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ACTIVIDAD N° 2 RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES
ARLEY ADOLFO ZAPATA CASTILLO
GRUPO 299001 - 4
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA ECBTI PROGRAMA DE INGENIERIA ELECTRONICA
MODULO DE CAMPOS ELECTROMAGNETICOS
2011
ACTIVIDAD N° 2 RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES
ARLEY ADOLFO ZAPATA CASTILLO
GRUPO 299001 - 4
TRABAJO ESCRITO Y PRESENTADO AL TUTOR (a)
FUAN EVANGELISTA GOMEZ RENDON
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA ECBTI PROGRAMA DE INGENIERIA ELECTRONICA
MODULO DE CAMPOS ELECTROMAGNETICOS
2011
INTRODUCCION.
Un campo electromagnético es un campo físico, de tipo tensorial, producido por aquellos elementos cargados eléctricamente, que afecta a partículas con carga
eléctrica. Fijado un sistema de referencia podemos descomponer convencionalmente el
campo electromagnético en una parte eléctrica y en una parte magnética. Sin embargo, un observador en movimiento relativo respecto a ese sistema de
referencia medirá efectos eléctricos y magnéticos diferentes, lo cual ilustra la relatividad de lo que llamamos parte eléctrica y parte magnética del campo electromagnético. Como consecuencia de lo anterior tenemos que ni el "vector"
campo eléctrico ni el "vector" de inducción magnética se comportan genuinamente como magnitudes físicas de tipo vectorial, sino que juntos
constituyen un tensor para el que sí existen leyes de transformación físicamente esperables.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES CAMPOS ELECTROMAGNETICOS UNAD 2011 - II
Fase de Aprendizaje Act. Descripción Fecha de inicio Fecha de Cierre Ptos Fecha de
Realimentación
Reconocimiento general del curso
Act 1 Revisión de presaberes 01/08/2011 0:00 12/09/2011 23:55 8 13/SEP/11 - 20/SEP/11 Act 2 Reconocimiento general y de actores 01/08/2011 0:00 12/09/2011 23:55 16 13/SEP/11 - 27/SEP/11
Unidad 1
Reconocimiento Act 3 Reconocimiento unidad 1 08/08/2011 0:00 19/09/2011 23:55 8 27/SEP/11 - 27/SEP/11
Profundización
Act 4 Lección evaluativa 1 05/09/2011 0:00 26/09/2011 23:55 25 27/SEP/11 - 04/OCT/11
Act 5 Quiz 1 12/09/2011 0:00 03/10/2011 23:55 25 04/OCT/11 - 11/OCT/11 Transferencia Act 6 Trabajo colaborativo 1 05/09/2011 0:00 03/10/2011 23:55 34 04/OCT/11 - 18/OCT/11
Unidad 2
Reconocimiento Act 7 Reconocimiento unidad 2 26/09/2011 0:00 17/10/2011 23:55 8 18/OCT/11 - 25/OCT/11
Profundización
Act 8 Lección evaluativa 2 26/09/2011 0:00 17/10/2011 23:55 25 18/OCT/11 - 25/OCT/11
Act 9 Quiz 2 03/10/2011 0:00 24/10/2011 23:55 25 25/OCT/11 - 01/NOV/11 Transferencia Act 10 Trabajo colaborativo 2 26/09/2011 0:00 24/10/2011 23:55 34 25/OCT/11 - 08/NOV/11
Unidad 3
Reconocimiento Act 11 Reconocimiento unidad 3 17/10/2011 0:00 07/11/2011 23:55 8 08/NOV/11 - 15/NOV/11
Profundización Act 12 Lección evaluativa 3 17/10/2011 0:00 07/11/2011 23:55 25 08/NOV/11 - 15/NOV/11 Act 13 Quiz 3 24/10/2011 0:00 14/11/2011 23:55 25 15/NOV/11 - 22/NOV/11
Transferencia Act 14 Trabajo colaborativo 3 17/10/2011 0:00 14/11/2011 23:55 34 15/NOV/11 - 25/NOV/11
Actividades correspondientes al 40%
Actividad Descripción Fecha de inicio Fecha de Cierre Ptos Fecha de
Realimentación
Act 15 Evaluación Final 26/11/2011 0:00 11/12/2011 0:00 200 HASTA - 15/DIC/11
Supletorios
Supletorios Evaluación Nacional 12/12/2011 0:00 18/12/2011 0:00 200
Habilitaciones
Habilitaciones 12/12/2011 0:00 18/12/2011 0:00 500 HASTA - 18/DIC/11
DATOS COMPAÑEROS DEL CURSO.
