1 analisis kebutuhan aud
TRANSCRIPT
![Page 1: 1 Analisis Kebutuhan AUD](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050707/55721418497959fc0b93c276/html5/thumbnails/1.jpg)
Analisis Analisis Kebutuhan AUD Kebutuhan AUD
II
Prepared By : Maulidya Ulfah
![Page 2: 1 Analisis Kebutuhan AUD](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050707/55721418497959fc0b93c276/html5/thumbnails/2.jpg)
Apakah Kebutuhan Manusia secara
Umum ?
![Page 3: 1 Analisis Kebutuhan AUD](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050707/55721418497959fc0b93c276/html5/thumbnails/3.jpg)
All about Kebutuhan
a. Kebutuhan mrpkn dasar timbulnya TINGKAH LAKU
b. Kebutuhan terpenuhi ——— PUASc. Kebutuhan tidak terpenuhi ——— akan
menjadi masalah
![Page 4: 1 Analisis Kebutuhan AUD](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050707/55721418497959fc0b93c276/html5/thumbnails/4.jpg)
Macam-macam Kebutuhan
1. Biologis2. Sosiologis
![Page 5: 1 Analisis Kebutuhan AUD](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050707/55721418497959fc0b93c276/html5/thumbnails/5.jpg)
1. Memperoleh Kasih sayang2. Memperoleh Harga diri
3. Memperoleh penghargaan yang sama4. Ingin dikenal
5. Memperoleh prestasi dan posisi6. Dibutuhkan orang lain
7. Merasa bagian dari kelompok8. Memperoleh rasa aman dan perlindungan
diri9. Memperoleh kemerdekaan diri
![Page 6: 1 Analisis Kebutuhan AUD](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050707/55721418497959fc0b93c276/html5/thumbnails/6.jpg)
Ingat Teorinya Abraham Maslow : basic needs harus dipenuhi dahulu
![Page 7: 1 Analisis Kebutuhan AUD](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050707/55721418497959fc0b93c276/html5/thumbnails/7.jpg)
KEBUTUHAN DASAR AUD
a. ASUH Kebutuhan biologisb. ASIHKeb. Cinta dan Emosib. ASAHKeb. Stimulasi
![Page 8: 1 Analisis Kebutuhan AUD](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050707/55721418497959fc0b93c276/html5/thumbnails/8.jpg)
ASUH1.Pemenuhan
Nutrisi2.Imunisasi3.Bermain dan
tidur4.Pelayanan
kesehatan
![Page 9: 1 Analisis Kebutuhan AUD](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050707/55721418497959fc0b93c276/html5/thumbnails/9.jpg)
ASIH
• Kasih sayang melalui hubungan yang erat, serasi dan selaras
dengan orangtua• Upayakan:• Anak merasa terlindungi• Perhatikan minat, keinginan, kebutuhan• Memberi CONTOH, tdk memaksa• Mendidik dengan GEMBIRA melalui bermain• Melakukan koreksi dengan kasih sayang
(bukan ANCAMAN dan HUKUMAN)
![Page 10: 1 Analisis Kebutuhan AUD](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050707/55721418497959fc0b93c276/html5/thumbnails/10.jpg)
ASAH
• Kegiatan stimulasi untuk mengembangkan sedini mungkin kemampuan
sensorik, motorik, emosi-sosial, kognitif, kemandirian, kreativitas, kepemimpinan,
moral dan spiritual
![Page 11: 1 Analisis Kebutuhan AUD](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050707/55721418497959fc0b93c276/html5/thumbnails/11.jpg)
ALASAN DASAR PERLUNYA STIMULASI
• INGAT KEMBALI TENTANG
OTAK ANAK (golden age)
![Page 12: 1 Analisis Kebutuhan AUD](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050707/55721418497959fc0b93c276/html5/thumbnails/12.jpg)
Terminologi Bronferbrener:KEBUTUHAN POKOK YG HARUS
TERPENUHI
1. Kebutuhan Fisik2. Kebutuhan Psikologis
3. Kebutuhan Pembelajaran
![Page 13: 1 Analisis Kebutuhan AUD](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050707/55721418497959fc0b93c276/html5/thumbnails/13.jpg)
Analisis keb AUD berdasarTugas Perkembangannya
1. Perkembangan FISIOLOGIS2. Perkembangan KOGNITIF3. Perkembangan BAHASA4. Perkembangan PSIKOSOSIAL
![Page 14: 1 Analisis Kebutuhan AUD](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050707/55721418497959fc0b93c276/html5/thumbnails/14.jpg)
IMUNISASI
1. BCG : mencegah tuberkolosis berat2. Hepatitis B: mencegah peny Hepatitis B3. Polio : mencegah penyakit poliomielitis
4. DPaT: mencegah penyakit difteri, pertusis (batuk rejan) dan tetanus5. HIB: mencegah infeksi bakteri
Haemophylus influenza tipe B (radang paru2, selaput otak
![Page 15: 1 Analisis Kebutuhan AUD](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050707/55721418497959fc0b93c276/html5/thumbnails/15.jpg)
6. IPD: mencegah infeksi bakteri Streptococcus Pneumoniaea (radang
paru, selaput otak)
7. Varicella: mencegah peny varicela (cacar air)
8. MMR :mencegah peny measles (campak), mumps (gondongan), rubella
(campak Jerman)
9.Typhoid Fever: mencegah peny tifus
10. Hepatitis A: mencegah peny hepatitis A
![Page 16: 1 Analisis Kebutuhan AUD](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050707/55721418497959fc0b93c276/html5/thumbnails/16.jpg)
TUGAS KELOMPOK • Moral dan nilai agama
• Fisik
• Bahasa
• Kognitif
• Sosial
• Emosional
• Seni
![Page 17: 1 Analisis Kebutuhan AUD](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050707/55721418497959fc0b93c276/html5/thumbnails/17.jpg)
• A. KARAKTERISTIK PERKEMB. ANAK
• B. STIMULASI / APE
• C. Permasalahan di Sekitar Kita
(misal: penyakit, pola asuh, fisik dsb)
D. SOLUSI
![Page 18: 1 Analisis Kebutuhan AUD](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050707/55721418497959fc0b93c276/html5/thumbnails/18.jpg)
Dorothy Law Nolte - 1982
• Bila anak hidup dengan kutukan, ia belajar untuk mengutuk
• Bila anak hidup dengan permusuhan, ia belajar untuk melawan
• Bila anak hidup dengan ejekan, ia belajar untuk menjadi pemalu
• Bila anak hidup dengan rasa malu, ia belajar untuk merasa bersalah
![Page 19: 1 Analisis Kebutuhan AUD](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050707/55721418497959fc0b93c276/html5/thumbnails/19.jpg)
• Bila anak hidup dengan toleransi, ia belajar untuk menjadi sabar
• Bila anak hidup dengan penuh dukungan, ia belajar untuk percaya diri
• Bila anak hidup dengan pujian, ia belajar untuk menghargai
• Bila anak hidup dengan keadilan, ia belajar untuk menjadi adil
• Bila anak hidup dengan rasa aman, ia belajar untuk mempunyai keyakinan
• Bila anak hidup dengan pengakuan, ia belajar untuk menyukai dirinya
![Page 20: 1 Analisis Kebutuhan AUD](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050707/55721418497959fc0b93c276/html5/thumbnails/20.jpg)
• Bila anak hidup dengan kejujuran, ia belajar kebenaran
• Bila anak hidup dengan penerimaan dan persahabatan, ia belajar untuk menemukan rasa kasih sayang di dunia