1 (33) Сентябрь г · КОНТАКТ! № 1 (33) Народная газета школы...

КОНТАКТ!№ 1 (33)Сентябрь 2005 г.Народная газета школы № 1259

Лучшая школьная газета России 2004 и 2005 гг.

Сегодня в номере: • (2) О.С.КРУГЛОВА О НОВОЙ ШКОЛЕ • (3) УРОК С ПРЕФЕКТОМ • (4) 11 КЛАСС ОБНОВИЛАКТОВЫЙ ЗАЛ • (5) ШКОЛЬНАЯ ФОРМА - I LIKE IT! • (6) УЧИТЕЛЯ СЕЛИ ЗА ПАРТЫ • (7) СУПЕРСТЕПАНОВ • (8)ДЕВОЧКИ ПЕРЕТЯНУЛИ У МАЛЬЧИКОВ КАНАТ • (9) У 10 КЛАССА ПОЯВИЛСЯ АНГЕЛ • (10) РЕАЛИТИ ШОУ “ДОМ 1259”• (12) ПРЕДСТАВЛЯЕМ НОВЫХ УЧИТЕЛЕЙ • (14) ТОП-ЛИСТ САМЫХ ОТДОХНУВШИХ • (16) ЗА ДЕВЧОНКАМИ - ВАДЫГЕЮ! • (17) “КОНТАКТНЫЕ” ГОСТИ • (19) ВЫПУСК 2005 • (20) КРАЕВЕДЕНИЕ • (21) ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КУХНЯ• (21) ПРОБА ПИРА • (22) ЧИТАТЬ НЕ ВРЕДНО: ГАРРИ ПОТТЕР ВОЗВРАЩАЕТСЯ • (24) ПЕРВЫЙ ВСТРЕЧНЫЙ • (16И 24) ПРИКОЛЫ 1259 • НАЧАЛЬНИКИ (ВКЛАДКА ДЛЯ МЛАДШЕЙ ШКОЛЫ )

Vivat, 1259!Лиза Орлова (1б) иСтас Грачев (11)дают первыйзвонок в новойистории 1259

PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com

http://www.pdffactory.com


- Ольга Семёновна, что Вы почувствовали, когда 1 сентябрявсё получилось: школа готова, дети пришли?

- Честно говоря, я почувствовала, что школу построили, ещё раньше,ведь всё это создавалось на моих глазах. А 1 сентября было оченьволнительным днём. Для меня было очень важно, чтобы всё былохорошо организовано, чтобы все получили удовольствие от этоготоржественного дня. Чтобы школа понравилась тем, кто её увидел впервый раз: ребятам, родителям, гостям. А я успела её полюбить доэтого, и мне было важно, чтобы она произвела хорошее впечатление.

- Это удалось?- А разве такая красота может не понравиться? Школа была построеназа 7,5 месяцев - это очень короткий срок для такого фундаментальногостроительства, - и построена достойно. Она не могла не понравиться.Конечно, кто-то может предпочитать другие архитектурные стили иформы, но мне кажется удачным созданный стиль . Он оченьнестандартен, и многие прохожие даже не догадываются, что передними школа, прежде чем не посмотрят на табличку. Но всё равно сразупонятно, что это Храм Науки, нечто духовное.

- Новое здание - это полностью то, что Вы хотели и ждали,или что-то не так?

- Я считаю, то, что построено - это максимум того, что можно былополучить. Очень много сделали архитекторы, строители. Они сделаливсё, чтобы это здание было высокого уровня, чтобы можно было создатьхорошую академическую атмосферу. У нас с ними сложились хорошие,доверительные отношения. А главное - они меня хорошо слышали,понимали, чего мне хотелось. Это было приятно.

- Но всё же есть какие-то минусы, недоделки, над чем-то ещёпредстоит поработать?

- Проблем у нас очень много, но все они естественные. Помимогенерального подрядчика “МонАрха” работы на территории школыпроводили и другие фирмы, в общей сложности более 500 рабочих.Кто-то работал менее добросовестно, естественно довольно многонебольших недоделок, из-за которых я сильно переживаю. Например,кое-где в столовой лупится краска. Не работает уличное освещение.Проблема с дверьми - две из них уже испорчены . Не вездефункционируют краны. Очень расстраивает меня линолеум: пока понему ходили 500 рабочих, всё было в порядке; а пришли 450интеллигентных, приятных и очень милых детей, - и он в ужасномсостоянии.Меня очень беспокоит, что ребята не всегда аккуратно относятся ктому, что их окружает. Понятно, что они не могут постоянно ходить пострунке, да этого и не надо. Просто хотелось бы большей бережности,понимания со стороны ребят. Давайте мы будем беречь школу, ведь вней будут учиться и ваши дети. Сейчас вам эта идея ещё не оченьблизка, но всё равно это случится и даже раньше, чем выпредполагаете. А эта школа, сделанная с такой тщательностью, должнапростоять долго. В ней не только ваши дети, но и внуки будут учиться.

Наступил новый учебный год - для нас он особенный. Унас поменялось здание школы, теперь оно новое исовременное. Значит ли это, что мы тоже должныизмениться? С вопросами о новой школе и о том, что нампредстоит, корреспондент «Контакта!» Галя Осиповаобратилась к директору - Ольге Семёновне КРУГЛОВОЙ.

«МнеО.С.Круглова:

посчастливилосьпостроитьшколу…»

В эту школу вложено столько сил, здоровья, любви, денег, что её простожалко.

- Как Вы считаете, такое новое, современное зданиеобязывает к чему-нибудь учеников и учителей?

- Безусловно. Всё должно быть гармонично. Так же, как нельзяговорить о “Гамлете” в свинарнике - обстановка не вдохновляет набеседу о высоких материях, - так и в таком здании нельзя говорить очём-то обыденном, приевшемся. Хочется, чтобы содержаниеобразование соответствовало оболочке. Многое для этого уже сделано,многое делается - we are on the move, как говорят англичане. Мы идёмк достижению цели. Я рада, что заработали хор, театр (он откроется вдекабре, и там будут играть не только дети, но и учителя), изостудия -школа живёт. Мы постепенно обновляем содержание лингвистическогообразования: заработали курсы не только англо-американскойлитературы, но и бизнеса. Мы пересматриваем подходы и взгляды наизучение современного языка: ведь чтобы человек говорил на языке,он должен знать, о чём он будет говорить, и иметь побуждение к этому.

- Какие Вы ставите перед школой задачи на текущий год?- Во-первых, у нас достаточно серьёзно обновился учительскийколлектив. В связи с этим я приведу такой пример. Недавно я была наконцерте Спивакова с его новым филармоническим оркестром, где онсобрал звёзд из всех известнейших оркестров России; но его старыйансамбль “Виртуозы Москвы” мне нравится гораздо больше: он лучшесыгран. Так и костяк новой школы состоит из интереснейших учителей,но мне сейчас надо, чтобы люди “сыгрались”, стали коллективом.Конечно, взаимопонимание между коллегами налажено и сейчас, но вшколе произошли такие изменения, что они не могут пройти бесследно.Очень хотелось бы наладить систему дополнительного образования.

- А какие задачи стоят перед учениками?- Конечно, хотелось бы, чтобы ребята бережно относились к школе,чтобы они её полюбили. Чтобы активно участвовали в жизни школы,занимались всем тем, что она может предложить. Чтобы проходилиинтересные праздники, концерты, спектакли - чтобы всех это увлекало.Хотелось бы серьёзно заниматься проектной деятельностью. Важно,чтобы эта школа была живой школой, дворцом знаний и мастерскойчеловеческой души.

- Вы согласились бы построить ещё одну школу?- Ты меня просто пугаешь! Строительство школы – это очень трудно,но в принципе, это счастье, и мне приятно, что мне удалось построитьшколу. Конечно, не я её построила, мне помогало очень много людей:Нина Глебовна, Владимир Нодарович, Галина Анатольевна - всехперечислить просто невозможно. Можно сказать, мне посчастливилосьпостроить школу. Но с другой стороны – это безумный, страшный, оченьтяжёлый труд. Я не знаю, смогла ли бы я чисто физически построитьещё одну школу. К тому же, я считаю, каждое дело надо завершатьдо конца: оболочка построена, но нам ещё предстоит наполнить еёсодержанием.

2 Первое сентября № 1 (33) Сентябрь 2005




Весть о том, что префект Центрального округа Сергей Байдаковприбудет на открытие школы 1 сентября, потрясла 1259 за неделюдо назначенного срока. Префект, конечно, не президент и даже немэр, но в каком-то смысле и то, и другое. Лучшие люди школы былиброшены на подготовку встречи префекта. Положение усугублялосьтем, что префект должен был провести со старшеклассникамипервый урок. Никто не знал, справится ли он с неожиданной длясебя ролью учителя, сможет ли чему-нибудь научить наших ребят.Поэтому на всякий случай старшеклассников решили заранее всемунаучить. Сценарий встречи с префектом был продуман до мелочейи направлен в префектуру на согласование.Накануне первого сентября напряжение достигло кульминации.Святослав Степанов (11) от волнения стал называть префекта«перфектом», утверждая, что не видит между этими словаминикакой разницы.Надо сказать, что префект полностью оправдал вложенные в егоподготовку усилия. Утром 1 сентября у 1259 было много почетныхгостей, но префекта все сразу узнали. Стало понятно, что именнотаким и должен быть настоящий префект. Сергей Байдаков на

Префект дал нам урок

голову возвышался над собравшимися, а размахом плеч невольновызывал в памяти былинные образы. Одно вызывало недоумение:если такой префект, то каким же должен быть мэр?Пройдя в актовый зал, где его уже ждали собравшиеся на урокстаршеклассники, префект сразу повел себя нестандартно, задавребятам совершенно не тот вопрос, который был в согласованном спрефектурой сценарии. В зале воцарилось напряженное молчание,кто-то нервно хихикнул. Учителя оцепенели. Первой нашлась МашаКочетова (11), которая слегка дрогнувшим голосом попыталасьвернуть префекта в русло сценария, поблагодарив его за то, что он«подарил нам такую замечательную школу». Сергей Львовичобрадовался первой реплике из зала и сообщил, что настроительство школы потрачено более 190 млн. рублей, чтосопоставимо с годовым бюджетом ЦЕЛОГО региона России. Быловидно, что префекту не жаль потраченных денег. Школа ему явнонравилась.

«А хочет ли кто-то из вас быть строителем школ? Вообщестроителем?» - с надеждой спросил зал Сергей Львович. Зал молчал.«Наверное, все пойдете в юристы, да в экономисты…», – с грустьюпосетовал префект. Из зала донеслось одинокое, но бойкое «Нет!».Это была Катя Лапошина (11), которая сообщила префекту, что она– Катя Лапошина, и что она собирается стать журналистом. Катя, всвою очередь, поинтересовалась, «трудно ли быть префектом». Изответа префекта стало ясно, что трудно. Впрочем, Сергей Львовичсообщил, что с удовольствием готов брать к себе в помощникимолодежь, и снова с надеждой посмотрел в зал.И тут произошло то, чего все ждали. Известно было, что префект всвободное время играет в хоккейной команде, поэтому, когда РомаТокарев (11) со свойственной ему дипломатичностью спросил, что

делается в округе для развития спорта, стало ясно, что сейчаспрефект расскажет о том, что ему особенно дорого. Напряжение взале спало, префект заговорил с видимым удовольствием, ребятараскрепостились.Дальше произошло странное событие, которое в диктофоннойзаписи выглядит так:Префект: - В школе очень важно максимально полно использоватьспортзалы. Вот вы спортом все занимаетесь?Зал (хором): - Да!Маша Шаталова (11): - Нет!(Не очень понятно, зачем Маша Шаталова это сказала. Префектслегка опешил).Префект: - Все занимаются спортом, а один человек незанимается… А каким видом спорта вы занимаетесь?Зал (слышны девичьи голоса): - Спортивные танцы, дзюдо, самбо,теннис…Префект: - А ребята что молчат? Девушки занимаются спортом,дзюдо, а ребята ничем? Или вы занимаетесь вышиванием, лепкойиз пластилина?Зал с видимым удовольствием рассмеялся. Стало понятно, чтоконтакт с ребятами найден, и, когда кто-то задал давно, видимо,вынашиваемый вопрос «Что нужно, чтобы стать префектом?»,префект охотно пошутил, что «нужно хорошо питаться». Впрочем,глядя на богатырскую фигуру Сергея Львовича, можно былоусомниться в том, что это шутка.Дальше префект рассказал о том, как складывается рабочий деньпрефекта, о перспективе развития Центрального округа, междуделом отметил, что знаком с газетой «Контакт!» и что она ему оченьнравится, охотно согласился дать «Контакту!» интервью. Едвадождавшись конца урока, девушки наперегонки побежалифотографироваться с префектом. День явно удался…

Вот такимдолжен бытьнастоящийпрефект

Мы тоже хотим статьпрефектами

Префект и девушки

3Первое сентября№ 1 (33) Сентябрь 2005

В.Н.ГОЛОВНЕР, Галя ОСИПОВА (11)




4 Первое сентября № 1 (33) Сентябрь 2005

Достижения

Актерская жизнь в нашей школе возникла оченьдавно, когда в начале июня бывший еще 10 йкласс впервые пришел на летнюю практику еще

Тяжелый актерский хлебПервого сентября 11 класс первым в школеобновил актовый зал, показав в немспектакль для первоклассников . Ксожалению, увидеть его удалось тольконачальной школе и родителям. Между тем,это был первый в нашей школеПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ спектакль, посколькуставила его профессиональный режиссер –Лидия Васильевна Ермолова. Вот как этоготовилось…

Настя ЛЯПИНА, 11

в 627-ю школу. Светлана Николаевна, к всеобщему удивлению,встретила своих учеников не указаниями, где, как и когда нужноубраться, а просто пригласила всех пройти в свободный отэкзаменов класс и ждать Лидию Васильевну, которая оказаласьрежиссером-постановщиком спектакля к празднику 1 го сентября.Ознакомив 10 классников со сценарием спектакля за 20 минут иокинув класс критическим взором , Лидия Васильевнапоинтересовалась, кто какую хотел бы выбрать роль. На рольБабы-Яги все дружно выкрикнули Свету Комарову, котораяединогласно была утверждена в этой роли. Не так повезло МашеКочетовой и Маше Шаталовой, которые долго вживались вроли Мальвины и Кота В Сапогах, а потом им пришлосьпоменять амплуа: в августе исполнение роли Девочки СГолубыми Волосами поручили Даше Летичевской. Самыйбольшой конкурс оказался среди исполнителей на рольЗвездочета-Кощея: свои актерские таланты предложили РомаТокарев, Женя Максимов и Арман Байгереев (9а) .Требовательная Лидия Васильевна предпочла всем последнегокандидата.В июне тщательно подобранная актерская труппа сначалапросто, сидя на месте, зачитывала отрывки из своих ролей,отрабатывая дикцию и интонации. Но насамом деле это было совсем непросто.Режиссер был очень строгим итребовательным . Например, ГаляОсипова, которой сначала отводиласьскромная роль Ведущей, была повышенадо Красной Шапочки из-за слишкомженственного голоса.После довольно продолжительного, сактерской точки зрения, перерыва наканикулы труппа вновь собралась лишь22 го августа. Но прийти навозобновленные репетиции смогли невсе. На вопрос Лидии Васильевны: «ГдеВолк?» ей ответил дружный хор: «А Волкна Майорке!» (несостоявшийся актерЖеня Семенов). Разгневанныйрежиссер тут же назвал новогоисполнителя этой роли, которым сталСвятослав Степанов, блеснувший своимактерским талантом, даже несмотря нанекоторую условность, имевшую местов костюме: все зрители сразу же поняли,что за персонаж перед ними, хотя неувидели ни мохнатого хвоста и ушей, ниострых когтей и зубов, ни другихтрадиционных атрибутов Волка.Проблемы были и с костюмами. СветаЗагородникова никак не моглаподобрать себе костюм для роли Пьеро,и Лидия Васильевна принесла ей его изшколы, в которой работала раньше.

