Kata Pengantar

Kata Pengantar

Puji Syukur dipanjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat dan karuniaNya, sehingga kami dapat menyusun bahan ajar modul interaktif dan modul manual. Adapun modul manual terdiri atas bidang-bidang dan program-program keahlian kejuruan yang berkembang di dunia kerja baik instansi maupun perusahaan. Tahun Anggaran 2005 telah dibuat sebanyak 300 modul manual terdiri atas 9 (sembilan) bidang keahlian dan 32 (tiga puluh dua) program keahlian yaitu: Bisnis dan Manajemen (Administrasi Perkantoran dan Akuntansi), Pertanian (Agroindustri pangan dan nonpangan, Budidaya Tanaman, Budidaya Ternak Ruminansia, Pengendalian Mutu), Seni Rupa dan Kriya (Kriya Kayu, Kriya Keramik, Kriya Kulit, Kriya Logam Kriya Tekstil), Tata Busan, Teknik Bangunan (Gambar Bangunan, Teknik Konstruksi Baja dan Alumunium, Teknik Konstruksi Batu Beton, Tekni Industri Kayu), Teknik Elektronika (Teknik Audio Vidio, Teknik Elektronika Industri), Teknik Listrik (Pemanfaatan Energi Listrik, Teknik Distribusi, Teknik Pembangkit Ketenagalistrik-kan), Teknik Mesin (Mekanik Otomotif, Pengecoran Logam, Teknik Bodi Otomotif, Teknik Gambar Mesin, Teknik Pembentukan, Teknik Pemeliharaan Mekanik Industri, Teknik Pemesinan), Teknologi Informasi dan Komunikasi (Multimedia, Rekayasa Perangkat Lunak, Teknik Komputer dan Jaringan), dan program Normatif Bahasa Indonesia.

Modul ini disusun mengacu kepada Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI), Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Edisi 2004 dengan menggunakan pendekatan pembelajaran berbasis kompetensi (Competency Based Training/CBT). Diharapkan modul-modul ini digunakan sebagai sumber belajar pokok peserta pendidikan dan pelatihan (Diklat) Kejuruan khususnya SMK dalam mencapai standar kompetensi kerja yang diharapkan dunia kerja.

Penyusunan modul dilakukan oleh para tenaga ahli kejuruan dibidangnya terdiri atas para Guru SMK, para Widyaiswara Pusat Pengembangan Penataran Guru (PPPG) lingkup Kejuruan dengan para nara sumber dari berbagai perguruan Tinggi, para praktisi Balai Latihan dan Pengembangan Teknologi (BLPT) dan unsur dunia usaha dan industri (DU/DI), dan berbagai sumber referensi yang digunakan baik dari dalam dan luar negeri. Modul dilakukan melalui beberapa tahap pengerjaan termasuk validasi dan uji coba kepada para peserta Diklat/Siswa di beberapa SMK.

Sesuai perkembangan paradigma yang selalu terjadi, Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah beserta para penulis dan unsur terlibat, menerima masukan-masukan konstruktif dari berbagai pihak khususnya para praktisi dunia usaha dan industri, para akademis, dan para psikologis untuk dihasilkannya Sumber Daya Manusia (SDM) tingkat menengah yang handal. Pada kesempatan baik ini kami sampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan sebesar-besarnya kepada berbagai pihak terutama tim penyusun modul, para nara sumber dan fasilitator, serta para editor atas dedikasi dan pengorbanan waktu, tenaga, dan pemikiran untuk dihasilkannya modul ini.

Semoga modul ini bermanfaat bagi kita semua, khususnya peserta Diklat SMK atau praktisi yang sedang mengembangkan bahan ajar modul SMK.

Jakarta, Desember 2005

a.n. Direktur Jenderal Manajemen Pendidikan

Dasar dan Menengah

Direktur Pembinaan Sekolah

Menengah Kejuruan

Dr. Joko Sutrisno, MM

NIP 131415680Daftar Isi

Halaman

Halaman Sampul

Halaman Franchise

Kata Pengantar i

Daftar Isiiii

Peta Kedudukan Modulv

Mekanisme Pemelajaranvii

Glosary.viii

BAB I. PENDAHULUAN.1

A. Deskripsi1

B. Prasyarat1

C. Petunjuk Penggunaan Modul..1

D. Tujuan Akhir2

E. Kompetensi..3

F. Cek Kemampuan5

BAB II. PEMELAJARAN.7

A. Rencana Belajar Peserta Diklat..7

B. Kegiatan Belajar.8

Kegiatan Belajar 18

a. Tujuan Kegiatan Pemelajaran..8

b. Uraian Materi.8

c. Rangkuman.21

d. Tugas.21

e. Tes Formatif21

f. Kunci Jawaban..22

g. Lembar Kerja.23

Kegiatan Belajar 226

a. Tujuan Kegiatan Pemelajaran..26

b. Uraian Materi.26

c. Rangkuman.35

d. Tugas.35

e. Tes Formatif35

f. Kunci Jawaban..36

g. Lembar Kerja.37

Kegiatan Belajar 338

a. Tujuan Kegiatan Pemelajaran..38

b. Uraian Materi.38

c. Rangkuman.40

d. Tugas.40

e. Tes Formatif40

f. Kunci Jawaban..40

g. Lembar Kerja.41

BAB III. EVALUASI.43

A. EVALUASI.43

1. Tes Tertulis.43

2. Tes Praktik..49

B. KUNCI JAWABAN50

1. Tes Tertulis.50

2. Lembar Penilaian Tes Praktik51

BAB IV. PENUTUP54

DAFTAR PUSTAKA..55

Peta Kedudukan Modul

Keterangan:

