1.- como hemos llegado hasta aquí. cronología del eees
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Espacio Europeo de Educación Superior. 1.- Como hemos llegado hasta aquí. Cronología del EEES . 2.- Las 5 claves para entender que es el EEES. 3.- ¿Qué se ha hecho en la UMH?. Espacio Europeo de Educación Superior. 1.- Como hemos llegado hasta aquí. Cronología del EEES. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
1.- Como hemos llegado hasta aquí. Cronología del EEES.
2.- Las 5 claves para entender que es el EEES.
3.- ¿Qué se ha hecho en la UMH?.
Espacio Europeo de Educación SuperiorEspacio Europeo de Educación Superior
Espacio Europeo de Educación SuperiorEspacio Europeo de Educación Superior
1.-1.- Como hemos llegado hasta aquí. Como hemos llegado hasta aquí.
Cronología del EEESCronología del EEES
1.-1.- Cronologia del EEES Cronologia del EEES AntecedentesAntecedentes
1998. Declaración de la Sorbona. Francia, Alemania, Italia y Reino Unido.
Equivalencia y armonización.
Sistema compuesto de dos ciclos. Grado y Posgrado
ECTS. Idiomas
1997. Declaración de Lisboa (Lisboa Recognition Convention)
Reconocimiento de calificaciones universitarias (acceso, grado y posgrado).
1988. Carta Magna de las Universidades Europeas. Bolonia.
Autonomía, Investigación, Movilidad y Equivalencia
Universidad de Bolonia1088
Universidad de La Sorbone1258
Declaración de Bolonia. 29 países.
En 2007, 46 países han suscrito la declaración
19991999
Secretariado Bologna Secretariado Bologna B.F.U.G.
2001. Declaración de Praga.
2005 Declaración de Bergen.
2007 Declaración de Londres.
2003. Declaración de Berlin.
1 cumbre ministerial cada dos años
2 reuniones internas anuales.
2009 Declaración de Leuven.
1.-1.- Cronologia del EEES Cronologia del EEES El Proceso de BoloniaEl Proceso de Bolonia
2001. Reunión de Salamanca.
Universidad de Salamanca1218 .
Espacio Europeo de Educación SuperiorEspacio Europeo de Educación Superior
2.-2.-
5 claves para entender que es el EEES5 claves para entender que es el EEES
y para saber que NO es el EEESy para saber que NO es el EEES
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El objetivo general del Proceso de Bolonia es la consolidación de un espacio europeo de educación superior competitivo, en el que los miembros de la comunidad universitaria se puedan mover con mayor libertad y reconocimiento. Para ello se establecen los siguientes objetivos:1.- Aumentar la tasa de empleabilidad y promover la competitividad internacional.2.- Consolidar un sistema de títulos de tres ciclos.3.- Establecer un Sistema de Reconocimiento y Transferencia de Créditos.4.- Promover la movilidad.5.- Asegurar un sistema de gestión de la calidad.
2.-2.- Claves del EEES Claves del EEES
Objetivo generalObjetivo general
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Empleabilidad en cada ciclo (Grado, Master y doctorado)
Flexibilidad de las instituciones universitarias.
Autonomía universitaria para el aprovechamiento de los recursos y oportunidades particulares. Incrementar la empleabilidad.
El catálogo de títulos se sustituye por un Registro de Títulos (RD1393/07).
Practicas externas (RD1393/07).
2.-2.- Claves del EEES Claves del EEES 1.- Empleabilidad y competitividad1.- Empleabilidad y competitividad
1.- Empleabilidad y competitividad1.- Empleabilidad y competitividad
222.-2.- Claves del EEES Claves del EEES 2.- Sistema de 3 ciclos2.- Sistema de 3 ciclos
ANTES
1º CICLO
DIPLOMATURAS, INGENIERIAS TÉCNICAS Y ARQUITECTURA
TÉCNICA (3 AÑOS)
2º CICLO
LICENCIATURAS/INGENIERÍAS/ARQUITECTURA (5 o 6 AÑOS)
2º CICLOS (2 AÑOS)
3º CICLO
DOCTORADO (PERIODO IDOCENTE Y PERIODO
INVESTIGADOR + TESIS)
EEES
1º CICLO GRADO (240 ECTS)
2º CICLOMASTER (60 A 120
ECTS)
3º CICLO DOCTORADO
2.- Sistema de 3 ciclos.2.- Sistema de 3 ciclos.
