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SECRETARIA DE EDUCACION MUNICIPAL I.E. GIMNASIO GRAN COLOMBIANO
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GESTION DE CALIDAD PROCESO DE APOYO BIBLIOGRAFICO Y EDUCATIVO
A-BE-GS
GUIA DE APRENDIZAJE Nº 5 MATEMATICAS – TALLER DE MATEMATICA – EDU.FISICA
V1 ABRIL - 2021
1. DATOS DE IDENTIFICACION
NOMBRE: _______________________________ CURSO: ________ FECHA: _______________
AREAS: MATEMATICAS – TALLER DE
MATEMATICAS Y EDUCACION FISICA
GUIA Nº 5
NIVEL: PRIMARIA GRADO: 3º
FECHA: DEL 26 DE ABRIL AL 7 DE MAYO Nº DE CLASES: Cuatro DOCENTE: LILIANA MORENO B.
Email :
2. ASPECTOS PEDAGOGICOS
OBJETIVO:
Escribir, leer y descomponer números de
cinco y seis cifras.
ESTÁNDAR:
Justifico el valor de posición en el
sistema de numeración decimal en
relación con el conteo recurrente de
unidades.
DBA:
Formula y resuelve problemas que
se relacionan con la posición
numérica.
COMPETENCIA:
MATEMATICAS Y TALLER DE
MATEMATICAS
Pensamiento numérico y sistemas
numéricos.
EDUCACION FISICA
Expresión corporal y auditiva.
RESULTADO DE APRENDIZAJE:
Que el estudiante lea y escriba números de cinco y seis cifras, que identifique la descomposición de números hasta de seis cifras (Unidades, Decenas, Centenas y Unidades de mil, Decenas de mil y Centenas de mil). Que el estudiante ejercite y realice movimientos corporales a partir de la música.
APRECIADOS ESTUDIANTES Y FAMILIAS
Los invito a leer con atención y desarrollar las actividades propuesta en esta guía, con motivación y entusiasmo. Para el
desarrollo de manera satisfactoria de esta guía es importante la colaboración y apoyo de tu familia y las orientaciones del
docente.
Para aclarar dudas, puedes contactar a tu docente en el horario de 8:00 de la mañana a 1:30 pm.
GRACIAS FAMILIAS, POR SU ACOMPAÑAMIENTO, DEDICACIÓN
Y APOYO DESDE CASA. !EXCELENTE¡
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3. FUNDAMENTACION TEORICA
LECTURA Y ESCRITURA DE NUMEROS DE CINCO Y SEIS CIFRAS
NÚMEROS DE CINCO CIFRAS.
Descomposición de los números de cinco cifras:
Un número de cinco cifras se puede descomponer en DECENAS DE MIL (DM), UNIDADES DE
MIL (UM), CENTENAS (D) y DECENAS (C) y UNIDADES (U).
Decena de mil Unidades de mil Centenas Decenas Unidades
Miremos la descomposición de este número.
36.827 = 3 DM + 6 UM + 8 C + 2 D + 7 U
DM UM C D U
3 6 8 2 7
= 30.000 + 6.000 + 800 + 20 +7
Se lee: treinta y seis mil ochocientos veintisiete
Tener en cuenta el punto de miles, al momento de leer los números de cinco cifras.
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NÚMEROS DE SEIS CIFRAS.
Descomposición de los números de seis cifras:
Un número de seis cifras se puede descomponer en CENTENAS DE MIL (CM), DECENAS DE
MIL (DM), UNIDADES DE MIL (UM), CENTENAS (D) y DECENAS (C) y UNIDADES (U).
Vamos a descomponer el siguiente número.
371. 864 = 3 CM + 7 DM + 1 UM + 8 C + 6 D + 4 U
= 300.000 + 70. 000 + 1.000 + 800 + 60 + 4
Se lee: trescientos setenta y un mil ochocientos sesenta y cuatro
CM DM UM C D U
3 7 1 8 6 4
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4. ACTIVIDADES A DESARROLLAR
4.1. Completa la tabla, según su valor posicional de cada número.
4.2. Escribe cómo se lee cada número.
28. 673 _________________________________________________________
65. 734 ________________________________________________________
86. 806 ________________________________________________________
4.3. Escribe los números con cifras.
4.4. Lee cada número y une con color rojo la cifra correspondiente.
Catorce mil novecientos noventa 860. 704 Treinta y tres mil doscientos cincuenta 523. 410 Quinientos veintitrés mil cuatrocientos diez 33. 250 Ochocientos sesenta mil setecientos cuatro 14. 990
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4.5. Escribe las siguientes cantidades en la tabla posicional.
560.329
346.304
690.586
4.6. Escribe en letra los siguientes números.
435.537 _____________________________________________________________
670. 478 ____________________________________________________________
456. 503 _____________________________________________________________
¿CÓMO SÉ QUE APRENDÍ?
4.7. Completa la tabla.
Número Se descompone Se escribe y se lee
19.879 10.000 + 9.000 + 800 + 70 + 9 Diecinueve mil ochocientos setenta y nueve
45. 708
Cuatrocientos sesenta mil cuatrocintos veinte
900.000 + 40.000 + 8.000 +
600 + 70+ 9
4.8. Lee y rodea con el color: rojo, azul o verde los número que se indican.
Rojo Setecientos cincuenta mil trescientos 356. 900
36.510
Azul Treinta y seis mil quinientos diez 45.890
750.300
Verde Cuatrocientos mil novecientos cuarenta 458.950
400.940
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Educación física.
NO OLVIDEN COLOCARSE EL UNIFORME DE EDUCACION FISICA, PARA REALIZAR ESTA ACTIVIDAD.
4.9. Observen el siguiente video de youtube: Dinámica recreativas y divertidas, educación física desde casa. Luego has un video. Envialo a la docente, con las demas actividades de la guìa No 5. https://www.youtube.com/watch?v=ZxEfjU1fRBA&list=RDCMUCIyhJQfSnAJRBPn8ExCy0Fw&index=4
¿QUÉ APRENDÍ?
4.10. Responde lo siguiente de acuerdo a la experiencia del desarrollo de la guía.
Lo que más me gusto de la guía fue:
Lo que se me dificulto fue:
Lo que aprendí del desarrollo de la guía fue:
5. EVALUACIÓN
Entrega oportuna de la guía de trabajo a la plataforma de Classroom.
Desarrollo completo de la guía.
Responsabilidad en la presentación de actividades.
Presentación de la guía siguiendo indicaciones del docente.
Apoyo y colaboración de la familia desde casa para el desarrollo de las actividades académicas.
Interacción oportuna estudiante docente.
6. BIBLIOGRAFIA E INFOGRAFIA
Guías Escolares. PROGRAMA TODOS A APRENDER. MEN. GRADOS 2º Y 3º. Plataforma Sabio. Matemáticas 3. Centeno Rojas Roció (Directora del Plan editorial) y otros. https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Numeraci%C3%B3n/N%C3%BAmeros_de_5_cifras_lq575263eo https://es.liveworksheets.com/aq479762bg https://www.mundoprimaria.com/recursosmatematicas/
DOCENTE RESPONSABLE ANA LILIANA MORENO BERNAL. DIRECTORA 3º A