1 dimensão pedagógica da catequese como fazer para que uma pessoa se encontre verdadeiramente com...
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Dimensão pedagógica da Dimensão pedagógica da CatequeseCatequese
Como fazer para que uma pessoa Como fazer para que uma pessoa se encontre verdadeiramente com se encontre verdadeiramente com
Deus?Deus?
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Uma interrogação em aberto.Uma interrogação em aberto.
•Mas arrisquemos alguns pontos pertinentes
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Conhecer as etapas da Revelação Conhecer as etapas da Revelação de Deus.de Deus.
• Qual a pedagogia por Ele utilizada?
• Como Deus se manifestou aos homens?
• Que caminhos utilizou?
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Também conhecer os caminhos Também conhecer os caminhos utilizados por Cristo.utilizados por Cristo.
• Lendo, estudando, refletindo os Evangelhos.• Conhecer os caminhos feitos pelo Mestre.• Percebendo juntos aos pobres, que Jesus
também se fez pobre.• Comeu com os pecadores...• Colher nas atitudes de Jesus o modelo.• Utilizar dos meios de comunicação que Ele
utilizou...
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• A comunicação inter pessoal.
• O Silêncio.
• As imagens.
• As metáforas.
• Os sinais dos tempos.
• A corporeidade.
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Saber utilizar o inigualável tesouro Saber utilizar o inigualável tesouro da mãe Igreja.da mãe Igreja.
• O testemunho dos mártires.
• A vida dos santos e santas, também de nossa época.
• Os documentos do Magistério.
• A sabedoria de nossos doutores da e na Igreja.
• Os pensadores modernos.
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Ter bem Ter bem presente: presente:
como é vista a como é vista a Catequese?Catequese?
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Processo:Processo:
• Permanente de educação pessoal e comunitária.
• Progressiva.
• Orgânica e sistemática.
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O que visa tal processo:O que visa tal processo:
• Busca o amadurecimento do cristão em suas relações com Deus que é Pai.
• Sua participação e comunhão na comunidade.
• Seu engajamento na transformação e edificação da sociedade.
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O que dificulta este processoO que dificulta este processo
• ????????????????
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• Mudanças constantes na sociedade
• O ignorar Deus.
• Indiferentismo.
• Pluralidade de religiões...
• Gnosticismo.
• Ateísmo prático.
• Dicontomia entre fé e Vida.
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Quais os caminhos???Quais os caminhos???
• Fazer da Igreja a casa e escola da comunhão.
• Se lermos o primeiro documento preparatório da 5. Conferência...
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•Passar de uma pastoral da conquista para uma pastoral da companhia...
•Mestre onde moras???
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• É de importância fundamental a aproximação dialógica que, enquanto reconhece que todos são chamados à obediência da fé(cf.Rm 1,5), respeita a liberdade fundamental e a autonomia dos adultos, encorajando-os a participar de um diálogo aberto e cordial. Deste modo eles podem tornar conhecidas as suas necessidades e, participar, da maneira que puderem, como sujeitos ou agentes na sua própria catequese e dos demais.
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• Ter consciência de que a catequese não está somente em vista dos sacramentos, mas da Evangelização.
• Seja: passar da sacramentalização para a Evangelização.
• Ser testemunhas da caridade.
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Ser Catequista da Comunhão.Ser Catequista da Comunhão.
• Através de um itinerário educativo global
• Aberta a todas as demais pastorais e instancias comunitárias...
• Saber e fazer parcerias...
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Luzes e sombras da CatequeseLuzes e sombras da Catequese
• Após quase 40 anos da chamada renovação da Catequese, cabe a pergunta?
• Produziu frutos toda a reflexão elaborada pelo Concílio?
• A catequese funciona hoje?
• Para onde está indo?
• Há um futuro para a Catequese da Igreja?
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O Concílio. Seu ImpactoO Concílio. Seu Impacto
• O evento mais importante do século XX
• Pouco falou sobre Catequese – DV documento mais expressivo (Catequese – serviço da Palavra)
• Sujeito – Pessoa humana.• Pólo institucional – A Igreja.
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Um tempo fecundo – 20 anosUm tempo fecundo – 20 anos
• Até os anos 80, quanta riqueza podemos observar, seja a nível de reflexão quanto de prática:
• Primado da Evangelização,
• Emergência Bíblica,
• Dimensão antropológica
• Prioridade para os adultos.
• Uso dos meios de comunicação...
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2020
Alguns entre tantos Alguns entre tantos fatos positivos?fatos positivos?
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• Número 29 do DGC....
• E no Brasil?
• E em nossa Arquidiocese?
• Em nossas paróquias?
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Mas nos advêm uma uma questão Mas nos advêm uma uma questão emblemática: emblemática:
• Será que o sistema atual de nossa catequese ainda funciona?
• Produz os frutos esperados?
• Estamos edificando com o modelo de catequese atual que tipo de comunidade eclesial?
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Algumas crises nos são Algumas crises nos são apresentadas:apresentadas:
• Crise e porque não sublinhar “falência” do processo tradicional de iniciação cristã e da socialização religiosa na família e na escola.
• Processo de catequese com adultos. Catequese para os já batizados.
• Crise da Pastoral sacramental.• Separação entre fé e cultura.• A precariedade da linguagem catequética.
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Uma outra questão importante:Uma outra questão importante:
•Há quantos anda a formação de nossos catequistas?
•Não só dos catequistas...
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Quais as razões?Quais as razões?
• De quem é a culpa?
• Vamos olhar um pouco para a Palavra
• Mc 4,3-8...
• Nossa Interpretação?......?
• A interpretação do DGC? 14-33
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Para cada doença uma medicina.Para cada doença uma medicina.
• Quais os caminhos?
• Quais soluções apresentamos?
• Por que estamos aqui?????
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• “Formar aqueles a quem será dada a responsabilidade de formação dos fiéis leigos constitui uma exigência primária para assegurar a formação geral e comum de todos os fiéis leigos”.(Chr.L. 63).
• “Estabilidade e coerência entre fé e vida como membro da comunidade eclesial são requisitos básicos para o catequista, à qual se une a competência profissional”.
• ( Conselho Internacional para a Catequese)
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• Mestre onde Moras????
• Vinde e Vende.
• Lançai as redes em águas mais profundas...
• Sair da margem....
• Ter coragem...
• Descer da árvore...
• Sair de trás da árvore...
• Confiar na força do Espírito...