbantuan kepada satuan pendidikan dalam
upa'a meningkatkan mutu pendidikan.
AwalAwal
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
62/86
PENILAIAN OLEHPENILAIAN OLEH
PENDIDIKPENDIDIK
AwalAwal
PN3N 63= PN%%
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
63/86
PN3N 63= PN%%
Penilaian hasil belajar oleh pendidik dilakukan se-arabarkesinambungan, bertujuan untuk memantau prosesdan kemajuan belajar peserta didik serta untukmeningkatkan efektivitas kegiatan pembelajaran.Penilaian tersebut meliputi kegiatan sebagai berikutB
1. menginformasikan silabus mata pelajaran 'ang didalamn'a memuat ran-angan dan kriteria penilaianpada a2al semester.
. mengembangkan indikator pen-apaian % dan memilih
teknik penilaian 'ang sesuai pada saat men'usunsilabus mata pelajaran.
7. mengembangkan instrumen dan pedoman penilaian sesuai dengan bentuk dan teknik penilaian 'ang dipilih.
PN3N 63= PN%%
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
64/86
PN3N 63= PN%%
4. melaksanakan tes, pengamatan, penugasan, dan9ataubentuk lain 'ang diperlukan.
". mengolah hasil penilaian untuk mengetahui kemajuanhasil belajar dan kesulitan belajar peserta didik.
+. mengembalikan hasil pemeriksaan pekerjaan pesertadidik disertai balikan9komentar 'ang mendidik.
:. memanfaatkan hasil penilaian untuk perbaikanpembelajaran.
5. melaporkan hasil penilaian mata pelajaran pada setiap
akhir semester kepada pimpinan satuan pendidikandalam bentuk satu nilai prestasi belajar peserta didikdisertai deskripsi singkat sebagai -erminan kompetensiutuh.
PN3N 63= PN%%
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
65/86
PN3N 63= PN%%
C. melaporkan hasil penilaian akhlak kepada guruPendidikan gama dan hasil penilaian kepribadian kepada guru Pendidikan e2arganegaraan sebagai
informasi untuk menentukan nilai akhir semester akhlak
dan kepribadian peserta didik dengan kategori sangatbaik, baik, atau kurang baik.
AwalAwal
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
66/86
PENILAIAN OLEHPENILAIAN OLEH
SATUAN PENDIDIKANSATUAN PENDIDIKAN
AwalAwal
PN3N 63= )TUN
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
67/86
PN3N 63= )TUN
PN%%N
Penilaian hasil belajar oleh satuan pendidikan dilakukanuntuk menilai pen-apaian kompetensi peserta didikpada semua mata pelajaran. Penilaian tersebut meliputikegiatan sebagai berikutB
1. menentukan * setiap mata pelajaran denganmemperhatikan karakteristik peserta didik, karakteristikmata pelajaran, dan kondisi satuan pendidikan melaluirapai de2an pendidik.
. mengkoordinasikan ulangan tengah semester, ulanganakhir semester, dan ulangan kenaikan kelas.
7. menentukan kriteria kenaikan kelas bagi satuanpendidikan 'ang menggunakan sistem paket melaluirapat de2an pendidik.
PN3N 63= )TUN
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
68/86
PN3N 63= )TUN
PN%%N
4. menentukan kriteria program pembelajaran bagi satuanpendidikan 'ang mengglinakan sistem kredit semestermelalui rapat de2an pendidik.
". menentukan nilai akhir kelompok mata pelajaran
estetika dan kelompok mata pelajaran pendidikan jasmani, olah raga dan kesehatan melalui rapat de2anpendidik dengan mempertimbangkan hasil penilaianoleh pendidik.
+. menentukan nilai akhir kelompok mata pelajaran agamadan akhlak mulia dan kelompok mata pelajaranke2arganegaraan dan kepribadian dilakukan melaluirapat de2an pendidik dengan mempertimbangkan hasilpenilaian oleh pendidik dan nilai hasil ujian sekolah9
madrasah.