NOKODEKOMPETENSI

1ELK-MR.UM.001.AMenguasai Teori Dasar Elektronika

2ELK-MR.UM.005.AMenggunakan Alat/Instrumen Bantu untuk Keperluan Pengukuran/ Pengujian

3ELK-MR.UM.002.AMembaca dan Mengidentifikasi Komponen Elektronika

4ELK-MR.UM.003.AMenguasai Elektronika Dasar Terapan

5AMengoperasikan Peralatan Auio Video

6ELK-MR.UM.004.AMenguasai Elektronika Digital dan Komputer

7ELK-MR.UM.007.AKeterampilan Dasar Perbengkelan

8BMerawat Peralatan Audio & Video

9CMenginstalasikan Sistem Audio Video

10DMenerapkan Sistem Audio Video

11ELK-MR.UM.006.AMelakukan Trouble Shooting Elektronika

12ELK-MR.PS.001.AMemperbaiki/Reparasi Power Supply Kecil (Adaptor Dinding)

13ELK-MR.PS.002.AMereparasi Power Supply pada Produk Elektronika

14ELK-MR.AMP.003.AMemperbaiki/Reparasi Amplifier (Sistem Penguat Suara)

15ELK-MR.AM.004.AMemperbaiki/Reparasi Radio

16ELK-MR.TAP.005.AMemperbaiki/Reparasi Tape Recorder

17ELK-MR.TV.006.AMemperbaiki/Reparasi Televisi

18ELK-MR.CD.007.AMemperbaiki/Reparasi VC/DVD

19ELK-MR.PIL.002.AMereparasi Monitor Komputer

20ELK-MR.PIL.003.AMereparasi Remote Control

21ELK-MR.PIL.005.AMereparasi CD Player

22EMemperbaiki Kerusakan atau Gangguan Peralatan Elektronik Game Komersial

Mekanisme PemelajaranUntuk mencapai penguasaan modul ini dilakukan melalui diagram alur mekanisme pemelajaran sebagai berikut:

Glosary

ISTILAHKETERANGAN

Arus listrikProses perpindahan elektron dari titik positip ke titik negatip

ACAlternating Current/Arus bolak-balik

AnodaNama kaki dioda yang berhubungan dengan atom P (positip)

Bias forwardTegangan panjar arah maju yang menyebabkan dioda menghantar (mengalirkan arus listrik)

Bias reversTegangan panjar arah balik yang menyebabkan dioda tidak menghantar

DCDirect Current/Aru searah

FrekuensiGetaran listrik yang mempunyai amplitudo dan perioda/waktu yang tetap

Hambatan listrikBahan atau zat yang bisa menghambat aliran elektron

InduktorKomponen listrik/elektronika yang berfungsi sebagai beban induktif

KondensatorKomponen listrik/elektronika yang dapat menyimpan muatan listrik

KatodaNama kaki dioda yang berhubungan dengan atom N (negatip)

Tegangan listrikAntara dua benda yang tidak sama sifat muatannya terdapat beda tegangan listriknya

TransformatorAlat listrik/elektronika yang berfungsi memindahkan daya listrik dari sisi primer ke sisi sekunder

ELKA-MR.UM.005.A

ELKA-MR.UM.003.A

ELKA-MR.UM.001.A

SLTP & Sedera

jad

ELKA-MR.UM.002.A

ELKA-MR.UM.004.A

A

B

1

ELKA-MR.UM.007.A

D

C

ELKA-MR.UM.006.A

2

ELKA-MR.AMP.003.A

ELKA-MR.PS.002.A

ELKA-MR.PS.001.A

ELKA-MR.TAP.005.A

ELKA-MR.TV.006.A

ELKA-MR.AM.004.A

ELKA-MR.CD.007.A

LULUS

SMK

ELKA-MR.PIL.005.A

ELKA-MR.PIL.003.A

ELKA-MR.PIL.002.A

Tidak

Nilai 7

Nilai 7

Ya

Evaluasi Tertulis dan Praktik

Kerjakan Cek Kemampuan

Modul berikutnya/Uji Kompetensi

Kegiatan Belajar n

Kegiatan Belajar 1

Lihat Petunjuk Penggunaan Modul

Lihat Kedudukan Modul

START

Ya

PAGE iiiMODUL.ELKA-MR.UM.001.A