Костюм, по-видимому, шили на некрупного третьеклассника. Номиниатюрная Света без труда примерила одежду, которая ейоказалась почти в пору.Царю Гороху (Стасу Грачеву) для придания особой важностинепременно нужна была сучковатая палка. Аня Спектор неполенилась привезти такую палку прямо с дачи. Посох был принятв реквизит. Но после репетиции палку оставили на сцене до утра,а на следующий день она таинственным образом исчезла.Вероятно, приглянулась школьному Домовенку… В итоге Стасупришлось выступать с реквизитом, подозрительно похожем наручку от метлы. Илья Сидякин (10) тщательно подготовился кроли Карабаса-Барабаса, принеся на репетицию черныйкудрявый парик до плеч и маленькую бородку. Но креативнаяЛидия Васильевна посоветовала ему поменять их местами для«большего эффекта». Действительно, Карабас получился оченьустрашающим и своим видом вначале очень напугал ребятишекиз младших классов.С утра до вечера Лидия Васильевна неустанно отрабатывала сактерами интонации, пыталась найти самое удачное место на сценедля актеров даже на последней репетиции, оставаясь все время невполне довольной постановкой. Отчасти она была права: по

признанию труппы, сыграть без подсказоким удалось только на сцене 1 госентября.Больше всего режиссер и актерыволновались, удастся ли им установитьконтакт со зрителями. По задумкережиссера, несколько раз в течениеспектакля герои вызывали на сценумалышей и просили их что-нибудьсделать. Никто не рассчитывал, чтодобровольцев окажется больше двух.Каково же было удивление актеров, когдапо их команде на сцену прибежалипервые 4 ряда целиком! Хрупкая СашаЗайцева (Ведущая) не смогласправиться с таким массовымэнтузиазмом. Хорошо, что с другойстороны сцены ей на помощь пришлинерастерявшийся Рома Токарев(Ведущий) и сама Лидия Васильевна,которая попыталась объяснить ребятамиз начальной школы, что Буратино (АняСпектор) и Незнайка (Даша Дацковская)зовут одного-двух помощников!Несмотря на эти трудности, ребята сблеском отыграли этот спектакль,показав себя настоящими актерами. Досих пор в школе очень многие вспоминаютэффектный танец Бабы-Яги с Кощеем(Света Комарова и Арман Байгереев),некоторые удачные шутки ведущих имногое другое.

Света Комарова (11)блеснула в роли Бабы Яги




5Первое сентября№ 1 (33) Сентябрь 2005

Наши новые первые классы... Самыепервые из тех, кто проведёт всю своюшкольную жизнь в новом здании. Они - нашеновое поколение. И очень одарённое, надосказать, умное и активное - достаточновспомнить, как они себя на спектакле 1сентября проявили: пели, танцевали,рисовали, общались с актёрами... И уже напервой неделе обучения они были готовыответить на некоторые вопросы “Контакта!”.Мы решили узнать, что наши первоклассникизнают о школе, что они уже успели выучитьи как вообще относятся к учёбе.Из беседы с Варей Фроловой, 1а:-Ты заметила, что написано над входом в

школу?-Да.-И что же?-Ой! Постоянно забываю!-А ты знаешь адрес школы?-Монетческий?

А вот что нам поведал Андрей Сосунов,1а:

-Тебе хотелось бы, чтобы школа быладругого цвета?

-Да, жёлтого и красного.-Не боишься заблудиться в школе?-Нет, а что? Я как раздолбаю дверь: “Гдетут 1 «А»?!”

Из разговора с Катей Радевой, 1б:-Какой урок тебе понравился больше

всего?-Чтение. Я люблю читать, я уже умею.-Тебе твой класс нравится? Чем?-Всем. У нас учительница интересная.

Через “тРЕнии” в первый

Многое изменилось в нашей школе в этомгоду.Случилось то, чего многие боялись, анекоторые, напротив, ждали с нетерпением.Ещё в том году все знали, что будет так, нопредставить, как это всё будет выглядеть на

класс

Максим Сёмин (1а), признался, что учитьсяему не очень сложно.

-Что успел выучить?-Мы уже умели читать, писать.-А адрес школы знаешь?-1259?

Но настоящим вундеркиндом оказалсяМиша Тягусов из 1 «А»: он единственныйзапомнил надпись на фасаде школы!

-Что написано над входом в школу?-Английская, французская школа, какие-тоэмблемы...

-А именно над входом? Крупными золотымибуквами?

-Это... сейчас... Через тРЕнии к звёздам,кажется... А у вас “Комсомольская правда”газета, да?

Конечно, они многого ещё не знают: какзовут директора и где находится нашашкола, но ничего страшного. Ведь онипопали в руки замечательных учителей -Натальи Владимировны Савиной (1«А») и Анастасии ГеннадьевныАнохиной (1 «Б»). Удивительный факт: дляАнастасии Геннадьевны это первый год вшколе, а для Натальи Владимировны -двадцать пятый. “Такая вотпреемственность, - поведала нам она. - Ия ни капли не жалею, что столько времениработаю в школе”. Так давайте жепожелаем ребятам, чтобы и они ни каплине жалели, что им предстоит провести внашей школе ещё много лет.

- Первоклассников разыскивалаГаля ОСИПОВА, 11

АнастаяияГеннадьевна, как и ееученики (1 “Б”) вшколе всего месяц

Почему тебе нравится твоя школьная форма?самом деле, не мог никто. Лишь первогосентября мы осознали всю масштабностьпроизошедшего, когда к новому зданию 1259стали стекаться одинаковые школьники...Клоны? Да нет же, это просто иллюзия,созданная введением ШКОЛЬНОЙ ФОРМЫ.Да-да, все эти одинаковые синие (у старших) иклетчатые (у малышей) костюмчики с яркойэмблемой на груди - это наша новая форма. Всреде учащихся она вызвала противоречивыеэмоции. На вопрос “Почему тебе нравитсятвоя школьная форма?” далеко не всереагировали адекватно, однако есть надежда,что противники формы изменят свою точкузрения, ознакомившись с ответами своихдрузей и одноклассников.Наташа Телепаева, 6б: “Она строгая. Все

одинаковые, никто не выделяется, никтодругим не завидует. Нет никаких ярких вещей.А вообще, школьная форма - это лучше, чемкогда все ходят кто в чём”.Аня Колева, 3а: “Потому что она новая. И

очень красивая. К тому же, я люблю этотцвет”.Оля Николаева, 5б: “Она нормальная и

удобная”.

Илья Сидякин, 10: “Ну не знаю... Ни водной другой школе я такого не видел”.Серёжа Крискович, 8а: “Она удобная. Тебя

все узнают по этому значку” (имелась в видуэмблема - Прим. “Контакта!”)Лена Авдеева, 6б: “Во всём мире

считается, что это престижно. Этоотличает нас от других”.Кирилл Поляков, 8б: “Чувствуешь себя

частью коллектива, частью школы”.Вера Ушакова, 9а: “Потому что я ожидала

чего-то худшего. А так, она тёплая, можнобез ветровки ходить”.Даша Федотова, 9б: “В ней я выгляжу

строго и официально. И сразу видно, что яученица престижной школы”.Аня Абрамян, 10: “Она придаёт

строгость, подтянутость,воспитанность.. . По крайней мере,визуально”.Настя Блищенко, 3а: “Она очень красивая!

Так люблю зелёный цвет!” (?!)Диана Семенкевич, 9а: “Она объединяет

людей, строгая. В ней все равны”.- Формой любовалась

Галя ОСИПОВА, 11

Школьная форма - радостьна каждый день




6 Хроники 1259 № 1 (33) Сентябрь 2005

Хотя звание это присуждается государством, но заслужить его можно толькоблагодаря признанию тех, с кем и для кого ежедневно работаешь. Вот, что говорято нашем директоре и своем учителе одиннадцатиклассники:

… «С приходом Ольги Семеновны в нашей школе словно открылось второедыхание».

… «Мне повезло, что моим наставником является такая сильная и яркаяличность, как Ольга Семеновна Круглова».

… «Она обладает замечательным чувством юмора и уникальнымипреподавательскими способностями».

… «Ольга Семеновна открыла в нас новые таланты, показала, что далеко невсе наши способности задействованы, указала нам путь к вершине (to acme)».

… «Благодаря ей мы можем не только говорить, читать и писать, но и ДУМАТЬпо-английски».

… «Так приятно, что Ольга Семеновна заботится о школе, хочет, чтобы намнравилось в ней учиться».

Победы Достижения To acme!

Наша школа теперь начиненакомпьютерной техникой не хужекосмического корабля. Вопростолько, как ею пользоваться? И вотв последнюю неделю сентября нашиучителя сели за парты , чтобыосвоить навыки работы снестандартной операционнойсистемой ноутбуков «Макинтош».

День первый.«На войне, как на войне»После окончания уроков, где-то кполовине четвёртого народ сталпотихонечку стекаться в 317 кабинет.Зашли. Стали занимать места. И тутобнаружилось, что всем компьютеров нехватит. «Как на войне: одна винтовка натроих», - как всегда метко заметил

Вот так уроки! Учителя сели за партыАлександр Иванович.

Сели по два, а то и по три человека заодин компьютер. И, обучение началось.Для начала нам предстояло нарисоватьсамый обыкновенный дом с окнами идверью. Казалось бы, что может бытьпроще?! Но получалось далеко не у всех.Привыкшие работать мелом на доскеучителя с трудом справлялись с мышкой,которая совершенно не желала слушатьсяновых хозяев. Все с завистью бросаливзгляды на первый ряд, где сиделаВалентина Фёдоровна, выбравшаястратегически верное место рядом сВладимиром Нодаровичем , темсамым, обеспечив себе возможностьполучать оперативную помощь отзнающего соседа. Нам же оставалосьрешать свои проблемы самостоятельно.В результате на наших экранахпоявлялись замысловатые

авангардистские картины, которые моглипретендовать на что угодно, кроме дома.День второй. «Компьютеры тоже

хотят спать»В этот раз компьютеры достались всем. Толи их стало больше, то ли нас меньше. Нампредстояло научиться работать с текстовымредактором. Всё вроде бы шло хорошо. Мыуже чувствовали себя много увереннее, посравнению с первым днём. Но тут вдруг унескольких человек стали гаснуть мониторы.Один за другим. Данный факт оченьвстревожил нашу аудиторию. Особеннорасстроилась Раиса Ивановна. Она, какпримерная ученица боялась пропустить что-то важное в объяснении преподавателя, ипоэтому принялась быстро стучать поклавишам, пытаясь реанимировать машину.Но экран был пуст. «Они заснули и скоропроснуться» - успокоила преподавательвзволнованную Раису Ивановну. Кто бы могподумать, что компьютеры тоже могут спать?Хорошо, что они ещё не храпят.День третий. «Не всякая птицадолетела до другого берега

Днепра»К 3-му дню народу в аудитории стало ещёменьше… Выдохлись. Первым, уже на второмзанятии сдался Александр Иванович.«Винтовка», даже одна на троих оказалась емуне по силам. Оставшиеся же в совершенствеовладев сложнейшими приёмами включенияи выключения «Макинтошей», сверх тогонаучились рисовать довольно похожие надомики строения. Но открытым так и осталсявопрос практического использованиякомпьютеров на урокахУчение, конечно, свет, словно свет голубогоэкрана монитора. Но, как известно, дажевключённый компьютер, если им некотороевремя не пользоваться, может перейти в«спящий режим». И даже захрапеть…

- “Несдавшаяся” М.В.ГОВОРОВА

Когда же звонок?

Поздравляем директора школы Ольгу СеменовнуКруглову с присвоением ей высокого звания

«Заслуженный учитель России».




7Хроники 1259№ 1 (33) Сентябрь 2005

4 сентября (первое воскресенье), вдень города ребятам из 8-11 классовбыло предложено сходить на какое-томероприятие в честь праздника. Всёэто было на м. Марксистская. Ну, а доприезда туда всё было так…

14:15 (04.09.05)8-е и 9-е классы во главе сРомановой Еленой Петровной иМакарчуком НиколаемЕвгеньевичем собираются у школы.10 и 11 классы добирались до местасамостоятельно (всё-таки взрослыелюди). Причём никто до конца не знал,что там будет и как там будет. Узналитолько название праздника – «Спортвокруг». Это уже о чем-то говорит.

14:17Отправляемся к метроМарксистская.Через 15 минут.Прибываем к месту назначения.Толпа народу стоит в очереди. Вопрос:

в почти неизвестностьСветская жизнь Поход

Почему? Ответ: Милиция сметаллоискателями.Ещё через 10 минут и с помощьюпростейших математических действийполучается

14:42Контроль пройден успешно. Заметаллоискателями огромная сцена,гремит музыка. Выступали известные DJ,Серёга и др. Приказ от НиколаяЕвгеньевича: «В 17:00 встречаемся увыхода». Мы сразу же разбежалисьгруппами в разные стороны. Через 5 минутмы уже поняли, почему этот праздникназывался «Спорт вокруг». Он посвящалсячемпионату по уличному баскетболу, накотором российская команда заняла 1-еместо! Вся праздничная территория быларазделена на мини спортплощадки для

баскетбола, футбола, можно быловзбираться на батуты, играть в дартс. Новсё это в пределах очереди и бесплатно.Для людей неспортивных были отведеныкафешки и ларьки (уже платные). Но самоеглавное то, что прошли слухи о приездеуважаемого Ю.М. Лужкова в 16:00.Ну, вот уже 16:30, а его всё нет. Впрочем,опоздание компенсировалосьвыступлением префекта ЦАО С.Л .Байдакова (уже нам известного) иостальной администрации ЦАО.На часах уже 17:00! Отправляемся. Ужедважды промах. Мэр так и не приехал и вэтот раз. Понятное дело, мэр – занятойчеловек. Многие ждали его 1-го сентябряна открытии школы, как её выпускника. Нозато второй раз повидались с префектом.

– Инал ГАБЛИЯ, 9а

3 октября в 1259 зафиксированоуникальное достижение в областичеловеческих возможностей. Произошлоэто на уроке физкультуры. Впрочем, дадимслово Юрию Ивановичу: «Я 22 годаработаю в школе и впервые вижу такое.Ну, если быть точным, то 21 год. Но всеравно такое на моей памяти еще никто немог сделать. Сегодня СвятославСтепанов из 11 класса сумел поднятьсясразу по двум канатам». Для тех, кто непонимает, в чем здесь фишка, объясним:упражнение заключается в том, что надоподняться, держась одной рукой за одинканат, а другой – за другой. Ноги при этомне работают, человек поднимается вверхтолько за счет силы рук. Чтобы оценитьвсю сложность, можете зайти вфизкультурный зал и попробовать. Всеравно ничего не получится, даже если залбудет открыт. А вот у Степановаполучилось ! При этом могу сказатьсовершенно точно, поскольку сам видел

Победы Достижения

Ad astraper…kanatus

Степанова вэтот день :несмотря наустановленныйр е к о р д ,выглядел он каксамый обычныйчеловек, толькон е м н о г оистерзанный. Авот ЮрийИванович весьдень ходилпотрясенный…

- В.Н.ГОЛОВНЕР

«Ну всё, в этот раз мы точно всех «порвём»,-под таким девизом прошёл очередной кросс, 21сентября, какой по счёту - уже не помню… Для

Репин увидел, как побеждает 1259тех, кто не знает, что это такое есть, (было около пяти, а то и больше,публикаций на эту тему) могу поведать уже рассекреченную информацию:каждый божий год (скажите, был ли прошлый год в школе № 627 божьим?Кросса-то не было), осенью и весной, проходит фестиваль бега, в которомпринимают участие школьники ЦАО. Парк Репина, ставший почти родным,предлагает смельчакам себя оббежать. Итак, дистанция, как всегда,составила 800 метров.В этом году кросс, как ни странно, не преподнес участникам ни одногосюрприза. «Сюрпризами» в разные годы были: траншея в полтора метра,машины, пытающиеся задавить участников бега прямо на тротуарах.Погода обычно преподносила «сюрпризы», как-то: дождь, сильный дождь,проливной дождь и даже снег (!!!)Как сказал Юрий Иванович: «Состоялись очень удачные старты,сборная 1259 выступала в полном зачетном составе». Действительно,Юрию Ивановичу есть, чем гордиться. В этом году он выставил более 50человек, 7 из которых достойны отдельной хвалы. Рылатко Люба (8 «Б»),Морковин Дима (8 «А»), Сорокин Толя (9 «А»), Городецкий Боря (9«Б»), Свиридова Оля, Семенов Женя, Грачев Стас (11) не простопоказали отличные результаты и волю к победе, заняли первые места средидругих школьников, но и получили возможность защищать честь школыв следующем этапе соревнований, который пройдет 4 октября.Наконец-то кросс поддался под натиском учеников школы №1259, небоящихся ни терний, ни плохой погоды, не стесняющихся «рвать» своихсоперников.

- Пытался угнаться за остальными Рома ТОКАРЕВ, 11

Юрий Иванович: “Сделайте их!”