222.-2.- Claves del EEES Claves del EEES 3.- Reconocimiento y Transferencia de créditos3.- Reconocimiento y Transferencia de créditos
Se establece un sistema de créditos –el modelo ECTS- como medio de promover la movilidad de estudiantes.
Reconocimiento automático de créditos de formación básica.
Los créditos también pueden adquirirse en otros contextos, como la formación permanente, siempre que estén reconocidos por las universidades receptoras en cuestión.
Objetivo 3.- Sistema de Reconocimiento y Transferencia de CréditosObjetivo 3.- Sistema de Reconocimiento y Transferencia de Créditos
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Suplemento Europeo al Título. Documento que
acompaña a cada uno de los títulos universitarios de
carácter oficial, contiene la información unificada y
personalizada para cada titulado universitario, sobre los
estudios cursados. Lo expide la universidad.
2.-2.- Claves del EEES Claves del EEES 4.- Movilidad4.- Movilidad
InstrumentosInstrumentos
22La acreditación garantiza que las universidades cumplan una serie de criterios, no sólo como instituciones sino también en sus programas académicos. La acreditación está vinculada tanto al control de la calidad, como a la mejora de la calidad. Eso significa que las universidades deben ser capaces de adaptar todos sus servicios a las nuevas demandas, a la vez que mantienen su compromiso social.
La calidad certificada permite la confianza mutua y constituye la base del reconocimiento entre los socios.
European University AssociationEuropean University Association European Association for European Association for
Quality Assurance in Higher EducationQuality Assurance in Higher Education
European Association for Institutions of Higher education
2.-2.- Claves del EEES Claves del EEES 5.- Calidad5.- Calidad
Espacio Europeo de Educación SuperiorEspacio Europeo de Educación Superior
3.-3.- ¿Qué se ha hecho en la UMH? ¿Qué se ha hecho en la UMH?
--/01/05 RD 55/2005. Grado.
RD 56/2005. PostGrado. Ambos derogados con el RD 1393/07
26/10/07 RD1393/07 Ordenación Enseñanzas Oficiales Universitarias
12/04/07 Ley Orgánica. 4/2007 Titulo VI
01/08/03 RD 1125/03.ECTS
05/09/03 RD 1044/03. Suplemento Europeo al Título
333.-3.- ¿Qué se ha hecho en la UMH? ¿Qué se ha hecho en la UMH?
12/09/08 RD1509/08 Registro de Universidades Centros y Títulos
14/11/08 RD1892/08 Acceso a enseñanzas universitarias de grado
La nueva ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales. RD 1393/2007
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Flexibilidad en la oferta.
Del Catálogo al Registro de títulos.
Se promueve la diversificación curricular, permitiendo que las universidades aprovechen su capacidad de innovación, sus fortalezas y sus oportunidades, para diseñar y solicitar nuevos títulos de grado.
3.-3.- ¿Qué se ha hecho en la UMH? ¿Qué se ha hecho en la UMH?
La nueva ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales. RD 1393/2007
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Estructura de los estudios.
Diplomatura
Licenciatura
1er ciclo
2º ciclo
Master
Doctorado
Grado
Master
Doctorado
Art. 12. 2 Los planes de estudio tendrán 240 créditos
Art. 15. 2 Los planes de estudio tendrán entre 60 y 120 créditos
Art. 19. 2
1º.- Estar en posesión del título de Master.
2º.- 60 créditos.
Art. 21 Tesis doctoral
3.-3.- ¿Qué se ha hecho en la UMH? ¿Qué se ha hecho en la UMH?