NOMBRE CIUDAD DEPARTAMENTO PAIS E – M@IL CEAD
Jairo Castro Casas Chia Cundinamarca Colombia [email protected] Cundinamarca
Arley Adolfo Zapata Castillo Santander Cauca Colombia [email protected] Santander
Fuan Evangelista Gomez Beremislandia Colombia [email protected]
Omar Jonatan Oviedo Rivera Ibague Tolima Colombia [email protected] Ibague
Cristian Camilo Solarte Martinez Popayan Cauca Colombia [email protected] Popayan
Fabricio valencia Santander Cauca Colombia [email protected] Santander
MAPA CONCEPTUAL
PERTINENCIA DE LOS CONTENIDOS DEL CURSO.
El estudio de los diversos fenómenos que percibimos nos permite evidenciar los diversos comportamientos del medio que nos rodea y como este influye en
nuestra vida diaria. Este curso permite de una u otra forma acercarnos más a esos puntos de vista que nos llevan a evidenciar diferentes etapas. Lo que para mí significa es poder abrir y proyectar aquellas ideas y conjeturas sobre la
electricidad, campos eléctricos y magnéticos. Como estos afectan el curso de nuestros días como la mejoran y como nos destruyen.
IMPORTANCIA DEL CURSO.
Los temas del curso son los pertinentes. Desde mi perspectiva me ayudan a profundizar y aclarar muchos temas que anteriormente vi en otros cursos en el SENA. la descripción de los diversos fenomenos electricos y electromagneticos
son indispensables dentro del ritmo de vida o por asi llamarlo las cosas que cotidiananmente realizamos y como estos fenomenos influyen en la ejecucion
de estos. la comprension de dichos fenomenos y todo lo que incide en el son de vital importancia. el modulo permite aclarar y evidenciar que los temas son pertinentes y son los convenientes. Siempre me ha gustado la electronica y
bueno a pesar de el tiempo, el trabajo, costos y otras tantas dificultades que siempre se nos presentan he tenido la fortuna de poder realizar este sueño. A
parte de eso soy músico y es bien importante poder desempeñar diversas tareas que son vitales en mi vida.
CONCLUSIONES.
Gracias a varios principios logramos entender fenómenos físicos como el magnetismo y permite que el ser humano lo use a su ventaja. Motores,
generadores de corriente, trenes magnéticos son claros ejemplos. Es importante comprender de forma verídica y eficaz aquellas teorías que se nos
presentan y ponerlas a favor de nuestro conocimiento para que la perspectiva de las cosas que nos rodean no sean inherentes. Al contrario sean mas comprensibles.
El siguiente curso no permite ver diversos temas que nos aclara n diversos
fenómenos y teorías.
BIBLIOGRAFIA.
CAMPO ELECTROMAGNETICO
o http://es.wikipedia.org/wiki/Campos_electromagn%C3%A9ticos
o http://es.scribd.com/doc/491400/CAMPO-MAGNETICO-VISITEN-
MI-BLOG-ALLI-ESTOY-SUBIENDO-NUEVOS-ARCHIVOS-
httpquimicofiqblogspotcom
o http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/elecmagnet/mov_campo/mov_c
ampo.html
o http://tamarisco.datsi.fi.upm.es/ASIGNATURAS/FFI/apuntes/camp
osMagnetico
s/teoria/estacionarios/estacionarios6/estacionarios6.htm
o http://www.cienciasmisticas.com.ar/electronica/electricidad/motore
spap/index.php
o http://www.ferrofe.com.ar/fronterasyciencia.htm
o http://omega.i lce.edu.mx:3000/sites/ciencia/volumen2/ciencia3/05
6/htm/sec_7.htm