Рисунок Кати

ПАПЕРНА,

10

Спорт в 1259Человек

,победивший

канат




8 Хроники 1259 № 1 (33) Сентябрь 2005

Как известно, достичь звезд,протиснувшись сквозь тернии, могуттолько сильные духом. А где искатьсильный, здоровый дух? Конечно же, вздоровом теле! Сделать тела учеников2-х и 3-х классов здоровыми былипризваны спортивные соревнования,прошедшие 19 и 20 сентября. Этисостязания были посвящены открытиюновой школы. Статьпервооткрывателями новогоспортивного зала доверили младшимученикам школы, которые превзошли всеожидания как автора и организатора(Юрия Ивановича Пономаренко), таки зрителей, коими по традиции являлисьродители участников. Эстафеты, вкоторых ребята приняли участие, даливозможность продемонстрироватьловкость, выносливость, настоящуюволю к победе.В первый день выступали вторыеклассы. Каждый класс был разделен надве группы (по 9-10 человек). Наэстафету выдвигалось по одной такой

Девочки перетянули у мальчиков канатСпорт в 1259

группе от класса. Каждая эстафетаоценивалась по следующему принципу: 2очка победителю, а 1 – проигравшему.Традиционно соревнования начинаются сэстафеты по передаче палочки. Затемучастникам предстояло «собрать урожайкартошки» - эстафеты Юрия Ивановича всегдаотличались своей актуальностью, учитываяблизость времени сбора урожая картофеля.Далее следовало состязание, не оставившееравнодушными родителей и всех, кому за 45.Обычная эстафета с одеванием обручаподавалась под оптимистически-медицинским названием – «Убегаем отрадикулита».Стоит отметить, что одна группа 2 «А» почтиполностью состояла из представительницпрекрасного пола, а во 2 «Б» оказалисьпреимущественно мальчики. Как выпонимаете, противоположностипритягиваются. Им пришлось состязатьсядруг против друга. Напрасно предсказывалипобеду мальчикам. Изящным движениемканата девочки перетянули юных богатырей.Однако это противостояние все-таки

Площадь. У перехода стоит, а точнее лежитгруппа… рюкзаков. Поблизости бегают ребята.Все с весёлыми лицами обсуждают предстоящее

Вот бы завтра снова в поход!Путе шествия

путешествие, сбивают с ног вновь прибывших. С улыбкой, пока ещёнежной, смотрят на эту картину наши провожатые: МаринаВладимировна и Владимир Нодарович. Просто сегодня 10сентября, и 6 «Б» в поход идёт.Все в сборе, идём на электричку. Для многих из нашей группы это

была первая поездка на этом наземном виде транспорта.Загрузились. Едем в Домодедово, радуемся жизни. По дорогекупили ручки-шпаргалки. Все думают, что поездка уже явно пошлана пользу. Для неопытных путешественников дорога оказаласьдолгой: электричка, автобус, а ещё пешко-о-м!Наконец, прибыли на заветную поляну. Сразу становиться ясно,что до нас уже здесь кто-то отдыхал, Так что первое, чем мызанялись, это разгребанием остатков «человеческой

жизнедеятельности». Вот она работа археологов! Но мы-то пришли не за этим.Начинаются соревнования юных туристов. Вот мыпытаемся сориентироваться на местности: как вороны навсё блестящее, летим мы на блеск серебряных маркеров.А вот ставим палатки и разжигаем костёр на скорость. Насдве команды: «Живчики» и «Анаконда». Четырёх мальчишекделили поровну. Они подгоняют зазевавшихся во времяэстафеты девчонок. В общем, жизнь бьёт ключом, как таречушка, куда Лёша Капустин «ныряет головой». Мыокончательно сливаемся с природой: как обезьяны прыгаемпо деревьям, чувствуя связь с нашими далёкими предками.Писк, визг, крики оглашают окрестные леса. И очень кстатиоказываются печёная картошка и жареные сосиски, которыхкаждый принёс по килограмму, а потому рюкзаки наши наобратной дороге не становятся легче.Нам совсем не хочется домой. Но надо идти. Нашуусталость скрашивает большой сочный арбуз и жужжащиепчёлы над ухом. Теперь всё наоборот: пешком, на автобусе,на электричке.Вот бы завтра снова в поход!

- Настя ОЛЕНДСКАЯ, 6б

вылилось в ничью. Со счетом 9:9 в споре залидерство между 2 «А» и 2 «Б» победиладружба.Более опытные ученики 3-х классов показалинастоящую борьбу за победу. Импредлагалось пройти точно такие жеконкурсы, что и 2-м классам, что онипроделали с большей ловкостью и смекалкой.Однако, в 3-х классах, разгорелась настоящаяборьба даже за место в основном составеучастников. И здесь девочки не уступалиребятам. Дело чуть не дошло до драки, а ужслез было пролито… Конечно, очень быстроконфликт был сведен на нет класснымируководителями начальных классов, ни наминуту не расстававшимися со своимиребятами. Несмотря ни на что, победу-такиодержал сильнейший, коим стал 3 «А»,победивший с разницей всего лишь в два очка.По окончании соревнований Юрий Ивановичпризнался, что он очень доволен ребятами иблагодарит администрацию за отличныеусловия для занятия спортом в новом зданиишколы.

- Рома ТОКАРЕВ, 11




9Хроники 1259№ 1 (33) Сентябрь 2005

20 сентября в четвертых классах быларбузник. Этот праздник совпал с моимДнём рождения. Большая удача! Ещёникому в нашем классе в День рожденияарбузников не устраивали! ЖаннаАлександровна волновалась за нас,говоря: «В прошлом году выпроиграли с разгромным счётом, этоне должно повториться!»Но ЖаннаАлександровназабыла своюспортивную форму,поэтому мы несмогли включитьнашу класснуюруководительницув свою команду,п р и ш л о с ьвыкручиваться безнеё!Ж а н н аАлександровназ а р а н е еотрепетировала снами слова приветствия четвёртому “Б”классу, при этом шикая на нас: “Тише! Ато услышит четвёртый “Б” и подготовитприветствие лучше нас!”К сожалению, четвёртый “Б” занялраздевалку, и нам пришлосьпереодеваться в классе вместе: имальчикам и девочкам. Но это неудобствоне только не смутило нас, но ещё большесплотило нашу дружную команду,вдохнуло боевой дух.Проходя мимо открытой дверичетвёртого “Б”, можно было слышатьвесёлый смех и шутки. Я подумала: “Ну,“бэшки”, вам недолго смеяться осталось!”Наконец мы поднялись в спортзал.Соревнования начались!Аня Чхенкели, Тоня Елизарова и АняБохмат были освобождены отфизкультуры, но они так “болели” за нас,что помогли нам этим не меньше, чем,

ЧетвертыеСпорт в 1259

классы сразились за арбузыесли бы сами принимали участие всоревнованиях. Лиза Кучеренко оченьволновалась, чтобы кто-нибудь из ребятне вылез за белую стартовую линию, ведьЮрий Иванович мог снять за это баллы.

Сидя на скамейке, с которойстартовала эстафета, я думала толькоо победе, а Саша Богатырёв,сидевший впереди меня, заметил: “А

классно было быс н а ч а л ап о д к р е п и т ь с яарбузами!” Но физоргнашего класса РусланПарагульков не даётнам нарушатьспортивный режим.Не раз спасали своюкоманду наши“ракеты”- СашаДашков и ГришаТ р о с т я н е ц к и й .Правда, они бегалитак быстро, что толькона замедленной

съёмке можно было бы проверить,правильно ли они выполняли задания. НоЮрий Иванович всё видит!

Как-то раз оставил нас (редколлегию)Владимир Нодарович одних, полностьювверив управление «Контактом!» главномуредактору (ГлавРеду) сего предприятия ГалеОсиповой . Кстати , вы никогда незадумывались о том, насколько сложенпроцесс попадания обычной статьи вочередной номер, нет? А о том, как «Контакт!»каждый раз выходит в срок? Рецепт прост.Раньше я о нем только догадывался, слухитам, рассказы других членов редколлегии…, новот недавно сомнений не осталось: ГлавРед унас действительно серьезный.Однажды нам с Галей пришлось остаться науборку кабинета музыки. Во время влажнойуборки пола, речь зашла о статье, которуюмне было необходимо сдать еще вчера. Скажупо секрету, статьи-то тогда и в помине небыло. Отшутившись (не повторяйте этого!!!!),я продолжил влажную уборку. И тут что-тозаставило меня оглянуться. Галин взгляд,подкрепленный решительным действием, аименно хрустом сломанной пополам швабры,заставил меня пересмотреть отношение кработе…Выбросить швабру потихоньку не удалось.Пришлось сознаться в содеянном хозяйке

Швабра –двигатель прогресса

Слухи

Во время последнегоконкурса по перетягиваниюканата я уже так устала, чтохотелось всё бросить,упасть, отдохнуть…”Скореебы это кончилось!”- думалая, когда меня носило то водну, то в другую сторону. Новот наши мальчики ЖеняКривенкин, Егор Бирюкови Саша Богатырёв (недаром у него такаяфамилия) поднатужились…

Раздался резкий свисток Юрий Ивановича.Мы победили! Спасибо Юрий Ивановичу занаше счастливое детство!

- Аня МАКСАЧЕВА, 4а

кабинета, ОльгеА н а т о л ь е в н е ,которая совершенноне удивилась, увидево б л о м к и :оказывается , ужетретья швабрапострадала отж е с т о к о г ообращения. Именнотаким образомп од д ер ж и вае т с ядисциплина вр е д к о л л е г и и .

Видимо, бороться с терниями на пути кзвездам нужно с более прочными швабрами!

- Рома ТОКАРЕВ, 11

Каждый год в школе образуются новыеколлективы. Это первоклассники ,

Светская жизнь

сцену и с дрожью в голосе сообщала:“Ольга Семеновна пришла, ребята. ИИрина Васильевна тоже в зале”. Когда жецеремония началась, нервы былинапряжены до предела, но, понеобъяснимому закону, с входом на сценувсе встало на свои места. И посвящениеначалось. В начале было самое главное- клятва, в которой десятиклассникиприсягали на верность школе и Родине,а заканчивалось вручением ангелу-хранителю класса (в роли которого былаСаша Бочарова) символа знаний - совыи напутственными речами от 11-го класса(Рома Токарев) и директора школы(О.С.Круглова). Вся церемония длиласьне больше 15 минут, но в памяти многихона останется надолго!

- Даша ХОЛОДОВА, 10

В 10 классе обнаружился ангелкоторые встречают друг друга впервые, и которымпридется провести вместе 11 лет, и бывшиедевятиклассники из двух параллелей, объединившиесяв новый 10 класс. Возникновение 1-х классов отмечаетсявсей школой на торжественной первосентябрьскойлинейке, а о 10-ом классе все забывают, или даже и незадумываются о его рождении. Эту несправедливость ирешили мы исправить в этом году. 9 сентября послеуроков вся старшая школа собралась на торжественнуюцеремонию посвящения в старшеклассники. В залецарила дружественная обстановка, но за кулисамичувствовалось неописуемое волнение: после часоврепетиций радостное и совершенно безобидноесобытие превратилось для нас (10 кл.) в настоящееиспытание духа и воли. Алла Петровна Ролдугина(классный руководитель ), которая волновалась ,наверное, даже больше нас, периодически заходила за

Сущий ангел - СашаБочарова

Рисунок

Кати

ПАПЕРНА

, 10

Рисунок Оли

ПОГАСОВОЙ




10 Наше всё № 1 (33) Сентябрь 2005

Реалити- шоу “Дом 1259”Последний раунд: август-сентябрь

Весь прошлый год «Контакт!» вел проект «Реалити-шоу: Дом1259», внимательно следя за ходом строительства нового зданияшколы. Никто не мог поверить, что такой большой Дом можнопостроить за 7,5 месяцев. В июле-августе наступила развязка.Правда, наблюдать за ней в режиме on-line смогли только двачеловека, которые все лето не покидали своего поста: этодиректор школы Ольга Семеновна Круглова и заместительдиректора по финансово-экономическим вопросам ГалинаАнатольевна Петрушкина. Они добровольно лишили себялетнего отпуска, чтобы координировать строительные работы.Правда, и другие работники школы отказались от большейчасти отпуска. Самое короткое лето оказалось у НиныГлебовны Швидченко, Марины Евгеньевны Сурковой,Марины Владимировны Говоровой. Уже к 20 июля на боевыепозиции вышли в полном составе учителя начальной школы. Импредстояло готовить новое здание к приему учеников иперевозить из 627 школы школьное имущество.Надо прямо сказать, что нашему, преимущественно дамскомуколлективу выпало нелегкое испытание. Пока одни женщиныперетаскивали поступающую в школу новую технику, другиегрузили в автофургоны наши старые шкафы, парты, телевизоры.Одну фуру, например, целиком загрузили Нина НиколаевнаВасюхина («тетя Нина»), Татьяна Сергеевна Коршунова(«тетя Таня») и главный бухгалтер Валентина МихайловнаОзералина. Причем после погрузки они позвонили в штабпереезда и поинтересовались, будет ли еще машина, которуюнадо грузить.Нежными руками Марии Юрьевны Кондаковой, НатальиИгоревны Семенихиной, Елены Петровны Романовой,Татьяны Юрьевны Кузиной и других женщин был за два дня (!)перевезен со склада и поднят на второй этаж гигантский фондшкольной библиотеки, в котором между книг почему-топостоянно попадались динамометры, электромагниты и какие-то маятники, заставлявшие поминутно звать на опознаниеСветлану Николаевну.

Наши дамы послушно образовывали живые цепочки, передаваяиз рук в руки ящики с тяжестями, разгружали фуры с тяжеленнымиучебниками (вот он – груз знаний!) и даже покорно носили изугла в угол непонятного происхождения стальной шкаф,оказавшийся старым пневматическим тиром, который АлександрИванович наотрез отказался выбрасывать.А что же наши мужчины? Они, конечно, пытались не уступатьдамам, но ввиду малочисленности, заведомо проигрывали.В трудную минуту на помощь школе пришли и наши ребята.Весь август помогали в переезде Рома Токарев (11) и ВасяДубейковский. Именно их силами удалось перевезти , вчастности, фонд школьного кабинета химии, насчитывавшийоколо 150 ящиков. Приложили свою руку к обустройству школытакже Женя Максимов и Женя Семенов (11), Антон Филатов(10), Илья Образцов и Анзор Дауров (9б). Спасибо всем, ктопомогал нам в августе. Было трудно, но классно, ведь мыоборудовали свой собственный Дом!Наше Реалити-шоу подошло к концу, а это значит, что Дом 1259начал жить!

Ни один человек, проходящий мимо нашей супер-новой-красивой-престижной школы, не может спокойно пройтидальше. Он обязательно остановится хоть на пару секунд,посмотрит внимательным взглядом, восхититься чуднойконструкцией и только после этого вспомнит о своих делах.Что уж говорить о самих учениках 1259. Они так восхищаютсясвоим зданием, что о делах уже даже не вспоминают. Вотнекоторые высказывания ребят о новой школе:Лена Родригес (8б): «Наша школа – самая красивая вмире!»Настя Сизова (8б): «Вот наша розовая красотка!»Вера Меркушева (8а): «Школа – класс, к тому же моя!»Юля Давыдюк (8б): «Это Я учусь в этой школе»Таня Жаркова (8а): «Как можно детям строить ТАКИЕздания!»Карина Степанова (8б): «Встречу ли я кого-нибудь илинет?»Алеся Налдина (8б): «Спасибо за это сокровище!»Вера Зуева (8б): «Ускоряю шаг от ЧУДОвищной красоты»Яна Соколова (8б): «Я счастливчик, что учусь в этой

«навороченной» школе!»Катя Паршакова (8б): «Сейчас кто-нибудь выйдет и скажет:

«Паршакова, почему не в форме?»- Школой восхищалась Вера ЗУЕВА, 8б

Мы в восхищении!

АлександрИванович:“Один переезд -это как дванаводнения”

Женщины и на стройку приходят вовсем белом




11 Наше всё№ 1 (33) Сентябрь 2005

Реалити- шоу “Дом 1259”Марина Владимировна Говорова погорячим следам собрала впечатления нашихребят от нового здания школы.Коля ПОСУНЬКО: «Весь год из окна своегодома я смотрел за строительством нашейшколы. Мало кто верил, что школу успеютпостроить вовремя, но всё успели. Утром я сгордостью за свой внешний вид вышел изподъезда, чувствуя себя единственным здесьв форме. Но мои ощущения прервал мальчик втакой же форме из соседнего подъезда.

Когда мы вошли внутрь школы, нампонравилось всё: стены светло жёлтого цвета,полы светло-коричневые, новые парты, мебель.Правда, после того, как кто-то кого-то толкнул, внашем классе стало на одну чистую ровнуюстену меньше, а безупречные коричневые полыпокрылись чёрными полосами через 10 минутхождения. Услышав новый звонок, мы решили,

Где жеофицианты?