La nueva ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales. RD 1393/2007
Estructura de los estudios de grado
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Materias básicas. Un mínimo de 60 créditos
1.- de los que, al menos, 36 deberán estar vinculados a algunas de las materias que figuran en el Anexo II del R.D. para la rama de conocimiento a la que se pretenda adscribir el título y serán ofertados en la primera mitad de plan de estudios. UMH: primer curso
2.- El resto de los créditos de formación básica, hasta 60, deberán estar configurados por materias básicas de la misma o de otra rama de las incluidas en el Anexo II
Materias obligatorias (UMH)Deberán contener 4,5, 6 o 7,5 créditos y serán semestrales.No se impartirán en el primer curso de la titulación.
3.-3.- ¿Qué se ha hecho en la UMH? ¿Qué se ha hecho en la UMH?
La nueva ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales. RD 1393/2007
Estructura de los estudios de grado
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Trabajo Fin de Grado Tendrá una extensión mínima de 6 ECTS y máxima de 30 ECTS, deberá de
programarse en la fase final del plan de estudios y deberá estar orientado a la evaluación de competencias asociadas a la titulación.
UMH: Entre 6-12 ECTS
Prácticas en empresas e instituciones externasSi se programan tendrán una extensión máxima de 60 ECTSUMH: Salvo los títulos regulados, las prácticas son optativas.
3.-3.- Qué se ha hecho en la UMH? Qué se ha hecho en la UMH?
Materias optativas (UMH)La oferta de optatividad será, como máximo, el doble de créditos, de los que
deba realizar el alumnado como optativos. Las asignaturas optativas se impartirán en el último curso académico.
Se ofertará el número suficiente de créditos de optativas para que alumnado pueda cursar los 240 ECTS.
3.-3.- ¿Qué se ha hecho en la UMH? ¿Qué se ha hecho en la UMH?
El crédito europeo
Esta constituido por un número determinado de horas , entre un mínimo de 25 y un máximo de 30. En la UMH se ha establecido en 25 horas
Carga docente anual
La cantidad de trabajo que debe realizar un estudiante por curso académico se establece en 60 créditos europeos.Si establecemos el crédito en 25 horas:60 créditos anuales x 25 = 1.500 horas por curso1.500 horas / 40 semanas = 37,5 horas por semana.
La carga de trabajo se asemeja a la carga laboral estándar.
El tercer objetivo plantea un sistema de créditos basado en el trabajo del alumno: el ECTS. Desarrollado en el Real Decreto 1125/2003, el ECTS constituye una reformulación conceptual de la organización del currículo de la educación superior mediante su adaptación a los nuevos modelos de formación centrados en el trabajo del estudiante, y comporta un nuevo modelo educativo que ha de orientar las programaciones y las metodologías docentes centrándolas en el aprendizaje de los estudiantes, no exclusivamente en las horas lectivas
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333.-3.- ¿Qué se ha hecho en la UMH? ¿Qué se ha hecho en la UMH?
Relación de la oferta académica que se pretende impartir en el curso 2009/2010Denominación del Grado Denominación del título que se adapta
Grado en Bellas Artes Licenciado en Bellas ArtesGrado en Ciencias Ambientales Licenciado en Ciencias Ambientales
Grado en Psicología Licenciado en PsicologíaGrado en Ciencias de Actividad Física y el
DeporteLic. Ciencias Actividad Física y del
DeporteGrado en Farmacia Licenciado en Farmacia
Grado en Fisioterapia Diplomado en FisioterapiaGrado en Medicina Licenciado en MedicinaGrado en Podología Diplomado en Podología
Grado en Terapia Ocupacional Diplomado en Terapia OcupacionalGrado en Ciencias Laborales y Recursos
HumanosDiplomado en Relaciones Laborales
Grado en Derecho Licenciado en Derecho
Grado en Estadística EmpresarialDiplomado en Estadística
Licenciado en Ciencias y Técnicas Estadísticas
Grado en Periodismo Licenciado en PeriodismoGrado en Ciencias Políticas y de la
AdministraciónLic. en Ciencias Políticas y de la
AdministraciónGrado en Administración y Dirección de
EmpresasLic. en Administración y Dirección de
Empresas
http://eees.umh.es/
333.-3.- ¿Qué se ha hecho en la UMH? ¿Qué se ha hecho en la UMH?