PN3N 63= )TUN
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
69/86
PN3N 63= )TUN
PN%%N
:. men'elenggarakan ujian sekolah9madrasah danmenentukan kelulusan peserta didik dari ujiansekolah9madrasah sesuai dengan P6) Ujian
)ekolah9*adrasah bagi satuan pendidikanpen'elenggara UN.
5. melaporkan hasil penilaian mata pelajaran untuksemua kelompok mata pelajaran pada setiap
akhir semester kepada orang tua92ali pesertadidik dalam bentuk buku laporan pendidikan.
C. melaporkan pen-apaian hasil belajar tingkatsatuan pendidikan kepada dinas pendidikan
kabupaten9kota.
PN3N 63= )TUN
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
70/86
PN3N 63= )TUN
PN%%N
1!. menentukan kelulusan peserta didik dari satuanpendidikan melalui rapat de2an pendidik sesuaidengan kriteriaB
a. men'elesaikan seluruh program pembelajaran.b. memperoleh nilai minimal baik pada penilaianakhir untuk seluruh mata pelajaran kelompokmata pelajaran agama dan akhlak muliaDkelompok mata pelajaran ke2arganegaraan dan
kepribadianD kelompok mata pelajaran estetikaDdan kelompok mata pelajaran jasmani,olahraga, dan kesehatan.
-. lulus ujian sekolah9madrasah.
d. lulus UN.
PN3N 63= )TUN
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
71/86
PN3N 63= )TUN
PN%%N
11. menerbitkan )urat eterangan =asil Ujian
Nasional ()=UN& setiap peserta didik 'ang
mengikuti Ujian Nasional bagi satuan
pendidikan pen'elenggara UN.1. menerbitkan ijaEah setiap peserta didik 'ang
lulus dari satuan pendidikan bagi satuan
pendidikan pen'elenggara UN.
AwalAwal
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
72/86
PENILAIAN OLEHPENILAIAN OLEH
PEMERINTAHPEMERINTAH
AwalAwal
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
73/86
PN3N 63= P*/NT=
1. Penilaian hasil belajar oleh pemerintahdilakukan dalam bentuk UN 'ang bertujuanuntuk menilai pen-apaian kompetensi lulusanse-ara nasional pada mata pelajaran tertentudalam kelompok mats pelajaran ilmupengetahuan dan teknologi.
. UN didukung oleh suatu sistem 'ang menjaminmutu dan kerahasiaan soal serta pelaksanaan
'ang aman, jujur, dan adil.7. %alam rangka penggunaan hasil UN untuk
pemetaan mutu program dan9atau satuanpendidikan, Pemerintah menganalisis danmembuat peta da'a serap berdasarkan
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
74/86
PN3N 63= P*/NT=
4. =asil UN menjadi salah satu pertimbangandalam pembinaan dan pemberian bantuankepada satuan pendidikan dalam upa'ameningkatkan mutu pendidikan.
". =asil UN digunakan sebagai salah satupertimbangan dalam menentukan kelulusanpeserta didik pada seleksi masuk jenjangpendidikan berikutn'a.
+. =asil UN digunakan sebagai salah satu penentukelulusan peserta didik dari satuan pendidikan'ang kriteria kelulusann'a ditetapkan setiaptahun oleh *enteri berdasarkan rekomendasi0)NP.
AwalAwal
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
75/86
UJI N N SION LJI N N SION L
PENILAIAN DALAM UN SMPPENILAIAN DALAM UN SMP
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
76/86
PENILAIAN DALAM UN SMPPENILAIAN DALAM UN SMPPERMENDIKNAS NO. 78 TAHUN 2008
P"%"' 2
Ujian Nasional bertujuan menilai pen-apaiankompetensi lulusan se-ara nasional pada matapelajaran tertentu dalam kelompok mata pelajaran ilmu
pengetahuan dan teknologi.P"%"' <
=asil UN digunakan sebagai salah satu pertimbanganuntukB
a. pemetaan mutu satuan dan9atau program pendidikanD
b. seleksi masuk jenjang pendidikan berikutn'aD-. penentuan kelulusan peserta didik dari program dan9atau satuan pendidikanD
d. pembinaan dan pemberian bantuan kepada satuanpendidikan dalam upa'a peningkatan mutu pendidikan.
