02 segunda clase

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COMPNENTE DE MODULO CAMPO CIUDAD Y DESARROLLO SOSTENIBLE INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA COLEGIO MAYOR DEL CAUCA MG. MÓNICA VALENCIA C. Planificación Territorial y Gestión Ambiental. MG. Sistemas de Información Geográfica DOCENTE

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Page 1: 02 segunda clase

COMPNENTE DE MODULO CAMPO CIUDAD Y

DESARROLLO SOSTENIBLE

INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA

COLEGIO MAYOR DEL CAUCA

MG. MÓNICA VALENCIA C.

Planificación Territorial y

Gestión Ambiental.

MG. Sistemas de

Información Geográfica

DOCENTE

Page 2: 02 segunda clase

PRINCIPIOS DE PLANIFICACIÓN

TERRITORIAL Y DESARROLLO SOSTENIBLE

PR

INC

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IAL ORIENTADO A:

Page 3: 02 segunda clase

TODO EL MATERIAL DE TRABAJO COMO CLASES DE CADASEMANA, TALLER, PUBLICACIONES, LECTURAS ETC. TODOAQUELLO QUE PERMITA EN BUEN DESARROLLO DE LAASIGNATURA. ESTARA DEPOSITADO AQUÍ EN ESTE LINK.

Mozilla firefox Sistema Operativo Windows / Mac

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UM-NOTAS

Page 4: 02 segunda clase

1. Favor dirigirse a la sala de sistemas a registrar suscorreos institucionales.2. La vía de comunicación para todo lo que tiene que vercon trabajos, investigaciones, ensayos etc.. Sera via eMailInstitucional. No se admiten trabajos de [email protected]: Nombre de la asignatura- CAMPO CIUDAD DESARROLLO SOSTENIBLE.- SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA.1. Nombre del Alumno: xxxxxxx2. Nombre del tema de tarea, taller, ensayo capturas depantalla, a desarrollar etc...

Page 5: 02 segunda clase

Diferentes significadosde la planificaciónurbana, territorial ydesarrollo Sostenible

Objetivo: Entender elsignificado de la planificaciónurbana-regional y laimportancia de lasostenibilidad en losterritorios.

http://campociudadunimayor.wordpress.com/clases/

Trabajo autónomo: LecturaLa invención de lo cotidiano 2Habitar, cocinar, el barrio. Para la siguiente clase, quiz.“Michael Certau, Luce Giard, Pierre Mayol 1995.

.

Metodologia: Quiz y Clase magistral apoyada con diapositivas. Preparadas exclusivamente para esta asignatura

Próxima clase QUIZ:La invención de lo cotidiano 2

Habitar, cocinar, el barrio. Para la

siguiente clase, quiz.

“Michael Certau, Luce Giard, Pierre

Mayol 1995.

PRINCIPIOS DE PLANIFICACIÓN TERRITORIAL.

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PR

INC

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AC

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TER

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IAL

SIGNIFICADO HABITUAL DE TERRITORIO.

Es aquella porción de terreno sometida a la soberanía de un

estado.

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Page 8: 02 segunda clase

Tanto para habitar como para cultivar

es necesario intervenir el paisaje:

ejemplo cultivos en las montañas,

invernaderos infraestructuras, espacio

naturales transformados.

Y para acceder al campo, se

tienden redes constituidas por

vías de comunicación-

Ecepto los grandes relieves donde

las condiciones ambientales y de

topografia son de dificil acceso; el

resto del territorio esta intervenido

por el hombre.

NO HAY TERRITORIO VIRGEN QUE NO HAYA

SIDO INETERVENIDO POR EL SER HUMANO

PARA SU SUBSISTENCIA.

SE INTERVIENE ESTRAYENDO RECURSOS

NATURALES DEL SUELO GENERANDO

IMPACTO NEGATIVO SOBRE EL TERRITORIO,

DETERIORANDO EL PAISAJE NATURAL

EL USO IRRACIONAL DEL SUELO/

CONSUM DEL SUELO.

Que permiten el acceso a los

cultivos dividiendo el paisaje con el

fin de acceder y gestionar EL

DESARROLLO TERRITORIAL.

DE

SA

RR

OL

LO

RE

GIO

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Page 9: 02 segunda clase

Ingenio con que está hecha una cosa.

Son todas aquellas

intervenciones que el hombre

realiza en el territorio.

Antropización.

El Campo, a través de la historia a

sufrido cambios y transformaciones a

causa del las intervenciones del

hombre.

No solo se construye en la

ciudad, se construye en el

campo

IMPACTO SOBRE EL TERRITORIO

QUE ES ARTIFICIO Y TERRITORIO ?

