1 calendario productivo socio–cultural fase 305 calendario productivo socio–cultural fase 305...
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CALENDARIO PRODUCTIVO CALENDARIO PRODUCTIVO SOCIO–CULTURAL SOCIO–CULTURAL
FASE 305FASE 305
Ponentes:Martin RivasIngrid TagliaferroLisbeth VargasEducación Integral
Instrumento Pedagógico
Instrumento de investigación etnográfica
Modelo de investigación para el desarrollo
endógeno (Libros vivientes)
Estrategia pedagógica
¿Qué es el Calendario ¿Qué es el Calendario Productivo?Productivo?
•Art. 305 C.R.B.V
•Art.19 Ley de Tierras y desarrollo agrario
•Art. 03, 07, 73 y 74 Ley Orgánica de
Educación
Bases Legales:Bases Legales:
Ciclos LunaresPeríodos de LluviaProductividad agrícolaCría de diversas especiesCelebraciones locales, Efemérides nacionales o universalesManifestaciones culturales, religiosas, folklóricas del lugarFuentes de aguaProducción artesanal, culinaria, datos de la historia localDebe tener como guía los meses del año.
Elementos ConstitutivosElementos Constitutivos
Trabajo de Campo
Entrevistas
Historias de Vida
Observación
Asambleas Comunitarias
Contacto directo entre docentes y
personas de la comunidad
Cómo se investiga?Cómo se investiga?
Diseño Flexible con materiales diversos.
Se toman las diferentes características
del entorno.
Experiencia de investigación con aportes
de los actores que intervienen en el
mismo.
Trabajo en conjunto escuela-comunidad.
El diseño es consensuado y debe llevar
cada uno de los aportes.
Elaboración: Elaboración:
Objetivo General:
Participación de los actores del proceso
educativo en la elaboración del Calendario
Productivo para fortalecer la cultura en la
Escuela.
Objetivos Específicos:
Integración de la Escuela como actor en la
comunidad del Barrio El Milagro para el
fortalecimiento y rescate de tradiciones y
costumbres del sector.
Organización de los libros vivientes para
que formen parte de la Asoc. de Libros
Vivientes del Edo. Trujillo y establecer un
dialogo de saberes con la Escuela.
Investigación en la Esc. Boliv. Ciudad Investigación en la Esc. Boliv. Ciudad de Valerade Valera
Diseño Flexible con materiales diversos.
Se toman las diferentes características
del entorno.
Experiencia de investigación con aportes
de los actores que intervienen en el
mismo. ad.
El diseño consensuado y de llevar cada
uno de los aportes.
Elaboración: Elaboración:
Logros Logros esperados esperados Esc. Boliv. Esc. Boliv. Ciudad de Ciudad de ValeraValera
Edición de Calendario
Construcción del currículo local
Viabilización del PEIC
Integración Escuela-Comunidad
Traspaso al docente de metodología de Calendario Productivo
Para padres y maestros
"Enseñarás a volar, pero no volarán tu vuelo.
Enseñarás a soñar, pero no soñarán tu sueño.
Enseñarás a vivir, pero no vivirán tu vida.
Sin embargo... en cada vuelo, en cada vida, en cada sueño, perdurará siempre la huella del camino enseñado." Madre Teresa De Calcuta
GRACIAS…