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
77/86
PENILAIAN DALAM POS UN SMP
Kr)r)" Lu'u% ("r) S"u"$ P$()()#"$
1. M$*'%")#"$ %'uru- !r3+r"m !m'"4"r"$ =al iniberarti peserta didik telah mengikuti programpembelajaran seluruh mata pelajaran 'ang terdapatpada kurikulum 'ang digunakan, 'aitu kurikulum 1CC4atau kurikulum !!4, atau T)P. Pemenuhanpers'aratan ini dilihat pada kelengkapan laporan hasilbelajar 'ang ter-antum pada rapor 'ang dimiliki peserta
didik mulai semester 1 sampai semester + )*9*.etentuan ini menjadi pras'arat untuk mengikuti U4)"$S#3'"- ("$ U4)"$ N"%)3$"'. P$)'")"$ )$) ()'"#u#"$3'- %"u"$ !$()()#"$ r%"m" !$()()#.
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
78/86
PN3N %3* P6) UN )*P
. Mm!r3'- $)'") m)$)m"' ")# pada penilaianakhir untuk seluruh mata pelajaranB (a& kelompok matapelajaran agama dan ahlak mulia, (b& kelompok matapelajaran ke2arganegaraan dan kepribadian, (-&
kelompok mata pelajaran estetika, dan (d& kelompokmata pelajaran jasmani, olahraga, dan kesehatan.P$)'")"$ "#-)r u$u# m"%)$+?m"%)$+ #'3m!3#m"" !'"4"r"$ ()'"#u#"$ 3'- %"u"$ !$()()#"$($+"$ mm!r)m"$+#"$ -"%)' !$)'")"$ !%r"()()# 3'- !$()()#.
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
79/86
PN3N %3* P6) UN )*P
". P$)'")"$ -"%)' '"4"r #'3m!3# m"" !'"4"r"$ "+"m" ("$"#-'"# mu')" ()'"#u#"$ m'"'u) !$+"m""$ r-"("!
peru!ahan perilau #an siap untu menilai perem!anganafesi !%r" ()()# %r" m'"'u) u'"$+"$ ("$>""u !$u+"%"$ u$u# menguur aspe ognitif !%r" ()()#.
P$+"m""$ *"$+ ()'"#u#"$ u$u# m$)'") #'3m!3# m""!'"4"r"$ "+"m" ("$ "#-'"# mu')" ("!" r("%"r#"$ )$()#"3rC
1 #r"4)$"$ m'"#%"$"#"$ )"("- %%u") ($+"$ "+"m" *"$+()"$u
2 #r"4)$"$ m$+)#u) #+)""$ #"+"m""$
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
80/86
PN3N %3* P6) UN )*P
Ulangan dan9atau penugasan dilakukan sekolah denganmateri ujian berdasarkan kurikulum 'ang digunakan.
H"%)' !$)'")"$ "#-)r r()r) ("r) (u" "%!# *"$+m"%)$+?m"%)$+ -"ru% m)$)mum ")#B
1 -"%)' !$+"m""$ r-"("! !r#m"$+"$
!r)'"#u m)$)mum ")#
2 -"%)' u'"$+"$ ("$>""u !$u+"%"$ m)$)mum ")#.
AwalAwal
6) )
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
81/86
PN3N %3* P6) UN )*P
. P$)'")"$ -"%)' '"4"r #'3m!3# m"" !'"4"r"$#="r+"$+"r""$ ("$ #!r)"()"$ ()'"#u#"$ m'"'u)!$+"m""$ r-"("! peru!ahan perilau #an siap untumenilai perem!angan afesi !%r" ()()# #an epri!a#ian%r" m'"'u) u'"$+"$ ("$>""u !$u+"%"$ u$u# menguuraspe ognitif !%r" ()()#.