USO IRRACIONAL DEL SUELO

Intervenciones que han sido de forma

continua con el objetivo de sacar el mejor

provecho y su maxima eficiencia.

QUE ES ARTIFICIO?

QUE ES EL TERRITORIO

COMO ARTIFICIO?

Page 10: 02 segunda clase
Page 11: 02 segunda clase

Territorio es un espacio

geográfico, resultado de una

acción de los distintos agentes

sociales, desde el estado

hasta los individuos y todas

aquellas organizaciones que

actúan en el mismo. En este

proceso de transformación y

apropiación del espacio, los

distintos agentes sociales:

TERRITORIALIZAN

PRODUCEN EL

TERRITORIO

Estableciedo los limites creando

distintas concepciones alrededor de

este. Raffestin (1981)

Page 12: 02 segunda clase
Page 13: 02 segunda clase

Campo: Es el medio rural en donde coexiste y se generan

diversas actividades.

SON: Hectáreas/ Dimensiones de terreno que se encuentran distantes de UN NUCLEO URBANO.

Actividades que

se desarrollan

en el medio

rural.

Ganadería. agrícola.piscicultura

Al surgir la agricultura, los seres humanos cambian o modifican su forma de vida .Desplazarse de un lugar a otro que les permitía tener sus recursos.

Su modelo de vida sedentaria, les permitía vigilar tanto sus cultivos, criar sus animales con el objetivo de generar sus propios medios de sustento.

Comunidades fueron creciendo y asentándose en los territotorios hasta

convertirse en Núcleos Urbanos y Ciudades.

Explotaciones de recursos

Mineros

pesca.Campo:

LA

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.

Entonces Surge una Transición y un cambio.

Page 14: 02 segunda clase

CIUDADCiudad: Es un área urbana, contiene una densidad de población, en donde se generan

diversos tipos de actividades tales como la industria, turismo, bienes y servicios.

Para cada País el concepto de CIUDAD varia por de criterios diversos científicos,

sociales culturales.

Tomado de ( Scripta Nova REVISTA ELECTRÓNICA DE GEOGRAFÍA Y CIENCIAS

SOCIALES Universidad de Barcelona. ISSN: 1138-9788. Depósito Legal: B. 21.741

98Vol. VII, núm. 146(010), 1 de agosto de 2003)No se plantea una definición para las ciudades como forma de asentamiento

humano y que sea válida en cualquier lugar o en cualquier momento de la

historia. Es mucho más habitual que se proponga el concepto de ciudad para un

contexto determinado. (Con ciertas características especificas).

Las revistas científicas no dan claridad de su definición.

Page 15: 02 segunda clase

LA CIUDAD DONDE SE DESARROLAR DIFERENTES

TIPOS DE ACTIVIDADES

Page 16: 02 segunda clase

CAMPO Y AGRICULTURA-CONTEXTO RURAL

Page 17: 02 segunda clase

LA CIUDAD DENSA Y ORDENADA-CONTEXTO LOCAL

Page 18: 02 segunda clase

DESARROLLO SOSTENIBLE SE APLICA TANTO AL CAMPO COMO LA CIUDAD

Energía Eólica PANELES SOLARES

Page 19: 02 segunda clase

LAS CIENCIAS SOCIALES

Elaboracion propia a partir de fuentes de informacion Gobernacion del Cauca en Formato Shape File SIG

DISCIPLINA

DERIVA LA GEOGRAFÌA URBANA Y REGIONAL

NACIONAL

LOCAL

INTERNACIONAL

Dim

en

sio

ne

s

Page 20: 02 segunda clase

COHESIÓN TERRITORIAL.

La sostenibilidad

rural

Necesidad de

establecer una

distribución

equilibrada de

las actividades

humanas en el

territorio.

Base

imprescindible que

define y establece

las dos

dimensiones

fundamentales que

complementan la

cohesión:

La cohesión social.

La cohesión económica.

Justificar la intervención pública. El objetivo de cohesión territorial.

REDUNDA EN LA COHESIÓN TERRITORIAL

Es decir, sin sostenibilidad rural no puede existir verdadera cohesión en los

territorios.

+

=

COHESIÓN TERRITORIAL.

AGENTES SOCIALES Y ACTORES

TERRITORIALES

Page 21: 02 segunda clase

EJEMPLO DE COHESIÓN TERRITORIAL.

•Regiones con optima cobertura

de red de transporte,

Infraestructura Viaria.

Red de Carreteras en optimas condiciones

•Auto Bus.

•Tren,

•ferrocarriles

Desarrollo Sostenible y medio rural / Campo.