Уважаемые строители школы № 1259!Спасибо, что вы построили нам такое прекрасное здание, в котором удобно и приятноучиться (хотя мы пока не очень хорошо в нем ориентируемся). Конечно, мы ещё непривыкли к тому, как внезапно включается вытяжка в кабинетах (по наблюдениямнекоторых учителей, она как-то связана с кранами умывальника) и до сих пор боимсяприкасаться к стенам (а вдруг испачкаются?) и колоннам (а вдруг упадут?). Мы с опаскойпреодолеваем десятки ступенек, ведущих к входу в школу (главное – не споткнуться!)и подолгу ищем розетки в спортзале (забыли их сделать? да мы и без них обойдёмся).Пройдет немного времени, и мы привыкнем ко всем причудам современной техники,научимся отличать несущие колонны от декоративных, будем знать каждый уголокнашей новой школы!Мы с нетерпением ждали окончания стройки, и то, что вы справились с работой втакие короткие сроки, стало для нас настоящим сюрпризом!Ведь всё это время мы… Да, пришло время сказать вам правду! Дело в том, что все

9 месяцев, которые вы потратили на строительство нашей школы, вы…(эффектнаяпауза) были участниками реалити-шоу «Дом 1259»!!! Вы удивлены? Шокированы? Выне догадывались об этом? И вас не смутили даже суровые испытания, выпавшие навашу долю?Какими изощренными способами мы, ученики 1259, отвлекали вас от работы! Покавы готовились к сносу школы, мы пробирались в опустевшее здание, бродили покабинетам, забирая на память всё, что попадалось нам на глаза и можно было унести.То, что нельзя было унести, но очень хотелось, мы кое-как дотаскивали до ограды иоставляли там (один из школьных унитазов, например, пролежал под забором почтивсю зиму). Но вот вы приступили к сносу, и сразу же появились желающие заполучитькусочек школы в качестве сувенира. Вам пришлось нанять охранников, и вскоре мыперестали интересоваться развалинами. Зато мы захотели знать всё о стройке! Мызвонили в вашу строительную фирму и требовали отвечать на наши вопросы. Мыперелезали через забор, чтобы сфотографировать вас на фоне стройки, брали у васинтервью, просили показать план школы… И вы никогда не отказывали нам в нашихпросьбах! Вы были потрясающе приветливы и легко шли на КОНТАКТ. Тогда мыустроили флэшмоб, сложив груду кирпичей прямо напротив стремительно растущегоздания 1259. Но и это не сломило вашего духа! Вы были непоколебимы. Именно вашастойкость, а также доброта, отзывчивость и трудолюбие привели вас к успеху! Выпостроили отличное здание, и мы очень благодарны вам, потому что школа – нашвторой дом. Теперь у нас новый красивый дом, и мы будем беречь его.

- От имени благодарных учащихся Аня КУРОПАТОВА, 11

Открытое письмо строителям школыПосвящается концерну «МонАрх», всем подрядчикам,субподрядчикам, прорабам, крановщикам, бетонщикам,работникам «Водоканала», электрикам, фасадчикам,

плиточникам, малярам и пр. и пр.

что это чей-то мобильный иприготовились проводить несчастногок директору. Потом мы услышали звукивентиляции и подумали, что там заселиагенты, некоторые напели музыку изкинофильма «Миссия невыполнима».

Ира ГОДУНОВА: «Это не школа, а какой - тодворец»Давид САЛАДЗЕ: «Когда я подошёл к школе,я сразу увидел ребят. Я очень обрадовался, что,наконец, увидел своих одноклассников. Забывобо всём, я начал с ними болтать. Когда же яобратил внимание на школу, мне захотелосьзакричать: «Вот это да!» Это было нечто. В такойшколе мне сразу захотелось учиться».Вика АРИНИЧЕВА: «Когда я подошла к школе,я чуть не потеряла дар речи. Передо мнойбольше не было старого, обшарпанного, ветхогоздания. Я стояла напротив дворца, уютнопоместившегося среди шумных улиц Москвы».Вика ТОРОМАН: «Когда я первый раз зашлав школу, я открыла рот и долгое время не моглазакрыть».Даша СОСОНОВА: «Когда мой класс впустилив школу, я чуть не упала в обморок. Такой красотыя ещё не видела»АНОНИМ: «Наша школа это смесь Белогодома, Лувра и Эйфелевой башни».Дима ЛОКТЕВ: «Мне показалось, что мынаходимся в каком-то правительственномздании».Георгий ЛЕЖАВА: «Я осмотрел столовую, мнеона понравилась, но, к сожалению, там не былоофициантов».

Кто на свете всех милей, всех румяней и белей?

Рисунок Кати

ПАПЕРНА,

10




12 № 1 (33) Сентябрь 2005

Людмила Васильевна ХОХЛОВА (учитель биологии) – «Дева»- Гороскоп говорит, что «Девы» в жизни ИНТЕЛЛИГЕНТНЫ, способны МЫСЛИТЬ ЛОГИЧЕСКИ, ценятЭРУДИЦИЮ, МНОГОГО ДОСТИГАЮТ. Относится ли это к Вам?

-Да, я типичная дева. Я пока ничего особенного не достигла, но хотела бы, как и все, достичь чего-то большего. Уменя аналитический склад ума, и я способна мыслить логически. Я максималистка и если хочу что-то сделать, то

Ирина Дмитриевна ВЕДЕНЕЕВА (учитель английского языка) – «Дева»- Если верить гороскопу, то Вы должны быть очень ТРЕБОВАТЕЛЬНЫ К СЕБЕ, склонны МЫСЛИТЬЛОГИЧЕСКИ, ценить ЭРУДИЦИЮ, уметь МНОГОГО ДОСТИЧЬ В ЖИЗНИ. Так ли это?

-Если логику связывать с техникой, то она мне неподвластна. Что касается требовательности, то я считаю, что бесполезно

Ирина Васильевна ЧЕРНОМЫРДИНА (учитель английского языка) – «Близнецы»- Вот, что мы о Вас узнали из гороскопа: Вы ИЗМЕНЧИВЫ, обладаете ВЫСОКИМ ИНТЕЛЛЕКТОМ иЛИТЕРАТУРНЫМ ДАРОМ, Вам легко даются ПОБЕДЫ, а семейная жизнь ТЯГОТИТ. Согласны?

-Я действительно не выношу однообразия. Мне нужны перемены. Мне очень тяжело заниматься одним и тем жеделом. Например, одинаково давать уроки. Каждый раз хочется найти новые приемы, материалы. Мне трудносказать, насколько я интеллектуальна, но мне легко дается любая учеба. Направления моей учебы иногда бываютдиаметрально противоположными, поэтому у меня много увлечений. Я очень люблю литературу – и классическую,

Марина Алексеевна ВЕРГОВСКАЯ (учитель черчения, прикладного труда, МХК) – «Весы»- Жизнью людей, рожденных под знаком «Весов», управляет ЧУВСТВО КРАСОТЫ, ГАРМОНИИ иСПРАВЕДЛИВОСТИ. «Весы» обладают хорошими ДЕЛОВЫМИ КАЧЕСТВАМИ и очень ОТВЕТСТВЕННЫ. Этопохоже на Вас?

-Тема справедливости – очень щепетильная. Я остро чувствую чужую боль, поэтому не могу быть равнодушной. Этоболезненное чувство неравнодушия призывает восстанавливать справедливость. Не могу сказать, что я ярый борец за

Новые созвездияв школьных коридорах

В этом году в нашей школе появились сразу 10 новых учителей. Конечно, нам захотелось побыстрее ипобольше узнать о каждом из них. Как это сделать? Конечно, с помощью гороскопа! Узнав, под какимисозвездиями родились новые педагоги, «Контакт!» вооружился гороскопом и пошел сличатьпредсказания с действительностью.

только хорошо. Либо хорошо, либо никак. Я люблю эрудированных людей, а у людей с бедныминтеллектом стараюсь его поднять, но ни в коем случае не отворачиваюсь от них. Что касается моихинтересов, то у меня их довольно много: ребенок, семья, школа. Я люблю читать, хожу в театр. Япредпочитаю научные книги, а по художественной литературе я не специалист.Что касается моих достижений, могу сказать, что моя деятельность направлена на то, чтобы воспитыватьхороших людей. Их высоты будут нашими высотами. Для меня главное - заинтересованность ученикови их внимание.

что-то делать, если заранее знаешь, что результат будет неудачным. Лучше не делать совсем. Мне иногдадаже ставят в вину, что я предъявляю слишком высокие требования к другим. Возможно, это недостаток. Амои высокие требования к себе – безусловно, достоинство. Это помогает быть довольной собой и видетьсвои недостатки. Я сама не обладаю разносторонними знаниями и эрудицией, но стараюсь это в себеразвивать. Мне нравится, когда человек разбирается в разных вещах, и я пытаюсь научиться этому у него.Человек, который ничем не интересуется, меня раздражает, потому что имеет мнение о том, чего не знает.Что касается моих достижений и целей, я стараюсь, чтобы ученики видели, что я их уважаю, чтобы небоялись меня, стараюсь встать на сторону ученика, помнить, что я работаю ради него.

- Вы действительно ИЗМЕНЧИВЫ, обладаете ВЫСОКИМ ИНТЕЛЛЕКТОМ и ЛИТЕРАТУРНЫМ ДАРОМ, как обОльга Анатольевна ПАВЛОВА (учитель музыки) – «Близнецы»

и современную. Мне нравятся книги, где можно получить наслаждение от языка. Что касается побед,я считаю, они одерживаются тогда, когда люди прилагают к этому какие-то усилия. Жизнь – не спортивноесоревнование, поэтому трудно вспомнить какие-то конкретные победы, но на каждом этапе жизненногопути победой можно считать, когда ты чему-то научился.Если в семье супруги – сотрудники и друзья, то семейная жизнь не может быть в тягость. Работа исемья занимают равные части моей жизни и дополняют друг друга. Семья может быть полноценнойтолько тогда, когда у каждого члена семьи есть любимое дело. Свою семью я считаю удачной.

этом говорит гороскоп «Близнецов»? Вам легко даются ПОБЕДЫ, а семейная жизньТЯГОТИТ?

-Да, я действительно изменчива, не выношу однообразия, а в творчестве люблю импровизацию. Вмеру интеллектуальна. Я не обладаю литературным даром, хотя очень люблю литературу, особеннопоэзию. Люблю читать все – и новинки, и классику. Из классиков предпочитаю Булгакова, Чехова, аиз современных писателей - Акунина. Его книги настоящие интеллектуальные детективы, и с точкизрения истории они мне очень нравятся. А вот победы мне даются с большим трудом. Наверное, это,прежде всего, победы, связанные с моей работой, с творчеством, то есть победы в вокальных ихоровых конкурсах. (Ольга Анатольевна - лауреат гранта Москвы).Семейная жизнь мне отнюдь не в тягость Я очень люблю свою семью. Это очень важная часть моейжизни. Работа и семья важны для меня одинаково, – это тот счастливый случай, когда утром судовольствием идешь на работу, а вечером с удовольствием возвращаешься домой.

справедливость, но внутренне я спокойной не остаюсь, когда вижу какую-то несправедливость. Мое правило:«Никого не обижать, побольше уважать, никому не досаждать, и наше вам почтение.» Если говорить омоих деловых качествах, то я считаю, что если очень хочешь, то сделать можно все, что угодно, и научитьсятакже можно всему, чему угодно. И при этом не должно быть страха, что что-то не получится.

Смотрите, кто пришел!




13Смотрите, кто пришел!№ 1 (33) Сентябрь 2005

Самые короткиесны

Лидия Васильевна ЕРМОЛОВА (театральное искусство) – «Стрелец»- «Стрельцы» – ПРЯМЫЕ, ИСКРЕННИЕ и НЕЗАВИСИМЫЕ люди, презирающие всяческиеограничения. Они любят ЧИТАТЬ, ПУТЕШЕСТВОВАТЬ и достигают больших УЧПЕХОВ ВРАБОТЕ. Это про Вас?

- Мне кажется, у меня на лбу написано, что я искренняя, непосредственная. Заниматься таким творчеством,как театр, неискренне нельзя. В жизни ничего нельзя делать неискренне.

Анастасия Геннадьевна АНОХИНА (учитель начальной школы) – «Лев»- Согласно гороскопу Вы, как «Лев», должны быть прирожденным ЛИДЕРОМ, отличатьсяБЛАГОРОДСТВОМ, ИСКРЕННОСТЬЮ и ДОБРОТОЙ.

- Среди моих качеств действительно можно назвать стремление к лидерству, доброту и благородство, атакже любознательность: я сейчас работаю в 1 «Б» и пошла с ними 1 сентября «первый раз в первыйкласс» (Анастасия Геннадьевна только начала работать в школе), поэтому для меня все ново и

Со звездами и учителями общалисьОля СВИРИДОВА и Настя ЛЯПИНА, 11

Фарида Борисовна ДУХИНА (учитель английского языка) – «Весы»- Можно ли верить тому, что говорит о Вас гороскоп: «Весами» управляет ЧУВСТВО КРАСОТЫ,ГАРМОНИИ и СПРАВЕДЛИВОСТИ? «Весы» РЕДКО имеют врагов, обладают хорошими ДЕЛОВЫМИКАЧЕСТВАМИ и очень ОТВЕТСТВЕННЫ.

-Для меня действительно очень важно, чтобы меня окружали красивые вещи, красивые люди. Чувствосправедливости играет большую роль в моей жизни. Если я вижу несправедливость, я пытаюсь с этим бороться,даже вступаю в конфликты, если это необходимо. Не могу сказать, что я уравновешенный человек, скорее наоборот,эмоциональный. Я считаю себя тактичной и великодушной, потому что позволяю человеку иметьправо на ошибку и могу с этим смириться. Я всегда готова с удовольствием помочь людям. Я несогласна с тем, что у меня нет врагов. Враги, безусловно, бывают. Я отношусь к ним с уважением,потому что считаю, что каждый имеет право на свою точку зрения. Что касается моих деловыхкачеств и ответственности, я считаю, что жизнь - как урок. Ты всегда сначала ставишь задачи, потомдобиваешься их выполнения любыми методами и любыми способами, а в конце подводишь итог.

Новые созвездия в школьных коридорах (начало на стр. 12)

У меня практически не бывает конфликтов, потому что я очень доброжелательный человек. Нельзя сказать, что янезависимая - я не очень сильный человек по натуре. Я действительно люблю читать и путешествовать. Я была вТурции, Греции, Словакии, но самое запоминающееся путешествие – поездка в Америку, в Калифорнию – очень красивыйи богатый штат. Что касается моих достижений и успехов, то могу сказать, что пока человек жив, ему хочется верить,что все впереди. Я всегда буду что-то искать, с большим энтузиазмом и интересом делать то, что я задумала.

Мария Геннадьевна БОНЧЕНКО (учитель английского языка) – «Скорпион»- Если Вы настоящий «Скорпион», то должны быть БЕЗЖАЛОСТНЫ, обладать тонкойИНТУИЦИЕЙ, глубоким ПОНИМАНИЕМ ЖИЗНИ, для Вас в жизни НЕТ ПРЕПЯТСТВИЙ…

-Хотя никаких выдающихся успехов я пока не достигла, я достаточно волевой и активный человек,стараюсь участвовать в различных мероприятиях. По жизни я скромная и даже застенчивая. Что касаетсябезжалостности, то это не про меня. Напротив, я довольно жалостливая и мягкая. Я бы не сказала, чтодля меня не существует препятствий, но если я чего-то хочу, то обычно этого добиваюсь. Насчет тонкой интуиции могусказать, что я ей, конечно, обладаю, но только «совсем тонкой». Я обладаю не глубоким, а скорее философскимпониманием жизни, читаю некоторых философов, например, Канта, потому что мне интересно понять, ради чего мыживем, что в жизни главное, а что – второстепенное. Я пришла и к некоторым собственным выводам: мне кажется, чтонужно не жить, чтобы работать, а скорее наоборот. Не нужно зацикливаться на чем-то одном, потому что жизнь это нетолько работа и дела. Нельзя забывать, ради чего мы живем.

интересно. Я готова учиться вместе с ними, узнавать новое и расти вместе с моими учениками.

29 сентября в 8.30 в школе начался обычный учебный день. И только 10 класс знал,что это – особый день. На 8 уроке нас ждали два спелых арбуза и торт. Десятый классотмечал День Рождения Класса. И ожидание этого праздника нам не могла испортитьдаже городская контрольная по алгебре!!!И вот долгожданный 8 урок. Для начала, сев за сдвинутые вместе парты, мы зановопредставились друг другу. Надо сказать, что в этом еще есть необходимость, ведькласс создан всего месяц назад из двух разных. Затем мы дружно приступили ксоставлению «Рецепта счастья». Алла Петровна, наш классный руководитель,предложила каждому на маленьком листочке написать, чего ему не хватает для полногосчастья. Получившаяся коллекция и стала рецептом коллективного счастья.Ну, и какой же день рождения обходится без гостей! К нам забрели две абсолютнонезнакомые старушки (Аня Абрамян и Илья Сидякин), решившие посудачить осовременной молодежи и нынешних нравах. Посетила нас также и иностранная барышня(Лена Литягина). Мы, правда, так и не поняли, из какой она страны, так как язык, которымона пользовалась, напоминал смесь испанского, итальянского, португальского и дажерусского. К счастью, ей помогала переводчица (Катя Никулина).

40 минут пролетели быстро. Не успев доесть арбузы, мы разбрелись по домам: делатьдомашнее задание и…ждать следующего Дня Рождения.

P.S. Отдельное спасибо Алле Петровне Ролдугиной за то, что она всегда с нами, за то,что она дарит нам тепло своей души.