P$+"m""$ *"$+ ()'"#u#"$ u$u# m$)'") #'3m!3# m""!'"4"r"$ #="r+"$+"r""$ ("$ #!r)"()"$ ("!"m$++u$"#"$ )$()#"3rC
1 m$u$4u##"$ #m"u"$ '"4"r
2 u' )("# mu("- m$*r"-
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
82/86
PN3N %3* P6) UN )*P
U'"$+"$ ("$>""u !$u+"%"$ dilakukan satuanpendidikan dengan materi ujian berdasarkan kurikulum'ang digunakan.
H"%)' !$)'")"$ "#-)r r()r) ("r) (u" "%!# *"$+
m"%)$+?m"%)$+ -"ru% m)$)mum ")#C1 -"%)' !$+"m""$ r-"("! !r#m"$+"$
!r)'"#u m)$)mum ")#
2 -"%)' u'"$+"$ ("$>""u !$u+"%"$ m)$)mum ")#.
AwalAwal
PN3N %3* P6) UN )*P
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
83/86
PN3N %3* P6) UN )*P
-. Penilaian hasil belajar #'3m!3# m"" !'"4"r"$%)#" dilakukan melalui pengamatan terhadapperubahan perilaku dan sikap untuk menilai perkembangan afeksi dan ekspresi psikomotorik pesertadidik.
P$+"m""$ 'ang dilakukan untuk menilai kelompokmata pelajaran estetika dapat menggunakan indikatorB
(1& apresiasi seniD
(& kreasi seniD
(7& kriteria lainn'a dapat dikembangkan oleh satuanpendidikan.
H"%)' !$)'")"$ "#-)r *"$+ mru!"#"$ +"u$+"$ ("r)-"%)' !$)'")"$ ("r) r"!" 3%r;"%) ()$u#"$
3'- %"u"$ !$()()#"$. AwalAwal
PN3N %3* P6) UN )*P
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
84/86
PN3N %3* P6) UN )*P
d. Penilaian hasil belajar #'3m!3# m"" !'"4"r"$ 4"%m"$)3'"-r"+" ("$ #%-""$ melalui pengamatan terhadapperubahan perilaku dan sikap untuk menilai perkembanganpsikomotorik dan afeksi peserta didik.
P$+"m""$ 'ang dilakukan untuk menilai #'3m!3# m""!'"4"r"$ 4"%m"$) 3'"-r"+" ("$ #%-""$ dapatmenggunakan indikatorB(1& aktivitas dalam kegiatan olah raga di satuan pendidikanD
(& kebiasaan hidup sehat dan bersihD
(7& tidak merokokD
(4& tidak menggunakan narkobaD
("& disiplin 2aktuD
(+& keterampilan melakukan gerak olahragaD
(:& kriteria lainn'a dapat dikembangkan oleh satuanpendidikan.
AwalAwal
PN3N %3* P6) UN )*P
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
85/86
PN3N %3* P6) UN )*P
-
8/17/2019 00 Kompetensi Inti Guru
86/86
PN3N %3* P6) UN )*P
I. KELULUSAN UJIAN NASIONAL
1. Peserta UN din'atakan lulus jika memenuhi standarkelulusan UN sebagai berikutB
a. memiliki nilai rata8rata minimal ","! untuk seluruh
mata pelajaran 'ang diujikan, dengan nilai minimal 4,!!untuk paling ban'ak dua mata pelajaran dan minimal4," untuk mata pelajaran lainn'aD
b. khusus untuk )* nilai uji kompetensi keahlianminimum :,!!, dengan nilai teori kejuruan minimum ",
nilai uji kompetensi keahlian digunakan untukmenghitung nilai rata8rata UN.
. abupaten9ota dan atau satuan pendidikan dapatmenentukan standar kelulusan UN lebih tinggi darikriteria butir 1 sebelum pelaksanaan UN