PRESENCIA DEL ESTADO

•IGUALDAD DE OPORTUNIDADES

•EDUCACION,

•OFERTA LABORAL

•INCENTIVOS RURALES

Page 22: 02 segunda clase

Se debe diseñar y llevar a la práctica Programa de Desarrollo Rural Sostenible y

los Planes Rurales.

Aspectos económicos.

Aspectos los sociales

Aspectos ambientales.

Marcando :

• Objetivos.

• Establecer Actuaciones

• Realizar seguimiento y evaluación de

la programación Sobre los tres pilares de

la sostenibilidad:

Actividad económica y empleo

Infraestructuras y

equipamientos básicos

Servicios y bienestar social

Medio ambiente

Ejes estratégicos de acción

Ejemplo de Sostenibilidad Rural

MUJER RURAL

Page 23: 02 segunda clase

Aspectos que se están utilizando

para incorporar el desarrollosostenible al medio rural / Campo.

En el ámbito de las relaciones

campo-ciudad.

1. Pago por Servicios Ambientales.

2. El valor de los ecosistemas

rurales.

3. La diversificación de la economía

4. La gestión tradicional de los

territorios rurales.

5. nuevas oportunidades en empleo

rural.

1. Pago por Servicios

Ambientales.

2. La valoración de los

bienes y servicios de los

ecosistemas.

Los factores clave del Desarrollo Rural Sostenible son

Ecosistemas

RuralesTangibles = biodiversidad. Intangibles = cultura

OBSERVATORIO DE LA SOSTENIBILIDAD EN ESPAÑA

Page 24: 02 segunda clase

INT

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Page 25: 02 segunda clase

HAY QUE INTERVENIR DE MANERA ORDENADA PARA QUE HAYA

DESARROLLO REGIONAL

LAS CIUDADES SOSTENIBLE, AMABLES Y Y PARA LAS PERSONAS

Mas adelante entramos en contexto de sostenibilidad.

Page 26: 02 segunda clase
Page 27: 02 segunda clase

DISPONER CON ORDEN EN

EL ESPACIO

VISION PROSPECTIVA

RESTRICCIONES

POBLACION

ACTIVIDADES

EQIPAMENTOS

USOS DEL SUELO

NATURALES

HUMANAS

ECONOMICAS

ESTRATEGICA

CRITERIOS

NORMAS

PLANES

REGULAN ACTIVIDADES Y ASENTAMIENTOS

ENE L TERITORIO

Conseguir una relación equilibrada entre

TERRITORIO

POBLACION

SERVICIOS

ACTIVIDADES

INFRAESTRUCTURA

Page 28: 02 segunda clase

QUE CONCIBE LA

ORDENACION DEL

TERRITORIO

La expresion espacial de las

politicas economicas,

sociales, culturales y

Ecologicas de la sociedad.

COMO

ORDENACION DEL TERRITORIO DE TIPO EUROPEO

Representa :

La Carta Europea de Ordenación del

Territorio (1983). CEMAT: Conferencia

Europea de Ministros responsables de la

Ordenación del Territorio.

Es una disciplina cientifica,

una tecnica administrativa y

una politica concebida,

como un enfoque

interdisciplinario y global.

OB

JETI

VO

Page 29: 02 segunda clase

OBJETIVO El desarrollo socioeconómico equilibrado de las regiones.

.

Mejora de la calidad de vida.

La gestión responsable de los recursos naturales y la protección

del medio ambiente..

La utilización racional del territorio.

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Page 32: 02 segunda clase

CUATRO CONDICIONES QUE HAN DE CUMPLIR LOS PLANES, PROGRAMAS Y PROYECTOS, DE ORDENACIÓN DEL

TERRITORIO.

DEMOCRACIA, GLOBALIDAD, FUNCIONALIDAD, PROSPECTIVA

Tener un principio de legitimidad política ( ejercicio

Del poder) y contemplar la participación ciudadana.

Toda acción sectorial se han de inscribir en marcos globales o integrales de actuación.

Que los planes se han de adaptar a las diferentes escalas (local, regional,Nacional, y sensibilidades regionales)

Todo plan ha de considerar las evoluciones y tendencias generales en un territorio determinado en el aspecto económico, social, cultural y/o medio ambiental.

DEMOCRATICO

GLOBAL

FUNCIONAL

PROSPECTIVO

Page 33: 02 segunda clase

Invención de lo cotidiano 2Habitar, cocinar, el barrio. Para la siguiente clase, quiz.

“Michael Certau, Luce Giard, Pierre Mayol 1995.La lectura esta depositada en el link

http://campociudadunimayor.wordpress.com

Todo el material de lectura, lo encuentran el link http://campociudadunimayor.wordpress.com

PROXIMO MIERCOLES QUIZ 10 minutos.

[email protected]