- Аня АБРАМЯН, 10

коллективного счастья Старые песнио главном

Происшествия

29 сентября на уроке чтения в 4 «А» неожиданнопришла корреспондент «Радио России». Онаспросила нас, как мы относимся к песням, к музыке,а у некоторых из нас взяла интервью. Многие дети (втом числе и я) отвечали, что им нравится классика.Кто-то предпочитает старые песни. А СашаБогатырев сказал : «Я люблю рок-музыку исовременную эстраду».До нас корреспондент уже побывала в некоторыхклассах, и мы узнали, что еще никто не пел гимннашей школы. Тогда Аня Максачева решила спетьего припев:Можешь верить и не верить,Наша школа – двенадцатьпятьдесятдевять.Наш дом вблизи Садового кольцаСогревает наши юные сердца.

- Аня ВЕСНИНА, 4а

Светская жизнь Рецепт




14 На свободе! № 1 (33) Сентябрь 2005

НОМИНАЦИИ 5а 5б 6а 6б 8а САМЫЙ ЗАГОРЕЛЫЙ

Солишков Дима Геичай Мелисса (загар уже сошёл) Трусова Кристина Абдулова Нина

САМЫЙ ИЗМЕНИВШИЙСЯ

Романова Настя Бобровник Маша Александрова Настя Стазаев Антон Графов Денис, Кротовский Миша

САМЫЙ ТРУДОЛЮБИВЫЙ

Подпорин Гоша Якунина Даша Битерякова Даша (выкапывала чеснок, лук, сделала клумбу)

Капустин Лёша Морковин Дима (хотел устроиться, но на работу берут с 14 лет)

САМЫЙ АКТИВНЫЙ

Свиридова Настя (лагерь, дача, деревня, Казахстан)

Храмов Стёпа (Франция, Италия, Бельгия, Санкт- Петербург, дача, лагерь)

Абдулкаримова Фатима (6 городов)

Ботика Леша, Киселёва Кристина, Меркушева Вера, Морковин Дима, Петрова Настя (посетили по 2 места)

ПОСЕТИЛ БОЛЬШЕ ВСЕХ ВОДОЕМОВ

Бобылёва Аня (Чёрное море, река Новый Бук, Можайское водохранилище)

Ильина Лена (пруд Ставкин, озеро Телетово, река Лутосня)

САМОЕ ЮЖНОЕ МЕСТО ОТДЫХА

Подпорин Гоша (Египет) Дубинина Алина (ОАЭ) Саруль Егор (Испания) Абдулкаримова Фатима (Турция)

Киселёв (Кипр)

САМОЕ СЕВЕРНОЕ МЕСТО ОТДЫХА

Суркова Даша (Санкт- Петербург)

Бадерхан Нарт, Храмов Стёпа, Якунина Даша (Санкт- Петербург)

Ботика Леша (Швеция)

САМОЕ ВОСТОЧНОЕ МЕСТО ОТДЫХА

Подпорин Гоша (Томск) Геичай Мелисса (Казань) Родина Аня (Рязанская область)

Горшкова Катя (Йошкар-Ола)

Алиев Фарид (Азербайджан)

САМОЕ ЗАПАДНОЕ МЕСТО ОТДЫХА

Биккулова Галя (Англия) Нестерова Даша (Англия) Пляшкова Таня (Севастополь)

Авдеева Лена (Греция) Авдеев Филипп (Португалия)

САМОЕ ЭКЗОТИЧЕСКОЕ МЕСТО ОТДЫХА

Верещагин Ваня (Тунис) Модникова Даша (лабиринт минотавра на Крите)

Габлия Алиса (в горах любовалась надписью, выжженной солнечными лучами «Italy»)

Абдулкаримова Фатима (бассейн с цветами в Турции)

Петрова Настя (Корфу)

САМОЕ ВЫСОКОЕ МЕСТО ОТДЫХА

Габлия Алиса (1000 м)

САМОЕ ГЛУБОКОЕ МЕСТО ОТДЫХА

Данилов Никита (занимался подводным плаванием на Кипре)

Казарин Гриша (Новая Афонская пещера)

САМАЯ ЯРКАЯ ВСТРЕЧА НА ОТДЫХЕ

Данилов Никита (на Кипре гид назвался Panasonic)

Дубинина Алина (Валерия, группа «Reflex», король Саудовской Аравии)

Сосонова Даша (С. Балакирева и И. Печень)

Петрова Настя (М.С. Горбачёв)

Исследованием летнего отдыха одноклассников занимались и «завидовали» имДаша ЛЕТИЧЕВСКАЯ, Света КОМАРОВА (11), Даша ХОЛОДОВА (10), Никита КРАМАРЧУК, Инал ГАБЛИЯ (9а), Альбина

АБДУЛКАРИМОВА, Леша САВИН (9б), Катя ПАРШАКОВА (8б), Настя ПЕТРОВА (8а), Настя ОЛЕНДСКАЯ (6б), «РАССВЕТ»(Раса БАДЕРХАН, Света ЗАГОРОДНИКОВА, 11)

В самой середине лета я попала на тренингпод названием «Робинзон-курсы». Вот чтоэто такое:Группа людей из разных городов и даже

стран собирается в маленьком городе Набережные Челны(Татарстан) и устремляется в глухую даль, туда, куда неступала нога человека. Живут они там ни много, ни мало18 дней, питаясь капустой, яйцами и рыбой, которую ониже и должны ловить. Подъём в 7 часов, затем дыхательнаягимнастика, и целый день посвящён чему-то весёлому ивдохновляющему. Купание утром и вечером независимоот погоды и настроения.Когда читаешь это, тебе кажется, что … ну, концлагерькакой-то. Поверьте, это ошибочное мнение. Под девизом– «Вдохновляем, приносим радость, счастье, веселье!» -мы жили все эти серые, дождливые дни, и неплохополучалось! Сначала всю нашу группу забросили в лес,дали компас, 2 лодки и вручили в рукидесятикилограммовые рюкзаки, у нас было лишьвизуальное представление о том, куда надо идти! Вдалинас ждали 2 болота, 3 протоки, поле и … «Большая вода!».Руководил всем нашим строем тренер Андрей, он ловкопрыгал по болоту с кочки на кочку, но рюкзак его перевесили он, бедняга, сел в лужу, впрочем, такая же участьпостигла еще трех членов команды. Перейдя 2 протоки,усталые и голодные, мы свалились спать прямо в поле,под открытым небом, закутавшись в спальные мешки,(если вы всё ещё думаете, что это концлагерь, то вы ВСЕЕЩЕ ошибаетесь!)На утро мы позавтракали земляникой и чаем из

«Робинзонада» - это не концлагерь, это способпохудеть

земляничных листьев. Переплылипротоку и, не сдувая лодок,перешли к «большой воде» – этоодин из многочисленных рукавовреки Камы. Нагрузив две лодки

рюкзаками (их было 25!), мы, толкая лодку предсобой, поплыли. Начали затекать ноги икоченеть пальцы, девушки рыдали, Андрей пелпесни, парни ему в этом помогали. Вскоре мывышли на берег, и каждому дали 2 кусочкасахара, чтобы повысить уровень глюкозы вкрови. Дошли до лагеря, где нас покормилигречкой и курицей (долго мы потом вспоминалиэтот ужин). Быстренько поставив палатки, мысвалились , и на этом мучительная частьзакончилась… почти.Дело в том, что впереди было еще 16 дней

«Робинзонады». Постоянно шли дожди, но вкаждый ливень с громом и молниями мы бежалив воду и с дикими криками плескались в теплойпо сравнению с воздухом реке (вы до сих пордумаете, что это ад? ... когда же вы перестанетеошибаться?).В последний день мы занимались шаманством:раскрасили друг друга и вызывали солнце.Вечером мы ходили по углям и смеялись, говорядруг другу приятные слова. На прощание мыпрокричали наш девиз, обнялись и подудивлённые взгляды прохожих отправились подомам: Украина, Альметьевск, Казань, Самара ит.д. Вот такая была команда. Для парней это простоочередное развлечение в духе «Остаться вживых», а для нас, девушки, уникальный способпохудеть… И я не ошибаюсь!!!

- Катя ПАРШАКОВА, 8б

Топ-лист самых отдохнувших




15На свободе!№ 1 (33) Сентябрь 2005

Светская

НОМИНАЦИИ 8б 9а 9б 10 11 САМЫЙ ЗАГОРЕЛЫЙ

Волова Таня Стецурина Настя Бутенко Люда Бочарова Саша Семёнов Женя

САМЫЙ ИЗМЕНИВШИЙСЯ

Степанова Карина Как были, так и остались. Городецкий Борис, Образцов Илья

Сидякин Илья Голуб Оксана

САМЫЙ ТРУДОЛЮБИВЫЙ

«Я!» Сосонов Данила (Копал, косил траву)

Савин Лёша Паперно Катя Токарев Роман

САМЫЙ АКТИВНЫЙ

Кулланда Марианна (Турция, Египет, ОАЭ, Таиланд, Испания, США)

Лежава Цира (Батуми, Тбилиси, Уреки, Зугдиди, Махинджаури, Сергиев Посад, дача, Москва)

Головко Настя (Коктебель, Днепропетровск, лагерь)

Шепелёва Маша (Тунис, Мальта, ЮАР)

Летичевская Даша (Чехия, Владимир, Киев, дача)

ПОСЕТИЛ БОЛЬШЕ

ВСЕХ ВОДОЕМОВ

Семенкевич Диана (Северное море, Водопад “Семь Сестер”, горные озера в Гудвангене, Кильский канал, Гельголандская бухта)

Сидякин Илья (Азовское море, Чёрное море, озеро-прудик, речка, которая туда впадает)

САМОЕ ЮЖНОЕ МЕСТО ОТДЫХА

Кулланда Марианна (Таиланд) Кульчицкий Адриан (Турция) Громов Стас (Марокко) Шепелёва Маша (Тунис, Мальта)

Шаталова Маша (Тибет)

САМОЕ СЕВЕРНОЕ МЕСТО ОТДЫХА

Малынщук Кристина (Санкт- Петербург)

Жук Лена (Санкт- Петербург)

Свиридова Оля (Эстония)

САМОЕ ВОСТОЧНОЕ МЕСТО ОТДЫХА

Кулланда Марианна (Таиланд) Головко Настя (Днепропетровск)

Дацковская Даша (Оренбург)

САМОЕ ЗАПАДНОЕ МЕСТО ОТДЫХА

Кулланда Марианна (США) Семенкевич Диана (Германия) Бутенко Люда (Англия) Бочарова Саша, Абрамян Аня (Венгрия)

Куропатова Аня (Англия)

САМОЕ ЭКЗОТИЧЕСКОЕ МЕСТО ОТДЫХА

Давыдюк Юля (в компании подружек тёмной ночью оказалась возле кладбища)

Лежава Цира, Датикашвили Марина (ресторан с крутящимися столами на горе 1100 м)

Абдулкаримова Альбина (Чечня)

Шепелёва Маша (ЮАР) Бадерхан Раса (Северная Осетия)

САМОЕ ВЫСОКОЕ МЕСТО ОТДЫХА

Агаев Саша (гора Синюха на Алтае, 2000 м)

Лежава Цира, Датикашвили Мариша (1100 м)

Абдулкаримова Альбина (2600 м)

Шаталова Маша (Тибет, 4720 м)

САМОЕ ГЛУБОКОЕ МЕСТО ОТДЫХА

Оля Дружинина (как юный дайвер смело погрузилась на 7 м), Ксюша Гринина (ушла на 18 м в глубину, но уже на подводной лодке)

САМАЯ ЯРКАЯ ВСТРЕЧА НА ОТДЫХЕ

Амелин Андрей (увидел зелёную белку)

Датикашвили Мариша (Tarkan) Федотова Даша (в аэропорту Анталии с Сергеем Амораловым)

Топ-лист самых отдохнувших

Страна чёрных гор изелёных лесов,

Оранжевых крыш, золотогопеска;

Утренний гомон, вечерняя тишь,Протянута другом рука...

Черногория - это:1. Изумительная природаа) Адриатическое море - чистое, прозрачное,с высокими волнами и ночными штормамиб) Растущие бок о бок сосны и пальмы -экзотикав) Оливковые рощи - символ благополучияхозяевг) Непуганые козы, коровы, ослики и прочаяживность

2. Изящная архитектураа) Живописные руины, потерянные у вершингорб) Средневековые города с узкими улочками,высокими лестницами и стариннымимонастырямив) Исключительно оранжевые крыши домов3. Активное общениеа) С местными жителями - на странном англо-франко-сербско-албанско-русском языке, атакже с помощью жестовб) С ребятами и руководителями своейгруппы - море новых друзей в Москве тебеобеспечено

4. Результативный шоппинга) Фрукты на каждый день - сочные, зрелыеарбузы уже в начале июляб) Тарелки, магниты, кружки, пепельницы сместной символикой - одним словом, рай длятуристовв) Вино - то, чем славится страна; нашаделегация (66 человек) вывезла, наверное, более100 бутылок

Вопрос: как всё это получить?Ответ:1. Искренне интересоваться какой-нибудьнаукой (школьным предметом)или2. Быть креативным, активным и энтузиастом3. Участвовать в окружных, а затем городскихи всероссийских олимпиадах или

4. Создавать проекты в рамках различныхконкурсови5. Побеждать!Если Вы будете следовать этой инструкции,то через некоторое время Вам позвонят изметодического центра (того, что на Таганке) ссообщением, что Вы награждаетесьобразовательной поездкой. Скажу по секрету, чтоэтим летом всё было просто восхитительно инереально здорово!!! Надеюсь, что следующимлетом на моём месте окажетесь Вы - дерзайте!

- Галя ОСИПОВА, 11

В начале лета я была в ОАЭ. Кто не знает, это -Объединённые Арабские Эмираты. Первойнашей экскурсией было сафари, потом аквапарк,Абу-Даби – столица Эмиратов, ужин на арабскойлодке. В очередной день пребывания в море, язаметила на поверхности воды плавник… ипоспешила выйти из воды, это действительнобыла акула! Местные рыбаки забежали в воду истали отпугивать её от пляжа гортанными звуками,вскоре им это удалось. Говорили, что акула былаоколо двух метров.Я хочу рассказать подробнее о крабовой охотев эмирате Фуджейра. Мы дождалисьнаступления темноты и на лодке отправилисьвдоль кустистого побережья, затем нам далитрезубцы и фонарь, и мы должны были спрыгнутьв воду. Конечно, история с двухметровой акулойочень устрашала перед прыжком в темную воду,но когда араб прыгнул первый, все бесстрашноустремились за ним, и охота так увлекла, что никтоне вспомнил о морском хищнике, благо и глубинабыла небольшая (не выше пояса). Сначала никтоничего не видел, но потом стали замечать каких-то существ – это были крабы! Все тыкалитрезубцами, но подцепить крабов удавалось!Вскоре ситуация изменилась – мы наловчились,и охота удалась, улов был очень хороший, ичерез 3 часа мы уже ели крабовое мясо!

- Катя ЛАВРЕНТЬЕВА, 9А

...Победил. Поехал. Отдохнул С трезубцемна крабов

Рисунки Наташи КАЛИТЫ, 9б




16 На свободе! № 1 (33) Сентябрь 2005

Уже четвертый год подряд наша школаучаствует в летних всероссийскихэкологических экспедициях школьников.О прошлогоднем путешествии на Азов

За девчонками – в Горную Адыгею!

Хроники 1259

Ура, у нас теперь новый спортивный зал! Целый год у седьмых классов (нынешнихвосьмых) не было физкультуры, но теперь все вроде бы вернулось «на круги своя».А вот и первый урок физкультуры! Но что это? Выйдя после урока из спортзала,девушки с ужасом посмотрели на лестницу, по которой им предстояло поднятьсяна четвертый этаж. Все мышцы страшно ныли. Целый год, потерянный для спорта,дал о себе знать. На лестнице можно было слышать вскрики Кристины Киселевой(8а) и Кати Паршаковой (8б), с трудом передвигавших ноги. А что было наследующее утро! Никто просто не мог встать с кровати. На уроках Настя Сизова(8а) поднималась со стульев с закушенной губой. Но вот прошла неделя, другая,и восьмиклассницы стали опять ходить нормально. Но вскрики на лестницепродолжились. Это мы передали эстафету девятиклассницам.

- Ксюша ГРИНИНА, 8б

О спорт, ты - жизнь!Слухи Происшествия Приколы 1259

М.В.ГОВОРОВА

Если вы хотите услышать оригинальное мнениепо какому-либо вопросу, то попробуйте спроситьчто-нибудь у ребёнка. И порой услышите такое…Вот, к примеру, урок граждановедения в 5 классе.Из небольшого списка детям было предложеновыбрать понятия, которые не относятся ккультуре, и потом объяснить свой выбор.Задание было довольно простое. И ученик Nуспешно справился с первой частью. Онуверенно ответил, что «ель, прибрежный песок,карась и глина» не являются частями культуры,что было справедливо, так как они действительноотносятся к миру природы. Но вот объяснения,которые дал ученик N, заслуживают того, чтобыувековечить их на страницах нашей газеты.Доказывая, что вышеперечисленные предметыне относятся к культуре, он написал, что «Ельвыросла сама, прибрежный песок уже давнотам, карася сделала его мама, а глина залегаетв земле». Ну, как? Кто бы спорил…

Карасясделала его мама

была написана целая книга (смотри «Вторую Книгустранствий 1259», «Контакт!» № 25). В июле этогогода команда 1259 вместе с ВладимиромНодаровичем и Васей Дубейковским на двенедели отправилась на Кавказ, в Горную Адыгею.В экспедиции принимали участие 15 регионовРоссии (в общей сложности – 150 человек), но надоже было так случиться, что палатки москвичей (т.е.1259) оказались в экспедиционном лагере пососедству с палатками делегации из Пскова. Дело втом, что в нашей группе в этом году были однимальчишки, а в псковских палатках оказались однидевчата! И, конечно же, наши мальчики оченьпонравились «их» девочкам, что значительно усилилорезультативность экологических исследований.Впрочем, мы легко можем понять псковитянок: наместь , кем гордиться! Чего стоит, к примеру,Святослав Степанов (11), получивший титул«человек-желудок» по невероятной способностипоглощать свою и чужую пищу. Или не уступавшийему в этом Сережа Брусов (10), всегдаинтересовавшийся, идет ли на завтрак его друг, ДимаСтаростин (его, главным образом, интересовало,будет ли свободна Димина порция). А Димина порциявсегда была свободна, потому что разбудить его ивыманить из палатки можно было только, приложивему к уху мегафон и включив сирену, что мы регулярнои проделывали.И, конечно, кумиром всех девушек в экспедиции сталРома Токарев (11), который успевал не толькоучаствовать во всех исследовательских работах, нои в ночные часы вместе с Васей Дубейковскимсоздавать ежедневную многотиражнуюэкспедиционную газету «Асса» (своего рода«дочернее» предприятие «Контакта!») А главнымзаводилой стал Женя Максимов (11), первым

нащупавший дорожку в ближайшее к нашему лагерю кафе и в один из днейпоставивший меня в тупик вопросом, нельзя ли ему вместе с НикитойПановым (10) переселиться на время из палатки в гостиницу. Чтобы оценитьвсю своевременность этого вопроса, надо представить место проведенияэкспедиции: высота – 1400 м над уровнем моря, вокруг – Большой Кавказскийхребет, стремительная горная река, пасущиеся вокруг наших палаток коровы…А еще в нашей группе были лучше всех игравший в комибол (игра в мяч,придуманная еще во Второй экспедиции) Дима Фокин (10) и, конечно, ПашаКарахтанов (10), который всегда говорит гораздо меньше, чем делает, икоторый лучше всех освоил зажигательные кавказские танцы.Вот в такой компании мы исследовали воду, почвы, минералы, климат ирастительный мир Горной Адыгеи, реконструировали в горах жилищемайкопской культуры бронзового века, проходили психологический тренинг,совершали двухдневное восхождение к горному массиву Лаго-Наки и многоедругое. А о том, что компания эта была хороша, говорит хотя бы тот факт, чтокогда вечером в экспедиционном лагере зажигалось более десяти костров,почти сто человек собирались вокруг одного единственного – московского!

- В.Н.ГОЛОВНЕР

Рисунок

Кати ПАПЕРНА

, 10




17 “Контактные” гости№ 1 (33) Сентябрь 2005

Альбина Абдулкаримова, 9б: Как Васугораздило отправиться в Ирак? Вы небоялись?Иван Иванович: Когда мне предложили,я сразу ответил согласием. На мой взгляд,не каждому дипломату выпадает удачаработать в стране в такой переломныймомент, когда на глазах делаетсяполитика, формируется государство. Этоочень интересная работа впрофессиональном плане - потрясающийкалейдоскоп событий.Алина Денисова, 10: Каковы

перспективы отношений между Россиейи Ираком?Иван Иванович: Отношения междуРоссией и Ираком имеют серьёзнуюперспективу, но, так как Ирак – это, преждевсего, добыча нефти, то лёгких путей небудет: всегда существует конкуренция.Кроме того, новые власти будут помнить,что в своё время Россия была в дружескихотношениях с С. Хусейном, к которому уних свои счёты. Всё будет зависеть отнашего умения выстроить отношения

Об Ираке - из первых рук23 сентября в гостях у редколлегии «Контакта!» побывал российский дипломати востоковед, Первый секретарь посольства России в Ираке Иван ИвановичЖУК (отец Лены Жук из 10 класса). У собравшихся оказалась уникальнаявозможность: узнать о событиях в Ираке, так сказать, «из первых рук», отчеловека который работает в гуще событий, там, где чуть ли не каждый деньгремят взрывы и погибают люди. Разумеется, по ходу рассказа Ивана Ивановича,у нас возникло море вопросов, которые мы не преминули ему задать.

таким образом, чтобы уйти от взаимныхобид и претензий и найти точкисоприкосновения, отвечающие нашимобщим интересам.Никита Крамарчук, 9а: Как в Ираке

обстоят дела с образованием?Иван Иванович: Школы в Багдадефункционируют, детей туда обычно возятна автобусах, в школы попроще они ходятсами . Система образования развитахорошо, но существует другая проблема:сегодня не каждый родитель отпуститребёнка в школу, это опасно. В началеавгуста, например, случилась такаятрагедия. Американцы ехали на своихавтомобилях и остановились около школы,стали раздавать детям конфеты - так ониналаживают контакты с местнымнаселением. Из переулка выехал боевикна заминированной машине и направил еёна американцев... В результате взрываоколо 50 детей погибли или получилиранения. Понятно, что люди опасаютсяходить в школу. К тому же, из-за высокойбезработицы многие подростки вынужденыработать, чтобы помочь родителямпрокормить семью.Настя Ляпина, 11: Какова роль женщины

в Ираке?Иван Иванович: Роль женщины в Иракезаметна. Например, на дипломатическихдолжностях много женщин, а по новойконституции в парламенте 25 местзарезервированы за женщинами. Но этодалось неимоверным трудом женскихорганизаций . Однако после началаамериканской оккупации права женщинфактически ухудшились по сравнению свременами С. Хусейна. Если в странебудет установлено исламскоезаконодательство (а на этом сейчас

настаивает пришедшее к власти шиитскоебольшинство) , то женщинам будетзапрещено появляться без паранджи, онине будут иметь права подавать на разводи при получении наследства получат лишьполовину того, что получил бы мужчина.Занятную картину я наблюдал как-то вбагдадском кафе. Заходит большаяиракская семья: дети и отец одеты вполнепо-европейски . Мужчина такойколоритный, на нем футболка и шорты. Ажена, как положено, в парандже. Я думаю,как же она есть будет? Так и ела: однойрукой придерживает паранджу, а другойсует под нее вилку. Очень ловко у нееполучалось…

Также мы узнали , что проект новойиракской конституции весьмапротиворечив и не устанавливает чёткогосоответствия между государственнымизаконами и законами шариата, чтополитические проблемы носят не тольковнешний, но и внутренний характер(разногласия между шиитами, курдами исуннитами) , что настоящая причинаинтереса США к Ираку - нефть, что в Иракес 2003 г. погибло 67 работников СМИ... Асамое главное - мы вновь осознали весьужас, всю трагичность происходящих вИраке событий, почувствовали боль иобиду за всех погибших там людей.

- Галя ОСИПОВА, 11

18 мая после окончания уроковвторой смены еще в «той», 627-ойшколе, проходя мимо 112 кабинета,можно было слышать пение подгитару. Кто-то, возможно,предположил, что это Владимир

Реггипосле уроков химии

Нодарович решил расслабиться последолгого учебного дня. А на самом деле вкабинете полным ходом шла встречамладшей редколлегии «Контакта!» срегги-группой «Унганга». Юныежурналисты слушали песни, попивалиминеральную воду, заботливорасставленную организовавшей встречуАсей Чепуриной, и задавали музыкантамвопросы, ибо это был не просто концерт,а пресс-конференция. Стас Громов иЛеша Савин (8б), предварительноизучившие официальный сайт группы(www.unganga.ru), демонстрировалиотличное знание истории группы, Рушана

Тавелинская (8а) смело задаваламузыкантам каверзные вопросы. В итоге«Унганга», представленная на встрече

двумя своими лидерами - РомойКрасновым (вокал, соло-гитара) и Димой

Продолжение на стр. 18

“Унганга” вгостях у“Контакта!”

И. И. Жук в гостяху “Контакта!”


http://www.unganga.ru



18 1259 в 627 № 1 (33) Сентябрь 2005

Коронным (гитара), призналась, что ещеникогда не была на такой интереснойпресс-конференции, и спела нам все своихиты. Вот, что мы узнали про «Унгангу»:

- Что побудило вас создать группу?Рома: - Просто у нас был гараж, вкотором после уроков мы собирались ииграли. Мы тогда еще в школе учились.

- А почему у группы такое странноеназвание – «Унганга»?Рома: - Ночью перед нашим вторымконцертом мы сидели и думали, как женазваться , но вот пришла девушка исказала: «Унганга». Мы спросили, что этозначит, а она говорит: «Отыграйтеконцерт, потом скажу». Ну, мы и отыграли.А «Унганга», оказывается, с одного изафриканских языков переводится как«шаман». Ну, мы и оставили этоназвание…

- Вы с детства хотели статьмузыкантами?Дима: - Да, я с самых малых лет мечталбыть музыкантом. Только вот играть ни начем не мог.Рома: - А вот я в 11 лет играл на трубе.Но потом у меня было сотрясение мозга,и поэтому я два года играл на балалайке.

- Вы сочиняете то, что понравитсядругим, или то, что у вас на душе?Рома: - Я пишу всегда только о том, чтоу меня на душе, и те люди, которым моипесни близки, слушают их, а кому ненравится, могут не слушать.

- А хотели бы вы опять вернуться вшколу?Дима: - Да, вернуться в школу – моямечта!! !Рома: - У меня в школе самыйнелюбимый урок был – химия (все сулыбкой покосились на ВладимираНодаровича). У меня все время «два»было. А однажды, перед концом годаучительница мне говорит: «Ну-ка, Рома,оформи мне класс, я тебе в году «три»поставлю». Я потом целую неделюразукрашивал кабинет, таскал какие-тошкафы, кладовку разбирал… Но «тройку»я себе отработал!

Краткая биография группы «Унганга»:Группа задумана в декабре 1998 г. в г. ТроицкМосковской области. Первый состав: РоманРедкобайкин, Женя Харитонов, РоманКраснов. В период с 2000 по 2001 год группавыступает в московских клубах и залах г.Троицк. В 2002 г группа записывает 11 песенна студии «PaRaStudio». Зимой 2003 г.«Унганга» имеет шумный успех на раста-фестивале в клубе «Точка» ко дню рожденияБоба Марли. Кота Ромы Краснова зовут«Семен Семеныч».

- Фанатка группы «Унганга» КсюшаГРИНИНА, 9б

Регги послеуроков химии

“Контактные” гости

Начало на стр. 17Экзамены:

школа выживания

успел запомнить. Ученики делали вид, чторазговаривают сами с собой , но адресовалисьвпереди сидящему однокласснику. Асопровождалось это безостановочным шумомсо стройки, находившейся прямо под окном!На экзамене по алгебре ученики пыталисьвсеми возможными способами передатьответы, и даже решения друг другу, правда, невсегда успешно, так как учителя всегда былина чеку. Но больше всего мне запомнилось то,как я и мои одноклассники, решали пример поалгебре под песню Земфиры «Прогулка»,доносившуюся все с той же стройки.Безусловно, в этой нервной обстановкеучителя, как могли, поддерживали нас. А наэкзамене по французскому языку АрманаБайгереева даже попросили спеть. Правда,его безупречное пение, к сожалению, никакне отразилось на оценке. Так что учителейничем не подкупишь, только … знаниями!Самый запоминающийся, радостный иприятный момент наступает после сдачипоследнего экзамена, когда всё позади…Одноклассники реагировали по-разному:основная часть прыгала, бегала, орала отбезумной радости. Милослав Резников послесдачи геометрии буквально вылетел изкабинета, сказав: «Слава Богу, четыре» и,вприпрыжку, побежал домой – играть в свойлюбимый компьютер! Андрей Хренов, сдавэкзамены, оповестил всех, что он наконец-томожет ПОДСТРИЧЬСЯ (примета такая) Кстати,не один он такой суеверный. Я наканунеэкзамена не мыла голову и всегда писалаодной и той же ручкой, Оля Блохина на всеэкзамены надевала разную одежду, анакануне экзамена по русскому языкуположила под подушку билет, который оназнала лучше всего, и на следующий деньвытащила именно его!

Экзамены… Сколько времени, усилий,нервов, ушло на преодоление этоготрудного этапа. Каждый годдевятиклассники подходят творчески ксдаче экзаменов, изыскивая все новыеспособы подготовки, кроме головы… Нашкласс не исключение. Все усилия былиброшены на то, чтобы спрятать шпаргалки,решебники, тетрадки с решениями. Онинаходились в рукавах, в пиджаках, туфляхи, конечно же, в туалете. Так что женскийтуалет был буквально ими “нашпигован”. Всамый трудный момент можно было найтиответ на интересующий вопрос во всехмыслимых и немыслимых частях туалета. Кпримеру, одна из девушек спрятала тетрадкус решениями по алгебре под крышку бачка!Знали бы вы, сколько времени, усилий(пришлось прибегнуть к помощиодноклассниц, так как крышка оказаласьтяжёлой) и скотча ушло на прикреплениететрадки к крышке. Я, если честно, даже непредставляла, как она будет подниматькрышку посреди экзамена (я думаю, грохотбы стоял невообразимый!) К счастью, онане воспользовалась этим способом.Следующая проблема, возникающая вовремя экзамена – это как спросить что-то усвоего одноклассника. Ведь записку непередашь, так как за тобой пристальнонаблюдает экзаменационная комиссия.Поэтому в ход шли линейки, ластики,замазки, а также мимика и жесты. Напредэкзаменационной по русскому языку, всвязи с тем, что текст был достаточносложный (в основном описание природы)большая часть класса его не поняла иполностью не запомнила, поэтому началоськоллективное творчество: тайный обментетрадями, поочерёдный выход в туалет(безоговорочным рекордсменом былМилослав Резников), после этогопроизводился обмен мыслями: кто, что

Катя СЫЧЕВА, 10

Кирилл Чучко получилаттестат с поцелуем

Сразу после полученияаттестатов девятиклассникизапели

По следам июньских экзаменов девятых классов




19В конце школы№ 1 (33) Сентябрь 2005

43 чел. - МГУ

22 чел. - Дип. Академия (МГИМО)20 чел. - Лингвистический Ун-т (Ин. яз.)

19 чел. - Гуманитарный Ун-т (РГГУ)17 чел. - Университет Управления (ГУУ)

15 чел. - Институт стали и сплавов (МИСиС)

14 чел. - Экономическая Академия (“Плешка”)10 чел. - Финансовая Академия10 чел. - Юридическая Академия

9 чел. - Педагогический Ун-т (МГПУ им. Ленина)9 чел. - Строительный Ун-т (МГСУ)

8 чел. - Медицинские вузы (в сумме)8 чел. - Авиационный институт (МАИ)

7 чел. - Университет дружбы народов (РУДН)5 чел. - Автомобильно-дорожный институт (МАДИ)5 чел. - Университет прикладной биотехнологии (МГУПБ)5 чел. - Институт стран Азии и Африки (ИСАА при МГУ)

4 чел. - Геологоразведочный Ун-т им. С. Орджоникидзе

5 чел. - Международный университет

4 чел. - Институт туризма и гостеприимства при МГУС4 чел. - Университет связи и информатики (МТУСИ)4 чел. - Университет нефти и газа (РГУНиГ им. Губкина)4 чел. - Высшая школа экономики

3 чел. - Московский городской педагогический институт3 чел. - Московский инженерно-физический институт (МИФИ)3 чел. - Ун-т экономики, статитстики и информатики (МЭСИ)3 чел. - Московский архитектурный институт (МАрхИ)

3 чел. - Академия госбезопасности3 чел. - Химико-технологический университет им. Менделеева

3 чел. - Университет путей сообщения (бывш. МИИТ)

Дороги, которые мы выбираемСтатистика поступлений выпускников 1259

за 14 лет (1991 - 2005 гг.)

Выпуск 2005

Нет никого красивее выпускников вволшебный вечер выпускного бала

Выпуск 2005 года впервые в истории школыпроисходил за пределами родных школьныхстен

Радуйтесь! Все 22 одиннадцатиклассника,закончившие 1259 в 2005 г., поступили в вузы. Правда,теперь это уже не достижение, поскольку сегоднясуществуют разные технологии поступления винституты. Более существенным показателемявляется число выпускников, поступивших набюджетные (бесплатные) места. Таких у нас 13 человек(из 22).По прежнему большинство поступивших выбралиэкономические специальности - 9 человек. На второмместе по популярности технические специальности(выч. техника и др.) - 5 человек.Наши выпускники будут учитсься в 16 различныхвузах, в том числе, по двое - в МГУ, автомобильно-дорожном институте, юридической академии ,Университете упревления, Университете дружбынародов и экономико-статистическом университете.




20 Краеведение № 1 (33) Сентябрь 2005

Первый прохожий: «Мне кажетсяправильным, что школа выбрала такойлозунг, так как в нем прослеживаетсянекая аллегория, которая учит детейрассуждать и мыслить логически. Хотяне всем будет понятно, чтоподразумевается под словами «тернии»и «звезды», именно это и вызовет удетей желание размышлять иразвиваться».Второй прохожий: «Правильно

употреблено слово «тернии». Потомучто школьная жизнь полна тягот итрудностей. Дети, видя это слово,сразу готовятся к тому, что их будетожидать».Другой прохожий: «Думаю, это

неплохой лозунг, так как он еще разподчеркивает, что учение – далеко нелегкое занятие, однако он при этомстимулирует учеников к развитию ивнушает уважительное и серьезноеотношение к учебе. Может, слово«тернии» слишком мрачно отображаетсущность учебы, зато упоминание о«звездах» пробудит в учениках желаниестремиться к достижению своихцелей».Еще один прохожий: «Очень

интересная мысль, но было бы лучшесделать буквы розовыми, потому чтоони были бы в тон».

О «терниях» и звездах»

Стоит отлучиться на минутку… ну, пусть даже на год, и,вернувшись, находишь все не на своих местах. Все не так.Забор перекрасили, деревья спилили, в песочницу не тот песокнасыпали. В общем, «Контакт!» отправился инспектироватьокрестности 1259, чтобы узнать, что изменилось вокруг за год.Российское Библейское общество

представляет… Суперпредложение к новому учебному году – учителям идетям предлагаются самые лучшие издания для детей иучебно-справочные издания, подготовленные РоссийскимБиблейским обществом, с 10% скидкой (акция продлится до1 ноября 2005 года)! Кроме того, вы сможете приобрестиБиблии на разных языках, современные переводы Библии,подарочные и научные издания. Всё это и многое другое(например, такие книги как «Библия с комментариями»,«История Библии») вы найдете на выставке «Мир Библии»,расположенной совсем недалеко от нашей школы, в недавнопостроенном здании из желтого кирпича. Здесь же находитсяофис Российского Библейского общества, известного своейблаготворительной деятельностью. Главная задача общества– обеспечение всех желающих Священным писанием напонятном для них языке и по доступной цене.А вот у желающих посетить Российское Библейскоеобщество главная задача совсем другая – найти вход вздание! Лично мне не сразу удалось его обнаружить…Адрес: ул. Валовая, д.8, стр.1. Тел.: 940-55-80

Приемный пункт вторсырьяЭто заведение, почти вплотную примыкающее к нашейраритетной школьной ограде, кажется, потеряло былуюпопулярность. Табличка с надписью «Приёмный пунктвторсырья» да плакат, призывающий «сохранить зеленуюпланету для наших детей» - это всё, что напоминает теперь остранных людях в лохмотьях и прочих сомнительныхличностях, собиравшихся здесь каждое утро. Сейчас здание«Приёмного пункта…» завешено реставрационной сеткой ивыглядит совсем заброшенным. Остается только гадать, в чёмпричина такого запустения… Помнится, переезд 1259 стал дляобитателей этого заведения настоящим праздником: они сбезумным видом кидались на горы потрепанных бумажныхизделий, извлеченных нашими учителями из недр школы.Однако вскоре собирателям вторсырья стало скучно безприветливых и жизнерадостных учеников 1259… Может быть,они решили перебраться поближе к 627-й школе, уже ненадеясь увидеть нас в Монетчиковском переулке? Кто знает…

Мусорные бакиНадписи на мусорных баках для опытных краеведов – чутьли не самая ценная информация. Стоит вспомнить хотя быконтейнер «Рукопись», вдохновивший когда-то Асю Чепуринуна общение с бомжами, или загадочный контейнер«Евролифт»…К сожалению, наш фирменный бак с надписью«1259» безвозвратно утерян, а те, что стоят за школой, по-прежнему не представляют собой ничего интересного. Затоони теперь надёжно укрыты от бомжей за высоким забором1259 и даже снабжены крышей!Ещё одно новшество в районе пристройки – исчезновениепрохода во двор школы со стороны 6-ого Монетчиковскогопереулка. Теперь в 1259 можно попасть только одним способом– через центральные ворота.

1259 лишили кислорода!Наверняка почти все знают детскую площадку за школой ирасположенный рядом с ней магазин. Так вот, здание магазинатеперь окрашено в насыщенно-желтый цвет. Правда, вопрекимоим ожиданиям, внутри абсолютно ничего не изменилось.Но вот мы выходим на улицу Валовая. Здесь в первуюочередь бросается в глаза отсутствие аптеки, которая, каквыяснилось, была для нашей школы важнейшим объектом!Оказывается, Владимир Нодарович покупал там кислороддля уроков химии. Так что 1259 осталась без кислорода…Но не стоит отчаиваться, ведь у нас есть новая аптека – «36и 6», прямо напротив метро «Павелецкая». К сожалению,кислород там не продается, зато можно приобрести множестводругих, не менее полезных вещей…А ещё на Валовой за время нашего отсутствия открылисьмагазины «COLINS» и «Salamander», где можно как следуетодеться и обуться (правда, не для школы).Так что сразу после уроков – на shopping!

- Окрестности школы изучала Аня КУРОПАТОВА, 11

Крае ведение

К 6-ому Монетчиковскому переулку наша школа теперь обращена гордымпризывом «Per aspera ad astra». Корреспонденты «Контакта!» ОляСВИРИДОВА и Настя ЛЯПИНА (11) решили узнать, какое впечатление этопроизводит на случайных прохожих, следующих по переулку мимо надписипо своим делам.

Снова прохожий: «А у вас что, лицей,раз на здании что-то написано? Нет?Все равно очень хорошая надпись!»

На следующий день с той же цельюотправились беспокоить прохожихАлина ДЕНИСОВА, Аня ТИМОФЕЕВА,Оля БЛОХИНА и Таня ХРЕНОВА (10).Вот чего им удалось добиться:

«Очень хорошо. Как-то зовет, манит,настраивает на развитие личности.Пробуждает яркие фантазии, желания,чувства! Прямо, как в песне «С небазвезды падают…» (К чему вдругпомянула эту песню женщина,выносящая мусор из офиса турфирмы«Нева»? И откуда у нее столько эмоций?Не она ли сама клеила эти буквы нафасад 1259?)

«Через мучения к знаниям… Проще 40км пробежать, чем год отмучиться…а-а-а…это вас Владимир Нодаровичпослал про тернии спрашивать?» (Вотэто да! Как это нас раскрыли?)

«Вы космонавты, что ли?.. Я ничегоне думаю… А я думала, вы –космонавты. Я из Красногорска» (Теперьмы даже не знаем, что и думать прожителей Красногорска).

«Такое впечатление, что школа ипредставляет собой эти тернии.

Все уже успели познакомиться снадписью на фронтоне школы: «ЧерезТЕРНИИ к звездам!» Что же такое«Тернии» по мнению наших учеников?

ТЕРНИИ – это…Маша Кочетова, 11: «Шиповник,колючее растение»Юля Давыдюк, 8б: «Препятствия»Никита Семенихин, 6а: «Тяжелыепрепятствия, грузы»Вася Дубейковский, выпуск 2004:

«Черные полоски от обуви на полу

второго этажа»Толя Пилипчук, 11: «То, чтонадевали Иисусу на голову»Борис Городецкий, 9б:

«Трудности»

А на самом деле…ТЕРНИИ (книжн., устар.) – всякоеколючее растение, а также отдельнаяколючка, шип такого растения. Впереносном смысле – препятствие.

Толкования собирала СветаКОМАРОВА, 11

Толковый словарь “Контакта!”

Новый мир вокруг 1259

Немного угнетает…»(Женщина с ребенком)

«Ассоциируется спреодолением большихтрудностей истремлением кпознаниям. Впервыевижу надпись на зданиишколы, тем более,такого рода» (Спасибо,девушка. Наконец-тонормальный человекпопался).

Рисунок

Альбины

АБДУЛКАРИМОВОЙ

, 9б




21Кухня “Контакта!”№ 1 (33) Сентябрь 2005

Учитель английского языка

Татьяна Александровна МарковичБезе из детства

Вот мы и встретились снова в нашейвкусной рубрике! Очень приятно, что Выс нами. А в гостях у нас сегодня учительанглийского языка ТатьянаАлександровна Маркович.Корр. (корреспондент «Контакта!») -Татьяна Александровна, как вы считаете,все ли женщины должны уметь хорошо ивкусно готовить?Т.А. (Татьяна Александровна) -Почему-то считается, если женщина – тонепревзойденная кулинарка: она печетпироги, консервирует на зиму помидорыи запекает мясо так, что пальчикиоближешь. Со мной как раз наоборот.Никакие изыски я готовить не умею. Мояпопытка поразить мир сногсшибательнымкулинарным рецептом была пресечена взародыше. А случилось это так…Корр. – И Татьяна Александровнарассказала трагикомическую историю изсвоего детства. Будучи еще школьницей,она, повинуясь общему стадному чувству,царившему в их классе, встала к плите.Дело в том, что тогда в средней школепреподавали «домоводство», где училиготовить , шить , вязать и т.п .Одноклассницы Татьяны Александровныкаждый день приносили в класс едусобственного производства.Т.А. – От приготовления теста я сразуотказалась, один его вид повергает меняв ужас. (Я, к моему стыду, за всю жизньтак и не испекла ни одного пирога). С

Педагогическая кухня

салатами, как я посчитала, долговозиться, поэтому я остановила свойвыбор на печенье «безе». (В переводе сфранцузского – «поцелуй» - примеч.«Контакта!») Учительница подомоводству рассказала простой рецептс белками, сахаром и духовкой. Наверное,я ее не очень внимательно слушала,потому что дома начались проблемы.Поначалу все шло удачно: взбитая массапобелела и стала тягучей. Я, не долгодумая, положила на противень маленькиебелые кучки, которые тут же превратилисьв лужицы, но это меня не насторожило. Акогда настало время их вытаскивать изплиты, лужицы превратились в плоскиеугольки и от противня отлипать нежелали.Корр. – Правильно, ведь надо же былоположить на противень кальку!Т.А. – Была попытка и с калькой, но иона кончилась усиленным соскабливаниемвсе тех же подгоревших лепешек, но ужеболее светлого оттенка. Их уже можно быложевать, выплевывая бумагу. Кулинарнаякнига, соседи и знакомые давали мнеразные советы, но моим лепешкам от этихсоветов было только хуже.Корр. – Зная Вас, не поверю, что Выбросили это занятие. Вы же добилисьсвоего, не так ли?Т.А. – Где-то с пятидесятого раза японяла, что для приготовления пирожного«безе» нужно: 2 белка, 2/3 стакана

сахарного песку; все это взбивается 50минут вручную до такой густоты, когда вэтой массе будет стоять ложка. Этотполуфабрикат выкладывается горочкамина кальку на противне и ставится в чутьнагретую духовку. Выпекается тоже наслабом огне около часа. Когда пирожноечуть треснет, и появятся пузырькисахарного песка, - значит, оно готово.Мне удалось приготовить красивые

«бомбочки» на свадьбу моей близкойподруги Светланы АлександровныПавловой.

- Дежурная по кухне Г.В.ИВАНОВА

Краткое описание:«Румяный, душистый блинчик, пышныйи горячий, а когда его укусишь… У-у-у…просто райское наслаждение! А еслиего еще обмакнуть в сладкую молочнуюсгущенку, сделанную из натуральногомолока коров, пасущихся на горных лугах,жующих зеленую, сочную травку. Милые,пушистые бобры делают массаж нашимкоровушкам, и так получается наш нежныйшоколад… Стоп, какой шоколад!? Это неотсюда! В общем, вот так получается нашвкусный школьный завтрак».

Состав:Белки – 10,09%, жиры – 11,37%, углеводы

– 60,33%. Минеральные вещества (мг на100 г): Na – 483,19, K – 274,03, Ca – 175,79,P – 176,55, Fe – 0,93, Mg – 28,49.Рекомендации диетологов:Никаких ограничений на употребление

Да, да! Именно «Проба Пира», а не «пера». Вы не ошиблись! В этой рубрике «Контакт!» станетдля вас гастрономическим гидом по блюдам школьной столовой. В каждом номере мы намереныпредставлять одно блюдо. Вы узнаете мнение о нем школьных экспертов, рекомендации поупотреблению, оценку по 10-балльной шкале и др. В общем, настоящий Школьный Пир. Встречайте:

Проба пира

Блюдо сентября: «Оладьи со сгущенкой»оладий со сгущенкой нет. Мы, правда, несоветуем употреблять это блюдо передконтрольными работами по математике,поскольку оладьи способны создаватькратковременное ощущение тяжести вжелудке (а значит, и в мозговойдеятельности) и излишнююмечтательность.Оценка по десятибалльнойшкале (число положительныхотзывов у десяти случайно выбранныхедоков):

Авторитетное мнение:Александр Иванович Шаров: «Они

прекрасны . Великолепны. Простопрелесть».

- Вокруг оладий ходили КсюшаГРИНИНА и Катя ПАРШАКОВА (КаШа),

8б




22 Читать не вредно, вредно - не читать! № 1 (33) Сентябрь 2005

Ну вот, скоро за шестой книгой «Гарри Поттера» пойдёт и четвертый долгожданныйфильм… Все мы в ожидании чего-то нового, более фантастического,усовершенствованного и светлого. Но могу сразу предупредить, что фильм будеткуда мрачнее, чем предыдущие три. Так как около 99,99999999% наших школьниковпрочитали книги или хотя бы посмотрели фильмы, мы решили, что просто обязаныподготовить вас к встрече с героями четвертого фильма.Мировая премьера фильма намечена на 16-19 ноября, а в России, в стране сособыми требованиями к качеству и переводу, придётся ждать до 22 декабря.Съёмки фильма закончились недавно, а сейчас наши молодые актёры, как и мы,учатся и сдают экзамены по тем предметам, которые они пропустили (не везётдетям, ну а что делать?). Появились новые интересные актёры и актрисы, напримервозлюбленную Гарри Чжоу Чанг играет 17-летняя актриса из Китая, Кэти Льюнг.Удалого красавца Седрика Диггори играет тоже 17-летний актёр, только изИрландии, Роберт Паттисон. Он потом в конце фильма умирает (только неПаттисон, а Диггори, разные вещи вообще-то). А ещё был такой, как это неудивительно, друг Гермионы Виктор Крам из Болгарской школы магии (его играетнекий Станислав Яневский, тоже из Болгарии) и Флёр Делакур, которую играетмодель и актриса Клеменс Поези. Все они очень похожи на своих героев, каквидите (см. фото). Но вот что мне больше всего понравилось, так это акустика.

Гарри Поттер и вся, вся,вся… съёмочная группа

Читать не вредно...

Ведь для фильма был приглашёнспециальный оркестр с заслуженнымдирижером. И характер музыки всегдасоответствует сюжету фильма.Режиссёр 4-ого фильма - Ньюслл (вкаждом фильме они меняются: в двухпервых был Крис Коламбус, в третьем -Альфонсо Куарон) настолько хорошо,чётко и по взрослому отснял его, что онстоит наравне с такими фильмами, как«Александр», «Троя», «Властелин Колец»и т.д.Вот и всё, что мне было разрешенонаписать (ведь если я всё расскажу, покажуи опишу, то вам смотреть фильм будет неинтересно). Ну а если вы не можете ждатьдо 22-ого, то заходите на сайтыwww.gobletoffier.ru; www.lidi.ru,www.potterrus.ru.

- Альбина АБДУЛКАРИМОВА, 9б

Гарри Поттер

Этим летом около месяца специальный корреспондент «Контакта!» провёлв Лондоне, ежедневно посещая вокзал Кингс-Кросс, по нескольку часовблуждая между девятой и десятой платформами. На него уже дажеполицейские стали коситься с подозрением… Но он всё же дождался! В одинпрекрасный день на платформах появилась большая группа подростков собъёмными чемоданами и совами в клетках. Наш корреспондент быстронашёл тех, кто ему был нужен.

Корр.: Простите, мисс Грэйнджер, мистер Уизли, мистер Поттер и мисс Уизли?Джинни: Можно просто по именам! Чем можем быть полезны?Корр.: Не согласитесь ли вы дать мне интервью для газеты «Контакт!» московскойшколы № 1259?Рон: А Вы не последователь Риты Скитер? Знаете, есть тут одна такая…Гермиона: Рон, как ты можешь! Ты что, про «Контакт!» не слышал?! Про Гран-ПриВсероссийского…Рон: Ну понял я, значит, ты считаешь, мы можем дать интервью?Гермиона: Конечно, люди должны знать правду.Гарри: Ребята, может, вы дадите интервью без меня? Я… Ну вы понимаете… И ктоже, вон дядя Вернон. Извините. Пока, Джинни!Корр.: Простите, я сказала что-то не то?Джинни: Нет, просто это был очень тяжёлый год, для Гарри особенно. И последниесобытия… Гарри принял очень сложное решение.Рон: Ой, не будем о грустном, кому сейчас легко – и так понятно. А Вас, наверно,интересует, как прошёл наш год?Корр.: Да-да, те события, что описаны в книге «Гарри Поттер и Принц-Полукровка».Гермиона: Но мы не можем Вам всё рассказать, вы же понимаете. Гораздоинтереснее будет потом читать книгу.

Гарри Поттер открывает«Контакту!» секреты


Специально для тех, кто ждет появления новой книги Дж.Роллингс

Герои будущего фильма о Гарри:Гарри Поттер - Робберт Паттисон

Герои будущего фильма о Гарри:Чжоу Чанг - Кэти Льюнг


http://www.gobletoffier.ru;

http://www.lidi.ru

http://www.potterrus.ru



23Читать не вредно, вредно - не читать!№ 1 (33) Сентябрь 2005

возвращается

Рон (тихо): Кому как…Корр.: Конечно, расскажите хоть самую малость.Рон: Значит так: летом к Гарри на Тисовую улицу пришёл Дамб…Гермиона: Рон, нужно сначала человека хотя бы ввести в курсдела! Вы должны знать, что после тех событий в МинистерствеМагии Тот, Кого Нельзя Называть, действует открыто. Началосьто, о чём за 16 лет люди почти забыли: убийства, исчезновения,нападения дементоров. К. Фадж был смещён с поста Министра,его сменил Rufus Scrimgeour. Однако проводимая им политикане в полной мере удовлетворяет…Рон: Гермиона, так же нельзя рассказывать! Больше чувств,больше живых деталей!Гермиона (лукаво): Больше чувств?Рон: Я имел в виду, что надо заинтриговать потенциальногочитателя! Например, тем…Гермиона: И где ты таких слов набрался?Рон:… что Гарри в этом году стал лучшим учеником по зельям!И превзошёл тебя!Корр.: Превзойти в учёбе Гермиону? Разве это возможно?Рон: Да! И не смотри на меня, я знаю, что ты хочешь сказать. Авспомни про свои С.О.В., там Гарри тоже показал себя. То-то же!Корр.: Многих интересует, кто стал в этом году преподавателем

Гарри Поттер открывает«Контакту!» секреты

Защиты от Тёмных Искусств?Джинни: Так мы Вам и ответили! Но Вы этого человека знаете.И ещё одно: этот учитель хуже Амбридж. И страшнее, гораздострашнее.Корр.: Хуже Амбридж? А так бывает?Гермиона (с горечью): Поверьте мне.Корр.: А как обстояли дела с командой Гриффиндора поквиддичу?Джинни: Как Вы знаете, старое поколение почти всё ушло:остались только Кэти Белл и Гарри, который, кстати, сталкапитаном. Он сумел собрать отличную команду!Рон: Ага, и заработать наказание на решающий матч! Мне неочень нравится играть без него.Корр.: Что происходит на личном фронте Гарри? Он жеразошёлся с Чжоу… А что вы все хихикаете?Гермиона: Ну… Как бы это сказали в каком-нибудь романе:

«Любовь творила невообразимое с 16-летними героями,выписывая самые разнообразные геометрические фигуры…» Аесли проще, то Гарри в конце концов нашёл ту единственную,которую искренне любит.Джинни: И Рон, кажется, этим недоволен!Рон: Заткнись!Джинни: У нас с Роном вообще отношения сложные – старшийбрат, сами понимаете… Всё пытается мне указывать.Корр.: Как в течение этого года проявлял себя Драко Малфой,школьный враг Гарри?Гермиона: Весь год он вёл себя более-менее спокойно…Рон: Спокойно?! Это после того, что он сделал с Гарри в поезде?Если бы не Тонкс, то я не знаю, чем бы всё это закончилось!Гермиона: … но это потому, что он всё время думал, как лучшевыполнить приказ своего хозяина.Корр.: Занимались ли вы с Гарри какой-нибудь деятельностью,направленной на борьбу с Вол… Извиняюсь, Вы Знаете С Кем?Рон: Да, эти ужасные Horcruxes…Гермиона: Рон, это секрет! Постоянно ты что-товыбалтываешь…Рон: Тогда сама отвечай!Гермиона: В течение года Гарри регулярно занимался сДамблдором. Это были не совсем обычные уроки: Гарри с

директором посещали воспоминания различных людей о Том, КогоНельзя Называть.Корр.: Новая книга называется «ГП и Принц-Полукровка», однакоя ещё не слышал о нём…Гермиона: Я с самого начала говорила Гарри, что он ни к чемухорошему не приведёт! Хотя нельзя его упрекать… Даже я немогла догадаться, кто такой этот Принц и насколько он опасен.Мне неприятно и больно об этом говорить.Корр.: Простите, но вы все такие мрачные… Что всё жеслучилось?Джинни: Мы… мы потеряли друга. Это невосполнимая потеря…

(плачет)Гермиона: Успокойся, Джинни. Нужно верить и надеяться, тогдавсё будет хорошо. К тому же, ты забыла, что у нас скоро праздник?Джинни: Ой, правда, Билл и Флегма сыграют свадьбу!Рон: И, по-моему, не они одни.Гермиона: Кажется, мы уже рассказали всё, что могли, и дажебольше.Корр.: Большое спасибо! И последний вопрос: вы можетевынести какую-нибудь мораль из происшедшего?Гарри: Да.Гермиона: Гарри, ты вернулся?

Гарри: Я хочу ответить на этот вопрос.Самые достойные из нас тоже ошибаются:они настолько благородны, что неспособныпредположить предательство. Апредательство – это самое ужасное вжизни, на мой взгляд. Я не мог этого несказать. До свидания!


Начало на стр. 22

Да, до свидания! До встречи на страницах книги «Гарри Поттери Принц-Полукровка», русский перевод которой выйдет в декабре,а английский уже давно на прилавках всех магазинов (если ещёне раскупили, конечно). И поверьте, это свидание будетзахватывающим и запоминающимся, если вас хоть немногоинтересует жизнь Гарри, его друзей и врагов.

- Специальный корреспондент «Контакта!» на вокзале Кингс-Кросс

Галя ОСИПОВА, 11

Герои будущего фильма о Гарри:Виктор Крам - Станислав Яновский




24Первый встречный

Последняя страница № 1 (33) Сентябрь 2005

Маша ШАТАЛОВА, 11 Цира ЛЕЖАВА, 9а

Редакционная коллегия газеты «Контакт!»: главный редактор - Осипова Г., зам. главного редактора - Токарев Р., компьютерныйнабор - Крамарчук Н., дизайн и верстка - Головнер В.Н., художники - Калита Н., Паперна Е., в выпуске газеты также участво-вали: Дубейковский В., Шепунова Е., Свиридова О., Ляпина А., Куропатова А., Семенов Е., Максимов Е., Комарова С.,Загородникова С., Бадерхан Р., Холодова Д., Литягина Е., Никулина Е., Денисова А., Тимофеева А., Хренова Т., Сергеева Е.,Абдулкаримова А., Савин А., Габлия И., Гринина К., Паршакова Е., Зуева Н., Киселева К.Общественные редакторы: Головнер В.Н., Иванова Г.В., Макарчук Н.Е., Швидченко Н.Г.Тираж газеты - 200 экз. Газета выходит с 2001 г. периодичность - 8 номеров в год (сентябрь-декабрь, февраль-май). В 2005 и 2004 гг.“Контакт!” дважды признавался лучшей школьной газетой России, в 2002 и 2003 гг. - лауреат Всероссийских конкурсов школьных изданий.Адрес редакции: 115054, Москва, 5-й Монетчиковский пер., д. 7, средняя школа № 1259, газета «Контакт!»

Алиса АРЕФЬЕВА, 8а Антон ЖУРАВЛЕВ, 10

1) Я вообще ничего не думаю…Наверно, правильно, то есть, конечно,все верно. Ющенко все же нехорошийчеловек при всем этом. Но он все-такиправ, потому что новое правительствобудет менее дурацким, чемпредыдущее. Я думаю, что теперьЮщенко надо сходить в церковь,потому что он великий грешник, из-затого, что плохо обращается с народом.

2) Повышение цен на нефтьприведет к понижению цен натушенку «Главпродукт». Это всехорошо и правильно, потому что мыедим не нефть, а тушенку. Значит,будет халява!!!

3) Да пусть ее сносят, мне не жалко!Пусть все сносят под корень!!!

4) Эти курицы слишком многокурят, и некоторые неумные людиих постоянно отлавливают. Это иприводит к птичьему гриппу.

5) Это очень интересная идея, потомучто у всех китайцев глаза косые,поэтому они могут читать все частистраницы одновременно, а иногда и двестраницы за раз.

6) Это Буш виноват однозначно,потому что все «ножки Буша»растаяли, и получилосьнаводнение.

1) Правильно… дане знаю я!!! Захотел исделал!

2) Ценыповышаются из-заурагана «Катрина», яслышала что-то такое. Акак помочь, я не знаю,может, снабдитьАмерику деньгами?

3) Пускай сносят,мне-то какая разница!

4) О, как это ужасно!!!Слишком много курицразвелось на земномшаре!

5) Неправильно, нопочему не знаю.Китайцы мне что-тосовсем не нравятся.

6) В этом виноватбестолковый народ. Имнадо было сразуэвакуироваться, а онисидели и чего-то ждали!

1) Мне кажется, что Ющенкопоступил неправильно.Тимошенко сильная женщина,все делает сама. Она оченьправильная. Мне кажется, чтоименно такими все женщины идолжны стремиться стать.

2) Это очень нехорошо.Становится невыгоднопокупать бензин.

3) Это не очень хорошо.«Россия» была красивойвнутри, там можно былопосидеть. Очень ее жалко.

4) Нужны какие-тосредства, чтобы егопобедить, а власти, на мойвзгляд , недостаточноделают.

5) Мне не очень нравятсякитайцы. Они и так заполонилипол земного шара, онипрактически везде. Лично мнебудет неприятно видеть их вэтом качестве.

6) Трудно предотвратить то,что происходит в природе.Власти делали всеправильно, они не виноваты,просто нужно решать всебыстрее.

1) Ничего себе! А когдаэто произошло?… Аможно повторитьвопрос?… А, ну я так изнал, что оранжеваяреволюция и оранжеваявласть долго править небудут.

2) Нефть российскойфирмы URLsсмешивалась из легкой итяжелой нефти. А раз вовсей Европе сталоповышаться качество, тоцена растет у всех, а значит,у нас тоже.

3) Каждую курицунадо ловить ивакцинировать. Вообщекуриц надо любить.

4) Китайцы умные люди,все сделано правильно. Авообще, какая разницамежду оранжевыми ивсеми остальными?!

5) Во всем виноватоправительство США. Онипросто поленилисьэвакуировать всехвовремя.

6) ...

15 сентябряОляСВИРИДОВА иНастя ЛЯПИНА(11) беспокоилиПервыхВстречных вшкольныхкоридорахнаболевшимивопросами оСИТУАЦИИ ВМИРЕ.

1) Что ты думаешьоб отставкеукраинскогоправительства?

2) К чемуприведетповышение цен нанефть в России?Из-за чего онопроисходит?

3) Как тыотносишься к сносугостиницы«Россия»?

4) Почемукуриный гриппникак не могутостановить?

5) Недавно Ватиканназначил 2епископов китайцев.Как ты к этомуотносишься?

6) Кто виноват встоль серьезныхпоследствияхурагана «Катрина»?

Поздравляйте!В октябре празднуют днирождения:Пляшкова Таня (6а) - 01,Пронин Егор (11) - 01,Денисова Д. (6б) - 02,Агаев Саша (8б) - 02,Данилов Никита (5а) - 03,Носова Зоя (9б) - 06,Яшкина Т.В. - 08,Гулько Анжелика (9а) - 11,Лобанов Саша (8б) - 13,Романова Настя (5а) - 19,Ивашко Лиза (9а) - 19,Дауров Анзор (9б) - 21,Осипова Галя (11) - 21,Абдулова Нина (8а) - 24,Фролова Н.А. - 25.

Приколы 1259

Учитель: - Ты яблочкосъел, а кто егопроизвел?Ученик: - Червяк!

Учитель: - Ктоотносится к бентосу?Ученик: - Рыбы-

могильщики.

Учитель: - От чего насзащищает загар зимой?Ученик 1: - От холода!Ученик 2: - От

радиации!

Учитель: - Что позволяет отнестисущества к царству животных?Ученик: - Мы их едим.

Учитель: - S-бактерии живут всерных месторождениях…Ученик: - В ушах?

Учитель: - А у нас когда звонок?Ученик: - Сегодня.

Ученица: - …книга Дантеса«Божественная комедия»…

Учитель: - Проанализируйте 2-3стихотворения одного из поэтовСеребряного века: Бальмонта,Брюсова, Мандельштама…Ученик: - А Пушкина можно?

Учитель: - Углеводороды бываютпредельные и…Ученик: - Беспредельные!

Учитель: - Учите, учите наизустьстихи! Это ведь так прекрасно! Вотпредставьте, молодые люди,знакомитесь вы с девушкой, не будетеже вы с ней о математикеразговаривать! Возьмете ипрочитаете ей стихотворение! И онасразу растает!Ученик: - А лучше: бац!.. и решил

квадратное уравнение!

Учитель: - Твердый знакупотребляется только послесочетаний аб, ад, ин, кон, суб, пан, об,суб, диз, интер, аб, ин, ад…Ученик: - Вам плохо?

На уроках 11 класса. Записали Галя ОСИПОВА иРаса БАДЕРХАН (11):




АНачальники (вкладка для начальной школы)№ 1 (33) Сентябрь 2005

Б И И О К А Л Ф Т И М Б Л Т Е Р Т А С К Я Л О Г У Е И В А О И Ь Н И К А Р А Л Н М Л А С О Т Т Н А Т О Т Ю У Р В А Р К Т Н А К Ч К С О У Ж Е О Р Т С А Ь Д А Р Т Найди как можно больше “школьных” слов!Читай по соседним клеточкам, но ненаискосок. Причем последняя буква словаявляется первой буквой следующего.Подсказка: первое слово уже выделено.Продолжай.Запиши здесь слова, которые ты нашел:

3 “А” 3 “Б”

Похоже, в этих двух классах учатся совершенно одинаковые ребята. Но нет, так не бывает!Некоторые различия между этими рисунками все-таки есть. Твоя задача - найти как можно большеразличий. Запиши их здесь:

Найди различия!

Перекати-полеДорогие ребята! Мы уверены, что в 1259 учатся самые способные, самые сообразительныешкольники. Но надо это как-то проверить. Попробуйте решить задачи, которые специально длявас придумал “Контакт!” и станьте участниками розыгрыша призов. Призы ждут первых троих!

Задачи

придумал

а Галя

ОСИПОВА

(11 кл

.), рисунки

нарисовал

а Нат

аша КА

ЛИТА

(9б)




№ 1 (33) Сентябрь 2005 Б Начальники (вкладка для начальной школы)

Помогите поварам!

Как Вы уже, наверное, заметили, нам часто дают на завтраквкусные оладьи. А в чем секрет их приготовления? В точности!Для приготовления оладий требуется 1 литр кефира. И однаждыкуда-то пропала литровая емкость. У поваров были бидон смолоком, пятилитровая и трехлитровая кастрюля и миска (смотририсунок). Помоги поварам отмерить ровно 1 литр кефира, а то мывсе останемся без завтрака!Как отмерить один литр кефира имеющимися сосудами? Напишисвое решение здесь:

Контакт-Кроссворд

Разгадай кроссворд, и в выделенныхклеточках образуется слово, обозначающеелюбимое школьное время многих учеников:1 - То, что тебе обычно желают2 - Урок, для которого нужен букварь3 - Школьная сорокаминутка4 - Математика в старших классах5 - То, без чего нельзя ходить в школу6 - Через ...... к звездам7 - домик для карандашей8 - Что нас ждет в столовой?

У С П Е Х Ч Т Е Н И Е У Р О К А Л Г Е Б Р А С М Е Н К А Т Е Р Н И И П Е Н А Л З А В Т Р А К

1

32

4

5

76

8

Этот листок с написанными решениями ты можешь принести в кабинет 303 на третьем этаже и отдатьВладимиру Нодаровичу или Гале Осиповой из 11 класса. Но сделать это надо до 27 октября. Первых трехучеников, которые принесут правильные решения, ждут ПРИЗЫ “Контакта!”!!! Не забудь подписать своерешение.

Твоя фамилия и класс:

Задачи

придумал

а Галя

ОСИПОВА

(11 кл

.), рисунки

нарисовала

Нат

аша КА

ЛИТА

(9б)




1 (33) Сентябрь г · КОНТАКТ! № 1 (33) Народная газета школы...

Documents